THIENLYTUAN 23L4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 16/02/2014 Ngaøy daïy: 17/02/2014 Tập đọc HOA HOÏC TROØ A.MUÏC TIEÂU :. - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò. (trả lời được các CH trong SGK). B.CHUAÅN BÒ:. - Tranh minh họa bài đọc hoặc ảnh về cây hoa phượng. - Bảng phụ ghi câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Tg. Hoạt động dạy 1. ỔÛn định lớp 3’ 2.Kiểm tra bài cũ : Chợ Tết. - Gọi 2 hs đọc thuộc lòng bài Chợ Tết, trả lời các câu hỏi SGK. - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3.Bài mới : Hoa học trò. 2’ a) Giới thiệu bài :Bài Hoa học trò tả vẻ đẹp của hoa phượng vĩ – loài cây thường được trồng trên sân các trường học, gắn với kỉ niệm của rất nhiều HS về mái trường. Vì vậy, nhà thơ Xuân Diệu gọi đó là hoa học trò. Các em hãy đọc và tìm hiểu để thấy vẻ đẹp đặc biệt của loài hoa đó. 20- b)Phaùt trieån baøi: 25’ Hoạt động 1 : Luyện đọc. - Giúp HS đọc đúng toàn bài. - Coù theå xem moãi laàn xuoáng doøng laø moät đoạn. - Cho hs xem tranh, ảnh hoa phượng.. - Đọc diễn cảm cả bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . - Giuùp HS caûm thuï caû baøi. - Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là hoa hoïc troø ?. Hoạt động học - Haùt - HS lần lượt đọc và trả lời các câu hỏi - Nhaän xeùt. - Laéng nghe. Hoạt động lớp, nhóm đôi. - Từng nhóm 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài. Đọc 2 – 3 lượt . - Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc, giải nghĩa các từ đó. - Luyện đọc theo cặp. - Vài em đọc cả bài. Hoạt động nhóm. - Đọc thầm, đọc lướt, trao đổi, thảo luận các câu hoûi cuoái baøi. - Vì phượng là loài cây rất gần gũi, quen thuộc với học trò. Nó thường được trồng trên các sân trường và nở vào mùa thi của học trò. Thấy màu hoa phượng, học trò nghĩ đến kì thi và những ngày nghỉ hè. Hoa phượng gắn với kỉ niệm của rất nhiều học trò về mái trường..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt ?. - Màu hoa phượng đổi như thế nào theo thời gian. 3’. 2’. Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài. - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với diễn biến của bài. - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Phượng không phải là … đậu khít nhau. + Đọc mẫu đoạn văn . + Sửa chữa, uốn nắn. 4.Cuûng coá : - Neâu laïi yù nghóa cuûa baøi. - Giaùo duïc HS yeâu meán tuoåi hoïc troø. 5.Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài; học nghệ thuật miêu tả hoa phượng tinh tế của tác giả; tìm tranh, ảnh đẹp, những bài hát hay về hoa phượng. - Dặn HS học thuộc lòng bài thơ Chợ Tết để chuẩn bị viết lại theo trí nhớ 11 dòng đầu trong tiết chính tả ngày mai.. - Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải ở một đóa mà cả loạt, cả một vùng, một góc trời; màu sắc như cả ngàn con bướm thắm đậu khít nhau. - Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại vừa vui: buoàn vì baùo hieäu saép keát thuùc naêm hoïc, saép xa mái trường; vui vì báo hiệu được nghỉ hè. - Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên như đến Tết nhà nhà dán câu đối đỏ. - Lúc đầu, màu hoa là màu đỏ còn non. Có mưa, hoa caøng töôi dòu. Daàn daàn, soá hoa taêng, maøu cũng đậm dần rồi hòa với mặt trời chói lọi, màu phượng rực lên. - Nêu cảm nhận của em khi đọc bài văn. Hoạt động lớp, nhóm đôi. - 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn.. + Luyện đọc diễn cảm theo cặp. + Thi đọc diễn cảm trước lớp.. - HS neâu - Laéng nghe. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn: 16/02/2014 Ngaøy daïy: 18/02/2014 Chính taû CHỢ TẾT A.MUÏC TIEÂU :. - Nhớ viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn thơ trích. - Làm đúng BT CT phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (BT2). B.CHUAÅN BÒ:. GV:- SGK,baûng phuï, phaán maøu. - Một vài tờ phiếu viết sẵn nội dung BT2a hoặc b. HS: SGK, VBT, baûng phuï C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Tg 3’. Hoạt động dạy 1. ỔÛn định lớp 2.Baøi cuõ : Saàu rieâng. - Gọi 1 hs đọc cho 2 bạn viết bảng lớp, cả lớp viết vào nháp các từ ngữ đã được luyện viết ở BT3 tiết trước. - Gọi hs đọc lại nội dung BT3 ở tiết trước. - Nhaän xeùt – ghi ñieåm. 2’ 3.Bài mới : Chợ Tết. 20- a) Giới thiệu bài : 25’ b)Phaùt trieån baøi: Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nhớ – viết - Giúp HS nhớ để viết đúng chính tả.. - Nhaéc HS chuù yù caùch trình baøy theå thô 8 chữ, những chữ đầu dòng thơ cần viết hoa, chú ý những chữ dễ viết sai …. - Chấm, chữa bài. - Neâu nhaän xeùt chung. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính taû. - Giúp HS làm đúng các bài tập. - Bài 2 : ( lựa chọn ) + Dán tờ phiếu đã viết truyện vui Một ngaøy vaø moät naêm, chæ caùc oâ troáng, giaûi thích yeâu caàu BT2. + Dán 3, 4 tờ phiếu, phát bút mời các nhóm thi tiếp sức ( mỗi nhóm 2 em ).. Hoạt động học - Haùt - HS lần lượt viết từ vào bảng lớp, bảng phụ. - Nhaän xeùt. Hoạt động lớp, cá nhân. - 1 em đọc yêu cầu của bài. - 1 em đọc thuộc lòng 11 dòng thơ cần viết trong bài Chợ Tết. - Cả lớp nhìn SGK đọc thầm lại để ghi nhớ 11 doøng thô.. - Gấp SGK, nhớ lại 11 dòng thơ, tự viết bài vào vở. - Từng cặp đổi vở, soát lỗi cho nhau. Hoạt động lớp, nhóm. - Đọc thầm truyện vui, làm bài vào vở. - Đại diện nhóm đọc lại truyện sau khi đã điền các tiếng thích hợp; nói về tính khôi hài của truyeän. - Cả lớp bình chọn nhóm thắng cuộc..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3’. 2’. 4.Cuûng coá : - Chaám baøi, nhaän xeùt. - Giáo dục HS có ý thức viết đúng, viết đẹp tiếng Việt. 5.Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS ghi nhớ các từ ngữ đã được luyện tập để không viết sai chính tả; về nhaø keå laïi truyeän vui Moät ngaøy vaø moät năm cho người thân nghe.. - HS neâu - Laéng nghe. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Luyện từ và câu DAÁU GAÏCH NGANG A.MUÏC TIEÂU :. -Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang (ND Ghi nhớ). -Nhận bie6t1` và nêu được tác dũng của dấu gạch ngang trong bài văn(BT1, mục III); viết được đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích(BT2). HS khá giỏi: viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, đúng yêu cầu cùa BT2(mục III). B.CHUAÅN BÒ:. GV: -SGK, Baûng phuï - 1 tờ phiếu viết lời giải BT1 phần Nhận xét. - 1 tờ phiếu viết lời giải BT1 phần Luyện tập . - Bút, 3 – 4 tờ giấy trắng khổ rộng để HS làm BT2.. C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Tg. Hoạt động dạy 1. ỔÛn định lớp 3’ 2.Bài cũ : Mở rộng vốn từ : Cái đẹp. - Gọi 2 em làm lại BT2, 3 tiết trước. -Gọi 2 em đọc thuộc 3 thành ngữ BT4. Đặt 1 câu sử dụng 1 trong 3 thành ngữ trên. - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3.Bài mới : Dấu gạch ngang. 2’ a) Giới thiệu bài : 20- - Từ năm lớp 1, các em đã được học những 25’ daáu caâu naøo ? ( HS keå ra ) - Baøi hoïc hoâm nay giuùp caùc em bieát theâm một dấu câu mới : Dấu gạch ngang. b)Phaùt trieån baøi: Hoạt động 1 : Nhận xét. - Giuùp HS naém taùc duïng cuûa daáu gaïch ngang trong vaên vieát. - Baøi 1 : + Chốt lại bằng cách dán tờ phiếu đã viết lời giải ở bảng. - Bài 2 : Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi. - Goïi yù cho hs - Goïi hs trình baøy - Nhận xét – chốt lại lời giải đúng. Hoạt động 2 : Ghi nhớ. - Giúp HS rút ra được ghi nhớ. -Gv chuyeån yù sang LT Hoạt động 3 : Luyện tập. - Giúp HS làm được các bài tập. - Baøi 1 : + Chốt lại bằng cách dán tờ phiếu đã viết lời giải ở bảng.. Hoạt động học - Haùt - HS lần lượt thực hiện - HS đọc thuộc lòng câu thành ngữ - Nhaän xeùt. - Laéng nghe. Hoạt động cả lớp. - 3 em tiếp nối nhau đọc nội dung BT. - Tìm những câu văn có chứa dấu gạch ngang, phaùt bieåu yù kieán. - Đọc yêu cầu BT, suy nghĩ. - Tham khảo ghi nhớ để trả lời. Hoạt động nhóm đôi, lớp. - HS trao đổi tím ra ý đúng - Trình baøy yù kieán - Nhaän xeùt – boå sung - 3, 4 em đọc nội dung phần Ghi nhớ. Hoạt động lớp, cá nhân. - Đọc nội dung BT, tìm dấu gạch ngang trong truyeän Quaø taëng cha, neâu taùc duïng cuûa moãi daáu. - Phaùt bieåu yù kieán..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3’. 2’. - Baøi 2 : + Lưu ý : Đoạn văn em viết cần sử dụng dấu gạch ngang với 2 tác dụng: @ Đánh dấu các câu đối thoại. @ Đánh dấu phần chú thích. + Phaùt buùt vaø phieáu cho moät soá em. + Kiểm tra lại nội dung bài viết, cách sử duïng caùc daáu gaïch ngang cuûa moät soá em, nhaän xeùt. + Chaám ñieåm baøi laøm toát. 4.Cuûng coá : - Nêu lại ghi nhớ SGK. - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng dấu caâu tieáng Vieät. 5.Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ; dặn những em làm BT2 chưa đạt về nhà sửa bài, viết lại vào vở.. - Đọc yêu cầu BT. - Viết đoạn trò chuyện giữa mình với bố mẹ. - Tiếp nối nhau đọc bài viết trước lớp. - Một số em dán bài viết của mình ở bảng.. - HS neâu - Laéng nghe. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngày soạn: 16/02/2014 Ngaøy daïy: 19/02/2014 Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC A.MUÏC TIEÂU :. - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác. - Hiểu ND chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể. B.CHUAÅN BÒ:. GV: - Một số truyện thuộc đề tài của bài KC. - Bảng lớp viết đề bài. HS: SGK, câu chuyện đã chuẩn bị.. C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Tg. Hoạt động dạy 1. ỔÛn định lớp 3’ 2.Baøi cuõ : Con vòt xaáu xí. - Gọi 1 em kể lại vài đoạn truyện Con vịt xaáu xí, neâu yù nghóa truyeän. - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3.Bài mới : Kể chuyện đã nghe, đã đọc. a) Giới thiệu bài : 2’ - Các em đã được nghe, được đọc nhiều truyện ca ngợi cái đẹp, phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác. Tiết KC hôm nay giúp các em kể những câu chuyện đó. Chúng ta sẽ biết ai là người chọn được truyện hay, ai kể chuyeän haáp daãn nhaát trong tieát hoïc hoâm nay. 20- - Kiểm tra HS tìm đọc truyện ở nhà như 25’ theá naøo. b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu yêu caàu cuûa baøi taäp. - Giúp HS hiểu được yêu cầu của BT - Gạch dưới những chữ sau trong đề bài : được nghe – được đọc – ca ngợi cái đẹp – cuộc đấu tranh. - Hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa caùc truyeän: Naøng Baïch Tuyeát vaø baûy chuù lùn, Cây tre trăm đốt trong SGK. - Nhắc HS : Trong các truyện được nêu laøm ví duï, truyeän Con vòt xaáu xí, Caây kheá, Gà Trống và Cáo có trong SGK; những truyện khác ở ngoài SGK, các em phải tự. Hoạt động học - Haùt - HS lần lượt kể lại từng đoạn truyện hoặc cả caâu chuyeän vaø neâu yù nghóa cuûa truyeän. - Nhaän xeùt. - Laéng nghe. Hoạt động cả lớp. - 1 em đọc đề bài. - 2 em tiếp nối nhau đọc gợi ý 2, 3. Cả lớp theo doõi trong SGK. - Một số em tiếp nối nhau giới thiệu tên truyện, nhaân vaät trong truyeän cuûa mình..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3’. 2’. tìm đọc. Nếu không tìm được truyện ngoài SGK, em có thể dùng truyện đã học. Kể câu chuyện đã có trong SGK, các em sẽ không được tính điểm cao bằng những bạn tự tìm được truyện. Hoạt động 2 : HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa truyện. - Giúp HS hiểu được yêu cầu của BT. - Nhắc HS : Kể chuyện phải có đầu có cuối để các bạn hiểu được. Có thể kết thúc truyện theo lối mở rộng: nói thêm về tính caùch cuûa nhaân vaät vaø yù nghóa truyeän để các bạn cùng trao đổi. Với những truyện dài, các em có thể chỉ kể vài đoạn. - Lần lượt viết tên HS tham gia thi kể, tên truyện để cả lớp ghi nhớ khi bình chọn. 4.Cuûng coá : - Vaøi em noùi teân truyeän em thích nhaát. - Khen những em kể chuyện tốt, những em chaêm chuù nghe baïn keå, nhaän xeùt chính xaùc. - Giáo dục HS biết yêu cái đẹp, cái thiện. 5.Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi truyeän cuûa mình cho người thân nghe; dặn HS đọc trước nội dung bài tập KC tuần sau.. Hoạt động lớp, nhóm đôi. - Từng cặp kể chuyện cho nhau nghe, trao đổi veà yù nghóa truyeän. - Thi kể chuyện trước lớp. - Cùng các bạn trao đổi về nhân vật, chi tiết, ý nghóa truyeän. - Cả lớp nhận xét về nội dung, cách kể, khả năng hiểu truyện của người kể … - Bình choïn baïn coù truyeän keå hay nhaát, baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát. - HS neâu - Laéng nghe. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tập đọc KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ A.MUÏC TIEÂU :. - Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc. - Hiểu ND: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà-ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. (trả lời được các CH; thuộc một khổ thơ trong bài). B.CHUAÅN BÒ:. GV: - Tranh minh hoïa baøi thô. - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc.. C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Tg. Hoạt động dạy 1. ỔÛn định lớp 3’ 2.Baøi cuõ : Hoa hoïc troø. - Gọi 2 em đọc bài Hoa học trò, trả lời các câu hỏi về nội dung bài đọc. - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3.Bài mới : Khúc hát ru những em bé lớn treân löng meï. 2’ a) Giới thiệu bài : Bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ sáng tác trong những năm kháng chiến chống Mĩ gian khổ. Người mẹ trong bài thơ là một người phụ nữ dân tộc Tà-ôi. Thông qua lời ru của người mẹ, nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm muốn nói lên vẻ đẹp tâm hồn người mẹ yêu con, yêu cách maïng. 20- b) Các hoạt động: 25’ Hoạt động 1 : Luyện đọc. - Giúp HS đọc đúng toàn bài.. - Đọc diễn cảm toàn bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . - Giúp HS cảm thụ toàn bài. - Em hiểu thế nào là Những em bé lớn lên treân löng meï ?. - Người mẹ làm những công việc gì ? Những công việc đó có ý nghĩa như thế naøo?. Hoạt động học - Haùt - HS lần lượt đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài. - Nhaän xeùt. - Laéng nghe. Hoạt động lớp, nhóm đôi. - Tiếp nối nhau đọc bài thơ. Đọc 2, 3 lượt. - Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối baøi. - Luyện đọc theo cặp. - Vài em đọc cả bài. Hoạt động lớp, nhóm. - Phụ nữ miền núi đi đâu, làm gì cũng thường địu con theo. Những em bé cả lúc ngủ cũng nằm trên lưng mẹ. Có thể nói: Các em lớn lên trên löng meï. - Người mẹ nuôi con khôn lớn, giã gạo nuôi bộ đội, tỉa bắp trên nương. Những công việc này góp phần vào công cuộc chống Mĩ cứu nước của toàn dân tộc..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3’. 2’. - Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương và niềm hi vọng của người mẹ đối với con? - Theo em, cái đẹp thể hiện trong bài thơ naøy laø gì ? Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài. - Hướng dẫn tìm đúng giọng đọc biểu cảm cho baøi thô. - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc khổ thơ 1. - Đọc mẫu đoạn thơ. - Nhận xét, sửa chữa. 4.Cuûng coá : - Neâu yù chính cuûa baøi. - Giaùo duïc HS bieát yeâu thöông meï. 5.Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc lòng 1 khổ thơ hoặc cả bài thơ.. - Lưng đưa nôi, tim hát thành lời – Mẹ thương akay – Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng – Mai sau con lớn vung chày lún sân. - Là tình yêu của mẹ đối với con, đối với cách maïng. Hoạt động lớp, nhóm đôi. - 2 em tiếp nối nhau đọc 2 khổ thơ. - Luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Thi đọc diễn cảm trước lớp. - Nhaåm hoïc thuoäc loøng 1 khoå thô. - Thi đọc thuộc lòng trước lớp. - HS neâu - Laéng nghe. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ngày soạn: 16/02/2014 Ngaøy daïy: 20/02/2014 Taäp laøm vaên LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CAÂY COÁI A. MUÏC TIEÂU :. - Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả) trong đoạn văn mẫu(BT1); viết được đoạn văn ngắn tả một loài hoa( hoặc một thứ quả) maø em yeâu thích(BT2). B.CHUAÅN BÒ:. GV: - SGK, baûng phuï - Tranh, ảnh về các loài hoa, quả. - Một tờ phiếu viết lời giải BT1. HS: SGK, VBT, baûng phuï. C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Tg. Hoạt động dạy 1. ỔÛn định lớp 3’ 2.Baøi cuõ : Luyeän taäp mieâu taû caùc boä phaän cuûa caây coái. - Gọi 1 em đọc đoạn văn tả lá, thân hay goác cuûa caùi caây em thích. - Goïi 1 em noùi veà caùch taû cuûa taùc giaû trong đoạn văn đọc thêm. -Nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3.Bài mới : Luyện tập miêu tả các bộ phaän cuûa caây coái. a) Giới thiệu bài : 2’ Trong tiết TLV trước đã giúp các em biết viết các đoạn văn tả lá, thân, gốc của cái caây mình yeâu thích. Tieát hoïc hoâm nay giuùp caùc em bieát caùch taû caùc boä phaän hoa vaø quaû. 20- b)Phaùt trieån baøi: 25’ Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập. - Giúp HS làm được bài tập 1 SGK.. - Dán tờ phiếu đã viết tóm tắt những điểm đáng chú ý trong cách miêu tả ở mỗi đoạn. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt). - Giúp HS làm được bài tập 2 SGK.. Hoạt động học - Haùt. -HS lần lượt đọc đoạn văn tả lá, thân hay gốc của cái cây em thích đã làm ở nhà. -Nói lên cách tả của tác giả trong đoạn văn tả Baøng thay laù, Caây tre. -Nhaän xeùt. - Laéng nghe. Hoạt động lớp, nhóm đôi. - 2 em tiếp nối nhau đọc nội dung BT. - Cả lớp đọc từng đoạn văn, trao đổi với bạn, neâu nhaän xeùt veà caùch mieâu taû cuûa taùc giaû trong mỗi đoạn. - Phaùt bieåu yù kieán. - Cả lớp nhận xét. - 1 em nhìn phieáu noùi laïi. Hoạt động lớp, cá nhân. - Đọc yêu cầu BT, suy nghĩ, chọn tả một loài hoa hay thứ quả mà em yêu thích..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3’. 2’. - Chọn đọc trước lớp 5, 6 bài; chấm điểm những đoạn viết hay. 4.Cuûng coá : - Chaám baøi, nhaän xeùt. - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên. 5.Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh lại bài văn tả một loài hoa hoặc một thứ quả, viết lại vào vở. Dặn HS đọc hai đoạn văn tham khaûo Hoa mai vaøng, Traùi vaûi tieán vua; nhaän xeùt caùch taû cuûa taùc giaû trong moãi đoạn.. - Vaøi em phaùt bieåu. - Cả lớp viết đoạn văn vào vở. - HS neâu - Laéng nghe. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP A.MUÏC TIEÂU :. - Biết được một số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp (BT1); nêu được một trường hợp có sử dụng 1 câu tục ngữ đã biết (BT2); dựa theo mẫu để tìm được một vài từ ngữ tả mức độ cao của cái đẹp (BT3); đặt câu được với 1 từ tả mức độ cao của cái đẹp (BT4). - HS khá giỏi nêu ít nhất 5 từ theo yêu cầu của BT3 và đặt câu được với mỗi từ. B.CHUAÅN BÒ:. GV: - Baûng phuï vieát saün noäi dung cuûa BT1. - Một số tờ giấy khổ to để HS làm BT3, 4. HS: SGK, VBT, baûng phuï. C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Tg. Hoạt động dạy 1. ỔÛn định lớp 3’ 2.Baøi cuõ : Daáu gaïch ngang. - Gọi 2 em đọc lại đoạn văn kể lại cuộc nói chuyện giữa em và ba mẹ có dùng dấu gaïch ngang. - Nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3.Bài mới : Mở rộng vốn từ : Cái đẹp. a) Giới thiệu bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP 1’ 20- b)Phaùt trieån baøi: 25’ Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập - Giúp HS làm được các bài tập. - Baøi 1 : + Mở bảng phụ đã kẻ bảng BT1, mời 1 em có ý kiến đứùng lên bảng đánh dấu (+) vào cột chỉ nghĩa thích hợp với từng câu tục ngữ - GV chốt lại lời giải đúng. - Baøi 2 : + Goïi 1 hs khaù gioûi laøm maãu : Neâu moät trường hợp có thể dùng câu tục ngữ Tốt gỗ hơn tốt nước sơn. + Lưu ý : Các hiện tượng hoặc nhận định nêu trong các câu tục ngữ nhiều khi trái ngược nhau. Điều này cho thấy thực tế đời soáng raát phong phuù, khoâng theå laáy moät quan ñieåm coù saün – duø laø saùng suoát – aùp dụng vào mọi trường hợp mà phải vận dụng nó một cách biện chứng, phù hợp với hoàn cảnh cụ thể. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) . - Giúp HS làm được các bài tập. - Baøi 3, 4 :. Hoạt động học - Haùt - HS lần lượt đọc đoạn văn kể lại cuộc nói chuyện giữa em và cha, me. - Nhaän xeùt. Hoạt động lớp, nhóm đôi. - Đọc yêu cầu BT, cùng bạn trao đổi, làm bài vào vở. - Phaùt bieåu yù kieán. - Nhẩm học thuộc lòng các câu tục ngữ. Thi đọc thuoäc loøng. - Đọc yêu cầu BT. - Suy nghĩ, tìm những trường hợp có thể sử dụng một trong 4 câu tục ngữ nói trên. - Thaûo luaän nhoùm roài phaùt bieåu yù kieán.. Hoạt động lớp, nhóm..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Nhaéc HS nhö maãu. + Phát giấy khổ to cho HS trao đổi theo nhoùm.. 3’. 2’. 4. Cuûng coá : - Chaám baøi, nhaän xeùt. - Giáo dục HS yêu thích cái đẹ , biết làm đẹp. 5.Daën doø : - Nhận xét tiết học. Biểu dương những nhoùm, caù nhaân laøm vieäc toát. - Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc thuoäc 4 caâu tuïc ngữ trong BT1. Chuẩn bị mang đến lớp ảnh gia đình để làm BT2 giới thiệu từng người trong ảnh chụp gia đình ở tiết sau.. - 1 em đọc các yêu cầu của BT3, 4. - Viết các từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp. Sau đó, đặt câu với mỗi từ. Nhóm nào làm xong dán nhanh bài lên bảng lớp. - Đại diện các nhóm đọc kết quả. - Cả lớp nhận xét, tính điểm thi đua. - Làm bài vào vở. Mỗi em viết ít nhất 8 từ ngữ vaø 3 caâu. - HS neâu - Laéng nghe. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngày soạn: 16/02/2014 Ngaøy daïy: 21/02/2014 Taäp laøm vaên ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI A.MUÏC TIEÂU :. -Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối (ND Ghi nhớ). -Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng một đoạn văn nói về lợi ích của loài cây em biết (BT1, 2, muïc III). B.CHUAÅN BÒ:. GV: SGK, Tranh, aûnh caây gaïo, caây traùm ñen. HS : SGK, VBT, baûng phuï C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Tg. Hoạt động dạy 1. ỔÛn định lớp 3’ 2.Baøi cuõ : Luyeän taäp mieâu taû caùc boä phaän cuûa caây coái. - Gọi 1 em đọc đoạn văn tả một loài hoa hay thứ quả mà em yêu thích. - Goïi 1 em noùi veà caùch taû cuûa taùc giaû trong đoạn văn đọc thêm Hoa mai vàng hoặc Traùi vaûi tieán vua. 3.Bài mới : Đoạn văn trong bài văn miêu taû caây coái. 2’ a) Giới thiệu bài : Trong các tiết học trước, các em đã biết caáu taïo cuûa moät baøi vaên taû caây coái; caùch quan saùt caây coái, caùch taû caùc boä phaän cuûa caây. Tieát hoïc naøy seõ giuùp caùc em xaây dựng các đoạn văn tả cây cối. 20- b) Các hoạt động : 25’ Hoạt động 1 : Nhận xét. - Giuùp HS naém ñaëc ñieåm veà noäi dung vaø hình thức của đoạn văn miêu tả cây cối. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: + Bài có 3 đoạn. + Nội dung mỗi đoạn: @ Đoạn 1 : Thời kì ra hoa. @ Đoạn 2 : Lúc hết mùa hoa. @ Đoạn 3 : Thời kì ra quả. Hoạt động 2 : Ghi nhớ. - Giúp HS rút ra được ghi nhớ. - Gọi nhiều hs đọc lại. Hoạt động 3 : Luyện tập. - Giúp HS làm được các bài tập.. Hoạt động học - Haùt. - HS lần lượt đọc lại đoạn văn tả một loài hoa, thứ quả mà em thích. - HS lần lượt đọc lại đoạn văn đọc Hoa mai vaøng hay Traùi vaûi tieán vua. - Nhaän xeùt. - Laéng nghe. Hoạt động lớp, nhóm đôi. - 1 em đọc yêu cầu BT1, 2, 3. - Cả lớp đọc thầm bài Cây gạo, trao đổi cùng bạn bên cạnh, lần lượt thực hiện cùng lúc BT2, 3. - Phaùt bieåu yù kieán. - Cả lớp nhận xét,. Hoạt động cả lớp. - 3, 4 em đọc ghi nhớ SGK. Hoạt động nhóm đôi, lớp..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3’. 2’. - Baøi 1 : - GoÏi hs đọc lại đề bài - GV hướng dẫn gợi ý, yêu cầu trao đổi nhóm đôi để tìm. - Goïi hs trình baøy, nhaän xeùt -GV chốt lại lời giải đúng: + Bài có 4 đoạn. + Đoạn 1 : Tả bao quát thân cây, cành caây, laù caây. + Đoạn 2 : Hai loại trám đen : nếp và tẻ. + Đoạn 3 : Ích lợi của quả trám đen. + Đoạn 4 : Tình cảm của người tả với cây traùm ñen. - Baøi 2 : + Nêu yêu cầu của bài, gợi ý: Trước hết, em xác định sẽ viết về cây gì. Sau đó, suy nghĩ về những lợi ích mà cây đó mang đến cho con người. + Có thể đọc thêm 2 đoạn kết mẫu cho HS tham khaûo. - Hướng dẫn cả lớp nhận xét, góp ý. - Chấm chữa một số bài viết. 4.Cuûng coá : - Chaám baøi, nhaän xeùt. - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên. 5.Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà sửa chữa, viết lại vào vở. Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV tới : Quan sát cây chuối tiêu nơi em ở.. - 1 em đọc nội dung BT. - Cả lớp đọc thầm bài Cây trám đen, trao đổi cùng bạn, xác định các đoạn và nội dung chính của từng đoạn. - Phaùt bieåu yù kieán. - Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng : Bài có 4 đoạn . + Đoạn 1 : Tả bao quát thân cây , cành cây , lá caây . + Đoạn 2 : Hai loại trám đen : nếp và tẻ . + Đoạn 3 : Ích lợi của quả trám đen . + Đoạn 4 : Tình cảm của người tả với cây trám ñen . - Cả lớp viết đoạn văn. - Vài em khá, giỏi đọc đoạn mình viết. - Từng cặp đổi bài, góp ý cho nhau.. - HS neâu - Laéng nghe. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG A.MUÏC TIEÂU :. -Bieát so saùnh hai phaân soá. -Biết vân dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số trường hợp đơn giản. (kết hợp 3 bài LTC trang 123, 124 thành hai bài LTC). BT1( ở đầu tr 123), BT2( ở đầu tr 123), BT1 a, c( ở cuối tr 123), (câu a chỉ cần tìm một chữ số) B.CHUAÅN BÒ:. GV: SGK, Phaán maøu. HS: SGK, VBT, Baûng phuï C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Tg. Hoạt động dạy 1. ỔÛn định lớp 3’ 2.Kiểm tra baøi cuõ : Luyeän taäp. -GV ghi các BT lên bảng. Gọi hs lần lượt thực hiện. - Sửa các bài tập về nhà. - Nhận xét – sửa sai. 3.Bài mới : Luyện tập chung. a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài 2’ 20- b) Phaùt trieån baøi: 25’ Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập - Giúp HS làm được các bài tập. - Baøi 1/123: + Khi chữa bài, nên hỏi để khi trả lời HS oân laïi caùch so saùnh hai phaân soá cuøng maãu số, cùng tử so , với 1. - Bài 2/123: Hd hs làm tương tự. Hoạt động 2 : - Giuùp HS laøm tieáp caùc baøi taäp. - Baøi 1(a, c)/ 123: 3’ 4.Cuûng coá : - Chaám baøi, nhaän xeùt. - Các nhóm cử đại diện thi đua làm BT về phân số ở bảng. 2’ 5.Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Laøm theâm caùc baøi taäp.. Hoạt động học - Haùt - HS lần lượt thực hiện các BT - Nhaän xeùt. Hoạt động cả lớp. - Tự làm bài rồi chữa bài.. - Tự làm bài rồi chữa bài. Hoạt động cả lớp. - Làm phần a rồi chữa bài; nếu còn thời gian thì laøm tieáp phaàn b. - Laéng nghe. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG (tt) A. MUÏC TIEÂU :. - Bieát tính chaát cô baûn cuûa phaân soá, phaân soá baèng nhau, so saùnh phaân soá. - Các BT cần làm BT2 (ở cuối tr 123), BT3 (tr124), BT2 (c, d)(tr 125), B.CHUAÅN BÒ:. - GV: SGK, baûng phuï, Phaán maøu. - HS: SGK, VBT, baûng phuï. C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Tg. Hoạt động dạy 1. ỔÛn định lớp 3’ 2.Baøi cuõ : Luyeän taäp chung. - GV viết các BT lên bảng. Gọi hs lần lượt thực. - Sửa các bài tập về nhà. - Nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3.Bài mới : Luyện tập chung(tt). a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng. 2’ 20- b)Phaùt trieån baøi 25’ Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập - Giúp HS làm được các bài tập. - Baøi 2/cuoái tr123: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - HD hs tóm tắt bài toán - GV đến giải thích cho hs yếu. -Goïi hs trình baøy -Nhaän xeùt chung - Baøi 3 124/: - Yeâu caàu hs thaûo luaän nhoùm ñoâi - GV đến gợi mở cho các nhóm -Nhận xét – sửa sai. 3’. 2’. - Baøi 2(c, d)/125: - Nhận xét, chữa bài 4.Cuûng coá : - Chaám baøi, nhaän xeùt. - Các nhóm cử đại diện thi đua làm các BT ở bảng. 5.Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Làm thêm các bài tậpở nhà. -Chuaån bò:Pheùp coäng phaân soá.. Hoạt động học - Haùt - HS lần lượt thực hiện - Nhaän xeùt. Hoạt động cả lớp.. - HS đọc yêu cầu BT - HS tự tóm tắt bài toán và giải - HS trình bày, nhận xét – chữa bài. -HS ghi vào vở. Hoạt động nhóm đôi, cả lớp. - HS trao đổi nhóm đôi - Đại diện trình bày - Nhaän xeùt – boå sung Hoạt động cá nhân -Tự làm bài rồi chữa bài. - Laéng nghe. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Toán PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ A.MUÏC TIEÂU :. - Bieát coäng hai phaân soá cuøng maãu soá. - Caùc BT caàn laøm BT1; BT 3. B.CHUAÅN BÒ:. GV: - Mỗi HS chuẩn bị một băng giấy hình chữ nhật có chiều dài 30 cm, chiều rộng 10 cm; Buùt, baûng phuï HS : SGK, VBT, baûng phuï C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Tg. Hoạt động dạy 1. ỔÛn định lớp 3’ 2.Baøi cuõ : Luyeän taäp chung (tt). - GV ghi các BT ở bảng lớp. Gọi hs lần lượt thực hiện. - Sửa các bài tập về nhà. - GV nhận xét – sửa sai. 3.Bài mới : Phép cộng phân số. a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng. 2’ 20- b) Các hoạt động : 25’ Hoạt động 1 : Thực hành trên băng giấy. - Giuùp HS naém caùch coäng hai phaân soá cuøng maãu soá. -Nêu câu hỏi : Băng giấy được chia thành maáy phaàn baèng nhau ? Baïn Nam toâ maøu maáy phaàn ? Baïn Nam toâ maøu tieáp maáy phaàn? - Hoûi tieáp : Vaäy baïn Nam toâ maøu taát caû bao nhieâu phaàn ? 5 - Kết luận : Bạn Nam đã tô màu 8 baêng giaáy. 3 2 + =? - Ta phải thực hiện phép tính : 8 8 Trên băng giấy, ta thấy bạn Nam đã tô 5 maøu băng giấy. So sánh tử số của 8 phân số này với tử số của các phân số 3 2 5 ; . Tử số của phân số laø 5. 8 8 8 Ta coù : 5 = 3 + 2 Từ đó, ta có phép cộng sau : 3 2 3+2 5 + = = 8 8 8 8 Hoạt động 2 : Thực hành. - Giúp HS làm được các bài tập.. Hoạt động học - Haùt - HS lần lượt thực hiện - Nhaän xeùt. Hoạt động cả lớp. - Lấy băng giấy, gấp đôi 3 lần để chia băng giaáy thaønh 8 phaàn baèng nhau. - Duøng buùt maøu toâ phaàn giaáy gioáng baïn Nam. - Đọc phân số chỉ số phần băng giấy bạn Nam đã tô màu.. - Phaùt bieåu veà caùch coäng hai phaân soá cuøng maãu soá nhö SGK. - 3 em nhaéc laïi. 3 7 + =? - Thực hành tính 5 5.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3’. 2’. - Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu - Phaùt phieáu cho caùc hs. - GV gợi ý cho các hs yếu - Gọi hs chữa bài, nhắc lại quy tắc cộng. - Baøi 2 (daønh cho hs khaù gioûi) - Baøi 3 : -GV gợi ý tóm tắt nếu hs lúng túng - Phaùt phieáu cho 1 hs giaûi -Goïi hs trình baøy baøi giaûi - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 4.Cuûng coá : - Neâu laïi caùch coäng hai phaân soá cuøng maãu soá. - Các nhóm cử đại diện thi đua cộng hai phân số cùng mẫu số ở bảng. 5.Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Làm thêm các bài tập ở nhà. -Chuaån bò: Coäng 2 phaân soá (tt).. Hoạt động cả lớp. - 2 em phaùt bieåu laïi caùch coäng hai phaân soá cuøng maãu soá. - Tự làm bài vào vở, 1 em nói cách làm và kết quaû. - Đọc bài toán, tóm tắt bài toán. - Noùi caùch laøm vaø keát quaû. - Nhaän xeùt keát quaû.. - HS neâu - Laéng nghe. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Toán PHEÙP COÄNG HAI PHAÂN SOÁ (tt) A.MUÏC TIEÂU :. - Bieát coäng hai phaân soá khaùc maãu soá. - Caùc BT caàn laøm BT1 (a, b, c); BT2 (a, b). B.CHUAÅN BÒ:. - GV: SGK, baûng phuï, Phaán maøu. - HS: SGK, VBT, baûng phuï C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Tg. Hoạt động dạy 1. ỔÛn định lớp 3’ 2.Baøi cuõ : Pheùp coäng hai phaân soá. - GV vieát pheùp tính coäng leân baûng. Yeâu caàu hs tính. - Sửa các bài tập về nhà. - Nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3.Bài mới : Phép cộng hai phân số (tt). a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . 2’ 20- b) Các hoạt động : 25’ Hoạt động 1 : Cộng hai phân số khác mẫu soá. - Giuùp HS naém caùch coäng hai phaân soá khaùc maãu soá. - Nêu ví dụ và câu hỏi : Để tính số phần băng giấy hai bạn đã lấy, ta làm thế nào ? - Hỏi : Làm cách nào để có thể cộng được 2 phaân soá naøy ? - Ñaây laø pheùp coäng 2 phaân soá khaùc maãu soá nên phải quy đồng mẫu số hai phân số đó, rồi thực hiện cộng hai phân số cùng mẫu soá. - Yêu cầu hs quy đồng và cộng. - GV nhaän xeùt. Giuùp hs ruùt ra quy taéc( Ghi nhớ). - GV ñính quy taéc leân baûng. Hoạt động 2 : Thực hành. - Giúp HS làm được các bài tập. - Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu. - Nêu hình thức làm và thời gian. - Đến từng hs quan sát, gợi ý. - Goïi hs trình baøy- nhaän xeùt -GV nhaän xeùt chung. - Baøi 2 : - Gọi hs đọc yêu cầu. - Ghi bài mẫu ở bảng, hướng dẫn cách. Hoạt động học - Haùt - HS lần lượt thực hiện phép tính. - Nhaän xeùt. Hoạt động cả lớp.. - Ta phaûi laøm pheùp tính coäng. - Phải quy đồng hai phân số để có cùng mẫu số. 1 1 + =? 2 3 - Thực hiện quy đồng rồi cộng ở nháp. - Nêu các bước tiến hành cộng hai phân số khác maãu soá. - Ta laøm tính coäng :. - Vaøi em nhaéc laïi. Hoạt động cả lớp. - Neâu laïi caùch coäng 2 phaân soá khaùc maãu soá. - Tự làm vào vở. - Noùi caùch laøm vaø keát quaû. - Nhaän xeùt keát quaû. - Ghi cách làm và kết quả đúng vào vở.. - Nhaän xeùt maãu soá cuûa 2 phaân soá. - Tự làm bài vào vở..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 3’. 2’. laøm. - Nêu hình thức làm và thời gian. - Đến từng hs quan sát, gợi ý. - Goïi hs trình baøy- nhaän xeùt - Baøi 3 : (daønh cho hs khaù gioûi laøm theâm). 4.Cuûng coá : - GV tổ chức cho hs thi giải phép tính. Các nhóm cử đại diện thi đua cộng hai phân số khác mẫu số ở bảng. - Neâu laïi caùch coäng hai phaân soá khaùc maãu soá. 5.Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Làm lại các bài tập ở nhà. - Chuaån bò: Luyeän taäp.. - Noùi keát quaû, nhaän xeùt caùc keát quaû vaø laøm baøi.. - HS neâu - Laéng nghe. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Toán LUYEÄN TAÄP A.MUÏC TIEÂU:. -Rút gọn được phân số. -Thực hiện được phép cộng hai phân số. - Caùc BT caàn laøm BT1; BT2 (a, b); BT3 (a, b). B.CHUAÅN BÒ:. - GV: SGK, baûng phuï, Phaán maøu. - HS: SGK, VBT, baûng phuï C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Tg. Hoạt động dạy 1. ỔÛn định lớp 3’ 2.Baøi cuõ : Pheùp coäng phaân soá (tt) - HS laøm laïi baøi taäp 2/127 - Nhận xét ,sửa bài. 3.Bài mới : Luyện tập a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng. 2’ 20- b) Các hoạt động : 25’ Hoạt động 1: Củng cố kĩ năng cộng hai phaân soá. 3 5 3 1 + ; + - GV ghi baûng: 4 4 2 5 - Cho 2 HS leân baûng tính vaø neâu laïi caùch coäng hai phaân soá cuøng maãu soá, coäng hai phaân soá khaùc maãu soá. Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Reøn kó naêng coäng phaân soá - GV đến gợi ý cho hs chưa làm được. -GV kieåm tra keát quaû. Baøi 2:(a, b) Reøn kó naêng coäng phaân soá - GV gợi ý cho hs còn lúng túng - GV kieåm tra keát quaû. Baøi 3:(a, b) HS ruùt goïn phaân soá roài tính. - GV giaûi thích yeâu caàu baøi - GV chốt lại lời giải đúng. Baøi 4:( daønh cho hs khaù gioûi) 3’ 4.Cuûng coá : - Các nhóm cử đại diện thi đua cộng phân số, các phân số ở bảng - Nêu lại cách rút gọn, quy đồng mẫu số caùc phaân soá. 2’ 5.Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Luyeän taäp (tt). Hoạt động học - Haùt - HS lần lượt làm - Nhaän xeùt. - 2 HS leân baûng tính vaø neâu laïi caùch coäng hai phaân soá cuøng maãu soá, coäng hai phaân soá khaùc maãu soá. - Lớp làm nháp và nhận xét. *HS làm bài và chữa bài.. *HS làm bài và chữa bài. *HS làm bài và chữa bài.. - HS neâu - Laéng nghe. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Đạo đức GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (T1) A.MUÏC TIEÂU :. - Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng - Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng. - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương. - VB 5842: không yêu cầu HS tập hợp và giới thiệu những tư liệu khó sưu tầm về các tấm gương giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng , có thể yêu cầu HS kể về những việc làm của mình, của bạn hoặc nhân dân địa phương trong việc bảo vệ các công trình công cộng. B.CHUAÅN BÒ - TAØI LIEÄU :. - GV: - SGK. - Phieáu ñieàu tra theo BT4. - Mỗi HS có 3 tấm bìa : xanh, đỏ, trắng. C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Tg. Hoạt động dạy 1. ỔÛn định lớp 3’ 2.Bài cũ : Lịch sự với mọi người (tt) . - Nhận xét phần thực hành tiết trước . 3.Bài mới : Giữ gìn các công trình công coäng. a) Giới thiệu bài : 2’ 20- b) Các hoạt động : 25’ Hoạt động 1 : Thảo luận tình huống trang 34 SGK. - Giuùp HS baøy toû yù kieán cuûa mình qua tình huoáng neâu trong SGK . - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm. - Keát luaän : Nhaø vaên hoùa xaõ laø moät coâng trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hóa chung của nhân dân, được xây dựng bởi nhiều công sức, tiền của. Vì vậy, Thắng cần phải khuyên Hùng nên giữ gìn, không được vẽ bậy lên đó. Hoạt động 2 : Thảo luận BT1. - Giuùp HS baøy toû yù kieán cuûa mình qua BT1.. - Kết luận ngắn gọn về từng tranh : + Tranh 1 : Sai. + Tranh 2 : Đúng. + Tranh 3 : Sai. + Tranh 4 : Đúng.. Hoạt động học - Haùt. Hoạt động lớp, nhóm.. - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm khác trao đổi, bổ sung.. Hoạt động lớp, nhóm. - Từng nhóm thảo lận BT1 / SGK. - Đại diện từng nhóm trình bày. - Cả lớp trao đổi, tranh luận. - Lớp nhận xét, đánh giá các cách giải quyết..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 3’. 2’. Hoạt động 3 : Xử lí tình huống BT3. - Giúp HS xử lí đúng qua tình huống ở BT3 - Kết luận về từng tình huống : a) Cần báo cáo cho người lớn hoặc những người có trách nhiệm về việc này. b) Cần phân tích lợi ích của biển báo giao thoâng, giuùp caùc baïn nhoû thaáy roõ taùc haïi của hành động ném đất đá vào biển báo giao thoâng vaø khuyeân ngaên ho . 4.Cuûng coá : - Đọc ghi nhớ SGK. - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ của công. 5.Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Caùc nhoùm ñieàu tra veà caùc coâng trình công cộng ở địa phương và có bổ sung thêm cột về lợi ích của công trình công coäng.. Hoạt động lớp, nhóm. - Các nhóm thảo luận, xử lí tình huống. - Theo từng nội dung, đại diện các nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến trước lớp.. - HS neâu - Laéng nghe. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Khoa hoïc AÙNH SAÙNG I. MUÏC TIEÂU :. - Nêu được ví dụ về các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng: +Vật tự phát sáng: Mặt trời, ngọn lửa, . . . +Vật được chiếu sáng: Mặt trăng, bàn ghế,. . . -Nêu được một số vật cho ánh sáng truyền qua và một số vật không cho ánh sáng truyền qua. -Nhận biết được ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật truyền tới mắt. B.CHUAÅN BÒ:. GV: SGK, bảng phụ, đồ làm thí nghiệm. HS: - Chuẩn bị theo nhóm : Hộp kín, tấm kính, nhựa trong, tấm kính mờ, tấm ván … C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Tg. Hoạt động dạy 1. ỔÛn định lớp 3’ 2.Baøi cuõ : AÂm thanh trong cuoäc soáng (tt). - Nêu lại ghi nhớ bài học trước. -Nhaän xeùt- ghi ñieåm. 3.Bài mới : Ánh sáng. a) Giới thiệu bài : 2’ 20- b)Các hoạt động : 25’ Hoạt động 1 : Tìm hiểu các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng . - Giúp HS phân biệt được các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng. - GV nhaän xeùt choát laïi yù chính. Hoạt động 2 : Tìm hiểu về đường truyền cuûa aùnh saùng. - Giúp HS nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thaúng. - GV theo doõi hs laøm thí nghieäm. -Nhaän xeùt phaàn giaûi thích cuûa hs. - Nhận xét chốt lại ý đúng : Ánh sáng truyền theo đường thẳng.. Hoạt động 3 : Tìm hiểu sự truyền ánh saùng qua caùc vaät. - Giúp HS biết làm thí nghiệm để xác định caùc vaät cho aùnh saùng truyeàn qua vaø khoâng cho aùnh saùng truyeàn qua.. Hoạt động học - Haùt - HS lần lượt nêu nội dung ghi nhớ. - Nhaän xeùt. Hoạt động nhóm đôi. - Các nhóm thảo luận dựa vào hình vẽ SGK và kinh nghiệm đã có. - Đại diện các nhóm báo cáo trước lớp. - Nhaän xeùt –boå sung Hoạt động lớp, nhóm. - 3, 4 em đứng trước lớp ở các vị trí khác nhau. Một em khác hướng đèn tới một trong các bạn đó rồi bật đèn. - Cả lớp đưa ra giải thích của mình qua thí nghieäm treân. - Laøm tieáp thí nghieäm trang 90 SGK theo nhoùm ñoâi. - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû. - Rút ra nhận xét : Ánh sáng truyền theo đường thaúng. Hoạt động lớp, nhóm. - Tieán haønh thí nghieäm theo nhoùm. Chuù yù che toái phoøng hoïc trong khi tieán haønh thí nghieäm. Ghi laïi keát quaû vaøo baûng goàm 3 muïc : + Các vật cho gần như toàn bộ ánh sáng đi qua. + Caùc vaät chæ cho moät phaàn aùnh saùng ñi qua. + Caùc vaät khoâng cho aùnh saùng ñi qua..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Hoạt động 4 : Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật khi naøo . - Giúp HS nêu được ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt chỉ nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó đi tới mắt. - Ñaët caâu hoûi : Maét ta nhìn thaáy vaät khi naøo?. - Lưu ý : Ngoài ra, để nhìn rõ một vật nào đó, còn phải lưu ý tới kích thước của vật và khoảng cách từ vật tới mắt. - Löu yù theâm : Neáu khoâng coù hoäp kín, coù thể cho HS dùng bìa hoặc giấy che kín ngăn bàn, chỉ để hở một khe nhỏ. 3’ 4.Cuûng coá : - Nêu ghi nhớ SGK. - Giaùo duïc HS yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc. 2’ 5.Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Học thuộc ghi nhớ ở nhà.. - Nêu thêm các ví dụ ứng dụng liên quan. Hoạt động lớp, nhóm. - Ñöa ra caùc yù kieán khaùc nhau. - Tieán haønh thí nghieäm theo nhoùm nhö SGK : Dựa vào kinh nghiệm, hiểu biết sẵn có để đưa ra các dự đoán. Sau đó, tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đoán. - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû vaø thaûo luaän chung, ñöa ra keát luaän nhö SGK. - Tìm caùc ví duï veà ñieàu kieän nhìn thaáy cuûa maét.. - HS neâu - Laéng nghe. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Khoa hoïc BOÙNG TOÁI A.MUÏC TIEÂU :. - Nêu được bóng tối ở phía sau vật cản sáng khi vật này được chiếu sáng. - Nhận biết được khi vị trí của vật cản sáng thay đổi thì bóng của vật thay đổi. B.CHUAÅN BÒ:. GV: - SGK, - Chuẩn bị chung : Đèn bàn. HS: - Chuẩn bị theo nhóm : Đèn pin; tờ giấy to hoặc tấm vải; kéo, bìa, một số thanh tre nhỏ, một số đồ vật … C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tg Hoạt động dạy Hoạt động học - Haùt 1. ỔÛn định lớp 3’ 2.Baøi cuõ : AÙnh saùng. - HS lần lượt nêu nội dung ghi nhớ. - Nêu lại ghi nhớ bài học trước. - Nhaän xeùt - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3.Bài mới : Bóng tối. a) Giới thiệu bài : 2’ b) Các hoạt động : 20Hoạt động lớp, nhóm. 25’ Hoạt động 1 : Tìm hiểu về bóng tối. - Dự đoán, sau đó trình bày các dự đoán của - Giúp HS nêu được bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng khi được chiếu sáng. mình. - Giải thích: Tại sao em đưa ra dự đoán như Dự đoán được vị trí, hình dạng bóng tối vaäy ? trong một số trường hợp đơn giản. Biết - Dựa vào hướng dẫn, câu hỏi SGK, làm việc bóng của một vật thay đổi về hình dạng, kích thước khi vị trí của vật chiếu sáng đối theo nhóm để tìm hiểu về bóng tối. - Các nhóm trình bày và thảo luận chung cả lớp. với vật đó thay đổi. - Boùng toái xuaát hieän phía sau vaät caûn saùng khi - Gợi ý HS cách bố trí, thực hiện thí vật này được chiếu sáng. nghieäm SGK. - Tiếp tục làm thí nghiệm để trả lời các câu hỏi : - Ghi lại các dự đoán ở bảng. Làm thế nào để bóng của vật to hơn ? Điều gì - Ghi lại kết quả ở bảng. seõ xaûy ra neáu ñöa vaät dòch leân treân gaàn vaät - Hỏi : Bóng tối xuất hiện ở đâu và khi chiếu ? Bóng của vật thay đổi khi nào ? … naøo? - Giaûi thích theâm : Khi gaëp vaät caûn saùng, ánh sáng không truyền qua được nên phía sau vật sẽ có một vùng không nhận được ánh sáng truyền tới – đó là vùng bóng tối. Hoạt động cả lớp. Hoạt động 2 : Trò chơi Hoạt hình. - Củng cố, giúp HS vận dụng kiến thức đã - Đoán xem là vật gì ? - Tự nêu và cùng thảo luận. hoïc veà boùng toái. - Chiếu bóng của vật lên tường. - Ở vị trí nào thì nhìn bóng giúp dễ đoán ra vaät nhaát ? 3’ 4.Cuûng coá :.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 2’. - Nêu ghi nhớ SGK. - Giaùo duïc HS yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc. 5.Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Học thuộc ghi nhớ ở nhà. - Chuẩn bị:Ánh sáng cần cho sự sống.. - HS neâu - Laéng nghe. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Ñòa lí HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (tt) A.MUÏC TIEÂU :. - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng Nam Bộ: +Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nhất trong cả nước. +Những ngành công nghiệp nổi tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phẩm, deät may. HS khá giỏi: Giải thích vì sao đồng bằng Nam Bộ là nơi có ngành công nghiệp phát triển mạnh nhất đất nước: do có nguồn nguyên liệu và lao động dồi dào, được đầu tư phát triển. B.CHUAÅN BÒ:. GV: -SGK, Tranh, ảnh về sản xuất công nghiệp, chợ nổi trên sông của người dân ở đồng bằng Nam Boä. HS: SGK, sưu tầm tranh ảnh về đồng bằng Nam Bộ. C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Tg. Hoạt động dạy 1. ỔÛn định lớp 3’ 2.Bài cũ : Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ. - Nêu lại ghi nhớ bài học trước. -Nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3.Bài mới : Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ (tt). a) Giới thiệu bài : 2’ 20- b) Các hoạt động : 25’ Hoạt động 1 : Vùng công nghiệp phát triển mạnh nhất nước ta. - Giúp HS nắm được những điều kiện thuận lợi để đồng bằng Nam Bộ trở thành vùng công nghiệp mạnh nhất nước ta. - Yêu cầu hs thảo luận theo gợi ý : + Nguyên nhân nào làm cho đồng bằng Nam Boä coù coâng nghieäp phaùt trieån maïnh ? + Nêu dẫn chứng thể hiện đồng bằng Nam Boä coù coâng nghieäp phaùt trieån maïnh nhaát nước ta . + Keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp noåi tieáng của đồng bằng Nam Bộ . Hoạt động 2 : Chợ nổi trên sông. - Giúp HS nắm đặc điểm về chợ nổi trên sông của người dân Nam Bộ. - Yeâu caàu hs thaûo luaän nhoùm ñoâi, keå chuyện về chợ nổi trên sông ở đồng bằng Nam Bộ theo gợi ý :. Hoạt động học - Haùt. - HS lần lượt nêu lại ghi nhớ của bài học trước. - Nhaän xeùt. Hoạt động lớp, nhóm.. - Dựa vào SGK, bản đồ công nghiệp VN, tranh, aûnh vaø voán hieåu bieát cuûa baûn thaân, thaûo luaän theo gợi ý : + Nguyên nhân nào làm cho đồng bằng Nam Bộ coù coâng nghieäp phaùt trieån maïnh ? + Nêu dẫn chứng thể hiện đồng bằng Nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh nhất nước ta. + Keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp noåi tieáng cuûa đồng bằng Nam Bộ. - Trao đổi kết quả trước lớp - Nhaän xeùt – boå sung. Hoạt động lớp, nhóm đôi.. - Dựa vào SGK, tranh, ảnh và vốn hiểu biết của baûn thaân, chuaån bò cho cuoäc thi keå chuyeän veà chợ nổi trên sông ở đồng bằng Nam Bộ theo gợi.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> + Mô tả về chợ nổi trên sông. + Kể tên các chợ nổi tiếng của đồng bằng Nam Boä.. 3’. 2’. 4.Cuûng coá : - Nêu ghi nhớ SGK. - Giáo dục HS yêu mến người dân Nam Boä. 5.Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Học thuộc ghi nhớ ở nhà.. yù : + Mô tả về chợ nổi trên sông. + Kể tên các chợ nổi tiếng của đồng bằng Nam Boä. - Thi kể chuyện về chợ nổi ở đồng bằng Nam Boä. - HS neâu - Laéng nghe. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Kó thuaät CHAÊM SOÙC RAU, HOA (tt) A.MUÏC TIEÂU :. - Biết cách chọn cây rau, hoa để trồng. - Bieát caùch troàng caây rau, hoa treân luoáng vaø caùch troàng caây rau, hoa trong chaäu. - Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong chậu. - Ở những nơi có điều kiện về đất, có thể xây dựng một mảnh vườn nhỏ để HS thực hành trồng cây rau, hoa phù hợp. - Ở những nơi không có điều kiện thực hành, không bắt buột HS thực hành trồng cây tau, hoa. B.CHUAÅN BÒ:. - Vườn đã trồng rau, hoa bài trước - Dầm xới hoặc cuốc. - Bình tưới nước. - Rổ đựng cỏ. C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Tg. Hoạt động dạy 1. ỔÛn định lớp 3’ 2.Baøi cuõ : Chaêm soùc rau, hoa. - Nêu lại ghi nhớ bài học trước. - Nhận xét- đánh giá 3.Bài mới : Chăm sóc rau, hoa (tt). 2’ a) Giới thiệu bài : Sau khi gieo trồng, cây rau hoa phải được chăm sóc như : tỉa cây, tưới nước, làm cỏ, vun xới … Chăm sóc tốt để tạo điều kiện cho cây đủ chất dinh dưỡng, ánh sáng, nhiệt độ cần thiết để phaùt trieån. Baøi hoïc hoâm nay, chuùng ta seõ thực hành công việc chăm sóc cây. b)Phaùt trieån baøi: 20- Hoạt động 1 : HS thực hành chănm sóc 25’ rau, hoa. - Giúp HS thực hành được việc chăm sóc rau, hoa. - Tổ chức cho HS làm 1, 2 công việc chăm sóc cây đã hướng dẫn ở tiết trước.. - Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ lao động cuûa HS. - Phân công vị trí và giao nhiệm vụ thực haønh cho HS - Quan sát, uốn nắn những sai sót của HS và nhắc nhở đảm bảo an toàn lao động. Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập. - Giúp HS tự đánh giá kết quả học tập của. Hoạt động học - Haùt -HS lần lượt nêu ghi nhớ -Nhaän xeùt. - Laéng nghe. Hoạt động cả lớp. - Nhaéc laïi teân caùc coâng vieäc chaêm soùc; muïc ñích vaø caùch tieán haønh caùc coâng vieäc chaêm soùc caây rau, hoa. - Thực hành chăm sóc cây rau, hoa. - Thu doïn duïng cuï, coû daïi vaø veä sinh duïng cuï lao động, chân tay sau khi hoàn thành công việc..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 3’. 2’. mình vaø caùc baïn. - Gợi ý HS tự đánh giá công việc thực haønh theo caùc tieâu chuaån sau : + Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ. + Thực hiện đúng thao tác kĩ thuật. + Chấp hành đúng về an toàn lao động và có ý thức hoàn thành công việc được giao, đảm bảo thời gian quy định. - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS. 4.Cuûng coá : - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giaùo duïc HS ham thích troàng caây . 5.Daën doø : - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập cuûa HS. - Dặn HS về nhà đọc trước bài Bón phân cho rau, hoa.. - HS neâu - Laéng nghe. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Lịch sử VĂN HỌC VAØ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ A.MUÏC TIEÂU :. - Biết được sự phát triển của văn học và khoa học thời Hậu Lê(một vài tác giả tiêu biểu thời Hậu Leâ): Taùc giaû tieâu bieåu :Leâ Thaùnh Toâng, nguyeãn Traõi, Ngoâ Só Lieâm. - HS khá, giỏi: Tác phẩm tiêu biểu : Quốc âm thi tập, Hồng Đức quốc âm thi tập, Dư địa chí, Lam Sơn thực lục. B.CHUAÅN BÒ:. GV:. - Hình SGK phoùng to. - Một vài đoạn thơ, văn tiêu biểu của một số tác phẩm. - Phieáu hoïc taäp.. C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Tg. Hoạt động dạy 1. ỔÛn định lớp 3’ 2.Kiểm tra bài cũ : Trường học thời Hậu Leâ. - Nêu lại ghi nhớ bài học trước. - Nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3.Bài mới : Văn học và khoa học thời 2’ Haäu Leâ. 20- a) Giới thiệu bài : 28’ b) Phaùt trieån baøi: Hoạt động 1 : - Giúp HS nắm những đặc điểm cơ bản về văn học thời Hậu Lê . - Hướng dẫn HS lập bảng thống kê về nội dung, tác gia, tác phẩm văn thơ tiêu biểu ở thời Hậu Lê. - Giới thiệu một số đoạn thơ, văn tiêu biểu của một số tác giả dưới thời Hậu Lê. Hoạt động 2 : - Giúp HS nắm những đặc điểm cơ bản về khoa học thời Hậu Lê. - Hướng dẫn HS lập bảng thống kê về nội dung , taùc giaû, coâng trình khoa hoïc tieâu biểu ở thời Hậu Lê. - Hỏi : Dưới thời Hậu Lê, ai là nhà văn, 3’ nhaø thô, nhaø khoa hoïc tieâu bieåu nhaát ? 4.Cuûng coá : - Nêu ghi nhớ SGK . 2’ - Giáo dục HS tự hào về lịch sử nước nhà . 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học thuộc ghi nhớ ở nhà. Hoạt động học - Haùt - HS lần lượt nêu nội dung ghi nhớ. - Nhaän xeùt. Hoạt động lớp, cá nhân. Dựa vào bảng thống kê, mô tả lại nội dung và các tác giả, tác phẩm thơ văn tiêu biểu dưới thời Haäu Leâ.. Hoạt động lớp, cá nhân. - Dựa vào bảng thống kê, mô tả lại sự phát triển của khoa học thời kì này. - Thảo luận đi đến kết luận chung : Đó là Nguyeãn Traõi vaø Leâ Thaùnh Toâng .. - HS neâu - Laéng nghe - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(35)</span>

<span class='text_page_counter'>(36)</span>