Giao an lop 4 tuan 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 24. Thø hai ngµy 10 th¸ng 2 n¨m 2014 To¸n: LuyÖn tËp. A.Môc tiªu : Gióp HS : - Thực hiện đợc phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tù nhiªn. B.§å dïng d¹y häc: C.C¸c Ho¹t §éng d¹y häc: I. KiÓm tra bµi cò: - HS lªn nªu vÒ c¸ch céng 2 ph©n sè kh¸c mÉu sè vµ thùc hiÖn céng hai ph©n sè (BT do GV ghi) - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi : 1.Hoạt động1: Cộng một số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên. Bµi 1: - HS đọc yêu cầu bài tập - HD HS viết 3, 5, 2 thành phân số có mẫu số là 1 sau đó thực hiện quy đồng và cộng các phân sè. - 3 em lªn b¶ng lµm bµi, díi líp tù lµm bµi vµo vë - HS đọc kết quả bài làm của mình. a. 3 + 2. 9 3. =. 3 3 b. +5 = 4. 3 4. + 2. +. 3 20 4. = 11. =. 3 23 4. - Cñng cè c¸ch céng sè tù nhiªn víi ph©n sè. 2.Hoạt động2: Rèn kĩ năng cộng hai phân số Bµi 3: - HS đọc yêu cầu bài tập và nêu cách làm - 3 em lªn b¶ng lµm BT, díi líp tù lµm bµi vµo vë - HS đổi vở để kiểm tra bài làm của nhau. - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ Nöa chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: 2 3 29 + = 3 10 30. §¸p sè:. 29 30. (m) (m). III. Cñng cè, dÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi; HS nh¾c l¹i. - DÆn HS vÒ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau. Tập đọc: VÏ vÒ cuéc sèng an toµn. A.Môc tiªu: - Biết đọc đúng bản tin với gịong hơi nhanh, phù hợp với nội dung thông báo tin vui. - Hiểu nội dung: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn đợc thiếu nhi cả nớc hởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông. (trả lời đợc các c©u hái trong SGK). KNS: T duy s¸ng t¹o. §¶m nhËn tr¸ch nhiÖm B.§å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ bµi häc, tranh vÏ vÒ an toµn giao th«ng. C.C¸c Ho¹t §éng d¹y häc: I. KiÓm tra bµi cò: - HS đọc thuộc lòng bài: Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ và trả lời câu hỏi: - Hãy tìm những câu thơ thể hiện tình yêu và niềm tin của mẹ đối với con? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi : 1.HĐ1: Hớng dẫn HS đọc: - 1 HS khá giỏi đọc toàn bài; cả lớp theo dõi và đọc thầm theo bạn..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV hớng dẫn HS cách thể hiện giọng đọc. - Luyện đọc đoạn: GV chia đoạn, HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài. - GV kết hợp sửa lỗi phát âm, HD HS luyện đọc đúng các từ ngữ khó đọc, câu dài. - HS luyện đọc theo cặp. - 1-2 HS đọc toàn bài - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài: HS đọc thầm phần chú giải. - GV đọc mẫu toàn bài 2.H§2: T×m hiÓu bµi: - HS đọc thầm từng đoạn và cả bài để trả lời các câu hỏi trong sgk. + C©u 1: Em muèn sèng an toµn. + Câu 2: Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50.000 bức ttranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền. + Câu 3: Các em có kiến thức về an toàn đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú. +Câu 4: Phòng tranh trng bày là phòng tranh đẹp : màu sắc tơi tắn , bố cục rõ ràng, ý tởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc ,thể hiện bằng ngôn ngữ hội họa đến bất ngờ. +Câu 5: Gây ấn tợng nhằm hấp dẫn ngời đọc. Tóm tắt thật gọn bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp ngời đọc nắm nhanh thông tin. - GV chèt ý vµ HD HS rót ra c¸c ý chÝnh sau. ý 1: ý nghÜa vµ sù hëng øng cña thiÕu nhi c¶ níc víi cuéc thi. ý 2: NhËn thøc cña c¸c em nhá vÒ cuéc sèng an toµn b»ng ng«n ng÷ héi ho¹. * Đại ý: Nói về sự hởng ứng của thiếu nhi cả nớc với cuộc thi vẽ tranh theo chủ đề Em muốn sèng an toµn. 3.HĐ3: Hớng dẫn HS luyện đọc lại - HS đọc nối tiếp 5 đoạn. HD HS cả lớp luyện đọc một bản tin. - Hớng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn "Đợc phát ...Kiên Giang". + GV hớng dẫn HS cách đọc. + GV đọc mẫu. +HS luyện đọc đoạn văn theo cặp. +2HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trớc lớp. - Cả lớp bình chọn bạn đọc d/cảm hay nhất - GV Nhận xét, đánh giá. III.Cñng cè- d¨n dß: - HS nªu l¹i ý nghÜa cña bµi. - Liªn hÖ thùc tÕ. - Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau: Đoàn thuyền đánh cá . Khoa häc: ¸nh s¸ng cÇn cho cuéc sèng A.Môc tiªu: Sau bµi häc HS cã biÕt: - Nêu đợc thực vật cần ánh sáng để duy trì sự sống. B.§å dïng d¹y häc: - H×nh trang 94, 95 (sgk) PhiÕu häc tËp C.C¸c Ho¹t §éng d¹y häc: I. KiÓm tra bµi cò: - Bóng tối xuất hiện ở đâu và khi nào? Làm thế nào để bóng của vật to hơn? Điều gì sẽ xẩy ra nÕu ®a vËt dÞch lªn gÇn vËt chiÕu? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi : 1.HĐ1: Tìm hiểu vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật - GV chia líp thµnh 4 nhãm, nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n QS h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái trang 94, 95 sgk. - HS lµm viÖc theo yªu cÇu cña GV. Th ký ghi l¹i c¸c ý kiÕn cña nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn * GVKL: ¸nh s¸ng gióp cho thùc vËt duy tr× sù sèng. 2.H§2: T×m hiÓu yªu cÇu vÒ ¸nh s¸ng cña thùc vËt - GV đặt vấn đề: Cây xanh không thể thiếu ánh sáng mặt trời nhng có phải mỗi loại cây đều cần một thời gian chiếu sáng nh nhau và đều có nhu cầu đợc chiếu sáng mạnh hoặc yếu nh nhau kh«ng? - GV chia líp thµnh 4 nhãm th¶o luËn theo phiÕu häc tËp - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶.Líp nhËn xÐt vµ cho HS liªn hÖ thùc tÕ. * GV chèt: Tuú tõng lo¹i c©y, tõng thêi gian sinh trëng mµ thùc vËt cÇn lîng ¸nh s¸ng kh¸c nhau. III.Cñng cè, dÆn dß:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Hệ thống nội dung bài. 2 HS đọc lại mục bạn cần biết trong SGK. - NhËn xÐt chung tiÕt häc; DÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt sau. Thø ba ngµy 11 th¸ng 2 n¨m 2014 To¸n: PhÐp trõ ph©n sè. A.Môc tiªu: Gióp HS : - BiÕt c¸ch trõ 2 ph©n sè cïng mÉu sè. B.§å dïng d¹y häc: - 2 b¨ng giÊy HCN cã chiÒu dµi 12 cm, chiÒu réng 4 cm, thíc chia v¹ch, kÐo C.C¸c Ho¹t §éng d¹y häc: I. KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸ch céng ph©n sè vµ tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng ph©n sè? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi : 1.H§ 1: Thùc hµnh trªn b¨ng giÊy - GV cho HS lấy 2 băng giấy đã chuẩn bị, dùng thớc chia mỗi băng thầnh 6 phần bằng nhau, lÊy mét b¨ng c¾t lÊy 5 phÇn - GV cho HS tr¶ lêi cã bao nhiªu phÇn cña b¨ng giÊy - HS thùc hiÖn c¾t lÊy. 3 tõ 6. 5 6. băng giấy, đặt phần còn lại lên băng giấy nguyên so sánh và. tr¶ lêi. 5 * GVKL: Cã 6 ¿❑ ❑. b¨ng giÊy c¾t ®i. 3 6. b¨ng giÊy cßn. 2 6. b¨ng giÊy. 2.H§2: H×nh thµnh phÐp trõ 2 ph©n sè cïng mÉu sè - GV ghi b¶ng: TÝnh. 5 − 6. 3 =? 6. - GV gîi ý tõ c¸ch lµm víi b¨ng giÊy - HS nªu c¸ch lµm - HS nªu c¸ch trõ 2 ph©n sè cã cïng mÉu sè. 3.H§3: Cñng cè c¸ch trõ 2 ph©n sè cã cïng mÉu sè Bµi 1: - HS đọc yêu cầu của bài tập - GV gäi HS ph¸t biÓu c¸ch trõ 2 ph©n sè cã cïng mÉu sè - Cho HS tù lµm vµo vë, gäi HS lªn b¶ng lµm - Gäi HS nhËn xÐt, GV chèt kÕt qu¶. a. 15 16. - 7 = 15 −7 = 8 = 2 6. 16. 16. - Cñng cè c¸ch trõ 2 ph©n sè cã cïng mÉu sè. Bµi 2(a, b) : - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS lµm c¸ nh©n vµo vë- HS nªu c¸ch lµm - C¶ líp nhËn xÐt - GV chốt kết quả đúng a. 2 - 1 3 3. 2 3. - 3 9. Ta cã 3 = 3 :3 = 1 9. 9:3. 3. VËy: 2 - 3 = 3. 9. = 1 3. - GV lu ý HS: Tríc khi trõ ph©n sè, nªn rót gän nh÷ng ph©n sè cha tèi gi¶n råi míi thùc hiÖn phÐp trõ 2 ph©n sè. III.Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng néi dung bµi häc. - Nhận xét, đánh giá tiết học. Dặn HS về chuẩn bị cho tiết sau. LuyÖn tõ vµ c©u: C©u kÓ: Ai lµ g× ? A.Môc tiªu: - HS hiÓu cÊu t¹o, t¸c dông cña c©u kÓ Ai lµ g×?(ND ghi nhí)..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nhận biết đợc câu kể Ai là gì? trong đoạn văn (BT1, mục III); Biết đặt câu kể theo mẫu câu đã học để giớ thiệu về ngời bạn, ngời thân trong gia đình (BT2, mục III). - GDBVMT: thông qua BT1b nói về vẻ đẹp của quê hơng. B.§å dïng d¹y häc : - B¶ng phô ghi 3 c©u v¨n cña ®o¹n v¨n ë phÇn nhËn xÐt C.C¸c Ho¹t §éng d¹y häc: I.KiÓm tra bµi cò: - HS đọc thuộc lòng1 câu tục ngữ thuộc chủ điểm: Cái đẹp - Nêu trờng hợp có thể sử dụng câu tục ngữ đó - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi : 1.H§1: HD t×m hiÓu phÇn nhËn xÐt vµ rót ra ghi nhí: Bµi 1, 2, 3, 4: - 4 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của BT. - 1 HS đọc 3 câu in nghiêng trong đoạn văn. Cả lớp đọc thầm: Tìm câu dùng để giới thiệu, câu nêu nhận định về bạn Diệu Chi? - GV chèt l¹i b»ng c¸ch treo b¶ng nhãm ghi lêi gi¶i - GV HD HS t×m c¸c bé ph©n tr¶ lêi c¸c c©u hái Ai? Lµ g×? - HS g¹ch mét g¹ch díi bé phËn tr¶ lêi c©u hái Ai? G¹ch 2 g¹ch díi bé phËn tr¶ lêi c©u hái lµ g×? trong mçi ®o¹n v¨n - GV treo 2 bảng nhóm đã viết 3 câu văn gọi 2 HS lên bảng làm, chốt lại lời giải đúng - HS suy nghĩ so sánh, xác định sự khác nhau giữa kiểu câu Ai là gì? với hai kiểu câu đã học Ai lµm g× ? Ai thÕ nµo? - HS đọc ghi nhớ 3 - 4 em 2.H§2: Cñng cè vÒ cÊu t¹o, t¸c dông cña c©u kÓ Ai lµ g×? Bµi 1: - HS đọc yêu cầu bài tập. - GV nhắc HS : Trớc hết các em phải tìm đúng câu kể Ai là gì? trong các câu đã cho. Sau đó nêu tác dụng của câu tìm đợc. - HS th¶o luËn nhãm 4 - HS ph¸t biÓu - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt - GV treo 3 bảng nhóm- mỗi bảng ghi đoạn văn, thơ ở BT1 a,b,c gọi 3 HS có ý kiến đúng lên b¶ng g¹ch díi mçi c©u kÓ Ai lµ g×? cã trong ®o¹n v¨n, th¬ - HS nªu t¸c dông cña tõng c©u kÓ. Bµi 2 : - HS nªu yªu cÇu BT - HS thảo luận theo bàn để thực hành giới thiệu - HS thi giíi thiÖu tríc líp - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn có đoạn giới thiệu đúng đề tài, tự nhiên, sinh động, hÊp dÉn. III.Cñng cè, dÆn dß: - GV hÖ thèng néi dung bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn HS chuÈn bÞ tiÕt sau. KÓ chuyÖn: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia A.Môc tiªu: - Chọn đợc câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn làng xóm (đờng phố, trờng học) xanh, sạch, đẹp. - Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyÖn. - KNS: T duy sáng tạo. Thể hiện sự tự tin. Ra quyết định B.đồ dùng dạy học: - B¶ng phô viÕt dµn ý bµi kÓ chuyÖn C.C¸c Ho¹t §éng d¹y häc: I.KiÓm tra bµi cò: - HS kể chuyện đã đợc đọc,đợc nghe ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp víi c¸i xÊu, c¸i thiÖn víi c¸i ¸c. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi : 1.HĐ1: Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - 2 HS đọc đề bài . - Cho HS nêu yêu cầu trọng tâm của đề bài. GV gạch chân từ: em đã làm gì? xanh, sạch, đẹp. - 3 HS nối tiếp nhau đọc lần lợt các gợi ý 1 sgk - HS giới thiệu về câu chuyện mình định kể trớc lớp - HS đọc gợi ý 2 SGK 2.H§2 : Thùc hµnh kÓ chuyÖn - GV treo b¶ng phô viÕt s½n dµn ý bµi kÓ chuyÖn - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i - GV nh¾c HS chó ý kÓ chuyÖn cã më ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc - HS kể chuyện theo nhóm đôi - HS thi kÓ chuyÖn tríc líp - Líp nhËn xÐt b×nh chän nh÷ng b¹n kÓ hay nhÊt III.Cñng cè, dÆn dß: ? C¸c c©u chuyÖn khuyªn chóng ta ®iÒu g×? -NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe. Thø t ngµy 12 th¸ng 2 n¨m 2014 Tập đọc: Đoàn thuyền đánh cá. A.Môc tiªu: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào. - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động. (trả lời đợc c©u hái trong SGK; thuéc 1; 2 khæ th¬ yªu thÝch). - GDBVMT: Qua bài thơ, giúp HS cảm nhận đợc vẻ đẹp huy hoàng của biển đồng thời thấy đợc giá trị của môi trờng thiên nhiên đối với cuộc sống con ngời. B.§å dïng d¹y häc : Tranh minh họa bài đọc - Bảng phụ chép sẵn câu, đoạn thơ cần luyện đọc. C.C¸c Ho¹t §éng d¹y häc: I.KiÓm tra bµi cò: - 2 em đọc nối tiếp bài: Vẽ về cuộc sống an toàn và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi : 1.HĐ1: Hớng dẫn HS luyện đọc: - 1 HS khá giỏi đọc toàn bài; cả lớp theo dõi và đọc thầm theo bạn. - GV hớng dẫn HS cách thể hiện giọng đọc, cách ngắt nhịp thơ. - Luyện đọc đoạn: GV chia đoạn, HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ. - GV kết hợp sửa lỗi phát âm, HD HS luyện đọc đúng các từ ngữ khó đọc, ngắt nghỉ. - HS luyện đọc theo cặp. - 1-2 HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài: HS đọc thầm phần chú giải. 2.H§2: T×m hiÓu bµi: - HS đọc thầm, đọc lớt từng đoạn, cả bài để trả lời các câu hỏi trong sgk: -1 HS đọc bài thơ. Cả lớp đọc thầm bài, trả lời câu hỏi. + C©u 1: Vµo lóc hoµng h«n : MÆt trêi xuèng biÓn nh hßn löa. + C©u 2: Vµo lóc b×nh minh : Sao mê kÐo líi kÞp trêi s¸ng . * ý 1: Vẻ đẹp huy hoàng của biển - 1 HS đọc bài thơ. Cả lớp đọc thầm bài, trả lời câu hỏi còn lại + Câu 3: Mặt trời xuống biển nh hòn lửa. Sóng đã cài then... Mặt trời đội biển.. . Mắt cá huy hoµng . + C©u 4: -TiÕng h¸t cïng giã lµm c¨ng buåm: C©u h¸t c¨ng buåm ... - Lêi ca vui vÎ, hay: H¸t r»ng ... - Hình ảnh đoàn thuyền thật đẹp khi về : Câu hát căng buồm ...Đoàn thuyền chạy đua... +GV gióp HS hiÓu tõ: c¸ b¹c, kÐo xo¨n tay * ý 2: Vẻ đẹp của cuộc sống lao động. - GV chốt ý và hớng dẫn HS rút ra các đại ý sau : * Đại ý: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả và vẻ đẹp của những con ngời lao động trên biÓn. 3.HĐ3: Hớng dẫn HS luyện đọc lại và HTL bài thơ. - 5 HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ - Cả lớp theo dõi tìm ra cách đọc diễn cảm bài thơ - Cho HS luyện đọc thi đọc diễn cảm khổ thơ 1, 3 - Cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III.Cñng cè- d¨n dß: - HS nªu l¹i néi dung ý nghÜa bµi th¬. - Liên hệ thực tế, giáo dục HS ý thức giữ gìn các cánh đẹp tự nhiên của đất nớc. - HÖ thèng ND bµi. NhËn xÐt, dÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt sau: KhuÊt phôc tªn cíp biÓn. To¸n: PhÐp trõ ph©n sè (tiÕp theo) A.Môc tiªu: Gióp HS : - BiÕt c¸ch trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. B.§å dïng d¹y häc: C.C¸c Ho¹t §éng d¹y häc: I.KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè vµ ch÷a BT cña tiÕt tríc. - HS kh¸c nhËn xÐt.GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi : 1.H§1: H×nh thµnh phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - GV nªu VD trong sgk díi d¹ng bµi tËp - H: Muốn tìm số đờng còn lại ta làm thế nào? 4 − 5. - GV ghi phÐp tÝnh. 2 =? 3. H: Muốn thực hiện đợc phép trừ trên phải làm thế nào?(HS thảo luận theo bàn để tìm cách trừ) - GV cho HS quy đồng MS sau đó thực hiện phép trừ hai phân số đã quy đồng. - GV cho HS ph¸t biÓu c¸ch trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - GV nªu quy t¾c- HS nh¾c l¹i (3 - 4 em) 2.H§2: Cñng cè vÒ trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè vµ gi¶i to¸n Bài 1: HS đọc yêu cầu BT - 2 HS lªn b¶ng lµm - líp lµm vµo vë - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña b¹n. a. 4 - 1 = 5. 3. 12 15. -. 5 15. 12− 5 15. =. =. 7 15. Bài 3: HS đọc đề, tóm tắt đề, HS tự làm vào vở. - HS ch÷a bµi DiÖn tÝch trång c©y xanh 6 7. -. 2 16 = 5 35. §¸p sè. 16 35. (diÖn tÝch) (diÖn tÝch). - GV chốt cách giải BT có liên quan đến phép trừ 2 phân số khác mẫu số III.Cñng cè, d¨n dß: - HÖ thèng néi dung bµi häc, HS néi dung bµi häc. - Nhận xét, đánh giá tiết học. Dặn HS về chuẩn bị cho tiết sau. Khoa häc : ¸nh s¸ng cÇn cho sù sèng (tiÕp theo) A.Mục tiêu: Sau bài học HS nêu đợc vai trò của ánh sáng: - Đối với đời sống của con ngời: có thức ăn, sởi ấm, sức khoẻ. - Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù. B.§å dïng d¹y häc : - H×nh trang 96,97 sgk - PhiÕu häc tËp C.C¸c Ho¹t §éng d¹y häc: I. KiÓm tra bµi cò: - Nªu mét sè øng dông vÒ nhu cÇu ¸nh s¸ng cña c©y trong kÜ thuËt trång trät? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi : 1.HĐ1:Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với đời sống của con ngời - GV cho một số HS lấy khăn tay bịt mắt trong 2 phút sau đó mở khăn ra và cho biết cảm thấy thÕ nµo khi bÞ bÞt m¾t.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV yêu cầu HS cả lớp mỗi ngời tìm ra một VD về vai trò của ánh sáng đối với sự sống con ngêi - HS viết ý kiến của mình vào một tấm bìa hoặc vào một nửa tờ giấy A 4 sau đó dán lên bảng - GV ph©n lo¹i ý kiÕn HS thµnh hai nhãm Nhóm 1: Nhóm ý kiến nói về vai trò của ánh sáng đối với việc nhìn nhận biết thế giới hình ¶nh, mµu s¾c. Nhóm 2: Nhóm ý kiến nói về vai trò của ánh sáng đối với sức khoẻ con ngời. * GVKL: Nh môc b¹n cÇn biÕt trang 96 2.HĐ 2: Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với đời sống của động vật - GV chia líp thµnh 4 nhãm, ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy KQ cña nhãm m×nh - GV nhận xét chốt kết quả đúng sau khi nhóm khác nhận xét * GVKL: Nh môc b¹n cÇn biÕt trang 97. III.Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng néi dung bµi d¹y. - 2-3 HS đọc mục bạn cần biết SGK. - NhËn xÐt dÆn dß. Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 2 n¨m 2014 To¸n: LuyÖn tËp A. Môc tiªu: Gióp HS : - Thực hiện đợc phép trừ hai phân số, trừ một số tự nhiên cho một phân số , trừ một phân số cho mét sè tù nhiªn. B.§å dïng d¹y häc : C.C¸c Ho¹t §éng d¹y häc: I.KiÓm tra bµi cò: - Muèn thùc hiÖn phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm thÕ nµo? - HS lªn ch÷a bµi tËp cña tiÕt tríc. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi : 1.H§1: Cñng cè vÒ phÐp trõ ph©n sè Bµi 1: - 2 HS lªn b¶ng lµm - Líp lµm vµo vë GV nhËn xÐt : a.. 8 3. Bµi 2: - 2HS lªn b¶ng lµm - C¶ líp lµm vµo vë - Líp vµ GV nhËn xÐt. - 5 = 8− 5 = 3 = 1 3. 3 4. 3. 3. - 2 = 21 7. 8 28. = 21− 8. 3 = 5 = 15 35. 1 - 1 = 5 7. 28. -. - Cñng cè c¸ch trõ 2 ph©n sè kh¸c mÉu sè 2.H§2: Cñng cè vÒ rót gän vµ trõ ph©n sè Bµi 3: HS nªu yªu cÇu BT - HS lµm bµi c¸ nh©n råi ch÷a bµi - GV chèt c¸ch lµm. 28. = 13 28. 7 - 5 = 7−5 = 2 35 35 35 35. III. Cñng cè, dÆn dß: - Hệ thống nội dung bài học; Nhận xét , đánh giá tiết học. - DÆn HS vÒ chuÈn bÞ cho tiÕt sau. TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi A.Môc tiªu: - Dùa trªn nh÷ng hiÓu biÕt vÒ ®o¹n v¨n trong bµi v¨n t¶ c©y cèi, HS luyÖn tËp viÕt mét sè ®o¹n v¨n hoµn chØnh miªu t¶ c©y cèi. - KNS: Tìm và xử lí thông tin, phân tích , đối chiếu. Đảm nhận trách nhiệm B.§å dïng d¹y häc : - 2 B¶ng nhãm, mçi b¶ng viÕt mét ®o¹n cha hoµn chØnh cña bµi v¨n t¶ c©y chuèi tiªu (BT2) 6 b¶ng cßn l¹i cho 3 ®o¹n 2, 3, 4 (t¬ng tù ®o¹n 1).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Tranh ¶nh c©y chuèi tiªu C.C¸c Ho¹t §éng d¹y häc: I.KiÓm tra bµi cò: - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí trong tiÕt tËp lµm v¨n tríc. - 1 - 2 HS đọc đoạn văn miêu tả về lợi ích của một loại cây. - Líp nhËn xÐt. GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi : 1.H§ 1: Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1: - 1 HS đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuối tiêu - C¶ líp theo dâi sgk tr¶ lêi c©u hái H: Tõng ý trong dµn ý trªn thuéc phÇn nµo trong cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c©y cèi? - HS ph¸t biÓu - Líp vµ GV nhËn xÐt Bµi 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm 4 đoạn văn cha hoàn chỉnh trong sgk - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo VBT - GV ph¸t b¶ng nhãm cho 4 HS - HS hoµn chØnh b¶ng - HS nối tiếp nhau đọc đoạn 1 các em đã hoàn chỉnh - GV nhËn xÐt khen em viÕt ®o¹n v¨n hay nhÊt - LÇn lît HS treo b¶ng nhãm - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt - GV chọn 2, 3 bài đã viết hoàn chỉnh cả 4 đoạn làm mẫu III. Cñng cè, dÆn dß: -GV hÖ thèng néi dung tiÕt häc. -DÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt sau. Đạo đức: Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng (tiÕt 2) A.môc tiªu: Gióp HS - Biết đợc vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng. - Nêu đợc một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng. - KNS: Kĩ năng xác định gia trị văn hóa tinh thần của những nơi công cộng. Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phơng. B.§å dïng d¹y häc: - PhiÕu ®iÒu tra (theo mÉu BT 4) C.C¸c Ho¹t §éng d¹y häc: I.KiÓm tra bµi cò: ? V× sao ph¶i b¶o vÖ, gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng? - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhận xét, đánh giá. II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi : 1.H§1: B¸o c¸o vÒ kÕt qu¶ ®iÒu tra (BT4) - Đại diện các nhóm HS báo cáo kết quả điều tra về những công trình công cộng ở địa phơng. - C¶ líp th¶o luËn vÒ c¸c b¶n b¸o c¸o. GV kết luận về việc giữ gìn những công trình công cộng ở địa phơng. 2.H§ 2: Bµy tá ý kiÕn (BT3 sgk) - GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu. - GV lần lợt nêu từng ý kiến trong bài tập 3. HS biểu lộ thái độ theo cách đã quy ớc. - GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch lý do - Th¶o luËn chung c¶ líp vµ cho HS liªn hÖ thùc tÕ - GV kết luận : + ý kiến a là đúng + C¸c ý kiÕn b,c,d lµ sai - GV gọi 1, 2 HS đọc phần ghi nhớ sgk III.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt sau. §Þa lý: Thµnh phè Hå ChÝ Minh A.Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS biÕt:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nêu đợc một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hồ Chí Minh: + Vị trí: nằm ở đồng bằng Nam Bộ, ven sông Sài Gòn. + Thµnh phè lín nhÊt c¶ níc. + Trung t©m kinh tÕ, v¨n ho¸, khoa häc lín: c¸c s¶n phÈm c«ng nghiÖp cña thµnh phè ®a d¹ng; hoạt động thơng mại rất phát triển. + Chỉ đợc thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ (lợc đồ). B.§å dïng d¹y häc: - Bản đồ TNVN.Tranh ảnh về TPHCM. C.C¸c Ho¹t §éng d¹y häc: I.KiÓm tra bµi cò: - H·y nªu nh÷ng ngµnh c«ng nghiÖp næi tiÕng ë §BNB? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi : 1.HĐ1: Vị trí, đặc điểm của thành phố lớn nhất nớc ta - HS quan sát lợc đồ, tranh ảnh, bảng số liệu về diện tích, dân số SGK để thảo theo bàn về: + VÞ trÝ cña TPHCM. + §Æc ®iÓm tiªu biÓu cña TPHCM. - Đại diện các nhóm lên chỉ và mô tả vị trí của TPHCM trên bản đồ TNVN - Lớp nhận xét + HS kh¸, giái: Dùa vµo b¶ng sè liÖu so s¸nh diÖn tÝch vµ d©n sè thµnh phè Hå ChÝ Minh víi các thành phố khác; Biết các loại đờng giao thông từ thành phố Hồ chí Minh đi tới các tỉnh kh¸c. * GV kÕt luËn: TPHCM lµTP lín nhÊt c¶ níc ta. 2.H§ 2: Trung t©m kinh tÕ, v¨n ho¸, khoa häc lín - HS dựa vào tranh ảnh, bản đồ và vốn hiểu biết của bản thân: + KÓ tªn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp cña TP HCM? + Nªu nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn TP lµ trung t©m kinh tÕ lín cña c¶ níc? + Nªu nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn TP lµ trung t©m v¨n ho¸, khoa häc lín ? - HS tr×nh bµy tríc líp. * GV chèt : TPHCM lµ trung t©m kinh tÕ, v¨n ho¸, khoa häc lín cña c¶ níc. - 3 - 4 HS đọc kết luận sgk. - Cho HS tËp lµm HD viªn du lÞch - Lớp nhận xét, bình chọn bạn giới thiệu đúng, hay, hấp dẫn nhất về TPHCM. III.Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng néi dung toµn bµi. - 3- 4 HS đọc kết luận ở SGK. - DÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt sau. Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 2 n¨m 2014 To¸n: LuyÖn tËp chung. A.Môc tiªu: Gióp HS - Thực hiện đợc cộng, trừ hai phân số, cộng (trừ) một số tự nhiên với (cho) một phân số, cộng (trõ) mét ph©n sè víi (cho) mét sè tù nhiªn. - BiÕt t×m thµnh phÇn cha biÕt trong phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè B.§å dïng d¹y häc : C.C¸c Ho¹t §éng d¹y häc: I.KiÓm tra bµi cò: - HS lªn b¶ng ch÷a BT cña tiÕt tríc. - GV híng dÉn HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi : 1.H§1: ¤n tËp céng, trõ ph©n sè Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu cña BT - 2 HS lªn b¶ng lµm - Líp lµm vµo vë GV nhËn xÐt chèt kÕt kÕt qu¶. - 2 = 21 − 8 =13 7. 28. Bµi 2 (b, c):. 28. 28. 3 + 5 = 2 4. 12 10 22 + = 8 8 8. ; 3 + 9 = 24 + 45 =69 ; 3 5. 8. 40 40. 40. 4.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - HS nªu yªu cÇu cña BT - 2 HS lªn b¶ng lµm - Líp lµm vµo vë - GV nhËn xÐt chèt kÕt kÕt qu¶. a. 4 + 17 5. 20 17 + 25 25. =. 25. 20+17 25. =. =. 37 25. c. 1 + 2 = 3 + 2 = 2+3 = 5 3. 3. 3. 3. 3. 2.H§2: ¤n tËp vÒ t×m thµnh phÇn cha biÕt trong phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè Bµi 3: - 2 HS lªn b¶ng lµm - Líp lµm vµo vë - GV nhËn xÐt chèt kÕt kÕt qu¶. a. x + 4 = 3 5. b. x- 3 = 11. 2. 2. x= 3 - 4 2. x= 7. 10. 4. x= 11 + 3. 5. 4. 2. x= 17 4. 2.HĐ2: Ôn tập về giải toán có liên quan đến cộngphân số Bµi 4: HS nªu yªu cÇu cña BT - 2 HS lªn b¶ng lµm - Líp lµm vë - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Sè häc sinh häc Tin häc vµ tiÕng Anh lµ: 2 3 29 + = (sè hs c¶ líp) 5 7 35. III.Cñng cè, dÆn dß: - Hệ thống nội dung bài học; Nhận xét, đánh giá tiết học. - DÆn HS vÒ chuÈn bÞ cho tiÕt sau. TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi A.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè: - Dùa trªn nh÷ng hiÓu biÕt vÒ ®o¹n v¨n trong bµi v¨n t¶ c©y cèi, HS luyÖn tËp viÕt mét sè ®o¹n v¨n hoµn chØnh miªu t¶ c©y cèi. - KNS: Tìm và xử lí thông tin, phân tích , đối chiếu. Đảm nhận trách nhiệm B.§å dïng d¹y häc : - 2 B¶ng nhãm, mçi b¶ng viÕt mét ®o¹n cha hoµn chØnh cña bµi v¨n t¶ c©y chuèi tiªu (BT2) 6 b¶ng cßn l¹i cho 3 ®o¹n 2, 3, 4 (t¬ng tù ®o¹n 1) - Tranh ¶nh c©y chuèi tiªu C.C¸c Ho¹t §éng d¹y häc: I.KiÓm tra bµi cò: - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí trong tiÕt tËp lµm v¨n tríc. - 1 - 2 HS đọc đoạn văn miêu tả về lợi ích của một loại cây. - Líp nhËn xÐt. GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi : 1.H§ 1: Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bài 1: 1 HS đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuối tiêu - C¶ líp theo dâi sgk tr¶ lêi c©u hái H: Tõng ý trong dµn ý trªn thuéc phÇn nµo trong cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c©y cèi? - HS ph¸t biÓu - Líp vµ GV nhËn xÐt Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm 4 đoạn văn cha hoàn chỉnh trong sgk - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo VBT - GV ph¸t b¶ng nhãm cho 4 HS - HS hoµn chØnh b¶ng - HS nối tiếp nhau đọc đoạn 1 các em đã hoàn chỉnh.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV nhËn xÐt khen em viÕt ®o¹n v¨n hay nhÊt - LÇn lît HS treo b¶ng nhãm - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt - GV chọn 2, 3 bài đã viết hoàn chỉnh cả 4 đoạn làm mẫu III. Cñng cè, dÆn dß: - GV hÖ thèng néi dung tiÕt häc. DÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt sau. LuyÖn tõ vµ c©u: VÞ ng÷ trong c©u kÓ: Ai lµ g× ? A.Môc tiªu: - Nắm đợc kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết VN trong câu kể Ai là gì? (ND Ghi nhí). - Nhận biết và bớc đầu tạo đợc câu kể Ai là gì? bằng cách ghép hai bộ phận câu (BT1, BT2, mục III); biết đặt 2, 3 câu kể Ai là gì? dựa theo 2, 3 từ ngữ cho trớc (BT3, mục III) B.§å dïng d¹y häc: - 3 b¶ng phô viÕt 4 c©u v¨n ë phÇn nhËn xÐt - B¶ng líp viÕt c¸c VN ë cét B (BT2 phÇn luyÖn tËp) - 4 m¶nh b×a mµu(in h×nh vµ viÕt tªn c¸c con vËt ë cét A) C.C¸c Ho¹t §éng d¹y häc: I.KiÓm tra bµi cò: - 2 HS lên đặt 2 câu kể Ai là gì ? và tìm chủ ngữ, vị ngữ của câu - HS đọc đoạn văn giới thiệu về các bạn trong tổ em hoặc gia đình em trong đó có dùng câu kể Ai lµ g×? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi : 1.H§1: HD t×m hiÓu phÇn nhËn xÐt vµ rót ra ghi nhí - 1 HS đọc yêu cầu BT trong sgk - GV: §Ó t×m VN trong c©u ph¶i xem bé phËn nµo tr¶ lêi cho c©u hái lµ g×? - HS đọc thầm, thảo luận theo nhóm 3 lần lợt thực hiện trong sgk - HS đọc ghi nhớ sgk 2.H§2: HD HS lµm bµi tËp Bµi 1: - 1 HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi tËp theo bµn - HS ph¸t biÓu ý kiÕn - Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Bµi 2: - 1 HS đọc yêu cầu BT 2 - HS lµm c¸ nh©n - ph¸t biÓu ý kiÕn - GV chốt lại lời giải đúng bằng cách cho HS lên gắn những mảnh bìa màu với từ ngữ ở cột B - HS đọc lại bài (2 - 3 em) Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu BT - HS nối tiếp nhau đặt câu - GV nhËn xÐt III. Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng néi dung bµi häc. - NhËn xÐt tiÕt häc; dÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt sau.. Sinh ho¹t líp I.Nhận xét hoạt động tuần 24: - Líp phã häc tËp nhËn xÐt t×nh h×nh HT trong tuÇn cña líp. - Lớp phó lao động nhận xét về vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học. - Líp trëng nhËn xÐt chung. - C¸c tæ vµ c¸ nh©n cã ý kiÕn. - GV nhËn xÐt chung. Tuyªn d¬ng mét sè em hoµn thµnh tèt tÝch cùc, cã tiÕn bé. Nh¾c nhë phª bình một số em cha ngoan, cha làm tốt nhiệm vụ đợc giao. II.Kế hoạch hoạt động tuần 25:. - Duy trì và thực hiện tốt nội quy của nhà trờng và của Đoàn - Đội đề ra. - Häc theo ch¬ng tr×nh thêi kho¸ biÓu TuÇn 25. - Tiếp tục phụ đạo HS yếu kém đúng lịch. - Ch¨m c«ng tr×nh m¨ng non (bæ sung c©y hoa)..

<span class='text_page_counter'>(12)</span>