Tuan 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 1. Sáng, Thứ hai ngày 18 tháng 08 năm 2014 (Ngày soạn: 15/08/2014). TIEÁT 1: GIAÙO DUÏC TAÄP THEÅ NỘI QUY NHAØ TRƯỜNG I- MUÏC TIEÂU - Giúp HS hiểu được nội quy, quy định của trường học. - HS thực hiện đúng nội quy trường học. - HS tôn trọng, yêu quý trường lớp, luôn có ý thức thực hiện nội quy trường học . II- CHUẨN BỊ: GV : Chuẩn bị nội dung, nội quy trường học III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định : Lớp hát tập thể 2. Nộâi dung sinh hoạt: Giới thiệu : + GV giới thiếu lịch sinh hoạt hàng tuần  Hoạt động 1 : HOẠT ĐỘNG CHUNG CỦA TRƯỜNG (Chào cờ)  Hoạt động 2: HỌC NỘI QUY TRƯỜNG HỌC DAØNH CHO HS - Gv gợi ý câu hỏi, tìm hiểu, giải thích từng nội quy đối với HS. 1) Là HS em cần có thái độ như thế nào - Kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết giúp đỡ bạn be, phát huy truyền thống tốt đẹp đối với thầy cô, bạn bè và các Yc của của nhà trường, thực hiện tốt nội quy nhà trường, XH? nhà trường đề ra, chấp hành qui tắc trật tự an toàn xã hội. 2) Em caàn laøm gì trong vieäc hoïc taäp, reøn - Chăm chỉ học tập, hoàn thành nhiệm luyện đạo đức ? vụ học tập và rèn luyện đạo đức theo 3) Em phải làm thế nào để giữ vệ sinh yeâu caàu cuûa thaày coâ. thân thể, vệ sinh môi trường xung quanh - Chăm lo rèn luyện thân the, giữ gìn vệ ? sinh caù nhaân, baûo veä caûnh quan moâi 4) Em cần tham gia các hoạt động của trường và trường học. trường lớp, Đội, sao,và tổ chức xã hội - Tham gia các hoạt động tập thể của ntn? nhà trường của lớp, của đội TNTPHCM, Sao NĐ, giữ gìn bảo vệ tài sản của nhà trường , giúp đỡ gia đình , tham gia lao động công ích và công tác xã hội phù 5) HS không được sử dụng và không hợp với lứa tuổi . được làm những việc gì ? - GV nhắc lại các nội quy vừa học, dặn HS ghi nhớ và thực hiện, hướng dẫn HS - Các hành vi bị cấm đối với HS : Không.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> theo dõi việc thực hiện nội quy. - NX chung buổi sinh hoạt.. hút thuốc la,ù không vận chuyển sử dụng ma túy, rượu bia, không xâm phạm thân thể GV, mọi người nhân viên trong trường, không nói tục chửi bậy… ====================================================== TIEÁT 2 + 3 TẬP ĐỌC Baøi : CAÄU BEÙ THOÂNG MINH ( 2 tieát) I. MUÏC TIEÂU: + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :HS đọc rõ tiếng, từ một đoạn trong bài. - Đối với HS khá : Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh HS hay phaùt aâm sai : leänh vua, bình tónh, chieác, muoân taâu .( caùc tieáng coù daáu HS đồng bào hay mắc ). + Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời các nhân vật (cậu bé và nhà vua). + Rèn kĩ năng đọc hiểu : HS hiểu các từ ngữ khó : Kinh đô, om sòm, trọng thưởng, sứ giả, và nội dung của câu chuyện : Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. - Keå chuyeän : + Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh , kể lại ( một) đoạn của câu chuyện, phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. + Reøn kó naêng nghe : Coù khaû naêng taäp trung theo doĩ baïn keå chuyeän .Bieát nhaän xeùt lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn . + HS bieát yeâu thích moân keå chuyeän, tìm toøi keå caùc caâu chuyeän veà thieáu nhi. - Hỗ trợ : muôn tâu, lệnh vua *Giáo dục kĩ năng tư duy sáng tạo, ra quyết định, giải quyết vấn đề. II. CHUẨN BỊ: - Viết sẵn đoạn 2 hướng dẫn HS đọc III. Phöông phaùp giaûng daïy - Phương pháp rèn luyện theo mẫu , phân tích ngôn ngữ, thực hành giao tiếp, thảo luận nhóm, vấn đáp IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức : (5’) - GV kiểm tra sách vở môn Tiếng Việt cuả HS - Nhận xét việc chuẩn bị học tập của HS trong lớp. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài : (3’) - GV giới thiệu chủ điểm Măng non , tên và nội dung bài học , ghi tên bài b. Luyện đọc : Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (20’) LUYỆN ĐỌC - GV đọc mẫu toàn bài - HS theo doõi SGK - T/c cho HS đọc từng câu (Chú ý cho - Đọc nối tiếp mỗi em hai câu (2 lần ).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HS đọc lời nhân vật vẫn đọc liền hết caùc caâu ) - T/c tìm, phát hiện những từ HS còn phaùt aâm sai, khoù . - GV ghi tiếng , từ khó, phát âm mẫu . - Hs đọc từng đoạn .Cùng HS chia đoạn - T/c NX hướng dẫn giọng đọc .Đặt câu hoûi - GV,đọc mẫu gọi HS đọc - T/c đọc đoạn lần 2, giải thích nghĩa từ - Giải thích thêm từ :Sứ giả, muôn tâu, leänh vua - T/c đọc đoạn trong nhóm (GV giúp đỡ nhoùm HS yeáu) - T/c đọc trước lớp - GV NX TD. - NX đọc lại những TN phát âm sai - HS Ñoc CN- ÑT : leänh vua, chieác, muoân taâu… - Chia ND thành 2 đoạn + Đọc giọng chậm rãi + Oai nghiêm ,có lúc bực tức + Lễ phép, bình tĩnh, tự tin - Đọc cá nhân - Đọc CN, đọc chú giải SGK - Đọc trong nhóm 3 ( nhóm cùng trình độ ). - 2-3 nhóm đọc  HOẠT ĐỘNG 2: (10’) TÌM HIEÅU BAØI - Gv tổ chức đặt câu hỏi, hướng dẫn HS - Trả lời, nhận xét câu trả lời trả lời - Đọc thầm CN đoạn 1 - T/c đọc đoạn 1: đọc câu hỏi 1 SGK + ……… Leänh cho moãi laøng trong vuøng 1/ Nhà vua đã nghĩ ra kế gì để tìm người phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng. taøi ? + Dân chúng rất lo sợ - Khi nghe lệnh vua, thái độ của nhân daân trong vuøng ra sao ? 2/ Vì sao dân chúng lại lo sợ khi nghe leänh cuûa nhaø vua ? - GVNX : toùm laïi yù 2 caâu treân - Nhân dân trong vùng đang lo sợ thì ở làng đó có chuyện gì lạ : - T/c đọc đoạn 2 3/ Khi đến kinh đô gặp vua cậu bé đã nghĩ ra được kế gì để tâu với vua ? - GV giải thích việc sinh sản không trực tiếp do giống đực (đàn ông) -T/c đọc đoạn 3 4/ Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé YC nhaø vua ñieàu gì ? -T/c đọc cả bài 5/ Noäi dung caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì. + Vì nhaân daân bieát laøng mình seõ khoâng tìm được con gà trống nào lại biết đẻ trứng + Có một cậu bé nói sẽ lo được chuỵện - Đọc thầm đoạn Đ2 + Cậu nghĩ ra 1 chuyện : Bố cậu vừa đẻ em bé …… để vua thấy được lệnh của mình laø voâ lí - Đọc thầm Đ3 + Câu tâu với vua rèn kim thành dao sắc để xẻ thịt chim - Đọc CN.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Ca ngợi tài trí của một cậu bé Tieát 2 KEÅ CHUYEÄN Hoạt động GV Hoạt động của HS * HOẠT ĐỘNG 3: (8-10’) LUYỆN ĐỌC LẠI - GV HD HS phaân vai ,neâu YC cho HS moãi nhoùm - HS nhận N3 ,nhận vai ,người dẫn - T/c chia nhoùm chuyeän caäu beù nhaø vua - Gv nhắc lại cách thể hiện giọng của mỗi - luyện đọc trong N3 - 1; 2 nhóm đọc nhaân vaät -T/c đọc trong nhóm - T/c đọc trước lớp * Keå chuyeän * HOẠT ĐỘNG 4: ( 20’) HD KEÅ CHUYEÄN 1/ Gv neâu nhieäm vuï keå chuyeän -T/c cho HS quan sát 3 bức tranh trong SGK - HS quan sát tranh SGK - HS đọc - T/C đọc Y/c kể chuyện trong SGk - Nêu y/c : tập kể trong nhóm, tập kể trước lớp từng đoạn của câu chuyện 2/ Hướng dẫn kể chuyện - GV HD tìm hiểu nội dung bức tranh + Đang truyền lệnh vua ……….lo sợ + Tranh 1 : quaân lính ñang laøm gì ? + Thái độ của dân làng ra sao ? + Cậu đang giả khóc tâu chuyện với + Tranh 2: trước mặt vua , cậu bé đang làm vua, vua giận giữ gì? Thaùi ñoâï cuûa nhaø vua nhö theá naøo, thay đổi ra sao ? + Tranh 3: Vua còn thử tài cậu bé như thế + Keå N3 naò nữa ? - 1-2 nhoùm keå - GV t/c cho HS keå - HS khaù xung phong keå (phaân 3 vai - Gọi 1 số nhóm khá kể trước lớp keå) - T/c keå caû baøi - GV NX TD 3. Cuûng coá , daën doø (4’) - Neâu noäi dung caâu chuyeän ? - Em cần học tập cậu bé trong bài đức tính gì ? (Tự tin , lễ phép …) + Daën HS keå laïi caâu chuyeän . – CB baì Hai bàn tay em . - NX tieâêt hoc ====================================================== TIEÁT 4 : TOÁN BAØI 1: ĐỌC ,VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I. MUÏC TIEÂU - Giúp HS : Ôn tập củng cố cách đọc, viế, so sánh các số có 3 chữ số. - HS đọc ,viết , so sánh , sắp xếp thứ tự chính xác các số có 3 chữ số . - HS có ý thức tìm tòi để chiếm lĩnh kiến thức. II. CHUAÅN BÒ - GV keû saün ND baøi taäp 1(3) , phieáu BT 3/3 III. PHÖÔNG PHAÙP GIAÛNG DAÏY - Hỏi đáp, luyện tập, thực hành (làm mẫu , giúp đỡ HS yếu ) IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. OÅn ñònh (2’) - GV kiểm tra đồ dùng, sách vở học toán của HS. 2. Kiẻm tra: 2 HS : + Đọc các số sau: 230 ; 102 + So saùnh caùc soá sau : 120 …….102 ; 365………. 356 + Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới : Giới thiệu : GV nêu yêu cầu, ND tiết học, ghi tên bài. Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (13’) CỦNG CỐ ĐỌC, VIẾT SỐ CÓ BA CHỮ SỐ - HS đọc yêu cầu Baøi 1: Vieát (theo maãu ) - GV mở nội dung bài - Tổ chức cho HS đọc số, viết số ở cột - 1 HS đọc mẫu - 1HS lên bảng, HS dưới lớp điền vào maãu vở toán. - Tổ chức cho HS đọc viết cá nhân. - GV giúp đỡ số HS yếu - GV nhaän xeùt -Đọc ĐT – CN - Tổ chức cho HS đọc số ở bài tập 1 - HS Đọc YC Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - GV HD nhận xét từng ý rút ra quy luật caùc soá caàn ñieàn. a,Các số ở ý a được sắp xếp theo thứ tự + 2 số liền nhau hơn kém nhau 1 đơn vị. + 2 số lớn dần tăng liên tiếp .. naøo? -Làm vở bài tập - Tổ chức cho HS làm bài cá nhân b, Tổ chức tương tự. - Tổ chức nhận xét chữa bài  HOẠT ĐỘNG 2 ( 15’) Baøi 3. >,< = - GV mở nội dung bài tập 3 + Baøi taäp Yeâu caàu gì ?. + Dãy (b)sắp xếp theo thứ tự giảm dần.. SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ + So sánh hai số, số với phép tính,.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV hướng dẫn cách điền dấu, cách so Dùng dấu > ,< = để thể hiện. sánh ở cột có phép tính cần tính kết quả 303 < 330 30 + 100 < 131 rồi mới so sánh hai kết quả với nhau. - Tổ chức cho HS làm vào vở bài tập. 615 > 616 410 – 10 < 400 + 1 - Nhận xét chữa bài. 243 = 200 + 40 + 3 Bài 4. Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong 199 < 200 - HS đọc YC caùc soá sau. - Tổ chức cho HS làm - HS neâu caùch tìm - Số lớn nhất là : 375 - Soá beù nhaát laø : 142 Baøi 5. Vieát caùc soá a, Theo thứ tự từ bé đến lớn - 162 ; 241 ; 425 ; 519 ; 537 ; 830 b, Theo thứ tự từ lớn đến bé - Toå chöc cho HS laøm baøi caù nhaân - 2 HS lên bảng, lớp làm vở bài tập - Tổ chức nhận xét chữa bài - 2 HS đọc kết quả, Lớp nhận xét 4. Cuûng coá-daën doø ( 3’) + Những dãy số tăng liên tiếp, giảm liên + Hs trả lời tieáp chuùng coù moái quan heä nhö theá naøo ? + Muốn so sánh 2 số có 3 chữ số ta so + Hs trả lời saùnh nhö theá naøo? + Hs ghi nhớ. - Daën HS chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ====================================================== Chiều, Thứ hai ngày 18 tháng 08 năm 2014 (Ngày soạn: 15/08/2014) TIEÁT 2: Hướng dẫn tiếng việt: RÈN VIẾT:. BÀI: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA A I.- MUÏC TIEÂU - Củng cố cách viết chữ hoa A, viết đúng mẫu, điều nét, nối chữ đúng quy định thông qua bài ứng dụng. - Hoàn thành bài luyện viết thêm trong vở viết đúng viết đẹp trang 2 - Viết tên riêng Vừ A Dính bằng cỡ chữ nhỏ và câu ứng dụng . Anh em như thể tay chân /Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần. - HS yêu thích rèn luyện chữ hoa đẹp II.- CHUAÅN BÒ - GV : mẫu chữ hoa A , Vừ A Dính (ĐDDH), Viết sẵn câu tục ngữ trên dòng kẻ li treân baûng phuï. - HS : Vở TV3 T1, bảng phấn ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. OÅn ñònh - HS chuẩn bị đồ dùng ,sách vở học tập 2. Kieåm tra - GV kiểm tra vở tập viết, bảng con, phấn, buùt HS - HS kieåm tra cheùo nhau 3. Bài mới Hoạt động GV Hoạt động của HS - Giới thiệu : Tiết TV ở lớp 3 ôn lại - Hs laéng nghe cách viết các con chữ hoa đã học ở lớp 2, áp dụng để viết từ, câu có chữ hoa vừa ôn .  HOẠT ĐỘNG 1 : (14’) HD VIEÁT BAÛNG CON * Hướng dẫn viết chữ hoa trên bảng - 2 HS đọc từ con + V , D ,A - GV đính chữ A ,T/c cho HS Nhận Xét + Cao 5 li, roäng 6 li + Chữ A cao mấy li, rộng mấy li ? - HS quan saùt + Chữ hoa A gồm mấy nét, là những neùt naøo ? - GV vieát maãu, noùi caùch vieát - T/C HD cách viết chữ V D, hướng dẫn - HS viết bảng con nhanh, HD tương tự chữ A - T/c cho HS viết chữ hoa + …….. Là 1 thiếu niên người dân tộc - GV Nx chữa lỗi Hmoâng anh duõng hi sinh trong khaùng * Hướng dẫn viết tên riêng Vừ A Dính chiến chống Pháp để bảo vệ cán bộ + Vừ A Dính là người ntn? caùch maïng . - T/c cho HS NX độ cao các con chữ - HS laéng nghe trong từ - HS vieát baûng con - Gv viết mẫu Vừ A Dính + Anh em phải thân thiết, gắn bó với - GV NX chữa lỗi nhau như thể chân với tay, lúc nào cũng * Hướng dẫn viết câu : phải yêu thương đùm bọc nhau . + Câu tục ngữ khuyên em điều gì ? - HS vieát baûng con + Nx K/c các con chữ trong câu - GV tổ chức thi viết vở luyện thêm - GV vieát maãu : Anh , Raùch - GV NX sửa lỗi TIEÁT 3: Hướng dẫn tiếng việt: CHÍNH TẢ - LUYỆN ĐỌC Bài: Củng cố tiếng việt: Rèn đọc - rèn viết I. Mục đích, yêu cầu:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Rèn kĩ năng đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ. Phát âm đúng những từ. - §äc tr«i ch¶y biÕt thÓ hiÖn giäng. - Viết đung khi nghe, làm đúng bài tập phân biệt. II. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt. III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. KiÓm tra bµi cò: 2 phut - Gv gọi 2 HS đọc bài. “Cậu Bé Thông Minh”. - NhËn xÐt cho ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giới thiệu bài: - Gv nêu mục đích yêu cầu của tiết học, ghi đầu bài. 2. Bµi míi: Hoạt động GV  HOẠT ĐỘNG 1: 5’ - Gv cho HS đọc bài tập đọc trong tuần: + CËu bÐ th«ng minh. + Hai bµn tay em. + Đơn xin vào đội. - KÕt hîp cho HS nªu l¹i néi dung chÝnh cña bµi. + Hai bµn tay em t¸c gi¶ so s¸nh víi g×?  HOẠT ĐỘNG 2:. Hoạt động của HS Rèn đọc. - HS đọc nối tiếp câu, đoạn của từng bài. - HS đọc lại các tiếng khó còn phát âm sai. - HS nªu l¹i nh÷ng néi dung chÝnh cña tõng bµi theo yªu cÇu cña Gv. - Hai bµn tay em t¸c gi¶ so s¸nh víi hoa ®Çu cµnh.. 15’ RÌn viÕt. - Đọc cho HS viết một đoạn của bài “Cậu - Gọi HS đọc lại đoạn viết. bÐ th«ng minh” (®o¹n 1). - Hs nghe, viÕt. - Gv đọc cho HS viết bài. - Hs ch÷a lçi. - Gv đọc cho HS soát lỗi.  HOẠT ĐỘNG 2: 10’ Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi 1: Chän ch÷ thÝch hîp trong ngoÆc - Hs đọc yêu cầu của bài. đơn để điền vào chỗ trống. - §iÒn lµn hay nµn vµo chç trèng. + Lµn giã nhÑ + Cái làn đựng hoa + Nång nµn + Lµn cãi - Gv nhận xét, đánh giá. + Phµn nµn + Lµn ®iÖu d©n ca Bµi 2: §iÒn man hay mang. - Hs nhËn xÐt. - Hs đọc yêu cầu và suy nghĩ làm bài. + Mª man + Më mang + Khai man + Mang nặng đẻ đau + Man d¹i + Mang v¸c + Man m¸c + Mªnh mang - Hs nªu kÕt qu¶ sÏ ®iÒn - nhËn xÐt. Cñng cè, dÆn dß: Về nhà ôn lại những bài tập đọc đã học. - Hs ghi nhí =================================================== TIEÁT 3: Hướng dẫn toán BÀI: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I.- MUÏC TIEÂU - Giúp HS ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số - Rèn kĩ năng đọc, viết các số có ba chữ số II.- CHUAÅN BÒ GV : Bảng phụ + phiếu BT viết bài 1 HS : vở bài tập toán III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Đọc yêu cầu bài tập. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Khen những em có ý thức học, làm bài tốt ====================================================== Sáng, Thứ ba ngày 19 tháng 08 năm 2014 (Ngày soạn: 15/08/2013) TIẾT 1: ĐẠO ĐỨC Baøi: KÍNH YEÂU BAÙC HOÀ ( Tieát 1) I. MUÏC TIEÂU: - HS biết Bác Hồ là vị lãng tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân toäc. + Tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ + Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kình yêu Bác Hồ - HS hiểu; Ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - HS coù tình caûm kính yeâu vaø bieát ôn Baùc Hoà : II. TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN - Vở bài tập đạo đức lớp 3 1 Số tranh ảnh như SGK - Bài hát Ai Yêu Bác Hồ Chí Minh ( phong nhã) ( Hướng dẫn khởi động 1) * Hỗ trơ: ï vườn bách thảo III. Phöông phaùp daïy hoïc: - Phương pháp thảo luận nhóm , Phương pháp kể chuyện , phương pháp vấn đáp , đàm thoại IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định : lớp hát 2. Kiểm tra: - GV kiểm tra hướng dẫn chuẩn bị sách vở môn đạo đức 3. Bài mới : *Khởi động: Tổ chức cho HS hát bài “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh” ( Phong nhã) - GV ghi tên , giới thiệu bài học Hoạt động GV Hoạt động của HS * HOẠT ĐỘNG 1( 11’) Tìm hiểu về Bác , công lao của Bác đối với thiếu nhi. - GV neâu YC : QS vaø tìm hieåu Noäi dung - HS Nghe YC 4 bức tranh trong vở bài tập đạo đức , BT1 , đặt tên cho mỗi ảnh đó ? - Nhaän nhoùm 4( nhoùm ngaãu nghieân) - Tổ chức chia nhóm 4( thảo luận 4’) - Tổ chức cho các nhóm lên giới thiệu - Mỗi nhóm ngiới thiệu về 1 ảnh .Nhóm khaùc nhaän xeùt goùp yù trước lớp> - GV nhận xét chung : Tất cả các ảnh + Aûnh 1: Bác Hồ đọc tuyên ngôn đọc trên đều thể hiện tình cảm của Bác Hồ lập Đối với thiếu niên và của TN đối với + Aûnh 2: bác Hồ gặp gỡ các cháu thiếu nhi Baùc. Baùc raát gaàn guõi yeâu quyù TN -NÑ * Thảo luận cả lớp 1) Em coøn bieát theâm gì veà Baùc? + Baùc coù nhieàu teân : luùc nhoûû Baùc coù teân.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2) Baùc sinh vaøo ngaøy, thaùng, naêm naøo? 3) Quê Bác ở đâu? 4) Bác có tình cảm như thế nào đối với TN, NĐ? 5) Bác đã có công lao to lớn như thế nào đối với đất nước, với dân tộc ta? GV nhaän xeùt keát luaän choát laïi caùc yù treân + Nhaân daân Vieät Nam ai cuõng kính yeâu Baùc Hoà, ñaëc bieät laø caùc chaùu thieáu nhi, Baùc Hoà cuõng luoân quan taâm, yeâu quí caùc chaùu .. laø: Nguyeãn Sinh Cung, Anh Ba, Nguyeãn Aùi Quoác , Nguyeãn Taát Thaønh 19 / 5 / 1890 + Làng Sen xã Kim Liên, Nam Đàn, Ngheä An. + Baùc luoân quan taâm, yeâu quí caùc chaùu + Bác có công lớn đối với đất nước, với dân tộc , Bác là Chủ tịch nước đầu tiên, là người đọc bản tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam DCCH ngày 2 / 9 / 1945 tại Quảng trường Ba Đình HN.. * HOẠT ĐỘNG 2: ( 9’) KỂ CHUYỆN CÁC CHÁU VAØO ĐÂY VỚI BÁC - Gv keå chuyeän noäi dung SGV - HS theo doõi - Tổ chức cho HS đọc lại truyện - 1 HS đọc vở bài tập đạo đức - Tổ chức thảo luận theo nội dung sau: + Qua caâu chuyeän, Qua caâu chuyeän em + caùc chaùu thieáu nhi raát yeâu quí Baùc, thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu Bác cũng rất yêu quý ,quan tâm đến các chaùu thieáu nhi TN nhö theá naøo ? + Thiếu Nhi cần làm gì để tỏ lòng kính + Các cháu thiếu nhi pphải ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy TN-NĐ yeâu Baùc Hoà? -GV nhaän xeùt choát laïi caùc yù treân * HOẠT ĐỘNG 3 (9’) TÌM HIỂU NĂM ĐIỀU BÁC HỒ DẠY TNNĐ + Tổ chức cho HS đọc 5 điều Bác Hồ - HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy daïy TNNÑ - HS đọc ĐT - GV ghi baûng - Tổ chức thảo luận những biểu hiện cụ theå cuûa moãi ñieàu - Nhaän 4 nhoùm , nhaän YC - GV chia nhoùm 5 + Điều 1 : Yêu quý tất cả mọi người trong XH + Điều 2: Chăm học học giỏi giúp đỡ - YC moãi nhoùm thaûo luaän 1 ñieàu những việc nhỏ + Điều 3: Yêu quí giúp đỡ bạn bè , mọi người xung quan, khong vi nphạm nội qui trường lớp + Điều 4 Giữ vệ sinh cá nhân, Vệ sinh.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> lớp , vệ sinh công đồng không vứt rác + Điều 5 không tự kiêu, biết nhận lỗi , sửa lỗi, làm những việc đủ khả năng của mình . 4) Cuûng coá - Daën doø (4’) + Em có tình cảm như thế nào đối với + Ghi nhớ , thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ bác ? Để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ em cần dạy laøm gì ? - Söu taäp caùc baøi thô , baøi haùt veà Baùc , Bác Hồ với thiếu niên - Sưu tầm những gương cháu ngoan Bác Hoà . ====================================================== TIẾT 2 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU Bài : ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT - SO SÁNH I.- MUÏC TIEÂU: - Ôn về từ chỉ sự vật - Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ so sánh - Yêu thích các hình ảnh so sánh và biết cách sử dụng đúng lúc . * Hỗ trợ : ánh mai II. - ĐỒ DÙNG : - GV: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 1 - HS: vở bài tập Tiếng Việt III. - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. OÅn ñònh - HS chuẩn bị sách vở , đồ dùng học tập 2. Kieåm tra: ( 3’) - GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS 3. Bài mới: - Giới thiệu bài : GV giới thiệu môn LTVC ở lớp 3 và nội dung tiết học Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: ( 10’) ÔN TỪ CHỈ SỰ VẬT Bài 1: Tìm các từ chỉ sự vật trong khổ - HS đọc YC thô sau. - Theo doõi noäi dung baøi taäp - GV mở ND BT1. - Làm vở bài tập, 2 HS làm bảng nhóm . - GV làm mẫu hướng dẫn HS tìm - 2HS dính ND baøi - TC cho HS laøm baøi caù nhaân - HS dưới lớp đổi chéo vở nhận xét bài - Tổ chức nhận xét chữa bài + Từ chỉ sự vật, răng, tay em, hoa nhài, bạn. toùc, aùnh mai. - GVNX baøi - 1-2 HS đọc - Tổ chức đọc lại từ chỉ sự vật  HOẠT ĐỘNG 2: ( 16’) LAØM QUEN VỚI BIỆN PHÁP SO SÁNH Baøi 2: - HS đọc YC.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV, HS cuøng laøm maãu yù a + Hai bàn tay của bé được so sánh với gì - 2 HS lên bảng, lớpù làm vở bài tập ? - Tổ chức cho HS làm bài cá nhân - Tổ chức nhận xét chữa bài Bài 3. Trong những hình ảnh so sánh ở - HS tự nêu ý thích và giải thích tại sao BT2 em thích hình aûnh naøo nhaát ? Vì sao? - Tổ chức cho HS làm miệng - GV nhaän xeùt keát luaän. 4.Cuûng coá-Daën doø + Nêu một số từ chỉ sự vật mà em biết ? - Hs nêu - Daën veà nhaø chuaån bò baøi sau. - Hs ghi nhớ ====================================================== TIẾT 4 : TOÁN Bài: CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ ) I. MUÏC TIEÂU - Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số. - Củng cố giải bài toán (có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn. (Khơng làm BT 4) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. 2 baûng nhoùm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi2 HS lên bảng đọc viết các số có ba chữ số. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 2. Bài mới Hoạt động GV Hoạt động của HS * Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài Nghe giới thiệu. leân baûng.  HOẠT ĐỘNG1 ( 15’) :củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số. Baøi 1 - Tính nhaåm. - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì?. - HS làm vào vở. - Y/c HS tự làm bài tập. - Y/c HS nối tiếp nhau nhẩm trước lớp caùc pheùp tính trong baøi. - Y/c HS đổi chép vở để kiểm tra bài cuûa nhau. - Ñaët tính roài tính..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Baøi 2 - Gọi 1 HS đọc y/c của đề bài. - Y/c HS laøm baøi.. - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. 352 2 coäng 6 baèng 8, vieát + 416 5 coäng 1 baèng 6, vieát - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa 6 bạn. Y/c 4 HS vừa lên bảng lần lượt nêu 768 3 coäng 4 baèng 7, vieát roõ caùch tính cuûa mình. 7  HOẠT ĐỘNG 2 (17’). Củng cố giải bài toán (có lời văn) về nhiều hơn, ít. hôn. Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - GV cùng HS phân tích đề bài, HD HS giải bài toán - Khối lớp 1 có bao nhiêu HS ? - Số HS của khối lớp 2 như thế nào so với số HS của khối lớp 1? - Vậy muốn tính số HS của Khối lớp 2 ta phaûi laøm nhö theá naøo? - Y/c HS laøm baøi. - Chữa bài và cho điểm HS.. Baøi 4: ( Giảm tải) - Y/c HS đọc đề bài. - Y/c HS tự làm bài - Chữa bài và cho điểm HS.. - HS đọc thầm đề bài. - 245 HS. - Số HS khối lớp 2 ít hơn số HS của khối lớp 1 là 32 em. - Ta lấy Hs khối lớp 1 trừ đi số học sinh lớp 2 - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. Giaûi: Soá hoïc sinh khoái 2 laø : 245 - 32 = 213 (HS) Đáp số : 213 HS - 1 HS leân baûng laøm baøi, HS laøm baûng nhóm, lớp làm vào vở. Giaûi: Giaù tieàn moät tem thö laø : 200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số : 800 đồng.  Cuûng coá, daën doø. - Gọi HS nhắc lại cách làm bài toán về - 1 Hs nhắc lại nhieàu hôn ít hôn. - Hs ghi nhớ - Về nhà làm vở bài tập toán ====================================================== Chiều, Thứ ba ngày 19 tháng 08 năm 2014.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> (Ngày soạn: 15/08/2013) Tieát 2:Âm Nhạc: Giáo viên Nhạc dạy. - Tieát 3:Mĩ thuật: Giáo viên Mĩ thuật dạy Tieát 4:Thể dục: Giáo viên Thể dục dạy ====================================================== Sáng, Thứ tư ngày 20 tháng 08 năm 2014 (Ngày soạn: 15/08/2014) Trống tiết. ====================================================== Chiều, Thứ tư ngày 20tháng 08 năm 2014 (Ngày soạn: 15/08/2014) TIẾT 2: TẬP ĐỌC Baøi: HAI BAØN TAY EM I - MUÏC TIEÂU: - HS đọc thành tiếng, trôi chảy cả bài, phát âm đúng các từ ngữ có ( các dấu thanh ngã, hỏi), âm đầu hoặc vần hay lẫn: nằm ngủ, chải tóc , thủ thỉ, (siêng năng) , biết nghỉ ngơi giữ các dòng thơ và khổ thơ . -Hiểu các từ ngữ mới : siêng năng , giăng giăng , thủ thỉ . -Hiểu được ý nghĩa và biết cách dùng các từ mới được giải nghĩa sau bài. Hiểu nội dung các câu thơ và ý nghĩa của bài thơ: Hai bàn tay rất đẹp, có ích và đáng yêu. - Hoïc thuoäc 2-3 khoå thô.( HS khaù gioûi hoïc thuoäc loøng caû baøi thô.) - HS thêm yêu quí đôi bàn tay của mình, biết giữ gìn , vệ sinh sạch đôi tay. * Hỗ trợ: giăng giăng, thủ thỉ, ánh mai II. CHUẨN BỊ : -Viết sẵn nội dung bài thơ, 2 khổ HD luyện đọc III. Phöông phaùp daïy hoïc - Phương pháp thảo luận nhóm , vấn đáp phân tích ngôn ngữ . IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) OÅn ñònh: 2) Bài cũ :+ 3 HS đọc doạn bài Cậu bé thông minh và trả lời câu hỏi 2-3 SGK 3) Bài mới : + Giới thiệu bài : GV nêu nội dung tên bài Hoạt động GV Hoạt động của HS + Giới thiệu bài : GV nêu nội dung tên - Hs nối tiếp đọc baøi  HOẠT ĐỘNG 1: ( 14’) LUYỆN ĐỌC - GV đọc mẫu lần 1 - HS đọc theo dõi SGK - Tổ chức cho HS luyện đọc từng dòng thơ. - HS nt đọc 2 dòng hai lần - GV sửa lỗi phát âm sai cho HS. - HS đọc CN-ĐT từ khó : thủ thỉ , + Baøi thô coù maáy khoå thô ? sieâng naêng , naèm nguû. + Sau mỗi khổ thơ em phải đọc như thế + Có 5 khổ thơ . naøo ? + Caàn nghæ hôi sau moãi khoå thô..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Tổ chức đọc từng khổ thơ . - HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ. - Tổ chức giải nghĩa từ, siêng năng, giăng - Đọc chú giải SGK giaêng, thuû thæ . + 1 HS : Tối đến em thường thủ thỉ * Đặt câu với từ thủ thỉ . cuøng baø noùi chuyeän. -Tổ chức đọc trong nhóm - Đọc nhóm 5 -Tổ chức thi đọc từng nhóm - 3-4 nhóm đọc - Đọc cả bài - Đọc đồng thanh - GVNXTD  HOẠT ĐỘNG 2: (7’) HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BAØI - GV tổ chức cho HS đọc câu hỏi, đọc - Đọc, suy nghĩ, thảo luận trả lơid. thầm bài để trả lời câu hỏi SGK - HS đọc thầm khổ 1 ( bàn tay em bé 1. Bàn tay em bé được so với gì ? được so với hoa đầu cành ) - Tổ chgức cho HS đọc 4 khổ thơ còn lại - Đọc thầm trả lời câu hỏi 2. Hai bàn tay thân thiết đối với bé NTN? + Khi ngủ tay ngủ cùng bé, tay giúp bé đánh răng , chải tóc, khi học bài , tay giúp bé viết chữ đẹp như hoa nở , khi không có ai tay tâm sự cùng - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm câu beù 3. Haõy keå cho baïn nghe em thích khoå thô naøo nhaát? Vì sao? + HS thảo luận nhóm 2 trả lời - Tổ chức cho HS đọc khổ thơ mình thích . 4. Noäi dung baøi thô noùi leân ñieàu gì ? - 2-3 Hsđọc - GV nhaän xeùt neâu laïi ND baøi thô +… Hai bàn tay rất đẹp, có ích và đáng yêu  HOẠT ĐÔNG 3 : ( 8’) HƯỚNG DẪN HỌC THUỘC LÒNG . - GV đọc lần 1 - HS Theo dõi, đọc thầm + Bài thơ đọc với giọng như thế nào? + Đọc giọng vui tươi tình cảm - GV mở nội dung bài đọc - Tổ chức cho HS đọc thuộc từng khổ thơ. - Đọc đồng thanh - Hình thức xóa dần từng cụm từ đến hết. - Đọc thuộc từng khổ, cả bài thơ - Tổ chức thi đọc từng khổ thơ. - 2-3 HS đọc cả bài . - Tổ chức thi đọc cả bài. - GVNXTD 4. Cuûng coá - Daën doø ( 5’) + Neâu noäi dung baøi thô ? +… Hai bàn tay rất đẹp, có ích và + Liên hệ + Hàng ngày em cần chăm sóc đáng yêu + Moät soá Hs neâu baøn tay mình ntn? -HD học ở nhà Đọc thêm bài “ Đơn xin.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> vào đội”chuẩn bị bài Ai có lỗi - Hs ghi nhớ ====================================================== TIEÁT 3: CHÍNH TAÛ: (Tập chép) Baøi : CAÄU BEÙ THOÂNG MINH I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài “ Cậu bé thông minh” - Củng cố cách trình bày 1 đoạn văn, viết hoa chữ đầu câu, đầu đoạn lùi vào 1 ô keát thuùc caâu ñaët daáu chaám, caùch vieát caâu noùi cuûa nhaân vaät. - Viết đúng và nhớ cách viết chữ có âm đầu l/n ; an/ang - Ôn bảng chữ : Điền đúng và học thuộc lòng 10 chữ và tên 10 chữ hoăïc tên chữ do 2 chuõ caùi gheùp laïi ( ch) - HS chaêm chæ, caån thaän II. CHUAÅN BÒ - Gv : viết sẵn đoạn văn cần chép trên bảng phụ. - Kẻ nội dung bảng chữ BT3 - HS VBTTV, phaán maøu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 1. Ổn định: - HS chuẩn bị sách vở 2. Kiểm tra: - Kiểm tra sách vơ,û đồ dùng, bảng con, phấn khăn lau,bút. 3. Bài mới : - Giới thiệu bài : GV nêu Yc tiết học, ghi tên bài , mở ND đoạn viết Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (8’) HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ VIẾT CHÍNH TẢ - GV đọc đoạn chép trên bảng - HS theo doõi baøi treân baûng + Nêu nội dung đoạn văn ? + …… Vua thử câu bé lần 2, cậu bé được vua trọng thưởng gửi đi học…… +…… coù 3 caâu + caâu 1, 3 coù daáu chaám, caâu 2 coù daáu hai chaám . + Chữ đầu câu viết hoa, đầu đoạn viết hoavà lùi vào 1 ô. Đầu dòng câu đó viết daáu ghaïch ngang - HS tìm chữ ghi từ khó :chim sẻ, trọng thưởng,… - HS vieát baûng con  HOẠT ĐỘNG 2: (15-20’) HS viết chính tả - Tổ chức cho HS chép bài. - HS ngồi đúng tư thế để vở đúng - GV đọc bài cho HS soát lỗi , khoảng cách … - Tổ chức nhận xét bài Hs chép vào vở + Đoạn viết có mấy câu? + Cuoái moãi caâu coù daáu caâu naøo ? + Chữ đầu câu viết ntn? Đầu đoạn viết ntn? + Viết lời nói của nhân vật em viết ntn? - Tổ chức luyện viết chữ ghi tiếng khó, hay laãn. - Tổ chức cho HS viết chữ khó. - GV nhận xét sửa lỗi.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Thu vở chấm điểm 1 - 10 bài - Nhận xét chữa lỗi phổ biến. - HS tự soát lỗi - 2Hs ngồi cùng bàn đổi chéo vở, soát loãi - Đọc lỗi bạn mắc  HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Hướng dẫn làm bài tập . Baøi 2. ( b) Ñieàn vaøo choã troáng an/ang - HS viết lỗi sai vào vở - GV mở ND BT - Tổ chức cho HS làm bài cá nhân -Gv HS nhaän xeùt chuõa baøi . Bài 3. Điền chữ và tên chữ còn thiếu - HS đọc YC trong baûng sau: - 2 HS làm phiếu nhóm , lớp làm VBT - Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm - 2-3 HS đọc - Tổ chức nhận xét bài - HS đọc YC - Tổ chức cho HS đọc thuộc bảng chữ - Tổ chức thi đọc thuộc tại lớp . - Laøm trong nhoùm 2, 1 N laøm baûng phuï - GV NXTD - Đọc CN -ĐT - Đọc nhóm – CN 4. Cuûng coá- daën doø (3’) - Neâu ND tieát hoïc - Hs laéng nghe - Dặn HS tập viết chữ hay mắc lỗi - Nhaän xeùt tieát hoïc ====================================================== TIẾT 4: TOÁN BAØI : LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng tính cộng trừ ( không nhớ) Các số có 3 chữ số. Củng cố ôn bài toán về tìm x, giải toán có lời văn một phép trừ. Bài tập 1 ; 2 ; 3 - Áp dụng làm được các bài toán có liên quan. - HS có thái độ yêu thích môn học II/Đồ dùng dạy học: Hình tam giác ( 4 hình ) III/HĐ dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Ổn định: 2/ Bài cũ : (3’) Gọi hai HS lên bảng sửa -Hai HS lên bảng làm bài tập số 2 và 5 về nhà . 3/ Bài mới: HĐ1 : (15’) Làm tính Bài1: GV nêu bài tập trong SGK. - Theo dõi. - Y/c HS đặt tính và tính vào bảng con - HS làm bảng con, 3 HS lên bảng - Chẳng hạn : 324 545 + 405 302.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 729 243 - Giáo viên nhận xét đánh giá - HS nêu cách đặt tính và tính Bài 2 : GV y/ cầu HS nêu yêu cầu tìm x - 1 HS nêu yêu cầu bài tìm x - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện . - Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở - Gọi 2HS đại diện hai nhóm lên bảng - 2 HS lên bảng thực hiện . làm x – 125 = 344 x + 125 = 266 x = 344 + 125 x = 266 x = 469 x = 141 - GV nxc về bài làm của học sinh HĐ2 : (15’) Giải toán Bài 3 : GV gọi HS đọc bài trong SGK . - 1 em đọc đề bài SGK . - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Lớp làm vở BT. 1 HS lên bảng giải Số nữ trong đội đồng diễn là. - Giáo viên nhận xét đánh giá Giải: 285 – 140 = 145 ( người ) Đ/S: 145 nữ 3/ Củng cố - Dặn dò: (3’) - Nêu cách đặt tính về các PT cộng, trừ. -Tìm thành phần chưa biết của phép tính? - Nhận xét đánh giá tiết học ====================================================== GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP ====================================================== Sáng, Thứ năm ngày 21tháng 08 năm 2014 (Ngày soạn: 15/08/2014) TIẾT 1: TOÁN BAØI : CỘNG CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (có nhớ một lần) I -.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Trên cơ sở phép cộng không nhớ đã học, biết cách thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm) - Củng cố lại cách tính độï dài đường gấp khúc, - Đơn vị tiền Việt Nam (đồng) ( dành cho HS khá giỏi) * Hỗ trợ : Đường gấp khúc II.- CHUAÅN BÒ : - 2 baûng nhoùm - HS : Baûng con ,VBT, III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. kiểm tra : (4’) - 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con - Ñaët tính roài tính : 235 + 452 ; 572 + 27 ; 300 = 200 + ….. 2. Bài mới : - Giới thiệu: GV nêu nội dung ,ghi tên bài Hoạt động GV Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> +.  HOẠT ĐỘNG 1: (13’) GIỚI THIỆU PHÉP CỘNG 1/ Pheùp coäng : 435 + 127 = ? - GV vieát pheùp coäng + Muốn thực hiện được phép cộng này + Đăït tính theo cột dọc trước hết em phải làm gì ? + Đặt thẳng các số ở mỗi hàng + Khi ñaët tính em caàn chuù yù ñieàu gì ? - HS theo doõi - GV ñaët tính + Tính cộng từ phải sang trái (từ hàng + Thực hiện tính từ đâu ? ñôn vò) - 1 HS đọc kết quả tính - GV cùng HS thực hiện +435 5 cộng 7 bằng 12 ,viết 2 nhớ 1 - GV giảng : Thực hiện cộng 5 + 7 = 12 127 3 coäng 2 baèng 5 theâm 1 baèng là phép cộng qua 10, viết 2 ở hàng đơn 6, vị, nhớ 1 sang hàng chục 562 vieát 6 - T/c cho HS đọc lại cách thực hiện 4 coäng 1 baèng 5, vieát 5 2/ Giới thiệu phép cộng: 256 + 162 = ? - HS đọc - GV hướng dẫn như phép tính trên. - T/c cho HS tự làm (nếu HS tiếp thu tốt, coøn luùng tuùng GV laøm maãu laïi). +. -1 HS lên bảng, lớp làm bảng con 256 6 coäng 2 baøng 8, vieát 8 162 5 cộng 6 bằng 11, viết 1 nhớ 1 418 2 coäng 1 baèng 3, theâm 1 baèng 4, + Em coù nhaän xeùt gì veà 2 pheùp coäng Vieát 4 treân ? + Pheùp coäng 435 + 127 = 562 laø pheùp cộng có nhớ ở hàng chục + Pheùp coäng 256 + 162 = 418 laø pheùp cộng có nhớ ở hàng trăm + Khi thực hiện phép cộng có nhớ cần + Chú ý nhớ cộng vào kết quả ở hàng chuù yù ñieàu gì ? trước đó  HOẠT ĐỘNG 2: (18’) Baøi 1: Tính - T/c cho HS laøm CN pheùp tính - GV chuù yù goïi HS coøn luùng tuùng leân bảng để giúp đỡ . - NX chữa bài Baøi 2: Tính - T/c cho HS laøm VBT - GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu - T/c Nx chữa bài + Em có nhận xét gì về các phép tính ở BT 2. LUYEÄN TAÄP - HS laøm baûng con ( ba coät 1,2,3 ). - HS làm vào vở , 3 HS lên bảng làm caùc yù (1,2,3) - HS đổi vở nhận xét , NX bảng lớp - Các phép tính có nhớ ở hàng chục.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Baøi 3 :Ñaët tính roài tính - T/c Cho HS laøm baûng con - Gv nhận xét chữa bài + Khi ñaët tính em chuù yù ñieàu gì ? Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc ABC * Hỗ trợ (đường gấp khúc) + NX độ dài 2 đoạn thẳng AB và BC ? + Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta laøm ntn? - T/c cho HS laøm baøi - NX chữa bài Baøi 5: Soá ? ( coøn TG HD HS khaù gioûi ). - HS laøm baûng con, 2 HS leân baûng, laøm 2 coät yù a -Ñaët thaúng coät caùc soá cuûa moãi haøng. + Cộng độ dài các đoạn thẳng. - HS làm vào vở - Đổi vở NX bài. 3. Cuûng coá – daën doø : (3’) - Khi thực hiện phép cộng có nhớ em -Đặt thẳng cột các số của mỗi hàng caàn chuù yù ñieàu gì? - Hs ghi nhớ - HD HS veà nhaø laøm VBTT - NX tieát hoïc ====================================================== TIẾT 2: CHÍNH TẢ (Nghe viết) BÀI: CHÔI CHUYEÀN I – MUÏC TIEÂU: - HS nghe vieát chính xaùc baøi thô Chôi chuyeàn. - Củng cố cách trình bày một bài thơ: chữ đầu các dòng thơ viết hoa, trình bày đúng, đẹp. - Điền đúng các vần oa/oao vào chỗ trống, tìm đúng các tiếng có vần an/ang theo nghĩa đã cho. II – CHUAÅN BÒ: - GV baûng phuï vieát noäi dung baøi thô, baøi taäp 2 – b - HS : VBTTV III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Kiểm tra; - 3 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con từ : rèn luyện, siêng năng, dân làng, tiếng đàn - 2 HS đọc thuộc lòng thứ tự 10 chữ cái đã học. 2/ Bài mới: - GV giới thiệu nội dung tiết chính tả Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: ( 10’ ) HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ VIẾT CHÍNH TẢ - GV đọc bài thơ - HS theo doõi.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - TC đọc bài thơ - Tổ chức khai thác, HD nội dung hình thức đoạn viết. + Neâu noäi dung khoå thô 1? + Khoå thô 2 noùi leân ñieàu gì ? + Mỗi dòng thơ có mấy chữ? + Chữ đầu mỗi dòng viết ntn? + Những câu thơ nào trong bài đặt trong ngoặc kép? Vì sao? - HD cách trình bày bài thơ ( chia đôi vở để viết) - Tổ chức cho HS viết chữ khó. - GV nhận xét sửa lỗi. - 2 HS đọc, lớp đọc đồng thanh … taû caùc baïn ñang chôi chuyeàn Chôi chuyeàn giuùp caùc baïn tinh maét, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai lớn lênlàm tốt công việc trong nhà maùy - Có 3 chữ - + Chữ đầu dòng viết hoa, - … Đó là những câu các bạn nói khi chôi troø chôi naøy -. HS tìm chữ ghi từ khó : chuyền, hoøn cuoäi,… - HS vieát baûng con. -.  HOẠT ĐỘNG 2: (15-20’) HS viết chính tả - Tổ chức cho HS viết bài. - Hs nghe viết vào vở - GV , đọc bài cho HS soát lỗi , - HS tự soát lỗi -Tổ chức thống kê số lỗi - Đọc lỗi bạn mắc - Thu vở chấm điểm 6 bài - HS viết lỗi sai vào vở - Nhận xét chữa lỗi phổ biến  HOẠT ĐỘNG 3: (8’) Hướng dẫn làm bài tập . Baøi 2. ( b) Ñieàn vaøo choã troáng ao/oao - HS đọc YC - GV mở ND BT - 2 HS làm bảng nhóm , lớp làm VBT - Tổ chức cho HS làm bài cá nhân -Gv HS nhaän xeùt chuõa baøi . - TC đọc phát âm đúng các từ vừa điền - 2-3 HS đọc, lớp đồng thanh - HS đọc YC Bài 3. Tìm các từ : b/ Chứa tiếng có vần an/ ang, có nghĩa nhö sau: - Trái nghĩa với dọc - Nắng lâu không mưa, làm đất nứt nẻvì - Làm miệng, sau đó yc HS viết lại vào thiếu nước baûng con - Vật có dây hoặc bàn phím để chơi nhaïc - Tổ chức cho HS làm bài - Tổ chức nhận xét bài 4. Cuûng coá- daën doø (3’) - Neâu ND tieát hoïc - … taû caùc baïn ñang chôi chuyeàn.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Dặn HS tập viết chữ hay mắc lỗi - Nhaän xeùt tieát hoc. - Chôi chuyeàn giuùp caùc baïn tinh maét, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai lớn leân laøm toát coâng vieäc trong nhaø maùy ====================================================== TIEÁT 3: TAÄP VIEÁT BÀI : OÂN CHÖ ÕHOA A I.- MUÏC TIEÂU - Củng cố cách viết chữ hoa A, viết đúng mẫu, điều nét, nối chữ đúng quy định thông qua bài ứng dụng. - Viết tên riêng Vừ A Dính bằng cỡ chữ nhỏ và câu ứng dụng . Anh em như thể tay chân /Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần. - HS yêu thích rèn luyện chữ hoa đẹp II.- CHUAÅN BÒ - GV : mẫu chữ hoa A , Vừ A Dính (ĐDDH), Viết sẵn câu tục ngữ trên dòng kẻ li treân baûng phuï. - HS : Vở TV3 T1, bảng phấn . III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. OÅn ñònh - HS chuẩn bị đồ dùng ,sách vở học tập 2. Kieåm tra - GV kiểm tra vở tập viết, bảng con, phấn, buùt HS - HS kieåm tra cheùo nhau 3. Bài mới Hoạt động GV Hoạt động của HS - Giới thiệu : Tiết TV ở lớp 3 ôn lại - Hs lắng nghe cách viết các con chữ hoa đã học ở lớp 2, áp dụng để viết từ, câu có chữ hoa vừa ôn .  HOẠT ĐỘNG 1 : (14’) HD VIEÁT BAÛNG CON * Hướng dẫn viết chữ hoa trên bảng - 2 HS đọc từ con + V , D ,A - GV đính chữ A ,T/c cho HS Nhận Xét + Cao 5 li, roäng 6 li + Chữ A cao mấy li, rộng mấy li ? + Chữ hoa A gồm mấy nét, là những - HS quan sát neùt naøo ? - GV vieát maãu, noùi caùch vieát - T/C HD cách viết chữ V D, hướng dẫn - HS viết bảng con nhanh, HD tương tự chữ A - T/c cho HS viết chữ hoa + …….. Là 1 thiếu niên người dân tộc - GV Nx chữa lỗi Hmoâng anh duõng hi sinh trong khaùng * Hướng dẫn viết tên riêng Vừ A Dính.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> + Vừ A Dính là người ntn?. chiến chống Pháp để bảo vệ cán bộ caùch maïng .. - T/c cho HS NX độ cao các con chữ trong từ - HS laéng nghe - Gv viết mẫu Vừ A Dính - HS vieát baûng con - GV NX chữa lỗi + Anh em phải thân thiết, gắn bó với nhau như thể chân với tay, lúc nào cũng * Hướng dẫn viết câu : + Câu tục ngữ khuyên em điều gì ? phải yêu thương đùm bọc nhau . + Nx K/c các con chữ trong câu - HS vieát baûng con - GV vieát maãu : Anh , Raùch - GV NX sửa lỗi ====================================================== - Tieát 4: Tin học: Giáo viên anh văn dạy ====================================================== Chiều, Thứ năm ngày 21tháng 08 năm 2014 (Ngày soạn: 15/08/2014) TIEÁT 2: Hướng dẫn tiếng việt: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT - SO SÁNH I. Mục Đích, yêu cầu: 1. Ôn về các từ chỉ sự vật 2. Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ: so sánh. II. Đồ dùng dạy học: G: Viết sẵn trên bảng lớp các câu thơ, câu văn trong BT2. - H: Vở bài tập III. Phương pháp dạy học: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, giảng giải, thảo luận nhóm, hoạt động cá nhân IV. Các hoạt động dạy học: A. Mở đầu: Trong môn Tiếng Việt tiết luyện từ và câu có vai trò quan trọng sẽ giúp các con mở rộng vốn từ, biết cách dùng từ, biết nói thành câu gãy gọn B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Hằng ngày, khi nhận xét, miêu tả về các sự vật, hiện tượng, các con biết nói cách so sánh đơn giản, VD: Tóc bà trắng như bông. Bạn A học giỏi hơn bạn B. Bạn B cao hơn bạn A ... Trong tiết học hôm nay, các em sẽ ôn về các từ ngữ chỉ sự vật. Sau đó sẽ bắt đầu làm quen với những hình ảnh so sánh đẹp trong văn thơ, qua đó rèn luyện óc quan sát. Ai có óc quan sát tốt, người ấy sẽ biết cách so sánh hay. 2. Hướng dẫn lầm bài tập: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Bài tập 1: - 1 HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - GV viết nội dung bài lên bảng. - Tìm các từ chỉ sự vật ở dòng 1 *Lưu ý: người hay bộ phận cơ thể người cũng là sự vật. b. Bài tập 2 : - GV viết nội dung bài tập lên bảng. - Hai bàn tay của bé được so sánh với gì? - Tương tự như vậy cả lớp trao đổi theo cặp. thầm. - 1 HS lên bảng làm mẫu gạch chân dưới từ: Tay em - HS trao đổi theo cặp tìm tiếp các từ chỉ sự vật trong các câu thơ còn lại. - 3 HS lên bảng gạch chân dưới các từ chỉ sự vật. - Cả lớp và GV nhận xét, chấm điểm thi đua, chốt lại lời giải đúng: Tay em đánh răng Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai. - Cả lớp chữa bài vào vở - 1 HS đọc yêu cầu của bài , lớp đọc thầm - 1 HS làm mẫu câu a. - Hai bàn tay của em được so sánh với hoa đầu cành. - HS trao đổi theo cặp làm tiếp phần còn lại. - 3 HS lên bảng gạch dươí những sự vật được so sánh với nhau trong những câu thơ, câu văn : a, Mặt biển sáng trong như tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch . c, Cánh diều như dấu á Ai vừa tung lên trời. d, Ơ, cái dấu hỏi Trông ngộ ngộ ghê Như vành tai nhỏ Hỏi rồi lắng nghe - 1 HS làm trọng tài nhận xét bài làm của từng bạn. - Vì hai bàn tay của bé nhỏ, xinh như một bông hoa. - GV chốt lại lời giải đúng. - Vì sao hai bàn tay của em được so sánh với hoa đầu cành? -Vì sao nói mặt biển như tấm thảm khổng lồ? Mặt biển và tấm thảm có gì giống nhau? - Màu ngọc thạch là màu như thế nào? - GV cho HS quan sát chiếc vòng bằng - Giống nhau là đều phẳng, êm và đẹp ngọc thạch - GV khi gió lặng, không có giông bão, - màu xanh biếc, sáng trong. mặt biển phẳng lặng, sáng trong như tấm - HS quan sát thảm khổng lồ bằng ngọc thạch ( cho HS xem tranh cảnh biển lúc bình yên nếu có ) - Vì sao cánh diều được so sánh với dấu á? - Vì sao dấu hỏi được so sánh với vành.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> tai nhỏ? - GV viết lên bảng một dấu á thật to để HS thấy * Kết luận: Các tác giả quan sát rất tài tình nên đã phát hiện ra sự giống nhau giữa các sự vật trong thế giới xung quanh ta. c, Bài tập 3: - GV khuyến khích HS trong lớp tiếp nối nhau phát biểu tự do( em thích hình ảnh so sánh nào ở bài tập 2? vì sao?) 3. Củng cố dặn dò: - Về nhà quan sát những sự vật xung quanh và xem lại bài. - Nhận xét tiết học.. - Vì cánh diều hình cong cong , võng xuống giống hệt một dấu á - 1 HS lên bảng vẽ một dấu á thật to để HS thấy được sự giống nhau. - Vì dấu hỏi cong cong, nở rộng ở phía trên rồi nhỏ dần chẳng khác gì một vành tai nhỏ.. - Cả lớp chữa bài vào vở - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS có thể phát biểu: + Em thích hình ảnh so sánh câu a vì hai bàn tay em bé được ví với những bông hoa là rất đúng. + Hình ảnh so sánh ở câu c thật hay vì cánh diều giống hệt dấu á mà chúng em viết hằng ngày. ====================================================== TIEÁT 3: Hướng dẫn toán BÀI: Luyện cộng trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần ) I Mục tiêu - Củng cố cách cộng trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm ) - Rèn kĩ năng tính toán cho HS II. Đồ dùng GV : ND III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con - Đặt tính rồi tính - Nhận xét bạn 248 + 427 415 + 156 - 1 HS đọc yêu cầu bài toán 169 + 213 567 + 116 - 2 HS lên bảng, cả lớp làm vở 2. Bài mới - Đổi vở nhận xét bài làm của bạn * Bài 1 : Tính - HS đọc yêu cầu bài toán 667 237 489 - 1 em lên bảng làm upload.123doc.net - Cả lớp làm bài vào vở + + + + - Nhận xét bài làm của bạn 123 492 280 625 - HS đọc bài toán - GV theo dõi, nhận xét bài làm của HS - Bài toán cho biết xe thứ nhất chở được * Bài 2 : Tính độ dài đường gấp khúc 719 kg gạo, xe thứ hai chở được 123 kg A gạo.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 258cm. 319cm. - Bài toán hỏi cả hai xe trở được bao nhiêu kilôgam gạo ? Tóm tắt Xe thứ nhất : 719 kg gạo Xe thứ hai : 123kg gạo Cả hai xe chở được ......kg gạo ?. B C * Bài 3 Xe thứ nhất trở được 719 kg gạo, xe thứ hai chở được 123 kg gạo. Hỏi cả hai xe trở được bao nhiêu kilôgam gạo ? Bài giải - Bài toán cho biết gì ? Cả hai xe chở được số kg gạo là : - Bài toán hỏi gì ? 719 + 123 = 842 ( kg ) - Tóm tắt và giải bài toán Đáp số : 842 kg - GV theo dõi nhận xét bài làm của HS IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài ====================================================== TIẾT 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: HOẠT ĐỘNG THỞ VAØ CƠ QUAN HÔ HẤP I. MUÏC TIEÂU: - Giuùp HS : - Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào và thở ra. - Chỉ và nói được tên các bộ phận của các cơ quan hô hấp trên sơ đồ . - Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí ta hít vào , thở ra. - Hiểu được vai trò của hoạt động thở đ/v sự sống của con người. - Thường xuyên luyện hít thở để giữ gìn sức khỏe. * Hỗ trợ: thở sâu II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trong SGK , 1 sơ đồ vẽ đường đi của không khí ( ĐDDH) viết nội dung câu hỏi hoạt động 2 III. Phương pháp dạy học - Phương pháp thảo luận nhóm , thực hành , vấn đáp IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) OÅn ñònh (1’ ) 2) Kieåm tra KT đồ dùng sách vở của HS 3) Bài mới : * Giới thiệu bài GV nêu nội dung , ghi tên bài học Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (14’) THỰC HAØNH THỞ SÂU - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Bịt - HS làm CN mũi nín thở “ + Hãy nói cảm giác của em sau khi nín + khi dg lại hơi thở nhanh hơn, gấp hơn, sâu hơn lúc bình thường. thở ?.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -Tổ chức cho HS thực hiện động tác thở - Thở sâu nghĩa là hít vào đầy căng saâu bụng và lồng ngực, thở ra xẹp bụng và lồng ngực - GV nhaän xeùt - 2-3 HS lên tập thở trước lớp - Tổ chức cho HS đứng tại chỗ đặt một tay -HS thực hiện cả lớp lên ngực và cùng thực hiện hít và thật sâu thở ra hết sức ? + Khi thở lồng ngực phồng lên , xẹp - GV Hướng dẫn theo dõi + Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực khi xuống đều đặn + khi hít vào thở sâu phổi phồng lên hít vào thật sâu và thở ra hết sức - So sánh lồng ngực khi hít vào, thở ra nhận nhiều không khí -> lồng ngực nở ra , thở ra hết sức lồng ngực xẹp bình thường và khi thở sâu? - GVNX KL Thở sâu hít được nhiều khí ô xuống xi, đẩy hết các bo nic tốt cho cơ thể  HOẠT ĐỘNG 2. ( 14’) CÁC BỘ PHẬN CỦA CƠ QUAN HÔ HẤP – VAI TRÒ CỦA HOẠT ĐỘNG THỞ - GV tổ chức cho Hs Quan sát hình 2 SGK -QS theo cặp - GV mở nội dung câu hỏi đã CB -1HS đọc - Tổ chức cho HS hỏi đáp theo cặp nội -Thảo luận theo nhóm 2, 1 HS chỉ 1 dung caâu hoûi HS , đổi vị trí cho nhau + Haõy chæ vaøo hình veõ vaø noùi teân cô quan hoâ haáp? + Hãy chỉ đường đi của không khí trên H2 + Để thở + Để dẫn khí SGK? + Trao đổi khí + Mũi dùng để làm gì ? Khí quản , phế quản có chức năng gì ? + Phổi có chức năg gì ? Chỉ trên hình đường đi của không khí hít + Từng cặp HS hỏi vào và thở ra ? - Tổ chức hỏi đáp trước lớp -> Gv nhaän xeùt keát luaän : Cô quan hoâ haáp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữ cơ thể và bên ngoài. -Cô quan hoâ haáp goàm : Muõi , khí quaûn , pheá quaû vaø hai laù phoåi - Mũi khí quản , phế quả là đườg dẫn khí , 2 lá phổi trao đổi khí 4. Cuûng coá-Daën doø - Liên hệ tránh không để thức ăn nước - Khi ăn chúng ta không nên cười đùa uống , vật nhỏ rơi vào đường thở …. - Hàng ngày nên thở sâu giúp cho cơ thể.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> có sức khỏe tốt - Hs laéng nghe -NX tieát hoïc – daën chuaän bò baøi hoïc sau ====================================================== Sáng, Thứ sáu ngày 22tháng 08 năm 2014 (Ngày soạn: 18/08/2014) Tiết 1: TẬP LÀM VĂN BÀI: NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG - ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I. MUÏC TIEÂU: - HS rèn kĩ năng nói: Trình bày được những hiểu biết về tổ chức ĐTNTPHCM - Rèn kĩ năng viết : Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách - Thái độ : HS biết yêu quý, tôn trọng tổ chức đội TNTPHCM. * Hỗ trợ : Huy hiệu đội II.- CHUAÅN BÒ - GV: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (viết vào bảng phụ ),1 huy hiệu đội, viết CH gợi ý BT1, bảng phụ viết nội dung đơn BT2 . - HS : VBTTV lớp 3 tập 1 III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. OÅn ñònh - HS hát ,chuẩn bị sách vở 2. Kieåm tra - GV kiểm tra sách vở môn học 3. Bài mới : - Giới thiệu : GV nêu ND tiết học, ghi tên bài học Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (17 – 20’) TÌM HIỂU VỀ ĐỘI TNTPHCM - GV vieát ND yeâu caàu baøi 1,T/c cho HS - 2 HS đọc, lớp đọc thầm đọc đề Bài 1: Hãy nói những điều em biết về đội TNTPHCM gợi ý . - Thaûo luaän nhoùm 4 - GV mở câu hỏi gợi ý - Moãi HS thaûo luaän 1 caâu - T/c cho HS thaûo luaän nhoùm - T/c cho các nhóm trả lời trước lớp (nếu HS trả lời chưa tốt ,GV giúp HS hoàn thành nội dung yêu cầu BT) a) Đội thành lập khi nào ? Ở đâu?. + Đội tập tập hợp những trẻ em từ 9 tuổi – 14 tuổi sinh hoạt, Đội thành lập ngày 15 -5 -1941 taïi Paùc Boù – Cao Baèng .Teân lúc đầu : Đội Nhi đồng cứu quốc +Có 5 đội viên : Nông Văn Dền(Kim b) Những thành viên đầu tiên của Đội là Đồng ) , Nông Văn Thàn(Cao Sơn), Lý Vaên Tònh( Thanh Minh ), Lyù THò Mì ai ? (Thuûy Tieân) , Lyù Thò Xaäu ( Thanh Thuûy) + Mang tên Nhi đồng cứu quốc (15-5c) Đội được mang tên Bác khi nào ? 1941).

<span class='text_page_counter'>(30)</span> + Đội thiếu nhi tháng 8 (15 – 5 – 1951) + Đội TNTP (2- 1956) + Ñoâi TNTPHCM (30-1-1970) - Mỗi HS 1 câu ,1 HS đọc cả bài. - T/c hỏi, trả lời cặp. - T/c cho HS noùi ND baøi * GV giới thiệu : Huy hiệu đội : có một buùp maêng (Màu xanh khỏe mạnh trên nền cờ tổ quốc tượng trưng cho các em thiếu nhi khỏe mạnh, ngoan ngoãn, thông minh ) - Bài hát của đội là bài Đọâi ca (Phong Nhã), khăn quàng màu đỏ (mang trên vai tượng trưng cho người TN mang những nhiệm vụ cao cả, thiêng liêng của Đảng , của đất nước, dân tộc mình).  HOẠT ĐỘNG 2 : (16’) ÑIEÀN VAØO MAÃU ÑÔN Bài 2: GV mở ND mẫu đơn .T/c đọc đơn - 1 HS đọc , lớp đọc thầm - T/c hiểu hình thức , ND đơn - Hình thức : gần giống đơn xin vào Đội 1) Hình thức của 1 mẫu đơn trình bày nhưng có quốc hiệu và Tiêu ngữ ở đầu ntn? laù ñôn 2) ND đơn gồm những phần nào ? - ND gồm : + Quốc hiệu, tiêu ngữ ( coäng hoøa…….) + Ñòa ñieåm, ngaøy thaùng naêm vieát ñôn + Teân ñôn + Ñòa chæ ghi ñôn + Họ tên, ngày sinh, địa chỉ, lớp trường của người viết. - T/c cho HS ñieàn ñôn vaøo VBTTV + Nguyện vọng và lời hứa. - T/c cho HS đọc đơn đã điền + Tên và chữ kí của người làm đơn - GV - HS nhaän xeùt + Tên và chữ kí của người làm đơn - Laøm VBT , 1 HS laøm vaøo baûng phuï. - 3,4 HS đọc , HS khác nhận xét 4. Cuûng coá – daën doø (4’) - Muốn trở thành một đội viên em cần - Hs trả lời phaûi laøm gì ? - Đơn xin cấp thẻ đọc sách gồm những - 7 phaàn naøo? - NX tieát hoïc , daën chuaån bò tieát sau. ====================================================== TIẾT 2: TOÁN.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> BÀI: LUYEÄN TAÄP I. - MUÏC TIEÂU : Giuùp hS - Củng cố cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm ) - Củng cố về giải toán và vẽ hình. - HS tự giác, độc lập, tìm tòi tiếp thu kiến thức. II.- CHUAÅN BÒ : Baûng nhoùm III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kiểm tra : - 2 HS lên bảng , lớp làm bảng con 257 + 174 ; 562 + 256 ; 327 + 27 2. Luyeän taäp - Giới thiệu : GV nêu ND tiết luyện tập, ghi tên bài Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (18’) CỦNG CỐ PHÉP CỘNG SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ ( có nhớ ,không nhớ ) Baøi 1: Tính - HS đọc YC - T/c Cho HS laøm baøi caù nhaân - HS laøm baûng con 2 pheùp tính, 2 HS TB - GV HD giúp đỡ HS còn lúng túng leân baûng - T/c nhận xét , chữa bài 367 108 ++ 885 + + 120 72 75 + Em có nhận xét gì về phép tính ở 487 157 183 BT1 ? + Các phép cộng có nhớ ở hàng chục và + Khi thực hiện phép cộng có nhớ em hàng trăm caàn chuù yù ñieàu gì ? + Nhớ cộng phần nhớ sang kết quả Baøi 2: Ñaët tính roài tính haøng lieàn noù - T/c cho HS laøm baøi caù nhaân + Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ? - HS đọc Yc Thực hiện tính từ đâu ? - HS laøm baûng 2 pheùp tính, 2 pheùp tính - GV - HS NX chữa bài laøm VBT + Đặt thẳng hàn, thực hiện cộng từ phải sang traùi Baøi 4 : tính nhaåm - T/c Cho HS laøm mieäng - Neáu HS naøo coøn luùng tuùng , GV HD laïi caùch nhaåm . a. 310 + 40 = 350 150 + 250 = 400 450 - 150 = 300. - Đổi chéo vở, nhận xét bài bạn a. 367 487 93 168 + 125 + 136 58 + 503 + 492 617 151 671 - HS đọc YC - HS đọc như trên từng phép tính b. 400 + 50 = 450 305 + 45 = 350. c. 100 – 50= 50 950 - 50 = 900.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 515 + 15 = 500 515 – 415 = 100  HOẠT ĐỘNG 2: (12’) CÁCH GIẢI TOÁN HÌNH VẼ Baøi 3: Giaûi BT theo toùm taét sau - HS đọc tóm tắt Thùng thứ nhất có : 125 lít dầu Thùng thứ hai có : 135 lít dầu Caû hai thuøng coù : …….. lít - T/c cho HS đọc thành đề bài daàu ? - GV phân tích, HD HS NX dạng toán - HS đọc vaø caùch giaûi - 1 HS làm vào bảng nhóm, lớp làm - T/c cho HS laøm baøi caù nhaân VBT - GV- HS nhận xét , chữa bài Baøi giaûi Caû hai thuøng coù soá lít daàu laø 125 + 135 = 260 (l) Bài 5: (nếu còn thời gian GV hướng dẫn Đáp số :260 lít dầu trên lớp HS khá giỏi về tự vẽ ) - Veõ hình theo maãu - T/C Cho HS quan saùt hình nhaän daïng theo CH sau : - HS quan sát trả lời + Hình coù daïng con gì ? + Đếm hình chiều ngang, chiều cao có + …….. con mèo bao nhieâu oâ vuoâng ? + Chieàu ngang 7 oâ, chieàu cao 7 oâ + Con meøo naèm trong hình gì ? + Hình vuoâng 7 oâ - Nên vẽ bộ phận nào của con mèo + Đếm số ô vuông vẽ thân mèo trước trước ? 3. Cuûng coá , daën doø : (3’) - Khi ñaët tính caàn chuù yù ñieàu gì? - Đặt tính cột dọc, thẳng hàng, tính từ - NX tieát hoïc traùi qua phaûi ====================================================== TIẾT 3 : TỰ NHIÊN –XÃ HỘI BÀI : NÊN THỞ NHƯ THẾ NAØO ? I.- MUÏC TIEÂU: Giuùp HS hieåu: - Vai trò của mũi trong hô hấp và ý nghĩa việc thở bằng mũi. - Biết được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí có nhiều khói bụi đối với nsức khỏe con người. - HS thường thở bằng mũi không nên thở bằng miệng. * Giáo dục kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: quan sát tổng hợp thông tin khi thở bằng mũi, vệ sinh mũi. Phân tích đối chiếu để biết được vì sao nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng. II.- CHUAÅN BÒ. - Caùc hình minh hoïa SGK trang 67 - Vieát baûng phuï noäi dung caâu hoûi thaûo luaän cho HÑ1 III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 1. Ổn định - HS chuẩn bị sách vở , đồ dùng học tập 2. Kieåm tra: + Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào? - GV NX ghi ñieåm 3. Bài mới - Giới thiệu : GV nêu nội dung bài học ghi tên bài Hoạt động GV  HOẠT ĐỘNG 1: ( 13’ ) Tổ chức cho HS thảo luận nhóm nhỏ theo noäi dung caâu hoûi: - GV mở câu hỏi ở phần chuẩn bị 1/ Quan saùt muõi baïn beân caïnh xem trong muõi coù gì ? taùc duïng cuûa noù ? 2/ Haøng ngaøy duøng khaên lau muõi em thaáy treân khaên coù gì ? 3/ Khi bị sổ mũi em thấy có gì ở mũi?. Hoạt động của HS NÊN THỞ BẰNG MŨI - HS thảo luận trong nhóm 2. 1 HS đọc câu hỏi 1 HS trả lời . - HS đọc câu hỏi +…… có lông mũi ( giúp cản bớt bụi) + …… thaáy coù baån ñen.. +…… Coù chaát nhaày trong muõi chaûy ragiuùp caûn buïi, dieät vi khuaån, laøm aåm khoâng khí khi vaøo phoåi. 4/ Tại sao ta nên thở bằng mũi, không + Thở bằng mũi giúp cản bớt bụi không nên thở bằng miệng? có bụi vào phổi , thở bằng miệng bụi - Tổ chức cho HS trả lời từng câu vào cơ quan hô hấp có hại cho sức khỏe - GV nhận xét kết luận các ý kiến trên - Đại diện trả lời nhận xét bổ sung  HOẠT ĐỘNG 2: (14’) ÍCH LỢI CỦA HÍT THỞ KHÔNG KHÍ TRONG LAØNH – TAÙC HAÏI KHOÂNG KHÍ KHOÙI BUÏI - Tổ chức cho HS làm việc với SGK - mở SGK trang 67 - Tổ chức cho HS quan sát hình, gợi ý caâu hoûi cho HS thaûo luaän. - Nhaän nhoùm 4 ngaãu nghieân - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4 + Cho bieát tranh naøo theå hieän coù nhieàu + Tranh 3 coù khoâng khí trong laønh không khí bụi, nơi nào có không khí + Tranh 4-5 bếp đun củi đường có xe cộ qua laïi coù nhieàu khoùi buïi trong laønh? + Thấy dễ chịu thoải mái. + Khi được thở nơi có không khí trong + Thaáy khoù chòu. laønh baïn caûm thaáy theá naøo ? + Nêu cảm giác khi bạn phải thở ở nơi - Các nhóm đại diện trả lời, nhóm khác coù nhieàu khoâng khí buïi. nhaän xeùt - Tổ chức trả lời trước lớp - GV nhận xét và đặt câu hỏi cho cả lớp + Thở không khí có nhiều khói bụi có + Có nhiều chất độc vào cơ thể – không tốt cho sức khỏe. haïi gì ? + Cô theå coù nhieàu oâ xi toát cho cô theå.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> + Thở không khí trong lành có lợi gì ? - GV nhaän xeùt keát luaän 4. Cuûng coá –daën doø - Tổ chức cho học sinh đọc mục bạn cần -1 Hs đọc bieát - Daën HS chuaån bò baøi “ Veä sinh hoâ haáp” - Nhaän xeùt tieát hoïc ====================================================== TIEÁT 4: AN TOÀN GIAO THÔNG BAØI 1: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I – MUÏC TIEÂU: - HS nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các loại đường bộ. - HS nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại đường bộ về mặt an toàn và chưa an toàn. - Phân biệt được các loại đường bộ và biết cách đi trên các con đường đó một cách an toàn. - Thực hiện đúng quy định về an toàn giao thông đường bộ. II – CHUẨN BỊ : GV + Bản đồ giao thôn g đươn gf bộ Việt Nam + Tranh ảnh đường phố, đường cao tốc, đường quốc lộ, đường tỉnh lộ. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1 (10’) GIỚI THIỆU CÁC LOẠI ĐƯỜNG BOÄ GV treo nội dung 4 tranh , tổ chức - HS QS thảo luận theo cặp cho HS QS tranh Tranh 1 - GT trên đường quốc lộ YC HS nêu đặc điểm, lượng xe Đặc điểm: có nhiều xe, mặt coä ñi treân tranh 1? đường trải nhựa, bê tông, đá  GVKL: Đường quốc lộ là trục chính Tranh 2 - đường phố, mặt đường của mạng lưới đường bộ, có tác dụng phẳêng, trải nhựa, là trục chính trong một đặc biệt quan trọng nối tỉnh (thành tỉnh nối huyện này với huyện khác gọi phố ) này với tỉnh khác. Đường quốc lộ là đường tỉnh. đặt tên theo số ( VD Quốc lộ 1A, QL 6, Đường trải nhựa hoặc đá nối từ QL 9…) huyện tới các xã trong huyện gọi là + Nêu đặc điểm, lượng xe cộ và người đường huyện. ñi treân tranh 2? Tranh 3 – Đường đất, trải đá + Nêu đặc điểm, lượng xe cộ, người đi hoặc bê tông nối từ xã tới các thỗn xóm trên tranh 3 và 4?( đường huyện, đường gọi là đường xã, đường làng hay đường laøng xaõ) thoân baûn..

<span class='text_page_counter'>(35)</span>  GVKL: Hệ thống giao thông đường Tranh 4 – Đường trong thành phố, bộ ở nước ta gồm có: Đường quốc lộ, thị xã gọi là đường đô thị. Đường đô thị đường tỉnh lộ, đường huyện, đường làng hay đươn gf phố thươnøg đặt tên các xã, đường đô thị. danh nhân hoặc địa phương.  HOẠT ĐỘNG 2 ( 8’) ĐIỀU KIỆN AN TOAØNVAØ CHƯA AN TOAØN CỦA ĐƯỜNG BỘ Các em đã được đi trên đường - HS trả lời huyện hay đường tỉnh . Theo em điều - Mặt đường phẳng, trải nhựa, có kiện nào đảm bảo ATGT cho những con bieån baùo hieäu GT coù coïc tieâu, coù đường đó? vạch kẻ phân làn xe, có đường dành cho xe thô sơ hoặc lề đường rộng là điều kiện để đi lại được an Tại sao đường quốc lộ có đủ các toàn. ñieàu kieän noùi treân laïi hay xaûy ra tai naïn - Đường quốc lộ được làm mới, có GT? chất lượng tốt, xe đi lại nhiều, chạy  GVKL: Những điều kiện an toàn cho nhanh, nhưng vì ý thức của người các con đường là: tham gia GT không chấp hành đúng + Đường phẳng, đủ rộng để các xe tránh luaät giao thoâng neân hay xaûy ra tai nhau. naïn. + Phaûi coù giaûi phaân caùch vaø vaïch keû đường chia các làn xe chạy. + Coù coïc tieâu, bieån baùo hieäu GT + Có đèn tín hiệu GT, vạch đi bộ qua đường, có đèn chiếu sáng ( đường phố ở ñoâ thò)  HOẠT ĐỘNG 3 (9’) NHỮNG QUY ĐỊNH TRÊN ĐƯỜNG QUỐC LỘ,. TÆNH LOÄ GV giới thiệu đường quốc lộ: Là đường to, đường được ưu tiên, đường quốc lộ đi qua nhiều tỉnh, nhiều huyện, xã do đó có nhiều chỗ giao nhau với đường tỉnh, đường huyện, đường xã. GV đặt câu hỏi: + Người đi trên đường nhỏ ( đường huyện) ra đường quốc lộ phải đi như thế naøo? + Đi bộ trên đường quốc lộ, đường tỉnh, đường huyên phải đi như thế nào?. + Phải đi chậm, quan sát kĩ khi ra đường lớn, nhường đường cho xe đi trên đường quốc lộ chạy quamới được vượt qua đường hoặc đi cùng chiều. + Người đi bộ phải đi sát lề đường, không chơi đùa, không ngồi ở lòng đường. + Không qua đường ở nơi đường cong có cây hoặc vật cản che khuất. + Chỉ nên qua đường ở nơi quy định(có vạch đi bộ qua đường) hoặc nơi có cầu.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> vượt. 3. Cuûng coá:  Nhắc cho HS luôn quan sát nhận xét hành vi đúng, sai trong khi tham gia giao thông, nhắc nhở nhau không vi phạm luật giao thông đường bộ. ======================================================.

<span class='text_page_counter'>(37)</span>