GIAO AN LOP 4 TUAN 20 OK

<span class='text_page_counter'>(1)</span>1. Ngày dạy:12/01/2015 Tập đọc BOÁN ANH TAØI (Tieáp theo). I.MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung câu chuyện. -Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - GD KNS: Đảm nhận trách nhiệm. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa bài đọc trong SGK -Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III.KIEÅM TRA BAØI CUÕ: 2-3 HS ĐTL bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người”, trả lời các câu hỏi trong SGK IV.GIẢNG BAØI MỚI: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc GV cho HS đọc tiếp nối 2 đoạn của bài (Đoạn1: 6 dòng đầu. Đoạn 2:còn lại) . GV kết hợp sửa lỗi cách đọc cho HS, giúp HS - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt hiểu các từ mới được giải nghĩa (phần chú - Học sinh luyện đọc theo cặp - 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài. thích SGK) GV đọc diễn cảm toàn bài ( chú ý nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Lần lượt cho HS đọc thầm kết hợp 1 em đọc thành tiếng từng đoạn, kết hợp suy nghĩ - Anh em Caåu Khaây chæ gaëp 1 cuï giaø trả lời những câu hỏi sau *Hỏi: +Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu còn sống sót. Bà cụ nấu cơm cho họ Khây gặp ai và đã được giúp đỡ như thế ăn và cho họ ngủ nhờ. - Yêu tinh có phép thuật phun nước naøo? như mưa làm nước dâng ngạp cả cánh đồng, làng mạc. +Yeâu tinh coù pheùp thuaät gì ñaët bieät? HS thuaät -Anh em Cẩu Khây có sức khỏe +Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em và tài năng phi thường: đánh nó bị choáng yeâu tinh. thöông, phaù pheùp thaàn thoâng cuûa +Vì sai anh em Cẩu Khây chiến thắng nó. Họ dũng cảm đồng tâm, hiệp được yêu tinh? lực nên đã thắng yêu tinh, buộc nó quy haøng..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. -Câu chuyện ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh cứu dân baûn cuûa 4 anh em Caåu Khaây +YÙ nghóa cuûa caâu chuyeän naøy laø gì? *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn 2 HS .CHT đọc tiếp nối 5 đoạn của caûm baøi -Gọi HS đọc tiếp nối HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc HS luyện đọc theo cặp- thi đọc -GV đọc mẫu V.CỦNG CỐ,DẶN DÒ: -Noäi dung chính cuûa truyeän laø gì? -Dặn HS về nhà tập thuật lại câu chuyện thật hấp dẫn cho người thân Toán PHAÂN SOÁ. I.MUÏC TIEÂU: Bước đầu nhận biết về phân số; biết phân số có tử số, mẫu số ; biết đọc, viết phân số. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các hình minh hoạ như trong SGK trang 106,107. III.KIEÅM TRA BAØI CUÕ: Luyeän taäp. -2 HS đồng thời làm biến đổi bài 3,4 /105. IV.GIẢNG BAØI MỚI: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *HĐ1: Giới thiệu phân số.  GV treo lên bảng hình tròn được chia làm -HS quan sát hình. 6 phần bằng nhau, trong đó có 5 phần được toâ maøu nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK.  Hình tròn được chia thành mấy phần bằng  HS.CHT :6 phần. nhau?  HS :5 phaàn.  Có mấy phần được tô màu?  GV: toâ maøu 5/6 hình troøn.  HS đọc và viết.  GV yêu cầu HS đọc và viết.  GV giới thiệu tiếp: 5/6 có tử số là 5, mẫu soá laø 6.  GV lần lượt đưa ra hình tròn, hình vuông… ,yêu cầu HS đọc phân số chỉ phần đã tô màu  HS đọc cuûa moãi hình.  GV nhận xét: 5/6,1/2 ,3/4 …là những phân số. Mỗi phân số có tử số và mẫu số. Tử số là.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. STN vieát treân vaïch ngang. Maãu soá laø STN khác 0 viết dưới vạch ngang. HĐ2: Luyện tập thực hành: *Bài 1: HS tự làm. *Bài 2: 1 HS đọc đề.  HS laøm baøi.  H: Mẫu số của các phân số là những STN ntn?  GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. V.CỦNG CỐ, DẶN DÒ : -HS trung binh, yếu đoïc phaân soá: 4/7,3/6, 5/8… -Chuaån bò: phaân soá vaø pheùp chia STN. -Tổng kết giờ học. Luyện đọc.  HS laøm vaøo baûng con.  2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở .  Là số tự nhiên lớn hơn 0.. I. MỤC TIÊU: - Đọc đúng,phát âm đúng dễ đọc sai.Bài : ChuyÖn cæ tÝch vÒ loµi ngêi & bèn anh tµi (tiÕp theo) - Biết ngắt nghỉ,nhấn giọng ở một số từ, HS biết đọc diễn cảm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách củng cố buổi chiều - Phiếu bài tập (nếu không có sách) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : 2. Luyện đọc: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Luyện đọc bài ChuyÖn cæ tÝch vÒ loµi ngêi - Yêu cầu HS đọc bài HS 1. Luyện đọc diễn cảm 3 khổ thơ sau (chú ý luyện đọc theo nhóm 2 ng¾t nhÞp hîp lÝ vµ nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ - Hs.CHT đọc bài trước lớp gợi tả trong các dòng thơ in đứng) : GV nhận xét giọng đọc. Nhng cßn cÇn cho trÎ T×nh yªu vµ lêi ru Cho nªn mÑ sinh ra §Ó bÕ bång ch¨m sãc. Muèn cho trÎ hiÓu biÕt ThÕ lµ bè sinh ra Bè b¶o cho biÕt ngoan.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4. Bè d¹y cho biÕt nghÜ. Réng l¾m lµ mÆt bÓ Dài là con đờng đi Nói th× xanh vµ xa Hình tròn là trái đất. 2. ý nghÜa cña bµi th¬ ChuyÖn cæ tÝch vÒ loµi ngêi lµ g× ? Khoanh trßn ch÷ c¸i tríc ý tr¶ lời đúng : Yêu cầu HS đọc bài tập 2 Tổ chức HS làm việc cá nhân vào sách GV kiểm tra bài một số bạn. a – Mọi vật trên trái đất này đợc sinh ra chØ v× trÎ em yªu quý cho nªn h·y dµnh cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất. b – Mọi vật trên trái đất đợc sinh ra vì con ngêi, v× trÎ em cho nªn h·y dµnh cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất. c – Mọi vật trên trái đất đợc sinh ra đều dành cho trẻ em cho nên hãy để cho trẻ em hởng mọi điều tốt đẹp nhất. Bèn anh tµi (TiÕp theo). Luyện đọc bài - HS luyện đọc theo nhóm 2 - Hs đọc bài trước lớp. GV nhận xét giọng đọc. 1. G¹ch díi nh÷ng tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng vµ xác định giọng đọc hợp lí, sau đó luyện đọc diễn cảm đoạn văn thuật lại cuộc chiến đấu cña 4 anh tµi chèng l¹i yªu tinh : CÈu Kh©y hÐ cöa. Yªu tinh thß ®Çu vµo, lÌ lìi dµi nh qu¶ nóc n¸c, trîn m¾t xanh lÌ. N¾m Tay Đóng Cọc đấm một cái làm nó gãy gần hết hµm r¨ng. Yªu tinh bá ch¹y. Bèn anh em CÈu Kh©y liÒn ®uæi theo nã. CÈu Kh©y nhæ c©y bªn đờng quật túi bụi. Yêu tinh đau quá hét lên, gió bão nổi ầm ầm, đất trời tối sầm lại. Đến một thung lòng, yªu tinh dõng l¹i, phun níc ra nh ma. Nớc dâng ngập cả cánh đồng. Nắm Tay Đóng Cọc đóng cọc be bờ ngăn nớc lụt. Lấy Tai T¸t Níc t¸t níc Çm Çm qua nói cao, Mãng Tay §ôc M¸ng ng¶ c©y khoÐt m¸ng, kh¬i dßng níc chảy đi. Chỉ một lúc, mặt đất lại cạn khô. Yêu tinh núng thế, đành phải quy hàng. 2. Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng đợc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5. yªu tinh ? Khoanh trßn ch÷ c¸i tríc ý tr¶ lêi đúng nhất : Yêu cầu HS đọc bài tập 2 Tổ chức HS làm việc cá nhân GV kiểm tra bài một số bạn 3. Củng cố - Dặn dò : - Nhắc nhở HS về nhà luyện đọc những bài tập đọc đã học, học thuộc các bài thơ. - Học bài cũ và chuẩn bị bài mới.. a – V× anh em CÈu Kh©y cã søc khoÎ phi thêng, dòng c¶m, mu trÝ vµ quyÕt t©m cao trong chiến đấu. b – Vì anh em Cẩu Khây đều có sức khoẻ, tµi n¨ng phi thêng, dòng c¶m vµ mu trÝ cao trong chiến đấu. c – V× anh em CÈu Kh©y cã søc khoÎ, tµi năng phi thờng, dũng cảm và đồng tâm hiệp lực chiến đấu.. . Ngày dạy:13/01/2015 Chính tả ( nghe – viết) CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I.MUÏC TIEÂU: - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập phương ngữ 2b. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b, 3b. III.KIEÅM TRA BAØI CUÕ: -GV mời 1 HS đọc cho 2 bạn viết, cả lớp viết vào nháp những từ ngữ , sản sinh, saép xeáp, thaân thieát, nhieät tình…….. IV.GIẢNG BAØI MỚI: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - HS theo doõi SGK GV đọc toàn bài chính tả - Đọc thầm đọc văn (chú ý những chữ cần viết những tên tiêng nước ngoài, những chữ số La mã, những Nhắc nhở HS cách trình bày, tư thế ngồi từ ngữ thường viết sai và GV đọc chính tả HS viết bài caùch trình baøy) GV đọc lại toàn bài chính tả một lần - Hoïc sinh vieát baøi GV sửa sai từ 7 đến 10 bài - HS soát bài Nhaän xeùt chung - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết sai *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính taû Neâu yeâu caàu Bài tập 2/14SGK ( HS chọn 1 trong 2 đọan).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 6. Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. GV dán 3 tờ phiếu lên bảng. Đọc thầm khổ thơ, làm vào vở bài tập – điền ch/tr, uoât/uoâc vaøo choã troáng HS Điền nhanh âm đầu hoặc vần thích hợp vào chỗ trống. Từng thi đọc kết quả HS.CHT đọc bài làm.. GV chốt lại lời giải đúng: Đoạn a)Chuyền trong- chim- trẻ Đoạn b) Cuốc- buộc- thuốc- chuột. Bài tập 3: (HS chọn 1 trong 2 đoạn) HS neâu Gv goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp Hs laøm vieäc theo nhoùm Tổ chức hoạt động nhóm ( như bài tập 2) trình baøy Gọi HS nhận xét- GV chốt lời giải đúng: Đoạn a)Đãng trí bác học: đãng trí, chẳng thấy, xuaát trình Đoạn b) Vị thuốc quý: Thuốc bổ, cuộc đi bộ, buộc ngoài V.CỦNG CỐ, DẶN DÒ: -Gọi HS đọc lài bài tập 2b -Dặn HS về nhà viết lại những từ ngữ đã sai. .Toán PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I.MUÏC TIEÂU: -Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể viết thành một phân số: tử số là số bị chia, mẫu số là số chia. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các hình minh hoạ như phần bài học SGK vẽ trên bìa. III.KIEÅM TRA BAØI CUÕ: Phaân soá. -2 HS đồng thời làm biến đổi bài 3,4 SGK/107 -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. IV.GIẢNG BAØI MỚI: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -HS lắng nghe và nhìn bảng. HÑ1: Pheùp chia moät STN cho 1 STN khaùc 0 -HS trả lời A/Trường hợp thương là một số tự nhiên.  GV nêu vấn đề như SGK và hỏi HS.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 7.  KL: khi thực hiện chia 1 STN cho 1 STN khác 0 , ta có thể tìm được thương là 1 STN . Nhưng không phải lúc nào ta cũng thực hiện được như vậy. B/Trường hợp thương là phân số: -GV nêu tiếp vấn đề và hoỉ HS -KL: thöông cuûa pheùp chia STN cho STN khaùc 0 coù thể viết thành một phân số , tử số là SBC và mẫu số laø soá chia HĐ2: Luyện tập thực hành Baøi 1: -BT yeâu caàu gì? -HS laøm baøi taäp. -GV nhaän xeùt Baøi 2(2ý đầu): -HS đọc bài mẫu ,sau đó tự làm. Baøi 3a: -HS đọc đề bài phần a, đọc mẫu và tự làm bài vào vở. -Hỏi: Qua BT a em thấy mọi số tự nhiên đều có thể viết dưới dạng phân số ntn? V.CỦNG CỐ, DẶN DÒ: -Nêu mối quan hệ giữa phép chia STN và phân số.. câu kể đó (BT2).. -HS lắng nghe. -HS trả lời. -1 HS lên bảng làm, cả lớp làm baûng con. - Nhận xét bài bạn. - Tuyên dương -1 HS.CHT lên bảng làm.cả lớp laøm vaøo vở nháp. - Các hs khác quan sát,nhận xét. -Mọi STN đều có thể viết thành moät phaân soá coù maãu soá laø 1.. Luyện từ và câu LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ? I.MUÏC TIEÂU: -Nắm vững kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì ? để nhận biết được trong đoạn văn (BT1), xác định được bộ phận CN, VN trong câu kể tìm được -Viết được đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ? (BT3). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số tờ phiếu viết rời từng câu văn trong bài tập 1 để HS làm BT1,2 III.KIEÅM TRA BAØI CUÕ: +1 HS làm bài tập 1, 2 tiết LTVC trước +1 HS đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ ở BT3 IV.GIẢNG BAØI MỚI:. Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn luỵên tập. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 8. Baøi taäp1: - 1 HS đọc nội dung bài tập - HS đọc thầm đoạn văn - HS trình baøy - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm và trao đổi cùng bạn để tìm caâu keå Ai laø gì? - HS phát biểu- lớp nhận xét. Baøi taäp 2: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi. - HS laøm baøi. - HS laøm baøi caù nhaân. - HS.CHT phát biểu- cả lớp nhận xét. - HS trình baøy. - Cả lớp làm bài. - GV chốt lại ý đúng. - HS đọc nối tiếp nhau đoạn đã viết. Baøi taäp 3: - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Cả lớp nhận xét. - GV treo tranh aûnh minh hoïa ( neáu coù) vaø nhắc nhở HS về yêu cầu của bài - HS viết đoạn văn - HS trình baøy - GV nhận xét, và khen những HS có đoạn vaên hay. V.CỦNG CỐ, DẶN DÒ: -GV nhaâïn xeùt tieát hoïc -Yêu cần những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở Chính tả ( nghe – viết) CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP. I.MUÏC TIEÂU: - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 9. -Một số tờ phiếu viết nội dung . III.KIEÅM TRA BAØI CUÕ: -GV mời 1 HS đọc cho 2 bạn viết, cả lớp viết vào nháp những từ ngữ , sản sinh, sắp xếp, thaân thieát, nhieät tình…….. IV.GIẢNG BAØI MỚI: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Giới thiệu bài: *Kiểm tra bài cũ: *Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết GV đọc toàn bài chính tả. Nhắc nhở HS cách trình bày, tư thế ngồi GV đọc chính tả HS viết bài. - HS theo doõi SGK -Gọi HS,CHT đọc lại. - Đọc thầm đọc văn (chú ý những chữ cần viết những tên tiêng nước ngoài, những chữ số La mã, những từ ngữ thường viết sai và cách trình bày) - Hoïc sinh vieát baøi. GV đọc lại toàn bài chính tả một lần. - HS soát bài. GV sai từ 7 đến 10 bài. - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết sai. Nhaän xeùt chung V.CỦNG CỐ, DẶN DÒ: -Về nhà xem lại bài. Chuẩn bị bài mới.. Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I .MUÏC TIEÂU: -Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một người có tài. -Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số truyện về người có tài : Truyện cổ tích, thần thoại, truyền thuyết, truyện danh nhaân, truyeän thieáu nhi. -Giaáy khoå to vieát daøn yù KC -Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 10. III.KIEÅM TRA BAØI CUÕ: 1 HS kể 1-2 đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần, nêu ý nghĩa câu. chuyeän IV.GIẢNG BAØI MỚI: Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - HS đọc đề bài -GV lưu ý HS: Chọn đúng 1 câu chuyện em đã đọc hoặc dã nghe. Những nhân vật có tài được nêu làm ví dụ trong sách là những nhân vật các em đã biết qua các bài học trong SGK - Một số HS giới thiệu câu chuyện Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện GV mời 1 HS đọc lại dàn ý bài KC. - HS keå trong nhoùm - HS thi keå. Hoạt động của trò - 1 HS đọc. - Một vài HS .CHT nối tiếp nhau giới thieäu teân caâu chuyeän cuûa mình. - Từng cặp HS KC, trao đổi về ý nghĩa caâu chuyeän. - HS thi kể theo nhóm hoặc cá nhân ( khuyến khích những HS xung phong kể trước) - Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất, bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhaát. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm V. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: -GV nhận xét tiết học, khen những HS chăm chú nghe bạn kể, nhận xét lời kể của baïn chính xaùc, ñaët caâu hoûi hay. -Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân Ngày dạy:14/01/205 Tập đọc TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN. I.MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi. -Hiểu ND: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, độc đáo, là niềm tự hào của người Việt Nam. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 11. -Ảnh trống đồng trong SGK phóng to III.KIEÅM TRA BAØI CUÕ: -GV gọi 2 HS lên đọc truyện “Bốn anh tài”, trả lời các câu hỏi về nội dung truyện IV.GIẢNG BAØI MỚI: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc -GV cho HS đọc tiếp nối từng đoạn -Kết hợp hướng dẫn HS quan sát trống HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn đóng SGK . Giúp HS hiểu các từ mới và khó trong bài, yêu cầu HS đặt câu với một số từ đồnh thời nhắc HS lưu ý những chỗ ngầm nghỉ hơi giữa các cụm từ trong câu - Học sinh luyện đọc theo cặp - 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài. vaên khaù daøi. -HS luyện đọc theo cặp. 1-2 HS đọc cả bài - Hs làm việc theo nhóm -GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng tự hào *Hoạt động 2:Tìm hiểu bài -HS đọc thầm đoạn 1 kết hợp 1 em đọc thành tiếng từng đoạn, kết hợp suy nghĩ trả lời những câu hỏi sau. Hỏi: Trống đồng -Trống đồng Đông Sơn đa dạng về hình Ñoâng Sôn ña daïng nhö theá naøo? dáng, kích cỡ lẫn phong cách trang trí, sắp xeáp hoa vaên. - Hoa văn trên mặt trống đồng được tả như -Giữa mặt trống là hình ngôi sao nhiều theá naøo? cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhaûy muùa, cheøo thuyeàn…. -Lao động ,đánh cá, săn bắn, đánh trống, *HS đọc thầm đoạn còn lại, trao đổi, trả thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hương. lời câu hỏi: -Vì những hình ảnh hoạt động của con Hỏi:Những hoạt động nào của con ngừơi người là những hình ảnh nổi rõ nhất trên được miêu tả trên trôùng đồng ? hoa vaên…… -Trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa văn -Vì sao có thể nói hình ảnh con người trang trí đẹp, là một cổ vật quý giá phản chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn trống ánh trình độ văn minh. đồng? -Vì sao trống đồng là niềm tự hòa chính đáng của người Việt nam ta? Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 2 HS.CHT đọc tiếp nối 2 đoạn của bài Gọi HS đọc tiếp nối HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 12. GV đọc mẫu HS luyện đọc theo cặp- thi đọc V. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: -Noäi dung chính cuûa baøi laø gì? -Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, kể những nét độc đáo của trống đồng Đông Sơn cho ngừơi thân Toán PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN ( TT) I.MUÏC TIEÂU: -Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể viết thành một phân số. -Bước đầu biết so sánh phân số với 1. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các hình minh hoạ như phần bài học SGK. III.KIEÅM TRA BAØI CUÕ: -2 HS đồng thời làm biến đổi bài 2,3/ 108. GV nhận xét, ghi điểm. IV.GIẢNG BAØI MỚI:. Hoạt động của thầy HÑ1: Pheùp chia 1 STN cho 1 STN khaùc 0 -VD1: Gv nêu vấn đề như hai dòng đầu cuûa phaàn a trong baøi hoïc vaø hoûi HS . -VD2: GV yêu cầu HS tìm cách thực hiện chia 5 quả cam cho 4 người. -Vậy sau khi chia phần cam của mỗi người laø bao nhieâu? -So sánh tử số và mẫu số của phân số 5/4,4/4,1/4 KL: Những phân số có tử số lớn hơn mẫu số thì phân số lớn hơn 1. -Các phân số có tử số và mẫu số bằng nhau thì baèng 1. -Những phân số có tử số nhỏ hơn mẫu số thì nhoû hôn 1 HĐ2: Luyện tập thực hành Baøi 1: -1 HS đọc đề. -BT yeâu caàu gì? -HS laøm baøi. -GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Baøi 3:. Hoạt động của trò. -HS trả lời. -HS thảo luận ,sau đó trình bày trước lớp. -5/4 quaû cam. -HS trả lời. -HS nhaéc laïi.. -2 HS .CHT lên bảng làm, cả lớp làm baûng con..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 13. -1 HS đọc đề. -BT yeâu caàu gì? - HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở . -HS tự làm bài. -GV theo doõi vaø nhaän xeùt. V.CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: -HS nêu nhận xét về : Phân số lớn hơn 1, bằng 1, bé hơn 1. -Chuaån bò: Luyeän taäp *Tổng kết giờ học. ÄT LUYỆN TOÁN Tieát 1 I. MỤC TIÊU : - Củng cố : - Cách đặt viết các phân số dựa vào hình, điền vào chỗ trống II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách toán chiều - Phiếu bài tập (nếu không có vở toán chiều) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : 2. Luyện toán :. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài 1: HS yếu đọc yêu cầu BT -3 Học sinh lên bảng làm lớp làm giấy nháp. - GV nhận xét bổ sung,sửa chữa.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ViÕt (theo mÉu) :. Phân số chỉ phần đã tô ®Ëm trong mçi h×nh ViÕt §äc. H×nh. 3 4. Ba phÇn t. Ph©n sè. Tö sè. MÉu sè. 3. 10. ViÕt (theo mÉu) :. 2. Ph©n sè 4 9. Tö sè. MÉu sè. 4. 9.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 14. Bài 2 : HS đọc yêu cầu BT -2 HS.CHT lên bảng làm 2 - Cả lớp làm vào vở HS nhận xét bài làm của bạn -GV chốt ý đúng.. 7. 27. 13. 46. 8. 21. 38. 19. 3. ViÕt (theo mÉu) : 3. a) MÉu: 3 : 7 =. 7. ;6 : 14 = ... ; 8 : 11 = ....... 15. b) MÉu: 15 : 3 = 4. Bài 3 :HS đọc yêu cầu. - Lớp làm vào vở. Bài 4/ Thảo luận nhóm 4. Đại diện nhóm lên điền đúng sai vào bảng. Các nhóm khác nhận xét bổ sung. 3. Củng cố - dặn dò: Học bài cũ và chuẩn bị bài mới. 3. = 5 ; 28 : 7 = ...;32 : 8 = ...... §iÒn dÊu (>; < ; = ) thÝch hîp vµo chç chÊm : 3 4…. 9. 1. 9. 6. …1. 5. …1. LuyÖn viÕt I. MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS biết cách điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống, HS viết kết bài mở rộng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách củng cố buổi chiều - Phiếu bài tập (nếu không có sách) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : 2. Luyện viết :. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài tập 1 HS.CHT đọc yêu cầu bài tập. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. §äc bµi C¸i nãn (SGK TiÕng ViÖt 4, tËp hai, trang 11), điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thiện các nhËn xÐt díi ®©y.. HS làm bài cá nhân. a) Bµi v¨n cã .... ®o¹n. §o¹n thø .... lµ ®o¹n kÕt bµi (từ .................. đến ...................................).. Dựa vào đó yêu cầu HS làm BT vào vở. HS đọc bài làm của mình. b) §o¹n kÕt bµi cã .... c©u : C©u 1 ghi l¹i lêi dÆn cña m¸ vÒ .............................................; c©u 2 vµ 3 ghi l¹i hành động gìn giữ cẩn thận chiếc nón chứng tỏ nhân vật tôi đã làm theo ............................ Đó là cách kết bài .......................................... 2. H·y viÕt kÕt bµi më réng (MR) cho bµi v¨n lµm theo một trong 3 đề sau :.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 15. a) T¶ c¸i thíc kÎ cña em. (Gîi ý kÕt bµi MR : Nªu râ tác dụng của thớc kẻ đối với ngời học sinh, hoặc nêu ý thức giữ gìn cẩn thận để thớc kẻ dùng đợc lâu bền...) Bài tập 2 HS đọc yêu cầu Tổ chức HS làm vào vở. b) T¶ c¸i bµn häc ë líp hoÆc ë nhµ cña em. (Gîi ý kÕt bµi MR : Nªu suy nghÜ cña em vÒ t×nh c¶m g¾n bã víi c¸i bàn, cảm xúc thiếu vắng khi xa nó ; hoặc nghĩ đến năm sau häc líp 5, ph¶i xa c¸i bµn cò chøa nhiÒu kØ niÖm g¾n bã víi em...). c) T¶ c¸i trèng trêng em. (Gîi ý kÕt bµi MR : Nªu Một vài HS làm xong sớm đọc bài làm của mình cho c¶m tëng cña em khi nghe tiÕng trèng ngµy khai trêng, lóc vµo líp, tan trêng, ngµy lÔ,... hoÆc nªu m¬ íc, niÒm vui cña cả lớp nhận xét,học hỏi. em và các bạn đợc gợi ra từ tiếng trống trờng giục giã đi tíi t¬ng lai...) 3. Củng cố - Dặn dò : - Nhắc nhở về nhà học bài (KÕt bµi MR) – §Ò .... : cũ và chuẩn bị bài mới. TËp lµm v¨n Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật I. Muïc tieâu : - Nắm vững hai cách kết bài ( më rộng và kh«ng më rộng ) trong bài văn miêu tả đồ vaät(BT1). - Viết được đoạn kết bài mỡ rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật (BT2). II. Chuaån bò : - GV : Baûng phuï; Phieáu baøi taäp. - HS : Xem trước bài. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Ổn định : Nề nếp – Hát đầu giờ . 2. Kiểm tra:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới: Hoạt động dạy của Gv - Giới thiệu bài - Ghi đề. * Hướng dẫn HS làm bài tập. Baøi 1: - Gọi 1 HS đọc ND bài tập 1. Cả lớp đọc thầm và sau đó lần lượt thực hiện từng nội dung của bài tập. - Yêu cầu HS đọc thầm lại các đoạn mở bài, trao. Hoạt động học của Hs - 1 em nhắc lại đề.. - 1 HS. CHT đọc bài yêu cầu 1, lớp theo dõi, đọc thaàm . - HS đọc đọc thầm lại các.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 16. đổi theo nhóm 3 em các yêu cầu của bài tập - GV phát phiếu bài tập, từng nhóm HS ghi kết quả. đoạn mở bài, trao đổi theo nhoùm 3 em caùc ñieåm gioáng. vào phiếu rồi trình bày. 1 nhóm thực hiện trên bảng và khác nhau của các đoạn - Yêu cầu đại diện môt số nhómHS trình bày trước. mở bài đó.. lớp . Các HS khác theo dõi, nhận xét . - HS 2 dãy trình bày trước - GV nhaän xeùt , cho HS.. a) Đoạn kết bài : Má bảo :” Có của phải biết giữ lớp . Các HS khác theo gìn thì mới được lâu bền “. Vì vậy, mỗi khi đi đâu về, tôi đều mắc nón vào chiếc đinh đóng dõi, nhận xét . trên tường. Không khi nào tôi dùng nón để quaït vì quaït nhö theá noùn deã bò meùo vaønh. b) Đây là kiểu kết bài mở rộng: lời căn dặn của mẹ; ý thức giữ gìn cái nón của bạn nhỏ. Baøi 2: - Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu baøi taäp 2. - Yêu cầu HS chọn một đề bài miêu tả(tả cái thước kẻ, tả cái bàn học, cái trống trường) - YC từng cá nhân thực hiện vào vở: Viết một kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật đã chọn. - Yêu cầu 2 HS lên thực hiện trên bảng. - Yêu cầu một số HS trình bày trước lớp. - GV theo dõi, NX, sửa trước lớp, tuyên dương - HS neâu yeâu caàu baøi taäp 2..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 17. - HS xaùc ñònh troïng taâm cuûa YC 4. Cuûng coá:-Yeâu caàu 2 Hs nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS chọn một đề bài miêu 5. Dặn dò: - Yêu cầu học sinh hoàn thành bài tập vào vở. tả - Cá nhân thực hiện vào vở -2 HS lên thực hiện trên baûng. - 3-4 HS trình bày trước lớp.- Theo dõi, lắng nghe. Ngày dạy:15/01/2015 Toán LUYEÄN TAÄP. I.MUÏC TIEÂU: -Biết đọc, viết phân số. -Biết quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng phuï III.KIEÅM TRA BAØI CUÕ: -2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,3/110. GV nhận xét, ghi điểm. IV.GIẢNG BAØI MỚI:. Hoạt động của thầy HĐ1: Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: -1 HS đọc đề. -BT yeâu caàu gì? -HS laøm baøi. -GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Baøi 2: -1 HS đọc đề. -BT yeâu caàu gì?. Hoạt động của trò. -HS phân tích và trả lời. -2 HS.CHT lên bảng làm, cả lớp làm vào baûng con..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 18. -HS tự làm bài. -GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Baøi 3: -1 HS đọc đề. -BT yeâu caàu gì? -HS tự làm bài. -H: mọi STN đều có thể viết dưới dạng phaân soá ntn? -GV theo doõi vaø nhaän xeùt. V. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: -Chuaån bò: Phaân soá baèng nhau. *Tổng kết giờ học.. - HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở .. -Có tử số là STN đó và mẫu số là 1. Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHỎE. I.MUÏC TIEÂU: Biết thêm một số từ ngữ nói về sức khỏe của con người và tên một số môn thể thao (BT1, BT2) ; nắm được một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe (BT3, BT4). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Moät soá tranh aûnh theå thao. III.KIEÅM TRA BAØI CUÕ: Kiểm tra 2 HS đọc đoạn văn kể về công việc làm trực nhật lớp, chỉ rõ các câu Ai làm gì? Trong đoạn viết (BT3, Tiết LTVC trước) IV.GIẢNG BAØI MỚI: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm baøi taäp Baøi taäp1: - 1 HS.CHT đọc - HS đọc nội dung bài tập - HS đọc và trao đổi theo nhóm để làm bài - HS đọc thầm - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả- Lớp nhaän xeùt - HS trình baøy - GV nhaän xeùt vaø keát luaän Baøi taäp 2: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - HS trao đổi nhóm - HS trình baøy keát quaû - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát yù đúng. - Các nhóm HS trao đổi ý kiến - Đại diện nhóm trình bày-lớp nhận xét - HS viết vào vở -1-2 HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 19. Bài tập 3: Cách tổ chức tương tự - HS làm làm bảng. nhö BT2 - Đại diện HS phát biểu Baøi taäp 4: - HS ghi vào vở - HS đọc yêu cầu của bài- GV gợi ý - HS laøm baøi - HS trình baøy - GV chốt ý đúng V. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS học thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ trong baøi Sinh hoạt lớp TUAÀN 20 I. MUÏC TEÂU: - Rút kinh nghiệm công tác tuần qua . Nắm kế hoạch công tác tuần tới. - Biết phê và tự phê. Thấy được ưu điểm, khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động. - Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể. II. CHUAÅN BÒ: - Kế hoạch tuần 20. - Baùo caùo tuaàn 19 - LÊN LỚP: 1. Khởi động: (1’) Hát. 2. Baùo caùo coâng taùc tuaàn qua: (10’) ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................  DTSS:........................................................................................................................  Truy baøi:....................................................................................................................  Veä sinh:......................................................................................................................  Ngaäm thuoác:..............................................................................................................  Trật tự:.......................................................................................................................  Vi phaïm khaùc:........................................................................................................... 3. Tuyeân döông:.................................................................................................................. .......................................................................................................................................... 4. Sinh hoạt tập thể:(5’) ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 20. 5. Triển khai công tác tuần tới: (20’) Ngày dạy:16/01/2015 Toán PHAÂN SOÁ BAÈNG NHAU.. I.MUÏC TIEÂU: Bước đầu nhận biết được tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hai baêng giaáy nhö baøi hoïc SGK III.KIEÅM TRA BAØI CUÕ: -2 HS đồng thời làm biến đổi bài 3,4/ 110. IV.GIẢNG BAØI MỚI: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Kiểm tra bài cũ: *Giới thiệu bài: *HÑ1: Nhaän bieát hai phaân soá baèng nhau. A/ Hoạt động với đồ dùng trực quan:  GV ñöa ra 2 baêng giaáy baèng nhau vaø yeâu caàu HS nhaän xeùt 2 baêng giaáy.   Băng giấy thứ nhất được chia làm mấy phần, băng giấy thứ hai được chia laøm maáy phaàn.   So saùnh phaàn toâ maøu cuûa hai baêng giaáy.   KL:3/4 = 6/8  B/ Nhaän xeùt:  GV nêu vấn đề và hỏi HS : làm thế nào để từ phân số 3/4 ta có được phân số 6/8, từ phân số 6/8 có được phaân soá3/4 . -HS .CHT trả lời. -2 Hs neâu. -HS thaûo luaän vaø phaùt bieåu yù kieán. -HS nhaéc laïi.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 21. *KL: Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một STN khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho. -Nếu cả tử số và mẫu số của một phân soá cuøng chia heát cho 1 STN khaùc 0 thì sau khi chia ta được 1 phân số bằng phân số đã cho. *HĐ2: Luyện tập thực hành Baøi 1:. -2 HS lên bảng làm, cả lớp laøm baûng con.. -1 HS đọc đề. -BT yeâu caàu gì? -HS laøm baøi. -GV theo doõi vaø nhaän xeùt. V. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: -Neâu laïi tính chaát cô baûn cuûa phaân soá. -Chuaån bò: Ruùt goïn phaân soá. -Tổng kết giờ học. Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I.MUÏC TIEÂU: -Nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu (BT1). -Bước đầu biết quan sát và trình bày được một vài nét đổi mới ở nơi HS đang sống (BT2). - GD KNS: Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận ( về bài giới thiệu của bạn ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa một số nét đổi mới ở địa phương em -Bảng phụ viết dàn ý của bài giới thiệu. III.GIẢNG BAØI MỚI: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - 1 HS đọc nội dung BT1. - Cả lớp theo dõi SGK - HS làm bài cá nhân, đọc.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 22. - HS laøm baøi. thầm, suy nghĩ, trả lời các caâu hoûi.. - GV giúp HS nắm dàn ý bài giới thiệu Baøi taäp 2: * Xác định yêu cầu của đề bài - HS đọc yêu cầu của đề bài.. - HS .CHT tieáp noái nhau noùi nội dung các em chọn giới - GV phân tích đề, giúp HS nắm vững thiệu yêu cầu, tìm được nội dung cho bài giới thieäu. - Thực hành giới thiệu trong nhoùm - HS trình baøy - Thi giới thiệu trước lớp * HS thực hành giới thiệu về những đổi mới của địa phương: - Cả lớp bình chọn người - HS thực hành giới thiệu địa phương mình tự nhiên,chân thực, hấp - HS thi - GV nhaän xeùt IV. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà viết lại bài giới thiệu của em. LUYỆN TOÁN Tieát 2 I. MỤC TIÊU : - Củng cố : - Cách nối các phân số đã cho, phân số lớn hơn, bé hơn, bằng 1 - Khoanh vào câu trả lời đúng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách toán chiều - Phiếu bài tập (nếu không có vở toán chiều) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định : 2. Luyện toán : Bài 1 : HS.CHT đọc yêu cầu BT -1 Học sinh lên bảng làm lớp. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. ViÕt (theo mÉu):.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 23. làm giấy nháp,nhân xét - GV nhận xét bổ sung. 1. 12. 6. 23. 58. 2. Bài 2 : HS đọc yêu cầu BT -3 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào vở HS nhận xét bài làm của bạn. Trong c¸c ph©n sè 5 ; 15 ; 1 ; 23 ; 57 ; a) Ph©n sè bÐ h¬n 1 lµ: …………………………………………………. b) Ph©n sè b»ng 1 lµ: …………………………………………………… c) Ph©n sè lín h¬n 1 lµ: …………………………………………………. 3. ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: 2. a). 9 3. c) Bài 3 : HS đọc bài - Lớp làm vào vở.. 3. Củng cố - dặn dò: -Học bài cũ và chuẩn bị bài mới.. 24 9. 36. =. b). 48 32. =. 35. d). 72. =. =. 36 : 48 : 6. =. 4. 4. Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng Sè 6 cã thÓ viÕt díi d¹ng ph©n sè lµ : 1. A.. Bài 4/ Thảo luận nhóm 4. Đại diện nhóm lên khoanh. Các nhóm khác nhận xét bổ sung.. 5. =. 6. 6. B.. 1. 60. C.. 6. 66. D.. 6.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>