giao an chu de gia dinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHñ §Ò LíN : GIA §×NH Chủ đề nhánh 1: gia đình tôi (Tuần thứ 8) Thø hai ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2011 Trß chuyÖn s¸ng - Trò chuyện với trẻ về địa chỉ gia đình , các thành viên trong gia đình. - Giáo dục trẻ biết yêu thơng, quý trọng gia đình mình. lÜnh vùc ph¸t triÓn thÓ chÊt - V§CB : Bß cao - Trß ch¬i V§: ChuyÒn bãng qua ®Çu I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc : - TrÎ biÕt bß th¼ng híng, ®Çu kh«ng cói, m¾t nh×n th¼ng vµ bß liªn tôc . 2. KÜ n¨ng. - Phát triển cơ tay, cơ chân. Tăng độ linh hoạt, dẻo dai của cơ thể. - RÌn sù tù tin , nhanh nhÑn cho trÎ. - TrÎ biÕt chuyÒn bãng qua ®Çu b»ng 2 tay. 3. Thái độ. - Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động. - TrÎ ®oµn kÕt khi ch¬i trß ch¬i. 4. Kết quả mong đợi : - 90- 95% trẻ biết bò đúng động tác. II. ChuÈn bÞ. - S©n tËp s¹ch sÏ, b»ng ph¼ng - ChiÕu ch¶i nÒn. - 3 qu¶ bãng. III. Tổ chức hoạt động : Hoạt động của cô Trẻ hoạt động 1. Hoạt động 1: Trò chuyện: - TrÎ h¸t - Cho c¶ líp h¸t bµi Ch¸u yªu bµ - C¸c con võa h¸t bµi g× ? - TrÎ tr¶ lêi - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g× ? - Gia đình con có sống cùng ông bà không ? - Gia đình con có những ai ? - Mọi ngời trong gia đình giành tình cảm nh thế nào - TrÎ kÓ víi nhau ? -> C« cñng cè l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt yªu th¬ng, quý trọng mọi ngời trong gia đình mình. 2. Hoạt động 2: Khởi động. - C« cho trÎ ®i c¸c kiÓu ®i theo hiÖu lÖnh cña c« : §i th- - TrÎ thùc hiÖn theo hiÖu êng -> ®i b»ng mòi ch©n, ®i thêng -> ®i b»ng gãt ch©n , ®i lÖnh cña c«. thêng -> ®i nghiªng bµn ch©n, ®i thêng -> ch¹y nhanh, ®i thờng -> chạy chậm sau đó cho trẻ về 3 hàng ngang theo tæ. - TrÎ tËp : 3. Hoạt động 3: Trọng động. 4L x 4N a. Bµi tËp ph¸t triÓn chung : 6L x 4N - Tay: Tay thay nhau ®a th¼ng ra tríc råi ra sau 4L x 4N - Ch©n: GiËm ch©n t¹i chç. 4L x 4N - Bông: §øng nghiªng ngêi sang hai bªn. - BËt: BËt vÒ phÝa tríc. b. Vận động cơ bản: x. x. x. x. x. x. x. x. x.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> x x. x. x. x. x. xx. x. x. x. - TrÎ chó ý quan s¸t - Cô giới thiệu tên vận động. - C« lµm mÉu lÇn 1. (kh«ng gi¶i thÝch) - LÇn 2: C« võa lµm võa gi¶i thÝch c¸ch lµm : - §Çu tiên, cô đứng ở vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh ‘ chuẩn bị’ cô cúi ngời xuống, đặt 2 bàn tay xuống sàn, 2 bàn ch©n s¸t sµn ®Çu gèi h¬i khuþu vµ bß, m¾t nh×n th¼ng, - TrÎ thùc hiÖn ®Çu kh«ng cói c« bß tay nä ch©n kia phèi hîp nhÞp nhµng, bß theo híng th¼ng. - C« mêi 2-3 trÎ kh¸ lªn lµm,c« bæ sung thªm. - C« mêi c¶ líp lÇn lît thùc hiÖn,thi ®ua theo tæ, tæ nµo - TrÎ thùc hiÖn bò đúng , nhanh sẽ giành chiến thắng. cô chú ý quan s¸t vµ söa sai cho trÎ. - C« quan t©m tíi nh÷ng trÎ nhót nh¸t, kh«ng m¹nh d¹n, tù tin. c. Trò chơi vận động : Chuyền bóng qua đầu : - TrÎ nghe c« phá biÕn - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i. c¸ch ch¬i luËt ch¬i. - C« giíi thiÖu luËt ch¬i: Khi chuyÒn bãng cho b¹n kh«ng lµm r¬i bãng, kh«ng quay ®Çu l¹i phÝa sau. - Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, lần lợt bạn đầu hµng cÇm bãng b»ng 2 tay vßng qua ®Çu chuyÒn cho bạ đứng sau mình, bạn đứng sau đón bóng bằng 2 tay và vòng qua đầu chuyền cho bạn đứng sau, tiếp tục cho đến bạn cuối hàng đón bóng và chạy nhanh lên đầu hàng đứng. Đội nào chuyền đúng chuyền nhanh , đội đó giành chiÕn th¾ng. - TrÎ ch¬i - Cho trÎ ch¬i 4-5 lÇn. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. - Cho trÎ ch¬i 4 -5 lÇn (Cô quan sát bao quát động viên, khuyến khích trẻ - TrÎ ®i nhÑ nhµng. ch¬i, chó ý söa sai cho trÎ 4. Hoạt động 4: Hồi tĩnh. - C« cho trÎ ®i nhÑ nhµng quanh s©n tËp. Hoạt động ngoài trời - Quan s¸t : Tranh vÏ Bè mÑ - Trò chơi vận động: Nhảy qua suối nhỏ - Ch¬i tù do I. Mục đích - yêu cầu: 1. KiÕn thøc : - Trẻ biết tên, một số đặc điểm của Bố mẹ. - TrÎ biÕt bè mÑ lµ ngêi sinh ra m×nh , ch¨m sãc vµ nu«i dìng m×nh. 2. KÜ n¨ng: - Ph¸t triÓn t×nh c¶m, ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ. - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i. 3. Thái độ :.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Trẻ hứng thú quan sát và tích cực đàm thoại cùng cô - Trẻ yêu quý những ngời thân trong gia đình mình và biết thể hiện tình cảm với những ngời thân trong gia đình mình. 4. Kết quả mong đợi: - 90-95% trẻ biết tên và 1 số đặc điểm của bố mẹ. II. ChuÈn bÞ: - T©m sinh lÝ cña c« vµ trÎ tho¶i m¸i. - Tranh vÏ vÒ Bè, mÑ . - Sân chơi sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời - Mét sè qu¶ bãng, bi, phÊn. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1. Hoạt động 1: Quan sát Bố, mẹ. - C« cïng trÎ h¸t bµi “Móa cho mÑ xem” - C¸c con võa h¸t bµi h¸t g×? - Bạn nhỏ trong bài hát đã thể hiện tình cảm nh thế nào víi mÑ cña m×nh? - Bạn Tùng Lâm nghe tin lớp mình ddang học chủ đề “Gia đình Tôi” nên bạn đã nhờ cô gửi tặng lớp mình bức tranh đấy, muốn biết đó là bức tranh gì, các con cïng c« quan s¸t nhÐ! - Bøc tranh vÏ ai ®©y? Cô chỉ vào từng thành viên gia đình và hỏi : - §©y lµ ai c¸c con ? - Bè cña Tïng L©m nh thÕ nµo?( giµ, trÎ, t¬i cêi...) - Tãc cña bè nh thÕ nµo? - Bè mÆc ¸o mµu g×? - Cßn ®©y lµ ai c¸c con ? - MÑ cña Tïng L©m nh thÕ nµo?( giµ, trÎ,..) - Tãc cña mÑ nh thÕ nµo? - MÑ mÆc ¸o mµu g×? - Con nh×n bè mÑ cña Tïng L©m cã h¹nh phóc kh«ng? - Bố mẹ con thì sao, gia đình chúng mình có vui vẻ và h¹nh phóc kh«ng? - Tình cảm của mọi ngời trong gia đình nh thế nào với nhau?. Hoạt động của trẻ - TrÎ h¸t - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -> C« cñng cè l¹i vµ Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý nh÷ng ngời thân trong gia đình mình. 2. Hoạt động 2: TC vận động Nhảy qua suối nhỏ. - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i. - C« giíi thiÖu luËt ch¬i : Khi nh¶y kh«ng ch¹m vµo v¹ch vÏ. - Cách chơi: : Cô cho trẻ đứng sát đờng vẽ ở 1 phía của con suèi, khi cã hiÖu lÖnh th× nh¶y qua suèi råi l¹i nh¶y vÒ nhµ.Ai nh¶y ch¹m v¹ch lµ bÞ lo¹i ra 1 lÇn ch¬i. - Cho trÎ ch¬i 4-5 lÇn. Sau mçi lÇn ch¬i, c« kiÓm tra vµ tuyªn d¬ng trÎ. - Cho trÎ ch¬i 4-5 lÇn. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. 3. Hoạt động 3: Chơi tự do. - Cho trÎ ch¬i víi bãng, phÊn, c¸t sái , vßng… - C« quan s¸t, bao qu¸t trÎ ch¬i.. -TrÎ l¾ng nghe. -TrÎ nghe c« híng dÉn c¸ch ch¬i luËt ch¬i ch¬i. - TrÎ ch¬i - TrÎ ch¬i theo ý thÝch. Hoạt động chiều 1. Lao động tự phục vụ: Xếp gối - Cô hớng dẫn trẻ xếp gối, cô động viên khuyến khích trẻ tự xếp gối. - C« tuyªn d¬ng trÎ. 2. Trò chơi mới: Về đúng nhà( Nh kế hoạch) - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô động viên khen ngợi trẻ 3. Ch¬i tù do: - Cô bao quát động viên trẻ chơi 4. Tr¶ trÎ. §¸nh gi¸ cuèi ngµy 1. T×nh tr¹ng søc kháe cña trÎ: 2. Tr¹ng th¸i xóc c¶m vµ hµnh vi cña trÎ. …………………………………………………………………………………. 3. KiÕn thøc - KÜ n¨ng: a. Hoạt động có chủ đích………………………………………………………. ……………………………………..…………………………………………… b. Hoạt động ngoài trời…………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… c. Hoạt động chiều................................................................................................... Thø ba ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2011.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trß chuyÖn s¸ng - Trò chuyện về các thành viên trong gia đình bé. - Giáo dục trẻ biết yêu quý những ngời thân trong gia đình mình. LÜnh vùc ph¸t triÓn nhËn thøc( MTXQ) - TC vÒ c¸c thµnh viªn trong G§ vµ c«ng viÖc cña hä. I. Mục đích - yêu cầu: 1. KiÕn thøc: - Trẻ biết rõ hơn về những ngời thân yêu trong gia đình: Họ tên,công việc, nghÒ nghiÖp, së thÝch… 2. KÜ n¨ng: - Ph¸t triÓn t×nh c¶m, ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ. 3. Thái độ: - Trẻ biết quan tâm, quý trọng và thơng yêu những ngời thân trong gia đình cña m×nh. 4. Kết quả mong đợi: - 90% trÎ biÕt hä tªn,c«ng viÖc, nghÒ nghiÖp, së thÝch…cña nh÷ng ngêi thân trong gia đình. II. ChuÈn bÞ: - Nhắc trẻ mang ảnh của mình đến lớp. - Tranh vẽ gia đình lớn và gia đình nhỏ III. Tiến hành hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Trò chuyện: - TrÎ h¸t - H¸t “C¶ nhµ th¬ng nhau” - C¸c con võa h¸t bµi h¸t g×? - TrÎ tr¶ lêi. - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? 2. Hoạt động 2: Trò chyện về các thành viên trong gia đình và công việc của họ: - Cho trẻ mang ảnh của gia đình mình và giới thệu với c¶ líp: - TrÎ tù giíi thiÖu vÒ Cô gợi ý để trẻ kể về gia đình trẻ: gia đình mình. - Gia đình con có những ai? - §©y lµ ai? Bè con tªn lµ g×? - Bè con lµm nghÒ g×? - TrÎ kÓ - ë nhµ, bè thêng lµm g× gióp con? - Së thÝch cña bè con lµ g×? - Con yªu nhÊt ë bè ®iÒu g×? - TrÎ kÓ - Cßn mÑ con th× sao? - TrÎ l¾ng nghe ( Cô gọi 4-5 trẻ kể về gia đình của trẻ) -> C« cñng cè l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt yªu th¬ng, quý trọng những ngời thân trong gia đình mình và tôn trọng së thÝch cña hä. + Mở rộng : Tìm hiểu về gia đình lớn và gia đình nhỏ: Cô đa từng bức tranh ra cho trẻ quan sát, đàm thoại : Tranh vẽ gia đình lớn: -TrÎ tr¶ lêi - Bøc tranh vÏ g×? - Gia đình trong tranh có những ai? - Gia đình này có nhiều ngời không? - V× sao con biÕt? - Hãy đếm xem gia đình này có bao nhiêu ngời? - VËy «ng bµ sinh ra bè th× gäi thÕ nµo? - ¤ng bµ sinh ra mÑ th× gäi lµm sao? - TrÎ l¾ng nghe -> Cô củng cố lại và giải thích cho trẻ hiểu gia đình có ông bà sống cùng, có nhiều con gọi là gia đình lớn. Gia đình nhỏ( Cô tiến hành tơng tự) 3. Hoạt động 3: Trò chơi: Ai thế nhỉ?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, c« giíi thiÖu c¸ch ch¬i: Khi - TrÎ ch¬i cô miêu tả 1 ai đó trong gia đình, trẻ phải suy nghĩ và đoán đợc đó là ai( Ngời nào tóc ngắn, màu đen,thờng - TrÎ h¸t vµ ®i ra chë mÑ vµ c¸c con ®i ch¬i…) ngoµi. * KÕt thóc: H¸t “Ba ngän nÕn lung linh”®i 1 vßng xung quanh líp vµ ra ngoµi. Hoạt động ngoài trời - Quan sát : Gia đình ít con - Trò chơi vận động: Trời ma - Ch¬i tù do I. Mục đích - yêu cầu: 1. KiÕn thøc : - Trẻ biết tên, một số đặc điểm của những ngời thân trong gia đình. - Trẻ biết quy mô gia đình ít con gồm bố, mẹ và con. 2. KÜ n¨ng: - Ph¸t triÓn t×nh c¶m, ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ. - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i. 3. Thái độ : - Trẻ hứng thú quan sát và tích cực đàm thoại cùng cô - Trẻ yêu quý những ngời thân trong gia đình mình. 4. Kết quả mong đợi: - 90-95% trẻ biết tên và 1 số đặc điểm của ngời thân trong gia đình. Biết quy mô gia đình ít con. II. ChuÈn bÞ: - T©m sinh lÝ cña c« vµ trÎ tho¶i m¸i. - Tranh vẽ về gia đình ít con : Bố, mẹ và con. - 25 caÝ ghÕ. - Sân chơi sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời - Mét sè qu¶ bãng, bi, phÊn. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Quan sát Gia đình ít con. - TrÎ h¸t - C« cïng trÎ h¸t bµi “C¶ nhµ th¬ng nhau” vµ ®i ra ngoµi s©n .§µm tho¹i víi trÎ: - TrÎ tr¶ lêi - C¸c con võa h¸t bµi h¸t g×? - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? - Nghe tin lớp mình, gia đình bạn nào cũng sống rất - TrÎ tr¶ lêi vui vÎ vµ h¹nh phóc, b¹n L©m Oanh rÊt muèn lµm quen và giới thiệu với các bạn về gia đình của bạn ấy đấy, các bạn nhìn xem cô có bức tranh gì đây? - Con biết gì về gia đình Lâm Oanh, gia đình của bạn - Trẻ trả lời cã mÊy ngêi? Cô chỉ vào từng thành viên gia đình và hỏi : - TrÎ tr¶ lêi - §©y lµ ai c¸c con ? - Bè cña L©m Oanh nh thÕ nµo?( giµ, trÎ, tãc, quÇn..) - Tình cảm của mọi ngời trong gia đình nh thế nào với - Trẻ trả lời nhau? ¬.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Bè mÑ cña L©m Oanh cã mÊy con? §ã lµ ai? - Vậy gia đình của bạn Lâm Oanh là gia đình đông - TrÎ tr¶ lêi con hay Ýt con? -> C« cñng cè l¹i vµ cung cÊp thªm cho trÎ hiÓu gia đình có 1 đến 2 con là gia đình ít con hay còn gọi là -TrÎ l¾ng nghe gia đình nhỏ. - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý nh÷ng ngêi th©n trong gia đình mình. 2. Hoạt động 2:Trò chơi vận động Trời ma. - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i. - C« giíi thiÖu luËt ch¬i:TrÎ nµo ch¹y chËm kh«ng cã -TrÎ nghe c« híng dÉn cach ch¬i luËt ch¬i gốc cây để tránh ma thì phải ra ngoài 1 lần chơi. - Cách chơi: Cô quy định mỗi cái ghế là 1 gốc cây, trẻ chơi võa ®i võa h¸t, khi c« ra lÖnh”trêi ma”vµ vç s¾c x« dồn dập thì trẻ phải chạy nhanh đến 1 gốc cây để tr¸nh ma. - Cho trÎ ch¬i 4-5 lÇn. Sau mçi lÇn ch¬i, c« kiÓm tra - TrÎ ch¬i vµ tuyªn d¬ng trÎ. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. 3. Hoạt động 3: Chơi tự do: - Cho trÎ ch¬i víi bãng, phÊn, c¸t sái… - TrÎ ch¬i theo ý thÝch - C« quan s¸t, bao qu¸t trÎ ch¬i. Hoạt động chiều 1. Lao động tự phục vụ : Lau bàn. - C« híng dÉn trÎ cÊt gèi ,c« khuyÕn khÝch trÎ tù cÊt gèi cña m×nh . - Cô động viên tuyên dơng trẻ. 2. ¤n kiÕn thøc cò: ¤n quyÓn To¸n. - Cô cùng trẻ thực hiện nốt những bài cha hoàn thành xong trong chủ đề, cô híng dÉn trÎ lµm. - Cô quan sát, động viên tuyên dơng trẻ. 3. Ch¬i tù do: - C« bao qu¸t trÎ ch¬i. 4.Tr¶ trÎ : §¸nh gi¸ cuèi ngµy 1. T×nh tr¹ng søc kháe cña trÎ: 2. Tr¹ng th¸i xóc c¶m vµ hµnh vi cña trÎ. …………………………………………………………………………………. 3. KiÕn thøc - KÜ n¨ng: a. Hoạt động có chủ đích………………………………………………………. ……………………………………..…………………………………………… b.Hoạt động ngoài trời ………………………………………………………………………………….. ……………………………………………...…………………………………… Hoạt động chiều …………………………………………………………………………………. Thø t ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2011 Trß chuyÖn s¸ng - Trò chuyện với trẻ về quy mô gia đình đông con, ít con. - Giáo dục trẻ biết yêu thơng, quý trọng gia đình mình. lÜnh vùc ph¸t triÓn nhËn thøc( To¸n) Xếp đôi tơng ứng 1-1. I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc :.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Trẻ biết cách ghép đôi tơng ứng 1-1 từng đối tợng của 2 nhóm đồ vật. - Cñng cè nhËn biÕt h×nh vu«ng vµ h×nh tam gi¸c. 2. KÜ n¨ng: - RÌn trÎ cã kÜ n¨ng xÕp t¬ng øng 1-1. - Ph¸t triÒn kh¶ n¨ng t duy, ng«n ng÷ râ rµng, m¹ch l¹c ë trÎ. 3. Thái độ : - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động. - Trẻ có ý thức bảo vệ, giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp. 4. Kết quả mong đợi : - 90-95% trẻ biết cách ghép đôi tơng ứng 1-1. II. ChuÈn bÞ : - Mỗi trẻ 1 rổ trong đó có 3 hình vuông, 3 hình tam giác. - L« t« vÒ bè, mÑ, con . l« t« 3 chiÕc mò. - §å dïng cña c« t¬ng tù cña trÎ , kÝch thíc hîp lÝ. III. Tổ chức hoạt động : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - TrÎ h¸t 1. Hoạt động 1: Trò chuyện: Hát “ Cả nhà thơng nhau” - C¸c con võa h¸t bµi h¸t g×? bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? - Gia đình con có những ai? - TrÎ tr¶ lêi. - Bè con tªn lµ g×, bè thêng lµm g× gióp con khi ë nhµ? - MÑ con tªn lµ g×, mÑ thêng lµm g× cho con? - Con đã làm gì để thể hiện tình cảm của mình với bố mẹ? - C« gi¸o dôc trÎ biÕt quý träng, yªu th¬ng nh÷ng ngêi -TrÎ chó ý l¾ng nghe thân trong gia đình mình. 2. Hoạt động 2: Xếp đôi tơng ứng 1-1. a. ¤n nhËn biÕt, gäi tªn h×nh vu«ng h×nh tam gi¸c: - Cô giới thiệu lớp nhận đợc món quà , cô cho trẻ lên më hép quµ vµ cho c¸c b¹n cïng xem, trÎ nhËn thÊy - TrÎ lªn ch¬i trong hép cã nhiÒu h×nh. TrÎ lªn ch¬i chän h×nh vµ nãi tên hình, cả lớp phải tìm trong rổ của mình chọn hình đó - TrÎ Chän h×nh vµ tr¶ gi¬ lªn vµ nãi tªn h×nh.h×nh lêi - C« xÕp ng«i nhµ tõ nh÷ng h×nh vu«ng vµ h×nh tam giác, trẻ quan sát và nhận xét ngôi nhà đó đợc xếp từ nh÷ng h×nh g×? - Cô động viên tuyên dơng trẻ. - TrÎ nhËn xÐt. b. D¹y trÎ xÕp t¬ng øng 1-1: - Các con hãy cùng cô mời gia đình bạn Nga đến thăm - TrÎ chän tÊt c¶ líp m×nh nµo! thành viên gia đình. - Gia đình bạn Nga có những ai, hãy chào gia đình bạn Nga nµo! - V× líp m×nh nhiÒu b¹n vµ trËt tréi nªn c¸c con h·y mêi - TrÎ xÕp thµnh hµng gia đình bạn Nga đứng theo thứ tự, đứng thành hàng ngang. ngang, h·y cïng lµm gièng c«! - H·y chän tÊt c¶ nh÷ng chiÕc mò vµ tÆng cho mçi ngêi - TrÎ chän tÊt c¶ 1 chiÕc mò, c¸c con xÕp mò lªn trªn ®Çu mçi ngêi nhãm mò. nµo.C¸c con xÕp t¬ng øng 1 ngêi 1 c¸i mò nhÐ! - TrÎ xÕp. - Các con vừa xếp đợc gì nhỉ? - TrÎ tr¶ lêi. - Con nh×n xem cßn ngêi nµo kh«ng cã mò kh«ng? - Con đã làm thế nào để mỗi ngời đều có 1 chiếc mũ? - XÕp trªn mçi ngêi -> Cô củng cố lại: Các con đã xếp mỗi 1 ngời là 1 cái mũ, nh vậy là chúng mình vừa ghép đôi tơng ứng 1-1-1 là 1 cái mũ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> của 2 nhóm : nhóm ngời và nhóm mũ rồi đấy. - Cho trẻ nhắc lại : xếp 1 cái mũ trên 1 ngời là ghép đôi t¬ng øng 1-1. - B©y giê h·y thÓ hiÖn sù hiÕu kh¸ch cña m×nh, c¸c con hãy mời gia đình bạn Nga ngồi ghế nào! - Díi mçi ngêi, c¸c con xÕp 1 c¸i ghÕ nµo! - Các con vừa xếp đợc gì,Con đã xếp nh thế nào? -> Cô và các con vừa mời mỗi ngời trong gia đình bạn Nga 1 c¸i ghÕ, c¸c con võa xÕp díi mçi ngêi lµ 1 c¸i ghế, nh vậy cô và các con laị vừa ghép đôi tơng ứng 1-1 rồi đấy. Vậy ghép đôi tơng ứng 1-1 là ghép mỗi đối tợng của nhóm này với 1 đối tợng của nhóm khác. - C« cho c¶ líp nh¾c l¹i, tæ, c¸ nh©n nh¾c l¹i. + Liên hệ : Cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm đồ dùng gia đình đợc ghép đôi tơng ứng 1-1. c. Trß ch¬i: Trêi ma - C« giíi thiÖu luËt ch¬i: Mçi b¹n ph¶i ch¹y nhanh vÒ 1 gèc c©y. - Cách chơi: Cô quy định mỗi cái ghế là 1 gốc cây, trẻ vừa ®i võa h¸t, khi c« ra lÖnh”trêi ma”vµ vç s¾c x« dån dËp th× mỗi trẻ phải chạy nhanh đến 1 gốc cây để tránh ma. - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn. Sau mçi lÇn ch¬i, c« kiÓm tra vµ tuyªn d¬ng trÎ. * KÕt thóc: C« gi¸o dôc nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ. Hoạt động ngoài trời - Quan s¸t : Tranh vÏ MÑ vµ bÐ - Trò chơi vận động: Bóng tròn to - Ch¬i tù do. - TrÎ nh¾c l¹i. - trÎ xÕp díi mçi ngêi lµ 1 c¸i ghÕ. - trÎ l¾ng nghe. - trÎ ch¬i. - TrÎ nh¾c l¹i. - TrÎ t×m. - TrÎ nghe c« híng dÉn c¸ch ch¬i luËt ch¬i. - TrÎ ch¬i.. I. Mục đích - yêu cầu: 1. KiÕn thøc : - Trẻ biết tên, một số đặc điểm của mẹ và bé - TrÎ biÕt mÑ lµ ngêi sinh ra m×nh vµ hµng ngµy yªu th¬ng vç vÒ ch¨m sãc m×nh. 2. KÜ n¨ng: - Ph¸t triÓn t×nh c¶m, ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ. - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i. 3. Thái độ : - Trẻ hứng thú quan sát và tích cực đàm thoại cùng cô - TrÎ yªu quý mÑ, biÕt thÓ hiÖn lßng yªu th¬ng, sù biÕt ¬n tíi mÑ m×nh. 4. Kết quả mong đợi: - 90-95% trẻ biết tên và 1 số đặc điểm của mẹ và bé. II. ChuÈn bÞ: - T©m sinh lÝ cña c« vµ trÎ tho¶i m¸i. - Tranh vÏ mÑ vµ bÐ. - Sân chơi sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời - Mét sè qu¶ bãng, bi, phÊn. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Quan sát Mẹ và bé. - TrÎ h¸t - C« cïng trÎ h¸t bµi “C« vµ mÑ” - C¸c con võa h¸t bµi g×? - TrÎ tr¶ lêi - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? - Hµng ngµy ë nhµ, mÑ thêng ch¨m sãc c¸c con nh thÕ - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi nµo? - Để biết đợc mẹ đã chăm sóc, yêu thơng bé nh thế.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nµo, c¸c con h·y cïng c« quan s¸t bøc tranh nhÐ! - Bøc tranh vÏ ai ®©y? - TrÎ tr¶ lêi - §©y lµ ai? MÑ ®ang lµm g×? - Mẹ đã giành tình cảm nh thế nào với bé? - Cßn ®©y lµ ai, bÐ ®ang lµm g×? - Bé đã đợc mẹ chăm sóc nh thế nào? - TrÎ tr¶ lêi -> C« cñng cè l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt yªu th¬ng, kÝnh träng mÑ, biÕt thÓ hiÖn t×nh c¶m v¬Ý nh÷ng ngêi th©n -TrÎ l¾ng nghe trong gia đình mình . 2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động Bóng tròn to. -TrÎ nghe c« híng dÉn - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i. cach ch¬i luËt ch¬i - LuËt ch¬i: Ph¶i cÇm tay nhau thµnh vßng trßn ch¬i - C¸ch ch¬i: TrÎ cÇm tay nhau t¹o thµnh vßng trßn lµm theo l¬× bµi h¸t “ Bãng trßn to …to” th× cÇm tay nhau r·n tha hµng ra,”bãng x× h¬i…h¬i”trÎ cÇm tay nhau ®i chôm l¹i gÇn nhau. - TrÎ ch¬i - C« tæ chøc cho trÎ ch¬i 4-5 lÇn. - Cô quan sát, giúp đỡ, động viên khuyến khích trẻ 3. Hoạt động 3: Chơi tự do. - TrÎ ch¬i theo ý thÝch - Cho trÎ ch¬i víi bãng, phÊn, c¸t sái… Hoạt động chiều 1. Lao động tự phục vụ : Chải đầu - C« híng dÉn trÎ ch¶i ®Çu,c« khuyÕn khÝch trÎ tù ch¶i ®Çu cña m×nh .C« động viên tuyên dơng trẻ. 2. Lµm quen kiÕn thøc míi: H¸t “ Ch¸u yªu bµ” - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶. - C« h¸t 2 lÇn. - C« cïng trÎ h¸t 3-4 lÇn. - Cô động viên tuyên dơng trẻ. 3. Ch¬i tù do: - C« bao qu¸t trÎ ch¬i. 4. Tr¶ trÎ : §¸nh gi¸ cuèi ngµy 1. T×nh tr¹ng søc kháe cña trÎ: 2. Tr¹ng th¸i xóc c¶m vµ hµnh vi cña trÎ. …………………………………………………………………………………. ……………………………………………………...…………………………… 3. KiÕn thøc - KÜ n¨ng: a. Hoạt động có chủ đích………………………………………………………. ……………………………………..…………………………………………… …………………………………..……………………………………………… b.Hoạt động ngoài trời ………………………………………………………………………………….. ……………………………………………...…………………………………… Hoạt động chiều ………………………………………………. …………………………………… Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2011 Trß chuyÖn s¸ng - Trò chuyện về các thành viên gia đình bé. - Giáo dục trẻ biết quý trọng, yêu thơng những ngời thân trong gia đình. lÜnh vùc ph¸t triÓn thÈm mÜ( ¢m nh¹c) - Néi dung chÝnh: D¹y h¸t: Ch¸u yªu bµ.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Néi dung kÕt hîp: NH: Ba ngän nÕn lung linh. Trß ch¬i ¢N: §o¸n tªn b¹n h¸t. I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc: - TrÎ thuéc bµi h¸t “Ch¸u yªu bµ ” cña t¸c gi¶ Xu©n Giao, trÎ biÕt thÓ hiÖn c¶m xóc khi h¸t, trÎ hiÓu néi dung bµi h¸t. 2. KÜ n¨ng: - TrÎ biÕt h¸t chÝnh x¸c giai ®iÖu tiÕt tÊu, thÓ hiÖn tÝnh chÊt nhÞp nhµng, mît mµ cña bµi h¸t. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú , tích cực tham gia vào hoạt động. - TrÎ biÕt thÓ hiÖn sù yªu th¬ng, kÝnh träng bµ. 4. Kêt quả mong đợi: - 90-95% trẻ thuộc bài hát và vận động nhịp nhàng theo bài hát. II. ChuÈn bÞ: - X¾c x«. thanh gâ, trèng, mò chãp kÝn. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1. Hoạt động 1: Trò chuyện: - Cho trẻ đọc bài thơ “ Cháu yêu bà” - Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì? - Bµi th¬ nãi vÒ ai? - Bé đã thể hiện tình cảm của mình với bà nh thế nào? - Gia đình con có sống cùng Ông bà không? - Con đã làm gì để thể hiện tình cảm của mình với Ông bà? -> Cô củng cố lại và giáo dục trẻ biết kính trọng, yêu thơng những ngời thân trong gia đình mình. - Có 1 bài hát nói về tình cảm của 1 bạn nhỏ đối với bà của mình đấy, các con có biết đó là bài hát gì không? - Các con đã thuộc bài hát này cha? - H·y cïng h¸t h¸t víi c« nµo! 2.Hoạt động 2: DH:“Cháu yêu bà” của Xuân Giao: a. C« h¸t mÉu: - C« h¸t lÇn 1 chÝnh x¸c giai ®iÖu nhÞp ®iÖu cña bµi h¸t. - Hái l¹i trÎ tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶. - C« h¸t lÇn 2 thÓ hiÖn s¾c th¸i t×nh c¶m cña bµi h¸t, gi¶ng néi dung bµi h¸t: Bµi h¸t “ch¸u yªu bµ” cña chó Xu©n Giao nói lên tình cảm, sự yêu thơng của bạn nhỏ đối với bà của mình đấy. Bạn nhỏ đã biết vâng lời bà để bà vui, còn c¸c con , c¸c con cã v©ng lêi bµ cña m×nh kh«ng? - V©ng lêi bµ c¸c con ph¶i lµm g×? b. D¹y trÎ h¸t: - C« cïng trÎ h¸t 3- 4 lÇn, c« yªu cÇu trÎ h¸t theo tæ nhãm, c¸ nh©n lu©n phiªn , c« chó söa sai cho trÎ. - Cô động viên khuyến khích trẻ. 3. Hoạt động 3: Nghe hát : “Ba ngọn nến lung linh” Nhạc vµ lêi Ngäc LÔ. - Cô giới thiệu nội dung của bài hát: “Gia đình, gia đình, «m Êp ta nh÷ng ngµy th¬, cho ta bao nhiªu niÒm th¬ng mến…gia đình, gia đình, bên nhau mỗi khi đớn đau, bên nhau đến suốt cuộc đời”. Những lời ca đầy ý nghĩa đó còng chÝnh lµ néi dung cña bµi h¸t “Ba ngän nÕn lung linh” cña t¸c gi¶ Ngäc LÔ. - C« h¸t 2 lÇn, lÇn 2 thÓ hiÖn s¾c th¸i t×nh c¶m cña bµi h¸t.. Hoạt động của trẻ - Trẻ đọc thơ - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi -TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ nghe c« h¸t. - TrÎ h¸t. - TrÎ nghe c« h¸t.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hái l¹i trÎ tªn bµi h¸t, t¸c gi¶. 4. Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc: “Đoán tên bạn hát”. - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i. - Cô hớng dẫn trẻ Cách chơi: Cô gọi 1 bạn lên chơi , đội mũ chóp kín.Cô gọi 1 trẻ khác lên hát, trẻ đội mũ chóp kín - TrÎ ch¬i trß ch¬i phải đoán đợc bạn vừa lên hát tên là gì . - Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần, cô động viên khuyến khích trẻ * KÕt thóc: C« gi¸o dôc c« nhËn xÐt, tuyªn d¬ng trÎ [Hoạt động ngoài trời - Quan s¸t : Tranh vÏ ¤ng bµ - Trò chơi vận động: Về đúng nhà - Ch¬i tù do I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc : - Trẻ biết tên, một số đặc điểm của ông bà - TrÎ biÕt «ng bµ lµ nh÷ng ngêi sinh ra bè mÑ m×nh . 2. KÜ n¨ng: - Ph¸t triÓn t×nh c¶m, ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ. - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i. 3. Thái độ : - Trẻ hứng thú quan sát và tích cực đàm thoại cùng cô - Trẻ yêu quý những ngời thân trong gia đình mình và biết thể hiện tình cảm với những ngời thân trong gia đình mình. 4. Kết quả mong đợi: - 90-95% trẻ biết tên và 1 số đặc điểm của ông bà. II. ChuÈn bÞ: - T©m sinh lÝ cña c« vµ trÎ tho¶i m¸i. - Tranh vÏ vÒ «ng, bµ. - 3 ngôi nhà bằng bì mầu đỏ, vàng, xanh. - Sân chơi sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời - Mét sè qu¶ bãng, bi, phÊn. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1. Hoạt động 1: Quan sát Ông bà . - Cô cùng trẻ đọc bài thơ“Múa cho mẹ xem” - Các con vừa đọc bài thơ gì? - Bạn nhỏ trong bài hát đã thể hiện tình cảm nh thế nµo víi mÑ cña m×nh? - B¹n Th¶o Trang cã chia sÎ víi c« r»ng, «ng bµ cña b¹n Êy rÊt yªu quý b¹n Êy vµ b¹n còng rÊt kÝnh träng và yêu quý ông bà của mình đấy, Thảo Trang muốn chia sẻ niềm vui đó với lớp mình, các con hãy đón nhËn t×nh c¶m cña b¹n nhÐ! - Thảo Trang mang đến cho lớp mình điều gì? - Bøc tranh vÏ ai? C« chØ vµo «ng vµ hái : - §©y lµ ai c¸c con ? - ¤ng cña Th¶o Trang nh thÕ nµo?( giµ, trÎ, t¬i cêi...) - Tãc cña «ng nh thÕ nµo?. Hoạt động của trẻ - TrÎ h¸t. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - ¤ng mÆc ¸o mµu g×? - Cßn ®©y lµ ai c¸c con ? - Bµ cña Th¶o Trang nh thÕ nµo?( giµ, trÎ,..) - Tãc cña bµ nh thÕ nµo? - Bµ mÆc ¸o mµu g×? - C¸c con nh×n «ng bµ cã vui vÎ kh«ng? - ¤ng bµ con th× sao? - ë nhµ, con thêng lµm g× gióp «ng bµ? - gia đình chúng mình có vui vẻ và hạnh phúc không? - Tình cảm của mọi ngời trong gia đình nh thế nào với nhau? -> C« cñng cè l¹i vµ Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý nh÷ng ngời thân trong gia đình mình. 2. Hoạt động 2. Trò chơi vận động “Về đúng nhà”. - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i. - C« giíi thiÖu luËt ch¬i: - C¸ch ch¬i: : C« chia líp thµnh 3 nhãm võa ®i võa h¸t , khi cã hiÖu lÖnh yªu cÇu trÎ vÒ nhµ nµo th× c¸c trẻ phải đi về đúng nhà đó.( Ví dụ “ nhóm 1 về nhà mµu xanh, nhãm 2 vÒ nhµ mµu vµng…) - Cho trÎ ch¬i 4-5 lÇn. Sau mçi lÇn ch¬i, c« kiÓm tra vµ tuyªn d¬ng trÎ. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. 3. Hoạt động 3: Chơi tự do: - Cho trÎ ch¬i víi bãng, phÊn, c¸t sái…. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. -TrÎ l¾ng nghe -TrÎ nghe c« híng dÉn cach ch¬i luËt ch¬i ch¬i. - TrÎ ch¬i. - TrÎ ch¬i theo ý thÝch. Hoạt động chiều lÜnh vùc ph¸t triÓn thÈm mÜ( T¹o h×nh) T« mµu ch©n dung MÑ cña bÐ ( mÉu) I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc: - Trẻ biết ngồi đúng t thế, biết cách cầm bút, biết tô màu mịn đều, không chêm ra ngoµi tranh . 2.KÜ n¨ng: - Rèn trẻ kĩ năng ngồi đúng t thế và biết cách cầm bút. - Rèn kĩ năng tô màu mịn, đều , không để nốt trắng, không chờm ra ngoài. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý , kính trọng những ngời thân trong gia đình. 4. Kêt quả mong đợi: - 90-95% trÎ biÕt t« mµu ch©n dung mÑ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II. ChuÈn bÞ: - Tranh vẽ mẫu mẹ cô đã chuẩn bị sẵn. - GiÊy vÏ, bót s¸p mµu cho c« vµ trÎ, que chØ. - Gi¸ treo tranh. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1. Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về chủ đề : - H¸t “C¶ nhµ th¬ng nhau” - Chóng m×nh võa h¸t bµi h¸t g×? - Gia đình con có những ai? - MÑ con thêng mÆc ¸o mµu g×, tãc mÑ dµi hay ng¾n? - Bè con th× sao, bè thêng mÆc ¸o mµu g×? - Bè mÑ thêng giµnh t×nh c¶m nh thÕ nµo víi con? -> C« cñng cè l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý những ngời thân trong gia đình mình. 2. Hoạt động 2: Quan sát tranh và đàm thoại: - Trong mỗi chúng ta , ai cũng đợc sống trong tình yêu thơng của bố và mẹ, để tỏ lòng yêu quý bố mẹ m×nh, h«m nay c« cïng c¸c con chuÈn bÞ 1 mãn quà thật đẹp và ý nghĩa giành tặng bố mẹ, các con có đồng ý không? - Cô đã chuẩn bị gì đây? - Bøc tranh vÏ g×? - Con cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh? - MÑ ®ang lµm g×, mÑ mÆc ¸o mµu g×, tãc cña mÑ thÕ nµo? - C« vÏ h×nh ¶nh mÑ ë ®©u bøc tranh? - C« t« mµu nh thÕ nµo? 3. Hoạt động 3: Cô làm mẫu: - Cô có bức tranh gì? Có đẹp không? - Làm thế nào để bức tranh đẹp hơn? - C« võa t« võa ph©n tÝch c¸ch t«: §Çu tiªn c« t« mÇu tãc tríc , c« chän bót mµu ®en , cÇm b»ng tay ph¶i b»ng 3 ®Çu ngãn tay, ngãn c¸i, ngãn trá vµ ngãn gi÷a.Tay tr¸i c« gi÷ tê giÊy, c« t« tõ trªn xuèng díi,c« t« tãc cña mÑ tõ tr¸i sang ph¶i, t« mầu thật đẹp thành những nét dài, đều và mịn cho đến khi kín mái tóc, không để lại nốt trắng và không bị chờm ra ngoài đờng viền của mái tóc. - TiÕp theo c« ph¶i t« g× n÷a? - Cô chon bút màu đỏ để tô áo của mẹ, cô tô từ trên xuống dới,từ trái sang phải, tô mầu thật đẹp thành những nét dài, đều và mịn cho đến khi kín cái áo,không để lại nốt trắng và không bị chờm ra ngoài đờng viền của cái áo. 4. Hoạt động 4 : Trẻ thực hiện: - Cho trÎ h¸t bµi “ tay th¬m tay ngoan” - Các con có muốn tô màu cái áo đẹp giống cô tô không? -Tríc khi t« c¸c con ph¶i ng«× nh thÕ nµo? -Tay nµo cÇm bót, cÇm b»ng mÊy ®Çu ngãn tay? - Khi t« th× t« nh thÕ nµo? - Cô cho trẻ tô, cô đi quan sát, động viên khuyến khÝch trÎ 5. Hoạt động 5: Trng bày và nhận xét sản phẩm:. Hoạt động của trẻ - TrÎ h¸t - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ l¾ng nghe. - Cã ¹ ! - Bøc tranh vÏ ch©n dung mÑ. - TrÎ nhËn xÐt.. - C« vÏ ch©n dung mÑ ë giữa tờ giấy, tô màu đẹp, kh«ng chêm ra ngoµi.. -TrÎ chó ý quan s¸t. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ h¸t - TrÎ tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Gọi 2-3 trẻ lên nhận xét bài đẹp, Vì sao? - Cho trẻ nhận xét bài gần đẹp, vì sao? - Cô nhận xét chung, cô động viên khen ngợi trẻ. *KÕt thóc: H¸t “ mõng sinh nhËt”. - TrÎ thùc hiÖn. - TrÎ lªn nhËn xÐt -TrÎ h¸t. Ch¬i tù do : - Cô bao quát động viên trẻ chơi. Tr¶ trÎ : §¸nh gi¸ cuèi ngµy 1. T×nh tr¹ng søc kháe cña trÎ: 2. Tr¹ng th¸i xóc c¶m vµ hµnh vi cña trÎ. ……………………..…………………………………………………………… ………………………..………………………………………………………… 3. KiÕn thøc - KÜ n¨ng: a. Hoạt động có chủ đích………………………………………………………. ………………………………..………………………………………………… b.Hoạt động ngoài trời : ………………………………………………………………………………….. c. Hoạt động chiều :……………………………………………………………… Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2011 lÜnh vùc ph¸t triÓn ng«n ng÷(V¨n häc) Th¬: Ch¸u yªu bµ( Vò Quang Vinh) I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc : - TrÎ thuéc bµi th¬,nhí tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶. hiÓu néi dung bµi th¬. - Qua bài thơ trẻ biết thể hiện tình cảm của trẻ đối với bà của mình. 2.KÜ n¨ng: Trẻ biết đọc thơ 1 cách rõ ràng, thể hiện đợc nhịp độ của bài thơ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động. - Giáo dục trẻ biết yêu quý những ngời thân trong gia đình. 4. Kết quả mong đợi : - 90%trÎ thuéc bµi th¬,hiÓu néi dung bµi th¬, trÎ nhí tªn bµi th¬, t¸c gi¶. II. ChuÈn bÞ: - Cho trÎ ngåi theo h×nh ch÷ U - Tranh minh ho¹ bµi th¬. III. Tiến hành hoạt động: Hoạt động của cô 1. Hoạt động 1: Trò chuyện : Hát : “Cháu yêu bà”: - C¸c con võa h¸t bµi g× ? - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g× ? - Gia đình con có sống cùng ông bà không ? - Gia đình con có những ai ? - Mäi ngêi giµnh t×nh c¶m nh thÕ nµo víi nhau ? -> C« cñng cè l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt yªu th¬ng, quý trọng mọi ngời trong gia đình mình. - Cã mét bµi th¬ nãi vÒ t×nh c¶m yªu th¬ng ch¨m sãc của bà giành cho bé qua từng giấc ngủ đấy, chúng mình có biết đó là bài thơ gì không ? - Chúng mình đã đợc học bài thơ này cha? 2. Hoạt động 2: Cô đọc thơ.. Hoạt động của trẻ - TrÎ h¸t - TrÎ kÓ - TrÎ kÓ - TrÎ l¾ng nghe.. - Råi ¹..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> §Ó biÕt chÝnh x¸c bµi th¬ nµy hay nh thÕ nµo , c¸c con nghe cô đọc bài thơ này nhé: - Cô đọc lần 1 : Diễn cảm, thể hiện tính chất của bài - Trẻ nghe cô đọc th¬. - Cô đọc lần 2 : Kèm tranh minh hoạ. - Trẻ hát , vận động. - Cho trẻ đứng lên hát, vận động bài “ cả nhà thơng nhau” - TrÎ tr¶ lêi 3. Hoạt động 3 : Đàm thoại, trích dẫn giúp trẻ hiểu néi dung. - Cô vừa đọc bài thơ gì, của tác giả nào? - Bµi th¬ nãi vÒ ai? - TrÎ l¾ng nghe - Khi bé đi học về,Bà đã thể hiện tình cảm thế nào víi bÐ? TrÝch: “BÐ ®i häc vÒ…Xua nãng mïa hÌ” - Mỗi buổi tối, bà đã yêu thơng chăm sóc bé nh thế - TrÎ tr¶ lêi. nµo? TrÝch : “Mçi tèi ®i ngñ /Trong vßng tay bµ” - Bé đã nói gì để tỏ lòng yêu quý bà? TrÝch: “BÐ thêng thñ thØ/ Ch¸u yªu nhÊt bµ” - C¸c con biÕt tõ thñ thØ lµ g× kh«ng ? - TrÎ l¾ng nghe - Thñ thØ lµ nãi nhá nhÑ, nãi nh÷ng lêi yªu th¬ng . -> C« gi¸o dôc trÎ biÕt thÓ hiÖn t×nh c¶m , lßng biÕt - TrÎ tr¶ lêi. ơn tới bà và những ngời thân trong gia đình mình. 4. Hoạt động 4 : Dạy trẻ đọc thơ. - Cô cùng trẻ đọc bài thơ 2- 3 lần, cô chú ý sửa sai. - Trẻ đọc - Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm , cá nhân đọc luân phiªn. - C« chó ý söa sai cho trÎ. - Cô nhận xét, động viên khen ngợi trẻ. * Kết thúc: Cô giáo dục, động viên khen ngợi trẻ. Hoạt động ngoài trời - Quan sát : Gia đình đông con - Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Ch¬i tù do I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc : - Trẻ biết tên, một số đặc điểm của những ngời thân trong gia đình. - Trẻ biết quy mô gia đình đông con gồm bố, mẹ và các con. 2. KÜ n¨ng: - Ph¸t triÓn t×nh c¶m, ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ. - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i. 3. Thái độ : - Trẻ hứng thú quan sát và tích cực đàm thoại cùng cô - Trẻ yêu quý những ngời thân trong gia đình mình. 4. Kết quả mong đợi: - 90-95% trẻ biết tên và 1 số đặc điểm của ngời thân trong gia đình. Biết quy mô gia đình đông con.Thỏa mãn - Tháa m·n nhu cÇu vui ch¬i cho trÎ. II. ChuÈn bÞ: - T©m sinh lÝ cña c« vµ trÎ tho¶i m¸i..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Tranh vẽ về gia đình ít con : Bố, mẹ và các con. - Sân chơi sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời - Mét sè qu¶ bãng, bi, phÊn. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Quan sát : Gia đình ít con : - C« cïng trÎ h¸t bµi “C¶ nhµ th¬ng nhau” vµ ®i ra ngoµi s©n .§µm tho¹i víi trÎ: - C¸c con võa h¸t bµi h¸t g×? - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? - Nh¾n tin! Nh¾n tin! - C« cã 1 ®iÒu bÊt ngê vµ thó vÞ giµnh cho líp mình, các con muốn biết đó là điều gì không ? - Cô đã mang đến cho chúng mình điều gì đây? - Bøc tranh vÏ g× ? - Con biết gì về gia đình trong bức tranh ? Cô chỉ vào từng thành viên gia đình và hỏi : - §©y lµ ai c¸c con ? - Bè nh thÕ nµo?( giµ, trÎ, tãc, quÇn..) - Cßn ®©y lµ ai ? - MÑ nh thÕ nµo, tãc mÑ ra sao ? - MÑ mÆc ¸o mµu g× ? - Tình cảm của mọi ngời trong gia đình nh thế nµo víi nhau? - Cßn ®©y lµ nh÷ng ai ? - Gia này này có mấy con, hãy cùng đếm với c« nµo ! - Gia đình trong tranh là gia đình đông con hay Ýt con? -> C« cñng cè l¹i vµ cung cÊp cho trÎ hiÓu gia đình có 1 con là gia đình ít con hay còn gọi là gia đình nhỏ. - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý nh÷ng ngêi th©n trong gia đình mình. 2. Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. (tuyÓn tËp trß ch¬i bµi h¸t th¬ chuyÖn mÉu gi¸o BÐ) - Cho trÎ ch¬i 4 -5 lÇn - Cô quan sát động viên, khuyến khích trẻ chơi. - TrÎ h¸t. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. -TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ nghe c« híng dÉn c¸ch ch¬i luËt ch¬i..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3. Ch¬i tù do: Cho trÎ ch¬i víi bãng, phÊn, - TrÎ ch¬i theo ý thÝch c¸t sái… Hoạt động chiều 1. Lao động tự phục vụ: Lau đồ chơi. - Cô hớng dẫn trẻ lau đồ chơi, cô động viên khuyến khích trẻ tự lau đồ ch¬i. - C« tuyªn d¬ng trÎ. 2. ¤n kiÕn thøc cò: ¤n bµi th¬:”Ch¸u yªu bµ” - C« giíi thiÖu tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶. - Cô cùng trẻ đọc 1 lần. - Cô cho trẻ đọc theo các hình thức đọc nối theo tổ, to, nhỏ theo hiệu lệnh. - Cô động viên tuyên dơng trẻ. 3. Ch¬i tù do: - C« bao qu¸t trÎ ch¬i. 4.Tr¶ trÎ : §¸nh gi¸ cuèi ngµy 1. T×nh tr¹ng søc kháe cña trÎ: 2. Tr¹ng th¸i xóc c¶m vµ hµnh vi cña trÎ. …………………………………………………………………………………. ……………………………………………………...…………………………… 3. KiÕn thøc - KÜ n¨ng: a. Hoạt động có chủ đích………………………………………………………. ……………………………………..…………………………………………… b.Hoạt động ngoài trời: ………………………………………………………………………………….. Hoạt động chiều: ………………………………………………. …………………………………… Chủ đề nhánh 2: gia đình sống chung một ngôi nhà ( tuÇn thø 9) Thø hai ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2011 Trß chuyÖn s¸ng - Trò chuyện với trẻ về địa chỉ gia đình và ngôi nhà gia đình ở. - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý, gi÷ g×n ng«i nhµ cña m×nh. lÜnh vùc ph¸t triÓn thÓ chÊt - VĐCB : Ném đích nằm ngang - Trß ch¬i V§: Nh¶y qua suèi nhá. I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc : - Trẻ xác định đợc phơng hớng và biết ném đúng quy cách, khi ném tay đa lªn cao. 2. KÜ n¨ng: - Phát triển cơ tay, cơ chân, Tăng độ linh hoạt, dẻo dai của cơ thể. - RÌn sù tù tin , nhanh nhÑn cho trÎ. - Trẻ biết nhún chân để bật xa và chạm đất bằng 2 chân. 3. Thái độ:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Trẻ tích cự tham gia vào hoạt động. - Trẻ đoàn kết khi hoạt động cùng bạn. 4. Kết quả mong đợi : - 90- 95% trẻ biết ném đúng quy cách. II. ChuÈn bÞ. - S©n tËp s¹ch sÏ, b»ng ph¼ng - 2 vßng nhùa,35 tói c¸t thÓ dôc. III. Tổ chức hoạt động : Hoạt động của cô 1. Hoạt động 1: Trò chuyện: - Cho c¶ líp h¸t ‘Nhµ cña t«i‘ - C¸c con võa h¸t bµi g× ? - Nhà của gia đình con là nhà kiểu gì, nhà 1 tầng, nhà ngãi hay nhµ nhiÒu tÇng? - Gia đình con có sống cùng ông bà không ? - Tình cảm của mọi ngời trong gia đình nh thế nào với nhau ? -> C« cñng cè l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý, gi÷ g×n ng«i nhµ cña m×nh vµ biÕt yªu th¬ng, quý träng mäi ngời trong gia đình mình. 2. Hoạt động 2: Khởi động : - C« cho trÎ ®i c¸c kiÓu ®i theo hiÖu lÖnh cña c« : §i thêng -> ®i b»ng mòi ch©n, ®i thêng -> ®i b»ng gãt ch©n , ®i thêng -> ®i nghiªng bµn ch©n, ®i thêng -> ch¹y nhanh, ®i thờng -> chạy chậm sau đó cho trẻ về 3 hàng ngang theo tæ. 3. Hoạt động 3. Trọng động: a. Bµi tËp ph¸t triÓn chung : - Tay: §a 2 tay lªn cao - Ch©n: GiËm ch©n t¹i chç. - Bông: §øng nghiªng ngêi sang hai bªn. - BËt: BËt t¹i chç b. Vận động cơ bản: - Trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện cách nhau 3m, giữ 2 hàng để các túi cát. x x x. x. x. x x. x. x. x x. x x x. x. x. x x. x. x. x x. Trẻ hoạt động - TrÎ h¸t - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ kÓ - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ thùc hiÖn theo hiÖu lÖnh cña c«.. - TrÎ tËp : 6L x 4N 4L x 4N 4L x 4N 4L x 4N. x x. - TrÎ chó ý quan s¸t - Cô giới thiệu tên vận động. - C« lµm mÉu lÇn 1. (kh«ng gi¶i thÝch) - LÇn 2: C« võa lµm võa gi¶i thÝch c¸ch lµm: §Çu tiªn, - TrÎ thùc hiÖn cô đứng ở vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh cô đứng chân trớc chân sau, tay cùng phía với chân sau cầm túi cát đa ngang tầm mắt nhằm đích và ném vào vòng(đích). - TrÎ thùc hiÖn - C« mêi 2-3 trÎ kh¸ lªn lµm,c« bæ sung thªm. - C« mêi c¶ líp lÇn lît thùc hiÖn,thi ®ua theo tæ, tæ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> nào ném đúng quy cách, nhanh sẽ giành chiến thắng. c« chó ý quan s¸t vµ söa sai cho trÎ. - C« quan t©m tíi nh÷ng trÎ nhót nh¸t, kh«ng m¹nh d¹n, tù tin. c. Trò chơi vận động : Nhảy qua suối nhỏ - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i. - TrÎ nghe c« phæ biÕn - C« giíi thiÖu c¸ch ch¬i luËt ch¬i : Khi nh¶y kh«ng c¸ch ch¬i luËt ch¬i. ch¹m vµo v¹ch vÏ. - Cách chơi: : Cô cho trẻ đứng sát đờng vẽ ở 1 phía của con suèi, khi cã hiÖu lÖnh th× nh¶y qua suèi råi l¹i nh¶y vÒ nhµ. - TrÎ ch¬i - Cho trÎ ch¬i 4-5 lÇn. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. - Cho trÎ ch¬i 4 -5 lÇn (Cô quan sát bao quát động viên, khuyến khích trẻ - TrÎ ®i nhÑ nhµng. ch¬i, chó ý söa sai cho trÎ Bãng trßn to 4. Hoạt động 4. Hồi tĩnh : - C« cho trÎ ®i nhÑ nhµng quanh s©n tËp. Hoạt động ngoài trời - Quan s¸t : Nhµ m¸i ngãi - Trò chơi vận động: Về đúng nhà. - Ch¬i tù do I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc : - Trẻ biết tên, một số đặc điểm và biết các bộ phận của nhà mái ngói. - TrÎ biÕt c¸c vËt liÖu lµm ra nhµ. 2. KÜ n¨ng: - Ph¸t triÓn ãc quan s¸t, kh¶ n¨ng t duy, ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ. -TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i. 3. Thái độ : - Trẻ hứng thú quan sát và tích cực đàm thoại cùng cô. - TrÎ yªu quý , gi÷ g×n nhµ cöa s¹ch sÏ. 4. Kết quả mong đợi: 90-95% trẻ biết tên và 1 số đặc điểm của nhà mái ngói. II. ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ ng«i nhµ ngãi. - 3 ngôi nhà bằng bìa cứng mầu đỏ, vàng, xanh. - Mét sè qu¶ bãng, bi, phÊn. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Quan sát : Nhà mái ngói. - TrÎ h¸t - C« cïng trÎ h¸t bµi “ Ng«i nhµ míi” - C¸c con võa h¸t bµi h¸t g×? - TrÎ tr¶ lêi - Bµi h¸t nãi vÒ c¸i g× ? - Ng«i nhµ trong bµi h¸t nh thÕ nµo ? - Để biết đợc có những kiểu nhà gì, cô và chúng mình cïng t×m hiÓu nhÐ ! - TrÎ tr¶ lêi - C« cã bøc tranh g× ? - Con cã nhËn xÐt g× vÒ ng«i nhµ trong tranh ? C« lÇn lît chØ vµo tõng bé phËn cña nhµ vµ hái trÎ : - TrÎ tr¶ lêi - §©y lµ phÇn g× cña ng«i nhµ ? - Mái nhà màu gì, đợc làm từ vật liệu gì ? - M¸i nhµ gièng h×nh g× ? - Th©n nhµ gièng h×nh g×, têng nhµ mÇu g× ? - TrÎ tr¶ lêi - Thân nhà đợc xây lên từ nguyên vật liệu gì ? - Cöa sæ th× sao, mÇu g×, gÝ«ng h×nh g× ? - Đối với mỗi gia đình, ngôi nhà có ý nghĩa nh thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -> C« cñng cè l¹i vµ cung cÊp cho trÎ biÕt cã rÊt nhiÒu kiểu nhà khác nhau, và kiẻu nhà ngói là đơn giản nhng l¹i rÊt tho¸ng vµ m¸t mÎ. Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý vµ gi÷ g×n ng«i nhµ s¹ch sÏ. *Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Về đúng nhà. - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i. - C« giíi thiÖu luËt ch¬i: - C¸ch ch¬i: : C« chia líp thµnh 3 nhãm võa ®i võa h¸t , khi cã hiÖu lÖnh yªu cÇu trÎ vÒ nhµ nµo th× c¸c trÎ phải đi về đúng nhà đó.( Ví dụ “ nhóm 1 về nhà màu xanh, nhãm 2 vÒ nhµ mµu vµng…) - Cho trÎ ch¬i 4-5 lÇn. Sau mçi lÇn ch¬i, c« kiÓm tra vµ tuyªn d¬ng trÎ. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. *Hoạt động 3:Chơi tự do: - Cho trÎ ch¬i víi bãng, phÊn, c¸t sái , vßng…. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ nghe c« híng dÉn c¸ch ch¬i luËt ch¬i ch¬i. - TrÎ ch¬i - TrÎ ch¬i theo ý thÝch. Hoạt động chiều 1. Lao động tự phục vụ: Rửa tay - Cô hớng dẫn trẻ cách rửa tay. Cô động viên khuyến khích trẻ tự rửa tay . 2. Trò chơi mới: Tìm đúng số nhà( Nh kế hoạch) - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô động viên khen ngợi trẻ 3. Ch¬i tù do: - C« bao qu¸t trÎ ch¬i. 4. Tr¶ trÎ §¸nh gi¸ cuèi ngµy 1. T×nh tr¹ng søc kháe cña trÎ: 2. Tr¹ng th¸i xóc c¶m vµ hµnh vi cña trÎ. …………………………………………………………………………………. 3. KiÕn thøc - KÜ n¨ng: a. Hoạt động có chủ đích………………………………………………………. ……………………………………..…………………………………………… b. Hoạt động ngoài trời…………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… c. Hoạt động chiều................................................................................................... Thø ba ngµy 01 th¸ng 11 n¨m 2011 Trß chuyÖn s¸ng - Trß chuyÖn vÒ c¸c kiÓu nhµ kh¸c nhau - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý, gi÷ g×n s¹ch sÏ ng«i nhµ cña m×nh.. lÜnh vùc ph¸t triÓn NhËn thøc( MTXQ) Trß chuyÖn vÒ ng«i nhµ cña bÐ I. Mục đích- yêu cầu: 1.Kiến thức - Trẻ hiểu gia đình sống sum họp trong cùng 1 ngôi nhà. - Biết địa chỉ gia đình. Biết được nhà của trẻ thuộc kiểu nhà gì, các phần của nhà, các phòng của nhà. 2.Kỹ năng: - Rèn kĩ năng phát triển ngôn ngữ , ghi nhớ cho trẻ - Rèn kĩ năng hỏi và trả lời câu hỏi của cô . 3.Thái độ - Trẻ biết yêu quý và giữ gìn ngôi nhà luôn sạch đẹp. 4. Kết quả mong đợi: - 90% trÎ biÕt kÓ vÒ ng«i nhµ cña m×nh. II. ChuÈn bÞ:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Tranh ảnh về 1 số kiểu nhà . - Lôtô về 1 sè kiÓu nhà khác nhau . III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1. Hoạt động 1: Trß chuyÖn: Cùng cô hát bài : “Nhà của tôi” Cô hỏi trẻ : - Tên bài hát ? - Bài hát nói về điều gì ? - Ngôi nhà đó nh thế nào? - Mäi ngêi sèng trong cïng 1 ng«i nhµ ph¶i nh thÕ nµo víi nhau? Dẫn dắt trẻ vào bài dạy 2. Hoạt động 2: Kh¸m ph¸: Ngôi nhà bé yêu : - Cô đàm thoại cùng trẻ về ngôi nhà của trẻ: - Gia đình Con cú nhà khụng? - Nhà con ở đâu? - Nhà con là nhà gì? - Nhà gồm những phần nào? - Nhà có vườn hoa không? - Nhà có cổng không? - Trong nhà có những vật dụng gì? Cô cho trẻ quan sát từng kiểu nhà và đàm thoại: Nhµ 2 tÇng: - Tranh vẽ gì? - Nhà này thuộc kiểu nhà nào? - Nhà 2( 1, nhiÒu ) tầng nh thÕ nµo? - M¸i nhµ, têng nhµ, th©n nhµ gièng h×nh g×? - M¸i nhµ nh thÕ nµo, têng nhµ ra sao, mµu g×? - Phía trước nhà có gì? - Những ngôi nhà đợc xậy lên từ nguyên vật liệu gì? - Muốn nhà sạch đẹp chúng ta phải làm gì? -> C« cñng cè l¹i vµ cung cÊp cho trÎ hiÓu: Dï lµ nhµ kiÓu g×, nhµ 1 tÇng, 2 tÇng hay nhiÒu tÇng th× mäi ngêi trong 1 gia đình đều cùng sống chung và rất hạnh phúc. Mọi nguời trong gia đình phải biết cùng nhau gi÷ g×n vµ b¶o vÖ ng«i nhµ cña m×nh.. 3. Hoạt động 3: Luyện tập - Cho trẻ chơi TC : “ Về đúng nhà” - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i: C« chia líp thµnh 3 nhãm võa ®i võa h¸t , khi cã hiÖu lệnh yêu cầu trẻ về nhà nào thì các trẻ phải đi về đúng nhà đó.( Ví dụ “ nhóm 1 về nhà 1 tầng, nhóm 2 về nhà 2 tÇng…) - Cho trÎ ch¬i 4-5 lÇn. Sau mçi lÇn ch¬i, c« kiÓm tra vµ tuyªn d¬ng trÎ.. Hoạt động của trẻ - TrÎ h¸t - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ kÓ. - TrÎ quan s¸t vµ tr¶ lêi.. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ l¾ng nghe.. -TrÎ nghe c« giíi thiÖu c¸ch ch¬i luËt ch¬i - TrÎ ch¬i.. Hoạt động ngoài trời - Quan s¸t : Nhµ 1 tÇng.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Ch¬i tù do I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc : - Trẻ biết tên, một số đặc điểm của ngôi nhà 1 tầng, biết các bộ phận của nhµ. - TrÎ biÕt c¸c vËt liÖu lµm ra nhµ. 2. KÜ n¨ng: - Ph¸t triÓn ãc quan s¸t, kh¶ n¨ng t duy, ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ. 3. Thái độ : - Trẻ hứng thú quan sát và tích cực đàm thoại cùng cô. - TrÎ yªu quý , gi÷ g×n nhµ cöa s¹ch sÏ. 4. Kết quả mong đợi: - 90-95% trẻ biết tên và 1 số đặc điểm của nhà 1 tầng. II. ChuÈn bÞ: - T©m sinh lÝ cña c« vµ trÎ tho¶i m¸i. - Sân chơi sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời. - Tranh vÏ ng«i nhµ 1 tÇng. - Mét sè qu¶ bãng, bi, phÊn. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Quan sát : Nhà 1 tầng - C« cïng trÎ h¸t bµi “ Nhµ cña t«i” - TrÎ h¸t - C¸c con võa h¸t bµi h¸t g×? - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g× ? - TrÎ tr¶ lêi - Ng«i nhµ trong bµi h¸t nh thÕ nµo ? - Mäi ngêi cïng sèng trong ng«i nhµ ph¶i nh thÕ nµo víi nhau ? - C« cã bøc tranh g× ? - TrÎ tr¶ lêi - Con cã nhËn xÐt g× vÒ ng«i nhµ trong tranh ? C« lÇn lît chØ vµo tõng bé phËn cña nhµ vµ hái trÎ : - §©y lµ phÇn g× cña ng«i nhµ ? - TrÎ tr¶ lêi - Mái nhà nh thế nào ? đợc làm từ vật liệu gì ? - Th©n nhµ gièng h×nh g×, têng nhµ mÇu g× ? - Thân nhà đợc xây lên từ nguyên vật liệu gì ? - Cöa sæ th× sao, mÇu g×, gÝ«ng h×nh g× ? - TrÎ tr¶ lêi - §èi víi mçi G§, ng«i nhµ cã ý nghÜa nh thÕ nµo? -> C« cñng cè l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý vµ gi÷ g×n ng«i nhµ s¹ch sÏ vµ biÕt yªu th¬ng nh÷ng -TrÎ l¾ng nghe ngời thân trong gia đình. *Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột -Trẻ nghe cô hớng dẫn.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. c¸ch ch¬i luËt ch¬i ch¬i (tuyÓn tËp trß ch¬i bµi h¸t th¬ chuyÖn mÉu gi¸o BÐ) - Cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn (Cô quan sát bao quát động viên, khuyến khích trẻ ch¬i, chó ý söa sai cho trÎ ) - TrÎ ch¬i *Hoạt động 3:Chơi tự do: - Cho trÎ ch¬i víi bãng, phÊn, c¸t sái , vßng… - TrÎ ch¬i theo ý thÝch - C« quan s¸t, bao qu¸t trÎ ch¬i. Hoạt động chiều 1. Lao động tự phục vụ : Chải đầu - C« híng dÉn trÎ ch¶i ®Çu,c« khuyÕn khÝch trÎ tù ch¶i ®Çu cña m×nh . - Cô động viên tuyên dơng trẻ. 2. ¤n kiÕn thøc cò: ¤n quyÓn To¸n. - Cô cùng trẻ thực hiện nốt những bài cha hoàn thiện xong của chủ đề. - Cô hớng dẫn, quan sát, động viên khuyến khích trẻ. 3. Ch¬i tù do: - Cô bao quát động viên trẻ chơi 4.Tr¶ trÎ. §¸nh gi¸ cuèi ngµy 1. T×nh tr¹ng søc kháe cña trÎ: 2. Tr¹ng th¸i xóc c¶m vµ hµnh vi cña trÎ. …………………………………………………………………………………. ……………………………………………………...…………………………… 3. KiÕn thøc - KÜ n¨ng: a. Hoạt động có chủ đích………………………………………………………. ……………………………………..…………………………………………… …………………………………..……………………………………………… b.Hoạt động ngoài trời ………………………………………………………………………………….. ……………………………………………...…………………………………… Hoạt động chiều ……………………………………………………………………………………. Thø t ngµy 02 th¸ng 11 n¨m 2011 Trß chuyÖn s¸ng - Trò chuyện về cách sắp xếp đồ dùng ngăn nắp trong ngôi nhà - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý, gi÷ g×n ng«i nhµ s¹ch sÏ. lÜnh vùc ph¸t triÓnnhËn thøc( To¸n) - D¹y trÎ ph©n biÖt h×nh trßn, h×nh tam gi¸c I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc : - Trẻ phân biệt đợc và gọi đúng tên hình tròn, hình tam giác. - Trẻ biết đặc điểm đặc trng của hình: Hình tròn không có cạnh không có góc và lăn đợc, hình tam giác đều có cạnh có góc và không lăn đợc. 2. KÜ n¨ng: - RÌn trÎ cã kÜ n¨ng l¨n h×nh, sê h×nh. - LuyÖn kÜ n¨ng ph©n biÖt so s¸nh h×nh trßn h×nh tam gi¸c. - Rèn khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định. - Ph¸t triÒn kh¶ n¨ng t duy, ng«n ng÷ râ rµng, m¹ch l¹c ë trÎ. 3. Thái độ :.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động. 4. Kết quả mong đợi : - 90-95% trÎ ph©n biÖt, gäi tªn h×nh trßn h×nh tam gi¸c.. II. ChuÈn bÞ :. - Mỗi trẻ có 1 rổ đồ chơi trong đó có 1 hình tròn 1 hình vuông, 1 hình tam gi¸c. - Một số đồ dùng đồ chơi có dạng hình tròn hình vuông để xung quanh líp. - Mét sè ng«i nhµ cã g¾n sè nhµ lµ h×nh trßn, h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c. - §å dïng cña c« t¬ng tù cña trÎ, kÝch thíc hîp lÝ. III. Tổ chức hoạt động : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ TrÎ h¸t 1. Hoạt động 1. Trò chuyện: Hát: Nhà của tôi. - Hái trÎ võa h¸t bµi h¸t g×? - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? - TrÎ tr¶ lêi. - Ngôi nhà đó nh thế nào? - T×nh c¶m cña mäi ngêi sèng trong 1 ng«i nhµ nh thÕ nµo víi nhau? -> C« cñng cè l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý , gi÷u -TrÎ chó ý l¾ng nghe g×n ng«i nhµ s¹ch sÏ. 2. Hoạt động 2: ¤n nhËn biÕt h×nh trßn h×nh tam gi¸c. TrÎ Chän h×nh l¨n h×nh - Trong ræ cña c¸c con cã g× ? vµ tr¶ lêi - Hãy chọn hình lăn đợc cho cô xem? - H×nh g× vËy c¸c con? - Các con hãy sờ đờng bao quanh của hình và cho cô biÕt c¶m nhËn cña c¸c con? - Con thÊy dêng bao quanh h×nh trßn thÕ nµo? - Hình tròn có lăn đợc không, tại sao hình tròn lại lăn - Trẻ trả lời đợc nhỉ? - Cô đọc câu đố về hình tam giác: - TrÎ tr¶ lêi Ba que tÝnh nhá XÕp thµnh 1 h×nh Ba c¹nh xinh xinh - TrÎ tr¶ lêi. Ba gãc xinh xinh Lµ h×nh g× nhØ? - Các con đếm xem hình tam giác có mấy cạnh? - Hình tam giác có lăn đợc không, tại sao? 3. Hoạt động 3: Dạy trẻ phân biệt hình tròn , - TrÎ tr¶ lêi. h×nh tam gi¸c. C« g¾n h×nh trßn vµ h×nh tam gi¸c lªn b¶ng, cho trÎ nhËn xÐt: - H×nh trßn vµ h×nh tam gi¸c cã ®iÓm g× gièng nhau? - trÎ ch¬i ( Cïng gäi lµ h×nh) - H×nh trßn vµ h×nh tam gi¸c cã ®iÓm g× kh¸c nhau? - trÎ ch¬i ( Hình tròn không có cạnh không có góc và lăn đợc, hình tam giác có các cạnh, góc và không lăn đợc). - trÎ lªn t×m - TC : Hình nào đã biến mất. * Mở rộng: Cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ dùng đồ chơi có dạng hình tròn hình tam giác. 4. Hoạt động 4: Luyện tập: * Trò chơi : Tìm đúng số nhà. - trÎ ch¬i. - C« ph¸t cho mçi trÎ 1 h×nh trßn( hoÆc h×nh tam giÊc) võa ®i võa h¸t. Khi cã hiÖu lÖnh trÎ ph¶i ch¹y nhanh vÒ nhµ cã g¾n sè nhµ lµ h×nh trßn ( h×nh tam gi¸c) gièng h×nh trªn tay trÎ. - TrÎ ch¬i - Sau mçi lÇn ch¬i c« cïng c¶ líp kiÎm tra, cho trÎ.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> đổi hình cho nhau. - Cô động viên khen ngợi trẻ. * KÕt thóc: C« gi¸o dôc nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ. Hoạt động ngoài trời - Quan s¸t: Nhµ ranh - Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu - Ch¬i tù do I. Mục đích yêu cầu. 1. KiÕn thøc: - Trẻ biết tên goi, nhận xét 1 vài đặc điểm của ngôi nhà ranh. - TrÎ biÕt c¸c bé phËn cña nhµ ranh vµ nh÷ng vËt liÖu lµm nªn nhµ ranh. 2. KÜ n¨ng: - Rèn kĩ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định. - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i 3.Thái độ: - TrÎ yªu quý gi÷ g×n ng«i nhµ cña m×nh lu«n s¹ch sÏ. 4. Kết quả mong đợi: - 90%Trẻ biết tên, đặc điểm tác dụng của ngôi nhà. II. ChuÈn bÞ: - T©m sinh lÝ cña c« vµ trÎ tho¶i m¸i. - Sân chơi sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời. - Tranh vÏ ng«i nhµ ranh - Mét sè qu¶ bãng, bi, phÊn. III. Tổ chức hoạt động. Hoạt đông của cô Trẻ hoạt động 1. Hoạt động 1: Quan sát: Nhà ranh - Cô đa trẻ ra sân đứng trớc tranh nhà ranh - Các con đang đứng trớc ngôi nhà gì đây? - Nhà ranh có đặc điểm gì? - Khung nhµ d¹ng h×nh g×? mµu g×? - Nhà ranh đợc làm bằng vật liệu gì? - M¸i nhµ d¹ng h×nh g×? mµu g×? - Mái nhà đợc làm bằng vật liệu gì? - Ngoài khung nhà, mái nhà ra, nhà ranh còn có đặc ®iÓm g× n÷a? - Cửa sổ nh thế nào? Nó giống hình gì? đợc làm bằng vËt liÖu g×? - Cöa chÝnh nh thÕ nµo?Nã gièng h×nh g×? §îc lµm b»ng vËt liÖu g×? - Ai lµ ngêi lµm nªn ng«i nhµ nµy? - Muốn cho ngôi nhà bền đẹp các con phải làm gì? - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n ng«i nhµ s¹ch sÏ. 2. Hoạt động 2: Trò chơi Bóng tròn to - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i. - LuËt ch¬i: Ph¶i cÇm tay nhau thµnh vßng trßn - C¸ch ch¬i: TrÎ cÇm tay nhau t¹o thµnh vßng trßn lµm theo l¬× bµi h¸t “ Bãng trßn to …to” th× cÇm tay nhau d·n tha hµng ra,”bãng x× h¬i…h¬i”trÎ cÇm tay nhau ®i chôm l¹i gÇn nhau. - C« tæ chøc cho trÎ ch¬i 4-5 lÇn. - Cô quan sát, giúp đỡ, động viên khuyến khích trẻ chơi. 3.Ch¬i tù do. - Cho trÎ ch¬i víi bãng, phÊn, c¸t sái… - C« quan s¸t, bao qu¸t trÎ ch¬i.. - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi - C¸c b¸c n«ng d©n. - TrÎ nghe c« híng dÉn c¸ch ch¬i luËt ch¬i. - TrÎ ch¬i. - TrÎ ch¬i theo ý thÝch..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Hoạt động chiều 1. Lao động tự phục vụ: Kê xếp ghế. - Cô hớng dẫn trẻ kê xếp ghế, cô động viên khuyến khíc h trẻ tự kê xếp ghế. - C« tuyªn d¬ng trÎ. 2. Lµm quen kiÕn thøc m¬i: H¸t: Nhµ cña t«i. - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t, t¸c gi¶. - C« h¸t 2,3 lÇn. - C« cïng trÎ h¸t 3-4 lÇn. - C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ. 3. Ch¬i tù do: - Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ chơi. 4.Tr¶ trÎ. §¸nh gi¸ cuèi ngµy 1. T×nh tr¹ng søc kháe cña trÎ: 2. Tr¹ng th¸i xóc c¶m vµ hµnh vi cña trÎ. …………………………………………………………………………………. 3. KiÕn thøc - KÜ n¨ng: a. Hoạt động có chủ đích………………………………………………………. ................................... ............................................................................................ b. Hoạt động ngoài trời ………………………………………………………………………………….. c. Hoạt động chiều…………………………........................................................... Thø n¨m ngµy 03 th¸ng 11 n¨m 2011 Trß chuyÖn s¸ng - Trß chuyÖn vÒ ng«i nhµ cña bÐ - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý , gi÷ g×n nhµ cöa gän gµng s¹ch sÏ. lÜnh vùc ph¸t triÓn thÈm mÜ( ¢m nh¹c) - Néi dung chÝnh: D¹y h¸t: Nhµ cña T«i - Néi dung kÕt hîp: NH: C¶ nhµ th¬ng nhau - Trß ch¬i ¢N: Ai ®o¸n giái. I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc: - TrÎ thuéc bµi h¸t “Nhµ cña t«i” cña t¸c gi¶ Thu HiÒn, trÎ biÕt thÓ hiÖn c¶m xóc khi h¸t, trÎ hiÓu néi dung bµi h¸t. 2.KÜ n¨ng: - TrÎ biÕt h¸t chÝnh x¸c giai ®iÖu tiÕt tÊu, thÓ hiÖn tÝnh chÊt nhÞp nhµng, mît mµ cña bµi h¸t..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú , tích cực tham gia vào hoạt động. - TrÎ biÕt thÓ hiÖn niÒm tù hµo vÒ ng«i nhµ cña m×nh. BiÕt yªu quý gi÷ g×n ng«i nhµ s¹ch sÏ. 4. Kêt quả mong đợi : - 90-95%trẻ thuộc bài hát và vận động nhịp nhàng theo bài hát. II. ChuÈn bÞ: - X¾c x«. thanh gâ, trèng, mò chãp kÝn. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1:Trò chuyện: - Cho trẻ đọc bài thơ “ Em yêu nhà em” - Trẻ đọc thơ - Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì? - Bµi th¬ nãi vÒ ®iÒu g×? - TrÎ tr¶ lêi - Ng«i nhµ trong bµi h¸t nh thÕ nµo? - Thế còn ngôi nhà của gia đình con thì sao, hãy chia sẻ cho c« vµ c¸c b¹n cïng biÕt? - TrÎ kÓ. - Để ngôi nhà của gi đình mình luôn sạch đẹp, con phải - TrÎ tr¶ lêi lµm g×? -> C« cñng cè l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý gi÷ g×n ng«i nhà của gia đình ở. - Có 1 bài hát nói về tình cảm của 1 bạn nhỏ đối với ngôi nhà của mình đấy, con biết đó là bài hát gì không? - Các con đã thuộc bài hát này cha? - H·y cïng h¸t h¸t víi c« nµo! - TrÎ h¸t cïng c«. 2.Hoạt động 2: Dạy hát: “Nhµ cña t«i” cña t¸c gi¶ Thu HiÒn. a. C« h¸t mÉu: - C« h¸t lÇn 1 chÝnh x¸c giai ®iÖu nhÞp ®iÖu cña bµi h¸t. - TrÎ nghe c« h¸t - Hái l¹i trÎ tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶. - C« h¸t lÇn 2 thÓ hiÖn s¾c th¸i t×nh c¶m cña bµi h¸t, gi¶ng néi dung bµi h¸t: Bµi h¸t “Nhµ cña t«i” cña c« Thu HiÒn - TrÎ nghe c« gi¶ng nói lên tình cảm, niềm tự hào của bạn nhỏ đối với ngôi néi dung nhà của mình đấy. Bạn nhỏ đã yêu thơng trân trọng ngôi nhà của mình đấy, còn các con , các con có yêu quý ngôi nhµ cña m×nh kh«ng? - Yªu quý ng«i nhµ cña m×nh c¸c con ph¶i lµm g×? b. D¹y trÎ h¸t: - C« cïng trÎ h¸t 3- 4 lÇn, c« yªu cÇu trÎ h¸t theo tæ nhãm, -TrÎ h¸t c¸ nh©n lu©n phiªn , c« chó söa sai cho trÎ. - Cô động viên khuyến khích trẻ. 3. Hoạt động 3: Nghe hát : “Cả nhà thơng nhau”.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - C« giíi thiÖu néi dung cña bµi h¸t: T×nh c¶m cña mäi ngêi sèng chung 1 ng«i nhµ nh thÕ nµo víi nhau nhØ? Gia đình là nơi vui vẻ hạnh phúc, nơi mọi ngời sống trong cùng gia đình chia sẻ những lúc buồn vui, vì vậy mỗi khi ®i xa ta thêng nhí vÒ ng«i nhµ nhá th©n yªu víi c¸c thµnh -TrÎ nghe c« h¸t viên trong gia đình luôn yêu thơng nhau đấy. Và đó cũng chÝnh lµ néi dung cña bµi h¸t” c¶ nhµ th¬ng nhau” - C« h¸t 2 lÇn, lÇn 2 thÓ hiÖn s¾c th¸i t×nh c¶m cña bµi h¸t. Hái l¹i trÎ tªn bµi h¸t, t¸c gi¶. 4. Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc: “ Ai đoán giỏi”. - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i. - Cô hớng dẫn trẻ Cách chơi: Cô gọi 1 bạn lên chơi , đội - TrÎ ch¬i trß ch¬i mũ chóp kín.Cô gọi 1 trẻ khác lên hát, trẻ đội mũ chóp kín phải đoán đợc bạn vừa lên hát bài gì . - Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần, cô động viên khuyến khích trẻ chơi. * KÕt thóc: C« gi¸o dôc c« nhËn xÐt, tuyªn d¬ng trÎ Hoạt động ngoài trời - Quan s¸t: Nhµ 2 tÇng - Trò chơi vận động: Chuyền bóng - Ch¬i tù do I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc : - Trẻ biết tên, một số đặc điểm của ngôi nhà 2 tầng, các bộ phận của nhà. - TrÎ biÕt c¸c vËt liÖu lµm ra nhµ. 2. KÜ n¨ng: - Ph¸t triÓn ãc quan s¸t, kh¶ n¨ng t duy, ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ. 3. Thái độ : - Trẻ hứng thú quan sát và tích cực đàm thoại cùng cô. - TrÎ yªu quý , gi÷ g×n nhµ cöa s¹ch sÏ. 4. Kết quả mong đợi: - 90-95% trẻ biết tên và 1 số đặc điểm của nhà 2 tầng. II. ChuÈn bÞ: - T©m sinh lÝ cña c« vµ trÎ tho¶i m¸i. - Sân chơi sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời. - Tranh vÏ ng«i nhµ 2 tÇng. - Mét sè qu¶ bãng, bi, phÊn. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Quan sát Nhà 2 tầng. - TrÎ h¸t - C« cïng trÎ h¸t bµi “ Nhµ cña t«i” - C¸c con võa h¸t bµi h¸t g×? - TrÎ tr¶ lêi - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g× ? - Ng«i nhµ trong bµi h¸t nh thÕ nµo ? - Mäi ngêi cïng sèng trong ng«i nhµ ph¶i nh thÕ nµo víi nhau ? - TrÎ tr¶ lêi - C« cã bøc tranh g× ? - Con cã nhËn xÐt g× vÒ ng«i nhµ trong tranh ? - Ng«i nhµ nµy thuéc kiÓu nhµ g× ? - TrÎ tr¶ lêi C« lÇn lît chØ vµo tõng bé phËn cña nhµ vµ hái trÎ :.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - §©y lµ phÇn g× cña ng«i nhµ ? - Mái nhà nh thế nào ? đợc làm từ vật liệu gì ? - Th©n nhµ gièng h×nh g×, têng nhµ mÇu g× ? - Thân nhà đợc xây lên từ nguyên vật liệu gì ? - Cöa sæ th× sao, mÇu g×, gÝ«ng h×nh g× ? - Đối với mỗi gia đình, ngôi nhà có ý nghĩa thế nào ? -> C« cñng cè l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý vµ gi÷ g×n ng«i nhµ s¹ch sÏ. 2. Hoạt động 2: TCVĐ Chuyền bóng qua đầu: - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i. - C« giíi thiÖu luËt ch¬i: Khi chuyÒn bãng cho b¹n kh«ng lµm r¬i bãng, kh«ng quay ®Çu l¹i phÝa sau. - Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, lần lợt bạn đầu hµng cÇm bãng b»ng 2 tay vßng qua ®Çu chuyÒn cho b¹ đứng sau mình, bạn đứng sau đón bóng bằng 2 tay và vòng qua đầu chuyền cho bạn đứng sau, tiếp tục cho đến bạn cuối hàng đón bóng và chạy lên đầu hàng đứng. Đội nào chuyền đúng,nhanh , đội đó giành chiến thắng. - Cho trÎ ch¬i 4-5 lÇn. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. - Cho trÎ ch¬i 4 -5 lÇn (Cô quan sát bao quát động viên, khuyến khích trẻ chơi, chó ý söa sai cho trÎ *Hoạt động 3: Chơi tự do: - Cho trÎ ch¬i víi bãng, phÊn, c¸t sái , vßng… ( trÎ ch¬i theo ý thÝch cña trÎ) - C« quan s¸t, bao qu¸t trÎ ch¬i.. - TrÎ tr¶ lêi. -TrÎ l¾ng nghe -TrÎ nghe c« híng dÉn c¸ch ch¬i luËt ch¬i ch¬i - TrÎ ch¬i. - TrÎ ch¬i theo ý thÝch. Hoạt động chiều lÜnh vùc ph¸t triÓn thÈm mÜ( T¹o h×nh) D¸n ng«i nhµ( mÉu) I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc: -Trẻ biết ngồi đúng t thế, biết cách sắp xếp các hình chữ nhật to nhỏ , hình tam gi¸c t¹o thµnh ng«i nhµ vµ d¸n theo vËt chÊm hå. 2.KÜ n¨ng: - Rèn trẻ kĩ năng ngồi đúng t thế và biết cách sắp xếp ,chấm hồ và dán. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý , gi÷ g×n vÖ sinh ng«i nhµ s¹ch sÏ. 4. Kêt quả mong đợi: - 90-95%trÎ biÕt s¾p xÐp vµ d¸n theo vËt chÊm hå. II. ChuÈn bÞ: - Tranh d¸n mÉu ng«i nhµ cña c«. - Vë t¹o h×nh , c¸c h×nh ch÷ nhËt to, nhá, h×nh tam gi¸c c« c¾t s½ncho trÎ. - §å dïng cña c« t¬ng tù cña trÎ, kÝch thíc hîp lÝ,que chØ. - Gi¸ treo tranh. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về chủ đề : - H¸t “Ng«i nhµ míi” -TrÎ h¸t - Chóng m×nh võa h¸t bµi h¸t g×? - TrÎ tr¶ lêi - Bµi h¸t nãi vÒ c¸i g×? - Ngôi nhà đợc bạn nhỏ xếp nh thế nào? - Ng«i nhµ cã nh÷ng bé phËn g×? - TrÎ tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - §Ó ng«i nhµ lu«n gän gµng s¹ch sÏ con ph¶i lµm g×? -> C« cñng cè l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý gi÷ g×n ng«i nhµ cña m×nh. 2. Hoạt động 2 : Quan sát tranh và đàm thoại: - C« cã bøc tranh g× ®©y? - Con cã nhËn xÐt g× vÒ ng«i nhµ trong bøc tranh ? - Ng«i nhµ nµy cã nh÷ng bé phËn g× ? - M¸i nhµ cã d¹ng h×nh g× ? Mµu g× ? - Têng nhµ cã d¹ng h×nh g×, mµu g× ? - Cöa ra vµo cã d¹ng h×nh g×, mµu g× ? - Cô đã làm thế nào để đợc ngôi nhà nh thế này ? - C« d¸n ng«i nhµ ë ®©u bøc tranh? - C« d¸n nh thÕ nµo? 3. Hoạt động 3 : Cô làm mẫu. - C« cã nh÷ng h×nh g×? Mµu g× ? - Làm thế nào để dán đợc ngôi nhà thật đẹp ? C« võa t« võa ph©n tÝch c¸ch t«: - Đầu tiên cô sẽ sắp xếp các hình để tạo thành ngôi nhµ : C« chän h×nh ch÷ nhËt to mµu vµng lµm têng nhµ, cô đặt ở giữa bức tranh, bây giờ cô phải chọn giấy màu gì để làm mái nhà, mái nhà có dạng hình gì ? - Cô chọn giấy màu đỏ làm mái nhà, cô sẽ xếp khít 2 hình với nhau. Các con nhìn xem cô đã ghép đợc gì ? - Ng«i nhµ nµy cßn thiÕu bé phËn g× n÷a ? Cßn 1 tê giÊy mµu tÝm c« sÏ lµm cöa ra vµo, c« xÕp lµm sao cho phÝa díi cña cöa ra vµo vµ phÝa díi cña têng nhµ khÝt nhau, các con nhìn xem cô đã xếp đợc gì đây ? - S¾p xÕp xong råi c« ph¶i lµm g× tiÕp theo ? - Tríc khi d¸n ng«i nhµ c« ph¶i lµm g× ? - §Çu tiªn c« ph¶i d¸n phÇn g× cña ng«i nhµ tríc, c« chän giÊy mµu g× lµm têng nhµ ? - Tay tr¸i c« cÇm tê giÊy, ngãn trá cña tay ph¶i c« phÕt hå vµo mÆt tr¸i cña tê giÊy , c« phÕt nhÑ vµ s¹ch, không bị dây bẩn ra bức tranh, di hồ đều kín tờ giấy, sau đó cô dán mặt đã đợc phết hồ vào bức tranh. 4. Hoạt động 4 : Trẻ thực hiện: - Cho trÎ h¸t bµi “ Nhµ cña t«i” - Các con có muốn dán ngôi nhà đẹp giống cô không? - Tríc khi d¸n c¸c con ph¶i lµm g×? - Tay nµo cÇm tê giÊy, tay nµo phÕt hå? - Khi phÕt hå th× phÕt nh thÕ nµo? PhÕt vµo ®©u tê giÊy? - PhÕt xong con lµm g×, con d¸n mÆt nµo cña tê giÊy vµo bøc tranh?. - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ l¾ng nghe. - Bøc tranh ng«i nhµ - TrÎ nhËn xÐt.. - C« d¸n ng«i nhµ ë gi÷a tê giÊy, d¸n sạch, đẹp.. -TrÎ chó ý quan s¸t. - TrÎ tr¶ lêi. -TrÎ tr¶ lêi. -TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ h¸t. - TrÎ tr¶ lêi..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - C« cho trÎ d¸n, c« ®i quan s¸t, khuyÕn khÝch trÎ. 5. Hoạt động 5: Trng bày và nhận xét sản phẩm: - Gọi 2-3 trẻ lên nhận xét bài đẹp, Vì sao? - Cho trẻ nhận xét bài gần đẹp, vì sao? - TrÎ thùc hiÖn. - Cô nhận xét chung, cô động viên khen ngợi trẻ. *KÕt thóc: C« nhËn xÐt , tuyªn d¬ng trÎ. - TrÎ lªn nhËn xÐt. Ch¬i tù do: - Cô bao quát động viên trẻ chơi. Tr¶ trÎ : §¸nh gi¸ cuèi ngµy 1. T×nh tr¹ng søc kháe cña trÎ: 2. Tr¹ng th¸i xóc c¶m vµ hµnh vi cña trÎ. ……………………..…………………………………………………………… 3. KiÕn thøc - KÜ n¨ng: a. Hoạt động có chủ đích………………………………………………………. ………………………………..………………………………………………… b.Hoạt động ngoài trời : ………………………………………………………………………………….. c. Hoạt động chiều :……………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. Thø s¸u ngµy 04 th¸ng 11 n¨m 2011 lÜnh vùc ph¸t triÓn ng«n ng÷( V¨n häc) Th¬: Em yªu nhµ em I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc : - TrÎ thuéc bµi th¬,nhí tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶. hiÓu néi dung bµi th¬. - Trẻ biết ngôi nhà của gia đình là nơi sinh ra và lớn lên. 2.KÜ n¨ng: - Trẻ biết thể hiện cảm xúc khi đọc thơ, đọc thơ 1 cách rõ ràng, thể hiện đợc nhịp độ của bài thơ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động. - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý, gi÷ g×n ng«i ng«i nhµ cña m×nh lu«n s¹ch sÏ. 4. Kết quả mong đợi: - 90%trÎ thuéc bµi th¬, hiÓu néi dung bµi th¬, nhí tªn bµi th¬ , tªn t¸c gi¶. II. ChuÈn bÞ: - Tranh minh ho¹ bµi th¬ III. Tiến hành hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Trò chuyện : Hát : “Cả nhà thơng nhau”: - Trẻ hát - C¸c con võa h¸t bµi g× ? - TrÎ kÓ - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g× ? - Mọi ngời trong gia đình phải nh thế nào với nhau? -> C« cñng cè l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt yªu th¬ng, quý - TrÎ kÓ trọng gia đình của mình. - Víi t×nh c¶m yªu mÕn ng«i nhµ cña m×nh, nhµ th¬ §oµn - TrÎ l¾ng nghe. Thị Lam Luyến đã sáng tác bài thơ” em yêu nhà em” đấy. Để biết đợc bạn nhỏ yêu mến ngôi nhà của mình thế nµo,h«m nay c« vµ c¸c con cïng häc bµi th¬ nµy nhÐ! - Råi ¹. 2. Hoạt động 2: Cô đọc thơ: §Ó biÕt chÝnh x¸c bµi th¬ nµy hay nh thÕ nµo , c¸c con.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> nghe cô đọc bài thơ này nhé: - Cô đọc lần 1 : Diễn cảm, thể hiện tình cảm của bài thơ. - Cô đọc lần 2 : Kèm tranh minh hoạ. - Cô cùng trẻ hát và vận động bài: Nhà của tôi 3. Hoạt động 3: Đàm thoại, trích dẫn giảng nội dung. - Cô vừa đọc bài thơ gì, của tác giả nào? - Bµi th¬ nãi vÒ ®iÒu g×? - Ngôi nhà trong bài thơ đợc tác giả miêu tả nh thế nào? -> Đúng rồi đấy các con ạ. Ngôi nhà trong bài thơ với rất nhiều khung cảnh tơi đẹp và đầm ấm đấy! TrÝch: “Ch¼ng ®©u b»ng chÝnh nhµ em… Õch con häc nh¹c dÕ mÌn ng©m th¬” - Em bé đã yêu mến ngôi nhà của mình nh thế nào? - Tại sao dù đi xa, em bé vẫn không quên đợc ngôi nhà của gia đình mình ? -> Em bé rất yêu mến ngôi nhà của mình, đó là niềm tự hào vì ngôi nhà đó là nơi em sống trong tình thơng yêu của ngời thân của gia đình. Trích: “ Dù đi xa thật là xa…đợc nh nhà của em” - C¸c con cã yªu mÕn ng«i nhµ cña m×nh kh«ng? - Yªu mÕn ng«i nhµ cña m×nh, c¸c con ph¶i lµm g×? -> C« gi¸o dôc trÎ biÕt yªu mÕn, tù hµo vÒ ng«i nhµ cña m×nh. BiÕt gi÷ g×n vÖ sinh ng«i hnhµ s¹ch sÏ. 4. Hoạt động 4 : Dạy trẻ đọc thơ : - Cô cùng trẻ đọc bài thơ 2- 3 lần, cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm , cá nhân đọc luân phiên. - C« chó ý söa sai cho trÎ. - Cô nhận xét, động viên khen ngợi trẻ. * Kết thúc: Cô giáo dục, động viên khen ngợi trẻ.. - Trẻ nghe cô đọc - TrÎ h¸t , vËn động.. - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ tr¶ lêi.. - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ tr¶ lêi.. - Trẻ đọc. hoạt động ngoài trời - Quan s¸t: Nhµ sµn - Trò chơi vận động: Tìm đúng số nhà - Ch¬i tù do. I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc : - Trẻ biết tên, một số đặc điểm của ngôi nhà sàn, biết các bộ phận của nhà. Biết nhà sàn là kiểu nhà đặc trng của dân tộc miền núi phía Bắc. - TrÎ biÕt c¸c vËt liÖu lµm ra nhµ. 2. KÜ n¨ng: - Ph¸t triÓn ãc quan s¸t, kh¶ n¨ng t duy, ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ. 3. Thái độ : - Trẻ hứng thú quan sát và tích cực đàm thoại cùng cô. - TrÎ yªu quý , gi÷ g×n nhµ cöa s¹ch sÏ. 4. Kết quả mong đợi: - 90-95% trẻ biết tên và 1 số đặc điểm của nhà sàn. II. ChuÈn bÞ: - T©m sinh lÝ cña c« vµ trÎ tho¶i m¸i. - Sân chơi sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời. - Tranh vÏ ng«i nhµ sµn. - Mét sè qu¶ bãng, bi, phÊn. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Quan sát Nhà sàn. - TrÎ h¸t - C« cïng trÎ h¸t bµi "Ng«i nhµ míi”.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - C¸c con võa h¸t bµi h¸t g×? - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g× ? - TrÎ tr¶ lêi - Ng«i nhµ trong bµi h¸t nh thÕ nµo ? - Mäi ngêi cïng sèng trong ng«i nhµ ph¶i nh thÕ nµo víi nhau ? - C« cã bøc tranh g× ? - TrÎ tr¶ lêi - Con cã nhËn xÐt g× vÒ ng«i nhµ trong tranh ? - Ng«i nhµ nµy thuéc kiÓu nhµ g× ? - TrÎ tr¶ lêi C« lÇn lît chØ vµo tõng bé phËn cña nhµ vµ hái trÎ : - §©y lµ phÇn g× cña ng«i nhµ ? - Mái nhà nh thế nào ? đợc làm từ vật liệu gì ? - Th©n nhµ gièng h×nh g×, têng nhµ mÇu g× ? - TrÎ tr¶ lêi - Thân nhà đợc xây lên từ nguyên vật liệu gì ? - Cöa sæ th× sao, mÇu g×, gÝ«ng h×nh g× ? - Nhà sàn là kiểu nhà đặc trng của dân tộc nào? Thuộc vïng nµo cña níc ta? -TrÎ l¾ng nghe - Đối với mỗi gia đình, ngôi nhà có ý nghĩa thế nào ? -> C« cñng cè l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý vµ gi÷ g×n -TrÎ nghe c« híng ng«i nhµ s¹ch sÏ. dÉn c¸ch ch¬i luËt 2. Hoạt động 2: TC vận động "Tìm đúng số nhà" ch¬i ch¬i - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i. * C¸ch ch¬i : - C« vÏ trªn s©n nh÷ng ng«i nhµ vµ vÏ sè nhµ lµ h×nh tam - TrÎ ch¬i gi¸c, h×nh trßn, h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt. Ph¸t cho mçi trÎ 1sè nhµ lµ c¸c h×nh trªn. Khi cã hiÖu lÖnh trÎ ph¶i chạy về đúng nhà có số giống nh số nhà trên tay mình. - Cô bao quát , động viên khen ngợi trẻ. - Cho trÎ ch¬i 4-5 lÇn. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. - Cho trÎ ch¬i 4 -5 lÇn (Cô quan sát bao quát động viên, khuyến khích trẻ chơi, chó ý söa sai cho trÎ 3. Hoạt động 3: Chơi tự do: - TrÎ ch¬i theo ý - Cho trÎ ch¬i víi bãng, phÊn, c¸t sái , vßng… thÝch hoạt động chiều 1. Lao đông tự phục vụ: Lau đồ chơi - Cô hớng dẫn trẻ lau đồ chơi, khuyến khích trẻ tự lau đồ chơi của lớp. - Cô động viên khen ngợi trẻ. 2. ¤n kiÕn thøc cò: Th¬ "Em yªu nhµ em" - C« giíi thiÖu tªn bµi th¬, t¸c gi¶ - Cô tổ chức cho cả lớp đọc, tổ, nhóm, cá nhân đọc luân phiên. - Cô nhận xét, động viên khen ngợi trẻ. 3. Ch¬i tù do - C« bao qu¸t trÎ ch¬i. 4. Tr¶ trÎ. §¸nh gi¸ cuèi ngµy 1. T×nh tr¹ng søc kháe cña trÎ:........................................................................... 2. Tr¹ng th¸i xóc c¶m vµ hµnh vi cña trÎ. ……………………..………………..…………………………………………… 3. KiÕn thøc - KÜ n¨ng: a. Hoạt động có chủ đích…………………………………………………………. ………………………………..………...………………………………………… b.Hoạt động ngoài trời :………………………………………….. ……………………………………….. c. Hoạt động chiều :……………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(35)</span> ……………………………………………………………………………………. Chủ đề nhánh 3: nhu cầu gia đình Thø hai ngµy 07th¸ng 11 n¨m 2011 Trß chuyÖn s¸ng - Trò chuyện với trẻ về mọt số đồ dùng gia đình. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình. lÜnh vùc ph¸t triÓn thÓ chÊt - VĐCB : Ném đích nằm ngang - bật xa 30cm I.Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc : - Trẻ xác định đợc phơng hớng và biết ném đúng quy cách, khi ném tay đa lªn cao.BiÕt nhón bËt b»ng 2 ch©n. 2. KÜ n¨ng: - Phát triển cơ tay, cơ chân, Tăng độ linh hoạt, dẻo dai của cơ thể. - RÌn sù tù tin , nhanh nhÑn cho trÎ. - Trẻ biết nhún chân để bật xa và chạm đất bằng 2 chân. 3. Thái độ: - Trẻ tích cự tham gia vào hoạt động. - Trẻ đoàn kết khi hoạt động cùng bạn. 4. Kết quả mong đợi : - 90- 95% trẻ biết ném và bật đúng quy cách. II. ChuÈn bÞ. - S©n tËp s¹ch sÏ, b»ng ph¼ng - 35 tói c¸t thÓ dôc. - Vẽ 2 vòng có đờng kính 50cm, cách vạch chuẩn 1,2m. III. Tổ chức hoạt động : Hoạt động của cô Trẻ hoạt động 1. Hoạt động 1: Trò chuyện: - TrÎ h¸t - Cho c¶ líp h¸t bµi Ng«i nhµ míi. - TrÎ tr¶ lêi - C¸c con võa h¸t bµi g× ? - TrÎ kÓ - Nhà con có nhiều đồ dùng không? - Vậy nhà con có những đồ dùng gì? - TrÎ l¾ng nghe - Khi sö dông ph¶i lµm thÕ nµo? -> C« cñng cè l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý, gi÷ g×n đồ dùng trong gia đình mình. 2. Hoạt động 2: Khởi động : - C« cho trÎ ®i c¸c kiÓu ®i theo hiÖu lÖnh cña c« : §i th- - TrÎ thùc hiÖn theo êng -> ®i b»ng mòi ch©n, ®i thêng -> ®i b»ng gãt ch©n , ®i hiÖu lÖnh cña c«. thêng -> ®i nghiªng bµn ch©n, ®i thêng -> ch¹y nhanh, ®i.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> thờng -> chạy chậm sau đó cho trẻ về 3 hàng ngang theo tæ. 3. Hoạt động 3. Trọng động: a. Bµi tËp ph¸t triÓn chung : - Tay: §a 2 tay lªn cao - Ch©n: GiËm ch©n t¹i chç. - Bông: §øng nghiªng ngêi sang hai bªn. - BËt: BËt t¹i chç b. Vận động cơ bản: * VĐ Ném đích nằm ngang. - Trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện cách nhau 3m, giữ 2 hàng để các túi cát. x x x. x. x. x x. x. x. - TrÎ tËp : 6L x 4N 6L x 4N 4L x 4N 4L x 4N. x x. x x. - TrÎ chó ý quan s¸t. x x x x x x x x x x x - TrÎ thùc hiÖn - Cô giới thiệu tên vận động. - C« lµm mÉu lÇn 1. (kh«ng gi¶i thÝch) - LÇn 2: C« võa lµm võa gi¶i thÝch c¸ch lµm: §Çu tiªn, - TrÎ thùc hiÖn cô đứng ở vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh cô đứng chân trớc chân sau, tay cùng phía với chân sau cầm túi cát đa ngang tầm mắt nhằm đích và ném vào vòng(đích). - C« mêi 2-3 trÎ kh¸ lªn lµm,c« bæ sung thªm. - C« mêi c¶ líp lÇn lît thùc hiÖn,thi ®ua theo tæ, tæ nào ném đúng quy cách, nhanh sẽ giành chiến thắng. c« chó ý quan s¸t vµ söa sai cho trÎ. - C« quan t©m tíi nh÷ng trÎ nhót nh¸t, kh«ng m¹nh d¹n, tù tin. * V§: BËt xa 30cm. x x x x x x x x x x x - TrÎ chó ý quan s¸t x x - TrÎ thùc hiÖn x x x x x x x x x x x - Cô giới thiệu tên vận động. - C« lµm mÉu lÇn 1. (kh«ng gi¶i thÝch) - LÇn 2: C« võa lµm võa gi¶i thÝch c¸ch lµm: §Çu tiªn, cô đứng ở vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh:chuẩn bị - cô ®a 2 tay vÒ phÝa sau, khi cã hiÖu lÖnh: B¾t ®Çu - c« bËt. - TrÎ thùc hiÖn.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> qua vạch và tiếp đất bằng 2 mũi bàn chân đồng thời 2 tay ®a ra tríc. - C« mêi 2-3 trÎ kh¸ lªn lµm,c« bæ sung thªm. - C« mêi c¶ líp lÇn lît thùc hiÖn,thi ®ua theo tæ. - C« chó ý quan s¸t vµ söa sai cho trÎ. 4. Hoạt động 4. Hồi tĩnh : - C« cho trÎ ®i nhÑ nhµng quanh s©n tËp. Hoạt động ngoài trời - Quan s¸t: C¸i b¸t - Trß ch¬i V§: Nh¶y qua suèi nhá - Ch¬i tù do I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc : - Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của cái bát ăn cơm. - Trẻ biết cái bát là đồ dùng trong gia đình. 2. KÜ n¨ng: - Phát triển khả năng quan sát, chú ý và ghi nhớ có chủ định. - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i. 3. Thái độ : - Trẻ hứng thú quan sát và tích cực đàm thoại cùng cô - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình. 4. Kết quả mong đợi: - 90-95% trẻ biết tên và 1 số đặc điểm của cái bát. II. ChuÈn bÞ: - T©m sinh lÝ cña c« vµ trÎ tho¶i m¸i. - 1 c¸i b¸t ¨n c¬m. - Sân chơi sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời - Mét sè qu¶ bãng, bi, phÊn. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Quan sát Cái bát. - C« cïng trÎ h¸t bµi “C¶ nhµ th¬ng nhau” vµ ®i ra - TrÎ h¸t ngoµi s©n tríc cña líp. - C¸c con võa h¸t bµi h¸t g×? - TrÎ tr¶ lêi - Tình cảm mọi ngời trong gia đình phải nh thế nào với nhau? - Mỗi gia đình đều có những đồ dùng khác nhau và - TrÎ tr¶ lêi chúng đều có những tác dụng khác nhau. Hôm nay cô cùng các con quan sát 1 đồ dùng gia đình nhé ! - §©y lµ c¸i g× c¸c con ? - TrÎ tr¶ lêi - Con cã nhËn xÐt g× vÒ c¸i b¸t ? - Cái bát này có đặc điểm gì ? Màu gì ? Cho trÎ truyÒn tay nhau cÇm b¸t vµ nhËn xÐt, c« hái trÎ: - Miệng bát có dạng hình gì ? Bát đợc làm từ chất liệu - Trẻ trả lời g×?.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - Trong gia đình nhà chúng mình bát dùng để làm gì ? - Khi ăn cơm con phải làm thế nào để bát không bị rơi vì? Tay nµo cÇm b¸t, tay nµo cÇm th×a? -> C« cñng cè l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt c¸ch sö dông vµ giữ gìn đồ dùng gia đình mình. 2. Hoạt động 2 : TC vận động Nhảy qua suối nhỏ. - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i. - C« giíi thiÖu luËt ch¬i : Khi nh¶y kh«ng ch¹m vµo v¹ch vÏ. - Cách chơi: : Cô cho trẻ đứng sát đờng vẽ ở 1 phía của con suèi, khi cã hiÖu lÖnh th× nh¶y qua suèi råi l¹i nh¶y vÒ nhµ.Ai nh¶y ch¹m v¹ch lµ bÞ lo¹i ra 1 lÇn ch¬i. - Cho trÎ ch¬i 4-5 lÇn. Sau mçi lÇn ch¬i, c« kiÓm tra vµ tuyªn d¬ng trÎ. - Cho trÎ ch¬i 4-5 lÇn. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. 3. Hoạt động 3. Chơi tự do: - Cho trÎ ch¬i víi bãng, phÊn, c¸t sái , vßng… - C« quan s¸t, bao qu¸t trÎ ch¬i.. - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ nghe c« híng dÉn c¸ch ch¬i luËt ch¬i ch¬i. - TrÎ ch¬i. - TrÎ ch¬i theo ý thÝch. Hoạt động chiều 1. Lao động tự phục vụ: Xếp gối - Cô hớng dẫn trẻ xếp gối, cô động viên khuyến khích trẻ tự xếp gối. - C« tuyªn d¬ng trÎ. 2. Trò chơi mới: Có bao nhiêu đồ vật ( Nh kế hoạch) Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô động viên khen ngợi trẻ 3. Ch¬i tù do: Cô bao quát động viên trẻ chơi 4.Tr¶ trÎ :§¸nh gi¸ cuèi ngµy 1. T×nh tr¹ng søc kháe cña trÎ: 2. Tr¹ng th¸i xóc c¶m vµ hµnh vi cña trÎ. …………………………………………………………………………………. 3. KiÕn thøc - KÜ n¨ng: a. Hoạt động có chủ đích………………………………………………………. ……………………………………..…………………………………………… b. Hoạt động ngoài trời…………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… c.Hoạt động chiều.................................................................................................. . Thø ba ngµy 08 th¸ng 11 n¨m 2011 Trß chuyÖn s¸ng - Trò chuyện với trẻ về mọt số đồ dùng gia đình. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> lÜnh vùc ph¸t triÓn nhËn thøc (MTXQ) - Trò chuyện về 1 số đồ dùng trong gia đình.. I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc : - Trẻ gọi đúng tên , công dụng , cách sử dụng và nêu đợc màu sắc rõ nét cuả 1 số đồ dùng trong gia đình. 2. KÜ n¨ng: - RÌn luyÖn cho trÎ kh¶ n¨ng nh¹y c¶m cña c¶m xóc. - Trẻ bước đầu biết so sánh, nhận xét được những điểm giống và khác nhau giữa 2 đồ dùng theo gợi ý của cô. - Phát triển khả năng tư duy cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. 3. Thái độ : - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động. - Trẻ có ý thức bảo vệ, giữ gìn đồ dùng trong gia đình. 4. Kết quả mong đợi : - 90-95% trẻ biết tên gọi, công dụng, cách sử dụng và nêu đợc 1 vài đặc điểm nổi bật của 1 số đồ dùng trong gia đình. II. ChuÈn bÞ : - Một hộp quà đựng 1 số đồ dùng gia đình: Bát sứ, đĩa sứ, cốc. III. Tổ chức hoạt động : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Trò chuỵện - C« giíi thiÖu c¶ líp cïng ®i tham quan siªu thÞ. - Các bác hãy quan sát xem trong siêu thị có những đồ dùng gì? - TrÎ h¸t - Nhà bác đã có những đồ dùng đó chưa? - Nhà bác con thiếu đồ dùng gì nữ ko? - Nhà bác đã có đủ bát chưa? - TrÎ tr¶ lêi - Vậy thì tôi nghĩ bác nên mua thêm bát cho gđ mình. - Thế còn bác, bác thấy đồ dùng trong siêu thị chúng tôi có đẹp kh«ng? Trong gia đình bác có những đồ - TrÎ nhËn xÐt. dùng gì? - Bác có muôn mua gì về cho gia đình mình kh«ng? - Phòng khách nhà bác đã đủ cốc chưa? - TrÎ tr¶ lêi - Vậy thì bác nên mua thêm cốc để bổ xung cho phòng khách của gđ mình. - (Cô cho trẻ trở về chỗ mà cô đã chuẩn bị, trẻ vừa đi - TrÎ h¸t vµ vÒ chç vừa hát bài: Cả nhà thương nhau). ngåi. 2. Hoạt động 2: Cho trẻ quan sát và đàm thoại: * Cô đọc câu đố về cái bát: - TrÎ tr¶ lêi “MiÖng trßn lßng tr¾ng phau phau §ùng c¬m cho bÐ hµng ngµy bÐ ¨n” Lµ c¸i g×? - C¸i b¸t - Con cã nhËn xÐt g× vÒ c¸i b¸t? - Cái bát này có đặc điểm gì ? Màu gì ? Cho trÎ truyÒn tay nhau cÇm b¸t vµ nhËn xÐt, c« hái - TrÎ nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> trÎ: - Miệng bát có dạng hình gì ? Bát đợc làm từ chất liệu g×? Khi sê con thÊy b¸t nh½n hay sÇn sïi ? - Lßng b¸t n«ng hay s©u ? - Bát là đồ dùng ở đâu ? - Trong gia đình nhà chúng mình bát dùng để làm gì ? - Khi ăn cơm con phải làm thế nào để bát không bị rơi vì vµ bÞ r¬i c¬m ra ngoµi? - Khi ¨n,tay nµo cÇm b¸t, tay nµo cÇm th×a? - Ngoài bát đợc làm bằng sứ ra, con còn thấy bát đợc lµm tõ chÊt liÖu g× n÷a ?( TrÎ kÓ b¸t nhùa, b¸t thuû tinh, nÕu cã, c« cho trÎ quan s¸t vµ nh©n xÐt) -> C« cñng cè l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt c¸ch sö dông vµ giữ gìn đồ dùng gia đình mình. * Cái đĩa: - Cßn ®©y lµ c¸i g×? - Con có nhận xét gì về cái đĩa? - Cái đĩa này có đặc điểm gì ? Màu gì ? Cho trÎ truyÒn tay nhau cÇm b¸t vµ nhËn xÐt, c« hái trÎ: - Miệng đĩa có dạng hình gì? Đĩa đợc làm từ chất liệu gì? Khi sờ con thấy đĩa nhẵn hay sần sùi ? - Lòng đĩa nông hay sâu ? - Đĩa là đồ dùng ở đâu ? - Trong gia đình nhà chúng mình đĩa dùng để làm gì ? - Ngoài bát đợc làm bằng sứ ra, con còn thấy bát đợc làm từ chất liệu gì nữa ?( Trẻ kể đĩa nhựa, đĩa thuỷ tinh, nÕu cã, c« cho trÎ quan s¸t vµ nh©n xÐt) -> C« cñng cè l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt c¸ch sö dông vµ giữ gìn đồ dùng gia đình mình. *So sánh cái bát và cái đĩa : - Cái bát và cái đĩa có điểm gì giống và khác nhau? - Cô gợi ý để trẻ nêu nhận xét của mình. Giống nhau : + Đều là đồ dùng trong gia đình. + Đều có miệng dạng hình tròn, để đựng thøc ¨n. + §Òu lµm b»ng sø. Khác nhau : + Lòng đĩa nông hơn, miệng đĩa rộng hơn dùng để đựng rau, thịt cá. + Lòng bát sâu hơn dùng để đựng cơm, thøc ¨n. *C¸i cèc: - §©y lµ c¸i g×?. - TrÎ tr¶ lêi.. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt.. - TrÎ nhËn xÐt.. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ so s¸nh vµ nhËn xÐt.. - Trẻ nêu đặc điểm..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> - Con cã nhËn xÐt g× vÒ c¸i cèc? - Cái cốc này có đặc điểm gì ? Màu gì ? Cho trÎ truyÒn tay nhau cÇm b¸t vµ nhËn xÐt, c« hái trÎ: - Miệng cốc có dạng hình gì? Cốc đợc làm từ chất liệu g×? Khi sê con thÊy cèc nh½n hay sÇn sïi ? - Lßng cèc n«ng hay s©u ? - Cốc là đồ dùng ở đâu ? - Trong gia đình nhà chúng mình cốc dùng để làm gì ? - Ngoài cốc đợc làm bằng thuỷ tinh ra, con còn thấy cốc đợc làm từ chất liệu gì nữa ?( Trẻ kể cốcnhựa, cốc sø ,nÕu cã, c« cho trÎ quan s¸t vµ nh©n xÐt) -> C« cñng cè l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt c¸ch sö dông vµ giữ gìn đồ dùng gia đình mình. *So s¸nh c¸i b¸t vµ c¸i cèc : - C¸i b¸t vµ c¸i cèc cã ®iÓm g× gièng vµ kh¸c nhau? - Cô gợi ý để trẻ nêu nhận xét của mình. Gièng nhau : + Đều là đồ dùng trong gia đình. Dễ vỡ. + §Òu cã miÖng d¹ng h×nh trßn Kh¸c nhau : + Lßng b¸t n«ng h¬n, miÖng b¸t réng hơn dùng để đựng thức ăn và đựng rau, miệng cốc nhỏ hơn dùng để uống nớc. 3. Hoạt động 3: Trò chơi. - “ Đi mua săm”Cô yêu cầu trẻ chọn đồ dùng nào trẻ phải chọn đồ dùng đó giơ len và gọi tên đồ dùng đó. ( Cô yêu cầu khó dần: Đồ dùng để uống, để đựng thức ¨n…) - Cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn, c« nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ. cÊt từng đồ chơi, trẻ phải đoán đồ chơi nào đã biến mất. - Trß ch¬i “ Thi xem ai nhanh” C¶ líp võa ®i võa h¸t, khi cã hiÖu lÖnh trÎ ph¶i ch¹y nhanh về ngôi nhà có đồ dùng mà cô yêu cầu. *Kết thúc: Cô nhận xét,khen ngợi, động viên trẻ Hoạt động ngoài trời - Quan s¸t: C¸i cèc. - Trß ch¬i V§: MÌo ®uæi chuét - Ch¬i tù do I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc : - Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của cái cốc - Trẻ biết cái cốc là đồ dùng để uống. 2. KÜ n¨ng:. - TrÎ nhËn xÐt.. - TrÎ so s¸nh vµ nhËn xÐt.. - TrÎ ch¬i trß ch¬i..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> - Phát triển khả năng quan sát, chú ý và ghi nhớ có chủ định. - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i. 3. Thái độ : - Trẻ hứng thú quan sát và tích cực đàm thoại cùng cô - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình. 4. Kết quả mong đợi: 90-95% trẻ biết tên và 1 số đặc điểm của cái cốc. II. ChuÈn bÞ: - T©m sinh lÝ cña c« vµ trÎ tho¶i m¸i. - 1 c¸i cèc thuû tinh - Sân chơi sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời - Mét sè qu¶ bãng, bi, phÊn. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Quan sát Cái cốc. - C« cïng trÎ h¸t bµi “BÐ quÐt nhµ” vµ ®i ra ngoµi tríc - TrÎ h¸t cöa líp. - C¸c con võa h¸t bµi h¸t g×? - TrÎ tr¶ lêi - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g× ? - Bà đã làm gì cho bé ? - Tình cảm mọi ngời trong gia đình phải nh thế nào với - Trẻ trả lời nhau? - Trong gia đình chúng mình, ngoài tình yêu thơng của mọi ngời dành cho nhau thì mỗi gia đình đều rất cần những đồ dùng phục vụ cho việc sinh hoạt hàng ngày. Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu thêm 1 đồ dùng gia đình nữa nhé ! - §©y lµ c¸i g× c¸c con ? - TrÎ tr¶ lêi - Con cã nhËn xÐt g× vÒ c¸i cèc? - Cái cốc này có đặc điểm gì ? Màu gì ? - MiÖng cèc gièng h×nh g× ? - TrÎ tr¶ lêi - Lßng cèc n«ng hay s©u ? Cho trÎ truyÒn tay nhau cÇm b¸t vµ nhËn xÐt, c« hái trÎ: - Cốc đợc làm từ chất liệu gì? - TrÎ tr¶ lêi - Trong gia đình nhà chúng mình cốc dùng để làm gì ? - Khi uống nớc con phải làm thế nào để cốc không bị r¬i vì vµ níc kh«ng bÞ trµn ra ngoµi? - TrÎ tr¶ lêi - Ngoài cái cốc ra, trong gia đình chúng mình còn có những đồ dùng nào khác ? -> C« cñng cè l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt c¸ch sö dông vµ -TrÎ l¾ng nghe giữ gìn đồ dùng gia đình mình. 2. Hoạt động 2 : TC vận động Mèo đuổi chuột. - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. (tuyÓn tËp trß ch¬i bµi h¸t th¬ chuyÖn mÉu gi¸o BÐ) - Cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn (Cô quan sát bao quát động viên, khuyến khích trẻ. -TrÎ nghe c« híng dÉn c¸ch ch¬i luËt ch¬i ch¬i - TrÎ ch¬i.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> ch¬i, chó ý söa sai cho trÎ ) 3. Hoạt động 3. Chơi tự do: - Cho trÎ ch¬i víi bãng, phÊn, c¸t sái , vßng… - TrÎ ch¬i theo ý - C« quan s¸t, bao qu¸t trÎ ch¬i. thÝch Hoạt động chiều 1. Lao động tự phục vụ: Chải đầu - Cô hớng dẫn trẻ chải đầu, cô động viên khuyến khích trẻ tự chải đầu. - C« tuyªn d¬ng trÎ. 2. ¤n kiÕn thøc cò: ¤n quyÓn t¹o h×nh - Cô cùng trẻ thực hiện nốt bài buổi sáng vànhững bài trong chủ đề mà trẻ cha hoµn thiÖn xong. - Cô động viên khen ngợi trẻ. 3. Ch¬i tù do: - C« bao qu¸t trÎ ch¬i 4.Tr¶ trÎ. §¸nh gi¸ cuèi ngµy 1. T×nh tr¹ng søc kháe cña trÎ: 2. Tr¹ng th¸i xóc c¶m vµ hµnh vi cña trÎ. …………………………………………………………………………………. 3. KiÕn thøc - KÜ n¨ng: a. Hoạt động có chủ đích………………………………………………………. ……………………………………..…………………………………………… b. Hoạt động ngoài trời…………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… c.Hoạt động chiều........................................................................................... Thø t ngµy 09 th¸ng 11 n¨m 2011 Trß chuyÖn s¸ng - Trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng trong gia đình - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình. LÜnh vùc ph¸t triÓn nhËn thøc( To¸n) NhËn biÕt sè lîng 2 I. Mục đích - Yêu cầu: 1. KiÕn thøc: - Trẻ nhận biết đợc những đồ vật có số lợng là 2 thụng qua cỏc trũ chơi . - Cñng cè h×nh tam gi¸c h×nh trßn 2. KÜ n¨ng: - Phát triền khả năng t duy, ghi nhớ có chủ định - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động. - Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng gia đình. 4. Kết quả mong đợi : - 90-95% trẻ nhận biết số lợng 2, biết phân biệt đợc hình tam giác, hình trßn.. II. ChuÈn bÞ : - Mỗi trẻ có 1 rổ đồ chơi trong đó có 2 lô tô về cái bát, 2 hình tròn ,1 hình vu«ng, 1 h×nh ch÷ nhËt cã mµu s¾c kh¸c nhau. - Một số đồ vật để xung quanh lớp có số lợng 1 ..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> - §å dïng cña c« t¬ng tù cña trÎ , kÝch thíc hîp lÝ. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1. Hoạt động 1. Trò chuyện .Cô cùng trẻ hát bài “ ChiÕc kh¨n tay” - C¸c con võa h¸t bµi h¸t g×? Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g× ? - Ngoài chiếc khăn tay ra, con còn cần những đồ dùng nµo kh¸c? -> Cô củng cố lại và giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình mình. 2. Hoạt động 2: Ôn nhận biết , phân biệt hình tam gi¸c h×nh trßn. - Cho trẻ đi tham quan Siêu thị, cho trẻ tìm những đồ vật, đồ dùng đồ chơi ,hộp bánh kẹo có dạng hình tam gi¸c h×nh trßn. - Cho trÎ vÒ chç ngåi vµ yªu cÇu trÎ chän h×nh tam gi¸c vµ gi¬ lªn vµ gäi tªn h×nh. 3. Hoạt động 3: Dạy trẻ nhận biết số lợng 2. - Cho trÎ xÕp tÊt c¶ nhãm b¸t trong ræ ra. - Cô hỏi trẻ: Đây là cái gì, dùng để làm gì? - Cßn c¸i b¸t nµo trong ræ n÷a kh«ng? - Hãy đếm cùng cô xem có mấy cái bát? - C« ph¸t ©m: 2 c¸i b¸t. - C¶ líp ph¸t ©m, tæ, nhãm c¸ nh©n ph¸t ©m. + Liªn hÖ: Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp những nhóm đồ vật có sè lîng 2, trÎ t×m vµ nãi sè lîng cña nhãm. - C« tuyªn d¬ng trÎ. 4. Hoạt động 4: Luyện tập: *Trß ch¬i : T×m nhµ. - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i. - Cách chơi: Cô đặt 1 số ngôi nhà có số lợng 1, 2 xung quanh líp, trÎ võa ®i võa h¸t, khi cã hiÖu lÖnh c¶ líp ph¶i ch¹y nhanh vÒ ng«i nhµ theo yªu cÇu sè lîng cña c«. - Cho trẻ chơi 2,3 lần. Cô động viên khen ngợi trẻ. * KÕt thóc: C« gi¸o dôc nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ.. Hoạt động của trẻ - TrÎ h¸t - TrÎ tr¶ lêi. - Qu¶ bãng trßn, dùng để chơi,. - Cã bóp bª, gÊu b«ng.. - TrÎ chó ý l¾ng nghe - TrÎ lªn ch¬i - TrÎ Chän h×nh vµ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi.. - trÎ ch¬i. - trÎ ch¬i. - trÎ ch¬i. - trÎ ch¬i.. Hoạt động ngoài trời - Quan s¸t: C¸i Êm - Trß ch¬i V§: ChuyÒn bãng qua ®Çu - Ch¬i tù do I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc : - Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của cái ấm. -.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> - Trẻ biết cái ấm là đồ dùng để uống. 2. KÜ n¨ng: - Phát triển khả năng quan sát, chú ý và ghi nhớ có chủ định. - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i. 3. Thái độ : - Trẻ hứng thú quan sát và tích cực đàm thoại cùng cô - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình. 4. Kết quả mong đợi: - 90 - 95% trẻ biết tên và 1 số đặc điểm của cái ấm. II. ChuÈn bÞ: - T©m sinh lÝ cña c« vµ trÎ tho¶i m¸i. - Êm nh«m - Sân chơi sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời - Mét sè qu¶ bãng, bi, phÊn. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Quan sát Cái cốc. - C« cïng trÎ h¸t bµi “ChiÕc kh¨n tay” vµ ®i ra ngoµi tr- - TrÎ h¸t íc cöa líp. - C¸c con võa h¸t bµi h¸t g×? - TrÎ tr¶ lêi - Bµi h¸t nãi vÒ c¸i g× ? - Ai đã may cho bé khăn tay? - Con lµm g× víi chiÕc kh¨n tay cña m×nh ? - TrÎ tr¶ lêi - Chiếc khăn tay là đồ dùng của ai ? ( của bé) - Trong mỗi gia đình, các thành viên trong gia đình đều có đồ dùng cá nhân riêng, không dùng chung với nhau, nhng cũng có những đồ dùng cả gia đình cùng dùng chung đấy. Và có rất nhiều đồ dùng chúng ta không thể kể hết đợc, hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về đồ dùng đó nhé! - TrÎ tr¶ lêi - §©y lµ c¸i g× c¸c con ? - Cã th©n Êm, quai - Con cã nhËn xÐt g× vÒ c¸i Êm? Êm, vßi Êm - Cái ấm này có đặc điểm gì ? - C¸i Êm nµy mµu g× ? - TrÎ tr¶ lêi - Thân ấm có đặc điểm gì ? - Quai Êm cã t¸c dông g× ? - Vòi ấm nh thế nào ? Vòi để làm gì ? - TrÎ tr¶ lêi - Vung Êm cã t¸c dông g× ? Cho trÎ truyÒn tay nhau cÇm b¸t vµ nhËn xÐt, c« hái trÎ: - ấm đợc làm từ chất liệu gì? - TrÎ tr¶ lêi - ấm là đồ dùng ở đâu ? - Trong gia đình nhà chúng mình ấm dùng để làm gì ? - Con có đợc tự ý rói nớc từ ấm không? Khi có sự giúp đỡ của ngời lớn con phải làm thế nào để nớc không bị trµn ra ngo»Þmt cèc ?.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> - Ngoài cái ấm ra, trong gia đình chúng mình còn có những đồ dùng nào khác ? -> C« cñng cè l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt c¸ch sö dông vµ giữ gìn đồ dùng gia đình mình. 2. Hoạt động 2 : TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu. - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i. - C« giíi thiÖu luËt ch¬i: Khi chuyÒn bãng cho b¹n kh«ng lµm r¬i bãng, kh«ng quay ®Çu l¹i phÝa sau. - Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, lần lợt bạn đầu hµng cÇm bãng b»ng 2 tay vßng qua ®Çu chuyÒn cho b¹ đứng sau mình, bạn đứng sau đón bóng bằng 2 tay và vòng qua đầu chuyền cho bạn đứng sau, tiếp tục cho đến bạn cuối hàng đón bóng và chạy lên đầu hàng đứng. Đội nào chuyền đúng, nhanh đội đó giành chiến thắng. - Cho trÎ ch¬i 4-5 lÇn. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. - Cho trÎ ch¬i 4 -5 lÇn (Cô quan sát bao quát động viên, khuyến khích trẻ chơi, chó ý söa sai cho trÎ 3. Hoạt động 3: Chơi tự do. - Cho trÎ ch¬i víi bãng, phÊn, c¸t sái , vßng… ( trÎ ch¬i theo ý thÝch cña trÎ) - C« bao qu¸t trÎ ch¬i. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ nghe c« híng dÉn c¸ch ch¬i luËt ch¬i ch¬i. - TrÎ ch¬i. - TrÎ ch¬i theo ý thÝch. Hoạt động chiều 1. Lao động tự phục vụ: Rửa tay - Cô hớng dẫn trẻ rửa tay, cô động viên khuyến khích trẻ tự rửa tay. - C« tuyªn d¬ng trÎ. 2. Lµm quen víi kiÕn thøc míi: H¸t “ ChiÕc kh¨n tay” - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t, t¸c gi¶. - C« h¸t 2-3 lÇn. - Cô cùng trẻ hát 3- 4 lần, cô động viên tuyên dơng trẻ. - Cô động viên khen ngợi trẻ. 3. Ch¬i tù do: - C« bao qu¸t trÎ ch¬i 4. Tr¶ trÎ. §¸nh gi¸ cuèi ngµy 1. T×nh tr¹ng søc kháe cña trÎ: 2. Tr¹ng th¸i xóc c¶m vµ hµnh vi cña trÎ. …………………………………………………………………………………. 3. KiÕn thøc - KÜ n¨ng: a. Hoạt động có chủ đích………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(47)</span> ……………………………………..…………………………………………… b. Hoạt động ngoài trời…………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… c. Hoạt động chiều............................................................................................ Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2011 Trß chuyÖn s¸ng - Trò chuyện về quần áo và đồ dùng của bé. - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý , gi÷ g×n quÇn ¸o gän gµng s¹ch sÏ. lÜnh vùc ph¸t triÓn thÈm mÜ( ¢m nh¹c) - Néi dung chÝnh: D¹y h¸t: ChiÕc kh¨n tay - Néi dung KH: NH: Khóc h¸t ru cña ngêi mÑ trÎ. Trß ch¬i ¢N: Ai ®o¸n giái. I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc: - TrÎ thuéc bµi h¸t “ ChiÕc kh¨n tay” cña t¸c gi¶ V¨n TÊn, trÎ biÕt thÓ hiÖn c¶m xóc khi h¸t, trÎ hiÓu néi dung bµi h¸t. 2.KÜ n¨ng: - TrÎ biÕt h¸t chÝnh x¸c giai ®iÖu tiÕt tÊu, thÓ hiÖn tÝnh chÊt nhÞp nhµng, mît mµ cña bµi h¸t. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú , tích cực tham gia vào hoạt động. - Trẻ biết thể hiện niềm tự hào, vui sớng khi có đợc chiếc khăn tay của riêng mình. Biết yêu quý giữ gìn đồ dùng gia đình sạch sẽ. 4. Kêt quả mong đợi: - 90-95% trẻ thuộc bài hát và vận động nhịp nhàng theo bài hát. II. ChuÈn bÞ: - ChiÕc kh¨n tay, X¾c x«. thanh gâ, trèng, mò chãp kÝn. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Trò chuyện. * C« giíi thiÖu mãn quµ, cho trÎ quan s¸t chiÕc kh¨n tay, đàm thoại với trẻ: - TrÎ tr¶ lêi - C« cã c¸i g× ®©y? - Con cã nhËn xÐt g× vÒ chiÕc kh¨n tay nµy?.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> - ChiÕc kh¨n nµy cã d¹ng h×nh g×? Mµu g×? - Trªn mÆt kh¨n cã häa tiÕt g×? - Ai thêng hay dïng chiÕc kh¨n tay nµy? - Chiếc khăn tay dùng để làm gì? -> Cô củng cố lại và giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn đồ dïng vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ. - Có 1 bài hát nói về tình cảm của 1 bạn nhỏ đối với chiếc khăn tay của mình đấy, con biết đó là bài hát gì không? - Các con đã thuộc bài hát này cha? - H·y cïng h¸t h¸t víi c« nµo! 2. Hoạt động 2: Dạy hát. “ChiÕc kh¨n tay” cña t¸c gi¶ V¨n TÊn. a. C« h¸t mÉu: - C« h¸t lÇn 1 chÝnh x¸c giai ®iÖu nhÞp ®iÖu cña bµi h¸t. - Hái l¹i trÎ tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶. - C« h¸t lÇn 2 thÓ hiÖn s¾c th¸i t×nh c¶m cña bµi h¸t, gi¶ng néi dung bµi h¸t: Bµi h¸t “ChiÕc kh¨n tay” cña chó V¨n Tấn nói lên tình cảm, niềm tự hào của bạn nhỏ đối với chiếc khăn tay của riêng mình đấy. Bạn nhỏ đã giữ gìn nâng niu chiếc khăn tay cũng nh đôi bàn tay của mình vậy. còn các con , các con đã làm gì để đôi bàn tay của mình lu«n s¹ch sÏ? b. D¹y trÎ h¸t: - C« cïng trÎ h¸t 3- 4 lÇn, c« yªu cÇu trÎ h¸t theo tæ nhãm, c¸ nh©n lu©n phiªn , c« chó söa sai cho trÎ. - Cô động viên khuyến khích trẻ. 3. Hoạt động 3: Nghe hát : “Khúc hát ru của ngời mẹ trẻ” - C« giíi thiÖu néi dung cña bµi h¸t: Trong mçi chóng ta, ai cũng đợc sinh ra và lớn lên trong vòng tay âu yếm và lời ru ngọt ngào của mẹ, những kỉ niệm đẹp đó đã đợc chú Ph¹m Tuyªn viÕt lªn thµnh nh÷ng giai ®iÖu ngät ngµo mµ biết bao nhiêu ngời đã đợc nghe, đó là nội dung của bài hát “ Khóc h¸t ru cña ngêu mÑ trΔ. - C« h¸t 2 lÇn, lÇn 2 thÓ hiÖn s¾c th¸i t×nh c¶m cña bµi h¸t. Hái l¹i trÎ tªn bµi h¸t, t¸c gi¶. 4. Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc: “ Ai đoán giỏi”. - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i. - Cô hớng dẫn trẻ Cách chơi: Cô gọi 1 bạn lên chơi , đội mũ chóp kín.Cô gọi 1 trẻ khác lên hát, trẻ đội mũ chóp kín phải đoán đợc bạn vừa lên hát bài gì . - Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần, cô động viên khuyến khích trẻ chơi. * KÕt thóc: C« gi¸o dôc c« nhËn xÐt, tuyªn d¬ng trÎ. - TrÎ kÓ. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ h¸t cïng c«.. - TrÎ nghe c« h¸t - TrÎ nghe c« gi¶ng néi dung. - TrÎ h¸t. - TrÎ nghe c« h¸t. - TrÎ ch¬i trß ch¬i. Hoạt động ngoài trời - Quan s¸t: C¸i nåi - Trò chơi VĐ: Có bao nhiêu đồ vật. - Ch¬i tù do I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc : - Trẻ biết tên gọi, nhận xét một số đặc điểm của cái nồi, biết cái nồi là đồ dùng trong gia đình. 2. KÜ n¨ng: - Ph¸t triÓn ãc quan s¸t, kh¶ n¨ng t duy, ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ. 3. Thái độ : - Trẻ hứng thú quan sát và tích cực đàm thoại cùng cô..

<span class='text_page_counter'>(49)</span> - Trẻ yêu quý , giữ gìn đồ dùng gia đình mình. 4. Kết quả mong đợi: - 90-95% trẻ biết tên gọi và 1 số đặc điểm của cái nồi. II. ChuÈn bÞ: - T©m sinh lÝ cña c« vµ trÎ tho¶i m¸i. - Sân chơi sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời. - C¸i nåi - Một số lôtô về đồ dùng gia đình. - Mét sè qu¶ bãng, bi, phÊn. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1. Hoạt động 1: Quan sát Cái nồi. - C« cïng trÎ h¸t bµi “ BÐ quÐt nhµ” - C¸c con võa h¸t bµi h¸t g×? - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g× ? - Cái chổi là đồ dùng ở đâu ? -> Cô củng cố lại và giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình mình. - C« cã c¸i g× ®©y ? - Con cã nhËn xÐt g× vÒ c¸i nåi nµy? C« lÇn lît chØ vµo tõng bé phËn cña c¸i nåi vµ hái trÎ : - §©y lµ bé phËn g× cña c¸i nåi? - Vung nồi nh thế nào? Lòng nồi nông hay sâu? đợc làm tõ chÊt liÖu g× ? - Quai cña nåi nh thÕ nµo? Quai cã t¸c dông g× ? - Nồi là đồ dùng ở đâu ? - Nồi dùng để làm gì ? - Con có đợc tự ý bê nồi khi đang đựng thức ăn không ? - Muèn gióp mÑ bª nåi, con ph¶i lµm g× ? - Để nồi luôn bền đẹp cần phải làm gì ? -> C« cñng cè l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý vµ gi÷ g×n đồ dùng trong gia đình. 2. Hoạt động 2: Trò chơi Có bao nhiêu đồ vật. - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i. - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i (Nh kÕ ho¹ch) - Cho trÎ ch¬i 4-5 lÇn. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. - Cho trÎ ch¬i 4 -5 lÇn - Cô quan sát bao quát động viên, khuyến khích trẻ chơi, 3. Hoạt động 3: Chơi tự do:. Hoạt động của trẻ - TrÎ h¸t - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ nghe c« híng dÉn c¸ch ch¬i luËt ch¬i ch¬i - TrÎ ch¬i.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> - Cho trÎ ch¬i víi bãng, phÊn, c¸t sái , vßng… - TrÎ ch¬i theo ý - C« quan s¸t, bao qu¸t trÎ ch¬i. thÝch Hoạt động chiều lÜnh vùc ph¸t triÓn thÈm mÜ( T¹o h×nh) T« mµu c¸i b¸t( mÉu) I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc: - Trẻ biết ngồi đúng t thế, biết cách cầm bút, biết tô màu mịn đều, không chêm ra ngoµi tranh . 2.KÜ n¨ng: - Rèn trẻ kĩ năng ngồi đúng t thế và biết cách cầm bút. - Rèn kĩ năng tô màu mịn, đều , không để nốt trắng, không chờm ra ngoài. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình mình. 4. Kêt quả mong đợi : - 90-95% trÎ biÕt t« mµu c¸i b¸t. II. ChuÈn bÞ: - Tranh vẽ mẫu mẹ cô đã chuẩn bị sẵn. - GiÊy vÏ, bót s¸p mµu cho c« vµ trÎ, que chØ. - Gi¸ treo tranh. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về chủ đề : - H¸t “Nhµ cña t«i” -TrÎ h¸t - Chóng m×nh võa h¸t bµi h¸t g×? - TrÎ tr¶ lêi - Trong bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? - Vậy nhà con có những đồ dùng gì? - TrÎ tr¶ lêi - Khi sử dụng những đồ dùng đó con phải nh thế nào? - TrÎ tr¶ lêi -> Cô củng cố lại và giáo dục trẻ biết giữ gìn 1 số đồ dùng - Trẻ lắng nghe gia đình. 2. Hoạt động 2 : Quan sát tranh mẫu và đàm thoại: - Trong mỗi gia đình, mỗi đồ dùng đều có ý nghĩa rất quan trọng không thể thiếu đợc trong cuộc sống sinh hoạt hàng ngày. Để biết rõ hơn về 1 số đồ dùng hàng ngày trong gia đình chúng mình hôm nay cô cùng các con cùng khám phá 1 loại đò dùng đó nhé! - Cô đã chuẩn bị gì đây? - Bøc tranh vÏ g×? - Bøc tranh vÏ c¸i - Con cã nhËn xÐt g× vÒ c¸i b¸t nµy? b¸t. - MiÖng b¸t gièng h×nh g× ? Mµu g× ?.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> - Bát đợc làm từ chất liệu gì ? - Cái bát này dùng để làm gì ? - C« vÏ c¸i b¸t ë ®©u bøc tranh? - C« t« mµu nh thÕ nµo? 3. Hoạt động 3 : Cô làm mẫu: - Cô có bức tranh gì? Có đẹp không? - Làm thế nào để bức tranh đẹp hơn? - C« võa t« võa ph©n tÝch c¸ch t«: §Çu tiªn c« chän bót mµu vµng , cÇm b»ng tay ph¶i b»ng 3 ®Çu ngãn tay, ngãn c¸i, ngãn trá vµ ngãn gi÷a.Tay tr¸i c« gi÷ tê giÊy, c« t« tõ trên xuống dới,từ trái sang phải, tô mầu thật đẹp thành những nét dài, đều và mịn cho đến khi kínầcí bát, không để lại nốt trắng và không bị chờm ra ngoài đờng viền của c¸i b¸t. 4. Hoạt động 4 : Trẻ thực hiện: - Cho trÎ h¸t bµi “ Móa cho mÑ xem” - Các con có muốn tô màu cái áo đẹp giống cô tô không? - Tríc khi t« c¸c con ph¶i ng«× nh thÕ nµo? - Tay nµo cÇm bót, cÇm b»ng mÊy ®Çu ngãn tay? - Khi t« th× t« nh thÕ nµo? - Cô cho trẻ tô, cô đi quan sát, động viên khuyến khích trẻ 5. Hoạt động 5: Trng bày và nhận xét sản phẩm: - Gọi 2-3 trẻ lên nhận xét bài đẹp, Vì sao? - Cho trẻ nhận xét bài gần đẹp, vì sao? - Cô nhận xét chung, cô động viên khen ngợi trẻ. *KÕt thóc: H¸t “ mõng sinh nhËt”. - TrÎ nhËn xÐt. - C« vÏ c¸i b¸t ë gi÷a tê giÊy, t« mµu đẹp, không chờm ra ngoµi.. - TrÎ chó ý quan s¸t. - TrÎ h¸t - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ thùc hiÖn.. - TrÎ lªn nhËn xÐt - TrÎ h¸t. Ch¬i tù do: - C« bao qu¸t trÎ ch¬i. Tr¶ trÎ §¸nh gi¸ cuèi ngµy 1. T×nh tr¹ng søc kháe cña trÎ: 2. Tr¹ng th¸i xóc c¶m vµ hµnh vi cña trÎ. ……………………..…………………………………………………………… ………………………..………………………………………………………… 3. KiÕn thøc - KÜ n¨ng: a. Hoạt động có chủ đích………………………………………………………. ………………………………..………………………………………………… b.Hoạt động ngoài trời : ………………………………………………………………………………….. c. Hoạt động chiều :……………………………………………………………… Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2011 Trß chuyÖn s¸ng - Trò chuyện về 1 số đồ dùng sinh hoạt hàng ngày..

<span class='text_page_counter'>(52)</span> - Giáo dục trẻ biết yêu quý , giữ gìn 1 số đồ dùng gia đình. lÜnh vùc ph¸t triÓn ng«n ng÷( V¨n häc) KÓ chuyÖn: ChiÕc Êm sµnh në hoa( Kim TuyÕn su tÇm) I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc: - TrÎ nhí tªn c©u chuyÖn, tªn t¸c gi¶. HiÓu néi dung c©u chuyÖn. - TrÎ biÕt tªn gäi vµ t¸c dông cña chiÕc Êm sµnh. 2. KÜ n¨ng: - Ph¸t triÓn trÝ tëng tîng s¸ng t¹o theo ng«n ng÷ vµ kh¶ n¨ng cña trÎ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn đồ dùng gia đình. 4. Kêt quả mong đợi : - 90%trÎ nhí tªn c©u chuyÖn, hiÓu néi dung c©u chuyÖn II. ChuÈn bÞ: - Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn: III. Tiến hành hoạt động: Hoạt động của cô 1. Hoạt đọng 1: Trò chuyện. - Cô đa câu đố về bộ ấm chén: “ Mét mÑ thêng cã s¸u con Yªu th¬ng mÑ sÎ níc non v¬i ®Çy”. Lµ c¸i g×? - Con biết gì về bộ ấm chén? Bộ ấm chén để làm gì? - Bộ ấm chén thờng đợc dùng ở đâu? - Con có đợc tự ý rót nớc khi không có sự hớng dẫn của ngêi lín kh«ng? -> Cô củng cố lại và giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình. 2. Hoạt động 2 : Kể chuyện. a. C« giíi thiÖu tªn c©u truyÖn, t¸c gi¶: - Cã 1 c©u truyÖn kÓ vÒ 1 chiÕc Êm sµnh søt quai bÞ vøt lăn lóc bên vệ đờng, các con biết đó là câu truyện gì kh«ng? b. C« kÓ chuyÖn: - §Ó hiÓu râ h¬n v× sao chÕc Êm sµnh l¹i bÞ vøt l¨n lãc bªn vệ đờng, các con hãy nghe cô kể chuyện nhé! - C« kÓ lÇn 1:ThÓ hiÖn ng÷ ®iÖu giäng ®iÖu cña nhân vật. - C« kÓ lÇn 2 kÌm tranh minh ho¹. - C« võa kÓ cho c¸c con nghe c©u truyÖn g×? T¸c gi¶ nµo? + C« cïng trÎ ch¬i trß ch¬i “ T¹o d¸ng” chiÕc Êm sµnh.. Hoạt động của trẻ. - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ l¾ng nghe.. - TrÎ nghe c« kÓ chuyÖn. - TrÎ ch¬i.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> c. §µm tho¹i gióp trÎ hiÓu néi dung c©u truyÖn: - TrÎ tr¶ lêi - C©u truyÖn kÓ vÒ c¸i g×? -> C©u truyÖn kÓ vÒ chiÕc Êm sµnh søt quai kh«ng cßn sö dụng đợc nữa nên bị vứt ra ngoài đờng. TrÝch: “ Cã 1 chiÕc Êm sµnh…lµm b¹n”. - TrÎ tr¶ lêi. - Ai đã bay vào lòng ấm sành khi trời đổ cơn ma? -> Vì trời đang nắng bỗng đổ ma to nên đôi bớm vàng vội tró ngay vµo lßng Êm sµnh. TrÝch: “ Mét h«m…Êm sµnh bay ®i” - TrÎ tr¶ lêi. - Êm sµnh c¶m thÊy thÕ nµo khi kh«ng cã ai ch¬i víi m×nh? -> Êm sµnh võa buån l¹i tñi th©n v× kh«ng cßn ai ch¬i víi m×nh n÷a. TrÝch: “ Cßn l¹i 1 m×nh…nøc në khãc” - TrÎ tr¶ lêi. - Cô bé đã làm gì để ấm sành không còn buồn vì thiếu b¹n n÷a? -> C« bÐ nh×n thÊy Êm sµnh vµ nhÆt Êm sµnh mang vÒ, c« bé đổ đất, gieo hạt vào lòng ấm sành. TrÝch: “ MÊy h«m sau…vµi h¹t gièng” - Các con biết điều gì đã xảy ra? - TrÎ tr¶ lêi. -> Một thời gian sau những hạt giống đó đã nảy thành cây vµ ra hoa, Êm sµnh kh«ng cßn buån v× thiÕu b¹n n÷a. TrÝch: “ Bçng mét h«m…thiÕu b¹n n÷a”. -> Cô củng cố lại và giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia - Trẻ lắng nghe. đình và biết tận dụng những đồ dùng bị hỏng để sử dụng vµo viÖc kh¸c. 3. Hoạt động 3: Trò chơi “ Đoán tên nhân vật” - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, híng dÉn c¸ch ch¬i : C« lµm động tác củachiếc ấm sành, đôi bớm vàng…để trẻ đoán - TrÎ ch¬i. tên nhân vật đó. - TrÎ h¸t. - Cô nhận xét, giáo dục ,động viên khen ngợi trẻ. * KÕt thóc: H¸t “ BÐ quÐt nhµ” vµ ra ngoµi ch¬i. Hoạt động ngoài trời - Quan s¸t: C¸i phÝch - Trò chơi VĐ: Tìm đúng số nhà - Ch¬i tù do I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc : - Trẻ biết tên gọi, nhận xét một số đặc điểm của cái phích, biết cái phích là đồ dùng để uống trong gia đình. 2. KÜ n¨ng: - Ph¸t triÓn ãc quan s¸t, kh¶ n¨ng t duy, ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ. 3. Thái độ : - Trẻ hứng thú quan sát và tích cực đàm thoại cùng cô. - Trẻ yêu quý , giữ gìn đồ dùng gia đình mình. 4. Kết quả mong đợi:.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> - 90-95% trẻ biết tên gọi và 1 số đặc điểm của cái phích. II. ChuÈn bÞ: - T©m sinh lÝ cña c« vµ trÎ tho¶i m¸i. - Sân chơi sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời. - C¸i phÝch - Mét sè h×nh vu«ng, tam gi¸c, h×nh ch÷ nhËt. - Mét sè qu¶ bãng, bi, phÊn. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1. Hoạt động 1: Quan sát Cái phích. - C« cïng trÎ h¸t bµi “chiÕc kh¨n tay” - C¸c con võa h¸t bµi h¸t g×? - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g× ? - Ai thêng hay dïng chiÕc kh¨n tay ? - Vậy ngoài chiếc khăn tay ra trong gia đình chúng mình còn có những đồ dùng nào khác ? -> Cô củng cố lại và giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình mình. - C« cã c¸i g× ®©y? - Con cã nhËn xÐt g× vÒ c¸i phÝch nµy? Nã mµu g× ? C« lÇn lît chØ vµo tõng bé phËn cña c¸i phÝch, hái trÎ : - §©y lµ bé phËn g× cña c¸i phÝch? - N¾p phÝch nh thÕ nµo? Th©n phÝch nh thÕ nµo ? - Vỏ phích đợc làm từ chất liệu gì ? - Quai cña phÝch nh thÕ nµo? Quai cã t¸c dông g× ? - Phích là đồ dùng ở đâu ? - Phích dùng để làm gì ? - Con có đợc tự ýroys nớc nóng từ phích ra không ? Vì sao? - Để phích luôn bền đẹp cần phải làm gì ? -> C« cñng cè l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý vµ gi÷ g×n đồ dùng trong gia đình. 2. Hoạt động 2: Trò chơi Tìm đúng số nhà. - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i. * C¸ch ch¬i : - C« vÏ trªn s©n nh÷ng ng«i nhµ vµ vÏ sè nhµ lµ h×nh tam gi¸c, h×nh trßn, h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt. Ph¸t cho mçi trÎ 1sè nhµ lµ c¸c h×nh trªn. Khi cã hiÖu lÖnh trÎ ph¶i chạy về đúng nhà có số giống nh số nhà trên tay mình. - Cho trÎ ch¬i 4-5 lÇn. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. 3. Hoạt động 3: Chơi tự do:. Hoạt động của trẻ - TrÎ h¸t - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ nghe c« híng dÉn c¸ch ch¬i luËt ch¬i ch¬i. - TrÎ ch¬i.

<span class='text_page_counter'>(55)</span> - Cho trÎ ch¬i víi bãng, phÊn, c¸t sái , vßng… - C« quan s¸t, bao qu¸t trÎ ch¬i.. - TrÎ ch¬i theo ý thÝch.. Hoạt động chiều 1. Lao động tự phục vụ: Lau đồ chơi - Cô hớng dẫn trẻ lau đồ chơi, cô động viên khuyến khích trẻ tự lau đồ ch¬i cña líp. - C« tuyªn d¬ng trÎ. 2. ¤n c©u truyÖn “ ChiÕc Êm sµnh në hoa” - Cô gây hứng thú để trẻ đoán tên truyện, tác giả. - C« kÓ l¹i 1 lÇn. - Cô cùng trẻ kết hợp kể lại truyện: Cô là ngời dẫn truyện, trẻ đóng vai các nhân vật trong truyện để kể cùng cô. - Cô động viên khen ngợi trẻ. 3. Ch¬i tù do: - C« bao qu¸t trÎ ch¬i 4. Tr¶ trÎ. §¸nh gi¸ cuèi ngµy 1. T×nh tr¹ng søc kháe cña trÎ: 2. Tr¹ng th¸i xóc c¶m vµ hµnh vi cña trÎ. …………………………………………………………………………………… 3. KiÕn thøc - KÜ n¨ng: a. Hoạt động có chủ đích……………………………………………………….... ……………………………………..…………………………………………….. b. Hoạt động ngoài trời…………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… c. Hoạt động chiều................................................................................................. ................................................................................................................................ Chủ đề nhánh 4: ngày nhà giáo việt nam Thø hai ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2011 Trß chuyÖn s¸ng - Trò chuyện với trẻ về một số hoạt động của ngày nhà giáo Việt Nam. - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý, kÝnh träng c« gi¸o. lÜnh vùc ph¸t triÓn thÓ chÊt - V§CB : BËt « - TCV§: ChuyÒn bãng qua ®Çu. I.Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc : - Trẻ biết bật nhảy liên tục và chạm đất bằng 2 chân. 2. KÜ n¨ng:.

<span class='text_page_counter'>(56)</span> - Phát triển cơ tay, cơ chân, Tăng độ linh hoạt, dẻo dai của cơ thể. - RÌn sù chó ý, tù tin , nhanh nhÑn vµ tÝnh tæ chøc cho trÎ. 3. Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động. - Trẻ đoàn kết khi hoạt động cùng bạn. 4. Kết quả mong đợi : - 90- 95% trẻ biết bật đúng quy cách. II. ChuÈn bÞ. - S©n tËp s¹ch sÏ, b»ng ph¼ng - 6 vßng thÓ dôc. - 3 qu¶ bãng nhùa. III. Tổ chức hoạt động : Hoạt động của cô 1. Hoạt động 1: Trò chuyện: - Cho cả lớp đọc thơ:Bàn tay cô giáo. - C¸c con võa bµi th¬ g× ? - Bµi th¬ nãi vÒ ®iÒu g×? - Hàng ngày đến lớp con thấy cô giáo thờng làm gì ? - Cô dùng những đồ dùng gì để dạy các con? -> C« cñng c« sl¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý, kÝnh träng c« gi¸o. 2. Hoạt động 2: Khởi động : - C« cho trÎ ®i c¸c kiÓu ®i theo hiÖu lÖnh cña c«: §i thêng -> ®i b»ng mòi ch©n, ®i thêng -> ®i b»ng gãt ch©n , ®i thêng -> ®i nghiªng bµn ch©n, ®i thêng -> ch¹y nhanh, ®i thờng -> chạy chậm sau đó cho trẻ về 3 hàng ngang theo tæ. 3. Hoạt động 3. Trọng động: a. Bµi tËp ph¸t triÓn chung : - Tay: §a 2 tay ra ngang, n©ng lªn, h¹ xuèng. - Ch©n: §øng kiÏng ch©n. - Bông: §øng nghiªng ngêi sang hai bªn. - BËt: BËt t¹i chç b. Vận động cơ bản: Bật ô. - Trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện cách nhau 3m, giữa 2 hàng để các vòng thể dục: x x x. x. x. x x. x. x. Trẻ hoạt động - TrÎ h¸t - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ kÓ. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ thùc hiÖn theo hiÖu lÖnh cña c«. - TrÎ tËp : 4L x 4N 6L x 4N 4L x 4N 4L x 4N. x x. x. x. - TrÎ chó ý quan s¸t.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> x x x x x x x x x x x - TrÎ thùc hiÖn - Cô giới thiệu tên vận động. - C« lµm mÉu lÇn 1. (kh«ng gi¶i thÝch) - TrÎ thùc hiÖn - LÇn 2: C« võa lµm võa gi¶i thÝch c¸ch lµm: Tõ ®Çu hàng, cô đi đến sau vạch chuẩn, 2 chân sát vạch chuẩn. Khi cã hiÖu lÖnh 2 tay c« chèng h«ng nhón ch©n vµ bËt nhảy liên tục vào các vòng bằng 2 chân sau đó đi về cuèi hµng, chó ý khi bËt kh«ng ch¹m vµo vßng. - TrÎ nghe c« híng dÉn c¸ch ch¬i luËt - C« mêi 2 trÎ kh¸ lªn lµm,c« bæ sung thªm. ch¬i. - C« mêi c¶ líp lÇn lît thùc hiÖn, thi ®ua theo tæ. - C« chó ý quan s¸t vµ söa sai cho trÎ. - C« quan t©m tíi nh÷ng trÎ nhót nh¸t, kh«ng m¹nh d¹n, tù tin. c. Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu. - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i. - TrÎ ch¬i. - C« giíi thiÖu luËt ch¬i: Khi chuyÒn bãng cho b¹n kh«ng lµm r¬i bãng, kh«ng quay ®Çu l¹i phÝa sau. - TrÎ ®i nhÑ nhµng. - Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, lần lợt bạn đầu hµng cÇm bãng b»ng 2 tay vßng qua ®Çu chuyÒn cho bạ đứng sau mình, bạn đứng sau đón bóng bằng 2 tay và vòng qua đầu chuyền cho bạn đứng sau, tiếp tục cho đến bạn cuối hàng đón bóng và chạy lên đầu hàng đứng. Đội nào chuyền đúng, nhanh đội đó giành chiến thắng. - Cho trÎ ch¬i 4-5 lÇn. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. 4. Hoạt động 4. Hồi tĩnh : - C« cho trÎ ®i nhÑ nhµng quanh s©n tËp. Hoạt động ngoài trời - Quan s¸t: C¸i bót mùc. - Trò chơi vận động : Bóng tròn to - Ch¬i tù do I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc : - Trẻ biết tên gọi , màu sắc rõ nét của cái bút, biết cái bút là đồ dùng của cô, biết nêu đặc điểm và tác dụng của cái bút mực. 2. KÜ n¨ng: - Ph¸t triÓn ãc quan s¸t, kh¶ n¨ng t duy vµ ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ. - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i. 3. Thái độ : - Trẻ hứng thú quan sát viết ơn cô giáo.à tích cực đàm thoại cùng cô - TrÎ yªu quý kÝnh träng vµ biÕt ¬n c« gi¸o. - TÝch cùc tham gia ch¬i trß ch¬i 4. Kết quả mong đợi:.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> - 90-95% trẻ biết tên gọi,nhận xét về đặc điểm của cái bút mực. - TrÎ tho¶i m¸i, tháa m·n nhu cÇu ch¬i cña trÎ II. ChuÈn bÞ: - C¸i bót mùc. - Sân chơi sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời - Mét sè qu¶ bãng, bi, phÊn. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Quan sát “ Cái bút mực” - Cô đa câu đó về cái bút chì: “ C¸i g× dµi 1 gang tay / BÐ vÏ bÐ viÕt ngµy ngµy ng¾n ®i”? Lµ c¸i g×? - Có rất nhiều loại bút khác nhau và mỗi loại đều có - TrÎ tr¶ lêi những tác dụng riêng cho cô cháu mình đấy, hôm nay c« cïng c¸c con quan s¸t vÒ 1 lo¹i bót nhÐ! - Cô cho trẻ quan sát Cái bút mực, gợi ý đàm thoại với - Trẻ trả lời trÎ: - §©y lµ c¸i g×? - TrÎ tr¶ lêi - C« cho trÎ ph¸t ©m “ c¸i bót mùc” - Con cã nhËn xÐt g× vÒ c¸i bót nµy? Vá bót mµu g×? - Vỏ bút đợc làm từ chất liệu gì? - TrÎ tr¶ lêi - Bªn trong bót nh thÕ nµo? - Ruét bót mµu g×? Bªn trong ruét bót cã g×? - Con biÕt ai thêng dïng bót nµy? - TrÎ tr¶ lêi - Cô dùng bút để làm gì ? - Ngoài cái bút ra, cô còn có những đồ dùng nào kh¸c? -> C« cñng cè l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n b¶o vÖ - TrÎ chó ý l¾ng nghe. đồ dùng đồ chơi . 2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động “Bóng tròn to” - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i. - C« giíi thiÖu luËt ch¬i: Ph¶i cÇm tay nhau, ai bá tay - TrÎ nghe c« phæ biÕn b¹n ra ph¶i nh¶y lß cß. c¸ch ch¬i luËt ch¬i - Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn cầm tay nhau, khi h¸t c©u” Bãng trßn to , trßn… to” trÎ dãn rộng vòng tay ra. Khi nào hát đến câu “ Bóng xì h¬i x× x× … h¬i” trÎ cÇm tay nhau chôm l¹i. - Cho trÎ ch¬i 4-5 lÇn. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. - TrÎ ch¬i 3. Hoạt động 3: Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, phÊn, c¸t sái… - C« quan s¸t, bao qu¸t trÎ ch¬i. - TrÎ ch¬i theo ý thÝch..

<span class='text_page_counter'>(59)</span> Hoạt động chiều 1. Lao động tự phục vụ: Rửa mặt. - Cô hớng dẫn trẻ rửa mặt, cô động viên khuyến khích trẻ tựrửa mặt. - C« tuyªn d¬ng trÎ. 2. Trß ch¬i míi: NÐm bãng vµo ræ.( Nh kÕ ho¹ch) - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô động viên khen ngợi trẻ 3. Ch¬i tù do: - Cô bao quát động viên trẻ chơi 4.Tr¶ trÎ. §¸nh gi¸ cuèi ngµy 1. T×nh tr¹ng søc kháe cña trÎ: 2. Tr¹ng th¸i xóc c¶m vµ hµnh vi cña trÎ. …………………………………………………………………………………. 3. KiÕn thøc - KÜ n¨ng: a. Hoạt động có chủ đích………………………………………………………. ……………………………………..…………………………………………… b. Hoạt động ngoài trời…………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… c.Hoạt động chiều.................................................................................................. . Thø ba ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2011 Trß chuyÖn s¸ng - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ mét sè c«ng viÖc cña c« gi¸ ë trêng - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý, kÝnh träng vµ biÕt ¬n c« gi¸o. lÜnh vùc ph¸t triÓn thÈm mÜ( T¹o h×nh) D¸n hoa tÆng c«( mÉu) I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc: -Trẻ biết ngồi đúng t thế, biết cách sắp xếp các chi tiết để tạo thành bông hoan nhuþ hoa vµ d¸n theo vËt chÊm hå. 2.KÜ n¨ng: - Rèn trẻ kĩ năng ngồi đúng t thế và biết cách sắp xếp ,chấm hồ và dán. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý, kÝnh träng vµ biÕt ¬n c« gi¸o. 4. Kêt quả mong đợi: - 90-95%trÎ biÕt s¾p xÕp vµ d¸n theo vËt chÊm hå. II. ChuÈn bÞ: - Tranh d¸n mÉu cña c«. - Vở tạo hình, các đĩa đựng hồ dán, khăn lau tay. - Các chi tiết để tạo thành bông hoa cô cắt sẵn cho trẻ. - §å dïng cña c« t¬ng tù cña trÎ, kÝch thíc hîp lÝ,que chØ..

<span class='text_page_counter'>(60)</span> - Gi¸ treo tranh. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1. Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về chủ đề : - H¸t “C« vµ mÑ” - Chóng m×nh võa h¸t bµi h¸t g×? - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? - T×nh c¶m cña c« gi¸o dµnh cho bÐ nh thÕ nµo? - Bé làm gì để thể hiện sự biết ơn của mình đối với cô gi¸o? -> C« cñng cè l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý, kÝnh träng vµ biÕt ¬n c« gi¸o. 2. Hoạt động 2: Quan sát tranh và đàm thoại: - C« cã bøc tranh g× ®©y? - Con cã nhËn xÐt g× vÒ b«ng hoa trong bøc tranh ? - Bông hoa này có đặc điểm gì ? - C¸nh hoa nh thÕ nµo? Mµu g× ? - Nhuþ hoa gièng h×nh g×, mµu g× ? - Cô đã làm thế nào để có đợc bông hoa này ? - C« d¸n b«ng hoa ë ®©u bøc tranh? - C« d¸n nhuþ hoa ë ®©u cña b«ng hoa ? - C« d¸n nh thÕ nµo ? 3. Hoạt động 3 : Cô làm mẫu. - Trªn tay c« cÇm g× ®©y ? - Những chi tiết này để làm gì ? - Làm thế nào để dán đợc bong hoa thật đẹp ? C« võa d¸n võa ph©n tÝch c¸ch d¸n: - Đầu tiên cô sẽ sắp xếp các chi tiết để tạo thành bông hoa. Cô chọn giấy màu đỏ làm cánh hoa, cô đặt ở giữa bức tranh, bây giờ cô phải chọn giấy màu gì để làm nhuþ hoa ? nhuþ hoa cã d¹ng h×nh g× ? - Cô sẽ đặt nhuỵ hoa ở đâu bông hoa ? - C« chän giÊy mµu vµng lµm nhuþ hoa, c« sÏ xÕp nhuỵ hoa ở giữ bông hoa. Các con nhìn xem cô đã ghép đợc gì ? - S¾p xÕp xong råi c« ph¶i lµm g× tiÕp theo ? - Tríc khi d¸n b«ng hoa c« ph¶i lµm g× ? - §Çu tiªn c« ph¶i d¸n chi tiÕt nµo tríc, c« chän giÊy mµu g× lµm c¸nh hoa?. Hoạt động của trẻ - TrÎ h¸t - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ l¾ng nghe. - Bøc tranh b«ng hoa - TrÎ nhËn xÐt. - C« d¸n b«ng hoa ë gi÷a tê giÊy, d¸n sạch, đẹp.. - TrÎ chó ý quan s¸t. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(61)</span> - Tay tr¸i c« cÇm tê giÊy, ngãn trá cña tay ph¶i c« phÕt hå vµo mÆt tr¸i cña tê giÊy , c« phÕt nhÑ vµ s¹ch, không bị dây bẩn ra bức tranh, di hồ đều kín tờ giấy, sau đó cô dán mặt đã đợc phết hồ vào giữa bức tranh. 4. Hoạt động 4 : Trẻ thực hiện: - Cho trÎ h¸t bµi “ B«ng hång tÆng c«” - Các con muốn dán bông hoađẹp giống cô không? - Tríc khi d¸n c¸c con ph¶i lµm g×? - Tay nµo cÇm tê giÊy, tay nµo phÕt hå? - Khi phÕt hå th× phÕt nh thÕ nµo? PhÕt vµo ®©u tê giÊy? - PhÕt xong con lµm g×, con d¸n mÆt nµo cña tê giÊy vµo bøc tranh? - C« cho trÎ d¸n, c« ®i quan s¸t, khuyÕn khÝch trÎ. 5. Hoạt động 5: Trng bày và nhận xét sản phẩm: - Gọi 2-3 trẻ lên nhận xét bài đẹp, Vì sao? - Cho trẻ nhận xét bài gần đẹp, vì sao? - Cô nhận xét chung, cô động viên khen ngợi trẻ. *KÕt thóc: C« nhËn xÐt , tuyªn d¬ng trÎ.. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ h¸t - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ thùc hiÖn.. - TrÎ lªn nhËn xÐt.. Hoạt động ngoài trời - Quan s¸t: QuyÓn s¸ch - Trò chơi vận động : Mèo đuổi chuột. - Ch¬i tù do I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc : - Trẻ biết tên gọi , màu sắc rõ nét của quyển sách, biết quyển sách là đồ dùng của cô, biết nêu đặc điểm và tác dụng của quyển sách. 2. KÜ n¨ng: - Ph¸t triÓn ãc quan s¸t, kh¶ n¨ng t duy vµ ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ. - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i. 3. Thái độ : - Trẻ hứng thú quan sát viết ơn cô giáo và tích cực đàm thoại cùng cô - TrÎ yªu quý kÝnh träng vµ biÕt ¬n c« gi¸o. - TÝch cùc tham gia ch¬i trß ch¬i 4. Kết quả mong đợi: - 90-95% trẻ biết tên gọi, nhận xét về đặc điểm của quyển sách. - TrÎ tho¶i m¸i, tháa m·n nhu cÇu ch¬i cña trÎ II. ChuÈn bÞ: - QuyÓn s¸ch. - Sân chơi sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời - Mét sè qu¶ bãng, bi, phÊn. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Quan sát “ Quyển sách” - C« cïng trÎ h¸t bµi “ C« gi¸o” - TrÎ h¸t. - C¸c con võa h¸t bµi g×? - Bµi h¸t nãi vÒ ai? T×nh c¶m cña c« gi¸o nh thÕ nµo.

<span class='text_page_counter'>(62)</span> víi bÐ? - Em đã thể hiện tình cảm nh thế nào với cô giáo của m×nh? - Còn các con , các con đã làm gì để biết ơn cô? -> C« cñng cè l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt quý träng vµ biÕt ¬n c« gi¸o. - Hàng ngày đến trờng cô giáo đã làm việc rất vất vả để chăm sóc và dạy dỗ các con, để chăm sóc và dạy các con đợc tốt hơn, cô cần rất nhiều đồ dùng và dụng cụ đấy, hôm nay cô cùng các con tìm hiểu thêm về tác dụng của 1 đồ dùng nữa nhé! - Cô cho trẻ quan sát quyển sách, gợi ý đàm thoại với trÎ: - §©y lµ c¸i g×? - C« cho trÎ ph¸t ©m “ quyÓn s¸ch” - Con cã nhËn xÐt g× vÒ quyÓn s¸ch nµy? C« chØ vµo b×a quyÓn s¸ch vµ hæi trÎ: - §©y lµ c¸i g× cña quyÓn s¸ch? Mµu g×? - B×a cã t¸c dông g×? - Cßn ®©y lµ g×?( G¸y s¸ch) - G¸y s¸ch cã t¸c dông g×? - Bªn trong quyÓn s¸ch cã g×? - Ai thêng hay dïng quyÓn s¸ch nµy? -> C« cñng cè l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý, kÝnh träng vµ biÕt ¬n c« gi¸o. 2. Hoạt động 2: Trò chơi VĐ “ Mèo đuổi chuột” - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. (tuyÓn tËp trß ch¬i bµi h¸t th¬ chuyÖn mÉu gi¸o BÐ) - Cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn (Cô quan sát bao quát động viên, khuyến khích trẻ ch¬i, chó ý söa sai cho trÎ ) 3. Hoạt động 3: Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, phÊn, c¸t sái… - C« quan s¸t, bao qu¸t trÎ ch¬i.. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ chó ý l¾ng nghe.. - TrÎ nghe c« phæ biÕn c¸ch ch¬i luËt ch¬i - TrÎ ch¬i. - TrÎ ch¬i theo ý thÝch.. Hoạt động chiều 1. Lao động tự phục vụ: Cất gối. - Cô hớng dẫn trẻ cách xếp cất gối, cô động viên khuyến khích trẻ tự cất gèi cña m×nh. - C« tuyªn d¬ng trÎ. 2. ¤n kiÕn thøc cò: ¤n quyÓn T¹o h×nh. - C« híng dÉn trÎ thùc hiÖn nèt bµi t¹o h×nh buæi s¸ng cha hoµn thiÖn xong và những bài trong chủ đề..

<span class='text_page_counter'>(63)</span> - Cô quan sát, giúp đỡ động viên trẻ. 3. Ch¬i tù do: - Cô bao quát động viên trẻ chơi 4.Tr¶ trÎ. §¸nh gi¸ cuèi ngµy 1. T×nh tr¹ng søc kháe cña trÎ: 2. Tr¹ng th¸i xóc c¶m vµ hµnh vi cña trÎ. …………………………………………………………………………………. 3. KiÕn thøc - KÜ n¨ng: a. Hoạt động có chủ đích………………………………………………………. ……………………………………..…………………………………………… b. Hoạt động ngoài trời…………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… c.Hoạt động chiều.................................................................................................. Thø t ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2011 Trß chuyÖn s¸ng - Trß chyÖn víi trÎ vÒ c«ng viÖc cña c« gi¸o ë líp. - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý, kÝnh träng vµ biÕt ¬n co gi¸o. LÜnh vùc ph¸t triÓn nhËn thøc( To¸n) - NhËn biÕt sè lîng 3. I.Mục đích ,yêu cầu. 1.Kiến thức - Trẻ biết đếm đến 3, nhËn biÕt nhóm có số lượng 3. - Nhận biết chữ số 3, số và số thứ tử trong phạm vi 3. 2. KÜ n¨ng: - Phát triền khả năng t duy, ghi nhớ có chủ định - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động. - Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp, biết quý trọng và biết ơn c« gi¸o. 4. Kết quả mong đợi : - 90-95% trÎ nhËn biÕt sè lîng 3. II. ChuÈn bÞ : - Mô hình cửa hàng bán đồ dùng của giáo viên. - Mỗi trẻ có 1 rổ đồ chơi trong đó có3 lô tô về quyển sỏch, - Một số đồ vật để xung quanh lớp có số lợng 1 . - §å dïng cña c« t¬ng tù cña trÎ , kÝch thíc hîp lÝ. III. Tổ chức hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(64)</span> Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1. Trò chuyện, ụn đếm, nhận biết số 1, 2. C« cïng trÎ h¸t bµi “ C« vµ mÑ”và đi tham quan cửa - TrÎ h¸t hàng bán đồ dùng của giáo viên. - C¸c con nhìn cửa hàng có bán những đồ dùng gì? - TrÎ tr¶ lêi. - Trẻ đếm - Hãy đếm xem có bao nhiêu cái bút?. Hoạt động ngoài trời - Quan s¸t: Cái thước kẻ. - Trò chơi vận động : Đuổi búng - Ch¬i tù do I. Mục đích - yêu cầu : 1. KiÕn thøc :.

<span class='text_page_counter'>(65)</span> - Trẻ biết tên gọi , màu sắc rõ nét của cỏi thước kẻ, biết thước kẻ là đồ dùng của cô, biết nêu đặc điểm và tác dụng của thước kẻ. 2. KÜ n¨ng: - Ph¸t triÓn ãc quan s¸t, kh¶ n¨ng t duy vµ ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ. - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i. 3. Thái độ : - Trẻ hứng thú quan sát viết ơn cô giáo và tích cực đàm thoại cùng cô - TrÎ yªu quý kÝnh träng vµ biÕt ¬n c« gi¸o. - TÝch cùc tham gia ch¬i trß ch¬i 4. Kết quả mong đợi: - 90-95% trẻ biết tên gọi, nhận xét về đặc điểm của thước kẻ. - TrÎ tho¶i m¸i, tháa m·n nhu cÇu ch¬i cña trÎ II. ChuÈn bÞ: - Thước kẻ. - Sân chơi sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời - Mét sè qu¶ bãng, bi, phÊn. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Quan sát “ Thước kẻ” - C« cïng trÎ h¸t bµi “ Bông hồng tặng cô” - TrÎ h¸t. - C¸c con võa h¸t bµi g×? - Bµi h¸t nãi vÒ ai? T×nh c¶m cña bạn nhỏ đối với cô giáo như thế nào? - Con đã thể hiện tình cảm nh thế nào với cô giáo của - Trẻ trả lời m×nh? -> C« cñng cè l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt quý träng vµ biÕt ¬n c« gi¸o. - TrÎ tr¶ lêi - C« đưa cấu đố về cái thước kẻ: Mình vuông 4 cạnh - TrÎ tr¶ lêi Dài hai mươi phân Muốn kẻ vạch thẳng Thì ta phải cần. Là cái gì? cho trẻ quan sát quyển sách, gợi ý đàm thoại với trẻ: - §©y lµ c¸i g×? - C« cho trÎ ph¸t ©m “ quyÓn s¸ch” - TrÎ tr¶ lêi - Con cã nhËn xÐt g× vÒ quyÓn s¸ch nµy? C« chØ vµo b×a quyÓn s¸ch vµ hæi trÎ: - §©y lµ c¸i g× cña quyÓn s¸ch? Mµu g×? - TrÎ tr¶ lêi - B×a cã t¸c dông g×? - Cßn ®©y lµ g×?( G¸y s¸ch) - TrÎ tr¶ lêi - G¸y s¸ch cã t¸c dông g×?.

<span class='text_page_counter'>(66)</span> - Bªn trong quyÓn s¸ch cã g×? - Ai thêng hay dïng quyÓn s¸ch nµy? - TrÎ tr¶ lêi -> C« cñng cè l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý, kÝnh träng vµ biÕt ¬n c« gi¸o. - TrÎ chó ý l¾ng nghe. 2. Hoạt động 2: Trò chơi VĐ “ Đuổi bóng” - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. (tuyÓn tËp trß ch¬i bµi h¸t th¬ chuyÖn mÉu gi¸o BÐ) - TrÎ nghe c« phæ biÕn - Cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn (Cô quan sát bao quát động viên, khuyến khích trẻ cách chơi luật chơi ch¬i, chó ý söa sai cho trÎ ) - TrÎ ch¬i 3. Hoạt động 3: Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, phÊn, c¸t sái… - C« quan s¸t, bao qu¸t trÎ ch¬i. - TrÎ ch¬i theo ý thÝch. Hoạt động chiều 1. Lao động tự phục vụ: Chải đầu - Cô hớng dẫn trẻ cách chải đầu, cô động viên khuyến khích trẻ tự chải đầu cña m×nh. - C« tuyªn d¬ng trÎ. 2. ¤n kiÕn thøc cò: ¤n quyÓn To¸n - C« híng dÉn trÎ thùc hiÖn nèt b«µnt ch¬i trong vá to¸n buæi s¸ng cha hoµn thiện xong và những bài trong chủ đề. - Cô quan sát, giúp đỡ động viên trẻ. 3. Ch¬i tù do: - Cô bao quát động viên trẻ chơi 4.Tr¶ trÎ. §¸nh gi¸ cuèi ngµy 1. T×nh tr¹ng søc kháe cña trÎ: 2. Tr¹ng th¸i xóc c¶m vµ hµnh vi cña trÎ. …………………………………………………………………………………. 3. KiÕn thøc - KÜ n¨ng: a. Hoạt động có chủ đích………………………………………………………. ……………………………………..…………………………………………… b. Hoạt động ngoài trời…………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… c.Hoạt động chiều...................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(67)</span>