GIAO AN LOP 3 THUANVTT TUAN 18

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ ngày Hai. Ba. Tiết 1 2 3 4 5. 1 2 3 4 5. Tư 1 2 3 4 5. Năm. Sáu. Xác nhận tổ trưởng. 1 2 3 4 5. 1 2 3 4 5. Môn. Tên bài dạy. SHĐT Tập đọc Kể chuyện Toán Mỹ thuật. Chào cờ Ôn tập tiết 1 Ôn tập tiết 2 Chu vi hình chữ nhật Vẽ theo mẫu: Vẽ lọ hoa Chu vi hình vuông Chuyên Kiểm tra HKI Cắt dán chữ Vui vẻ Ôn luyện môn Toán, TV Ôn tập tiết 3 Luyện tập Tập biểu diễn bài hát bài hát đã học Ôn tập tiết 4 Tìm hiểu về cảnh đẹp quê hương Ôn tập tiết 5 Chuyên Luyện tập chung Ôn tập tiết 6 Vệ sinh môi trường Ôn tập tiết 7 Kiểm tra cuối học kì I Ôn tập tiết 8 Thực hành kĩ năng học kì IATGT(B3) SH lớp.. Toán Thể dục TNXH Thủ công Ôn luyện. Tập đọc Toán Âm Nhạc Chính tả NGLL. LTVC Thể dục Toán Tập Viết TNXH Chính tả Toán TLV Đạo đức SHTT. Xác nhận chuyên môn. ND LG. MT-KNSTNTT.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ………………… ………………… ………… ………………… ………………… ………… ………………… ………………… …………. …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………. ………………… ………………… ………… ………………… ………………… ………… ………………… ………………… ………… ………………… ………………… …………. Thứ hai:. MÔN : TẬP ĐỌC. OÂn taäp cuoái hoïc kì moät. - T1. I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Hs đọc thông các bài tập đọc đã họctừ đầu năm lớp 3 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ). Kỹ năng: Rèn Hs trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài. - Rèn luyện Hs kĩ năng viết chính tả nghe – viết bài “ Rừng cây trong nắng” Thái độ: Giáo dục Hs biết quan tâm đến mọi người. II/ Chuaån bò: * GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Oân luyận tập đọc và học thuộc lòng. PP: Kiểm tra, đánh giá..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần trước. - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc. - Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc. - Gv cho ñieåm. - Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại * Hoạt động 2: Làm bài tập 2. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe – viết đúng bài “ Rừng cây trong naéng”. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc đoạn viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Không kể đầu bài đoạn văn có mấy câu? + Đoạn văn tả cảnh gì ? - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: uy ngi, traùng leä, vöôn thaúng, xanh thaúm.  Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc thong thả từng cụm từ. - Gv theo doõi, uoán naén.  Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. 5 .Toång keát – daën doø. - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 2. - Nhaän xeùt baøi hoïc. KỂ CHUYỆN. HT : Lớp , cá nhân Hs lên bốc thăm bài tập đọc. Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ ñònh trong phieáu. Hs trả lời. PP: Luyện tập, thực hành. HT : Lớp , cá nhân Hs laéng nghe. 1 – 2 Hs đọc lại đoạn viết. Đoạn viết có 4 câu. Tả cảnh đẹp của rừng cây trong nắng: có nắng vàng óng ; rừng cây uy nghi, traùng leä ; muøi höông laù traøm thôm ngaùt ; tieáng chim vang xa, voïng leân baàu trời cao xanh thẳm. Hs viết bài vào vở. Hs chữa bài bằng bút chì.. OÂn taäp cuoái hoïc kì moät- T2. I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Hs đọc thông các bài tập đọc đã học trong 17 tuần của lớp 3( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ một phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ). - OÂn luyeän veà so saùnh . Kỹ năng: Rèn HsHs trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài. Kể lại được câu chuyện đã học trong 17 tuần đầu.Hiểu nghĩa của từ, mở rộng vốn từ. Thái độ: Giáo dục Hs biết quan tâm đến mọi người. II/ Chuẩn bị:* GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2. Câu văn BT3. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: KT OÂn tieát 1 3. Giới thiệu và nêu vấn đề:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc . - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần trước. - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc. - Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Gv cho ñieåm. - Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại * Hoạt động 2: Làm bài tập 2. - Muïc tieâu: Cuûng coá laïi cho Hs tìm caùc hình aûnh so saùnh. - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Gv giải thích từ: “ nến, dù”. - Hs mở bảng phụ đã viết 2 câu văn - Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở. - Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. a) Những thân cây tràm như những cây nến khổng lồ. b) Đước mọc san sát, thẳng như hằng hà sa số cây dù xanh caém treân baõi. * Hoạt động 3: Làm bài tập 3. - Mục tiêu: Giúp HS hiểu nghĩa của từ, mở rộng vốn từ. - GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu Hs tự làm bài cá nhân. - Gv mời Hs phát biểu ý kiến cá nhân. - Gv nhận xét, chốt lại:Từ “ biển” trong câu không có nghĩa là vùng nước mặn mênh mông trên bề mặt trái đất mà chuyển thành nghĩa một tập hợp rất nhiều sự vật: lượng lá trong rừng tràm bạt ngàn trên một diện tích rộng lớn khiến ta liên tưởng như đang đứng trước một bieån laù. 5. Toång keát – daën doø. Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 3. Nhaän xeùt baøi hoïc.. PP: Kiểm tra, đánh giá. HT : Lớp , cá nhân Hs lên bốc thăm bài tập đọc. Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chæ ñònh trong phieáu.. Hs trả lời. PP: Luyện tập, thực hành. HT : Lớp , cá nhân Hs đọc yêu cầu của bài. Hs quan saùt. Hs cả lớp làm bài vào vở. 2 Hs leân baûng laøm. Hs nhaän xeùt. Hs cả lớp nhận xét. Hs chữa bài vào vở. PP: Luyện tập, thực hành. HT : Lớp , cá nhân Hs đọc yêu cầu của bài. Hs laøm baøi caù nhaân. Hs phaùt bieåu yù kieán caù nhaân. Hs nhaän xeùt.. To¸n. TiÕt 86 : Chu vi h×nh ch÷ nhËt I- Môc tiªu - Xây dựng và ghi nhớ qui tắc tính chu vi hình chữ nhật. Vận dụng qui tắc để giải các bµi to¸n cã liªn quan. - RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n vÒ chu vi HCN. - GD HS chăm học để liên hệ thực tế. II- §å dïng GV : Thíc vµ phÊn mµu III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t 1/ Tæ chøc: 2/ KiÓm tra: 2- 3 HS nªu - Nêu đặc điểm của hình vuông? - NhËn xÐt - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3/ Bµi míi: a) H§ 1: ¤n vÒ chu vi c¸c h×nh..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Muèn tÝnh chu vi h×nh tø gi¸c ta lµm ntn? b) H§ 2: TÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt. - VÏ HCN ABCD cã chiÒu dµi lµ 4cm, chiÒu réng lµ 3cm. TÝnh chu vi HCN? - Yªu cÇu tÝnh tæng cña 1 c¹nh dµi vµ 1 c¹nh réng? - 14 cm gÊp mÊy lÇn 7cm? + VËy khi tÝnh chu vi HCN ta lÊy chiÒu dµi cộng với chiều rộng, sau đó nhân với 2.Ta viết lµ( 4 + 3) x 2 = 14cm. * Lu ý: các số đo phải cùng đơn vị đo. c) H§ 3: LuyÖn tËp * Bµi 1: - Đọc đề? - Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng - Ch÷a bµi, nhËn xÐt *Bµi 2: T¬ng tù bµi 1 * Bài 3: - Đọc đề? - GV HD HS tính chu vi 2 HCN, sau đó so s¸nh hai chu vi víi nhau vµ chän c©u tr¶ lêi đúng. 4/ Cñng cè: - Muèn tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt ta lµm ntn? * DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. - Tính tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác đó. Chu vi h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ: 4cm + 3cm + 4cm + 3cm = 14cm. 4cm + 3cm = 7cm. - 14cm gÊp 2 lÇn 7cm - HS đọc qui tắc: Muèn tÝnh chu vi HCN ta lÊy chiÒu dµi céng chiÒu réng råi nh©n víi 2.. - HS đọc - Líp lµm vë a) Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ; ( 10 + 5 ) x 2 = 30( cm) b) Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: ( 27 + 13) x 2 = 80(cm) - HS đọc + Chu vi h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ: ( 63 + 31) x 2 = 188( m) + Chu vi h×nh ch÷ nhËt MNPQ lµ; ( 54 + 40) x 2 = 188( m) VËy chu vi HCN ABCD b»ng chu vi HCN MNPQ.. MĨ THUẬT Teân baøi daïy: Veõ theo mẫu - VEÕ LOÏ HOA I/ MUÏC TIEÂU: - Nhaän bieát hình daùng, ñaëc ñieåm cuûa moät soá loï hoa. - Biết cách vẽ lọ hoa và vẽ được hình lọ hoa và trang trí theo ý thích. - Biết giữ gìn đồ vật xung quanh. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Maãu moät soá loï hoa coù hình daùng vaø maøu saéc khaùc nhau. - HS: Giaáy veõ, buùt chì, taåy, maøu veõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp. 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu mẫu một số lọ hoa đã chuẩn bị trước lớp kết - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét hợp đặt câu hỏi: boå sung. + Hình daùng loï hoa nhö theá naøo? -HS trả lời + Lọ hoa gồm có những bộ phận nào? -HS trả lời + Trang trí loï hoa nhö theá naøo? -HS trả lời + Loï hoa laøm baèng chaát lieäu gì? -HS trả lời + Maøu saéc cuûa loï hoa nhö theá naøo? -HS trả lời - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào vật mẫu. - Quan saùt, theo doõi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục ) - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ:. + Phác khung hình lọ hoa. + Phác nét tỉ lệ các bộ phận và vẽ nét chính. + Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình. + Trang trí lọ hoa. + Vẽ màu theo ý thích. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn goùp yù. - Cho HS choïn baøi veõ toát. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 4/ Cuûng coá: - Cho HS neâu laïi caùch vẽ theo maãu. - Lieân heä, giaùo duïc. 5/ Nhaän xeùt, daën doø: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. I- Môc tiªu. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Thực hành vẽ.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn.. - 2 – 3 em neâu.. -Laéng nghe ruùt kinh nghieäm.. Thứ ba TiÕt 87 : Chu vi h×nh vu«ng. - Xây dựng và ghi nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông. Vận dụng quy tắc để giải các bài to¸n cã liªn quan. - RÌn KN tÝnh chu vi h×nh vu«ng - GD HS chăm học để liên hệ thực tế. II- §å dïng GV : Thíc vµ phÊn mµu. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t 1/ tæ chøc: 2/ KiÓm tra: 2- 3 HS nªu - Muèn tÝnh chu vi HCN ta lµm ntn? - NhËn xÐt. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3/ Bµi míi: a) H§ 1: X©y dùng c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh vu«ng. - 3 + 3 + 3 + 3 = 12dm (HoÆc: 3 x 4 = 12dm) - VÏ h×nh vu«ng ABCD cã c¹nh 3dm. - Lµ c¹nh cña h×nh vu«ng. - TÝnh chu vi h×nh vu«ng? - 3 lµ g× cña h×nh vu«ng? - Có 4 cạnh có độ dài bằng nhau - H×nh vu«ng cã mÊy c¹nh? c¸c c¹nh ntn víi.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> nhau? + GV KL: Muèn tÝnh chu vi h×nh vu«ng ta lấy độ dài 1 cạnh nhân với 4. b) H§ 2: LuyÖn tËp: * Bài 1: HS tự làm, đổi vở- KT * Bµi 2: - đọc đề? - Muốn tính độ dài đoạn dây ta làm ntn? - Gäi 1 HS lµm trªn b¶ng. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. * Bµi 3: - đọc đề? - Nªu quy t¾c tÝnh chu vi HCN?. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. 4/ Cñng cè: - Nªu qui t¾c tÝnh chu vi HCN? h×nh vu«ng? * DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. - HS đọc qui tắc.. - HS đọc đề - Ta tÝnh chu vi h×nh vu«ng - Líp lµm vë Bµi gi¶i Độ dài đoạn dây đó là: 10 x 4 = 40( cm) §¸p sè: 40cm. - HS đọc - HS nªu - lµm vë Bµi gi¶i ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 20 x 3 = 60( cm) Chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: ( 60 + 20) x 2 = 160( cm) §¸p sè: 160cm. - HS đọc. TNXH:Tieát : 35. OÂn taäp vaø kieåm tra hoïc kì moät. I/ Muïc tieâu: - Kể tên các bộ phận của từng cơ quan trong cơ thể. - Nêu chức năng của một trong các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh. - Nêu một số việc nên làm để giữ vệ sinh các cơ quan trên. - Nêu một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc. - Vẽ sơ đồ và giới thiệu về các thành viên trong gia đình. - Có ý thực hành các kiến thức đã học. - Tích cực chấp hành luật giao thông. II/ Chuaån bò: * GV: Caâu hoûi oân taäp. III/ Các hoạt động: 1 Khởi động: Hát. 2 Bài cũ: An toàn khi đi xe đạp. - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi: + Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông. 3 Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”. PP: Quan saùt, troø chôi. - Mục tiêu: Thông qua trò chơi, Hs có thể kể được tên HT : Lớp , cá nhân, nhóm và chức năng của các bộ phận của từng cơ quan trong cô theå. . Caùch tieán haønh. Bước1:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gv chuaån bò tranh to veõ caùc cô quan: : hoâ haáp, tuaàn Hs tranh. hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên, chức năng và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó. Bước 2: - Gv tổ chức cho Hs quan sát tranh và gắn được thẻ Hs chơi trò chơi. vaøo tranh. - Gv tổ chức cho Hs chơi theo nhóm trước, khi Hs đã thuộc thì chia thành đội chơi. - Gv nhaän xeùt, choát laïi.. *Hoạt động 2: Quan sát hình theo nhóm. - Mục tiêu: Hs kể được một số hoạt động nông nghiệp, coâng nghieäp, thöông maïi, thoâng tin lieân laïc. Các bước tiến hành. Bước 1 : Chia nhóm và thảo luận: - Cho biết các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thöông maïi, thoâng tin lieân laïc coù trong hình caùc hình 1, 2, 3, 4 trang 67 SGK. - Liên hệ thực tế ở địa phương nơi đang sinh sống để kể những hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thoâng tin lieân laïc maø em bieát. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình. - Gv choát laïi. * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. - Mục tiêu: Giúp Hs biết vẽ sơ đồ về gia đình mình. Caùch tieán haønh. - Từng em vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia đình của mình. - Gv nhaän xeùt. 5 .Toång keát – daën doø. 1’ - Veà xem laïi baøi. - Chuẩn bị bài sau: Vệ sinh môi trường. Nhaän xeùt baøi hoïc.. PP: Thảo luận, luyện tập, thực haønh. HT : Lớp , cá nhân, nhóm Hs laéng nghe. Hs thaûo luaän nhoùm. Đại diện các nhóm lên trình bày. Hs caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. HT : Lớp , cá nhân Hs vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia ñình cuûa mình. Hs chôi troø chôi.. Thuû coâng ( tieát 18 ). I/ Muïc tieâu :. 1.Kiến thức: Học sinh biết vận dụng Kĩ năng kẻ, cắt, dán đã học ở các bài trước để cắt, dán chữ VUI VEÛ . 2.Kĩ năng : Học sinh kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ đúng quy trình kĩ thuật . 3.Thái độ : Học sinh hứng thú với giờ học cắt, dán chữ.. II/ Chuaån bò :.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV : Mẫu chữ VUI VẺ cắt đã dán và mẫu chữ VUI VẺ cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ, Kéo, thủ công, bút chì. HS : buùt chì, keùo thuû coâng, giaáy nhaùp.. III/ Các hoạt động: Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của HS. 1.OÅn ñònh: ( 1’ ) - Haùt 2.Bài cũ: Cắt, dán chữ VUI VẺ ( tiết 1 ) ( 4’ ) - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Nhaän xeùt. 3. Bài mới: Giới thiệu bài : Cắt, dán chữ VUI VẺ (tiết Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS ôn lại quy trình Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh oân laïi quy trình keû, caét, dán chữ VUI VẺ Phương pháp : Trực quan, quan sát, đàm thoại - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi caùch keû, caét, daùn caùc - Hoïc sinh nhaéc laïi chữ V, U,I, E. Hoạt động 2: học sinh thực hành cắt, dán chữ Mục tiêu : giúp học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ đúng quy trình kĩ thuật Phương pháp : Trực quan, quan sát, đàm thoại a) Bước 1 : Kẻ, cắt các chữ cái của chữ VUI - Học sinh quan sát VEÛ vaø daáu hoûi. - Giáo viên treo tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ - Học sinh lắng nghe Giáo viên hướng dẫn. leân baûng. - Giáo viên hướng dẫn : kích thước, cách kẻ, cắt các chữ V, U,I, E giống như đã học. a b - Caét daáu hoûi : keû daáu hoûi trong 1 oâ vuoâng nhö hình 2a. Hình 2 cắt theo đường kẻ, bỏ phần gạch chéo, lật sang mặt màu được dấu hỏi ( Hình 2b ) b) Bước 2 : Dán thành chữ VUI VẺ . - Giáo viên hướng dẫn học sinh dán chữ VUI VẺ theo các bước sau :.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp các chữ cho cân đối trên đường chuẩn + Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã ñònh + Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phaúng ( Hình 4 ) - Giáo viên vừa hướng dẫn cách dán, vừa thực hiện thao taùc daùn. - Giaùo vieân yeâu caàu 1 - 2 hoïc sinh nhaéc laïi quy trình keû, cắt, dán chữ VUI VẺ và nhận xét - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ theo nhóm. - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh gấp, cắt chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng. - GV yeâu caàu moãi nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa mình. - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của hoïc sinh. 4. Nhaän xeùt, daën doø: Chuẩn bị : Kiểm tra chương II : “Cắt, dán chữ cái đơn giaûn” Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ tư:. TẬP ĐỌC. OÂn taäp cuoái hoïc kì moät- T3 I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Hs đọc thông các bài tập đọc và các bài học thuộc lòng.Biết điền đúng vào tờ giấy mời theo mẫu. Kỹ năng: Rèn Hs trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài. Biết điền đúng nội dung vào giấy mời cô (thầy) hiệu trưởng đến dự liên hoan với lớp chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11 . Thái độ: GDHS biết rèn chữ giữ vở II/ Chuaån bò: * GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2. Bảng photo mẫu giấy mời. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát 2. Baøi cuõ: 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc . PP: Kiểm tra, đánh giá. - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở HT : Lớp , cá nhân các tuần trước. - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập Hs lên bốc thăm bài tập đọc. đọc và bài học thuộc lòng. Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chæ ñònh trong phieáu. - Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Gv cho ñieåm. - Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại * Hoạt động 3: Làm bài tập 2. - Mục tiêu: Giúp HS biết hoàn chỉnh một thư mời theo maãu. - GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài. - - Gv yêu cầu Hs tự làm bài cá nhân. - Gv mời 4 – 5 Hs đọc mẫu đơn trước lớp. - Gv nhận xét, chốt lại về nội dung điền và hình thức trình bày đơn. Tuyên dương những bạn làm tốt. - Gv cho Hs xem ñôn maãu. GIẤY MỜI. Kính gửi: Cơ Hiệu trưởng Trường Tiểu học Võ trường Toản Lớp 3A trân trọng kính mời thầy. Tới dự: buổi liên hoan chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Vào hồi: 8 giờ, ngày 19 – 11 – 2011. Tại: phòng học lớp 3A. Chúng em rất mong được đón thầy . Ngaøy 17 thaùng 12 naêm 2013. TM lớp. Lớp trưởng. 5. Toång keát – daën doø.1’ Veà oân laïi caùc baøi hoïc thuoäc loøng. Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 4. Nhaän xeùt baøi hoïc. Hs trả lời. PP: Luyện tập, thực hành. HT : Lớp , cá nhân Hs đọc yêu cầu của bài. Hs tự suy nghĩ làm bài. 4 – 5 Hs đọc giấy mời của mình trước lớp. Hs nhaän xeùt. Hs quan sát giấy mời.. TOÁN TiÕt 88 : LuyÖn tËp I- Môc tiªu - Cñng cè vÒ tÝnh chu vi HCN, h×nh vu«ng vµ gi¶i to¸n vÒ h×nh häc. - RÌn KN gi¶i to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc to¸n II- §å dïng GV : B¶ng phô- PhiÕu HT III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t 1/ Tæ chøc: 2/ KiÓm tra: - Nªu quy t¾c tÝnh chu vi HCN? H×nh vu«ng? - 2 -3 HS nªu - NhËn xÐt. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3/ LuyÖn tËp: - Hs tù lµm- §æi vë KT * Bµi 1: + HS lµm vë- 1 HS ch÷a bµi * Bµi 2: - HS đọc - Đọc đề? - HD : Chu vi cña khung tranh chÝnh lµ chu vi h×nh vu«ng. cã c¹nh 50cm. - §¬n vÞ mÐt - Đề bài hỏi chu vi theo đơn vị nào? - Ta cần đổi đơn vị cm ra mét - gi¶i bµi xong ta cÇn lµm g×? Bµi gi¶i Chu vi của khung tranh đó là: 50 x 4 = 200( cm) §æi 200cm = 2m - ChÊm bµi, nhËn xÐt. §¸p sè: 2m. - HS đọc * Bài 3:- Đọc đề?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Muèn tÝnh c¹nh h×nh vu«ng ta lµm ntn?. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. * Bµi 4: - Đọc đề? - Nöa chu vi HCN lµ g×? - Làm thế nào để tính đợc chiều dài của HCN? - ChÊm , ch÷a bµi. 4/ Cñng cè: - Nªu c¸ch tÝnh chu vi HCN vµ Chu vi h×nh vu«ng? * DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. - Ta lÊy chu vi chia cho 4 - Hs lµm vë- 1 HS ch÷a bµi Bµi gi¶i Cạnh của hình vuông đó là: 24 : 4 = 6( cm) §¸p sè: 6cm. - HS đọc - Lµ tæng chiÒu dµi vµ chiÒu réng - LÊy nöa chu vi trõ ®i chiÒu réng + HS lµm phiÕu HT + 1 HS ch÷a bµi. Bµi gi¶i ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 60 - 20 = 40(m ) §¸p sè: 40m.. ÂM NHẠC:. I / Muïc Tieâu. Tập biểu diễn các bài hát đã học. - Kiến thức : Giúp học sinh biểu diễn các bài hát đã học ở học kỳ I -Kỹ năng : Hát đều giọng đúng nhịp, đúng giai điệu của các bài hat, cĩ một số động tác phụ họa phù hợp. - Thái độ : Có thái độ tích cực trong các tiết học. II/Chuaån bò cuûa giaùo vieân - HS - Baêng nghe maãu. - Haùt chuaån xaùc baøi haùt. III/Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã học. 2.. Bài mới:. Hoạt Động Của Giáo Viên * Hoạt động 1 : Biểu diễn cá nhân Các Bài Hát Đã Học. - Giáo viên gợi ý cho học sinh lần lượt nhớ lại tên và tác giả các bài hát đã học. + Quoác ca VN + Baøi ca ñi hoïc + Đếm sao + Gaø gaùy + Lớp chúng ta đoàn kết + Con chim non. HÑ Cuûa Hoïc Sinh - HS neâu teân vaø taùc giaû caùc baøi hát đã học. + Quoác ca vieät nam (Vaên Cao) + Baøi ca ñi hoïc (Phan Traàn Baûng) + Đếm sao ( Văn Chung) + Gaø gaùy (DC.Coáng) +Lớp chúng ta đoàn kết( Mộng Laân) +Con chim non (DC.Phaùp) - HS laéng nghe. - HS thực hiện - HS chuù yù..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Hoạt động 2: Biểu diễn nhóm - Giáo viên mời từng nhóm lên biểu diễn trước -HS ghi nhớ. lớp. - Giáo viên động viên học sinh mạnh dạn, tự tin khi leân bieåu dieãn. * Cuûng coá daën doø: - Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn. - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học. Chính tả. OÂn taäp cuoái hoïc kì moät T4. I/ Muïc tieâu Kiến thức: Hs đọc thông các bài tập đọc đã học trongâ17 tuần đầu của lớp 3( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ một phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ).Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào đoạn văn. Kỹ năng: Rèn Hs trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài. Đặt đúng dấu phẩy, dấu chấm vào đoạn văn. Thái độ: Giáo dục Hs tự giác làm bài II/ Chuaån bò: * GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn BT2. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: OÂn tieát 3. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc . PP: Kiểm tra, đánh giá. - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở HT : Lớp , cá nhân các tuần trước. - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc, Hs lên bốc thăm bài tập đọc. Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo hoïc thuoäc loøng. chæ ñònh trong phieáu. - Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc. Hs trả lời. - Gv cho ñieåm. - Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại PP: Luyện tập, thực hành. * Hoạt động 3: Làm bài tập 3. -Mục tiêu: Giúp HS đặt đúng dấu phẩy, dấu chấm vào HT : Lớp , cá nhân đoạn văn. Hs đọc yêu cầu đề bài. - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp đọc thầm đoạn văn và trao đổi theo Hs trao đổi theo cặp. 3 Hs leân baûng thi laøm baøi. caëp. Hs cả lớp nhận xét - Gv dán 3 tờ phiếu, mời 3 Hs lên bảng thi làm bài. 3 – 4 Hs đọc lại đoạn văn. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Cà Mau đất xốp. Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nền nhà cũng rạn nứt . Trên cái đất phập phều và lắm gió dông như thế, cây đứng lẻ khó mà chống chọi nổi. Cây bình baùt, caây baàn cuõng phaûi quay quaàn thaønh choøm , thaønh raëng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> . Rễ phải dài, cắm sâu vào lòng đất. 5. Toång keát – daën doø. Veà xem laïi baøi. Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 5. Nhaän xeùt baøi hoïc.. SINH HOẠT TÌM HIỂU VỀ CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG I.MỤC TIÊU: - Tìm hiểu về cảnh đẹp quê hương đất nước, Sưu tầm một số tranh đẹp - Giáo dục các em tự hào yêu quê hương, yêu quý quê hương và các em thi vẽ về cảnh đẹp của quê hương đất nước. Chấm và bình chọn bức vẽ đẹp nhất. II.CÁC KHÂU TỔ CHỨC: 1.Nội dung hoạt động: Giới thiệu về cảnh đẹp ở địa phương Vẽ tranh, tìm hiểu về cảnh đẹp quê hương. 2.Hình thức HĐ: Tổ chức cho HS HĐ tập thể trong phòng học. III.CHUẨN BỊ: 1.Phương tiện: Những bức tranh đẹp về quê hương. 2.Tổ chức: a.Giáo viên: b.Học sinh:bút chì màu,ciaays A4 IV.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: -GV giới thiệu về cảnh đẹp ở địa phương - HS giới thiệu tranh đã sưu tầm cho các bạn xem. Hoat động 2: - HS vẽ bức tranh về cảnh đẹp quê hương đơn giản. - GV khen ngợi HS có bài vẽ đẹp V. KẾT THÚC HĐ Hát tập thể.. Thứ năm: Luyện từ và câu. OÂn taäp cuoái hoïc kì moät I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm các bài văn, bài thơ học thuộc lòng từ 1 tuần 17. Luyện tập về vieát ñôn. Kỹ năng: Rèn Hs đọc thuộc lòng bài thơ. Biết viết hoàn chỉnh một lá đơn gửi Thư viện trường xin cấp lại thẻ đọc sách. Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức tự giác làm bài. II/ Chuaån bò: * GV: Phiếu viết tên từng 17 bài.Mẫu đơn photo. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: OÂân tieát 4..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc . - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học ở các tuần trước. - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài. - Gv yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài mình mới bốc thaêm trong phieáu. - Gv đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc - Gv cho ñieåm. - Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại * Hoạt động 2: Làm bài tập 2. - Muïc tieâu: Giuùp Hs luyeän taäp caùch vieát moät laù ñôn. - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Gv yêu cầu Hs mở SGK (trang 11) đọc mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. - Gv nhắc nhở: So với mẫu đơn, lá đơn này cần thể hiện nội dung xin cấp lại thẻ đọc sách đã mất. - Gv mời 1 Hs làm miệng. - Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở. - Gv mời 7 Hs đọc lá đơn của mình. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. COÄNG HOØA XAÕ HOÄI CHUÛ NGHÓA VIEÄT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. ………… Ngaøy ……… thaùng ………… naêm ……… ĐƠN XIN CẤP LẠI THẺ ĐỌC SÁCH Kính gửi: Thư viện trường Tiểu học Võ Trường Toản Em teân laø: -------------------------------------. Sinh ngaøy : ------------------------------------. Nơi ở: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Học sinh lớp : 3A Trường : tiểu học Võ Trường Toản. Em làm đơn này xin đề nghị Thư viện trường cấp cho em thẻ đọc sách năm 2013 vì em đã trót làm mất. Được cấp thẻ đọc sách , em xin hứa thực hiện đúng mọi quy ñònh cuûa Thö vieän. Em xin traân troïng caûm ôn Người làm đơn. Kyù teân 5. Toång keát – daën doø. Veà xem laïi baøi. Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 6 Nhaän xeùt baøi hoïc.. PP: Kiểm tra, đánh giá. HT : Lớp , cá nhân Hs leân boác thaêm baøi . Hs đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc khoå thô qui ñònh trong phieáu. Hs trả lời.. PP: Luyện tập, thực hành. HT : Lớp , cá nhân Hs đọc yêu cầu của bài. Hs đọc. Hs trao đổi theo cặp. Moät Hs laøm mieäng. Hs làm bài vào vở. 7 Hs đọc lá đơn của mình. Hs cả lớp nhận xét.. Hs đọc lại lá đơn đã hoàn chỉnh..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> To¸n. TiÕt 89 : LuyÖn tËp chung I- Môc tiªu - Cñng cè vÒ nh©n, chia sè cã hai, ba ch÷a sè cho sè cã mét ch÷ sè. TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc. TÝnh chu vi h×nh vu«ng, HCN... - RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n - GD HS ch¨m häc to¸n II- §å dïng III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ LuyÖn tËp: - HS tù lµm- §æi vë- KT * Bµi 1, Bµi 2: * Bµi 3: - HS đọc - Đọc đề? - HS nªu - BT yªu cÇu g×? - HS nªu - Muèn tÝnh chu vi HCN ta lµm ntn? - Lµm vë- 1 HS ch÷a bµi. Bµi gi¶i Chu vi m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt lµ: ( 100 + 60) x 2 = 320cm - ChÊm bµi, nhËn xÐt. §¸p sè: 320cm. * Bµi 4: - HS đọc - Đọc đề? - HS nªu - Bµi cho biÕt g×? - HS nªu - Bµi to¸n hái g×? - Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh. - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? Bµi gi¶i Số mét vải đã bán là: 81 : 3 = 27( m) Sè mÐt v¶i cßn l¹i lµ: 81 - 27 = 54( m) §¸p sè: 54 mÐt - ChÊm bµi, nhËn xÐt. - HS đọc * Bài 5:- Đọc đề? - HS nªu - BiÓu thøc thuéc d¹ng g×? - HS nªu - Nêu cách tính GTBT đó? + HS lµm phiÕu HT a) 25 x 2 + 30 = 50 + 30 = 80 b) 75 + 15 x 2 = 75 + 30 = 105 - ChÊm, ch÷a bµi. c) 70 + 30 : 2 = 70 + 15 3/ Cñng cè: = 85 * §¸nh gi¸ bµi lµm cña HS * DÆn dß: ¤n l¹i bµi. TNXH:Tieát : 36. VỆ SINH MÔI TRƯỜNG. I/ Muïc tieâu: - Nêu được tác hại của rác thải đối với sức khỏe con người. - Thực hiện những hành vi đúng để tránh ô nhiễm do rác thải gây ra đối với môi trường soáng. - Có ý thức biết giữ vệ sinh môi trường. GDBVMT: - Biết rác, phân, nước thải là nơi chứa các mầm bệnh làm hại sức khỏe con người và động vật. - Biết phân, rác thải nếu không sử lí hợp vệ sinh sẽ là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường. - Biết một vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh - Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường. GDKNS:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại của rác và ảnh hưởng của các sinh vật sống trong rác tới sức khỏe con người. -Kĩ năng quan sát và tìm kiếm xử lí thông tin để biết tác hại của phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe con người. -Kĩ năng quan sát và tìm kiếm xử lí các thông tin để biết tác hại của nước bẩn, nước ô nhiểm ảnh hưởng tới sinh vật và sức khỏe con người. -Kĩ năng tư duy phê phán, Kĩ năng làm chủ bản thân, Kĩ năng ra quyết định, Kĩ năng hợp tác. II/ Chuaån bò: * GV: Hình trong SGK trang 68, 69. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Ôân tập.Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. PP: Quan saùt, thaûo luaän nhoùm. - Mục tiêu: Hs biết được sự ô nhiễm và tác hại của HT : Lớp , cá nhân, nhóm rác thải đối với sức khỏe con người. . Caùch tieán haønh. Bước1: Thảo luận nhóm. - Gv hướng dẫn Hs quan sát hình 1, 2 trang 68 SGk Hs quan sát tranh. Hs thaûo luaän nhoùm. trả lời các câu hỏi: + Hãy nói cảm giác của bạn khi đi qua đống rác. Raùc coù haïi nhö theá naøo? + Nhöõng sinh vaôt naøo thöôøng soâng ôû ñoẫng raùc, chúng có hại gì đối với sức khỏe con người? Đại diện các nhóm lên trình bày. Bước 2: Một số nhóm trình bày. Hs caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. - Gv mời một số nhóm trình bày. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. => Trong các loại rác, có những loại rác dễ bị thối rữa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh. Chuột , gián, ruồi, ……… thường sống ở nơi có rác. Chúng là những Hs nhắc lại con vật trung gian truyền bệnh cho con người PP: Thảo luận, luyện tập, thực hành. * Hoạt động 2: làm việc theo cặp. - Mục tiêu: Hs nói được những việc làm đúng và HT : Lớp , cá nhân, nhóm những việc làm sai trong việc thu gom rác thải. Hs laéng nghe. Các bước tiến hành. Bước 1 : Làm việc theo cặp: - Gv yêu cầu từng cặp Hs quan sát hình trong SGK trang 69 và những tranh ảnh sưu tầm được. Trả lời caâu hoûi: Hs thaûo luaän nhoùm. Chỉ và nói việc làm nào đúng, việc làm nào sai. Đại diện các nhóm lên trình bày. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhoùm mình. Hs phaùt bieåu caù nhaân. - Gv gợi ý tiếp: Hs caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. + Cần phải làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng?.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? + Hãy nêu cách xử lí rác ở địa phương em? - Gv choát laïi. => Rác phải được xử lí đúng cách như chôn, đốt, ủ, tái chế để không bị ô nhiễm môi trường.. 5 .Toång keát – daën doø. 1’ Veà xem laïi baøi. Chuẩn bị bài sau: Vệ sinh môi trường (tiếp theo). Nhaän xeùt baøi hoïc. Tập viết:. OÂn taäp cuoái hoïc kì moät I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm các bài văn, bài thơ học thuộc lòng từ 1 tuần đến tuần 17.Viết được một lá thư đúng. Kỹ năng: Rèn Hs đọc thuộc lòng bài thơ. Biết viết được một lá thư đúng theo thể thức, thể hiện đúng nội dung thăm hỏi người thân. Câu văn rõ ràng, sáng sủa. Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị:* GV: 17 phiếu viết tên từng bài . Giấy rời để viết thư . III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: OÂân tieát 5. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng . PP: Kiểm tra, đánh giá. - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài học thuộc lòng đã HT : Lớp , cá nhân học ở các tuần trước. Hs leân boác thaêm baøi hoïc thuoäc Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài học thuộc lòng.. loøng. Hs đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc Gv yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài mình mới bốc thăm khổ thơ qui định trong phiếu. trong phieáu. Hs trả lời. - Gv đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc - Gv cho ñieåm. PP: Luyện tập, thực hành. - Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại HT : Lớp , cá nhân * Hoạt động 2: Làm bài tập 2. - Mục tiêu: Biết viết được một lá thư đúng theo thể thức, thể Hs đọc yêu cầu của bài. hiện đúng nội dung thăm hỏi người thân. Câu văn rõ ràng, Hs quan sát. Hs laéng nghe. saùng suûa. Hs quan saùt. - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài. Hs làm bài vào vở. - Gv giúp Hs xác định đúng: + Đối tượng viết thư: một người thân như: ông bà, cô bác, Hs trả lời. Hs đọc bài. coâ giaùo cuõ. + Nội dung bức thư: hỏi thăm về sức khỏe, về tình hình ăn Hs viết thư. 5 Hs đọc bức thư của mình. hoïc, hoïc taäp , laøm vieäc..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Gv hoûi: Hs cả lớp nhận xét. + Caùc em choïn vieát thö cho ai? + Các em muốn hỏi về người đó về điều gì? - Gv yêu cầu Hs mở SGK trang 81, đọc lại bài “ Thư gửi bà” để nhớ hình thức một lá thư. - Gv yeâu caàu Hs laøm vieát thö. - Gv theo dõi, giúp đỡ các em. - Sau đó Gv mời 5 Hs đọc bức thư của mình. - Gv nhaän xeùt, tuyeân döông Hs vieát thö toát 5. Toång keát – daën doø. Veà xem laïi baøi. Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 7, Nhaän xeùt baøi hoïc.. Thứ sáu: Chính tả OÂn taäp cuoái hoïc kì moät I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm các bài thơ, bài văn học thuộc lòng từ 1 tuần đến tuần 17.Củng cố veà daáu chaám, daáu phaåy. Kỹ năng: Rèn HsHs đọc thuộc lòng bài thơ. Biết điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào câu chuyện. Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức làm bài. II/ Chuẩn bị:* GV: Phiếu viết tên từng bài.Bảng phụ viết BT2. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: OÂân tieát 6. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng . PP: Kiểm tra, đánh giá. - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài học thuộc lòng HT : Lớp , cá nhân đã học ở các tuần trước. Hs leân boác thaêm baøi. Hs đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc khổ - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài . - Gv yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài mình mới thơ qui định trong phiếu. Hs trả lời. boác thaêm trong phieáu. - Gv đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc. - Gv cho ñieåm. - Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại PP: Luyện tập, thực hành. * Hoạt động 2: Làm bài tập 2. - Mục tiêu: Biết điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào HT : Lớp , cá nhân caâu chuyeän. Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài. - Gv yêu cầu cả lớp đọc thầm lại truyện “ Người nhát Hs đọc thầm . Hs laøm baøi caù nhaân. nhaát”. 4 Hs leân baûng thi laøm baøi. - Gv yeâu caàu Hs laøm baøi caù nhaân. - Gv dán lên bảng 4 tờ phiếu. Mời 4 Hs lên bảng thi Hs cả lớp nhận xét. laøm baøi..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gv nhaän xeùt, choát laïi: Người nhát nhất Một cậu bé được bà dẫn đi chơi phố. Lúc về, cậu nói với mẹ: - Mẹ ạ, bây giờ con mới biết là bà nhát lắm. Meï ngaïc nhieân: - Sao con laïi noùi theá? Cậu bé trả lời: Vì cứ mỗi khi qua đường , bà lại nắm chặt lấy tay con. 5. Toång keát – daën doø. 1’ Veà xem laïi baøi. Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 8. Nhaän xeùt baøi hoïc.. 3 – 4 Hs đọc lại bài hoàn chỉnh.. To¸n Tiết 90 : Kiểm tra định kì ( cuối kì 1 ) ( Theo đề của hội đồng thi của trờng ). Đạo đức ( tiết 18 ) Tiết 18:THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I I/ Mục tiêu : - ôn lại các bài đã học. -Rèn kĩ năng hình thành nhận xét,đánh giá hành vi thực hành,cáchành vi ứng sử. -Giáo dục học sinh yêu thơng những ngời thân,biết ơn các gia đình thơng binh liệt sĩ II/ Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị 1 số phiếu, mỗi phiếu ghi 1 tình huống. III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn HS thảo luận giải quyết tình huống: - Giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý để học -Học sinh lắng nghe gợi ý để trao đổi chỉ ra sinh nêu lại các kiến thức đã học trong chương được nội dung đã học trong học kì I . trình học kì I. - Là vị lãnh tụ kinh yêu của dân tộc Việt Nam - Em biết gì về Bác Hồ ? - Bác Hồ rất yêu thương và quan tâm đến các cháu nhi đồng. Phải thực hiện tốt năm điều Bác -Tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và nhi Hồ dạy. đồng như thế nào ? Em cần làm gì để đáp lại tình - Là thực hiện những điều mà mình đã nói đã cảm yêu thương đó ? hứa với người khác. Chúng ta có giữ lời hứa -Thế nào là giữ lời hứa ? Tại sao chúng ta phải giữ mới được người khác tin và kính trọng. lời hứa ? - Khi lỡ hứa mà không thực hiện được ta cần xin lỗi và sẽ thực hiện vào một dịp khác . - Học sinh nêu lên một số công việc mà mình.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Em cần làm gì khi không giữ được lời hứa với tự làm lấy cho bản thân . người khác ? - Nhiều học sinh lên kể những việc làm giúp đỡ ông bà cha mẹ mà em đã làm . - Trong cuộc sống hàng ngày em đã tự làm những công việc gì cho bản thân mình ? - Vì ông bà, cha mẹ là những người đã sinh - Hãy kể một số công việc mà em đã làm chứng tỏ thành và dưỡng dục ta nên người về sự quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ ? - Động viên an ủi và chia sẻ cùng bạn nỗi buồn - Vì sao chúng ta cần chăm sóc ông bà cha mẹ? để nỗi buồn vơi đi. Cùng chia vui với bạn để - Em sẽ làm gì khi bạn em gặp chuyện buồn, có niềm vui được nhân đôi . chuyện vui ? - Tham gia việc trường lớp sẽ làm cho trường sạch đẹp thoáng mát trong lành để có điều kiện - Theo em chúng ta tham gia việc trường việc lớp học tập tốt hơn ,… sẽ đem lại ích lợi gì ? - Lắng nghe giáo viên kể chuyện. - Kể cho học sinh nghe câu chuyện “Tại con chích - 2 em nêu lại nội dung câu chuyện. chòe” - Qua câu chuyện muốn nói lên điều gì ? - Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực theo bài học. 3/ Củng cố - Dặn dò: - Vài học sinh nhắc lại. - Học sinh nhắc lại nội dung ôn tập. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà ôn tập chuẩn bị thi kì I.. Tập làm văn: BÀI KIỂM TRA HKI (T9) -Kiểm tra về chính tả và Tập làm văn. ĐỀ BÀI KIỂM TRA 1.Kiểm tra phần chính tả : 15 phút GV đọc đoạn viết trong bài “Anh Đom Đóm” ( Từ đầu đến ngon giấc ) 2.Tập làm văn: 20 phút Hãy viết một đoạn văn ngắn ( từ 7 đến 10 câu ) kể về việc học tập của em trong học kỳ một. SINH HOẠT TẬP THỂ I/Mục tiêu: * Thấy được các ưu khuyết điểm các mặt học tập tuần 18. * Có hướng khắc phục khuyết điểm và phát huy các ưu điểm có được của tuần. * Đoàn kết, giúp bạn cùng tiến bộ, yêu tập thể. * Lên kế hoạch hoạt động tuần 18b. * Văn nghệ II/Cách tiến hành: - Lớp trưởng điều hành. - Hát tập thể. - Nêu lí do..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Tổ trưởng và ban cán sự lớp đánh giá nhạn xét nề nếp, học tập của tuần qua. GV đánh giá các mặt hoạt động tuần qua: * Về học tập: + Thực hiện soạn bài tương đối tốt, trong lớp tập trung nghe giảng bài, có tham gia xây dựng bài, nhưng còn nói nhỏ và chưa đều. Có học bài và soạn bài trước khi đến lớp tốt. Thi kiểm tra cuối học kì một nghiêm túc. * Về nề nếp – kĩ luật + Nề nếp KL: Nề nếp tương đối tốt, sắp hàng ra, vào lớp nghiêm túc, đi học đúng giờ, vệ sinh trực nhật, sân trường sạch sẽ, sinh hoạt tập thể đều đặn. + Thường xuyên duy trì tiếng hát đầu giờ, giữa giờ. + Tác phong gọn gàng sạch sẽ. * Về tồn tại : Vẫn còn một số em chưa nghiêm túc trong giờ học. Xếp hàng ra vào lớp còn chễnh mãn, xếp hàng tập thể dục chưa nghiem túc, tập các động tác chưa đều đặn. * Các thành viên có ý kiến bổ sung. * GV đúc kết - giải quyết - nhận xét. 2 - Kế hoạch tuần dự bị: - Tiếp tục ôn tập những kiến thức còn khiếm khuyết. - Sơ kết cuối học kì I - Nộp giấy vụn 3 - Văn nghệ - Sinh hoạt văn nghệ. - Tổng kết tiết sinh hoạt. ******************************************.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>