giao an chu diem gia dinh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (462.86 KB, 91 trang )

(1)Chuû ñieåm :gia ñình MUÏC TIEÂU PHAÙT TRIEÅN I. PHAÙT TRIEÅN THEÅ CHAÁT: 1) Giáo dục dinh dưỡng, sức khoẻ: - Tiếp tục dạy trẻ nhận biết, phân loại một số thực phẩm. - Dạy trẻ biết thực phẩm có nguồn gốc khác nhau: từ động vật, thực vật... - Giáo dục trẻ biết ăn uống đủ chất để cơ thể lớn lên và khoẻ mạnh. - Rèn cho trẻ biết rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh. 2) Phaùt trieån theå chaát: - Thoả mãn nhu cầu vận động ngoài trời của trẻ, giúp trẻ tăng cường sức khoẻ, cơ thể phát triển hài hoà, cân đối. - Trẻ thực hiện chính xác, khéo léo các động tác thể dục buổi sáng. - Trẻ thực hiện các vận động trèo, bật, ném , bò đúng kỹ năng, khéo léo nhanh nhẹn, trẻ đi biết giữ thăng bằng cô theå. II. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Treû nhaän bieát teân, coâng vieäc, moái quan heä cuûa caùc thaønh vieân trong gia ñình, nhaän bieát veà quy moâ gia ñình. - Treû bieát gia ñình soáng chung moät ngoâi nhaø: treû bieát ñòa chæ nhaø beù, bieát laø nhaø laø nôi beù soáng, sum hoïp cuøng gia đình, biết nhiều kiểu nhà khác nhau, biết nhà được làm từ nhiều vật liệu khác nhau... - Trẻ biết một số nhu cầu của gia đình: Đồ dùng gia đình, nhu cầu, nhu cầu ăn uống, một số hoạt động thường ngày và ngày nghỉ của gia đình. Biết so sánh, phân loại đồ dùng gia đình theo số lượng, hình dạng, chất liệu, công duïng. - Trẻ đếm thành thạo trong phạm vi 6 ,nhận biết sô 6 III. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trẻ biết bày tỏ nhu cầu mong muốn của mình bằng ngôn ngữ. Biết lắng nghe, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi. - Trẻ đọc, kể diễn cảm, các bài thơ, câu truyện về gia đình, về cô giáo - Trẻ nhận biết và phát âm chính xác các chữ cái e, ê, tìm được các từ về gia đình có chứa chữ cái e ê. Trẻ được tham gia vào trải nghiệm đọc, viết. IV. PHAÙT TRIEÅN THAÅM MÓ: - Daïy treû caùc kyõ naêng cô baûn trong haùt, muùa, veõ, naën, chaép gheùp coù noäi dung veà gia ñình. - Trẻ biết cảm nhận cái đẹp trong nội dung bài hát, trong các bức tranh có nội dung về gia đình. Hình thành cho trẻ biết cảm nhận cái đẹp trong cuộc sống gia đình. Trẻ yêu thích, mong muốn tạo ra cái đẹp. V. PHAÙT TRIEÅN TÌNH CAÛM - XAÕ HOÄI: - Trẻ biết tham gia chơi đoàn kết, biết hợp tác với bạn bè. - Trẻ biết yêu thương, chia sẻ với các thành viên trong gia đình, biết ứng xử phù hợp với truyền thống văn hoá gia ñình. - Trẻ biết xưng hô lễ phép, phù hợp theo từng mối quan hệ. - Trẻ biết giữ gìn nhà cửa sạch, ngăn nắp. - Biết bảo quản và sử dụng tiết kiệm các đồ dùng của bản thân và gia đình.. MAÏNG NOÄI DUNG. GIA ÑÌNH.

(2) MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC GIA *Làm quen với toá n ÑÌNH BEÙ -- TôĐế i laømmoä t thaø n h vieâ đến 6, nhận nbiếtrong t soá 6gia ñình. -- TreûNhaä bieánt bieá caùtc moá thaøi nquan h vieânheätrong , m hôn gia keùmñình: trongboáphaï meï , anh,chò, em ruoät cuûa beù. vi 6. -- HoïSohaøsaù ngnhcuûchieà a beùu: cao Ông,babàđốnộ i ngoạ i tượ ng. i, coâ,dì, chuù ...mvaøphaù coânxaõ g vieä *Khaù hộci:của từng người trong gia ñình. - Tìm hieåu veà gia ñình beù -- BieáTìm t giahieå ñình ñoâtngsoácon, con., ñìnhñình: nhỏ (đồ u moä nhuít caà u cuûgia a gia boá , meï , caù c con), gia ñình mở roä n g ( oâ n g, duøng,aên maëc, tình caûm, bieát so saùnh phaâbaø n , loại boá meï đồ, dù ng, caùc con). - Troø chuyeän veà ngoâi nhaø: ñòa chæ, caùc phaàn của nhà, vật liệu, thợ làm ra nhà.. GIA ÑÌNH. PHAÙT TRIEÅN THAÅM MYÕ NHU *Taïo hình CAÀU GIA ÑÌNH - Đồ dùng-giaVẽ ñình: teâinthaâ goïni, trong coâng duï chaát lieäu, kieåu ngườ giang, ñình. caùch, bieát -so saù loạni theo Veõnh, caùiphaâ aámn, naë caùi laømaø n. u sắc, kích thước, coâng duïng,- bieáVeõ t giữ đồ dùng. ngoâgìn i nhaø -Gia ñình laø nôi vui veû vaø hạnh phúc: hoạt động thường * AÂm nhaïc ngaøy vaø ngaø nghæ bieánhau,caù t quan itaâboá m ntớg,bố i gialaø taát - y Haù t : cuû caûa gia nhaøñình., thöông ñình: kính caû troï,nhaø ng ngườ của itôlới n, nhường nhịn em nhỏ. - Gia ñình -caànNghe được há aênt:uoáRu ng,con, maëc chæ đầycó đủ,mộ hợtp trê lý nđểđời, cái khoeû maïnh, bieá t moä t soá thự c phaå m caà n cho gia ñình. boáng - Vườn cây- vàT/c: moät Gioï soá nvaä nuoâ trong g t haù t i to, gioïgia ng ñình. haùt nhoû, ai nhanh nhaát.. PHAÙT TRIEÅN THEÅ CHAÁT Baät taùch vaø kheùp chaân. T/c : chuyeàn boùng - Baät lieân tuïc qua 4-5 voøng T/c: Ai nhieàu ñieåm nhaát - Neùm xa baèng hai tay, chaïy nhanh 15m. - Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng, đếm tiếp,về đúng nhà, chuyền bóng, hãy nói nhanh .. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Đọc thơ, kể chuyện, ca dao về gia PHAÙT TRIEÅN TÌNH CAÛM- XAÕ HOÄI: ñình, coâ giaùo. GIA ÑÌNH SOÁNG CHUNG Xây dựng: nhà của bé, khu phố của bé, xây dựng các kiểu - Keå chuyeän : Ba coâ gaùi, MOÄT NGOÂI NHAØ. nhaø khaùc nhau - Đọc thơ :mẹ củ- aNhà em,giữ a voø gioù laø nôi gia ñình vaø ñòa chæng: Nhaø cùng chung sống: ăn, ngủ, đọc - Phân vai :Gia đình, cửa hàng bán đồ dùng GĐ, bán vật thôm, ca dao veà tình caû m gia ñình. sách, sum họp... Cả gia đình cùng dọn dẹp, giữ cho nhà cửa sạch, đẹp. liệu xây dựng. - Laøm quen e eâ, taä-pCaù toâc ekieå eâ.u nhaø khaùc nhau: nhaø cao taà ng, nhaø moät taàng, hai taàng, nhaø goã, - Học tập :. Phân loại ĐDGĐ theo công dụng, chất liệu, - Tìm từ, tiếng có nhà noäi xaâ dung veàn,gia y...saâ vườđình n, ao caù. u sắc, chơi lô tô.Tô màu tranh, in hình, làm đồ dùng từ có chứa chữ cái e -ê.Các phần của nhà: Mái, tường, sànmà , cửa sổ, cửa ra vào, các phòng trong vaät lieäu pheá thaûi. - Trẻ được thamnhà gia. hoạt động đọc, - Ngheä thuaät : Haùt, muùa, nghe nhaïc veà gia ñình. Veõ, in viết chủ đề về gia -đình. Vaät lieäu laøm ra nhaø: Xi maêng, gaïch, goã... hình tô màu về một số người thân, đồ dùng GĐ - Treû laøm saùch -veàNgheà gia laøñình, p : keå m ra taä nhaø thợ xây, thợ mộc, thợ sơn, thợ điện nước. - Thö vieän : xem tranh aûnh, laøm truyeän veà gia ñình. chuyeän saùng taïo. - Thieân nhieân: Chaêm soùc goùc thieân nhieân, nhaän bieát teân caây..

(3) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I Gia ñình toâi. ĐÓN TRẺ. Thực hiện từ ngày 24/10 đến ngày 28/10/2011 THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập và sức khoẻ của trẻ. Troø chuyeän veà caùc thaønh vieân trong gia ñình beù, veà quy moâ gia ñình. Quan sát tranh ảnh về gia đình, công việc của từng thành viên trong gia đình. Trò chuyện giáo dục trẻ biết yêu thương, kính trọng, chia sẻ với mọi người trong gia đình Cho treû xem moät soá aûnh veà gia ñình beù vaø gia ñình baïn.. TDBS. * Hoâ hấp:gaø gaùy saùng *Tay:tay đưa ra trước lên cao *Chân:ngồi xổm, đứng lên liên tục *Bụng :đứng cúi gập người về phía trước,tay chạm ngón chân *Bật :bật luân phiên chân trước chân sau. HOẠT ĐỘNG HOÏC. PTTC Baät taùch vaø kheùp chaân. - T/c: Chuyeàn boùng.û. KPXH Tìm hieåu gia ñình beù. CHÔI VAØ HOẠT ĐỘNG GOÙC. XD :nhaø cuûa beù PV: gia ñình, baùn haøng HT:Tô màu, tìm chữ caùi a aê aâ trong teân caùc thaønh vieân trong gia ñình NT: Haùt, nghe nhaïc ve àgia ñình TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:thaû vaät chìm noåi. PV: gia ñình, baùn haøng XD :khu phoá cuûa beù HT:Tô màu, tìm chữ caùi a aê aâ trong teân caùc thaønh vieân trong gia ñình NT: Haùt, nghe nhaïc ve àgia ñình TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:thaû vaät chìm noåi. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI. Troø chuyeän veà gia ñình. Chơi : đoán xem đó laø ai Chơi tự do. Quan sát thời tiết trong ngaøy Chôi : truyeàn tin Chơi tự do. HOÏC,. Thô “thöông. Haùt “caû nhaø. PTNT Đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng. Nhận biết số 6. PTTM Veõ ngoâi nhaø cuûa beù.. PTTM Haùt : Caû nhaø thöông nhau. Nghe: Cho con T/c: ai nhanh nhaát HT:thực hiện vở NT: làm đồ chơi NT: làm đồ chơi toán từ nguyên vật liệu từ vật liệu mở XD :khu phố của bé mở. XD :nhaø cuûa beù PV: gia ñình, baùn XD :caùc kieåu nhaø PV: gia ñình, baùn haøng khaùc nhau haøng NT: veõ, caét daùn PV: gia ñình, baùn HT:chôi loâ toâ veà những nội dung về hàng gia ñình gia ñình HT:thực hiện vở TV:xem tranh aûnh TV:xem tranh aûnh taäp toâ veà gia ñình, laøm veà gia ñình, laøm TV:xem tranh aûnh album album veà gia ñình, laøm TN:thaû vaät chìm TN:thaû vaät chìm noåi album noåi TN:thaû vaät chìm noåi Vẽ người thân trong Thi haùt veà chuû Troø chuyeän veà gia ñình đề gia đình coâng vieäc cuûa moãi Chôi :loän caàu voàng Chơi: ô ăn quan người trong gia Chơi tự do Chơi tự do ñình Chôi :chi chi chaønh chaønh Chơi tự do Thực hiện vở toán. Chơi ở góc Lao động cuối tuần.

(4) CHÔI VAØ HOẠT ĐỘNG THEO YÙ THÍCH. oâng”. thöông nhau”. I. Muïc ñích yeâu caàu: -. Trẻ tập đúng và đều theo nhịp hô.. Vở tập tô.. THEÅ DUÏC BUOÅI SAÙNG.

(5) Phát triển vận động tinh, cơ tay ,chân và cơ toàn thân. Giáo dục trẻ ích lợi của việc tập thể dục.. -. II Chuaån. Sân bãi rộng ,sạch sẽ, không có chướng ngại vật. Nhạc đệm ,xắc xô.. -. III Toå. -. -. -. bò:. chức hoạt động:.  Hoạt động 1:  Khởi động : Coâ lắc xắc xoâ cho trẻ di chuyển ñội hình kết hợp với caùc kiểuđñi tư thế ,nhanh chậm khaùc nhau.  Hoạt động 2:  Trọng động: * Hoâ hấp:gaø gaùy saùng *Tay:tay đưa ra trước lên cao TTCB: ñứng thaúng, kheùp chaân, tay thaû doïc thaân. Nhịp 1: đưa hai tay đưa ra phía trước,chân bước sang trái Nhịp 2:hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau Nhịp 3: nhö nhòp 1 Nhịp 4: về TTCB (TH 4lần *8 nhịp) *Chân:ngồi xổm, đứng lên liên tục TTCB: đñứng thẳng tay thaû xuoâi. Nhịp 1: ñöa hai tay ra ngang Nhịp 2:ngồi xổm tay đưa ra phía trước Nhịp 3: nhö nhòp 1 Nhịp 4: về TTCB (TH 4lần *8 nhịp) *Bụng :đứng cúi gập người vềphía trước,tay chạm ngón chân TTCB:đứng thẳng, khép chân tay thả xuôi Nhịp 1bước chân sang trái, tay đưa cao Nhịp 2: cúi gập người về phía trước Nhịp 3:như nhịp 1 Nhịp 4:về TTCB( TH4 lần * 8 nhip) *Bật :bật luân phiên chân trước chân sau TTCB: đñứng thẳng tay thaû xuoâi. Nhịp 1: bật tách chân phải ra trước, chân trái ra sau. Nhịp 2 :Bật đổi ngược lại.  Hoạt ñộng 3:hồi tỉnh Cho trẻ ñi hít thở nhẹ nhaøng.. HOẠT ĐỘNG GÓC. I. Muïc ñích: -. Trẻ biết lựa chọn và đăng ký góc chơi, biết nhận vai chơi. Trẻ biết phối hợp với nhóm “ cửa hàng mua bán” để mua sắm đồ dùng gia đình..

(6) - Trẻ biết phản ánh đúng công việc của người bán hàng và mua hàng, biết thể hiện thái độ niềm nở của người bán hàng và thái độ lịch sự của người mua hàng. - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng các kiểu nhà khác nhau theo sự hiểu biết của mình. Biết bố trí hợp lý và sử dụng công trình vào trò chơi, xây dựng hoàn chỉnh mô hình - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng vẽ, nặn, in hình, tô màu... để tạo hình về người thân - Trẻ được nghe nhạc, biết phối hợp các kỹ năng âm nhạc để hát, biểu diễn một số bài có nội dung về gia đình. - Biết chăm sóc hoa,chơi với nước - Biết liên kết, giao lưu với các góc chơi khác. II. Chuaån bò: -. Các loại khối xây dựng, hoa, cây xanh, ghế đá. Đất nặn, bảng con, bút chì màu, bìa cứng, kéo, hồ dán. Tranh ảnh , tranh truyện về gia đình, đồ chơi nấu nướng, một số rau, củ, lá cây. Nhaïc cuï, maùy caùt seùt, muõ vaên ngheä. Nguyên vật liệu mở Moät soá tranh aûnh veà gia ñình Keùo ,hoà daùn Nước tưới, khăn lau III.. Tổ chức hoạt động:. 1. Thỏa thuận trước khi chơi: - Haùt : “nhaø cuûa toâi” - Cô cùng trẻ thảo luận về chủ đề chơi, các góc chơi  Xây dựng :nhà của bé, khu phố của bé, các kiểu nhà khác nhau - Xây dựng các kiểu nhà khác nhau. - Cho trẻ kể về ngôi nhà cháu đang ở: Nhà xây hay nhà gỗ, màu sơn, nhà trệt hay nhà tầng tầng? - Muốn xây dựng ngôi nhà cháu phải chọn vật liệu nào? Cháu mua vật liệu ở đâu? Cháu định xây ngôi nhà như thế nào? Cháu sẽ bố trì cổng vào, đường đi ở đâu? Cháu trồng những cây gì ở vườn nhà? Cháu sẽ mua cây ở đâu?  Phaân vai :gia ñình, baùn haøng - Trong gia đình gồm có những ai? Gia đình cháu là gia đình đông con hay ít con? Gia đình đông con thì bố mẹ seõ nhö theá naøo? Hoâm nay boá seõ ñi laøm gì? Ai seõ ñöa con ñi hoïc? - Gia đình sẽ mua sắm thức ăn và đồ dùng gia đình ở đâu? Người bán hàng phải làm gì trước khi bán hàng, thái độ của người bán hàng như thế nào để bán được nhiều hàng? Khi hết hàng người bán hàng phải làm gì?  Học tập:chơi lô tô, nhận biết gia đình đông con ,ít con. Tìm chữ a,ă,â trong đồ dùng gia đình.chơi trò chôi daân gian” oâ aên quan” - Treû chô troø chôi nhaän bieát gia ñình ñoâng con, ít con. Chôi loâ toâ - Cho trẻ vẽ, nặn, thêm bớt, phân chia đồ dùng gia đình trong phạm vi 6. - Cho trẻ tìm chữ a,ă,â trong đồ dùng gia đình - Gợi hỏi trẻ về luật chơi cách chơi của trò chơi  Nghệ thuật: vẽ ,nặn tô màu đồ dùng gia đình,hát các bài hát trong chủ điểm. Làm đồ chơi từ vật liệu mở - Gợi hỏi trẻ về tên của các nguyên vật liệu có trong góc chơi - Với những nguyên liệu đó trẻ sẽ thực hiện gì trong góc chơi? - Cho treû quan saùt maãu - Gợi hỏi trẻ về những kỹ năng cần sử dụng - Cho trẻ kể tên, xem qua tranh ảnh, đồ chơi về gia đình , gợi ý trẻ nêu kỹ năng vẽ, nặn, tô màu... - Trẻ thực hiện cô hướng dẫn, gợi ý cho trẻ về kỹ năng vẽ, nặn, bố cục,đặt tên cho từng người trong gia đình..

(7) Cho treû haùt, bieåu dieãn caùc baøi coù noäi dung veà gia ñình, chôi troø chôi aâm nhaïc “ai nhanh nhaát” Thö vieän: xem tranh veà gia ñình, laøm album Cô gợi hỏi trẻ về nội dung trong bức tranh. Hướng dẫn trẻ xem tranh và thảo luận cùng nhau Hướng dẫn trẻ cách cắt dán lám album, sưu tập tranh ảnh để làm slbum Thiêeân nhiêeân:thaû vaät chim noåi Gợi hỏi trẻ về các đồ vật trong góc chơi Hướng dẫn trẻ cách thực hiện 2. Quùa trình chôi:  Xây dựng :nhà của bé, khu phố của bé, các kiểu nhà khác nhau - Cô hướng dẫn trẻ làm hoa, cây xanh từ cành cây khô, hoa khô, làm ghế đá từ xốp bọt biển. - Cô bao quát trẻ chơi, gợi ý để trẻ chọn vật liệu phù hợp và bố trí công trình một cách sáng tạo, hợp lý, gợi ý để trẻ liên kết các góc chơi .  Phaân vai :gia ñình, baùn haøng - Treû phaân vai vaø theå hieän vai chôi - Liên kết với các góc chơi khác - Coâ bao quaùt nhaäp vai chôi cuøng treû  Học tập:chơi lô tô, nhận biết gia đình đông con ,ít con. Tìm chữ a,ă,â trong đồ dùng gia đình.chơi trò chôi daân gian” oâ aên quan” - Trẻ tham gia tích cự vào trò chơi. - Tìm đúng những chữ cái đã học trong các băng từ - Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện  Nghệ thuật: vẽ ,nặn tô màu đồ dùng gia đình,hát các bài hát trong chủ điểm. Làm đồ chơi từ vật liệu mở - Trẻ thực hiện cô hướng dẫn, gợi ý cho trẻ về kỹ năng vẽ, nặn, bố cục,đặt tên cho từng người trong gia đình. - Cho treû haùt, bieåu dieãn caùc baøi coù noäi dung veà gia ñình, chôi troø chôi aâm nhaïc “ai nhanh nhaát”  Thö vieän: xem tranh veà gia ñình, laøm album - Treû cuøng nhua thaûo luaän veà noäi dung mình xem. - Cắt dán làm album theo chủ đề  Thiêeân nhiêeân:thaû vaät chìm noåi - Trẻ thử nghiệm thả vật chìm, vật nổi vào nước, quan sát và nhận xét về các vật 3. Nhaän xeùt caùc goùc chôi Nhận xét các góc chơi:cô nhận xét góc chơi chính rồi đến các góc chơi phụ   -. Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 . . ĐÓN TRẺ: - Cô đón trẻ, trò chuyện gợi hỏi trẻ 2 ngày nghỉ cuối tuần cháu đã làm gì? Đi chơi ở đâu? Đi với ai? Có vui không? Gợi hỏi trẻ cháu nên chơi ở đâu để đảm bảo an toàn cho mình và cho mọi người? - Gợi ý cho trẻ về các góc chơi. HOẠT ĐỘNG HỌC.

(8) Phaùt trieån theå chaát Ai baät kheùo hôn. Baät taùch kheùp chaân Chôi: “chuyeàn boùng”. I. Muïc ñích: khi -. Chuaån bò:. II. III.. Treû bieát caùch baät taùch vaø kheùp chaân. Trẻ biết nhún bật bằng hai chân, phối hợp với lăng tay để lấy đà nhảy, chạm đất nhẹ bằng đầu bàn chân, nhaûy vaøo vaïch khoâng daãm chaân vaøo vaïch. Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỷ luật, biết làm theo yêu cầu của cô.. Sân bãi rộng, sạch an toàn. Veõ oâ baät ( 7 oâ), 4 quaû boùng. NDTH : aâm nhaïc “caû nhaø thöông nhau”. Tổ chức hoạt động:.  Hoạt động 1: khởi động - Cô cho trẻ đi với tư thế, kiểu đi nhanh chậm khác nhau.  Hoạt động 2: trọng động a. Bài tập phát triển chung(thực hiện 2 lần*8 nhịp, riệng động tác hỗ trợ thực hiện 4 lần * 8 nhịp)  Hoâ hấp:gaø gaùy saùng  Tay tay ra trước lên cao  Chân :ngồi xổm đứng lên liên tục (ĐTHT)  Bụng:đứng cúi gập người về phía trước,tay chạm ngón chân  Bật :bật luân phiên chân trước chân sau b. Vận động cơ bản:bật tách khép chân - Cho trẻ hát “Cả nhà thương nhau” chuyển đội hình hai hàng ngang đối diện nhau. - Cô giới thiệu tên vận động: Bật tách và khép chân - Mời trẻ lên vận động mẫu - Gợi hỏi trẻ về cách thực hiện vận động - Cô nhắc lại kỹ năng vận động: Đứng khép chân trước vạch kẻ, tay chống hông. Bật liên tục chụm chân, tách chân, chụm chân...qua 7 ô. Bật nhẹ bằng đầu bàn chân, không dẫm chân vào vạch kẻ. - Cô cho trẻ thực hiện lần 1, mỗi lần 2 trẻ, cô bao quát, sửa sai. - Cô cho trẻ thực hiện lần 2 cho trẻ thực hiện với hình thức thi đua giữa các tổ, cá nhân. Cô động viên trẻ khi bật chạm đất nhẹ bằng đầu bàn chân, không dẫm chân vào vạch kẻ. - Cô bao quát trẻ thực hiện. c. Trò chơi vận động:chuyền bóng - Luật chơi : Không được chuyền “ nhảy cóc” mà phải chuyền lần lượt từ bạn này sang bạn khác. - Cách chơi : Chia trẻ làm hai nhóm để thi đua. Trẻ xếp thành 2 hàng dọc. Hai cháu đứng đầu hàng cầm bóng chuyền cho bạn đứng sát mình theo các cách sau: - Chuyền bằng hai tay qua đầu đến bạn cuối cùng rồi chuyền xuống qua chân đến bạn đầu tiên, nhóm nào xong trước là thắng cuộc, mỗi lần chuyền 3lần  Hoạt động 3: hồi tĩnh - Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng  Đánhgiá:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(9) ……………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG GÓC:. . XD :nhaø cuûa beù PV: gia ñình, baùn haøng HT:Tô màu, tìm chữ cái a ă â trong tên các thành viên trong gia đình NT: Haùt, nghe nhaïc ve àgia ñình TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:thaû vaät chìm noåi. I.. Muïc ñích:. - Trẻ biết lựa chọn và đăng ký góc chơi, biết nhận vai chơi. - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng các kiểu nhà khác nhau theo sự hiểu biết của mình. Biết bố trí hợp lý và sử dụng công trình vào trò chơi, xây dựng hoàn chỉnh mô hình - Biết liên kết, giao lưu với các góc chơi khác. II. Chuaån bò:. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi ở các góc như góc xây dựng: gạch, nguyên vật liệu mở, cây xanh, đồ chơi lắp ghép….góc phân vai :đồ chơi bán hàng, đồ chơi nấu ăn…. III. Tổ chức hoạt động: 1. Thoả thuận trước khi chơi:. * Haùt : “nhaø cuûa toâi”. Cô cùng trẻ thảo luận về chủ đề chơi, các góc chơi  Xây dựng :nhà của bé - Xây dựng các kiểu nhà khác nhau. - Cho trẻ kể về ngôi nhà cháu đang ở: Nhà xây hay nhà gỗ, màu sơn, nhà trệt hay nhà tầng tầng? - Muốn xây dựng ngôi nhà cháu phải chọn vật liệu nào? Cháu mua vật liệu ở đâu? Cháu định xây ngôi nhà như thế nào? Cháu sẽ bố trì cổng vào, đường đi ở đâu? Cháu trồng những cây gì ở vườn nhà? Cháu sẽ mua cây ở đâu? 2. Quaù trình chôi: - Cô hướng dẫn trẻ làm hoa, cây xanh từ cành cây khô, hoa khô, làm ghế đá - từ xốp bọt biển. - Cô bao quát trẻ chơi, gợi ý để trẻ chọn vật liệu phù hợp và bố trí công trình một cách sáng - tạo, hợp lý, gợi ý để trẻ liên kết các góc chơi . - Coâ cho trẻ đñăng kí goùc chơi veà goùc thể hiện vai. - Coâ bao quaùt trẻ trong quaù trình chơi, giuùp đñỡ trẻ khi gặp khoù khăn 3. Nhaän xeùt quaù trình chôi Nhận xét các góc chơi:cô nhận xét góc chơi chính rồi đến các góc chơi phụ. -. . HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI:. Troø chuyeän veà gia ñình beù Vẽ người thân trong gia đình..

(10) Chơi tự do. Muïc ñích:. I.. Trẻ được trò chuyện, nhận biết tên, quan hệ, công việc của từng thành viên trong gia đình. Giáo dục trẻ biết xưng hô lễ phép, vâng lời.. II.. Chuaån bò:. Nhaéc treû veà tìm hieåu veà gia ñình mình.. -. III.Toå. chức hoạt động:. * Troø chuyeän veà gia ñình beù - Cho treû haùt “ Caû nhaø thöông nhau”. - Cho trẻ kể về gia đình mình gồm có những ai? - Công việc của từng người trong gia đình. - Gợi hỏi trẻ về cách xưng hô với bố, mẹ, anh, chị, em của mình. - Trong gia đình mọi người đối với nhau như thế nào? *Vẽ người thân trong gia đình. - Coâ cho treû neâu yù ñònh chaùu seõ veõ ai? - Cháu dùng kỹ năng nào để vẽ? - Cô bao quát trẻ thực hiện *Chơi tự do: cô bao quát trẻ thực hiện.  HỌC, CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH. Thô - Thöông oâng. Muïc ñích:. I. -. II. -. Treû thuoâc baøi thô, hieåu noäi dung baøi thô. Chuaån bò: tranh thơ chữ to.. III.Toå -. chức hoạt động:. Coâ haùt treû nghe baøi “ oâng chaùu”, taùc giaû Phong Nhaõ. Giới thiệu bài thơ “thương ông” Cô đọc thơ diễn cảm 1 lần. Cô cho trẻ đọc thơ: cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân, cô sửa sai. Đàm thoại: Trong bài thơ kể về ông như thế nào? Bạn nhỏ đã làm gì khi ông bị đau chân? Tại sao bạn nhỏ giúp ông? Neáu chaùu laø baïn nhoû chaùu seõ laøm gì khi oâng, baø, meï... bò oám? Cô hát cho trẻ đọc thơ kết hợp chỉ vào tranh thơ chữ to, cô hướng dẫn trẻ nhận biết đúng hướng đọc..

(11) Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 ĐÓN TRẺ: Troø chuyeän veà caùc thaønh vieân trong gia ñình, quy moâ gia ñình ñoâng con, ít con. HOẠT ĐỘNG HỌC.  . Khaùm phaù xaõ hoäi. I.. Muïc ñích:. Beù tìm hieåu ñieàu gì Tìm hieåu veà gia ñình. - Trẻ biết quan hệ của các thành viên trong gia đình đối với trẻ. Trẻ biết công việc, tình cảm, trách nhiệm của mỗi người trong gia đình. Trẻ biết gia đình có 1-2 con là gia đình ít con, gia đình có từ 3 con trở lên là gia đình ñoâng con. - Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ biết yêu thương mọi người trong gia đình.

(12) II. Chuaån bò: - Ba tranh: Boá meï vaø 1 con, boá meï vaø 2 con, boá meï vaø 3 con. - Bộ tranh lô tô về gia đình đủ cho cô và trẻ. - NDTH: Baøi haùt “Caû nhaø thöông nhau”, baøi thô “yeâu meï”. III.Tổ chức thực hiện:  Hoạt động 1: - Trẻ hát bài “ cả nhà thương nhau”. Mỗi chúng ta đều có một gia đình, trong gia đình gồm có những ai? - Cho trẻ kể về gia đình cháu: trẻ xếp lô tô về gia đình mình, trẻ giới thiệu về gia đình mình . - Ở nhà bố, mẹ thường làm những công việc gì? - Để bố mẹ đỡ vất vả các cháu thường làm những công việc gì để giúp đỡ bố mẹ? - Cô yêu cầu một trẻ thuộc gia đình có hai con ( bạn Ngân)lên bảng vừa kể vừa gắn tranh về gia đình mình thaønh haøng ngang. - Sau đó cô yêu cầu trẻ khác thuộc gia đình có 3 con ( bạn Long) lên vừa gắn, vừa kể về gia đình mình thành hàng ngang ( xếp dưới tranh gia đình bạn Ngân ). - Gia đình bạn Ngân có mấy người ? Có mấy người con? Gia đình bạn Ngân là gia đình đông con hay ít con? - Chaùu coù nhaän xeùt gì veà gia ñình baïn Long? Gia ñình baïn Long laø gia ñình ñoâng con hay ít con? - Cô nhấn mạnh cho trẻ biết gia đình có từ 1-2 con là gia đình ít con, gia đình có từ 3 con trở lên là gia đình ñoâng con. - Cô yêu cầu một trẻ khác lên gắn đồ dùng cho gia đình bạn Ngân và bạn Long - Gia đình bạn Ngân cần bao nhiêu đồ dùng? Gia đình bạn Long cần bao nhiêu đồ dùng? Gia đình nào cần nhiều đồ dùng hơn? Tại sao cháu biết gia đình bạn Long cần nhiều đồ dùng hơn? - Gia ñình coù ñoâng con thì boá meï phaûi laøm vieäc nhö theá naøo?  Hoạt động 2: - Trò chơi với lô tô: trẻ xếp các thành viên trong gia đình theo thứ tự quan hệ ( bố, mẹ, anh, chị, em) cô đến từng trẻ hỏi về quan hệ, công việc của từng thành viên trong gia đình mình, gợi hỏi trẻ gia đình cháu là gia đình ñoâng con hay ít con?  Hoạt động 3 - Trò chơi: Về đúng nhà của mình - Coâ veõ 4 voøng troøn vaø ñaët tranh gia ñình coù 1,2,3,4 con vaøo trong voøng troøn, treû caàm theû chaám troøn coù soá lượng trong phạm vi 4. Trẻ đi chơi khi cô nói “ trời mưa” trẻ phải về đúng nhà có số lượng chấm tròn tương ứng với số người con trong tranh, cô gợi hỏi: - Nhà cháu có mấy người con? Là gia đình đông con hay ít con. Đánh giá:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. . CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG GÓC:. PV: gia ñình, baùn haøng XD :khu phoá cuûa beù HT: tìm chữ cái a ă â trong tên các thành viên trong gia đình NT: Haùt, nghe nhaïc ve àgia ñình.

(13) TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:thaû vaät chìm noåi. I. Muïc ñich: - Trẻ biết lựa chọn và đăng ký góc chơi, biết nhận vai chơi. - Trẻ biết phối hợp với nhóm “ cửa hàng mua bán” để mua sắm đồ dùng gia đình. - Trẻ biết phản ánh đúng công việc của người bán hàng và mua hàng, biết thể hiện thái độ niềm nở của người bán hàng và thái độ lịch sự của người mua hàng. - Biết công việc của từng thành viên trong gia đình - Biết liên kết, giao lưu với các góc chơi khác. II. Chuaån bò:. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi ở các góc như góc phân vai : đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bán hàng…góc học tập có các băng từ có chứa chữ cái a,ă,â. III.. Tổ chức hoạt động:. 1. Thoả thuận trước khi chơi: * Haùt : “caû nhaø thöông nhau” - Cô cùng trẻ thảo luận về chủ đề chơi, các góc chơi  Phaân vai :gia ñình, baùn haøng - Trong gia đình gồm có những ai? Gia đình cháu là gia đình đông con hay ít con? Gia đình đông con thì bố mẹ seõ nhö theá naøo? Hoâm nay boá seõ ñi laøm gì? Ai seõ ñöa con ñi hoïc? - Gia đình sẽ mua sắm thức ăn và đồ dùng gia đình ở đâu? Người bán hàng phải làm gì trước khi bán hàng, thái độ của người bán hàng như thế nào để bán được nhiều hàng? Khi hết hàng người bán hàng phải làm gì? 2. Quùa trình chôi: - Coâ cho trẻ đñăng kí goùc chơi veà goùc thể hiện vai. - Trẻ phân vai chơi, trong khi chơi liên kết cúng với các góc chơi khác như góc xây dựng - Coâ bao quaùt trẻ trong quaù trình chơi, giuùp đñỡ trẻ khi gặp khoù khăn 3. Nhaän xeùt quaù trình chôi: - Nhận xét các góc chơi:cô nhận xét góc chơi chính rồi đến các góc chơi phụ. . I. -. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI:. Muïc ñích:. Trẻ được quan sát, nhận biết được thời tiết trong ngày: mưa hay nắng, râm... Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết.. II. Chuaån -. bò:. Troáng laéc. III.Toå. chức hoạt động:. * Quan sát thời tiết trong ngày -. Quan sát thời tiết trong ngày. Troø chôi: Loän caàu voàng Chơi tự do. Hoâm nay thôì tieát theá naøo? Taïi sao chaùu bieát? Cháu thấy bầu trời hôm nay như thế nào?.

(14) - Nếu trời nắng, cô cho trẻ quan sát những tia nắng xuyên qua cành lá, nếu trời mưa cô cho trẻ quan sát hạt mưa rơi và nêu nhận xét trời mưa to hay mưa nhỏ? Cho trẻ quan sát cành lá: Tại sao cành lá lại đu đưa? - Nhìn cành lá cháu biết hôm nay trời có gió mạnh hay gió nhẹ? - Khi trời nắng thời tiết như thế nào? Cháu ăn mặc thế nào * Troø chôi: Loän caàu voàng. - Coâ hoûi treû veà caùch chôi - Tổ chức cho trẻ chơi - Coâ bao quaùt treû *Chơi tự do: cô bao quát trẻ thực hiện .  HỌC, CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:. Haùt “caû nhaø thuông nhau”. I.. Muïc ñích:. Treû thuoâc baøi haùt, hieåu noäi dung baøi haùt. -. II. Chuaån. bò:. Troáng laéc. -. III.Toå. chức hoạt động:. Coâ haùt treû nghe baøi “ caû nhaø thuông nhau” Cô cho trẻ hát: cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân, cô sửa sai. Đàm thoại: ba thưong con vì sao? Vì sao meï thöông con? Khi xa nhau thì caû nhaø seõ thaáy theá naøo?. -. ‘ Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011 ĐÓN TRẺ: Trò chuyện về ngày 20- 10 ,ngày thành lập hội phụ nữ Việt Nam  HOẠT ĐỘNG HỌC. . Phát triển nhận thức. Ai thoâng minh hôn Đếm đến 6,nhận biết nhóm có 6 đối tượng. Nhận biết số 6. Muïc ñích:. I.. -. Trẻ đếm thành thạo trong phạm vi 6. Trẻ biết nhóm có 6 đối tuợng, nhận biết đuợc số 6 Rèn kỹ năng đếm cho trẻ Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỷ luật, biết làm theo yêu cầu của cô.. II. Chuaån bò: -. Mỗi trẻ 6 cái ly,6 cái dĩa. Các thẻ số từ 1-5 và 2 thẻ số 6. Đồ dùng của cô 6 cái muỗng, 6 cái chén Các nhóm đồ vật số lượng là 6 đặt xung quanh lớp NDTH : aâm nhaïc “caû nhaø thöông nhau”. III.Toå. chức hoạt động: . Hoạt động 1:.

(15) Cho treû chôi troø chôi “keát baïn” Tìm xung quanh lớp đồ chơi có số lượng 5.  Hoạt động 2: - Đọc thơ “cái bát xinh xinh”,lấy rổ đồ dùng về chỗ ngồi hình chữ u - Cái con vừa đọc bài thơ nói về cái gì? - Cái bát là đồ dùng gì? - Cô xếp 6 cái bát ,cho trẻ đếm. - Mẹ đi chợ mua thêm 5 cái muỗng, cô xếp tuơng ứng 1-1. Cho trẻ đếm, so sánh 2 nhóm. - Số bát và số muỗng như thế nào so với nhau? - Soá baùt vaø soá muoãng soá naøo nhieàu hôn? Nhieàu hôn maáy? - Yeâu caàu treû leân laáy soá muoãng baèng soá baùt vaø baèng 6. - Cho trẻ đếm lại số bát và số muỗng - Cô đặt thẻ số tương ứng. - Cô giới thiệu số 6.cho trẻ đọc số 6.  Hoạt động 3 Hát “dấu tay “ lấy rổ đồ dùng đặt ra truớc mặt. Yêu cầu trẻ đi chợ mua cho cô 6 cái bát. Cho trẻ đếm gắn thẻ số tuơng ứng. Yêu cầu trẻ mua 5 cái muỗng, xếp tuơng ứng 1-1. cho trẻ đếm và so sánh 2 nhóm. Cho trẻ xếp thêm để số muỗng và số bát bằng nhau. 6 cái bát cất đi 1 cái còn mấy cái , đặy thẻ số tuơng ứng. Tiếp tục lần luợt cất dần đi số bát cho đến hết. Cho trẻ đếm lại số muỗng. Cho trẻ cất muỗng vào rổ  Hoạt động 3: Cho treû chôi troø chôi “tìm nhaø” Moãi treû chon cho mình moät theû soá Khi nghe hiệu lệnh của cô trẻ sẽ chạy nhanh về nhà có thẻ số tuơng ứng. Cho treû chôi 2-3 laàn. -. -. Nhaän xeùt keát quả. -. Đánh giá:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG GÓC: . . HT:thực hiện vở toán XD :khu phoá cuûa beù PV: gia ñình, baùn haøng NT: vẽ, cắt dán những nội dung về gia đình TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:thaû vaät chìm noåi. I.. Muïc ñích:. -. Trẻ biết lựa chọn và đăng ký góc chơi, biết nhận vai chơi. Biết thực hiện đúng các yêu cầu trong vở Biết liên kết, giao lưu với các góc chơi khác.

(16) II.. Chuaån bò:. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi ở các góc như góc học tập : vở toán, bút chì, bút màu, góc xây dựng : gạch , hoa ,cây xanh, nguyên vật liệu mở… III.. Tổ chức hoạt động:. 1. Thoả thuận trước khi chơi:. * Haùt : “caû nhaø thöông nhau”. - Cô cùng trẻ thảo luận về chủ đề chơi, các góc chơi  Học tập:thực hiện vở toán - Gợi hỏi trẻ về các yêu cầu trong vở - Hướng dẫn trẻ các kỹ năng thực hiện 2. Quùa trình chôi: - Coâ cho trẻ đñăng kí goùc chơi veà goùc thể hiện vai. - Trẻ thục hiện cac yêu cầu trong vở toán - Cô bao quát trẻ trong quá trình thực hiệni, giúp đđỡ trẻ khi gặp khó khăn 3. Nhaän xeùt quaù trình chôi: coâ nhận xeùt goùc chôi , quaù trình chôi. . I. -. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI:. Muïc ñích: Trẻ biết sử dụng các nét vẽ cơ bản để vẽ người thân trong gia đình như ông, bà, bố, mẹ.... Giáo dục trẻ biết yêu thương, giúp đỡ mọi người.. II. Chuaån -. Vẽ người thân bằng phấn trên sân Troø chôi: truyeàn tin Chơi tự do.. bò:. Tranh veõ ngöoøi thaân. III.Toå. chức hoạt động:. * Vẽ người thân bằng phấn trên sân. - Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”. Bài hát nói về ai? Trong gia đình cháu có những ai? Mọi người trong gia đình sống với nhau như thế nào? - Cô giới thiệu tranh vẽ về gia đình? Trẻ nhận xét bức tranh qua màu sắc - Ai sinh ra bố? Cô giới thiệu tranh vẽ ông, bà, trẻ quan sát, nêu nhận xét về đặc điểm của ông bà? nêu kỹ năng veõ. - Trẻ vẽ, cô bao quát, gợi ý, giúp đỡ trẻ hoàn thành sản phẩm. * Troø chôi: truyeàn tin. - Coâ hoûi treû veà caùch chôi, luaät chôi - Tổ chức cho trẻ chơi - Coâ bao quaùt treû *Chơi tự do: cô bao quát trẻ thực hiện  HỌC,CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH. Thực hiện vở tập tô.

(17) I.. Muïc ñích: Trẻ biết thực hiện đúng các yêu cầu trong vở. -. II. Chuaån. bò:. Vở tập tô, bút chì, bút màu.. -. III.Toå. chức hoạt động:. Cô huớng dẫn trẻ thực hiện các kỹ năng trong vở Cô cho trẻ thực hiện Coâ bao quaùt treû. -. Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011. ĐÓN TRẺ: Đón trẻ, nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn khi đến lớp. Cho treû xem aûnh gia ñình cuûa mình vaø cuûa baïn, treû chôi theo yù thích. HOẠT ĐỘNG HỌC. . . Phaùt trieån thaåm myõ. Ngoâi nhaø xinh xaén. Veõ ngoâi nhaø cuûa beù I.. Muïc ñích:. - Treû bieát ñaëc ñieåm cuûa ngoâi nhaø, bieát coù nhieàu kieåu nhaø khaùc nhau. - Trẻ biết phối hợp các nét vẽ cơ bản để vẽ ngôi nhà của bé bằng những ấn tượng của trẻ.Luyện kỹ năng vẽ, tô màu, sáng tạo, bố cục hợp lý các phần của ngôi nhà. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn ngôi nhà sạch đẹp II.. Chuaån bò:. -. Ba tranh mẫu gợi ý. Vở tạo hình, bút chì. Giaù treo saûn phaåm NDTH : “aâm nhaïc :nhaø cuûa toâi”. III.Toå -. chức thực hiện:.  Hoạt động 1: Chôi troø chôi “ngoâi nhaø cuûa beù” Gợi hỏi trẻ về cấu tạo của ngôi nhà..

(18) Giáo dục trẻ biết giữ gìn ngôi nhà sạch đẹp  Hoạt động 2: Cô giới thiệu tranh vẽ về ngôi nhà? ( tranh 1) - Tranh veõ gì? Chaùu coù nhaän xeùt gì veà ngoâi nhaø? - Ngôi nhà có những phần nào? Mái nhà có dạng hình gì? Màu gì? - Cửa sổ và các cửa ra vào có màu gì? Có dạng hình gì? - Xung quanh ngoâi nhaø coù gì? - Muốn vẽ được ngôi nhà cháu phải sử dụng kỹ năng gì? - Cô giới thiệu tranh vẽ 2, ngôi nhà này khác ngôi nhà tranh 1 thế nào? - Chaùu coù nhaän xeùt gì veà ngoâi nhaø naøy? - Cháu có nhận xét gì về màu sắc, về hình dạng của mái nhà, cửa sổ, tường nhà của ngôi nhà này? - Muốn vẽ được ngôi nhà hai tầng này cháu phải sử dụng kỹ năng gì? - Cô cho trẻ quan sát thêm tranh vẽ nhà sàn, giới thiệu kỹ năng vẽ nhà sàn - Gợi hỏi trẻ về ý định thực hiện của mình  Hoạt động 3 - Hát “nhà của tôi”,về chỗ ngồi thực hiện - Trẻ thực hiện. Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi. gợi ý cho trẻ về kỹ năng vẽ, bố cục các phần của nhà sao cho hợp lý, tô màu, khuyến khích trẻ sáng tạo trong bố cục quang cảnh xung quanh ngôi nhà như : muốn ngôi nhà thêm đẹp cháu phải vẽ thêm gì nữa?  Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm: - Coâ cho treû tröng baøy saûn phaåm leân giaù. - Cô gợi ý để trẻ nhận xét những ngôi nhà đẹp qua kỹ năng vẽ, bố cục, màu sắc, sự sáng tạo - *Keát thuùc: Coâ nhaän xeùt chung  Đánh giá:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. -. CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG GÓC:. . NT: làm đồ chơi từ nguyên vật liệu mở. XD :caùc kieåu nhaø khaùc nhau PV: gia ñình, baùn haøng HT:thực hiện vở tập tô TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:thaû vaät chìm noåi. I.. Muïc ñích:. -. Trẻ biết lựa chọn và đăng ký góc chơi, biết nhận vai chơi. Biết sử dụng các nguyên vật liệu mở để làm nhà, đồ dùng gia đình Biết liên kết, giao lưu với các góc chơi khác. I.. Chuaån bò:. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các góc như góc nghệ thuật : kéo, hồ dán, băng keo, nguyên vật liệu mở…góc xây dựng có đồ chơi lắp ghép, cây xanh, hoa, gạch….

(19) III.. Tổ chức hoạt động:. 1. Thoả thuận trước khi chơi: * Haùt : “caû nhaø thöông nhau” - Cô cùng trẻ thảo luận về chủ đề chơi, các góc chơi  Nghệ thuật: làm đồ chơi bằng các nguyên vật liệu mở - Cô gợi hỏi trẻ về các nguyên liệu, với những nguyên liệu này trẻ sẽ chơi gì trong góc chơi? - Cho trẻ quan sát mẫu một số đồ chơi làm bằng nguyên liệu mở - Gợi hỏi trẻ cách thực hiện. - Cô hướng dẫn trẻ cách thực hiện. 2. Quùa trình chôi: - Coâ cho trẻ đñăng kí goùc chơi veà goùc thể hiện vai. - Trẻ thực hiện làm đồ chơi bằng nguyên vật liệu mở - Coâ bao quaùt trẻ trong quaù trình chơi, giuùp đñỡ trẻ khi gặp khoù khăn 3. Nhaän xeùt caùc goùc chôi: Nhận xeùt caùc goùc chơi, quaù trình chôi . I. II. -. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI:. Thi hát các bài về chủ đề “ gia đình” Trò chơi :Đoán xem đó là ai. Chơi tự do.. Muïc ñích:. Trẻ được hát các bài về gia đình. Giáo dục trẻ luôn biết chia sẻ với người thân trong gia đình. Chuaån bò: Phách tre, mõ dừa, trống lắc.. III.Toå. chức hoạt động:. * Thi hát các bài về chủ đề “ gia đình” - Coâ haùt treû nghe baøi “ toå aám gia ñình” - Bài hát nói về ai? Tình cảm của mọi người trong gia đình đối với nhau như thế nào? Chúng ta phải làm gì để giúp đỡ người thân? - Chia trẻ làm hai đội cùng thi đua hát các bài về gia đình, tổ nào hát được nhiều bài là thắng cuộc. Chọn một số trẻ làm trong tài để giám sát trò chơi. - Coâ tuyeân döông toå thaéng cuoäc. * Trò chơi: đoán xem đó là ai - Coâ hoûi treû veà caùch chôi, luaät chôi - Tổ chức cho trẻ chơi - Coâ bao quaùt treû *Chơi tự do: cô bao quát trẻ thực hiện  HỌC, CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH I.. Muïc ñích:. Chơi ở góc.

(20) Trẻ đoàn kết, tự lập khi chơi. -. Chuaån bò:. II.. Đồ dùng đồ chơi ở các góc.. -. III.Toå. chức hoạt động:. Cô trò chuyện với trẻ về các góc chơi Tổ chức cho trẻ chơi Coâ bao quaùt treû. -. Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011. ĐÓN TRẺ: - Đón trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khoẻ của trẻ. - Cho treû quan saùt tranh aûnh veà coâng vieäc cuûa caùc thaønh vieân trong gia ñình. HOẠT ĐỘNG HỌC. . . Phaùt trieån thaåm myõ Ai haùt hay nhaát. Haùt “caû nhaø thuông nhau” Nghe haùt “Cho con” Troø chôi “ai nhanh nhaát” I.. Muïc ñích:. - Trẻ hiểu nội dung bài hát. Trẻ được nghe bài hát “ cho con” . Thông qua nội dung hai bài hát gợi cho trẻ tình cảm, niềm hạnh phúc gia đình đầm ấm. - Trẻ hát diễn cảm, rõ lời, biết gõ đệm theo nhịp bài hát “ cả nhà thương nhau”. - Thông qua trò chơi “Ai nhanh nhất” góp phần phát triển thính giác, sự phản ứng nhanh theo hiệu lệnh. - Trẻ biết thương yêu mọi người trong gia đình mình II. -. Chuaån bò:. Tranh aûnh veà gia ñình Phách tre, mõ dừa, mũ văn nghệ. Máy cát sét, băng nhạc, đàn. NDTH: toán “đếm số vòng thể dục”. III.Toå -. chức thực hiện:.  Hoạt động 1: Cô giới thiệu tranh vẽ về gia đình. Tranh vẽ gì? Cháu hãy kể về gia đình cháu? Trong gia đình tình cảm của mọi người như thế nào so với nhau? Treû haùt “ caû nhaø thöông nhau” 1-2 laàn. Cô hát diễn cảm kết hợp vỗ tay theo nhịp 1 lần..

(21) Cô cho trẻ hát kết hợp gõ đệm bằng phách tre, mõ dừa: cả lớp, tổ, nhóm luân phiên. Tổ hát, tổ gõ đệm. Cô sửa sai. Hàng ngày đi học về gặp bố mẹ các cháu làm gì? Trẻ hát kết hợp minh hoạ bài “ đi học về”.  Hoạt động 2: - Hàng ngày bố mẹ thường làm những công việc gì để chăm sóc con cái? - Cô giới thiệu bài hát “Cho con” tác giả Phạm Trọng Cầu. - Cô hát kết hợp cho 3 -4 trẻ minh hoạ. - Cô cho trẻ nghe qua máy cát sét 1 lần, cô cùng trẻ đứng lên cầm tay nhau đung đưa phụ hoạ theo nhịp điệu baøi haùt.  Hoạt động 3 - Caùch chôi: Coâ chuaån bò 5-6 caùi voøng theå duïc, soá treû leân chôi nhieàu hôn soá voøng, coâ quy ñònh: - Khi cô hát hoặc đánh trống nhỏ, chậm trẻ đi ngoài vòng tròn. - Khi cô hát hoặc đánh trống to, nhanh trẻ chạy nhanh vào trong vòng ( mỗi cháu một vòng), trẻ nào không có voøng coi nhö thua cuoäc phaûi nhaûy loø coø. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 6 -7 lượt. - Cô động viên trẻ mạnh dạn tham gia vào trò chơi và chơi đúng luật. -. Đánh giá:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. . CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG GÓC:. . NT: làm đồ chơi từ nguyên vật liệu mở. XD :caùc kieåu nhaø khaùc nhau PV: gia ñình, baùn haøng HT:thực hiện vở tập tô TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:thaû vaät chìm noåi. I.. Muïc ñích:. -. Trẻ biết lựa chọn và đăng ký góc chơi, biết nhận vai chơi. Biết sử dụng các nguyên vật liệu mở để làm nhà, đồ dùng gia đình Biết liên kết, giao lưu với các góc chơi khác. I.. Chuaån bò:. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các góc như góc nghệ thuật : kéo, hồ dán, băng keo, nguyên vật liệu mở…góc xây dựng có đồ chơi lắp ghép, cây xanh, hoa, gạch… III.. Tổ chức hoạt động:. 1. Thoả thuận trước khi chơi: * Haùt : “caû nhaø thöông nhau” - Cô cùng trẻ thảo luận về chủ đề chơi, các góc chơi  Nghệ thuật: làm đồ chơi bằng các nguyên vật liệu mở - Cô gợi hỏi trẻ về các nguyên liệu, với những nguyên liệu này trẻ sẽ chơi gì trong góc chơi?.

(22) - Cho trẻ quan sát mẫu một số đồ chơi làm bằng nguyên liệu mở - Gợi hỏi trẻ cách thực hiện. - Cô hướng dẫn trẻ cách thực hiện. 2. Quùa trình chôi: - Coâ cho trẻ đñăng kí goùc chơi veà goùc thể hiện vai. - Trẻ thực hiện làm đồ chơi bằng nguyên vật liệu mở - Coâ bao quaùt trẻ trong quaù trình chơi, giuùp đñỡ trẻ khi gặp khoù khăn 3. Nhaän xeùt caùc goùc chôi: Nhận xeùt caùc goùc chơi, quaù trình chôi. . I. II. -. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI:. Nhaët laù vaøng treân saân Troø chôi :caùo vaø thoû. Chơi tự do.. Muïc ñích: Trẻ tham gia tích cực Giáo dục trẻ luôn biết giữ gìn vệ sinh chung. Chuaån bò:. Sọt đựng rác Troáng laéc. III.Toå. chức hoạt động:. * Nhaët laù vaøng treân saân - Coâ cho treû nhaët laù vaøng treân saân - Giáo dục trẻ luôn biết giữ gìn vệ sinh chung * Troø chôi: caùo vaø thoû - Coâ hoûi treû veà caùch chôi, luaät chôi - Tổ chức cho trẻ chơi - Coâ bao quaùt treû *Chơi tự do: cô bao quát trẻ thực hiện  HỌC CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH. Lao động cuối tuần. I.. Muïc ñích:. -. Trẻ tham gia tích cực Giáo dục trẻ luôn biết giữ gìn vệ sinh chung. II. -. Chuaån bò: Khaên lau. III.Toå -. chức hoạt động. Cô hướng dẫn trẻ dọn dẹp vệ sinh xung quanh lớp Lau dọn các kệ đồ chơi.

(23) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN II Gia ñình soáng chung moät maùi nhaø Thực hiện từ ngày 31/10 đến ngày 04/11/2011. ĐÓN TREÛ. THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM (31/10) (1/11) ( 02/11) ( 03/11) Troø chuyeän veà ngaøy nghæ cuoái tuaàn. Troø chuyeän xem tranh veà gia ñình ñoâng con , gia ñình ít con Xem tranh veà caùc kieåu nhaø Trò chuyện về việc sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả trong gia đình Nghe haùt trong chuû ñieåm. TDBS. * Hoâ hấp:gaø gaùy saùng *Tay:tay đưa ra trước lên cao *Chân:ngồi xổm, đứng lên liên tục *Bụng :đứng cúi gập người về phía trước,tay chạm ngón chân *Bật :bật luân phiên chân trước chân sau. HOẠT ĐỘNG HOÏC. PTTC Neùm xa baèng hai tay - T/c:loän caàu voàng. PTNT PTTM Nhận biết mối quan Vẽ người thân trong heä hôn keùm trong gia ñình phaïm vi 6.. CHÔI VAØ HOẠT ĐỘNG GOÙC. XD :khu phoá cuûa beù PV: gia ñình, baùc syõ HT: Chôi loâ toâ veà gia ñình, nhaän bieát quy moâ gia ñình ít con, ñoâng con. NT: Haùt, nghe nhaïc veà gia ñình. HT:Chôi loâ toâ veà gia ñình, nhaän bieát quy moâ gia ñình ít con, ñoâng con. XD :khu phoá cuûa beù PV: gia ñình, baùc syõ NT: Haùt, nghe nhaïc veà gia ñình. PV: gia ñình, baùc syõ XD :khu phoá cuûa beù HT: : Chôi loâ toâ veà gia ñình, nhaän bieát quy moâ gia ñình ít con, ñoâng con. NT: Haùt, nghe nhaïc veà gia ñình TV:xem tranh aûnh veà. PTTM Haùt:Nhaø cuûa toâi. Nghe: toå aám gia ñình T/c: Gioïng haùt to, nhoû. PV: gia ñình, baùc syõ XD :khu phoá cuûa beù HT: : Chôi loâ toâ veà gia ñình, nhaän bieát quy moâ gia ñình ít con, ñoâng con. NT: Haùt,. THỨ SÁU (14/11). PTNN Làm quen chữ e,eâ. TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album XD :khu phoá cuûa beù PV: gia ñình, baùc syõ HT: : Chôi loâ toâ veà gia ñình, nhaän.

(24) HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI. HOÏC, CHÔI VAØ HOẠT ĐỘNG THEO YÙ THÍCH. TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:chaêm soùc hoa. TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:chaêm soùc hoa. gia ñình, laøm album TN:chaêm soùc hoa. Trò chuyện về đồ dùng để ăn của gia ñình.. Troø chôi : haõy noùi nhanh Chơi tự do. Làm đồ dùng gia ñình. Troø chuyeän veà ngoâi nhaø cuûa beù Chơi về đúng nhà Chơi tự do. Quan sát một số đồ duøng veà gia ñình Chôi: nhaûy qua suoái nhoû Chơi tự do. Thô “em yeâu nhaø em”. Thực hiện vở toán.. nghe nhaïc veà gia ñình TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:chaêm soùc hoa Quan saùt moät soá ngoâi nhaø gaàn trường. Haùt - Nhaø cuûa toâi Chơi tự do Chơi ở góc. bieát quy moâ gia ñình ít con, ñoâng con. NT: Haùt, nghe nhaïc veà gia ñình TN:chaêm soùc hoa Thi hát chủ đề về gia ñình Chơi: trời tối, trời saùng Chơi tự do Lao động cuối tuaàn.

(25) I. Muïc ñích yeâu caàu: -. Trẻ tập đúng và đều theo nhịp hô. Phát triển vận động tinh, cơ tay ,chân và cơ toàn thân. Giáo dục trẻ ích lợi của việc tập thể dục.. II Chuaån -. III Toå. -. -. -. THEÅ DUÏC BUOÅI SAÙNG. bò:. Sân bãi rộng ,sạch sẽ, không có chướng ngại vật. Nhạc đệm ,xắc xô.. chức hoạt động:.  Hoạt động 1:  Khởi động : Coâ lắc xắc xoâ cho trẻ di chuyển ñội hình kết hợp với caùc kiểuđñi tư thế ,nhanh chậm khaùc nhau.  Hoạt động 2:  Trọng động: * Hoâ hấp:gaø gaùy saùng *Tay:tay đưa ra trước lên cao TTCB: ñứng thaúng, kheùp chaân, tay thaû doïc thaân. Nhịp 1: đưa hai tay đưa ra phía trước,chân bước sang trái Nhịp 2:hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau Nhịp 3: nhö nhòp 1 Nhịp 4: về TTCB (TH 4lần *8 nhịp) *Chân:ngồi xổm, đứng lên liên tục TTCB: đñứng thẳng tay thaû xuoâi. Nhịp 1: ñöa hai tay ra ngang Nhịp 2:ngồi xổm tay đưa ra phía trước Nhịp 3: nhö nhòp 1 Nhịp 4: về TTCB (TH 4lần *8 nhịp) *Bụng :đứng cúi gập người vềphía trước,tay chạm ngón chân TTCB:đứng thẳng, khép chân tay thả xuôi Nhịp 1bước chân sang trái, tay đưa cao Nhịp 2: cúi gập người về phía trước Nhịp 3:như nhịp 1 Nhịp 4:về TTCB( TH4 lần * 8 nhip) *Bật :bật luân phiên chân trước chân sau TTCB: đñứng thẳng tay thaû xuoâi. Nhịp 1: bật tách chân phải ra trước, chân trái ra sau..

(26) Nhịp 2 :Bật đổi ngược lại.  Hoạt ñộng 3:hồi tỉnh - Cho trẻ ñi hít thở nhẹ nhaøng. -. I.. Muïc ñích:. HOẠT ĐỘNG GÓC. - Trẻ biết lựa chọn và đăng ký góc chơi, biết nhận vai chơi. - Trẻ biết phối hợp với nhóm “ bác sỹ” để khám bệnh - Trẻ biết phản ánh đúng công việc của bác sỹ, mẹ con, biết thể hiện thái độ giữa bác sỹ với bệnh nhân, - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng các kiểu nhà khác nhau theo sự hiểu biết của mình. Biết bố trí hợp lý và sử dụng công trình vào trò chơi, xây dựng hoàn chỉnh mô hình - Bieát chôi loâ toâ veà gia ñình - Trẻ được nghe nhạc, biết phối hợp các kỹ năng âm nhạc để hát, biểu diễn một số bài có nội dung về gia đình. - Biết tận dụng các nguyên vật liệu mở làm đồ dùng đồ chơi về gia đình - Biết chăm sóc hoa,chơi với nước - Biết liên kết, giao lưu với các góc chơi khác II. III.. Chuaån bò:. Các loại khối xây dựng, hoa, cây xanh, ghế đá. Đất nặn, bảng con, bút chì màu, bìa cứng, kéo, hồ dán. Tranh ảnh , tranh truyện về gia đình, đồ chơi nấu nướng, một số rau, củ, lá cây. Nhaïc cuï, maùy caùt seùt, muõ vaên ngheä. Moät soá tranh aûnh veà gia ñình Một số nguyên vật liệu mở Keùo ,hoà daùn, baêng keo Nước tưới, khăn lau. Tổ chức hoạt động:. 1. Thỏa thuận trước khi chơi: - Haùt : “nhaø cuûa toâi” - Cô cùng trẻ thảo luận về chủ đề chơi, các góc chơi  Xây dựng :nhà của bé, khu phố của bé, các kiểu nhà khác nhau - Xây dựng các kiểu nhà khác nhau. - Cho trẻ kể về ngôi nhà cháu đang ở: Nhà xây hay nhà gỗ, màu sơn, nhà trệt hay nhà tầng tầng? - Muốn xây dựng ngôi nhà cháu phải chọn vật liệu nào? Cháu mua vật liệu ở đâu? Cháu định xây ngôi nhà như thế nào? Cháu sẽ bố trì cổng vào, đường đi ở đâu? Cháu trồng những cây gì ở vườn nhà? Cháu sẽ mua cây ở đâu?  Phaân vai :gia ñình, baùc syõ - Trong gia đình gồm có những ai? Gia đình cháu là gia đình đông con hay ít con? Gia đình đông con thì bố mẹ seõ nhö theá naøo? Hoâm nay boá seõ ñi laøm gì? Ai seõ ñöa con ñi hoïc? - Khi có người thân trong gia đình bị ốm mình phải làm gì? - Bác sỹ làm những công việc gì? - Thái độ của bác sỹ với bệnh nhân như thế nào?  Học tập:chơi lô tô, nhận biết gia đình đông con ,ít con. So sánh thêm bớt đồ dùng trong phạm vi 6 - Treû chô troø chôi nhaän bieát gia ñình ñoâng con, ít con. Chôi loâ toâ.

(27) Cho trẻ so sánh thêm bớt đồ dùng gia đình trong phạm vi 6. Nghệ thuật: hát các bài hát trong chủ điểm. Làm đồ chơi từ vật liệu mở Gợi hỏi trẻ về tên của các nguyên vật liệu có trong góc chơi Với những nguyên liệu đó trẻ sẽ thực hiện gì trong góc chơi? Cho treû quan saùt maãu Gợi hỏi trẻ về những kỹ năng cần sử dụng. Cho treû haùt, bieåu dieãn caùc baøi coù noäi dung veà gia ñình, chôi troø chôi aâm nhaïc “ai nhanh nhaát” Thö vieän: xem tranh veà gia ñình, laøm album Cô gợi hỏi trẻ về nội dung trong bức tranh. Hướng dẫn trẻ xem tranh và thảo luận cùng nhau Hướng dẫn trẻ cách cắt dán lám album, sưu tập tranh ảnh để làm album Thiêeân nhiêeân:chaêm soùc hoa Gợi hỏi trẻ về các công việc phải thực hiện trong góc thiên nhiên 2. Quùa trình chôi:  Xây dựng :nhà của bé, khu phố của bé, các kiểu nhà khác nhau - Cô hướng dẫn trẻ làm hoa, cây xanh từ cành cây khô, hoa khô, làm ghế đá từ xốp bọt biển. - Cô bao quát trẻ chơi, gợi ý để trẻ chọn vật liệu phù hợp và bố trí công trình một cách sáng tạo, hợp lý, gợi ý để trẻ liên kết các góc chơi .  Phaân vai :gia ñình, baùc syõ - Treû phaân vai vaø theå hieän vai chôi - Liên kết với các góc chơi khác - Coâ bao quaùt nhaäp vai chôi cuøng treû  Học tập:chơi lô tô, nhận biết gia đình đông con ,ít con. So sánh thêm bớt trong phạm vi 6 - Trẻ tham gia tích cự vào trò chơi. - Tìm đúng những chữ cái đã học trong các băng từ - Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện  Nghệ thuật: hát các bài hát trong chủ điểm. Làm đồ chơi từ vật liệu mở - Trẻ thực hiện cô hướng dẫn, gợi ý cho trẻ về kỹ năng vẽ, nặn, bố cục,đặt tên cho từng người trong gia đình. - Cho treû haùt, bieåu dieãn caùc baøi coù noäi dung veà gia ñình, chôi troø chôi aâm nhaïc “ai nhanh nhaát”  Thö vieän: xem tranh veà gia ñình, laøm album - Treû cuøng nhua thaûo luaän veà noäi dung mình xem. - Cắt dán làm album theo chủ đề  Thiêeân nhiêeân:chaêm soùc hoa - Cho trẻ lau lá, tưới cây, nhỏ cỏ. 3. Nhaän xeùt caùc goùc chôi Nhận xét các góc chơi:cô nhận xét góc chơi chính rồi đến các góc chơi phụ    -.

(28) Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011 ĐÓN TRẺ: Cô đón trẻ, trò chuyện gợi hỏi trẻ 2 ngày nghỉ cuối tuần cháu đã làm gì? Đi chơi ở đâu? Đi với ai? Có vui không? Gợi hỏi trẻ cháu nên chơi ở đâu để đảm bảo an toàn cho mình và cho mọi người? Gợi ý cho trẻ về các góc chơi.  HOẠT ĐỘNG HỌC . Phaùt trieån theå chaát Ai neùm gioûi hôn. Neùm xa baèng hai tay. I. Muïc ñích: - Trẻ biết cách thực hiện vận động ném xa - Trẻ biết: đứng chân trước, chân sau hoac hai chân rộng bằng vai, hai tay cầm bóng đưa cao lên đầu, thân người hơi ngả ra sau, dùng sức của thân và tay để ném bóng đi xa - Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỷ luật, biết làm theo yêu cầu của cô.. Chuaån bò:. II. -. Sân bãi rộng, sạch an toanø, 6 quả bóng, cờ 2 cái khác màu nhau. NDTH : aâm nhaïc “coâ vaø meï”. III.. Tổ chức hoạt động:. -. -.  Hoạt động 1: khởi động Cô lắc xắc xô cho trẻ di chuyển đội hình với tư thế, kiểu đi nhanh chậm khác nhau.  Hoạt động 2: trọng động a. Baøi taäp phaùt trieån chung:  Hoâ hấp:gaø gaùy saùng  Tay : tay ra trước lên cao  Chân: ngồi xổm đứng lên liên tục  Bụng:đứng cúi gập người vềphía trước,tay chạm ngón chân  Bật :bật luân phiên chân trước chân sau b. Vận động cơ bản:ném xa bằng hai tay - Cho trẻ hát “Cô và mẹ” chuyển đội hình hai hàng ngang đối diện nhau. - Cô giới thiệu tên vận động: Ném xa bằng hai tay - Cô đố trẻ sẽ thực hiện vận động ném xa bằng hai tay với quả bóng như thế nào? - Trẻ lên thực hiện mẫu, gợi hỏi trẻ về cách vận động - Cô giải thích vận động ném xa bằng hai tay : Trẻ đứng chân trước, chân sau hoặ hai chân rộng bằng vai, hai tay cầm bóng đưa cao lên đầu, thân người hơi ngả ra sau, dùng sức của thân và tay để ném bóng đi xa.Cô cho 12 trẻ làm mẫu, cả lớp nhận xét. - Cô cho trẻ thực hiện lần 1, mỗi lần 2 trẻ, cô bao quát, sửa sai. Cô cho trẻ thực hiện lần 2, 3 cho trẻ thực hiện với hình thức thi đua giữa các tổ, trẻ lên thi đua nếu trẻ nào ném được xa sẽ được thưởng một bông hoa, sao đó tổng kết số hoa tổ nào nhiều hoa hơn sẽ thắng cuộc. - Cô bao quát nhắc nhở trẻ dùng sức của toàn thân để ném bóng đi xa - Cô bao quát trẻ thực hiện..

(29) c. Trò chơi vận động:lộn cầu vồng - Cô gợi hỏi trẻ về cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Coâ bao quaùt treû chôi  Hoạt động 3: hồi tĩnh - Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng Đánh giá:…………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG GÓC:. . XD :khu phoá cuûa beù I.. Muïc ñích:. HT: : Chôi loâ toâ veà gia ñình NT: Haùt, nghe nhaïc veà gia ñình TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:chăm sóc hoa, chơi với nước. - Trẻ biết lựa chọn và đăng ký góc chơi, biết nhận vai chơi. - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng các kiểu nhà khác nhau theo sự hiểu biết của mình. Biết bố trí hợp lý và sử dụng công trình vào trò chơi, xây dựng hoàn chỉnh mô hình - Biết liên kết, giao lưu với các góc chơi khác. II. Chuaån bò:. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi ở các góc như góc xây dựng: gạch, nguyên vật liệu mở, cây xanh, đồ chơi lắp ghép….góc phân vai :đồ chơi bán hàng, đồ chơi nấu ăn…. III. Tổ chức hoạt động: 1. Thoả thuận trước khi chơi:. * Haùt : “nhaø cuûa toâi”. Cô cùng trẻ thảo luận về chủ đề chơi, các góc chơi  Xây dựng :khu phố của bé - Xây dựng các kiểu nhà khác nhau. - Cho trẻ kể về ngôi nhà cháu đang ở: Nhà xây hay nhà gỗ, màu sơn, nhà trệt hay nhà tầng tầng? - Ngoài ra trong khu phố mình đang sống các con thấy có những kiểu nhà nào nữa? - Muốn xây dựng ngôi nhà cháu phải chọn vật liệu nào? Cháu mua vật liệu ở đâu? - Cháu định xây ngôi nhà như thế nào? Cháu sẽ bố trì cổng vào, đường đi ở đâu? - Để giúp cho khu phố của mình thêm xanh sạch đẹp thì các con sẽ làm gì?Cháu trồng những cây gì ở vườn nhaø? 2. Quaù trình chôi: - Cô hướng dẫn trẻ làm hoa, cây xanh từ cành cây khô, hoa khô, làm ghế đá từ xốp bọt biển, làm nhà từ hộp sữa… - Cô bao quát trẻ chơi, gợi ý để trẻ chọn vật liệu phù hợp và bố trí công trình một cách sáng tạo, hợp lý, gợi ý để trẻ liên kết các góc chơi . - Coâ cho trẻ đñăng kí goùc chơi veà goùc thể hiện vai. -.

(30) -. Coâ bao quaùt trẻ trong quaù trình chơi, giuùp đñỡ trẻ khi gặp khoù khăn 3. Nhaän xeùt quaù trình chôi Nhận xét các góc chơi:cô nhận xét góc chơi chính rồi đến các góc chơi phụ. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI:. . Quan saùt caùc kieåu nhaø khaùc nhau Chôi: haõy noùi nhanh Chơi tự do. Muïc ñích:. I.. Trẻ được trò chuyện, nhận biết tên, quan hệ, công việc của từng thành viên trong gia đình. Giáo dục trẻ biết xưng hô lễ phép, vâng lời.. -. II. Chuaån. bò:. Nhaéc treû veà tìm hieåu veà gia ñình mình.. -. III.Toå. chức hoạt động:. * Quan saùt caùc kieåu nhaø khaùc nhau - Haùt : “ nhaø cuûa toâi” - Troø chuyeän veà ngoâi nhaø cuûa beù. - Cho trẻ quan sát những ngôi nhà khác nhau ở xung quanh - Nhận xét về đặc điểm của những ngôi nhà này. *Chôi :haõy noùi nhanh. - Coâ phoå bieán luaät chôi vaø caùch chôi - Tổ chức cho trẻ chơi - Coâ bao quaùt treû chôi *Chơi tự do: cô bao quát trẻ thực hiện.  HỌC, CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH. Làm đồ dùng gia đình. Muïc ñích:. I.. - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng cắt, dán, vẽ...để làm một số đồ dùng gia đình từ vật liệu mở. Giáo dục trẻ biết tiết kiệm và giữ gìn đồ dùng gia đình. II. III. -. Chuaån bò: Hộp sữa, hộp bánh, giấy màu, kéo, hồ dán. Maãu : caùi gioû, caùi noài, caùi beáp.. Tieán haønh:. Cô đọc câu đố về cái ấm, trẻ đoán. Cô cho trẻ kể tên một số đồ dùng có trong gia đình. Cô giới thiệu một số mẫu đồ dùng, trẻ quan sát, gọi tên đồ dùng. Cô gợi ý trẻ nêu vật liệu, kỹ năng làm ra đồ chơi. Coâ laøm maãu “caùi gioû” cho treû xem. Cô gợi hỏi trẻ thích làm đồ dùng gì? Cháu chọn vật liệu gì? Cháu sử dụng kỹ năng gì? Trẻ thực hiện, cô bao quát hướng dẫn trẻ lựa chọn vật liệu, gợi ý trẻ kỹ năng làm đồ dùng gia đình..

(31) -. Muốn đồ dùng sử dụng được lâu cháu phải làm gì? Kết thúc, cô cho trẻ thu dọn dụng cụ, trưng bày đồ dùng. Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2011. . . ĐÓN TRẺ: - Cho trẻ xem ảnh về gia đình của bạn, nhận biết số lượng người trong mỗi gia đình? So sánh gia đình ñoâng con, ít con? HOẠT ĐỘNG HỌC. Phát triển nhận thức Bé tập làm toán.

(32) Nhaän bieát moái quan heä hôn keùm trong phaïm vi 6.. I. Muïc ñích: -. Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau trong phạm vi 6. Tạo nhóm có số lượng 6. Ôn kỹ năng gắn, đếm, so sánh Tiếp tục giáo dục trẻ cách sử dụng đồ dùng gọn gàng, sự ghi nhớ, chú ý có chủ định. II. Chuaån bò: -. Cô và trẻ 2, 3 nhóm đồ dùng có số lượng 6 , thẻ số 1, 2, 3, 4,5,6 cho cô. Các nhóm đồ vật số lượng là 6 đặt xung quanh lớp NDTH : aâm nhaïc “caû nhaø thöông nhau”. III.Toå. chức hoạt động:.  Hoạt động 1: Cho treû chôi troø chôi “keát baïn” Tìm xung quanh lớp đồ chơi có số lượng 6  Hoạt động 2: - Trong gia đình cần có những đồ dùng gì? Cô đọc câu đố về cái bát, trẻ đoán. - Cô yêu cầu trẻ gắn 6 cái bát và 5 cái thìa theo tương ứng 1 -1. - Số thìa và số bát như thế nào so với nhau? - Số thìa như thế nào so với số bát? Số thìa ít hơn số bát là mấy? - Số bát như thế nào so với số thìa? Số bát nhiều hơn số thìa là mấy? - Muoán soá thìa vaø soá baùt baèng nhau vaø baèng 6 ta laøm theá naøo? - Cho trẻ tạo số lượng 6. - Tặng cho gia đình bác Gấu 2 cái thìa, còn bao nhiêu cái thìa? bây giờ số thìa và số bát như thế nào? Muốn số thìa và số bát đều bằng 6 ta làm thế nào? - Cô bớt dần số thìa và số bát kết hợp cất đồ dùng.  Hoạt động 3 - Trong gia đình còn có những đồ dùng gì nữa? - Cô yêu cầu trẻ lấy 6 cái áo và 4 cái mũ xếp tương ứng 1 -1 - Số áo và số mũ như thế nào so với nhau? 6 cái áo nhiều hơn 4 cái mũ là mấy? 4 cái mũ ít hơn 6 cái áo là maáy? - Muoán soá muõ baèng soá aùo vaø baèng 6 ta laøm theá naøo? - Cô cho trẻ biến đổi nhóm mũ bằng cách thên bớt trong phạm vi 6. Sau mỗi lần thêm, bớt cho trẻ so sánh nhóm mới tạo thành với số áo để xem nhóm nào ít hơn, nhiều hơn, muốn có 6 cái mũ ta phải thêm bao nhiêu cái mũ...Số lượng thêm bớt phụ thuộc vào khả năng của trẻ.  Hoạt động 4: - Cho treû chôi troø chôi “tìm nhaø” - Moãi treû chon cho mình moät theû soá - Khi nghe hiệu lệnh của cô trẻ sẽ chạy nhanh về nhà có thẻ số tuơng ứng. - Cho treû chôi 2-3 laàn. - Nhaän xeùt keát quaû Đánh giá:…………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -.

(33) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG GÓC:. . HT:Chôi loâ toâ veà gia ñình, nhaän bieát quy moâ gia ñình ít con, ñoâng con. XD :khu phoá cuûa beù PV: gia ñình, baùc syõ NT: Haùt, nghe nhaïc veà gia ñình TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:chaêm soùc hoa. I.. Muïc ñích:. -. Trẻ biết lựa chọn và đăng ký góc chơi, biết nhận vai chơi. Treû bieát caùch chôi, luaät chôi cuûa troø chôi Biết liên kết, giao lưu với các góc chơi khác. II. Chuaån bò:. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi ở các góc như góc học tập có lô tô về gia đình, góc xây dựng: gạch, nguyên vật liệu mở, cây xanh, đồ chơi lắp ghép….góc phân vai :đồ chơi bán hàng, đồ chơi nấu ăn…. III. Tổ chức hoạt động: 1. Thoả thuận trước khi chơi:. * Haùt : “nhaø cuûa toâi”.  -. Cô cùng trẻ thảo luận về chủ đề chơi, các góc chơi HT:Chôi loâ toâ veà gia ñình, nhaän bieát quy moâ gia ñình ít con, ñoâng con. Cho treû quan saùt hình aûnh gia ñình ñoâng con ít con Gợi hỏi về nội dung trong lô tô Coâ neâu caùch chôi 2. Quaù trình chôi: Cho treû chôi cuøng nhau Coâ bao quaùt trẻ trong quaù trình chơi, giuùp đñỡ trẻ khi gặp khoù khăn 3. Nhaän xeùt quaù trình chôi - Nhận xét các góc chơi:cô nhận xét góc chơi chính rồi đến các góc chơi phụ. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI:. . Troø chuyeän veà ngoâi nhaø cuûa beù. Trò chơi : Về đúng nhà Chơi tự do. Muïc ñích:. I. II. -. Trẻ được trò chuyện kể về ngôi nhà trẻ đang ở theo sự hiểu biết của trẻ. Giáo dục trẻ biết giữ gìn nhà cửa sạch sẽ.. Chuaån bò: Tranh aûnh veà moät soá kieåu nhaø khaùc nhau.

(34) III.. Tổ chức hoạt động:. * Troø chuyeän veà ngoâi nhaø cuûa beù - Treû haùt “ Nhaø cuûa toâi” - Bài hát nói về cái gì? Nhà cháu ở đâu? Thuộc khu phố nào? đường nào? - Nhà được xây dựng bằøng những vật liệu gì? - Nhà cháu được xây dựng như thế nào? Nhà xây hay nhà gỗ? Nhà trệt hay nhà tầng? Mấy tầng? - Xung quanh nhà được bố trí như thế nào? - Muốn nhà cửa sạch sẽ cháu phải làm gì? * Trò chơi: về đúng nhà. - Coâ hoûi treû veà caùch chôi - Tổ chức cho trẻ chơi - Coâ bao quaùt treû *Chơi tự do: cô bao quát trẻ thực hiện. HỌC CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH. . Muïc ñích:. I. -. Trẻ hiểu nội dung bài thơ, trẻ đọc thuôc bài thơ. Giáo dục trẻ biết giữ gìn nhà cửa sạch sẽ.. Chuaån bò:. II. III.. Thô “em yeâu nhaø em”. Tranh thơ chữ to, tranh minh hoạ nội dung bài thơ.. Tổ chức hoạt động: - Coâ haùt treû nghe baøi “ ngoâi nhaø”. - Ngôi nhà để làm gì? Cháu hãy kể về ngôi nhà cháu đang ở? - Cô giới thiệu bài thơ “ Em yêu nhà em” - Cô đọc diễn cảm bài thơ 1 lần. - Cô cho trẻ đọc thơ: Cả lớp, tổ, nhóm nam, nhóm nữ, một vài cá nhân, cô sửa sai và hướng dẫn trẻ đọc diễn cảm, rõ lời. Thứ tư ngày 2 tháng 11 năm 2011  ĐÓN TRẺ: - Cho trẻ xem tranh ảnh về một số kiểu nhà khác nhau, trẻ nhận biết một số kiểu nhà ở nông thôn, một số kiểu nhà ở thành phố. - Cho treû veà goùc chôi theo yù thích  HOẠT ĐỘNG HỌC. Phaùt trieån thaãm myõ Bé trổ tài hoạ sỹ. Veõ ngöoøi thaân trong gia ñình I.. Muïc ñích:. - Treû nhaän bieát moái quan heä caùc thaønh vieân trong gia ñình. - Trẻ biết phối hợp các nét vẽ cơ bản để vẽ về người thân trong gia đình qua một số đặc điểm: đầu tóc, kính, râu, nét mặt, nếp nhăn....Luyện kỹ năng tô màu, bố cục, sáng tạo trong tư thế, dáng vẻ của người thân. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng người thân..

(35) II.. Chuaån bò:. -. Ba tranh mẫu gợi ý. Vở tạo hình, bút chì. Giaù treo saûn phaåm NDTH : Baøi haùt “Coù oâng baø, coù ba meï”,. III.Toå. chức thực hiện:.  Hoạt động 1: - Coâ cho treû haùt baøi: “coù oâng baø coù ba meï”, moãi chuùng ta ai cuõng coù moät gia ñình? - Trong gia đình gồm có những ai? Cháu hãy kể về gia đình của mình? Bố mẹ cháu thường làm những công việc gì? Cháu thường làm những công việc gì để giúp đỡ bố, mẹ? Cô hỏi 2-3 trẻ. - Cô kể về gia đình cô: Cô giới thiệu tranh 1, cháu có nhận xét gì về gia đình cô? Gia đình cô thuộc gia đình ñoâng con hay ít con? Taïi sao chaùu bieát? - “Cô đố” ai sinh ra bố, mẹ chúng ta? Nhà cháu nào có ông, bà ở cùng? Cháu hãy kể về ông, bà của mình? - Cô giới thiệu tranh vẽ “ông” , hỏi trẻ tranh vẽ gì? Nét mặt của ông như thế nào? - Còn đây cô có bức tranh vẽ về ai?( vẽ bà) - Khi veõ baø caùc con phaûi chuù yù ñieàu gì? - Trong gia đình mọi người đối với nhau như thế nào? - Để thể hiện tình cảm của mình đối với người thân cháu định sẽ làm gì? - Cháu sẽ dùng kỹ năng nào để vẽ người thân của mình? - Cháu thích vẽ ai? Cháu sẽ vẽ mẹ cháu đang làm gì? Cháu dùng kỹ năng nào để vẽ?  Hoạt động 2: - Trẻ vẽ, cô bao quát, theo dõi, gợi ý cho trẻ về kỹ năng vẽ, bố cục, cách phối hợp màu, sửa sai tư thế ngồi - Gợi ý cho trẻ sáng tạo trên khuôn mặt vui, buồn, và các tư thế khác nhau của người thân.  Hoạt động 3 - Coâ cho treû tröng baøy saûn phaåm leân giaù. - Cô gợi ý để trẻ nhận xét những bức tranh đẹp qua kỹ năng vẽ, trang trí, phối hợp màu sắc, bố cục, sự sáng taïo. - Coâ cho treû haùt “ caû nhaø thöông nhau” - *Keát thuùc: Coâ nhaän xeùt chung. Đánh giá:…………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… . CHỚI VAØ HOẠT ĐỘNG GÓC:. PV: gia ñình, baùc syõ XD :khu phoá cuûa beù HT: : Chôi loâ toâ veà gia ñình, nhaän bieát quy moâ gia ñình ít con, ñoâng con. NT: Haùt, nghe nhaïc veà gia ñình TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album.

(36) TN:chaêm soùc hoa I.. Muïc ñích:. -. Trẻ biết lựa chọn và đăng ký góc chơi, biết nhận vai chơi. Treû bieát caùch chôi, luaät chôi cuûa troø chôi Biết liên kết, giao lưu với các góc chơi khác. II. Chuaån bò:. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi ở các góc như góc học tập có lô tô về gia đình, góc xây dựng: gạch, nguyên vật liệu mở, cây xanh, đồ chơi lắp ghép….góc phân vai :đồ chơi bán hàng, đồ chơi nấu ăn…. III. Tổ chức hoạt động: 1. Thoả thuận trước khi chơi:. * Haùt : “nhaø cuûa toâi” - Cô cùng trẻ thảo luận về chủ đề chơi, các góc chơi  Phaân vai :gia ñình, baùc syõ - Trong gia đình gồm có những ai? Gia đình cháu là gia đình đông con hay ít con? Gia đình đông con thì bố mẹ seõ nhö theá naøo? Hoâm nay boá seõ ñi laøm gì? Ai seõ ñöa con ñi hoïc? - Nếu gia đình có người bị ốm thì mình sẽ làm gì? - Bác sỹ làm những công việc gì? Thái độ của bác sỹ với bệnh nhân như thế nào? 2. Quaù trình chôi: - Cho treû chôi cuøng nhau - Thể hiện vai chơi của mình, cô hoà nhập vai chơi cùng trẻ - Coâ bao quaùt trẻ trong quaù trình chơi, giuùp đñỡ trẻ khi gặp khoù khăn 3. Nhaän xeùt quaù trình chôi  Nhận xét các góc chơi:cô nhận xét góc chơi chính rồi đến các góc HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI:. . Quan saùt moät soá kieåu nhaø khaùc nhau. Troø chôi : truyeàn tin Chơi tự do. Muïc ñích:. I. II. III.. Trẻ biết đuợc một số kiểu nhà khác nhau Giáo dục trẻ biết giữ gìn nhà cửa sạch sẽ.. Chuaån bò: Tranh ảnh về một số đồ dùng gia đình. Tổ chức hoạt động:. * Quan saùt moät soá kieåu nhaø khaùc nhau - Treû haùt “ Nhaø cuûa toâi” - Treû quan saùt tranh moät soá kieåu nhaø khaùc nhau - Tìm hiểu đặc điểm của từng ngôi nhà - Muốn nhà cửa sạch sẽ cháu phải làm gì? * Troø chôi: truyeàn tin. - Coâ hoûi treû veà caùch chôi.

(37) - Tổ chức cho trẻ chơi - Coâ bao quaùt treû *Chơi tự do: cô bao quát trẻ thực hiện. . HỌC, CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH. Thực hiện vở toán. Muïc ñích. I. -. Trẻ biết thực hiện đúng các yêu cầu trong vở. II. Chuaån bò: -. Vở toán, bút chì, bút màu. III. Tieán haønh: -. Cô cho trẻ chơi tự do Coâ bao quaùt treû. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ năm ngày 3 tháng 11 năm 2011.  . ĐÓN TRẺ: - Trò chuyện cùng trẻ về việc sử dung năng luơng tiết kiệm và hiệu quả HOẠT ĐỘNG HỌC. Phaùt trieån thaãm myõ Ngoâi nhaø cuûa ai?. I.. Muïc ñích:. Haùt : ‘nhaø cuûa toâi” Nghe haùt “maùi aám gia ñình” Chôi :gioïng haùt to, gioïng haùt nhoû. - Trẻ hiểu nội dung bài hát. Trẻ được nghe bài”mái ấm gia đình” với tình cảm tha thiết, yêu thương.Thông qua nội dung hai bài hát gợi cho trẻ niềm vui sướng sum họp trong ngôi nhà yêu thương của mình. - Hát diễn cảm, rõ lời. Thông qua trò chơi “Giọng hát to, giọng hát nhỏ” rèn luyện cho trẻ sự phản ứng nhanh theo hieäu leänh. - Giaùo duïc treû yeâu quí ngoâi nhaø cuûa mình II. .Chuaån. bò:.

(38) Tranh minh hoạ nội dung bài hát. Phách tre, mõ dừa, mũ văn nghệ. Nhạc đệm NDTH: Baøi thô “Em yeâu nhaø em” III. .Tổ chức hoạt động:  Hoạt động 1: - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Em yêu nhà em” , bài thơ nói về điều gì? - Trong baøi thô taùc giaû keå veà ngoâi nhaø cuûa em nhö theá naøo? - Nhá cháu ở đâu? Nhà cháu được xây dựng như thế nào? - Chaùu coù yeâu ngoâi nhaø cuûa mình khoâng ? Taïi sao? - Coâ cho treû haùt “ Nhaø cuûa toâi” taùc giaû Thu Hieàn 1 laàn. - Cô hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm cả bài 1-2 lần. - Coâ daïy treû haùt vaø voã tay theo tieát taáu chaäm nhö sau: - Đố bạn biết đó là nhà của ai, tôi trả lời đó là nhà của tôi. - v v v v v v v v v v v v - Cô cho trẻ hát kết hợp vỗ tay: cả lớp, tổ, nhóm nam, nhóm nữ. - Cô cho trẻ hát kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ: Cả lớp, nhóm 3-4 trẻ, cá nhân, cô bao quát, sửa sai. - Cô thay đổi hình thức bằøng cách cho trẻ luân phiên tổ, nhóm hát tổ, nhóm gõ đệm. Cô nhắc nhở trẻ hát diễn cảm, gõ theo tiết tấu chậm nhịp nhàng ứng với lời ca.  Hoạt động 2: - Chơi trò chơi “ giọng hát to, giọng hát nhỏ”. Cách chơi: Trò chơi được tiến hành bằng một bài hát trẻ đã thuộc. Cô quy định: Bắt đầu bài hát cô bắt nhịp hai tay trẻ hát to, khi cô nhịp một tay trẻ hát nhỏ hơn, cô bắt nhịp hai tay trẻ cả lớp lại hát to. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 6 -7 lượt. Cô tổ chức cho trẻ chơi cả lớp, nhóm, cá nhân, cô động viên trẻ mạnh dạn tham gia troø chôi.  Hoạt động 3 - Gia ñình laø nôi thaân thöông nhaát, caùc con cuøng nghe veà tình caûm gia ñình qua baøi haùt” maùi aám gia ñình” - Cô hát kết hợp minh hoạ động tác lần 1. - Cô cho trẻ nghe qua máy, cô minh hoạ động tác với trẻ. o Đánh giá:…………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... -. CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG GÓC:. . NT: làm đồ chơi từ nguyên vật liệu mở PV: gia ñình, baùc syõ XD :khu phoá cuûa beù HT: : Chôi loâ toâ veà gia ñình, nhaän bieát quy moâ gia ñình ít con, ñoâng con. TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:chaêm soùc hoa. I.. Muïc ñích:. -. Trẻ biết lựa chọn và đăng ký góc chơi, biết nhận vai chơi..

(39) -. Trẻ biết cách làm một số đồ chơi từ nguyên vật liệu mở Biết liên kết, giao lưu với các góc chơi khác. II. Chuaån bò: - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi ở các góc như góc nghệ thuật có băng keo, kéo, hồ dán, nguyên vật liệu mở, góc xây dựng: gạch, nguyên vật liệu mở, cây xanh, đồ chơi lắp ghép….góc phân vai :đồ chơi bán hàng, đồ chơi nấu aên…. III. Tổ chức hoạt động:. 1. Thoả thuận trước khi chơi:. * Haùt : “nhaø cuûa toâi”  . Cô cùng trẻ thảo luận về chủ đề chơi, các góc chơi Nghệ thuật: làm đồ chơi từ nguyên vật liệu mở õ Gợi hỏi trẻ về các nguyên vật liệu có trong góc chơi Với những nguyên liệu này theo con có thể làm những đồ chơi gì? Cho trẻ quan sát mẫu một số đồ chơi từ nguyên vật liệu mở Hướng dẫn trẻ cách thực hiện 2. Quaù trình chôi: Cho trẻ thực hiện.û Coâ bao quaùt trẻ trong quaù trình chơi, giuùp đñỡ trẻ khi gặp khoù khăn Nhắc nhở trẻ liên kết góc chơi 3. Nhaän xeùt quaù trình chôi Nhận xét các góc chơi:cô nhận xét góc chơi chính rồi đến các góc HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI:. . Quan sát một số ngôi nhà gần trường. Haùt - Nhaø cuûa toâi Chơi tự do. Muïc ñích:. I. -. Trẻ biết quan sát, gọi tên một số kiểu nhà có ở xung quanh trường. Giáo dục trẻ tính tích cực khi tham gia hoạt động. II.. Chuaån bò:. -. Troáng laéc. III.. Tổ chức hoạt động:. * Quan sát một số ngôi nhà xung quanh truờng - Cho treû haùt baøi “ daïo chôi” - Cho trẻ quan sát một số ngôi nhà có ở gần trường, trẻ gọi tên một số kiểu nhà: nhà xây, nhà gỗ, nhà một taàng, nhaø 2-3 taàng... - Ai đã xây dựng nên những ngôi nhà này? Người ta dùng vật liệu gì để xây nhà? Nhà cháu được xây dựng như theá naøo? - Ngôi nhà dùng để làm gì? cháu phải làm gì để giữ gìn nhà cửa? * Haùt “nhaø cuûa toâi”. - Trẻ hát vận động “nhà của tôi” *Chơi tự do: cô bao quát trẻ thực hiện..

(40) HỌC, CHƠI VAØ HOẠT ĐÔNG THEO Ý THÍCH.. . Thô “yeâu meï”. Yeâu caàu:. I. -. Trẻ hiểu nội dung bài thơ, trẻ đọc thuôc bài thơ. Giáo dục trẻ biết giữ gìn nhà cửa sạch sẽ.. Chuaån bò:. II. -. Tranh thơ chữ to, tranh minh hoạ nội dung bài thơ.. Tieán haønh:. III.. - Coâ haùt treû nghe baøi “ coâ vaø meï”. - Cô giới thiệu bài thơ “ yêu mẹ” - Cô đọc diễn cảm bài thơ 1 lần. - Cô cho trẻ đọc thơ: Cả lớp, tổ, nhóm nam, nhóm nữ, một vài cá nhân, cô sửa sai và hướng dẫn trẻ đọc diễn cảm, rõ lời.. Thứ sáu ngày 4 tháng 11 năm 2011 ĐÓN TRẺ: - Nghe moät soá baøi haùt trong chuû dieåm HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH.  . Phát triển ngôn ngữ Bé học chữ gì?. Làm quen chữ e,ê I.. Muïc ñích:. - Trẻ nhận biết cấu tạo của chữ cái e ê. Trẻ nhận ra chữ cái e ê trong từ trọn vẹn có nội dung về gia đình. - Trẻ biết so sánh chữ cái e ê. Phát âm chính xác chữ cái e, ê - Giáo dục trẻ biết tham gia hoạt động cùng cô II. .Chuaån bò: - Mỗi trẻ có chữ cái e ê, đồ dùng gia đình có gắn chữ cái e ê. - Tranh, từ “ em bé”, “ mẹ bế bé” - NDTH : aâm nhaïc “caû nhaø thöông nhau” III.Tổ chức hoạt động:  Hoạt động 1: - Chôi troø chôi: - Cho trẻ tìm xung quanh lớp chữ cái a, ă â.  Hoạt động 2: - Haùt : caû nhaø thöông nhau” - Trong gia đình con có những ai? - Tình cảm mọi người trong gia đình như thế nào? - Cô giới thiệu tranh “ em bé” hỏi trẻ cô có tranh gì?.

(41) Cho trẻ đọc tranh, từ “ em bé” Cho trẻ lên gắn từ em bé Cô giới thiệu chữ e, cô phát âm mẫu (e) Cô cho trẻ phát âm : cả lớp, tổ, nhóm nam, nhóm nữ, cá nhân. Cô sửa sai Cô cho trẻ nhận xét về cấu tạo của chữ e, cô giới thiệu cấu tạo chữ e. Cô cho trẻ tìm các từ về chủ đề gia đình có chứa chữ cái e. Trong gia đình ai là người chăm sóc các con nhiều nhất? Cô giới thiệu tranh, từ “ mẹ bế bé” trẻ đọc từ. Cô yêu cầu trẻ lên gắn thẻ chữ thành từ “ mẹ bế bé” Cô giới thiệu chữ ê, cô phát âm mẫu ( ê) Cho trẻ phát âm: cả lớp, nhóm nam, nhóm nữ, cá nhân, cô sửa sai. Cho trẻ nhận xét cấu tạo chữ ê. So sánh e ê: Cho trẻ nêu sự giống và khác nhau của chữ cái e ê. Trò chơi: Lấy chữ cái theo yêu cầu của cô. Phát cho mỗi trẻ một rổ chữ cái, cô phát âm trẻ lấy chữ cái đưa lên sau hiệu lệnh của cô.  Hoạt động 3 o Troø chôi: Ñi sieâu thò. - Cô chuẩn bị quầy bán đồ dùng gia đình - Thời gian là một bản nhạc mỗi trẻ mua một đồ dùng gia đình có mang chữ cái e ê, bỏ vào rổ của tổ mình, coâ cuøng treû kieåm tra, treû phaùt aâm, so saùnh tuyeân döông toå thaéng cuoäc. -. CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG GÓC:. . TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album XD :khu phoá cuûa beù PV: gia ñình, baùc syõ HT: : Chôi loâ toâ veà gia ñình, nhaän bieát quy moâ gia ñình ít con, ñoâng con. NT: Haùt, nghe nhaïc veà gia ñình TN:chaêm soùc hoa. I.. Muïc ñích:. -. Trẻ biết lựa chọn và đăng ký góc chơi, biết nhận vai chơi. Treû bieát caùch laøm album veà gia ñìnhû Biết thảo luận cùng nhau về nôi dung bức tranh. Biết liên kết, giao lưu với các góc chơi khác. II. Chuaån bò:. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi ở các góc như góc thư viện tranh ảnh về gia đình. góc xây dựng: gạch, nguyên vật liệu mở, cây xanh, đồ chơi lắp ghép….góc phân vai :đồ chơi bán hàng, đồ chơi nấu ăn…. III. Tổ chức hoạt động: 1. Thoả thuận trước khi chơi:. * Haùt : “nhaø cuûa toâi”.  -. Cô cùng trẻ thảo luận về chủ đề chơi, các góc chơi Thö vieän: xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album gia ñình Gợi hỏi trẻ về nội dung tranh ảnh trong góc thư viện..

(42) . Gợi hỏi trẻ về cách lam album. 2. Quaù trình chôi: Cho trẻ thực hiện.û Coâ bao quaùt trẻ trong quaù trình chơi, giuùp đñỡ trẻ khi gặp khoù khăn Nhắc nhở trẻ liên kết góc chơi 3. Nhaän xeùt quaù trình chôi Nhận xét các góc chơi:cô nhận xét góc chơi , cho trẻ thu dọn đồ chơi. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI:. . I. -. Thi hát theo chủ đề gia đình. Trò chơi : trời tối, trời sáng Chơi tự do. Muïc ñích:. Trẻ thuộc các bài hát về chủ đề gia đình. Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi. II. Chuaån bò: III.. Troáng laéc. Tổ chức hoạt động:. * Thi hát theo chủ đề về gia đình. - Cô gợi hỏi trẻ về các bài hát trong chủ đề - Tổ chức cho trẻ thi hát các bài hát theo chủ đề * Trò chơi: trời tối trời sáng - Coâ phoå bieán caùch chôi, luaät chôi - Tổ chức cho trẻ chơi - Coâ bao quaùt treû *Chơi tự do: cô bao quát trẻ thực hiện. . HỌC, CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH. Muïc ñích:. I. II. III. -. Trẻ biết các công việc lao động Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh chung Chuaån bò: Nước , khăn lau Tieán haønh: Cho trẻ dọn dẹp sắp xếp lại các kệ đồ chơi Lau chùi một số đồ chơi, kệ đồ chơi. Lao động cuối tuần.

(43) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN III Đồ dùng gia đình Thực hiện từ ngày 07/11 đến ngày 11/11/2011 THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM (8/11) (9/11) (10/11). THỨ HAI (07/11). ĐÓN TRẺ. TDBS. HOẠT ĐỘNG HOÏC CHÔI VAØ HOẠT ĐỘNG GOÙC. Troø Troø Troø Troø Troø. chuyeän chuyeän chuyeän chuyeän chuyeän. veà veà veà veà veà. THỨ SÁU (11/11). ngày nghỉ cuối tuần, giáo dục trẻ cần chơi đúng nơi quy định. một số đồ dùng trong gia đình các nguyên vật liệu làm ra một số đồ dùng gia đình cách bảo quản đồ dùng gia đình cách sử dụng năng lượng tiết kiệm trong gia đinh. Hoâ hấp gaø gaùy saùng Tay:tay đưa ra trước lên cao Chân:ngồi xổm, đứng lên liên tục Bụng:đứng cúi gập người vềphía trước,tay chạm ngón chân Bật:bật luân phiên chân trước chân sau PTTC Baät lieân tuïc qua 45 voøng. - T/c: Ai nhieàu ñieåm nhaát.. KPXH Tìm hiểu về đồ duøng gia ñìnhù. PTNN Tập đồ chữ e, ê. PTTM Veõ aám pha traø. PTNT Soá 6 (tieát 3). XD :đường về nhà beù PV: gia đình, cửa hàng bán đồ dùng gia ñình. PV: gia đình, cửa hàng bán đồ dùng gia ñình XD :đường về nhà beù. NT: làm đồ dùng gia đình từ các nguyên vật liệu mở PV: gia đình, cửa hàng bán đồ dùng. NT: làm đồ dùng gia đình từ các nguyên vật liệu mở PV: gia đình, cửa hàng bán đồ dùng. HT: thực hiện vở toán NT: haùt caùc baøi hát về chủ đề gia ñình.

(44) HT:Tìm chữ cái e, eâ trong caùc baêng từ tên các đồ dùng trong gia ñình. NT:toâ, veõ naën caùc đồ dùng gia đình TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:thaû vaät chìm noåi. HT:phân loại đồ duøng gia ñình NT:toâ, veõ naën caùc đồ dùng gia đình TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:thaû vaät chìm noåi. gia ñình XD :đường về nhà beù HT: phân loại dồ duøng gia ñình TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:thaû vaät chìm noåi. gia ñình XD :đường về nhà beù HT: phân loại dồ duøng gia ñình TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:thaû vaät chìm noåi. PV: gia đình, cửa hàng bán đồ duøng gia ñình XD :đường về nhaø beù TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:thaû vaät chìm noåi. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI.. Quan saùt moät soá đồ dùng gia đình Chôi: haõy noùi nhanh Chơi tự do. HOÏC,CHÔI VAØ HOẠT ĐỘNG THEO YÙ THÍCH. Làm đồ dùng gia ñình. Tìm hieåu veà caùch sử dụng và bảo quản một số đồ duøng trong gia ñình Chôi “ keùo co” Chơi tự do Khám phá đồ dùng baèng goã. Veõ theo yù thích. Phân loại một số đồ dùng gia đình Chôi “oâ aên quan” Chơi tự do. Nhaët laù treân saân trường. Naën caùi laøn. Thực hiện vở tập toâ.

(45) I. Muïc ñích:. THEÅ DUÏC BUOÅI SAÙNG. -. Trẻ tập đúng và đều theo nhịp hô. Phát triển vận động tinh, cơ tay ,chân và cơ toàn thân. Giáo dục trẻ ích lợi của việc tập thể dục.. -. Sân bãi rộng ,sạch sẽ, không có chướng ngại vật. Nhạc đệm ,xắc xô.. Chuaån bò:. II. III. -. -. Tổ chức hoạt động:.  Hoạt động 1:  Khởi động : Coâ lắc xắc xoâ cho trẻ di chuyển ñội hình kết hợp với caùc kiểuđñi tư thế ,nhanh chậm khaùc nhau.  Hoạt động 2:  Trọng động: * Hoâ hấp gaø gaùy saùng *Tay:tay đưa ra trước lên cao TTCB: ñứng thaúng, kheùp chaân, tay thaû doïc thaân. Nhịp 1: đưa hai tay đưa ra phía trước,chân bước sang trái Nhịp 2:hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau Nhịp 3: nhö nhòp 1 Nhịp 4: về TTCB (TH 4lần *8 nhịp) *Chân:ngồi xổm, đứng lên liên tục TTCB: đñứng thẳng tay thaû xuoâi. Nhịp 1: ñöa hai tay ra ngang Nhịp 2:ngồi xổm tay đưa ra phía trước Nhịp 3: nhö nhòp 1 Nhịp 4: về TTCB (TH 4lần *8 nhịp) *Bụng:đứng cúi gập người vềphía trước,tay chạm ngón chân TTCB:đứng thẳng, khép chân tay thả xuôi Nhịp 1bước chân sang trái, tay đưa cao Nhịp 2: cúi gập người về phía trước Nhịp 3:như nhịp 1.

(46) Nhịp 4:về TTCB( TH4 lần * 8 nhip) *Bật:bật luân phiên chân trước chân sau TTCB: đñứng thẳng tay thaû xuoâi. - Nhịp 1: bật tách chân phải ra trước, chân trái ra sau. - Nhịp 2 :Bật đổi ngược lại.  Hoạt ñộng 3:hồi tỉnh - Cho trẻ ñi hít thở nhẹ nhaøng. -. I. Muïc ñích:. HOẠT ĐỘNG GÓC. - Trẻ biết lựa chọn và đăng ký góc chơi, biết nhận vai chơi. - Trẻ biết phối hợp với nhóm “ cửa hàng mua bán” để mua sắm đồ dùng gia đình. - Trẻ biết phản ánh đúng công việc của người bán hàng và mua hàng, biết thể hiện thái độ niềm nở của người bán hàng và thái độ lịch sự của người mua hàng. - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng đường về nhà bé theo sự hiểu biết của mình. Biết bố trí hợp lý và sử dụng công trình vào trò chơi, xây dựng hoàn chỉnh mô hình - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng vẽ, nặn, cắt dán, tô màu... để hoàn thành sản phẩm về gia đình. - Biết tìm chữ cái đã học trong tên các băng từ - Biết thực hiện các yêu cầu trong vở - Bieát chôi thaû vaät chìm noåi - Biết liên kết, giao lưu với các góc chơi khác. Chuaån bò:. II. III.. Các loại khối xây dựng, hoa, cây xanh, ghế đá. Đất nặn, bảng con, bút chì màu, bìa cứng, kéo, hồ dán. Tranh aûnh , tranh truyeän veà gia ñình Đồ chơi nấu nướng, một số rau, củ, lá cây. Giaùy maøu,giaáy A4 Một số nguyên vật liệu mở Vở toán Băng từ tên các đồ dùng gia đình, lô tô về đồ dùng gia đình Một số vật chơi trò chơi thả vật chìm nội, thau nước. Tổ chức hoạt động:. 1. Thỏa thuận trước khi chơi: - Haùt : “nhaø cuûa toâi” - Cô cùng trẻ thảo luận về chủ đề chơi, các góc chơi  Xây dựng :đường về nhà bé - Trò chuyện với trẻ về đường về nhà bé - Muốn xây dựng được đường về nhà bé thì mình cần những nguyên vật liệu gì? - Để làm ngôi nhà con có thể dùng vật liệu gì? - Để cho con đưởng về nhà mình có bóng mát thì mình cần làm gì? - Ngoài ra để con đường thêm đẹp thì cần làm gi?  Phaân vai :gia ñình, baùn haøng.

(47) - Trong gia đình gồm có những ai? Gia đình cháu là gia đình đông con hay ít con? Gia đình đông con thì bố mẹ seõ nhö theá naøo? Hoâm nay boá seõ ñi laøm gì? Ai seõ ñöa con ñi hoïc? - Gia đình sẽ mua sắm thức ăn và đồ dùng gia đình ở đâu? Người bán hàng phải làm gì trước khi bán hàng, thái độ của người bán hàng như thế nào để bán được nhiều hàng? Khi hết hàng người bán hàng phải làm gì?  Học tập:tìm chữ e, ê trong tên các đồ dùng gia đình.phân loại đồ dùng gia đình. Thực hiện vở toán. - Cho trẻ nhắc lại cấu tạo của chữ e, ê. - Cho trẻ đọc tên các đồ dùng gia đình trong băng từ - Hướng dẫn trẻ tìm tên chữ e, ê trong băng từ - Gợi hỏi trẻ về các loại đồ dùng gia đình - Gợi hỏi về công dụng của các loại đồ dùng - Hướng dẫn trẻ phân loại đồ dùng gia đình - Hướng dẫn trẻ thực hiện các yêu cầu trong vở  Nghệ thuật: vẽ ,nặn tô màu đồ dùng gia đình,hát các bài hát trong chủ điểm. Làm đồ chơi từ vật liệu mở - Gợi hỏi trẻ về tên của các nguyên vật liệu có trong góc chơi - Với những nguyên liệu đó trẻ sẽ thực hiện gì trong góc chơi? - Cho treû quan saùt maãu - Gợi hỏi trẻ về những kỹ năng cần sử dụng - Cho trẻ kể tên, xem qua tranh ảnh, đồ chơi về gia đình , gợi ý trẻ nêu kỹ năng vẽ, nặn, tô màu... - Trẻ thực hiện cô hướng dẫn, gợi ý cho trẻ về kỹ năng vẽ, nặn, bố cục,đặt tên cho từng người trong gia đình. - Cho treû haùt, bieåu dieãn caùc baøi coù noäi dung veà gia ñình, chôi troø chôi aâm nhaïc “ai nhanh nhaát”  Thö vieän: xem tranh veà gia ñình, laøm album - Cô gợi hỏi trẻ về nội dung trong bức tranh. - Hướng dẫn trẻ xem tranh và thảo luận cùng nhau - Hướng dẫn trẻ cách cắt dán lám album, sưu tập tranh ảnh để làm slbum  Thiêeân nhiêeân:thaû vaät chim noåi - Gợi hỏi trẻ về các đồ vật trong góc chơi - Hướng dẫn trẻ cách thực hiện 2. Quùa trình chôi:  Xây dựng :đường về nhà bé - Cô hướng dẫn trẻ làm hoa, cây xanh từ cành cây khô, hoa khô, làm ghế đá từ xốp bọt biển. Làm nhà từ hộp sữa,lõi giấy. - Cô bao quát trẻ chơi, gợi ý để trẻ chọn vật liệu phù hợp và bố trí công trình một cách sáng tạo, hợp lý, gợi ý để trẻ liên kết các góc chơi .  Phaân vai :gia ñình, baùn haøng - Treû phaân vai vaø theå hieän vai chôi - Liên kết với các góc chơi khác - Coâ bao quaùt nhaäp vai chôi cuøng treû  Học tập:tìm chữ e, ê trong tên các băng từ về đồ dùng gia đình. Phân loại đồ dùng gia đình. Thực hiện vở toán - Trẻ tham gia tích cực vào trò chơi. - Tìm đúng những chữ cái đã học trong các băng từ - Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện  Nghệ thuật: vẽ ,nặn tô màu đồ dùng gia đình,hát các bài hát trong chủ điểm. Làm đồ chơi từ vật liệu mở - Trẻ thực hiện cô hướng dẫn, gợi ý cho trẻ về kỹ năng vẽ, nặn, bố cục,đặt tên cho từng người trong gia đình. - Cho treû haùt, bieåu dieãn caùc baøi coù noäi dung veà gia ñình, chôi troø chôi aâm nhaïc “ai nhanh nhaát”.

(48)   -. ]. Thö vieän: xem tranh veà gia ñình, laøm album Treû cuøng nhua thaûo luaän veà noäi dung mình xem. Cắt dán làm album theo chủ đề Thiêeân nhiêeân:thaû vaät chìm noåi Trẻ thử nghiệm thả vật chìm, vật nổi vào nước, quan sát và nhận xét về các vật 3. Nhaän xeùt caùc goùc chôi Nhận xét các góc chơi:cô nhận xét góc chơi chính rồi đến các góc chơi phụ.

(49) Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011. ĐÓN TRẺ: Cô đón trẻ, trò chuyện gợi hỏi trẻ ngày nghỉ cuối tuần cháu đã làm gì? Đi chơi ở đâu? Đi với ai? Có vui không? Gợi hỏi trẻ cháu nên chơi ở đâu để đảm bảo an toàn cho mình và cho mọi người? Gợi ý cho trẻ về các góc chơi.  HOẠT ĐỘNG HỌC . Phaùt trieån theå chaát. Cuøng taäp theå duïc naøo. Baät lieân tuïc qua 4-5 voøng Chôi “Ai nhieàu ñieåm nhaát”. I. Muïc ñích: - Trẻ nắm được tư thế bật liên tục.. - Trẻ biết nhún bật bằng hai chân, phối hợp với lăng tay để lấy đà nhảy, chạm đất nhẹ bằng đầu bàn chân. Khi nhaûy vaøo voøng, khoâng daãm chaân vaøo voøng. - Rèn luyện và phát triển sức mạnh cơ bắp của chân, sự phối hợp sức mạnh của toàn thân, phát triển khả năng thaêng baèng. - Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỷ luật, biết thực hiện yêu cầu của cô. II.. Chuaån bò:. Sân bãi rộng, sạch an toàn. Vòng thể dục 20 cái, vẽ 4 vòng tròn đồng tâm , vòng tròn nhỏ nhất có đường kính 30 cm, từ vòng tròn ngoài số thứ tự từ 1-4. NDTH: âm nhạc “có ông bà, có ba má”,toán “ôn số lượng 4-5” Tổ chức hoạt động:  Hoạt động 1: khởi động - Cô lắc xắc xô cho trẻ di chuyển đội hình với tư thế, kiểu đi nhanh chậm khác nhau.  Hoạt động 2: trọng động a. Bài tập phát triển chung (TH 1 lần*8 nhịp, riêng động tác hỗ trợ thực hiện 2 lần * 8 nhịp)  Hoâ hấp:gaø gaùy saùng  Tay: tay ra trước lên cao  Chân: ngồi xổm đứng lên liên tục ( động tác hỗ trợ) TTCB: đñứng thẳng tay thaû xuoâi. Nhịp 1: ñöa hai tay ra ngang Nhịp 2:ngồi xổm tay đưa ra phía trước Nhịp 3: nhö nhòp 1 Nhịp 4: về TTCB (TH 2lần *8 nhịp)  Bụng: đứng cúi gập người về phía trước,tay chạm ngón chân  Bật: bật luân phiên chân trước chân sau b. Vận động cơ bản:bật liên tục qua 4-5 vòng - Cho trẻ hát bài “ Có ông bà, có ba mẹ” chuyển đội hình hai hàng ngang đối diện nhau. Cô giới thiệu tên vận động: Bật liên tục qua 4-5 vòng.. ghi III..

(50) - Cho trẻ gọi tên vận động 1-2 lần. - Cho trẻ thực hiện mẫu - Gợi hỏi trẻ về cách vận động - Cô nhắc lại kỹ năng vận động : Đứng tự nhiên trước vòng chuẩn bị, tay chống hông, bật liên tục qua 4-5 voøng, khoâng daãm chaân vaøo voøng. - Cô cho trẻ thực hiện mỗi lần 2 trẻ, cô bao quát, sửa sai, nhắc nhở trẻ khi bật chạm đất nhẹ bằng đầu bàn chaân, khoâng daãm chaân vaøo voøng. - Những lần sau cô cho trẻ thực hiện với hình thức thi đua bật nhanh, đẹp, giữa các tổ, cá nhân. Mỗi lần hai trẻ ở hai tổ lên thực hiện, cháu nào bật nhanh và đẹp hơn sẽ được thưởng một đồ dùng gia đình, sao đó cô cùng trẻ tổng kết số đồ dùng, tổ nào có nhiều đồ dùng hơn là thắng cuộc. c. Trò chơi vận động:ai nhiều điểm nhất - Cách chơi: Cho trẻ đứng thành bốn hàng dọc sát vạch chuẩn, khoảng cách từ chỗ ném đến vòng tròn là 1,5 m, trẻ lần lượt ném bốn túi cát để trong ô, khi ném xong cả bốn túi, nếu túi cát của ai rơi vào vòng tròn có số lớn nhất thì được điểm cao nhất và ai được nhiều điểm là người thắng cuộc ( cộng cả bốn lần ném).. - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Coâ bao quaùt treû chôi  Hoạt động 3: hồi tĩnh - Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng ◦ Đánh giá:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG GÓC:. . XD :đường về nhà bé PV: gia đình, cửa hàng bán đồ dùng gia đình HT:Tìm chữ cái e, ê trong các băng từ tên các đồ dùng trong gia đình. NT:tô, vẽ nặn các đồ dùng gia đình TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:thaû vaät chìm. I. -. Muïc ñích:. Trẻ biết lựa chọn và đăng ký góc chơi, biết nhận vai chơi. Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu xây dựng công trình sáng tạo. Biết liên kết, giao lưu với các góc chơi khác. II. Chuaån bò:. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi ở các góc như góc xây dựng: gạch, nguyên vật liệu mở, cây xanh, đồ chơi lắp ghép….góc phân vai :đồ chơi bán hàng, đồ chơi nấu ăn…. I. Tổ chức hoạt động: 1. Thoả thuận trước khi chơi:. * Haùt : “maùi aám gia ñình”. . Cô cùng trẻ thảo luận về chủ đề chơi, các góc chơi Xây dựng :đường về nhà bé.

(51) . Trò chuyện với trẻ về đường về nhà bé Muốn xây dựng được đường về nhà bé thì mình cần những nguyên vật liệu gì? Để làm ngôi nhà con có thể dùng vật liệu gì? Để cho con đưởng về nhà mình có bóng mát thì mình cần làm gì? Ngoài ra để con đường thêm đẹp thì cần làm gi? 2. Quaù trình chôi: Cho trẻ thực hiện.û Trẻ sử dụng các nguyên liệu khác nhau làm đồ dụng Liên kết với góc phân vai và góc nghệ thuật trong quá trình chơi Coâ bao quaùt trẻ trong quaù trình chơi, giuùp đñỡ trẻ khi gặp khoù khăn Nhắc nhở trẻ liên kết góc chơi 3. Nhaän xeùt quaù trình chôi Nhận xét các góc chơi:cô nhận xét góc chơi, trẻ thu dọn đồ chơi HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI:. . I. Yeâu caàu:. Quan sát tranh ảnh về đồ dùng gia đình Chôi “haõy noùi nhanh” Chơi tự do. - Trẻ biết được một số đồ dùng trong gia đình Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận II. Chuaån bò: - Tranh ảnh về đồ dùng trong gia đình III.Tổ chức hoạt động: * Quan sát tranh ảnh về đồ dùng gia đình - Cho trẻ đọc thơ “cái bát xinh xinh” - Baøi thô noùi veà caùi gi? - Cho trẻ kể những đồ dùng cần thiết trong gia đình. - Quan sát tranh về một số đồ dùng trong gia đình. - Gợi hỏi trẻ về đồ dùng công dụng của chúng Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng trong gia đình * Chôi “haõy noùi nhanh” - Cô gợi hỏi trẻ về cách chơi, luật chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi * Chơi tự do: cô bao quát trẻ thực hiện .  HỌC, CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH. Làm đồ dùng gia đình. Muïc ñích:. I.. - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng cắt, dán, vẽ...để làm một số đồ dùng gia đình từ vật liệu mở. Giáo dục trẻ biết tiết kiệm và giữ gìn đồ dùng gia đình. II.. Chuaån bò:.

(52) III. -. Hộp sữa, hộp bánh, giấy màu, kéo, hồ dán. Maãu : caùi gioû, caùi noài, caùi beáp.. Tổ chức hoạt động: Cô đọc câu đố về cái ấm, trẻ đoán. Cô cho trẻ kể tên một số đồ dùng có trong gia đình. Cô giới thiệu một số mẫu đồ dùng, trẻ quan sát, gọi tên đồ dùng. Cô gợi ý trẻ nêu vật liệu, kỹ năng làm ra đồ chơi. Coâ laøm maãu “caùi gioû” cho treû xem. Cô gợi hỏi trẻ thích làm đồ dùng gì? Cháu chọn vật liệu gì? Cháu sử dụng kỹ năng gì? Trẻ thực hiện, cô bao quát hướng dẫn trẻ lựa chọn vật liệu, gợi ý trẻ kỹ năng làm đồ dùng gia đình. Muốn đồ dùng sử dụng được lâu cháu phải làm gì? Kết thúc, cô cho trẻ thu dọn dụng cụ, trưng bày đồ dùng. Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011 . ĐÓN TRẺ: Trò chuyện về các nguyên vật liệu làm ra đồ dùng gia đình Cho trẻ quan sát một số đồ dùng gia đình Gợi hỏi trẻ về các nguyện vật liệu làm ra đồ dùng gia đình.

(53) HOẠT ĐỘNG HỌC. . Khaùm phaù khoa hoïc Gia ñình caàn gì?. Một số đồ dùng trong gia dình. I. Muïc ñích II.. Trẻ biết mỗi gia đình đều cần có đồ dùng để ăn uống, mặc, giải trí… Trẻ phân loại 1 số đồ dùng theo công dụng Trẻ biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận. Chuaån bò:. III. -. -. -. Cô dặn trẻ chú ý xem nhà mình có đồ dùng gì Tranh ảnh về một số đồ dùng trong gia đình Mỗi trẻ 1 bộ tranh lôto: các đố dùng trong gia đình Tranh bố mẹ và các con đủ cho 2 gia đình NDTH: vaên hoïc “caùi baùt xinh xinh”. Tổ chức hoạt động:  Hoạt động 1: Đọc thơ cái bát xinh xinh Baøi thô noùi veà caùi gì? Cái bát dùng để làm gì? Coâ cho treû quan saùt caùi baùt Cô đọc câu đố: Cái gì mắt mũi biến đâu. Có mũ đội đầu lại có 2 tai Mình tôi chịu lửa rất tài Đến khi nấu nướng ai ai cũng dùng (cái nồi) Cái nồi dùng để làm gì? Cái nồi có những bộ phận nào? Cái nồi làm từ nguyên vật liệu gì? Cô cho trẻ quan sát áo quần, hỏi trẻ đây là gì, dùng để làm gì? Quần áo được làm từ nguyên vật liệu gì? Cô đọc câu đố: Coù chaân maø chaúng bieát ñi Quanh năm suốt tháng đứng ỳ một nơi Bạn bè với chiếu chăn thôi Đỡ người nằm ngủ thảnh thơi đêm ngày (cái gường) Cái gường dùng để làm gì? Cái gường từ nguyên vật liệu gì? Gợïi hỏi thêm trẻ về những đồ dùng phục vụ cho nhu cầu khác  Hoạt động 2: Cho treû chôi loââtoâ, haõûy xeáp nhanh thaønh caùc nhoùm Cô nêu vàùi ba công dụng của đồ dùng, trẻ xếp nhanh thành các nhóm đó  Hoạt động 3: Trò chơi “xếp đồ dùng cho gia đình mình” Cô cho trẻ thành 3 tổ, thi nhau lên lấy đồ dùng gia đình theo yêu cầu của cô . Coâ bao quaùt treû chôi..

(54) Nhaän xeùt keát quaû cuûa 3 toå.. -. ◦ Đánh giá:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG GÓC:. . PV: gia đình, cửa hàng bán đồ dùng gia đình XD :đường về nhà bé HT:Tìm chữ cái e, ê trong các băng từ tên các đồ dùng trong gia đình. NT:tô, vẽ nặn các đồ dùng gia đình TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:thaû vaät chìm. I. -. Muïc ñích:. Trẻ biết lựa chọn và đăng ký góc chơi, biết nhận vai chơi. Treû bieát theå hieän toát vai chôi, bieát caùc coâng vieäc caàn laøm trong goùc chôi Biết liên kết, giao lưu với các góc chơi khác. II. Chuaån bò:. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi ở các góc như góc xây dựng: gạch, nguyên vật liệu mở, cây xanh, đồ chơi lắp ghép….góc phân vai :đồ chơi bán hàng, đồ chơi nấu ăn…. III. Tổ chức hoạt động: 1. Thoả thuận trước khi chơi:. * Haùt : “maùi aám gia ñình”. - Cô cùng trẻ thảo luận về chủ đề chơi, các góc chơi  Phaân vai :gia ñình, baùn haøng - Trong gia đình gồm có những ai? Gia đình cháu là gia đình đông con hay ít con? Gia đình đông con thì bố mẹ seõ nhö theá naøo? Hoâm nay boá seõ ñi laøm gì? Ai seõ ñöa con ñi hoïc? - Gia đình sẽ mua sắm thức ăn và đồ dùng gia đình ở đâu? Người bán hàng phải làm gì trước khi bán hàng, thái độ của người bán hàng như thế nào để bán được nhiều hàng? Khi hết hàng người bán hàng phải làm gì? 2. Quaù trình chôi: - Cho trẻ thực hiện.û - Treû theå hieän vai chôi - Liên kết với góc xây dựng và góc nghệ thuật trong quá trình chơi - Coâ bao quaùt trẻ trong quaù trình chơi, giuùp đñỡ trẻ khi gặp khoù khăn - Nhắc nhở trẻ liên kết góc chơi 3. Nhaän xeùt quaù trình chôi  Nhận xét các góc chơi:cô nhận xét góc chơi, trẻ thu dọn đồ chơi. . HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI:. Tìm hiểu về cách sử dụng và bảo quản đồ dùng gia đình.

(55) Chôi “keùo co” Chơi tự do. Muïc ñích. I.. Trẻ biết cách sử dụng và bảo quản đồ dùng gia đình. -. Chuaån bò:. II.. Một số đồ dùng gia đình .. -. III.Toå. chức hoạt động:. * Nhặt lá dưới sân - Cho trẻ nhặt rác, lá rụng dưới sân - Coâ bao quaùt treû *Chôi “keùo co” - Coâ cho treû noùi luaät chôi, caùch chôi - Tổ chức cho trẻ chơi *Chơi tự do: cô bao quát trẻ chơi.  HỌC, CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH I.. Muïc ñích:. II.. Khám phá đồ dùng bằng gỗ.. Trẻ được quan sát, nhận biết, gọi tên, nêu công dụng một số đồ dùng bằng gỗ. Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình.. Chuaån bò:. -. Tranh ảnh, đồ chơi một số đồ dùng bằng gỗ. Lô tô đồ dùng gia đình.. III.. Tổ chức hoạt động:. - Cho trẻ kể tên một số đồ dùng trong gia đình? - Đồ dùng nào thường được làm bằng gỗ? - Cô cho trẻ quan sát một số đồ dùng qua tranh ảnh, đồ chơi: cái bàn, ghế, giường, tủ... trẻ gọi tên, nêu công duïng. - Ai đã làm ra những đồ dùng này? Khi sử dụng các cháu phải như thế nào? - Troø chôi: Thi xem ai choïn nhanh. - Phát cho mỗi trẻ một bộ lô tô về đồ dùng, yêu cầu trẻ chọn ra những đồ dùng bằng gỗ, đồ dùng để ăn, đồ dùng đi lại, đồ dùng để uống, trẻ gọi tên, cô cùng trẻ kiểm tra, sửa sai . Thứ tư ngày 9 tháng 11 năm 2011. ĐÓN TRẺ: Cô đón trẻ, trò chuyện gợi hỏi trẻ ngày nghỉ cuối tuần cháu đã làm gì? Đi chơi ở đâu? Đi với ai? Có vui không? Gợi hỏi trẻ cháu nên chơi ở đâu để đảm bảo an toàn cho mình và cho mọi người? Gợi ý cho trẻ về các góc chơi.  HOẠT ĐỘNG HỌC . Phát triển ngôn ngữ Bé đồ chữ gì?.

(56) Tập đồ chữ e, ê. I. Muïc ñích: - Trẻ nhận biết chữ cái e, e trong tên một số đồ dùngâ. Biết cấu tạo nét của chữ e,ê. - Dạy trẻ ngồi đúng tư thế , biết cách cầm bút đồ trùng khít lên chữ cái in mờ . Ghi nhớ đường nét chữ cái . - Rèn kỹ năng tô , đồ .Tư thế ngồi , cầm bút đúng cách . - Giáo dục trẻ giữ gìn vở cẩn thận không làm quăn mép vở khi đồ , tô . II. Chuaån bò: - Đồ dùng cô: Tranh mẫu , bút lông * Đồ dùng của trẻ : Vở tập tô , bàn ghế , bút màu , bút chì đen . - NDTH: aâm nhaïc “em chôi ñu” III. Tổ chức hoạt động:. Hoạt động 1: ôn chữ e,ê - Hôm qua được nghỉ học ở nhà các con làm gì? - Còn cô đi chợ mua được một số đồ dùng. Cô giới thiệu: đôi dép, kẹp tóc, cái ghế, bếp ga cho trẻ quan sát, yêu cầu trẻ tìm chữ cái đã học trong các cụm từ: “ đôi dép, kẹp tóc, cái ghế, bếp ga”. - Cho trẻ tìm chữ cái một số đồ dùng có chứa chữ cái e ê.  Hoạt động 2: Tập đồ chữ e,ê - Cho treû haùt baøi “ caû nhaø thöông nhau” di chuyeån veà baøn ngoài. - Cô treo tranh chữ, hỏi trẻ trong tranh có chữ gì? - Cho trẻ nhắc lại cấu tạo của chữ e. - Cô hướng dẫn cách đồ chữ e in mờ: cô đồ theo chiều mũi tên từ trái qua phải, đồ trùng khít với đường in mờ. - Cho trẻ thực hiện - Cô bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ về tư thế ngồi cách cầm bút. - Trong tranh coøn coù hình aûnh gì? - Cô cho trẻ đồ theo hình trong tranh - Cho trẻ đọc từ “em bé”, đồ từ em bé in mờ. - Chôi troø chôi “ baøn tay naém laïi” - Tương tự cô treo tranh chữ ê, cho trẻ nhắc lại cấu tạo của chữ ê. - Gợi hỏi trẻ về cách đồ chữ ê. - Cho trẻ thực hiện. - Hướng dẫn trẻ đồ theo nét chấm của hình vẽ - Tô theo nét chữ trong từ “ mẹ bế bé” - Coâ bao quaùt treû  Hoạt động 3: Trò chơi “Thi xem ai nhanh” Cô đặt những chiếc vòng có gắn chữ cái e,êâ cho trẻ vừa đi vừa hát khi nghe cô phát âm chữ nào thì trẻ nhảy nhanh vào vòng có nhữ đó , ai sai phải phát âm lại chữ cái đó và nhảy lò cò . - Keát thuùc: “haùt meï vaø coâ” . ◦ Đánh giá:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(57) CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG GÓC:. . NT: làm đồ dùng gia đình từ các nguyên vật liệu mở PV: gia đình, cửa hàng bán đồ dùng gia đình XD :đường về nhà bé HT: phân loại dồ dùng gia đình TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:thaû vaät chìm noåi. I.. Muïc ñích:. -. Trẻ biết sử dụng các nguyên vật mở để làm một số đồ dùng gia đình. Biết liên kết, giao lưu với các góc chơi khác. II. Chuaån bò:. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi ở các góc như góc nghệ thuật có một số nguyên vật liệu mở, góc xây dựng: gạch, nguyên vật liệu mở, cây xanh, đồ chơi lắp ghép….góc phân vai :đồ chơi bán hàng, đồ chơi nấu ăn…. III. Tổ chức hoạt động: 1. Thoả thuận trước khi chơi:. * Đọc thơ “ cái bát xinh xinh”.   . Cô cùng trẻ thảo luận về chủ đề chơi, các góc chơi Nghệ thuật: làm một số đồ dùng gia đình bằng nguyên vật liệu mở Gợi hỏi trẻ về các nguyên vật liệu trong góc chơi. Gợi hỏi trẻ ý định thực hiện với những nguyên liệu này. Cho trẻ quan sát một số mẫu đồ dùng Gợi hỏi trẻ về kỹ năng thực hiện. 2. Quaù trình chôi: Cho trẻ thực hiện.û Cô bao quát, hướng dẫn trẻ kỹ năng thực hiện Liên kết với góc xây dựng và góc nghệ thuật trong quá trình chơi Coâ bao quaùt trẻ trong quaù trình chơi, giuùp đñỡ trẻ khi gặp khoù khăn Nhắc nhở trẻ liên kết góc chơi 3. Nhaän xeùt quaù trình chôi Nhận xét các góc chơi:cô nhận xét góc chơi, trẻ thu dọn đồ chơi. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI:. Veõ theo yù thích Chôi “ai nhanh nhaát” Chơi tự do. I. Muïc ñích: -. II.. Trẻ biết sử dụng các kỹ năng vẽ những đồ dùng trong gia đình Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận. Chuaån bò:.

(58) Phaán traéng.. -. III.Toå. chức hoạt động:. * Veõ theo yù thích:. - Gợi hỏi trẻ về ý định vẽ của mình. - Gợi hỏi về các kỹ năng trẻ cần thực hiện. - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng cẩn thận *Chôi “Ai nhanh nhaát” - Cô nói về cách chơi, luật chơi: từng tổ sẽ thi đua lên lấy đồ dùng gia đình ,t63 ano2 nhanh hơn lấy được. nhiều đồ dùng hơn là thắng cuộc - Tổ chức cho trẻ chơi *Chơi tự do: cô bao quát trẻ thực hiện..  HỌC, CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH. Naën caùi laøn. Muïc ñích:. I.. - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng nặn: xoay tròn, ấn lõm, ấn dẹt, gắn nối.... để nặn cái làn theo sự hiểu biết của treû. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình. II.. Chuaån bò: Vật thật: cái làn , mẫu nặn, đất nặn, bảng con.. III.. Tồ chức hoạt động:. - Cô giới thiệu cái làn, hỏi trẻ đây là cái gì? Cía giỏ còn gọi là cái gì? - Cái làn dùng để làm gì? Cái làn màu gì? được làm từ chất liệu gì? Muốn cái làn dùng được lâu chúng ta phải laøm gì? - Cô giới thiệu mẫu nặn, trẻ gọi tên, nêu nguyên liệu cô đã nặn. - Coâ naën maãu, treû neâu kyõ naêng naën? - Trẻ thực hiện, cô theo dõi, bao quát, gợi ý cho trẻ về kỹ năng, bố cục, sự sáng tạo như nặn thêm cái gì bỏ vào làn cho đẹp? - Cho trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm qua kỹ năng, sự phối hợp, bố cục Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011 ĐÓN TRẺ: Trò chuyện về cách bảo quản đồ dùng trong gia đình HOẠT ĐỘNG HỌC.  . Phaùt trieån thaãm myõ. Bé vẽ đồ dùng gia đình. Veõ aám pha traø. I. Muïc ñích: -. Trẻ biết đặc điềm của một số loại ấm pha trà Biết phối hợp các kỹ năng đã học vẽ ấm pha trà Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình..

(59) II.. Chuaån bò:. -. Tranh maãu (3 tranh) Vỡ tạo hình, bút màu Giaù treo saûn phaåm Nhaïc NDTH: vaên hoïc “Caùi baùt xinh xinhâ”. III.. Tổ chức hoạt động:. -.  Hoạt động 1 Đọc thơ : “cái bát xinh xinh” Gợi hỏi trẻ về một số đồ dùng trong gia đình. Giáo dục trẻ biết sử dụng và bào quản một số đồ dùng trong gia đình  Hoạt động 2: Cô treo tranh mẫu, gọi hỏi trẻ về nội dung bức tranh Cái ấm gồm có những bộ phận nào? Cô đã sử dụng kĩ năng gì để vẽ cái ấm Để cái ấm đẹp hơn thì cô đã làm gì? Cô treo tranh mẫu thứ 2, gợi hỏi trẻ về những kĩ năng cô dã sử dung để vẽ bức tranh này Cô treo tranh mẫu thứ 3, gọi hỏi trẻ về những kĩ năng cô đã sử dụng để vẽ bức tranh này Hỏi trẻ về ý định thực hiện của mình Để bức tranh thêm đẹp các con phải tô màu như thế nào?  Hoạt động 3: Cô cho trẻ về chỗ thực hiện Nhắc nhở trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút Cô bao quát trẻ, chú ý những trẻ yếu  Hoạt dộng 4:Trưng bày sản phẩm Coâ cho treû treo saûn phaåm leân gía Nhaän xeùt saûn phaåm cuûa mình vaø cuûa baïn Con thích bức tranh nào?vì sao con thích ? Bạn đã vẽ cái ấm như thế nào? Coâ nhaän xeùt chung. ◦ Đánh giá:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG GÓC:. NT: làm đồ dùng gia đình từ các nguyên vật liệu mở PV: gia đình, cửa hàng bán đồ dùng gia đình XD :đường về nhà bé HT: phân loại dồ dùng gia đình TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album.

(60) TN:thaû vaät chìm noåi I.. Muïc ñích:. -. Trẻ biết sử dụng các nguyên vật mở để làm một số đồ dùng gia đình. Biết liên kết, giao lưu với các góc chơi khác. II. Chuaån bò:. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi ở các góc như góc nghệ thuật có một số nguyên vật liệu mở, góc xây dựng: gạch, nguyên vật liệu mở, cây xanh, đồ chơi lắp ghép….góc phân vai :đồ chơi bán hàng, đồ chơi nấu ăn…. III. Tổ chức hoạt động: 1. Thoả thuận trước khi chơi:. * Đọc thơ “ cái bát xinh xinh”  -. . I. II. -. Cô cùng trẻ thảo luận về chủ đề chơi, các góc chơi Nghệ thuật: làm một số đồ dùng gia đình bằng nguyên vật liệu mở Gợi hỏi trẻ về các nguyên vật liệu trong góc chơi. Gợi hỏi trẻ ý định thực hiện với những nguyên liệu này. Cho trẻ quan sát một số mẫu đồ dùng Gợi hỏi trẻ về kỹ năng thực hiện. 2. Quaù trình chôi: Cho trẻ thực hiện.û Cô bao quát, hướng dẫn trẻ kỹ năng thực hiện Liên kết với góc xây dựng và góc nghệ thuật trong quá trình chơi Coâ bao quaùt trẻ trong quaù trình chơi, giuùp đñỡ trẻ khi gặp khoù khăn Nhắc nhở trẻ liên kết góc chơi 3. Nhaän xeùt quaù trình chôi Nhận xét các góc chơi:cô nhận xét góc chơi, trẻ thu dọn đồ chơi HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI:. Phân loại một số đồ dùng gia đình Chôi “oâ aên quan” Chơi tự do. Muïc ñích: Trẻ biết phân loại đồ dùng trong gia đình Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận. Chuaån bò:. Tranh ảnh về đồ dùng gia đình.. III.Toå. chức hoạt động:. * Quan sát tranh ảnh về đồ dùng gia đình - Cho trẻ đọc thơ “cái bát xinh xinh” - Baøi thô noùi veà caùi gi? - Cho trẻ kể những đồ dùng cần thiết trong gia đình. - Quan sát tranh về một số đồ dùng trong gia đình. - Gợi hỏi trẻ về đồ dùng công dụng của chúng.

(61) - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng trong gia đình *Chôi “oâ aên quan” - Coâ noùi veà caùch chôi, luaät chôi - Tổ chức cho trẻ chơi - Coâ bao quaùt treû chôi *Chơi tự do: cô bao quát trẻ thực hiện.  HỌC, CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH. Thực hiện vở tập tô. Muïc ñích:. I.. Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái e ê. Trẻ biết đồ trùng khít chữ cái e ê trên dòng kẻ, biết tô màu tranh có chúa chữ cái e ê.. II.. Chuaån bò:. -. Tranh dạy chữ cái, vở tập tô.. III.. Tổ chức hoạt động.. - Cô cho trẻ tìm các từ có chứa chữ cái e ê, phát âm, cho trẻ tìm xung quanh lớp các chữ cái e ê, phát âm, cô sửa sai. - Cho trẻ đồ hoàn chỉnh chữ cái e ê trong vở tập tô. - Cô hướng dẫn trẻ đồ theo nét trong hình vẽ và đồ theo nét trong từ. Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011. ĐÓN TRẺ: Trò chuyện về cách sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả trong gia đình HOẠT ĐỘNG HỌC.  . Phát triển nhận thức Ai thoâng minh hôn. Phân chia số lượng 6 ra thành 2 phần. -. I. Muïc ñích: II. -. Trẻ biết cách phân chia số lượng 6 ra thành hai phần Treû phaân chia ra theo nhieàu caùch khaùc nhau Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình.. Chuaån bò:. Đồ dùng của cô: 6 cái bát, thẻ số từ 1 đến 6. Đồ dùng của trẻ: 6 cái dĩa, 6 cái nồi, 6 cái ghế, 6 cái ly, thẻ số từ 1 đến 6. Một số đồ dùng gia đình. NDTH: vaên hoïc “Caùi baùt xinh xinhâ”.

(62) III.. Tổ chức hoạt động:.  Hoạt động 1 - Haùt “caû nhaø thöông nhau” - Giới thiệu về gia đình bạn bé(có người: bố , mẹ, chị bạn bé và bạn bé) - Gia đình bạn bé có mấy người? - Hôm nay gia đình bạn có ông nội và bà nội tới chơi, vậy trong gia đình bạn hiện tại có mấy người? - Cho trẻ đếm số người trong gia đình bạn bé. - Hoûi treû 4 theâm 2 laø maáy? - Cô gắn 3 cái chén. Gợi hỏi trẻ cô phải làm như thế nào để có đủ chén cho gia đình bạn bé dùng. - Cho treû leân gaén theâm, hoûi treû 3 theâm 3 laø maáy? - Cho trẻ đếm số chén. - Oâng bà dẫn bạn bé và chị đi chơi vậy trong nhà bạn còn bao nhiêu người? - Boá meï cuõng ñi laøm.  Hoạt động 2: - Cho trẻ đếm lại số chén. - Hòi trẻ với 6 cái chén này cô muốn chia ra làm 2 phần thì cô có thể làm như thế nào? - Cho trẻ lên chia và gắn thẻ số tương ứng với mỗi phần vừa chia. - Đếm kết quả của từng phần đọc thẻ số tương ứng. - Cô gộp hai phần lại với nhau, hỏi trẻ về kết quả sau khi gộp? - Đặt thẻ số tương ứng, đếm số lượng chén sau khi gộp. - Đọc thơ: cái bát xinh xinh, về 4 nhóm. - Cô giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm tìm ra một cách chia số lượng 6 ra làm 2 phần theo những cách chia khác caùch chia cuûa coâ. - Trẻ thực hiện chia theo ý thích của mình. - Sau khi chia mỗi nhóm tự trình bày cách chia của mình - Cô kiểm tra kết quả của từng nhóm, gộp kết quả chia của từng nhóm, cho trẻ đếm kiểm tra kết quả sau mỗi laàn taùch goäp.  Hoạt động 3: - Chôi troø chôi: “keát baïn” - Cô yêu cầu trẻ kết 6 bạn, sau đó phân chia số bạn trong nhóm thành 2 nhóm. - Chôi troø chôi ◦ Đánh giá:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG GÓC:. HT: thực hiện vở toán NT: hát các bài hát về chủ đề gia đình PV: gia đình, cửa hàng bán đồ dùng gia đình XD :đường về nhà bé TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:thaû vaät chìm noåi.

(63) I.. Muïc ñích:. -. Trẻ biết cách thực hiện theo hướng dẫn trong vở Trẻ đoàn kết với bạn khi chơi. II. Chuaån bò:. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi ở các góc như góc nghệ thuật có một số nguyên vật liệu mở, góc xây dựng: gạch, nguyên vật liệu mở, cây xanh, đồ chơi lắp ghép….góc học tập: vở toán,bút chì.. III. Tổ chức hoạt động: 1. Thoả thuận trước khi chơi:. * Đọc thơ “ cái bát xinh xinh”. Cô cùng trẻ thảo luận về chủ đề chơi, các góc chơi Học tập: thực hiện vở toán Gợi hỏi trẻ về các yêu cầu cần thực hiện trong vở Hướng dẫn trẻ kỹ năng thực hiện 2. Quaù trình chôi: - Cho trẻ thực hiện.û - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ kỹ năng thực hiện 3. Nhaän xeùt quaù trình chôi Nhận xét các góc chơi:cô nhận xét góc chơi, trẻ thu dọn đồ chơi  -. . HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI:. I. Muïc. Nhặt lá trên sân trường Chôi “taäp taàm voâng” Chơi tự do. ñích:. - Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường II. Chuaån bò: - Sọt rác lớn III.Tổ chức hoạt động: * Nhặt lá trên sân trường - Gợi hỏi trẻ về sân trường - Gợi ý trẻ thực hiện vệ sinh sân trường - Cho trẻ thực hiện - Coâ bao quaùt treû *Chôi “taäp taàm voâng” - Coâ hoûi treû caùch chôi, luaät chôi - Tổ chức cho trẻ chơi - Bao quaùt treû chôi *Chơi tự do: cô bao quát trẻ thực hiện.  HỌC CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH. Thực hiện vở toán..

(64) Muïc ñích. I.. II. III.. Trẻ nhận biết đồ vật, con vật cao - thấp, biết viết chữ số tương ứng biểu thị chiều cao của đồ vật. Trẻ ngồi đúng tư thế và biết cách cầm bút để tô màu hình vẽ.. Chuaån bò:. Vở toán, bút chì.. Tieán haønh:. - Cho trẻ kể tên các con vật đứng trên bục. - Cho trẻ quan sát xem con vật nào ở vị trí cao nhất, tô màu đỏ con vật đó. - Tại sao cháu biết khỉ ở vị trí cao nhất, trẻ đếm số bậc trên bục của con khỉ và viết chữ số tương ứng. Con khỉ cao hơn những con nào? - Con vật nào ở vị trí thấp nhất? Tô màu con vật đó. Tại sao cháu biết con voi ở vị trí thấp nhất? Trẻ đếm số bậc và viết chữ số tương ứng. Con voi thấp hơn những con nào? - Con mèo và con chó con nào ở vị trí cao hơn? Con mèo thấp hơn con vật nào? Tại sao cháu biết? Trẻ viết chữ số tương ứng số bậc con mèo đứng. - Cô bao quát, kiểm tra sửa sai.. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN IV. Nhu caàu cuûa gia ñình Thực hiện từ ngày 21/11 đến ngày 25/11/2011 THỨ HAI (21/11). ĐÓN TRẺ. TDBS. THỨ BA (22/11). THỨ TƯ (23/11). Troø chuyeän veà yù nghóa ngaøy 20/11 Troø chuyeän veà nhu cầu an uống của gia ñình Troø chuyeän veà nhu cầu giải trí trong gia ñình. Troø chuyeän veà caùc moùn aên trong gia ñình Nghe caùc baøi haùt trong chuû ñieåm * Hoâ hấp :gaø gaùy saùng Tay :tay đưa ra trước lên cao Chân :ngồi xổm, đứng lên liên tục Bụng :đứng cúi gập người vềphía trước,tay chạm ngón chân Bật :bật luân phiên chân trước chân sau. THỨ NĂM (24/11). THỨ SÁU (25/11).

(65) HOẠT ĐỘNG HOÏC. PTTC Neùm truùng ñích naèm ngang - T/c:meøo ñuoåi chuoät. PTTM Bieãu dieãn vaên ngheä. PTNN Truyeän “ba coâ gaùi”. PTTM Naën caùi laøn. CHÔI VAØ HOẠT ĐỘNG GOÙC. XD :khu vui chôi cuûa khu phoá. PV: gia ñình, baùc syõ. HT: Chôi loâ toâ veà gia ñình NT: toâ maøu, caét dán đồ dùng gia ñình. TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:chaêm soùc hoa,. PV: gia ñình, cửa hàng XD :khu phoá cuûa beù HT:Thực hiện vở toán NT: làm đồ chơi baèng nguyeân vaät liệu mở TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:chaêm soùc hoa. NT: haùt muùa baøi haùt veà gia ñình XD :khu vui chôi cuûa khu phoá. PV: gia đình, cửa haøng HT: Chôi oâ aên quan Phaân chia số lượng 6 thành hai phaàn TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:chaêm soùc hoa. HT: Phaân chia soá lượng 6 thành hai phaàn NT: haùt muùa baøi haùt veà gia ñình XD :khu vui chôi cuûa khu phoá. PV: gia đình, cửa haøng TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:chaêm soùc hoa,. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI. Thi hát chủ đề về gia ñình Chơi : đoán xem cái gì? Chơi tự do. OÂân moät soá baøi thô veà gia ñình Troø chôi :keùo co Chơi tự do. Veõ theo yù thích Troø chôi :oâ aên quan. HOÏC, CHÔI VAØ HOẠT ĐỘNG THEO YÙ THÍCH. Laøm album veà ngoâi nhaø. Keå chuyeän “ ba coâ gaùi”. Haùt “ boá laø taát caû”. Chơi tự do.. PTNT So saùnh chieàu cao 3 đối tượng. NT: Làm đồ chơi baèng nguyeân vaät liệu mở. XD :khu vui chôi cuûa khu phoá. PV: gia ñình, baùc syõ. HT: Thực hiện vở taäp toâ. TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:chaêm soùc hoa,. Haùt caùc baøi haùt veà gia ñình Troø chôi :caùo vaø thoû Chơi tự do.. Quan saùt tranh aûnh veà caùc nhu caàu trong gia ñình Chôi: truyeàn tin Chơi tự do. Oân chữ cái đã hoïc. Lao động cuối tuaàn.

(66) I. Muïc ñích: -. THEÅ DUÏC BUOÅI SAÙNG. Trẻ tập đúng và đều theo nhịp hô. Phát triển vận động tinh, cơ tay ,chân và cơ toàn thân. Giáo dục trẻ ích lợi của việc tập thể dục.. Chuaån bò:. II. III. -. Sân bãi rộng ,sạch sẽ, không có chướng ngại vật. Nhạc đệm ,xắc xô.. Tổ chức hoạt động:  Hoạt động 1:  Khởi động : Coâ lắc xắc xoâ cho trẻ di chuyển ñội hình kết hợp với caùc kiểuđñi tư thế ,nhanh chậm khaùc nhau.  Hoạt động 2:  Trọng động: * Hoâ hấp :gaø gaùy saùng *Tay :tay đưa ra trước lên cao TTCB: ñứng thaúng, kheùp chaân, tay thaû doïc thaân. Nhịp 1: đưa hai tay đưa ra phía trước,chân bước sang trái Nhịp 2:hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau Nhịp 3: nhö nhòp 1 Nhịp 4: về TTCB (TH 4lần *8 nhịp) *Chân:ngồi xổm, đứng lên liên tục TTCB: đñứng thẳng tay thaû xuoâi..

(67) -. -. Nhịp 1: ñöa hai tay ra ngang Nhịp 2:ngồi xổm tay đưa ra phía trước Nhịp 3: nhö nhòp 1 Nhịp 4: về TTCB (TH 4lần *8 nhịp) *Bụng :đứng cúi gập người vềphía trước,tay chạm ngón chân TTCB:đứng thẳng, khép chân tay thả xuôi Nhịp 1bước chân sang trái, tay đưa cao Nhịp 2: cúi gập người về phía trước Nhịp 3:như nhịp 1 Nhịp 4:về TTCB( TH4 lần * 8 nhip) *Bật :bật luân phiên chân trước chân sau TTCB: đñứng thẳng tay thaû xuoâi. Nhịp 1: bật tách chân phải ra trước, chân trái ra sau. Nhịp 2 :Bật đổi ngược lại.  Hoạt ñộng 3:hồi tỉnh Cho trẻ ñi hít thở nhẹ nhaøng.. I. Muïc ñích:. HOẠT ĐỘNG GÓC. - Trẻ biết lựa chọn và đăng ký góc chơi, biết nhận vai chơi. - Trẻ biết phối hợp với nhóm “ cửa hàng mua bán” để mua sắm đồ dùng gia đình. - Trẻ biết phản ánh đúng công việc của người bán hàng và mua hàng, biết thể hiện thái độ niềm nở của người bán hàng và thái độ lịch sự của người mua hàng. - Biết thể hiện công việc và thái độ của bác sỹ - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng khu vui chơi của khu phố theo sự hiểu biết của mình. Biết bố trí hợp lý và sử dụng công trình vào trò chơi, xây dựng hoàn chỉnh mô hình - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng vẽ, nặn, cắt dán, tô màu... để hoàn thành sản phẩm về gia đình. - Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để làm một số đồ dùng gia đình - Bieát caùch chôi, luaät chôi cuûa troø chôi - Biết thực hiện các yêu cầu trong vở - Bieát chaêm soùc baûo veä hoa, caây xanh - Biết liên kết, giao lưu với các góc chơi khác. Chuaån bò:. II. -. Phân bố góc chơi hợp lí Các loại khối xây dựng, hoa, cây xanh, ghế đá. Đất nặn, bảng con, bút chì màu, bìa cứng, kéo, hồ dán. Tranh aûnh , tranh truyeän veà gia ñình Đồ chơi nấu nướng, một số rau, củ, lá cây. Giaùy maøu,giaáy A4 Một số nguyên vật liệu mở Vở toán, vở tập tô. Lô tô về đồ dùng gia đình Nước tưới.

(68) III.. Tổ chức hoạt động:. 1. Thỏa thuận trước khi chơi: - Haùt : “nhaø cuûa toâi” - Cô cùng trẻ thảo luận về chủ đề chơi, các góc chơi  Xây dựng :khu vui chơi của khu phố - Trò chuyện với trẻ về khu vui chơi của khu phố - Muốn xây dựng được khu vui chơi thì mình cần những nguyên vật liệu gì? - Để làm ngôi nhà trong khu phố con có thể dùng vật liệu gì? - Để cho khu vui chơi được xanh – sạch - đẹp thì mình cần làm gì?  Phân vai :gia đình, cửa hàng, bác sỹ - Trong gia đình gồm có những ai? Gia đình cháu là gia đình đông con hay ít con? Gia đình đông con thì bố mẹ seõ nhö theá naøo? Hoâm nay boá seõ ñi laøm gì? Ai seõ ñöa con ñi hoïc? - Gia đình sẽ mua sắm thức ăn và đồ dùng gia đình ở đâu? Người bán hàng phải làm gì trước khi bán hàng, thái độ của người bán hàng như thế nào để bán được nhiều hàng? Khi hết hàng người bán hàng phải làm gì? - Khi có người thân trong gia đình mình bị ốm thì mình phải làm gì? - Coâng vieäc cuûa baùc syõ laøm gì? - Thái độ của bác sỹ với bệnh nhân như thế nào?  Học tập:chơi lô tô về đồ dùng gia đình. Thực hiện vở toán, tập tô. Phân chia số lượng 6 ra thành 2 phần - Gợi hỏi trẻ về ý định chơi của góc chơi ngày hôm nay - Gợi hỏi trẻ về cách chơi của trò chơi lô tô. - Hướng dẫn trẻ thực hiện các yêu cầu trong vở. - Gợi hỏi trẻ về cách phân chia số lượng 6 ra thành 2 phần  Nghệ thuật: vẽ ,nặn tô màu đồ dùng gia đình,hát các bài hát trong chủ điểm. Làm đồ chơi từ vật liệu mở - Gợi hỏi trẻ về tên của các nguyên vật liệu có trong góc chơi - Với những nguyên liệu đó trẻ sẽ thực hiện gì trong góc chơi? - Cho treû quan saùt maãu - Gợi hỏi trẻ về những kỹ năng cần sử dụng - Cho trẻ kể tên, xem qua tranh ảnh, đồ chơi về gia đình , gợi ý trẻ nêu kỹ năng vẽ, nặn, tô màu... - Trẻ thực hiện cô hướng dẫn, gợi ý cho trẻ về kỹ năng vẽ, nặn, bố cục,đặt tên cho từng người trong gia đình. - Cho treû haùt, bieåu dieãn caùc baøi coù noäi dung veà gia ñình, chôi troø chôi aâm nhaïc “ai nhanh nhaát”  Thö vieän: xem tranh veà gia ñình, laøm album - Cô gợi hỏi trẻ về nội dung trong bức tranh. - Hướng dẫn trẻ xem tranh và thảo luận cùng nhau - Hướng dẫn trẻ cách cắt dán lám album, sưu tập tranh ảnh để làm slbum  Thiêeân nhiêeân:chaêm soùc caây, hoa - Gợi hỏi trẻ về cách chăm sóc hoa , cây - Hướng dẫn trẻ cách thực hiện 2. Quùa trình chôi:  Xây dựng :khu vui chơi của khu phố - Cô hướng dẫn trẻ làm hoa, cây xanh từ cành cây khô, hoa khô, làm ghế đá từ xốp bọt biển. Làm nhà từ hộp sữa,lõi giấy. - Cô bao quát trẻ chơi, gợi ý để trẻ chọn vật liệu phù hợp và bố trí công trình một cách sáng tạo, hợp lý, gợi ý để trẻ liên kết các góc chơi .  Phaân vai :gia ñình, baùn haøng, baùc syõ - Treû phaân vai vaø theå hieän vai chôi.

(69)     -. Liên kết với các góc chơi khác Coâ bao quaùt nhaäp vai chôi cuøng treû Học tập:chơi lô tô, phân chia số lượng 6 thành hai phần. Thực hiện vở toán, tập tô Trẻ tham gia tích cực vào trò chơi. Trẻ thực hiện đúng các yêu cầu trong vở Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện Nghệ thuật: vẽ ,nặn tô màu đồ dùng gia đình,hát các bài hát trong chủ điểm. Làm đồ chơi từ vật liệu mở Trẻ thực hiện cô hướng dẫn, gợi ý cho trẻ về kỹ năng vẽ, nặn, bố cục,đặt tên cho từng người trong gia đình. Cho treû haùt, bieåu dieãn caùc baøi coù noäi dung veà gia ñình, chôi troø chôi aâm nhaïc “ai nhanh nhaát” Thö vieän: xem tranh veà gia ñình, laøm album Treû cuøng nhua thaûo luaän veà noäi dung mình xem. Cắt dán làm album theo chủ đề Thiêeân nhiêeân:chaêm soùc caây, hoa Treû chaêm soùc caây , hoa Trẻ lau lá, tưới nước, nhổ cỏ cho cây Cô bao quát trẻ thực hiện 3. Nhaän xeùt caùc goùc chôi Nhận xét các góc chơi:cô nhận xét góc chơi chính rồi đến các góc chơi phụ.

(70) Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011. ĐÓN TRẺ: Cô đón trẻ, trò chuyện gợi hỏi trẻ ngày nghỉ cuối tuần cháu đã làm gì? Đi chơi ở đâu? Đi với ai? Có vui không? Gợi hỏi trẻ cháu nên chơi ở đâu để đảm bảo an toàn cho mình và cho mọi người? Gợi ý cho trẻ về các góc chơi.  HOẠT ĐỘNG HỌC . Phaùt trieån theå chaát. Cuøng taäp theå duïc naøo. Neùm truùng ñích naèm ngang Chôi “Nhaûy loø coø”. I. Muïc ñích: - Trẻ biết cách thực hiện vận động ném trúng đích nằm ngang - Trẻ biết đứng chân trước chân sau tay( cùng phía với chân sau) cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt, nhằm đích và ném trúng vào đích. Rèn luyện và phát triển sức mạnh cơ bắp của tay - Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỷ luật, biết thực hiện yêu cầu của cô. II. Chuaån bò: - Sân bãi rộng, sạch an toàn. - Vòng tròn đặt giữa hai hàng - NDTH: aâm nhaïc “coù oâng baø, coù ba maù”, III. Tổ chức hoạt động:  Hoạt động 1: khởi động - Cô lắc xắc xô cho trẻ di chuyển đội hình với tư thế, kiểu đi nhanh chậm khác nhau.  Hoạt động 2: trọng động a. Bài tập phát triển chung (TH 1 lần*8 nhịp, riêng động tác hỗ trợ thực hiện 2 lần * 8 nhịp)  Hoâ hấp :gaø gaùy saùng  Tay : tay ra trước lên cao( động tác hỗ trợ) TTCB: ñứng thaúng, kheùp chaân, tay thaû doïc thaân. Nhịp 1: đưa hai tay đưa ra phía trước,chân bước sang trái Nhịp 2:hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau Nhịp 3: nhö nhòp1.

(71) Nhịp 4: về TTCB  Chân:ngồi xổm đứng lên liên tục  Bụng :đứng cúi gập người về phía trước,tay chạm ngón chân  Bật :bật luân phiên chân trước chân sau b. Vận động cơ bản:ném trúng đích nằm ngang - Cho trẻ hát bài “ Có ông bà, có ba mẹ” chuyển đội hình hai hàng ngang đối diện nhau. Cô giới thiệu tên vận động: ném trúng đích nằm ngang - Cho trẻ gọi tên vận động 1-2 lần. - Cô gợi hỏi trẻ về cách thực hiện vận động với những dụng cụ cô chuẩn bị. - Cho trẻ lên thực hiện mẫu. - Cô giải thích : cho trẻ đứng chân trước chân sau tay( cùng phía với chân sau) cầm túi cát đưa cao ngang tầm maét, nhaèm ñích vaø neùm truùng vaøo ñích. - Cô cho trẻ thực hiện mỗi lần 2 trẻ, cô bao quát, sửa sai - Cho trẻ thực hiện 2 lần. c. Trò chơi vận động:nhảy lò cò - Caùch chôi: cho treû co moät chaân nhaûy loø coø - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Coâ bao quaùt treû chôi  Hoạt động 3: hồi tĩnh - Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng ◦ Đánh giá: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG GÓC:. XD :khu vui chôi cuûa khu phoá. PV: gia ñình, baùc syõ. HT: Chôi loâ toâ veà gia ñình NT: tô màu, cắt dán đồ dùng gia đình. TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:chaêm soùc hoa,. I.. Muïc ñích:. -. Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng khu vui chơi của khu phố theo sự hiểu biết của mình. Biết bố trí hợp lý và sử dụng công trình vào trò chơi, xây dựng hoàn chỉnh mô hình Bieát lieân keát caùc goùc chôi Trẻ đoàn kết với bạn khi chơi. -. II. Chuaån bò:. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi ở các góc như góc nghệ thuật có một số nguyên vật liệu mở, góc xây dựng: gạch, nguyên vật liệu mở, cây xanh, đồ chơi lắp ghép….góc học tập: vở toán,bút chì.. III. Tổ chức hoạt động: -. 1. Thỏa thuận trước khi chơi: Haùt : “nhaø cuûa toâi”.

(72)  -. . Cô cùng trẻ thảo luận về chủ đề chơi, các góc chơi Xây dựng :khu vui chơi của khu phố Trò chuyện với trẻ về khu vui chơi của khu phố Muốn xây dựng được khu vui chơi thì mình cần những nguyên vật liệu gì? Để làm ngôi nhà trong khu phố con có thể dùng vật liệu gì? Để cho khu vui chơi được xanh – sạch - đẹp thì mình cần làm gì? 2. Quaù trình chôi: Cho trẻ xây dựng mô hình theo sự sáng tạo của trẻ. Cô bao quát hướng dẫn trẻ Nhắc nhở trẻ về sự liên kết giữa các góc chơi Cô bao quát, hướng dẫn trẻ kỹ năng thực hiện 3. Nhaän xeùt quaù trình chôi Nhận xét các góc chơi:cô nhận xét góc chơi, trẻ thu dọn đồ chơi HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI:. Thi hát các bài về chủ đề “ gia đình” Trò chơi :Đoán xem đó là ai. Chơi tự do.. Muïc ñích:. I.. Trẻ được hát các bài về gia đình. Giáo dục trẻ luôn biết chia sẻ với người thân trong gia đình. -. Chuaån bò:. II.. Phách tre, mõ dừa, trống lắc.. -. III.Toå. chức hoạt động:. * Thi hát các bài về chủ đề “ gia đình” - Coâ haùt treû nghe baøi “ toå aám gia ñình” - Bài hát nói về ai? Tình cảm của mọi người trong gia đình đối với nhau như thế nào? Chúng ta phải làm gì để giúp đỡ người thân? - Chia trẻ làm hai đội cùng thi đua hát các bài về gia đình, tổ nào hát được nhiều bài là thắng cuộc. Chọn một số trẻ làm trong tài để giám sát trò chơi. - Coâ tuyeân döông toå thaéng cuoäc. * Trò chơi: đoán xem đó là ai - Coâ hoûi treû veà caùch chôi, luaät chôi - Tổ chức cho trẻ chơi - Coâ bao quaùt treû *Chơi tự do: cô bao quát trẻ thực hiện  HỌC, CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH. Muïc ñích:. I.. II. -. Laøm album veà ngoâi nhaø.. Trẻ biết sử dụng các kỹ năng sưu tầm, cắt - dán, vẽ về ngôi nhà để làm một số tranh ảnh về ngôi nhà.. Chuaån bò:. Tranh ảnh, hoạ báo, kéo, bút chì, vật mẫu của cô..

(73) III.. Tổ chức hoạt động:. - Coâ cho treû quan saùt moät soá tranh aûnh veà ngoâi nhaø, treû nhaän xeùt veà ngoâi nhaø. - Cô giới thiệu một số al bum mẫu trong chủ điểm. - Muốn làm được những bộ sưu tập về ngôi nhà cháu phải làm gì? Phải sử dụng những kỹ năng nào? - Trẻ thực hiện, cô hướng dẫn trẻ sưu tầm những hình ảnh về ngôi nhà để cắt ra và dán, để ngôi nhà thêm đẹp cháu phải làm gì? Cô gợi ý giúp trẻ vẽ, tô màu, xé dán để ngôi nhà thêm đẹp. - Coâ cho treû tröng baøy saûn phaåm, coâ cuøng treû nhaän xeùt saûn phaåm. - Chúng ta sẽ làm gì với những al bum này? Cô tổ chức cho 1-2 trẻ tập kể chuyện sáng tạo theo tranh. - Cô gợi ý trẻ tập kể chuyện sáng tạo qua tranh trẻ vừa làm ra.

(74) Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011.  . ĐÓN TRẺ: Cô đón trẻ, trò chuyện gợi hỏi trẻ về nhu cầu ăn uống trong gia dinh HOẠT ĐỘNG HỌC. Phaùt trieån thaåm myõ. Bieãu dieãn vaên ngheä. I. Muïc ñích:. - Trẻ thuộc và hiểu nội dung các bài hát ,bài thơ trong chủ đề gia đình - Treû trình dieãn vaø theå hieän tình caûm cuûa minh qua caùc baøi haùt - Giáo dục trẻ tính tích cực khi tham gia hoạt động. II. Chuaån bò: - Nhac đệm, nhac cụ. - Trang phuïc bieãu dieãn - Saân khaáu - Moät soá moùn quaø III. Tổ chức hoạt động: - Cô mở bài hát “ ba ngọn nến lung linh”, trẻ về chỗ ổn định chỗ ngồi - Việt Nam ta là một đất nước có rất nhiều những truyền thống văn hóa tốt đẹp, một trong những truyền thống văn hóa đó là truyền thống gia đình. Để cảm nhận đươc những điều thiêng liêng đáng quý trong tình cảm gia đình, hôm nay lớp lá 2 tổ chức buổi biễu diễn văn nghệ “ bé với gia đình mến thương”. - Giới thiệu thành phần đại biểu tham dự . - Và trong buổi biễu diễn hôm nay không thể thiếu những người bạn rất quan trọng đó chính là các thành viên của ban nhạc “ đô rê mon”, xin một tràng vỗ tay thật lớn chào mừng ban nhạc. - “Ba thương con vì con giống mẹ, mẹ thương con vì con giống ba”, những tình cảm thiêng liêng trong gia đình sẽ được tốp ca nhà thiếu nhi huyện Di Linh gửi đến chúng ta qua bài hát “ cả nhà thương nhau”của nhạc sỹ Phan Vaên Minh. - Ngôi nhà là nơi mọi người trong gia đình chung sống nơi đó có rất nhiều tình cảm yêu thương, nhóm những ngôi sao sáng đã rất tự hào khi kể về ngôi nhà của mình qua bài hát “ nhà của tôi”, nhạc nước ngoài. - Trẻ tự giới thiệu: Khi mẹ đi vắng, ở nhà các bạn làm gì? Các bạn có muốn biết khi mẹ đi vắng chúng mình đã làm gì không? Xin mời quý vị đại biểu và các bạn cùng theo dõi qua sự trình bày ca khúc “ mẹ đi vắng” của nhaïc syõ Trònh Coâng Sôn do nhoùm beù ngoan trình dieãn - Tiếp theo chương trình là ca khúc “ mẹ yêu không nào?” của nhạc sỹ Lê Xuân Thọ do bạn Nhật Hoàng trình baøy. - Baøi haùt “ muùa cho meï xem “ cuûa nhaïc syõ Xuaân Giao laø caùch maø caùc baïn nhoùm “ thieân thaàn nhoû” theå hieän tình cảm của mình với mẹ. - Cô hát “ em sẽ là mùa xuân của mẹ, em sẽ là màu nắng của cha”. Đó là bài hát gì? Múa “ em là hoa hồng nhoû” do baïn Lyù Traân vaø baïn Traø My bieãu dieãn. - Nãy giờ các bạn xem các bạn mình biễu diễn có hay không? - Cho trẻ chơi: cô hát trẻ thực hiện theo yêu cầu của bài hát - Các bạn có muốn tham gia cùng với các bạn mình không? - Mình sẽ chơi một trò chơi nhỏ nha: các con sẽ nghe cô hoặc các bạn hát một câu trong bài hát, các con sẽ xướng âm la theo giai điệu câu hát đó, bạn nào xướng âm chính xác nhất sẽ được phần thưởng. - Cô tổ chức cho các bạn khán giả chơi.

(75) Ba mẹ luôn dành cho con tất cả những gì tốt đẹp nhất, luôn thương yêu bảo bọc con và ba mẹ luôn là quê hương của con. Bài hát “ cho con” của nhạc Phạm Trọng Cầu, lời Tuấn Dũng do tam ca gia đình trình bày. - Trẻ dẫn: mẹ là người chăm lo cho con từng bữa ăn giấc ngủ, nhờ có mẹ mà chúng con lớn khôn, xin mời quý vò khaùn giaû cuøng laéng nghe baøi haùt “ baøn tay meï” do coâ Hoàng trình baøy. - Trước khi kết thúc buổi biễu diễn xin mời tất cả quý vị khán giả sẽ cùng với các ca sỹ thể hiện tình cảm gia đình qua bài hát “ niềm vui gia đình” nhạc và lời Hoàng Vân.. - Buổi biễu diễn văn nghệ của lớp lá 2 đến đây là kết thúc rất cám ơn sự tham dự của quý vị đại biểu và của các ban. Đánh giá: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG GÓC: -. PV: gia đình, cửa hàng XD :khu phoá cuûa beù. HT:Thực hiện vở toán NT: làm đồ chơi từ nguyên vật liệu mở TV:xem tranh aûnh veà gia ñình TN:chaêm soùc hoa. I.. Muïc ñích:. -. Treû bieát phaân vai chôi, theå hieän vai chôi Phàn ảnh được công việc ở gia đình và ở cửa hàng. Thể hiện được thái độ giữa các thành viên trong gia đình, giữa người bán và người mua hàng Bieát lieân keát caùc goùc chôi Trẻ đoàn kết với bạn khi chơi. -. II. Chuaån bò:. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi ở các góc như góc phân vai có đồ chơi nấu ăn, đồ chơi cho góc bán hàng,.., góc xây dựng: gạch, nguyên vật liệu mở, cây xanh, đồ chơi lắp ghép….góc học tập: vở toán,bút chì.. III. Tổ chức hoạt động:  -. 1. Thỏa thuận trước khi chơi: Haùt : “nhaø cuûa toâi” Cô cùng trẻ thảo luận về chủ đề chơi, các góc chơi Phân vai: gia đình , cửa hàng. Trong gia đình có những ai? Gia ñình chaùu laø gia ñình ñoâng con hay ít con? Gia ñình ñoâng con thì boá meï seõ nhö theá naøo? Hôm nay bố sẽ đi làm gì? Mẹ thường làm những công việc gì trong gia đình? Muốn mua một số đồ dùng cho gia đình thì mình phải mua ở đâu? Vậy hôm nay ngoài góc chơi gia đình các con còn muốn chơi gì trong góc phân vai nữa? Gợi hỏi trẻ về công việc ở cửa hàng, thái độ giữa người bán và người mua hàng. Cô hướng dẫn thêm một số góc chơi phụ . 2. Quaù trình chôi: Cho treû phaân vai vaø theå hieän vai chôi cuûa mình.

(76) -. . I. II. -. Cô bao quát hướng dẫn trẻ, nhập vai chơi cùng trẻ. Nhắc nhở trẻ về sự liên kết giữa các góc chơi Cô bao quát, hướng dẫn trẻ kỹ năng thực hiện 3. Nhaän xeùt quaù trình chôi Nhận xét các góc chơi:cô nhận xét góc chơi, trẻ thu dọn đồ chơi HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI:. OÂân moät soá baøi thô veà gia ñình Troø chôi :keùo co Chơi tự do.. Muïc ñích: Trẻ thuộc các bài thơ đã học về gia đình Giaùo duïc treû luoân bieát yeâu quyù gia ñình. Chuaån bò: Troáng laéc. III.Toå. chức hoạt động:. * Oân caùc baøi thô veà gia ñình - Gợi hỏi trẻ về các bài thơ đã học về gia đình. - Động viên trẻ lên thể hiện bài thơ diễn cảm - Giaùo duïc treû luoân bieát yeâu quyù gia ñình cuûa mình * Troø chôi: keùo co - Coâ hoûi treû veà caùch chôi, luaät chôi - Tổ chức cho trẻ chơi - Coâ bao quaùt treû *Chơi tự do: cô bao quát trẻ thực hiện . HỌC,CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:. Keå chuyeän “ ba coâ gaùi”. I. II. -. Muïc ñích:. Treû nghe hieåu noäi dung caâu chuyeän Giaùo duïc treû luoân bieát yeâu quyù gia ñình. Chuaån bò: Coâ thuoäc truyeän. III.Toå. chức hoạt động:. * Gợi hỏi trẻ về tình cảm trong gia đình - Coâ keå cho treû nghe caâu chuyeän. - Tòm tắt chuyện : có bà mẹ sinh được ba cô con gái, bà làm lụng vất vả nuôi các con khôn lón. Rồi lần lượt các cô đi lấy chồng bà vì thương nhớ các con mà sinh bệnh, bà nhờ sóc đi đưa thư cho các con. Nhưng cô cà và cô hai thì mải mê với công việc không ai về thăm mẹ liền cả thế là hai cô đều bị trừng phạt. Còn cô út với tấm lòng hiếu thảo nên được sống hạnh phúc suốt đời. - Coâ keå chuyeän laøn 2.

(77) -. Đàm thoại về nội dung câu chuyện.. Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011. . ĐÓN TRẺ: Trò chuyện, phân loại về một số đồ dùng trong gia đình. Gợi hỏi trẻ về một số đồ dùng trong gia đình :về tên gọi, chất liệu, công dụng. Cho trẻ phân loại từng đồ dùng theo công dụng ,chất liệu.

(78) HOẠT ĐỘNG HỌC. . Phát triển ngôn ngữ Ai laø ngöoøi haïnh phuùc?. Ba coâ gaùi. Muïc ñích:. I. -. Trẻ hiểu nội dung và ghi nhớ trình tự câu truyện Biết thể hiện bằng giọng điệu, cảm xúc của nhân vật. Phát triển khả năng ghi nhớ của trẻ Giáo dục trẻ thương yêu, vâng lời cha mẹ, biết trách nhiệm của mình đối với gia đình. II .Chuaån III.. bò:. Giaùo aùn phaàn meàm powerpoint Muõ roâí . NDTH: “aâm nhaïc :caû nhaø thöông nhau”. Tổ chức hoạt động:.  Hoạt động 1: * Haùt “caû nhaø thöông nhau” - Trong gia đình bố mẹ đối với con cái như thế nào?(thương yêu chăm sóc) - Bố mẹ thương yêu chăm sóc con cái thì con cái đối vơi bố mẹ như thế nào?(kính trọng ,thương yêu,ngoan ngoãn và nghe lời bố mẹ).  Hoạt động 2: * Cô giới thiệu câu truyện “Ba cô gái” - Có một gia đình nọ cha mất sớm, người mẹ đã làm lụng vất vả, chăm sóc và nuôi ba cô con gái của mình khôn lớn còn các cô con gái đã làm gì để đáp lại?. Các con lắng nghe cô kể nha * Coâ keå dieãn caûm caâu chuyeän - Cô vừa kể các con nghe câu chuyện gì? *Coâ keå chuyeän qua phaàn meàm powerpoint Đàm thoại: - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - Baø meï thöông yeâu caùc con nhö theá naøo? - Bà đã nhờ ai đi gọi các con về khi bà bị ốm? - Sóc đã nói gì với cô chị cả? - Chị cả trả lời sóc ra sao? - Điều gì đã xảy ra với cô chị cả? - Vì sao coâ chò hai bieán thaønh con nheän? - Khi nghe tin mẹ bị ốm cô út đã làm gì? - Vì cô út hiếu thảo với mẹ nên cuộc sống của cô út như thế nào? - Trong caâu chuyeän con thích nhaân vaät naøo nhaát? Vì sao? - Trong gia đình của mình các con đã làm gì khi người thân của mình bị ốm. * Cô giáo dục trẻ yêu thương chăm sóc ,giúp đỡ, biết vâng lời những ngưòi thân trong gia đình.  Hoạt động 3 - Troø chôi “theå hieän gioïng ñieäu nhaân vaät trong truyeän” - Cô hướng dẫn cách chơi: một trẻ đóng vai bà mẹ, một trẻ đóng vai sóc,và 3 nhóm đóng vai ba cô gái,trong đó một nhóm đóng vai chị cả,một nhóm đóng vai chị hai, một nhóm đóng vai cô út. - Cô là ngưòi dẫn truyện, đến nhân vật nào trẻ đó thể hiện bằng giọng điệu của nhân vật đó.

(79) Động viên trẻ thể hiện Kết thúc : cô cùng trẻ hát bài “niềm vui gia đình” đi ra ngoài.. -. CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG GÓC:. . NT: haùt muùa veà gia ñình HT: Phân chia số lượng 6 thành hai phần XD :khu vui chôi cuûa khu phoá. PV: gia đình, cửa hàng TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:chaêm soùc hoa. I.. Muïc ñích:. -. Ôn luyện các bài hát đã học. Rèn tính tích cực tham gia hoạt động cho trẻ. II. Chuaån bò:. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi ở các góc như góc nghệ thuật có trống lắc, nhạc cụ, góc xây dựng: gạch, nguyên vật liệu mở, cây xanh, đồ chơi lắp ghép….góc học tập: vở toán,bút chì.. III. Tổ chức hoạt động:  -. . I. II. -. 1. Thỏa thuận trước khi chơi: Haùt : “maùi aám gia ñình” Cô cùng trẻ thảo luận về chủ đề chơi, các góc chơi Ngheä thuaät: haùt muùa caùc baøi haùt theo chuû ñieåm . Gợi hỏi trẻ về một số bài hát trong chủ điểm gia đình. Gợi ý cho trẻ một số cách biễu điễn cho phù hợp với bài hát Cô hướng dẫn thêm một số góc chơi phụ . 2. Quaù trình chôi: Trẻ tổ chức biễu diễn văn nghệ về các bài hát trong chủ điểm. Cô bao quát, giúp đỡ trẻ khi gặp khó khăn 3. Nhaän xeùt quaù trình chôi Nhận xét các góc chơi:cô nhận xét góc chơi, trẻ thu dọn đồ chơi HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI:. Muïc ñích:. Veõ theo yù thích Troø chôi :oâ aên quan Chơi tự do.. Reøn kyõ naêng veõ Giáo dục trẻ luôn biết giữ gìn đồ dùng gia đình. Chuaån bò: Phaán traéng.. III.Toå. chức hoạt động:.

(80) * Veõ theo yù thích - Gợi hỏi trẻ về ý định thực hiện của mình và các kỹ năng trẻ sự dụng để vẽ. - Cho trẻ thực hiện - Coâ bao quaùt treû - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng cẩn thận * Troø chôi: meøo ñuoåi chuoät - Coâ hoûi treû veà caùch chôi, luaät chôi - Tổ chức cho trẻ chơi - Coâ bao quaùt treû *Chơi tự do: cô bao quát trẻ thực hiện  HỌC, CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH. Haùt “boá laø taát caû”. I.. Muïc ñích:. II.. Trẻ thuộc bài hát, thể hiện đúng ngữ điệu của bài hát. Chuaån bò:. -. Trống lắc, nhạc đệm.. III.. Tổ chức hoạt động:. -. Coâ Coâ Coâ Caû. . . hát mẫu lần 1, giới thiệu tên bài hát, tác giả. hát mẫu từng câu, trẻ hát theo cô. Hát nhiều lần cho từng tổ, nhóm ,cá nhân hát. lớp cùng hát. Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011 ĐÓN TRẺ: Troø chuyeän veà nhu caàu aên uoáng trong gia ñình treû. Ơû nhà các con thường được ăn những thức ăn gì? Ai là người chế biến cho các con ăn? Thức ăn đó làm từ những loại thực phẩm nào? HOẠT ĐỘNG HỌC. Phaùt trieån thaãm mó Ai kheùo tay hôn. Naën caùi laøn.

(81) I.. Muïc ñích:. - Trẻ biết được đặc điểm của cái làn - Trẻ biết sử dụng kĩ năng dàn mỏng và làm lõûm, lăn dọc để tạo thành cái làn . Rèn kỹ năng nặn cho trẻ - Giáo dục cho trẻ biết tạo ra sản phẩm đẹp II .Chuaån bò: - Keä saûn phaåm - Maâuõ naën cuûa coâ - Đất nặn và bảng con cho trẻ - Khaên lau tay cho treû - NDTH: “aâm nhaïc :baø coøng” III. Tổ chức hoạt động:  Hoạt động 1: * Haùt “baø coøng” - Khi đi chợ điều gì xảy đến với bà còng? - Hôm nay cô cháu mình sẽ cùng làm những chiếc làn thật đẹp để bà còng đựng tiền và đồ ăn khi đi chợ  Hoạt động 2: - Coâ cho treû quan saùt vaät maãu - Cho treû nhaän xeùt veà vaät maãu - Cái làn gồm có những phần nào? - Các con thấy bên ngoài và trong của cái làn như thế nào? - Các con có thích cùng cô nặn những chiếc làn này không? - Cô nặn mẫu: cô nhào đất, sau đó lăn tròn, cô dùng tay dàn mỏng và làm lỏm viên đất, tạo thành thân giỏ. Cô lăn dọc làm quai giỏ và đáy làn - Cô hỏi trẻ về kĩ năng cô vừa thực hiện để nặn cái làn - Cô khái quát kĩ năng thực hiện  Hoạt động 3: - Cho trẻ về chổ thực hiện - Cô bao quát trẻ, giúp đỡ trẻ yếu  Hoạt động 4 - Cho treû tröng baøy vaø nhaän xeùt saûn phaåm - Con thích saûn phaåm naøo nhaát? Vì sao? - Con thấy sản phẩm nào giống với mẫu nặn của cô nhất? - Kết thúc: trẻ mang những cái làn đi tặng bà còng ◦ Đánh giá:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. . CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG GÓC:. HT: Phân chia số lượng 6 thành hai phần NT: haùt muùa veà gia ñình XD :khu vui chôi cuûa khu phoá..

(82) PV: gia đình, cửa hàng TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:chaêm soùc hoa I.. Muïc ñích:. -. Trẻ biết phân chia số lượng 6 thành hai phần Reøn kyõ naêng phaân chia cho treû yeáu. II. Chuaån bò:. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi ở các góc như góc học tấp có đồ dùng gia đình có số lượng 6 cho trẻ phân chia, thẻ số từ 1 đến 6. góc xây dựng: gạch, nguyên vật liệu mở, cây xanh, đồ chơi lắp ghép….góc học tập: vở toán,bút chì.. III. Tổ chức hoạt động:  -. . I. II. -. 1. Thỏa thuận trước khi chơi: Haùt : “maùi aám gia ñình” Cô cùng trẻ thảo luận về chủ đề chơi, các góc chơi Học tấp: phân chia số lượng 6 thành hai phần . Gợi hỏi trẻ về cách trẻ thực hiện phân chia số lượng 6 thành hai phần Cô hướng dẫn thêm một số góc chơi phụ . 2. Quaù trình chôi: Trẻ thực hiện phân chia số lượng 6 thành hai phần Cô bao quát, giúp đỡ trẻ khi gặp khó khăn 3. Nhaän xeùt quaù trình chôi Nhận xét các góc chơi:cô nhận xét góc chơi, trẻ thu dọn đồ chơi HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI:. Haùt caùc baøi haùt veà gia ñình Troø chôi :caùo vaø thoû Chơi tự do.. Muïc ñích:. Treû thuoäc caùc baøi haùt veà gia ñình. Giáo dục trẻ luôn biết giữ gìn đồ dùng gia đình. Chuaån bò: Tranh ảnh một số đồ dùng gia đình.. III.Toå. chức hoạt động:. * Haùt caùc baøi haùt veà gia ñình - Gợi hỏi trẻ về các bái hát về gia đình - Cho trẻ lên thể hiện lại bài hát dưới hình thức biễu diễn văn nghệ. - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng cẩn thận * Troø chôi: caùo vaø thoû - Coâ hoûi treû veà caùch chôi, luaät chôi - Tổ chức cho trẻ chơi - Coâ bao quaùt treû.

(83) *Chơi tự do: cô bao quát trẻ thực hiện  HỌC, CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH. Oân các chữ cái đã học. I.. Muïc ñích:. II.. Trẻ biết tìm các chữ cái đã học trong tranh. Chuaån bò:. -. Tranh ảnh về các đồ dùng gia dình và các băng từ chữ cái.. III.. Tổ chức hoạt động:. -. Cho trẻ đọc băng từ dưới tranh Cho trẻ lên tìm các chữ cái đã học.  . ĐÓN TRẺ: Nghe caùc baøi haùt trong chuû ñieåm HOẠT ĐỘNG HỌC. Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011. Phát triển nhận thức Beù cuøng nhau so saùnh. So sánh chiều cao của ba đối tượng I.. Muïc ñích:. - Treû bieát cao nhaát, thaáp hôn, thaáp nhaát. - Trẻ biết cách so sánh chiều cao của ba đối tượng. - Trẻ biết ước lượng chiều cao của các đối tượng trong thực tế. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. II .Chuaån bò: - Moãi treû coù ba caây naám coù maøu saéc vaø chieàu cao khaùc nhau. - Xây dựng mô hình nhà bà ngoại có ba cháu : áo đỏ, áo xanh, áo vàng có chiều cao chênh lệch rõ nét..

(84) - NDTH : Baøi haùt “ coù oâng baø, coù ba meï, chaùu yeâu baø” III. Tổ chức hoạt động:  Hoạt động 1: - Hôm nay thời tiết thế nào? Chúng ta sẽ đến nhà thăm nhà bà ngoại? cô đã chuẩn bị một món quà, cháu nào hãy lấy quà giúp cô? Cháu lấy không được? - Tại sao bạn lấy không được? Tại sao cô lại lấy được? - Trẻ hát bài“ Cháu yêu bà” đi đến mô hình.  Hoạt động 2: - Nhà bà có mấy người? Đó là những ai? Cháu bà mặc những chiếc áo màu gì - Cô cho trẻ so sánh hai cháu mặc áo đỏ và cháu mặc áo vàng: o Cháu áo đỏ và áo vàng, cháu nào cao hơn?( áo đỏ) Cháu nào thấp hơn?(áo vàng). Cho cháu áo đỏ vào, gọi cháu áo xanh ra so sánh với cháu áo vàng: o Chaùu aùo xanh vaø chaùu aùo vaøng, chaùu naøo cao hôn?( aùo vaøng). Chaùu naøo thaáp hôn? o Xếp thứ tự 3 cháu: Cháu áo đỏ, áo vàng, áo xanh, so sánh: o Cháu áo đỏ cao hơn những cháu nào? Cháu nào cao nhất? ( áo đỏ) - Cháu áo xanh thấp hơn những cháu nào? Cháu nào thấp nhất? (áo xanh) - Chaùu aùo vaøng thaáp hôn chaùu naøo? Chaùu naøo thaáp hôn? ( chaùu aùo vaøng)  Hoạt động 3: - Tạm biệt bà ngoại, trẻ về lớp hát bài “ có ông bà, có ba mẹ”. - Bà ngoại tặng lớp mình cái gì? Cô yêu cầu trẻ lấy ra cây nấm trắng và cây nấm đỏ. Cho trẻ so sánh cây nấm trắng và cây nấm đỏ: - Cây nấm trắng và cây nấm đỏ, cây nấm nào cao hơn? ( nấm trắng), cây nấm nào thấp hơn? ( nấm đỏ). - Cho trẻ cất cây nấm đỏ, lấy cây nấm vàng, so sánh: - Caây naám traéng vaø caây naám vaøng, caây naøo cao hôn? ( Caây naám traéng), caây naøo thaáp hôn? ( caây naám vaøng). - Cho trẻ xếp thứ tự ba cây nấm: trắng, vàng, đỏ, so sánh: - Cây nấm trắng cao hơn những cây nấm nào? Cây nấm nào cao nhất? - Cây nấm vàng thấp hơn những cây nấm nào? Cây nấm nào thấp nhất? - Cây nấm đỏ thấp hơn cây nấm nào? Cây nấm nào thấp hơn? - Cô gọi tên cây nấm “ màu trắng, màu vàng, màu đỏ”, trẻ gọi từ “ cao nhất, thấp nhất, thấp hơn” và ngược lại.  Hoạt động 4: o Trò chơi: Xây dựng vườn cây. - Trẻ xếp bốn hàng dọc, cô yêu cầu trẻ lần lượt bật qua suối lên trồng cây vào vườn theo thứ tự: cây cao nhất đến cây thấp nhất, thấp hơn, tổ nào trồng được nhiều cây và đúng thứ tự tổ đó sẽ thắng cuộc. - Cô cùng trẻ kiểm tra, sửa sai và so sánh, tuyên dương tổ thắng cuộc o Đánh giá:………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . CHƠI VAØ HOẠT ĐỘNG GÓC:. NT: làm đồ dùng gia đình từ nguyên vật liệu mở HT: Phân chia số lượng 6 thành hai phần XD :khu vui chôi cuûa khu phoá. PV: gia đình, cửa hàng.

(85) TV:xem tranh aûnh veà gia ñình, laøm album TN:chaêm soùc hoa I.. Muïc ñích:. -. Trẻ biết sử dụng các nguyên vật mở để làm một số đồ dùng gia đình. Biết liên kết, giao lưu với các góc chơi khác. II. Chuaån bò:. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi ở các góc như góc nghệ thuật có một số nguyên vật liệu mở, góc xây dựng: gạch, nguyên vật liệu mở, cây xanh, đồ chơi lắp ghép….góc phân vai :đồ chơi bán hàng, đồ chơi nấu ăn…. Tổ chức hoạt động: 1. Thoả thuận trước khi chơi:. * Đọc thơ “ cái bát xinh xinh”.  -. . Cô cùng trẻ thảo luận về chủ đề chơi, các góc chơi Nghệ thuật: làm một số đồ dùng gia đình bằng nguyên vật liệu mở Gợi hỏi trẻ về các nguyên vật liệu trong góc chơi. Gợi hỏi trẻ ý định thực hiện với những nguyên liệu này. Cho trẻ quan sát một số mẫu đồ dùng Gợi hỏi trẻ về kỹ năng thực hiện. 2. Quaù trình chôi: Cho trẻ thực hiện.û Cô bao quát, hướng dẫn trẻ kỹ năng thực hiện Liên kết với góc xây dựng và góc nghệ thuật trong quá trình chơi Coâ bao quaùt trẻ trong quaù trình chơi, giuùp đñỡ trẻ khi gặp khoù khăn Nhắc nhở trẻ liên kết góc chơi 3. Nhaän xeùt quaù trình chôi Nhận xét các góc chơi:cô nhận xét góc chơi, trẻ thu dọn đồ chơi HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI:. Quan saùt tranh aûnh veà caùc nhu caàu trong gia ñình Chôi: truyeàn tin Chơi tự do. I. II. -. Muïc ñích: Treû thuoäc caùc baøi haùt veà gia ñình. Giáo dục trẻ luôn biết giữ gìn đồ dùng gia đình. Chuaån bò:. Tranh ảnh một số ,đồ dùng gia đình.. III.Toå. chức hoạt động:. * Quan saùt tranh aûnh veà caùc nhu caàu trong gia ñinh - Gợi hỏi trẻ về các bái hát về gia đình - Cho trẻ lên thể hiện lại bài hát dưới hình thức biễu diễn văn nghệ. - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng cẩn thận * Troø chôi: truyeàn tin.

(86) - Coâ hoûi treû veà caùch chôi, luaät chôi - Tổ chức cho trẻ chơi - Coâ bao quaùt treû *Chơi tự do: cô bao quát trẻ thực hiện HỌC, CHƠI VAØ HOẠT ĐÔNG THEO Ý THÍCH.  I.. Lao động cuối tuần. Muïc ñích:. -. Trẻ biết giữ gìn vệ sinh chung. II.. Chuaån bò:. -. Khaên lau. III.. Tieán haønh:. -. Cho trẻ sắp xếp, lau dọn các kệ đồ chơ. ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ  Trường : Mẫu giáo Tân Châu.. Chủ đề gia đình Thời gian : Từ ngày 24 tháng 10 đến ngày 25 tháng 11 năm 2011  NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ:.  Về mục tiêu chủ đề:. I) Mức độ phù hợp của mục tiêu đặt ra với trẻ : 1) Các khoản mục tiêu phù hợp: a) Muïc tieâu phaùt trieån theå chaát: * Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ: - Trẻ nhận biết, phân loại được một số thực phẩm qua các bữa ăn hàng ngày. - Trẻ biết thực phẩm có nhiều nguồn gốc khác nhau: từ động vật, từ thực vật. - Trẻ biết ăn uống đủ chất để cơ thể lớn lên và khoẻ mạnh. - Trẻ có nề nếp biết rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh. * Giáo dục phát triển vận động: Trẻ hứng thú hoạt động ngoài trời, trẻ được tăng cường sức khoẻ, trẻ chạy nhảy, bật, ném mạnh dạn, tự tin hơn, cơ thể phát triển cân đối, tỷ lệ suy dinh dưỡng giảm đáng kể . Trẻ thực hiện bài tập thể dục sáng theo cô tương đối uyển chuyển,nhịp nhàng..

(87) Trẻ biết phối hợp chân tay khi bật, ném, chạy nhanh. Trẻ hứng thú tham gia các trò chơi vận động. b) Mục tiêu phát triển nhận thức. - Trẻ nhận biết tên, công việc, mối quan hệ của các thành viên trong gia đình, nhận biết được về quy mô gia đình ñoâng con, ít con, bieát gia ñính ñoâng con boá meï phaûi laøm vieäc vaát vaû hôn. - Trẻ biết một số nhu cầu của gia đình : đồ dùng gia đình, ăn, uống, tình cảm, tinh thần...Biết so sánh, phân loại đồ vật có từ hai dấu hiệu trở lên như công dụng, chất liệu, màu sắc, quy cách.... Trẻ biết một số hoạt động thường ngaøy vaø ngaøy nghæ cuûa gia ñình. c) Mục tiêu phát triển ngôn ngữ: - Trẻ biết bày tỏ một số nhu cầu mong muốn của mình bằng ngôn ngữ. Biết lắng nghe, đặt câu hỏi và trả lời câu hoûi. - Trẻ được tăng vốn từ có nội dung về gia đình. - Trẻ được miêu tả về gia đình, về người thân, đồ dùng qua thơ, truyện, ca dao... - Trẻ hứng thú với việc đọc sách, bước đầu nhận biết được hướng đọc, biết ngồi đúng tư thế khi đọc, viết, biết kể chuyeän saùng taïo theo tranh. - Trẻ nhận biết các chữ cái u,ư. Biết tìm chữ cái u,ư trong \các bài thơ - Treû bieát mieâu taû veà ngaønh ngheà qua caùc baøi haùt, troø chôi aâm nhaïc, qua caùc saûn phaåm taïo hình. - Có đa số trẻ biết phối hợp các kỹ năng vẽ, nặn, cắt, xé- dán để tạo hình về gia đình, có sự sáng tạo trong bố cục, tô màu...Trẻ biết cảm nhận cái đẹp trong cuộc sống gia đình. - Trẻ hát tương đối diễn cảm, rõ lời, Trẻ biết phối hợp các đông tác tay, chân, thân mình để minh hoạ một số bài haùt. - Đã hình thành và phát triển ở trẻ khả năng biết thể hiện cảm xúc, sáng tạo trong hoạt động nghệ thuật, trẻ rất hứng thú, mong muốn tạo ra cái đẹp. e) Muïc tieâu phaùt trieån tình caûm - xaõ hoäi. - Trẻ biết tham gia vui chơi đoàn kết, biết hợp tác với các bạn trong lớp. - Trẻ biết xưng hô lễ phép phù hợp với từng mối quan hệ, biết kính trọng mọi người - Treû bieát yeâu quyù ngheà trong xaõ hoäi 2) Các mục tiêu đặt ra chưa phù hợp và lý do: * Muïc tieâu phaùt trieån theå chaát: - Coù moät soá treû kyõ naêng baät chöa chuaån, kyõ naêng neùm xa coøn haïn cheá Lý do: Do trẻ vận động chưa khéo léo, một số trẻ chưa tập trung trong giờ học, một số trẻ do sức khoẻ hạn chế. * Mục tiêu phát triển nhận thức: - Moät soá treû nhaän bieát quy moâ gia ñình coøn haïn cheá. - Kỹ năng phân loại, so sánh 2 -3 dấu hiệu còn hạn chế ) - Lý do: Trẻ chưa biết khái quát, tổng hợp. Một số trẻ hạn chế về nhận thức. * Mục tiêu phát triển ngôn ngữ: - Một số trẻ đọc thơ, kể chuyện chưa diễn cảm, đọc chưa rõ lời, chưa biết ngắt nghỉ đúng chỗ. - Một trẻ chưa biết cách mở, lật sách, ngồi đọc viết chưa đúng tư thế. - Một số trẻ phát âm chữ u,ư chưa rõ, còn nhầm lẫn chữ u,ư Lý do: Do cơ quan phát âm của trẻ chưa hoàn thiện, một số trẻ sự ghi nhớ chưa bền vững, một số trẻ nói ngọng, nói chưa rõ lời. * Muïc tieâu phaùt trieån thaåm mó: - Moät soá treû kyõ naêng veõ, naën, toâ maøu, boá cuïc coøn haïn cheá. - Một số trẻ chưa mạnh dạn tham gia các hoạt động hát, biểu diễn âm nhạc. - Một số trẻ kỹ năng hát vận động và minh hoạ còn hạn chế..

(88) - Một số trẻ hát chưa rõ lời, chưa biết giữ nhịp. Lyù do: - Treû coøn nhuùt nhaùt. Moät soá treû khoâng coù naêng khieáu aâm nhaïc vaø naêng khieáu taïo hình . * Muïc tieâu phaùt trieån tình caûm xaõ hoäi: - Một số trẻ còn chơi một mình, chơi tự do, chưa biết gắn mình vào tập thể. - Một số trẻ khi chơi chưa biết giữ gìn đồ chơi, lấy cất đồ chơi chưa gọn gàng. Lyù do: - Do trẻ chưa mạnh dạn, tự tin tham gia vào hoạt động tập thể. - Một số trẻ chưa biết vâng lời cô, còn rất hiếu động. 2) Về nội dung của chủ đề: - Mức độ phù hợp của nội dung đưa ra: Chủ đề đưa ra phù hợp. + Các nội dung đưa ra đều phù hợp với mức độ nhận thức của trẻ. 3 Các hoạt động của chủ đề: - Mức độ phù hợp của các hoạt động đưa ra: + Các hoạt động đưa ra đều phù hợp. 4 Những trẻ nào chưa đạt được các mục tiêu cần có biện pháp giáo dục thêm: - Những trẻ chưa đạt mục tiêu 1: Cháu Bảo Linh, cháu Hữu - Những trẻ chưa đạt mục tiêu 2: Cháu Bảo Linh, cháu Hữu, cháu Vũ, cháu Trường, cháu Lộc, cháu Hiền, cháu Thiện - Những trẻ chưa đạt mục tiêu 3: Cháu Hữu, cháu Vũ, cháu Vân, cháu Lộc - Những trẻ chưa đạt mục tiêu 4: Cháu Hiền, cháu Lộc, cháu Vũ, cháu Hữu, cháu Trường - Những trẻ chưa đạt mục tiêu 5: Cháu Trường, cháu Hữu, cháu Lộc, cháu Lợi 5 Những vấn đề cần lưu ý khác: Không.

(89) PHIẾU ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CÁC MỤC TIÊU GIÁO DỤC CHUÛ ÑIEÅM: “Gia ñình” Hoï vaø teân giaùo vieân: Ñaëng Thò Aùnh Hoàng Trình độ: THSPMN 9+3 Lớp : Lá 2 Số trẻ trong lớp: 36 Chuû ñieåm: “gia ñình”. Các hoạt động được tổ chức: Hoạt động đón, trả trẻ, hoạt động học, chơi và hoạt động góc, hoạt động ngoài trời, học, chơi và hoạt động theo ý thích Thời gian thực hiện: Từ 24/10/2011 đến ngày 25/11/1011 Tieâu chí Bằng chứng Đạt/ chưa đạt A. Môi trường giáo dục 1. Phản ánh nội dung của chủ đề và sự hợp lý - Có các góc chơi phản ánh được nội dung chủ đề trong bố trí các khu vực hoạt động các chủ đề: (Gia đình), đảm bảo diện tích cho trẻ hoạt động, vị số lượng,vị trí, diện tích các góc hoạt động và trí các góc chơi bố trí hợp lí, chuẩn bị đồ dùng, đồ Đạt các khoảng trống cho hoạt động nhóm lớn. chơi cho trẻ hoạt động . Ví dụ: Góc xây dựng: có các loại gạchã, khối hộp, nguyen vaät lieäu phuïc vuï cho vieäc laøm nhaø 2. Đồ dùng, đồ chơi cho trẻ sử dụng: an toàn, - Đồ dùng, đồ chơi, đầy đủ, phù hợp, an toàn phong ña daïng, haáp daãn, coù taùc duïng kích thích treû phú được làm từ nhiều nguyên vật liệu khác nhau: hoạt động tích cực, khám phá tìm kiếm thông hoäp caùc ton, hoäp baùnh lon,caønh caây khoâ, giaáy maøu, Đạt tin, thực hiện ý định của trẻ và rèn luyện các nhựa...kích thích trẻ hứng thú tham gia hoạt động. kỹ năng theo mục tiêu chủ đề. 3. Các sản phẩm của trẻ được trưng bày và sử - Các loại đồ dùng gia đình được làm từ hộp bánh, dụng ở các góc khác nhau. hộp sữa chua, chai nước ngọt, giấy màu, tận dụng từ Đạt.

(90) vaät lieäu thieân nhieân. 4. Có nơi cung cấp thông tin trao đổi với phụ - Thực hiện tuyên truyền gián tiếp như : Bảng tin, huynh phù hợp với chủ đề và thực tế. bảng tuyên truyền có nội dung đa dạng, hình thức đẹp mắt, được thay đổi theo chủ đề, chủ điểm B. Cách tiến hành các hoạt động giáo dục 5. Có kế hoạch giáo dục rõ ràng( xem kế - Thực hiện xây dựng mạng nội dung, mạng hoạt hoạch/ giáo án) động, kế hoạch hoạt động đầy đủ, phù hợp với chủ điểm và thực tế ở lớp. 6. Sử dụng hợp lý các hình thức giáo dục - Có sử dụng các hình thức giáo dục khác nhau ( hoạt động có chủ đích, HĐ góc, dạo chơi, tham quan…. 7. Các hình thức giáo dục được tổ chức nhằm - Sử dụng các hình thức hoạt động cho từng lĩnh vực với mục tiêu của chủ đề/ bài học. phaùt trieån. 8. Tổ chức các hoạt động một cách tự nhiên, cuốn hút và phù hợp với khả năng của trẻ, phản ánh nội dung và tích hợp chủ đề.. Đạt. Đạt Đạt. Đạt. - Tổ chức các hoạt động cuốn hút và phù hợp với khaû naêng cuûa treû. Ví duï: Troø chuyeän veà caùc ngaønh n gheà trong xaõ hoäi Đạt. 9. Sử dụng những kinh nghiệm của trẻ, sản phẩm của trẻ, của cha mẹ trẻ, môi trường sẵn có xung quanh và các vấn đề được trẻ quan tâm để tổ chức các hoạt động giáo dục. 10. Quan tâm và tạo cơ hội cho mọi trẻ đều được tham gia các hoạt động trong lớp.. - Tận dụng môi trường sẵn có của trường, lớp để tạo cơ hội cho trẻ làm các đồ dùng, đồ chơi từ nhiều nguyeân lieäu khaùc nhau nhö hoäp baùnh, hoäp thuoác, hoäp sữa, tranh ảnh... - Giaùo vieân tieáp caän treû theo nhieàu caùch: Taäp theå, nhóm, cá nhân... để động viên, khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động. - Trong các hoạt động, GV khuyến khích, tạo điều kiện cho trẻ được hoạt động sáng tạo, bộc lộ khả năng của mình. Giáo viên giúp đỡ trẻ khi trẻ lúng túng, tôn trọng sự sáng tạo độc lập của trẻ.. 11.Khuyeán khích treû saùng taïo, chia seû yù kieán, đặt các câu hỏi, dành thời gian cho trẻ suy nghĩ, tự lựa chọn, tự quyết định và thể hiện ý định cá nhân. Can thiệp hợp lý khi trẻ gặp khó khaên. C. Những biểu hiện của trẻ. 12. Trẻ hứng thú, tích cực với những hoạt động - Trẻ luôn tham gia tích cực, sôi nổi, thích thú với cuûa chuû ñieåm. các hoạt động 13. Trẻ có kỹ năng sử dụng các đồ dùng, đồ chơi, nguyên vật liệu cho các hoạt động của chuû ñieåm. 14. Trẻ chủ động giao tiếp với nhau, với giáo viên, với khách (neáu coù). - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng tạo hình như vẽ, nặn, cắt- dán... để tạo hình một số đồ dùng, đồ chơi, đồ dùng gia đình, nhà cửa, thực phẩm… - Trẻ được tăng vốn từ nhờ vào các hoạt động. Trẻ biết chủ động giao tiếp với cô, với bạn bè, với mọi người tự tin, biết sử dụng từ chính xác, mạnh dạn, trẻ được tăng vốn từ. Nhất trong hoạt động góc trẻ bieát theå hieän caùc vai chôi, bieát lieân keát caùc goùc chôi. Ví dụ: góc xây dựng: Trẻ biết tưởng tượng để xây dựng các kiểu nhà khác nhau, biết miêu tả công. Đạt. Đạt. Đạt. Đạt. Đạt. Đạt.

(91) trình... 15. Trẻ tự lập, tự tin và sáng tạo. - Trẻ mạnh dạn trong giao tiếp, biết tự tổ chức các hoạt động, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, mạnh dạn, tự nhiên và bộc lộ khả năng sáng tạo ở một số trẻ khá rõ qua hoạt động tạo hình, toán, chữ caùi... 16. Trẻ sạch sẽ, hoạt bát, có nề nếp, thói quen - Trẻ có nề nếp, thói quen tốt trong hoạt động và vui toát. chơi, trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, biết tham gia bảo vệ môi trường như biết giữ vệ sinh nơi bé ở D. Caùc ñieåm caàn löu yù 17. Muïc tieâu naøo cuûa chuû ñieåm/ baøi hoïc caàn - Mục tiêu phát triển về nhận thức ở mảng khám phải xem xét lại? Những vấn đề nào khó, chưa phá khoa học GV tổ chức chưa linh hoạt, chưa sinh phù hợp, chưa hấp dẫn trẻ? động do tranh ảnh, phương tiện về các hoạt động chưa phong phú. Ơû mảng làm quen với toán giáo viên coøn luùng tuùng trong tieát 1 vaøtieát 2 18. Kiến thức, kỹ năng nào của trẻ cần được - Kỹ năng đọc kể diễn cảm và kể chuyện sáng tạo. lưu ý ở bài học/ chủ điểm tiếp theo? 19. Cần thay đổi môi trường giáo dục , phương - Cần bổ sung thêm một số tranh ảnh, vật liệu mở tiện và cách tổ chức hoạt động giáo dục như để tổ chức, hướng dẫn trẻ làm một số đồ dùng gia theá naøo? đình để tự phục vụ chủ điểm.. 20. Trẻ nào cần được làm việc cá nhân hay cần thông báo với phụ huynh để có những quan tâm đặc biệt nhằm đạt mục tiêu giáo dục? ( sứu khoẻ, tình cảm, thái độ, kiến thức, kyõ naêng...) 21. Những vấn đề khác ( nếu có).. - Hiền, Vũ, Hữu, Trường. - Khoâng. Đạt. Đạt. Chưa đạt. Chưa đạt. Chưa đạt Chưa đạt.

(92)

giao an chu diem gia dinh

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về