giao an kim tien

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.59 MB, 454 trang )

(1)TUAÀN: 1. OÅN ÑÒNH. I. MUÏC TIEÂU - Làm quen với môn học. - Biết sử dụng các ký hiệu trong SGK, cách sử dụng bộ ĐDHT môn Tiếng Việt, caùch caàm buùt, caàm phaán, giô baûng, giô tay phaùt bieåu yù kieán … - Rèn luyện kỹ năng ngồi viết, cầm viết, để vở. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: SGK Tiếng Việt 1, Bộ ĐDHT môn Tiếng Việt, bảng con, phấn, bợ lau baûng. - Học sinh: SGK Tiếng Việt 1. Bộ ĐDHT môn Tiếng Việt, bảng con, phấn, bợ lau baûng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.OÅn ñònh: Vaên ngheä. 2.Kiểm tra: Kiểm tra sách, vở, ĐDHT của học sinh. 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu - GV giới thiệu cho HS những hiểu biết chung về môn học: + Giuùp HS naém chaéc heä thoáng aâm, vaàn, kyõ naêng gheùp aâm thaønh vaàn, gheùp vaàn thành tiếng, ghép tiếng thành từ để phục vụ cho hoạt động giao tiếp và học tập. + Giuùp HS naém chaéc heä thoáng aâm, vaàn, kyõ naêng gheùp aâm thaønh vaàn, gheùp vaàn thành tiếng, ghép tiếng thành từ để phục vụ cho hoạt động giao tiếp và học tập. - Hướng dẫn HS làm quen với các ký hiệu trongSGK: (đọc, viết, luyện nói…) - Hướng dẫn HS làm quen với bộ ĐDHT: các mẫu chữ cái, dấu, chữ số; cách gheùp treân que caøi v.v. - Hướng dẫn HS cách cầm phấn, giơ bảng, lau bảng; cách giơ tay phát biểu v.v. - Tổ chức cho HS thực hành sử dụng ĐDHT. ----------------------------------Tieát 3 + 4 CAÙC NEÙT CÔ BAÛN I. MUÏC TIEÂU - Bieát goïi teân caùc neùt cô baûn, caùch vieát caùc neùt cô baûn. - Biết đưa bút đúng quy trình viết, biết chia khoảng cách các nét đều nhau. - Rèn luyện kỹ năng ngồi viết, cầm viết, để vở. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Vở tập viết, viết sẵn bài mẫu. - HS: Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định: Cho cả lớp hát tập thể 1 bài. 2. Kiểm tra: Kiểm tra sách, vở, ĐDHT của học sinh. 3. Bài mới.

(2) Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của Học sinh. * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Đây là tiết học đầu tiên. Ở tiết học này cô sẽ hướng dẫn các em tập làm quen và viết các nét cơ bản – GV ghi tựa bài, treo baûng phuï. +Hướng dẫn gọi tên lần lượt từng -HS lần lượt đọc lại từng nét (đồng nét. Sau đó, nhận xét. thanh, caù nhaân). * Hoạt động 3: Viết vào vở: +Hướng dẫn làm quen với vở tập vieát 1. - Cho HS tơ thử nét đầu tiên. -HS tơ vào vở theo yêu cầu của GV. - Cho HS tơ dòng thứ nhất. - Cho HS tô heát baøi. GV thu một số vở, chấm và nhận xét (Sửa sai, nếu có). Tieát 2: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát tập thể 1 bài. 2. Kiểm tra: Gọi 5-7 HS đọc tên các nét vừa học – GV nhận xét, sửa sai (neáu coù). 3. Luyện tập Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của Học sinh. * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết vào vở: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch vieát - HS nhaéc laïi (3 – 5 em). từng nét. - Cho HS quan saùt baøi vieát maãu cuûa - HS quan saùt. GV. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách - HS viết bài vào vở theo yêu cầu đặt vở. cuûa GV. - Thu 3 - 4 vở viết của HS chấm và hướng dẫn nhận xét. * Hoạt động 2: Củng cố - Tổ chức trò chơi nhận diện nét - HS chơi theo sự tổ chức của GV. chữ. *Caùch tieán haønh: GV phoå bieán luaät * Neùt ngang. chôi. Ñính caùc mieáng bìa trong coù ghi một trong các nét chữ vừa học. Lần * Neùt doïc. lượt từng học sinh mở miếng bìa và.

(3) đọc ngay tên nét ghi trong miếng bìa sau đó viết lại trên bảng lớp. Trả lời đúng và viết đúng, viết đẹp theo đúng nét chữ đã ghi trong miếng bìa, các em sẽ nhận được một tràng pháo tay của cả lớp.. -Nhaän xeùt tieát hoïc (tuyeân döông những HS chú ý, học tập tốt, nhắc nhở những HS chưa chú ý trong giờ học). -Dặn dò chuẩn bị sách, vở , ÑDHT cho tieát hoïc sau.. *. Neùt moùc xuoâi.. * * * * * * *. Neùt moùc ngược Nét móc hai đầu. Neùt xieân traùi. Neùt xieân phaûi. Neùt cong kín. Nét cong hở phải. Nét cong hở trái.. *. Neùt khuyeát treân.. *. Nét khuyết dưới.. Tieát 5 + 6 Baøi 1: e I. MUÏC TIEÂU -Học sinh nhận biết được chữ e và âm e. -Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Saùch giaùo khoa, boä thieát bò daïy Tieáng Vieät. - HS: Boä ÑDHT, baûng con, phaán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1 1. Ổn định: Cho cả lớp hát tập thể 1 bài. 2. Kiểm tra: Kiểm tra sách, vở, ĐDHT của học sinh. 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh *Hoạt động 1: -Hướng dẫn HS thảo luận theo các caâu hoûi sau: + Trả lời (T): Các tranh này vẽ bé, + Caùc tranh naøy veõ ai ? Veõ vaät gì ? chuøm me, beù ñi xe, con ve. + Đọc (Đ): e (Đồng thanh, cá + Giaûng (G): Beù, me, xe, ve laø các tiếng giống nhau ở chỗ đều có âm nhân). + HS đọc lại: e e. + Ñ: e *Hoạt động 2: Củng cố + T: AÂm e + H: Em vừa học được âm gì..

(4) + H: Haõy tìm aâm e trong hoäp boä chữ tiếng Việt). Nhaän xeùt tieát hoïc. + HS tìm aâm e vaø gaén vaøo que caøi. Tieát 2: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát tập thể 1 bài. 2. Kiểm tra: Đọc âm e Nhận xét, sửa sai (nếu có). 3. Luyện tập Hoạt động của Giáo viên *Hoạt động 1: Luyện đọc + GV chỉ thước cho HS đọc.. Hoạt động của Học sinh + Đọc (cá nhân 10-15 em và cả lớp): e. *Hoạt động 2: Luyện nói + H: Nhìn vaøo tranh veõ, em thaáy + T: Em thấy đàn ve, đàn ếch, đàn những gì ? gấu, đàn chim, các bạn nhỏ đang học + H: Caùc baïn nhoû trong tranh ñang baøi. laøm gì ? + Caùc baïn nhoû ñang hoïc baøi. + G: Học tập là hoạt động rất cần thieát vaø raát vui cuûa hoïc sinh chuùng mình. Vì vậy cần chăm chỉ học tập để đạt được kết quả tốt. *Hoạt động 3: Đọc SGK +GV đọc mẫu và hướng dẫn HS cách đọc. +Gọi HS đọc CN – ĐT +HS đọc CN – ĐT *Hoạt động 4: Củng cố + Hướng dẫn cách thức thực hiện + HS chơi theo sự tổ chức của GV: 5 trò chơi : Ai nhanh, ai đúng ? -Nhaän xeùt tieát hoïc (tuyeân döông hoïc sinh leân baûng thi vieát nhanh, vieát những HS chú ý, học tập tốt, nhắc nhở đúng chữ e những HS chưa chú ý trong giờ học). - Dặn dò chuẩn bị sách, vở , ĐDHT cho tieát hoïc sau. Baøi 2:. b. I. MUÏC TIEÂU -Họïc sinh nhận biết được chữ và âm b. -Đọc được : be -Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK..

(5) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Saùch giaùo khoa, boä thieát bò daïy Tieáng Vieät. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát tập thể 1 bài. 2. Kieåm tra - Cho 4 -5 HS đọc âm e (Cả lớp đọc lại 1 lượt âm e). - HS vieát treân baûng con: e Thu 3 – 4 baûng nhaän xeùt, ghi ñieåm. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo viên * Hoạt động 1: -Hướng dẫn HS thaûo luaän theo caùc caâu hoûi sau: + Caùc tranh naøy veõ ai ? Veõ vaät gì ? + Giaûng (G): beù, beâ, baø, boùng là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có âm b – GV chỉ vào âm b và đọc lại “bờ”. - Dạy chữ ghi âm: + G: Khi đọc, hai môi chạm vào nhau, baät maïnh luoàng hôi ra khoûi miệng ta có âm bờ. -Hướng dẫn ghép chữ + đọc âm:. Hoạt động của Học sinh. + Trả lời (T): Các tranh này vẽ em beù, con beâ, baø, quaû boùng.. + Đọc (Đ): b (Đồng thanh, cá nhân).. + HS đọc lại: bờ. + HS tìm aâm b vaø gaén vaøo que caøi +Cho HS tìm aâm b vaø gaén vaøo que caøi. + HS lấy bộ chữ cái, ghép b với e để + Lấy bộ chữ cái, ghép b với e để coù be. coù be. + T: Tiếng be có âm b đứng trước, âm + H: Tiếng be có âm nào đứng e đứng sau. trước, âm nào đứng sau ? + HS đánh vần và đọc: bờ - e – be/ +HDHS đánh vần và đọc: bờ - e – be. be/ be. + Hướng dẫn cách viết chữ b (nêu caáu taïo). +HS viết baûng con. + Hướng dẫn HS viết bảng con. b χe + Hướng dẫn cách viết chữ: +Nhaän xeùt baûng con. +HS neâu..

(6) *Hoạt động 2: Củng cố + H: Em vừa học được âm gì. +Cho HS đọc lại bài trên bảng lớp. +Nhận xét sửa sai +Nhaän xeùt tieát hoïc. +HS đọc CN – ĐT. Tieát 2: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát tập thể 1 bài. 2. Kiểm tra: Đọc âm b, HS viết chữ b trên bảng con GV thu 3 bảng, hướng dẫn nhận xét, sửa sai (nếu có). 3. Luyện tập Hoạt động của Giáo viên *Hoạt động 1: Luyện đọc + GV chỉ thước cho HS đọc lại bài ở tiết 1. Nhận xét, sửa sai * Hoạt động 2: Luyện nói + H: Ai hoïc baøi? Ai ñang taäp vieát chữ e? + H: Baïn voi ñang laøm gì? Baïn ấy có biết đọc chữ không? + H: Ai đang kẻ vở? Hai bạn nhoû ñang laøm gì? + H: Các bức tranh có gì giống và khaùc nhau?. Hoạt động của Học sinh + Đọc (cá nhân 10 - 15 em và cả lớp): e + T: Chim non ñang hoïc baøi, … + T: Bạn voi không biết đọc chữ. + T: Bạn gái đang kẻ vở. Hai bạn nhỏ ñang chôi xeáp hình. + T: Gioáng: Ai cuõng taäp trung vaøo vieäc hoïc taäp. Khác: Các loài khác nhau có những công việc khác nhau.. + G: Học tập là hoạt động rất cần thieát vaø raát vui cuûa hoïc sinh chuùng mình. Vì vậy cần chăm chỉ học tập để đạt được kết quả tốt. d) Hoạt động 3: Củng cố: + Hướng dẫn cách thức thực hiện + HS chơi theo sự tổ chức của GV: 5 hoïc sinh leân baûng thi vieát nhanh, vieát trò chơi : Ai nhanh, ai đúng ? - Nhận xét tiết học (tuyên dương đúng chữ e. những HS chú ý, học tập tốt, nhắc nhở những HS chưa chú ý trong giờ học). - Dặn dò chuẩn bị sách, vở , ĐDHT.

(7) cho tieát hoïc sau. ----------------------------------------------------Baøi 3: Daáu saéc / I. MUÏC TIEÂU -Họïc sinh nhận biết được dấu sắc và thanh sắc. -Đọc được : bé -Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Saùch giaùo khoa, boä thieát bò daïy Tieáng Vieät. - HS: Boä ÑDHT, baûng con, phaán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tieát 1: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát tập thể 1 bài. 2. Kieåm tra: - Cho 4 -5 HS đọc tiếng bé, be. - HS vieát treân baûng con: b, be . Thu 3 - 4 baûng nhaän xeùt, ghi ñieåm. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của Giáo viên a) Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: + Caùc tranh naøy veõ ai ? Veõ con gì ? + Giaûng (G): beù, caù laø caùc tiếng giống nhau ở chỗ đều có dấu sắc – GV chỉ vào dấu sắc và đọc lại : daáu saéc . - Daïy daáu thanh: + GV vieát daáu saéc leân baûng (/ ). G: Daáu saéc laø moät neùt soå nghieâng phaûi. - Hướng dẫn ghép chữ + đọc âm: + Yêu cầu HS ghép b với e và gắn thêm dấu sắc lên đầu âm e.. Hoạt động của Học sinh + Trả lời (T): Các tranh này vẽ béù, caù.. + HS đọc: dấu sắc .. + HS lấy dấu sắc trong hộp chữ và gaén leân que caøi. + H: Tieáng be theâm thanh saéc + T: Tieáng be theâm thanh saéc thì thì được tiếng gì ? Hãy đánh vần và được tiếng bé. Bờ – e – be – sắc – đọc tiếng đó? bé /bé (đồng thanh và cá nhân). + Hướng dẫn cách viết chữ: GV neâu quy trình vieát (Vò trí ñaët buùt, vò trí + HS phác hoạ trên không và viết của dấu so với nguyên âm chính,.

(8) hướng di chuyển của nét chữ). Hướng trên bảng con. dẫn phác hoạ trên không. + Hướng dẫn HS nhận xét bảng con. b) Hoạt động 2: Củng cố: + H: Em vừa học được dấu gì ? + H: Dấu sắc thường đứng ở vị + T: Em vừa học được dấu sắc. trí nào so với âm chính ? . + T: Dấu sắc thường đứng trên đầu c) Hoạt động 3: Nhận xét tiết học. aâm chính. Tieát 2: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát tập thể 1 bài. 2. Kiểm tra: Đọc dấu sắc, HS viết chữ bé trên bảng con– GV thu 3 bảng, hướng dẫn nhận xét, sửa sai (nếu có). 3. Luyện tập: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh a) Hoạt động 1: Luyện đọc (Trên SGK). + GV gõ thước.. + Đọc (cá nhân 10-15 em và cả lớp): c) Hoạt động 2: Luyện nói + T: Giống nhau: Đều có các bạn + H: Các bức tranh này có gì giống nhoû. nhau ? + H: Các bức tranh này có gì khác + T: Khác nhau ở các hoạt động trong tranh (đi học, nhảy dây, tưới nhau ? rau). + HS phát biểu tự do theo chủ đề. + H: Em thích bức tranh nào nhất ? Taïi sao ? + HS phát biểu tự do theo chủ đề. + H: Ngoài giờ học, em thích làm gì nhaát ? d) Hoạt động 4: Củng cố + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc lại bài + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. trong SGK. + HS thực hiện theo yêu cầu của + Tổ chức thi viết nhanh, viết đúng GV. chữ χé. - Nhaän xeùt tieát hoïc (tuyeân döông những HS chú ý, học tập tốt, nhắc nhở những HS chưa chú ý trong giờ học). - Dặn dò chuẩn bị sách, vở , ĐDHT cho tieát hoïc sau..

(9)

(10) TUAÀN: 2 Baøi 4: Daáu hoûi , daáu naëng. I. MUÏC TIEÂU -Họïc sinh nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng. -Đọc được : bẻ, bẹ -Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Saùch giaùo khoa, boä thieát bò daïy Tieáng Vieät. - HS: Boä ÑDHT, baûng con, phaán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát tập thể 1 bài. 2. Kieåm tra: - Cho 4 -5 HS đọc dấu sắc, tiếng bé. - HS viết trên bảng con: chữ χé . Thu 3 – 4 bảng nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của Học sinh. Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: +H: Caùc tranh naøy veõ caùi gì ? Veõ + Trả lời (T): Các tranh này vẽ cái con gì ? gioû, con khæ, con thoû , con hoåû.

(11) + Giaûng (G): gioû, khæ, thoû, hoå laø các tiếng giống nhau ở chỗ đều có dấu hỏi – GV chỉ vào dấu hỏi và đọc laïi : daáu hoûi . - Daïy daáu thanh: + GV vieát daáu hoûi leân baûng. G: Daáu hoûi laø moät neùt moùc. - Hướng dẫn ghép chữ + đọc âm: + Yêu cầu HS ghép b với e và gắn thêm dấu hỏi lên đầu âm e. + H: Tieáng be theâm thanh hoûi thì được tiếng gì ? Hãy đánh vần và đọc tiếng đó? + Tương tự, GV hướng dẫn học sinh nhaän dieän daáu naëng (.) vaø tieáng beï + Hướng dẫn cách viết chữ: GV neâu quy trình vieát (Vò trí ñaët buùt, vò trí của dấu so với nguyên âm chính, hướng di chuyển của nét chữ). Hướng dẫn phác hoạ trên không. Cho HS so sánh chữ bẻ, bẹ với χẻ χẹ (in thường và viết thường. Lưu ý HS viết theo kiểu chữ viết thường. Viết mẫu chữ χẻ χẹ Sau đó hướng dẫn HS phác hoạ trên không. + Hướng dẫn HS nhận xét bảng con. Hoạt động 2: Củng cố: + H: Em vừa học được dấu gì ? + H: Dấu hỏi thường đứng ở vị trí nào so với âm chính ? Dấu nặng thường đứng ở vị trí nào so với âm chính ? +Nhaän xeùt tieát hoïc. + HS đọc lại: dấu hỏi. + HS lấy dấu hỏi trong hộp chữ và gaén leân que caøi. + Thực hiện theo yêu cầu của GV. + T: Tieáng be theâm thanh hoûi thì được tiếng bẻ. Bờ – e – be – hỏi – bẻ /bẻ (đồng thanh và cá nhân).. + HS phác hoạ trên không và viết treân baûng con.. + T: daáu hoûi, daáu naëng.. + T: Dấu hỏi thường đứng trên đầu so với âm chính. Dấu nặng thường đứng ở dưới âm chính .. Tieát 2: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát tập thể 1 bài. 2. Kiểm tra: Đọc dấu hỏi, dấu nặng, HS viết chữ χẻ χẹ trên bảng con– GV thu 3 bảng, hướng dẫn nhận xét, sửa sai (nếu có). 3. Luyện tập: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh.

(12) a) Hoạt động 1: Luyện đọc (Trên SGK). + GV đọc mẫu bài trong SGK. + GV gõ thước. + Đọc (cá nhân 10-15 em và cả + Nhận xét, sửa sai (nếu có). lớp): c) Hoạt động 2: Luyện nói: - Lần lượt chỉ vào từng tranh trong SGK. + H: Các bức tranh này vẽ những + T: Tranh 1 veõ baùc noâng daân gì ? ñang beû ngoâ. (beû baép). Tranh 2 veõ moät baïn gaùi ñang beû baùnh ña (baùnh phoàng) cho baïn. Tranh 3 veõ caûnh meï ñang beû laïi coå aùo cho con gaùi. + H: Trong 3 câu trả lời của bạn, có + T: …có từ bẻ được lặp lại. từ nào được lặp lại ? + G: bẻ là một từ chỉ hoạt động. + H: Em thích bức tranh nào nhất ? + HS phát biểu tự do theo chủ đề. Vì sao ? + G: Khi maëc quaàn aùo, caàn beû coå aùo ngay ngaén. d) Hoạt động 3: Củng cố: + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc lại bài + HS thực hiện theo yêu cầu của trong SGK. GV. - Nhaän xeùt tieát hoïc (tuyeân döông những HS chú ý, học tập tốt, nhắc nhở những HS chưa chú ý trong giờ học). - Dặn dò chuẩn bị sách, vở , ĐDHT cho tieát hoïc sau.. Baøi 5: Daáu huyeàn (\) , daáu ngaõ (~). I. MUÏC TIEÂU - Họïc sinh nhận biết được chữ b và âm b - Đọc được : be - Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Saùch giaùo khoa, boä thieát bò daïy Tieáng Vieät. - HS: Boä ÑDHT, baûng con, phaán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1:.

(13) 1. Ổn định: Cho cả lớp hát tập thể 1 bài. 2. Kieåm tra: - Cho 4 -5 HS đọc dấu hỏi, dấu nặng, tiếng bẻ, bẹ - HS viết trên bảng con: chữ χẻ χẹ. Thu 3 – 4 bảng nhận xét, ghi ñieåm. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của Học sinh. a) Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: +H: Caùc tranh naøy veõ caùi gì ? Veõ + Trả lời (T): Các tranh này vẽ quả con gì ? dừa, con mèo, con cò, con gà. + Giảng (G): dừa, mèo, cò, gà là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có daáu huyeàn– GV chæ vaøo daáu huyeàn + HS đọc lại: dấu huyền và đọc lại : dấu huyền . Chæ vaøo 4 tranh tieáp theo vaø hoûi: +H: Caùc tranh naøy veõ gì ? + T: Caùc tranh naøy veõ em beù veõ, khuùc goã, caùi voõng, baïn nhoû ñang + Giaûng (G): veõ, goã, voõng, voõ laø muùa voõ. các tiếng giống nhau ở chỗ đều có dấu ngã– GV chỉ vào dấu ngã và đọc laïi : daáu ngaõ . + HS đọc lại: dấu ngã - Daïy daáu thanh: - GV vieát daáu huyeàn leân baûng. + HS lấy dấu huyền trong hộp chữ G: Daáu huyeàn laø moät neùt nghieâng trái (đưa ra dấu huyền trong bộ chữ và gắn lên que cài. caùi cho HS quan saùt). + H: Daáu huyeàn gioáng vaät gì ? + T: Daáu huyeàn gioáng daùng caây nghieâng. - GV vieát daáu ngaõ leân baûng. + HS lấy dấu ngã trong hộp chữ và G: Daáu ngaõ laø moät neùt moùc coù ñuoâi gaén leân que caøi. đi lên (đưa ra dấu ngã trong bộ chữ caùi cho HS quan saùt). + H: Daáu ngaõ gioáng vaät gì ? + T: Dấu ngã giống cái đòn gánh. - Hướng dẫn ghép chữ + đọc âm: + Yêu cầu HS ghép b với e và gắn thêm dấu huyền lên đầu âm e. + H: Tieáng be theâm thanh huyeàn + T: Tieáng be theâm thanh huyeàn thì thì được tiếng gì? Hãy đánh vần và được tiếng bè. Bờ – e – be – huyền –.

(14) đọc tiếng đó? bè/bè (đồng thanh và cá nhân). + Tương tự, GV hướng dẫn học sinh nhaän dieän daáu ngaõ (~) vaø tieáng beõ + Hướng dẫn cách viết chữ: GV neâu quy trình vieát. +Cho HS so sánh chữ bè, bẽ với χǩ χẽ (in thường và viết thường. Lưu ý HS viết theo kiểu chữ viết thường. Viết mẫu chữ χǩ χẽ. Sau + HS phác hoạ trên không và viết đó hướng dẫn HS phác hoạ trên treân baûng con. khoâng. + Hướng dẫn HS nhận xét bảng con. * Hoạt động 2: Củng cố: + H: Em vừa học được dấu gì ? + T: Daáu huyeàn, daáu ngaõ. + H: Daáu huyeàn vaø daáu ngaõ + T: Đứng trên đầu âm chính. thường đứng ở vị trí nào so với âm chính. Tieát 2: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát tập thể 1 bài. 2. Kiểm tra: Đọc dấu huyền, dấu ngã, HS viết chữ χǩ χẽ trên bảng con– GV thu 3 bảng, hướng dẫn nhận xét, sửa sai (nếu có). 3. Luyện tập Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của Học sinh. *Hoạt động 1: Luyện đọc (Trên SGK). + GV đọc mẫu bài trong SGK. + GV gõ thước. + Đọc (cá nhân 10-15 em và cả lớp): + Nhận xét, sửa sai (nếu có). c) Hoạt động 2: Luyện nói: - Nêu chủ đề: Hôm nay chúng ta luyện nói về chủ đề bèø + H: bè đi trên cạn hay dưới nước ? + T: bè đi ở dưới nước. + H: bè dùng để làm gì ? + T: bè dùng để chở gỗ, tre, nứa ?. + H: Những người trong tranh đang + T: Những người trong tranh đang chở laøm gì ? bè nứa. -Hoạt động 3: Củng cố: + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc lại bài + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. trong SGK..

(15) + Tổ chức trò chơi nhận diện các dấu đã học. - Nhaän xeùt tieát hoïc (tuyeân döông những HS chú ý, học tập tốt, nhắc nhở những HS chưa chú ý trong giờ học). - Dặn dò chuẩn bị sách, vở , ĐDHT cho tieát hoïc sau.. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. Baøi 6: be, beø, beù, beû, beõ, beï. I. MUÏC TIEÂU -Nhận biết được các âm, chữ e, b và dấu thanh: dấu sắc/ dấu hỏi / dấu nặng / dấu huyền / dấu ngã. -Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh: be, beø, beù, beû, beõ, beï. -Tô được e, b bé và các dấu thanh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Saùch giaùo khoa, boä thieát bò daïy Tieáng Vieät. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát tập thể 1 bài. 2. Kieåm tra: - HS viết trên bảng con (2 HS viết trên bảng lớp): dấu huyền, dấu ngã. - Thu 3- 4 baûng nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2 HS leân baûng chæ caùc daáu ( \ ), ( ~ ) trong caùc tieáng kẽ, bè, kè, vẽ (GV vieát saün treân baûng phuï. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của Giáo viên a) Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: Trong 1 tuần qua các con đã làm quen với một số chữ và các dấu thanh tiếng Việt. Hôm nay chúng sẽ thử xem lại xem đã biết được những gì rồi nhé ! GV: Baïn naøo nhaéc laïi xem chuùng ta đã học được âm gì rồi ? +H: Hãy kể lại các dấu thanh đã hoïc ? + G: Các tiếng đã học có các âm và dấu thanh đã học là : be, bè, bé, beû, beõ, beï. - Yeâu caàu HS quan saùt caùc tranh veõ. Hoạt động của Học sinh. + T: aâm e, b + T: huyeàn, saéc, hoûi, ngaõ, naëng..

(16) ở đầu bài và trả lời các câu hỏi: + Tranh veõ ai ? + T: Tranh vẽ em bé, người đang bẻ + Tranh veõ caùi gì ? ngoâ (bẻ bắp). + T: vẽ bẹ cau (dừa); bè trên sông. + GV yêu cầu HS đọc những từ bên + 2 HS lần lượt đứng dậy đọc, sau cạnh những hình vẽ tương ứng. đó cả lớp đọc đồng thanh. b) Hoạt động 2: Ôn tập - Chữ ghi âm e, b và ghép e, b thaønh tieáng be +H: hãy tìm b và e trong bộ chữ để + HS thực hiện theo yêu cầu của gheùp thaønh tieáng be. GV. + HS đánh vần và đọc: bờ – e – +H: Dấu huyền và dấu ngã thường be/be. đứng ở vị trí nào so với âm chính ? + T: Thường đứng trên âm chính. Tieát 2: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát tập thể 1 bài. 2. Kiểm tra: Đọc huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng; be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ. HS viết chữ bè, bẹ trên bảng con– GV thu 3 bảng, hướng dẫn nhận xét, sửa sai (neáu coù). 3. Luyện tập: Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của Học sinh. Hoạt động 1: Luyện đọc (Trên SGK). + GV đọc mẫu bài trong SGK. + GV gõ thước. + Đọc (cá nhân 10-15 em và cả + Nhận xét, sửa sai (nếu có). lớp): Hoạt động 2: Luyện viết: + Yêu cầu HS tập tô các chữ còn lại trong vở tập viết. Lưu ý tư thế ngồi + HS toâ theo yeâu caàu. vieát, caùch caàm buùt v.v. Hoạt động 3: Luyện nói: -Nêu chủ đề: Hôm nay chúng ta luyện nói về chủ đề các dấu thanh. -Yêu cầu HS nhìn và nhận xét + HS thực hiện theo yêu cầu của GV tranh theo chieàu doïc. và trả lời các câu hỏi do GV gợi ý. + H: Em đã trông thấy các con vật, các loại quả, đồ vật này chưa? Nhìn thấy ở đâu ? + H: Em thích nhaát tranh naøo ? Vì.

(17) sao ? + Trong các bức tranh, bức nào vẽ người? Người này đang làm gì ? + Em haõy vieát leân baûng caùc daáu thanh phù hợp vào dưới các bức tranh treân.(HSG) Hoạt động 4: Củng cố: + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc lại bài trong SGK. + Tổ chức trò chơi nêu các tiếng có các dấu thanh đã học. - Nhaän xeùt tieát hoïc (tuyeân döông những HS chú ý, học tập tốt, nhắc nhở những HS chưa chú ý trong giờ học). - Dặn dò chuẩn bị sách, vở , ĐDHT cho tieát hoïc sau.. 2 – 3 HS đọc lại bài trong SGK.. +HS thực hiện.. ----------------------------------------------------Baøi 7 :. eâ - v. I. MUÏC TIEÂU -Đọc được: ê, v, bê, ve; từ và câu ứng dụng. -Viết được: ê, v, bê, ve ( viết được ½ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập một). -Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: bế bé. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bê, ve; câu ứng dụng : bé vẽ bê. -Tranh minh hoạ phần luyện nói về : bế bé. -HS: -SGK, vở tập viết… III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát1 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra -Đọc và viết : bé, bẻ. -Đọc và kết hợp phân tích : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ, be bé -Nhaän xeùt 3. Bài mới Hoạt động của GV Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp hôm nay hoïc âm ê - v *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm ê – v +MT: Nhận biết được chữ ghi âm ê – v tiếng. Hoạt động của HS.

(18) beâ – ve. +Caùch tieán haønh -Dạy chữ ghi âm ê. -Nhận diện chữ ê. GV dùng phấn màu tô lại chữ ê. -H: Âm ê và âm e giống và khác nhau ở điểm naøo? -H : Daáu muõ ^ treân eâ gioáng hình gì ? -HDHS phát âm ê ( miệng mở hẹp hơn e) -Cho HS xeáp aâm eâ treân baûng caøi rồi đọc lên. -H: Coù aâm eâ roài muoán coù tieáng “beâ” em theâm âm gì? Đứng ở đâu?(HSG) -Cho HS xeáp tieáng “beâ” treân baûng caøi. -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc : ê, bê -Cho HS xem tranh. -H: Tranh veõ gì? -GV giaûng vaø ghi baûng: beâ -Đọc lại sơ đồ ¯ +Dạy chữ ghi âm v :(tương tự như dạy âm ê) *Hoạt động 2: Luyện đọc từ ứng dụng +MT: HS đọc được các từ ứng dụng. +Cách tiến hành: Hướng dẫn HS đọc các từ ứng dụng. -GV ghi từ ứng dụng lên bảng. beâ beà beá ve veø veõ -Cho HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa hoïc. -GV duøng phaán maøu gaïch chaân. -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc. -GV giải nghĩa từ ứng dụng. -Nhận xét, sửa sai *Hoạt động3: Luyện viết +MT: HS viết được ê – v , bê – ve +Caùch tieán haønh: -Cho HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường. Nhận xét, chốt lại -Viết mẫu trên bảng, vừa viết vừa hướng dẫn. -Thảo luận và trả lời câu hoûi: -TL: Gioáng hình caùi noùn. -Cá nhân- đồng thanh -HS xeáp aâm eâ treân baûng caøi rồi đọc lên. -TL: Coù aâm eâ roài muoán coù tieáng “beâ” em theâm aâm b đứng trước. -HS xeáp tieáng “beâ” treân baûng caøi -Phân tích, đánh vần và đọc. -HS xem tranh. -TL:Tranh veõ con beâ. -HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa học. -HS phân tích, đánh vần và đọc. CN - ĐT -Lắng nghe. -HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường..

(19) qui trình vieát. -Cho HS toâ khan, vieát baûng con eâ – v - beâ – ve Nhận xét, sửa sai 4. Cuûng coá daën doø -H: Các em vừa học âm gì? Tiếng gì mới? -Gọi HS đọc lại bài trên bảng lớp. *Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm ê, v vừa học. -GV đính lên bảng 1 số từ, cho HS tìm và gạch chân tiếng có âm vừa học: vỗ về, đi về, va li, hè về, sách vở. -Cho từng dãy bàn thi đua nhau tìm, gọi đại diện mỗi dãy 1 em lên bảng gạch chân, dãy nào gạch đúng, nhanh dãy đó thắng. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học. Tieát 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc +MT: Đọc đúng câu ứng dụng bé vẽ bê. +Caùch tieán haønh -Đọc lại các âm ở tiết 1. -GV chænh sửa loãi phaùt aâm cho HS. -Cho HS xem tranh -H: Tranh vẽ gì? -GV giảng và ghi bảng: bé vẽ bê -Cho HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học. -GV đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc.. -HS toâ khan, vieát baûng con eâ – v - beâ – ve. -HS nêu -CN - ĐT -Theo dõi. -Từng dãy bàn thi đua nhau tìm, đại diện mỗi dãy 1 em lên bảng gạch chân.. -Đọc lại bài tiết 1 (CN – ĐT) -Thảo luận và trả lời : Bé vẽ beâ -HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học. -Đọc được câu ứng dụng : beù veõ beâ -CN – ĐT. -Cho HS đọc *Hoạt động 2: Luyện nói +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo noäi dung Beá beù. -HS Quan saùt tranh vaø lần +Caùch tieán haønh : lượt trả lời theo câu hỏi của Hỏi: -Bức tranh vẽ gì ? Ai đang bế em bé? GV. -Em beù vui hay buoàn ? Taïi sao ? -Mẹ thường làm gì khi bế em bé ? -Em bé thường làm nũng như thế nào ? -Meï raát vaát vaû chaêm soùc chuùng ta, chuùng ta phaûi laøm gì cho cha meï vui loøng ? * Kết luận : Cần cố gắng chăm học để cha mẹ vui loøng..

(20) *Hoạt động 3 : Đọc SGK -GV đọc mẫu và hướng dẫn HS cách đọc. -Cho HS đọc bài trong SGK. -Nhận xét, sửa sai *Hoạt động 4: Luyệân viết +Mục tiêu: Viết đúng ê – v , bê – ve trong vở +Cách tiến hành :GV hướng dẫn HS viết theo từng dòng và vở. -Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, lần lượt viết từng dòng, (HS khá , giỏi viết hết cả bài). -Theo dõi giúp đỡ HS chậm tiến. -Thu bài chấm, nhận xét 4. Cuûng coá daën doø -H: Các em vừa học âm gì mới? Tiếng gì mới? -Cho HS đọc lại bài trên bảng lớp. -Cho HS thi tìm tiềng , từ có âm vừa học. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học. -Đọc SGK (CN – ĐT). -Tô và viết vào vở tập viết eâ – v - beâ – ve. -HS nêu -CN – ĐT -HS thi tìm.

(21) TUAÀN. 3 Baøi 8 :. l - h. I. MUÏC TIEÂU - Đọc được: l, h, lê, hè ; từ và câu ứng dụng. - Viết được: l, h, lê, hè ; ( viết được ½ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập một). - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Le le. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : lê, hè; câu ứng dụng : ve ve ve , hè về. -Tranh minh hoạ phần luyện nói : le le.

(22) -HS: -SGK, vở tập viết... III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức 2. Kieåm tra: -Đọc và viết : ê, v , bê, ve. -Đọc câu ứng dụng : bé vẽ bê. -Nhaän xeùt. 3. Bài mới. Tieát 1. Hoạt động của GV *Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp hôm nay hoïc âm l – h *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm l – h +MT: Nhận biết được chữ ghi âm l – h tiếng leâ, heø. +Caùch tieán haønh -Dạy chữ ghi âm l -Nhận diện chữ l -GV dùng phấn màu tô lại chữ l -HDHS phaùt aâm -Cho HS xeáp aâm l treân baûng caøi rồi đọc lên. -H: Coù aâm l roài muoán coù tieáng “leâ” em theâm âm gì? Đứng ở đâu?(HSG) -Cho HS xeáp tieáng “leâ” treân baûng caøi. -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc : l , lê -Cho HS xem tranh. -H: Tranh veõ gì? -GV giaûng vaø ghi baûng: leâ -Đọc lại sơ đồ ¯ +Dạy chữ ghi âm h :(tương tự như dạy âm l) *Hoạt động 2: Luyện đọc +MT: HS đọc được các từ ứng dụng. +Cách tiến hành: Hướng dẫn HS đọc các từ ứng dụng. -GV ghi từ ứng dụng lên bảng. leâ leà leã he heø heï -Cho HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa. Hoạt động của HS. -Cá nhân- đồng thanh -HS xeáp aâm l treân baûng caøi rồi đọc lên. -TL: Coù aâm l roài muoán coù tieáng “leâ” em theâm aâm l đứng trước. -HS xeáp tieáng “leâ” treân baûng caøi -Phân tích, đánh vần và đọc. -HS xem tranh. -TL:Tranh veõ quả lê. -HS đọc thầm và tìm tiếng có.

(23) hoïc. -GV dùng phấn màu gạch chân. -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc. -GV đọc mẫu, giảng nghĩa từ. -Nhận xét, sửa sai *Hoạt động3: Luyện viết +MT: HS viết được l – h , lê – hè +Caùch tieán haønh: -Cho HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường. Nhận xét, chốt lại -Viết mẫu trên bảng, vừa viết vừa hướng dẫn qui trình vieát. -Cho HS toâ khan, vieát baûng con Nhận xét, sửa sai 4. Cuûng coá daën doø -H: Các em vừa học âm gì? Tiếng gì mới? -Gọi HS đọc lại bài trên bảng lớp. *Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm l , h vừa học. -GV cho HS tìm tiếng có âm vừa học -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học. Tieát 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc +MT: Đọc đúng câu ứng dụng. ve ve ve hè về. +Caùch tieán haønh -Đọc lại các âm ở tiết 1. -GV chænh sửa loãi phaùt aâm cho HS. -Cho HS xem tranh -H: Tranh vẽ gì? -GV giảng và ghi bảng: ve ve ve, heø veà. -Cho HS đọc thầm tìm tiếng có âm vừa học. -H: Để các em đọc tốt câu này em phải đọc như thế nào?(HSG). -GV đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc. -Cho HS đọc. *Hoạt động 2: Luyện nói +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo noäi dung le le.. âm vừa học. -HS phân tích, đánh vần và đọc. CN - ĐT -Lắng nghe.. -HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường.. -HS toâ khan, vieát baûng con. l. h. lê. hè. -HS nêu -CN - ĐT -HS tìm. -Đọc lại bài tiết 1 (CN – ĐT) -Thảo luận và trả lời : -HS đọc thầm tìm tiếng có âm vừa học. -TL: Để các em đọc tốt câu này em phải đọc liền mạch -Đọc được câu ứng dụng : ve ve ve, heø veà. -CN – ĐT. -HS Quan saùt tranh vaø lần lượt trả lời theo câu hỏi của GV..

(24) +Caùch tieán haønh : Hoûi: -Trong tranh em thaáy gì ? -Hai con vaät ñang bôi troâng gioáng con gì ? -Nĩi: Vịt, ngan được con người nuôi ở ao, hồ. Nhưng có loài vịt sống tự do không có người chaên, goïi laø vòt gì ? + Keát luaän : Trong tranh laø con le le. Con le le hình dáng giống vịt trời nhưng nhỏ hơn, chỉ có vài nơi ở nước ta. -Giáo dục : Cần bảo vệ những con vật quí hieám. *Hoạt động 3 : Đọc SGK -GV đọc mẫu và hướng dẫn HS cách đọc. -Cho HS đọc bài trong SGK -Nhận xét, sửa sai *Hoạt động 4: Luyệân viết +Mục tiêu: Viết đúng l , h , lê , hè trong vở. +Cách tiến hành :GV hướng dẫn HS viết theo từng dòng và vở. -Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, lần lượt viết từng dòng, (HS khá , giỏi viết hết cả bài). -Theo dõi giúp đỡ HS chậm tiến. -Thu bài chấm, nhận xét.. -TL: Con vòt, cây, ... - TL: Con vòt - TL: Vịt trời -Lắng nghe.. -Đọc SGK (CN – ĐT). -Tô và viết vào vở tập viết.. l l l l h h h h lê lê lê lê hè hè hè hè -HS nêu -CN – ĐT -HS thi tìm. 4. Cuûng coá daën doø -H: Các em vừa học âm gì mới? Tiếng gì mới? -Cho HS đọc lại bài trên bảng lớp. -Cho HS thi tìm tiềng , từ có âm vừa học. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học Baøi 9 : O - C I. MUÏC TIEÂU -Đọc được: o, c, bò, cỏ ; từ và câu ứng dụng. -Viết được: o, c, bò, cỏ; ( viết được ½ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập một). -Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: vó bè..

(25) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bò, cỏ; câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ. -Tranh minh hoạ phần luyện nói : vó bè -HS: -SGK, vở tập viết, … III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1 1. Ổn định tổ chức 2. Kieåm tra : -Đọc và viết : l, h, lê, hè -Đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè về. -Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới : Hoạt động của GV Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp hôm nay hoïc âm o - c *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm o - c +MT: Nhận biết được chữ ghi âm o - c tiếng boø, coû. +Caùch tieán haønh -Dạy chữ ghi âm o. -Nhận diện chữ o -GV dùng phấn màu tô lại chữ o. -HDHS phaùt aâm . -Cho HS xeáp aâm o treân baûng caøi rồi đọc lên. -H: Coù aâm o roài muoán coù tieáng “bò” em theâm âm gì ? Và dấu thanh gì? Đứng ở đâu?(HSG). -Cho HS xeáp tieáng “bò” treân baûng caøi. -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc : o, bị -Cho HS xem tranh. -H: Tranh veõ gì? -GV giaûng vaø ghi baûng: bò -Đọc lại sơ đồ ¯ +Dạy chữ ghi âm c :(tương tự như dạy âm o) *Hoạt động 2: Luyện đọc +MT: HS đọc được các từ ứng dụng. +Cách tiến hành: Hướng dẫn HS đọc các từ ứng dụng.. Hoạt động của HS. -Cá nhân- đồng thanh -HS xeáp aâm o treân baûng caøi rồi đọc lên. -TL: Coù aâm o roài muoán coù tieáng “bò” em theâm aâm o đứng sau âm b, dấu huyền trên o. -HS xeáp tieáng “bò” treân baûng caøi phân tích, đánh vần và đọc. -HS xem tranh. -TL: Tranh veõ con bò.

(26) -GV ghi từ ứng dụng lên bảng. bo boø boù co coø coû -Cho HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa hoïc. -GV dùng phấn màu gạch chân. -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc. -Nhận xét, sửa sai -Đọc mẫu, giảng nghĩa 1 số từ. *Hoạt động3: Luyện viết +MT: HS viết được o c bị cỏ +Caùch tieán haønh: -Cho HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường. -Nhận xét, chốt lại. -Viết mẫu trên bảng, vừa viết vừa hướng dẫn qui trình vieát. -Cho HS toâ khan, vieát baûng con -Nhận xét, sửa sai 4. Cuûng coá daën doø -H: Các em vừa học âm gì? Tiếng gì mới? -Gọi HS đọc lại bài trên bảng lớp. *Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm o, c vừa học. -GV cho HS tìm tiếng có âm vừa học -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học. Tieát 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc +MT: Đọc đúng câu ứng dụng. bò bê có bó cỏ +Caùch tieán haønh -Đọc lại các âm ở tiết 1. -GV chænh sửa loãi phaùt aâm cho HS. -Cho HS xem tranh -H: Tranh vẽ gì? -GV giảng và ghi bảng: boø beâ coù boù coû. -Cho HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học.. -HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa học. -HS phân tích, đánh vần và đọc. CN - ĐT. -HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường. -HS toâ khan, vieát baûng con o c -HS nêu -CN - ĐT. bò. cỏ. -HS tìm. -Đọc lại bài tiết 1 (CN – ĐT) -Thảo luận và trả lời :. -HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học. -TL: Để các em đọc tốt câu này em phải đọc liền mạch. -H: Để các em đọc tốt câu này em phải đọc như -Đọc được câu ứng dụng : bò thế nào? beâ coù boù coû -CN – ĐT -GV đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc. -Cho HS đọc..

(27) *Hoạt động 2: Luyện nói +MT: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: voù beø. Hoûi: -Trong tranh em thaáy gì ? -Voù beø duøng laøm gì ? -Vó bè thường đặt ở đâu ? Quê hương em coù voù beø khoâng? -Em còn biết những loại vó bè nào khác? ( HSG) -Nhận xét, chốt lại *Hoạt động 3 : Đọc SGK -GV đọc mẫu và hướng dẫn HS cách đọc. -Cho HS đọc bài trong SGK -Nhận xét, sửa sai *Hoạt động 4: Luyện viết +Mục tiêu: Viết đúng o c bị cỏ trong vở +Cách tiến hành :GV hướng dẫn HS viết theo từng dòng và vở. -Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, lần lượt viết từng dòng, (HS khá , giỏi viết hết cả bài). -Theo dõi giúp đỡ HS chậm tiến. -Thu bài chấm, nhận xét 4. Cuûng coá daën doø -H: Các em vừa học âm gì mới? Tiếng gì mới? -Cho HS đọc lại bài trên bảng lớp. -Cho HS thi tìm tiềng , từ có âm vừa học. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học. -HS Quan saùt tranh vaø lần lượt trả lời theo câu hỏi của GV. HS nêu…. -Đọc SGK (CN – ĐT). -Tô và viết vào vở tập viết. -HS nêu -CN – ĐT -HS thi tìm. Baøi 10: Ô - Ô I. MUÏC TIEÂU -Đọc được: ô, ơ, cô, cờ ; từ và câu ứng dụng. -Viết được: ô, ơ, cô, cờ -Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: bờ hồ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cô, cờ; câu ứng dụng : bé có vở vẽ. -Tranh minh hoạ phần luyện nói: bờ hồ. -HS: -SGK, vở tập viết, … III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát1 1. OÅn ñònh.

(28) 2. Kieåm tra: -Đọc và viết: o, c, bò, cỏ -Đọc câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ. -Nhaän xeùt. 3. Bài mới : Hoạt động của GV Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp hôm nay hoïc âm ô – ơ *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm ơ – ơ +MT: Nhận biết được chữ ghi âm ơ – ơ tieáng cô, cờ. +Caùch tieán haønh -Dạy chữ ghi âm ơ. -Nhận diện chữ ơ -GV dùng phấn màu tô lại chữ ô. -HDHS phaùt aâm . -Cho HS xeáp aâm ô treân baûng caøi rồi đọc lên. -H: Coù aâm ô roài muoán coù tieáng “coâ” em thêm âm gì? Đứng ở đâu?(HSG) -Cho HS xeáp tieáng “coâ” treân baûng caøi. -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc : ơ, cô -Cho HS xem tranh. -H: Tranh veõ gì? -GV giaûng vaø ghi baûng: coâ -Đọc lại sơ đồ ¯ +Dạy chữ ghi âm ơ :(tương tự như dạy âm. Hoạt động của HS. -Cá nhân- đồng thanh -HS xeáp aâm ô treân baûng caøi rồi đọc lên. -TL: Coù aâm ô roài muoán coù tiếng “cô ” em thêm âm c đứng trước âm ô. -HS xeáp tieáng “coâ” treân baûng caøi -Phân tích, đánh vần và đọc. -HS xem tranh. -TL: HS neâu…. oâ) *Hoạt động 2: Luyện đọc +MT: HS đọc được các từ ứng dụng. +Cách tiến hành: Hướng dẫn HS đọc các từ ứng dụng. -GV ghi từ ứng dụng lên bảng. hoâ hoà hoå bô bờ bở -HS đọc thầm và tìm tiếng có -Cho HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa âm vừa học. hoïc. _ GV dùng phấn màu gạch chân -HS phân tích, đánh vần và đọc. -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc..

(29) -Nhận xét, sửa sai -Đọc mẫu, giảng nghĩa 1 số từ. *Hoạt động3: Luyện viết +MT: HS viết được ơ, ơ, cơ, cờ +Caùch tieán haønh: -Cho HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường. Nhận xét, chốt lại. -Viết mẫu trên bảng, vừa viết vừa hướng daãn qui trình vieát. -Cho HS toâ khan, vieát baûng con -Nhận xét, sửa sai 4. Cuûng coá daën doø -H: Các em vừa học âm gì? Tiếng gì mới? -Gọi HS đọc lại bài trên bảng lớp. *Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm ơ, ơ vừa hoïc. -GV cho HS tìm tiếng có âm vừa học. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học. Tieát 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc +MT: Đọc đúng câu ứng dụng. Bé cĩ vở vẽ. +Caùch tieán haønh -Đọc lại các âm ở tiết 1. -GV chænh sửa loãi phaùt aâm cho HS. -Cho HS xem tranh -H: Tranh vẽ gì? -GV giảng và ghi bảng: Bé có vở vẽ. -Cho HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học. -H: Để các em đọc tốt câu này em phải đọc như thế nào? -GV đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc. -Cho HS đọc. Hoạt động 2: Luyện nói +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung bờ hồ. +Caùch tieán haønh : Hoûi: -Trong tranh em thaáy gì ?. CN - ĐT. -HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường.. -HS toâ khan, vieát baûng con ô ơ cô -HS nêu. -CN - ĐT. cờ. -HS tìm.. -Đọc lại bài tiết 1 CN -ĐT -Thảo luận và trả lời :. -HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học. -TL: Để các em đọc tốt câu này em phải đọc liền mạch. -Đọc được câu ứng dụng : Bé có vở vẽ. -CN – ĐT. -HS Quan saùt tranh vaø lần lượt trả lời theo câu hỏi của GV. -HS nêu….

(30) -Caûnh trong tranh noùi veà muøa naøo? Taïi sao em bieát ? -Bờ hồ trong tranh đã được dùng vào việc naøo ? + Kết luận : Bờ hồ là nơi nghỉ ngơi , vui chơi sau giờ làm việc . *Hoạt động 3 : Đọc SGK -GV đọc mẫu và hướng dẫn HS cách đọc. -Cho HS đọc bài trong SGK -Nhận xét, sửa sai *Hoạt động 4: Luyệân viết +Mục tiêu: Viết đúng ơ, ơ, cơ, cờ trong vở +Cách tiến hành : GV hướng dẫn HS viết theo từng dòng và vở. -Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, lần lượt viết từng dòng, (HS khá , giỏi viết hết cả bài). -Theo dõi giúp đỡ HS chậm tiến. -Thu bài chấm, nhận xét 4. Cuûng coá daën doø -H: Các em vừa học âm gì mới? Tiếng gì mới? -Cho HS đọc lại bài trên bảng lớp. -Cho HS thi tìm tiềng , từ có âm vừa học. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học. -Đọc SGK (CN – ĐT). -Tô và viết vào vở tập viết. -HS nêu -CN – ĐT HS thi tìm. Baøi 11 : OÂN TAÄP I. MUÏC TIEÂU -Đọc được : ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11. -Viết được : ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11. -Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Hổ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: -Baûng oân. - Tranh minh hoạ câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽ cờ. -Tranh minh hoạ kể chuyện: hổ -HS: -SGK, vở tập viết, … III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra.

(31) -Đọc và viết : ô, ơ, cô cờ -Đọc câu ứng dụng : bé có vở vẽ -Nhaän xeùt. 3. Bài mới : Hoạt động của GV *Giới thiệu bài :Tuần qua chúng ta đã học những aâm gì? -Gaén baûng oân. *Hoạt động 1:Ôân tập +Mục tiêu: HS đọc được âm từ ứng dụng đã học. +Caùch tieán haønh : -Các chữ và âm vừa học: -Treo baûng oân 1 (B1) -Ghép chữ thành tiếng :. -Tìm tiếng có âm đã học, chỉnh sửa phát aâm. -Đọc từ ngữ ứng dụng: * Hoạt động 2: Luyện viết -MT: HS viết đúng các từ ứng dụng -Cách tiến hành: GV hướng dẫn viết từng dòng vào vở. Tập viết từ ngữ ứng dụng : lò cò, vơ cỏ 4. Cuûng coá daën doø Cho HS đọc lại bài trên bảng lớp. Tieát 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng +Caùch tieán haønh: -Đọc lại bảng ôn -Đọc câu ứng dụng: - Hỏi : Nhận xét tranh minh hoạ -Tìm tiếng có âm vừa học. -Cho HS đọc câu ứng dụng. *Hoạt động 2: Kể chuyện. Hoạt động của HS. HS nêu những âm đã học.. -Chỉ chữ và đọc âm HS yếu đọc nhiều. -Đọc các tiếng do các chữ ở cột dọc kết hợp các chữ ở dòng ngang ở B1(CN – ĐT) -Đọc các từ đơn ( một tiếng ) do các tiếng ở cột dọc kết hợp với dấu thanh ở dòng ngang ở baûng oân 2 -Đọc: nhóm, cá nhân, cả lớp -Vieát baûng con lò cò. vơ cỏ. -HS đọc lại bài trên bảng lớp CN - ĐT.. -Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh) -Thảo luận và trả lời HS tìm. -Đọc câu ứng dụng : bé vẽ cô,.

(32) +MT: Keå laïi chuyeän veà hoå. +Caùch tieán haønh: -GV keå moät caùch truyeàn caûm coù tranh minh hoạ như sách giáo khoa. -Hình thức kể theo tranh: GV chỉ tranh, đại diện nhóm chỉ vào tranh & kể đúng tình tiết maø tranh theå hieän (Theo 4 tranh ). +Tranh 1: Hoå…xin Meøo truyeàn cho voõ nghệ. Mèo nhận lời. +Tranh 2 : Hằng ngày, Hổ đến lớp, học tập chuyeân caàn. +Tranh 3: Moät laàn, Hoå phuïc saün, khi thaáy Meøo ñi qua, noù lieàn nhaûy ra voà Meøo roài ñuoåi theo ñònh aên thòt. +Tranh 4 : Nhaân luùc Hoå sô yù, Meøo nhaûy toùt lên 1 cây cao. Hổ đứng dưới đất gầm gào, bất lực. -Cho HS lên kể từng đoạn của câu chuyện.. bé vẽ cờ (C nhân- đ thanh) . -Đọc SGK(C nhân- đ thanh). -Laéng nghe & thaûo luaän -Cử đại diện thi tài. -HS lên kể từng đoạn của câu chuyện. -HS nêu ý nghĩa câu chuyện.. -Cho HS nêu ý nghĩa câu chuyện. -Nhận xét, chốt lại *YÙ nghóa caâu chuyeän : Hoå laø con vaät voâ ôn đáng khinh bỉ. *Hoạt động 3: Luyện viết +Mục tiêu: HS viết đúng các chữ còn lại trong vở tập viết. -Viết từ còn lại trong vở tập +Cách tiến hành :GV hướng dẫn HS viết vieát. theo dòng vào vở. -Theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu. -Thu bài chấm, nhận xét. 4: Cuûng coá daën doø -Cho HS đọc lại bài trên bảng lớp. -HS đọc lại bài trên bảng lớp. -Nhận xét sửa sai -Nhaän xeùt tieát hoïc Baøi 12 : i - a I. MUÏC TIEÂU -Đọc được: i, a, bi, cá ; từ và câu ứng dụng. -Viết được: i, a, bi, cá -Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: lá cờ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bi, cá; câu ứng dụng : bé hà có vở ô li -Tranh minh hoạ phần luyện nói : lá cờ..

(33) -HS: -SGK, vở tập viết, … III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1 1. Ổn ñònh 2. Kieåm tra : -Đọc và viết : lò cò, vơ cỏ -Đọc câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽ cờ. -Nhaän xeùt. 3. Bài mới : Hoạt động của GV Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp hôm nay hoïc âm i – a *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm i – a +MT: Nhận biết được chữ ghi âm i – a tiếng bi, cá. +Caùch tieán haønh -Dạy chữ ghi âm i. -Nhận diện chữ i GV dùng phấn màu tô lại chữ i. -HDHS phaùt aâm . -Cho HS xeáp aâm i treân baûng caøi rồi đọc lên. -H: Coù aâm i roài muoán coù tieáng “bi ” em theâm âm gì? Đứng ở đâu?(HSG) -Cho HS xeáp tieáng “bi ” treân baûng caøi. -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc : i , bi -Cho HS xem tranh. -H: Tranh veõ gì? -GV giaûng vaø ghi baûng: bi -Đọc lại sơ đồ ¯ +Dạy chữ ghi âm a :(tương tự như dạy âm i) *Hoạt động 2: Luyện đọc +MT: HS đọc được các từ ứng dụng. +Cách tiến hành: Hướng dẫn HS đọc các từ ứng dụng. -GV ghi từ ứng dụng lên bảng. bi vi li. Hoạt động của HS. -Cá nhân- đồng thanh -HS xeáp aâm i treân baûng caøi rồi đọc lên. -TL: Coù aâm i roài muoán coù tieáng “bi ” em theâm aâm b đứng trước âm i. -HS xeáp tieáng “bi ” treân baûng caøi -Phân tích, đánh vần và đọc. -HS xem tranh. -TL:Tranh veõ bạn trai đang chơi bắn bi….

(34) ba va la bi ve ba loâ -Cho HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa hoïc. -HS đọc thầm và tìm tiếng có _ GV dùng phấn màu gạch chân âm vừa học. -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc. -Nhận xét, sửa sai -HS phân tích, đánh vần và -Đọc mẫu, giảng nghĩa 1 số từ. đọc. CN - ĐT *Hoạt động3: Luyện viết +MT: HS viết được: i, a, bi, cá +Caùch tieán haønh: -Cho HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường. -HS so sánh chữ in thường và Nhận xét, chốt lại. chữ viết thường. -Viết mẫu trên bảng, vừa viết vừa hướng dẫn qui trình vieát. -Cho HS toâ khan, vieát baûng con -Nhận xét, sửa sai -HS toâ khan, vieát baûng con 4. Cuûng coá daën doø i a bi cá -H: Các em vừa học âm gì? Tiếng gì mới? -HS nêu -Gọi HS đọc lại bài trên bảng lớp. -CN - ĐT *Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm i, a vừa học. -GV cho HS tìm tiếng có âm vừa học. -HS tìm -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học. Tieát 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc +MT: Đọc đúng câu ứng dụng. Bé hà cĩ vở ơ li. +Caùch tieán haønh -Đọc lại các âm ở tiết 1. -GV chænh sửa loãi phaùt aâm cho HS. -Đọc lại bài tiết 1 (CN – ĐT) -Cho HS xem tranh -Thảo luận và trả lời : -H: Tranh vẽ gì? -GV giảng và ghi bảng: Bé hà có vở ô li. -Cho HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học. -HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học. -H: Để các em đọc tốt câu này em phải đọc như -TL: Để các em đọc tốt câu thế nào? này em phải đọc liền mạch. -GV đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc. -Đọc được câu ứng dụng : Bé hà có vở ô li. -Cho HS đọc. -CN – ĐT Hoạt động 2: Luyện nói.

(35) +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung lá cờ. +Caùch tieán haønh : H: Trong sách vẽ mấy lá cờ ? H: Lá cờ Tổ quốc có nền màu gì? Ở giữa cờ có maøu gì ? H: Ngoài lá cờ Tổ quốc, em còn thấy những lá cờ nào ? H: Lá cờ Hội, Đội có màu gì? Ở giữa cờ có gì? Nhận xét, chốt lại *Hoạt động 3 : Đọc SGK -GV đọc mẫu và hướng dẫn HS cách đọc. -Cho HS đọc bài trong SGK -Nhận xét, sửa sai *Hoạt động 4: Luyệân viết +Mục tiêu: Viết đúng i, a, bi, cá trong vở. +Cách tiến hành :GV hướng dẫn HS viết theo từng dòng và vở. -Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, lần lượt viết từng dòng, (HS khá , giỏi viết hết cả bài). -Theo dõi giúp đỡ HS chậm tiến. -Thu bài chấm, nhận xét 4. Cuûng coá daën doø - H: Các em vừa học âm gì mới? Tiếng gì mới? - Cho HS đọc lại bài trên bảng lớp. - Cho HS thi tìm tiềng , từ có âm vừa học. - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học. -HS Quan saùt tranh vaø lần lượt trả lời theo câu hỏi của GV. -HS nêu…. -Đọc SGK (CN – ĐT). -Tô và viết vào vở tập viết.. -HS nêu. -CN – ĐT HS thi tìm..

(36) TUAÀN 4. Baøi 13: n - m.

(37) I. MUÏC TIEÂU -Đọc được: n, m, nơ, mơ ; từ và câu ứng dụng. -Viết được: n, m, nơ, mơ -Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : nơ, me; câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ, bò bê no nê. -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bố mẹ ba má. -HS: -SGK, vở tập viết, … III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1 1. Ổn ñònh 2. Kieåm tra: -Đọc và viết : i, a, bi, cá -Đọc câu ứng dụng : bé hà có vở ô li. -Nhaän xeùt. 3. Bài mới : Hoạt động của GV Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp hôm nayhoïc âm n, m *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm n, m +MT: Nhận biết được chữ ghi âm n, m tiếng nô, me. +Caùch tieán haønh -Dạy chữ ghi âm n. -Nhận diện chữ n GV dùng phấn màu tô lại chữ n -HDHS phát âm : đầu lưỡi chạm lợi, hơi thoát ra qua caû mieäng laãn muõi. -Cho HS xeáp aâm n treân baûng caøi rồi đọc lên.. Hoạt động của HS. -Cá nhân- đồng thanh. -HS xeáp aâm n treân baûng caøi rồi đọc lên. -H: Coù aâm n roài muoán coù tieáng “nơ ” em theâm -TL: Coù aâm n roài muoán coù âm gì? Đứng ở đâu?(HSG) tieáng “nô ” em theâm aâm ơ đứng sau âm n. -Cho HS xeáp tieáng “nô ” treân baûng caøi. -HS xeáp tieáng “nô ” treân baûng caøi. -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc.(HSG đọc -Phân tích, đánh vần và trơn) : n , nô đọc. (HSG đọc trơn) -Cho HS xem tranh. -HS xem tranh. -H: Tranh veõ gì? -TL:Tranh veõ chị đang cài nơ cho em bé. -GV giaûng vaø ghi baûng: nô -Đọc lại sơ đồ ¯.

(38) +Dạy chữ ghi âm m : (tương tự như dạy âm n) *Hoạt động 2: Luyện đọc +MT: HS đọc được các từ ứng dụng. +Cách tiến hành: Hướng dẫn HS đọc các từ ứng dụng. -GV ghi từ ứng dụng lên bảng. no noâ nô mo moâ mô ca noâ boù maï -Cho HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa hoïc.. - GV dùng phấn màu gạch chân -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc .(HSG đọc trơn) -Nhận xét, sửa sai -Đọc mẫu, giảng nghĩa 1 số từ. *Hoạt động3: Luyện viết +MT: HS viết được: n, m, nơ, mơ +Caùch tieán haønh: -Cho HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường. Nhận xét, chốt lại. -Viết mẫu trên bảng, vừa viết vừa hướng dẫn qui trình vieát. -Cho HS toâ khan, vieát baûng con. -Nhận xét, sửa sai 4. Cuûng coá daën doø -H: Các em vừa học âm gì? Tiếng gì mới? -Gọi HS đọc lại bài trên bảng lớp. *Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm n, m vừa học. -GV cho HS tìm tiếng có âm vừa học. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học. Tieát 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc +MT: Đọc đúng câu ứng dụng. bò bê có cỏ, boø beâ no neâ. +Caùch tieán haønh -Đọc lại các âm ở tiết 1. -GV chænh sửa loãi phaùt aâm cho HS. -Cho HS xem tranh. -HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa học. -HS phân tích, đánh vần và đọc .(HSG đọc trơn). CN - ĐT. -HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường.. -HS toâ khan, vieát baûng con.. n. m. nơ. me. -HS nêu -CN - ĐT -HS tìm. -Đọc lại bài tiết 1 (CN – ĐT).

(39) -H: Tranh vẽ gì? -GV giảng và ghi bảng: boø beâ coù coû, boø beâ no neâ. -Cho HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học. -H: Để các em đọc tốt câu này em phải đọc như thế nào? -GV đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc. -Cho HS đọc. (HSG đọc trơn) *Hoạt động 2: Luyện nói +Mục tiêu: Phát triển lời nói : bố mẹ, ba má. +Caùch tieán haønh : Hỏi: -Quê em gọi người sinh ra mình là gì ? -Nhà em có mấy anh em ? Em là con thứ maáy ? -Em làm gì để bố mẹ vui lòng? Nhận xét, chốt lại *Hoạt động 3 : Đọc SGK -GV đọc mẫu và hướng dẫn HS cách đọc. -Cho HS đọc bài trong SGK.(HSG đọc trơn) -Nhận xét, sửa sai *Hoạt động 4: Luyệân viết +Mục tiêu: Viết đúng n, m, nơ, mơ trong vở. +Cách tiến hành :GV hướng dẫn HS viết theo từng dòng và vở. -Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, lần lượt viết từng dòng, (HS khá , giỏi viết hết cả bài). -Theo dõi giúp đỡ HS chậm tiến. -Thu bài chấm, nhận xét 4. Cuûng coá daën doø -H: Các em vừa học âm gì mới? Tiếng gì mới? -Cho HS đọc lại bài trên bảng lớp. -Cho HS thi tìm tiềng, từ có âm vừa học. -Nhận xét, tuyên dương Baøi 14 :. -Thảo luận và trả lời : -HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học. -TL: Để các em đọc tốt câu này em phải đọc liền mạch. -Đọc được câu ứng dụng : bò beâ coù coû, boø beâ no neâ. -CN – ĐT. -HS lần lượt trả lời theo câu hỏi của GV. HS nêu…. -Đọc SGK. (HSG đọc trơn) CN – ĐT. -Tô và viết vào vở tập viết. -HS nêu -CN – ĐT HS thi tìm.. d - ñ. I. MUÏC TIEÂU -Đọc được: d, đ, dê, đò; từ và câu ứng dụng. -Viết được: d, đ, dê, đò -Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

(40) -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : dê, đò; câu ứng dụng : dì na đi đò, bé và mẹ đi boä. -Tranh minh hoạ phần luyện nói : dế, cá cờ, bi ve, lá đa. -HS: -SGK, vở tập viết, … III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát1 1. OÅn ñònh. 2. Kieåm tra : -Đọc và viết : n, m, nơ, me. -Đọc câu ứng dụng : bò bê có cỏ, bò bê no nê. -Nhaän xeùt. 3. Bài mới Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. *Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp hôm nay hoïc âm d – đ *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm d – đ +MT: Nhận biết được chữ ghi âm d – đ tiếng dê, đò +Caùch tieán haønh -Dạy chữ ghi âm d. -Nhận diện chữ d GV dùng phấn màu tô lại chữ d. -HDHS phaùt aâm . -Cá nhân- đồng thanh -Cho HS xeáp aâm d treân baûng caøi rồi đọc lên. -HS xeáp aâm d treân baûng caøi rồi đọc lên. -H: Coù aâm d roài muoán coù tieáng “dê ” em theâm -TL: Coù aâm d roài muoán coù âm gì? Đứng ở đâu?(HSG) tieáng “dê ” em theâm âm ê đứng sau âm d. -Cho HS xeáp tieáng “dê ” treân baûng caøi. -HS xeáp tieáng “dê ” treân baûng caøi -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc.(HSG đọc -Phân tích, đánh vần và đọc. trơn) : d , dê (HSG đọc trơn) -Cho HS xem tranh. -HS xem tranh. -H: Tranh veõ gì? -TL: Tranh veõ con dê. -GV giaûng vaø ghi baûng: dê -Đọc lại sơ đồ ¯ +Dạy chữ ghi âm đ :(tương tự như dạy âm d) *Hoạt động 2: Luyện đọc +MT: HS đọc được các từ ứng dụng. +Cách tiến hành: Hướng dẫn HS đọc các từ ứng dụng..

(41) -GV ghi từ ứng dụng lên bảng. da de do da ñe ño da de ñi boä. -Cho HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa học. - GV dùng phấn màu gạch chân. -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc.(HSG đọc trơn) -Nhận xét, sửa sai -Đọc mẫu, giảng nghĩa 1 số từ. *Hoạt động3: Luyện viết +MT: HS viết được: d, đ, dê, đị +Caùch tieán haønh: -Cho HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường. -Nhận xét, chốt lại. -Viết mẫu trên bảng, vừa viết vừa hướng dẫn qui trình vieát. -Cho HS toâ khan, vieát baûng con -Nhận xét, sửa sai 4. Cuûng coá daën doø -H: Các em vừa học âm gì? Tiếng gì mới? -Gọi HS đọc lại bài trên bảng lớp. *Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm d, đ vừa học. -GV cho HS tìm tiếng có âm vừa học. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học. Tieát 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc +MT: Đọc đúng câu ứng dụng. dì na đi đò, beù vaø meï ñi boä. +Caùch tieán haønh -Đọc lại các âm ở tiết 1. -GV chænh sửa loãi phaùt aâm cho HS. -Cho HS xem tranh -H: Tranh vẽ gì? -GV giảng và ghi bảng: dì na đi đò, bé và mẹ đi boä -Cho HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học. -H: Để các em đọc tốt vaø hay câu này em phải đọc như thế nào?. -HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa học. -HS phân tích, đánh vần và đọc. (HSG đọc trơn) CN - ĐT. -HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường.. HS toâ khan, vieát baûng con d đ -HS nêu -CN - ĐT. dê. đò. -HS tìm. -Đọc lại bài tiết 1 (CN – ĐT). -Thảo luận và trả lời :. -HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học. -TL: Để các em đọc tốt câu này em phải đọc liền mạch. -Đọc được câu ứng dụng : dì.

(42) -GV đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc. -Cho HS đọc. (HSG đọc trơn) *Hoạt động 2: Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói : dế, cá cờ, bi ve, laù ña. +Caùch tieán haønh : Hỏi: -Tại sao nhiều trẻ em thích những vật naøy ?(HSG) -Em biết loại bi nào? -Cá cờ, dế thường sống ở đâu? Nhà em có nuôi cá cờ không? -Taïi sao laù ña laïi caét ra gioáng hình trong tranh ? -Em biết đó là trò chơi gì? Nhận xét, chốt lại *Hoạt động 3 : Đọc SGK -GV đọc mẫu và hướng dẫn HS cách đọc. -Cho HS đọc bài trong SGK.(HSG đọc trơn) -Nhận xét, sửa sai *Hoạt động 4: Luyện viết +Mục tiêu: Viết đúng d, đ, dê, đị trong vở. +Cách tiến hành :GV hướng dẫn HS viết theo từng dòng và vở. -Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, lần lượt viết từng dòng, (HS khá , giỏi viết hết cả bài). -Theo dõi giúp đỡ HS chậm tiến. -Thu bài chấm, nhận xét 4. Cuûng coá daën doø -H: Các em vừa học âm gì mới? Tiếng gì mới? -Cho HS đọc lại bài trên bảng lớp. -Cho HS thi tìm tiềng , từ có âm vừa học. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học Baøi 15:. na đi đò, bé và mẹ đi bộ -CN – ĐT.(HSG đọc trơn) -HS Quan saùt tranh vaø lần lượt trả lời theo câu hỏi của GV. HS nêu… -Thảo luận và trả lời ( Chúng thường là đồ chơi của trẻ em ) -Troø chôi : Traâu laù ña.. -Đọc SGK (CN – ĐT) (HSG đọc trơn). -Tô và viết vào vở tập viết. -HS nêu -CN – ĐT -HS thi tìm.. t - th. I. MUÏC TIEÂU -Đọc được: t, th, tổ, thỏ từ và câu ứng dụng. -Viết được: t, th, tổ, thỏ -Luyện nĩi từ 2 – 3 câu theo chủ đề: bố thả cá mè, bé thả cá cờ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : tổ, thỏ; câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ..

(43) -Tranh minh hoạ phần luyện nói : ổ, tổ. -HS: -SGK, vở tập viết , … III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1 1. OÅn ñònh. 2. Kieåm tra: -Đọc và viết: d, đ, dê, đò. -Đọc câu ứng dụng: dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ. -Nhaän xeùt. 3. Bài mới : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. *Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp hôm nay hoïc âm t, th *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm t, th +MT: Nhận biết được chữ ghi âm t, th tiếng tổ, thỏ. +Caùch tieán haønh. -Dạy chữ ghi âm t. -Nhận diện chữ t. GV dùng phấn màu tô lại chữ t. -HDHS phaùt aâm . -Cá nhân- đồng thanh -Cho HS xeáp aâm t treân baûng caøi rồi đọc lên. -HS xeáp aâm t treân baûng caøi rồi đọc lên. -H: Coù aâm t roài muoán coù tieáng “tổ ” em theâm -TL: Coù aâm t roài muoán coù âm gì? Và dấu thanh gì? Đứng ở đâu?(HSG) tieáng “tổ ” em theâm âm ô đứng sau âm t, dấu hỏi ở treân aâm oâ. -Cho HS xeáp tieáng “tổ ” treân baûng caøi. -HS xeáp tieáng “tổ ” treân baûng caøi -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc. (HSG -Phân tích, đánh vần và đọc. đọc trơn) : t , tổ (HSG đọc trơn) -Cho HS xem tranh. -HS xem tranh. -H: Tranh veõ gì? -TL: Tranh veõ tổ chim. -GV giaûng vaø ghi baûng: tổ -Đọc lại sơ đồ ¯ +Dạy chữ ghi âm th :(tương tự như dạy âm t) -Nhận diện chữ: Chữ th là chữ ghép từ hai con chữ t và h ( t trước, h sau ) -Giống : đều có chữ t -Hoûi : So saùnh t vaø th? -Khaùc : th coù theâm h. *Hoạt động 2: Luyện đọc +MT: HS đọc được các từ ứng dụng..

(44) +Cách tiến hành: Hướng dẫn HS đọc các từ ứng dụng. -GV ghi từ ứng dụng lên bảng. to tô ta tho thô tha ti vi thợ mỏ -Cho HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa hoïc. _ GV dùng phấn màu gạch chân. -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc.(HSG đọc trơn) -Nhận xét, sửa sai -Đọc mẫu, giảng nghĩa 1 số từ. *Hoạt động3: Luyện viết +MT: HS viết được: t, th, tổ, thỏ +Caùch tieán haønh: -Cho HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường. -Nhận xét, chốt lại. -Viết mẫu trên bảng, vừa viết vừa hướng dẫn qui trình vieát. -Cho HS toâ khan, vieát baûng con -Nhận xét, sửa sai 4. Cuûng coá daën doø -H: Các em vừa học âm gì? Tiếng gì mới? -Gọi HS đọc lại bài trên bảng lớp. *Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm t, th vừa học. -GV cho HS tìm tiếng có âm vừa học. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học. Tieát 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc +MT: Đọc đúng câu ứng dụng. bố thả cá mè, bé thả cá cờ. +Caùch tieán haønh -Đọc lại các âm ở tiết 1. -GV chænh sửa loãi phaùt aâm cho HS. -Cho HS xem tranh -H: Tranh vẽ gì? -GV giảng và ghi bảng: boá thaû caù meø, beù thaû cá cờ. -Cho HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học.. -HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa học. -HS phân tích, đánh vần và đọc. (HSG đọc trơn) CN - ĐT. -HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường.. -HS toâ khan, vieát baûng con t. th. tổ. thỏ. HS nêu -CN - ĐT -HS tìm. -Đọc lại bài tiết 1 (CN – ĐT) -Thảo luận và trả lời :. -HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học..

(45) -H: Để các em đọc tốt câu này em phải đọc như thế nào? -GV đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc. -Cho HS đọc. (HSG đọc trơn) Hoạt động 2: Luyện nói +Mục tiêu: Phát triển lời nói : ổ, tổ +Caùch tieán haønh : Hoûi: -Con gì coù oå? Con gì coù toå? -Các con vật có ổ, tổ, còn con người có gì để ở ? -Em neân phaù oå, toå cuûa caùc con vaät khoâng? Taïi sao? Nhận xét, chốt lại *Hoạt động 3 : Đọc SGK -GV đọc mẫu và hướng dẫn HS cách đọc. -Cho HS đọc bài trong SGK. (HSG đọc trơn) -Nhận xét, sửa sai *Hoạt động 4: Luyệân viết +Mục tiêu: Viết đúng t, th, tổ, thỏ trong vở. +Cách tiến hành :GV hướng dẫn HS viết theo từng dòng và vở. -Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, lần lượt viết từng dòng, (HS khá , giỏi viết hết cả bài). -Theo dõi giúp đỡ HS chậm tiến. -Thu bài chấm, nhận xét 4. Cuûng coá daën doø -H: Các em vừa học âm gì mới? Tiếng gì mới? -Cho HS đọc lại bài trên bảng lớp. -Cho HS thi tìm tiềng , từ có âm vừa học. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học. -TL: Để các em đọc tốt câu này em phải đọc liền mạch. -Đọc được câu ứng duïng : boá thaû caù meø, beù thả cá cờ. -CN – ĐT. (HSG đọc trơn) -HS Quan saùt tranh vaø lần lượt trả lời theo câu hỏi của GV. HS nêu…. -Đọc SGK (CN – ĐT) .(HSG đọc trơn). -Tô và viết vào vở tập viết. -HS nêu -CN – ĐT HS thi tìm.. Baøi 16 : OÂN TAÄP I. MUÏC TIEÂU -Đọc được : i, a, n, m, d, đ, t, th; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 17. -Viết được : i, a, n, m, d, đ, t, th; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 17. -Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : cò đi lò dò. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: -Baûng oân -Tranh minh câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ. -Tranh minh hoạ cho truyện kể: Cò đi lò dò..

(46) -HS: -SGK, vở tập viết, … III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát1 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra: -Đọc và viết : t, th, tổ, tho, ti vi, thợ mỏ. -Đọc câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ. -Nhaän xeùt. 3. Bài mới : Hoạt động của GV *Giới thiệu bài : -Hỏi :-Tuần qua chúng ta đã học được những âm và chữ gì mới ? -Gaén baûng oân leân. *Hoạt động 1: Ôn tập +Mục tiêu: HS đọc được âm tiếng đã học trong tuaàn. +Caùch tieán haønh : a.Ôn các chữ và âm đã học. Treo baûng oân: B1: Ôn ghép chữ và âm thành tiếng. B2: OÂn gheùp tieáng vaø daáu thanh. b.Ghép chữ thành tiếng: c. Đọc từ ứng dụng: -GV ghi từ ứng dụng lên bảng. toå coø da thoû laù maï thợ nề -Cho HS đọc thầm, tìm tiếng có âm vừa ôn. -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc trơn. -Chỉnh sửa phát âm. -Giải thích nghĩa từ. *Hoạt động 2: Luyện viết +MT:HS viết đúng quy trình từ ứng dụng +Caùch tieán haønh: -Hướng dẫn viết bảng con : -Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình ñaët buùt) 4. Cuûng coá daën doø -Cho HS đọc lại bài ở tiết 1. Tieát 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc. Hoạt động của HS -Đưa ra những âm và từ mới hoïc.. -Lên bảng chỉ và đọc. -Đọc các tiếng ghép ở B1, B2. (Cá nhân- đồng thanh). -HS đọc thầm, tìm tiếng có âm vừa ôn. -HS phân tích, đánh vần và đọc trơn. CN – ĐT. -Vieát baûng con :. tổ cò lá mạ CN - ĐT.

(47) +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng. +Caùch tieán haønh : -Luyện đọc: -Đọc lại bài tiết 1. -Đọc câu ứng dụng: +Treo tranh vaø hoûi : Tranh veõ gì ? +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : cò bố moø caù, coø meï tha caù veà toå. -Cho HS đọc CN – ĐT *Hoạt động 2: Kể chuyện +Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện +Caùch tieán haønh : -Keå laïi dieãn caûm, coù keøm theo tranh minh hoạ. *Tranh1: Anh noâng daân lieàn ñem coø veà nhaø chạy chữa nuôi nấng. *Tranh 2: Coø con troâng nhaø. Noù ñi loø doø khắp nhà bắt ruồi, quét dọn nhà cửa. *Tranh 3: Cò con bỗng thấy từng đàn cò đang bay liệng vui vẻ. Nó nhớ lại những ngày thaùng coøn ñang vui soáng cuøng boá meï vaø anh chò em. *Tranh 4: Moãi khi coù dòp laø coø laïi cuøng anh cả đàn kéo về thăm anh nông dân và cánh đồng của anh. -Cho HS giỏi keå 2 -3 đoạn chuyeän theo tranh. +YÙ nghóa caâu chuyeän: Tình caûm chaân thaønh giữa con cò và anh nông dân. *Hoạt động 3: Luyện viết +MT: HS viết đúng các từ còn lại vào vở. +Cách tiến hành: GV cho HS viết theo từng doøng. Theo dõi giúp đỡ HS yếu. 4. Cuûng coá , daën doø -Cho HS đọc lại toàn bài. -Nhận xét, sửa sai. -Nhận xét tiết học.. -Đọc lại bài tiết 1 (CN – ĐT ). -Thảo luận và trả lời: cảnh cò bố, cò mẹ đang lao động mệt maøi coù trong tranh. -Đọc trơn (C nhân- đ thanh). -Đọc lại tên câu chuyện. -Thảo luận nhóm và cử đại dieän leân thi taøi.. - Học sinh giỏi keå 2 -3 đoạn chuyeän theo tranh.. -Viết từ trong vở tập viết..

(48) TUAÀN 5 Baøi 17 :. u- ö. I. MUÏC TIEÂU -Đọc được: u, ư, nụ, thư từ và câu ứng dụng. -Viết được: u, ư, nụ, thư -Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Thuû ñoâ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : nụ, thư ; câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ. -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Thủ đô. -HS: -SGK, vở tập viết, … III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1 1. Khởi động : Ổn định 2. Kieåm tra: -Đọc và viết : Tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề. -Đọc câu ứng dụng : cò bố mò cá, cò mẹ tha cá về tổ. -Nhaän xeùt. 3. Bài mới : Hoạt động của GV *Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp hôm nay hoïc âm u, ư *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm u, ư +MT: Nhận biết được chữ ghi âm u, ư tiếng nụ, thư +Caùch tieán haønh -Dạy chữ ghi âm u. -Nhận diện chữ u GV dùng phấn màu tô lại chữ u.. Hoạt động của HS.

(49) -HDHS phaùt aâm . -Cho HS xeáp aâm u treân baûng caøi rồi đọc lên.. -Cá nhân- đồng thanh -HS xeáp aâm u treân baûng caøi rồi đọc lên. -H: Coù aâm u roài muoán coù tieáng “nụ ” em theâm -TL: Coù aâm u roài muoán coù âm gì? Đứng ở đâu?(HSG) tieáng “nụ ” em theâm âm n đứng trước âm u, dấu nặng ở dưới âm u. -Cho HS xeáp tieáng “nụ ” treân baûng caøi. -HS xeáp tieáng “nụ ” treân baûng caøi -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc.(HSG đọc -Phân tích, đánh vần và đọc. trơn) : u, nụ (HSG đọc trơn) -Cho HS xem tranh. -HS xem tranh. -H: Tranh veõ gì? -TL: Tranh veõ nụ cây hoa -GV giaûng vaø ghi baûng: nụ hồng -Đọc lại sơ đồ ¯ +Dạy chữ ghi âm ư :(tương tự như dạy âm u) *Hoạt động 2: Luyện đọc +MT: HS đọc được các từ ứng dụng. +Cách tiến hành: Hướng dẫn HS đọc các từ ứng dụng. -GV ghi từ ứng dụng lên bảng. caù thu thứ tự đu đủ cử tạ -Cho HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa học. -HS đọc thầm và tìm tiếng - GV dùng phấn màu gạch chân. có âm vừa học. -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc.(HSG đọc -HS phân tích, đánh vần và trơn) đọc. (HSG đọc trơn) CN -Nhận xét, sửa sai ĐT -Đọc mẫu, giảng nghĩa 1 số từ. *Hoạt động3: Luyện viết +MT: HS viết được: u, ư, nụ, thư +Caùch tieán haønh: -Cho HS so sánh chữ in thường và chữ viết -HS so sánh chữ in thường và thường. chữ viết thường. -Nhận xét, chốt lại. -Viết mẫu trên bảng, vừa viết vừa hướng dẫn qui trình vieát. -Cho HS toâ khan, vieát baûng con. -HS toâ khan, vieát baûng con. -Nhận xét, sửa sai u ư nụ thư 4. Cuûng coá daën doø -HS nêu -H: Các em vừa học âm gì? Tiếng gì mới? -CN - ĐT -Gọi HS đọc lại bài trên bảng lớp..

(50) *Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm u, ư vừa học. -GV cho HS tìm tiếng có âm vừa học. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học. Tieát 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc +MT: Đọc đúng câu ứng dụng. Thứ tư, bé hà thi veõ. +Caùch tieán haønh -Đọc lại các âm ở tiết 1. -GV chænh sửa loãi phaùt aâm cho HS. -Cho HS xem tranh -H: Tranh vẽ gì? -GV giảng và ghi bảng: Thứ tư, bé hà thi vẽ. -Cho HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học. -H: Để các em đọc tốt câu này em phải đọc như thế nào? -GV đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc. -Cho HS đọc. (HSG đọc trơn) Hoạt động 2: Luyện nói +Mục tiêu: Phát triển lời nói : Thủ đô +Caùch tieán haønh : Hoûi:-Trong tranh, coâ giaùo ñöa hoïc sinh ñi thaêm caûnh gì? -Chùa Một Cột ở đâu? -Mỗi nước có mấy thủ đô? -Em bieát gì veà thuû ñoâ Haø Noäi? Nhận xét, chốt lại *Hoạt động 3 : Đọc SGK -GV đọc mẫu và hướng dẫn HS cách đọc. -Cho HS đọc bài trong SGK.(HSG đọc trơn) -Nhận xét, sửa sai *Hoạt động 4: Luyệân viết +Mục tiêu: Viết đúng u, ư, nụ, thư trong vở. +Cách tiến hành : GV hướng dẫn HS viết theo từng dòng và vở. -Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, lần lượt viết từng dòng, (HS khá , giỏi viết hết cả bài). -Theo dõi giúp đỡ HS chậm tiến. -Thu bài chấm, nhận xét. 4. Cuûng coá daën doø. -HS tìm. -Đọc lại bài tiết 1 (CN – ĐT) -Thảo luận và trả lời :. -HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học. -TL: Để các em đọc tốt câu này em phải đọc liền mạch. -Đọc được câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ. -CN – ĐT.(HSG đọc trơn) -Thảo luận và trả lời : -Chuøa Moät Coät. -Haø Noäi. -Coù moät thuû ñoâ. -(Noùi qua tranh aûnh, chuyeän keå, …) -Đọc SGK (CN – ĐT) .(HSG đọc trơn). -Tô và viết vào vở tập viết.. -HS nêu.

(51) -H: Các em vừa học âm gì mới? Tiếng gì mới? -Cho HS đọc lại bài trên bảng lớp. -Cho HS thi tìm tiềng , từ có âm vừa học. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học Baøi 18:. -CN – ĐT -HS thi tìm.. x - ch. I. MUÏC TIEÂU -Đọc được: x, ch, xe, chó từ và câu ứng dụng. -Viết được: x, ch, xe, chó -Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Xe boø, xe lu, xe oâ toâ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : xe, chó; Câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá về thị xaõ. -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Xe bò, xe lu, xe ô tô. -HS: -SGK, vở tập viết, … III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát1 1. OÅn ñònh. 2. Kieåm tra: -Đọc và viết : u, ư, nụ, thư -Đọc câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ. -Nhaän xeùt. 3.Bài mới : Hoạt động của GV *Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp hôm nay hoïc âm x – ch *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm x – ch +MT: Nhận biết được chữ ghi âm x – ch tiếng xe, chó. +Caùch tieán haønh. -Dạy chữ ghi âm x. -Nhận diện chữ x. -GV dùng phấn màu tô lại chữ x. -HDHS phaùt aâm . -Cho HS phaùt aâm . -Cho HS xeáp aâm x treân baûng caøi rồi đọc lên. -H: Coù aâm x roài muoán coù tieáng “xe ” em theâm âm gì? Đứng ở đâu?(HSG). Hoạt động của HS. -Cá nhân - đồng thanh -HS xeáp aâm x treân baûng caøi rồi đọc lên. -TL: Coù aâm x roài muoán coù tieáng “xe” em theâm âm e đứng sau âm x..

(52) -Cho HS xeáp tieáng “xe ” treân baûng caøi.. -HS xeáp tieáng “xe ” treân baûng caøi. -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc.(HSG đọc -Phân tích, đánh vần và đọc. trơn) : x, xe (HSG đọc trơn) -Cho HS xem tranh. -HS xem tranh. -H: Tranh veõ gì? -TL: Tranh veõ xe ô tô. -GV giaûng vaø ghi baûng: xe -Đọc lại sơ đồ ¯ +Dạy chữ ghi âm ch :(tương tự như dạy âm x) -Nhận diện chữ: Chữ ch là chữ ghép từ hai Giống : chữ h đứng sau con chữ c và h. Khác : ch bắt đầu bằng c, th Hoûi : So saùnh ch vaø th? bắt đầu bằng t *Hoạt động 2: Luyện đọc +MT: HS đọc được các từ ứng dụng. +Cách tiến hành: Hướng dẫn HS đọc các từ ứng dụng. -GV ghi từ ứng dụng lên bảng. thợ xẻ chì đỏ xa xa chaû caù -HS đọc thầm và tìm tiếng có -Cho HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa học. âm vừa học. -GV dùng phấn màu gạch chân. -HS phân tích, đánh vần và -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc. (HSG đọc. (HSG đọc trơn) CN - ĐT đọc trơn) -Nhận xét, sửa sai -Đọc mẫu, giảng nghĩa 1 số từ. *Hoạt động3: Luyện viết +MT: HS viết được: x, ch, xe, chĩ -HS so sánh chữ in thường và +Caùch tieán haønh: chữ viết thường. -Cho HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường. -Nhận xét, chốt lại. -Viết mẫu trên bảng, vừa viết vừa hướng dẫn -HS toâ khan, vieát baûng con. qui trình vieát. x ch xe chó -Cho HS toâ khan, vieát baûng con. -Nhận xét, sửa sai 4. Cuûng coá daën doø -HS nêu -H: Các em vừa học âm gì? Tiếng gì mới? -CN - ĐT -Gọi HS đọc lại bài trên bảng lớp. *Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm x, ch vừa học. -HS tìm -GV cho HS tìm tiếng có âm vừa học. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học..

(53) Tieát 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc +MT: Đọc đúng câu ứng dụng. Xe ô tô chở caù veà thò xaõ. +Caùch tieán haønh. -Đọc lại các âm ở tiết 1. -GV chænh sửa loãi phaùt aâm cho HS. -Cho HS xem tranh. -H: Tranh vẽ gì? -GV giảng và ghi bảng: Xe ô tô chở cá về thị xaõ. -Cho HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học.. -Đọc lại bài tiết 1 (CN – ĐT) -Thảo luận và trả lời :. -HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học. -TL: Để các em đọc tốt câu -H: Để các em đọc tốt câu này em phải đọc như này em phải đọc liền mạch. -Đọc được câu ứng dụng : Xe thế nào? -GV đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc. ô tô chở cá về thị xã. -Cho HS đọc. (HSG đọc trơn) -CN – ĐT.( HSG đọc trơn) *Hoạt động 2: Luyện nói +Mục tiêu: Phát triển lời nói : Xe bò, xe lu, -Thảo luận và trả lời : xe oâ toâ +Caùch tieán haønh : Hỏi: -Có những gì trong tranh? Em hãy chỉ từng loại xe? -Xe bò thường dùng để làm gì? -Xe lu duøng laøm gì? Xe lu coøn goïi laø xe gì? -Xe oâ toâ trong tranh coøn goïi laø xe gì? Noù dùng để làm gì? -Còn có những loại xe ô tô nào nữa? -Nhận xét, chốt lại -Đọc SGK (CN – ĐT) . (HSG đọc trơn) *Hoạt động 3 : Đọc SGK -GV đọc mẫu và hướng dẫn HS cách đọc. -Cho HS đọc bài trong SGK. (HSG đọc trơn) -Nhận xét, sửa sai *Hoạt động 4: Luyệân viết +Mục tiêu: Viết đúng x, ch, xe, chĩ trong vở. +Cách tiến hành : GV hướng dẫn HS viết theo -Tô và viết vào vở tập viết. từng dòng và vở. -Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, lần lượt viết từng dòng, (HS khá , giỏi viết hết cả bài). -Theo dõi giúp đỡ HS chậm tiến. -Thu bài chấm, nhận xét. 4. Cuûng coá daën doø -HS nêu.

(54) -H: Các em vừa học âm gì mới? Tiếng gì mới? -Cho HS đọc lại bài trên bảng lớp. -Cho HS thi tìm tiềng , từ có âm vừa học. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học Baøi 19 :. -CN – ĐT -HS thi tìm.. s - r. I. MUÏC TIEÂU -Đọc được: s, r, sẻ, rễ từ và câu ứng dụng. -Viết được: s, r, sẻ, rễ -Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Roå, raù. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : sẻ, rễ; Câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và số. -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Rổ, rá. -HS: -SGK, vở tập viết, … III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra: -Đọc và viết : x, ch. xe, chó; thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá. -Đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá về thị xă. -Nhaän xeùt. 3. Bài mới Hoạt động của GV *Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp hôm nay hoïc âm s – r *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm s – r +MT: Nhận biết được chữ ghi âm s – r tiếng sẻ, rễ +Caùch tieán haønh. -Dạy chữ ghi âm s. -Nhận diện chữ s. -GV dùng phấn màu tô lại chữ s -HDHS phaùt aâm . -Cho HS phaùt aâm . -Cho HS xeáp aâm s treân baûng caøi rồi đọc lên. -H: Coù aâm s roài muoán coù tieáng “sẻ ” em theâm âm gì? Dấu thanh gì? Đứng ở đâu?(HSG). Hoạt động của HS. -Cá nhân - đồng thanh -HS xeáp aâm s treân baûng caøi rồi đọc lên. -TL: Coù aâm s roài muoán coù tieáng “sẻ ” em theâm âm e đứng sau âm s dấu hỏi trên.

(55) -Cho HS xeáp tieáng “sẻ ” treân baûng caøi. -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc.(HSG đọc trơn) : s, sẻ -Cho HS xem tranh. -H: Tranh veõ gì? -GV giaûng vaø ghi baûng: sẻ -Đọc lại sơ đồ ¯ +Dạy chữ ghi âm r :(tương tự như dạy âm s) *Hoạt động 2: Luyện đọc +MT: HS đọc được các từ ứng dụng. +Cách tiến hành: Hướng dẫn HS đọc các từ ứng dụng. -GV ghi từ ứng dụng lên bảng. su su roå raù chữ số caù roâ -Cho HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa học. -GV dùng phấn màu gạch chân. -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc. (HSG đọc trơn) -Nhận xét, sửa sai -Đọc mẫu, giảng nghĩa 1 số từ. *Hoạt động3: Luyện viết +MT: HS viết được: s, r, sẻ, rễ +Caùch tieán haønh: -Cho HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường. -Nhận xét, chốt lại. -Viết mẫu trên bảng, vừa viết vừa hướng dẫn qui trình vieát. -Cho HS toâ khan, vieát baûng con. -Nhận xét, sửa sai 4. Cuûng coá daën doø -H: Các em vừa học âm gì? Tiếng gì mới? -Gọi HS đọc lại bài trên bảng lớp. *Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm s, r vừa học. -GV cho HS tìm tiếng có âm vừa học. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học. Tieát 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc. âm e. -HS xeáp tieáng “sẻ ” treân baûng caøi. -Phân tích, đánh vần và đọc. (HSG đọc trơn) -HS xem tranh. -TL: Tranh veõ con chim sẻ. -HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa học. -HS phân tích, đánh vần và đọc. (HSG đọc trơn) CN ĐT. -HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường.. -HS toâ khan, vieát baûng con.. s. r sẻ rễ. -HS nêu -CN - ĐT -HS tìm.

(56) +MT: Đọc đúng câu ứng dụng. Bé tơ cho rõ chữ và số +Caùch tieán haønh. -Đọc lại các âm ở tiết 1. -GV chænh sửa loãi phaùt aâm cho HS. -Cho HS xem tranh. -H: Tranh vẽ gì? -GV giảng và ghi bảng: Bé tô cho rõ chữ và số -Cho HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học.. -Đọc lại bài tiết 1 (CN – ĐT) -Thảo luận và trả lời :. -HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học. -H: Để các em đọc tốt câu này em phải đọc như -TL: Để các em đọc tốt câu thế nào? này em phải đọc liền mạch. -GV đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc. -Đọc được câu ứng dụng : -Cho HS đọc. (HSG đọc trơn) Bé tô cho rõ chữ và số *Hoạt động 2: Luyện nói -CN – ĐT.( HSG đọc trơn) +Mục tiêu: Phát triển lời nói : Rổ, rá +Caùch tieán haønh : -Thảo luận và trả lời : Hoûi: -Roå duøng laøm gì, raù duøng laøm gì? -Roå, raù khaùc nhau nhö theá naøo? -Ngoài rổ, rá còn có loại nào khác đan baèng maây tre. Neáu khoâng coù maây tre, roå laøm baèng gì? -Nhận xét, chốt lại *Hoạt động 3 : Đọc SGK -GV đọc mẫu và hướng dẫn HS cách đọc. -Cho HS đọc bài trong SGK. (HSG đọc trơn) -Đọc SGK (CN – ĐT) . -Nhận xét, sửa sai (HSG đọc trơn) *Hoạt động 4: Luyện viết +Mục tiêu: Viết đúng s, r, sẻ, rễ trong vở. +Cách tiến hành : GV hướng dẫn HS viết theo từng dòng và vở. -Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, lần lượt viết từng dịng, (HS khá , giỏi viết hết cả bài). -Tô và viết vào vở tập viết -Theo dõi giúp đỡ HS chậm tiến -Thu bài chấm, nhận xét. 4. Cuûng coá daën doø -H: Các em vừa học âm gì mới? Tiếng gì mới? -HS nêu -Cho HS đọc lại bài trên bảng lớp. -CN – ĐT -Cho HS thi tìm tiềng , từ có âm vừa học. -HS thi tìm. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học.

(57) Baøi 20 :. k - kh. I. MỤC TIÊU -Đọc được: k, kh, kẻ, khế từ và câu ứng dụng. -Viết được: k, kh, kẻ, khế -Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: uø uø, vuø vuø, ro ro, tu tu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : kẻ, khế; Câu ứng dụng : Chị kha kẻ vở cho beù haø vaø beù leâ. -Tranh minh hoạ phần luyện nói : ù ù, vù vù, ro ro, tu tu. -HS: -SGK, vở tập viết, … III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát1 1. OÅn ñònh. 2. Kieåm tra: -Đọc và viết : r, s, su su, chữ số, rổ rá, cá rô. -Đọc câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và số. -Nhaän xeùt. 3. Bài mới Hoạt động của GV *Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp hôm nay hoïc âm k – kh *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm k – kh +MT: Nhận biết được chữ ghi âm k – kh tieáng kẻ, khế +Caùch tieán haønh. -Dạy chữ ghi âm k. -Nhận diện chữ k. -GV dùng phấn màu tô lại chữ k -HDHS phaùt aâm. -Cho HS phaùt aâm. -Cho HS xeáp aâm k treân baûng caøi rồi đọc lên.. Hoạt động của HS. -Cá nhân - đồng thanh -HS xeáp aâm k treân baûng caøi rồi đọc lên. -H: Coù aâm k roài muoán coù tieáng “kẻ ” em theâm -TL: Coù aâm k roài muoán coù âm gì? Đứng ở đâu?(HSG) tieáng “kẻ ” em theâm âm e đứng sau âm k, dấu hỏi trên e. -Cho HS xeáp tieáng “kẻ ” treân baûng caøi. -HS xeáp tieáng “kẻ ” treân baûng caøi. -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc.(HSG đọc -Phân tích, đánh vần và đọc. trơn) : k, kẻ (HSG đọc trơn).

(58) -Cho HS xem tranh. -H: Tranh veõ gì? -GV giaûng vaø ghi baûng: kẻ -Đọc lại sơ đồ ¯ +Dạy chữ ghi âm kh :(tương tự như dạy âm k). -Nhận diện chữ: Chữ kh là chữ ghép từ hai con chữ: k, h Hoûi : So saùnh kh vaø k? *Hoạt động 2: Luyện đọc +MT: HS đọc được các từ ứng dụng. +Cách tiến hành: Hướng dẫn HS đọc các từ ứng dụng. -GV ghi từ ứng dụng lên bảng. kẽ hở khe đá kì coï caù kho -Cho HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa học. -GV dùng phấn màu gạch chân. -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc. (HSG đọc trơn) -Nhận xét, sửa sai -Đọc mẫu, giảng nghĩa 1 số từ. *Hoạt động3: Luyện viết +MT: HS viết được: k, kh, kẻ, khế +Caùch tieán haønh: -Cho HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường. -Nhận xét, chốt lại. -Viết mẫu trên bảng, vừa viết vừa hướng dẫn qui trình vieát. -Cho HS toâ khan, vieát baûng con. -Nhận xét, sửa sai 4. Cuûng coá daën doø -H: Các em vừa học âm gì? Tiếng gì mới? -Gọi HS đọc lại bài trên bảng lớp. *Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm k, kh vừa học. -GV cho HS tìm tiếng có âm vừa học. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học. Tieát 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc +MT: Đọc đúng câu ứng dụng. Chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê. +Caùch tieán haønh.. -HS xem tranh. -TL: Tranh veõ bé gái đang kẻ vở.. -Giống : chữ k -Khaùc : kh coù theâm h. -HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa học. -HS phân tích, đánh vần và đọc. (HSG đọc trơn) CN ĐT. -HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường. -HS toâ khan, vieát baûng con. k kh kẻ khế -HS nêu -CN - ĐT -HS tìm.

(59) -Đọc lại các âm ở tiết 1. -GV chænh sửa loãi phaùt aâm cho HS. -Cho HS xem tranh. -H: Tranh vẽ gì? -GV giảng và ghi bảng: Chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê. -Cho HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học. -H: Để các em đọc tốt câu này em phải đọc như thế nào? -GV đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc. -Cho HS đọc. (HSG đọc trơn) *Hoạt động 2: Luyện nói +Mục tiêu: Phát triển lời nói : ù ù, vo vo, ro ro, tu tu +Caùch tieán haønh : Hoûi: -Con vaät, caùc vaät ở trong tranh coù tieáng keâu theá naøo? -Em coøn bieát tieáng keâu cuûa caùc vaät, con vaät naøo khaùc khoâng? -Có tiếng kêu nào khi nghe thấy người ta rất vui? -Em thử bắt chước tiếng kêu của các vật trên? -Nhận xét, chốt lại *Hoạt động 3 : Đọc SGK -GV đọc mẫu và hướng dẫn HS cách đọc. -Cho HS đọc bài trong SGK. (HSG đọc trơn) -Nhận xét, sửa sai *Hoạt động 4: Luyện viết +Mục tiêu: Viết đúng k, kh, kẻ, khế trong vở. +Cách tiến hành : GV hướng dẫn HS viết theo từng dòng và vở. -Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, lần lượt viết từng dòng, (HS khá , giỏi viết hết cả bài). -Theo dõi giúp đỡ HS chậm tiến. -Thu bài chấm, nhận xét. 4. Cuûng coá daën doø -H: Các em vừa học âm gì mới? Tiếng gì mới? -Cho HS đọc lại bài trên bảng lớp. -Cho HS thi tìm tiềng , từ có âm vừa học. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học. -Đọc lại bài tiết 1 (CN – ĐT) -Thảo luận và trả lời :. -HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học. -TL: Để các em đọc tốt câu này em phải đọc liền mạch. -Đọc được câu ứng dụng : Chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê. -CN – ĐT.( HSG đọc trơn) -Thảo luận và trả lời :. -Đọc SGK (CN – ĐT) . (HSG đọc trơn). -Tô và viết vào vở tập viết.. -HS nêu -CN – ĐT -HS thi tìm..

(60) Baøi 21 : OÂN TAÄP I. MUÏC TIEÂU -Đọc được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh. các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 17đến bài 21 -Viết được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh. các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 17đến bài 21 -Nghe, hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Thỏ và sư tử. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: -Baûng oân -Tranh minh câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú. -Tranh minh hoạ cho truyện kể: Thỏ và sư tử. -HS: -SGK, vở tập viết, … III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát1 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra: -Đọc và viết : k, kh, kẻ, khế; từ ngữ ứng dụng: kẽ hở, kì cọ, khe đá; cá kho. -Đọc câu ứng dụng : Chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê. -Nhaän xeùt. 3. Bài mới Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. *Giới thiệu bài : -Đưa ra những âm và từ mới -Hỏi :-Tuần qua chúng ta đã học được hoïc những âm và chữ gì mới ? -Gaén baûng oân leân *Hoạt động 1 : Ôân tập +Mục tiêu: HS đọc tốt âm và từ ứng dụng. +Caùch tieán haønh : -Ơn các chữ và âm đã học -Treo baûng oân u, ö, x, ch, s, r, k, kh -Lên bảng chỉ và đọc -Ghép chữ thành tiếng: -Đọc các tiếng ghép ở B1, B2 -Đọc từ ứng dụng: xe chæ cuû saû (Cá nhân- đồng thanh) keû oâ roå kheá -Chỉnh sửa phát âm. -Giải thích nghĩa từ. *Hoạt động 2: Luyện viết -MT: HS viết đúng từ ứng dụng xe chỉ, củ sả. -Caùch tieán haønh: -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình ñaët buùt). -Cho HS viết bảng con. -Vieát baûng con :.

(61) -Nhận xét, sửa sai 4. Cuûng coá daën doø xe chỉ củ sả -Cho HS đọc lại bại trên bảng lớp --Nhận xét, sửa sai Nhận xét tiết học -HS đọc lại bại trên bảng lớp Tieát 2: CN - ÑT *Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng +Caùch tieán haønh : -Đọc lại bài tiết 1 -Đọc câu ứng dụng : -Đọc lại bài tiết 1 (CN – ĐT) +Treo tranh vaø hoûi : Tranh veõ gì ? -Thảo luận và trả lời +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở -Đọc trơn (CN - ĐT) khỉ và sư tử về sở thú. -Đọc SGK: -Đọc SGK(CN – ĐT) Hoạt động 2: Kể chuyện: +Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện +Caùch tieán haønh : -Kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ *Tranh1: Thỏ đến gặp Sư tử thật muộn. *Tranh 2:Cuộc đối đáp giữa Thỏ và Sư tử. *Tranh 3: Thỏ dẫn Sư tử đến một cái giếng. Sư tử nhìn xuống dáy giếng thấy một con Sư tử hung dữ đang chằm chằm nhìn mình. *Tranh 4: Tức mình, nó liền nhảy xuống định cho Sư tử một trận. Sư tử giãy giụa mãi -Đọc lại tên câu chuyện rồi sặc nước mà chết. -Thảo luận nhóm và cử đại diện -Cho HS kể lại 1 đoạn theo tranh. leân thi taøi -Cho HS khá, giỏi xung phong keå 2 – 3 -HS kể lại 1 đoạn theo tranh đoạn theo tranh. *Ý nghĩa câu chuyện: Những kẻ gian ác và -HS khá, giỏi xung phong kể 2 – 3 đoạn theo tranh. kiêu căn bao giờ cũng bị trừng phạt. *Hoạt động 3: Luyện viết -Viết trong vở tập viết. +Mục tiêu: Viết đúng xe chæ, cuû saû. trong vở. +Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS viết theo từng dòng và vở. -Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, lần lượt viết từng dòng, (HS khá , giỏi viết hết cả bài). -Theo dõi giúp đỡ HS chậm tiến. - nhận xét..

(62) 4: Cuûng coá, daën doø Gọi HS đọc bài SGK Nhận xét, sửa sai Nhận xét tiết học. HS đọc bài SGK CN - ĐT.

(63)

(64) TUAÀN 6 Baøi 22: p - ph - nh I. MỤC TIÊU -Đọc được: p, ph , nh, phoá xaù, nhaø laù; từ và câu ứng dụng. -Viết được: p, ph , nh, phoá xaù, nhaø laù. -Luyện nĩi từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Chợ, phố, thị xã. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: -Tranh minh hoạ có từ: phố xá, nhà lá ; Câu ứng dụng : Nhà dì na ở phố, nhaø dì coù choù xuø. -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chợ, phố. -HS: -SGK, vở tập viết, … III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát1 1. OÅn ñònh: 2.Kieåm tra: -Đọc và viết : xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế. -Đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú. -Nhaän xeùt . 3. Bài mới : Hoạt động của GV *Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp hôm nay hoïc âm p, ph , nh *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm p, ph , nh +MT: Nhận biết được chữ ghi âm p, ph , nh tiếng phoá xaù, nhaø laù +Caùch tieán haønh. -Dạy chữ ghi âm p. -Nhận diện chữ p. -GV dùng phấn màu tô lại chữ p. -HDHS phaùt aâm . -Cho HS phaùt aâm . -Cho HS xeáp aâm p treân baûng caøi rồi đọc lên. +Dạy chữ ghi âm ph:. Hoạt động của HS. -Cá nhân - đồng thanh -HS xeáp aâm p treân baûng caøi rồi đọc lên.. -Nhận diện chữ: Chữ ph là chữ ghép từ hai con chữ : p, h Hoûi : So saùnh ph vaø p? -H: Coù aâm ph roài muoán coù tieáng “phố ” em thêm âm gì? Và dấu thanh gì? Đứng ở đâu?(HSG). Giống : chữ p. Khaùc : ph coù theâm h -TL: Coù aâm ph roài muoán coù tieáng “phố ” em theâm âm ô đứng sau âm ph, dấu sắc trên đầu âm ô..

(65) -Cho HS xeáp tieáng “phố ” treân baûng caøi. -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc.(HSG đọc trơn) : ph, phố -Cho HS xem tranh. -H: Tranh veõ gì? -GV giaûng vaø ghi baûng: phố xá H: Từ “phố xá” gồm mấy tiếng? là những tiếng nào? Tiếng nào đứng trước? tiếng nào đứng sau? Tiếng nào có âm vừa học? -Đọc lại sơ đồ ¯ +Dạy chữ ghi âm nh ( tương tự như dậy âm ph). -HS xeáp tieáng “phố ” treân baûng caøi. -Phân tích, đánh vần và đọc. (HSG đọc trơn) -HS xem tranh. -TL: Tranh veõ phố xá HS nêu…. -Nhận diện chữ: Chữ nh là chữ ghép từ hai con chữ : n, h Hỏi : So sánh nh với ph?. *Hoạt động 2: Luyện đọc +MT: HS đọc được các từ ứng dụng. +Cách tiến hành: Hướng dẫn HS đọc các từ ứng dụng. -GV ghi từ ứng dụng lên bảng. phở bò nho khoâ phaù coã nhoå coû -Cho HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa học -GV dùng phấn màu gạch chân. -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc. (HSG đọc trơn) -Nhận xét, sửa sai -Đọc mẫu, giảng nghĩa 1 số từ. *Hoạt động3: Luyện viết +MT: HS viết được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá +Caùch tieán haønh: -Cho HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường. -Nhận xét, chốt lại. -Viết mẫu trên bảng, vừa viết vừa hướng dẫn qui trình vieát. -Cho HS toâ khan, vieát baûng con.. -Giống : chữ h đứng sau -Khác : nh bắt đầu bằng n, ph bắt đầu bằng p.. -HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa học. -HS phân tích, đánh vần và đọc. (HSG đọc trơn) CN - ĐT. -HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường.. -HS toâ khan, vieát baûng con. p ph nh phố xá nhà lá.

(66) -Nhận xét, sửa sai 4. Cuûng coá daën doø -H: Các em vừa học âm gì? Tiếng gì mới? -Gọi HS đọc lại bài trên bảng lớp. *Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm ph, nh vừa học. -GV cho HS tìm tiếng có âm vừa học. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học. Tieát 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc +MT: Đọc đúng câu ứng dụng. Nhà dì na ở phố, nhaø dì coù choù xuø. +Caùch tieán haønh. -Đọc lại các âm ở tiết 1. -GV chænh sửa loãi phaùt aâm cho HS. -Cho HS xem tranh. -H: Tranh vẽ gì? -GV giảng và ghi bảng: Nhà dì na ở phố, nhà dì coù choù xuø. -Cho HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học.. -HS nêu -CN - ĐT -HS tìm. -Đọc lại bài tiết 1 (CN – ĐT) -Thảo luận và trả lời :. -HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học. -TL: Để các em đọc tốt câu này em phải đọc liền mạch. -Đọc được câu ứng dụng : -H: Để các em đọc tốt câu này em phải đọc như Nhà dì na ở phố, nhà dì có thế nào? choù xuø. -GV đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc. -CN – ĐT.( HSG đọc trơn) -Cho HS đọc. (HSG đọc trơn) *Hoạt động 2: Luyện nói +Mục tiêu: Phát triển lời nói : Chợ, phố, thị xã +Caùch tieán haønh : Hỏi: -Chợ có gần nhà em không?. -Thảo luận và trả lời :. -Chợ dùng làm gì ? Nhà em ai hay thường đi chợ ? -Ở phố em có gì ? Thành phố nơi em ở có tên là gì ? Em đang sống ở đâu? -Đọc SGK (CN – ĐT) . (HSG -Nhận xét, chốt lại đọc trơn) *Hoạt động 3 : Đọc SGK -GV đọc mẫu và hướng dẫn HS cách đọc. -Cho HS đọc bài trong SGK. (HSG đọc trơn) -Nhận xét, sửa sai -Tô và viết vào vở tập viết. *Hoạt động 4: Luyệân viết +Mục tiêu: Viết đúng p, ph, nh, phố xá, nhà lá +Cách tiến hành : GV hướng dẫn HS viết theo.

(67) từng dòng và vở. -Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, lần lượt viết từng dòng, (HS khá , giỏi viết hết cả bài). -Theo dõi giúp đỡ HS chậm tiến. -Nhận xét 4. Cuûng coá daën doø -H: Các em vừa học âm gì mới? Tiếng gì mới? -Cho HS đọc lại bài trên bảng lớp. -Cho HS thi tìm tiềng , từ có âm vừa học. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học Baøi 23:. -HS nêu -CN – ĐT -HS thi tìm.. g - gh. I. MỤC TIÊU -Đọc được: g, gh, gaø ri, gheá goã; từ và câu ứng dụng. -Viết được: g, gh, gaø ri, gheá goã. -Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Gaø ri, gaø goâ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: -Tranh minh hoạ có từ: gà ri, ghế gỗ; Câu ứng dụng : Nhà bà có tủ gỗ, gheá goã. -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Gà ri, gà gô. -HS: -SGK, vở tập viết, … III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát1 1. OÅn ñònh . 2.Kieåm tra -Đọc và viết : phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ. -Đọc câu ứng dụng : Nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù. -Nhaän xeùt. 3.Bài mới Hoạt động của GV *Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp hôm nay hoïc âm g – gh *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm g – gh +MT: Nhận biết được chữ ghi âm g – gh tiếng gaø ghế +Caùch tieán haønh. -Dạy chữ ghi âm g. -Nhận diện chữ g. GV dùng phấn màu tô lại chữ g -HDHS phaùt aâm . -Cho HS phaùt aâm .. Hoạt động của HS. -Cá nhân - đồng thanh.

(68) -Cho HS xeáp aâm g treân baûng caøi rồi đọc lên.. -HS xeáp aâm g treân baûng caøi rồi đọc lên. -H: Coù aâm g roài muoán coù tieáng “gà ” em theâm -TL: Coù aâm g roài muoán coù âm gì? Dấu thanh gì? Đứng ở đâu?(HSG) tieáng “gà” em theâm âm a đứng sau âm g, dấu huyền trên âm a. -Cho HS xeáp tieáng “gà ” treân baûng caøi. -HS xeáp tieáng “gà” treân baûng caøi. -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc. (HSG -Phân tích, đánh vần và đọc. đọc trơn) : g, gà (HSG đọc trơn) -Cho HS xem tranh. -HS xem tranh. -H: Tranh veõ gì? -TL: Tranh veõ gà mẹ và đàn gà con. -GV giaûng vaø ghi baûng: gà ri -HS nêu… -H: Từ “gà ri ” gồm mấy tiếng? là những tiếng nào? Tiếng nào đứng trước? tiếng nào đứng sau? Tiếng nào có âm vừa học? -Đọc lại sơ đồ ¯ +Dạy chữ ghi âm gh (quy trình tương tự như dạy âm g) -Nhận diện chữ: Chữ gh là chữ ghép từ hai con chữ : g, h Hoûi : So saùnh gh vaø g? *Hoạt động 2: Luyện đọc +MT: HS đọc được các từ ứng dụng. +Cách tiến hành: Hướng dẫn HS đọc các từ ứng dụng. -GV ghi từ ứng dụng lên bảng. nhaø ga goà gheà gaø goâ ghi nhớ -Cho HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa học. -GV dùng phấn màu gạch chân. -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc. (HSG đọc trơn) -Nhận xét, sửa sai -Đọc mẫu, giảng nghĩa 1 số từ. *Hoạt động3: Luyện viết +MT: HS viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ +Caùch tieán haønh: -Cho HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường. -Nhận xét, chốt lại.. -Giống : chữ g. -Khaùc: gh coù theâm h. -HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa học. -HS phân tích, đánh vần và đọc. (HSG đọc trơn) CN - ĐT. -HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường..

(69) -Viết mẫu trên bảng, vừa viết vừa hướng dẫn qui trình vieát. -Cho HS toâ khan, vieát baûng con. -Nhận xét, sửa sai 4. Cuûng coá daën doø -H: Các em vừa học âm gì? Tiếng gì mới? -Gọi HS đọc lại bài trên bảng lớp. *Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm g, gh vừa học. -GV cho HS tìm tiếng có âm vừa học. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học. Tieát 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc +MT: Đọc đúng câu ứng dụng. Nhà bà cĩ tủ gỗ, ghế gỗ. +Caùch tieán haønh. -Đọc lại các âm ở tiết 1. -GV chænh sửa loãi phaùt aâm cho HS. -Cho HS xem tranh. -H: Tranh vẽ gì? -GV giảng và ghi bảng: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ. -Cho HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học.. -HS toâ khan, vieát baûng con.. g. gh gà ri ghế gỗ. -HS nêu -CN - ĐT -HS tìm. -Đọc lại bài tiết 1 (CN – ĐT). -Thảo luận và trả lời :. -H: Để các em đọc tốt câu này em phải đọc như -HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học. thế nào? -TL: Để các em đọc tốt câu -GV đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc. này em phải đọc liền mạch. -Cho HS đọc. (HSG đọc trơn) -Đọc được câu ứng dụng : Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ. *Hoạt động 2: Luyện nói -CN – ĐT.( HSG đọc trơn) +Mục tiêu: Phát triển lời nói : Gà ri, gà gô +Caùch tieán haønh : -Thảo luận và trả lời : Hoûi: -Trong tranh veõ gì? -Gà gô thường sống ở đâu ? Em đã trông thấy nó chưa hay chæ nghe keå? -Em kể tên các loại gà mà em thấy? -Gà thường ăn gì? -Con gaø ri trong tranh veõ laø gaø troáng hay gaø maùi ? Taïi sao em bieát? -Nhận xét, chốt lại.

(70) *Hoạt động 3 : Đọc SGK -GV đọc mẫu và hướng dẫn HS cách đọc. -Cho HS đọc bài trong SGK. (HSG đọc trơn) -Nhận xét, sửa sai *Hoạt động 4: Luyện viết +Mục tiêu: Viết đúng g, gh, gà ri, ghế gỗ trong vở. +Cách tiến hành : GV hướng dẫn HS viết theo từng dòng và vở. -Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, lần lượt viết từng dòng, (HS khá , giỏi viết hết cả bài). -Theo dõi giúp đỡ HS chậm tiến. 4. Cuûng coá daën doø -H: Các em vừa học âm gì mới? Tiếng gì mới? -Cho HS đọc lại bài trên bảng lớp. -Cho HS thi tìm tiềng , từ có âm vừa học. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học. -Đọc SGK (CN – ĐT) . (HSG đọc trơn). -Tô và viết vào vở tập viết.. -HS nêu. -CN – ĐT -HS thi tìm.. Baøi 24: q - qu -gi I. MỤC TIÊU -Đọc được: q - qu - gi, chợ quê, cụ già; từ và câu ứng dụng. -Viết được: q - qu - gi, chợ quê, cụ già. -Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Quaø queâ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : chợ quê, cụ già; Câu ứng dụng và minh hoạ phaàn luyeän noùi -HS: -SGK, vở tập viết,… III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1 1. OÅn ñònh. 2.Kieåm tra: -Đọc và viết : nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ -Đọc câu ứng dụng : nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ. -Nhaän xeùt. 3. Bài mới Hoạt động của GV *Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp hôm nay hoïc âm q - qu - gi *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm q - qu - gi +MT: Nhận biết được chữ ghi âm q - qu - gi từ. Hoạt động của HS.

(71) chợ quê, cụ già. +Caùch tieán haønh. -Dạy chữ ghi âm q. -Nhận diện chữ q. GV dùng phấn màu tô lại chữ q. -HDHS phaùt aâm. -Cho HS phaùt aâm. -Cho HS xeáp aâm q treân baûng caøi rồi đọc lên. -Dạy chữ ghi âm qu. -Nhận diện chữ qu. -Nhận diện chữ: Chữ qu ghép từ hai con chữ q vaø u -Hoûi : So saùnh qu vaø q? -GV dùng phấn màu tô lại chữ qu. -HDHS phaùt aâm. -Cho HS phaùt aâm. -Cho HS xeáp aâm qu treân baûng caøi rồi đọc lên.. -Cá nhân - đồng thanh -HS xeáp aâm q treân baûng caøi rồi đọc lên.. -Giống : chữ q -Khaùc : qu coù theâm u CN - ĐT. -HS xeáp aâm q treân baûng caøi rồi đọc lên. -TL: Coù aâm qu roài muoán coù tieáng “quê ” em theâm âm ê -Cho HS xeáp tieáng “quê ” treân baûng caøi. đứng sau âm qu. -HS xeáp tieáng “quê” treân -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc.(HSG đọc bảng cài. trơn) : q, qu, quê -Phân tích, đánh vần và đọc. -Cho HS xem tranh. (HSG đọc trơn) -H: Tranh veõ gì? -HS xem tranh. -GV giaûng vaø ghi baûng: chợ quê -TL: Tranh veõ chợ quê. -H: Từ “chợ quê ” gồm mấy tiếng? là những -ĐT 3 lần tiếng nào? Tiếng nào đứng trước? tiếng nào đứng -HS nêu… sau? Tiếng nào có âm vừa học? -Đọc lại sơ đồ ¯ +Dạy chữ ghi âm gi :(tương tự như dạy âm qu) -Nhận diện chữ: Chữ gi là chữ ghép từ hai con chữ g vài. Hoûi : So saùnh g vaø gi? -Gioáng : g -Khaùc : gi có thêm i đứng sau. *Hoạt động 2: Luyện đọc +MT: HS đọc được các từ ứng dụng. +Cách tiến hành: Hướng dẫn HS đọc các từ ứng dụng. -H: Coù aâm qu roài muoán coù tieáng “quê ” em thêm âm gì? Đứng ở đâu?(HSG).

(72) -GV ghi từ ứng dụng lên bảng. quaû thò gioû caù qua đò giaõ gioø -Cho HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa học. -GV dùng phấn màu gạch chân. -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc. (HSG đọc trơn) -Nhận xét, sửa sai -Đọc mẫu, giảng nghĩa 1 số từ. *Hoạt động3: Luyện viết +MT: HS viết được: q - qu - gi, chợ quê, cụ già +Caùch tieán haønh: -Cho HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường. -Nhận xét, chốt lại. -Viết mẫu trên bảng, vừa viết vừa hướng dẫn qui trình vieát. -Cho HS toâ khan, vieát baûng con. Nhận xét, sửa sai 4. Cuûng coá daën doø -H: Các em vừa học âm gì? Tiếng gì mới? -Gọi HS đọc lại bài trên bảng lớp. *Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm qu, gi vừa học. -GV cho HS tìm tiếng có âm vừa học. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học.. -HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa học. -HS phân tích, đánh vần và đọc. (HSG đọc trơn) Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp. -HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường.. -HS toâ khan, vieát baûng con. q qu gi chợ quê cụ già -HS nêu -CN - ĐT -HS tìm. Tieát 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc +MT: Đọc đúng câu ứng dụng. chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá. +Caùch tieán haønh. -Đọc lại các âm ở tiết 1. -GV chænh sửa loãi phaùt aâm cho HS. -Cho HS xem tranh. -Đọc lại bài tiết 1. Đọc cá -H: Tranh vẽ gì? nhân, nhóm, bàn, lớp. -GV giảng và ghi bảng: chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá. -Cho HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học. -Thảo luận và trả lời : -H: Để các em đọc tốt câu này em phải đọc như -HS đọc thầm tìm tiếng có vần thế nào? vừa học..

(73) -GV đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc. -Cho HS đọc. (HSG đọc trơn) *Hoạt động 2: Luyện nói +Mục tiêu: Phát triển lời nói : Quà quê +Caùch tieán haønh : Hỏi: -Quà quê gồm những gì? -Em thích quaø gì nhaát? Ai hay cho quaø em? -Được quà em có chia cho mọi người khơng? -Nhận xét, chốt lại *Hoạt động 3 : Đọc SGK -GV đọc mẫu và hướng dẫn HS cách đọc. -Cho HS đọc bài trong SGK. (HSG đọc trơn) -Nhận xét, sửa sai *Hoạt động 4: Luyện viết +Mục tiêu: Viết đúng q - qu - gi, chợ quê, cụ già trong vở. +Cách tiến hành : GV hướng dẫn HS viết theo từng dòng và vở. -Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, lần lượt viết từng dòng. (HS khá , giỏi viết hết cả bài). -Theo dõi giúp đỡ HS chậm tiến. 4. Cuûng coá daën doø -H: Các em vừa học âm gì mới? Tiếng gì mới? -Cho HS đọc lại bài trên bảng lớp. -Cho HS thi tìm tiềng , từ có âm vừa học. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học Baøi 25:. -TL: Để các em đọc tốt câu này em phải đọc liền mạch. -Đọc được câu ứng dụng : chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá. -CN – ĐT.( HSG đọc trơn) -Thảo luận và trả lời :. -Đọc SGK (CN – ĐT) . (HSG đọc trơn). -Tô và viết vào vở tập viết.. -HS nêu -CN – ĐT -HS thi tìm.. ng - ngh. I. MỤC TIÊU -Đọc được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ từ và câu ứng dụng. -Viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ -Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Beâ, ngheù, beù II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: -Tranh minh hoá coù tieâng: caù ngöø, cụ ngheôđổ; Cađu öùng dúng,tranhphaăn luyeän noùi -HS: -SGK, vở tập viết, … III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát1 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra: -Đọc và viết : quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò..

(74) -Đọc câu ứng dụng : Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá. -Nhaän xeùt. 3. Bài mới : Hoạt động của GV *Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp hôm nay hoïc âm ng, ngh *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm ng, ngh +MT: Nhận biết được chữ ghi âm ng, ngh từ cá ngừ, củ nghệ +Caùch tieán haønh. -Dạy chữ ghi âm ng. -Nhận diện chữ: Chữ ng là chữ ghép từ hai con chữ n và g. -Hỏi : So sánh ng với n? -GV dùng phấn màu tô lại chữ ng. -HDHS phaùt aâm . -Cho HS phaùt aâm . -Cho HS xeáp aâm ng treân baûng caøi rồi đọc lên.. Hoạt động của HS. -Giống : chữ n. -Khaùc : ng coù theâm g. -Cá nhân - đồng thanh -HS xeáp aâm ng treân baûng caøi rồi đọc lên. -H: Coù aâm ng roài muoán coù tieáng “ngừ ” em -TL: Coù aâm ng roài muoán coù thêm âm gì? Dấu thanh gì? Đứng ở đâu?(HSG) tieáng “ngừ” em theâm âm ư đứng sau âm ng, dấu huyền trên âm ư. -Cho HS xeáp tieáng “ngừ ” treân baûng caøi. -HS xeáp tieáng “ngừ ” treân baûng caøi. -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc.(HSG đọc -Phân tích, đánh vần và đọc. trơn) : x, xe (HSG đọc trơn) -Cho HS xem tranh. -HS xem tranh. -H: Tranh veõ gì? -TL: Tranh veõ cá ngừ -GV giaûng vaø ghi baûng: cá ngừ ĐT 3 lần -H: Từ “cá ngừ ” gồm mấy tiếng? là những HS nêu… tiếng nào? Tiếng nào đứng trước? tiếng nào đứng sau? Tiếng nào có âm vừa học? -Đọc lại sơ đồ ¯ +Dạy chữ ghi âm ngh :(tương tự như dạy âm ng) -Nhận diện chữ: Chữ ngh ghép từ ba con chữ n, g vaø h Giống : chữ ng Hoûi : So saùnh ng vaø ngh? Khaùc : ngh coù theâm h *Hoạt động 2: Luyện đọc.

(75) +MT: HS đọc được các từ ứng dụng. +Cách tiến hành: Hướng dẫn HS đọc các từ ứng dụng. -GV ghi từ ứng dụng lên bảng. ngaõ tö ngheä só ngoõ nhoû ngheù oï -Cho HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa học. -GV dùng phấn màu gạch chân. -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc. (HSG đọc trơn) -Nhận xét, sửa sai -Đọc mẫu, giảng nghĩa 1 số từ. *Hoạt động3: Luyện viết +MT: HS viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ +Caùch tieán haønh: -Cho HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường. -Nhận xét, chốt lại. -Viết mẫu trên bảng, vừa viết vừa hướng dẫn qui trình vieát. -Cho HS toâ khan, vieát baûng con. -Nhận xét, sửa sai 4. Cuûng coá daën doø -H: Các em vừa học âm gì? Tiếng gì mới? -Gọi HS đọc lại bài trên bảng lớp. *Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm ng, ngh vừa học. -GV cho HS tìm tiếng có âm vừa học. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học. Tieát 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc +MT: Đọc đúng câu ứng dụng. Nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga. +Caùch tieán haønh. -Đọc lại các âm ở tiết 1. -GV chænh sửa loãi phaùt aâm cho HS. -Cho HS xem tranh. -H: Tranh vẽ gì? -GV giảng và ghi bảng: Nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga. -Cho HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học.. -HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa học. -HS phân tích, đánh vần và đọc. (HSG đọc trơn) CN - ĐT. -HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường.. -HS toâ khan, vieát baûng con. ng ngh cá ngừ củ nghệ -HS nêu -CN - ĐT -HS tìm. -Đọc lại bài tiết 1 (CN – ĐT) -Thảo luận và trả lời :. -HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học. -TL: Để các em đọc tốt câu này em phải đọc liền mạch. -Đọc được câu ứng dụng:.

(76) -H: Để các em đọc tốt câu này em phải đọc như thế nào? -GV đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc. -Cho HS đọc. (HSG đọc trơn) *Hoạt động 2: Luyện nói +Mục tiêu: Phát triển lời nói : Bê, nghé, bé +Caùch tieán haønh : Hoûi:-Trong tranh veõ gì? -Ba nhaân vaät trong tranh coù gì chung? -Beâ laø con cuûa con gì? Noù coù maøu gì? -Ngheù laø con cuûa con gì? Noù coù maøu gì? -Beâ, ngheù aên gì? -Em coù bieát haùt baøi naøo veà “beâ, ngheù” khoâng? -Nhận xét, chốt lại *Hoạt động 3 : Đọc SGK -GV đọc mẫu và hướng dẫn HS cách đọc. -Cho HS đọc bài trong SGK. (HSG đọc trơn) -Nhận xét, sửa sai *Hoạt động 4: Luyện viết +Mục tiêu: Viết đúng ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ trong vở. +Cách tiến hành : GV hướng dẫn HS viết theo từng dòng và vở. -Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, lần lượt viết từng dòng, (HS khá , giỏi viết hết cả bài). -Theo dõi giúp đỡ HS chậm tiến. 4. Cuûng coá daën doø -H: Các em vừa học âm gì mới? Tiếng gì mới? -Cho HS đọc lại bài trên bảng lớp. -Cho HS thi tìm tiềng , từ có âm vừa học. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học Baøi 26:. Nghỉ hè, chị Kha ra nhà bé Nga. -CN – ĐT.( HSG đọc trơn) -HS neâu… -Đều có bé. -Beâ laø con cuûa con bò. Noù coù maøu vaøng. -Beâ, ngheù aên coû... -HS neâu…. -Đọc SGK (CN – ĐT) . (HSG đọc trơn). -Tô và viết vào vở tập viết.. -HS nêu -CN – ĐT -HS thi tìm.. y - tr. I. MỤC TIÊU -Đọc được: y, tr, y taù, tre ngaø từ và câu ứng dụng. -Viết được: y, tr, y taù, tre ngaø -Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Nhaø treû. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng: y tá, tre ngà; Câu ứng dụng : Bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã. Tranh minh hoạ phần luyện nói : Nhà trẻ..

(77) -HS: -SGK, vở tập viết, … III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tieát1 1. OÅn ñònh. 2. Kieåm tra: -Đọc và viết : ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ. -Đọc câu ứng dụng : Nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga. -Nhaän xeùt. 3. Bài mới : Hoạt động của GV *Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp hôm nay hoïc âm y – tr *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm y – tr +MT: Nhận biết được chữ ghi âm y – tr từ y taù, tre ngaø +Caùch tieán haønh. -Dạy chữ ghi âm y -Nhận diện chữ y GV dùng phấn màu tô lại chữ y. -HDHS phaùt aâm . “y” (goïi laø y dài) -Cho HS phaùt aâm . -Cho HS xeáp aâm y treân baûng caøi rồi đọc lên. -Đánh vần: Tiếng khoá : “y” ( y đứng một mình) -Cho HS xem tranh. -H: Tranh veõ gì? -GV giaûng vaø ghi baûng: y tá -H: Từ “ y tá ” gồm mấy tiếng? là những tiếng nào? Tiếng nào đứng trước? tiếng nào đứng sau? Tiếng nào có âm vừa học? -Đọc lại sơ đồ ¯ +Dạy chữ ghi âm tr :(tương tự như dạy âm y) Hoûi : So saùnh tr vaø t ? +Phát âm tr : đầu lưỡi uốn chạm vào vòm cứng, bật ra, không có tiếng thanh *Hoạt động 2: Luyện đọc +MT: HS đọc được các từ ứng dụng. +Cách tiến hành: Hướng dẫn HS đọc các từ ứng dụng. -GV ghi từ ứng dụng lên bảng. y teá caù treâ. Hoạt động của HS. -Cá nhân - đồng thanh -HS xeáp aâm y treân baûng caøi rồi đọc lên. -HS xem tranh. -TL: Tranh veõ cô y tá đang chích thuốc cho em bé. -ĐT 3 lần -HS nêu…. -Giống : chữ t -Khaùc : tr coù theâm r.

(78) chuù yùý trí nhớ -Cho HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa học. -GV dùng phấn màu gạch chân. -Cho HS phân tích, đánh vần và đọc. (HSG đọc trơn) -Nhận xét, sửa sai -Đọc mẫu, giảng nghĩa 1 số từ. *Hoạt động3: Luyện viết +MT: HS viết được: y, tr, y tá, tre ngà +Caùch tieán haønh: -Cho HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường. -Nhận xét, chốt lại. -Viết mẫu trên bảng, vừa viết vừa hướng dẫn qui trình vieát. -Cho HS toâ khan, vieát baûng con.. -Nhận xét, sửa sai 4. Cuûng coá daën doø -H: Các em vừa học âm gì? Tiếng gì mới? -Gọi HS đọc lại bài trên bảng lớp. *Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm y, tr vừa học. -GV cho HS tìm tiếng có âm vừa học. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học. Tieát 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc +MT: Đọc đúng câu ứng dụng. bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã +Caùch tieán haønh. -Đọc lại các âm ở tiết 1. -GV chænh sửa loãi phaùt aâm cho HS. -Cho HS xem tranh. -H: Tranh vẽ gì? -GV giảng và ghi bảng: bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã -Cho HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học.. -HS đọc thầm và tìm tiếng có âm vừa học. -HS phân tích, đánh vần và đọc. (HSG đọc trơn) CN - ĐT. -HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường.. -HS toâ khan, vieát baûng con. y tr y tá tre ngà. -HS nêu -CN - ĐT -HS tìm. -Đọc lại bài tiết 1 (CN – ĐT) -Thảo luận và trả lời :. -HS đọc thầm tìm tiếng có vần -H: Để các em đọc tốt câu này em phải đọc như vừa học. -TL: Để các em đọc tốt câu thế nào? này em phải đọc liền mạch. -GV đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc -Đọc được câu ứng dụng :.

(79) . -Cho HS đọc. (HSG đọc trơn) *Hoạt động 2: Luyện nói +Mục tiêu: Phát triển lời nói Nhà trẻ +Caùch tieán haønh : Hoûi:-Trong tranh veõ gì? -Caùc em beù ñang laøm gì? -Hoài beù em coù ñi nhaø treû khoâng? -Người lớn duy nhất trong tranh được gọi laø coâ gì? -Trong nhà trẻ có đồ chơi gì? -Nhà trẻ khác lớp Một em đang học ở chỗ naøo?(HSG) -Em có nhớ bài hát nào hồi đang còn học ở nhà trẻ và mẫu giáo không? Em hát cho cả lớp nghe? -Nhận xét, chốt lại *Hoạt động 3 : Đọc SGK -GV đọc mẫu và hướng dẫn HS cách đọc. -Cho HS đọc bài trong SGK. (HSG đọc trơn) -Nhận xét, sửa sai *Hoạt động 4: Luyệân viết +Mục tiêu: Viết đúng y, tr, y tá, tre ngà trong vở. +Cách tiến hành : GV hướng dẫn HS viết theo từng dòng và vở. -Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, lần lượt viết từng dòng, (HS khá , giỏi viết hết cả bài). -Theo dõi giúp đỡ HS chậm tiến. 4. Cuûng coá daën doø -H: Các em vừa học âm gì mới? Tiếng gì mới? -Cho HS đọc lại bài trên bảng lớp. -Cho HS thi tìm tiềng , từ có âm vừa học. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học. bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã -CN – ĐT.( HSG đọc trơn) -Thảo luận và trả lời :. -Đọc SGK (CN – ĐT) . (HSG đọc trơn). -Tô và viết vào vở tập viết.. -HS nêu -CN – ĐT -HS thi tìm..

(80) TUẦN 7. Baøi 27: OÂN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được : p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr ; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27. -Viết được : p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr ; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27. -Nghe, hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Tre ngà HS khá giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh. - .Thái độ : Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trọng trong chuyện kể: Tre ngà II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Baûng oân -Tranh minh câu ứng dụng : Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ Phoá beù Nga coù ngheà giaõ gioø -Tranh minh hoạ cho truyện kể: Tre ngà -HS: -SGK, vở tập viết, III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tieát 1 1. OÅn ñònh. 2. Kieåm tra: -Đọc và viết : y ,tr tre già ,y tá. -Đọc từ ứng dụng :Y tế , chú ý ,cá trê ,trí nhớ. -Đọc câu ứng dụng : Bé bị ho mẹ cho bé ra Y tế xã. -Nhaän xeùt. 3. Bài mới : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. *Giới thiệu bài : Hỏi : -Tuần qua chúng ta đã học được những âm và chữ gì mới ? - Gaén baûng oân leân *Hoạt động 1 : Ơn tập +Đưa ra những âm và từ mới học +Mục tiêu: Ơn cách đọc, viết các âm đã.

(81) hoïc +Caùch tieán haønh : Ôân các âm và tiếng đã học : Treo baûng oân Ghép chữ thành tiếng: *Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng -MT: HS đọc trơn được các từ ngữ ứng duïng -Cách tiến hành: HS đọc -Chỉnh sửa phát âm. -Giải thích nghĩa từ. *Hoạt động 3: Luyện viết: -MT: HS viết đúng quy trình âm từ trên baûng con -Cách tiến hành: Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình ñaët buùt) 4. Cuûng coá daën doø +Cho HS đọc lại bài trên bảng lớp +Nhaän xeùt tuyeân döông +Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 2: Hoạt động 1: Luyện đọc câu ứng dụng +Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng +Caùch tieán haønh : -Đọc lại bài tiết 1 -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh vaø hoûi : Tranh veõ gì ? +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Quê beù Haø coù ngheà xeû goã, phoá beù Nga coù ngheà giaõ gioø. *Hoạt động 2: Luyện viết: -MT: HS viết đúng các từ đã học -Cách tiến hành: GV cho HS viết vào vở theo doøng. Cho HS viết trong vở tập viết. Theo dõi, giúp đỡ HS chậm *Hoạt động 3: Kể chuyện:”Tre Ngà” +Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện +Caùch tieán haønh : -GV daãn vaøo caâu chuyeän. +Lên bảng chỉ và đọc +Đọc các tiếng ghép ở B1, B2 (Cá nhân- đồng thanh). +Vieát baûng con : Tre giaø , quaû nho. +HS đọc lại bài trên bảng lớp. +Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh) +Thảo luận và trả lời +Đọc trơn (C nhân- đ thanh) +Đọc SGK(C nhân- đ thanh). +Viết trong vở tập viết.. +Đọc lại tên câu chuyện.

(82) -GV keå dieãn caûm keøm theo tranh minh hoạ theo 6 nội dung bức tranh - Ý nghĩa câu chuyện: Những kẻ gian ác và kiêu căn bao giờ cũng bị trừng phạt. 4: Cuûng coá , daën doø. +Thảo luận nhóm và cử đại diện leân thi taøi HS khá giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyeän theo tranh.. ÔN TẬP ÂM VAØ CHỮ GHI ÂM. I. MUÏC TIEÂU: Củng cố hệ thống âm và chữ ghi âm đã học -Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng -Viết đúng các từ ngữ và câu ứng dụng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng chữ cái và âm (Phóng to) -Saùch giaùo khoa -Vở tập viết III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra: -Đọc bảng con: nghỉ hè , nhà thờ , chó xù , phở bò , quà quê… -HS viết : GV đọc HS viết các từ trên -Nhaän xeùt. 3.Bài mới: GV ôn tập tuỳ theo trình độ lớp 4. Cuûng coá daën doø. Bài 28: CHỮ THƯỜNG - CHỮ HOA I. MUÏC TIEÂU: - Bước đầu nhận diện được chữ in hoa . - Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng . - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Ba Vì . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Bảng chữ thường – Chữ hoa. Tranh minh hoạ câu ứng dụng : Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở SaPa. Tranh minh hoạ phần luyện nói : Ba Vì -HS: -SGK, vở tập viết ,… III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tieát1 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra: - Đọc và viết : nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ - Đọc câu ứng dụng : Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ, phố bé Nga có nghề giã giò - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới :.

(83) Hoạt động của GV Giới thiệu bài :Treo lên bảng Chữ thường – chữ hoa Hoạt động 1 : Nhận diện chữ hoa +Mục tiêu: Nhận biết được chữ in hoa và chữ thường +Caùch tieán haønh : -Nêu câu hỏi: Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường, nhưng kích thước lớn hơn và chữ in hoa nào không giống chữ in thường? -Ghi lại ở góc bảng -GV nhaän xeùt vaø boå sung theâm Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường gaàn gioáng nhau (C, E, EÂ , I, K, L, O, OÂ, Ô, P, S, T, U, Ö, X, Y) Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường khaùc nhau nhieàu ( A, AÊ, AÂ, B, D, Ñ, G, H, M, N, Q, R) -GV chỉ vào chữ in hoa. Hoạt động của HS. +HS đọc. +Thaûo luaän nhoùm vaø ñöa ra yù kieán cuûa nhoùm mình. +(Cá nhân- đồng thanh). +HS theo doõi +Dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc âm các chữ -GV che phần chữ in thường, chỉ vào chữ in +HS nhận diện và đọc âm của hoa chữ 4. Cuûng coá , daën doø Tieát 2: Hoạt động 1: Luyện đọc câu ứng dụng +Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng +Caùch tieán haønh : +(C nhaân- ñ thanh) -Đọc lại bài tiết 1 -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh vaø hoûi : Tranh veõ gì ? +Tìm tiếng có chữ in hoa trong câu ( gạch chaân : Boá, Kha, Sa Pa) Chữ đứng đầu câu: Bố +Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Teân rieâng : Kha, SaPa +Hướng dẫn đọc câu: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa. (Giải thích về SaPa). Hoạt động 2: Luyện nói +Mục tiêu: Phát triển lời nói : BaVì +Caùch tieán haønh : -Giải thích và giới thiệu qua địa danh Ba Vì.

(84) -GV có thể gợi ý cho học sinh nói về sự tích Sôn Tinh , Thuyû Tinh; veà nôi nghæ maùt, veà bò sữa… Hs thi ñua luyeän noùi -GV có thể mở rộng chủ đề luyện nói về các vùng đất có nhiều cảnh đẹp ở nước ta hoặc cuûa chính ngay taïi ñòa phöông mình. 4: Cuûng coá daën doø Baøi 29:. ia. I. MUÏC TIÊU: - Đọc được: ia, laù tiaù toâ; từ và câu ứng dụng. - Viết được: ia, laù tiaù toâ. - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Chia quaø II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ từ khoá: lá tía tô; tranh minh hoạ câu ứng dụng Bé hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá ; tranh minh hoạ phần luyện nói: chia quà và một số tranh ảnh có các âm và chữ mới. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát tập thể 1 bài. 2. Kieåm tra: - Cho 2 HS viết trên bảng lớp; cả lớp viết vào bảng con: M, N, U, Ư, I, A. - Nhaän xeùt. - 2 HS đọc câu ứng dụng Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3.1) Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Từ hôm nay chúng ta chuyển sang hoïc caùc vaàn. Hoâm nay chuùng ta học vần ia . Đọc ia . 3.2) Hoạt động 2: -Dạy vần: * ia . a). Nhận diện chữ: + G: Vần ia được tạo nên bởi âm i vaø aâm a. + H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn ia treân que caøi ?. + HS đọc: ia.

(85) + H: Hãy so sánh vần ia với âm i ?. + H: Hãy so sánh vần ia với âm a ?. + Đọc lại : ia b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn ia. + Chỉnh sửa phát âm cho HS. * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần ia, muốn có tiếng tiaù ta phaûi gheùp theâm aâm gì vaø daáu thanh gì ? + Haõy gheùp tieáng tía treân que caøi và đánh vần. - Ñöa tranh veõ laù tía toâ. + H: Tranh veõ gì ? + G + Ghi bảng: Cô có từ : lá tía toâ + H: Từ lá tía tô gồm có mấy tiếng ? Tiếng nào có vần vừa học ? + Hướng dẫn HS đánh vần : i – a – ia/ia; tờ – ia – tia- sắc – tiá; lá tía toâ. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). c). Hướng dẫn viết chữ.: * Chữ ghi vần: + Cho HS quan saùt vaø so saùnh mẫu chữ in thường và viết thường sau đó viết mẫu vần ia . Lưu ý HS nối nét giữa i và a. * Chữ ghi tiếng và từ: + Cho HS quan saùt vaø so saùnh mẫu chữ in thường và viết thường sau đó viết mẫu chữ tía . Lưu ý HS nối nét giữa t và ia vị trí dấu sắc. d). Đọc từ ứng dụng. + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng dụng. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có).. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV.. + T: Giống nhau: Đều có âm i. Khác nhau ở chỗ vần ia có thêm âm a sau aâm i. + T: Giống nhau: Đều có âm a. Khác nhau ở chỗ vần ia có thêm âm i trước âm a. + Đọc : ia (cá nhân, đồng thanh).. + HS: i – a – ia /ia (caù nhaân, nhoùm, lớp). + Ta phải thêm âm t trước vần ia và dấu sắc trên đầu âm i + HS ghép và đánh vần: t – ia – tia - saéc – tía /tía +Ghép tiếng tía trên que cài và đánh vaàn. + T: Tranh veõ laù tía toâ. + Đọc: lá tía tô + T: Goàm coù 3 tieáng. Tieáng tía coù vần vừa học. + HS thực hiện theo hướng dẫn của GV (cá nhân, nhóm, lớp).. + HS quan sát, phác hoạ trên không cách viết vần ia sau đó viết vào bảng con (1 HS viết trên bảng lớp).. + HS quan sát, phác hoạ trên mặt bàn cách viết chữ tía sau đó viết vào bảng con (1 HS viết trên bảng lớp)..

(86) + G: * tờ bìa: (Đưa vật mẫu cho + HS đánh vần nhẩm và đọc: tờ bìa, laù mía, væa heø, tæa laù. HS quan saùt). * væa heø: laø nôi daønh cho người đi bộ trên đường phố. * tỉa lá: ngắt hái bớt là trên caây. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. 3.3) Hoạt động 3: Nhận xét, dặn doø: + HS đọc lại các từ ứng dụng. + GV nhận xét tinh thần, thái độ vaø keát quaû hoïc taäp cuûa HS. Löu yù những điều cần thiết để tiết 2 học tập toát hôn. Tieát 2: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát tập thể 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV 3.1) Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: + GV treo tranh minh hoạ câu ứng dụng, yêu cầu HS quan sát. + H: Tranh veõ gì ?. Hoạt động của HS. + T: Tranh veõ moät baïn ñang nhoå coû, moät chò ñang tæa laù. + H: Hãy đọc câu ứng dụng dưới + HS đánh vần nhẩm và đọc câu ứng bức tranh dụng (cá nhân, nhóm, lớp): Bé Hà nhoå coû, chò Kha tæa laù. + T: Ta phaûi ngaét hôi sau daáu phaåy. + H: Khi đọc câu có dấu phẩy, chuùng ta phaûi löu yù ñieàu gì ? + Đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, + Đọc mẫu câu ứng dụng. lớp). + Nhận xét, sửa sai (nếu có). 3.2) Hoạt động 2: Luyện viết + HS viết trên vở tập viết. + Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập viết ia. tía, lá tía tô trong vở tập viết. Lưu ý tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, noái neùt giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ v.v.(HSKG viết hết bài).

(87) + GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. + Chấm một số bài để khuyến khích HS. 3.3) Hoạt động 3: Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện noùi. + H: Tranh veõ gì ? + H: Ai ñang chia quaø cho caùc baïn nhoû trong tranh ? + H: Con thường hay được ai cho quaø nhaát ? + H: Khi được nhận quà con có thích không ? Con sẽ nói gì khi đó ? 3.4) Hoạt động 4: Củng cố - Dặn doø + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài trong SGK. + Yêu cầu HS tìm vần vừa học trong một đoạn văn do GV ghi sẵn trên baûng phuï. - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở , ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuaàn 8:. + Đọc: Chia quà + HS trả lời cá nhân.. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. Baøi 30: ua, öa. I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ; từ và câu ứng dụng. -Viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ -Luyện nĩi từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Giữa trưa. -Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Giữa trưa II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ từ khoá: cua bể, ngựa gỗ; tranh minh hoạ câu ứng dụng Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé; tranh minh hoạ phần luyện nói: Giữa trưa. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

(88) Tieát 1: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát tập thể 1 bài. 2. Kieåm tra: - Cho 2 HS viết trên bảng lớp; cả lớp viết vào bảng con: tờ bìa, lá mía, væa heø, tæa laù. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Hôm trước chúng ta học vần ia . Hoâm nay chuùng ta hoïc vaàn ua, ưa . Đọc ua, ưa . Hoạt động 2: -Dạy vần * ua . a). Nhaän dieän vaàn: + H: Vaàn ua do maáy aâm gheùp laïi ? Là những âm nào ? Hãy đánh vần vần ua ? + H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn ua treân que caøi ? + H: Hãy so sánh vần ua với vần ia ? b) Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn ua. + Chỉnh sửa phát âm cho HS. * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần ua, muốn có tiếng cua ta phaûi gheùp theâm aâm gì ? Gheùp vào vị trí nào so với vần ua ? – Ghi baûng: cua. + Haõy gheùp tieáng cua treân que caøi và đánh vần. - Ñöa tranh veõ con cua. + H: Tranh veõ gì ? + G : Ñaây laø con cua beå vì noù soáng ở biển. : Cô có từ : cua bể - Ghi baûng. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có).. + HS đọc: ua, ưa. + G: Vaàn ua do hai aâm gheùp laïi ? âm u đứng trước, âm a đứng sau. u – a – ua/ua. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV.. + T: Giống nhau: Đều có âm a. Khác nhau ở chỗ vần ua có âm u đứng trước, vần ia có âm i đứng trước.. + HS phát âm (cá nhân, nhóm, lớp).. + T: Ta phải ghép thêm âm c trước vaàn ua. + HS ghép và đánh vần: c – ua – cua/cua + T: Veõ con cua. + Đọc : con cua (cá nhân, đồng thanh). + Đánh vần: u – a – ua. c – ua – cua/cua. cua beå. + T: Giống nhau: Đều có âm a..

(89) * ưa . (Quy trình tương tự). Khác nhau ở chỗ vần ưa có âm ư + H: Hãy so sánh vần ưa với vần đứng trước, vần ua có âm u đứng ua ? trước. + HS quan sát, phác hoạ trên không Hoạt động 3: Luyện viết sau đó viết vào bảng con (1 HS viết + Cho HS quan sát và so sánh mẫu trên bảng lớp). chữ in thường và viết thường sau đó vieát maãu vaàn ua, öa, cua beå, ngựa gỗ . Lưu ý HS nối nét. + HS đánh vần nhẩm và đọc: cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng duïng. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). + G: * nô đùa: vui chơi, đùa giỡn với nhau. * tre nứa: là loại cây có đốt giống cây miá nhưng lá nhỏ dùng để ñan roå raù, laøm nhaø v.v + HS đọc lại các từ ứng dụng. * xưa kia: Khoảng thời gian caùch ñaây raát laâu. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. 4: Cuûng coá, daën doø: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và keát quaû hoïc taäp cuûa HS. Tieát 2: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát tập thể 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: + GV treo tranh minh hoạ câu ứng duïng, yeâu caàu HS quan saùt. + H: Tranh veõ gì ?. Hoạt động của HS. + T: Tranh veõ moät baïn cuøng meï ñi chợ. + H: Hãy đọc câu ứng dụng dưới + HS đánh vần nhẩm và đọc câu bức tranh ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp): Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho.

(90) beù. + T: Ta phaûi ngaét hôi sau daáu phaåy. + H: Khi đọc câu này, chúng ta phải löu yù ñieàu gì ? + Đọc câu ứng dụng (cá nhân, + Đọc mẫu câu ứng dụng. nhóm, lớp). + Nhận xét, sửa sai (nếu có). Hoạt động 2: Luyện viết +HS xem vở viết mẫu và đọc nội + Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập viết ua. dung bài viết. + HS viết trên vở tập viết. ưa, cua bể, ngựa gỗ trong vở tập vieát. Löu yù tö theá ngoài vieát, caùch caàm bút, nối nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ v.v.(HSKG viết hết baøi) + GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. + Chấm một số bài để khuyến khích HS. Hoạt động 3: Luyện nói - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. + Đọc: Giữa trưa + H: Tranh veõ gì ? + HS trả lời cá nhân. + H: Tại sao con biết đây là bức tranh giữa trưa mùa hè ? + H: Giữa trưa là lúc mấy giờ ? + H: Coù neân ra naéng vaøo buoåi tröa khoâng ? Taïi sao ? (HSKG) + H: Nếu bạn của con thường ra ngoài vào buổi trưa nắng thì con sẽ nói gì với bạn ấy ? (HSKG) 4: Cuûng coá, Daën doø + HS thực hiện theo yêu cầu của GV + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài trong SGK. + Yêu cầu HS tìm vần vừa học trong một đoạn văn do GV ghi sẵn trên baûng phuï. - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở , ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. I. MUÏC TIEÂU:. Baøi 31: OÂn taäp.

(91) - Đọc được ia, ua, ưa ; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31 - Viết được ia, ua, ưa ; các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe, hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Khỉ và rùa. - HS khá giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Saùch Tieáng Vieät 1, taäp 1; Baûng oân (phoùng to baûng oân trang 64, SGK – chỉ ghi các chữ cái ở cột dọc và hàng ngang); tranh minh câu ứng dụng; tranh minh hoạ cho truyện kể Khỉ và rùa. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1: 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra: - 2 HS viết bảng: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ. - 4 - 5 HS đọc từ : cá chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia. - 2 HS đọc câu ứng dụng Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: + H: Trong tuần vừa qua, chúng ta + T: ia, ua, öa đã được học những vần nào mới ? + Ghi lên góc bảng những vần HS + Phát âm lại các vần vừa nêu. vừa đưa ra. + Gắn bảng ôn đã được phóng to lên bảng. Yêu cầu HS đối chiếu với phần đã nêu xem đã nêu đủ và đúng chöa ? + T: Giống nhau ở chỗ đều có âm a + H: Các vần này giống nhau ở ở cuối. điểm nào ? – Ghi tựa bài. Hoạt động 2: Ôn tập a). Các vần đã học. + HS lên bảng chỉ các chữ đã học: + H: Hãy chỉ các chữ có trong bảng u, ư, I, tr, ng, ngh, ua, ưa, ia . oân? + HS lên bảng chỉ những chữ mà + GV đọc âm (không theo thứ tự). GV đọc. + 3- 4 HS đọc theo nhịp chỉ của GV. + GV chỉ chữ (không theo thứ tự) Cả lớp đọc đồng thanh. + HS tự chỉ và đọc. b). Ghép chữ thành tiếng: + HS thực hiện theo yêu cầu của + Yêu cầu HS lần lượt ghép các chữ GV. ở cột dọc với từng chữ ở dòng ngang.

(92) của bảng ôn để được các tiếng có nghóa. c). Đọc từ ứng dụng + Yêu cầu HS đọc các từ ngữ ứng duïng vieát treân baûng. + Yêu cầu HS giải nghĩa một số từ: d). Tập viết từ ứng dụng + Yêu cầu HS viết từ mùa dưa, ngựa tía vào bảng con. + GV cho HS nhaän xeùt + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn.. + Cả lớp đọc lại toàn bảng đã ghép xong.. + HS đọc (cá nhân, đồng thanh): mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV (cá nhân, nhóm, lớp).. Tieát 2: 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra: 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1: Luyện đọc - Nhắc lại bài ôn tiết trước: + H: Chúng ta đã được ôn những vần + T: ia, ua, ưa gì ? + H: Hãy đọc các vần trong bảng ôn + HS lần lượt đọc các tiếng trong và các từ cô viết trên bảng. – Chỉnh sửa bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng đã học phaùt aâm cho HS. ở tiết 1. Đọc đoạn thơ ứng dụng: + GV gaén tranh leân baûng. + H: Tranh có những gì ? + T: Tranh veõ caûnh moät em beù ñang nguû tröa treân voõng. + G: Đó chính là nội dung đoạn thơ + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp): trong SGK. Các em hãy đọc đoạn thơ Gió lùa kẽ lá Laù kheõ ñua ñöa naøy. Gió qua cửa sổ Bé vừa ngủ trưa. + HS đọc câu ứng dụng (nhóm, lớp). + Đọc mẫu câu ứng dụng. + Nhận xét, sửa sai (nếu có). + HS viết trên vở tập viết. Hoạt động 2: Luyện viết: + Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu.

(93) HS tập viết trong vở tập viết. Lưu ý tư theá ngoài vieát, caùch caàm buùt v.v. + Chaám moät soá baøi cuûa HS. Hoạt động 3: Kể chuyện : + HS đọc: Khỉ và Rùa - Yêu cầu HS đọc tên câu chuyện. + Kể lại câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ trong SGK. + T: Có 3 nhân vật (Khỉ, vợ Khỉ và + H: Caâu chuyeän coù maáy nhaân vaät ? Ruøa). Là những nhân vật nào ? + Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi taøi keå chuyeän (moãi HS keå theo moät + H: Câu chuyện xảy ra ở đâu ? tranh). - Chia lớp thành 4 nhóm để thảo luận +HS khá giỏi kể được 2 – 3 đoạn theo tranh. truyeän theo tranh + H: Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? -HS nêu + Ý nghĩa : Ba hoa và cẩu thả là tính xấu, rất có hại. Khỉ cẩu thả vì đã bảo bạn ngậm đuôi mình. Rùa ba hoa nên chuốc hoạ vào thân. Truyện còn giải thích sự tích của mai Rùa + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc trong SGK toàn bài. Hoạt động 5: Dặn dò - Nhận xét tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở , ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Baøi 32: oi, ai. I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được: oi, ai, nhaø ngoùi, beù gaùi ; từ và câu ứng dụng. -Viết được: oi, ai, nhaø ngoùi, beù gaùi -Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Seû, ri, boùi caù, le le. - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Sẻ, ri ri, bói cá, le le. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1: 1. OÅn ñònh:.

(94) 2. Kieåm tra: - Cho 2 HS viết trên bảng lớp; cả lớp viết vào bảng con: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: Hoâm nay chuùng ta hoïc vaàn oi, ai + HS đọc: oi, ai – Vieát baûng: oi, ai. Hoạt động 2: -Dạy vần: * oi . a). Nhaän dieän vaàn: + H: Vaàn oi do maáy aâm gheùp laïi ? + G: Vaàn oi do hai aâm gheùp laïi , Là những âm nào ? Hãy đánh vần vần âm o đứng trước, âm i đứng sau. o – i – oi/oi. oi ? + HS thực hiện theo yêu cầu của + H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn oi treân GV.. que caøi ? + T: Giống nhau: Đều có âm o. + H: Hãy so sánh vần oi với âm o? Khác nhau ở chỗ vần oi có âm i đứng sau aâm o. + T: Giống nhau: Đều có âm i. + H: Hãy so sánh vần oi với âm i? Khác nhau ở chỗ vần oi có âm o đứng trước âm i. b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn oi. + Chỉnh sửa phát âm cho HS. * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần oi, muốn có tiếng ngoùi ta phaûi gheùp theâm aâm gì vaø daáu gì ? Ghép vào vị trí nào so với vần oi ? – Ghi baûng: ngoùi. + Haõy gheùp tieáng ngoùi treân que caøi và đánh vần. - Ñöa tranh veõ nhaø ngoùi. + H: Tranh veõ gì ? + G : Cô có từ : nhà ngói - Ghi baûng. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc.. + HS phát âm (cá nhân, nhóm, lớp).. + T: Ta phaûi gheùp theâm aâm ng trước vần oi thêm dấu sắc trên đầu âm o + HS ghép và đánh vần: ng – oi – ngoi - saéc - ngoùi /ngoùi + T: Veõ nhaø ngoùi. + Đọc : nhà ngói (cá nhân, đồng thanh). + Đánh vần: ng – oi – ngoi - sắc - ngoùi / nhaø ngoùi.

(95) + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). + T: Giống nhau: Đều có âm i đứng * ai . (Quy trình tương tự). sau. Khác nhau ở chỗ vần ai có âm a + H: Hãy so sánh vần ai với vần đứng trước, vần oi có âm o đứng oi? trước . + HS quan sát, phác hoạ trên không c). Hướng dẫn viết chữ.: cách viết . Sau đó viết vào bảng con + Cho HS quan sát và so sánh mẫu (2HS viết trên bảng lớp). chữ in thường và viết thường sau đó viết mẫu. Lưu ý HS nối nét giữa o và i. oi, ai, nhaø ngoùi, beù gaùi + HS thực hiện theo yêu cầu của d). Đọc từ ứng dụng. GV.. + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng duïng. + HS đánh vần nhẩm và đọc: ngà voi, cái còi, gà mái, bài vở + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). + G: * ngaø voi: Phaàn nhoâ leân treân + HS đọc theo yêu cầu của GV. đầu voi, cong và nhọn ở đầu. * cái còi: là đồ vật thường làm bằng nhựa dùng để thổi tạo ra âm thanh để tập hợp đội hình đội ngũ,, ñieàu haønh vieäc taäp theå duïc v.v * gaø maùi: Gaø thuoäc gioáng cái, đẻ ra trứng. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. 3.3) Hoạt động 3: Nhận xét, dặn + HS đọc lại các từ ứng dụng. doø: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hôn. Tieát 2: 1. OÅn ñònh: 2. Kiểm tra: Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 3.1) Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: + GV treo tranh minh hoạ câu ứng duïng, yeâu caàu HS quan saùt.. Hoạt động của HS.

(96) + H: Tranh veõ gì ? +T: Tranh veõ chim boùi caù, caønh tre, caù. + H: Hãy đọc câu ứng dụng dưới + HS đánh vần nhẩm và đọc câu ứng bức tranh dụng (cá nhân, nhóm, lớp): Chuù boùi caù nghó gì theá ? Chú nghĩ về bữa trưa. + T: Coù daáu hoûi. + H: Cuối câu thứ nhất có dấu gì ? +T: Ta phaûi keùo daøi tieáng theá. + H: Khi đọc câu này, chúng ta phải đọc như thế nào? + Đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, + Đọc mẫu câu ứng dụng. lớp). + Nhận xét, sửa sai (nếu có). 3.2) Hoạt động 2: Luyện viết: + HS viết trên vở tập viết. + Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập viết oi. ai, nhà ngói, bé gái trong vở tập vieát. Löu yù tö theá ngoài vieát, caùch caàm bút, nối nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ v.v. .(HSKG viết hết baøi) + GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. + Chấm một số bài để khuyến khích HS. 3.3) Hoạt động 3: Luyện nói: Hoạt động 3: Luyện nói + Đọc: Sẻ, ri, bói cá, le le - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. + HS trả lời cá nhân. + H: Tranh veõ gì ? + H: Con bieát con chim naøo trong soá những con vật này ? + H: Chim bói cá và le le thường sống ở đâu và thích ăn gì ? + H: Em coù bieát baøi haùt naøo noùi veà những con chim không ? Hãy hát cho cả lớp cùng nghe ? + H: Theo con, chuùng ta caàn coù thaùi độ như thế nào đối với các con chim + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. naøy ? Vì sao ? 3.4) Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài trong SGK. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần vừa học trong trò chơi “tìm tiếng, vần.

(97) mới”. 3.5) Hoạt động 5: Dặn dò - Nhận xeùt tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở , ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc Baøi 33: oâi, ôi. I. MUÏC TIEÂU Đọc được : ôi , ơi , trái ổi , bơi lội ; từ và các câu ứng dụng . Viết được : ôi , ơi , trái ổi , bơi lội Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Lễ hội II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1: 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra: - Cho 2 HS viết trên bảng lớp; cả lớp viết vào bảng con: ngà voi, cái vòi, gá mái, bài vở - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. - 2 HS đọc câu ứng dụng: Chuù Boùi caù nghó gì theá ? Chú nghĩ về bữa trưa. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3.1) Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Hôm trước chúng ta học vần oi, + HS đọc: ôi, ơi ai. Hoâm nay chuùng ta hoïc vaàn oâi, ôiVieát baûng: oâi, ôi. 3.2) Hoạt động 2: -Dạy vần: * oâi . a). Nhaän dieän vaàn: + H: Vaàn oâi do maáy aâm gheùp laïi ? + T: Vaàn oâi do hai aâm gheùp laïi. aâm Là những âm nào? Hãy đánh vần vần ô đứng trước, âm i đứng sau. ô – i – oâi? oâi/oâi. + H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn oâi treân + HS thực hiện theo yêu cầu của que caøi ? GV...

(98) + H: Hãy so sánh vần ôi với vần oi? b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn oâi. + Chỉnh sửa phát âm cho HS. * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần ôi, muốn có tiếng ổi ta phaûi theâm daáu gì ?– Ghi baûng: oåi + Haõy gheùp tieáng oåi treân que caøi, đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. + H: Con coù nhaän xeùt gì veà tieáng oåi? - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + H: Tranh veõ gì ? + G : Cô có từ : trái ổi - Ghi bảng. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). * ơi . (Quy trình tương tự). Yeâu caàu HS so saùnh: oâi vaø ôi. + T: Giống nhau: Đều có âm i đứng sau. Khác nhau ở chỗ vần ôi có âm ô đứng trước. vần oi có âm o đứng trước.. + HS phát âm (cá nhân, nhóm, lớp).. + T: Ta phải thêm dấu hỏi trên đầu aâm oâ. + HS ghép và đánh vần: ô – I – ôi hỏi - ổi/ổi + T: Tieáng oåi chæ coù vaàn oâi vaø daáu hoûi. + T: Veõ traùi oåi. + Đọc : trái ổi (cá nhân, đồng thanh). + Đánh vần: ôi – hỏi - ổi / trái oåi + T: Giống nhau: Đều có âm i đứng sau. Khác nhau ở chỗ vần ơi có âm ơ đứng trước, vần ôi có âm ô đứng trước.. + HS quan sát, phác hoạ trên không cách viết. Sau đó viết vào bảng con (1 c). Hướng dẫn viết: + Cho HS quan sát và so sánh mẫu HS viết trên bảng lớp). chữ in thường và viết thường sau đó vieát maãu; oâi, ôi, traùi oåi, bôi loäi Löu yù HS caùch noái neùt d). Đọc từ ứng dụng. + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng duïng. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). + G: * caùi choåi: Laø duïng cuï duøng để quét nhà. * thổi còi: là hành động dùng hôi thoåi coøi laøm cho coøi phaùt ra tieáng keâu. * ngói mới: Là những viên ngói mới được sản xuất. + HS đánh vần nhẩm và đọc: cái * đồ chơi: Là đồ vật để cho chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi.

(99) treû em vui chôi. + Đọc mẫu các từ ứng dụng.. + HS đọc lại các từ ứng dụng.. 3.3) Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn. Tieát 2: 1. OÅn ñònh: 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3.1) Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: + GV treo tranh minh hoạ câu ứng duïng, yeâu caàu HS quan saùt. + H: Tranh veõ gì ? + T: Tranh veõ hai baïn nhoû ñi chôi phố với bố mẹ. + Hãy đọc câu ghi dưới bức + HS đánh vần nhẩm và đọc câu tranh. ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp): Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố meï. + Đọc câu ứng dụng (cá nhân, + Nhận xét, sửa sai (nếu có). nhóm, lớp). + Đọc mẫu câu ứng dụng. + Nhận xét, sửa sai. 3.2) Hoạt động 2: Luyện viết: + Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập viết ôi, ơi, trái ổi, bơi lội trong vở tập viết. Lưu ý tư theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, noái neùt giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ v.v. .(HSKG viết hết bài) + GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. + Chấm một số bài để khuyến khích HS. 3.3) Hoạt động 3: Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. + H: Tranh veõ gì ?. + HS viết trên vở tập viết.. + Đọc: bơi lội.

(100) + H: Con đã được nghe hát quan họ + HS trả lời cá nhân. bao giờ chưa ? + H: Ở địa phương con có những lễ hoäi gì ? Vaøo muøa naøo ? + H: Trong lễ hội thường có những gì ? + H: Con đã được dự lễ hội nào ? Khi tham dự con cảm thấy như thế nào ? 3.4) Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài + HS thực hiện theo yêu cầu của trong SGK. GV. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần vừa học trong trò chơi “tìm tiếng, vần mới”. + HS thực hiện theo yêu cầu của 3.5) Hoạt động 5: Dặn dò - Nhận GV. xeùt tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở , ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Baøi 34: ui,. öi. I. MUÏC TIEÂU: - Đọc được : ui , ưi , đồi núi , gởi thư ; từ và các câu ứng dụng - Viết được : ui , ưi , đồi núi , gửi thư - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Đồi núi II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1: 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra: - Cho 2 HS viết trên bảng lớp; cả lớp viết vào bảng con: cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. - 2 HS đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động dạy học:.

(101) Hoạt động của GV 3.1) Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Hôm trước chúng ta học vần ôi, ôi. Hoâm nay chuùng ta hoïc vaàn ui, öi Vieát baûng: ui, öi. 3.2) Hoạt động 2: -Dạy vần: * ui . a). Nhaän dieän vaàn: + H: Vaàn ui do maáy aâm gheùp laïi ? Là những âm nào? Hãy đánh vần vần ui? + H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn ui treân que caøi ? + H: Hãy so sánh vần ui với vần oi?. Hoạt động của HS. + HS đọc: ui, ưi. + T: Vaàn ui do hai aâm gheùp laïi. aâm u đứng trước, âm i đứng sau. u – i – ui/ui. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV.. + T: Giống nhau: Đều có âm i đứng sau. Khác nhau ở chỗ vần ui có âm u đứng trước. vần oi có âm o đứng trước.. b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn ui. + HS phát âm (cá nhân, nhóm, lớp). + Chỉnh sửa phát âm cho HS. * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần ui, muốn có tiếng + T: Ta phải thêm âm n trước vần ui nuùi ta phaûi theâm aâm gì vaø daáu gì ? và dấu sắc trên đầu âm u. + Haõy gheùp tieáng nuùi treân que caøi, đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. + HS ghép và đánh vần: n – u – nui - saéc - nuùi/nuùi. – Ghi baûng: nuùi + Đọc: núi - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + H: Tranh veõ caûnh gì ? + T: Vẽ cảnh đồi núi. + G : Cô có từ : đồi núi - Ghi bảng. + Đọc : đồi núi (cá nhân, đồng + Hướng dẫn HS đánh vần và thanh). đọc. + Đánh vần: n – ui – nui – sắc nú i /núi. đồi núi + GV nhận xét, sửa sai (nếu có) * ưi . (Quy trình tương tự). + T: Giống nhau: Đều có âm i đứng + H: Hãy so sánh vần ưi với vần sau. Khác nhau ở chỗ vần ưi có âm ư ui? đứng trước, vần ui có âm u đứng trước. c). Hướng dẫn viết + HS quan sát, phác hoạ trên không + Cho HS quan saùt vaø so saùnh maãu.

(102) chữ in thường và viết thường sau đó cách viết . Sau đó viết vào bảng con (2 viết mẫu. Ui, ưi, đồi núi, gủi thư. Lưu ý HS viết trên bảng lớp). HS caùch noái neùt d). Đọc từ ứng dụng. + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng + HS đánh vần nhẩm và đọc: cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi. duïng. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). + G: * cái túi: Là vật dùng để đựng, được làm bằng vải hoặc bằng da, thường có quai xách. * vui vẻ: Có vẻ ngoài lộ rõ taâm traïng raát vui. * gửi quà: Là hành động gửi vật (quà) gì đó cho người thân. * ngửi mùi: Hít vào mũi để phaân bieät muøi. + HS đọc lại các từ ứng dụng. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. 3.3) Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn. Tieát 2: 1. OÅn ñònh: 2. Kiểm tra: Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 3.1) Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: + GV treo tranh minh hoạ câu ứng duïng, yeâu caàu HS quan saùt. + H: Tranh veõ gì ?. Hoạt động của HS. + T: Tranh veõ gia ñình ñang quaây quần để nghe mẹ đọc thư. + H: Gia đình con đã bao giờ nhận + HS trả lời theo thực tế của bản được thư của người thân gửi về chưa ? thân. + H: Khi nhận được thư của người + HS trả lời theo thực tế của bản thaân con caûm thaáy nhö theá naøo? thaân. + Hãy đọc câu ghi dưới bức tranh. + HS đánh vần nhẩm và đọc câu ứng.

(103) + Nhận xét, sửa sai (nếu có). + Đọc mẫu câu ứng dụng.. dụng (cá nhân, nhóm, lớp): Dì Na vừa gửi thư về. Cả nhà vui quá. + Đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp).. + Nhận xét, sửa sai (nếu có). + HS viết trên vở tập viết. 3.2) Hoạt động 2: Luyện viết: + Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập viết ui, ưi, đồi núi, gửi thư trong vở tập vieát. Löu yù tö theá ngoài vieát, caùch caàm bút, nối nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ v.v. .(HSKG viết hết baøi) + GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. + Chấm một số bài để khuyến khích HS. 3.3) Hoạt động 3: Luyện nói: + Đọc: đồi núi - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. + HS trả lời cá nhân. + H: Tranh veõ caûnh gì ? + H: Đồi núi thường có ở đâu ? Em biết tên vùng nào có nhiều đồi núi ở nước ta ? + H: Con đã được đi tới những nơi có nhiều đồi núi chưa ? Con thấy cảnh vật ở nơi đó như thế nào ? + H: Con thấy đồi khác núi ở điểm naøo ? + HS thực hiện theo yêu cầu của 3.4) Hoạt động 4: Củng cố: GV. + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài + HS thực hiện theo yêu cầu của trong SGK. GV. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần vừa học trong trò chơi “tìm tiếng, vần mới”. 3.5) Hoạt động 5: Dặn dò - Nhận xeùt tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở , ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc.

(104) Tuaàn 9 Baøi 35: uoâi, öôi. I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi ; từ và câu ứng dụng. -Viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi. -Luyện nĩi từ 2 – 3 câu theo chủ đề: chuối, bưởi, vú sữa. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1: 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra: - Chia tổ thành 4 nhóm, mỗi nhóm viết một trong 4 từ sau: cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. - 2 HS đọc câu ứng dụng: Dì Na gửi thư về. Cả nhà vui quá. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 3.1) Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Hôm trước chúng ta học vần ui, öi. Hoâm nay chuùng ta hoïc caùc vaàn coù âm đôi, đó là uôi, ươi - Viết bảng: + HS đọc: uôi, ươi uoâi, öôi. 3.2) Hoạt động 2: -Dạy vần: * uoâi . a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy tìm và ghép vần uôi trên + HS thực hiện theo yêu cầu của GV.. que caøi ? + H: Vaàn uoâi do maáy aâm gheùp laïi ? + T: Vaàn uoâi do hai aâm gheùp laïi. aâm Là những âm nào? Hãy đánh vần vần uô đứng trước, âm i đứng sau. uô – i – uoâi ? uoâi/uoâi..

(105) + H: Hãy so sánh vần uôi với vần oâi?. + T: Giống nhau: Đều có âm i đứng sau. Khác nhau ở chỗ vần uôi có âm uô đứng trước. vần ôi có âm ô đứng trước.. b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn uoâi. + HS phát âm (cá nhân, nhóm, lớp). Lưu ý HS đọc lướt từ u sang ô sau đó với nối sang i . + Chỉnh sửa phát âm cho HS. * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần uôi, muốn có tiếng + T: Ta phải thêm âm ch trước vần chuối ta phải thêm âm gì và dấu gì ? uôi và dấu sắc trên đầu âm ô. + Haõy gheùp tieáng chuoái treân que cài, đánh vần và đọc tiếng vừa ghép + HS ghép và đánh vần: ch – uôi – được. chuoâi- saéc - chuoái/chuoái. – Ghi baûng: chuoái - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + Đọc: chuối + H: Tranh veõ gì ? + G : nải chuối gồm nhiều quả hợp lại. Cô có từ : nải chuối - Ghi bảng. + T: Veõ naûi chuoái. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + Đọc : nải chuối (cá nhân, đồng + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). thanh). + Đánh vần: ch – uôi – chuôi- sắc - chuoái. naûi chuoái -HS nêu.... * ươi . (Quy trình tương tự). Cho HS so saùnh uoâi vaø öôi c). Hướng dẫn viết + HS quan sát, phác hoạ trên không + Cho HS quan saùt vaø so saùnh maãu chữ in thường và viết thường sau đó viết cách viết sau đó viết vào bảng con (2 HS mẫu uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi. viết trên bảng lớp). Löu yù HS noái neùt. d). Đọc từ ứng dụng. + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng + HS đánh vần nhẩm và đọc: buổi duïng. tối, tuổi thơ, túi lưới, tươi cười + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng có vần mới học ? + G: * túi lưới: Là túi được đan bằng các sợi chỉ, sợi cước. * tuổi thơ: Thời kỳ còn nhỏ. + HS đọc lại các từ ứng dụng. + Đọc mẫu các từ ứng dụng..

(106) 3.3) Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn. Tieát 2: 1. OÅn ñònh: 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 3.1) Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: + GV treo tranh minh hoạ câu ứng duïng, yeâu caàu HS quan saùt. + H: Tranh veõ gì ?. + T: Tranh veõ caûnh 2 chò em ñang chôi với bộ chữ. + H: Hai chị em chơi vào thời gian + T: Chơi vào buổi tối vì ở ngoài cửa naøo? Vì sao em bieát ? coù traêng sao. + Hãy đọc câu ghi dưới bức tranh. + HS đánh vần nhẩm và đọc câu ứng + Nhận xét, sửa sai (nếu có). dụng (cá nhân, nhóm, lớp): Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ. + Đọc mẫu câu ứng dụng. + Đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, + Nhận xét, sửa sai (nếu có). lớp). + H: Trong câu có tiếng nào chứa + T: Có tiếng buổi chứa vần uôi mới hoïc. vần mới học ? 3.2) Hoạt động 2: Luyện viết: + Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập viết uôi, ươi, quả chuối, múi bưởi trong vở tập vieát. Löu yù tö theá ngoài vieát, caùch caàm bút, nối nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các dấu thanh v.v. + GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. + Chấm một số bài để khuyến khích HS. 3.3) Hoạt động 3: Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói.. + HS viết trên vở tập viết..

(107) + H: Tranh veõ caûnh gì ?. + Đọc: chuối, bưởi, vú sữa + T: Vẽ nải chuối, quả bưởi, quả vú + H: Quả chuối khi chín có màu gì ? sữa. Khi aên coù vò nhö theá naøo ? + HS trả lời cá nhân. + H: Vú sữa khi chín có màu gì ? + H: Khi bóc vỏ bao ngoài múi bưởi ra con nhìn thaáy gì ? + H: Trong 3 thứ quả này, con thích quaû naøo nhaát ? Vì sao ? 3.4) Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. trong SGK. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần + HS thực hiện theo yêu cầu của vừa học trong trò chơi “tìm tiếng, vần GV. mới”. 3.5) Hoạt động 5: Dặn dò - Nhận xeùt tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở , ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc Baøi 36: ay,. aâ- aây. I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được: ay, aâ – aây, maùy bay, nhaûy daây ; từ và câu ứng dụng. -Viết được: ay, aâ – aây, maùy bay, nhaûy daây. -Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: chaïy, bay, ñi boä, ñi xe. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1: 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra: - Chia tổ thành 4 nhóm, mỗi nhóm viết một trong 4 từ sau: tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. - 2 HS đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động dạy học:.

(108) Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 3.1) Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Trong tieáng Vieät coù moät soá con chữ ví dụ như ă, â không đi một mình được. Chúng chỉ xuất hiện khi đi với con chữ khác để thể hiện vần. Bài học hôm nay chúng sẽ làm quen với các con chữ , aâ vaø caùc vaàn ay, aây - Vieát baûng: ay, aâ - aây. - Chỉ vào â và nói: Con chữ này khi đánh vần ta gọi tên là “ớ” + HS đọc: ớ - Chỉ vào và đọc: ay, â (ớ) - ây. + H: Hoâm nay chuùng ta hoïc vaàn gì ? + HS đọc: ay, â (ớ) - ây 3.2) Hoạt động 2: -Dạy vần: + T: Hoâm nay chuùng ta hoïc vaàn * ay . ay, aây a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần ay ? + T: Vaàn ay do hai aâm gheùp laïi. âm a đứng trước, âm y đứng sau. a – + H: Hãy so sánh vần ay với vần y – ay/ay. + T: Giống nhau: Đều có âm a ai? đứng trước. Khác nhau ở chỗ vần ay có âm y đứng sau. vần ai có âm i + H: Hãy tìm và ghép vần ay trên đứng sau. + HS thực hiện theo yêu cầu của que caøi ? GV.. b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn ay. + HS phaùt aâm (caù nhaân, nhoùm, + Chỉnh sửa phát âm cho HS. lớp). * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần ay, muốn có tiếng bay ta phaûi theâm aâm gì ? + T: Ta phải thêm âm b trước vần ay . + Haõy gheùp tieáng bay treân que caøi, + HS ghép và đánh vần: b – ay – đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. bay/bay. – Ghi baûng: bay - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + Đọc: bay + H: Tranh veõ gì ? + G : Cô có từ : máy bay - Ghi baûng. + T: Veõ maùy bay. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + Đọc : máy bay (cá nhân, đồng.

(109) + GV nhận xét, sửa sai (nếu có).. * ây . (Quy trình tương tự). So saùnh ay vaø aây c). Hướng dẫn viết chữ.: * Chữ ghi vần: + Cho HS quan saùt vaø so saùnh maãu chữ in thường và viết thường sau đó viết maãu ay, aây, maùy bay, nhaûy daây. Löu yù HS noái neùt. d). Đọc từ ứng dụng. + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng duïng. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng có vần mới học ? + G: * cối xay: cối dùng để xay, gồm 2 thới tròn, thớt dưới cố định, thớt trên quay quanh một trục (hoặc cối xay sinh toá). * ngaøy hoäi: laø ngaøy dieãn ra keã hoäi. * vây cá: bộ phận ở hai bên ngực, trên lưng và dưới bụng cá giúp cá giữ thăng bằng và bơi trong nước. * cây cối: là từ dùng để chỉ caây coái noùi chung. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. 3.3) Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn.. thanh). + Đánh vần: m – ay – may – saéc – maùy/ maùy. b – ay – bay/bay. Maùy bay HS neâu.. + HS quan sát, phác hoạ trên không cách viết sau đó viết vào bảng con (2 HS viết trên bảng lớp).. + HS đánh vần nhẩm và đọc: cối xay, ngaøy hoäi, vaây caù, caây coái. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV (coái xay, ngaøy hoäi, vaây caù, caây coái ). .. + HS đọc lại các từ ứng dụng.. Tieát 2: 1. OÅn ñònh: 2. Kiểm tra: Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động dạy học:.

(110) Hoạt động của GV 3.1) Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: + GV treo tranh minh hoạ câu ứng duïng, yeâu caàu HS quan saùt. + H: Tranh veõ gì ?. Hoạt động của HS. + T: Tranh vẽ cảnh giờ ra chơi, các bạn đang cùng nhau vui đùa dưới sân trường. + H: Mỗi lần ra chơi các em thường + T: HS trả lời theo thực tế. chơi những trò chơi gì ? + Hãy đọc câu ghi dưới bức tranh. + HS đánh vần nhẩm và đọc câu + Nhận xét, sửa sai (nếu có). ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp): Giờ ra chôi, beù trai thi chaïy, beù gaùi thi nhaûy daây. +T: Phaûi ngaét hôi sau daáu phaåy. + H: Khi đọc câu này các con phải löu yù ñieàu gì ? + Đọc câu ứng dụng (cá nhân, + Đọc mẫu câu ứng dụng. nhóm, lớp). + Nhận xét, sửa sai (nếu có). + T: Coù tieáng chaïy, nhaûy, daây + H: Trong câu có tiếng nào chứa chứa vần mới học. vần mới học ? 3.2) Hoạt động 2: Luyện viết: + HS viết trên vở tập viết. + Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập ay, ây, máy bay, nhảy dây trong vở tập viết. Löu yù tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, nối nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các dấu thanh v.v. + GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. + Chấm một số bài để khuyến khích HS. 3.3) Hoạt động 3: Luyện nói: + Đọc: chạy, bay, đi bộ, đi xe - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. + T: Veõ baïn trai ñang chaïy, baïn gaùi + H: Tranh vẽ những gì ? ñang ñi boä, baïn nhoû ñi xe, maùy bay ñang bay. + HS trả lời. + H: Hằng ngày con đến lớp bằng phöông tieän naøo ? + H: Boá meï con ñi laøm baèng gì ? + H: Chaïy, bay, ñi boä, ñi xe thì caùch. + HS trả lời. + T: Ñi baèng maùy bay laø nhanh.

(111) naøo laø ñi nhanh nhaát ? + H: Khi naøo thì phaûi ñi maùy bay ?. nhaát. + T: Khi đi đường xa và cần đi nhanh. + H: Khi đi xe và đi bộ trên đường ta + T: Caàn chaáp haønh nghieâm chænh caàn phaûi löu yù ñieàu gì ? luật giao thông đường bộ. 3.4) Hoạt động 4: đọc SGK + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài + HS thực hiện theo yêu cầu của trong SGK. GV. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần vừa hoïc trong troø chôi “tìm tieáng coù vaàn + HS thực hiện theo yêu cầu của mới”. GV. 3.5) Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò Cho HS đọc toàn bài trên bảng lớp. - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở , ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Baøi 37: OÂân taäp. I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được các vần có kết thúc bằng i / y ; từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 . -Viết được các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 . -Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh kể truyện : Cây khế *HSKG kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Saùch Tieáng Vieät 1, taäp 1; Baûng oân (phoùng to baûng oân trang 76, SGK – chỉ ghi các chữ cái ở cột dọc và hàng ngang); tranh minh câu ứng dụng; tranh minh hoạ cho truyện kể Cây khế. - HS: Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1: 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra: - HS vieát baûng: ay, aây, maùy bay, nhaûy daây - HS đọc từ : cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối. - 1 HS đọc câu ứng dụng Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhaûy daây - Nhaän xeùt ghi ñieåm 3. Các hoạt động dạy học:.

(112) Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: + Gắn bảng ôn đã được phóng to leân baûng. Hoạt động 2: Ôn tập + GV đọc các vần trong bảng ôn + GV chỉ chữ (không theo thứ tự) Ghép chữ thành vần: + Yêu cầu HS lần lượt ghép các chữ ở cột dọc với từng chữ ở dòng ngang của bảng ôn để được các vần. Đọc từ ứng dụng + Yêu cầu HS đọc các từ ngữ ứng dụng trong SGK – GV ghi các từ đó lên baûng. + Hãy gạch chân các vần đã học có i và y ở cuối và đọc tiếng có vần đó. + Yeâu caàu HS giaûi nghóa moät soá từ:. Hoạt động của học sinh. + HS lần lượt lên bảng chỉ và đọc.. + Phát âm lại các vần vừa nêu (cá nhân, nhóm, lớp). + 1 HS vừa chỉ vừa đọc. + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp): đôi đũa, tuổi thơ, máy bay. + HS lên bảng gạch chân và đọc: ñoâi, tuoåi, maùy bay.. Tập viết từ ứng dụng + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. + Yêu cầu HS viết từ tuổi thơ, maây bay vaøo baûng con + GV cho HS nhaän xeùt moät soá baøi của bạn: Bạn viết đã đúng chưa? Đẹp chöa ? – GV sửa sai (nếu có). + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). Nhaän xeùt, daën doø: + GV nhận xét tinh thần, thái độ vaø keát quaû hoïc taäp cuûa HS. Löu yù những điều cần thiết để tiết 2 học tập toát hôn. Tieát 2: 1. OÅn ñònh: 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động 1: Luyện đọc. Hoạt động của HS.

(113) - Nhắc lại bài ôn tiết trước: + H: Hãy đọc các vần trong bảng ôn + HS lần lượt đọc các tiếng trong và các từ cô viết trên bảng. – Chỉnh bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng đã sửa phát âm cho HS. học ở tiết 1. Đọc đoạn thơ ứng dụng: + GV gaén tranh leân baûng. + H: Tranh veõ caûnh gì ? + TL:. + Em thấy tình cảm người mẹ daønh cho con nhö theá naøo ? + G: Đó chính là nội dung đoạn thơ trong SGK. Các em hãy đọc đoạn thơ naøy. + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp): Gió từ tay mẹ + Đọc mẫu câu ứng dụng. Ru beù nguû say + Nhận xét, sửa sai Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả. + HS viết trên vở tập viết. Hoạt động 2: Luyện viết: + Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS tập viết bài trong vở tập viết. Lưu yù tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt v.v. + Chaám moät soá baøi cuûa HS. 3.3) Hoạt động 3: Kể chuyện : - Yêu cầu HS đọc tên câu chuyeän. + Kể lại câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ trong SGV. + H: Tranh thứ nhất muốn diễn tả noäi dung gì ? + H: Tranh veõ gì ? + H: Caây kheá ra quaû nhö theá naøo ? + H: Tại sao người em chỉ được chia caây kheá vaø tuùp leàu ?. + HS đọc: Cây khế. + T : Veõ caây kheá vaø moät tuùp leàu. + T: Caây kheá ra quaû to vaø raát ngoït + T: Tại vì người anh tham lam, khi lấy vợ ra ở riêng đã giành hết của cải do cha mẹ để lại). + T: Bức tranh thứ nhất kể về một gia đình cha mẹ mất sớm. Người anh tham lam, khi lấy vợ đã giành hết gia tài chỉ để lại cho người em một cây + H: Hãy kể lại nội dung của bức khế và một túp lều. Người em chăm soùc caây ñeâm ngaøy neân caây kheá ra raát tranh thứ nhất ? nhieàu quaû to vaø ngoït.. + T: Một hôm, có một con đại bàng.

(114) - Chia lớp thành 4 nhóm để thảo từ đâu bay tới. Đại bàng ăn khế và luaän theo tranh. hứa sẽ đưa người em ra một hòn đảo - Yeâu caàu HS keå theo tranh 2. coù raát nhieàu vaøng baïc, chaâu baùu. + H: Chuyện gì xảy ra với cây khế của người em ? + T: Người em leo lên lưng đại bàng để ra đảo lấy vàng. + T: Người em không có tính tham Yeâu caàu HS keå theo tranh 3. lam neân chæ laáy moät ít vaøng baïc mang + H: Người em có theo chim ra đảo về. laáy vaøng khoâng ? + T: Từ đó, người em trở nên giàu + H: Người em lấy nhiều vàng bạc có. hay laáy moät ít ? Vì sao ? + 1 HS kể lại đoạn 4 (theo tranh 4). + T: Người anh liền năn nỉ người em + H: Từ đó, cuộc sống của người em để lại túp lều và cây khế cho mình. theá naøo ? + T: Chim đại bàng có đến ăn khế - Yeâu caàu HS keå theo tranh 4. nữa. + H: Thấy người trở nên giàu có, + T: Vì tham lam, người anh đã lấy người anh có thái độ như thế nào ? raát nhieàu vaøng baïc. + H: Chim đại bàng có đến ăn khế + T: Khi đi qua biển, chim chở nặng nữa không ? quá nên bị đuối sức. Vì vậy, nó đã xả + H: Người anh lấy nhiều hay ít vàng cánh, hất người anh xuống biển. bạc ? Vì sao người anh lại làm thế ? + T: Caâu chuyeän khuyeân ta khoâng + H: Điều gì đã xảy ra với người anh nên tham lam trong cuộc sống. +H : Caâu chuyeän khuyeân ta điều gì ? + G: Người em do hiền lành, chăm chỉ nên có cuộc sống no đủ, còn người anh vì tham lam nên cuối cùng đã bị trừng trị. Vậy câu chuyện khuyên ta ñieàu gì ? + Gọi 5 HS lần lượt xung phong kể lại từng đoạn câu chuyện theo từng *HSKG kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh tranh. *HSKG kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh 3.4) Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc trong SGK toàn bài. 3.5) Hoạt động 5: Dặn dò - Nhận xeùt tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở ,.

(115) ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Baøi 38: eo,. ao. I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được: eo, ao, chuù meøo, ngoâi sao; từ và câu ứng dụng. -Viết được: eo, ao, chuù meøo, ngoâi sao. -Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Gioù, maây, möa, baõo, luõ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1: 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra: - 3 HS viết (mỗi em 1 từ); cả lớp viết trên bảng con ( mỗi dãy 1 từ): đôi đũa, tuổi thơ, mây bay. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. - 2 HS đọc câu ứng dụng: Gió từ tay mẹ Ru beù nguû say Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 3.1) Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - G: Bài học hôm nay chúng sẽ tiếp + HS đọc: eo, ao tục học 2 vần mới là các vần eo, ao Viết bảng: eo, ao. 3.2) Hoạt động 2: -Dạy vần: * eo . a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần + T: Vần eo do hai âm ghép lại. âm e eo ? đứng trước, âm o đứng sau. e – o – eo/eo. + T: Giống nhau: Đều có âm o đứng + H: Hãy so sánh vần eo với âm o sau. Khác nhau ở chỗ vần eo có thêm âm e đứng trước. + T: Giống nhau: Đều có âm e đứng + H: Hãy so sánh vần eo với âm e trước. Khác nhau ở chỗ vần eo có âm o.

(116) đứng sau. + H: Hãy tìm và ghép vần eo trên + HS thực hiện theo yêu cầu của GV.. que caøi ? b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn eo. + HS phát âm (cá nhân, nhóm, lớp). + Chỉnh sửa phát âm cho HS. * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần eo, muốn có tiếng + T: Ta phải thêm âm m trước vần eo mèo ta phải thêm âm gì và dấu thanh và thêm dấu huyền trên đầu âm e. gì? + Hãy ghép tiếng mèo trên que cài, + HS ghép và đánh vần: m – eo – đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. meo - huyền - mèo /mèo. – Ghi baûng: meøo + Đọc: mèo - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + H: Tranh veõ con gì ? + G : Cô có từ : chú mèo - Ghi + T: Vẽ con mèo. + Đọc : chú mèo (cá nhân, đồng baûng. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. thanh). + Đánh vần: m – eo – meo – huyền – meøo/ meøo. chuù meøo. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). * ao . (Quy trình tương tự). c). Hướng dẫn viết: + HS quan sát, phác hoạ trên không + Cho HS quan saùt vaø so saùnh maãu cách viết sau đó viết vào bảng con (2 HS chữ in thường và viết thường sau đó viết trên bảng lớp). vieát eo, ao, chuù meøo, ngoâi sao. Löu yù HS noái neùt d). Đọc từ ứng dụng. + HS đánh vần nhẩm và đọc: cái + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ duïng. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). caù i kéo, leo trèo, trái đào, chào + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng cờ có vần mới học ? + G: * cái kéo: dụng cụ để cắt, có hai lưỡi thép chéo nhau, gắn với nhau baèng moät ñinh choát. * leo treøo: di chuyeån treân caùc vật ở trên cao. * trái đào: quả có hình tim, lông mượt, ăn có vị chua, ngọt. * chào cờ: là động tác đứng.

(117) nghiêm trang, kính cẩn trước là cờ Tổ + HS đọc lại các từ ứng dụng. quoác. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. 3.3) Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn. Tieát 2: 1. OÅn ñònh: 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 3.1) Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: + GV treo tranh minh hoạ câu ứng duïng, yeâu caàu HS quan saùt. + H: Tranh veõ gì ?. Hoạt động của HS. + T: Tranh veõ moät baïn nhoû ñang ngoài thổi sáo dưới gốc cây. + H: Con đã được nghe thổi sáo bao + T: HS trả lời theo thực tế. giờ chưa ? Con cảm thấy như thế nào khi nghe thoåi saùo ? + Hãy đọc câu ghi dưới bức tranh. + HS đánh vần nhẩm và đọc câu ứng + Nhận xét, sửa sai (nếu có). dụng (cá nhân, nhóm, lớp): Suoái chaûy rì raøo Gioù reo lao xao Beù ngoài thoåi saùo + Đọc mẫu câu ứng dụng. + Đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp). + Nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Trong câu có tiếng nào chứa + T: Có tiếng rào, lao, xao, sáo vần mới học ? chứa vần mới học. 3.2) Hoạt động 2: Luyện viết: + Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu + HS viết trên vở tập viết. HS đọc nội dung bài tập eo, ao, mèo, sáo trong vở tập viết. Lưu ý tư theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, noái neùt giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các dấu thanh v.v. + GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS..

(118) + Chấm một số bài để khuyến khích HS. + Đọc: Gió, mây, mưa, bão, lũ 3.3) Hoạt động 3: Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện + T: Vẽ cảnh Gió, mây, mưa, bão, noùi. luõ + H: Tranh vẽ những cảnh gì ? + HS trả lời. + H: Con đã được thả diều chưa ? + H: Muoán dieàu bay cao thì phaûi coù gì ? + H: Trước khi có mưa, con thấy trên bầu trời thường xuất hiện những gì ? + H: Nếu đang đi trên đường mà gặp trời mưa thì con phải làm gì ? + H: Con coù bieát luõ laø gì khoâng ? + H: Chúng ta nên làm gì để tránh baõo, luõ ? + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. 3.4) Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. trong SGK. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần vừa học trong trò chơi “tìm tiếng có vần mới”. 3.5) Hoạt động 5: Dặn dò - Nhận xeùt tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở , ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc.

(119) Tuaàn 10. Baøi 39: au, aâu. I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được: au, aâu, caây cau, caùi caàu ; từ và câu ứng dụng. -Viết được: au, aâu, caây cau, caùi caàu. -Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Baø chaùu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1: 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra: - 4 HS viết (mỗi em 1 từ); cả lớp viết trên bảng con ( mỗi dãy 1 từ ): cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ. - Nhaän xeùt. - 2 HS đọc câu ứng dụng: Suoái chaûy rì raøo Gioù reo lao xao Beù ngoài thoåi saùo - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh..

(120) 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 3.1) Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Baøi hoïc hoâm nay chuùng seõ tieáp tuïc học 2 vần mới là các vần au, âu - Viết baûng: au, aâu. + HS đọc: au, âu 3.2) Hoạt động 2: -Dạy vần: * au . a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần + T: Vần au do hai âm ghép lại. âm au ? a đứng trước, âm u đứng sau. a – u – au/au. + T: Giống nhau: Đều có âm a đứng + H: Hãy so sánh vần au với vần ai trước. Khác nhau ở chỗ vần au có âm u đứng sau, vần ai có âm i đứng sau. + HS thực hiện theo yêu cầu của + H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn au treân que GV. caøi ? b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn au. + Chỉnh sửa phát âm cho HS. * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần au, muốn có tiếng cau ta phaûi theâm aâm gì ? + Haõy gheùp tieáng cau treân que caøi, đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. – Ghi baûng: cau - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + H: Tranh veõ caây gì ? + G : Cô có từ : cây cau - Ghi bảng. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). âu . (Quy trình tương tự).. So saùnh au vaø aâu. + HS phát âm (cá nhân, nhóm, lớp). + T: Ta phải thêm âm c trước vần au. + HS ghép và đánh vần: c – au – cau - cau /cau + Đọc: cau + T: Veõ caây cau. + Đọc : cây cau (cá nhân, đồng thanh). + Đánh vần: c – au – cau. cây cau. + T: Giống nhau: Đều có âm u đứng sau. Khác nhau ở chỗ vần âu có âm â đứng trước. Vần au có âm a đứng trước. + HS quan sát, phác hoạ trên.

(121) c). Hướng dẫn viết: + Cho HS quan sát và so sánh mẫu chữ in thường và viết thường sau đó viết mẫu au, aâu, caây cau, caùi caàu. Löu yù HS nối nét giữa các con chữ với nhau. d). Đọc từ ứng dụng. + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng duïng.. không cách viết sau đó viết vào bảng con (2 HS viết trên bảng lớp).. + HS đánh vần nhẩm và đọc: rau caûi, lau saäy, chaâu chaáu, saùo saäu. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV rau caûi, lau saäy, chaâu + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). chaáu, saùo saäu. + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng có + HS đọc lại các từ ứng dụng. vần mới học ? + Đọc mẫu các từ ứng dụng. 3.3) Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn. Tieát 2: 1. OÅn ñònh: 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 3.1) Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: + GV treo tranh minh hoạ câu ứng duïng, yeâu caàu HS quan saùt. + H: Tranh veõ con gì ? + Hãy đọc câu ghi dưới bức tranh. + Nhận xét, sửa sai (nếu có).. + Đọc mẫu câu ứng dụng. + Nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Trong câu có tiếng nào chứa vần mới học ? 3.2) Hoạt động 2: Luyện viết:. Hoạt động của HS. + T: Tranh vẽ 2 con chim đang đậu treân caønh caây. + HS đánh vần nhẩm và đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp): Chaøo Maøo coù aùo maøu naâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về + Đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp). + T: Coù tieáng maøu, naâu, ñaâu chứa vần mới học. + HS viết trên vở tập viết..

(122) + Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập au, âu, cây cau, cái cầu trong vở tập viết. Lưu ý tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, noái neùt giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các dấu thanh v.v. + GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. + Chấm một số bài để khuyến khích HS. + Đọc: Bà cháu 3.3) Hoạt động 3: Luyện nói: + T: Veõ baø vaø 2 baïn nhoû. - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. + HS trả lời cá nhân. + H: Tranh vẽ những ai ? + H: Con thử đoán xem người bà đang nói gì với hai bạn nhỏ ? + H: Bà thường dạy con những điều gì ? + H: Con hãy kể về một kỷ niệm với baø ? + H: Con đã làm gì để giúp bà ? + H: Muoán baø vui khoûe, soáng laâu con phaûi laøm gì ? + HS thực hiện theo yêu cầu của 3.4) Hoạt động 4: Củng cố: GV. + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài trong SGK. + HS thực hiện theo yêu cầu của + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần vừa GV. hoïc trong troø chôi “tìm tieáng coù vaàn mới”. 3.5) Hoạt động 5: Dặn dò - Nhận xét tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở , ĐDHT cho tieát hoïc sau. Baøi 40: iu, eâu. I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được: iu, êu , lưỡi rìu, cái phễu ; từ và câu ứng dụng. -Viết được: iu, êu , lưỡi rìu, cái phễu. -Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Ai chòu khoù II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói..

(123) - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1: 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra: - 4 HS viết (mỗi em 1 từ); cả lớp viết trên bảng con ( mỗi dãy 1 từ): rau caûi, lau saäy, chaâu chaáu, saùo saäu. - Nhaän xeùt, - 2 HS đọc câu ứng dụng: Chaøo Maøo coù aùo maøu naâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3.1) Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Baøi hoïc hoâm nay chuùng seõ tieáp tục học 2 vần mới là các vần iu, êu Viết bảng: iu, êu. + HS đọc: iu, êu 3.2) Hoạt động 2: -Dạy vần: * iu . a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần + T: Vần iu do hai âm ghép lại. âm i iu ? đứng trước, âm u đứng sau. i – u – iu/iu. + H: Hãy so sánh vần iu với vần au + T: Giống nhau: Đều có âm u đứng sau. Khác nhau ở chỗ vần iu có âm i đứng trước, vần au có âm a đứng trước. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. + H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn iu treân que caøi ? + HS phát âm (cá nhân, nhóm, lớp). b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn iu. + Chỉnh sửa phát âm cho HS. + T: Ta phải thêm âm r trước vần iu * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần iu, muốn có tiếng rìu và thêm dấu huyền trên âm i. ta phaûi theâm aâm gì vaø daáu thanh gì ? + Hãy ghép tiếng rìu trên que cài, + HS ghép và đánh vần: r – iu – riu – đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. huyền - rìu /rìu + Đọc: rìu – Ghi baûng: rìu - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + T: Vẽ lưỡi rìu. + H: Tranh veõ vaät gì ?.

(124) + G : Cô có từ : lưỡi rìu - Ghi bảng. + Đọc : lưỡi rìu (cá nhân, đồng thanh). + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + Đánh vần: r – iu – riu – huyền – rìu/. lưỡi rìu. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). * êu . (Quy trình tương tự). c). Hướng dẫn viết * Chữ ghi vần: + Cho HS quan sát và so sánh mẫu + HS quan sát, phác hoạ trên không chữ in thường và viết thường sau đó cách viết sau đó viết vào bảng con (2 HS viết mẫu iu, êu , lưỡi rìu, cái phễu viết trên bảng lớp). Löu yù HS noái neùt d). Đọc từ ứng dụng. 2 – 3 HS đọc các từ ứng dụng. + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng duïng. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng + HS thực hiện theo yêu cầu của GV : líu lo, chòu khoù, caây neâu, keâu goïi. có vần mới học ? + G: * líu lo: laø tieáng noùi (gioïng hoùt) coù nhieàu aâm thanh cao vaø trong, ríu vaøo nhau nghe raát vui tai. * chòu khoù: coá gaéng, khoâng quản ngại khó khăn, vất vả để làm vieäc. * caây neâu: laø caây tre cao, thường có treo trầu cau và bùa để yểm ma quỷ (theo mê tín trước kia), cắm + HS đọc lại các từ ứng dụng. trước nhà trong những ngày Tết. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. 3.3) Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn. Tieát 2: 1. OÅn ñònh : 2. Kiểm tra: Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV 3.1) Hoạt động 1: Luyện đọc. Hoạt động của HS.

(125) - Đọc câu ứng dụng: + GV treo tranh minh hoạ câu ứng duïng, yeâu caàu HS quan saùt. + H: Tranh vẽ những ai và vẽ con gì. + T: Tranh vẽ bà, cháu, cây bưởi, cây táo trong vườn. + Hãy đọc câu ghi dưới bức tranh. + HS đánh vần nhẩm và đọc câu ứng + Nhận xét, sửa sai (nếu có). dụng (cá nhân, nhóm, lớp): Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai tróu quaû. + Đọc mẫu câu ứng dụng. + Đọc câu ứng dụng (cá nhân, + Nhận xét, sửa sai (nếu có). nhóm, lớp). + H: Trong câu có tiếng nào chứa + T: Có tiếng đều, trĩu chứa vần vần mới học ? mới học. 3.2) Hoạt động 2: Luyện viết: + Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu + HS viết trên vở tập viết. HS đọc nội dung bài tập iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu trong vở tập viết. Lưu yù tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, noái nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các dấu thanh v.v. + GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. + Chấm một số bài để khuyến khích + Đọc: Ai chịu khó HS. 3.3) Hoạt động 3: Luyện nói: + HS trả lời cá nhân. - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. + H: Tranh vẽ những con vật nào ? + H: Theo con, caùc con vaät trong tranh ñang laøm gì ? + H: Trong số những con vật đó, con naøo chòu khoù ? + H: Con đã chịu khó học bài và làm baøi chöa ? + H: Để trở thành con ngoan, trò giỏi chuùng ta phaûi laøm gì ? + H: Các con vật trong tranh có đáng yeâu khoâng ? Con thích con vaät naøo + HS thực hiện. nhaát ? Vì sao ? 3.4) Hoạt động 4: Củng cố: + HS thực hiện. + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài trong SGK..

(126) + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần vừa hoïc trong troø chôi “tìm tieáng coù vaàn mới”. 3.5) Hoạt động 5: Dặn dò - Nhận xeùt tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở , ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 I. MUÏC TIEÂU: - Củng cố hệ thông hoá các âm và 1 số vần đã học - HS đọc trơn được các tiếng từ ứng dụng. - HS nghe viết được các tiếng từ ứng dụng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Saùch giaùo khoa - Baûng con - Vở học sinh III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động:hát tập thể 2. Kieåm tra: -HS vieát : Gioû kheá ,xoå soá ,gheá goã ,nguû tröa… -HS đọc lại các từ trên và câu ứng dụng do GV chọn bài ở sách giáo khoa. -Nhaän xeùt . 3. Bài mới: GV tự ôn tập theo trình độ của lớp 4.Nhaän xeùt daën doø: Baøi 41: ieâu, yeâu I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được: ieâu, yeâu, dieàu saùo, yeâu quyù; từ và câu ứng dụng. -Viết được: ieâu, yeâu, dieàu saùo, yeâu quyù. -Luyện nĩi từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát tập thể 1 bài. 2. Kieåm tra:.

(127) - cả lớp viết trên bảng con : líu lo, - Nhaän xeùt, 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3.1) Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Baøi hoïc hoâm nay chuùng seõ tieáp + HS đọc: iêu, yêu tục học 2 vần mới là các vần iêu, yeâu - Vieát baûng: ieâu, yeâu. 3.2) Hoạt động 2: -Dạy vần: * ieâu . a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần + T: Vaàn ieâu do hai aâm gheùp laïi. ieâu ? Âm đôi iê đứng trước, âm u đứng sau. ieâ – u – ieâu/ieâu. + T: Giống nhau: Đều có âm u đứng + H: Hãy so sánh vần iêu với vần eâu sau. Khác nhau ở chỗ vần iêu có âm đôi iê đứng trước, vần êu có âm ê đứng trước. + H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn ieâu treân + HS thực hiện theo yêu cầu của que caøi ? GV. b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn + HS phát âm (cá nhân, nhóm, lớp). iêu. Lưu ý đọc lướt từ i sang ê. + Chỉnh sửa phát âm cho HS. * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần iêu, muốn có tiếng + T: Ta phải thêm âm d trước vần diều ta phải thêm âm gì và dấu thanh iêu và thêm dấu huyền trên con chữ eâ. gì ? + HS ghép và đánh vần: d – iêu – + Haõy gheùp tieáng rìu treân que caøi, đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. diêu – huyền -diều /diều + Đọc: diều – Ghi baûng: dieàu - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + T: Veõ caùnh dieàu sáo + H: Tranh veõ vaät gì ? - G: Ñaây laø caùnh dieàu coù gaén oáng + Đọc : diều sáo (cá nhân, đồng saùo neân goïi laø dieàu saùo. + G : Cô có từ : diều sáo - Ghi thanh). baûng. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + Đánh vần: d – iêu – diêu – + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). huyeàn -dieàu /dieàu saùo.

(128) * yêu . (Quy trình tương tự). + T: Giống nhau: Đọc giống nhau và + H: Hãy so sánh vần yêu với vần đều có âm u đứng sau. Khác nhau ở ieâu chỗ vần yêu có âm đôi yê đứng trước. vần iêu có âm đôi iê đứng trước. c). Hướng dẫn viết : + HS quan sát, phác hoạ trên không + Cho HS quan saùt vaø so saùnh maãu caùch vieát vaàn iêu, yeâu, yeâu quyù, diều chữ in thường và viết thường sau đó sáo. sau đó viết vào bảng con. vieát maãu iêu, yeâu, yeâu quyù, diều sáo. Lưu ý HS nối nét giữa các con chữ với + HS đánh vần nhẩm và đọc: buổi nhau. chieàu, hieåu baøi, yeâu caàu, giaø yeáu d). Đọc từ ứng dụng. + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng + HS thực hiện theo yêu cầu của GV duïng. : buoåi chieàu, hieåu baøi, yeâu caàu, + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). giaø yeáu + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng có vần mới học ? + G: * buổi chiều: là khoảng thời gian từ sau trưa đến trước tối. * hiểu bài: hiểu được những lời giảng của thầy (cô giáo) và vận dụng được để làm bài tập. * yeâu caàu: laø noäi dung mong muốn người khác trả lời hoặc thực hieän. * già yếu: tuổi cao (Ngoài sáu mươi tuổi trở lên) và sức khoẻ đã yếu so với thời còn trẻ. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. 3.3) Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn.. + HS đọc lại các từ ứng dụng.. Tieát 2: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát tập thể 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động dạy học:.

(129) Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 3.1) Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: + GV treo tranh minh hoạ câu ứng duïng, yeâu caàu HS quan saùt. + H: Tranh veõ gì ? + T: Tranh veõ caây vaûi, vaø 2 con chim tu huù. + Hãy đọc câu ghi dưới bức tranh. + HS đánh vần nhẩm và đọc câu ứng + Nhận xét, sửa sai (nếu có). dụng (cá nhân, nhóm, lớp): Tu hú báo hiệu mùa vải thiều đã về. + Đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, + Đọc mẫu câu ứng dụng. lớp). + Nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Trong câu có tiếng nào chứa vần + T: Có tiếng hiệu, thiều chứa vần mới học. mới học ? 3.2) Hoạt động 2: Luyện viết: + Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập iêu, yêu, diều sáo, yêu quý trong vở tập viết. Lưu ý tư theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, noái neùt giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các dấu thanh v.v. + GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. + Chấm một số bài để khuyến khích HS. 3.3) Hoạt động 3: Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. + H: Tranh veõ gì ? + H: Caùc baïn trong tranh ñang laøm gì ? + H: Ai đang tự giới thiệu về mình ? + H: Con hãy tự giới thiệu về mình cho cả lớp cùng nghe ? + H: Chúng ta sẽ tự giới thiệu về mình trong trường hợp nào ? 3.4) Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài trong SGK. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần vừa hoïc trong troø chôi “tìm tieáng coù vaàn mới”. 3.5) Hoạt động 5: Dặn dò - Nhận xét. + HS viết trên vở tập viết.. + Đọc: Bé tự giới thiệu + HS trả lời cá nhân.. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV..

(130) tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở , ĐDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuần 11. Baøi 42: öu, öôu. I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu được cấu tạo của vần ưu, ươu. - Đọc và viết được ưu, ươu , trái lựu, hươu sao. - Nhận ra ưu, ươu trong các tiếng, từ khoá trong sách giáo khoa hoặc saùch baùo khaùc. - Đọc được từ ứng dụng: chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ và câu ứng dụng : Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu, nai đã ở đấy rồi. -Luyện nói từ 2 đến 4 câu về chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra:.

(131) - HS cả lớp viết trên bảng con buổi chiều, hiểu bài. - Nhaän xeùt, - 2 HS đọc câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã veà.. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Baøi hoïc hoâm nay chuùng seõ tieáp tục học 2 vần mới là các vần ưu, ươu Viết bảng: ưu, ươu. + HS đọc: ưu, ươu Hoạt động 2: -Dạy vần: * öu . a). Nhaän dieän vaàn: + T: Vaàn öu do hai aâm gheùp laïi. + H: Hãy phân tích và đánh vần vần Âm ư đứng trước, âm u đứng sau. ư – u – öu/öu öu ? + HS thực hiện theo yêu cầu của + H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn öu treân que GV. caøi ? b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn öu . + Chỉnh sửa phát âm cho HS. * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần ưu, muốn có tiếng lựu ta phải thêm âm gì và dấu thanh gì ? + Hãy ghép tiếng lựu trên que cài, đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. – Ghi bảng: lựu - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + H: Tranh veõ quaû gì ? + G : Cô có từ : trái lựu - Ghi bảng. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). .* ươu . (Quy trình tương tự). c). Hướng dẫn viết chữ.: + Cho HS quan saùt vaø so saùnh maãu chữ in thường và viết thường sau đó viết mẫu vần ưu ươu . Lưu ý HS nối nét giữa các con chữ với nhau. d). Đọc từ ứng dụng.. + HS phaùt aâm (caù nhaân, nhoùm, lớp).. + T: Ta phải thêm âm l trước vần ưu và thêm dấu nặng dưới con chữ ö + HS ghép và đánh vần: l – ưu – lưu – nặng - lựu /lựu + Đọc: lựu + T: Vẽ quả lựu + Đọc : trái lựu (cá nhân, đồng thanh). + Đánh vần: l – ưu – lưu – nặng - lựu /lựu. trái lựu + HS quan sát, phác hoạ trên không cách viết vần ưu ươu sau đó vieát vaøo baûng con (1 HS vieát treân bảng lớp)..

(132) + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng duïng. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). + HS đánh vần nhẩm và đọc: chú + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng có cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu coå vần mới học ? + HS thực hiện theo yêu cầu của + G: * chú cừu: là con vật cùng họ GV : chú cừu, mưu trí, bầu với dê, nuôi để ăn thịt và lấy lông làm rượu, bướu cổ len. * möu trí: Möu keá vaø taøi trí. * bầu rượu: Đồ dựng có chứa rượu, hình quả bầu. * Bướu cổ: là căn bệnh ở người do thieáu i- oát. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. 3.3) Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và + HS đọc lại các từ ứng dụng. kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn. Tieát 2: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: + GV treo tranh minh hoạ câu ứng duïng, yeâu caàu HS quan saùt. + H: Tranh veõ gì ? + T: Tranh vẽ hai con cừu và con nai, hươu đang ăn cỏ bên bờ suối. + Hãy đọc câu ghi dưới bức tranh. + HS đánh vần nhẩm và đọc câu + Nhận xét, sửa sai (nếu có). ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp): Buổi trưa, cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu, nai đã ở đấy rồi. + Đọc mẫu câu ứng dụng. + Đọc câu ứng dụng (cá nhân, + Nhận xét, sửa sai (nếu có). nhóm, lớp). + H: Trong câu có tiếng nào chứa + T: Có tiếng cừu, hươu chứa vần mới học ? vần mới học. Hoạt động 2: Luyện viết: + Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu + HS viết trên vở tập viết..

(133) cầu HS đọc nội dung bài tập ưu, ươu, trái lựu, hươu sao trong vở tập viết. Löu yù tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, nối nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các dấu thanh v.v. + GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. + Chấm một số bài để khuyến khích HS.. + Đọc: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi HS lần lượt trả lời theo câu hỏi của cô.. Hoạt động 3: Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. + H: Tranh vẽ những con vật nào ? + H: Những con vật này sống ở ñaâu? + H: Trong những con vật này, con naøo aên thòt, con naøo aên coû ? + H: Con naøo thích aên maät ong ? + H: Haõy keå theâm moät soá con vaät khaùc maø con bieát ? + H: Trong những con vật ở trong + HS thực hiện theo yêu cầu của tranh, con thích con naøo nhaát ? Vì GV. sao ? Hoạt động 4: Củng cố: + HS thực hiện theo yêu cầu của + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài GV. trong SGK. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần vừa học trong trò chơi “tìm tiếng có vần mới”. Hoạt động 5: Dặn dò - Nhận xét tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở, ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc Baøi 43: OÂân taäp. I. MUÏC TIEÂU: - Đọc và viết thành thạo các vần kết thúc bằng: u hay o.

(134) - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng. - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện : Sói và Cừu *HSKG kể được 2; 3 đoạn theo tranh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Saùch Tieáng Vieät 1, taäp 1; Baûng oân (phoùng to baûng oân trang 88, SGK – chỉ ghi các chữ cái ở cột dọc và hàng ngang); tranh minh câu ứng dụng; tranh minh hoạ cho truyện kể Sói và Cừu. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - HS vieát baûng: mưu trí, - HS đọc từ : chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ - HS đọc câu ứng dụng Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu, nai đã ở đấy rồi. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: + G: Hoâm nay chuùng ta seõ oân laïi caùc vần kết thúc bằng âm u hoặc o - Ghi tựa bài lên bảng. + H: Hãy nhắc lại các vần đã học có âm u hoặc o ở cuối ? – GV ghi các vaàn do HS neâu leân goùc baûng. + Gắn bảng ôn đã được phóng to lên bảng. Yêu cầu HS đối chiếu với phần đã nêu. Hoạt động 2: Ôn tập a). Các vần đã học. + GV đọc các vần trong bảng ôn (không theo thứ tự). + GV chỉ chữ (không theo thứ tự). Hoạt động của HS. + HS neâu.. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV.. + 1 HS leân chæ.. + Phát âm lại các vần vừa nêu (cá nhân, nhóm, lớp). b). Gheùp aâm thaønh vaàn: + 1 HS vừa chỉ vừa đọc: a, e, ê, i, + Yêu cầu HS lần lượt ghép các âm ư, iê, yê, ươ, au, ao ở cột dọc với từng âm ở dòng ngang + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp): au, ao, eo, aâu, eâu, iu, öu, ieâu, yeâu, của bảng ôn để được các vần. öôu. c). Đọc từ ứng dụng.

(135) + Yêu cầu HS đọc các từ ngữ ứng dụng trong SGK – GV ghi các từ đó + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp): ao beøo, caù saáu, kì dieäu leân baûng. + Yêu cầu HS giải nghĩa một số từ: + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. d). Tập viết từ ứng dụng + Yêu cầu HS viết từ cá sấu , kì diệu vaøo baûng con. + GV cho HS nhaän xeùt moät soá baøi của bạn: Bạn viết đã đúng chưa? Đẹp chưa ? – GV sửa sai (nếu có). + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn. Tieát 2: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1: Luyện đọc - Nhắc lại bài ôn tiết trước: + H: Hãy đọc các vần trong bảng + 100% số HS lần lượt đọc các tiếng ôn và các từ cô viết trên bảng. – trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng Chỉnh sửa phát âm cho HS. đã học ở tiết 1. Đọc đoạn thơ ứng dụng: + GV gaén tranh leân baûng. + H: Tranh veõ caûnh gì ? + T: Tranh vẽ con sáo sậu đang đậu treân caønh caây. + G: Đó chính là nội dung câu + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp): Nhaø Sáo Sậu ở sau dãy núi. ứng dụng trong SGK. Các em hãy đọc Saùo öa nôi khoâ raùo, coù nhieàu caâu naøy chaáu chaáu, caøo caøo. + HS đọc câu ứng dụng (nhóm, lớp). + Đọc mẫu câu ứng dụng. + HS thực hiện: Nhà Sáo Sậu ở + H: Hãy gạch chân dưới các chữ sau dãy núi. Sáo ưa nơi khô raùo, coù nhieàu chaâu chaáu, caøo coù vaàn keát thuùc baèng u (o) caøo. + Nhận xét, sửa sai (nếu có). Hoạt động 2: Luyện viết: + HS viết trên vở tập viết. + Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS tập viết các từ cá sấu , kì diệu.

(136) trong vở tập viết. Lưu ý tư thế ngồi vieát, caùch caàm buùt v.v. + Chaám moät soá baøi cuûa HS. Hoạt động 3: Kể chuyện : Yêu cầu HS đọc tên câu chuyện. + H: Sói và Cừu đang làm gì ? + H: Cừu đã trả lời Sói như thế nào? + H: Sói đã nghĩ và hành động ra sao ? + H: Hãy kể lại nội dung của bức tranh thứ ba ? + Liệu Cừu có bị ăn thịt không ? Ñieàu gì xaûy ra tieáp ño ù? + Keát quaû cuoái cuøng nhö theá naøo ? (Tranh 4 ) + H: Caâu chuyeän cho chuùng ta thaáy ñieàu gì ? + Gọi HS lần lượt xung phong kể lại từng đoạn câu chuyện theo từng tranh.. + HS đọc: Sói và Cừu + T : Moät con choù Soùi ñang loàng loän ñi tìm thức ăn, bỗng gặp Cừu đang ăn cỏ trên bãi rộng. Nó tiến đến đe doạ Cừu và nói: Này Cừu, hôm nay mày tận số rồi. Trước khi chết mày có mong ước gì khoâng ?. + T: Toâi nghe noùi anh laø baäc anh hùng. Trước khi ăn thịt tôi, anh có thể haùt cho toâi nghe moät baøi. + T: Soùi nghó con moài naøy khoâng theå chạy thoát được, nó liền hắng giọng vaø la roáng leân. + T: Tận cuối bãi, người chăn cừu nghe được tiếng Sói gào. Anh liền chạt nhanh đến. Sói vẫn say sưa hát, không để ý gì cả nên đã bị người chăn cừu giáng cho một gậy. + T: Cuối cùng chú Cừu đã được cứu thoát. + T: Soùi con chuû quan vaø kieâu caêng, độc ác nên đã bị đền tội. Con Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát cheát. + HS thực hiện theo yêu cầu của Giaùo vieân. *HSKG kể được 2; 3 đoạn theo tranh. Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc trong SGK toàn bài. Hoạt động 5: Dặn dò - Nhận xeùt tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở, ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. -------------------------------------------------. I. MUÏC TIEÂU:. Baøi 44: on, an.

(137) - Hiểu được cấu tạo của vần on, an. - Đọc và viết được on, an, mẹ con, nhà sàn. - Đọc được câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy con chơi đàn. Còn Thỏ meï thì daïy con nhaûy muaù. - Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Bé và bạn bè. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - HS vieát treân baûng con cá sấu, - Nhaän xeùt, - 1 HS đọc câu ứng dụng: Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi. Sáo ưa nơi khoâ raùo, coù nhieàu chaâu chaáu, caøo caøo. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Baøi hoïc hoâm nay chuùng seõ tieáp tục học 2 vần mới là các vần on, an Viết bảng: on, an. Hoạt động 2: -Dạy vần: * on . a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần on ? p+ H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn on treân que caøi ? b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn on . + Chỉnh sửa phát âm cho HS. * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần on, muốn có tiếng con ta phaûi theâm aâm gì vaøo vò trí naøo so với vần on ? + Haõy gheùp tieáng con treân que caøi,. Hoạt động của HS + HS đọc: on, an. + T: Vaàn on do hai aâm gheùp laïi. Âm o đứng trước, âm n đứng sau. o – n – on/on. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV.. + HS phaùt aâm (caù nhaân, nhoùm, lớp). + T: Ta phải thêm âm c trước vần on.

(138) đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. + HS ghép và đánh vần: c – on – con /con – Ghi baûng: con + Đọc: con - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + H: Tranh veõ ai vaø ai ? + T: Veõ meï vaø con + G : Cô có từ : mẹ con - Ghi bảng. + Đọc : mẹ con (cá nhân, ĐT). + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + Đánh vần : c – on – con + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). /con. meï con. * an . (Quy trình tương tự). d). Đọc từ ứng dụng. + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng duïng. + HS đánh vần nhẩm và đọc: rau + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). non, hòn đá, thợ hàn, bàn + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng có ghế. vần mới học ? + G: * rau non: là loại rau đang + HS thực hiện theo yêu cầu của GV : rau non, hòn đá, thợ hàn, trong thời kỳ phát triển tốt. baøn gheá. * hòn đá: Một loại vật liệu dùng để nung vôi, xây nhà cửa v.v. * thợ hàn: người thợ làm nghề haøn caùc vaät lieäu saét, theùp. * bàn ghế: là một loại đồ dùng trong gia đình, trong lớp học gồm có bàn + HS đọc lại các từ ứng dụng. dùng để đồ vật, sách vở và ghế dùng để ngồi học tập và sinh hoạt hằng ngày. HS quan sát và so sánh mẫu chữ + Đọc mẫu các từ ứng dụng. in thường và viết thường sau đó viết c). Hướng dẫn an, ăn, nhà sàn, con trăn + Cho HS quan saùt vaø so saùnh maãu chữ in thường và viết thường sau đó viết maãu an, ăn, nhà sàn, con trăn Löu ý HS nối nét giữa các con chữ với nhau. 3.3) Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn. Tieát 2: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

(139) Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: + GV treo tranh minh hoạ câu ứng duïng, yeâu caàu HS quan saùt. + H: Tranh veõ gì ?. + T: Tranh veõ caûnh Gaáu meï ñang dạy Gấu con chơi đàn và Thỏ mẹ đang daïy Thoû con nhaûy muùa. + Hãy đọc câu ghi dưới bức tranh. + HS đánh vần nhẩm và đọc câu ứng + Nhận xét, sửa sai (nếu có). dụng (cá nhân, nhóm, lớp): Gấu mẹ dạy con chơi đàn. Còn Thỏ mẹ thì daïy con nhaûy muaù. + Đọc câu ứng dụng (cá nhân, + Đọc mẫu câu ứng dụng. nhóm, lớp). + Nhận xét, sửa sai (nếu có). + T: Có tiếng con, đàn, còn, con + H: Trong câu có tiếng nào chứa chứa vần mới học. vần mới học ? Hoạt động 2: Luyện viết: + HS viết trên vở tập viết. + Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập on, an, mẹ con, nhà sàn trong vở tập viết. Lưu yù tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, noái nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các dấu thanh v.v. + GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ + Đọc: Bé và bạn bè từng HS. + HS lần lượt trả lời theo câu hỏi của + Chấm một số bài để khuyến khích cơ HS. Hoạt động 3: Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. + H: Tranh veõ maáy baïn ? + H: Caùc baïn aáy ñang laøm gì ? + H: Bạn của em là những ai ? Các bạn ấy ở đâu ? + H: Em và các bạn thường chơi những trò gì ? + H: Boá meï em coù quyù caùc baïn cuûa em khoâng ? G: Là bạn bè cần phải quan tâm, + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. giúp đỡ lẫn nhau. Như thế mới là + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. những người bạn tốt. Hoạt động 4: Củng cố:.

(140) + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài trong SGK. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần vừa học trong trò chơi “tìm tiếng có vần mới”. Hoạt động 5: Dặn dò - Nhận xét tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở, ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc -------------------------------------------Baøi 45: aân, aê - aên I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được: aân, aên, caùi caân, con traên ; từ và câu ứng dụng. -Viết được: aân, aên, caùi caân, con traên Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Nặn đồ chơi GDHS tính cẩn thận khi viết bài, đọc bài II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, - HS: Boä ÑDHT, baûng con, phaán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định: Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - HS viết cả lớp viết trên bảng con ( mỗi dãy 1 từ): rau non - Nhaän xeùt, HS đọc: on, an, thợ hàn, bàn ghế, - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Baøi hoïc hoâm nay chuùng seõ tieáp tục học 2 vần mới là các vần ân, ăn Viết bảng: ân, ăn . - G: Trong tieáng Vieät coù moät soá con chữ (ví dụ như ă, â ) không đi một mình được. Chúng chỉ xuất hiện khi đi với chữ khác để thể hiện vần. Bài này có con chữ ă trong vần ăn. Con chữ này khi đánh vần, ta gọi tên: á.. Hoạt động của HS + HS đọc: ân, ăn.

(141) - Đánh vần: ă- nờ –ăn/ăn Hoạt động 2: -Dạy vần: * aân . a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần + T: Vần ân do hai âm ghép lại. aân ? Âm â đứng trước, âm n đứng sau. aâ – n – aân/aân. + HS thực hiện theo yêu cầu của + H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn aân treân que GV. caøi ? b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn aân . + Chỉnh sửa phát âm cho HS. * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần ân, muốn có tiếng caân ta phaûi theâm aâm gì vaøo vò trí naøo so với vần ân ? + Haõy gheùp tieáng caân treân que caøi, đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. – Ghi baûng: caân - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + H: Tranh veõ caùi gì ? + G : Đây là cái cân. Người ta dùng cân để xác định khối lượng của các vật. Cô có từ : cái cân - Ghi bảng. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). * ăn . (Quy trình tương tự). d). Đọc từ ứng dụng. + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng duïng. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng có vần mới học ? + G: * bạn thân: là người bạn có tình cảm thân thiết với mình. * gần gũi: chỉ sự giao lưu tình cảm thường xuyên và thân thiết v.v. * khăn rằn: loại khăn có kẻ sọc thường được người dân vùng quê Nam. + HS phaùt aâm (caù nhaân, nhoùm, lớp).. + T: Ta phải thêm âm c trước vần aân. + HS ghép và đánh vần: c – ân – caân /caân + Đọc: cân + T: Veõ caùi caân. + Đọc : cái cân (cá nhân, đồng thanh). + Đánh vần c –ân – cân /cân. Caùi caân. + HS đánh vần nhẩm và đọc: bạn thaân, gaàn guõi, khaên raèn, daën doø. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV : baïn thaân, gaàn guõi, khaên raèn, daën doø..

(142) Bộ quấn ngang đầu khi lao động. + HS đọc lại các từ ứng dụng. * dặn dò: lời căn dặn kỹ càng. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. + HS quan sát, phác hoạ trên c). Hướng dẫn viết không cách viết vần ân, ăn sau đó + Cho HS quan saùt vaø so saùnh maãu vieát vaøo baûng con (1 HS vieát treân chữ in thường và viết thường sau đó viết bảng lớp). maãu vaàn ân, ăn . Löu yù HS noái neùt giữa các con chữ với nhau. Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn. Tieát 2: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: + GV treo tranh minh hoạ câu ứng dụng, yêu cầu HS quan sát. + H: Tranh veõ gì ? + T: Tranh veõ caûnh hai baïn nhoû ñang chơi với nhau và hình ảnh một chú thợ laën. + Hãy đọc câu ghi dưới bức + HS đánh vần nhẩm và đọc câu tranh. ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp): Bé chơi thân với bạn Lê. Bố bạn Lê + Nhận xét, sửa sai (nếu có). là thợ lặn. + Đọc câu ứng dụng (cá nhân, + Đọc mẫu câu ứng dụng. nhóm, lớp). + Nhận xét, sửa sai (nếu có). + T: Có tiếng thân, lặn chứa vần + H: Trong caâu coù tieáng naøo mới học. chứa vần mới học ? Hoạt động 2: Luyện viết: + HS viết trên vở tập viết. + Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập ăn, ân, cái cân, con trăn trong vở tập viết. + Đọc: Nặn đồ chơi HS lần lượt trả lời theo câu hỏi của Löu yù tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, cô. nối nét giữa các con chữ, khoảng cách.

(143) giữa các chữ và vị trí các dấu thanh v.v. + GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. + Chấm một số bài để khuyến khích HS. Hoạt động 3: Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện noùi. + HS thực hiện theo yêu cầu của + H: Tranh veõ caùc baïn ñang laøm gì? +H: Các bạn ấy nặn những con vật GV. gì ? + HS thực hiện theo yêu cầu của +H:Thường đồ chơi được nặn bằng GV. gì ? + H: Em có thích nặn đồ chơi không? + H: Sau khi nặn đồ chơi xong, em phaûi laøm gì ? G: Sau khi nặn đồ chơi xong, em phaûi thu doïn laïi cho ngaên naép vaø saïch sẽ, rửa tay chân, thay quần áo… Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc toàn baøi trong SGK. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần vừa học trong trò chơi “tìm tiếng có vần mới”. Hoạt động 5: Dặn dò - Nhận xeùt tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở, ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc.

(144)

(145) Tuaàn 12 Baøi 46: oân - ôn. I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu được cấu tạo của vần ôn, ơn. - Đọc và viết được ôn, ơn, con chồn, sơn ca. - Đọc được câu ứng dụng: Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại baän roän. - Luyện nĩi từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - HS vieát treân baûng con : bạn thân, gần gũi. - Nhaän xeùt. - 1 HS đọc câu ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê. Bố Bạn Lê là thợ laën. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Baøi hoïc hoâm nay chuùng seõ tieáp. Hoạt động của HS + HS đọc: ôn, ơn.

(146) tục học 2 vần mới là các vần ôn, ơn Viết bảng: ôn, ơn . Hoạt động 2: -Dạy vần: * oân . a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần oân ? + H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn oân treân que caøi ? b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn oân . + Chỉnh sửa phát âm cho HS. * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần ôn, muốn có tiếng choàn ta phaûi theâm aâm gì vaø daáu thanh gì vào vị trí nào so với vần ôn ? + Haõy gheùp tieáng choàn treân que caøi, đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. – Ghi baûng: choàn - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + H: Tranh veõ con gì ? + G : Con chồn thuộc loài mèo, có đuôi dài thường sống trong hang. Cô có từ : con chồn - Ghi bảng. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). * ơn . (Quy trình tương tự). c). Hướng dẫn viết chữ.: + Cho HS quan saùt vaø so saùnh maãu chữ in thường và viết thường sau đó viết mẫu vần ơn ơn. Lưu ý HS nối nét giữa các con chữ với nhau. d). Đọc từ ứng dụng. + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng duïng. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng có vần mới học ? + G: * ôn bài: là hành động học lại bài trước đó để hiểu và nhớ kỹ bài đã. + T: Vaàn oân do hai aâm gheùp laïi oââ – n – oân/oân. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV.. + HS phaùt aâm (caù nhaân, nhoùm, lớp). + T: Ta phải thêm âm ch trước vaàn oân vaø theâm daáu huyeàn treân đầu âm ô. + HS ghép và đánh vần: ch – ôn – choâân-huyeàn- choàn /choàn. + Đọc: chồn. + T: Veõ con choàn. + Đọc : con chồn (cá nhân, đồng thanh). + Đánh vần ch –ôn – chôn huyeàn- choàn /choàn.. Con choàn.. + HS quan sát, phác hoạ trên không cách viết vần ơn ơn sau đó vieát vaøo baûng con (1 HS vieát treân bảng lớp).. + HS đánh vần nhẩm và đọc: ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mởn..

(147) hoïc.. + HS thực hiện theo yêu cầu của * khôn lớn: chỉ sự lớn lên và GV : ôn bài, khôn lớn, cơn trưởng thành về mặt nhận thức v.v. mưa, mơn mởn. * cơn mưa: chỉ một hiện tượng thời tiết. * mơn mởn: chỉ tình trạng phát trieån toát cuûa caây coái. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. + HS đọc lại các từ ứng dụng. Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn. Tieát 2: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: + GV treo tranh minh hoạ câu ứng dụng, yêu cầu HS quan sát. + H: Tranh veõ gì ? + Hãy đọc câu ghi dưới tranh. + Nhận xét, sửa sai (nếu có).. + T: Tranh vẽ cảnh đàn cá đang bơi lội tung tăng trong nước. bức + HS đánh vần nhẩm và đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp): Sau côn möa, caû nhaø caù bôi ñi bôi laïi baän roän. + Đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp). + T: Có tiếng cơn, bận, rộn chứa vần mới học. naøo. + Đọc mẫu câu ứng dụng. + Nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Trong caâu coù tieáng chứa vần mới học ? Hoạt động 2: Luyện viết: + Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập on, ơn, con chồn, sơn ca trong vở tập viết. Löu yù tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, nối nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các dấu thanh. + HS viết trên vở tập viết. +.

(148) v.v. + GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. + Chấm một số bài để khuyến khích HS. Hoạt động 3: Luyện nói: Đọc: Mai sau khôn lớn - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. HS lần lượt trả lời theo câu hỏi của + H: Trong tranh veõ gì? cô. + H: Mai sau lớn lên em thích làm gì ? + H: Muốn trở thành người như em mong muoán em phaûi laøm gì ? Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc toàn + HS thực hiện theo yêu cầu của baøi trong SGK. GV. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần vừa học trong trò chơi “tìm tiếng có + HS thực hiện theo yêu cầu của vần mới”. GV. - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở, ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc Baøi 47: en - eân. I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu được cấu tạo của vần en, ên. - Đọc và viết được en, ên, lá sen, con nhện. - Đọc được câu ứng dụng: Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối. - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. Các hoạt động : Tieát 1: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - Cả lớp viết trên bảng con cơn mưa, mơn mởn. - Nhaän xeùt. - 1 HS đọc câu ứng dụng: Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại baän roän. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh..

(149) 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Baøi hoïc hoâm nay chuùng seõ tieáp tục học 2 vần mới là các vần en, ên Viết bảng: en, ên . Hoạt động 2: -Dạy vần: * en . a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần en ? + H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn en treân que caøi ? b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn en . + Chỉnh sửa phát âm cho HS. * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần en, muốn có tiếng sen ta phaûi theâm aâm gì ? Vaøo vò trí naøo so với vần en ? + Haõy gheùp tieáng sen treân que caøi, đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. – Ghi baûng: sen - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + H: Tranh veõ con gì ? + G : Sen là một loại hoa được trồng ở dưới nước, có nhiều ở vùng Đồng Tháp Mười, hoa có dạng khối tròn gần giống nhö hoa chuoái, boâng suùng. Laù sen raát to. Cô có từ : lá sen - Ghi bảng. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). * ên (Quy trình tương tự). + H: Hãy so sánh vần ên với vần en?. Hoạt động của HS + HS đọc: en, ên. + T: Vaàn en do hai aâm gheùp laïi e – n – en/en. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV.. + HS phaùt aâm (caù nhaân, nhoùm, lớp). + T: Ta phải thêm âm s trước vần en .. + HS ghép và đánh vần: s – en – sen /sen. + Đọc: sen. + T: Veõ laù sen.. + Đọc : lá sen (cá nhân, đồng thanh).. + T: Giống nhau: đều kết thúc bằng n. Khác nhau ở chỗ vần ên bắt đầu bằng ê vần en bắt đầu bằng e.. c). Hướng dẫn viết chữ.: + HS quan sát, phác hoạ trên + Cho HS quan sát và so sánh mẫu không cách viết vần en ên sau đó.

(150) chữ in thường và viết thường sau đó viết viết vào bảng con (1 HS viết trên mẫu vần en ên. Lưu ý HS nối nét giữa bảng lớp). các con chữ với nhau. + HS đánh vần nhẩm và đọc: áo d). Đọc từ ứng dụng. len, khen ngợi, mũi tên, nền + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng nhaø. duïng. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). + HS thực hiện theo yêu cầu của + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng có GV : áo len, khen ngợi, mũi tên, neàn nhaø. vần mới học ? + G: * áo len: là một loại áo được đan bằng chất liệu vải len dùng để choáng reùt. * khen ngợi: là một hành động để đánh giá, ghi nhận một việc làm tốt v.v. * mũi tên: một loại vũ khí được làm bằng tre hoặc bằng kim loại có đầu nhọn thường được đặt vào cung để bắn trong chiến đấu ngày trước hoặc để săn bắn các loại chim, thú rừng. * nền nhà: Phần bề mặt bên + HS đọc lại các từ ứng dụng. trong moãi ngoâi nhaø. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn. Tieát 2: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: + GV treo tranh minh hoạ câu ứng. Hoạt động của HS.

(151) duïng, yeâu caàu HS quan saùt. + H: Tranh veõ gì ?. + T: Tranh veõ caûnh caùc con Deá Mèn đang ở bên bãi cỏ non, con ốc sên đang đậu trên tàu lá chuối. + Hãy đọc câu ghi dưới bức tranh. + HS đánh vần nhẩm và đọc câu + Nhận xét, sửa sai (nếu có). ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp): Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá + Đọc mẫu câu ứng dụng. chuoái. + Nhận xét, sửa sai (nếu có). + Đọc câu ứng dụng (cá nhân, + H: Trong câu có tiếng nào chứa nhóm, lớp). vần mới học ? + T: Có tiếng Mèn, Sên chứa vần Hoạt động 2: Luyện viết: mới học. + Hướng dẫn HS viết từ + HS viết trên vở tập viết. + Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập en, ên, lá sen, con nhện trong vở tập viết. Löu yù tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, nối nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các dấu thanh v.v. + GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. + Chấm một số bài để khuyến khích HS. Hoạt động 3: Luyện nói: + Đọc: Bên phải, bên trái, bên - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. trên, bên dưới. HS lần lượt trả lời theo câu hỏi của + H: Trong tranh veõ gì? + H: Trong lớp, bên phải em là bạn cơ. naøo ? + H: Ra xếp hàng, đứng trước và đứng sau em là những bạn nào? + H: Ra xeáp haøng, beân traùi toå em laø toå naøo ? + H: Em vieát baèng tay phaûi hay tay traùi ? Hoạt động 4: Củng cố: + HS thực hiện theo yêu cầu của + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài GV. trong SGK. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần vừa học trong trò chơi “tìm tiếng có + HS thực hiện theo yêu cầu của vần mới”..

(152) - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở, GV. ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc ----------------------------------------Baøi 48: in - un I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu được cấu tạo của vần in, un. - Đọc và viết được in, un, đèn pin, con giun. - Đọc được câu ứng dụng: UÛn aø uûn æn Chín chú lợn con Ăn đã no tròn Cả đàn đi ngủ - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. Các hoạt động : Tieát 1: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - HS đọc và viết trên bảng con khen ngợi, mũi tên - Nhaän xeùt. - 1 HS đọc câu ứng dụng: Nhà Dế mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Baøi hoïc hoâm nay chuùng seõ tieáp tục học 2 vần mới là các vần in, un Viết bảng: in, un. Hoạt động 2: -Dạy vần: * in a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần in ?. Hoạt động của HS + HS đọc: in, un. + T: Vaàn in do hai aâm gheùp laïi I – n – in/in. + H: Hãy tìm và ghép vần in trên que + HS thực hiện theo yêu cầu của.

(153) caøi ? b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn in . + Chỉnh sửa phát âm cho HS. * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần in, muốn có tiếng pin ta phaûi theâm aâm gì ? Vaøo vò trí naøo so với vần in ? + Haõy gheùp tieáng pin treân que caøi, đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. – Ghi baûng: pin - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + H: Tranh veõ caùi gì ? + G : Đèn pin là một loại đèn được sử dụng từ nguồn năng lượng điện trong các cục pin đã được tích điện. Cô có từ : đèn pin - Ghi bảng. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). * un (Quy trình tương tự). So saùnh in un?. c). Hướng dẫn viết + Cho HS quan saùt vaø so saùnh maãu chữ in thường và viết thường sau đó viết mẫu vần in, un. Lưu ý HS nối nét giữa các con chữ với nhau. d). Đọc từ ứng dụng. + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng duïng. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng có vần mới học ? + G: * nhà in: là nơi in ấn các loại maãu bieåu, vaên baûn. * xin lỗi: là một hành động mong muốn người khác thông cảm khi mình laøm phieàn hoï.. GV.. + HS phaùt aâm (caù nhaân, nhoùm, lớp). + T: Ta phải thêm âm p trước vần in . + HS ghép và đánh vần: p – in – pin /pin. + Đọc: pin. + T: Vẽ cái đèn pin. + Đọc : đèn pin (cá nhân, đồng thanh).. + Đánh vần p – in – pin /pin. Đèn pin + T: Giống nhau: đều kết thúc bằng n. Khác nhau ở chỗ vần un bắt đầu bằng u vần in bắt đầu bằng i. + HS quan sát, phác hoạ trên không cách viết vần in, un sau đó vieát vaøo baûng con (1 HS vieát treân bảng lớp). + HS đánh vần nhẩm và đọc: Nhaø in, xin loãi, möa phuøn, vun xới + HS thực hiện theo yêu cầu của GV : Nhaø in, xin loãi, möa phuøn, vun xới..

(154) * möa phuøn: laø tình traïng möc nhỏ như phun sương (thường có ở mùa xuaân). * vun xới: là hành động vun đất vào gốc cây, rau, làm cho đất tơi xốp để rau maøu phaùt trieån toát. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn.. + HS đọc lại các từ ứng dụng.. Tieát 2: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: + GV treo tranh minh hoạ câu ứng duïng, yeâu caàu HS quan saùt. + H: Tranh veõ gì ?. Hoạt động của HS. + T: Tranh vẽ cảnh đàn lợn con đang nằm ngủ bên lợn mẹ. + Hãy đọc câu ghi dưới bức tranh. + HS đánh vần nhẩm và đọc câu ứng + Nhận xét, sửa sai (nếu có). dụng (cá nhân, nhóm, lớp): UÛn aø uûn æn Chín chú lợn con Ăn đã no tròn Cả đàn đi ngủ + Đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp). + Đọc mẫu câu ứng dụng. + T: Coù tieáng UÛn, uûn, æn, chín + Nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Trong câu có tiếng nào chứa chứa vần mới học. vần mới học ? + HS viết trên vở tập viết. Hoạt động 2: Luyện viết: + Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập in , un, đèn pin, con giun trong vở tập viết. Lưu ý tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, noái neùt giữa các con chữ, khoảng cách giữa.

(155) các chữ và vị trí các dấu thanh v.v. + GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. + Chấm một số bài để khuyến khích HS. Hoạt động 3: Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. + Đọc: Nói lời xin lỗi HS lần lượt trả lời theo câu hỏi của cô. + H: Trong tranh veõ gì? + H: Em coù bieát vì sao ban trai trong tranh maët laïi buoàn thiu nhö vaäy ? + H: Khi laøm baïn ngaõ, em coù neân xin loãi khoâng ? + H: Khi khoâng hoïc thuoäc baøi, em coù neân xin loãi khoâng ? + H: Em đã nói được một lần nào caâu “Xin loãi baïn!”, “Xin loãi coâ !” chưa ? Xin lỗi trong trường hợp nào ? + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài trong SGK. - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở, ÑDHT cho tieát hoïc sau. Baøi 49: ieân - yeân. I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu được cấu tạo của vần iên, yên. - Đọc và viết được iên, yên, điện, yến. - Đọc được câu ứng dụng: Sau cơn bão, Kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới. - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Biển cả. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - 4 HS đọc và viết (mỗi em 1 từ); cả lớp đọc và viết trên bảng con (mỗi dãy 1 từ): nhà in, xin lỗi, - Nhaän xeùt. - 1 HS đọc câu ứng dụng:.

(156) UÛn aø uûn æn Chín chú lợn con Ăn đã no tròn Cả đàn đi ngủ - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Bài học hôm nay chúng sẽ tiếp + HS đọc: iên, yên tục học 2 vần mới là các vần iên, yên Viết bảng: iên, yên . Hoạt động 2: -Dạy vần: * ieân a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần + T: Vần iên do hai âm ghép lại . ieân ? Âm đôi iê đứng trước, âm n đứng sau. ieâ - n– ieân/ieân. + H: Hãy tìm và ghép vần iên trên + HS thực hiện theo yêu cầu của que caøi ? GV. b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn ieân . + Chỉnh sửa phát âm cho HS. + HS phaùt aâm (caù nhaân, nhoùm, * Tiếng, từ khóa: lớp). + H: Đã có vần iên, muốn có tiếng ñieän ta phaûi theâm aâm gì vaø daáu thanh gì ? Vào vị trí nào so với vần iên ? + T: Ta phải thêm âm đ trước vần + Hãy ghép tiếng điện trên que cài, iên , thêm dấu nặng dưới con chữ eâ. đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. – Ghi baûng: ñieän + HS ghép và đánh vần: đ – iên – - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. ñieân- naëng- ñieän/ñieän. + H: Tranh veõ caùi gì ? + G : Đèn pin là một loại đèn được sử + Đọc: điện. dụng từ nguồn năng lượng điện trong các ổ điện. Cô có từ : đèn điện - Ghi + T: Vẽ cái đèn điện. + Đọc : đèn điện (cá nhân, đồng baûng. thanh). + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + Đánh vần đ – iên – điên- nặng+ GV nhận xét, sửa sai (nếu có). điện/điện. Đèn điện. + T: Giống nhau: đều kết thúc bằng n. Khác nhau ở cách viết: vần yên (Quy trình tương tự). yên bắt đầu bằng y vần iên bắt.

(157) So saùnh ieân vaø yeân?. đầu bằng i.. c). Hướng dẫn viết chữ.: + HS quan sát, phác hoạ trên * Chữ ghi vần: không cách viết vần iên yên sau đó + Cho HS quan saùt vaø so saùnh maãu vieát vaøo baûng con (1 HS vieát treân chữ in thường và viết thường sau đó viết bảng lớp). maãu vaàn iên yên. Löu yù HS noái neùt giữa các con chữ với nhau. d). Đọc từ ứng dụng. + HS đánh vần nhẩm và đọc: caù bieån, vieân phaán, yeân + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng ngựa, yên vui. duïng. + HS thực hiện theo yêu cầu của + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). GV : caù bieån, vieân phaán, yeân + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng có ngựa, yên vui. vần mới học ? + G: * cá biển: là những loài cá sống ở biển (cá thu, cá dứa v.v). * vieân phaán: laø duïng cuï hoïc taäp được làm từ thạch cao dùng để viết lên baûng. * yên ngựa: được làm chủ yếu + HS đọc lại các từ ứng dụng. từ chất liệu da gắn trên lưng ngựa để ngoài. * yeân vui: yeân laønh vaø vui veû. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn. Tieát 2: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: + GV treo tranh minh hoạ câu ứng duïng, yeâu caàu HS quan saùt. + H: Tranh veõ gì ?. Hoạt động của HS. + T: Tranh vẽ cảnh đàn kiến đen.

(158) ñang coâng laù khoâ veà laøm toå. + Hãy đọc câu ghi dưới bức tranh. + HS đánh vần nhẩm và đọc câu ứng + Nhận xét, sửa sai (nếu có). dụng (cá nhân, nhóm, lớp): Sau cơn baõo, Kieán ñen laïi xaây nhaø. Caû đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới. + Đọc mẫu câu ứng dụng. + Đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, + Nhận xét, sửa sai (nếu có). lớp). + H: Trong câu có tiếng nào chứa + T: Có tiếng Kiến, kiên chứa vần mới học ? vần mới học. Hoạt động 2: Luyện viết: + Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu + HS viết trên vở tập viết. HS đọc nội dung bài iên, yên, đèn điện, con yến trong vở tập viết. Lưu ý tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, noái neùt giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các dấu thanh v.v. + GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. + Chấm một số bài để khuyến khích HS. + Đọc: Biển cả Hoạt động 3: Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. HS lần lượt trả lời theo câu hỏi của cơ. + H: Trong tranh veõ gì? + H: Em thường thấy, thường nghe biển có những gì ? + H: Bên những bãi biển thường có những gì ? + H: Nước biển mặn hay ngọt ? H: Người ta dùng nước biển để làm gì ? + HS thực hiện theo yêu cầu của Hoạt động 4: Củng cố: GV. + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài trong SGK. + HS thực hiện theo yêu cầu của + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần GV. vừa học trong trò chơi “tìm tiếng có vần mới”. Hoạt động 5: Dặn dò - Nhận xét tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở, ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc.

(159) Baøi 50: uoân – öôn. I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu được cấu tạo của vần uôân, ươn. - Đọc và viết được uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai. - Đọc được câu ứng dụng: Mùa thu, bầu trời như cao hơn. Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn. - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, caøo caøo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tieát 1: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - 4 HS đọc và viết (mỗi em 1 từ); cả lớp đọc và viết trên bảng con cá biển, - Nhaän xeùt. - 1 HS đọc câu ứng dụng: Sau cơn bão, Kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Baøi hoïc hoâm nay chuùng seõ tieáp + HS đọc: uôn, ươn tục học 2 vần mới là các vần uôn, ươn - Vieát baûng: uoân, öôn . Hoạt động 2: -Dạy vần: * uoân a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần + T: Vaàn uoân do hai aâm gheùp laïi uoân ? . Âm đôi uô đứng trước, âm n đứng sau. uoâ - n– uoân/uoân. + H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn uoân treân + HS thực hiện theo yêu cầu của que caøi ? GV. b). Đánh vần. * Vaàn:.

(160) + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn uoân + Chỉnh sửa phát âm cho HS. * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần uôn, muốn có tiếng chuoàn ta phaûi theâm aâm gì vaø daáu thanh gì ? Vào vị trí nào so với vần uôn ? + Haõy gheùp tieáng chuoàn treân que cài, đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. – Ghi baûng: chuoàn - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + H: Tranh veõ con gì ? + G : Chuồn chuồn là một loài côn trùng, có cánh dài. Cô có từ : chuồn chuoàn - Ghi baûng. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). * ươn (Quy trình tương tự). So saùnh uoân vaø öôn?. c). Hướng dẫn viết chữ.: * Chữ ghi vần: + Cho HS quan saùt vaø so saùnh maãu chữ in thường và viết thường sau đó viết maãu vaàn ươn uôn. Löu yù HS noái neùt giữa các con chữ với nhau. d). Đọc từ ứng dụng. + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng duïng.. + HS phaùt aâm (caù nhaân, nhoùm, lớp). + T: Ta phải thêm âm ch trước vần uôn , thêm dấu huyền trên đầu con chữ ô. + HS ghép và đánh vần: ch – uoân – chuoânhuyeànchuoàn/chuoàn. + Đọc: chuồn + T: Veõ con chuoàn chuoàn. + Đọc: chuồn chuồn (cá nhân, đồng thanh). + Đánh vần ch – uôn – chuoân- huyeàn- chuoàn/chuoàn. chuoàn chuoàn + T: Giống nhau: đều kết thúc bằng n. Khác nhau ở chỗ vần ươn bắt đầu bằng âm đôi uơ vần uôn bắt đầu bằng âm đôi ươ. + HS quan sát, phác hoạ trên không cách viết vần ươn uơn sau đó vieát vaøo baûng con (1 HS vieát treân bảng lớp).. + HS đánh vần nhẩm và đọc: cuoän daây, yù muoán, con lươn, vườn nhãn. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV : cuoän daây, yù muoán, con + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng lươn, vườn nhãn. có vần mới học ? + G: * cuộn dây: là dây được quấn goïn laïi thaønh moät cuoän. * yù muoán: laø mong muoán moät điều gì đó. * con lươn: một loài vật có thân hình dài và trơn, sống ở dưới bùn. + HS đọc lại các từ ứng dụng..

(161) Thòt aên raát ngon. * vườn nhãn: khu vườn trồng nhãn hoặc chủ yếu là nhãn. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. 3.3) Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn. Tieát 2: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: + GV treo tranh minh hoạ câu ứng duïng, yeâu caàu HS quan saùt. + H: Tranh veõ gì ? + Hãy đọc câu ghi dưới bức tranh. + Nhận xét, sửa sai (nếu có).. Hoạt động của HS. + T: Tranh vẽ cảnh đàn chuồn chuồn đang bay lượn trên giàn hoa. + HS đánh vần nhẩm và đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp): Mùa thu, bầu trời như cao hơn. Trên giaøn thieân lí, luõ chuoàn chuoàn ngẩn ngơ bay lượn. + Đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp).. + Đọc mẫu câu ứng dụng. + Nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Trong câu có tiếng nào chứa + T: Coù tieáng chuoàn, chuoàn, vần mới học ? lượn chứa vần mới học. Hoạt động 2: Luyện viết: + Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập uơn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai trong vở tập + HS viết trên vở tập viết. vieát. Löu yù tö theá ngoài vieát, caùch caàm bút, nối nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các dấu thanh v.v. + GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. + Chấm một số bài để khuyến khích.

(162) HS. 3.3) Hoạt động 3: Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói.. + Đọc: Chuồn chuồn, châu chaáu, caøo caøo + H: Trong tranh vẽ những con HS lần lượt trả lời theo câu hỏi của cơ.. gì? + H: Em biết những loài chuồn chuoàn naøo ? + H: Em đã trông thấy những loài caøo caøo, chaâu chaáu naøo ? + H: Em đã làm nhà cho cào cào, châu chấu ở chưa ? Nhà làm bằng gì ? + H: Em baét caøo caøo, chaâu chaáu nhö theá naøo ? + H: Bắt được chuồn chuồn em sẽ laøm gì ? G: Không nên ra ngoài nắng để bắt chuoàn chuoàn, chaâu chaáu, caøo caøo vì nhö theá seõ raát bò oám . Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. trong SGK. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. vừa học trong trò chơi “tìm tiếng có vần mới”. - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở, ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc.

(163) Tuaàn 13 Baøi 51: OÂn taäp.

(164) I. MUÏC TIEÂU: - Đọc và viết được một cách chắc chắn các vần vừa học có kết thúc bằng n. - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng. - Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trong trong truyện kể: Chia phaàn. *HSKG kể được 2- 3 đoạn truyện theo tranh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng ôn (tr 104-SGK); tranh minh hoạ cho câu ứng dụng và tranh minh hoạ cho truyện kể Chia phần. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG : 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - 4 HS đọc và viết (mỗi em 1 từ); cả lớp đọc và viết trên bảng con : ý muốn - Nhaän xeùt. - 1 HS đọc câu ứng dụng: Mùa thu, bầu trời như cao hơn. Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV. Tieát 1: Hoạt động 1: Giới thiệu bài + H: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới ? Hoạt động 2: Ôn tập - Gắn các vần HS vừa nêu lên góc baûng. + Treo bảng ôn (đã được phóng to). + Nhận xét, sửa sai (nếu có). - GV đọc âm. - GV chỉ chữ. - Chỉnh sửa phát âm cho HS. - G: * cuồn cuộn: rất mạnh (nước chaûy cuoàn cuoän). * con vượn :một loài động vật có vú gần giống như con người. * thôn bản :làng, xóm ở vùng miền nuùi.. Hoạt động của HS. + T: on, an, aân, aên, oân, ôn, en, eân, in, un, ieân, yeân, uoân, öôn. + Kiểm tra, đối chiếu các từ vừa nêu với các từ trong bảng ôn. + HS chỉ chữ (trên bảng và trong SGK). + HS đọc âm (đồng thanh, cá nhaân). + HS chỉ chữ và đọc âm. + HS đọc các từ ghép từ âm ở cột dọc với âm ở dòng ngang. + HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân, nhóm, lớp..

(165) Hoạt động 3: Luyện viết: Tieát 2: Hoạt động 4: Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc các vần và các từ treân baûng. - Nhận xét, sửa sai (nếu có). - Yêu cầu HS quan sát tranh và đọc câu ứng dụng. + Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập. Lưu ý tư thế ngồi viết, cách cầm bút, nối nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí caùc daáu thanh v.v. + GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. + Chấm một số bài để khuyến khích HS. Hoạt động 5: Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc tên câu chuyện. - Keå laïi caâu chuyeän (Keøm theo tranh minh hoạ). + H: Nhìn vaøo tranh 1, em haõy keå laïi keát quaû chuyeán ñi saên ? + H: Họ đã chia phần cho nhau như thế nào (Hãy dựa vào tranh 2 để kể lại) ? + H: Hãy cho biết ai đã giúp hai người thợ săn chia phần ? Việc chia phần được thực hiện như thế nào ? + H: Sau khi chia phần xong, thái độ mọi người như thế nào ? Hoạt động 6: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài trong SGK.. + Lần lượt đọc các vần trong Bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo nhoùm, baøn, caù nhaân. + Nhẩm và đọc: Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ. Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun. + HS viết trên vở tập viết.. + Đọc: Chia phần + HS thảo luận về nội dung từng tranh. + HS trả lời.. *HSKG kể được 2- 3 đoạn truyện theo tranh. Baøi 52: ong – oâng I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu được cấu tạo của vần ong, ông. - Đọc và viết được ong, ông, cái võng, dòng sông. - Đọc được câu ứng dụng: Soâng noåi soùng.

(166) Maõi khoâng thoâi Soâng soùng soùng Đến chân trời. - Luyện nĩi 2 – 4 câu theo chủ đề: Đá bóng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG : Tieát 1: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - HS đọc và viết (mỗi em 1 từ); cả lớp đọc và viết trên bảng con ( mỗi dãy 1 từ): cuồn cuộn - Nhaän xeùt. - 1 HS đọc câu ứng dụng: Sau cơn bão, Kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Baøi hoïc hoâm nay chuùng seõ tieáp + HS đọc: ong, ông tục học 2 vần mới là các vần ong, ông - Vieát baûng: ong, oâng. Hoạt động 2: -Dạy vần: * ong a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần + T: Vaàn ong do hai aâm gheùp laïi ong ? . Âm o đứng trước, âm ng đứng sau. o - ng– ong / ong. + HS thực hiện theo yêu cầu của + H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn ong treân GV. que caøi ? b). Đánh vần. * Vaàn: + HS phaùt aâm (caù nhaân, nhoùm, + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn ong lớp). + Chỉnh sửa phát âm cho HS. * Tiếng, từ khóa: + T: Ta phải thêm âm v trước + H: Đã có vần ong, muốn có tiếng võng ta phải thêm âm gì và dấu thanh vần ong , thêm dấu ngã trên đầu con chữ o . gì ? Vào vị trí nào so với vần ong ? + HS ghép và đánh vần: v – ong + Haõy gheùp tieáng voõng treân que caøi,.

(167) đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. – Ghi baûng: voõng - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + H: Tranh veõ caùi gì ? + G : võng là một đồ vật được làm bằng vải hoặc sợi có hai đầu dây để mắc vào các cái móc hoặc buộc vào cột nhà để nằm nghỉ. Cô có từ : cái võng - Ghi baûng. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). * ông (Quy trình tương tự). + H: Hãy so sánh vần ông với vần ong?. c). Hướng dẫn viết chữ.: + Cho HS quan saùt vaø so saùnh maãu chữ in thường và viết thường sau đó viết maãu vaàn ông ong. Löu yù HS noái neùt giữa các con chữ với nhau. d). Đọc từ ứng dụng. + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng duïng. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng có vần mới học ? + G: * con ong: là một loài côn truøng chuyeân huùt nhuî hoa laøm maät. Maät ong raát quyù vaø boå. * cây thông: là một loài cây gỗ thân cao và thẳng, lá nhỏ thường sống ở những vùng đồi núi có khí hậu lạnh. * coâng vieân: laø nôi coù nhieàu cây xanh, bóng mát, nhiều cảnh đẹp phuïc vuï cho vieäc nghæ ngôi, thö giaõn cuûa mọi người. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những. – vong- ngaõ- voõng / voõng. + Đọc: võng + T: Veõ caùi voõng. + Đọc: cái võng (cá nhân, đồng thanh).. + Đánh vần v – ong – vongngã- võng / võng. cái võng.. + T: Giống nhau: đều kết thúc bằng ng. Khác nhau ở chỗ vần ông bắt đầu bằng âm ô, vần ong bắt đầu baèng aâm o. + HS quan sát, phác hoạ trên khoâng caùch vieát vaàn ông ong sau đó viết vào bảng con (1 HS viết trên bảng lớp).. + HS đánh vần nhẩm và đọc: con ong, voøng troøn, caây thoâng, coâng vieân. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV : con ong, voøng troøn, caây thoâng, coâng vieân.. + HS đọc lại các từ ứng dụng..

(168) điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn. Tieát 2: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: + GV treo tranh minh hoạ câu ứng duïng, yeâu caàu HS quan saùt. + H: Tranh veõ gì ?. Hoạt động của HS. + T: Tranh vẽ cảnh đàn chuồn chuồn đang bay lượn trên giàn hoa. + Hãy đọc câu ghi dưới bức tranh. + HS đánh vần nhẩm và đọc câu + Nhận xét, sửa sai (nếu có). ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp): Soùng noái soùng + Đọc mẫu câu ứng dụng. Maõi khoâng thoâi Soùng soùng soùng Đến chân trời. + Đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp). + T: Có tiếng sóng chứa vần + Nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Trong câu có tiếng nào chứa mới học. vần mới học ? Hoạt động 2: Luyện viết: + Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu + HS viết trên vở tập viết. cầu HS đọc nội dung bài tập ong, ơng, cái võng, dịng sơng. trong vở tập viết. Löu yù tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, nối nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các dấu thanh v.v. + GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. + Chấm một số bài để khuyến + Đọc: Đá bóng khích HS. HS lần lượt trả lời theo câu hỏi của Hoạt động 3: Luyện nói: cô. - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. + H: Trong tranh veõ gì? + H: Em thường xem đá bóng ở ñaâu ?.

(169) + H: Trong đội bóng, ai là người duøng tay baét boùng maø vaãn khoâng bò phaït ? G: Không nên chơi bóng ngoài đường phố, ngoài trời nắng. Hoạt động 4: Củng cố: + HS thực hiện theo yêu cầu của + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài GV. trong SGK. + HS thực hiện theo yêu cầu của + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần GV. vừa học trong trò chơi “tìm tiếng có vần mới”. - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở, ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc Baøi 53: aêng - aâng. I.Muïc tieâu: -Đọc được: aêng, aâng, maêng tre, nhaø taàng ; từ và câu ứng dụng. -Viết được: aêng, aâng, maêng tre, nhaø taàng. -Luyện nĩi từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: măng tre, nhà tầng -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết. III.Hoạt động dạy học: Tieát1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kieåm tra: -Đọc bảng và viết bảng con : on ong, vòng tròn, cây thông, công vieân -Đọc bài ứng dụng: “Sóng nối sóng …………………………… Maõi khoâng thoâi …” -Nhaän xeùt chung. 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Baøi hoïc hoâm nay chuùng seõ tieáp tuïc hoïc 2 vần mới là các vần ăng, âng - Viết bảng: aêng, aâng. Hoạt động 2: -Dạy vần: * aêng. Hoạt động của HS + HS đọc: ăng, âng..

(170) a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần ăng ?. + T: Vaàn aêng do hai âm ghép lại . Âm ă đứng trước, âm ng đứng sau. ă ng– ong / ăng. + HS thực hiện theo yêu + H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn aêng treân que caøi ? caàu cuûa GV. b). Đánh vần. + HS phaùt aâm (caù nhaân, * Vaàn: nhóm, lớp). + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn aêng + Chỉnh sửa phát âm cho HS. * Tiếng, từ khóa: + T: Ta phaûi theâm aâm + H: Đã có vần ăng, muốn có tiếng măng ta phải thêm âm gì ? Vào vị trí nào so với vần ăng m trước vần ăng. + HS ghép và đánh vần: ? m –aêng – maêng/ + Hãy ghép tiếng măng trên que cài, đánh măng. vần và đọc tiếng vừa ghép được. + Đọc: măng – Ghi baûng: maêng - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + T: Veõ caùi maêng tre. + H: Tranh veõ caùi gì ? + Đọc: măng tre (cá + G : Măng tre là cây tre nhỏ mới nhú lên từ nhân, đồng thanh). thân tre mẹ. Cô có từ : măng tre - Ghi bảng. + Đánh vần m –ăng – maêng/ maêng. maêng + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. tre. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). * âng (Quy trình tương tự). + T: Giống nhau: đều + H: Hãy so sánh vần âng với vần ăng ? keát thuùc baèng ng. Khaùc nhau ở chỗ vần ông bắt đầu bằng âm ô, vần ong bắt đầu bằng âm o. + HS quan sát, phác hoạ treân khoâng caùch vieát vaàn âng ăng. sau đó viết vào baûng con (1 HS vieát treân bảng lớp). + HS đánh vần nhẩm và đọc: rặng dừa, phẳng d). Đọc từ ứng dụng. laëng, vaàng traêng, naâng niu. + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng dụng. + HS thực hiện theo yêu + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng có vần mới cầu của GV : rặng dừa,. c). Hướng dẫn viết: + Cho HS quan sát và so sánh mẫu chữ in thường và viết thường sau đó viết mẫu vần âng ăng. Lưu ý HS nối nét giữa các con chữ với nhau..

(171) phaúng laëng, vaàng hoïc ? traêng, naâng niu. + G: * rặng dừa: Dừa được trồng thành từng haøng lieân tieáp nhau. * phẳng lặng: chỉ mặt nước (ao, soâng...) khoâng coù soùng. + HS đọc lại các từ ứng * vaàng traêng: coøn goïi laù aùnh traêng. duïng. * nâng niu: giữ gìn với thái độ yêu quý, traân troïng. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tieát 2 hoïc taäp toát hôn. Tieát 2: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: + GV treo tranh minh hoạ câu ứng dụng, yêu cầu HS quan sát. + H: Tranh veõ gì ? + Hãy đọc câu ghi dưới tranh. + Nhận xét, sửa sai (nếu có). + Đọc mẫu câu ứng dụng.. + T: Tranh vẽ cảnh đàn chuồn chuồn đang bay lượn trên giàn hoa. bức + HS đánh vần nhẩm và đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp): Vaàng traêng hieän leân sau raëng dừa cuối bãi. Sóng vỗ bờ rì raøo, rì raøo. + Đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp). + T: Coù tieáng vaàng, traêng, raëng nào chứa vần mới học.. + Nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Trong caâu coù tieáng chứa vần mới học ? + HS viết trên vở tập viết. Hoạt động 2: Luyện viết: + Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập ăng, âng, măng tre, nhà tầng. trong vở tập viết. Löu yù tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, nối nét giữa các con chữ, khoảng cách.

(172) giữa các chữ và vị trí các dấu thanh v.v. + GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. + Đọc: Vâng lời cha mẹ + Chấm một số bài để khuyến HS lần lượt trả lời theo câu hỏi của khích HS. cô. Hoạt động 3: Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện noùi. + H: Trong tranh vẽ những ai? + H: Em beù trong tranh ñang laøm gì ? + H: Bố mẹ thường khuyên em điều gì ? + H: Khi em làm đúng những lời khuyên của bố mẹ, bố mẹ thường nói + HS thực hiện theo yêu cầu của theá naøo ? GV. G: Laø con, chuùng ta caàn bieát vâng lời bố mẹ. Đó mới là con ngoan. + HS thực hiện theo yêu cầu của Hoạt động 4: Củng cố: GV. + GV gõ thước cho HS đọc toàn baøi trong SGK. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần vừa học trong trò chơi “tìm tiếng có vần mới”. - Nhaän xeùt tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở, ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc Baøi 54: ung – öng. I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được: ung, ưng, bông súng, sừng hươu.; từ và câu ứng dụng. -Viết được: ung, ưng, bông súng, sừng hươu. -Luyện nĩi từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo - Giáo dục tình cảm yêu quý thiên nhiên, có ý thức giữ gìn, bảo vệ vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn..

(173) III. Các hoạt động : Tieát 1: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - HS đọc và viết cả lớp đọc và viết trên bảng con ( mỗi dãy 1 từ): ăng, âng, măng tre, - 2 HS đọc: rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu. - Nhaän xeùt. - 1 HS đọc câu ứng dụng: Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa cuối bãi. Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Bài học hôm nay chúng sẽ tiếp + HS đọc: ung, ưng tục học 2 vần mới là các vần ung, ưng - Vieát baûng: ung, öng. 3.2) Hoạt động 2: -Dạy vần: * ung a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần + T: Vần ung do hai âm ghép lại . ung ? Âm u đứng trước, âm ng đứng sau. u - ng– ung / ung. + H: Hãy tìm và ghép vần ung trên + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. que caøi ? b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn ung + Chỉnh sửa phát âm cho HS. * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần ung, muốn có tiếng suùng ta phaûi theâm aâm gì vaø daáu thanh gì ? Vào vị trí nào so với vần ung ? + Haõy gheùp tieáng suùng treân que caøi, đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. – Ghi baûng: suùng - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + H: Tranh veõ gì ? + G : bông súng là một loài cây thân mềm, sống ở dưới nước, có hình dạng. + HS phaùt aâm (caù nhaân, nhoùm, lớp).. + T: Ta phải thêm âm s trước vần ung , thêm dấu sắc trên đầu con chữ u . + HS ghép và đánh vần: s – ung – sung - saéc- suùng / suùng. + Đọc: súng + T: Veõ caùc boâng suùng. + Đọc: bông súng (cá nhân,.

(174) gaàn gioáng caây hoa sen. đồng thanh). + H: Bông hoa súng nở trong hồ ao laøm cho caûnh vaät thieân nhieân nhö theá + T: ....laøm cho caûnh vaät thieân naøo ? nhiên thêm đẹp đẽ. + G: Bông hoa súng nở trong hồ ao làm cho cảnh vật thiên nhiên thêm đẹp đẽ. Chúng ta cần giữ gìn các cảnh đẹp của thiên nhiên đất nước. + G và ghi: Cô có từ : bông súng Ghi bảng. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). * ưng (Quy trình tương tự). a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy so sánh vần ưng với + T: Giống nhau: đều kết thúc vaàn ung? bằng ng. Khác nhau ở chỗ vần ưng bắt đầu bằng âm ư, vần ung bắt đầu bằng âm u. c). Hướng dẫn viết + Cho HS quan sát và so sánh mẫu + HS quan sát, phác hoạ trên không chữ in thường và viết thường sau đó viết cách viết vần ung ưng sau đó viết maãu vaàn ung ưng. Löu yù HS noái neùt vaøo baûng con (1 HS vieát treân baûng giữa các con chữ với nhau. lớp). d). Đọc từ ứng dụng. + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng + HS đánh vần nhẩm và đọc: caây sung, trung thu, cuû duïng. gừng, vui mừng. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). + HS thực hiện theo yêu cầu của + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng có GV : caây sung, trung thu, cuû vần mới học ? gừng, vui mừng. + G: * trung thu: là thời điểm giữa + HS đọc lại các từ ứng dụng. muøa thu (Raèm thaùng taùm aâm lòch). + Đọc mẫu các từ ứng dụng. 3.3) Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và keát quaû hoïc taäp cuûa HS. Tieát 2: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động :.

(175) Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: - GV lưu ý HS bài đọc là một câu đố. + HS đánh vần nhẩm và đọc câu Cần dựa vào các tranh minh hoạ để giải ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp) sau đố. đó thảo luận cặp đôi và tìm ra lời + GV treo tranh minh hoạ câu ứng giải. Không sơn mà đỏ duïng, yeâu caàu HS quan saùt. Khoâng goõ maø keâu + Nhận xét, sửa sai (nếu có). Khoâng kheàu maø ruïng. (Lời giải: Mặt trời, sấm sét, + H: Trong câu có tiếng nào chứa vần mưa) + T: Có tiếng rụng chứa vần mới học ? mới học. Hoạt động 2: Luyện viết: + Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập ung, ưng, bơng + HS viết trên vở tập viết. súng, sừng hươu. trong vở tập viết. Lưu ý tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, noái neùt giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các dấu thanh v.v. + GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. + Đọc: Rừng, thung lũng, suối, + Chấm một số bài để khuyến khích đèo HS. HS lần lượt trả lời theo câu hỏi của Hoạt động 3: Luyện nói: cô. - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. + H: Trong tranh veõ gì? +H: Haõy chæ trong tranh ñaâu laø thung lũng, suối, đèo ? + H: Nhà bạn nào có trồng rừng trên đất nuôi tôm ? Gia đình em đã bảo vệ rừng như thế nào ? + H: Vì sao chúng ta phải biết giữ gìn và bảo vệ rừng ? + G: Chúng ta cần bảo vệ rừng, không + HS thực hiện theo yêu cầu của khai thác bừa bãi vì rừng đem lại nhiều GV. lợi ích cho con người. Bảo vệ rừng cũng + HS thực hiện theo yêu cầu của là đã góp phần bảo vệ môi trường. GV. Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài.

(176) trong SGK. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần vừa học trong trò chơi “tìm tiếng có vần mới”. - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở, ĐDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc.

(177) TUAÀN 14 Baøi 55: eng – ieâng. I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng từ và câu ứng dụng. -Viết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng -Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Ao, hoà, gieáng. - Giáo dục ý thức giữ gìn nguồn nước ao, hồ luôn sạch sẽ, hợp vệ sinh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. Các hoạt động : Tieát 1: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - 4 HS đọc và viết (mỗi em 1 từ); cả lớp đọc và viết trên bảng con ( mỗi dãy 1 từ): cây sung, trung thu, củ gừng, vui mừng. - 1 HS đọc câu đố: Không sơn mà đỏ Khoâng goõ maø keâu Khoâng kheàu maø ruïng - Nhaän xeùt. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Baøi hoïc hoâm nay chuùng seõ tieáp + HS đọc: eng, iêng tục học 2 vần mới là các vần eng, iêng - Vieát baûng: eng, ieâng. Hoạt động 2: -Dạy vần: * eng a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần + T: Vaàn eng do hai aâm gheùp laïi eng ? . Âm e đứng trước, âm ng đứng sau. e - ng– eng / eng. + HS thực hiện theo yêu cầu của + H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn eng treân GV. que caøi ?.

(178) b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn eng + Chỉnh sửa phát âm cho HS. * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần eng, muốn có tiếng xeûng ta phaûi theâm aâm gì vaø daáu thanh gì ? Vào vị trí nào so với vần eng ? + Haõy gheùp tieáng xeûng treân que caøi, đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. – Ghi baûng: xeûng - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + H: Tranh veõ gì ? + G : Xẻng là một dụng cụ lao động có phần lưỡi làm bằng kim loại dùng để xúc đất đá, cát v.v. + G và ghi: Cô có từ : cái xẻng Ghi bảng. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). * iêng (Quy trình tương tự). + H: Hãy so sánh vần iêng với vần eng ?. + HS phaùt aâm (caù nhaân, nhoùm, lớp). + T: Ta phải thêm âm x trước vần eng, thêm dấu hỏi trên đầu con chữ e . + HS ghép và đánh vần: x – eng – xeng - hoûi- xeûng / xeûng. + Đọc: xẻng + T: Veõ caùi xeûng. + Đọc: lưỡi xẻng (cá nhân, đồng thanh).. + Đánh vần : x – eng – xeng hỏi- xẻng / xẻng. lưỡi xẻng.. + T: Giống nhau: đều kết thúc bằng ng. Khác nhau ở chỗ vần iêng c). Hướng dẫn viết : bắt đầu bằng âm đôi iê, vần eng + Cho HS quan sát và so sánh mẫu bắt đầu bằng âm e. chữ in thường và viết thường sau đó viết + HS quan sát, phác hoạ trên không mẫu vần eng iêng. Lưu ý HS nối nét cách viết vần eng iêng sau đó viết giữa các con chữ với nhau. vaøo baûng con (1 HS vieát treân baûng d). Đọc từ ứng dụng. lớp). + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng duïng. + HS đánh vần nhẩm và đọc: caùi xeûng, xaø beng, cuû + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). rieàng, bay lieäng. + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng + HS thực hiện theo yêu cầu của có vần mới học ? GV : caùi xeûng, xaø beng, cuû + G: * xaø beng: laø moät duïng cuï lao rieàng, bay lieäng. động bằng sắt (thép), một đầu được đập + HS đọc lại các từ ứng dụng. dẹp dùng để bẩy các vật to và nặng hoặc để đào đất, đá cứng. * củ riềng: một loại củ gần.

(179) giống củ nghệ, thường dùng để chế biến moùn thòt caày. * bay liệng: chỉ động tác bay ñi bay laïi cuûa chim choùc v.v. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn. Tieát 2: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: - GV treo tranh minh hoạ câu ứng - HS neâu: Tranh 1 veõ caûnh 1 baïn hoïc dụng, yêu cầu HS quan sát và đoán nội sinh đang học bài thì một nhóm bạn dung từng tranh. đến rủ đi đá bóng nhưng bạn học sinh - Nhận xét, sửa sai (nếu có). khoâng ñi. Tranh 2 veõ caûnh baïn hoïc sinh đang khoe bài kiểm tra được điểm 10 còn những bạn khác do không chịu học baøi neân bò ñieåm keùm. - HS đánh vần nhẩm và đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp). Duø ai noùi ngaû noùi nghieâng Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân.. + T: Coù tieáng nghieâng, kieàng - GV giaûng veà yù nghóa caâu ca dao. + H: Trong câu có tiếng nào chứa chứa vần mới học. vần mới học ? Hoạt động 2: Luyện viết: - HS viết trên vở tập viết. - Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng. trong vở tập viết. Löu yù tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, nối nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các dấu thanh v.v..

(180) - GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. - Chấm một số bài để khuyến khích HS Hoạt động 3: Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. + H: Trong tranh veõ gì? + H: Nơi em ở có ao, hồ, giếng khoâng ? + H: Gia đình em sử dụng nguồn nước nào để ăn uống, tắm rửa? + H: Em cần giữ gìn ao, hồ, giếng như thế nào để có nguồn nước sạch sẽ, hợp vệ sinh ? + G: Chúng ta cần giữ gìn ao, hồ, giếng cẩn thận, không vứt rác hoặc xả nước bẩn xuống ao, hồ để có nguồn nước sạch sẽ, hợp vệ sinh. Đó chính là đã góp phần bảo vệ môi trường. + Chúng ta nên sử dụng các nguồn nước sạch để tắm rửa và thực hiện ăn chín, uống sôi để giữ gìn và bảo vệ sức khoeû. Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài trong SGK. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần vừa học trong trò chơi “tìm tiếng có vần mới”. Hoạt động 5: Dặn dò - Nhận xét tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở, ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Đọc: Ao, hồ, giếng HS lần lượt trả lời theo câu hỏi của cô.. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV.. Baøi 56: uoâng – öông. I. Muïc tieâu: -Đọc được: uông, ương, quả chuông, con đường từ và câu ứng dụng. -Viết được: uông, ương, quả chuông, con đường.

(181) -Luyện nĩi từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Đồng ruộng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. Các hoạt động : Tieát 1: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - 4 HS đọc và viết (mỗi em 1 từ); cả lớp đọc và viết trên bảng con ( mỗi dãy 1 từ): cái xẻng, xà beng, củ riềng, bay liệng. - 1 HS đọc câu ứng dụng: Duø ai noùi ngaû noùi nghieâng Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân. - Nhaän xeùt. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Baøi hoïc hoâm nay chuùng seõ tieáp tục học 2 vần mới là các vần uông, + HS đọc: uông, ương öông - Vieát baûng: uoâng, öông. Hoạt động 2: -Dạy vần: * uoâng a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần + T: Vần uông do hai âm ghép uoâng ? lại . Âm đôi uô đứng trước, âm ng đứng sau. uô - ng– uông / uông. + H: Hãy tìm và ghép vần uông trên + HS thực hiện theo yêu cầu của que caøi ? GV. b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn uoâng. + HS phaùt aâm (caù nhaân, nhoùm, + Chỉnh sửa phát âm cho HS. lớp). * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần uông, muốn có tiếng chuông ta phải thêm âm gì? Vào vị trí + T: Ta phải thêm âm ch trước nào so với vần uông ? vaàn uoâng . + Haõy gheùp tieáng chuoâng treân que cài, đánh vần và đọc tiếng vừa ghép.

(182) được. – Ghi baûng: chuoâng - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + H: Tranh veõ gì ? + G : Chuoâng laø moät vaät laøm baèng kim loại phát ra tiếng kêu rất lớn, thường để báo hiệu một điều gì đó. + G và ghi: Cô có từ : quả chuông - Ghi baûng. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). * ương (Quy trình tương tự). + H: Hãy so sánh vần ương với vần uoâng ?. - HS ghép và đánh vần: ch – uoâng – chuoâng / chuoâng. - Đọc: chuông + T: Veõ quaû chuoâng.. - Đọc: quả chuông (cá nhân, đồng thanh). - Đánh vần : ch – uông – chuoâng / chuoâng. quaû chuoâng. + T: Giống nhau: đều kết thúc bằng ng. Khác nhau ở chỗ vần ương bắt đầu bằng âm đôi ươ, vần uông bắt đầu bằng âm đôi uô.. c). Hướng dẫn viết .: + Cho HS quan saùt vaø so saùnh maãu chữ in thường và viết thường sau đó viết + HS quan sát, phác hoạ trên maãu vaàn uông ương. Löu yù HS noái neùt khoâng caùch vieát vaàn uông ương sau giữa các con chữ với nhau. đó viết vào bảng con (1 HS viết trên d). Đọc từ ứng dụng. bảng lớp). + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng duïng. + HS đánh vần nhẩm và đọc: rau muoáng, luoáng caøy, nhaø + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng có trường, nương rẫy. + HS thực hiện theo yêu cầu của vần mới học ? : rau muoáng, luoáng caøy, + G: * luống cày: đất được cày lên GV nhà trường, nương rẫy. (bằng máy cày hoặc bằng cày trâu) thành luống để trồng trọt. * nương rẫy: ruộng đồng ở vuøng nuùi vaø trung du. + HS đọc lại các từ ứng dụng. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn. Tieát 2: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự)..

(183) 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: - GV treo tranh minh hoạ câu ứng - HS đánh vần nhẩm và đọc câu dụng, yêu cầu HS quan sát rồi nhẩm ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp). Nắng đã lên. Lúa trên nương đọc các câu ứng dụng. chín vàng. Trai gái bản mường - Nhận xét, sửa sai (nếu có). cuøng vui vaøo hoäi. + T: Có tiếng nương, mường + H: Trong câu có tiếng nào chứa chứa vần mới học. vần mới học ? - HS viết trên vở tập viết. Hoạt động 2: Luyện viết: - Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập uơng, ương, quả chuơng, con đường trong vở taäp vieát. Löu yù tö theá ngoài vieát, caùch cầm bút, nối nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các daáu thanh v.v. - GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. - Chấm một số bài để khuyến - Đọc: Đồng ruộng HS lần lượt trả lời theo câu hỏi của khích HS. cô. Hoạt động 3: Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. + H: Tranh veõ gì? + H: Lúa, ngô, khoai, sắn được trồng ở đâu ? + H: Ai troàng luùa, ngoâ, khoai, saén ? + H: Trên đồng ruộng các bác nông daân ñang laøm gì ? + H: Em hãy kể những việc khác mà bác nông dân thường làm ? + H: Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu khoâng coù luùa, ngoâ, khoai, saén do baùc noâng daân laøm ra ? + G: Chuùng ta caàn bieát quyù troïng caùc saûn phaåm do baùc noâng daân laøm ra vì đó là các sản phẩm cần thiết cho + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. cuộc sống của tất cả mọi người..

(184) Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. trong SGK. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần vừa học trong trò chơi “tìm tiếng có vần mới”. Nhaän xeùt tieát hoïc:. --------------------------------------------Baøi 57: ang – anh I. Muïc tieâu: -Đọc được: ang, anh, caây baøng, caønh chanh.từ và câu ứng dụng. -Viết được: ang, anh, caây baøng, caønh chanh. -Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Buoåi saùng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. Các hoạt động : Tieát 1: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - 4 HS đọc và viết (mỗi em 1 từ); cả lớp đọc và viết trên bảng con ( mỗi dãy 1 từ): rau muống, luống cày - 1 HS đọc câu ứng dụng: Nắng đã lên. Lúa trên nương chín vàng. Trai gái bản mường cuøng vui vaøo hoäi. - Nhaän xeùt. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Baøi hoïc hoâm nay chuùng seõ tieáp tục học 2 vần mới là các vần ang, anh - Vieát baûng: ang, anh. Hoạt động 2: -Dạy vần: * ang a). Nhaän dieän vaàn:. Hoạt động của HS + HS đọc: ang, anh.

(185) + H: Hãy phân tích và đánh vần vần + T: Vần ang do hai âm ghép ang ? lại . Âm a đứng trước, âm ng đứng sau. a - ng– ang / ang. + H: Hãy tìm và ghép vần ang trên + HS thực hiện theo yêu cầu của que caøi ? GV. b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn ang. + Chỉnh sửa phát âm cho HS. + HS phaùt aâm (caù nhaân, nhoùm, * Tiếng, từ khóa: lớp). + H: Đã có vần ang, muốn có tiếng baøng ta phaûi theâm aâm gì vaø daáu thanh gì ? Vào vị trí nào so với vần ang ? + T: Ta phải thêm âm b trước vần + Hãy ghép tiếng bàng trên que cài, ang thêm dấu huyền trên đầu âm a. đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. – Ghi baûng: baøng - Ñöa tranh SGK - HS ghép và đánh vần: b – ang cho HS quan saùt. – bang – huyeàn - / baøng. + H: Tranh veõ caây gì ? + G : Bàng là một loài cây có tán rộng - Đọc: bàng. thường được trồng để lấy bóng mát. + Giảng và ghi: Cô có từ : cây bàng + T: Vẽ cây bàng. - Ghi baûng. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. - Đọc: cây bàng (cá nhân, đồng + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). thanh). * anh (Quy trình tương tự). - Đánh vần : b – ang – bang – + H: Hãy so sánh vần anh với vần huyền - / bàng. cây bàng. ang ?. + T: Giống nhau: đều bắt đầu bằng a. Khác nhau ở chỗ vần anh c). Hướng dẫn viết: + Cho HS quan saùt vaø so saùnh maãu keát thuùc baèng aâm nh, vaàn ang keát chữ in thường và viết thường sau đó viết thúc bằng âm ng. mẫu vần anh, ang. Lưu ý HS nối nét giữa + HS quan sát, phác hoạ trên các con chữ với nhau. không cách viết vần anh, ang sau đó d). Đọc từ ứng dụng. + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng viết vào bảng con (1 HS viết trên bảng lớp). duïng. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng có + HS đánh vần nhẩm và đọc: vần mới học ? buoân laøng, haûi caûng, baùnh + G: * buoân laøng: laøng xoùm cuûa chöng, hieàn laønh..

(186) đồng bào ở vùng Tây Nguyên. + HS thực hiện theo yêu cầu của * hải cảng: bến cảng đón GV : buôn làng, hải cảng, baùnh chöng, hieàn laønh. taøu bieån caäp beán. * bánh chưng: loại bánh làm bằng gạo nếp có nhân đậu, thịt ở trong thường được làm vào dịp Tết nguyên đán. * hiền lành: một từ chỉ tính nết tốt đẹp của con người. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + HS đọc lại các từ ứng dụng. + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn. Tieát 2: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: - GV treo tranh minh hoạ câu ứng - HS đánh vần nhẩm và đọc câu ứng dụng, yêu cầu HS quan sát rồi nhẩm dụng (cá nhân, nhóm, lớp). Khoâng coù chaân coù caùnh đọc các câu ứng dụng. Sao goïi laø con soâng - Nhận xét, sửa sai (nếu có). Khoâng coù laù coù caønh Sao goïi laø ngoïn gioù ? + T: Có tiếng cánh, cành chứa + H: Trong câu có tiếng nào chứa vần mới học. vần mới học ? Hoạt động 2: Luyện viết: - HS viết trên vở tập viết. - Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập ang, anh, cây bàng, cành chanh trong vở tập viết. Lưu yù tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, noái nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các dấu thanh v.v. - GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. - Chấm một số bài để khuyến khích.

(187) HS. - Đọc: Buổi sáng Hoạt động 3: Luyện nói: HS lần lượt trả lời theo câu hỏi của cô. - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. + H: Tranh veõ gì ? +H: Ñaây laø caûnh noâng thoân hay thaønh phoá ? + H: Em hãy kể những việc em thường làm vào buổi sáng ? + H: Em thích nhaát buoåi saùng, buoåi tröa hay buoåi chieàu ? Vì sao ? + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. trong SGK. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần vừa học trong trò chơi “tìm tiếng có vần mới”. - Nhaän xeùt tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở, ÑDHT cho tieát hoïc sau. Baøi 58: inh – eânh. I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được: inh, eânh, maùy vi tính, doøng keânh.từ và câu ứng dụng. -Viết được: inh, eânh, maùy vi tính, doøng keânh. -Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Maùy caøy, maùy noå, maùy khaâu, maùy tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG : Tieát 1: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - 4 HS đọc và viết (mỗi em 1 từ); cả lớp đọc và viết trên bảng con ( mỗi dãy 1 từ): buôn làng, hải cảng, bánh chưng, hiền lành. - 1 HS đọc câu ứng dụng: Không có chân có cánh Sao goïi laø con soâng ? Khoâng coù laù coù caønh Sao goïi laø ngoïn gioù ? - Nhaän xét. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh..

(188) 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Bài học hôm nay chúng sẽ tiếp + HS đọc: inh, ênh tục học 2 vần mới là các vần inh, ênh Viết bảng: inh, ênh. 3.2) Hoạt động 2: -Dạy vần: * inh a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần + T: Vần inh do hai âm ghép lại . inh ? Âm i đứng trước, âm nh đứng sau. i nh– inh / inh. + H: Hãy tìm và ghép vần inh trên que + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. caøi ? b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn inh. + Chỉnh sửa phát âm cho HS. * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần inh, muốn có tiếng tính ta phaûi theâm aâm gì vaø daáu thanh gì ? Vào vị trí nào so với vần inh ? + Haõy gheùp tieáng tính treân que caøi, đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. – Ghi baûng: tính - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + H: Tranh veõ caùi gì ? + G : Vi tính là một loại máy điện tử có thể dùng để đánh máy và in ấn văn bản, lưu trữ, tính toán số liệu, xem phim, nghe nhaïc v.v. + Ghi: Cô có từ : máy vi tính - Ghi baûng. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). . * ênh (Quy trình tương tự). + H: Hãy so sánh vần ênh với vần inh ?. + HS phaùt aâm (caù nhaân, nhoùm, lớp).. + T: Ta phải thêm âm t trước vần inh thêm dấu sắc trên đầu âm i. - HS ghép và đánh vần: t – inh – tinh– saéc - / tính. - Đọc: tính. + T: Veõ maùy vi tính.. - Đọc: máy vi tính (cá nhân, đồng thanh). - Đánh vần: t – inh – tinh– sắc - / tính. Maùy vi tính.. + T: Giống nhau: đều kết thúc bằng nh. Khác nhau ở chỗ vần ênh bắt.

(189) đầu bằng âm ê, vần inh bắt đầu baèng aâm i.. c). Hướng dẫn viết + Cho HS quan saùt vaø so saùnh maãu chữ in thường và viết thường sau đó viết + HS quan sát, phác hoạ trên mẫu vần inh ênh. Lưu ý HS nối nét giữa không cách viết vần inh ênh. sau đó các con chữ với nhau. vieát vaøo baûng con (1 HS vieát treân d). Đọc từ ứng dụng. bảng lớp). + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng duïng. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng có + HS đánh vần nhẩm và đọc: ñình laøng, thoâng minh, beänh vần mới học ? vieän, eãnh öông. + G: * ñình laøng: laø nôi tuï taäp, hoäi + HS thực hiện theo yêu cầu của họp của người dân trong một làng GV : ñình laøng, thoâng minh, (thường có ở đồng bằng Bắc Bộ). beänh vieän, eãnh öông. * thông minh: chỉ người có . khaû naêng hieåu nhanh, tieáp thu nhanh. VD: Caäu beù thoâng minh. * bệnh viện: là nơi khám chữa bệnh cho người bệnh. * ễnh ương: là loại ếch nhái không đuôi, cùng họ với ếch nhưng nhỏ hơn, miệng bé, bụng lớn, có tiếng kêu raát to. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + HS đọc lại các từ ứng dụng. + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn. Tieát 2: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: - GV treo tranh minh hoạ câu ứng - HS đánh vần nhẩm và đọc câu ứng dụng, yêu cầu HS quan sát rồi nhẩm dụng (cá nhân, nhóm, lớp). Cái gì cao lớn lênh khênh đọc các câu ứng dụng..

(190) - Nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Trong câu có tiếng nào chứa vần mới học ? Hoạt động 2: Luyện viết: - Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh trong vở tập vieát. Löu yù tö theá ngoài vieát, caùch cầm bút, nối nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí caùc daáu thanh v.v. - GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. - Chấm một số bài để khuyến khích HS. Hoạt động 3: Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện noùi. + H: Tranh veõ gì ? + H: Máy khâu dùng để làm gì ? - G: Maùy khaâu coøn goïi laø maùy may. + H: Máy tính dùng để gì ? + H: Em còn biết những máy gì nữa ? Chúng dùng để làm gì ? Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc toàn baøi trong SGK. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần vừa học trong trò chơi “tìm tiếng có vần mới”. Hoạt động 5: Dặn dò - Nhận xét tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở, ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Đứng mà không tựa, ngã kềnh ngay ra. + T: Coù tieáng leânh, kheânh, keành chứa vần mới học. - HS viết trên vở tập viết.. - Đọc: Máy cày, máy nổ, máy khaâu, maùy tính HS lần lượt trả lời theo câu hỏi của cô.. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV.. Baøi 59: OÂn taäp I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - Đọc và viết được một cách chắc chắn các vần có kết thúc bằng ng, nh..

(191) - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng. - Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trong trong truyện kể: Quaï vaø Coâng. *HSKG: kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng ôn (tr 120-SGK); tranh minh hoạ cho câu ứng dụng và tranh minh hoạ cho truyện kể Quạ và Công. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. Các hoạt động : 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - 4 HS đọc và viết (mỗi em 1 từ); cả lớp đọc và viết trên bảng con ( mỗi dãy 1 từ): đình làng, thơng minh. - Nhaän xeùt. - 1 HS đọc câu ứng dụng: Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh ngay ra ? - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV Tieát 1: Hoạt động 1: Giới thiệu bài + H: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới ? Hoạt động 2: Ôn tập - Gắn các vần HS vừa nêu lên góc baûng. + Treo bảng ôn (đã được phóng to). + Nhận xét, sửa sai (nếu có). - GV đọc âm. - GV chỉ chữ. - Chỉnh sửa phát âm cho HS. - G: * bình minh: Khoảng thời gian buổi sáng sớm (5 đến 6 giờ sáng). * nhaø roâng : nhaø saøn, coù maùi nhoïn duøng laøm nôi hoäi hoïp cuûa bà con trong buôn làng ở Tây Nguyeân. * naéng chang chang: naéng (mùa hè) rất to (thường không có. Hoạt động của HS + T: ong, oâng, aâng, aêng, oâng, ung, öng, eng, ieâng,uoâng, öông, ang, anh, inh, ieâng.. + Kiểm tra, đối chiếu các từ vừa nêu với các từ trong bảng ôn. + HS chỉ chữ (trên bảng và trong SGK). + HS đọc âm (đồng thanh, cá nhân). + HS chỉ chữ và đọc âm. + HS đọc các từ ghép từ âm ở cột dọc với âm ở dòng ngang. + HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân, nhóm, lớp..

(192) gioù). Hoạt động 3: Luyện viết: + Hướng dẫn HS viết từ bình minh, nhà rông. Tieát 2: Hoạt động 4: Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc các vần và các từ trên bảng. - Nhận xét, sửa sai (nếu có). - Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø đọc câu ứng dụng. + Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập. Lưu ý tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, noái nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các dấu thanh v.v. + GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. + Chấm một số bài để khuyến khích HS. Hoạt động 5: Kể chuyện - Yêu cầu HS đọc tên câu chuyện. - Keå laïi caâu chuyeän (Keøm theo tranh minh hoạ). + H: Nhìn vaøo tranh 1, em haõy keå lại động tác Quạ vẽ lông cho Công ? + H: Veõ xong, Coâng phaûi laøm gì nữa ? Hãy dựa vào tranh 2 để kể laïi) ? + H: Vì sao Quaï giuïc Coâng veõ thaät nhanh ? Haõy keå noäi dung tranh 3 ? + H: Dựa vào tranh 4, em hãy kể laïi noäi dung truyeän ? : Cuûng coá: + GV gõ thước cho HS đọc toàn baøi trong SGK.. + HS quan saùt vaø vieát treân baûng con, bảng lớp.. + Lần lượt đọc các vần trong Bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo nhóm, bàn, caù nhaân. + Nhẩm và đọc: Trên trời mây trắng như bông Ở dưới cánh đồng bông trắng như mây Hỡi cô má đỏ hây hây Đội bông như thể đội mây về làng.. + HS viết trên vở tập viết.. + Đọc: Quạ và Công + HS thảo luận về nội dung từng tranh. + HS thi taøi keå chuyeän. + HS trả lời. +HSKG kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV..

(193) TUAÀN 15 Baøi 60: om – am. I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được: om, am, làng xóm, rừng tràm .từ và câu ứng dụng..

(194) -Viết được: om, am, làng xóm, rừng tràm. -Luyện nĩi từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Nói lời cảm ơn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. Các hoạt động : Tieát 1: 1. Ổn định: Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - 4 HS đọc và viết (mỗi em 1 từ); cả lớp đọc và viết trên bảng con ( mỗi dãy 1 từ): bình minh, nhà rông, nắng chang chang. - 1 HS đọc câu ứng dụng: - Nhaän xeùt. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Baøi hoïc hoâm nay chuùng seõ tieáp + HS đọc: om, am tục học 2 vần mới là các vần om, am Viết bảng: om, am. Hoạt động 2: -Dạy vần: * om a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần + T: Vaàn om do hai aâm gheùp om ? lại . Âm o đứng trước, âm m đứng sau. o - m– om / om. + H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn om treân + HS thực hiện theo yêu cầu của que caøi ? GV. b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn om. + Chỉnh sửa phát âm cho HS. + HS phaùt aâm (caù nhaân, nhoùm, * Tiếng, từ khóa: lớp). + H: Đã có vần om, muốn có tiếng xóm ta phải thêm âm gì và dấu thanh + T: Ta phải thêm âm x trước vần gì ? Vào vị trí nào so với vần om ? om thêm dấu sắc trên đầu âm o. + Haõy gheùp tieáng xoùm treân que caøi, - HS ghép và đánh vần: x– om – đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. xom– saéc - / xoùm. – Ghi baûng: xoùm - Ñöa tranh SGK - Đọc: xóm..

(195) cho HS quan saùt. + H: Tranh veõ caûnh gì ? + H: Trong tranh có những gì ? + G : Bức tranh vẽ cảnh một góc làng xóm ở một vùng quê. + Ghi: Cô có từ : làng xóm - Ghi baûng. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). * am (Quy trình tương tự). + H: Hãy so sánh vần am với vần om ?. + T: Veõ caûnh laøng xoùm. + T: Có các ngôi nhà, con đường, em beù treân löng traâu v.v. - Đọc: làng xóm (cá nhân, đồng thanh). - Đánh vần: x – om – xom– sắc - / xoùm. laøng xoùm. + T: Giống nhau: đều kết thúc bằng m. Khác nhau ở chỗ vần am bắt đầu bằng âm a, vần om bắt đầu baèng aâm o.. + HS quan sát, phác hoạ trên không c). Hướng dẫn viết: + Cho HS quan sát và so sánh mẫu cách viết vần om am sau đó viết chữ in thường và viết thường sau đó viết vào bảng con (1 HS viết trên bảng mẫu vần om am Lưu ý HS nối nét giữa lớp). các con chữ với nhau. + HS đánh vần nhẩm và đọc: d). Đọc từ ứng dụng. chòm râu, đom đóm, quả + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng trám, trái cam. duïng. + HS thực hiện theo yêu cầu của + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). GV : chòm râu, đom đóm, + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng có quả trám, trái cam. vần mới học ? + G: * chòm râu: Nhiều sợi râu mọc dưới cằm thành một chòm râu. * đom đóm: một loài côn + HS đọc lại các từ ứng dụng. trùng thường phát ra ánh sáng mờ khi bay vaøo ban ñeâm. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn. Tieát 2: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động :.

(196) Hoạt động của Giáo Hoạt động của Học sinh vieân Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: - GV treo tranh minh hoạ câu ứng - HS đánh vần nhẩm và đọc câu ứng dụng, yêu cầu HS quan sát rồi nhẩm dụng (cá nhân, nhóm, lớp). Möa thaùng baûy gaõy caønh traùm đọc các câu ứng dụng. Naéng thaùng taùm raùm traùi boøng. - Nhận xét, sửa sai (nếu có). + T: Coù tieáng traùm, taùm, raùm + H: Trong câu có tiếng nào chứa chứa vần mới học. vần mới học ? G: Trái bòng còn gọi là trái bưởi. Hoạt động 2: Luyện viết: - Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu - HS viết trên vở tập viết. HS đọc nội dung bài tập om, am, làng xĩm, rừng tràm. trong vở tập viết. Lưu yù tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, noái nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các dấu thanh v.v. - GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. - Chấm một số bài để khuyến khích HS. Hoạt động 3: Luyện nói: - Đọc: Nói lời cảm ơn - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. HS lần lượt trả lời theo câu hỏi của cô. + H: Tranh veõ gì ? +H: Tại sao em bé lại nói lời cảm ơn chò ? + H: Em đã bao giờ nói “Em xin cảm ôn!” chöa? + H: Khi nào ta phải cảm ơn người khaùc ? Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. trong SGK. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. vừa học trong trò chơi “tìm tiếng có vần mới”. - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở, ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc.

(197) Baøi 61: aêm – aâm. I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được: aêm, aâm, nuoâi taèm, haùi naám. từ và câu ứng dụng. -Viết được: aêm, aâm, nuoâi taèm, haùi naám. -Luyện nĩi từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Thứ, ngày, tháng, năm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. Các hoạt động : Tieát 1: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - 4 HS đọc và viết (mỗi em 1 từ); cả lớp đọc và viết trên bảng con ( mỗi dãy 1 từ): chòm râu, đom đóm, quả trám, trái cam. - 1 HS đọc câu ứng dụng: Möa thaùng baûy gaõy caønh traùm Naéng thaùng taùm raùm traùi boøng. - Nhaän xeùt. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Baøi hoïc hoâm nay chuùng seõ tieáp + HS đọc: ăm, âm tục học 2 vần mới là các vần ăm, âm Viết bảng: ăm, âm. 3.2) Hoạt động 2: -Dạy vần: * aêm a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần + T: Vaàn aêm do hai aâm gheùp aêm ? lại . Âm ă đứng trước, âm m đứng sau. aê - m– aêm / aêm + H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn aêm treân + HS thực hiện theo yêu cầu của que caøi ? GV. b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn aêm. + HS phaùt aâm (caù nhaân, nhoùm, + Chỉnh sửa phát âm cho HS. lớp). * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần ăm, muốn có tiếng.

(198) taèm ta phaûi theâm aâm gì vaø daáu thanh gì ? Vào vị trí nào so với vần ăm ? + Haõy gheùp tieáng taèm treân que caøi, đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. – Ghi baûng: taèm - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + H: Tranh veõ caûnh gì ? + G : Bức tranh vẽ cảnh một người đang cho tằm ăn lá dâu. Người ta nuôi tằm để lấy tơ dệt vải. + Ghi: Cô có từ : nuôi tằm - Ghi baûng. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). * âm (Quy trình tương tự). + H: Hãy so sánh vần âm với vần aêm ?. c). Hướng dẫn viết: + Cho HS quan saùt vaø so saùnh maãu chữ in thường và viết thường sau đó viết mẫu vần ăm âm Lưu ý HS nối nét giữa các con chữ với nhau. d). Đọc từ ứng dụng. + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng duïng. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng có vần mới học ? + G: * tăm tre: Loại tăm dùng để xỉa răng được làm từ thân tre. * đỏ thắm: màu đỏ của lá cờ Tổ quốc, của khăn quàng đội viên v.v. * mầm non: chỉ lứa tuổi thiếu niên nhi đồng v.v. * đường hầm: chỉ lối đi trong haàm saâu v.v. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò:. + T: Ta phải thêm âm t trước vần ăm thêm dấu huyền trên đầu âm ă. - HS ghép và đánh vần: t– ăm – taêm – huyeàn - taèm / taèm. - Đọc: tằm. + T: Vẽ cảnh một người đang nuoâi taèm.. - Đọc: nuôi tằm (cá nhân, đồng thanh). - Đánh vần: t– ăm – tăm – huyeàn - taèm / taèm. nuoâi taèm. + T: Giống nhau: đều kết thúc bằng m. Khác nhau ở chỗ vần âm bắt đầu bằng âm â, vần ăm bắt đầu baèng aâm aê. + HS quan sát, phác hoạ trên không cách viết vần ăm âm sau đó vieát vaøo baûng con (1 HS vieát treân bảng lớp). + HS đánh vần nhẩm và đọc: tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV : tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm.. + HS đọc lại các từ ứng dụng..

(199) + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn. Tieát 2: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: - GV treo tranh minh hoạ câu ứng duïng, yeâu caàu HS quan saùt roài nhaåm đọc các câu ứng dụng. - Nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Trong câu có tiếng nào chứa vần mới học ? Hoạt động 2: Luyện viết: - Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập ăm, âm, nuơi tằm, hái nấm trong vở tập viết. Lưu ý tư theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, noái neùt giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các dấu thanh v.v. - GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. - Chấm một số bài để khuyến khích HS. Hoạt động 3: Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. + H: Tranh veõ gì ? +H: Em hãy đọc thời khoá biểu của lớp em ? + H: Em thích ngaøy naøo trong tuaàn nhaát ? Vì sao ? + H: Ngày chủ nhật em thường làm gì ? Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài trong SGK. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần. - HS đánh vần nhẩm và đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp). Con suoái sau nhaø rì raàm chaûy. Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi. + T: Coù tieáng raàm, caém, gaëm chứa vần mới học. - HS viết trên vở tập viết.. - Đọc: Thứ, ngày, tháng, năm HS lần lượt trả lời theo câu hỏi của cô.. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV..

(200) vừa học trong trò chơi “tìm tiếng có vần mới”. Hoạt động 5: Dặn dò - Nhận xét tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở, ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc Baøi 62: oâm – ôm. I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm từ và câu ứng dụng. -Viết được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm. -Luyện nĩi từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Bữa cơm II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG : Tieát 1: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - 4 HS đọc và viết (mỗi em 1 từ); cả lớp đọc và viết trên bảng con ( mỗi dãy 1 từ): tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm. - 1 HS đọc câu ứng dụng: Con suối sau nhà rì rầm chảy. Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi. - Nhaän xeùt. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Bài học hôm nay chúng sẽ tiếp + HS đọc: ôm, ơm tục học 2 vần mới là các vần ôm, ơm Viết bảng: ôm, ơm. Hoạt động 2: -Dạy vần: * oâm a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần + T: Vần ôm do hai âm ghép lại: oâm? âm ô đứng trước, âm m đứng sau. ôm– ôm / ôm. + HS thực hiện theo yêu cầu của.

(201) +H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn oâm treân que caøi ? b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn oâm. + Chỉnh sửa phát âm cho HS. * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần ôm, muốn có tiếng toâm ta phaûi theâm aâm gì ? + Haõy gheùp tieáng toâm treân que caøi, đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. – Ghi baûng: toâm - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + H: Tranh veõ con gì ? + G : Tôm là một loại thực phẩm rất ngon vaø boå. + Ghi: Cô có từ : con tôm - Ghi baûng. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). * ơm (Quy trình tương tự). + H: Hãy so sánh vần ơm với vần oâm ?. GV.. + HS phaùt aâm (caù nhaân, nhoùm, lớp). + T: Ta phải thêm âm t trước vần oâm. - HS ghép và đánh vần: t– ôm – toâm toâm /toâm. - Đọc: tôm. + T: Veõ con toâm.. - Đọc: con tôm (cá nhân, đồng thanh). - Đánh vần: t– ôm – tôm / tôm. Con toâm. + T: Giống nhau: đều kết thúc bằng m. Khác nhau ở chỗ vần ơm bắt đầu bằng âm ơ, vần ôm bắt đầu baèng aâm oâ.. + HS quan sát, phác hoạ trên không cách viết vần ơm ơm sau đó c). Hướng dẫn viết.: + Cho HS quan saùt vaø so saùnh maãu vieát vaøo baûng con (1 HS vieát treân chữ in thường và viết thường sau đó viết bảng lớp). mẫu vần ơm ơm Lưu ý HS nối nét giữa + HS đánh vần nhẩm và đọc: các con chữ với nhau. chó đốm, chôm chôm, sáng d). Đọc từ ứng dụng. sớm, mùi thơm. + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng + HS thực hiện theo yêu cầu của duïng. GV : chó đốm, chôm chôm, + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). sáng sớm, mùi thơm. + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng có vần mới học ? + G: * chó đốm: Loài chó có bộ loâng nhieàu maøu saéc xen keõ nhau. * chôm chôm: một loại + HS đọc lại các từ ứng dụng. traùi caây gaàn gioáng traùi vaûi nhöng phaàn.

(202) vỏ xù xì hơn (được trồng nhiều ở miền Nam). + Đọc mẫu các từ ứng dụng. Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn. Tieát 2: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: - GV treo tranh minh hoạ câu ứng - HS đánh vần nhẩm và đọc câu ứng dụng, yêu cầu HS quan sát rồi nhẩm dụng (cá nhân, nhóm, lớp). Vaøng mô nhö traùi chín đọc các câu ứng dụng. Chuøm gieû treo nôi naøo - Nhận xét, sửa sai (nếu có). Gioù ñöa höông thôm laï Đường tới trường xôn xao. + T: Có tiếng thơm chứa vần mới + H: Trong câu có tiếng nào chứa học. vần mới học ? G: Hoa giẻ là loài cây leo cùng họ với na, lá hình bầu dục, hoa có cánh daøi vaø daøy, maøu vaøng luïc, höông thôm ngọt. Hoa nở vào đầu mùa hè. Hoạt động 2: Luyện viết: - Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu - HS viết trên vở tập viết. HS đọc nội dung bài tập ơm, ơm, con tơm, đống rơm trong vở tập viết. Lưu ý tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, noái neùt giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các dấu thanh v.v. - GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. - Chấm một số bài để khuyến khích HS. - Đọc: Bữa cơm Hoạt động 3: Luyện nói:.

(203) - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. + H: Tranh veõ gì ? +H: Trong bữa cơm em thấy có những gì ? + H: Nhà em ăn mấy bữa cơm một ngày ? Mỗi bữa ăn thường có những moùn gì ? + H: Em thích aên moùn gì nhaát ? Moãi bữa em thường ăn mấy bát ? G: Cần ăn đúng bữa, ăn đủ no, đủ chất và hợp vệ sinh để cơ thể luôn khoeû maïnh. Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài trong SGK. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần vừa học trong trò chơi “tìm tiếng có vần mới”. - Nhaän xeùt tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở, ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. HS lần lượt trả lời theo câu hỏi của cô.. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV.. Baøi 63: em – eâm. I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được: em, eâm, con tem, sao ñeâm .từ và câu ứng dụng. -Viết được: em, eâm, con tem, sao ñeâm. -Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Anh chò em trong nhaø. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG : Tieát 1: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - 4 HS đọc và viết (mỗi em 1 từ); cả lớp đọc và viết trên bảng con ( mỗi dãy 1 từ): chó đốm, chôm chôm, sáng sớm, mùi thơm. - 1 HS đọc câu ứng dụng: - Nhaän xeùt. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động :.

(204) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Baøi hoïc hoâm nay chuùng seõ tieáp + HS đọc: em, êm tục học 2 vần mới là các vần em, êm Viết bảng: em, êm. Hoạt động 2: -Dạy vần: * em. a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần em + T: Vaàn em do hai aâm gheùp laïi: ? âm e đứng trước, âm m đứng sau: em– em / em. + HS thực hiện theo yêu cầu của + H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn em treân GV. que caøi ? b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn em. + Chỉnh sửa phát âm cho HS. * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần em, muốn có tiếng tem ta phaûi theâm aâm gì ? + Haõy gheùp tieáng tem treân que caøi, đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. – Ghi baûng: tem - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + H: Tranh veõ con gì ? + G : Tem là một loại ấn phẩm có ghi giá tiền để dán trên thư gửi qua đường böu ñieän. + Ghi: Cô có từ : con tem - Ghi baûng. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có).. + HS phaùt aâm (caù nhaân, nhoùm, lớp). + T: Ta phải thêm âm t trước vaàn em. - HS ghép và đánh vần: t– em – tem tem / tem. - Đọc: tem. + T: Veõ con tem.. - Đọc: con tem (cá nhân, đồng thanh). - Đánh vần: t– em – tem / tem. Con tem.. * êm (Quy trình tương tự). + T: Giống nhau: đều kết thúc bằng + H: Hãy so sánh vần êm với vần m. Khác nhau ở chỗ vần êm bắt em ? đầu bằng âm ê, vần em bắt đầu baèng aâm e. . c). Hướng dẫn viết: + HS quan sát, phác hoạ trên không + Cho HS quan sát và so sánh mẫu cách viết vần em êm sau đó viết.

(205) chữ in thường và viết thường sau đó viết vào bảng con (1 HS viết trên bảng mẫu vần em êm Lưu ý HS nối nét giữa lớp). các con chữ với nhau. d). Đọc từ ứng dụng. + HS đánh vần nhẩm và đọc: trẻ em, que kem, ghế đệm, + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng meàm maïi. duïng. + HS thực hiện theo yêu cầu của + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). GV : treû em, que kem, gheá + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng đệm, mềm mại có vần mới học ? + G: * ghế đệm: Loại ghế có lót + HS đọc lại các từ ứng dụng. nệm bên trên để ngồi cho êm. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn. Tieát 2: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: - GV treo tranh minh hoạ câu ứng - HS đánh vần nhẩm và đọc câu ứng dụng, yêu cầu HS quan sát rồi nhẩm dụng (cá nhân, nhóm, lớp). Con coø maø ñi aên ñeâm đọc các câu ứng dụng. Đậu phải cành mềm lộn cỏ xuống ao. - Nhận xét, sửa sai (nếu có). + T: Có tiếng đêm, mềm chứa vần + H: Trong câu có tiếng nào chứa mới học. vần mới học ? Hoạt động 2: Luyện viết: - HS viết trên vở tập viết. - Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập em, êm, con tem, sao đêm trong vở tập viết. Lưu ý tư theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, noái neùt giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các dấu thanh v.v. - GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. - Chấm một số bài để khuyến khích HS..

(206) Hoạt động 3: Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. - Đọc: Anh chị em trong nhà + H: Tranh veõ gì ? +H: Anh chò em trong nhaø coøn goïi laø HS lần lượt trả lời theo câu hỏi của cô. gì ? + H: Trong nhaø, neáu em laø anh thì em phải đối xử với em của em như thế naøo ? + H: Boá meï thích anh em trong nhaø phải đối xử với nhau như thế nào ? G: Laø anh em trong nhaø phaûi thöông yêu đùm bọc lẫn nhau. Hoạt động 4: Củng cố: + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài trong SGK. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần vừa học trong trò chơi “tìm tiếng có vần mới”. Nhaän xeùt tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở, ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc.

(207) TUAÀN 16 Baøi 64: im – um. I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được: im, um, chim caâu, truøm khaên..từ và câu ứng dụng. -Viết được: im, um, chim caâu, truøm khaên. -Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Xanh, đỏ, tím, vàng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. Các hoạt động : Tieát 1: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - HS đọc và viết trẻ em, que kem, ghế đệm - 2 HS đọc câu ứng dụng: Con coø maø ñi aên ñeâm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao. - Nhaän xeùt. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3.1) Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Baøi hoïc hoâm nay chuùng seõ tieáp + HS đọc: im, um tục học 2 vần mới là các vần im, um Viết bảng: im, um. 3.2) Hoạt động 2: -Dạy vần: * im. a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần + T: Vaàn im do hai aâm gheùp laïi: im ? âm i đứng trước, âm m đứng sau: im– im / im. + HS thực hiện theo yêu cầu của + H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn im treân GV. que caøi ? b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn im. + Chỉnh sửa phát âm cho HS. + HS phaùt aâm (caù nhaân, nhoùm, * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần im, muốn có tiếng lớp). + T: Ta phải thêm âm ch trước.

(208) chim ta phaûi theâm aâm gì ? + Haõy gheùp tieáng chim treân que caøi, đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. – Ghi baûng: chim - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + H: Tranh veõ caùc con vaät gì ? + G : Chim bồ câu là một loài chim rất gần gũi với con người. Chim bồ câu còn được gọi là chim câu và được coi là biểu tượng của hoà bình. + Ghi: Cô có từ : chim câu - Ghi baûng. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). * um (Quy trình tương tự). c). Hướng dẫn viết chữ.: c). Hướng dẫn viết + Cho HS quan saùt vaø so saùnh maãu chữ in thường và viết thường sau đó viết maãu vaàn im, um,. Löu yù HS noái neùt giữa các con chữ với nhau. d). Đọc từ ứng dụng. + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng duïng. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng có vần mới học ? + G: * con nhím: Một loài vật gặm nhấm có lông nhọn và dài, thường sống ở trong rừng. * troán tìm: Moät troø chôi daân gian. * tủm tỉm: Chỉ điệu cười không thành tiếng thể hiện sự thân thiện, đáng yeâu. * muõm móm: Chæ em beù maäp maïp vaø troâng raát deã thöông. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. 3.3) Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những. vaàn im. - HS ghép và đánh vần: ch– im – chim /chim. - Đọc: chim. + T: Veõ con chim boà caâu.. - Đọc: chim câu (cá nhân, đồng thanh). - Đánh vần: : ch– im – chim /chim. chim caâu.. + HS quan sát, phác hoạ trên không cách viết vần im, um, sau đó viết vaøo baûng con (1 HS vieát treân baûng lớp).. + HS đánh vần nhẩm và đọc: con nhím, troán tìm, tuûm tæm, muõm móm. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV : con nhím, troán tìm, tuûm tæm, muõm móm.. + HS đọc lại các từ ứng dụng..

(209) điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn. Tieát 2: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 3.1) Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: - GV treo tranh minh hoạ câu ứng - HS đánh vần nhẩm và đọc dụng, yêu cầu HS quan sát rồi nhẩm đọc các câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, câu ứng dụng. lớp). Khi ñi em hoûi - Nhận xét, sửa sai (nếu có). Khi veà em chaøo Mieäng em chuùm chím Meï coù yeâu khoâng naøo ?. + H: Trong câu có tiếng nào chứa vần mới học ? 3.2) Hoạt động 2: Luyện viết: - Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập im, um, chim câu, trùm khăn trong vở tập viết. Lưu ý tư thế ngồi viết, cách cầm bút, nối nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các daáu thanh v.v. - GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. - Chấm một số bài để khuyến khích HS. 3.3) Hoạt động 3: Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. + H: Tranh veõ gì ? +H: Hãy kể một vài vật có màu đỏ ? +H: Haõy keå moät vaøi vaät coù maøu xanh ? +H: Haõy keå moät vaøi vaät coù maøu tím ? vàng G: Tất cả các màu ở trên được gọi là màu saéc. 3.4) Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài trong SGK.. + T: Coù tieáng chuùm, chím chứa vần mới học. - HS quan saùt vaø vieát treân baûng con, bảng lớp. - HS viết trên vở tập viết.. Đọc: Xanh, đỏ, tím, vàng.. + HS trả lời cá nhân.. + HS thực hiện theo yêu cầu cuûa GV. + HS thực hiện theo yêu cầu.

(210) + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần vừa của GV. học trong trò chơi “tìm tiếng có vần mới”. Nhaän xeùt tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở, ĐDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Baøi 65: ieâm – yeâm. I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm từ và câu ứng dụng. -Viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm. -Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Điểm mười. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. Các hoạt động : Tieát 1: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - 4 HS đọc và viết (mỗi em 1 từ); cả lớp đọc và viết trên bảng con (mỗi dãy 1 từ): con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm. - 1 HS đọc câu ứng dụng: Khi ñi em hoûi Khi veà em chaøo Mieäng em chuùm chím Meï coù yeâu khoâng naøo ? - Nhaän xeùt. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV 3.1) Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Baøi hoïc hoâm nay chuùng seõ tiếp tục học 2 vần mới là các vần iêm, yeâm - Vieát baûng: ieâm, yeâm. 3.2) Hoạt động 2: -Dạy vần: * ieâm.. Hoạt động của HS + HS đọc: iêm, yêm.

(211) a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần + T: Vaàn ieâm do hai aâm gheùp laïi: vaàn ieâm ? âm đôi iê đứng trước, âm m đứng sau: ieâ- m– ieâm / ieâm. + H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn ieâm + HS thực hiện theo yêu cầu của treân que caøi ? GV. b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn ieâm. + HS phaùt aâm (caù nhaân, nhoùm, + Chỉnh sửa phát âm cho HS. lớp). * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần iêm, muốn có + T: Ta phải thêm âm x trước vần tieáng xieâm ta phaûi theâm aâm gì ? ieâm. + Haõy gheùp tieáng xieâm treân que cài, đánh vần và đọc tiếng vừa ghép - HS ghép và đánh vần: x– iêm – xieâm / xieâm. được. - Đọc: xiêm. – Ghi baûng: xieâm - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + T: Vẽ cây dừa xiêm. + H: Tranh veõ gì ? + G : Dừa xiêm là một loài dừa có rất nhiều trái và trái nhỏ nhưng nước rất - Đọc: dừa xiêm (cá nhân, đồng ngoït. + Ghi: Cô có từ : dừa xiêm - Ghi thanh). - Đánh vần: : x– iêm – xiêm / baûng. xieâm. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có).  yêm (Quy trình tương tự). + T: Giống nhau: đều kết thúc So sánh iêm và yêm? bằng m. Khác nhau ở chỗ vần yêm bắt đầu bằng âm đôi yê, vần iêm bắt đầu bằng âm đôi iê. c). Hướng dẫn viết + Cho HS quan saùt vaø so saùnh maãu chữ in thường và viết thường sau đó viết + HS quan sát, phác hoạ trên không mẫu iêm, yêm,. Lưu ý HS nối nét giữa cách viết iêm, yêm, sau đó viết vaøo baûng con (1 HS vieát treân baûng các con chữ với nhau. lớp). d). Đọc từ ứng dụng. + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng + HS đánh vần nhẩm và đọc: duïng. thanh kieám, quyù hieám, aâu + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). yeám, yeám daõi. + HS thực hiện theo yêu cầu của + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng.

(212) có vần mới học ? GV : thanh kieám, quyù hieám, + G: * thanh kiếm: Một loại vũ âu yếm, yếm dãi. khí coù muõi nhoïn vaø daøi. * quý hiếm: vừa quý vừa hieám. * âu yếm: Chỉ động tác quan tâm (bằng lời nói hoặc việc làm) đối với người khác. + HS đọc lại các từ ứng dụng. * yeám daõi: Coøn goïi laø caùi yeám. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. 3.3) Hoạt động 3: Nhận xét, dặn doø: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn. Tieát 2: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 3.1) Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: - GV treo tranh minh hoạ câu ứng dụng, - HS đánh vần nhẩm và đọc yêu cầu HS quan sát rồi nhẩm đọc các câu câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, ứng dụng. lớp). Ban ngaøy, Seû maûi ñi kieám - Nhận xét, sửa sai (nếu có). ăn cho cả nhà. Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm + H: Trong câu có tiếng nào chứa vần đàn con. + T: Coù tieáng kieám, yeám mới học ? chứa vần mới học. 3.2) Hoạt động 2: Luyện viết: - Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập iêm, yêm, dừa xiêm, - HS viết trên vở tập viết. cái yếm trong vở tập viết. Lưu ý tư thế ngồi viết, cách cầm bút, nối nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các daáu thanh v.v. - GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS..

(213) - Chấm một số bài để khuyến khích HS. 3.3) Hoạt động 3: Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. + H: Tranh veõ gì ? - Đọc: Điểm mười. +H: Theo em, khi được cô giáo cho điểm + HS trả lời cá nhân. mười, người học sinh sẽ cảm thấy như thế naøo? +H: Em đã được điểm mười chưa ? Khi được điểm mười, em muốn khoe với ai + Lắng nghe. trước ? +H: Cần học tập như thế nào để có điểm mười ? G: Người học sinh cần chăm chỉ học tập, hăng hái phát biểu ý kiến để đạt nhiều + HS thực hiện theo yêu cầu điểm mười cho cha mẹ và thầy cô giáo vui của GV. loøng. + HS thực hiện theo yêu cầu 3.4) Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài trong của GV. SGK. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần vừa học trong trò chơi “tìm tiếng có vần mới”. - Nhaän xeùt tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở, ĐDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc Baøi 66: uoâm – öôm. I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm. từ và câu ứng dụng. -Viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm. -Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ong, bướm, chim, cá cảnh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. Các hoạt động : Tieát 1: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - 4 HS đọc và viết (mỗi em 1 từ); cả lớp đọc và viết trên bảng con ( mỗi dãy 1 từ): thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi..

(214) - 1 HS đọc câu ứng dụng: Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn. Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con. - Nhaän xeùt. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3.1) Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Bài học hôm nay chúng sẽ tiếp tục + HS đọc: uôm, ươm học 2 vần mới là các vần uôm, ươm Viết bảng: uôm, ươm. 3.2) Hoạt động 2: -Dạy vần: * uoâm. a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần + T: Vần uôm do hai âm ghép uoâm ? lại: âm đôi uô đứng trước, âm m đứng sau: uôâ- m– uôm / uôm. + H: Hãy tìm và ghép vần uôm trên + HS thực hiện theo yêu cầu của que caøi ? GV. b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn uoâm. + HS phaùt aâm (caù nhaân, nhoùm, + Chỉnh sửa phát âm cho HS. lớp). * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần uôm, muốn có tiếng + T: Ta phải thêm âm b trước buồm ta phải thêm âm gì và dấu thanh vần uôm, dấu huyền trên đầu con gì ? chữ ô . + Hãy ghép tiếng buồm trên que cài, - HS ghép và đánh vần: b– uôm đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. – buoâm- huyeàn - buoàm/ buoàm. – Ghi bảng: buồm - Đưa tranh SGK - Đọc: buồm. cho HS quan saùt. + H: Tranh veõ gì ? + T: Veõ caùnh buoàm. + G : Trong tranh laø hình aûnh thuyeàn buồm (thuyền có gắn cánh buồm để lợi dụng sức gió khi di chuyển). + Ghi: Cô có từ : cánh buồm - Ghi baûng. - Đọc: cánh buồm (cá nhân, + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. đồng thanh). + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). - Đánh vần: b– uôm – buôm* ươm (Quy trình tương tự). huyeàn - buoàm/ buoàm. caùnh buoàm. c). Hướng dẫn viết.

(215) + Cho HS quan sát và so sánh mẫu chữ in thường và viết thường sau đó viết mẫu uơm, ươm,. Lưu ý HS nối nét giữa các con chữ với nhau. d). Đọc từ ứng dụng. + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng duïng. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng có vần mới học ? + G: * ao chuôm: Chỉ các loại ao (để nuoâi caù v.v). * nhuoäm vaûi: Duøng thuoác nhuoäm để nhuộm vải thành các màu sắc theo ý muoán). * vườn ươm: Vườn để nhân giống các loài cây. * cháy đượm Chỉ bếp lửa cháy to. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. 3.3) Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn.. + HS quan sát, phác hoạ trên khoâng caùch vieát uôm, ươm, sau đó viết vào bảng con (1 HS viết trên bảng lớp). + HS đánh vần nhẩm và đọc: ao chuoâm, nhuoäm vaûi, vườn ươm, cháy đượm. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV : ao chuoâm, nhuoäm vaûi, vườn ươm, cháy đượm.. + HS đọc lại các từ ứng dụng.. Tieát 2: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3.1) Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: - GV treo tranh minh hoạ câu ứng - HS đánh vần nhẩm và đọc câu dụng, yêu cầu HS quan sát rồi nhẩm đọc ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp). Những bông cải nở rộ các câu ứng dụng. nhuoäm vaøng caû caùnh - Nhận xét, sửa sai (nếu có). đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn. + H: Trong câu có tiếng nào chứa + T: Có tiếng nhuộm, bướm chứa vần mới học. vần mới học ? 3.2) Hoạt động 2: Luyện viết: - HS viết trên vở tập viết..

(216) - Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập uơm, ươm, cánh buồm, đàn bướm. trong vở tập viết. Lưu ý tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, noái neùt giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các dấu thanh v.v. - GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. Đọc: Ong, bướm, chim, cá - Chấm một số bài để khuyến khích HS. caûnh. 3.3) Hoạt động 3: Luyện nói: + HS trả lời cá nhân. - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. + H: Tranh vẽ những con gì ? + H: Con ong thường thích gì ? + H: Con bướm thường thích gì ? + H: Con ong, con bướm và con chim coù ích gì cho caùc baùc noâng daân ? + HS thực hiện theo yêu cầu G: Cần bảo vệ các loài vật có ích. Đó cũng là việc làm giúp cân bằng sinh của GV. thái, bảo vệ môi trường. 3.4) Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài trong SGK. - Nhaän xeùt tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở, ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc Baøi 67: OÂn taäp. I. MUÏC TIEÂU: - Đọc và viết được một cách chắc chắn các vần có kết thúc bằng m. từ bài 60 đến bài 67 - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng. - Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm baïn. *HSKG kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng ôn (tr 120-SGK); tranh minh hoạ cho câu ứng dụng và tranh minh hoạ cho truyện kể Đi tìm bạn. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. Các hoạt động : 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra:.

(217) HS đọc và viết vườm ươm, cháy đượm. - Nhaän xeùt. - 2 HS đọc câu ứng dụng: Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Tieát 1: 1.1) Hoạt động 1: Giới thiệu bài + T: am, aêm, aâm, om, oâm, ôm, + H: Tuần qua chúng ta đã học um, e, eâm, im, ieâm, yeâm, uoâm, được những vần gì mới ? öôm 1.2) Hoạt động 2: Ôn tập - Gắn các vần HS vừa nêu lên góc baûng. + Treo bảng ôn (đã được phóng to). + Kiểm tra, đối chiếu các từ vừa nêu + Nhận xét, sửa sai (nếu có). với các từ trong bảng ôn. - GV đọc âm. + HS chỉ chữ (trên bảng và trong SGK). - GV chỉ chữ. + HS đọc âm (đồng thanh, cá nhân). + HS chỉ chữ và đọc âm. + HS đọc các từ ghép từ âm ở cột - Chỉnh sửa phát âm cho HS. dọc với âm ở dòng ngang. - G: * lưỡi liềm: Phần lưỡi của cái + HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng: liềm (một dụng cụ để cắt cỏ, cắt lúa nhóm, cá nhân, nhóm, lớp. v.v của người nông dân). * xaâu kim : Xoû chæ vaøo kim để khâu vá. * nhóm lửa: còn gọi là nhóm beáp (laøm cho cuûi, than trong loø chaùy lên để đun nấu thức ăn). 3.3) Hoạt động 3: Luyện viết: + HS quan saùt vaø vieát treân baûng con, + Hướng dẫn HS viết từ xâu kim, bảng lớp. lưỡi liềm Tieát 2: 3.4) Hoạt động 4: Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc các vần và các + Lần lượt đọc các vần trong Bảng ôn từ trên bảng. và các từ ngữ ứng dụng theo nhóm, bàn, - Nhận xét, sửa sai (nếu có). caù nhaân. - Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø + Nhẩm và đọc:.

(218) đọc câu ứng dụng. + G: Traûy vaøo (haùi vaøo).. Trong vòm lá mới chồi non Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa Quaû ngon daønh taän cuoái muøa Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào.. + HS viết trên vở tập viết. + Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập. Lưu ý tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, noái nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các dấu thanh v.v. + GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. + Chấm một số bài để khuyến khích HS. 3.5) Hoạt động 5: Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc tên câu chuyện. - Keå laïi caâu chuyeän (Keøm theo tranh minh hoạ). + H: Tranh 1 vẽ những con vật gì ? Soùc vaø nhím laø ñoâi baïn nhö theá naøo ? + H: Chuyện gì xảy ra với Nhím khi gió lạnh từ đâu kéo về ? Hãy dựa vào tranh 2 để kể lại) ? + H: Sóc đã thể hiện sự quan tâm, lo lắng của mình đối với Nhím qua những việc làm nào ? Hãy kể nội dung tranh 3 ? + H: Dựa vào tranh 4, em hãy kể laïi caûnh Soùc vaø Nhím gaëp nhau ? + H: Caâu chuyeän khuyeân ta ñieàu gì ? 3.6) Hoạt động 6: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc toàn baøi trong SGK. - Nhaän xeùt tieát hoïc:. + Đọc: Đi tìm bạn + HS thảo luận về nội dung từng tranh. + HS thi taøi keå chuyeän.. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. *HSKG kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh. + TL: Caâu chuyeän khuyeân ta phaûi bieát quan tâm, giúp đỡ bạn.. Baøi 68: ot – at. I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được: ot, at, tieáng hoùt, ca haùt. -Viết được: ot, at, tieáng hoùt, ca haùt.. từ và câu ứng dụng..

(219) -Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Gaø gaùy, chim hoùt, chuùng em ca haùt. *HS thấy được việc trồng cây thật vui và có ích, từ đó muốn tham gia việc trồng và bảo vệ cây xanh để giữ gìn môi trường xanh-Sạch –Đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. Các hoạt động : Tieát 1: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - Kieåm tra ÑDHT cuûa hoïc sinh. - Nhận xét chung về sự chuẩn bị của học sinh. 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV 3.1) Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Baøi hoïc hoâm nay chuùng seõ tieáp tục học 2 vần mới là các vần ot, at Viết bảng: ot, at. 3.2) Hoạt động 2: -Dạy vần: * ot. a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần ot ?. Hoạt động của HS + HS đọc: ot, at.. + T: Vaàn ot do hai aâm gheùp laïi: âm o đứng trước, âm t đứng sau: o t– ot / ot. + HS thực hiện theo yêu cầu của + H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn ot treân GV. que caøi ? + HS phaùt aâm (caù nhaân, nhoùm, b). Đánh vần. lớp). * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn ot. + T: Ta phải thêm âm h trước + Chỉnh sửa phát âm cho HS. vần ot, dấu sắc trên đầu con chữ o . * Tiếng, từ khóa: - HS ghép và đánh vần: h– ot – + H: Đã có vần ot, muốn có tiếng hoùt ta phaûi theâm aâm gì vaø daáu thanh gì ? hot- saéc - hoùt / hoùt. + Haõy gheùp tieáng hoùt treân que caøi, đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. + T: Veõ con chim ñang caát tieáng – Ghi baûng: hoùt - Ñöa tranh SGK hoùt. cho HS quan saùt. + H: Tranh veõ con chim ñang laøm gì ?.

(220) + G : Trong tranh laø hình con chim ñang caát tieáng hoùt. + Ghi: Cô có từ : tiếng hót - Ghi baûng. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). * at (Quy trình tương tự). c). Hướng dẫn viết + Cho HS quan saùt vaø so saùnh maãu chữ in thường và viết thường sau đó viết mẫu vần ot, at,. Lưu ý HS nối nét giữa các con chữ với nhau. d). Đọc từ ứng dụng. + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng duïng. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng có vần mới học ? + G: * trái nhót: Một loại trái cây (thường có ở miền Bắc) trái như trái nho myõ aên raát chua. * baõi caùt: Caùt doàn laïi nhieàu thành bãi (thường có nhiều ở các bãi bieån). * cheû laït: Duøng dao cheû thanh tre thành các sợi lạt để buộc. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. 3.3) Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn.. - Đọc: tiếng hót (cá nhân, đồng thanh). - Đánh vần: : h– ot – hot- sắc hót / hót. tiếng hót. + HS quan sát, phác hoạ trên không cách viết vần ot, at, sau đó vieát vaøo baûng con (1 HS vieát treân bảng lớp).. + HS đánh vần nhẩm và đọc: baùnh ngoït, traùi nhoùt, baõi caùt, cheû laït. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV : baùnh ngoït, traùi nhoùt, baõi caùt, cheû laït.. + HS đọc lại các từ ứng dụng.. Tieát 2: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV 3.1) Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng:. Hoạt động của HS.

(221) - GV treo tranh minh hoạ câu ứng dụng, yêu cầu HS quan sát rồi nhẩm đọc các câu ứng dụng. - Nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Trong câu có tiếng nào chứa vần mới hoïc ? + H: Việc trồng cây mang lại lợi ích gì ?+ G: Vieäc troàng caây seõ mang laïi nieàm vui và góp phần bảo vệ môi trường. Em cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ, chăm sóc cây xanh để giữ gìn trường lớp Xanh – Sạch – Đẹp. 3.2) Hoạt động 2: Luyện viết: - Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập ot, at, tiếng hĩt, ca hát trong vở tập viết. Lưu ý tư thế ngồi viết, cách cầm bút, nối nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí caùc daáu thanh v.v. - GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. - Chấm một số bài để khuyến khích HS. 3.3) Hoạt động 3: Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. + H: Tranh vẽ những gì ? + H: Chim hoùt nhö theá naøo ? + H: Em hãy đóng vai chú gà để cất tieáng gaùy ? + H: Các em thường ca hát vào lúc naøo ? G: Các em cần tích cực tham gia các hoạt động văn nghệ để thoải mái tinh thần, từ đó học tập tốt hơn. 3.4) Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài trong SGK. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần vừa học trong trò chơi “tìm tiếng có vần mới”. - Nhaän xeùt tieát hoïc: TUAÀN 17. - HS đánh vần nhẩm và đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp). Ai troàng caây Người đó có tiếng hát. Treân voøm caây Chim hót lời mê say. + T: Có tiếng hót, hát chứa vần mới học. +T: Vieäc troàng caây mang laïi nieàm vui vaø goùp phaàn baûo veä môi trường.. - HS viết trên vở tập viết.. - Đọc: Gà gáy, chim hót, chuùng em ca haùt. + HS trả lời cá nhân.. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. HS thực hiện theo yêu cầu của GV..

(222) Baøi 69: aêt – aât. I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật từ và câu ứng dụng. -Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. -Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ngaøy chuû nhaät II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. Các hoạt động : Tieát 1: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - Kieåm tra ÑDHT cuûa hoïc sinh. - Nhận xét chung về sự chuẩn bị của học sinh. 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3.1) Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Baøi hoïc hoâm nay chuùng seõ + HS đọc: ăt, ât. tiếp tục học 2 vần mới là các vần ăt, aât - Vieát baûng: aêt, aât. 3.2) Hoạt động 2: -Dạy vần: * aêt. a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần ăt + T: Vaàn aêt do hai aâm gheùp laïi: ? âm ă đứng trước, âm t đứng sau: ă - t– aêt / aêt. + T: Giống nhau: Đều bắt đầu + H: Hãy so sánh vần ăt với vần ăc ? bằng âm ă. Khác nhau ở chỗ vần aêt keát thuùc baèng aâm t vaàn aêc keát thuùc baèng aâm c + HS thực hiện theo yêu cầu của + H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn aêt treân que GV. caøi ? b). Đánh vần. + HS phát âm (cá nhân, nhóm, lớp). * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn aêt. + Chỉnh sửa phát âm cho HS. + T: Ta phải thêm âm m trước * Tiếng, từ khóa: vần ăt, dấu nặng ở dưới con chữ ă + H: Đã có vần ăt, muốn có tiếng ..

(223) maët ta phaûi theâm aâm gì vaø daáu thanh gì ? + Haõy gheùp tieáng maët treân que cài, đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. – Ghi baûng: maët - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + H: Tranh veõ baïn nhoû ñang laøm gì ? + G : Baïn gaùi ñang duøng khaên maët và thau nước sạch để rửa mặt. Đây là việc làm góp phần giữ vệ sinh cá nhân. + Ghi: Cô có từ: rửa mặt - Ghi baûng. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). * ât (Quy trình tương tự). c). Hướng dẫn viết + Cho HS quan saùt vaø so saùnh maãu chữ in thường và viết thường sau đó viết mẫu vần ăt, ât, Lưu ý HS nối nét giữa các con chữ với nhau. d). Đọc từ ứng dụng. + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng duïng. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng có vần mới học ? + G: * bắt tay: Chỉ động tác chaøo hoûi nhau baèng caùch giô baøn tay baét bàn tay người đối diện. * maät ong: Maät do con ong taïo ra. * thaät thaø: Chæ tính neát ngay thaúng, khoâng gian doái. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. 3.3) Hoạt động 3: Nhận xét, dặn doø: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn.. - HS ghép và đánh vần: m– ăt – maêt- naëng - maët / maët.. + T: Vẽ bạn nhỏ đang rửa mặt.. - Đọc: rửa mặt (cá nhân, đồng thanh). - Đánh vần: m– ăt – măt- nặng - mặt / mặt. rửa mặt. + HS quan sát, phác hoạ trên không cách viết vần ăt, ât, sau đó viết vaøo baûng con (1 HS vieát treân baûng lớp). + HS đánh vần nhẩm và đọc: ñoâi maét, baét tay, maät ong, thaät thaø. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV : ñoâi maét, baét tay, maät ong, thaät thaø... + HS đọc lại các từ ứng dụng..

(224) Tieát 2: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 3.1) Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: - GV treo tranh minh hoạ câu - HS đánh vần nhẩm và đọc câu ứng ứng dụng, yêu cầu HS quan sát rồi dụng (cá nhân, nhóm, lớp). Caùi moû tí hon nhẩm đọc các câu ứng dụng. Caùi chaân beù xíu - Nhận xét, sửa sai (nếu có). Loâng vaøng maét dòu Mắt đen sáng ngời Ôi chuù gaø ôi Ta yeâu chuù laém. + T: Có tiếng mắt chứa vần mới hoïc. + H: Trong caâu coù tieáng naøo - HS viết trên vở tập viết. chứa vần mới học ? 3.2) Hoạt động 2: Luyện viết: - Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập ăt, ât,. ǟửa. mặt, đấu vật. trong vở tập vieát. Löu yù tö theá ngoài vieát, caùch caàm bút, nối nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các dấu thanh v.v. - GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. - Chấm một số bài để khuyến khích HS. 3.3) Hoạt động 3: Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện noùi. + H: Tranh vẽ những gì ? + H: Ngaøy chuû nhaät, boá meï cho em đi chơi ở đâu ? + H: Em thấy những gì ở những nơi đó ?. - Đọc: Ngày chủ nhật. + HS trả lời cá nhân..

(225) + H: Em có thích được bố mẹ cho ñi chôi khoâng ? Vì sao em laïi thích ñi + HS thực hiện theo yêu cầu của chơi vào những ngày cuối tuần ? GV. 3.4) Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc toàn + HS thực hiện theo yêu cầu của baøi trong SGK. GV. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần vừa học trong trò chơi “tìm tiếng có vần mới”. Nhaän xeùt tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở, ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Baøi 70: oât – ôt. I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được: ôt, ơt, cột, vợt. từ và câu ứng dụng. -Viết được: ôt, ơt, cột, vợt. -Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Những người bạn tốt. *HS cảm nhận được vẻ đẹp, ích lợi của cây xanh; Có ý thức bảo vệMTTN II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. Các hoạt động : Tieát 1: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - Kieåm tra ÑDHT cuûa hoïc sinh. - Nhận xét chung về sự chuẩn bị của học sinh. 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3.1) Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Bài học hôm nay chúng sẽ tiếp + HS đọc: ôt, ơt. tục học 2 vần mới là các vần ôt, ơt Viết bảng: ôt, ơt. 3.2) Hoạt động 2: -Dạy vần: * oât. a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần + T: Vần ôt do hai âm ghép lại:.

(226) oât ?. âm ô đứng trước, âm t đứng sau: ôt– ôt / ôt. + HS thực hiện theo yêu cầu của + H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn oât treân que GV. caøi ? + HS phaùt aâm (caù nhaân, nhoùm, b). Đánh vần. lớp). * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn oât. + Chỉnh sửa phát âm cho HS. + T: Ta phải thêm âm c trước vần * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần ôt, muốn có tiếng ôt, dấu nặng ở dưới con chữ ô . cột ta phải thêm âm gì và dấu thanh gì ? - HS ghép và đánh vần: c– ôt – + Haõy gheùp tieáng coät treân que caøi, coät- naëng - coät / coät. đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. – Ghi baûng: coät - Ñöa tranh SGK cho + T: Vẽ cột cờ. HS quan saùt. + H: Tranh veõ caûnh gì ? + G : Đây là tranh vẽ cột cờ Hà Nội, - Đọc: cột cờ (cá nhân, đồng một di tích văn hoá lâu đời của dân tộc. + Ghi: Cô có từ: cột cờ - Ghi bảng. thanh). - Đánh vần: c– ôt – cột- nặng + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. cột / cột. cột cờ. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). * ơt (Quy trình tương tự). c). Hướng dẫn viết * Chữ ghi vần: + Cho HS quan saùt vaø so saùnh maãu chữ in thường và viết thường sau đó viết mẫu vần Ŏ, ė, Lưu ý HS nối nét giữa + HS quan sát, phác hoạ trên không sau đó viết vào bảng con (1 các con chữ với nhau. d). Đọc từ ứng dụng. HS viết trên bảng lớp). + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng duïng. + HS đánh vần nhẩm và đọc: + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). cơn sốt, xay bột, quả ớt, + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng có ngớt mưa. + HS thực hiện theo yêu cầu của vần mới học ? + G: * cơn sốt: Chỉ trạng thái cơ thể GV : cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa. taêng nhieät do bò soát. * xay boät: xay nguõ coác (gaïo, saén v.v) thaønh boät * ngớt mưa : Còn gọi là tạnh möa..

(227) + Đọc mẫu các từ ứng dụng. 3.3) Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + HS đọc lại các từ ứng dụng. + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn. Tieát 2: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3.1) Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: - GV treo tranh minh hoạ câu - HS đánh vần nhẩm và đọc câu ứng ứng dụng, yêu cầu HS quan sát rồi dụng (cá nhân, nhóm, lớp). Hoûi caây bao nhieâu tuoåi nhẩm đọc các câu ứng dụng. Cây không nhớ tháng năm - Nhận xét, sửa sai (nếu có). Caây chæ giang tay laù Che troøn moät boùng raâm. + T: Caây xanh ñem laïi boùng maùt, laøm + H: Cây xanh đem đến cho con cho môi trường thêm đẹp, con người theâm khoeû maïnh. người những lợi ích gì ? + G: Caàn chaêm soùc, baûo veä caây + T: Có tiếng một chứa vần mới học. xanh góp phần bảo vệ môi trường. + H: Trong caâu coù tieáng naøo chứa vần mới học ? - HS viết trên vở tập viết. 3.2) Hoạt động 2: Luyện viết: - Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập. Ŏ. Ŏ, ė,. c cờ, cái vė trong vở tập viết. Löu yù tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, nối nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các dấu thanh v.v. - GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. - Chấm một số bài để khuyến khích HS. 3.3) Hoạt động 3: Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện noùi.. Đọc: Những người bạn tốt. + HS trả lời cá nhân..

(228) + H: Tranh veõ caûnh caùc baïn nhoû ñang laøm gì ? + G: Caùc baïn nhoû ñang cuøng nhau học bài. Họ là những người bạn toát cuûa nhau. + H: Hãy giới thiệu tên người baïn maø em thích nhaát ? Vì sao em laïi yêu quý bạn đó ? + H: Người bạn tốt đó đã giúp đỡ em những gì ? Em đã giúp đỡ người bạn tốt đó những gì ? + G: Laø baïn beø caàn phaûi quan + HS thực hiện theo yêu cầu của tâm giúp đỡ nhau. Đó mới là những GV. người bạn tốt của nhau. 3.4) Hoạt động 4: Củng cố: + HS thực hiện theo yêu cầu của + GV gõ thước cho HS đọc toàn GV. baøi trong SGK. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần vừa học trong trò chơi “tìm tiếng có vần mới”. - Nhaän xeùt tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở, ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Baøi 71: et – eât. I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được: et, eât, teùt, deät từ và câu ứng dụng. -Viết được: et, eât, teùt, deät. -Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chợ Tết. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. Các hoạt động : Tieát 1: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - Kieåm tra ÑDHT cuûa hoïc sinh..

(229) - Nhận xét chung về sự chuẩn bị của học sinh. 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3.1) Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Baøi hoïc hoâm nay chuùng seõ tieáp + HS đọc: et, êt. tục học 2 vần mới là các vần et, êt Viết bảng: et, êt. 3.2) Hoạt động 2: Dạy vần: * et. a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần + T: Vaàn et do hai aâm gheùp laïi: et ? âm e đứng trước, âm t đứng sau: e - t– et / et. + HS thực hiện theo yêu cầu của + H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn et treân GV. que caøi ? b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn et. + Chỉnh sửa phát âm cho HS. * Tiếng, từ khóa: + H: Đã có vần et, muốn có tiếng teùt ta phaûi theâm aâm gì vaø daáu thanh gì ? + Haõy gheùp tieáng teùt treân que caøi, đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. – Ghi baûng: teùt - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + H: Tranh veõ baùnh gì ? + G : Bánh tét là một loại bánh có hình gioáng caây chaû luïa, beân trong laøm bằng gạo nếp nhân đậu, thịt hoặc chuối. Thường được làm nhiều vào dịp Tết của đồng bào Nam Bộ. + Ghi: Cô có từ: bánh tét - Ghi baûng. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). * êt (Quy trình tương tự). c). Hướng dẫn viết. + HS phaùt aâm (caù nhaân, nhoùm, lớp). + T: Ta phải thêm âm t trước vần et, dấu sắc ở trên con chữ e . - HS ghép và đánh vần: t– et – tet- saéc - teùt / teùt.. + T: Veõ baùnh teùt.. - Đọc: bánh tét (cá nhân, đồng thanh). - Đánh vần: t– et – tet- sắc tét / tét. bánh tét..

(230) + Cho HS quan saùt vaø so saùnh maãu chữ in thường và viết thường sau đó viết mẫu et, êt, Lưu ý HS nối nét giữa các con chữ với nhau. d). Đọc từ ứng dụng. + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng duïng. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng có vần mới học ? + G: * nét chữ: chỉ việc viết chữ theo caùc neùt quy ñònh. * sấm sét: Chỉ hiện tượng các đám mây trên bầu trời va chạm vào nhau gây nên những tiếng nổ lớn và tia lửa điện trước và trong cơn mưa lớn. Sấm sét có thể gây chết người nên cần tìm chỗ trú ẩn an toàn khi có sấm sét. * con rết : Một loài côn trùng có nọc độc, khi cắn có thể gây nguy hiểm cho con người. * keát baïn : laøm quen vaø chôi thân với người khác. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. 3.3) Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn.. + HS quan sát, phác hoạ trên không cách viết et, êt, sau đó viết vaøo baûng con (1 HS vieát treân baûng lớp). + HS đánh vần nhẩm và đọc: nét chữ, sấm sét, con rết, keát baïn + HS thực hiện theo yêu cầu của GV : nét chữ, sấm sét, con reát, keát baïn.. + HS đọc lại các từ ứng dụng.. Tieát 2: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 3.1) Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: - GV treo tranh minh hoạ câu - HS đánh vần nhẩm và đọc câu ứng ứng dụng, yêu cầu HS quan sát rồi dụng (cá nhân, nhóm, lớp). Chim traùnh reùt bay veà nhẩm đọc các câu ứng dụng..

(231) - Nhận xét, sửa sai (nếu có).. phương Nam. Cả đàn đã thấm meät nhöng vaãn coá bay theo haøng. + Tìm tiếng cĩ vần vừa học trong các + T: Có tiếng rét, mệt chứa vần mới câu trên ? hoïc. + G: Mùa đông ở phương Bắc rất lạnh nên các loài chim thường bay về phöông Nam, nôi coù khí haäu aám aùp hơn để tránh rét. 3.2) Hoạt động 2: Luyện viết: - Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập et, êt, - HS viết trên vở tập viết. bánh tét, dệt vải trong vở tập viết. Löu yù tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, nối nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các dấu thanh v.v. - GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. - Chấm một số bài để khuyến khích HS. 3.3) Hoạt động 3: Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện noùi.. - Đọc: Chợ Tết. + HS trả lời cá nhân.. + H: Tranh veõ caûnh caùc baïn nhoû ñang laøm gì ? + H: Em đã được đi chợ Tết chưa ? Em đi cùng với ai ? + G: Ở chợ Tết có rất nhiều hàng hoá phục vụ cho việc sắm Tết của mọi người. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. 3.4) Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc toàn + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. baøi trong SGK. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần vừa học trong trò chơi “tìm tiếng có vần mới”. - Nhaän xeùt tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở, ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc.

(232) Baøi 72: ut – öt. I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được: ut, ưt, bút, mứt. từ và câu ứng dụng. -Viết được: ut, ưt, bút, mứt. -Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ngoùn uùt, em uùt, sau roát. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. Các hoạt động : Tieát 1: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - Kieåm tra ÑDHT cuûa hoïc sinh. - Nhận xét chung về sự chuẩn bị của học sinh. 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3.1) Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Baøi hoïc hoâm nay chuùng seõ tieáp + HS đọc: ut, ưt. tục học 2 vần mới là các vần ut, ưt Viết bảng: ut, ưt. 3.2) Hoạt động 2: Dạy vần: * ut. a). Nhaän dieän vaàn: + H: Hãy phân tích và đánh vần vần + T: Vaàn ut do hai aâm gheùp laïi: ut ? âm u đứng trước, âm t đứng sau: u - t– ut / ut. + HS thực hiện theo yêu cầu của + H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn ut treân GV. que caøi ? b). Đánh vần. * Vaàn: + Chæ baûng cho HS phaùt aâm vaàn ut. + Chỉnh sửa phát âm cho HS. * Tiếng, từ khóa:. + HS phaùt aâm (caù nhaân, nhoùm, lớp)..

(233) + H: Đã có vần ut, muốn có tiếng buùt ta phaûi theâm aâm gì vaø daáu thanh gì ? + Haõy gheùp tieáng buùt treân que caøi, đánh vần và đọc tiếng vừa ghép được. – Ghi baûng: buùt - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + H: Tranh vẽ những gì ? + G : Tranh vẽ những cây bút chì, đó là những dụng cụ học tập của người học sinh. + Ghi: Cô có từ: bút chì - Ghi bảng. + Hướng dẫn HS đánh vần và đọc. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). * ưt (Quy trình tương tự). + H: Hãy so sánh vần ưt với vần ut ?. + T: Ta phải thêm âm b trước vần ut, dấu sắc ở trên con chữ u . - HS ghép và đánh vần: b– ut – but - saéc - buùt / buùt.. c). Hướng dẫn viết + Cho HS quan saùt vaø so saùnh maãu chữ in thường và viết thường sau đó viết maãu ut, ưt, Lưu ý HS nối nét giữa các con chữ với nhau. d). Đọc từ ứng dụng. + Yêu cầu 2 – 3 HS đọc các từ ứng duïng. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). + H: Hãy gạch chân dưới các tiếng có vần mới học ? + G: * chim cút: Một loài chim nhỏ hơn chim bồ câu, thường được nuôi hàng đàn để lấy trứng. * sút bóng: Chỉ động tác co chân đá bóng về phía khung thành đối phöông. * sứt răng: Hàm răng bị rụng một hoặc nhiều chiếc răng. * nứt nẻ: Chỉ đồng ruộng, mặt đất bị nứt thành nhiều rãnh nhỏ do khô. + HS quan sát, phác hoạ trên không cách viết ut, ưt, sau đó viết vaøo baûng con (1 HS vieát treân baûng lớp).. + T: Veõ buùt chì.. - Đọc: bút chì (cá nhân, đồng thanh). - Đánh vần: b– ut – but - sắc bút / bút. bút chì. + T: Giống nhau: đều kết thúc bằng t. Khác nhau ở chỗ vần ưt bắt đầu bằng âm ư vần ut đầu bằng aâm u.. + HS đánh vần nhẩm và đọc: chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ. + HS thực hiện theo yêu cầu của GV : chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ..

(234) haïn. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. 3.3) Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn.. + HS đọc lại các từ ứng dụng.. Tieát 2: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 3.1) Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: - GV treo tranh minh hoạ câu - HS đánh vần nhẩm và đọc câu ứng ứng dụng, yêu cầu HS quan sát rồi dụng (cá nhân, nhóm, lớp). Bay cao cao vuùt nhẩm đọc các câu ứng dụng. Chim bieán maát roài - Nhận xét, sửa sai (nếu có). Chæ coøn tieáng haùt Làm xanh da trời. + T: Có tiếng vút chứa vần mới học. + H: Tìm tiếng có vần vừa học trong caùc caâu thô treân ? - HS viết trên vở tập viết. 3.2) Hoạt động 2: Luyện viết: - Cho HS xem vở viết mẫu. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập ut, ưt, bút chì, mứt gừng. trong vở tập vieát. Löu yù tö theá ngoài vieát, caùch caàm bút, nối nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các chữ và vị trí các dấu thanh v.v. - GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ từng HS. - Chấm một số bài để khuyến - Đọc: Ngón út, em út, sau rốt. khích HS. 3.3) Hoạt động 3: Luyện nói: + HS trả lời cá nhân. - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện noùi. + H: Tranh vẽ những vật gì ? + H: Ngoùn uùt laø ngoùn nhö theá.

(235) nào so với các ngón khác trên bàn tay ? + H: Em uùt trong gia ñình laø người có tuổi như thế nào so với tuổi của những người khác trong gia đình ? + HS tự chỉ trong SGK. Em coù em uùt hay khoâng ? Haõy keå veà em út của em cho cả lớp cùng nghe ! + H: Haõy chæ xem ñaâu laø con vòt đi sau cùng trong đàn vịt ở SGK ! + HS thực hiện theo yêu cầu của GV. + G: Ñi sau cuøng coøn goïi laø ñi sau roát. 3.4) Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc toàn baøi trong SGK. - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở, ÑDHT cho tieát hoïc sau..

(236) TUAÀN 18 Baøi 73: it – ieât. I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được: it, iêt, trái mít, chữ viết. từ và câu ứng dụng. -Viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết..

(237) -Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Em toâ, veõ, vieát. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. Các hoạt động : Tieát 1: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - HS đọc và viết: chim cút, sút bĩng, - Nhaän xeùt. - 3 HS đọc câu ứng dụng ở tiết trước. - Nhận xét chung về ý thức, kết quả học bài của học sinh. 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3.1) Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Bài học hôm nay chúng sẽ tiếp tục + HS đọc: it, iêt học 2 vần mới là các vần it, iêt - Viết baûng: it, ieât . 3.2) Hoạt động 2: -Dạy vần: * it - Vieát leân baûng: it + H: Hãy phân tích và đánh vần vần + T: Vần it do hai âm ghép lại . Âm it ? i đứng trước, âm t đứng sau. i - t– it/it. + H: Hãy tìm và ghép vần it trên que + HS thực hiện theo yêu cầu của caøi ? GV. + T: Đã có vần it, muốn có tiếng + H: Đã có vần it, muốn có tiếng mít ta mít ta phải thêm âm m vào trước phải thêm âm gì và dấu thanh gì ? Thêm vần it và dấu thanh sắc trên đầu con vaøo vò trí naøo? chữ i. + H: Hãy phân tích và đánh vần tiếng - HS thực hiện theo yêu cầu của mít ? GV (cá nhân, nhóm, lớp). – Ghi baûng: mít + HS phát âm (cá nhân, nhóm, lớp). - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + H: Tranh veõ quaû gì ? + T: Veõ traùi mít. – Ghi baûng: traùi mít + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp). + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp): it, + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). mít traùi mít. * ieât (Quy trình tương tự).

(238) + H: Hãy so sánh vần iêt với vần it ? + T: Gioáng nhau cuøng keát thuùc bằng âm t; khác nhau ở chỗ vần iêt c). Hướng dẫn viết bắt đầu bằng âm đôi iê, vần it bắt + Cho HS quan sát và so sánh mẫu chữ đầu bằng âm i in thường và viết thường sau đó viết mẫu HS quan sát và so sánh mẫu chữ it, iêt, Lưu ý HS nối nét giữa các con in thường và viết thường sau đó viết chữ với nhau. it, iêt, vào bảng con. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). * Dạy từ và câu ứng dụng. - Gắn các miếng bìa đã ghi các từ ứng + HS thực hiện theo yêu cầu của duïng leân baûng. GV: + Yêu cầu HS đọc các từ ứng dụng và con vịt, đông nghịt, thời tiết, gạch chân dưới các tiếng có vần mới học hiểu biết . + Giải nghĩa một số từ khó: + Đọc trơn tiếng, từ. * ñoâng nghòt: raát ñoâng. * thời tiết: là biểu hiện trạng thái trong một khoảng thời gian ngắn của khí hậu: naéng, möa, noùng, reùt. 3.3) Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập của HS. Lưu ý những điều cần thiết để tiết 2 học tập tốt hơn. Tieát 2: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 3.1) Hoạt động 1: Đọc SGK + GV treo tranh minh hoạ câu ứng duïng, yeâu caàu HS quan saùt. + Hãy đọc câu ghi dưới bức tranh. + HS đọc nhẩm và đọc thành tiếng + Nhận xét, sửa sai (nếu có). (cá nhân, nhóm, lớp): Con gì coù caùnh Maø laïi bieát bôi Ngaøy xuoáng ao chôi Đêm về đẻ trứng ? + T: Laø con vòt. + H: Đố bạn nào biết con vật được.

(239) nói đến trong bài thơ là con gì ? + T: Có tiếng biết chứa vần mới + H: Trong câu có tiếng nào chứa học. vần mới học ? - Đọc toàn bài thơ và toàn bài trong SGK. + HS viết trên vở tập viết. 3.2) Hoạt động 2: Luyện viết: - Hướng dẫn HS viết từ it, iêt, trái mít, chữ viết.. Thu bài chấm, nhận xét 3.3) Hoạt động 3: Luyện nói: + Neâu: Em toâ, veõ, vieát - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. + HS lần lượt trình bày lời giới -H: Hãy đặt tên cho từng bạn trong thiệu của mình trước nhóm, lớp. tranh và giới thiệu bạn đang làm gì. Em có thể dành cho bạn một lời khen. 3.4) Hoạt động 4: Củng cố: + HS thực hiện theo yêu cầu của + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài GV. + Tổ chức cho HS tìm chữ có vần vừa học trong trò chơi “tìm tiếng có + HS thực hiện theo yêu cầu của vần mới”. GV. - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở, ÑDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc ------------------------------------------------------. Baøi 74: uoât – öôt. I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván. từ và câu ứng dụng. -Viết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván. -Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chơi cầu trượt II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. Các hoạt động : Tieát 1: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - HS đọc và viết (mỗi em 1 từ); cả lớp đọc và viết trên bảng con ( mỗi dãy 1 từ): con vịt, thời tiết, hiểu biết. - Nhaän xeùt..

(240) - HS đọc câu ứng dụng ở tiết trước. - Nhaän xeùt. 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3.1) Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Baøi hoïc hoâm nay chuùng seõ tieáp tuïc + HS đọc: uôt, ươt học 2 vần mới là các vần uôt, ươt Viết bảng: uôt, ươt . 3.2) Hoạt động 2: -Dạy vần: * uoât - Vieát leân baûng: uoât + H: Hãy phân tích và đánh vần vần + T: Vaàn uoât do hai aâm gheùp laïi. uoât? Âm đôi uô đứng trước, âm t đứng sau. uoâ - t– uoât/uoât. + HS thực hiện theo yêu cầu của + H: Haõy tìm vaø gheùp vaàn uoât treân que GV. caøi ? + H: Đã có vần uôt, muốn có tiếng + T: Đã có vần uôt, muốn có tiếng chuoät ta phaûi theâm aâm gì vaø daáu thanh chuoät ta phaûi theâm aâm ch vaøo gì ? Theâm vaøo vò trí naøo? trước vần uôt và dấu thanh nặng + H: Hãy phân tích và đánh vần tiếng dưới con chữ ô. chuoät ? - HS thực hiện theo yêu cầu của GV – Ghi baûng: chuoät (cá nhân, nhóm, lớp). - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + HS phát âm (cá nhân, nhóm, lớp). + H: Tranh veõ con gì ? - G: Đó là con chuột nhắt (chuột nhỏ). + T: Veõ con chuoät. - Ghi baûng: chuoät nhaét + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp). * öôt (Quy trình tương tự) + H: Hãy so sánh vần ươt với vần ưôt + HS đọc: uôt, chuột, chuột nhaét. ? T: Gioáng nhau cuøng keát thuùc baèng âm t; khác nhau ở chỗ vần ươt bắt đầu bằng âm đôi ươ, vần uôt bắt đầu bằng âm đôi uô. - Viết mẫu và hướng dẫn viết + HS vieát treân bảng con theo hướng dẫn của GV.. ŔΣ,. ĎŌ,. ĎŌ, ŔΣ,. * Dạy từ và câu ứng dụng. - Gắn các miếng bìa đã ghi các từ ứng + HS thực hiện theo yêu cầu của GV: duïng leân baûng..

(241) + Yêu cầu HS đọc các từ ứng dụng và trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt. gạch chân dưới các tiếng có vần mới + Đọc trơn tiếng, từ. hoïc . + Giải nghĩa một số từ khó: * traéng muoát: raát traéng, taïo caûm giaùc saïch seõ. * tuốt lúa: là hành động làm cho hạt lúa tách rời khỏi bông lúa. * ẩm ướt: Chỉ khí hậu thấp, trong không khí có nhiều hơi nước. 3.3) Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quaû hoïc taäp cuûa HS.. Tieát 2: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tieát 1 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 3.1) Hoạt động 1: Đọc SGK + Yeâu caàu HS quan saùt tranh minh hoạ câu ứng dụng. + Hãy đọc câu ghi dưới bức tranh. + HS đọc nhẩm và đọc thành tiếng (cá + Nhận xét, sửa sai (nếu có). nhân, nhóm, lớp): Con Meøo maø treøo caây cau Hoûi thaêm chuù Chuoät ñi ñaâu vaéng nhaø Chú Chuột đi chợ đường xa Mua maém mua muoái gioã cha + H: Trong câu có tiếng nào chứa vần con Mèo. mới học ? + T: Có tiếng Chuột chứa vần mới 3.2) Hoạt động 2: Luyện viết: hoïc. - Viết mẫu và hướng dẫn HS viết - Đọc toàn bài thơ và toàn bài trong SGK. . + HS viết trên vở tập viết. + Nêu: Chơi cầu trượt 3.3) Hoạt động 3: Luyện nói: + HS trả lời. - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói.. ŔΣ, lưė ván ĎŌ, εuŎ nhắt.

(242) + H: Tranh veõ gì ? + H: Qua tranh, em thaáy neùt maët cuûa caùc baïn nhö theá naøo ? + H: Khi chơi các bạn đã làm gì để khoâng xoâ ngaõ nhau ? 3.4) Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài trong SGK. + Tổ chức cho HS tham gia trò chơi “viết tiếng có vần vừa học”. 3.5) Hoạt động 5: Dặn dò - Nhận xét tieát hoïc: - Nhaän xeùt tieát hoïc. + HS trả lời. + HS trả lời.. + HS đọc (cá nhân, đồng thanh). + HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.. Baøi 75: OÂn taäp I. MUÏC TIEÂU: - Đọc và viết một cách chắc chắn 14 chữ ghi vần đã học từ bài 68 đến bài 74. - Đọc đúng các từ và câu ứng dụng. - Nghe, hieåu vaø keå laïi được một đoạn truyện theo tranh truyeän keå: Chuoät nhà và Chuột đồng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tieáng Vieät, 2 baûng oân trong SGK trang 152 (phoùng to). - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. Các hoạt động : 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - Kieåm tra phaàn chuaån bò ÑDHT cuûa HS. - Nhaän xeùt 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Tieát 1: Hoạt động 1: Ôn tập các chữ và vần đã hoïc: - Gaén 2 baûng oân phoùng to leân baûng. + HS lần lượt lên bảng viết kết quả - Nhận xét, sửa sai về phần ghép vần. ghép âm ở từng hàng ngang với âm ở cột dọc. + HS đọc các vần vừa ghép được. + H: 14 vaàn naøy coù gì gioáng nhau ? + T: Giống nhau: Đều kết thúc bằng aâm t..

(243) + H: Trong caùc vaàn naøy, vaàn naøo coù aâm + T: uoât, öôt, ieât, yeât. ñoâi ? Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng: - Viết 3 từ mới lên bảng. + Đọc thầm từ và gạch chân dưới các chữ có vần vừa ôn tập: chót voùt, baùt ngaùt, Vieät Nam. - G: * choùt voùt: Raát cao (ngoïn nuùi cao choùt voùt). * bát ngát: Rất rộng (cánh đồng baùt ngaùt). Tieát 2: Hoạt động 1: Luyện đọc: + T: HS đọc bài trong SGK. - Yêu cầu HS đọc bài trong SGK - Yeâu caàu HS quan saùt tranh trang 153. + T: Vẽ một cái rổ đựng đầy chén. + H: Tranh veõ gì ? + HS đọc câu ứng dụng(cá nhân, nhóm, lớp): Một đàn cò trắng phau phau AÊn no taém maùt ruû nhau ñi naèm.. + T: Đàn cò trắng phau phau ở trong + H: Đàn cò trắng phau phau ở trong câu thơ đó là những cái bát được rửa sạch sẽ. câu thơ đó chính là gì ? + Các chữ một, mát có vần vừa + H: Hãy tìm các chữ có vần vừa ôn tập ôn tập. trong caâu thô naøy ? +HS đọc toàn bài trong SGK. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - Hướng dẫn cách viết các chữ:. vĝ, bát ngát. εĝ. - Viết trên bảng con, bảng lớp và trên vở tập viết.. - HS thaûo luaän vaø taäp keå theo noäi dung ở từng bức tranh (mỗi nhóm 1 Hoạt động 3: Kể chuyện bức tranh). - Giới thiệu và kể chuyện : Chuột nhà *HSKG kể được 2 – 3 đoạn truyện và chuột đồng. theo tranh - Kể chuyện lần thứ hai theo nội dung - Đại diện từng nhóm kể lại câu từng bức tranh. chuyện theo nội dung từng bức tranh. - Nhaän xeùt, uoán naén trong quaù trình HS + T: Caâu chuyeän khuyeân ta phaûi keå. biết yêu quý những gì do chính tay + H: Caâu chuyeän khuyeân ta ñieàu gì ? mình laøm ra. Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò:.

(244) + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quaû hoïc taäp cuûa HS.. Baøi 76: oc – ac. I. MUÏC TIEÂU: -Đọc được: oc, ac, con soùc, baùc só. từ và câu ứng dụng. -Viết được: oc, ac, con soùc, baùc só. -Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Vừa vui vừa học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tiếng Việt 1, tập 1; bộ ghép chữ Tiếng; tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: Bộ ĐDHT, Vở Tập viết 1, bảng con, phấn. III. Các hoạt động : Tieát 1: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - Kieåm tra ÑDHT cuûa hoïc sinh - Nhaän xeùt. 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3.1) Hoạt động 1: -Giới thiệu bài: - G: Bài học hôm nay chúng sẽ tiếp tục + HS đọc: oc, ac học 2 vần mới là các vần oc, ac Viết bảng: oc, ac . 3.2) Hoạt động 2: -Dạy vần: * oc - Vieát leân baûng: oc + H: Hãy phân tích và đánh vần vần oc + T: Vần oc do hai âm ghép lại. ? Âm o đứng trước, âm c đứng sau. o - c– oc/oc. + H: Hãy tìm và ghép vần oc trên que + HS thực hiện theo yêu cầu của caøi ? GV. + H: Đã có vần oc, muốn có tiếng sóc + T: Đã có vần oc, muốn có tiếng ta phải thêm âm gì và dấu thanh gì ? sóc ta phải thêm âm s vào trước Theâm vaøo vò trí naøo? vần oc và dấu thanh sắc trên đầu con chữ o. + H: Hãy phân tích và đánh vần tiếng - HS thực hiện theo yêu cầu của GV soùc ?.

(245) - Ghi baûng: soùc (cá nhân, nhóm, lớp). - Ñöa tranh SGK cho HS quan saùt. + HS phát âm (cá nhân, nhóm, lớp). + H: Tranh veõ con gì ? - G: Đó là con vật họ nhà chuột có đuôi + T: Vẽ con sóc. rất dài, thường sống ở trong rừng, chủ yếu ăn các loại hạt, di chuyển rất nhanh nheïn). - Ghi baûng: con soùc. + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp). + Đọc (cá nhân, nhóm, lớp): oc, * ac (Quy trình tương tự như vần oc) soùc con soùc. + H: Hãy so sánh vần ac với vần oc?. - Viết mẫu và hướng dẫn viết:. a‼,. Ο,. + GV nhận xét, sửa sai (nếu có). * Dạy từ và câu ứng dụng. - Gắn các miếng bìa đã ghi các từ ứng duïng leân baûng. + Yêu cầu HS đọc các từ ứng dụng và gạch chân dưới các tiếng có vần mới hoïc . + Giải nghĩa một số từ khó: * haït thoùc: Coøn goïi laø haït luùa. * con vạc: một loài chim thường hay ñi kieám aên vaøo ban ñeâm. * con cóc: một loài côn trùng thuoäc hoï eách coù da saàn suøi, aên saâu boï, sống ở trên cạn. * bản nhạc: Tập hợp các nốt nhạc được sắp xếp theo một trình tự nhất định để thể hiện tâm tư, tình cảm cuûa taùc giaû. 3.3) Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quaû hoïc taäp cuûa HS. Tieát 2: 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài.. + T: Gioáng nhau cuøng keát thuùc baèng âm c; khác nhau ở chỗ vần ac bắt đầu bằng âm a, vần oc bắt đầu baèng aâm o. - HS viết trên bảng con, bảng lớp:. Ο, a‼, + HS thực hiện theo yêu cầu của GV: haït thoùc, con coùc, baûn nhaïc, con vaïc. + Đọc trơn tiếng, từ..

(246) 2. Kiểm tra: * Cho 1 - 2 HS trong lớp luyện phát âm toàn bộ bài đã học ở tiết 1 (lúc đầu đọc theo cách chỉ thứ tự của GV, sau đó chỉ không theo thứ tự). 3. Các hoạt động : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 3.1) Hoạt động 1: Đọc SGK + Yeâu caàu HS quan saùt tranh minh hoạ câu ứng dụng. + HS đọc nhẩm và đọc thành tiếng (cá + Hãy đọc câu ghi dưới bức tranh. nhân, nhóm, lớp): Da coùc maø boïc boät loïc. + Nhận xét, sửa sai (nếu có). Boät loïc maø boïc hoøn than. + T: Có tiếng cóc, bọc, lọc chứa + H: Trong câu có tiếng nào chứa vần vần mới học. mới học ? + T: Đó là quả nhãn. + H: Đó là quả gì ? - Đọc toàn bài thơ và toàn bài trong 3.2) Hoạt động 2: Luyện viết: SGK. - Viết mẫu và hướng dẫn HS viết từ + HS viết trên vở tập viết :. Ο, a‼, cΪ sŉ, bá‼ sź. + Nêu: Vừa vui vừa học. + HS lần lượt trình bày ý kiến theo câu hỏi gợi ý.. 3.3) Hoạt động 3: Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói. + H: Ở lớp em đã được tham gia những trò chơi nào ? + H: Em hãy kể tên những bức tranh đẹp mà cô giáo đã cho em xem trong - Đọc (cá nhân, nhóm, lớp). những giờ học ? + H: Em thaáy caùch hoïc nhö theá coù vui - Thực hiện theo hướng dẫn của GV. khoâng ? 3.4) Hoạt động 4: Củng cố: + GV gõ thước cho HS đọc toàn bài trong SGK. + Tổ chức cho HS tham gia trò chơi “viết tiếng có vần vừa học”. - Nhaän xeùt tieát hoïc: - Nhắc nhở chuẩn bị sách, vở, ĐDHT cho tieát hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc OÂn taäp, Kieåm tra HKI I. MUÏC TIEÂU:.

(247) Đọc được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 1 đến bài 76 Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 1 đến bài 76 Nói được từ 2 – 4 câu theo các chủ đề đã học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Tieáng Vieät 1, taäp 1. - HS: Boä ÑDHT, phaán. III. Các hoạt động : 1. Ổn định : Cho cả lớp hát 1 bài. 2. Kieåm tra: - Kieåm tra ÑDHT cuûa hoïc sinh - Nhận xét chung về ý thức chuẩn bị ĐDHT của học sinh. 3. Các hoạt động : - GV cho HS nhắc lại các vần đã học. - Tổ chức kiểm tra định kỳ theo đề do nhà trường ra..

(248)

(249) TUAÀN 19 Baøi 77: aêc - aâc I. Muïc tieâu: - Đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc; từ và câu ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tieáng/phuùt. - Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc (viết được 1, 2 số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 2) - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Ruộng bậc thang..

(250) - Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hỏi: Tiết trước các em học bài gì? Hoïc sinh neâu: oc, ac Cho HS đọc bài trên bảng con. - Caù nhaân Vieát baûng con. Vieát baûng con ; con coùc. GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ăc, ghi Hoïc sinh nhaéc laïi. baûng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn aêc. - Caù nhaân 1 em - Cho lớp cài vần ăc. Cả lớp cài bảng cài. GV nhaän xeùt. Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen H. dẫn đánh vần vần ăc. phaân tích, nhoùm. Thêm âm m đứng trước vần ăc và Có vần ăc, muốn có tiếng mắc ta làm thanh sắc trên đầu âm ă. theá naøo? - Lớp cài. Cho caøi tieáng maéc. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng maéc. 1 em. Goïi phaân tích tieáng maéc. Cá nhân đánh vần, đọc trơn phân Hướng dẫn đánh vần tiếng mắc. tích, nhoùm. Dùng tranh giới thiệu từ “mắc áo”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần - Neâu: tieáng maéc. mới học. Caù nhaân, nhoùm. Gọi đọc trơn từ mắc áo. 1 em, nhoùm. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2: vần âc (dạy tương tự) *Gioáng nhau: keát thuùc baèng c So saùnh 2 vaàn *Khác nhau: ăc bắt đầu bằng ă, âc bắt đầu bằng â. 1 em, nhoùm. Đọc lại 2 cột vần. - Cả lớp viết. Hướng dẫn viết bảng con: ac, mắc áo, aâc, quaû gaác. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật Học sinh quan sát và giải nghĩa từ thật để giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa cùng GV. từ, rút từ ghi bảng. Maøu saéc, aên maëc, giaác nguû, nhaác chaân. - Caù nhaân, nhoùm. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần - Caù nhaân 1, 2, nhoùm.

(251) mới học và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. 3. Cuûng coá: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học.. Cá nhân, đồng thanh.. Tieát 2. Vaàn aêc, aâc. 1, 2 em Đại diện nhóm: lắc tay, tấc đất, …. Luyện đọc bảng lớp: Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu: GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Những đàn chim ngói Maëc aùo maøu naâu Đeo cườm ở cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa. Gọi học sinh đọc. - Cá nhân, lớp đồng thanh. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Ruộng bậc - Cá nhân tìm tiếng mang vần mới thang”. học, đánh vần, đọc trơn tiếng “mặc”, GV treo tranh và gợi ý theo câu hỏi đọc trơn câu, đoạn thơ, đồng thanh. trong saùch GV, giuùp hoïc sinh noùi theo chủ đề “Ruộng bậc thang”. *Giáo dục: Yêu nét đẹp riêng của ruoäng baäc thang. Bieát theâm moät kieåu ruộng ở vùng rừng núi. Đọc sách. Học sinh nói theo hướng dẫn của cô. GV Nhaän xeùt . Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. Luyện viết vở TV. GV hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết. Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một HS đọc nối tiếp, đồng thanh. chữ, viết lần lượt hết bài. - CN 1 em Nhaän xeùt caùch vieát. 4. Cuûng coá: Gọi đọc bài. Bài 78: UC - ÖC I. Muïc tieâu - Đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và câu ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tieáng/phuùt. - Viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ (viết được 1, 2 số dòng quy định trong vở Tập vieát 1, taäp 2).

(252) - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Ai thức dậy sớm nhất. - Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hỏi: Tiết trước các em học bài gì? Hoïc sinh neâu: aêc, aâc. Cho HS đọc bài trên bảng con. - Caù nhaân Vieát baûng con. N1: maéc aùo; N2, 3: nhaác chaân. GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần uc, ghi Học sinh nhắc lại. baûng. 1 em. Goïi 1 HS phaân tích vaàn uc. Cả lớp cài bảng cài. - Cho lớp cài vần uc. GV nhaän xeùt. *Giống nhau: Bắt đầu bằng u. So sánh vần uc với ut. *Khaùc nhau: uc keát thuùc baèng c. Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen phân H. dẫn đánh vần vần uc. tích, nhoùm. Thêm âm tr đứng trước vần uc và Có vần uc, muốn có tiếng trục ta làm thanh nặng dưới âm u. theá naøo? Cả lớp cài. Cho caøi tieáng truïc. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng truïc. 1 em. Goïi phaân tích tieáng truïc. Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen phân - Hướng dẫn đánh vần tiếng trục. tích, nhoùm. Dùng tranh giới thiệu từ “cần trục”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần - Nêu: tiếng trục. mới học. Caù nhaân, nhoùm. - Gọi đọc trơn từ cần trục. - Vaøi em. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. *Gioáng nhau: keát thuùc baèng c Vần 2: vần ưc (dạy tương tự) *Khác nhau: ưc bắt đầu bằng ư. uc bắt đầu bằng u So saùnh 2 vaàn uc, ưc 1, 2 em, nhoùm. Đọc lại 2 cột vần. 1, 2 em, đồng thanh. Gọi học sinh đọc toàn bảng. - Cả lớp viết. Hướng dẫn viết bảng con: uc, cần trục, ưc, lực sĩ. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng..

(253) Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ, ghi bảng. Máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần vừa học và đọc trơn các từ trên. Gọi đọc toàn bảng 3. Cuûng coá: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp: Đọc vần, tiếng, từ: Luyeän caâu: GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Bức tranh vẽ gì? Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: Con gì mào đỏ ……………………………………… Gọi người thức dậy? Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Ai thức dậy sớm nhaát”. GV treo tranh và gợi ý theo câu hỏi trong saùch GV, giuùp hoïc sinh noùi theo chủ đề “Ai thức dậy sớm nhất”. *Giáo dục: Thức dậy sớm là rất tốt, thế nhưng ở tuổi các em nên thức dậy lúc 6 giờ sáng là tốt. Đọc sách GV Nhaän xeùt . Luyện viết vở TV. GV hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết. Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, viết lần lượt hết bài. Nhaän xeùt caùch vieát. 4. Củng cố: Gọi đọc bài. Troø chôi: Nhanh tay leï maét.. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV.. - Caù nhaân, nhoùm. - Cá nhân, đồng thanh Vaàn uc, öc. 1, 2 em Đại diện nhóm: rắn lục, xức dầu, …. Cá nhân, lớp đồng thanh. Con gaø troáng.. - Cá nhân tìm, nêu tiếng mang vần mới học, đánh vần, đọc trơn xen phân tích tiếng “thức”, đọc trơn câu, đồng thanh.. Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của GV. HS đọc nối tiếp, đồng thanh.. HS viết vở tập viết theo yêu cầu của cô. - Cả lớp.. CN 1 em.

(254) - Moãi nhoùm 4 em leân saép xeáp 4 doøng - Hoïc sinh leân chôi troø chôi. thơ theo thứ tự để có đoạn thơ vừa học. Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần các GV nhaän xeùt troø chôi. baïn trong nhoùm chôi. 5. Nhaän xeùt, daën doø: Hoïc baøi, xem baøi Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học. Baøi 79: OÂC - UOÂC I. Muïc tiêu: - Đọc được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc; từ và đoạn thơ ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút. - Viết được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc (viết được 1, 2 số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 2) - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Tiêm chủng, uống thuốc. - Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hỏi: Tiết trước các em học bài gì? Hoïc sinh neâu: uc, öc Gọi HS đọc bài trên bảng con. HS caù nhaân 5 - > 8 em Vieát baûng con. N1: máy xúc; N2, 3: nóng nực. GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ôc, ghi Học sinh nhắc lại. baûng. - Caù nhaân 1 em Goïi 1 HS phaân tích vaàn oâc. Lớp cài bảng cài. - Cho lớp cài vần ôc. GV nhaän xeùt. Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen phân H. dẫn đánh vần vần ôc. tích, nhoùm. Có vần ôc, muốn có tiếng mộc ta làm Thêm âm m đứng trước vần ôc và thanh theá naøo? nặng dưới âm ơ. - Cả lớp. Cho caøi tieáng moäc. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng moäc. 1 em. Goïi phaân tích tieáng moäc. Hướng dẫn đánh vần tiếng mộc. Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen phân Dùng tranh giới thiệu từ “thợ mộc”. tích, nhoùm. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần Nêu: tiếng mộc. mới học? Caù nhaân, nhoùm. Gọi đọc trơn từ thợ mộc. - Cá nhân, đồng thanh..

(255) Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2: vần uôc (dạy tương tự) So saùnh 2 vaàn: ôc, uôc Gọi học sinh đọc toàn bảng. Hướng dẫn viết bảng con: ôc, thợ mộc, uoâc, ngoïn ñuoác. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ, rút từ ghi bảng. Con oác, goác caây, ñoâi guoác, thuoäc baøi. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên. Gọi đọc toàn bảng. 3. Cuûng coá: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học.. *Gioáng nhau: keát thuùc baèng c *Khác nhau: ôc bắt đầu bằng ô, uôc bắt đầu bằng uô. 1 em, đồng thanh. - Cả lớp viết.. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV.. - Cá nhân, đồng thanh. - Caù nhaân: oâc, uoâc 1, 2 em. Đại diện 2 nhóm: rau luộc, dân tộc, …. Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp: Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu: GT tranh ruùt caâu ghi baûng Maùi nhaø cuûa oác Troøn vo beân mình Maùi nhaø cuûa em Nghiêng giàn gấc đỏ.. Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Tiêm chủng, uoáng thuoác”. GV treo tranh và gợi ý theo câu hỏi trong saùch GV, giuùp hoïc sinh noùi toát theo chủ đề “Tiêm chủng, uống thuoác”. *Giáo dục: Thực hiện tiêm chủng đầy đủ, không trốn tránh, không nhát gan khi tieâm chuûng. Đọc sách. GV Nhaän xeùt .. - Cá nhân, lớp đồng thanh. - Cá nhân tìm tiếng mang vần mới học trong câu, đánh vần, đọc trơn xen phân tích đọc trơn câu, cả đoạn, đồng thanh.. Học sinh nói theo hướng dẫn của giáo vieân. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. HS đọc nối tiếp , đồng thanh..

(256) Luyện viết vở TV. GV hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết. Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, viết lần lượt hết bài. Nhaän xeùt caùch vieát. 4. Củng cố: Gọi đọc bài. Trò chơi: Tiếp sức Yêu cầu HS chọn tiếng để ghép thành từ. GV để các từ không thứ tự. Lên, thuốc, phuộc, ruốc, đốc, xốc- dốc, boå, xe, con, giaùm, vaùc 5. Nhaän xeùt, daën doø: Hoïc baøi, xem baøi ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. HS viết vào vở tập viết theo yêu cầu của cô giáo. - Cả lớp. CN 1 em. Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 3 lên chơi troø chôi. Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần các baïn trong nhoùm chôi. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. Baøi 80: ieâc - öôc I. Muïc tiêu: - Đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ và câu ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tieáng/phuùt. - Viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn (viết được 1, 2 số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 2) - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Xiếc, múa rối, ca nhạc. - Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hỏi: Tiết trước các em học bài gì? Hoïc sinh neâu: oâc, uoâc Gọi HS đọc bài trên bảng con. HS caù nhaân Vieát baûng con. N1: ngoïn ñuoác; N2, 3: goác caây. GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần iêc, ghi Học sinh nhắc lại. baûng. 1 em Goïi 1 em phaân tích vaàn ieâc. Cả lớp cài. Cho lớp cài vần iêc. GV nhaän xeùt. Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen phân H. dẫn đánh vần vần iêc. tích, nhoùm. Thêm âm x đứng trước vần iêc và thanh Coù vaàn ieâc, muoán coù tieáng xieác ta laøm saéc treân aâm eâ..

(257) theá naøo? Cho caøi tieáng xieác. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng xieác. Goïi phaân tích tieáng xieác. Hướng dẫn đánh vần tiếng xiếc. Dùng tranh giới thiệu từ “xem xiếc”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học? Gọi đọc trơn từ xem xiếc. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2: vần ươc (dạy tương tự) So saùnh 2 vaàn. - Cả lớp. 1 em. Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen phân tích nhoùm. - Caù nhaân: tieáng xieác.. Caù nhaân, nhoùm. 1 đến 2 em, nhóm. *Gioáng nhau: keát thuùc baèng c *Khác nhau: iêc bắt đầu bằng iê, ươc bắt đầu bằng ươ. Đọc lại 2 cột vần. - Vaøi em, nhoùm. Gọi học sinh đọc toàn bảng. - Cá nhân, đồng thanh. Hướng dẫn viết bảng con: iêc, xem Cả lớp viết. xiếc, ươc, rước đèn. GV nhận xét và sửa sai. Rèn đọc từ ứng dụng. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật GV. thật để giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ, rút từ ghi bảng. Cá diếc: Cá gần giống cá chép nhưng - Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen phân nhoû hôn. tích tiếng có vần iêc, ươc, đọc trơn từ, Cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ. đồng thanh. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần Cá nhân, đồng thanh. mới học và đọc trơn các từ trên. Gọi đọc toàn bảng. 3. Cuûng coá: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Vaàn ieâc, öôc. Tìm tiếng mang vần mới học. 1 em Đại diện nhóm: liếc mắt, cá vược, dự Tieát 2 tieäc, … Luyện đọc bảng lớp: Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: - Cá nhân, lớp đồng thanh. - Chiếc đò. Bức trang vẽ gì? - Cá nhân tìm tiếng mang vần mới học, Tranh minh hoạ cho bài ứng dụng. Queâ höông laø con dieàu bieác đánh vần, đọc trơn xen phân tích tiếng Chiều chiều con thả trên đồng Quê hương là con đò nhỏ “biếc, nước”, đọc trơn câu, bài, đồng Êm đềm khua nước ven sông..

(258) Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Xiếc, múa rối, ca nhaïc”. GV treo tranh và gợi ý theo các câu hoûi trong saùch GV, giuùp hoïc sinh noùi theo chủ đề “Xiếc, múa rối, ca nhạc”. *Giáo dục: Yêu các loại hình nghệ thuật truyền thống, hiện đại. Gọi HS đọc bài trên bảng con. Luyện viết vở TV. GV hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết. Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, viết lần lượt hết bài. Nhaän xeùt caùch vieát. 4. Cuûng coá: Gọi đọc bài. 5. Nhaän xeùt, daën doø: Hoïc baøi, xem baøi ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. thanh.. Học sinh nói theo hướng dẫn của giáo vieân. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. HS đọc nối tiếp , đồng thanh. - Cả lớp.. 1 em.

(259) TUAÀN 20 Baøi 81: ach I. Mục tiêu - Đọc được: ach, cuốn sách; từ và đoạn ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tieáng/phuùt. -Viết được: ach, cuốn sách (viết được 1, 2 số dòng quy định trong vở Tập viết 1, taäp 2) - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa, câu ứng dụng. Tranh luyện nói: Giữ gìn sách vở. - Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hỏi: Hôm trước các em học vần Học sinh nêu: iêc, ươc. gì? Caù nhaân. Gọi HS đọc bài trên bảng con. N1: cá diếc; N2, 3: bước chân. Vieát baûng con. Nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: Hoïc sinh nhaéc laïi. GV giới thiệu tranh rút vần ach, ghi Cá nhân 1 em baûng. Cả lớp cài. Goïi 1 em phaân tích vaàn ach. Cho lớp cài vần ach. *Giống nhau: Bắt đầu bằng a. GV nhaän xeùt. *Khaùc nhau: ach keát thuùc baét ch, ac bắt đầu bằng c. So sánh vần ach với vần ac. Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen phân tích, nhoùm. H. dẫn đánh vần vần ach. Thêm âm s đứng trước vần ach, thanh Coù vaàn ach, muoán coù tieáng saùch ta saéc treân aâm a. Cả lớp. laøm theá naøo? 1 em. Cho caøi tieáng saùch. GV nhận xét và ghi bảng tiếng sách. Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen phân tích, nhoùm. Goïi phaân tích tieáng saùch. Hướng dẫn đánh vần tiếng sách. - Đưa cuốn sách giới thiệu rút, ghi Neâu: tieáng saùch. bảng từ “cuốn sách”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang Caù nhaân, nhoùm. vần mới học? - Vaøi em Gọi đọc trơn từ cuốn sách..

(260) Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Hướng dẫn viết bảng con: ach, cuốn saùch. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ, rút từ ghi bảng. Vieân gaïch, saïch seõ, keânh raïch, caây bạch đàn. Hỏi tiếng mang vần mới học trong caùc từ trên. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên. Gọi đọc toàn bảng. 3. Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tieát 1 Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp: Đọc vần, tiếng, từ không thứ tự. Luyeän caâu: GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Bức tranh vẽ gì? Tranh minh hoạ cho bài ứng dụng: Meï, meï ôi coâ daïy Phải giữ sạch đôi tay Baøn tay maø daây baån Saùch, aùo cuõng baån ngay. - Nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Giữ gìn sách vở”. Treo tranh gợi ý theo các câu hỏi trong saùch GV, giuùp hoïc sinh noùi theo chủ đề. *Giáo dục: giữ gìn sách vở là việc làm cần thiết, phải chú ý giữ gìn thường xuyên.. - Cả lớp viết.. - Cá nhân cùng cô giải nghĩa từ.. - Caù nhaân neâu: Gaïch, saïch, raïch, baïch Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen phân tích tiếng mới, đọc trơn từ, đồng thanh. - Cá nhân, đồng thanh. Vaàn ach. 1, 2 em. Đại diện nhóm: xà lách, ly tách, …. Cá nhân, lớp đồng thanh. Ba meï con. - Cá nhân tìm tiếng mang vần mới học trong câu, đánh vần, đọc trơn xen phân tích tiếng có vần đang học, đọc trơn từng dòng thơ, đoạn thơ, đồng thanh.. Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. - Cá nhân đọc nối - Cả lớp.. - Vaøi em..

(261) Đọc sách Luyện viết vở Tập viết. Đại diện 3 nhóm mỗi nhóm 4 học sinh GV hướng dẫn học sinh viết vào vở leân chôi troø chôi. tập viết. Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một Hoïc sinh khaùc coå vuõ cho nhoùm cuûa chữ, viết lần lượt hết bài. mình. - Theo dõi, giúp đỡ. GV thu vở một số em để chấm ñieåm. Nhaän xeùt caùch vieát. 4. Củng cố: Gọi đọc bài. Trò chơi: Tiếp sức. - Đưa 3 tờ giấy cho 3 tổ các em lần lượt chuyền cho nhau viết tiếng có vần ach. Hết thời gian cho các tổ nộp lại, cô gắn lên bảng. Tổ nào viết được nhiều tiếng, từ đúng, tổ đó thắng. - Toång keát troø chôi. 5. Nhận xét, dặn dò: Học bài, tự tìm từ mang vần vừa học. Baøi 82: ich - eâch I. Muïc tiêu: - Đọc được: ich, êch, tờ lịch, con ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tieáng/phuùt. - Viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch (viết được 1, 2 số dòng quy định trong vở Taäp vieát 1, taäp 2) - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch. + GDBVMT (trực tiếp): HS yêu thích chú chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên và cuộc sống (bài ứng dụng) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Chúng em đi du lịch. - Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hỏi: Hôm trước các em học vần Hoïc sinh neâu: ach. gì? Caù nhaân. Gọi HS đọc bài trên bảng con. N1: vieân gaïch; N2, 3: keânh raïch. Vieát baûng con. GV nhaän xeùt chung..

(262) 2. Bài mới: Hoïc sinh nhaéc laïi. GV giới thiệu tranh rút vần ich, ghi 1 em baûng. Cả lớp cài. Goïi 1 em phaân tích vaàn ich. Cho lớp cài vần ich. Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen phân GV nhaän xeùt. tích, nhoùm. H. dẫn đánh vần vần ich. Thêm âm l đứng trước vần ich và thanh Có vần ich, muốn có tiếng lịch ta nặng dưới âm i. laøm theá naøo? - Cả lớp. Cho caøi tieáng lòch. 1 em. Nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng lòch. Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen phân Goïi phaân tích tieáng lòch. tích, nhoùm. Hướng dẫn đánh vần tiếng lịch. - Đưa tờ lịch lên giới thiệu rút, ghi - Neâu: tieáng lòch. từ “tờ lịch”. Caù nhaân, nhoùm. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang - Vaøi em vần mới học? Gọi đọc trơn từ tờ lịch. *Gioáng nhau: keát thuùc baèng ch Gọi đọc sơ đồ trên bảng. *Khác nhau: êch bắt đầu bằng ê, ich Vần 2: vần êch (dạy tương tự) bắt đầu bằng i. Cho so saùnh 2 vaàn - Cá nhân, đồng thanh. - Cá nhân, đồng thanh. Đọc lại 2 cột vần. - Cả lớp viết Gọi học sinh đọc toàn bảng. Hướng dẫn viết bảng con: ich, tờ lòch, eâch, con eách. GV nhận xét và sửa sai. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng Đọc từ ứng dụng. GV. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ, rút ghi bảng. Vở kịch, vui thích, mũi hếch, chênh - Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen phân cheách. tích, đồng thanh. Gọi đánh vần các tiếng có chứa Vaøi em. vần mới học và đọc trơn các từ trên. Cá nhân, đồng thanh. Đọc sơ đồ 2. ich, eâch. Gọi đọc toàn bảng. 1, 2 em 3. Cuûng coá tieát 1: Đại diện nhóm: du kích, bạc phếch,... Hỏi vần mới học. Đọc bài..

(263) Tìm tiếng mang vần mới học. NX tieát 1. Cá nhân, lớp đồng thanh. Tieát 2. Luyện đọc bảng lớp: - Gọi cá nhân đọc vần, tiếng, từ không thứ tự. Luyeän caâu: GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Toâi laø chim chích Nhà ở cành chanh Tìm saâu toâi baét Cho chanh quaû nhieàu Ri rích, ri rích Coù ích, coù ích. GV giảng và kết hợp Giáo dục HS yeâu thích chuù chim saâu coù ích cho moâi trường thiên nhiên và cuộc sống; khoâng baãy baét chim non, khoâng choïc phaù toå chim… Luyện nói: Chủ đề: “Chúng em đi du lòch”. GV treo tranh và gợi theo các câu hoûi trong saùch GV, giuùp hoïc sinh noùi theo chủ đề “Chúng em đi du lịch”. *Giaùo duïc: Ñi du lòch laø moät thuù vui, đó là dịp để hiểu thêm nhiều điều mới lạ quanh ta. Đọc sách. GV Nhaän xeùt . Luyện viết vở tập viết. GV hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết. Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, viết lần lượt hết bài. GV thu vở một số em để chấm ñieåm. Nhaän xeùt caùch vieát. 4. Củng cố: Gọi đọc bài.. - Cá nhân tìm tiếng mang vần mới học trong câu, đánh vần, đọc trơn xen phân tích các tiếng có gạch chân, đọc trơn câu thơ, đoạn thơ, đồng thanh.. Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo vieân. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. HS đọc nối tiếp, đồng thanh.. - Cả lớp. 1 em Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. Baøi 83: oân taäp I. Muïc tiêu: - Đọc được các vần, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83. - Viết được các vần, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83..

(264) - Hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng Ngốc và con ngoãng vaøng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng oân taäp caùc vaàn keát thuùc baèng c, ch. - Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, chuyện kể. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hỏi: Tiết trước các em học bài gì? Học sinh nêu tên bài trước. Gọi HS đọc bài trên bảng con. Caù nhaân Vieát baûng con. N1: vở kịch ; N2, 3: chênh chếch. GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: GV treo tranh veõ vaø hoûi: Baùc só ñang khaùm beänh cho moät baïn Tranh veõ gì? nhoû. Trong tiếng” bác, sách” có vần gì đã Quyển sách tiếng việt lớp 1. hoïc? ac, ach. GV giới thiệu bảng ôn tập và gọi Hoïc sinh keå, GV ghi baûng. học sinh kể những vần kết thúc bằng c, ch đã được học? Học sinh kiểm tra đối chiếu và bổ GV gắn bảng ôn tập phóng to và yêu sung cho đầy đủ. caàu hoïc sinh kieåm tra xem hoïc sinh noùi đã đầy đủ các vần đã học kết thúc bằng c, ch hay chöa. Học sinh nêu thêm nếu chưa đầy đủ… 3. Ôn tập các vần vừa học: Học sinh chỉ và đọc. a) Gọi học sinh lên bảng chỉ và đọc các vần đã học. - Caù nhaân chæ theo yeâu caàu cuûa GVâ. GV đọc và yêu cầu học sinh chỉ đúng các vần GV đọc (đọc không theo thứ tự). Học sinh ghép và đọc, học sinh khác b) Gheùp aâm thaønh vaàn: nhaän xeùt. GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với các chữ ở các dòng ngang sao cho thích hợp để được các vần tương Cá nhân học sinh đọc, nhóm. ứng đã học. Gọi học sinh chỉ và đọc các vần vừa ghép được. Đọc từ ứng dụng. Gọi học sinh đọc các từ ứng dụng trong bài: thác nước, chúc mừng, ích lợi. - Cả lớp viết..

(265) (GV ghi baûng) GV sửa phát âm cho học sinh. GV đưa tranh hoặc dùng lời để giải thích các từ này cho học sinh hiểu (nếu Cá nhân, đồng thanh.. caàn) Tập viết từ ứng dụng: GV hướng dẫn học sinh viết từ: thác Vài học sinh đọc lại bài ôn trên bảng. nước, ích lợi. Cần lưu ý các nét nối giữa các chữ trong vần, trong từng từ ứng duïng… GV nhận xét và sửa sai. Gọi đọc toàn bảng ôn. HS tìm tieáng mang vaàn keát thuùc baèng 4. Cuûng coá tieát 1: c, ch trong câu: trước, bước, lạc. Hỏi vần mới ôn. Đọc bài. - Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen Tiết 2 phân tích 3 tiếng trên, đọc từng dòng thơ, đoạn thơ, đồng thanh. Luyện đọc bảng lớp: Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu: GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Đi đến nơi nào Lời chào đi trước Lời chào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà Lời chào kết bạn Con đường bớt xa.. Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. Keå chuyeän: Anh chaøng ngoác vaø con Hoïc sinh laéng nghe Giaùo vieân keå. ngoãng vaøng. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh kể được câu chuyện: Anh chaøng ngoác vaø con ngoãng vaøng. GV keå laïi caâu chuyeän cho hoïc sinh Hoïc sinh keå chuyeän theo noäi dung nghe. từng bức tranh và gợi ý của GV. GV treo tranh vaø keå laïi noäi dung theo từng bức tranh. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội dung từng bức tranh. *Ý nghĩa câu chuyện: Nhờ sống tốt Học sinh đọc sách. bụng Ngốc đã gặp được điều tốt đẹp, được lấy cô công chúa làm vợ. - Cả lớp Đọc sách..

(266) Luyện viết vở tập viết. GV hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết. Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, viết lần lượt hết bài.. 1 em. Nhaän xeùt caùch vieát. 5. Cuûng coá daën doø: Gọi đọc bài. Nhaän xeùt tieát hoïc: Tuyeân döông. Về nhà học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học. Baøi 84: op – ap I. Muïc tiêu: - Đọc được: op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ và câu ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tieáng/phuùt. - Viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp (viết được 1, 2 số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 2) - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông. - Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KT: 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần op, ghi - Caù nhaân 1 em baûng. - Cả lớp cài bảng cài. - Cho phaân tích vaàn op. - Cho caøi vaàn op. GV nhaän xeùt. - Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen - Hướng dẫn đánh vần vần op. phaân tích, nhoùm. Thêm âm h đứng trước vần op và Có vần op, muốn có tiếng họp ta làm thanh nặng dưới âm o. theá naøo? - Cả lớp. Cho caøi tieáng hoïp. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng hoïp. Goïi phaân tích tieáng hoïp.. 1 em. Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen phaân tích, nhoùm..

(267) - H. dẫn đánh vần tiếng họp. - Neâu: tieáng hoïp. Caù nhaân, nhoùm. - Vaøi em. Dùng tranh giới thiệu từ “họp nhóm”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học? Gọi đọc trơn từ họp nhóm. *Gioáng nhau: keát thuùc baèng p Gọi đọc sơ đồ trên bảng. *Khác nhau: op bắt đầu bằng o, Vần 2: vần ap (dạy tương tự) ap bắt đầu bằng a. So saùnh 2 vaàn - Vài em, đồng thanh. - Cả lớp viết. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Hướng dẫn viết bảng con: op, họp nhoùm, ap, muùa saïp. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ, rút từ ghi bảng. Con cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên Gọi đọc toàn bảng. 3. Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng, từ mang vần mới học. Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp: - Chỉ vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu: - Cho xem tranh ruùt caâu, ghi baûng: Laù thu keâu xaøo xaïc Con nai vaøng ngô ngaùc Đạp trên lá vàng khô. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Chóp núi, ngọn caây, thaùp chuoâng”. Treo tranh, gợi ý theo câu hỏi trong sách GV, giúp học sinh nói theo chủ đề “Choùp nuùi, ngoïn caây, thaùp chuoâng”. *Giáo dục: Khi nói đến những cảnh vật. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cuøng coâ.. - Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen phân tích tiếng mới, đọc từ, đồng thanh. - Cá nhân, đồng thanh. Vaàn op, ap. 1, 2 em. Đại diện nhóm: tóp mỡ, bọ cạp, …. Cá nhân, lớp đồng thanh. - Cá nhân tìm tiếng mang vần mới học trong câu, đánh vần, đọc trơn xen phân tích tiếng “đạp”, đọc trơn toàn câu, đoạn thơ, đồng thanh.. Học sinh nói theo hướng dẫn của Giaùo vieân..

(268) trên, ta biết đều ở trên cao. Đọc sách. GV nhaän xeùt . Luyện viết vở tập viết. GV hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết. Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, viết lần lượt hết bài. Nhaän xeùt caùch vieát. 4. Củng cố: Gọi đọc bài. 5. Nhaän xeùt, daën doø:. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. HS đọc nối tiếp, đồng thanh. - Cả lớp.. 1 em. Baøi 85: aêp - aâp I. Muïc tiêu: - Đọc được: ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ và câu ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tieáng/phuùt. - Viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập (viết được 1, 2 số dòng quy định trong vở Taäp vieát 1, taäp 2) - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Trong cặp sách của em. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Trong cặp sách của em. - Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hỏi: Tiết trước các em học bài gì? Hoïc sinh neâu: op, ap. Gọi HS đọc bài trên bảng con. - Caù nhaân Vieát baûng con. N1: đóng góp; N2, 3: giấy nháp. GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ăp, ghi baûng. 1 em - Cho phaân tích vaàn aêp. Cả lớp cài. - Yeâu caàu caøi vaàn aêp. GV nhaän xeùt. Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen H. dẫn đánh vần vần ăp. phaân tích, nhoùm. Thêm âm b đứng trước vần ăp và Có vần ăp, muốn có tiếng bắp ta làm thanh sắc trên đầu âm ă. theá naøo? - Cả lớp..

(269) Cho caøi tieáng baép. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng baép. Goïi phaân tích tieáng baép. - Hướng dẫn đánh vần tiếng bắp.. 1 em. Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen phaân tích, nhoùm. - Neâu: tieáng baép. Caù nhaân, nhoùm. - Vài em, đồng thanh.. Dùng tranh giới thiệu từ “cải bắp”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học? Gọi đọc trơn từ cải bắp. *Gioáng nhau: keát thuùc baèng p Gọi đọc sơ đồ trên bảng. *Khác nhau: ăp bắt đầu bằng ă, Vần 2: vần âp (dạy tương tự) âp bắt đầu bằng â. So saùnh 2 vaàn - Cá nhân, đồng thanh. - Cả lớp viết. Đọc lại 2 cột vần. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ Hướng dẫn viết bảng con: ăp, cải bắp, cùng GV. aâp, caù maäp. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. - Cá nhân, đồng thanh.. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa 1, 2 em, đồng thanh. từ, rút từ ghi bảng. Gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh. Vaàn aêp, aâp. Gọi đánh vần, đọc trơn xen phân tích CN 2 em các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn Đại diện nhóm: thẳng tắp, tầng các từ trên. caáp, … Gọi đọc toàn bảng. 3. Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. - Cá nhân, lớp đồng thanh. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. HS tìm tiếng mang vần mới học trong caâu: thaáp, ngaäp –Caù nhaân đánh vần, đọc trơn tiếng mới, đọc Tiết 2 câu, đoạn thơ, đồng thanh. Luyện đọc bảng lớp: Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu: GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Chuoàn chuoàn bay thaáp - Cá nhân nói theo hướng dẫn của Mưa ngập bờ ao coâ. Chuoàn chuoàn bay cao Möa raøo laïi taïnh. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt..

(270) GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Trong cặp sách cuûa em”. GV treo tranh và gợi ý bằng các câu hỏi trong saùch GV, giuùp hoïc sinh noùi theo chuû HS đọc nối tiếp, đồng thanh. đề “Trong cặp sách của em”. *Giáo dục: Phải bảo quản các đồ dùng - Cả lớp. trong cặp để phục vụ tốt cho việc học của mình. Đọc sách. 1 em GV Nhaän xeùt cho ñieåm. +Luyện viết vở TV. - Mỗi em tự viết: sắp xong, đật GV hướng dẫn học sinh viết vào vở tập nắp, độc lập, cái sập, nhấp nhô, lặp viết. laïi, … Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, viết lần lượt hết bài. Nhaän xeùt caùch vieát. 4. Củng cố: Gọi đọc bài. Troø chôi: Ai nhanh hôn - Yêu cầu mỗi em tự tìm 1 tiếng, từ viết ra bảng con- GV chọn tiếng, từ hay cho cá nhân đọc lên. GV nhaän xeùt troø chôi. 5. Nhaän xeùt, daën doø:.

(271) TUAÀN 21 Baøi 86: oâp - ôp I. Muïc tiêu:.

(272) - Đọc được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; từ và câu ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tieáng/phuùt. - Viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học (viết được 1, 2 số dòng quy định trong vở Taäp vieát 1, taäp 2) - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hỏi: Tiết trước các em học bài gì? - Caù nhaân neâu: aêp, aâp. Gọi HS đọc bài trên bảng con. - Caù nhaân Vieát baûng con. N1: caûi baép; N2, 3: baäp beânh. - Nhaän xeùt. 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ôp, ghi baûng. 1 em - Cho 1 em phaân tích vaàn oâp. - Cả lớp cài. - Cho lớp cài vần ôp. GV nhaän xeùt. Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen H. dẫn đánh vần vần ôp. phaân tích, nhoùm. Thêm âm h đứng trước vần ôp và Có vần ôp, muốn có tiếng hộp ta làm thanh nặng dưới âm ô. theá naøo? - Cả lớp cài. Cho caøi tieáng hoäp. - Nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng hoäp. Goïi phaân tích tieáng hoäp. - H. dẫn đánh vần tiếng hộp.. 1 em. Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen phaân tích, nhoùm. - Caù nhaân neâu: tieáng hoäp.. Dùng tranh giới thiệu từ “hộp sữa”. Hỏi: Trong từ “hộp sữa” có tiếng nào Caù nhaân, nhoùm. mang vần mới học? 1, 2 em, nhoùm. Gọi đọc trơn từ hộp sữa. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. *Gioáng nhau: keát thuùc baèng p Vần 2: vần ơp (dạy tương tự) *Khác nhau: ôp bắt đầu bằng ô, So saùnh 2 vaàn ơp bắt đầu bằng ơ. - Cá nhân, đồng thanh. - Cả lớp viết. Đọc lại 2 cột vần. Hướng dẫn viết bảng con: ôp, hộp sữa, ơp, lớp học. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ.

(273) GV nhận xét và sửa sai. Dạy từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ, rút từ ghi bảng. Tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên. Gọi đọc toàn bảng. 3. Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp: - Rèn vần, tiếng, từ lộn xộn. Luyeän caâu: GT tranh ruùt caâu ghi baûng:. cuøng coâ. - Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen phân tích tiếng mới, đọc trơn từ, đồng thanh. - Cá nhân, đồng thanh. Vaàn oâp, ôp. 1, 2 em Đại diện nhóm: bốp, chớp, …. - Cá nhân, đồng thanh.. - Cá nhân tìm tiếng mang vần mới học trong đoạn thơ, đánh vần, đọc Đám mây xốp trắng như bông Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào trơn xen phân tích tiếng mới, đọc câu Nghe con cá đớp ngôi sao thơ, đoạn thơ, đồng thanh.. Giật mình mây thức bay vào rừng xa.. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Các bạn lớp em”. GV treo tranh và gợi ý theo các câu hỏi trong saùch GV, giuùp hoïc sinh noùi theo chuû Học sinh nói theo hướng dẫn của đề “Các bạn lớp em”. coâ. *Giáo dục: Yêu quí, giúp đỡ, đoàn kết Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. với các bạn trong lớp. Đọc sách GV Nhaän xeùt. Luyện viết vở tập viết. HS đọc nối tiếp, đồng thanh. GV hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết. - Cả lớp. Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, viết lần lượt hết bài. 1 em Nhaän xeùt caùch vieát. 4. Củng cố: Gọi đọc bài. Đại diện nhóm lên chơi trò chơi. Trò chơi: Tìm tiếng, từ tiếp sức: - Gọi đại diện nhóm mỗi nhóm 3 em. Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học. Caùch chôi: - Caù nhaân nhoùm naøy neâu caùc baïn trong nhoùm chôi. vần, nhóm kia nêu tiếng có chứa vần vừa học, trong thời gian 3 phút, nhóm nào nói.

(274) được nhiều tiếng nhóm đó thắng cuộc. GV nhaän xeùt troø chôi. 5. Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. - Thực hiện ở nhà.. Baøi 87: ep - eâp I. Muïc tiêu: - Đọc được: ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và câu ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tieáng/phuùt. - Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp (viết được 1, 2 số dòng quy định trong vở Taäp vieát 1, taäp 2) - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hỏi: Tiết trước các em học bài gì? Hoïc sinh neâu: oâp, ôp. Gọi HS đọc bài trên bảng con. Caù nhaân. Vieát baûng con. N1: bánh xốp; N2, 3: lợp nhà. GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ep, ghi baûng. - Caù nhaân 1 em Goïi 1 em phaân tích vaàn ep. Cả lớp cài. - Yeâu caàu caøi vaàn ep. GV nhaän xeùt. Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen H. dẫn đánh vần vần ep. phaân tích, nhoùm. Thêm âm ch đứng trước vần ep và Coù vaàn ep, muoán coù tieáng cheùp ta laøm thanh saéc treân aâm e. theá naøo? - Cả lớp. Cho caøi tieáng cheùp. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng cheùp. 1 em. Goïi phaân tích tieáng cheùp. Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen - H. dẫn đánh vần tiếng chép. phaân tích, nhoùm. Dùng tranh giới thiệu từ “cá chép”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học? Gọi đọc trơn từ cá chép. Gọi đọc bài của vần ep. Vần 2: vần êp (dạy tương tự). - Neâu: tieáng cheùp. Caù nhaân, nhoùm. - Caù nhaân vaøi em. *Gioáng nhau: keát thuùc baèng p *Khác nhau: ep bắt đầu bằng e,.

(275) So saùnh 2 vaàn. - Cho đọc lại 2 cột vần xen so sánh ep, eâp. Hướng dẫn viết bảng con: ep, cá chép, êp, đèn xếp. GV nhận xét và sửa sai. Dạy từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ, rút từ ghi bảng. Lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa. Gọi đánh vần, đọc trơn xen phân tích các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên. Gọi đọc toàn bảng. 3. Cuûng coá. Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp: - Rèn đọc vần, tiếng, từ không thứ tự. Luyeän caâu: GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Việt Nam đất nước ta ơi Mênh mong biển lúa đâu trời đẹp hơn Cánh cò bay lả đập dờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chieàu. - Nhận xét và chỉnh sửa. Luyện nói: Chủ đề: “Xếp hàng vào lớp”. GV treo tranh và gợi ý theo câu hỏi trong saùch GV, giuùp hoïc sinh noùi theo chuû đề “Xếp hàng vào lớp”. *Giáo dục: Lúc xếp hàng ra vào lớp, cần trật tự, không xô đẩy nhau, không chen laán. Đọc sách. GV Nhaän xeùt. êp bắt đầu bằng ê. - Cá nhân, đồng thanh. - Cả lớp viết.. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cuøng coâ.. - Cá nhân, đồng thanh. - Cá nhân, đồng thanh. Vaàn ep, eâp. 1 em Đại diện nhóm: con tép, con rệp, keïp toùc, …. Cá nhân, lớp đồng thanh. - Cá nhân tìm tiếng mang vần mới học trong câu, đánh vần, đọc trơn xen phân tích tiếng “đẹp” đọc trơn dòng thơ, đoạn thơ, đồng thanh.. Học sinh nói theo hướng dẫn của Giaùo vieân. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. - HS đọc nối tiếp, đồng thanh. - Cả lớp viết.. 1 em Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 4 em leân chôi troø chôi..

(276) Luyện viết vở tập viết. Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần GV hướng dẫn học sinh viết vào vở tập caùc baïn trong nhoùm chôi. viết. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, viết lần lượt hết bài. Nhaän xeùt vieäc vieát. 4. Củng cố: Gọi đọc bài. Troø chôi: Ai nhanh hôn. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên chọn các vế câu (GV đã chuẩn bị), sắp xếp lại cho đúng như đoạn thơ vừa học. GV nhaän xeùt troø chôi. 5. Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. Baøi 88: ip - up I. Muïc tiêu: - Đọc được: ip, up, bắt nhịp, búp sen; từ và câu ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tieáng/phuùt. - Viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen (viết được 1, 2 số dòng quy định trong vở Taäp vieát 1, taäp 2) - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Giúp đỡ cha mẹ. - Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hỏi: Tiết trước các em học bài gì? Hoïc sinh neâu: ep, eâp. Gọi HS đọc bài trên bảng con. - Caù nhaân. Vieát baûng con. N1: cá chép; N2: đèn xếp. GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ip, ghi bảng. Goïi 1 em phaân tích vaàn ip. 1 em - Cho lớp cài vần ip. Cả lớp cài. GV nhaän xeùt. H. dẫn đánh vần vần ip. Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen Coù vaàn ip, muoán coù tieáng nhòp ta laøm phaân tích, nhoùm..

(277) theá naøo? Cho caøi tieáng nhòp. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng nhòp. Goïi phaân tích tieáng nhòp. H. dẫn đánh vần tiếng nhịp. Dùng tranh giới thiệu từ “bắt nhịp”. Hỏi: Trong từ “bắt nhịp” có tiếng nào mang vần mới học? Gọi đọc trơn từ bắt nhịp. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2: vần up (dạy tương tự) So saùnh 2 vaàn Đọc lại 2 cột vần. Hướng dẫn viết bảng con: ip, bắt nhịp, up, buùp sen GV nhận xét và sửa sai. Rèn đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ, rút từ ghi bảng. Nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ. Gọi đánh vần, đọc trơn xen phân tích các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên Gọi đọc toàn bảng. 3. Cuûng coá. Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp: - Rèn đọc vần, tiếng, từ không thứ tự. Luyeän caâu: GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời trong đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra. - Nhận xét và chỉnh sửa. Luyện nói: Chủ đề: “Giúp đỡ cha mẹ”.. Thêm âm nh đứng trước vần ip và thanh nặng dưới âm i. - Cả lớp. 1 em. Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen phaân tích, nhoùm. - Neâu: tieáng nhòp. Caù nhaân, nhoùm. - Caù nhaân, nhoùm. *Gioáng nhau: keát thuùc baèng p *Khác nhau: ip bắt đầu bằng i, up bắt đầu bằng u. - Cá nhân, đồng thanh. - Cả lớp viết.. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cuøng coâ.. - Cá nhân, đồng thanh. Cá nhân, đồng thanh. Vaàn ip, up. 1, 2 em Đại diện nhóm: cái nhíp, súp lơ, buùp sen, … - Cá nhân, đồng thanh.. HS tìm tiếng mang vần mới học trong đoạn thơ, đánh vần đọc trơn xen phân tích tiếng “nhịp”, đọc trơn từng câu và cả bài, đồng thanh..

(278) GV treo tranh và gợi ý các câu hỏi trong sách GV, giúp học sinh nói theo chủ đề Học sinh nói theo hướng dẫn của “Giúp đỡ cha mẹ”. coâ. *Giáo dục: Em cần làm những việc nhỏ, Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. vừa sức mình để thể hiện sự giúp đỡ, quan tâm đến bố, mẹ. Gọi HS đọc bài trên bảng con. GV Nhaän xeùt . Luyện viết vở tập viết. HS đọc nối tiếp , đồng thanh. GV hướng dẫn học sinh viết vào vở tập - Cả lớp. viết. Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, 1 em viết lần lượt hết bài. Nhaän xeùt vieäc vieát baøi. - Caù nhaân laøm theo coâ yeâu caàu. 4. Củng cố: Gọi đọc bài. - Cuøng coâ vaø caùc baïn nhaän xeùt, Troø chôi: Nhanh yù, nhanh tay. chỉnh sửa. - Yêu cầu mỗi em tìm tiếng, từ bất kỳ có mang vần vừa học, viết ra bảng con. GV chọn từ hay, gọi cá nhân đọc lên. GV nhaän xeùt troø chôi. 5. Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhaø.. Baøi 89: ieâp – öôp I. Muïc tiêu: - Đọc được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp; từ và câu ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tieáng/phuùt. - Viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp (viết được 1, 2 số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 2) - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Nghề nghiệp của cha mẹ. - Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hỏi: Tiết trước các em học bài gì? Học sinh nêu tên bài trước. Gọi HS đọc bài trên bảng con. HS caù nhaân 6 - > 8 em Vieát baûng con. N1: chụp đèn; N2: bắt nhịp..

(279) GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần iêp, ghi baûng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn ieâp. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Lớp cài vần iêp. GV nhận xét. Caøi baûng caøi. HD đánh vần vần iêp. iê – pờ – iêp. Coù ieâp, muoán coù tieáng lieáp ta laøm theá CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. naøo? Thêm âm l đứng trước vần iêp và Caøi tieáng lieáp. thanh saéc treân aâm ieâ. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng lieáp. Toàn lớp. Goïi phaân tích tieáng lieáp. GV hướng dẫn đánh vần tiếng liếp. CN 1 em. Lờ – iêp – liêp – sắc – liếp. Dùng tranh giới thiệu từ “tấm liếp”. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần ĐT. mới học. Gọi đánh vần tiếng liếp, đọc trơn từ tấm Tieáng lieáp. lieáp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. CN 2 em Vần 2: vần ươp (dạy tương tự) So saùnh 2 vaàn Gioáng nhau: keát thuùc baèng p Khác nhau: iêp bắt đầu bằng iê, Đọc lại 2 cột vần. ươp bắt đầu bằng ươ. Gọi học sinh đọc toàn bảng. 3 em Hướng dẫn viết bảng con: iêp, tấm liếp, 1 em. ươp, giàn mướp. Toàn lớp viết. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải Học sinh quan sát và giải nghĩa từ nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. cuøng GV. Rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài Gọi đọc toàn bảng. em. 3. Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. CN 2 em. Đọc bài. CN 2 em, đồng thanh. Tìm tiếng mang vần mới học..

(280) Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp: Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu: GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Gọi học sinh đọc: Nhanh tay thì được Chaäm tay thì thua Chân giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Nghề nghiệp của cha meï”. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Ngheà nghieäp cuûa cha meï”. GV giáo dục tư tưởng tình cảm. Đọc sách. GV đọc mẫu 1 lần. GV nhaän xeùt. Luyện viết vở TV. GV hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết. Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, viết lần lượt hết bài. Nhaän xeùt caùch vieát. 4. Củng cố: Gọi đọc bài. Troø chôi: Keát baïn. Giaùo vieân goïi hoïc sinh chia thaønh 2 nhóm mỗi nhóm khoảng 10 em. Thi tìm baïn thaân. GV nhaän xeùt troø chôi. 5. Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. Vaàn ieâp, öôp. CN 2 em Đại diện 2 nhóm.. CN 6 - > 7 em, lớp đồng thanh.. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 2 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu và bài 5 em, đồng thanh lớp.. Học sinh nói theo hướng dẫn của Giaùo vieân. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. HS đọc nối tiếp. Hoïc sinh laéng nghe. Toàn lớp.. CN 1 em. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt..

(281)

(282) TUAÀN 22 Baøi 90: oân taäp I. Muïc tiêu: - Đọc được các vần, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90. - Viết được các vần, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90. - Hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Ngỗng và Tép. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng oân taäp caùc vaàn keát thuùc baèng p. - Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, chuyện kể. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

(283) HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Hỏi: Tiết trước các em học bài gì? Gọi HS đọc bài trên bảng con. Vieát baûng con. GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: GV treo tranh veõ vaø hoûi: Tranh veõ gì? vần đã học. GV đọc và yêu cầu học sinh chỉ đúng các vần giáo viên đọc (đọc không theo thứ tự). b) Gheùp aâm thaønh vaàn: GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với các chữ ở các dòng ngang sao cho thích hợp để được các vần tương ứng đã hoïc. Gọi học sinh chỉ và đọc các vần vừa ghép được. Đọc từ ứng dụng. Gọi học sinh đọc các từ ứng dụng trong bài: đầy áp, đón tiếp, ấp trứng. (GV ghi baûng) GV sửa phát âm cho học sinh. GV đưa tranh hoặc dùng lời để giải thích các từ này cho học sinh hiểu (nếu caàn) Tập viết từ ứng dụng: GV hướng dẫn học sinh viết từ: đón tiếp, ấp trứng. Cần lưu ý các nét nối giữa các chữ trong vần, trong từng từ ứng duïng… GV nhận xét và sửa sai. Gọi đọc toàn bảng ôn. 4. Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới ôn. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới ơn. Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp: Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn. HOẠT ĐỘNG HỌC Học sinh nêu tên bài trước. HS caù nhaân 6 - > 8 em N1: giàn mướp; N2: tiếp nối.. Caùi thaùp cao. Hoïc sinh chæ theo yeâu caàu cuûa GV. Học sinh ghép và đọc, học sinh khaùc nhaän xeùt.. Cá nhân học sinh đọc, nhóm.. Toàn lớp viết.. 4 em.. Vài học sinh đọc lại bài ôn trên baûng.. HS tìm tieáng mang vaàn keát thuùc bằng p trong câu, 4 em đánh vần, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu và bài 6 em, đồng thanh nhóm, lớp..

(284) Luyeän caâu: GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Caù meøo aên noåi Caùc cheùp aên chìm Con teùp lim dim Trong chuøm rễ coû Con cua áo đỏ Cắt cỏ trên bờ Con cá múa cờ Đẹp ơi là đẹp. Gọi học sinh đọc. Hoïc sinh laéng nghe Giaùo vieân keå. GV nhận xét và sửa sai. Keå chuyeän: Ngoãng vaø teùp. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp Hoïc sinh keå chuyeän theo noäi dung học sinh kể được câu chuyện: Ngỗng và từng bức tranh và gợi ý của GV. teùp. GV keå laïi caâu chuyeän cho hoïc sinh nghe. Hoïc sinh laéng nghe. GV treo tranh vaø keå laïi noäi dung theo Học sinh đọc. từng bức tranh. Toàn lớp GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội dung từng bức tranh. Ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm của vợ chồng nhà Ngỗng đã sẵn sàng hy CN 1 em. sinh cho nhau. Đọc sách . GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhaän xeùt . - HS tô lại chữ mẫu, viết thử một Luyện viết vở TV. chữ, viết lần lượt hết bài. GV hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết. Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, viết lần lượt hết bài. Nhaän xeùt caùch vieát. 5. Cuûng coá daën doø: Gọi đọc bài. Nhaän xeùt tieát hoïc: Tuyeân döông. Baøi 91: oa - oe I. Muïc tiêu: - Đọc được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè; từ và câu ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tieáng/phuùt. - Viết được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè (viết được 1, 2 số dòng quy định trong vở Taäp vieát 1, taäp 2).

(285) - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý nhất. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Sức khoẻ là vốn quý nhất. - Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hỏi: Tiết trước các em học bài gì? Học sinh nêu tên bài trước. Gọi HS đọc bài trên bảng con. HS caù nhaân 6 - > 8 em Vieát baûng con. N1: ấp trứng; N2: đón tiếp. GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần oa, ghi baûng. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Goïi 1 HS phaân tích vaàn oa. Caøi baûng caøi. Lớp cài vần oa. GV nhaän xeùt. o – a – oa. HD đánh vần vần oa. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm h đứng trước vần oa và Có oa, muốn có tiếng hoạ ta làm thế thanh nặng dưới âm a. naøo? Toàn lớp. Cài tiếng hoạ. GV nhận xét và ghi bảng tiếng hoạ. Gọi phân tích tiếng hoạ. GV hướng dẫn đánh vần tiếng hoạ. Dùng tranh giới thiệu từ “hoạ sĩ ”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. Gọi đánh vần tiếng hoạ, đọc trơn từ hoạ só. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2: vần oe (dạy tương tự) So saùnh 2 vaàn. CN 1 em. Hờ – oa –hoa - nặng – hoạ. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ÑT. Tiếng hoạ. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Giống nhau: bắt đầu bằng o. Khaùc nhau: keát thuùc baèng a vaø e. 3 em 1 em. Toàn lớp viết. Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Hướng dẫn viết bảng con: oa, hoạ sĩ, oe, Học sinh quan sát và giải nghĩa từ muùa xoeø. cuøng GV. GV nhận xét và sửa sai..

(286) Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. em. Sách giáo khoa, hoà bình, chích choè, maïnh khoeû CN 2 em. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới CN 2 em, đồng thanh. học và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. Vaàn oa, oe. Gọi đọc toàn bảng. CN 2 em 3. Cuûng coá tieát 1: Đại diện 2 nhóm. Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. CN 6 - > 7 em, lớp đồng thanh. Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp: HS tìm tiếng mang vần mới học Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn (có gạch chân) trong câu, 2 em đánh Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu và bài 5 em, đồng thanh nhóm, lớp. Hoa ban xoeø caùch traéng Lan töôi maøu vaøng vaøng Caønh hoàng khoe nuï thaém Bay laøn höông dòu daøng. GV nhận xét và sửa sai. Học sinh nói theo hướng dẫn của Luyện nói: Chủ đề: “Sức khoẻ là vốn Giaùo vieân. quyù nhaát”. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Học sinh tự nói. “Sức khoẻ là vốn quý nhất”. -Caùc baïn trong tranh ñang laøm gì? -Haèng ngaøy em taäp theå duïc vaøo luùc naøo? -Em thích taäp theå duïc khoâng? -Tập thể dục giúp sức khoẻ em thế nào? HS đọc nối tiếp. -Tại sao nói sức khoẻ là vốn quý nhất? Hoïc sinh laéng nghe. Đọc sách. Toàn lớp. GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhaän xeùt . - HS tô lại chữ mẫu, viết thử một Luyện viết vở TV. chữ, viết lần lượt hết bài. GV hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết. Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ,.

(287) viết lần lượt hết bài. CN 1 em Nhaän xeùt caùch vieát. 4. Củng cố: Gọi đọc bài. Troø chôi: Tìm vần tiếp sức: Giaùo vieân goïi hoïc sinh chia thaønh 2 Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 7 học nhóm mỗi nhóm khoảng 7 em. Thi tìm sinh lên chơi trò chơi. tiếng có chứa vần vừa học. Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần Caùch chôi: caùc baïn trong nhoùm chôi. Hoïc sinh nhoùm naøy neâu vaàn, hoïc sinh Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. nhóm kia nêu tiếng có chứa vần vừa học, trong thời gian nhất định nhóm nào nói được nhiều tiếng nhóm đó thắng cuộc. GV nhaän xeùt troø chôi. 5. Nhaän xeùt, daën doø: Baøi 92: OAI - OAY I. Muïc tiêu: - Đọc được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy; từ và câu ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tieáng/phuùt. - Viết được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy (viết được 1, 2 số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 2) - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa - Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hỏi: Tiết trước các em học bài gì? Học sinh nêu tên bài trước. Gọi HS đọc bài trên bảng con. HS caù nhaân 6 - > 8 em Vieát baûng con. N1: mạnh khoẻ; N2: hoà bình. GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần oai, ghi baûng. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Goïi 1 HS phaân tích vaàn oai. Caøi baûng caøi. Lớp cài vần oai. GV nhaän xeùt. O – a – i – oai. HD đánh vần vần oai. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm th đứng trước vần oai và.

(288) Có oai, muốn có tiếng thoại ta làm thế thanh nặng dưới âm a. naøo? Toàn lớp. Cài tiếng thoại. GV nhận xét và ghi bảng tiếng thoại. CN 1 em. Gọi phân tích tiếng thoại. Thờ – oai – thoai– nặng – thoại. GV hướng dẫn đánh vần tiếng thoại. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ÑT. Dùng tranh giới thiệu từ “điện thoại”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần Tiếng thoại mới học. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Gọi đánh vần tiếng thoại, đọc trơn từ CN 2 em điện thoại. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Gioáng nhau: baét daàu baèng oa Vần 2: vần oay (dạy tương tự) Khaùc nhau: oay keát thuùc baèng y. So saùnh 2 vaàn 3 em 1 em. Đọc lại 2 cột vần. Toàn lớp viết Gọi học sinh đọc toàn bảng. Hướng dẫn viết bảng con: oai, điện thoại, oay, gió xoáy. GV nhận xét và sửa sai. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ Đọc từ ứng dụng. cuøng GV. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Quả xoài, khoai lang, hí hoáy, loay hoay. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới em. học và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. CN 2 em. Gọi đọc toàn bảng. CN 2 em, đồng thanh. 3. Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Vaàn ep, eâp. Đọc bài. CN 2 em Tìm tiếng mang vần mới học. Đại diện 2 nhóm. NX tieát 1 Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp: Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn CN 6 - > 7 em, lớp đồng thanh. Luyeän caâu: GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Gọi học sinh đọc câu và bài đọc. HS tìm tiếng mang vần mới học Thaùng chaïp laø thaùng troàng khoai Tháng giêng trồng đậu, tháng hai trồng cà. (có gạch chân) trong câu, 2 em đánh.

(289) Tháng ba cày vỡ ruộng ra Tháng tư làm mạ, mưa sa đầy đồng.. vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu và bài GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Ghế đẩu, ghế xoay, 5 em, đồng thanh lớp. ghế tựa”. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa”. Học sinh nói theo hướng dẫn của GV giáo dục tư tưởng tình cảm. Giaùo vieân. Đọc sách. GV đọc mẫu 1 lần. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. GV Nhaän xeùt. HS đọc nối tiếp. Luyện viết vở TV. Hoïc sinh laéng nghe. GV hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết. Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, - HS tô lại chữ mẫu, viết thử một viết lần lượt hết bài. chữ, viết lần lượt hết bài. Nhaän xeùt caùch vieát. 4. Củng cố: Gọi đọc bài. Troø chôi: CN 1 em Tìm vần tiếp sức: Giaùo vieân goïi hoïc sinh chia thaønh 2 nhóm mỗi nhóm khoảng 5 em. Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học. Caùch chôi: Hoïc sinh nhoùm naøy neâu vaàn, hoïc sinh Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 6 học nhóm kia nêu tiếng có chứa vần vừa học, trong thời gian nhất định nhóm nào nói sinh lên chơi trò chơi. Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần được nhiều tiếng nhóm đó thắng cuộc. caùc baïn trong nhoùm chôi. GV nhaän xeùt troø chôi. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. 5. Nhaän xeùt, daën doø: Baøi 93: oan - oaên I. Muïc tiêu: - Đọc được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn; từ và câu ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút. - Viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn (viết được 1, 2 số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 2) - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Con ngoan trò giỏi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Con ngoan, trò giỏi..

(290) - Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Hỏi: Tiết trước các em học bài gì? Gọi HS đọc bài trên bảng con. Vieát baûng con. GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần oan, ghi baûng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn oan. Lớp cài vần oan. GV nhaän xeùt. HD đánh vần vần oan.. HOẠT ĐỘNG HỌC Học sinh nêu tên bài trước. HS caù nhaân 6 - > 8 em N1: khoai lang; N2: hí hoáy.. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Caøi baûng caøi. o – a – n – oan. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm kh đứng trước vần oan. Toàn lớp.. Coù oan, muoán coù tieáng khoan ta laøm theá naøo? Caøi tieáng khoan. CN 1 em. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng khoan. Khờ – oan – khoan. Goïi phaân tích tieáng khoan. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm GV hướng dẫn đánh vần tiếng khoan. ÑT. Dùng tranh giới thiệu từ “giàn khoan”. Tieáng khoan. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Gọi đánh vần tiếng khoan, đọc trơn từ CN 2 em giaøn khoan. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2: vần oăn (dạy tương tự) Gioáng nhau: keát thuùc baèng n So saùnh 2 vaàn Khác nhau: oan bắt đầu bằng oa, oăn bắt đầu bằng oă. 3 em Đọc lại 2 cột vần. 1 em. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Toàn lớp viết Hướng dẫn viết bảng con: oan, giàn khoan, oaên, toùc xoaên. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ Qua tranh và mẫu vật giáo viên giới cùng GV. thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Phiếu bé ngoan, học toán, khoẻ khoắn,.

(291) xoắn thừng. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới em. học và đọc trơn tiếng, đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. CN 2 em. Gọi đọc toàn bảng. CN 2 em, đồng thanh. 3. Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Vaàn oan, oaên Đọc bài. CN 2 em Tìm tiếng mang vần mới học. Đại diện 2 nhóm. NX tieát 1 Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp: CN 6 - > 7 em, lớp đồng thanh. Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu: GT tranh ruùt caâu ghi baûng: HS đọc thầm, phát hiện và gạch Khôn ngoan đối đáp người ngoài chân trên bảng các tiếng có chức vần Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau. mới. Đọc trơn các câu ứng dụng. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Con ngoan, trò gioûi”. Học sinh nói theo hướng dẫn của GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Giáo viên. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. “Con ngoan, troø gioûi ï”. GV giáo dục tư tưởng tình cảm. HS đọc nối tiếp. Đọc sách. Hoïc sinh laéng nghe. GV đọc mẫu 1 lần. Toàn lớp. GV Nhaän xeùt . Luyện viết vở TV. GV hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết. - HS tô lại chữ mẫu, viết thử một Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, chữ, viết lần lượt hết bài. viết lần lượt hết bài. Nhaän xeùt caùch vieát. 4. Củng cố: Gọi đọc bài. CN 1 em 5. Nhaän xeùt, daën doø: Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. Baøi 94: oang – oaêng I. Muïc tiêu: - Đọc được: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng; từ và câu ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút. - Viết được: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng (viết được 1, 2 số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 2).

(292) - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Aùo choàng, áo len, áo sơ mi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Aùo choàng, áo len, áo sơ mi. - Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hỏi: Tiết trước các em học bài gì? Học sinh nêu tên bài trước. Gọi HS đọc bài trên bảng con. HS caù nhaân 6 - > 8 em Vieát baûng con. N1: baên khoaên; N2: caây xoan. GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần oang, ghi baûng. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Goïi 1 HS phaân tích vaàn oang. Caøi baûng caøi. Lớp cài vần oang. GV nhaän xeùt. o – a – ng – oang. HD đánh vần vần oang. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm h đứng trước vần oang. Coù oang, muoán coù tieáng hoang ta laøm Toàn lớp. theá naøo? Caøi tieáng hoang. CN 1 em. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng hoang. Hờ – oang – hoang. Goïi phaân tích tieáng hoang. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm GV hướng dẫn đánh vần tiếng hoang. ÑT. Dùng tranh giới thiệu từ “vỡ hoang”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. Gọi đánh vần tiếng hoang, đọc trơn từ vỡ hoang. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2: vần oăng (dạy tương tự) So saùnh 2 vaàn. Tieáng hoang. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Gioáng nhau: keát thuùc baèng ng Khác nhau: oăng bắt đầu bằng oă. 3 em 1 em. Toàn lớp viết.. Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Hướng dẫn viết bảng con: oang, vỡ hoang, oaêng, con hoaüng. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ GV nhận xét và sửa sai. cuøng GV. Đọc từ ứng dụng..

(293) Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài Áo choàng, oang oang, liến thoắng, dài em. ngoaüng. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới CN 2 em. học và đọc trơn các từ trên. CN 2 em, đồng thanh. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. Vaàn oang, oaêng 3. Cuûng coá tieát 1: CN 2 em Hỏi vần mới học. Đại diện 2 nhóm. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. CN 6 - > 7 em, lớp đồng thanh. Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp: Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc câu ứng dụng: GT tranh rút caâu ghi baûng: HS tìm tiếng mang vần mới học Coâ daïy em taäp vieát trong câu ứng dụng, Đọc trơn tiếng 4 Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé vào cửa lớp em, đọc trơn toàn câu và bài 5 em, Xem chuùng em hoïc baøi. đồng thanh lớp. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Aùo choàng, áo len, aùo sô mi”. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Học sinh nói theo hướng dẫn của “Aùo choàng, áo len, áo sơ mi”. Giaùo vieân. GV giáo dục tư tưởng tình cảm. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. Đọc sách. GV đọc mẫu 1 lần. GV nhaän xeùt . HS đọc nối tiếp. Luyện viết vở TV. Hoïc sinh laéng nghe. GV hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết. Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, viết lần lượt hết bài. Nhaän xeùt caùch vieát. - HS tô lại chữ mẫu, viết thử một 4. Củng cố: Gọi đọc bài. chữ, viết lần lượt hết bài. 5. Nhaän xeùt, daën doø:.

(294) TUAÀN 23 Baøi 95: oanh– oach I. Muïc tiêu: - Đọc được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; từ và câu ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút. - Viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch (viết được 1, 2 số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 2) - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại. - Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hỏi: Tiết trước các em học bài gì? Học sinh nêu tên bài trước. Gọi HS đọc bài trên bảng con. HS caù nhaân 6 - > 8 em Vieát baûng con. N1: saùng choang; N2: daøi ngoaüng. GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần oanh, ghi baûng. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Goïi 1 HS phaân tích vaàn oanh. Caøi baûng caøi. Lớp cài vần oanh. GV nhaän xeùt. o – a – nh – oanh. HD đánh vần vần oanh. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm d đứng trước vần oanh. Coù oanh, muoán coù tieáng doanh ta laøm Toàn lớp. theá naøo? Caøi tieáng doanh. CN 1 em. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng doanh. Dờ – oanh – doanh. Goïi phaân tích tieáng doanh. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm GV hướng dẫn đánh vần tiếng doanh. ÑT. Dùng tranh giới thiệu từ “doanh trại”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần Tieáng doanh. mới học. Gọi đánh vần tiếng doanh, đọc trơn từ CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. doanh traïi. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. CN 2 em.

(295) Vần 2: vần oach (dạy tương tự) So saùnh 2 vaàn Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Hướng dẫn viết bảng con: oanh, doanh trại, oach, thu hoạch. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Khoanh tay, mới toanh, kế hoạch, loạch xoạch. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. 3. Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp: Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc câu ứng dụng: GT tranh rút caâu ghi baûng: Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: Nhà máy, cửa haøng, doanh traïi. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Nhà máy, cửa hàng, doanh trại. ”. GV giáo dục tư tưởng tình cảm. Đọc sách. GV đọc mẫu 1 lần. GV nhaän xeùt . Luyện viết vở TV. GV hướng dẫn học sinh viết vào vở tập. Giống nhau: bắt đầu bằng oa. Khaùc nhau: oach keát thuùc baèng ch. 3 em 1 em. Toàn lớp viết.. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cuøng GV.. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. Vaàn oanh, oach CN 2 em Đại diện 2 nhóm.. CN 6 - > 7 em, lớp đồng thanh. HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu ứng dụng, Đọc trơn tiếng và câu 5 em, đồng thanh lớp. Học sinh nói theo hướng dẫn của Giaùo vieân. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. HS đọc nối tiếp. Hoïc sinh laéng nghe. Toàn lớp..

(296) viết. Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, viết lần lượt hết bài. - HS tô lại chữ mẫu, viết thử một Nhaän xeùt caùch vieát. chữ, viết lần lượt hết bài. 4. Củng cố: Gọi đọc bài. CN 1 em 5. Nhaän xeùt, daën doø:. Baøi 96: OAT - OAÊT I. Muïc tiêu: - Đọc được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; từ và câu ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tieáng/phuùt. - Viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt (viết được 1, 2 số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 2) - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Phim hoạt hình. - Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Gọi HS đọc bài trên bảng con. HS caù nhaân 6 - > 8 em Vieát baûng con. N1: khoanh tay; N2: thu hoạch. GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần oat, ghi baûng. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Goïi 1 HS phaân tích vaàn oat. Caøi baûng caøi. Lớp cài vần oat. GV nhaän xeùt. o – a – tờ – oat. HD đánh vần vần oat. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm h đứng trước vần oat và Có vần oat, muốn có tiếng hoạt ta làm thanh nặng dưới âm a. theá naøo? Toàn lớp. Cài tiếng hoạt. GV nhận xét và ghi bảng tiếng hoạt. Gọi phân tích tiếng hoạt.. CN 1 em. Hờ – oat – hoat – nặng – hoạt. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm.

(297) GV hướng dẫn đánh vần tiếng hoạt. ÑT. Dùng tranh giới thiệu từ “hoạt hình”. Tiếng hoạt. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. mới học. CN 2 em Gọi đánh vần tiếng hoạt, đọc trơn từ hoạt hình. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2: vần oăt (dạy tương tự) So saùnh 2 vaàn Gioáng nhau: keát thuùc baèng t. Khác nhau: oăt bắt đầu bằng oă. Đọc lại 2 cột vần. 3 em Gọi học sinh đọc toàn bảng. 1 em. Hướng dẫn viết bảng con: oat, hoạt Toàn lớp viết hình, oaêt, loaét choaét. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật Học sinh quan sát và giải nghĩa từ thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải cùng GV. nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Lưu loát, đoạt giải, chỗ ngoặt, nhoïn hoaét. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài học và đọc trơn các từ trên. em. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. CN 2 em. 3. Cuûng coá tieát 1: CN 2 em, đồng thanh. Hỏi vần mới học. Đọc bài. Vaàn oat, oaêt. Tìm tiếng mang vần mới học. CN 2 em Tieát 2 Đại diện 2 nhóm. Luyện đọc bảng lớp: Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc câu và đoạn ứng dụng: GT CN 6 - > 7 em, lớp đồng thanh. tranh rút câu, đoạn ghi bảng: Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên ngọn cây. Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng.. Giáo viên đọc mẫu, cho học sinh chỉ vào chữ theo lời đọc của giáo viên. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Phim hoạt hình”. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống. Học sinh chỉ vào chữ theo lời đọc của giáo viên. Học sinh đọc từng câu có ngắt hơi ở dấy phẩy, đọc liền 2 câu có nghỉ hơi ở dấu chấm (đọc đồng thanh, đọc cá nhân). Thi đọc cả.

(298) câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Phim hoạt hình”. Em thấy cảnh gì ở tranh? Trong cảnh đó em thấy những gì? Coù ai trong caûnh? Hoï ñang laøm gì? Giaùo vieân nhaän xeùt luyeän noùi cuûa hoïc sinh. GV giáo dục tư tưởng tình cảm. Đọc sách. GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhaän xeùt . Luyện viết vở TV. GV hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết. Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, viết lần lượt hết bài. Nhaän xeùt caùch vieát. 4. Củng cố: Gọi đọc bài. 5. Nhaän xeùt, daën doø:. đoạn giữa các nhóm (chú ý ngắt, nghæ hôi khi gaëp daáu caâu) Học sinh nói theo hướng dẫn của Giaùo vieân. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. Học sinh tự nói theo chủ đề.. HS đọc nối tiếp. Toàn lớp. - HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, viết lần lượt hết bài. CN 1 em Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. Baøi 97: oân taäp I. Muïc tiêu: - Đọc được các vần, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97. - Viết được các vần, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97. - Hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chú Gà Trống khôn ngoan. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng oân taäp trong SGK. - Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, chuyện kể. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Hỏi bài trước. Gọi HS đọc bài trên bảng con. Vieát baûng con. GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: GV treo tranh veõ vaø hoûi: Tranh vẽ những gì?. HOẠT ĐỘNG HỌC Học sinh nêu tên bài trước. HS caù nhaân 6 - > 8 em N1: hoạt hình; N2: nhọn hoắt.. Caùi loa vaø phieáu beù ngoan..

(299) Trong tieáng loa, tieáng ngoan coù vaàn gì đã học? Em hãy đọc to các vần trong khung ở treân. Giáo viên giới thiệu bảng ôn tập và gọi học sinh đọc to các vần ở dòng đầu tiên moãi baøi. Giáo viên đính bảng ôn tập đã kẻ sẵn lên bảng lớp. 3. Ôn tập các vần vừa học: a) Gọi học sinh lên bảng chỉ và đọc các vần đã học. GV đọc và yêu cầu học sinh chỉ đúng các vần giáo viên đọc (đọc không theo thứ tự). b) Gheùp aâm thaønh vaàn: GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với các chữ ở các dòng ngang sao cho thích hợp để được các vần tương ứng đã hoïc. Gọi học sinh chỉ và đọc các vần vừa ghép được. Đọc từ ứng dụng. Gọi học sinh đọc các từ ứng dụng trong bài: Khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang. (GV ghi baûng) GV sửa phát âm cho học sinh. GV đưa tranh hoặc dùng lời để giải thích các từ này cho học sinh hiểu (nếu caàn) Tập viết từ ứng dụng: GV hướng dẫn học sinh viết từ: ngoan ngoãn, khai hoang. Cần lưu ý các nét nối giữa các chữ trong vần, trong từng từ ứng duïng… GV nhận xét và sửa sai. Gọi đọc toàn bảng ôn. 4. Cuûng coá tieát 1: Hỏi những vần mới ôn. Đọc bài, tìm tiếng mang vần mới học. Tieát 2. oa, oan Học sinh đọc: o – a – oa o – an – oan. Học sinh kiểm tra đối chiếu và bổ sung cho đầy đủ. Học sinh chỉ và đọc 8 em.. Hoïc sinh chæ theo yeâu caàu cuûa GV 10 em.. Học sinh ghép và đọc, học sinh khaùc nhaän xeùt. Cá nhân học sinh đọc, nhóm đọc.. Toàn lớp viết.. 4 em.. Vài học sinh đọc lại bài ôn trên baûng.. Caù nhaân 8 - >10 em. HS luyện đọc theo từng cặp, đọc từng dòng thơ, đọc cả đoạn thơ có nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ. Tìm các tiếng trong đoạn chứa vần ñang oân..

(300) Luyện đọc bảng lớp: Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc trơn đoạn thơ trong bài: Hoa đào ưa rét Laám taám möa bay Hoa mai chæ say Naéng pha chuùt gioù Hoa đào thắm đỏ Hoa mai daùt vaøng. Giáo viên đọc mẫu cả đoạn. Quan sát học sinh đọc và giúp đỡ học sinh yeáu. GV nhận xét và sửa sai. Keå chuyeän: Chuù Gaø Troáng khoân ngoan. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh kể được câu chuyện: Chú Gà Troáng khoân ngoan. GV keå laïi caâu chuyeän cho hoïc sinh nghe. GV treo tranh vaø keå laïi noäi dung theo từng bức tranh. GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội dung từng bức tranh. Ý nghĩa câu chuyện: Tinh thần đề cao caûnh giaùc vaø khoân ngoan cuûa gaø troáng. Đọc sách. GV đọc mẫu 1 lần. Gọi học sinh đọc. GV nhaän xeùt . Luyện viết vở TV. GV hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết. Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, viết lần lượt hết bài. Nhaän xeùt caùch vieát. 5. Cuûng coá daën doø: Gọi đọc bài. Nhaän xeùt tieát hoïc: Tuyeân döông.. Đọc đồng thanh cả đoạn. Chơi trò đọc tiếp nối giữa các nhóm: mỗi bàn đọc 1 đến 2 dòng thơ sau đó mỗi tổ đọc cả đoạn.. Hoïc sinh laéng nghe giaùo vieân keå. Hoïc sinh keå chuyeän theo noäi dung từng bức tranh và gợi ý của GV. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. Hoïc sinh laéng nghe vaø nhaéc laïi.. Học sinh đọc.. Toàn lớp. CN 1 em. HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, viết lần lượt hết bài.. Baøi 98: ueâ - uy I. Muïc tiêu: - Đọc được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu; từ và câu ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tieáng/phuùt..

(301) - Viết được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu (viết được 1, 2 số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 2) - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay. - Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hỏi: Tiết trước các em học bài gì? Học sinh nêu tên bài trước. Gọi HS đọc bài trên bảng con. HS caù nhaân 6 - > 8 em Gọi học sinh chỉ một số tiếng, từ theo ý của giáo viên có trong bài đọc để tránh học sinh đọc vẹt bài đọc. Vieát baûng con. GV nhaän xeùt chung. N1: khai hoang ; N2: ngoan 2. Bài mới: ngoãn. GV giới thiệu tranh rút ra vần uê, ghi baûng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn ueâ. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Lớp cài vần uê. Caøi baûng caøi. GV nhaän xeùt. u – eâ – ueâ HD đánh vần vần uê. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm h đứng trước vần uê và Có uê, muốn có tiếng huệ ta làm thế thanh nặng dưới âm ê.. naøo? Toàn lớp. CN 1 em. Caøi tieáng hueä. Hờ – uê – huê – nặng – huệ. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng hueä. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm Goïi phaân tích tieáng hueä. ÑT. GV hướng dẫn đánh vần tiếng huệ. Dùng tranh giới thiệu từ “bông huệ”. Tieáng hueä Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. mới học. CN 2 em Gọi đánh vần tiếng huệ, đọc trơn từ boâng hueä. Giống nhau: bắt đầu bằng âm u. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Khaùc nhau: keát thuùc baèng aâm Vần 2: vần uy (dạy tương tự) khaùc nhau, uy keát thuùc baèng y. So saùnh 2 vaàn 3 em Đọc lại 2 cột vần. 1 em. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Toàn lớp viết.

(302) Hướng dẫn viết bảng con: uê, bông huệ, uy, huy hiệu. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ Qua tranh và mẫu vật giáo viên giới cùng GV. thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Caây vaïn tueá, xum xueâ, taøu thuyû, khuy aùo.. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài học và đọc trơn tiếng, đọc trơn các từ trên. em. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. CN 2 em. 3. Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. CN 2 em, đồng thanh. Đọc bài. Vaàn ueâ, uy. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tiết 1 CN 2 em Tieát 2 Đại diện 2 nhóm. Luyện đọc bảng lớp: CN 6 - > 7 em, lớp đồng thanh. Đọc trơn vần, tiếng, từ lộn xộn. Luyện đọc câu và đoạn ứng dụng: GT HS đọc thầm, phát hiện và gạch tranh minh hoạ rút câu và đoạn ghi bảng: chân trên bảng các tiếng có chức vần Coû moïc xanh chaân ñeâ mới. Đọc trơn các dòng thơ, đọc liền Daâu xum xueâ nöông baõi Caây cam vaøng theâm traùi 2 dòng thơ, đọc cả đoạn thơ có nghỉ Hoa khoe saéc nôi nôi. hơi ở cuối mỗi dòng (đọc đồng thanh, GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Tàu hỏa, tàu thủy, đọc cá nhân). Học sinh thi đọc nối tiếp giữa các oâ toâ, maùy bay”. nhóm, mỗi nhóm đọc 2 dòng thơ, thi GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề đọc cả đoạn thơ. “Taøu hoûa, taøu thuûy, oâ toâ, maùy bay”. Em thaáy gì trong tranh? Hoïc sinh laøm vieäc trong nhoùm nhoû Em đã được đi các loại ô tô, tàu thuỷ, tàu hoả, máy bay hay chưa? Đi phương tiện 4 em, nói về phương tiện giao thông đã được đi và nói theo hướng dẫn của đó như thế nào? giaùo vieân. GV giáo dục tư tưởng tình cảm. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. Đọc sách. GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhận xét cho ñieåm. Luyện viết vở TV. HS đọc nối tiếp. GV hướng dẫn học sinh viết vào vở tập Hoïc sinh laéng nghe. viết. Toàn lớp. Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, viết lần lượt hết bài. Nhaän xeùt caùch vieát..

(303) 4. Củng cố: Gọi đọc bài.. HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, viết lần lượt hết bài. CN 1 em Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. 5. Nhaän xeùt, daën doø:. Baøi 99: uô - uya I. Muïc tiêu: - Đọc được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya; từ và câu ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tieáng/phuùt. - Viết được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya (viết được 1, 2 số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 2) - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya. - Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hỏi: Tiết trước các em học bài gì? Học sinh nêu tên bài trước. Gọi HS đọc bài trên bảng con. HS caù nhaân 6 - > 8 em + chæ tieáng từ theo yêu cầu của giáo viên. Vieát baûng con. GV nhaän xeùt chung. N1: boâng hueä; N2: khuy aùo. 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần uơ, ghi baûng. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Goïi 1 HS phaân tích vaàn uô. Caøi baûng caøi. Lớp cài vần uơ. GV nhaän xeùt. u – ô – uô. HD đánh vần vần uơ. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm h đứng trước vần uơ. Coù uô, muoán coù tieáng huô ta laøm theá Toàn lớp. naøo? Caøi tieáng huô. CN 1 em. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng huô. Hờ – uơ – huơ. Goïi phaân tích tieáng huô. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm GV hướng dẫn đánh vần tiếng huơ. ÑT. Dùng tranh giới thiệu từ “huơ vòi”.. Tieáng huô..

(304) Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. Gọi đánh vần tiếng huơ, đọc trơn từ huơ voøi. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2: vần uya (dạy tương tự) So saùnh 2 vaàn. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Giống nhau: bắt đầu bắng u. Khaùc nhau: uya keát thuùc baèng uy. 3 em 1 em. Toàn lớp viết.. Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Hướng dẫn viết bảng con: uơ, huơ vòi, uya, ñeâm khuya. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ GV nhận xét và sửa sai. cuøng GV. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Thuở xưa, huơ tay, giấy pơ – luya, HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài pheùc – mô – tuya. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới em. học và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. 3. Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tieát 1.. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. Vaàn uô, uya CN 2 em Đại diện 2 nhóm. Tieát 2. Luyện đọc bảng lớp: Đọc vần, tiếng, từ trên bảng không theo thứ tự (giáo viên kiểm tra tránh học sinh đọc vẹt) Luyện đọc câu và đoạn thơ ứng dụng: GT tranh rút câu và đoạn thơ ứng dụng ghi baûng: Nôi aáy ngoâi sao khuya Soi vaøo trong giaác nguû Ngọn đèn khuya bóng mẹ Saùng moät vaàng treân saân. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Sáng sớm, chiều toái, ñeâm khuya”.. CN 6 - > 7 em, lớp đồng thanh.. HS đọc thầm, phát hiện và gạch chân trên bảng các tiếng có chức vần mới. Đọc trơn các dòng thơ, đọc liền 2 dòng thơ, đọc cả đoạn thơ có nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng (đọc đồng thanh, đọc cá nhân). Học sinh thi đọc nối tiếp giữa các nhóm, mỗi nhóm đọc 2 dòng thơ, thi đọc cả đoạn thơ..

(305) GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Học sinh nói theo hướng dẫn của “Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya”. giaùo vieân. Caûnh trong tranh laø caûnh cuûa buoåi naøo Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. trong ngaøy? Trong tranh em thấy người hoặc vật đang làm gì? Em tưởng tượng xem người ta còn làm gì nữa vào các buổi này? GV giáo dục tư tưởng tình cảm. Đọc sách. HS đọc nối tiếp. Hoïc sinh laéng nghe.. GV đọc mẫu 1 lần. GV nhaän xeùt . Luyện viết vở TV. GV hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết. Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, viết lần lượt hết bài. Nhaän xeùt caùch vieát. 4. Củng cố: Gọi đọc bài. 5. Nhaän xeùt, daën doø:. Toàn lớp. HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, viết lần lượt hết bài. 1 học sinh đọc lại bài học trong SGK..

(306) TUAÀN 24 Baøi 100: uaân– uyeân I. Muïc tiêu:.

(307) - Đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ và câu ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút. - Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền (viết được 1, 2 số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 2) - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu và đoạn ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Em thích đọc truyện. - Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hỏi: Tiết trước các em học bài gì? Học sinh nêu tên bài trước. Gọi HS đọc bài trên bảng con. HS caù nhaân 6 - > 8 em Vieát baûng con. N1: huô tay; N2: ñeâm khuya. GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần uân, ghi HS phaân tích, caù nhaân 1 em baûng. Caøi baûng caøi. Goïi 1 HS phaân tích vaàn uaân. u – aâ – n – uaân. Lớp cài vần uân. GV nhận xét. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. HD đánh vần vần uân. Thêm âm x đứng trước vần uân. Toàn lớp. Coù uaân, muoán coù tieáng xuaân ta laøm theá naøo? CN 1 em. Caøi tieáng xuaân. Xờ – uân – xuân. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng xuaân. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm Goïi phaân tích tieáng xuaân. ÑT. GV hướng dẫn đánh vần tiếng xuân.. Tieáng xuaân. Dùng tranh giới thiệu từ “mùa xuân”. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần CN 2 em mới học. Gọi đánh vần tiếng xuân., đọc trơn từ Gioáng nhau: keát thuùc baèng n. muøa xuaân. Khác nhau: uyên bắt đầu bằng Gọi đọc sơ đồ trên bảng. uyeâ. Vần 2: vần uyên (dạy tương tự) 3 em So saùnh 2 vaàn 1 em. Toàn lớp viết. Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Hướng dẫn viết bảng con: uân, mùa Học sinh quan sát và giải nghĩa từ.

(308) xuaân, uyeân, boùng chuyeàn. GV nhaän xeùt vaø sửa sai. Đọc và hiểu nghĩa từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Huaân chöông, tuaàn leã, chim khuyeân, keå chuyeän. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. 3. Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tiết 1 Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp: Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc câu và đoạn ứng dụng: GT tranh rút câu, đoạn ghi bảng: Chim eùn baän ñi ñaâu Hôm nay về mở hội Lượn bay như dẫn lối Ruû muøa xuaân cuøng veà. Giáo viên đọc mẫu, cho học sinh chỉ vào chữ theo lời đọc của giáo viên. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: Em thích đọc truyeän. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Em thích đọc truyện”. Em đã xem những cuốn truyện gì? Trong số các truyện đã xem, em thích nhaát truyeän naøo? Vì sao? GV giáo dục tư tưởng tình cảm. Đọc sách. GV đọc mẫu 1 lần. GV nhận xét cho ñieåm. Luyện viết vở TV. GV hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết. Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, viết lần lượt hết bài.. cuøng GV.. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. Vaàn uaân, uyeân. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6  7 em, lớp đồng thanh. Học sinh chỉ vào chữ theo lời đọc của giáo viên. Học sinh đọc từng câu có ngắt hơi ở dấy phẩy, đọc liền 2 câu có nghỉ hơi ở dấu chấm (đọc đồng thanh, đọc cá nhân). Thi đọc cả đoạn giữa các nhóm (chú ý ngắt, nghæ hôi khi gaëp daáu caâu). Học sinh nói theo hướng dẫn của Giaùo vieân. Học sinh kể tên những cuốn truyện đã xem và nêu cảm nghỉ vì sao thích. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. HS đọc nối tiếp. Hoïc sinh laéng nghe. Toàn lớp.. HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, viết lần lượt hết bài..

(309) Nhaän xeùt caùch vieát. 4. Củng cố: Gọi đọc bài. 5. Nhaän xeùt, daën doø:. CN 1 em. Baøi 101: uaât - uyeât I. Muïc tiêu: - Đọc được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh; từ và câu ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút. - Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh (viết được 1, 2 số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 2) - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu và đoạn ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Đất nước ta tuyệt đẹp. - Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Gọi HS đọc bài trên bảng con. HS caù nhaân 6 - > 8 em Vieát baûng con. N1: muøa xuaân; N2: keå chuyeän. GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần uât, ghi baûng. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Goïi 1 HS phaân tích vaàn uaât. Caøi baûng caøi. Lớp cài vần uât. GV nhaän xeùt. u – â – tờ – uât. HD đánh vần vần uât. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm x đứng trước vần uât và Coù uaât, muoán coù tieáng xuaát ta laøm theá thanh saéc treân aâm aâ. naøo? Toàn lớp. Caøi tieáng xuaát. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng xuaát. Goïi phaân tích tieáng xuaát. GV hướng dẫn đánh vần tiếng xuất. Dùng tranh giới thiệu từ “sản xuất”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới hoïc.. CN 1 em. Xờ – uât – xuât – sắc – xuất. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ÑT. Tieáng xuaát. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em.

(310) Gọi đánh vần tiếng xuất, đọc trơn từ sản xuaát. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2: vần uyêt (dạy tương tự) So saùnh 2 vaàn Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Hướng dẫn viết bảng con: uât, sản xuất, uyeât, duyeät binh. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Luaät giao thoâng, ngheä thuaät, baêng tuyeát, tuyệt đẹp. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. 3. Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp: Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc câu và đoạn ứng dụng: GT tranh rút câu, đoạn ghi bảng: Những đêm nào trăng khuyết Troâng gioáng con thuyeàn troâi Em đi trăng theo bước Nhö muoán cuøng ñi chôi Giáo viên đọc mẫu, cho học sinh chỉ vào chữ theo lời đọc của giáo viên. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Đất nước ta tuyệt đẹp”. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Đất nước ta tuyệt đẹp”. Nước ta có tên là gì? Em nhận ra cảnh đẹp nào trên tranh ảnh em đã xem?. Gioáng nhau: keát thuùc baèng t. Khác nhau: uyêt bắt đầu bằng uyê. 3 em 1 em. Toàn lớp viết. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cuøng GV.. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. Vaàn uaât, uyeât. CN 2 em Đại diện 2 nhóm.. CN 6 - > 7 em, lớp đồng thanh.. Học sinh chỉ vào chữ theo lời đọc của giáo viên. Học sinh đọc từng câu có ngắt hơi ở dấy phẩy, đọc liền 2 câu có nghỉ hơi ở dấu chấm (đọc đồng thanh, đọc cá nhân). Thi đọc cả đoạn giữa các nhóm (chú ý ngắt, nghæ hôi khi gaëp daáu caâu). Học sinh nói theo hướng dẫn của giaùo vieân. Học sinh tự nói theo chủ đề. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt..

(311) Em biết nước ta hoặc quê hương em có những cảnh nào đẹp? Giaùo vieân nhaän xeùt luyeän noùi cuûa hoïc sinh. GV giáo dục tư tưởng tình cảm. Đọc sách. GV đọc mẫu 1 lần. HS đọc nối tiếp. GV Nhaän xeùt . Luyện viết vở TV. Toàn lớp. GV hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết. HS tô lại chữ mẫu, viết thử một Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, chữ, viết lần lượt hết bài. viết lần lượt hết bài. Nhaän xeùt caùch vieát. 4. Củng cố: Gọi đọc bài. CN 1 em Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. 5. Nhaän xeùt, daën doø:. Baøi 102: uynh - uych I. Muïc tiêu: - Đọc được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch; từ và câu ứng dụng. Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút. - Viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch (viết được 1, 2 số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 2) - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang. - Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hỏi: Tiết trước các em học bài gì? Học sinh nêu tên bài trước. Gọi HS đọc bài trên bảng con. HS caù nhaân 6 - > 8 em Gọi học sinh chỉ một số tiếng, từ theo ý của giáo viên có trong bài đọc để tránh học sinh đọc vẹt bài đọc. Viết bảng con. GV N1: tuyệt đối ; N2: quyết tâm. nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: HS phaân tích, caù nhaân 1 em GV giới thiệu tranh rút ra vần uynh, ghi Cài bảng cài. baûng. u – y – nh – uynh.

(312) Goïi 1 HS phaân tích vaàn uynh. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Lớp cài vần uynh. GV nhận xét. Thêm âm h đứng trước vần uynh. HD đánh vần vần uynh. Có uynh, muốn có tiếng huynh ta làm thế Toàn lớp. naøo? CN 1 em. Caøi tieáng huynh. Hờ – uynh – huynh. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng huynh. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm Goïi phaân tích tieáng huynh. ÑT. GV hướng dẫn đánh vần tiếng huynh. Tieáng huynh. Dùng tranh giới thiệu từ “phụ huynh”. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới CN 2 em hoïc. Gọi đánh vần tiếng huynh, đọc trơn từ Giống nhau: bắt đầu bằng âm uy. phuï huynh. Khaùc nhau: uych keát thuùc baèng ch. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. 3 em Vần 2: vần uych (dạy tương tự) 1 em. So saùnh 2 vaàn Toàn lớp viết Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Hướng dẫn viết bảng con: uynh, phụ huynh, uych, ngaõ huîch. GV nhaän xeùt vaø sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Qua tranh và mẫu vật giáo viên giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Luyùnh quyùnh, khuyønh tay, huyønh huîch, uyønh uîch. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn tiếng, đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. 3. Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tiết 1 Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp: Đọc trơn vần, tiếng, từ lộn xộn. Luyện đọc câu và đoạn ứng dụng: GT tranh minh hoạ rút câu và đoạn ghi bảng: Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cuøng GV.. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. Vaàn uynh, uych. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6 - > 7 em, lớp đồng thanh. HS đọc thầm, phát hiện và gạch chân trên bảng các tiếng có chức vần mới. Đọc trơn từng câu, đọc liền 2 câu, đọc cả đoạn có nghỉ hơi ở cuối mỗi câu (đọc đồng thanh, đọc cá nhaân). Học sinh thi đọc nối tiếp giữa các.

(313) lao động trồng cây. Cây giống được các bác phụ huynh đưa từ vườn ươm về. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang”. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang”. Tên của mỗi loại đèn là gì? Nhà em có những loại đèn gì? Nó dùng gì để thắp sáng? Khi muốn cho đèn sáng hoặc thôi không sáng nữa em phải làm gì? Khi không cần dùng đèn nữa có nên để đèn sáng không? Vì sao? GV giáo dục tư tưởng tình cảm. Gọi HS đọc bài trên bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. Luyện viết vở TV. GV hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết. Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, viết lần lượt hết bài. Nhaän xeùt caùch vieát. 4. Củng cố: Gọi đọc bài.. nhóm, mỗi nhóm đọc mỗi câu, thi đọc cả đoạn. Hoïc sinh laøm vieäc trong nhoùm nhoû 4 em, noùi cho nhau nghe veà noäi dung cuûa caùc caâu hoûi do giaùo vieân ñöa ra và tự nói theo chủ đề theo hướng dẫn cuûa giaùo vieân. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. HS đọc nối tiếp. Hoïc sinh laéng nghe. Toàn lớp.. HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, viết lần lượt hết bài. CN 1 em Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. Baøi 103: OÂN TAÄP I. Muïc tiêu: - Đọc được các vần, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 103. - Viết được các vần, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 103. - Hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Truyện kể mãi không heát. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng oân taäp trong SGK. - Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, chuyện kể. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hỏi: Tiết trước các em học bài gì? Học sinh nêu tên bài trước..

(314) Gọi HS đọc bài trên bảng con. Vieát baûng con. GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bảng ôn tập và gọi học sinh đọc to các vần ở dòng đầu tiên moãi baøi. Giáo viên đính bảng ôn tập đã kẻ sẵn lên bảng lớp. 3. Ôn tập các vần vừa học: a) Gọi học sinh lên bảng chỉ và đọc các vần đã học. GV đọc và yêu cầu học sinh chỉ đúng các vần giáo viên đọc (đọc không theo thứ tự). b) Gheùp aâm thaønh vaàn: GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với các chữ ở các dòng ngang sao cho thích hợp để được các vần tương ứng đã hoïc. Gọi học sinh chỉ và đọc các vần vừa ghép được. Đọc từ ứng dụng. Gọi học sinh đọc các từ ứng dụng trong bài: uỷ ban, hoà thuận, luyện tập. (GV ghi baûng) GV sửa phát âm cho học sinh. GV đưa tranh hoặc dùng lời để giải thích các từ này cho học sinh hiểu (nếu caàn) Tập viết từ ứng dụng: GV hướng dẫn học sinh viết từ: hoà thuaän, luyeän taäp. Cần lưu ý các nét nối giữa các chữ trong vần, trong từng từ ứng dụng… GV nhận xét và sửa sai. Gọi đọc toàn bảng ôn. 4. Cuûng coá tieát 1: Hỏi những vần mới ôn. Đọc bài, tìm tiếng mang vần mới học. NX tieát 1. HS caù nhaân 6 - > 8 em N1: phuï huynh; N2: ngaõ huîch.. Học sinh kiểm tra đối chiếu và bổ sung cho đầy đủ bảng ôn tập.. Học sinh chỉ và đọc 8 em. Hoïc sinh chæ theo yeâu caàu cuûa GV 10 em.. Học sinh ghép và đọc, học sinh khaùc nhaän xeùt.. Cá nhân học sinh đọc, nhóm đọc.. Toàn lớp viết. 4 em.. Vài học sinh đọc lại bài ôn trên baûng.. Caù nhaân 8 - >10 em..

(315) Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp: Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn. Cho học sinh chơi trò chơi: Tìm từ có chứa vần vừa ôn để mở rộng vốn từ cho caùc em. Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm phải tìm đủ từ có chứa 10 vần ôn, số lượng cho mỗi từ không hạn chế, viết các từ tìm được vào phiếu trắng. Thời gian cho trò chơi là 3 phút. Hết thời gian nhóm nào ghi được nhiều từ đúng theo yêu cầu thì nhóm đó thắng cuộc. Giaùo vieân choát laïi danh saùch caùc vaàn vừa ôn. Luyện đọc trơn đoạn thơ trong bài:. Caùc nhoùm tìm vaø vieát vaøo phieáu trắng các từ có chứa vần vừa ôn theo hướng dẫn của giáo viên. Voã tay hoan ngheânh nhoùm thaéng cuoäc. Học sinh đọc lại các vần vừa ôn. Tìm các tiếng trong đoạn chứa vần vừa ôn. HS luyện đọc theo từng cặp, đọc từng dòng thơ, đọc cả đoạn thơ có nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ. Đọc đồng thanh cả đoạn. Đọc tiếp nối giữa các nhóm: mỗi bàn đọc 1 đến 2 dòng thơ sau đó mỗi nhóm đọc cả đoạn thơ.. Soùng naâng thuyeàn Lao hoái haû Lưới tung tròn Khoang đầy cá Gioù leân roài Caùnh buoàm ôi. Giáo viên đọc mẫu cả đoạn. Quan sát học sinh đọc và giúp đỡ học Hoïc sinh laéng nghe giaùo vieân keå. sinh yeáu. Hoïc sinh keå chuyeän theo noäi dung GV nhận xét và sửa sai. Kể chuyện: Truyện kể mãi không hết. từng bức tranh và gợi ý của GV. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. học sinh kể được câu chuyện: Truyện kể Hoïc sinh laéng nghe vaø nhaéc laïi. maõi khoâng heát. GV keå laïi caâu chuyeän cho hoïc sinh nghe. GV treo tranh vaø keå laïi noäi dung theo từng bức tranh. GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội Học sinh đọc vài em. dung từng bức tranh. YÙ nghóa caâu chuyeän: Möu trí, thoâng Toàn lớp minh của người nông dân đã làm cho nhà vua thua cuộc và đây là bài học cho những người quan to hay ra những lệnh kỳ quặc để hành hạ dân lành. CN 1 em Đọc sách..

(316) GV đọc mẫu 1 lần. Gọi học sinh đọc. GV nhaän xeùt . Luyện viết vở TV. GV hướng dẫn học sinh viết vào vở tập HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, viết. viết lần lượt hết bài. Cho HS tô lại chữ mẫu, viết thử một chữ, viết lần lượt hết bài. Nhaän xeùt caùch vieát. 5. Cuûng coá daën doø: Gọi đọc bài. Nhaän xeùt tieát hoïc: Tuyeân döông..

(317) TUAÀN 25 TẬP ĐỌC: TRƯỜNG EM I. MUÏC TIEÂU: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường. - Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó thân thiết với bạn học sinh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Viết trước bài lên bảng. -HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Mở đầu: 2. Bài mới: -GV giới thiệu tranh, chủ đề, tựa bài học vaø ghi baûng. -Tranh vẽ những gì?. HOẠT ĐỘNG HỌC. -Nhắc tựa. -Ngôi trường, thầy cô giáo và học sinh.. -Đó chính là bài học tập đọc đầu tiên về chủ đề “Nhà trường” qua bài “Trường em”. -Hướng dẫn học sinh luyện đọc: -Laéng nghe. -Đọc mẫu lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ nhaøng). *Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: -Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm các từ ngữ các nhóm đã nêu. khaùc boå sung. -Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ: Thứ hai: ai ¹ ay 5, 6 em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ. *Giảng từ: Trường học là ngôi nhà thứ - Học sinh giải nghĩa: Vì trường học giống như một ngôi nhà, ở đây hai cuûa em: Vì … có những người gần gũi thân yêu. 3, 4 em đọc, học sinh khác nhận -Cô giáo: (gi ¹ d) ; Điều hay: (ai ¹ ay) xét bạn đọc. Raát thaân, raát gaàn gũi. - Mái trường: (ương ¹ ươn) - Caùc em hieåu theá naøo laø thaân thieát? - Gọi đọc lại các từ đã nêu trên bảng. Coù 5 caâu. Luyện đọc câu: 2 em đọc..

(318) Baøi naøy coù maáy caâu? goïi neâu caâu. 3 em đọc Luyện đọc tựa bài: Trường em. 2 em đọc. Câu 1: Gọi đọc từ đầu à của em. 3 em đọc Caâu 2: Tieáp à anh em. 2 em đọc. Câu 3: Tiếp à thành người tốt. 3 em đọc Caâu 4: Tieáp à ñieàu hay. Mỗi dãy: 5 em đọc. Caâu 5: Coøn laïi. Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy. Mỗi đoạn đọc 2 em. Luyện đọc đoạn: Đọc nối tiếp đoạn 3 em. Thi đọc đoạn. 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc Đọc cả bài. đoạn 2 Luyeän taäp: 2 em, lớp đồng thanh. Giaùo vieân treo baûng yeâu caàu: Baøi taäp 1: Tìm tieáng trong bài coù vaàn ai, Hai, maùi, daïy, hay. vaàn ay?(HSKG) Giaùo vieân nhaän xeùt. Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, Đọc mẫu từ trong bài. ay?(HSKG) Baøi, thaùi, thay, chaïy … Giaùo vieân neâu tranh baøi taäp 3 (HSKG) Học sinh đọc câu mẫu trong baøi, hai nhoùm thi tìm caâu coù vaàn coù tieáng mang vaàn ai, ay. Gọi học sinh đọc bài, giáo viên nhận HS đọc. xeùt. 3.Cuûng coá tieát 1: HS đọc. Gọi HS đọc bài. Tieát 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: - Trường em. - Hỏi bài mới học. 2 em. - Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: - Ngôi nhà thứ hai của em. - Trong bài trường học được gọi là gì? - Nhaän xeùt. - Cho học sinh đọc lại bài và nêu câu hỏi - Vì ở trường … thành người tốt. 2: -Nói tiếp: Trường học là ngôi nhà thứ hai cuûa em vì … - Nhaän xeùt. -GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống -Luyện nói theo hướng dẫn của câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề giáo viên. “Hỏi nhau về trường lớp” 5.Cuûng coá: -Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội -Nhaéc teân baøi vaø noäi dung baøi.

(319) dung bài đã học. hoïc. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài -1 học sinh đọc lại bài. nhiều lần, xem bài mới. CHÍNH TAÛ (TAÄP CHEÙP) TRƯỜNG EM I. MUÏC TIEÂU: - Nhìn bảng, chép lại cho đúng đoạn: “Trường học là … anh em.” 26 chữ trong 15 phuùt. - Điền đúng vần ai, ay, chữ c, k vào chỗ trống. - Baøi taäp 2, 3 (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Baûng phuï. -Học sinh có vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Kiểm tra: -Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. -Nhận xét chung về sự chuẩn bị của hoïc sinh. 2. Bài mới: -GV giới thiệu: HS chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn 26 chữ trong bài Trường em. -Tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút. -Ghi tựa bài. 3. Hướng dẫn học sinh tập chép: -Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phuï) Giáo viên chỉ thước cho các em đọc các chữ các em thường viết sai. Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà vieát baûng con cuûa hoïc sinh. Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 1 oâ, sau daáu chaám phaûi vieát hoa. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng để. HOẠT ĐỘNG HỌC -Học sinh để lên bàn: vở tập chép (vở trắng), bút chì, bút mực, thước kẻ để giáo viên kiểm tra. -Hoïc sinh laéng nghe.. -Hoïc sinh nhaéc laïi. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng. Học sinh đọc các tiếng: trường, ngoâi, hai, giaùo, hieàn, nhieàu, thieát … Hoïc sinh vieát vaøo baûng con caùc tieáng treân. Học sinh thực hiện theo hướng daãn cuûa giaùo vieân.. Hoïc sinh tieán haønh cheùp baøi vaøo tập vở..

(320) vieát.. Học sinh đổi vở và sửa lỗi cho Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để nhau. sửa lỗi chính tả: Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng Hoïc sinh ghi loãi ra leà theo chữ trên bảng để học sinh soát và sửa lỗi, hướng dẫn của giáo viên. hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía treân baøi vieát. 4. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 baøi taäp gioáng nhau cuûa caùc baøi taäp. Điền vần ai hoặc ay. Điền chữ c hoặc k Học sinh làm vở. Các em thi đua nhau tiếp sức ñieàn vaøo choã troáng theo 2 nhoùm, moãi nhóm đại diện 5 học sinh. Giaûi Gaø maùi, maùy ảnh Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng Cá vàng, thước kẻ, lá cọ cuoäc. 5.Nhaän xeùt, daën doø:. TẬP ĐỌC: TẶNG CHÁU I. MUÏC TIEÂU: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non. Bước đầu biết nghỉ hơi ở mỗi dòng thơ, khổ thơ. Đọc 25 tiếng/1phút. - Hieåu noäi dung baøi: Baùc Hoà raát yeâu caùc chaùu thieáu nhi vaø mong muoán caùc chaùu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK) - Hoïc thuoäc loøng baøi thô. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV:nh minh hoạ bài đọc SGK. GV ghi trước bài tập đọc lên bảng - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra.

(321) Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hoûi. Trong bài trường học được gọi là gì? Vì sao nói: “Trường học là ngôi nhà thứ hai cuûa em”? GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu về Bác Hồ và ghi tựa bài ghi bảng. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nheï nhaøng). Toùm taét noäi dung baøi: Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hôn laàn 1. Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Vở: (vở ¹ vỡ) Goïi laø: (laø: l ¹ n) Nước non: (n ¹ l) Giảng từ: Nước non: Đất nước, non sông Vieät Nam. Luyện đọc câu: Baøi naøy coù maáy caâu? goïi neâu caâu. Luyện đọc tựa bài: Tặng cháu. Caâu 1: Doøng thô 1 Caâu 2: Doøng thô 2 Caâu 3: Doøng thô 3 Caâu 4: Doøng thô 4 Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy. Luyện đọc đoạn: Cho học sinh đọc liền 2 câu thơ. Thi đọc đoạn và cả bài thơ. Đọc cả bài. Luyeän taäp: Giaùo vieân treo baûng yeâu caàu: Baøi taäp 1: (HSKG). 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hoûi: Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi.. Nhắc tựa. Laéng nghe.. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm treân baûng.. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khaùc boå sung. 5, 6 em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ.. Hoïc sinh nhaéc laïi.. Coù 4 caâu. 2 em đọc. 3 em đọc 2 em đọc. 3 em đọc 2 em đọc. Mỗi dãy: 4 em đọc. Mỗi đoạn đọc 2 em. Đọc nối tiếp 2 em. 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc baøi thô. 2 em, lớp đồng thanh..

(322) Tìm tieáng trong baøi coù vaàn au? Giaùo vieân nhaän xeùt. Baøi taäp 2: (HSKG) Tìm tiếng ngoài bài có vần ao, au?. Chaùu, sau.. Đọc mẫu từ trong bài. Đại diện 2 nhóm thi tìm tiếng có mang vaàn ao, au. Giaùo vieân neâu tranh baøi taäp 3: (HSKG) Nói câu chứa tiếng có mang vần ao, au. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xeùt. 3. Cuûng coá tieát 1: Tieát 2 2 em. 4. Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài mới học. Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: Taëng chaùu. Bác Hồ tặng vở cho ai? 2 em. Baùc mong caùc chaùu ñieàu gì? Cho caùc chaùu thieáu nhi. Nhận xét học sinh trả lời. Ra coâng maø hoïc taäp, mai sau giuùp Reøn hoïc thuoäc loøng baøi thô: nước non nhà. Giáo viên cho học sinh đọc thuộc từng câu và xoá bảng dần đến khi học sinh Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn thuoäc baøi thô. cuûa giaùo vieân. Tổ chức cho các em tìm bài bát và thi haùt baøi haùt veà Baùc Hoà. Hoïc sinh haùt baøi: Đêm qua em mơ 5. Cuûng coá: gặp Baùc Hoà. Ai yeâu Baùc Hoà Chí Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội Minh hơn thiếu niên nhi đồng. dung bài đã học. Nhaéc teân baøi vaø noäi dung baøi hoïc. 6. Nhận xét dặn dò: Dặn đọc lại bài 1 học sinh đọc lại bài. nhiều lần, xem bài mới. CHÍNH TAÛ (TAÄP CHEÙP) TAËNG CHAÙU I. MUÏC TIEÂU: - Nhìn bảng, chép lại cho đúng bốn câu thơ trong bài: Tặng cháu trong khoảng 15 – 17 phuùt. - Điền đúng dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng. - Baøi taäp 2a (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Baûng phuï, baûng nam chaâm. -Học sinh cần có vở..

(323) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra: Kiểm tra vở chép bài Trường em. Học sinh để lên bàn: vở tập chép Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 bài: Trường em để giáo viên kiểm vaø 3. tra. 2 em laøm laïi baøi taäp 2 vaø 3 treân baûng. Nhaän xeùt chung. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn 2. Bài mới: laøm. GV giới thiệu yêu cầu của tiết học: HS Hoïc sinh laéng nghe. cheùp laïi chính xaùc, khoâng maéc loãi baøi thô Tặng cháu, trình bày đúng bài thơ. -Tốc độ chép tối thiểu 2 chữ / 1 phút -Điền đúng chữ n hay l. Ghi tựa bài. Hoïc sinh nhaéc laïi. 3. Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ 2 học sinh đọc bài thơ, học sinh (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ) khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Cho hoïc sinh tìm tieáng hay vieát sai vieát Hoïc sinh vieát vaøo baûng con caùc vaøo baûng con (theo nhoùm) tieáng, Chaúng haïn: chaùu, goïi, laø, ra, mai sau, giúp, nước non… Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà vieäc tìm tieáng khoù vaø vieát baûng con cuûa hoïc sinh. Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách Học sinh thực hiện theo hướng cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách dẫn của giáo viên. viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, xuoáng haøng khi vieát heát moät doøng thô. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ Hoïc sinh tieán haønh cheùp baøi vaøo hoặc SGK để viết. tập vở. Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sửa loãi chính taû: Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng Học sinh đổi vở và sửa lỗi cho chữ trên bảng để học sinh soát và sửa lỗi, nhau. hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở dẫn của giáo viên..

(324) phía treân baøi vieát. 4. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở (caâu a). Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 baøi taäp gioáng nhau cuûa caùc baøi taäp. Caâu a Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc.. Điền chữ n hay l Học sinh làm vở. Các em thi đua nhau tiếp sức điền vaøo choã troáng theo 2 nhoùm, moãi nhóm đại diện 2 học sinh. 5. Nhaän xeùt, daën doø: Giaûi Dặn học sinh chép lại bài thơ cho đúng, nuï hoa Con coø bay laû bay la. sạch đẹp, làm lại bài tập câu a và làm Đọc lại các từ đã điền 3 đến 5 theâm baøi taäp caâu b. em. TẬP ĐỌC: CÁI NHÃN VỞ I. MUÏC TIEÂU: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen. Đọc 25 tiếng/phút. - Biết được tác dụng của nhãn vở. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Baûng nam chaâm. -Bộ chữ của GV và học sinh. -Một số bút màu để học sinh tự trang trí nhãn vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Gọi 3, 4 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ: Tặng cháu và trả lời câu hỏi 1 và 2 Học sinh đọc bài và trả lời câu trong SGK. hoûi: Nhận xét học sinh đọc . 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh, rút ra tựa bài học vaø ghi baûng. Nhắc tựa. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, Lắng nghe và theo dõi đọc thầm nheï nhaøng). Toùm taét noäi dung baøi: treân baûng. Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hôn laàn 1. Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:.

(325) Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó từ ngữ các nhóm đã nêu. đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải khác bổ sung. nghĩa từ. Nhãn vở: (an ¹ ang) Trang trí: (tr ¹ ch) 5, 6 em đọc các từ trên bảng, Naén noùt: (ot ¹ oc) cùng giáo viên giải nghĩa từ. Giảng từ: Nắn nót: Hoïc sinh giaûi nghóa: Naén noùt: Ngay ngaén: (aên ¹ aêng): Viết cẩn thận cho đẹp. Ngay ngaén: Vieát cho thaúng haøng Gọi đọc lại các từ trên bảng. và đẹp mắt. Luyện đọc câu: Baøi naøy coù maáy caâu? goïi neâu caâu. Luyện đọc tựa bài: Cái nhãn vở. Coù 4 caâu. Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > vở mới 2 em đọc. Câu 2: Tiếp - > rất đẹp. 3 em đọc Câu 3: Tiếp - > nhãn vở. 2 em đọc. Caâu 4: Coøn laïi. 3 em đọc Nhaän xeùt hoïc sinh ngaét nghæ caùc caâu vaø 2 em đọc. sửa sai. Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy. Luyện đọc đoạn: Mỗi dãy: 5 em đọc. Đoạn 1 gồm 3 câu đầu. Đoạn 2 gồm các câu còn lại. Mỗi đoạn đọc 2 em. Cho điểm động viên học sinh đọc tốt Đọc nối tiếp đoạn: 2 em. đoạn. Thi đọc đoạn. 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc Đọc cả bài. đoạn 1 Luyeän taäp: 2 em, lớp đồng thanh. Giaùo vieân treo baûng yeâu caàu: Nghỉ giữa tiết Baøi taäp 1 (HSKG) Tìm tieáng trong baøi coù vaàn ang? Giaùo vieân nhaän xeùt. Giang, trang. Baøi taäp 2: (HSKG) Tìm tiếng ngoài bài có ang, ac? Đọc mẫu từ trong bài. Caùi baûng, con haïc, baûn nhaïc. Học sinh đọc câu mẫu trong bài, Gọi học sinh đọc bài, giáo viên nhận hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng xeùt. mang vaàn ang, ac..

(326) 3. Cuûng coá tieát 1: 2 em. Tieát 2 4. Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài mới học. Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: Bạn Giang viết những gì trên nhãn vở? Cái nhãn vở. Boá Giang khen baïn aáy theá naøo? 2 em. Nhận xét học sinh trả lời. Tên trường, tên lớp, họ và tên của Cho học sinh khá giỏi tự làm và trang trí em. cái nhãn vở. Con gái đã tự viết được nhãn vở. 5. Cuûng coá: Học sinh khá giỏi tự làm và trang Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội trí cái nhãn vở. dung bài đã học. 6. Nhận xét dặn dò: Dặn đọc lại bài Nhaéc teân baøi vaø noäi dung baøi hoïc. nhiều lần, xem bài mới. 1 học sinh đọc lại bài. KEÅ CHUYEÄN RUØA VAØ THOÛ I. MUÏC TIEÂU: - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. - Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo. - Xác định giá trị( biết tôn trọng người khác) - Tự nhận thức bản thân(biết được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân). - Lắng nghe, phản hồi tích cực. - PP: Động não, tưởng tượng. - Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1. KT: Giáo viên nêu yêu cầu đối với học sinh học kể chuyện đối với môn kể chuyện tập 2, do yeâu caàu cao hôn neân caùc em caàn chuù ý hơn để học tốt môn học này. 2. Bài mới: Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa. Ruøa tuy chaäm chaïp, Thoû coù taøi vaø nhanh nheïn. Nhöng trong cuoäc chaïy ñua giữa Rùa và Thỏ các em có biết ai thắng. HOẠT ĐỘNG HỌC Hoïc sinh laéng nghe.. Học sinh nhắc tựa..

(327) cuộc không? Thật bất ngờ người thắng cuoäc laïi laø Ruøa. Qua caâu chuyeän naøy caùc em seõ bieát nguyeân nhaân naøo khieán Ruøa thaéng cuoäc. Keå chuyeän: Giaùo vieân keå 2, 3 laàn với giọng diễn cảm: Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện. Hoïc sinh laéng nghe vaø theo doõi Lưu ý: Lời Thỏ đầy kêu căng ngạo vào tranh. mạn, mỉa mai. Lời Rùa chậm rãi, khiêm tốn nhưng đầy tự tin. Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn caâu chuyeän theo tranh: Tranh 1: Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh xem tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới tranh. Ruøa taäp chaïy, Thoû vẻ mỉa mai coi Tranh 1 veõ caûnh gì? thường nhìn theo Rùa. Rùa đang làm gì? Thỏ nói gì với Câu hỏi dưới tranh là gì? Ruøa? Chậm như Rùa mà cũng đòi tập Thỏ nói gì với Rùa? chaïy. Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện tương tự như tranh 1. Thoû thua Ruøa vì chuû quan, kieâu Hướng dẫn học sinh phân vai kể ngạo, coi thường bạn. Học sinh nhắc toàn câu chuyện: laïi yù nghóa caâu chuyeän. Giuùp hoïc sinh hieåu yù nghóa caâu Tuyeân döông caùc baïn keå toát. chuyeän: Câu chuyện khuyên các em chớ chủ quan, kieâu ngaïo nhö Thoû seõ thaát baïi. Haõy học tập Rùa, tuy chậm chạp thế mà nhờ kiên trì và nhẫn nại đã thành công. 3. Cuûng coá daën doø: Nhaän xeùt toång keát tieát hoïc, yeâu caàu hoïc sinh về nhà kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ phỏng đoán diễn biến của câu chuyeän..

(328)

(329)

(330) TUAÀN 26 TẬP ĐỌC: BAØN TAY MẸ I. MUÏC TIEÂU: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, … Tốc độ cần đạt: 25 tiếng/phút. - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK).

(331) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời 2 học sinh đọc bài và trả lời câu caùc caâu hoûi trong baøi. hoûi: Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baïn GV nhaän xeùt chung. đọc bài và trả lời các câu hỏi. 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng. Nhắc tựa. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận Laéng nghe. raõi, nheï nhaøng). Toùm taét noäi dung baøi: Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh Lắng nghe và theo dõi đọc hôn laàn 1. thaàm treân baûng. Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm các từ ngữ các nhóm đã nêu. khaùc boå sung. Yeâu nhaát: (aât ¹ aâc), naáu côm. Raùm naéng: (r ¹ d, aêng ¹ aên) 5, 6 em đọc các từ khó trên Xöông xöông: (x ¹ s) bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ. Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Giảng từ: Raùm naéng: Da bò naéng laøm cho ñen laïi. Hoïc sinh nhaéc laïi. Xöông xöông: Baøn tay gaày. Luyện đọc câu: Baøi naøy coù maáy caâu? goïi neâu caâu. Khi đọc hết câu ta phải làm gì? Coù 3 caâu. Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: Nghæ hôi. mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ Học sinh lần lượt đọc các câu nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo theo yêu cầu của giáo viên. viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các Caùc hoïc sinh khaùc theo doõi vaø em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu nhận xét bạn đọc. coøn laïi. Luyện đọc đoạn: Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc.

(332) nhau, mỗi lần xuống dòng là một đoạn. Đọc cả bài. Luyeän taäp: OÂn caùc vaàn an, at. Giaùo vieân treo baûng yeâu caàu: Baøi taäp 1 (HSKG) Tìm tieáng trong baøi coù vaàn an? Baøi taäp 2: (HSKG) Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhaän xeùt. 3. Cuûng coá tieát 1: Tieát 2 4. Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài mới học. Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc 2 đoạn văn đầu, cả lớp đọc thầm lại và trả lời các câu hỏi: Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chò em Bình? Hãy đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ? Nhận xét học sinh trả lời. Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn baøi vaên. Luyeän noùi (HSKG) Trả lời câu hỏi theo tranh. Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. Gọi 2 học sinh đứng tại chỗ thực hành hỏi đáp theo mẫu. Caùc caâu coøn laïi hoïc sinh xung phong chọn bạn hỏi đáp.. đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh. Nghỉ giữa tiết Baøn Đọc mẫu từ trong bài (mỏ than, bát côm) Đại diện 2 nhóm thi tìm tiếng coù mang vaàn an, at. 2 em.. Baøn tay meï. 2 em.. Mẹ đi chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy. Bình yêu lắm … 3 em thi đọc dieãn caûm. Học sinh rèn đọc diễn cảm.. Laéng nghe. Maãu: Hoûi: Ai naáu côm cho baïn aên? Đáp: Mẹ tôi nấu cơm cho tôi aên.. Các cặp học sinh khác thực hành tương tự như câu trên. Nhaéc teân baøi vaø noäi dung baøi 5. Cuûng coá: hoïc. Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội 1 học sinh đọc lại bài. dung bài đã học. 6. Nhaän xeùt daën doø: Giaùo duïc caùc em Thực hành ở nhà. yêu quý, tôn trọng và vâng lời cha mẹ. Học giỏi để cha mẹ vui lòng..

(333) Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. CHÍNH TAÛ (TAÄP CHEÙP) BAØN TAY MEÏ I. MUÏC TIEÂU: - Nhìn bảng, chép lại cho đúng đoạn: “Hằng ngày … chậu tã lót đầy.” 35 chữ trong khoảng 15 – 17 phút. Mắc không quá 5 lỗi trong bài. - Điền đúng vần an, at, chữ g, gh vào chỗ trống. - Baøi taäp 2, 3 (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung đoạn văn cần chép. Nội dung các bài tập 2 vaø 3. -Học sinh có vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KT: Goïi 2 hoïc sinh leân baûng laøm laïi baøi 2 hoïc sinh laøm baûng. tập 2 tuần trước đã làm. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng. Nhaän xeùt chung 2. Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài. Hoïc sinh nhaéc laïi. 3. Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn 2 học sinh đọc, học sinh khác dò cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng theo bài bạn đọc trên bảng từ. phuï) Học sinh đọc thầm và tìm các Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học những tiếng các em thường viết sai: hằng sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt ngaøy, bao nhieâu, naáu côm, giaët, taõ loùt. những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà vieát Hoïc sinh vieát vaøo baûng con caùc baûng con cuûa hoïc sinh. tieáng hay vieát sai. Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, Học sinh thực hiện theo hướng cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, dẫn của giáo viên. cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 oâ, sau daáu chaám phaûi vieát hoa. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết..

(334) Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sửa lỗi chính tả: Hoïc sinh tieán haønh cheùp baøi vaøo Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng tập vở. chữ trên bảng để học sinh soát và sửa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. Giáo viên chữa trên bảng những lỗi Học sinh đổi vở và sửa lỗi cho phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề nhau. vở phía trên bài viết. 4. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi . Hoïc sinh ghi loãi ra leà theo Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn hướng dẫn của giáo viên. 2 baøi taäp gioáng nhau cuûa caùc baøi taäp. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng Điền vần an hoặc at. cuoäc. Điền chữ g hoặc gh Học sinh làm vở. Các em thi đua nhau tiếp sức ñieàn vaøo choã troáng theo 2 nhoùm, mỗi nhóm đại diện 2 học sinh. Giaûi Kéo đàn, tát nước Nhaø ga, caùi gheá. Hoïc sinh neâu laïi baøi vieát vaø caùc 5. Nhaän xeùt, daën doø: tieáng caàn löu yù hay vieát sai, ruùt kinh Yêu cầu học sinh chép lại đọan văn nghiệm bài viết lần sau. cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập.. TẬP ĐỌC: CÁI BỐNG I. MUÏC TIEÂU: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng. Đọc 25 tiếng/1phút. - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK) - Học thuộc lòng bài đồng dao..

(335) + HS khá, giỏi: Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần anh, ach. Biết hỏi đáp theo tranh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1. KT : Gọi 2 học sinh đọc bài Bàn tay mẹ và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong baøi. GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận raõi, nheï nhaøng). Toùm taét noäi dung baøi: Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hôn laàn 1. Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. Boáng bang: (oâng ¹ ong, ang ¹ an) Kheùo saûy: (s ¹ x) Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Caùc em hieåu nhö theá naøo laø *Đường trơn? *Möa roøng? Luyện đọc câu: Baøi naøy coù maáy caâu? goïi neâu caâu. Luyện đọc tựa bài: Cái Bống Caâu 1: Doøng thô 1 Caâu 2: Doøng thô 2 Caâu 3: Doøng thô 3 Caâu 4: Doøng thô 4 Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo daõy.. HOẠT ĐỘNG HỌC 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hoûi: Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nhắc tựa. Laéng nghe.. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm treân baûng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khaùc boå sung. Vài em đọc các từ trên bảng. *Đường bị ướt nước mưa, dễ ngaõ. *Möa nhieàu keùo daøi. Hoïc sinh nhaéc laïi. Coù 4 caâu. 2 em đọc. 3 em đọc 2 em đọc. 3 em đọc 2 em đọc. Mỗi dãy: 2 em đọc. Đọc nối tiếp 2 em..

(336) Đọc liền hai câu thơ và đọc cả bài. Luyện đọc cả bài thơ: Thi đọc cả bài thơ. Đọc đồng thanh cả bài. Luyeän taäp: OÂn vaàn anh, ach: Giaùo vieân treo baûng yeâu caàu: Baøi taäp 1 (HSKG) Tìm tieáng trong baøi coù vaàn anh? Baøi taäp 2: (HSKG) Nói câu chứa tiếng có mang vần anh, ach.. 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ. 2 em, lớp đồng thanh. Nghỉ giữa tiết. Gaùnh Đọc câu mẫu trong bài. Đại diện 2 nhóm thi tìm câu có tieáng mang vaàn anh, ach. 2 em.. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhaän xeùt. 3. Cuûng coá tieát 1: Tieát 2 4. Tìm hiểu bài và luyện đọc: Caùi Boáng. Hỏi bài mới học. 2 em. Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: Kheùo say kheùo saøng cho meï naáu Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm? côm. Ra gánh đỡ chạy cơm mưa ròng. Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về? Nhận xét học sinh trả lời. Reøn hoïc thuoäc loøng baøi thô: Học sinh rèn đọc theo hướng Giáo viên cho học sinh đọc thuộc từng dẫn của giáo viên. câu và xoá bảng dần đến khi học sinh thuoäc baøi thô. Học sinh luyện nói theo gợi ý Luyeän noùi: (HSKG) cuûa giaùo vieân: Chủ đề: Ở nhà em làm gì giúp bố mẹ? Coi em, lau baøn, queùt nhaø, … Giáo viên gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, gọi học sinh trả lời và học sinh khác Nhaéc teân baøi vaø noäi dung baøi nhaän xeùt baïn, boå sung cho baïn. hoïc. 5. Cuûng coá: 1 học sinh đọc lại bài. Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6. Nhaän xeùt daën doø: Đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Giúp đỡ cha mẹ những công việc tuỳ theo sức của mình..

(337) CHÍNH TAÛ CAÙI BOÁNG I. MUÏC TIEÂU: - Nhìn bảng, chép lại cho đúng bài đồng dao: Cái Bống trong khoảng 10 – 15 phuùt. Maéc khoâng quaù 5 loãi trong baøi. - Điền đúng vần anh, ach, chữ ng, ngh vào chỗ trống. - Baøi taäp 2, 3 (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Baûng phuï vieát saün baøi chính taû vaø noäi dung baøi taäp, baûng nam chaâm. -Học sinh cần có vở.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1. KT : Kiểm tra vở chép bài Bàn tay mẹ.. HOẠT ĐỘNG HỌC. Học sinh để lên bàn: vở tập chép bài: Bàn tay mẹ để giáo viên Gọi học sinh lên bảng viết, cả lớp kiểm tra. vieát baûng con: nhaø ga, caùi gheá, con gaø, 2 em lên bảng viết, học sinh ở ghê sợ. lớp viết bảng con các tiếng do giáo Nhaän xeùt chung. viên đọc. 2. Bài mới: GV giới thiệu tiết học và ghi tựa bài. Hoïc sinh nhaéc laïi. 3. Hướng dẫn học sinh nghe viết: Gọi học sinh đọc lại bài viết trong 2 học sinh đọc bài thơ, học sinh SGK. khác dò theo bài bạn đọc trong SGK. Cho học sinh đọc thầm và tìm tiếng Hoïc sinh vieát vaøo baûng con caùc hay vieát sai vieát vaøo baûng con (theo tieáng, Chaúng haïn: kheùo saûy kheùo nhoùm) sàng, nấu cơm, đường trơn, mưa Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà vieäc roøng … tìm tieáng khoù vaø vieát baûng con cuûa hoïc sinh. Thực hành bài viết chính tả. Học sinh thực hiện theo hướng Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, dẫn của giáo viên..

(338) cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của dòng thơ thụt vào 2 ô 6 chữ, 1 ô 8 chữâ, xuống hàng khi viết hết một dòng thơ. Những tiếng đầu dòng thô phaûi vieát hoa. Giaùo vieân cho hoïc sinh vieát Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi bài vieát. Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sửa lỗi chính tả: Giáo viên đọc thong thả để học sinh soát và sửa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết. 4. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 baøi taäp gioáng nhau cuûa caùc baøi taäp. Tổ chức cho các nhóm thi đua làm caùc baøi taäp.. Hoïc sinh tieán haønh vieát vaøo tập vở bài chính tả: Cái Bống. Học sinh soát lại lỗi bài viết cuûa mình.. Học sinh đổi vở và sửa lỗi cho nhau.. Hoïc sinh ghi loãi ra leà theo hướng dẫn của giáo viên.. Ñieàn anh hay ach. Điền chữ ng hay ngh. Học sinh làm vở. Các em thi đua nhau tiếp sức ñieàn vaøo choã troáng theo 2 nhoùm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh. Giaûi Hoäp baùnh, tuùi xaùch tay. Ngaø voi, chuù ngheù. Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng Đọc lại các từ đã điền 3 đến 5 cuoäc. em. 5.Nhaän xeùt, daën doø: Yeâu caàu hoïc sinh cheùp laïi baøi thô cho đúng, sạch đẹp, làm lại bài tập. ÔN TẬP GIỮA HKII I. MUÏC TIEÂU: - Ôn luyện kỹ năng đọc (đọc đúng, đọc nhanh, đọc có ý thức và đọc diễn cảm các bài đọc thuộc chủ điểm Nhà trường. - Rèn luyện kỹ năng viết chính tả (tâïp chép) một đoạn văn thuộc một trong các bài tập đọc đã học với tốc độ 25 chữ/15 phút. - Reøn luyeän kyõ naêng trình baøy baøi vieát. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Các bài Tập đọc đã học. - HS: Bộ chữ HVTH..

(339) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định: Cho cả lớp hát tập thể 1 bài. 2. Kieåm tra: - Kieåm tra ÑDHT cuûa HS. 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: . Luyện đọc: - GV lần lượt cho HS đọc lại các bài tập đọc đã học: Trường em, Tặng cháu, Cái nhãn vở, Bàn tay mẹ, Cái Bống kết hợp trả lời các câu hỏi: + Trong bài, trường học được gọi là gì ? + Bác Hồ tặng vở cho ai ? + Baùc mong baïn nhoû laøm ñieàu gì ? + Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở ? + Boá baïn Giang khen baïn aáy theá naøo ? + Nhãn vở có tác dụng gì ? + Bàn tay mẹ đã làm gì cho chị em Bình ? + Baøn tay meï Bình nhö theá naøo ? + Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm ? + Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về ? Luyeän vieát: - GV lần lượt cho HS đọc một số từ khó cho HS viết trên bảng lớp, bảng con. 4. Củng cố, dặn dò: Lưu ý HS về ôn bài chuẩn bị cho tiết KT giữa HKII ………………………………………………………... TIEÁNG VIEÄT KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II I. MUÏC TIEÂU: - Đọc được các bài ứng dụng theo yêu cầu đạt về mức độ kiến thức, kĩ năng: 25 tiếng/phút; trả lời 1, 2 câu hỏi đơn giản về nội dung bài đọc. - Viết được các từ ngữ, bài ứng dụng theo yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ naêng: 25 tieáng/15 phuùt. KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (Đề do tổ trưởng ra).

(340)

(341) TUAÀN 27 TẬP ĐỌC: HOA NGỌC LAN I. MUÏC TIEÂU: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Tốc độ cần đạt: 30 tieáng/phuùt. - Hieåu noäi dung baøi: Tình caûm yeâu meán caây hoa ngoïc lan cuûa baïn nhoû. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK).

(342) GDBVMT (gián tiếp): Giúp HS hiểu các loài hoa góp phần làm cho cuộc sống của con người thêm ý nghĩa. Từ đó HS nâng cao ý thức yêu quý và BVMT cuoäc soáng quanh em. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời các 2 học sinh đọc bài và trả lời câu caâu hoûi trong baøi. hoûi: GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng. Nhắc tựa. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm Laéng nghe. raõi, nheï nhaøng). Toùm taét noäi dung baøi: Lắng nghe và theo dõi đọc thầm Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh trên bảng. hôn. Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân. đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải khác bổ sung. nghĩa từ. 5, 6 em đọc các từ khó trên baûng. Caùc em hieåu nhö theá naøo laø laáp loù. Laáp loù: Loù ra roài khuaát ñi, khi Ngan ngaùt. aån khi hieän. Ngan ngaùt: Muøi thôm deå chòu, loan toûa ra xa. Luyện đọc câu: Coù 8 caâu. Baøi naøy coù maáy caâu? goïi neâu caâu. Nghæ hôi. Khi đọc hết câu ta phải làm gì? Học sinh lần lượt đọc các câu Gọi học sinh đọc trơn câu. Sau đó giáo theo yêu cầu của giáo viên. viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các Caùc hoïc sinh khaùc theo doõi vaø em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu nhận xét. coøn laïi. Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn) Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp giữa các nhóm. nhau, mỗi lần xuống dòng là một đoạn. 2 em, lớp đồng thanh. Đọc cả bài. Nghỉ giữa tiết.

(343) Luyeän taäp: OÂn caùc vaàn aêm, aêp. Giaùo vieân treo baûng yeâu caàu: Khaép. Baøi taäp 1: Tìm tieáng trong baøi coù vaàn aêp? (HSKG) Đọc mẫu từ trong bài (vận động Baøi taäp 2: (HSKG) Nói câu có chứa tiếng mang vần ăm, viên đang ngắm bắn, bạn học sinh raát ngaên naép) aêp: Caùc em chôi troø chôi thi noùi caâu Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh noùi cho troïn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối chứa tiếng tiếp sức: Ăm: Bé chăm học. Em đến nghóa. thaêm oâng baø. Meï baêm thòt. ….. Ăp: Bắp ngô nướng rất thơm. Cô giáo sắp đến. Em đậy nắp lọ mực. … 2 em. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhaän xeùt. 3. Cuûng coá tieát 1: Tieát 2 4. Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hoa ngoïc lan. Hỏi bài mới học. 2 em. Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Choïn yù a: traéng ngaàn. Nụ hoa lan màu gì? (chọn ý đúng) Hương lan ngan ngát toả khắp Höông hoa lan thôm nhö theá naøo? nhà, khắp vườn. HS laéng nghe. Nhaän xeùt vaø lieân heä: Hoa ngoïc lan vừa đẹp vừa thơm nên rất có ích cho cuộc sống con người. Những cây hoa như vậy cần được chúng ta giữ gìn và bảo vệ. Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài Học sinh rèn đọc diễn cảm. vaên. Luyeän noùi: Gọi tên các loại hoa trong ảnh (HSKG) Laéng nghe. Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp vaø khẳng định rõ: Các loài hoa góp phần làm cho môi trường xinh đẹp, cuộc sống của con người thêm ý nghĩa. Cho hoïc sinh thaûo luaän theo caëp trao Học sinh trao đổi và nêu tên các đổi nhanh về tên các loại hoa trong ảnh. loại hoa trong ảnh (hoa hồng, hoa Cho học sinh thi kể tên đúng các loại đồng tiền, hoa râm bụt, hoa đào, hoa. hoa sen) 5. Cuûng coá:.

(344) Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội Nhaéc teân baøi vaø noäi dung baøi dung baøi. hoïc. 6. Nhaän xeùt daën doø: Giaùo duïc caùc em 1 học sinh đọc lại bài. yêu quý các loại hoa, không bẻ cành hái Thực hành ở nhà, ở trường, hoa, … troàng hoa, baûo veä, chaêm soùc hoa. Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. CHÍNH TAÛ (TAÄP CHEÙP) NHAØ BAØ NGOẠI I. MUÏC TIEÂU: - Nhìn bảng, chép lại cho đúng bài: Nhà bà ngoại: 27 chữ trong 10 – 15 phút. Maéc khoâng quaù 5 loãi trong baøi. - Điền đúng vần ăm, ắp, chữ c, k vào chỗ trống. - Baøi taäp 2, 3 (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3. -Học sinh có vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KT : Goïi 2 hoïc sinh leân baûng laøm laïi baøi 2 hoïc sinh laøm baûng. tập 2 và 3 tuần trước đã làm. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn Nhaän xeùt chung veà baøi cuõ cuûa hoïc laøm treân baûng. sinh. 2. Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài. Hoïc sinh nhaéc laïi. 3. Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn 2 học sinh đọc, học sinh khác dò cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng theo bài bạn đọc trên bảng từ. phuï). Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm Học sinh đọc thầm và tìm các những tiếng các em thường viết sai: ngoại, tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học rộng rãi, loà xoà, hiên, khắp vườn. sinh neâu nhöng giaùo vieân caàn choát những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà vieát Hoïc sinh vieát vaøo baûng con caùc baûng con cuûa hoïc sinh. tieáng hay vieát sai. Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, Học sinh thực hiện theo hướng.

(345) cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 oâ, sau daáu chaám phaûi vieát hoa. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ để viết. Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sửa lỗi chính tả: Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sửa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết. 4. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 baøi taäp gioáng nhau cuûa caùc baøi taäp. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm.. daãn cuûa giaùo vieân.. Hoïc sinh tieán haønh cheùp baøi vaøo tập vở.. Học sinh đổi vở và sửa lỗi cho nhau.. Hoïc sinh ghi loãi ra leà theo hướng dẫn của giáo viên.. Điền vần ăm hoặc ăp. Điền chữ c hoặc k Học sinh làm vở. Các em thi đua nhau tiếp sức ñieàn vaøo choã troáng theo 2 nhoùm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh. Giaûi Năm nay, Thắm đã là học sinh lớp Một. Thắm chăm học, biết tự tắm cho mình, biết sắp xếp sách vở ngaên naép. Hát đồng ca. Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng Chôi keùo co. cuoäc. Hoïc sinh neâu laïi baøi vieát vaø caùc tieáng caàn löu yù hay vieát sai, ruùt kinh 5.Nhaän xeùt, daën doø: nghieäm baøi vieát laàn sau. Yêu cầu học sinh chép lại đọan văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. TẬP ĐỌC AI DẬY SỚM I. MUÏC TIEÂU: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón. Bước đầu biết nghỉ hơi ở mỗi dòng thơ, khổ thơ. Đọc 30 tiếng/1phút..

(346) - Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm mới thấy hết được cảnh đẹp của đất trời. - Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài (SGK) - Hoïc thuoäc loøng ít nhaát 1 khoå thô. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KT : . Gọi 2 học sinh đọc bài Hoa ngọc lan 2 học sinh đọc bài và trả lời câu và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong bài. hoûi: Gọi 2 học sinh viết bảng lớp, cả lớp vieát baûng con: xanh thaãm, laáp loù, traéng Hoïc sinh vieát baûng con vaø baûng ngaàn, ngan ngaùt. lớp GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Nhắc tựa. Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng nhẹ nhaøng vui töôi). Toùm taét noäi dung baøi: Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh Laéng nghe. hôn. Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Lắng nghe và theo dõi đọc Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ thầm. khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó Dậy sớm: (d ¹ gi), ra vườn: (ươn ¹ đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm öông) khaùc boå sung. Ngát hương: (at ¹ ac), lên đồi: (l ¹ n) Đất trời: (tr ¹ ch) Vài em đọc các từ trên bảng. Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Caùc em hieåu nhö theá naøo laø: -Vừng đông: Mặt trời mới mọc. -Vừng đông? -Đất trời: Mặt đâùt và bầu trời. -Đất trời? Hoïc sinh nhaéc laïi. Luyện đọc câu: Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất. Các viên. em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp. Luyện đọc đoạn và cả bài thơ: Đọc nối tiếp 2 em..

(347) Đọc nối tiếp từng khổ thơ. Thi đọc cả bài thơ.. 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ. 2 em, lớp đồng thanh.. Đọc đồng thanh cả bài. Luyeän taäp: OÂn vaàn öôn, öông: Giaùo vieân treo baûng yeâu caàu: Baøi taäp 1: (HSKG) Vườn, hương. Tìm tieáng trong baøi coù vaàn öôn, öông? Baøi taäp 2: (HSKG) Đọc câu mẫu trong bài (Cánh Nói câu chứa tiếng có mang vần ươn, diều bay lượn. Vườn hoa ngát hương öông. thôm). Đại diện 2 nhóm thi tìm câu có tieáng mang vaàn öôn, öông. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên 2 em. nhaän xeùt. 3. Cuûng coá tieát 1: Tieát 2 4. Tìm hiểu bài và luyện đọc: Ai dậy sớm. Hỏi bài mới học. Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hoûi: Khi dậy sớm điều gì chờ đón em? Hoa ngát hương chờ đón em. Ở ngoài vườn? Vừng đông đang chờ đón em. Trên cánh đồng? Cả đất trời đang chờ đón em. Trên đồi? Nhận xét học sinh trả lời. Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi 2 học sinh đọc lại. Reøn hoïc thuoäc loøng baøi thô: Học sinh rèn đọc theo hướng Giáo viên cho học sinh đọc thuộc từng dẫn của giáo viên. câu và xoá bảng dần đến khi học sinh Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ. thuoäc baøi thô. HSKG đọc thuộc lòng bài thơ. Luyeän noùi: Học sinh luyện nói theo gợi ý Chủ đề: Hỏi nhau về những việc làm cuûa giaùo vieân: buoåi saùng. (HSKG) Gọi 2 học sinh khá giỏi hỏi và đáp câu maãu trong baøi. Buổi sáng bạn thường dậy lúc Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học mấy giờ? Dậy lúc 5 giờ. sinh neâu caùc vieäc laøm buoåi saùng. Yeâu caàu.

(348) hoïc sinh keå caùc vieäc laøm khaùc trong tranh Baïn coù hay taäp theå duïc buoåi minh hoạ. saùng hay khoâng? Coù. Bạn thường ăn sáng những món gì? Buùn boø. … 5. Cuûng coá: Hoûi teân baøi, neâu laïi noäi dung baøi. Nhaéc teân baøi vaø noäi dung baøi 6. Nhận xét dặn dò: Đọc lại bài nhiều học. lần, xem bài mới. Tập dậy sớm, tập thể 1 học sinh đọc lại bài. duïc CHÍNH TAÛ (TAÄP CHEÙP) CÂU ĐỐ I. MUÏC TIEÂU: - Nhìn bảng, chép lại cho đúng bài Câu đố về con ong: 16 chữ trong 8 – 10 phuùt. Maéc khoâng quaù 5 loãi trong baøi. - Điền đúng chữ ch, tr vào chỗ trống. - Baøi taäp 2a (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Baûng phuï vieát saün baøi chính taû vaø noäi dung baøi taäp, baûng nam chaâm. -Học sinh cần có vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KT: Kiểm tra vở chép bài Nhà bà ngoại. Học sinh để lên bàn: vở tập Gọi học sinh lên bảng viết, cả lớp viết chép bài: Nhà bà ngoại để giáo bảng con: năm nay, khắp vườn. vieân kieåm tra. 2 em lên bảng viết, học sinh ở lớp viết bảng con các tiếng do giáo Nhaän xeùt chung. viên đọc. 2. Bài mới: GV giới thiệu yêu cầu của tiết học và Hoïc sinh nhaéc laïi. ghi tựa bài. 3. Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh đọc bài viết trên bảng 2 học sinh đọc bài câu đố trên phuï. baûng phuï, hoïc sinh khaùc doø theo baøi bạn đọc trong SGK. Cả lớp giải câu đố (cho các em xem Hoïc sinh vieát vaøo baûng con caùc tranh minh hoạ để giải câu đố). Câu đố tiếng, Chẳng hạn: chăm chỉ, suốt nói đến con ong. ngày, khắp, vườn cây. Cho học sinh đọc thầm và tìm tiếng hay.

(349) vieát sai vieát vaøo baûng con (theo nhoùm) Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà vieäc tìm Học sinh thực hiện theo hướng tieáng khoù vaø vieát baûng con cuûa hoïc sinh. daãn cuûa giaùo vieân. Thực hành chép bài chính tả. Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của dòng thơ thụt vào 3 oâ, xuoáng haøng khi vieát heát moät doøng thô. Hoïc sinh tieán haønh vieát vaøo taäp Những tiếng đầu dòng thơ phải viết hoa. vở bài chính tả: câu đố. Con gì beù tí Đặt dấu chấm hỏi kết thúc câu đố. Chaêm chæ suoát ngaøy Giáo viên cho học sinh nhìn bảng từ Bay khắp vườn cây để chép lại bài. Tìm hoa gaây maät? Học sinh soát lại lỗi bài viết của Đọc thong thả và chỉ vào từng chữ mình. trên bảng để học sinh soát lỗi bài viết. Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sửa lỗi chính tả: Học sinh đổi vở và sửa lỗi cho Giáo viên đọc thong thả để học sinh soát và sửa lỗi, hướng dẫn các em gạch nhau. chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. Hoïc sinh ghi loãi ra leà theo Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề hướng dẫn của giáo viên. vở phía trên bài viết. 4. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Điền chữ tr hay ch Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi. Học sinh làm vở. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn Các em thi đua nhau tiếp sức 2 baøi taäp gioáng nhau cuûa baøi taäp caâu a ñieàn vaøo choã troáng theo 2 nhoùm, (điền chữ tr hoặc ch). Tổ chức cho các nhóm thi đua làm các mỗi nhóm đại diện 2 học sinh. Giaûi baøi taäp. Thi chaïy, tranh boùng. Đọc lại các từ đã điền 3 đến 5 Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng em. cuoäc. Tuyeân döông caùc baïn coù ñieåm cao. 5. Nhaän xeùt, daën doø: Thực hành bài tập . Yeâu caàu hoïc sinh cheùp laïi baøi thô cho đúng, sạch đẹp, làm lại bài tập câu a và làm thêm bài tập câu b (điền chữ v, d hay gi)..

(350) TẬP ĐỌC: MƯU CHÚ SẺ I. MUÏC TIEÂU: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Đọc 30 tiếng/1phút. - Hiểu nội dung bài: Sự thông minh, nhanh trí của Sẻ đã khiến chú có thể tự cứu mình thoát nạn. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK) - Xác định giá trị bản thân, tự tin, kiên định. - Ra quyết định, giải quyết vấn đề. - Phản hồi, lắng nghe tích cực. -PP: Động não. Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KT : Gọi 2 học sinh đọc bài: “Ai dậy sớm” 2 học sinh đọc bài và trả lời câu và trả lời các ý của câu hỏi SGK. GV hỏi: nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và Nhắc tựa. rút tựa bài ghi bảng. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Laéng nghe. Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng kể hồi hộp, căng thẳng ở hai câu văn đầu (Sẻ rơi vào miệng Mèo); nhẹ nhàng, lễ độ (lời của Sẻ), thoải mái ở những câu văn cuối (Mèo mắc mưu, Sẻ thoát nạn). Toùm taét noäi dung baøi: Lắng nghe và theo dõi đọc Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh thầm. hôn. Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm các từ ngữ các nhóm đã nêu. khaùc boå sung. Hoảng lắm: (oang ¹ oan, l ¹ n) Nén sợ: (s ¹ x), sạch sẽ: (ach ¹ êch) Học sinh đọc, chú ý phát âm Học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa đúng các âm và vần: oang, lắm, s, từ. x, ach ….

(351) Caùc em hieåu nhö theá naøo laø choäp?. Leã pheùp?. 5, 6 em đọc các từ trên bảng. Choäp: Chuïp laáy raát nhanh, không để đối thủ thoát khỏi tay của mình. Lễ phép: ngoan ngoãn, vâng lời. Nhẩm câu 1 và đọc. Sau đó đọc noái tieáp caùc caâu coøn laïi.. Luyện đọc câu: Học sinh đọc từng câu nối tiếp nhau. Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo daõy. Luyện đọc đoạn: Các em thi đọc nối tiếp câu theo Chia bài thành 3 đoạn và cho đọc từng dãy. đoạn. Đoạn 1: Gồm hai câu đầu. 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn Đoạn 2: Câu nói của Sẻ. (khoảng 4 lượt) Đoạn 3: Phần còn lại. 2 em, lớp đồng thanh. Cho học sinh đọc nối tiếp nhau. Nghỉ giữa tiết Thi đọc đoạn và cả bài. Luyeän taäp: OÂn caùc vaàn uoân, uoâng: Giaùo vieân treo baûng yeâu caàu: Muoän. Baøi taäp 1: Tìm tieáng trong baøi coù vaàn uoân? (HSKG) 2 học sinh đọc mẫu trong bài: Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần chuoàn chuoàn, buoàng chuoái. uoân, uoâng? (HSKG) Học sinh nêu cá nhân từ 5 -> 7 em. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baïn neâu Giaùo vieân neâu tranh baøi taäp 3: vaø boå sung. (HSKG) Nói câu chứa tiếng có mang vần uôn Đọc mẫu câu trong bài. hoặc uông. Beù ñöa cho meï cuoän len. Beù laéc chuoâng. Từng học sinh đặt câu. Sau đó lần lượt nói nhanh câu của mình. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên Học sinh khác nhận xét. 2 em đọc lại bài. nhaän xeùt. 3. Cuûng coá tieát 1: Tieát 2 4. Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài mới học. Gọi học sinh đọc bài cả lớp đọc thầm.

(352) vaø traû caâu hoûi: Möu chuù Seû. Khi Sẻ bị Mèo chộp được, Sẻ đã nói gì với Mèo? Học sinh chọn ý đúng trả lời. Haõy thaû toâi ra! Hoïc sinh choïn yù b (Sao anh Sao anh không rửa mặt? không rửa mặt). Đừng ăn thịt tôi ! Sẻ làm gì khi Mèo đặt nó xuống đất? Xếp các ô chữ thành câu nói đúng về chuù Seû trong baøi? Seû bay vuït ñi. Gọi học sinh đọc các thẻ chữ trong Hoïc sinh xeáp: Seû + thoâng minh. bài, đọc cả mẫu. Thi ai nhanh ai đúng. Nhận xét học sinh trả lời. Học sinh rèn đọc theo hướng Giáo viên đọc diễn cảm lại bài văn, dẫn của giáo viên. gọi 3 học sinh đọc lại cả bài văn, hướng dẫn các em đọc đúng câu hỏi của Sẻ với gioïng hoûi leã pheùp (theå hieän möu trí cuûa Nhaéc teân baøi vaø noäi dung baøi Seû). hoïc. 5. Cuûng coá: Hoûi teân baøi, neâu laïi noäi 1 học sinh đọc lại bài. dung baøi. 6. Nhận xét dặn dò: Đọc lại bài nhiều lần, kể lại câu truyện cho người thân nghe về thông minh và mưu trí của Sẻ để tự cứu mình thoát khỏi miệng Mèo, xem bài mới. KEÅ CHUYEÄN: TRÍ KHOÂN I. MUÏC TIEÂU: - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi dưới tranh. - Biết được lời khuyên của chuyện: Trí khôn của con người giúp con người làm chủ được muôn loài. - Xác định giá trị bản thân, tự trọng, tự tin. - Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn, xác định giải pháp, phân tích điểm mạnh, yếu. - Suy nghĩ sáng tạo. - Phản hồi, lắng nghe tích cực. -PP: Động não, tưởng tượng. Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK. -Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KT:.

(353) Giáo viên yêu cầu học sinh học mở SGK trang 63 baøi keå chuyeän “Coâ beù truøm khăn đỏ”, xem lại tranh. Sau đó mời 4 học sinh nối nhau để kể lại 4 đoạn câu chuyện. Nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Bài mới: Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa. Con người hơn loài vật, trở thành chúa tể của muôn loài vì có trí khôn. Trí khôn của con người để ở đâu? Có một con Hổ ngốc nghếch đã tò mò gặng hỏi một bác nông dân điều đó và muốn bác cho xem trí khoân cuûa baùc. Caùc em haõy nghe coâ keå chuyện để biết bác nông dân đã hành động như thế nào để trả lời câu hỏi đó thoả mãn trí toø moø cuûa Hoå. Keå chuyeän: Giaùo vieân keå 2, 3 laàn với giọng diễn cảm: Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện. Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện. Lời người dẫn chuyện: Vào chuyện kể với giọng chậm rãi, nhanh hơn, hồi hộp khi kể về cuộc trò chuyện giữa Hổ và bác nông dân, hào hứng ở đoạn kết truyện: Hổ đã hiểu thế nào là trí khôn. Lời Hổ: Tò mò, háo hức. Lời Trâu: An phận, thật thà. Lời bác nông dân: điềm tỉnh, khôn ngoan. Biết ngừng lại ở những chi tiết quan trọng để tạo sự mong đợi hồi hộp. Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn caâu chuyeän theo tranh: Tranh 1: Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh xem tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới tranh. Tranh 1 veõ caûnh gì?. Câu hỏi dưới tranh là gì?. 4 hoïc sinh xung phong keå laïi caâu chuyện “Cô bé trùm khăn đỏ”. Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn đóng vai và kể.. Học sinh nhắc tựa.. Hoïc sinh laéng nghe vaø theo doõi vào tranh để nắm nội dung câu truyeän.. Baùc noâng daân ñang caøy, con traâu dang raïp mình keùo caøy. Hoå nhìn caûnh aáy veû maët ngaïc nhieân. Hoå nhìn thaáy gì? Học sinh cả lớp nhận xét các bạn.

(354) Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện đóng vai và kể. thi kể đoạn 1. Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện tương tự như tranh 1. Giuùp hoïc sinh hieåu yù nghóa caâu chuyeän: Hoå to xaùc nhöng ngoác ngheách Caâu chuyeän naøy cho em bieát ñieàu gì? không biết trí khôn là gì. Con người bé nhỏ nhưng có trí khôn. Con người thoâng minh taøi trí neân tuy nhoû vaãn buộc những con vật to xác như Trâu phải vâng lời, Hổ phải sợ hãi …. Hoïc sinh nhaéc laïi yù nghóa caâu 3.Cuûng coá daën doø: chuyeän. Em thích nhaân vaät naøo trong truyeän? Vì sao? Hoïc sinh noùi theo suy nghó cuûa Nhaän xeùt toång keát tieát hoïc, yeâu caàu hoïc caùc em. sinh về nhà kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ phỏng đoán diễn biến của câu chuyện..

(355)

(356) TUAÀN 28 TẬP ĐỌC: NGÔI NHAØ I. MUÏC TIEÂU: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. Tốc độ cần đạt: 30 tiếng/phút. - Hiểu nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà. - Trả lời được câu hỏi 1 (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:.

(357) -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Nhận xét bài KT giữa học kỳ 2, rút kinh nghieäm cho hoïc sinh. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu tựa bài. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm raõi, tha thieát tình caûm). Toùm taét noäi dung baøi: Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hôn. Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ. Haøng xoan: (haøng ¹ haøn), xao xuyeán: (x ¹ s), laûnh loùt: (l¹ n) Thơm phức: (phức ¹ phứt). Học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. Caùc em hieåu nhö theá naøo laø thôm phức? Laûnh loùt laø tieáng chim hoùt nhö theá naøo? Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn nối tiếp các câu coøn laïi. Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn, theo 3 khoå thô) Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi khổ thơ là một đoạn. Đọc cả bài.. Luyeän taäp: OÂn caùc vaàn yeâu, ieâu. Giaùo vieân treo baûng yeâu caàu: Bài tập 1: Đọc những dòng thơ có tieáng yeâu? (HSKG). HOẠT ĐỘNG HỌC Học sinh chữa bài tập giữa học kyø 2.. Nhắc tựa. Laéng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thaàm. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khaùc boå sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên baûng.. Muøi thôm raát maïnh, raát haáp daãn. Tieáng chim hoùt lieân tuïc nghe raát hay. Học sinh lần lượt đọc theo yêu caàu.. Caùc hoïc sinh khaùc theo doõi vaø nhận xét bạn đọc. Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn nhoùm. 2 em, lớp đồng thanh. Em yeâu nhaø em. Em yeâu tieáng chim. Em yeâu ngoâi nhaø. HSKG neâu..

(358) Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ieâu? (HSKG) Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng vần ieâu? (HSKG) Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh noùi cho troïn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghóa. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhaän xeùt. 3.Cuûng coá tieát 1: 4. Dặn dò: Chuẩn bị SGK học tiết 2. HSKG neâu.. Ngoâi nhaø Học sinh đọc:. Tieát 2 4.Tìm hieåu baøi vaø luyeän noùi: Hỏi bài mới học. HS tự nêu. Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc +Hàng xoan trước ngõ, hoa nở thầm và trả lời các câu hỏi: như mây từng chùm. Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ +Tiếng chim đầu hồi lảnh lót. +Mùi rơm rạ lợp trên mái nhà, + Nhìn thaáy gì? phơi trên sân thơm phức. Em yeâu ngoâi nhaø +Nghe thaáy gì? Goã, tre moäc maïc +Ngửi thấy gì? Như yêu đất nước Boán muøa chim ca Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn của giáo viên và thi đọc HTL Đọc những câu thơ nói về tình yêu khổ thơ theo ý thích. ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất Lắng nghe. nước. Học sinh luyện nói theo hướng dẫn. Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. - Học sinh thi đọc diễn cảm toàn Luyeän HTL moät khoå thô. baøi vaên. Tổ chức cho các em thi đọc thuộc lòng Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baïn noùi moät khoå thô maø caùc em thích. về mơ ước của mình. Luyeän noùi: Nhaéc teân baøi vaø noäi dung baøi hoïc. Nói về ngôi nhà em mơ ước. (HSKG) 1 học sinh đọc lại bài. Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp.

(359) học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói. 5. Cuûng coá: Hoûi teân baøi, neâu laïi noäi dung baøi. 6. Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài, xem bài mới. Dọn nhà cửa sạch sẽ ngaên naép.. CHÍNH TAÛ (TAÄP CHEÙP) NGOÂI NHAØ I. MUÏC TIEÂU: - Nhìn bảng, chép lại cho đúng khổ thơ 3 bài: “Ngôi nhà” trong khoảng 10 – 12 phuùt. Maéc khoâng quaù 5 loãi trong baøi. - Điền đúng vần iêu, yêu, chữ c, k vào chỗ trống. - Baøi taäp 2, 3 (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Baûng phuï, baûng nam chaâm. Noäi dung khoå thô caàn cheùp vaø caùc baøi taäp 2, 3. -Học sinh cần có vở. III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KT : Goïi 2 hoïc sinh leân baûng laøm laïi baøi taäp 2 hoïc sinh laøm baûng. 2 và 3 tuần trước đã làm. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn Nhaän xeùt chung veà baøi cuõ cuûa hoïc sinh. laøm treân baûng. 2. Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài. Hoïc sinh nhaéc laïi. 3. Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần 2 học sinh đọc, học sinh khác dò chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ). theo bài bạn đọc trên bảng từ. Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng các em thường viết sai: mộc mạc, tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học tre, đất nước. sinh neâu nhöng giaùo vieân caàn choát những từ học sinh sai phổ biến trong Giáo viên nhận xét chung về viết bảng lớp. con cuûa hoïc sinh. Hoïc sinh vieát vaøo baûng con caùc tieáng hay vieát sai. Thực hành bài viết (chép chính tả). Học sinh thực hiện theo hướng dẫn Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, của giáo viên. cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 3.

(360) ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng thô. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ Hoïc sinh tieán haønh cheùp baøi vaøo hoặc SGK để viết. tập vở. Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sửa loãi chính taû: Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng Học sinh đổi vở và sửa lỗi cho chữ trên bảng để học sinh soát và sửa lỗi, nhau. hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía treân baøi vieát. 4. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi daãn cuûa giaùo vieân. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 baøi taäp gioáng nhau cuûa caùc baøi taäp. Điền vần iêu hoặc yêu. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức Điền chữ c hoặc k. thi đua giữa các nhóm. Học sinh làm vở. Các em thi đua nhau tiếp sức điền vaøo choã troáng theo 2 nhoùm, moãi nhóm đại diện 5 học sinh. Giaûi Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. Hieáu chaêm ngoan, hoïc gioûi, coù Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau: naêng khieáu veõ. Boá meï raát yeâu quyù Hieáu. i OÂng troàng caây caûnh. k e Baø keå chuyeän. eâ Chò xaâu kim. 5. Nhaän xeùt, daën doø: K thường đi trước nguyên âm i, e, Yeâu caàu hoïc sinh cheùp laïi khoå thô cho eâ. đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. Đọc lại nhiều lần.. Hoïc sinh neâu laïi baøi vieát vaø caùc tieáng caàn löu yù hay vieát sai, ruùt kinh nghieäm baøi vieát laàn sau..

(361) TẬP ĐỌC: QUAØ CỦA BỐ I. MUÏC TIEÂU: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: lần nào, luôn ,luôn, về phép, vững vàng. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. Đọc 30 tiếng/1phút. - Hiểu nội dung bài: Bố là bộ đội ngoài đảo xa, bố rất nhớ và yêu em. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK) - Hoïc thuoäc loøng moät khoå cuûa baøi thô. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Gọi 2 học sinh đọc thuộc lòng 1 khổ thơ trong bài: “Ngôi nhà” và trả lời câu 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hoûi 1 vaø 2 trong SGK. hoûi: Gọi 2 học sinh viết bảng lớp, cả lớp vieát baûng con: xao xuyeán, laûnh loùt, thôm phức, trước ngõ. Hoïc sinh vieát baûng con vaø baûng GV nhaän xeùt chung. lớp. 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và Nhắc tựa. rút tựa bài ghi bảng. Hoâm nay chuùng ta hoïc baøi thô veà boá. Bố của bạn nhỏ trong bài này đi bộ đội bảo vệ đất nước. Bố ở đảo xa, nhớ con gửi cho con raát nhieàu quaø. Chuùng ta cuøng xem bố gửi về những quà gì nhé. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Laéng nghe. Đọc mẫu bài thơ lần 1 (giọng chậm rãi tình cảm nhấn giọng ở khổ thơ thứ hai khi đọc các từ ngữ: nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn). Toùm taét noäi dung baøi. Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh Lắng nghe và theo dõi đọc thầm hôn laàn 1. treân baûng. Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm các từ ngữ các nhóm đã nêu. khaùc boå sung. Laàn naøo: (l¹ n), veà pheùp: (veà ¹ deà), luôn luôn: (uôn ¹ uông), vững vàng: (âm Vài em đọc các từ trên bảng..

(362) v vaø daáu ngaõ) Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Vững vàng: có nghĩa là chắc chắn. Các em hiểu như thế nào là vững Đảo xa: Vùng đất ở giữa biển, xa vàng? thế nào là đảo xa? đất liền. Hoïc sinh nhaéc laïi. Luyện đọc câu: Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất viên. (dòng thứ nhất). Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp. Luyện đọc đoạn và cả bài thơ: Đọc nối tiếp từng khổ thơ. Đọc nối tiếp 3 em, đọc cả bài Thi đọc cả bài thơ. thô. 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ. đọc bài thơ. 2 em, lớp đồng thanh. Đọc đồng thanh cả bài. Nghỉ giữa tiết Luyeän taäp: OÂn vaàn oan, oat. Giaùo vieân treo baûng yeâu caàu: ngoan. Baøi taäp 1: (HSKG) Đọc câu mẫu trong bài (Chúng Baøi taäp 2: (HSKG) em vui lieân hoan. Chuùng em thích hoạt động.) Học sinh thi nói câu có chứa tieáng mang vaàn oan oat. Thực hành luyện nói: Chủ đề: Hỏi nhau về nghề nghiệp của boá. (HSKG) Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh noùi veà ngheà nghieäp cuûa boá mình. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Cuûng coá: Quaø cuûa boá. Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. Học sinh nêu tên bài và đọc lại 6. Nhận xét dặn dò: Đọc lại bài nhiều bài 2 em. lần, xem bài mới..

(363) CHÍNH TAÛ: QUAØ CUÛA BOÁ I. MUÏC TIEÂU: - Nhìn bảng, chép lại cho đúng khổ thơ 2 bài “Quà của bố” khoảng 10 – 12 phuùt. Maéc khoâng quaù 5 loãi trong baøi. - Điền đúng vần im, iêm, chữ s, x, vào chỗ trống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Baûng phuï, baûng nam chaâm. Noäi dung khoå thô caàn cheùp vaø caùc baøi taäp 2a, 2b. -Học sinh cần có vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KT: Goïi 2 hoïc sinh leân baûng laøm laïi baøi taäp 2 hoïc sinh laøm baûng. 2 và 3 tuần trước đã làm. Goïi hoïc sinh neâu laïi quy taéc vieát chính 3 hoïc sinh neâu quy taéc vieáât taû k + i, e, eâ vaø cho ví duï. chính tả đã học. Nhaän xeùt chung veà baøi cuõ cuûa hoïc Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn sinh. laøm treân baûng. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài. Hoïc sinh nhaéc laïi. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ 2 học sinh đọc, học sinh khác dò cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng theo bài bạn đọc trên bảng từ. phuï). Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm Học sinh đọc thầm và tìm các những tiếng các em thường viết sai: gửi, tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học nghìn, thöông, chuùc. sinh neâu nhöng giaùo vieân caàn choát những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà vieát baûng Hoïc sinh vieát vaøo baûng con caùc con cuûa hoïc sinh. tieáng hay vieát sai. Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, Học sinh thực hiện theo hướng cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, dẫn của giáo viên. cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng thô. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ Hoïc sinh tieán haønh cheùp baøi vaøo.

(364) hoặc SGK để viết. Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sửa lỗi chính tả: Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sửa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết. 4. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 2a. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 baøi taäp gioáng nhau cuûa caùc baøi taäp. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm.. tập vở.. Học sinh đổi vở và sửa lỗi cho nhau.. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng daãn cuûa giaùo vieân.. Điền chữ s hay x. Các em thi đua nhau tiếp sức ñieàn vaøo choã troáng theo 2 nhoùm, mỗi nhóm đại diện 2 học sinh. Giaûi Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng Xe lu, doøng soâng cuoäc. Hoïc sinh neâu laïi baøi vieát vaø caùc tieáng caàn löu yù hay vieát sai, ruùt kinh 5.Nhaän xeùt, daën doø: nghieäm baøi vieát laàn sau. Yeâu caàu hoïc sinh cheùp laïi khoå thô cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. TẬP ĐỌC: VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ I.Muïc tieâu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Đọc 30 tiếng/1phút. - Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ về mới khóc. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Kiểm tra: Gọi 2 học sinh đọc bài: “Quà của bố” và 2 học sinh đọc bài và trả lời câu trả lời các câu hỏi SGK. hoûi: GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới:.

(365) GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút Nhắc tựa. tựa bài ghi bảng. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Laéng nghe. Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng người mẹ hoảng hốt khi thấy con khóc oà lên, giọng ngạc nhiên khi hỏi “Sao đến bay giờ con mới khóc?”. Giọng cậu bé nũng nịu. Toùm taét noäi dung baøi: Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh Lắng nghe và theo dõi đọc thầm. hôn. Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm từ ngữ các nhóm đã nêu. khaùc boå sung. Caét baùnh: (caét ¹ caéc) Đứt tay: (ưt ¹ ưc), hoảng hốt: (oang ¹ 5, 6 em đọc các từ trên bảng. oan) Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Các em hiểu như thế nào là hoảng hốt? Hoảng hốt; Mất tinh thần do gặp nguy hiểm bất ngờ Luyện đọc câu: Học sinh đọc từng câu theo cách: mỗi Nhẩm câu 1 và đọc. Sau đó đọc em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, nối tiếp các câu còn lại. tiếp tục với các câu sau. Sau đó nối tiếp nhau đọc từng câu. Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy. Luyện đọc đoạn, bài: Thi đọc đoạn và cả bài. Các em thi đọc nối tiếp câu theo Giáo viên đọc diễn cảm lại cả bài. daõy. 4 nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn thi Đọc đồng thanh cả bài. đọc trước lớp. Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. 1 học sinh đọc lại bài, cả lớp đọc Luyeän taäp: đồng thanh cả bài. OÂn caùc vaàn öt, öc: Nghỉ giữa tiết Giaùo vieân treo baûng yeâu caàu: Đứt Baøi taäp 1:Tìm tieáng trong baøi coù vaàn öt? (HSKG) Thi ñua theo nhoùm tìm vaø ghi vaøo Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần ưt, bảng con, trong thời gian 1 phút, öc? (HSKG) nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều từ.

(366) thì thaéng cuoäc. Đọc mẫu câu trong bài. Giaùo vieân neâu tranh baøi taäp 3: Mứt tết rất ngon. Nói câu chứa tiếng có mang vần ưt hoặc Cá mực nứng rất thơm. öc. (HSKG) Hoïc sinh ñaët caâu. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. 2 em đọc lại bài. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xeùt. 3. Cuûng coá tieát 1: Tieát 2 4. Tìm hiểu bài và luyện đọc: Vì bây giờ mẹ mới về. Hỏi bài mới học. Gọi HS đọc bài lớp đọc thầm và trả câu hoûi: Khi mới đứt tay, cậu bé không Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không? khóc. Lúc mẹ về cậu bé mới khóc. Lúc nào cậu bé mới khóc? Vì sao? Vì caäu muoán laøm nuõng meï, muoán được mẹ thương. Baøi naøy coù 3 caâu hoûi. Hoïc sinh Bài này có mấy câu hỏi? Đọc các câu đọc các câu hỏi và trả lời. hỏi và câu trả lời? Nhận xét học sinh trả lời. Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn Giáo viên đọc diễn cảm lại bài văn, của giáo viên. hướng dẫn các em đọc đúng câu hỏi và câu trả lời. Mỗi lần 3 học sinh đọc, học sinh Cho đọc theo phân vai gồm 3 học sinh: thực hiện khoảng 3 lần. dẫn chuyện, người mẹ và cậu bé. Luyeän noùi: Hỏi đáp theo mẫu Học sinh hỏi đáp theo mẫu. Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Cuûng coá: Neâu teân baøi vaø noäi dung baøi hoïc. Hỏi tên bài, đọc bài, nêu nội dung bài đã học. 6. Nhận xét dặn dò: Đọc lại bài nhiều lần, kể lại câu truyện cho người thân nghe, xem bài mới. KEÅ CHUYEÄN: BOÂNG HOA CUÙC TRAÉNG I. MUÏC TIEÂU:.

(367) - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. - Biết nội dung câu chuyện: Lòng hiếu thảo của cô bé làm cho đất trời cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK. -Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KT: Giáo viên yêu cầu học sinh học mở 4 hoïc sinh xung phong keå laïi SGK trang 72 để kể lại câu chuyện đã câu chuyện “ Trí khôn”. học. Sau đó mời 4 học sinh nối nhau để kể Học sinh khác theo dõi để nhận lại 4 đoạn câu chuyện. Nhận xét bài cũ. xeùt caùc baïn keå. 2. Bài mới: Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa. Hoâm nay caùc em seõ nghe caâu chuyeän Học sinh nhắc tựa. coå tích Nhaät Baûn coù teân laø: Boâng hoa cuùc traéng. Caâu chuyeän keå veà moät baïn nhoû nhaø nghèo rất hiếu thảo, yêu thương người mẹ ñang oám naëng. Taám loøng hieáu thaûo cuûa bạn nhỏ đã làm cảm động cả thần tiên khiến thần tiên giúp bạn chữa khỏi bệnh cho meï. Vì sao truyeän coù teân laø Boâng hoa cuùc traéng? Caùc em seõ nghe coâ keå laïi caâu truyện này để biết điều đó nhé. Keå chuyeän: Giaùo vieân keå 2, 3 laàn Hoïc sinh laéng nghe vaø theo doõi với giọng diễn cảm: vào tranh để nắm nội dung câu Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện. truyện. Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện. Löu yù: Giaùo vieân caàn theå hieän: Chuyển lời kể linh hoạt từ lời người kể sang lời người mẹ, lời cụ già, lời cô bé cụ theå: Lời người dẫn chuyện: kể chậm rãi cảm động. Lời người mẹ: mệt mỏi yếu ớt. Lời cụ già: ôn tồn. Lời cô bé: ngoan ngoãn lễ phép khi trả lời cụ già; lo lắng, hốt hoảng khi đến các cánh hoa: “Trời ! Mẹ chỉ còn sống.

(368) được 20 ngày nữa!”. Có thể thêm thắt lời miêu tả làm câu chuyện thêm sinh động nhưng không được thêm bớt các chi tiết làm thay đổi nội dung vaø yù nghóa caâu chuyeän. Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn caâu chuyeän theo tranh: Tranh 1: Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh xem tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới tranh. Tranh 1 veõ caûnh gì?. Trong một túp lều người mẹ ốm nằm trên giường, trên người đắp một chiếc áo. Bà nói với con gái ngồi bên: “Con mời thầy thuốc về Câu hỏi dưới tranh là gì? ñaây” Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại Người mẹ ốm nói gì với con? diện thi kể đoạn 1. 4 hoïc sinh (thuoäc 4 toå)ø thi keå Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện tương tự mẫu đoạn 1. nhö tranh 1. Học sinh cả lớp nhận xét các Tổ chức cho các nhóm Thi kể toàn câu bạn đóng vai và kể. chuyeän. Hoïc sinh khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt Giuùp hoïc sinh hieåu yù nghóa caùc nhoùm keå vaø boå sung. caâu chuyeän: Laø con phaûi yeâu thöông cha meï. Caâu chuyeän naøy cho em bieát ñieàu gì? Con caùi phaûi chaêm soùc yeâu 3.Cuûng coá daën doø: thöông khi cha meï ñau oám.… Nhaän xeùt toång keát tieát hoïc, yeâu caàu Hoïc sinh nhaéc laïi yù nghóa caâu học sinh về nhà kể lại cho người thân chuyện (các em có thể nói theo suy nghe. Chuẩn bị tiết sau, xem trước các nghĩ của các em). tranh minh hoạ phỏng đoán diễn biến của Tuyeân döông caùc baïn keå toát. caâu chuyeän..

(369) TUAÀN 29 TẬP ĐỌC: ĐẦM SEN I. MUÏC TIEÂU:.

(370) - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Tốc độ cần đạt: 30 tiếng/phút. - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của hoa, lá, hương sắc loài sen. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Vì Học sinh đọc bài và trả lời các bây giờ mẹ mới về” và trả lời các câu hỏi câu hỏi trong SGK. SGK. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và Nhắc tựa. rút tựa bài ghi bảng. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm Laéng nghe. raõi, khoan thai). Toùm taét noäi dung baøi: Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh Lắng nghe và theo dõi đọc hôn. thaàm. Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm các từ ngữ các nhóm đã nêu. khaùc boå sung. Xanh maùt (x ¹ x), xoeø ra (oe ¹ eo, ra: r), ngan ngaùt (an ¹ ang), thanh khieát (ieât 5, 6 em đọc các từ khó trên ¹ ieâc) baûng. HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Các em hiểu như thế nào là đài sen? Đài sen: Bộ phận phía ngoài cuøng cuûa hoa sen. Nhò laø boä phaän naøo cuûa hoa? Nhò: Boä phaän sinh saûn cuûa hoa. Thanh khieát coù nghóa laø gì? Thanh khieát: Trong saïch. Ngan ngaùt laø muøi thôm nhö theá naøo? Ngan ngaùt: Muøi thôm dòu, nheï. Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: Học sinh lần lượt đọc các câu mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ theo yêu cầu của giáo viên. nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các Caùc hoïc sinh khaùc theo doõi vaø em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu nhận xét bạn đọc. coøn laïi..

(371) Luyện đọc đoạn và bài: (theo 3 đoạn) Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp giữa các nhóm. nhau. Đọc cả bài. Luyeän taäp: OÂn caùc vaàn en, oen. Giaùo vieân treo baûng yeâu caàu: Sen. Baøi taäp 1: Tìm tieáng trong baøi coù vaàn en? (HSKG) Caùc nhoùm thi ñua tìm vaø ghi Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần vào giấy các tiếng có vần en, vần en, oen? (HSKG) oen ngoài bài, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng. Baøi taäp 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần en hoặc oen? (HSKG) Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh noùi cho troïn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghóa. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhaän xeùt. 3.Cuûng coá tieát 1: Tieát 2 4.Tìm hieåu baøi vaø luyeän noùi: Hỏi bài mới học. Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào?. Đọc mẫu câu trong bài (Truyện Dế Meøn phieâu löu kyù raát hay. Lan nhoẻn miệng cười). Caùc em chôi troø chôi thi noùi caâu chứa tiếng tiếp sức.. 2 em. 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen vaø nhuî vaøng. Höông sen ngan ngaùt, thanh khieát.. Đọc câu văn tả hương sen? Nhận xét học sinh trả lời. Học sinh rèn đọc diễn cảm. Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài Laéng nghe. vaên. Học sinh luyện nói theo hướng Luyeän noùi: Noùi veà sen. daãn cuûa giaùo vieân. Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. Chaúng haïn: Caùc em noùi veà sen: Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Cây sen mọc trong đầm. Lá sen Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói. màu xanh mát. Cánh hoa màu đỏ nhạt, đài và nhuỵ màu vàng. Hương (HSKG) sen thôm ngaùt, thanh khieát neân sen.

(372) Nhaän xeùt chung veà khaâu luyeän noùi.. thường được dùng để ướp trà. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baïn noùi veà sen. Nhieàu hoïc sinh khaùc luyeän noùi theo đề tài về hoa sen.. Nhắc tên bài, đọc bài và nội 5. Cuûng coá: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nội dung bài dung bài. 1 hoïc sinh. đã học. 6. Nhận xét dặn dò: Đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. CHÍNH TAÛ (TAÄP CHEÙP) HOA SEN I. MUÏC TIEÂU: - Nhìn bảng, chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát “Hoa sen”: 28 chữ trong 12 – 15 phuùt. Maéc khoâng quaù 5 loãi trong baøi. - Điền đúng vần en, oen, g, gh vào chỗ trống. - Baøi taäp 2, 3 (SGK) GDBVMT (gián tiếp): Hoa sen vừa đẹp lại có ý nghĩa (Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn), do vậy ai cũng yêu thích và muốn giữ gìn để hoa đẹp mãi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Baûng phuï, baûng nam chaâm. Noäi dung baøi ca dao caàn cheùp vaø caùc baøi taäp 2, 3. -Học sinh cần có vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KT: Goïi 2 hoïc sinh leân baûng laøm laïi baøi 2 hoïc sinh laøm baûng. tập 2 và 3 tuần trước đã làm. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi Nhaän xeùt chung veà baøi cuõ cuûa hoïc baïn laøm treân baûng. sinh. 2. Bài mới: Hoïc sinh nhaéc laïi. GV giới thiệu bài ghi tựa bài. 3. Hướng dẫn học sinh tập chép: 2 học sinh đọc, học sinh khác Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng Học sinh đọc thầm và tìm các phuï). tieáng khoù hay vieát sai phoå bieán Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm trong lớp. những tiếng thường viết sai: trắng, chen, xanh, muøi ….

(373) GDMT: Hoa sen vừa đẹp lại có ý nghóa (Gaàn buøn maø chaúng hoâi tanh muøi buøn) Do vaäy ai cuõng yeâu thích noù vaø muốn giữ gìn để hoa đẹp mãi. Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà vieát baûng con cuûa hoïc sinh. Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 3 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng thô. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết. Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sửa lỗi chính tả: Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sửa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết. 4. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 baøi taäp gioáng nhau cuûa caùc baøi taäp. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm.. Hoïc sinh vieát vaøo baûng con caùc tieáng hay vieát sai. Học sinh thực hiện theo hướng daãn cuûa giaùo vieân.. Hoïc sinh tieán haønh cheùp baøi vào tập vở.. Học sinh đổi vở và sửa lỗi cho nhau. Hoïc sinh ghi loãi ra leà theo hướng dẫn của giáo viên.. Điền vần en hoặc oen? Điền chữ g hoặc gh? Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng Học sinh làm vở. cuoäc. Các em thi đua nhau tiếp sức Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ. ñieàn vaøo choã troáng theo 2 nhoùm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh. Giải: (Đèn bàn, cưa xoèn xoẹt i Tủ gỗ lim, đường gồ ghề, con gh e gheï eâ gh thường đi trước nguyên âm 5.Nhaän xeùt, daën doø: Yeâu caàu hoïc sinh cheùp laïi baøi thô i, e, eâ) Đọc lại nhiều lần. cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập..

(374) Hoïc sinh neâu laïi baøi vieát vaø caùc tieáng caàn löu yù hay vieát sai, ruùt kinh nghieäm baøi vieát laàn sau. TẬP ĐỌC: MỜI VAØO I. MUÏC TIEÂU: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai: kiễng chân, soạn sửa, thuyền buồm. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. Đọc 30 tiếng/1phút. - Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi. - Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK) - Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Bộ chữ của GV và học sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KT : Gọi 2 học sinh đọc bài: “Đầm sen” và 2 học sinh đọc bài và trả lời câu trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK. hoûi: GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng. Nhắc tựa. Hôm nay chúng ta học bài thơ “Mời vào” kể về ngôi nhà hiếu khách niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi. Chúng ta hãy xem người bạn tốt ấy là ai? Họ rủ nhau cùng làm những công việc gì nhé! Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài thơ lần 1 (giọng vui, tinh Laéng nghe. nghịch hợp với nhịp thơ ngắn, chậm rãi ở các đọan đối thoại; trả dài hơn ở 10 dòng thô cuoái). Toùm taét noäi dung baøi. Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh Lắng nghe và theo dõi đọc hôn. thaàm. Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm các từ ngữ các nhóm đã nêu. khaùc boå sung..

(375) Kiễng chân: (iêng ¹ iên), soạn sửa: (s ¹ x), buoàm thuyeàn: (uoân ¹ uoâng) HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Caùc em hieåu theá naøo laø kieãng chaân? Soạn sửa nghĩa là gì?. Vài em đọc các từ trên bảng.. Kieãng chaân: Nhaác chaân cao leân. Soạn sửa: Chuẩn bị (ở đây ý nói chuẩn bị mọi điều kiện để đón trăng leân …) Luyện đọc câu: Hoïc sinh nhaéc laïi. Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo (dòng thứ nhất). Các em sau tự đứng dậy viên. đọc câu nối tiếp. Luyện đọc đoạn và cả bài thơ: Đọc nối tiếp từng khổ thơ. Thi đọc cả bài thơ. Đọc nối tiếp 4 em, đọc cả bài Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ. thô. Đọc đồng thanh cả bài. 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ. Luyeän taäp: 2 em, lớp đồng thanh. OÂn vaàn ong, oong. Giaùo vieân treo baûng yeâu caàu: Baøi taäp 1: Tìm tieáng trong baøi coù vaàn Trong. ong? (HSKG) Đọc từ mẫu trong bài: Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần chong choùng, xoong canh. ong, oong? (HSKG) Caùc nhoùm thi tìm tieáng vaø ghi vào bảng con, thi đua giữa các Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhóm. nhaän xeùt. Ong: bong boùng, coøng, caùi 3. Cuûng coá tieát 1: choõng, voõng,… Tieát 2 Oong: boong taøu, caûi xoong, ba 4. Tìm hieåu baøi vaø luyeän noùi: toong, … Hỏi bài mới học. 2 em. Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hoûi: Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà? Gió được chủ nhà mời vào để cùng laøm gì? Mời vào. Nhận xét học sinh trả lời. Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi 2 học sinh đọc lại.. Thoû, Nai, Gioù. Soạn sửa đón trăng lên, quạt.

(376) HTL 2 khổ thơ đầu: Tổ chức cho các em thi đọc HTL theo bàn, nhóm …. Thực hành luyện nói: Chủ đề: Nói về những con vật em yêu thích(HSKG) Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nói về những con vật em yêu thích. Gọi 2 học sinh thực hành hỏi đáp theo maãu SGK. Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai. 5.Cuûng coá: Hỏi tên bài, nêu lại nội dung bài đã hoïc. 6.Nhận xét dặn dò: Đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.. maùt theâm hôi bieån caû, reo hoa laù, đẩy thuyền buồm, đi khắp nơi làm vieäc toát. Học sinh lắng nghe và đọc lại baøi thô. Học sinh tự nhẩm và đọc thi giữa các nhóm.. Học sinh luyện nói theo gợi ý cuûa giaùo vieân. Ví duï: Toâi coù nuoâi moät con saùo. Toâi raát uêu nó vì nó hót rất hay. Tôi thường baét chaâu chaáu cho noù aên. Nhieàu hoïc sinh khaùc luyeän noùi.. Học sinh nêu tên bài và đọc lại baøi. CHÍNH TAÛ (TAÄP CHEÙP) MỜI VAØO I. MUÏC TIEÂU: - Nhìn bảng, chép lại cho đúng khổ thơ 1, 2 bài Mời vào khoảng 15 phút. Mắc khoâng quaù 5 loãi trong baøi. - Điền đúng vần ong hay oong; chữ ng hay ngh vào chỗ trống. - Baøi taäp 2, 3 (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Baûng phuï, baûng nam chaâm. Noäi dung khoå thô caàn cheùp vaø caùc baøi taäp 2 vaø 3. -Học sinh cần có vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KT: Goïi 2 hoïc sinh leân baûng laøm laïi baøi taäp 2 hoïc sinh laøm baûng. 2 và 3 tuần trước đã làm. Goïi hoïc sinh neâu laïi quy taéc vieát chính 3 hoïc sinh neâu quy taéc vieát chính taû gh + i, e, eâ vaø cho ví duï. tả đã học. Nhaän xeùt chung veà baøi cuõ cuûa hoïc sinh. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng..

(377) 2. Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Mời vaøo”. 3. Hướng dẫn học sinh nghe viết: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ). Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những tiếng các em thường viết sai: nếu, tai, xem, gaïc.... Hoïc sinh nhaéc laïi.. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc thầm và tìm các tieáng khoù hay vieát sai: tuyø theo hoïc sinh neâu nhöng giaùo vieân caàn choát những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà vieát baûng Hoïc sinh vieát vaøo baûng con caùc con cuûa hoïc sinh. tieáng hay vieát sai. Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, Học sinh nghe và thực hiện theo cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, hướng dẫn của giáo viên. cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 3 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng thô, teân rieâng caùc con vaät trong baøi vieát. Gạch đầu dòng các câu đối thoại. Cho hoïc sinh vieát baøi Hoïc sinh tieán haønh nhìn baûng Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sửa viết chính tả. loãi chính taû: Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sửa lỗi, Hoïc sinh doø laïi baøi vieát cuûa mình hướng dẫn các em gạch chân những chữ và đổi vở và sửa lỗi cho nhau. viết sai, viết vào bên lề vở. Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng phía treân baøi vieát. daãn cuûa giaùo vieân. 4. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 2 vaø 3. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 Baøi 2: Ñieàn vaàn ong hay oong: baøi taäp gioáng nhau cuûa caùc baøi taäp. Bài 3: Điền chữ ng hay ngh. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức Các em làm bài vào vở và cử đại thi đua giữa các nhóm. dieän cuûa nhoùm thi ñua cuøng nhoùm Giáo viên cần lưu ý bài tập 3 để khái khác, tiếp sức điền vào chỗ trống quaùt thaønh quy taéc chính taû. theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 hoïc sinh Giaûi Giáo viên hướng dẫn quy tắc chính tả Baøi taäp 2: Boong taøu, mong..

(378) và gọi học sinh đọc thuộc quy tắc này. i ngh e eâ. Baøi taäp 3: Ngoâi nhaø, ngheà noâng, nghe nhaïc. Đọc quy tắc viết chính tả: Âm ngh đứng trước các nguyên aâm: i, e, eâ. Âm ng đứng trước các nguyên Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng aâm coøn laïi nhö: a, o, oâ, u, ö …. cuoäc. 5.Nhaän xeùt, daën doø: Yeâu caàu hoïc sinh cheùp laïi 2 khoå thô cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. Hoïc sinh neâu laïi baøi vieát vaø caùc tieáng caàn löu yù hay vieát sai, ruùt kinh nghieäm baøi vieát laàn sau.. TẬP ĐỌC: CHÚ CÔNG I. MUÏC TIEÂU: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Đọc 30 tiếng/1phút. - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm của đuôi công lúc bé và vẻ đẹp của bộ lông công khi trưởng thành. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Bộ chữ của GV và học sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Gọi 2 học sinh đọc bài: “Mời vào” 2 học sinh đọc bài và trả lời câu và trả lời các câu hỏi SGK. hoûi: GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và Nhắc tựa. rút tựa bài ghi bảng. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm Laéng nghe. rãi, nhấn giọng các từ ngữ tả vẽ đẹp độc đáo của đuôi công) Toùm taét noäi dung baøi: Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh Lắng nghe và theo dõi đọc thầm hôn. treân baûng..

(379) Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm các từ ngữ các nhóm đã nêu. khaùc boå sung. Naâu gaïch: (n ¹ l), reû quaït (reû ¹ reõ) Rực rỡ: (ưt ¹ ưc, rỡ ¹ rở), lóng lánh 5, 6 em đọc các từ trên bảng. (aâm l, vaàn ong, anh) Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Caùc em hieåu nhö theá naøo laø naâu gaïch? Naâu gaïch: Maøu loâng naâu nhö maøu gaïch. Rực rỡ có nghĩa thế nào? Rực rỡ: Màu sắc nỗi bật, rất đẹp maét. Luyện đọc câu: Học sinh đọc từng câu theo cách: mỗi Nhẩm câu 1 và đọc. Sau đó đọc em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, nối tiếp các câu còn lại. tiếp tục với các câu sau. Sau đó nối tiếp nhau đọc từng câu. Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo Các em thi đọc nối tiếp câu theo daõy. daõy. Luyện đọc đoạn, bài (chia thành 2 đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “Rẻ quạt” Đoạn 2: Phần còn lại. Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn rồi tổ 4 nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn thi chức thi giữa các nhóm. đọc trước lớp. Cả lớp bình chọn xem bạn nào đọc hay nhất, tuyên dương Giáo viên đọc diễn cảm lại cả bài. bạn đọc hay nhất. Đọc đồng thanh cả bài. 1 học sinh đọc lại bài, lớp đọc đồng thanh cả bài. Luyeän taäp: Nghỉ giữa tiết OÂn caùc vaàn oc, ooc: Giaùo vieân treo baûng yeâu caàu: Baøi taäp 1:Tìm tieáng trong baøi coù vaàn Ngoïc. oc? (HSKG) Thi ñua theo nhoùm tìm vaø ghi Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần vào bảng con, trong thời gian 1 oc, ooc? (HSKG) phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều từ thì thắng cuộc. Đọc mẫu câu trong bài. Con cóc là câu ông giời. Giaùo vieân neâu tranh baøi taäp 3: Beù maëc quaàn sooùc..

(380) Nói câu chứa tiếng có mang vần oc Từng học sinh đặt câu. Sau đó hoặc ooc. (HSKG) lần lượt nói nhanh câu của mình. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên 2 em đọc lại bài. nhaän xeùt. 3. Cuûng coá tieát 1: Tieát 2 4. Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài mới học. Con coâng. Gọi học sinh đọc bài cả lớp đọc thầm vaø traû caâu hoûi: Lúc mới chào đời chú công có bộ lông 1. Lúc mới chào đời chú công … màu gì, chú đã biết làm động tác gì? caùi ñuoâi nhoû xíu thaønh hình reû quaït. Đọc những câu văn tả vẻ đẹp của đuôi 2. Đuôi lớn thành … đính hàng coâng troáng sau hai, ba naêm. traêm vieân ngoïc. Nhận xét học sinh trả lời. Giáo viên đọc diễn cảm lại bài văn. Học sinh đọc lại bài văn. Luyeän noùi: Haùt baøi haùt veà con coâng. Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh Quan saùt tranh vaø haùt baøi haùt: minh hoạ và hát bài hát: Tập tầm vông Tập tầm vông con công hay múa. con coâng hay muùa …. Haùt taäp theå nhoùm vaø Nhóm hát, lớp hát. lớp. 5. Cuûng coá: Neâu teân baøi vaø noäi dung baøi Hỏi tên bài, đọc bài, nêu nội dung bài học. đã học. 6. Nhận xét dặn dò: Đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.. KỂ CHUYỆN: NIỀM VUI BẤT NGỜ I. MUÏC TIEÂU: - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. - Biết được nội dung câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi cũng raát yeâu quyù Baùc Hoà. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK. - Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện..

(381) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KT: Giáo viên yêu cầu học sinh học mở -Hoïc sinh xung phong keå noái SGK trang 90 để kể lại câu chuyện “Bông tiếp câu chuyện “Bông hoa cúc hoa cuùc traéng”. Moãi em keå theo 2 tranh. traéng”. Học sinh khác theo dõi để nhận Goïi hoïc sinh noùi yù nghóa caâu chuyeän. xeùt caùc baïn keå. Nhaän xeùt baøi cuõ. 2 hoïc sinh neâu yù nghóa caâu 2. Bài mới: chuyeän. Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa. Bác Hồ là vị Chủ tịch nước, tuy bận traêm coâng nghìn vieäc nhöng Baùc luùc naøo Học sinh nhắc tựa. cũng nhớ đến thiếu nhi. Thiếu nhi cả nước ai cuõng raát yeâu quyù Baùc, luùc naøo cuõng mong gặp Bác. Mong ước của các em đã đi vào giaác nguû. Ñeâm qua em mô gaëp Baùc Hoà. Raâu Baùc daøi, toùc Baùc baïc phô. Có nhiều bạn thiếu nhi may mắn được gaëp Baùc Hoà nhöng khoâng phaûi trong mô maø trong đời thực. Câu chuyện cô kể hôm nay nói về một cuộc gặp gỡ như vậy. Keå chuyeän: Giaùo vieân keå 2, 3 laàn với giọng diễn cảm: Hoïc sinh laéng nghe vaø theo doõi Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện. vào tranh để nắm nội dung câu Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ truyện. giúp học sinh nhớ câu chuyện. Löu yù: Giaùo vieân caàn theå hieän Lời người dẫn chuyện: Lúc khoan thai, hồi hộp, khi lưu luyến, tuỳ theo sự phát trieån cuûa noäi dung Lời Bác: Cởi mở, âu yêm. Lời các cháu Mẫu giáo: Phấn khởi, hoàn nhieân. Có thể thêm thắt lời miêu tả làm câu chuyện thêm sinh động nhưng không được thêm bớt các chi tiết làm thay đổi nội dung vaø yù nghóa caâu chuyeän. Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn caâu chuyeän theo tranh:.

(382) Tranh 1: Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh xem tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới tranh. Caùc baïn nhoû ñi qua coång Phuû Chuû Tranh 1 veõ caûnh gì? tòch, xin coâ giaùo cho vaøo thaêm nhaø Baùc. Caùc baïn nhoû xin coâ giaùo ñieàu gì Câu hỏi dưới tranh là gì? khi ñi qua coång Phuû Chuû tòch? Học sinh cả lớp nhận xét các Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại baïn keå. diện thi kể đoạn 1. Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện tương tự nhö tranh 1. Giuùp hoïc sinh hieåu yù nghóa caâu chuyeän: Baùc Hoà raát yeâu thieáu nhi, thieáu Caâu chuyeän naøy cho em bieát ñieàu gì? nhi raát yeâu Baùc Hoà. Baùc Hoà vaø thieáu nhi raát yeâu quyù nhau. Bác Hồ rất gần gũi, thân ái với thieáu nhi. 3. Cuûng coá daën doø: Hoïc sinh nhaéc laïi yù nghóa caâu Nhaän xeùt toång keát tieát hoïc, yeâu caàu học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe. chuyện. Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ phỏng đoán diễn biến của câu chuyện..

(383)

(384) TUAÀN 30 TẬP ĐỌC: CHUYỆN Ở LỚP I. MUÏC TIEÂU - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. Tốc độ cần đạt: 30 tieáng/phuùt. - Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé dẵ ngoan như thế naøo? - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK).

(385) + HS khá, giỏi: tìm được tiếng, nói được câu được chuyện ở lớp con học như thế nào. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bộ chữ HVTH (HS) và bộ chữ HVBD (GV) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 2. KT Các em đã học bài gì? GV gọi HS đọc bài, kết hợp trả lời câu hỏi: -Lúc mới chào đời, chú công có bộ lông ntn? -Sau 2, 3 naêm ñuoâi coâng coù maøu saéc ntn? GV nhaän xeùt 3. Bài mới GV giới thiệu – ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện đọc: GV đọc diễn cảm bài văn: đọc giọng hồn nhiên các câu thơ ghi lời em bé kể cho mẹ nghe chuyện ở lớp. Đọc giọng dịu dàng, âu yếm các câu thơ ghi lời của mẹ. * Luyện đọc tiếng, từ: GV gạch chân lần lượt các từ sau: ở lớp, đứng dậy, trêu, vuốt tóc, bôi baån, … GV viết lên bảng những từ HS đưa ra.. chứa tiếng có vần uôc, uôt; kể. HOẠT ĐỘNG HỌC Chuù coâng Đọc: 4 HS Maøu naâu gaïch Thành 1 thứ xiêm áo rực rỡ saéc maøu HS lắng nghe và nhắc lại tựa baøi HS theo doõi. 1 số HS luyện đọc. HS nói những từ trong bài các em chöa hieåu. GV nhận xét sau đó đưa ra lời giải thích cuối 1 số HS giải nghĩa. HS lắng cuøng. nghe * Luyện đọc câu: GV yêu cầu HS đọc từng dòng thơ. 1 số HS đọc. * Luyện đọc đoạn, bài. GV gọi HS đọc khổ 1 1 số HS đọc GV gọi HS đọc khổ 2 1 số HS đọc GV gọi HS đọc khổ 3 1 số HS đọc GV cho HS đọc từ, dòng thơ bất kỳ. 1 số HS đọc GV cho học sinh đọc nối tiếp dòng thơ Từng dãy HS đọc GV cho học sinh đọc nối tiếp khổ Từng bàn thi đọc. GV cho học sinh đọc cả bài. 3 HS – đồng thanh OÂn caùc vaàn uoâc, uoât GV neâu yeâu caàu 1 SGK (Tìm tieáng trong HS thi tìm nhanh (vuoát) baøi coù vaàn uoât) (HSKG) GV nêu yêu cầu 2 SGK (Tìm tiếng ngoài HS tìm rồi viết vào bảng con:.

(386) baøi coù vaàn uoât, uoâc) (HSKG). 4. Củng cố : Cô vừa dạy bài gì? 5. Daën doø. Cuốc đất, cái cuốc, bắt buộc, troùi buoäc, buoäc loøng; tuoát luùa, nuoát côm, saùng suoát, suoát ngaøy, tuoät daây, vuoát maët, … Chuyện ở lớp TIEÁT 2. 1. OÅn ñònh 2. Ởtiết 1 học bài gì? 3.Tìm hiểu bài đọc và luyện nói * Luyện đọc GV yêu cầu HS mở SGK để đọc bài GV gọi HS đọc nối tiếp dòng thơ GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ GV gọi HS đọc cả bài GV nhaän xeùt * Tìm hieåu baøi GV gọi HS đọc khổ 1, 2 -Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì ở lớp?. Lớp hát Chuyện ở lớp. HS thực hiện. HS đọc thầm 1 số HS đọc (1 hs đọc 1 dòng) 1 số HS đọc (1 hs đọc 1 khổ) 2 HS đọc – đồng thanh. 1- 2 HS đọc Baïn Hoa khoâng hoïc baøi, baïn Huøng treâu con, baïn Mai tay đầy mực GV gọi HS đọc khổ thơ 3 2 – 3 HS đọc -Mẹ nói gì với bạn nhỏ? Mẹ không nhớ chuyện bạn nhoû keå. Meï chæ nghe baïn nhoû keå chuyeän cuûa mình vaø laø chuyện ngoan ngoãn. GV đọc lại bài thơ 1 – 2 HS đọc *Luyện nói: Hãy kể với cha mẹ, hôm nay ở 1 HS đọc yêu cầu lớp em đã ngoan thế nào? (HSKG) GV yêu cầu 2 nhóm, mỗi nhóm 2 HS, dựa theo tranh thực hiện hỏi – đáp: Bạn nhỏ làm được vieäc gì ngoan? GV cho HS đóng vai mẹ và em bé trò chuyện theo deà taøi treân Mẹ: -Con kể xem ở lớp đã ngoan thế nào? BaÏn nhỏ đã nhặt rác ở lớp vứt Con: -Mẹ ơi hôm nay con làm trực nhật, lau vào thùng rác.Bạn đã giúp bạn bảng sạch, cô giáo khen con trực nhật giỏi. Tuaán (Nam, Tuøng) ñeo caëp. Bạn đã dỗ 1 em bé đang khóc. 1 HS đóng vai mẹ, 1 HS đóng vai em con HS nhận xét, bình chọn những.

(387) nhoùm noùi hay – tuyeân döông 4.Cuûng coá Vừa học bài gì? 5.Daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuyện ở lớp. CHÍNH TẢ: CHUYỆN Ở LỚP I. MUÏC TIEÂU - Nhìn bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài: Chuyện ở lớp; 20 chữ khoảng 10 phút. Mắc không quá 5 lỗi trong bài. - Điền đúng vần uôc, uôt; chữ c, k vào chỗ trống. - Baøi taäp 2, 3 (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Baûng phuï, GV vieát saün noäi dung baøi leân baûng III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KT GV goïi HS leân baûng laøm baøi taäp 2 HS mang vở lên cho GV GV nhaän xeùt kieåm tra 2. Bài mới 1 HS leân laøm GV viết đoạn văn cần chép lên bảng GV yêu cầu HS tìm những chữ mà HS dễ vieát sai GV kiểm tra HS viết. Yêu cầu những HS Đọc: 2 HS – đồng thanh viết sai tự đánh vần rồi viết lại HS tìm và viết lần lượt vào GV cho HS vieát baøi baûng con Khi HS vieát baøi, GV h/d HS caùch ngoài vieát, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang HS chép bài vào vở vở, viết lùi vào 1 ô ở chữ đầu của đoạn văn, HS laéng nghe nhaéc HS sau daáu chaám phaûi vieát hoa. GV cho HS chữa bài: GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại. GV dừng lại ở những chữ khó viết, đánh vần lại tiếng đó. HS caàm buùt chì chuaån bò Sau mỗi câu, hỏi xem HS có viết sai chữ nào chữa bài khoâng HS gạch chân những chữ GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến viết sai, sửa bề lề, ghi số lỗi ra GV cho HS đổi vở, chữa bài cho nhau leà phía treân baøi vieát Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả HS theo doõi * Ñieàn uoât hay uoâc HS thực hiện 15 HS nộp vở buoäc toùc chuột đồng * Ñieàn c hay k.

(388) tuùi keïo quaû cam GV yêu cầu HS đọc thầm cả bài. 2 nhoùm thi ñua ñieàn (tieáp sức). GV goïi HS leân baûng laøm baøi taäp. 1 HS nhaän xeùt Lớp tuyên dương. 4. Cuûng coá GV nhaän xeùt tieát hoïc 5. Daën doø Chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, sạch. HS cả lớp đọc yêu cầu HS cả lớp thực hiện 1 HS leân baûng laøm Lớp làm vào vở Lớp chữa bài. TẬP ĐỌC: MÈO CON ĐI HỌC I.Muïc tieâu - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. Đọc 30 tiếng/1phút. - Hiểu nội dung bài: Mèo con lười học, kiếm cớ nghỉ ở nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải đi học. - Trả lời được câu hỏi 2 (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. OÅn ñònh Lớp hát 2. KT Các em đã học bài gì? Chuyện ở lớp GV gọi HS đọc bài, kết hợp trả lời câu hỏi: Đọc: 4 HS -Bạn nhỏ kể cho mẹnghe chuyện gì ở lớp? -Mẹ nói gì với bạn nhỏ? GV nhaän xeùt 3. Bài mới GV giới thiệu – ghi tựa HS laéng nghe vaø nhaéc laïi Hướng dẫn học sinh luyện đọc: tựa bài GV đọc diễn cảm bài văn: đọc giọng hồn nhiên, nghịch ngợm HS theo doõi * Luyện đọc tiếng, từ: GV gạch chân lần lượt các từ sau: bèn, con, buồn bực, kiếm cớ, be 1 số HS luyện đọc toáng, cái đuôi, cừu, … GV viết lên bảng những từ HS đưa ra HS nói những từ trong bài caùc em chöa hieåu GV nhận xét sau đó đưa ra lời giải thích 1 soá HS giaûi nghóa cuoái cuøng. HS laéng nghe.

(389) +Buồn bực: Buồn và khó chịu +Kiếm cớ: Tìm lí do +Be toáng: Kêu ầm ĩ * Luyện đọc câu GV yêu cầu HS đọc từng dòng thơ * Luyện đọc đoạn, bài GV gọi HS đọc 4 dòng đầu GV gọi HS đọc 6 dòng sau GIAÛI LAO GV cho HS đọc từ, dòng thơ bất kỳ. GV cho học sinh đọc nối tiếp dòng thơ GV cho học sinh đọc nối tiếp khổ GV cho học sinh đọc cả bài theo cách phân vai. 1 số HS đọc. 1 số HS đọc 1 số HS đọc 1 số HS đọc Từng dãy HS đọc Từng bàn thi đọc. 3 HS đọc theo cách phân vai – đồng thanh. OÂn caùc vaàn uoâc, uoât GV neâu yeâu caàu 1 SGK (Tìm tieáng trong HS thi tìm nhanh (cừu) baøi coù vaàn öu) (HSKG) GV nêu yêu cầu 2 SGK (Tìm tiếng ngoài HS tìm roài vieát vaøo baûng baøi coù vaàn öu, öôu) (HSKG) con: Cưu mang, cứu mạng, bưu cục, bưu tá, về hưu khứu giác, mưu trí; bướu cổ, hươu cao cổ, sừng hươu, chim khứu, … GV yeâu caàu 3 SGK (Tìm tieáng coù vaàn öu, öôu) (HSKG) MAÃU: 2 HS noùi theo maãu - Cây lựu vừa bói quả. HS thi ñaët caâu - Đàn hươu uống nước suối 4.Củng cố: Cô vừa dạy bài gì? Meøo con ñi hoïc 5.Daën doø TIEÁT 2 1.OÅn ñònh Lớp hát 2.Ở tiết 1 học bài gì? Meøo con ñi hoïc 3.Tìm hiểu bài đọc và luyện nói * Luyện đọc GV yêu cầu HS mở SGK để đọc bài HS thực hiện. HS đọc thầm GV gọi HS đọc nối tiếp dòng thơ 1 số HS đọc (1 hs đọc 1 dòng) GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ 1 số HS đọc (1 hs đọc 1 khổ) GV gọi HS đọc cả bài 2 HS đọc – đồng thanh * Tìm hieåu baøi.

(390) GV gọi HS đọc 4 dòng đầu -Mèo kiếm cớ gì để trốn học? GV gọi HS đọc 6 dòng sau -Cừu nói gì khiến mèo vội xin đi học ngay? GV đọc lại bài thơ. 1- 2 HS đọc Meøo keâu ñuoâi oám 2 – 3 HS đọc Muoán nghæ hoïc thì phaûi caét ñuoâi. GIAÛI LAO 1 – 2 HS đọc *Luyeän noùi: Vì sao baïn thích ñi hoïc LỚP HÁT GV yêu cầu yêu cầu HS dựa theo tranh thực 1 HS đọc yêu cầu hiện hỏi – đáp(HSKG) 2 HS thực hiện hỏi đáp Hoûi: Vì sao baïn Haø thích ñi hoïc? theo tranh GV yeâu caàu HS luaân phieân hoûi nhau theo Trả lời: Vì ở trường được đề tài hoïc haùt. HS tự hỏi – đáp theo đề tài (HS tự nghỉ ra câu trả lời phù 4.Cuûng coá hợp với thực tế của từng em) Vừa học bài gì? Meøo con ñi hoïc 5.Daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc CHÍNH TAÛ (TAÄP CHEÙP) MEØO CON ÑI HOÏC I.Muïc tieâu - Nhìn bảng, chép lại cho đúng 6 dòng đầu bài thơ Mèo con đi học: 24 chữ trong 10 – 15 phuùt. Maéc khoâng quaù 5 loãi trong baøi. - Điền đúng vần in, iên vào chỗ trống. Bài tập 2b (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Baûng phuï, GV vieát saün noäi dung baøi leân baûng III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. OÅn ñònh Lớp hát 2. KT GV nhaän xeùt HS mang vở lên cho GV 3. Bài mới kieåm tra GV viết đoạn văn cần chép lên bảng 1 HS leân laøm GV yêu cầu HS tìm những chữ mà HS dễ vieát sai GV kiểm tra HS viết. Yêu cầu những HS Đọc: 2 HS – đồng thanh viết sai tự đánh vần rồi viết lại HS tìm và viết lần lượt vào GV cho HS vieát baøi baûng con.

(391) Khi HS vieát baøi, GV h/d HS caùch ngoài vieát, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang vở, viết lùi vào 1 ô ở chữ đầu của đoạn văn, nhaéc HS sau daáu chaám phaûi vieát hoa. GV cho HS chữa bài: GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại. GV dừng lại ở những chữ khó viết, đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi câu, hỏi xem HS có viết sai chữ nào không GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến GV cho HS đổi vở, chữa bài cho nhau Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Ñieàn in hay ieân Đàn kiến đang đi. Ông đọc bảng tin. 4.Cuûng coá Về nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, saïch. HS chép bài vào vở HS laéng nghe. HS caàm buùt chì chuaån bò chữa bài HS gạch chân những chữ viết sai, sửa bề lề, ghi số lỗi ra leà phía treân baøi vieát HS theo doõi HS thực hiện HS nộp vở 2 nhóm thi đua điền (tiếp sức) 1 HS nhaän xeùt Lớp tuyên dương. TẬP ĐỌC: NGƯỜI BẠN TỐT I. MUÏC TIEÂU - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngay ngắn, ngượng nghịu. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Đọc 30 tiếng/1phút. - Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là những người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn rất hoàn nhieân vaø chaân thaønh. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. OÅn ñònh Lớp hát 2. KT Các em đã học bài gì? Meøo con ñi hoïc GV gọi HS đọc bài trong SGK kết hợp đọc Đọc: 6 HS bài kết hợp trả lời câu hỏi trong SGK -Mèo con kiếm cớ gì để trốn học? Meøo keâu ñuoâi oám -Vì sao mèo con lại đồng ý xin đi học? Mèo con sợ bị cắt đuôi GV nhaän xeùt 3.Bài mới GV giới thiệu – ghi tựa HS laéng nghe Hướng dẫn học sinh luyện đọc:.

(392) GV đọc mẫu bài văn: Chú ý đổi giọng khi đọc đoạn đối thoại GV đánh số thứ tự vào đầu câu * Luyện đọc tiếng, từ GV yêu cầu HS tìm những tiếng khó đọc GV gạch chân những tiếng do HS tìm được (liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu,) * Luyện đọc câu: GV yêu cầu HS đọc câu thứ nhất Tiếp tục với các câu còn lại GV h/d caùch ngaét nghæ GIAÛI LAO *Luyện đọc đoạn, bài GV gọi HS đọc câu bất kỳ GV gọi HS nối tiếp câu (mỗi em đọc 1 câu) *Luyện đọc đoạn, bài GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn GV gọi HS đọc cả bài GV cho HS đọc từ, câu bất kỳ OÂn caùc vaàn: ut, uc GV neâu yeâu caàu 1 SGK (Tìm tieáng trong baøi coù vaàn ut, uc) (HSKG) GV nêu yêu cầu 2SGK (Nói câu chứa tiếng coù vaàn en, oen) (HSKG) MAÃU: Hai con traâu huùc nhau. Kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút. TIEÁT 2 1. OÅn ñònh 2. KT GV hỏi: Ở tiết 1 các` em học bài gì? 3. Bài mới GV yêu cầu HS đọc thầm bài GV gọi HS đọc nối tiếp câu GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn GV nhaän xeùt GV gọi HS đọc cả bài * Tìm hieåu baøi GV gọi HS đọc đoạn 1 -Hà hỏi mượn bút, ai đã giúp Hà? GV gọi HS đọc đoạn 2. HS theo dõi để nhận biết xem baøi coù maáy caâu. HS theo doõi 1 soá HS tìm 1 số HS luyện đọc. 1 số HS luyện đọc 1 số HS luyện đọc Lớp hát 2 – 3 HS đọc Từng dãy, bàn đọc nối tiếp Từng dãy, bàn đọc nối tiếp Đọc: 3 HS – đồng thanh 1 số HS đọc 1 HS tìm nhanh (Cuùc, buùt) 2 HS noùi theo maãu Caùc nhoùm thi noùi (tieáp sức), nhóm nào nói được nhiều caâu thì thaéng cuoäc. Lớp hát Người bạn tốt HS đọc thầm 1 số HS đọc (mỗi HS đọc 1 caâu) 1 số HS đọc (mỗi HS đọc 1 đoạn) Đọc: 3 HS – đồng thanh 2 HS đọc Cúc từ chối, Nụ đã giúp Haø 2 HS đọc.

(393) -Bạn nào giúp cúc sửa lại dây đeo cặp? Hà tự đến giúp Cúc GV gọi HS đọc cả bài 2 HS đọc -Em hiểu như thế nào là người bạn tốt? Là người sẵn sàng giúp đỡ Giaûi lao baïn * Luyeän noùi Lớp hát GV goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi (Noùi veà người bạn tốt) (HSKG) GV gaén tranh leân baûng HS quan saùt HS dựa theo gợi ý trong SGK trao đổi, kể với nhau về người bạn tốt -Trời mưa, Tùng rủ Tuấn cùng khoác áo mưa đi về. -Hải ốm, Hoa đến thăm và mng theo vở đã chép bài giúp baïn. -Tùng có chuối.Tùng mời GV gọi HS kể về người bạn tốt Quaân cuøng aên. -Phöông giuùp Lieân hoïc oân. 4.Cuûng coá Hai bạn đều được điểm 10. Vừa học bài gì? 1 soá HS lieân heä baûn thaân 5.Daën doø kể về người bạn tốt GV nhaän xeùt tieát hoïc Người bạn tốt. KEÅ CHUYEÄN: SOÙI VAØ SOÙC I. MUÏC TIEÂU - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. - Biết được lời khuyên của truyện: Sóc là con vật thông minh nên đã thoát được nguy hiểm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoïa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. OÅn ñònh Lớp hát 2. KT GV goïi HS keå laïi caâu chuyeän: Nieàm vui baát 2HS noái tieáp keå. 1 HS neâu ngờ yù nghóa 3. Bài mới GV giới thiệu HS laéng nghe GV kể chuyện: GV kể 2 lần với giọng diễn HS quan saùt vaø laéng nghe cảm, kết hợp dùng tranh minh họa để HS dễ.

(394) nhớ câu chuyện GV chuù yù kyõ thuaät keå GV cho HS taäp keå chuyeän Tranh 1: GV treo tranh leân baûng. HS đọc câu hỏi dưới tranh 1 số HS kể lai đoạn truyện theo tranh. Tranh 2, 3, 4: tương tự GV giuùp HS hieåu yù nghóa truyeän Soùc laø nhaân vaät thoâng GV hỏi: Sói và sóc, ai là người thông minh? minh. Khi sói hỏi, sóc hứa trả Hãy nêu 1 việc chứng tỏ sự thông minh đó? lời nhưng đòi được thả trước. Nhờ vậy, sóc đã thoát khỏi 4. Cuûng coá, daën doø: nanh vuoát cuûa soùi. Về nhà kể lại toàn bộ câu chuyện cho bố meï nghe. TUAÀN 31 TẬP ĐỌC: NGƯỠNG CỬA I. MUÏC TIEÂU - Đọc đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, cũng quen, dắt vòng, đi men. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. Đọc 30 tiếng/phút. - Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập đi những bước đầu tiên, rồi lớn lên đi xa hơn nữa. - Trả lời được câu hỏi 1 (SGK) + HTL 1 khoå thô. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. OÅn ñònh Lớp hát 2. KT Các em đã học bài gì? Người bạn tốt GV gọi HS đọc bài trong SGK, kết hợp trả Đọc: 4 HS lời câu hỏi: -Ai đã giúp Hà khi bạn bị gãy bút chì? Nụ đã giúp Hà -Em hiểu thế nào là người bạn tốt? Là người sẵn sàng giúp đỡ GV nhaän xeùt baïn 3. Bài mới GV giới thiệu – ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện đọc: HS laéng nghe vaø nhaéc laïi GV đọc diễn cảm bài văn: đọc giọng tha tựa bài thieát, trìu meán.

(395) * Luyện đọc tiếng, từ: GV gạch chân lần HS theo doõi lượt các từ sau: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt voøng, di men,… 1 số HS luyện đọc GV viết lên bảng những từ HS đưa ra GV nhận xét, sau đó đưa ra lời giải thích HS nói những từ trong bài cuoái cuøng. caùc em chöa hieåu * Luyện đọc câu: 1 soá HS giaûi nghóa GV yêu cầu HS đọc từng dòng thơ * Luyện đọc đoạn, bài HS laéng nghe GV gọi HS đọc khổ 1 1 số HS đọc GV gọi HS đọc khổ 2 1 số HS đọc GV gọi HS đọc khổ 3 1 số HS đọc GV cho HS đọc từ, dòng thơ bất kỳ. 1 số HS đọc GV cho học sinh đọc nối tiếp dòng thơ 1 số HS đọc GV cho học sinh đọc nối tiếp khổ Từng dãy HS đọc GV cho học sinh đọc cả bài. Từng bàn thi đọc. OÂn caùc vaàn aêt, aêc 3 HS – đồng thanh GV neâu yeâu caàu 1 SGK (Tìm tieáng trong baøi coù vaàn aêt) (HSKG) HS thi tìm nhanh (daét) GV neâu yeâu caàu 2 SGK (Nhìn tranh, noùi câu chứa tiếng có vần ăt, ăc) (HSKG) HS thi tìm nhanh – đúng 4.Củng cố nhieàu Cô vừa dạy bài gì? 5.Daën doø Ngưỡng cửa TIEÁT 2 1. OÅn ñònh 2. KT Lớp hát Ở tiết 1 học bài gì? 3. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói Ngưỡng cửa * Luyện đọc GV yêu cầu HS mở SGK để đọc bài HS thực hiện đọc thầm GV gọi HS đọc nối tiếp dòng thơ 1 số HS đọc (1 hs đọc 1 doøng) GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ 1 số HS đọc (1 hs đọc 1 khoå) GV gọi HS đọc cả bài 2 HS đọc – đồng thanh GV nhaän xeùt * Tìm hieåu baøi GV gọi HS đọc khổ 1 1- 2 HS đọc -Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa? Meï daét beù taäp ñi men ngưỡng cửa.

(396) GV gọi HS đọc khổ thơ 2 và 3 -Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu? (HSKG) GV đọc lại bài thơ *Luyện nói: GV cho HS nhìn tranh thực hiện nói – trả lời (HSKG) GV gợi ý: - Bước qua ngưỡng cửa, bạn Ngà đi đến trường. -Từ ngưỡng cửa, bạn Hà ra gặp bạn. -Từ ngưỡng cửa, bạn Nam đi đá bóng. 4.Cuûng coá Vừa học bài gì? 5.Daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc. 2 – 3 HS đọc Đi đến trường và đi xa hơn nữa 1 – 2 HS đọc 1 số nhóm thực hiện nói – trả lời: “Hằng ngày từ ngưỡng cửa nhà mình, bạn đi những ñaâu?”. Ngưỡng cửa. CHÍNH TẢ: NGƯỠNG CỬA I. MUÏC TIEÂU - Nhìn bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa: 20 chữ trong khoảng 8 – 10 phút. Mắc không quá 5 lỗi trong bài. - Điền đúng vần: ăt, ăc, g, gh vào chỗ trống. - Baøi taäp 2, 3 (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï, GV vieát saün noäi dung baøi leân baûng III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. OÅn ñònh Lớp hát 2. KT GV đọc: Cừu mới be toáng HS mang vở lên cho Tôi sẽ chữa lành GV kieåm tra GV nhaän xeùt 2 HS leân baûng vieát 3. Bài mới GV vieát khoå thô caàn cheùp leân baûng GV yêu cầu HS tìm những chữ mà HS dễ viết sai Đọc: 2 HS – đồng GV kiểm tra HS viết. Yêu cầu những HS viết thanh sai tự đánh vần rồi viết lại HS tìm và viết lần lượt GV cho HS vieát baøi vaøo baûng con Khi HS vieát baøi, GV h/d HS caùch ngoài vieát, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang HS chép bài vào vở vở, viết lùi vào 2 ô ở chữ đầu của dòng thơ, nhắc.

(397) HS chữ đầu dòng thơ phải viết hoa. GV cho HS chữa bài: GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại. GV dừng HS laéng nghe lại ở những chữ khó viết, đánh vần lại tiếng đó. HS cầm bút chì chữa Sau mỗi câu, hỏi xem HS có viết sai chữ nào bài khoâng HS gạch chân những chữ viết sai, sửa ra lề, ghi GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến soá loãi ra leà phía treân baøi GV cho HS đổi vở, chữa bài cho nhau vieát Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả HS theo doõi * Ñieàn aêt hay aêc HS thực hiện Hoï baét tay chaøo nhau. HS nộp vở Beù treo aùo leân maéc * Ñieàn g hay gh 2 nhoùm thi ñua ñieàn GV yêu cầu HS đọc thầm cả bài (tiếp sức) GV goïi HS leân baûng laøm baøi taäp 1 HS nhaän xeùt Đã hết giờ học, Ngân gấp truyện, ghi lại tên Lớp tuyên dương truyện. Em đứng lên kê lại bàn ghế ngay ngắn, trả HS cả lớp đọc yêu cầu saùch cho thö vieän roài vui veû ra veà. HS cả lớp thực hiện 4.Cuûng coá 1 HS leân baûng laøm GV nhaän xeùt tieát hoïc Lớp làm vào vở 5.Daën doø Lớp chữa bài Chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, sạch TẬP ĐỌC: KỂ CHO BÉ NGHE I. MUÏC TIEÂU - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm. Bước đầu biết nghỉ hơi ở mỗi dòng thơ, khổ thơ. Đọc 30 tieáng/1phuùt. - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà, ngoài đồng. - Trả lời được câu hỏi 2 (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.OÅn ñònh Lớp hát 2.KT Các em đã học bài gì? Ngưỡng cửa GV gọi HS đọc bài trong SGK, kết hợp trả Đọc: 4 HS lời câu hỏi:.

(398) -Em bé qua ngưỡng cửa để đi đến đâu? GV nhaän xeùt 3. Bài mới HS laéng nghe vaø nhaéc laïi GV giới thiệu – ghi tựa tựa bài Hướng dẫn học sinh luyện đọc: GV đọc diễn cảm bài văn: đọc giọng vui,, HS theo doõi tinh nghòch, nghæ hôi laâu sau caùc caâu chaün (2, 4, …) 1 số HS luyện đọc * Luyện đọc tiếng, từ: GV gạch chân lần lượt các từ sau: ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, naáu côm, quay troøn HS nói những từ trong bài GV viết lên bảng những từ HS đưa ra caùc em chöa hieåu 1 soá HS giaûi nghóa GV nhận xét, sau đó đưa ra lời giải thích cuoái cuøng. * Luyện đọc câu: HS laéng nghe GV yêu cầu HS đọc từng dòng thơ 1 số HS đọc * Luyện đọc đoạn, bài 1 số HS đọc GV gọi HS đọc khổ 1 1 số HS đọc GV gọi HS đọc khổ 2 1 số HS đọc GV gọi HS đọc khổ 3 Từng dãy HS đọc GV cho HS đọc từ, dòng thơ bất kỳ. Từng bàn thi đọc. GV cho học sinh đọc nối tiếp dòng thơ 3 HS – đồng thanh GV cho học sinh đọc nối tiếp khổ GV cho học sinh đọc cả bài. HS thi tìm nhanh (nước) OÂn caùc vaàn aêt, aêc GV neâu yeâu caàu 1 SGK (Tìm tieáng trong baøi 3 HS thi tìm nhanh – đúng – coù vaàn öôc) (HSKG) nhiều, HS nào tìm được nhanh GV nêu yêu cầu 2 SGK (Tìm tiếng ngoài bài – nhiều thì thắng. coù vaàn öôc, öôt) (HSKG) -thước kẻ, bước đi, dây cước, cây đước, hài hước, tước voû, … -rét mướt, ướt lướt thướt, khóc sướt mướt, ẩm ướt, … 4. Cuûng coá Cô vừa dạy bài gì? Keå cho beù nghe 5.Daën doø TIEÁT 2 1.OÅn ñònh Lớp hát 2. KT Ở tiết 1 học bài gì? Keå cho beù nghe.

(399) 3.Tìm hiểu bài đọc và luyện nói * Luyện đọc GV yêu cầu HS mở SGK để đọc bài GV gọi HS đọc nối tiếp dòng thơ GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ GV gọi HS đọc cả bài GV nhaän xeùt * Tìm hieåu baøi GV gọi HS đọc bài -Em hieåu con traâu saét trong baøi laø gì?. HS đọc thầm 1 số HS đọc (1 hs đọc 1 doøng) 1 số HS đọc (1 hs đọc 1 khoå) 2 HS đọc – đồng thanh 1- 2 HS đọc Caùi maùy caøy: noù laøm vieäc thay cho con trâu nhưng người ta dùng sắt để chế tạo nên nên goïi laø traâu saét GV cho HS đọc theo cách đối – đáp. 1 HS đọc các dòng thơ số lẻ, 1 HS đọc các dòng thơ số chẵn GV đọc lại bài thơ 1 HS ñaët caâu hoûi neâu ñaëc GV cho HS hỏi đáp theo bài thơ (dựa theo lối điểm, 1 HS nói tên con vật, đồ thơ đối đáp). VD: vaät -H: Con gì hay keâu aàm ó? -T: Con vòt baàu. * Luyeän noùi GV cho HS hỏi – đáp theo nội dung bài (dựa 1 soẫ HS thöïc hieôn hoûi ñaùp vào trang 113 trong SGK): Về những con vật em bieát (HSKG) 4. Cuûng coá Vừa học bài gì? Keå cho beù nghe 5. Daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc CHÍNH TAÛ: KEÅ CHO BEÙ NGHE I. MUÏC TIEÂU - Nghe – viết chính xác 8 dòng thơ đầu bài Kể cho bé nghe trong khoảng 10 – 15 phuùt. Maéc khoâng quaù 5 loãi trong baøi. - Điền đúng vần ươc, ươt, ng, ngh vào chỗ trống. - Baøi taäp 2, 3 (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï, GV vieát saün noäi dung baøi leân baûng III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.OÅn ñònh Lớp hát 2. KT.

(400) GV đọc: buổi đầu tiên, con đường HS mang vở lên cho GV GV nhaän xeùt kieåm tra 3.Bài mới 2 HS leân baûng vieát GV viết 8 dòng thơ đầu lên bảng GV yêu cầu HS tìm những chữ mà HS dễ vieát sai Đọc: 2 HS – đồng thanh GV kiểm tra HS viết. Yêu cầu những HS HS tìm và viết lần lượt vào viết sai tự đánh vần rồi viết lại baûng con GV đọc cho HS viết bài Khi HS vieát baøi, GV h/d HS caùch ngoài vieát, HS chép bài vào vở cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang vở, viết lùi vào 1 ô ở chữ đầu của đoạn văn, nhaéc HS sau daáu chaám phaûi vieát hoa. GV cho HS chữa bài: GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại. GV HS laéng nghe dừng lại ở những chữ khó viết, đánh vần lại HS cầm bút chì chữa bài tiếng đó. Sau mỗi câu, hỏi xem HS có viết sai HS gạch chân những chữ chữ nào không viết sai, sửa bề lề, ghi số lỗi ra leà phía treân baøi vieát GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến HS theo doõi GV cho HS đổi vở, chữa bài cho nhau HS thực hiện Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả HS nộp vở * Ñieàn öôc hay öôt HS cả lớp đọc yêu cầu Mái tóc rất mượt. HS cả lớp thực hiện Dùng thước đo vải. 1 HS leân baûng laøm * Ñieàn ng hay ngh GV yêu cầu HS đọc thầm cả bài Lớp làm vào vở GV goïi HS leân baûng laøm baøi taäp Lớp chữa bài Ngày mới đi học, Cao Bá Quát viết chữ xấu như gà bới. Sau nhờ kiên trì luyện tập ngày đêm quên cả nghỉ ngơi, ông đã trở thành người nổi tiếng viết chữ đẹp. 4.Cuûng coá GV nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø Chép lại 8 dòng thơ cho đúng, đẹp, sạch TẬP ĐỌC: HAI CHỊ EM I. MUÏC TIEÂU - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồm. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Đọc 30 tiếng/1phút..

(401) - Hiểu nội dung bài: Cậu em không cho chị chơi đồ chơi của mình và cảm thấy buồn chán vì không có người cùng chơi. - Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. OÅn ñònh Lớp hát 2. KT Các em đã học bì gì? Keå cho beù nghe GV gọi HS đọc bài trong SGK kết hợp đọc Đọc: 6 HS bài kết hợp trả lời câu hỏi trong SGK -Con choù, caùi coái xay luùa coù ñaëc ñieåm gì đáng ngộ nghĩnh? GV nhaän xeùt HS laéng nghe 3. Bài mới GV giới thiệu – ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện đọc: GV đọc mẫu bài văn: Giọng cậu em khó HS theo dõi để nhận biết chịu, đành hanh xem baøi coù maáy caâu. GV đánh số thứ tự vào đầu câu HS theo doõi * Luyện đọc tiếng, từ GV yêu cầu HS tìm những tiếng khó đọc 1 soá HS tìm GV gạch chân những tiếng do HS tìm được: 1 số HS luyện đọc vui veû, moït laùt, heùt leân, daây coùt, buoàn, … * Luyện đọc câu: GV yêu cầu HS đọc câu thứ nhất 1 số HS luyện đọc Tiếp tục với các câu còn lại 1 số HS luyện đọc GV h/d caùch ngaét nghæ *Luyện đọc đoạn, bài GV gọi HS đọc câu bất kỳ 2 – 3 HS đọc GV gọi HS nối tiếp câu (mỗi em đọc 1 câu) Từng dãy, bàn đọc nối tiếp *Luyện đọc đoạn, bài GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn Từng dãy, bàn đọc nối tiếp GV gọi HS đọc cả bài Đọc: 3 HS – đồng thanh GV cho HS đọc từ, câu bất kỳ 1 số HS đọc OÂn caùc vaàn: ut, uc GV neâu yeâu caàu 1 SGK (Tìm tieáng trong baøi 1 HS tìm nhanh (heùt) coù vaàn et) (HSKG) GV nêu yêu cầu 2 SGK (Tìm tiếng ngoài bài HS tìm roàøi vieát vaøo baûng coù vaàn et, oet) (HSKG) con:.

(402) Saám seùt, xeùt duyeät, naùt beùt, baùnh teùt; xoeøn xoeït, laùo toeùt, đục khoét, nhão nhoét, … GV neâu yeâu caàu 3 SGK (Ñieàn et hay oet) HS theo doõi (HSKG) 2 HS leân ñieàn -Ngày tết, ở miền Nam, nhà nào cũng có baùnh teùt -Chim goõ kieán khoeùt thaân caây tìm toå kieán. TIEÁT 2 1. OÅn ñònh 2. KT Lớp hát GV hỏi: Ở tiết 1 các`em học bài gì? 3. Bài mới Hai chò em GV yêu cầu HS đọc thầm bài GV gọi HS đọc nối tiếp câu HS đọc thầm 1 số HS đọc (mỗi HS đọc 1 GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn caâu) GV nhaän xeùt 1 số HS đọc (mỗi HS đọc 1 GV gọi HS đọc cả bài đoạn) * Tìm hieåu baøi Đọc: 3 HS – đồng thanh GV gọi HS đọc đoạn 1 -Cậu em làm gì khi chị đụng vào con gấu 2 HS đọc boâng? - Cậu nói chị đừng động vào GV gọi HS đọc đoạn 2 con gaáu boâng cuûa em -Caäu em laøm gì khi chò leân day coùt chieác oâ 2 HS đọc toâ? Chi hãy chơi đồ chơi của chị GV gọi HS đọc đoạn 3 aáy -Vì sao caäu em caûm thaáy buoàn chaùn khi chôi 2 HS đọc 1 mình? - Vì không có người cùng GV gọi HS đọc cả bài chơi. Đó là hậu quả của thói * Luyeän noùi(HSKG) ích kyû GV gọi HS nêu yêu cầu (Em thường chơi với 3 HS – đồng thanh anh, chị những trò chơi gì?) GV chia lớp thành 4 nhóm Caùc nhoùm ngoài voøng quanh, 4. Cuûng coá lần lượt từng người kể những Vừa học bài gì? trò chơi với anh, chị của mình 5. Daën doø Hai chò em GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi sau..

(403) KỂ CHUYỆN: DÊ CON NGHE LỜI MẸ I. Muïc tiêu: - Kể lại một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh. - Hiểu nội dung câu chuyện: Dê con do biết nghe lời mẹ nên đã không mắc möu Soùi. Soùi bò thaát baïi, tiu nghæu boû ñi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh aûnh minh hoïa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. OÅn ñònh Lớp hát 2. KT Các em đã học bài gì? Soùi vaø soùc GV goïi HS keå laïi chuyeän 1 HS leân keå 1 HS neâu yù nghóa truyeän 3. Bài mới GV giới thiệu – ghi tưạ GV keå chuyeän GV kể lần 1: Giọng diễn cảm (thay đổi HS laéng nghe giọng để phân biệt lời hát của dê mẹ. Biết dừng lại hơi lâu sau chi tiết bầy dê lắng nghe tiếng sói hát để tạo sự hồi hộp GV kể lầøn thứ 2: Kết hợp dùng tranh minh HS quan saùt vaø laéng nghe họa để HS nhớ lại từng chi tiết GV chuù yù kyõ thuaät keå HS tập kể từng đọan theo tranh GV cho HS dựa vào từng tranh và câu hỏi 2 HS thi keå gợi ý để kể (GV uốn nắn nếu các em còn kể 2 HS laøm giaùm khaûo vaø seõ thiếu hoặc sai) cho ñieåm coâng khai VD: Kể theo bức tranh 1: Dê mẹ lên đường ñi kieám coû Deâ meï ra khoûi nhaø, quay laïi nhaéc caùc con đóng cửa chặt nếu có người lạ gọi cửa không được mở. Khi nào mẹ trở về, hát bài: Các con ngoan ngoãn Mau mở cửa ra Mẹ đã về nhà Cho caùc con buù Các con mới được mở cửa. Dê con làm đúng lời mẹ dặn. Mẹ con vui vẻ gặp nhau. Dê con bú meï no neâ. Deâ meï laïi ñi kieám coû Giuùp HS hieåu yù nghóa truyeän:.

(404) Caùc em bieát vì sao soùi laïi tiu nghæu, cuùp ñuoâi Vì dê con biết nghe lời mẹ boû ñi khoâng? neân khoâng maéc möu soùi. Soùi bò thaát baïi neân tiu nghiûu boû ñi. Truyện khuyên ta biết vâng lời 4.Cuûng coá, daën doø: người lớn Veà nhaø keå laïi chuyeän cho gia ñình nghe.

(405) TUAÀN 32 TẬP ĐỌC: HỒ GƯƠM I. MUÏC TIEÂU:.

(406) - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Tốc độ cần đạt: 30 tiếng/phút. - Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KT : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Hai 3 học sinh đọc bài và trả chị em” và trả lời các câu hỏi trong SGK. lời các câu hỏi trong SGK. Nhaän xeùt KT. 2. Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài Nhắc tựa. và rút tựa bài ghi bảng. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc chậm, Laéng nghe. trìu meán, ngaét nghæ roõ sau daáu chaám, daáu phaåy). Toùm taét noäi dung baøi: + Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn Lắng nghe và theo dõi đọc laàn 1. thaàm treân baûng. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Thảo luận nhóm rút từ ngữ Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó khó đọc, đại diện nhóm nêu, đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm khác bổ sung. các nhóm đã nêu: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xueâ. 5, 6 em đọc các từ khó trên + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải bảng. nghĩa từ. + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc Học sinh lần lượt đọc các nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ câu theo yêu cầu của giáo nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các viên. câu còn lại cho đến hết bài thơ. Caùc hoïc sinh khaùc theo doõi + Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn) và nhận xét bạn đọc. + Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau. Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. + Đọc cả bài. 2 em, lớp đồng thanh. Luyeän taäp: OÂn caùc vaàn öôm, öôp. Giaùo vieân neâu yeâu caàu baøi taäp 1: Tìm tieáng trong baøi coù vaàn öôm? (HSKG) Göôm..

(407) Baøi taäp 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm, Học sinh đọc câu mẫu öôp ? (HSKG) SGK. Caùc nhoùm thi ñua tìm vaø ghi vào giấy các câu chứa tieáng coù vaàn öôm, vaàn öôp, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều câu nhóm đó thắng. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận 2 em. xeùt. 3. Cuûng coá tieát 1: Tieát 2 4. Tìm hieåu baøi vaø luyeän noùi: Hỏi bài mới học. Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: - Hồ Gươm là cảnh đẹp ở - Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ? Haø Noäi. - Từ trên cao nhìn xuống - Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như mặt Hồ Gươm như chiếc theá naøo? göông hình baàu duïc, khoång loà, saùng long lanh. Gọi học sinh đọc đoạn 2. Hoïc sinh quan saùt tranh Giới thiệu bức ảnh minh hoạ bài Hồ Gươm. SGK. Gọi học sinh đọc cả bài văn. 2 em đọc cả bài. Nhìn aûnh tìm caâu vaên taû caûnh Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua Hoïc sinh tìm caâu vaên theo tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh hướng dẫn của giáo viên. tìm câu văn tả cảnh (bức tranh 1, bức tranh 2, bức tranh 3). Nhaän xeùt chung phaàn tìm caâu vaên taû caûnh cuûa hoïc sinh. 5.Cuûng coá: Nhaéc teân baøi vaø noäi dung Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài học. bài đã học. 1 học sinh đọc lại bài. 6.Nhận xét dặn dò: Đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới..

(408) CHÍNH TAÛ (TAÄP CHEÙP) HOÀ GÖÔM I. MUÏC TIEÂU: - Nhìn bảng, chép lại cho đúng đoạn: “Cầu Thê Húc màu son … cổ kính.” 20 chữ trong 8 – 10 phút. Mắc không quá 5 lỗi trong bài. - Điền đúng vần ươm, ươp, c, k vào chỗ trống. - Baøi taäp 2, 3 (SGK) GDBVMT (gián tiếp): Hồ Gươm là một danh lam thắng cảnh nổi tiếng ở Thủ đô Hà Nội và là niềm tự hào của mỗi người dân Việt Nam. Càng yêu quý Hồ Gươm, chúng ta càng có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ để Hồ Gươm đẹp mãi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập. -Học sinh cần có vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KT: Goïi 2 hoïc sinh leân baûng vieát 2 doøng thô: Hay chaêng daây ñieän 2 hoïc sinh laøm baûng. Laø con nhieän con. Nhaän xeùt chung veà baøi cuõ cuûa hoïc sinh. 2. Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài. Hoïc sinh nhaéc laïi. 3. Hướng dẫn học sinh tập chép: - Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn 2 học sinh đọc, học sinh khác dò cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng theo bài bạn đọc trên bảng từ. phuï). Học sinh đọc thầm và tìm các tieáng khoù hay vieát sai: tuyø theo hoïc sinh neâu nhöng giaùo vieân caàn choát - Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những từ học sinh sai phổ biến trong những tiếng các em thường viết sai: khổng lớp. loà, long lanh, laáp loù, xum xueâ. Hoïc sinh vieát vaøo baûng con caùc - Cho HS tự đánh nhẩm vần từng tiếng tiếng hay viết sai. vaø vieát vaøo baûng con. Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà vieát Học sinh thực hiện theo hướng baûng con cuûa hoïc sinh. daãn cuûa giaùo vieân. Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, Hoïc sinh tieán haønh cheùp baøi vaøo.

(409) cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 1 ô, phải viết hoa chữ cái đầu câu sau dấu chaám. GV đọc cho HS chép vào vở (Lưu ý HS chép lùi vào 1 ô và viết chữ hoa ở đầu doøng, sau daáu chaám caâu. Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sửa lỗi chính tả: Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sửa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết ra bên lề vở. Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết. - Nhaän xeùt. 4. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: a. Ñieàn vaàn öom hay öôp GV cho HS đọc yêu cầu của đề bài trong SGK. GV cho 1 HS leân baûng laøm maãu. GV cho HS làm vào vở - GV chữa bài nhận xét. b. Điền chữ c hay k vào chỗ trống: GV cho 1 HS đọc yêu cầu. GV cho 1 HS leân baûng laøm maãu. GV cho HS làm vào vở. GV chữa bài, nhận xét. Cuûng coá: GV cho HS thi đua lên bảng viết chữ đúng đẹp trước lớp. GV nhaän xeùt, bieåu döông. GV kết hợp liên hệ GDBVMT: Hồ Göôm laø moät danh lam thaéng caûnh noåi tiếng ở Thủ đô Hà Nội và là niềm tự hào của mỗi người dân Việt Nam. Càng yêu quyù Hoà Göôm, chuùng ta caøng coù traùch nhiệm giữ gìn và bảo vệ để Hồ Gươm đẹp maõi. 5. Nhaän xeùt, daën doø: Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø cheùp laïi baøi. tập vở.. Học sinh đổi vở và sửa lỗi cho nhau.. Hoïc sinh ghi loãi ra leà theo hướng dẫn của giáo viên.. Điền vần ươm hoặc ướp vào chỗ troáng HS thực hiện.. HS điền chữ c hoặc k vào chỗ troáng. Học sinh thực hiện.. Caùc em thi ñua.. - HS laéng nghe. Hoïc sinh neâu laïi baøi vieát vaø caùc tieáng caàn löu yù hay vieát sai, ruùt kinh nghieäm baøi vieát laàn sau..

(410) cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập.. TẬP ĐỌC: LŨY TRE. I. MUÏC TIEÂU: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm; bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. Tốc độ cần đạt: 30 tiếng/phút. - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của luỹ tre vào những lúc khác nhau trong ngày. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK).

(411) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1. KT : Gọi 2 học sinh đọc bài: “Hồ Gươm” và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK. GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần 1 (nhấn giọng các từ ngữ: sớm mai, rì rào, cong, kéo, trưa, nắng, nằm, nhai, bần thần, đầy). Tóm tắt nội dung baøi. + Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn laàn 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng raâm. Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Giải nghĩa: Lũy tre: hàng tre trồng rất dày để làm hàng rào. Rì rào: từ mô phỏng âm thanh nhỏ,êm nhẹ, phát ra liên tiếp như tiến sóng vỗ, tiếng gió thổi. Gọng vó: Bộ phận của vật cứng và dài, có thể vươn lên hoặc cụp xuống, để bắt tôm cá. Bóng râm: Chổ râm mát, là do trời có mây hoặc do bị bóng cây che khuất nắng gọi là bóng râm. Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ (dòng thứ nhất và dòng thứ hai). Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp (mỗi em 2 dòng thơ. HOẠT ĐỘNG HỌC 2 học sinh đọc bài và trả lời caâu hoûi:. Nhắc tựa.. Laéng nghe.. Lắng nghe và theo dõi đọc thaàm treân baûng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, caùc nhoùm khaùc boå sung.. Vài em đọc các từ trên baûng. Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn daõy baøn beân traùi. Đọc nối tiếp 2 em. Mỗi nhóm cử đại diện 1 học sinh đọc thi đua giữa các nhoùm. 2 em, lớp đồng thanh.. Tieáng..

(412) cho troïn 1 yù). + Luyện đọc đoạn và cả bài thơ: Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc 4 doøng thô) Thi đọc cả bài thơ. Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ. Đọc đồng thanh cả bài. Luyeän taäp: OÂn vaàn ieâng: Giaùo vieân yeâu caàu Baøi taäp 1: Tìm tieáng trong baøi coù vaàn ieâng ? (HSKG) Baøi taäp 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng ? (HSKG). Caùc nhoùm thi tìm tieáng vaø ghi vào bảng con, thi đua giữa caùc nhoùm. ieâng: bay lieäng, cuûa rieâng, chieâng troáng, thiêng liêng, Bài tập 3: Điền vần iêng hoặc yêng ? khiêng vác, tiếng việt…. (HSKG) Các từ cần điền: chiêng giáo viên giới thiệu tranh *Lễ hội cồng chiêng ở tây nguyên là lễ hội (coàng chieâng), yeång (chim được tổ chức hàng năm theo hình thức luân phiên yeång) tại các tỉnh có văn hóa cồng chiêng ở tây nguyên. * con yểng là họ hàng nhà sáo , nó sống thành 2 em đọc lại bài thơ. đàn ở nông thôn, nó có thể nói được tiếng người. Gọi học sinh đọc 2 câu chưa hoàn thành trong baøi Cho hoïc sinh thi tìm vaø ñieàn vaøo choã troáng vần iêng hoặc yêng để thành các câu hoàn chænh. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3. Cuûng coá tieát 1:.

(413) Luyõ tre xanh rì raøo. Ngoïn tre cong goïng voù. Tre bần thần nhớ gió. Chợt về đầy tiếng chim.. 4. Tìm hieåu baøi vaø luyeän noùi: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm? Đọc những câu thơ tả luỹ tre buổi trưa? Thực hành luyện nói: Đề tài: Hỏi đáp về các loài cây. (HSKG) Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp về các loài cây vẽ trong SGK. Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai. 5. Cuûng coá: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.. Hoïc sinh luyeän noùi theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh nêu tên bài và đọc laïi baøi 2 em.. CHÍNH TAÛ: LUÕY TRE I. MUÏC TIEÂU: - Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài thơ Luỹ tre trong khoảng 8 – 10 phút. Tốc độ cần đạt: 30 chữ/15 phút. Mắc không quá 5 lỗi trong bài. - Điền đúng chữ n hay l vào chỗ trống; dấu hỏi hay dấu ngã vào chỗ in nghiêng. - Baøi taäp 2a (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï, baûng nam chaâm. Noäi dung khoå thô caàn cheùp vaø baøi taäp 2a. - Học sinh cần có vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KT : Giáo viên đọc cho học sinh cả lớp viết các từ Cả lớp viết bảng con: tường ngữ sau: tường rêu, cổ kính (vào bảng con) reâu, coå kính Nhaän xeùt chung veà baøi cuõ cuûa hoïc sinh. 2. Bài mới: Hoïc sinh nhaéc laïi. GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Luỹ tre”. 3. Hướng dẫn học sinh tập chép: 2 học sinh đọc, học sinh.

(414) - Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần khác dò theo bài bạn đọc trên chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ). bảng từ. Học sinh đọc thầm và tìm - Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những các tiếng khó hay viết sai: tuỳ tiếng các em thường viết sai: sớm mai, thức theo học sinh nêu nhưng giáo daäy, luyõ tre, goïng voù, keùo. viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. Hoïc sinh vieát vaøo baûng con - Cho HS tự đánh nhẩm vần từng tiếng và các tiếng hay viết sai. vieát vaøo baûng con. Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà vieát baûng con cuûa hoïc sinh. Thực hành bài viết (chép chính tả). Học sinh thực hiện theo Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách hướng dẫn của giáo viên. cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng thơ. HS tieán haønh cheùp baøi vaøo GV đọc cho HS chép vào vở. vở. Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sửa lỗi chính taû: Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ Học sinh đổi vở và sửa lỗi trên bảng để học sinh soát và sửa lỗi, hướng cho nhau. dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. Hoïc sinh ghi loãi ra leà theo Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ hướng dẫn của giáo viên. biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía treân baøi vieát. - Nhaän xeùt. 4. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 2a. Bài tập 2a: Điền chữ n hay l Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn bài tập ? 2a. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi Các em làm bài vào vở và đua giữa các nhóm. cử đại diện của nhóm thi đua Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. cùng nhóm khác, tiếp sức điền vaøo choã troáng theo 2 nhoùm, mỗi nhóm đại diện 2 học sinh Giaûi Traâu no coû. 5. Nhaän xeùt, daën doø: Chuøm quaû leâ. Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø cheùp laïi khoå thô Hoïc sinh neâu laïi baøi vieát vaø.

(415) đầu của bài thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các các tiếng cần lưu ý hay viết baøi taäp. sai, ruùt kinh nghieäm baøi vieát laàn sau.. TẬP ĐỌC: SAU CƠN MƯA I. MUÏC TIEÂU: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Tốc độ cần đạt: 30 tiếng/phút. - Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, mọi vật đều tươi vui sau trận mưa rào. - Trả lời câu hỏi 1 (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Gọi học sinh đọc bài: “Luỹ tre” và trả lời Học sinh đọc bài và trả lời caùc caâu hoûi 1 vaø 2 trong SGK. caâu hoûi: GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng. Nhắc tựa.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 + Toùm taét noäi dung baøi: Laéng nghe. + Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn laàn 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Lắng nghe và theo dõi đọc Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó thầm trên bảng. đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, Thảo luận nhóm rút từ ngữ nhởn nhơ, mặt trời, quây quanh, sáng rực. khó đọc, đại diện nhóm nêu, Cho học sinh ghép bảng từ: quây quanh, các nhóm khác bổ sung. nhởn nhơ. Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa Ghép bảng từ: quây quanh, từ. nhởn nhơ. + Luyện đọc câu: 5, 6 em đọc các từ trên Học sinh đọc từng câu theo cách: mỗi em tự bảng..

(416) đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó nối tiếp nhau đọc từng câu.. Nhẩm câu 1 và đọc. Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại. + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành 2 đoạn Các em thi đọc nối tiếp câu để luyện cho học sinh) theo daõy. Đoạn 1: Từ đầu đến “Mặt trời”. Đoạn 2: Phần còn lại: Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn rồi tổ chức thi giữa các nhóm. Thi đọc cá nhân, 4 nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn để thi đọc đoạn Đọc cả bài. 1. Luyeän taäp: Lớp theo dõi và nhận xét. OÂn caùc vaàn aây, uaây: 2 em. + Tìm tieáng trong baøi coù vaàn aây ?(HSKG) Maây. +Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây ? ? Đọc các từ trong bài: xây (HSKG) nhaø, khuaáy boät Caùc nhoùm thi ñua tìm vaø ghi Nhận xét học sinh thực hiện các bài tập. vào bảng con tiếng ngoài bài coù vaàn aây, uaây. 2 em đọc lại bài. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Cuûng coá tieát 1: Tieát 2 4.Tìm hieåu baøi vaø luyeän noùi Hỏi bài mới học. Gọi học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả caâu hoûi: 1. Sau trận mưa rào mọi vật thay đổi thế + Thêm đỏ chót. naøo? + Xanh bóng như vừa được + Những đoá râm bụt? giội rửa. + Bầu trời? + Sáng rực lên. + Mấy đám mây bông? + Gà mẹ mừng rỡ … trong 2. Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa vườn. raøo ? ?(HSG) 2 học sinh đọc lại bài văn. Gọi 2 học sinh đọc lại cả bài văn. Học sinh luyện nói theo hướng Luyeän noùi: daãn cuûa giaùo vieân vaø theo maãu SGK. Đề tài: Trò chuyện về mưa. ? (HSKG) Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh minh hoạ và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi để học sinh Neâu teân baøi vaø noäi dung baøi trao đổi với nhau, hỏi chuyện nhau về mưa. hoïc..

(417) Nhaän xeùt phaàn luyeän noùi cuûa hoïc sinh. 5.Cuûng coá: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà.. KEÅ CHUYEÄN: CON ROÀNG CHAÙU TIEÂN I. MUÏC TIEÂU: - Kể được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh. - Hiểu được ý nghĩa chuyện: Lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh thieâng cuûa daân toäc mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK và các câu hỏi gợi ý III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KT : Goïi hoïc sinh keå laïi caâu chuyeän “Deâ con nghe 2 hoïc sinh xung phong keå laïi caâu lời mẹ”. Học sinh thứ 2 kể xong nêu ý nghĩa chuyện “Dê con nghe lời mẹ”. caâu chuyeän. Học sinh khác theo dõi để nhận Nhaän xeùt baøi cuõ. xeùt caùc baïn keå. 2. Bài mới : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa. Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm. Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện. Biết dừng ở một số chi tiết để gây hứng thú. Kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ các chi tiết của câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyeän. Löu yù: Giaùo vieân caàn theå hieän:  Đoạn đầu: kể chậm rãi. Đoạn cả nhà mong nhớ Long Quân, khi kể dừng lại một vài chi tiết để gây sự chờ đợi của người đọc.  Đoạn cuối kể giọng vui vẻ tự hào. Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyeän theo tranh: Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể từng đoạn của câu chuyện.. Học sinh nhắc tựa.. Hoïc sinh laéng nghe caâu chuyeän. Hoïc sinh laéng nghe vaø theo doõi vào tranh để nắm nội dung và nhớ câu truyện. Hoïc sinh quan saùt tranh minh hoạ theo truyện kể..

(418) 4 Giuùp hoïc sinh hieåu yù nghóa caâu chuyeän: Tổ tiên của người Việt Nam có Câu chuyện Con Rồng cháu Tiên muốn nói với dòng dõi cao quý. Cha thuộc mọi người điều gì ? loại Rồng, mẹ là Tiên. Nhân dân ta tự hào về dòng dõi cao quý đó bởi vì chúng ta cùng là con chaùu cuûa Laïc Long Quaân, Âu Cơ được cùng một bọc sinh ra. 3.Cuûng coá daën doø: Hoïc sinh nhaéc laïi yù nghóa caâu Nhaän xeùt toång keát tieát hoïc, yeâu caàu hoïc sinh veà chuyeän. nhà kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ phỏng đoán dieãn bieán cuûa caâu chuyeän..

(419)

(420) TUAÀN 33 TẬP ĐỌC: CÂY BAØNG I. MUÏC TIEÂU: - Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ dấu chấm câu. Tốc độ cần đạt: 30 tieáng/phuùt. - Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học. Cây bàng mỗi mùa coù ñaëc ñieåm rieâng. - Trả lời câu hỏi 1 (SGK).

(421) GDBVMT (gián tiếp): Qua nét đẹp của cây bàng, GV liên tưởng giáo dục ý thức BVMT: chăm sóc và bảo vệ cây cối (tìm hiểu bài); qua cây trồng ở sân trường, GV liên hệ về ý thức BVMT: thêm yêu quý trường lớp (luyện nói). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Sau cơn Học sinh nêu tên bài trước. mưa” và trả lời các câu hỏi trong SGK. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Cả lớp viết bảng con: râm bụt, nhởn nhơ, Học sinh viết bảng con và bảng lớp. vaây quanh. GV nhaän xeùt chung. Nhắc tựa. 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh, bài và rút tựa bài. Laéng nghe. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Lắng nghe và theo dõi đọc thầm Đọc mẫu bài văn. Tóm tắt nội dung bài. trên bảng. Đọc mẫu lần 2, đọc nhanh hơn. Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ đại diện nhóm nêu, các nhóm khác khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân bổ sung. các từ ngữ các nhóm đã nêu. sừng sững (s ¹ x), khẳng khiu (iu ¹ iêu), Vài em đọc các từ trên bảng kết truïi laù (tr ¹ ch), chi chít (it ¹ ich) hợp giải nghĩa từ. Caùc em hieåu nhö theá naøo laø truïi laù? theá Khẳng khiu: ốm mà dài (chỉ người). naøo laø khaúng khiu? Truïi laù: Laù ruïng heát. Luyện đọc câu: - GV đọc mẫu và chỉ bảng từng câu. Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo - GV rèn cho HS đọc nối tiếp đến hết viên. baøi. - GV chú ý rèn HS ngắt giọng đúng nhịp thô. Luyện đọc khổ thơ và cả bài thơ: Đọc nối tiếp 3 em, đọc cả bài thơ. Đọc nối tiếp từng khổ thơ. 2 em thuộc đại diện dãy thi đọc. Thi đọc cả bài thơ. Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ. 2 em, lớp đồng thanh. Đọc đồng thanh cả bài. Luyeän taäp: OÂn vaàn oang, oac. Tiếng khoang, khoác - GV cho HS tìm caùc tieáng trong baøi coù vaàn oang, oac. (HSKG) - GV cho HS tìm các tiếng ngoài bài có.

(422) vaàn oang, oac. (HSKG) Đọc câu mẫu trong bài. - GV cho HS đọc từ mẫu. Học sinh thi nói câu có chứa tiếng Tìm câu có chứa vần iêng, yêng. mang vần oang, oac. (HSKG) Beù ngoài trong khoang thuyeàn; Chuù GV cho HS noùi caâu maãu trong SGK. bộ đội khoác ba lô trên vai Cuûng coá: Troø chôi: Tìm tieáng coù caùc vaàn ñang hoïc trong đoạn văn. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. Tieát 2 - GV cho HS đọc bài văn. - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời + Vào mùa đông, cây bàng thay đổi như theá naøo? + Vaøo muøa xuaân, … nhö theá naøo? (HSKG) + Vaøo muøa heø, … nhö theá naøo? (HSKG) + Vaøo muøa thu, … nhö theá naøo? (HSKG) + Theo em, cây bàng đẹp nhất vào mùa nào? Để có cây bàng đẹp nhất vào mùa thu, nó phải được nuôi dưỡng và bảo vệ ở những mùa nào? (HSKG) GV kết hợp giáo dục HS ý thức bảo vệ caây coái, BVMT thieân nhieân. - GV giới thiệu tranh minh họa về Cây baøng - GV tổ chức cho HS thực hành luyện noùi. - GV cho HS đọc yêu cầu của bài. - GV cho HS thực hành luyện nói theo suy nghó. - GV và cả lớp nhận xét, bình chọn người nói hay nhất + GV liên hệ về ý thức BVMT, giúp HS thêm yêu quý trường lớp. Củng cố: - GV cho HS đọc SGK. - GV biểu dương những HS ngoan. - Nhận xét, khen thưởng. 5. Dặn dò: - Về nhà đọc lại SGK. – Chuaån bò baøi Ñi hoïc. - Nhaän xeùt tieát. HS chơi tích cực. - HS thực hiên. - Caây baøng khaúng khiu, truïi laù. - Cành trên, cành dưới chi chít lộc non. - Tán lá xanh um che mát 1 khoảng saân - Từng chùm quả chín vàng trong kẽ laù. - HS trả lời.. - HS laéng nghe. - HS quan saùt. - HS thực hiện. - Kể tên những cây trồng trong sân trường em. - HS trả lời. - HS laéng nghe. - HS đọc..

(423) hoïc CHÍNH TAÛ (TAÄP CHEÙP): CAÂY BAØNG I.Muïc tieâu: - Nhìn bảng chép lại cho đúng đoạn “Xuân sang … đến hết. 36 chữ trong khoảng 15 – 17 phút. Mắc không quá 5 lỗi trong bài. - Điền đúng vần oang, oac, g, gh vào chỗ trống. - Baøi taäp 2, 3 (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï, baûng nam chaâm. Noäi dung baøi ca dao caàn cheùp vaø caùc baøi taäp 2, 3. -Học sinh cần có vở. III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KT : Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng Học sinh viết bảng con: trưa, tiếng con các từ ngữ sau: trưa, tiếng chim, bóng chim, bóng râm. raâm. Nhaän xeùt. 2. Bài mới: Hoïc sinh nhaéc laïi. GV giới thiệu bài ghi tựa bài. 3. Hướng dẫn học sinh tập chép: 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần bài bạn đọc trên bảng từ. chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ). Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh tìm những tiếng thường hay viết sai viết nêu nhưng giáo viên cần chốt những vaøo baûng con. từ học sinh sai phổ biến trong lớp. Hoïc sinh vieát vaøo baûng con caùc tieáng Giáo viên nhận xét chung về viết bảng hay viết sai: chi chít, tán lá, khoảng con cuûa hoïc sinh. saân, keõ laù.  Thực hành bài viết (tập chép). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách Học sinh thực hiện theo hướng dẫn cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách của giáo viên để chép bài chính tả viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 1 ô, vào vở chính tả. phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi câu. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc Học sinh tiến hành chép bài vào tập SGK để viết. vở.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sửa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sửa Học sinh soát lỗi tại vở của mình và.

(424) lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết. Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 baøi taäp gioáng nhau cuûa caùc baøi taäp. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm.. đổi vở sửa lỗi cho nhau.. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn cuûa giaùo vieân.. Điền vần oang hoặc oac. Điền chữ g hoặc gh.. Học sinh làm vở. Các em thi đua nhau tiếp sức điền vaøo choã troáng theo 2 nhoùm, moãi nhóm đại diện 4 học sinh. Giaûi Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. Mở toang, áo khoác, gõ trống, đàn 5.Nhaän xeùt, daën doø: ghi ta. Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đoạn Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài cần lưu ý hay viết sai, rút kinh taäp. nghieäm baøi vieát laàn sau.. TẬP ĐỌC. ÑI HOÏC.. I. MUÏC TIEÂU: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. Tốc độ cần đạt: 30 tieáng/phuùt. - Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường. Đường từ nhà đến trường rất đẹp. Ngôi trường rất đáng yêu và cô giáo hát rất hay. - Trả lời được câu hỏi 1 (SGK) GDBVMT (gián tiếp): Từ câu “Đường đến trường có những cảnh gì đẹp?” GV nhấn mạnh ý có tác dụng GDBVMT: Đường đến trường có cảnh thiên nhiên thật đẹp đẽ, hấp dẫn (hương rừng thơm, nước suối trong, cọ xoè ô che mát), hơn nữa còn gắn bó thân thiết với HS (suối thì thầm như trò chuyện, cọ xoè ô che nắng làm râm mát cả con đường bạn đi học hằng ngày) – phần tìm hiểu bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh..

(425) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1. KT Gọi 2 học sinh đọc bài: “Cây bàng” và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK. GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh, bài và rút tựa bài. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài thơ lần 1. Toùm taét noäi dung baøi. Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hôn. Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. Lên nương: (ên ¹ ênh), tới lớp: (ơp ¹ ôp), hương rừng: (ươn ¹ ương) Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất (dòng thứ nhất). Các em sau tự đứng dậy đọc câu noái tieáp. Luyện đọc đoạn và cả bài thơ: Đọc nối tiếp từng khổ thơ. Thi đọc cả bài thơ. Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ. Đọc đồng thanh cả bài. Luyeän taäp: OÂn vaàn ong, oong. Giaùo vieân treo baûng yeâu caàu: Baøi taäp 1: Tìm tieáng trong baøi coù vaàn aêng(HSKG)? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, aêng? (HSKG) Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xeùt. 3. Cuûng coá tieát 1: Tieát 2 4. Tìm hieåu baøi vaø luyeän noùi: Hỏi bài mới học. Hôm nay em tới trường cùng với ai?. HOẠT ĐỘNG HỌC Học sinh nêu tên bài trước. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:. Nhắc tựa. Laéng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác boå sung. Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.. Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo vieân.. Đọc nối tiếp 4 em, đọc cả bài thơ. 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc baøi thô. 2 em, lớp đồng thanh. HS thực hiện. Caùc nhoùm thi tìm tieáng vaø ghi vaøo bảng con, thi đua giữa các nhóm. 2 em.. Mời vào. Hôm nay em đến trường với … Đường đến trường có cảnh thiên.

(426) Đường đến trường (trong bài thơ) có nhiên đẹp đẽ, hấp dẫn (hương rừng những cảnh gì đẹp? (HSKG) thơm, nước suối trong, cọ xoè ô râm mát), hơn nữa còn gắn bó thân thiết với bạn HS (suối thầm thì như trò Nhận xét học sinh trả lời. GV kết hợp chuyện, cọ xoè ô che nắng làm râm giáo dục HS sự liên quan mật thiết giữa mát cả con đường bạn đi học hằng con người và môi trường ngaøy) Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi 2 HS Học sinh lắng nghe và đọc lại bài đọc lại. thô. HTL cả bài thơ: Tổ chức cho các em thi Học sinh tự nhẩm và đọc thi giữa đọc HTL theo bàn, nhóm …. caùc nhoùm. Thực hành luyện hát: GV hướng dẫn HS tập hát từng câu theo Học sinh luyện hát theo gợi ý của hình thức xướng (1 HS) – xô (cả lớp) giaùo vieân. HS 1 (xướng): Hôm qua em tới - Xướng các câu: 1, 3, 5, 7. trường. - Xoâ caùc caâu: 2, 4, 6, 8, 9, 10, 11, 12. Lớp (xô): Mẹ dắt tay từng bước. Nhận xét và uốn nắn, sửa sai. …… 5. Cuûng coá: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài 2 em. nhiều lần, xem bài mới. Thực hành ở nhà. CHÍNH TAÛ (NGHE VIEÁT): ÑI HOÏC I. MUÏC TIEÂU: - Nghe viết chính xác 2 khổ thơ đầu bài thơ Đi học trong khoảng 15 – 20 phút. Maéc khoâng quaù 5 loãi trong baøi. - Điền đúng vần ăn hay ăng; ng hay ngh vào chỗ trống. - Baøi taäp 2, 3 (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Baûng phuï, baûng nam chaâm. Noäi dung khoå thô caàn cheùp vaø caùc baøi taäp 2 vaø 3. -Học sinh cần có vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KT : Giáo viên đọc cho học sinh cả lớp viết Cả lớp viết bảng con: xuân sang, các từ ngữ sau: xuân sang, khoảng sân, khoảng sân, chùm quả, lộc non. chuøm quaû, loäc non. Nhaän xeùt chung veà baøi cuõ cuûa hoïc sinh..

(427) 2. Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Đi học”. 3. Hướng dẫn học sinh tập viết chính taû: Học sinh đọc lại hai khổ thơ đã được giaùo vieân cheùp treân baûng. Cho học sinh phát hiện những tiếng vieát sai, vieát vaøo baûng con. Nhắc nhở các em tư thế ngồi viết, cách caàm buùt, caùch trình baøy baøi vieát sao cho đẹp. Giáo viên đọc từng dòng thơ cho học sinh vieát.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sửa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sửa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn baøi taäp gioáng nhau cuûa caùc baøi taäp. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm.. Hoïc sinh nhaéc laïi. Học sinh đọc hai khổ thơ trên baûng phuï. Hoïc sinh vieát tieáng khoù vaøo baûng con: daét tay, leân nöông, naèm laëng, rừng cây.. Hoïc sinh tieán haønh cheùp chính taû theo giáo viên đọc.. Hoïc sinh doø laïi baøi vieát cuûa mình và đổi vở và sửa lỗi cho nhau.. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng daãn cuûa giaùo vieân.. Baøi taäp 2: Ñieàn vaàn aên hay aêng. Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh. Các em làm bài vào vở và cử đại dieän cuûa nhoùm thi ñua cuøng nhoùm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 6 Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng hoïc sinh cuoäc. Giaûi Baøi taäp 2: Ngaém traêng, chaên phôi naéng. Baøi taäp 3: Ngoãng ñi trong ngoõ. 5. Nhaän xeùt, daën doø: Ngheù nghe meï goïi. Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø cheùp laïi hai khổ thơ đầu của bài thơ cho đúng, sạch Hoïc sinh neâu laïi baøi vieát vaø caùc đẹp, làm lại các bài tập. tieáng caàn löu yù hay vieát sai, ruùt kinh nghieäm baøi vieát laàn sau..

(428) TẬP ĐỌC. NOÙI DOÁI HAÏI THAÂN. I. MUÏC TIEÂU: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: bỗng, giã vờ, kêu toáng, tích tắc, hốt hoảng. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Tốc độ cần đạt: 30 tiếng/phút. - Hiểu được lời khuyên của câu chuyện: Không nên nói dối làm mất lòng tin của người khác, sẽ có lúc làm hại tới bản thân. - Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KT : Gọi học sinh đọc bài: “Đi học” và trả 2 học sinh đọc bài và trả lời câu lời các câu hỏi 1 và 2 trong SGK. hoûi: GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng. Nhắc tựa.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chú bé chăn cừu hốt hoảng. Đoạn kể các bác Laéng nghe. nông dân đến cứu chú bé được đọc gấp gáp. Đoạn chú bé gào xin moi người cứu giúp đọc nhanh căng thẳng. + Toùm taét noäi dung baøi: + Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc Lắng nghe và theo dõi đọc thầm nhanh hôn laàn 1. treân baûng. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm từ ngữ các nhóm đã nêu: bỗng, giả vờ, kêu khác bổ sung. toáng, tức tối, hốt hoảng. Cho học sinh ghép bảng từ: kêu toáng, giả vờ. Ghép bảng từ: kêu toáng, giả vờ. Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải 5, 6 em đọc các từ trên bảng. nghĩa từ. + Luyện đọc câu: Học sinh đọc từng câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, Nhẩm câu 1 và đọc. Sau đó đọc tiếp tục với các câu sau. Sau đó nối tiếp noái tieáp caùc caâu coøn laïi..

(429) nhau đọc từng câu. Các em thi đọc nối tiếp câu theo + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành 2 dãy. đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “họ chẳng thấy sói ñaâu”. Đoạn 2: Phần còn lại: Thi đọc cá nhân, 4 nhóm, mỗi Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn rồi tổ nhóm cử 1 bạn để thi đọc đoạn 1. chức thi giữa các nhóm. Lớp theo dõi và nhận xét. Đọc cả bài. 2 em. Luyeän taäp: OÂn caùc vaàn it, uyt: - Tìm tieáng trong baøi coù vaàn it? (HSKG) - Tìm tiếng ngoài bài có vần it, uyt? Thòt. (HSKG) Caùc nhoùm thi ñua tìm vaø ghi vaøo bảng con tiếng ngoài bài có vần it, uyt. it: quaû mít, muø mòt, böng bít, … - Điền miệng và đọc các câu ghi dưới uyt: xe buyùt, huyùt coøi, quaû quyùt, … tranh? Mít chín thơm phức. Xe buýt đầy Nhận xét học sinh thực hiện các bài tập. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận khách. xeùt. 2 em đọc lại bài. 3. Cuûng coá tieát 1: Tieát 2 4.Tìm hieåu baøi vaø luyeän noùi: Hỏi bài mới học. Gọi học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm vaø traû caâu hoûi: - Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, ai đã Caùc baùc noâng daân laøm vieäc quanh chạy tới giúp? - Khi sói đến thật chú kêu cứu có ai đến đó chạy tới giúp chú bé đánh sói nhöng hoï chaúng thaáy soùi ñaâu caû. giúp không? Sự việc kết thúc ra sao? Không ai đến cứu. Kết cuộc bầy + Giaùo vieân keát luaän: Caâu chuyeän chuù bé chăn cừu nói dối mọi người đã dẫn tới cừu của chú bị sói ăn thịt hết. Nhaéc laïi. hậu quả: đàn cừu của chú đã bị sói ăn thịt. Câu chuyện khuyên ta không được nói dối. Nói dối có ngày hại đến thân. Gọi 2 học sinh đọc lại cả bài văn. Luyeän noùi: (HSKG) 2 học sinh đọc lại bài văn. Đề tài: Nói lời khuyên chú bé chăn cừu. Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh. Học sinh luyện nói theo hướng.

(430) minh hoạ và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, nói lời khuyên chú bé chăn cừu. Nhaän xeùt phaàn luyeän noùi cuûa hoïc sinh. 5. Cuûng coá: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Kể lại câu chuyện treân cho boá meï nghe. KEÅ CHUYEÄN. dẫn của giáo viên tìm câu lời khuyên để nói với chú bé chăn cừu. + Caäu khoâng neân noùi doái, vì noái dối làm mất lòng tin với mọi người. + Noùi doái laøm maát uy tín cuûa mình. Neâu teân baøi vaø noäi dung baøi hoïc. 1 học sinh đọc lại bài và nhắc lại lời khuyên về việc không nói dối. Thực hành ở nhà.. COÂ CHUÛ KHOÂNG BIEÁT QUYÙ TÌNH BAÏN. I.Muïc tieâu: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi dưới tranh. - Biết được lời khuyên của truyện: Ai không biết quý tình bạn, người ấy sẽ phải sống cô độc. GDBVMT (gián tiếp): Cần sống gần gũi, chan hoà với các loài vật quanh ta vaø bieát quyù troïng tình caûm baïn beø daønh cho mình (noäi dung chuyeän) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK. -Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KT: Giáo viên yêu cầu học sinh học xem HS thực hiện. tranh, trả lời câu hỏi dưới tranh. - GV cho HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ Học sinh khác theo dõi để nhận xét caâu chuyeän. caùc baïn keå. Nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Bài mới: Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa. Học sinh nhắc tựa. Coâ chuû khoâng bieát quyù tình baïn Kể chuyện: Giáo viên kể 2, 3 lần với gioïng dieãn caûm: Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện. Hoïc sinh laéng nghe vaø theo doõi vaøo Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ tranh để nắm nội dung câu truyện. giúp học sinh nhớ câu chuyện. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyeän theo tranh: Tranh 1: Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh HS quan saùt. xem tranh trong SGK đọc và trả lời câu.

(431) hỏi dưới tranh. Tranh 1 veõ caûnh gì? HS trả lời. Câu hỏi dưới tranh là gì? Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể đoạn 1. Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện tương tự như Học sinh khác theo dõi và nhận xét tranh 1. caùc nhoùm keå vaø boå sung. 4. Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu + Ai không biết quý tình bạn, người chuyeän: đó sẽ bị cô độc. Caâu chuyeän naøy cho em bieát ñieàu gì? Hoïc sinh nhaéc laïi yù nghóa caâu chuyeän. Tuyeân döông caùc baïn keå toát. - GV nhắc nhở: Cần sống gần gũi, chan hoà với các loài vật quanh ta và biết quý troïng tình caûm baïn beø daønh cho mình. 3.Cuûng coá daën doø: Nhaän xeùt toång keát tieát hoïc, yeâu caàu hoïc sinh về nhà kể lại cho người thân nghe. Chuaån bò tieát sau: Hai tieáng kì laï..

(432) TUAÀN 34 TẬP ĐỌC. BAÙC ÑÖA THÖ. I. Muïc tiêu - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Tốc độ cần đạt: 30 tiếng/phút. - Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà. Các em caàn yeâu meán vaø chaêm soùc baùc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KT : Gọi học sinh đọc đoạn 2 bài tập đọc 2 học sinh đọc bài và trả lời: “Nói dối hại thân” và trả lời các câu hỏi: Khi Không ai đến giúp chú bé cả. sói đến thật, chú kêu cứu, có ai đến giúp chú Bầy cừu của chú bị sói ăn thịt không? Sự việc kết thúc ra sao? heát. Nhaän xeùt . 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa baøi ghi baûng. Nhắc tựa.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc vui). Toùm taét noäi dung baøi: Laéng nghe. + Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn laàn 1. Lắng nghe và theo dõi đọc thaàm treân baûng. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: + Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các ngữ các nhóm đã nêu: mừng quýnh, nhễ nhại, nhóm khác bổ sung. maùt laïnh, leã pheùp. 5, 6 em đọc các từ khó trên + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải bảng. nghĩa từ. + Luyện đọc câu: Học sinh lần lượt đọc các câu Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối nối tiếp theo yêu cầu của giáo tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, viên. các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu Các học sinh khác theo dõi và còn lại cho đến hết bài. nhận xét bạn đọc. Cần luyện đọc kĩ các câu: 1, 4, 5 và câu 8. Luyện đọc diễn cảm các câu: 1, 4, 5 vaø caâu 8..

(433) + Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn) + Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc nhau. đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh. + Đọc cả bài. Luyeän taäp: 1. OÂn caùc vaàn inh, uynh. Giaùo vieân neâu yeâu caàu baøi taäp1: Minh. Tìm tieáng trong baøi coù vaàn inh? (HSKG) Baøi taäp 2: Học sinh đọc từ trong SGK “tủ Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh? kính, chạy huỳnh huỵch” (HSKG) Caùc nhoùm thi ñua tìm vaø ghi vào giấy các từ có chứa tiếng mang vaàn inh, vaàn uynh, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng. inh: xinh xinh, hình aûnh, caùi kính, Uynh: phuï huynh, khuyønh tay, Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. … 3. Cuûng coá tieát 1: 2 em. Tieát 2 4. Tìm hieåu baøi vaø luyeän noùi: Hỏi bài mới học. Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: - Nhận được thư của bố, Minh muốn làm gì? - Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh - Chạy vào nhà khoe với mẹ muoán laøm gì? ngay. Luyeän noùi: (HSKG) - Chạy vào nhà rót nước mát Đề tài: Nói lời chào hỏi của Minh với bác đưa lạnh mời bác uống. thö. Giáo viên tổ chức cho từng nhóm 2 học sinh đóng vai bác đưa thư và vai Minh để thực hiện Hoïc sinh quan saùt tranh SGK cuộc gặp gỡ ban đầu và lúc Minh mời bác đưa vaø luyeän noùi theo nhoùm nhoû 2 thư uống nước (Minh nói thế nào ? bác đưa thư em, đóng vai Minh và bác đưa trả lời ra sao ?) thư để nói lời chào hỏi của Minh với bác đưa thư. Tuyên dương nhóm hoạt động tốt. Chaùu chaøo baùc aï. Baùc caùm ôn chaùu, chaùu ngoan nhó ! Chaùu.

(434) mời bác uống nước cho đỡ mệt. Baùc caùm ôn chaùu. … 5. Cuûng coá: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài Nhắc tên bài và nội dung bài đã học. hoïc. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều 1 học sinh đọc lại bài. lần, xem bài mới. Kể lại trò chơi đóng vai cho Thực hành ở nhà. boá meï nghe. CHÍNH TAÛ: BAÙC ÑÖA THÖ I. MUÏC TIEÂU - Tập chép đúng đoạn “Bác đưa thư … mồ hôi nhễ nhại”: khoảng 15 – 20 phút. Maéc khoâng quaù 5 loãi trong baøi. - Điền đúng vần inh, uynh, chữ c, k vào chỗ trống. - Baøi taäp 2, 3 (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï, GV vieát saün noäi dung baøi leân baûng III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KT : Giáo viên đọc cho học sinh viết hai dòng thơ 2 học sinh viết trên bảng lớp: sau: Trường của em be bé Trường của em be bé Nằm lặng giữa rừng cây. Nằm lặng giữa rừng cây. Nhaän xeùt chung veà baøi cuõ cuûa hoïc sinh. 2. Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài. Hoïc sinh nhaéc laïi. 3. Hướng dẫn học sinh nghe – viết chính tả Giáo viên đọc lần thứ nhất đoạn văn sẽ nghe 1 học sinh đọc lại, học sinh khác vieát. Cho hoïc sinh theo doõi treân baûng phuï. dò theo bài bạn đọc trên bảng Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm từ. những tiếng thường hay viết sai viết vào bảng Học sinh đọc thầm và tìm các con. tieáng khoù hay vieát sai: tuyø theo hoïc sinh neâu nhöng giaùo vieân cần chốt những từ học sinh sai Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của phổ biến trong lớp. Học sinh hoïc sinh. vieát vaøo baûng con caùc tieáng hay viết sai: mừng quýnh, khoe, nhễ  Thực hành bài viết (chính tả – nghe viết). nhại.. Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái.

(435) bắt đầu mỗi câu. Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết. Học sinh nghe đọc và viết bài  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sửa chính tả vào vở chính tả. loãi chính taû: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sửa lỗi, hướng Học sinh soát lỗi tại vở của dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết mình và đổi vở sửa lỗi cho nhau. vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ Học sinh ghi lỗi ra lề theo biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía hướng dẫn của giáo viên. treân baøi vieát. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập Điền vần inh hoặc uynh gioáng nhau cuûa caùc baøi taäp. Điền chữ c hoặc k Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua Học sinh làm vở. giữa các nhóm. Các em thi đua nhau tiếp sức ñieàn vaøo choã troáng theo 2 nhoùm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh. Giaûi Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. Bình hoa, khuyønh tay, cuù meøo, doøng keânh. 5. Nhaän xeùt, daën doø: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đoạn văn cho Học sinh nêu lại bài viết và các đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. tieáng caàn löu yù hay vieát sai, ruùt kinh nghieäm baøi vieát laàn sau. TẬP ĐỌC:LAØM ANH I. MUÏC TIEÂU - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. Tốc độ cần đạt: 30 tieáng/phuùt. - Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc Bộ chữ HVTH (HS) và bộ chữ HVBD (GV) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KT : Gọi 2 học sinh đọc bài: “Bác đưa thư” và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK. 2 học sinh đọc bài và trả lời.

(436) GV nhaän xeùt chung. caâu hoûi: 2. Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng. Nhắc tựa. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần 1 (giọng đọc dịu Laéng nghe. daøng, aâu yeám). Toùm taét noäi dung baøi. + Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn Lắng nghe và theo dõi đọc laàn 1. thaàm treân baûng. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó Thảo luận nhóm rút từ ngữ đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các các nhóm đã nêu: làm anh, người lớn, dỗ dành, nhóm khác bổ sung. Vài em đọc các từ trên bảng: dòu daøng. người lớn, dỗ dành, dịu dàng. Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc 2 dòng thơ (dòng thơ thứ thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn nhất và dòng thơ thứ hai) Các em sau tự đứng dãy bàn bên phải. dậy đọc hai dòng thơ nối tiếp. 4 học sinh đọc theo 4 khổ thơ, + Luyện đọc đoạn và cả bài thơ: Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc 4 dòng mỗi em đọc mỗi khổ thơ. 2 học sinh thi đọc cả bài thơ. thô) Lớp đồng thanh. Thi đọc cả bài thơ. Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ. Chia Đọc đồng thanh cả bài. Caùc nhoùm thi tìm tieáng vaø ghi Luyeän taäp: OÂn vaàn ia, uya: vào bảng con, thi đua giữa các 1. Tìm tieáng trong baøi coù vaàn ia? (HSKG) 1. Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya? nhóm. ia: tia chớp, tia sangs, tỉa ngô, (HSKG) … uya: ñeâm khuya, khuya khoaét, … Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 2 em đọc lại bài thơ. 3. Cuûng coá tieát 1: Tieát 2 4. Tìm hieåu baøi vaø luyeän noùi: Hỏi bài mới học. Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: 1. Laøm anh phaûi laøm gì?.

(437) + Khi em beù khoùc ? + Khi em beù ngaõ ? Anh phaûi doã daønh. + Khi meï cho quaø baùnh ? Anh phaûi naâng dòu daøng. + Khi có đồ chơi đẹp ? Anh chia quaø cho em phaàn 2. Muốn làm anh phải có tình cảm gì với em hơn. beù? Anh phải nhường nhịn em. Thực hành luyện nói: Phaûi yeâu thöông em beù. Đề tài: Kể về anh (chị, em) của em. (HSKG) Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh kể Hoïc sinh quan saùt tranh vaø cho nhau nghe veà anh chò em cuûa mình (theo thực hiện theo hướng dẫn của nhoùm 3 hoïc sinh) giaùo vieân. Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai. 5. Cuûng coá: Hỏi tên bài, gọi đọc bài. Học sinh nêu tên bài và đọc 6. Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lại bài. lần, xem bài mới. Thực hành ở nhà. CHÍNH TAÛ: CHIA QUAØ I. MUÏC TIEÂU - Nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng bài Chia quà trong khoảng thời gian 15 – 20 phuùt. Maéc khoâng quaù 5 loãi trong baøi. - Điền chữ s hay x; v, d vào chỗ trống. - Baøi taäp 2a. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï, GV vieát saün noäi dung baøi leân baûng III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KT : Giáo viên đọc cho học sinh cả lớp viết các từ ngữ sau: mừng quýnh, nhễ nhại, khoe. Cả lớp viết bảng con: mừng Nhaän xeùt chung veà baøi cuõ cuûa hoïc sinh. quyùnh, nheã nhaïi, khoe. 2. Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Chia quà”. 3. Hướng dẫn học sinh tập chép Hoïc sinh nhaéc laïi. Học sinh đọc đoạn văn đã được giáo viên chép treân baûng phuï. Học sinh đọc đoạn văn trên Cho học sinh phát hiện những tiếng viết sai, bảng phụ. vieát vaøo baûng con. Hoïc sinh vieát tieáng khoù vaøo Nhắc nhở các em tư thế ngồi viết, cách cầm bảng con: Phương, tươi cười, xin. bút, cách trình bày bài viết sao cho đẹp..

(438) Giáo viên cho học sinh tập chép đoạn văn vào taäp. Học sinh tiến hành chép đoạn văn vào tập vở của mình. - Hướng dẫn HS cầm bút chì để sửa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ Học sinh dò lại bài viết của trên bảng để học sinh soát và sửa lỗi, hướng mình và đổi vở và sửa lỗi cho dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết nhau. vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ Học sinh ghi lỗi ra lề theo biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía hướng dẫn của giáo viên. treân baøi vieát 4. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 2a Bài tập 2a: Điền chữ s hay x. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn bài tập gioáng nhau cuûa baøi taäp 2a. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua Các em làm bài vào vở và cử giữa các nhóm. đại diện của nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào choã troáng theo 2 nhoùm, moãi nhóm đại diện 2 học sinh Giaûi Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. Baøi taäp 2a: Saùo taäp noùi. Beù xaùch 5. Nhaän xeùt, daën doø: tuùi. Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đoạn văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. Hoïc sinh neâu laïi baøi vieát vaø caùc tieáng caàn löu yù hay vieát sai, ruùt kinh nghieäm baøi vieát laàn sau. TẬP ĐỌC. NGƯỜI TRỒNG NA. I. Muïc tiêu - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quả. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Tốc độ cần đạt: 30 tiếng/phút. - Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho con cháu hưởng. Con cháu sẽ không quên công ơn của người đã trồng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KT : Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ em thích trong bài: “Làm anh” trả lời các câu 2 học sinh đọc bài và trả lời hoûi trong SGK. caâu hoûi:.

(439) GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài Nhắc tựa. và rút tựa bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (chú ý đổi giọng Lắng nghe. khi đọc đọan đối thoại) + Toùm taét noäi dung baøi: + Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn Lắng nghe và theo dõi đọc laàn 1. thaàm treân baûng. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quaû. Cho học sinh ghép bảng từ: ngoài vườn, ra quaû. Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. + Luyện đọc câu: Học sinh đọc từng câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó nối tiếp nhau đọc từng câu. Luyện đọc lời người hàng xóm và lời cụ già + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành 2 đoạn để luyện cho học sinh) Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn đối thoại rồi tổ chức thi giữa các nhóm. Luyện học sinh đọc cả bài. Khi đọc chú ý lời người hàng xóm vui vẻ, xởi lởi lời cụ già tin tưởng.. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhoùm khaùc boå sung. Ghép bảng từ: ngoài vườn, ra quaû. 5, 6 em đọc các từ trên bảng. Nhẩm câu 1 và đọc. Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại. Các em thi đọc nối tiếp câu theo daõy.. Từng cặp 2 học sinh, một em đọc lời người hàng xóm, một em đọc lời cụ già. Các em luyện đọc, thi đọc giữa caùc nhoùm. 2 học sinh đọc lại cả bài văn.. Ngoài. Caùc nhoùm thi ñua tìm vaø ghi vào bảng con tiếng ngoài bài có vaàn oai, oay. Luyeän taäp: OÂn caùc vaàn oai, oay: Oai: củ khoai, phá hoại, … - Tìm tieáng trong baøi coù vaàn oai? (HSKG) - Tìm tiếng ngoài bài có vần oai, oay? Oay: hí hoáy, loay hoay, … Ñieàn vaøo choã troáng: (HSKG) Bác sĩ nói chuyện điện thoại. - Điền tiếng có vần oai hoặc oay? (HSKG) Diễn viên múa xoay người. 2 em đọc lại bài. Nhận xét học sinh thực hiện các bài tập..

(440) Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3. Cuûng coá tieát 1: Tieát 2 4.Tìm hieåu baøi vaø luyeän noùi: Hỏi bài mới học. Gọi học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả caâu hoûi: - Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khuyeân cuï ñieàu gì?. Neân troàng chuoái vì troàng chuoái nhanh coù quaû coøn troàng na laâu coù quaû. Con chaùu cuï aên na seõ khoâng quên ơn người trồng. Có 2 câu hỏi, người ta dùng dấu chấm hỏi để kết thúc câu hoûi. Cuï ôi, cuï nhieàu tuoåi sao coøn - Cụ trả lời thế nào? troàng na? Cuï troàng chuoái coù phaûi hôn - Bài có mấy câu hỏi? Đọc các câu hỏi trong không? baøi? 2 học sinh đọc lại bài văn.. Gọi 2 học sinh đọc lại cả bài văn. Luyeän noùi: Đề tài: Kể về ông bà của em. (HSG). Học sinh luyện nói theo hướng daãn cuûa giaùo vieân. Ông tớ rất hiền. Ông tớ kể chuyện rất hay. Ông tớ rất thương con cháu.. Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh minh Neâu teân baøi vaø noäi dung baøi hoạ và đọc các câu dưới tranh, gợi ý bằng hệ hoïc. thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, 1 học sinh đọc lại. theo nhoùm 3 hoïc sinh, keå cho nhau nghe veà oâng Thực hành ở nhà. baø cuûa mình Nhaän xeùt phaàn luyeän noùi cuûa hoïc sinh. 5. Cuûng coá: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6. Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Kể lại câu chuyện trên cho boá meï nghe. KEÅ CHUYEÄN: HAI TIEÁNG KÌ LAÏ I. Muïc tiêu - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh. Biết được ý nghĩa câu chuyện: lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

(441) Tranh minh hoïa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KT : Goïi hoïc sinh keå laïi caâu chuyeän “Deâ con nghe 4 hoïc sinh xung phong keå laïi lời mẹ”. câu chuyện “Dê con nghe lời Hoïc sinh neâu yù nghóa caâu chuyeän. mẹ” theo 4 đoạn, mỗi em kể mỗi đoạn. Nêu ý nghĩa câu Nhaän xeùt. chuyeän. Học sinh khác theo dõi để 2. Bài mới : nhaän xeùt caùc baïn keå. Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa. Kể chuyện: Giáo viên kể 2 lần với giọng diễn cảm. Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ Học sinh nhắc tựa. để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Löu yù: Giaùo vieân caàn theå hieän: + Đoạn đầu: Kể chậm rãi, làm rõ các chi Hoïc sinh laéng nghe vaø theo tieát. dõi vào tranh để nắm nội dung + Lời cụ già: thân mật, khích lệ Pao-lích. + Lời Pao-lích nói với chị, với bà, với anh: và nhớ câu truyện. nheï nhaøng aâu yeám. + Các chi tiết tả phản ứng của chị Lê-na, của bà, của anh cần được kể với sự ngạc nhiên, sau đó là sự thích thú trước thay đổi của Paolích. Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh xem tranh trong SGK đọc câu hỏi dưới tranh và trả Hoïc sinh quan saùt tranh minh lời các câu hỏi. Tranh 1 vẽ cảnh gì? Câu hỏi dưới tranh là gì? hoạ theo truyện kể. Pao-lích đang buồn bực. Câu hỏi dưới tranh: Cụ già nói Y/ cầu mỗi tổ cử 1 đại diện để thi kể đoạn 1. ñieàu gì laøm em ngaïc nhieân? Học sinh thi kể đoạn 1 (mỗi nhóm đại diện 1 học sinh) Tieáp tuïc keå caùc tranh coøn laïi. Cho hoïc sinh tieáp tuïc keå theo tranh 2, 3 vaø 4 Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể lại caâu chuyeän). Hoïc sinh khaùc theo doõi vaø.

(442) nhaän xeùt caùc nhoùm keå vaø boå sung. Giuùp hoïc sinh hieåu yù nghóa caâu chuyeän: -Hai tiếng vui lòng cùng lời Theo em, hai tieáng kì laï maø cuï giaø daïy cho noùi dòu daøng, caùch nhìn thaúng Pao-lích là hai tiếng nào? Vì sao Pao-lích nói vào mắt người đối thoại. Hai hai tiếng đó, mọi người lại tỏ ea yêu mến và tiếng vui lòng đã biến em bé giúp đỡ cậu Pao- lích thaønh em beù ngoan ngoãn, lễ phép, đáng yêu. Vì thế em được mọi người yêu mến và giúp đỡ. 3. Cuûng coá daën doø: Nhaéc laïi yù nghóa caâu chuyeän Nhaän xeùt toång keát tieát hoïc, yeâu caàu hoïc sinh về nhà kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị Tuyên dương các bạn kể tốt. tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ phỏng đoán diễn biến của câu chuyện..

(443) TUAÀN 35 TẬP ĐỌC I. Muïc tiêu. ANH HUØNG BIEÅN CAÛ.

(444) - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: nhanh vun vút, săn lùng, bờ biển, nhảy dù. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Tốc độ cần đạt: 30 tiếng/phút. - Hiểu nội dung bài: Cá heo là con vật thông minh, là bạn của người. Cá heo đã nhiều lần giúp người thoát nạn trên biển. - Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK) GDMT (trực tiếp): HS nâng cao ý thức BVMT: Yêu quý và bảo vệ cá heo – loài động vật có ích (nội dung bài và noội dung luyện nói) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc Bộ chữ HVTH (HS) và bộ chữ HVBD (GV) III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. OÅn ñònh Lớp hát 2. KT Các em đã học bài gì? Người trồng na GV gọi HS đọc bài trong SGK, kết hợp trả lời caâu hoûi: - GV cho HS đọc và viết: ngoài vườn, trồng - 2 HS đọc và viết bảng. na GV nhaän xeùt 3. Bài mới HS lắng nghe và nhắc lại tựa GV giới thiệu – ghi tựa: Anh hùng biển cả baøi Hướng dẫn học sinh luyện đọc: GV đọc diễn cảm bài văn. HS theo doõi * Luyện đọc tiếng, từ: thật nhanh, săn lùng, 1 số HS luyện đọc bờ biển, nhảy dù, … GV nhận xét, sau đó đưa ra lời giải thích cuối 1 số HS giải nghĩa cuøng. * Luyện đọc câu: - GV đọc mẫu và chỉ bảng từng câu. 1 số HS thực hiện. - GV rèn cho HS đọc từng câu nối tiếp. - HS thực hiện. - GV rèn cho HS ngắt giọng đúng sau dấu câu, cao giọng ờ các câu hỏi. * Luyện đọc đoạn, bài HS xung phong đọc. - GV cho HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau. - GV cho HS thi đua đọc cả bài 1 số HS đọc GV cho HS đọc các câu hỏi. Từng dãy HS đọc GV cho học sinh đọc nối tiếp câu Từng bàn thi đọc. GV cho học sinh đọc nối tiếp đoạn 3 HS – đồng thanh GV cho học sinh đọc cả bài. OÂn caùc vaàn uaân, aân HS thi tìm nhanh.

(445) GV neâu yeâu caàu 1 SGK (Tìm tieáng trong baøi coù vaàn uaân, aân) (HSKG) HS thi tìm nhanh – đúng GV nêu yêu cầu 2 SGK (Nhìn tranh, nói câu nhiều chứa tiếng có vần uân, ân) (HSKG) 4. Cuûng coá Cô vừa dạy bài gì? Anh huøng bieån caû 5. Daën doø TIEÁT 2 1. OÅn ñònh Lớp hát 2. KT Ở tiết 1 học bài gì? Anh huøng bieån caû 3. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói * Luyện đọc GV yêu cầu HS mở SGK để đọc bài HS thực hiện đọc thầm GV gọi HS đọc nối tiếp câu 1 số HS đọc GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn 1 số HS đọc GV gọi HS đọc cả bài 2 HS đọc – đồng thanh GV nhaän xeùt * Tìm hieåu baøi + Cá heo sống ở biển hay ở hồ? + HS đọc và trả lời. + Cá heo đẻ trứng hay đẻ con? + Caù heo thoâng minh nhö theá naøo? + Con cá heo trong bài đã cứu sống được ai? GV nhắc nhở: Yêu quý và bảo vệ cá heo – loài động vật có ích GV đọc lại bài đọc *Luyện nói: GV cho HS nhìn tranh thực hiện 1 – 2 HS đọc nói – trả lời 1 số nhóm thực hiện nói – trả GV nhắc nhở HS thể hiện được tình cảm yêu lời: quý và bảo vệ cá heo – loài động vật có ích - GV và cả lớp bình chọn người nói hay nhất. 4.Cuûng coá Anh huøng bieån caû Vừa học bài gì? GV nhaän xeùt tieát hoïc CHÍNH TAÛ. LOAØI CÁ THÔNG MINH. I. MUÏC TIEÂU - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại trình bày đúng bài Loài cá thông minh: 40 chữ trong khoảng 15 – 20 phút. Mắc không quá 5 lỗi trong bài. - Điền đúng vần anh, oanh, g, gh vào chỗ trống. - Baøi taäp 2, 3 (SGK).

(446) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï, GV vieát saün noäi dung baøi leân baûng III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. OÅn ñònh Lớp hát 2. KT GV đọc: Cừu mới be toáng HS mang vở lên cho GV Tôi sẽ chữa lành kieåm tra GV nhaän xeùt 2 HS leân laøm 3. Bài mới GV viết đoạn văn cần chép lên bảng GV yêu cầu HS tìm những chữ mà HS dễ viết sai Đọc: 2 HS – đồng thanh GV kiểm tra HS viết. Yêu cầu những HS viết sai HS tìm và viết lần lượt vào tự đánh vần rồi viết lại baûng con GV cho HS vieát baøi Khi HS viết bài, GV h/d HS cách ngồi viết, cầm HS chép bài vào vở bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang vở, viết HS lắng nghe lùi vào 1 ô ở chữ đầu của đoạn văn, nhắc HS sau daáu chaám phaûi vieát hoa. GV cho HS chữa bài: GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại. GV dừng lại ở HS cầm bút chì chuẩn bị những chữ khó viết, đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi chữa bài câu, hỏi xem HS có viết sai chữ nào không HS gạch chân những chữ viết sai, sửa bề lề, ghi số lỗi GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến ra leà phía treân baøi vieát GV cho HS đổi vở, chữa bài cho nhau HS theo doõi Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả HS thực hiện * Ñieàn aêt hay aêc 15 HS nộp vở Hoï b..aét.. tay chaøo nhau. Beù treo aùo leân m..aéc... 2 nhoùm thi ñua ñieàn (tieáp * Ñieàn g hay gh sức) GV yêu cầu HS đọc thầm cả bài 1 HS nhaän xeùt GV goïi HS leân baûng laøm baøi taäp Lớp tuyên dương Đã hết giờ học, Ngân gấp truyện,..gh..i lại tên truyện.Em đứng lên kê lại bàn ghế ngay ngắn, trả HS cả lớp đọc yêu cầu saùch cho thö vieän roài vui veû ra veà. HS cả lớp thực hiện 4. Cuûng coá 1 HS leân baûng laøm GV nhaän xeùt tieát hoïc Lớp làm vào vở 5.Daën doø Lớp chữa bài (nếu cần) Về nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, sạch.

(447) TẬP ĐỌC: Ò . . . Ó . . . O . . . I. Muïc tiêu - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng từ ngữ: trứng cuốc, uốn câu, con trâu. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ ngắt dòng thơ, khổ thơ. Tốc độ cần đạt: 30 tiếng/phút. - Hiểu nội dung bài: Tiếng gà gáy báo hiệu mọi người một ngày mới đang đến, muôn vật đang lớn lên, đơm bông, kết trái. - Trả lời câu hỏi 1 (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc Bộ chữ HVTH (HS) và bộ chữ HVBD (GV) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KT :. Gọi 2 học sinh đọc bài: “Anh hùng biển cả” 2 học sinh đọc bài và trả lời và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK. caâu hoûi: Caâu 1: Bôi nhanh vun vuùt nhö teân baén. Câu 2: Canh gác bờ biển, dẫn taøu thuyeàn ra vaøo caùc caûng, saên GV nhaän xeùt chung. luøng taøu thuyeàn giaëc. 2. Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài Nhắc tựa. và rút tựa bài ghi bảng. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần 1 (nhịp điệu thơ Lắng nghe. nhanh, maïnh). Toùm taét noäi dung baøi. + Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn Lắng nghe và theo dõi đọc thaàm treân baûng. laàn 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Quả na, trứng cuốc, uốn câu, con traâu. Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên:. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhoùm khaùc boå sung. Vài em đọc các từ trên bảng: Quả na, trứng cuốc, uốn câu, con traâu.. Học sinh đọc tự do theo hướng Luyện đọc câu: Luyện đọc các dòng thơ tự do: nghỉ hơi khi dẫn của giáo viên. Luyện nghỉ hết ý thơ (nghỉ hơi sau các dòng thứ 2, 7, 10, hơi sau các dòng thơ thứ 2, 7, 10, 13, 15, 17, 19, 22, 25, 28, 30. 13, 15, 17, 19, 22, 25, 28, 30).

(448) + Luyện đọc đoạn và cả bài thơ: 2 học sinh đọc đoạn 1 + Đoạn 1: Từ đầu đến “thơm lừng trứng 2 học sinh đọc đoạn 2 cuoác.” 2 học sinh thi đọc cả bài thơ. + Đoạn 2: Phần còn lại. Thi đọc cả bài thơ. Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ. Luyeän taäp: Hoaét. Đọc mẫu câu trong bài. OÂn vaàn oaêt, oaêc: Các nhóm thi tìm câu có chứa - Tìm tieáng trong baøi coù vaàn oaêt? (HSKG) - Thi nói câu chứa tiếng có vần oăt, oăc? tiếng mang vần oăt, oăc và ghi vào bảng con, thi đua giữa các (HSKG) nhoùm. Oaêt: Maêng nhoïn hoaét. Baø ñi thoaên thoaét. Oăc: người này lạ hoắc. Bé ngoặc tay.. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3. Cuûng coá tieát 1: Tieát 2 4. Tìm hieåu baøi vaø luyeän noùi: Gà gáy vào buổi sáng sớm là Hỏi bài mới học. chính. Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Tieáng gaø gaùy laøm: - Gaø gaùy vaøo luùc naøo trong ngaøy ? - Tiếng gà gáy làm muôn vật đổi thay thế + quả na, buồng chuối choùng chín, haøng tre moïc maêng naøo? (HSG) nhanh hôn. + hạt đậu nảy mầm nhanh, bông lúa chóng chín, đàn sao chạy trốn, ông mặt trời nhô lên rữa mặt. 2 em đọc lại bài thơ. Gọi 2 học sinh đọc lại cả bài thơ. Thực hành luyện nói: Đề tài: Nói về các con vật em biết. (HSKG) Hoïc sinh quan saùt tranh vaø Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh minh hoạ, từng nhóm 3 học sinh kể lại, giới thiệu cho thực hiện theo hướng dẫn của nhau nghe veà caùc con vaät nuoâi trong nhaø vaø caùc giaùo vieân. Nhà tôi có nuôi con chó, đàn con vaät theo tranh veõ trong SGK. gaø. Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai. Nhà bạn nuôi những con vật 5.Cuûng coá:.

(449) Luyeän hoïc thuoäc loøng baøi thô. nào ? (nuôi lợn, vịt, …) 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Hoïc sinh luyeän HTL baøi thô. Thực hành ở nhà. CHÍNH TAÛ: OØ . . . OÙ . . . O . . . I. MUÏC TIEÂU - Nghe viết chính xác 13 dòng đầu bài thơ: Ò…ó…o: 30 chữ trong khoảng 10 – 15 phuùt. Maéc khoâng quaù 5 loãi trong baøi. - Điền đúng vần oăt, oăc; ng, ngh vào chỗ trống. - Baøi taäp 2, 3 (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï, GV vieát saün noäi dung baøi leân baûng III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KT : Giáo viên đọc cho học sinh bảng lớp câu: Chú 2 học sinh viết bảng lớp câu: cá heo ở Biển Đen đã lập chiến công gì ? Chú cá heo ở Biển Đen đã lập Nhaän xeùt chung veà baøi cuõ cuûa hoïc sinh. chieán coâng gì ? 2. Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Ò ó o”. Hoïc sinh nhaéc laïi. 3. Hướng dẫn học sinh nghe viết: Học sinh đọc 13 dòng thơ đã được giáo viên Học sinh đọc đoạn thơ trên cheùp treân baûng phuï. baûng phuï. Cho học sinh phát hiện những tiếng viết sai, Học sinh phát hiện và viết vieát vaøo baûng con. tieáng khoù vaøo baûng con: Giuïc, troøn xoe, nhoïn hoaét, buoàng Nhắc nhở các em tư thế ngồi viết, cách cầm chuối bút, cách trình bày bài viết sao cho đẹp. Giáo viên đọc cho học sinh viết 13 dòng thơ vaøo taäp. Hoïc sinh nghe vieát chính taû - Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sửa lỗi theo yêu cầu của giáo viên. chính taû: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sửa lỗi, Học sinh dò lại bài viết của hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết mình và đổi vở và sửa lỗi cho sai, viết vào bên lề vở. nhau. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía Học sinh ghi lỗi ra lề theo treân baøi vieát. hướng dẫn của giáo viên. 4. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:.

(450) Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa caùc baøi taäp. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn bài tập gioáng nhau cuûa baøi taäp 2 vaø 3.. Baøi taäp 2: Ñiieàn vaàn oaêt, oaêc. Bài tập 3: Điền chữ ng hay Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi ngh. Các em làm bài vào vở và cử đua giữa các nhóm. đại diện của nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào choã troáng theo 2 nhoùm, moãi Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. nhóm đại diện 4 học sinh 5. Nhaän xeùt, daën doø: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đoạn thơ Giải Bài tập 2: khuya khoắt, hoặc cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. Bài tập 3: ngoài, nghiêng. Hoïc sinh neâu laïi baøi vieát vaø caùc tieáng caàn löu yù hay vieát sai, ruùt kinh nghieäm baøi vieát laàn sau. TIEÁNG VIEÄT: BAØI OÂN TAÄP I. MUÏC TIEÂU GV chọn bài: Gửi lời chào lớp 1. - Đọc trơn cả bài Gửi lời chào lớp 1, bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khỏ thơ. Tốc độ cần đạt: 30 tiếng/phút. + HS khá, giỏi: tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần anh, ach. - Hiểu nội dung bài: Chia tay lớp 1, bạn nhỏ lưu luyến bao kỉ niệm thân thương và coâ giaùo kính meán. Tập chép: Quyển sách mới - Chép lại và trình bày đúng bài Quyển sách mới; tìm tiếng trong bài có vần anh, ach; điền vần anh hoặc ach vào chỗ trống. - Baøi taäp 2, 3 (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Chép trước bài đọc lên bảng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: Cho cả lớp hát tập thể 1 bài. 2. Kieåm tra: - Kiểm tra sách, vở – ĐDHT của HS. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

(451) Tieát 1: 3.1. Giới thiệu bài: - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc. + H: Bức tranh vẽ cảnh gì ? - G: Sau một năm học, dưới sự dạy dỗ ân cần của cô giáo, các bạn học sinh lớp Một đã khôn lớn. Trước khi lên lớp Hai, các bạn đã gửi lời chào với cô giáo cũ và các đồ vật thân quen trong lớp. Bài thơ Gửi lời chào lớp Một của nhà thơ Hữu Tưởng sẽ giúp các em thấy rõ tình cảm thân thương đó (Ghi tựa bài lên bảng). 3.2. Hướng dẫn HS luyện đọc: a) Đọc mẫu lần 1 (giọng dịu dàng, âu yeám). b) Hướng dẫn luyện đọc - Hướng dẫn cách đọc từng khổ thơ. - Hướng dẫn nhận xét. 3.3. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a) Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc. - Đọc mẫu toàn bài lần 2. - Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài. Từng HS đọc và trả lời câu hỏi: + H: Chia tay lớp Một, các bạn nhỏ chào ai ? + H: Chia tay lớp Một, các bạn nhỏ chào những đồ vật nào ? + H: Xa coâ giaùo, caùc baïn nhoû höaù ñieàu gì ? - Yêu cầu HS đọc từng đoạn. Tập chép: Quyển sách mới - Chép lại và trình bày đúng bài Quyển sách mới; tìm tiếng trong bài có vần anh, ach; điền vần anh hoặc ach vào chỗ trống. - Baøi taäp 2, 3 (SGK) 4. Cuûng coá, daën doø: - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về đọc thuộc lòng bài thơ.. + T: Veõ caûnh caùc baïn HS ñang vaãy tay taïm bieät coâ giaùo.. - HS luân phiên nhau đọc từng khoå thô . - Cả lớp đọc đồng thanh. - Thi đọc giữa các tổ. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. + T: …chaøo coâ giaùo kính meán. + T: …chào bảng đen cửa sổ, chaøo choã ngoài thaân quen. + T: …bạn nhỏ hứa làm theo điều cô dạy để cô luôn ở bên. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS đọc toàn bài. - Một số HS kể trước lớp.. TIEÁNG VIEÄT: BAØI OÂN TAÄP I. MUÏC TIEÂU:.

(452) GV chọn bài Mùa thu ở vùng cao. - Đọc trơn cả bài Mùa thu ở vùng cao, bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Tốc độ cần đạt: 30 tiếng/phút. - Hiểu nội dung bài: Mùa thu ở vùng cao thật đẹp, cuộc sống lao động của người vùng cao thật đáng yêu. (Và mùa thu ở vùng cao) + HS khá, giỏi: tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ươi, uôi. Taäp cheùp: OÂng em - Chép lại và trình bày đúng bài Ông em; điền vần ươi hoặc uôi vào chỗ trống. - Baøi taäp 3 (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Chép trước bài đọc lên bảng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: Cho cả lớp hát tập thể 1 bài. 2. Kieåm tra: - Kiểm tra sách, vở – ĐDHT của HS. - Nhaän xeùt 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tieát 1: 3.1. Giới thiệu bài: - G: Ai trong chuùng ta cuõng coù boá meï. Boá meï moãi baïn coù theå laøm caùc ngheà khác nhau nhưng nghề nào cũng đáng quý vì đều cần cho mọi người. Bài đọc: Hai cậu bé và người bố mà các em học hôm nay sẽ giúp các em thấy rõ điều đó (Ghi tựa bài lên bảng). 3.2. Hướng dẫn HS luyện đọc: a) Đọc mẫu lần 1 (lưu ý cách đọc gioïng phaân vai). b) Hướng dẫn luyện đọc - Chia đoạn bài đọc: + Đoạn 1: Từ đầu đến “Việt đáp”. + Đoạn 2: “Sơn bảo…cho người ốm”. - Hướng dẫn nhận xét, ghi điểm. 3.3. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a) Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc. - Đọc mẫu toàn bài lần 2. - Yêu cầu mỗi HS đọc một đoạn và - HS luân phiên nhau đọc từng khổ thơ trả lời câu hỏi: - Cả lớp đọc đồng thanh. + H: Boá Vieät laøm ngheà gì ? - Thi đọc giữa các tổ..

(453) + H: Ngheà cuûa boá Vieät caàn cho moïi người như thế nào ? + H: Boá Sôn laøm ngheà gì ? + H: Ngheà cuûa boá Sôn caàn cho moïi người như thế nào ? - Yeâu caàu HS keå veà ngheà cuûa boá mình. - Nhaän xeùt. Taäp cheùp: OÂng em - Chép lại và trình bày đúng bài Ông em; điền vần ươi hoặc uôi vào chỗ troáng. - Baøi taäp 3 (SGK) 4. Cuûng coá, daën doø: - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về đọc thuộc lòng bài thơ.. - Thực hiện theo yêu cầu của GV + T: …laøm ruoäng. + T: Không có luá gạo thì lấy gì để ăn. + T: …laøm baùc só . + T: …không có bác sĩ thì lấy ai chữa bệnh cho người ốm. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. HS đọc toàn bài.. HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.. KIEÅM TRA ÑÒNH KYØ CUOÁI HOÏC KYØ II.

(454)

(455)

giao an kim tien

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về