lop 4 tuan 33

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Buoåi saùng:. Tuần 33 Thø Hai, ngµy 05 th¸ng 5 n¨m 2014 Tieát 1: Chào cờ Tieát 2: Tập đọc. V¬ng quèc v¾ng nô cêi ( tiÕp theo).. I. Môc tiªu: - Đọc rành mạch, trôi chảy. Biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nh©n vËt ( nhµ vua, cËu bÐ). - HiÓu néi dung: TiÕng cêi nh mét phÐp mµu lµm cho cuéc sèng cña v¬ng quèc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK).. II. Hoạt động - dạy học: Gi¸o viªn Häc sinh 1. Bµi cò: - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng 2 bài thơ Ngắm trăng, Không đề, trả lời câu hỏi về nội dung bµi häc 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triÓn bµi: *HĐ1: Luyện đọc - Gọi 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn của bài (2 lợt) - Cho HS quan sát tranh, giúp HS đọc đúng c¸c tõ ng÷ dÔ ph¸t ©m sai vµ hiÓu tõ ng÷ chó gi¶i - Cho HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài - giọng vui, đầy bÊt ngê, hµo høng. §äc ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt. *H§2: T×m hiÓu bµi -Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi nhóm đôi, trả lêi: H: CËu bÐ ph¸t hiÖn ra nh÷ng chuyÖn buån cêi ë ®©u ? H: V× sao nh÷ng chuyÖn Êy buån cêi ? H: BÝ mËt cña tiÕng cêi lµ g× ? H: Tiếng cời làm thay đổi cuộc sống ở vơng quèc u buån nh thÕ nµo ? *HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm - Gọi 3 HS đọc diễn cảm toàn truyện theo lối ph©n vai - HD luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn 3. Cñng cè, dÆn dß: H: C©u chuyÖn nµy muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g× ? - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn dò: đọc bài Con chim chiền chiện. - 2 HS thùc hiÖn. - §äc 2 lît §o¹n1:"Tõ ®Çu...träng thëng" Đoạn2:"Tiếp... đứt giải rút ạ" §o¹n 3: Cßn l¹i - 1 HS đọc chú giải - Nhóm đôi luyện đọc - 2 HS đọc cả bài - L¾ng nghe - Lớp đọc thầm. - HS thảo luận nhóm đôi +...ë xung quanh cËu: nhµ vua quªn lau miÖng, ... + HS nªu +TiÕng cêi nh cã phÐp mµu lµm mọi gơng mặt đều rạng rỡ,... - Theo dõi, tìm giọng đọc đúng -N2 luyện đọc. -HS thi đọc. TiÕt 3: Toán. ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè ( tiÕp theo).. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Thực hiện đợc nhân, chia phân số. - T×m mét thµnh phÇn cha biÕt trong phÐp nh©n, phÐp chia ph©n sè. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1; Bµi 2; Bµi 4(a). *HS K-G lµm thªm Bµi 3 II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - B¶ng phô. III. Hoạt động dạy - học: Gi¸o viªn Häc sinh 1. Bµi cò: -Gäi HS ch÷a bµi 3 vµ 5 trang 167,168 - 2HS lµm bµi. -Nªu quy t¾c nh©n, chia hai ph©n sè? NhËn xÐt, ghi ®iÓm 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triÓn bµi: Híng dÉn HS «n tËp Bµi 1 : Gäi HS nªu BT1 - HS nªu - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - 3 HS thùc hiÖn trªn b¶ng phô, c¶ Chèt kiÕn thøc: líp lµm vµo vë +Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì - Nhận xét bài của bạn. tích không thay đổi. +Lấy tích chia cho thừa số này thì đợc thừa sè kia. Bµi 2 : - Gọi HS đọc từng biểu thức, nêu tên gọi và - 1 em đọc c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt. - HS lµm vë, 3 em lªn b¶ng - Yªu cÇu tù lµm bµi - L¾ng nghe - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 3: (Dµnh cho HS K-G) - Yªu cÇu tù lµm bµi - HS K-G tù lµm bµi - Gióp HS rÌn kÜ n¨ng rót gän ph©n sè Bµi 4(a): - Gọi 1 HS đọc đề toán -1 HS đọc đề toán, phân tích đề - HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi to¸n. Lµm bµi vµo vë 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt - ChuÈn bÞ: ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè (tt) TiÕt 4: Chính tả (Nhí - viÕt). Ngắm trăng. Không đề.. I. Môc tiªu: - Nhớ - viết đúng bài chính tả; biết trình bày hai bài thơ ngắn theo hai thể thơ khác nhau: th¬ 7 ch÷, th¬ lôc b¸t. Bµi viÕt kh«ng qu¸ 5 lçi. - Làm đúng bài tập 2a. *HS K-G: lµm thªm bµi 3a. II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: Giaáy vaø buùt daï III. Hoạt động - dạy học: Gi¸o viªn Häc sinh 1. Bµi cò : - Gọi 1HS đọc cho 2 bạn viết bảng lớp các từ - 2 em thực hiện. Cả lớp viết vào giấy nh¸p. ngữ đã luyện viết ở BT2 tiết trớc 2. Bµi míi : a. Giới thiệu bài.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b. Ph¸t triÓn bµi: *H§1: Híng dÉn nhí - viÕt - 1 HS đọc yêu cầu của bài. Sau đó đọc thuộc lòng 2 bài thơ Ngắm trăng, Không đề - GV nh¾c HS chó ý c¸ch tr×nh bµy tõng bµi th¬. - HS gÊp SGK, viÕt l¹i 2 bµi th¬ theo trÝ nhí. - GV chÊm ch÷a bµi, nhËn xÐt. *H§2: Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2a - Yªu cÇu HS lµm bµi theo cÆp, GV ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm lµm bµi - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm cao cho nhóm tìm đúng, nhiều từ, phát âm đúng. Bµi 3a: ( Dµnh cho HS K-G) - Gọi HS đọc BT 3a - Nh¾c HS chó ý ®iÒn vµo b¶ng chØ nh÷ng tõ láy. Mời 1 HS nêu định nghĩa từ láy. - Cho HS th¶o luËn theo nhãm vµ lµm bµi vµo vë 3. DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Cả lớp đọc thầm và ghi nhớ 2 bài th¬. - L¾ng nghe - HS viÕt bµi. - 1 em đọc. - HS lµm viÖc theo cÆp. - §¹i diÖn tõng nhãm d¸n bµi lªn b¶ng líp, tr×nh bµy kÕt qu¶. - 1 em đọc. - Th¶o luËn nhãm - L¾ng nghe. TiÕt 5: Đạo đức. Dành cho địa phơng: “Giáo dục về môi trờng”. I. Muïc tieâu: - Biết đợc sự cần thiết phải bảo vệ môi trờng và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trờng. - Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trờng. - HS biết bày tỏ thái độ của mình trớc một số việc làm ảnh hởng đến môi trờng. - BiÕt tham gia b¶o vÖ m«i trêng ë nhµ, ë trêng häc vµ n¬i c«ng céng b»ng nh÷ng viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng. II.Ph¬ng tiƯn d¹y häc: Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Giíi thiÖu néi dung tiÕt häc: 2. Híng dÉn HS t×m hiÓu néi dung bµi häc. H: Em hiÓu m«i trêng lµ g×? H: B¶o vÖ m«i trêng lµ tr¸ch nhiÖm cña ai? H: Em đã làm gì để bảo vệ môi trờng? H: Nhê ®©u mµ líp häc, s©n trêng chóng ta lu«n s¹ch sÏ? - HS trả lời, GV nhận xét, đánh giá và bổ sung thêm. M«i trêng sÏ bÞ « nhiÔm, tµn ph¸ nÆng nÒ, g©y nhiÒu hËu qu¶ nghiªm träng cã thể dẫn đến nguy hiểm đến tính mạng của con ngời. Vì vậy chúng ta cần có ý thức b¶o vÖ m«i trêng. 3. Liªn hÖ thùc tÕ - GV nªu c©u hái cho HS liªn hÖ thùc tÕ H: Nh÷ng b¹n nµo trong líp cã ý thøc b¶o vÖ vµ gi÷ g×n m«i trêng? H: Nếu thấy rác trên đờng, trên sân trờng em sẽ làm gì? H: Nếu thấy có ngời xả rác, đại tiểu tiện không đúng nơi qui định em sẽ làm gì? - Gv nhËn xÐt vµ bæ sung thªm 4. §Ò xuÊt ý kiÕn: H: Theo em để môi trờng xanh, sạch, đẹp chúng ta cần phải làm gì? H: §Ò xuÊt thªm mét sè biÖn ph¸p kh¸c nh»m b¶o vÖ m«i trêng?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 5. Cñng cè- DÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS cã ý thøc b¶o vÖ vµ gi÷ g×n m«i trêng. Buổi chiều. TiÕt 1 : Khoa học. Quan hÖ thøc ¨n trong tù nhiªn.. I. Môc tiªu: - Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. - Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục: + KÜ n¨ng ph©n tÝch, so s¸nh vµ ph¸n ®o¸n vÒ thøc ¨n cña c¸c sinh vËt trong tù nhiªn. + KÜ n¨ng giao tiÕp vµ hîp t¸c gi÷a c¸c thµnh viªn trong nhãm. II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: III. Các hoạt động dạy học. 1. Bµi cò: H: Nêu quá trình trao đổi chất ở động vật? H: Vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật? H: Thức ăn của động vật là gì? 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triÓn bµi: *H§1: T×m hiÓu mèi quan hÖ gi÷a thùc vËt vµ yÕu tè v« sinh trong tù nhiªn. - HS t×m hiÓu néi dung SGK vµ h×nh vÏ ë trang 130 + H·y m« t¶ nh÷ng g× em biÕt qua h×nh vÏ? + Từ những thức ăn đó, cây có thể chế tạo ra những thức ăn nào để nuôi cây? + ThÕ nµo lµ yÕu tè v« sinh, thÕ nµo lµ yÕu tè h÷u sinh? * GD kÜ n¨ng: ph©n tÝch, so s¸nh, ph¸n ®o¸n *H§2: T×m hiÓu mèi quan hÖ thøc ¨n gi÷a c¸c sinh vËt HS hoạt động theo nhóm 4. + Thøc ¨n cña ch©u chÊu lµ g×? + Gi÷a c©y ng« vµ ch©u chÊu cã quan hÖ g×? + Thøc ¨n cña Õch lµ g×? + Gi÷a Õch vµ ch©u chÊu cã quan hÖ g×? + Mèi quan hÖ gi÷a c©y ng« vµ ch©u chÊu vµ Õch gäi lµ mèi quan hÖ g×? - HS thực hành vẽ sơ đồ quan hệ thức ăn trong tự nhiên C©y ng« ch©u chÊu Õch * GD kÜ n¨ng: giao tiÕp vµ hîp t¸c gi÷a c¸c thµnh viªn trong nhãm 3. Cñng cè - DÆn dß: - GVnªu c©u hái nh»m cñng cè bµi - Nªu mét sè sinh vËt lµ thøc ¨n cña sinh vËt kia? - Mèi quan hÖ thøc ¨n trong tù nhiªn diÔn ra nh thÕ nµo? - GV nhận xét và đánh giá tiết học. TiÕt 2 : Luyện toán. Luyeän taäp.. I. Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè vÒ thùc hiÖn tÝnh céng, trõ, nh©n, chia ph©n sè. - VËn dông vµo gi¶i c¸c bµi tËp cã liªn quan. II. Hoạt động dạy - học: *Hoạt động1: Cđng cè kiÕn thøc H: Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp céng ph©n sè? H: Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ ph©n sè? H: Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n ph©n sè?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> H: Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè? *Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập luyện thêm *Daønh cho HS Yeáu – TB: Baøi1: TÝnh: 1 5 1 + 1 x 1 : 1 3. 4. 2. 3. 3. 4. 5 2. - 1 3. Bài 2: Một hình bình hành có diện tích 3 m2. Chiều cao 3 m. Tính độ dài đáy 5 5 của hình đó. *Daønh cho HS K – G: Baøi 3: TÝnh: 5 2. 1. 1. x 3 + 4 ;. 5 2. 1. 1. + 3 x 4 ;. 5 2. 1. - 3 :. 1 4. Bài 4: Một vòi nớc buổi sáng chảy vào bể đợc 2 5. bể, buổi chiểu chảy vào đợc. b»ng 3 sè níc ch¶y ë buæi s¸ng. Hái : 4 a) Cả ngày hôm đó vòi đã chảy đợc bao nhiêu phần của bể nớc? b) Còn phải chảy bao nhiêu phần của bể nữa để đầy bể? - HS lµm bµi, GV theo dâi vµ híng dÉn thªm. *Hoạt động 3: Chấm, chữa bài. -Chấm bài, gọi HS chữa bài. Nhận xét, chốt kiến thức trọng tâm của từng bài. *Hoạt động nối tiếp: GV nhËn xÐt giê häc, híng dÉn HS häc ë nhµ. Tieát 3: LuyÖn viÕt. Ngắm trăng – Không đề. I. Môc tiªu: - Luyện viết đúng cỡ chữ, mẫu chữ và trình bày đúng bài vieỏt: "Ngắm trăng – Không đề”. - Giáo dục HS ý thức viết chữ đẹp, cẩn thận. - Rèn chữ viết cho một số học sinh như: Giáp, Nam, Huyền... II. Hoạt động dạy – học *HÑ 1: GV neâu yeâu caàu tieát hoïc. *HĐ 2: Hướng dẫn HS luyện viết. - 3 HS đọc bài viết. H: Baøi vieát coù maáy ®o¹n v¨n? H: Những chữ nào trong bài được viết hoa? Vì sao? H: T×m c¸c tiÕng cã dÊu thanh: `/~ hoÆc ©m vÇn dÔ lÉn? - Hướng dẫn HS viết đúng một số từ khó. - GV đọc - HS thực hành luyện viết bài vào vở..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV theo dõi, uốn nắn chữ viết cho hs, nhắc nhở hs tư thế ngồi viết, cách trình baøy. Lưu ý: + Rèn chữ viết cho một số em như: Giáp, Nam, Huyền... + Bồi dưỡng chữ viết cho: Hằng, Thắng, Hiền, Thảo,... - GV đọc cho HS khảo bài, soát lỗi. - Chaám baøi, nhaän xeùt öu ñieåm vaø toàn taïi cuûa hs. - Chửừa loói sai phoồ bieỏn cho hs (Đối với HS vết sai âm, vần GV cho các em đánh vần lại cho đúng sau đó cho viết lại đúng chữ có vần, âm đó) *Hoat động nối tiếp: Nhận xét giờ học.. Thø Ba, ngµy 06 th¸ng 5 n¨m 2014 TiÕt 1: Toán. Buoåi chieàu:. ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè ( tiÕp theo).. I. Môc tiªu: - TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc víi c¸c ph©n sè. - Giải đợc bài toán có lời văn với các phân số. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1(a,c – chØ yªu cÇu tÝnh); Bµi 2(b); Bµi 3. *HS K-G lµm thªm Bµi 4 II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: B¶ng phô III. Hoạt động dạy - học: Gi¸o viªn Häc sinh 1.Bµi cò: H: Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n ph©n sè? -HS nªu H: Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè? 2. LuyÖn tËp a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triÓn bµi: Bµi 1(a,c): - ChØ yªu cÇu HS tÝnh -HS nªu H: Muèn tÝnh biÓu thøc ta thùc hiÖn nh thÕ nµo? - 2 em lµm b¶ng phô. HS lµm bµi vµo vë. -Yªu cÇu HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 2(b): - 1 HS lªn b¶ng tÝnh. - Yªu cÇu tù lµm bµi HS c¶ líp lµm vµo b¶ng con - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 3: - Gọi 1 em đọc đề toán - 1 em đọc. H: Bµi to¸n cho biÕt g×? - HS th¶o luËn, tr¶ lêi. H: Bµi to¸n hái g×? - HS tr×nh bµy bµi gi¶i vµo - Yªu cÇu HS tù gi¶i bµi to¸n. vë, 1 em lµm trªn b¶ng phô. - ChÊm bµi, gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 4:(Dµnh cho HS K-G) - Cho HS xung phong lµm bµi - 1 HS K-G lªn tr×nh bµy - NhËn xÐt 4 1 - Ta cã:. 5. :. 5. . 5. - L¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 4 1  : 5 5 . 5 5  3. Cñng cè, dÆn dß:. 4.   = 5  4 = 20 - NhËn xÐt TiÕt 2: Luyện từ và câu. Mở rộng vốn từ: Lạc quan – Yêu đời.. I. Môc tiªu: - Hiểu nghĩa từ lạc quan ( BT1), biết xếp đúng các từ cho trớc có tiếng lạc thành hai nhãm nghÜa ( BT2), xÕp c¸c tõ cho tríc cã tiÕng quan thµnh ba nhãm nghÜa ( BT3); biÕt thªm mét sè c©u tôc ng÷ khuyªn con ngêi lu«n l¹c quan, kh«ng n¶n chÝ tríc khã kh¨n ( BT4). II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - B¶ng phô III. Hoạt động dạy- học: Gi¸o viªn Häc sinh 1. Bµi cò : - 1 HS nêu và đọc ghi nhớ H : TiÕt LTVC tuÇn tríc häc bµi g× ? - 2 em thùc hiÖn. - Gọi 2 HS đặt câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triÓn bµi: Híng dÉn lµm bµi tËp - HS tù lµm bµi vµo vë. Bµi 1: Lu«n tin tëng ë t- Cã triÓn väng C©u ơng lai tốt đẹp tốt đẹp Tình hình đội tuyển + rÊt l¹c quan Chó Êy sèng rÊt l¹c + quan. L¹c quan lµ liÒu + thuèc bæ.. Bµi 2: - Những từ trong đó lạc có nghĩa là – vui, mõng : l¹c quan, l¹c thó – rớt lại, sai : lạc hậu, lạc điệu, lạc đề Bµi 3: - Những từ trong đó quan có nghĩa là: – quan l¹i: quan qu©n – nh×n, xem: l¹c quan – liªn hÖ, g¾n bã: quan hÖ, quan t©m Bµi 4: - Gọi HS đọc bài tập - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - GV kết luận lời giải đúng. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: Thể dục GV chuyên trách TiÕt 4: Kể chuyện. - HS th¶o luËn nhãm. - §¹i diÖn nhãm d¸n bµi trªn b¶ng líp. - NhËn xÐt - Thùc hiÖn nh bµi 2. - HS th¶o luËn theo cÆp, tr×nh bµy. - L¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kể chuyện đã nghe, đã đọc.. I. Môc tiªu: - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại đợc câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về tinh thần lạc quan, yêu đời. - Hiểu nội dung chính của câu chuyện ( đoạn truyện) đã kể, biết trao đổi về ý nghĩa c©u chuyÖn. *HS K-G kÓ vÒ mét lÇn ®i th¨m hä hµng hoÆc ®i ch¬i cïng ngêi th©n trong gia đình,.... II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: ChuÈn bÞ truyÖn III. Hoạt động dạy- học: Gi¸o viªn Häc sinh 1. Bµi cò: - Gäi 1 HS kÓ 1-2 ®o¹n cña c©u chuyÖn Kh¸t väng - 1 em kÓ. sèng, nªu ý nghÜa c©u chuyÖn 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triÓn bµi: *HĐ1: Tìm hiểu đề - Nghe vµ quan s¸t - 1 HS đọc đề bài. GV gạch dới những từ ngữ quan trọng: đợc nghe, đợc đọc, tinh thần lạc quan, yêu đời - Cho HS đọc các gợi ý 1, 2 - GV nh¾c HS : – Ngời lạc quan yêu đời không nhất thiết là ngời gÆp hoµn c¶nh khã kh¨n, kh«ng may. – C¸c em cã thÓ kÓ chuyÖn ngoµi SGK - Cho HS tiÕp nèi giíi thiÖu tªn, nh©n vËt trong c©u - HS nªu c©u chuyÖn cña m×nh. chuyÖn m×nh sÏ kÓ. *HĐ2:HS thực hành kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a. KÓ chuyÖn trong nhãm: - Nhãm 2 em - Chia nhóm tập kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện b. Thi kÓ tríc líp: - 3 nhóm đôi - Tæ chøc thi kÓ chuyÖn theo nhãm - 3 - 5 em - Thi kÓ c¸ nh©n - HS b×nh chän b¹n kÓ hay + Lu ý: HS kể xong cùng các bạn đối thoại. nhÊt. - GV cïng HS b×nh chän b¹n kÓ hay, hiÓu chuyÖn. 3. DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc Buoåi chieàu:. Buoåi saùng:. Địa lí, Tiếng Anh, Tiếng Anh GV chuyªn tr¸ch d¹y Thø Tư, ngµy 07 th¸ng 5 n¨m 2014 TiÕt 1: Toán. ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè ( tiÕp theo).. I. Môc tiªu: - Thực hiện đợc bốn phép tính với phân số. - vận dụng đợc để tính giá trị của biểu thức và giải toán. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1; Bµi3 (a); Bµi 4 (a). *HS K-G lµm thªm Bµi 3(b); Bµi 4(b) II. Hoạt động dạy - học: Gi¸o viªn 1. Bµi cò:. Häc sinh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> H: Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh trong mét biÓu thøc 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triÓn bµi: - 4 em lªn b¶ng, c¶ líp lµm Híng dÉn HS lµm bµi tËp. b¶ng con. Bµi 1: - Yªu cÇu HS tÝnh : 4 2 28 10 38     5 7 35 35 35 4 2 28 10 18     5 7 35 35 35 4 2 8   5 7 35 4 2 28 14 :   5 7 10 5. 4 2   5 7 ? 4 2   5 7 ? 4 2   5 7 ? 4 2 :  5 7 ?. - HS nªu yªu cÇu, nªu c¸ch thùc hiÖn. Bµi 3(a): Nªu yªu cÇu BT -Yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh trong - Tù lµm bµi vµo vë, 1 HS lµm vµo b¶ng phô. mét biÓu thøc NhËn xÐt, ch÷a bµi. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. * HS K-G lµm thªm c©u b -HS đọc đề toán, phân tích đề - ChÊm bµi, gäi HS ch÷a bµi. to¸n Bµi 4: - Gọi HS đọc đề toán. - Lµm bµi vµo vë H: Bµi to¸n cho biÕt g×? H: Bµi to¸n hái g×? - Yªu cÇu HS tù gi¶i c©u a vµo vë * HS K-G lµm thªm c©u b 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc Tieát 2: Tập đọc. Con chim chiÒn chiÖn.. I. Môc tiªu: - Đọc rành mạch, trôi chảy đợc toàn bài. Bớc đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ trong bµi víi giäng vui, hån nhiªn. - HiÓu ý nghÜa: H×nh ¶nh con chim chiÒn chiÖn tù do bay liÖng trong c¶nh thiªn nhiªn thanh b×nh cho thÊy sù Êm no, h¹nh phóc vµ trµn ®Çy t×nh yªu trong cuéc sống. ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc hai, ba khổ thơ). II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - Tranh minh ho¹ SGK, b¶ng phô. III. Hoạt động - dạy học: Gi¸o viªn Häc sinh 1. Bµi cò: - Gọi HS đọc bài Vơng quốc vắng - Nhóm 4 em nô cêi( tt) theo c¸ch ph©n vai vµ tr¶ lêi c©u hái 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triÓn bµi:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> *HĐ1: Luyện đọc: - Gọi HS đọc nối tiếp bài thơ. +Luyện đọc từ khó - Luyện đọc theo nhóm - GV đọc diễn cảm bài thơ, nêu xuÊt xø bµi th¬. *H§2: T×m hiÓu bµi: H: Con chim chin chiện bay giữa khung cảnh thiên nhiên như thÕ nào? H: Những từ ngữ chi tiết vẽ lên hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn giữa không gian cao rộng? H: Tìm những câu thơ nói lên tiếng hót của con chim chiền chiện? + Tiếng hót của chim chiền chiện gợi cho em những cảm giác như thế nào?. - 10 – 15 em ®oc. HS đọc cá nhân -N2 luyện đọc - Nhãm 2 em th¶o luËn tr¶ lêi. + Chim bay lượn rất tự do trên c¸nh đồng lúa giữa không gian cao rộng. + chim bay lúc sà xuống cánh đồng...., chỉ còn tiếng hót làm xanh da trời. +.... + Tiếng hót của chim chiền chiện gợi cảm giác về một cuộc sống thanh bình hạnh phúc. - 5 đến 6 em tham gia thi. Nhận xét tuyên dương.. *HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm và häc thuéc lßng: - Hớng dẫn HS đọc và thi đọc diễn -HS trả lời cảm, đọc thuộc lòng 3. Cñng cè, dÆn dß: - Bµi th¬ gióp em cảm nhận gì về hình ảnh con chim chiền chiện? - NhËn xÐt tiÕt häc Tiết 3; tiết 4: Kỉ thuật; Tiếng Anh GV chuyên trách Tiết 5: Kĩ năng sống. Nhận thức bản thân(T2) I. Mục tiêu: - HS nhận ra được thế mạnh của bản thân. - Vận dụng vào cuộc sống hằng ngày. - HS hoàn thành được các bài tập. II. Hoat đông day hoc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ - Yêu cầu HS nêu lại bài học của tiết trước -HS nêu - Nhận xét, cho điểm 2. Bài mới - GV giới thiệu bài-ghi mục *Thông cảm xúc: -Lắng nghe HĐ1: Cách phát triển thông minh cảm xúc: *Tình huống:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -GV nêu tình huống:Làm cách nào phát triển chỉ số thông minh cảm xúc (IE) -GV hướng dẫn -GV yc HS thảo luận nhóm đôi. -Nhận xét và chốt đáp án đúng HĐ2: Thông minh vận động là gì? *Tình huống: -GV nêu tình huống:Thông minh vận động là gì? -GV hướng dẫn -GV yc HS thảo luận nhóm đôi -Nhận xét và chốt đáp án đúng *Bài tập: -GV nêu BT : 1.Người chỉ có thông minh vận động cao thường có khả năng gì? 2.Chỉ số thông minh vận động của em cao hay thấp? -GV chốt đáp án đúng và đưa ra KL -GV đưa ra bài học:Những người có chỉ số thông minh vận động nổi trội thường học tập cũng như nhận thức thông tin tốt hơn trong quá trình vận động của cơ thể....phát triển thêm những động tác mới cho nó. HĐ3: Cách phát triển thông minh vận động *Thảo luận: -GV nêu tình huống:Làm cách nào để phát triển chỉ số thông minh vận động? -GV yc HS thảo luận nhóm đôi -Nhận xét và chốt đáp án đúng. *Bài tập -GV nêu BT : 1.Cách nào sau đây giúp em phát triển thông minh vận động? 2.Nghề nghiệp nào phù hợp với người có chỉ số thông minh vận động cao? -GV hướng dẫn HS làm BT -GV yc HS suy nghĩ và trả lời -GV nhận xét,chốt đáp án đúng. HĐ4: Luyện tập -GV hướng dẫn HS lập thời gian biểu đẻ phát. -HS lắng nghe -HS chú ý -Thảo luận rồi trình bày kết quả -Nhận xét nhóm bạn - Lắng nghe -HS suy nghĩ và làm bài vào vở và sau đó trả lời GV -HS chú ý -HS lắng nghe -HS chú ý -Thảo luận rồi trình bày kết quả -Nhận xét nhóm bạn - Lắng nghe -HS suy nghĩ và làm bài vào vở và sau đó trả lời GV -HS chú ý -HS lắng nghe -HS làm bài rồi trả lời GV -Nhận xét nhóm bạn. -HS nhắc lại bài học -HS lắng nghe -2 HS nhắc lại bài học. -HS thảo luận rồi trình bày. -HS lắng nghe và xử lí tình huống. -Nhận xét bạn. -Thợ thủ công,diễn viên múa,vận động viên. -HS lắng nghe -HS làm BT -HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> triển cả chỉ số thông minh trí tuệ,cảm xúc và vận động cho mình và ghi lại thời gian em dành cho việc đó. HĐ3: Củng cố dặn dò - Hướng dấn HS về nhà luyện tập. -HS luyện tập. HS chú ý. Thø N¨m, ngµy 08 th¸ng 5 n¨m 2014 TiÕt 1: Tập làm văn. Miªu t¶ con vËt ( KT viÕt).. I. Môc tiªu: - Biết vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học để viết đợc bài văn miêu tả con vật đủ 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài); diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thùc. II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: -Tranh minh ho¹ trong SGK, ¶nh minh ho¹ mét sè con vËt HS su tÇm - Bảng phụ viết sẵn đề bài và dàn ý của bài văn tả con vật: 1. Më bµi Giới thiệu con vật định tả 2. Th©n bµi: a) T¶ h×nh d¸ng b) Tả thói quen sinh hoạt và một vài hoạt động chính của con vật. 3. KÕt luËn Nêu cảm nghĩ đối với con vật. III. Hoạt động dạy – học: 1. Bµi cò: - Gọi HS đọc đoạn văn tả các bộ phận của con gà trống 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triÓn bµi: - Ghi đề * Gợi ý về cách ra đề GV đa bảng phụ chép sẵn bốn đề bài Đây là 4 đề bài kiểm tra ở tiết tập làm văn trang 149 là những đề gợi ý HS có thể chọn một trong bốn đề trên để làm bài. Có thể chọn các đề sau đây: 1) T¶ mét con vËt em yªu thÝch. ViÕt lêi më bµi cho bµi v¨n theo kiÓu gian tiÕp. 2) Tả một con vật nuôi trong gia đình em. Viết lời kết bài theo kiểu mở rộng. 3) Tả một con vật em chợt gặp trên đờng. 4) T¶ mét con vËt lÇn ®Çu em thÊy trªn truyÒn h×nh hoÆc phim, ¶nh. H: Mét bµi v¨n miªu t¶ con vËt gåm cã mÊy phÇn? GV đính bảng phụ viết sẵn đề bài và dàn ý của bài văn tả con vật: 1. Më bµi: Giới thiệu con vật định tả 2. Th©n bµi: a) T¶ h×nh d¸ng b) Tả thói quen sinh hoạt và vài hoạt động chính của con vật 3. KÕt luËn : Nêu cảm nghĩ đối với con vật. - HS viÕt bµi. - Thu vë 3. DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 2: Âm nhạc GV chuyên trách TiÕt 3: Toán. Ôn tập về đại lợng..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Chuyển đổi đợc số đo khối lợng. - Thực hiện đợc phép tính với số đo đại lợng. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1; Bµi 2; Bµi 4. *HS K-G lµm thªm BT5 II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - B¶ng phô, hình nhö SGK. III. Hoạt động dạy- học: Gi¸o viªn Häc sinh 1. Bµi cò: - Yêu cầu HS nêu tên các đơn vị đo - 1 HS nêu, 1 em lên bảng viết. khèi lîng vµ mèi quan hÖ gi÷a c¸c đơn vị đo khối lợng. 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triÓn bµi: Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bài 1: HS đọc đề - nêu yêu cầu bài - 1 em đọc. tËp - 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm b¶ng con. - Nêu các đơn vị đo khối lợng? NhËn xÐt, ch÷a bµi. *Chèt kiÕn thøc: RÌn cho HS kÜ năng đổi các đơn vị đo khối lợng, trong đó chủ yếu đổi các đơn vị lớn ra đơn vị bé Bài 2: HS đọc đề - nêu yêu cầu bài tËp - Củng cố, ôn tập khái niệm về đại lîng Víi d¹ng bµi: 1yÕn 8 kg =...kg cã thÓ híng dÉn HS nh sau: - 3 HS lµm b¶ng phô, c¶ líp lµm bµi vµo 1yÕn 8 kg = 10 kg + 8 kg = 18 kg vë. b) vµ c) híng dÉn t¬ng tù nh phÇn NhËn xÐt, ch÷a bµi. a) - Yªu cÇu tù lµm bµi - ChÊm bµi, gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. 1 HS lªn gi¶i- Líp gi¶i vë bµi tËp Bµi 4: Gi¶i - Gọi 1 em đọc yêu cầu §æi 1kg 700 g = 1700 g - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi Sè kg c¸ vµ rau c©n nÆng lµ: HD HS chuyển đổi 1kg 700g thành 1700 + 300 = 2000 (g) = 2(kg) 1700 g råi tÝnh c¶ c¸ vµ rau c©n §¸p sè: 2kg nÆng -1 HS lªn gi¶i- Líp gi¶i vë bµi tËp - GV cïng HS nhËn xÐt . Gi¶i Xe ô tô chở đợc tất cả là: Bµi 5: (Dµnh cho HS K-G) 50 x 32 = 1600 ( kg) - Bµi to¸n cho biÕt g×? 1600 ( kg) = 16 ( t¹ ) - Bµi to¸n hái g×? §¸p sè: 16 t¹ HS nhËn xÐt bæ sung 3. Cñng cè - DÆn dß: H: Nêu bảng đơn vị đo khối lợng? - NhËn xÐt tiÕt häc- Tuyªn d¬ng HS TiÕt 4: Luyện từ và câu.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu.. I. Môc tiªu: - Yªu cÇu HS t×m hoÆc thªm tr¹ng ng÷ cho c©u ( kh«ng yªu cÇu nhËn diÖn tr¹ng ng÷ g×) II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: b¶ng phô. III. Hoạt động dạy- học: Gi¸o viªn Häc sinh 1. Bµi cò: H: C¸c c©u tôc ng÷ sau khuyªn chóng ta - 2 HS thùc hiÖn gi¶i nghÜa. ®iÒu g×? a) S«ng cã khóc, ngêi cã lóc b) KiÕn tha l©u còng ®Çy tæ. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triÓn bµi: PhÇn luyÖn tËp: Bài tập 1: Tìm bộ phận trạng ngữ trong -1HS đọc yêu cầu c¸c c©u sau. - HS lµm bµi c¸ nh©n. - GV đính bảng phụ có ghi yêu cầu và - 3 HS lªn g¹ch díi bé phËn tr¹ng ng÷ néi dung BT lªn b¶ng trong c©u - GV vµ líp nhËn xÐt, kÕt luËn lêi gi¶i đúng Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - HS lµm bµi, ch÷a bµi: -Yªu cÇu HS tù lµm bµi. a) Để lấy nớc tới cho đồng ruộng, xã em vừa đào một con mơng. b) V× danh dù cña líp, chóng em quyÕt t©m häc tËp vµ rÌn luyÖn thËt tèt. c) §Ó th©n thÓ kháe m¹nh, em ph¶i n¨ng tËp thÓ dôc. Bµi tËp 3: 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung BT3. - GV nhắc học sinh đọc kĩ đoạn văn, chú ý câu hỏi mở đoạn để thêm đúng. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc Buoåi chieàu:. Buoåi saùng:. - HS th¶o luËn theo cÆp, tr×nh bµy. - §o¹n a: §Ó mµi cho r¨ng mßn ®i, chuột gặm các đồ vật cứng. - §o¹n b. §Ó t×m kÕm thøc ¨n, chóng dùng cái mũi và mồm đặc biệt đó dũi đất.. Tin học, Tiếng Anh, Thể dục GV chuyên trách Thø S¸u, ngµy 09 th¸ng 5 n¨m 2014 Tieát 1: Mĩ thuật GV chuyên trách TiÕt 2: Tập làm văn. I. Môc tiªu:. §iÒn vµo giÊy tê in s½n..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trong giấy tờ in sẵn: Th chuyển tiền ( BT1); bớc đầu biết cách ghi vào th chuyển tiền để trả lại bu điện sau khi đã nhận đợc tiền gửi ( BT2). II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - PhiÕu ph« t« mÈu th chuyÓn tiÒn. III. Hoạt động dạy - học: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nªu yªu cÇu néi dung tiÕt häc. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triÓn bµi: Bµi 1: - HS đọc y/c của bài tập và nội dung mẩu th chuyển tiền. - Hớng dẫn HS điền đúng nội dung vào ô trống trong mỗi mục - Híng dÉn HS ghi tõng môc ( vÝ dô cô thÓ ) - HS lµm bµi vµo vë. - Gọi 1 số em đọc to nội dung cần chuyển tiền cho cả lớp nghe - GV cùng HS nhận xét và đối chiếu từng mục một. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - GV híng dÉn HS viÕt mÆt sau th chuyÓn tiÒn: +Sè CMND cña m×nh + Ghi rõ họ, tên và địa chỉ hiện tại của mình. + Kiểm tra lại số tiền đợc lĩnh xem có đúng với số tiền ghi ở mặt trớc th chuyÓn tiÒn kh«ng. + KÝ nhËn 3. Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt giê häc TiÕt 3: Toán. Ôn tập về đại lợng ( tiếp theo).. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Chuyển đổi đợc các đơn vị đo thời gian. - Thực hiện đợc các phép tính với số đo thời gian. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1; Bµi 2; Bµi 4. II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: B¶ng phô III. Hoạt động dạy- học: Gi¸o viªn Häc sinh 1. Bµi cò: - 1HS lµm bµi. - Gäi HS ch÷a bµi 3 trang 171 NhËn xÐt, ch÷a bµi. 2. Bµi míi : a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triÓn bµi: Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bài 1: Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo thời - 2 HS lên bảng – cả lớp làm bảng con. gian, trong đó chủ yếu là chuyển đổi từ - 5giê = 1giê x 5 = 60phót x 5 = 300 phót từ các đơn vị lớn ra các đơn vị bé. - HS thùc hiÖn phÐp chia: Bài 2: HS chuyển đổi đơn vị đo . 420 : 60 = 7 VËy 420 gi©y = 7 phót 1 - Víi d¹ng bµi : 12 giê = ...phót.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài 4: HS đọc bảng để biết thời điểm diễn ra từng hoạt động cá nhân của Hà. - TÝnh kho¶ng thêi gian cu¶ c¸c ho¹t động đợc hỏi đến trong bài. 3. Cñng cè, dÆn dß: Về nhà chuẩn bị bài : Ôn tập về đại lợng( TT ). 1 1 12 giê = 60  12 = 5 phót.. - Víi d¹ng bµi: 3 giê 15 phót = 3 giê + 15 phót = 180 phót + 15 phót = 195 phót. - T¬ng tù: HS gi¶i phÇn b vµ c vµo vë. -HS lµm VBT, 1 em lªn b¶ng. TiÕt 4: Khoa học. Chuçi thøc ¨n trong tù nhiªn.. I. môc tiªu: - Nêu đợc ví dụ về chuỗi thức ăn trong tự nhiên. - Thể hiện mối quan hệ về thức ăn giữa sinh vật này với sinh vật khác bằng sơ đồ. - Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục: + Kĩ năng t duy bình luận: bình luận, khái quát, tổng hợp để biết mối quan hệ thức ¨n trong tù nhiªn rÊt ®a d¹ng. + Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm: lên kế hoạch bản thân để ngăn chặn các hành vi ph¸ vì c©n b»ng chuçi thøc ¨n trong tù nhiªn. II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - H×nh trang 132, 133 SGK - Giấy A3 và bút vẽ đủ dùng cho các nhóm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. Gi¸o viªn 1. Bµi cò : - Vẽ và trình bày đợc sơ đồ mối quan hệ thức ăn gi÷a c¸c sinh vËt? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triÓn bµi: *HĐ1: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn gi÷a c¸c sinh vËt víi nhau vµ gi÷a sinh vËt víi yÕu tè v« sinh - Bíc 1: Lµm viÖc c¶ líp. GV híng dÉn HS t×m hiÓu h×nh 1 H: Thøc ¨n cña bß lµ g× ? H: Gi÷a cá vµ bß cã quan hÖ g× ? H: Phân bò đợc phân huỷ trở thành chất gì cung cÊp cho cá ? H: Gi÷a ph©n bß vµ cá cã quan hÖ g× ? - Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm. GV chia nhãm, ph¸t giÊy vµ bót vÏ cho c¸c nhãm.. Häc sinh - 2 em thùc hiÖn. - HS nhËn xÐt bæ sung.. - Cá - Cá lµ thøc ¨n cña bß. - ChÊt kho¸ng. - Ph©n bß lµ thøc ¨n cña cá. - HS lµm viÖc theo nhãm, c¸c em cïng nhau tham gia vÏ s¬ đồ mối liên hệ giữa bò và cỏ b»ng ch÷. Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c - Bớc 3: Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện bạn lần lợt giải thích sơ đồ tr×nh bµy tríc líp. trong nhãm Sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. Ph©n Cá Bß Lu ý: bß ChÊt kho¸ng do ph©n bß ph©n huû ra lµ yÕu tè v« sinh. - HS th¶o luËn cïng b¹n theo *H§2: H×nh thµnh kh¸i niÖm chuçi thøc ¨n. gîi trªn.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp. GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ chuỗi thức ăn ở h×nh 2 trang 133 SGK. H: Kể tên những gì đợc vẽ trong sơ đồ ? H: Chỉ và nói mối quan hệ thức ăn trong sơ đồ đó ? GV kiÓm tra c¸c nhãm thùc hiÖn. Bớc 2: Hoạt động cả lớp. GV gọi một số HS lên trả lời những câu hỏi đã gợi ý. GV chốt ý : Trong sơ đồ chuỗi thức ăn ở hình 2 trang 133 SGK: Cá lµ thøc ¨n cña thá, thá lµ thøc ¨n cña c¸o, x¸c chÕt cña c¸o lµ thøc ¨n cña nhãm vi khuÈn ho¹i sinh. Nhê cã nhãm vi khuÈn ho¹i sinh mµ c¸c x¸c chÕt h÷u c¬ nµy trë thµnh chÊt kho¸ng ( chÊt v« c¬). Nh÷ng chÊt nµy trë thµnh thøc ¨n cña cá vµ c¸c c©y kh¸c. - Nªu vÝ dô kh¸c vÒ chuçi thøc ¨n. H: ThÕ nµo lµ chuçi thøc ¨n ? * GD kÜ n¨ng: b×nh luËn, kh¸i qu¸t, tæng hîp - Gọi HS đọc mục bạn cần biết trong SGK 3. Cñng cè - dÆn dß: - Yªu cÇu c¶ líp ghi 2 c©u hái vÒ nhµ suy nghÜ vµ sÏ tr×nh bµy trong tiÕt «n tËp tuÇn sau: H1: §iÒu g× sÏ x¶y ra khi mét m¾t xÝch trong chuçi thøc ¨n trong tù nhiªn bÞ mÊt? H2: Các em có thể làm gì để ngăn chặn các hành vi ph¸ vì c©n b»ng chuçi thøc ¨n trong tù nhiªn? * GD kĩ năng: Lên kế hoạch bản thân để ngăn chÆn c¸c hµnh vi ph¸ vì c©n b»ng chuçi thøc ¨n trong tù nhiªn. - NhËn xÐt tiÕt häc - tuyªn d¬ng HS Buổi chiều. - Chuçi thøc ¨n lµ mèi quan hÖ vÒ thøc ¨n gi÷a c¸c sinh vËt trong tù nhiªn. Sinh vËt nµy ¨n sinh vËt kia vµ chÝnh nã l¹i lµ thøc ¨n cho sinh vËt kh¸c. - 2 - 3 HS đọc - HS l¾ng nghe.. TiÕt 1: Lịch sử. Tæng kÕt.. I.Môc tiªu : - HÖ thèng nh÷ng sù kiÖn tiªu biÓu cña mçi thêi k× trong lÞch sö níc ta tõ buæi ®Çu dựng nớc đến giữa thế kỉ XIX ( từ thời Văn Lang - Âu Lạc đến thời Nguyễn): Thời Văn Lang - Âu Lạc; Hơn một nhìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc; Buổi đầu độc lập; Nớc Đại Việt thời Lý, thời Trần, thời Hậu Lê, thời Nguyễn. - LËp b¶ng nªu tªn nh÷ng cèng hiÕn cña c¸c nh©n vËt lÞch sö tiªu biÓu: Hïng V¬ng, An D¬ng V¬ng, Hai Bµ Trng, Ng« QuyÒn, §inh Bé LÜnh, Lª Hoµn, Lý Th¸i Tæ, Lý Thêng KiÖt, TrÇn Hng §¹o, Lª Lîi, NguyÔn Tr·i, Quang Trung. *HS K-G: - Ví dụ, thời Lý: dời đô ra Thăng Long, cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thø hai… - VÝ dô: Hïng V¬ng dùng níc V¨n Lang, Hai Bµ Trng: khëi nghÜa chèng qu©n nhµ H¸n… II.Phơng tiện dạy học: - Phieỏu hoùc taọp, một số câu hỏi để HS chơi trò chơi hái hoa d©n chñ - B¨ng thêi gian c¸c mèc lÞch sö. - Bảng thống kê các giai đoạn lịch sử đã học. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Gi¸o viªn Häc sinh 1. Bµi cò: H: Em h·y nªu mét sè nhËn xÐt cña m×nh vÒ kinh -1HS tr×nh bµy..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> thµnh HuÕ. 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triÓn bµi: *H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n - GV ph¸t phiÕu BT cã c¸c mèc thêi gian : + N¨m 1428... + Tõ ®Çu thÕ kØ XVI... + N¨m 1786 ... + N¨m 1789 ... + N¨m 1802 ... - Cho HS dùa vµo SGK, ®iÒn c¸c sù kiÖn chÝnh vµo đoạn còn để trống cho phù hợp *H§2: Lµm viÖc nhãm 4 em - GV giao néi dung th¶o luËn vÒ c¸c nhãm H: Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích học tËp ? H: Ai lµ nhµ v¨n, nhµ khoa häc lín díi thêi HËu Lª? KÓ tªn c¸c t¸c phÈm, c«ng tr×nh tiªu biÓu cña «ng ? H : Cuéc khÈn hoang ë §µng Trong diÔn ra nh thÕ nµo ? H : Em h·y kÓ l¹i nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ KT- VH GD cña vua Quang Trung . H: Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào ? *H§3: H¸i hoa kiÕn thøc - Tổ chức trò chơi hái hoa để giúp các em nắm chắc kiÕn thøc 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS «n bµi tiÕt sau kiÓm tra HKII. - HS lµm viÖc c¸ nh©n.. - HS (kh¸, giái) tr×nh bµy. - Nhóm 4 em thảo luận, đại diÖn 1 sè nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c bæ sung. - Mçi tæ chän 3 em h¸i hoa - L¾ng nghe. TiÕt 2: Luyện tiếng Việt. LuyÖn tËp. I .Muïc tieâu : - Giúp HS đọc hiểu và sắp xếp lại các đoạn thân bài của một bài văn miêu tả “Chim chiền chiện”. Biết xác định rõ nội dung của từng đoạn ở phần thân bài. - Xác định đợc cách mở bài, kết bài của bài văn tả chim chiền chiện. II. Đồ dùng dạy học : ChuÈn bÞ hƯ thèng bµi tËp luyƯn thªm III.Các hoạt động dạy học: *Hoạt động 1: Củng cố kiến thức: H: Khi miêu tả ngoại hình hay hoạt động của con vật cần chú ý điều gì? *Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập thực hành Tiếng Việt và toán 4 Bµi1: ( TiÕt 2 - Trang 107). HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yêu cầu HS đọc bài: “ Chim chiền chiện bay lên”. - 1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4 để hoàn thành bài tập. - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy. - Nhận xét, bổ sung. GV chốt ý đúng Thø tù c¸c ®o¹n v¨n : 1-3-2-4-5 Bµi2: ( TiÕt 2 – Trang 108) HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS thảo luận theo nhóm đôi, làm bài..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Mét sè nhãm HS tr×nh bµy, nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt. GV nhËn xÐt, chèt ý: §o¹n 1: T¶ h×nh d¸ng cña con chim chiÒn chiÖn. §o¹n 2: T¶ c¸ch bay cña chim chiÒn chiÖn. §o¹n 3: T¶ tiÕng hãt cña chim chiÒn chiÖn vµ vai trß cña tiÕng hãt víi cuéc sèng. Bµi3: ( TiÕt 2 – Trang 108) HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm bµi c¸ nh©n. - HS tr×nh bµy, HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt. GV nhËn xÐt, chèt ý: Më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp. KÕt bµi kh«ng më réng IV .Hoạt động nối tiếp : - Tuyªn d¬ng nh÷ng HS hiÓu vµ lµm bµi tèt, tÝch cùc trong häc tËp. Nhận xét giờ học Tieát 3: Luyện toán. LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: - LuyÖn tËp cñng cè cho HS kü n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh céng, phÐp tÝnh trõ, phÐp nh©n, phÐp chia ph©n sè vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II. Hoạt động dạy và học: *Hoạt động1: Cđng cè kiÕn thøc H: Nªu c¸ch céng hai ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè? H: Nªu c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè? H: Muèn nh©n hai ph©n sè ta lµm thÕ nµo? H: Nªu c¸ch tÝnh chu vi, diÖn tÝch cña h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh b×nh hµnh? *Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập luyện thêm *Daønh cho HS Yeáu – TB: Bµi 1: TÝnh: 4 9+ 4 ; 2 - 5 ; 8 - 21 ; 2x 2 ; : 9. 3. 11. 8. 3. 5. 5 6. Bài 2: Một đội công nhân sửa đờng. Trong tuần đầu sửa đợc 3 quãng đờng, tuần 5 7 . Hỏi sau hai tuần đội công nhân sửa đợc bao nhiêu phần 10. thứ hai sửa đợc quãng đờng? Bµi3: Mét h×nh vu«ng cã c¹nh b»ng 5 m. TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh vu«ng 6 đó? *Dµnh cho HS K-G: Baøi4:. TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: 17 4 x 12 x 19 ; x 13 + 13 x 1 19. 19. 17. 5 14 14 8 m, chiÒu réng ng¾n h¬n 3. 5 1 m. TÝnh 4. Bµi5: Mét h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi chu vi và diện tích hình chữ nhật đó. Bài6: Một hình bình hành có chiều cao bằng 3 m. Độ dài đáy bằng 1 chiều 5 2 cao. TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh?.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - HS lµm bµi, GV theo dâi vµ híng dÉn thªm. *Hoạt động 3: Chấm, chữa bài. -Chấm bài, gọi HS chữa bài. Nhận xét, chốt kiến thức trọng tâm của từng bài. *Hoạt động nối tiếp: GV nhËn xÐt giê häc, híng dÉn HS häc ë nhµ. TiÕt 4 : Hoạt động tập thể. Sinh ho¹t líp - TuÇn 33. I . Muïc tieâu - Rút kinh nghiệm công tác tuần 33. Nắm kế hoạch công tác tuần 34. - Thấy được ưu điểm, khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động. II. Chuẩn bị : - Kế hoạch tuần 34- Báo cáo tuần 33. III. Hoạt động tập thể : *Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần 33 - Tổ trởng điều khiển tổ mình đánh giá hoạt động của tổ: nói rõ u điểm, tồn tại về các mặt hoạt động: học tập, lao động, hoạt động tập thể. - §¹i diÖn tõng tæ b¸o c¸o vÒ tæ m×nh. - Lớp trởng đánh giá chung về học tập, nề nếp, lao động- vệ sinh, haứnh vi ủaùo ủửực. - GV nhËn xÐt chung vÒ chÊt lîng häc tËp cña HS, veà neà neáp. - Líp b×nh bÇu tuyªn d¬ng HS ch¨m ngoan - Phª b×nh, nh¾c nhë nh÷ng em chËm tiÕn. *Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 34 Gv phổ biến kế hoạch - HS lắng nghe để thực hiện tốt. + Thực hiện tốt các nề nếp lớp học, nâng cao ý thức tự giác học tập trong HS. +Thực hiện dạy – học nghiêm túc theo chương trình tuần 34 + Tăng cường ôn tập để chuẩn bị tốt cho kì thi cuối năm. +Tæng kÕt: C¶ líp h¸t mét bµi.. -----------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Buoåi chieàu:. TiÕt 1 : §Þa LÝ Bµi: ¤n tËp.. I. Môc tiªu: - Chỉ đợc trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam: + Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ và các đồng bằng duyên hải miền Trung; các cao nguyên ở Tây nguyên. + Mét sè thµnh phè lín. + Biển Đông, các đảo và quần đảo chính… - Hệ thống một số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố chính ở nớc ta: Hà Nội, Thµnh phè Hå ChÝ Mnh, HuÕ, §µ N½ng, CÇn Th¬, H¶i Phßng. - Hệ thống tên một số dân tộc ở: Hoàng Liên Sơn, đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, các đồng bằng duyên hải miền Trung, Tây Nguyên. - Hệ thống một số hoạt động sản xuất chính ở các vùng: núi, cao nguyên, đồng bằng, biển, đảo. II.Phơng tiện dạy học: Bản đồ địa lí tự nhiên VN, tranh ảnh về biển, đảo Việt nam. III. Hoạt động dạy- học: Gi¸o viªn Häc sinh.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 1. Bµi cò: H: Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí nơi đang khai thác các khoáng sản đó? 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triÓn bµi: H§1: Lµm viÖc c¶ líp - GV treo Bản đồ địa lí tự nhiên VN và gọi 1 số em chỉ vị trí đồng bằng Nam Bộ, đồng bằng duyên hải miÒn Trung, TP Hå ChÝ Minh, TP CÇn Th¬, TP §µ N½ng, TP HuÕ. H§2: Lµm viÖc nhãm 4 em - GV giao néi dung th¶o luËn vÒ c¸c nhãm + Nêu đặc điểm thiên nhiên và HĐ của ngời dân ở đồng bằng Nam Bộ , đồng bằng duyên hải miền Trung? - KÕt luËn vµ cho HS xem b¶ng thèng kª kÎ s½n trong b¶ng phô H§3: Trß ch¬i Rung chu«ng vµng - Tổ chức trò chơi để giúp các em nắm chắc kiến thøc H§4: Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS «n bµi tiÕt sau kiÓm tra HKII. 1 số HS lên chỉ bản đồ, lớp quan s¸t.. - 1 số HS lên chỉ trên bản đồ. - Nhóm 4 em thảo luận, đại diÖn 1 sè nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c bæ sung. - Mçi tæ chän 3 em tham gia - L¾ng nghe. ------------------------------------------------------TiÕt 3: ThÓ dôc Bµi: KiÓm tra häc m«n tù chän.. I.Môc tiªu: -Kiểm tra nội dung học môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và đạt thành tích cao II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn. -Vệ sinh an toàn sân trường. -Chuẩn bị :2 còi, đủ dụng cụ để kiểm tra môn tự chọn III. Hoạt động dạy - học. 1.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai, cổ tay. -Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung do -Ôn nội dung sẽ kiêm tra ở phần cơ bản 2.Phaàn cô baûn. a)Nội dung kiểm tra:Tâng cầu bằng đùi hoặc ném bóng trúng đích b)Tổ chức và phương pháp kiểm tra -Kiểm tra thành nhiều đợt, mỗi đợt 3-5 HS, GV cử 3-5 HS làm nhiệm vụ đếm số lần bạn tâng cầu hoặc ném bóng trúng đích c)Cách đánh giá: -Hoàn thành tốt: Thực hiện cơ bản đúng động tác và tâng cầu liên tục được 5 lần hoặc ném trúng đích được 2 quả bóng trở lên.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -Hoàn thành: Thực hiện cơ bản đúng động tác và tâng cầu liên tục được tối thiểu 3 lần hoặc ném được 1 quả bóng trúng đích -Chưa hoàn thành:Tâng cầu được 2 lần trở xuống hoặc tâng cầu sai kiểu hoặc không ném được 1 quả bóng nào trúng đích 3.Phaàn keát thuùc. -Đứng vỗ tay hoặc đi đều và hát -GV nhận xét, công bố kết quả kiểm tra, tuyên dương nhắc nhở một số HS -----------------------------------------------------------TiÕt 4: Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng Chủ đề 6: Kĩ năng Kiểm soát cảm xúc (T1) I. Muïc tieâu : - Gi¸o dôc kÜ n¨ng KiÓm so¸t c¶m xóc: + Biết quan sát tranh kết hợp đọc nội dung truyện “ Cô bé bán diêm”, điền các từ m« t¶ c¶m xóc cña c« bÐ b¸n diªm vµo « trèng bªn díi mçi tranh. - §äc hiÓu c©u chuyÖn: “ VÕt th¬ng”. II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: Vë BT thùc hµnh kÜ n¨ng sèng III.Hoạt động trên lớp : *Hoạt động 1: GV nêu yêu cầu tiết học *Hoạt động 2: Tỉ chøc cho HS lµm bµi tËp Bµi tËp 1: - HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập. - 1 HS đọc toàn bộ câu chuyện “ Cô bé bán diêm”. - Chia líp thµnh c¸c nhãm ( mçi nhãm 4-5 HS), giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm: - Yêu cầu HS đọc nội dung các đoạn truyện, kết hợp quan sát tranh, thảo luận nhóm để tìm từ miêu tả cảm xúc phù hợp với nội dung dới mỗi bức tranh N1-2: Đọc đoạn 2,3 và quan sát tranh để viết lời cho tranh 2,3. N3-4: Đọc đoạn 3,4 và quan sát tranh để viết lời cho tranh 3,4. N5-6: Đọc đoạn 5,6 và quan sát tranh để viết lời cho tranh 5,6. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV chèt ý. Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập. - 1 HS đọc toàn bộ câu chuyện “ Vết thơng”. - Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi một lợt. - Tổ chức cho HS trao đổi, thảo luận để lần lợt trả lời các câu hỏi: H1: Ban đầu cậu bé có tính nết gì đặc biệt? H2: Ngời cha đã khuyên cậu bé làm gì mỗi khi nổi nóng? H3: Cậu bé đã thay đổi nh thế nào sau khi có lời khuyên của cha? H4: Theo em, cảm xúc tiêu cực có ảnh hởng gì đến em và những ngời xung quanh? H5: NÕu em biÕt kiÓm so¸t c¶m xóc tèt th× em sÏ cã lîi g×? Nh÷ng ngêi xung quanh em cã lîi g×? - NhËn xÐt, chèt ý. * Hoạt động nối tiếp : Nhận xét giờ học iÕt 1: ThÓ dôc Bµi: M«n thÓ thao tù chän. Nh¶y d©y kiÓu ch©n tríc, ch©n sau. I. Môc tiªu: - Thực hiện cơ bản đúng động tác tâng cầu bằng đùi. - Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng 150g, t thế đứng chuẩn bị – ngắm đích – nÐm bãng ( kh«ng cã bãng vµ cã bãng). - Thch hiện cơ bản đúng động tác nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> II. ChuÈn bÞ: D©y nh¶y c¸ nh©n, d©y nh¶y tËp thÓ, cßi, qu¶ cÇu III. Hoạt động dạy - học. 1. PhÇn më ®Çu : - HS ra s©n tËp hîp - GV nªu y/c néi dung tiÕt häc. - Khởi động tay, chân. - Ch¹y nhÑ nhµng thµnh mét hµng däc. - §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u. - Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung: Thăng bằng, điều hoà, nhảy. 2.PhÇn c¬ b¶n : a. M«n tù chän : + §¸ cÇu - HS «n theo cÆp - Thi tâng cầu bằng đùi: chọn vô địch tổ luyện tập. * Cho HS luyÖn tËp ch¬i theo vÞ trÝ tæ. - Gv quan s¸t kiÓm tra. + Ôn c¸ch cầm bóng 150g, t thÕ đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném bóng vào đích. Tập hợp HS thành 2-4 hàng ngang sau vạch chuẩn bị, những HS đến lượt, tiến vào sát vạch giới hạn thực hiện tư thế chuẩn bị, khi có lệnh mới được ném hoặc lên nhặt bóng b. Nh¶y d©y: ? Nêu các động tác so dây và vào dây - ¤n nh¶y d©y kiÓu ch©n tríc, ch©n sau - HS nh¶y d©y tËp thÓ. - GV cho HS nh¶y theo tæ . * HS thi ®ua gi÷a c¸c tæ 3. KÕt thóc : §éng t¸c håi tØnh ; Th¶ láng ch©n tay. NhËn xÐt - dÆn dß .............................................................................. TiÕt 2: LuyÖn tiÕng viÖt Luyện: Thêm trạng ngữ cho câu. I. Môc tiªu - Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn, trạng ngữ chỉ thời gian, tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n trong c©u. - Nhận biết đợc trạng ngữ chỉ nơi chốn, trạng ngữ chỉ thời gian, trạng ngữ chỉ nguyªn nh©n trong c©u;. - Bớc đầu biết thêm các trạng ngữ cho câu; biết thêm những bộ phận cần thiết để hoµn chØnh c©u cã tr¹ng ng÷ cho tríc. II. Hoạt động dạy và học *H§1: Củng cố kiến thức H: Trạng ngữ là gì? H: Trạng ngữ chỉ nơi chốn trả lời cho câu hỏi nào? H: Tr¹ng ng÷ chØ thêi gian tr¶ lêi cho c©u hái nµo? H: Tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n tr¶ lêi cho c©u hái nµo? H: Trạng ngữ thường đứng ở vị trí nào trong câu? - HS nối tiếp trả lời. *H§2: Híng ®Én HS lµm bµi tËp bæ sung: Bµi 1: Gạch dưới trạng ngữ trong các câu sau: a) Sáng hôm sau, tôi trèo lên ngọn hoa cỏ xước, ngắm địa thế xung quanh. b) Lúc còn bé chú đã biết làm lấy diều để chơi. Bài 2: Điền trạng ngữ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau:.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> a) ………….., luỹ tre toả bóng che nắng cho trâu nằm, ru cho trâu ngủ b) ……………….em thường mong bố mẹ đến đón em về ngôi nhà nhỏ bé thân thương cuûa mình. c) ……………….trên thảm cỏ xanh rờn, Tháp Rùa hiện lên lung linh. Bài 3: Thêm trạng ngữ chỉ phï hỵp vào chỗ trống trong các câu sau: a) ………….., cây phượng như một người khổng lồ có mái tóc màu xanh b) ……………….những lớp lá khô cong như những cái bánh tráng phủ đầy mặt đất. c) ……………….ba em trồng một cây hoa mai tứ quý. d) …………….., líp häc lóc nµo còng s¹ch sÏ. e) …………….., Mai đợc cô giáo khen. - Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân. *HÑ3: ChÊm, ch÷a bµi. GV chÊm bµi, gäi HS ch÷a bµi. Sau mçi bµi tËp, GV chèt kiÕn thøc träng t©m cña bµi. *Hoạt động nối tiếp: GV nhËn xÐt giê häc, híng dÉn HS häc ë nhµ. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………… Tiết 4: Hoạt động tập thể Sinh ho¹t §éi - Sao. TiÕt3: KÜ thuËt Baøi: L¾p ghÐp m« h×nh tù chän ( T1).. I. Môc tiªu: - Chọn đợc các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. - Lắp ghép đợc mô hình tự chọn. Mô hình lắp tơng đối chắc chắn, sử dụng đợc. *Với học sinh khéo tay: Lắp đợc ít nhất một mô hình tự chọn. Mô hình lắp chắc chắn, sử dụng đợc. II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: -Boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät. III. Các hoạt động dạy và học: 1.ổn định tổ chức lớp. - Gv nªu yªu cÇu tiÕt häc. 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triÓn bµi: *H§1: HS chän m« h×nh l¾p ghÐp - GV cho HS tù chän m« h×nh l¾p ghÐp - HS quan s¸t vµ nghiªn cøu h×nh vÏ trong SGK hoÆc tù su tÇm HS chän, nªu tªn m« h×nh l¾p ghÐp m×nh chän. *H§2: HS thùc hµnh l¾p ghÐp m« h×nh tù chän - HS thùc hµnh c¸ nh©n 3. DÆn dß: - HS S¾p xÕp vµo hép - NhËn xÐt giê häc Buoåi chieàu:.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> …………………………………………………………………………………………….. Tieát 2: LUYEÄN TIEÁNG VIEÄT Luyện đọc:V¬ng quèc v¾ng nơ cêi I .Muïc tieâu : -Giúp HS nắm vững nội dung và luyện đọc diễn cảm bài văn ''V¬ng quèc v¾ng nô cêi (TT).” -Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc trôi chảy cho HS: Hoà, Thiết II.Hoạt động dạy học *H§1- Giíi thiÖu néi dung tiÕt häc *HĐ2- Hớng dẫn HS luyện đọc đúng, đọc diễn cảm - 3 HS nối tiếp luyeọn đọc từng ủoaùn trong bài. GV theo dâi, chØnh söa lçi ph¸t ©m cho HS Chú ý: đọc đúng một số từ khó - HS luyện đọc theo nhóm 2, trao đổi về nội dung bài: HS khaự keứm HS yeỏu ủoùc baøi GV theo dõi các nhóm đọc, chú ý rèn đọc cho một số HS đọc còn chậm. - Các nhóm thi đọc. Lớp theo dõi, nhận xét. *HĐ2- Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm, đọc phân vai. - GV đọc diễn cảm đoạn 3. - HS luyện đọc dieón caỷm theo cặp - HS thi đọc giữa các nhóm. - Tổ chức cho HS đọc bài theo phân vai. GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. III. Tæng kÕt: - 1 HS đọc toàn bài, nêu nội dung bài tập đọc. -Nhận xét giờ học ………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………. Buoåi saùng:. ………………………………………………………. Buoåi chieàu: Tieát 1: THEÅ DUÏC ( Coâ Loan daïy ).

<span class='text_page_counter'>(27)</span> TiÕt 1: ThÓ dôc Bµi: M«n thÓ thao tù chän. Nh¶y d©y kiÓu ch©n tríc, ch©n sau. I. Môc tiªu: - Thực hiện cơ bản đúng động tác tâng cầu bằng đùi. - Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng 150g, t thế đứng chuẩn bị – ngắm đích – nÐm bãng ( kh«ng cã bãng vµ cã bãng). - Thch hiện cơ bản đúng động tác nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau. II.ChuÈn bÞ: D©y nh¶y c¸ nh©n, d©y nh¶y tËp thÓ, cßi, qu¶ cÇu III. Hoạt động dạy - học. 1. PhÇn më ®Çu : - HS ra s©n tËp hîp - GV nªu y/c néi dung tiÕt häc. - Khởi động tay, chân. - Ch¹y nhÑ nhµng thµnh mét hµng däc. - §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u. - Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung: Th¨ng b»ng, ®iÒu hoµ, nh¶y. 2.PhÇn c¬ b¶n : a. M«n tù chän : + §¸ cÇu - HS «n theo cÆp - Thi tâng cầu bằng đùi: chọn vô địch tổ luyện tập. * Cho HS luyÖn tËp ch¬i theo vÞ trÝ tæ. - Gv quan s¸t kiÓm tra. + Ôn c¸ch cầm bóng 150g, t thÕ đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném bóng vào đích. Tập hợp HS thành 2-4 hàng ngang sau vạch chuẩn bị, những HS đến lượt, tiến vào sát vạch giới hạn thực hiện tư thế chuẩn bị, khi có lệnh mới được ném hoặc lên nhặt bóng b. Nh¶y d©y: ? Nêu các động tác so dây và vào dây - ¤n nh¶y d©y kiÓu ch©n tríc, ch©n sau - HS nh¶y d©y tËp thÓ. - GV cho HS nh¶y theo tæ . * HS thi ®ua gi÷a c¸c tæ 3. KÕt thóc : §éng t¸c håi tØnh ; Th¶ láng ch©n tay..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> NhËn xÐt - dÆn dß. ------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(29)</span>