giao an lop 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>lÞch b¸o gi¶ng líp 3 a. Thø/ ngµy Thø hai 06/02/12. B häc S¸ng ChiÒu. Thø ba 07/02/12. S¸ng. ChiÒu Thø t 08/02/12. S¸ng. ChiÒu Thø n¨m 09/02/12. S¸ng. ChiÒu Thø s¸u 10/02/12. S¸ng. ChiÒu. TuÇn 23 ( tõ 06 M«n hoc To¸n Tập đọc KÓ chuyÖn Đạo đức LuyÖn TV LuyÖn to¸n Anh MÜ ThuËt Tin häc Tin häc ChÝnh t¶ To¸n ThÓ dôc Tập đọc To¸n TËp L V TN- XH LuyÖn to¸n ThÓ dôc LuyÖn TV ChÝnh t¶ To¸n TËp viÕt TN- XH Anh L TV NC LuyÖn to¸n L tõ vµ c©u To¸n Nh¹c Thñ c«ng LT NC LuyÖn TV Sinh ho¹t. tháng 2 đến 10 tháng 2 năm 2012) Bµi häc Nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè( T 2) Nhµ ¶o thuËt Nhµ ¶o thuËt Tôn trọng đám tang Luyện đọc LuyÖn phÐp nh©n GV Chuyªn GV Chuyên( Vẽ cái bình đựng nớc GV Chuyªn GV Chuyªn Nghe viÕt: Nghe nh¹c LuyÖn tËp Bµi 45 Chơng trình xiếc đặc sắc Chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè KÓ l¹i mét buæi biÓu diÔn nghÖ thuËt L¸ c©y GV tù chon Bµi 46 GV tù chon Ngêi s¸ng t¸c Quèc ca ViÖt Nam Chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè (tiÕp theo) ¤n ch÷ hoa: Q Kh¶ n¨ng k× diÖu cña l¸ c©y GV Chuyªn GV tù chän GV tù chän TNvÒ s¸ng t¹o: DÊu phÈy, dÊu chÊm dÊuphÈy Chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè (tiÕp theo) GV Chuyªn( Giowis thiÖu nèt nh¹c- B§ thªm) đan nong đôi GV Tù chän GV Tù chän GV Tù chän. Thø 2 ngµy 6 th¸ng 2 n¨m 2012 Toán : NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. Muïc tieâu: - Gióp häc sinh biÕt thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí 2 lÇn kh«ng liÒn nhau). - Học sinh có kĩ năng đặt tính và thực hiện tính đúng. - Học sinh có thái độ hứng thú trong thực hành Toán. II. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra bµi cò: 2 häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi tËp (bµi 3 &4 – SGK). GV: KÕt hîp kiÓm tra vë lµm ë nhµ cña häc sinh. 2. D¹y bµi míi: a. Híng dÉn thùc hiÖn phÐp nh©n 1427 x 3 GV: Ghi b¶ng 1427 x 3 GV: Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và thực hiện tính.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV: Ghi bảng nh phần bài học SGK -Sau đó gọi nhiều học sinh nhắc lại cách thực hiện tÝnh. GV: Lu ý häc sinh ®©y lµ phÐp nh©n cã nhí 2 lÇn kh«ng liÒn nhau. GV: Cho HS lÊy b¶ng con thùc hiÖn c¸c phÐp nh©n: 2138 x 2 ; 1273 x 3. 3. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh: GV: Cho HS tự làm rồi gọi HS đọc kết quả bài làm và nêu cách thực hiện tính. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh: GV: Cho học sinh tự làm rồi đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. Bµi 3: Gi¶i bµi to¸n: GV: Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài toán - Sau đó cho HS nêu cách giải bài toán. GV: Cho c¶ líp tr×nh bµy lêi gi¶i vµo vë. Bµi 4: Gi¶i bµi to¸n: GV: Gọi một học sinh đọc to bài toán -Cả lớp đọc thầm. GV: Cho một học sinh nêu lại cách tính chu vi hình vuông - Sau đó cho học sinh tự làm bµi. GV: Theo dâi - Híng dÉn c¸ nh©n. 3. Cñng cè - DÆn dß: GV: NhËn xÐt giê häc - Giao bµi tËp vÒ nhµ ************************************************ Tập đọc – KC : NHAØ AÛO THUAÄT I/ Muïc tieâu : - Tập đọc: + Giúp học sinh đọc, hiểu đợc nghĩa các từ: ảo thuật, chứng kiến, thán phục. HiÓu néi dung c©u chuyÖn: Khen ngîi hai chÞ em X« - Phi lµ nh÷ng em bÐ ngoan, s¼n sàng giúp đỡ ngời khác. Chú Lí là ngời tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em. + Học sinh có kỹ năng luyện đọc phát âm đúng những tiếng có vần khó: lĩnh kỉnh, biểu diễn. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, thể hiện giọng đọc phù hợp nội dung từng đoạn trong bài. - KÓ chuyÖn: + Gióp häc sinh biÕt dùa vµo tranh vµ trÝ nhí, kÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi cña mét nh©n vËt trong chuyÖn. + Häc sinh cã kØ n¨ng kÓ râ rµng, m¹ch l¹c, tù nhiªn. + HS có thái độ hứng thú yêu thích bộ môn học. .II. Các hoạt động dạy học : TiÕt 1 1. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi häc. b. Hớng dẫn luyện đọc - Kết hợp giải nghĩa từ. GV: Đọc mẫu toàn bài, hớng dẫn HS cách đọc, sau đó cho cả lớp đọc thầm. GV: Gọi học sinh luyện đọc từng câu nối tiếp (mỗi HS đọc 1 câu Gọi học sinh luyện đọc từng đoạn nối tiếp (mỗi HS đọc 1 đoạn) GV: Theo dõi, hớng dẫn học sinh phát âm đúng những tiếng có vần khó. GV: Hớng dẫn học sinh ngắt, nghỉ hơi đúng chổ, thể hiện đúng giọng đọc từng đoạn. GV: KÕt hîp gi¶i nghÜa c¸c tõ nªu trªn. GV: Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ( 2 em 1 nhóm) - Đọc thầm GV: Gọi đại diện một số nhóm thi đọc trớc lớp - Cả lớp theo dõi - Nhận xét - Bình chọn nhóm đọc hay TiÕt 2 c. T×m hiÓu bµi: *Hs đọc thầm đoạn 1 -V× sao chÞ em X« -phi kh«ng xem ¶o thuËt ? * Lớp đọc thầm đoạn 2: -Hai chị em Xô -phi đã giúp nhà ảo thuật nh thế nào? -GT tõ lØnh kØnh. -v× sao hai chÞ em kh«ng nhê chó Lý dÉn vµo r¹p? *h/s đọc đoạn 3+4 -Vì sao chú Lý tìm đếm nhà xô -phi và Mác?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Chuyện gì đã xảy ra khi mọi ngời uống trà? -Theo em hai chị em đã xem đợc ảo thuật cha ? d. Luyện đọc lại: GV: Đọc mẫu đoạn 4, sau đó hớng dẫn học sinh luyện đọc đúng đoạn 4. GV: Cho học sinh thi đọc hay, đọc đúng đoạn 4, cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn ngời đọc hay nhất. ®. KÓ chuyÖn: GV: Nêu nhiệm vụ, sau đó hớng dẫn học sinh quan sát tranh kể lại từng đoạn câu chuyện. GV: Gäi mét häc sinh kh¸ giái kÓ mÉu mét ®o¹n theo lèi nhËp vai. GV: Gäi 4 häc sinh kÓ nèi tiÕp nhau 4 ®o¹n cña c©u chuyÖn theo lêi cña 1 nh©n vËt trong chuyÖn. GV: Cho HS xung phong thi kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn theo lêi cña nh©n vËt. 2. Cñng cè - DÆn dß: GV: Cho 2 häc sinh nh¾c l¹i néi dung c©u chuyÖn. GV: NhËn xÐt giê häc - Nh¾c häc sinh vÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe.. Chiªu Đạo đức : TÔN TRỌNG ĐÁM TANG( tiết 1) I. Muïc tieâu : Giúp học sinh hiểu đám tang là lễ chôn cất ngời đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với nhứng ngời thân của họ. Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất ngời đã khuất. - Học sinh biết ứng xử đúng khi gặp đám tang. - Học sinh có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với đau khổ với những gia đình có ngời đã mất. .II. Các hoạt động dạy học : * Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang, Mục tiêu: Học sinh biết vì sao cần tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang. C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Gi¸o viªn kÓ chuyÖn “§¸m tang” cã sö dông tranh. Bíc 2: §µm tho¹i. GV Híng dÉn c¶ líp th¶o luËn theo c¸c c©u hái ghi trong bµi tËp 1 vë bµi tËp. GV: Kết luận nội dung hoạt động 1. * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi. Mục tiêu: Học sinh biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai khi gặp đám tang. C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc c¸ nh©n víi vë bµi tËp. Bíc 2: Tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc. GV: Gäi mét sè häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm viÖc cña m×nh – C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt. GV: Kết luận những việc làm đúng, những việc làm sai trong nội dung bài tập. * Hoạt động 3: Tự liên hệ. Mục tiêu: Học sinh biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang. C¸ch tiÕn hµnh: Bớc 1: Học sinh trao đổi cách ứng xử của bản thân theo nhóm. Bớc 2: Học sinh trao đổi trớc lớp. Cả lớp và giáo viên nhận xét, khen ngợi những học sinh đã biết cách ứng xử đúng. * Hoạt động 4: Hớng dẫn thực hành: GV: Yêu cầu học sinh thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện. ************************************************** Luyện toán : NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/.Muïc tieâu : - Ôn luyện kĩ năng đặt tính và thực hiện phép tính - Hoïc sinh vaän duïng vaø laøm toát caùc baøi taäp.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Baøi 1: Ñaët tính roài tính 1107 x 6 1106 x 7 2319 x 4 1218 x 5 1092 x 3 1317 x 4 Baøi 2: Một xe chở 1425 kg gạo.Hỏi 3 xe như thế chở bao nhiêu kg gạo? Baøi 3: Tính chu vi khu đất hình vuông có cạnh là 1508 m. Học sinh làm bài vào vở ôli GV chấm – chữa bài Nhaän xeùt tieát hoïc. **************************************** Luyện đọc-KC: NHAØ AÛO THUAÄT I.Muïc tieâu: - Luyện đọc đúng, đọc diễn cảm bài nhà ảo thuật. - Học sinh có ý thức luyện đọc tốt và hiểu nội dung bài. II.Luyện đọc: GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc. HS luyện đọc đoạn, đọc toàn bài. HS luyện đọc theo nhóm 2. Các nhóm thi đọc trước lớp. GV cùng cả lớp nhận xét. III.Luyeän keå chuyeän Học sinh quan sát tranh kể lại từng đoạn câu chuyện HS keå chuyeän nhoùm 4. Các nhóm thi kể trước lớp. Nhận xét khen ngợi nhóm kể chuyện tốt. ******************************************************************** Thø ba ngµy 7 th¸ng 2 n¨m 2012 Chính taû: NGHE NHAÏC I. Mục đích - yêu cầu: - Giúp học sinh nghe - viết - Chính xác bài thơ “Nghe nhạc" Làm đúng các bài tập phân biÖt ë vë bµi tËp. - Học sinh có kĩ năng viết đúng mẫu chữ - Trình bày bài viết sạch đẹp. - Học sinh có ý thức giữ gìn vở sạch - Viết chữ đẹp. II. Các hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò: GV: §äc cho c¶ líp viÕt vµo giÊy nh¸p c¸c tõ: rÇu rÜ, giôc gi·, dån dËp, dÔ dµng. 2. D¹y bµi míi: a. Giới thiệu bài: GV nêu Mục đích -Yêu cầu. b. Híng dÉn chÝnh t¶: GV: Đọc qua bài viết một lần - Gọi 2 HS đọc lại - Cả lớp đọc thầm. GV: Bµi th¬ kÓ chuyÖn g×? GV: Yªu cÇu c¶ líp nh×n s¸ch - §äc thÇm l¹i bµi vµ viÕt ra giÊy nh¸p nh÷ng tiÕng c¸c em hay m¾c lçi..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: §äc - Häc sinh nghe viÕt bµi vµo vë. GV: Thu mét sè vë chÊm - NhËn xÐt. c. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bài 1: HS đọc thầm nội dung bài tập - Sau đó nêu yêu cầu của bài. GV: Yªu cÇu c¶ líp lµm bµi tËp c¸ nh©n vµo vë bµi tËp. GV: Theo dõi học sinh làm bài - Gọi học sinh đọc kết quả bài làm - Cả lớp nhận xét Chốt lại cách làm đúng. Bµi 2: Häc sinh lµm t¬ng tù bµi 1. 3. Cñng cè - DÆn dß: GV: Nhận xét giờ học - Tuyên dơng những HS có bài viết đẹp, có cố gắng. Toán:. LUYEÄN TAÄP. I. Môc tiªu: - Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng đặt tính và thực hiện tính nhân có nhớ 2 lần. Củng cố kü n¨ng gi¶i to¸n cã 2 phÐp tÝnh, t×m sè bÞ chia. - Học sinh vận dụng tính và giải toán đúng. - Häc sinh cã høng thó trong thùc hµnh to¸n II. Các hoạt động dạy- học: 1. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bài 1: Yêu cầu học sinh đặt tính rồi tính. GV: Cho học sinh làm bài cá nhân vào vở bài tập - Sau đó gọi học sinh đọc kết quả bài lµm - Yªu cÇu häc sinh nªu c¶ c¸ch thùc hiÖn tÝnh. Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc thầm bài toán- Nêu tóm tắt - Sau đó hớng dẫn học sinh phân tÝch d÷ kiÖn bµi to¸n. GV: Cho học sinh tự giải bài toán - Sau đó gọi 1 học sinh đọc kết quả bài làm - Cả lớp theo dâi, nhËn xÐt söa sai Bµi 3: T×m X GV: Yêu cầu HS gọi tên các thành phần cha biết của các phép chia - Sau đó nêu cách tìm sè bÞ chia cha biÕt. GV: Cho học sinh làm bài cá nhân rồi đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. GV: Thu mét sè vë chÊm - NhËn xÐt. 2. Cñng cè -DÆn dß: GV: NhËn xÐt giê häc - Tuyªn d¬ng nh÷ng häc cã ý thøc häc tèt, nh¾c nhë nh÷ng häc cha chó ý trong giê häc. **************************************************. ThÓ dôc: Bµi 45: trß ch¬i “ chuyÓn bãng tiÕp søc” I, Môc tiªu:. - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân. Yêu cầu thực hiện đợc động tác ở mức tơng đối đúng. và thực hiện đúng cách so dây chao dây quay dây. - Chơi trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”. Yêu cầu biết đợc cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động. II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, d©y nh¶y, bãng. III, Hoạt động dạy-học:. 1. PhÇn më ®Çu. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - GV ®iÒu hµnh cho HS tËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung . - Trß ch¬i “§øng ngåi theo lÖnh”. * Cho HS ch¹y chËm 1 vßng xung quanh s©n tËp. 2-PhÇn c¬ b¶n. - ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm 2 ch©n. + GV chia líp thµnh tõng tæ tËp luyÖn * Cả lớp nhảy dây đồng loạt 1 lần. Em nào có số lần nhảy nhiều nhất đợc biểu dơng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Ch¬i trß ch¬i “ChuyÓn bãng tiÕp søc”. GV nêu tên trò chơi, cho 1 nhóm HS ra làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi, cho HS ch¬i thö råi ch¬i chÝnh thøc. GV lu ý HS 1 số trờng hợp phạm quy để HS nắm chắc cách chơi. 3-PhÇn kÕt thóc - GV cho HS ch¹y chËm th¶ láng tÝch cùc, hÝt thë s©u. - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc. - GV giao bµi tËp vÒ nhµ. ****************************************************************************. Thứ tư ngày 8 tháng 2 năm 2012 CHÖÔNG TRÌNH XIEÁC ÑAËC SAÉC. Tập đọc: I. Mục đích - yêu cầu: - Giúp học sinh đọc - hiểu nghĩa các từ: tiết mục, tu bổ, mở màn. Hiểu nội dung, hình thức cách trình bày và mục đích của một quảng cáo. - Học sinh đọc phát âm đúng các số, tỉ lệ phần trăm, số điện thoại và các từ, tiếng khó: dí dỏm, đặc sắc, xiếc. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các nội dung thông tin. Đọc trôi chảy toàn bài, bớc đầu biết cách đọc quảng cáo với giọng đọc phù hợp. - Học sinh có thái độ hứng thú yêu thích bộ môn học. II. Các hoạt động dạy - học: 1.KiÓm tra bµi cò: GV:gọi 2Hs đọc bài Nhà ảo thuật và trả lời câu hỏi trong SGK 2. D¹y häc bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: GV: Cho häc sinh xem tranh råi giíi thiÖu bµi. b. Hớng dẫn luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ: GV: Đọc mẫu toàn bài -Hớng dẫn HS cách đọc -Sau đó cho HS đọc thầm lại. GV: Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp nhau từng câu trong bài. GV: Theo dõi, hớng dẫn học sinh đọc đúng nh yêu cầu. GV: Chia bài làm 4 đoạn và gọi học sinh luyện đọc nối tiếp nhau GV: Hớng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm,dấu phẩy và nghỉ hơi lâu sau mçi phÇn. GV: Yêu cầu học sinh đọc chú giải để hiểu nghĩa từ mới,sau đó đặt câu với mỗi từ nêu trong môc I. GV: Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm (Mỗi nhóm 4 HS) GV: Gọi 4 học sinh thi đọc nối tiếp nhau - Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn đọc. c.T×m hiÓu bµi: GV: Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu bµi dùa vµo hÖ thèng c©u hái trong SGK. GV:Theo dõi học sinh trả lời, sau đó nhận xét, bổ sung. d. Luyện đọc lại: GV: Chọn đọc mẫu đoạn giới thiệu tiết mục mới, sau đó tổ chức cho học sinh luyện đọc lại đoạn đó -Cả lớp theo dõi, nhận xét tuyên dơng học sinh đọc hay. 3. Cñng cè- DÆn dß: GV: Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i c¸ch tr×nh bµy mét tê qu¶ng c¸o. GV: NhËn xÐt giê häc,tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh cã ý thøc häc tèt, nh¾c nhë nh÷ng häc sinh ngåi häc cha chó ý. ****************************************** Toán: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. Môc tiªu: - Giúp học sinh biết đợc cách thực hiện phép chia: Trờng hợp chia hết, thơng có bốn chữ sè vµ th¬ng cã ba ch÷ sè. - Học sinh có kĩ năng thực hiện phép chia đúng. - Học sinh có thái độ hứng thú thích thực hành toán..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II. Các hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò: GV: Cho c¶ líp lµm vµo vë nh¸p c¸c phÐp chia sau: 185 : 6; 283 : 7; 480 : 4 2. D¹y bµi míi: a. Híng dÉn häc sinh thùc hiÖn phÐp chia: 6369 : 3 GV: Ghi b¶ng phÐp chia: 6369 : 3 = ? GV: Yêu cầu học sinh làm vào giấy nháp – Sau đó gọi học sinh nêu cách đặt tính và thực hiÖn tÝnh phÐp chia trªn (Gi¸o viªn ghi b¶ng nh SGK). GV: Gäi mét sè häc sinh nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp chia trªn. b. Híng dÉn thùc hiÖn phÐp chia: 1276 : 4 GV: Ghi b¶ng vµ híng dÉn häc sinh thùc hiÖn t¬ng tù phÐp chia trªn. (Lu ý HS thực hiện chia lần đầu phải lấy hai chữ số mới đủ chia. Nếu lần một chia lấy một chữ số mà số bị chia bé hơn số chia thì phải lấy hai chữ số để chia). c. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh GV: Yêu cầu học sinh vận dụng bài học, tự làm bài cá nhân – Sau đó gọi học sinh đọc kÕt qu¶ bµi lµm - C¶ líp nhËn xÐt, söa sai. Bµi 2: Gi¶i bµi to¸n GV: Gọi một học sinh đọc to bài toán - Cả lớp đọc thầm. GV: Yêu cầu học sinh tự tìm cách giải ghi vào vở - Sau đó gọi một học sinh lên bảng chữa bµi - C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt, söa sai. Bµi 3: T×m X GV: Hái häc sinh c¸ch t×m c¸c thµnh phÇn cha biÕt cña tõng bµi. GV: Cho học sinh tự làm rồi đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra và nêu nhận xét bài làm cña b¹n. 3. Cñng cè - DÆn dß: GV: Thu mét sè vë chÊm - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã bµi lµm tèt **************************************** Taäp laøm vaên : KEÅ LAÏI MOÄT BUOÅI BIEÅU DIEÃN NGHEÄ THUAÄT I. Mục đích - yêu cầu: - Giúp học sinh biết dựa vào những gợi ý trong SGK để kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật mà học sinh đã đợc xem. - Häc sinh cã kÜ n¨ng kÓ râ rµng, tù nhiªn. BiÕt dùa vµo nh÷ng ®iÒu võa kÓ viÕt l¹i mét đoạn văn ngắn (từ 7 đến 10 câu) kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật. - Học sinh có thái độ yêu thích bộ môn học. II. Các hoạt động dạy – học: 1. KiÓm tra bµi cò: GV: Gọi 2 học sinh đọc bài văn “Kể về một ngời lao động trí óc". (Tuần 22). 2. D¹y bµi míi: a. Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích yêu cầu. b. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi tËp 1: GV: Gọi một học sinh đọc yêu cầu bài tập 1. GV: Cho häc sinh xem tranh vµ gi¶i thÝch cho häc sinh hiÓu néi dung tranh. GV: Gọi một học sinh khác đọc các gợi ý của bài. GV: Gäi 2 häc sinh kh¸ kÓ mÉu theo c¸c gîi ý. GV: Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm (nhóm đôi) - Dựa vào gợi ý nói cho nhau nghe. GV: Gäi mét sè häc sinh nãi tríc líp - C¶ líp nhËn xÐt, chØnh söa bµi cho b¹n. Bµi tËp 2: GV: Gọi một học sinh đọc yêu cầu - Sau đó, nhắc học sinh viết những điều vừa kể vào vở. Chú ý diễn đạt thành câu, dùng dấu chấm để phân tích các câu cho rõ ràng. GV: Gọi 3 đến 5 học sinh đọc bài trớc lớp, yêu cầu học sinh cả lớp cùng theo dõi, nhận xÐt, chÊm ®iÓm. 3. Cñng cè - DÆn dß: GV: NhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh tÝch cùc tham gia x©y dùng bµi, nh¾c nhë nh÷ng häc sinh cha chó ý häc bµi. ***************************************************** Tự nhiên và xã hội :. LAÙ CAÂY.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I/ Muïc tieâu : - Sau bài học, Học sinh biết mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây. Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây. - Học sinh có kĩ năng nhận biết để mô tả, phân loại đợc các loại lá cây. - Học sinh có thái độ thích tìm hiểu về tự nhiên. II. Các hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò: 2 HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái: - Nªu chøc n¨ng cña rÔ c©y? KÓ ra nh÷ng Ých lîi cña mét sè rÔ c©y? 2. D¹y bµi míi: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây. Nêu đặc ®iÓm chung vÒ cÊu t¹o ngoµi cña l¸ c©y. C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp: GV: Yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t c¸c h×nh ë trong SGK trang 86-87 vµ kÕt hîp quan s¸t các lá su tầm đợc rồi thảo luận các câu hỏi ở cuối trang 86. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp: GV: Gọi đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác góp ý bổ sung. GV: Kết luận nội dung hoạt động 1. * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. Mục tiêu: Phân loại các lá cây su tầm đợc C¸ch tiÕn hµnh: GV: Yêu cầu các nhóm đặt các lá su tầm đợc lên bàn - Sau đó phân loại các lá theo từng nhãm cã kÝch thíc, h×nh d¹ng t¬ng tù nhau. GV: Gọi đại diện các nhóm giới thiệu bộ su tập của nhóm mình. Cả lớp nhận xét xem nhóm nào su tập đợc nhiều, trình bày đẹp - nhanh 3/ Daën doø CHIÒU Luyện toán: LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: Luyện kỹ năng nhân có nhớ 2 lần Luyện giải toán có 2 phép tính, tìm số bị chia II.Luyeän taâp: Baøi 1:Ñaët tính roài tính: 1324 x 2 2308 x 3 1719 x 4 1206 x 5 Baøi 2: Tìm x: X : 3 = 1527 X : 4 = 1823 Baøi 3: An mua 3 cái bút, mỗi cái bút giá 2500 đồng.An đưa cho cô bán hàng 8000 đồng.Hỏi coâ baùn haøng phaûi traû laïi cho An bao nhieâu tieàn? HS làm bài vào vở ô li HS chữa bài , nhận xét. *********************************************************** ThÓ dôc: Bµi 46 trß ch¬i “ chuyÓn bãng tiÕp søc” I, Môc tiªu: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân. Yêu cầu thực hiện đợc động tác ở mức tơng đối đúng. và thực hiện đúng cách so dây chao dây quay dây..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Chơi trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”. Yêu cầu biết đợc cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động. II, Hoạt động dạy-học:. 1. PhÇn më ®Çu. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. H - Líp trëng tËp hîp, ®iÓm sè, b¸o c¸o GV - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập. - HS chạy khởi động và tham gia trò chơ 2-PhÇn c¬ b¶n. - ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm 2 ch©n. + GV chia líp thµnh tõng tæ tËp luyÖn . - HS tËp luyÖn theo tæ, thi ®ua gi÷a c¸c tæ + GV cho thi nhảy giữa các tổ 1 lần, tổ nào nhảy đợc tổng cộng số lần nhiều nhất sẽ đợc khen thởng. Khi nhảy xong, GV nhắc HS chú ý làm động tác thả lỏng tích cực. * Thi nhảy dây đồng loạt 1 lần giữa các tổ (mỗi tổ chia thành 2 đợt), tổ nào có nhiều ngời nhảy đợc lâu nhất là thắng.- Chơi trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”. GV nªu tªn trß ch¬i, cho HS ch¬i thö råi ch¬i chÝnh thøc. §éi nµo nhanh nhÊt, Ýt phạm quy thì đội đó thắng. 3-PhÇn kÕt thóc - GV cho HS giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc. - GV giao bµi tËp vÒ nhµ . *********************************************** Luyeän taäp laøm vaên: VIEÁT VEÀ MOÄT BUOÅI BIEÅU DIEÃN NGHEÄ THUAÄT I.Muïc tieâu: - Luyện viết một đoạn văn kể về một buổi xem biểu diễn nghệ thuật - HS diễn đạt rõ ràng, sáng sủa. II.Lên lớp: Gv neâu yeâu caàu Keå veà moät buoåi xem bieåu dieãn ngheä thuaät GV gọi một số học sinh kể trước lớp HS viết bài vào vở-GV theo dõi HS viết bài . Hs đọc bài làm của mình . GV cùng cả lớp nhận xét *Daën do:ø Nhaän xeùt tieát hoïc. *******************************************************. Thứ năm ngày 9 tháng 2 năm 2012. Chính taû : NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I.Mục đích - yêu cầu: - Học sinh nghe - viết chính xác đoạn văn "Ngời sáng tác Quốc ca Việt Nam". Làm đúng chính tả phân biệt ut/ uc. Đặt câu để phân biệt ut/ uc. - Học sinh trình bày bài viết sạch, đẹp, chữ viết đúng mẫu - Häc sinh cã tÝnh cÈn thËn trong häc tËp. II. Các hoạt động dạy- học:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1. KiÓm tra bµi cò: GV: §äc c¶ líp viÕt b¶ng con c¸c tõ: Trót níc, chóc mõng, hót thuèc, hóc nhau. 2. D¹y bµi míi: a/ Giới thiệu bài: GV nêu mục đích - yêu cầu. b/ Híng dÉn chÝnh t¶: GV: Đọc qua bài viết 1 lần - Sau đó gọi 1 học sinh đọc lại- Cả lớp đọc thầm. GV: Gióp häc sinh gi¶i nghÜa tõ Quèc héi, Quèc ca. GV hái: - Bµi Quèc ca ViÖt Nam cã tªn lµ g×? Do ai s¸ng t¸c? S¸ng t¸c trong hoµn c¶nh nµo? - Bµi viÕt gåm cã mÊy c©u? Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi ph¶i viÕt hoa? V× sao? - Tên bài hát đợc đặt trong dấu câu gì? GV: Yªu cÇu häc sinh t×m vµ viÕt c¸c ch÷ hay sai lçi vµo giÊy nh¸p. GV: §äc bµi cho häc sinh viÕt bµi vµo vë. GV: Thu mét sè bµi chÊm, nhËn xÐt vÒ ch÷ viÕt cña häc sinh. c. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bài 1: Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu của bài (b). GV: Giúp học sinh hiểu yêu cầu của đề bài - Sau đó cho học sinh tự làm bài cá nhân vào vë bµi tËp. GV: Gọi học sinh đọc kết quả bài làm của mình, cả lớp theo dõi, sửa sai. Bài 2: Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài vào vở bài tập - Sau đó gọi một số học sinh lªn b¶ng ch÷a bµi (mçi HS lµm 1 c©u). C¶ líp nhËn xÐt, söa sai. 3. Cñng cè- DÆn dß: GV: Nhận xét giờ học, tuyên dơng những học sinh có bài viết đẹp, nhắc nhở những học sinh viÕt bµi cßn sai lçi vÒ nhµ luyÖn viÕt thªm Toán : CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. ( Tieáp ). I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh biÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia: Trêng hîp cã d, th¬ng cã bèn ch÷ sè hoÆc cã ba ch÷ sè. - Học sinh có kỹ năng thực hành đặt tính và thực hiện tính đúng. Biết trình bày và giải bài toán đúng - Häc sinh cã ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II.Các hoạt động dạy học: 1/ Kieåm tra bµi cò: GV: Yªu cÇu c¶ líp lµm vë nh¸p c¸c phÐp chia sau: §Æt tÝnh råi tÝnh: 2884 : 7; 1266 : 6; 2495 : 4 2. D¹y bµi míi: a. Híng dÉn häc sinh thùc hiÖn phÐp chia: 9365 : 3 GV: Ghi bảng phép chia 9365: 3 = ?. Sau đó yêu cầu học sinh đặt tính và thực hiện tính vào vở nháp để tìm kết quả. GV: Gọi một số học sinh nêu kết quả bài làm (nêu cả cách đặt tính, thực hiện tính và kết qu¶ tÝnh). GV: Ghi b¶ng (Nh SGK) 3. Híng dÉn häc sinh thùc hiÖn phÐp chia: 2249 : 4 GV: Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn c¸c bíc t¬ng tù phÐp chia trªn. GV:Lu ý häc sinh khi thùc hiÖn phÐp chia, nÕu sè bÞ chia bÐ h¬n sè chia th× ph¶i lÊy 2 ch÷ số đầu để chia. 3. Thùc hµnh: Bài 1: Giáo viên nêu yêu cầu đề bài – Sau đó cho học sinh tự làm bài cá nhân vào vở bài tËp. GV: Theo dâi, híng dÉn c¸ nh©n. Bµi 2: Gi¶i bµi to¸n. GV: Gọi 1 học sinh đọc to bài toán – Cả lớp đọc thầm. GV: Yêu cầu học sinh tóm tắt bài toán bằng sơ đồ doạn thẳng – Sau đó cho học sinh tự gi¶i bµi to¸n vµo vë. GV: Theo dõi học sinh làm bài – Sau đó gọi học sinh đọc kết quả bài làm – Cả lớp nhận xÐt söa sai..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bµi 3: Tìm X Hs đọc thầm nội dung bài Hs nêu cách tìm thừa số chư a biết Hs làm bài, chữa bài Baøi 4 : Xeáp hình GV: Yêu cầu học sinh lấy trong bộ đồ dùng 8 hình tam giác – Sau đó yêu cầu cả lớp quan s¸t h×nh vÏ trong vë bµi tËp råi tËp xÕp hinh nh h×nh vÏ. GV: Gäi 1 häc sinh lªn b¶ng – C¶ líp cïng quan s¸t nhËn xÐt, söa sai. Cñng cè dÆn dß: Taäp vieát: ÔN CHỮ HOA Q I. Mục đích – yêu cầu: - Luyện viết đẹp các chữ cái viết hoa: Q, T. Viết đúng, đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tên riêng Quang Trung vµ c©u øng dông: Quê em đồng lúa, nơng dâu Bªn dßng s«ng nhá nhÞp cÇu b¾c ngang. - Học sinh trình bày bài viết sạch, đẹp. - Học sinh có ý thức tự giác luyện chữ đẹp, giữ vở sạch. II. Các hoạt động dạy – học: 1/ KiÓm tra bµi cò: GV: Gäi 1 häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi häc tuÇn tríc. GV: Yªu cÇu c¶ líp viÕt l¹i ch÷ c¸i P vµ tõ øng dông Phan Béi Ch©u, Ph¸ Tam Giang vµo b¶ng con. 2. D¹y bµi míi: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu. b. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa. GV: Yêu cầu học sinh mở VTV đọc và tìm những chữ viết hoa có trong bài. GV: Treo mÉu ch÷ c¸i hoa lªn b¶ng, nh¾c l¹i cÊu t¹o, c¸ch viÕt c¸c ch÷. GV: Viết mẫu lên bảng, sau đó cho học sinh luyện viết bảng con. GV: Yêu cầu học sinh giơ bảng để nhận xét chữ viết của học sinh. 3. Híng dÉn viÕt tõ øng dông: GV: Treo từ ứng dụng lên bảng. Gọi một học sinh đọc to từ ứng dụng. GV: Gióp häc sinh hiÓu nghÜa tõ øng dông. GV: Yªu cÇu häc sinh quan s¸t nhËn xÐt chiÒu cao, kho¶ng c¸ch cña c¸c ch÷. GV: Cho học sinh luyện viết từ ứng dụng vào bảng, sau đó học sinh giơ bảng để Giáo viên chØnh lçi ch÷ cho häc sinh. 1. Híng dÉn viÕt c©u øng dông: GV: Gọi một học sinh đọc to câu ứng dụng trong SGK. GV: Gi¶i thÝch cho häc sinh hiÓu ý nghÜa cña c©u ca dao. GV: Cho häc sinh quan s¸t nhËn xÐt chiÒu cao cña c¸c con ch÷. GV: Yêu cầu HS viết từ: Quê, Bên vào bảng. Sau đó chỉnh sửa lỗi cho học sinh. ®. Híng dÉn viÕt vë tËp viÕt: GV: Cho häc sinh xem bµi viÕt mÉu trong vë tËp viÕt vµ nªu yªu cÇu luyÖn viÕt. GV: Theo dâi, híng dÉn nh÷ng häc sinh yÕu. GV: Thu mét sè bµi chÊm. 3. Cñng cè – DÆn dß: GV : NhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh cã ý thøc luyÖn viÕt tèt. ********************************************** Tù nhiªn- X· héi: Kh¶ n¨ng kú diÖu cña l¸ c©y I. Môc tiªu: - Sau bài học học sinh biết nêu dợc chức năng của lá cây. Nêu đợc lợi ích của một số lá cây đối với con ngời và động vật. - Häc sinh cã kü n¨ng quan s¸t, tr×nh bµy sù hiÓu biÕt cña m×nh râ rµng, rµnh m¹ch. - Học sinh có thái độ thích tìm hiểu về tự nhiên.. II. Các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra bµi cò:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV: Gäi häc sinh tr¶ lêi c©u hái sau: Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây (2 HS) 2. D¹y bµi míi: * Hoạt động 1: Làm việc theo cặp với SGK. Mục tiêu: Học sinh biết nêu đợc chức năng của lá cây C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp: GV: Yêu cầu 2 học sinh ngồi cùng bàn, quan sát hình 1- SGK trang 88 rồi tự đặt câu hỏi vµ tr¶ lêivÒ chøc n¨ng cña l¸ c©y. Bíc2: Lµm viÖc c¶ líp. GV: Gọi đại diện một số nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình, cả lớp cùng theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung. GV: Yêu cầu học sinh tự rút ra kết luận nội dung hoạt động 1. * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm (mỗi nhóm 4 HS) Mục tiêu: Nêu đợc những ích lợi của lá cây C¸ch tiÕn hµnh: Bíc1: Th¶o luËn theo nhãm GV: Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm để kể tên và nêu ích lợi của một số lá cây đối với con ngời và động vật. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. GV: Gọi đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả làm việc của nhóm mình, cả lớp theo dõi, nhận xét, tuyên dơng nhóm nào kể đợc ích lợi của nhiều loại lá nhất. * DÆn dß. GV: Nhận xét giờ học, tuyên dơng những học sinh tích cực hoạt động, nhắc nhở những häc sinh ngåi häc cha chó ý. ******************************************* Chieàu: Luyeän chính taû: EM VEÕ BAÙC HOÀ I.Muïc tieâu : Luyện nghe viết đúng, đẹp bài thơ “Em vẽ Bác Hồ” HS có ý thức luyện chữ viết. II.Luyeän vieát: GV đọc 1 lần bài viết 2 HS đọc lại Baøi thô giuùp em hieåu ñieàu gì? Những chữ nào trong bài cần viết hoa.? HS viết từ khó vào vở nháp: giấy trắng, khăn quàng GV đọc cho HS viết bài. Chấm chữa bài GV chấm bài, chữa lỗi HS thường sai. Daën doø: Luyện toán: LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: Luyện kỹ năng nhân có nhớ 2 lần Luyện giải toán có 2 phép tính, tìm số bị chia II.Luyeän taâp: Baøi 1:Ñaët tính roài tính: 1324 x 2 2308 x 3 1719 x 4 1206 x 5.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Baøi 2: Tìm x: X : 3 = 1527 X : 4 = 1823 Baøi 3: An mua 3 cái bút, mỗi cái bút giá 2500 đồng.An đưa cho cô bán hàng 8000 đồng.Hỏi coâ baùn haøng phaûi traû laïi cho An bao nhieâu tieàn? HS làm bài vào vở ô li HS chữa bài , nhận xét. ****************************************** Luyện từ và câu:. Thứ sáu ngày 10 tháng 2 năm 2012. NHAÂN HOÙA- OÂN CAÙCH ÑAËT CAÂU HOÛI VAØ TRẢ LỜI CÂU NHƯ THẾ NAØO? I. Mục đích - yêu cầu: - Giúp học sinh củng cố hiểu biết về các cách nhân hóa đã học - Ôn luyện về cách đặt và tr¶ lêi c©u hái nh thÕ nµo? Th«ng qua gi¶i c¸c bµi tËp. - Học sinh có kĩ năng vận dụng những kiến thức đã học để làm nhanh, đúng các bài tập. - Học sinh có thái độ yêu thích bộ môn học. II. Các hoạt động dạy -học: 1. KiÓm tra bµi cò: GV gäi 2 HS lªn b¶ng lµm miÖng bµi tËp 1 vµ 3. GV: Cho 1 häc sinh nh¾c l¹i nh©n hãa lµ g×? 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: * Bµi tËp 1: GV: Yêu cầu cả lớp đọc thầm nội dung bài tập -1 HS nêu yêu cầu của bài tập. GV: Gọi 1 HS đọc to bài thơ "Đồng hồ báo thức” -Cả lớp đọc thầm. GV: Cho học sinh quan sát đồng hồ và yêu cầu HS nhận xét về hoạt động của từng chiếc kim đồng hồ. GV: Yêu cầu cả lớp tự làm bài cá nhân vào vở bài tập - Sau đó gọi học sinh nêu kết quả bµi lµm. GV: Yêu cầu cả lớp nhận xét, chốt lại cách làm đúng. GV: Nêu câu hỏi để hớng dẫn học sinh tìm hiểu thêm vẽ đẹp, cái hay trong các hình ảnh nh©n ho¸ cña bµi th¬. * Bµi tËp 2: GV: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập, một HS khác đọc các câu trong bài. GV: Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc theo cÆp: Mét häc sinh nªu c©u hái, mét häc sinh tr¶ lêi, sau đó đổi vai. GV: Gọi một số cặp học sinh trình bày trớc lớp, sau đó nhận xét, sửa sai. * Bµi tËp 3: GV: Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập. GV: Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài, sau đó gọi 3 học sinh lên bảng chữa bài (Mçi HS lµm 01 c©u). GV: Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng cña b¹n. 3. Cñng cè - DÆn dß: GV: NhËn xÐt tiÕt häc. **************************************************. Toán : Chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (TiÕp). I. Môc tiªu:. - Gióp häc sinh biÕt thùc hiÖn phÐp chia: Trêng hîp cã ch÷ sè 0 ë th¬ng. - Häc sinh cã kÜ n¨ng thùc hiÖn chia thµnh th¹o, chÝnh x¸c. - Häc sinh cã ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. Các hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò: GV: Cho häc sinh lµm vë nh¸p c¸c phÐp chia sau:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> §Æt tÝnh råi tÝnh: 2469 : 2 ; 4159 : 5 2. D¹y bµi míi: a. Híng dÉn häc sinh thùc hiÖn phÐp chia: 4218 : 6 GV: Ghi b¶ng 4218 : 6 = ? GV: Yªu cÇu häc sinh tÝnh kÕt qu¶ phÐp chia trªn. GV: Gọi học sinh nêu cách đặt tính và thực hiện tính (GV ghi bảng nh SGK). GV: Gäi mét sè häc sinh nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp chia trªn. * Lu ý: Khi thùc hiÖn phÐp chia nÕu lÇn chia sau cã sè bÞ chia bÐ h¬n th× ph¶i ph¶i viÕt sè 0 vào bên phải của thơng, sau đó thực hiện chia tiếp. b. Híng dÉn häc sinh thùc hiÖn phÐp chia: 2407 : 4 GV: Híng dÉn häc sinh thùc hiÖn t¬ng tù phÐp chia trªn. c. Thùc hµnh: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh GV: Yêu cầu học sinh tự làm - Sau đó gọi học sinh nêu kết quả bài làm (Yêu cầu nêu cả c¸ch thùc hiÖn tÝnh). Bµi 2: Gi¶i bµi to¸n GV: Yêu cầu HS đọc thầm bài toán, tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng. GV: Cho học sinh làm bài cá nhân vào vở bài tập - Gọi một số học sinh đọc kết quả bài lµm. C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt, söa sai. Bµi 3: Điền Đ (đúng) hay S (sai) vào ô trống. GV: Hớng dẫn học sinh thực hiện chia ngoài giấy nháp sau đó đối chiếu kết quả rồi điền vµo « trèng. GV: Cho học sinh làm bài rồi đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra kết quả. GV: Thu mét sè vë chÊm. 3. Cñng cè - DÆn dß: GV: NhËn xÐt giê häc, tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh cã ý thøc x©y dùng bµi, nh¾c nhë mét sè häc cha chó ý. **************************************** Chieàu;. Luyện toán : ¤N: chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè I. Môc tiªu: - Ôn luyện để học sinh có kĩ năng thực hiện chia thành thạo các phép chia số có bốn chữ sè cho sè cã mét ch÷ sè trong c¸c trêng hîp: Chia hÕt vµ chia cã d. - Học sinh có thái độ hứng thú thích thực hành toán. II. Các hoạt động dạy - học: 1. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: TÝnh GV: Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết quả các phép chia trong bài 1 (SGK trang upload.123doc.net). GV: Theo dõi học sinh làm - Hớng dẫn cá nhân - Sau đó gọi học sinh nêu kết quả bài làm, c¶ líp nhËn xÐt söa sai. Bµi 2 : Gi¶i bµi to¸n SGK T upload.123doc.net GV: Gọi một học sinh đọc to bài toán - Cả lớp đọc thầm. GV: Yêu cầu học sinh tự tóm tắt bài toán - Sau đó tìm cách giải ghi vào vở. GV: Gäi mét häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi - C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt, söa sai. Baøi 3: Tìm X X + 4563 = 6758 X x 6 = 9816 X - 3721 = 1161 X : 5 = 1312 Bµi 4: §Æt tÝnh råi tÝnh. 1152 x 3 4134 x 2 2116 x 4 2006 x 4 3108 x 3 1208 x 6 GV: Yêu cầu HS nêu cách đặt tính - Sau đó cho HS tự làm bài cá nhân vào vở. GV: Theo dõi học sinh làm - Giúp đỡ những học sinh yếu. GV: Yêu cầu HS đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra kết quả bài làm của bạn Bµi 5:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Mét kho thãc ngµy thø nhÊt nhËp vÒ 1250 kg , ngµy thø hai nhËp vÒ sè thãc gÊp 3lÇn sè thãc nhËp vÒ cña ngµy thø nhÊt. Hái c¶ hai ngµy kho thãc nhËp vÒ bao nhiªu ki- l«- gam thãc? Bài 6:Một công ty buổi sáng xuất được 6429 kg hàng. Buổi chiều xuất bằng 1/3 buổi sáng.Hỏi ngày hôm đó cửa hàng đã xuất bao nhiêu kg hàng? GV: Yêu cầu HS đọc bài GV: Hớng dẫn HS tóm tắt bài toán - HS tự giải bài vào vở- Sau đó gọi 1 HS lên bảng chữa bµi. C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt, söa sai. 2.Cñng cè - dÆn dß: GV: Thu mét sè vë chÊm - NhËn xÐt -Tuyªn d¬ng nh÷ng HS lµm bµi tèt- HS cã tiÕn bé ***************************************** BD T. ViÖt: tõ ng÷ vÒ s¸ng t¹o- dÊu phÈy I. Mục đích yêu cầu: -Cñng cè gióp H më réng vèn tõ vÒ chñ ®iÓm s¸ng t¹o vµ «n luyÖn vÒ dÊu phÈy. - H vËn dông luyÖn tËp tèt. II. Hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu cña tiÕt häc. 2/ LuyÖn tËp: GV híng dÉn H lµm c¸c bµi tËp sau. Bài 1 Điền tiếp những từ chỉ ngời lao động bằng trí óc vào chỗ trống: Kĩ s, bác sĩ, giảng viên đại học,... ............................................................ Bài 2: Khoanh tròn chữ cái trớc các hoạt động lao động đòi hỏi nhiều suy nghĩ và sáng t¹o: a, kh¸m bÖnh b, thiÕt kÕ mÉu nhµ c, d¹y häc d, chÕ t¹o m¸y e, l¾p r¸p «-t« g, ch¨n nu«i gia sóc h, may ¸o quÇn i, chÕ t¹o thuèc k, cÊy lóa H lµm bµi, GV ch÷a bµi . Khoanh vµo c¸c kÕt qu¶ sau: a, b, c, d,i. Bài 3: Dùng dấu phẩy để ngăn cách bộ phận chỉ địa điểm với các bộ phận khác trong mỗi c©u sau: a, ë tr¹m y tÕ x· c¸c b¸c sÜ ®ang kiÓm tra søc khoÎ cho häc sinh trêng em. b, Trªn bÕn c¶ng tµu thuyÒn ra vµo tÊp nËp. c, Trong bản mọi ngời đang chuẩn bị dụng cụ để lên nơng làm việc. H lµm bµi- GV ch÷a bµi. a, ë tr¹m y tÕ x·, c¸c b¸c sÜ ®ang kiÓm tra søc khoÎ cho häc sinh trêng em. b, Trªn bÕn c¶ng, tµu thuyÒn ra vµo tÊp nËp. c, Trong bản, mọi ngời đang chuẩn bị dụng cụ để lên nơng làm việc. Bài 4: Ghi dấu phẩy vào chỗ ngăn cách các bộ phận chỉ địa điểm, chỉ thời gian với các bộ phËn kh¸c trong mçi c©u sau: Tết đến hoa đào nở đỏ rực trong nhà. Vào những ngày đầu xuân trời ấm hơn. Trong vờn cây cối bắt đầu nảy lộc. H lµm bµi- GV ch÷a bµi. Tết đến, hoa đào nở đỏ rực trong nhà. Vào những ngày đầu xuân, trời ấm hơn. Trong vờn, cây cối bắt đầu nảy lộc. 3/ Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Khen những em làm bài nhanh và đúng. ******************************************* Sinh hoạt : SINH HOẠT LỚP I/ Muïc tieâu : - Học sinh nhận ra đợc những u, khuyết điểm của mình trong tuần qua. Từ đó có hớng kh¾c phôc, söa ch÷a. - Nắm nội dung, kế hoạch hoạt động của tuần tới. II. Néi dung sinh ho¹t: I/ Giáo viên nêu yêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần 23 Các tổ trưởng nhận xét chung về tình hình thực hiện trong tuần qua. * Toå 1 - Toå 2 - Toå 3 * Giáo viên nhận xét chung lớp. * ¦u ®iÓm: Đa số các em đã có ý thức trong mọi hoạt động nh đi học đúng giờ, có đủ mũ ca lô, phù hiệu, hăng say phát biểu xây dựng bài. Làm bài tập ở nhà đầy đủ. * Toàn taïi : R¶i r¸c vÉn cßn mét sè em cßn thiÐu ý thøc nh: Em S¬n, Khoâi, Höng, Khaùnh trong líp còn hay lơ là, nói chuyện và làm việc riêng, đồ dùng học tập còn thiếu. 2. KÕ ho¹ch tuÇn tíi: GV: Thực hiện đầy đủ và có chất lợng các nội dung thi đua của Đội. Thi ñua ñoâi baïn cuøng hoïc toát .. lÞch b¸o gi¶ng líp 3 a Tuần 24 ( từ 13 tháng 2 đến 17 tháng 2 năm 2012) Thø/ ngµy Thø hai. B häc S¸ng. M«n hoc Chµo cê. Bµi häc.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 13/02/12 ChiÒu Thø ba 14/02/12. S¸ng. ChiÒu Thø t 15/02/12. S¸ng. ChiÒu Thø n¨m 16/02/12. S¸ng. ChiÒu Thø s¸u 17/02/12. S¸ng. ChiÒu. To¸n Tập đọc KÓ chuyÖn Đạo đức LuyÖn TV LuyÖn to¸n Anh MÜ ThuËt Tin häc Tin häc ChÝnh t¶ To¸n ThÓ dôc Tập đọc To¸n TËp lµm v¨n Tù nhiªn XH. LuyÖn tËp đối đáp với vua đối đáp với vua Tôn trọng đám tang (tiếp theo) GV tù chon GV tù chon GV Chuyªn VÏ tranh: §Ò tµi tù do GV Chuyªn GV Chuyªn Nghe viết: đối đáp với vua LuyÖn tËp chung Bµi 47 Tiếng đàn Lµm quen víi ch÷ sè La M· Nghe kÓ: Ngêi b¸n qu¹t may m¾n Hoa. LuyÖn to¸n ThÓ dôc LuyÖn TV ChÝnh t¶ To¸n TËp viÕt Tù nhiªn XH Anh LuyÖn TV NC LuyÖn to¸n L tõ vµ c©u To¸n Nh¹c Thñ c«ng LuyÖn T NC LuyÖn TV Sinh ho¹t. GV tù chon Bµi 48 GV tù chon Nhớ viết: Tiếng đàn LuyÖn tËp ¤n ch÷ hoa: R Qña GV Chuyªn GV tù chän GV tù chän TNvÒ s¸ng t¹o: DÊu phÈy, dÊu chÊm dÊuphÈy Thực hành xem đồng hồ ¤n tËp Đan nong đôi( tiếp) GV Tù chän GV Tù chän GV Tù chän. Thứ 2 ngày 13 tháng 02 năm 2012 Toán : LUYEÄN TAÄP I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh rÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia trêng hîp th¬ng cã ch÷ sè 0 vµ gi¶i bµi to¸n cã 1, 2 phÐp tÝnh. - Häc sinh cã kÜ n¨ng thùc hµnh nhanh, chÝnh x¸c kÕt qu¶. - Học sinh có thái độ hứng thú trong thực hành Toán. II. Các hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò: GV: Cho c¶ líp lµm b¶ng con c¸c phÐp chia: 2718 : 9 5609 : 7 GV: KÕt hîp kiÓm tra vë lµm ë nhµ cña häc sinh. 2. Thùc hµnh: GV: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë vë bµi tËp. Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: GV: Cho häc sinh tù lµm råi gäi häc sinh nªu kÕt qu¶ bµi lµm vµ c¸ch thùc hiÖn mét vµi phÐp chia. Bµi 2: T×m X:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV: Yêu cầu một số HS nêu cách tìm x, sau đó cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Bµi 3: Gi¶i bµi to¸n: GV: Yêu cầu học sinh suy nghĩ cách giải -Ghi vào vở - Sau đó gọi chữa bài. Cả lớp theo dõi, chốt lại cách làm đúng. Bµi 4: Gi¶i bµi to¸n: GV: Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài toán -Gợi ý cho học sinh cách giải bài toán theo 2 bớc. GV: Cho một học sinh tự ghi bài giải vào vở -Sau đó gọi học sinh đọc kết quả bài làm. GV: NhËn xÐt, chèt l¹i c¸ch lµm hay nhÊt. 3. DÆn dß: GV: NhËn xÐt giê häc -Tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh cã ý thøc lµm bµi toát **************************************** Tập đọc – KC : : Đối đáp với vua I. Mục đích - yêu cầu: - Tập đọc: + Giúp học sinh đọc, hiểu đợc nghĩa các từ: ngự giá, đối, tức cảnh. Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện ca ngợi Cao Ba Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ. + Học sinh có kỹ năng luyện đọc phát âm đúng những tiếng có vần khó trong bài. Đọc ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ở câu văn dài. - KÓ chuyÖn: + Giúp học sinh biết biết sắp xếp đúng các tranh theo trình tự của câu chuyện và kể lại đợc toàn bộ câu chuyện. + Häc sinh cã kØ n¨ng kÓ to, râ rµng, giäng kÓ phï hîp víi néi dung tõng ®o¹n. BiÕt nghe bạn kể và nhận xét đúng lời kể của bạn+ Học sinh có thái độ hứng thú yêu thích bộ môn häc. II. Các hoạt động dạy- học: TiÕt 1 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi. b. Hớng dẫn luyện đọc - Kết hợp giải nghĩa từ. GV: Đọc mẫu toàn bài, hớng dẫn học sinh cách đọc từng đoạn. GV: Gọi một học sinh đọc to lại -Cả lớp đọc thầm theo. GV: Gọi học sinh đọc từng câu -Học sinh đọc nối tiếp nhau theo dãy. GV: Theo dõi, hớng dẫn HS phát âm đúng những tiếng có vần khó, thanh ~. GV: Gọi học sinh đọc đoạn trớc lớp -Học sinh đọc nối tiếp nhau. GV: Theo dâi - Híng dÉn häc sinh ng¾t, nghØ ë mét sè c©u v¨n dµi. KÕt hîp gi¶i nghÜa các từ: ngự giá, đối, tức cảnh. GV: Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm (2 em 1 nhóm) - Đọc thầm GV: Gọi đại diện 4 nhóm đọc nối tiếp nhau 4 đoạn. GV: Gọi 2 học sinh thi đọc lại cả baứi TiÕt 2 c. T×m hiÓu bµi: + Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 - Vua Minh M¹ng ng¾m c¶nh ë ®©u? + Gọi 1 hs đọc đoạn 2. - CËu bÐ Cao B¸ Qu¸t mong muèn ®iÒu g×? Hs …muèn nh×n tËn m¾t nhµ vua. + Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 3, 4: - Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? Gv giải nghĩa: đối. - Vua ra vế đối nh thế nào? - Cao Bá Quát đối nh thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Theo em, Cao B¸ Qu¸t lµ ngêi nh thÕ nµo? Hs ¤ng lµ ngêi nhanh trÝ,... d. Luyện đọc lại: GV đọc diễn cảm đoạn 3. – Hớng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn 3, tổ chức cho hs thi đọc. Hs thi đọc đoạn 3 trong nhoựm , trửụực lụựp - Cả lớp theo dõi -Bình chọn baùn đọc hay. ®. KÓ chuyÖn: GV: Nªu yªu cÇu, nhiÖm vô. Híng dÉn häc sinh keå theo c¸c bíc: + Sắp xếp các tranh theo đúng thứ tự. + KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. GV: Yªu cÇu häc sinh quan s¸t, s¾p xÕp l¹i c¸c tranh vµ nãi v¾n t¾t néi dung tõng tranh. GV: Gäi häc sinh kÓ nèi tiÕp nhau 4 ®o¹n theo 4 tranh. GV: Cho häc sinh xung kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän ngêi kÓ hay nhÊt. 3. Cñng cè - DÆn dß: GV: NhËn xÐt giê häc - Nh¾c häc sinh vÒ nhµ tiÕp tôc luyÖn kÓ l¹i caâu chuyeän . *******************************. ChiÒu: Đạo đức : Tôn trọng đám tang (t2) I. Môc tiªu: - Giúp học sinh hiểu đám tang là lễ chôn cất ngời đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với nhứng ngời thân của họ. Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất ngời đã khuất. - Học sinh biết ứng xử đúng khi gặp đám tang. - Học sinh có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với đau khổ với những gia đình có ngời đã mất. II. Các hoạt động dạy - học: * Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến GV: Yêu cầu học sinh lấy vở bài tập đọc các ý kiến trong bµi tËp 3. GV: Nªu tõng ý kiÕn, yªu cÇu häc sinh t¸n thµnh gi¬ tay, kh«ng t¸n thµnh kh«ng gi¬ tay. GV: Hái häc sinh v× sao t¸n thµnh? V× sao kh«ng t¸n thµnh? GV: Kết luận nội dung hoạt động 1. * Hoạt động 2: Xử lý tình huống. Bíc 1: Th¶o luËn theo nhãm. GV: Ph©n chia líp thµnh 4 nhãm vµ giao cho mçi nhãm th¶o luËn vÒ c¸ch øng xö mét t×nh huèng trong bµi tËp 4 - Vë bµi tËp. GV: Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn, cö 1 th ký ghi c¸c ý kiÕn th¶o luËn. Bíc 2: Tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. GV: Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả, cả lớp trao đổi, nhận xét. GV: Kết luận nội dung hoạt động 2. * Hoạt động 3: Trò chơi "Nên và không nên". Bíc 1: Chia nhãm, phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. Bíc 2: Häc sinh tiÕn hµnh ch¬i. Bớc 3: Cả lớp nhận xét, đánh giá kết quả mỗi nhóm. Bíc 4: Gi¸o viªn nhËn xÐt tuyªn d¬ng nhãm th¾ng cuéc. GV: KÕt luËn chung toµn bµi. NhËn xÐt bµi häc, nh¾c häc sinh thùc hiÖn tèt néi dung bµi häc ************************************ Luyện đọc – Kể chuyện : I-Môc tiªu: *Tập đọc :. Đối đáp với vua.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Củng cố về cách đọc câu chuyện : Đối đáp với vua - Hs luyện đọc trôi chảy, đọc diễn cảm toàn bài . * Keå chuyeän : Giĩp häc sinh rÌn luyƯn kÜ n¨ng nghe – nói "dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được toàn bộ nội dung câu chuyện một cách tự nhiên theo lời kể cua û nhân vật trong câu chuyện . Hs có ý thức luyện đoc bài tốt II- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : 1. Luyện đọc : - Gv chia líp lµm 2 §T : Giái - Kh¸ ; TB –YÕu - Nêu yc luyện đọc đối với 2 đối tợng: + TB -Y : luyện đọc đúng + K- G : luyện đọc diễn cảm : §1: giäng trang nghiªm §3: giäng håi hép §4: giäng c¶m xóc, ca ngîi kh©m phôc. Hs luyện đọc đoạn, đọc toàn bài . - HS luyện đọc theo nhóm 2. - Gọi 1 số thi em đọc trớc lớp. - GV theo dâi nhËn xÐt . 2. Keå chuyeän Hướng dẫn Hs kể chuyện GV: Yªu cÇu häc sinh quan s¸t, s¾p xÕp l¹i c¸c tranh vµ nãi v¾n t¾t néi dung tõng tranh. GV: Gäi häc sinh kÓ nèi tiÕp nhau 4 ®o¹n theo 4 tranh. Hs keå chuyeän trong nhoùm Các nhóm thi kể chuyện trước lớp GV: Cho häc sinh xung phong thi kÓ tríc líp - C¶ líp theo dâi - NhËn xÐt, b×nh chän ngêi kÓ hay nhÊt. Daën doø : ***************************************** LuyÖn To¸n Chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1ch÷ sè I. Mục đích yêu cầu: -Cñng cè gióp H n¾m v÷ng c¸ch chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè. -H vËn dông thùc hµnh lµm to¸n cã néi dung trªn. - Gióp H yªu thÝch m«n häc. II.Hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi: -GV híng dÉn H lµm c¸c bµi tËp ë VBT trang 31. 2/ Thùc hµnh: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh. 2718 : 9 3250 : 8 5609 : 7 3623 : 6 H đặt tính và nêu kết quả bài làm của mình. T cïng H nhËn xÐt. Bài 2: H đọc bài toán ( 2 em) T. Bµi to¸n cho biÕt g×?. ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> T. Bµi to¸n hái g×? T. Muốn biết đội còn sửa bao nhiêu m đờng nữa em làm nh thế nào? H. Phải tính số m đờng mà đội đó đã sửa. T. Bài toán này giải bằng bao nhiêu phép tính?đó là phép tính gì? - H gi¶i bµi, nªu kÕt qu¶. - T ch÷a bµi. Bµi gi¶i Quãng đờng đội đã sửa là: 2025 : 5 = 405 (m) Quãng đờng đội phải sửa là: 2025 - 405 = 1620 ( m) §¸p sè: 1620 m. Bµi 3: §iÒn §- S H lµm bµi. GV thu bµi chÊm, nhËn xÐt. 3/ Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. Thứ 3 ngày 14 tháng 02 năm 2012. Chính taû : Đối đáp với vua I. Mục đích - yêu cầu: - Giúp học sinh nghe - viết chính xác một đoạn trong bài "Đối đáp với Vua". Luyện viết đúng những tiếng có thanh ngã (~), có âm S, X trong bài. - Học sinh có kĩ năng viết đúng mẫu chữ, trình bày bài viết sạch, đẹp. - Học sinh có ý thức tự giác rèn luyện chữ viết đẹp - Giữ vở sạch. II. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: - Giáo viên đọc cho cả lớp viết bảng con những tiếng có vần ut / uc. 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b Híng dÉn chÝnh t¶: GV: §äc qua ®o¹n viÕt mét lÇn - C¶ líp theo dâi. GV: Gọi 2 học sinh đọc lại - Cả lớp đọc thầm theo. GV: Gọi học sinh nêu nhận xét về cách viết 2 vế đối trong đoạn viết. GV: Cho häc sinh luyÖn viÕt nh÷ng tiÕng hay viÕt sai vµo giÊy nh¸p. GV: §äc cho häc sinh viÕt bµi vµo vë - Thu mét sè vë chÊm, nhËn xÐt. c. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: GV: Gọi 2 học sinh đọc to yêu cầu đề bài - Cả lớp đọc thầm lại. GV: Cho học sinh làm bài cá nhân vào vở - Sau đó gọi chữa bài. Bµi 2: GV: Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi thi tìm nhanh - đúng những từ ngữ chỉ hoạt động. GV: Nêu cách chơi -Sau đó tổ chức cho học sinh chơi thi đua theo tổ. Cả lớp cùng nhận xét tuyên dơng những tổ tìm đợc nhiều từ, nhanh và đúng. 3. Cñng cè - DÆn dß: GV: NhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt l¹i bµi chÝnh t¶ ë vë ë nhµ. **************************************** Toán: I. Môc tiªu:. LuyÖn tËp chung.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Gióp häc sinh tiÕp tôc rÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hµnh phÐp tÝnh, kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã 2 phÐp tÝnh th«ng qua viÖc gi¶i c¸c bµi tËp. - Học sinh vận dụng tính toán nhanh và giải đúng các bài tập. - Häc sinh cã ý thøc tù gi¸c lµm bµi. II. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Giáo viên gọi 2 học sinh đứng tại chỗ nêu cách làm và kết quả 2 bài t×m X ë SGK. 2. Thùc hµnh: Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp ë vë bµi tËp. Bµi 1: §iÒn sè GV: Cho häc sinh tÝnh kÕt qu¶ ngoµi giÊy nh¸p råi ®iÒn sè vµo « trèng. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh: GV: Cho häc sinh tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch thùc hiÖn mét vµi phÐp tÝnh - C¶ líp theo dâi - NhËn xÐt - Söa sai. Bµi 3: Gi¶i bµi to¸n: GV: Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài toán - Suy nghĩ cách làm bài toán. GV: Cho học sinh tự làm bài rồi gọi chữa bài - Cả lớp theo dõi - Chốt lại cách làm đúng. Bµi 4: Gi¶i bµi to¸n: GV: Cho häc sinh lµm t¬ng tù nh bµi 3 - Theo dâi, híng dÉn c¸ nh©n. 3. Cñng cè - DÆn dß: GV: Thu mét sè vë chÊm, nhËn xÐt. GV: NhËn xÐt giê häc - Tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh cã ý thøc lµm bµi tèt. ************************************* ThÓ dôc:Bµi 47: nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n.. trò chơi “ ném trúng đích” I, Môc tiªu:. - Biết cách nhảy dây kiểu chụm 2 chân và thực hiện đúng cách so dây; chao dây, quay dây động tác nhảy dây nhẹ nhàng; - Chơi trò chơi “Ném trúng đích”. Yêu cầu biết đợc cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động. - Gi¸o dôc HS ch¨m chØ luyÖn tËp. II, Hoạt động dạy-học:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 1. PhÇn më ®Çu. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. Líp trëng tËp hîp, ®iÓm sè, b¸o c¸o GV. - GV cho HS xoay c¸c khíp cæ tay, c¼ng tay, c¸nh tay, gèi, h«ng. - HS chạy khởi động và tham gia trò chơi theo chỉ dẫn của GV. - GV c.ho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập. * Ch¬i trß ch¬i “KÕt b¹n”. 2-PhÇn c¬ b¶n. - ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm 2 ch©n. + GV chia lớp thành từng tổ tập luyện theo khu vực đã quy định, phân công từng đôi tập thay nhau, ngời tập ngời đếm số lần. + GV có thể tăng yêu - Chơi trò chơi “Ném trúng đích”. + GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu động tác. Cho HS tập trớc động tác ngắm đích, ném và phối hợp với thân ngời rồi mới tập động tác ném vào đích. + GV chia lớp thành các đội để các em chơi, nhắc HS giữ kỷ luật tập luyện để đảm bảo an toàn cho các em. 3-PhÇn kÕt thóc - GV cho HS ®i thêng theo nhÞp, võa ®i võa h¸t.-NhËn xÐt –Tuyªn d¬ng.. Thứ t ngày 15 tháng 02 năm 2012 Tập đọc : TIẾNG ĐAØN I. Mục đích - yêu cầu: - Giúp học sinh đọc - hiểu nghĩa các từ: lên dây, ắc- sê, trong trẻo. Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên nh tuổi thơ của em. Nó hòa chung víi khung c¶nh thiªn nhiªn vµ cuéc sèng xung quanh. - Học sinh có kĩ năng đọc, phát âm đúng những tiếng khó: vi - ô - lông, trắng trẻo, sẫm. Đọc bài to, rõ ràng, trôi chảy, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ở câu văn dài. - Học sinh có thái độ thích tìm hiểu và say mê âm nhạc. II. Các hoạt động dạy – học: 1.KiÓm tra bµi cò: GV: Gọi 2 học sinh đọc bài “Đối đáp với vua" 2. D¹y häc bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Hớng dẫn luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ: GV: Đọc bài một lần - Hớng dẫn học sinh cách đọc. Gioïng nheï nhaøng, chaäm raõi, giaøu caûm xuùc GV: Gọi 1 học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm theo. GV: Hớng dẫn học sinh luyện đọc từng câu - Học sinh đọc nối tiếp nhau mỗi em một câu theo d·y. GV: Theo dõi hớng dẫn học sinh luyện phát âm đúng các tiếng khó. GV: Gọi học sinh luyện đọc từng đoạn trớc lớp - Mỗi học sinh đọc một đoạn. GV: Theo dõi học sinh đọc nhấn giọng một số từ tả âm thanh - Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ở c©u v¨n dµi. KÕt hîp gi¶i nghÜa c¸c tõ nªu trong môc I. GV: Tổ chức cho học sinh luyện đọc đoạn theo nhóm..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> c.T×m hiÓu bµi: - 1 h/s đọc đoạn 1 -Thuỷ làm những gì để chuẩn bị vào phòng thi? -Những âm thanh nào tả âm thanh của cây đàn? -Cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể hiện điều gì? +Y/c h/s đọc thầm đoạn 2. -T×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ khung c¶nh thanh b×nh ngoµi gian phßng nh hoµ víi tiÕng đàn? 4- Luyện đọc lại : GV: Đọc lại bài văn lần 2 - Sau đó hớng dẫn học sinh luyện đọc lại đoạn tả âm thanh của tiếng đàn. GV: Gọi một số học sinh thi đọc lại đoạn văn đó. Sau đó 2 học sinh thi đọc cả bài. Cả lớp theo dõi, tuyên dơng ngời đọc tốt. 3. Cñng cè- DÆn dß: GV: Gäi mét häc sinh nh¾c l¹i néi dung vµ ý nghÜa cña bµi v¨n. GV: NhËn xÐt giê häc . ************************************** Toán : Lµm quen víi ch÷ sè la m· I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh bíc ®Çu lµm quen víi ch÷ sè La M·. NhËn biÕt mét vµi sè viÕt b»ng ch÷ số La Mã nh các số viết từ 1 đến 12 (là các số thờng gặp trên mặt đồng hồ) để xem đợc đồng hồ, để đọc và viết về các thế kỷ. - Häc sinh cã kÜ n¨ng nhËn biÕt vµ vËn dông nhanh. - Häc sinh cã ý thøc tù gi¸c trong thùc hµnh to¸n. II. Đồ dùng: Mẫu đồng hồ có chữ số La Mã. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: GVgọi 2 học sinh đứng tại chỗ nêu cách giải bài 3, 4 ở SGK. GV: KÕt hîp kiÓm tra vë bµi tËp ë nhµ cña häc sinh. 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu: Gi¸o viªn giíi thiÖu mét sè ch÷ sè La M· vµ mét vµi sè La Ma thêng gÆp. GV: Đa mô hình đồng hồ có ghi các số La Mã cho học sinh xem và hỏi học sinh: Xem mặt đồng hồ và cho biết đồng hồ chỉ mấy giờ? GV: Giíi thiÖu tõng ch÷ sè La M· cho häc sinh biÕt. GV: Giới thiệu tiếp cho học sinh biết cách đọc - viết các số La Mã từ 1 đến 12. GV: §äc mét vµi sè cho häc sinh viÕt vµ ngîc l¹i .b. Thùc hµnh: Bµi 1: Nèi theo mÉu GV: Yêu cầu học sinh quan sát bài mẫu - Sau đó hớng dẫn học sinh nối các chữ số La M· ghi trong vßng trßn víi sè trong « vu«ng cho thÝch hîp. GV: Theo dâi häc sinh lµm, híng dÉn c¸ nh©n. Bài 2: Sắp xếp và viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngợc lại. GV: Cho học sinh tự làm rồi đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. Bài 3: Thực hành xem đồng hồ GV: Yêu cầu học sinh xem lần lợt từng đồng hồ rồi trả lời xem mỗi đồng hồ chỉ mấy giờ. GV: Gäi häc sinh tr¶ lêi, c¶ líp theo dâi - NhËn xÐt, söa sai. 3. Cñng cè - DÆn dß: GV: Yêu cầu học sinh đọc lại những chữ số La Mã trên mặt đồng hồ. GV: NhËn xÐt giê häc - Tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh cã ý thøc lµm bµi tèt. ************************************* Taäp laøm vaên Nghe kÓ: Ngêi b¸n qu¹t may m¾n I. Mục đích - yêu cầu: - Giúp học sinh biết nghe - kể lại đợc toàn bộ câu chuyện "Ngời bán quạt may mắn". Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa câu chuyện..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Học sinh có kĩ năng thực hành kể chuyện tự nhiên, biết nghe, nhận xét đúng lời kể của b¹n. - Học sinh có thái độ yêu thích bộ môn học. II. Các hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò: GV: Gọi 2 học sinh đọc lại bài làm văn tiết trớc. 2. D¹y bµi míi: a. Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích yêu cầu. b. Híng dÉn nghe - kÓ: GV: Gọi một học sinh đọc to yêu cầu của đề bài và các gợi ý. GV: Hớng dẫn cả lớp quan sát tranh trong SGK để nhận biết các nhân vật. GV: KÓ chuyÖn lÇn 1 - Häc sinh chó ý nghe. GV: Nêu các câu hỏi trong SGK để giúp học sinh nắm nội dung câu chuyện. GV: KÓ l¹i lÇn 2 - C¶ líp l¾ng nghe. GV: Cho 1 đến 2 học sinh kể lại lần 3. GV: Chia lớp thành nhiều nhóm để tập kể. GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm. GV: Tổ chức cho các nhóm thi kể trớc lớp. Sau đó cả lớp cùng với giáo viên nhận xét lời kÓ cña tõng häc sinh. GV: Hái häc sinh, qua c©u chuyÖn trªn em biÕt g× vÒ V¬ng Hy Chi? Em biÕt thªm nghÖ thuËt g× qua c©u chuyÖn nµy .3. Cñng cè - DÆn dß: GV: NhËn xÐt giê häc, tuyªn d¬ng nh÷ng nhãm, c¸ nh©n kÓ chuyÖn hay nhÊt./. **************************************** Tự nhiên xã hội : HOA Muïc tieâu : - Sau bài học, học sinh biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hơng của một số loài hoa. Biết đợc chức năng và ích lợi của hoa. - Học sinh có kĩ năng quan sát và mô tả đựợc các bộ phận thờng có ở các bông hoa. Phân loại đợc các bông hoa. - Học sinh có thái độ hứng thú thích tìm hiểu về tự nhiên. II. Các hoạt động dạy – học: 1. KiÓm tra bµi cò: 2 häc sinh lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái: - Nªu chøc n¨ng cña l¸ c©y? - Nêu một số ích lợi của lá cây đối với đời sống con ngời và động vật. 2. D¹y bµi míi: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm: GV: Yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t c¸c h×nh ë SGK trang 90 - 91 vµ th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK trang 90. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp: GV: Gọi đại diện một vài nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm, các nhóm khác theo dõi để bổ sung. GV: Kết luận nội dung hoạt động 1. * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật: GV: Yêu cầu các nhóm đem hoa su tầm đợc đặt lên bàn - Sau đó, cả nhóm cùng sắp xếp ph©n lo¹i c¸c lo¹i hoa theo nhãm. GV: Tæ chøc cho c¸c nhãm trng bµy vµ giíi thiÖu s¶n phÈm cña nhãm m×nh cho c¶ líp nghe – Sau đó đánh giá so sánh với các sản phẩm của tổ khác. * Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp: Bíc 1: Lµm viÖc theo phiÕu häc tËp: GV: Ph¸t cho mçi nhãm mçi tê phiÕu häc tËp ghi néi dung c¸c c©u hái vµo phiÕu. GV: Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn - Ghi c¸c c©u tr¶ lêi vµo phiÕu. GV: Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả - Cả lớp nhận xét - Bổ sung. GV: Kết luận nội dung hoạt động 3 - Sau đó cho 2 học sinh đọc phần bóng đèn cuối bài. 3. Cñng cè - DÆn dß: GV: NhËn xÐt giê häc - Nh¾c häc sinh vÒ nhµ xem tríc vµ chuÈn bÞ néi dung cho bµi Qu¶..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> ************************************** BD To¸n: LuyÖn tËp chung I. Mục đích yêu cầu: - Giúp H củng cố cách đọc và viết các chữ số La mã; cách xem đồng hồ, tính giờ, phút và gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Häc sinh vËn dông luyÖn tËp tèt. - Gi¸o dôc hs ý thøc häc tËp tèt. II. Hoạt động day học . 1/ Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu cña tiÕt häc. 2/ Thùc hµnh: GV híng dÉn hs lµm c¸c bµi tËp sau. Bµi 1 §iÒn §- S. a, Các chữ số La mã có giá trị không đổi theo vị trí ghi ở mỗi số. b, Các chữ số La mã có giá trị thay đổi tuỳ thuộc vị trí đợc ghi trong mỗi số. c, Các số La mã chỉ dùng để biểu thị số giờ trên đồng hồ. d, Các số La mã dùng để biểu thị số lợng. e, Nªu mét vÝ dô cho mçi c©u a,b,c,d. H lµm bµi, nªu kÕt qu¶. T cïng H nhËn xÐt Kết quả đúng là: Đ( a, d) ; S (b,c) Bµi 2:a, §iÒn dÊu >,<,= 1 giê....60 phót 80 phót ....1 giê 30 phót. 3 giê ...200 phót 150 phót... 2 giê. b, Nêu cách đọc khác khi biết( theo mẫu) - 4 giê kÐm 25 phót hay 3 giê 35 phót. - 5 giê 40 phót hay... - 11 giê kÐm 15 phót hay.... - 7 giê 35 phót hay... - 9 giê kÐm 7 phót hay.... - 6 giê 45 phót hay... Bài 3: Trong 2 giờ Thanh có thể giải đợc 18 bài tập. Hỏi để giải 27 bài tập, Thanh cần có bao nhiªu giê? H đọc bài toán ( 2 em) T.Bµi to¸n cho biÕt g×? T.Bµi to¸n hái g×? T. Giải 18 bài tập trong 2 giờ. Vậy trong 1 giờ giải đợc bao nhiêu bài tập? H lµm bµi, T quan s¸t gióp thªm em cßn yÕu. GV chÊm vµ nhËn xÐt bµi lµm cña H. 3/ Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc ***********************************. Thể dục: Bài 48 Nhảy dây.trò chơi “ ném trúng đích” I, Môc tiªu: - Chơi trò chơi “Ném trúng đích”. Yêu cầu biết đợc cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động. - Gi¸o dôc HS ch¨m luyÖn tËp TDTT. II, Hoạt động dạy-học: 1. PhÇn më ®Çu. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập. - GV cho HS tËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. * Ch¬i trß ch¬i “Lµm theo hiÖu lÖnh”. 2-PhÇn c¬ b¶n. - ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm 2 ch©n..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> + GV chia lớp thành từng tổ tập luyện theo khu vực đã quy định, phân công từng đôi tập thay nhau, ngời tập ngời đếm số lần. + GV tæ chøc cho HS thi nh¶y d©y gi÷a c¸c nhãm. - Chơi trò chơi “Ném trúng đích”. + GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu động tác. Cho HS tập trớc động tác ngắm đích, ném và phối hợp với thân ngời rồi mới tập động tác ném vào đích. + GV chia lớp thành các đội để các em chơi, nhắc HS giữ kỷ luật tập luyện để đảm b¶o an toµn cho c¸c em. 3-PhÇn kÕt thóc - GV cho HS ®i theo vßng trßn th¶ láng, hÝt thë s©u - GV cïng HS hÖ thèng bµi-NhËn xÐt *********************************** LuyÖn T.V ¤n ch÷ viÕt hoa I Mục đích yêu cầu: - Cñng cè gióp H n¾m v÷ng c¸ch viÕt c¸c ch÷ hoa: R, Ph, H. -H vận dụng luyện viết đúng, đẹp từ ứng dụng và câu ứng dụng: Phan Rang; Rñ nhau ®i cÊy ®i cµy- B©y giê khã nhäc, cã ngµy phong lu. -RÌn ý thøc luyÖn viÕt vµ gi÷ vë s¹ch cho H. II.ChuÈn bÞ: MÉu ch÷: R, Phan Rang. III.Hoạt động dạy học: 1/Giíi thiÖu bµi: -GV nªu yªu cÇu cña tiÕt häc. 2/ Híng dÉn luyÖn viÕt: a, LuyÖn viÕt ch÷ hoa: T. Bµi häc yªu cÇu viÕt nh÷ng ch÷ hoa nµo? H: ...ViÕt ch÷ hoa: R, Ph, H. GV híng dÉn hs luyÖn viÕt ch÷ hoa vµo b¶ng con. b, LuyÖn viÕt tõ øng dông: - H đọc từ ứng dụng: Phan Rang. - H luyÖn viÕt tõ øng dông. c, LuyÖn viÕt c©u øng dông: Rñ nhau ®i cÊy ®i cµy B©y giê khã nhäc, cã ngµy phong lu. GV gi¶i thÝch c©u øng dông. 2 H nªu l¹i. 3/ H luyÖn viÕt vµo vë: - GV nªu yªu cÇu néi dung viÕt: *Ch÷ hoa: R, Ph, H. *Tõ øng dông:Phan Rang. * C©u øng dông: Rñ nhau ®i cÊy ®i cµy. B©y giê khã nhäc, cã ngµy phong lu. - H luyện viết vở theo hai kiểu chữ :kiểu chữ xiên và kiểu chữ đứng. - GV theo dâi nh¾c nhë nh÷ng em viÕt cßn yÕu. - GV thu bµi chÊm, nhËn xÐt ch÷ viÕt cña hs..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 4/ Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn H về nhà luyện viết nội dung đã học và luyện viết trớc bài tiếp theo Thứ n¨m ngày 15 tháng 02 năm 2012 Chính taû : Tiếng đàn I. Mục đích - yêu cầu: - Giúp học sinh nghe - viết chính xác một đoạn trong bài "Tiếng đàn". Làm đúng các bài tËp ph©n biÖt S / X trong vë bµi tËp. - Học sinh có kĩ năng viết đúng mẫu chữ - Trình bày bài viết sạch đẹp. - Học sinh có ý thức giữ gìn vở sạch - Viết chữ đẹp. II. Các hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò: GV: Đọc cho học sinh viết 4 từ ngữ chỉ hoạt động chứa tiếng bắt đầu bằng S / X. 2. D¹y bµi míi: a. Giới thiệu bài: GV nêu Mục đích - Yêu cầu. b. Híng dÉn chÝnh t¶: GV: Đọc qua đoạn viết một lần - Gọi 2 học sinh đọc lại - Cả lớp đọc thầm. GV: Gäi mét häc sinh nh¾c néi dung cña ®o¹n viÕt. GV: Cho HS đọc đoạn viết và tập viết những chữ hay viết sai vào giấy nháp. GV: Theo dâi, söa sai cho häc sinh. GV: §äc bµi cho häc sinh viÕt vµo vë. GV: Thu vë chÊm, nhËn xÐt. c. Híng dÉn lµm bµi tËp: GV: Hớng dẫn học sinh làm bài tập thi tìm nhanh - đúng các từ theo mẫu. GV: Chia lớp thành 3 nhóm - Sau đó phát cho mỗi nhóm một tờ phiếu ghi nội dung bài tËp. GV: Cho các nhóm thảo luận, ghi ra giấy những từ tìm đợc. GV: Yªu cÇu c¸c nhãm lªn d¸n bµi trªn b¶ng líp - C¶ líp theo dâi - NhËn xÐt kÐt qu¶ lµm bµi cña c¸c nhãm. GV: Gọi một số học sinh đọc lại những từ tìm đợc đúng. 3. Cñng cè - DÆn dß: GV: Nhận xét giờ học - Tuyên dơng những học sinh viết đẹp, có cố gắng. ********************************* Toán : luyÖn tËp I. Môc tiªu: - Giúp học sinh củng cố về đọc, viết và nhận biết giái trị của các số La Mã từ một đến mời hai để xem đợc đồng hồ và các số XX, XXI khi đọc sách. - Học sinh có kĩ năng vận dụng nhanh - Làm đúng các bài tập. - Học sinh có thái độ yêu thích bộ môn học. II. Các hoạt động dạy - học: 1. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bµi 1: ViÕt theo mÉu: GV: Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó cho đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. GV: Gọi học sinh nhận xét kết quả bài làm của bạn - Sau đó đọc lại các số đó. GV: Cho HS tù tr×nh bµy bµi lµm vµo vë « li - GV theo dâi, híng dÉn HS yÕu. Bài 2: Thực hành vẽ thêm kim vào đồng hồ GV: Yêu cầu học sinh quan sát đồng hồ - Đọc số giờ ghi dới đồng hồ - Sau đó vẽ thêm kim phút vào để đồng hồ chỉ đúng thời gian tơng ứng. GV: Theo dâi häc sinh lµm - Híng dÉn c¸ nh©n. Bài 3: Điền Đ (đúng), S (sai) vào ô trống. GV: Yêu cầu học sinh quan sát - Đọc nội dung bài tập, sau đó tự làm bài vào vở. GV: Theo dâi häc sinh lµm - Híng dÉn c¸ nh©n. Bµi 4: Ch¬i trß ch¬i XÕp sè GV: Đa ra một số que diêm. Yêu cầu HS dùng các que diêm để xếp các số theo yêu cầu của giáo viên. Ai xếp nhanh, đúng kết quả coi nh ngời đó thắng cuộc. GV: Theo dâi, híng dÉn c¸ nh©n..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> GV: Gọi học sinh đọc kết quả bài làm của mình - Cả lớp nhận xét, sửa sai. 2. Cñng cè - DÆn dß: GV: Thu mét sè vë chÊm - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh lµm bµi tèt. GV: NhËn xÐt chung giê häc ********************************* Taäp vieát : ¤n ch÷ hoa: R I. Môc tiªu - Gióp häc sinh «n luyÖn l¹i c¸ch viÕt hoa ch÷ R th«ng qua c¸c bµi tËp øng dông viÕt tªn riªng Phan Rang vµ c©u øng dông b»ng cë ch÷ nhá: Rñ nhau ®i cÊy ®i cµy B©y giê khã nhäc cã ngµy phong lu - Học sinh có kĩ năng luyện viết nhanh, đúng mẫu chữ, cở chữ. - Häc sinh cã ý thøc tr×nh bµy s¹ch sÏ, gi÷ vë s¹ch. II. Các hoạt động dạy – học: 1. KiÓm tra bµi cò: Gi¸o viªn kiÓm tra vë luyÖn viÕt ë nhµ cña häc sinh. GV: Cho häc sinh luyÖn viÕt giÊy nh¸p c¸c tõ: Quang Trung, Bªn 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn luyÖn viÕt b¶ng con * LuyÖn viÕt ch÷ hoa: GV: Yêu cầu cả lớp mở VTV đọc và tìm trong bài viết những chữ cái nào đợc viết hoa? GV: §Ýnh mÉu ch÷ lªn b¶ng cho häc sinh quan s¸t - Nh¾c l¹i c¸ch viÕt. GV: Viết mẫu lên bảng, sau đó cho học sinh luyện viết bảng con. GV: Theo dâi - NhËn xÐt - Söa sai. * LuyÖn viÕt tõ øng dông: GV: Đính tên riêng lên bảng, gọi một học sinh đọc to. GV: Gi¶i thÝch cho häc sinh hiÓu nghÜa c¸c tõ Phan Rang. GV: Yêu cầu học sinh nhận xét độ cao, cách viết từ ứng dụng. GV: Cho häc sinh luyÖn viÕt tõ øng dông vµo b¶ng, giÊy nh¸p. * LuyÖn viÕt c©u øng dông: GV: Gọi một học sinh đọc to câu ứng dụng ở SGK - Cả lớp đọc thầm lại. GV: Giúp học sinh hiểu nội dung câu ca dao đó. GV: Cho häc sinh luyÖn viÕt ch÷ rñ, b©y vµo b¶ng con. c. Híng dÉn luyÖn viÕt vë tËp viÕt: GV: Nêu yêu cầu - Sau đó cho học sinh lấy vở luyện viết. GV: Theo dâi häc sinh viÕt bµi, híng dÉn c¸ nh©n. d. ChÊm - Ch÷a bµi:GV: Thu mét sè bµi chÊm - NhËn xÐt. 3. Cñng cè - DÆn dß: GV : Nhận xét chung giờ học, tuyên dơng những học sinh có bài viết đẹp. Nhắc học sinh vÒ nhµ tiÕp tôc luyÖn viÕt phÇn ë nhµ. *********************************** Tự nhiên và xã hội : Qu¶ I- Môc tiªu: - Quan sát so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc hình dạng , độ lớn của 1 số loại qu¶ . KÓ tªn c¸c bé phËn thêng cã cña 1 qu¶ . - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t. - Nêu đợc chức năng của hạt và ích lợi của quả . II- Hoạt động dạy - học: 1, Hoạt động 1 : Quan sát thảo luận . * Mục tiêu : - Biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc , hình dạng của 1 sè lo¹i qu¶ . - Kể đợc tên các bộ phận thờng có của 1 quả . * C¸ch tiÕn hµnh :.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Bíc 1 : Quan s¸t h×nh trong SGK . + GV ph©n nhãm yªu cÇu nhãm trëng ®iÒu chØnh c¸c b¹n quan s¸t h×nh ¶nh c¸c qu¶ trong SGK, th¶o luËn . + Chỉ tên nói, miêu tả màu sắc, hình dạng, độ lớn của từng loại quả . + Nói tên từng bộ phận của 1 quả , ngời ta thờng ăn bộ phận nào của quả đó ? - Bớc 2 : Quan sát các quả đợc mang đến lớp . + Nhóm trởng điều khiển các bạn quan sát quả mang đến lớp . + Hs quan sát bên ngoài : Nêu hình dạng , độ lớn , màu sắc của quả . + Quan s¸t bªn trong : Bóc hoặc gọt vỏõ, nhận xét về vỏ quả xem có gì đặc biệt . + Bên trong quả gồm có những bộ phận nào chỉ phận ăn đợc của quả đó . + Nếm thử mùi vị của quả đó . - Bíc 3 : Lµm viÖc c¶ líp . + §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kqu¶ th¶o luËn cña nhãm m×nh . Nhãm kh¸c bæ sung . KL: Có nhiều loại quỷa khác nhau về hình dạng , độ lớn , màu sắc , mùi vị . Mỗi quả thêng cã 3 phÇn : vá, thÞt, h¹t cã 1 sè qu¶ chØ cã vá vµ thÞt, hoÆc vá vµ h¹t 2, Hoạt động 2: Thảo luận . * Mục tiêu : Nêu đợc chức năng của hạt và lợi ích của quả . * C¸ch tiÕn hµnh : + Bíc 1 : Lµm viÖc theo nhãm . - Gv nªu c©u hái cho c¸c nhãm th¶o luËn theo gîi ý . - Quả thờng đợc dùng để làm gì ? VD ? - Quan sát hình 92, 93 SGK cho biết dùng quả nào để ăn tơi ? Quả nào dùng để chế biÕn thøc ¨n ? - H¹t cã chøc n¨ng g× ? + Bíc 2 : Lµm viÖc c¶ líp . - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ . KL : Quả thờng dùng để ăn tơi , làm rau trong các bữa cơm , ép dầu . - Khi gÆp ®iÒu kiÖn thÝch hîp h¹t sÏ mäc thµnh c©y míi . 3, Cñng cè - DÆn dß : Nªu Ých lîi cña 1 sè qu¶, h¹t ChiÒu BD T ViÖt: LuyÖn v¨n I/ Môc. KÓ vÒ buæi biÓu diÔn nghÖ thuËt.. tiªu : 1/ Rèn kỹ năng nói : Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật đã đợc xem. 2/ Rèn kỹ năng viết : Dựa vào những điều vừa kể, viết đợc một đoạn văn ( 7- 10 ) câu kể l¹i buæi biÓu diÔn nghÖ thuËt. II/ Các hoạt động dạy học : 1/ Giíi thiÖu bµi : 2/ Híng dÉn hs lµm bµi tËp. a, LuyÖn nãi: - H đọc yêu cầu của bài tập và các gợi ý . -Em định kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật nào? - Buổi biểu diễn nghệ thuật đó do ai tổ chức? Tổ chức ở đâu? Khi nào? - Em ®i xem mét m×nh hay cïng ®i víi nh÷ng ai?.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Quang cảnh nơi biểu diễn? Buổi biểu diễn đó có những tiết mục nào? Thái độ của kh¸n gi¶ khi xem? H lµm bµi theo nh÷ng gîi ý trªn. H tr×nh bµy bµi lµm( 3-4 em) T cùng H nhận xét lời kể của từng em để cả lớp rút kinh nghiệm. + VD : kể về một buổi xem xiếc : Buổi biểu diễn đợc tổ chức ở rạp xiếc thành phố vào tèi chñ nhËt tuÇn tríc. Em ®i cïng c¶ nhµ: bè, mÑ vµ em trai cña em. Buæi biÓu diÔn cã nhiÒu tiÕt môc : ®u quay, ngêi ®i trªn d©y, xiÕc hæ nh¶y qua vßng löa, ®ua ngùa, khØ ®i xe đạp, voi đá bóng. Em thích nhất tiết mục, khỉ đi xe đạp. Tiết mục này làm khán giả cời nghiªng ng¶, trªn s©n khÊu cã 8 chó khØ, quÇn ¸o com lª, ca- v¸t rÊt lÞch sù, mçi chó cìi một chiếc xe đạp mi ni tham dự cuộc thi... b, luyÖn viÕt: - H luyÖn viÕt vµo vë nh÷ng ®iÒu võa nãi. - GV nh¾c c¸c em viÕt l¹i nh÷ng ®iÒu võa kÓ sao cho râ rµng, thµnh c©u. - H viết bài, gv theo dõi giúp đỡ thêm các em còn yếu. - Một số hs đọc bài làm, gv nhận xét chấm điểm. 3/ Cñng cè dÆn dß : - C¶ líp b×nh chän nh÷ng b¹n cã bµi nãi, viÕt hay nhÊt. ************************************ BD To¸n: LuyÖn tËp chung I. Mục đích yêu cầu: - Giúp H củng cố cách đọc và viết các chữ số La mã; cách xem đồng hồ, tính giờ, phút và gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Häc sinh vËn dông luyÖn tËp tèt. - Gi¸o dôc hs ý thøc häc tËp tèt. II. Hoạt động day học . 1/ Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu cña tiÕt häc. 2/ Thùc hµnh: GV híng dÉn hs lµm c¸c bµi tËp sau. Bµi 1 §iÒn §- S. a, Các chữ số La mã có giá trị không đổi theo vị trí ghi ở mỗi số. b, Các chữ số La mã có giá trị thay đổi tuỳ thuộc vị trí đợc ghi trong mỗi số. c, Các số La mã chỉ dùng để biểu thị số giờ trên đồng hồ. d, Các số La mã dùng để biểu thị số lợng. e, Nªu mét vÝ dô cho mçi c©u a,b,c,d. H lµm bµi, nªu kÕt qu¶. T cïng H nhËn xÐt Kết quả đúng là: Đ( a, d) ; S (b,c) Bµi 2:a, §iÒn dÊu >,<,= 1 giê....60 phót 80 phót ....1 giê 30 phót. 3 giê ...200 phót 150 phót... 2 giê. b, Nêu cách đọc khác khi biết( theo mẫu) - 4 giê kÐm 25 phót hay 3 giê 35 phót. - 5 giê 40 phót hay... - 11 giê kÐm 15 phót hay.... - 7 giê 35 phót hay... - 9 giê kÐm 7 phót hay.... - 6 giê 45 phót hay... Bài 3: Trong 2 giờ Thanh có thể giải đợc 18 bài tập. Hỏi để giải 27 bài tập, Thanh cần có bao nhiªu giê? H đọc bài toán ( 2 em) T.Bµi to¸n cho biÕt g×? T.Bµi to¸n hái g×? T. Giải 18 bài tập trong 2 giờ. Vậy trong 1 giờ giải đợc bao nhiêu bài tập? H lµm bµi, T quan s¸t gióp thªm em cßn yÕu. GV chÊm vµ nhËn xÐt bµi lµm cña H..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 3/ Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc Thứ s¸u ngày 17 tháng 02 năm 2012. Luyện từ và câu : Më réng vèn tõ: NghƯ thuËt, DÊu phÈy I. Mục đích - yêu cầu: - Gióp häc sinh cñng cè, hÖ thèng hãa vµ më réng vèn tõ ng÷ vÒ nghÖ thuËt (nguêi ho¹t động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật, các môn nghệ thuật). Ôn luyện về dấu phẩy (với chức năng ngăn cách các bộ phận đồng chức) thông qua việc làm một số bài tập. - Học sinh có kĩ năng vận dụng những kiến thức đã học để làm nhanh, đúng các bµi tËp. - Học sinh có thái độ hứng thú thích thực hành. II. §å dïng: B¶ng phô chÐp bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: GV gọi 2 học sinh lên bảng để làm bài tập sau: Tìm phép nhân hóa trong c¸c c©u th¬: Hơng rừng thơm đồi vắng …………………………… Râm mát đờng em đi. 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bµi tËp 1: T×m vµ ghi nh÷ng tõ ng÷ theo mÉu vµo vë. GV: Gọi một học sinh đọc to đề bài - Cả lớp đọc thầm. GV: Yêu cầu học sinh tự làm bài cá nhân vào vở bài tập. Sau đó gọi học sinh đọc lần lợt các từ tìm đợc. Giáo viên ghi vào bảng lớp. GV: Hớng dẫn cả lớp cùng nhận xét đúng / sai. GV: Cho học sinh đọc lại những từ vừa tìm đợc, dúng. Bµi tËp 2: §Æt dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp trong ®o¹n v¨n. GV: Gọi một học sinh đọc to đoạn văn - Cả lớp theo dõi - Sau đó đọc thầm lại. GV: Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp - Làm bài vào vở bài tập. GV: Treo bảng phụ lên bảng - Gọi học sinh lên điền dấu phẩy vào đoạn văn đó. Cả lớp theo dõi, nhận xét - Chốt lại cách làm đúng. 3. Cñng cè - DÆn dß: GV: NhËn xÐt giê häc, tuyªn d¬ng nh÷ng nhãm, c¸ nh©n cã ý thøc häc tèt. DÆn häc *********************************** Toán : Thực hành xem đồng hồ I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh tiÕp tôc cñng cè biÓu tîng vÒ thêi gian qua viÖc thùc hµnh mét sè bµi tËp xem giê. - Học sinh có kĩ năng vận dụng xem đồng hồ trờng hợp chính xác đến từng phút trong thùc tÕ vµ trong bµi tËp. - Học sinh có thái độ hứng thú yêu thích bộ môn học. II. Đồ dùng: Mô hình đồng hồ bằng nhựa. II. Các hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò: GV: Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng thùc hµnh xÕp c¸c sè: VI, VIII, IX, XII 2. D¹y bµi míi: a. Hớng dẫn cách xem đồng hồ: GV: Đa mô hình đồng hồ ra cho học sinh xem và giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ (các v¹ch chia phót). GV: Cho học sinh mở SGK quan sát 3 mô hình đồng hồ vẽ trong phần bài học. GV: Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u hái - §ång hå thø nhÊt chØ mÊy giê? GV: Hớng dẫn học sinh quan sát tiếp đồng hồ thứ 2 (tính thời gian chính xác đến phút). GV: Yêu cầu học sinh nêu thời gian chỉ trên đồng hồ thứ 2. GV: Thực hiện tơng tự với đồng hồ thứ 3 - Yêu cầu học sinh đọc theo 2 cách..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> GV: Đa mô hình đồng hồ ra vặn kim - Gọi một số học sinh đọc số giờ chỉ trên mô hình đồng hồ theo 2 cách. GV: Theo dâi, híng dÉn thªm nÕu häc sinh cßn lóng tóng. b. Thùc hµnh: Bài 1: Thực hành xem đồng hồ và ghi số thích hợp vào chỗ chấm. GV: Yêu cầu cả lớp đọc thầm nội dung bài tập - Nêu cách làm. GV: Cho häc sinh tù lµm - Theo dâi häc sinh lµm - Gäi ch÷a bµi. Bài 2: Vẽ thêm kim vào mô hình đồng hồ GV: Hớng dẫn học sinh cách làm. Sau đó cho học sinh tự làm rồi đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. Bµi 3: Nèi (theo mÉu) GV: Yêu cầu học sinh quan sát cách làm bài mẫu - Sau đó tự làm bài. GV: Theo dâi, híng dÉn c¸ nh©n. 3. Cñng cè - DÆn dß: GV: Thu mét sè vë chÊm - NhËn xÐt. GV: NhËn xÐt giê häc, giao bµi tËp vÒ nhµ./. ********************************** Luyeän TV : LUYÖN TËP Tõ NG÷ VÒ NGHÖ THUËT- DÊU PH¢Y. I-Môc tiªu: - Cđng cè luyƯn tËp từ ngữ về nghệ thuật, dÊu phÈy - GD ý thøc tù gi¸c lµm bµi. II-Các hoạt động dạy- học : LuyÖn tËp: dÊu phÈy * BT1: Treo bảng phụ: Đánh dấu phẩy cho đúng vào câu dới đây: -3 em lªn b¶ng ch÷a. - GV cïng líp nhËn xÐt, bæ sung. BT 2 : Em hãy tìm và ghi vào vở những từ ngữ : a) Chỉ những người hoạt động nghệ thuật như : diễn viên b) Chỉ các hoạt động nghệ thuật như : đóng phim c) Chæ caùc moân ngheä thuaät nhö : ñieän aûnh Hs laøm baøi ,Gv theo doõi Hs chữa bài, nhận xét Daën doø ******************************* BD To¸n: LuyÖn tËp . I. Mục đích yêu cầu: - Gióp H cñng cè c¸ch chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n . - H cã kü n¨ng tÝnh vµ gi¶i to¸n thµnh th¹o. - Gi¸o dôc H ý thøc häc tËp tèt. II. Hoạt động day học . 1/ Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu cña tiÕt häc. 2/ Thùc hµnh: GV híng dÉn hs lµm c¸c bµi tËp sau. Bµi 1 §Æt tÝnh råi tÝnh a, 4524 : 3 b, 6012 : 6 c, 5730 : 3 Bµi 2: Víi 4 ch÷ sè 0,3,5,6. H·y lËp c¸c sè cã bèn ch÷ sè, sao cho mçi sè cã c¸c ch÷ sè kh¸c nhau. H lµm bµi, nªu kÕt qu¶ bµi lµm. T cïng H nhËn xÐt. Kết quả đúng: Ta lập đợc các số sau:.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> 3056, 3065, 3506, 3560, 3605, 3650 5036, 5063, 5306, 5360, 5603, 5630 6035, 6053, 6350, 6305, 6503, 6530 Bài 3: Để vận chuyển 3240 viên gạch tới một công trình xây dựng ngời ta đã phải dùng mét xe c«ng n«ng chë tÊt c¶ 5 chuyÕn( mçi chuyÕn chë sè g¹ch b»ng nhau). Hái mçi chuyến xe chở đợc bao nhiêu viên gạch? H đọc bài toán ( 2 em) T.Bµi to¸n cho biÕt g×? T.Bµi to¸n hái g×? T. Muèn biÕt mçi chuyÕn xe chë bao nhiªu viªn g¹ch em lµm nh thÕ nµo? H lµm bµi, T quan s¸t gióp thªm em cßn yÕu. GV chÊm vµ nhËn xÐt bµi lµm cña hs. Bµi gi¶i Mỗi chuyến xe chở đợc số gạch là: 3240 : 5 = 648 ( viªn g¹ch) §¸p sè: 648 viªn g¹ch. 3/ Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc Khen những em làm bài nhanh và đúng. *************************** Sinh ho¹t:. NhËn xÐt cuèi tuÇn.. I/ Môc tiªu: - H nắm đợc những u khuyết điểm của mình trong tuần học vừa qua. - Nắm phơng hớng tuần học tới để thực hiện tốt. - Nªu g¬ng tèt trong tuÇn. -RÌn ý thøc tù gi¸c vµ tinh thÇn v× tËp thÓ cho hs. II. Hoạt động dạy học: 1/ ổn định: - H sinh ho¹t v¨n nghÖ. 2/ GV nhËn xÐt u khuyÕt ®iÓm trong tuÇn. - Trong tuÇn c¸c em vÉn duy tr× mäi nÒ nÕp cña trêng cña líp. C¸c em ngoan ngo·n, lÔ phÐp v©ng lêi thÇy c«. - C¸c em thùc hiÖn tèt néi quy häc tËp. - Gi÷ vÖ sinh líp häc vµ khu vùc tù qu¶n s¹ch sÏ. - Nhiều bạn học tập tốt, có ý thức tự giác, tích cực trong mọi hoạt động đề ra nh:Thuú D¬ng, Kh¸nh Hµ , V¬ng Dòng, NhËt Minh,... * Tån t¹i:- T×nh tr¹ng ®i häc muén vÉn cßn nh:Thu HiÒn. - Một số em ý thức học tập kém, thiếu tự giác trong học tập nên đạt kết quả cha cao nh: Minh , Hng, Kh¸nh, L©m. - Việc tự giác trong vấn đề thực hiện các nề nếp ở các em vẫn còn hạn chế. -Chữ viết của một số em cha đẹp song ý thức luyện chữ cha cao 3/ Kế hoạch hoạt động tuần tới: - Phát huy u điểm, khắc phục khuyết điểm để đạt đợc thành tích tốt hơn. - Đi học đầy đủ và đúng thời gian quy định. Không có H đi học muộn giờ..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - Thực hiện tốt mọi nề nếp đề ra. - Không ăn quà, xả rác ở trờng học. Đi học đội mũ bảo hiểm đầy đủ để đảm bảo an toµn giao th«ng. - Cã ý thøc trång vµ ch¨m sãc c¸c bån hoa cña líp. - §¶m b¶o gi÷ vÖ sinh líp häc vµ khu vùc tù qu¶n s¹ch sÏ.. Tuan 25 Thứ 2 ngày 02 tháng 3 năm 2009 Toán : Thực hành xem đồng hồ (TIếp) I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh tiÕp tôc cñng cè biÓu tîng vÒ thêi gian (thêi ®iÓm, kho¶ng thêi gian). Củng cố cách xem đồng hồ (chính xác đến phút). Có hiểu biết về thời điểm làm các công viÖc hµng ngµy cña häc sinh. - Häc sinh cã biÕt vËn dông bµi häc vµo thùc tÕ. - Học sinh có thái độ hứng thú trong thực hành Toán. II. Đồ dùng: Mô hình đồng hồ. II. Các hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò: GV: Gäi häc sinh lµm miÖng bµi tËp 1, 2 ë tiÕt tríc. 2. Thùc hµnh: GV: Híng dÉn häc sinh lµm lÇn lît c¸c bµi tËp ë vë bµi tËp. Bµi 1: ViÕt theo mÉu. GV: Hớng dẫn học sinh quan sát mô hình đồng hồ ở mỗi tranh rồi ghi giờ tơng ứng vào díi mçi tranh. GV: Cho häc sinh tù lµm råi gäi ch÷a bµi. Bµi 2: Nèi theo mÉu. GV: Cho häc sinh quan s¸t bµi mÊu - Nªu c¸ch lµm. GV: Cho học sinh làm rồi đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. Bµi 3: §iÒn sè. GV: Cho học sinh quan sát mô hình đồng hồ rồi ghi câu trả lời vào vở. Bài 4: Vẽ thêm kim dồng hồ vào mô hình đồng hồ. GV: Cho HS tự làm bài. Sau đó cho học sinh đọc lại số giờ trên đồng hồ vừa vẽ. GV: Yªu cÇu c¶ líp cïng theo dâi, nhËn xÐt, söa sai. 3. Cñng cè - DÆn dß: GV: NhËn xÐt chung giê häc - Giao bµi tËp vÒ nhµ. Tập đọc – Kể chuyện : Héi vËt I. Mục đích - yêu cầu: - Tập đọc: + Giúp học sinh đọc, hiểu đợc nghĩa các từ: Sới vật, keo vật, khố. Hiểu nội dung câu chuyện ca ngợi cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2 đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trớc chàng đô vật trẻ còn xốc nổi. + Học sinh có kỹ năng đọc phát âm đúng các tiếng có vần khó: Quắn đen, giục giã, nhễ nhại. Đọc ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ, thể hiện đúng giọng đọc của từng đoạn. - KÓ chuyÖn: + Học sinh nhớ đợc nội dung câu chuyện và kể lại đợc từng đoạn. + Häc sinh cã kØ n¨ng thùc hµnh kÓ tù nhiªn kÕt hîp, kÕt hîp c÷ chØ, ®iÖu bé khi kÓ. BiÕt nghe và nhận xét đúng lời kể của bạn. + Học sinh có thái độ hứng thú yêu thích bộ môn học..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> II. Các hoạt động dạy học: TiÕt 1 1. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài “Tiếng đàn” và trả lời câu hỏi ở SGK (2 học sinh) 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi. b. Hớng dẫn luyện đọc - Kết hợp giải nghĩa từ. GV: Đọc diễn cảm toàn bài, hớng dẫn học sinh cách đọc GV: Gọi một học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm theo. GV: Hớng dẫn học sinh luyện đọc từng câu - Học sinh đọc nối tiếp nhau. GV: Theo dõi, hớng dẫn học sinh phát âm đúng những tiếng có vần khó. GV: Hớng dẫn HS đọc từng đoạn trớc lớp - Học sinh đọc mỗi em một đoạn. GV: Theo dõi - Hớng dẫn học sinh đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ ở câu văn dài. Kết hợp giải nghÜa c¸c tõ: Síi vËt, keo vËt, khè. GV: Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm. Học sinh đọc thầm theo nhóm. GV: Gọi học sinh thi đọc đồng thanh theo nhóm. GV: Gọi 2 học sinh thi đọc lại cả bài. c. T×m hiÓu bµi: + Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1: Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tợng sôi động của hội vật? + Gọi 1 hs đọc đoạn 2. - Cách đánh của ông Cản Ngũ và Quắm Đen có gì khác nhau? giải nghĩa từ: keo vật. + Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 3,4 - Việc ông Cản Ngũ bớc hụt đã làm cho keo vật thay đổi nh thế nào? + Gọi 1 hs đọc đoạn 5. - Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng nh thế nào? - Theo em, v× sao «ng C¶n Ngò th¾ng? d. Luyện đọc lại: GV: Đọc mẫu lại đoạn 2, đoạn 3 - Sau đó hớng dẫn học sinh luyện đọc. GV: Tổ chức cho học sinh thi đọc. Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn ngời đọc hay nhÊt. * KÓ chuyÖn : 1- GV nªu nhiÖm vô: 2- Híng dÉn hs kÓ l¹i c©u chuyÖn: - Gv yªu cÇu dùa vµo gîi ý kÓ l¹i tõng ®o¹n - Hs kể theo nhóm đôi. - Tõng nhãm hs luyÖn kÓ. - Hs thi kÓ... - Gv nhËn xÐt. - Gäi hs nèi tiÕp nhau kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm 3) Cñng cè - dÆn dß: - Qua câu chuyện này, em hiểu thêm đợc điều gì về ông Cản Ngũ? Đạo đức : Ôn tËp vµ thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× 2 I. Môc tiªu: - Củng cố một số chuẩn mực hành vi đạo đức mà học sinh đã học trong 3 bài từ tuần 1822. - Học sinh có khả năng thực hành tốt các chuẩn mực hành vi đã học và phân biệt đợc nh÷ng hµnh vi xÊu kh«ng nªn lµm..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Học sinh có thái độ, có trách nhiệm đối với lời nói, việc làm của mình. II. Các hoạt động dạy - học: * Hoạt động 1: Học sinh tự liên hệ. Bíc 1: Th¶o luËn nhãm GV: Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm để ôn lại các chuẩn mực hành vi đã học. GV: Cho học sinh tự liên hệ xem trong 3 chuẩn mực đó mình đã thực hiện tốt chuẩn mực nµo, cßn chuÈn mùc nµo cha tèt? V× sao? Bíc 2: Th¶o luËn c¶ líp GV: Gọi đại diện một số nhóm trình bày - Cả lớp theo dõi nhận xét, góp ý bổ sung. * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến. GV: Nêu một số việc nên làm và không nên làm có liên quan đến 3 chuẩn mực hành vi đã häc. GV: Yêu cầu học sinh bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ (Thẻ đỏ: Tán thành; Thẻ xanh: Kh«ng t¸n thµnh; ThÎ vµng: Ph©n v©n). GV: Hái häc sinh mét sè ý kiÕn v× sao t¸n thµnh? Kh«ng t¸n thµnh? GV: NhËn xÐt, gãp ý bæ sung. * Hoạt động 3: Nhận xét - Dặn dò. GV: NhËn xÐt giê häc, tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh cã ý thøc thùc hiÖn tèt nh÷ng chuÈn mực hành vi đã học. Luyện toán : Ôn thực hành xem đồng hồ I. Môc tiªu: - Ôn luyện lại để giúp học sinh có kĩ năng xem đồng hồ thành thạo, chính xác đến phút. - Học sinh có thái độ hứng thú trong thực hành. II. Các hoạt động dạy – học: 1. Hớng dẫn học sinh thực hành xem đồng hồ: GV: Yêu cầu học sinh lấy trong bộ đồ dùng một mô hình đồng hồ ra để thực hành xem giê. GV: Hớng dẫn học sinh quan sát lần lợt từng mô hình đồng hồ GV: Yêu cầu vặn các kim đồng hồ đúng nh từng mô hình đồng hồ GV đa ra. Đọc số giờ chỉ trên mỗi đồng hồ đó. C¶ líp cïng theo dâi, söa sai. 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp trong SGK T125 Baøi : 1, 2, 3 Hs làm bài, chữa bài 3. DÆn dß: GV: NhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ nhµ thêng xuyªn thùc hµnh viÖc xem giê. Luyện đọc :. Luyện đọc, luyện viết : Hội vật ( 2 T ). I-Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc câu chuyện : Hội vật - Luyện viết đoạn 1 của bài. Rèn kn viết đúng mẫu, cỡ chữ. III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : A- KTBC : - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Hội vật - GV nx, cho ®iÓm . B - Bµi míi : 1) GTB: 2) Luyện đọc : - Gv chia líp lµm 2 §T : Giái - Kh¸ ; TB –YÕu.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - Nêu yc luyện đọc đối với 2 đối tợng: + TB -Y : luyện đọc đúng + K- G : luyện đọc diễn cảm : Hai câu đầu Đ 2: đọc nhanh §3, 4: giäng s«i næi, håi hép §5: giäng nhÑ nhµng tho¶i m¸i - HS luyện đọc theo nhóm 2. - Gọi 1 số thi em đọc trớc lớp. - GV theo dâi nhËn xÐt . 3) Nghe viết đoạn 1: - GV đọc đoạn viết - Trong bµi viÕt cã ch÷ nµo cÇn viÕt hoa?( ch÷ ®Çu c©u, tªn riªng) - HD viÕt ch÷ khã: næi lªn, tø xø, chen lÊn, trÌo lªn - HS luyÖn viÕt ch÷ khã vµo b¶ng con. - §äc ba× cho hs viÕt vµo vë. - ChÊm 1 sè bµi. C, Củng cố- dặn dò: Luyện đọc đúng, đọc hay. -------------------------------------------------------------------------------------------Thứ 3 ngày 3 tháng 3 năm 2009 Toaựn : Bài toán liên quan đến rút về đơn vị I. Môc tiªu: - Giúp học sinh biết cách giải các bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Học sinh có kĩ năng thực hành giải toán nhanh - đúng. - Học sinh có thái độ hứng thú trong thực hành Toán. II. Các hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò: 2. D¹y bµi míi :a. Híng dÉn häc sinh gi¶i bµi to¸n 1. GV: Nêu bài toán, cho học sinh đọc lại bài toán ở SGK. Sau đó hỏi: - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×? GV: Muèn tÝnh sè mËt ong cã trong mçi can ta lµm phÐp tÝnh g×? GV: Cho học sinh làm bài vào giấy nháp - Sau đó gọi học sinh nêu kết quả bài làm của m×nh, gi¸o viªn ghi lªn b¶ng. GV: Yêu cầu cả lớp nhận xét bài làm trên bảng - Sau đó hỏi lại học sinh: Để tính số lít mËt ong cã trong mçi can, chóng ta lµm phÐp tÝnh g×? GVgiới thiệu: Để tìm đợc số lít mật ong trong một can, chúng ta thực hiện phép chia. Bớc này gọi là rút về đơn vị, tức là tìm giá trị của một phần trong các phần bằng nhau. b. Híng dÉn häc sinh gi¶i bµi to¸n 2: GV: Cho học sinh đọc bài toán - Nêu tóm tắt, giáo viên ghi bảng. GV: Hớng dẫn học sinh cách giải bài toán tơng tự bài toán 1- Sau đó hỏi: Trong bài toán 2 bớc nào đợc gọi là bớc rút về đơn vị. GV: Cho học sinh rút ra kết luận chung: Khi giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị, thờng đợc giải bằng 2 bớc: Bíc 1: T×m gi¸ trÞ cña 1 phÇn trong c¸c phÇn b»ng nhau (thùc hiÖn phÐp chia). Bíc 2: T×m gi¸ trÞ cña nhiÒu phÇn b»ng nhau (thùc hiÖn phÐp nh©n). c. Thùc hµnh: Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài toán - Sau đó, hỏi học sinh: - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×? GV: Cho học sinh tự tóm tắt bài toán rồi giải, sau đó gọi học sinh đọc kết quả bài làm..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> GV hái: - Bµi to¸n trªn thuéc d¹ng to¸n nµo? - Bớc rút về đơn vị trong bài toán trên là bớc nào? Bµi 2: Gi¶i bµi to¸n GV: Híng dÉn häc sinh lµm t¬ng tù bµi 1. Bµi 3: XÕp h×nh GV: Nêu yêu cầu của bài toán, sau đó cho học sinh tự xếp hình. GV: Theo dâi, ch÷a bµi vµ tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh xÕp h×nh nhanh. 3. Cñng cè - DÆn dß: GV: NhËn xÐt giê häc, tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh tÝch cùc tham gia x©y dùng bµi, nh¾c nhë nh÷ng häc sinh cßn cha chó ý. Tập đọc : Héi ®ua voi ë T©y Nguyªn I. Mục đích - yêu cầu: - Giúp học sinh đọc hiểu đợc nghĩa các từ: trờng đua, chiêng, man-gát. Hiểu nội dung bµi vµ kÓ l¹i héi ®ua voi ë T©y Nguyªn. - Học sinh có kĩ năng luyện đọc phát âm đúng các từ khó: lầm lì, ghìm đà, huơ vòi. Đọc ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ ở câu văn dài. Thể hiện đợc giọng đọc từng đoạn. - HS có thái độ thích tìm hiểu những nét văn hóa của đồng bào Tây Nguyên. II. Các hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò: §äc bµi “Héi vËt" vµ tr¶ lêi c©u hái (2 häc sinh). 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: GV: Đọc mẫu toàn bài - Hớng dẫn học sinh cách đọc. GV: Gọi một học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm theo. GV: Gọi học sinh luyện đọc theo dãy. GV: Theo dõi hớng dẫn học sinh luyện đọc đúng các tiếng, từ có vần khó. GV: Gọi học sinh luyện đọc từng đoạn trớc lớp. Hớng dẫn học sinh ngắt, nghỉ hơi đúng chç ë c©u v¨n dµi. GV: Tổ chức cho học sinh luyện đọc đoạn theo nhóm (đọc thầm). GV: Tổ chức cho học sinh thi đọc đoạn theo nhóm . c. T×m hiÓu bµi: + Gọi 1 em đọc đoạn 1. - T×m nh÷ng chi tiÕt t¶ c«ng viÖc chuÈn bÞ cho cuéc ®ua voi. + Yêu cầu 1 hs đọc đoạn 2. - Cuéc ®ua voi diÔn ra nh thÕ nµo? - Voi ®ua cã cö chØ g× ngé nghÜnh, dÔ th¬ng? + Gv giải nghĩa : ghìm đà, huơ vòi. d. Luyện đọc lại: GV: Đọc mẫu đoạn 2. Sau đó tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn 2. Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn ngời đọc hay. 3. Cñng cè - DÆn dß: -Quê em có hội gì không. Hội đó diễn ra ntn ? GV: NhËn xÐt giê häc Chính taû : Héi vËt I. Mục đích - yêu cầu: - Gióp häc sinh nghe - viÕt chÝnh x¸c mét ®o¹n trong c©u chuyÖn "Héi vËt". - Học sinh có khái niệm viết đúng mẫu chữ. Trình bày bài viết sạch - đẹp. - Häc sinh cã ý thøc tù gi¸c rÌn luyÖn kh©u ch÷ viÕt. II. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: - Giáo viên đọc cho cả lớp viết giấy nháp một số từ bắt đầu bằng S / X. 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn nghe - viÕt: GV: Đọc đoạn viết một lần, 2 học sinh đọc lại..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> - Trong bài, chữ nào đợc viết hoa?VS - T×m trong bµi nh÷ng ch÷ em cho lµ khã viÕt ? - Gv híng dÉn viÕt ch÷ khã. - Yªu cÇu hs tËp viÕt ch÷ khã vµo b¶ng con. * GV đọc cho HS viết baứi vaứo vụỷ * ChÊm, ch÷a bµi ,nhËn xÐt. c. Híng dÉn lµm bµi tËp: GV: Tæ chøc cho häc sinh lµm bµi theo nhãm bµi (a) - Thi t×m nhanh c¸c tõ gåm 2 tiÕng b¾t ®Çu b»ng ©m tr / ch vµo giÊy. GV: Cho c¸c nhãm d¸n bµi trªn b¶ng líp. C¶ líp nhËn xÐt, tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh viết đẹp và có cố gắng. GV: Nh¾c häc sinh vÒ nhµ luyÖn viÕt l¹i bµi chÝnh t¶ vµo vë ë nhµ. Luyện toán : Ôn: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị ( 2 T ) I. Môc tiªu: - Ôn luyện về cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị cho học sinh thông qua việc gi¶i c¸c bµi tËp ë SGK. - Học sinh có kĩ năng thực hành giải toán nhanh, đúng. - Học sinh có thái độ hứng thú trong thực hành Toán. II. Các hoạt động dạy học: * Tieát 1 1. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp trong SGK T128 Bµi 1: GV: Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài toán - Nêu tóm tắt. GV: Cho học sinh nêu cách giải. Sau đó tự ghi bài giải vào vở. GV: Theo dâi, híng dÉn c¸ nh©n. Bµi 2: Cho häc sinh tù lµm råi gäi ch÷a bµi. Bµi 3: XÕp h×nh GV: Tổ chức cho học sinh chơi thi đua giữa các tổ xem tổ nào xếp nhanh - đúng. GV: NhËn xÐt, tuyªn d¬ng nh÷ng nhãm ch¬i tèt. GV: Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân vào vở – Sau đó gọi 1 học sinh lên bảng chữa bài. C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt, söa sai. * Tieát 2 HS laøm moät soá BT Bài 1 : Có 4200 đồng mua được 6 quả trứng . Hỏi nếu mua 3 quả trứng như thế thì hết bao nhieâu tieàn ? Bài 2 : Người ta đem 48 cái cốc xếp đều lên 8 bàn . Hỏi trên 3 bàn đó có bao nhiêu caùi coác ? Bài 3 : Một người đi bộ 10 km hết 2 giờ . Hỏi nếu người đó đi bộ trong 5 giờ thì đi được bao nhiêu ki- lô- mét ? ( giải bằng 2 cách ) Hs làm bài, chữa bài 2. DÆn dß: GV: NhËn xÐt giê häc. Nh¾c häc sinh vÒ nhµ xem l¹i c¸c c¸ch gi¶i bµi tËp trªn. Luyeän taäp laøm vaên : . LuyÖn kÓ: Ngêi b¸n qu¹t may m¾n I-Môc tiªu: - Cñng cè luyÖn tËp vÒ dÊu phÈy.LuyÖn kÓ: Ngêi b¸n qu¹t may m¾n - RÌn kü n¨ng kÓ lu lo¸t, tù nhiªn . - GD ý thøc tù gi¸c lµm bµi. II-§å dïng d¹y häc: B¶ng phô chÐp bµi 1 III-Các hoạt động dạy- học :.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> - LuyÖn tËp: dÊu phÈy * BT1: Treo bảng phụ: Đánh dấu phẩy cho đúng vào câu dới đây: 3 em lên bảng chữa. - GV cïng líp nhËn xÐt, bæ sung. *BT2: Em hãy đặt một câu có 2 dấu phẩy. - Gọi 2 em lên bảng đặt câu. - GV NX B- LuyÖn kÓ: Ngêi b¸n qu¹t may m¾n +Bµ l·ob¸n qu¹t gÆp ai vµ phµn nµn ®iÒu g×? +Ông V Hi Chi viết chữ vào quạt để làm gì? +v× sao mäi ngêi ®ua nhau mua qu¹t? - YC hs luyÖn kÓ theo nhãm 2 -G/v gäi 1 sè h/s lªn kÓ chuyÖn - GV, líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay. C- Cñng cè: -----------------------------------------------------------------------------------------Thứ 4 ngày 4 tháng 3 năm 2009. Toán : LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Giúp học sinh tiếp tục rèn luyện về kĩ năng giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị, tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt th«ng qua viÖc gi¶i mét sè bµi tËp. - Học sinh có kĩ năng thực hành giải toán nhanh, đúng kết quả. - Häc sinh cã høng thó trong thùc hµnh to¸n II. Các hoạt động dạy học: 1. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë vë bµi tËp: Bài 1: Giáo viên cho học sinh tự làm bài rồi gọi học sinh đọc kết quả bài làm. Cả lớp nhËn xÐt, söa sai. Bµi 2: GV: Cho häc sinh. Nªu tãm t¾t vµ c¸ch gi¶i bµi to¸n. GV: Cho häc sinh tù tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi gi¶i vµo vë. Gi¸o viªn theo dâi, híng dÉn c¸ nh©n. Bµi 3: GV: Cho häc sinh tù lËp bµi to¸n råi gi¶i bµi to¸n vµo vë theo 2 bíc. GV: Theo dõi HS làm bài. Gọi học sinh đọc kết quả bài làm, nhận xét sửa sai. Bµi 4: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. GV: Gäi mét häc sinh nh¾c l¹i c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. GV: Cho học sinh làm bài rồi đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. GV: Gäi häc sinh nªu nhËn xÐt bµi lµm kÕt qu¶ cña b¹n. 2. Cñng cè - DÆn dß: GV: NhËn xÐt giê häc - Nh¾c häc sinh vÒ nhµ xem l¹i c¸c bµi tËp võa lµm. Luyeọn tửứ vaứ caõu : Nhân hóa- ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? I. Mục đích - yêu cầu: - Gióp häc sinh tiÕp tôc rÌn luyÖn vÒ phÐp nh©n ho¸ th«ng qua viÖc nhËn ra hiÖn tîng nhân hoá, nêu đợc cảm nhận bớc đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hoá. Ôn luyện vÒ c©u hái v× sao th«ng qua c¸c bµi tËp t×m bé phËn c©u hái - Tr¶ lêi v× sao? - Học sinh có kĩ năng thực hành giải các bài tập nhanh - đúng kết quả. - Học sinh có thái độ yêu thích bộ môn học .II. Các hoạt động dạy – học: 1. KiÓm tra bµi cò: GV gäi 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp 1 tiÕt tríc. 2. D¹y bµi míi: b. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp:.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> * Bài tập 1: Tìm tên các sự vật, con vật, cách gọi và tả các con vật, sự vật đó. GV: Gọi một học sinh đọc to đề bài - Cả lớp theo dõi, đọc thầm theo. GV: Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn theo nhãm - Ghi ra giÊy. GV: Gọi đại diện một vài nhóm trình bày kết quả - Cả lớp nhận xét - Chốt lại cách làm đúng. * Bµi tËp 2: T×m bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái v× sao? GV: Cho häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp c¸ nh©n. GV: Treo b¶ng phô lªn b¶ng - Gäi 3 häc sinh lªn b¶ng g¹ch díi bé phËn c©u tr¶ lêi c©u hái v× sao? C¶ líp nhËn xÐt, söa sai. * Bµi tËp 3: Tr¶ lêi c©u hái v× sao? GV: Yêu cầu cả lớp đọc thầm đề bài. Sau đó cho cả lớp mở SGK đọc lại bài "Hội vật" và tr¶ lêi c©u hái. GV: Gọi học sinh thực hành hỏi đáp theo cặp. Cả lớp theo dõi, nhận xét, sửa sai. 3. Cñng cè - DÆn dß: GV: Cho mét häc nh¾c l¹i nh÷ng néi dung bµi võa häc. GV: NhËn xÐt giê häc. Taäp vieát : LuyÖn viÕt ch÷ hoa: Q I. Mục đích – yêu cầu: - Giúp học sinh viết chữ Q hoa nhanh, đúng mẫu chữ trên vở ô ly. - Học sinh có kĩ năng trình bày bài viết sạch - đẹp. - Häc sinh cã ý thøc tù gi¸c trong kh©u luyÖn viÕt. II. Các hoạt động dạy – học: 1. Híng dÉn luyÖn viÕt ch÷ Q hoa: GV: Nh¾c l¹i c¸ch viÕt vµ viÕt mÉu lªn b¶ng. GV: Yªu cÇu häc sinh quan s¸t mÉu ch÷ - LuyÖn viÕt l¹i b¶ng con vµi lÇn. GV: Treo mẫu chữ từ ứng dụng lên bảng. Yêu cầu học sinh nhận xét độ cao, cách viết c¸c con ch÷. GV: Cho häc sinh luyÖn viÕt ë b¶ng con. Gi¸o viªn nhËn xÐt, söa sai. GV: Nh¾c l¹i c©u øng dông trong bµi viÕt - GV gióp HS hiÓu néi dung trong c©u øng dông. . Sau đó cho học sinh luyện viết tiếp 2 chữ: Quê, Bên vào bảng. GV: Yêu cầu học sinh lấy vở ô li ra để luyện viết. GV: Nêu yêu cầu. Sau đó cho học sinh thực hành viết bài. GV: Theo dâi, híng dÉn nh÷ng häc sinh viÕt yÕu. 2. Cñng cè - DÆn dß: GV: Thu mét sè vë chÊm - NhËn xÐt. GV: DÆn häc sinh vÒ nhµ tiÕp tôc luyÖn viÕt bµi. Thuû coâng : Laøm loï hoa g¾n têng (TiÕt 1) I. Môc tiªu: - Giúp học sinh biết vận dụng các kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn t ờng bằng bìa giÊy. - Học sinh có kĩ năng thực hành làm đợc lọ hoa gắn tờng đúng kĩ thuật. II. §å dïng: - MÉu lä hoa lµm b»ng b×a. - Quy tr×nh híng dÉn gÊp. III. Các hoạt động dạy – học: * Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét: GV: Đa mẫu cho học sinh xem. Sau đó, nêu một số câu hỏi để học sinh nhận xét về hình d¹ng, mµu s¾c, c¸c bé phËn cña lä hoa mÉu. GV: Mở dần lọ hoa ra để giúp học sinh nhận thấy đợc: - GiÊy gÊp lä hoa lµ giÊy cã h×nh ch÷ nhËt. - C¸ch gÊp dùa vµo c¸c nÕp gÊp nh gÊp qu¹t. * Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác mẫu. GV: Treo quy trình hớng dẫn gấp lên bảng. Sau đó, vừa hớng dẫn các thao tác vừa yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ trên qui trình để biết cách gấp theo các bớc. GV: Híng dÉn häc sinh thùc hiÖn c¸c bíc: Bớc 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Bớc 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa. Bíc 3: Lµm th©n lä hoa g¾n têng. GV: Sau khi híng dÉn xong c¸c thao t¸c mÉu lÇn 1, th¸o ra híng dÉn lµm l¹i lÇn 2 víi tốc độ chậm hơn. GV: Yªu cÇu häc sinh lÊy giÊy ra thùc hµnh gÊp. GV: Theo dâi, híng dÉn thªm nh÷ng häc sinh cßn lóng tóng. * Hoạt động 3: Dặn dò GV:Nhận xét giờ học. Nhắc học sinh chuẩn bị bìa hoặc giấy để tiết sau thực hành. ------------------------------------------------------------------------------------------Thứ 5 ngày 5 tháng 3 năm 2009 Toán : LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Giúp học sinh tiếp tục ôn luyện về kĩ năng giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị, kĩ n¨ng viÕt vµ tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc. - Học sinh có kĩ năng thực hành giải các bài tập có dạng trên nhanh - đúng. - Học sinh có thái độ hứng thú trong thực hành Toán. II. Các hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Thùc hµnh: Bài 1: Giáo viên yêu cầu cả lớp đọc thầm bài toán. Nêu cách giải theo 2 bớc. GV: Cho học sinh tự trình bày bài giải vào vở. Sau đó, gọi học sinh đọc kết quả bài làm. Bài 2: Giáo viên cho học sinh tự làm rồi đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. Bµi 3: §iÒn sè GV: Cho häc sinh quan s¸t bµi mÉu. Nªu c¸ch lµm. GV: Cho häc sinh tù lµm råi ch÷a bµi. Bµi 4: ViÕt vµ tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. GV: Làm mẫu 1 bài. Sau đó cho học sinh tự làm các bài còn lại rồi chữa bài. GV: NhËn xÐt. ChÊm ®iÓm mét sè bµi. 3. DÆn dß: GV: NhËn xÐt chung giê häc. Tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã ý thøc lµm bµi tèt. Chính taû : Héi ®ua voi ë T©y Nguyªn I. Mục đích - yêu cầu: - Giúp học sinh nghe, viết đúng, chính xác một đoạn trong bài "Hội đua voi ở Tây Nguyªn". - Lµm mét sè bµi tËp ph©n biÖt cã ©m tr / ch hay lÉn lén. - Học sinh có kĩ năng viết đúng mẫu chữ - Trình bày bài viết sạch đẹp. - Học sinh có ý thức tự giác luyện viết chữ đẹp, giữ vở sạch. II. Các hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò: GV: §äc cho c¶ líp viÕt vµo giÊy nh¸p c¸c tõ: trong trÎo, ch«ng chªnh, chªnh chÕch, trÇm trå. 2. D¹y bµi míi: a. Híng dÉn chÝnh t¶: GV: Đọc qua đoạn viết một lần. Gọi 2 học sinh đọc lại. Cả lớp theo dõi. Cuéc ®ua voi diÔn ra ntn.? Trong bµi cã nh÷ng ch÷ nµo viÕt hoa? GV: Yêu cầu HS đọc đoạn viết tìm và viết ra giấy nháp những chữ hay viết sai. GV: §äc bµi cho häc sinh viÕt vµo vë. GV: Thu mét sè vë chÊm, nhËn xÐt. b. Híng dÉn lµm bµi tËp: GV: Cho häc sinh lÊy vë bµi tËp lµm bµi tËp 1 (a). GV: Gọi học sinh đọc kết quả bài làm. Cả lớp nhận xét, sửa sai. 3. Cñng cè – DÆn.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> Tự nhiên và xã hội : §éng vËt I. Môc tiªu: - Sau bài học, học sinh biết nêu đợc những điểm giống và khác nhau của một số con vật. Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên. Biết vẽ và tô màu một con vật. - Học sinh có kĩ năng quan sát, mô tả đúng đặc điểm của một số con vật. - Học sinh có thái độ thích tìm hiểu, khám phá về thế giới động vật. II. Đồ dùng: Su tranh ảnh các loại động vật. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Giíi thiÖu bµi: GV: Cho cả lớp hát tập thể một vài bài hát có tên về các loài vật - Sau đó giới thiệu cho häc sinh biÕt. 2. D¹y bµi míi: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm: GV: Yªu cÇu c¸c nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh quan s¸t c¸c h×nh trong SGK vµ tranh ảnh su tầm đợc và thảo luận cáccâu hỏi. - Nªu nhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng vµ kÝch thíc c¸c con vËt. - H·y chØ ®©u lµ ®Çu, m×nh, ch©n cña c¸c con vËt. - Nªu nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau vÒ h×nh d¹ng, kÝch thíc vµ cÊu t¹o ngoµi cña chóng. Bớc 2: Hoạt động cả lớp. GV: Gọi đại diện mỗi nhóm trình bày 1 câu hỏi. Các nhóm khác bổ sung.GV: Kết luận nội dung hoạt động 1. * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân. GV: Cho häc sinh lÊy giÊy bót thùc hµnh vÏ vµ t« mµu. Bíc 2: Tr×nh bµy GV: Tổ chức cho học sinh trình bày lên bàn. Sau đó gọi một vài học sinh đứng tại chỗ giíi thiÖu vÌ tranh cña m×nh cho c¶ líp nghe. * Hoạt động 3: Chơi trò chơi "Đố bạn con gì?". GV: Hớng dẫn cách chơi - Sau đó tổ chức cho học sinh chơi. GV: NhËn xÐt- Tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh ch¬i tèt. Luyeän vieát : Luyện viết chữ hoa S I/ Yªu cÇu: - Giúp học sinh viết chữ S hoa nhanh, đúng mẫu chữ trên vở ô ly. - Học sinh có kĩ năng trình bày bài viết sạch - đẹp. - Häc sinh cã ý thøc tù gi¸c trong kh©u luyÖn viÕt. II. Các hoạt động dạy – học: 1. Híng dÉn luyÖn viÕt ch÷ S hoa: GV: Nh¾c l¹i c¸ch viÕt vµ viÕt mÉu lªn b¶ng. GV: Yªu cÇu häc sinh quan s¸t mÉu ch÷ - LuyÖn viÕt l¹i b¶ng con vµi lÇn. GV: Treo mẫu chữ từ ứng dụng lên bảng. Yêu cầu học sinh nhận xét độ cao, cách viết c¸c con ch÷. GV: Cho häc sinh luyÖn viÕt ë b¶ng con. Gi¸o viªn nhËn xÐt, söa sai. GV: Nh¾c l¹i c©u øng dông trong bµi viÕt. GV: Yêu cầu học sinh lấy vở ô li ra để luyện viết. GV: Nêu yêu cầu. Sau đó cho học sinh thực hành viết bài. GV: Theo dâi, híng dÉn nh÷ng häc sinh viÕt yÕu. 2. Cñng cè - DÆn dß: GV: Thu mét sè vë chÊm - NhËn xÐt. GV: DÆn häc sinh vÒ nhµ tiÕp tôc luyÖn viÕt bµi. Luyện toán : Lµm bµi tËp: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Ôn luyện về kỹ năng thực hành giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - - Luyện kỹ n¨ng viÕt vµ tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - Học sinh có kỹ năng thực hành giải đợc thành thạo các dạng nói trên - Häc sinh cã ý thøc tù gi¸c lµm bµi..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> II. Các hoạt động dạy - học: 1. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bµi 1: Gi¶i bµi to¸n GV: Gọi một học sinh đọc bài toán ở SGK. GV : Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×?. GV: Yêu cầu học sinh tóm tắt và tự trình bày bài bài giải, sau đó gọi học sinh chữa bài, c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt, söa sai. Bµi 2: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng trong b¶ng. Sè ngêi lµm 2 4 5 6 10 ... Sè s¶n phÈm 6 .... ... ... ... 21 GV: Hớng dẫn học sinh kẻ bảng, sau đó cho học sinh tự làm bài rồi đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra kết quả. Bµi 3: ViÕt biÓu thøc råi tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a. 125 chia 5 nh©n 7 c. 9860 chia 4 nh©n 3 b. 3252 chia 3 nh©n d. 7420 chia 7 nh©n 8 GV: Cho học sinh làm bài cá nhân. Sau đó, gọi 4 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp theo dâi, nhËn xÐt, söa sai. 2. DÆn dß: GV: NhËn xÐt giê häc - Tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh cã ý thøc lµm bµi tèt. Luyện đọc : Ngày hội rừng xanh I. Môc tiªu: -HS có kĩ năng đọc trôi chảy,phát âm đúng các từ HS hay mắc lỗi nh: s- x; dấu hỏi- dấu ng· -Đọc ngắt nghỉ hơi đúng chỗ , thể hiện đúng giọng đọc bài thơ. -HS có thái độ hứng thú đọc bài. II. Các hoạt động dạy- học: 1. Hớng dẫn luyện đọc bài: " Ngaứy hoọi rửứng xanh " GV đọc mẫu GV hớng dẫn HS đọc GV viết những từ HS đọc hay sai lên bảng cho Hs ủoùc. HS luyện đọc từng câu, từng khổ thơ : HS đọc nối tiếp HS đọc nhóm, đọc trớc lớp- nhận xét sửa sai HS đọc lại toàn bài Gv neâu moät soá caâu hoûi : Keå teân caùc con vaät trong baøi thô ? Những con vật, sự vật nào trong bài thơ được nhân hoá ?â Baøi thô cho em bieát ñieàu gì ? GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã tiÕn boä. 2. DÆn dß: GV nhận xét giờ học - nhắc những HS đọc còn chậm luyện nhiều hơn Mó thuaät : VTT: VÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµ vÏ mµu vµo h×nh ch÷ nhËt I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh biÕt c¸ch vÏ tiÕp c¸c ho¹ tiÕt trang trÝ vµo h×nh ch÷ nhËt vµ t« mµu vµo. - Học sinh có kỹ năng thực hành vẽ đợc hoạ tiết và vẽ màu ở hình chữ nhật. - Học sinh cảm nhận đợc cái đẹp của việc trang trí hình chữ nhật. II. §å dïng: - Su tầm một số đồ vật hình chữ nhật đợc trang trí: khăn trải bàn, khay nhựa. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. D¹y bµi míi: * Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung:.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> GV: Đa tranh su tầm cho học sinh xem - Đặt một số câu hỏi gợi ý để giúp học sinh hiểu trong cuộc sống có rất nhiều nội dung, đề tài để vẽ tranh GV: Gợi ý cho học sinh về cách chọn đề tài để vẽ. GV: Yêu cầu HS đề tài đó mình phải yêu thích, tởng tợng đợc trớc khi vẽ. * Hoạt động 2: Cách veừ .GV: Dựa vào tranh, đặt câu hỏi gợi ý để giúp học sinh hiểu cách vẽ. - T×m h×nh ¶nh chÝnh, phô. - Tìm các hình dáng phù hợp với hoạt động. - Tìm thêm chi tiết phụ cho tranh sinh động. - Vẽ màu phải có độ đậm nhạt. * Hoạt động 3: Thực hành. GV: Yêu cầu học sinh lấy vỡ tập vẽ để thực hành bài vẽ. GV: Theo dâi häc sinh thùc hµnh - Híng dÉn nh÷ng c¸ nh©n cßn lóng tóng. * Hoạt động 4: Nhận xét - Đánh giá. GV: Chọn một số bài đã hoàn thành và gợi ý học sinh nhận xét. GV: Cho học sinh tự lựa chọn và xếp bài vẽ đẹp theo ý thích. * Hoạt động 5: Dặn dò GV: NhËn xÐt giê häc - Nh¾c nh÷ng häc sinh cha hoµn thµnh vÒ nhµ tiÕp tôc. Luyeän MT : VTT: VÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµ vÏ mµu vµo h×nh ch÷ nhËt I. Môc tiªu: - Học sinh có kỹ năng thực hành vẽ đợc hoạ tiết và vẽ màu ở hình chữ nhật. - Học sinh cảm nhận đợc cái đẹp của việc trang trí hình chữ nhật. II. Các hoạt động dạy- học: 1. Bµi luyÖn: Hoạt động 1: Cách vẽ. GV: Dựa vào tranh, đặt câu hỏi gợi ý để giúp học sinh hiểu cách vẽ.- Tìm hình ảnh chính, phô. - Tìm các hình dáng phù hợp với hoạt động. - Tìm thêm chi tiết phụ cho tranh sinh động. - Vẽ màu phải có độ đậm nhạt. Hoạt động 2: Thực hành. GV: Yªu cÇu häc sinh vÏ vµo vở luyện . GV: Theo dâi häc sinh thùc hµnh - Híng dÉn nh÷ng c¸ nh©n cßn lóng tóng. Hoạt động 3: Nhận xét - Đánh giá. GV: Chọn một số bài đã hoàn thành và gợi ý học sinh nhận xét. GV: Cho học sinh tự lựa chọn và xếp bài vẽ đẹp theo ý thích. Hoạt động 4: Dặn dò GV: NhËn xÐt giê häc ------------------------------------------------------------------------------------Thứ 6 ngày 6 tháng 3 năm 2009 Toán : TiÒn viÖt nam I. Môc tiªu: - Giúp học sinh nhận biết đợc các loại tờ giấy bạc: 2000đ, 5000đ, 10000đ. Bớc đầu biết đổi tiền, biết thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng. - Học sinh có kĩ năng nhận biết nhanh và thực hiện đúng các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng. - Học sinh có thái độ hứng thú thích thực hành toán. II. §å dïng: C¸c lo¹i giÊy b¹c 2000®, 5000®, 10000®, 200®, 500®, 1000® III. Các hoạt động dạy – học: 1. KiÓm tra bµi cò: Gi¸o viªn kiÓm tra vë lµm bµi ë nhµ cña häc sinh. 2. D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu c¸c tê b¹c 2000®, 5000®, 10000®. GV: Cho học sinh nhắc lại các loại giấy bạc đã học ở lớp 2. GV: §a ra c¸c lo¹i giÊy b¹c 2000®, 5000®, 10000® cho häc sinh xem. GV: Yêu cầu học sinh quan sát kĩ 2 mặt và nêu một số nhận xét về đặc điểm của mỗi tờ giấy bạc đó. GV: Cho học sinh đọc lại những dòng chữ và số trên mỗi tờ bạc..

<span class='text_page_counter'>(47)</span> GV: Yêu cầu học sinh lấy vở bài tập để thực hành. Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm (theo mÉu). GV: Hớng dẫn học sinh cộng nhẩm số tiền có trong mỗi chú lợn. Sau đó viết câu trả lời vµo chç chÊm. GV: Cho học sinh tự làm bài, rồi gọi học sinh đọc kết quả bài làm, cả lớp nhận xét, sửa sai. Bài 2: Tô màu vào tờ giấy bạc để đợc số tiền tơng ứng cột bên. GV: Hớng dẫn học sinh quan sát bài mẫu. Sau đó cho học sinh nêu cách làm. GV: Theo dâi lµm bµi råi gäi häc sinh ch÷a bµi. Bµi 3: Xem tranh råi viÕt thÝch hîp vµo chç chÊm. GV: Hớng dẫn học sinh quan sát tranh, đọc các giá tiền ghi ở mỗi tranh. Sau đó, so sánh giá tiền giữa các đồ vật rồi ghi lần lợt các câu trả lời vào chỗ chấm. GV: Cho học sinh đứng tại chỗ đọc kết quả bài làm, cả lớp nhận xét, sửa sai. 3. Cñng cè - DÆn dß: GV: Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi đổi tiền theo nhóm nhỏ. GV: Theo dâi häc sinh ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng nhãm thùc hµnh tèt. DÆn häc sinh vÒ nhµ xem l¹i c¸c bµi tËp võa lµm vµ lµm bµi tËp ë SGK vµo vë ë nhµ. Taäp laøm vaên : KÓ vÒ lÔ héi I. Mục đích - yêu cầu: - Giúp học sinh quan sát, hiểu nội dung các bức ảnh về lễ hội ở SGK để kể lại đợc quang cảnh và hoạt động của buổi lễ đó. - HS có kĩ năng kể lại đúng nội dung với lời kể tự nhiên, rõ ràng, rành mạch. - Học sinh có thái độ hạm mê tìm hiểu nghệ thuật. II. Các hoạt động dạy – học: 1. KiÓm tra bµi cò: KÓ l¹i c©u chuyÖn "Ngêi b¸n qu¹t may m¾n" (2 häc sinh). 2. D¹y bµi míi: . Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn lµm bµi tËp: GV: Yêu cầu cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. Sau đó gọi 1 học sinh nêu yêu cầu cầu bµi tËp. GV: Ghi b¶ng 2 c©u hái - Quang c¶nh tõng bøc tranh nh thÕ nµo?. - Nh÷ng ngêi tham gia lÔ héi ®ang lµm g×?. GV: Yªu cÇu häc sinh quan s¸t kÜ 2 bøc ¶nh ë SGK råi tr¶ lêi c©u hái trªn. GV: Cho häc sinh thùc hµnh theo cÆp nãi cho nhau nghe vÒ quang c¶nh vµ ho¹t déng cña những ngời tham gia lễ hội đó. GV: Gäi häc sinh thùc hµnh tríc líp. C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung. GV: Tuyên dơng những học sinh thực hành nói tốt, đúng nội dung .3. Cñng cè - DÆn dß: GV: Nh¾c häc sinh vÒ nhµ viÕt l¹i nh÷ng ®iÒu võa nãi vµo vë. GV: DÆn häc sinh chuÈn bÞ tríc bµi TËp lµm v¨n cho tuÇn sau./. Tự nhiên và xã hội : C«n trïng I. Môc tiªu: - Sau bài học, học sinh biết chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các côn trùng đợc quan sát. Kể đợc tên một số côn trùng có lợi và một số côn trùng có hại đối với con ngời. Nêu một số cách diệt đợc những loại côn trùng có hại. - Học sinh có kỹ năng quan sát, mô tả đúng đặc điểm của một số côn trùng. - Học sinh có thái độ hứng thú thích tìm hiểu về động vật. II. §å dïng: Su tÇm tranh ¶nh c«n trung; mét sè c«n trïng thËt nh: b¬m bím, ch©u chÊu, chuån chuån. III. Các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra bµi cò: Gi¸o viªn gäi 02 häc sinh lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái: Nªu mét sè ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau cña mét sè con vËt. 2. D¹y bµi míi: * Hoạt động 1: Quan sát - Thảo luận.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm GV: Yªu cÇu nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c thµnh viªn trong nhãm quan s¸t ¶nh c¸c c«n trïng ë trang 96, 97 vµ c¸c v«n trïng thËt råi th¶o luËn c¸c c©u hái ë SGK. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp GV: Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. Sau đó cả lớp bổ sung, rút ra đặc ®iÓm chung cña c«n trïng. * Hoạt động 2: Làm việc với côn trùng thật và tranh ảnh su tầm đợc. Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm GV: Yªu cÇu c¸c nhãm ph©n lo¹i c¸c c«n trïng thËt, cã trong tranh ¶nh theo 3 nhãm: cã ích, có hại, không ảnh hởng gì đến con ngời. GV: Cho häc sinh ghi thªm tªn nh÷ng c«n trïng mµ häc sinh biÕt. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. GV: Cho các nhóm trng bày kết quả làm việc của nhóm. Sau đó, cử đại diện lên thuyết minh tríc líp cho c¸c b¹n nghe. GV: Cho HS nªu mét sè c¸ch diÖt trõ c¸c lo¹i c«n trïng cã h¹i cho con ngêi. GV: Theo dâi, bæ sung thªm. GV: NhËn xÐt giê häc. Nh¾c häc sinh chuÈn bÞ néi dung cho bµi sau. Sinh hoạt : Sinh hoạt lớp I. Môc tiªu: - Giúp học sinh nhận ra đợc những u, khuyết điểm của mình trong tuần qua, từ đó có hớng khắc phục, sửa chữa. - Nắm nội dung, kế hoạch hoạt động của tuần tới. II. Néi dung sinh ho¹t: 1. Giáo viên nhận xét đánh giá hoạt động tuaàn 25 * ¦u ®iÓm: Đa số các em đã có ý thức trong mọi hoạt động nh đi học đúng giờ, có đủ mũ ca lô, phù hiÖu, vÖ sinh trùc nhËt s¹ch sÏ, sinh ho¹t ®Çu giê, gi÷a buæi nghiªm tóc, cã chÊt lîng. * Nhîc ®iÓm: Bªn c¹nh nh÷ng u ®iÓm nãi trªn, líp cßn mét sè tån t¹i sau: mét sè em cha nghiªm tóc trong giê häc, cßn nãi chuyÖn vµ lµm viÖc riªng. 2. KÕ ho¹ch tuÇn tíi: - Tiếp tục thực hiện các nội dung thi đua của đội đề ra. - Duy tr× vµ thùc hiÖn tèt kh©u vÖ sinh trùc nhËt, vÖ sinh phong quang. TiÕp tôc thùc hiÖn các nội dung thi đua của đội đề ra. - Duy tr× vµ thùc hiÖn tèt kh©u vÖ sinh trùc nhËt, vÖ sinh phong quang. - TiÕp tôc trång vµ ch¨m sãc c«ng tr×nh m¨ng non cña líp Tuan 26 Thứ 2 ngày Toán :. thaùng 3 naêm 2010. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Giúp học sinh củng cố về nhận biết và cách sử dụng các loại giấy bạc đã học thông qua việc thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị đồng và giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ. - Học sinh có kĩ năng thực hành tính nhanh, giải toán đúng. - Học sinh có thái độ hứng thú trong thực hành Toán. II. Các hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò: Gäi 2 häc sinh lµm miÖng bµi 2, 3 tiÕt tríc. 2. Thùc hµnh: GV: Híng dÉn häc sinh lµm lÇn lît c¸c bµi tËp. Bài 1: Quan sát hình vẽ, cộng giá trị các tờ bạc trong từng ví. Sau đó, so sánh kết quả rồi tr¶ lêi c©u hái vµo vë. Bài 2: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài, nêu cách làm..

<span class='text_page_counter'>(49)</span> GV: Cho HS tù lµm råi ch÷a bµi. KhuyÕn khÝch HS lµm nhiÒu c¸ch kh¸c nhau. Bài 3: Giáo viên hớng dẫn HS quan sát hình vẽ, đọc các số ghi dới mỗi tranh. GV: Cho häc sinh tù tr¶ lêi c¸c c©u hái trong bµi. C¶ líp nhËn xÐt, söa sai. Bµi 4: Gi¶i bµi to¸n. GV: Gọi một sinh đọc to bài toán. Cả lớp đọc thầm lại. GV: Yêu cầu học sinh tự giải bài toán vào vở rồi gọi học sinh đọc kết quả bài làm. Cả lớp nhËn xÐt, söa sai. GV: Thu mét sè vë chÊm, nhËn xÐt. 3. DÆn dß:. lÞch b¸o gi¶ng líp 3 a. Tuần 26( từ 27 tháng 2 đến 02 tháng 3 năm 2012) Thø/ ngµy Thø hai 27 /02/12. B häc S¸ng. ChiÒu Thø ba 28 /02/12. S¸ng. ChiÒu Thø t 29 /02/12. S¸ng. ChiÒu Thø n¨m 01/3/12. S¸ng. ChiÒu Thø s¸u 02/3/12. S¸ng. ChiÒu. M«n hoc Chµo cê To¸n Tập đọc KÓ chuyÖn Đạo đức LuyÖn TV LuyÖn to¸n Anh MÜ ThuËt Tin häc Tin häc ChÝnh t¶ To¸n ThÓ dôc Tập đọc To¸n TËp lµm v¨n Tù nhiªn XH. Bµi häc LuyÖn tËp Sù tÝch lÔ héi Ch÷ §ång Tö Sù tÝch lÔ héi Ch÷ §ång Tö T«n träng th tõ tµi s¶n cña ngêi kh¸c Luyện đọc Nh©n chia sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè GV Chuyªn GV Chuyªn GV Chuyªn GV Chuyªn Sù tÝch lÔ héi Ch÷ §ång Tö Lµm quen víi sè liÖu thèng kª Bµi 51 Rớc đèn ông sao Lµm quen víi sè liÖu thèng kª KÓ vÒ mét ngµy héi Chim. LuyÖn to¸n ThÓ dôc LuyÖn TV ChÝnh t¶ To¸n TËp viÕt Tù nhiªn XH Anh LuyÖn TV NC LuyÖn to¸n L tõ vµ c©u To¸n Nh¹c Thñ c«ng LuyÖn T NC LuyÖn TV Sinh ho¹t. LuyÖn µm quen víi sè liÖu thèng kª Bµi 52 LuyÖn viÕt Rớc đèn ông sao LuyÖn tËp ¤n ch÷ hoa: T C¸ GV Chuyªn LuyÖn tËp lµm v¨n LuyÖn gi¶I to¸n b»ng hai phÐp tÝnh TNvÒ lÔ héi : DÊu phÈy Kiểm tra định kì lần 3 GV Chuyªn GV Chuyªn LuyÖn gi¶i to¸n LuyÖn tõ vµ c©u Sinh ho¹t cuèi th¸ng 2. Thø hai ngµy 27 th¸ng 2 n¨m 2012 Toán : I. Môc tiªu:. LuyÖn tËp.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> - Giúp học sinh củng cố về nhận biết và cách sử dụng các loại giấy bạc đã học thông qua việc thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị đồng và giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ. - Học sinh có kĩ năng thực hành tính nhanh, giải toán đúng. - Học sinh có thái độ hứng thú trong thực hành Toán. II. Các hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò: Gäi 2 häc sinh lµm miÖng bµi 2, 3 tiÕt tríc. 2. Thùc hµnh: GV: Híng dÉn häc sinh lµm lÇn lît c¸c bµi tËp. Bài 1: Quan sát hình vẽ, cộng giá trị các tờ bạc trong từng ví. Sau đó, so sánh kết quả rồi tr¶ lêi c©u hái vµo vë. Bài 2: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài, nêu cách làm. GV: Cho HS tù lµm råi ch÷a bµi. KhuyÕn khÝch HS lµm nhiÒu c¸ch kh¸c nhau. Bài 3: Giáo viên hớng dẫn HS quan sát hình vẽ, đọc các số ghi dới mỗi tranh. GV: Cho häc sinh tù tr¶ lêi c¸c c©u hái trong bµi. C¶ líp nhËn xÐt, söa sai. Bµi 4: Gi¶i bµi to¸n. GV: Gọi một sinh đọc to bài toán. Cả lớp đọc thầm lại. GV: Yêu cầu học sinh tự giải bài toán vào vở rồi gọi học sinh đọc kết quả bài làm. Cả lớp nhËn xÐt, söa sai. GV: Thu mét sè vë chÊm, nhËn xÐt. 3 DÆn dß: ********************************************* Tập đọc – KC : Sự tích lễ hội chử đồng tử 1/ Mục đích - yêu cầu: + Giúp học sinh đọc- hiểu các từ: du ngoạn, bàng hoàng, duyên trời, hiển linh. Hiểu ý nghÜa, néi dung c©u chuyÖn: Ca ngîi Chö §ång Tö lµ ngêi cã hiÕu, ch¨m chØ, cã c«ng lín víi d©n, víi níc. Nh©n d©n kÝnh yªu vµ ghi nhí c«ng ¬n cña vî chång Chö §ång Tử nên đã tổ chức nhiều lễ hội bên sồng Hồng hàng năm. + Học sinh có kĩ năng luyện đọc phát âm đúng các tiếng có vần khó: du ngoạn, hoảng hốt- Đọc ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ ở câu văn dài. Biết thể đợc giọng đọc từng đoạn trong bµi. + Học sinh hiểu đợc nội dung câu chuyện và kể lại đợc. Biết đặt tên cho từng đoạn của c©u chuyÖn theo tranh. + Häc sinh cã kÜ n¨ng nghe râ rµng, rµnh m¹ch, giäng kÓ phï hîp víi néi dung c©u chuyÖn. + Học sinh có thái độ yêu quí và biết ơn những ngời có công với đất nớc. II. Các hoạt động dạy - học: TiÕt 1 KiÓm tra bµi cò: §äc bµi Héi ®ua voi ë T©y Nguyªn vµ tr¶ lêi c©u hái néi dung bµi. D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Cho häc sinh xem tranh råi giíi thiÖu.. Luyện đọc - Kết hợp giải nghĩa từ. GV: Đọc mẫu toàn bài. Hớng dẫn học sinh cách đọc từng đoạn, cả bài. GV: Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại, gọi một học sinh đọc to. GV: Hớng dẫn và gọi học sinh luyện đọc từng câu theo dãy. GV: Theo dõi, hớng dẫn học sinh phát âm đúng các tiếng có vần khó. GV: Gọi học sinh luyện đọc từng đoạn trớc lớp (mỗi HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau). GV: Theo dõi, hớng dẫn học sinh đọc ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ, nhấn giọng một số từ trong ®o¹n..

<span class='text_page_counter'>(51)</span> GV: Tổ chức cho học sinh luyện đọc thầm theo nhóm. GV: Gọi học sinh thi đọc đồng thanh theo nhóm nối tiếp nhau. Cho cả lớp đọc đồng thanh toµn bµi mét lÇn. Tieát : 2 T×m hiÓu bµi: + Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 : Tìm những chi tiết cho thấycảnh nhà Chử Đồng Tử rÊt nghÌo khæ? + Gọi 1 hs đọc đoạn 2. Cuéc gÆp gì kú l¹ gi÷a Tiªn Dung vµ Chö §«ng Tö diÔn ra nh thÕ nµo? -V× sao c«ng chóa Tiªn Dung kÕt duyªn cïng Chö §ång Tö? + Gọi 1 hs đọc đoạn3, 4. Chö §ång Tö cïng vî gióp d©n lµm nh÷ng viÖc Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn họ? Luyện đọc lại: GV: Đọc mẫu đoạn 1, 2. Sau đó, hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm 2 đoạn đó. GV: Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. Cả lớp nhận xét, bình chọn ngời đọc hay. GV: Gọi một học sinh đọc lại toàn bài. ®. KÓ chuyÖn: GV: Nêu yêu cầu. Sau đó hớng dẫn học sinh quan sát lần lợt từng tranh trong SGK đặt tªn cho tõng ®o¹n. GV: Gäi häc sinh nªu tªn tõng ®o¹n. C¶ líp nhËn xÐt, söa sai. GV: Gäi häc sinh lÇn lît kÓ tõng ®o¹n theo tranh (Mçi häc sinh kÓ mét ®o¹n). GV: Yªu cÇu c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n. Cñng cè - DÆn dß: ChiÒu Đạo đức : T«n träng th tõ, tµi s¶n cđa ngêi kh¸c (TIÕT 1) I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng th tõ, tµi s¶n cña ngíi kh¸c. V× sao cÇn t«n träng th từ, tài sản của ngời khác. Quyền đợc tôn trọng bí mật riêng t của trẻ em. - Häc sinh cã thãi quen biÕt t«n träng, gi÷ g×n, kh«ng lµm h h¹i th tõ, tµi s¶n cña nh÷ng ngời trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng. - Học sinh có thái độ tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. II. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua đóng vai. Mục tiêu: HS biết đợc 1 biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. C¸ch tiÕn hµnh: GV: Yêu cầu các nhóm đọc và thảo luận tìm cách giải quyết rồi phân vai cho nhau để thực hành đóng vai tình huống trong bài tập 1 - Vở bài tập - Trang 39. GV: Cho c¸c nhãm th¶o luËn. GV: Gäi mét vµi nhãm lªn thùc hµnh tríc líp - C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt xem nhãm nµo cã c¸ch gi¶i quyÕt phï hîp nhÊt. GV: Hái häc sinh - Em thö ®o¸n xem «ng T nghÜ g× vÒ Nam vµ Minh nÕu th bÞ bãc. GV: Bổ sung, kết luận nội dung hoạt động 1. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Học sinh hiểu đợc nh thế nào là tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác và vì sao cÇn ph¶i t«n träng. C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc c¸ nh©n víi vë bµi tËp. GV: Yªu cÇu häc sinh lÊy vë bµi tËp lµm bµi tËp 2 vµo vë..

<span class='text_page_counter'>(52)</span> GV: Theo dâi häc sinh lµm bµi. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. GV: Gäi mét sè häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm- C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung. GV: Nêu kết luận hoạt động 2. Hoạt động 3: Liên hệ thực tế: Mục tiêu: HS tự đánh giá việc mình tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. C¸ch tiÕn hµnh: GV:Yêu cầu HS làm việc theo cặp,trao đổi với nhau 2 câu hỏi trong BT3 GV: Gäi mét sè häc sinh tr×nh bµy tríc líp - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. GV: Nhận xét, khen ngợi những HS đã biết tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. Hoạt động 4: Hớng dẫn thực hành: GV: Yªu cÇu HS thùc hiÖn tèt néi dung bµi häc. ChuÈn bÞ néi dung cho tiÕt sau. Luyện toán : luyÖn tËp I. Môc tiªu: - Ôn luyện để HS có kỹ năng thực hiện tính nhẩm các phép cộng, phép trừ trên các số có đơn vị là đồng. Biết giải nhanh, đúng các bài toán có liên quan đến tiền tệ. - Học sinh có thái độ hứng thú trong thực hành toán.. II. Các hoạt động dạy - học: 1. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm GV: Yêu cầu học sinh mở SGK đọc nội dung bài tập 1, sau đó hỏi: - Muốn biết chiếc ví nào có nhiều tiền nhất, trớc hết ta phải tìm đợc gì? GV: Yêu cầu học sinh tính nhẩm để tìm số tiền có trong mỗi ví, sau đó trả lời xem ví nào cã nhiÒu tiÒn nhÊt. Bµi 2: Gi¶i bµi to¸n GV: Chép nội dung bài toán lên bảng, yêu cầu cả lớp đọc thầm. Sau đó thảo luận và trả lêi c©u hái cuèi bµi. Bài toán: Mẹ có 3 tờ giấy bạc loại 1000 đồng, 2 tờ giấy bạc loại 2000 đồng, 1 tờ giấy bạc loại 5000 đồng, 3 tờ giấy bạc loại 500 đồng. An xin mẹ 8500 đồng để mua giấy và bút vẽ. Hỏi mẹ có mấy cách lấy các tờ giấy bạc để cho An, nêu rõ số tờ giấy bạc, loại giÊy b¹c cña tõng c¸ch. Bµi 3: Gi¶i bµi to¸n. GV: Yêu cầu học sinh đọc và giải bài toán sau vào vở. Bài toán:Hà mua bút hết 5300 đồng và mua phấn hết 2500 đồng. Hà đa cô bán hàng 1 tờ giấy bạc loại 5000 đồng và 2 tờ giấy bạc loại 2000 đồng. Hỏi cô bán hàng phải trả lại Hà bao nhiªu tiÒn. GV: Gọi HS đọc kết quả bài làm - Cả lớp nhận xét, chốt lại cách làm đúng. 2. DÆn dß: GV: NhËn xÐt giê häc - Tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh cã ý thøc lµm bµi tèt, nh¾c nhë nh÷ng häc sinh cßn cha chó ý. ******************************* LuyƯn đọc, viÕt : Sù tÝch lÔ héi Chö §ång Tö I-Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc câu chuyện : Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử - Luyện viết đoạn 1 của bài. Rèn kn viết đúng mẫu, cỡ chữ. III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : A- KTBC : - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử - GV nx, cho ®iÓm ..

<span class='text_page_counter'>(53)</span> B - Bµi míi : 1) GTB: 2) Luyện đọc : - Gv chia líp lµm 2 §T : Giái - Kh¸ ; TB –YÕu - Nêu yc luyện đọc đối với 2 đối tợng: + TB -Y : luyện đọc đúng + K- G : luyện đọc diễn cảm : §1: giäng trÇm, nhÞp chËm §2: giäng nhanh h¬n nhÊn giäng ë tn chØ sù ho¶ng hèt cña Chö §ång Tö §3,4: giäng trang nghiªm thÓ hiÖn c¶m xóc thµnh kÝnh. Hs luyện đọc N2,các nhóm thi đọc trước lớp. Luyện đọc toàn bài - GV theo dâi nhËn xÐt . 3) Nghe viết đoạn 1: - GV đọc đoạn viết - Trong bµi viÕt cã ch÷ nµo cÇn viÕt hoa - HD viÕt ch÷ khã: Hïng V¬ng thø 18, Chö X¸ - §äc ba× cho hs viÕt vµo vë. - ChÊm 1 sè bµi. C, Củng cố- dặn dò: Luyện đọc đúng, đọc hay. Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012 Chính taû : sự tích lễ hội chử đồng tử I. Mục đích: - Giúp học sinh nghe - viết đúng, chính xác một đoạn trong câu chuyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử. Luyện viết đúng những tiếng có âm vần khó trong bài. - Học sinh có kĩ năng viết đúng mẫu chữ. Trình bày bài viết sạch đẹp. - Häc sinh cã ý thøc tù gi¸c trong viÖc rÌn luyÖn ch÷ viÕt. II. Các hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò: Gäi 2 häc sinh lµm miÖng bµi 1, 2 tiÕt tríc. 2. D¹y bµi míi:a. Híng dÉn chÝnh t¶: GV: Đọc đoạn viết một lần. Hai học sinh đọc lại. Cả lớp theo dõi ở SGK. GV: Cho häc sinh t×m vµ viÕt ra giÊy nh¸p nh÷ng ch÷ hay viÕt sai. GV: Theo dâi, nhËn xÐt, söa sai cho häc sinh. GV: §äc bµi cho häc sinh viÕt vµo vë. Nh¾c häc sinh chó ý c¸ch tr×nh bµy. GV: Thu mét sè vë chÊm, nhËn xÐt. b. Híng dÉn lµm bµi tËp: GV: Cho học sinh đọc thầm yêu cầu bài tập (a). Sau dó cho học sinh tự làm bài vào vở bài tËp. GV: Theo dâi häc sinh lµm bµi råi gäi ch÷a bµi. C¶ líp nhËn xÐt, söa sai. GV: Gọi một học sinh đọc lại đoạn văn đã điền hoàn chỉnh các âm đầu. 3. Cñng cè - DÆn dß: GV: NhËn xÐt chung giê häc. Tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh cã bµi viÕt, bµi luyÖn tèt. Toán : I. Môc tiªu:. Lµm quen víi thèng kª sè liÖu.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> - Giúp học sinh bớc đầu làm quen với dãy thống kê số liệu. Biết xử lý số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu. - Học sinh có kĩ năng vận dụng để thực hành nhanh, đúng các bài tập. - Học sinh có thái độ hứng thú trong thực hành toán II. §å dïng: Sö dông tranh SGK. III. Các hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò: Gäi 2 häc sinh lµm miÖng bµi tËp 3 SGK. 2. D¹y bµi míi: a. Lµm quen víi d·y sè liÖu. GV: Cho HS quan s¸t tranh ë trong SGK vµ hái: Bøc tranh cho em biÕt g×? GV: Hãy đọc tên và số đo của các bạn trong tranh? GV: Ghi các số đo học sinh đọc rồi giới thiệu: Các số đo chiều cao trên là dãy số liệu. GV: Gọi học sinh nêu các số thứ tự của các số đo trên. Sau đó hỏi tiếp: Dãy số liệu trên cã mÊy sè? GV: Gäi mét HS lªn b¶ng ghi tªn 4 b¹n theo thø tù chiÒu cao (nh SGK). GV: Cho học sinh đọc lại chiều cao của các bạn theo danh sách. b. Thùc hµnh: GV: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë vë bµi tËp. Bµi 1: GV: Yêu cầu cả lớp đọc đề bài, suy nghĩ cách làm bài. GV: Cho học sinh tự làm bài vào vở bài tập rồi gọi học sinh đọc kết quả bài làm. Cả lớp nhËn xÐt, söa sai. Bài 2: Khoanh tròn vào chữ đặt trớc kết quả đúng GV: Cho HS làm cá nhân ở vở bài tập rồi đổi vở cho nhau để kiểm tra kết quả. GV: Theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung. Bµi 3: GV: Hớng dẫn học sinh đọc các số liệu ghi dới mỗi thùng dầu. Sau đó trả lời lần lợt các c©u hái ghi ë phÝa díi. GV: Theo dâi häc sinh lµm bµi, híng dÉn c¸ nh©n. GV: Gäi häc sinh ch÷a bµi, c¶ líp nhËn xÐt, söa sai. 3. Cñng cè - DÆn dß: GV: NhËn xÐt giê häc, tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh tÝch cùc tham gia x©y dùng bµi, nh¾c nhë nh÷ng häc sinh cßn cha chó ý. **************************************** TuÇn 26 Thø ngµy th¸ng n¨m 2010. nh¶y d©y-trß ch¬i “ hoµng anh-hoµng yÕn” I, Môc tiªu:. - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện đợc động tác tơng đối đúng.. - Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân. Yêu cầu thực hiện đợc động tác ở mức tơng đối chính xác và nâng cao thành tích động tác tiếp đất nhẹ nhàng nhịp điệu. - Ch¬i trß ch¬i “Hoµng Anh-Hoµng YÕn”. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ bíc ®Çu biÕt tham gia ch¬i. II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, dông cô. III, Hoạt động dạy-học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 12' 1. PhÇn më ®Çu. - Líp trëng tËp hîp, ®iÓm sè, - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, b¸o c¸o GV. yªu cÇu giê häc. - HS chạy khởi động và tham gia - Cho HS ®i theo vßng trßn vµ hÝt.

<span class='text_page_counter'>(55)</span> 13'. 11'. thë s©u gi¬ tay tõ thÊp lªn cao ngang vai råi giang ngang, ®a tay ngîc chiÒu trë l¹i. * Ch¬i trß ch¬i “T×m nh÷ng con vËt bay đợc”. - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiªn xung quanh s©n tËp. 2-PhÇn c¬ b¶n. - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi hoa hoÆc cê. + GV thực hiện trớc động tác với hoa hoặc cờ để HS nắm đợc cách thực hiện các động tác, cho HS tập 8 động tác - ¤n nh¶y d©y kiÓu chôm 2 ch©n. + GV chia tổ để tập luyện, chú ý tăng dần tốc độ nhảy . - Lµm quen trß ch¬i “Hoµng AnhHoµng YÕn”. + GV nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn c¸ch ch¬i, cho HS ch¬i 3-PhÇn kÕt thóc - GV cho HS ®i chËm theo vßng trßn, võa ®i võa hÝt thë s©u. - GV cïng HS hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt. Thø. ngµy. th¸ng. trß ch¬i theo chØ dÉn cña GV.. - HS triển khai đội hình đồng diÔn TD, ®eo hoa ë ngãn tay gi÷a hoặc cầm cờ nhỏ để ôn TD. - HS thay nhau nhảy và đếm số lÇn cho b¹n. - HS tËp trung chó ý, nghe râ mÖnh lÖnh, ph¶n øng mau lÑ vµ ch¹y hoÆc ®uæi thËt nhanh. - HS ®i chËm, hÝt thë s©u. - HS chó ý l¾ng nghe GV hÖ thèng bµi.. n¨m 2010. nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n. I, Môc tiªu: -Nhảy dây kiểu chụm 2 chân. Yêu cầu thực hiện đợc động tác tơng đối chính xác. -¤n trß ch¬i “Hoµng Anh-Hoµng YÕn”. II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ 2 em 1 d©y nh¶y, s©n cho trß ch¬i. III, Hoạt động dạy-học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 12' 1. PhÇn më ®Çu. - Líp trëng tËp hîp, ®iÓm sè, b¸o - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, c¸o GV. yªu cÇu giê häc. - HS chạy khởi động và tham gia - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự trß ch¬i theo chØ dÉn cña GV. nhiªn xung quanh s©n tËp. 13' - Cho HS đứng tại chỗ khởi động các khíp. * Ch¬i trß ch¬i “Chim bay cß bay”. 2-PhÇn c¬ b¶n. - Nh¶y d©y kiÓu chôm 2 ch©n. - HS thực hiện nhảy theo cặp đôi. + GV trùc tiÕp «n tËp, mçi lÇn kiÓm tra khoảng 3-4 HS thực hiện đồng loạt.

<span class='text_page_counter'>(56)</span> 11'. mét lît nh¶y. + §¸nh gi¸ kÕt qu¶ «n tËp theo 2 møc: Hoµn thµnh vµ cha hoµn thµnh. - HS tËp trung chó ý, nghe râ - ¤n trß ch¬i “Hoµng Anh-Hoµng mÖnh lÖnh, ph¶n øng mau lÑ vµ YÕn”. ch¹y hoÆc ®uæi thËt nhanh. + GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, cho HS ch¬i thö 1 lÇn vµ trùc tiÕp ®iÒu khiÓn trß ch¬i. + Khi h« tªn hµng, GV nªn kÐo dµi - HS ®i chËm, hÝt thë s©u. giọng để tăng tính hấp dẫn của trò chơi, nhắc HS bảo đảm an toàn. - HS chó ý l¾ng nghe GV hÖ 3-PhÇn kÕt thóc thèng bµi, nhËn xÐt vµ c«ng bè kÕt qu¶ «n tËp. - GV cho HS ®i l¹i, võa ®i võa hÝt thë s©u. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt vµ c«ng bè kÕt qu¶ «n tËp. - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n bµi thÓ dôc vµ nh¶y d©y.. Tập đọc : Rớc đèn ông sao I. Mục đích - yêu cầu: - Giúp HS đọc, hiểu nghĩa đợc các từ: mâm cỗ, chuối ngự, trong suốt. Hiểu nội dung, ý nghĩa bài đọc: Trẻ em Việt Nam rất thích mâm cỗ Trung thu và đêm hội rớc đèn. Trong cuéc vui ngµy tÕt Trung thu, c¸c em cµng thªm yªu quÝ, g¾n bã víi nhau. - Học sinh có kĩ năng luyện đọc phát âm đúng các tiếng khó: Trống ếch, mâm cỗ - Đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ ở câu văn dài. Thể hiện đợc giọng đọc vui tơi toàn bài. - Học sinh có thái độ hứng thú thích tham gia các lễ hội. II. §å dïng: Sö dông tranh SGK. III. Các hoạt động dạy - học: 1.KiÓm tra bµi cò: GV: Gọi 2 học sinh đọc baứi Sửù tớch leó hoọi Chửỷ ẹoàng Tửỷ vaứ TLCH noọi dung baứi . 2. D¹y häc bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: Gi¸o viªn cho häc sinh xem tranh råi giíi thiÖu. b. Hớng dẫn luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ: GV: Đọc mẫu bài một lần, hớng dẫn học sinh cách đọc. GV: Gọi một học sinh đọc lại, cả lớp theo dõi, đọc thầm theo..

<span class='text_page_counter'>(57)</span> GV: Gọi học sinh đọc từng câu nối tiếp theo dãy. GV: Theo dõi, hớng dẫn HS luyện phát âm đúng các tiếng có âm, vần khó. GV: Gọi học sinh luyện đọc đoạn trớc lớp (mỗi học sinh đọc mỗi đoạn). GV: Theo dõi, hớng dẫn học sinh ngắt, nghỉ hơi đúng ở câu văn dài. GV: KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ nªu trong môc I. GV: Tổ chức cho học sinh đọc thầm theo nhóm. Thi ủoùc giửừa caực nhoựm Hs đọc toàn bài c. T×m hiÓu bµi: GV: Hớng dẫn học sinh đọc thầm cả bài, từng đoạn, thảo luận các câu hỏi trong SGK để t×m hiÓu néi dung bµi. GV: Gọi một học sinh đọc lại toàn bài. Nhắc lại nội dung, của bài. d.Luyện đọc lại: GV: Đọc mẫu đoạn 2, sau đó hớng dẫn học sinh luyện đọc đoạn 2. GV: Cho học sinh xung phong luyện đọc đoạn 2. Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn ngời đọc hay, đọc đúng. 3. Cñng cè- DÆn dß: GV: NhËn xÐt giê häc, tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh cã ý thøc häc tËp tèt. Luyện toán : I. Môc tiªu:. ¤N: lµm quen víi thèng kª sè liÖu (2 t ).

<span class='text_page_counter'>(58)</span> - Ôn luyện để giúp học sinh có khả năng làm thành thạo các bài tập có liên quan đến các số liệu ở mức đơn giản. - Học sinh có kĩ năng thực hành nhanh đúng, kết quả. - Häc sinh cã ý thøc tù gi¸c trong thùc hµnh to¸n. II. Các hoạt động dạy - học: 1. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë SGK: Bài 1: Giáo viên yêu cầu cả lớp đọc thầm đề GV: Tổ chức cho HS thực hành hỏi - đáp theo cặp. Cả lớp theo dõi, nhận xét. Bài 2: Giáo viên gọi một học sinh đọc to đề bài. Sau đó, hớng dẫn cả lớp làm vào vở ô li. GV: Theo dâi häc sinh lµm råi gäi ch÷a bµi. Bµi 3: Gi¸o viªn cho häc sinh lµm t¬ng tù bµi 2. GV: Cho học sinh đọc thầm nội dung bài tập, nêu cách làm. GV: Cho học sinh tự làm bài vào vở rồi gọi học sinh đọc kết quả bài làm. Cả lớp nhận xét, söa sai. Tieát 2 *Hướng dẫn Hs làm thêm một số bài tập Bài 1 : Viết các số từ 1 đến 12 bằng chữ số la mã Bài 2 : Trong ngày hội thể dục thể thao, các vận động viên xếp thành các hàng . Ban đầu xếp thành 7 hàng, mỗi hàng có 171 vận động viên . hỏi khi chuyển thành 9 hàng đều nhau thì mỗi hàng có bao nhiêu vận động viên Bài 3 : Mẹ mua một hộp sữa giá 6700 đồng và một gói kẹo giá 2300 đồng Mẹ đưa cô bán hàng một tờ giấy bạc, cô bán hàng trả lại mẹ một tờ giấy bạc . Hỏi mẹ đưa cô bán hàng tờ giấy bạc loại nào ? Cô bán hàng trả lại mẹ tờ giấy loại bạc nào Hs làm bài, chữabài Nhaän xeùt – Daën doø : Luyeän KC : LuyÖn kÓ chuyÖn tuÇn 25 -26 I. Mục đích - yêu cầu: - Ôn luyện để học sinh có kỹ năng thực hành kể lại đợc toàn bộ câu chuyện Đối đáp với vua vµ chuyÖn Héi vËt. - HS kể tự nhiên, đúng nội dung câu chuyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể. Biết nghe và nhận xét đúng lời kể của bạn. - Học sinh có thái độ hứng thú thích thực hành kể chuyện.. II. Các hoạt động dạy - học: 1. Híng dÉn häc sinh kÓ chuyÖn Hoäi vaät GV: Tæ chøc cho häc sinh luyÖn kÓ theo nhãm, yªu cÇu 2 häc sinh mét bµn kÓ cho nhau nghe. GV: Gäi mét sè häc sinh thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn tríc líp. GV: Yªu cÇu c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt, b×nh chän ngêi kÓ hay nhÊt. 2. Híng dÉn häc sinh kể chuyện Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử GV: Nêu yêu cầu kể chuyện, sau đó hớng dẫn học sinh khi kể cần chú ý gioùng keồ phaỷi phù hợp với nội dung GV: Chia líp thµnh c¸c nhãm, mçi nhãm 5 HS, yªu cÇu c¸c nhãm tËp kÓ theo h×nh thøc nèi tiÕp, mçi em kÓ mét ®o¹n GV: Gọi đại diện một số nhóm thi kể nối tiếp câu chuyện..

<span class='text_page_counter'>(59)</span> GV: Yªu cÇu c¶ líp theo dâi, b×nh chän nhãm kÓ hay nhÊt. 3. DÆn dß: GV: NhËn xÐt giê häc- Nh¾c HS vÒ nhµ kÓ l¹i chuyÖn cho ngêi th©n nghe. -------------------------------------------------------------------------------------------Thứ 4 ngày 11 tháng 3 năm 2009 Toán : Lµm quen víi thèng kª sè liÖu(T) I. Môc tiªu: - Giúp học sinh nắm đợc những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: hàng, cột. Biết cách đọc, phân tích các số liệu của một bảng - Học sinh có kĩ năng vận dụng thực hành nhanh, đúng các bài tập đợc giao. - Học sinh có thái độ hứng thú thích thực hành toán. II. §å dïng: ChuÈn bÞ b¶ng nh SGK (B¶ng phô) III. Các hoạt động dạy học: 1 Bài cũ : HS chữa BT 4 2. D¹y bµi míi: a. Lµm quen víi thèng kª sè liÖu: GV: Treo bảng nh SGK lên bảng lớp. Yêu cầu học sinh quan sát, đọc các dòng ghi trên bảng đó. Giáo viên hỏi học sinh: - Néi dung cña b¶ng cho em biÕt ®iÒu g×? - Nh×n vµo b¶ng, em h·y cho biÕt cÊu t¹o cña b¶ng nh thÕ nµo? GV: Hớng dẫn học sinh cách đọc số liệu ghi trên bảng nh SGK. b. Thùc hµnh: Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. GV: Hớng dẫn học sinh đọc bảng thống kê số liệu. Sau đó viết chữ hoặc số vào chỗ chấm trong vë bµi tËp. GV: Theo dâi häc sinh lµm bµi råi gäi ch÷a bµi. Bµi 2 : treo b¶ng phô, gäi hs nªu yc. - Gäi hs tr¶ lêi miÖng. a) Ngày thửự nhaỏt bán đợc maỏy kg gaùo teỷ ? maỏy kg gaùo neỏp ? Tương tự hỏi câu b,câu c - GV cùng cả lớp nhËn xÐt. Hs làm bài vào vở Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. GV: Gọi một học sinh đọc to đề bài. Cả lớp đọc thầm lại, nêu cách làm bài. GV: Cho học sinh tự làm vào vở bài tập rồi đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. GV: Thu mét sè vë chÊm, nhËn xÐt bµi lµm. 2. DÆn dß: GV: NhËn xÐt giê häc. Nh¾c häc sinh vÒ nhµ xem l¹i c¸c bµi tËp võa lµm./. Luyện từ và câu : tõ ng÷ vỊ lƠ héi - dÊu phÈy I. Mục đích - yêu cầu: - Giúp học sinh mở rộng vốn từ tuộc chủ điểm lễ hội. Hiểu đợc nghĩa các từ: lễ, lễ hội, hội. Biết tên một số lễ hội, tên một số hoạt động trong lễ hội và hội. Ôn luyện về dấu phÈy. - Học sinh có kĩ năng biết dùng các từ đúng khi nói, khi viết. - Học sinh có thái độ hứng thú yêu thích bộ môn học. II. Các hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò: 2 häc sinh lµm miÖng bµi 2, 3 tuÇn tríc. 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: * Bµi tËp 1: GV: Gọi một học sinh đọc to yêu cầu của đề bài. Cả lớp đọc thầm lại..

<span class='text_page_counter'>(60)</span> GV: Cho học sinh làm bài cá nhân vào vở bài tập, sau đó gọi học sinh chữa bài trên bảng phụ, cả lớp nhận xét, chốt lại cách làm đúng. *Bµi tËp 2: GV: Yêu cầu cả lớp đọc thầm đề bài (đọc cả ví dụ mẫu). GV: Hớng dẫn học sinh phân tích các ví dụ mẫu. Sau đó cho học sinh thảo luận theo cặp råi lµm bµi vµo giÊy GV: Gọi đại diện vài nhóm đọc kết quả bài làm. Cả lớp nhận xét, chốt lại cách làm đúng. *Bµi tËp 3: GV: Nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho học sinh làm bài cá nhân vào vở bài tập. GV: Gäi 4 häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi trªn b¶ng phô, c¶ líp nhËn xÐt, söa sai. 3. Cñng cè - DÆn dß: GV: Thu mét sè vë chÊm, nhËn xÐt giê häc./. Taäp vieát : ¤n ch÷ hoa: T I. Mục đích - yêu cầu: - Gióp häc sinh «n luyÖn vÒ c¸ch viÕt hoa ch÷ T th«ng qua bµi tËp øng dông viÕt tªn riªng T©n Trµo vµ c©u øng dông b»ng cë ch÷ nhá: Dï ai ®i ngîc vÒ xu«i Nhí ngµy giç Tæ mång mêi th¸ng ba - Học sinh có kĩ năng luyện viết nhanh, đúng mẫu chữ trình bày bài viết sạch sẽ. - Häc sinh cã ý thøc tù gi¸c trong kh©u rÌn luyÖn ch÷ viÕt. II. §å dïng : - MÉu ch÷ hoa T vµ tªn riªng T©n Trµo. III. Các hoạt động dạy - học: 1.KiÓm tra bµi cò: GV: Cho học sinh nhắc lại từ và câu ứng dụng đã viết ở tuần trớc. GV: Cho häc sinh viÕt b¶ng con tõ SÇm S¬n, C«n S¬n. 2. D¹y bµi míi: a. Híng dÉn viÕt b¶ng con: GV: Cho học sinh mở SGK đọc và tìm những chữ cái viết hoa có trong bài. GV: §a mÉu ch÷a hoa T cho häc sinh xem, nh¾c l¹i c¸ch viÕt. GV: Viết mẫu lên bảng. Học sinh quan sát, sau đó viết vào bảng con. GV: Đính từ ứng dụng lên bảng, gọi một học sinh đọc to, cả lớp đọc thầm. GV: Giới thiệu cho HS hiểu từ Tân Trào. Sau đó giáo viên viết mẫu lên bảng.GV: Cho học sinh luyÖn viÕt b¶ng con 2 lÇn. GV: Gọi một học sinh đọc tiếp câu ứng dụng ở SGK. Cả lớp đọc thầm. GV: Gióp häc sinh hiÓu nghÜa c©u øng dông. GV: Cho häc sinh luyÖn viÕt b¶ng con tõ Giç Tæ vµi lÇn. b. Híng dÉn luyÖn viÕt vë tËp viÕt: GV: Cho học sinh lấy vở tập viết. Nêu yêu cầu, sau đó học sinh viết bài. GV: Theo dõi, giúp đỡ, hớng dẫn cá nhân. 3. Cñng cè -DÆn dß: GV: NhËn xÐt chung giê häc. Thu mét sè vë chÊm, nhËn xÐt. GV : DÆn häc sinh vÒ nhµ luyÖn viÕt thªm phÇn ë nhµ. Thuû coâng : Lµm lä hoa g¾n têng (tiÕt 2) I. Môc tiªu: - Học sinh biết vận dụng kỹ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tờng. - Học sinh làm đợc lọ hoa gắn tờng đẹp, đúng quy trình kĩ thuật. - Học sinh có thái độ hứng thú với giờ học làm đồ chơi. II. §å dïng: - Tranh quy tr×nh lµm lä hoa g¾n têng. - MÉu lä hoa g¾n têng lµm b»ng giÊy. III. Các hoạt động dạy – học:.

<span class='text_page_counter'>(61)</span> * Hoạt động 1: Học sinh thực hành làm lọ hoa gắn tờng. GV: Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c bíc lµm lä hoa g¾n têng b»ng c¸ch gÊp giÊy. GV: Nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa gắn tờng để hệ thống lại các bớc làm lä hoa g¾n têng: * Bớc 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều. * Bớc 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa. * Bíc 3: Lµm thµnh lä hoa g¾n têng. * Hoạt động 2: Thực hành GV: Tæ chøc cho häc sinh thùc hµnh c¸ nh©n .GV: Theo dõi HS thực hành, uốn nắn, giúp đỡ cho những em còn lúng túng. * Hoạt động 3: Dặn dò - Nhận xét giờ học, nhắc học sinh chuẩn bị giấy màu để tiết sau thực hành tiÕp. -------------------------------------------------------------------------------------------Thứ 5 ngày 12 tháng 3 năm 2009 Toán : LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Giúp học sinh rèn các kĩ năng đọc, phân tích và xử lý số liệu của một dãy và bảng số liÖu th«ng qua viÖc gi¶i mét sè bµi tËp. - Học sinh có kĩ năng thực hành các bài tập nhanh, đúng kết quả. - Học sinh có thái độ hứng thú thích thực hành toán. II. Các hoạt động dạy - học: 1. Kieåm tra bµi cò: GV: Gäi 2 häc sinh lµm miÖng bµi 2, 3 ë trang 37 SGK. 2. Thùc hµnh: GV: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë vë bµi tËp. Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. GV: Yêu cầu học sinh đọc đề bài. Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập. GV: Cho häc sinh tù lµm råi gäi ch÷a bµi. C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt, söa sai. Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. GV: Cho häc sinh néi dung bµi tËp vµ c©u mÉu. GV: Gọi học sinh nêu cách làm. Sau đó cho học sinh tự làm bài. GV: Yêu cầu học sinh đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra kết quả. Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. GV: Cho häc sinh tù lµm (t¬ng tù bµi 2). GV: Gäi häc sinh nªu kÕt qu¶ bµi lµm, c¸ch lµm bµi. C¶ líp nhËn xÐt, söa sai. 3. Cñng cè -DÆn dß: GV: Thu mét sè vë chÊm. NhËn xÐt chung giê häc. Tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh cã ý thøc lµm bµi tèt./. Chính taû : Rớc đèn ông sao I. Mục đích – yêu cầu: - Giúp học sinh nghe, viết đúng chính tả đoạn văn trong bài Rớc đèn Ông sao. Luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn trong bài. - Học sinh có kĩ năng viết nhanh, đúng mẫu chữ, trình bày bài viết sạch sẽ. - Học sinh có thái độ tự giác trong khâu rèn chữ, giữ vở. II. Các hoạt động dạy – học: 1. KiÓm tra bµi cò: GV: §äc cho c¶ líp viÕt giÊy nh¸p c¸c tõ sau: dËp dÒnh, giÆt giò, dÝ dám, cao lªu khªu. 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn chÝnh t¶: GV: Đọc qua đoạn viết một lần, hai học sinh đọc lại, cả lớp đọc thầm theo..

<span class='text_page_counter'>(62)</span> GV hái: - §o¹n v¨n t¶ g×? - Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n v¨n cÇn viÕt hoa? GV: Cho häc sinh lÊy giÊy nh¸p luyÖn viÕt nh÷ng ch÷ hay viÕt sai. GV: §äc cho häc sinh viÕt bµi vµo vë. GV: Thu mét sè vë chÊm, nhËn xÐt bµi lµm. c. Híng dÉn lµm bµi tËp: GV: Yêu cầu học sinh đọc thầm đề bài. Sau đó hớng dẫn HS làm bài tập a. GV: Chia nhóm và tổ chức cho học sinh chơi trò chơi tiếp sức thi tìm nhanh, đúng tên các con vËt b¨t ®Çu b»ng s / d / gi. GV: Cho học sinh chơi, theo dõi, tuyên dơng những nhóm tìm nhiều tên, nhanh đúng kết qu¶. 3. Cñng cè - DÆn dß: GV: NhËn xÐt chung giê häc. DÆn häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt TËp lµm v¨n ngµy mai. Tự nhiên và xã hội: T«m cua I. Môc tiªu: - Sau bài học, học sinh biết chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của tôm, cua qua tranh vẽ và vật thật. Nêu đợc ích lợi của chúng. - Học sinh có kĩ năng quan sát, mô tả, nhận xét đúng đặc điểm của tôm, cua. - Học sinh có thái độ thích tìm hiểu về động vật sống ở dới nớc. II. §å dïng: -Tranh ë SGK, su tÇm 1 con t«m, cua thËt, tranh ¶nh nu«i, chÕ biÕn t«m, cua. III. Các hoạt động dạy – học: 1. KiÓm tra bµi cò: - Nêu đặc điểm chung của côn trùng? Kể tên một số loại côn trùng có ích, có hại (02 học sinh). - Nªu mét sè c¸ch diÖt trõ c«n trïng cã h¹i. 2. D¹y bµi míi: GV: Giới thiệu ghi, đề bài. * Hoạt động 1: Quan sát, thảo luận. Mục tiêu: Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các con tôm, cua. C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm: GV: Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, quan sát tranh ở SGK và su tầm đợc rồi thảo luËn c¸c c©u hái: - Em cã nhËn xÐt g× vÒ kÝch thíc cña chóng. - Bªn ngoµi c¬ thÓ t«m, cua cã g× b¶o vÖ? Bªn trong c¬ thÓ chóng cã x¬ng kh«ng? - Hãy đếm xem cua có có bao nhiêu chân? Chân của chúng có gì đặc biệt?Bớc 2: Làm viÖc c¶ líp. GV: Gọi đại diện một vài nhóm trình bày. Cả lớp góp ý, bổ sung và rút ra kết luận chung về đặc điểm của tôm, cua. * Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp. Mục tiêu: Nêu đợc ích lợi của chúng? C¸ch tiÕn hµnh: GV: Nªu gîi ý mét sè c©u hái: - T«m, cua sèng ë ®©u? Chóng cã Ých lîi g× ? - Hãy kể một số hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em biết? GV: Gäi lÇn lît häc sinh tr¶ lêi tõng ý. C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung. GV: Rót ra kÕt luËn chung, gäi nhiÒu häc sinh nh¾c l¹i. * Hoạt động 3: Củng cố. GV: Tổ chức cho HS thi vẽ nhanh, viết đúng tên các bộ phận trên cơ thể tôm, cua..

<span class='text_page_counter'>(63)</span> GV: Theo dâi HS thùc hµnh, tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh tham gia trß ch¬i tèt.GV: NhËn xÐt chung giê häc. Nh¾c häc sinh chuÈn bÞ néi dung bµi sau. Luyeän vieát : §i héi chïa H¬ng I. Mục đích - yêu cầu: - Học sinh nghe -Viết chính tả bài Đi hội chùa Hơng. Luyện viết đúng các tiếng có vần khã trong bµi: Nêm nîp, xóng xÝnh, trÈy héi. - Học sinh viết đúng mẫu chữ, trình bày đúng - đẹp bài thơ 5 chữ - Học sinh có ý thức tự giác trong khâu luyện chữ đẹp, giữ vở sạch. II. Các hoạt động dạy- học: 1. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: GV: Đọc qua bài viết 1 lần - Gọi 2 học sinh đọc lại, cả lớp đọc thầm. GV:Yªu cÇu häc sinh nªu néi dung bµi th¬. GV: - Bµi th¬ cã mÊy khæ? - Mçi dßng th¬ cã mÊy ch÷? - Ch÷ ®Çu mçi dßng th¬ ph¶i viÕt nh thÕ nµo? - Gi÷a 2 khæ th¬ ta tr×nh bµy nh thÕ nµo? GV: Yªu cÇu häc sinh t×m vµ viÕt c¸c tõ khã, dÔ nhÇm lÉn ra giÊy nh¸p. GV: Gọi học sinh đọc lại các từ đó để chỉnh sửa lỗi cho học sinh. GV: §äc bµi cho häc sinh viÕt vµo vë. GV: Thu mét sè bµi chÊm, nhËn xÐt vÒ ch÷ viÕt cña häc sinh. 2. DÆn dß: GV: NhËn xÐt chung giê häc - Nh¾c nh÷ng häc sinh viÕt sai lçi nhiÒu vÒ nhµ viÕt l¹i bµi cho đúng Luyện toán : LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Ôn luyện để học sinh có kĩ năng đọc đúng các số liệu của một bảng thống kê. Phân tích đợc số liệu thống kê của một bảng số liệu (dạng đơn giản) - Học sinh có thái độ hứng thú thích thực hành toán. II. §å dïng: B¶ng phô chÐp néi dung bµi tËp 1. II. Các hoạt động dạy - học: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: GV: Treo b¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 1 lªn b¶ng, yªu cÇu häc sinh nh×n b¶ng thèng kª vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái. Bµi 1: Díi ®©y lµ b¶ng thèng kª sè häc sinh giái cña khèi líp 3 trong n¨m häc võa qua: Líp 3A 3B 3C 3D Häc kú Häc kú I 18 14 25 23 Häc kú II 20 17 23 23 Nh×n vµo b¶ng trªn h·y tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: a. Trong häc kú I, líp nµo cã nhiÒu HS giái nhÊt, líp nµo cã Ýt HS giái nhÊt? b. Häc kú I, c¶ khèi 3 cã bao nhiªu häc sinh giái?c. So víi häc kú I, ë häc kú II, líp nµo cã sè häc sinh giái t¨ng lªn, líp nµo cã sè häc sinh giái gi¶m ®i, líp nµo cã sè häc sè häc sinh giái gi÷ nguyªn? d. Sè häc sinh giái cña khèi 3 ë häc kú II h¬n sè HS giái kú I lµ bao nhiªu? Bài 2 : Hs đọc và nắm được cấu tạo của bảng ( SGK ) Hs đọc và trả lơiø các câu hỏi trong bài . Bài 3 : Hs đọc dãy số liệu , khoanh vào đáp án đúng Hs làm bài, chữa bài Bài 4 : Hs đọc nội dung bài, viết số thích hợp vào bảng thống kê Hs làm bài, đọc kết quả Daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(64)</span> Luyện đọc : §i héi chïa h¬ng I. Mục đích – yêu cầu: - Giúp học sinh đọc hiểu nghĩa đợc các từ: nờm nợp, trẩy hội, thanh lịch. Hiểu nội dung bài: Cảm nhận đợc vẽ đẹp của phong cảnh chùa Hơng qua lời thơ, thấy đợc ngời đi chùa Hơng không chỉ để lễ Phật mà còn để ngắm cảnh đẹp đất nớc, hoà mình vào thiên nhiên, yêu đất nớc, yêu thiên nhiên hơn. - Học sinh có kĩ năng luyện đọc phát âm đúng các tiếng có vần khó: xúng xính, Hinh Bồng và các tiếng có thanh ngã (~). Đọc ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ trong từng khổ, cả bài. Biết thể hiện đúng giọng đọc trong từng khổ, học thuộc lòng khổ thơ mà học sinh thÝch. - Học sinh có thái độ yêu cảnh đẹp của đất nớc mình. II. §å dïng: Su tÇm tranh lÔ héi chïa H¬ng. III. Các hoạt động dạy – học: 1. KiÓm tra bµi cò: Gäi 2 häc sinh kÓ nèi tiÕp nhau c©u chuyÖn "Sù tÝch lÔ héi Chö ång Tö" 2. Bµi luyÖn: a. Giíi thiÖu bµi: Cho häc sinh xem tranh vµ giíi thiÖu. b. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: GV: Đọc mẫu toàn bài, hớng dẫn học sinh cách đọc. Sau đó, gọi 1 đến 2 học sinh đọc lại, cả lớp đọc thầm. GV: Gọi học sinh luyện đọc từng dòng (Mỗi học sinh đọc nối tiếp 2 dòng thơ). GV: Theo dõi, hớng dẫn học sinh luyện đọc phát âm đúng những tiếng có vần khó, những tiÕng cã thanh ng· (~). GV: Gọi học sinh luyện đọc từng khổ trớc lớp, mỗi học sinh đọc một khổ. Kết hợp giải nghÜa c¸c tõ nªu trong môc 1. GV: Tổ chức cho học sinh luyện đọc thầm theo nhóm. GV: Gọi các nhóm thi đọc từng khổ, cả bài. c. T×m hiÓu bµi: GV: Hớng dẫn học sinh đọc thầm cả bài, đọc thầm lại khổ thơ cuối. Thảo luận các câu hỏi trong SGK để tìm hiểu nội dung bài thơ. d. Häc thuéc lßng khæ th¬ mµ em thÝch: GV: Gọi 1 đến 2 học sinh đọc lại cả bài thơ. Sau đó cho học sinh tự lựa chọn khổ thơ mà mình thích. Tự đọc thầm, nhẩm để học thuộc. GV: Tổ chức cho HS xung phong thi đọc thuộc khổ thơ mà học sinh yêu thích . Mó thuaät :. I. Môc tiªu:. NÆn hoÆc vÏ, xÐ d¸n h×nh con vËt. - Giúp học sinh nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của các con vật. - Học sinh có kĩ năng thực hành, nặn hoặc vẽ, xé dán đợc hình một con vật và tạo dáng theo ý thÝch. - Häc sinh biÕt ch¨m sãc vµ yªu mÕn c¸c con vËt. II. §å dïng: - Su tÇm tranh ¶nh mét sè con vËt. - Một số con vật bằng gỗ, đất sét. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. D¹y bµi míi: * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: GV: Treo tranh su tầm và một số con vật đã chuẩn bị cho học sinh quan sát, nêu nhận xét vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c, c¸c bé phËn c¬ thÓ cña con vËt. GV: Híng dÉn quan s¸t, nªu nhËn xÐt vÒ sù kh¸c nhau cña c¸c con vËt. GV: Cho häc sinh kÓ thªm tªn mét sè con vËt kh¸c vµ t¶ h×nh d¸ng, mµu s¾c cña con vËt đó. * Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ, nặn, xé dán: GV: Giíi thiÖu lÇn lît tõng c¸ch - C¸ch nÆn: GV: Võa gi¶ng võa lµm c¸c thao t¸c nÆn h×nh mét con vËt cho häc sinh xem. - C¸ch vÏ:.

<span class='text_page_counter'>(65)</span> GV: Cho häc sinh xem tranh mét sè con vËt. Nªu mét sè c©u hái hîi ý c¸ch vÏ cho häc sinh. GV: VÏ ph¸c lªn b¶ng khung h×nh cña c¸c h×nh con vËt. - C¸ch xÐ d¸n: GV: Cho học sinh xem một số tranh xe dán do giáo viên su tầm. Sau đó, hớng dẫn học sinh c¸ch xÐ, d¸n. * Hoạt động 3: Thực hành. GV: Tæ chøc cho HS thùc hµnh lµm bµi : vÏ c¸c con vËt. * Hoạt động 4: Nhận xét - Đánh giá. GV: Cho c¸c nhãm trng bµy s¶n phÈm lªn bµn. GV: Gợi ý cho học sinh nhận xét, đánh giá bài vẽ của từng nhóm. GV: Tuyên dơng những nhóm có bài vẽ đẹp. * Hoạt động 5: Dặn dò GV: NhËn xÐt giê häc. Luyeän MT : NÆn hoÆc vÏ, xÐ d¸n h×nh con vËt I. Môc tiªu: - Tiếp tục giúp học sinh nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của các con vật. RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh, nÆn hoÆc vÏ, xÐ d¸n h×nh mét con vËt vµ t¹o d¸ng theo ý thÝch cho häc sinh. - Häc sinh biÕt ch¨m sãc vµ yªu mÕn c¸c con vËt. II. §å dïng - Học sinh: Bút chì, màu, giấy màu, đất nặn... III. Các hoạt động dạy – học 1. Thùc hµnh HS: Lµm bµi , nÆn hoÆc xÐ d¸n h×nh mét con vËt theo ý thÝch cña m×nh. GV: theo dâi vµ híng dÉn thªm cho c¸c em. GV: Tæ chøc cho häc sinh tr×nh bµy bµi lµm, c¸c em kh¸c nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i bµi lµm cña b¹n. 2. Cñng cè - DÆn dß GV: nhËn xÐt giê häc, tuyªn d¬ng c¸c em cã bµi lµm tèt, nh¾c häc sinh chuÈn bÞ bµi cña tiÕt häc sau. -----------------------------------------------------------------------------------Thứ 6 ngày 13 tháng 3 năm 2009 Toán:. Kiểm tra định kỳ giữa kỳ II (§Ò do Nhµ trêng ra). Taäp laøm vaên : KÓ vÒ mét ngµy héi I. Mục đích - yêu cầu: - Giúp học sinh biết dựa vào các gợi ý trong SGK kể về một ngày hội mà các em đã đợc xem trªn ti vi, phim ¶nh. - Häc sinh cã kÜ n¨ng thùc hµnh: + Kể rõ ràng, tự nhiên. Giúp ngời nghe hình dung đợc quang cảnh và hoạt động trong ngµy héi. + Viết đợc những điều vừa kể thành đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng 5 câu. - Học sinh có thái độ hứng thú thích thực hành kể. II. §å dïng: B¶ng phô viÕt c¸c c©u hái gîi ý. III. Các hoạt động dạy – học: 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh kể lại quang cảnh và hoạt động của 2 buổi lễ hội ở tiết tríc. 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bài tập 1: Kể về một ngày hội mà em đã biết. GV: Gọi một học sinh đọc to yêu cầu của bài tập và các gợi ý. GV: Hái mét vµi häc sinh: Em chän kÓ vÒ ngµy héi nµo? GV: Nh¾c häc sinh mét sè yªu cÇu khi kÓ..

<span class='text_page_counter'>(66)</span> GV: Gäi 1 - 2 häc sinh kh¸ giái kÓ mÉu. C¶ líp nhËn xÐt gãp ý. GV: Cho học sinh thực hành tập kể theo cặp. Sau đó, gọi học sinh nối tiếp nhau thi kể cả líp. Gi¸o viªn theo dâi, b×nh chän ngêi kÓ hay nhÊt. Bµi tËp 2: ViÕt nh÷ng ®iÒu võa kÓ thµnh mét ®o¹n v¨n ng¾n kho¶ng 5 c©u vµo vë bµi tËp. GV: Nêu yêu cầu bài tập. Sau đó hớng dẫn học sinh chú ý một số điều khi viết. GV: Cho học sinh viết bài, giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu. GV: Gọi học sinh đọc bài viết trớc lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét. 3. Cñng cè - DÆn dß: GV: NhËn xÐt giê häc. Nh¾c nh÷ng HS cha hoµn thµnh vÒ nhµ tiÕp tôc lµm. Tự nhiên – Xã hội : C¸ I. Môc tiªu: - Học sinh chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các con cá. Biết đợc cá là động vật có xơng sống, sống ở dới nớc. Nêu đợc ích lợi của cá. - Học sinh biết quan sát, mô tả, nhận xét đợc đặc điểm của các loại cá. Kể tên và phân biệt đợc một số loài cá sống ở nớc ngọt và sống ở nớc mặn. - Học sinh có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trờng sống của các loại động vật sống dới nớc. II. Đồ dùng: Phiếu học tập (hoạt động 1), su tầm một số loài cá. III. Các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra bµi cò: Mét häc sinh lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái sau: - Nªu nh÷ng ®iÓm gièng nhau cña t«m vµ cua? Nªu Ých lîi cña chóng? 2. D¹y bµi míi: * Hoạt động 1: Quan sát - Thảo luận Mục tiêu: chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các con cá trong hình và trên vật thật. Nói đợc nơi sống và cách di chuyển của cá. C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm 5 víi phiÕu häc tËp. GV: Phân chia nhóm, cử 1 em làm nhóm trởng. Sau đó, phát phiếu học tập, yêu cầu nhóm trëng ®iÒu hµnh c¸c thµnh viªn trong nhãm quan s¸t tranh (SGK), vËt thËt, th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái ghi trong phiÕu. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp GV: Gọi đại diện một số nhóm trình bày (mỗi nhóm 1 câu) – Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung. Rút ra kết luận chung về đặc điểm của các loại cá. * Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp. Mục tiêu: Kể tên và phân biệt đợc cá nớc ngọt, nớc mặn, nêu đợc ích lợi của chúng. C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc víi vËt thËt. GV: Chia líp thµnh 2 nhãm, cö mét em lµm nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n trong nhãm đem các con cá su tầm đợc đặt vào vị trí quy định của nhóm.GV: Yêu cầu học sinh phân lo¹i c¸ cña nhãm m×nh theo 2 nhãm: c¸ níc ngät vµ c¸ níc mÆn. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. GV: Yêu cầu đại diện các nhóm giới thiệu tên, đặc điểm của các loài cá mà nhóm mình su tầm đợc. Sau đó, nêu ích lợi của cá và kể tên một số hoạt động, nuôi, đánh bắt, chế biến c¸ mµ häc sinh biÕt. * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: GV: NhËn xÐt giê häc. Nh¾c häc sinh chuÈn bÞ néi dung cho bµi sau Sinh hoạt : Sinh ho¹t líp I. Môc tiªu: - Giúp học sinh nhận ra đợc những u, khuyết điểm của mình trong tuần qua, từ đó có hớng kh¾c phôc, söa ch÷a. - Nắm nội dung, kế hoạch hoạt động của tuần tới. II. Néi dung sinh ho¹t: 1. Giáo viên nhận xét đánh giá hoạt động tuần 26: * ¦u ®iÓm: Đa số các em đã có ý thức trong mọi hoạt động nh đi học đúng giờ, có đủ mũ ca lô, phù hiÖu, vÖ sinh trùc nhËt s¹ch sÏ, sinh ho¹t ®Çu giê, gi÷a buæi nghiªm tóc, cã chÊt lîng. * Nhîc ®iÓm:.

<span class='text_page_counter'>(67)</span> Bªn c¹nh nh÷ng u ®iÓm nãi trªn, líp cßn mét sè tån t¹i sau: Mét sè em cha nghiªm tóc trong giê häc, cßn nãi chuyÖn vµ lµm viÖc riªng. 2. KÕ ho¹ch tuÇn tíi: - Tiếp tục thực hiện các nội dung thi đua của đội đề ra. - TiÕn hµnh tËp c¸c bµi h¸t chµo mõng ngµy thµnh lËp §oµn 26 - 3. lÞch b¸o gi¶ng líp 3 a Tuần 27 ( từ 05 tháng 3 đến 09 tháng 3 năm 2012) Thø/ ngµy Thø hai 05/3/12. B häc S¸ng. ChiÒu Thø ba 06/3/12. S¸ng. ChiÒu Thø t 07/3/12. S¸ng. ChiÒu Thø n¨m 08/3/12. S¸ng. ChiÒu Thø s¸u 09/3/12. S¸ng. ChiÒu. M«n hoc Chµo cê To¸n Tập đọc KÓ chuyÖn Đạo đức LuyÖn TV LuyÖn to¸n Anh MÜ ThuËt Tin häc Tin häc ChÝnh t¶ To¸n ThÓ dôc Tập đọc To¸n TËp lµm v¨n Tù nhiªn XH. Bµi häc C¸c sè cã 5 ch÷ sè ¤n tËp gi÷a k× 2 (T1) ¤n tËp gi÷a k× 2 (T2) T«n träng th tõ, tµi s¶n cña ngêi kh¸c GV tù chon GV tù chon GV Chuyªn VÏ tranh: §Ò tµi tù do GV Chuyªn GV Chuyªn ¤n tËp gi÷a k× 2 (T3) LuyÖn tËp Bµi 53 ¤n tËp gi÷a k× 2 (T4) C¸c sè cã 5 ch÷ sè (tiÕp theo) ¤n tËp gi÷a k× 2 (T5) Chim. LuyÖn to¸n ThÓ dôc LuyÖn TV ChÝnh t¶ To¸n TËp viÕt Tù nhiªn XH Anh LuyÖn TV NC LuyÖn to¸n L tõ vµ c©u To¸n Nh¹c Thñ c«ng LuyÖn T NC LuyÖn TV Sinh ho¹t. GV tù chon Bµi 54 GV tù chon ¤n tËp gi÷a k× 2 (T6) LuyÖn tËp ¤n tËp gi÷a k× 2 (T7) Thó GV Chuyªn GV tù chän GV tù chän ¤n tËp gi÷a k× 2 (T8) Sè 100.000- luyÖn tËp ¤n tËp Đan nong đôi( tiếp) GV Tù chän GV Tù chän GV Tù chän. Thứ 2 ngày 05 tháng 3 năm 2012 Toán : I. Môc tiªu:. C¸c sè cã 5 ch÷ sè.

<span class='text_page_counter'>(68)</span> - Giúp học sinh nhận biết đợc các số có 5 chữ số. Nắm đợc cấu tạo thập phân của các số có 5 chữ số có các hàng chục nghìn, nghìn, trăm , chục, đơn vị. - Học sinh biết đọc, viết đợc các số có 5 chữ số. - Học sinh có thái độ hứng thú trong thực hành Toán. II. Các hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò: T Viết lên bảng số 2316 yêu cầu học sinh đọc số đó. T Sè 2316 cã mÊy ch÷ sè? T Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị? Viết tiếp lên bảng số 10 000 và yêu cầu học sinh đọc., Số 10 000 có mấy chữ số? - Số 10 000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị? 2. D¹y bµi míi: GV: Treo b¶ng cã g¾n c¸c sè nh phÇn bµi häc trong SGK, yªu cÇu häc sinh quan s¸t b¶ng sè. a. Giíi thiÖu sè 42 316. Coi mçi thÎ ghi sè 10 000 lµ mét chôc ngh×n, vËy cã mÊy chôc ngh×n, cã mÊy ngh×n, mÊy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? Gọi học sinh nêu rồi viết lên bảng số chục nghìn, số nghìn, số trăm, số chục, số đơn vị vµo b¶ng sè. b. Giíi thiÖu c¸ch viÕt sè 42 316. GV: Yêu cầu học sinh dựa vào cách viết các số có 4 chữ số để viết số 42316 vào vở nháp. Sau đó gọi 2 học sinh lên bảng viết cả lớp nhận xét đúng/ sai. GV hái: - Sè 42316 cã mÊy ch÷ sè? Khi viÕt sè nµy, chóng ta b¾t ®Çu viÕt tõ ®©u? c. Giới thiệu cách đọc số 42 316. GV hỏi: - Bạn nào có thể đọc đợc số 42316? - Cách đọc số 42316 và số 2316 có gì giống và khác nhau. GV: Viết lên bảng các số 2357 và 32357; 8759 và 38759 yêu cầu học sinh đọc từng cặp sè trªn. d. uyÖn tËp Bài 1: GV yêu cầu học sinh quan sát bảng số thứ nhất, đọc và viết số đợc biểu diễn trong b¶ng sè. GV: Cho HS tự làm phần b trong VBT. Sau đó gọi học sinh đọc kết quả bài làm. GV hỏi: Số 23 234 có mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị? Bài 2: Giáo viên gọi 1 học sinh đọc to yêu cầu bài tập. Sau đó cho học sinh tự làm rồi đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. Bµi 3: §iÒn sè GV: Yêu cầu học sinh điền số còn thiếu vào ô trống trong từng dãy số. Sau đó, gọi mỗi học sinh đọc một dãy số. Yêu cầu học sinh nêu qui luật của từng dãy số. GV: Yªu cÇu c¶ líp nhËn xÐt, söa sai. 3. Cñng cè - DÆn dß: Tập đọc : ¤n tËp gi÷a k× II (TiÕt 1) I. Mục đích - yêu cầu: - Kiểm tra đọc: Nội dung gồm các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26. Ôn luyện về phÐp nh©n ho¸. - Học sinh có kĩ năng đọc thành tiếng: Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 70 chữ/1 phút, biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Học sinh trả lời đợc 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Học sinh sử dụng phép nhân hoá trong kể chuyện để làm cho lời kể sinh động. II. §å dïng: - Phiếu khi sẵn nội dung kiểm tra các bài tập dọc từ tuần 19 đến tuần 26. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2. Kiểm tra tập đọc: ( 7 học sinh) GV: Gọi học sinh lên bốc thăm bài đọc rồi về chỗ xem bài trong thời gian 3 phút. Sau đó học sinh lên đọc và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc. GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm trùc tiÕp tõ häc sinh. 3. Lµm bµi tËp: ¤n luyÖn vÒ phÐp so s¸nh. GV: Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu bài tập trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(69)</span> Yêu cầu học sinh quan sát kĩ từng bức tranh và đọc phần chữ trong tranh để hiểu nội dung c©u chuyÖn. GV: Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc theo nhãm 6 ngêi. GV: Gäi 6 häc sinh cña s¸u nhãm kÓ nèi tiÕp nhau mçi nhãm mét mét bøc tranh. (Häc sinh kÓ 2 lÇn) GV: NhËn xÐt häc sinh kÓ vÒ néi dung c©u chuyÖn, tõ ng÷, lêi tho¹i mµ häc sinh dïng xem đã sử dụng phép nhân hoá cha. GV: Gäi 3 HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn. C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n. GV: NhËn xÐt cho ®iÓm tõng häc sinh. 4. Cñng cè -DÆn dß: GV: NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c häc sinh vÒ nhµ kÓ l¹i chuyÖn cho ngêi th©n nghe, «n luyÖn các bài tập đọc để chuẩn bị cho các tiết sau. KÓ chuyÖn: ¤n tËp gi÷a k× II ( TiÕt 2) I. Mục đích - yêu cầu: - Kiểm tra đọc: Nội dung gồm các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26. - Học sinh có kĩ năng đọc thành tiếng: Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 70 chữ/1 phút, biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Học sinh trả lời đợc 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Ôn luyện về phép nhân hoá: Cách nhân hoá (Tìm đúng các từ chỉ đặc điểm hoạt động đợc dùng để nhân hoá). II. §å dïng: - 4 tê phiÕu häc tËp cã kÎ s½n néi dung bµi tËp III. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2. Kiểm tra tập đọc: (7 học sinh) GV: TiÕn hµnh kiÓm tra t¬ng tù nh tiÕt 1. 3. Lµm bµi tËp: ¤n luyÖn vÒ phÐp nh©n ho¸. GV: Yêu cầu HS đọc thầm bài tập trong SGK. Sau đó gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. GV: Đọc bài thơ: Em thơng -Gọi 2 học sinh đọc lại, cả lớp đọc thầm. GV: Ph¸t phiÕu häc tËp vµ yªu cÇu häc sinh lµm viÖc theo nhãm víi néi dung bµi tËp ghi trong phiÕu. GV: Theo dõi, giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. GV: Gäi 2 nhãm lªn d¸n bµi trªn b¶ng líp, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. 4. Cñng cè - DÆn dß: GV: NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c HS vÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬ Em th¬ng vµ chuÈn *********************************** ChiÒu Đạo đức : T¤N TRäng th t, tµi s¶n cđa ngêi kh¸c (tiÕt 2) I. Môc tiªu: . HS hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng th tõ tµi s¶n cña ngêi kh¸c -Vì sao cần tôn trọng th từ tải sản của ngời khác. Quyền đợc tôn trọng bí mật riêng của trÎ em - Có thái độ tôn trọng th từ tài của ngời khác II. Các hoạt động dạy - học: * Hoạt động 1: Nhận xét hành vi Mục tiêu: Học sinh có kĩ năng nhận xét những hành vi liên quan đến tôn trọng th từ, tài s¶n cña ngêi kh¸c. C¸ch tiÕn hµnh: GV: Phát phiếu học tập, yêu cầu từng cặp học sinh thảo luận để nhận xét xem hành vi nào đúng, hành vi nào sai. GV: Cho học sinh thảo luận theo nhóm. Sau đó, gọi đại diện một số nhóm trình bày kết qu¶ th¶o luËn tríc líp, c¸c nhãm kh¸c bæ sung hoÆc nªu ý kiÕn kh¸c. GV: Kết luận từng nội dung hoạt động 1. * Hoạt động 2: Đóng vai Mục tiêu: Học sinh có kĩ năng thực hiện một số hành động thể hiện sự tôn trọng th từ, tài s¶n cña ngêi kh¸c. C¸ch tiÕn hµnh:.

<span class='text_page_counter'>(70)</span> GV: Chia nhãm, yªu cÇu c¸c nhãm thùc hiÖn trß ch¬i §ãng vai theo c¸c t×nh huèng trong bµi tËp 5 (mçi nhãm 1 t×nh huèng). GV: Cho các nhóm thảo luận và thực hành đóng vai theo từng tình huống. GV: Gäi c¸c nhãm lªn tr×nh bµy trß ch¬i §ãng vai tríc líp. GV: Yêu cầu cả lớp nhận xét tuyên dơng các nhóm thực hiện tốt trò chơi đóng vai và khuyÕn khÝch c¸c em thùc hiÖn viÖc t«n träng th tõ, tµi s¶n cña ngêi kh¸c. GV: Kết luận chung nội dung bài học. Cho học sinh đọc phần đóng khung trong vở bài tËp. * DÆn dß: GV: NhËn xÐt giê häc, nh¾c häc sinh thùc hiÖn tèt néi dung bµi häc. Luyện toán : ¤n: c¸c sè cã 5 ch÷ sè I. Môc tiªu: - Ôn luyện để HS nhận biết, đọc và viết đợc các số có 5 chữ số. Nắm đợc cấu tạo thập phân của các số có 5 chữ số có các hàng chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị. - Häc sinh cã ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. Các hoạt động dạy học: 1. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: GV: Tæ chøc cho häc sinh lµm c¸c bµi tËp sau: Bài 1: Viết và đọc số: Hµng Chôc ngh×n Ngh×n Tr¨m Chôc. §¬n vÞ. 3. 3. 9. 2. 1. 7. 5. 6. 4. 7. 8. 7. 5. 8. 5. 9. 8. 4. 1. 4. ViÕt sè. §äc sè. Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng: a. 73 456,.............,.............,73 459,...............,................,................. b. 52 110, 52 112, ............,..........., 52 upload.123doc.net, .................., ................ Bµi 3: ViÕt theo mÉu: a. Số 14 725 gồm 1 chục nghìn, 4 nghìn, 7 trăm, 2 chục, 5 đơn vị. b. Số 31 727 gồm ... chục nghìn,...nghìn, ...trăm, ...chục, ...đơn vị. c. Sè 27 513 gåm ......................,............., .........., ..........., ............ Baøi 4 : (SGK T141) GV: Yªu cÇu häc sinh tù lµm råi gäi ch÷a bµi, c¶ líp nhËn xÐt, söa sai. 2. DÆn dß: GV: NhËn xÐt giê häc. Tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh cã ý thøc lµm bµi tèt. Luyện đọc : Trên đờng mòn Hồ Chí Minh I) Môc tiªu : - Luyện đọc đúng, đọc diễn cảm bài : Trên đờng mòn Hồ Chí Minh - HS hiểu nội dung bài và có ý thức luyện đọc bài tốt . II) Các hoạt động dạy học chủ yếu GV đọc mẫu- Hửụựng daón caựch ủoùc HS Luyện đọc noỏi tieỏp đoạn HS Luyện đọc toàn bài - T×m hiÓu ND - Tìm hình ảnh so sánh cho thấy bộ đội đang vợt dốc rất cao ?.

<span class='text_page_counter'>(71)</span> - T×m nh÷ngchi tiÕt nãi lªn nçi vÊt v¶ cña ®oµn qu©n vît dèc? - T×m nh÷ng h×nh ¶nh tè c¸o téi ¸c cña giÆc MÜ? Cuûng coá, daën doø : Thø 3 ngµy 06 th¸ng 3 n¨m 2012 ChÝnh t¶: ¤N TËp gi÷a k× ii (tiÕt 3) I. Mục đích - yêu cầu: - Kiểm tra đọc (yêu cầu nh tiết 1). - Ôn luyện về trình bày báo cáo. Yêu cầu: Báo cáo đủ thông tin, trình bày rõ ràng, rành m¹ch, tù tin. II. đồ dùng: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. - B¶ng phô viÕt s½n néi dung b¸o c¸o. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2. Kiểm tra tập đọc: (7 học sinh) GV: TiÕn hµnh kiÓm tra t¬ng tù nh tiÕt 1. 3. Lµm bµi tËp: ¤n luyÖn vÒ tr×nh bµy b¸o c¸o. GV: Yêu cầu HS đọc thầm bài tập trong SGK. Sau đó gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. GV: Yêu cầu học sinh mở SGK trang 20 đọc lại mẫu báo cáo. GV hái: Yªu cÇu cña b¸o c¸o nµy cã g× kh¸c víi yªu cÇu cña b¸o c¸o h«m nay chóng ta ph¶i lµm? GV: Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc theo nhãm 4 víi néi dung bµi tËp. GV: Theo dõi, giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. Sau đó gọi các nhóm trình bày, cả lớp nhận xét báo cáo về các tiêu chuẩn sau: Báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch, đàng hoàng, tự tin và chọn một bạn đóng vai chi đội trởng giỏi nhất. 4. Cñng cè -DÆn dß: GV: NhËn xÐt giê häc, yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ tËp viÕt l¹i b¸o c¸o trªn. ************************************** To¸n : LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Giúp học sinh củng cố về đọc, viết các số có 5 chữ số. Thứ tự số trong một nhóm các số có 5 chữ số. Làm quen với các số tròn nghìn (từ 20 000 đến 90 000). - Học sinh có kỹ năng vận dụng làm đúng các dạng bài tập nói trên. - Häc sinh cã ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: GV đọc và yêu cầu HS viết các cặp số sau vào giấy nháp: 3456 vµ 73456; 2112 vµ 52112; 5647 vµ 75647. 2. Thùc hµnh: Bài 1: Viết số và đọc số (theo mẫu) GV: Yêu cầu học sinh đọc đề bài và hỏi: Bài toán yêu cầu làm gì? GV: Cho học sinh tự làm bài vào vở, sau đó đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. Bµi 2: ViÕt (theo mÉu): GV: Cho häc sinh lµm t¬ng tù bµi 1. Bµi 3: §iÒn sè. GV: Yêu cầu học sinh đọc đề bài và hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? GV: Cho học sinh làm rồi gọi đọc kết quả bài làm. Yêu cầu học sinh giải thích vì sao lại ®iÒn c¸c sè vµo mçi hµng nh vËy? Bµi 4: ViÕt tiÕp sè thÝch hîp vµo díi mçi v¹ch. GV: yªu cÇu häc sinh tù lµm, råi gäi ch÷a bµi. GV hái thªm: C¸c sè trong d·y nµy cã ®iÓm g× gièng nhau? GV: Cho học sinh đọc các số tròn nghìn mà học sinh vừa điền. 3. Cñng cè- DÆn dß:.

<span class='text_page_counter'>(72)</span> GV: NhËn xÐt giê häc, tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh cã ý thøc x©y dùng bµi tèt, nh¾c nhë nh÷ng häc sinh cßn cha chó ý. *********************************************** ThÓ dôc: bµi 53. bµi thÓ dôc víi hoa hoÆc cê. trß ch¬i “ hoµng anh - hoµng yÕn”. I, Môc tiªu:. - Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện đợc động tác tơng đối chính xác. - Ch¬i trß ch¬i “Hoµng Anh-Hoµng YÕn”. Yªu cÇu bíc ®Çu biÕt tham gia ch¬i t¬ng đối chủ động. II, Hoạt động dạy-học: 1. PhÇn më ®Çu. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - Líp trëng tËp hîp, ®iÓm sè, b¸o c¸o GV. - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập. - Cho HS đứng tại chỗ khởi động các khớp. - BËt nh¶y t¹i chç theo nhÞp vç tay. 2-PhÇn c¬ b¶n. - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi hoa hoÆc cê. + GV cho c¶ líp «n bµi thÓ dôc 2- 4 lÇn. * Có thể cho lớp đi đều sau đó triển khai đội hình đồng diễn và tập bài TD phát triển chung 1 lÇn víi 3x8 nhÞp. - Ch¬i trß ch¬i “Hoµng Anh-Hoµng YÕn + GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, cho HS ch¬i thö 1 lÇn vµ trùc tiÕp ®iÒu khiÓn trß ch¬i. + Khi hô tên hàng, GV nên kéo dài giọng để tăng tính hấp dẫn của trò chơi. 3-PhÇn kÕt thóc - GV cho HS ®i theo vßng trßn, võa ®i võa hÝt thë s©u. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n bµi thÓ dôc vµ nh¶y d©y. Thứ 4 ngày 07 tháng 3 năm 2012 Tập đọc : ¤N tËp gi÷a k× ii (tiÕt 4) I. Mục đích - yêu cầu: - Kiểm tra đọc (yêu cầu nh tiết 1). - Học sinh nghe, viết chính xác, đẹp bài Khói chiều. - Học sinh viết đúng mẫu chữ, trình bày đúng bài thơ theo thể thơ lục bát. II. §å dïng: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2. Kiểm tra tập đọc: (4 học sinh) GV: TiÕn hµnh kiÓm tra t¬ng tù nh tiÕt 1. 3. ViÕt chÝnh t¶: a. T×m hiÓu néi dung bµi th¬: GV: Đọc bài thơ một lần, gọi 2 học sinh đọc lại, cả lớp đọc thầm. GV hái: - T×m nh÷ng c©u th¬ t¶ c¶nh khãi chiÒu? - B¹n nhá trong bµi th¬ nãi g× víi khãi? - T¹i sao b¹n nhá l¹i nãi víi khãi nh vËy? b. Híng dÉn tr×nh bµy:.

<span class='text_page_counter'>(73)</span> - Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ g×? - C¸ch tr×nh bµy bµi th¬ nµy nh thÕ nµo? c. Híng dÉn viÕt tõ khã: GV: Yêu cầu học sinh tìm và viết các từ khó, dễ lẫn vào vở nháp. Sau đó gọi học sinh đọc để chỉnh sửa lỗi cho học sinh. GV: §äc bµi cho häc sinh viÕt vµo vë. GV: Thu mét sè vë chÊm, nhËn xÐt. 4. Cñng cè - DÆn dß: GV: Nhận xét giờ học, yêu cầu học sinh về nhà học thuộc các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. ***************************************** Toán : C¸c sè cã 5 ch÷ sè (tiÕp) I. Môc tiªu: - Giúp học sinh nhận biết đợc các số có 5 chữ số (trờng hợp các chữ số ở hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị là 0). - Học sinh biết đọc, viết các số có 5 chữ số có dạng nêu trên biết đợc chữ số 0 để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số. Biết thứ tự các số trong một nhóm các sè cã 5 ch÷ sè. II. §å dïng: - B¶ng sè nh phÇn bµi häc trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: GV: §äc vµ yªu cÇu häc sinh viÕt c¸c sè sau vµo vë nh¸p: 42 561; 63 789; 37 684; 89 520 2. D¹y bµi míi: a. Đọc và viết số có 5 chữ số (trờng hợp các chữ số ở hàng nghìn, trăm, chục,đơn vị là 0). GV: Yêu cầu học sinh đọc phần bài học ở SGK, sau đó hỏi: Số 30 000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị? GV: VËy ta viÕt sè nµy nh thÕ nµo? GV: Gọi một số học sinh đọc số đó. GV: Tiến hành tơng tự nh trên để học sinh nêu cách viết, cách đọc với các số 32 000, 32 500, 32 560, 32 505, 32 050, ... để hoàn thành bảng nh SGK. b. Thùc hµnh: Bµi 1: ViÕt (theo mÉu): GV: Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài tập rồi hỏi: Bài tập yêu caùu làm gì? GV: Cho học sinh tự làm rồi đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. Bµi 2: ViÕt (theo mÉu): GV: Cho häc sinh lµm t¬ng tù bµi 1. Bµi 3: §iÒn sè GV: Cho HS đọc các số ghi trong dãy a và hỏi: Số đứng liền trớc số 25 602 là số nào? Số 25 602 bằng số đứng liền trớc nó thêm mấy đơn vị. GV: Hớng học sinh cách làm, sau đó cho học sinh tự làm rồi gọi đọc kết quả bài làm, cả líp nhËn xÐt, söa sai. 2. Cñng cè - DÆn dß: GV: NhËn xÐt giê häc. Tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh cã ý thøc x©y dùng bµi. Nh¾c nhë nhøng häc sinh cßn cha chó ý. ************************************ TËp lµm v¨n : ¤n tËp gi÷a k× II (TiÕt 5) I. Mục đích – yêu cầu: - KiÓm tra lÊy ®iÓm häc thuéc lßng. Néi dung: C¸c bµi cã yªu cÇu häc thuéc lßng tõ tuÇn 19 đến tuần 26. Ôn luyện về viết báo cáo. Yêu cầu viết đủ thông tin, ngắn gọn, rõ ràng, đúng mẫu. - Học sinh đọc ngắt, nghỉ hơI đúng nhịp thơ, sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. Trả lời đợc 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Học sinh biết vận dụng để thực hành viết tốt nội dung báo cáo. II. §å dïng: - Phiếu ghi sẵn tên các bài có yêu cầu học thuộc lòng (từ tuần 19 đến tuần 26)..

<span class='text_page_counter'>(74)</span> III. Các hoạt động dạy – học: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2. KiÓm tra häc thuéc lßng: (5 häc sinh) GV: C¸c bíc tiÕn hµnh kiÓm tra t¬ng tù nh tiÕt 1. 4. Lµm bµi tËp: ¤n luyÖn vÒ viÕt b¸o c¸o. GV: Yêu cầu học sinh đọc thầm bài tập trong SGK. Sau đó gọi 1 học sinh nêu yêu cầu của bµi tËp. GV: Cho HS lấy VBT thực hành viết báo cáo. Nội dung đã làm miệng ở tiết 3. GV: Theo dõi, nhắc học sinh chú ý viết báo cáo phảI đẹp, đúng mẫu, đủ thông tin, rõ rµng. GV: Gọi một số học sinh đọc báo cáo, nhận xét cho điểm những HS viết tốt. 4. Cñng cè –DÆn dß: GV: Nhận xét giờ học, nhắc HS về nhà tiếp tục HTL các bài tập đọc đã giao ******************************************* Tự nhiên và xã hội Chim I. Môc tiªu: - Sau bài học, học sinh biết đợc đặc điểm, hình dáng của các con chim mà học sinh quan sát đợc. - Học sinh chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các con chim có trong hình. Giải thÝch t¹i sao kh«ng nªn s¨n b¾t, ph¸ tæ chim. - Häc sinh cã ý thøc b¶o vÖ c¸c loµi chim trong tù nhiªn. II. Các hoạt động dạy - học: 1. Giíi thiÖu bµi: GV: Cho häc sinh xem tranh, ¶nh vÒ c¸c lo¹i chim råi giíi thiÖu. 2. D¹y bµi míi: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Mục tiêu: Học sinh biết đợc đặc điểm, hình dáng của các loài chim. Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các con chim đợc quan sát. * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm: GV: Ph©n chia nhãm, yªu cÇu c¸c nhãm trëng ®iÒu hµnh c¸c b¹n trong nhãm m×nh quan sát hình các con chim trong SGK trang 102, 103 và tranh, ảnh các con chim su tầm đợc råi th¶o luËn c¸c c©u hái ®Çu trang 102. Bớc 2: Hoạt động cả lớp. GV: Gọi đại diện một số nhóm trình bày (mỗi nhóm giới thiệu về một con). Các nhóm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. GV: Yêu cầu cả lớp rút ra kết luận về đặc điểm chung của các loài chim. * Hoạt động 2: Làm việc với tranh, ảnh su tầm đợc. Mục tiêu: Giải thích đợc tại sao không nên săn bắt, phá tổ chim. C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm GV: Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm, yªu cÇu c¸c nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n ph©n loại những tranh su tầm đợc theo các tiêu chí ghi trong phiếu: Nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm có giọng hót hay,.. Sau đó thảo luận câu hỏi: Tại sao chúng ta không nên săn b¾n, ph¸ tæ chim? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. GV: Yªu cÇu c¸c nhãm lªn d¸n bµi trªn b¶ng líp vµ cö ngêi thuyÕt minh vÒ nh÷ng loµi chim mà nhóm su tầm đợc. Đồng thời nói về việc bảo vệ các loài chim trong tự nhiên. GV: Cho học sinh liên hệ về các hoạt động bảo vệ chim ở địa phơng mình. GV: NhËn xÐt, bæ sung thªm. 3. DÆn dß: GV: Nhận xét giờ học, tuyên dơng những học sinh tích cực tham gia các hoạt động, phê b×nh nh÷ng häc sinh cßn thiÕu ý thøc. ***********************************************.

<span class='text_page_counter'>(75)</span> ChiÒu LuyÖn to¸n : ¤N: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Ôn luyện về đọc, viết các số có 5 chữ số.Thứ tự số trong một nhóm các số có 5 chữ số. Làm quen với các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000). - Học sinh có thái độ hứng thú trong thực hành toán. II. Các hoạt động dạy học: 1.Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bµi 1: ViÕt (theo mÉu). ViÕt sè §äc sè 42 561 Bèn m¬i hai ngh×n n¨m tr¨m s¸u m¬i mèt 63 789 Ba m¬i b¶y ngh×n s¸u tr¨m t¸m m¬i t 89 520 T¸m m¬i ngh×n hai tr¨m n¨m m¬i b¶y S¸u m¬i mèt ngh×n b¶y tr¨m chÝn m¬i hai Bµi 2: ViÕt tiÕp sè thÝch hîp vµo chç trèng. a. 33 546; 33 547; ...............;.................;...................; 33 551 b. 59 642; ...........;................;.................; ................. ; 59 647 c.81 317; ……….;…………;………….;81 321;…...;……. Baøi 4 : SGK T 142 GV: Hớng dẫn học sinh làm lần lợt từng bài tập trên. Sau đó gọi học sinh chữa bài, cả lớp nhận xét, chốt lại cách làm đúng. Baøi 5 : Ñaët tính roài tính 4218 : 6 308 x 7 5728 - 626 3025 : 5 1373 x 5 5716 + 1749 Baøi 6: Tìm x X x 7 = 2141 - 34 8 x X = 827 + 813 Baøi 7 : May 4 boä quaàn aùo heát 16 m vaûi . Chò nhaän may 7 boä quaàn aùo thì phaûi nhaän veà bao nhieâu meùt vaûi ? ( giaûi 2 caùch ) Hs làm bài, chữa bài 2. DÆn dß: GV: NhËn xÐt giê häc. ThÓ dôc: bµi 54 bµi thÓ dôc víi hoa hoÆc cê. trß ch¬i “ hoµng anh - hoµng yÕn” I, Môc tiªu: - Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện đợc động tác tơng đối chính xác. - Ch¬i trß ch¬i “Hoµng Anh-Hoµng YÕn”. Yªu cÇu bíc ®Çu biÕt tham gia ch¬i t¬ng đối chủ động. III, Hoạt động dạy-học: 1. PhÇn më ®Çu. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập. - Cho HS đứng tại chỗ khởi động các khớp. - BËt nh¶y t¹i chç theo nhÞp vç tay. 2-PhÇn c¬ b¶n. - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi hoa hoÆc cê. + GV cho c¶ líp «n bµi thÓ dôc 2- 4 lÇn. * Có thể cho lớp đi đều sau đó triển khai đội hình đồng diễn và tập bài TD ph¸t triÓn chung 1 lÇn víi 3x8 nhÞp..

<span class='text_page_counter'>(76)</span> - Ch¬i trß ch¬i : Hoµng Anh-Hoµng YÕn + GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, cho HS ch¬i thö 1 lÇn vµ trùc tiÕp ®iÒu khiÓn trß ch¬i. + Khi hô tên hàng, GV nên kéo dài giọng để tăng tính hấp dẫn của trò chơi. 3-PhÇn kÕt thóc - GV cho HS ®i theo vßng trßn, võa ®i võa hÝt thë s©u. - GV nhËn xÐt giê häc. - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n bµi thÓ dôc vµ nh¶y d©y. LuyÖn TiÕng ViÖt: . Luyện đọc : ¤n tËp I.Muïc tieâu : - Luyện kĩ năng đọc diễn cảm bài ‘’ Ở lại với chiến khu – Trên đường mòn Hồ Chí Minh’’ . - Hs có ý thức luyện đọc tốt . II. Lên lớp : 1.Gv neâu yeâu caàu baøi hoïc Gv đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc 2. Hs đọc bài Hs thi đọc diễn cảm Nhaän xeùt, daën doø : Thứ n¨m ngày 08 tháng 3 năm 2012 ChÝnh t¶ : ¤n tËp gi÷a k× II (TiÕt 6) I. Mục đích - yêu cầu: - Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng (Yêu cầu nh tiết 5). Ôn luyện viết đúng các chữ có âm ®Çu dÔ lÉn, dÔ viÕt sai: r/dgi; tr/ch; u«t/u«c; iªt/iªc; ai/ay. - Học sinh phân biệt viết đúng chính tả trong phần nội dung bài tập. II. §å dïng: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc có yêu cầu HTL từ tuần 19 đến tuần 26. - 4 tê phiÕu ghi néi dung bµi tËp chÝnh t¶. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2. KiÓm tra häc thuéc lßng: (3 häc sinh) GV: TiÕn hµnh kiÓm tra t¬ng tù nh tiÕt 1. 3. Lµm bµi tËp: LuyÖn bµi tËp chÝnh t¶. GV: Yêu cầu học sinh đọc thầm bài tập trong SGK. Sau đó gọi 1 học sinh nêu yêu cầu của bµi tËp. GV: Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm, yªu cÇu c¸c nhãm trëng ®iÒu hµnh c¸c b¹n trong nhóm làm việc để hoàn thành nội dung bài tập. GV: Cho häc sinh lªn d¸n bµi trªn b¶ng líp, c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt, söa sai. GV: Gọi một số học sinh đọc lại toàn bộ nội dung bài tập sau khi đã hoàn thành. GV: Cho häc sinh viÕt bµi vµo vë. 4. Cñng cè - DÆn dß: GV: Nhận xét giờ học, nhắc HS về nhà tiếp tục HTL các bài tập đọc đã giao. ******************************************** Toán : I. Môc tiªu:. LuyÖn tËp.

<span class='text_page_counter'>(77)</span> - Giúp học sinh củng cố về đọc, viết các số có 5 chữ số (Trờng hợp các chữ số hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị là 0). Củng cố về thứ tự số trong một nhóm các số có 5 chữ số. Củng cố vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè víi sè cã 4 ch÷ sè. - Học sinh vận dụng làm đúng bài tập có các dạng nói trên. - Häc sinh cã ý thøc tù gi¸c trong thùc hµnh to¸n. II. Các hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò: GV: Gäi 2 häc sinh lµm miÖng bµi 1 tiÕt tríc. 2. Thùc hµnh: GV: híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp trong VBT. Bµi 1: ViÕt (theo mÉu): GV: Cho HS đọc thầm nội dung bài tập, sau đó hỏi: Bài tập yêu cầu làm gì? GV: Cho HS tự làm rồi gọi đọc kết qủa, cả lớp theo dõi, nhận xét, sửa sai. GV hái thªm: Sè 89 013gåm mÊy chôc ngh×n, mÊy ngh×n, mÊy tr¨m, mÊy chôc vµ mÊy đơn vị? Bµi 2: ViÕt (theo mÉu): GV: Cho học sinh đọc thầm rồi nêu yêu cầu của bài tập. GV: Cho học sinh làm sau đó đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. Bµi 3: Nèi (theo mÉu). GV: Yªu cÇu häc sinh quan s¸t tia sè trong bµi vµ hái: - V¹ch ®Çu tiªn trªn tia sè lµ v¹ch nµo? V¹ch nµy t¬ng øng víi sè nµo?- V¹ch thø 2 trªn tia sè lµ v¹ch nµo? V¹ch nµy t¬ng øng víi sè nµo? GV: Cho häc sinh tù nèi c¸c sè cßn l¹i. Bµi 4: TÝnh nhÈm. GV: Cho häc sinh lµm råi gäi ch÷a bµi, yªu cÇu häc sinh nªu lÇn lît c¸c c¸ch tÝnh nhÈm cña c¸c phÐp tÝnh. . Cñng cè - DÆn dß: GV: NhËn xÐt chung giê häc. Tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã ý thøc lµm bµi tèt. Taäp vieát:. KiÓm tra (§Ò do nhµ trêng ra) *******************************************. Tự nhiên và xã hội Chim I. Môc tiªu: - Sau bài học, học sinh biết đợc đặc điểm, hình dáng của các con chim mà học sinh quan sát đợc. - Học sinh chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các con chim có trong hình. Giải thÝch t¹i sao kh«ng nªn s¨n b¾t, ph¸ tæ chim. - Häc sinh cã ý thøc b¶o vÖ c¸c loµi chim trong tù nhiªn. II. §å dïng: - Su tÇm tranh, ¶nh vÒ c¸c loµi chim. - Phiếu học tập cho hoạt động2. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Giíi thiÖu bµi: GV: Cho häc sinh xem tranh, ¶nh vÒ c¸c lo¹i chim råi giíi thiÖu. 2. D¹y bµi míi: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Mục tiêu: Học sinh biết đợc đặc điểm, hình dáng của các loài chim. Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các con chim đợc quan sát. * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm: GV: Ph©n chia nhãm, yªu cÇu c¸c nhãm trëng ®iÒu hµnh c¸c b¹n trong nhãm m×nh quan sát hình các con chim trong SGK trang 102, 103 và tranh, ảnh các con chim su tầm đợc råi th¶o luËn c¸c c©u hái ®Çu trang 102. Bớc 2: Hoạt động cả lớp. GV: Gọi đại diện một số nhóm trình bày (mỗi nhóm giới thiệu về một con). Các nhóm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. GV: Yêu cầu cả lớp rút ra kết luận về đặc điểm chung của các loài chim..

<span class='text_page_counter'>(78)</span> * Hoạt động 2: Làm việc với tranh, ảnh su tầm đợc. Mục tiêu: Giải thích đợc tại sao không nên săn bắt, phá tổ chim. C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm GV: Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm, yªu cÇu c¸c nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n ph©n loại những tranh su tầm đợc theo các tiêu chí ghi trong phiếu: Nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm có giọng hót hay,.. Sau đó thảo luận câu hỏi: Tại sao chúng ta không nên săn b¾n, ph¸ tæ chim? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. GV: Yªu cÇu c¸c nhãm lªn d¸n bµi trªn b¶ng líp vµ cö ngêi thuyÕt minh vÒ nh÷ng loµi chim mà nhóm su tầm đợc. Đồng thời nói về việc bảo vệ các loài chim trong tự nhiên. GV: Cho học sinh liên hệ về các hoạt động bảo vệ chim ở địa phơng mình. GV: NhËn xÐt, bæ sung thªm. 3. DÆn dß: GV: Nhận xét giờ học, tuyên dơng những học sinh tích cực tham gia các hoạt động, phê b×nh nh÷ng häc sinh cßn thiÕu ý thøc. ************************************* ChiÒu:Luyeän TLV : LuyÖn kÓ vÒ mét ngµy héi Imôc tiªu: - LuyÖn kÓ vÒ mét ngµy héi. - HS kể đợcvề lễ hội một cách rành mạch, rõ ràng. - GD ý thøc t«n träng lÔ héi. II-Các hoạt động dạy- học : LuyÖn kÓ vÒ mét ngµy héi:C¨n cø vµo bµi tËp lµm v¨n tuÇn 26, gv cho hs thi kÓ vÒ mét ngµy héi mµ em biÕt: +Héi g×? ë ®©u ? tæ chøc khi nµo?... - Yêu cầu hs kể theo nhóm đôi. - Gv theo dõi, uốn nắn cho học sinh yếu kể đợc. - Gäi 5 hs thi kÓ. - Yªu cÇu líp b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt. * Cñng cè- dÆn dß: - ở địa phơng em có hội gì? - Trong ngày hội đó có những trò chơI gì. ************************************** Luyện toán : ¤N: C¸c sè cã 5 ch÷ sè (T) I. Môc tiªu: - Ôn luyện để học sinh đọc, viết nhanh các số có 5 chữ số (Trờng hợp các chữ số ở hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị là 0). Biết thứ tự các số trong một nhóm các số có 5 chữ số. - Học sinh có thái độ hứng thú trong thực hành toán II. Các hoạt động dạy - học: 1. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bµi 1: §äc viÕt c¸c sè (theo mÉu).

<span class='text_page_counter'>(79)</span> Hµng Chôc ngh×n Ngh×n Tr¨m. Chôc. §¬n vÞ. 4. 0. 0. 0. 0. 7. 2. 4. 0. 9. 6. 1. 0. 3. 2. ViÕt sè. §äc sè. 40 000. Bèn m¬i ngh×n. 5 0 0 0 1 Bµi 2: ViÕt c¸c sè thÝch hîp vµo chç trèng: a. 37 042; 37 043; ...........;............;............;...........;............ b. 58 607; ...........;............;.............;58 611;............;............ c. 45 300;............;............;.............;45 304;............;............ Baøi 3 : ( SGK T145 ) Noâi moêi so ẫöùng vôùi vách thích hôïp Baøi 4 :Tính nhaãm GV: Cho học sinh làm lần lợt các bài. Sau đó gọi học sinh đọc kết quả bài làm, cả lớp nhËn xÐt, söa sai. 2. DÆn dß: GV: NhËn xÐt giê häc - Tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh cã ý thøc lµm bµi tèt. LuyÖn tõ vµ c©u:. Thứ 6 ngày 09 tháng 3 năm 2012 KiÓm tra. (§Ò do nhµ trêng ra) *********************************** Sè 100 000 – LuyÖn tËp. Toán : I. Môc tiªu: - Giúp học sinh nhận biết số 100 000 (Một trăm nghìn – Một chục vạn). Nêu đợc số liền tríc, sè liÒn sau cña mét sè cã 5 ch÷ sè. Cñng cè vÒ thø tù sè trong mét nhãm c¸c sè cã 5 chữ số. Nhận biết đợc số 100 000 là số liền sau số 99 999. - Học sinh nhận biết và vận dụng nhanh để làm các bài tập. - Học sinh có tháI độ tự giác trong học tập. II. §å dïng: C¸c thÎ ghi sè 10 000 b»ng nhùa, b¶ng gµi. III. Các hoạt động dạy –học: 1. KiÓm tra bµi cò: 2 häc sinh lµm miÖng bµi 4 SGK (tiÕt tríc). 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: GV: Số lớn nhất có 5 chữ số là số nào? Bài học hôm nay sẽ cho các em biết số đứng liền sau sè 99 999 l¸ sè nµo. 2. Giíi thiÖu sè 100 000: GV: G¾n lªn b¶ng 8 thÎ cã ghi sè 10 000 (mçi thÎ biÓu diÔn 10 000). GV: Cã mÊy chôc ngh×n? GV: Lờy thêm 1 thẻ ghi số 10 000 đặt cạnh 8 thẻ số lúc trớc và hỏi: + T¸m chôc ngh×n thªm mét chôc ngh×n n÷a lµ mÊy chôc ngh×n? GV: Thùc hiÖn t¬ng tù nh trªn vµ hái tiÕp: + ChÝn chôc ngh×n thªm mét chôc ngh×n n÷a lµ mÊy chôc ngh×n? GV: §Ó biÓu diÔn sè mêi chôc ngh×n ngêi ta viÕt sè 100 000 (ghi b¶ng). GV: Sè 100 000 gåm mÊy ch÷ sè? Lµ nh÷ng ch÷ sè nµo? GV: Mời chục nghìn còn gọi là một trăm nghìn. Đây là số nhỏ nhất có 6 chữ số, nó đứng liÒn sau sè cã 5 ch÷ sè lín nhÊt 99 999. GV: Gọi nhiều học sinh đọc lại số trên bảng. 3. Thùc hµnh:.

<span class='text_page_counter'>(80)</span> Bµi 1: §iÒn sè GV: Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho học sinh tự làm bài vào vở bài tập rồi gọi học sinh đọc kết quả bài làm. Cả lớp nhận xét, sửa sai. Bµi 2: GV: Híng dÉn häc sinh ®iÒn sè thÝch hîp vµo chç trèng trªn tia sè. GV: Cho học sinh làm, sau đó yêu cầu đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. Bµi 3: GV: Yêu cầu học sinh đọc thầm bài tập và quan sát bảng ở VBT. Sau đó nêu cách tìm số liÒn tríc vµ sè liÒn sau cña mét sè trong b¶ng. GV: Cho học sinh tự làm, rồi gọi đọc kết quả bài làm, cả lớp nhận xét, sửa sai. 3. Cñng cè – DÆn dß: GV: NhËn xÐt giê häc, nh¾c häc sinh vÒ nhµ xem l¹i néi dung bµi võa häc. **************************** Luyeän TV : Luyện tập: Nói ,viết về ngời lao động trí óc I) Mục tiêu : - Kể đợc vài điều về ngời lao động trí óc mà em biết - Viết lại những điều vừa kể thành 1 đoạn văn , diễn đạt rõ ràng, sáng sủa - GD ý thức quí trọng ngời lao động trí óc . II) §å dïng d¹y häc : - B¶ng líp ghi c©u hái gîi ý II) Các hoạt động dạy học chủ yếu B, D¹y bµi míi : 1, Giíi thiÖu bµi . 2, LuyÖn tËp: KÓ vÒ ngêi L§ trÝ ãc mµ em biÕt + Ngời đó là ai? Làm nghề gì? + C«ng viÖc hµng ngµy cña ngêi Êy lµ g×? + Ngời đó làm việc ntn? + Em cã thÝch lµm c«ng viÖc nh ngêi Êy kh«ng? + GV gäi 4 em lªn thi kÓ * ViÕt ®iÒu võa kÓ thµnh §V ng¾n 3, Cñng cè - DÆn dß : Sinh ho¹t: Sinh ho¹t líp I. Môc tiªu:. - Giúp học sinh nhận ra đợc những u, khuyết điểm của mình trong tuần qua, từ đó có hớng kh¾c phôc, söa ch÷a. - Nắm nội dung, kế hoạch hoạt động của tuần tới. II. Néi dung sinh ho¹t: 1. Giáo viên nhận xét đánh giá hoạt động tuần 27 * ¦u ®iÓm: Các em đã có ý thức trong mọi hoạt động nh đi học đúng giờ, có đủ mũ ca lô, phù hiệu, vệ sinh trùc nhËt s¹ch sÏ, sinh ho¹t ®Çu giê, gi÷a buæi nghiªm tóc, cã chÊt lîng. * Nhîc ®iÓm: Bªn c¹nh nh÷ng u ®iÓm nãi trªn, líp cßn mét sè tån t¹i sau: Mét sè em cha nghiªm tóc trong giờ học, còn nói chuyện và làm việc riêng. Đến lớp còn thiếu đồ dùng 2. KÕ ho¹ch tuÇn tíi: - Đẩy mạnh các nội dung thi đua của đội đề ra. - Duy tr× vµ thùc hiÖn tèt kh©u vÖ sinh trùc nhËt, vÖ sinh phong quang..

<span class='text_page_counter'>(81)</span> Thø hai, ngµy 16 th¸ng 02 n¨m 2009. Mặt trời mọc ở đằng ...tây!. Luyện T V: Luyện đọc: I/ Môc tiªu : 1/ Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng tên riêng : Pu- s kin. - Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, biểu lộ thái độ cảm phục nhà thơ Pu- skin..

<span class='text_page_counter'>(82)</span> 2/ Rèn kỹ năng đọc hiểu : - HiÓu c¸c tõ ng÷ míi trong bµi. - HiÓu néi dung bµi : ca ngîi Pu- skin mét nhµ th¬ ngêi Nga. II/ Các hoạt động dạy học : 1/ Giíi thiÖu bµi : 2/ Luyện đọc : a/ GV đọc diễn cảm toàn bài. b/ H luyện đọc và giải nghĩa một số từ ngữ mới. * §äc tõng c©u : * §äc tõng ®o¹n tríc líp : - H nối tiếp nhau đọc 2 đoạn trong bài, gv nhắc các em ngắt, nghỉ hơi đúng, đọc bài với giäng kÓ nhÑ nhµng. 3/ Híng dÉn hs t×m hiÓu bµi : T. C©u chuyÖn diÔn ra trong hoµn c¶nh nµo? H. ...diÔn ra trong giê häc v¨n. T. C©u th¬ cña ngêi b¹n Pu- skin cã g× v« lÝ? H. ...mặt trời mọc ở đằng tây. T. Pu -skin đã chữa thơ giúp bạn nh thế nào? H. Mặt trời mới mọc ở đằng tây... ...Thiªn h¹ ng¹c nhiªn chuyÖn l¹ nµy, Ng¬ ng¸c nh×n nhau vµ tù hái: “ Thøc dËy hay lµ ngñ n÷a ®©y? ’’ T. §iÒu g× lµm cho bµi th¬ cña Pu-skin hîp lÝ? T. Qua câu chuyện này em học tập đợc điều gì ở Pu- skin? 4/ Luyện đọc lại : - GV đọc diễn cảm đoạn 1. Hớng dẫn hs đọc. - 4 em thi đọc đoạn văn. - 2 em thi đọc cả bài. 5/ Cñng cè dÆn dß : - Dặn các em về nhà luyện đọc lại bài nhiều lần. - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. LuyÖn tËp. LuyÖn To¸n: I. Mục đích yêu cầu: -Cñng cè gióp H n¾m v÷ng c¸ch thùc hiÖn phÐp chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè trong c¸c trêng hîp. -H vËn dông thùc hµnh lµm to¸n cã néi dung trªn. - Gióp hs yªu thÝch m«n häc. II.Hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi: -GV nªu yªu cÇu cña tiÕt häc. 2/ Thùc hµnh: GV híng dÉn hs gi¶i c¸c bµi tËp ë VBT trang 32. Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh. 1204 : 4 2524 : 5 2409 : 6 4224 : 7 H đặt tính và nêu kết quả bài làm của mình. T cïng H nhËn xÐt. Bµi2: T×m X.

<span class='text_page_counter'>(83)</span> a, X x 4 = 1608 b, X x 9 = 4554 c, 7 x X = 4942 T. X lµ thµnh phÇn g× cha biÕt? T. Muèn t×m thõa sè cha biÕt em lµm nh thÕ nµo? H lµm bµi, nªu kÕt qu¶. T cùng H nhận xét , ghi kết quả đúng. Bài 3: H đọc bài toán. T. Bµi to¸n cho biÕt g×? T. Bµi to¸n hái g×? T. Muốn biết mỗi hàng có bao nhiêu vận động viên em làm nh thế nào? H lµm bµi, nªu kÕt qu¶. Bài 4: H đọc bài toán. - Híng dÉn H lµm t¬ng tù nh bµi 3. - H lµm bµi , nªu kÕt qu¶. - T cïng H ch÷a bµi. 3/ Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Khen những em làm bài đúng, nhanh.. BD T. ViÖt:. Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời c©u hái: Nh thÕ nµo ?. I. Mục đích yêu cầu: -Củng cố giúp H nắm vững biện pháp nghệ thuật nhân hoá. Nắm cách đặt và trả lời câu hái : Nh thÕ nµo? - H vËn dông luyÖn tËp tèt. II. Hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu cña tiÕt häc. 2/ LuyÖn tËp: GV híng dÉn H lµm c¸c bµi tËp sau. Bµi 1 §äc nh÷ng dßng th¬ sau råi ®iÒn vµo chç trèng tõ ng÷ thÝch hîp: a, Ph× phß nh bÔ b, Ngµn con sãng khoÎ BiÓn mÖt thë rung Lon ta lon ton. Từ ngữ chỉ các sự vật đợc nhân hoá trong những dòng thơ trên là: .................... Bµi 2: §Æt c©u hái cho bé phËn g¹ch ch©n trong nh÷ng c©u sau: a, Khi cßn bÐ Anh - x tanh rÊt tinh nghÞch. b, M«-da lµ mét nh¹c sÜ thiªn tµi. c, CÇu thñ Hång S¬n ®i bãng rÊt ®iªu luyÖn..

<span class='text_page_counter'>(84)</span> Bài 3: Điền tiếp bộ phận câu trả lời câu hỏi Nh thế nào? để các dòng sau thành câu. a, M¶nh vên nhµ bµ em ................................. b, §ªm r»m, mÆt tr¨ng..................................... c, Mïa thu, bÇu trêi ........................................ d, Bức tranh đồng quê .................................... Bài 4: Câu nào sau đây trả lời đúng cho câu hỏi nh thế nào? Ê-đi-xơn làm việc miệt mài suốt ngày đêm. A. £- ®i -x¬n lµ ai? B. £- ®i- x¬n lµm viÖc nh thÕ nµo? C. £- ®i- x¬n nh thÕ nµo? H lµm bµi, T thu chÊm NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh. 3/ Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Khen những em làm bài đúng và nhanh. Có ý thức học tập tốt.. n ch÷ viÕt hoa. LuyÖn T.V ¤ I Mục đích yêu cầu: - Cñng cè gióp H n¾m v÷ng c¸ch viÕt c¸c ch÷ hoa: R, Ph, H. -H vận dụng luyện viết đúng, đẹp từ ứng dụng và câu ứng dụng: Phan Rang; Rñ nhau ®i cÊy ®i cµy- B©y giê khã nhäc, cã ngµy phong lu. -RÌn ý thøc luyÖn viÕt vµ gi÷ vë s¹ch cho H. II.ChuÈn bÞ: MÉu ch÷: R, Phan Rang. III.Hoạt động dạy học: 1/Giíi thiÖu bµi: -GV nªu yªu cÇu cña tiÕt häc. 2/ Híng dÉn luyÖn viÕt: a, LuyÖn viÕt ch÷ hoa: T. Bµi häc yªu cÇu viÕt nh÷ng ch÷ hoa nµo? H: ...ViÕt ch÷ hoa: R, Ph, H. GV híng dÉn hs luyÖn viÕt ch÷ hoa vµo b¶ng con. b, LuyÖn viÕt tõ øng dông: - H đọc từ ứng dụng: Phan Rang. - H luyÖn viÕt tõ øng dông. c, LuyÖn viÕt c©u øng dông: Rñ nhau ®i cÊy ®i cµy B©y giê khã nhäc, cã ngµy phong lu. GV gi¶i thÝch c©u øng dông. 2 H nªu l¹i. 3/ H luyÖn viÕt vµo vë: - GV nªu yªu cÇu néi dung viÕt: *Ch÷ hoa: R, Ph, H..

<span class='text_page_counter'>(85)</span> *Tõ øng dông:Phan Rang. * C©u øng dông: Rñ nhau. ®i cÊy ®i cµy B©y giê khã nhäc, cã ngµy phong lu.. - H luyện viết vở theo hai kiểu chữ :kiểu chữ xiên và kiểu chữ đứng. - GV theo dâi nh¾c nhë nh÷ng em viÕt cßn yÕu. - GV thu bµi chÊm, nhËn xÐt ch÷ viÕt cña hs. 4/ Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn H về nhà luyện viết nội dung đã học và luyện viết trớc bài tiếp theo.. LuyÖn tËp chung. Thø n¨m, ngµy 19 th¸ng 02 n¨m 2009. BD To¸n: I. Mục đích yêu cầu: - Giúp H củng cố cách đọc và viết các chữ số La mã; cách xem đồng hồ, tính giờ, phút và gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Häc sinh vËn dông luyÖn tËp tèt. - Gi¸o dôc hs ý thøc häc tËp tèt. II. Hoạt động day học . 1/ Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu cña tiÕt häc. 2/ Thùc hµnh: GV híng dÉn hs lµm c¸c bµi tËp sau. Bµi 1 §iÒn §- S. a, Các chữ số La mã có giá trị không đổi theo vị trí ghi ở mỗi số. b, Các chữ số La mã có giá trị thay đổi tuỳ thuộc vị trí đợc ghi trong mỗi số. c, Các số La mã chỉ dùng để biểu thị số giờ trên đồng hồ. d, Các số La mã dùng để biểu thị số lợng. e, Nªu mét vÝ dô cho mçi c©u a,b,c,d. H lµm bµi, nªu kÕt qu¶. T cïng H nhËn xÐt Kết quả đúng là: Đ( a, d) ; S (b,c) Bµi 2:a, §iÒn dÊu >,<,= 1 giê....60 phót 80 phót ....1 giê 30 phót. 3 giê ...200 phót 150 phót... 2 giê. b, Nêu cách đọc khác khi biết( theo mẫu) - 4 giê kÐm 25 phót hay 3 giê 35 phót. - 5 giê 40 phót hay... - 11 giê kÐm 15 phót hay.... - 7 giê 35 phót hay... - 9 giê kÐm 7 phót hay.... - 6 giê 45 phót hay... Bài 3: Trong 2 giờ Thanh có thể giải đợc 18 bài tập. Hỏi để giải 27 bài tập, Thanh cần có bao nhiªu giê? H đọc bài toán ( 2 em) T.Bµi to¸n cho biÕt g×? T.Bµi to¸n hái g×? T. Giải 18 bài tập trong 2 giờ. Vậy trong 1 giờ giải đợc bao nhiêu bài tập? H lµm bµi, T quan s¸t gióp thªm em cßn yÕu. GV chÊm vµ nhËn xÐt bµi lµm cña H. 3/ Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc.

<span class='text_page_counter'>(86)</span> BD T ViÖt: LuyÖn v¨n. KÓ vÒ buæi biÓu diÔn nghÖ thuËt.. : 1/ Rèn kỹ năng nói : Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật đã đợc xem. 2/ Rèn kỹ năng viết : Dựa vào những điều vừa kể, viết đợc một đoạn văn ( 7- 10 ) câu kể l¹i buæi biÓu diÔn nghÖ thuËt. I/ Môc tiªu. II/ §å dïng d¹y häc :. - B¶ng líp viÕt gîi ý bµi kÓ. - Một số tranh ảnh loại hình nghệ thuật, liên quan đến văn nghệ liên hoan của trêng.. III/ Các hoạt động dạy học :. 1/ Giíi thiÖu bµi : 2/ Híng dÉn hs lµm bµi tËp. a, LuyÖn nãi: - H đọc yêu cầu của bài tập và các gợi ý . -Em định kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật nào? - Buổi biểu diễn nghệ thuật đó do ai tổ chức? Tổ chức ở đâu? Khi nào? - Em ®i xem mét m×nh hay cïng ®i víi nh÷ng ai? - Quang cảnh nơi biểu diễn? Buổi biểu diễn đó có những tiết mục nào? Thái độ của kh¸n gi¶ khi xem? H lµm bµi theo nh÷ng gîi ý trªn. H tr×nh bµy bµi lµm( 3-4 em) T cùng H nhận xét lời kể của từng em để cả lớp rút kinh nghiệm. + VD : kể về một buổi xem xiếc : Buổi biểu diễn đợc tổ chức ở rạp xiếc thành phố vào tèi chñ nhËt tuÇn tríc. Em ®i cïng c¶ nhµ: bè, mÑ vµ em trai cña em. Buæi biÓu diÔn cã nhiÒu tiÕt môc : ®u quay, ngêi ®i trªn d©y, xiÕc hæ nh¶y qua vßng löa, ®ua ngùa, khØ ®i xe đạp, voi đá bóng. Em thích nhất tiết mục, khỉ đi xe đạp. Tiết mục này làm khán giả cời nghiªng ng¶, trªn s©n khÊu cã 8 chó khØ, quÇn ¸o com lª, ca- v¸t rÊt lÞch sù, mçi chó cìi một chiếc xe đạp mi ni tham dự cuộc thi... b, luyÖn viÕt: - H luyÖn viÕt vµo vë nh÷ng ®iÒu võa nãi. - GV nh¾c c¸c em viÕt l¹i nh÷ng ®iÒu võa kÓ sao cho râ rµng, thµnh c©u. - H viết bài, gv theo dõi giúp đỡ thêm các em còn yếu. - Một số hs đọc bài làm, gv nhận xét chấm điểm. 3/ Cñng cè dÆn dß : - C¶ líp b×nh chän nh÷ng b¹n cã bµi nãi, viÕt hay nhÊt. - NhËn xÐt tiÕt häc.. Sinh ho¹t:. NhËn xÐt cuèi tuÇn.. I/ Môc tiªu: - H nắm đợc những u khuyết điểm của mình trong tuần học vừa qua. Nắm phơng hớng tuần học tới để thực hiện tốt. - Nªu g¬ng tèt trong tuÇn. -RÌn ý thøc tù gi¸c vµ tinh thÇn v× tËp thÓ cho hs. II. Hoạt động dạy học: 1/ ổn định:.

<span class='text_page_counter'>(87)</span> - H sinh ho¹t v¨n nghÖ. 2/ GV nhËn xÐt u khuyÕt ®iÓm trong tuÇn. - Trong tuÇn c¸c em vÉn duy tr× mäi nÒ nÕp cña trêng cña líp. C¸c em ngoan ngo·n, lÔ phÐp v©ng lêi thÇy c«. - C¸c em thùc hiÖn tèt néi quy häc tËp. - Gi÷ vÖ sinh líp häc vµ khu vùc tù qu¶n s¹ch sÏ. - Nhiều bạn học tập tốt, có ý thức tự giác, tích cực trong mọi hoạt động đề ra nh:Thuú Dung, Kh¸nh Linh, Thuý H»ng, NhËt Minh,... * Tån t¹i:- T×nh tr¹ng ®i häc muén vÉn cßn nh:Thu HiÒn. - Một số em ý thức học tập kém, thiếu tự giác trong học tập nên đạt kết quả cha cao nh: Minh Phíc, V¨n M¹nh. - Việc tự giác trong vấn đề thực hiện các nề nếp ở các em vẫn còn hạn chế. -Chữ viết của một số em cha đẹp song ý thức luyện chữ cha cao nh: Đức Vĩ, Văn Kh¶. 3/ Kế hoạch hoạt động tuần tới: - Phát huy u điểm, khắc phục khuyết điểm để đạt đợc thành tích tốt hơn. - Đi học đầy đủ và đúng thời gian quy định. Không có H đi học muộn giờ. - Thực hiện tốt mọi nề nếp đề ra. - Không ăn quà, xả rác ở trờng học. Đi học đội mũ bảo hiểm đầy đủ để đảm bảo an toµn giao th«ng. - Cã ý thøc trång vµ ch¨m sãc c¸c bån hoa cña líp. - §¶m b¶o gi÷ vÖ sinh líp häc vµ khu vùc tù qu¶n s¹ch sÏ..

<span class='text_page_counter'>(88)</span>