Giao an tu chon Ngu van 8 20132014

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (513.41 KB, 75 trang )

(1)Ngày soạn: 18/8/2013 Ngày giảng: 21/8/2013. Chuyên đề 1 TiÕt 1. vai trß vµ t¸c dông cña mét sè biÖn ph¸p tu tõ tiÕng viÖt qua thùc hµnh ph©n tÝch t¸c phÈm v¨n häc «n tËp vÒ c¸c biÖn ph¸p tu tõ tiÕng viÖt. I. Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh: 1. KiÕn thøc - Hệ thống các biện pháp tu từ Tiếng Việt đã học, hiểu biết thêm về các biện ph¸p tu tõ TiÕng ViÖt th«ng dông kh¸c. 2.KÜ n¨ng: - N©ng cao kÜ n¨ng ph©n tÝch vai trß, t¸c dôngcña mét sè biÖn ph¸p tu tõ thêng gÆp trong TiÕng ViÖt. 3.Thái độ: - Có ý thức chuẩn bị bài và tích cực tham gia các hoạt động trên lớp II. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - GV:So¹n bµi, b¶ng phô - Ôn tập về các biện pháp tu từ đã học III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra: KÕt hîp trong giê 2. Bµi míi Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. H§1: Híng dÉn häc sinh «n tËp vÒ I. C¸c biÖn ph¸p tu tõ TiÕng ViÖT cácbiện pháp tu từ đã học - ở chơng trình ngữ văn 6, 7 em đã đợc -So sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán dụ, điệp ng÷, liÖt kª, ch¬i ch÷ häc nh÷ng biÖn ph¸p tu tõ nµo? HS tr×nh bµy kh¸i niÖm tõng biÖn ph¸p VD: Th©n em nh tr¸i bÇn tr«i tu tõ vµ cho vÝ dô Giã dËp sãng dåi biÕt tÊp vµo ®©u GV?ThÕ nµo lµ so s¸nh?LÊy vÝ dô =>Th©n phËn ngêi phô n÷ trong XH cò. minh ho¹. HS:So sánh là sự đối chiếu sự vật, sự viÖc nµy víi sù vËt, sù viÖc kh¸c, cã nÐt tơng đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. GV?Nh©n ho¸ lµ g×?VÝ dô? HS:Nh©n ho¸ lµ gäi hoÆc t¶ con vật,cây cối... bằng những từ ngữ vốn đợc dùng để gọi hoặc tả con ngời, làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật... trë nªn gÇn gòi víi con ngêi, biÓu thÞ đợc những tình cảm, suy nghĩ của con ngêi GV?ThÕ nµo lµ Èn dô?Ph©n tÝch vÝ dô sau:(Bªn c¹nh). - Nói cao chi l¾m nói ¬i Nói che mÆt trêi ch¼ng thÊy ngêi th¬ng. (Ca dao) =>Trß chuyÖn, xng h« víi vËt nh víi ngêi.... - Ngµy ngµy mÆt trêi ®i qua trªn l¨ng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ => Mặt trời (2) dùng để nói về Bác.....

(2) HS:Tr¶ lêi vµ ph©n tÝch vÝ dô Èn dô lµ gäi tªn sù vËt, hiÖn tîng nµy b»ng tªn sù vËt, hiÖn tîng kh¸c cã nÐt tơng đồng với nó làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.. -Bµn tay ta lµm nªn tÊt c¶ Có sức ngời sỏi đá cũng thành cơm (Ca dao). GV?Ho¸n dô lµ g×?LÊy vÝ dô minh ho¹. HS: Ho¸n dô lµ gäi tªn sù vËt, hiÖn tîng, kh¸i niÖm b»ng tªn mét sù vËt, hiÖn tîng, kh¸i niÖm kh¸c cã quan hÖ gÇn gòi víi nã nh»m t¨ng søc gîi h×nh - Tre, nøa, mai, vÇu mÊy chôc lo¹i kh¸c gợi cảm cho sự diễn đạt nhau, nhng cïng mét mÇm m¨ng non mäc th¼ng. GV?LiÖt kª lµ g×?ph©n tÝch vÝ dô (ThÐp Míi) HS:LiÖt kª lµ c¸ch s¾p xÕp nèi tiÕp hàng loạt từ hay cụm từ cùng loại để diễn tả đợc đầy đủ hơn, sâu sắc hơn nh÷ng khÝa c¹nh kh¸cc nhau cña thùc - Cháu chiến đấu hôm nay tÕ hay t tíng t×nh c¶m. V× lßng yªu tæ quèc V× xãm lµng th©n thuéc GV?ThÕ nµo lµ ®iÖp ng÷?LÊy vÝ dô. HS:§iÖp ng÷: Khi nãi hoÆc viÕt ngêi ta Bµ ¬i, còng v× bµ cã thÓ lÆp ®i lÆp l¹i tõ ng÷ hoÆc c¶ mét V× tÕng gµ côc t¸c æ trøng hång tuæi th¬. câu đẻ làm nổi bật ý, gây cảm súc (Xu©n Quúnh) m¹nh. C¸ch lÆp nh vËy gäi lµ phÐp ®iÖp ngữ. Từ ngữ đợc lặp lại gọi là điệp ngữ. -Bà già đi chợ cầu đông Xem mét quÎ bãi lÊy chång lîi ch¨ng? CH¬i ch÷ lµ g×?Ph©n tÝch vÝ dô. ThÇy bãi xem quÎ nãi r»ng: HS: Ch¬i ch÷ lµ lîi dông dÆc s¾c vÒ Lîi th× cã lîi nhng r¨ng chh¼ng cßn. âm, về nghĩa của từ ngữ để tạo sắc thái (Ca dao) dÝ dám, hµi híc, ... lµm c©u v¨n hÊp dÉn vµ thó vÞ. Gv: NhËn xÐt, kÕt luËn II. LuyÖn tËp Bµi tËp 1 H§2: Híng dÉn HS luyÖn tËp C¸c biÖn ph¸p tu tõ sö dông trong bµi: - HS đọc đoạn văn "Sài Gòn vẫn trÎ.....trong v¾t l¹i nh thuû tinh"( b¶ng + So s¸nh + Nh©n ho¸ phô) + §iÖp ng÷ - Trong đoạn văn đó, Tác giả đã sử dông biÖn ph¸p tu tõ nµo? - HS chän mét trong c¸c biÖn ph¸p tu từ trên để phân tích.. - HS đọc bài " Vai trò, tác dụng của mét sè biÖn ph¸p tu tõ trong t¸c phÈm v¨n häc" - Bµi v¨n nãi tíi nh÷ng biÖn ph¸p tu tõ đã học nào? có những biện pháp nào em cha đợc học?. Bµi tËp 2 - Các biện pháp tu từ cha học: ớc lệ tợng trng, sử dụng điển cố, hoà hợp, tơng phản, đảo ng÷,.........

(3) - Theo em, biện pháp tu từ nào đợc sử dông nhiÒu nhÊt trong v¨n b¶n nghÖ thuËt?. *Khi ph©n tÝch mét t¸c phÈm v¨n häc, cÇn phát hiện đợc các biện pháp tu từ. Quan träng h¬n lµ ngêi viÕt ph©n tÝch râ t¸c dông của biện pháp tu từ đó.. -Khi ph©n tÝch mét t¸c phÈm v¨n häc cã sö dông c¸c biÖn ph¸p tu tõ, em cÇn lµm nh thÕ nµo? 3. Cñng cè - Hệ thống các biện pháp tu từ từ vựng đã học - T¸c dông cña c¸c biÖn ph¸p tu tõ trong t¸c phÈm v¨n häc 4. Híng dÉn häc ë nhµ - Häc bµi - TËp viÕt ®o¹n v¨n cã sö dông c¸c biÖn ph¸p tu tõ tõ vùng TiÕng VÞªt + ¤n tËp c¸c biÖn ph¸p tu tõ so s¸nh, nh©n ho¸ theo SGK ng÷ v¨n 6 k× II. + Lu ý các ví dụ trong SGK và lấy thêm ví dụ để phân tích. Ngày soạn: 18/8/2013 Ngày giảng: 28/8/2013 TiÕt 2 vai trß, t¸c dông cña biÖn ph¸p tu tõ so s¸nh- nh©n ho¸ I. Mục tiêu cần đạt Gióp HS: 1.KiÕn thøc - HiÓu râ vai trß, t¸c dông cña biÖn ph¸p tu tõ so s¸nh vµ nh©n ho¸ trong c¸c t¸c phÈm v¨n häc. 2.KÜ n¨ng: - Vận dụng để phân tích một đoạn văn, đoạn thơ, một tác phẩm văn học 3.Thái độ: -Cã ýthøc «n luyÖn theo sù híng dÉn cña GV II.ChuÈn bÞ cña GV- HS -GV: So¹n bµi, b¶ng phô -HS : ¤n vÒ c¸c biÖn ph¸p tu tõ III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra: KÕt hîp trong giê 2. Bµi míi Hoạt động của thầy và trò H§1: Cñng cè kiÕn thøc vÒ cÊu t¹o cña phÐp so s¸nh - GV treo b¶ng phô cã ghi vÝ dô Yªu cÇu HS ph©n tÝch cÊu t¹o cña phÐp so s¸nh trªn GV?Tõ VD trªn, h·y vÏ m« h×nh cña phÐp. Néi dung I. So s¸nh 1. CÊu t¹o cña phÐp so s¸nh *VD: C« gi¸o em A. hiÒn PDSS. nh TSS. c« TÊm. B.

(4) so s¸nh? HS: GV?Trong 4 yÕu tè trªn, th× yÕu tè nµo kh«ng thÓ v¾ng mÆt trong phÐp so s¸nh? v× sao? HS:VÕ A vµ vÕ B. V× nÕu v¾ng yÕu tè A th× đó lại là phép tu từ ẩn dụ. GV? Theo em nÕu v¾ng ®i ph¬ng diÖn so sánh và từ so sánh thì phép só sánh đó có mÊt ®i gi¸ trÞ kh«ng? HS:Kh«ng. GV: Khi v¾ng ®i ph¬ng diÖn so s¸nh ngêi ta gäi lµ so s¸nh ch×m. T¹o sù liªn tëng réng r·i h¬n, kÝch thÝch trÝ tuÖ vµ t×nh c¶m ngời đọc nhiều hơn. VD: "ThÇy thuèc nh mÑ hiÒn ." ph¬ng diÖn so s¸nh cã thÓ hiÓu: dÞu dµng, ©n cÇn, ch¨m sóc chu đáo, thơng yêu bệnh nhân..... ? H·y t×m mét VD nh thÕ vµ ph©n tÝch? HS:LÊy VD vµ ph©n tÝch. H§2.¤n vÒ t¸c dông cña so s¸nh GV? Sö dông phÐp so s¸nh cã t¸c dông g×? Ph©n tÝch vÝ dô sau: VD: Nh÷ng ng«i sao s¸ng ngoµi kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con §ªm nay con ngñ giÊc trßn Mẹ là ngọn gió của con suốt đời (TrÇn Quèc Minh) HS: =>H×nh ¶nh nh÷ng ng«i sao... t×nh c¶m cña ngời con đối với mẹ..... H§3 T×m hiÓu t¸c dông cña nh©n ho¸. 2. T¸c dông cña so s¸nh -So s¸nh võa cã t¸c dông gîi h×nh,gióp cho việc miêu tả sự vật, sự việc đợc cụ thể ,sinh động, vừa có tác dụng biểu hiện t tởng, tình cảm sâu sắc.. II Nh©n ho¸. *T¸c dông: Câu văn cụ thể, sinh động, gợi cảm, làm cho thé giới loài vật,cây cối, đồ vật ... trở nên gần gũi với con ngời , biểu thị đợc nh÷ng suy nghÜ, t×nh c¶m cña con ngêi.. GV:Cho VD vµYªu cµu HS ph©n tÝch t¸c dông cña phÐp nh©n ho¸: Tr©u ¬i ta b¶o tr©u nµy Tr©u ra ngoµi ruéng tr©u cµy víi ta ................................. HS:Con ngêi trß truyÖn víi tr©u nh mét con ngêi.............. III. LuyÖn tËp GV:KÕt luËn Bài tập1: Tìm các từ ngữ thích hợp để hoµn thiÖn phÐp so s¸nh trong c¸c c©u ca H§4. Híng dÉn luyÖn tËp dao: - GV treo b¶ng phô ghi c¸c c©u ca dao: Cæ tay em tr¾ng nh ngµ §«i m¾t em biÕc nh lµ dao cau Cæ tay em tr¾ng............ MiÖng cêi nh thÓ hoa ng©u §«i m¾t em biÕc ............. dao cau Cái khăn đội đầu nh thể hoa sen. MiÖng cêi........... hoa ng©u Cái khăn đội đầu............... hoa sen..

(5) - GV đọc câu: " TrÎ em nh bóp trªn cµnh BiÕt ¨n ngñ, biÕt häc hµnh lµ ngoan". Bµi tËp 2:. - Lîc ph¬ng diÖn so s¸nh. -GV?PhÐp so s¸nh nµy bÞ lîc yÕu tè nµo?. - Cã thÓ thay c¸c tõ: T¬i non, ®Çy høa hÑn, chøa chan hi väng... HS: YÕu tè bÞ lîc cã thÓ thay b»ng c¸c tõ nµo trong c¸c tõ sau: T¬i non, quyÕn rò, đầy hứa hẹn, đáng trân trọng, chứa chan hi vọng, yếu ớt đáng thơng, nhỏ nhắn. GV? VËy lîc bít ph¬ng diÖn so s¸nh trong VD nµy cã t¸c dông g×? HS:Gîi sù liªn tëng réng r·i. ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n cã sö dông biÖn ph¸p so s¸nh. nh©n ho¸, ph©n tÝch t¸c dông cña phÐp so s¸nh. - HS thùc hµnh viÕt, tr×nh bµy, nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, rót kinh nghiÖm.. Bµi tËp 3: ViÕt ®o¹n v¨n. 3. Cñng cè - T¸c dông cña biÖn ph¸p tu tõ so s¸nh? nh©n ho¸? 4. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi - ¤n tËp vÒ Èn dô, ho¸n dô ...................................................................................................................... Ngày soạn: 01/92013 Ngày giảng: 04/9/2013 Tiết 3 Vai trß t¸c dông cña phÐp Èn dô- ho¸n dô I. Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: 1. KiÕn thøc: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ phÐp tu tõ Èn dô, ho¸n dô - NhËn diÖn c¸c biÖn ph¸p tu tõ Èn dô, ho¸n dô sö dông trong v¨n b¶n vµ ph©n tích tác dụng của việc sử dụng ẩn dụ, hoán dụ đó. 2.KÜ n¨ng:.

(6) RÌn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n cã sö dông phÐp tu tõ Èn dô, ho¸n dô 3. Thái độ: Cã ý thøc rÌn luyÖn kÜ n¨ng sö dông c¸c biÖn ph¸p tu tõ trªn vµo vph©n tÝch vµ viÕt v¨n II. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS - GV: So¹n bµi, b¶ng phô - HS: ¤n tËp vÒ Èn dô, ho¸n dô III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra: KÕt hîp trong giê 2. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung Hoạt động 1: ôn tập về phép tu từ ẩn dụ GV? Em đã đợc tìm hiểu các kiểu ẩn dụ I. Èn dô nµo? kÓ tªn? vÝ dô? 1. C¸c kiÓu Èn dô HS kÓ tªn vµ nªu VD GV kh¸i qu¸t b»ng b¶ng phô: - Èn dô h×nh tîng: *Èn dô h×nh tîng: - Èn dô c¸ch thøc VD: Ngêi cha m¸i tãc b¹c - Èn dô phÈm chÊt §èt löa cho anh n»m - ẩn dụ chuyển đổi cảm giác * Èn dô c¸ch thøc VD: VÒ th¨m quª B¸c lµng sen Cã hµng r©m bôt th¾p lªn löa hång *Èn dô phÈm chÊt VD: ë bÇu th× trßn, ë èng th× dµi *ẩn dụ chuyển đổi cảm giác VD: Mới đợc nghe giọng hờn dịu ngọt HuÕ gi¶i phãng mµ anh l¹i muén vÒ.) Hoạt động2: Tìm hiểu tác dụng của ẩn dô 2. T¸c dông cña Èn dô -GV?Nªu t¸c dông cña Èn dô? - Lµm cho c©u v¨n thªm giµu h×nh HS:Nh¾c l¹i ¶nhvµ mang tÝnh hµm sóc. GV? Ph©n tÝch t¸c dông cña Èn dô trong c©u th¬:"Ngêi cha m¸i tãc b¹c §èt löa cho anh n»m" HS:Ngêi cha: B¸c Hå.Ngêi quan t©m ch¨m sãc cho c¸c chiÕn sÜ nh con m×nh... Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng của ho¸n dô GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i kh¸i niÖm ho¸n dô. HS: Ho¸n dô lµ gäi tªn sù vËt, hiÖn tîng, kh¸i niÖm b»ng tªn mét sù vËt, hiÖn tîng, kh¸i niÖm kh¸c cã quan hÖ gÇn gòi víi nã nh»m t¨ng søc gîi h×nh gîi c¶m cho sù diễn đạt GV? Cã nh÷ng kiÓu ho¸n dô thêng gÆp nµo?LÊy VD minh ho¹. HS: - Bµn tay ta lµm nªn tÊt c¶ Có sức ngời sỏi đá cũng thành cơm. - Mét c©y lµm ch¼ng nªn non Ba c©y chôm l¹i nªn hßn nói cao. -Ngày Huế đổ máu. II. Ho¸n dô 1. T¸c dông: Gîi h×nh , gîi c¶m.. 2.C¸c kiÓu ho¸n dô - Lấy một bộ phận để gọi toàn thể. -Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng. -Lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vật. -Lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tợng..

(7) Chó Hµ Néi vÒ T×nh cê chó ch¸u GÆp nhau Hµng BÌ. -¸o n©u liÒn víi ¸o xanh Nông thôn cùng với thị thành đứng lên GV: Híng kÕt luËn. Hoạt động4: Hớng dẫn luỵên tập - GV ®a b¶ng phô ghi VD: a) "Ngêi cha m¸i tãc b¹c §èt löa cho anh n»m" b) Bây giờ mận mới hỏi đào Vờn hồng đã có ai vào hay cha? c) Đèn khoe đèn tỏ hơn trăng Đèn ra trớc gió còn chăng hỡi đèn? d) Nµy l¾ng nghe em khóc nh¹c th¬m. - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm(5 ) ph©n tÝch t¸c dông cña c¸c Èn dô trªn: Nhãm1: ý a Nhãm2: ý b Nhãm3: ý c Nhãm4: ý d HS: Hoạt động nhóm, cử đại diện trình bày, nhËn xÐt chÐo. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. III. LuyÖn tËp Bài tập 1: Xác định kiểu ẩn dụ a, b) Èn dô h×nh tîng. c) Èn dô phÈm chÊt d) ẩn dụ chuyển đổi cảm giác * Ph©n tÝch t¸c dông. '. GV? Trong sinh ho¹t hµng ngµy, ta thêng hay sử dụng ẩn dụ để trao đổi thông tinvà béc lé t×nh c¶m. Em h·y kÓ mét Èn dô nh thÕ? HS: GV: yêu cầu HS đọc đoạn thơ - HS đọc đoạn thơ: "Tõ Êy trong t«i bõng n¾ng h¹ MÆt trêi ch©n lý chãi qua tim Hån t«i lµ mét vên hoa l¸ RÊt ®Ëm h¬ng vµ rén tiÕng chim". Bµi tËp 2: - ThÊy l¹nh, nghe mÖt, giäng khª nång.... Bµi tËp 3: * Èn dô: MÆt trêi ch©n lý: lÝ tëng cña §¶ng céng s¶n...... -So s¸nh:Hån t«i lµ mét vên hoa l¸ ->t©m hån trµn ®Çy niÒm tin, niÒm vui v« bê... vµo lÝ tëng cña §¶ng. -GV?T×m c¸c phÐp so s¸nh, Èn dô trong bµi Bµi tËp 4 T×m nh÷ng c©u th¬ cã sö dông th¬. ho¸n dô: - HS t×m nh÷ng c©u th¬ cã sö dông ho¸n dô - "§øng lªn th©n cá, th©n r¬m Bóa liÒm kh«ng sî sóng g¬m b¹o tµn" vµ ph©n tÝch. (- "§øng lªn th©n cá, th©n r¬m Bóa liÒmkh«ng sî sóng g¬m b¹o tµn" - " §©y suèi Lª- nin, kia nói M¸c Hai tay g©y dùng mét s¬n hµ"). - " §©y suèi Lª- nin, kia nói M¸c Hai tay g©y dùng mét s¬n hµ" *Ph©n tÝch t¸c dông.

(8) 3. Cñng cè: - Èn dô lµ g×? Ho¸n dô lµ g×? - T¸c dông cña Èn dô, ho¸n dô? 4. Híng dÉn häc ë nhµ - Häc bµi - ¤n tËp vÒ phÐp tu tõ ch¬i ch÷, ®iÖp ng÷, liÖt kª. .................................................................................................................... Ngày soạn: 01/9/2013 Ngày giảng: 11/9/2013 Tiết 4 vai trß t¸c dông cña phÐp ch¬i ch÷, ®iÖp ng÷, liÖt kª I. Mục tiêu cần đạt Gióp HS: 1.KiÕn thøc: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ ch¬i ch÷, ®iÖp ng÷, liÖt kª 2.KÜ n¨ng: -RÌn kÜ n¨ng sö dông c¸c biÖn ph¸p tu tõ ch¬i ch÷, ®iÖp ng÷, liÖt kª. 3.Thái độ: - Cảm thụ đợc cái hay, cái đẹp của phép chơi chữ, tác dụng của điệp ngữ và liệt kê. II. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS -GV: So¹n bµi, b¶ng phô -HS: ¤n vÒ c¸c biÖn ph¸p ch¬i ch÷, ®iÖp ng÷, liÖt kª III. Các hoạt động dạy học *. Tæ chøc: 8A ............................................. 8B ............................................ 1. KiÓm tra: KÕt hîp trong giê 2. Bµi míi Hoạt động của thầy và trò Néi dung H§1: Cñng cè kh¸i niÖm ch¬i ch÷ GV? ThÕ nµo lµ ch¬i ch÷? vÝ dô? HS: Chơi chữ là lợi dụng đặc sắc về âm, về nghĩa của từ ngữ để tạo sắc thái dí dám, hµi híc, ... lµm c©u v¨n hÊp dÉn vµ thó vÞ. VD: Trời ma đất thịt trơn nh mỡ, dò đến hµng nem ch¶ muèn ¨n. H§2: C¸c lèi ch¬i ch÷ Gv yªu cÇ HS nh¾c l¹i c¸c kiÓu ch¬i ch÷ đã học HS: tr¶ lêi(SGK v¨n 7-k× I trang165) GV? Ngoµi c¸c kiÓu ch¬i ch÷ trªn, em cßn biÕt thªm kiÓu ch¬i ch÷ nµo kh¸c? HS tr¶ lêi- GV nhËn xÐt kh¸i qu¸t b»ng b¶ng phô: * Lèi triÕt tù:. I. Ch¬i ch÷ Chơi chữ là lợi dụng đặc sắc về âm, về nghĩa của từ ngữ để tạo sắc thái dí dỏm, hµi híc, ... lµm c©u v¨n hÊp dÉn vµ thó vÞ.. 1. C¸c lèi ch¬i ch÷ - Nãi tr¹i ©m - §iÖp ©m - Nãi l¸i - Dùng từ trái nghĩa, đồng nghĩa, gần nghÜa.. - Lèi triÕt tù.

(9) Duyªn thiªn cha thÊy nh« ®Çu däc Phận liễu sao đà đẩy nét ngang : Thiªn( Trêi) : Phô( Chång) : LiÔu( Ngêi con g¸i) : Tö( Con) * GhÐp tªn nh÷ng loµi cïng hä: "Chµng Cãc ¬i, chµng Cãc ¬i, ThiÕp bÐn duyªn chµng cã thÕ th«i Nòng nọc đứt đuôi từ đây nhé Ngµn vµng kh«n chuéc nçi b«i v«i." ... H§3. T¸c dông cña ch¬i ch÷ GV?Nªu t¸c dông cña ch¬i ch÷? HS: GV?C¸ch nãi sau cã ph¶i lµ ch¬i ch÷ kh«ng? + Lµm chÇu xÕchxpia nhÐ! + Hôm nay đứa nào bánh bao? + Chóng m×nh da gãp nhÐ! HS: Nöa ch¬i ch÷, nöa nãi nãng, kh«ng trÝ tuÖ. H§4. T×m hiÓu t¸c dông cña ®iÖp ng÷ GV? Sö dông ®iÖp ng÷ cã t¸c dông g×? - Ph©n tÝch t¸c dông cña ®iÖp ng÷ trong c¸c c©u sau: + Kh¨n th¬ng nhí ai, kh¨n r¬i xuèng đất Kh¨n th¬ng nhí ai, kh¨n v¾t lªn vai. HS:Béc lé t©m tr¹ng nhí nhung trµn ®Çy... H§5. T¸c dông cña phÐp liÖt kª. GV? Nªu t¸c dông cña phÐp liÖt kª - Ph©n tÝch t¸c dông cña phÐp liÖt kª trong c©u: " Nó xuất hiện đột ngột, tay cầm gậy, đầu đội mũ, chân mang giày ba ta, vai đeo ba lô. Rõ ràng đã chuẩn bị để đi xa." HS:Nhấn mạnh ý "nó" đã chuẩn bị để đi xa.. - Lèi ghÐp tªn nh÷ng loµi cïng hä.. 2. T¸c dông cña ch¬i ch÷ T¹o lèi nãi vui hãm hØnh; Ch©m biÕm nhÑ nhµng mµ s©u cay. II §iÖp ng÷ * T¸c dông: Lµm næi bËt ý, g©y c¶m xóc m¹nh. III. LiÖt kª * T¸c dông: Lµm næi bËt sù vËt, sù viÖc nói đến trong câu, diễn đạt thêm đầy đủ, s©u s¾c. IV. LuyÖn tËp Bµi tËp1 : ViÕt ®o¹n v¨n. H§6:Híng dÉn HS luyÖn tËp GV yªu cÇu HS viÕt ®o¹n v¨n cã sö dông Bµi tËp 2:Ph©n tÝch t¸c dông cña ch¬i ch÷ trong bai ca dao: phÐp tu tõ ®iÖp ng÷, liÖt kª. Bµ giµ ®i chî CÇu §«ng - HS thùc hµnh viÕt, tr×nh bµy, nhËn xÐt. Bãi xem mét quÎ lÊy chång lîi ch¨ng - GV nhËn xÐt, rót kinh nghiÖm ThÇy bãi gieo quÎ nãi r»ng: Lîi th× cã lîi nhng r¨ng ch¼ng cßn - HS viÕt ®o¹n v¨n ph©n tÝch t¸c dông cña phÐp ch¬i ch÷ trong bµi ca dao. - HS tr×nh bµy, nhËn xÐt..

(10) - GV nhËn xÐt, kÕt luËn.. 4. Cñng cè: - T¸c dông cña c¸c biÖn ph¸p ch¬i ch÷, ®iÖp ng÷, liÖt kª 5. Híng dÉn häc ë nhµ ¤n l¹i toµn bé lý thuyÕt vÒ c¸c biÖn ph¸p tu tõ ChuÈn bÞ cho giê sau luyÖn tËp. ........................................................................................................... Ngày soạn: 18/8/2013 Ngày giảng: 21/8/2013 Tiết 5 luyÖn tËp I. Mục tiêu cần đạt Gióp HS: 1.KiÕn thøc: Cñng cè, hÖ thèng ho¸ c¸c kiÕn thøc vÒ c¸c biÖn ph¸p tu tõ võ häc 2. KÜ n¨ng:VËn dông gi¶i mét sè bµi tËp. 3. Thái độ:Có ý thức chuẩn bị bài trớc khi đến lớp, tích cực xây dựng bài,ôn luyện. II. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS - GV: So¹n bµi, phiÕu häc tËp - HS: «n tËp III. Các hoạt động dạy học *. Tæ chøc(1'): 8A.......................................8B.................................................... 1. KiÓm tra: KÕt hîp trong giê 2. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò. N«i dung. Hoạt động 1 (10'): tìm 5 thành ngữ, ca dao cã sö dông c¸c phÐp tu tõ trªn. Bµi tËp 1* T×m thµnh ng÷, ca dao + So s¸nh: §«i ta lµ b¹n thong dong Nh đôi đũa ngọc nằm trong mâm vµng + Nh©n ho¸: Tr©u ¬i ta b¶o tr©u nµy Tr©u ra ngoµi ruéng tr©u cµy víi ta + Ho¸n dô: TiÕc thay m¾t phîng mµy ngµi Hång nhan thÕ vËy nì hoµi tÊm th©n. GV: Yªu cÇu HS t×m 5 thµnh ng÷, ca dao cã sö dông c¸c phÐp tu tõ trªn. HS: Tr¶ lêi, bæ xung. GV: Gîi ý, kÕt luËn + So s¸nh? + Nh©n hãa?.

(11) + Èn dô: Níc non lËn ®Ën mét m×nh Th©n cß lªn th¸c xuèng ghÒnh bÊy nay Ai lµm cho bÓ kia ®Çy Cho ao kia c¹n, cho gÇy cß con. +§iÖp ng÷: Anh ®i anh nhí quª nhµ Nhí canh rau muèng, nhí cµ rÇm t¬ng Nhí ai r·i n¾ng rÇm s¬ng Nhớ ai tát nớc bên đờng hôm nao.. + Ho¸n dô? + Èn dô? + §iÖp ng÷ ?. Bµi tËp 2 .Ph©n tÝch t¸c dông cña c¸c Hoạt động 2 (10'):Hãy phân tích tác dụng biÖn ph¸p tu tõ trong c¸c ®o¹n v¨n, cña c¸c biÖn ph¸p tu tõ trong c¸c ®o¹n v¨n, th¬ sau: th¬ sau: a) Cïng tr«ng l¹i mµ cïng ch¼ng thÊy a) Cïng tr«ng l¹i mµ cïng ch¼ng ......................................ai sÇu h¬n ai? thÊy ThÊy xanh xanh nh÷ng mÊy ngµn d©u Ngµn d©u xanh ng¸t mét mÇu Lßng chµng ý thiÕp ai sÇu h¬n ai? b) -> §iÖp ng÷ vßng b) Buổi sáng, mọi ngời đổ ra đờng. Ai còng muèn ngÈng lªn cho thÊy mïi håi chÝn ch¶y qua mÆt.. - Gäi HS tr×nh bµy. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. -> ẩn dụ chuyển đổi cảm giác (T« Hoµi) Hoạt động 3.Viết đoạn văn có sử dụng biện ph¸p tu tõ nh©n ho¸ , so s¸nh (15') GV: Híng dÉn HS viÕt, tr×nh bµy, nhËn xÐt. HS: ViÕt, tr×nh bµy, nhËn xÐt. GV:NhËn xÐt, rót kinh nghiÖm, híng dÉn HS hoµn thiÖn ë nhµ.. Bµi tËp 3. ViÕt ®o¹n v¨n cã sö dông biiÖn ph¸p tu tõ nh©n ho¸ , so s¸nh. 4. Cñng cè; - T¸c dông cña c¸c biÖn ph¸p tu tõ trong c¸c t¸c phÈm v¨n häc. 5. Híng dÉn häc ë nhµ - Ôn tập toàn bộ chủ đề chuẩn bị giờ sau luyện tập tiếp. ( Chó ý t¸c dông cña chóng trong th¬ v¨n.C¸ch vËn dông chóng khi viÕt bµi ) .............................................................................................................. luyÖn tËp. TiÕt 6 Ngµy gi¶ng:8A......... 8B..........

(12) I. Mục tiêu cần đạt Gióp HS: 1.KiÕn thøc: Cñng cè, hÖ thèng ho¸ c¸c kiÕn thøc vÒ c¸c biÖn ph¸p tu tõ võ häc 2. KÜ n¨ng:V- RÌn kü n¨ng vËn dông c¸c biÖn ph¸p tu tõ trong nãi vµ viÕt, vËn dông gi¶i mét sè bµi tËp. 3. Thái độ:Có ý thức chuẩn bị bài trớc khi đến lớp, tích cực xây dựng bài,ôn luyện. ảm nhận cái hay cái đẹp của một đoạn văn qua phân tích tác phẩm văn học II. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS - GV: Soạn bài Ra đề, đáp án, biểu điểm - HS: ¤n tËp vÒ c¸c biÖn ph¸p tu tõ III. Các hoạt động dạy học *. Tæ chøc(1'): 8A.......................................8B.................................................... 1. KiÓm trắ): KÕt hîp trong giê 2. Bµi míi(): Hoạt động của thầy và trò H§1. Giíi thiÖu vÒ biÖn ph¸p nãi qu¸ ( 10' ) GV: Giíi thiÖu vÒ biÖn ph¸p nãi qu¸ GV? T¸c dông cña biÖn ph¸p nãi qu¸? HS: để nhấn mạnh, gây ấn tợng, tăng sức biểu c¶m. GV?Cho vÝ dô vÒ nãi qu¸, ph©n tÝch t¸c dông cña viÖc sö dông biÖn ph¸p nãi qu¸ trong vÝ dô đó. HS: GV:KÕt luËn, giíi thiÖu sÏ häc cô thÓ ë tiÕt 37Ng÷ v¨n 8.. Néi dung I. Nãi qu¸ * T¸c dông NhÊn m¹nh, g©y Ên tîng, t¨ng søc biÓu c¶m Ví dụ: Đêm tháng năm cha nằm đã s¸ng Ngày tháng mời cha cời đã tối. ->Tháng năm đêm ngắn... ngày tháng mêi rÊt ng¾n .... II. Nãi gi¶m nãi tr¸nh H§2. Giíi thiÖu vÒ biÖn ph¸p nãi gi¶m nãi * T¸c dông Tr¸nh g©y c¶m gi¸c ®au buån, ghª tr¸nh (10') sî, nÆng nÒ GV:Nªu kh¸i niÖm nãi gi¶m, nãi tr¸nh. Giíi thiÖu sÏ häc ë tiÕt 40 giê häc Ng÷ v¨n 8. G V?T¸c dông cña nãi gi¶m nãi tr¸nh? HS: Tr¸nh g©y c¶m gi¸c ®au buån, ghª sî, nÆng nÒ. GV?Cho vÝ dô vµ ph©n tÝch t¸c dông cña nãi *Trêng hîp cÇn gãp ý th¼ng th¾n kh«ng nªn nãi gi¶m, nãi tr¸nh giảm nói tránh sử dụng trong ví dụ đó. HS t×m vÝ dô- NhËn xÐt GV?Trong trêng hîp nµo th× kh«ng nªn nãi gi¶m nãi tr¸nh? V× sao? III. LuyÖn tËp HS: Bµi tËp 1: §Æt c©u víi c¸c tõ v¾t ' chân lên cổ, thét ra lửa, đạp đất đội H§3. LuyÖn tËp (18 ) trời, nứt đố đỏ vách, cời vỡ bụng - HS đặt câu với các từ cho sẵn - HS tr×nh bµy, NhËn xÐt GV:KÕt luËn. Bµi tËp 2 GV: HS th¶o luËn trong bµn,tr¶ lêi. - Trong c¸c t×nh huèng sau, em sÏ lùa chän a. ừ, chiếc áo cũng đẹp nhng tớ nghĩ c¸ch nãi nh thÕ nµo? a. B¹n hµo høng khoe em mét chiÕc ¸o míi mµ nã kh«ng thËt phï hîp víi tuæi chóng bạn tự cho là rất đẹp, còn em lại thấy chiếc áo mình..

(13) cã phÇn hë hang nªn em kh«ng thÝch. b. Ai đó khoe với em một bài thơ vừa làm nhng em thÊy bµi th¬ kh«ng hay. c. Khi em gi¶ng bµi cho b¹n nhng rÊt l©u b¹n vÉn kh«ng hiÓu. Cã ngêi hái em vÒ søc häc cña b¹n em sÏ nãi nh thÕ nµo? HS tr×nh bµy - nhËn xÐt.. hoÆc: ChiÕc ¸o nµy mµu s¾c hµi hoµ nhng giá nó kín đáo thì sẽ đẹp b. Bµi th¬ cña b¹n thËt ý nghÜa nhng tí nghÜ mét sè chç gieo vÇn cha thËt hîp lÝ c. Bạn nhận thức cha đợc nhanh lắm nhng b¹n Êy rÊt cè g¾ng.. Bµi tËp 3 GV: Yªu cÇu HS viÕt ®o¹n v¨n cã sö dông c¸c * ViÕt ®o¹n v¨n biÖn ph¸p nãi qua hoÆc nãi gi¶m nãi tr¸nh. - HS thùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n cã sö dông c¸c biÖn ph¸p nãi qu¸ hoÆc nãi gi¶m nãi tr¸nh. - HS: ViÕt, tr×nh bµy ®o¹n v¨n, NhËn xÐt GV: NhËn xÐt, rót kinh nghiÖm.. 3. Cñng cè (3') - T¸c dông cña nãi qu¸, nãi gi¶m nãi tr¸nh? - Sö dông nãi gi¶m nãi tr¸nh nh thÕ nµo lµ hîp lÝ? 4. Híng dÉn häc ë nhµ (3') - ¤n l¹i c¸c biÖn ph¸p tu tõ tõ vùng. ChuÈn bÞ «n tËp vÒ c¸c dÊu c©u: Vai trß, t¸c dông cña c¸c lo¹i dÊu c©u.. ........................................................................................................................................ TiÕt 7 Chủ đề 2. Ngµy gi¶ng:8A......... Vai trß vµ t¸c dông 8B......... cña dÊu c©u trong v¨n b¶n nghÖ thuËt TiÕt 7. c¸c lo¹i dÊu c©u I Mục tiêu cần đạt Gióp HS: 1.KiÕn thøc:- Cñng cè, hÖ thèng c¸c lo¹i dÊu c©u vµ c«ng dông cña dÊu c©u 2. KÜ n¨ng:- VËn dông c¸c qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n, trong giao tiÕp. 3.Thái độ: Có ý thức ôn luyện các loại đấu câu đã học để ứng dung vào viết bài v¨n cô thÓ. II. ChuÈn bÞ cña GV - HS. - GV: So¹n bµi, b¶ng phô, phiÕu häc tËp. - HS:¤n vÒ dÊu c©u. III. Các hoạt động dạy học. * Tæ chøc(1'): 8A.......................................8B.................................................... 1. KiÓm tra: KÕt hîp trong giê 2. Bµi míi * Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu học chủ đề Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. H§1. Híng dÉn häc sinh «n tËp vÒ c¸c lo¹i dấu câu đã học (15'). I. ¤n tËp vÒ c¸c lo¹i dÊu c©u đã học.

(14) - Các em đã đợc học về các loại dấu câu nào ë líp 6, 7 HS th¶o luËn nhãm(5'): - Nêu chức năng của từng loại dấu câu đã học Häc sinh lËp b¶ng theo mÉu: DÊu Chøc n¨ng VÝ dô c©u DÊu §Æt cuèi c©u - T«i ®i häc. chÊm tiÔu thuËt - C¸i bµn rÊt đẹp. - §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt. - GV: Kh¸i qu¸t (Treo bảng phụ- học sinh đối chiếu kết qu¶). H§2. LuyÖn tËp (25') GV: Treo b¶ng phô yªu cÇu Häc sinh ®iÒn dÊu c©u thÝch hîp vµo ®o¹n v¨n sau: HS: Đoạn 1 (đặt dấu phẩy , dấu chấm phẩy) "Ngêi ta nhí nhµ nhí cöa nhí nh÷ng nÐt mặt thơng yêu nhớ những con đờng đã đi về n¨m tríc nhí ngêi b¹n chiÕu ch¨n d¾t tay nhau đi trên những con đờng vắng vẻ ngào ng¹t mïi hoa xoan cßn th¬m ng¸t h¬n c¶ hoa cau hoa bëi. Ngêi ta nhí heo may giÕng vµng ngêi ta nhí c¸ mÌ rau rót ngêi ta nhí tr¨ng b¹c chÐn vµng..." §o¹n 2. GV: Treo b¶ng phô yªu cÇu Häc sinh ®iÒn dÊu c©u thÝch hîp vµo ®o¹n v¨n sau: HS: ( đặt dấu chấm hỏi, dấu chấm than) Ngµy mai d©n ta sÏ sèng sao ®©y S«ng Hång ch¶y vÒ ®©u Vµ lÞch sö Bao giê d¶i Trêng S¬n bõng giÊc ngñ C¸nh tay thÇn Phñ §æng sÏ v¬n m©y Råi cê sÏ ra sao TiÕng h¸t sÏ ra sao Nô cêi sÏ ra sao Ôi độc lập. - GVph¸t phiÕu häc tËp cho häc sinh - HS điền Đ ( đúng) hoặc S (sai) trớc mỗi c©u. GV thu phiÕu, nhËn xÐt. - DÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu chÊm than, dÊu chÊm löng, dÊu chÊm phÈy.. * DÊu phÈy - Chøc n¨ng: §Æt gi÷a c¸c c©u, t¸ch c¸c thành phần đồng chức, các thành phần phô * DÊu chÊm than: §Æt cuèi c©u c¶m th¸n vµ c©u cÇu khiÕn *DÊu chÊm löng: biÓu thÞ lêi nãi bÞ đứt quãng; kéo dài âm thanh; liệt kê cha hÕt... * DÊu chÊm hái: §Æt cuèi c©u nghi vÊn II. LuyÖn tËp: Bµi tËp 1 Đoạn 1 (đặt dấu phẩy , dấu chấm phẩy) "Ngêi ta nhí nhµ, nhí cöa, nhí nh÷ng nét mặt thơng yêu, nhớ những con đờng đã đi về năm trớc, nhớ ngời bạn chiếu chăn dắt tay nhau đi trên những con đờng vắng vẻ, ngào ngạt mùi hoa xoan cßn th¬m ng¸t h¬n c¶ hoa cau, hoa bëi. Ngêi ta nhí heo may giÕng vµng; ngêi ta nhí c¸ mÌ rau rót; ngêi ta nhí tr¨ng b¹c chÐn vµng..." Bµi tËp 2. Ngµy mai d©n ta sÏ sèng sao ®©y! S«ng Hång ch¶y vÒ ®©u? Vµ lÞch sö Bao giê d¶i Trêng S¬n bõng giÊc ngñ? C¸nh tay thÇn Phñ §æng sÏ v¬n m©y Råi cê sÏ ra sao? TiÕng h¸t sÏ ra sao? Nô cêi sÏ ra sao? Ôi độc lập! Bµi tËp 3. Con đờng nằm giữa hàng cây, toả rîp bãng m¸t. Con đờng nằm giữa hàng cây toả rîp bãng m¸t. §éng Phong Nha gåm: §éng kh« vµ §éng níc. §éng Phong Nha gåm (§éng kh« vµ §éng níc). N¬i ®©y võa cã nÐt hoang s¬, bÝ hiÓm; lai võa rÊt thanh tho¸t vµ giµu chÊt th¬..

(15) N¬i ®©y võa cã nÐt hoang s¬, bÝ hiÓm. L¹i võa rÊt thanh tho¸t vµ giµu chÊt th¬. Trªn m¸i trêng, chim bå c©u gï thËt khÏ, vµ t«i võa nghe võa tù nhñ: - LiÖu ngêi ta cã b¾t c¶ chóng nã còng ph¶i hãt b»ng tiÕng §øc kh«ng nhØ? Trªn m¸i trêng, chim bå c©u gï thËt khÏ vµ t«i võa nghe võa tù nhñ: - LiÖu ngêi ta cã b¾t c¶ chóng nã còng ph¶i hãt b»ng tiÕng §øc kh«ng nhØ? H¬ng cø trÇm trå khen nh÷ng bông hoa đẹp quá! H¬ng cø trÇm trå khen nh÷ng bông hoa đẹp quá. 3. Cñng cè (3') ý nghÜ¨ cña viÖc sö dông dÊu c©u? 4. Híng dÉn häc ë nhµ (2') ¤n tËp vÒ chøc n¨ng cña dÊu chÊm c©u. .............................................................................................................................................

(16) Thùc hµnh sö dông dÊu c©u. TiÕt 8 Ngµy gi¶ng:8A......... 8B.......... I. Mục tiêu cần đạt. Gióp HS 1.KiÕn thøc:Tæng hîp kiÕn thøc vÒ dÊu c©u. 2.KÜ n¨ng: - BiÕt sö dông dÊu c©u phï hîp trong nãi vµ viÕt. - Sö dông thµnh th¹o dÊu c©u trong ng÷ c¶nh cô thÓ. 3.Thái độ:Có ý thức xây dựng bài và chữa lỗi trong khi viết. II. ChuÈn bÞ cña GV- HS. - GV so¹n bµi - HS «n tËp vÒ dÊu c©u III. Các hoạt động dạy học *. Tæ chøc(1'): 8A.......................................8B.......................................... 1. KiÓm tra: KÕt hîp trong giê 2. Bµi míi. * Giíi thiÖu bµi: Hoạt động của GV và HS Néi dung HĐ1. Thực hành đặt câu (15') - Đặt từng đôi câu có nội dung gần gièng nhau - ph©n biÖt kiÓu c©u phân loại theo mục đích nói. GV: Hớng dẫn HS đặt câu. HS: Thực hành đặt câu, nhận xét.. Bµi tËp1. §Æt c©u MÉu: a. C©u trÇn thuËt - nghi vÊn - Tôi muốn biết quyển sách toán để ở đâu. TrÇn thuËt - Quyển sách toán của tôi để ở đâu rồi nhØ? Nghi vÊn b. C¶m th¸n - trÇn thuËt - Vui qu¸! - T«i vui qu¸ anh ¹. c. C©u nghi vÊn - c©u cÇu khiÕn - Mắc ở đây một cái đèn đợc không? -> C©u nghi vÊn - Mắc ở đây một cái đèn nhé! -> C©u cÇu khiÕn d. C©u c¶m th¸n - nghi vÊn - MÑ vÒ! GV: Híng kÕt luËn. - MÑ vÒ? Bµi 2. DÊu chÊm (.) §iÒn dÊu chÊm vµo chç thÝch hîp, ®iÒu chØnh ch÷ viÕt hoa nÕu cÇn thiÕt: GV?§iÒn dÊu chÊm vµo ®o¹n v¨n trªn cã *VÝ dô: a. Giêi chím hÌ c©y cèi um tïm c¶ tác dụng gì? Nêu thiếu nó có đợc không? lµng th¬m. - Nªu c«ng dông cña dÊu chÊm. b. Lão Hạc châm đóm, tôi đã thông ®iÕu vµ bá thuèc råi t«i mêi l·o hót HS:Lªn ®iÒn trªn b¶ng phô. tríc nhng l·o kh«ng nghe. GV: KÕt luËn c. Nhng lÇn nµy l¹i kh¸c tríc mÆt t«i trêng MÜ LÝ tr«ng võa xinh x¾n võa oai nghiêm nh một cái đình làng Hoà Êp s©n nã réng m×nh nã cao lín trong nh÷ng buæi tra hÌ ®Çy v¾ng lÆng lßng t«i ®©m ra lo sî vÈn v¬..

(17) GV? Cách đặt dấu chấm than trong các câu sau đúng hay sai? Vì sao? HS:. Bµi 3. DÊu chÊm than: (!) * VÝ dô: a.Động Phong Nha thật đúng là “Đệ nhÊt k× quan” cña níc ta(!) b.µ kh«ng(!) Kh«ng giÕt cËu Vµng ®©u nhØ(!) …cËu Vµng cña «ng ngoan l¾m(!) c.Con nín đi(!) Mợ đã về với con rồi mµ. 3. DÊu chÊm hái(?) * VÝ dô:. GV?- C¸c c©u sau ®©y sö dông dÊu chÊm a.MÑ ®i ®©u thÕ(?) hỏi đã hợp lí cha? b.B¹n mua c¸i bót nµy bao nhiªu HS: tiÒn? GV:KÕt luËn. c.Minh đã làm bài tập cha? d.Mõng µ? VÉy ®u«i µ? GV?- Nªu vÞ trÝ chøc n¨ng cña dÊu chÊm hái? - Khi viÕt, cuèi c©u nghi vÊn, ph¶i viÕt 4. DÊu PhÈy (,) lµm sao? *VÝ dô: HS: a.Vừa lúc đó, sứ giả đem ngựa sắt roi GV? H·y ®iÒn dÊu phÈy thÝch hîp vµo s¾t ¸o gi¸p s¾t. ®o¹n v¨n trªn? b.Buæi s¸ng, s¬ng muèi phñ tr¾ng HS: trªn cµnh c©y b·i cá. c.Mây bò trên mặt đất, tràn vào trong GV? Nªu vai trß t¸c dông cña dÊu phÈy? nhµ, quấn lấy ngời đi đờng. - Khi viÕt, c¸ch viÕt sau dÊu phÈy cã g× kh¸c víi sau dÊu chÊm, dÊu chÊm than, dÊu hái? HS: 3. Cñng cè (3') - Kü n¨ng sö dông dÊu c©u? - Chức năng của dấu chấm , dấu hỏi, dấu phẩy và đáu chấm than là gì? 4. Híng dÉn häc bµi ë nhµ. (2') - Tập phân tích hiệu quả biểu đạt của sử dụng dấu câu trong văn bản nghệ thuật. - Viết đoạn văn có sử dụng các loại dấu câu cho phù hợp(chủ đề tự chọn).Chỉ ra t¸c dông cña tngf laäi dÊu trong bµi. .............................................................................................................................................

(18) hiệu quả biểu đạt của dấu câu. TiÕt 9 Ngµy gi¶ng:8A......... 8B.......... I Mục tiêu cần đạt Gióp HS: 1.Kiến thức: Hiểu đợc ý nghĩa của việc sử dụng dấu câu trong việc bộc lộ tình cảm, thái độ của ngời viết 2.KÜ n¨ng: Cã kÜ n¨ng c¶m nhËn, ph©n tÝchvai trß, t¸c dông cña dÊu c©u trong v¨n b¶n nghÖ thuËt. 3.Thái độ:Có ý thức tham gia thực hành và sửa chữa lỗi về dấu câu. II. ChuÈn bÞ cña GV- HS -GV: So¹n bµi, b¶ng phô -HS: ¤n vÒ t¸c dông cña dÊu c©u III. Các hoạt động dạy học: *. Tæ chøc(1'): 8A.......................................8B.......................................... 1. KiÓm tra (5'): Nªu c«ng dông cña dÊu phÈy. VÝ dô? 2. bµi míi: hoạt động của thầy và trò néi dung H§1. Híng dÉn lµm bµi tËp 1 (10') Bµi tËp 1: *MÉu : - Trên bàn đặt la liệt sách, báo, thớckẻ, GV:Yêu cầ HS Đặt câu trong đó có dao, kÐo... dïng dÊu phÈy t¸ch c¸c tõ, tæ hîp tõ cùng giữ một chức vụ cú pháp trong câu. (Dấu phẩy tách các từ là đối tợng liệt kê) HS: §Æt c©u, nhËn xÐt. - Cuéc sèng xa kia ®Çy rÉy nh÷ng c¹m GV:NhËn xÐt, kÕt luËn. bÉy, chång chÊt nh÷ng khã kh¨n vµ con ngêi lu«n c¶m thÊy kh«ng cã lèi tho¸t. ( DÊu phÈy t¸ch c¸c tæ hîp tõ) Bµi tËp 2: H§2. Híng dÉn lµm bµi tËp 2 (8') - Ph©n tÝch t¸c dông cña dÊu c©u trong c¸c c©u : 1) Tá ý cßn nhiÒu vÞ anh hïng cha liÖt kª 1) Chóng ta cã quyÒn tù hµo vÒ c¸c trang hÕt..

(19) sử vẻ vang của thời đại bà Trng, bà Triệu, Trần Hng đạo, Lê Lợi, Quang Trung.... 2) Thèt nhiªn mét ngêi nhµ quª, m×nh mÈy lÊm l¸p, quÇn ¸o ít ®Ém, tÊt t¶ x«ng vµo, thë kh«ng ra lêi: Bẩm...quan lớn...đê vỡ mất rồi! 3) Cuốn tiểu thuyết đợc viết trên ... bu thiÕp. HS: §äc tr¶ lêi, nhËn xÐt. Gv:Kªt luËn. H§3. Híng dÉn lµm bµi tËp 3 (7') - Hãy đối chiếu các câu sau đây với nhau vµ nhËn xÐt tÝnh chÊt th©n mËt hoÆc lÞch sù cña chóng: 1) §ãng c¸i cöa l¹i! 2) §ãng giïm t«i c¸i cöa. 3) Có thể đóng giùm tôi cái cửa đợc kh«ng? HS:Tr¶ lêi. GV:Nhận xét, chôt lại vấn đề.. 2) BiÓu thÞ sù ng¾t qu·ng trong lêi nãi cña nh©n vËt 3) D·n nhÞp ®iÖu c©u v¨n ( chuÈn bÞ cho sự ngoài chờ đợi ). Bµi tËp 3. 1) Nãi th©n mËt 2) Nãi th©n mËt vµ lÞch sù 3) Nãi lÞch sù víi ng÷ ®iÖu nhÑ nhµng.. H§4. Híng dÉn lµm bµi tËp 4 (10') Bµi tËp 4. - Kể lại đoạn đối thoại sau chỉ dùng câu trÇn thuËt: BÝnh ®i t×m quyÓn v¨n 8 mµ kh«ng thÊy. "BÝnh hái: Bính liền hỏi Lan xem bạn ấy để quyển - Bạn đẻ quyển sách văn 8 ở đâu? sách đó ở chỗ nào. Lan cho biết là để ở Lan nãi: trong ng¨n kÐo. BÝnh ch¹y l¹i rót ng¨n - Trong ng¨n kÐo Êy. kÐo ra th× thÊy mét c¸i b¸nh. BÝnh ®ang Bính rút ngăn kéo ra và thấy có cái bánh đói nên thích thú reo mừng, tấm tắc khen. ngät liÒn reo to: - A! ngon qu¸! Tí ®ang đói đây. HS:Đọc kĩ sau đó kể(Lu ý ngôi kể và ngữ ®iÖu khi kÓ) 3. Cñng cè (3') - Nêu hiệu quả biểu đạt của dấu câu:dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu ba chấm(chấm löng). - Lu ý khi viÕt bµi v¨n sö dông dÊu c©u cho phï hîp. 4. Híng dÉn häc ë nhµ (2') Tiếp tục tìm hiểu giá trị biểu đạt của dấu câu.. ..................................................................................................................................... thùc hµnh phân tích hiệu quả biểu đạt của dấu câu. TiÕt 10 Ngµy gi¶ng:8A......... 8B..........

(20) I. Mục tiêu cần đạt Gióp HS 1.KiÕn thøc:¤n luyÖn thµnh th¹o viÖc sö dông dÊu c©u. 2.Kĩ năng:Vận dụng kiến thức về chức năng của dấu câu để phân tích hiệu quả biểu đạt của dấu câu. 3. Thái độ: sử dụng dấu câu phù hợp trong nói và viết II. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS - GV: So¹n bµi - HS: ¤n tËp vÒ dÊu c©u III. Các hoạt động dạy học *. Tæ chøc(1'): 8A.......................................8B.......................................... 1. KiÓm tra: KÕt hîp trong giê 2. Bµi míi hoạt động của thầy và trò H§1: luyÖn tËp ph©n tÝch ý nghÜa tu tõ cña dÊu c©u (15') GV: Yêu cầu HS đọc các câu: HS: §äc a)" ¤i s¸ng xu©n nay, xu©n 41 Tr¾ng rõng biªn giíi në hoa m¬ B¸c vÒ... Im lÆng con chim hãt Th¸nh thãt bê lau, vui ngÈn ng¬" b)" §êng xa, g¸nh nÆng, bíc ch©n ®i tho¨n tho¾t Dốc núi, đèo cao, đòn gánh kĩu kịt.". c) ¤ng gi¸o nãi ph¶i! kiÕp con chã lµ kiếp khổ thì ta hoá kiếp cho nóđể nó làm kiÕp ngêi, may ra cã sung síng h¬n mét chót... kiÕp ngêi nh kiÕp t«i ch¼ng h¹n! GV?Ph©n tÝch ý nghÜa tu tõ cña dÊu c©u trong c¸c c©u trªn. HS: GV: KÕt luËn. - HS đọc chuyện vui: " Một ông bố lúc sắp mất cho gọi con trai đến và dặn: - §õng uèng trµ... uèng rîu con nhÐ! - Đừng đánh cờ... đánh bạc con nhé! Anh con trai vèn lµ ngêi con cã hiÕu, luôn nghe lời bố. Sau khi bố qua đời anh đã lao vào uống rợu, đánh bạc đến nỗi bán cả sản nghiệp bố để lại." GV:Cái đáng cời trong câu chuyện này là g×? H·y gi¶i thÝch. HS:T¶ lêi, nhËn xÐt. GV: KÕt luËn. H§2. Híng dÉn HS viÕt ®o¹n v¨n (25'). néi dung Bµi tËp 1. a)Dấu câu diễn tả sự im lặng và xúc động thiêng liêng đến tận cùng giây phút bác trở vÒ Tæ quèc sau 30 n¨m xa c¸ch. b) Phèi hîp hai tõ l¸y tho¨n tho¾t, kÜu kÞt, dấu phẩy ngắt hai câu ra nhiều đoạn đều nhau, đối nhau diễn tả cái nhịp nhàng, nhún nhảy của đòn gánh tre trên vai những ngêi d©n c«ng ®i chiÕn dÞch c) DÊu chÊm löng ë ®©y g¾n víi ph¬ng tiÖn im lÆng diÔn t¶ sù nghÑn ngµo, ngËp ngõng.. Bµi tËp 2. Dấu chấm lửng dùng để biểu thị lời dặn bị ng¾t qu·ng do søc suy kiÖt cña ngêi s¾p mÊt, nhng khi nghe trùc tiÕp ngêi con l¹i tëng chç ng¾t qu·ng lµ ng¾t c©u, anh hiÓu lêi cña bè lµ" §õng uèng trµ! Uèng rîu con nhé! Đừng đánh cờ! Đánh bạc con nhé!" nên đã lao vào uống rợu và đánh bạc.. Bµi tËp 3. ViÕt ®o¹n v¨n.

(21) Viết một đoạn văn ngắn trong đó có sử dông dÊu chÊm löng, dÊu ngoÆc kÐp, dÊu hai chÊm vµ cho biÕt gi¸ trÞ sö dông lo¹i dÊu c©u Êy. HS: Thùc hµnh viÕt 3. Cñng cè (3') - Hiệu quả biểu đạt của dấu chấm lửng là gì? + BiÓu thÞ bé phËn cha liÖt kª hÕt. + BiÓu thÞ lêi nãi ngËp ngõng, ng¾t qu·ng. + Lµm gi·n nhÞp ®iÖu c©u v¨n , hµi híc, dÝ dám. 4. Híng dÉn häc ë nhµ (2') - TËp ph©n tÝch vai trß cña dÊu c©u trong t¸c phÈm v¨n häc. Mét canh... hai canh... l¹i ba canh Ch»n chäc b¨n kho¨n giÊc ch¼ng lµnh Canh bèn canh n¨m võa chîp m¾t Sao vµng n¨m c¸nh méng hån quanh. (Không ngủ đợc – Hồ Chí Minh) ............................................................................................................................................. Thùc hµnh ph©n tÝch vai trß cña dÊu c©u trong t¸c phÈm v¨n häC. TiÕt 11 Ngµy gi¶ng:8A......... 8B.......... I. Mục tiêu cần đạt Gióp HS: 1.KiÕn thøc: BiÕt ph©n tÝch vai trß cña dÊu c©u trong t¸c phÈm v¨n häc 2.KÜ n¨ng:ViÕt lêi b×nh vÒ c«ng dông cña dÊu c©u trong mét v¨n b¶n cô thÓ. 3.Thái độ:Có ý thức luyện viết bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học. II ChuÈn bÞ cña GV vµ HS - GV: So¹n bµi, b¶ng phô - HS: Chọn một số đoạn văn, đoạn thơ và tập phân tích giá trị biểu đạt của văn bản đó III Các hoạt động dạy học *. Tæ chøc(1'): 8A.......................................8B.......................................... 1. KiÓm tra: kÕt hîp trong giê 2. Bµi míi hoạt động của thầy và trò néi dung H§1: Híng dÉn HS lµm bµi tËp 1 (10') - GV treo b¶ng phô: Bµi tËp 1: §o¹n v¨n:" Bçng mét lµn giã thæi tíi C¸c c©u kÕt thóc b»ng dÊu chÊm than mang theo hơi hớng quen thuộc của đồng trong đoạn đều là câu cảm thán b»ng, c¶ hµng qu©n x«n xao: - §ång b»ng! - §ång b»ng! - Tới đồng bằng thật rồi! (Ng¾n gän ph¶n ¸nh sù bÊt chît cña niÒm - Tiến về đồng bằng ta quét sạch giặc thù! hân hoan.) Trung đội trởng Mãnh sốt ruột hơn cả. Anh - Tới đồng bằng thật rồi! khao khát đợc nhìn thấy đồng bằng, nhìn ( Có thêm sắc thái xác nhận, khẳng định thấy những cánh đồng bát ngát, những gióp cñng cè niÒm h©n hoan).

(22) xóm làng ẩn hiện sau luỹ tre, khao khát đợc ngửi thấy mùi bùn đất, rơm rạ." - Ph©n tÝch vai trß cña dÊu c©u trong ®o¹n v¨n trªn. HS: TiÕn hµnh ph©n tÝch, tr×nh bµy, nhËn xÐt GV: KÕt luËn. H§1: Híng dÉn HS lµm bµi tËp 2 (10') Më ®Çu bµi th¬ " Ngêi ®i t×m h×nh cña níc" ChÕ Lan Viªn viÕt: " Đất nớc đẹp vô cùng. Nhng Bác phải ra ®i." - Ph©n tÝch gi¸ trÞ cña dÊu chÊm c©u gi÷a dßng th¬. HS: Thùc hµnh ,tr×nh bµy, nhËn xÐt. GV: NhËn xÐt, kÕt luËn, híng hoµn thiÖn.. - Tiến về đồng bằng ta quét sạch giặc thù! ( Bộc lộ sự phát triển cao độ của niềm h©n hoan) Bµi tËp 2. " Đất nớc đẹp vô cùng. Nhng Bác phải ra ®i." Cách chấm câu đột ngột giữa dòng thơ ( chấm để kết thúc một câu ngắn gọn và më ®Çu mét c©u cã liªn tõ) t¹o nªn mét cách ngắt câu đặc biệt nhằm mục đích biÓu hiÖn mét t×nh c¶m s©u l¾ng, thiÕt tha, mét t©m tr¹ng quyÕn luyÕn, mét niềm tiếc nuối đến xót xa của Bác khi đứng trên boong tàu rời quê hơng ra đi tìm đờng cứu nớc. Đồng thời diễn tả sự xúc động sâu xa của tác giả.. Bµi tËp 3: ViÕt lêi b×nh H§3: Híng dÉn HS viÕt lêi b×nh (25') ViÕt lêi b×nh vÒ c«ng dông cña dÊu chÊm löng trong c©u th¬ : "Anh đi đó, anh về đâu C¸nh buåm n©u...c¸nh buåm n©u...c¸nh buåm..." - HS tr×nh bµy bµi viÕt - GV nhËn xÐt 3. Cñng cè(3') - Gi¸ trÞ cña viÖc sö dông dÊu c©u? +Lµm cho bµi v¨n bµi th¬ thªm râ rµng, m¹ch l¹c. +Cã gi¸ trÞ biÓu c¶m h¬n. 4. Híng dÉn häc ë nhµ(2') Ôn toàn bộ các nội dung về dấu câu đã học chuẩn bị giờ sau luyện tập. Lu ý Thực hành viết đoạn văn có sử dụng dấu câu hợp lí và chỉ ra đợc tác dụng của nã. ...................................................................................................................... TiÕt 12 LuyÖn tËp Ngµy gi¶ng:8A......... 8B......... I. Môc tiªu bµi häc: 1. Kiến thức: Giúp HS luyện tập sử dụng dấu câu và phân tích giá trị biểu đạt của dÊu c©u 2. KÜ n¨ng:RÌn kÜ n¨ng sö dông dÊu c©u. 3. Thái độ: Có ý thức thực hành, ôn luyện. II. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS - GV: Su tÇm c¸c bµi tËp bæ trî, n©ng cao; PhiÕu häc tËp (Ghi néi dung bµi tËp 1) - HS: ¤n tËp III Các hoạt động dạy học *. Tæ chøc(1'): 8A.......................................8B.......................................... 1. KiÓm tra: () KÕt hîp trong giê 2. Bµi míi Hoạt động của thầy và trò. Néi dung.

(23) Bµi tËp 1 H§1. Híng dÉn lµm bµi tËp 1 (10') - GV phiÕu häc tËp cho HS - HS nối cột trái với cột phải để có nội dung đúng - HS tr×nh bµy, nhËn xÐt. a. - GV:NhËn xÐt, kÕt luËn. dÊu c©u vÞ trÝ Nèi 1.DÊu chÊm. 1- b a.§Æt tríc nh÷ng c©u héi tho¹i, nh÷ng bé phËn liÖt 2- c 2.DÊu chÊm hái. kª. 3-d 3.DÊu chÊm than. b.§Æt cuèi c©u trÇn thuËt ; kÕt thóc ®o¹n v¨n. 4.DÊu g¹ch ngang. 4 - a c.§Æt cuèi c©u nghi vÊn. d.§Æt cuèi c©u c¶m th¸n, c©u cÇu khiÕn. b. dÊu c©u chøc n¨ng a.DÊu chÊm löng. a – 2 1.Báo hiệu lời dẫn trực tiếp; đánh dấu tên gọi một tác b.DÊu ngoÆc kÐp. b - 1 phÈm. c.Dấu ngoặc đơn. c – 3 2.Biểu thị lời nói bị đứt quãng vì xúc động; biểu thi chỗ d-4 d.DÊu hai chÊm. ng¾t giäng víi ý ch©m biÕm ghi l¹i chç kÐo dµi cña ©m thanh. 3.B¸o hiÖu lêi tiÕp theo lµ lêi nãi trùc tiÕp cña ngêi kh¸c; b¸o hiÖu lêi gi¶i thÝch, thuyÕt minh. 4.ChØ ra nguån gèc trÝch dÉn; chØ ra lêi gi¶i thÝch.. H§2. Híng dÉn lµm bµi tËp 2 (7') Bµi tËp 2 - HS đọc đoạn văn * §iÒn dÊu c©u thÝch hîp vµo ®o¹n v¨n sau: - Ph¸t phiÕu häc tËp cho HS "Ngµy xa cã mét em bÐ g¸i ®i t×m thuèc ch÷a - HS ®iÒn dÊu c©u thÝch hîp vµo ®o¹n bệnh cho mẹ.Em đợc Phật trao cho một bông v¨n: cóc. Sau khi dÆn em c¸ch lµm thuèc cho mÑ, "Ngµy xa cã mét em bÐ g¸i ®i t×m PhËt nãi thªm:" Hoa cóc cã bao nhiªu c¸nh, thuốc chữa bệnh cho mẹ em đợc Phật ngời mẹ sống bấy nhiêu năm." Vì muốn mẹ trao cho một bông cúc sau khi dặn em sống thật lâu, cô bé dừng lại bên đờng tớc cách làm thuốc cho mẹ Phật nói thêm các cánh hoa ra thành nhiều cánh nhỏ. Từ đó Hoa cóc cã bao nhiªu c¸nh ngêi mÑ hoa cóc rÊt nhiÒu c¸nh... Ngµy nay hoa cóc sống bấy nhiêu năm vì muốn mẹ sống vẫn đợc dùng chữa bệnh. Tên y học của cúc là thật lâu cô bé dừng lại bên đờng tớc Liêu chi. c¸c c¸nh hoa ra thµnh nhiÒu c¸nh nhá từ đó hoa cúc rất nhiều cánh ngày nay hoa cúc vẫn đợc dùng chữa bệnh tên y häc cña cóc lµ Liªu chi - HS tr×nh bµy, NhËn xÐt - GV NhËn xÐt, kÕt luËn. H§3. Híng dÉn lµm bµi tËp 3 (20') Bµi tËp 3.ViÕt ®o¹n v¨n héi tho¹i cã sö dông GV: Yªu cÇu HS viÕt ®o¹n v¨n .... dÊu hai chÊm, dÊu chÊm löng, dÊu g¹ch HS: ViÕt, tr×nh bµy, nhËn xÐt. ngang, dÊu chÊm hái, dÊu chÊm than, dÊu GV: NhËn xÐt, kÕt luËn. chÊm. 3. Cñng cè (3') - Hiệu quả biểu đạt của việc sử dụng dấu câu là gì? +Lµm cho bµi v¨n bµi th¬ thªm râ rµng, m¹ch l¹c. +Cã gi¸ trÞ biÓu c¶m h¬n. 4. Híng dÉn häc ë nhµ (2') - Ôn tập chủ đề 1 và 2 đã học. - Ôn tập bài Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ, Trờng từ vựng :.

(24) + Chó ý c¸c kh¸i niÖm vµ t¸c dông cña nã. + Xem l¹i c¸c bµi tËp. ............................................................................................................................................. Chủ đề 3: rÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm bµi v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m.. TiÕt 13 Ngµy gi¶ng:8A......... 8B.......... Thêi lîng :6 tiÕt I.MUC TI£U: 1) KiÕn thøc: - Giúp học sinh nắm đựơc đặc điểm của bài văn tự sự kết hợp với miêu tả, biểu c¶m - Nhận xét đợc sự tác động qua lại giữa các yếu tố kể, miêu tả, biểu cảm. - Nắm đợc cách thức vận dụng các yếu tố này trong một văn bản tự sự. 2) KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n, bµi v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶, biÓu c¶m t¬ng đối một cách thành thạo. 3) Thái độ: - Gi¸o dôc tÝnh thËn träng khi viÕt ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶ biÓu c¶m vµo v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶ biÓu c¶m..

(25) - Thích đa yếu tố miêu tả biểu cảm vào văn tự sự để bài văn sinh động hấp dẫn. II. ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: GV: Su tầm các bài tập liên quan đến chủ đề. HS: Ôn tập các kiến thức liên quan đến viết bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biÓu c¶m. III. TiÕn t×nh d¹y häc  ổn địng lớp(1'):8A: ............................. 8B: .................................... 1. KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp trong giê 2. Bµi míi: TiÕt 1: ¤n tËp kh¸i niÖm, t¸c dông cña v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m. H§ 1: Kh¸i niÖm, t¸c dông v¨n tù sù – miªu t¶ – biÓu c¶m(15'). I/. Kh¸i niÖm, t¸c dông v¨n tù sù – miªu t¶ – biÓu c¶m: 1) ThÕ nµo lµ v¨n tù sù ?. GV?V¨n tù sù lµ thÓ v¨n nh thÕ nµo? HS: Tù sù lµ c¸ch kÓ chuyÖn, kÓ viÖc vÒ con ngêi (nh©n vËt). GV? KÓ ra nh÷ng v¨n b¶n thuéc ph¬ng thức tự sự mà em đợc học? HS: Cây tre trăm đốt, Cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp bª,…. a.Kh¸i niÖm: -Tù sù lµ c¸ch kÓ chuyÖn, kÓ viÖc vÒ con ngêi (nh©n vËt). C©u chuyÖn bao gåm những sự việc ( chuỗi) nối tiếp nhau để đi đến kết thúc.. GV? Tự sự giúp ngời đọc, ngời nghe hiểu ®iÒu g×? HS:. b.T¸c dông v¨n tù sù : -Tự sự giúp ngời đọc ngời nghe hiểu rõ sự việc con ngời hiểu rõ vấn đề, từ đó bày tỏ, thái độ khen chê. -Trong cuéc sèng trong giao tiÕp còng nh trong văn chơng truyền miệng, văn chơng viết đều rất cần đến tự sự. GV? Tù sù sö dông khi nµo, ë m«i trêng nµo? HS: GV? V¨n biÓu c¶m lµ thÓ v¨n nh thÕ nµo? HS:Nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, sự đánh giá con ngời đối với thế giới xung quanh và khêu gợi lòng đồng cảm với ngời đọc GV: Những văn bản : Cây tre trăm đốt, Cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp bª,… cã ph¬ng thøc biÓu c¶m kh«ng? HS: Cã GV? ChØ ra 1 mét ®o¹n v¨n cã yÕu tè biÓu c¶m? HS: GV gîi ý: yÕu tè biÓu c¶m: béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc cña nh©n vËt: khãc, mõng rì,… GV: V¨n biÓu c¶m cã c¸ch biÓu hiÖn nh thÕ nµo?. GV?Miªu t¶ sö dông khi nµo, ë m«i trêng nµo?. 2) ThÕ nµo lµ v¨n biÓu c¶m? a.Kh¸i niÖm: -Là văn bản viết ra nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, sự đánh giá con ngời đối víi thÕ giíi xung quanh vµ khªu gîi lßng đồng cảm với ngời đọc . -T×nh c¶m trong v¨n biÓu c¶m thêng lµ tình cảm đẹp, thấm nhuần t tởng nhân d©n. b.C¸ch biÓu hiÖn cña v¨n biÓu c¶m: - Ngßai c¸ch biÓu c¶m trùc tiÕp nh tiÕng kªu lêi than. V¨n biÓu c¶m cßn sö dông các biện pháp tự sự, miêu tả để khêu gợi t×nh c¶m. *VD: Đứng nên ni đồng………….. 3) ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶ ?.

(26) HS:. a.) Kh¸i niÖm: - Là lọai văn giúp ngời đọc ngời nghe hình dung các đặc điểm, tính chất nổi bật cña 1 sù vËt, sù viÖc, con ngêi, phong cảnh làm cho những cái đó nh hiện lên trớc mặt ngời đọc, ngời nghe. b.Trong v¨n miªu t¶: - N¨ng lùc quan s¸t cña ngêi viÕt, ngêi nãi thêng béc lé râ nhÊt. -Khi kÓ chuyÖn, ngêi kÓ thêng ®an xen yếu tố miêu tả và biểu cảm vào để làm ' cho kể chuyện sinh động sâu sắc hơn. H§ 2: LuyÖn tËp(23 ) BT 1: GV cho học sinh đọc đoạn văn tự sự II/. Luyện tập: 1) Bµi tËp 1: cã miªu t¶ biÓu c¶m: (SGK7 trang 160 ) "Cốm là thức quà riêng biệt của đất nớc Giáo viên nêu các yêu cầu cho học sinh: là thức dâng của những cánh đồng lúa a) §o¹n v¨n trªn thuéc ph¬ng thøc diÔn b¸t ng¸t xanh, mang trong h¬ng vÞ tÊt c¶ đạt gì ? cña c¸i méc m¹c gi¶n dÞ vµ thanh khiÕt b) Chỉ ra các yếu tố miêu tả trong đoạn của đồng quê nội cỏ An Nam. Ai đã nghĩ đầu tiên dùng cốm để làm quà "sêu tết". v¨n? Kh«ng cßn g× hîp h¬n víi sù v¬ng vÝt cña c) Xác định các yếu tố biểu cảm đợc t¬ hång, thøc quµ trong s¹ch, trung thµnh dïng trong ®o¹n? nh c¸c viÖc lÔ nghi." a) Phơng thức diễn đạt: tự sự HS: Lµm bµi tËp, tr×nh bµy, nh©n xÐt. b) C¸c yÕu tè miªu t¶ trong ®o¹n v¨n: GV; NhËn xÐt, kÕt luËn. mang trong h¬ng vÞ tÊt c¶ cña c¸i méc mạc giản dị và thanh khiết của đồng quê néi cá An Nam c) Các yếu tố biểu cảm đợc dùng trong đoạn: đồng lúa bát ngát, . Ai đã nghĩ đầu tiên dùng cốm để làm quà "sêu tết", sự vơng vít của tơ hồng 2) Bµi tËp 2 : BT 2: GV chia 4 nhãm th¶o luËn, mçi nhãm 1 ®o¹n, riªng nhãm kh¸ t×m ®o¹n d.) T×m trong s¸ch gi¸o khoa Ng÷ v¨n 8 a.) Mét ®o¹n v¨n tù sù. Thêi gian: 5’ b.) Mét ®o¹n v¨n miªu t¶ HS: Lµm viÖc theo nhãm, tr×nh bµy, nhËn c.) Mét ®o¹n v¨n biÓu c¶m xÐt chÐo. d.) Mét ®o¹n v¨n tù sù cã xen lÉn GV söa, nhËn xÐt, rót kinh nghiÖm cho yÕu tè miªu t¶ mçi nhãm. 3. Cñng cè(3'): - ThÕ nµo lµ v¨n tù sù?T¸c dông cña nã? - ThÕ nµo lµ v¨n biÓu c¶m? V¨n biÓu c¶m cã c¸ch biÓu hiÖn nh thÕ nµo? - Miªu t¶ sö dông khi nµo, ë m«i trêng nµo? 4.DÆn dß(3'): - Ôn tập các khái niệm đã tìm hiểu. -Bµi tËp vÒ nhµ: T×m mét ®o¹n v¨n tù sù cã xen lÉn yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m. ChØ ra c¸c yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m trong ®o¹n. .................................................................................................

(27) ¤N TËP C¸CH LµM BµI V¡N Tù Sù – MI£U T¶ – BIÓU C¶M. TiÕt 14 Ngµy gi¶ng:8A......... 8B.......... I.MUC TI£U: Nh tiÕt 13 II. ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: GV: Su tầm các bài tập liên quan đến chủ đề. HS: Ôn tập các kiến thức liên quan đến viết bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biÓu c¶m. III. TiÕn t×nh d¹y häc  ổn địng lớp(1') :8A: ............................. 8B: .................................... 1.KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp trong giê 2.Bµi míi: H§ 1: C¸ch lµm bµi v¨n tù sù(12'): 1. §Ò v¨n tù sù: GV ghi đề lên bảng: "Em hãy kể một sự việc làm đáng nhớ của em" GV? Lời văn đề nêu ra những yêu cầu g×? Nh÷ng tõ nµo cho em biÕt ®iÒu đó? HS: Yªu cÇu: kÓ viÖc, kÓ viÖc lµm đáng nhớ của em. GV? Ngoài kể việc, đề văn tự sự thờng có những yêu cầu gì? HS: 2. T×m hiÓu c¸ch lµm bµi v¨n tù sù: GV ghi đề lên bảng, HS đọc đề GV? §Ò nªu ra nh÷ng yªu cÇu nµo buéc em ph¶i thùc hiÖn? HS: GV?Nội dung cần xác định theo đề bµi em chän lµ g×? HS:. I/. C¸ch lµm bµi v¨n tù sù: 1) §Ò v¨n tù sù. - KÓ viÖc - KÓ ngêi - Têng thuËt. 2) C¸ch lµm bµi v¨n tù sù: §Ò: KÓ mét c©u chuyÖn em thÝch b»ng lêi v¨n cña em. a./ Tìm hiểu đề: Yªu cÇu: KÓ mét c©u chuyÖn em thÝch (kÓ b»ng lêi v¨n cña m×nh) b./ T×m ý: - Chän truyÖn nµo? - ThÝch nv, sù viÖc nµo? GV? VËy lËp ý lµ em lµm g×? - Chọn chủ đề gì? HS: => Lập ý là xác định nội dung sẽ viết tronog GV?Dµn ý bµi v¨n tù sù gåm mÊy bµi theo yêu cầu của đề. phÇn? ý mçi phÇn? c./ LËp dµn ý: gåm 3 phÇn HS: + Më bµi + Th©n bµi: diÔn biÕn c©u chuyÖn. GV? Em dự định mở bài nh thế nào? + Kết bài: kết thúc chuyện. => LËp dµn ý lµ s¾p xÕp sù viÖc tríc, sau theo KÓ chuyÖn ra sao? KÕt thóc nh thÕ trình tự nhất định. nµo? H§ 2: C¸ch lµm bµi v¨n biÓu d./ ViÕt b»ng lêi v¨n cña em c¶m(10'): . GV cho HS nhận xét các đề II/. C¸ch lµm bµi v¨n biÓu c¶m: C¶m nghÜ vÒ dßng s«ng quª h- 1/. §Ò v¨n biÓu c¶m ¬ng..

(28) Cảm nghĩ về đêm trung thu. C¶m nghÜ vÒ nô cêi cña mÑ Vui buån tuæi th¬ Loµi c©y em yªu GV híng dÉn häc sinh c¸ch lµm bµi văn cụ thể cho đề bài: "Cảm nghĩ về nô cêi cña mÑ" a. Tìm hiểu đề và tìm ý: GV? §èi tîng ph¸t biÓu c¶m nghÜ mà đề văn nêu là gì? Em hình dung và hiểu thế nào về đối tợng ấy? HS:Tr¶ lêi. GV: gîi ý - Tõ thuë Êu th¬ , cã ai kh«ng nh×n thÊy nô cêi cña mÑ? - Cã ph¶i lóc nµo mÑ còng në nô cêi kh«ng? §ã lµ nh÷ng lóc nµo? - Mçi khi v¾ng nô cêi cña mÑ , em c¶m thÊy thÕ nµo? - Làm sao để lu”n thấy nụ cời của mÑ? - Ph¸t biÓu c¶m xóc ? HS: b. LËp dµn bµi: - S¾p xÕp c¸c ý theo bè côc ba phÇn c. ViÕt bµi: - Híng dÉn häc sinh viÕt theo dµn ý d. Söa bµi: - GV cho häc sinh lµm bµi tËp gäi häc sinh söa bµi - GV nhËn xÐt cho ®iÓm H§ 3: C¸ch lµm bµi v¨n miªu t¶(10') GV? Muèn lµm bµi v¨n miªu t¶, ta cÇn thùc hiÖn nh÷ng c«ng viÖc g×? HS: GV? Văn miêu tả có bao nhiêu đối tợng? HS: T¶ c¶nh, t¶ ngêi, kÓ viÖc. GV? Dµn ý cña b¶i v¨n miªu t¶ gåm mÊy phÇn? Cô thÓ c¸c phÇn? GV ghi đề bài tả cảnh lên bảng, yêu cầu HS đọc và thực hiện bớc lập dàn ý. Gäi Hs tr¶ lêi theo c¸c phÇn cña dµn ý. GV ghi đề bài tả ngời lên bảng, yêu cầu HS đọc và thực hiện bớc lập dàn ý.. 2. C¸ch lµm v¨n biÓu c¶m: a.Tìm hiểu đề và tìm ý:. b. LËp dµn bµi. c. ViÕt bµi. d. Söa bµi III/. C¸ch lµm bµi v¨n miªu t¶: - Xác định đối tợng cần miêu tả - Lùa chän chi tiÕt phï hîp, tiªu biÓu. - Tr×nh bµy theo tr×nh tù kÕt hîp víi quan s¸t liªn tëng, so s¸nh, nh©n hãa,… Dàn ý cho đề bài: Tả cảnh đầm sen vào buổi s¸ng mïa h¹. 1./ Më bµi: C¶nh ®Çm sen nµo? ë ®©u? Mïa nµo? 2./ Th©n bµi: T¶ chi tiÕt - Tả theo trình tự nào? Từ xa đến gần, từ trªn xuèng díi? - T¶ l¸, hoa, h¬ng hoa, mµu s¾c, h×nh d¸ng, gÝo, kh”ng khÝ, …. - Chó ý kÕt hîp c¸c kÜ n¨ng quan s¸t, liªn tëng , so s¸nh, tëng tîng, nh©n hãa vµ c¸ch dïng tõ ng÷. 3./ KÕt bµi: Ên tîng cña du kh¸ch khi ng¾m ®Çm sen. C¶m xóc vµ suy nghÜ cña em..

(29) 3.Cñng cè(5'): - C¸ch lµm bµi v¨n tù sù nh thÕ nµo? - §Ó lµm bµi v¨n miªu t¶ ph¶i tr¶i qua nh÷ng bíc nµo? - C¸c bíc lµm mét bµi v¨n biÓu c¶m? 4. DÆn dß: - ¤n tËp l¹i toµn bé kiÕn thøc võa «n tËp. - Làm bài tập: Lâ.p dàn ý cho đề bài: Tả em bé tập đi 1./ Mở bài: Em bé con ai? Tên họ? Có quan gì với em? Có điểm gì đáng lu ý? 2./ Th©n bµi: T¶ chi tiÕt o T¶ em bÐ tËp ®i: ch©n, tay, d¸ng, cö chØ,… o T¶ em bÐ tËp nãi: giäng nãi ngäng, ®iÖu bé khi nãi,…. o T×nh c¶m mäi ngêi víi em bÐ 3./ KÕt bµi: H×nh ¶nh chung vÒ em bÐ. T×nh c¶m cña em víi em bÐ.. CñNG Cè KIÕN THøC, KÜ N¡NG KÕT HîP 3 YÕU Tè: Tù Sù, MI£U T¶ Vµ BIÓU C¶M. TiÕt 15 Ngµy gi¶ng:8A......... 8B.......... I.MUC TI£U: (Nh tiÕt 13) II. ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: GV: Su tầm các bài tập liên quan đến chủ đề. HS: Ôn tập các kiến thức liên quan đến viết bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biÓu c¶m. III. TiÕn t×nh d¹y häc  ổn địng lớp(1') :8A: ............................. 8B: .................................... 1.KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp trong giê 2.Bµi míi: H§ 1: Bµi tËp(25'): I/ Bµi tËp: GV Cho học sinh đọc 3 đoạn văn ( chủ đề tự chọn ngữ văn 8 (T24 ,25) Đoạn văn 1: GV? Đoạn 1 : Biểu đạt nội dung gì? Miªu t¶ ngo¹i h×nh cña dÕ mÌn tËp trung lµm HS: nổi bật vẻ cờng tráng, của dế Mèn: đôi càng mÉm bãng, nh÷ng c¸i vuèt nhän ho¾t, co c½ng GV? Em có nhận xét gì về phơng thức lên đạp phanh phách vào các ngọn cỏ. biểu đạt của đoạn văn? - C¸ch miªu t¶ võa t¶ h×nh d¸ng chung võa lµm HS: nổi bật các chi tiết quan trọng của đối tợng võa miªu t¶ ngo¹i h×nh võa diÔn t¶ cö chØ hµnh động để bộc lộ đợc một vẻ đẹp rất sống động cêng tr¸ng, c¶ tÝnh nÕt cña DÕ MÌn. GV? Từ ngữ trong đoạn 1 này thế - Từ ngữ đặc sắc đáng chú ý là hệ thống các.

(30) nµo? HS: GV? Đoạn2: đoạn văn biểu đạt nội dung g×? HS: GV? H·y nhËn xÐt ph¬ng thøc biÓu đạt của đoạn văn? HS: GV? H·y chØ ra c¸c yÕu tè miªu t¶ biÓu c¶m trong ®o¹n v¨n? - Các yếu tố này đứng riêng hay đan xen nhau? GV cho HS t×m lÇn lît c¸c yÕu tè, ghi ra b¶ng. GV? Nªu t¸c dông cña c¸c yÕu tè trong ®o¹n v¨n tù sù ? HS: Ghi nhí(10'): GV? Tõ 3 vÝ dô trªn em h·y cho biÕt thÕ nµo lµ v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ biÓu c¶m?. tÝnh tõ: cêng tr¸ng, mÉm bãng, nhän ho¾t. Đoạn văn 2: Cuộc gặp gỡ cảm động giữa tôi vµ mÑ t«i. - Phơng thức biểu đạt: Tự sự kết hợp miêu tả biÓu c¶m: - Các yếu tố này đứng đan xen nhau * Miªu T¶: xe ch¹y chÇm chËm t«i thë hång héc, tr¸n ®Ém må h«i, rÝu c¶ ch©n l¹i.MÑ tôi còm cõi, gơng mặt vẫn tơi sáng với đôi mắt trong vµ níc da mÞn mµng, lµm næi bËt mµu hång cña hai gß m¸. * BiÓu c¶m : Hay t¹i sù sung síng….sung tóc( suy nghÜ) T«i c¶m thÊy nh÷ng c¶m gi¸c … l¹ thêng( c¶m nhËn) Ph¶i bÐ l¹i … ªm dÞu v« cïng ( Ph¶n c¶m nghÜ) *T¸c dông: Nh÷ng yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m đó làm cho việc kể lại cuộc gặp gỡ thêm sinh động, thể hiện tình mẫu tử sâu nặng của nhân vËt. II) Ghi nhí: V¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶, biểu cảm là mục đích của ngời viết muốn kÓ l¹i sù viÖc lµ chÝnh cßn yÕu tè miªu t¶, biểu cảm chỉ giúp cho việc tự sự đợc sinh động sâu sắc . Khi kÓ ngêi ta thêng ®an xen các yếu tố miêu tả, biểu cảm, đánh giá.. 3.Cñng cè(5'): - C¸ch lµm bµi v¨n tù sù nh thÕ nµo? - §Ó lµm bµi v¨n miªu t¶ ph¶i tr¶i qua nh÷ng bíc nµo? - C¸c bíc lµm mét bµi v¨n biÓu c¶m? ' 4. DÆn dß(4 ): : - ¤n tËp l¹i toµn bé kiÕn thøc võa «n tËp. - Lµm bµi tËp ë nhµ : T×m mét ®o¹n v¨n tù sù . ChØ ra c¸c yÕu tè miªu t¶, tù sù, biÓu c¶m trong ®o¹n ...............................................................................................................................

(31) BµI TËP THùC HµNH. TiÕt 16 Ngµy gi¶ng:8A......... 8B.......... I.MUC TI£U: (Nh tiÕt 13) II. ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: GV: Su tầm các bài tập liên quan đến chủ đề. HS: Ôn tập các kiến thức liên quan đến viết bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biÓu c¶m. III. TiÕn t×nh d¹y häc  ổn địng lớp(1') :8A: ............................. 8B: .................................... 1.KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp trong giê 2.Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò H§ 1: Söa bµi tËp vÒ nhµ(10'): T×m mét ®o¹n v¨n tù sù, miªu t¶. ChØ ra c¸c yÕu tè miªu t¶, tù sù trong ®o¹n. * GV 2 gọi HS lên ghi đoạn văn tìm đợc lªn b¶ng, ghi râ yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m trong đoạn, 1 HS lên đọc đoạn văn chuẩn bÞ, nªu ra yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m trong ®o¹n. * Líp nhËn xÐt, GV chèt, rót kinh nghiÖm, nh¾c HS söa vµo tËp.. Néi dung I./ Söa bµi tËp: T×m ®o¹n v¨n tù sù, miªu t¶. H§ 2: LuyÖn tËp(25'): GV ghi bµi tËp lªn b¶ng, ph©n c«ng nhãm thùc hiÖn. II./ Bµi tËp: Bµi tËp 1:So s¸nh v¨n b¶n Th¸nh Giãng víi v¨n b¶n L·o H¹c cã ®iÓm g× kh¸c nhau. * Th¸nh Giãng: tù sù * L·o H¹c: Tù sù kÕt hîp miªu t¶, biÓu c¶m. Ví dụ: “Bài học đờng đời đầu tiên” §o¹n: “C¸i anh chµng DÕ Cho¾t……..hÕt ®o¹n”: ®o¹n v¨n miªu t¶ v× chñ yÕu t¶ ch©n dung DÕ cho¾t.. H§3: ViÕt ®o¹n BT 2: GV chia nhãm cho HS viÕt Bµi tËp 2 : Kể lại kỉ niệm đáng nhớ nhất của em - Nhãm 1,2: bµi 2. (viÕt ®o¹n v¨n) - Nhãm 3,4: bµi 3. 3./ Bµi tËp 3: GV cho HS viÕt trong kho¶ng 10 phót. Cho c¸c sù viÖc vµ nh©n vËt sau: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy tríc líp b./ Em chẳng may đánh vỡ ruột lọ hoa Líp nhËn xÐt -> GV söa lçi, nhËn xÐt, HS đẹp rót kinh nghiÖm. c./ Em giúp bà cụ qua đợng lúc đông ng¬i vµ nhiÒu xe cé d./ Em nhận đợc món quà bất ngờ nhân GV: Gîi ý ngµy sinh nhËt hay ngµy lÔ tÕt * Hãy xây dựng một đọan văn tự sự có sử * H·y xây dựng một đọan văn tự sự có sử dông c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m cã dông c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m.

(32) thÓ theo sau ®©y: `Bíc 1: lùa chän sù viÖc chÝnh `Bíc 2: lùa chän ng«i kÓ `Bớc 3: xác định thứ tự kể `Bớc 4: xác định các yếu tố miªu t¶ vµ biÓu c¶m trong ®o¹n v¨n tù sù `Bíc 5: viÕt thµnh ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn kÕt hîp víi c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m sao cho hîp lý 3.Cñng cè(5'): - C¸ch lµm bµi v¨n tù sù nh thÕ nµo? - §Ó lµm bµi v¨n miªu t¶ ph¶i tr¶i qua nh÷ng bíc nµo? - C¸c bíc lµm mét bµi v¨n biÓu c¶m? 4. DÆn dß(4'): : - ¤n tËp l¹i toµn bé kiÕn thøc võa «n tËp. - Lµm hoµn thiÖn c¸c bµi tËp ë nhµ ........................................................................................................................... LUYÖN TËP X¢Y DùNG BµI V¡N Tù Sù KÕT HîP MI£U T¶, BIÓU C¶M. TiÕt 17 Ngµy gi¶ng:8A......... 8B.......... I.MUC TI£U: (Nh tiÕt 13) II. ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: GV: Su tầm các bài tập liên quan đến chủ đề. HS: Ôn tập các kiến thức liên quan đến viết bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biÓu c¶m. III. TiÕn t×nh d¹y häc  ổn địng lớp(1') :8A: ............................. 8B: .................................... 1.KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp trong giê 2.Bµi míi: H§ 1: I. X©y dùng dµn bµi(15'): I. X©y dùng dµn bµi: - §Ò1 : kÓ vÒ mét lÇn em m¾c khuyÕt ®iÓm khiÕn : thÇy c« gi¸o em buån - Đề2: kể về một sự việc em đã làm khiến bố mẹ GV ghi 3 đề lên bảng rÊt vui lßng - Đề 3: Nếu là ngừơi đợc chứng kiến cảnh Lão H¹c kÓ chuyÖn b¸n chã víi «ng Gi¸o trong truyÖn ng¾n cña Nam Cao th× em sÏ ghi l¹i c©u chuyện đó nh thế nào? Dàn ý đề 1: 1) Më bµi: GV cho học sinh lập dàn ý từng đề - Giíi thiÖu hoµn c¶nh: em m¾c khuyÕt ®iÓm để viết thành bài văn đối với thầy c” giáo vào lúc nào? dịp nào ? Lí Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm(10 ‘) do ? 2) Th©n bµi : - Nhãm 1: §Ò 1 - Nguyªn nh©n ph¹m lçi - Nhãm 2: §Ò 2 - DiÔn biÕn .hËu qu¶ cña viÖc ph¹m lçi - Nhãm 3: §Ò 3.

(33) - Nhãm 4: §Ò 4 HS: Lµm viÖc theo nhãm, tr×nh bµy, nhËn xÐt. GV: NhËn xÐt, kÕt luËn cho tõng đề.. - Ngêi ph¹m lçi vµ nh÷ng ngêi cã liªn quan 3) KÕt bµi : - Suy nghĩ , tình cảm sau khi sự việc đã xảy ra - Hớng khắc phục , phấn đấu trở thành ngời tèt Dàn ý đề 2: 2) Më bµi: - Giíi thiÖu hoµn c¶nh diÔn ra viÖc lµm cña vµo lóc nµo? dÞp nµo ? LÝ do? 2) Th©n bµi : - Nguyªn nh©n em thùc hiÖn viÖc lµm tèt đó. - DiÔn biÕn, kÕt qu¶ cña viÖc lµm - Thái độ ba mẹ với em: vui mừng 3) KÕt bµi : - Suy nghĩ , tình cảm sau khi sự việc đã xảy ra - Hớng phấn đấu trong tơng lai Dàn ý đề 3: 1)Më bµi: - Giíi thiÖu hoµn c¶nh: em chøng kiÕn c¶nh l·o H¹c kÓ l¹i viÖc b¸n chã cho “ng Gi¸o nghe vµo lóc nµo? ¥û ®©u ? 2) Th©n bµi : - Nguyªn nh©n l·o H¹c b¸n chã - Nét mặt, hành động của lão Hạc khi kể ®o¹n l·o lõa con chã vµng - Thái độ “ng giáo. - T×nh c¶m, suy nghÜ cña em víi l·o H¹c. 3) KÕt bµi : ' - Suy nghÜ , t×nh c¶m sau khi cøng kiÕn sù Hoạt động 2 Viết bài (20 ): việc đã xảy ra Chọn đề 1 để viết: GV giao nhiÖm vô cho HS lµm viÖc - Mong muèn, hy väng cña em víi l·o H¹c độc lập nhng mỗi nhóm có nhiệm II.Viết bài: vô kh¸c nhau. - Nhãm 1 : viÕt ®o¹n më bµi - Nhãm 2 : viÕt ®o¹n 1 th©n bµi - Nhãm 3: viÕt ®o¹n 2 th©n bµi - Nhãm 4: viÕt ®o¹n 3 th©n bµi , ®o¹n kÕt bµi HS: Thùc hµnh viÕt, tr×nh bµy, nhËn xÐt. GV: NhËn xÐt, kÕt luËn. 3.Cñng cè(5'): - C¸ch lµm bµi v¨n tù sù nh thÕ nµo? - §Ó lµm bµi v¨n miªu t¶ ph¶i tr¶i qua nh÷ng bíc nµo? - C¸c bíc lµm mét bµi v¨n biÓu c¶m? 4. DÆn dß(4'): - ¤n tËp l¹i toµn bé kiÕn thøc võa «n tËp..

(34) - Lµm hoµn thiÖn c¸c bµi tËp ë nhµ ............................................................................................................................... ÔN TậP tổng hợp chủ đề 2. TiÕt 18 Ngµy gi¶ng:8A......... 8B.......... I.MUC TI£U: (Nh tiÕt 13) II. ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: GV: Su tầm các bài tập liên quan đến chủ đề. HS: Ôn tập các kiến thức liên quan đến viết bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biÓu c¶m. III. TiÕn t×nh d¹y häc  ổn địng lớp(1') :8A: ............................. 8B: .................................... 1.KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp trong giê 2.Bµi míi: H§ 1: ¤n TËp(15') : I./ ¤N TËP: GV: Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c kh¸i 1) Lý thuyÕt: niÖm sau a. V¨n tù sù: - ThÕ nµo lµ v¨n tù sù? Tù sù lµ c¸ch kÓ chuyÖn, kÓ viÖc vÒ con ngêi - C¸ch lµm bµi v¨n tù sù? (nh©n vËt). C©u chuyÖn bao gåm nh÷ng sù HS: việc ( chuỗi) nối tiếp nhau để đi đến kết thúc. GV? - ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? b. V¨n miªu t¶ - C¸ch lµm bµi v¨n miªu t¶? - Là lọai văn giúp ngời đọc ngời nghe hình HS: dung các đặc điểm, tính chất nổi bật của 1 sự vËt, sù viÖc, con ngêi, phong c¶nh lµm cho những cái đó nh hiện lên trớc mặt ngời đọc, GV? ngêi nghe. - ThÕ nµo lµ v¨n biÓu c¶m? c. V¨n biÓu c¶m: - C¸ch lµm bµi v¨n biÓu c¶m? -Là văn bản viết ra nhằm biểu đạt tình cảm, HS: cảm xúc, sự đánh giá con ngời đối với thế giới xung quanh và khêu gợi lòng đồng cảm với ngời đọc . -T×nh c¶m trong v¨n biÓu c¶m thêng lµ t×nh cảm đẹp, thấm nhuần t tởng nhân dân GV? ThÕ nµo lµ v¨n tù sù kÕt hîp víi d. V¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu c¶m: miªu t¶ biÓu c¶m? Là mục đích của ngời viết HS: muèn kÓ l¹i sù viÖc lµ chÝnh cßn yÕu tè Gv: Híng dÉn HS miªu t¶, biÓu c¶m chØ gióp cho viÖc tù sù đợc sinh động sâu sắc . Khi kÓ ngêi ta thêng ®an xen các yếu tố miêu tả, biểu cảm, đánh giá. H§ 2: Bµi TËp(20'): : II./ BµI TËP: GV cho HS đọc bài văn “ Món Quà 1) §äc bµi v¨n “ Mãn Quµ Sinh NhËt” SGK Sinh NhËt” SGK Ng÷ V¨n 8/92 Ng÷ V¨n 8/T92 GV: Yêu cầu HS đọc GV?T×m yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m * YÕu tè Miªu t¶: Suèt c¶ buæi s¸ng, nhµ t«i tÊp nËp kÎ ra trong bµi? ngêi vµo … c¸c b¹n ngåi chËt c¶ nhµ …. HS: T×m, tr¶ lêi, nhËn xÐt Nh×n thÊy Trinh ®ang t¬i cêi .. Trinh dÉn t«i GV: KÕt luËn ra vên, Trinh lom khom … Trinh vÉn lÆng lÏ ?Nªu t¸c dông cña c¸c yÕu tè miªu t¶ cêi, chØ gËt ®Çu kh«ng nãi. trªn? * T¸c dông: Miªu t¶ tØ mØ c¸c diÔn biÕn cña buổi sinh nhật giúp cho ngời đọc có thể hình dung ra không khí của nó và cảm nhận đợc t×nh c¶m b¹n bÌ th¾m thiÕt (gi÷a Trang vµ.

(35) GV? ChØ ra c¸c yÕu tè biÓu c¶m Trinh) trong bµi? *YÕu tè biÓu c¶m: T«i cø bån chån kh«ng yªn HS: … b¾t ®Çu lo … tñi th©n vµ giËn Trinh … giËn m×nh qu¸ … t«i run run … c¶m ¬n Trinh GV?T¸c dông cña yÕu tè biÓu c¶m? qu¸ …. QuÝ qu¸ lµm sao. * T¸c dông: Béc lé t×nh c¶m b¹n bÌ ch©n thành và sâu sắc giúp cho ngời đọc hiểu r”ng tÆng mét c¸i g× kh”ng quan träng b”ng mét t×nh b¹n GV gîi ý HS thù hiÖn lÇn lît theo c¸c bíc sau: - Bớc 1: lựa chọn sự việc 2) Hãy xây dựng một đọan thân bài có sử dông c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m cho chÝnh c¸c trêng hîp sau : - Bíc 2: lùa chän ng«i kÓ - Nhóm 1,2: Em chẳng may đánh vỡ ruột - Bớc 3: xác định thứ tự kể lọ hoa đẹp - Bớc 4: xác định các yếu - Nhóm 3,4: Em giúp bà cụ qua đợng lúc tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m đông ngơi và nhiều xe cộ trong ®o¹n v¨n tù sù - Bíc 5: viÕt thµnh ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn kÕt hîp víi c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m sao cho hîp lý. GV cho lÇn lît tõng nhãm tr×nh bµy, söa ch÷a, rót kinh nghiÖm. 3.Cñng cè (5') : - C¸ch lµm bµi v¨n tù sù nh thÕ nµo? - §Ó lµm bµi v¨n miªu t¶ ph¶i tr¶i qua nh÷ng bíc nµo? - C¸c bíc lµm mét bµi v¨n biÓu c¶m? ' 4. DÆn dß(4 ): - ¤n tËp l¹i toµn bé kiÕn thøc võa «n tËp. - Lµm hoµn thiÖn c¸c bµi tËp ë nhµ .............................................................................................................................................. CHñ §Ò 3: NH÷NG §IÓM GIèNG NHAU Vµ KH¸C NHAU GI÷A V¡N MI£U T¶ Vµ V¡N THUYÕT MINH I. MôC TI£U:. TiÕt 19 Ngµy gi¶ng:8A......... 8B..........

(36) 1. KiÕn thøc : n¾m v÷ng kh¸i niÖm vÒ v¨n miªu t¶ – v¨n thuyÕt minh nhËn diÖn đợc những điểm giống nhau và khác nhau của hai văn bản loại này.Phân tích so sánh qua những bài văn cụ thể để thấy sự giống và khác nhau giữa hai văn bản 2. Kỹ năng: rèn kĩ năng viết và bài văn miêu tả thuyết minh theo chủ đề cho sẵn và chủ đề tự chọn 3. Thái độ: giáo dục học sinh thận trọng khi viết đoạn văn, bài văn thuyết minh -> đa yếu tố miêu tả vào văn thuyết minh -> bài văn thuyết minh sinh động, hấp dẫn. III. chuÈn bÞ GV:Tài liệu chủ đề tự chọn - SGK8 – HS: SGK (sgk8/115,139; sgk6/18) III. TiÕn t×nh d¹y häc  ổn địng lớp(1') :8A: ............................. 8B: .................................... 1.KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp trong giê 2.Bµi míi:TiÕt 1 KH¸I NIÖM CHUNG VÒ V¡N MI£U T¶ Vµ V¡N THUYÕT MINH H§ 1: I./ Kh¸i niÖm chung vÒ v¨n miªu t¶ I./ Kh¸i niÖm chung vÒ v¨n miªu t¶ vµ v¨n thuyÕt minh(20'): vµ v¨n thuyÕt minh: GV cho HS ghi l¹i ®o¹n v¨n - §o¹n 1: - Đoạn 1: “Chẳng bao lâu tôi đã trở thành mét chµng dÕ thanh niªn cêng tr¸ng. §«i cµng mÉm bãng. Nh÷ng c¸i vuèt ë ch©n, ë khoeo cứ cứng dần, nhọn hoắt, co cẳng đạp phanh ph¸ch vµo c¸c ngän cá. Nh÷ng ngän * §o¹n v¨n 1 t¸i hiÖn h×nh ¶nh chµng cá g·y r¹p, y nh cã nh¸t dao võa lia qua." (NV 6 – DÕ MÌn phiªu lu ký – T« Hoµi) DÕ MÌn * §Æc ®iÓm næi bËt: chµng dÕ thanh Học sinh đọc hai đoạn văn trả lời câu hỏi: niên cờng tráng: đôi càng mẫm bóng, GV? §o¹n v¨n 1 t¸i hiÖn ®iÒu g×? Em h·y chØ c¸i vuèt ë ch©n, ë khoeo cøng dÇn, ra đặc điểm nổi bật của sự vật đợc tái hiện nhọn hoắt, co cẳng đạp phanh phách trong ®o¹n v¨n? vµo ngän cá…. HS: - §o¹n 2: "HuÕ lµ mét trong nh÷ng trung t©m §o¹n 2: v¨n hãa, nghÖ thuËt lín cña ViÖt Nam. HuÕ lµ một thành phố đẹp. Huế đẹp của thiên nhiên Việt Nam, Huế đẹp của thơ, Huế đẹp của nh÷ng con ngêi s¸ng t¹o, anh dòng" (HuÕ – NV8 tËp 1) => Đoạn văn 2 trình bày vẻ đẹp của GV? §o¹n v¨n 2 tr×nh bµy ®iÒu g× ? Em thêng HuÕ. Em thêng gÆp c¸ch tr×nh bµy gÆp c¸ch tr×nh bµy nµy ë lo¹i v¨n b¶n nµo? nµy ë c¸c lo¹i v¨n b¶n th«ng dông HS: trong lĩnh vực đời sống cung cấp về hiÖn tîng sù vËt trong thiªn nhiªn, x· héi. 1) / Văn miêu tả: là loại văn giúp ngGV?Từ những ví dụ trên hãy nêu lại khái ời đọc ngời nghe hình dung các đặc niÖm chung vÒ v¨n miªu t¶? V¨n thuyÕt minh? ®iÓm tÝnh chÊt næi bËt cña mét sù vËt, sù vÖc, con ngêi phong c¶nh lµm cho HS:Suy nghÜ tr¶ lêi, nhËn xÐt. những cái đó nh hiện lên trớc mặt ngGV: Nhận xét, kết luận. ời đọc ngời nghe Trong v¨n miªu t¶ n¨ng lùc quan s¸t cña ngêi viÕt, ngêi nãi thêng béc lé râ nhÊt. 2./ V¨n thuyÕt minh - Lµ kiÓu v¨n b¶n th«ng dông trong.

(37) mọi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp tri thức (kiến thức ) về đặc điểm, tính chÊt, nguyªn nh©n …..cña c¸c hiÖn tîng sù vËt trong tù nhiªn, x· héi b»ng ph¬ng phøc tr×nh bµy, giíi thiÖu, gi¶i thÝch . - Văn băn thuyết minh cần đợc trình ' bµy chÝnh x¸c râ rµng, chÆt chÏ vµ H§ : LuyÖn tËp(18 ) hÊp dÉn. GV: Giao bµi tËp cho HS lµm BT 1: GV gîi ý c¸c v¨n b¶n: "T«i ®i häc", "C« II./ LuyÖn tËp: 1) Bµi tËp 1: T×m 1 ®o¹n v¨n miªu t¶ bÐ b¸n diªm",… ' trong các văn bản đã học. 2)Bài tập 2:Cho HS hoạt động nhóm(5 ) 2)Bµi tËp 2: HS:Lµm viÖc theo nhãm, tr×nh bµy, nhËn xÐt. a. NÕu ph¶i viÕt 1 ®o¹n v¨n (bµi v¨n) GV: NhËn xÐt, kÕt luËn. miªu t¶ c¶nh mÆt trêi mäc, em sÏ nªu a.C¸c h×nh ¶nh so s¸nh, liªn tëng c¶nh mÆt lên đặc điểm nổi bật nào? trời mọc: đỏ nh lòng đỏ trứng gà, to, tròn nh b.NÕu ph¶i tr×nh bµy 1 mãn ¨n (tù chiÕc m©m b¹c s¸ng lÊp l¸nh ë ch©n trêi,… b.Nguyªn liÖu, c¸ch chÕ biÕn, c¸ch thëng chän) th× em sÏ tr×nh bµy (nãi, viÕt, giíi thiÖu) nh thÕ nµo? thøc, c¸ch b¶o qu¶n, ý nghÜa ... 3.Cñng cè (5') : - ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? - ThÕ nµo lµ v¨n thuyÕt minh? 4. DÆn dß(4'): - ¤n tËp l¹i toµn bé kiÕn thøc võa «n tËp. - Lµm hoµn thiÖn c¸c bµi tËp ë nhµ ...................................................................................................................................... LUYÖN TËP TiÕt 20 I. MôC TI£U:. Ngµy gi¶ng:8A......... 8B.......... (Nh tiÕt 19) III. chuÈn bÞ GV:Tài liệu chủ đề tự chọn - SGK8 HS: SGK (sgk8/115,139; sgk6/18) III. TiÕn t×nh d¹y häc  ổn địng lớp(1') :8A: ............................. 8B: .................................... 1.KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp trong giê 2.Bµi míi: (40') GV cho HS lªn b¶ng ghi l¹i 2 ®o¹n v¨n, lÇn I./ Bµi tËp 1:§äc c¸c ®o¹n v¨n vµ tr¶ lît gi¶i quyÕt c¸c c©u hái. lêi c©u hái: "…. ThuyÒn xu«i gi÷a dßng con s«ng réng lớn ngàn thớc, trông hai bên bờ rừng đớc dùng lªn cao ngÊt nh hai d·y têng thµnh v« a.§o¹n 1: tận . Cây đớc mọc dài theo bãi, theo từng løa tr¸i rông ngän b»ng t¨m t¾p, líp nµy chồng lên lớp kia ôm lấy dòng sông, đắp từng bậc màu xanh lá mạ màu xanh rêu, => Đoạn văn miêu tả cảnh rừng đớc với màu xanh chai lọ…..lòa nhòa và ẩn hiện màu sắc, đờng nét, hình khối ở sông nớc trong s¬ng mï vµ khãi sãng ban mai”… Cµ Mau. GV ?Đoạn 1 miêu tả cảnh gì? Cảnh đợc => Miêu tả màu sắc, đắp từng bậc màu miêu tả nh thế nào về màu sắc, đờng nét? xanh l¸ m¹, mµu xanh rªu, mµu xanh chai lä……trong s¬ng mï vµ khãi sãng HS: ban mai. §êng nÐt: ThuyÒn xu«i gi÷a dßng réng h¬n ngµn thíc, tr«ng hai bªn rõng đớc dựng lên cao nh hai dãy trờng thành vô tận. Cây đớc mọc dài theo bãi, theo.

(38) tõng løa tr¸i rông, ngän b«ng t¨m t¾p líp nµy chång lªn líp kia “m lÊy dßng s«ng. - Sö dông so s¸nh, nh©n hãa => Cuéc sèng trï phó, søc sèng, hoang d·. .§o¹n 2: "HÖ thèng chuyªn chë gåm yªn xe vµ dµn b.§o¹n 2: đèo hàng hoặc gió đựng. Yên xe lắp ở trên khung xe lµ chç ngåi cña ngêi ®i xe. Dµn đèo hàng lắp ở phía sau yên, dựa trên trục bánh xe sau, có thể chở đợc khá nhiều hµng, cã khi ngêi ta l¹i l¾p bé phËn chë hµng phÝa tríc, dùa trªn trôc b¸nh xe tríc” GV? §o¹n 2 lµ ®o¹n thuyÕt minh tr×nh bµy ®iÒu g× ? HS: -> Tr×nh bµy cÊu t¹o bé phËn cña chiÕc xe đạp GV? T¸c gi¶ sö dông c¸c biÖn ph¸p tu tõ g× khi miªu t¶? * GV cho HS ghi ®o¹n 2 song song ®o¹n 1, cho HS đọc, trả lời các câu hỏi GV? So s¸nh 2 c¸ch viÕt cña 2 ®o¹n vµ rót ra nhËn xÐt vÒ 2 thÓ lo¹i? HS:: Văn miêu tả: tả các đặc điểm tính chất næi bËt phong c¶nh lµm cho c¶nh nh hiÖn lên trớc mặt ngời đọc ngời nghe. Còn văn thuyÕt minh: cung cÊp tri thøc (kiÕn thøc ) về đặc điểm, tính chắt, nguyên nhân …..của sự vật (xe đạp) bằng phơng phức trình bày, giíi thiÖu, gi¶i thÝch Bµi tËp 2 GV gîi ý cho HS vÒ c¸c h×nh ¶nh so s¸nh, liên tởng cảnh mặt trời mọc: đỏ nh lòng đỏ trøng gµ, to, trßn nh chiÕc m©m b¹c s¸ng lÊp l¸nh ë ch©n trêi,… VÒ danh lam th¾ng c¶nh: ë ®©u? Cã những cảnh đẹp gì? Có lịch sử hình thành nh thÕ nµo? … HS: LuyÖn tËp viÕt theo híng dÉn. 2./ TËp viÕt v¨n miªu t¶ vµ v¨n thuyÕt minh a. NÕu ph¶i viÕt mét ®o¹n v¨n ( bµi v¨n) miªu t¶ c¶nh mÆt trêi mäc, em sÏ nªu lên những đặt điểm nổi bật nào? b. H·y giíi thiÖu vÒ mét danh lam th¾ng cảnh ở địa phơng em ?. 3.Cñng cè (2') : - ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? - ThÕ nµo lµ v¨n thuyÕt minh? 4. DÆn dß(2'): - ¤n tËp l¹i toµn bé kiÕn thøc võa «n tËp. - Lµm hoµn thiÖn c¸c bµi tËp ë nhµ + Viết 1 đoạn văn miêu tả một cành đào ngày tết. + Viết 1 đoạn thuyết minh giới thiệu về cành đào quê em. ........................................................................................................................................... NH÷NG §IÓM GIèNG Vµ KH¸C NHAU. TiÕt 21 Ngµy gi¶ng:8A......... 8B..........

(39) GI÷A V¡N MI£U T¶ Vµ V¡N THUYÕT MINH I. MôC TI£U: (Nh tiÕt 19) III. chuÈn bÞ GV:Tài liệu chủ đề tự chọn - SGK8 HS: SGK (sgk8/115,139; sgk6/18) III. TiÕn t×nh d¹y häc  ổn địng lớp(1') :8A: ............................. 8B: .................................... 1.KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp trong giê 2.Bµi míi: (40') H§ 1: Nh÷ng ®iÓm gièng nhau gi÷a v¨n I./ Nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau miªu t¶ vµ v¨n thuyÕt minh(15'). gi÷a v¨n miªu t¶ vµ v¨n thuyÕt GV treo b¶ng phô cã 2 ®o¹n v¨n tiÕt tríc, gäi minh. HS đọc, lần lợt giải quyết các câu hỏi. 1 Nh÷ng ®iÓm gièng nhau gi÷a v¨n GV? §o¹n 1 miªu t¶ sù vËt nµo? miªu t¶ vµ v¨n thuyÕt minh. HS: GV?Đoạn 2 đối tợng đợc thuyết minh là đối tợng nào? - §o¹n 1: T¶ dßng s«ng N¨m C¨n HS: GV? Miªu t¶ hoÆc thuyÕt minh nh»m lµm næi - §o¹n 2: ThuyÕt minh vÒ chiÕc xe bËt ®iÒu g× cña sù vËt? đạp HS: GV? Muốn miêu tả hoặc trình bày về đối tợng, ngời viết phải làm những công việc gì? GV? ViÖc miªu t¶ vµ thuyÕt minh nh»m môc đích gì? GV? VËy, ®iÓm gièng nhau cña 2 lo¹i v¨n b¶n miªu t¶ vµ thuyÕt minh lµ g×? GV chèt ghi nhí. =>Nhằm làm nổi bật đặc điểm của đối tîng. - Phải quan sát đối tợng, nêu giá trị và công dụng của đối tợng.. * Ghi nhí: Gièng nhau: - Đều làm nổi bật đặc điểm của đối tợng - Cần phải quan sát đối tợng * Bài tập: Chọn 2 đoạn văn hoặc 2 văn bản - Nêu giá trị và công dụng của đối tmiêu tả và thuyết minh đã học, tìm sự giống ợng. nhau của 2 loại văn bản đó. H§ 2: Nh÷ng ®iÓm kh¸c nhau gi÷a v¨n 2./ Nh÷ng ®iÓm kh¸c nhau gi÷a v¨n miªu t¶ vµ v¨n thuyÕt minh. (20') miªu t¶ vµ v¨n thuyÕt minh. §o¹n v¨n 1: …"Xe ch¹y chÇm chËm, …mÑ t«i cÇm nãn vÉy t«i, vµi gi©y sau, t«i ®uæi kÞp. T«i thë hång héc, tr¸n ®Ém må h«i, vµ khi trÌo lªn xe, t«i rÝu c¶ ch©n l¹i. MÑ t«i võa kÐo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi, thì tôi đã oà lên khóc råi cø thÕ nøc në. MÑ t«i còng sôt sïi theo: - Con nín đi! Mợ đã về với các con rồi mµ. ("Trong lßng mÑ" – Nguyªn Hång – Ng÷ V¨n 8 tËp 1) §o¹n v¨n 2: "[….] tû lÖ thanh thiÕu niªn hót thuèc l¸ ë c¸c thµnh phè lín níc ta ngang víi tû lÖ c¸c thµnh phè ¢u – MÜ. ChØ cã kh¸c lµ với một thanh niên Mĩ, 1 đô la mua 1 bao thuèc l¸ lµ mét kho¶n tiÒn nhá, cßn víi thiÕu niên Việt Nam muốn có 15.000 đồng mua một bao 555 – vì đã hút là phải hút thuốc sang.

(40) – chØ cã lµ con nhµ giµu hoÆc trém c¾p tiÒn để hút. Trộm một lần quen tay. Từ điếu thuốc sang cốc bia rồi đến ma tuý, con đờng phạm pháp thực ra đã mở đầu với điếu thuốc." ("¤n, dÞch thuèc l¸" - Ng÷ V¨n 8 tËp 1) * Ghi nhí: Kh¸c nhau V¨n miªu t¶ GV ?Cho biết phơng thức biểu đạt của 2 đoạn Cã h cÊu, tv¨n trªn? ëng tîng, kh”ng HS:§o¹n v¨n 1: Miªu t¶ nhÊt thiÕt ph¶i §o¹n v¨n 2: ThuyÕt minh trung thµnh víi sù GV? Nhận xét về mục đích viết 2 đoạn văn? vËt. HS:- V¨n miªu t¶: cã h cÊu, tëng tîng, dïng Dïng c¸c c¸c biÖn ph¸p tu tõ: so s¸nh, liªn tëng,… biÖn ph¸p tu tõ: - Văn thuyết minh: trung thành với đặc điểm so s¸nh, liªn tëng, đối tợng, kh”ng h cấu, đảm bảo tính khoa học, … GV? Ngôn ngữ đợc sử dụng trong 2 đoạn văn trªn cã g× kh¸c nhau? Mang nhiÒu HS:Ng«n ng÷ miªu t¶ mang nhiÒu c¶m xóc c¶m xóc chñ quan chñ quan. cña ngëi viÕt. ThuyÕt minh: Dïng nh÷ng sè liÖu cô thÓ, chi Ýt dïng sè tiÕt. liÖu GV?VËy ®iÓm kh¸c nhau gi÷a v¨n miªu t¶ vµ v¨n thuyÕt minh lµ g×? HS: GV chèt ghi nhí. V¨n thuyÕt minh Trung thµnh với đặc điểm cña sù vËt, hiÖn tîng. Ýt dïng c¸c biÖn ph¸p tu tõ : so s¸nh, liªn tëng,… Dïng nhiÒu sè liÖu cô thÓ, chi tiÕt. ¦ng dông trong nhiÒu t×nh huèng.. 3.Cñng cè (2') : - ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶?ThÕ nµo lµ v¨n thuyÕt minh? - §iÓm gièng vµ kh¸c nhau gi÷a v¨n miªu t¶ vµ v¨n thuyÕt minh? 4. DÆn dß(2'): - ¤n tËp l¹i toµn bé kiÕn thøc võa «n tËp. - Lµm c¸c bµi tËp ë nhµ §äc l¹i 2 v¨n b¶n: "Vît th¸c" – Vâ Qu¶ng (Ng÷ V¨n 6 tËp 2) vµ v¨n b¶n: "Thông tin về ngày trái đất năm 2000" - (Ngữ Văn 8 tập 1) H·y t×m ®iÓm gièng vµ ®iÓm kh¸c nhau cña 2 v¨n b¶n trªn. ............................................................................................................................................... BµI TËP VËN DôNG. I. MôC TI£U:. TiÕt 22 Ngµy gi¶ng:8A......... 8B.......... (Nh tiÕt 19) III. chuÈn bÞ GV:Tài liệu chủ đề tự chọn - SGK8 HS: SGK (sgk8/115,139; sgk6/18) III. TiÕn t×nh d¹y häc  ổn địng lớp(1') :8A: ............................. 8B: .................................... 1.KiÓm tra bµi cò(5'): - ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶?ThÕ nµo lµ v¨n thuyÕt minh? - §iÓm gièng vµ kh¸c nhau gi÷a v¨n miªu t¶ vµ v¨n thuyÕt minh? 2.Bµi míi: (40') H§ 1: Söa bµi tËp vÒ nhµ: (15') I./ Söa bµi tËp vÒ nhµ §äc l¹i 2 v¨n b¶n: "Vît th¸c" – Vâ - GV gäi 2 HS lªn b¶ng söa bµi Qu¶ng (Ng÷ V¨n 6 tËp 2) vµ v¨n b¶n: "Th«ng tËp, 1 HS nªu ®iÓm gièng nhau.

(41) của 2 văn bản, 1 HS nêu điểm tin về ngày trái đất năm 2000" - (Ngữ Văn 8 kh¸c nhau. tËp 1), tr¶ lêi c¸c c©u hái: - H·y t×m ®iÓm gièng vµ ®iÓm kh¸c nhau cña 2 - GV nhËn xÐt, söa ch÷a v¨n b¶n trªn. - HS ghi bµi söa vµo tËp 1.Gièng nhau: - Đều làm nổi bật đặc điểm của đối tợng: + V¨n b¶n: "Vît th¸c" :Miªu t¶ Dîng H¬ng Th ®ang chÌo thuyÒn vît th¸c + Ngời viết quan sát rất tinh tế đối tợng nên thể hiÖn rÊt chi tiÕt. + Hai văn bản đều nêu giá trị và công dụng của đối tợng. 2. Kh¸c nhau: + V¨n b¶n: "Vît th¸c": Cã h cÊu, tëng tîng, cã dïng c¸c biÖn ph¸p tu tõ: so s¸nh, liªn tëng, viÕt b”ng c¶m xóc chñ quan cña ngêi viÕt. + Văn bản: " Thông tin về ngày trái đất năm 2000": Trung thµnh víi sù thËt, dïng nhiÒu sè liệu cụ thể, chi tiết, đợc ứng dụng trong nhiều t×nh huèng. II./ Bµi tËp: 1./ Bµi tËp 1: H§ 2: Bµi tËp(20') - Văn bản 1: Thuyết minh về địa danh Huế GV §Æc ®iÓm næi bËt: S«ng H¬ng, nói ngù, cÇu Cho HS Đọc 2 văn bản đọc văn bản -Tràng TiÒn 12 nhÞp,… "HuÕ" (Ng÷ V¨n 8 – tËp 1 – trang 115) vµ v¨n b¶n "T«i ®i häc", ®o¹n đầu (buổi mai hôm ấy,…) và trả lời - Văn bản 2: Miêu tả cảnh mẹ dắt tay con đến c¸c c©u hái: vµo buæi sím mai khai trêng ®Çu tiªn cña - Nêu phơng thức biểu đạt của 2 văn trờng con. b¶n? ®iÓm næi bËt: Buæi sím mai ®Çy s¬ng thu - Những cảnh gì đợc tái hiện trong -vàĐặc giã lạnh, mẹ âu yếm dắt tay, con đờng làng mỗi văn bản? Cảnh đó có những đặc quen thuộc, con håi hép lo ©u, ®iÓm næi bËt nµo? Miªu t¶ vµ thuyÕt minh: Nh»m lµm næi bËt - Nêu diểm giống và khác nhau giữa 2 -đặc điểm của đối tợng. v¨n b¶n? - Phải quan sát đối tợng, nêu giá trị và công dụng của đối tợng. *Gièng vµ kh¸c nhau: HS: Lµm viÖc theo nhãm(5 phót) - Đều làm nổi bật đặc điểm của đối tợng: Tr×nh bµy kÕt qu¶, nhËn xÐt. + Văn bản: "Huế" : giới thiệu về các địa danh GV: NhËn xÐt, kÕt luËn ở Huế, có đầy đủ các tính chất, đặc trng của c¶nh th«ng qua sù quan s¸t rÊt tinh tÕ cña ngëi viÕt + V¨n b¶n: "T«i ®i häc" : t¸i hiÖn l¹i quang c¶nh, kh«ng khÝ ngµy ®Çu tiªn ®i häc cña cËu bÐ häc trß bì ngì, lo sî,…lµm næi bËt quang c¶nh b»ng nh÷ng chi tiÕt cô thÓ do sù quan s¸t tinh tÕ vµ sù c¶m nhËn s©u s¾c cña ngêi viÕt. + Hai văn bản đều nêu giá trị và công dụng của đối tợng. 2./ Bµi tËp 2 Chän 2 ®o¹n v¨n hoÆc 2 v¨n b¶n tả và thuyết minh đã học, tìm sự giống và BT 2: Gv gîi ý: t×m trong v¨n b¶n: miªu kh¸c nhau của 2 loại văn bản đó. "L·o H¹c", "C« bÐ b¸n diªm", "ChiÕc l¸ cuèi cïng",… => ®o¹n v¨n miªu t¶ T×m trong: "¤n dÞch thuèc l¸", "Bµi.

(42) to¸n d©n sè" => ®o¹n v¨n thuyÕt minh 3.Cñng cè (2') : - ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶?ThÕ nµo lµ v¨n thuyÕt minh? - §iÓm gièng vµ kh¸c nhau gi÷a v¨n miªu t¶ vµ v¨n thuyÕt minh? ' 4. DÆn dß(2 ): - ¤n tËp l¹i toµn bé kiÕn thøc võa «n tËp. - Lµm c¸c bµi tËp ë nhµ: ViÕt 2 ®o¹n v¨n miªu t¶ vµ thuyÕt minh vÒ: c©y dõa. TiÕt 23. ý NGHÜA, GI¸ TRÞ, PH¹M VI Sö DôNG Ngµy gi¶ng:8A......... 8B......... CñA HAI LO¹I V¡N B¶N MI£U T¶ – THUYÕT MINH I. MôC TI£U: (Nh tiÕt 19) III. chuÈn bÞ GV:Tài liệu chủ đề tự chọn - SGK8 HS: SGK (sgk8/115,139; sgk6/18) III. TiÕn t×nh d¹y häc  ổn địng lớp(1') :8A: ............................. 8B: .................................... 1.KiÓm tra bµi cò:KÕt hîp trong giê 2.Bµi míi: (40') H§ 1: Söa bµi tËp vÒ nhµ: I Söa bµi tËp vÒ nhµ ViÕt 2 ®o¹n v¨n miªu t¶ vµ thuyÕt - GV gäi 2 HS lªn b¶ng söa bµi tËp, 1 minh vÒ: c©y dõa . HS viÕt ®o¹n miªu t¶, 1 HS viÕt ®o¹n §o¹n v¨n gîi ý: a.Miªu t¶: thuyÕt minh. "Quª t«i, dõa lµ h×nh ¶nh quen thuéc - GV nhËn xÐt, söa ch÷a kh«ng thÓ t¸ch rêi khái tuæi th¬ còng - HS ghi bµi söa vµo tËp nh cuéc sèng chóng t«i. T«i nhí lóc ®i - GV cung cấp 2 đoạn văn mẫu cho HS học cô giáo đọc cho chúng tôi nghe bài th¬ vÒ c©y dõa: tham kh¶o () "Tôi lớn lên đã thấy dừa trớc ngõ Dõa ru t«i giÊc ngñ tuæi th¬ Cø mçi chiÒu nghe dõa reo tríc giã T«i hái néi t«i dõa cã tù bao giê…" Dõa kh«ng chØ g¾n bã víi chóng t«i trong th¬ mµ cßn mang l¹i cho chóng tôi biết bao lợi ích: còn gì bằng đợc uèng níc dõa m¸t l¹nh, ngät lÞm vµo buæi tra hÌ nãng nùc, c¬m dõa võa bÐo võa ngät, cã thÓ lµm møt ngµy tÕt. Cßn nh÷ng trß ch¬i tõ l¸ dõa: th¾t con cµo cµo, con rÝt, nh÷ng chiÕc nhÉn xinh x¾n, … thó vÞ v« cïng. Cäng dõa cã thÓ lµm nªn nh÷ng c©y chæi quÐt s©n cøng c¸p mµ dÎo dai lµm s¹ch s©n víng, nhµ cöa. Thế đấy, cây dừa luôn luôn và sẽ tồn tại m·i bªn c¹nh cuéc sèng con ngêi" b.ThuyÕt minh: "ViÖt Nam cã mét vïng næi tiÕng víi loµi c©y mang l¹i nhiÒu lîi Ých. §ã lµ BÕn Tre víi nh÷ng rõng dõa b¹t ngµn. Nói dừa mang lại nhiều lợi ích rất đúng. Đầu tiên là nớc dừa, có thể dùng để uèng, lµm níc mµu, lµm gia vÞ,…råi đến cơm dừa: làm mứt, làm kẹo dừa; kế.

(43) đến là cọng dừa dùng làm chổi, làm giỏ xách,… cả gáo dừa cũng đợc tận dụng: làm gáo múc nớc, làm đồ trang trí lu niÖm, lµm hoa tai, trang søc,…Dõa g¾n bã víi cuéc sèng ngêi d©n BÕn Tre tõ l©u nay kh«ng thÓ t¸ch rêi" II/ Lý ThuyÕt: 1./ ý nghÜa, gi¸ trÞ cña 2 lo¹i v¨n b¶n miªu t¶ vµ thuyÕt minh: + V¨n b¶n thuyÕt minh: cung cÊp cho H§ 2: Lý thuyÕt: 1. ý nghĩa, giá trị của 2 loại văn bản ngời đọc lợng tri thức về các hiện tợng vµ sù thËt trong tù nhiªn, x· héi mét miªu t¶ vµ thuyÕt minh cách khách quan, giúp ngời đọc hiểu GV gọi HS đọc quan sát 2 đoạn miêu tả và biết đặc trng, tính chất của sự vật, hiện tîng vµ biÕt c¸ch dïng chóng cã lîi cho thuyÕt minh vÒ c©y dõa -V¨n b¶n thuyÕt minh cung cÊp cho ngêi con ngêi. đọc những điều gì về đối tợng? + V¨n b¶n miªu t¶: T¸i hiÖn l¹i sù vËt, HS: GV Giúp cho ngời đọc hiểu thêm những sự việc, quang cảnh, giúp ngời đọc cả nận đợc vẻ đẹp của cảnh vật đang tả và điều gì về đối tợng đợc nói đến? hiểu đợc những tình cảm, cảm xúc của HS: ngời viết gởi gắm vào đối tợng đợc miêu GV? V¨n b¶n miªu t¶ t¸i hiÖn l¹i ®iÒu g×? Giúp ngời đọc có cảm nhận gì về đối tợng? tả 2./ Ph¹m vi sö dông: HS: - Văn bản miêu tả đợc dùng nhiều trong v¨n b¶n nghÖ thuËt. 2. Ph¹m vi sö dông GV? Khi nào dùng văn bản miêu tả?Khi - Văn bản thuyết minh chủ yếu đợc dïng v¨n b¶n nhËt dông hay nh÷ng lo¹i nµo dïng v¨n thuyÕt minh? v¨n b¶n sö dông hµng ngµy, g¾n kÕt víi HS: cuéc sèng con ngêi. III/ Bµi tËp: 1) Bµi tËp 1: H§ 3: Bµi TËp: GV cho HS lªn ghi ®o¹n v¨n trªn b¶ng. §äc v¨n b¶n sau vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: a) §o¹n v¨n thuyÕt minh vÒ "§o¹n s«ng "Lu vùc hÖ thèng s«ng §ång Nai gåm TP.HCM vµ 11 tØnh. S«ng §ång Nai lµ s«ng chÕt ThÞ V¶i" b) C¸c chi tiÕt: cã sè liÖu cô thÓ, cung chÝnh, cïng víi c¸c nh¸nh lín quan träng là sông La Ngà, Sông Bé, Sài Gòn, Thị Vải, cấp cho ngời đọc lợng tri thức về hiện tợng và sự thật trong tự nhiên: sông Thị Vµm Cá. Theo côc b¶o vÖ m« trêng, s«ng ThÞ V¶i (Bµ RÞa Vòng Tµu) lµ s«ng « nhiÔm V¶i bi « nhiÔm nÆng. nhÊt trong lu vùc hÖ thèng s«ng §ång Nai. §o¹n trÝch thuéc v¨n b¶n nhËt dông (tin tức báo chí), đợc văn bản sử dụng hàng S«ng ThÞ V¶i cã mét ®o¹n "s«ng chÕt" dµi ngµy, g¾n kÕt víi cuéc sèng con ngêi. trªn 10 km, tõ sau khu vùc hîp lu Suèi C¶ – sông Thị Vải khoảng 3 km đến khu công nghiệp Mỹ Xuân. Gọi là "sông chết" vì không có loài sinh vật nào có thể sống đợc trªn ®o¹n s«ng nµy. Níc s«ng ë ®©y bÞ « nhiÔm h÷u c¬ nghiªm träng, cã mµu n©u ®en vµ bèc mïi h«i thèi kÓ c¶ thêi gian triÒu lªn vµ triÒu xuèng." a) §o¹n v¨n trªn thuyÕt minh vÒ ®iÒu g×? b) Điều gì thể hiện đặc điểm đây là đoạn v¨n thuyÕt minh? 2) Bµi tËp 2: T×m 1 ®o¹n v¨n miªu t¶ Gäi HS tr¶ lêi 2 c©u hái. trong v¨n b¶n nghÖ thuËt, chØ ra c¸c yÕu GV söa ch÷a, nhËn xÐt.

(44) tè miªu t¶ trong ®o¹n Bµi 2: GV yªu cÇu HS T×m 1 ®o¹n v¨n miªu t¶ trong v¨n b¶n nghÖ thuËt, chØ ra c¸c yÕu tè miªu t¶ trong ®o¹n HS:T×m, tr¶ lêi 3.Cñng cè (2') : - ý nghÜa, gi¸ trÞ cña 2 lo¹i v¨n b¶n miªu t¶ vµ thuyÕt minh? - Khi nµo dïng v¨n b¶n miªu t¶?Khi nµo dïng v¨n thuyÕt minh? 4. DÆn dß(2'): - ¤n tËp l¹i toµn bé kiÕn thøc võa «n tËp. - Lµm c¸c bµi tËp ë nhµ: ......................................................................... ôn tập tổng hợp chủ đề 4 TiÕt 24 I. MôC TI£U:. Ngµy gi¶ng:8A......... 8B.......... (Nh tiÕt 19) III. chuÈn bÞ GV:Tài liệu chủ đề tự chọn - SGK8 HS: SGK (sgk8/115,139; sgk6/18) III. TiÕn t×nh d¹y häc  ổn địng lớp(1') :8A: ............................. 8B: .................................... 1.KiÓm tra bµi cò:KÕt hîp trong giê 2.Bµi míi: (40') H§ 1: ¤n tËp lÝ thuyÕt(15') 1) Lý thuyÕt: GV nªu c¸c c©u hái, hs tr¶ lêi, cã thÓ lÊy ®iÓm miÖng. - Kh¸i niÖm - Kh¸i niÖm v¨n miªu t¶, v¨n thuyÕt - §iÓm gièng nhau. minh? - §iÓm kh¸c nhau. - Nªu ®iÓm gièng nhau gi÷a v¨n - ý nghÜa, gi¸ trÞ . miªu t¶, v¨n thuyÕt minh? - Ph¹m vi sö dông. - Nªu ®iÓm kh¸c nhau gi÷a v¨n miªu t¶, v¨n thuyÕt minh? - ý nghÜa, gi¸ trÞ cña 2 lo¹i v¨n b¶n miªu t¶ vµ thuyÕt minh? - Ph¹m vi sö dông? Hoạt động 2: Híng dÉn HS lµm bµi tËp(25') BT1: GV cho 3 HS lªn b¶ng ghi ra ®o¹n v¨n. II) Bµi tËp: Bµi 1./ T×m 1 ®o¹n v¨n thuyÕt minh, 1 đoạn văn miêu tả trong các văn bản đã häc.. Bµi 2./ §äc ®o¹n v¨n sau vµ tr¶ lêi c¸c BT 2: §äc ®o¹n v¨n sau vµ tr¶ lêi c¸c c©u c©u hái: hái( .... ) "D©n phu kÓ hµng tr¨m ngh×n con ngêi, a) §o¹n v¨n trªn viÕt theo ph¬ng thøc g×? từ chiều đến giờ, hết sức giữ gìn, kẻ thì b) Liệt kê những chi tiết miêu tả trong đoạn? thuổng, ngời thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác c) Chi tiÕt nµo biÓu c¶m? ChØ ra? tre, nào đắp, nào cừ, bì bỏm dới bùn d) ViÕt l¹i ®o¹n trªn thµnh ®o¹n v¨n thuyÕt lÇy ngËp qu¸ khuûu ch©n, ngêi nµo ngminh? êi nÊy lít thít nh chuét lét. T×nh c¶nh tr«ng thËt lµ th¶m. GV lu ý HS: - Kiểm tra chính tả, trình bày sạch đẹp. - Tr¸nh lµm gièng nhau. Gäi 2 HS lªn b¶ng chÐp l¹i ®o¹n v¨n, GV söa, nhËn xÐt, rót kinh nghiÖm cô thÓ. Bµi 3./ ViÕt 2 ®o¹n v¨n ng¾n ®o¹n.

(45) GV: Híng dÉn HS viÕt ®o¹n v¨n §o¹n v¨n mÉu: * Miªu t¶: "§øng tríc tæ dÕ, ong xanh khÏ vç c¸nh, uèn mình, giơng cặp răng rộng và nhọn nh đôi gäng k×m, råi tho¾t c¸i lao nhanh xuèng hang s©u. Ba gi©y … Bèn gi©y … råi n¨m gi©y… Ong xanh bay lªn. DÕ bay theo. C¶ hai lîn vßng trªn miÖng tæ dÕ. […]" * ThuyÕt minh: "Thế giới đang đứng trớc nguy cơ thiếu nớc s¹ch nghiªm träng. Níc ngät chØ chiÕm 3% tổng lợng nớc trên trái đất. Lợng nớc ít ỏi ấy ®ang ngµy cµng bÞ « nhiÔm bëi c¸c chÊt th¶i c«ng nghiÖp. ë c¸c níc thø ba, h¬n 1 tû ngêi ph¶i uèng níc bÞ « nhiÔm. §Õn n¨m 2025, 2/3 d©n sè thÕ giíi sÏ thiÕu níc.". miªu t¶ vµ ®o¹n thuyÕt minh (néi dung tuú ý). 3.Cñng cè (2') : - ý nghÜa, gi¸ trÞ cña 2 lo¹i v¨n b¶n miªu t¶ vµ thuyÕt minh? - Khi nµo dïng v¨n b¶n miªu t¶?Khi nµo dïng v¨n thuyÕt minh? - Nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau gi÷a v¨n miªu t¶ vµ v¨n thuyÕt minh? 4. DÆn dß(2'): - ¤n tËp l¹i toµn bé kiÕn thøc võa «n tËp. - Lµm hoµn thiÖn c¸c bµi tËp ë nhµ. ...............................................................................

(46) Chủ đề 5: Mét sè yÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt cÇn chó ý khi ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh. TiÕt 25 Ngµy gi¶ng:8A......... 8B.......... I.Mục tiêu cần đạt: HS nắm đợc những nội dung và kĩ năng cơ bản sau: 1.KiÕn thøc - Những yếu tố hình thức nghệ thuật mà các nhà thơ thờng dùng để biểu hiện tình c¶m, t tëng cña m×nh trong th¬ tr÷ t×nh vµ nh÷ng ®iÒu cÇn chó ý khi ph©n tÝch c¸c yÕu tè nghệ thuật đó. - Nh÷ng lçi cÇn tr¸nh khi ph©n tÝch c¸c yÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt trong th¬ tr÷ t×nh. 2.KÜ n¨ng: Biết vận dụng những hiểu biết có đợc từ bài học tự chọn này để phân tích mét sè t¸c phÈm tr÷ t×nh. 3.Thái độ:Có ý thức tìm hiểu, vận dụng thực hành phân tích tác phẩm cụ thể. II.ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: GV:Tham kh¶o tµi liÖu HS:Xem lại các bài thơ trữ tình đã học. III.TiÕn tr×nh lªn líp:  ổn địng lớp(1') :8A: ............................. 8B: .................................... 1.KiÓm tra bµi cò:KÕt hîp trong giê 2.Bµi míi: (40') Hoạt đông 1: Ôn lại một số vấn đề về th¬ tr÷ t×nh GV: Ph©n 4 nhãm, mçi nhãm cö ngêi tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ xung (5’) Nhóm 1:Kể tên một số bài thơ trữ tình đã häc ë líp 6?. I/ Ôn lại một số vấn đề về thơ trữ tình: 1/ C¸c bµi th¬ tr÷ t×nh ë líp 6, 7, 8 a/ Líp 6: - §ªm nay B¸c kh«ng ngñ (Minh HuÖ) - Lîm (Tè H÷u) - Ma (TrÇn §¨ng Khoa) b/ Líp 7: b1/ V¨n häc ViÖt Nam: Nhãm 2:KÓ tªn mét sè bµi th¬ tr÷ t×nh - S«ng nói níc Nam (Lý Thêng KiÖt) trung đại Việt Nam mà các em đợc học ở - Phß gi¸ vÒ kinh (TrÇn Quang Kh¶i) líp 7? - C«n S¬n ca (NguyÔn Tr·i) - Thiªn trêng v·n väng (TrÇn Nh©n T«ng) Nhãm 3?KÓ tªn mét sè bµi th¬ tr÷ t×nh níc - Sau phót chia ly (§oµn ThÞ §iÓm) ngoài mà các em đợc học ở lớp 7? - B¸nh tr«i níc (Hå Xu©n H¬ng) - Qua đèo Ngang (Bà Huyện Thanh Nhãm 4:KÓ tªn mét sè bµi th¬ tr÷ t×nh Quan) hiện đại Việt Nam mà các em đợc học ở - Bạn đến chơi nhà (Nguyễn Khuyến) líp 7? b2/ V¨n häc níc ngoµi: HS: Lµm viÖc theo nhãm, tr×nh bµy, nhËn - Xa ng¾m th¸c nói L (Lý B¹ch) xÐt. - Phong KiÒu d¹ b¹c (Tr¬ng KÕ) GV: NhËn xÐt, kÕt luËn - Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh (Lý B¹ch) - NgÉu nhiªn viÕt nh©n buæi míi vÒ quª (H¹ Tri Ch¬ng) - Bµi ca nhµ tranh bÞ giã thu ph¸ (§ç GV?KÓ tªn mét sè bµi th¬ tr÷ t×nh häc ë.

(47) líp 8? HS:. Phñ) b3/ Thơ hiện đại Việt Nam: - C¶nh khuya (Hå ChÝ Minh) - R»m th¸ng giªng (Hå ChÝ Minh) - TiÕng gµ tra (Xu©n Quúnh) c/ Líp 8: - Vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng c¶m t¸c (Phan Béi Ch©u) GV: Th¬ tr÷ t×nh béc lé trùc tiÕp c¸i t«i cña - Đập đá ở Côn Lôn (Phan Chu Trinh) mét c¸ nh©n cô thÓ trong hoµn c¶nh cô thÓ. - Muèn lµm th»ng Cuéi (T¶n §µ) Nhng t×nh c¶m cña c¸i t«i c¸ nh©n chØ trë - Hai ch÷ níc nhµ (¸ Nam TrÇn TuÊn thµnh ®iÓn h×nh khi t×nh c¶m Êy mang t×nh Kh¶i) cảm chung của nhân dân, đất nớc. - Nhí rõng (ThÕ L÷) ?ThÕ nµo lµ th¬ tr÷ t×nh? - Quª h¬ng ( TÕ Hanh) HS: - Khi con tu hó (Tè H÷u) - Tøc c¶nh P¸cBã (Hå ChÝ Minh) - Ng¾m tr¨ng (Hå ChÝ Minh) - Đi đờng (Hồ Chí Minh) GV cho häc sinh t×m thªm mét sè ®o¹n th¬ 2/ Th¬ tr÷ t×nh: đã học - Thơ là hình thái nghệ thuật đặc biệt. - Th¬ tr÷ t×nh lµ nh÷ng bµi th¬ trong đó nhà thơ trực tiếp nói lên cảm xóc, suy nghÜ, íc m¬ cña m×nh hay cña mét nh©n vËt tr÷ t×nh mµ nhµ th¬ dµy c«ng x©y dùng. VD: Anh yêu em nh yêu đất nớc Vất vả ngày đêm tơi thắm vô ngần Anh nhớ em mỗi bớc đờng anh bớc Mçi tèi anh n»m mçi miÕng anh ¨n. (NguyÔn §×nh Thi) - Nhµ th¬ béc lé trùc tiÕp c¶m xóc, ý nghÜ, íc m¬ cña m×nh. VD: Nay xa c¸ch lßng t«i lu«n tëng nhí Mµu níc xanh c¸ b¹c chiÕc buåm v«i Tho¸ng con thuyÒn rÏ sãng ch¹y ra kh¬i T«i thÊy nhí c¸i mïi nång mÆn qu¸. (TÕ Hanh) - Nhµ th¬ béc lé c¶m xóc ý nghÜ íc m¬ qua nh©n vËt tr÷ t×nh. Vd : Qua lêi con hæ göi g¾m suy nghÜ, íc m¬ cña t¸c gi¶ tríc thùc t¹i..  LuyÖn tËp :GV : Híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp Bµi b : môc 1 (bíc 1) - Đọc tác phẩm Tắt đèn và Lão Hạc nhà văn Ngô Tất Tố và Nam Cao không xuÊt hiÖn trùc tiÕp. Nam Cao cha bao giê nãi trong truyÖn : T«i th¬ng l·o H¹c l¾m - §o¹n th¬ “Nay xa c¸ch……..nång mÆn qu¸!” Tình cảm nhớ nhung đối với quê hơng của Tế Hanh đợc bộc lộ một cách trực.

(48) tiÕp “T«i thÊy nhí c¸i mïi nång mÆn qu¸”. c/ Khi ph©n tÝch bµi B¸nh tr«i níc chØ tËp trung ph©n tÝch h×nh tîng chiÕc b¸nh tr«I, tõ đó làm nổi bật phẩm chất cao đẹp và thân phận chìm nổi của ngời phụ nữ Việt Nam thì còn thiếu một điều hết sức quan trọng đó là tình cảm cảm xúc, tháI độ của tác giả: - Ca ngợi vẻ đẹp hình thể và phẩm chất của bgời phụ nữ dù sống ba chìm b¶y næi mµ vÉn mét lßng thuû chung son s¾t. - Tố cáo xã hội phong kiến nam quyền chà đạp lên quyền sống, quyền mu cÇu h¹nh phóc cña ngêi phô n÷. d/ Khi ph©n tÝch bµi th¬ Lîm cã hai ý kiÕn:  ý kiến 1: Tập trung phân tích làm nổi bật vẻ đẹp của hình tợng Lợm (vui tơi, nhí nh¶nh, dòng c¶m, l¹c quan)  ý kiÕn 2: TËp trung ph©n tÝch nh÷ng t×nh c¶m yªu th¬ng, tr©n träng cña nhµ th¬ Tố Hữu đối với chú bé liên lạc trong bài thơ.  ý kiến của em: phân tích tách nh hai ý kiến trên đều cha hợp lí.  §Ò xuÊt: phèi hîp ph©n tÝch c¶ 2 khÝa c¹nh: - Đầu tiên phân tích vẻ đẹp của hình tợng Lợm - Sau đó phân tích tình cảm yêu thơng trân trọng của nhà thơ Tố Hữu đối với chó bÐ liªn l¹c. 3.Cñng cè (2') : ThÕ nµo lµ th¬ ch÷ t×nh? 4. DÆn dß(2'): - ¤n tËp l¹i toµn bé kiÕn thøc võa «n tËp. - Lµm hoµn thiÖn c¸c bµi tËp ë nhµ. …………………………………………………………………………….. Chủ đề 5: Mét sè yÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt cÇn chó ý khi ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh. TiÕt 26 Ngµy gi¶ng:8A......... 8B.......... I.Mục tiêu cần đạt: Nh tiÕt 25 II.ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: GV:Tham kh¶o tµi liÖu HS:Xem lại các bài thơ trữ tình đã học. III.TiÕn tr×nh lªn líp:  ổn địng lớp(1') :8A: ............................. 8B: .................................... 1.KiÓm tra bµi cò:KÕt hîp trong giê 2.Bµi míi: (40') II/ Nh÷ng yÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt GV: ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh thùc chÊt lµ cÇn chó ý khi ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh: ph©n tÝch tiÕng lßng s©u th¼m cña nhµ th¬. TiÕng lßng Êy l¹i béc lé qua nghÖ thuËt 1/ NhÞp th¬: ng«n tõ. - NhÞp ®iÖu cã vai trß ý nghÜa quan träng GV: Đọc và cho HS đọc bài: “Những yếu đối với thơ trữ tình, giúp nhà thơ nâng cao tè h×nh thøc nghÖ thuËt cÇn chó ý khi ph©n kh¶ n¨ng biÓu c¶m, c¶m xóc. tÝch th¬ tr÷ t×nh. - N¾m v÷ng nhÞp ®iÖu cña tõng lo¹i th¬: GV?YÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt lµ nh÷ng + Th¬ lôc b¸t: 2/2/2 ; 2/2/4 ; 4/4 yÕu nµo? + Th¬ tø tuyÖt, thÊt ng«n b¸t có nhÞp 4/3.

(49) HS: GV?NhÞp ®iÖu cã vai trß g×? HS: GV?Th¬ lôc b¸t cã nhÞp nh thÕ nµo? HS: GV?Th¬ tø tuyÖt vµ thÊt ng«n b¸t có cã nhÞp nh thÕ nµo? HS: GV?Nhịp thơ tự do, thơ hiện đại có đặc ®iÓm g×? HS: GV?Tính nhạc của thơ đợc tạo ra nhờ yếu tè nµo? HS: GV?C¨n cø vµo cÊu tróc ©m thanh ngêi ta chia lµm mÊy lo¹i vÇn? HS:. GV?VÇn th«ng lµ vÇn nh thÕ nµo? HS:. Vd: Đêm tháng năm cha nằm đã sáng Ngày tháng mời cha cời đã tối. Vd:. hoÆc 2/2/3 + Th¬ ngò ng«n: 2/3 hoÆc 3/2 - nhÞp th¬ lôc b¸t mÒm m¹i uyÓn chuyÓn - nhÞp th¬ tø tuyÖt, thÊt ng«n b¸t có hµi hoµ chÆt chÏ. - Nhịp thơ tự do, thơ hiện đại phóng kho¸ng phong phó. * Khi đọc thơ cần chú ý hình thức dấu câu vµ xem c¸ch ng¾t nhÞp cña t¸c gi¶ cã g× đặc biệt 2/ VÇn th¬: - HÖ thèng vÇn ®iÖu, thanh ®iÖu lµ nh÷ng yÕu tè c¬ b¶n t¹o nªn tÝnh nh¹c trong th¬. - Gieo vÇn trong th¬ lµ sù lÆp l¹i c¸c vÇn giữa các tiếng ở vị trí nhất định a/ VÇn ®iÖu: * VÇn chÝnh: C¨n cø vµo cÊu tróc ©m thanh - VÇn chÝnh cã ©m thanh gièng nhau: “Tiếng thơ ai động đất trời Nghe ma non níc väng lêi ngµn thu - VÇn th«ng lµ vÇn cã ©m na n¸ nhau Vd: Nh©n t×nh nh¾m m¾t cha xong BiÕt ai hËu thÕ khãc cïng Tè Nh  C¨n cø vÞ trÝ c¸c tiÕng hiÖp vÇn víi nhau chia thµnh vÇn ch©n, vÇn lng - Vần lng : lối gieo vần đứng ở giữa câu. - Vần chân là lối hiệp vần đứng ở cuối c©u : Th©n em võa tr¾ng l¹i võa trßn B¶y næi ba ch×m víi níc non - VÇn liÒn : tiÕng cuèi hai c©u liÒn nhau Em ¬i Ba Lan mïa tuyÕt tan §êng B¹ch D¬ng s¬ng tr¾ng n¾ng trµn - VÇn c¸ch: c©u 1 – 3 ; c©u 2 – 4.. Chó bÐ lo¾t cho¾t C¸i x¾c xinh xinh C¸i ch©n tho¨n tho¾t C¸i ®Çu nghªnh nghªng. 3.Cñng cè (2') : ThÕ nµo lµ th¬ ch÷ t×nh? - NhÞp ®iÖu cã vai trß g×? - C¨n cø vµo cÊu tróc ©m thanh ngêi ta chia lµm mÊy lo¹i vÇn? 4. DÆn dß(2'): - ¤n tËp l¹i toµn bé kiÕn thøc võa «n tËp. - T×m hiÓu yÕu tè thanh ®iÖu trong th¬ tr÷ t×nh. …………………………………………………………………….

(50) Chủ đề 5: TiÕt 27 Ngµy gi¶ng:8A......... Mét sè yÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt 8B......... cÇn chó ý khi ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh (TiÕp theo) I.Mục tiêu cần đạt: Nh tiÕt 25 II.ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: GV:Tham kh¶o tµi liÖu HS:Xem lại các bài thơ trữ tình đã học. III.TiÕn tr×nh lªn líp:  ổn địng lớp(1') :8A: ............................. 8B: .................................... 1.KiÓm tra bµi cò:KÕt hîp trong giê 2.Bµi míi: (40') Hoạt động của thầy và trò Néi dung b/ Thanh ®iÖu: GV? tiÕng ViÖt cã mÊy thanh? - TiÕng viÖt cã 6 thanh: s¾c, hái, ng·, HS: nÆng, huyÒn, ngang kh«ng dÊu GV giíi thiÖu - Thanh b»ng (trÇm): huyÒn, ngang kh«ng GV: VÒ nguyªn t¾c, b×nh thêng trong c¸c dÊu c©u th¬ nh÷ng vÇn b»ng-tr¾c ®an xen -> diÔn t¶ sù nhÑ nhµng, bu©ng khu©ng, nhau, phèi hîp nhau nhng khi m« t¶ ch¬i v¬i kh¾c s©u mét Ên tîng, mét c¶m xóc, mét - Thanh tr¾c (bæng): s¾c, hái, ng·, nÆng tâm trạng theo một cung tình cảm nào đó -> diễn tả sự trúc trắc nặng nề, khó khăn, c¸c c©u th¬ thêng sö dông liªn tiÕp mét vÊp v¸p lo¹t vÇn - Dïng toµn vÇn b»ng: S¬ng n¬ng theo tr¨ng ngõng lng trêi T¬ng t n©ng lßng lªn ch¬i v¬i (Xu©n DiÖu) - Dïng nhiÒu vÇn tr¾c: C©u 1: 5 thanh tr¾c diÔn t¶ 1 t©m tr¹ng Dèc lªn khóc khuûu, dèc th¨m th¼m nh bÞ dån nÐn, uÊt øc, nghÑn t¾c - 2 loại vần phối hợp sóng đôi: C©u 2: Dïng toµn thanh b»ng võa nh mét Tµi cao phËn thÊp chÝ khÝ uÊt lêi t©m sù võa nh bu«ng th¶ phã mÆc võa Giang hå mª ch¬i quªn quª h¬ng nh mét tiÕng thë dµi GV: ngôn từ là đặc trng quan trọng và næi bËt cña v¨n häc GV?Ph©n tÝch t¸c phÈm v¨n häc cã thÓ tho¸t li vµ bá qua yÕu tè tõ ng÷ kh«ng? HS: GV: *Khi đọc, phân tích tác phẩm văn học (nhÊt lµ th¬) khi thÊy ©m ®iÖu, ©m hëng, nh¹c ®iÖu cña c©u th¬ kh«ng b×nh thêng,. 3/ Tõ ng÷ vµ c¸c biÖn ph¸p tu tõ: a/ Ph©n tÝch t¸c phÈm v¨n häc kh«ng thÓ tho¸t li vµ bá qua yÕu tè tõ ng÷: Muèn ph©n tÝch tèt tõ ng÷ cÇn:  N¾m v÷ng nghÜa cña tõ: - Luôn luôn đặt câu hỏi tại sao tác giả dïng tõ nµy mµ kh«ng dïng tõ kh¸c. - T¹i sao tõ nµy l¹i xuÊt hiÖn nhiÒu nh thÕ có thể thay từ ấy bằng từ khác đợc không. - Trong c©u Êy, ®o¹n Êy nh÷ng tõ ng÷ nµo.

(51) có sự chuyển đổi phải phân tích chỉ rõ gi¸ trÞ cña nã trong viÖc thÓ hiÖn néi dung VD: Tờng đông lay động bóng cành Rẽ song đã thấy Sở Khanh lẻn vào GV?Ph©n tÝch h×nh ¶nh trong th¬ b»ng c¸ch nµo? HS: GV: Trong một đơn vị, bài thơ không ph¶i tõ nµo còng ph©n tÝch. GVVd: Tho¾t tr«ng nhên nhît mµu da ăn gì to béo đẩy đà làm sao GV?Nhà văn dùng từ ngữ nh thế nào để t¹o c¸ch viÕt cã h×nh ¶nh gîi t¶ h×nh tîng? HS: GV: Theo §inh Träng L¹c cã 99 ph¬ng tiÖn vµ biÖn ph¸p tu tõ trong tiÕng ViÖt GV? Kể tên các biện pháp tu từ đã học HS : GV : cho ph©n tÝch 1 sè ®o¹n th¬ cã sö dông biÖn ph¸p tu tõ -> ph©n tÝch biÖn ph¸p so s¸nh thÓ hiÖn sè phËn ngêi phô n÷ phong kiÕn.. cÇn ph©n tÝch. b/ Ph©n tÝch h×nh ¶nh: Thùc ra ph©n tÝch h×nh ¶nh lµ ph©n tÝch tõ ng÷ - Ch÷ “ nhên nhît” lét t¶ râ nÐt thÇn th¸i cña Tó Bµ: bµ chñ nhµ chøa ®i lªn tõ g¸i lµng ch¬i võa bãng nhÉy, võa mai m¸i vµng bñng da. - “¨n g×” muèn liÖt mô chñ chøa nµy vµo một giống loài nào đó không phảI là ngời. Bëi v× gièng ngêi th× ¨n c¬m, ¨n g¹o, ¨n thÞt, ¨n c¸. c/ T¹o c¸ch viÕt cã h×nh ¶nh, gîi h×nh tîng: - Dïng tõ l¸y - Dïng tõ ng÷ tîng h×nh, tîng thanh - HÖ thèng tõ ng÷ chØ mµu s¾c d/ C¸c biÖn ph¸p tu tõ: - Ngôn ngữ văn học là ngôn ngữ đời sống qua c¸c biÖn ph¸p tu tõ n©ng cÊp söa sang làm cho ngôn ngữ đời sống càng óng ả, giàu đẹp. - Ph©n tÝch th¬ chó ý ph©n tÝch c¸c biÖn ph¸p tu tõ tøc lµ chØ ra tÝnh hiÖu qu¶ cña c¸ch viÕt vai trß vµ t¸c dông cña chóng trong việc biểu đạt, miêu tả. VD : Thân em nh giếng giữa đàng Ngêi kh«n röa mÆt kÎ phµm röa ch©n (Ca dao). 3.Cñng cè (2') : Tr×nh bµy vÒ c¸c thanh ®iÖu trong th¬ tr÷ t×nh. - Tõ ng÷, h×nh ¶nh cã vai trß g×? - C¸c biÖn ph¸p tu tõ cã vai trß g× trong th¬? ' 4. DÆn dß(2 ): - ¤n tËp l¹i toµn bé kiÕn thøc võa «n tËp. - T×m hiÓu yÕu tè thanh ®iÖu trong th¬ tr÷ t×nh. Chủ đề 5: TiÕt 28 Ngµy gi¶ng:8A......... Mét sè yÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt 8B......... cÇn chó ý khi ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh (TiÕp theo) I.Mục tiêu cần đạt: Nh tiÕt 25 II.ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: GV:Tham kh¶o tµi liÖu HS:Xem lại các bài thơ trữ tình đã học. III.TiÕn tr×nh lªn líp:  ổn địng lớp(1') :8A: ............................. 8B: .................................... 1.KiÓm tra bµi cò:KÕt hîp trong giê 2.Bµi míi: (40').

(52) Hoạt động của thầy và trò GV? Em hiÓu kh«ng gian trong th¬ nh thÕ nµo? HS: GV:KÕt luËn. VD : Trªn trêi m©y tr¾ng nh b«ng ở dới cánh đồng bông trắng nh mây Vd : Chiều chiều ra đứng ngõ sau Tr«ng vÒ quª mÑ ruét ®au chÝn chiÒu GV? Em hiÓu thêi gian trong th¬ nh thÕ nµo? HS:. GV:Híng kÕt luËn.. Vd : H«m qua cßn theo anh Đi trên đờng quốc lộ Hôm nay đã chặt cành §¾p cho ngêi díi mé H«m qua, h«m nay kh«ng ph¶i lµ ngµy nµo, th¸ng nµo mµ lµ sù viÖc diÔn ra nhanh, bÊt ngê khiÕn ta bµng hoµng xóc động.. Néi dung 4/ Kh«ng gian vµ thêi gian trong th¬: a/ Kh«ng gian trong th¬ tr÷ t×nh: Lµ n¬i t¸c gi¶ - c¸i T«i tr÷ t×nh hoÆc nh©n vật trữ tình xuất hiện để thổ lộ tấm lòng của mình trớc mọi ngời và đất trời. - Tõ ng÷ thÓ hiÖn kh«ng gian - Không gian gắn với địa điểm chỉ nơi chèn - §äc TPVH chó ý nhµ v¨n m« t¶ kh«ng gian ở đây có gì đặc biệt, không gian ấy có ý nghĩa gì và nói đợc nội dung gì sâu sắc. b/ Thêi gian nghÖ thuËt: - Thời gian trong cuộc đời là thời gian tuần tù. - Thêi gian trong t¸c phÈm v¨n häc lµ thêi gian t©m lý, kh«ng trïng khÝt víi thêi gian ngoài đời. - Thêi gian nghÖ thuËt mang tÝnh tîng trng: + ngµy mai: tîng trng cho t¬ng lai + Hoµng h«n, chiÒu tµ : tîng trng cho sù tµn lôi, sù kÕt thóc, buån b·. + Bình minh, rạng đông : tợng trng cho c¸i ®ang lªn, r¹ng rì t¬i s¸ng. + Mïa xu©n: tîng trng cho tuæi trÎ søc sèng, giµu sinh lùc. + Chiếc lá ngô đồng rụng xuống ấy là tợng trng cho mùa thu. + TiÕng kªu kh¾c kho¶i cña chim Cuèc b¸o hiÖu mïa hÌ vÒ.. III/ Mét sè lçi cÇn tr¸nh khi ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh: GV: §a ra mét sè lçi cÇn tr¸nh cho HS khi ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh. HS: Chú ý lắng nghe, ghi chép và nhớ đợc. 1/ Chỉ phân tích nội dung và t tởng đợc phản ánh trong bài thơ, không hề thấy vai trò cña h×nh thøc nghÖ thuËt. §©y thùc chÊt chØ lµ diÔn xu«i néi dung bµi th¬. 2/ Có chú ý đến các hình thức nghệ thuật nhng tách rời các hình thức nghệ thuật ấy ra khỏi nội dung ( Thờng là gần kết bài mới nói qua một số hình thức nghệ thuật đợc nhà th¬ sö dông). 3/ Suy diÔn mét c¸ch m¸y mãc, gîng Ðp, phi lÝ c¸c néi dung vµ vai trß, ý nghÜa cña c¸c h×nh thøc nghÖ thuËt trong bµi th¬. NghÜa lµ nªu lªn c¸c néi dung, t tëng kh«ng cã trong bµi th¬, ph¸t hiÖn sai c¸c h×nh thøc nghÖ thuËt hoÆc “ b¾t Ðp” c¸c h×nh thøc nghÖ thuËt này phải có vai trò,tác dụng nào đó trong khi chúng chỉ là những hình thức bình thờng.

(53) 3.Cñng cè (2') : -ThÕ nµo lµ kh«ng gian vµ thêi gian nghÖ thuËt trong th¬? - Nªu mét sè lçi cÇn tr¸nh khi ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh ? 4. DÆn dß(2'): - ¤n tËp l¹i toµn bé kiÕn thøc võa «n tËp. - Xem l¹i toµn bé kiÕn thøc giê sau luyÖn tËp. …………………………………………………………………………………….. Chủ đề 5: TiÕt 29 Ngµy gi¶ng:8A......... Mét sè yÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt 8B......... cÇn chó ý khi ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh (TiÕp theo) I.Mục tiêu cần đạt: Nh tiÕt 25 II.ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: GV:Tham kh¶o tµi liÖu HS:Xem lại các bài thơ trữ tình đã học. III.TiÕn tr×nh lªn líp:  ổn địng lớp(1') :8A: ............................. 8B: .................................... 1.KiÓm tra bµi cò:KÕt hîp trong giê 2.Bµi míi: (40'). IV/ Lµm bµi tËp thùc hµnh: Hoạt động của thầy và trò. Bài tập 1: Xác định vần , thống kê thanh điệu và phân tích tác dụng biểu đạt của nó trong mét sè bµi th¬, ®o¹n th¬: GV: Cho HS đọc và làm bài tập theo nhãm(5’). Nhãm 1+2: ý 1: a.TiÕng suèi trong nh tiÕng h¸t xa Tr¨ng lång cæ thô, bãng lång hoa C¶nh khuya nh vÏ ngêi cha ngñ Cha ngñ v× lo lçi níc nhµ. b. Em ¬i Ba Lan mïa tuyÕt tan §êng B¹ch D¬ng s¬ng tr¾ng n¾ng trµn Anh ®i nghe tiÕng ngêi xa väng Một tiếng thơ ngân một giọng đàn. Nhãm 3+4: ý 2: a.Ô hay, buồn vơng cây ngô đồng Vµng r¬i, vµng r¬i thu mªnh m«ng. b. §o¹n trêng thay lóc ph©n k× Vã c©u khÊp khÓnh, b¸nh xe gËp ghÒnh (T¶n §µ). Néi dung Bài tập 1 Xác định vần , thống kê thanh ®iÖu…. 1/ a/ Bµi: C¶nh khuya VÇn: xa-hoa-nhµ b/ §o¹n th¬: “ Em ¬i Ba lan………….giọng đàn” (Tố Hữu) - tan , tràn, đàn (vần chân) - Ngoµi ra cßn cã vÇn lng: lan – tan, d¬ng – s¬ng, tr¾ng – n¾ng, väng – giäng => 4 dßng th¬ hµng lo¹t c¸c vÇn liªn tiÕp xuÊt hiÖn t¹o nªn mét khóc ng©n nga, diÔn t¶ niÒm vui nh muèn h¸t lªn của nhà thơ khi đứng trớc mùa xuân của đất nớc Ba Lan. 2/ a/ Thanh b»ng: « , hay , buån……c¶ hai câu đều là thanh bằng b/ - Ch÷ thanh b»ng: thay, ph©n kú, c©u, xe, ghÒnh, trêng.

(54) Tµi cao phËn thÊp, chÝ khÝ uÊt Giang hå mª ch¬i quªn quª h¬ng ( T¶n §µ ) HS: Lµm viÖc theo nhãm, tr×nh bµy, nhËn xÐt. GV: KÕt luËn. Bµi tËp 2: Khi đọc bài thơ Lợm đến những dßng th¬ nh: Ra thÕ Lîm ¬i!.... HoÆc: Th«i råi, Lîm ¬i! Vµ : Lîm ¬i, cßn kh«ng? Có bạn vẫn đọc theo ngữ điệu giống nh khi đọc các câu thơ khác trong bài thơ. Theo em nh thế có đúng không? vì sao? HS: Làm bài tập độc lập và trình bày, nhËn xÐt. GV: Gîi ý: Bµi tËp 3: Những câu thơ sau đều có ít nhất hai cách đọc. Cách nào cũng thấy có vẻ đúng, nhng nghĩ kĩ thì sẽ có một cách đọc đúng nhất. Hãy đọc và ngắt nhịp cho chính xác. - Một chiếc xe đạp băng vào bóng tối ( Xu©n DiÖu) - Cµng nh×n ta l¹i cµng say ( Tè H÷u) - Non cao tuæi vÉn cha giµ ( T¶n §µ ) - Sau lng thÒm n¾ng l¸ r¬i ®Çy ( NguyÔn §×nh Thi) HS làm việc độc lập, trả lời, bổ sung. c/. - Ch÷ thanh tr¾c: §o¹n, lóc, vã, khÊp khÓnh, b¸nh, gËp. - Ch÷ thanh b»ng: Tµi, cao, giang hå mª ch¬i quªn quª h¬ng - Ch÷ thanh tr¾c: phËn, thÊp, chÝ, khÝ, uÊt Bµi tËp 2: Bạn đọc theo ngữ điệu nh các câu khác trong bài thơ nh thế là cha đúng. Ra thÕ Lîm ¬i!.... C©u th¬ ng¾t dßng nh mét tiÕng nÊc nghÑn ngµo cña t¸c gi¶ khi nghe tin nhµ báo Lợm đã hy sinh. Th«i råi, Lîm ¬i! Câu thơ gãy nhịp, là tiếng kêu đau đớn, đột ngột của tác giả trớc sự ra đi của chú bÐ Lîm. Lîm ¬i, cßn kh«ng? Câu hỏi tu từ hỏi để bộc lộ sự đau đớn, ngì ngµng kh«ng muèn tin r»ng Lîm kh«ng cßn n÷a. Bµi tËp 3: GV Gîi ý Ng¾t nhÞp chÝnh x¸c: - Một chiếc xe/ đạp băng vào bóng tèi (Nhấn mạnh hành động đạp băng vào bãng tèi cña chiÕc xe ) - Cµng nh×n ta/ l¹i cµng say - (Nh×n chÝnh b¶n th©n m×nh….) - Non cao tuæi/ vÉn cha giµ (Nói nhiÒu tuæi nhng cha giµ- Cßn trÎ) - Sau lng/ thÒm/ n¾ng/ l¸/ r¬i ®Çy (Những sự vật bỏ lại sau lng để quyết t©m ra ®i cña ngêi lÝnh…). 3.Cñng cè (2') : - ThÕ nµo lµ th¬ tr÷ t×nh? - Nh÷ng yÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt nµo cÇn chó ý khi ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh? - Nªu mét sè lçi cÇn tr¸nh khi ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh ? 4. DÆn dß(2'): - ¤n tËp l¹i toµn bé kiÕn thøc võa «n tËp, hoµn thiÖn c¸c bµi tËp ë nhµ. - Xem l¹i toµn bé kiÕn thøc giê sau luyÖn tËp tiÕp. ………………………………………………………………………. Chủ đề 5: TiÕt 30 Ngµy gi¶ng:8A......... Mét sè yÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt 8B......... cÇn chó ý khi ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh (TiÕp theo) I.Mục tiêu cần đạt: Nh tiÕt 25 II.ChuÈn bÞ cña GV vµ HS:.

(55) GV:Tham kh¶o tµi liÖu HS:Xem lại các bài thơ trữ tình đã học. III.TiÕn tr×nh lªn líp:  ổn địng lớp(1') :8A: ............................. 8B: .................................... 1.KiÓm tra bµi cò:KÕt hîp trong giê 2.Bµi míi: (40') IV/ Lµm bµi tËp thùc hµnh(TiÕp):. Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. GV: Híng dÉn HS Phân tích hiệu quả biểu đạt của phép tu từ Bµi tËp 4: trong c¸c bµi th¬ . Bµi tËp 4:Më ®Çu bµi “Héi t©y”, NguyÔn Ch÷a “k×a” trong c©u th¬ cho ta thÊy KhuyÕn viÕt: Nguyễn Khuyến nh đứng tách ra khỏi K×a héi Th¨ng B×nh tiÕng ph¸o reo c¸i héi T©y ån µo ®Çy nh÷ng trß nh¨ng Bao nhiêu cờ kéo với đèn treo nhÝt do bän thùc d©n bµy ra mµ quan ( NguyÔn KhuyÕn) s¸t, vµ ngÉm nghÜ, mµ c¨m giËn, mµ Ch÷ “ K×a” trong c©u th¬ trªn gióp t¸c gi¶ đau đớn, chua xót. diễn tả đợc điều gì? HS: Th¶o luËn theo tõng bµn häc, tr×nh bµy, nhËn xÐt , bæ sung. GV: Híng kÕt luËn. Bµi tËp 5:§äc c¸c c©u th¬ sau vµ cho biết các nhà thơ đã dùng biện pháp tu tõ g×? a/ Trong nh tiÕng h¹c bay qua §ôc nh tiÕng suèi míi sa nöa vêi TiÕng khoan nh giã thæi ngoµi Tiếng mau sầm sập nh trời đổ ma ( NguyÔn Du) b. “ Ta ®i tíi kh«ng thÓ g× chia c¾t. Bµi tËp 5: a.Biện pháp so sánh: nhà thơ đã so sánh độ trong, đục, độ nhanh, chậm của âm thanh tiếng đàn với những sự vật, hiện tợng của tự nhiên vừa cụ thể sinh động vừa chÝnh x¸c gãp phÇn lµm næi bËt tµi n¨ng cña Thuý kiÒu. ……………………………… Lòng ta chung một cơ đồ Việt Nam” b.Biện pháp tu từ: điệp ngữ khẳng định, nhÊn m¹nh ý chÝ, niÒm tin cña t¸c gi¶ vÒ HS: Tr×nh bµy, nhËn xÐt , bæ sung. sù thèng nhÊt tæ quèc. GV: Híng kÕt luËn. V/ Mét sè ®iÓm cÇn lu ý: - Th¬ cã thÓ cã vÇn, cã thÓ kh«ng cã vÇn. GV? Qua viÖc t×m hiÓu mét sè yÕu tè B×nh thêng mçi ®o¹n th¬ cã mét vÇn lÆp h×nh thøc nghÖ thuËt em thÊy cÇn lu ý l¹i ë c¸c c©u th¬, nhng cã ®o¹n mang nh÷ng g× khi ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh? nhiÒu vÇn kh¸c nhau. HS: Suy nghÜ, tr¶ lêi, bæ sung. - Nh÷ng c©u th¬, ®o¹n th¬ sö dông GV: Híng kÕt luËn. chØ mét hoÆc mét phÇn lín mét lo¹i thanh là những câu thơ đặc biệt. - Khi gÆp ®o¹n th¬ mang nhiÒu vÇn, hoặc sử dụng thanh đặc biệt, cần chú ý để phân tích, chỉ ra vai trò cña chóng trong viÖc biÓu hiÖn néi dung - Khi đọc cũng nh phân tích đoạn thơ trªn, cÇn chó ý tíi c¸c dÊu c©u. Chó ý vị trí của các dấu câu đó, chúng ta sẽ đọc đúng nhịp thơ hơn - Dấu câu không chỉ để tách ý, tách.

(56) ®o¹n vµ lµm râ nghÜa cña th«ng b¸o khi viết, mà còn dùng để ngắt nhịp, lµm t¨ng søc biÓu c¶m cho th¬. - Trong mét bµi th¬, c©u th¬, kh«ng phải chữ nào cũng hay, cũng đắt, khi đọc thơ cần nhận ra đợc đúng các chữ đó và phân tích cáI hay, cái đẹp của chúng. Những chữ dùng hay lµ nh÷ng ch÷ kh«ng thÓ thay thế đợc. - Th¬ ca thêng sö dông c¸c biÖn ph¸p tu tõ. C¸c biÖn ph¸p tu tõ hay bao giê còng cÇn chØ ra vai trß, t¸c dông cña nh÷ng yÕu tè Êy trong viÖc thÓ hiÖn néi dung. - Tr¸nh ph©n tÝch trµn lan ( yÕu tè nµo còng ph©n tÝch); tr¸nh suy diÔn mét c¸ch gîng Ðp vÒ ý nghÜa vµ t¸c dông cña c¸c yÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt. VI/ T×m hiÓu c¸c yÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt cña mét bµi th¬ trän vÑn GV :Yªu cÇu HS t×m hiÓu c¸c yÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt qua bµi th¬ “Thu ®iÕu” ( NguyÔn khuyÕn) HS: T×m hiÓu, tr×nh bµy. GV : Lu ý : - VÇn ®iÖu. - NhÞp ®iÖu. - Thanh ®iÖu. - C¸c biÖn ph¸p tu tõ....  Giá trị của các yếu tố đó. 3.Cñng cè (2') : - ThÕ nµo lµ th¬ tr÷ t×nh? - Nh÷ng yÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt nµo cÇn chó ý khi ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh? - Nh÷ng ®iÓm nµo vÇn lu ý khi ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh ? 4. DÆn dß(2'): - ¤n tËp l¹i toµn bé kiÕn thøc võa «n tËp, hoµn thiÖn c¸c bµi tËp ë nhµ. ………………………………………………………………… Chủ đề 6: TiÕt 31 NghÖ thuËt lËp luËn trong v¨n nghÞ luËn Ngµy gi¶ng:8A......... 8B.......... I. Mục tiêu cần đạt. Gióp HS: 1.Kiến thức :- Hiểu thế nào là văn nghị luận, đặc trng của văn nghị luận. Thế nào là lập luận, vai trò, hiệu quả, tác động của nghệ thuật lập luận trong việc biểu hiện nội dung, t tëng vµ ý nghÜa t¸c phÈm. - LuËn ®iÓm, c¸ch nªu luËn ®iÓm, ph¬ng ph¸p lµm s¸ng tá luËn ®iÓm vµ luËn cø. 2.KÜ n¨ng : RÌn kÜ n¨ng lËp luËn khi viÕt bµi v¨n nghÞ luËn. 3.Cã ý thøc xem l¹i kiÕn thøc vµ thùc hµnh phÇn v¨n nghÞ luËn. II.ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: GV:Tham khảo tài liệu liên quan đến văn nghị luận. HS:Xem lại kiến thức về văn nghị luận đã học..

(57) III.TiÕn tr×nh lªn líp:  ổn địng lớp(1') :8A: ............................. 8B: .................................... 1.KiÓm tra bµi cò:KÕt hîp trong giê 2.Bµi míi: (40') Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng H§ 1: Vai trß lËp luËn trong v¨n nghÞ I. Vai trß lËp luËn trong v¨n nghÞ luËn. 1. V¨n nghÞ luËn lµ g×? luËn - V¨n nghÞ luËn lµ dïng 1 hÖ thèng lÝ lÏ vµ dẫn chứng thuyết phục ngời đọc, ngời GV ? ThÕ nµo lµ v¨n nghÞ luËn? nghe về 1 quan điểm, t tởng nào đó. HS: 2. §iÓm kh¸c biÖt gi÷a v¨n nghÞ luËn víi v¨n miªu t¶, tù sù. GV?H·y nªu nh÷ng ®iÓm kh¸c biÖt gi÷a - V¨n miªu t¶, tù sù: kÝch thÝch trÝ tëng tîng, x©y dùng ãc quan s¸t tinh tÕ víi t/c v¨nnghÞ luËn víi v¨n miªu t¶, tù sù? HS:Th¶o luËn nhãm(5’), tr×nh bµy, nhËn ch©n thËt, nh÷ng kh¸m ph¸ hån nhiªn vÒ thiên nhiên, đời sống, gia đình, xã hội… xÐt. - V¨n nghÞ luËn: h×nh thµnh vµ pt kh¶ GV: Híng kÕt luËn. n¨ng lËp luËn chÆt chÏ, tr×nh bµy dÉn chøng 1 c¸ch s¸ng sña, giµu søc thuyÕt phôc. Nªu nh÷ng ý kiÕn riªng cña m×nh về 1 vấn đề nào đó trong cs, văn học nghệ thuËt. - VD: + §o¹n ®Çu bµi “Lîm”. + V¨n b¶n “§øc tÝnh gi¶n dÞ cña GV cho HS tìm đoạn, văn bản đã học về Bác Hồ”. v¨n miªu t¶ vµ v¨n nghÞ luËn. - HS tìm, xác định những chi tiết miêu tả. T×m luËn ®iÓm. GV ? Để thuyết phục ngời đọc, ngời viết đã đa ra những dẫn chứng nh thế nào ? HS : GV ? Các dẫn chứng và lí lẽ trình bày * Tóm lại: Mỗi đoạn văn có 1 vẻ đẹp riªng. NÕu v¨n miªu t¶ chØ qua 1 sè h×nh theo thø tù nµo? T¸c dông? ảnh, từ ngữ đã lột tả và làm sống dậy trớc - HS tr×nh bµy. mắt ngời đọc thần thái của sự vật, sự GV :KÕt luËn. viÖc…th× v¨n nghÞ luËn l¹i tiªu biÓu cho c¸ch nãi chÆt chÏ, hïng hån vµ giµu søc thuyÕt phôc. GV ? Một bài văn nghị luận đợc hình 3. Thế nào là lập luận, luận điểm và luËn cø? thµnh tõ c¸c yÕu tè nµo? a. LËp luËn: HS : lËp luËn, luËn ®iÓm vµ luËn cø. - Lµ sù tæ chøc c¸c luËn ®iÓm, luËn cø, GV ? LËp luËn lµ g×? c¸c lÝ lÏ vµ dÉn chøng nh»m lµm s¸ng tá vấn đề để ngời đọc hiểu, tin và đồng tình HS : với điều mà ngời viết đặt ra, giải quyết. - Lập luận là đặc trng quan trọng của văn nghÞ luËn, thÓ hiÖn n¨ng lùc suy lÝ, n¨ng lùc thuyÕt phôc cña ngêi viÕt. Lµ 1 yÕu tè tạo nên sự loogic, độ chính xác, sắc bén vµ tÝnh nghÖ thuËt cña bµi nghÞ luËn. b. LuËn ®iÓm: - Là những ý kiến, quan điểm, t tởng đợc ngêi viÕt nªu ra trong bµi v¨n. GV?LuËn ®iÓm lµ g×? - C¸c luËn ®iÓm trong bµi v¨n nghÞ luËn HS: GV? Các luận điểm đợc sắp xếp nh thế đợc sắp xếp, trình bày theo 1 hệ thống.

(58) nµo? HS đọc đoạn: “Dân ta có 1 lòng nồng nµn yªu níc. §ã lµ truyÒn thèng quÝ b¸u cña ta”. GV?H·y t×m luËn ®iÓm trong ®o¹n v¨n trªn? HS : GV? §Ó lµm s¸ng tá luËn ®iÓm chÝnh, Bác đã đa ra những luận điểm nào khác? HS :. hợp lí để làm sáng tỏ vấn đề mà luận điểm đặt ra. - LuËn ®iÓm: D©n ta cã 1 lßng nång nµn yªu níc. + Lịch sử đã chứng tỏ tinh thần yêu nớc nång nµn cña d©n téc. + Đồng bào ta ngày nay rất xứng đáng víi tæ tiªn ta ngµy tríc. + Bæn phËn cña chóng ta lµ ph¶i biÕn lòng yêu nớc thành những hành động yêu níc.. - Các triều đại trớc đây đã nhiều lần dời đô về nơi trung tâm để mu toan việc lớn. - GV gọi HS đọc bài Chiếu dời đô của Lí - Việc “cứ đóng yên đô thành” ở nơi đây C«ng UÈn. của 2 triều đại Đinh - Lê không còn thích H: Để giải quyết vấn đề tại sao phải dời hợp với việc phát mtrieenr đất nớc. đô, Lí Công Uốn đã đa ra nhng luận điểm - Khẳng định thành Đại La là nơi tốt nhất nµo? để chọn làm kinh đô. c. LuËn cø. - Lµ nh÷ng ý kiÕn nhá n»m trong luËn ®iÓm, nh»m lµm s¸ng tá cho luËn ®iÓm. GV ?LuËn cø lµ g×? HS: GV? Mỗi luận điểm ở bài Chiếu dời đô cã nh÷ng luËn cø nµo? - HS t×m, tr×nh bµy. - HS kh¸c cïng GV nhËn xÐt, bæ sung.. 3. Cñng cè : - V¨n nghÞ luËn lµ g×? - §iÓm kh¸c biÖt gi÷a v¨n nghÞ luËn víi v¨n miªu t¶, tù sù. - ThÕ nµo lµ lËp luËn, luËn ®iÓm vµ luËn cø? 4.Híng dÉn häc: N¾m v÷ng kh¸i niÖm v¨n nghÞ luËn, lËp luËn vµ sù kh¸c biÖt gi÷a v¨n nghÞ luËn víi c¸c lo¹i v¨n kh¸c.Xem l¹i theo SGK Ng÷ v¨n 7, 8. ............................................................................................................................ Chủ đề 6: NghÖ thuËt lËp luËn trong v¨n nghÞ luËn. TiÕt 32 Ngµy gi¶ng:8A......... 8B..........

(59) (TiÕp theo). I. Mục tiêu cần đạt. Gióp HS: 1.Kiến thức :- Hiểu thế nào là văn nghị luận, đặc trng của văn nghị luận. Thế nào là lập luận, vai trò, hiệu quả, tác động của nghệ thuật lập luận trong việc biểu hiện nội dung, t tëng vµ ý nghÜa t¸c phÈm. - LuËn ®iÓm, c¸ch nªu luËn ®iÓm, ph¬ng ph¸p lµm s¸ng tá luËn ®iÓm vµ luËn cø. 2.KÜ n¨ng : RÌn kÜ n¨ng lËp luËn khi viÕt bµi v¨n nghÞ luËn. 3.Cã ý thøc xem l¹i kiÕn thøc vµ thùc hµnh phÇn v¨n nghÞ luËn. II.ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: GV:Tham khảo tài liệu liên quan đến văn nghị luận. HS:Xem lại kiến thức về văn nghị luận đã học. III.TiÕn tr×nh lªn líp:  ổn địng lớp(1') :8A: ............................. 8B: .................................... 1. KiÓm tra bµi cò: (4’) V¨n nghÞ luËn lµ g×? So s¸nh ®iÓm kh¸c gi÷a v¨n nghÞ luËn víi v¨n miªu t¶, tù sù? 2. Bµi míi: Hoạt động của giáo viên- học sinh Nội dung cần đạt 4. §Æc ®iÓm lËp luËn trong v¨n nghÞ Hoạt động 1 (5’) luËn. GV? Trong v¨n nghÞ luËn thêng dïng - Ýt dïng c©u miªu t¶, c©u trÇn thuËt. Chñ nh÷ng kiÓu c©u nµo? yếu dùng câu khẳng định, câu phủ định với HS: nội dung là phán đoán, nhận xét, đánh giá. - GV đọc đoạn văn: + “§êi KiÒu lµ mét tÊm g¬ng…bªn tai”. + “Nguyªn Hång…m·nh liÖt”. - HS tìm những loại câu đợc sử dụng trong II. Các bớc làm bài văn nghị luận : ®o¹n v¨n. - Bớc 1: Tìm hiểu đề và tìm ý Hoạt động 2 (10’) - Bíc 2: LËp dµn bµi. Híng dÉn t×m hiÓu c¸c bíc khi lµm bµi v¨n nghÞ luËn. - Bíc 3: ViÕt bµi. GV? Nªu c¸c bíc khi lµm bµi v¨n nghÞ luËn? - Bíc 4: §äc vµ ch÷a bµi HS: GV? Cho vÝ dô minh ho¹ ? HS: Mçi tæ nªu bµi lµm cña m×nh, Gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung. Hoạt động 3(20’) III.LuyÖn tËp Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề bài văn Đề: Đất nớc ta có nhiều học sinh nghèo vnghị luận và nhiệm vụ của mỗi phần trong ợt khó, học giỏi. Em hãy trình bày một số bµi v¨n nghÞ luËn. tấm gơng đó và nêu suy nghĩ của mình. GV? Vấn đề đặt ra trong đề bài là gì ? 1. Vấn đề : HS: Nêu cách tìm hiểu đề và cách tìm ý - Học sinh nghèo vợt khó, học giỏi. cho đề văn trên. GV? Nªu nhiÖm vô cña phÇn më bµi ? HS:Giới thiệu sự việc, hiện tợng có vấn đề.

(60) . GV? Nªu nhiÖm vô cña phÇn th©n bµi vµ kÕt bµi ? HS:Th©n bµi: Liªn hÖ thùc tÕ, ph©n tÝch các mặt, đánh giá, nhận định. Kết bài: Kết luận, khẳng định, phủ định, lêi khuyªn. GV:Híng dÉn cho häc sinh lËp dµn bµi cho đề bài trên. HS: Th¶o luËn nhãm, tr×nh bµy , nhËn xÐt. GV: đánh giá, bổ sung, kết luận.. 2. LËp dµn bµi: a. Më bµi: - Giới thiệu sự việc, hiện tợng có vắn đề: Häc sinh nghÌo vît khã, häc giái. b. Th©n bµi: - LÊy vÝ dô trong thùc tÕ: 1 häc sinh nghÌo vît khã, häc giái. - Phân tích và đánh giá về học sinh đó… - Mét tÊm g¬ng s¸ng cÇn ph¶i häc tËp. +Cần vận dụng một số biện pháp tu từ để làm cho bài văn thêm sinh động,.. c. KÕt bµi: - Kết luận là một tấm gơng đáng học hỏi, mäi ngêi cÇn ph¶i noi theo…. 3.Cñng cè(3’): V¨n b¶n nghÞ luËn lµ g×?Nªu c¸c bíc lµm bµi v¨n nghÞ luËn? 4 Dặn dò(2’): Tìm hiểu văn bản nghị luận về một sự việc, hiện tợng đời sống,dàn ý cho bµi v¨n nghÞ luËn.. Chủ đề 6: TiÕt 33 NghÖ thuËt lËp luËn trong v¨n nghÞ luËn Ngµy gi¶ng:8A.......... (TiÕp theo). 8B.......... I. Mục tiêu cần đạt. (TiÕt 32) II.ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: GV:Tham khảo tài liệu liên quan đến văn nghị luận. HS:Xem lại kiến thức về văn nghị luận đã học. III.TiÕn tr×nh lªn líp:  ổn địng lớp(1') :8A: ............................. 8B: .................................... 1. KiÓm tra bµi cò: (4’) V¨n nghÞ luËn lµ g×? So s¸nh ®iÓm kh¸c gi÷a v¨n nghÞ luËn víi v¨n miªu t¶, tù sù? 2. Bµi míi:Bµi tËp thùc hµnh(35’) Hoạt động của thầy và trò Néi dung Bµi 1. ChÐp chÝnh x¸c ®o¹n v¨n sau: Bµi 1 (15’).Bµi "HÞch tíng sÜ" cña a."Ta thờng tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ TrÇn Quèc TuÊn cã mét ®o¹n v¨n gối , ruột đau nh cắt, nớc mắt đầm đìa. Chỉ căm nói rất cảm động về tấm lòng yêu n- tức rằng cha xả thịt, lột da, nuốt gan, uống máu íc c¨m thï giÆc cña vÞ chñ tíng. §ã qu©n thï.DÉu cho tr¨m th©n nµy ph¬i ngoµi néi lµ ®o¹n nµo? H·y chÐp l¹i chÝnh x¸c cá, ngh×n x¸c nµy gãi trong da ngùa ta còng đoạn văn đó theo bản dịch của sách nguyện xin làm ".

(61) gi¸o khoa. b. C¸ch sö dông c©u v¨n biÒn ngÉu giäng HS: Chép lại và trình bày miệng trớc chì chiết, các động từ mạnh kết hợp với việc sử líp. dông ®iÓn cè thÓ hiÖn lßng c¨m thï s«i sôc s©u GV: Cho HS phân tích hiệu quả của sắc của vi chủ tớng đối với quân giặc. viÖc dïng tõ ng÷ , giäng ®iÖu trong ®o¹n v¨n. Bµi 2. “Níc §¹i ViÖt ta ” cña NguyÔn Tr·i lµ ¸ng v¨n trµn ®Çy lßng tù hµo d©n téc. Dùa vµo v¨n Bµi 2 (20’) b¶n in trong s¸ch gi¸o khoa, em h·y lµm s¸ng tá GV:Chép đề lên bảng nhận định trên. A- Më bµi Híng dÉn HS lËp dµn bµi ’ HS: Th¶o luËn nhãm lËp dµn bµi(10 ) - Giíi thiÖu t¸c gi¶ NguyÔn Tr·i- Hoµn c¶nh ra Tr×nh bµy, nhËn xÐt. đời của “Bình Ngô đại cáo”và đoạn trích “Nớc GV: KÕt luËn. §¹i ViÖt ta”. - Nªu luËn ®iÓm kh¸i qu¸t: “Níc §¹i ViÖt ta” lµ ¸ng v¨n trµn ®Çy lßng tù hµo d©n téc. B- Th©n bµi (3 ®iÓm) : +Nguyªn lÝ Nh©n nghÜa lµ nguyªn lÝ c¬ b¶n lµm nÒn t¶ng cèt lâi t tëng nh©n nghÜa cña NguyÔn Tr·i lµ t tëng tiÕn bé nh©n nghÜa g¾n liÒn víi yªu níc chèng giÆc ngo¹i x©m. Yªu níc lµ “yªu d©n” “trõ b¹o ”. +Khẳng định nớc Đại Việt là nớc có độc lập chủ quyÒn. - Văn hiến lâu đời. - Cã l·nh thæ râ rµng. - Cã phong tôc tËp qu¸n riªng. - Có chế độ chủ quyền tồn tại song song với các triều đại Trung Quốc. + Søc m¹nh §¹i ViÖt lµ søc m¹nh nh©n nghÜa, søc m¹nh chÝnh nghÜa. Thùc tÕ chøng minh (cã dÉn chøng…..) C- KÕt bµi Khẳng định “Nớc Đại Việt ta” là bản tuyên ngôn độc lập, tràn đầy lòng tự hào dân téc. 3.Cñng cè(3’): V¨n b¶n nghÞ luËn lµ g×?Nªu c¸c bíc lµm bµi v¨n nghÞ luËn? 4 DÆn dß(2’): T×m hiÓu v¨n b¶n nghÞ luËn vÒ mét t¸c phÈm v¨n häc, dµn ý cho bµi v¨n nghÞ luËn. ViÕt hoµn thiÖn bµi v¨n trªn ë nhµ..

(62) Chủ đề 6: TiÕt 34 NghÖ thuËt lËp luËn trong v¨n nghÞ luËn Ngµy gi¶ng:8A.......... (TiÕp theo). 8B.......... I. Mục tiêu cần đạt. (TiÕt 32) II.ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: GV:Tham khảo tài liệu liên quan đến văn nghị luận. HS:Xem lại kiến thức về văn nghị luận đã học. III.TiÕn tr×nh lªn líp:  ổn địng lớp(1') :8A: ............................. 8B: .................................... 1. KiÓm tra bµi cò: (4’) V¨n nghÞ luËn lµ g×? So s¸nh ®iÓm kh¸c gi÷a v¨n nghÞ luËn víi v¨n miªu t¶, tù sù? 2. Bµi míi: Bµi tËp thùc hµnh(tiÕp) Hoạt động của thầy và trò Néi dung Bµi 3.So s¸nh GV: Cho HS đọc yêu cầu bài tập - “ Bình Ngô đại cáo ” đợc coi là bản trên bảng phụ, cho HS thảo luận nhóm(7’) tuyên ngôn độc lập vì bài cáo đã khẳng HS: th¶o luËn nhãm, tr×nh bµy. định dứt khoát rằng Việt Nam là một nớc GV: KÕt luËn. độc lập, đó là chân lý hiển nhiên. Bµi 3.Qua v¨n b¶n “ N íc §¹i ViÖt ta”, em - So víi bµi “ S«ng nói níc Nam” hãy cho biết vì sao “ Bình Ngô đại cáo ” (đã học ở lớp7) ý thức độc lập dân tộc đợc của Nguyễn Trãi đợc coi là bản tuyên xác định ở hai phơng diện: Lãnh thổ (Sông ngôn độc lập của dân tộc ta khi đó? So núi nớc Nam) và chủ quyền (Vua Nam ở). với bài “ Sông núi nớc Nam” của Lý Th- - “ Bình Ngô đại cáo ” ý thức dân tộc đã đờng Kiệt (đã học ở lớp7) đợc coi là bản ợc phát triển cao hơn, sâu sắc và toàn diện tuyên ngôn độc lập thứ nhất của nớc ta, ý hơn nhiều. Ngoài hai yếu tố lãnh thổ và thức độc lập dân tộc thể hiện trong “ Bình chủ quyền, ý thức về độc lập dân tộc còn Ngô đại cáo” có nét gì mới ? đợc mở rộng , bổ sung bằng yếu tố mới, đầy ý nghĩa: đó là nền văn hiến lâu đời, là phong tôc tËp qu¸n riªng, lµ truyÒn thèng lịch sử anh hùng “ Bao đời xây nền độc lËp ”. - Víi sù më réng bæ sung, ý thøc vÒ d©n téc cña NguyÔn Tr·i trong bµi “B×nh Ngô đạo cáo ” của thế kỉ XV đã phát triển s©u s¾c, toµn diÖn h¬n so víi ý thøc d©n téc trong bµi “S«ng nói níc Nam ” thÕ kØ XI.. GV? Em cã nhËn xÐt g× vÒ tr×nh tù lËp luËn cña ®o¹n 1(ChiÕn tranh vµ ngêi b¶n xø)? T¸c dông cña c¸ch lËp luËn Êy?. Bµi 4.V¨n b¶n ThuÕ m¸u. PhÇn I.ChiÕn tranh vµ ngêi b¶n xø. LËp luËn theo quan hÖ thêi gian: tríc chiÕn tranh, khi chiÕn tranh bïng næ. - LËp luËn theo quan hÖ liªn tëng so s¸nh thái độ của các quan cai trị thực dân đối víi ngêi b¶n xø ë hai thêi ®iÓm tríc chiÕn.

(63) HS:Suy nghÜ, tr¶ lêi, bæ sung. GV: KÕt luËn.. tranh vµ sau chiÕn tranh. - LËp luËn quan hÖ nh©n qu¶: c¸i “vinh dù đột ngột” mà thực dân Pháp dành cho họ vµ c¸i gi¸ qu¸ đắt mà họ phải trả. => Lµm næi bËt thñ ®o¹n lõa bÞp bØ æi cña thùc d©n Ph¸p vµ sè phËn thª th¶m cña ngêi d©n v« téi. Phần II: Chế độ lính tình nguyện GV? NhËn xÐt vÒ c¸ch lËp luËn cña t¸c - LËp luËn theo quan hÖ liªn tëng t¬ng gi¶ trong ®o¹n v¨n 2 ? ph¶n: thùc chÊt cña viÖc b¾t lÝnh (cìng HS: tr¶ lêi,bæ sung. bức, tróc nã, doạ nạt, đàn áp dã man) trái GV: Híng kÕt luËn. ngîc víi lêi lÏ che ®Ëy mÜ miÒu cña thùc d©n Ph¸p. PhÇn III: KÕt qu¶ cña sù hi sinh. GV? NhËn xÐt g× vÒ c¸ch lËp luËn cña t¸c - Giäng ®iÖu giÔu cît, mØa mai gi¶ trong ®o¹n v¨n 3? T¸c dông cña c¸ch - LËp luËn theo quan hÖ liªn tëng so s¸nh. lập luận đó? Chiến tranh kết thúc, ngời dân thuộc địa HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt. l¹i trë l¹i lµ gièng ngêi bÈn thØu nh tríc GV:KÕt luËn. chiÕn tranh. - LËp luËn b»ng ph¶n chøng: chøng minh cho cách đối xử thậm tệ của thực dân Pháp đối với những ngời đã nộp xong thuế máu: “Chẳng phải … đó sao”. => Lét trÇn b¶n chÊt tr¸o trë, tµn nhÉn, nham hiÓm cña thùc d©n Ph¸p. 3.Cñng cè(3’): ThÕ nµo lµ lËp luËn? ChØ ra phÐp lËp luËn trong v¨n b¶n ThuÕ m¸u. 4 DÆn dß(2’): T×m hiÓu v¨n b¶n nghÞ luËn vÒ mét t¸c phÈm v¨n häc. ChØ ra phÐp lËp luËn trong v¨n b¶n cô thÓ.. Chủ đề 6: TiÕt 35 NghÖ thuËt lËp luËn trong v¨n nghÞ luËn Ngµy gi¶ng:8A.......... (TiÕp theo). 8B.......... I. Mục tiêu cần đạt. (TiÕt 32) II.ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: GV:Tham khảo tài liệu liên quan đến văn nghị luận. HS:Xem lại kiến thức về văn nghị luận đã học. III.TiÕn tr×nh lªn líp:  ổn địng lớp(1') :8A: ............................. 8B: .................................... 1. KiÓm tra bµi cò: (4’) V¨n nghÞ luËn lµ g×? So s¸nh ®iÓm kh¸c gi÷a v¨n nghÞ luËn víi v¨n miªu t¶, tù sù? 2. Bài mới: Ôn tập tổng hợp chủ đề 6 Hoạt động của thầy và trò Néi dung I.LÝ thuyÕt H§1:Híng dÉn HS «n l¹i lÝ thuyÕt a. LËp luËn: - Lµ sù tæ chøc c¸c luËn ®iÓm, luËn cø, GV? ThÕ nµo lµ lËp luËn?.

(64) HS:. c¸c lÝ lÏ vµ dÉn chøng nh»m lµm s¸ng tá vấn đề để ngời đọc hiểu, tin và đồng tình GV: Mở rộng: Lập luận là đặc trng quan với điều mà ngời viết đặt ra, giải quyết. träng cña v¨n nghÞ luËn, thÓ hiÖn n¨ng lùc suy lÝ, n¨ng lùc thuyÕt phôc cña ngêi viÕt. Là 1 yếu tố tạo nên sự loogic, độ chính x¸c, s¾c bÐn vµ tÝnh nghÖ thuËt cña bµi nghÞ luËn. b. LuËn ®iÓm: GV? ThÕ nµo lµ luËn ®iÓm ? - Là những ý kiến, quan điểm, t tởng đợc HS: ngêi viÕt nªu ra trong bµi v¨n. GV: Më réng:C¸c luËn ®iÓm trong bµi v¨n nghị luận đợc sắp xếp, trình bày theo 1 hệ thống hợp lí để làm sáng tỏ vấn đề mà luận điểm đặt ra. c. LuËn cø. GV? LuËn cø lµ g×? - Lµ nh÷ng ý kiÕn nhá n»m trong luËn HS: ®iÓm, nh»m lµm s¸ng tá cho luËn ®iÓm. II.LuyÖn tËp: Gv cho c¸c b¶ng phô rêi ghi néi dung sau vµ yªu cÇu HS d¸n vµo b¶ng phô lín phï hîp vÞ trÝ: 1. Mục đích chân chính của việc học. 2. Phª ph¸n lèi häc lÖch l¹c, sai tr¸i. 3. Khẳng định quan điểm, phơng pháp học đúng đắn. 4. T¸c dông cña viÖc häc ch©n chÝnh. HS Lªn hoµn thiÖn, nhËn xÐt. GV: NhËn xÐt, kÕt luËn, më réng. Hoàn thành sơ đồ lập luận: Mục đích chân chính của việc học. Phê phán những lệch lạc, sai trái. Khẳng định quan điểm, phương pháp đúng đắn. Tác dụng của việc học chân chính GV? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch lËp luËn cña t¸c gi¶? HS: C¸ch lËp luËn chÆt chÏ, hîp lÝ ®Çy søc thuyÕt phôc. GV:Với cách lập luận chặt chẽ, bài “Bàn luận về phép học” giúp ta hiểu mục đích của việc học là để làm ngời có đạo đức, có tri thức; góp phần làm hng thịnh đất nớc, chứ.

(65) không phải để cầu danh lợi. Muốn học tốt phải có phơng pháp học rộng nhng phải nắm cho gọn, đặc biệt học phải đi đôi với hành. 3.Cñng cè: - ThÕ nµo lµ v¨n nghÞ luËn? - ThÕ nµo lµ luËn ®iÓm, luËn cø, luËn chøng? - LËp luËn lµ g×? 4. DÆn dß: VÒ nhµ «n tËp l¹i toµn bé phÇn v¨n nghÞ luËn (Chó ý c¸ch lËp luËn cña thÓ lo¹i v¨n nghÞ luËn). Chủ đề 6 Nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau gi÷a v¨n miªu t¶ vµ v¨n thuyÕt minh Ngµy so¹n:.................................... Ngµy gi¶ng::................................. TiÕt 33. Kh¸i niÖm chung vÒ v¨n miªu t¶ vµ v¨n thuyÕt minh 1. Môc tiªu: 1.1. KiÕn thøc: - Nắm vững khái niệm về văn miêu tả – văn thuyết minh nhận diện đợc những ®iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau cña hai v¨n b¶n lo¹i nµy. - Phân tích so sánh qua những bài văn cụ thể để thấy sự giống và khác nhau giữa hai v¨n b¶n 1.2. Kü n¨ng: - Rèn kĩ năng viết và bài văn miêu tả thuyết minh theo chủ đề cho sẵn và chủ đề tự chän. 1.3. Thái độ: - Gi¸o dôc häc sinh thËn träng khi viÕt ®o¹n v¨n, bµi v¨n thuyÕt minh -> ®a yÕu tè miêu tả vào văn thuyết minh -> bài văn thuyết minh sinh động, hấp dẫn. 2. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - GV: Tài liệu chủ đề tự chọn - SGK8 – - HS: SGK (sgk8/115,139; sgk6/18). 3. Ph¬ng ph¸p: - Vấn đáp, quy nạp, thực hành. 4. TiÕn t×nh d¹y häc 4.1. ổn định tổ chức(1') : 4.2. KiÓm tra bµi cò: - KÕt hîp trong giê 4.3. Bµi míi: A. Kh¸i niÖm chung vÒ v¨n miªu t¶ GV cho HS ghi l¹i ®o¹n v¨n vµ v¨n thuyÕt minh: - Đoạn 1: “ Chẳng bao lâu tôi đã trở thành - Đoạn 1: mét chµng dÕ thanh niªn cêng tr¸ng. §«i cµng mÉm bãng. Nh÷ng c¸i vuèt ë ch©n, ë khoeo cứ cứng dần, nhọn hoắt, co cẳng đạp phanh ph¸ch vµo c¸c ngän cá. Nh÷ng ngän cá g·y r¹p, y nh cã nh¸t dao võa lia qua." (NV 6 – DÕ MÌn phiªu lu ký – T« Hoµi) * §o¹n v¨n mét t¸i hiÖn h×nh ¶nh chµng DÕ MÌn Học sinh đọc hai đoạn văn trả lời câu hỏi: * §Æc ®iÓm næi bËt: chµng dÕ thanh GV? Đoạn văn 1 tái hiện điều gì? Em hãy chỉ niên cờng tráng: đôi càng mẫm bóng,.

(66) ra đặc điểm nổi bật của sự vật đợc tái hiện trong ®o¹n v¨n? HS: - §o¹n 2: "HuÕ lµ mét trong nh÷ng trung t©m v¨n hãa, nghÖ thuËt lín cña ViÖt Nam. HuÕ lµ một thành phố đẹp. Huế đẹp của thiên nhiên Việt Nam, Huế đẹp của thơ, Huế đẹp của nh÷ng con ngêi s¸ng t¹o, anh dòng" (HuÕ – NV8 tËp 1). c¸i vuèt ë ch©n, ë khoeo cøng dÇn, nhọn hoắt, co cẳng đạp phanh phách vµo ngän cá…. §o¹n 2:. GV? Đoạn văn 2 trình bày điều gì ? Em thờng => Đoạn văn 2 trình bày vẻ đẹp của gÆp c¸ch tr×nh bµy nµy ë lo¹i v¨n b¶n nµo? HuÕ. Em thêng gÆp c¸ch tr×nh bµy HS: nµy ë c¸c lo¹i v¨n b¶n th«ng dông trong lĩnh vực đời sống cung cấp về hiÖn tîng sù vËt trong thiªn nhiªn, x· héi. GV?Từ những ví dụ trên hãy nêu lại khái 1) / Văn miêu tả: là loại văn giúp ngniệm chung về văn miêu tả? Văn thuyết minh? ời đọc ngời nghe hình dung các đặc ®iÓm tÝnh chÊt næi bËt cña mét sù vËt, HS:Suy nghÜ tr¶ lêi, nhËn xÐt. sù vÖc, con ngêi phong c¶nh lµm cho GV: NhËn xÐt, kÕt luËn. những cái đó nh hiện lên trớc mặt ngời đọc ngời nghe Trong v¨n miªu t¶ n¨ng lùc quan s¸t cña ngêi viÕt, ngêi nãi thêng béc lé râ nhÊt. 2. V¨n thuyÕt minh - Lµ kiÓu v¨n b¶n th«ng dông trong mọi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp tri thức (kiến thức ) về đặc điểm, tính chÊt, nguyªn nh©n …..cña c¸c hiÖn tîng sù vËt trong tù nhiªn, x· héi b»ng ph¬ng phøc tr×nh bµy, giíi thiÖu, gi¶i thÝch . - Văn băn thuyết minh cần đợc trình bµy chÝnh x¸c râ rµng, chÆt chÏ vµ GV: Giao bµi tËp cho HS lµm BT 1: GV gîi ý c¸c v¨n b¶n: "T«i ®i häc", "C« hÊp dÉn. bÐ b¸n diªm",… B. LuyÖn tËp: 2)Bài tập 2:Cho HS hoạt động nhóm(5') 1) Bµi tËp 1: T×m 1 ®o¹n v¨n miªu t¶ HS:Lµm viÖc theo nhãm, tr×nh bµy, nhËn xÐt. trong các văn bản đã học. GV: NhËn xÐt, kÕt luËn. 2)Bµi tËp 2: a.C¸c h×nh ¶nh so s¸nh, liªn tëng c¶nh mÆt a. NÕu ph¶i viÕt 1 ®o¹n v¨n (bµi v¨n) trời mọc: đỏ nh lòng đỏ trứng gà, to, tròn nh miêu tả cảnh mặt trời mọc, em sẽ nêu chiÕc m©m b¹c s¸ng lÊp l¸nh ë ch©n trêi,… lên đặc điểm nổi bật nào? b.Nguyªn liÖu, c¸ch chÕ biÕn, c¸ch thëng b.NÕu ph¶i tr×nh bµy 1 mãn ¨n (tù thøc, c¸ch b¶o qu¶n, ý nghÜa ... chän) th× em sÏ tr×nh bµy (nãi, viÕt, giíi thiÖu) nh thÕ nµo? 4.4. Cñng cè : - ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? - ThÕ nµo lµ v¨n thuyÕt minh? 4.5. Híng dÉn häc sinh ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau: - ¤n tËp l¹i toµn bé kiÕn thøc võa «n tËp. - Lµm hoµn thiÖn c¸c bµi tËp ë nhµ. 5. Rót kinh nghiÖm: .......................................................................................................................................

(67) Chủ đề 6 Nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau gi÷a v¨n miªu t¶ vµ v¨n thuyÕt minh Ngµy so¹n:.................................... Ngµy gi¶ng::................................. TiÕt 34. LuyÖn tËp 1. Môc tiªu: 1.1. KiÕn thøc: - Nắm vững khái niệm về văn miêu tả – văn thuyết minh nhận diện đợc những ®iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau cña hai v¨n b¶n lo¹i nµy. - Phân tích so sánh qua những bài văn cụ thể để thấy sự giống và khác nhau giữa hai v¨n b¶n 1.2. Kü n¨ng: - Rèn kĩ năng viết và bài văn miêu tả thuyết minh theo chủ đề cho sẵn và chủ đề tự chän. 1.3. Thái độ: - Gi¸o dôc häc sinh thËn träng khi viÕt ®o¹n v¨n, bµi v¨n thuyÕt minh -> ®a yÕu tè miêu tả vào văn thuyết minh -> bài văn thuyết minh sinh động, hấp dẫn. 2. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - GV:Tài liệu chủ đề tự chọn - SGK8 – - HS: SGK (sgk8/115,139; sgk6/18). 3. Ph¬ng ph¸p: - Vấn đáp, quy nạp, thực hành. 4. TiÕn t×nh d¹y häc 4.1. ổn định tổ chức(1') : 4.2. KiÓm tra bµi cò: - KÕt hîp trong giê 4.3. Bµi míi: GV cho HS lªn b¶ng ghi l¹i 2 ®o¹n v¨n, lÇn B. LuyÖn tËp: lît gi¶i quyÕt c¸c c©u hái. Bµi tËp 3: §äc c¸c ®o¹n v¨n vµ tr¶ lêi "…. ThuyÒn xu«i gi÷a dßng con s«ng réng c©u hái:.

(68) lớn ngàn thớc, trông hai bên bờ rừng đớc dùng lªn cao ngÊt nh hai d·y têng thµnh v« tận . Cây đớc mọc dài theo bãi, theo từng løa tr¸i rông ngän b»ng t¨m t¾p, líp nµy chồng lên lớp kia ôm lấy dòng sông, đắp tõng bËc mµu xanh l¸ m¹ mµu xanh rªu, mµu xanh chai lä…..lßa nhßa vµ Èn hiÖn trong s¬ng mï vµ khãi sãng ban mai”… GV ?Đoạn 1 miêu tả cảnh gì? Cảnh đợc miêu tả nh thế nào về màu sắc, đờng nét? HS:. a. §o¹n 1:. => Đoạn văn miêu tả cảnh rừng đớc với màu sắc, đờng nét, hình khối ở sông nớc Cà Mau. => Miêu tả màu sắc, đắp từng bậc màu xanh l¸ m¹, mµu xanh rªu, mµu xanh chai lä……trong s¬ng mï vµ khãi sãng ban mai. §êng nÐt: ThuyÒn xu«i gi÷a dßng réng hơn ngàn thớc, trông hai bên rừng đớc dùng lªn cao nh hai d·y trêng thµnh v« tận. Cây đớc mọc dài theo bãi, theo tõng løa tr¸i rông, ngän b«ng t¨m t¾p líp nµy chång lªn líp kia “m lÊy dßng s«ng. - Sö dông so s¸nh, nh©n hãa => Cuéc sèng trï phó, søc sèng, hoang d·. b. §o¹n 2:. .§o¹n 2: "HÖ thèng chuyªn chë gåm yªn xe vµ dµn đèo hàng hoặc gió đựng. Yên xe lắp ở trên khung xe lµ chç ngåi cña ngêi ®i xe. Dµn đèo hàng lắp ở phía sau yên, dựa trên trục bánh xe sau, có thể chở đợc khá nhiều hµng, cã khi ngêi ta l¹i l¾p bé phËn chë hµng phÝa tríc, dùa trªn trôc b¸nh xe tríc” GV? §o¹n 2 lµ ®o¹n thuyÕt minh tr×nh bµy ®iÒu g× ? -> Tr×nh bµy cÊu t¹o bé phËn cña chiÕc HS: xe đạp GV? T¸c gi¶ sö dông c¸c biÖn ph¸p tu tõ g× khi miªu t¶? * GV cho HS ghi ®o¹n 2 song song ®o¹n 1, cho HS đọc, trả lời các câu hỏi GV? So s¸nh 2 c¸ch viÕt cña 2 ®o¹n vµ rót ra nhËn xÐt vÒ 2 thÓ lo¹i? HS:: Văn miêu tả: tả các đặc điểm tính chất næi bËt phong c¶nh lµm cho c¶nh nh hiÖn lên trớc mặt ngời đọc ngời nghe. Còn văn thuyÕt minh: cung cÊp tri thøc (kiÕn thøc ) về đặc điểm, tính chắt, nguyên nhân …..của sự vật (xe đạp) bằng ph ơng phức tr×nh bµy, giíi thiÖu, gi¶i thÝch GV gîi ý cho HS vÒ c¸c h×nh ¶nh so s¸nh, liên tởng cảnh mặt trời mọc: đỏ nh lòng đỏ trøng gµ, to, trßn nh chiÕc m©m b¹c s¸ng lÊp l¸nh ë ch©n trêi,… VÒ danh lam th¾ng c¶nh: ë ®©u? Cã những cảnh đẹp gì? Có lịch sử hình thành. Bµi tËp 4: TËp viÕt v¨n miªu t¶ vµ v¨n thuyÕt minh a. NÕu ph¶i viÕt mét ®o¹n v¨n ( bµi v¨n) miªu t¶ c¶nh mÆt trêi mäc, em sÏ nªu lên những đặt điểm nổi bật nào? b. H·y giíi thiÖu vÒ mét danh lam thắng cảnh ở địa phơng em ?.

(69) nh thÕ nµo? … HS: LuyÖn tËp viÕt theo híng dÉn 4.4. Cñng cè : - ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? - ThÕ nµo lµ v¨n thuyÕt minh? 4.5. Híng dÉn häc sinh ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau: - ¤n tËp l¹i toµn bé kiÕn thøc võa «n tËp. - Lµm hoµn thiÖn c¸c bµi tËp ë nhµ + Viết 1 đoạn văn miêu tả một cành đào ngày tết. + Viết 1 đoạn thuyết minh giới thiệu về cành đào quê em. 5. Rót kinh nghiÖm: ....................................................................................................................................... Chủ đề 6 Nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau gi÷a v¨n miªu t¶ vµ v¨n thuyÕt minh Ngµy so¹n:..................................... Ngµy gi¶ng::................................. TiÕt 35. Nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau gi÷a v¨n miªu t¶ vµ v¨n thuyÕt minh 1. Môc tiªu: 1.1. KiÕn thøc: - Nắm vững khái niệm về văn miêu tả – văn thuyết minh nhận diện đợc những ®iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau cña hai v¨n b¶n lo¹i nµy. - Phân tích so sánh qua những bài văn cụ thể để thấy sự giống và khác nhau giữa hai v¨n b¶n 1.2. Kü n¨ng: - Rèn kĩ năng viết và bài văn miêu tả thuyết minh theo chủ đề cho sẵn và chủ đề tự chän. 1.3. Thái độ: - Gi¸o dôc häc sinh thËn träng khi viÕt ®o¹n v¨n, bµi v¨n thuyÕt minh -> ®a yÕu tè miêu tả vào văn thuyết minh -> bài văn thuyết minh sinh động, hấp dẫn. 2. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh.

(70) - GV:Tài liệu chủ đề tự chọn - SGK8 – - HS: SGK (sgk8/115,139; sgk6/18). 3. Ph¬ng ph¸p: - Vấn đáp, quy nạp, thực hành. 4. TiÕn t×nh d¹y häc 4.1. ổn định tổ chức(1') : 4.2. KiÓm tra bµi cò: - KÕt hîp trong giê 4.3. Bµi míi: GV treo b¶ng phô cã 2 ®o¹n v¨n tiÕt tríc, gäi HS đọc, lần lợt giải quyết các câu hỏi. GV? §o¹n 1 miªu t¶ sù vËt nµo? HS: GV?Đoạn 2 đối tợng đợc thuyết minh là đối tợng nào? HS: GV? Miªu t¶ hoÆc thuyÕt minh nh»m lµm næi bËt ®iÒu g× cña sù vËt? HS: GV? Muốn miêu tả hoặc trình bày về đối tợng, ngời viết phải làm những công việc gì? GV? ViÖc miªu t¶ vµ thuyÕt minh nh»m môc đích gì? GV? VËy, ®iÓm gièng nhau cña 2 lo¹i v¨n b¶n miªu t¶ vµ thuyÕt minh lµ g×? GV chèt ghi nhí. A. Nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau gi÷a v¨n miªu t¶ vµ v¨n thuyÕt minh. 1. Nh÷ng ®iÓm gièng nhau gi÷a v¨n miªu t¶ vµ v¨n thuyÕt minh. - §o¹n 1: T¶ dßng s«ng N¨m C¨n - §o¹n 2: ThuyÕt minh vÒ chiÕc xe đạp =>Nhằm làm nổi bật đặc điểm của đối tợng. - Phải quan sát đối tợng, nêu giá trị và công dụng của đối tợng.. * Ghi nhí: Gièng nhau: - Đều làm nổi bật đặc điểm của đối * Bµi tËp: Chän 2 ®o¹n v¨n hoÆc 2 v¨n b¶n tîng miêu tả và thuyết minh đã học, tìm sự giống - Cần phải quan sát đối tợng nhau của 2 loại văn bản đó. - Nêu giá trị và công dụng của đối tîng. §o¹n v¨n 1: …"Xe ch¹y chÇm chËm, …mÑ t«i cÇm nãn vÉy t«i, vµi gi©y sau, t«i ®uæi kÞp. 2. Nh÷ng ®iÓm kh¸c nhau gi÷a v¨n T«i thë hång héc, tr¸n ®Ém må h«i, vµ khi miªu t¶ vµ v¨n thuyÕt minh. trÌo lªn xe, t«i rÝu c¶ ch©n l¹i. MÑ t«i võa kÐo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi, thì tôi đã oà lên khóc råi cø thÕ nøc në. MÑ t«i còng sôt sïi theo: - Con nín đi! Mợ đã về với các con rồi mµ. ("Trong lßng mÑ" – Nguyªn Hång – Ng÷ V¨n 8 tËp 1) §o¹n v¨n 2: "[….] tû lÖ thanh thiÕu niªn hót thuèc l¸ ë c¸c thµnh phè lín níc ta ngang víi tû lÖ c¸c thµnh phè ¢u – MÜ. ChØ cã kh¸c lµ với một thanh niên Mĩ, 1 đô la mua 1 bao thuèc l¸ lµ mét kho¶n tiÒn nhá, cßn víi thiÕu niên Việt Nam muốn có 15.000 đồng mua một bao 555 – vì đã hút là phải hút thuốc sang – chØ cã lµ con nhµ giµu hoÆc trém c¾p tiÒn để hút. Trộm một lần quen tay. Từ điếu thuốc sang cốc bia rồi đến ma tuý, con đờng phạm pháp thực ra đã mở đầu với điếu thuốc.".

(71) ("¤n, dÞch thuèc l¸" - Ng÷ V¨n 8 tËp 1) GV ?Cho biết phơng thức biểu đạt của 2 đoạn v¨n trªn? HS: §o¹n v¨n 1: Miªu t¶ * Ghi nhí: Kh¸c nhau §o¹n v¨n 2: ThuyÕt minh V¨n miªu t¶ GV? Nhận xét về mục đích viết 2 đoạn văn? Cã h cÊu, tHS:- V¨n miªu t¶: cã h cÊu, tëng tîng, dïng ëng tîng, kh«ng c¸c biÖn ph¸p tu tõ: so s¸nh, liªn tëng,… nhÊt thiÕt ph¶i - Văn thuyết minh: trung thành với đặc điểm trung thµnh víi sù đối tợng, không h cấu, đảm bảo tính khoa học, vËt. GV? Ngôn ngữ đợc sử dụng trong 2 đoạn văn Dïng c¸c trªn cã g× kh¸c nhau? biÖn ph¸p tu tõ: HS:Ng«n ng÷ miªu t¶ mang nhiÒu c¶m xóc so s¸nh, liªn tëng, chñ quan. … ThuyÕt minh: Dïng nh÷ng sè liÖu cô thÓ, chi tiÕt. Mang nhiÒu GV?VËy ®iÓm kh¸c nhau gi÷a v¨n miªu t¶ vµ c¶m xóc chñ quan v¨n thuyÕt minh lµ g×? cña ngêi viÕt. HS: Ýt dïng sè GV chèt ghi nhí liÖu. V¨n thuyÕt minh Trung thµnh với đặc điểm cña sù vËt, hiÖn tîng. Ýt dïng c¸c biÖn ph¸p tu tõ : so s¸nh, liªn tëng,… Dïng nhiÒu sè liÖu cô thÓ, chi tiÕt. - øng dông trong nhiÒu t×nh huèng.. 4.4. Cñng cè : - ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? - ThÕ nµo lµ v¨n thuyÕt minh? - §iÓm gièng vµ kh¸c nhau gi÷a v¨n miªu t¶ vµ v¨n thuyÕt minh? 4.5. Híng dÉn häc sinh ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau: - ¤n tËp l¹i toµn bé kiÕn thøc võa «n tËp. - Lµm c¸c bµi tËp ë nhµ - §äc l¹i 2 v¨n b¶n: "Vît th¸c" – Vâ Qu¶ng (Ng÷ V¨n 6 tËp 2) vµ v¨n b¶n: "Thông tin về ngày trái đất năm 2000" - (Ngữ Văn 8 tập 1) - H·y t×m ®iÓm gièng vµ ®iÓm kh¸c nhau cña 2 v¨n b¶n trªn 5. Rót kinh nghiÖm: ....................................................................................................................................... Chủ đề 6 Nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau gi÷a v¨n miªu t¶ vµ v¨n thuyÕt minh Ngµy so¹n:..................................... TiÕt 36.

(72) Ngµy gi¶ng::................................. ý nghÜa, gi¸ trÞ, ph¹m vi sö dông cña hai lo¹i v¨n b¶n miªu t¶ vµ thuyÕt minh. 1. Môc tiªu: 1.1. KiÕn thøc: - Nắm vững khái niệm về văn miêu tả – văn thuyết minh nhận diện đợc những ®iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau cña hai v¨n b¶n lo¹i nµy. - Phân tích so sánh qua những bài văn cụ thể để thấy sự giống và khác nhau giữa hai v¨n b¶n 1.2. Kü n¨ng: - Rèn kĩ năng viết và bài văn miêu tả thuyết minh theo chủ đề cho sẵn và chủ đề tự chän. 1.3. Thái độ: - Gi¸o dôc häc sinh thËn träng khi viÕt ®o¹n v¨n, bµi v¨n thuyÕt minh -> ®a yÕu tè miêu tả vào văn thuyết minh -> bài văn thuyết minh sinh động, hấp dẫn. 2. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - GV:Tài liệu chủ đề tự chọn - SGK8 – - HS: SGK (sgk8/115,139; sgk6/18). 3. Ph¬ng ph¸p: - Vấn đáp, quy nạp, thực hành. 4. TiÕn t×nh d¹y häc 4.1. ổn định tổ chức(1') : 4.2. KiÓm tra bµi cò: GV gọi HS đọc quan sát 2 đoạn miêu tả và thuyÕt minh vÒ c©y dõa -V¨n b¶n thuyÕt minh cung cÊp cho ngêi đọc những điều gì về đối tợng? HS: GV Giúp cho ngời đọc hiểu thêm những điều gì về đối tợng đợc nói đến? HS: GV? V¨n b¶n miªu t¶ t¸i hiÖn l¹i ®iÒu g×? Giúp ngời đọc có cảm nhận gì về đối tợng? HS:. A. Lý thuyÕt: 1. ý nghÜa, gi¸ trÞ cña 2 lo¹i v¨n b¶n miªu t¶ vµ thuyÕt minh: + V¨n b¶n thuyÕt minh: cung cÊp cho ngời đọc lợng tri thức về các hiện tợng vµ sù thËt trong tù nhiªn, x· héi mét cách khách quan, giúp ngời đọc hiểu biết đặc trng, tính chất của sự vật, hiện tîng vµ biÕt c¸ch dïng chóng cã lîi cho con ngêi.. + V¨n b¶n miªu t¶: T¸i hiÖn l¹i sù vËt, sự việc, quang cảnh, giúp ngời đọc cảm nhận đợc vẻ đẹp của cảnh vật đang tả và hiểu đợc những tình cảm, cảm xúc của ngời viết gởi gắm vào đối tợng đợc miªu t¶ GV? Khi nµo dïng v¨n b¶n miªu t¶?Khi 2. Ph¹m vi sö dông: nµo dïng v¨n thuyÕt minh? - Văn bản miêu tả đợc dùng nhiều trong HS: v¨n b¶n nghÖ thuËt. - Văn bản thuyết minh chủ yếu đợc dïng v¨n b¶n nhËt dông hay nh÷ng lo¹i v¨n b¶n sö dông hµng ngµy, g¾n kÕt víi GV cho HS lªn ghi ®o¹n v¨n trªn b¶ng. cuéc sèng con ngêi. §äc v¨n b¶n sau vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: B. LuyÖn tËp: "Lu vùc hÖ thèng s«ng §ång Nai gåm 1) Bµi tËp 1: TP.HCM vµ 11 tØnh. S«ng §ång Nai lµ s«ng chÝnh, cïng víi c¸c nh¸nh lín quan träng lµ s«ng La Ngµ, S«ng BÐ, Sµi Gßn, a) §o¹n v¨n thuyÕt minh vÒ "§o¹n ThÞ V¶i, Vµm Cá. Theo côc b¶o vÖ m« trs«ng chÕt ThÞ V¶i".

(73) êng, s«ng ThÞ V¶i (Bµ RÞa Vòng Tµu) lµ s«ng « nhiÔm nhÊt trong lu vùc hÖ thèng s«ng §ång Nai. S«ng ThÞ V¶i cã mét ®o¹n "s«ng chÕt" dµi trªn 10 km, tõ sau khu vùc hîp lu Suèi C¶ – s«ng ThÞ V¶i kho¶ng 3 km đến khu công nghiệp Mỹ Xuân. Gọi là "s«ng chÕt" v× kh«ng cã loµi sinh vËt nµo có thể sống đợc trên đoạn sông này. Nớc s«ng ë ®©y bÞ « nhiÔm h÷u c¬ nghiªm träng, cã mµu n©u ®en vµ bèc mïi h«i thèi kÓ c¶ thêi gian triÒu lªn vµ triÒu xuèng." a) §o¹n v¨n trªn thuyÕt minh vÒ ®iÒu g×? b) Điều gì thể hiện đặc điểm đây là đoạn v¨n thuyÕt minh? Gäi HS tr¶ lêi 2 c©u hái. GV söa ch÷a, nhËn xÐt. b) C¸c chi tiÕt: cã sè liÖu cô thÓ, cung cấp cho ngời đọc lợng tri thức về hiện tợng và sự thật trong tự nhiên: sông Thị V¶i bi « nhiÔm nÆng. §o¹n trÝch thuéc v¨n b¶n nhËt dông (tin tức báo chí), đợc văn bản sử dụng hàng ngµy, g¾n kÕt víi cuéc sèng con ngêi. -. Bµi 2: GV yªu cÇu HS T×m 1 ®o¹n v¨n miªu t¶ trong v¨n b¶n nghÖ thuËt, chØ ra c¸c yÕu tè miªu t¶ trong ®o¹n HS:T×m, tr¶ lêi. 2) Bµi tËp 2: T×m 1 ®o¹n v¨n miªu t¶ trong v¨n b¶n nghÖ thuËt, chØ ra c¸c yÕu tè miªu t¶ trong ®o¹n. 4.4. Cñng cè : - ý nghÜa, gi¸ trÞ cña 2 lo¹i v¨n b¶n miªu t¶ vµ thuyÕt minh? - Khi nµo dïng v¨n b¶n miªu t¶?Khi nµo dïng v¨n thuyÕt minh? 4.5. Híng dÉn häc sinh ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau: - ¤n tËp l¹i toµn bé kiÕn thøc võa «n tËp. - Lµm c¸c bµi tËp ë nhµ: 5. Rót kinh nghiÖm:.

(74) Ngµy so¹n:.................................... Ngµy gi¶ng::................................. TiÕt 37. Ôn tập, tổng hợp chủ đề 5 1. Môc tiªu: 1.1. KiÕn thøc: - Nắm vững khái niệm về văn miêu tả – văn thuyết minh nhận diện đợc những ®iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau cña hai v¨n b¶n lo¹i nµy. - Phân tích so sánh qua những bài văn cụ thể để thấy sự giống và khác nhau giữa hai v¨n b¶n 1.2. Kü n¨ng: - Rèn kĩ năng viết và bài văn miêu tả thuyết minh theo chủ đề cho sẵn và chủ đề tự chän. 1.3. Thái độ: - Gi¸o dôc häc sinh thËn träng khi viÕt ®o¹n v¨n, bµi v¨n thuyÕt minh -> ®a yÕu tè miêu tả vào văn thuyết minh -> bài văn thuyết minh sinh động, hấp dẫn. 2. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - GV:Tài liệu chủ đề tự chọn - SGK8 – - HS: SGK (sgk8/115,139; sgk6/18). 3. Ph¬ng ph¸p: - Vấn đáp, quy nạp, thực hành. 4. TiÕn t×nh d¹y häc 4.1. ổn định tổ chức(1') : 4.2. KiÓm tra bµi cò: . GV nªu c¸c c©u hái, hs tr¶ lêi, cã thÓ lÊy A. Lý thuyÕt: ®iÓm miÖng. - Kh¸i niÖm v¨n miªu t¶, v¨n thuyÕt - Kh¸i niÖm minh? - §iÓm gièng nhau. - Nªu ®iÓm gièng nhau gi÷a v¨n - §iÓm kh¸c nhau. miªu t¶, v¨n thuyÕt minh? - ý nghÜa, gi¸ trÞ . - Nªu ®iÓm kh¸c nhau gi÷a v¨n - Ph¹m vi sö dông. miªu t¶, v¨n thuyÕt minh? - ý nghÜa, gi¸ trÞ cña 2 lo¹i v¨n b¶n miªu t¶ vµ thuyÕt minh? - Ph¹m vi sö dông? Híng dÉn HS lµm bµi tËp(25') BT1: GV cho 3 HS lªn b¶ng ghi ra ®o¹n v¨n. B. Bµi tËp: Bµi 1. T×m 1 ®o¹n v¨n thuyÕt minh, 1 đoạn văn miêu tả trong các văn bản đã häc.. BT 2: §äc ®o¹n v¨n sau vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái( .... ). Bµi 2. §äc ®o¹n v¨n sau vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái:.

(75) a) §o¹n v¨n trªn viÕt theo ph¬ng thøc g×? b) LiÖt kª nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ trong ®o¹n? c) Chi tiÕt nµo biÓu c¶m? ChØ ra? d) ViÕt l¹i ®o¹n trªn thµnh ®o¹n v¨n thuyÕt minh? GV lu ý HS: - Kiểm tra chính tả, trình bày sạch đẹp. - Tr¸nh lµm gièng nhau. Gäi 2 HS lªn b¶ng chÐp l¹i ®o¹n v¨n, GV söa, nhËn xÐt, rót kinh nghiÖm cô thÓ.. "D©n phu kÓ hµng tr¨m ngh×n con ngêi, từ chiều đến giờ, hết sức giữ gìn, kẻ thì thuổng, ngời thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, nào đắp, nào cừ, bì bỏm dới bùn lÇy ngËp qu¸ khuûu ch©n, ngêi nµo ngêi nÊy lít thít nh chuét lét. T×nh c¶nh tr«ng thËt lµ th¶m.. Bµi 3. ViÕt 2 ®o¹n v¨n ng¾n ®o¹n miªu t¶ vµ ®o¹n thuyÕt minh (néi dung tuú ý) GV: Híng dÉn HS viÕt ®o¹n v¨n §o¹n v¨n mÉu: * Miªu t¶: "§øng tríc tæ dÕ, ong xanh khÏ vç c¸nh, uèn mình, giơng cặp răng rộng và nhọn nh đôi gäng k×m, råi tho¾t c¸i lao nhanh xuèng hang s©u. Ba gi©y … Bèn gi©y … råi n¨m gi©y… Ong xanh bay lªn. DÕ bay theo. C¶ hai lîn vßng trªn miÖng tæ dÕ. […]" * ThuyÕt minh: "Thế giới đang đứng trớc nguy cơ thiếu nớc s¹ch nghiªm träng. Níc ngät chØ chiÕm 3% tổng lợng nớc trên trái đất. Lợng nớc ít ỏi ấy ®ang ngµy cµng bÞ « nhiÔm bëi c¸c chÊt th¶i c«ng nghiÖp. ë c¸c níc thø ba, h¬n 1 tû ngêi ph¶i uèng níc bÞ « nhiÔm. §Õn n¨m 2025, 2/3 d©n sè thÕ giíi sÏ thiÕu níc." 4.4. Cñng cè : - ý nghÜa, gi¸ trÞ cña 2 lo¹i v¨n b¶n miªu t¶ vµ thuyÕt minh? - Khi nµo dïng v¨n b¶n miªu t¶?Khi nµo dïng v¨n thuyÕt minh? - Nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau gi÷a v¨n miªu t¶ vµ v¨n thuyÕt minh? 4.5. Híng dÉn häc sinh ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau: - ¤n tËp l¹i toµn bé kiÕn thøc võa «n tËp. - Lµm hoµn thiÖn c¸c bµi tËp ë nhµ. 5. Rót kinh nghiÖm.

(76)

Giao an tu chon Ngu van 8 20132014

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về