Giao an lop 5 moi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 22. Ngày soạn : Ngày 27 tháng 01 năm 2013 Ngày dạy:Thứ hai ngày 28 tháng 01 năm 2013. ĐẠO ĐỨC (tiết 22). UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (TT). I. Muïc tieâu: - Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân xã (phường) đối với cộng đồng. - Kể được một số công việc của Uỷ ban nhân dân xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương. - Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng Uỷ ban nhân dân xã (phường). - Điều chỉnh không làm bài tập 4.. II. Đồ dùng dạy học. Ảnh trong bài III. Các hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh. 2.Kieåm tra baøi cuõ: 3. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động dạy của GV Hoạt động 1: Xử lí tình huống bài tập 2 - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4 để xử lí các tình huống. - Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung. - GV keát luaän : + Tình huống a : Nên vận động các bạn tham gia kí tên. + Tình huống b : Nên đăng kí tham gia sinh hoạt hè tại nhà văn hoá của phường. + Tình huống c: Nên bàn với gia đình chuẩn bị quần áo, … ủng hộ trẻ em vuøng bò luõ luït. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến ( Bài tập 4 ) 1.-Yêu cầu HS làm bài tập số 4 trang 33 SGK. Sau đó trao đổi theo nhóm 4 thống nhất câu trả lời. - Đóng góp vài ý kiến cho UBND xã (phường)về các vấn đề có liên quan trẻ em như : xây dựng sân chơi, tổ chức ngày 1 tháng 6, rằm Trung thu… Mỗi nhóm chuẩn bị một ý kiến về một vấn đề, 2- Caùc nhoùm chuaån bò. 3- Lần lượt đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung. - GV nhaän xeùt ruùt ra keát luaän : UBND xaõ luoân quan taâm, chaêm soùc, bảo vệ các quyền lợi của người dân , đặc biệt là trẻ em. 4. Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét giờ học. - Chuaån bò baøi sau.. TẬP ĐỌC(Tiết 43). Hoạt động học của HS -1HS đọc bài tập 2. -HS thaûo luaän theo ba tình huống đưa ra ở bài tập 2. - Đại diện một số nhóm trình baøy, nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung.. - 1 HS đọc đề bài tập 4. - HS trao đổi theo nhóm 4. - Caùc nhoùm chuaån bò. - Thực hiện theo yêu cầu. - Laéng nghe.. LẬP LAØNG GIỮ BIỂN. I. Muïc ñích yeâu caàu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật. - Hiểu nội dung của bài: Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển . - Giáo dục ý thức xây dựng cuộc sống mới, BVMT biển trên đất nước ta. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Tranh ảnh về những làng ven biển nếu có..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> III. Các hoạt động dạy và học. 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3. Bài mới: Giới thiệu , ghi đề bài. Hoạt động dạy của GV Hoạt động 1 : Luyện đọc - 1 HS khá đọc toàn bài. -GV chia đoạn : 4 đoạn. -Cho HS đọc đoạn.. Hoạt động học của HS 1 HS đọc cả bài. -HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK. -HS đọc đoạn nối tiếp trước lớp. -HS đọc từ ngữ theo HD của GV.. -Luyện đọc từ ngữ khó: Giữ biển, toả ra, võng, mõm cá saáu… HS đọc chú giải và giải nghĩa từ. - Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ. -HS đọc theo cặp, mỗi em đọc 1 đoạn - Cho HS luyện đọc theo nhóm. noái tieáp heát baøi. - Cho HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. HÑ2 :Tìm hieåu baøi -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Đoạn 1: -Cho HS đọc và trả lời câu hỏi. theo. H. Bài văn có những nhân vật nào? - Trả lời câu hỏi, lớp nhận xét, bổ H. Bố và ông Nhụ bàn với nhau việc gì? H. Bố Nhụ nói: "Con sẽ họp làng" chứng tỏ ông là người sung. theá naøo? -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Đoạn 2 : Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi. H. Theo lời của bố Nhụ, việc lập làng mới ngoài đảo có theo. lợi gì? - HS trả lới câu hỏi, từ đó GV giúp học sinh hiểu lập làng mới ngoài - Đoạn 3, đoạn 4 Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi. H. Hình ảnh làng chài mới hiện ra như thế nào qua lời nói đảo chính là giữ gìn môi trường biển trên đất nước ta. cuûa boá Nhu ï? H. Chi tieát naøo cho thaáy oâng Nhuï suy nghó raát kó vaø cuoái cùng ông đồng ý với con trai lập làng giữ biển ? -Cho HS đọc lại đoạn nói suy nghĩ của Nhụ. - HS thaûo luaän neâu noäi dung H. Nhụ nghĩ về kế hoạch của bố như thế nào? * Nội dung Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ - HS nhắc lại biển .HĐ3 : Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn :Lời bố Nhụ nói với ông Nhụ: lúc đầu - 4 HS phân vai đọc: Người dẫn đọc với giọng rành rọt, điềm tĩnh, dứt khoát, sau : Hào chuyện, bố Nhụ, ông Nhụ, Nhụ - HS luyện đọc đoạn. hứng, sôi nổi… - 2-3 HS thi đọc. -Cho HS đọc phân vai. - Lớp nhận xét. -GV ghi lên bảng đoạn 2 hướng dẫn HS đọc. -Cho HS thi đọc đoan 4. Củng cố dặn dò: Cho HS nhắc lại toàn bộ nội dung bài, hướng dẫn các em về học bài và xem trước bài tiết sau. 5. Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TOÁN (tiết 106). LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: Giuùp HS. - Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. - Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản. - Giáo dục ý thức tự giác trong giờ học. II. Đồ dùng dạy học. -Bảng phụ cho HS tham gia trò chơi bài 3. III. Các hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới: GTB Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS HĐ1: Ôn lại kiến thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật -Yêu cầu HS nhắc lại công thức tính diện tích -Một số HS nhắc lại. xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp Sxq = chu vi đáy nhân với chiều cao. chữ nhật ? Stp = Sxq + 2 x Sđáy -Nhận xét nhấn mạnh kích thước phải cùng đơn -Nhận xét bổ sung. vò ño. HÑ 2: Reøn luyeän kó naêng tính dieän tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhaät Bài 1: Gọi HS đọc đề bài. -Löu yù caùc soá ño ñôn vò theá naøo ? -1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Cho cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. baøi. - HS nhaän xeùt baøi treân baûng - GV nhận xét, sửa sai. Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài. -Yeâu caàu HS laøm baøi. -1 HS đọc đề bài. Chú ý : với đề bài đã cho ta chỉ cần tính diện tích -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. xung quanh cộng với diện tích một mặt. Đáp số: 4,26 m2 -Nhận xét chữa bài. -Nhận xét sửa bài trên bảng. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. -Tổ chức thảo luận theo cặp tìm câu trả lời đúng. -1 HS đọc đề bài.(HS khá giỏi làm thêm) -Vì diện tích toàn phần bằng tổng diện tích -Goïi HS trình baøy vaø giaûi thích. các mặt nên khi thay đổi vị trí đặt hộp, diện -Nhaän xeùt cho ñieåm. tích toàn phần không thay đổi. 4. Củng cố dặn dò: Cho HS nhắc lại toàn bộ nội dung bài, hướng dẫn các em về học bài và làm bài taäp. 5. Nhaän xeùt tieát hoïc. KEÅ CHUYEÄN (tieát 22). OÂNG NGUYEÃN KHOA ÑAÊNG. I. Muïc ñích yeâu caàu : - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, nhớ và kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Nguyễn Khoa Đăng thông minh tài trí, giỏi xét xử các vụ án, có công trừng trị bọn cướp, bảo vệ cuộc sống yên bình cho dân. - Biết trao đổi với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện., mưu trí tài tình của ông Nguyễn Khoa Ñaêng. II. Chuẩn bị. - Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK kèm lợi gợi ý. III. Các hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3. Bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS HÑ1: GV keå chuyeän. -GV keå chuyeän laàn 1. -HS laéng nghe. -GV viết lên bảng những từ ngữ sau và giải nghĩa cho HS hieåu. -Truông: Vùng đất hoang rộng, có nhiều cây cỏ. -Sào huyệt: Ổ của bọn trộm, cướp, tội phạm. -HS quan saùt tranh vaø nghe GV keå. -Phục binh: Quân lính nấp rình ở những chỗ kín đáo, chờ lệnh là xông ra tấn công. - Mỗi em kể theo 2 tranh. Sau đó kể toàn - GV keå chuyeän laàn 2 bộ câu chuyện và trả lời câu hỏi 3 trong - GV lần lượt treo tranh, vừa kể vừa chỉ tranh. SGK. - Đại diện các nhóm lên thi kể và trả lời Hoạt động 2 : HD HS kể chuyện. - Cho HS keå chuyeän trong nhoùm ñoâi. caâu hoûi 3. - Cho HS thi kể chuyện trước lớp. -Lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt vaø choát laïi H: Caâu chuyeän noùi veà ñieàu gì ? 4. Cuûng coá daën doø - HS nhaéc laïi yù nghóa caâu chuyeän. - Hướng dẫn các em về nhà kể lại câu chuyện cho cả nhà cùng nghe. 5. Nhaän xeùt tieát hoïc. ----------------------------------------------------------------------------Ngày soạn : Ngày 28 tháng 01 năm 2013 Ngày dạy: Thứ ba ngày 29 tháng 01 năm 2013 CHÍNH TAÛ (Nghe vieát) tieát 22 HAØ NOÄI - OÂN TAÄP VEÀ QUY TAÉC VIEÁT HOA (Viết tên người, tên địa lí Việt Nam) I. Muïc ñích yeâu caàu: - Nghe viết đúng chính tả trích đoạn bài thơ Hà Nội.Trình bày đúng hình thức thơ 5 tiếng rõ 3 khổ thô. - Tìm được danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam (BT2); viết được 3-5 tên người, tên địa lí theo yeâu caàu BT3. - Giáo dục HS cẩn thận khi viết bài, GDBVMT liên hệ về trách nhiệm giữ gìn cảnh quan MT của Thủ đô giữ mãi vẻ đệp của hà Nội. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. - Bút dạ và một vài tờ phiếu khổ to. III.Các hoạt động dạy và hocï: 1. OÅn ñònh:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3. Bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động dạy của GV HÑ1: HD nghe vieát chính taû. -GV đọc bài chính tả một lượt. H: Baøi thô noùi veà ñieàu gì?. Hoạt động học của HS. -HS theo doõi trong SGK. -HS trả lời câu hỏi từ đó GDHS liên hệ về trách nhiệm giữ gìn và BV cảnh quan môi trường của Thủ đô để giữ mãi vẻ đẹp của Haø Noäi. -Cho HS đọc lại bài thơ về luyện viết những từ ngữ -HS thực hiện theo yêu cầu. -HS viết từ khó ra nháp. dễ viết sai, những từ ngữ cần viết hoa: - Cho HS vieát chính taû. -HS viết chính tả-HS tự soát lỗi. - GV đọc từng câu, bộ phận câu cho HS viết. -HS đổi tập cho nhau để sửa lỗi, ghi ra - GV đọc lại bài chính tả một lượt cho HS soát lỗi. ngoài lề. - Chấm, chữa bài. -GV chaám 5-7 baøi. -GV nhaän xeùt chung. HĐ 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. Baøi 2 -Cho HS đọc yêu cầu của bài 2. -Đọc lại đoạn văn. -HS laøm baøi caù nhaân. -Tìm danh từ riêng là tên người, tên địa lí. -Nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam. -Một số HS trình bày kết quả bài làm. -Lớp nhận xét. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy keát quaû. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng GV đưa bảng -HS chép lời giải đúng vào vở hoặc vở bài phuï leân. taäp. -Đoạn trích có 1 danh từ riêng là tên người: Nhụ. -Có 2 danh từ riêng là tên địa lí: Bạch Đằng Giang vaø Moõm Caù Saáu. -Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam, cần viết hoa -1 HS đọc thành tiếng lớp lắng nghe. chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên. -3 HS laøm baøi vaøo phieáu. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài 3. -HS coøn laïi laøm vaøo nhaùp. -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -3 HS laøm baøi vaøo phieáu leân daùn treân -GV nhaéc laïi yeâu caàu. bảng lớp. -Cho HS laøm baøi. GV coù theå phaùt phieáu cho 3 HS. -Lớp nhận xét. -Cho HS trình baøy keát quaû. -GV nhận xét và khẳng định các em đã viết đúng tên người, tên địa lí Việt Nam theo yêu cầu. Những tên nào các em viết sai GV sửa lỗi ngay cho HS. 4. Củng cố dặn dò: Cho HS nhắc lại nội dung bài, hướng dẫn các em về học bài và làm bài. 5. Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN(tiết 107).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> DIỆN TÍCH XUNG QUANH VAØ DIỆN TÍCH TOAØN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG I. Muïc tieâu: Giuùp HS. - Biết được hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt . - Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương . - Giáo dục ý thức nghiêm túc nghe giảng bài để học tốt môn toán. II. Đồ dùng dạy học: -Một số hình lập phương có kích thước khác nhau. III. Các hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới: GTB Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS HĐ 1: Hình thành công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương -Đưa mô hình trực quan. -Quan saùt moâ hình vaø nhaän xeùt. H. Hình lập phương có đặc điểm gì giống và khác -Một số HS nêu, lớp nhận xét bổ sung. hình hộp chữ nhật ? -Chieàu daøi = chieàu roäng = chieàu cao. -Nhận xét về 3 kích thước của hình lập phương? HS neâu -Dựa vào công thức đã học nêu cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phöông? - GV nêu công thức : Sxq = a x a x 4 Stp = a x a x 6 - Nêu ví dụ, gọi HS đọc. -1HS đọc ví dụ. - Goïi HS leân baûng laøm baøi. -1HS leân baûng laøm baøi. Đáp số: 150 cm2 HÑ 2: Reøn luyeän kó naêng tính dieän tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương. -1HS đọc đề bài. Bài 1: Gọi HS đọc đề bài. -1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. -Goïi HS leân baûng laøm baøi. Đáp số: Sxq = 9 m2 Stp = 13,5 m2 -Nhận xét chữa bài trên bảng. -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Haõy nhaéc laïi quy taéc tính dieän tích xung quanh vaø -1HS neâu laïi quy taéc tính. diện tích toàn phần của hình lập phương? - 1HS đọc bài tập 2. Bài 2:-Gọi HS đọc yêu cầu. -Cho HS thảo luận và rút ra hướng giải , một số HS - HS tự làm bài vào vở. 1HS lên bảng giaûi. neâu Đáp số: 31,25 dm2 -Yeâu caàu HS giaûi thích caùch laøm. -Vì hoäp khoâng coù naép neân chæ tính dieän 5 -Nhaän xeùt cho ñieåm. maët. 4. Củng cố dặn dò: Cho HS nhắc lại qui tắc, hướng dẫn các em về học bài và làm bài. 5. Nhaän xeùt tieát hoïc. LUYỆN TỪ VAØ CÂU(tiết 43) Ơn luyện lại bài (T41).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN. I. Muïc ñích yeâu caàu: - Làm được BT1 và BT2 - Viết được một đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu BT3. - Giáo dục HS ý thức của một công dân. (Tích hợp học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM - liên hệ) II.Đồ dùng dạy học -Bút dạ và một số tờ giấy khổ to. -Baøi taäp 2 vieát saün vaøo baûng phuï. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ Ñaët moät caâu gheùp, phaân tích caùc veá caâu vaø caùch noái caùc veá caâu. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập. Baøi 1: -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -Cho HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập. -Ghép từ công dân vào trước hoặc sau từng từ để tạo -3 HS làm bài vào phiếu. thành cụm từ có nghĩa. -HS còn lại làm bài cá nhân làm vào vở . -Cho HS laøm baøi. GV phaùt buùt daï vaø phieáu cho 3 HS. -3 HS laøm baøi vaøo phieáu leân daùn treân -Cho HS trình baøy keát quaû. bảng lớp. -GV nhận xét và chốt lại những cụm từ HS đã ghép -Lớp nhận xét. đúng : nghĩa vụ công dân, quyền công dân, ý thức - HS đọc các cụm từ đúng. coâng daân, boån phaän coâng daân, traùch nhieäm coâng daân, danh dự công dân, công dân gương mẫu. Baøi 2 -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -Cho HS đọc yêu cầu của BT và đọc nghĩa đã cho ở cột A, đọc các từ đã cho ở cột B. -3 HS leân laøm vaøo phieáu. HS coøn laïi - Yêu cầu HS dùng mũi tên nối các ô với nhau cho dùng bút chì nối trong SGK. phù hợp. -Lớp nhận xét. bài làm của 3 trên lớp. -Cho HS làm bài. GV dán 3 tờ phiếu đã kẻ sẵn cột A, coät B. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -Cho HS trình baøy keát quaû. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. HS Hoïc taäp taâùm göông ÑÑ cuûa Baùc: moãi Bài 3 : ( GV theo dõi giúp đỡ HS yếu kém làm bài tập Công dân phải có trách nhiệm bảo vệ tổ 3) quoác. -Cho HS đọc yêu cầu của BT. - HS thực hiện theo yêu cầu. -Đọc lại câu nói của Bác đến thăm đền Hùng. -HS laøm vieäc caù nhaân. -Cho HS laøm baøi, coù theå cho 1-2 HS khaù gioûi laøm maãu. - 3 đến 5 HS đọc đoạn văn mình đã viết. -Cho HS trình baøy keát quaû. -Lớp nhận xét. -GV nhận xét về hai mặt: Đoạn văn viết đúng yêu - HS lắng nghe. cầu và viết hay khen những HS làm bài tốt. 4. Cuûng coá daën doø:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV nhaän xeùt tieát hoïc. --------------------------------------------------------------------------------. ÂM NHẠC: (T22) Ôn Tập Bài Hát: TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC Tập Đọc Nhạc: TĐN Số 6 I. Mục tiêu: - HS thuộc lời ca, thể hiện tình cảm trìu mến, tha thiết của bài Tre ngà bên lăng Bác. - HS tập hát kết hợp vận động theo nhạc. Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.. - HS đọc đúng giai điệu, ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 6. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng - Tập hát bài Tre ngà bên lăng Bác kết hợp vận động theo nhạc. - Đọc nhạc và đàn giai điệu bài Chú bộ đội, có đoạn trích là bài TĐN số 6. III. Hoạt động dạy học: HĐ CỦA GV GV ghi nội dung. GV đệm đàn GV hướng dẫn GV hướng dẫn. GV chỉ định GV ghi nội dung GV giới thiệu GV chỉ định GV chỉ từng nốt GV chỉ định GV viết lên bảng GV làm mẫu GV chỉ định GV hướng dẫn GV đàn giai điệu GV quy định. NỘI DUNG Nội dung 1 Ôn tập bài hát: Tre ngà bên lăng Bác - GV treo bức tranh Lăng Bác Hồ. Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách. - Trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh xướng, song ca kết hợp gõ đệm - Trình bày bài hát bằng hình thức song ca, đồng ca kết hợp gõ đệm - HS hát kết hợp vận động theo nhạc: + 2 – 3 HS làm mẫu. + Cả lớp hát từng câu kết hợp vận động + Cả lớp hát cả bài kết hợp vận động. - Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. Nội dung 2 Tập đọc nhạc: TĐN số 6 – Chú bộ đội 1. Giới thiệu bài TĐN - GV treo bài TĐN số 6 lên bảng Bài TĐN viết ở nhịp 2, gồm có 8 nhịp. 2. Tập nói tên nốt nhạc 4 - HS nói tên nốt ở khuông thứ nhất. - GV chỉ từng nốt ở khuông 2 3. Luyện tập cao độ - HS nói tên nốt trong bài TĐN từ thấp lên cao (ĐôRê-Mi-Son) 4. Luyện tập tiết tấu - GV gõ tiết tấu làm mẫu. - HS xung phong gõ lại. - GV làm mẫu cách đọc tiết tấu kết hợp gõ phách. 5. Tập đọc từng câu - GV đàn giai điệu cả bài. - Đọc câu 1: GV đàn câu thứ nhất 3 lần, lần thứ nhất các em lắng nghe, lần 2 và 3 các em đọc nhẩm theo.. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS thực hiện 3 HS thực hiện HS thực hiện HS hát, vận động. 5-6 HS trình bày HS ghi bài HS theo dõi HS xung phong Cả lớp thực hiện HS xung phong HS theo dõi HS lắng nghe 1-2 HS thực hiện HS theo dõi HS lắng nghe HS ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV bắt nhịp GV chỉ định GV nghe, sửa sai. - GV bắt nhịp và đàn để HS đọc câu 1 - HS xung phong đọc - Cả lớp đọc câu 1, GV lắng nghe. GV hướng dẫn. - Đọc câu thứ hai tương tự 6. Tập đọc cả bài HS thực hiện - GV đàn giai điệu cả bài, HS đọc nhạc hoà theo, vừa đọc vừa gõ tiết tấu. GV bắt nhịp. 1-2 HS thực hiện - HS xung phong đọc. HS đọc nhạc, sửa sai - HS đọc cả bài, GV lắng nghe (không đàn) HS thực hiện 7. Ghép lời ca - GV đàn giai điệu, nửa lớp đọc nốt nhạc đồng thời nửa 2 HS xung phong Cả lớp thực hiện kia ghép lời, tất cả thực hiện kết hợp gõ phách. - 1 HS đọc nhạc, đồng thời 1 HS hát lời 1-2 HS thực hiện - Cả lớp hát lời và gõ phách Tập chép nhạc 8. Củng cố, kiểm tra - HS xung phong trình bày. - HS tập chép bài TĐN số 6. GV quy định GV chỉ định GV nghe, sửa sai GV quy định GV chỉ định GV đàn GV chỉ định GV hướng dẫn. LỊCH SỬ (tiết 22). BẾN TRE ĐỒNG KHỞI. Cả lớp đọc câu 1 1-2 HS thực hiện HS đọc nhạc, sửa sai Đọc câu 2. I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS: - Biết cuối năm 1959 – đầu năm 1960, phong trào “Đồng khởi” nổ ra và thắng lợi ở nhiều vùng nông thôn miền Nam (Bến Tre là nơi tiêu biểu của phong trào “Đồng khởi”): - Sử dụng bản đồ, tranh ảnh để trình bày sự kiện. - Ý nghĩa của phong trào"Đồng khởi” của nhân dân tỉnh Bến Tre. II.Đồ dùng dạy học. - Bản đồ hành chính VN - Các hình minh hoạ trong SGK. Phiếu học tập của HS III. Các hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3.Bài mới : GTB Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS HĐ1:Hoàn cảnh bùng nổ phong trào"Đồng khởi" Bến Tre. - Yêu cầu HS đọc SGKvà trả lời câu hỏi. - HS laøm vieäc caù nhaân. - Vì sao nhân dân MN đồng loạt đứng lên chống lại Mĩ- - Thực hiện theo yêu cầu. Dieäm? - Phong trào bùng nổ vào thời gian nào? Tiêu biểu nhất là ở đâu? - GV neâu ra moät soá thoâng tin. HÑ2:Phong traøo buøng noå cuûa nhaân daân tænh Beán Tre - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm với yêu cầu: Cùng - HS làm việc trong các nhóm nhỏ, đọc SGK và thuật lại diễn biến của phong trào "Đồng mỗi nhóm 4 HS. Lần lượt từng em khởi” ở Bến Tre. trình baøy dieãn bieán cuûa phong traøo H. Thuật lại sự kiện ngày 17/1/1960. Đồng khởi..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> H. Sự kiện này hưởng gì đến các huyện khác ở Bến Tre? - Đại diện mỗi nhóm báo cáo về một Kết quả của phong trào " Đồng khởi" ở Bến Tre. noäi dung. H. Phong trào Đồng khởi Bến Tre có ảnh hưởng đến - Nhận xét, bổ sung. phong trào đấu tranh của nhân dân MN như thế nào ? - 2 HS nhaéc laïi. H. Ý nghĩa của phong trào" Đồng khởi" Bến Tre ? - Gọi HS báo cáo kết quả thảo luận trước lớp. - Nhận xét và giảng lại các vấn đề bằng sơ đồ. * Baøi hoïc : SGK 4. Củng cố dặn dò: Cho HS nhắc lại nội dung bài, hướng dẫn các em về nhà học bài. 5. Nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------------------------------Ngày soạn : Ngày 29 tháng 01 năm 2013 Ngày dạy : Thứ tư ngày 30 tháng 01 năm 2013. TAÄP ÑOC(tieát 44)ï. CAO BAÈNG. I. Muïc ñích – yeâu caàu: - Đọc diễn cảm bài thơ ,thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ. - HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4 và thuộc được toàn bài thơ. - HTL ít nhaát 3 khoå thô. - Giáo dục HS yêu quê hương đất nước. II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bản đồ Việt Nam để GV chỉ vị trí Cao Bằng cho HS. III. Các hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3. Bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS HĐ1: Luyện đọc. - Gọi HS khá đọc bài. -2 HS khá giỏi đọc toàn bài. -GV treo tranh minh hoạ lên bảng lớp cho HS quan sát GV -HS quan sát tranh và nghe lời noùi veà noäi dung tranh. giaûng giaûi cuûa GV. HS đọc đoạn nối tiếp. -Mỗi em đọc một khổ thơ đọc 2 -Cho HS đọc nối tiếp từng khổ thơ laàn caû baøi. -Luyện đọc các từ ngữ : Đèo Gió, Đèo Giàng, sâu sắc, lặng - HS luyện đọc từ khó và đọc thaàm, suoái khuaát, rì raøo… chuù giaûi - Cho HS đọc trong nhóm. -Từng cặp HS luyện đọc mỗi em đọc một khổ, nối tiếp. - Cho HS đọc cả bài. -2 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. -Nghe. -Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm thể hiện lòng yêu mến núi non, đất đai và con người Cao Bằng. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. + Khoå 1: -Cho HS đọc thành tiếng, và đọc thầm khổ 1. -1 HS đọc thành tiếng lớp đọc H: Những từ ngữ và chi tiết nào ở khổ 1 nói lên địa thế đặc thầm. bieät cuûa Cao Baèng ? - Thực hiện theo yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> +Khoå 2+3 H. Từ ngữ, hình ảnh nào nói lên lòng mến khách, sự đôn hậu của người Cao Bằng ? +Khoå 4+5 - Đọc và thực hiện theo yêu H: Tìm những hình ảnh thiên nhiên được so sánh với lòng yêu cầu. nước của người dân Cao Bằng. +Khoå 6 H: Qua khoå thô cuoái, taùc giaû muoán noùi leân ñieàu gì? - GV chốt ý, hướng dẫn rút ra nội dung. Ca ngợi mảnh đất - HS nêu nội dung. biên cương và con người Cao Bằng. - HS nêu cách đọc diễn cảm. Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm. -HS luyện đọc. - Cho HS đọc diễn cảm. - Cho HS đọc diễn cảm nối tiếp. -HS nhẩm học thuộc lòng từng - Cho HS hoïc thuoäc loøng. khoå thô, caû baøi. -Cho HS thi đọc. 4. Củng cố dặn dò: Cho HS nhắc lại nội dung bài, hướng dẫn các em về nhà học bài. 5. Nhaän xeùt tieát hoïc.. TOÁN (tiết 108). LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương. - Vận dụng được quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương để giaûi moät soá tình huoáng ñôn giaûn. - Giáo dục HS chăm học, yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ : 3. Bài mới : GTB Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Bài 1:-Gọi HS đọc đề bài.(GV theo dõi giúp -1HS đọc đề bài -1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài. đỡ HS yếu kém làm bài) Đáp số: 16,81m2 -Yeâu caàu HS laøm baøi. 25, 215m2 -Nhận xét chữa bài trên bảng -Phải đổi ra cùng đơn vị đo. H. Caàn löu yù HS ñieàu gì khi ñôn vò ño trong baøi -Moät soá HS neâu (nhö SGK) khaùc nhau ? H. Neâu quy taéc tính DTXQ vaø DTTP cuûa hình laäp phöông ? -1HS đọc đề bài. Baøi 2 a) S .b) Ñ. c) S . d) Ñ -Neâu yeâu caàu thaûo luaän nhoùm. -Một số HS trình bày kết quả và giải thích, lớp -Goïi HS trình baøy. nhaän xeùt boå sung Bài 3 : -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Goïi HS trình baøy keát quaû. -Chaám baøi vaø nhaän xeùt. 4. Củng cố dặn dò: Cho HS nhắc lại nội dung bài, hướng dẫn các em về nhà học bài, làm bài tập ở vở. 5. Nhaän xeùt tieát hoïc.. TAÄP LAØM VAÊN(tieát 43). OÂN TAÄP VAÊN KEÅ CHUYEÄN. I. Muïc ñích yeâu caàu. - Nắm vững kiến thức đã học về cấu tạo bài văn kể chuyện, về tính cách nhân vật trong truyện và ý nghóa cuûa caâu chuyeän . - Giaùo duïc HS laøm baøi vaø trình baøy baøi khoa hoïc. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung tổng kết ở bài 1. - Một vài tờ phiếu khổ to viết các câu hỏi trắc nghiệm. III. Các hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ 3. Bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài 1. HĐ1: -Cho HS đọc yêu cầu của BT. 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -GV nhaéc laïi yeâu caàu. HS dựa vào kiến thức đã học ở lớp 4 để trả lời. -Cho HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû. -HS laøm baøi theo nhoùm. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. GV đưa -Lớp nhận xét. bảng phụ đã viết sẵn kết quả đúng.( SGV ) HÑ2: HDHS laøm baøi 2. -Cho HS đọc yêu cầu và câu chuyện Ai giỏi nhất ? -Khoanh tròn chữ a,b,c ở ý em cho là đúng. -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. -Cho HS làm việc. GV dán lên bảng 3 tờ phiếu ghi HS đọc câu chuyện Ai giỏi nhất thật kĩ rồi caâu hoûi traéc nghieäm. chọn ý đúng để khoanh. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng -3 HS leân laøm baøi treân phieáu. 1–c;2–c;3-c -HS nhaän xeùt. 4. Củng cố dặn dò: Cho HS nhắc lại nội dung bài, hướng dẫn các em về nhà học bài và làm bài 5. Nhaän xeùt tieát hoïc. ----------------------------------------------------------------. BUỔI CHIỀU KHOA HOÏC (tieát 43). SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT (TT). I. Muïc tieâu : - Kể được tên một số loại chất đốt. - Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng chất đốt trong đời sống và sản xuất :sử dụng năng lượng than đá , dầu mỏ, khí đốt trong nấu ăn , thắp sáng, chạy máy ,.... - GD học sinh biết BVMT khi sử dụng năng lượngchất đốt..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - KNS : Kĩ năng biết tìm tòi,xử lí thông tin về việc sử dụng chất đốt. II. Đồ dùng dạy học : -Hình vaø thoâng tin trang 88, 89 SGK. - Sưu tầm tranh ảnh về việc sử dụng các loại chất đốt. III. Các hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3. Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS HĐ3:Thảo luận về sử dụng an toàn và tiết kiệm chất đốt * MT: HS nêu được sự cần thiết và một số biện pháp sử dụng - Làm việc theo nhóm an toàn, tiết kiệm các loại chất đốt. Bước 1: Làm việc theo nhóm . Chia lớp làm 8 nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm - Các nhóm thảo luận dựa vào SGK ; các tranh ảnh đã chuẩn mình thảo luận. bị.... và liên hệ thực tế địa phương, gia đình HS theo các câu hỏi gợi ý GV viết sẵn lên bảng phụ : H. Tại sao không nên chặt cây bừa bãi để lấy củi đun, đốt Trả lời các câu hỏi ghi ở bảng than ? phuï,caùc thaønh vieân neâu yù kieán cuûa H. Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên có phải là các nguồn năng mình cùng thống nhất thư kí ghi nội lượng vô tận không ? Tại sao ? dung trả lời H. Nêu ví dụ về việc sử dụng lãng phí năng lượng.Tại sao cần sử dụng tiết kiệm chống lãng phí năng lượng ? H. Nêu những việc làm để tiết kiệm chống lãng phí chất đốt ở gia đình bạn. -GV giúp HS khi sử dụng các loại H. Gia đình bạn sử dụng loại chất đốt gì để đun nấu ? chất đốt để BVMT, và tiết kiệm H. Nêu những nguy hiểm có thể xảy ra khi sử dụng chất đốt khi sử dụng các năng lượng. trong sinh hoạt? H. Cần làm gì để phòng tránh tai nạn khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt? H. Tác hại của việc sử dụng các loại chất đốt đối với môi trường không khí và các biện pháp làm giảm những tác hại đó? Bước 2: Làm việc cả lớp . - Đại diện các nhóm lần lượt trình bày kết quả làm việc của - Thực hiện theo yêu cầu. nhóm mình, mỗi nhóm đại diện chỉ trả lời một câu hỏi của - Các nhóm khác bổ sung. moät baøi taäp theo yeâu caàu cuûa GV, caùc nhoùm khaùc boå sung. - HS nhaéc laïi. - GV chốt ý đúng. 4. Củng cố dặn dò: Cho HS nhắc lại nội dung bài, hướng dẫn các em về nhà học bài và làm bài. 5. Nhaän xeùt tieát hoïc --------------------------------------------------------------------Ngày soạn : Ngày 30 tháng 01 năm 2013 Ngày dạy: Thứ năm ngày 31 tháng 01 năm 2013. LUYỆN TỪ VAØ CÂU(tiết 44) Ơn luyện lại bài (tiết 41) MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN I. Muïc ñích yeâu caàu:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Làm được BT1 và BT2 - Viết được một đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu BT3. - Giáo dục HS ý thức của một công dân. (Tích hợp học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM - liên hệ) II.Đồ dùng dạy học -Bút dạ và một số tờ giấy khổ to. -Baøi taäp 2 vieát saün vaøo baûng phuï. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ Ñaët moät caâu gheùp, phaân tích caùc veá caâu vaø caùch noái caùc veá caâu. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập. Baøi 1: -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -Cho HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập. -Ghép từ công dân vào trước hoặc sau từng từ để tạo -3 HS làm bài vào phiếu. thành cụm từ có nghĩa. -HS còn lại làm bài cá nhân làm vào vở . -Cho HS laøm baøi. GV phaùt buùt daï vaø phieáu cho 3 HS. -3 HS laøm baøi vaøo phieáu leân daùn treân -Cho HS trình baøy keát quaû. bảng lớp. -GV nhận xét và chốt lại những cụm từ HS đã ghép -Lớp nhận xét. đúng : nghĩa vụ công dân, quyền công dân, ý thức - HS đọc các cụm từ đúng. coâng daân, boån phaän coâng daân, traùch nhieäm coâng daân, danh dự công dân, công dân gương mẫu. Baøi 2 -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -Cho HS đọc yêu cầu của BT và đọc nghĩa đã cho ở cột A, đọc các từ đã cho ở cột B. -3 HS leân laøm vaøo phieáu. HS coøn laïi - Yêu cầu HS dùng mũi tên nối các ô với nhau cho dùng bút chì nối trong SGK. phù hợp. -Lớp nhận xét. bài làm của 3 trên lớp. -Cho HS làm bài. GV dán 3 tờ phiếu đã kẻ sẵn cột A, coät B. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -Cho HS trình baøy keát quaû. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. HS Hoïc taäp taâùm göông ÑÑ cuûa Baùc: moãi Bài 3 : ( GV theo dõi giúp đỡ HS yếu kém làm bài tập Công dân phải có trách nhiệm bảo vệ tổ 3) quoác. -Cho HS đọc yêu cầu của BT. - HS thực hiện theo yêu cầu. -Đọc lại câu nói của Bác đến thăm đền Hùng. -HS laøm vieäc caù nhaân. -Dựa vào nội dung câu nói của Bác Hồ để viết một đoạn văn khoảng 5 câu về nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc - 3 đến 5 HS đọc đoạn văn mình đã viết. cuûa moãi coâng daân. -Lớp nhận xét. -Cho HS laøm baøi, coù theå cho 1-2 HS khaù gioûi laøm - HS laéng nghe. maãu. -Cho HS trình baøy keát quaû. -GV nhận xét về hai mặt: Đoạn văn viết đúng yêu cầu và viết hay khen những HS làm bài tốt..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 4. Cuûng coá daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. TOÁN (tiết 109). ………………………………………………………………………... LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. Muïc tieâu: - Biết tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương. - Vận dụng các quy tắc tính diện tích để giải một số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phương và hình hộp chữ nhật. - Giáo dục HS tự giác làm bài, trình bày bài cẩn thận. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi bài tập 2. - Hình veõ 2 hình laäp phöông baøi 3. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Oån ñònh: 2. Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng trình bày lại bài tập 2 và giải thích 1-2 câu vì sao đúng , vì sao sai ? -Nhaän xeùt chung vaø cho ñieåm 3. Bài mới : GTB Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Hoạt động 1 : Vận dụng công thức tính diện tích xung quanh , diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật, hình lập phương. Bài 1:Cho HS đọc đề bài . HS đọc đề bài Cho HS làm bài vào vở, 2 HS trung bình lên HS làm bài vào vở, 2 HS trung bình lên bảng trình baûng trình baøy. baøy. Toùm taét Baøi giaûi Hình hộp chữ nhật : Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật là : a = 2,5m (2,5 + 1,1) x 2 x 0,5 = 3,6 (m2) b = 1,1m Diện tích đáy của hình hộp chữ nhật : c = 0,5m 2,5 x 1,1 = 2,75 (m2) Tính ; Sxq : … ? m2 Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật là : 2 STP : … ? m 3,6 + 2,75 x 2 = 9,1 (m2) Đáp số : 9,1 (m2) Phần b tương tự. GV nhận xét sửa sai HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng. Baøi 2: Cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp Neâu caùch tính dieän tích xung quanh , dieän -HS khaù gioûi laøm theâm. tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. -HS neâu yeâu caàu baøi taäp Cho HS ghi kết quả tính được ra nháp, 3HS HS nêu leân baûng ñieàn keát quaû cuûa 3 hình . HS laøm baøi caù nhaân. GV nhận xét , sửa sai. Baøi 3: Cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp HS nhận xét , sửa bài . Cho HS thaûo luaän theo nhoùm 4 .Thi tìm keát quaû nhanh . HS neâu yeâu caàu baøi taäp Cho HS trình bày nhóm nào trình bày trước , HS thảo luận theo nhóm 4 đúng nhất là nhóm đó thắnh cuộc. GV nhận xét đánh giá , chốt lại kết quả đúng HS trình bày ( Neáu taêng caïnh hình laäp phöông leân 3 laàn thì Nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung neáu caàn..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> diện tích xung quanh, diện tích toàn phần đều taêng leân 9 laàn vì 1 caïnh 3 laàn thì 2 caïnh seõ laø 3x3= 9 laàn ) Laéng nghe 4. Củng cố dặn dò: Cho HS nhắc lại nội dung bài, hướng dẫn các em về nhà học bài và làm bài 5. Nhaän xeùt tieát hoïc.. KHOA HOÏC(tieát 44). SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG GIÓ VAØ NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY I. Muïc tieâu : Sau baøi hoïc HS bieát : - Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng gió, năng lượng nước chảy trong đời sống và sản xuất . - Sử dụng năng lượng gió: điều hoà khí hậu , làm khô , chạy động cơ gió,…. - Giaùo duïc HS ham thích tìm hieåu khoa hoïc. - KNS : Kĩ năng biết tìm tòi,xử lí thông tin về việc khai thác,sử lí các nguồn năng lượng khác nhau. II. Đồ dùng dạy học : - Hình vaø thoâng tin trang 90,91 SGK. - Sưu tầm tranh ảnh về việc sử dụng dụng năng lượng gió ,năng lượng nước chảy - Mô hình tua-bin hoặc bánh xe hơi nước. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. Oån ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: 3.Bài mới : GT bài: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS HĐ1:Thảo luận về năng lượng gió. * MT: HS trình bày được tác dụng của năng lượng gió trong tự nhieân. - HS kể được một số thành tựu trong việc khai thác để sử dụng năng lượng gió. - Laøm vieäc theo nhoùm 4. Bước 1: Cho HS làm việc theo nhóm. - Các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý GV viết sẵn lên - Nhóm trưởng điều khiển nhóm baûng phuï. H. Vì sao coù gioù ? Neâu moät soá ví duï veà taùc duïng cuûa naêng mình thaûo luaän. lượng gió trong tự nhiên. H. Con người sử dụng năng lượng gió trong những việc gì? Liên - Đại diện 2 nhóm lần lượt trình baøy keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm hệ thực tế ở địa phương. mình theo yeâu caàu cuûa GV. Bước 2: Làm việc cả lớp . - Caùc nhoùm khaùc boå sung. - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc - Nhận xét , rút kết luận :Năng lượng gió có thể dùng để chạy - Nhắc lại thuyeàn buoàm, laøm quay tua-bin cuûa maùy phaùt ñieän .. Hoạt động 2: Thảo luận về năng lượng nước chảy. * MT: HS trình bày được tác dụng của năng lượng nước chảy trong tự nhiên, kể được một số thành tựu trong việc khai thác để sử dụng năng lượng nước chảy. Bước 1: Cho HS làm việc theo nhóm. Các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý GV viết sẵn lên - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thaûo luaän. baûng phuï : H: Nêu một số tác dụng của năng lượng nước chảy trong tự Đại diện trình bày kết quả..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> nhieân . H: Con người sử dụng năng lượng nước chảy trong những việc gì? Liên hệ thực tế ở địa phương. Bước 2: Làm việc cả lớp . - Đại diện một số nhóm lần lượt trình bày kết quả làm việc của nhóm mình , mỗi nhóm đại diện chỉ trả lời một câu hỏi của moät baøi taäp theo yeâu caàu cuûa GV , caùc nhoùm khaùc boå sung. Nhận xét , rút kết luận :Năng lượng nước chảy dùng để chuyên chở hàng hoá xuôi dòng nước, làm quay bánh xe đưa nước lên cao, làm quai tua-bin của các nhà máy phát điện ở nhà máy thuyû ñieän. - Gọi HS đọc mục bạn cần biết.. Đại diện 2 nhóm lần lượt trình baøy keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình theo yeâu caàu cuûa GV. Caùc nhoùm khaùc boå sung. - HS laéng nghe.. - 2 HS đọc mục bạn cần biết. 4. Củng cố dặn dò: Cho HS nhắc lại nội dung bài, hướng dẫn các em về nhà học bài. 5. Nhaän xeùt tieát hoïc. -------------------------------------------------------Ngày soạn : Ngày 31 tháng 01 năm 2013 Ngày dạy : Thứ sáu ngày 01 tháng 02 năm 2013. TAÄP LAØM VAÊN (tieát 44). KEÅ CHUYEÄN. ( Kieåm tra vieát). I. Muïc tieâu: - HS viết được bài văn kể chuyện theo gợi ý SGK .Bài văn rõ cốt truyện , nhân vật, ý nghĩa,; lời kể tự nhiên. - Giáo dục HS tự giác làm bài, viết cẩn thận sạch đẹp. II. Đồ dùng: - Bảng lớp ghi tên một số truyện đã đọc, một vài truyện cổ tích. III. Các hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ : Kiểm tra bài chuẩn bị ở nhà 3. Bài mới : GTB Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Hoạt dộng 1 :. HDHS tìm hiểu đề. -GV ghi ba đề trong SGK lên bảng lớp. -GV lưu ý HS: Các em đọc lại ba đề và chọn một trong ba -Nghe. đề đó. Nếu các em chọn đề ba thì em nhớ phải kể theo lời cuûa moät nhaân vaät saém vai. -Cho HS nối tiếp nói tên đề bài đã chọn, nói tên câu - HS nêu. chuyeän seõ keå. -GV ghi lên bảng lớp tên một vài câu chuyện cổ tích hoặc -HS lắng nghe + Chọn đề. một vài câu chuyện các em đã được học, được đọc. -HS lần lượt phát biểu. Hoạt dộng 2 : HS làm bài - Yeâu caàu HS laøm baøi. -HS laøm baøi caù nhaân -GV nhaéc caùc em caùch trình baøy baøi, tö theá ngoài…. -GV thu bài khi hết giờ. 4. Củng cố dặn dò: GV thu bài, hướng dẫn các em về nhà học bài. 5. Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -----------------------------------------------------------. TOÁN (tiết110). THEÅ TÍCH CUÛA MOÄT HÌNH. I. Muïc tieâu: - HS có biểu tượng về thể tích một hình. - Bieát so saùnh theå tích cuûa hai hình trong moät soá tình huoáng ñôn giaûn. - GD HS tính chính xaùc caån thaän khi laøm baøi. II Đồ dùng dạy học: - Một hình lập phương có màu, rỗng; một hình hộp chữ nhật, trong suốt, rỗng. - Hình vẽ minh hoạ ví dụ1,2,3,4, bài 1,2. III. Các hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới : GTB Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS HĐ 1: Hình thành biểu tượng về thể tích của một hình. a) GV cho HS quan saùt hình (TT SGK ) - HS quan saùt hình H: So sánh hình hộp chữ nhật và hình lập phương hình - Trả lời. naøo beù hôn, vì sao ? GV ruùt ra keát luaän nhö SGK . - HS nhaéc laïi. b) Cho HS quan saùt hình C ,D - HS quan saùt hình - Trả lời. H: Hình C goàm maáy hình laäp phöông nhoû? H:Hình D goàm maáy hình laäp phöông nhoû? H: Haõy so saùnh theå tích 2 hình treân? c) ( Hướng dẫn tương tự ví dụ b) HÑ2: Luyeän taäp. Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu bài tập1. Yeâu caàu taát caû HS quan saùt nhaän xeùt caùc hình SGK . GV gọi một số HS trả lời các câu hỏi H: Hình hoäp A goàm maáy hình laäp phöông nhoû ? - GV đánh giá bài làm của HS . Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập2. GV hướng dẫn tương tự bài tập 1. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3.( HS khá giỏi làm theâm.) - Tổ chức cho HS thi xếp hình nhanh. - GV nhaän xeùt vaø choát yù .. - HS đọc yêu cầu bài tập1 - HS quan saùt nhaän xeùt caùc hình SGK HS trả lời các câu hỏi ở SGK. - HS khaùc nhaän xeùt . - HS đọc yêu cầu bài tập2. - Thực hiện theo yêu cầu.. -HS đọc yêu cầu bài tập 3 -HS khaù gioûi laøm theâm. - HS tìm ra caùc caùch xeáp khaùc nhau. -HS laøm baøi caù nhaân. 4. Củng cố dặn dò: Cho HS nhắc lại nội dung bài, hướng dẫn các em về nhà học bài và làm bài tập. 5. Nhaän xeùt tieát hoïc. -----------------------------------------------------------------------. ÑÒA LÍ (tieát 22). CHAÂU AÂU. I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc HS coù theå bieát. - Mô tả sơ lược được vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ của châu Âu.Nằm ở phía tây châu Á , có ba phía giáp biển và đại dương ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nêu được một số đặc điểm về địa hình , khí hậu , dân cư và hoạt động sản xuất của châu Aâu: 2 1 + diện tích là đồng bằng , diện tích là đồi núi . 3 3 + Châu Aâu có khí hậu ôn hoà. + Dân cư chủ yếu là người da trắng. + Nhiều nước có nền kinh tế phát triển. - Sử dụng quả địa cầu , bản đồ, lược đồ để nhận biết vị trí dịa lý , giới hạn lãnh thổ châu Âu. - Đọc tên và chỉ vị trí một số dãy núi . cao nguyên, đồng bằng, sông lớn của châu Aâu trên bản đồ (lược đồ). - Sử dụng tranh ảnh , bản đồ để nhận biết một số đặc điểm về dân cư và hoạt động sản xuất của người dân châu Âu. II. Đồ dùng: - Lược đồ các châu lục và đại dương. - Lược đồ tự nhiên châu Âu. - Các hình minh hoạ trong SGK. - Phieáu hoïc taäp cuûa HS. III. Các hoạt động dạy và học: 1 Kieåm tra baøi cuõ: 2. Bài mới : GV giới thiệu bài cho HS. Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS HĐ1: Tìm hiểu vị trí địa lí và giới hạn. -GV đưa ra quả Địa cầu hoặc treo bản đồ tự nhiên thế giới lên bảng, yêu cầu HS làm việc theo cặp để thực hiện các nhiệm vụ. +Mở SGK trang 102, xem lược đồ các châu lục và -2 HS ngồi cạnh nhau cùng xem các lược đồ, đại dương tìm và nêu vị trí của châu Âu. đọc SGK và thực hiện nhiệm vụ. +Các phía Đông, Bắc, Tây, Nam giáp những gì? +Chaâu AÂu naèm trong vuøng khí haäu naøo? -GV yeâu caàu HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -Mỗi câu hỏi 1 HS lên trình bày trước lớp. -GV theo dõi và chỉnh sửa câu trả lời cho HS. - HS cả lớp theo dõi và nhận xét, bổ sung ý KL: Châu Âu nằm ở phía tây châu Á, ba phía giáp kiến. biển và đại dương. HĐ2: Đặc điểm tự nhiên châu Âu. -GV treo lược đồ tự nhiên châu Âu, yêu cầu HS xem lược đồ và hoàn thành bảng thống kê về đặc -HS chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 6 HS, cùng xem lược đồ, đọc SGK và hoàn ñieåm ñòa hình vaø ñaëc ñieåm thieân nhieân. -GV theo dõi, hướng dẫn HS các quan sát và viết thành bảng thống kê. kết quả quan sát để các em làm được như bảng -HS nêu câu hỏi khi gặp khó khăn để nhờ GV giúp đỡ. treân. -GV mời nhóm đã làm bài thống kê vào giấy khổ to dán bài lên bảng, đọc bài làm cho các bạn cùng -Mỗi nhóm HS báo cáo kết quả thảo luận, caùc nhoùm khaùc theo doõi boå sung yù kieán. theo doõi. -GV yêu cầu HS dựa vào bảng thống kê, để mô tả -4 HS khá lần lượt lên mô tả. ñaëc ñieåm tieâu bieåu veà ñòa hình. -HS tự trả lời. + Ñòa hình phía Baéc Trung AÂu laø gì ? -Con sống lớn nhất là sông Von ga. Đông + Khu vực này có con sông lớn nào ?.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - KL: Châu Âu chủ yếu có địa hình là đồng bằng, Âu có nhiều rừng lá kim xanh quanh năm…. khí hậu ôn hoà. HĐ3: Người dân châu Âu và hoạt động kinh tế. -GV yêu cầu HS làm việc cá nhân để giải quyết -HS tự làm việc theo yêu cầu, sau đó mỗi nhieäm vuï 1 em neâu yù kieán caùc HS khaùc boå caùc nhieäm vuï. - Mở SGK trang 103, đọc bảng số liệu về diện tích sung… và dân số các châu lục để: Neâu soá daân cuûa chaâu AÂu. 4. Củng cố dặn dò: Cho HS nhắc lại nội dung bài, hướng dẫn các em về nhà học bài và làm bài 5. Nhaän xeùt tieát hoïc. -----------------------------------------------------------------------. SINH HOẠT LỚP TUẦN 22. I. Muïc tieâu : - Giúp học sinh nhận thấy những ưu, khuyết điểm của mình trong tuần để có hướng phấn đấu ở tuần sau. Học sinh nắm được nội dung công việc tuần tới. - Rèn tính tự quản, nề nếp. - Có ý thức tổ chức kỉ luật. II. Đánh giá nhận xét tuần 21: GV cho lớp trưởng lên nhận xét tình hình chung của lớp trong tuần . 1. Giáo viên cho lớp trưởng nhận xét tình hình tuần 21: GV nhaän xeùt: * Nề nếp: Học sinh đi học chuyên cần, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn, khẩn trương. Học sinh có ý thức giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. - Sinh hoạt 15 phút đầu giờ nghiêm túc, có chất lượng, biết kiểm tra, dò bài lẫn nhau thường xuyên. * Học tập : Đa số các em học và chuẩn bị bài đầy đủ trước khi tới lớp. Hăng hái thi đua học tập tốt. (Vy,Long,Linh …)Bên cạnh đó vẫn còn một số em lười học bài, hay quên sách vở (Hiệp,Tiến,Hùng…) - Tham gia các hoạt động của nhà trường đầy đủ. 2. Kế hoạch tuần 23: - Tiếp tục duy trì tốt nề nếp. Đi học chuyên cần, đúng giờ. - Học và làm bài đầy đủ khi tới lớp, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập. - Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi cho 4 em . - Tiếp tục rèn chữ viết, giữ vở sạch đẹp. - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch đẹp. - Tiếp tục đóng góp các khoản tiền qui định của nhà trường. ----------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>