Giao an lop 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 8. Thø hai, ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2014. Tập đọc - Kể chuyện.. C¸c em nhá vµ cô giµ. I. Môc tiªu: 1. Tập đọc : Bớc đầu biết đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện vµ lêi nh©n vËt. Hiểu ý nghĩa : Mọi ngời trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau( Trả lời đợc các c©u hái 1, 2, 3, 4). 2. Kể chuyện : Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện. HS khá giỏi kể lại đợc từng ®o¹n hoÆc c¶ c©u chuyÖn theo lêi mét b¹n nhá. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc(sgk). III. Hoạt động dạy và học: Tập đọc.. 1. Kiểm tra: Gọi 2- 3 HS đọc thuộc bài thơ: Bận. 2. Bµi míi. 2.1. Giíi thiÖu bµi. 2.2. Luyện đọc. - GV đọc diễn cảm toàn bài. - Hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Hiểu nghĩa các từ mới: sếu, u sầu, nghẹn ngào. - §äc tõng c©u. - Đọc từng đoạn trớc lớp (HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài.) - §äc tõng ®o¹n trong nhãm. 2.3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi. - C¸c b¹n nhá ®i ®©u? (Các bạn đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ. ) - §iÒu g× khiÕn c¸c b¹n nhá ph¶i dõng l¹i? (Các bạn gặp một ông cụ đang ngồi ven đường, vẻ mặt buồn rầu, cặp mắt lộ vẻ u sầu.) -Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào? (Các bạn băn khoăn trao đổi với nhau. Có bạn đoán ông cụ bị ốm, có bạn đoán ông bị mất cái gì đó. Cuối cùng cả tốp đến tận nơi hỏi thăm cụ.) - Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ nh vậy? ( Cỏc bạn là những người con ngoan, nhân hậu muốn giúp đỡ ông cụ.) - ¤ng cô gÆp chuyÖn g× buån? (Cụ bà bị ốm nặng đang nằm trong bệnh viện , rất khó qua khỏi .) - V× sao trß chuyÖn víi c¸c b¹n nhá, «ng cô thÊy lßng nhÑ h¬n?(Ông cụ thấy nỗi buồn được chia sẻ, ông thấy không còn cô đơn …) - HS trao đổi nhóm chọn 1 tên khác cho chuyện. - C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g×? (Con người phải quan tâm giúp đỡ nhau) 2.4. Luyện đọc lại. - Bốn HS tiếp nối nhau thi đọc các đoạn 2, 3, 4, 5. - Một tốp HS tiếp (6 em) thi đọc truyện theo vai. - Cả lớp bình chọn cá nhân đọc tốt. KÓ chuyÖn. 1.GV nªu nhiÖm vô. 2. Híng dÉn HS kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn: - Chọn 1 HS kể mẩu 1 đoạn. HS kể theo cặp rồi đại diện một số em lên kể 1 đoạn tríc líp. Gọi một số em đóng vai một bạn nào đó trong chuyện kể lại một đoạn hoặc cả chuyÖn. - Mét vµi HS kÓ tríc líp. 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. To¸n.. LuyÖn tËp..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I. Môc tiªu: Gióp HS: - Thuộc bảng chia 7 và vận dụng phép chia 7 để làm tính và giải toán . - Xác định 1 của một hình đơn giản. 7 II. Hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra: 3 HS đọc thuộc bảng chia 7. GVđố HS các phép tính trong bảng chia 7. 2. Bµi míi. 2.1. Giíi thiÖu bµi: 2.2. LuyÖn tËp: + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. * Bµi:1 TÝnh nhÈm - Cả lớp tự làm bài vào vở . - 3HS nêu miệng kết quả nhẩm, lớp bổ sung. 7 x 8 = 56 7 x 9 = 63 42 : 7 = 6 56 : 7 = 8 63 : 7 = 9 7 x 6 = 42 * Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con. - Mời 2HS làm bài trên bảng lớp. - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. - Cả lớp làm bài trên bảng con, 2 em làm bài trên bảng. 28 7 35 7 21 7 14 7 28 4 35 5 21 3 14 2 0 0 0 0 * Bµi 3 : 1HS lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét. Giải : Số nhóm học sinh được chia là : 35 : 7 = 5 (nhóm) Đ/S: 5 nhóm ChÊm bµi. Ch÷a bµi. Bµi 4. HS tù t×m vµ nªu miÖng. GV theo dõi động viên những em làm xong sớm làm thêm bài tập 2 cột 4. 3. Cñng cè, dÆn dß. - DÆn vÒ nhµ «n l¹i bµi. . Thø 3 ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2014. Đạo đức.. Quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ anh chÞ em.(T2) I. Môc tiªu: HS hiÓu. - Biết đợc những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những ngời thân trong gia đình. - Biết đợc vì sao mọi ngời trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau. - Quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em trong cuéc sèng hµng ngµy ë gia đình. II. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra: Häc sinh nh¾c l¹i ghi nhí tiÕt tríc. 2. Bµi míi. 2.1. Giíi thiÖu bµi. 2.2. Hoạt động 1: Xử lý tình huống và đóng vai. GV chia nhãm, yªu cÇu mçi nhãm th¶o luËn mét t×nh huèng ë VBT: - GV kÕt luËn:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> +T×nh huèng 1: Lan cÇn ch¹y ra khuyªn ng¨n em kh«ng nªn nghÞch d¹i. +Tình huông 2: Huy nên giành thời gian đọc báo cho ông. 2.3. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến. - GV đọc lần lợt từng ý kiến, HS bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành bằng c¸ch gi¬ tay. - Thảo luận các lý do HS có thái độ trên. - GV kÕt luËn + Các ý kiến a, c là đúng. + ý kiÕn b lµ sai. 2.4. Hoạt động 3: HS giới thiệu tranh mình vẽ về các món quà mừng sinh nhật ông bµ, cha mÑ, anh chi em. - HS giíi thiÖu víi b¹n ngåi bªn c¹nh. - Mêi mét vµi HS giíi thiÖu víi c¶ líp. - Gi¸o viªn kÕt luËn. * Kết luận chung: Ông bà, cha mẹ, anh chị em là những người thân yêu nhất của em,luôn yêu thương, quan tâm, chăm sóc em. NGược lại, em cũng phải có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà... 2.5. Hoạt động 4 : HS múa hát, kể chuyện , đọc thơ về chủ đề bài học. 3. NhËn xÐt giê häc. To¸n. Gi¶m ®i mét sè lÇn I. Môc tiªu: Gióp häc sinh : - BiÕt thùc hiÖn gi¶m 1 sè ®i nhiÒu lÇn vµ vËn dông vµo gi¶i to¸n. - Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần. II. §å dïng d¹y häc: - M« h×nh con gµ . III. Hoạt động dạy và học: 1. KiÓm tra: 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn : GÊp 6 kg lªn 8 lÇn ; GÊp 5 m lªn 10 lÇn . 2. Bµi míi. 2.1. Giíi thiÖu bµi. 2.2. Híng dÉn HS c¸ch gi¶m 1 sè ®i nhiÒu lÇn: - GV híng dÉn HS s¾p xÕp m« h×nh con gµ nh h×nh vÏ ë SGK: + Hµng trªn cã mÊy con gµ ? ( 6 con gµ ) + Sè con gµ ë hµng trªn so víi hµng díi nh thÕ nµo ?( Gi¶m 3 lÇn ) GV : giảm số gà hàng trên 3 lần thì đợc số gà hàng dới . Nêu phép tính : 6 : 3 = 2 (con gµ ) - GV ghi b¶ng nh SGK- Cho HS nh¾c l¹i . + Hµng trªn : 6 con gµ . + Hµng díi : 6 : 3 = 2 (con gµ ) * GV hớng dẫn HS tơng tự nh trên đối với trờng hợp độ dài các đoạn thẳngAB và CD ( nh SGK) . Hái : Muèn gi¶m 1 sè ®i nhiÒu lÇn ta lµm thÕ nµo ? ( Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta chia số đó cho số lần ). - Gäi mét sè HS nh¾c l¹i - HS ghi nhí . 2.3.Thùc hµnh. Bài 1: - Gọi gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 1HS lên tính kết quả và điền vào bảng, cả lớp nhận xét bổ sung. Số đã cho 48 36 24 Giảm 4 lần 12 9 6 Giảm 6 lần 8 6 4 Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu bài toán, phân tích bài toán rồi làm theo nhóm (2 nhóm làm câu a ; 2nhóm làm câu b)..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Đại diện nhóm làm bài trên bảng lớp. - Cả lớp nhận xét chữa bài. Giải : a/ Số quả bưởi còn lại là: 40 : 4 = 10 (quả) Đ/S: 10 quả bưởi b/. Giải : Thời gian làm công việc đó bằng máy là: 30 : 5 = 6 (giờ) Đ/S: 6 giờ Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3 . - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán. . - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở - Gọi một học sinh lên bảng giải . - Vẽ: + Đoạn thẳng AB = 8cm + Đoạn thẳng CD = 8 : 4 = 2 (cm). + Đoạn thẳng MN = 8 - 4 = 4 (cm) - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. ChÝnh t¶ ( nghe - viÕt ). C¸c em nhá vµ cô giµ. I. Môc tiªu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2a. II. Hoạt động dạy và học: 1. KiÓm tra: 2 HS lªn b¶ng viÕt : - nhoÎn cêi, nghÑn ngµo . - trèng rçng, chèng chäi . 2. Bµi míi. 2.1. Giíi thiÖu bµi. 2.2. Híng dÉn HS nghe viÕt. - GV đọc đoạn 4 của truyện. + §o¹n nµy kÓ chuyÖn g× ? ( Kể cụ già nói với các bạn nhỏ về lí do khiến cụ buồn.) + Kh«ng kÓ ®Çu bµi, ®o¹n v¨n cã mÊy c©u ? (6 c©u) + Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n cÇn viÕt hoa ?(Viết hoa các chữ đầu đoạn văn, đầu câu và danh từ riêng) + HS tËp viÕt ch÷ ghi tiÕng khã: ngõng l¹i , nghÑn ngµo , xe buýt . - GV đọc bài cho HS viết vào vở . - §äc so¸t lçi . - ChÊm bµi. 2.3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶. Bài 2a, HS làm bài vào vở nháp - Cả lớp và GV chốt lại lời giải đúng. ( giÆt , r¸t , däc ) - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp . 3. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc . TËp viÕt. I. Môc tiªu:. ¤n ch÷ hoa G.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng ) , C, Kh( 1 dòng); viết đúng tên riêng Gò Công( 1 dòng) và câu ứng dụng : Khôn ngoan...chớ hoài đá nhau ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. (HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng trong trang Tập viết ở lớp) II. §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ viÕt hoa G , mÉu ch÷ tªn riªng: Gß C«ng. III. Hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra: 2 HS lên bảng viết : Ê-đê. 2. Bµi míi: 2.1. Giíi thiÖu bµi: 2.2. Híng dÉn HS viÕt trªn b¶ng con: a, LuyÖn viÕt ch÷ hoa: - HS t×m c¸c ch÷ hoa cã trong bµi. - GV viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt. - HS tËp viÕt ch÷ G, K trªn b¶ng con . b, LuyÖn viÕt tõ øng dông: - HS đọc từ ứng dụng : Gò Công. - GV giới thiệu về địa danh Gò Công. - HS tËp viÕt trªn b¶ng con. c, LuyÖn viÕt c©u øng dông: - HS đọc câu ứng dụng- GV giúp HS hiểu lời khuyên của câu tục ngữ. - HS tËp viÕt trªn b¶ng con c¸c ch÷ : Kh«n, Gµ. 2.3. Híng dÉn HS viÕt vµo vë tËp viÕt: - GV nªu yªu cÇu. - HS tËp viÕt vµo vë - GV theo dâi híng dÉn thªm. 2.4. ChÊm ch÷a bµi: 3. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. Thø t, ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2014. Tập đọc. TiÕng ru. I. Môc tiªu: - Bớc đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt giọng hợp lí. - Hiểu: Con ngời sống trong cộng đồng phải biết yêu thơng anh em, bạn bè, đồng chÝ . ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK, thuộc 2 khổ thơ trong bài). HS khá giỏi : Học thuéc lßng bµi th¬. II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ bµi th¬(SKG) III. Hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra: 2 HS đọc bài: Các em nhỏ và cụ già. 2. Bµi míi: 2.1. Giíi thiÖu bµi. 2.2. Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm bài thơ. - Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - §äc tõng c©u th¬. - §äc tõng khæ th¬ tríc líp. + HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ. + HS t×m hiÓu nghÜa tõ míi: §ång chÝ, nh©n gian. - §äc tõng khæ th¬ trong nhãm. 2.3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: - Con ong, con c¸, con chim yªu nh÷ng g×? v× sao? (Con ong yêu hoa vì hoa có mật. Con cá yêu nước vì có nước mới sống được. Con chim yêu trời vì thả sức bay lượn - Vì sao núi không chê đất thấp, biển không chê sông nhỏ? (Vỡ nỳi nhờ cú đất bồi mới cao, biển nhờ nước của những con sông mà đầy) - C©u lôc b¸t nµo nãi lªn ý chÝnh c¶ bµi th¬? (Là câu :Con người muốn sống con ơi Phải yêu đồng chí yêu người anh em .).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GVKL : Bài thơ khuyên con ngời sống giữa cộng đồng phải yêu thơng anh em, bạn bè. đồng chí. 2.4. Häc thuéc lßng bµi th¬: - GV đọc diễn cảm bài thơ. - Hớng dẫn HS đọc khổ thơ 1 ( diễn cảm). - Hớng dẫn HS đọc thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ, cả bài thơ. - Thi đọc thuộc lòng 2 khổ thơ trong bài HS khá giỏi : Học thuộc lòng bài thơ. Cñng cè, dÆn dß: - 2 HS nh¾c l¹i ý chÝnh bµi th¬. GV nhËn xÐt giê häc. To¸n.. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt thùc hiÖn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn vµ gi¶m ®i 1 sè ®i mét sè lÇn vµ øng dụng để giải các bài tập đơn giản. II. Hoạt động dạy và học: 1. KiÓm tra: HS nªu c¸ch gi¶m 1 sè ®i nhiÒu lÇn. 2. Bµi míi: 2.1.Giíi thiÖu bµi. 2.2. LuyÖn tËp: HS lµm BT. - HS đọc yêu cầu từng bài tập, GV giải thích thêm. - HS lµm bµi. Ch÷a bµi. Bµi 1dßng 2: ViÕt theo mÉu: Häc sinh nªu kÕt qu¶. VÝ dô: 6 gấp 5 lần đợc 30. 30 giảm 5 lần đợc 6. Bµi 2: Cñng cè gi¶i to¸n gi¶m ®i 1 sè lÇn. - Gäi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi: a/ Số lít dầu buổi chiều cửa hàng đó bán đợc là: 60 : 3 = 20 (lÝt) §S: 20 lÝt b/ Sè qu¶ cam cßn l¹i trong ræ lµ: 60 : 3 = 20 (qu¶) §S: 20 qu¶ GV theo dõi động viên những em làm xong sớm làm thêm bài tập 1 dòng 3. 3. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. LuyÖn tõ vµ c©u:. Từ ngữ về Cộng đồng. Ôn tập câu Ai làm gì ? I. Môc tiªu: 1. Hiểu và phân loại đợc một số từ về cộng đồng(BT1). 2. BiÕt t×m c¸c bé phËn cña c©u tr¶ lêi c©u hái : Ai lµm g× ?(BT2) 3. Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định(BT 3). II. §å dïng d¹y häc: III. Hoạt động dạy và học: 1. KiÓm tra: 2HS lµm miÖng bµi tËp 2, bµi tËp 3 cña tiÕt tríc. 2. Bµi míi: 2.1. Giíi thiÖu bµi: 2.2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bài 1:- Gọi 1HS đọc yêu cầu BT, cả lớp đọc thầm. - Mời 1HS làm mẫu (xếp 2 từ cộng đồng, cộng tác vào bảng phân loại). - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT. - Mời 1 em lên bảng làm bài, đọc kết quả. - 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung. Người trong cộng đồng. Cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hương..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thái độ hoạt động trong cộng đồng. Cộng tác, đồng tâm , đồng tình.. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng . * Bài 2 : - Yêu cầu 2 HS đọc nội dung BT, cả lớp đọc thầm. - Giáo viên giải thích từ “cật” trong câu"Chung lưng đấu cật": lưng, phần lưng ở chỗ ngang bụng (Bụng đói cật rét) - ý nói sự đoàn kết, góp sức cùng nhau làm việc - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung * Tán thành các câu TN: + Chung lưng đấu cật (sự đoàn kết ) + Ăn ở như bát nước đầy ( Có tình có nghĩa ) * Không đồng tình :-Cháy nhà hàng xóm bình chân như vại (ích kỉ, thờ ơ, chỉ biết mình) . * Bài 3 - Mời 2HS lên bảng làm bài: Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, con gì)? Gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi làm gì? 2 em lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi bổ sung. Đàn sếu đang sải cánh trên cao. Sau một cuộc dạo chơi, đám trẻ ra về. Các em tới chỗ ông cụ lễ phép hỏi. 3. Cñng cè , dÆn dß: - Một HS nhắc lại những nội dung đã đợc học. Thø n¨m, ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2014. ChÝnh t¶ (nhí vݪt).. TiÕng ru. I. Môc tiªu. - Nhớ viết đúng bài chính tả. Trình bày đúng đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát. - Làm đúng BT 2a. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp. III. Hoạt động dạy và học: 1. KiÓm tra: 2 HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt vµo nh¸p: GiÆt giò, nhµn rçi, da dÎ, rÐt run. 2. Bµi míi: 2.1. Giíi thiÖu bµi. 2.2. Híng dÉn HS nhí viÕt: - GV đọc khổ thơ 2 và 3; 1 HS đọc thuộc. + Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ g×? (Bài thơ được viết theo thể thơ lục bát ) + Cách trình bày bài thơ lục bát có điểm gì cần chú ý? (Dòng 6 chữ viết cách lề vở ô li 2ô. Dòng 8 chữ cách lề ô li 1 ô) + Dßng th¬ nµo cã dÊu chÊm phÈy? (Dßng thø 2) + Dßng th¬ nµo cã dÊu g¹ch nèi ? (Dßng thø 7) + Dßng th¬ nµo cã dÊu chÊm hái? (Dßng thø 7) + Dßng th¬ nµo cã dÊu chÊm than? (Dßng thø 8) - HS viÕt 1 sè ch÷ ghi tiÕng khã. - HS nhí viÕt 2 khæ th¬. - ChÊm, ch÷a bµi. 2.3. HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: (lùa chän). Chọn BT 2a: 1 HS đọc nội dung bài tập. + HS lµm bµi vµo vë. + Mêi 3 HS lªn b¶ng viÕt lêi gi¶i. Đáp án đúng: Rán, dễ, giao thừa..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. Cñng cè, dÆn dß. - HS vÒ nhµ viÕt l¹i lçi sai( nÕu cã). To¸n.. T×m sè chia. I. Môc tiªu: - BiÕt tªn gäi cña c¸c thµnh phÇn trong phÐp chia. - T×m sè bÞ chia cha biÕt. II. §å dïng d¹y häc: 6 h×nh vu«ng b»ng b×a. III. Hoạt động dạy và học: 1. KiÓm tra: Hái muèn gi¶m 1 sè ®i nhiÒu lÇn ta lµm thÕ nµo? 2. Bµi míi: 2.1. Giíi thiÖu bµi.  Hướng dẫn HS cách tìm số chia: * Yêu cầu HS lấy 6 hình vuông, xếp như hình vẽ trong SGK. + Có 6 hình vuông được xếp đều thành 2 hàng, mỗi hàng có mấy hình vuông? + Làm thế nào để biết được? Hãy viết phép tính tương ứng. + Hãy nêu tên gọi từng thành phần của phép tính trên. - GV ghi bảng: 6 : 2 = 3 Số BC Số chia Thương * Dùng bìa che số 2 và hỏi: + Muốn tìm số chia ta làm như thế nào? (muốn tìm số chia ta lấy SBC chia cho thương) - Ghi bảng: 2=6:3 + Trong phép chia hết, muốn tìm số chia ta làm thế nào?(Ta lấy số bị chia chia cho thương) - Cho HS nhắc lại cách tìm số chia, ghi nhớ. * Giáo viên nêu : Tìm x, biết 30 : x = 5 + Bài này ta phải tìm gì ? + Muốn tìm số chia x ta làm thế nào ? (Ta lấy số bị chia chia cho thương) - Cho HS làm trên bảng con. - Mời 1HS trình bày trên bảng lớp. - GV cung cả lớp nhận xét, chữa bài. 2.3. Thùc hµnh: Bµi1: - Gọi HS nêu miệng kết quả. - GV cùng cả lớp nhận xét chốt lai câu đúng. 35 : 7 = 5 28 : 7= 4 21 : 3 = 7 35 : 5 = 7 28 : 4 = 7 21 : 7 = 3 Bµi 2: T×m x. - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở rồi đổi chéo để kiểm tra. - Mời 3 học sinh lên bảng chữa bài. 12 : x = 2 42 : x = 6 27 : x = 3 36 : x = 4 x = 12 : 2 x = 42 : 6 x = 27 : 3 x = 36 : 4 x= 6 x= 7 x= 9 x= 9 x:5=4. X x 7 = 70.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> x=5x4 x = 70 : 7 x = 20 x = 10 Bµi3:- Một em lên bảng giải bài - Trong phép chia hết , 7 chia cho mấy để được: a/ thương lớn nhất : 7 : 1 = 7 b/ thương nhỏ nhất : 7 : 7 = 1 3. Cñng cè, dÆn dß: Hái: Muèn t×m sè chia ta lµm thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc Tù nhiªn vµ x· héi. VÖ sinh thÇn kinh I. Môc tiªu: Sau bµi häc , HS biÕt : - Nêu đợc một số việc nên làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần kinh. - Biết tránh những việc làm có hại đối với thần kinh. II. §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh trong SGK trang 32, 33. - PhiÕu häc tËp . III. Hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra: Não có vai trò gì trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con ngêi? 2. Bµi míi. 2.1. Giíi thiÖu bµi. 2.2. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận: - Lµm viÖc theo nhãm : Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n quan s¸t c¸c h×nh ë trang 32 - SGK + Nêu rõ nhân vật trong mỗi hình đang làm gì? + Hãy cho biết ích lợi của các việc làm trong hình đối với cơ quan thần kinh? - Lần lượt từng em trình bày kết quả thảo luận. + Ngủ, nghỉ đúng giờ giấc , chơi và giải trí đúng cách , xem phim giải trí lành mạnh , người lớn chăm sóc … 2.2. Hoạt động 2. Đóng vai : - Tæ chøc : Chia líp thµnh 4 nhãm, mçi phiÕu ghi 1 tr¹ng th¸i t©m lÝ. + GV phát phiếu cho từng nhóm, yêu cầu các em tập diễn đạt vẻ mặt của một ngời cã tr¹ng th¸i t©m lÝ nh trong phiÕu. - HS thùc hiÖn . - Tr×nh diÔn tríc líp . 2.3. Hoạt động 3: Làm việc với SGK: + HS quan s¸t h×nh 9 - Th¶o luËn theo cÆp + Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp . - Đặt vấn đề yêu cầu học sinh phân tích: + Trong các thứ đó, những thứ nào tuyệt đối tránh xa kể cả trẻ em và người lớn? + Kể thêm những tác hại khác do ma tuý gây ra đối với SK người nghiện ma tuý? + GV nêu thêm một số tác hại khác do ma tuý gây ra đối với sức khoẻ, nhắc nhở HS tránh những việc làm có hại đối với thần kinh. 3. Cñng cè - dÆn dß: HS liªn hÖ thùc tÕ. - GV nhËn xÐt giê häc . Thø s¸u, ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2014 TËp lµm v¨n. KÓ vÒ ngêi hµng xãm. I. Môc tiªu: - HS kÓ vÒ ngêi hµng xãm theo gîi ý. - ViÕt l¹i nh÷ng ®iÒu võa kÓ thµnh 1 ®o¹n v¨n ng¾n ( kho¶ng 5 c©u)..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II. §å dïng d¹y häc: B¶ng líp viÕt 4 c©u hái gîi ý. III. Hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh lên bảng kể lại câu chuyện " Không nỡ nhìn" - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1 : Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập vàcâu hỏi gợi ý. Cả lớp đọc thầm. - Hướng dẫn HS kể. - Yêu cầu lớp đọc thầm lại các câu hỏi gợi ý. - Gọi 1HS khá, giỏi kể mẫu một vài câu. - Giáo viên nhận xét rút kinh nghiệm . - Mời 3 học sinh thi kể. Bài tập 2 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập - Nhắc học sinh có thể dựa vào 4 câu hỏi gợi ý để viết thành đoạn văn có thể là 5– 7 câu. - Yêu cầu cả lớp viết bài. - Mời 5 – 7 em đọc bài trước lớp. - Giáo viên theo dõi nhận xét . To¸n. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - BiÕt t×m 1 thµnh phÇn cha biÕt trong phÐp tÝnh, - BiÕt lµm tÝnh nh©n ( chia) sè cã 2 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè. II. Hoạt động dạy và học: 1. KiÓm tra: Gäi 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn: 36 : x = 6 42 : x = 7 2. Bµi míi: 2.1. Giíi thiÖu bµi: 2.2. Häc sinh luyÖn tËp: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập . -Yêu cầu lớp cùng làm mẫu một bài. - Yêu cầu cả lớp tự làm vào vở . - Mời 4HS lên bảng chữa bài. x + 12 = 36 X x 6 = 30 x = 36 - 12 x = 30 : 6 x = 24 x=5. 80 - x = 30 x = 80 - 30 x = 50 Bài 2 : - Gọi 1 học sinh nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở.. 42 : x = 7 x = 42 : 7 x= 6.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Mời hai học sinh lên bảng làm bài. a/ 35 32 x x 2 6 70 b/. 26 x. 192 64 4 24 16. 20. 80 80. x 4. 7. 104. 140. 4 20. 0 0 Bài 3 - Gọi 2 học sinh đọc bài 3. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Mời 1 học sinh lên bảng giải. Giải : Số lít dầu còn lại trong thùng : 36 : 3 = 12 (lít) Đ/S :12 lít dầu 3 Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc:. 77 7 77 11 0. Tù nhiªn vµ x· héi. VÖ sinh thÇn kinh. I. Môc tiªu: - Nêu đợc vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ. - BiÕt lËp vµ thùc hiÖn thêi gian biÓu hµng ngµy. II. §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh trong SGK trang 6,7. III. Hoạt động dạy và học: 1. KiÓm tra: Kể tên một số thức ăn, đồ uống gây hại cho cơ quan thần kinh ? 2. Bµi míi: 2.1. Giíi thiÖu bµi: 2.2. Hoạt động 1: Thảo luận. - Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp : + Theo bạn, khi ngủ những cơ quan nào trong cơ thể đợc nghỉ ngơi?(Khi ngủ hầu hết các cơ quan trong cơ thể được nghỉ ngơi trong đó có cơ quan thần kinh (đặc biệt là bộ não). + Nêu những điều kiện để có giấc ngủ tốt ? ( Cỏc điều kiện để cú giấc ngủ tốt : ăn không quá no , thoáng mát , sạch sẽ , yên tĩnh …) + H»ng ngµy, b¹n thøc dËy lóc mÊy giê ? - Bíc 2 : Lµm viÖc c¶ líp : + HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - GV kÕt luËn 2.3.Hoạt động 2: Thực hành : LËp thêi gian biÓu c¸ nh©n h»ng ngµy. - GV hớng dẫn cả lớp : Thời gian biểu là 1 bảng trong đó có các nhiệm vụ : + Thêi gian. + Công việc và hoạt động của cá nhân trong thời gian 1 ngày. - HS lµm viÖc c¸ nh©n.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Lµm viÖc theo cÆp : + HS trao đổi thời gian biểu của mình với bạn bên cạnh. - Lµm viÖc c¶ líp. + GV gäi vµi HS lªn b¶ng giíi thiÖu thêi gian biÓu cña m×nh tríc líp. Hái: T¹i sao ta ph¶i lËp thêi gian biÓu? để làm việc và sinh hoạt 1 cách có khoa học. Sinh ho¹t häc tËp theo thêi gian biÓu cã lîi g×? vừa bảo vệ được hệ TK, vừa giúp nâng cao hiệu quả công việc, học tập. 3. Cñng cè, dÆn dß. HS đọc mục: Bạn cần biết. Sinh ho¹t líp S¬ kÕt tuÇn 8 I. Môc tiªu: - Đánh giá các hoạt động của tuần qua và lập ra kế hoạch hoạt động cho tuần tới. II. Các hoạt động chính. 1. Nhận xét, đánh giá các hoạt động trong tuần 8 * ¦u ®iÓm : - Đi học chuyên cần, học bài và làm bài đầy đủ. - Sinh hoạt 15 phút, thể dục giữa giờ đã đi vào nề nếp. - Đồng phục đúng quy định. * Tån t¹i :Trong tuần 8 - Mét sè em ch÷ viÕt chữ chưa tiến bộ:Nghĩa , thuÇn - Mét sè em ch÷ viÕt cÈu th¶: Anh, Th¶o, Hïng 2. KÕ ho¹ch tuÇn tíi : - Thùc hiÖn tèt c¸c néi quy cña lớp : không nói chuyện riªng, viết chữ đẹp - Thùc hiÖn tèt c¸c néi quy cña nhµ trêng. - T¨ng cêng ch¨m sãc bån hoa, vÖ sinh s©n trêng, líp häc… - T¨ng cêng häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ nhiÒu.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ChiÒu thø n¨m, ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2013. TiÕng ViÖt. Luyện từ và câu: Từ chỉ cộng đồng. Ôn mẫu câu: Ai làm gì? I. Môc tiªu: Cñng cè cho häc sinh: - Vốn từ về cộng đồng. Vận dụng vào làm các bài tập có liên quan. - ¤n tËp kiÓu c©u Ai lµm g×? II. Hoạt động dạy và học: 1. Häc sinh lµm bµi tËp. * Bµi 1. Ph©n c¸c tõ cho s½n vµo 2 nhãm. Bài này GV cho học sinh làm theo nhóm 5. Các nhóm làm thi nhanh hơn, đúng h¬n. Đại diện nhóm trình bày, GV đánh giá cuộc thi. * Bµi 2. GV gäi häc sinh gi¶i nghÜa c¸c thµnh ng÷ trong bµi tËp nµy. GV chốt lại câu trả lời đúng. * Bài 3,4. Học sinh làm vào vở sau đó đọc bài làm của mình. 2. NhËn xÐt giê häc. To¸n.. LuyÖn: T×m sè chia. I. Môc tiªu: Cñng cè cho häc sinh.. - T×m sè chia cha biÕt. - Tªn gäi vµ quan hÖ gi÷a c¸c thµnh phÇn trong phÐp chia. II. Các hoạt động dạy học. 1. Häc sinh lµm bµi tËp ë vë bµi tËp. * Bài 1. GV cho đại diện nhóm lên thi nối. Nhóm nào nối nhanh và đúng nhất thì nhóm đó thắng cuộc. * Bµi 2. T×m x. - 1 em nh¾c l¹i muèn t×m sè chia cha biÕt ta lµm thÕ nµo? Häc sinh lµm bµi vµo vë, 1 em lªn ch÷a ë b¶ng phô. * Bµi 3. Häc sinh tù lµm vµo vë. Gäi häc sinh nªu kÕt qu¶. * Bµi 4. Häc sinh suy nghÜ c¸ch xÕp, gäi vµi em lªn thi xÕp. 2. NhËn xÐt giê häc. ChiÒu thø hai, ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2013. TiÕng ViÖt. Luyện Tập đọc: Các em nhỏ và cụ già.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I. Môc tiªu: - Luyện cho học sinh đọc rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và giữa c¸c côm tõ. - §äc diÔn c¶m b»ng lêi cña m×nh. II. Hoạt động dạy và học: 1. Tập đọc. - Gọi một em đọc khá đọc toàn bài. GV nhắc lại cách đọc bài cho hay và đúng. - Gọi học sinh đọc cá nhân, mỗi em đọc một đoạn. GV nêu câu hỏi củng cố nội dung bài đọc. GV theo dõi giúp đỡ học sinh. - Gọi một số em đọc toàn bài. 2. GV nhËn xÐt giê häc. - Dặn về nhà đọc lại bài. Tù häc Híng dÉn häc sinh tù häc I. Môc tiªu:. - Giúp học hoàn thành các bài học của các môn: Tự nhiên và xã hội, Đạo đức, Thñ c«ng… II. Các hoạt động dạy học. - Häc sinh tù më s¸ch vë vµ tù häc c¸c m«n häc mµ c¸c em cha hoµn thµnh. - GV theo dõi giúp đỡ các em còn yếu. Häc sinh kh¸, giái lµm mét sè bµi tËp n©ng cao do c¸c em tù chän. - GV nhËn xÐt giê häc. To¸n. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Củng cố và vận dụng bảng chia 7 để luyện chia trong phạm vi 7 và giải toán. - RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n cho häc sinh. II. Các hoạt động dạy học. 1. Cñng cè b¶ng chia 7. - GV gọi học sinh đọc thuộc lòng bảng chia 7. - C¶ líp theo dâi nhËn xÐt. 2. Lµm bµi tËp. Bµi 1. §Æt tÝnh råi tÝnh. 7:7 14 : 7 42 : 7 63 : 7 28 : 7 35 : 7 Bµi 2. T×m thõa sè x cha biÕt. x 7 = 14 3 7 x = 39 + 17 x 7 = 80 - 17 Bµi 3. Gi¶i bµi to¸n. Cã 42 c¸i b¸t xÕp thµnh 7 chång b¸t. Hái mçi chång cã bao nhiªu c¸i b¸t? 3. ChÊm ch÷a bµi. 4. NhËn xÐt giê häc.. Thñ c«ng. GÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa (T2).. I. Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - HS biÕt c¸ch gÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa. - Gấp cắt dán đợc bông hoa. Các cánh của bông hoa tơng đối đều nhau. HS khéo tay : - Gấp cắt dán đợc bông hoa. Các cánh của bông hoa đều nhau. Có thể cắt đợcnhiều bông hoa. Trình bày đẹp. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh quy tr×nh, mÉu b«ng hoa 5c¸nh, 4 c¸nh , 8 c¸nh. - GiÊy mµu, kÐo, hå d¸n. III. Hoạt động dạy và học: 1. KiÓm tra: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 2. Bµi míi: 2.1. Giíi thiÖu bµi: 2.2. HS thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa. - GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp cắt để đợc hình bông hoa 5 c¸nh, 4 c¸nh, 8 c¸nh. - GV nhËn xÐt vµ cho HS quan s¸t l¹i tranh quy tr×nh gÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa 5 c¸nh, 4 c¸nh, 8 c¸nh. + GÊp, c¾t b«ng hoa 5 c¸nh: C¾t tê giÊy h×nh vu«ng råi gÊp giÊy gièng nh gÊp ng«i sao 5 cánh. Sau đó vẽ và cắt theo đờng cong. + GÊp c¾t b«ng hoa 4 c¸nh: GÊp tê giÊy h×nh vu«ng thµnh 8 phÇn b»ng nhau. Sau đó vẻ và cắt theo đờng cong. + GÊp, c¾t b«nh hoa 8 c¸nh: GÊp tê giÊy h×nh vu«ng thµnh 16 phÇn b»ng nhau. - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh vµ trang trÝ s¶n phÈm. - GV quan s¸t, híng dÉn thªm. - GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm vµ nhËn xÐt kÕt qu¶ thùc hµnh. - GV đánh giá kết quả thực hành của HS. 3. NhËn xÐt- dÆn dß. - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập, kết quả thực hành. - ChuÈn bÞ cho giê sau. ChiÒu thø t, ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2013. To¸n. LuyÖn: B¶ng chia 7 I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Cñng cè b¶ng chia 7. - Thùc hµnh chia trong ph¹m vi 7 vµ gi¶i to¸n( vÒ chia thµnh 7 phÇn b»ng nhau vµ chia thµnh nhãm 7). II. Hoạt động dạy và học: 1. Cñng cè b¶ng chia 7. - GV gọi học sinh đọc thuộc lòng bảng chia 7. C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt. 2. Häc sinh lµm bµi tËp. Häc sinh më vë « li lµm bµi vµo vë gi¸o viªn ghi bµi tËp lªn b¶ng GV theo dâi, chÊm vµ ch÷a bµi. 3.Cñng cè dÆn dß: - Gọi 2 em đọc lại bảng chia 7. - Dặn về nhà học thuộc lòng bảng chia 7 đối với học sinh đọc cha trôi chảy. TiÕng ViÖt. LuyÖn viÕt I. Môc tiªu: - Häc sinh viÕt ®o¹n 2 bµi “C¸c em nhá vµ cô giµ”. - Rèn cho học sinh kĩ năng viết chữ đều, đúng và đẹp. Có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Hoạt động dạy và học: 1.Híng dÉn häc sinh viÕt bµi. - GV đọc đoạn viết. - Nêu câu hỏi để học sinh củng cố đoạn viết. - Điều gì gặp trên đờng khiến bọn trẻ dừng lại? - GV đọc từng câu cho học sinh viết bài. 2. Lµm bµi tËp. - Häc sinh lµm bµi tËp ph©n biÖt u«n/ u«ng( Bµi 2b ë vë bµi tËp).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. NhËn xÐt giê häc.. ThÓ dôc.. ¤n tËp: §i chuyÓn híng ph¶i, tr¸i.. I. Môc tiªu: - Yêu cầu thực hiện đợc động tác tơng đối chính xác. - Yêu cầu biết tham gia trò chơi và chơi tơng đối chủ động. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn. Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp. 1. PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tiÕt häc. - Tại chỗ khởi động các khớp. - Ch¬i trß ch¬i: Cã chóng em. 2. PhÇn c¬ b¶n: - GV chia từng tổ kiểm tra các động tác ĐHĐN và RLTTCB. + Néi dung tËp hîp hµng ngang: kiÓm tra theo nhãm. + §i chuyÓn híng ph¶i, tr¸i: kiÓm tra theo nhãm. - Ch¬i trß ch¬i: Chim vÒ tæ. - Tập phối hợp các động tác sau: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số đi chuyÓn híng ph¶i tr¸i. 3. PhÇn kÕt thóc: - GV nhËn xÐt vµ c«ng bè kÕt qu¶ kiÓm tra, khen ngîi nh÷ng HS thùc hiÖn tèt động tác. - Giao bµi tËp vÒ nhµ. ThÓ dôc.. ¤n: §i chuyÓn híng ph¶i, tr¸i. Trß ch¬i: Chim vÒ tæ I. Môc tiªu: - Biết thực hiện động tác ở mức tơng đối chính xác. - Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu chơi đúng luật. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: Còi, kẻ đờng đi, vạch chuẩn bị. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: 1. PhÇn c¬ b¶n: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - Ch¹y chËm theo 1 hµng däc. - GiËm ch©n t¹i chç - Trß ch¬i: KÐo ca lõa xÎ. 2. PhÇn c¬ b¶n: - ¤n ®i chuyÓn híng ph¶i, tr¸i. + LÇn 1; GV híng dÉn. + LÇn 2: C¸n sù ®iÒu khiÓn. + LÇn 3: Tæ chøc díi d¹ng thi ®ua. - Häc trß ch¬i: Chim vÒ tæ. + GV nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn c¸ch ch¬i. + Ch¬i thö 1-2 lÇn råi míi ch¬i chÝnh thøc. + Sau vài lần chơi, thay đổi vị trí HS để các em đều đợc chơi. 3. PhÇn kÕt thóc: - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - NhËn xÐt giê häc..

<span class='text_page_counter'>(17)</span>