TUAN 13T26CN8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần : 13 Tiết : 26. Ngày soạn : 15-11-2015 Ngày dạy : 18-11-2015. Bài 31 Thực hành TRUYỀN VÀ BIẾN ĐỔI CHUYỂN I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Tháo và lắp được các bộ truyền và biến đổi chuyển động đúng quy trình. - Tính đúng được tỉ số truyền của bộ truyền và biến đổi chuyển động. - Đo đường kính bánh đai, đếm số răng của bánh răng và đĩa xích. 2. Kĩ năng - HS biết cách tháo lắp đúng trình tự và kiểm tra tỉ số truyền trên các mô hình của các bộ truyền chuyển động. - Đo và đếm chính xác đường kính, số răng của bánh đai và bánh răng. 3. Thái độ - Tác phong làm việc theo qui trình . II. Chuẩn bị 1. GV - Mô hình bộ truyền và biến đổi chuyển động . 2. HS - Bài báo cáo thực hành . III.Tổ chức hoạt động dạy và học 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số , vệ sinh lớp. 8a1:………………………….. 8a2:……………………… 8a3:………………………. 8a4:………………………….. 8a5:……………………… 8a6:………………………. 2. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 15 phút 1. Viết công thức tính tỉ số truyền i và giải thích ý nghĩa các đại lượng đó? 2. Đĩa xích của xe đạp có 50 răng, đĩa líp có 20 răng. Tính tỉ số truyền i và cho biết chi tiết nào quay nhanh hơn? Đáp án 1. Công thức tính tỉ số truyền i :. i = nbd/nd = n2/n1 = D1/D2 = Z1/Z2 Trong đó: +n1: tốc độ bánh dẫn. +n2: tốc độ bánh bị dẫn. +D1: đường kính bánh dẫn +D2: đường kính bánh bị dẫn +Z1: số răng đĩa dẫn +Z2: số răng đĩa bị dẫn. 2. Tóm tắt +Z1 = 50 +Z2 = 20 +i=?. Giải - Tỉ số truyền i là: i = Z1/Z2 = 50/20 = 2.5 => n2/n1 = Z1/Z2 => n2 = n1(Z1/Z2)  n2 = n1 x2.5 => líp quay nhanh hơn.. 3. Đặt vấn đề: - GV nêu vấn đề cho HS dự đoán và đặt vấn đề vào bài mới 4. Tiến trình HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV Hoạt động 1 : Giới thiệu nội dung và trình tự tiến hành - Thực hiện đọc tài liệu và trả lời - Cho 1 HS đọc rõ nội dung và trình tự tiến hành của bài thực hành ? Hoạt động 2 : Tìm hiểu một số cơ cấu truyền và biến đổi chuyển động.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS: Quan sát ghi nhớ quy trình. - Giới thiệu các bộ truyền động, tháo từng bộ phận truyền động cho học sinh quan sát cấu tạo các bộ truyền chuyển động - Hướng dẫn HS quy trình tháo lắp - HS: Nắm phương pháp đo - Hướng dẫn HS phương pháp đo đường kính các bánh đai bằng thước lá, thước cặp ( đơn vị đo được tính bằng mm) và cách đếm số răng của đĩa xích và cặp bánh răng. - HS: Ghi nhớ cách điều chỉnh - Hướng dẫn HS cách điều chỉnh các bộ truyền động sao cho chúng hoạt động bình thường. - HS: Quan sát và lưu ý quy tắc an toàn khi - Quay thử các bánh dẫn cho HS quan sát và thực hành. nhắc nhở các em chú ý đảm bảo an toàn khi vận hành. - HS: Thực hiện - Tìm hiểu cấu tạo nguyên lý hoạt động của cơ cấu tay quay thanh trượt - Chỉ rõ từng chi tiết trên 2 cơ cấu tay quay để HS quan sát nguyên lý hoạt động - HS: Thực hành theo mô hình Hoạt động 3 : Tổ chức thực hành - Đo đường kính bánh đai, đếm số răng của đĩa - Phân các nhóm về vị trí làm việc, bố trí dụng cụ xích và cặp bánh răng và thiết bị (theo nội dung từng nhóm) - Đo đếm xong thực hiện thao tác lắp và điều - Quan sát nhắc nhở, đôn đốc HS làm bài, thực chỉnh các bộ truyền động như hướng dẫn. hành. - Tìm hiểu cấu tạo, nguyên lý làm việc của cơ - Hướng dẫn HS cách tính toán tỉ số truyền lý cấu tay quay thanh trượt . thuyết và tỉ số truyền thực tế rồi ghi kết quả vào - Trả lời câu hỏi vào BCTH. báo cáo. Hoạt động 4 : Cũng cố - Hướng dẫn về nhà - Hoàn thành bài thực hành và đánh giá kết quả - Hướng dẫn HS hoàn thành bài báo cáo, tự đánh theo hướng dẫn của GV. giá kết quả. -Thu bài thực hành. -Thu dọn dụng cụ thực hành. -Nhận xét bài thực hành. -Chuẩn bị nội dung cho bài mới 5. Nội dung ghi bảng I. Chuẩn bị - Thước đo. - Bộ truyền động đai - Bộ truyền động bánh răng - Bộ truyền động xích II. Nội dung thực hành - Nội dung và trình tự thực hành 1. Đo đường kính bánh đai, đếm s răng 2. Lắp ráp các bộ truyền động và kiểm tra tỉ số truyền III. Tiến hành thực hành - Về công tác chuẩn bị - Thực hiện theo qui trình - Thái độ học tập.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> IV. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(4)</span>