giao an tuan 33

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 33 Thø ba, ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 2014 To¸n ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh Víi ph©n sè (tiÕp theo) I. Môc tiªu - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc víi c¸c ph©n sè - Giải đợc bài toán có lời văn với các phân số - HS làm đợc các bài tập 1a, c chỉ yêu cầu tính;2b; 3 II. Hoạt động dạy - học A. KiÓm tra KT - Gäi 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn, c¶ líp lµm vµo giÊy nh¸p: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: a. 2/3 + 5/2 - 3/4 b. 1/2 x 1/3 + 1/4 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt B. Bµi míi Hoạt động 1. Giới thiệu bài - GV nªu môc tiªu, yªu cÇu bµi Hoạt động 2. Hớng dẫn ôn tập Bµi 1: HS nªu yªu cÇu bµi vµ tù lµm bµi. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi a, c. C¶ líp lµm vµo vë, ch÷a bµi. Bài 2: HS đọc đề bài và tự làm bài – 2 HS lên bảng. - Yªu cÇu HS nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc cã c¸c dÊu céng, trõ, nh©n, chia vµ dÊu ngoÆc. - Gv nh¾c nhë thªm vÌ c¸ch lµm. Bài 3: HS đọc đề bài và phân tích. + Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×? + Để biết đợc trong hai tuần đó trung bình mỗi ngày cửa hàng bán đợc bao nhiêu mét vải ta phải biết đợc gì? + Tæng sè mÐt v¶i b¶n trong hai tuÇn + Tæng sè ngµy më cöa b¸n hµng cña hai tuÇn. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. C¶ líp lµm vµo VBT vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm. Hoạt động 3. Cũng cố, dặn dò: - GV chÊm 1 sè bµi vµ nhËn xÐt tiÕt häc Buæi chiÒu:. Thø hai, ngµy 5 th¸ng 5 n¨m 2014 Tập đọc Con chim chiÒn chiÖn. I/ Môc tiªu: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ trong bài với giọng hồn nhiên, vui tơi - HiÓu ý nghÜa bµi th¬: h×nh ¶nh con chim chiÒn chiÖn tù do bay lîn, h¸t ca gi÷a kh«ng gian cao réng, trong khung c¶nh thiªn nhiªn thanh b×nh lµ h×nh ¶nh cña cuéc sèng Êm no, hạnh phúc gieo trong lòng ngời đọc cảm giác thêm yêu đời, yêu cuộc sống( trả lời đợc các c©u hái SGK, thuéc hai, ba khæ th¬) II/ §å dïng d¹y - häc: - Tranh trong sgk.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> III/ Các hoạt động dạy - học: A/ Kiểm tra KT: Gọi 3 hs đọc truyện ở Vơng quốc vắng tiếng cời ( phần 2) theo cách phân vai, tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ néi dung truyÖn B/ Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Luyện đọc - Hs đọc nối nhau 6 khổ thơ 2 - 3 lợt - hiểu nghĩa các từ khó: (cao hoài, cao vọi, lúa tròn bông s÷a) - Hs luyện đọc theo cặp - Gv đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài thơ - Gîi ý c¸c c©u hái + Con chim chiÒn chiÖn bay gi÷a khung c¶nh thiªn nhiªn nh thÕ nµo? + Nh÷ng tõ ng÷ vµ chi tiÕt nµo vÏ lªn h×nh ¶nh con chim chiÒn chiÖn tù do bay lîn gi÷a kh«ng gian cao réng? ( Chim bay lîn tù do: chim bay, chim sµ, bay vót, bay cao...cao vîi...) + T×m nh÷ng c©u nãi vÒ tiÕng hãt cña chim chiÒn chiÖn? HS: Chim ¬i chim nãi/ ChuyÖn chi chuyÖn chi; TiÕng ngäc trong veo, chim gieo tõng chuçi… + TiÕng hãt cña chiÒn chiÖn gîi cho em nh÷ng c¶m gi¸c nh thÕ nµo? (Gîi cho em c¶m gi¸c vÒ 1 cuéc sèng rÊt thanh b×nh h¹nh phóc) - Rót ra néi dung bµi häc: h×nh ¶nh con chim chiÒn chiÖn tù do bay lîn, h¸t ca gi÷a kh«ng gian cao réng, trong khung c¶nh thiªn nhiªn thanh b×nh lµ h×nh ¶nh cña cuéc sèng Êm no, hạnh phúc gieo trong lòng ngời đọc cảm giác thêm yêu đời, yêu cuộc sống Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ - 3 hs đọc tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ - Thi đọc diễn cảm- Hs nhẩm thuộc lòng bài thơ. Sau đó thi đọc thuộc lòng thơ giữa 3 tổ 3. Cñng cè, dÆn dß: - HS nhắc lại nội dung bài. Gv lu ý GDKNS cho HS về ý thức không đánh bắt chim để lµm trß vui… - Gv nhËn xÐt tiÕt häc dÆn nhµ häc thuéc lßng bµi th¬. To¸n ¤n tËp c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè I/ Môc tiªu: - Thực hiện đợc bốn phép tính với phân số - Vận dụng đợc để tính giá trị của biểu thức và giải toán - Bµi tËp cÇn lµmbµi 1;3a;4. II/ Hoạt động dạỵ - học: A. KiÓm tra KT - HS nh¾c l¹i c¸ch céng, trõ hai ph©n sè cïng MS, kh¸c MS. - HS nh¾c l¹i c¸ch nh©n, chia hai ph©n sè. B. Bµi míi Hoạt động1. Giới thiệu bài.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Gv nªu môc tiªu, yªu cÇu giê häc Hoạt động 2. Hớng dẫn HS luyện tập Bµi 1: Lµm bµi c¸ nh©n - 1 HS đọc đề bài - nêu cách thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số. - Yªu cÇu hs thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh vµo vë, GV kiÓm tra - Gäi 4 HS lªn b¶ng ch÷a bµi, mçi em tÝnh mét gi¸ trÞ tæng, hiÖu, tÝch, th¬ng Bài 3a: Thảo luận cặp, sau đó làm bài vào vở - 1 HS đọc yêu cầu. 2 HS nêu cách tính giá trị của biểu thức không có dấu ngoặc đơn - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp tìm cách làm sau đó làm bài vào vở biểu thức a Bài 4a: - 1 HS đọc yêu cầu - phát biểu để tóm tắt bài toán + Bài toán cho biết gì? ( giờ thứ nhất chảy đợc 2/5 bể, giờ thứ hai chảy đợc 2/5 bể) + Bài toán hỏi gì? ( a, sau 2 giờ vòi nớc chảy đợc mấy phần bể. b, nếu đã dùng một lợng níc b»ng 1/2 bÓ th× sè níc cßn l¹i lµ mÊy phÈn cña bÓ?) - HS suy nghÜ lµm bµi - NÕu hs gÆp khã kh¨n th× gv cã thÓ gîi ý cho hs: + Tính phần bể nớc sau 2 giờ vòi nớc đó chảy đợc - Víi HSKG: TÝnh sè phÇn bÓ níc cßn l¹i Hoạt động 3. Cũng cố, dặn dò: - Gv chÊm 1 sè bµi vµ nhËn xÐt giê häc. Khoa häc Chuæi thøc ¨n trong tù nhiªn I/ Môc tiªu: - Nêu đợc một số ví dụ về chuổi thức ăn trong tự nhiên - Thể hiện mối quan hệ về thức ăn giữa sinh vật này với sinh vật khác bằng sơ đồ II/ Đồ đùng dạy học: - H×nh trang 132, 133 sgk - GiÊy A4, bót vÏ cho c¸c nhãm III/ Hoạt động dạy - học: A/ KiÓm tra KT: - 2 HS vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm B/ Bµi míi: Hoạt động 1: - Gv vẽ sơ đồ mối quan hệ thứ ăn giữa các sinh vật với nhau, giữa sinh vật víi yÕu tè v« sinh. - Hs quan s¸t h×nh 1 sgk + Thøc ¨n cña bß lµ g×? + Gi÷a cá vµ bß cã quan hÖ g×? + Phân bò đợc phân huỷ trở thành chất gì cung cấp cho cỏ? + Gi÷a ph©n bß vµ cá cã quan hÖ g×? - Lµm viÖc theo nhãm - Các nhóm thực hiện vẽ sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ - C¸c nhãm trng bµy s¶n phÈm vµ tr×nh bµy - C¸c nhãm l¾ng nghe - nhËn xÐt Lu ý: chÊt kho¸ng do ph©n bß ph©n huû ra lµ yÕu tè v« sinh. Cá vµ bß lµ yÕu tè h÷u sinh Hoạt động 2: Hình thành khái niệm chuổi thức ăn - Hs quan s¸t h×nh 2 sgk.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Kể tên nhữnh gì đợc vẽ trong sơ đồ? + Chỉ và nối mối quan hệ về thức ăn trong thức ăn đó? - Gäi hs tr¶ lêi nhËn xÐt - Gv ë h×nh 2: Cá lµ thøc ¨n cña Thá, thá lµ thøc ¨n cña c¸o, x¸c chÕt cña c¸o lµ thøc ¨n cña vi khuÈn ho¹i sinh. Nhê cã vi khuÈn ho¹i sinh mµ x¸c chÕt h÷u c¬ trë thµnh nh÷ng chÊt kho¸ng ( chÊt v« c¬), nh÷ng chÊt kho¸ng nµy l¹i trë thµnh thøc ¨n cña cë vµc ¸c c©y kh¸c - Nªu mét sè vÝ dô kh¸c vÒ chuæi thøc ¨n - Chuæi thøc ¨n lµ g×? Kết luận: Những mối quan hệ về thức ăn trong tự nhiên đợc gọi là chuổi thức ăn. Trong tù nhiªn cã rÊt nhiÒu chuæi thøc ¨n. C¸c chuæi thøc ¨n thêng b¾t ®Çu tõ thù vËt. Th«ng qua c¸c chuæi thøc ¨n, c¸c yÕu tè v« sinh vµ h÷u sinh liªn hÖ mËt thiÕt víi nhau thµnh mét chuæi khÐp kÝn. 3/ Cñng cè, dÆn dß: - Gv vµ HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc. NhËn xÐt giê häc KÜ thuËt. Bài : LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN I. Môc tiªu - Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn . - Lắp ghép được một mô hình tự chọn . Mô hình lắp tương đối chắc chắn , sử dụng được * Với HS khéo tay : - Lắp ghép được ít nhất một mô hình tự chọn . Mơ hình lắp chắc chắn , sử dụng được II. §å dïng d¹y häc - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . III/ Hoạt động dạy - học: A / Ổn định tổ chức - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Gọi 2 học sinh nhắc lại ghi nhớ lắp ô tô tải - GV nhận xét. B/ Bài mới: Hoạt động 1 : Lùa chän m« h×nh - Hs chọn mô hình lắp ghép - GV cho Hs tự chọn mô hình lắp ghép - Chọn và kiểm tra các chi tiết . Hoạt động2 : Thùc hµnh - Hs thực hành lắp mô hình đã chọn . a ) Lắp từng bộ phận b ) lắp ráp mô hình hoàn chỉnh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập . - Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành : + Lắp đươc mô hình tự chọn + Lắp đúng kĩ thuật , đúng quy trình + Lắp được mô hình chắc chắn , không bị xộc xệch . - GV nhận xét đánh giá kết quả học tập qua sản phẩm của HS . - GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp - Nhận xét về thái độ học tập , mức độ hiểu bài của HS . - Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau . Thø 3 ngµy 6 th¸ng 5 n¨m 2014 To¸n Ôn tập về đại lợng. I/ Môc tiªu: - Chuyển đổi đợc các số đo khối lợng - Thực hiện đợc phép tính với số đo đại lợng - Bµi tËp cÇn lµm bµi 1;2;4. II/ Hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra KT: - 2 HS lên bảng viết bảng đơn vị đo khối lợng đã học từ đơn vị lớn nhất đến đơn vị bé nhất B/ Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bài 1: - Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo khối lợng trong đó chủ yếu chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra các đơn vị bé. - Hs tù lµm bµi vµo vë ( 1 hs lªn lµm bµi vµo b¶ng phô) - NhËn xÐt, ch÷a bµi qua b¶ng phô Bài 2: a. Hớng dẫn HS chuyển đổi đơn vị đo VÝ dô: 10 yÕn = 1 yÕn x 10 = 10 kg x 10 = 100kg vµ ngîc l¹i - Híng dÉn hs thùc hiÖn phÐp chia: 50 : 10 = 5 VËy 50kg = 5 yÕn Víi d¹ng bµi 1/2 yÕn = ...kg, cã thÓ híng dÉn hs: 1/2 yÕn = 10kg x 1/2 = 5 kg Víi d¹ng bµi: 1 yÕn 8 kg = ... kg cã thÓ híng dÉn hs 1 yÕn 8 kg = 10 kg + 8 kg = 18 kg PhÇn b vµ c t¬ng tù phÇn a Bài 4: - Hớng dẫn hs chuyển đổi 1kg 700g thành 1700g, rồi tính cả cá và rau cân nặng là: 1700 +300 = 2000g Đổi đơn vị đo 2000g = 2kg - Hs lªn ch÷a bµi - Gv cho c¸c nhãm nhËn xÐt - Gv chÊm bµi - nhËn xÐt chung 3/ Cñng cè, dÆn dß: - GV vµ HS hÖ thèng l¹i bµi häc. GV nh¾c nhë nh÷ng HS lµm sai cÇn lµm nhiÒu ë nhµ Buæi chiÒu:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> To¸n Ôn tập về đại lợng (tt). I/ Môc tiªu: - Chuyển đổi đợc các đơn vị đo thời gian - Thực hiện đợc phép tính với số đo thời gian - Bµi tËp cÇn lµm bµi 1;2;4. II/ hoạt động dạy - học: 1/ KiÓm tra - Hs lµm bµi tËp 5 sgk to¸n 4 - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm 2/ Híng dÉn hs «n tËp Bµi 1: Hs nªu yªu cÇu bµi tËp ( viÕt sè thÝch hîp vµo chæ chÊm) - Hs nªu c¸ch lµm. C¶ líp thùc hiÖn Bài 2: a. Hớng dẫn hs chuyển đổi đơn vị đo, chẳng hạn: 5 giê = 1 giê x 5 = 60 phót x 5 = 300 phót Híng dÉn hs thùc hiÖn phÐp chia : 420 : 60 = 7 VËy 420 gi©y = 7 phót Víi d¹ng bµi 1/12 giê = ......phót, cã thÓ híng dÉn hs 1/12 giê = 60 x 1/12 = 5 phót Víi d¹ng bµi : 3 giê 15 phót = ....phót híng dÉn hs nh sau: 3 giê = 3 giê + 15 phót = 180 phót + 15 phót = 195 phót b. TiÕn hµnh t¬ng tù phÇn a Bài 4: - Hs đọc bảng để biết thời điểm diễn ra từng hoạt động cá nhân của Hà: - Tính khoảng thời gian của các hoạt động đợc hỏi đến trong bài. 3/ Cñng cè, dÆn dß: - GV vµ HS hÖ thèng l¹i bµi häc. GV nh¾c nhë nh÷ng HS lµm sai cÇn lµm nhiÒu ë nhµ §Þa lÝ ÔN TẬP I. Môc tiªu - Chỉ được trên bản đồ Đại lí tự nhiên Việt Nam: + Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan – xi – păng, , đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, và các đồng bằng duyên hải miền Trung , các cao nguyên ở Tây Nguyên + Một số thánh phố lớn . + Biển Đông các đảo và quần đảo chính …. - Nêu đợc một số đặc điểm tiờu biểu của cỏc thành phố chớnh ở nước ta : Hà Nội , Thành Phố Hồ Chí Minh . Huế , Đà Nẵng , Cần Thơ , Hải Phòng - Hệ thống tên một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn , đồng bằng Bắc Bộ , Nam Bộ, các đồng bằng duyên hải niềm Trung ; Tây Nguyên . - Hệ thống một số hoạt động sản xuất chính ở các vùng : núi , cao nguyên , đống bằng , biển đảo ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II. §å dïng d¹y häc - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Phiếu học tập có in sẵn bản đồ trống Việt Nam. - C¸c b¶ng hÖ thèng cho HS ®iÒn. III. Hoạt động dạy học Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân. Bớc1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1. - HS điền các địa danh theo yêu cầu của câu 1 vào lợc đồ khung của mình. - GV theo dâi kiÓm tra vµ híng dÉn thªm. Bớc 2 : GV gọi HS lên chỉ vị trí các địa danh theo yêu cầu của câu 1 trên bản đồ địa lí ViÖt Nam treo têng. - C¶ líp vµ GV theo dâi nhËn xÐt. Hoạt động 2 : Hoạt động theo nhóm. Bíc 1 : GV ph¸t cho HS mçi nhãm mét b¶ng hÖ thèng vÒ c¸c thµnh phè nh sau : Tªn thµnh phè. Hµ Néi H¶i Phßng HuÕ §µ N½ng §µ L¹t TP Hå ChÝ Minh CÇn Th¬. §Æc ®iÓm tiªu biÓu. - HS thảo luận và hoàn thành bảng hệ thống đợcphát. - HS dán nhanh bảng đó lên bảng lớp. - GV vµ c¸c nhãm nhËn xÐt lÉn nhau. - HS chỉ các thành phố đó trên bản đồ hành chính Việt Nam. Bớc 2 : Trao đổi kết quả trớc lớp, chuẩn xác đáp án. - GV vµ c¸c nhãm theo dâi nhËn xÐt lÉn * Cñng cè dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc vµ dÆn vÒ nhµ «n tiÕp bµi tiÕt sau häc tiÕp. TËp lµm v¨n Miªu t¶ con vËt ( kiÓm tra viÕt). I/ Môc tiªu: - Biết vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học để viết đợc bài văn miêu tả con vật đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên chân thực II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Gv chép đề lên bảng : Em hãy tả một con vật nuôi mà em yêu thích - Gv cho HS đọc thầm đề rồi hớng dẫn HS nắm lại yêu cầu của đề - Gv yªu cÇu HS nh¾c l¹i cÊu t¹o cña 1 bµi v¨n miªu t¶ con vËt. - HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt c¸c phÇn 1. Mở bài: Giơí thiệu con vật định tả 2. Thân bài: Tả hình dáng và tả thói quen sinh hoạt và một vài hoạt động của con vật ấy..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. Kết luận: Nêu cảm nghĩ đối với con vật Hoạt động2 : Hs làm bài ( 25 phút) (Lu ý: khi viết cần chú ý viết đúng chính tả, tả đúng con vật mình định tả) Hoạt động 3: Dặn dò tiết học sau Thø 4 ngµy 7 th¸ng 5 n¨m 2014 To¸n Ôn tập về đại lợng ( Tiếp ). I. Môc tiªu - Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích. - Thực hiện được phép tính với số đo diện tích. - Bµi tËp cÇn lµm bµi 1;2;4. II. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra : - HS nêu các đơn vị đo diện tích đã học từ lớn đến bé và ngợc lại. B. LuyÖn tËp Bµi 1 : ( Lµm miÖng ) - Gọi HS đọc yêu cầu BT 1, GV hớng dẫn HS cách đổi từ đơn vị lớn ra đơn vị bé. - GV viÕt lªn b¶ng, Gäi HS thùc hiÖn, HS kh¸c nhËn xÐt Bµi 2 : Híng dÉn t¬ng tù bµi 1 - Cho HS lµm theo h×nh thøc tiÕp søc. ( HS lªn b¶ng ghi kÕt qu¶ ). C¶ líp theo dâi nhËn xÐt. Bài 4 : Hớng dẫn HS tính diện tích thửa ruộng HCN theo đơn vị mét vuông. - Dựa trên số liệu cho biết năng suất để tính sản lợng thóc. -.HS lµm bµi vµo vë, 1 HS lµm bµi b¶ng phô. 3. Cñng cè , dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc LÞch sö: Tæng kÕt I. Môc tiªu: - HÖ thèng nh÷ng sù kiÖn tiªu biÓu cña mçi thêi k× trong lÞch sö níc ta tõ buæi ®Çu dùng nớc đến giữa thế kỉ XI X: Thời Văn Lang -Âu lạc; Hơn một nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc; Buổi đầu độc lập; Nớc Đại Việt thời Lý, thời Trần, thời Hậu Lê, thời Nguyễn VD: Thời Lý dời đô ra Thăng Long,… - LËp b¶ng nªu tªn vµ nh÷ng cèng hiÕn cña c¸c nh©n vËt lÞch sö tiªu biÓu: Hïng V¬ng, An D¬ng V¬ng, Hai Bµ Trng, Ng« QuyÒn, §inh Bé LÜnh, Lª Hoµng, Lý Th¸i Tæ, Lý Thêng KiÖt, TrÇn Hng §¹o, Lª Lîi, NguyÔn Tr·i, Quang Trung. - VD: Hïng V¬ng dùng níc V¨n Lang, hai Bµ Trng khêi nghÜa chèng qu©n nam H¸n II/ §å dïng d¹y - häc: - PhiÕu häc tËp - Băng thời gian biểu thị các thời kỳ lịch sử tong sgk đợc phóng to. III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - Gv ®a ra b¨ng thêi gian, gi¶i thÝch b¨ng thêi gian vµ yªu cÇu hs ®iÒn néi dung c¸c thêi kỳ, thời đại vào ô trống cho chính xác. - Hs dựa vào kiến thức đã học làm theo yêu cầu của gv.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động 2: Làm việc cả lớp Gv ®a ra mét danh s¸ch c¸c nh©n vËt lÞch sö: - Hïng V¬ng - Lý Th¸i Tæ - An D¬g V¬ng - Lý Thêng KiÖt - Hai Bµ Trng - TrÇn Hng §¹o - Ng« QuyÒn - Lª Th¸nh T«ng - §inh Bé LÜnh - NguyÔn Tr·i - Lª Hoµn - NguyÔn HuÖ - Hs ghi tãm t¾t c«ng lao cña c¸c nh©n vËt lÞch sö trªn Hoạt động 3: Làm việc cả lớp - Gv đa ra một số địa danh, di tích lịch sử, văn hoá có đề cập trong sgk nh sau. - §Òn Hïng - Thµnh cæ Loa - S«ng B¹ch §»ng - Thµnh Hoa L - Thµnh Th¨ng Long - Tîng phËt A- Di - §µ...... - Hs điền thêm thời gian hoặc sự kiện lịch sử gắn liền với các địa danh di tích lịch sử, văn ho¸. - Liªn hÖ thùc tÕ kÓ c¸c di tÝch lÞch sö, v¨n ho¸ ë trong huyÖn, tØnh 3/ Tæng kÕt, dÆn dß: nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ giê kiÓm tra Thø 5 ngµy 8 th¸ng 5 n¨m 2014 To¸n ¤n tËp vÒ h×nh häc (TT). I. Môc tiªu - Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc. - Tính được diện tích hình bình hành. - Bµi tËp cÇn lµm bµi 1; 2 ;4 ( chØ yªu cÇu tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh). II. Hoạt động dạy học Hoạt động 1. Ôn tập KT : - HS lÇn lît nªu qui t¾c tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt, h×nh thoi, h×nh b×nh hµnh Hoạt động 2. Hớng dẫn HS làm BT: Bµi 1 : Lµm viÖc nhãm bµn - HS đọc nội dung BT - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK, trao đổi nhóm bàn, cho biết: a. §o¹n th¼ng song song víi AB b. §o¹n th¼ng vu«ng gãc víi BC - HS nªu kÕt qu¶: DE lµ ®o¹n th¼ng song song víi AB vµ CD vu«ng gãc víi BC - Gv có thể yêu cầu HS nêu cách dùng thớc để kiểm tra Bµi 2 : HS däc bµi tËp, suy nghÜ c¸ch lµm - Yªu cÇu HS nªu c¸ch t×m sè ®o chiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt - TÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng : 8 x 8 = 64 cm2 - V× diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt b»ng diÖn tÝch h×nh vu«ng nªn diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ 64 cm2.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Tính chiều dài hình chữ nhật: Lấy diện tích chia cho chiều rộng đã biết - HS tù lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi Bµi 4 : GV yªu cÇu HS nhËn xÐt h×nh H t¹o nªn bëi c¸c h×nh nµo ? §Æc ®iÓm cña c¸c h×nh. - HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - Gv chØ yªu cÇu HS tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ABCD, - GV cho HS tr×nh bµy t¹i chç bµi lµm, líp vµ GV nhËn xÐt. Hoạt động 3. Củng cố dặn dò : - GV vµ HS hÖ thèng l¹i kiÕn thøc «n tËp. NhËn xÐt giê häc Tập đọc TiÕng cêi lµ liÒu thuèc bæ I. Môc tiªu. - Đọc lu loát trôi chảy toàn bài. Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với mét v¨n b¶n phæ biÕn khoa häc. - Hiểu ND : tiếng cời làm cho con ngời khác với động vật. Tiếng cời làm cho con ngời hạnh phúc, sống lâu. Từ đó, làm cho HS có ý thức tạo ra xung quanh cuộc sống của mình niÒm vui, sù hµi híc tiÕng cêi ( tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK). II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh họa bài đọc SGK. III. Hoạt động dạy học A. KiÓm tra : - GV gọi HS đọc thuộc lòng bài : Con chim chiền chiện, trả lời câu hỏi về bài đọc trong SGK. B. Bµi míi: - Giới thiệu bài : GV dựa vào tranh minh họa để giới thiệu vào bài mới. Họat động 1 : Luyện đọc. - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài, 2 - 3 lợt. - Đoạn 1 : Từ đầu ..... đến mỗi ngày cời 400 lần. - Đoạn 2 : Tiếp theo ... đến làm hẹp mạch máu. - §o¹n 3 : Cßn l¹i. GV kÕt hîp HD HS xem tranh minh häa bµi; gióp HS hiÓu c¸c tõ khã (Thèng kª, th gi·n, s¶ng kho¸i, ®iÒu trÞ ) - HS luyện đọc theo cặp. 1, 2 HS đọc cả bài. - GV đọc toàn bài - nhấn giọng những từ ngữ nói về tác dụng của tiếng cời. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. - Ph©n tÝch cÊu t¹o cña bµi trªn, nªu ý chÝnh cña tõng ®o¹n. - Đoạn 1 : Tiếng cời là đặc điểm quan trọng, Phân biệt con ngời với các động vật khác. - §o¹n 2 : TiÕng cêi lµ liÒu thuèc bæ. - §o¹n 3 : Ngêi cã tÝnh hµi híc sÏ sèng l©u. + Ngời ta tìm cách tạo ra tiếng còi cho bệnh nhân để làm gì? ( Rút ngắn thời gian điều trÞ ,... tiÕt kiÖm tiÒn...) - Em rút ra điều gì qua bài này ? Hãy chọn ý đúng nhất? ( ý b ) - GV chèt l¹i bµi häc . - Liên hệ thực tế: Trong cuộc sống tiếng cời giúp chúng ta cảm thấy yêu đời hơn, thoải mái hơn nên chúng ta cần biết cách tạo ra niềm vui xung quanh ta để luôn có đợc tiếng c-.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ời.Từ đó, giáo dục cho HS có ý thức tạo ra xung quanh cuộc sống của mình niềm vui, sự hµi híc tiÕng cêi Hoạt động 3 : Luyện đọc lại: - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn - GV HD cả lớp luyện đọc và thi đọc đúng, đọc hay đoạn 3 của bài. Đặc biệt cần đọc hay c©u kÕt luËn cña bµi. 3. Cñng cè,dÆn dß : - Gäi 1 HS nªu l¹i néi dung bµi. GV nhËn xÐt giê häc. ChÝnh t¶ Nghe - ViÕt: Nãi ngîc I. Môc tiªu: - Nghe - viết đúng chính tả trình bày đúng bài vè dân gian theo thể thơ lục bát. - Làm đúng bài tập 2 phân biệt âm đầu, thanh dễ lẫn II. §å dïng d¹y häc: - GV viÕt b¶ng phô BT2, chØ viÕt nh÷ng tõ ng÷ cã tiÕng cÇn lùa chän ( d¶i , r¶i, gi¶i, gi·i) ( Ra / gia / da )... III. Hoạt động dạy học: A.KiÓm tra : - 2 HS lªn b¶ng viÕt: HS1: Các từ láy trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng âm tr HS 2: Các từ láy trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng âm ch - C¶ líp lµm vµo giÊy nh¸p. Ch÷a bµi trªn b¶ng líp B. Bµi míi : Hoạt động 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của bài học. Hoạt động 2. Hớng dẫn HS nghe viết : - GV đọc bài vè “Nói ngợc”, HS theo dõi SGK. - HS đọc thầm bài vè - GV nh¾c HS chó ý c¸ch tr×nh bµy bµi theo thÓ th¬ lôc b¸t, nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai ( LiÕm l«ng, nËm rîu, ...) - HS nói về nội dung bài vè (Những chuyện phi lí ngợc đời, không thể nào xẩy ra nên gây cêi ) - GV đọc bài , HS viết bài vào vở. - GV đọc bài, HS khảo bài, HS đổi vở kiểm tra bài của bạn. Hoạt động 3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả. - 1HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yêu cầu HS đọc thầm bài, làm việc nhóm bàn. 2 nhóm HS làm vào bảng phụ - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ - Gv và cả lớp nhận xét. Gv chốt lại kết quả đúng - Gọi HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh Hoạt động 4. Củng cố dặn dò: - GV vµ HS hÖ thèng l¹i bµi häc. nhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Đạo đức Chăm sóc, bảo vệ các di tích lịch sử ở địa phơng I. Môc tiªu: - Hiểu đợc ý nghĩa của việc chăm sóc, bảo vệ các di tích lịch sử ở địa phơng. - Có ý thức và tích cực tham gia chăm sóc, bảo vệ các di tích lịch sử ở địa phơng. - Tuyªn truyÒn mäi ngêi cïng tham gia thùc hiÖn ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c¸c di tÝch lÞch sö. II. §å dïng d¹y – häc: Mét sè th«ng tin vÒ c¸c di tÝch lÞch sö. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động 1: Đặt vấn đề- Liên hệ thực tiễn - Hãy kể một số di tích lịch sử ở địa phơng em?Em đã từng đợc đi tham quan di tích lịch sö nµo. Khu mộ Trần Phú, đền thờ Nguyễn Biểu, đền Cả. tợng đài liệt sĩ ,.... - Nếu HS đã đi tham quan các di tích đó có thể cho HS nêu hoàn cảnh đi tham quan, giới thiệu về di tích đó - HS nêu nhứng việc đã làm để bảo vệ các di tích lịch sử đó? HS: QuÐt dän, lau chïi, trång c©y, nhæ cá.... - Em có nhận xét gì về di tích lịch sử mà hiện nay đang có trên địa bàn em ở? HS phát biểu ý kiến: Xuống cấp, cha đợc quan tâm... - Theo em, mét sè di tÝch xuèng cÊp lµ do n÷ng nguyªn nh©n nµo? HS: Do nhËn thøc cña con ngêi, do kh«ng am hiÓu vÒ lÞch sö... - Hiện nay, trờng mình đợc giao nhiệm vụ chăm sóc và bảo vệ di tích nào? HS: §µi tîng niÖm liÖt sÜ x· - GV giíi thiÖu thªm ý nghÜa §µi tîng niÖm liÖt sÜ x· Kết luận: Hiện nay, các di tích lịch sử ở địa phơng đã đựơc tôn tạo chu đáo, bảo vệ cẩn thận. Nhng bên cạnh đó một số di tích có từ lâu đời vẫn cha đợc chăm sóc bảo vệ đúng đắn... Hoạt động 2: Các biện pháp chăm sóc và bảo vệ các di tích lịc sử. - HS trao đổi, thảo luận và dề xuất ý kiến. - GV kÕt luËn: + Tuyên truyền cho mọi ngời biết về cội nguồn các di tích lịch sử ở địa phơng. + Giao nhiÖm vô thi ®ua cho c¸c khèi, líp vÒ ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c¸c khu di tÝch lÞc sö trện địa phơng mình. Cuối từng đợt có tuyên duơng, khen thởng cho các lớp thực hiện tốt. + Phê bình, xử phạt những cá nhân cha có ý thức giữ gìn các di tích lịch sử địa phơng. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: - GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc vµ yªu cÇu HS thùc hiÖn. - Về nhà viết một đoạn văn ngắn nói về chủ đề: Chăm sóc và bảo vệ các di tích lịch sử ở địa phơng. LuyÖn tõ vµ c©u Mở rộng vốn từ : Lạc quan - Yêu đời. I. Môc tiªu: - BiÕt thªm 1 sè tõ phøc chøa tiÕng vui vµ ph©n lo¹i chóng theo 4 nhãm nghÜa (Bt1), biÕt đặt câu với từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan, yêu đời (Bt2.3).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Học sinh khá giỏi tìm đợc ít nhất 5 từ tả tiếng cời và đặt câu với mỗi từ BT3. II. §å dïng d¹y häc. - Mét sè phiÕu häc tËp ghi néi dung BT 1 III. Hoạt động dạy học A. KiÓm tra : - GV gäi 1 HS nªu néi dung cÇn ghi nhí trong tiÕt tríc. - Gọi 1 HS đặt câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân. B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : GV nªu M§YC tiÕt häc. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: HS lµm viÖc theo nhãm 4 - GV gióp HS n¾m yªu cÇu bµi - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4, viết kết quả tìm đợc các từ đó vào phiếu học tập - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm thi ®ua. Bài 2 : HS đọc yêu cầu BT - HS làm bài cá nhân, sau đó GV gọi SH lên bảng chữa bài Bài 3 : HS thi đua tìm từ miêu tả tiếng cời và đặt câu với mỗi từ đó. - Làm việc theo nhóm 2, làm bài, sau đó dán nhanh bài lên bảng lớp . Học sinh khá giỏi tìm đợc ít nhất 5 từ tả tiếng cời và đặt câu với mỗi tứ BT3. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt vµ tÝnh ®iÓm thi ®ua. 3. Cñng cè dÆn dß : - GV vµ HS hÖ thèng l¹i bµi häc. Buæi chiÒu: TËp lµm v¨n §iÒn vµo giÊy tê in s½n I/Môc tiªu: - Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn: Th chuyển iền (BT1); bớc đầu biết cách ghi vào th chuyển tiền để trả lại bu điện sau khi đã nhận tiền gửi (Bt2) II/ §å dïng: -MÉu th chuyÓn tiÒn III/ Hoạt động dạy - học: A/ KiÓm tra KT: - Chúng ta đã đợc học cách điền vào giấy tờ in sẵn mẫu nào? (Đơn xin tạm trú , tạm vắng) - 1 HS đọc lại mẫu đơn trong vở BTTV B/ Bµi míi: Hoạt động 1. Giới thiệu bài - Gv nªu yªu cÇu, môc tiªu bµi häc Hoạt động 2. Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Hs đọc yêu cầu bài tập - GV treo tê mÉu híng dÉn hs c¸ch ®iÒn + Ngêi viÕt th chuyÓn tiÒn lµ em vµ mÑ - Ngêi göi lµ ai? ( lµ em hoÆc mÑ) - Ngêi nhËn lµ ai ? (bµ em).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - C¸c ch÷ viÕt t¾t: SV§, TBT, §Bt ë mÆt tríc cét ph¶i bªn trªn th, chuyÓn tiÒn, lµ nh÷ng ký hiÖu riªng cña bu ®iÖn. - NhËt Ên: dÊu Ên trong ngµy cña bu ®iÖn - C¨n cíc: Chøng minh th nh©n d©n - Ngời làm chứng: Ngời chứng nhậnviệc đã nhận đủ số tiền. Mặt sau phải ghi đầy đủ nhiÒu néi dung - Hs làm bài: + 4 hs đọc bài của mình + Gv cïng c¶ líp nhËn xÐt Bµi 2: Mét hs nªu yªu cÇu. Híng dÉn hs viÕt mÆt sau th chuyÓn tiÒn - Sè chøng minh th cña m×nh - Ghi rõ họ tên, địa chỉ hiện tại của mình - Kiểm tra lại số tiền đợc lĩnh có đúng với số tiền ghi ở mặt trớc th hay không? - KÝ nhËn, ghi ngµy, th¸ng, n¨m - 3 hs đọc bài của mình - Gv cùng cả lớp nhận xét Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Thø b¶y ngµy 10 th¸ng 5 n¨m 2014 To¸n ¤n tËp vÒ t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiệu của hai số đó I/ Môc tiªu: - Giải được bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Bµi tËp cÇn lµm bµi 1;2;3. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu, yªu cÇu bµi häc 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bài 1: HS làm tính ở vở nháp.HS kẻ bảng (nh SGK) rồi viết đáp số vào ô trống. Bµi 2: GV yªu cÇu HS tãm t¾t råi gi¶i: ? c©y Tãm t¾t: - §éi 2: | | 285 c©y 1375 c©y - §éi 1: | | | ? c©y Đội thứ nhất trồng đợc là: ( 1375 + 285): 2 = 830 (c©y) Đội thứ hai trồng đợc là: 830 - 285 = 545 (c©y) §S: - §éi 1 : 830 (c©y) - §éi 2 : 545 (c©y) Bµi 3: Híng dÉn HS t×m c¸c c¸ch gi¶i: + T×m nöa chu vi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Vẽ sơ đồ + T×m chiÒu réng, chiÒu dµi. + TÝnh diÖn tÝch. + HS tù lµm bµi - HS gi¶i bµi vµo vë, mét em lªn b¶ng lµm. - GV chÊm ch÷a mét sè bµi 3. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc. KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I/ Môc tiªu: - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện, đoạn chuyên đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa nói về tinh thần lạc quan, yêu đời - Hiểu nội dung chính của câu chuyện( đoạn truyện) đã kể,biết trao đổi đợc với các bạn về ý nghÜa c©u chuyÖn, ®o¹n truyÖn. II/ §å dung d¹y - häc: - Mét sè b¸o, s¸ch, truyÖn viÕt vÒ nh÷ng ngêi trong hoµn c¶nh khã kh¨n vÉn l¹c quan, yêu đời, có khiếu hài hớc ( Gv và hs su tầm): truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyÖn cêi, truyÖn thiÕu nhi. III/Hoạt động dạy - học: A/ KiÓm tra KT: - Gäi 2 HS kÓ l¹i chuyÖn " Kh¸t väng sèng" vµ nãi ý nghÜa c©u chuyÖn - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm B/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Hớng dẫn HS kể chuyện - Một HS đọc đề bài - Gv gạch dới những từ ngữ quan trọng để hs không kể chuyện lạc đề - Hãy kể 1 câu chuyện đã đợc nghe hoặc đợc đọc về tinh thần lạc quan yêu đời - Hs đọc các gợi ý 1,2 - Gv hớng dẫn hs chọn đúng 1 câu chuyện đax đợc nghe hoặc đợc đọc về tinh thần lạc quan yêu đời ở các lĩnh vực khác nhau: Ngời gặp hoàn cnhả khó khăn hoặc không may; ngời biết sống vui, sống khoẻ, ham thích thể thao, văn nghệ, a hoạt động, a hài hớc - KhuyÕn khÝch HS kÓ nh÷ng c©u chuyÖn ngoµi sgk - Mét sè HS tiÕp nèi nhau giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn, nh©n vËt trong c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ. Hoạt động 2: thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Gv nh¾c hs nªn kÓ chuyÖn theo lèi më réng - Từng cặp hs kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Thi kÓ chuyÖn tríc líp: + Mçi hs kÓ chuyÖn xong, nãi ý nghÜa c©u chuyÖn. C¶ líp vµ gv nhËn xÐt cho ®iÓm + Bình chọn bạn tìm đợc câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện lôi cuốn nhất.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> C/ Còng cè, dÆn dß: Gv nh¹n xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu hs vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn võa kÓ ë líp cho ngêi th©n nghe - ChuÈn bÞ néi dung bµi kÓ chuyÖn tuÇn 34 LÞch sö ¤n tËp häc kú II I/ Môc tiªu: - Hệ thống đợc quá trình phát triển của lịch sử nớc ta từ buổi đầu dựng nớc đến giữa thế kû XIX - Nhớ đợc các sự kiện, hiện tợng, nhân vật lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng nớc và giữ nớc của dân tộc ta từ thời Hùng Vơng đến buổi đầu thời Nguyễn. - Tù hµo vÒ truyÒn thèng dùng níc vµ gi÷ níc cña d©n téc. II/ §å dïng d¹y - häc: - PhiÕu häc tËp - Băng thời gian biểu thị các thời kỳ lịch sử tong sgk đợc phóng to. III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - Gv cho häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u hái: Buổi đầu độc lập, thời Lí, Trần,Hậu Lê đóng đô ở đâu? Tên gọi nớc ta các thời kỳ đó? - Hs dựa vào kiến thức đã học làm theo yêu cầu của gv Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - H·y lËp b¶ng hÖ thèng c¸c sù kiÖn, nh©n vËt tiªu biÓu cña mçi thêi kú trong lÞch sö ViÖt Nam từ buổi đầu dựng nớc đến giữa thế kĩ XIX? - HS ghi tãm t¾t c«ng lao cña c¸c nh©n vËt lÞch sö vµ lËp b¶ng theo yªu cÇu råi b¸o c¸o kÕt qu¶. 3/ Tæng kÕt, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. ¤n tËp chuÈn bÞ cho giê kiÓm tra §i¹ lÝ ¤n tËp häc k× II I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, HS biÕt : - So sánh, hệ thống hoá ở mức đơn giản các kiến thức về thiên nhiên, con ngời, hoạt động sản xuất của ngời dân ở Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ, Tây Nguyên, đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ và đồng bằng duyên hải miền Trung. II. §å dïng d¹y häc - C¸c b¶ng hÖ thèng cho HS ®iÒn. III. Hoạt động dạy học Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân. Bíc 1 : HS lµm c©u hái 3, 4. trong SGK. - HS trao đổi kết quả trớc lớp - Lớp và GV nhận xét ( đáp án câu 4 : 4.1: ý d; 4.2 ý b; 4.3 ý b; 4.4 ý b) Hoạt động 2 Làm việc theo N2 : Bíc 1: HS th¶o luËn N2 c©u hái 5 SGK. Bíc 2 : §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, líp vµ GV nhËn xÐt ( §¸p ¸n c©u 5 : GhÐp 1 víi b; 2 víi c; 3 víi a ; 4 víi d; 5 víi e; 6víi ®) *Cñng cè dÆn dß : GV tổng kết, khen ngợi các em chuẩn bị bài tốt, có nhiều đóng góp cho bài học..

<span class='text_page_counter'>(17)</span>