giao an lop 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. TUAÀN : 32. -. GV : Hán Văn Tuấn. Thứ hai ngày 22 tháng 4 năm. 2013. ĐẠO ĐỨC:Tiết 32 Baøi :. DAØNH RIEÂNG CHO ÑÒA PHÖÔNG BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở TRƯỜNG HỌC VAØ ĐỊA PHƯƠNG NƠI EM Ở.. I/ MUÏC TIEÂU - HS biết thực trạng môi trường ở trường và địa phương . -Biết bảo vệ và giữ gìn môi trường trong sạch. -Biết đồng tình, ủng hộ và vận động mọi người luôn có hành vi bảo vệ môi trường. II/ CHUAÅN BÒ -Tìm hiểu trước môi trường ở khu phố em đang ở. -Một số hình ảnh về thu gom rác thải, tổng vệ sinh ở phường. Thẻ màu. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy 1/ ổn ñònh. - Nhắc nhở HS trật tự để học bài. 2/ Kieåm tra baøi cuõ. -Mơi trường mang lại cho ta lợi ích gì? -Tại sao phải bảo vệ môi trường ? 3/ Bài mới : Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Tìm hiểu về môi trường ở trường . - Chia nhoùm cho HS thaûo luaän + Môi trường ở trường ta như thế nào? Điều đó có ảnh hưởng gì đến việc học tập? + Em đã làm gì đề bảo vệ môi trường ? * Hoạt động 2: Môi trường em đang ở - Chia nhoùm yeâu caàu HS thaûo luaän : + Người dân nơi em vứt rác ở đâu? Đường làng sạch không? - Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc ñaët caâu hoûi chaát vaán baïn. - VD:+ Gia đình bạn đã làm gì để đảm bảo vệ sinh môi trường? + Các đoàn thể nơi bạn ở có quan tâm đến điều đó không? - Nhận xét, chốt lại những việc cần làm để bảo vệ vệ sinh môi trường . * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Bài tập : Những việc làm nào sau đây có tác dụng bảo vệ môi trường a. Đi tiêu, đi tiểu đúng nơi qui định và dội sạch nước sau khi ñi. b. Đi tiêu tiểu chỗ nào cũng được miễn là không ai thấy. c. Vứt rác ra sân để bác lau công quét nhặt. d. Dù ở đâu có rác thì nhặt bỏ vào thùng rác. -1-. Hoạt động học. - HS neâu. - Hoạt động nhóm đôi -Báo cáo kết quả.. - Thö kí ghi keát quaû thaûo luaän của nhóm ra giấy - Đại diện baùo caùo keát quaû. - Hoạt động cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. -. GV : Hán Văn Tuấn. e. Xưởng chế biến hải sản không để nước chảy ra đường, không để mùi hôi thối bay ra ngoài. g. Chỉ cần khu phố mình mới cần giữ vệ sinh. f. Thường xuyên tắm gội sạch sẽ rước khi đi học. - Yeâu caàu HS baøy toû yù kieán cuûa mình baèng theû maøu, coù theå nêu một số câu hỏi để chất vấn HS. - Nhoùm 6 - Các nhóm thảo luận, đại diện * Hoạt động4: Xử lí tình huống - Chia nhoùm, HS thaûo luaän choïn caùch giaûi quyeát tình huoáng. neâu caùch giaûi quyeát, nhoùm baïn + Tình huống 1: Mẹ bỏ bịch rác ngoài đường trước nhà để xe nhận xét, bổ sung. rác đến nhặt. Trong đó có thức ăn thừa nên con chó đã cắn rách bịch, rác bươi ra đường. Em nói với mẹ, mẹ bảo: Kệ, để lát nữa xe rác đến hốt! Em sẽ xử lí thế nào? + Tình huống 2:Em vào nhà vệ sinh, bắt gặp một bạn vừa đi tiểu xong mà không dội nước!Em sẽ nói gì với bạn ấy? - Nhận xét, kết luận cách giải quyết hợp lí của các nhóm. 4/ Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS ghi nhớ những điều vừa tìm hiểu . ********************************************************* TẬP ĐỌC : Tiết 63 VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I.Muïc tieâu: 1. Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả. Đọc phân biệt lời các nhân vật. 2. Hiểu ý nghĩa các từ ngữ trong bài. -Hiểu nội dung chuyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định. 2. KTBC: -HS đọc và trả lời câu hỏi. -Kieåm tra 2 HS. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. -HS laéng nghe. 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Luyện đọc: -Cho HS đọc nối tiếp. -GV chia đoạn: 3 đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp. -GV treo tranh trong SGK đã phóng to lên -HS đọc từng đoạn nối tiếp (2 lần) -HS quan saùt tranh. bảng lớp. -Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó: -HS luyện đọc từ ngữ theo sự hướng dẫn của GV. kinh khủng, rầu rĩ, lạo xạo, ỉu xìu, sườn sượt, ảo não. -1 HS đọc chú giải. 2 HS giải nghĩa từ. - Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ. -2-.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. - GV đọc diễn cảm toàn bài: Hoạt động 1:Tìm hieåu baøi: -Cho HS đọc đoạn 1. * Những chi tiết nào cho thấy cuộc sống ở vöông quoác noï raát buoàn. * Vì sao ở vương quốc ấy buồn chán như vaäy ? * Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? ª Đoạn 2: -Cho HS đọc. * Kết quả viên đại thầnh đi học như thế naøo ?. -. GV : Hán Văn Tuấn. -Từng cặp HS luyện đọc, 1 HS đọc cả bài.. -HS đọc thầm đoạn 1. * Những chi tiết là: “Mặt trời không muốn dậy … treân maùi nhaø”. * Vì cư dân ở đó không ai biết cười. * Vua cử một viên đại thần đi du học ở nước ngoài, chuyên về môn cười.. -HS đọc thầm đoạn 2. * Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắn hết sức nhưng học không vào. Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài, không khí trieàu ñình aûo naõo. -HS đọc thầm đoạn 3. -Cho HS đọc thầm. * Viên thị vệ bắt được một kẻ đang cười sằng sặc * Điều gì bất ngờ đã xảy ra ? ngoài đường. * Nhà vua có thái độ thế nào khi nghe tin * Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào. -4 HS đọc theo phân vai: người dẫn chuyện, viết đó ? đại thần, viên thị vệ, đức vua. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm: -Cả lớp luyện đọc. - Cho HS đọc theo cách phân vai. - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm -Cho 3 nhóm, mỗi nhóm 4 em sắm vai luyện đọc. đoạn 2 + 3. - Cho HS thi đọc. -GV nhận xét và khen những nhóm đọc - Thi đọc diễn cảm hay. 4. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc baøi vaên. ************************************************* TOÁN: Tiết 156 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TIEÁP THEO) I. Muïc tieâu:Giuùp HS oân taäp veà: -Phép nhân, phép chia các số tự nhiên. -Tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. -Giải bài toán có liên quan đến phép nhân và phép chia số tự nhiên. - HS làm BT 1,2,4. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -3-.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. -GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tieát 155. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong giờ học hôm nay chúng ta cùng ôn tập về phép nhân, phép chia các số tự nhieân. b).Hướng dẫn ôn tập Baøi 1 : -Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. -Yêu cầu HS tự làm bài. -GV chữa bài. -Có thể yêu cầu HS nêu lại cách tính, thực hiện phép nhân, chia các số tự nhiên. Baøi 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.. -GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách tìm x cuûa mình. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 4 -Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Để so sánh hai biểu thức với nhau trước hết chuùng ta phaûi laøm gì ? -Yeâu caàu HS laøm baøi -GV chữa bài, yêu cầu HS áp dụng tính nhẩm hoặc các tính chất đã học của phép nhân, phép chia để giải thích cách điền daáu.. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.. 4.Cuûng coá, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng daãn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau. -4-. -. GV : Hán Văn Tuấn. -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.. -HS laéng nghe.. -Ñaët tính roài tính. -3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 phép tính nhân và 1 phép tính chia, HS cả lớp làm bài vaøo VBT. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. a). 40 Í x = 1400 x = 1400 : 40 x = 35 b). x : 13 = 205 x = 205 Í 13 x = 2665 -Chúng ta phải tính giá trị biểu thức, sau đó so sánh các giá trị với nhau để chọn dấu so sánh phù hợp. -3 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm moät doøng trong SGK, HS cả lớp làm vào VBT. -Lần lượt trả lời: 13500 = 135 Í 100 Áp dụng nhân nhẩm một số với 100. 26 Í 11 > 280 Áp dụng nhân nhẩm một số hai chữ số với 11 thì 26 Í 11 = 286 257 > 8762 Í 0 -1 HS đọc đề toàn trước lớp, các HS khác đọc thầm đề bài trong SGK. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Bài tập còn lại HS tự làm và chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. -. GV : Hán Văn Tuấn. ****************************************************** KEÅ CHUYEÄN: Tiết 32 KHAÙT VOÏNG SOÁNG I.Muïc tieâu: 1. Reøn kó naêng noùi: -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý. - Bước đầu biết kể lại nối tiếp được toàn bộ câu chuyện. - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng với cái chết. 2. Reøn kó naêng nghe: -Chaêm chuù nghe GV keå chuyeän. -Lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. * KNS: - Tự nhận thức : xác định giá trị bản thân. - Tư duy sáng tạo: bình luận ,nhận xét . - Làm chủ bản thân : đảm nhận trách nhiệm. *BVMT: Giáo dục HS ý thức vượt khĩ khăn ,khắc phục trở ngại trong ä môi trường thiên nhiên. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định. -2 HS kể lại cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em 2. KTBC: được tham gia. -Kieåm tra 2 HS. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3.Bài mới: -HS laéng nghe. a). Giới thiệu bài: -HS laéng nghe. b). GV keå chuyeän -HS vừa quan sát vừa nghe GV kể từng đoạn. - GV keå laàn 1: HS kể chuyện trong nhóm (nhóm 3 hoặc nhóm 6). - GV keå laàn 2: -GV kể chuyện kết hợp với tranh (vừa kể Nếu nhóm 3 mỗi HS kể theo 2 tranh, nếu nhóm 6 moãi em keå moät tranh. vừa chỉ vào tranh) -Sau đó mỗi HS kể cả câu chuyện. c). HS keå chuyeän: -3 nhóm thi kể đoạn. - Cho HS thi keå. -2 HS thi keå caû caâu chuyeän -GV nhaän xeùt + khen nhoùm, HS keå hay. -Lớp nhận xét. * Câu chuyện ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết. 4. Cuûng coá, daën doø: * Em haõy nhaéc laïi yù nghóa caâu chuyeän. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS đọc trước đề bài và gợi ý của baøi taäp KC tuaàn 33. ******************************************************** Thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2013. -5-.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. -. GV : Hán Văn Tuấn. TOÁN: 156 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TIEÁP THEO) I. Muïc tieâu:Giuùp HS oân taäp veà: -Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia về số tự nhiên. -Các tính chất của các phép tính với số tự nhiên. -Giải bài toán liên quan đến các phép tính với các số tự nhiên. - HS làm BT 1 a ,2,4. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động trên lớp:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tieát 156. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn ôn tập Baøi 1a -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Yeâu caàu HS laøm baøi. -GV chữa bài và cho điểm HS. Baøi 2 -Yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa caùc bieåu thức trong bài, khi chữa bài có thể yêu cầu HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có các dấu tính cộng, trừ, nhân, chia, biểu thức có dấu ngoặc. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 4 -Gọi HS đọc đề bài toán. -Hướng dẫn: +Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?. -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.. -HS laéng nghe.. -Tính giá trị của các biểu thức có chứa chữ. -2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm moät phaàn, HS cả lớp làm bài vào VBT. -HS làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài laãn nhau.. -1 HS đọc thành tiếng, các HS khác đọc thầm trong SGK. +Trong hai tuần, trung bình cửa hàng mỗi ngày bán được bao nhiêu mét vải ? +Chuùng ta phaûi bieát: Toång soá meùt vaûi baùn trong hai tuaàn. +Để biết được trong hai tuần đó trung Tổng số ngày mở cửa bán hàng của hai tuần. bình mỗi ngày cửa hàng bán được bao -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nhiêu mét vải chúng ta phải biết được gì ? VBT. Baøi giaûi Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải là: -Yeâu caàu HS laøm baøi. 319 + 76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán được số mét vải là 319 + 395 = 714 (m) -GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS đổi chéo Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là: vở để kiểm tra bài lẫn nhau. -6-.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. -. GV : Hán Văn Tuấn. 7 Í 2 = 14 (ngaøy) Trung bình mỗi ngày bán được số mét vải là: 714 : 14 = 51 (m) Đáp số: 51 m. 4.Cuûng coá ,dặn dò: - Nhận xét tiết hoïc.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU:Tiết 63 THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I.Muïc tieâu: 1. Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời cho câu hỏi: Bao giờ ? Khi nào ? Mấy giờ ?) 2. Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu. Biết thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho trước váo chỗ thích hợp trong đoạn văn a hoặc b ở BT2. - HS khá, giỏi biết thêm trạng ngữ cho cả hai đoạn văn ở BT2. II.Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï. -1 Tờ giấy khổ rộng. -Moät vaøi baêng giaáy. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định. -HS nói lại nội dung cần ghi nhớ 2. KTBC: trong tiết TLV trước. -Kieåm tra 1 HS. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. -HS laéng nghe. 3. Bài mới: Giới thiệu bài: A. Phaàn nhaän xeùt: -1 HS đọc, lớp lắng nghe. * Baøi taäp 1, 2: -Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + 2. -HS laøm baøi caù nhaân. -GV giao vieäc. -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán. -Cho HS laøm baøi. -Lớp nhận xét. -Cho HS trình baøy keát quaû. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi: 1). Trạng ngữ có trong câu: Đúng lúc đó 2). Trạng ngữ bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu. * Baøi taäp 3: -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -Cho HS đọc yêu cầu BT. -HS laøm baøi caù nhaân. -GV giao vieäc.-Cho HS laøm baøi. -HS phaùt bieåu yù kieán. -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm. -GV nhận xét và chốt lại: Câu hỏi đặt cho trạng ngữ -Lớp nhận xét. đúng lúc đó là: Viên thị vệ hớt hãi chạy vào khi nào ? * Ghi nhớ: -Cho HS đọc ghi nhớ. -3 HS đọc. B. Phaàn luyeän taäp: * Baøi taäp 1: -1 HS nối tiếp đọc đoạn văn. -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -Cho HS làm bài: GV dán 2 băng giấy đã viết bài tập -Cả lớp làm bài vào VBT. -7-.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. -. GV : Hán Văn Tuấn. leân baûng. -2 HS lên gạch dưới bộ phận trạng -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: ngữ chỉ thời gian trong câu. a). Trạng ngữ trong đoạn văn này là: -Lớp nhận xét. +Buoåi saùng hoâm nay, … -HS chép lời giải đúng vào vở. +Vừa mới ngày hôm qua, … +Theá maø, qua moät ñeâm möa raøo, … b). Trạng ngữ chỉ thời gian là: +Từ ngày còn ít tuổi, … +Mỗi lần đứng trước những cái tranh làng Hồ giải treân caùc leà phoá Haø Noäi, … * Baøi taäp 2: GV chọn câu a hoặc câu b. a). Thêm trạng ngữ vào câu. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -Cho HS làm bài. GV dán lên bảng băng giấy đã viết -HS làm bài cá nhân. sẵn đoạn văn a. -1 HS lên bảng gạch dưới trạng ngữ -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: chỉ thời gian có trong đoạn văn. +Thêm trạng ngữ Mùa đông vào trước cây chỉ còn -Lớp nhận xét. những cành trơ trụi (nhớ thêm dấu phẩy vào trước chữ cây và viết thường chữ cây). +Thêm trạng ngữ Đến ngày đến tháng vào trước cây lại nhờ gió …(thêm dấu phẩy và viết thường chữ cây). b). cách tiến hành như ở câu a. Lời giải đúng: 4.Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ và tự đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ thời gian. ******************************************************** Chiều thứ ba TAÄP LAØM VAÊN: Tiết 63 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIEÂU TAÛ CON VAÄT I.Muïc tieâu: - Nhận biết được: đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn. - Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để viết được đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động cuûa moät con vaät maø em yeâu thích. II.Đồ dùng dạy học: -AÛnh con teâ teâ trong SGK vaø tranh aûnh moät soá con vaät. -Ba bốn tờ giấy khổ rộng. III.Hoạt động trên lớp:. Hoạt động của GV 1.Ổn định. 2. KTBC:. Hoạt động của HS -2 HS lần lượt đọc đoạn văn tả các bộ. -8-.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. -GV kieåm tra 2 HS. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3.Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm BT * Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT1. -Cho HS quan sát ảnh con tê tê đã phóng to (hoặc quan saùt trong SGK). -GV giao vieäc. -Cho HS laøm baøi. a). * Bài văn gồm mấy đoạn ? -GV nhận xét và chốt lại: Bài văn gồm 6 đoạn. +Đ1: Từ đầu … thủng núi: Giới thiệu chung về con tê teâ. +Đ2: Từ bộ vẩy … chổm đuôi: Miêu tả bộ vẩy của con teâ teâ. +Đ3: Từ Tê tê săn mời … mới thôi: Miêu tả miệng, hàm, lưỡi của con tê tê và cách tê tê săn mồi. +Đ4: Từ Đặc biệt nhất … lòng đất: Miêu tả chân, bộ móng của tê tê và cách nó đào đất. +Đ5: Từ Tuy vậy … miệng lỗ: Miêu tả nhược điểm cuûa teâ teâ. +Ñ6: Coøn laïi: Teâ teâ laø con vaät coù ích, caàn baûo veä noù. b). Tác giả chú ý đến đặc điểm nào khi miêu tả hình dáng bên ngoài của con tê tê ? -GV nhận xét và chốt lại: Các bộ phận ngoại hình được miêu tả: bộ vẩy, miệng, hàm, lưỡi, bốn chân. Ñaëc bieät taùc giaû raát chuù yù quan saùt boä vaåy cuûa teâ teâ để có những so sánh rất hay: rất giống vẩy cá gáy … c). Tìm những chi tiết cho thấy tác giả quan sát những hoạt động của tê tê rất tỉ mỉ. -GV nhận xét + chốt lại: Những chi tiết cho thấy tác giaû mieâu taû tæ mæ. +Miêu tả cách tê tê bắt kiến: “Nó thè cái lưỡi dài … xaáu soá”. +Miêu tả cách tê tê đào đất: “Khi đào đất, nó díu đầu xuống … lòng đất”. * Baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT2. -GV giao vieäc. -Cho HS laøm vieäc. GV cho HS quan saùt moät soá tranh ảnh + nhắc HS không viết lại đoạn văn đã viết ở tiết TLV trước. -Cho HS trình baøy keát quaû laøm baøi. -9-. -. GV : Hán Văn Tuấn. phận của con gà trống đã làm ở tiết TLV trước.. -1 HS đọc, lớp đọc thầm theo. -Cả lớp quan sát ảnh.. -HS trả lời. -Lớp nhận xét.. -HS trả lời, lớp nhận xét.. -HS trả lời. -Lớp nhận xét.. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -HS quan sát tranh hoặc nhớ lại những gì đã quan sát được về ngoại hình con vật mà mình yêu thích ở nhà để viết.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. -GV nhận xét + khen những HS viết đoạn văn hay. * Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao vieäc. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy. -Gv nhận xét + khen những HS viết đoạn văn hay. 4. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại vào vở.. -. GV : Hán Văn Tuấn. baøi. -HS lần lượt đọc đoạn văn đã viết. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -HS laøm baøi vaøo VBT. -HS lần lượt đọc đoạn văn. -Lớp nhận xét.. ****************************************************** KHOA HOÏC: Tiết 63 ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG?. I/.Muïc tieâu : Giuùp HS: -Phân loài động vật theo nóm thức ăn của chúng. -Kể tên một số loài động vật và thức ăn của chúng. * BVMT: Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên. II/.Đồ dùng dạy học : -HS sưu tầm tranh (ảnh) về các loài động vật. -Hình minh hoïa trang 126, 127 SGK (phoùng to neáu coù ñieàu kieän). -Giaáy khoå to. III/.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/Ổn định. 2.KTBC: -HS trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung. -Gọi HS lên trả lời câu hỏi: -Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS. 3/.Bài mới: Kieåm tra vieäc chuaån bò tranh, aûnh cuûa HS. -Hỏi: Thức ăn của động vật là gì ? *Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Thức ăn của động vật -Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị của -Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm. caùc thaønh vieân. -Phát giấy khổ to cho từng nhóm. -Yêu cầu: Mỗi thành viên trong nhóm hãy nói -HS nối tiếp nhau trả lời. nhanh tên con vật mà mình sưu tầm và loại thức ăn Thức ăn của động vật là: lá cây, cỏ, thịt của nó. Sau đó cả nhóm cùng trao đổi, thảo luận con vật khác, hạt dẻ, kiến, sâu, … để chia các con vật đã sưu tầm được thành các -Lắng nghe. nhóm theo thức ăn của chúng. GV hướng dẫn các HS dán tranh theo nhóm. +Nhoùm aên coû, laù caây. -Tổ trưởng điều khiển hoạt động của +Nhoùm aên thòt. nhóm dưới sự chỉ đạo của GV. +Nhoùm aên haït. - 10 -.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. +Nhoùm aên coân truøng, saâu boï. +Nhoùm aên taïp. -Goïi HS trình baøy. -Nhận xét, khen ngợi các nhóm sưu tầm được nhiều tranh, ảnh về động vật, phân loại động vật theo nhóm thức ăn đúng, trình bày đẹp mắt, nói rõ raøng, deã hieåu. -Yêu cầu: hãy nói tên, loại thức ăn của từng con vaät trong caùc hình minh hoïa trong SGK. -Mỗi con vật có một nhu cầu về thức ăn khác nhau. Theo em, tại sao người thức ăn lại gọi một số loài động vật là động vật ăn tạp ? +Em biết những loài động vật nào ăn tạp ?. -. GV : Hán Văn Tuấn. -Đại diện các nhóm lên trình bày: Kể tên các con vật mà nhóm mình đã sưu tầm được theo nhóm thức ăn của nó.Lắng nghe.. -Tieáp noái nhau trình baøy: -Người thức ăn gọi một số loài là động vật ăn tạp vì thức ăn của chúng gồm rất nhiều loại cả động vật lẫn thực vật. +Gà, mèo, lợn, cá, chuột, … -Laéng nghe.. *Hoạt động 2: Tìm thức ăn cho động vật Caùch tieán haønh -GV chia lớp thành 2 đội. -Luật chơi: 2 đội lần lượt đưa ra tên con vật, sau đó đội kia phải tìm thức ăn cho nó. Nếu đội bạn nói đúng – đủ thì đội tìm thức ăn được 5 điểm, và đổi lượt chơi. Nếu đội bạn nói - HS chơi theo HD của GV đúng – chưa đủ thì đội kia phải tìm tiếp hoặc không tìm được sẽ mất lượt chơi. -Cho HS chơi thử: -Toång keát troø chôi. - HS lắng nghe *Hoạt động 3: Trò chơi: Đố bạn con gì ? -GV phoå bieán caùch chôi: - HS tiến hành chơi -Cho HS chơi thử: -Cho HS xung phong chới trước lớp. -Nhận xét, khen ngợi các em đã nhớ những đặc điểm của con vật, thức ăn của chúng. 4/.Cuûng coá, dặn dò: -Hỏi: Động vật ăn gì để sống ? 4/.Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. ************************************************* Thứ tư ngày 24 tháng 4 năm 2013. CHÍNH TAÛ : Tiết 32 :(Nghe – Vieát): VÖÔNG QUOÁC VAÉNG NUÏ CÖÔi I.Muïc tieâu: 1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Vương quốc vắng nụ cười. 2. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x (hoặc âm chính o/ô/ơ). II.Đồ dùng dạy học: -Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a/2b. - 11 -.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. -. GV : Hán Văn Tuấn. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định. 2.KTBC: -Kieåm tra 2 HS.. -2 HS đọc mẫu tin Băng trôi (hoặc Sa mạc đen), nhớ và viết tin đó trên bảng lớp đúng chính taû.. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. -HS laéng nghe. 3. Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Hướng dẫn chính tả. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo. -Cho HS đọc đoạn viết chính tả. -Cho HS viết những từ dễ viết sai: kinh -HS luyện viết từ. khuûng, raàu ró, heùo hon, nhoän nhòp, laïo xaïo. -GV đọc từng câu hoặc cụm từ. -HS vieát chính taû. -Đọc lại cả bài cho HS soát lỗi. -HS soát lỗi. - Chấm, chữa bài. -GV chấm 5 đến 7 bài. -HS đổi tập cho nhau soát lỗi. Ghi lỗi ra -Nhaän xeùt chung. ngoài lề. * Baøi taäp 2: -GV chọn câu a hoặc câu b. a). Ñieàn vaøo choã troáng. -HS đọc, cả lớp đọc thầm theo. -Cho HS đọc yêu cầu của câu a. -GV giao vieäc. -HS laøm baøi vaøo VBT. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS thi dưới hình thức tiếp sức: GV dán -3 nhóm lên thi tiếp sức. lên bảng 3 tờ phiếu đã viết mẫu chuyện có để ô troáng. -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: các chữ -Lớp nhận xét. -HS chép lời giải đúng vào vở. cần điền là: sao – sau – xứ – sức – xin – sự. b). Cách tiến hành tương tự như câu a. Lời giải đúng: oi – hòm – công – nói – nổi. 4. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ đã luyện vieát chính taû. -Về nhà kể cho người thân nghe các câu chuyện vui đã học. ***************************************************** TẬP ĐỌC: Tiết 64 NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ I.Muïc tieâu: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ, đọc đúng nhịp thơ. - 12 -.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. -. GV : Hán Văn Tuấn. -Biết đọc diễn cảm 2 bài thơ với giọng nhẹ nhàng phù hợp nội dung(thể hiện tâm trạng ung dung, thư thái, hào hứng, lạc quan của Bác trong mọi hoàn cảnh). 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. -Hiểu nội dung: Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống, không nản chí trước khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường. 3. HTL moät trong hai baøi thô. * BVMT: HS cảm nhận được nét đẹp trong cuộc sống gắn bó ới môi trường thiên nhiên của Bác Hồ kính yêu. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III.Hoạt động trên lớp:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HSø. 1.Ổn định. 2. KTBC: -Kieåm tra 4 HS. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Luyện đọc:Bài Ngắm trăng -GV đọc diễn cảm bài thơ và nói xuất xứ: -Cho HS đọc nối tiếp bài thơ. -Cho HS đọc chú giải.. Hoạt động 2: Tìm hieåu baøi: -Cho HS đọc bài thơ. * Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh naøo ? * Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó giữa Bác Hồ với trăng.. -4 HS đọc phân vai truyện Vương quốc vắng nụ cười.. -HS laéng nghe.. -HS tiếp nối đọc bài thơ. Mỗi em đọc một lượt toàn bài. -1 HS đọc chú giải + 1 HS giải nghĩa từ hững hờ.. -Cả lớp đọc thầm. * Bác ngắm trăng qua cửa sổ nhà giam của nhà tù Tưởng Giới Thạch. * Đó là hình ảnh: “Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ”. *Baøi thô noùi veà ñieàu gì veà Baùc Hoà ? * Baøi thô noùi veà loøng yeâu thieân nhieân, -GV: Trong hoàn cảnh ngục tù, Bác vẫn say mê lòng lạc quan của Bác trong hoàn cảnh ngắm trăng, xem trăng như một người bạn tâm khó khăn. -HS luyện đọc. tình. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm . -GV hướng dẫn đọc diễn cảm: -Cho HS nhaåm HTL baøi thô. -Cho HS thi đọc. -GV nhận xét và chốt lại khen những HS đọc hay. a, Luyện đọc:Bài Không đề -GV đọc diễn cảm bài thơ. Cần đọc với giọng ngaâm nga, thö thaùi, vui veû. -Cho HS nối tiếp nhau đọc bài thơ. - 13 -. -HS nhaåm HTL baøi thô. -Một số HS thi đọc. -Lớp nhận xét.. -HS lần lượt đọc nối tiếp. -1 HS đọc chú giải. 1 HS giải nghĩa từ. -Mỗi em đọc một bài..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. -Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ. -Cho HS đọc nối tiếp. -Cho HS đọc bài thơ. b, Tìm hiểu bài * Bác Hồ sáng tác bài thơ này trong hoàn cảnh nào ? Những từ ngữ nào cho biết điều đó ?. -. GV : Hán Văn Tuấn. -HS đọc thầm bài thơ. * Bác Hồ sáng tác bài thơ này ở chiến khu Việt Bắc, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp. * Những từ ngữ cho biết điều đó: đường non, rừng sâu quân đến. * Đó là những hình ảnh: Khách đến thăm Bác trong cảnh đường non đầy hoa quân * Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đời và đến, chim rừng tung bay. Bàn xong việc phong thaùi ung dung cuûa Baùc. nước, Bác xách bương, dắt trẻ ra vườn tưới rau. -GV: Giữa cảnh núi rừng Việt Bắc, Bác Hồ vẫn -HS lần lượt đọc diễn cảm bài thơ. sống giản dị, yêu trẻ, yêu đời. -Một số HS thi đọc diễn cảm. c, Đọc diễn cảm: -HS HTL và thi đọc. -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm. -Lớp nhận xét. -Cho HS thi đọc. -Cho HS nhẩm HTL bài thơ và thi đọc. -GV nhận xét và khen những HS đọc thuộc, đọc * Trong mọi hoàn cảnh, Bác luôn lạc quan hay. yêu đời, ung dung, thư thái. 4. Cuûng coá, daën doø: * Hai baøi thô giuùp em hieåu ñieàu gì veà tính caùch cuûa Baùc ? -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø HTL 2 baøi thô. ******************************************************** TOÁN:Tiết 158 ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I. Muïc tieâu:Giuùp HS oân taäp veà: -Đọc, phân tích và xử lí số liệu trênø biểu đồ hình cột. - HS làm BT 1,2,3 II. Đồ dùng dạy học: -Các biểu đồ trang 164, 165, 166 SGK. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 157. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: -HS laéng nghe. a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn ôn tập Baøi 1 -GV treo biểu đồ bài tập, yêu cầu HS quan sát biểu đồ và tự trả lời các câu hỏi của bài tập. - 14 -.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. -Lần lượt đặt từng câu hỏi cho HS trả lời trước lớp. +Cả bốn tổ cắt được bao nhiêu hình ? Trong đó coù bao nhieâu hình tam giaùc, bao nhieâu hình vuông, bao nhiêu hình chữ nhật ? +Tổ 3 cắt được nhiều hơn tổ 2 bao nhiêu hình vuông nhưng ít hơn tổ 2 bao nhiêu hình chữ nhật ? -Hoûi theâm: +Tổ nào cắt đủ cả 3 loại hình ? +Trung bình mỗi tổ cắt được bao nhiêu hình ? -GV nhận xét câu trả lời của HS. Baøi 2 -Treo hình và tiến hành tương tự như bài tập 1.. -. GV : Hán Văn Tuấn. -HS laøm vieäc caù nhaân. -Nghe và trả lời câu hỏi: +Cắt được 16 hình. Trong đó có 4 hình tam giác, 7 hình vuông, 5 hình chữ nhật. +Tổ 3 cắt được nhiều hơn tổ 2 là 1 hình vuông nhưng ít hơn tổ 2 là 1 hình chữ nhật. +Tổ 3 cắt đủ cả ba loại hình: hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật. + 16 : 4 = 4 (hình). -HS trả lời miệng câu a, làm câu b vào VBT. a). Dieän tích thaønh phoá Haø Noäi laø 921 km2 Diện tích thành phố Đà Nẵng là 1255 km2 Dieän tích thaønh phoá Hoà Chí Minh laø 2095 km2 b). Diện tích Đà Nẵng lớn hơn diện tích Hà Noäi soá ki-loâ-meùt laø: 1255 – 921 = 334 (km2) Diện tích Đà Nẵng bé hơn diện tích thành phoá Hoà Chí Minh soá ki-loâ-meùt laø: 2095 – 1255 = 840 (km2) Baøi 3 -2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm 1 -GV treo biểu đồ, yêu cầu HS đọc biểu đồ, đọc phần, HS cả lớp làm bài vào VBT. kó caâu hoûi vaø laøm baøi vaøo vở. a). Trong tháng 12, cửa hàng bán được số meùt vaûi hoa laø: 50 Í 42 = 2100 (m) b). Trong tháng 12 cửa hàng bán được số cuoän vaûi laø: 42 + 50 + 37 = 129 (cuoän) -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Trong tháng 12 cửa hàng bán được số mét 4.Cuûng coá,dặn dò: vaûi laø: -GV tổng kết giờ học. 50 Í 129 = 6450 (m) -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau. ******************************************************** LỊCH SỬ: TIẾT 32 KINH THAØNH HUEÁ. I.Muïc tieâu : - 15 -.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. -. GV : Hán Văn Tuấn. - Mô tả được đôi nét về kinh thành Huế: + Với công sức của hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế được xây dựng bên bờ sông Hương đây là toà thành đồ sộ và đẹp nhất thời đó. + Sơ lược về cấu trúc của kinh thành: thành có 10 cửa chính ra, vào, nằm giữa kinh thành và Hoàng thành. Các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn. Năm 1993 Huế được công nhận là Di sản văn hóa thế giới . * BVMT: Vẻ đẹp của cố đô huế- di sản văn hóa thế giới BVMT ý thức giữ gìn,bảo vệ di sản,có ý thức bảo vệ cảnh quan môi trường sạch đẹp. II.Chuaån bò : -Hình trong SGK phoùng to (neáu coù ñieàu kieän ) . -Một số hình ảnh về kinh thành và lăng tẩm ở Huế . -PHT cuûa HS . III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.OÅn ñònh: 2.KTBC : -HS đọc bài và trả lời câu hỏi . GV gọi HS đọc bài :Nhà Nguyễn thành lập . -HS khaùc nhaän xeùt. GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3.Bài mới : -Cả lớp lắng nghe. a.Giới thiệu bài: b.Phaùt trieån baøi : *Hoạt động cả lớp: -GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn:“Nhà Nguyễn...các -2 HS đọc . coâng trình kieán truùc” vaø yeâu caàu moät vaøi em moâ taû laïi sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế . -Vaøi HS moâ taû . -GV toång keát yù kieán cuûa HS. -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. *Hoạt động nhóm: GV phát cho mỗi nhóm một ảnh (chụp trong những công trình ở kinh thành Huế ) . +Nhoùm 1 : Aûnh Laêng Taåm . +Nhóm 2 : Aûnh Cửa Ngọ Môn . +Nhoùm 3 : Aûnh Chuøa Thieân Muï . +Nhoùm 4 : Aûnh Ñieän Thaùi Hoøa . Sau đó, GV yêu cầu các nhóm nhận xét và thảo luận đóng vai là hướng dẫn viên du lịch để gới thiệu về -Các nhóm thảo luận . những nét đẹp của công trình đó(tham khảo SGK) -GV gọi đại diện các nhóm HS trình bày lại kết quả laøm vieäc . GV hệ thống lại để HS nhận thức được sự đồ sộ và vẻ -Các nhóm trình bày kết quả làm đẹp của các cung điện ,lăng tẩm ở kinh thành Huế. vieäc cuûa nhoùm mình . -GV keát luaän :Kinh thaønh Hueá laø moät coâng trình saùng -Nhoùm khaùc nhaän xeùt. tạo của nhân dân ta .Ngày nay thế giới đã công nhận Huế là một Di sản văn hóa thế giới . 4.Cuûng coá : -GV cho HS đọc bài học . -3 HS đọc . - 16 -.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. -. GV : Hán Văn Tuấn. -Kinh đô Huế được xây dựng năm nào ? -HS trả lời câu hỏi . -Hãy mô tả những nét kiến trúc của kinh đô Huế? -HS cả lớp 5.Toång keát - Daën doø: -Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi : “Toång keát”. ************************************************************ Thứ năm ngày 25 tháng 4 năm 2013 TOÁN: Tiết 154 OÂN TAÄP VEÀ PHAÂN SOÁ I. Muïc tieâu:Giuùp HS oân taäp veà: -Khái niệm ban đầu về phân số. -Rút gọn phân số; Quy đồng mẫu số các phân số. -Sắp xếp thứ tự các phân số. - HS làm BT 1,3,4,5. II. Đồ dùng dạy học: -Các hình vẽ trong bài tập 1 vẽ sẵn trên bảng phụ hoặc băng giấy. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. laøm caùc baøi taäp 3 tieát 158. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. -HS laéng nghe. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn ôn tập 2 Baøi 1 -Yêu cầu HS quan sát các hình minh hoạ -Hình 3 đã tô màu 5 hình. 2 và tìm hình đã được tô màu 5 hình.. -Yêu cầu HS đọc phân số chỉ số phần đã toâ maøu trong caùc hình coøn laïi.. 1 Hình 1 đã tô màu 5 hình. 3 Hình 2 đã tô màu 5 hình. 2 Hình 4 đã tô màu 6 hình.. -GV nhận xét câu trả lời của HS. -HS laøm baøi. Baøi 3 -Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở Muoán ruùt goïn phaân soá ta laøm nhö theá naøo ? 12 12:6 2 4 4: 4 1 = = = = ; 18 18:6 3 40 40 : 4 10 -Yeâu caàu HS laøm baøi.. 18 18 :6 3 20 20:5 4 = = = = ; 24 24 :6 4 35 35:5 7 60 60 :12 5 = = =5 12 12:12 1. -HS theo dõi bài chữa của GV, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.. -Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS. -3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào Baøi 4 VBT. - 17 -.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. -. GV : Hán Văn Tuấn. 2 3 -Yêu cầu HS nêu cách quy đồng hai phân 5 a). vaø 7 . số, sau đó yêu cầu HS tự làm bài. 2 2×7 Ta coù 5 = 5 × 7 = 15 35 4 6 b). 15 vaø 45 . 4 4 ×3 Ta coù 15 = 15 ×3 6 45 1 1 1 c). 2 ; 5 vaø 3 . 1 1 ×5 × 3 Ta coù 2 = 2 ×5 × 3 = 1 1 ×2 ×3 5 = 5 × 2× 3 = 1 1 ×2 ×5 3 = 3 × 2× 5 =. 14 35. ;. =. 12 45. 3 7. =. 3×5 7×5 =. ; Giữ nguyên. 15 30 6 30. -GV chữa bài và cho điểm HS. 10 Baøi 5 30 -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Hướng dẫn: -Sắp xép các phân số theo thứ tự tăng dần. +Trong các phân số đã cho, phân số nào -Trả lời: lớn hơn 1, phân số nào bé hơn 1. 1 +Phaân soá beù hôn 1 laø 3 ; 1 +Haõy so saùnh hai phaân soá 3. ;. 1 6. với. nhau. +Haõy so saùnh hai phaân soá. 5 2. 3 ; 2 với. +Phân số lớn hơn 1 là. 5 2. 1 6. 3 ; 2. +Hai phân số cùng tử số nên phân số nào có mẫu số lớn hơn thì bé hơn. 1 Vaäy 3 >. 1 6. nhau. +Hai phân số cùng mẫu số nên phân số có tử số -Yêu cầu HS dựa vào những điều phân tích bé hơn thì bé hơn, phân số có tử số lớn hơn thì lớn trên để sắp xếp các phân số đã cho theo hôn. thứ tự tăng dần. 3 5 -Yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi vaøo VBT. Vaäy 2 > 2 . 1 3 1 5 4.Cuûng coá: 3 ; 2 ; 2 ; 6 -GV tổng kết giờ học. 5. Daën doø: -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng -HS làm bài vào VBT. daãn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau.. *************************************************** LUYỆN TỪ VAØ CÂU: Tiết 64 THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU - 18 -.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. -. GV : Hán Văn Tuấn. I.Muïc tieâu: 1. Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân (trả lời câu hỏi Vì sao? Nhờ ñaâu ? Taïi sao ?) 2. Nhận diện được trạng ngữ chỉ nguyện nhân trong câu. Bước đầu biết dùng trạng ngữ chỉ nguyeân nhaân trong caâu. - HS khá, giỏi biết đặt 2, 3 câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân trả lời cho các câu hỏi khác nhau( BT3). II.Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp. -3 băng giấy viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh ở BT2. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định. -HS1: Laøm BT1, 2 (trang 134). 2.KTBC: -HS2: Đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ thời -Kieåm tra 2 HS. gian. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3.Bài mới: Giới thiệu bài: A/. Phaàn nhaän xeùt: -HS laéng nghe. * Baøi taäp 1 + 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT. 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe. -GV giao vieäc. -GV chép câu văn ở BT1 (phần nhận xét) lên bảng -HS suy nghó laøm baøi. lớp. -Cho HS trình baøy keát quaû. -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi. Trạng ngữ in nghiêng trong câu (vì vắng tiếng cười) -Lớp nhận xét. laø boå sung cho caâu yù nghóa nguyeân nhaân: vì vaéng tiếng cười mà vương quốc nọ buồn chán kinh khủng. *. Ghi nhớ: -3 HS đọc ghi nhớ. -Cho HS đọc ghi nhớ. -GV có thể nhắc lại ghi nghớ một lần + dặn HS đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ. B/. Phaàn luyeän taäp: * Baøi taäp 1: -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao vieäc. -Cho HS làm bài. GV dán lên bảng lớp 3 băng giấy -HS suy nghĩ, làm bài cá nhân. -3 HS lên bảng gạch dưới trạng ngữ chỉ vieát 3 caâu vaên a, b, c. nguyeân nhaân trong caùc caâu. Moãi em laøm 1 caâu. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: Câu a: Trạng ngữ chỉ nguyên nhân là: nhờ siêng năng -Lớp nhận xét. caàn cuø -HS chép lời giải đúng. Câu b: Trạng ngữ: vì rét, … Câu c: Trạng ngữ: Tại Hoa … * Baøi taäp 2: - 19 -.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. -. GV : Hán Văn Tuấn. -Cách tiến hành như ở BT1. -Lời giải đúng: -1 HS đọc, lớp lắng nghe. Câu a: Vì học giỏi, Nam được cô giáo khen. -HS suy nghó, ñaët 1 caâu. Câu b: Nhờ bác lao công, sân trường … -HS nối tiếp nhau đọc câu mình đặt. Caâu c: Taïi vì maûi chôi, Tuaán khoâng laøm … -Lớp nhận xét. * Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT3. -GV giao vieäc. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy. -GV nhận xét và khen những HS đặt đúng, hay. 4.Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ. ********************************************************** Chiều thứ năm TAÄP LAØM VAÊN: Tiết 64 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI, KẾT BAØI TRONG BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CON VAÄT I.Muïc tieâu: - Nắm vững kiến thức đã học về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật để thực haønh luyeän taäp(BT1). - Bước đầu viết được đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả con vật yêu thích (BT2,3). II.Đồ dùng dạy học: -Một vài tờ giấy khổ rộng. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định. -HS1: Đọc đoạn văn tả ngoại hình của con vật đã 2.KTBC: quan saùt. -Kieåm tra 2 hS. -HS2:Đọc đoạn văn tả hoạt động của con vật ở tiết TLV trước. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. -HS laéng nghe. 3.Bài mới: Giới thiệu bài: * HD làm bài tập Baøi taäp 1: -1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK. -Cho HS đọc yêu cầu của BT1. -HS đọc lại cách viết mở bài trực tiếp, gián tiếp. -GV giao vieäc. Cách kết bài mở rộng, không mở rộng. -HS laøm vieäc. -HS đọc thầm lại đoạn văn Chim công múa rồi -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm. laøm baøi. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: -Đoạn mở bài trong đoạn văn: 2 câu đầu -HS phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét. “Muøa xuaân … coâng muùa” -Đoạn kết bài: Câu cuối “Quả không - Lắng nghe. - 20 -.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. ngoa … rừng xanh” -Cách mở bài trên giống cách mở bài trực tiếp đã học. -Cách kết bài giống cách kết bài mở rộng đã học. -Để mở bài theo kiểu trực tiếp có thể choïn caâu: “Muøa xuaân laø muøa coâng muùa” (bỏ đi từ cũng). -Để kết bài theo kiểu không mở rộng, có thể chọn câu: “Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lượn dưới ánh nắng xuaân aám aùp” (boû caâu keát baøi Quaû khoâng ngoa khi). * Baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT2. -GV giao việc: Các em đã viết 2 đoạn văn tả hình dáng bên ngoài và tả hoạt động của con vật. Đó chính là 2 đoạn văn thuộc phần thân bài. Bây giờ các em có nhiệm vụ viết mở bài theo cách gián tiếp cho đoạn thân bài đó. -Cho HS laøm vieäc. GV phaùt giaáy cho 3 HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm.. -. GV : Hán Văn Tuấn. -1 HS đọc, lớp lắng nghe.. -3 HS laøm baøi vaøo giaáy. -HS coøn laïi vieát vaøo VBT. -3 HS làm bài vào giấy dán lên bảng lớp, một số HS đọc bài viết. -Lớp nhận xét.. -GV nhận xét và khen những HS viết hay. * Baøi taäp 3: -Cách tiến hành tương tự như BT2. -GV nhận xét và chấm điểm những bài vieát hay. 4. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà viết hoàn chỉnh bài văn vào vở. -Dặn HS chuẩn bị giấy bút để làm bài kiểm tra ở tiết sau. **************************************************************** KÓ THUAÄT:Tiết 32 LAÉP OÂ TOÂ TAÛI ( tieát2 ) I/ Muïc tieâu: -HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp ô tô tải. -Lắp được ô tô tải đúng kỹ thuật, đúng quy trình. Ô tô chuyển động được. -Rèn tính cẩn thận, an toàn lao động khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của ô tô tải. - 21 -.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. - Với HS khéo tay: Lắp được ô tô tải theo mẫu. Ô tô được. II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn . -Boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät . III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï cuûa HS. 3.Bài mới: a)Giới thiệu bài: Lắp ô tô tải. b)HS thực hành: * Hoạt động 3: HS thực hành lắp ô tô tải. a/ HS choïn chi tieát -HS chọn đúng và đủ các chi tiết. -GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đúng đủ chi tiết để lắp xe oâ toâ taûi. b/ Lắp từng bộ phận: -GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ. -GV yeâu caàu caùc em phaûi quan saùt kyõ noäi dung cuûa từng bước lắp ráp. -GV nhắc nhở HS cần lưu ý các điểm sau : +Khi lắp sàn cabin, cần chú ý vị trí trên, dưới của tấm chữ L với các thanh thẳng 7 lỗ, thanh chữ U dài. +Khi lắp cabin chú ý lắp tuần tự theo thứ tự H.3a , 3b, 3c, 3d để đảm bảo đúng qui trình. -GV quan sát theo dõi, các nhóm để uốn nắn và chỉnh sửa. c/ laép raùp xe oâ toâ taûi -GV cho HS laép raùp. -GV nhaéc HS khi laép caùc boä phaän phaûi chuù yù: +Chú ý vị trí trong, ngoài của bộ phận với nhau. +Các mối ghép phải vặn chặt để xe không bị xộc xeäch. -GV theo dõi và uốn nắn kịp thời những HS, nhóm coøn luùng tuùng. * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực haønh: +Lắp đúng mẫu và theo đúng qui trình. +OÂâ toâ taûi laép chaéc chaén, khoâng bò xoäc xeäch. +Xe chuyển động được. -GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS. -Nhaéc HS thaùo caùc chi tieát vaø xeáp goïn vaøo hoäp. - 22 -. -. GV : Hán Văn Tuấn. lắp tương đối chắc chắn, chuyển động. Hoạt động của HS -Chuaån bò duïng cuï hoïc taäp.. -HS choïn chi tieát.. -HS đọc ghi nhớ SGK. -HS laøm caù nhaân, nhoùm.. -HS lắp ráp các bước trong SGK .. -HS tröng baøy saûn phaåm. -HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giaù saûn phaåm..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. -. GV : Hán Văn Tuấn. 4.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS. -Hướng dẫn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị vật -Cả lớp. liệu,dụng cụ theo SGK để học bài“ Lắp xe có thang”. ****************************************************************. TOÁN : Củng cố: RÈN KĨ NĂNG CHIA MỘT PHÂN SỐ CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN. GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN. I.Môc tiªu: Gióp HS - RÌn kü n¨ng chia ph©n sè cho mét sè tù nhiªn - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II.§å dïng d¹y häc: - Thíc mÐt, vë bµi tËp to¸n trang 50, 51 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Ổn định: 2.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n trang 50, 51 vµ gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - TÝnh?. Hoạt động của trò. Bµi 1:C¶ líp lµm vë-1em lªn b¶ng ch÷a bµi 7 7 7 :2= = 8 8× 2 16 1 1 1 b. :3 = = 2 2 ×3 6. a.. (Cßn l¹i lµm t¬ng tù). - TÝnh? - Nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh?. Bµi 2: C¶ líp lµm vë - 2 em ch÷a bµi a. 15 24. Gi¶i to¸n - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nªu c¸c bíc gi¶i?. 3 4. -. x. 5 6. -. 4 24. =. 11 24. 1 6. =. 5 8. -. 1 6. =. (Cßn l¹i lµm t¬ng tù) Bµi 4: C¶ líp lµm vë -1 em ch÷a bµi. Gi¶i to¸n - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nªu c¸c bíc gi¶i?. 3 kg = 300 g 10. Mçi tói cã sè kÑo lµ: 300 : 3 = 100 (g) §¸p sè 100 g kÑo Bµi 5: C¶ líp lµm vë -1 em ch÷a bµi. 1 9 x9 (l) 2 2 9 9 Mỗi ngời đợc số mật ong : :4= (l) 2 8 9 §¸p sè: (l) 8. 9 chai cã sè lÝt mËt ong lµ:. 3.Củng cố,dặn dò: - Nhận xét tiết học.. ****************************************************** TOÁN: Tiết 160 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I. Muïc tieâu:Giuùp HS oân taäp veà: -Phép cộng, phép trừ phân số. -Tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính. -Giải các bài toán có liên quan đến tìm giá trị phân số của một số. - 23 -.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. - HS làm BT 1,2,3. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tieát 159. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn ôn tập Baøi 1 -Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép cộng, trừ các phân số cùng mẫu số, khác maãu soá. -Yêu cầu HS tự làm bài, nhắc các em chú ý chọn mẫu số bé nhất có thể quy đồng rồi thực hiện phép tính. -Chữa bài trước lớp. Baøi 2 -Cho HS tự làm bài và chữa bài. Baøi 3 -Yêu cầu HS đọc đề bài, tóm tắt, sau đó hoûi: +Để tính được diện tích bể nước chiếm mấy phần vườn hoa, chúng ta phải tính được gì trước? +Khi đã biết diện tích trồng hoa và diện tích lối đi thì chúng ta làm thế nào để tính được diện tích bể nước ? -Yeâu caàu HS laøm baøi.. -. GV : Hán Văn Tuấn. Hoạt động của HS. -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.. -HS laéng nghe.. -2 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xeùt.. -HS theo dõi bài chữa của GV và đổi chéo vở để kieåm tra baøi cuûa nhau.. -Đọc và tóm tắt đề toán. +Phải tính được diện tích trồng hoa và diện tích lối đi chiếm mấy phần vườn hoa. +Ta lấy diện tích cả vườn hoa trừ đi tổng diện tích trồng hoa và lối đi đã tính được. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Baøi giaûi a). Số phần diện tích để trồng hoa và làm đường ñi laø: 3 1 19 4 + 5 = 20. (vườn hoa). Số phần diện tích để xây bể nước là: 19. b).. 1. 1 - 20 = 20 (vườn hoa) Diện tích vườn hoa là: 20 Í 15 = 300 (m2) Diện tích để xây bể nước là: 1. 300 Í 20 - 24 -. = 15 (m2).

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. -. GV : Hán Văn Tuấn. -GV chữa bài và cho điểm HS. Đáp số: 15 m2 4.Cuûng coá: -GV tổng kết giờ học. 5. Daën doø: -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng daãn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau. ******************************************************** KHOA HOÏC: Tiết 64 TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT. I/.Muïc tieâu : Giuùp HS: - Trình bày được sự trao đổi chất của động vật với môi trường: động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước uống, khí ô xi và thải ra các chất cặn bả, khí các-bô-níc, nước tiểu … - Thể hiện sự trao đổi chất giữa động vật và môi trường bằng sơ đồ. * BVMT: Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên. II/.Đồ dùng dạy học : -Hình minh hoïa trang 128 SGK (phoùng to neáu coù ñieàu kieän). -Sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật viết sẵn vào bảng phụ. -Giaáy A4. III/.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định. -2HS trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung. 2.KTBC: -Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi: -Nhận xét câu trả lời của HS. -Laéng nghe. 3/.Bài mới: Giới thiệu bài: *Hoạt động 1:Trong quá trình sống động vật lấy gì và thải ra môi trường những gì? -Yeâu caàu HS quan saùt hình minh hoïa trang 128, SGK và mô tả những gì trên hình vẽ mà em bieát. Gợi ý: Hãy chú ý đến những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của động vật và những yếu tố cần thiết cho đời sống của động vaät maø hình veõ coøn thieáu. -Goïi HS trình baøy, HS khaùc boå sung. -Quá trình trao đổi chất là quá trình cơ thể -Hoûi: +Những yếu tố nào động vật thường xuyên phải lấy không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường và thải ra môi trường những chất lấy từ môi trường để duy trì sự sống ? +Động vật thường xuyên thải ra môi trường thừa, cặn bã. -2 HS ngồi cùng bàn quan sát, trao đổi với những gì trong quá trình sống ? nhau +Quá trình trên được gọi là gì ? +Thế nào là quá trình trao đổi chất ở động vật? -Thực vật có khả năng chế tạo chất hữu cơ để tự Ví dụ về câu trả lời: - 25 -.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. nuôi sống mình là do lá cây có diệp lục. Động vật giống con người là chúng có cơ quan tiêu hoá, hô hấp riêng nên trong quá trình sống chúng lấy từ môi trường khí ô-xi, thức ăn, nước uống và thải ra chất thừa, cặn bã, nước tiểu, khí các-bô-níc. Đó là quá trình trao đổi chất giữa động vật với môi trường. *Hoạt động 2: Sự trao đổi chất giữa động vật và môi trường -Hoûi: +Sự trao đổi chất ở động vật diễn ra như thế naøo ? -Treo bảng phụ có ghi sẵn sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật và gọi 1 HS lên bảng vừa chỉ vào sơ đồ vừa nói về sự trao đổi chất ở động vật. -Động vật cũng giống như người, chúng hấp thụ khí ô-xi có trong không khí, nước, các chất hữu cơ có trong thức ăn lấy từ thực vật hoặc động vật khác và thải ra môi trường khí các-bô-níc, nước tiểu, các chất thải khác.. -. GV : Hán Văn Tuấn. Hình vẽ trên vẽ 4 loài động vật và các loại thức ăn của chúng: bò ăn cỏ, nai ăn cỏ, hổ ăn bò, vịt ăn các loài động vật nhỏ dưới nước. Các loài động vật trên đều có thức ăn, nước uống, ánh sáng, không khí.. -Trao đồi và trả lời: +Để duy trì sự sống, động vật phải thường xuyên lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ôxi có trong không khí. +Trong quá trình sống, động vật thường xuyên thải ra môi trường khí các-bô-níc, phân, nước tiểu. +Quá trình trên được gọi là quá trình trao đổi chất ở động vật. +Quá trình trao đổi chất ở động vật là quá trình động vật lấy thức ăn, nước uống, khí ôxi từ môi trường và thải ra môi trường khí các-bô-níc, phân, nước tiểu. -Laéng nghe. -Trao đổi và trả lời: *Hoạt động 3: Thực hành: Vẽ sơ đồ trao đổi +Hàng ngày, động vật lấy khí ô-xi từ không khí, nước, thức ăn cần thiết cho cơ thể sống chất ở động vật và thải ra môi trường khí các-bô-níc, nước -Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm 4 HS. tieåu, phaân. -Phát giấy cho từng nhóm. -Yêu cầu: Vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật. -Lắng nghe. -Hoạt động nhóm theo sự hướng dẫn của GV giúp đỡ, hướng dẫn từng nhóm. GV. -Goïi HS trình baøy. -Nhận xét, khen ngợi những nhóm vẽ đúng, -Tham gia vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật, sau đó trình bày sự trao đổi chất ở động đẹp, trình bày khoa học, mạch lạc, dễ hiểu. vật theo sơ đồ nhóm mình vẽ. -Đại diện của 4 nhóm trình bày. Các nhóm khaùc boå sung, nhaän xeùt. -Laéng nghe. 4.Cuûng coá ,dặn dò: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. ****************************************************************** ÑÒA LÍ: Tiết 32 BIỂN, ĐẢO VAØ QUẦN ĐẢO I.Muïc tieâu : Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - 26 -.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. -. GV : Hán Văn Tuấn. - Nhận biết được vị trí của Biển Đông, một số vịnh, quận đảo, đảo lớn của Việt Nam trên bản đồ( lược đồ). Vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc. - Biết sơ lược về vùng biển, đảo, quần đảo của nước ta: vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo . - Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển, đảo: + Khai thác khoáng sản: dầu khí,, cát trắng, muối. + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản. -BĐ Địa lí tự nhiên VN. -Tranh, ảnh về biển , đảo VN. III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của GV Hoạt động của HS ø -HS haùt . 1.OÅn ñònh:HS haùt . 2.KTBC : -HS trả lời . -Em haõy neâu teân moät soá ngaønh saûn xuaát cuûa ÑN. -HS nhaän xeùt, boå sung. -Vì sao ÑN laïi thu huùt nhieàu khaùch du lòch? GV nhaän xeùt, ghi ñieåm . 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: b.Phaùt trieån baøi : 1/.Vuøng bieån Vieät Nam: *Hoạt động cá nhân hoặc từng cặp: GV cho HS quan sát hình 1, trả lời câu hỏi trong mục 1, -HS quan sát và trả lời. -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung . SGK: +Cho biết Biển Đông bao bọc các phía nào của phần đất liền nước ta ? +Chỉ vịnh Bắc Bộ , vịnh Thái Lan trên lược đồ. +Tìm trên lược đồ nơi có các mỏ dầu của nước ta . Cho HS dựa vào kênh chữ trong SGK, bản đồ trả lời các câu hoûi sau: +Vùng biển nước ta có đặc điểm gì? +Biển có vai trò như thế nào đối với nước ta? -GV cho HS trình baøy keát quaû. -GV mô tả, cho HS xem tranh, ảnh về biển của nước ta, -HS trình baøy. phân tích thêm về vai trò của Biển Đông đối với nước ta. 2/.Đảo và quần đảo : *Hoạt động cả lớp: -GV chỉ các đảo, quần đảo trên Biển Đông và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: -HS trả lời. +Em hiểu thế nào là đảo, quần đảo? +Biển của nước ta có nhiều đảo, quần đảo không? +Nơi nào trên nước ta có nhiều đảo nhất? -GV nhận xét phần trả lời của HS. * Hoạt động nhóm: Cho HS dựa vào tranh, ảnh, SGK, thảo luận các câu hỏi sau: -HS thảo luận nhóm 4. - 27 -.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. -. GV : Hán Văn Tuấn. -Nêu đặc điểm của các đảo ở Vịnh Bắc Bộ. -Các đảo, quần đảo ở miền Trung và biển phía nam nước ta có những đảo lớn nào? -Các đảo, quần đảo của nước ta có giá trị gì? GV cho HS thaûo luaän vaø trình baøy keát quaû. GV nhaän xeùt vaø cho HS xem ảnh các đảo, quần đảo, mô tả thêm về cảnh đẹp về giá trị kinh tế và hoạt động của người dân trên các đảo, quần đảo của nước ta. -HS trình baøy. 4.Cuûng coá : -Cho HS đọc bài học trong SGK. -Nêu vai trò của biển, đảo và quần đảo đối với nước ta. -Chỉ bản đồ và mô tả về vùng biển của nước ta. 5. Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuẩn bị bài ở nhà: “Khai thác khoáng sản và hải sản ở -HS đọc. vuøng bieån VN”. ********************************************************** Sinh hoạt:Tiết 32 SƠ KẾTTUẦN 32 I . MỤC TIÊU : - Rút kinh nghiệm công tác tuần qua . Nắm kế hoạch công tác tuần tới . - Biết phê và tự phê. Thấy được ưu điểm, khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động . - Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể . II. CHUẨN BỊ : - Kế hoạch tuần 33 . - Báo cáo tuần 32 . III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1. Khởi động : Hát . 2. Báo cáo công tác tuần qua : - Các tổ trưởng báo cáo hoạt động của tổ mình trong tuần qua . - Lớp trưởng tổng kết chung . - Giáo viên chủ nhiệm có ý kiến . 3. Triển khai công tác tuần tới : - Tích cực thi đua học tập tốt, rèn luyện thân thể tốt - Tham dự các hoạt động của trường, lớp đề ra. - Tích cực đọc và làm theo báo Đội. - Lập thành tích chào mừng ngày miền Nam hoàn toàn giải phóng 30/04. - Bồi dưỡng HS yếu 4. Sinh hoạt tập thể : - Chơi trò chơi: Rồng rắn cắn đuôi. 5. Tổng kết : - Hát kết thúc . - Chuẩn bị : Tuần 33 . - Nhận xét tiết . ***************************************************** - 28 -.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Trường TH Trần Bội Cơ. -. Giáo án lớp 4. - 29 -. -. GV : Hán Văn Tuấn.

<span class='text_page_counter'>(30)</span>