GIAO AN CN 11 CHINH 2014

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (4.52 MB, 122 trang )

(1)Ngày soạn: 1/08/2013. Tieát: 1 CHÖÔNG I VẼ KỶ THUẬT CƠ SỞ BAØI 1 TIEÂUCHUAÅN TRÌNH BAØY BAÛN VEÕ KYÕ THUAÄT. I. Muïc tieâu baøi hoïc: 1. Kiêùn thức: Qua bài học HS cần: - Hiểu được nội dung cơ bản của các tiêu chuẩn về trình bày bản vẽ kỹõû thuật. - Có ý thức thựchiện các tiêu chuẩn bản vẽ kỹõ thuật. 2. Kó naêng: - Bieát moät soá baûn veõ kyõõ thuaät, cuï theå: tieâu chuaån khoå giaáy, neùt veõ. 3. Thái độ - Có ý thức thực hiện các tiêu chuẩn bản vẽ kỹ thuật.. II. Chuaån bò baøi daïy: 1. GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 1 SGK. - Đọc các tiêu chuẩn Việt Nam (TCVN) và tiêu chuẩn Quốc tê (TCQT) về trình bày bản vẽ kỹõ thuaät. - Xem laïi baøi 2 saùch Coâng ngheä 8. -HS: đọc trước nội dung bài 1 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ phóng to hình 1.3; 1.4; 1.5 SGK, bộ thước vẽ kĩ thuật . 2. HS: Soạn bài ở nhà III. Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2.Kieåm tra baøi cuõ: 3.Giảng bài mới: TG Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Noäi dung 3.1,Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa về tiêu chuẩn bản vẽ kĩ thuật. 10p GV nhaéc laïi veà vai troø, yù nghóa - HS laéng nghe vaø ghi cheùp YÙ nghóa cuûa tieâu chuaån cuûa baûn veõ kó thuaät (BVKT). BVKT: - Taïi sao baûn veõ kó thuaät phaûi - Vì baûn veû kyõõû thuaät laø “ngoân -BVKT laø phöông tieän trong được xây dựng theo quy tắc ngữ” chung dùng cho kỹõû lĩnh vực kĩ thuật và đã trỏ thuaät. thành “ngôn ngữ” chung dùng thoáng nhaát? cho kó thuaät. Vì vaäy, noù phaûi GV giới thiệu vắn tắt về tiêu được xây dựng theo các quy chuaån Vieät Nam (TCVN) vaø tắc thống nhất được quy định tieâu chuaån Quoác Teá (TCQT) veà trong caùc tieâu chuaån veà BVKT. BVKT. - Taïi sao noùi baûn veõ kyõõû thuaät laø “ngôn ngữ” kỹõû thuật?.. 3.2.Hoạt động 2: Giới thiệu về khổ giấy. 5p. - Vì sao baûn veõ phaûi veõ theo caùc khoå giaáy nhaát ñinh? - Vieäc quy ñònh caùc khoå giaáy có liên quan gì đến các thiết bị saûn xuaát vaø in aán? - GV cho hoïc sinh quan saùt hình 1.1 SGK vaø ñaët caâu hoûi?.. - Quy định khổ giấy để thống I/ Khổ giấy: nhất quản lý và tiết kiệm - Có 05 loại khổ giấy, kích trong saûn xuaát. thước như sau: + A0: 1189 x 841(mm) + A1: 841 x 594 (mm) + A2: 594 x 420 (mm) - HS quan saùt hình 1.2 vaø neâu + A3: 420 x 297 (mm).

(2) ?. Caùch chia caùc khoå giaáy A1, caùch veõ khung baûn veõ vaø A2, A3, A4 từ khổ A0 như thế khung tên. nào? Kích thước ra sao? 3.3.Hoạt động 3: Giới thiệu tỷ lệ. 5p - Từ các ứng dụng thực tế là bản đồ địa lý, đồ thị trong toán học các em đã biết, GV đặt câu hoûi: -Tỷ lệ là tỷ số giữ kích thước ?. Theá naøo laø tyû leä baûn veõ? dài đo được trên hình biểu ?. Các loại tỷ lệ? diễn của vật thể và kích thước ?. Cho ví dụ minh họa các loại thực tương ứng đo được trên tỷ lệ đó? vật thể đó. - Có 03 loại tỷ lệ:. 3.4.Hoạt động 4: Giới thiệu nét vẽ 10p GV yeâu caàu hoïc sinh xem baûng 1.2 và hình 1.3 SGK để trả lời caùc caâu hoûi: ?. Các nét liền đậm, liền mảnh - Nét liền đậm: đường bao biểu diễn các đường gì của vật thấy, theå? Caïnh thaáy ?. Hình daïng nhö theá naøo? - Nét liền mảnh: đường kích ?. Nét đứt, nét chấm gạch thước, mảnh, nét lượn sóng biểu diễn đường gióng, đướng gạch các đường gì của vật thể? gaïch treân maët caét. ?. Hình daïng nhö theá naøo? - Nét lượn sóng: đường giới GV keát luaän: Caùc neùt veõ naøy haïn moät phaàn hình caét. được quy định theo TCVN. - Nét đứt mảnh: đường bao khuaát, caïnh khuaát. ?. Việc quy định chiều rộng các - Nét gạch chấm mảnh: đường nét vẽ như thế nào và có liên tâm, đường trục đối xứng quan gì đến bút vẽ không? -SH đọc mục 2 sgk trả lời.. 5p. 3.5.Hoạt động 5: Giới thiệu chữ viết - GV: treân baûn veõ kyõõû thuaät, -HS laén nghe vaø ghi cheùp. ngoài các hình vẽ còn có phần chữ để ghi các kích thướng, ghi kyõõ hieäu vaø caùc chí thích caàn thiếtkhác. Chữ viết cần có yêu caàu gì? -SH đọc mục IV sgk trả lời. - GV yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 1.4 vaø neâu nhaän xeùt kieåu dáng, cấu tạo, kích thước các. + A4: 297 x 210 (mm). II/ Tyû leä: Tỷ lệ là tỷ số giữ kích thước dài đo được trên hình biểu diễn của vật thể và kích thước thực tương ứng đo được trên vật thể đó. - Có 03 loại tỷ lệ: + Tyû leä 1:1 – tyû leä nguyeân hình + Tyû leä 1:X – tyû leä thu nhoû + Tyû leä X:1 – tyû leä phoùng to III/ Neùt veõ: 1. Các loại nét vẽ: - Nét liền đậm: + A1: đường bao thấy + A2: Caïnh thaáy - Neùt lieàn maûnh: + B1: đường kích thước + B2: đường gióng + B3: đướng gạch gạch trên maët caét. - Nét lượn sóng: + C1: đường giới hạn một phaàn hình caét. - Nét đứt mảnh: + F1: đường bao khuất, cạnh khuaát. - Neùt gaïch chaám maûnh: + G1: đường tâm + G2: đường trục đối xứng 2. Chieàu roäng neùt veõ: 0,13; 0,18; 0,25; 0,35; 0,5; 0,7; 1,4 và 2mm. Thường lấy chiều rộng nét đậm bằng 0,5mm vaø neùt maûnh baèng 0,25mm. IV/ Chữ viết: 1. Khổ chữ: - Khổ chữ: (h) là giá trị được xaùc ñònh baèng chieàu cao cuûa chữ hoa tính bằng mm. Có các khổ chữ: 1,8; 2,5; 14; 20mm. - Chiều rộng: (d) của nét chữ thường lấy bằng 1/10h. 2. Kiểu chữ:.

(3) phần của chữ?. 5p. Thường dùng kiểu chữ đứng (hình 1.4 SGK).. 3.6.Hoạt động 6: Giới thiệu cách ghi kích thước - Hoïc sinh quan saùt hình 1.5; 1.6 nhận xét các đường ghi kích thước. - GV nêu tầm quan trọng của -Dựa vào kích thước thể hiện việc ghi kích thước, bằng cách trên bản vẽ mà nhà sản xuất ñaët caâu hoûi: hay cheá taïo seõ laømm ra saûn phẩm có kích thước đúng theo ?. Nếu ghi kích thước trên bản yêu cầu. vẽ sai hoặc gây nhầm lẫn cho -Hàng hoá sản xuất ra sai  người đọc thì đưa đến hậu quả không sử dụng được, tốn nhö theá naøo? nguyeân vaät lieäu, toán coâng daãn - GV trình bày các quy định về đến thua lỗ việc ghi kích thước.. 3.7. CUÛNG COÁ -DAËN DOØ: (5p) Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: - Vì sao bản vẽ kỹõû thuật phải được lập theo các tiêu chuẩn?. - Tiêu chuẩn trình bày bản vẽ kỹõû thuật bao gồm những tiêu chuẩn nào?. IV. Ruùt kinh nghieäm:. V/ Ghi kích thước: 1. Đường kích thước: Vẽ baèng neùt lieàn maûnh, song song với phần tử được ghi kích thước (hình 1.5). 2. Đường gióng kích thước: Veõ baèng neùt lieàn maûnh thường kẻ vuông góc với đường kích thước, vượt quá đường kích thước một đoạn ngaén. 3. Chữ số kích thước: Chỉ trị số kích thước thực (khoảng saùu laàn chieàu roäng neùt). 4. Kyù hieäu: Þ, R.. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………... Ngày soạn: 4/8/2013. I, Muïc tieâu baøi hoïc:. Tieát: 2 BAØI 2 HÌNH CHIEÁU VUOÂNG GOÙC.

(4) 1, Kiêùn thức: Qua bài học HS cần: - Hiểu được nội dung cơ bản của phương pháp hình chiếu vuông góc. - Biết được vị trí các hình chiếu ở trên bản vẽ. - Phân biệt giữa phương pháp chiếu góc thứ nhất (G1) với phương pháp chiếu góc thứ ba (G3). 2, Kó naêng: - Bieát moät soá baûn veõ kyõõ thuaät, cuï theå: tieâu chuaån khoå giaáy, neùt veõ.. 3. Thái độ - Tầm quan trọng của hình chiếu vuông góc trong thực tế cuộc sống. - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc.. II. Chuaån bò baøi daïy: 1. GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 2 SGK. - Đọc các tài liệu liên quan đến bài giảng. -HS: đọc trước nội dung bài 2 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm. Đồ dùng dạy học: - Tranh veõ phoùng to caùc hình 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 trang 11, 12, 13 SGK. - Vật mẫu theo hình 2.1 trang 11 SGK và mô hình ba mặt phẳng hình chiếu. Bộ thước vẽ kỹõ thuật. 2.HS: Soạn bài ở nhà III/ Tiến trình tổ chức dạy học: 1. Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2. Kieåm tra baøi cuõ(15P) - Tỷ lệ là gì? Có mấy loại tỷ lệ? Lấy dẫn chứng minh hoạ các loại tỷ lệ. - Hãy nêu tên gọi, mô tả hình dạng và ứng dụng các loại nét vẽ thường dùng? - Trình bày các quy định khi ghi kích thước? 3.Giảng bài mới: Tg Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Noäi dung 3.1. Hoạt động 1: Tìm hiểu phương pháp chiếu góc thứ nhất (G1). 20p Trong phần kỹ thuật Công -HS lắng nghe va ghi chép. I/ Phương pháp chiếu góc thứ nghệ 8, HS đã học một số nội nhaát (PPCG1): dung cô baûn cuûa phöông phaùp - Vật thể được đặt giữa người caùc hình chieáu vuoâng goùc, vì quan saùt vaø maët phaúng chieáu. vậy giáo viên đặt câu hỏi để - Vật thể chiếu được đặt trong học sinh nhớ lại kiến thức. một góc tạo thành bởi các mặt - Trong phương pháp chiếu - Vật thể chiếu được đặt phẳng hình chiếu đứng, hình góc thứ nhất, vật thể được đặt trong một góc tạo thành chiếu bằng, hình chiếu cạnh như thế nào đối với các mặt bởi các mặt phẳng hình vuông góc với nhau từng đôi một. phẳng hình chiếu đứng, hình chiếu đứng, hình chiếu - Mặt phẳng chiếu bằng mở chiếu bằng, và hình chiếu bằng, hình chiếu cạnh xuống dưới, mặt phẳng chiếu cạnh (Hình 2.1 trang 11 - vuông góc với nhau từng cạnh mở sang phải để các hình SGK). ñoâi moät. chieáu cuøng naèm treân maët phaúng - Sau khi chieáu, maët phaúng chiếu đứng là mặt phẳng bản vẽ. hình chieáu baèng vaø maët phaúng - Maët phaúng chieáu baèng Hình chiếu bằng được đặt dưới hình chiếu cạnh được mở ra mở xuống dưới, mặt phẳng hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh nhö theá naøo? chiếu cạnh mở sang phải được dặt bên phải hình chiếu để các hình chiếu cùng đứng. - Treân baûn veõ, caùc hình chieáu naèm treân maët phaúng chieáu được bố trí như thế nào? (hình đứng là mặt phẳng bản vẽ. 2.2 trang 12 - SGK). Hình chiếu bằng được đặt dưới hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh được dặt bên phải hình chiếu đứng..

(5) 3.2. CUÛNG COÁ - DAËN DOØø (10p) Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: - Vì sao phải dùng nhiều hình chiếu để biểu diễn vật thể? - So sánh sự khác nhau giữa PPCG1 và PPCG3?. Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà học bài cũ, làm bài tập và trả lời các câu hỏi trong SGK, đọc trước bài số 3, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để làm bài thựchành vào giờ học sau. IV. Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: 08/08/2013 BAØI 3 THỰC HAØNH – VẼ CÁC HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ ĐƠN GIẢN. Tieát: 3+4.

(6) I, Muïc tieâu baøi hoïc:. 1. Kiến thức - Hiểu được nội dung cơ bản của phương pháp hình chiếu vuông góc. - Biết được vị trí của các hình chiếu trên bản vẽ. 2. Kỹ năng - Vẽ được 3 hình chiếu đứng, bằng, cạnh của vật thể đơn giản từ hình 3 chiều hoặc vật mẫu. - Ghi kích thước của vật thể, bố trí hợp lý và đúng tiêu chuẩn các kích thước - Biết cách trình bày bản vẽ theo các tiêu chuẩn của bản vẽ kỹ thuật 3. Thái độ - Tầm quan trọng của hình chiếu vuông góc trong thực tế cuộc sống. - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc. - Có ý thức trong việc trình bày một bản vẽ kĩ thuật để biểu diễn vật thể.. II. Chuẩn bị bài thực hành: 1. GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 3 SGK. -Đọc các tiêu chuẩn Việt Nam (TCVN) và tiêu chuẩn Quốc tê (TCQT) về trình bày bản vẽ kỹõ thuaät. Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ phóng to hình 3.1; 3.3; 3.4; 3.6; 3.7 SGK, bộ thước vẽ kĩ thuật . 2.HS: đọc trước nội dung bài 3 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, bộ thước vẽ kĩ thuật . III. Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2.Kieåm tra baøi cuõ: (10p) - Neâu noäi dung PPCG1 ? 3.Giảng bài mới:. Tg 15p. 20p. Hoạt động của Giáo Viên 3.1.Hoạt động 1: Giáo Viên -GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS cho bài thực hành.. Hoạt động của Học Sinh Noäi dung giới thiệu bài . -HS ñaët caùc duïng cuï vaät I/ Chuaån bò lieäu maø GV ñaü yeâu caàu - (SGK) chuẩn trước ở nhà. -GV treo tranh veõ hình Giaù -HS quan saùt laéng nghe II/ Nội dung thực hành: Chữ L lên bảng để giới thiệu và làm theo yêu cầu của -Laäp baûn veõ kó thuaät treân khoå vaø yeâu caàu HS laäp baûn veõ kó GV. giaáy A4 goàm ba hình chieáu vaø caùc thuaät treân khoå giaáy A4 cuûa kích thước của Giá Chữ L. Giá Chữ L . 3.2.Hoạt động 2: HS làm bài tại lớp dưới sự hướng dẫn của GV . -Quan sát vật thể em thấy vật -Vật có dạng chữ L, phần Bước 1:Phân tích hình dạng vật thể có hình dạng như thế nào? đế nằm ngang có sẻ rãnh thể, chọn hướng chiếu. hình hộp chữ nhật, phần thẳng đứng có sẻ lỗ hình truï. -Các bạn chọn hướng chiếu -HS suy nghĩ trả lời. nhö theá naøo?.

(7) -Chuùng ta ñaü hoïc maáy phöông pháp chiếu, trong trường hợp naøy caùc em choïn phöông pháp chiếu góc thứ mấy? -Trong PPCG1 vò trí caùc hình chieáu treân baûn veõ nhö theá naøo?. -Chuùng ta ñaü hoïc PPCG1 vaø PPCG2, trong baøi naøy chuùng ta choïn PPCG1. -HS dựa vào kiến thực bài 3 để trả lời.. Bước 2: Bố trí các hình chiếu.. 20p -Sau khi chọn PPCG1 và bố - Vẽ phác từng phần của trí caùc hình chieáu thìn ta vaät theå baèng neùt maûnh. laømm gì?. Bước 3: Vẽ phác từng phần của vaät theå baèng neùt maûnh.. -GV: sau khi veõ phaùc phaàn cuûa vaät theå ta tieán veõ phaùc caùc phaàn raõnh, loã cuûa vaät theå. Trước tiên ta vẽ phác rãnh hình hộp chữ nhật.. từng -HS lắng nghe và làm hành theo hướng dẫn của GV. phaàn phaàn. Bước 4: Vẽ phác rãnh hình hộp chữ nhật. 20p. -GV: tiếp đến ta vẽ phác -HS lắng nghe và làm phaàn loã hình truï. theo hướng dẫn của GV..

(8) -GV: sau khi ñaü veõ phaùc song -HS laéng nghe vaø laøm ta tiến hành tẩy xoá các nét theo hướng dẫn của GV. thừa, tô đậm các nét thấy, hoàn chỉnh các nét dứt và vẽ đường gióng và đường kích thước. Chuù yù: khi bieåu dieãn kích thước phải bố trí đủ kích thước, không thừa, không thiếu, đảm bảo sạch sẽ, thẩm myõ.. -GV: cuoái cuøng ta keõ khung -HS laéng nghe vaø laøm bản vẽ, khung tên, ghi kích theo hướng dẫn của GV. thước và nội dung khung tên, kiểm tra và hoàn thiện bản veõ.. Bước 5: Vẽ phác lỗ hình trụ. Bước 6: Tẩy xoá các nét thừa, tô đậm các nét thấy, hoàn chỉnh các nét dứt và vẽ đường gióng và đường kích thước. Bước 7: Kẻ khung bản vẽ, khung tên, ghi kích thước và nội dung khung teân..

(9) 3.3. CUÛNG COÁ- DAËN DOØ (5p) -GV nhận xét giờ thực hành: +Sự chuẩn bị của HS. +Kó naêng laøm baøi cuûa HS. +Tuyên dương những tập thể, cá nhân có ý thức tốt trong giờ thực hành và phê bình nhũng tập thể, cá nhân không có ý thức tốt trong giờ thực hành. +GV thu baøi veà nhaø chaám ñieåm. - Các em về nhà học bài cũ, mỗi tổ làm một bài tập tang 21 sgk, đọc và nghin cứu bài 4 “Mặt cắt và hình cắt” trang 22 sgk , ghi chép lại các vấn đề khó hiểu. VI. RUÙT KINH NGHIEÄM: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Ngày soạn: 15/08/2013. Tieát: 5.

(10) BAØI 4 HÌNH CAÉT VAØ MAËT CAÉT. I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1. Kiến thức: Qua bài học sinh cần biết được: -Hiểu được khái niệm và cơng dụng của hình cắt và mặt cắt. -Bieát caùch veõ hình caét vaø maët caét cuûa caùc vaät theå ñôn giaûn. 2. Kỹ năng: Nhận biết được hình cắt và mặt cắt trên bản vẽ kĩ thuật.. 3. Thái độ - Tầm quan trọng của hình chiếu vuông góc trong thực tế cuộc sống. - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc. - Có ý thức trong việc trình bày một bản vẽ kĩ thuật để biểu diễn vật thể.. II. Chuaån bò baøi daïy: 1.GV: -Nghiên cứu kĩ bài 4 SGK, đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng, Xem lại bài 8 saùch coâng ngheä 8. Đồ dùng dạy học: Giáo án, tranh vẽ hình 4.1, 4.2. trang 23, 24 trong SGK, đồ dùng dạy học khác. 2.HS: đọc trước nội dung bài 4 SGK. Vơ, thước kẻ SGK. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1.Oån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2.Kieåm tra baøi cuõ: 3.Giảng bài mới: Tg Hoạt động của Giáo Hoạt động của Học Noäi dung Vieân Sinh 3.1.Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm hình cắt và mặt cắt. 15p. GV:duøng tranh veõ hình 4.1 SGK để giới thiệu cho HS veà vaät theå,maët phaúng chieáu, maët phaúng caét, caùch tieán haønh caét. Trtình baøy quaù trình veõ hình cắt và mặt cắt. Để keát luaän GV hoûi. -Nhö theá naøo laø maët phaúng caét? -Từ vật thể trên ta nên đặt mặt phẳng cắt ở vị trjs naøo?. I.Khaùi nieäm hình HS:Quan saùt vaø veõ hình caét vaø maët caét 4.1 sgk theo hướng dẫn của GV và ttrả lời câu hoûi.. HS:Maët phaúng caét laø maêtl phaúng song song a, maët caét b,hình caét với mặt phẳng ciếu, đi qua taâm cuûa vaät theå, chia vaät theå ra laøm 2 -Hình bieåu dieãn caùc phaàn. đường bao của vật thể naèm treân maët phaúng caét -HS tìm hieåu trong sgk goïi laø maët caét. - Maët caét laø gì? trả lời. -Hình bieåu dieãn maët caét -HS tìm hiểu trong sgk và các đường bao của vaät theå sau maët phaúng trả lời. caét goïi laø hình caùt. - Hình caét laø gì? Lưu ý: Mặt cắt được kẻ gạch gạch hoặc được kí hieäu cuûa vaät lieäu. 3.2.Hoạt động 2: Tìm hiểu về mặt cắt..

(11) 15p. GV: duøng tranh veõ hình 4.2;4.3;4.4 SGK phaân tích cho HS vaø ñaët caâu HS: Dùng để biểu diễn hoûi. tieát dieän ngang cuûa vaät -Mặt cắt dùng để làm theå. gì? -Maët caét duøng trong trường hợp nào? - Có mấy loại mặt cắt? -Maët caét chaäp vaø maët cắt rời khác nhau như theá naøo? -Chúng được quy ước vẽ ra sao? Được dùng trong trường hợp nào?. 10p. II. Maët caét:. HS: Dùng để biểu diễn tieát dieän ngang cuûa vaät –Mắt dùng để biểu theå dieãn tieát dieän vuoâng goùc cuûa vaät theå. Duøng trong -HS tìm hiểu trong sgk trường hợp vật thể có trả lời. nhieàu phaàn loã, raõnh. 1. Maët caét chaäp: –Maët caét chaäp được vẽ ngay trên hình chiếu tương ứng, đường bao của mặt cắt được vẽ baèng neùt lieàn maûnh. –Maët caét chaäp dùng để biểu diễn vật theå coù hình daïng ñôn giaûn. VIII. 2. Mặt cắt rời: –Mặt cắt rời được vẽ ở ngoài hình chiếu tương ứng, đường bao của mặt cắt được vẽ bằng nét liền đậm. –Mặt cắt được vẽ gần hình chiếu và liên hệ với hình chieáu baèng neùt gaïch chaám maûnh.. 3.3.Hoạt động 3: Tìm hiểu về hình cắt. GV:Em haõy neâu laïi khaùi -HS neâu laïi khaùi nieäm hình caét nieäm hình caét? -Dựa vào hình 4.5;4.6;4.7sgkthì có mấy -có 3loại. loại hình cắt? -Hình cắt toàn bộ được -dùng để biểu diễn hình daïng beân trong cuûa vaät dùng trong trường hợp theå. naøo?. III. Hình caét: -Có 3 loại hình cắt. 1. Hình cắt toàn bộ:. -Là hình cắt sử dụnh một maët phaúng caét vaø duøng để biểu diễn hình dạng beân trong cuûa vaät theå. - Hình cắt một nửa được -HS tìm hiểu trong sgk 1. Hình cắt một nửa: quy ước vẽ ra sao? (baùn phaàn) -Hình cắt một nửa được trả lời. dùng trong trường hợp naøo?.

(12) - Hình cắt cục bộ được quy ước vẽ ra sao? -Hình cắt cục bộ được dùng trong trường hợp naøo?. -Laø hình bieåu dieãn goàm nửa hình cắt gép với nửa -HS tìm hiểu trong sgk hình chiếu, đường trả lời. phâncách là đường tâm. Ứng dụng: để biểu diễn -Dùng để biểu diễn một những vật đối xứng. phần nào đó của vật thể. 3. Hình caét cuïc boä: (rieâng phaàn). -Laø hình bieåu dieãn moät phần vật thể dưới dang hình cắt, đường giới hạn vẽ bằng nét lượn sóng. 3.4..CUÛNG COÁ -DAËN DOØ: (5p) -Neâu khaùi nieäm hình caét vaø maët caét? - hình cắt và mặt cắt dùng để làm gì? -Mặt cắt gồm những loại nào? Cách vẽ ra sao? -Mặt cắt gồm những loại nào? chúng được dùng trong trường hợp nào? -Các em về nhà học bài cũ, đọc phần thông tin bổ sung trang 25 sgk -Làm bài tập 1,2,3 trang 24, 25 sgk và xem trước nội dung bài 5: (Hình chiếu trục đo) IV. RUÙT KINH NGHIEÄM: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....

(13) Ngày soạn: 22/08/2013. Tieát: 6. BAØI 5 HÌNH CHIEÁU TRUÏC ÑO I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1.Kiến thức: - Hiệu được khái niệm về hình chiếu trục đo (HCTĐ). - Bieát caùch veõ HCTÑ cuûa vaät theå ñôn giaûn. 2.Kỹ năng: - Biết cách vẽ HCTĐ vuông góc đều và xiên góc cân của vật thể đơn giản.. 3. Thái độ - Taàm quan troïng cuûa hình chieáu truïc ño trong bieåu dieãn vaät theå.. II. Chuaån bò baøi daïy:. 1.GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 5 trang 27 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, xem lại bài 4,5,6 sách công nghệ 8, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy. Đồ dùng dạy học: -Tranh vẽ hình 5.1 và bảng 5.1 trong SGK, thước vẽ kĩ thuật. 2.HS: đọc trước nội dung bài 5 trang 27 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, bộ thước vẽ kĩ thuaät. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2.Kieåm tra baøi cuõ(10p) -. Neâu khaùi nieäm veà hình caét maët caét ?. -. Có mấy loại hình cắt?. -. Phân biệt các loại hình cắt?. 3.Giảng bài mới:. Học sinh học bài cũ, trả lời câu hỏi..

(14) Tg. 10p. Hoạt động của Giáo Viên. Hoạt động của Học Sinh. 3.1.Hoạt động 1: Tìm hiểu về khái niệm HCTĐ. GV: yeâu caâu HS quan saùt laïi hình 3.9 sgk vaø ñaët caâu hoûi. -Trên hinh 3.9 có những đặc HS: Chiều dài, rộng, cao của ñieåm gì? vật thể được biểu diễn trên -Từ đó GV kết luận, các cùng một mp chiếu. hình 3.9 laø HCTÑ. HS:Theo gioõi veõ laïi H 5.1 theo sự hướng dẫn của GV. GV: Duøng hình ve 5.1 sgk để trình bày nội dung phương pháp xây dựng HCTĐ từ các gợi ý, dẫn dắt HS xây dựng như sau. -Moät vaät theå V gaén vaøo heä trục toạ độ vuông góc OXYZ, với cacs trục toạ độ ñaët theo 3 chieàu daøi, roäng, cao cuûa vaät theå. -Chieáu vaät theå cuøng heä truïc toạ độ vuông góc lên mp HS: HCTĐ của vật thể vẽ chieáu P’ theo phöông chieáu l treân moät mp chieáu. (l không song song với P và HS: Nếu phương l song song trục toạ độ nào). Kết quả ta với P và vơiù các trục toạ độ thu được V’ trên P → đó thì ta không thu được V’ trên chính laø HCTÑ cuûa V. P. Vaäy: + HCTÑ cuûa vaät theå veõ treân moät hay nhieàu mp chieáu? + Vì sao phương l HS: Độ dài O’A’ so với OA, không được song song với P O’B’ so với OB, O’C’ so với và vớ trục toạ độ nào? OC thay đổi. GV: Duøng hình ve 5.1 sgk Trong pheùp chieáu treân, hình của trục toạ độ là các truïc O’X’, O’Y’, O’Z’ goïi laø trục đo ,góc hợp bởi các trục ño goïi laø goùc truïc ño. GV: Nhận xét độ dài O’A’. Noäi dung. I,Khaùi nieäm 1, Cách xây dựng HCTĐ.. Khaùi nieâm: HCTÑ laø hình bieåu diễn 3 chiều của vật thể được xây dựng bằng phép chiếu song song. 2, Thoâng soá cô baûn cuûa HCTÑ a, Goùc truïc ño -X’O’Y’, Y’O’Z’, X’O’Z’ b, Heä soá bieán daïng O' A' =P laø heä soá bieá daïng OA theo truïc O’X’. O ' B' =q laø heä soá bieá daïng OB theo truïc O’X’..

(15) GV:Coù nhieàu laïi HCTÑ nhöng trong veõ kó thuaät thường dùng HCTĐ và HCTÑ xieân goùc caân. HS: Là phướng chiếu l vuông -Nhö theá naøo laø vuoâng goùc? goùc voùi mp chieáu. HS: Heä soá bieân daïng theo -Như thế nào là đều? caùc truïc ño baèng nhau p=q=r. GV:Để vẽ HCTĐ vuông góc đều ta cần quan tâm đến các thông số đó là: góc trục ño vaø hheä soá bieán daïng.. II, Hình chieáu truïc ño vuoâng góc đều ĐN: Là hình chiếu có phướng chieáu l vuoâng goùc voùi mp chieáu, coù 3 heä soá bieán daïng baèng nhau p=q=r=1. Goùc truïc ño X’O’Y’, Y’O’Z’, X’O’Z’. Z. 30. 10p. O'C' =r laø heä soá bieá daïng OC theo truïc O’X’. -. 12 0. so với OA, O’B’ so với OB, O’C’ so với OC. Vậy ta lập tỉ số độ dài hình chiếu của một đoạn thẳng nằm trên trục toạ độ với độ dài thực của đoạn thẳng đó ta được hệ số biến dạng của doạn thaẻng đó trên trục toạ độ tương ứng. 3.2.Hoạt động 2:Tìm hiểu HCTĐ vuông góc đều. 5p. HS: Khi chieáu hình vuoâng lên HCTĐ vuông góc đều ta được hình thoi, hình tròn GV:Trong thực tế thì góc được hình elíp. truïc ño laø goùc vuoâng, vaäy khi ta chieáu hình vuoâng leân HCTĐ vuông góc đều thì nó bieán daïng thaønh hình gì? hình troøn thì noù bieán daïng thaønh hình gì? 3.3.Hoạt động 3:Tìm hiểu HCTĐ xiên góc cân GV:-Như thế nào là vuông HS: Là phướng chiếu l không goùc? vuoâng goùc voùi mp chieáu. HS: Coù 2 trong 3 heä soá bieân daïng theo caùc truïc ño baèng -Như thế nào là đều? nhau p=r=1; q=0,5 GV: Trong HCTÑ xieân goùc caân caùc maët cuûa vaät theå ñaët song song với mp toạ độ XOZ thì khoâng bò bieán daïng. X. 120 Y. *, Khi chieáu hình vuoâng leân HCTĐ vuông góc đều ta được hình thoi, hình tròn được hình elíp.. III, Hình chieáu truc ño xieân goùc caân ĐN: Là hình chiếu có phướng chieáu l khoâng vuoâng goùc voùi mp chiếu, mp toạ độ XOZ đặt song song với mp hình chiếu - Heä soá bieán daïng p=r=1; q=0,5. - GoùctruïcñoX’O’Y’=Y’O’Z’=13 50 X’O’Z’=900..

(16) 5p. 3.4.Hoạt động 4:Tìm hiểu cách vẽ HCTĐ GV: Hướng dẫn HS cách vẽ HCTÑ thoâng qua ví duï baûng 5.1 sgk. +Đặttrục toạ độ theo chiều daøi, cao, roäng cuûa vaät theå. +Laáy moät maët phaúng cuûa vật thể làm mặt cơ sở. +Vẽ hình hộp ngoại tiếp vật theå. Veõ HCTÑ cuûa vaät theå.. IV, Caùch veõ hình chieáu truc ño (SGK). 3.5. CUÛNG COÁ -DAËN DOØ (10p) Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: -HCTÑ laø gì? -Taïi sao trong baûn veõ kó thuaät khoâng laáy HCTÑ laøm phöông phaùp bieåu dieãn chính? -Neâu hai thoâng soá cô baûn cuûa HCTÑ? - Các em về nhà học bài cũ, đọc và nghin cứu phần thông tin bổ sung trang 31 sgk và xem qua nội dung bài mới bài 6 “ Thực hành: biểu diễn vật thể”. IV. RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(17) Ngày soạn: 29/08/2013. Tieát: 7+8 BAØI 5 THỰC HAØNH BIỂU DIỄN VẬT THỂ. I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1.Kiến thức: - Đọc được bản vẽ hình chiếu vuông góc (HCVG) của vật thể đơn giản. - Vẽ được hình chiếu thư 3, hình cắt trên hình chiếu đứng HCTĐ của vật thể đơn giản từ bản vẽ 2 hình chieáu. 2.Ky năng - Ghi kích thước của vật thể. -Hoàn thành một bản vẽ kĩ thuật từ 2 hình chiếu cho trước.. 3. Thái độ - Có ý thức thực hiện các bước vẽ - Kiên trì, cẩn thận và yêu thích môn kỹ thuật - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ đồ dùng vẽ.. II. Chuaån bò baøi daïy: 1.GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 6 trang 32 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy. Đồ dùng dạy học: -Mô hình ổ trục hình 6.3 sgk, tranh vẽ hình các đề bài trong SGK, thước vẽ kĩ thuật. 2.HS: đọc trước nội dung bài 6 trang 32 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, bộ thước vẽ kĩ thuật. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2.Kieåm tra baøi cuõ(10P) - HCTĐ dùng để làm gì ? - Coù maáy HCTÑ? - Neâu caùc thoâng soá cô baûn cuûa HCTÑ? 3.Giảng bài mới:.

(18) TIEÁT 1: Tg Hoạt động của Giáo Viên 3.1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động của Học Sinh. Noäi dung.

(19) 15p. 20p. GV: Giới thiệu bài (lấy hai HS: Chuẩn thước êke, com I,Chuẩn bị hình chiếu của ổ trục làm ví pa, dụng cụ vẽ kĩ thuật, giấi Dụng cụ. Chuẩn thước êke, com duï h4.6 sgk). A4. pa, duïng cuï veõ kó thuaät, giaái A4, sgk. II, Noäi dung Từ 2 hình chiếu vẽ hình chiếu thứ 3 và HCTĐ của vật thể. GV: yêu cầu HS đọc bản vẽ HS:Theo giõi , quan sát III, Các bước tiến hành hai hình chiếu của ổ trục h4.6 ,phân tích hình, vẽ lại đề Bước 1: Đọc bản vẽ hai hình chieáu vaø veõ laïi 2 hình chieáu. sgk). baøi. -Hình chiếu đứng gồm 2 phần, có kích thước khác nhau. Phần trên có chiều cao 28, đường kính 30 - Phần dưới có chiều cao 12, HS: Ta biết chiều cao, dài chieàu daøi laø 60. cuûa vaät theå. + Dựa vào hình chiếu đứng ta bieát thoâng tin gì veà vaät theå? HS: Ta bieát chieàu daøi, roäng cuûa vaät theå. + Dựa vào hình chiếu bằng ta HS: vật thể gồm phần trụ bieát thoâng tin gì veà vaät theå? roãng þ30/14, phaàn roãng caïy + Dựa vào hình chiếu đứng và xuốt chiều dài vật thể, phần hình chiếu bằng ta biết thông đế 12×30×60 2đầu bị khuyết Bước 1: Vẽ hình chiếu thứ 3 bên tin gì veà vaät theå? raõnh R16. HS: Theo giõi và vẽ theo phải hình chiếu đứng. GV. GV: Sau khi đã hình dung được hình dạng của vật thể ta tiến hành vẽ hình chiếu thứ 3. (GV vẽ lên bảng, giảng từng bước cho HS). TIEÁT 2 TG Hoạt động của Giáo Viên 5p. Hoạt động của Học Sinh. Noäi dung. 3.2.Hoạt động 2 : Giới thiệu bài. GV: HS: Có 3 loại : hình cắt Bước 3: Vẽ hình cắt.

(20) +Có mấy loại hình cắt đã học? Đó là những hình cắt nào? +Trong trường hợp này ta dùng hình caét naøo? Taïi sao? + Em haõy neâu khaùi nieäm hình cắt một nửa? + Em haõy xaùc ñònh vò trí maët phẳng cắt trong trường hợp treân? + Mặt cắt được kí hiệu như thế naøo?. toàn bộ, hình cắt một nửa,hình cắt cục bộ. HS: hình cắt một nửa, vì vật đối xứng. HS: Dựa vào kiến thức đã học để trả lời.. Bước 4: Vẽ HCTĐ. HS:eXem lại kiến thức đã hoïc. GV: Caùch veõ HCTÑ caùc em HS: Theo gioõi vaø veõ theo xem laïi baûng 5.2 sgk. GV. -Choïn truc ño. -Chọn mp cơ sở. -Tiến hành vẽ theo các bước. HS: Theo gioõi vaø veõ theo -Tẩy xoá nét thừa, tô đậm hình. GV. GV: Sau khi đã hình thành bản vẽ, các em chỉnh sửa, kiểm tra bản vẽ , tẩy xoá nét thừa , tô đậm hình. Ghi kích thước. Hoàn thieän baûn veõ. (GV veõ leân baûng, giảng từng bước cho HS) 3.3.Hoạt động 3: Tổ chức thực hành . 30p GV: Giao đề cho HS vẽ hình HS: Làm bài theo sự IV, Tổ chức thực hành : chiếu thứ 3 từ 2 hình chiếu của hướng dẫn của GV. oå truïc (h 6.1 sgk) vaø veõ HCTÑ cuûa oå truïc. 3.4. CUÛNG COÁ- DAËN DOØ: (5p) -Qua bài thực hành GV nhận xét thái độ học tập của HS. -Tuyên dương những tập thể, cá nhân có tinh thần, ý thức học tập tốt, phê bình những tập thể cá nhân có tinh thần, ý thức học tập kém. -Gọi tên chấm một sô bài trên lớp, nhận xét những sai sót của HS. - Các em mang bài về nhà, đọc trước nội dung bài “hình chiếu phối cảnh” IV. RUÙT KINH NGHIEÄM: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 5p. Ngày soạn: 25/19/2013. Tieát: 9.

(21) BAØI 7 HÌNH CHIEÁU PHOÁI CAÛNH I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1.Kien thuc: - Hiệu được khái niệm về hình chiếu phối cảnh (HCPC). 2.Ky nang: - Bieát caùch veõ phaùc HCPC cuûa vaät theå ñôn giaûn.. 3. Thái độ - Có ý thức thực hiện các bước vẽ - Kiên trì, cẩn thận và yêu thích môn kỹ thuật - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ đồ dùng vẽ.. II. Chuaån bò baøi daïy:. 1.GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 7 trang 37 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, xem lại bài 2 sách công nghệ 8, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy. Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ hình 7.1 và 7.2 trong SGK, thước vẽ kĩ thuật. 2.HS: đọc trước nội dung bài 7 trang 37 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, bộ thước vẽ kĩ thuật. Vở, sgk, dụng cụ vẽ kĩ thuật. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2.Kieåm tra baøi cuõ(10p) -Nêu khái niệm về hình chiếu trục đo vuông góc đều? Các thông số cơ bản ? -Nêu khái niệm về hình chiếu trục đo vuông góc đều? Các thông số cơ bản ? 3.Giảng bài mới:. TG 15p. Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh 3.1. Hoạt động 1: Tìm hiểu về khái niệm HCPC GV: yêu câu HS quan sát HS: Quan sát hình vẽ và đọc tranh veõ hình 7.1 sgk vaø ñaët sgk. caâu hoûi. -Ñaây laø HCPC hai ñieåm tuï cuûa moät ngoâi nhaø HS: HCPC cuûa ngoâi nhaø -Quan sát hình vẽ cho biết được xây dựng bằng phép. Noäi dung I,Ñònh nghóa 1,Khaùi nieäm +HCPC là hình biểu diễn được xây dựng bằng phép chiếu xuyeân taâm..

(22) HCPC của ngôi nhà được xây chiếu xuyên tâm. dựng bằng phép chiếu gì? HS: neâu khaùi nieäm cuûa HCPC. -Vaäy HCPC laø gì? HS: caùc caïnh cuûa ngoâi nhaø song song với nhau. -Trong thực tế các em thấy caùc caïnh cuûa ngoâi nhaø coù song song? - Nhöng quan saùt hình veõ ta thaáy caùc caïnh song song naøy với mặy phẳng hình chiếu thì gaëp nhau taïi moät ñieåm, ñieåm naøy goïi laø ñieåm tuï.. -Để HS hiểu rõ hơn về điểm tuï GV laáy ví duï. Ta đứng trên đường ray tàu lửa (thẳng, dài) nhìn về phía xa đường ray, ta thây đường ray nhoû laïi vaø 2 thanh ray gaëp nhua tại một điểm, điểm đó được coi là điểm tụ. Vậy trong pheùp chieáu xuyeân taâm 2 đường thẳng song song có thể chiếu thành 2 đường thẳng cắt nhau. -GV yeâu caàu HS quan saùt hình 7.2sgk. -Đây là hệ thống xây dựng HCPC, em haõy cho bieát ñaâu laø taâm chieáu, mp chieáu, mp vaät thể, mp tầm mắt, đường chân trời, điểm tụ?. HS: +Tâm chiếu là mắt người quan saùt. +mp thẳng đứng tưởng tượng ñgl mphc hay maët tranh. +mp nằm ngang trên đó đặt vaät theå laø mp vaät theå. + mp naèm ngang ñi qua ñieåm nhìn goïi laø mp taàm maét. +giao cuûa mp taàm maét vaø mphc tạo thành đường thẳng gọi là đường chân trời (kí hieäu tt). +tù điểm nhìn kẻ một đường thẳng vuông góc với đường chân trời cắt đường chân trời taïi 1ñieåm goïi laø ñieåm tuï. +Quan saùt tranh ta thaáy caùc boä phaän cuûa ngoâi nhaø caøng xa maét ta caøng nhoû laïi. HS: trả lời.. + Ñaëc ñieåm cuûa HCPC laø taïo cho người xem ấn tượng về khoảng cách sa gần của vật thể gioáng nhö khi quan saùt trong thực tế. 2. Ứng dụng của HCPC -HCPC thường được đặt bên caïnh caùc hc vuoâng goùc trong caùc baûn veõ thieát keá kieán truùc vaø xây dựng,để biểu diễn các công trình có kích thước lớn như nhà cửa, cầu cống, đê đập… 3. Các loại HCPC + HCPC 1 điểm tụ nhận được GV: caùc em quan saùt h7.1 khi mặt tranh song song với 1 vaø7.3, coù nhaän xeùt gì veà kích +coù 1 ñieåm tuï vì, coù 1 mp maët cuûa vaät theå. thước các bộ phận của ngôi của vật thể song song với + HCPC 2 điểm tụ nhận được nhaø? khi maët tranh khoâng song song maët tranh..

(23) -Vậy đặc điểm của HCPC là +có 1 điểm tụ vì, không có với 1 mặt nào của vật thể. gì? mp cuûa vaät theå song song -HCPC dùng để làm gì? với mặt tranh.. GV: có 2loại HCPC đó là HCPC 1ñieåm tuï vaø HCPC 2ñieåm tuï, theá naøo laø HCPC 1ñieåm tuï vaø HCPC 2ñieåm tuïta ñi vaøo muïc 3. -Quan saùt h7.3 em thaáy HCPC naøy maáy ñieåm tuï? Vì sao? -Quan saùt h7.3 em thaáy HCPC naøy maáy ñieåm tuï? Vì sao?. 3.2.Hoạt động 2:Tìm hiểu phương pháp vẽ phác HCPC một điểm tụ của vật thể đơn giản. 15p. -GV: cho moät vaät theå coù daïng hình chữ L dưới dạng hình chiếu vuông góc và hướng daãn HS veõ phaùc HCPC cuûa vaät theå. -GV: yêu cầu HS đọc kĩ các bước vẽ phác HCPC một ñieåm tuï cuûa vaät theå ñôn giaûn trong sgk. -GV thực hiện các bước trên baûng vaø ñaët caâu hoûi. +việc vẽ đường chân thời để xaùc ñònh gì? +vị trí hc đứng được đặt như thế nào với đường chân trời? +khi F’ ở vô cùng thì hc nhận được là gì?. HS: -xác định độ cao điểm nhìn. -hc đứng đặt song song với đường chân tròi. -hc nhận được là hc trục đo.. II,Phöông phaùp veõ phaùcHCPC. Các bước vẽ phác HCPC 1 điểm tuï. +B1 vẽ đường chân trời tt, xác định độ cao của diểm nhìn. +B2 choïn ñieåm tuï F’. B3 vẽ hc đứng của vật thể. B4 nối các điểm trên hc đứng với điểm tụ, A’F’, B’F’, C’F’, D’F’. +B5 lấy điểm I’ trên F’ để xác ñònh chieàu roäng cuûa vaät theå. +B6 từ điểm I’ vẽ các đường thẳng song song với các cạnh cuûa vaät theå. +B7 tô đậm các cạnh thấy của vật thể, hoàn thiện bản vẽ.. Chuù yù -Muoán theå hieän maët beân naøo cuûa vaät theå thì choïn ñieåm tuï F’ về phía bên đó của hc đứng. -Khi F’ ở vô cùng, các tia chiếu song song nhau, hc nhận được coù daïng hc truïc ño cuûa vaät theå..

(24) 3.3. CUÛNG COÁ -DAËN DOØ (5p) -GV hướng dẫn HS tự nghiêên cứu phần phương pháp vẽ phác HCPC 2 điểm tụ của vật thể trong sgk. -Yêu cầu HS vẽ phác HCPC của các vật thể ở phần vật thể h7.4 trang 40 sgk. -So sánh cách vẽ HCPC với cách vẽ HCTĐ của vật thể? -HCPC được sử dụng trong các bản vẽ nào? - Các em về nhà học bài cũ, đọc và nghin cứu phần thông tin bổ sung trang 41 sgk và chuản bị tiết sau kieåm tra 1 tieát. IV. RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... KIỂM TRA 1 TIẾT Tiết 10 Ngày soạn: 26/ 09 /2013 I. Mục tiêu học sinh cần đạt 1. Kiến thức - Kiểm tra lại khả năng nhận thức của HS trong suốt thời gian qua để đưa ra biện pháp giáo dục tốt hơn. - Nêu một số vấn đề cần lưu ý khi thực hành vẽ kỹ thuật 2. Kỹ năng - Rèn luyện khả năng làm và trình bày bài kiểm ta như thế nào? - Rèn luyện kỹ năng vẽ hình. 3. Thái độ.

(25) - HS nghiêm túc trong quá trình làm bài và có thái độ dúng đắn trong suốt thời gian làm bài. II. Hình thức kiểm tra - Tự luận thời gian 45 phút / 3 câu III. Ma trận đề kiểm tra Mức độ Chương1. Nhận biết. Thông hiểu. Vận dụng cấp độ thấp. Bài 2: Hình chiếu vuông góc.. - Vẽ các hình chiếu vuông góc.. 30% = 3 điểm Bài 5: Hình chiếu trục đo. 100% = 3 điểm - So sánh được sự khác nhau giữa hình chiếu trục đo vuông góc đều và hình chiếu trục đo xiên góc cân.. - Khái niệm về hình chiếu trục đo. 40% = 4 điểm Bài 7: Hình chiếu phối cảnh. 25% = 1điểm - Trình bày được khái niệm hình chiếu phối cảnh. 30% = 3 điểm. 33,3% = 1điểm 2 điểm = 20% tổng số điểm. Tổng số: 10 điểm Tổng số câu: 3. Vận dụng cấp độ cao. 75% = 3 điểm - Trình bày được đặc điểm và ứng dụng của hình chiếu phổi cảnh 66,7% = 2 điểm 2 điểm = 20% tổng số điểm. 6 điểm = 60% tổng số điểm. IV. Viết đề kiểm tra từ ma trận Câu 1: Thế nào là hình chiếu trục đo? Nêu những điểm khác nhau giữa hình chiếu trục đo vuông góc đều và hình chiếu trục đo xiên góc cân? Câu 2: Nêu khái niệm,đặc điểm và ứng dụng của hình chiếu phối cảnh? Câu 3: Cho vật thể như hình vẽ. Hãy vẽ các hình chiếu vuông góc theo phương pháp chiếu góc thứ nhất..

(26) V. Xây dựng hướng dẫn chấm và biểu điểm Câu. Câu 1. Câu 2. Hướng dẫn chấm điểm. Điểm. - Hình chiếu trục đo: là hình biểu diễn ba chiều của vật thể được xây dựng bằng phép chiếu song song. - Điểm khác nhau giữa hình chiếu trục đo vuông góc đều và hình chiếu trục đo xiên góc cân - Hình chiếu trục đo vuông góc đều + Góc trục đo: X’O’Y’ = Y’O’Z’ = X’O’Z’=1200 + Hệ số biến dạng: p = q = r = 1 - Hình chiếu trục đo xiên góc cân + Góc trục đo: X’O’Y’ = Y’O’Z’ = 1350, X’O’Z’=900 + Hệ số biến dạng: p = r = 1, q = 0,5.. 1đ. 1.5đ. 1.5đ. - Khái niệm: Hình chiếu phối cảnh là hình biểu diễn được xây 1đ dựng bằng phép chiếu xuyên tâm. - Đặc điểm + Biểu diễn các vật thể có kích thước lớn. 1đ + Gây được ấn tượng về khoảng cách xa gần của các vật thể. - Ứng dụng: Hình chiếu phối cảnh thường được đặt bên cạnh các hình chiếu vuông góc trong các bản vẽ kiến trúc và xây dựng để biểu diễn các công trình có kích thước lớn như nhà 1đ cửa, cầu đường, đê đập…. 3đ Câu 3. Ngày soạn: 21/9/2013. Tieát: 11 Chöông II VẼ KĨ THUẬT ỨNG DỤNG BAØI 8 THIEÁT KEÁ VAØ BAÛN VEÕ KÓ THUAÄT. I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1.Kiến thức: - Biết được nội dung cơ bản của công việc thiết kế. - Hiểu được vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong thiết kế. 2.Kỹ năng: - Tự thiết kế được một sản phẩm đơn giản.. 3. Thái độ - HS nghiêm túc trong quá trình làm bài và có thái độ dúng đắn trong suốt thời gian làm bài.. II. Chuaån bò baøi daïy: 1.GV: Nghiên cứu bài 8 sgk, đọc tài liệu liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, tranh vẽ h 8.3 sgk. Đồ dùng dạy học:.

(27) -Tranh vẽ h 8.3 sgk trong, thước vẽ kĩ thuật. 2.HS: đọc trước nội dung bài 8 trang 42 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, bộ thước vẽ kĩ thuật. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Các hoạt động dạy học: Tg. Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh 3.1.Hoạt động 1: Tìm hiểu về thiết kế. 20p GV: Trước khi muốn sản xuất moätt saûn phaåm coâng nghieäp hay thi công một công trình xây dựng HS: ta phaûi laøm gì? +Xaùc ñònh hình daïng, kích thước, kết cấu, chức Vaäy thieát keá laø gì? - quaù trình thieát keá traûi qua naêng cuûa chuùng. + Thieát keá. nhiều giai đoạn. GV: yêu cầu HS nêu từng giai + HS nêu các giai đoạn thieát keá trong SGK. đoạn thiết kế. Khi học tập ở nhà cần dùng sách, vở, tài liệu, sách vở, tài liệu, thước, kompa…nếu tất cả những vật dụng này được bày trên bàn vừa mất mỹ quan vừa làm ảnh hưởng đến việc học tập. Vì vậy hình thành ý tưởng làm +Hộp phải đựng được hộp đựng đồ dùng học tập. -Vậy hộp đựng đồ dùng học tập sách vở, bút và các dụng cuï hoïc taäp khaùc theo yeâu phải đáp ứng yêu cầu nào? caàu +Gọn nhẹ, bền, đẹp, rẻ tieàn… GV từ các yêu cầu trên thông qua saùch baùo, internet ta thu thaäp thông tin liên quan đến đồ dùng học tập, từ đó lập phương án thiết kế, đồng thời phác hoạ sơ đồ hộp đựng đồ dùng học tập. Sau đó sác định tính toán hình dạng kích thước và lập bản vẽ (GV giới thiệu H8.3 sgk phóng to cho HS). Noäi dung I,Thieát keá: Thiết kế là quá trình hoạt động sáng tạo của người thiết kế, bao gồm nhiều giai đoạn. 1. Các giai đoạn thiết kế: Các giai đoạn thiết kế lập thành một sơ đồ thiết kế.. 2, Thiết kế hộp đồ dùng dạy hoïc: a, Hình thành ý tưởng xác định đề tài: Hộp đựng đồ dùng học tập b, Thu thaäp thoâng tin: - Hoäp coù chieàu daøi 350mm, roäng 220mm, goàm 3 boä phaän. +Oáng đựng bút (1). + Ngăn để sách vở (2). + Ngăn để dụng cụ (3).. (GV dùng tranh vẽ H8.3giới thiệu cho HS) HS lăng nghe và ghi c, Chế tạo thử: cheùp. HS lăng nghe và ghi d,Phân tích, đánh giá: Làm mô hình, chế tạo thử sau chép. đó đặt đồ dùng học tập vào thử xem coù thuaän tieän hay khoâng, chú ý đến mầu sác. Phân tích đánh giá xem có gì.

(28) thay đổi không? HS lăng nghe và ghi e, Hoàn thiện bản vẽ: -về hình dạng có cần thay đổi chép. khoâng? -có thuận lợi cho việc thao tác lấy dụng cụ học tập, sách vở khoâng? HS trả lời. Căn cứ vào phương án thiết kế đã hoàn thiện, tiến hành hoàn thiện hồ sơ, viết thuyết minh giới thieäu saûn phaåm, laäp baûn veõ chi tiết và bản vẽ lắp của hộp đựng đồ dùng học tập -Vậy để thiết kế hộp đựng đồ duøng hoïc taäp caàn traûi qua caùc giai doạn nào? 3.2.Hoạt động 2:Giớ thiệu về bản vẽ kĩ thuật 20p GV trong chöông trình coâng nghệ 8ta đã được nghin cứu về baûn veõ kó thuaät. Ta bieát caùc saûn phẩm từ nhỏ đến lớn trước khi gia công, chế tạo đều gán liền với bản vẽ kĩ thuật , căn cứ vào bản vẽ kĩ thuật để chế tạo ra sản phẩm đúng như thiết kế. -Vaäy baûn veõ kó thuaät laø gì?. -Có mấy loại bản vẽ kĩ thuật? -Haõy neâu quy taéc thoáng nhaát trong vẽ kĩ thuật mà em đã biết? -Trong saûn xuaát, coù nhieàu lónh vực kĩ thuật khác nhau, bản vẽ kĩ thuật của mỗi lĩnh vực có đặc thuø rieâng, song chung quy coù coù hai loại bản vẽ kĩ thuật. Đó là baûn veõ cô khí vaø baûn veõ xaây dựng. GV keát luaän: baûn veõ kó thuaät có vai trò hết sức quan trọng vì căn cứ vào đó đẻ thiết ké, chế taïo saûn phaåm, noùi caùch khaùc baûn vẽ kĩ thuật là “ngôn ngữ” của kĩ thuaät.. HS laêng nghe vaø ghi cheùp.. -Baûn veõ kó thuaät laø caùc thông tin kĩ thuật được trình bày dưới dạng đồ hoạ theo một quy tắc thoáng nhaát. -Có hai loại bản vẽ kĩ thuaät. HS trả lời .. 3.3. Cũng cố(5p) Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau:. II, Baûn veõ kó thuaät: 1, Khaùi nieäm: Baûn veõ kó thuaät laø caùc thoâng tin kĩ thuật được trình bài dưới dạng đồ hoạ theo quy tắc thống nhất. 2, Các loại bản vẽ kĩ thuật: -Baûn veõ cô khí goàm caùc baûn veõ liên quan đến thiết kế, kiểm tra, chế tạo, lắp ráp, sử dụng các maùy moùc vaø thieát bò. -Bản vẽ xây dựng gồm các bản vẽ liên quan đến thiết kế, thi công, lắp ráp, kiểm tra sử dụng các công trình xây dựng. 3, Vai trò của bản vẽ kí thuật đối với thiết kế: Trong quá trình thiết kế từ khi hình thành ý tưởng đến khi lập hoà sô kó thuaät caàn qua caùc giai đoạn thiết kế như sau: +Giai đoạn hình thành ý tưởng: vẽ sơ đồ hoặc phắc hoạ sản phaåm. +Giai đoạn thu thập thông tin: đọc các bản vẽ liên quan đến sản phaûm khi thieát keá, laäp caùc baûn veõ phaùc cuûa saûn phaåm. +Giai đoạn thẩm định: trao đổi ý kieán thoâng qua caùc baûn veõ thieát keá saûn phaåm. +Giai đoạn lập hồ sơ kĩ thuật: lập caùc baûn veõ toång theå vaø chi tieát cuûa saûn phaåm..

(29) -Trình baøy caùc noäi dung cô baûn cuûa coâng vieäc thieát keá? -Ơ mỗi giai đoạn thiết kế thường dùng loại bản vẽ nào? 3.4.. Daën doø: - Các em về nhà học bài cũ, và xem qua nội dung bài mới bài 9 sgk trang 46 “ Bản vẽ cơ khí”. IV. Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(30) Ngày soạn: 26/10/2013. Tieát: 12 BAØI 9 BAÛN VEÕ CÔ KHÍ. I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1.Kiến Thức: -Biết được nội dung chính của dản vẽ chi tiết và bản vẽ lắp. -Bieát caùch veõ baûn veõ chi tieát. 2.Kỹ năng: -Lập được bản vẽ chi tiết đơn giản.. 3. Thái độ - HS nghiêm túc trong quá trình làm bài và có thái độ dúng đắn trong suốt thời gian làm bài. II. Chuaån bò baøi daïy:. 1. GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 9 trang 46 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, xem lại bài 8 sách công nghệ 8, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy. 2.HS: xem lai nội dung bài 8 xem lại bài 8 sách công nghệ 8 đọc trước nội dung bài 9 trang 46 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, bộ thước vẽ kĩ thuật. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2.Kieåm tra baøi cuõ:(10p) -Neâu noäi dung cô baûn cuûa coâng vieäc thieát keá? 3.Các hoạt động dạy học:. TG. Hoạt động của Giáo Viên. Hoạt động của Học Sinh. Noäi dung.

(31) 20p. Hoạt động 1: Tìm hiểu về bản vẽ chi tiết. I,Baûn veõ chi tieát HS: quan sát và đọc tranh vẽ I,Bản vẽ chi tiết 1, Noäi dung baûn veõ chi tieát.. và trả lời câu hỏi.. 1, Noäi dung baûn veõ chi tieát.. GV: thoâng qua tranh veõ. +Noâò dung: baûn veõ chi tieát theå. h9.1trang 47 sgk yeâu caàu HS. hiện hình dạng, kích thước và. doïc baûn veõ vaø neâu caâu hoåi.. yeâu caàu kó thuaät cuûa chi tieát.. +Bản vẽ chi tiết gồm những. +Coâng duïng: baûn veõ chi tieát. noäi dung gì?. dùng đẻ chế tạo và kiểm tra. +Bản vẽ chi tiết dùng để làm. chi tieát.. gì? GV: Trước khi lập bản vẽ chi tiết thường lập bản vẽ phác chi tieát. Trình tự lập bản vẽ chi tiết nhö theá naøo ta ñi tìm hieåu. 2, Caùch laäp baûn veõ chi tieát. muïc 2.. +Bước 1: bố trí các hình biểu. 2, Caùch laäp baûn veõ chi tieát. dieãn vaø khung teân.. -Để lập một bản vẽ chi tiết. +Bước 2: vẽ mờ.. trước hết phải cần tìm hiểu,. +Bước 3: tô đậm.. đọc các tài liệu có liên quan. +Bước 4: ghi chữ, kiểm tra và. để hiểu rõ công dụng, yêu. hoàn thiện bản vẽ.. caàu kó thuaät cuûa chi tieát. -Trên cơ sở phân tích hình daïng, keát caáu chi thieát, ta chọn phương án biểu diễn như HS: nêu các bước lập bản vẽ hình chieáu, maët caét, hình caét… chi tieát trong sgk. sau đó chọn khổ giấy, tỉ lệ bản vẽ và vẽ theo một trình tự nhaát ñònh. -Để lập một bản vẽ chi tiết qua nhiều bước. Em hãy nêu các bước lập bản vẽ chi tiết? GV: tóm tắt lại các bước, vẽ và hướng hẫn HS các bước laäp baûn veõ chi tieát. 10p. 3.2. Hoạt động 2:Tìm hiểu bản vẽ lắp.

(32) I,Baûn veõ laép GV: Thoâng qua tranh veõ boä giá đỡ h 9.4 sgk GV đặt câu hoûi. -Bản vẽ lắp gồm những nội dung gì? Em hãy đọc bản vẽ lắp bộ giá đỡ? -Bản vẽ lắp dùng để làm gì?. I,Baûn veõ laép 1,Noâò dung: baûn veõ chi tieát theå hiện hình dạng, kích thước và yeâu caàu kó thuaät cuûa chi tieát. 2,Coâng duïng: baûn veõ chi tieát dùng đẻ chế tạo và kiểm tra chi tieát.. 3.3.. Cũng cố :(5p) Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: -Bản vẽ bộ giá đỡ có mấy hình chiếu và hình cắt nào? Chúng được vẽ theo phương pháp góc chiếu thứ maáy ? - Bộ giá đỡ gồm những chi tiết nào? Số lượng là bao nhiêu ? - Cách tháo lắp các chi tiết của bộ giá đỡ như thế nào? - Các kích thướt ghi trên bản vẽ là kích thướt của bộ phận nào? 2.4. Daën doø: - Các em về nhà học bài cũ, xem trước bài thực hành “ Lập bản vẽ chi tiết của sản phẩm cơ khí đơn giaûn”, chuaån bò giaáy A4, duïng cuï veõ kyõõ thuaät. IV. Ruùt kinh nghieäm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: 8/11/2013. Tieát: 13+14.

(33) BAØI 10 Thực hành LAÄP BAÛN VEÕ CHI TIEÁT CUÛA SAÛN PHAÅM CÔ KHÍ ÑÔN GIAÛN I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1.Kiến thức: - Lập được bản vẽ chi tiêt từ vật mẫu hoặc bản vẽ lắp của sản phẩm cơ khí đơn giản. - Hình thaønh kó naêng vaø taùc phong laøm vieäc theo quy trình. 2.Kỹ Năng: - Lập được bản vẽ chi tiết theo sụ hướng dẫn cảu GV.. 3. Thái độ - HS nghiêm túc trong quá trình làm bài và có thái độ dúng đắn trong suốt thời gian làm bài.. II. Chuaån bò baøi daïy: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 10 trang 52 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy. -HS: đọc trước nội dung bài 10 trang 52 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, bộ thước vẽ kĩ thuaät. -GV: Tranh vẽ hình 10.1, 10.2 trang 53, 54 SGK, thước vẽ kĩ thuật. -HS: Chuẩn bị các dụng cụ và vật liệu cho bài thực hành. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2.Kieåm tra baøi cuõ:(10p) - Định nghĩa bản vẽ chi tiết là gì ? Nêu các bước tiến hành bản vẽ ? 3.Các hoạt động dạy học: TIEÁT 1 tg Hoạt động của Giáo Viên 10p. 25p. Hoạt động của Học Sinh. 3.1.Hoạt động 1: Giớ thiệu bài 10 sgk. I,Chuaån bò GV: Giới thiệu các dụng cụ HS: Chuẩn bị các dụng cụ cần thiết cho bài thực hành. cần thiết mà GV đã yêu cầu từ trước như giấy A4, thước vẽ... II, Nội dung thực hành GV: Baøi thuïc haønh bao goàm HS:Theo gioõi laéng nghe vaø ghi cheùp. caùc noäi dung sau: -Lập bản vẽ chi tiết từ bản vẽ lắp hoặc vật mẫu. -Trong thiết kế cơ khí thường dùng vẽ tách chi tiết từ bản vẽ lắp của sản phẩm để lập baûn veõ chi tieát. 3.2.Hoạt động 2:tổ chức thực hành.. III, Các bước tiến hành GV:Yêu cầu HS nêu các HS: Trả lời.. Noäi dung I,Chuaån bò -Boä duïng cuï veõ kó thuaät. -Giaáy veõ khoå A4.. II, Nội dung thực hành -Vẽ tách chi tiết từ bản vẽ lắp hoặc vật mẫu.. III, Các bước tiến hành -Bước 1:chuẩn bị..

(34) bước tiến hành gồm các bước +Bước 1: naøo? +Bước 2: GV:Giao đề bài cho HS: +Vễ tách chi tiết từ bản vẽ lắp nắm cửa H 10,1 sgk.. 40p. GV: hướng dẫn HS đọc bản vẽ lắp nắm cửa H10.1 sgk. -Bản vẽ lắp gồm những chi tieát naøo? -Trên hc đứng sử dụng hình cắt gì? Hình cắt đó dùng để laøm gì?. 1-taám oáp; 2-tay naém. 3-naép; 4-ñai oác M6 5-vít M6×25. -Hình caét cuïc boä beân traùi trên hc đứng không cắt thể hiện hình dạng bên ngoài cuûa taám oáp (1), tay naém (2) -Phaàn beân phaûi caét cuïc boä theå hieän hình daïng beân trong cuûa taám oáp (1), tay naém (2), naép (3)vaø hình dạng bên ngoài của đai ốc M6, vít (5),(hai chi tieát (4) vaø (5) khoâng caét.. Đọc và phân tích bản vẽ lắp nắm cửa để hiểu rõ hình dạng, kích thướcc công dụng của chi tieát. -Bước 2: Lập bản vẽ chi tiết. -Phaân tích keát caáu, hình daïng chi tieát, choïn phöông aùn bieåu dieãn. -Choïn hình chieáu chính theå hieän hình daïng ñaëc tröng cuûa chi tieát. -Choïn hình caét, maët caét sao cho thể hiên được rõ hình dạng, cấu taïo cuûa chi tieát. -Ghi kích thước. III, Caùc baøi taäp -Bản vẽ lắp nắm cửa H 10,1 sgk.. -Veõ taùch chi tieát taám oáp. -Laø hình caét cuïc boä moät phần nắp đậy (3) được lấp đi, để khi nhìn từ trên xuống thấy được hình dạng bên -Mặt phẳng cắt song song với trong của tay nắm (2), hình mp hc đứng và trùng với mp dạng đầu ren vít (5) và đai đối xứng nằm ngang của bộ ốc (4). nắm cửa. Để thể hiện hình dạng của lỗ þ5. Ở hình cắt cục bộ này lỗ þ5 được xem như naèm treân mp caét. -Hình caét treân hình chieáu baèng laø hình caét gì? Hình caét đó dùng để làm gì? 3.3. Cuõng coá (5p) -GV nhận xét giờ thực hành:.

(35) +Sự chuẩn bị của HS. +Kó naêng laøm baøi cuûa HS. +Tuyên dương những tập thể, cá nhân có ý thức tốt trong giờ thực hành và phê bình nhũng tập thể, cá nhân không có ý thức tốt trong giờ thực hành. +GV thu baøi veà nhaø chaám ñieåm. 3.4. Daën doø: - Các em về nhà học bài cũ, đọc và nghin cứu bản vẽ lắp của tay quay H10.2 trang 55 sgk , chuẩn bị trước để tiết sau ta vẽ chi tiết từ bản vẽ lắp của tay quay. IV. Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Ngày soạn: 12/11/2013. Tieát: 15 BAØI 11 BẢN VẼ XÂY DỰNG. I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1.Kiến thức: - Hiệu được khái quát về các loại bản vẽ xây dựng. 2.Kyõ naêng: - Biết các loại hình biểu diễn cơ bản trong bản vẽ xây dựng.. 3. Thái độ - HS nghiêm túc trong quá trình làm bài và có thái độ dúng đắn trong suốt thời gian làm bài.. II. Chuaån bò baøi daïy: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 11 trang 56 SGK, đọc lại bài 15 trong sách công nghệ 8 và các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy. -HS: đọc trước nội dung bài 11 trang 56 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, bộ thước vẽ kĩ thuaät. Xem laïi baøi 15 trong saùch coâng ngheä 8 -Tranh vẽ hình 11.1a, 11.2 trong SGK, thước vẽ kĩ thuật. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2.Kieåm tra baøi cuõ: 3.Bài mới:. tg 10p. Hoạt động của Giáo Viên. Hoạt động của Học Sinh. 3.1. Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm chung về bản vẽ xây dựng.. Noäi dung.

(36) 10p. 20p. I,Khaùi nieäm chung GV: giới thiệu khái quát về bản vẽ xây dựng cho HS “và HS: nghe giảng và gi chép. löu yù trong phaàn naøy chæ quan tâm tới bản vẽ nhà đơn giản” GV: ñaët caâu hoûi: HS:xây dựng nhà. -Em haõy cho bieát noäi dung vaø taùc duïng cuûa baûn veõ nhaø? GV Trong hoà sô cuûa baûn veõ xây dựng ở giai đoạn thiết kế sơ bộ của ngôi nhà thường có caùc hình chieáu vuoâng goùc vaø mặt cắt của ngôi nhà ngoài ra coøn coù HCPC cuûa ngoâi nhaø. 3.2.Hoạt động 2:Tìm hiểu bản vẽ mặt bằng tổng thể. I,Khaùi nieäm chung +Bản vẽ xây dựng bao gồm caùc baûn veõ veà caùc coâng trình xây dựng +Baûn veõ nhaø theå hieän hình dạng, kích thước, câu tạo cuûa ngoâi nhaø. *Tác dụng: căn cứ vào bản vẽ để xây dựng ngôi nhà.. II, Baûn veõ maët baèng toång theå HS quan saùt H 11.1 a vaø traû GV Yêu cầu HS quan sát lời câu hỏi. H11.1a,b để tìm hiểu mặt bằng tổng thể của trường học và nêu -Baûn veõ maët baèng toång theå caâu hoûi. -Bản vẽ mặt bằng tổng thể của được xây dựng dựa trên hình một công trình xây dựng được chiếu bằng. thể hiện dựa trên hình chiếu naøo? GV nhaán maïnh maët baèng toång -Noù theå hieän vò trí caùc coâng thể là HC bằng của khu đất xây trình. dựng. -Em haõy neâu taùc duïng cuûa maët baèng toång theå? 3.3.Hoạt động 3:Tìm hiểu các hình biểu diễn ngôi nhà III, Caùc hình bieåu dieãn ngoâi nhaø -Để biểu diễn một vất thể ta GV ñaët caâu hoûi. -Để biểu diễn một vật thể được mô tả bằng các HCB, HCĐ, biểu diễn bằng nhữnh hình biểu HCC, HC, MC… dieãn naøo? GV như vậy để biểu diễn một ngôi nhà được mô tả bằng các HCB, HCÑ, HCC, HC, MC… GV giới thiệu khái quát các loại hình biểu diễn của ngôi nhaø. GV yeâu caàu HS quan xem phaàn thoâng tin boå sung -Caùc em quan saùt H11.2 59 sgk H 11.2c là mặt bằng tầng 1của HS đọc sgk trả lời. HS đọc sgk trả lời. ngoâi nhaø. H 11.2d laø maët baèng taàng 2 -Duøng moät mp caét vaø khoâng bieåu dieãn phaàn khuaát. cuûa ngoâi nhaø. -Vaäy maët baèng taàng 1vaø2 duøng. II, Baûn veõ maët baèng toång theå. -Baûn veõ maët baèng toång theå laø baûn veõ hình chieáu baèng của công trình trên khu đất xây dựng.. -Theå hieän vò trí caùc coâng trình với hệ thồng đường xa,ù caây xanh… III, Caùc hình bieåu dieãn ngoâi nhaø. 1, Maët baèng -KN: maët baèng laø hình caét bằng của ngôi nhà được cắt bởi một mp đi ngang qua cửa soå. *Taùc duïng: theå hieän vò trí kích thước của tường, cửa đi, cửa sổ, cầu thang, cách bố trí caùc phoøng, caùc vaät duïng….

(37) để làm gì? -Em hãy nêu sự khác biệt giữa bản vẽ nhà H 11.2 c,d với bản veõ cô khí ? GV nhaán maïnh ñaây laø hình bieåu dieãn quan troïng nhaát cuûa -Mặt đứng là hình chiếu ngoâi nhaø Ơû đây 2 mặt bằng được bó trí vuông góc của ngôi nhà lên một mp thẳng đứng. gaàn gioáng nhau. 2, Mặt đứng Phía treân saûnh vaøo cuûa taàng 1 -Theå hieä n hình daù n g sự caâ n -KN: mặt đứng là hình chiếu là ban công của tầng 2(chú ý sự vuoâng goùc cuûa ngoâi nhaø leân khác nhau của kí hiệu cầu đối,vẻ bên ngoài của ngôi nhaø. một mp thẳng đứng. thang ở tầng 1 và tầng 2). GV yeâu caàu HS quan saùt H *Taùc duïng: theå hieän hình 11.2 a. dáng sự cân đối,vẻ bên -Em nêu kháo niệm mặt đứng? ngoài của ngôi nhà. +Các em chú ý mặt đứng có theå laøm maët chính (HCÑ cuûa ngôi nhà) hoặc mặt bên (HCC -Thể hiện kết cấu các bộ 2, Maët caét của ngôi nhà) tuỳ theo kiến phận ngôi nhà, kích thước các tầng nhà theo chiều cao, -KN: mặt cắt là hình tạo bởi truùc cuûa ngoâi nhaø. mp cắt song song với một -Em nêu tác dụng mặt đứng của sổ, cửa đi, cầu thang, tường, móng… mặt đứng của ngôi nhà. của mặt đứng ngôi nhà? GV trên mặt đứng còn thể hiện *Taùc duïng: theå hieän keát caáu ban công ở tầng 2 cuả ngôi caùc boä phaän ngoâi nhaø, kích nhaø. thước các tầng nhà theo GV yeâu caàu HS quan saùt H11.2 chiều cao, của sổ, cửa đi, b. cầu thang, tường, móng… Trong baûn veõ ngoâi nhaø maët caét là hình cắt tạo bởi mp cắt song song với 1 mặt dứng của ngôi nhaø. -Vậy mặt cắt dùng để làm gì? Maët caét A-A treân H11.2 b nhận được bởi mp đứng cắt qua cánh thang đầu tiên của cầu thang. Vị trí mp cắt được đánh daáu baèng neùt caét coù muõi teân chæ hướng nhìn (H11.2 c và d). 3.4. Cuõng coá (5p) Khi thiết kế một ngôi nhà cần có nhiều loại bản vẽ. Trong đó có các bản vẽ cơ bản và cần thiết là. Baûn veõ maët baêbgf toång theå, baûn veõ maët baèng vaø baûn veõ maët caét ngoâi nhaøan. -So sánh sự khác nhau giữa mặt bằng tổng thể với hc bằng khi biểu diễn một vật thể đơn giản? (=> trên mặt bằng tổng thể không biểu diễn chi tiết mà chỉ dùng kí hiệu để biểu diễn công trình, cây cối ) -So sánh sự khác nhau giữa kí hiệu cầu thang trên mặt bằng tầng 1 và 2? (=> kí hiệu cầu thang ở mặt bằng tầng 1 chỉ có một cánh thang thứ nhất bị cắc lìa; ở mạt bằng tầng 2 có cả hai cánh thang) -So sánh sự khác nhau giữa mặt đứng với hc đứng và hình chiếu cạnh khi biểu diễn một vật thể đơn giản? (=>mặt đứng của ngôi nhà vẽ bằng nét liền mảnh, không biểu diễn phần khuất, có thể vẽ thêm caây coái.) 3.5. Daën doø:.

(38) - Các em về nhà học bài cũ, đọc và nghin cứu phần thông tin bổ sung trang 31 sgk và xem qua nội dung bài mới bài 12 “ Thực hành: bản vẽ xây dựng”. VI. Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Ngày soạn: 14/11/2013. Tieát: 16 BAØI 12 Thực hành BẢN VẼ XÂY DỰNG. I, Muïc tieâu baøi hoïc:.

(39) 1.Kiến thức: -Đọc được bản vẽ mặt bằng tổng thể đơn giản. -Đọc, hiểu được bản vẽ xây dựng của một ngôi nhà đơn giản. 2.Kỹ năng: -Đọc được bẳn vẽ mặt bằng của một ngôi nhà.. 3. Thái độ - HS nghiêm túc trong quá trình làm bài và có thái độ dúng đắn trong suốt thời gian làm bài. II. Chuaån bò baøi daïy:. -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 12 trang 62 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy. -GV: Tranh vẽ hình 11.1 10.4 trang 61, 62, 63 SGK, thước vẽ kĩ thuật. -HS: Chuẩn bị các dụng cụ và vật liệu cho bài thực hành. -HS: đọc trước nội dung bài 12 trang 62 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, bộ thước vẽ kĩ thuaät. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2.Kieåm tra baøi cuõ(10P) -KN niệm chung về bản vẽ xây dựng? -Baûn veõ maët baøng toång theå laø gì? Taùc duïng cuûa maët baèng toång theå? -KN, taùc duïng maët baèng? -KN, tác dụng mặt đứng?. HS học bài cũ trả lời. -KN, taùc duïng maët caét? 3.Hoạt động thực hành:. TG 5P. Hoạt động của Giáo Viên. Hoạt động của Học Sinh. Noäi dung. 3.1.Hoạt động 1: Chuẩn bị. I,Chuaån bò I,Chuaån bò GV: Giới thiệu các dụng cụ HS: Chuẩn bị các dụng cụ cần -Bộ dụng cụ vẽ kĩ thuật. cần thiết cho bài thực hành. thiết mà GV đã yêu cầu từ -Giấy vẽ khổ A4. trước như giấy A4, thước vẽ....

(40) 10P. HS:Theo giõi lắng nghe và ghi II, Nội dung thực hành -Đọc bản vẽ mặt bằng tổng cheùp. II, Nội dung thực hành theå. GV: Baøi thuïc haønh bao goàm -Đọc bản vẽ mặt bằng ngôi caùc noäi dung sau: nha. -Đọc bản vẽ mặt bằng tổng theå. -Đọc bản vẽ mặt bằng ngôi nhaø. 3.2.Hoạt động 2: Đọc bản vẽ mặt bằng tổng thể. III, Các bước tiến hành GV:Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ maét baèng toång theå cuûa trạm xá H12.1/62 sgk với hình chieáu phoái caûnh H12.2/63 sgk vaø ñaët caâu hoûi +Traïm xaù coù bao nhieâu ngoâi nhà, nêu chức năng từng ngôi nhaø?. HS: quan saùt, laéng nghe. HS: Traïm xaù coù 4 khu nhaø. 1-khu nhaø khaùm beänh. 2-khu nhaø ñieàu trò. 3-khu nhà kế hoạch hoá gia ñình. 4-khu nhaø veä sinh.. GV: hướng dẫn HS đọc bản veõ laép tay quay H10.2 sgk. -Bản vẽ lắp gồm những chi tieát naøo?. 10P. III, Các bước tiến hành 1, Đọc bản vẽ mặt bằng tổng theå. -HS đánh số thứ tự các khu nhà trên HCPC ứng vối ghi chuù treân maët baèng toång theå -Heä thoáng caây xanh, loái ñi, caây -Em hãy đánh số thứ tự các cảnh… ngôi nhà trên HCPC theo ghi -Kí hiệu chữ B có mũi tên chỉ hướng quan sát để nhận được chuù treân maët baèng toång theå? mặt đứng của ngôi nhà, mũi -Ngoài 4 khu nhà trên mặt tên chỉ hướng bắc. baèng toång theå coøn theå hieän những gì? -Chỉ rõ hướng quan sát để nhận được mặt đứng của trạm xaù treân H11.3/63 sgk? 3.3.Hoạt động 3:Đọc bản vẽ mặt bằng tổng thể 2, Đọc bản vẽ mặt bằng HS: quan saùt H11.4/64, laéng GV:caùc em quan saùt H11.4/64 nghe. “maët baèng taàng 2 cuûa ngoâi nhaø” HS: veõ laïi maët baèng H11.4 /64 -Bản vẽ ngôi nhà chưa ghi sgk và ghi các kích thước còn đầy đủ các kích thước. Dựa thiếu trên bản vẽ. vào các kích thước có liên quan như độ dày của tường, độ rộng cửa đi, cửa sổ…em hãy ghi các kích thước còn. - Traïm xaù coù 4 khu nhaø. 1-khu nhaø khaùm beänh. 2-khu nhaø ñieàu trò. 3-khu nhà kế hoạch hoá gia ñình. 4-khu nhaø veä sinh. Ngoài ra còn có hệ thống cây xanh, loái ñi, caây caûnh…. 2, Đọc bản vẽ mặt bằng. -Dieän tích phoøng nguû 1 0 ,22 m 0 , 11 m − (4.2m2 2 0 ,22 m )×(4,0m-2× 2 2 )=15,25m -Dieän tích phoøng nguû 2.

(41) 0 ,22 m 0 , 11 m − 2 2 0 ,22 m )×(4,0m-2× 2 HS: tính diện tích sử dụng các )=14,50m2 phoøng. -Diện tích phòng sinh hoạt chung GV: hướng dẫn HS tính diện 0 ,22 m (5.2m-2× )×(3,8mtích sử dụng các phòng, (kích 2 thước bên trong phòng bằng 0 ,22 m 2× )=17,83m2 kích thước giữa các tâm của 2 tường trừ đi độ dày của tường. thiếu tfên bản vẽ? Tính toán dieän tích caùc phoøng cuaûu ngoâi nhaø?. (4.0m-. 3.4:Hoạt động 4: Cũng cố -Daën doø:(5p) -GV nhận xét giờ thực hành. +Sự chuẩn bị của HS. +Kó naêng laøm baøi cuûa HS. -Thái độ học tập của HS. - Các em về nhà học bài cũ, đọc và nghin cứu qua nội dung bài mới bài 13 “ lập bản vẽ kĩ thuật bằng maùy tính” trang 65 sgk. IV. Ruùt kinh nghieäm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: 22/11/2013. Tieát: 17 BAØI 14 OÂN TAÄP PHAÀN - VEÕ KÓ THUAÄT. I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1.Kiến Thức: - Củng cố các kiến thức về phần vẽ kĩ thuật đã học. 2.Kỹ năng:.

(42) -Chuẩn bị bài ôn tập tốt, vận dụng các kiến thức đã học vào bài kiểm tra kết thúc học phần vẽ kĩ thuaät.. 3. Thái độ - HS nghiêm túc trong quá trình làm bài và có thái độ dúng đắn trong suốt thời gian làm bài. II. Chuaån bò baøi daïy:. -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 14 trang 71 SGK, đọc lại kiến thức, các câu hỏi va bài tập của các bài đã học, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng day. -HS: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 14 trang 71 SGK, đọc lại kiến thức, các câu hỏi va bài tập của các bài đã học, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng day. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ôån định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Nội dung bài mới Tg HĐ GV HĐ HS 3.1.Hoạt động 1: .CAÂU HOÛI OÂN TAÄP (15p) Cho học sinh ghi Ghi câu hỏi ôn tập câu hỏi ôn tập. ND 1. Trình baøy yù nghóa cuûa caùc tieâu chuaån baûn veõ kó thuaät. 2. Theá naøo laø phöông phaùp hình chieáu vuoâng goùc? 3. So sanh sụ khác nhau giữa phương pháp goá thứ nhất? 4. Theá naøo laø hình caét vaø maët caét? Hình caét và mặt cắt dùng để làm gì? 5. Theá naøo laø hình chieáu truïc ño? Hình chiếu trục đo dùng để làm gì? 6. Hình chiếu trục đo vuông góc đều và hình chieáu truïc xieân goùc caân coù caùc thoâng soá nhö theá naøo? 7. Theá naøo laø hình chieáu phoái caûnh? Hình chiếu phối cảnh dùng để làm gì? 8. Baûn veõ kó thuaät coù vai troø nhö theá naøo trong thieát keá? 9. Bản vẽ chi tiết và bản vẽ lắp dùng để laøm gì? 10. Caùch laäp baûn veõ chi tieát nhö theá naøo? 11. Trình bày các đặc điểm của các loại hình bieåu dieãn ngoâi nhaø.. 3.2.Hoạt động 2:_HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC( 30P) -Khoå giaáy -Tæ leä -Neùt veõ -Chữ viết -Ghi kích thước. TIEÂU CHUAÅN TRÌNH BAØY BAÛN VEÕ KÓ THUAÄT Hình chieáu vuoâng goùc. -Phương pháp góc ciếu thứ nhất -Phương pháp góc chiếu thứ hai.

(43) Maët caét hình caét. -Khaùi nieäm -Các loại mặt cắt -Các loại hình cắt. HÌNH BIEÅU DIEÃN TREÂN BAÛN VEÕ KÓ THUAÄT Hình chieáu truïc ño. -Khaùi nieäm -HCPC moät ñieåm tuï -HCPC hai ñieåm tuï -Phöông phaùp veõ phaùc HCPC. Thieát keá vaø baûn veõ kó thuaät. -Quaù trình thieát keá -Baûn veõ kó thuaät. Baûn veõ xaây dựng. Laäp baûn veõ kó thuaät baèng. Hoạt động 3: Cũng cố - dặn dò: - Về nhà học câu hỏi ôn tập. -HCTÑ xieân goùc caân -Caùch veõ HCTÑ cuûa vaät theå. Hình chieáu phoái caûnh. Baûn veõ cô khí. BAÛN VEÕ KÓ THUAÄT. -Khaùi nieäm vaø thoâng soá cô baûn -HCTĐ vuông góc đều. maùy tính. -Baûn veõ chi tieát -Caùch laäp baûn veõ chi tieát -Baûn veõ laép -Khaùi nieäm -Baûn veõ maët baèng toång theå, -Caùc hình bieåu dieãn cuûa ngoâi nhaø -Các loại hình cắt -Heä thoáng veõ kó thuaät baèng maùy tính -Phaàn meàm AutoCAD -Các loại hình cắt.

(44) Tuaàn :20 Ngày soạn:15/12/2013. Lớp: 11 TPPCT: 20. PHAÀN II – CHEÁ TAÏO CÔ KHÍ CHÖÔNG III – VAÄT LIEÄU CÔ KHÍ VAØ COÂNG NGHEÄ CHEÁ TAÏO PHOÂI BAØI 15 VAÄT LIEÄU CÔ KHÍ I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiến thức -Qua bài này GV giúp cho HS biết được tính chất, công dụng của một số loại vật liệu dùng trong cơ khí..

(45) 2, Kó naêng - Nhận biết được một số loại vật liệu cơ khí thông dụng. 3. Thái độ : Nắm kiến thức không áp đặt II. Chuaån bò baøi daïy: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 15 trang 74 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, xem lại bài 18, 19 sách công nghệ 8, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy. -HS: đọc trước nội dung bài 15 trang 74 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, xem lại bài 18, 19 saùch coâng ngheä 8. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong, nề nếp của học sinh. 2.Kieåm tra baøi cuõ: 3.Bai mới:.

(46) TG. Hoạt động của Giáo Viên. Hoạt động của Học Sinh. Noäi dung. 25P Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số tính chất đặc trưng của vật liệu . I,Moät soá tính chaát ñaëc I,Moät soá tính chaát ñaëc tröng tröng cuûa vaät lieäu cuûa vaät lieäu GV: -Vì sao phaûi bieát caùc tính HS: chất đặc trưng của vật liệu? -Để chọn vật liệu đúng -Haõy cho bieát tính chaát ñaëc theo yeâu caàu kó thuaàt. -T/C cơ học, vật lý, hoá tröng cuûa vaät lieäu cô khí. -Tính chaát cô hoïc laø gì? Tính hoïc… cơ học có những đặc trưng -Khả năng chịu tác dụng ngoại lực của vật. Tính cơ naøo? học đặc trưng như độ bền, độ dẻo, độ cứng… 1, Độ bền. HS: đọc mục1 trong sgk trả ĐN Độ bền hiển thị khả năng lời choáng laïi bieán daïng deûo hay phaù -Độ bền là gì? huỷ của vật liệu, dưới tác dụng -Độ bền có ý nghĩa gì đối ngoại lực. với vật liệu cơ khí? Giới hạn bền σ b đặc trưng . cho độ bền vật liệu. - σ bk (N/mm2)đặc trưng cho độ beàn keùo vaät lieäu. - σ bn (N/mm2)đặc trưng cho độ beàn neùn vaät lieäu. KL Vật liệu có giới hạn bền càng cao thì độ bền càng cao. HS: đọc mục2 trong sgk trả 2, Độ dẻo lời ÑN Hieån thò khaû naêng bieán daïng -Độ dẻo là gì? dẻo của vật liệu dưới tác dụng -Đặc trưng cho độ dẻo vật của ngoại lực. lieäu laø gì? -Độ dãn dài tương đối KH δ (%) đặc trưng cho độ dẻo vật liệu. Vật liệu có độ dãn dài tương đối δ (%) càng lớn thì HS: đọc mục3 trong sgk trả độ dẻo càng cao. 3, Độ dẻo lời ĐN Độ cứng là khả năng chống -Em hãy nêu khái niệm độ lại biến dangl dẻo của lớp bề cứng vật liệu?.

(47) 4.Cũng cố - daën doø(5p) Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: -Vì sao phaûi bieát caùc tính chaát ñaëc tröng cuûa vaät lieäu? -Haõy cho bieát tính chaát ñaëc tröng cuûa vaät lieäu cô khí. -Em hãy nêu thành phần, tính chất, ứng dụng của vật liệu pôlime trong ngành cơ khí? -Em hãy nêu thành phần, tính chất, ứng dụng của vật liệu Compôzit? - Các em về nhà học bài cũ, đọc và nghin cứu phần thông tin bổ sung trang 77 sgk và xem qua nội dung bài mới bài 16 “ công nghệ chế tạo phôi”. IV. Ruùt kinh nghieäm:.

(48) Tuaàn :20 Ngày soạn: 16/12/2013. Lớp: 11 Tieát : 21+22 BAØI 16 COÂNG NGHEÄ CHEÁ TAÏO PHOÂI. I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức -Biết được bản chất của công nghệ chế tạo phôi bằng phương pháp đúc. -Biết được công nghệ chế tạo phôi bằng phương pháp đúc trong khuôn cát. -Biết được bản chất của công nghệ chế tạo phôi bằng phương pháp gia công áp lực. 2, Kó naêng -Laäp quy trình coâng ngheä cheá taïo phoâi baèng phöông phaùp duùc 3. Thái độ : Nắm kiến thức không áp đặt II. Chuaån bò baøi daïy: 1. Noäi dung: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 16 trang 78 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy, tìm kiếm, sưu tầm các tư liệu, tranh ảnh, vật mẫu từu sản phẩm đúc. -HS: đọc trước nội dung bài 16 trang 78 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2.Kieåm tra baøi cuõ(10P) -Vì sao phaûi bieát caùc tính chaát ñaëc tröng cuûa vaät lieäu? -Haõy cho bieát tính chaát ñaëc tröng cuûa vaät lieäu cô khí. -Em hãy nêu thành phần, tính chất, ứng dụng của vật liệu pôlime trong ngành cơ khí? -Em hãy nêu thành phần, tính chất, ứng dụng của vật liệu Compôzit? 3.Bai mới: TIEÁT 1 TG Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Noäi dung 35P Nội dung 1: Tìm hiểu về công nghệ chế tạo phôi bằng phương pháp đúùc . I, Coâng ngheä cheá taïo phoâi I, Coâng ngheä cheá taïo phoâi HS: liên hệ thực tế. bằng phương pháp đúùc bằng phương pháp đúùc -Tượng đồng, trống đồng, quar 1, Bản chất GV: Nấu chảy kim loại rót vào -Em haõy keå teân moät soá saûn taï… phẩm, chi tiết đúc mà em biết? HS: dụa vào mục 1 trang 78 khuôn, kim loại lỏng kết tinh Vaø nguoäi saûn phaåm coù hình sgk trả lời. -Thế nào gọi là đúc? dạng kích thước của lònh -Trong thực tế có những khuôn đúc. phương pháp đúc nào? (Dựa vào khuôn đúc có các phương pháp đúc khác nhau) +Đúc trong khuôn cát. +Đúc trong khuôn kim loại. -Em hãy nêu các ưu điểm của -Tạo ra các vật có hình dạng, 2,Ưu nhựoc diể của công phương pháp đúc? keát caáu beân trong vaø beân ngheä cheá taïo phoâi baèng ngoài phức tạp mà các phương phương pháp đúc phaùp gia coâng khaùc khoâng cheá a, Öu ñieåm tạo được, có độ chính xác và -Đúc được tất cả các kim loại năng xuất cao, giảm chi phí và hợp kim khác nhau..

(49) saûn xuaát. -Taïo ra caùc khuyeát taät cho saûn -Em hãy nêu các nhược điểm phẩm đúc. của phương pháp đúc?. -Có thể đúc các vạt có khối lượng từ vài gam tới vài trăm taán.Taïo ra caùc vaät coù hình daïng, keát caáu beân trong vaø bên ngoài phức tạp. b, Nhöôc ñieåm -Taïo ra caùc khuyeát taät nhö roã khí, rỗ xỉ, không điền đầy HS: Nêu sơ đồ H16 trang 78 lòng khuôn, vật dúc bị nứt… -Muốn đúc một vật bằng sgk. 1, Coâng ngheä cheá taïo phoâi phương pháp đúc trtong khuôn bằng phương pháp đúc caùt ta phaûi laøm gì? trong khuoân caùt -Hãy cho biết mẫu dùng để laøm gì?. HS: dựa vào mục 3 trang 78 sgk. - Em hãy nêu các bước chế tạo phôi bằng phương pháp đúc trong khuoân caùt? (Vật đúc được sử dụng ngay được gọi là chi tiết, vật đúc phaûi qua caùc phöông phaùp gia công khác mói được được sử dụng được gọi là phôi,). -B 1- Chuaån bò maãu vaø vaät lieäu laøm khuoân. -B 1- Tieán haønh laøm khuoân. -B 1- Chuaån bò vaät lieäu naáu. -B 1- Naáu chaåy vaø roùt kim loại lỏng vào khuôn.. GV: Dùng hình ve 5.1 sgk để trình baøy noäi dung phöông pháp xây dựng HCTĐ từ các gợi ý, dẫn dắt HS xây. TIEÁT 2 TG Hoạt động của Giáo Viên. Hoạt động của Học Sinh. Noäi dung. 20P Nội dung 2. Hoạt động 1: Tìm hiểu về công nghệ chế tạo phôi bằng phương pháp gia công áp lực II, Coâng ngheä cheá taïo phoâi HS: II, Coâng ngheä cheá taïo phoâi bằng phương pháp áp lực baèng phöông phaùp gia coâng -Nấu chẩy hoặc ngoại lức tác áp lực GV: duïng. -Kim loại biến dạng khi nào? 1, Baûn chaát -Em haõy neâu baûn chaát cuûa gia Dùng ngoại lực thông qua -Giao, cuoác, xeûng… công áp lực? caùc duïng cuï, thieát bò (buùa tay, -Em haõy neâu ñaêc ñieåm cuûa gia búa máy) làm cho kim loại.

(50) công áp lực? -Em hãy kể tên các sản phẩm -Rèn tự do, dập thể tích, kéo được chế tạo bằng phương sợi kim loại… pháp gia công áp lực? -HS nghe giaûng vaø ghi cheùp. -Coù maáy phöông phaùp gia coâng áp lực? (Coù nhieàu phöông phaùp gia công áp lực, dưới đây ta tìm hiểu phương pháp rèn tự do và daäp theå tích). -Em hãy nêu ưu, nhược điểm cuûa phöông phaùp gia coâng aùp lực?. bieán daïng deûo nhaèm taïo ra vaät theå coù hình daïng, kích thước theo yêu cầu. Ñaëc dieåm cuûa phöông phaùp gia công áp lực là thành phần và khối lượng vật liệu không đổi. * Rèn tự do -Ngoại lực: dùng lực búa tay, buùa maùy. -Trạng thái kim loại: nóng deûo. -Keát quaû: laøm bieán daïng kim loại theo hình dạng, kích thước theo yêu cầu. * Daäp theå tích -Khuoân daäp theå tích: baèng theùp, loøng khuoân coù hình dạng, kích thước giống chi tieát. -Ngoại lực: dùng lực búa maùy, maùy eùp. -Trạng thái kim loại: dẻo. -Keát quaû: laøm bieán daïng kim loại theo hình dạng, kích thước theo yêu cầu. 2, Ưu, nhược điểm a, Öu ñieåm -Coù cô tính cao. -Dễ tự động hoá, cơ khí hoá. -Có độ chính xác cao. -Tiết kiệm thời gian và vật lieäu. b, Nhược điểm -Không chế tạo được các sản phaåm coù hình daïng, kích thước phức tạp, kích thước lớn. -Không chế tạo được các sản phaåm coù tính deûo keùm. -Rèn tự do có độ chính xác keùm, naêng xuaát thaáp , ñieàu kieän laøm vieäc naëng nhoïc.. 20P Hoạt động 2: Tìm hiểu về công nghệ chế tạo phôi bằng phương pháp gia công hàn III, Coâng ngheä cheá taïo phoâi III, Coâng ngheä cheá taïo phoâi baèng phöông phaùp gia coâng baèng phöông phaùp gia coâng haøn -HS dựa vào mục 2 trang 80 1, Bản chất haøn -Em hãy nêu bản chất của sgk đê trả lời. -Nối được các chi tiết lại với -HS dựa vào mục 2 trang 80 nhau. phöông phaùp gia coâng haøn?.

(51) -Quan sát khi hàn em thấy chỗ sgk đê trả lời. mối hàn kim loại ở trạng thái -Nóng chảy. naøo? -Sau khi hàn kim loại chỗ mối haøn keát tinh, nguoäi taïo thaønh Mối hàn được tạo thành như mối hàn. theá naøo? - HS dựa vào bảng 16.1 trang -Quan sát khi hàn các em có 81 sgk đê trả lời nhaän xeùt gì veà moái haøn? - Em hãy nêu ưu, nhược điểm của phương pháp gia công - HS dựa vào bảng 16.1 trang haøn? 81 sgk đê trả lời. -Em hãy nêu một số phương - HS dựa vào bảng 16.1 trang phaùp haøn maø em bieát? 81 sgk đê trả lời -Căn cứ vào đâu gọi là hàn hồ quang tay? -Baûn chaåt cuûa haøn hoà quang tay laø gì? - HS dựa vào bảng 16.1 trang -Nêu ứng dụng của hàn hồ 81 sgk đê trả lời quang tay?. -Căn cứ vào đâu gọi là hàn hôi? -Baûn chaåt cuûa haøn hôi laø gì?. -Nêu ứng dụng của hàn hơi?. -Baûn chaát: nung chaûy kim loại chỗ mối hàn. -Kết quả: kim loại kết tinh, nguoäi taïo thaønh moái haøn. 2, Ưu, nhược điểm a, Öu ñieåm -Nối được các kim loại có tính chaát khaùc nhau. -Tạo được các chi tiết có hình dạng, kết cấu phức tạp. -Có độ bền cao, kín. b, Nhược điểm -Chi tieát deã bò cong, veânh. 2, Moät soá phöông phaùp haøn thoâng duïng a, Haøn hoà quang tay -Baûn chaát: duøng nhieät cuûa ngọn lửa hồ quang làm nómg chẩy kim loại chỗ mối hànvà que heøn  taïo thaønh moái haøn. -Duïng cuï, vaät lieäu: kim haøn, que haøn, vaät haøn… -Ứng dụng: dùng trong ngành cô khí, cheá taïo maùy, cheá taïo ô tô, xây dựng… b, Haøn hôi -Baûn chaát: duøng nhieät phaûn ứng cháy của khí Axêtilen (C2H2) với Oxi (O2) làm nómg chẩy kim loại chỗ mối hànvà que heøn  taïo thaønh moái haøn. -Duïng cuï, vaät lieäu: moû haøn, que haøn, vaät haøn, oáng daõn khí Axêtilen (C2H2) với Oxi (O2)… -Ứng dụng: Hàn các chi tiết coù beà daøy moûng, nho.û Duøng trong ngaønh cô khí, cheá taïo máy, chế tạo ô tô, xây dựng…. 4.C -Em hãy nêu bản chất vaØ ưu, nhược điểm của công nghệ chế tạo phôi bằng phương pháp gia công áp lực? -Em hãy trình bày ưu, nhược điểm của phương pháp gia công hàn? - Các em về nhà học bài cũ, trả lời các câu hỏi trang 81trong sgk, đọc và nghin cứu phần chương 4-bài 17 “công nghệ căt gọt kim loại”? VI. Ruùt kinh nghieäm:.

(52) Tuaàn : 21. Lớp: 11. Ngày soạn: 23/12/2013. Tieát :23 CHÖÔNG IV. CÔNG NGHỆ CẮT GỌT KIM LOẠI VAØ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG CHẾ TẠO CƠ KHÍ BAØI 17 CÔNG NGHỆ CẮT GỌT KIM LOẠI (2 tiết) I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức Qua bài học HS cần nắm được: -Bản chất của gia công kim loại bằng cắt gọt. -Nguyeân lyù caét vaø dao caét. -Các chuyển động khi tiện. 2, Kó naêng -Nhận biết được cấu tạo của dao. -Caùc chuyeån ñoâng cuûa dao. 3. Thái độ : Nắm kiến thức không áp đặt II. Chuaån bò baøi daïy: 1. Noäi dung: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 17 trang 82 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, xem lại bài 18 sách công nghệ 8, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy. -HS: đọc trước nội dung bài 17 trang 82 SGK, xem lại bài 18 sách công nghệ 8, tìm hiểu các nội dung troïng taâm. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2.Kieåm tra baøi cuõ(10P) -Em hãy nêu bản chất vaØ ưu, nhược điểm của công nghệ chế tạo phôi bằng phương pháp đúc? -Em hãy nêu bản chất vaØ ưu, nhược điểm của công nghệ chế tạo phôi bằng phương pháp gia công áp lực? -Em hãy trình bày bản chất và ưu, nhược điểm của phương pháp gia công hàn? 3.Bai mới: TIEÁT 1 TG 35P. Hoạt động của Giáo Viên. Hoạt động của Học Sinh. Nội dung 1: Tìm hiểu bản chất và đặc điểm của gia công kim loại bằng cắt gọt.. Noäi dung.

(53) I,Nguyeân lyù caét vaø dao caét GV: đưa ra phôi, trục giữa xe đạp và đặt câu hỏi. -Từ phôi như trên làm thế nào để tạo ra trục giữa xe đạp? -Lấy kim loại thừa bằng cách naøo? -Phần kim loại bị cắt bỏ đi gọi laø gì? -Vaäy baûn chaát cuûa gia coâng kim loại bằng cắt gọt là gì? -Em coù nhaän xeùt gì veà phöông pháp gia công cắt gọt với các phöông phaùp gia coâng khaùc mà em đã học?. HS: quan saùt -Lấy đi một phần kim loại thừa cuûa phoâi. -Duøng maùy caét vaø dao caét -Phoi -HS dựa vào mục 1/82 sgk trả lời. -HS so sánh về đặc điểûm, độ chính xác và độ bóng bề mặt giữa các phương pháp gia công.. -HS quan saùt H17.1 /82 sgk traû lời. -HS dựa vào mục a/82 sgk trả lời.. GV: Duøng hình ve 17.1 sgk -Độ cứng của dao > Độ cứng cho HS quan saùt. -Phoi được hìmh thành như của phôi. -Giữa dao và phôi phải có sự theá naøo? chuyển động tương đối -Dao cắt kim loại phải có độ cứng như thế nào so với phôi? -Để dao cắt được vật liệu thì giữa dao và phôi phải có điều kieän gì?. -Phoâi quay troøn taïo ra chuyeån động cắt, dao chuyển động tịnh tieán. -Phôi cố định, dao chuyển động tịnh tiến tạo ra chuyển động GV:Ñaët caâu hoûi cho caû 3 ví caét. -Phôi cố định, mũi khoan vừa duï. -Tiện kim loại chuyển động chuyển động quay, vừa chuyển tương đối giữa dao và phôi động tịnh tiến tạo ra chuyển động cắt. nhö theá naøo? -Bào kim loại chuyển động tương đối giữa dao và phôi -HS trả lời nhö theá naøo? -Khoan kim loại chuyển động tương đối giữa dao và phôi -Lưỡi cắt là giao tuyến giữa nhö theá naøo? mặt trước và mặt sau của giao tieän. HS: Độ dài O’A’ so với OA, GV: Yêu cầu HS quan sát O’B’ so với OB, O’C’ so với OC thay đổi. 17.2a sgk vaø ñaët caâu hoûi: -Em hãy chỉ đâu là mặt trước của dao tiện? Có tác dụng gì -HS quan sát H 17.2 và đọc sgk. I,Nguyeân lyù caét vaø dao caét 1, Baûn chaát cuûa gia coâng kim loại bằng cắt gọt Lấy đi một phần kim loại của phôi dưới dạng phoi nhờ caùc duïng cuï caét (dao caét, máy cắt…) để tạo ra chi tiết có hình dạng, kích thước theo yeâu caàu. KL -Phöông phaùp gia coâng kim loại bằng cắt gọt là phương phaùp gia coâng phoå bieán trong ngaønh cheá taïo cô khí. -Phöông phaùp naøy taïo ra caùc chi tiết có độ chính xác và độ bóng bề mặt cao. 2, Nguyeân lyù caét a, Quaù trình hình thaønh phoi. 1-phôi; 2-mặt phẳng trượt; 3phoi; 4-dao; 5-chuyển động caét -Dưới tác dụng của lực do maùy taïo ra dao tieán vaøo phoâi làm cho lớp kim loại phía trước dao dịch chuyển theo mặt trượt tạo thành phoi. a, Chuyển động cắt để dao cắt được kim loại giữa dao và phôi phải có sự chuyển động tương đối với nhau. 3, Dao caét a, Caùc maët cuûa dao -Mặt trước là mặt tiếp xúc với phôi. -Mặt sau là mặt đối diện với beà maët ñang gia coâng cuûa phoâi. -Lưỡi cắt là giao tuyến giữa mặt trước và mặt sau của giao tieän..

(54) khi tieän? -Em haõy chæ ñaâu laø maët sau cuûa dao tieän? Coù taùc duïng gì khi tieän? -Em hãy chỉ đâu là lưỡi cắt chính của dao tiện? Được tạo ra bởi các mặt nào, có tác duïng gì khi tieän? GV: Yeâu caàu HS quan saùt 17.2b sgk vaø ñaët caâu hoûi: -Góc trước được tạo ra như thế nào? Vai trò của góc trước khi tieän? -Góc sau được tạo ra như thế naøo? Vai troø cuûa goùc sau khi tieän?. tramg 83 trả lời. -HS quan sát H 17.2 và đọc sgk tramg 83 trả lời.. -HS quan sát H 17.2 và đọc sgk tramg 83 trả lời.. -Vaät lieäu cheá taïo boä phaän caét phải có độ cứng cứng hơn độ cứng của phôi.. -Góc sắc được tạo ra như thế nào? Ý nghiãø của góc trước khi tieän? -Thaân dao coù hình daïng nhö theá naøo? Tai sao? Laøm baèng vaät lieäu gì? -Boä phaän caét laøm vieäc trong ñieàu kieän nhö theá naøo? -Em hãy nêu tên vật liệu để taïo ra boä phaän caét ? -Để dao cắt được kim loại độ cứng của dao như thế nào với dộ cứng của phôi?. -Mặt đáy là mặt phẳng tì của dao trên đài gá dao. b, Goùc cuûa dao -Góc trước γ là góc tạo bởi mặt trước với mặt phẳng song song với mặt đáy của dao. Góc γ càng lớn thì phôi thoát càng dễ. -Góc sau α là góc tạo bởi mặt sau với tiếp tuyến của phôi đi qua mũi dao với mặt đáy của dao. Góc α càng lớn thì ma sát giữa phôi với maët sau cuûa dao caøng nhoû. -Góc sác β là góc tạo bởi mặt sau với mặt trước của dao. Goùc β caøng nhoû thì dao caøng saéc nhöng dao yeáu vaø choùng moøn. 3, Vaät lieäu laøm dao a, Thaân dao -Laøm baèng theùp 45. -Hình trụ chữ nhật hoặc vuoâng. b, Boä phaän caét -Ñieàu kieän laøm vieäc: chòu ma sát mài mòn, nhiệt độ cao, áp lực lớn. -Vaät lieäu: Theùp gioù, theùp hợp kim *Chuù yù: vaät lieäu cheá taïo boä phận cắt phải có độ cứng cứng hơn độ cứng của phôi.. TIEÁT 2 TG 40P. Hoạt động của Giáo Viên Noäi dung 1: Tìm hieåu treân maùy tieän.. Hoạt động của Học Sinh. Noäi dung.

(55) II,Gia coâng treân maùy tieän GV: yeâu caàu HS quan saùt H17.3 vaø ñaët caâu hoûi. -Em haõy neâu caùc boä phaän chính cuûa maùy tieän? -Ụ trước và hộp trục chính cuûa maùy tieân coù taùc duïng gì? -Maâm caëp coù taùc duïng gì? -Đài gá dao có tác dụng gì?. HS: đọc sách, quan sát H17.3 trả lời. -Gaù caùc truïc chính vaø baøn xe dao cuûa maùy tieän. -Keïp chaët phoâi khi tieän. -Laép dao vaø ñieàu chænh dao khi tieän. -Baøn dao doïc treân coù taùc duïng -Tònh tieán dao doïc truïc chính khi tieän. gì? -Lắp mũi khoan hoặc cùng với maâm caëp coá ñònh phoâi khi tieän. -Ụ động có tác dụng gì? -Tònh tieán dao theo chieàu ngang, để tiện mặt đầu của -Baøn dao ngang coù taùc duïng phoâi. -Kết hợp tạo ra chuyển động gì? tònh tieán dao ngang cuûa baøn dao ngang và chuyển động tịnh tiến dao doïc cuûa baøn dao doïc, khi -Baøn xe dao coù taùc duïng gì? tieän maët coân. -Gaù laép caùc boä phaän treân vaø gaù lắp động cơ điện. -Gaù laép caùc coâng taéc ñieàu -Thaân maùy coù taùc duïng gì? khiển, hộp tốc độ, bộ phận điều -Hộp bước tiến dao của máy chỉnh các chế độ làm việc của maùy tieän. tieän coù taùc duïng gì?. -HS laéng nghe vaø ghi cheùp. GV: yeâu caàu HS quan saùt H17.4 vaø ñaët caâu hoûi. Máy tiện hoạt đông được là nhờ có động cơ diện 3 pha hoặc 1 pha nối với trục chính cuûa maùy tieän qua heä thoáng puli ñai truyeàn vaø boä phaän diều chỉnh tốc độ, chế độ làm vieäc cuûa maùy tieän. -Khi tiện thì giữa dao và phôi có các chuyển động nào? -Chuyển động cắt là chuyển ñoâng cuûa dao hay phoâi? -Dao có những chuyển đông naøo?. II,Gia coâng treân maùy tieän 1, Maùy tieän Maùy tieän goàm coù caùc boä phaän chính sau. 1-Ụ trước và hộp trục chính 2-Maâm caëp, keïp chaët phoâi khi tieän 3- Đài gá dao, lắp dao và ñieàu chænh dao khi tieän. 4- Baøn dao doïc treân, tònh tieán dao doïc truïc chính khi tieän. 5- Ụ động, lắp mũi khoan hoặc cùng với mâm cặp cố ñònh phoâi khi tieän. 6- Baøn dao ngang, tònh tieán dao theo chieàu ngang. 7- Bàn xe dao, kết hợp tạo ra chuyển động tịnh tiến dao ngang cuûa baøn dao ngang vaø chuyển động tịnh tiến dao doïc cuûa baøn dao doïc, khi tieän maët coân. 8- Thân máy, để gá lắp các bộ phận trên và gá lắp động cô ñieän. 9- Hộp bước tiến dao, để gá laép caùc coâng taéc ñieàu khieån, hộp tốc độ, bộ phận điều chỉnh các chế độ làm việc cuûa maùy tieän.. -Phoâi quay troøn, dao chuyeån động tịnh tiến. - Chuyển động quay tròn của phoâi 2, Các chuyển động khi -HS trả lời tieän a, Chuyển động cắt phoâi quay troøn taïo ra chuyeån động cắt Vc (m/phút). b, Chuyển động tịnh tiến -Tiện khoả mặt đầu - Chuyển động tịnh tiến dao ngang Sng. GV: quan saùt H17.4a em haõy - Chuyển động tịnh tiến dao cho bieát ñang moâ taû quaù trình doïc Sd..

(56) gì khi tieän?. -Dao chuyển động tịnh tiến - Chuyển động tiến dao phối ngang nhờ bàn dao ngang, phôi hợp Schéo. GV: quan saùt H17.4a em haõy quay troøn. cho bieát chuyeån ñoâng tònh tieán dao ngang, phoâi vaø dao chuyển động như thế nào khi -Tiện mặt ngoài tieän? GV: quan saùt H17.4b em haõy cho bieát ñang moâ taû quaù trình -Dao chuyển động tịnh tiến dọc gì khi tieän? nhờ bàn dọc, phôi quay tròn. GV: quan saùt H17.4b em haõy cho bieát chuyeån ñoâng tònh tieán dao doïc, phoâi vaø dao chuyeån -HS laéng nghe vaø ghi cheùp. động như thế nào khi tiện? GV: Để tạo ra các mặt côn khi tiện ta thường kết hợp đồng thời 2 chuyển động của dao đóp là chuyển động dao ngang và chuyển động dao -HS đọc mục 3 trang 85 để trả dọc để tạo ra chuyển động lời tònh tieán dao cheùo khi tieän. -Tiện có thể gia công được 3, Tìm hieåu khaû naêng gia caùc maët nhö theá naøo? coâng cuûa maùy tieän Cắt đứt phôi, làm nhẵn bề maët phoâi, khoan loã treân phoâi… 4.Cũng cố - dặn dò: (5p) Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: -Em haõy neâu caùc boä phaän cuûa maùy tieän? -Tình baøy quaù trình hình thaønh phoi? -Tiện có thể gia công được các mặt như thế nào? - Các em về nhà học bài cũ, đọc và nghin cứu bài 18 trang 85 “ thực hành” . IV. Ruùt kinh nghieäm:.

(57) Tuaàn :22 Ngày soạn:29/12/2013. Lớp: 11 Tieát :25 BAØI 18 THỰC HAØNH LAÄP QUY TRÌNH COÂNG NGHEÄ CHEÁ TAÏO MOÄT CHI TIEÁT ÑÔN GIAÛN TREÂN MAÙY TIEÄN I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức Qua bài học HS cần nắm được: -Sau khi học song bài này, HS lập được quy trình công nghệ chế tạo một sản phẩm cơ khí đơn giản treân maùy tieän. 2, Kó naêng - Rèn luyện kĩ năng lập được quy trình công nghệ chế tạo một sản phẩm cơ khí đơn giản trên máy tieän. 3. Thái độ : Nắm kiến thức không áp đặt II. Chuaån bò baøi daïy: -GV: Xem lại nội dung bài 17 trang 82, đọc kĩ bài 18 trang 85 SGK, đọc các tài liệu có nội dung. liên quan tới bài giảng, xem lại kiến thức liên quan trong sách công nghệ 8, soạn giáo án, lập kế hoạch giaûng daïy. -HS: Xem lại nội dung bài 17 trang 82, đọc kĩ bài 18 trang 85 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, bộ thước vẽ kĩ thuật. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2.Kieåm tra baøi cuõ(10P) -Nêu các chuyển động khi tiện? 3.Bai mới: TG. Hoạt động của Giáo Viên. Hoạt động của Học Sinh. Noäi dung. 15P. 3.1.Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo chi tiết. I, Tìm hieåu caáu taïo chi tieát I, Tìm hieåu caáu taïo chi tieát GV: yeâu caâu HS quan saùt laïi HS: hình 18.1 sgk vaø ñaët caâu hoûi. -Ñaây laø baûn veõ laép hay baûn veõ - Baûn veõ chi tieát chi tieát? -Em coù nhaän xeùt gì veà chi tieát -Coù 2 khoài truï troøn xoay coù trên về hình dạng, kích thước, 2 dượng kính, chiều dài khác nhau. Phần trụ thứ keát caáu? nhất Þ25×15, Phần trụ thứ hai Þ20×25, chieàu daøi caû khối 40mm, hai đầu vát meùp 1×450. -Vaät lieäu baøng theùp.. 15P. 3.2.Hoạt động 2:Hướng dẫn HS lập được quy trình công nghệ chế tạo. -Trình tự các bước cần có II, Laäp quy trình coâng ngheä -Thế nào là quy trình công để chế tạo một chi tiết một caùch khoa hoïc. ngheä?. II, Laäp quy trình coâng ngheä -Bước 1: Chọn phôi +Chọn đúng vật liệu đảm bảo dộ bền theo yêu cầu sử dụng..

(58) +Đường kính phôi phải lờn hơn dường kính lớn nhất của chi tieát. +Chiều dài của phôi phải lớn hôn chieàu daøi cuûa chi tieát. -Bước 2: Lắp phôi lên mâm cặp cuûa maùy tieän. -Bước 3: Lắp dao lên đài gá dao. -Bước 4: Tiện khoả mặt đầu.. -Để chế tạo chốt cửa qua mấy bước? -Choïn phoâi theo quy taéc naøo? -Cuï theå trong baøi naøy ta choïn phoâi nhö theá naøo?. -Thế nào là tiện khoả mặt đầu? Mục đích? -Tiện khoả mặt đầu chuyển động tương đồi giữa dao và phoâi nhö theá naøo?. -Theo nguyên tắc tiện từ -Tại sao không tiển phần trụ ngoài vào trong. Þ20×25 trước? -Vì chi tiết dài tới 44mm. - Taïi sao phaûi tieån phaàn truï Þ25 này dài tới 45mm?. -Bước 5: Tiện phần trụ Þ25 dài 45mm.. -Bước 6: Tiện phần trụ Þ20 dài 25mm. -GV hướng dẫn học sinh bước 6. -HS laéng nghe vaø ghi cheùp. -Bước 7: Vát mép 1×450. -Lúc này ta đặt lưỡi dao hợp với đường trục là bao nhiêu độ?. - Đặt lưỡi dao hợp với đường trục450. -Bước 8: Cắt đứt đủ chiều dài 45 -HS laéng nghe vaø ghi cheùp.

(59) -GV hướng dẫn học sinh bước 8. -HS laéng nghe vaø ghi cheùp. -GV hướng dẫn học sinh bước 9. -Bước 9: Đảo đầu vát mép 1×450. 4.Cũng cố - dặn dò: (5P) -Nhận xét sự chuẩn bị, và ý thức học tập củaHS. -GV yêu cầu HS tự lập một quy trình công nghệ chề tạo một sản phẩm cơ khí đơn giản trên máy tiện. -GV chi lớp thành 4 nhóm và giao cho mỗi nhóm làm 1 bài tập trang 88 trong sgk theo mẫu phiếu thực haønh sau. PHIẾU THỰC HAØNH Hoï vaø teân:............................ Lớp:.......... Laäp quy trình coâng ngheä cheá taïo cuûa chi tieát. ..................baøng maùy tieän Tên bước Bước 1 Bước 2. Nội dung các bước. Hình veõ. Bước n - Các em về nhà học làm bài tập tiết sua nộp bài, xem qua nội dung bài mới bài 19 “ tự động hoá trong cheá taïo cô khí”. IV. Ruùt kinh nghieäm:.

(60) Tuaàn : 23 Ngày soạn:5/1/2014. Lớp: 11 Tieát : 26. T Ự Đ ỘNG HOÁ TRONG CHẾ TẠO CƠ KHÍ. I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức Qua bài học HS cần nắm được: -Khái niêm về máy tự động, máy diều khiển số, người máy công nghiệp và dây chuyền tự động. -Biết được các biện pháp đảm bảo sự phát triển bền vững trong chế tạo cơ khí. 2, Kó naêng -Phân biệt được máy tự động, người máy công nghiệp và dây chuyền tự động. 3, Thái độ -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường trong chế tạo và sãn xuất cơ khí. II. Chuaån bò baøi daïy: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 19 trang 89 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy. -HS: đọc trước nội dung bài 19 trang 89 SGK, tìm hiểu ghi lại các nội dung khó. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2.Kieåm tra baøi cuõ:(10P) -Vì sao phaûi laäp quy trình coâng ngheä trong cheá taïo cô khí? -HS trả lời -GV kết luận +Tạo ra sự thống nhất khi sản xuất hàng loạt các sản phẩm cơ khí +Là tiền đề trong việc tự động hoá trong sản xuất cơ khí. +Trong tổ chức sản xuất tạo sự chuyên môn hoá cao. 3. Bai mới: TG Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Noäi dung 15P 3.1.Hoạt động 1: Tìm hiểu về máy tự động, người máy công nghiệp và dây chuyền tự động. I,Máy tự động, người máy I,Máy tự động, người máy công coâng nghieäp vaø daây chuyeàn nghiệp và dây chuyền tự động HS: Trả lời tự động 1, Máy tự động GV: Trong saûn xuaát hieän a, Khaùi nieäm máy tự động là máy hoàn thành nay đều tuân theo một quy một nhiệm vụ nào đó theo một trình coâng ngheä. chương trình định trước mà không - Quy trình coâng ngheä do có sự tham gia trực tiếp của con máy tạo ra hay con người -HS laê n g nghe vaø ghi cheù p người. taïo ra? b, Phân loại GV: Khi gia coâng caùc saûn * Máy tự động cứng: điều khiển phaåm cô khí, quy trìng trình bằng cơ khí nhờ cơ cấu cam điều công nghệ này được máy cơ khieån. khí thực hiện dười dạng +Öu ñieåm: taïo naêng suaát cao so chương trình định sẵn, lúc đó không có sử tham gia trực -Dựa vào chương trình hoạt với máy thông thường. động của máy +Nhược điểm: khi thay đổi chi tiết tiếp của con người. -Dựa vào đâu để phân loại -2 loại máy tự động cứng, cần gia công phải thay đổi cam máy tự động mềm. điều khiểnmất nhiều thời gian máy tự động? -HS traû lờ i thay đổi, thiết kế, chế tạo cam, -Có mấy loại máy tư động? ñieàu chænh maùy. -Thế nào là máy tự động -HS traû lờ i * Máy tự động mềm: dễ dàng thay cứng? đổi được chương trình hoạt động -Em hãy nhận xét ưu, nhược.

(61) ñieåm cuûa máy tự động cứng? -Thế nào là máy tự động meàm? HS laêng nghe vaø ghi cheùp. GV: Trong saûn xuaát hieän nay nhieàu khaâu trong quaù trình saûn suaát, vò trí cuûa con người được thay thế bởi máy tự động, quá trình sản xuất đó là tự động hoá, nhờ đó mà năng suất lao động cao. -Thế nào là người máy công nghieäp (roâboát coâng nghieäp)? -Em haõy keå teân moät soá roâboát coâng nghieäp maø em bieát?. -Là thiết bị hoạt động đa chức năng hoạt động thêo chương trình nhằm phục vụ tự động hoá quá trình sản xuất .. dây chuyền tự động là tổ hợp máy và thiết bị tự động đượpc sắp sếp theo một trật tự xác định để thực hiện các công việc khác nhau để hoàn thành GV: Yeâu caàu HS quan saùt moät saûn phaåm. -Thay thế con người trong sản hình 19.2 và đọc sgk -Thế nào là dây chuyền tự xuất. -Thao taùc kó thuaät chính xaùc. động? -Năng suất lao động cao. -Haï giaù thaønh saûn phaåm. -HS trả lời. -Dây chuyền tự động có coâng duïng gì?. khi gia coâng caùc chi tieát khaùc nhau. VD maùy tieän ñieàu khieån soá NC (Numeri cal Control); maùy CNC(Computerzed Numeri cal Control), maùy tieïn dieàu khieån soá được máy tính hoá. 2, Người máy công nghiệp a, Khaùi nieäm -Là thiết bị hoạt động đa chức năng hoạt động thêo chương trình nhằm phục vụ tự động hoá quá trình saûn xuaát . -Đặc điểm: Có khả năng thay đổi chuyển động, sử lý thông tin… b, Coâng duïng cuûa roâ boát -Duøng trong caùc daây chuyeàn saûn xuaát coâng nghieäp. -Thay thế con người làm việc ở những môi trường độc hại, nguy hieåm, thaùm hieåm trong haàm, loø… 3, Dây chuyền tự động a, ÑN dây chuyền tự động là tổ hợp máy và thiết bị tự động đượpc sắp sếp theo một trật tự xác định để thực hiện các công việc khác nhau để hoàn thành một sản phẩm. b, Coâng duïng -Thay thế con người trong sản xuaát. -Thao taùc kó thuaät chính xaùc. -Năng suất lao động cao. -Haï giaù thaønh saûn phaåm. c, Nguyeân lyù laøm vieäc -Phoâi ñöa leân baêng taûi. -Roâboát 1, 2, 3 laép phoâi leân maùy tieän 1, 2, 3 vaø thaùo chi tieát khi gia coâng song ñaët leân baêng taûi.. -Nêu nguyên lý hoạt động của dây chuyền tự động? -Neâu nhieäm vuï cuûa baêng taûi trong dây chuyền tự động? 15P 3.2.Hoạt động 2:Tìm hiểu các biện pháp đảm bảo sự phát triển bền vững trong sản xuất cơ khí -Các chất thải trong quá trình 4, Tìm hiểu ô nhiễm môi trường 4, Tìm hieåu oâ nhieãm moâi trường trong sản xuất cơ khí sản trong saûn xuaát cô khí xuaá t cô khí khoâ n g qua xử lí -Haõy neâu nguyeân nhaân laøm a, Nguyeân nhaân thaû i ra moâ i trườ n g.YÙ thứ c cuû a ô nhiễm môi trường trong -Caùc chaát thaûi trong quaù trình saûn con người đối với môi trường saûn xuaát cô khí? xuất cơ khí không qua xử lí thải ra.

(62) keùm.. môi trường. -Ý thứccủa con người đối với môi trường kém. Làm ô nhiễm nguồi nước, đất ñai,… b, Keát luaän: Traùch nhieäm caûu caùc nhà sản xuất cơ khí, mỗi người công nhân cơ khí phải có ý thức bảo vệ môi trường.. -HS doïc phaàn KN trong sgk -Phát triển bền vững trong cheá taïo cô khí laø gì?. -Sử dụng công nghệ cao trong saûn xuaát, giaûm chi phí naêng lượng, tiết kiệm nguyên vật -có những biện pháp nào để liệu.Sử lí chất thai trong sản phát triển bền vững trong xuất cơ khí trước khi thải ra cheá taïo cô khí laø gì? môi trường. -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường chô mọi người.. 5, Các biện pháp đảm bảo sự phát triển bền vững trong sản xuaát cô khí a, Khaùi nieäm: Phaùt trieån beàn vững là: -Cách phát triển nhằm thoả mãn caùc yeâu caàu hieän taïi. -Không ảnh hưởng tới các nhu cầu cuûa heä thoáng töông lai. -Phaùt trieån heäi thoáng saûn xuaát xanh – saïch. b, Bieän phaùp -Sử dụng công nghệ cao trong sản xuất, giảm chi phí năng lượng, tiết kieäm nguyeân vaät lieäu. -Sử lí chất thaitrong sản xuất cơ khí trước khi thải ra môi trường. -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường chô mọi người.. -Ngoài 2 biện pháp trên ta phải làm gì để đảm bảo sự phát triển bền vững trong cheá taïo cô khí laø gì? 4.Cũng cố - dặn dò: (5p) Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: -Thế nào là người máy công nghiệp (rôbốt công nghiệp)? -Lợi ích của máy tự động và dây chuyền tự động? -có những biện pháp nào để phát triển bền vững trong chế tạo cơ khí là gì? - Các em về nhà học bài cũ, đọc và trả lời các câu hỏi trong sgk và xem qua nội dung bài mới bài 20 “ khái quát về động cơ đốt trong”. IV. Ruùt kinh nghieäm:. Tuaàn :23 Ngày soạn:7/1/2014. Lớp: 11 Tieát : 27 PHẦN 3 – ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG.

(63) BAØI 20 KHÁI QUÁT VỀ ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức -Hiểu được khái niệm và phân loại động cơ đốt trong (ĐCĐT). 2, Kó naêng -Biết được cấu tạo chung của động cơ đốt trong. 3, Thái độ -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường trong chế tạo và sãn xuất cơ khí. II. Chuaån bò baøi daïy: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 20 trang 92 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy. -HS: đọc trước nội dung bài 20 trang 92 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2.Kieåm tra baøi cuõ:(10P) -Máy tự động là gì? Có mấy loại máy tự động? -Các biện pháp đảm bảo sự phát triển bền vững trong sản xuất cơ khí? -Em hãy cho biết nguyên nhân và các biện pháp khắc phục ô nhiễm môi trường? -Các biện pháp đảm bảo sự phát triển bền vững trong sản xuất cơ khí? 3.BAI MỚI: TG Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Noäi dung 10P 3.1.Hoạt động 1: Tìm hiểukhái quát về lịch sử phát triển của ĐCĐT. ( phút) I,Sơ lược về sự phát triển I,Sơ lược về sự phát triển của cuûa ÑCÑT ÑCÑT GV:yêu học sinh đọc phần HS: đọc mục I sgk để tìm -Năm1860, Giăng Ê chiêng 1.Sợ lược về lịnh sử phát triển hiểu về sự phát triển của Lônoa chế tạo ra ĐCĐT 2kì ,đầu ÑCÑT của cơ đốt trong . tiên trên thế giới chạy bằng khí thieân nhieân. -Naêm 1877 Nicoâla OÂâttoâ vaø Laêng Ghen đã đề xướng ra nguyên lí ĐCĐT 4kì và chế tạo thử một chieác chaïy baèng khí than. - Năm 1885 ,Golip Pemlơ (Đức) cheá taïo thaønh coâng ÑCÑT chaïy baèng xaêng. - Naêm 1897 Ruñoânpho Saùclô Sređiêng Điezen (Đức) chế tạo thaønh coâng ÑC chaïy baèng nhieân lieäu naëng ñ/c naøy goïi laø ñ/c ñieâzn 15P 3.2.Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm và phân loại của ĐCĐT. II,Khái niêm và phân loại động đốt trong -ĐCĐT là một động cơ -ÑCÑT laø gì ? nhieät. Bieán nhieän naêng thaønh cô naêng. -Quá trình biến đổi nhiệt -Diễn ra ngay trong buồng năng thành cơ năng diễn ra công tác (xilanh) của động. II,Khái niêm và phân loại động đốt trong 1, Khaùi nieâm ÑCÑT -ĐCĐT là một động cơ nhiệt. Bieán nhieän naêng thaønh cô naêng. -Quá trình đốt cháy nhiên liệu bieán nhieât naêng thaønh cô naêng.

(64) nhö theá naøo? -Dựa vào đâu để phân loại động cơ ? (GV: ÑCÑT coù raát nhieàu loại :đ/c Pít tông , đ/c Tupin khí , đ/c Phản lực. đ/c Pít tông lại có 2 loại ;chuyển động tinh tiến , chuyển động quay , nhưng loại ñ/c chuyển động tinh tiến làphổ bieån nhaát.) Có nhiều dấu hiệu để phân loại ĐCĐT, nhưng thường phân loại hai dấu hiệu sau :. 5P. cô. -Phân loại theo nhiên liệu, -Phân loại theo hành trình cuûa pít toâng. -HS laéng nghe vaø ghi cheùp.. -Đôïng cơ Điêzen và động cơ -Phân loại theo nhiên liêu Xăng. thì gồm có nhưng ĐCĐT nào? -Đôïng cơ 2 kì và động cơ 4 -Phân loại theo hành trình kì. cuûa pít toâng thì goàm coù nhöng ÑCÑT naøo? -Động cơ hơi nước không -Động cơ hơi nước có phải là phải là ĐCĐT. ÑCTÑ khoâng? -Taïi sao? ( Động cơ hơi nước không phải là ĐCTĐ .Vì động cơ naøy duøng nhieät ñun soâi nưôctrong nồi hơi để ra hơi nước có áp xuất cao .Còn việc biến hơi nước có áp xuất cao thành cơ năng xảy ra trong xi -Đ/c cơ xăng hoặc Điêzen lanh động cơ. 2kì vaø 4kì. -Theo nhieân lieäu vaø soá kì thì xe máy thường dùng loại động cơ nào? 3.3.Hoạt động 3: Tìm hiểu cấu tạo chung của ĐCĐT. ( phút) II,Khái niêm và phân loại -HS quan sát tranh và đọc sgk động đốt trong GV sử dụng tranh vẽ hình -HS đọc sgk trả lời. 20.1 sgk để giới cấu tạo của -HS nghe giaûng vaø ghi cheùp. ÑCÑT cho HS. -Caáu taïo cuûa ÑCÑT goàm coù những cơ cấu và hệ thống naøo? GV neâu khaùi quaùt nhieäm vuï cuûa cô caáu vaø heä thoáng cuûa ÑCÑT. 4.Cũng cố - dặn dò : (5p) Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau:. dieãn ra ngay trong buoàng coâng tác (xilanh) của động cơ. 1, Phân loại ĐCĐT -ĐCĐT có nhiều loại, để phân loại ĐCĐT người ta dựa vào các daáu hieäu ñaëc tröng cuûa ÑCÑT. +Theo nhiên liệu: động cơ xăng, động cơ Điêzen, động cơ ga,. Trong đó động cơ Điêzen là phổ bieán nhaát. +Theo haønh trình cuûa pittoâng trong moät chu trình laøm vieäc: động cơ 2 kì, động cơ 4 kì.. II,Khái niêm và phân loại động đốt trong -Caáu taïo cuûa ÑCÑT goàm coù 2 cô caáu vaø 4 heä thoáng sau: +Cô caáu truïc khuyûu thanh truyeàn. +Cô caáu phaân phoái khí. +Heä thoáng boâi trôn. +Heä thoáng cung caáp nhieân lieäu vaø khoâng khí. +Heä thoáng laøm maùt. +Hệ thống khởi động +Riêng động cơ xăng còn có hệ thống đánh lủa..

(65) -ÑCÑT laø gì? -Cấu tạo của ĐCĐT gồm có những cơ cấu và hệ thống nào? -ĐCĐT gồm có những loại nào? -Neâu hai thoâng soá cô baûn cuûa HCTÑ? - Các em về nhà học bài cũ, đọc và nghin cứu phần thông tin bổ sung trang 96 sgk và xem qua nội dung bài mới bài 21 “ Cấu tạo của động cơ đốt trong”. IV. Ruùt kinh nghieäm:. Tuaàn :24 Ngày soạn:10/1/2014. Lớp: 11 Tieát : 28+29 +30. BAØI 21 NGUYÊN LÍ LAØM VIỆC CỦA ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG. I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức -Các khái niêm cơ bản về động cơ đốt trong. -Nguyên lí làm viêc của động cơ đốt trong . 2, Kó naêng -Biết được cấu tạo chung của động cơ đốt trong. 3, Thái độ -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường trong chế tạo và sãn xuất cơ khí. II. Chuaån bò baøi daïy: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 21 trang 97 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng,ôn lại các kiến thức về động cơ nhiệt đã học ở môn vật lí, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy. -HS: đọc trước nội dung bài 21 trang 97 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm,ôn lại các kiến thức về động cơ nhiệt đã học ở môn vật lí. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2.Kieåm tra baøi cuõ:(10P) -Nêu khái niệm và phân loại ĐCĐT? -Neâu caáu taïo chung cuûa ÑCÑT? 3.Bai mới: TIEÁT-1.

(66) TG. Hoạt động của Giáo Viên. Hoạt động của Học Sinh. 30p 3.1.Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số khái nệm cơ bản I, Moät soá khaùi neäm cô baûn. GV:Yeâu caàu HS quan saùt -HS quan sát tranh và đọc tranh veõ hình 21.1 sgk . sgk. GV : Ñaët caâu hoûi: +Khi truïc khuyûu quay pit-toâng - pít-tông chuyển động chuyển động như thế nào ? +Pít-tông chuyển động tịnh tịnh tiến lên xuống trong tiến lên xuống từ đâu đến đâu xilanh từ ĐCTĐCD và ngược lại. trong xilanh? GV: treân hình veõ 21.1a vaø b em haõy quan saùt vaø moâ taû 2 vò -HS quan sát tranh và đọc trí đó. -Haønh trình cuûa pit-toâng laø gì? sgk.. Noäi dung I, Moät soá khaùi neäm cô baûn. 1, Ñaëc cheát cuûa Pit-toâng: - Ñaëc ñieåm cuûa Pit-toâng laø vò trí mà tại đó Pit-tông đổi chiều chuyển động, có 2 điểm chết. - Điểm chết dưới: là điểm chết mà tại đó Pit-tông ở gần tâm của truïc khuyûu nhaát ( H.21.1a). - Điểm chết dưới: là điểm chết mà tại đó Pit-tông ở xa tâm của truïc khuyûu nhaát ( H.21.1b). 2, Haønh trình cuûa Pit-toâng (S)..

(67) TIEÁT-3.

(68) TG Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Noäi dung 1-Bugi 10P 3.4.Hoạt động 4: Tìm hiểu về đặc điểm cấu tạo của độn2-Pit-tô g cô 2ngkì 3-Cử a thaûiNguyeân lí laøm vieäc cuûa III, Nguyeân lí laøm vieäc cuûa III, 4-Cửa nạp động cơ 2 kì. động cơ 2 kì. 5-Thanh truyeàn c 1, Đặc điểm cấu tạo của động 1, Đặc điểm cấu tạo của -HS quan sát tranh và đọ6-Trụ c khuyûu sgk. động cơ 2 kì: 7Caïccô te 2 kì: 8-Đườ g thoâ caïc te voù a queùtng (S). I, Moät soá khaùi neäm cô baûn. 2,nHaø nnhg trình củiacửPit-tô 9-Cử a queù t GV:Yeâu caàu HS quan saùt 10-Xi lanh tranh veõ hình 21.3 sgk . GV : Ñaët caâu hoûi: +Động cơ Điêzen 2 kì có cấu tạo gồm những chi tiết nào, - Động cơ Điêzen 2 kì có so với động cơ Điêzen 4 kì thì cấu tạo dơn giản hơn so có những chi tiết nào mà em với động cơ Điêzen 4 kì, khoânh coù xuppap, caùc chöa bieát? +Khi vẽ sơ đồ nguyên của cửa khí được bố trí trên động cơ Điêzen 2 kì cần lưu ý thân xi lanh, viêc đóng khi pit-tông ở ĐCT đáy pit- mở các cửa khi là do píttông phải mở và chỉ mở cửa tông thực hiện, pit-tông nạp, khi pit-tông ở ĐCD đỉnh đóng vai trò như một van pit-tông phải mở cwủ thải rồi trượt. - HS nghe giaûn vaø ghi mới mở cửa quét. cheùp. 10P 3.5.Hoạt động 5: Tìm hiểu về nguyên lí làm việc của động cơ Xăng 2 kì . -Tại sao gọi là động cơẫơng 2 -Là đ/c mà một chu trình kì ? làm việc được thực hiện trong 2 haønh trình cuûa pittoâng. -Kì 1 Pít-tông đi từ đâu đến -Pít-tông đi từ ĐCT xuống đâu? cái gì dẫn động cho pit- ĐCD, lực đẩy khí cháy tông chuyển động? Trong kì 1 làm pit-tông đi xuống. xaåy ra caùc quaù trình gì? Trong kì 1 xaåy ra caùc quaù trình cháy dãn nở, thải tự do, queùt vaø thaûi khí. -Quá trình cháy dãn nở bắt đẩu từ lúc nào và kết thúc lúc -Động cơ dùng nhiên liệu naøo? daàu Ñieâzen. -Quá trình thải tự do diễn ra -HS đọc sgk trả lời. nhö theá naøo? -Quá trình quét-thải khí diễn -HS đọc sgk trả lời. ra nhö theá naøo? -Taïi sao khí queùt ñöa vaøo xi lanh lại có áp suất lớn hơn -HS đọc sgk trả lời. áp suất khí trời?. II, Nguyên lí làm việc của động cô 2 kì 1,Nguyên lí làm việc của động cô Xaêng 2 kì KÌ 1: + Pít-tông đi từ ĐCT xuống ÑCD,trong xi lanh xaåy ra caùc quá trình cháy dãn nở, thải tự do, queùt vaø thaûi khí. +Đầu kì 1, pit-tông ở ĐCT (H 21,4a), khí chaùy coù aùp suaát cao đẩy pit-tông Ñi xuoáng laøm truïc khuyûu quay vaø sinh công, quá trình cháy dãn nở kết thúc khi pit-tông bắt đầu mở cửa quét 3 (H21.4b). +Từ khi pit-tông mở cửa thải cho đển khi bắt đầu mở cửa quét (H 12.4c). khí thaûi trong xi lanh coù aùp suất cao qua cửa thải thoát ra.

(69) 4. Cuûng coá: (5P) Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: -Nắm được đặc điểm cấu tạo của động cơ 2 kì. -Nắm được nguyên lí làm việc của động cơ Xăng 2 kì. -Nắm được nguyên lí làm việc của động cơ Điêzen 2 kì. 5. Daën doø: - Các em về nhà học bài cũ, xem qua nội dung bài mới bài 22 “ Thân máy - mắp máy”. IV. Ruùt kinh nghieäm:.

(70) Tuaàn :25 Ngày soạn:15/1/2014. BAØI 22 THAÂN MAÙY VAØ NAÉP MAÙY. Lớp: 11 Tieát :31. I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức -Biết được nhiệm vụ và cấu tạo chung của thân máy và nắp máy. -Biết được đặc điểm cấu tạo cảu thân xi lanh và nắp máy động cơ làm mát bằng nước và không khí. 2, Kó naêng -Biết được cấu tạo chung của động cơ đốt trong. 3, Thái độ -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường trong chế tạo và sãn xuất cơ khí. II. Chuaån bò baøi daïy: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 22 trang 103 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy. -HS: đọc trước nội dung bài 22 trang 103 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ôån định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ(10P) +Nêu đặc điểm cấu tạo của động cơ 2 kì? +Nêu nguyên lí làm việc của động cơ Xăng 2 kì? 3.Bài mới: TG Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Noäi dung 10P 3.1.Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo chung của thân máy và nắp máy. I,Giới thiệu chung I,Giới thiệu chung -HS quan saù t tranh 22.1 GV: yeâu caâu HS quan saùt H trong sgk.Kết hợp với đọc -Thân máy và nắp máy là 22.1 sgk vaø ñaët caâu hoûi. noäi dung trong sgk. “khung sương” của động cơ để lắp đặt tất cả các cơ cấu -Thaân maùy vaø naép maùy coù vai -Thaân maùy vaø naép maùy laø trò như thế nào trong động cơ ? “khung sương” của động cơ và hệ thống của động cơ. -Vì sao nói thân máy và nắp để lắp đặt tất cả các cơ cấu -Thaân maùy vaø naép maùy laø hai máy là khung xương của động và hệ thống của động cơ. khoái rieâng, nhöng thaân maùy cô ? và nắp máy có thể liền hoặc -Quan saùt tranh vaø chæ ra vò trí gồm nhiều phần gép với laép ñaët cuûa xilanh , truïc cam , nhau. truïc khuyûu ? -Nắp máy động cơ có nhiệm vụ gì? -GV yeâu caàu HS quan saùt H 22.3 để tìm hiểu cấu tạo của maép maùy. -Vì sao treân naép maùy caàn phaûi coù boä phaän laøm maùt? -Đối với động cơ làm mát bằng nước bộ phận làm mát là gì? -Đối với động cơ làm mát bằng khoâng khí boä phaän laøm maùt laø gì?.

(71) 10P. -Dựa vào đâu để nhận biết động cơ xăng hay động cơ ñieâzen? 3.2.Hoạt động 2:Tìm hiểu về thân máy. - Thaân maùy coù nhieäm vuï gì ? GV : yeâu caâu HS quan saùt tranh 22.2 trong sgk. Kết hợp với đọc nội dung trong sgk và hướng dẫn HS tìm hiểu thân máy của hai loại đ/c làm mát bằng không khí và bằng nước . Caáu taïo cuûa thaân maùy phuï thuộc vào sự bố trí các xilanh , cô caáu vaø heä thoáng cuûa ñ/c . Hình daïng cô baûn cuûa thaân máy đ/c minh hoạ trên hình 22.2 sgk . Nhìn chung caáu taïo của cạc te tương đối giống nhau . Sự khác biệt chủ yếu là phần thaân xilanh. - Quan saùt hình 22.2 a,b,c,d ta thấy cấu tạo của thân có sự khaùc bieät gì? - Quan saùt hình 22.2 a,b, ta thaáy caáu taïo cuûa thaân xi lanh coù khoảng trống dùng để làm gì? ?Quan saùt hình 22.2c,d, ta thaáy có các cánh dùng để làm gì? ?Liên hệ thực tế các em cho biết động cơ xe may làm mát baèng gì? -Căn cứ vào đâu dể kết luận xe meùy laøm maùt baèng khoâng khí?. -Thân máy dùng để lắp đặt caùc cô caáu vaù heä thoáng cuûa động cơ. -HS quan saùt tranh 22.2 trong sgk. Kết hợp với đọc noäi dung trong sgk. -HS nghe giaûng vaø ghi cheùp.. -HS quan sát hình kết hợp đọc sgk để trả lời. -Chứa nước làm mát.. -Tản nhiệt của động cơ ra ngoài (làm mát). -Laøm maùt baèng khoâng khí. -Treân thaân maùy vaø naép maùy coù caùc caùnh taûn nhieät. -Cạcte không tiếp xúc trực tiếp với khíi cháy, có dầu nhớt bôi trơn làm mát.. II, Thaân maù 1, Nhieäm vuï Thân máy dùng để lắp đặt caùc cô caáu vaù heä thoáng cuûa động cơ. 2, Caáu taïo (GV dùng tranh 22.2, 22.3 để giới thiệu). +Thân xi lanh của động cơ làm mát bằng nước có cấu tạo khoang chứa nước làm maùt, khoang naøy goïi laø “aùo nước”. +Thân xi lanh của động cơ laøm maùt baèng khoâng khí coù caùc caùnh taûn nhieät. -Taïi sao treân caïc te laïi khoâng có áo nước hay cánh tản nhiệt? 10P. 3.1.Hoạt động 3: Tìm hiểu về nắp máy. -Nắp máy động cơ có nhiệm vụ gì? -GV yeâu caàu HS quan saùt H 22.3 để tìm hiểu cấu tạo của maép maùy. -Vì sao treân naép maùy caàn phaûi coù boä phaän laøm maùt?. III, Naép maùy 1, Nhieäm vuï -Naéùp maùy (naéùp xi lanh) cuøng -HS đọc sgk để nêu nhiệm với xi lanh, đỉnh pit-tông tạo vuï. thành buồng cháy của động cô. -Nắp máy tiếp xúc trực tiếp -Nắp máy dùng để lắp đặt với khí cháy nên nhiệt độ rất các chi tiết, cụm chi tiết như: cao. bugi, voøi phun, cô caáu phaân -Aùo nước làm mát. phối khí, xuppáp, dường ống nạp, thải, áo nước làm mát,.

(72) -Đối với động cơ làm mát bằng nước bộ phận làm mát là gì? -Đối với động cơ làm mát bằng khoâng khí boä phaän laøm maùt laø gì? -Dựa vào đâu để nhận biết động cơ xăng hay động cơ ñieâzen?. -Caùnh taûn nhieät.. caùnh taûn nhieät. 2, Caáu taïo -Nắp máy, nắp máy động cơ -Nắp máy động cơ làm mát xăng có lỗ lắp bugi còn nắp bằng nước dùng cơ cấu phân máy động cơ điêzen có lỗ lắp phối khí xuppáp treo có cấu voøi phun. tạo phức tạp (H 22.3), do phải có áo nước làm mát, lỗ lắp xuppáp, dường ống nạp, thaûi… -Nắp máy động cơ làm mát baèng khoâng khí duøng cô caáu phaân phoái khí xuppaùp ñaët hoặc động cơ 2 kì có cấu tạo ñoân giaûn hôn.. 4. Cuûng coá: (5p) Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: -Trình baøy nhieäm vuï thaân maùy, naép maùy? -Nêu dặc diểm cấu tạo thân xi lanh của độnh cơ làm mát bằng nước và làm mát bằng không khí? -Tại sao không dùng cánh tản nhiệt hay áo nước ở cạcte? 5. Daën doø: - Các em về nhà học bài cũ và xem qua nội dung bài mới bài 6 “ Thực hành: biểu diễn vật thể”. IV. Ruùt kinh nghieäm:. Tuaàn :25 Ngày soạn:16/1/2014. Lớp: 11 Tieát :32.

(73) BAØI 23 CÔ CAÁU TRUÏC KHUYÛU THANH TRUYEÀN I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiến thức Qua bài học, HS cần nắm được nhiệm vu,ï cấu tạo của các chi tiết chính trong cơ cấu trục khuỷu thanh truyeàn. 2, Kó naêng -Đọc được sơ đồ cấu tạo của pit-tông, thanh truyền và trục khuỷu. 3, Thái độ -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường trong chế tạo và sãn xuất cơ khí. II. Chuaån bò baøi daïy: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 23 trang 107 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, nghiên kứu kĩ mẫu vật pit-tông, thanh truyền và trục khuỷu, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng daïy. -HS: đọc trước nội dung bài 23 trang 107 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ôån định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ(10p) -Tại sao nói thân máy, nắp máy là “khung sương” của động cơ đốt trong? -Đặc điểm chính của thân máy, nắp máy của động cơ làm mát bằng không khí và bằng nước? 3.Bài mới: TG 5P. 10P. Hoạt động của Giáo Viên. Hoạt động của Học Sinh. Noäi dung. 3.1.Hoạt động 1: Giới thiệu chung về cơ cấu trục khuỷu thanh truyền. I,Giới thiệu chung I,Giới thiệu chung GV: yeâu caâu HS quan saùt laïi H HS: qua saùt hình vaø nghe - Cô caáu truïc khuyûu thanh truyeàn chia laøm 3 nhoùm chi tieát chính. 22.1 sgk và giới thiệu khái quát giảng. Nhoùm pit-toâng, nhoùm thanh chung veà cô caáu truïc khuyûu - Cô caáu truïc khuyûu thanh truyeàn, nhoùm truïc khuyûu. thanh truyeàn. -Cơ cấu trục khuỷu thanh truyền chia làm 3 nhóm -Khi động cơ làm việc pit-tông c/ñ tònh tieán trong xilanh, truïc truyeàn chia laøm maáy nhoùm chi chi tieát chính -Pit-toâng c/ñ tònh tieán, khuyûu quay troøn, coøn thanh tieát chính? -Khi động có hoạit động pit- trục khuỷu quay tròn, còn truyền là chi tiết truyền lức giữa tông, trục khuỷu ,thanh truyền thanh truyền c/đ rất phức pit-tông và trục khuỷu. taïp nhung noù c/ñ laéc laø hoạt động như thế nào? chuû yeáu. 3.2.Hoạt động 2: Tìm hiểu về Pit-tông. II, Pit – toâng -Pit-toâng coù nhieäm vuï gì?. II, Pit - toâng -HS đọc II trang 107 sgk 1, Nhieäm vuï trả lời. -Pit-tông có nhiệm vụ cùng với -HS nghe giaû n g vaø ghi -GV sử dụng pit-tông xe hon đa xilanh, naép maùy taïo thaønh khoâng cheùp để giới thiệu cho HS, gian làm việc, nhận lực đẩy của Pit-tông được chia làm 3 phần: khí cháy rồi truyền lực cho thục đỉnh, đầu và thân (H 23.1 ) khuỷu để sinh công và nhận lực từ trục khuỷu để thực hiện các quá trình nạp, nén, cháy–dãn nở vaø thaûi khí. -Ñænh pit-toâng coù nhieäm vuï gì? -Nhieäm vuï cuûa ñænh pit- 2, Caáu taïo.

(74) Ñænh pit-toâng coù caáu taïo nhö theá naøo? -Vì sao ñænh pit-toâng coù nhieàu hình daïng khaùc nhau? -Đầu pit-tông có nhiệm vụ gì? Đầu pit-tông có cấu tạo như thế naøo? -Tại sao đầu pit-tông phải có raõnh laép xecmaêng khí vaø xecmaêng daàu? Xecmaêng khí vaø xecmaêng daàu coù nhieäm vuï gì?. a, Ñænh pit-toâng: coù 3 daïng, ñænh loài, ñænh baèng, ñænh loõm. b, Đầu pit-tông: Có nhiệm vụ bao kín buoàng chaùy. -Đầu pit-tông có các rãnh để lắp -Để lắp xecmăng khí và xecmăng khí và xecmăng dầu, xecmăng dầu. Xecmăng xecmăng dầu được lắp ở phía khí bao kín buồng cháy dưới. không cho khí từ buồng chaùy loït xuoáng caïcte, xecmaêng daàu khoâng cho dầu từ cạcte lên buồng chaùy. -Xecmaèn vaø xilanh moønn thay xecmăng và xoáy -Khi động cơ làm việc lâu ngày pittông. ta thaáy coù khoùi ra nhieàu vaø xe yếu do nguyên nhân gì? Ta -Để dầu từ pit-tông và khaéc phuïc nhö theá naøo? xilanh trở về cạcte. -Raõnh xecmaêng daàu taïi sao c, Thaân pit-toâng: phải khoan lỗ thông vào bên -HS đọc sgk để trả lời. -Thaân pit-toâng coù nhieäm vuï daãn trong pit-toâng? -Thaân pit-toâng coù nhieäm hướng cho pit-tông chuyển động -Thaân pit-toâng coù nhieäm vuï gì? -Treân thaân pit-toâng coù trong xilanh. -Thân pit-tông có cấu tạo như khoan lỗ để lắp chốt pit-Trên thân pit-tông có khoan lỗ thế nào? thân pit-tông có khoan tông liên kết với thanh để lắp chốt pit-tông liên kết với lỗ để làm gì? truyeàn thanh truyeàn.. 10P. 5P. tông tương tự như nhiệm vuï pit-toâng. Coù 3 daïng, ñænh loài, ñænh baèng, ñænh loõm.. 3.3.Hoạt động 3: Tìm hiểu về khái niệm HCTĐ. -Thanh truyền được nối với chi -Thanh truyền là chi tiết tiết nào trong cơ cấu trục khuỷu truyền lực giữa pit-tông và thanh truyeàn? truïc khuyûu. -Thanh truyeàn coù nhieäm vuï gì? -GV yêu cầu HS qua sát H 23.3 -HS quan sát hình và đọc và đọc sgk. sgk. -Thanh truyền có cấu tạo như -HS đọc sgk để trả lời. theá naøo? -HS đọc sgk để trả lời. -Đầu nhỏ thanh truyền được lắp với bộ phận nào? Có đặc điểm -HS đọc sgk để trả lời. gì? -Đầu to thanh truyền được lắp -HS đọc sgk để trả lời. với bộ phận nào? Có đặc điểm gì? -Giữa đầu nhỏ thanh truyền với chốt pit-tông và giữa đầu to thanh truyền với chốt khuỷu phaûi coù baïc loùt? 3.4.Hoạt động 4: Tìm hiểu về trục khuỷu. -Khi động cơ làm việc trục -HS đọc nhiệm vụ trục khuyûu coù nhieäm vuï gì? khuyûu trong sgk. -GV yêu cầu HS qua sát H 23.4 -HS quan sát hình và đọc. III, Thanh truyeàn 1, Nhieäm vuï -Thanh truyeàn laø chi tieát truyeàn lực giữa pit-tông và trục khuỷu. 2, Caáu taïo -Thanh truyền được chia làm 3 phần: đầu nhỏ, thân và đầu to. -Đầu nhỏ thanh truyền để lắp vơi choát pit-toâng, coù daïng hình truï. -Đầu to thanh truyền để lắp vơiù choát khuyûu, coù theå laøm lieàn khoái hoặc làm 2 nửa và dùng bu lông ghép lại với nhau. -Bên trong đầu to và đầu nhỏ có lắp bạc lót để dảm ma sát và choáng maøi moøn.. IV, Truïc khuyûu 1, Nhieäm vuï -Truïc khuyûu coù nhieäm vuï nhaän.

(75) và đọc sgk.. lực từ thanh truyền tạo ra mô men quay để kéo máy công tác, ngoài ra trục khuỷu còn dẫn động cho tất cả các cơ cấu hệ thống để động cơ hoạt động. -GV giaûng veà caáu taïo caûu truïc 2, Caáu taïo khuyûu cho HS -HS nghe giaûng vaø ghi Caáu taïo truïc khuyûu goàm 3 phaàn: cheùp. -Cổ khuỷu lắp trên ổ đỡ trên thaân maùy vaø laø truïc quay cuûa truïc khuyûu. -Chốt khuỷu lắp đầu to thanh -Trên má khuỷu có đối trọng -Đối trọng cân bằng khối truyền. Cổ khuỷu, chốt khuỷu có dùng để làm gì? lượng cho trục khuỷu để daïng hình truï. động cỏ hoạt động êm dịu -Má khuỷu nối chốt khuỷu và cổ khuỷu, trên má khuỷu còn có đối -Đuôi trục khuỷu lắp với bánh -Tạo ra mô men quán tính trọng. đà nhằm mục đích gì? và truyền mômen ra ngoài -Đuôi trục khuỷu lắp vớ bánh đà. 4.Cuûng coá (5p) Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: -Em haõy neâu nhieäm vuï cuûa pit-toâng, truïc khuyûu, thanh truyeàn ? - Em haõy neâu caáu taïo cuûa pit-toâng, truïc khuyûu, thanh truyeàn ? -Tại sao không làm pit-tông vừa khít với xilanh để không phải sử dụng đến xecmăng? -Neâu hai thoâng soá cô baûn cuûa HCTÑ? 5. Daën doø: - Các em về nhà học bài cũ, và xem qua nội dung bài mới bài 24 “ hệ thống bôi trơn”. IV. Ruùt kinh nghieäm:. Tuaàn :26 Ngày soạn:22/1/2013. I, Muïc tieâu baøi hoïc:. sgk.. BAØI 24 CÔ CAÁU PHAÂN PHOÁI KHÍ. Tieát :33.

(76) 1. Kiến thức: Qua bài học sinh cần nắm được: - Nhiệm vu,ï cấu tạo chung và nguyên tắc hoạt động của cơ cấu phân phối khí. 2. Kó naêng: - Đọc được sơ đồ nguyên lý của cơ cấu phân phối khí. 3, Thái độ -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường trong chế tạo và sãn xuất cơ khí. II. Chuaån bò baøi daïy: GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 24 trang 111 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy. Nghiên cứu mô hình động cơ đốt trong. -HS: đọc trước nội dung bài 24 trang 111 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ôån định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: (10P) -. Neâu nhieäm vuï caáu taïo cuûa Pit-toâng ?. -. Neâu nhieäm vuï caáu taïo cuûa Thanh truyeàn?. -. Neâu nhieäm vuï caáu taïo cuûa Truïc khuyûu?. Học sinh học bài cũ, trả lời câu hỏi.. 3.Bài mới: TG Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh 10P Hoạt động 1:Tìm hiểu nhiệm vụ và phân loại GV: Ở bài 21 các em đã HS: Đọc mục 1 trang 111 biết nguyên lý làm việc của SGK để trả lời. động cơ đốt trong. Trong một HS: Học sinh quan sát sơ đồ chu trình làm việc của động 24.1 trang 111SGK và trả lời cô phaûi traûi qua 4 quaù trình: caâu hoûi. Nạp, nén, cháy- dãn, nở và HS: Trả lời câu hỏi. thải. Các cửa nạp thải đóng mở như thế nào (đúng lúc). Để đóng mở cửa nạp thải HS: Đọc SGK và trả lời. đúng lúc phải nhờ đến cơ cấu phaân phoái khí. Vaäy nhieäm vuï cuûa cô caáu phaân phoái khí laø gì?. 3.2.Hoạt động 2: Tìm hieåu cô caáu phaân phoái khí 20P GV: Yeâu caàu hoïc sinh quan sát sơ đồ 24.1 trang 111SGK vaø ñaët caâu hoûi. ? quan sát sơ đồ 24.1 trang 111SGK, em haõy cho bieát coù mấy loại cơ cấu phân phối khí? ? Người ta dùng cơ cấu phân phối khí van trượt đối với loại động cơ nào ( 2 kì) ?. Noäi dung I, Nhieäm vuï vaø phaân. loại. 1. Nhieäm vuï: - Đóng mở các cửa nạp thải đúng lúc để động cơ thực hiện quá trình nạp khí mới vào xilanh và thải khí đã cháy trong xilanh ra ngoài 2.Phân loại:. - Cô caáu phaân phoái khí duøng xupáp trượt. - Cô caáu phaân phoái khí duøng xupaùp treo. - Cô caáu phaân phoái khí duøng xupaùp ñaët.. II. Cô caáu phaân phoái khí duøng xupaùp: 1. Caáu taïo: 1)Trục cam và cam; 2)Con đội; 3)Loø xo xupaùp; 4)Xupaùp; 5)Naép maùy; 6)Truïc khuyûu; 7)Dũa đẩy; 8)Trục cò mổ; 9)Cò moà; 10)caëp baùnh raêng phaân phoái. + Cô caáu phaân phoái khí duøng xupaùp treo. Cam tác động.

(77) ? Chi tiết nào đóng vai trò là van trượt? ? Trong cô caáu phaân phoái khí dùng xupáp có mấy loại? GV:Treo tranh veõ hình 24.2 SGK GV: Yeâu caàu HS quan saùt hình 24.2 và đọc nội dung trong SGK. ? Cô caáu phaân phoái khí duøng xupaùp caáu taïo goàm những chi tiết nào?. ? Cô caáu phaân phoái khí dùng xupáp treo, xupáp đóng mở được dẫn động như thế naøo?. ? Cô caáu phaân phoái khí duøng xupáp đặt, xupáp được dẫn động nhờ chi tiết nào?. ? Trong động cơ 4 kì số voøng quay cuûa truïc cam baèng bao nhieâu soá voøng quay cuûa truïc khuyûu? Giaûi thích taïi sao? ? Quan saùt hình 24.2 haõy cho biết dấu hiệu chủ yếu để phaân bieät cô caáu phaân phoái khí xupaùp ñaët, cô caáu phaân phoái khí duøng xupaùp treo? ? So sánh ưu nhược điểm của hao loại cơ cấu phân phối khí treân ? ? Em haõy neâu nguyeân lyù laøm vieäc cuûa cô caáu phaân phoái khí duøng xupaùp treo? ? Khi truïc khuyûu quay thì caùc chi tieát trong cô caáu phaân phoái. - Xupáp đóng mở được dẫn động bằng một cam, con đội, đũa đẩy, cò mổ, lò xo xupáp. - Trục cam được dẫn động nhờ trục khuỷu, nhờ cặp bánh răng phaân phoái. HS: Quan sát hình và đọc + Cơ cấu phân phối khí dùng xupaùp ñaët. SGK . - Mỗi xupáp được dẫn động bằng một cam, con đội, lò xo HS: Trả lời câu hỏi. xupaùp. Keát luaän: - Trong động cơ 4 kì số vòng quay cuûa truïc cam baèng ½ soá voøng quay truï khuyûu. - Cô caáu phaân phoái khí duøng xupaùp treo laø cô caáu phaân phoái HS: Trả lời câu hỏi. khí mà xupáp được lắp trên naép maùy. Cô caáu phaân phoái khí duøng xupaùp ñaët laø cô caáu phaân phối khí mà xupáp được lắp treân thaân maùy. 2. Nguyeân lyù laøm vieäc: + Cô caáu phaân phoái khí duøng xupaùp treo. -Truïc khuyûu quay HS: Trả lời câu hỏi . trục cam quay Cam tác động con đội đũa đẩy cò mổ. Coø moå quay theo chieàu kim đồng hồ quanh trục cò mổ xupáp nạp thải mở (lò xo) nén lại. Khi cam thôi tác động xupáp nạp thải đóng. + Cô caáu phaân phoái khí duøng xupaùp treo. -Truïc khuyûu quay HS: Trả lời câu hỏi Cam tác động truïc cam quay con đội xupáp nạp thải mở (loø xo) neùn laïi.Khi cam thoâi taùc động xupaùp naïp thaûi đóng. HS: Trả lời câu hỏi HS: Đọc SGK và trả lời. HS: Đọc SGK và trả lời câu hoûi HS: Trả lời câu hỏi. HS: Trả lời câu hỏi.

(78) khí dùng xupáp treo hoạt động như thế nào? ? Tương tự các em về nhà nêu nguyên tâc hoạt động của cô caáu phaân phoái khí duøng xupaùp ñaët? ? Khi truïc khuyûu quay thì caùc chi tieát trong cô caáu phaân phoái khí duøng xupaùp treo hoạt động như thế nào?. 4.Cuûng coá: (5p) Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: - Cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của cơ cấu phân phối khí dùng xupáp treo. - Cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của cơ cấu phân phối khí dùng xupáp đặt. - So sánh cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của hai loại cơ cấu phân phối khí trên. 5. Daën doø: - Các em về nhà học bài cũ và xem qua nội dung bài mới bài 25 “ Hệ thống bôi trơn”. IV. Ruùt kinh nghieäm:. Tuaàn :27 Ngày soạn:23/1/2014. BAØI25 HEÄ THOÁNG BOÂI TRÔN. Lớp: 11 Tieát :34. I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức Qua bài học HS cần nắm được nhiệm vu,ï cấu tạo và nguyên lý làm việc của hệ thống bôi trơn cưỡng bức. 2, Kó naêng.

(79) -Đọc được sơ đồ nguyên lý của hệ thống bôi trơn cưỡng bức. 3, Thái độ -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường trong chế tạo và sãn xuất cơ khí. II. Chuaån bò baøi daïy: GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 25 trang 113 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy. -HS: đọc trước nội dung bài 25 trang 113 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm III. Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2.Kieåm tra baøi cuõ(10p) - Cô caáu phaân phoái khí coù nhieäm vuï gì? - Nêu cấu tạo và nguyên lý hoạt động của cơ cấu phân phối khí? 3 Bài mới: TG Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Noäi dung 15P 3.1.Hoạt động 1: Tìm hiểu về nhiệm vụ và phân loại. GV : đặt câu hỏi để HS tìm HS: I, Nhiệm vụ và phân loại hieåu taùc duïng cuûa daàu boâi trôn . -Bôi trơn, làm mát, tẩy rửa, 1,Nhiệm vụ - Liên hệ thực tế em hãy cho bao kín buồng cháy và _Đưa dầu bôi trơn lên các bề bieát daàu boâi trôn coøn taùc duïng gì choáng gæ. maët ma saùt cuûa caùc chi tieát ? -Pit-tông, xilanh, chốt pit- đươc hoạt động bình thườngvà -Em hãy kể tên một số bề mặt tông, chốt khuỷu, đầu to và tăng tuổi thọ cho các chi tiết. ma sát của đ/c càn phải bôi đầu nhỏ thanh truyền và trôn . caùc beà maët ma saùt khaùc GV giải thích : Khi động cơ laøm vieäc, trong ñ/c coù raât nhieàu chi tiết chuyển động tương đối -HS đọc sgk trả lời. gaây ma saùt laøm caùc chi tieát bò mài mòn hỏng như : pit-tông – -Có 3 loại vung te,ù cưỡng xilanh … boâi trôn . bức, pha dầu bôi trơn vào 2,Phân loại - Nhieäm vuï cuûa heä thoáng boâi nhieân lieäu. -Hệ thống bôi trơn được phân trôn laø gì? -HS đọc sgk trả lời. loại theo phương pháp bôi - Hệ thống bôi trơn có mấy loại ? trơn có các loại sau: Dựa vào đâu để phân loại ? Đó -HS nghe giảng và ghi là những loại nào ? cheùp. - Boâi trôn baèng vung teù laø +Boâi trôn baèng vung teù. phöông phaùp boâi trôn ntn . +Bôi trơn cưỡng bức. (GV: Phöông phaùp boâi trôn baèng +Boâi trôn baèng caùch pha daàu vung té là lợi dụng chuyển động boâi trôn vaøo nhieân lieäu. quay cuûa caùc chi tieát maø khuyûu đầu to thanh truyền , các bánh răng … để múc dầu từ cạcte văng -Động cơ 2 kì Pit-tông, té lên các chi tiết . Dầu đọng xilanh, chốt pit-tông, chốt trên các bề măït chi tiết hoặc lỗ khuỷu, đầu to và đầu nhỏ thuûng daàu roài chaûy vaøo caùc beà thanh truyeàn vaø caùc beà maët maêït ma saùt .) ma saùt khaù - Boâi trôn baèng caùch pha daàu boâi trơn vào nhiên liệu được sử dụng ở đ/c nào? Các bề mặt ma sát nào đượcbôi trơn? 15P 3.2.Hoạt động 2: Tìm hiểu về hệ thống bôi trơn cưỡng bức..

(80) GV : Ở bài này chúng ta tìm hieåu veà caáu taïo vaø nguyeân lyù laøm vieäc cuûa heä thoáng boâi trôn cưỡng bức.  Mục II GV treo tranh vẽ sơ đồ hệ thống bôi trơn (H 25.1, sgk ) và hướng dẫn HS tìm hiểu hệ thống bôi trơn cưỡng bức. - Quan saùt tranh em haõy cho bieát hệ thống bôi trơn gồm những chi tieát naøo? GV kết hợp với trả lời của HS vaø giaûi thích teân vaø vò trí cuûa caùc chi tieát treân heä thoáng boâi trôn. GV đặt câu hỏi để HS tìm hieåu nhieäm vuï cuûa caùc chi tieát trong heä thoáng . - Dầu bôi trơn được chứa ở đâu ? - Bôm daàu (3) coù nhieäm vuï gì ?. -HS laéng nghe vaø ghi cheùp.. -HS đọc mục 1 trang 144 sgk.. II, Hệ thống bôi trơn cưỡng bức 1, Caáu taïo 1-cạcte dầu, 2-lưới lọc, 3bơm dầu, 4-van an toàn bơm daàu, 5-baàu loïc daàu, 6-van khống chế lượng dầu qua két, 7-kát làm mát dầu, 8-đồng hồ báo áp suất dầu, 9-đường dầu chính, 10-đường dầu bôi trơn trục khuỷu, 11- đường dầu bôi trơn trục cam. 12- đường dầu boâi trôn caùc boä phaän khaùc. +Hệ thống bôi trơn cưỡng bức có bơm dầu tạo ra áp lực để đẩy dầu bôi trơn đến tất cả caùc beà maët ma saùt cuûa caùc chi tiết để bôi trơn. 2, Nguyeân lyù laøm vieäc. -Caïcte daàu. -Đưa dầu đến các bề mặt ma saùt caàn boâi trôn. -Lọc sạch dầu từ cạcte đến caùc beà maët boâi trôn. -Daàu boâi trôn noùng leân khi - Tại sao trong hệ thống phải sử đi bôi trơn  làm má dầu duïng baàu loïc daàu ? -Có bơm dầu đưa dầu đến - Tại sao trong hệ thống phải sử các bề mặt ma sát cần bôi duïng keùt laøm maùt daàu ? trôn. -Vì sao goïi laø heä thoáng boâi trôn cưỡng bức ? GV yêu cầu HS quan sát tranh -HS quan sát tranh, đọc sgk (H25.1) , kết hợp với đọc sgk. và trả lời câu hỏi. > đường dầu chính. GV ñaët caâu hoûi > đường dầuhồi, dầu - Quan saùt tranh vaø haõy chæ -HS laéng nghe vaø ghi cheùp. qua keùt laøm maùt, daàu qua van đường đi của dầu bôi trơn đến an toàn, dầu từ bầu lọc về các bề mặt ma sát khi động cơ caïcte. hoạt động ? -Daàu sau khi ñi boâi trôn caùc GV nhận xét và giảng : hệ bề mặt ma sát trở về lại thống bôi trơn cả 3 trường hợp cạcte. làm. Sau đó GV tóm tắt nguyên lý làm viêïc bằng sơ đồ khối . - Dầu sau khi đi đến các bề mặt boâi trôn seõ ñi veà ñaâu? 4.Cuûng coá :(5p) Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: - Nhieäm vuï cuûa heä thoáng boâi trôn laø gì? -Vì sao gọi là hệ thống bôi trơn cưỡng bức ? -Hệ thống bôi trơn có mấy loại ? Dựa vào đâu để phân loại ? Đó là những loại nào ? -So sánh hệ thống bôi trơn cưỡng bức với các hệ thống bôi trơn khác? 5. Daën doø: - Các em về nhà học bài cũ, đọc và nghin cứu phần thông tin bổ sung trang 115 sgk và xem qua nội dung bài mới bài 26 “ hệ thống làm mát”. IV. Ruùt kinh nghieäm:.

(81) Tuaàn :27. Lớp: 11. Ngày soạn:10/2/2014. Tieát : 35 BAØI26 HEÄ THOÁNG LAØM MAÙT. I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức Qua bài học HS cần nắm được nhiệm vu,ï cấu tạo và nguyên lý làm việc của hệ thống laøm maùt. 2, Kó naêng -Đọc được sơ đồ nguyên lý của hệ thống làm mát bằng nước dạng tuần hoàn cưỡng bức. 3, Thái độ -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường trong chế tạo và sãn xuất cơ khí. II. Chuaån bò baøi daïy: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 26 trang 116 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy. -HS: đọc trước nội dung bài 26 trang 116 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm III. Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2.Kieåm tra baøi cuõ(10p) - Nhieäm vuï cuûa heä thoáng boâi trôn laø gì? -Vì sao gọi là hệ thống bôi trơn cưỡng bức ? -Hệ thống bôi trơn có mấy loại ? Dựa vào đâu để phân loại ? Đó là những loại nào ? -So sánh hệ thống bôi trơn cưỡng bức với các hệ thống bôi trơn khác? 3. Bài mới:. TG. Hoạt động của Giáo Viên. Hoạt động của Học Sinh. Noäi dung.

(82) 10P. 3.1.Hoạt động 1: Tìm hiểu về nhiệm vụ và phân loại I, Nhiệm vụ và phân loại GV hoûi : -Liên hệ thực tế các em -Làm mát các chi tiết khi dộng cho biết trong hệ thống làm cơ hoạt động. mát có tác dụng gì khi -Khi động cơ làm việc buồng cháy có nhiệt độ rất cao làm động cơ làm việc? -Vì sao trong động cơ phải nóng các chi tiết. -Các chi tết dãn nở làm bó kẹt coù heä thoáng laøm maùt ?  động cơ không hoạt động -Nếu không được làm mát được. động cơ sẽ sẩy ra các hiện tượng gì ? GV nhận xét câu trả lời -HS đoc mục nhiệm vụ trang của HS và giảng về sự cần 116 sgk. thiết của hệ thống làm mát -2 loại, bằng nước và bằng khoâng khí. vaø ñöa ra keát luaän . -Vaäy heä thoáng laøm maùt coù -Xe maùy… Động cơ xe ôtô, may cày, máy nhieäm vuï gì ? -Có mấy loại hệ thống tưới nước… làm mát ? Đó là loại nào ? -Trong thực tế các em thấy động cơ nào làm mát baèng khoâng khí ? -Động cơ nào làm mát bằng nước 10P 3.2.Hoạt động 2: Tìm hiểu về hệ thống làm mát bằng nước. II,Heä thoáng laøm maùt baèng nước GV treo tranh 26.1 sgk vaø hưỡng dẫn HS tìm hiểu cấu taïo cuûa heä thoáng laøm maùt bằng nước . -Quan sát tranh ,kết hợp đọc nội dung sgk . Em hãy cho bieát heä thoáng laøm maùt có những chi tiết nào ? GV kết hợp câu trả lời của HS , giải thích để HS biết teân goïi vaø vò trí cuûa caùc chi tieát trong heä thoáng laøm maùt. GV ñaët caâu hoûi : -Bơm nước có tác dụng gì ? -Quaït gioù coù taùc duïng gì ? -Két nước có tác dụng gì ? Caáu taïo ntn ? -Khi động cơ mới làm việc thì nhiệt độ của nước làm mát cao hay thấp ? Nước. I, Nhiệm vụ và phân loại 1, Nhieäm vuï. Heä thoáng laøm maùt coù nhieäm vụ giữ cho nhiệt độ các chi tiết trong động cơ không vượt quá giới hạn cho phép khi động cơ hoạt động. 2, Phân loại -Phân loại theo chất làm mát có 2loại: +Heä thoáng laøm maùt baèng khoâng khí. +Hệ thống làm mát bằng nước.. II,Heä thoáng laøm maùt baèng -HS quan sát tranh ,kết hợp nước đọc nội dung sgk. 1, Caáu taïo sgk. -Tạo sự tuần hoàn của nước trong heä thoáng. 2, Nguyeân lyù laøm vieäc -Tăng tốc độ làm mát của kết -Khi động cơ mới làm việc: laøm maùt nước chửa đầy trong áo nước có t0nlm < t0quy định  van 4 đóng - Khi động cơ mới làm việc thì đường nước qua két làm mát t0nlm <, van 4 đóng lại nước nước từ áo nước quay trở về khoâng qua keùt laøm maùt. trước bơm (t0nlm tăng nhanh tới -Van 4 mở cả đường vào két mức quy định)nước tiếp tục và đường nước 8. đến áo nước làm mát. -Van 4 chỉ mở đường nước qua - Khi t0nlm = t0quy định Van 4 mở keùt laøm maùt. cả đường vào két và đường nước 8..

(83) trong heä thoáng laøm maùt tuaàn hoàn ntn. -Khi t0ntm baèng t0 quy định ,hệ thống làm mát hoạt động ntn ? -Khi nhiệt độ nước làm mát vượt giá trị t0 quy định , hệ thống làm mát hoạt động ntn ? 10P. - Khi t0nlm > t0quy ñònh Van 4 chæ mở đường nước qua két làm mát, đóng đường nước 8nước nóng từ áo nước đưa hoàn toàn sang két làm mátđược bơm 10 hút đưa lại áo nước để làm mát cho động cơ.. 3.3.Hoạt động 3: Tìm hiểu về hệ thống làm mát bằng không khí II, Heä thoáng laøm maùt II, Heä thoáng laøm maùt baèng baèng khoâng khí khoâng khí GV yeâu caàu HS quan saùt -Xe honña, oâtoâ du lòch… 1, Caáu taïo sgk H 26.2 vaø H 26.3 sgk . Keát -Caùnh taûn nhieät. hợp vói đọc sgk. -Quaït gioù. -Trên thực tế các em thấy -Bộ phân làm mát là cánh tản -Tâm hướng gió. những loại đ/c đốt trong nào nhiệt. -Vỏ bọc, cửa thoát gió. được làm mát bằng không -Quạt gió, tấm hướng gió, vỏ khí ? -Đặc điểm của động cơ bọc. laøm maùt baèng khoâng khí laø gì ? Boä phaän naøo laø heä 2, Nguyeân lyù laøm vieäc -Tăng tốc độ gió làm mát qua -Động cơ làm việc, nhiệt độ thoáng laøm maùt ? -Đối với một số động cơ động cơ. caùc chi tieát bao quanh buoàng đặt tĩnh tại thì hệ thống làm -Không nên tháo yếm xe ra vì cháy được truyền tới cánh tản mát ngoài cánh tản nhiệt yếm xe đống vai trò là tấm nhiệt rồi tản ra ngoài không còn có chi tiết nào ? Có hướng gió. khí. -HS đoc mục III trang 117 sgk. -Đối với các động cơ đặt tĩnh coâng duïng gì ? -Tấm hướng gió có tác tại hệ thống còn sử dụng quạt duïng gì ? gió làm tăng tốc làm mátđảm bảo làm mát đồng đều cho -Đối với động cơ làm mát động cơ. baèng gioù coù neân thaùo taám hướng gió hay không, xe maùy coù neân thaùo yeám hay khoâng ? -Heä thoáng laøm maùt baèng không khí hoạt động ntn ? 4.Cuõng coá (5p) Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: -Nhieäm vuï cuûa heä thoáng laøm maùt? -Cấu tạo và nguyên lý làm việc của hệ thống làm mát bằng nước dạng cưỡng bức? -Caáu taïo vaø nguyeân lyù laøm vieäc cuûa heä thoáng laøm maùt baèng khoâng khí? -So sánh ưu, nhược diẩm của 2 hệ thống làm mát trên? 5. Daën doø: - Các em về nhà học bài cũ, và xem qua nội dung bài mới bài 27 “ hệ thống cung cấp nhiên liệu và không khí trong động cơ xăng”. IV. Ruùt kinh nghieäm:.

(84) Tuaàn :28 Ngày soạn:12/1/2013. Lớp:11 Tieát : 36+37. BAØI27 HỆ THỐNG CUNG CẤP NHIÊN LIỆU VAØ KHÔNG KHÍ TRONG ĐỘNG CƠ XĂNG I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức Qua bài học HS cần nắm được nhiệm vu,ï cấu tạo và nguyên lý làm việc của hệ thống laøm maùt. 2, Kó naêng -Đọc được sơ đồ nguyên lý của hệ thống làm mát bằng nước dạng tuần hoàn cưỡng bức. 3, Thái độ -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường trong chế tạo và sãn xuất cơ khí. II. Chuaån bò baøi daïy: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 27 trang 119 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy. -HS: đọc trước nội dung bài 27 trang 119 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm III. Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2.Kieåm tra baøi cuõ(10p) -Nhieäm vuï cuûa heä thoáng laøm maùt? -Cấu tạo và nguyên lý làm việc của hệ thống làm mát bằng nước dạng cưỡng bức? -Caáu taïo vaø nguyeân lyù laøm vieäc cuûa heä thoáng laøm maùt baèng khoâng khí? -So sánh ưu, nhược diẩm của 2 hệ thống làm mát trên? 3.Bài mới TG Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Noäi dung 15P 3.1.Hoạt động 1: Tìm hiểu về nhiệm vụ và phân loại. I, Nhiệm vụ và phân loại I, Nhiệm vụ và phân loại GV hoûi : 1, Nhieäm vuï - Hệ thống cung cấp nhiên -Cung cấp hoà khí vào trong -Cung cấp hoà khí vào liệu và không khí ở động cơ xilang động cơ đúng theo yêu trong xilang động cơ đúng caàu phuï taûi. theo yeâu caàu phuï taûi. xaêng coù nhieäm vuï gì? -Có 2 loại, loại dùng bộ chế hoà -Căn cứ vào đâu để phân loại khí và loại phun xăng. heä thoáng cung caáp xaêng vaø khoâng khí? Heä thoáng nhieân -HS laéng nghe vaø ghi cheùp. liệu được chia thành mấy loại? GV ngoài 2 loại trên căn cứ vaøo caùch cung caáp nhieân lieäu có 2 loại đó là: +Loại tự chảy (không có bơm -HS lắng nghe và ghi chép. xaêng). +Loại cưỡng bức (có bơm xaêng). Ơû bài này chúng ta sẽ đi tìm hiểu 2 loại hệ thống cung cấp xăng và không khí đó la:ø Hệ thoáng cung caáp nhieân lieäu vaø không khí dùng bộ chế hoà khí vaø heä thoáng nhieân lieäu. 2, Phân loại -Căn cứ vào cấu tạo của bộ phận tạo thành hoà khí có 2 loại: -Heä thoáng cung caáp nhieân lieäu duøng boä cheá hoà khí. -Heä thoáng nhieân lieäu duøng voøi phun..

(85) 20P. phun xaêng. 3.2.Hoạt động 2: Tìm hiểu về hệ thống cung cấp nhiên liệu dùng bộ chế hoà khí II,Heä thoáng cung caùp nhieân liệu dùng bộ chế hoà khí GV treo tranh 27.1 sgk vaø hưỡng dẫn HS tìm hiểu sơ đồ caáu taïo cuûa heä thoáng cung caáp nhiên liệu dùng bộ chế hoà khí. - Heä thoáng cung caáp nhieân liệu dùng bộ chế hoà khí có cấu tạo gồm những bộ phận naøo ? -Thuøng xaêng coù nhieäm vuï gì? -Baàu loïc xaêng coù nhieäm vuï gì? -Bôm xaêng coù nhieäm vuï gì?. II,Heä thoáng cung caùp nhieân lieäu duøng boä cheá -HS quan sát tranh ,kết hợp đọc hoà khí noäi dung sgk. 1, Caáu taïo sgk -HS đọc mục cấu tạo trang 119 sgk.. -Đựng xăng. -Loïc saïch xaêng. -Hút xăng từ thùng xăng tới bộ chế hoà khí.  Đường xăng -Trộn xăng với không khí tạo > Đường không khí thành hoà khí theo tiư lệ nhất > Đường hoà khí ñònh. Sơ đồ hệ thống nhiên liệu -Bộ chế hoà khí có nhiệm vụ -Lọc sạch bụi bẩn lẫn trong dùng bộ chế hoà khí. khoâng khí. gì? 2, Nguyeân lyù laøm vieäc -Khoâng coù bôm xaêng, bình xaêng -Nguyeân lyù (sgk) đặt cao hơn bộ chế hoà khí. -Öu ñieåm: caáu taïo ñôn -Baàu loïc khí coù nhieäm vuï gì? giản, dễ sử dụng, thay đổi -HS đọc sgk trả lời. chế độ làm việc chỉ cần -Heä thoáng cung caáp nhieân lieäu thay đổi độ mở của bướm cuûa xe maùy coù bôm xaêng ga. -HS đọ c sgk traû lờ i không? Tại sao xăng đi từ -Nhược điểm: Không thể bình xăng tới bộ chế hoà khí cung cấp hoà khí phù hợp được? với từng chế độ làm việc -Em haõy neâu nguyeân lyù laøm của động cơ. vieäc cuûa heä thoáng cung caáp nhiên liệu dùng bộ chế hoà khí? -Nêu ưu, nhược diểm của hệ thoáng cung caáp nhieân lieäu duøng bộ chế hoà khí? 40P 3.3.Hoạt động 3: Tìm hiểu về hệ thống phun xăng. GV yeâu caàu HS quan saùt H II, Heä thoáng phun xaêng 27.2 và kết hợp với đọc sgk. -HS quan sát H 27.2 và kết hợp 1, Cấu tạo sgk - Quan sát H 27.2 em có với đọc sgk. Sơ đồ khối hệ thống phun nhaän xeùt gì veà caáu taïo cuûa heä xaêng thống phun xăng với hệ hệ -Cấu tạo của hệ thống phun xăng thống dùng bộ chế hoà khí? rất phức tạp. -Haõy chæ ra caùc boä phaän khaùc với hệ thống nhiên liẹu dùng -Bộ phận điều chỉnh phun xăng bộ chế hoà khí? vaø boä phaän ñieàu chænh aùp suaát. -Boä ñieàu khieån phun xaêng coù nhieäm vuï gì? -Điều chỉnh chế độ làm việc của  Đường xăng -Boä ñieàu chænh aùp suaát coù voøi phun.  Đường không khí nhieäm vuï gì -Giữ áp xuất xăng ở vòi phun  Đường tín hiệu điều khieån phun. -Xăng được phun vào đâu? luôn ở mức ổn định..

(86) > Đường hoà khí -Đường ống nạp. >Đường xăng hồi -Trên đường ống nạp. 2, Nguyeân lyù laøm vieäc -HS quan sát H 27.2 và đọc sgk -Khi động cơ làm việc, trả lời. không khí được hút vào xilanh nhờ sự chenh lẹch áp suất giữa trong và ngoài xilanh. -Bơm xăng hút xăng từ bình xăng đưa đến vòi phun, nhờ bộ điều chỉnh áp suât xăng ở vòi phun luôn coù aùp suaát nhaát ñònh. -Quaù trình phun xaêng cuûa -Nêu ưu, nhược diểm của hệ -HS tự nhận xát trả lời. vòi phun được diều khiển thoáng phun xaêng ? do boä dieàu khieån phun. +Ưu diểm: hoà khí có tỉ lệ nhất định phù hợp với từng chế độ làm việc của động cô. Quaù trình chaùy dieãn ra hoàn toàn, hiệu suất của động cơ cao, dảm ô nhiễm môi trường do cháy hết hỗn hợp hoà khí. +Nhược điểm: cấu tạo phức tạp, khó sửa chữa, giá thaønh cao. 4. Cuûng coá (5p) Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: -Trình bày sơ đồ và nguyên lí làm việc của hệ thống nhiên liệu dùng bộ chế hoà khí? -Nêu ưu, nhược diểm của hệ thống cung cấp nhiên liệu dùng bộ chế hoà khí? -Trình bày sơ đồ và nguyên lí làm việc của hệ thống phun xăng? -Nêu ưu, nhược diểm của hệ thống phun xăng ? 5. Daën doø: - Các em về nhà học bài cũ, đọc phần thông tin bổ sumg trang 12 và xem qua nội dung bài mới bài 28 “ hệ thống cung cấp nhiên liệu và không khí trong động cơ điêzen”. VI. Ruùt kinh nghieäm: -Hoà khí được tạo thành ở daâu? -Em haõy neâu nguyeân lyù laøm vieäc cuûa heä thoáng phun xaêng?.

(87) Tuaàn : Ngày soạn: Ngaøy daïy:. Lớp: 11 Tieát : TPPCT:. BAØI27 HỆ THỐNG CUNG CẤP NHIÊN LIỆU VAØ KHÔNG KHÍ TRONG ĐỘNG CƠ XĂNG I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức Qua bài học HS cần nắm được nhiệm vu,ï cấu tạo và nguyên lý làm việc của hệ thống cung cấp nhiên liệu và không khí ở động cơ điêzen. 2, Kó naêng -Đọc được sơ đồ nguyên lý của hệ thống cung cấp nhiên liệu và không khí ở động cơ điêzen. II. Chuaån bò baøi daïy: 4. Noäi dung: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 28 trang 123 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy. -HS: đọc trước nội dung bài 28 trang 123 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm Đồ dùng dạy học: -Tranh veõ hình 28.1, SGK. 5. Phöông Phaùp. Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phương pháp dạy học tích cực. III. Tiến trình tổ chức dạy học 6. Phaân boå baøi giaûng: Bài giảng thực hiện trong một tiết, gồm các nội dung: - Nhiệm vụ và đặc điểm của sự hình thành hoà khí. - Caáu taïo vaø nguyeân lí laøm vieäc. 7. Các hoạt động dạy học: 2.1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2.2.Kieåm tra baøi cuõ: Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: -Trình bày sơ đồ và nguyên lí làm việc của hệ thống nhiên liệu dùng bộ chế hoà khí? -Nêu ưu, nhược diểm của hệ thống cung cấp nhiên liệu dùng bộ chế hoà khí? -Trình bày sơ đồ và nguyên lí làm việc của hệ thống phun xăng? -Nêu ưu, nhược diểm của hệ thống phun xăng ? 2.3.Đặt vấn đề: Ở động cơ xăng, để động cơ hoạt động được thì cần phải cung cấp nhiên liệu điêzen cho động cơ. Để cung cấp nhiên liệu điêzen cho động cơ phải có hệ thống cung cấp nhiên liệu và không khí ở động cơ điêzen. Để hiểu rõ nhiệm vụ, cấu tạo và nguyên lý làm việc của hệ thống cung cấp nhiên liệu và không khí ở động cơ điêzen động cơ điêzen ta đi vào bài 28. Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu về nhiệm vụ và phân loại. ( phút) I, Nhieäm vuï vaø ñaëc ñieåm cuûa sự hình thành hoà khí GV hoûi : - Hệ thống cung cấp nhiên -Cung cấp hoà khí vào trong liệu và không khí ở động cơ xilang động cơ đúng theo yêu caàu phuï taûi. ñieâzen coù nhieäm vuï gì? - Ở động cơ điêzen, kì nạp nạp -Nạp không khí, kì nén nén gì vaøo xilanh? Kì neùn neùn gì khoâng khí.. Noäi dung I, Nhiệm vụ và đặc điểm của sự hình thành hoà khí 1, Nhieäm vuï -Cung cấp hoà khí sạch vào trong xilang động cơ đúng theo yêu cầu phụ taûi..

(88) trong xilanh? -nhiên liệu đưa vào xilanh ở -Cuối kì nén. thời điểm nào? * Nhö vaäy ta thaáy nhieäm vu cuûa heä thoáng cung caáp nhieân liệu và không khí ở động cơ -HS lắng nghe và ghi chép. điêzen và ở động cơ xăng đều lacung cấp hoà khí vào trong xilang động cơ đúng theo yêu cầu phụ tải. Nhưng có sự khác biệt là nhiên liệu ở động cơ xăng cung cấp trên đường ống nạphoà khí hình thành ở ngoài xilanh. Heä thoáng cung caáp nhiên liệu ở động cơ điêzen nhiên liệu được phun trực tiếp vào xilanh động cơ ở cuối kì nénhoà khí được hình thành bên trong xilanh, chính vì vậy ở 2, Đặc điểm của sự hình thành hoà bài này ta chỉ đề cập đến đường khí -Nhiên liệu được phun trực tiếp -Nhiên liệu được phun trực tiếp vào nhieân lieäu ñieâzen. -Vậy đặc điểm của sự hình vào xilanh động cơ ở cuối kì xilanh động cơ ở cuối kì nén. thành hoà khí ở động cơ điêzen nén, áp suất phun lớn, nhiên -Aùp suất phun lớn, nhiên liệu được liệu được phun tơi. nhö theá naøo? phun tơi dưới dạng sương mù. Nhieân lieäu phun tôi vaøo xilanh ở cuối kì nén kết hợp với khí nóng trong xilanh tạo thành hoà -Chế độ làm việc của động cơ phụ -Lượ n g nhieâ n lieä u do bôm cao khí và tự bốc cháy. thuộc vào lượng nhiên liệu do bơm -Chế độ làm việc của động cơ áp cấp vào xilanh. cao áp cấp vào xilanh của động cơ. -Hoà khí được hình thành ở phuï thuoäc vaøo yeáu toá naøo? -Hoà khí của động cơ điêzen trong xilanh, thời gian hình được hình thành ở đâu, thời thành hoà khí rất ngằn, hoà khí gian hình thành hoà khí dài hay tư bốc cháy. ngằn, hoà khí được đốt cháy -Nhieân lieäu phun vaøo xilanh nhö theá naøo? -Để hoà khí hình thành nhanh đúng thời điểm, áp suất phun chóng và tự bốc cháy được thì cao, phun tơi. nhieân lieäu phun vaøo xilanh phaûi daït yeâu caàu gì? Hoạt động 2: Tìm hiểu về cấu tạo và nguyên lý làm việc. ( phút) II, Caáu taïo vaø nguyeân lyù laøm vieäc -Quan sát sơ đồ H28.1 em hãy cho bieát heä thoáng cung caáp nhieân lieäu cuûa ñoâïng cô ñieâzen cấu tạo gồm có những bộ phận naøo ? -Caáu taïo heä thoáng cung caáp nhiên liệu ở đôïng cơ điêzen có gì khác so với cấu tạo hệ thống. -HS quan sát tranh ,kết hợp đọc noäi dung sgk.. -Bôm cao aùp, baàu loïc tinh, baàu loïc thoâ.. II, Caáu taïo vaø nguyeân lyù laøm vieäc 1, Caáu taïo sgk.

(89) phun xaêng ? -Bôm cao aùp coù nhieäm vuï gì ?. -Cung caáp nhieân lieäu coù aùp suaát cao đúng thời điểm cho vòi phun. -Voøi phun coù nhieäm vuï gì ? -Phun tôi nhieân lieäu vaøo xilanh động cơ. -Baàu loïc thoâ vaø baàu loïc tinh -Loïc saïch nhieân lieäu. coù nhieäm vuï gì ? Em hãy nêu nguyên lý làm -HS đọc sgk trả lời. việc của cơ cấu cấp nhiên liệu ở ñoâïng cô ñieâzen ? - Kì nạp xilanh nạp vào cái -HS quan sát sơ đồ 28.1 kết hợp gì ? đọc mục 2 trang 124 sgk trả lời. -Neùn khoâng khí. -Ở kì nén , pít-tông và xilanh neùn gì ? - HS đọc sgk trả lời. -Nhiện liệu từ thùng chứa đi đến vòi phun và phun vào xilanh ntn ?.  Đường dầu điêzen > Đường dầu hồi > Đường không khí Sơ đồ hệ thống nhiên liệu động cơ ñieâzen.. 2, Nguyeân lyù laøm vieäc -Khi động cơ làm việc, ở kì nạp, không khí được hút qua bầu lọc, đường ống nạp và cửa nạp vào xilanh. Ở kì neùn chæ coù khí trong xilanh bò neùn . -Nhiên liệu được bơm chuyển nhiên liệu hút từ thùng nhiên liệu bầu lọc thô bầu lọc tinh khoang chứa của bơm cao aùp. Cuoái kì neùn bôm cao aùp bôm một lượng nhiên liệu nhất định vói áp suấn cao vào vòi phun để phun vào xilanh động cơ. Nhiên liệu hoà trộn với khí nén tạo thành hoà khí rồi tự boác chaùy. -Một lượng dầu dư ở bơm cao áp và vòi phun theo đường dầu hồi trở về thuøng nhieân lieäu.. IV. Toång keát: Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: -Hệ thống cung cấp nhiên liệu và không khí ở động cơ điêzen có nhiệm vụ gì? -Trình bày sơ đồ và nguyên lí làm việc của hệ thống nhiên liệu ở động cơ điêzen? -Trình bày đặc điểm của sự hình thành hoà khí ở động cơ điêzen? V. Daën doø: - Các em về nhà học bài cũ và xem qua nội dung bài mới bài 29 “ hệ thống đánh lủa”. VI. Ruùt kinh nghieäm:.

(90) Tuaàn : Ngày soạn: Ngaøy daïy:. Lớp: 11 Tieát : TPPCT: BAØI 29 HỆ THỐNG ĐÁNH LỬA. I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức Qua bài học HS cần nắm được: -Nhiệm vụ, của hệ thống đánh lửa,ï cấu tạo và nguyên lý làm việc của hệ thống đánh lửa. 2, Kó naêng -Đọc được sơ đồ nguyên lý của hệ thống đánh lửa điện tử không tiếp điểm. II. Chuaån bò baøi daïy: 8. Noäi dung: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 29 trang 125 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy. -HS: đọc trước nội dung bài 29 trang 125 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm Đồ dùng dạy học: -Tranh veõ hình 29.1, 29.2 SGK. 9. Phöông Phaùp. Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phương pháp dạy học tích cực. III. Tiến trình tổ chức dạy học 10. Phaân boå baøi giaûng: Bài giảng thực hiện trong một tiết, gồm các nội dung: - Nhiệm vụ và phân loại. - Hệ thống đánh lửa điện tử không tiếp điểm. 11. Các hoạt động dạy học: 2.1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2.2.Kieåm tra baøi cuõ: -Hệ thống cung cấp nhiên liệu và không khí ở động cơ điêzen có nhiệm vụ gì? -Trình bày sơ đồ và nguyên lí làm việc của hệ thống nhiên liệu ở động cơ điêzen? -Trình bày đặc điểm của sự hình thành hoà khí ở động cơ điêzen? 2.3.Đặt vấn đề: Như chúng ta đã biết, đ/c điêzen ở quá trình cháy thì nhiên liệu tự bốc cháy ở cuối kì nén do P,t 0 cao. Còn quá trình cháy ở đ/c xăng diễn ra do bugi bật tia lửa điện để đốt cháy hoà khí ở cuối kì nén. Vậy làm thế nào mà bugi bật tia lửa điện ở cuối kì nén để đốt cháy hoà khí ở đ/c xăng. Để hiểu được vấn đề trên ta đi tìm hiểu bài 29 “hệ thống đánh lửa”. Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu về nhiệm vụ và phân loại. ( phút) I, Nhiệm vụ và phân loại GV hoûi : - Hệ thống đánh lửa được sử - Động cơ xăng, vì nhiên liệu ở đ/c xăng không tự bốc cháy mà dụng ở động cơ nào? Vì sao? phải có bugi bật tia lửa điện để đốt cháy hoà khí. -HS tạo ra tia lửa điện cao áp ở -Vậy nhiệm vụ của hệ thống bugi để đốt cháy nhiên liệu. - HS: để quá trình cháy trong đánh lửa là gí? động cơ diễn ra đúng lúc, ở cuối - Tại sao phải đánh lửa đúng kỹõø nén khi Pit-tong gần. Noäi dung I, Nhiệm vụ và phân loại 1, Nhieäm vuï. -Tạo ra tia lửa điện cao áp ở 2 cực của bugi để đốt cháy hoà khí trong xilanh động cơ xăng đúng thời điểm..

(91) thời điểm? Đó là thời điểm nào?. ĐET(đánh lửa sớm để đốt cháy hết nhiên liệu  áp suất động cơ cao). - HS: Dựa vào cấu tạo bộ chia - Căn cứ vào đâu để phân loại điện có 2 loại: loại đánh lửa hệ thống đánh lửa? thường và loại đánh lửa điện tử. 2, Phân loại -HS laéng nghe vaø ghi keát luaän. -Theo caáu taïo cuûa boä chia ñieän coù 2 - Có mấy loại hệ thống đánh loại: lửa, đó là những loại nào?. GV: - Hệ thông đánh lửa thường không có bộ phận điều khiển bằng điện tử mà dùng cam ñieàu khieån. - Hệ thông đánh lửa điện tử - HS: có 2 loại có tiếp điểm và (baùn daãn) coù boä phaän ñieàu khieån khoâng coù tieáp ñieåm. bằng các thiết bị điện tử. - Quan sát sơ đồ em hãy cho biết hệ thống đánh lửa điện tử có mấy loại đó là những loại naøo? - GV: Hệ thống đánh lửa điện tử không tiếp điểm có nhiều ưu điểm nên được sử dụng rộng rãi (các động cơ ô tô như hiện nay). II,Hệ thống đánh lửa điện tử không tieáp ñieåm 1, Caáu taïo sgk. - HS: Quan sát hình và đọc SGK để trả lời. ?. Quan saùt hình 29.2 heä thoáng đánh lửa điện tử không tiếp 1-Man-nhê-tô; 2-biến áp đánh lửa; 3điểm em hãy cho biết hệ thống bugi; 4-khoá điện; WN-cuộn nguồn; đánh lửa điện tử không tiếp - HS lắng nghe và tự ghi các ý WÑK-cuoän ñieàu khieån; W1-cuoän sô điểm cấu tạo gồm những chi của nội dung. cấp; W2-cuộn thứ cấp; Đ1, Đ2-điôde tieát naøo? thöoøng; ÑK-ñioâde ñieàu khieån; CT-tuï - GV: Giới thiệu các bộ phận ñieän trong heä thoáng, hình 29.2 1. Man-nheâ-toâ: WN,WÑK caùc cuộn dây Stato của Man-nhêtô, cuộn WĐK đặt ở vị trí sao cho khi tụ CT tích đầy điện thì WÑK coù ñieän aùp cao nhaát..

(92) 2. Cụm CDI: thực hiện nhiệm vuï chia ñieän, goàm 2 ñioâde thường để nắn dòng điện xoay chieàu thaønh 1 chieàu, 1 tuï ñieän tích ñieän vaø 1 ñioâde ñieàu khiển(chỉ mở và phân cực thuaän khi coù ñieän aùp döông ñaët vào cực điều khiển) - Biến áp đánh lửa 2: tăng diện aùp thaáp cuû maùy pdaùt ñieän thaønh điện áp cao để phóng tia lửa ñieän treân bugi. - Biến áp đánh lửa làm việc dựa trên hiện tượng vật lý nào? + Ngoài ra còn có khoá K(4) GV yeâu caàu HS quan saùt hình 29.2 sgk vaø ñaët caâu hoûi. ? Khoá K mở và Rôto quay có các hiện tượng gì xảy ra trong hệ thống đánh lửa? Dòng điện trong maïch ñi nhö theá naøo?. - HS: Hiện tượng cảm ứng điện từ.. - HS: Quan sát hình kết hợp đọc SGK để trả lời . - HS: Nữa chu kỹõø dương dòng ñieän WN tích vaøo tuï ñieän  ÑÑK khoá. 2, Nguyeân lyù laøm vieäc - Khi CT đầy điện thì WĐK có nửa * Khi khoá K mở, Rôto quay: chu kyõõø döông. - Hiện tượng + Nhờ Đ1 trong nửa chu kì dương của sức điện động của cuộn WN được tích vào tụ CT, lúc đó điôde ĐĐK khoá. + Khi tụ CT đầy điện thì cũng có nửa chu kì dương của sức điện động trên cuộn WĐK qua điốt Đ2 đặt vào cực điều khiển (ĐĐK)  ĐĐK mở  xuất hiện tia lửa điện ở bugi. + Dòng điện đi theo trình tự: Cực +(CT)ĐĐK) MatW1Cực (-)CT). - Do có dòng điện thứ cấp phóng qua cuộn W1 trong thời gian cực ngắn (tạo ra xung điện) làm từ thông trong lõi theùp cuûa boä taêng ñieän bieán thieänW2 - HS: khoá K đóng dòng điện từ xuất hiện sức điện động rất lớn  tạo ra WN Mấy bugi không có tia lửa tia lửa điện bugi. điện, động cơ ngừng hoạt động. * Khi khoá K đóng: - Khoá K đóng và Rôto quay Dòng điện từ WN về Mát,bugi không Doøng ñieän trong maïch ñi nhö có tia lửa điện, động ciư ngừng hoạt theá naøo? động. IV. Toång keát: Qua baøi naøy caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: - Nhiệm vụ và phân loại của hệ thống đánh lửa. - Cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của hệ thống đánh lửa điện tử không tiếp điểm. V. Daën doø: - Các em về nhà học bài cũ, đọc phần thông tin bổ sumg trang 127 và chuẩn bị nội dunh bài “ Hệ thống khởi động”. VI. Ruùt kinh nghieäm:.

(93) Tuaàn : Ngày soạn: Ngaøy daïy:. Lớp: 11 Tieát : TPPCT: BAØI 29 HỆ THỐNG KHỞI ĐỘNG. I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức Qua bài học HS cần nắm được: - Cấu tạo và nguyên lý làm việc của hệ thống khởi động. 2, Kó naêng - Đọc được sơ đồ khối của hệ thống khởi động. II. Chuaån bò baøi daïy: 12. Phöông phaùp: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 30 SGK - Sưu tầm các hình ảnh, tìm đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng. - Soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy. -HS: đọc trước nội dung bài 30 SGK, sưu tầm tranh ảnh, mô hình có liên quan tới bài giảng. Đồ dùng dạy học: -Tranh veõ hình 30.1 SGK. 13. Phöông Phaùp. Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phương pháp dạy học tích cực. III. Tiến trình tổ chức dạy học 14. Phaân boå baøi giaûng: Bài giảng thực hiện trong một tiết, gồm các nội dung: - Nhiệm vụ và phân loại. - Hệ thống khởi động bằng động cơ điện. * Troïng taâm: Cấu tạo và nguyên lý làm việc của hệ thống khởi động dùng đông cơ điện một chiều. 15. Các hoạt động dạy học: 2.1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2.2.Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu nguyên lý làm việc của hệ thống đánh lửa điện tử không tiếp điểm? ( HS trả lời, Gv nhận xét cho điểm) 2.3.Đặt vấn đề: Để động cơ hoạt đông được ta phải khởi động động cơ. CÓ nhiều cách để khởi động động cơ. Song hiện nay hệ thống khởi động dùng động cơ điện để khởi động động cơ được sử dụng rất phổ biến vì nó có nhiều ưu điểm. Để tìm hiểu hệ thống này chúng ta đi vào Bài 30. Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Noäi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiệm vụ và phân loại ( phuùt) GV: Hoûi. HS: Làm quay trục khuỷ của I/ Nhiệm vụ và phân loại: ?. Hệ thống khởi động có động cơ để động cơ tựnổ máy 1) Nhiệm vụ: nhieäm vuï gì? được. Hệ thống khởi động có nhiệm vụ ?. Tại sao phải quay trục - HS: Khi trục khuỷu quay đến làm quay trục khuỷu của động cơ đến khuỷu đến một tốc độ nhất một tốc độ nhất định thì các cơ một tốc độ nhất định để khởi động cơ định nào đó?. cấu, hệ thống khác mới làm việc tự nổ máy được. động động cơ mới tự làm việc (nổ được). ?. Trong lúc động cơ đang làm - HS: Không cần việc có cần hệ thống khởi 2) Phân loại: động không?..

(94) ?. Liên hệ thực tế em hãy cho - HS: Khởi động bằng tay, bằng biết có mấy cách để khởi máy. động động cơ?. ?. Xe máy khởi động bằng gì? - HS: bằng chân (bàn đạp), máy. - HS: Baèng tay, baèng maùy ñieän. ?. Xe ô tô khởi động bằng gì? - HS: dùng động cơ xăng có công suaát nhoû. ?. Xe maùy uûi, maùy xuùc, maùy cày khởi động như thế nào?. - HS: duøng tay quay, daây, chaân GV: nhaän xeùt vaø keát luaän. bàn đạp. - Khởi động bằng tay ?. Em hãy mô tả cách khởi - Dùng cho động cơ có động cơ động bằng tay mà em biết. coù coâng suaát nhoû: xe maùy, maùy ?. Khởi động bằng tay áp phát điện có công suất nhỏ, máy dụng cho những động cơ nào? bơm… Vì sao?. - HS: Xe maùy, oâtoâ. - Khởi động bằng động cơ điện. ?. Hãy kể tên một vài động cơ - HS: động cơ điện một chiều, vì khởi động bằng động cơ không phụ thuộc vào nguồn xoay ñieän?. chieàu , thuaän tieän cho coâng vieäc ?. Động cơ điện dùng để khởi ở bất cứ nơi đâu (nguồn 1 chiều, động thường là loại nào? Vì rộng rãi). sao?. - HS: Maùy keùo baùnh rích, maùy uûi, maùy caøy, taøu thuyû… - HS: động cơ xăng có công suất - Hệ thống khởi đông bằng động cơ ?. Hãy kể tên một vài động cơ nhỏ. phuï. khởi động bằng động cơ phụ - HS: nghe giảng và ghi lời giảng maø em bieát?. cuûa giaùo vieân. ?. Động cơ phụ thường sử dụng là loại động cơ nào? - Hệ thống khởi động bằng động cơ - GV: Duøng khí neùn ñöa vaøo phuï. xilanh để làm quay trụ khuỷu thường được dùng trong các doäng cô coù coâng suaát trung bình và lớn. Hoạt động 1: Tìm hiểu hệ thống khởi động bằng động cơ điện ( phuùt) - GV: yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình veõ 30.1 (SGK) ?. Hệ thống khởi động bằng động cơ điện có cấu tạo gồm nhứng chi tiết nào? ?. Động cơ điện một chiều làm việc nhờ nguồn điện nào? - GV giải thích: đầu trục của roto(7) của động cơ điện có cấu tạo then hoa để lắp khớp then hoa với may-ơ của khớp truyền động 1 chiều (6). ?. Khớp truyền động (6) có ñaëc ñieåm gì?. - HS: Quan sát hình 30.1 SGK II/ Hệ thống khởi động bằng động kết hợp với đọc nội dung trong cơ điện: SGK. 1) Caáu taïo:. - HS nguoàn moät chieàu do aéc quy cung caáp.. 1. động cơ điện; 2. lò xo; 3. lõi thép; - HS: truyền động một chiều từ 4.Thanh kéo; 5. cần gạt; 6. khớp động cơ điện đến bánh đà (8). truyền động; 7. trục roto của động cơ.

(95) - (6) chỉ ăn khớp với (8) lúc khởi điện; 8. Bánh đà động cơ đốt trong; động. 9. Trục khuỷ động cơ. - HS: tìm hiểu để trả lời. ?. Tại sao chỉ ăn khớp lúc khởi động?. ?. Boä phaän ñieàu khieån goàm caùc chi tieát naøo? - HS: (6) và (8) không ăn khớp ?. Quan sát hình 30.1 hãy với nhau. nhaän xeùt khi chöa laøm vieäc vò trí cuûa caùc chi tieâát (6), (8) nhö thế nào với nhau?. - HS: (6) ăn khớp với (8). ?. Khi khởi động động cơ thì - HS: tìm hiểu SGK trả lời (6) vaø (8) coù vò trí nhö theá naøo? ?. Tại sao(6) ăn khớp được với (8)?. - HS: khoâng caàn ?. Khi động cơ đã hoạt động, hệ thống khởi động có cần laøm vieäc khoâng?.. 2) Nguyeân lyù laøm vieäc:. - Khi khởi động: đóng khoá khởi động rôle cuûa boä phaän ñieàu khieån huùt loõi theùp (3) sang traùi, thoâng qua thanh kéo (4) và cần gạt (5) làm (6) trượt trên trục then hoa để ăn khớp với (8). Đồng thời động cơ điện cũng được đóng điện  mômen quay của (7) truyeàn qua 96)  (8) quay  truïc khuyûu động cơ quay. - Khi được làm việc, ngắt khoá khởi động, cuộn dây rơle mất điện, lò xo (2) đẩy lõi thép từ phải sang trái làm tách (6) khỏi (8)  động cơ khởi động khoâng quay.. IV. Toång keát: - Trình bày nhiệm vụ của hệ thống khởi động?. - Nêu các phương pháp khởi động động cơ? - Trình bày nguyên lý làm việc của hệ thống khởi động dùng động cơ điện?. V. Daën doø: - Các em về nhà học bài cu và, đọc trước nội dung bài 31 trong SGK. VI. Ruùt kinh nghieäm:.

(96) Trường THPT Lương Thế Vinh KTCN Toå Lyù- KTCN. Tuaàn : Ngày soạn: Ngaøy daïy:. Lớp: Tieát : T P CT :.

(97) Tuaàn : Ngày soạn: Ngaøy daïy:. Lớp: Tieát : TPPCT: BAØI 31 THỰC HAØNH TÌM HIỂU CẤU TẠO ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG. I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức Qua bài học HS cần nắm được: Nhân dạng được một số chi tiét và bộ phận của động cơ. 2, Kó naêng - Phân biệt được một số chi tiết của động cơ. - Có ý thức tổ chức kỹõû luật, đảm bảo an toàn lao động trong thực hành. II. Chuaån bò baøi daïy: 1. Phöông phaùp: Phương pháp dạy học thực hành 2. Chuaån bò noäi dung: - GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 31 trong SGK - Xem lại các bài giảng liên quan đến các chi tiết đã chuẩn bị cho học sinh nhận dạng. - Thiết kế bài dạy thực hành. - Dự kiến chia nhóm thực hành. - HS: đọc trước nội dung bài 31 SGK. - Vở ghi, mẫu báo cáo thực hành. - Phần mềm, đĩa ĐV có nội dunh về hoạt động, cấu tạo của động cơ đốt trong. - Maùy tính, Projector. Maàu 1: MAÃU GHI CHEÙP Loại Phöông Kieåu boá Tên động Nước sản Naêm Coâng STT nhieân phaùp laøm trí cô xuaát saûn xuaát suaát lieäu Maùt Xupap. Maãu 2: STT. Teân goïi. Chi tiết, bộ phận được quan sát Nhieäm vuï, coâng dung Thuoäc cô caáu, heä thoáng. 2. Chuẩn bị dụng cụ, địa điểm thực hành: - Dụng cụ: Máy vi tính, Projector, đĩa ĐV, chỉnh chiếu các loại động cơ, các bộ phận, chi tiết của động cô.. - Vở ghi chép, “phiếu thực hành”. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1. Phaân boå baøi giaûng: Bài giảng thực hiện trong hai tiết, gồm các nội dung: - Giới thiệu nội dung và các bước thực hành. + Quan sát, nhận dạng động cơ nguyên chiếc. + Quan sát, nhận dạng một số chi tiết, bộ phận của động cơ. 2. Các hoạt động dạy học: 2.1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh..

(98) 2.2.Phổ biến yêu cầu thực hành: a. Nội dung 1: Quan sát động cơ nguyên chiếc. b. Noäi dung 2: Quan saùt caùc boä phaän nguyeân chieác. c. Chia 04 tổ để thực hành. d. Các tổ cử thư kỹõù ghi chép lại nội dung thực hành theo mẫu 1 và 2. 3. Các hoạt động thực hành: Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Hoạt động 1: Nhận dạng động cơ nguyên chiếc.. Noäi dung. GV: Giảng một số vấn đề về - HS:Ngồi theo nhóm mà I/ Cơ sở lý thuyết: lý thuyết có liên quan tới bài GV đã chia và thảo luận ,cử thực hành. thö kí ghi cheùp laïi. ?. Quan sát động cơ nguyên - HS:Thảo luận theo nhóm + Thân máy, nắp máy, cạc te, nhãn mác, chiếc ta thấy được những chi và trả lời. kích thước, trọng lượng, bugi, vôi phun. tiết, bộ phần gì của động cơ?. ?. Quan sát động cơ nguyên - HS:Quan sát nắp máy của - Nắp máy có vòi phun là động cơ điegen, có chiếc đưa vào đâu để ta biết động cơ lắp vòi phun hay bugi là động cơ xăng. động cơ dùng nguyên liệu gì?. bugi. ?. Xác định số xi-lanh của - HS: Đếm số bugi hoặc vôi - Đếm sô bugi hoặc vôi phun để biết được động cơ bằng cách nào?. phun treân naép maùy. động cơ có mấy xi lanh. ?. Dựa vào đâu để biết động - HS: Dựa vào thân máy, - Động cơ làm mát bằng không khí  thân cơ đó làm Mát bằng gì?. naép maùy. maùy, naép maùy, coù caùnh taûn nhieät . ?. Nhận biết động cơ có hai - HS: Quan sát nắp máy - Động cơ 2 kì không có xupáp. kyõõø hay boán kyõõø baèng caùch naøo?. - HS: Quan sát thân máy và - Động cơ dùng cơ cấu Xupáp treo, nắp máy ?. Làm thế nào để biết được nắp máy. phức tạp, cồng kềnh có chỗ lắp Xupáp. động cơ dùng cơ cấu phân phoái khí Xupap treo hay Xupap ñaët. - HS: thảo luận theo nhóm - Dựa vào nhãn, mác ghi trên động cơ để tìm ?. Dựa vào đâu để biết được để trả lời. hiểu trên dộng cơ, năm sản xuất, nước sản tên động cơ, nước sản xuất, xuất, công suất, kích thước, trọng lượng. naêm saûn suaát, coâng suaát cuûa động cơ? II. Quan sát động cơ nguyên chiếc: -GV: yêu cấu HS dựa vào lý Phieáu soá 1: thuyết đẵ học để quan sát động cơ? - HS: tổ trưởng lập kế hoạch -Yêu cầu các tổ về nhà tự quan sát động sơ, ởnhà, cử quan một động cơ bất kì, ghi thư kỹõù ghi chép lại nội dung chép vào phiếu số 1 để nộp thực hành vào phiếu số 1. laïi cho GV. - GV yeâu caàu HS neâu moät soá động cơ mà em đã được sử dụng ở địa phương mà em biết. IV. Toång keát: - HS nộp phiếu báo cáo thực hành vào đầu tiết hôm sau. - GV nhận xét đánh giá kết quả thực hành của học sinh và cho điểm. V. Daën doø: - Các em về nhà chọn bất kì một động cơ nào để quan sát, yêu cầu học sinh chỉ quan sát, không được phá phách hay khởi động động cơ rất nguy hiểm, nhàm đảm bảo an toàn. - Yêu cầu quan sát nghiêm túc, tổ trưởng có trách nhiệm quản lý các thành viên trong tổ và báo cáo lại với giáo viên. Chuẩn bị cho tiết thực hành tiếp theo.. VI. Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn : Lớp:.

(99) Ngày soạn:. Tieát :. Ngaøy daïy:. TPPCT: BAØI 31 THỰC HAØNH TÌM HIỂU CẤU TẠO ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG (tiếp theo). 1. Oån định lớp: kiểm tra sỉ số, nề nếp, tác phong của học sinh 2. Thu bài thực hành tiết trước: 3. Tiến trình tổ chức dạy học Hoạt động của Giáo Viên - GV: - Đặt 4 chi tiết của động cơ đốt trong, 1. Pit-tông; 2. Xilanh; 3. choát pit-toâng; 4. Xupap của động cơ Honda SS50. Ở 4 tại 4 vị trí khác nhau trong lớp. - Chia lớp thành 04 tổ.. Hoạt động của Học Sinh Noäi dung - HS: Chuaån bò baøn taïi 4 goùc II, Nhaän daïng moät soá chi tieát, boä phaän cuûa phòng học để GV đặt các động cơ chi tiết của động cơ đốt trong.. - HS: baàu thö kyõõù cuûa toå mình. - GV yeâu caàu moãi toå quan saùt - Caùc toå laàn lwotj quan saùt lần lượt từng chi tiết, mỗi chi tiết 04 chi tiết và thảo luận. quan sát khoảng 10phút. - Thö kí ghicheùp laïi keát quaû quan saùt cuûa toå mình vaøo bảng 31.2 trang 135 đã chuẩn bị từ trước. - GV hướng dẫn từng tổ quan saùt: theo caùc caâu hoûi sau: ?. Chi tieát naøy teân laø gì? ?. Nhieäm vuï cuûa chi tieát? ?. Caáu taïo cuûa chi tieát ra sao? ?. Chi tieát naøy thuoäc cô caáu, heä thoáng naøo? - Trong tiết thực hành GV nhắc lại hệ thống kiến thức ở chương VI cho hoïc sinh oân taäp. - Cấu tạo chung của động cơ - HS: 02 cơ cấu, 04 hệ gồm những cơ cấu, hệ thống thống. naøo?. - Nhieäm vuï vaø caáu taïo cuûa caùc cơ cấu và hệ thống như thế - HS: dựa vào cơ sở kiến naøo?. thức đã học ở chương VI để làm bài thực hành. Baûng 31.2.. 1, Quan saùt bit-toâng xe Honña SS 50. 2, Quan saùt bit-toâng xe Honña SS 50. 3, Quan saùt xilanh xe Honña SS 50. 4, Quan saùt xuppap , /. /x xe Honña SS 50..

(100) TT. Teân goïi. 1. P0it-toâng. 2. Xi-lanh. 3. Xupaùp. 4. Choát Pit-toâng. Các chi tiết bộ phận đã quan sát Nhieäm vuï, caáu taïo Thuoäc cô caáu, heä thoáng - Nhiệu vụ: Cùng với xi-lanh, nắp máy tạo Cơ cấu trục khuỷu thanh truyền thành không gian làm việc. Nhân lực đẩy cuûa khí chaùy truyeàn cho thanh truyeàn, truïc khuỷu để sinh cônhg và nhân lực từ trục khuỷu để thưch hiện các quá trình nạp nén, thaûi khí. - Cấu tạo gồm 03 phần: Đỉnh Pit-tông, đầu Pit-toâng, thaân Pit-toâng. + Ñænh baêng + Đầu có 03 rãnh  lắp xecmăng, rãnh thứ 3 có lỗ thoát đầu. + Thaân coù khoan 1 loã  laép choát bit-toâng. - Cùng với bit-tông, nắp máy tạo thành Thân máy khoâng gian laøm vieäc. Laép caùc cô caáu, heä thoáng khaùc. - Cấu tạo: + Xi-lanh và thân xi-lanh làm rời, thân xilanh có cánh tản nhiệt để làm mát. Xi-lanh laép trong thaân xi-lanh, coù daïng hình ống, mắt trong được gia công rất nhẵn. - Nhiệm vụ: đống mở các cửa nạp, thải Cô caáu phaân phoái khí - Caáu taïo: goàm 03 phaàn + Đầu có rãnh lắp móng ngựa + Thaân hình truï + Đuôi (nấm xupap) hình trong, được vát meùp treân. - Nhiệm vụ: liên kết đầu nhỏ thanh truyền Cơ cấu trục khuỷ thanh truyền với Pit-tông - Cấu tạo: dạng hình trụ rỗng, mặt ngoài rất nhaün.. 4. Toång keát: - GV thu bảng thu hoạch của học sinh về nhà chấm điểm. - Đánh giá ý thức, kỹõûluật, thái độ của mỗi tổ cũng như của từng thành viên trong tổ. - Phê bình những học sinh chưa thực hành nghiêm túc và tuyên dương những học sinh và tổ thực hành toát. 5. Daën doø: - Các em về nhà chuẩn bị trước nội dung bài 32 “ Khái quát về ứng dụng của động cơ đốt trong”. 6. Ruùt kinh nghieäm: - Thời gian thực hành còn ít - Chưa có đủ các chi tiết cho học sinh quan sát. Tuaàn : Ngày soạn: Ngaøy daïy:. Lớp: 11 Tieát : TPPCT:.

(101) CHÖÔNG VII ỨNG DỤNG ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG BAØI 32: KHÁI QUÁT VỀ ỨNG DỤNG CỦA ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức Qua bài học HS cần nắm được: - Phạm vi ứng dụng của động cơ đốt trong - Nguyên tắc chung về ứng dụng của động cơ đốt trong. 2, Kó naêng Nhận biết được các ứng dụng của động cơ đốt trong trong thực tế. II. Chuaån bò baøi daïy: 1, Phöông phaùp: - GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 32 SGK - Đọc các tiều liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy. -HS: đọc trước nội dung bài 32 SGK. 2, Đồ dùng dạy học: -Tranh veõ hình 32.1 SGK. 3, Phöông Phaùp. Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phương pháp dạy học tích cực và tương tác. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1, Phaân boå baøi giaûng: Bài giảng thực hiện trong một tiết, gồm các nội dung: - Vai trò vị trí của dộng đốt trong trong sản xuất và đời sống - Nguyên tắc chung về ứng dụng động cơ đốt trong. 2, Các hoạt động dạy học: 2.1. Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2.2. Kieåm tra baøi cuõ: - Trình bày nhiệm vụ của hệ thống khởi động? - Nêu các phương pháp khởi động động cơ? - Nêu nguyên lý hoạt động của hệ thống khởi động bằng động cơ điện? 2.3.Đặt vấn đề: Hiện nay, việc sử dụng động cơ đốt trong đã trở nên phổ biến trong đời sống sản xuất, được ứng dụng trong rất nhiều ngành kinh tế ở nước ta như: giao thông vận tải, thuỷ, bộ, hàng không: trong các ngành nông nghiệp, công nghiệp sản xuất, cơ khí, chế tạo máy…Sở dĩ như vậy là do động cơ đốt trong có nhiều đặc tính ưu việt hơn các loại khác. Để hiểu rõ vấn đề này chúng ta đi vào tìm hiểu baøi 32. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Noäi dung GV: sử dụng tranh vẽ hình 32.1 I/ Vai trò và vị trí của động cơ trong SGK. đốt trong: ?. Em haõy keå teân caùc nhaønh lónh - HS: Coâng nghieäp, noâng 1. Vai troø: vực có sư dụng độngcơ đốt nghiệp, lâm nghiệp, ngư - ĐCĐT là nguồn lực được sử trong? nghiệp, quân sự, an ninh, quốc dụng phổ biến trong các lĩnh vực phoøng, giao thoâng vaän taûi. Coâng nghieäp, noâng nghieäp, laâm - HS: Ngành giao thông vận tải nghiệp, ngư nghiệp, quân sự, an ?. Động cơ đốt trong được ứng ninh, quoác phoøng, giao thoâng vaän dụng nhiều nhất ở ngành nào? - Động cơ đốt trong là nguồn tải…ĐCĐT dùng làm nguồn độc ?. Vì sao động cơ đốt trong được lực duy nhất của các phương lực cho các phương tiện, thiết bị sử dụng rộng rãi nhất trong tiện, thiết bị khi cần di chuyển khi cần di chuyển linh hoạt trong ngaønh giao thoâng vaän taûi?. linh hoạt trong một phạm vi một phạm vi rộng và với khoảng.

(102) GV: keát luaän Như vậy, động cơ đốt trong có vai trò hết sức quan trong trong vieäc taïo ra caùc nguoàn động lực cơ khí để sử dụng ở tất cả các ngành và lĩnh vực sản xuaát, taïo ra cuûa caûi vaät chaát phục vụ cho đời sống con người. ?. Vì sao nói độngcơ đốt tronh coù vò trí quan troïng trong lónh vực năng lượng phục vụ phát trieån kinh teá xaõ hoäi vaø phuïc vuï con người?. GV: Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt H32.1 trong SGK ñaët caâu hoûi. ? Em hãy nêu ứng dụng của động cơ đốt trong trong thực tế sản xuất, đời sống?. ?. Ngoài ứng dụng trên em hãy keå teân caùc phöông tieän, thieát bò có sử dụng động cơ đốt trong maø em bieát?. rộng và khoảng cách khá lớn. cách khá lớn: Máy bay, tàu thuỷ, - HS: Nghe giaùo vieân giaûng vaø oâtoâ… ghi laïi keát luaän.. - HS: ==> công suất do động cơ đốt trong phát ra chiếm tỉ trọng lớn trong tổng công suất của các thiết bị động lực do mọi nguồn năng lượng tạo ra.. 2. Vò trí: - Năng lượng?  công suất do ÑCÑT phaùt ra chieám 90% toång công suất của các thiết bị động lượng do mọi nguồn năng lượng taïo ra.. - HS: Quan saùt hình 32.1 SGK để trả lời câu hỏi. - HS: Máy tưới, xay sát, máy caøy, maùy caét coû… II/ Nguyên tắc chung về ứng duïng ÑCÑT: - HS: Để sử dụng năng lượng 1. Sơ đồ ứng dụng: cuûa ÑCÑT caáp cho caùc maùy coânh taùc phaûi qua moät boä phaän trung gian laø heä thoáng truyeàn lực.. GV: Động cơ đốt trong khi làm việc sinh ra một năng lượng treân truïc khuyûu laø moâmen quay. Vậy để sử dụng năng lượng này cho caùc maùy moùc thieát bò khaùc ta phaûi laøm nhö theá naøo? ?. Động cơ đốt trong thường sử - HS: Động cơ xăng, điejen. dụng là loại động cơ nào? ?. Em hieåu theá naøo laø maùy coâng - HS: Maùy coâng taùc laø thieát bò taùc?. nhận năng lượng từ trục khuỷu động cơ để thực hiện nhiệm vụ nào đó. ?. Em haõy laáy ví duï veà maùy coâng taùc?.. - ĐCĐT thường được sử dụng là động cơ xăng và động cơ điejen. - MCT là thiết bị nhận năng lượng từ trục khuỷu động cơ để thực hiện nhiệm vụ nào đó.. - VD: Bánh xe chủ động của ô tô, xe maùy, chaân vòt, taøu thuyû, caùnh quạt máy bay, máy bơm nước, maùy phaùt ñieän… ?. Hệ thống truyền lực là gì? - HS: Bộ phận trung gian để - HTTL là bộ phận trung gian để GV: Cấu tạo của HTTL rất đa truyền lực từ động cơ tới máy truyền lực từ động cơ tới MCT. daïng, phuï thuoäc vaøo nhieäm vuï coâng taùc. vaø ñieàu kieän laøm vieäc cuûa MCT. - HS: Ở xe máy  Bánh răng ?. Trong thực tế thì em đã thấy xích truyền động; máy tưới những hệ thống truyền lực bugi – đai truyền, ô tô  trục các naøo?. ñaêng.. GV: Để thay đổi tốc độ của MCT theo yêu cầu người ta sử - HS: Lắng nghe và tự ghi lời duïng hoäp soá trong heä thoáng giaûng cuûa GV. 2. Nguyên tắc ứng dụng ĐCĐT:.

(103) truyền lực. GV: Để động cơ đốt trong làm vieäc thì ÑCÑT, HTTL, MCT phải là 1 tổ hợp thống nhất. Vaây: ?. Khi sử dụng ĐCĐT làm nguồn động lực cho MCT cần tuaân theo caùc nguyeân taéc naøo? ?. Tốc độ MCT bằng tốc độ ÑCÑT khi naøo?. - HS: tốc độ quay, công suất, * Nguyên tắc về tốc dộ quay. cách truyền lực. - Tốc độ MCT = Tốc độ ĐCĐT  Nối trực tiếp qua khớp nối. - HS: Khi truïc khuyûu ÑCÑT noái trực tiếp với trục MCT qua - Tốc độ MCT ≠ Tốc độ ĐCĐT  khớp nổi. noái giaùn tieáp qua hoäp soá, ñai, sích truyền động. * Nguyeân taéc veà coâng suaát - HS: NÑC = (NCT + NTT).K Thoả mãn diều kiện: NÑC = (NCT + NTT).K Trong đó: NÑC: laø coâng suaát ÑCÑT - HS: Đọc SGK để trả lời. Nct: laø coâng suaát MCT NTT: laø toån thaát coâng suaát cuûa HTTL K: là hệ số dự trữ (= 1,05 ÷ 1,5). GV: Lấy ví dụ cụ thể về tốc độ MCT nhỏ hơn hoặc lớn hơn ÑCÑT. ?. Khi chọn ĐCĐT để kéo các MCT phaûi choïn ÑCÑT coù coâng suất thoả mãn điều kiện nào?. ?. Trong đó NCT, NĐC, NTT, K là gì? IV/ Toång keát: Câu 1: Dựa vào sơ đồ ứng dụng ĐCĐT. HTTL. MCT. làm việc bình thường?. A. Coâng suaát MCT = coâng suaát ÑCÑT B. Coâng suaát MCT < coâng suaát ÑCÑT C. Coâng suaát ÑCÑT > coâng suaát ÑCÑT D. Coâng suaát MCT ≤ coâng suaát ÑCÑT> Đáp án B Công suất MCT < công suất ĐCĐT vì dựa vào nguyên tắc về công suất thì N ĐC = (NCT + NTT).K. Nên để hệ thống làm việc thì công suất MCT < công suất ĐCĐT Câu 2: Phát biểu nào sau đây là đúng? A. Không có HTTL tốc độ của ĐCĐT = Tốc độ MCT B. Không có HTTL tốc độ của ĐCĐT > Tốc độ MCT C. Khônh có HTTL tốc độ của ĐCTT < Tốc độ MCT Đáp án A, vị trí theo nguyên tắc về tốc độ quay thì tốc độ ĐCĐT = Tốc dộ MCT khi truyền trực tiếp ĐCĐT với MCT qua khớp nmối, không dùng HTTL. V/ Daën doø: Caùc em veà hoïc baøi cuõ vaø oân taäp tuaàn sau kieåm tra 1 tieát. VI/ Ruùt kinh nghieäm: - Nội dung đầy đủ - Vai troø vò trí chæ khaúng ñònh khoâng ghi daøi doøng, (SGK) - Nguyên tắc về tốc độ: trường hợp nào tốc độ nhỏ, lớn, bằng? - Nguyeân taéc coâng suaát K.(1,05 ÷ 1,5) - chọn đ/đ cơ phù hợp - không nhỏ hơn? - không lớn hơn? - Phöông phaùp: chöa tìm ra moät phöông phaùp giaûng daïy - Ứng dụng rút ra cái chung: Đường bộ Đường thuỷ Lĩnh vực sản xuất - Liên hệ thực tế về công suất. Xe máy CS 110  160Km/h - Nhưng thực tế không đạt được 160km/h  tổn hao….

(104) Tuaàn : Ngày soạn: Ngaøy daïy:. Lớp: 11 Tieát : TPPCT: BAØI 33 ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG DÙNG CHO ÔTO. I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức: Qua bài học HS cần nắm được: - Đặc điểm và cách bố trí động cơ trên ôtô. - Nhiệm vụ, cấu tạo chung của hệ thống truyền lực trên ôtô. 2, Kó naêng Nhận biết được các các vị trí các bộ phận thuộc hệ thống, cơ cấu trên ôtô. II. Chuaån bò baøi daïy: 1, Chuaån bò noäi dung: - GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 33 SGK - Đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy. -HS: đọc trước nội dung bài 33 SGK, đọc lại phần chuyền chuyển động ở SGK Công nghệ 8. 2, Đồ dùng dạy học: -Tranh veõ hình 33.1 SGK. 3, Phöông Phaùp. Phương pháp hỏi - đáp, nêu vấn đề, phương pháp dạy học tích cực. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1, Phaân boå baøi giaûng: Bài giảng thực hiện trong 03 tiết, gồm các nội dung: * Tieát 1: - Tìm hiểu đặc điểm và cách bố trí động cơ trên ôtô. - Đặc điểm của hệ thống truyền lực trên ôtô. * Tieát 2: Tìm hiểu về ly hợp và hợp số. * Tieát 3: Tìm hiểu truyền lực các đăng, truyền lực chính và bộ vi sai. 2, Các hoạt động dạy học: 2.1. Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2.2. Kieåm tra baøi cuõ: Nêu nguyên tắc chung về sử dụng động cơ đốt trong. 2.3.Đặt vấn đề: Bài trước chúng ta đã nghiên cứu những ứng dụng của ĐCĐT vào các ngành kỹõ thuật. Đặc biệt ĐCĐT được sử dụng nhiều nhất vào ngành giao thông vận tải, như các phương tiện ôtô, máy bay, tàu thuỷ…Vậy việc sử dụng ĐCĐT trên ôtô như thế nào ta đi vào tìm hiểu bài 33. Tieát 1: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV: Yêu cầu học sinh đọc SGK và trả lời câu hỏi: ?. ĐCĐT dùng trên ôtô có những - Tốc độ cao ñaëc ñieåm gì? - Kích thước và trọng lượng nhỏ, goïn. ?. Vì sao ĐCĐT dùng trên ô tô - HS: tốc độ động cơ caotốc độ yêu cầu tốc độ cao?. cuûa xe cao. ?. Tại sao phải yêu cầu ĐCĐT - HS: Để bố trí trên ôtô (đầu xe). Noäi dung I/ Ñaëc ñieåm vaø caùch boá trí động cơ đốt trong trên ôtô: 1. Nhieäm vuï: (SGK) - Tốc độ cao - Kích thước và trọng lượng nhỏ, goïn..

(105) duøng treân oâtoâ nhoû, goïn?. thuận lợi cho người sử dụng quan saùt. ?. Vì sao ĐCĐT dùng trên ôtô - Cường độ làm việc của ôtô lớn thường làm mát bằng nước? làm mát bằng nước cao. ?. Khi bố trí động cơ trên ôtô ta - HS: Sử dụng vào bảo dưỡng cần đảmbảo những yêu cầu gì? deã, thuaän tieän cho vieäc ñieàu khiển, bố trí hệ thống truyền lực hợp lý, đảm bảo về hình thức. ?. Hãy nêu cách bố trí động cơ - HS: Đầu xe, cuối xe, giữa xe. maø em bieát?. ?. Bố trí động cơ ở đầu xe có - HS: Trước buồng lái, trong mấy loại? Ở những ôtô nào? buoàng laùi. ?. Bố trí động cơ ở trước buồng - HS: Aûnh hưởng của tiếng ồn, lai có những ưu, nhược điểm gì? nhiệt thải. - Taàm quan saùt bò haïn cheá. ?. Bố trí động cơ trong buồng lái - HS: + Người lái có tầm quan có những ưu, nhược điểm gì? sát mặt đường tốt. ?. Biện pháp khắc phục nhược + Chịu ảnh hưởng của ñieåm nhö theá naøo? tiếng ồn, nhiệt độ, khó chăm sóc bão dưỡng.. 2. Caùch boá trí:. a) Bố trí động cơ ở đầu xe : + Bố trí động cơ trước buồng lái. * Öu ñieåm: - Người điều khiển ít bị ảnh hưởng của tiếng ồn, nhiệt thái của động cơ. - Dễ chăm sóc, bảo dưỡng, vận haønh. * Nhược điểm: Tầm quan sát mặt đường bị hạn chế. - Bố trí động cơ trong buồng lái. * Ưu điểm: ngườilái có tầm quan saùt toát, xe goïn. * Nhược điểm: người lái chịu ảnh hưởng tiếng ồn, nhiệt độ, khó bão dưỡng sửa chữa. b) Bố trí động cơ ở đuôi ôtô: - Öu ñieåm: - Nhược điểm:. ?. Cách bố trí động cơ ở đuôi - HS: Xe dulịch, xe chở khách. thường áp dụng cho các loại xe naøo? ?. Cách bố trí động cơ ở đuôi xe - HS: + Ưu điểm: Tầm quan sát có những ưu, nhược điểm gì?. người lái tốt, người lái và hành khách không chịu ảnh hưởng của tiếng ồn, nhiệt độ. + Nhược điểm: Làm mát khô, bộ phận điều khiển động cơ phức tạp. ?. Cách bố trí động cơ ở giữa xe - HS: Thảo luận và cho ý kiến. c) Bố trí đọng cơ ở đuôi xe: có những ưu, nhược điểm gì?. (SGK) II/ Ñaëc ñieåm cuûa heä thoáng truyền lực: 1. Nhieäm vuï: (SGK) ?. Hệ thống truyền lực có - HS: + Biến đổi mômen quay cả nhieämvuï gì? veà chieàu vaø trò soá. + Ngắt mômen quay khi 2. Phân loại: caàn thieát. ?. Để phân loại hệ thống truyền - HS: Căn cứ vào số cầu chủ + Theo số cầu chủ động lực căn cứ vào yếu tố nào? động và theo phưeơng pháp điều ?. Em hieåu nhö theá naøo laø caàu khieån. chủ động?. GV: “Cầu” là trục nhân lực, mômen từ trục khuỷu của động - HS: lắng nghe và ghi lời giảng - Loại 1 cầu chủ động cô. cuûa giaùo vieân..

(106) ?. Theo số cầu chủ động có máy loại? ?. Liên hệ thực tế loại 1 cầu chủ động ứng dụng những loại xe naøo? ?. Ưu nhược điểm của ôtô 1 cầu chủ động?. ?. Ñaëc ñieåm cuûa oâtoâ nhieàu caàu chủ động, ưu và nhược điểm như theá naøo? GV: Ñieàu khieån baèng tay do người lái xe điều khiển sử dụng 1 hay nhieàu caàu theo tình huoáng cuï theå. Điều khiển bán tự động do người lái xe điều khiển bằng tay kết hợp với các cơ cấu tự động để điều khiển. Do các cơ cấu tự động điều khieån tuyø theo troïng taûi, ñòa hình…. - HS: có 02 loại. GV: Treo tranh veõ hình 33.1a vaø b yeâu caàu hoïc sinh quan saùt vaø ñaëc caâu hoûi. - Động cơ được đặt ở đầu xe hay ñuoâi xe. - Để bánh xe chủ động quay được hệ thống cần có các bộ phaän naøo? Vò trí laép ñaët caùc boä phaän treân oâtoâ nhö theá naøo?. GV: Cho hoïc sinh quan saùt hình 33.2 a, b. Ñaët caâu hoûi: ?. Em haõy cho bieát phöông aùn boá trí hệ thống truyền lực trên ôtô phuï thuoäc vaøo yeáu toá naøo?. ?. Em coù nhaän xeùt gì veà caùch boá trí truyền lực ở hình a và b?. Về ưu và nhược điểm của hai cách boá trí naøy nhö theá naøo? ?. Động lực của ôtô được tạo ra từ ñaâu?. ?. Nguồn động lực từ ĐCĐT truyền đến các bộ phận nào? ` ?. Việc thay đổi tốc độ, chiều quay của bánh xe chủ động nhờ bộ phận naøo? ?. Bánh xe bị động, bánh trước coù taùc duïng gì?. - HS: Đầu xe.. - HS: trả lời - HS: trả lời - HS: trả lời. - Nhiều cầu chủ động. + Theo phöông phaùp ñieàu khieån - Ñieàu khieån baèng tay. - HS: Lắng nghe và tự ghi lời - Điều khiển bán tự động giaûng cuûa giaùo vieân.. - Điều khiển tự động. - HS: Quan sát tranh và trả lời caâu hoûi.. 3. Caùu taïo chung vaø nguyeân lyù laøm vieäc cuûa heät hoáng truyeàn lực: a) Caáu taïo chung (SGK). b) Bố trí hệ thống truyền lực trên oâtoâ: (SGK) - HS: động cơ, ly hợp, hợp số truyền lực các đăng, truyền lực chính, baùnh xe. - HS: Quan saùt hình 33.2 a, b - HS: cách bố trí của động cơ.. c) Nguyeân lyù laøm vieäc: - Sơ đồ truyền lực trên ôtô.. - HS: động cơ - HS: li hợp, hợp số  truyền lực các đăng  truyền lực chính, víai  bánh xe chủ động. - HS: Hợp số.. - HS: dẫn hướng cho xe chuyển động.. Động cô. Truyeàn lực chính vi sai. Truyeàn lực các ñaêng. Li hợp Hoäp soá. Baùnh xe chuû động.

(107) GV: Yêu cầu học sinh đọc nguyeân lyù laøm vieäc trong SGK. IV/ Toång keát: Qua tiết học các em cần nắm được các nội dung sau: - Đặc điểm, cách bố trí động cơ trên ôtô? - Trình bày được cấu tạo chung và nguyên lý làm việc của hệ thống truyền lực dùng cho ôtô. V/ Dặn dò: Các em về học bài cũ và xem trước nội dung bài mới “Ly hợp và hộp số” VI/ Ruùt kinh nghieäm:. Tuaàn : Ngày soạn: Ngaøy daïy:. Lớp: 11 Tieát : TPPCT: BAØI 33 ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG DÙNG CHO ÔTÔ (Tiết theo). 1. Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Neâu ñaëc ñieåm vaø caùch boá trí ÑCÑT treân oâtoâ?. - Trình bày cấu tạo chung và nguyên lý làm việc của hệ thống truyền lực? 3. Nội dung bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ?. Quan sát sơ đồ hệ thống - HS: Li hợp nối động cơ với hộp truyền lực hãy cho biết li hợp số. được đặt ở vị trí nào? ?. Li hợp có nhiệm vụ gì? - HS: Ngaét noái vaø truyeàn moâmen từ động cơ tới hộp số. ?. Ngaét vaø noái khi naøo? - HS: trả lời. GV: có nhiều li hợp khác nhau. Trên ôtô thường sử dụng là loại li hợp ma sát. GV: Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt - HS: Quan saùt hình veõ vaø tìm tranh vẽ hình 33.3 SGK và hiểu cấu tạo của li hợp. hướng dẫn học sinh tìm hiểu các chi tiết trong bộ li hợp. - Cấu tạo của lihợp gồm những - HS: Quan sát hình và nghe, ghi chi tieát naøo? lời giảng. GV: Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 33.3b vaø giaûng cho hoïc sinh. ?. Vò trí cuûa hoäp soá treân HTTL?.. Noäi dung 4. Caùc boä phaän chính cuûa heä thống truyền lực: a) Li hợp: * Nhieäm vuï: Ngaét, noái vaø truyeàn mô tử động cơ tới hộp số. * Caáu taïo: 1. Moay-ô ñóa masat 2. Đĩa ép; 3. Vỏ li hợp; 4. Đòn mô 5. Bạc mở; 6. Trục li hợp; 7. Đòn baåy; 8. Loø xo; 9. Ñóa masat; 10. Bánh đà; 11. Trục khuỷu.. * Nguyeân lyù laøm vieäc: + Bộ phận chủ động: Bánh đà + Bộ phận bị động: đĩa masat khi điều khiển để đĩa masat áp sát vào bánh đà  do lực ma sát bề mặt sát lớp chúng sẽ liên kết với nhau tạo thành một khối vững - Nối động cơ và trục các đăng. chắc  đĩa masat  trục li hợp. ?. Hoäp soá coù nhieäm vuï gì? Học sinh đọc SGK để trả lời. b) Hoäp soá: ?. Qua thực tế đi xe các em thấy - Thay đổi số, sang số. * Nhieäm vuï: có thể thay đổi tốc độ như thế + Thay đổi lực kéo vào tốc độ.

(108) naøo? ?. Khi ta quay đầu xe ở đoạn đường hẹp ta làm như thế nào?. ?. Oâtô nổ máy (động cơ làm việc) mà vẫn đứng yên được khoâng?taïi sao? ?.Quan sát sơ đồ hình 33.4 hãy neâu caáu taïo cuûa hoäp soá 3 caáp vaän toác? GV: Trong hợp số ôtô dùng các bánh răng có đường kính khác nhau ăn khớp với nhau từng đôi một để truyền và biến đổi chuyển động, dựa vào nguyên taéc naøo?.. GV: Baùnh raêng 1 luoân luoân aên khớp với 1’ nên I quay  II quay  IV quay. Neáu treân truïc III vaø II khoâng coù caëp baùnh raêng naøo aên khớp  II quay không. - Phaûi ñöa caëp baùnh raêng naøo vào ăn khớp để III quay cùng chiều I và có tốc độ nhỏ nhất? - Muốn tăng tốc độ trục III cần phải thay đổi những cặp bánh răng ăn khớp nào? ?. Truyền lực các đăng có nhiệm vuï gì? ?. Neáu caùc ñaêng chæ laø moät truïc thì ôtô có chuyển động được khoâng?.. cuûa xe. - Cho xe luøi (sang soá luøi). + Thay đổi chiều quay của bánh - Được, sang số 0 xe chủ động. + Ngắt mômen truyền động từ động cơ tới bánh xe chủ động. - HS: đọc SGK xem hình vẽ để * Nguyên tắc, cấu tạo: trả lời câu hỏi. + Caáu taïo: (SGK) - HS: nghe và ghi lại lời giảng + Nguyên tắc: cuûa giaùo vieân. - Mômen quay truyền từ bánh răng có đường kính nhỏ  bánh răng có đường kính lớm  tốc độ giaûm. - Mômen quay truyền từ bánh răng có đường kính lớn  bánh răng có đường kính nhỏ  tốc độ taêng. - Đảo chiều quay của trục lắp bánh xe  đảo chiều quay của trục bị động  lắp bánh trung gian xen kẽ giữa cặp bánh răng có tốc độ - HS: lắng nghe và tự ghi lại lời thấp. giaûng cuûa giaùo vieân. * Nguyeân lyù laøm vieäc:. - HS: đọc SGK trả lời. c) Truyền lực các đăng: * Nhieäm vuï: Truyền mômen quay hộp số đế cầu chủ động. * Nguyeân lyù laøm vieäc: (SGK) * Caáu taïo: (SGK). - Không, vì khoảng cách từ hộp số đến cầu chủ động cơ có thể thay đổi.x - HS: quan saùt hình 33.5 SGK vaø liên hệ với kiến thức đã học để trả lời. GV: Yêu cầu HS quan sát tranh - Trục bị động veõ hình 33.5 trong SGK vaø ñaët caâu hoûi. - HS: trả lời ?. Trục nào của hợp số được nối với trục các đăng? - 02 khớp, trục bị động hợp số – ?. Em có nhận xét gì về khớp các đăng, các đăng – trục bánh * Đặc điểm truyền mômen trượt 3?. răng bị động của truyền lực - Có mấy khớp các đăng, được chính. nối với trục nào? - Lắp cứng trên ô tô ?. Hợp số được lắp như thế nào - Cầu xe luôn chuyển động lên.

(109) treân oâtoâ? xuoáng. ?. Khi xe chuyển động cầu sai có - β1, β2 thay đổi cố định với ôtô không? ?. Khi chuyển động góc β1, β2 sẽ - AB thay đổi. nhö theá naøo? ?. Khoảng cách AB như thế naøo?. GV: Keát luaän. - Khớp trượt (3) vừa chuyển động quay đồng thời di chuyển tịnh tiến để thay đổi khoảng caùch AB. - Khớp các nhờ các nòng bi chữ thập cho phép thay đổi góc β1, β2 khi truyền lực.. IV/ Toång keát: Qua tiết học các em cần nắm được các nội dung sau: - Nhiệm vụ, cấu tạo, nguyên tắc làm việc của li hợp masat?. - Nhiệm vụ, cấu tạo, nguyên tắc hoạt động của hộp số?. - Nhiêm vụ, cấu tạo, nguyên tắc hoạt động của truyền lực các đăng?. V/ Daën doø: Các em về học bài cũ và đọc trước nội dung phần “Truyền lực chính cà vi sai” VI/ Ruùt kinh nghieäm:.

(110) Tuaàn :. Lớp: 11. Ngày soạn:. Tieát :. Ngaøy daïy:. TPPCT: BAØI 33 ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG DÙNG CHO ÔTÔ (Tiết theo). 1. Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu nhiệm vụ của li hợp, hộp số, truyền lực các đăng?. (HS trả lời  GV nhận xét, cho điểm). 3. Tieán trình tieát daïy:. Hoạt động của giáo viên ?. Quan sát sơ đồ hệ thống truyền lực hình 33.1(b) cho biết truyền lực chính được lắp đặt ở ñaâu?. ?. Truyền lực chính có nhiệm vụ gì? GV: tại sao thay đổi được hướng truyền mômen, giảo tốc độ và taêng moâmen  xeùt caáu taïo. GV: Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và giảng: truyền lực chính goàm: baùnh raêng coân (1) nối với trục các đăng ăn khớp với bánh răng (2) nối với bộ vi sai. ?. Caëp baùnh raêng coân coù taùc duïng gì?. ?. Quan saùt hình 33.6 cho bieát truyền lực chính được nối với bộ phaàn naøo?. ?. Boä vi sai coù nhieäm vuï gì? ?. 02 bánh xe chủ động được lắp vaøo chi tieát naøo cuûa boä vi sai?. ?. Hai bán trục được nối cứng hay tách rời nhau?. ?. Khi xe đi trên đường mấp mô hay xe đi quay vòng, tốc độ của hai bánh xe chủ động như thế naøo?.. Hoạt động của học sinh Noäi dung - HS: quan sát tranh và trả lời: 3. Các bộ phận chính của hệ nối trục các đăng với cầu chủ thống truyền lực (tiếp theo): động. d) Truyền lực chính: * Nhieäm vuï: - HS: đọc SGK trả lời. - Thay đổi hướng truyền mômen từ phương dọc xe sang phương - HS: nghe giaùo vieân giaûng. ngang xe. - Giảm tốc độ, tăng mômen. * Caáâu taïo: (SGK) - HS: lắng nghe và tự ghi lời giaûng cuûa giaùo vieân.. - HS: đổi hướng truyền mômen từ phương dọc sang phương ngang.. - HS: (cùng với bộ vi sai) bánh raêng 02 cuõng tham gia laø 01 thaønh phaàn cuûa boä vi sai. - HS: đọc SGK để trả lời. - 02 bánh xe chủ động nối với 02 baùn truïc. - HS: tách rời nhau. - HS: tốc độ 02 bánh xe khác. * Nguyên tắc hoạt động: Nhờ cặp bánh răng côn, phương truyền mômen được đổi hướng từ phương dọc xe sang phöông ngang xe. C) Boä vi sai: * Nhieäm vuï: - Phaân phoái moâmen cho hai baùnh trục của hai bánh xe chủ động. - Làm cho haibánh xe chủ động quay với vận tốc khác nhau khi đi trên đường mấp mô, không thaúng quay voøng..

(111) Vaäy em haõy nhaéc laïi nhieäm nhau. vuï cuûa boä vi sai?. GV: yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 33.6 SGK để tìm hiểu - HS: nhắc lại nhiệm vụ của bộ * Nguyên tắc làm việc: nguyeân taéc laøm vieäc cuûa boä vi vi sai. - Khi xe đi trên đường thẳng sai. - HS: quan sát hình 33.6 và đọc bàng  tốc độ 02 bánh xe chủ ?. Khi xe đi trên đường thẳng, SGK động bằng nhau  toàn bộ vi sai bằng, tốc độ của hai bánh xe chủ tạo thành khối cứng quay cùng động như thế nào,  tốc độ 02 - HS: 02 bánh xe tốc độ bằng với bánh răng bị động (2). baùnh raêng baùn truïc nhö theá naøo?. nhau  02 baùnh raêng baùn truïc toác GV: lúc này toàn bộ vi sai tạo tộ bằng nhau. - Khi ôtô quay vòng  tốc độ 02 thành 01 khối cứng quay cùng bánh xe chủ động khác nhau  với bánh răng bị động (2). - HS: tốc độ 02 bánh xe chủ các bánh răng hành tình (6) vừa ?. Khi xe đi quay vòng tốc đôj động (02 hánh răng bán trục) quay theo vỏ vi sai 3, 4, vừa của 02 bánh xe chủ động như khác nhau. quay treân truïc 7. thế nào? Tốc độ 02 bánh răng baùn truïc nhö theá naøo? IV/ Toång keát: - Neâu ñaëc ñieåm vaø caùch boá trí ÑCÑT treân oâ toâ?. - Trình bày cấu tạo chung và nguyên lý làm việc của hệ thống truyền lực dùng cho tô tô?. - Trình bày nhiệm vụ, cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của các bộ phận chính trên hệ thống truyền lực. V/ Daën doø: Các em về học bài cũ và đọc trước nội dung bài 34 “Động cơ đốt trong dùng cho xe máy” VI/ Ruùt kinh nghieäm:. Tuaàn : Ngày soạn: Ngaøy daïy:. Lớp: 11 Tieát : TPPCT: BAØI 34 ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG DÙNG CHO XE MÁY. I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức: Qua bài học HS cần nắm được: - Đặc điểm và cách bố trí của động cơ đốt trong dùng cho xe máy. - Đặc điểm hệ thống truyền lực trên xe máy. 2, Kó naêng Nhận biết được các bộ phận của động cơ đốt trong dùng cho xe máy. II. Chuaån bò baøi daïy: 1, Chuaån bò noäi dung: - GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 34 SGK - Tìm hiểu các tài liệu tham khảo có liên quan tới xe máy như: sửa chữa xe máy, nghề xe máy… - Soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy. -HS: đọc trước nội dung bài 34 SGK, quan sát xe máy tạigia đình..

(112) 2, Phöông Phaùp. Phương pháp hỏi - đáp, nêu vấn đề, phương pháp dạy học tích cực. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1. Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Hệ thống truyền lực dùng cho ôtô cấu tạo gồm những bộ phận nảo?. - Nêu nhiệm vụ của li hợp, hộp số truyền lực các đăng, truyền lực chính và vi sai?. ( GV gọi hoc sinh lên bảng trả lời  đánh giá, nhận xét và cho điểm).. 3. Đặt vấn đề:. Ở tiết trước chúng ta đã đi tìm hiểu và ĐCĐT dùng cho ôtô. Vậy ĐCĐT dùng cho xe máy có gì khác với ĐCĐT dùng cho ô tô? Đặc điểm và cách bố trí ĐCĐT trên xe máy như thế nào? Đặc điểm của hệ thống truyền lực như thế nào? Để trả lời được các câu hỏi  trên chung ta đi vào tìm hiểu bài 34 “ Động cơ đốt trong dùng cho xe máy ”. Hoạt động của giáo viên GV: Yeâu caàu HS quan saùt hình 34.1 SGK vaø lieân heä thực tế. GV đặt câu hỏi: - Hãy kể tên các loại xe maùy maø em bieát? - Động cơ dùng cho xe máy là động cơ xăng hay điejen, là động cơ mấy kì, vì sao lại sử dụng loại đó?. - Động cơ đốt trong dùng cho xe máy thường làm maùt baèng gì? Vì sao?. - Công suất và số lượng xi lanh của động cơ dùng cho xe maùy nhö theá naøo?. - Hệ thống truyền lực được boá trí nhö theá naøo?. GV: Tóm lại động cơ dùng cho xe maùy raát ña daïng vaø phong phuù xong chuùng coù những đặc điểm sau:. Hoạt động của học sinh. Noäi dung I/ Ñaëc ñieåm vaø caùch boá trí ÑCÑT duøng cho xe maùy: 1. Ñaëc ñieåm cuûa ÑCÑT duøng cho xe maùy: - HS: liên hệ thực tế trả - Là động cơ xăng 02 kì hoặc 04 lì cao tốc. lời. - Coù coâng suaát nhoû - Là động cơ xăng, 02 kì - Li hợp, hộp số, động cơ thướng bố trí trong một hoaéc 04 kì. voû chung. - Laøm maùt baèng khoâng khí - Làm mát bằng nước. - Số lượng xi lanh ít. - Động cơ có công suất nhỏ, có 01 hoặc 02 xi lanh. - HS đọc SGK trả lời - HS nghe giaùo vieân giaûng. 2. Bố trí động cơ có trên xe: ?. Liên hệ thực tế em hãy chobiết động cơ xe máy thường được đặt ở đâu?. ?. Động cơ đặt ở giữa xe thường sử dụng ở loại xe naøo?. ?. Em hãy nêu ưu, nhược ñieåm cuûa caùch boá trí treân?. ?. Động cơ đặt lệch về đuôi xe thường sử dụng ở loại xe naøo? ?. Em hãy nêu ưu, nhược. - HS liên hệ thực tế để trả a) Động cơ đặt ở giữa xe: lời - Öu ñieåm: + Phân bố khối lượng đều trên xe, động cơ được - HS: liên hệ thực tế để làm mát tốt. trả lời - Nhược điểm: + Kết cấu phức tạp, ảnh hưởng nhiệt của động cơ + Laøm maùt toát đên người lái. + Kết cấu phức tạp b) Động cơ đặt lệch về đuôi xe: - HS: liên hệ thực tế để -Ưu điểm: trả lời. + Hệ thống truyền lực gọn, nhiệt thải ít ảnh hưởng đến người lái. + Làm mát động cơ không.

(113) ñieåm cuûa caùch boá trí treân?.. toát + Keát caáu goïn. - Nhược điểm: + Khối lượng phấn bố không đều, làm mát động cô khoâng toát. II/ Đặc điểm của hệ thống truyền lực trên xe maùy:. ? Liên hệ thực tế và kiến thức đã học em hãy cho biết hệ thống truyền lực treân xe maùy coù gì khaùc treân oâ toâ?. ?. Em haõy neâu nhieäm vuï cuûa caùc boä phaän cuûa heä thống truyền lực trên xe maùy?. GV yeâu caáu hoïc sinh quan saùt hình 34.1; 34.2; 34.4 vaø liên hệ thực tế và đặt câu hoûi. ?. Em haõy cho bieát ñaëc điểm bố trí động cơ và hệ thống truyền lực trên xe maùy?. IV/ Toång keát:. - HS: liên hệ thực tế và * Sơ đồ truyền mômen: vận dụng kiến thức và vận dụng kiến thức bài 33 SGK để trả lời. - HS: dựa vào kiến thức ở bài 33 để trả lời.. Động cô. Li hợp. Hoäp soá. Xích hoặc caéc ñaêng. Baùnh xe chuû động. - HS: quan saùt hình trong * Ñaëc ñieåm: SGK và liên hệ với thực - Động cơ, li hợp, hộp số được bố trí trong một vỏ teá. (voû maùy). - Hộp số thường có 3-4 cấp, không có số lùi. - HS: liên hệ thực tế kết - Động cơ đặt ở giữa xe thì truyền lực đến bánh hợp với đọc SGK để trả sau chủ động bằng xích. lời. - Động cơ đặt lệch về sau xe thì truyền lực đến bánh xe chủ động bằng trục các đăng.. Qua tiết học các em cần nắm được các nội dung sau: - Đặc điểm của động cơ đốt trong dùng cho xe máy. - Đặc điểm của hệ thống truyền lực dùng cho xe máy. V/ Daën doø: Các em về học bài cũ và đọc trước bài 35 SGK. VI/ Ruùt kinh nghieäm:. Tuaàn : Ngày soạn: Ngaøy daïy:. Lớp: 11 Tieát : TPPCT: BAØI 35.

(114) ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG DÙNG CHO TAØU THUỶ I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức: Qua bài học HS cần nắm được: Đặc điểm của động cơ đốt trong và hệ thống truyền lực trên tàu thuỷ. 2, Kó naêng Nhận biết được các bộ phận của hệ thống truyền lực trên tàu thuỷ. II. Chuaån bò baøi daïy: 1, Chuaån bò noäi dung: - GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 35 SGK - Tìm hiểu các tài liệu và sách tham khảo đọc trước. - Soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy. -HS: đọc trước nội dung bài 35 SGK để tìm hiểu nội dung các bài học. 2, Phöông Phaùp. Phương pháp hỏi - đáp, dạy học nêu vấn đề, phương pháp dạy học tích cực, thảo luận theo nhóm. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1. Phaân boá baøi giaûng: Bài giảng thực hiện trongmột tiết gồm các nội dung - Ñaëc ñieåm cuûa ÑCÑT treân taøu thuyû. - Đặc điểm của hệ thống truyền lực trên tàu thuỷ. 2. Tieán trình tieát daïy: 2.1. Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2.2 Kieåm tra baøi cuõ: - Hệ thống truyền lực trên xe máy cấu tạo gồm những bộ phận nảo?. - Nêu đặc điểm hệ thống truyền lực trên xe máy? ( GV gọi hoc sinh lên bảng trả lời  đánh giá, nhận xét và cho điểm). 2.3. Đặt vấn đề: ĐCĐT là nguồn lực chính để tạo ra năng lượng phục vụ cho sản xuất và đời sống. Ở các bài trước chúng ta đã tìm hiểu ứng dụng của ĐCĐT trong ôtô và xe máy. Ngoài ra, ĐCĐT còn ứng dụng cho tàu thuỷ, là một phương tiện vận tải mang lại hiệu quả kinh tế cao. Để hiểu rõ ta đi vào tìm hieåu baøi 35 SGK. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Noäi dung GV: Tàu thuỷ là một loại - HS: lắng nghe giáo viên I/ Đặc điểm của ĐCĐT trên tàu thuỷ: phöông tieän vaän taûi ñia laïi giaûng. 1. Ñaëc ñieåm: treân soâng, bieån. - Là động điezen. ?. Hãy kể tên một số loại - Tàu chở hàng, khách, - Có thể sử dụng nhiều hoặc một động cơ làm taøu thuyû maø em bieát?. tàu chuyên dụng tuần tra. nguồn lực cho tàu thuỷ. Taøu thuyû raát ña daïng vaø - Tầu thuỷ cỡ nhỏ, trung bình, thường sử dụng phong phuù veà hình daïng, động cơ có tốc độ quay trung bình và cao. kích thước, trọng tải…song - Đối với tàu thuỷ cỡ lớn thường sử dụng động cơ ÑCÑT duøng cho taøu thuyû điezen có tốc độ quay thấp, loại động cơ này có phuï thuoäc vaøo troïng taûi cuûa khả năng đảo chiều quay. taøu thuyû. - Coâng suaát 50.000KW ?. Động cơ dùng cho tàu - Là động cơ điezen - Nhieàu xi lanh thuỷ là loại động cơ xăng - Làm mát cưỡng bức bằng nước. hay ñiejen? ?. Vì sao không sử dụng - Động cơ xăng có kích động cơ xăng? thước lớn khó chế tạo, coàng keành. ?. Tàu thuỷ có thể lắp mấy - Nhiều động cơ. động cơ?..

(115) (Mỗi động cơ là nguồn động lực được sử dụng cho nhieàu coâng vieäc khaùc nhau treân taøu thuyû). ?. Công suất và tốc độ của động cơ dùng trên tàu thuỷ coù ñaëc ñieåm gì?. ?. Động cơ trên tàu thuỷ laøm maùt baèng gì? ?. Taïi sao khoâng laøm maùt baèng khoâng khí?. GV: yêu cầu học sinh đọc SGK để biết thêm số xi lanh của động cơ trên tàu thuyû. GV: Quan saùt hình 35.1 SGK em haõy cho bieát ñaëc điểm cách bố trí động cơ và thống truyền lực trên taøu thuyû?.. - HS: đọc SGK để trả lời.. - Bằng nước, cưỡng bức - Hieäu quaû khoâng cao, động cơ cồng kềnh.. - HS: quan sát hình và đọc II/ Đặc điểm của hệ thống truyền lực trên tàu SGK để trả lời. thuyû: 1. Caùch boá trí:. Động cô. Có nhiều cách bố trí động cơ và hệ thống truyền lực treân taøu thuyû, rong tuaân theo nguyeân taéc sau: ? Em coù nhaän xeùt gì veà heä thống truyền lực trên tàu thuỷ so với trên xe ôtô và xe maùy? ?. Quan saùt hình 35.3a vaø b, em coù nhaän xeùt gì veà caùch bố trí động cơ trên tàu thuyû? - Vì sao động cơ được bố trí ở đầu tàu? - Động cơ có nhiệm vụ gì? - Nhiệm vụ của li hợp và hợp số có nhiệm vụ gì? - Chaân vòt coù nhieäm vuï gì khi tàu thuỷ hoạt động?. ?. Quan saùt hình 35.3 em coù nhận xét gì về khoảng cách từ động cơ tới chân vịt của taøu thuyû?. GV: Một động cơ có thể truyeàn moâmen cho 02  03 chaân vòt. Cuøng moät luùc vaø 04 chaân vòt coù theå nhaân. Li hợp. Hoäp soá. Heä truïc. Chaân vòt. - Gioáng nhö boá trí treân oâtoâ 2. Caáu taïo: (SGK). vaø xe maùy.. - Động cơ đặt ở giữa - Động cơ đặt lệch về 1 phía. - HS: trả lời - Tạo ra nguồn lực cho tàu thuyû. - Tương tự như ô tô.. - Khoảng cách xa. - HS: laéng nghe GV giaûng. 3. Ñaëc ñieåm: - Khoảng cách truyềnn mômen từ độngcơ đến chân vịt rrátlớn. - Một động cơ có thể truyền mômen cho 02 hoặc 03 chân vịt hoặc ngượclại. Khi đó cần có bộ phận phân phối hoặc hoà công suất. - Không có hệ thống phanh, để giảm tốc độ hoặc dừng hẳng tàu ta đảo chiều quay của chân vịt..

(116) mômen từ nhiều động cơ khaùc nhau. ?. Để thực hiện được nhiệm vụ trên hệ thống truyền lực cuûa taøu thuyû caàn coù boä phaän naøo? ?. Taøu thuyû coù phanh không? Muốn giảm tốc độ hoặc cho tàu thuỷ dừng hẳn ta laøm theá naøo? GV: Taøu thuyû co ùheä thoáng truyền lực 02 hoặc nhiều chaân vòt vieäc laùi taøu deã daøng hôn. ?. Để tàu chạy được chân vịt hoạt động nhuư thế naøo?. GV: Đối với tàu thuỷ chạy treân soâng ñaëc bieät laø taøu biển, môi trường nước mặn ăn mòn kim loại  chống ăn moøn cho chaân vòt vì chaân vịt chìm trong nước nên phải chống nước lọt vầotù. ?. Quan saùt hình 35.3 haõy cho bieát heä truïc cuûa taøu thuỷ có gì khác so với ôtô vaø xe maùy.. - Đối với hệ trục có hai chân vịt trở lên, giúp quá trình laùi mau, leï hoan. - Bộ phận phân phối và - Một phần trục lắp chân vịt ngập trong nước hoà công suất. choáng aên moøn. - Hệ trục trên tàu có nhiều đoạn. - Lực đẩy do chân vịt tạo ra tác động lên vỏ tàu - Có phanh, đổi chiều của qua ổ chặn. chaân vòt.. - HS: laéng nghe vaø ghi laïi lời giảng của GV.. - Chaân vòt ngaäp trong nước, khi quay tác động vào nước  sinh ra phản lực làm tàu chuyển động.. - Heä truïc treân taøu thuyû gồm nhiều đoạn ghép nối với nhau bằng khớp nối. - Lực đẩychân vịt tạo ra tác động lên vỏ tàu qua ổ chaën.. IV/ Toång keát: Qua tiết học các em cần nắm được các nội dung sau: - Đặc điểm của động cơ đốt trong dùng trên tàu thuỷ. - Đặc điểm của hệ thống truyền lực dùng cho tàu thuỷ. V/ Daën doø: Các em về học bài cũ và đọc trước bài 36 “Động cơ đốt trong dùng cho máy nông nghiệp”. VI/ Ruùt kinh nghieäm:.

(117) Tuaàn : Ngày soạn: Ngaøy daïy:. Lớp: 11 Tieát : TPPCT: BAØI 36 ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG DÙNG CHO MÁY NÔNG NGHIỆP. I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức: Qua bài học HS cần nắm được: Đặc điểm của động cơ đốt trong và hệ thống truyền lực dùng cho một số máy nông nghiệp. 2, Kó naêng Nhận biết được vị trí các bộ phận của hệ thống truyền lực dùng cho máy nông nghiệp. II. Chuaån bò baøi daïy: 1, Chuaån bò noäi dung: - GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 36 SGK - Tìm hiểu các tài liệu và sách tham khảo có liên quan tới nội dung bài dạy. - Soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy. -HS: đọc trước nội dung bài 36 SGK để tìm hiểu nội dung các bài học. 2, Phöông Phaùp. Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề kết hợp với đàm thoại, diễn giảng. Phương pháp dạy học tích cực, thảo luận theo nhóm. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1. Phaân boá baøi giaûng: Bài giảng thực hiện trong một tiết gồm các nội dung: - Ñaëc ñieåm cuûa ÑCÑT duøng cho maùy noâng nghieäp. - Đặc điểm của hệ thống truyền lực máy nông nghiệp. 2. Tieán trình tieát daïy: 2.1. Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2.2 Kieåm tra baøi cuõ: - Hãy so sánh cách bố trí hệ thống truyền lực trên tàu thuỷ có gì giống và khác so với hệ thống truyền lực trên ô tô? ( GV gọi hoc sinh lên bảng trả lời  đánh giá, nhận xét và cho điểm). 2.3. Đặt vấn đề: Chúng ta đã biết ĐCĐT được ứng dụng rộng rãi trong ngành giao thông vận tải như: ô tô, xe máy, tàu thuỷ… Ngoài ra ĐCĐT còn được ứng dụng rộng rãi trong ngành nông nghiệp như : máy cày, máy kéo, máy công cụ phục vụ cho sản xuất nông nghiệp. Để hiểu rõ ứng dụng của ĐCĐT cho caùc maùy noâng nghieäp nhö theá naøo ta ñi vaøo tìm hieåu baøi 36. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Noäi dung GV: yeâu caàu hoïc sinh I/ Ñaëc ñieåm cuûa ÑCÑT duøng cho maùy noâng nghieäp: quan saùt hình 36.1 1. Coâng duïng: Duøng cho caùc maùy nhö: maùy keùo, maùy caøy, SGK. máy gặt, xe vận chuyển, máy gặt, đập liên hợp… - Haõy cho bieát teân caùc - HS: quan saùt hình máy nông nghiệp và 36.1 và liên hệ thực công dụng của chúng tế để trả lời. trong noâng nghieäp?. - Liên hệ thực tế? ? Quan sát hình 36.1 - lầy lội, trơn trợt, 2. Đặc điểm: SGK liên hệ thực tế cho mức cản lớn, đi lại bieát myùa noâng nghieäp khoù khaên. thường làm việc trong ñieàu kieän naøo?..

(118) ?. Động cơ dùng cho maùy noâng nghieäp laø loại động cơ gì? ?. Vì sao lại dùng động cô ñiezen maø khoâng dùng động xăng? Hãy nêu những đặc điểm của động cơ đốt trong dug cho maùy noâng nghieäp? GV gợi ý: công suất, tốc đổ?, các hệ thống…? - Vì sao heä soá dö coâng suất phải lớn? - Bánh, xích chủ động?. * Dựa vào hình 36.1 và liên hệ thực tế GV giới thieäu. - Maùy canh taùc 36.1a, b; máy thu hoạch 36.1c; maùy vaän chuyeån 36.1d trong SGK neâu öu ñieåm cuûa maùy keùo coù theå dùng cày, bừa, vận chuyển kéo mooc để vaän chuyeån. => Maùy keùo coù theå laép theâm caùc thieát bò, caùc duïng cuï canh taùc khaùc nhau để thực hiện các tính naêng khaùc nhau?.. - Động cơ điezen. - HS: trả lời. - HS: đọc SGK trả - Động cơ điezen lời - Công suất không lớn, tốc độ trung bình. - Làm mát bằng nước - Khởi động bằng tay hoặc dùng động cơ phụ.. - Liên hệ điều kiện - Hệ số dư công suất lớn. laøm vieâïc - Bánh, xích là bánh chủ động. - HS: laéêng nghe vaø ghi lại lời giảng của giaùo vieân.. Hãy nêu nguyên tắc - HS trả lời ứng dụng động cơ đốt trong treân maùy noâng nghieäp?.. II/ Đặc điểm của hệ thống truyền lực trên máy nông nghieäp: 1. Nguyeân taéc:. - Để máy công tác làm - Hệ thống truyền việc được cần có điều lực kieän gì? - Để thay đổi mômen caàn heä thoáng naøo? Quan saùt hình 36.2 haõy - HS quan saùt hình cho bieát caùc boä phaän vaø neâu caùc boä phaän chính cuûa heä thoáng chính. truyền lực máy kéo baùnh hôi?. A. Hệ thống truyền lực trên của máy kéo bánh hơi:.

(119) ?. Trên cơ sở hệ thống - HS quan sát hình 1. Các bộ phận chính: (SGK) truyền lực trên ô tô hãy 36.2 và liện hệ bài nêu quá trình truyền lực 33 trả lời. treân maùy keùo baùnh hôi?. 2. Nguyeân taéc laøm vieäc:. - Maùy keùo laøm vieäc, - Vì sao phải bố trí hai chuyển động tốc độ bánh xe chủ động? thấp, lầy lội  dễ qúa Truyền lực cuối cùng tải, trơn trợt, nhiều vaø hoäp soá phaân phoái?. chức năng. ( vì vaäy thay baùnh loàng để cày ruộng phù hợp với điều kiện thực tế ở Vieät Nam). - HS quan saùt hình - Nêu các bộ phận 36.3 SGK và đọc chính trên hệ thống sách để trả lời. truyền lực của máy kéo - HS đọc SGK baùnh xích?.. 3. Ñaëc ñieåm rieâng cuûa maùy keùo: - Tỷ số truyền mômen từ đọng cơ tới bánh xe chủ động lớn. - Nhất thiết phải bố trí truyền lực cuối cùng. - Phân phối mômen đến bánh xe chủ động có thể trực tiếp từ hợp số chính hoặc qua hợp số phân phối. - Coù truïc trích coâng suaát.. B. Hệ thống truyền lực trên máy kéo bánh xích: 1. Caùc boä phaän chính: (SGK) 2. Nguyeân taéc laøm vieäc: - Cô caáu quay voøng - Em haõy moâ taû quaù trình truyền lực từ động cơ tới bánh sau chủ động, xích?. - Maùy keùo coù baùnh xích quay voøng nhö theá naøo? - Neâu ñaëc ñieåm laøm vieäc cuûa maùy keùo baùnh xích? (GV do ñieàu kieän laøm vieäc maø caáu taïo phaûi phù hợp).. 3. Ñaëc ñieåm rieâng: - Quay vòng  giảm tốc độ lăn của một trong hai bánh xích máy kéo sẽ quay vòng về phía đai xích đè. - Quay vòng tại chỗ: nếu chênh lệch tốc độ của hai đai xích càng lớn thì góc quay vòng càng nhỏ và nó quay vòng tại chỗ khi có một giải xích đứng yên. - Mômen quay rất lớn. =? Cơ cấu quay vòng giúp thay đổi hướng chuyển động cuûa maùy keùo.. IV/ Toång keát: Qua tiết học các em cần nắm được các nội dung sau: - Đặc điểm của động cơ đốt trong dùng cho máy nông nghiệp. - Đặc điểm của hệ thống truyền lực trên máy kéo bánh hơi. - Đặc điểm của hệ thống truyền lực trên máy kéo bánh xích. - GV nhận xét thái độ, ý thức, tinh thần học tập của học sinh. V/ Daën doø: Các em về học bài cũ và chuẩn bị trước bài 37 “Động cơ đốt trong dùng cho máy phát điện”..

(120) VI/ Ruùt kinh nghieäm:. Tuaàn : Ngày soạn: Ngaøy daïy:. Lớp: 11 Tieát : TPPCT: BAØI 37 ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG DÙNG CHO MÁY PHÁT ĐIỆN. I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức: Qua bài học HS cần nắm được: Đặc điểm của động cơ đốt trong và hệ thống truyền lực dùng cho một số máy phát điện. 2, Kó naêng Nhận biết được vị trí các bộ phận của hệ thống truyền lực dùng cho máy phát điện. II. Chuaån bò baøi daïy: 1, Chuaån bò noäi dung: - GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 37 SGK - Tìm hiểu các tài liệu và sách tham khảo có liên quan tới nội dung bài dạy. - Soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy. -HS: đọc trước nội dung bài 37 SGK để tìm hiểu nội dung các bài học, đọc lại chương chuyển động cơ khí sách công nghệ 8, liên hệ so sánh với các bài trước. 2, Phöông Phaùp. Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề kết hợp với đàm thoại, diễn giảng. Phương pháp dạy học tích cực và tương tác, thảo luận theo nhóm. 3, Đồ dùng dạy học: -Tranh veõ hình 37.1 sgk. III. Tiến trình tổ chức dạy học 1. Phaân boá baøi giaûng: Bài giảng thực hiện trong một tiết gồm các nội dung: - Ñaëc ñieåm cuûa ÑCÑT duøng cho maùy phaùt ñieän. - Đặc điểm của hệ thống truyền lực trong máy phát điện. 2. Tieán trình tieát daïy: 2.1. Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh. 2.2 Kieåm tra baøi cuõ: - Hãy so sánh cách bố trí hệ thống truyền lực trên máy kéo bánh hơi và máy kéo bánh xích có gì gioáng vaø khaùc nhau? ( GV gọi hoc sinh lên bảng trả lời  đánh giá, nhận xét và cho điểm). 2.3. Đặt vấn đề: Chúng ta đã biết ĐCĐT được ứng dụng rộng rãi trong ngành giao thông vận tải như: ô tô, xe máy, tàu thuỷ… Ngoài ra ĐCĐT còn được ứng dụng rộng rãi để chạy các máy phát điện phục vụ trong sản xuất và trong đời sống. Để hiểu rõ ứng dụng của ĐCĐT cho các máy nông nghiệp như thế nào ta đi vaøo tìm hieåu baøi 37. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1:Tìm hiểu máy phát điện dùng động cơ đốt trong. (. Noäi dung phuùt).

(121) ?-Hãy cho biết máy phát điện -HS liên hệ thực tế để trả * Máy phát điện dùng động cơ đốt trong, là dùng động cơ đốt trong được lời. máy phát điện dùng ở những cơ sở sản xuất, sử dụng ở đâu? gia đình nơi không có điện lưới quốc gia. Dự phòng trong cơ sở sản xuất, khách sạn, gia ñình phoøng khi maát ñieän. * Nguyeân taéc: ?-Quan sát cụm động cơ - máy -HS quan sát sơ đồ trả lời. phaùt, haõy cho bieát nguyeân taéc chung để nối cụm này? -Haõy nhaän seùt veà caùch noái treân? ?-So sánh tốc độ quay của động cơ và máy phát điện?. -Đơn giản, chất lượng doøng ñieän cao. -Tốc độ quay của động cơ -Động cơ (1)khớp nối (2) máy phát điện (3), vaø maùy phaùt ñieän baèng toàn bộ đặt trên giá đỡ (4). nhau. ?-Có thể nối dán tiếp qua dây -trong những trường hợp đai, hộp số, xích được không? không đòi hỏi dòng điện Sử dụng trong trường hợp nào? có chất lượng cao có thể noái daùn tieáp qua daây ñai, hộp số hoặc xích. Hoạt động 2:Tìm hiểu đặc điểm của động cơ đốt trong kéo máy phát điện. ( phút) -GV yêu cầu HS đọc mục I -HS đọc mục I trang 153 I/ đặc điểm của động cơ đốt trong kéo máy trang 153 sgk. sgk. phaùt ñieän ?-Về nguyên tắc có thể sử -Thường sử dụng động cơ -Thường sử dụng động cơ xăng hoặc điêzen. dụng loại động cơ nào để kéo xăng hoặc điêzen. Có công suất “phù hợp” với công suất của maùy phaùt ñieän? maùy phaùt ñieän. ?-Để kéo được máy phát diện -Có công suất phù hợp với thì công suất của động cơ so công suất của máy phát với công suất của máy phát điện.(lớn hơn hoặc bằng) phải thoả mãn điều kiện gì? ?-Chất lượng dòmg điện phụ -Tần số dòng điện. -Tốc độ quay của động cơ phải phù hợp với thuộc vào đại lượng nào? tộc độ của máy phát điện. ?-Tần số dòng điện ổn định -Tốc độ quay của động cơ -Có bộ điều tốc đẻ động cơ và máy phát ổn phụ thuộc vào các đại lượng và máy phát phải ổn định định tộc độ. naøo? nhờ bộ điều tốc. Hoạt động 3:Tìm hiểu đặc điểm của hệ thống truyền lực. ( phút) II/ Đặc điểm của hệ thống truyền lực ?-Maùy phaùt ñieän coù nhu caàu - Khoâng coù nhu caàu phaûi 1, Ñaëc ñieåm: phải đổi chiều quay như hệ đổi chiều quay. Không có -Không có nhu cầu phải đổi chiều quay. thống truyền trên các máy bộ phận điều khiển mà -Hệ thống truyền lực đơn giản, không có bộ phaän ñieàu khieån maø noái qua maùy phaùt baèng khaùc khoâng? Coù caàn boä phaän noái qua maùy phaùt baèng khớp nối. điều khiển hệ thống truyền lực khoâng? 2, Yêu cầu khớp nối: IV/ Toång keát: Qua tiết học các em cần nắm được các nội dung sau: - Đặc điểm của động cơ đốt trong dùng cho máy nông nghiệp. - Đặc điểm của hệ thống truyền lực trên máy kéo bánh hơi. - Đặc điểm của hệ thống truyền lực trên máy kéo bánh xích. - GV nhận xét thái độ, ý thức, tinh thần học tập của học sinh. V/ Daën doø: Các em về học bài cũ và chuẩn bị trước bài 37 “Động cơ đốt trong dùng cho máy phát điện”..

(122) VI/ Ruùt kinh nghieäm:.

(123)

GIAO AN CN 11 CHINH 2014

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về