Tuan 3l3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 3: Soạn : 18/9/2004 Dạy : Thứ hai : 20/9/2004.. I/ MUÏC ÑICH-YEÂU CAÀU:. TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN CHIEÁC AÙO LEN. A/ Tập đọc: -Luyện đọc đúng, lạnh buốt, lất phất, bối rối, phụng phịu. Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phảy, giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. Biết nhấn giọng ở những từ ngữ gọi tả, gợi cảm. -Rèn kỹ năng đọc- hiểu: + Hiểu nhgĩa các từ khó: Bối rối, thì thào. + Nắm được diễn biến câu chuyện. + Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm đến nhau. -Giáo dục HS: Phải biết thương yêu, quan tâmn đến mọi thành viên trong gia đình. B/ Keå chuyeän: 1.Reøn kó naêng noùi: -dựa vào gợi ý trong SGK, HS biết nhập vai kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời của nhân vật Lan. -Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. 2. Reøn kyõ naêng nghe: -Coù khaû naêng chaêm chuù theo doõi baïn keå chuyeän . -Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. II/ CHUAÅN BÒ : GV: Tranh minh hoa. Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện “ Chiếc áo len “. HS: SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Oån ñònh : Haùt. 2/ Baøi cuõ: Coâ giaùo tí hon. H. Cử chỉ nào của “ Cô giáo “ Bé làm em thích thú. H. Những hình ảnh ngộ ngĩnh đáng yêu của đám “ học trò “. + Neâu noäi dung chính : 3/ Bài mới: Giới thiệu bài:. Hoạt động dạy. HOẠT ĐỘNG HỌC Tieát 1 Hoạt động 1: Luyện đọc: -GV đọc mẫu lần 1. -Gọi HS đọc.. -Yêu cầu đọc thầm. H. Caâu chuyeän coù maáy nhaân vaät?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Yêu cầu đọc theo từng câu, từng đoạn. *Giảng từ: Bối rối, thì thào. -GV theo dõi, HD phát âm từ khó. -HD đọc trong nhóm -YC các nhóm đọc giao lưu -GV nhaän xeùt. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: -Yêu cầu đọc đoạn 1 từ “ năm nay…..của bạn Hoà”.. H. Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi như thế nào? Ý 1: Chiếc áp len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi. -Yêu cầu đọc đoạn 2 và 3 từ :”Mẹ đang định mua… con đi ngủ đi”. H. Vì sao Lan doãi meï? H. Anh Tuấn nói với mẹ những gì?. Ý 2: Anh Tuấn biết nhường nhịn thương yêu em. -Yêu cầu đọc 4 từ “ Nằm cuộn tròn… cả hai anh em”. H. Vì sao Lan aân haän ? H. Các em có khi nào đòi cha mẹ mua cho những thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo lắng không? YÙ 3: Lan aân haän sau khi nghe caâu chuyeän . H. Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? -GV ruùt noäi dung chính, ghi baûng. Nội dung chính : Câu chuyện khuyện anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm đến nhau. Hoạt động 2:: Luyện đọc lại. -HD cách đọc bài.. -Yêu cầu HS luyện đọc. -Yêu cầu HD đọc theo nhóm. *Chuyeån tieát : Cho HS chôi troø chôi. Hoạt động 3:Luyện đọc lại ( tiếp theo). -Yêu cầu các nhóm thi đọc truyện theo vai. -Tổ chức cho 3 nhóm đọc theo vai. -GV nhaän xeùt –tuyeân döông.. Hoạt động 4: kể chuyện: 1/ GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào các câu hỏi gợi ý trong SGK , kể từng đoạn của câu chuyện “ Chiếc áo len “ theo lời kể của lan. 2/ HD Học sinh kể từng đoạn của câu chuyện. *Giúp HS nắm được nhiệm vụ: -YC HS đọc đề bài và gợi ý. -GV giaûi thích:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> +Kể theo gợi ý , gợi ý là điểm tựa để nhớ các ý trong truyện. +Kể theo lời của lan.: Kể theo cách nhập vai, không giống ý nguyên văn bản, người kể đóng vai Lan phải xưng hô là tôi, mình hoặc em. *Kể mẫu đoạn 1: -GV treo bảng phụ đã biết gợi ý kể từng đoạn. -Yêu cầu 1 –2 HS khá, giỏi nhìn gợi ý trên bảng, kể mẫu đoạn 1 theo lời kể của lan. -GV nhaän xeùt- boå sung. *HS trình bày trước lớp: -GV mời một số HS nối tiếp nhau nhìn gợi ý , nhập vai nhân vật Lan thi kể trước lớp các. đoạn. -GV nhaän xeùt- tuyeân döông.. -HS laéng nghe 1 HS đọc toàn bài và tìm hiểu. Lớp đọc thầm và tìm hiểu. 4 nhân vật: Mẹ, Lan, Tuấn, người dẫn chuyện. -HS đọc nối tiếp từng câu từng đoạn. - HS đọc phần chú giải. -HS phát âm từ khó. -HS đọc theo nhóm 4. -Đại diện các nhóm đọc. -HS theo doõi, nhaän xeùt.. -1 HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm. (Aùo màu vàng, có dây kéo ở giữa, có mũ để đội, ấm ơi là ấm”. -1 HS đọc lớp đọc thầm. (Vì meï noùi raèng khoâng theå mua chieác aùo len ñaét tieàn nhö vaäy). ( meï haõy daønh heát tieàn mau aùo cho em lan. Con khoâng caàn theâm aùo vì con khoeû lắm. Nếu lạnh con sẽ mặc thêm nhiều áo cũ ở bên trong). -1 HS đọc lớp đọc thầm theo. ( Vì lan laøm cho meï buoàn…)..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -HS trả lời.. -HS thảo luận , trả lời. -HS nhaéc laïi.. -HS theo doõi. -2 HS đọc nối tiếp toàn bài. -Đọc theo nhóm 4 (tự phân vai,người dẫn chuyện , Lan, Tuấn, mẹ). -HS chôi troø chôi.. -3 nhóm thi đọc truyện theo vai. -Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc hay nhất. -HS laéng nghe.. -1 HS đọc- lớp đọc thầm. -HS theo doõi.. -1 HS đọc 3 gợi ý kể đoạn 1- lớp đọc thầm. -HS theo doõi , nhaän xeùt. -Từng cặp HS tập kể.. -HS keå. -Lớp nhận xét- bình chọn bạn kể tốt..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 4/ Cuûng coá- daën doø: H. Caâu chuyeän treân giuùp em hieåu ra ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà tập kể chuệyn cho người thân nghe. ---------------------------------Đạo đức: Giữ lời hứa I/ Muïc tieâu: -HS hiểu: Thế nào là giữ lời hứa, vì sao phải giữ lời hứa? -HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. -HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa. II/ Chuaån bò: GV: Tranh minh hoạ, truyện chiếc vòng bạc, cái tấm bìa nhỏ khác màu. HS : Vở bài tập. III/ các hoạt động dạy- học: 1/ Oån ñònh : haùt. 2/ Baøi cuõ: Kính yeâu Baùc Hoà. H. Bạn hãy đọc năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. H. Thiếu nhi chúng ta cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? H. Hãy kể những việc bạn đã làm được để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Thảo luận nhóm: *Mục tiêu: HS biết được thế nào là giữ lời hứa và ý nghĩa của việc giữ lời hứa. *Caùch tieán haønh: -GV kể chuyện “ Vừa kể vừa minh hoạ bằng tranh “. -GV mời 1-2 HS kể hoặc đọc lại truyện. -Yeâu caàu HS thaûoluaän. -GV treo caùc caâu hoûi thaûo luaän. H. Bác HỒ đã làm gì khi gặp lại em bé sau hai năm đi xa. H. Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế nào trước việc làm của bác? H. Vieäc laøm cuûa baùc theûy hieän ñieàu gì? H. Qua caâu chuyeän treân, em coù theå ruùt ra ñieàu gì? H. Thế nào là giữ lời hứa? H. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá như thế nào? -Yêu cầu HS đọc câu hỏi thảo luận..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -YC HS thaûo luaän nhoùm. -YC HS trình baøy. -GV nhaän xeùt – choát yù. Tuy bận rất nhiều công việc nhưng Bác Hồ không quên lời hứa với một em bé, dù đã qua một thời gian dài. Việc làm của bác khiến mọi người rất cảm động và kính phuïc. Qua câu chuyện trên, ta thấy cần phải giữ đúng lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn với người khác, người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người quyù troïng, tin caäy vaø noi theo. Hoạt động 2:Xử lý tình huống: *Mục tiêu: HS biết được vì sao cần phải giữ lời hứa và cần làm gì nếu không thể giữ lời hứa với người khác. *Caùch tieán haønh: -GV chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm xử lý một trong hai tình huống dưới đây: Tình huống 1: Tân hẹn chiều chủ nhật sang nhà Tiến giúp bạn học toán. Nhưng khi tân vừa chuẩn bị đi thì trên ti vi lại chiếu phim hoạt hình rất hay… Theo em, bạn tân có thể ứng xử thế nào trong tình huống đó? Nếu là Tân, em sẽ chọn cách ứng xử nào? Vì sao? Tình huống 2: Hằng có quyển truyện mới Thanh mượn bạn đem về nhà xem và hứa sẽ giữ gìn cẩn thận, nhưng về nhà Thanh sơ ý để em bé nghịch làm rách trueäyn. Theo em , Thanh coù theå laøm gì? Neáu laø Thanh em coù coù theå choïn caùch naøo? Vì sao? -Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän. -Yeâu caàu HS trình baøy. -GV nhaän xeùt. -Yêu cầu thảo luận cả lớp. H. Em có đồng tình với cách giải quyết của nhóm bạn không? Vì sao? H. Theo em , Tiến sẽ nghĩ gì khi không thấy tân sang nhà mình học như đã hứa? Hằng sẽ nghĩo gì khi Thanh không dán trả lại truyện và xin lỗi mình về việc đã laøm raùch truyeän? H. cần làm gì khi không thể thực hiện được điều mình đã hứa với người khác. -GV keát luaän. Tình huống 1: Tân cần sang nhà bạn học như đã hứa hoặc tìm cách báo cho bạn xem xong phim sẽ sang học cùng bạn, để bạn khỏi chờ. Tình huoáng 2: Thanh caàn daùm traû laïi trueäyn cho haèng vaø xin loãi baïn. Tieán vaø haèng seõ caûn thaáy khoâng vui, khoâng haøi loøng , khoâng thích, coù theå maát lòng tin khi bạn không giữ đúng lời hứa với mình..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn trọng người khác. Khi vì một lý do gì đó , em không thực hiện được lời hứa với người khác, em cần phaûi xin loãi hoï vaø giaûi thích roõ lí do. Hoạt động 3: Tự liên hệ. *Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc giữ lời hứa của bản thân. *Caùùch tieán haønh: -GV neâu YC lieân heä. Thời gian vừa qua em có hứa với ai điều gì không? Em có thực hiện được điều đã hứa không? Vì sao? Em cảm thấy thế nào khi thực hiện được ( hay không thực hiện được) điều đã hứa? -GV nhận xét, khen những HS đã biết giữ lời hứa và nhắc nhở các em nhớ thực hieän baøi hoïc trong cuoäc soáng haøng ngaøy.. -HS laéng nghe –quan saùt tranh. -HS kể, đọc lại truyện -Lớp theo dõi. -HS theo doõi.. -2 HS đọc câu hỏi -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi -Đại diện nhóm trình bày. -HS nhaän xeùt- boå sung. -HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Laéng nghe.. -HS thảo luận nhóm đội. -Nhaän xeùt- boå sung. --HS thaûo luaän trình baøy.. -HS nhaän xeùt. -HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -HS laéng nghe yeâu caàu.. -HS tự liên hệ. 4/ Cuûng coá- daën doø: -Thực hiện giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. -Sưu tầm các gương biết giữ lời hứa của bạn bè trong lớp, trong tur7ờng. --------------------------------------toán Oân taäp veà hình hoïc I/ Muïc tieâu: -Giúp HS ôn tập, củng cố về đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc, về tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác. -Củng cố nhận dạng hình vuông, hình tứ giác hình tam giác qua bài” Đếm hình và “ Veõ hình”. -Giaùo duïc HS tính caån thaän, chính xaùc, khoa hoïc. II/ Chuaån bò: HS: Vở bài tập, bảng con. III/ các hoạt động dạy và học: 1/ Oån ñònh : Haùt. 2/ Baøi cuõ: Luyeän taäp. 30 : 5 + 138 = 6 + 138 20 x 3 : 6 = 60 : 6 = 144 =10 Toùm taét 1 baøn : 4 HS 6 baøn: ? HS. Baøi giaûi Số HS ở 6 bàn là: 4 x 6 = 24 ( HS) Đáp số : 24 HS.. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Củng cố tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác. Baøi 1:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> a) Yeâu caàu HS quan saùt hình SGK. H. Đường gấp khúc ABCD gồm mấy đoạn? H. Đoạn AB dài? H. Đoạn BC dài ? H. Đoạn CD dài ? H. Bài toán yêu cầu gì? -Yêu cầu HS giải vào vở. -GV theo doõi HS laøm baøi -GV nhận xét- sửa chữa.. b) GV cho HS nhận biết độ dài các cạnh hình tam giác MNP. -Yeâu caàu HS neâu: H. Caïnh NM daøi bao nhieâu? H. Caïnh NP daøi bao nhieâu? H. caïnh MP daøi bao nhieâu? H. Bài toán yêu cầu gì? -Yêu cầu HS tính vào vở. -GV theo doõi HS laøm baøi.. -GV nhaän xeùt- chaám baøi cho HS. *GV liên hệ câu a, với câu b,: Hình tam giác MNP có thể là đường gấp khúc ABCN khép kín ( D = A). Độ dài đường gấp khúc khép kín đó cũng là chu vi hình tam giác. Baøi 2: -Yêu cầu HS đọc đề. -YC HS tìm hiểu đề, nêu yêu cầu. -Bài toán yêu cầu gì? -YC HS ño vaø neâu keát quaû ño. -GV ghi baûng -YC HS tính chu vi hình hcữ nhật ABCD, làm miệng. -GV ghi baûng. -GV nhận xét, sửa chữa..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Baøi 3: Gọi HS đọc đề bài. -Yêu cầu các nhóm tự đếm. -Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy.. Hoạt động 2: Trò chơi: -GV tổ chức cho 2 nhóm thi vẽ thêm 1 đoạn thẳng. a) ba hình tam giaùc. b) Hai hình tứ giác. -GV theo doõi HS chôi. -Nhaän xeùt-tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc.. -HS quan saùt. ( 3 đoạn). AB = 34 cm BC = 12 cm CD = 40 cm -Tính độ dài đường gấp khúc ABCD? -1 HS lên bảng làm-cả lớp làm vào vở. Baøi giaûi Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 ( cm) Đáp số : 86 cm -HS quan saùt -HS trả lời MN= 34 cm NP = 12 cm MP = 40 cm -Tính chu vi hình tam giaùc MNP. -Cả lớp làm vào vở- 1 HS lên bảng làm: Baøi giaûi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Chu vi hình tam giaùc MNP laø: 34+ 12 + 40 = 86 ( cm) Đáp số : 86 cm.. HS laéng nghe.. - 2 HS đọc đề- lớp đọc thầm. -2 HS neâu yeâu caàu. -Đo độ dài mỗi cạnh rồi tính chu vi hình chữ nhật ABCD. -HS thực hành đo, đọc kết quả đo. AB= 3 cm, BC =2 cm, DC = 3 cm, AD = 2m. -1 HS tính mieäng. Baøi giaûi Chu vi hình chữ nhật ABCD là: 3 + 2 + 3 + 2 = 10 ( cm ). Đáp số : 10 cm.. - 2 HS đọc. -Nhóm theo bàn tự đếm Đại diện nhóm trình bày, lớp theo dõi, nhận xét. +Coù 5 hình vuoâng ( 4 hình vuoâng nhoû vaø 1 hình to). +6 hình tam giaùc( 4 hình tam giaùc nhoû, 2 hình tam giaùc to). -Các nhóm thực hiện. -Lớp theo dõi- nhận xét. 4/ Cuûng coá- daën doø: -Về nhà làm thêm về tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình tam giác. -Nhaän xeùt tieát hoïc. --------------------------------Thể dục: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. I/ Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Ôn tập:Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái , dàn hàng, yêu cầu thực hiện thuần thục những kĩ năng này ở mức tương đối chủ động. -Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. -Trò chơi “ Tìm người chỉ huy”. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia trò chơi. -Giáo dục HS thực hiện thuần thục, nhanh, trật tự kỷ luật. II/ Địa điểm, phương tiện: sân trường sạch sẽ, kẻ sân, còi: III/ Noäi dung, phöông phaùp: Noäi dung Đ.lượng Phương pháp thực hiện 1.Phần mở đầu: -Cán bộ lớp tập hợp và báo cáo nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học. *Khởi động: Giậm chân tại hcỗ, đếm to theo nhịp. -Chạy chậm một vòng xung quanh sân ( khoảng 80-100 m). -Trò chơi: Chạy tiếp sức. 2.Phaàn cô baûn: Mục tiêu: HS thực hiện thuần thục kĩ năng tập hợp đội hình hàng dọc, hàng ngang, tham gia chủ động trò chơi. a) Oân tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàng haøng, doàn haøng. -Cán sự hô cho lớp tập , GV đi đến các hàng uốn nắn, nhắc nhở các em thực hiện chöa toát. b) Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số. -GV giới thiệu, làm mẫu trrước 1 lần, HS tập theo động tác mẫu của GV. -HS tập các động tác lẻ xong , GV cho tập phốp hợp. -HS tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển mỗi nhóm. -GV theo doõi caùc toå. -Thi đua giữa các tổ. c) Trò chơi “Tìm người chỉ huy” . -GV neâu teân troø chôi vaø caùch chôi. -Cả lớp tham gia trò chơi. 3/ Phaàn keát thuùc: -Đi thường theo nhịp và hát . -Heä thoáng baøi vaø nhaän xeùt. -Bài về nhà ôn tập hợp hàng ngang..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1-2’ 1’ 2-3’ 2-3’. 5-6’. 10’. 6-8’. 2’ 2’ Lớp tập hợp,GV nhận lớp phổ biến nội dung bài dạy.. Đội hình hàng dọc.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Đội hình hàng ngang.. Chia toå taäp.. Tập hợp lớp. HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------. Soạn: 19/9/2004 Dạy thứ ba: 21/9/2004 Taäp vieát Ôn chữ hoa B I/Muïc tieâu: -Củng cố cách viết chữ hoa. B, viết tên riêng , câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ. -Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. -Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết, trình bày bài sạch đẹp. II/ Chuaån bò: GV: Mẫu chữ viết hao B, tên riêng” Bố Hạ” và câu tục ngữ. HS:: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ các hoạt động dạy- học: 1/ Oån ñònh : Haùt. 2/ Bài cũ: GV kiểm tra bài viết ở nhà ( trong vở bài tập )..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -1 HS đọc từ và câu ứng dụng: ( Aâu Lạc, Aên quả nhớ kẻ trồng cây, ăn khoai nhớ keû cho daây maø troàng). -2 HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con: Aâu lạc, Aên quả . 3/Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: HD viết trên bảng con. a)Luyện viết chữ hoa: -GV daùn teân rieâng Boá haï. H.Tìm các chữ hoa có trong bài ? -GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. -YC HS vieát baûng. -GV nhận xét-sửa chữa b) HS viết từ ứng dụng ( tên riêng). *Giảng từ: Bố Hạ là tên một xã ở Huyện yên Thế, Tỉnh Bắc Giang, nơi có giống cam ngon noåi tieáng. -YC HS tập viết từ ứng dụng . -GV nhận xét- sửa chữa. c) Luyện viết câu ứng dụng: -GV dán câu ứng dụng lên bảng kết hợp giảng nội dung. H. Trong câu ứng dụng, chữa nào được viết hoa? -YC HS viết chữa Bầu, Tuy. -GV nhaän xeùt. Hoạt động 2: HD viết vào vở: -Neâu yeâu caàu. *Viết chữ: B: 1 dòng cỡ nhỏ. *Viết các chữ H,T: 1 dòng cỡ nhỏ. *Vieát teân rieâng: Boá Haï: 2 doøng *Viết câu tục ngữ: 2 lần. -Nhắc nhở tư thế ngồi, cách viết, trình bày. -GV theo doõi, uoán naén. Hoạt động 3: Chấm, chữa bài. -GV chấm 5-7 bài, nhận xét cho HS xem 1 số bài viết đẹp.. -HS quan saùt. -( B,H,T)..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -HS quan saùt -HS tập viết từng chữ trên bảng con. -2 HS leân baûng vieát. HS đọc từ ứng dụng : Bố Hạ. -HS tập viết tên riêng trên bảng con-1 HS viết trên bảng lớp. -GV đọc câu ứng dụng. -Baàu, Tuy. -HS tập viết trên bảng con, các chữ: bầu, Tuy.. -HS laéng nghe.. -HS biết bài vào vở.. -HS theo doõi-ruùt kinh nghieäm. 4/ Cuûng coá-daën doø: -Nhận xét tiết học-biểu dương HS viết đẹp. -Về viết bài ở nhà, học thuộc câu ứng dụng. ------------------------------------------tự nhiên xã hội beänh lao phoåi I/ Muïc tieâu: -HS biết nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi. -Nêu được những việc nên và không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi .Nói với bố mẹ khi bản thân có những dấu hiệu bị mắc bệnh về đường hô hấp để được đi khám và chữa bệnh kịp thời. -Tuaân theo caùc chæ daãn cuûa baùc só khi bò beänh. II/ Chuaån bò: GV: caùc hình trong SGK trang 12,13. HS: SGK. III/ các hoạt động dạy-học: 1/ Oån ñònh : Haùt. 2/Bài cũ: Phòng bệnh đường hô hấp..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> H . Kể tên các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp? H. Nguyên nhân chính gây bệnh đường hô hấp? H. Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh viêm đường hô hấp? 3/Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Làm việc với SGK. *Mục tiêu :Nêu nguyên nhân ,đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi. *Caùch tieán haønh: B 1: Laøm vieäc theo nhoùm: -GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình 1,2,3,4,5 trang 12 SGK. -Yêu cầu cả nhóm cùng lần lượt thảo luận các câu hỏi trong SGK. H. nguyeân nhaân gaây ra beänh lao phoåi laø gì? H. beänh lao phoåi coù bieåu hieän nhö TN? H. Bệnh lao phổi có thể lây từ người bệnh sang người lành bằng con đường nào? H.Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì đối với sức khoẻ của bản thân người bệnh và những người xung quanh? B 2: Làm việc cả lớp: *GV mời đại diện 1 số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận ( mỗi nhóm lên trình baøy 1 caâu). -GV giảng : +Bệnh lao phổi là bệnh do vi rút lao gây ra, những người ăn uống thiết chất, làm việc quá sức thường dễ bị khuẩn lao tấn công và nhiễm bệnh. +Người bị bệnh thừơng ăn không thấy ngon, người gầy đi và sốt nhẹ vào buổi chiều. Nếu bệnh nặng, người bệnh có thể ho ra máu và có thể bị chết nếu không được chữa trị kịp thời. +Bệnh này có thể lây từ người bệny sang người lành qua đường hô hấp. +Người mắc bệnh lao phổi sức khoẻ giảm sút, tốn kém tiền của để chữa bệnh và còn dễ làm lây cho những người trong gia đình và những người xung quanh nếu không có ý thức giữ vệ sinh như: Dùng chung đồ dùng cá nhân hoặc có thói quen khạc nhổ bừa bãi… Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: *Mục tiêu: nêu được những việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh lao phoåi: *Caùch tieán haønh: B 1: Thaûo luaän theo nhoùm: -YC HS quan sát các hình ở trang 13, kết hợp với liên hệ thực tế để trả lời theo gợi ý. -GV treo câu hỏi gợi ý thảo luận..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> H. Kể ra những việc làm và hoàn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi? -H. Nêu những việc làm và hoàn cảnh giúp chúng ta có thể phòng tránh được beänh lao phoåi? H. tại sao không nân khạc nhổ bừa bãi” -YC HS thaûo luaän nhoùm. B 2: Làm việc cả lớp. -Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình bày. -GV giaûng theâm: +Những việc làm và hoàn cảnh dễ làm ta mắc bệnh lao phổi: người hút thuốc lá và người thường xuyên hút phải khói thuốc lá do người khác húh. *Người thường xuyên phải lao động nặng nhọc quá sức và ăn uống không đủ chất dinh dưỡng. *Người sống trong những ngôi nhà chật chội, ẩm thấp, , tối tăm không có ánh sáng hoặc ít được mặt trời chiếu sáng cũng dễ bị bệnh lao phổi. +Những việc làm và hoàn cảnh giúp ta phòng tránh bệnh lao phổi: -Tiêm phòng bệnh lao cho trẻ em mới sinh . -Làm việc và nghỉ ngơi điều độ, vừa sức khoẻ. -Nhà ở sạch sẽ, thoáng đãng, luôn được mặt trời chiếu sáng. +Không nên khạc nhổ bừa bãi vì trong nước bọt và đờm của người bệnh chứa rất nhiều vi khuẩn lao và các mầm bệnh khác.Nếu khạc nhổ bừa bãi ,các vi khuẩn lao và mầm bệnh khác sẽ bay vào không khí làm ô nhiễm không khí và người khác có thể nhiễm bệnh qua đường hô hấp. B 3: Lieân heä: H. Em và gia đình cần làm gì để phòng tránh bệnh lao phổi? *Keát luaän: -Lao laø moät beänh truyeàn nhieãm do vi ruùt khuaån gaây ra. -Ngày nay kbông chỉ có thuốc chữa khỏi bệnh lao mà còn có thuốc tiêm phòng lao. -Trẻ em được tiêm phòng lao có thể không bị mắc bệnh này trong suốt cuộc đời. Hoạt động 3: Đóng vai: *Mục tiêu: Biết nói với bố mẹ khi bản thân có những dâu hiệu bị mắc bệnh đường hô hấp để được đi khám và chữa bệnh kịp thời. -Biết tuân theo lời chỉ dẫn củabác sĩ điều trị nếu có bệnh. *Caùc h tieán haønh: Nhaän nhieäm vuï vaø chuaån bò. -GV neâu 2 tình huoáng: +Neáu bò moät trong caùc beänh hoâ haáp (Nhö vieâm hoïng, vieâm pheá quaûn…) em seõ noùi gì với bố mẹ để bố mẹ đưa đi khám bệnh ? +Khi được đưa đi khám bệnh , em sẽ nói gì với bác sĩ?.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -YC các nhóm nhận 1 trong 2 tình huống trên và thảo thuận xem ai sẽ đóng vai HS bị bệnh, ai đóng vai mẹ hoặc bác sĩ và bàn xem mỗi vai sẽ nói gì? Tập thử trong nhóm. B 2: trình dieãn: -YC các nhóm xung phong lên trình bày trước lớp. *Kết luận: Khi bị sốt, mệt mỏi , chúng ta cần phải nói ngay với bố mẹ để được đi khám bệnh kịp thời, khi đến gặp bác sĩ chúng ta phải nói rõ xem mình bị đau ở đâu để bác sĩ chuẩn đoán đúng bệnh , nếu có bệnh phải uống thuốc đủ liều theo ñôn cuûa baùc só.. -HS quan sát, nhóm trưởng phân công 2 bạn đọc lời thoại giữa bác sĩ và bệnh nhaân. -HS laéng nghe. -HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi.. -HS trình baøy. -Caùc nhoùm theo doõi nhaän xeùt- boå sung. -HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -HS quan saùt. -HS theo doõi.. -HS thaûo luaän theo nhoùm.. -HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -HS trả lời: ( Luôn qúet dọn nhà cửa sạch sẽ, mở cửa cho ánh nắng mặt trời chiếu vào trong nhà, không hút thuốc lá, thuốc lào, làm việc và nghỉ ngơi điều độ…) -HS laéng nghe.. -HS theo doõi.. -Các nhóm nhận tình huống,phân vai( HS bị bệnh, mẹ hoặc bố, bác sĩ).. -Tập thử trong nhóm xem-nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -HS laéng nghe. 4/ Cuûng coá- daën doø: -Gọi 1 HS đọc phần cần biết trang 13 SGK. -Về học thuộc phần nội dung bạn cần biết. Có ý thức phòng bệnh lao phổi. --------------------------------------thuû coâng Gaáp taøu thuûy hai oáng khoùi( T 2) I/ Muïc tieâu: -HS bieát caùch gaáp taøu thuûy 2 oáng khoùi. -Gấp được tàu thủy hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật. -Yêu thích gấp hình, giữ gìn sản phẩm làm ra. II/ Chuaån bò: GV: Maãu taøu thuyû, tranh quiy trình, giaáy thuû coâng… HS: Giaáy nhaùp, giaáy thuû coâng, keùo, hoà daùn… III/ các hoạt động dạy-học: 1/Oån ñònh : haùt. 2/ baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï. 3/ bài mới; Giới thiệu bài. Thời gian Nội dung kiến thức cơ bản Hoạt động dạy Hoạt động h ọc 35.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 10’ Hoạt động 3: HS thực hành gấp tàu thủy hai ống khói.. Hoạt động 4: Đánh giá nhận xét sản phẩm. -YC HS nhaéc laïi quy trình gaáp taøu thuûy hai oáng khoùi -GV nhaän xeùt. -GV cho HS quan sát, và nhắc lại quy trình gấp tàu thủy hai ống theo các bước sau: B 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông. B 2: Gấp lấy điểm giữa vẽ hai đường dấu gấp giữa hình vuông. B 3: gaáp thaønh taøu thuûy hai oángk hoùi. -YC HS thực hành. -GV quan sát-uốn nắm, giúp đỡ những HS yếu( trong quá trình gấp cần miết nếp gấp cho phẳng , không xả giấy ra lớp học). -YC HS trung baøy saûn phaåm theo nhoùm. -GV hướng dẫn HS đánh giá nhận xét. -1 HS nhắc lại lớp theo dõi-bổ sung. -HS laéng nhge vaø quan saùt.. -HS thực hành gấp cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -Nhoùm trình baøy. -Các nhóm theo dõi-tự đánh giá nhận xét. 4/ Cuûng coá- daën doø: - Đánh giá về tinh thần, thái độ học tập , kết quả thực hành của HS. - Giờ sau mang giấy nháp, giấy thủ công để gấp con ếch. -----------------------------------------toán ôn tập về giải toán I/ Muïc tieâu: -Củng cố cách giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn”. -Giới thiệu bổ sung bài toán về “ Hơn, kém nhau một số đơn vị”( tìm phần nhiều hơn” hoặc “ ít hơn”. -Giáo dục HS cách trình bày bài toán giải, chính xác . II/ Chuaån bò: GV: taám bìz. HS: Vở bài tập. III/ các hoạt động dạy- học: 1/ Oån ñònh: haùt. 2/ Bài cũ: Tính độ dài đường gấp khúc ABCN: AB= 23 cm, BC = 18 cm, CD = 27 cm. -Tính chu vi hình chữ nhật ABCD: AB= 6 cm, BC = 4 cm, DC = 6 cm, AD = 6 cm. 3/Bài mới: Giới htiệu bài: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Củng cố giải bài toán về “ Nhiều hơn, ít hơn” Baøi 1: -Yêu cầu HS đọc đề. -YC HS tìm hiểu đề.. -HD ghi tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng và giải:.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -YC HS giaûi baøi vaøo nhaùp. -GV theo doõi HS laøm.. -GV nhận xét- sửa bài. Baøi 2: -YC HS đọc đề. -Yêu cầu HS tìm hiểu đề.. -YC HS làm bài vào vở. -GV theo doõi HS laøm.. -GV nhận xét-sửa bài. Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán về “ Hơn kém nhau một số đơn vị”. Baøi 3: a) -GV ñính taám bìa leân baûng. H. Haøng treân coù maáy quaû cam? H. hàng dưới có mấy quả cam? H. hàng trên nhiều hơn hàng dưới mấy quả cam. GV: Muốn tìm số cam ở hàng trên nhiều hơn số cam ở hàng dưới mấy quả, ta lấy 7 quả cam bớt đi 5 quả còn 2 quả cam. -Yêu cầu HS tự viết bài giải vào vở.. -GV theo doõi HS vieát.. b)Yêu cầu HS đọc bài 3: -Yêu cầu HS tìm hiểu đề. -YC HS làm bài vào vở..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Hoạt động 3: làm việc theo nhóm: Baøi 4: -Yêu cầu HS đọc đề. -Yêu cầu HS tìm hiểu đề. -Yeâu caàu HS giaûi baøi. -GV giaûng “ nheï hôn” nhö laø: “ ít hôn” -Khoâng caàn trình baøy toùm taét.. -Yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi -GV nhaän xeùt.. -2 HS đọc –lớp đọc thầm theo -1 HS nêu câu hỏi-1 HS trả lời H.Bài toán cho biết gì? H.Bài toán hỏi gì? -HS theo doõi: -Cả lớp làm nháp,1 HS lên bảng làm. Toùm taét: Đội 1: 230 caây Đội 2: 90 caây Baøi giaûi Số cây đội hai trồng được là: 230 + 90 = 320 ( caây ) Đáp số: 320 cây. -HS kiểm tra bài , sửa -2 HS đọc đề-lớp đọc thầm. 1 HS nêu câu hỏi-1 HS trả lời. H.Bài toán cho biết gì? H.Bài toán hỏi gì? -Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -HS laøm baøi: Toùm taét Buoåi saùng: Buoåi chieàu: Baøi giaûi: Buổi chiều cửa hàng bán được số lít xăng là: 635 – 128 = 507 ( lít) Đáp số : 507 lít. -HS đổi chéo vở kiểm tra.. -HS quan saùt. -7 quaû cam -5 quaû cam -2 quaû cam. -HS theo doõi. -HS viết bài giải vào vở. Baøi giaûi Số cam ở hàng trên nhiều hơn số cam ở hàng dưới là: 7 – 5 = 2 ( quaû ) Đáp số : 2 quà. -2 HS theo dõi lớp đọc thầm. - 2 HS tìm hiểu đề. - HS làm bài vào vở. Baøi giaûi: Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam: - 16 = 3 ( baïn) Đáp số: 3 bạn. -HS tự sửa bài vào vở.. -2 HS đọc-lớp đọc thầm -2 HS tìm hiểu đề. -HS tự giải bài theo nhóm..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Baøi giaûi Bao ngoâ nheï hôn bao gaïo laø: - 35 = 15 ( kg) Đáp số : 15 kg. -HS trình bày lớp theo dõi, nhận xét. 4/ Cuûng coá- daën doø: - Về ôn lại cách giải bài toán” Nhiều hơn, ít hơn” “ Hơn kém nhau một số đơn vò”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Soạn: 20/9/2004 Dạy: Thứ tư ngày 22/9/2004 Tập đọc Quaït cho baø nguû I/ Muïc tieâu: -Luyện đọc đúng các từ: lặng, lim dim, chích choè, vẫy quạt, biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. Học thuoäc loøng baøi thô. -Rèn kỹ năng đọc, hiểu. + Hiểu nghĩa và biết cách dùng từ mới, thiu thiu. + Hieåu noäi dung baûi thô vaø yù nghóa baøi thô: tình caûm yeâu thöông, hieáu thaûo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà. II/ Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK. + Bảûng viết những khổ thơ cần hướng dẫn đọc và HTL. III/ Các hoạt độc dạy –học: 1/ Oån ñònh : haùt ; 2/ Bài cũ: Gọi 3 em lên bảng đọc bài + Trả lời câu hỏi –GV nhận xét ghi điểm. H. Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi như thế nào? H. Qua caâu chuyeän em hieåu ñieàu gì? H. Kể lại câu chuyện “ Chiếc áo len” theo lời của Lan” 3/ Bài mới: GT bài + Ghi đề + 1 em nhắc lại. Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động 1: Luyện đọc. -GV đọc mẫu lần 1..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> -Gọi HS đọc bài. -Yêu cầu lớp đọc thầm. H. Baøi thô goàm maáy khoå thô? Vaø noùi veà ai? ( Goàm 4 khoå thô noùi veà beù quaït cho baø nguû). -Yêu cầu HS đọc từng câu, từng khổ thơ và cách ngắt đúng nhịp giữa các dòng thô. -GV theo dõi, HD phát âm từ khó. *Giaûng: Thiu thiu. -Yêu cầu đọc nhóm, thi đọc nhóm. -GV nhaän xeùt, tuyeân döông. -YC lớp đọc đồng thanh bài thơ. *Hoạt động 2:Tìm hiểu bài: -Yêu cầu đọc cả bài thơ. H.Baïn nhoû trong baøi thô ñang laøm gì? (Baïn quaït cho baø nguû). H. Cảnh vật trong nhà, ngoài vườn như thế nào?(Mọi vật đều im lặng như đang ngủ thiu thiu trên đường, cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế ngoài vườn chín laëng leõ, chæ coù 1 chuù chích choeø ñang hoùt. . YÙ 1: Beù quaït cho baø nguû: -Yêu cầu đọc 2 lần khổ thơ cuối . H. Bà mơ thấy gì?( Cháu đang quạt hương thơm tới). H. Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy? ( Vì bà yêu cháu và yêu ngôi nhà của mình ). .YÙ 2: Chaùu raát hieáu thaûo, yeâu thöông chaêm soùc baø. -Yeâu caàu thaûo luaän ruùt ra noäi dung baøi. *NDC: Baøi thô cho bieát baïn nhoû trong baøi raát hieáu thaûo, yeâu thöông chaêm soùc baø. *Hoạt động 3: Luyện đọc lại và học thuộc lòng bài thơ. -Treo bảng phụ lên bảng, HD cách đọc bài thơ. -GV đọc mẫu 2 khổ thơ đầu. -Yêu cầu HS đọc bài thơ cho thuộc.. -GV theo dõi sửa sai, nhận xét. -Yêu cầu HS xung phong đọc thuộc. -GV nhaän xeùt- tuyeân döông. -HS laéng nghe. -1 em đọc toàn bài+Chú giải. -Lớp đọc thầm, tìm hiểu..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> -HS trả lời. -HS đọc nối tiếp câu từngkhổ thơ. -Phát âm từ khó. -HS tìm hiểu nghĩa của từ. -Đọc theo nhóm 4 đại diện nhóm đọc- nhận xét. -Cả lớp đọc 1 lần bài thơ. -1 em HS đọc, lớp đọc thầm. -HS trả lời. -Hs trả lời, các bạn bổ sung.. -HS nhaéc laïi -Lớp đọc thầm. -HS trao đổi theo bàn và trả lời. -HS nhaéc laïi. -Thaûo luaän theo baøn. -3 HS nhaéc laïi.. -HS nghe. -HS nghe. -HS đọc theo khổ thơ,lớp đọc thầm. -Lớp đọc 3 lần đồng thanh, đọc theo theo dãy bàn, mỗi dãy đọc 1 lần. -3 em đọc thuộc, lớp nhận xét.. 4/ Cuûng coá – daën doø: - 1 em đọc cả bài, nêu NDC của bài. - Gv nhaän xeùt, veà hoïc baøi cho thuoäc. ---------------------------------aâm nhaïc HOÏC BAØI HAÙT : BAØI CA ÑI HOÏC..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> PHAN TRAÀN BAÛNG. I MUÏC TIEÂU : - HS nắm được giai điệu bài hát , thuộc lời 1. - Theå hieän tính chaát haønh khuùc maïnh meõ huøng traùng trong ca khuùc. - Qua bài hát đem lại cho các em niềm vui sướng khi được cắp sách đến trường . II CHUAÅN BÒ: - Chép lời 1 ra bảng phụ. - Đệm organ hát chuẩn xác bài hát. - HS chuaån bò thanh phaùch. III HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: 1.Ổn định: Trật tự lớp. 2. Baøi cuõ : Goïi 3 hs haùt laïi baøi QUOÁC CA cuûa nhaïc só VAÊN CAO 3. Bài mới: Giaùo vieân Hoïc sinh Dự kiến tình huống Hoạt động 1 : Dạy hát : bài ca đi học _ Giới thiệu bài: Sau những ngày hè thoải mái các em được nô nức đếntrường học tập , bước vào một năm học mới sôi nổi hào hứng . Bài hát BAØI CA ĐI HỌC của nhạc sĩ PHAN TRẦØN BẢNG biểu hiện nhịp bước chân của các em hs trên đường tới trường. _ GV treo bảng phụ.Hướng dẫn HS đọc lời ca. _ GV đệm đàn hát cho hs nghe cả bài ( lời 1 & 2 ) ( Điệu Pollka, tempo = 110 Giọng Rê trưởng) _ Tập cho hs hát từng câu theo lối móc xích .tuy câu hát hơi dài nhưng không nên tách các câu hát làm đôi nên hát liền giọng , chỉ lấy hơi ở những chỗ chuyển sang caâu tieáp theo.Baøi naøy coù 4 caâu haùt cuøng coù chung moät aâm hình tieát taáu:. Mỗi câu hát đều bắt đầu từ phần nhẹ nên phải nhấn mạnh vào những chữ “ minh , bướm, chim, đón”. -Tổ chức cho HS hát lại cả bài theo nhóm, dãy bàn. -Gọi 1-2 em đứng hát trước lớp.GV chú ý sửa lỗi ..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Hoạt động 2 : Hát kết hợp với gõ đệm theo nhịp2 -GV treo bảng phụ có gạch chéo vào những chữ được gõ đệm trong bài: Bình minh daâng leân aùnh treân gioït söông longlanh. x x x x Đàn bướm phới phới lướt trên cành hoa rung rinh. . x x x x _ HS laéng nghe.. _ HS quan sát đọc lời ca của bài 1-2 lần. _ HS laéng nghe. - HS thực hiện.. -HS thực hiện. -HS xung phong haùt.. -HS quan saùt. Nếu có thời gian cho HS nhắc lại tên bài hát tên tác giả hai ba lần ..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Câu 1 & câu 3 có giai điệu hoàn toàn giống nhau.Câu 2 & câu 4 mở đầu giống nhau chỉ khác ở đoạn cuối ,nếu lớp khá giỏi có thể cho cấc em tự hát.. Baày chim xinh xinh hoùt vang luøm caây cao cao. x x x x Chào đón chúng em mau bước nhanh chân tới trường x x x xx _ Chia lớp làm hai nhóm: nhóm gõ nhịp , nhóm hát luân phiên nhau. Hoạt động 3 : Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - Các em đã được làm quen với cách gõ theo tiết tấu lời ca ở các lớp 1,2 nên GV không cần làm mẫu nhiều. Bắt giọng cho các em và thực hiện theo HS _ Gọi một vài em lên bảng hát.GV nhận xét , nhắc nhở về tư thế khi hát nếu hs nào hát tốt GV cho điểm động viên.. _ Haùt vaø goõ phaùch theo nhoùm luaân phieân nhau. -HS hat đồng thanh và gõ đệm theo tiết tấu lời ca. _ Xung phong leân baûng.. _ Gọi những em nhút nhác thực hiện. 4. Cuûng coá : Cho hs nghe laïi baøi haùt baèng baêng cassets. HS neâu nhaéc teân baøi , teân taùc giaû. 5. Dặn dò : Dặn HS hát thuộc bài hát . Xem trước bài 3. ----------------------------------chính taû: nghe- Vieát) Chieác aùo len II/ Chuaån bò: -Baûng phuï vieát phaàn baøi taäp 3/SGK. III/ Các hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> 1/ OÅn ñònh: haùt. 2/ Bài cũ: Gọi 3 em lên bảng viết, cả lớp viết nháp, GV đọc : Sà xuống, xinh xẻo, naëng nhoïc, khaên tay. -HS; GV sửa bài, nhận xét. 3/ Bài mới: GT bài + Ghi bảng + 1 em nhắc lại. Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động 1: HD nghe viết. -GV đọc đoạn viết. -Gọi HS đọc. H. Vì sao Lan ân hận ? ( Vì em đã làm cho mẹ phải lo buồn, làm cho anh phải nhường phần mình cho em). -Yêu cầu HS đọc thầm tìm từ khó trong đoạn 4: Nằm, cuộn tròn, chăn bông, xin loãi, xaáu hoå. -GV gạch chân từ khó ởbảng phụ. -GV đọc cho HS viết bảng con. -GV nhận xét, sửa sai cho HS. -HD viết vở, nhắc nhở cách trình bày bài, tư thế ngồi viết… -GV đọc bài viết. -GV đọc lại bài. -GV theo dõi nhắc nhở, uốn nắn. -HD sửa bài. -GV thu chấm, sửa bài, nhận xét. *Hoạt động 2: HD làm bài tập: +Bài tập 2 a/22 : YC đọc đề, nêu YC của đề. -HD làm vào vở. .Ñieàm vaøo choã troáng tr hay ch. Cuoän troøn; chaân thaät ; chaäm treã. -HD nhận xét, sửa bài. -GV nhaän xeùt chung. +Baøi 3/22: Yeâu caàu HS laøm vaøo phieáu hoïc taäp. -GV yêu cầu HS đọc và nêu YC bài tập. -GV phaùt phieáu YC HS laøm baøi. -GV theo doõi HS laøm. -GV chấm, sửa bài và nhận xét. -GV yêu cầu HS đọc 9 chữ và tên chữ bài tập đúng sau:.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> -HS nghe. -1 em đọc. -HS trả lời. -Lớp đọc thầm, tìm từ khó. -HS quan saùt. -HS nghe vieát baûng con. -HS nghe. -HS laéng nghe. -HS nghe vieát baøi. -HS theo dõi sửa lỗi. -HS theo dõi sửa bài.. -1 em đọc đề, 1 em nêu YC của đề. -1 em lên bảng làm, cả lớp làm vở. -HS boå sung.. -2 em đọc bài tập, 1 em nêu yêu cầu bài. -HS nhaän phieáu. -HS laøm baøi, 1 em leân baûng. -3 em đọc, cả lớp đọc 2 lần.. 4/ Cuûng coá daën doø -Về nhà học thuộc ( theo thứ tự ) tên các chữ đã học. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------toán xem đồng hồ I/ Muïc tieâu : -HS biết em đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1-12. -Củng cố biểu tượng về thời gian ( chủ yếu về thời điểm ). -Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong thực tế đời sống hàng ngày. II/ Chuaån bò:.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> +GV : mặt đồng hồ bằng bìa. Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử. + HSSGK. III/ các hoạt động dạy và học: 1/ Oån ñònh : haùt. 2/ Bài cũ: 1 em đọc bảng nhân 4 và 5 , 1 em đọc bảng chia 4 và chia 5, 1 em giải bài tập 4/12, GV sửa bài nhận xét, ghi điểm. Baøi giaûi Bao ngoâ nheï hôn bao gaïo laø: 50 - 35 = 15 ( kg). Đáp số: 15 kg. 3/ Bài mới : Giới htiệu bài, ghi đề, 1 em nhắc lại. Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động 1: Củng cố ngày, giờ, phút. H. Một ngày có mấy giờ: (24 giờ) H. Bắt đầu từ mấy giờ, đến mấy giờ” ( Từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hoâm sau). H.Moät phuùt coù bao nhieâu giaây? ( coù 60 giaây). *Hoạt động 2: Giúp HS xem giờ phút. -HD quan sát và nhận xét mặt đồng hồ bằng bìa. -YC quay các kim tới các vị trí sau: 12 giờ đêm , 8 giờ sáng, 11 giờ trưa, 1 giờ chiều( 13 giờ), 5 giờ chiều ( 17 giờ), 8 giờ tối ) 20 giờ). -GV sửa bài, nhận xét. -GV treo tranh vẽ đồng hồ, HD quan sát nhận xét, chỉ kim ngắn, kim dài. H. Kim ngắn chỉ ở vị trí số mấy? ( quá số 8 1 ít). H. Kim dài chỉ ở vị trí nào? ( Chỉ vào vạch có ghi số 1). H. Tính từ vạch chỉ số 12 đến vạch chỉ số 1 có mấy vạch nhỏ ? ( 5 vạch nhỏ). GV: 5 vaïch nhoû chæ 5 phuùt. -Vậy đồng hồ chỉ 8 giờ 5 phút. -HD tương tự như trên hai tranh vẽ tiếp theo ( chỉ 8 giờ 15 phút và 8 giờ 30 phút ( hoặc 8 giờ rưỡi). -GV chốt ý: Kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút, khi xem giờ cần quan sát kỹ vị trí các kim đồng hồ. *Hoạt động 3: Thực hành: +Bài tập 1: HS quan sát trả lời. H.Hình a đồng hồ chỉ mấy giờ? ( 4 giờ 5 phút ( tức 16 giờ 5 phút. -HD tự làm phần b và c. -Hình b: 4 giờ 10 phút: Hình c : 4 giờ 25 phút..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> -GV bổ sung, sửa bài và nhận xét. +Bài tập 2: HD thực hành quay kim đồng hồ bằng bìa. -GV chia nhóm thực hành. . 7 giờ 5 phút, 6 giờ rưỡi, 11 giờ 50 phút. -GV theo dõi sửa sai. -Yêu cầu đại diện nhóm thực hành. -GV sửa bài, nhận xét tuyên dương. +Bài tập 3: HD quan sát trả lời đồng hồ điện tử. GV: Chỉ mặt hiện số, hai chấm ngăn cách số chỉ giờ và số chỉ phút. H. Hình vẽ a chỉ mấy giờ? ( 5 giờ 20 phút) H. Hình vẽ b chỉ mấy giờ ( 9 giờ 15 phút). H. Hình vẽ c chỉ mấy giờ? 12 giờ 35 phút). -Tương tự hỏi các hình còn lại. +Bài tập 4: Chơi trò chơi “ tìm đồng hồ chỉ cùng thời gian:. -GV phổ biến cách chơi: Có 2 tờ bìa vẽ mỗi tờ 6 mặt đồng hồ như bài tập 4 SGK. Các em hãy cho biết vào buổi chiều, hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian? .Đồng hồ a và b, đồng c và G. -GV chia nhóm, cử giám khảo.. -GV sửa bài, nhận xét, tuyên dương. - HS trả lời. -HS trả lời. -HS trả lời.. -Gọi 6 em lên thực hành quay. -Lớp theo dõi nhận xét. -HS quan saùt nhaän xeùt. -Quan sát trả lời. -HS quan sát trả lời..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> -HS trả lời.. -5 HS nhaéc laïi. -HS quan sát nhận xét và trả lời.. -HS quan sát trả lời. -HS laøm nhaùp. -Trình bày bài làm,lớp bổ sung. -HS nghe. -Mỗi bàn 1 nhóm thực hành quay. -Các nhóm hoạt động. -Mỗi nhóm 1 em thực hành, các nhóm theo dõi nhận xét. -Cả lớp quan sát và trả lời. -HS laéng nghe. -HS trả lời. -HS trả lời. -HS trả lời.. -HS laéng nghe.. -Chia 2 nhóm, mỗi nhóm 3 em quan sát thảo luận tìm ra đáp án đúng, đại diện trả lời, lớp bổ sung. -các nhóm hoạt động. -Giaùm khaûo nhaän xeùt. 4/ Cuûng coá daën doø: -Về nhà tập xem đồng hồ đeo tay, điện tử, treo tường. -GV nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> ------------------------------theå duïc ôn đội hình đội ngũ I/ Muïc tieâu: -Ôân tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. -Ôân động tác đi đều từ 1- 4 hàng dọc, đi theo vạch kẻ thẳng, HS chơi trò chơi “ Tìm người chỉ huy”, Yếu cầu biết cách chơi tương đối chủ động. -HD các em đi đội hình, đội ngũ đúng, nhanh nhẹn. II/ Ñòa ñieåm phöông tieän: Saân taäp, keû saân. III/ Noäi dung phöông phaùp: Noäi dung ÑL PP thực hiện 1/ Phần mở đầu: -Nhận lớp,l phổ biến nội dung yêu cầu bài học.. -Khởi động “ Đứng tại hcỗ vỗ tay và hát, dậm chân tại chỗ”. -HS chaïy quanh saân taäp. 2/ Phaàn cô baûn: MT: HS thực hiện thành thạo ĐHĐN. a) Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. -Laàn 1-2 GV ñieàu khieån. -Lần tiếp theo cán sự lớp hô. b) Ôân đi đều theo 1-4 hàng dọc theo vạch kẻ thẳng. -Ôân trò chơi “ Tìm người chỉ huy:. -GV neâu teân troø chôi, caùch chôi. -HS chơi thử. -Cả lớp tham gia chơi. *Chạy xung quanh sân trường. 3/ Phaàn keát thuùc: -Đi thường theo nhịp và hát. -Heä thoáng baøi vaø nhaän xeùt. -veà nhaø oân ÑHÑN..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> 1-2’. 80-100m. 6-8’ 5-7’. 3-4’. 2’ 2’ -Tập hợp 4 hàng dọc chuyển thành 4 hàng ngang để GV nhận lớp phổ biến bài hoïc. -Khởi động các khớp tay, chân. -Chaïy voøng troøn.. -GV uốn nắn và động viên các em thực hiện cho tốt. Chia tổ thực hiện, GV nhắc nhở nhận xét. -Tập hợp lớp. -Chạy theo đội hình vòng tròn. -Tập hợp lớp theo đội hình hàng dọc..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Soạn: 20/9/2004 Dạy: thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2004 - tập đọcChú sẻ và bông hoa bằng lăng I/ Muïc tieâu: -Rèn kỹ năng đọc thàng tiếng, đúng các từ: Bằng lăng, sẻ non, tổ, cửa sổ, mảnh mai.Đọc đúng câu cảm, câu hỏi, phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật bé thơ. Nắm được cốt chuyện. -Hiểu các từ: bằng lăng, chúc. -GD các em tình cảm đẹp đẽ, cảm động mà bông hoa bằng lăng và sẻ non dành cho beù thô. II/ Chuaån bò: GV: Tranh minh hoạ SGK/26. HS: SGK. III/ Các hoạt động: 1/ Oån ñònh : haùt. 2/ Bài cũ: Gọi 3 em lên bảng đọc bài thơ trả lời câu hỏi- GV nhận xét- ghi điểm. H. Baïn nhoû trong baøi thô ñang laøm gì? H. Baø mô thaáy gì? H. Đọc bài và nêu nội dung chính ? 3/ Bài mới : GT bài, ghi đề bài, 1 em nhắc lại. Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc mẫu. -Yêu cầu HS đọc..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> -Yêu cầu đọc thầm bài tập đọc. H. Bài văn kể về những nhân vật nào? (Bé thơ, chú sẻ và bông hoa bằng lăng). -YC đọc câu- đoạn+ Ngắt nghỉ câu dài+Giảng từ ngữ+Phát âm từ khó. -GV theo dõi , sửa sai. .Giảng từ: + bằng lăng. + Chuùc. -Yêu cầu HS đọc nhóm +Thi đọc nhóm. -GV nhaän xeùt-tuyeân döông. -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 2 đoạn. *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. -Yêu cầu HS đọc đoạn 1. H. Bằng lăng để dành bông hoa cuối cùng cho ai? ( Cho bé thơ). H. Vì sao Bằng lăng để dành 1 bông hoa cho bé thơ? ( Vì bé thơ bị ốm… bé thơ veà ). Ý 1: Tình cảm của bằng lăng đối với bè thơ. -Yêu cầu đọc thầm đoạn 2. H. Vì sao bé thơ nghĩ là mùa hoa đã qua? (Vì bé không nhìn thấy bông hoa nào treân caây). Ý 2: Suy nghĩ của bé thơ đối với bông hoa bằng lăng. -Yêu cầu đọc đoạn 3. H. Sẻ non đã làm gì để giúp 2 bạn của mình ?(Nó bay về… thấy bông hoa). Ý 3: tình cảm của sẻ đối với bé thơ. -Yêu cầu đọc đọan còn lại. H. Bé thơ vui sướng khi nhìn thấy gì? (Nhìn thấy bông hoa bằng lăng). YÙ 4: Caûm xuùc cuûa beù thô. -HD thaûo luaän ruùt ra NDC. *NDC: bài văn cho biết tình cảm đẹp đễ , cảm động mà bông hoa bằng lăng và seû non daønh cho beù thô. *Hoạt động 3: Luyện đọc lại. -GV đọc 2 đoạn đầu. -HD cách đọc diễn cảm. -Yêu cầu HS đọc bài thơ đoạn. -Thi đọc theo nhóm.. -GV nhaän xeùt-tuyeân döông. -GD các em tình cảm ấm áp của những người bạn trong nhà..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> -HS laéng nghe. -1 emđọc+đọc chú giải. -HS đọc thầm+Tìm hiểu bài. -HS trả lời. -HS đọc nối tiếp nhau từng câu, từng đoạn, cách ngắt, nghỉ ở câu dài”Mùi hoa naøu…phaûi naèm vieän “. -HS đọc phần chú giải. -Đọc theo nhóm 2-đại diện nhóm đọc-theo dõi đọc. -Cả lớp đọc đồng thanh 2 đoạn -1 em đọc, lớp đọc thầm. -HS trả lời. -HS trả lời. -3 HS nhaéc laïi. -Cả lớp đọc thầm. -Hs trả lời. -2 HS nhaéc laïi. -1 em đọc đoạn 3. -HS trả lời. -2 em nhaéc laïi. -1 em đọc lớp đọc thầm. -HS trả lời. -2 em nhaéc laïi. -Thaûo luaän theo baøn. -3 em nhaéc laïi.. -HS nghe. -HS nghe. -4 em đọc 4 đoạn. -Chia 2 nhóm mỗi nhóm 4 em, mỗi em đọc 1 đoạn..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> -Lớp theo dõi- nhận xét. -HS laéng nghe. -HS nghe. 4/ Cuûng coá- daën doø: -1 em đọc lại bài-Nêu lại nội dung chính của bài. -GV nhận xét trong giờ học. ----------------------------Mó thuaät Veõ theo maãu- veõ quaû I/ Muïc tieâu: -HS biết phân biệt hình dáng , màu sắc một vài loại quả . -Biết cách vẽ và vẽ được hình 1 số quả, vẽ màu. -Cảm nhận vẻ đẹp các loại quả, tác dụng của quả. II/ Chuaån bò: GV: Một số loại quả: Đu đủ, bí, táo. -Baøi veõ quaû. HS: -mang quả hoặc tranh ảnh quả. -Vở tập vẽ , bút chì, màu. III/ các hoạt động dạy-học chủ yếu: HÑ GV HS Oån ñònh 1’ Kieåm tra 1’ GT baøi 1’. *Hoạt động1: Quan saùt. 6’.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> *Hoạt động2: Caùch veõ. *Hoạt động 3 Thực hành 20’ *Hoạt động 4 NX-Ñ 5’. Daën doø: 1’ -Kieåm tra duïng cuï HS. H. Các em vừa hát về gì? Các loại quả có hình dáng và màu sắc NTN và có vẻ đẹp ra sao? Trong bài hôm nay các em sẽ được thấy rõ. *HD HS quan saùt, nhaän xeùt hình, maøu 1 soá quaû. -Cho HS xem maãu H.Ñaây laø quaû gì? H.Hình dáng, màu sắc của nó NTN? Có những phần nào? H.Quaû bí coù ñaëc ñieåm gì khaùc quaû khaùc? -Cho HS xem quả đu đủ. -HS nhaän xeùt hình, maøu. -Gọi 1 số HS có mang quả lên nhận xét hình dáng và màu sắc của quả đó. H. Quaû khaùc nhau NTN? TK. Mỗi quả có hình dáng và màu sắc riêng, làm cho T/N phong phú và đẹp mắt, cung cấp vi ta min cho cơ thể con người. *HS HS caùch veõ quaû. -So sánh ước lượng chiều dài, chiều cao của quả phác, khung hình chung cho cân đối trong tờ giấy, (GV minh hoạ trên bảng. -Phaùc hình quaû( neùt thaúng). -HD HS veõ theo maøu quaû coù saün treân baøn GV..

<span class='text_page_counter'>(48)</span> -HD tô màu ( có đậm nhạt). -Gọi 1 số em vẽ xong mang bài lên cùng HS dưới lớp nhận xét. +Về cách vẽ ( hình dáng, kích thước). +Maøu saéc. -Tuyên dương HS vẽ đẹp. -Chuaån bò tieát sau. Haùt baøi quaû. Quan saùt quaû mang theo.. -Quả bí đỏ. -Dáng tròn, đẹp. -Maøu xanh, cam, vaøng nhaït. -Cuoáng to, ngaén, nuùm cuoáng loõm. -Coù muùi noåi leân. -Quaû khaùc nhau veà hình, maøu vaø muøi vò. -Nêu cảm nhận về quả đã chọn. -Theo doõi GV.. -Thực hành vẽ.. -Nhaän xeùt baøi veõ.. -HS laéng nghe. ---------------------------Luyện từ-Câu.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> So saùnh –daáu chaám I/ Muïc tieâu: -HS nắm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn, nhận biết các từ chỉ sự so sánh trong những câu đó. -Luyện về dấu chấm. Điền đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn chưa đánh dấu chấm. -Các em biết so sánh những hình ảnh trong các bài thơ, văn và dùng dấu chấm thành thạo, đúng. II/ Chuaån bò: GV: +Boán baêng giaáy , ghi 4 yù baøi taäp 1. + baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 3. HS: Coù SGK. III/ các hoạt động: 1/ Baøi cuõ: Goïi 3 em laøm baøi taäp, GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. -1 em laøm baøi taäp 1 SGK, 1 em laøm baøi taäp 2/SGK. -1 em đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong câu sau: + Chúng em là măng non của đất nước. H. Ai là măng non của đất nước? 2/ Bài mới: GT bài, Ghi đề, 1 em nhắc lại đề bài. Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động 1: HD bài tập 1. -YC đọc đề bài và yêu cầu bài. -HD trao đổi theo nhóm từng câu thơ. -GV theo dõi giúp đỡ các nhóm làm.. -GV chốt ý đúng và nhận xét chung. +Câu a: mặt biển sáng tựa vì sao. +Câu b: Hoa xao xuyến nở như mây từng chùm. +Câu c: Trời là cái tủ ướp lạnh/ trời là cái bếp lò nung. +Câu d: Dòng sông là một đường trăng lung linh dát vàng. *Hoạt động 2: HD bài tập 2. -YC neâu Yeâu caàu cuûa baøi. -HD laøm baøi. -HD trình baøy baøi laøm..

<span class='text_page_counter'>(50)</span> -GV chốt ý đúng, nhận xét, tuyên dương. +Lời giải đúng: Tựa-như-là-là-là. *Hoạt động 3/25: HD bài tập 3. -GV yêu cầu đọc đề, nêu YC đề bài. GV: Nhắc cho HS nhớ được mỗi câu phải nói trọn ý và nhớ viết hoa đầu câu. -Yêu cầu HS làm vở. -GV và HS chốt ý đúng- nhận xét. -2 em đọc đề, 1 em nêu yêu cầu bài. -Trao đổi nhóm 2 em. -Các nhóm hoạt động. -Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung. -HS laéng nghe.. -2 em neâu YC. -Cả lớp làm vào giấy nháp, 1 em lên bảng. -Lớp phát biểu và bổ sung bài làm.. -1 em đọc và nêu YC. -HS laéng nghe. -HS đọc kỹ đề làm bài 1 em lên bảng làm. -HS sửa bài tập. 4/ Cuûng coá- daën doø: -Gọi 3 em nhắc lại những hình ảnh SS, từ chỉ sự so sánh, ôn luyện thêm về dấu chaám. -GV nhận xét tiết học, xem lại các bài tập đã làm ở lớp. ------------------------------toán xem đồng hồ ( tiếp theo) I/ Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> -Giúp HS biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1 đến 12 rối đọc theo hai cách như: ( 8 giờ 35 phút” hoặc 9 giờ kém 25 phút”. -Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian và hiểu biết về thời điểm làm các công vieäc haøng ngaøy cuûa HS. -HS biết xem giờ đúng để áp dụng làm công việc hàng ngày. II/ Chuaån bò: GV:Mặt đồng hồ bằng bìa, đồng hồ bàn, đồng hồ điện tử. -HS coù SGK. III/ Các hoạt động: 1/ OÂån ñònh : Haùt. 2/ Bài cũ: Gọi 3 em lên quay kim đồng hồ chỉ vào các số giờ phút GV yêu cầu sau: - 1 em quay kim đồng hồ chỉ 9 giờ 15 phút. -1 em quay kim ngắn chỉ số 12, kim dài chỉ số 10, ( 12giờ 10 phút). 3/ Bài mới: GT bài, ghi đề, 1 em nhắc lại. Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động 1: HD xem đồng hồ và nệu thời điểm theo 2 cách. -HD quan sát đống hồ + trả lời các kim đồng hồ chỉ và đọc giờ, phút. H. Kim ngắn chỉ số 8, kim dài chỉ 35( tính từ vạch chỉ số 12 đến vạch chỉ số 1 có 5 vạch nhỏ chỉ 5 phút) vậy đồng hồ chỉ mấy giờ? Mấy phút? ( 8 giờ 35 phút). -HD cách đọc+ 8 giờ 35 phút hay 9 giờ kém 25 phút. + 8 giờ 45 phút hay 9 giờ kém 15 phút. + 8 giờ 55 phút hay 9 giờ kém 5 phút. *Hoạt động 2: Thựchành. *Bài 1: YC quan sát trả lời theo mẫu SGK. -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi. -HD thực hành làm miệng. -GV chốt ý đúng. + 6 giờ 55 phút hoặc 7 giờ kém 5 phút. +12 giờ 40 phút hoặc 1 giờ kém 20 phút. + 2 giờ 35 phút hoặc 3 giờ kém 25 phút. -GV nhaän xeùt. *Bài 2: Thực hành trên mặt đồng hồ bằng bìa. -HD đọc đề nêu YC đề bài. -Yêu cầu thực hành quay mặt đồng hồ bằng bìa để đồng hồ chỉ: +3 giờ 15 phút, 9 giờ kém 10 phút..

<span class='text_page_counter'>(52)</span> -GV sửa bài, nhận xét chung. *Baøi 3: Chia nhoùm thaûo luaän. -HS thaûo luaän baøi. -GV chốt ý đúng- nhận xét. *Baøi 4: yeâu caàu laøm mieäng: -HD quan sát tranh SGK/16 và trả lời câu hỏi trong các hình ảnh. a) 6 giờ 15 phút. b)6 giờ 30 phút. c) 6 giờ 45 phút hoặc 7 giờ kém 15 phút. d) 7 giờ 25 phút. e) 11 giờ. g) 11 giờ 20 phút. -GV chốt ý đúng- nhận xét- tuyên dương. -Lớp quan sát và trả lời. -HS trả lời.. -5 HS đọc, lớp đọc thầm. -HS đọc. -HS đọc. -HS quan sát trả lời. -1 em neâu yeâu caàu baøi taäp. - 5 em làm miệng, lớp bổ sung. -HS đọc.. -HS quan sát thực hành -1 em đọc+ nêu YC. -5 HS thực hành quay. -Caùc baïn nhaän xeùt. -Chia moãi baøn 1 nhoùm thaûo luaän. -Đại diện nhóm trả lời, lớp bổ sung.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> -Hs quan sát trả lời lớp bổ sung ý đúng. -HS đọc lại các câu đúng từ (a) đến (g) . 4/ Cuûng coá –daën doø: -về nhà xem đồng hồ để áp dụng thực hiện thời khoá biểu hàng ngày của em. -Nhận xét chung trong giờ- tuyên dương những em học tốt. -----------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> Soạn : 22/9/2004 Dạy: thứ sáu : 24/9/2004 Chính taû-taäp cheùp Chò em I/ Muïc tieâu: - Rèn kỹ năng chép lại đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát : Chị em. - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn tr, ch, ăc.oăc. - HS có ý thức rèn chữ viết và cách trình bày bài. II/ Chuaån bò: -Baûng phuï vieát baøi thô Chò em. -Bảng lớp viết 2 lần nội dung BT 2. -Vở bài tập. III/ Các hoạt động dạy – học: 1/ Oån ñònh : haùt. 2/ bài cũ: Gọi 3 em lên bảng viết, lớp viết bảng con. GV: Đọc : Trăng tròn, chậm trễ, trung thực, học vẽ, vẻ đẹp. 3/ Bài mới: GTB- ghi bảng- 1 HS nhắc lại Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: HD HS nghe viết . -GV đọc bài thơ. -Gọi học sinh đọc. H. người chị trong bài thơ làm những việc gì? (Chò traûi chieáu, buoâng maøn, ru em nguû. Chò queùt saïch theàm. Chò ñuoåi gaø khoâng cho phá vườn rau. Chĩ ngủ cùng em). H. baøi thô vieát theo theå thô gì? (Thơ lục bát, dòng trên 6, dòng dưới 8 chữ). H. caùch trình baøy baøi thô luïc baùt theá naøo? (Chữ đầu của dòng 6 viết cách lề vở 2 ô, chữ đầu dòng 8 viết cách lề vở 1 ô). H. Những chữ nào trong bài viết hoa? (các chữ đầu dòng). -Yêu cầu HS đọc thầm tìm từ khó có trong bài viết: Trải chiếu, lim dim, luống rau, haùt ru, caùi nguû… -GV gạch cân các từ khó ở bảng phụ và cho HS đọc..

<span class='text_page_counter'>(55)</span> -GV đọc cho HS viết bảng con. -Nhận xét, sửa sai cho HS. -HD viết, nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách trình bày bài thơ. -GV theo doõi uoán naén. -Yêu cầu HS soát lỗi. -GV thu bài chấm, chữa bài, nhận xét *Hoạt động 2: HD làm bài tập. Bài 2/27 : Yêu cầu HS đọc đề, nêu yêu cầu. -HD làm vào vở. -YC HS laøm baøi. *Ñieàn vaøo choã troáng aêc hay oaêc? Đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngặc đơn. -Nhận xét, sửa bài. Baøi 3/27: Chôi troø chôi ( GV ghi baûng ) -GV neâu yeâu caàu troø chôi. -Chia nhoùm -Luaät chôi. -ban giaùm khaûo. -yeâu caàu nhoùm chôi. -GV nhaän xeùt-tuyeân döông. -HS laéng nghe. -2 em đọc- lớp theo dõi. -HS trả lời. -HS trả lời. -HS trả lời.. -HS trả lời. -HS đọc thầm, tìm từ khó. -HS đọc từ khó. -2 HS lên bảng viết- lớp viết bảng con. -HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(56)</span> -HS nhìn SGK chép bài vào vở. -HS đổi chéo bài, tự soát lỗi.. -1 HS đọc đề nêu YC đề . -HS laéng nghe. -1 HS lên bảng, lớp làm vở.. -HS nhận xét, chữa bài. -HS laéng nghe. -2 đội mỗi đội 3 em -Chơi tiếp sức. - 2 em. -HS theo doõi. 4/ Cuûng coá – daën doø: -GV nhận xét tiết học, khen những em viết đẹp, trình bày đúng. -Bạn nào viết sai về viết lại cho đúng. ------------------------tự nhiên xã hội Máu và cơ quan tuần hoàn I/ Muïc tieâu: -HS trình bày sơ lược về cấu tạo và chức năng của máu. -Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn. Kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn. -Có ý thức bảo vệ cơ quan tuần hoàn, ăn uống đủ chất. II/ Chuaån bò: GV: các tranh minh hoạ, tiết heo hoặc gà đã chống động. HS: SGK. III/ Các hoạt động dạy- học: 1/ OÂån ñònh : Haùt. 2/ Baøi cuõ: beänh lao phoåi. H. nguyeân nhaân gaây ra beänh lao phoåi laø gì? H. Bệnh lao phổi có thể lây từ người bệnh sang người lành bằng con đường nào? H.Chúng ta cần làm gì để phòng tránh bệnh lao phổi? 3/Bài mới: GT bài – ghi đề, 1 HS nhắc lại.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận . 1/Mục tiêu: Trình bày được sơ lược về thành phần của máu và chức năng của huy6ét cầu đỏ. Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn. 2/ Caùch tieán haønh: Bước 1: làm việc theo nhóm. -YC HS quan sát các hình 1,2,3/14 và kết hợp quan sát ly máu đã được chống đông, để cùng nhau thảo luận. -GV treo caùc caâu hoûi thaûo luaän: H. Bạn đã bị đứt tay hay trầy da bao giờ chưa? Khi bị đứt tay hoặc trầy da bạn nhìn thấy gì ở vết hương? H.Theo bạn khi máu mới bị chảy ra khỏi cơ thể, máu là chất lỏng hay là đặc? H. quan sát máu đã được chống đông trong ly hoặc ở hình 2 trang 14 bạn thấy máu được chia làm mấy phần? Đó là những phần nào? H. Quan sát huyết cầu đỏ ở hình 3 trang 14, bạn thấy huyết cầu đỏ có hình dáng NTN? Nó có chức năng gì? H. Cô quan vaän chuyeån maùu ñi khaép cô theå coù teân laø gì? -Yeâu caàu HS thaûo luaän. Bước 2: Làm việc cả lớp. -GV gọi đại diện 1 số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận ( mỗi nhóm chỉ trả lời 1 caâu hoûi). *Keát luaän: -Máu là một chất lỏng màu đỏ, gồm hai thành phần là huyết tương ( phần nước vàng ở trên) và huyết cầu, còn gọi là các tế bào máu ( phần màu đỏ lắng xuống dưới). -Có nhiều loại huy6ét cầu , quan trọng nhất là huyết cầu đỏ, huyết cầu đỏ có dạng như cái đĩa, lõm hai mặt, nó có chức năng mang khí ô xo đi nuôi cơ thể. -Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể được gọi là cơ quan tuần hoàn. GV giảng: ngoài huyết cầu đỏ, còn có các loại huyết cầu khác, như huyết cầu trắng, huyết cầu trắng có chức năng tiêu diệt vi trùng xâm nhập vào cơ thể, giúp cô theå phoøng choáng beänh. Hoạt động 2: làm việc với SGK. 1/ Mục tiêu: kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn. 2/ Caùch tieán haønh: Bước 1: làm việc theo nhóm. -Yeâu caàu HS quan saùt hình 4/15 SGK.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> -Chæ treân hình veõ ñaâu laø tim , ñaâu laø caùc maïch maùu. -dựa vào hình vẽ, mô tả vị trí của tim trong lồng ngực. -Chỉ vị trí tim trên lồng ngực của mình. Bước 2: làm việc cả lớp. -YC 1 soá nhoùm leân trình baøy keát quaû thaûo luaän . *Kết luận: Cơ quan tuần hoàn gồm có tim và các mạch máu. 1/ Mục tiêu : Hiểu được mạch máu đi tới mọi cơ quan của cơ thể. 2/ caùch tieán haønh: Bước 1: HS nắm trò chơi, luật chơi. -GV noùi teân troø chôi, HD caùch chôi. -Chia nhoùm. -Luật chơi: Trong cùng một thời gian đội nào viết được nhiều tên các bộ phận của cơ thể đội đó thắng. Bước 2: HS chơi. -Yeâu caàu HS chôi -GV nhận xét- tuyên dương đội thắng cuộc. *Kết luận: Nhờ có cáchj mạch máu đem máu đến mọi bộ phận của cơ thể để tất cả các cơ quan của cơ thể có đủ chất dinh dưỡng và ô xi để hoạt động.Đồng thời máu cũng có chức năng chuyên chở khí các bô níc và chất thải của các cơ quan trong cơ thể đến phổi và thận để thải chúng ra ngoài.. -HS quan saùt. -HS theo doõi..

<span class='text_page_counter'>(59)</span> -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -HS trình baøy -HS theo doõi, boå sung. -HS laéng nghe.. -1 bạn hỏi-1 bạn trả lời.. -HS trình baøy. -HS theo doõi.. -HS laéng nghe. -2 đội có số người bằng nhau, hai đội đứng thành 2 hàng dọc.. -HS thực hành chơi. -HS cổ động cho hai đội..

<span class='text_page_counter'>(60)</span> -HS laéng nghe. 4/ Cuûng coá- daën doø: - 1 HS đọc phần bạn cần biết trang 14. -Về học thuộc phần nội dung bạn cần biết, ăn uống đủ chất, làm việc vừa sức. ------------------------taäp laøm vaên Kể về gia đình, Điền vào tờ giấy in sẵn I/ Muïc tieâu: 1/ Rèn kĩ năng nói: Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen. 2/ rèn kỹ năng viết: Biết viết một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu. -GS hoïc sinh ñi hoïc chuyeân caàn, chæ nghæ hoïc khi caàn thieát, phaûi coù ñôn xin pheùp vaø yù kieán cuûa boá meï. II/ Chuaån bò: GV: Mẫu đơn xin nghỉ học ( Phô tô) đủ phát cho từng HS. HS. Vở bài tập. III/ các hoạt động dạy- học: 1/ Oån ñònh : Haùt. 2/ bài cũ: Gọi 3 HS lên đọc lại đơn xin vào đội TNTP-HCM. 3/ Bài mới: GTB, ghi đề, 1 HS nhắc lại. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: HD làm bài tập. Bài 1: yêu cầu đọc đề. -Nêu YC của đề. -GV giúp HS nắm vững YC của BT. Kể về gia đình mình cho một người bạn mới ( mới đến lớp, mới quen). Các em chỉ cần nói 5 đến 7 câu giới thiệu về gia đình của em. -YC keå veà gia ñình theo nhoùm. -Mời đại diện mỗi nhóm thi kể.. -GV nhaän xeùt, tuyeân döông. Baøi 2: -Yêu cầu HS đọc đề. -Nêu YC của đề..

<span class='text_page_counter'>(61)</span> -GV neâu yeâu caàu cuûa baøi. -Yêu cầu HS đọc mẫu đơn. -Yêu cầu HS nói về trình tự của lá đơn . + Quốc hiệu và tiêu ngữ. +Ñòa ñieåm vaø ngaøy, thaùng, naêm vieát ñôn. +Teân cuûa ñôn. +Tên của người nhận đơn. +Họ tên người viết đơn, người viết là HS lớp nào. +Lyù do vieát ñôn. +Lyù do nghæ hoïc. +Lời hứa của người viết đơn. +Ý kiến và chữ ký của gia đình HS. +Chữ ký của HS. -GV nhaän xeùt. -YC HS laøm mieäng baøi taäp. -GV nhận xét- sửa chữa. Hoạt động 2: HS làm bài. -HD caùch trình baøy. -HD viết đơn vào giấy (Quốc hiệu và tên của đơn không cần viết chữ in). -Yêu cầu HS hoàn thành. -GV kieåm tra, chaám baøi moät soá em. ( 5-7 baøi), nhaän xeùt. -1 HS đọc lớp đọc thầm. -2 HS neâu. -HS laéng nghe.. -HS keå nhoùm theo baøn -Đại diện các nhóm thi kể. -HS theo doõi,nhaän xeùt bình choïn baïn keå toát.. -1 HS đọc- lớp theo dõi. -1 HS neâu . -HS laéng nghe. -2 HS đọc. -HS nói trình tự, lớp theo dõi bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(62)</span> -3 HS làm miệng , lớp theo dõi, nhận xét.. HS laéng nghe. -HD viết đơn ra giấy rời. -HS hoàn thành bài. -HS laéng nghe. 4/ Cuûng coá- daën doø: -Nhận xét tiết học,yêu cầu HS ghi nhớ mẫu để thực hành viết đơn xin nghỉ học khi caàn. ------------------------Toán Luyeän taäp I/ Muïc tieâu: -Củng cố cách xem giờ (chính xác đến 5 phút), củng cố phần bằng nhau của đơn vị, củng cố phép nhân, bảng so sánh giá trị số của hai biểu thức đơn giản, giải bài toán có lời văn. -Rèn luyện kỹ năng quan sát, kỹ năng tính toán đúng, chính xác cho HS. II/ Chuaån bò: GV: mặt đồng hồ bằng bìa+ các tranh của bài 3 phóng to. HS: Coù SGK. III/ các hoạt động : 1/ OÂån ñònh : Haùt. 2/Bài cũ: Gọi 3 em lên bảng tự quay đồng hồ thời điểm em thức dậy ( 6 giờ 15 phút ), đánh răng ( 6 giờ 30 phút )- đến trường ( 7 giờ kém 15 phút)..

<span class='text_page_counter'>(63)</span> -GV nhaän xeùt- ghi ñieåm. 3/ Bài mới: GT bài- ghi đề- 1 em nhắc lại. Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động 1: HD quan sát –nhận xét. +Baøi taäp 1: -HD quan sát hình ảnh SGK trả lời. H. Hình ảnh 4 chỉ mấy giờ? (6 giờ 15 phút) H. Hình ảnh B chỉ mấy giờ? ( 2 giờ 30 phút). H. Hình ảnh C chgỉ mấy giờ? ( 9 giờ) H. Hình ảnh D chỉ mấy giờ ? ( 8 giờ). -GV chốt ý đúng. *Hoạt động 2: Thựchành. -Baøi taäp 2: -Yêu cầu HS đọc đề và YC đề bài. -HD laøm baøi. *Giải bài toán theo tóm tắt sau: Coù : 4 thuyeàn. Mỗi thuyền : 5 người. Tất cả :……….người? Baøi giaûi Số người có tất cả là: 4 ( 5 = 20 (người) Đáp số : 20 người. - HS sửa bài - Nhận xét- đánh giá. *Baøi taäp 3/17: -HD quan sát trả lời câu a, b trong các hình của bài tập. H. Đã khoanh vào ﾵ ﾵ số quả cam trong hình nào?(Hình 1) H. Trong hình 2 đã khoanh vào một phần mấy quả cam? ( ﾵ ﾵ.) H. Đã khoanh vào ﾵ ﾵ số bông hoa trong hình nào?( hình 3 và hình 4). -GV nhaän xeùt- tuyeân döông. +Baøi taäp 4/17 Troø chôi ñieàn daáu >, < , = -HD cách chơi: Chia nhóm, điền tiếp sức vào 3 bài tập sau, nhóm nào điền đúng kết quả, đúng thời gian, viết đẹp đẽ sẽ thắng , GV cử giám khảo. 4(7>4(6 4(7>4x6 4(5=5(4 4(5=5(4 16 : 4 < 16 : 2 16 : 4 < 16 : 2.

<span class='text_page_counter'>(64)</span> -GV nhaän xeùt chung- tuyeân döông. -Cả lớp quan sát trả lời -HS trả lời. -HS trả lời. -HS trả lời. -HS trả lời. -Lớp nhận xét bổ sung.. -1 em đọc, 1 em nêu yêu cầu. -HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm.. -HS đổi vở sửa bài -HS quan saùt traû baøi. -HS trả lời. -HS trả lời.. -Lớp bổ sung, nhận xét.. -HS laéng nghe. -Chia 2 nhoùm chôi, moãi nhoùm 3 em. 2 baïn laøm giaùm khaûo..

<span class='text_page_counter'>(65)</span> -Lớp nhận xét, giám khảo đánh giá.. 4/ Cuûng coá- daën doø: -Về nhà tập xem đồng hồ, luyện đọc bảng nhân, chia. -GV nhận xét giờ học. ------------------------------Hoạt động tập thể tuần 3 I/ Muïc tieâu: -Nhận xét các mặt hoạt động trong tuần. -Vạch ra phương hướng tuần tới. -Gia1o dục các em ngoan, có tinh thần kỷ luật trong giờ học tập, sinh hoạt. II/ các hoạt động: *Duy trì tiết hoạt động, tập thể cuối tuần. *Lớp trưởng điều khiển. *Các tổ tự nhận xét các mặt của tổ. *GVCN nhận xét, đánh giá chung về các mặt . 1/ Về đạo đức: các em đều ngoan, lễ phép, biết vâng lời có nề nếp khá tốt. Bên cạnh vẫn còn 1 vài em hay nói chuyện riêng như : Hoàng, Lý. 2/ Về học tập: Phần lớn các em chậm, chữ cẩu thả, , xấu, trình bày chưa đúng, đẹp theo quy định. Bảng nhân, chia còn nhiều em chưa thuộc, cộng trừ có nhớ còn quá chậm, toán có lời văn rất nhiều em chưa làm được như: Linh, Dung, Dơi, Trung … Đọc còn yếu ½ lớp. 3/ các mặt khác: Tham gia khá đều, có nề nếp khá tốt nhưng sách vở còn bẩn, dụng cụ 1 số còn thiếu, đồng phục còn 2 em chưa có áo trắng. 4/ Phương hướng tuần tới: _GD caùc em ngoan, leã pheùp. -Rèn luyện kỹ năngđọc, làm toán, thuộc bảng nhân , chia. -Nhắc nhở giữ vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch sẽ. -Rèn chữ , giữ vở sạch , đẹp. -Mua sắm đầy đủ dụng cụ học tập. -Tiếp tục ổn định nề nếp của lớp. --------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(66)</span>