GA L2 T26

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG ( Từ ngày 9 – 3 -2010 đến ngày 13 – 3 – 2010 ). Moân hoïc. Tieát. Teân baøi daïy.. Chào cờ. 26. Tập đọc. 76. Toâm Caøng vaø Caù Con ( Tieát 1 ). Tập đọc. 77. Toâm Caøng vaø Caù Con ( Tieât 2 ). Ngaøy, thaùng, naêm. Toán. Thứ Ba 10 -3-2010. Thứ Tư 11 – 3 - 2010. Thứ Năm 12 - 3 - 2010. Thứ Sáu 13 - 3 -2010. 126 Luyeän taäp. Đạo đức. 26. Lịch sự khi đến nhà người khác ( Tiết 2 ). Theå duïc. 51. OÂn reøn luyeän (TTCB) – Troø chôi: Keát baïn. Keå chuyeän. 26. Toâm Caøng vaø Caù Con. Chính taû. 51. ( Taäp cheùp ): Vì sao caù khoâng bieát noùi. Toán. 127 Tìm soá bò chia. T. N. X. H. 26. Một số loài cây sống dưới nước.. Haùt- nhaïc. 26. ( Giaùo vieân boä moân ). Tập đọc. 78. Soâng Höông.. Toán. 128 Luyeän taäp.. L.T - Caâu. 26. Từ ngữ về sông biển – Dấu phẩy. Chính taû. 52. ( Nghe – vieát ): Soâng Höông.. Toán. 129 Chu vi hình tam giác – Chu vi hình tứ giác.. Taäp vieát. 26. Viết hoa chữ X.. Thuû coâng. 26. Laøm xuùc xích ( Tieát 2 ). Theå duïc. 52. Hoàn thiện bài tập RTTCB. Myõ thuaät. 26. ( Giaùo vieân boä moân ). Taäp. L. vaên. 26. Đáp lời đồng ý – Tả ngắn về biển buổi sáng.. Toán S.H. T. T. 130 Luyeän taäp 26. OÅn ñònh neà neáp hoïc taäp.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc. toâm caøng vaø caù con (2 Tieát ) I. Muïc tiªu: - Đọc :Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ dõ ý ,bớc đầu biết đọc trôi chảy đợc toàn bài . . - Hieồu nội dung :Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng .Tôm cứu đợc bạn qua khỏi nguy hiểm .Tình b¹n cña hä v× vËy cµng kh¨ng khÝt -Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3,5.(Hsgiỏi trả lời đợc câu 4). II. §å Dïng d¹y –häc : -GV: Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc -HS:Sgk III. Các hoạt động dạy học : Thời Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh gian (35’) 1-Tie1. Kieåm tra baøi cuõ : (5`) - Gọi 2 hs đọc và TLCH bài “ Bé nhìn bieån” - 2 em lên bảng đọc. 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : (27`) - Treo tranh vaø neâu : Toâm Caøng vaø Caù Con kết bạn với nhau họ đã sẵn sàng cứu nhau - Quan sát tranh . khi hoạn nạn sự việc như thế nào. Hôm -Lắng nghe giới thiệu bài . nay chúng ta tìm hiểu điều đó . -Vài em nhắc lại tựa bài b) Đọc mẫu: -Đọc mẫu diễn cảm bài văn.Nhấn giọng ở những từ ngữ tả đặc điểm tài riêng của mỗi -Lớp lắng nghe đọc mẫù, đọc thầm. con vật . Giọng hơi nhanh và hồi hộp ở đoạn Tôm Càng cứu Cá Con . - Yêu cầu luyện đọc từng câu. * Hướng dẫn phát âm : - HS mỗi em đọc một câu cho đến hết -Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó dễ lẫn bài. trong baøi. -Tìm các từ khó đọc có thanh hỏi và thanh ngaõ hay nhaàm laãn trong baøi. - , naéc noûm , ngaét , queïo , bieån caû , -Nghe HS trả lời và ghi các âm này lên uốn đuôi , đỏ ngầu , ngách đá , áo baûng . giaùp… - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này . - 5 đến 7 em đọc bài cá nhân , sau đó cả lớp đọc đồng thanh . -Tiếp nối đọc . * Đọc từng đoạn : - Bài này có mấy đoạn ? - Các đoạn được phân chia như thế nào ? - Bài này có 4 đoạn . -Đoạn 1 : Một hôm ..có loài ở biển.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Yêu cầu HS đọc đoạn 1. - Yc lớp đọc thầm và nêu cách đọc giọng của Tôm Càng nói với Cá Con. -Hd đọc câu trả lời của Cá Con với Tôm Caøng.. - Yêu cầu một HS đọc lại đoạn 1 . - Yêu cầu một em đọc đoạn 2 . - Khen naéc noûm coù nghóa laø gì ? - Bạn nào đã được nhìn thấy mái chèo ? Maùi cheøo coù taùc duïng gì ? - Baùnh laùi coù taùc duïng gì ?. - Trong đoạn này Cá Con kể với Tôm Càng về tài của mình vì vậy khi đọc lời nói của Cá Con với Tôm Càng cần thể hiện được sự tự hào của Cá Con. - Gọi một em đọc lại đoạn 2 - Yêu cầu HS đọc đoạn 3 của bài . - Đoạn này kể lại cảnh khi Tôm Càng và Cá Con gặp nguy hiểm các em cần đọc với gioïng hôi nhanh vaø hoài hoäp nhöng roõ raøng . Cần ngắt giọng chính xác ở các dấu câu . Gọi một em đọc lại đoạn 3 . - Yêu cầu HS đọc đoạn 4 . - Hướng dẫn HS đọc bài với giọng khoan thai , hồ hởi , khi thoát qua tai nạn . -Yc HS nối tiếp đọc theo đoạn từ đầu đến heát * Luyện đọc trong nhóm : - Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS .. caû. -Đoạn 2 : Thấy đuôi Cá Con ...Tôm Caøng thaáy vaäy phuïc laên . -Đoạn 3 : Cá Mập sắp vọt lên ... tức toái boû ñi . -Đoạn 4 : Đoạn còn lại . - Một HS đọc đoạn 1 câu chuyện . - Chào Cá Con .// Bạn cũng ở sông naøy sao ?// ( gioïng ngaïc nhieân ). - 1 em đọc bài , lớp nghe và nhận xeùt . -Chúng tôi cũng sống ở dưới nước / như nhà tôm các bạn .// Có loài cá ở sông ngòi ,/ có loài cá ở ao hồ ,/ có loài cá ở biển cả .// ( giọng nhẹ nhaøng , thaân maät ) -Một em đọc lại đoạn 1 . -1 HS khá đọc đoạn 2 . -Khen liên tục, không ngớt có ý thán phuïc - Mái chèo là một vật dụng dùng để đẩy nước cho thuyền đi ( Quan sát vật mẫu hoặc tranh chiếc mái chèo ) - Dùng để điều khiển hưởng chuyển động ( hướng di chuyển ) của tàu , thuyền . - Đuôi tôi vừa là mái chèo ,/ vừa là bánh lái đấy .// Bạn xem này ! //. - Một em đọc lại đoạn 2 . - Một HS khá đọc đoạn 3 . - HS luyện đọc các câu này . - Caù Con saép voït leân / thì Toâm Caøng thấy một con cá to / mắt đỏ ngầu , / nhằm cá con lao tới .// -Một em đọc lại. - Một em khá đọc đoạn 4 theo hướng daãn . -HS đọc. - HS luyện đọc sưa cho nhau trong nhãm ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> (3’) (35’). * Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yc các nhóm thi đọc đồng thanh và cá - Nhóm thi đọc. nhaân . -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . - HS đọc. * Đọc đồng thanh: -HS đọc đồng thanh đoạn 2 và 3 của baøi. Tieát 2  Tìm hieåu baøi: - Gọi HS đọc đoạn 1 và 2 của bài . -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Tôm Càng đang làm gì ở dưới đáy sông ? - Khi đoọTom càng đã gặp một con vật có hình daùng nhö theá naøo ?. - Một em đọc đoạn 1, 2 của bài . -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Toâm Caøng ñang taäp buùng caøng . - Con vật thân dẹt trên đầu có hai mắt tròn xoe , người phủ một lớp vảy baïc oùng aùnh . - Cá Con làm quen với Tôm Càng ra sao ? - Cá Con làm quen với tôm Càng bằng lời tự giới thiệu : “ Chào bạn . Toâi laø Caù Con . Chuùng toâi cuõng soáng dưới nước như họ nhà tôm các bạn” . - Đuôi của Cá Con có ích lợi gì ? - Đuôi của Cá Con vừa là mái chèo - Tìm những từ ngữ cho thấy tài riêng của vừa là bánh lái . Caù Con? - Lượn nhẹ nhàng , ngoắt sang trái , vuùt caùi , queïo phaûi , queïo traùi , uoán -Tôm Càng có thái độ như thế nào đối với đuôi . Caù Con ? - Toâm Caøng naéc noûm khen phuïc laên . - Chuyện gì sẽ xảy ra với đôi bạn chúng ta cuøng tieáp hieåu tieáp baøi . - Một em đọc đoạn còn lại . - Khi Caù Con ñang bôi thì coù chuyeän gì xaûy ra - Toâm Caøng thaáy moät con caù to maét đỏ ngầu . -Hãy kể lại việc tôm Càng cứu Cá Con ? - Yêu cầu lớp thảo luận theo câu hỏi . - Tôm Càng búng càng ,vọt tới xô - Con thấy Tôm Càng có điểm gì đáng khen bạn vào một ngách đá nho.û ? - Toâm caøng thoâng minh / Toâm caøng *GV keát luaän:Toâm Caøng raát thoâng minh duõng caûm / Toâm Caøng bieát lo laéng nhanh nhẹn . Nó dũng cảm cứu bạn và cho bạn ... luoân quan taâm lo laéng cho baïn . - Goïi HS leân chæ tranh vaø keå laïi vieäc Toâm Càng cứu Cá Con . - Moät soá em leân chæ tranh vaø keå laïi c) Cuûng coá daën doø : việc Tôm Càng cứu Cá Con trước lớp - Gọi hai em đọc lại bài . . - Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì - Hai em đọc lại bài sao ? - Thích nhaân vaät Toâm Caøng thoâng - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới:. minh , gan daï vaø bieát lo cho baïn . - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi . - Về nhà học bài xem trước bài mới ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Soâng Höong ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Toán. Luyeän taäp I. Muïc tieâu : -Biêt xem đồng hồ khi kim phuựt chổ vaứo soỏ 3 vaứ soỏ 6.. - BiÕt thêi ®iªm ,kho¶ng thêi gian -Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hàng ngày. II.§å dïng d¹y –häc : . -GV: Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ chỉ phút theo ý muốn -Hs:Bảng con ,mô hình đồng hồ.. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Thời Hoạt động của Giáo viên gian (5’) 1.Kieåm tra baøi cuõ : -Gọi 2 HS lên bảng thực hành quay đồng hồ theo yêu cầu : 5 giờ 10phút ; 7 giờ 15 phuùt . -Nhận xét đánh giá ghi điểm . (27’) 2.Bài mới: Luyện tập a) Giới thiệu bài: -Hoâm nay chuùng ta tieáp tuïc cuûng coá caùch xem đồng hồ. b) Hướng dẫn thực hành : Bài 1:- Yêu cầu nêu yêu cầu đề bài. -GV HD HS laøm baøi xem tranh veõ, hieåu caùc hoạt động và thời điểm diễn ra các hoạt động đó. - Mời lần lượt từng cặp lên trả lời liền maïch.. +Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. Baøi 2 : - Goïi moät em neâu baøi taäp 2 a - Hà đến trường lúc mấy giờ ? - Mời 1 em quay kim đồng hồ đến 7 giờ và GV gắn đồng hồ này lên bảng . - Toàn đến trường lúc mấy giờ ? - Mời 1 em quay kim đồng hồ đến 7 giờ 15 phút và GV gắn đồng hồ này lên bảng . -Yc QS từng mặt đồng hồ và trả lời câu hỏi : -Ai đến trường sớm hơn ? -Vậy bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn bao nhieâu phuùt ? -Yêu cầu học sinh nêu tương tự với câu b. - Mời học sinh khác xét bài bạn.. Hoạt động của học sinh -2 hs thực hiện. -Hai hoïc sinh khaùc nhaän xeùt .. -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Trả lời từng câu hỏi của bài toán.. -HS tổng hợp toàn bài phát biểu dưới dạng một đoạn tường thuật lại hoạt động ngoại khoá của tập thể lớp.. - Hà đến trường lúc 7 giờ . - HS lên quay kim đồng hồ đến 7 giô.ø - Toàn đến trường lúc 7 giờ 15 phuùt. - HS quay kim đồng hồ đến 7 giờ 15 phuùt. -HS QS trả lời câu hỏi. - Bạn Hà đến trường sớm hơn ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Giáo viên nhận xét đánh giá ghi điểm . -Bạn Hà sớm hơn bạn Toàn 15 d) Cuûng coá - Daën doø: phuùt . - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà xem trước bài “ Tìm số bị .-Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung chia”. baøi.. (3’).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Đạo đức. Lịch sự khi đến nhà người khác (t1). I. Muïc tieâu : 1. Kieỏn thửực : Giuựp hoùc sinh biết cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà ngời khác 2. Thái độ: Đồng tình ủng hộ những ai biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác . Không đồng tình , phê bình nhắc nhớ những ai không biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác . 3 .Hành vi : Biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè hay khi đến nhà người quen . II. §å dïng d¹y- Häc: -GV,HS :Tranh chuyện kể đến chơi nhà bạn . Phiếu học tập . III. Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -HS haùt 1. Khởi động: HS hát. 2.Bài mới: *Hoạt động 1:Kể chuyện đến chơi nhà bạn - Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện . -GV ke câu chuyện “ Đến chơi nhà bạn “ - Một em đọc lại câu chuyện . - Gọi một em đọc lại câu chuyện. *Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm . - Chia nhóm Yc thảo luận và trả lời câu hỏi. -Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi. -Tuấn đập cửa ầm ầm và goị rất to , khi mẹ - Khi đến nhà Trâm Tuấn đã làm gì ? Trâm ra mở cửa Tuấn không chào mà hỏi luoân xem Traâm coù nhaø khoâng ? - Meï Traâm raát giaän nhöng baùc chöa noùi gì . - Thái độ của mẹ Trâm khi đó thế nào ? - An chào mẹ Trâm , tự giới thiệu và xin - Khi đó An đã làm gì ? lỗi bác rồi mới hỏi xem có Trâm ở nhà - An daën Tuaán ñieàu gì ? khoâng . - An dặn Tuấn phải cư xử lịch sự , nếu - khi chơi ở nhà Trâm An cư xử như thế nào ? không biết thì làm theo những gì An làm . - Giọng nhẹ nhàng và thái độ lịch sự, khi muốn chơi đồ chơi gì của Trâm An đều xin - Vì sao mẹ của Trâm lại không giận nữa ? pheùp Traâm . -Vì bác thấy Tuấn đã nhận ra cách cư xử của mình và đã được An chỉ bảo cho cách - Em rút ra bài học gì từ câu chuyện này ? cư xử lịch sự . - Cần cư xử lịch sự khi đến nhà người khác - Mời đại diện các nhóm lên trình bày . chôi . - Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh - Đại diện các nhóm trả lời trước lớp . - Kết luận : Chúng ta phải lịch sự khi đến - Lớp nhận xét ý của nhóm bạn . chơi nhà người khác như thế mới là tôn trọng mọi người và tôn trọng chính bản thân mình . * Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế . - Yêu cầu lớp suy nghĩ và kể lại về những lần em đến nhà người khác chơi và kể lại -HS kể, lớp nghe nhận xét. cách cư xử của em lúc đó . - Yêu cầu lớp nhận xét sau mỗi lần bạn kể. - Khen ngợi những em biết cư xử lịch sự khi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> đến chơi nhà người khác . 3. Cuûng coá daën doø : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn hs thực hành bài học vào thực tế.. -Dặn thực hành bài học vào thực tế..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ngày soạn : 9 – 3 – 2010 Ngaøy daïy : 10 – 3 - 2010 Theå duïc. Oân Moät soá baøi taäp rlttcb - Troø chôi “ keát baïn“. I. Muïc tieâu : -Bước đầu hoàn thiện một số bài tập RLTTCB .Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác . -Ôn trò chơi “ Kết bạn “. Yc biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động nhanh nheïn II. Ñòa ñieåm : - Một còi để tổ chức trò chơi , kẻ các vạch để tập bài RLTTCB. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu : Thời Noäi dung vaø phöông phaùp daïy hoïc Hoạt động của trò gian (15’) 1. Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết - HS thực hiện hoïc . - Đứng tại chỗ xoay đầu gối , xoay hông ,vai , xoay coå chaân . - Chaïy nheï nhaøng theo moät haøng doïc treân ñòa hình 80 - 90 m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu . - Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung mỗi động tác 2 laàn x 8 nhòp . - Kiểm tra bài cũ , theo đội hình hàng ngang - HS thực hiện hoặc vòng tròn (15’) 2.Phaàn cô baûn : - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông 1 - HS thực hiện 2 laàn 15m - Đội hình tập như các bài trước đã học . GV hoặc cán sự lớp điều khiển . - Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang 2 laàn 10 m - Ñi kieãng chaân hai tay choáng hoâng 2 laàn - HS thực hiện 10 - 15 m - Ñi nhanh chuyeån sang chaïy 2 - 3 laàn 18 - 20 m -Cho hoïc sinh taäp thaønh nôi vaïch xuaát phaùt , mỗi đợt chạy xong vòng sang hai bên đi thường về tập hợp ở cuối hàng chờ lần tập tiếp theo . GV và lớp nhận xét , nếu cần Gv có thể làm mẫu và giải thích thêm để HS nắm được động tác sau đó cho HS chạy lần 2 . -Troø chôi : “ Keát baïn “ 2 - 3 laàn - GV nêu tên trò chơi vừa làm mẫu và nhắc - HS thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> (5’). lại cách chơi sau đó cho một số em thực hiện , GV nhaän xeùt giaûi thích theâm cho taát caû caùc em đều nắm chắc cách chơi . 3.Phaàn keát thuùc: -HS thực hiện - Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát : 2 phút do cán sự lớp điều khiển -Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần . Nhảy thả loûng ( 6 - 10 laàn ) - Tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi : “ Tự chọn “ -Giaùo vieân heä thoáng baøi hoïc ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Keå chuyeän. Toâm caøng vaø caù con I. Muïc tiªu : -Biết dựa theo tranh ,kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện . II.§ådïngd¹y –häc : -GV,Hs chuÈnbÞ :Tranh minh hoạ câu chuyện phóng to . Bảng phụ ghi các câu hỏi gợi ý . Mũ Tôm , Cá để dựng lại câu chuyện . III.Các hoạt động dạy học : Thời Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh gian (5’) 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi 3 em leân baûng noái tieáp nhau keå -3 em leân keå laïi caâu chuyeän “ Sôn Tinh laïi caâu chuyeän “ Sôn Tinh Thuyû Tinh “. Thuyû Tinh “ . - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . - Trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện (27’) 2.Bài mới : Tôm Càng và Cá Con . a) Phần giới thiệu : - Trong tieát keå chuyeän hoâm nay chuùng - Laéng nghe . ta seõ keå laïi caâu chuyeän : “ Toâm Caøng - Moät soá em nhaéc laïi caâu chuyeän . vaø Caù Con “ b)Hướng dẫn kể chuyện : a/ Kể lại từng đoạn câu chuyện : Bước 1 : Kể trong nhóm . - GV chia lớp thành các nhóm và yêu - Chia thành các nhóm và kể trong nhóm caàu moãi nhoùm keå laïi moät noäi dung 1 . Moãi em keå moät laàn . Caùc HS khaùc nghe bức tranh trong nhóm . nhaän xeùt vaø boå sung cho baïn . Bước 2 : Kể trước lớp . - Đại diện các nhóm lên trình bày tríc líp - Mời các em khác nhận xét . - Mỗi em kể một đoạn câu chuyện . - Yeâu caàu keå truyeän theo hai laàn . -Treo tranh vaø yeâu caàu quan saùt - Laéng nghe boå sung yù kieán cho nhoùm baïn tranh . - 8 HS kể trước lớp . Bức tranh 1: Tôm Càng và Cá Con làm - Quan sát tranh trong nhóm . -Chúng làm quen với nhau khi Tôm quen với nhau trong trường hợp nào ? Caøng ñang taäp buùng caøng . - Hai bạn đã nói gì với nhau ? - Cá Con có hình dáng bên ngoài như - Họ tự giới thiệu và làm quen . - Thân dẹt trên đầu có hai mắt tròn xoe , theá naøo? mình có lớp vảy bạc óng ánh . Bức tranh 2: Cá Con khoe gì với bạn ? - Đuôi tôi vừa là mái chèo, vừa là bánh lái đấy . - Noù bôi nheï nhaøng luùc thì queïo traùi luùc -Cá Con đã trổ tài bơi lội của mình cho thì quẹo phải , thoăn thoắt khiến Tôm Toâm Caøng xem nhö theá naøo ? Caøng phuïc laên ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bức tranh 3: Câu chuyện có thêm nhân - Một con cá to mắt đỏ ngầu lao tới . vaät naøo - AÊn thòt Caù Con . - Con cá đó định làm gì ? - Tôm Càng đã làm gì khi đó ? -Nó búng càng đẩy Cá Con vào một Bức tranh 4:. Tôm Càng quan tâm đến nghách đá nhỏ . Caù Con ra sao? - Noù xuyùt xoa hoûi baïn coù ñau khoâng ? - Cá Con nói gì với Tôm Càng ? -. (3’). - Cảm ơn bạn toàn thân tôi có bộ áo giáp Vì sao cả hai bạn lại kết thân với nên tôi không bị đau . nhau ? - Vì Caù Con bieát taøi cuûa Toâm Caøng hoï neå troïng vaø quyù meán nhau .. b/ Keå laïi caâu chuyeän theo vai : -Goïi 3 em xung phong leân keå laïi . - Tổ chức cho các nhóm thi kể . -Yc các nhóm cử đại diện lên kể trước lớp . - GV nhận xét tuyên dương những nhoùm keå toát - Gọi một em khá kể lại toàn bộ câu chuyeän . c) Cuûng coá daën doø : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cuøng nghe. -Ba HS lên bảng phân vai:Người dẫn chuyeän, Toâm Caøng, Caù Con. - Các nhóm thi kể theo hình thức nối tiếp . - Một em khá kể lại toàn bộ câu chuyeän .. -Veà nhaø taäp keå laïi nhieàu laàn..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Chính taû ( Taäp cheùp). Vì sao caù khoâng bieát noùi ? I. Muïc tiªu: : - Cheựp laùi chớnh xác bài CT ,trình bày đúng hình thức mẩu chuyện vui. -Làm đợc BT2,a/b hoạc BT do Gvsoạn II. Đồ dùng dạy -học : -GV: Baûng phuï vieát noäi dung baøi chính taû. - HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy - học : Thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian (5’) 1. Kieåm tra baøi cuõ: - 3 HS viết bảng lớp viết từ khó, cả lớp viết - 3 HS lên bảng thực hiện. giaáy nhaùp: - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . con trăn, cá trê, tia chớp. 2. Bài mới : Vì sao cá không biết nói. (1’) a) Giới thiệu đề bài: - GV neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa baøi chính tả. Ghi đề bài lên bảng. - Nhắc lại tựa bài . (3’) b) Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Yêu cầu HS đọc lại bài cả lớp đọc thầm. -Ba em đọc,lớp đọc thầm tìm hiểu Giuùp HS naém noäi dung baøi. baøi. +Caâu chuyeän keå veà ai? -Caâu chuyeän keå veà cuoäc noùi chuyeän giữa hai anh em Việt. + Vieät hoûi anh ñieàu gì? - Vì sao caù khoâng bieát noùi nhæ? + Lân trả lời em như thế nào? + Câu trả lời ấy có gì đáng buồn cười? - Em hỏi thật ngớ ngẩn. Nếu miệng em ngậm đây nước, em có nói được khoâng? - Lân chê em hỏi ngớ ngẩn nhưng chính Lân mới là ngớ ngẩn khi cho rằng cá không nói được vì miệng cá ngậm đầt nước.Cá không biết nói như người vì chúng là loài vật. Như chúng có cách trao đổi riêng với bầy (2’) * Hướng dẫn cách trình bày : đàn. - Caâu chuyeän coù maáy caâu ? - Coù 5 caâu . - Hãy đọc câu nói của Lân và Việt? - Anh naøy vì sao caù khoâng bieát noùi nhæ? -Lời nói của hai anh em được viết sau - Daâu hai chaám, Daáu gaïch ngang . những dấu câu nào? - Những chữ nào trong bài được viết hoa ? -Anh, Em, Neáu vaø teân rieâng Vieät,.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> (3’). (15’) (3’) (2’) (3’). (3’). Vìsao? * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc HS viết các từ khó vào bảng con: say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng. - Giáo viên nhận xét đánh giá . *Cheùp baøi : - Yeâu caàu nhìn baûng cheùp baøi . * Soát lỗi : -Đọc lại học sinh dò bài , tự bắt loãi * Chấm bài : -Thu vở chấm điểm và nhận xeùt . * Hướng dẫn làm bài tập : Baøi 2 : - Goïi moät em neâu baøi taäp 2. - Gọi HS nhận xét và chữa bài cho điểm.. -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. Yêu cầu HS đọc lại. 4 . Cuûng coá, daën doø: - Theo em vì sao caù khoâng bieát noùi? -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. -Dặn về nhà đọc truyện và xem trước bài sau. -Dặn về nhà viết lại chữ sai.. Laân. - Lớp thực hành viết từ khó vào baûng. - Hai em vieát treân baûng. - Nhìn baûng cheùp baøi . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Noäp baøi leân giaùo vieân chaám ñieåm .. - Đọc yêu cầu đề bài . - 2 HS lên bảng lớp làm. Lớp làm vở. a/ Lời ve kim da diết / Khâu những đường rạo rực. b/ Sân hãy rực vàng / Rủ nhau thức daäy. -Đọc lại các từ khi đã điền xong . - Ghi vào vở các từ vừa tìm được . - Vì nó là loài vật. - Cá giao tiếp với nhau bằng ngôn ngữ riêng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Toán. tìm soá bò chia I. Muïc tieâu : - Giuùp HS :Bieát caùch tìm soá bò chia trong pheùp chia khi bieát th¬ng vµ sè chia . – BiÕt t×m X trong c¸c bµi tËp d¹ng :X:a=b(víi a,blµ c¸c sè bÐ vµ phÐp tính để tìm X là phép nhân trong phạm vi các bảng tính đã học ). -BiÕt gi¶i bµi to¸n cã 1phÐp nh©n. II.§å dïng d¹y –häc : - GV:3 taám bìa moãi taám gaén 3 chaám troøn - HS:B¶ng con ,vë Sgk.. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu : Thời Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinhø gian (5’) 1.Kieåm tra baøi cuõ : 3 học sinh lên điền giờ hoặc phút vào chỗ -Gọi học sinh lên bảng làm bài tập và chấm thích hợp: cả lớp làm bảng con . a- Mỗi ngày Bình ngủ khoảng 8…………… -Nhận xét đánh giá bài học sinh . b- Nam đi từ nhà đến trường hết 15…………….. c- Em laøm baøi kieåm tra trong 35…………. (27’) 2.Bài mới: Tìm số bị chia a) Giới thiệu bài: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. b) Khai thaùc baøi : *Nhắc lại quan hệ giữa phép nhân và pheùp chia - GV gaén leân baûng 6 hình vuoâng - Moãi haøng coù 3 hình vuoâng . nhö saùch giaùo khoa . - Neâu : Coù 6 hình vuoâng xeáp thaønh hai haøng Hoûi moãi haøng coù maáy hình vuoâng ? -Hãy nêu phép tính giúp em tìm được - Phép chia : 6 : 2 = 3 soá hình vuoâng trong moãi haøng ? - Yeâu caàu HS neâu teân goïi caùc thaønh - 6 laø soá bò chia . 2 laø soá chia . 3 laø thöông phaàn vaø keát quaû trong pheùp tính treân . 6 : 2 = 3 - Gaén caùc theû teân goïi thaønh phaàn vaø keát quaû pheùp tính . Soá bò chia Soá chia Thöông - Nêu bài toán 2 : Có một số hình vuông được xếp thành hai hàng . Hỏi 2 - Hai haøng coù 6 hình vuoâng . haøng coù maáy hình vuoâng ? -Hãy nêu phép tính giúp em tìm được soá hình vuoâng trong 2 haøng ? * Quan hệ giữ phép nhân và phép chia - Phép nhân 3 x 2 = 6 : HS đọc lại hai phép tính vừa lập được . - Trong pheùp chia 6 : 2 = 3 thì 6 goïi laø -6 gäi lµ sè bÞ chia. gì ?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Trong pheùp nhaân 3 x 2 = 6 thì 6 goïi laø gì ? - Vaäy ta thaáy : Trong pheùp chia soá bò chia bằng thương nhân với số chia ( hay baèng tích cuûa thöông vaø soá chia ) . * Hướng dẫn tìm số bị chia chưa biết . - Vieát leân baûng : x : 2 = 5 yeâu caàu. - x laø gì trong pheùp chia x : 2 = 5 ? - Muoán tìm soá bò chia x trong pheùp tính chia naøy ta laøm nhö theá naøo ? -Hãy nêu ra phép tính tương ứng để tìm x ? - Vaäy x baèng maáy ? - Viết tiếp lên bảng : x = 10 sau đó trình baøy baøi maãu . - Yêu cầu HS đọc lại cả bài toán trên * Muoán tìm soá bò chia trong pheùp chia ta laøm nhö theá naøo ? c) Luyeän taäp: Baøi 1: -Goïi HS neâu baøi taäp 1 . - Yêu cầu lớp làm bài vào vở . - Mời 1 em đọc bài làm của mình. - Khi đã biết 6 : 3 = 2 có thể nêu ngay keát quaû cuûa 2 x 3 khoâng ? Vì sao ? -Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh. Bài 2 : -Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - x laø gì trong pheùp tính treân ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời 2 em lên bảng làm bài . - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. - Laø tÝch. - Muốn tìm thừa số này ta lấy tích chia cho thừa số kia.. - x chia 2 bằng 5. HS đọc phép tính này - x laø soá bò chia . - Ta lấy thương ( 5 ) nhân với số chia ( 2 ) - Neâu : x = 5 x 2 - x baèng 10 - Hai em đọc lại bài toán . x :2=5 x =5x 2 x = 10 - Ta lấy thương nhân với số chia . - Hai em nhaéc laïi , hoïc thuoäc loøng quy taéc . lớp học thuộc lòng quy tắc trên . *- Một em đọc đề bài 1 . - Thực hiện vào vở . - 1 HS đọc bài làm trước lớp . - Coù theå neâu ngay keát quaû pheùp tính 2 x 3 laø 6 vì 2 vaø 3 laø thöông vaø soá chia trong pheùp chia 6 : 3 = 2 coøn 6 laø soá bò chia trong pheùp chia naøy . -* Đề bài yêu cầu tìm x . - x laø soá bò chia chöa bieát trong pheùp chia . - 2 em lên làm bài trên bảng lớp . x :3= 6 x :5=3 x = 6x3 x =3x5 x = 18 x = 15 - Hai em khaùc nhaän xeùt baøi baïn treân baûng . Baøi giaûi Soá chieác keïo coù taát caû laø : 5 x 3 = 15 ( chieác ) Ñ/S : 15 chieác . -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn .. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . Bài 3 : - Gọi một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời 1 em lên bảng làm bài . - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . d) Cuûng coá - Daën doø: -Hai hoïc sinh nhaéc laïi teân goïi caùc thaønh -Yeâu caàu HS neâu teân caùc thaønh phaàn phaàn trong pheùp chia. trong pheùp chia vaø tìm thaønh phaàn - L©y th¬ng nh©n víi sè chia . chöa bieát trong pheùp chia. - Nhận xét đánh giá tiết học.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> (3’).

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tự nhiên xã hội. Một số loại cây sống ở DƯỚI NƯỚC I. Muïc tieâu: -KiÕn thøc : Nhận dạng và nói tên dược một số cây sống dưới nước . -Kó naêng: quan saùt nhaän xeùt , moâ taû . Thích söu taàm. -Thái độ: yeõu thieõn nhieõn vaứ coự yự thửực baỷo veọ caõy coỏi . II.§å dïng d¹y - häc: -Giaùo vieân : Tranh aûnh trong saùch trang 54,55 . Moät soá tranh aûnh ( söu taàm ) Caùc caây soáng dưới nước . Bút dạ , giấy A3 , phấn màu .Sưu tầm các vật thật : Cây bèo tây , cây rau rút , hoa sen ,... -HS: Mét sè loµi c©i. vë bµi tËp. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Thời Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinhø gian (1’) 1. Khởi động: - HS haùt baøi “Quaû” 2.Bài mới: (1’) a) Giới thiệu bài: Hôm nay tìm hiểu bài: “Một số loại cây -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa sống dưới nước “ . baøi (15’) b)Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Lớp làm việc theo nhóm. * Bước 1 : Làm việc theo nhóm. - YC HS thaûo luaän caùc caâu hoûi sau: + Nêu tên các cây ở hình 1, 2, 3. + Neâu nôi soáng cuûa caây? + Nêu đặc điểm giúp cây sống được - HS dừng thảo luận. trên mặt nước? * Bước 2: Làm việc theo lớp. - Các nhóm lần lượt báo cáo. - Hết giờ thảo luận. - Nhaän xeùt boå sung. - GV yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm vaøo phieáu Trong đầm gì đẹp bằng sen thaûo luaän treân baûng. Laùxanh boângtraéng laïi chen nhòvaøng - GV nhaän xeùt vaø toång keát. Nhò vaøng boâng traéng laù xanh - Nhận xét đánh giá ý kiến của từng Gầnbùn mà chẳng hôitanh mùi bùn. nhoùm . -Nêu đoạn thơ miêu tả đặc điểm, nơi - HS trang trí cây thật, tranh ảnh của các soáng cuûa caây sen? thaønh vieân trong toå. (15’) c)Hoạt động 2: Trưng bày tranh ảnh, - Trưng bày sản phẩm. vaät thaät. - YC HS chuaån bò tranh aûnh vaø caùc caây thật sống dưới nước. - YC dán vào tờ giấy to ghi tên cây đó. - HS ñi quan saùt. Baøy söu taàm leân baøn..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> (3’). - Nhận xét đánh giá. d) Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức. - Chia laøm 3 nhoùm chôi. GV nêu cách chơi: khi có lệnh từng nhóm đứng lên nói tên một loại cây sống dưới nước. Cứ lần lượt các thành viên trong nhóm tiếp sức nói tên. Nhóm nào nói nhiều đúng thì thắng. - GV tổ chức trò chơi. -Nhận xét đánh giá giờ học.. - HS tham gia chôi.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Tập đọc. Soâng höông. I. Muïc tiªu: 1. Đọc: - Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. -Bớc đầu biết đọc trôi chảy đợc toàn bài . 2. Hieồu nội dung :vẻ đẹp thơ mộng ,luôn biến đổi sắc màu của dòng sông Hơng .(trả lời đợc câu hỏi trong SGK.) II. Đồ dùng dạy học: -GV: Tranh minh hoaù baứi taọp. Baỷng phuù ghi caõu, tửứ caàn luyeọn đọc . -HS:SGK. III. Các hoạt động dạy - học : Thời Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh gian (5’) 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài - 2 HS đọc 2 đoạn, 2 HS đọc cả bài trả Toâm Caøng vaø Caù Con. lời câu hỏi. + Caù Con coù ñaëc ñieåm gì? +Tôm Càng làm gì để cứu bạn? +Tôm Càng có đức tính gì đáng quý? -Nhận xét ghi điểm từng em. (27’) 2. Bài mới : Sông Hương a) Giới thiệu bài ghi đề bảng. -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. b) Luyện đọc: * Đọc mẫu:GV đọc mẫu giọng nhẹ -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo . nhàng, thán phục vẻ đẹp của sông Höông. * Hướng dẫn phát âm từ khó : -Mời nối tiếp nhau đọc từng câu . -HS thực hiện đọc bài. - Trong bài có những từ nào khó đọc? - xanh thẳm, dải lụa, ửng hồng…. GV ghi baûng. .-YC HS nối tiếp đọc lại bài GV nghe - HS đọc bài cá nhân, lớp đọc đồng thanh. chỉnh sửa. - Đọc bài nối tiếp. * Luyện đọc đoạn: - HS đọc từng đoạn, tìm cách ngắt câu dài. Nhắc HS nhấn giọng một số từ:nở - Đoạn 1:Sông Hương… trên mặt nước. đỏ rực, đường trăng lung linh, đặc ân, Đoạn 2: Mỗi mùa hè… dát vàng. tan biến, êm đềm. Đoạn 3: Phần còn lại. - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc các câu: “Bao trùm lên cả bức tranh … mặt nước.” “Höông Giang boãng thay chieác aùo xanh … cả phố phường.” - Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp theo -3 HS đọc bài theo YC. đoạn. - Luyện đọc trong nhóm. - Chia HS nhóm 2 em để luyện đọc. * Thi đọc:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - GV tổ chức các nhóm thi đọc. * Đọc đồng thanh:YC cả lớp đồng thanh ñ2. c) Tìm hieåu baøi: - Yêu cầu HS đọc phần chú giải. - Đọc thầm gạch chân dưới những từ chæ maøu xanh khaùc nhau cuûa soâng Höông? - Những màu xanh ấy do cái gì tạo neân?. - Thi đọc theo hd GV. - Lớp đồng thanh.. - 1 HS đọc. - Đọc thầm tìm và dùng bút chì gạch chân dưới các từ chỉ màu xanh. - xanh thaúm, xanh bieác, xanh non. - Màu xanh thẳm do da trời tạo nên, màu xanh bieác do laù caây, maøu xanh non do những thảm cỏ, bãi ngô.. - Vào mùa hè sông Hương đổi màu như theá naøo? - Soâng Höông thay chieác aùo xanh haøng ngày thành dải lụa đào ửng hồng cả phố phường. - Do đâu mà sông Hương có sự thay đổi ấy? - Do hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ in bóng xuống mặt nước.. + GV chỉ tranh nói vẻ đẹp sông Höông. - Vào những đêm trăng sáng, sông Hương đổi màu ntn? - Lung linh daùt vaøng nghóa laø gì?. - Dòng sông là một đường trăng lung linh daùt vaøng. -Aùnh traêng vaøng chieáu xuoáng laøm doøng soâng aùnh leân moät maøu vaøng loùng laùnh.. - Do đâu có sự thay đổi ấy? - Vì sao noùi soâng Höông laø moät ñaëc aân cuûa thieân nhieân daønh cho thaønh phoá Hueá?. (3’). D-Luyện đọc lại : -Tổ chức HS thi đọc -GV nhận xét đánh giá . 3. Cuûng coá, daën doø: - Gọi 3 em đọc nối tiếp bài, và trả lời câu hỏi: Em cảm nhận được điều gì về soâng Höông? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn về nhà đọc bài và chuẩn bài sau.. Toán. - Do dòng sông được ánh trăng vàng chieáu vaøo. - Vì soâng Höông laøm cho khoâng khí thaønh phố trở nên trong lành, làm tan biến những tiếng ồn ào của chợ búa, tạo cho thành phố một vẻ đẹp êm đềm. -. HSđọc cá nhân HS kh¸c nhËn xÐt.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> luyeän taäp. I. Muïc tieâu: -BiÕt c¸ch t×m sè bÞ chia . -NhËn biÕt sè bÞ chia ,sè chia,th¬ng . -BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n. II. §å dïng d¹y - häc : -GV: 3 taám bìa moãi taám gaén 3 chaám troøn . -HS:B¶ng con ,vë bµi tËp . III . Các hoạt đông dạy và học chủ yếu: Thời Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của trò gian (5’) 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi học sinh lên bảng và cả lớp làm -Hai em lên bảng làm mỗi em một bài vaøo gaáy nhaùp . tính x - Tìm x : x : 4 = 2 vaø x : 3 = 6 . x:4=2 x:3=6 -Nhận xét đánh giá bài học sinh . x =2x4 x =6x3 x = 8 x = 18 (27’ 2.Bài mới: Luyện tập ) a) Giới thiệu bài: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài . b) Luyeän taäp: Baøi 1: -Goïi HS neâu baøi taäp 1 . - Một em đọc đề bài 1 . - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - Tìm y . - Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài SGK - Tự tìm hiểu đề bài - Yêu cầu lớp làm bài vào vở . - Thực hiện vào vở . - Mời 3 em lên bảng tực hiện. - 3 em leân baûng , moãi em laøm moät pheùp - Vì sao trong phần a để tìm y em lại tính thực hiện phép nhân 3 x 2 ? - Vì y là số bị chia còn 2 và 3 lần lượt là thöông vaø soá chia trong pheùp chia y : 2 = 3 vì vậy để tìm số bị chia y chưa biết ta -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh thực hiện phép nhân thương 3 với số chia . 2 . Bài 2 : -Đề bài yêu cầu ta làm gì ? x - 2 = 4 vaø x : 2 = 4 - x trong 2 phép tính trên có gì khác - Đề bài yêu cầu tìm x . nhau ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - x là số bị trừ trong phép trừ và x là số - Mời 2 em lên bảng làm bài . bò chia chöa bieát trong pheùp chia . - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - 2 em lên làm bài trên bảng lớp . x -2 = 4 x :2 =4 - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . x = 4+2 x = 4 x2 x =6 x = 8 Bài 3 : - Gọi một em đọc đề bài . - Hai em khaùc nhaän xeùt baøi baïn treân - Chỉ bảng và yêu cầu HS đọc tên các bảng . doøng cuûa baûng tính . - Số cần điền vào các ô trống ở những - Viết số thích hợp vào ô trống . vị trí của thành phần nào trong phép - Đọc : Số bị chia , số chia , thương ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> chia ? - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia , tìm thöông trong pheùp chia . - Yêu cầu lớp thực hiện kẻ bảng và làm vào vở .. (3’). - Số cần điền là số bị chia hoặc thương trong pheùp chia . - Neâu caùch tìm soá bò chia vaø thöông trong pheùp chia .. - Lớp thực hiện vào vở , một em lên baûng tính . - Hỏi : Tại sao ở ô trống thứ nhất em SBC 10 10 18 9 21 12 laïi ñieàn 5 ? SC 2 2 3 3 3 3 - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . TH 5 5 9 3 7 4 Bài 4 : - Gọi một em đọc đề bài . -Vì oâ soá bò chia laø 10 vaø oâ soá chia laø 2 neân oâ thöông laø 5 vì 10 : 2 = 5 . - Mỗi can dầu đựng mấy lít ? - Coù taát caû maáy can ? - Có một số lít dầu đựng trong 6 can mỗi - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? can 3 lít . Hoûi coù taát caû bao nhieâu lít -Tổng số lít dầu được chia thành 6 can dầu ? bằng nhau , mỗi can có 3 lít , vậy để - Một can đựng 3 lít . tìm tổng số lít dầu ta thực hiện phép - Có tất cả 6 can . tính gì ? - Bài toán yêu cầu tìm tổng số lít dầu . - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Ta thực hiện phép nhân 3 x 6 - Mời 1 em lên bảng làm bài . - Lớp làm bài vào vở . - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - Moät em leân baûng giaûi baøi . - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . Baøi giaûi c) Cuûng coá - Daën doø: Soá lít daàu coù taát caû laø : -Yeâu caàu HS neâu teân caùc thaønh phaàn 3 x 6 = 18 ( l ) trong pheùp chia vaø tìm thaønh phaàn Ñ/S : 18 lít daàu . chöa bieát trong pheùp chia - Nhận xét đánh giá tiết học -Hai hoïc sinh nhaéc laïi teân goïi caùc thaønh phaàn trong pheùp chia. - Lấy tích chia cho thừa số đã biết . ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Luyện từ và câu. Từ ngữ về sông biển – DẤU PHẨY I. Muïc tiªu: -NHận biết đợc một số loài cá nớc mặn ,nớc ngọt (BT1),Kể đợc tên một số con vËt sèng díi níc(BT2). -Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu còn thiếu dấu phẩy(BT3) II. §å dïng d¹y-häc : -GV: Tranh ảnh minh hoạ các loài chim trong ba× - Thẻ từ ghi tên các loài cá . Bài tập 3 viết sẵn vào bảng phu ï. –HS:vë bµi tËp ,SGK. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu : Thời Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinhø gian (5’) 1.Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi 3 em lên bảng hỏi đáp theo mẫu. - HS đặt câu hỏi phần được gạch + Đêm qua cây đỗ vì gió to. chaân. + Coû caây heùo khoâ vì haïn haùn. - HS viết các từ có tiếng biển. - Nhận xét đánh giá ghi điểm học sinh . (27’) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Mở rộng vốn từ về các loài vật sống dưới - Nhắc lại tựa bài nước b) Hướng dẫn làm bài tập: Bài1: Treo tranh minh hoạ và giói thiệu : - Quan sát tranh minh hoạ Đây là các loài cá. Học sinh đọc yêu cầu. - Gọi 2 học sinh đọc - Gọi HS đọc tên các loại cá trong tranh. - Các em hãy quan sát và dùng thẻ từ để - Một em lên bảng chũa bài . gắn tên cho từng loại cá. Yêu cầu lớp suy nghó vaø laøm baøi caù nhaân . - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn . - Cho HS đọc bài theo từng nội dung: Cá - HS đọc cá nhân , nhóm , đồng thanh . nước mặn, cá nước ngọt Bài 2: Treo tranh minh hoạ - Gọi HS đọc yêu cầu - Một học sinh đọc tên cscs con vật trong - HS quan sát tranh. tranh - Chia lớp thành 2 nhóm thi tiếp sức. Một -Một HS đọc thành tiếng cả lớp đọc HS viết nhanh tên một con vật sống dưới thầm - Tôm, sứa, baba… nước rồi chuyển phấn cho bạn viết - Toång keát tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo bảng phụ và đọc đoạn văn..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> (3’). - Gọi HS đọc câu 1 và 4. - Yeâu caàu 1 HS leân baûg laøm. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Gọi HS đọc lại bài làm. - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh. c) Cuûng coá - Daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .. - Một em đọc bài , lớp đọc thầm theo . - 2 HS đọc lại đoạn văn - 2 Hs đọc câu 4 - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vở - 2 Hs đọc lại.. Chính taû (Nghe – vieát). Soâng höông.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> I. Muïc tiªu: -ChÐp chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶ ,tr×nh bµy h×nh thøc ®o¹n v¨n xu«i . -Làm đợcBT2 a/b,hoặc BT3 a/b.. II. §å dïng d¹y –häc : -GV: Baûng phuï vieát saün caùc qui taéc chính taû -HS:Vë bµi tËp ,b¶ng con. . III. Lên lớp : Thời Hoạt động của thầy Hoạt động của trò gian (4’) 1. Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi 3 em lên bảng tìm từ theo yêu cầu. - 3 HS lên bảng, lớp viết bảng con. 4 từ chứa tiếng có vần ưc/ - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . öt. 2.Bài mới: (1’) a) Giới thiệu bài Viết một đoạn trong bìa Sông Hương và làm caùc baøi taäp chính taû phaân bieät r/ d/ g; öc/ öt. - Lắng nghe giới thiệu bài (‘3’) b) Hướng dẫn tập chép : - Nhắc lại tựa bài . 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết : -Treo bảng phụ đoạn văn . Đọc mẫu đoạn văn 1 lần sau đó yêu cầu HS đọc lại . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Đoạn trích viết về cảnh đẹp nào? - Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp của sông Hương - Sông Hương. vào thời điểm nào? - Cảnh đẹp của sông Hương vào 2/ Hướng dẫn trình bày : (3’) muøa heø vaø khi ñeâm xuoáng. - Đoạn văn có mấy câu ? - Trong đoạn văn những từ nào được viết - 3 câu. hoa ? Vì sao ? - Mỗi, Những. Hương Giang. 3/ Hướng dẫn viết từ khó (3’) - Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng con. -phượng vĩ, đỏ rực, Hương Giang, 4/ Vieá t chính taû :GV đọ c HS cheù p baø i vaø o vở . (15’) daûi luïa, lung linh. 5/ Soá t loã i :GV đọ c HS doø baø i . (2’) - HS cheùp baøi . 6/ Chấm bài : Thu bài chấm chữa. (3’) - Lắng nghe GV đọc dò bài. c) Hướng dẫn làm bài tập : (3’) -10 em nộp vở. Bài 1: Gọi HS đọc YC. - Goïi 4 HS leân baûng laøm. - Đọc đề bài. -Gọi HS nhận xét, chữa bài - 4 HS lên bảng làm. HS lớp làm. Baøi 2: - Gọi HS đọc YC. - Đọc từng câu hỏi cho HS trả lời.. vở bài tập a) giải thưởng, rải rác, dải núi. Rành mạch, để dành, tranh giaønh. b)sức khoẻ, sứt mẻ cắt đứt, đạo đức nức nở, nứt nẻ..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> (3’). 3. Cuûng coá, daën doø: - Gọi HS tìm các tiếng có âm r/d/gi hoặc ưc/ öt. - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn ghi nhớ quy tắc chính tả,về nhà làm lại. - 2 HS đọc nối tiếp. - dở, giấy, mực, bút..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Toán. chu vi hình tam giác , chu vi hình tứ giác I. Muïc tieâu: - Giúp HS : Nhận biết được chu vi hình tam giác chu vi hình tứ giác . - Bieỏt caựch tớnh chu vi tam giaực , chu vi tửự giaực khi biết độ dài mỗi cạnh của nó. II.§å dïng d¹y –häc: -GV:Bộ đồ dùng toán,thớc có vạch chia cm. -HS:Thíc,b¶ng con. III. Lên lớp : Thời Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh gian (5’) 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập tìm x -Hai học sinh lên bảng sửa bài . -Yeâu caàu moãi em laøm moät coät . -x:3=5 x:4=6 x : 3 = 5 vaø x :4=6 x =5x3 x =6x4 -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . x = 15 x = 24 2.Bài mới: (27’) a) Giới thiệu bài: -Hoâm nay chuùng ta tìm hieåu veà caùch tính chu vi hính tam giác và chu vi hình tứ giaùc . -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Khai thaùc: * Giới thiệu về cạnh và chu vi hình tam giaùc - Vẽ lớn lên bảng hình tam giác như bài hoïc -Lớp quan sát hình . - Yêu cầu học sinh đọc tên hình . - Hãy đọc tên các đoạn thẳng có trong - Hình tam giác ABC . hình? - Đoạn thẳng AB , BC , CA . -Các đoạn thẳng mà các em vừa đọc tên đó chính là các cạnh của hình tam giác ABC . - Vaäy hình tam giaùc ABC coù maáy caïnh ? Đó là những cạnh nào ? - Tam giác ABC có 3 cạnh đó là AB, - GV chæ hình ø neâu : Caïnh cuûa hình tam BC , CA . giác chính là các đoạn thẳng tạo thành hình đó . - Yc quan sát: Cho biết độ dài của từng đoạn thẳng AB ,BC , CA ? - Đoạn AB dài 3cm , BC dài 5cm , - Hãy tính tổng độ dài các cạnh AB , CA dài 4cm BC , CA ? -Thực hiện tính tổng : - Vậy tổng độ dài các cạnh của hình tam 3 cm + 5 cm + 4 cm =12 cm giaùc ABC laø bao nhieâu ? -Tổng độ dài các các cạnh là 12 cm . - Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> ABC chính laø chu vi cuûa tam giaùc ABC . - Vaäy chu vi tam giaùc ABC baèng bao nhieâu ? * Giới thiệu về cạnh và chu vi hình tứ giaùc - Hướng dẫn tương tự như đối với hình tam giaùc treân . - Chỉ khác hình tứ giác có 4 cạnh ta tính chu vi tứ giác là tính tổng độ dài 4 cạnh . c) Luyeän taäp: Baøi 1: - Giaùo vieân neâu baøi taäp 1 . -Baøi naøy yeâu caàu ta laøm gì . - Khi biết độ dài của các cạnh muốn tính chu vi tam giác đó ta làm như thế nào ? -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở . - Mời một em lên tính trên bảng . -Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giáo viên nhận xét đánh giá. - Chu vi hình tam giaùc ABC laø 12 cm .. - Tiến hành tìm hiểu như đối với hình tam giaùc .. - Moät em neâu baøi taäp 1 - Tính chu vi hình tam giaùc khi bieát độ dài các cạnh.. - Ta tính tổng độ dài các cạnh của tam giác đó . a / Chu vi hình tam giaùc laø : 3 cm + 5 cm + 7 cm = 15 cm Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài b/ Chu vi hình tam giaùc laø : -Hướng dẫn HS thực hiện như bài tập 1 . 6 cm + 2 cm + 4 cm = 12 cm +Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh - Lớp nhận xét bài bạn . (3’). d) Cuûng coá - Daën doø *Nhận xét đánh giá tiết học . Daën HS veà xem baøi luyeän taäp.. -Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Taäp vieát. CHỮ HOA x I. Muïc tiªu: - Viết đúng chữ hoa X (1dong cỡ vừa ,1dòng cỡ nhỏ ).. -Ch÷ vµ c©u øng dông :Xu«i (1dßng cì võa ,1dßng cì nhá )Xu«i chÌo m¸t m¸.. (3lÇn ).. II. Đồ dùng dạy -học : -GV: Mẫu chữ hoa X đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết. -HS:B¶ng con ,vë tËp viÕt. III. Các hoạt động dạy - học : Thời Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinhø gian (1’) 1. Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu - Viết chữ X hoa và cụm từ ứng dụng -Vài em nhắc lại tựa bài. Xuoâi cheøo maùt maùi. (5’) 2.Hướng dẫn tập viết: * Hướng dẫn viết chữ hoa. -Hoïc sinh quan saùt . - Quan sát số nét, quy trình viết chữ X. - Chữ X hoa cao 5 li - Chữ X hoa cao mấy li - Chữ hoa X gồm mấy nét ? Là những nét - Chữ X gồm 1 nét viết liền là kết hợp của 3 nét cơ bản, đó là: hai nét naøo móc hai đầu và một nét xiên - Vừa giảng quy trình viết chữ X vừa tô chữ trong khung chữ mẫu: Đặt bút trên đường kẻ thứ 5 viết nét móc 2 đầu bên trái sao cho lưng chạm vào đường kẻ dọc 3, lượn cong về đường kẻ 1 viết tiếp nét lượn xiên từ trái sang phải, từ dưới lên trên sao đó đổi chiều bút viết nét móc 2 đầu bên phải từ trên xuống dưới cuối nét uốn vào trong, điểm dừng bút ở giữa đường kẻ ngang 2 và đường kẻ dọc 3 - Vừa viết mẫu vừa giảng lại quy trình viết - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn laàn 2 - Yêu cầu viết chữ hoa X vào không trung - Hoïc sinh vieát baûng con và sau đó cho các em viết vào bảng con . * Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : (4’) - Giới thiệu cụm từ ững dụng - Đọc: Xuôi chèo mát mái -Yêu cầu một em đọc cụm từ . - Hiểu cụm từ Xuôi chèo mát mái nghĩa là - Nghĩa là gặp nhiều thuận lợi gì - Có 4 chữ ghép lại với nhau: Xuôi, - Quan saùt vaø nhaän xeùt. cheøo, maùt, maùi - Cụm từ Xuôi chèo mát mái có mấy chữ, - Chữ h cao 2 li rưởi.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> là những chữ nào? - Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ X hoa và cao mấy li? - Các chữ còn lại cao mấy li? - Haõy neâu vò trí caùc daáu thanh coù trong cụm từ? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng naøo? (20’) - Yêu cầu HS viết chữ Xuôi vào bảng con * Hướng dẫn viết vào vở : - Giáo viên theo dõi chỉnh sửa cho học (3’) sinh . (3’) - Chấm từ 5 - 7 bài học sinh . 3. Cuûng coá daën doø: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở .. - Chữ t cao 1 li rưởi, các chữ còn lại cao 1 li.. - Dấu huyền đặt trên chữ e, dấu sắc đặt trên chữ a. - Bằng một con chữ o. - HS vieát baûng. - HS viết vở.. - Veà nhaø vieát phaàn coøn laïi..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Thuû coâng. laøm xuùc xích trang trí (t2) I. Muïc tieâu : -KiÕn thøc : HS thực hành làm dây xúc xích trang trí theo đúng quy trình. -Kĩ năng:Cắt ,dán đợc dây xúc xích trang trí .đờng cắt tơng đối thẳng .Kích thớc các vòng tròn tơng đối đều nhau. -Thái độ: Giaựo duùc HS yeõu saỷn phaồm cuỷa mỡnh. II. §å dïng d¹y – häc: - GV: Mẫu xúc xích bằng giấy bìa đủ lớn . Quy trình làm xúc xích có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu , kéo cắt , thước . - HS:GiÊy thñ c«ng,hå d¸n.. . III. Lên lớp : Thời Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinhø gian (2’) 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. - Giáo viên nhận xét đánh giá . (30’) 2.Bài mới: * HS thực hành làm dây xúc xích trang trí. - HS nhắc lại quy trình làm dây xúc xích. + Bước 1: Cắt thành các nan giấy. + Bước 2:Dán các nan giấy thành daây xuùc xích. - HS thực hành làm dây xúc xích bằng - HS thực hành cá nhân. giaáy thuû coâng. - GV nhắc cắt các nan giấy cho thẳng - HS thực hành theo đường kẻ và có độ dài bằng nhau. -Giáo viên quan sát hướng dẫn các em - Lớp thực hành gấp, cắt, dán xúc thực hành xích theo hướng dẫn của giáo viên . - Tổ chức HS trưng bày sản phẩm. - Đánh giá sản phẩm. (3’) 3. Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập, kỹ năng thực hành và sản phẩm của -Chuẩn bị dụng cụ đầy đủ. HS. -Daën veà chuaån bò duïng cuï tieát sau hoïc bài Làm đồng hồ đeo tay..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Ngày soạn : 12 – 3 – 2010 Ngaøy daïy : 13 – 3 – 2010. Theå duïc. HOAØN THIỆN Một số bài tập rlttcb I. Muïc tieâu: -Hoàn thiện một số bài tập RLTTCB .Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác II. Ñòa ñieåm : - Một còi để tổ chức trò chơi " Nhảy ô ", kẻ các vạch để tập bài RLTTCB III. Lên lớp : Thời Noäi dung vaø phöông phaùp daïy hoïc Hoạt động của trò gian (15’) 1. Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Đứng tại chỗ xoay đầu gối , xoay hông ,vai , xoay cổ - HS thực hiện. chaân . - Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung mỗi động tác 2 laàn x 8 nhòp . - Kiểm tra bài cũ , theo đội hình hàng ngang hoặc vòng - HS thực hiện. troøn . (15’) 2.Phaàn cô baûn : - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông 1 - 2 lần 15m - HS thực hiện. - Đội hình tập như các bài trước đã học . GV hoặc cán sự lớp điều khiển . - Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang 2 laàn 10 m - Ñi kieãng chaân hai tay choáng hoâng 2 laàn 10 - 15 m - Ñi nhanh chuyeån sang chaïy 2 - 3 laàn 18 20 m * Kiểm tra thử một số học sinh :- GV chia lớp thành hai nhóm , mỗi nhóm thực hiện một trong bốn động tác trên .-Troø chôi : “ Nhaûy oâ “ - GV nêu tên trò chơi vừa làm mẫu và nhắc lại cách - HS thực hiện chơi sau đó cho một số em thực hiện , GV nhận xét giải thích thêm cho tất cả các em đều nắm chắc cách chơi . Yêu cầu lớp thực hiện trò chơi . 3.Phaàn keát thuùc: (3’) - Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát : 2 phút do cán sự lớp điều khiển . - HS thực hiện. -Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần . Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 laàn ) - Tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi : “ Hồi tĩnh “ -Giaùo vieân heä thoáng baøi hoïc.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Taäp laøm vaên. đáp lời đồng ý - tả ngắn về biển. I. Muïc tiªu: - Bieỏt ủaựp laùi lụứi noựi cuỷa mỡnh trong moọt soỏ tỡnh huoỏng giao tieỏp đơn giản cho trớc (BT1). - Viết đợc những câu trả veà cảnh biển(đã nói ở tiết tập làm văn tuần trớc –BT2). II. §å dïng d¹y - häc: -GV: Tranh minh hoạ cảnh biển ở tuần. Các tình huống viết vào giấy. -HS: Vë bµi tËp.I III.Các hoạt động dạy - học : Thời Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh gian (5’) 1. Kieåm tra baøi cuõ : - Mời 2 em lên bảng đọc bài làm bài -2 em lên nhìn tranh hỏi và trả lời về tập 3 một em hỏi một em trả lời bieån - Nhận xét ghi điểm từng em . (27’) 2.Bài mới: - Laéng nghe nhaän xeùt baøi baïn . a) Giới thiệu bài : - Hôm nay lớp mình học tiếp cách đáp lại lời đồng ý trong một số tình huống - Lắng nghe giới thiệu bài. giao tiếp và viết đoạn văn ngắn về bieån - Một em nhắc lại tựa bài b) Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1 (Thực hành) - Giaùo vieân ñöa moät soá tình huoáng vaø gọi 2 HS lên bảng thực hành đáp lại - HS1 đọc tình huống - Một tình huống có thể cho nhiều cặp - HS2 Nói lời đáp lại HS thực hành - Tình huoáng a: HS2: Chaùu caùm ôn Baùc aï / Caùm ôn Baùc. Chaùu seõ ra ngay/… - Tình huoáng b: HS2: Chaùu caùm ôn coâ aï / chaùu caùm ôn coâ nhieàu / chaùu caùm ôn coâ/ coâ ra ngay nhe.ù - Nhận xét cho điểm từng HS.. - Tình huoáng c: Baøi 2: HS2: Hay quaù. Caäu sang ngay nheù/ - Treo bức tranh nhanh lên tớ chờ… - Tranh veõ caûnh gì? - Soùng bieån nhö theá naøo? - Quan saùt tranh . - Trên mặt biển có những gì? - Tranh veõ caûnh bieån buoåi saùng - Soùng bieån xanh nhö deành leân/soùng - Trên bầu trời có những gì? nhaáp nhoâ treân maët bieån xanh - Hãy viết đoạn văn theo các câu trả - Có những cánh buồm đang lướt sóng.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> (3’). lời của mình - HS đọc bài viết của mình - GV nhận xét và ghi điểm những bài vaên hay c) Cuûng coá - Daën doø: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết hoïc. - Dặn về viết đoạn văn vào vở chuẩn bò toát cho tieát sau .. và những chú hải âu đang bay lượn… - Mặt trời đang dần dần nhô lên.. - Học sinh tự viết.. - Gọi từng HS đọc cả lớp theo dõi.. -Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc . -Về nhà học bài chép đoạn văn tả loài chim vào vở và chuẩn bị cho tiết sau..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Toán. luyeän taäp. I. Muïc tieâu:. -Biết tính độ dài đờng gấp khúc ,tính chu vi hình tam gíc ,hình tứ giác. II.§å dïng d¹y –häc: -GV: Các hình vẽ tam giác, tứ giác như sách giáo khoa,thíc -HS:B¶ng con ,vë ,thíc. III. Lên lớp : Thời Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinhø gian (5’) 1. Kieåm tra baøi cuõ : -Gọi 2 học sinh lên bảng tính chu vi tam -2 học sinh lên bảng thực hành tính giác có độ dài các cạnh lần lượt là : ra keát quaû . a: 3cm , 4 cm , 5cm b: 5 cm, 12 cm, 9 cm c: 8 cm , 6 cm , 13 cm -Nhận xét đánh giá ghi điểm . -Hai hoïc sinh khaùc nhaän xeùt . 2.Bài mới: (27’) a) Giới thiệu bài: -Hoâm nay chuùng ta cuûng coá tieáp veà kó năng tính chu vi của hình tam giác , hình -Vài học sinh nhắc lại tựa bài tứ giác qua bài : “ Luyện tập “ b) Khai thaùc: Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: - Goïi moät em neâu baøi taäp 1 . -Yêu cầu tự suy nghĩ và làm vào vở . -Moät em neâu baøi taäp 1 . -Yêu cầu học sinh đọc tên các cạnh của - Lớp thực hiện vào vở . hình tam giác và tứ giác vẽ được ở phần b - Hai em đọc : Hình tam giác MNP có vaø c . các cạnh : MN ; NP ; PM . Hình tứ -Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn giaùc ABCD coù caùc caïnh: -Giáo viên nhận xét đánh giá ghi điểm . AB , BC , CD , DA . Bài 2 : Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề - Tính chu vi tam giác ABC biết độ baøi dài các cạnh lần lượt : 2 cm , 5 cm , 4 -Yêu cầu lớp làm vào vở . cm - Goïi moät hoïc sinh leân baûng giaûi baøi . - Yeâu caàu hai em neâu laïi caùch tính chu vi hình tam giaùc . +Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh Bài 3 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài. -Yêu cầu lớp làm vào vở . - Goïi moät hoïc sinh leân baûng giaûi baøi .. - Một em lên bảng tính , lớp làm vào vở . * Chu vi hình tam giaùc ABC laø : 2 + 5 + 4 = 11 ( cm ) Ñ/ S : 11 cm - Nhaän xeùt baøi baïn ..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - Hãy so sánh độ dài đường gấp khúc ABCD và chu vi hình tứ giác ABCD ? Vì sao ?. - Có bạn nói tứ giác ABCD là đường gấp khúc ABCD , theo em bạn nói đúng hay sai ? + Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh c) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học . (3’). - Tính độ dài đường gấp khúc ABCD và chu vi tứ giác ABCD . - Một em lên bảng tính , lớp làm vào vở . * Độ dài đường gấp khúc ABCDlà : 3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( cm ) Ñ/ S : 12 cm * Chu vi hình tứ giác ABCDlà : 3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( cm ) Ñ/ S : 12 cm - Độ dài đường gấp khúc ABCD và chu vi hình tứ giác ABCD bằng nhau . Vì độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc bằng độ dài các cạnh của hình tứ giác . - Bạn nói đúng . - Nhaän xeùt baøi baïn . -Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi. Ngày soạn : 12 – 3 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Ngaøy day: 13 – 3 – 2010. SINH HOẠT LỚP. OÅN ÑÒNH NEÀ NEÁP HOÏC TAÄP 1.Đánh giá hoạt động: - HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan, - Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp. - Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè. - Ra vào lớp có nề nếp. Có ý thức học tập tốt . - Sách vở dụng cụ đầy đủ, có bao bọc dán nhãn. -. Hoïc taäp tieán boä .. Sách vở luộm thuộm như : 2. Kế hoạch: - Duy trì neà neáp cuõ. - Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp ở trường cũng như ở nhà. - Duy trì phong trào “Rèn chữ giữ vở”. - Có đầy đủ đồ dùng học tập trước khi đến lớp. - Tự quản 15 phút đầu giờ tốt. - Phaân coâng HS gioûi keøm HS yeáu. - Hướng dẫn học bài, làm bài ở nhà. - Động viên HS tự giác học tập. - Ôn tập tốt , thi giữa kì đạt điểm cao. 3. Sinh hoạt văn nghệ:.

<span class='text_page_counter'>(40)</span>