GIAO AN CHU DIEM GIA DINH

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chủ đề nhánh 1 GIA ĐÌNH TÔI. ( Thêi gian: 1 tuÇn, tõ 19 - 23/10 /2015) I.Yªu cÇu:. - MT18. Trẻ biết ném xa bằng 1 tay. - MT15. Nói được một số thông tin quan trọng về gia đình. (CS27) - MT58: Trẻ biết nhận ra qui tắc sắp xếp đơn giản và tiếp tục thực hiện theo qui tắc (CS116) - MT80: Nghe hiểu nội dung câu chuyện dành cho lứa tuổi của trẻ (CS 64). - MT143: Nói được khả năng và sở thích của người thân. (CS58) - MT160: Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em. (CS100) - MT166: Trẻ biết phèi hîp c¸c kỹ năng vẽ để tạo thành bức tranh có mầu sắc hài hòa, bố cục cân đối. II.Kế hoạch hoạt động H§ Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6 - §ãn trÎ - Hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định Đón - Trao đổi với phụ huynh về tình trạng sức khoẻ của trẻ trÎ - §¨ng ký gãc ch¬i - Giíi thiÖu chñ ®iÓm míi - Ch¬i tù chän - H« hÊp: Thæi n¬ - Tay-vai: Xoay vßng khíp vai 2*8 ThÓ - Bông-lên: GËp cói phÝa tríc 2*8 dôc - Ch©n: Bíc khùu ch©n 2*8 - BËt: T¸ch khÐp 2*8 * PTNT. * PTTM. * PTTC. * PTNN. * PTTM. - Tæ Êm gia - T¹o h×nh: - NÐm xa - Lµm quen - DH: C¶ nhµ thHo¹t đình: th¶o VÏ ngêi b»ng 1 tay nhãm ch÷ ¬ng nhau. động luËn vÒ gia th©n trong -TC: KÐo co c¸i: e, ê. NH: Ba ngän nÕn häc đình bạn và GĐ lung linh. gia đình tôi - TC: Nghe tiÕng hát tìmđồ vật. - Lµm thÝ - Lµm thÝ - VÏ tranh - §o c©y - DÊu hiÖu cña nghiệm về vật nghiệm để bằng níc TCV§: mïa thu Ho¹t ch×m, vËt næi nhËn biÕt h- muèi Rång r¾n lªn - TCV§: kÐo co động -TCVĐ: Kéo ớng của gió - TCVĐ: Bịt mây - Ch¬i tù chän ngoµi co -TCV§: m¾t b¾t dª - Ch¬i tù trêi - Ch¬i tù chän MĐC - Ch¬i tù chän - Ch¬i tù chän chän Ho¹t 1. Góc xây dựng- lắp ghép: Xây ng«i nhµ cña bÐ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> động gãc. 1.1. Yêu cầu: - Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau một cách phong phú để xây dựng ngôi nhà của bé. - Biết xây dựng ngôi nhà ở đẹp, hợp lý. - Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi một cách sáng tạo. - Biết nhận xét sản phẩm, ý tưởng của mình khi xây dựng, lắp ghép. 1.2. Chuẩn bị: Vật liệu XD: Gạch, sỏi, dụng cụ xây dựng, cây xanh, cây hoa… 2. Góc phân vai: Cửa hàng bách hoá, Cöa hµng trang thiÕt bÞ G§, Bác sĩ. 2.1. Yêu cầu: - Trẻ biết chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi trong một nhóm một cách nhịp nhàng. - Biết cùng nhau bàn bạc, thỏa thuận về chủ đề mới, phân vai chơi, nội dung chơi, tìm được đồ dùng thay thế để thể hiện ý tưởng chơi. - Biết lien kết các nhóm trong khi chơi, biết thể hiện vai chơi một cách tuần tự, chi tiết, độc lập và biết thể hiện một số tiêu chuẩn đạo đức của vai chơi. 2.2. Chuẩn bị: + Bộ đồ dùng gia đình, búp bê các loại, đồ dung trong gia đình, đất nặn, bảng, bàn ghế, khay. + Các loại rau, quả, thực phẩm, bánh kẹo, đồ dùng sinh hoạt trong gia đình. + Bộ đồ chơi bác sĩ, thuốc, ống nghe. 3. Góc nghệ thuật: Bé khéo tay: VÏ đồ dùng dụng cụ mà trẻ thích, Vẽ nhà theo ý thích, Làm tranh từ nguyên vật liệu thiªn nhiªn. 3.1. Yêu cầu: - Trẻ biết tô mầu, vẽ các đồ dùng gia đình. - Biết vẽ nhiều kiểu nhà khác nhau. - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. 3.2. Chuẩn bị: - Giấy A4, bút sáp, bút mầu, bàn ghế. 4. Góc học tập: Xem tranh vÒ G§, Làm sách: sưu tầm hình ảnh vÒ G§ bÐ. 4.1. Yêu cầu: - Trẻ biết cách xem tranh. - Xem tranh và có thể tự kể chuyện theo suy nghĩ của mình. - Biết dùng những chi tiết nhỏ để tạo thành bức tranh có nội dung về gia đình. 4.2. Chuẩn bị: - Tranh có nội dung về gia đình, các họa báo, tạp chí cũ, hồ dán, bàn ghế... 5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, đong đếm nước... 5.1. Yêu cầu: - Trẻ biết một số kỹ năng chăm sóc cây xanh. - Biết đong và đọc được kết quả đong nước trong mỗi lần đong. - Có thái độ yêu quý thiên nhiên, môi trường sống. 5.2. Chuẩn bị: Cây xanh, các dụng cụ chăm sóc cây, dụng cụ đong nước,.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> chậu, nước sạch. * Cách tiến hành. - Thảo luận: + Các bé thân mến, hôm nay lớp chúng mình cùng khám phá chủ điểm mới, các bé có biết đó là chủ điểm gì không? + Bạn nào nói cho cô biết lớp mình có những góc chơi gì? + Bạn nào thích chơi ở góc xây dựng? + Hôm nay các bác xây dựng định xây gì? + Để xây được ngôi nhà đẹp thì xây như thế nào?.... + Bé cần những nguyên vật liệu gì? + Sáng nay bạn nào đã dăng kí chơi ở các góc. Vậy bạn hãy nói xem mình đăng kí chơi ở góc nào? + Những ai chơi ở nhóm bác sĩ? + bác sĩ sẽ làm những công việc gì? + Ai là người nấu ăn? + Nấu ăn cần có những đồ dùng, dụng cụ nào?.... + Bây giờ cô mời các bạn về góc chơi của mình nào. - Quá trình trẻ chơi: + Cho trẻ về góc chơi tự thỏa thuận, phân vai chơi. + Cô quan sát và dàn xếp góc chơi. + Cô đến từng góc để khuyến khích, hướng dẫn trẻ chơi. + Cô nhắc các góc chơi đoàn kết, khuyến khích trẻ giao lưu giữa các góc chơi. - Nhận xét, kết thúc buổi chơi: + Cô đến từng góc chơi hỏi trẻ: Hôm nay các bạn chơi trò chơi gì? Làm được những gì? + Thế các bạn có dự định gì cho lần chơi sau? + Cô hướng trẻ tập trung về góc xây dựng và trò chuyện: + Hôm nay các bác xây dựng xây được công trình gì? + Công trình bác xây để làm gì? + Các bác đã hài lòng với công trình của mình chưa? + Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi vào nơi quy định. - KÓ chuyÖn : - Giíi thiÖu Híng - S¾p sÕp xen - B×nh bÇu bÐ Ba c« g¸i. trß ch¬i: dÉn kü kÏ sè lîng 3 ngoan - Hớng dẫn Kidmastnăng rửa đối tợng theo - Chơi tự chọn Ho¹t kü n¨ng röa ng«i nhµ to¸n mÆt chu kú lÆp l¹i. - VSTT động mÆt häc cña nµng - Ch¬i tù - Ch¬i tù chän ChiÒu - Ch¬i tù chän bß chän - VSTT - VSTT - Ch¬i tù chän - VSTT - VSTT. Thø 2 ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2015.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I.Hoạt động học. Kh¸m ph¸ khoa häc. Tổ ấm gia đình 1.M§YC:. * Kiến thức: - Nói tên, tuổi, giới tính, công việc hằng ngày của các thành viên trong gia đình khi được hỏi, trò chuyện xem ảnh về gia đình. - C¸c thµnh viªn trong G§: Bè , mÑ, anh chÞ em… - Biết họ tên, đặc điểm riêng, sở thích, thói quen, ngày sinh nhật… - Biết nghÒ nghiÖp n¬i bè mÑ lµm viÖc, n¬i anh chÞ em häc tËp…. - Biết một số nhu cầu cần thiết của GĐ: ăn, ở, mặc, đồ dùng sinh hoạt, sự quan tâm…. * Kỹ năng: - Các thành viên trong GĐ phải tuân thủ theo quy định riêng và các phong tục mang tÝnh v¨n ho¸ G§ ViÖt: ¤ng bµ mÉu mùc - con ch¸u th¶o hiÒn, Lễ phÐp ngêi trªn nhêng nhÞn ngêi díi. - Biết các sự kiện, các ngày trọng đại trong gia đình: Lễ, giỗ, SN… - BiÕt vÞ trÝ vµ vai trß cña tõng thµnh viªn trong G§ vµ cã c¸ch giao tiÕp, xng h«, øng sö phï hîp. - Các quy mô GĐ, ý nghĩa của GĐ hiện đại và GĐ truyền thống đối với việc phát huy và giữ gìn truyền thống đẹp trong văn hoá GĐ Việt: Con cháu thảo hiền, ông bà mẫu mực, kính trọng ngời giµ, nhêng nhÞn em nhá….HiÕu- lÔ- nghÜa… - ảnh hởng của văn hoá GĐ đến sự hình thành và phát triển nhân cách trẻ. * Thái độ: - BiÕt t¹o dùng vµ gi÷ g×n kh«ng khÝ G§ lu«n vui vÎ, h¹nh phóc…. - Các thành viên trong GĐ luôn yêu thơng, quan tâm, chia sẻ nhờng nhịn, giúp đỡ nhau. - Biết có sự thay đổi trong GĐ và thái độ của các thành viên về sự thay đổi đó 2. ChuÈn bÞ - M¸y tÝnh - Tranh ảnh về gia đình, giấy vẽ, màu… - Mô hình 2 kiểu Gđ truyền thống và GĐ hiện đại 3.Híng dÉn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *HĐ1: ổn định - H¸t: C¶ nhµ th¬ng nhau - Hát và ổn định - Bµi h¸t nãi vÒ ai? - C¸c thµnh viªn trong G§ - Mọi ngời trong GĐ quan tâm đến nhau nh thế nào? - Yêu thơng nhau *HĐ2: Gia đình của bạn - Më máy chiÕu cho trÎ quan s¸t c¸c thµnh viªn - Quan s¸t trong GĐ Na và một số hoạt động chăm sóc của c¸c thµnh viªn trong G§ Na. - Chúng mình vừa đợc xem một số hình ảnh về G§ ai? - B¹n Na. - G§ Na cã nh÷ng ai? - Bè, mÑ Na, em.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Bè Na tªn lµ g×? - Bè lµm nghÒ g×? - Bè lµm ë ®©u? - Bố Na có đặc điểm hình dáng nh thế nào? - Së thÝch cña bè Na lµ g×? - Bè Na thêng cã thãi quen g×? - Sè ®iÖn tho¹i cña bè Na? - Bè thêng d¹y Na ®iÒu g×? - Bè dµnh t×nh c¶m cho Na nh thÕ nµo? - Bè dµnh t×nh c¶m cho nh÷ng thµnh viªn kh¸c trong G§ nh thÕ nµo? - Trong GĐ Na đã có sự kiện gì thay đổi? - Mọi ngời có tâm trạng nh thế nào khi chào đón em bé ra đời? - Trong gia đình Na còn có ngày lễ gì khác? - Mọi ngời trong GĐ Na đã làm gì để làm giỗ cho «ng? - Kh«ng khÝ trong b÷a c¬m nh thÕ nµo? +T×m hiÓu t¬ng tù vÒ c¸c thµnh viªn kh¸c trong G§ t¬ng tù *HĐ2: Gia đình của tôi - BÐ h·y giíi thiÖu vÒ G§ cña m×nh cho c¸c b¹n cïng biÕt - Giíi thiÖu t¬ng tù nh G§ Na *HĐ3: ý nghĩa của GĐ đông con – ít con +TC: “Mua s¾m cho G§” - Để chơi đợc trò chơi thì cô chia lớp thành 2 GĐ, 1 G§ cã Ýt con vµ 1 G§ cã nhiÒu con. Mçi G§ cã 10 đồng tiền để đi chợ mua sắm cho GĐ và phải mua các đồ dùng cần thiết cho từng thành viên trong GĐ với số tiền là 10 đồng. +Tæ chøc cho trÎ ch¬i + §¸nh gi¸ kÕt qu¶ ch¬i vµ ý nghÜa vÒ sù tr¶i nghiÖm cña trÎ - G§ b¹n Na cã mÊy ngêi con? - Là GĐ đông con hay ít con? - GĐ bạn Na đã mua sắm đợc gì với 10 đồng? - GĐ bạn Na có mua đủ đồ dùng cho mỗi thành viên không với 10 đồng không? - Vµ chÊt lîng cuéc sèng cña G§ b¹n Na nh thÕ nµo? - G§ b¹n Hïng cã mÊy ngêi con? - Là GĐ đông con hay ít con? - Với 10 đồng GĐ bạn Hùng đã mua sắm đợc gì?. - Thµnh - Nghề bộ đội - Doanh trại quân đội - Bè Na cao, da tr¾ng… - Xem bóng đá - Uèng cµ phª - 01688376193. - Ch¨m ngoan… - Yªu th¬ng… - Yªu th¬ng, chia sÎ… - Cã 1 em bÐ míi sinh ra - Vui vÎ, h¹nh phóc… - Giỗ «ng - Lµm c¬m cóng giỗ… - RÊt ®Çm Êm…. - TrÎ tù giíi thiÖu vÒ G§ trÎ. - TrÎ ®i chî theo yªu cÇu…. - 2 ngêi con - Ýt con - Bánh đủ cho 4 ngơi, quần áo đủ cho 4 ngêi, xe m¸y, tivi cho bè mÑ.. - Cã ¹ - GiÇu, síng. - 4 ngêi con - §«ng con - Mỗi ngêi 1 c¸i b¸nh, 1 bé quÇn ¸o.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GĐ bạn Hùng có mua đủ số đồ dùng cần thiết cho c¸c thµnh viªn trong G§ kh«ng? - GĐ Hùng không mua đợc những đồ dùng nào gièng nh G§ Na? - GĐ Hùng có biết vì sao cũng có 10 đồng mà GĐ hùng lại không mua đợc đủ đồ dùng cần thiết cho c¸c thµnh viªn nh G§ Na? - Vì sao GĐ Na cũng mua đủ bánh và quần áo cho mọi ngời mà vẫn mua đợc cả…? - Dẫn đến chất lợng cuộc sống của GĐ hùng nh thÕ nµo so víi G§ Na? - GĐ cháu thuộc là gia đình đông con hay ít con? - GĐ nh thế nào là GĐ đông con? - G§ nh thÕ nµo lµ G§ Ýt con? - GĐ đông con thì cần có một ngôi nhà nh thế nµo? - GĐ đông con thì cần có số lợng đồ dùng trong G§ nh thÕ nµo? - GĐ đông con trong mỗi bữa cơm cần lợng thức ¨n nh thÕ nµo? - Để có thể cung cấp đủ đồ dùng cho GĐ đông con th× bè mÑ ph¶i lµm viÖc nh thÕ nµo? - Nếu bố mẹ làm việc mà vẫn không đủ cung cấp nhu cầu cho GĐ đông con thì dẫn đến điều gì? - Trao đổi về nhu cầu của GĐ ít con tơng tự - Vậy để chất lợng cuộc sống đựơc đảm bảo thì mçi G§ chØ nªn cã mÊy con? *HĐ4: ý nghĩa của GĐ truyền thống và GĐ hiện đại +TC: “BÐ ë nhµ 1 m×nh” - Để chơi đợc trò chơi này cô chia lớp mình thµnh nhiÒu G§ nhá, Mét nhãm G§ cã «ng bµ cïng chung sèng, mét nhãm G§ kh«ng cã «ng bµ cïng chung sèng vµ ph©n c«ng nhiÖm vô cña tõng thµnh viªn trong G§: Bè mÑ ®i lµm, anh chÞ ®i học, bé đi học, ông bà ở nhà trông nhà và đa đón ch¸u ®i häc +Tæ chøc cho trÎ ch¬i: + §¸nh gi¸ kÕt qu¶ vµ ý nghÜa vÒ sù tr¶i nghiÖm cña trÎ - H«m nay b¹n nµo ph¶i ®i häc vÒ muén? - Phải đợi ai đến đón? - Tại sao các bạn khác đợc về sớm? - Ai đón các bạn? - Ngµy nghØ häc b¹n nµo ph¶i ë nhµ 1 m×nh?. - Kh«ng ¹ - Xe m¸y, tivi. - V× mua hÕt b¸nh vµ quÇn ¸o - Vì GĐ Hùng đông con hơn phải mua nhiÒu quÇn ¸o cho c¸c con. - NghÌo h¬n, khæ h¬n - TrÎ kÓ - Cã tõ 3 con trë lªn - Từ 1 đến 2 con - To h¬n, réng h¬n - NhiÒu h¬n - NhiÒu h¬n - VÊt v¶ h¬n - ThiÕu thốn, nghÌo khæ. - 1 đến 2 con. - Bạn không có ông bà đón - Đợi bố mẹ đi làm về đón - Có ông bà đón - ¤ng bµ - B¹n kh«ng cã «ng bµ ë cïng - Bè mÑ ®i lµm.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - V× sao? - ë nhµ 1 m×nh th× bÐ c¶m thÊy nh thÕ nµo? - Bạn nào đợc ở nhà với ông bà? - Ông bà đã dạy chúng mình những gì? - Những bạn không có ông bà ở cùng có đợc biết nh÷ng ®iÒu «ng bµ d¹y kh«ng ? - VËy nh÷ng b¹n cã ¤ng bµ cïng chung sèng lµ G§ cã mÊy thÕ hÖ? - Lµ nh÷ng thÕ hÖ nµo? - G§ kh«ng cã «ng bµ cïng chung sèng lµ G§ cã mÊy thÕ hÖ? - Lµ thÕ hÖ nµo? - G§ truyÒn thèng lµ G§ cã mÊy thÕ hÖ? - GĐ hiện đại có mấy thế hệ chung sống? - G§ truyÒn thèng cã lîi nh thÕ nµo?. - Chóng ta nªn duy tr× kiÓu G§ nµo h¬n? - V× sao?. - Buån, sî.. - Cã «ng bµ ë cïng - KÝnh träng ngêi cao tuæi… - Kh«ng ¹ - 3 thÕ hÖ - ¤ng bµ, bè mÑ, c¸c con - 2 thÕ hÖ - Bè mÑ vµ c¸c con - 3 thÕ hÖ - 2 thÕ hÖ - Mọi ngời giúp đỡ, chia sẻ, truyền thụ nh÷ng kinh nghiÖm, nÒ nÕp cña phong tục tốt đẹp trong GĐ Việt. - G§ truyÒn thèng - G×n gi÷ kinh nghiÖm vµ lu truyÒn những phong tục tốt đẹp của văn hoá ViÖt: HiÕu, lễ, nghÜa….. *H§5: G§ M¬ íc - H·y chän vµ x©y dùng m« h×nh G§ mµ chóng - TrÎ chän vµ x©y dùng mét G§ m×nh m¬ íc? m¬ íc cña m×nh. - Chóng m×nh m¬ íc mét G§ nh thÕ nµo? - V× sao? *H§6: VÏ nh÷ng ngêi th©n trong G§ bÐ II.Hoạt động ngoài trời 1.H§CM§: Lµm thÝ nghiÖm vËt ch×m vËt næi. - Trong chËu níc chóng m×nh nh×a thÊy cã nh÷ng vËt nµo? KÓ tªn tõng vËt? - Đó là những vật thờng dùng để sinh hoạt ở đâu? Là loại đồ dùng gì? - Vật nào đang nôỉ trên mặt nớc? Vật nào đang chìm ở dới đáy chậu? - Hãy nhặt những vật nổi để riêng, vật chìm để riêng? - Nh÷ng vËt ch×m lµm b»ng chÊt liÖu g×? - Nh÷ng vËt næi lµm b»ng chÊt liÖu g×? - VËy nh÷ng vËt thêng lµm b»ng chÊt liÖu nµo th× hay bÞ ch×m? - Nh÷ng vËt thêng lµm b»ng chÊt liÖu nµo th× næi? 2.TCV§: KÐo co 3.Ch¬i tù chän III. HOẠT ĐỘNG GÓC.. 1. Góc xây dựng- lắp ghép: - Xây ng«i nhµ cña bÐ 2. Góc phân vai: - Cửa hàng bách hoá..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Cöa hµng trang thiÕt bÞ G§. - Bác sĩ. 3. Góc nghệ thuật: - Bé khéo tay: VÏ đồ dùng dụng cụ mà trẻ thích. - Vẽ nhà theo ý thích. - Làm tranh từ nguyên vật liệu thiªn nhiªn. 4. Góc học tập: - Xem tranh vÒ G§. - Làm sách: sưu tầm hình ảnh vÒ G§ bÐ 5. Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây cảnh, đong đếm nước... IV. hoạt động chiều.. 1. KÓ chuyÖn bÐ nghe: Ba c« g¸i. 1.1. Mục đích yêu cầu. * Kiến thức. - Nhí tªn truyÖn vµ thÓ lo¹i truyÖn - Biết các nhân vật, đặc điểm, tính cách của từng nhân vật trong truyện. - Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa của truyện. * Kỹ năng. - Nắm đợc trình tự, diễn biến của truyện: Truyện có rhể tạm chia làm 3 đoạn. + Đoạn 1: Giới thiệu về gia đình bà lão có 3 ngời con gái + §o¹n 2: Bµ l·o bÞ èm vµ nhê sãc ®i th«ng b¸o cho 3 c« con g¸i + §o¹n 3: ChØ cã c« ót vÒ th¨m mÑ, cuèi cïng c« cã mét cuéc sèng h¹nh phóc. * Thái độ. - Biết yêu thơng, chia sẻ, giúp đỡ ngời thân khi bị ốm đau. 1.2. ChuÈn bÞ - Tranh truyÖn. Rèi rÑt. Máy tính có nội dung câu truyện. 1.3. Híng dÉn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *HĐ1: ổn định - H¸t “ C¶ nhµ th¬ng nhau” - H¸t cïng c« - Cô và chúng mình vừa hát bài gì? - Mọi ngời trong gia đình có yêu thơng nhau không? - Cã ¹ *H§2: KÓ chuyÖn bÐ nghe - C« gi¸o giíi thiÖu truyÖn “ Ba c« g¸i” - C« kÓ 1 lÇn cho trÎ nghe - Chó ý l¾ng nghe c« kÓ truyÖn - C©u chuyÖn h«m nay chóng m×nh cïng t×m hiÓu - Ba c« g¸i cã tªn lµ g×? - Thuéc thÓ lo¹i truyÖn g×? - C« kÓ lÇn 2 kÕt hîp tranh truyÖn - Trong truyÖn cã mÊy nh©n vËt? - 5 nh©n vËt - Lµ nh÷ng nh©n vËt nµo? - Bµ l·o, c« c¶, c« hai, c« ót. - §µm tho¹i vµ trÝch dÉn néi dung c©u truyÖn - Bà lão sinh đợc mấy ngời con? - Ba ngêi con.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Bµ nu«i dìng vµ ch¨m sãc c¸c con nh thÕ nµo?. - HÕt lßng th¬ng yªu ch¨m sãc c¸c con - Khi bị ốm bà đã nhờ ai đi báo tin cho các con? - Bµ nhê sãc - Sóc đã đến nhà ai trớc? - Nhµ chÞ c¶ - GÆp chÞ c¶ ®ang lµm g×? - §ang quay t¬ - Khi sóc báo tin mẹ ốm chị cả đã nói gì? - “ ChÞ th¬ng mÑ chÞ l¾m……” -Khi thấy chị cả không muốn về thăm mẹ sóc đã - “ Thơng mẹ, thơng mẹ….” nãi g× víi chÞ c¶? - Rồi chị cả đã bị làm sao? - BiÕn thµnh con nhÖn -Rời nhà chị cả sóc đến nhà ai? - §Õn nhµ chÞ hai - §Õn nhµ chÞ hai ®ang lµm g×? - Đang đánh xoong - Khi sãc b¸o tin mÑ èm chÞ hai nãi nh thÕ nµo? - “ ChÞ th¬ng mÑ chÞ l¾m……” - Sóc đã nói với chị làm sao? - “ Th¬ng mÑ, th¬ng mÑ….” -Vµ chÞ hai cã kÕt côc ra sao? - BiÕn thµnh con rïa - Sóc lại tiếp tục đến nhà ai? - §Õn nhµ c« ót -GÆp c« ót ®ang lµm g×? - §ang nhµo bét lµm b¸nh - Khi sóc báo tin mẹ ốm cô út đã làm gì? - Ch¹y vÒ ngay víi mÑ -Trong 3 c« con g¸i ai vÒ ch¨m sãc mÑ? - C« ót - Cuèi cïng c« ót cã cuéc sèng nh thÕ nµo? - H¹nh phóc - C« kÓ kÕt hîp rèi rÑt - V× sao chÞ c¶ biÕn thµnh con nhÖn? - V× kh«ng th¬ng mÑ - V× sao chÞ hai biÕn thµnh con rïa? -V× sao c« ót cã cuéc sèng h¹nh phóc? - V× c« lµ ngêi con hiÕu th¶o - Còn chúng mình đã yêu thơng bố mẹ cha? - Råi ¹ - Chúng mình giúp đợc gì cho bố mẹ? - QuÐt nhµ, tr«ng em… - Mở máy tính có nội dung câu truyện cho trẻ nghe 1 lần. - Chú ý lắng nghe câu truyện - Giáo dục trẻ theo nội dung câu truyện. - Hát bài “ Ba ngọn nến lung linh” và kết thúc. 2.Ch¬i tù chän 3.VSTT V.§¸nh gi¸ CUỐI NGÀY.. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Thø 3 ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2015.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I.Hoạt động học. T¹o h×nh. Vẽ ngời thân trong gia đình (Đề tài). 1. Mục đích yêu cầu. * Kiến thức: - Biết thể hiện đặc điểm riêng về hình dáng của các thành viên trong gia đình b»ng c¸c nÐt vÏ c¬ b¶n. - Biết sắp xếp bố cục tranh cân đối, phân chia mảng mầu hài hoà. * Kỹ năng: - Phèi hîp c¸c kỹ năng vẽ để tạo thành bức tranh có mầu sắc hài hòa, bố cục cân đối. * Thái độ: - Dµnh t×nh c¶m yªu th¬ng nhÊt cho c¸c thµnh viªn trong gia di×nh. - BiÕt gi÷ g×n s¶n phÈm cña m×nh cña b¹n. 2. ChuÈn bÞ. - Tranh mÉu: 2 - 3 c¸i - GiÊy A4, bót mÇu, bµn ghÕ, giá treo tranh. 3. Híng dÉn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *HĐ1: ổn định tổ chức - H¸t c¶ nhµ th¬ng nhau - H¸t cïng c« - Gia đình bé có những ai? - Trẻ kể theo gia đình trẻ - BÐ tr«ng gièng ai nhÊt? *HĐ2: Quan sát và đàm thoại về nội dung và kỹ n¨ng t¹o h×nh. - Trªn b¶ng c« cã mÊy tranh? - 3 tranh - Các bức tranh này đều vễ về một chủ đề đó là gì? - Vẽ về gia đình - Bức tranh số 1 trong gia đình có mấy ngời? - Cã 3 ngêi - §ã lµ ai? - Bè, mÑ, con - Bè cã h×nh d¸ng nh thÕ nµo - Cao, to - G¬ng mÆt nh thÕ nµo, m¸i tãc lµm sao? - To, trßn, m¸i tãc ng¾n - Mẹ có đặc điểm gì? - Thấp h¬n bè - G¬ng mÆt nh thÕ nµo, m¸i tãc lµm sao? - HiÒn, m¸i tãc dµi - Bạn nhỏ trong tranh có đặc điểm gì? - Xinh s¾n - B¹n cã g¬ng mÆt nh thÕ nµo? M¸i tãc lµm sao? - Nhá trßn, m¸i tãc buéc 2 bªn - B¹n mÆc chiÕc ¸o nh thÕ nµo? - Mặc áo hoa đẹp - Gia đình 3 ngời nhà bạn nhỏ đợc vẽ bằng những - Nét thẳng, xiên, cong tròn… nÐt g×? - Bè côc tranh nh thÕ nµo? - H×nh ¶nh 3 ngêi vÏ ë chÝnh gi÷a - Cã nhiÒu m¶ng mÇu nµo næi bËt? - Mầu hồng, vàng, đỏ, xanh  §µm tho¹i vÒ nh÷ng tranh kh¸c t¬ng tù.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> *H§3: Th¶o luËn vµ thÓ hiÖn ý tëng vÏ. - Cháu sẽ vẽ ai trong gia đình vào bức tranh của cháu? - Bố mẹ cháu có đặc điểm gì? - §îc vÏ b»ng nh÷ng nÐt g×? - Mẹ cháu có đặc điểm nh thế nào? - §Ó vÏ mÑ ch¸u sÏ sö dông nh÷ng nÐt vÏ nµo? - Bè ch¸u cã d¸ng h×nh nh thÕ nµo? - Ch¸u sÏ vÏ bè b»ng nh÷ng nÐt g×? - Các thành viên trong gia đình đợc sắp xếp và vẽ vµo vÞ trÝ nµo? - Cháu lựa chọn mảng mầu nào để tô? Tô làm sao? - Hớng dẫn 4 - 5 trẻ đa ra ý kiến và khái quát đặc ®iÓm chung *H§4: Híng dÉn trÎ vÏ tranh - Cho trÎ vÒ chỗ vÏ tranh, c« nh¾c trÎ c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi vÏ. *H§5: Trng bµy tranh - TrÎ vÏ xong cho trÎ treo tranh lªn gi¸ - Cho trÎ nhËn xÐt bµi m×nh bµi b¹n - C« nhËn xÐt chung. - TrÎ ®a ra ý tëng cña trÎ. - Chó ý vÏ tranh. - VÏ song mang tranh treo lªn gi¸ - NhËn xÐt bµi m×nh, bµi b¹n vµ chó ý l¾ng nghe c« nhËn xÐt chung. II.Hoạt động ngoài trời 1.H§CM§: Lµm thÝ nghiÖm: “ H«m nay giã thæi híng nµo?”. - Trong G§ chóng m×nh mÑ thêng lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? - Có biết vì sao mà những chiếc áo mẹ giặt đem phơi lên dây mà nó lại khô đợc không? - áo khô đợc là do yếu tố nào? - Ngoµi ¸nh n¾ng cña «ng mÆt trêi cßn cã yÕu tè nµo? - C« treo 1 c¸i ¸o máng, 1 c¸i kh¨n máng, 1 l¸ cê… treo ë nhiÒu vÞ trÝ kh¸c nhau - Cïng cho trÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt - ChiÕc ¸o , kh¨n cã hiÖn tîng g×? - Nó bay, chuyển động là vì sao? - Do đâu mà những vật đó không đứng yên? - Vậy ngoài mặt trời ra thì quần áo khô đợc còn có yếu tố nào? - Chúng mình hãy quan sát xem quần áo… đang bay , chuyển động theo hớng nào? - Dựa vào đâu mà chúng mình xác định hớng gió thổi? - Giã cã t¸c dông nh thÕ nµo? 2.TCV§: MÌo ®uæi chuét 3.Ch¬i tù chän III. HOẠT ĐỘNG GÓC.. 1. Góc xây dựng- lắp ghép: - Xây ng«i nhµ cña bÐ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2. Góc phân vai: - Cửa hàng bách hoá. - Cöa hµng trang thiÕt bÞ G§. - Bác sĩ. 3. Góc nghệ thuật: - Bé khéo tay: VÏ đồ dùng dụng cụ mà trẻ thích. - Vẽ nhà theo ý thích. - Làm tranh từ nguyên vật liệu thiªn nhiªn. 4. Góc học tập: - Xem tranh vÒ G§. - Làm sách: sưu tầm hình ảnh vÒ G§ bÐ 5. Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây cảnh, đong đếm nước... IV. hoạt động chiều.. 1.Híng dÉn trÎ trß ch¬i kidmast: Ng«i nhµ to¸n häc cña nµng bß Bµi 1: Lµm con bä b»ng - Khi cã yªu cÇu cña nµng bß lµm con bä víi sè lîng c¸c bé phËn trªn con bä lµ bao nhiªu th× chóng m×nh h·y Ên con trá vµo b¶ng chØ sè lîng tõ 1- 10 vµ chon sè theo yªu cầu của nàg bò. Sau đó di con trỏ đến bảng chỉ các bộ phận của con bọ và chọn bộ phận nµo mµ nµg bß yªu cÇu. VD: Nµng bß yªu cÇu lµm con bä b»ng 2 m¾t vµ 4 ch©n - §Çu tiªn chóng m×nh chän bé phËn nµo? - Sau đó ấn số mấy? Tiếp theo chọn bộ phận nào? - Nµng bß yªu cÇu mÊy ch©n? Chän sè mÊy? - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 2.Ch¬i tù chän 3.VSTT V.§¸nh gi¸ CUỐI NGÀY.. …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………….

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thø 4 ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2015 I.Hoạt động học.. THỂ DỤC Ném xa bằng 1 tay 1. Mục đích yêu cầu. * Kiến thức. - Thực hiện đúng thuần thục các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bài hát. Bắt đầu và kết thúc đúng nhịp. * Kỹ năng. - Phối hợp được tay - mắt trong vận động: NÐm xa b»ng 1 tay-TC: KÐo co - BiÕt nÐm xa b»ng mét tay - Luyện tố chất vận động nhanh nhẹn, bền bỉ. * Thái độ. - BiÕt ¨n uèng vµ gi÷ g×n vÖ sinh c¬ thÓ khoÎ m¹nh. - Cã ý thøc kû luËt trong luyÖn tËp. 2. ChuÈn bÞ - 37 bao c¸t. 37 gËy thÓ dôc. D©y kÐo co. - Nhạc bài hát: Nhà mình rất vui, Cháu yêu bà, Gia đình nhỏ hạnh phúc to. - Máy tính. 3. Híng dÉn. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *HĐ1: ổn định tổ chức - Hàng ngày ở nhà chúng mình thờng ăn những - Trẻ kể theo từng gia đình mãn ¨n nµo? - Ai là ngời nấu những món ăn đó? - MÑ lµ ngêi nÊu - Để mọi ngời trong gia đình có một cơ thể khoẻ - Cơm, rau, thịt, cá…. m¹nh th× mäi ngêi ph¶i ¨n uèng nh÷ng thùc phÈm nµo? - Bên cạnh ăn uống đủ thì mọi ngời trong gia đình - Thờng xuyên tập thể dục bÐ cßn thêng xuyªn lµm g×? - *HĐ2: Khởi động - KiÓm tra søc khoÎ - RÌn kü n¨ng ®i dưới nền nhạc bài hát: Nhà mình - §i theo yªu cÇu cña c« rất vui. - Rèn kỹ năng di chuyển đội hình đội ngũ - Di chuyển đội hình đội ngũ theo hiÖu lÖnh cña c« gi¸o - §iÓm danh *HĐ3: Trọng động - Bài tập phát triển chung. Tập dưới nền nhạc bài: - Chú ý tập theo cô các động tác.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Cả nhà thương nhau. + Tay – vai: §a tay tríc mÆt lªn cao + Bông - lên: GËp cói ngêi + Ch©n: Khuþu gèi + BËt: T¸ch - khÐp - V§CB: + C« lµm mÉu 1 lÇn cho trÎ quan s¸t Lần 2 kết hợp phân tích động tác: Đứng chân trớc ch©n sau, tay ph¶I cÇm bao c¸t, ®a tay tõ díi lêncao qua đầu, đồng thời trọng tâm chuyển dần từ chân trớc ra chân sau rồi về chân trớc lấy đà ném bao c¸t m¹nh vÒ phÝa tríc. + Cho 1 trÎ lªn thù hiÖn + RÌn kü n¨ng nÐm xa: TËp thÓ Tæ Nhãm C¸ nh©n - Héi thi “§«i tay vµng” Mçi b¹n lªn nÐm 3 lÇn b¹n nµo cã kÕt qu¶ xa nhÊt thì đợc tặng danh hiệu “Đôi tay vàng” - Híng dÉn trÎ thi - Trß ch¬i: KÐo co *H§4: Håi tÜnh - Cho trÎ ®i nhÑ nhµng hÝt s©u th¶ láng ngêi. BTPTC -3x4 -2x4 -2x4 -2x4 - Chó ý quan s¸t c« lµm mÉu - Quan s¸t c« lµm mÉu vµ l¾ng nghe cô phân tích động tác. - 1 trÎ lªn thùc hiÖn - TrÎ nÐm theo yªu cÇu cña c« gi¸o. - Chó ý l¾ng nghe c« nãi luËt thi - Høng thó tham gia thi - Tham gia trß ch¬i høng thó nhiÖt t×nh - §i nhÑ nhµng theo yªu cÇu cña c« gi¸o. II.Hoạt động ngoài trời 1.H§CM§: VÏ tranh b»ng níc muèi. - C« la¸y 1 cèc níc tinh khiÕt cho trÎ nÕm vµ nhËn xÐt - Cô lấy thìa muối pha vào cốc nớc quấy đều và cho trẻ nhận xét hiện tợng xẩy ra? - Muối đã đi đâu hết? - §ã lµ hiÖn tîng g×? - Cho trẻ nếm cốc nớc đó và nhận xét? - Mỗi trẻ lấy 1 tờ giấy màu đen, hoặc nâu và 1 chiếc bút lông và yêu cầu trẻ dùng nó để vÏ vÒ c¸c thµnh viªn trong G§ b»ng níc muèi? - Sau khi vÏ song mang tranh ra n¾ng ph¬i( 2 phót) - Nhận xét về bức tranh vừa đợc vẽ bằng muối? - Nh÷ng nÐt vÏ lµ mµu g×? - Màu trắng của những đờng nét đó do đâu mà có? - Nứoc đã đi đâu mà để muối lại 1 mình?.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Những vệt muối đó dới bàn tay tài giỏi của các bé đã trở thành bức tranh nh thế nào? 2.TCV§: BÞt m¾t b¾t dª 3.Ch¬i tù chän III. HOẠT ĐỘNG GÓC.. 1. Góc xây dựng- lắp ghép: - Xây ng«i nhµ cña bÐ 2. Góc phân vai: - Cửa hàng bách hoá. - Cöa hµng trang thiÕt bÞ G§. - Bác sĩ. 3. Góc nghệ thuật: - Bé khéo tay: VÏ đồ dùng dụng cụ mà trẻ thích. - Vẽ nhà theo ý thích. - Làm tranh từ nguyên vật liệu thiªn nhiªn. 4. Góc học tập: - Xem tranh vÒ G§. - Làm sách: sưu tầm hình ảnh vÒ G§ bÐ 5. Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây cảnh, đong đếm nước... iV. hoạt động chiều.. 1.Híng dÉn kü n¨ng röa mÆt - H¸t: V× sao mÌo röa mÆt? - V× sao chó mÌo ph¶i röa mÆt? - Chóng m×nh cã thêng xuyªn röa mÆt kh«ng? - Röa mÆt vµ nh÷ng lóc nµo? - Rửa mặt nh thế nào là đúng cách?. + B1: Tr¶i réng kh¨n lªn 2 lßng bµn tay +B2: Lau 2 m¾t +B3: DÞch kh¨n lau mòi +B4: DÞch kh¨n lau miÖng. +B5: Gấp đôi khăn lau trỏn, mỏ, cằm, cổ +B6: LËt kh¨n lau g¸y. +B7: Ngo¸y lỗ mòi, lỗ tai. 2.Ch¬i tù chän 3.VSTT V.§¸nh gi¸ CUỐI NGÀY.. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thø 5 ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2015 I. hoạt động học. Ch÷ c¸i Lµm quen víi nhãm ch÷ e,. ª. 1.M§YC.. * Kiến thức. - Nhận dạng chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt. * Kỹ năng. - TrÎ nhËn biÕt ch÷a e, ª qua tªn gäi, c¸ch ph¸t ©m, cÊu t¹o ch÷ - RÌn luyÖn c¬ quan ph¸t ©m vµ ph¸t ©m chÝnh x¸c tªn c¸c ch÷ c¸i - NhËn ra ch÷ c¸i e, ª trong tõ. * Thái độ. - Có ý thức học tập hứng thú. 2.ChuÈn bÞ: - ThÎ ch÷ c¸i rêi: e, ª. Tranh ch÷ chøa tõ : Em bÐ, C¸i yÕm - ThÎ ch÷ rỗng: e, ª. NÐt ch÷ rêi: e, ª 3.Híng dÉn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *HĐ1: ổn định - H¸t: ChiÕc kh¨n tay - Hát và ổn định tổ chức - ChiÕc kh¨n tay ai may cho bÐ? - MÑ may - Khăn tay là đồ dùng của ai? - Cña bÐ - Trªn chiÕc kh¨n tay cã nhøng h×nh ¶nh g×? - Cã con chim…. - MÑ may cho bÐ chiÕc kh¨n tay gióp bÐ lµm g×? - Lau bµn tay em gi÷ s¹ch hµng ngµy *H§2: Lµm quen ch÷ c¸i e, ê. • Lµm quen ch÷ c¸i e. - Quan s¸t tranh: Em bÐ - Quan s¸t tranh - Trong tranh cã h×nh ¶nh g×? - Em bÐ - Díi tranh cã tõ: Em bÐ - Em bÐ - §äc tõ díi tranh: em bÐ - em bÐ - Giíi thiÖu ch÷ c¸i e - Quan s¸t c« giíi thiÖu - Tªn ch÷: Ch÷ e - C¸ch ph¸t ©m: C»m h¬i h¹, khÈu miÖng më võa ph¶i. - CÊu t¹o: Cã 2 nÐt, 1 nÐt n»m ngang, 1 nÐt cong hë ph¶i - RÌn kü n¨ng ph¸t ©m: TËp thÓ - 4,5lần Tæ nhãm - 3,4lần C¸ nh©n - 6,7lần * Lu ý: Quan t©m rÌn kü n¨ng ph¸t ©m cho trÎ ph¸t - TrÎ ngäng, trÎ cã dÞ tËt vÒ c¬ ©m cha chuÈn quan ph¸t ©m. • Lµm quen ch÷ c¸i ª t¬ng tù + So s¸nh: Ch÷ c¸i e, ª - So s¸nh ®iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau cña cÆp ch÷.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> *H§3: Cñng cè - T×m ch÷ c¸i theo yªu cÇu cña c« - Khảo sát chữ rỗng và nêu đặc điểm cấu tạo - GhÐp vµ t¹o thµnh c¸c ch÷ c¸i theo yªu cÇu cña c« - Trß ch¬i: T×m ch÷ c¸i trong bµi th¬: *Tæ 1: T×m vµ g¹ch ch©n ch÷ e trong bµi : MÑ em ®i chợ đằng ngoài *Tæ 2: t×m vµ g¹ch ch©n ch÷ ª trong bµi : Em t«i buån ngñ buån nghª.. - Tìm đúng chữ cái cô yêu cầu - Khảo sát theo đờng bao và nêu đặc điểm, cấu tạo - GhÐp ch÷ vµ c¸c dÊu t¹o thµnh c¸c ch÷ kh¸c nhau. - TrÎ ch¬i theo tæ. II. Hoạt động ngoài trời. 1. H§CM§: §o c©y. - Chóng m×nh h·y quan s¸t xem trong s©n trêng cã nh÷ng lo¹i c©y g×? - C©y nµo to nhÊt? - Chúng mình đoán xem cây to nhất có thể đo đợc mấy gang tay chúng mình? - Chóng m×nh thö ®o xem nã to b»ng mÊy gang tay? - KÕt qu¶ ®o cña c¸c b¹n cã nh nhau kh«ng? - §¬n vÞ ®o cña chóng m×nh lµ g×? 2. TCV§: Rång r¾n lªn m©y 3. Ch¬i theo ý thÝch III. HOẠT ĐỘNG GÓC.. 1. Góc xây dựng- lắp ghép: - Xây ng«i nhµ cña bÐ 2. Góc phân vai: - Cửa hàng bách hoá. - Cöa hµng trang thiÕt bÞ G§. - Bác sĩ. 3. Góc nghệ thuật: - Bé khéo tay: VÏ đồ dùng dụng cụ mà trẻ thích. - Vẽ nhà theo ý thích. - Làm tranh từ nguyên vật liệu thiªn nhiªn. 4. Góc học tập: - Xem tranh vÒ G§. - Làm sách: sưu tầm hình ảnh vÒ G§ bÐ 5. Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây cảnh, đong đếm nước... IV. hoạt động chiều.. 1. To¸n. Sắp xếp xen kẽ số lợng của 3 đối tợng theo chu kú lÆp l¹i 1.1.M§YC: * Kiến thức.. - Nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản và tiết tục thực hiện theo quy tắc. - Cñng cè kü n¨ng sÕp xen kÏ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - RÌn kh¶ n¨ng nhËn biÕt c¸c kiÓu xÕp xen kÏ. * Kỹ năng. - Trẻ nhận biết những dấu hiệu đặc trng trong 1 chu kỳ sắp xếp và cách tạo ra nhiÒu chuỗi chu kú lÆp l¹i tõ chu kú gèc ( chu kú ®Çu) trong chuỗi s¾p sÕp. - Cñng cè kü n¨ng nhËn biÕt vÞ trÝ vai trß cña tõng thµnh viªn trong 1 G§. - RÌn cho trÎ sù nhanh nh¹y vÒ c¸c thao t¸c t duy: quan s¸t, ghi nhí, ph©n tÝch, tæng hîp vµ kh¸i qu¸t… * Thái độ. - Tham gia vào hoạt động do cô tổ chức hứng thú. - Có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. 1.2.ChuÈn bÞ - MÉu s¾p xÕp theo quy t¾c víi sè lîng trong 1 chuỗi kh¸c nhau: 1-1-1, 2-2-2, 1-1-2… - Mỗi trÎ cã 3 chu kú víi sè lîng kh¸c nhau trong 1 chu kú vÒ c¸c thµnh viªn trong gia đình. - MÉu c¸c lo¹i chu kú kh¸c nhau ®ang t¹o cha hoµn thiÖn. 1.3.Híng dÉn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *HĐ1: ổn định - H¸t: C¶ nhµ th¬ng nhau - Hát và ổn định vị trí - Bµi h¸t nãi vÒ ai? - VÒ nh÷ng ngêi th©n… - Bè, mÑ, c¸c con dµnh cho nhau t×nh c¶m nh thÕ nµo? - Yªu th¬ng nhau *H§2: ¤n kü n¨ng sÕp xen kÏ vµ nhËn ra c¸c kiÓu xÕp xen kÏ trong 1 chu kú - Xin chào các bạn đã đến với lớp học thông minh! -TËp chung - VËy th× ai trong sè chóng ta lµ ngêi th«ng minh nhÊt nµo? - Chóng m×nh cã muèn biÕt chóng m×nh th«ng - Cã ¹ minh đến đâu không? - Để biết đợc điều đó chúng mình phải trải qua rÊt nhiÒu thö th¸ch vµ thö th¸ch ®Çu tiªn lµ” H·y t×m xem ®©y lµ c¸ch xÕp hµng g× cña tõng thµnh viªn trong G§ bÐ Na: Bè-MÑ-Con - Quan s¸t MÑ-Bè-Con con Con con-Bè-MÑ…. - GĐ bé Na có đã xếp thành hàng gì? - Hµng ngang - Víi c¸ch xÕp g×? - XÕp xen kÏ - XÕp xen kÏ lµ xÕp nh thÕ nµo? - Bè c¹nh bè lµ mÑ, c¹nh mÑ lµ con…. - GĐ bé Na đã có mấy kiểu xếp xen kẽ? - 1-1-1, 1-1-2, 2-2-1…. - §ã lµ nh÷ng kiÓu nµo? - Bè-mÑ-con…. - Qua thö th¸ch ®Çu tiªn chóng m×nh thÊy ai lµ - TrÎ cã thÓ ®a ra c¸c ý kiÕn kh¸c ngêi th«ng minh nhÊt? nhau… - V× sao l¹i cho r»ng b¹n A lµ ngêi th«ng minh nhÊt? - TrÎ lý gi¶i theo quan ®iÓm cña trÎ - Nhng b¹n B, C… cũng t×m ra c¸ch xÕp….? - TrÎ cã thÓ ph¶i suy nghÜ vÒ ph-.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ơng án đó - Cha xác định đợc ai là ngời thông minh nhất lớp thì chóng ta l¹i tiÕp tôc bíc vµo thö th¸ch thø 2 cã tªn: “ Ngêi th«ng minh lµ ngêi biÕt quan s¸t” *H§3: S¾p xÕp theo chu kú lÆp l¹i - Tríc khi bíc vµo thö th¸ch chóng m×nh h·y cïng nhau lµm ®oµn tµu nµo? - Mét ®oµn tµu cã dµi kh«ng? - Dµi nh thÕ nµo? - §Ó cã 1 ®oµn tµu dµi th× cÇn cã sè lîng ngêi nh thÕ nµo? - Ngêi ®i ®Çu lµ ai? - Vµ phÝa sau lµ nh÷ng ai? - Trên bảng chúng ta lại đợc gặp lại GĐ ai? - C¸c thµnh viªn trong G§ Na cã nh÷ng ai? - Cã bao nhiªu ngêi? - So víi lÇn gÆp mÆt ®Çu tiªn th× lÇn nµy sè lîng ngời trong GĐ Na có thay đổi không? - Nhng lÇn xÕp hµng tríc th× 1 hµng chØ cã mÊy ngêi? - Cßn lÇn xÕp hµng nµy 1 hµng l¹i cã sè lîng ngêi xÕp nh thÕ nµo? - VËy t¹i sao G§ Na chØ víi 3… ngêi mµ l¹i xÕp đợc 1 hàng dài (1 đoàn tàu dài nh đoàn tàu của chóng m×nh)? Chóng m×nh cã thÊy l¹ kh«ng? - Chóng ta cïng xem xÐt nhÐ: §Çu tiªn lµ ai? C¹nh bè lµ ai? C¹nh mÑ lµ ai? Sau con l¹i lµ ai? Sau bè l¹i lµ ai? Sau mÑ l¹i lµ ai? Vµ tiÕp…. Nh vậy chỉ có 3 thành viên sao lại xếp đợc thành hàng dài? trong đó có bí mật gì không? - Có bạn nào đã tìm ra cha? - Và bí mật đó là gì? chúng mình hãy nghe cô gi¸o giíi thiÖu nhÐ! + C« lµm mÉu vµ ph©n tÝch tõng chu kú theo mÉu võa quan s¸t: Trong hµng võa råi G§ Na chØ cã mÊy ngêi? lµ nh÷ng ai? Ai xÕp hµng ®Çu tiªn? C¹nh bè lµ ai? C¹nh mÑ lµ ai? - Cô giáo vừa xếp đủ 3 ngời trong GĐ Na cha?. - TrÎ h¸t vµ ®i lµm ®oµn tÇu - Cã ¹ - Trẻ có thể đếm - NhiÒu ngêi - Chó l¸i tµu - Lµ nhiÒu b¹n, nhiÒu ®oµn tµu - G§ Na - Bè, mÑ , con - 3 ngêi…. - Kh«ng ¹ - 3 ngêi…. - NhiÒu ngêi. - L¹ ¹ - Quan s¸t. - Trẻ tập chúng suy nghĩ để lý gi¶i theo kh¶ n¨ng….. - Quan s¸t c« lµm mÉu vµ ph©n tÝch mÉu - 3 ngêi, bè, mÑ, con - Bè - MÑ - Con - Råi ¹.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Và cô xếp đúng thứ tự, vị trí của từng ngời theo hµng mÉu cha? - Víi kü n¨ng xÕp g×? - Víi kiÓu xen kÏ nµo? - Nh vËy víi kü n¨ng xÕp xen kÏ chóng ta cã kiÓu xen kÏ “ Bè-MÑ-Con” vµ víi kiÓu s¾p xÕp xen kÏ này chúng ta gọi là 1 chu kỳ, đó là chu kỳ Bè-MÑ-Con t¬ng øng víi sè lîng 1 – 1- 1 - 1 chu kú xÕp cña G§ nhµ Na cã mÊy ngêi? - Ngời xếp ( đứng) đầu chu kỳ là ai? - Ngời xếp (đứng) giữa chu kỳ là ai? - Vµ ngêi kÕt thóc( xÕp cuèi) chu kú lµ ai? - Víi 1 chu kú cã 3… ngêi trong G§ nhµ Na c« tạo tiếp một chu kỳ mới giống hệt chu kỳ đầu để xếp tiÕp t¹o thµnh 1 dÉy ( 1 hµng dµi c¸c chu kú lÆp l¹i) nhiÒu chu kú gièng nh mÉu cña chóng m×nh. - Trên bảng cô đã xếp đợc mấy chu kỳ? - §ã lµ chu kú g×? - T¬ng øng víi sè lîng g×? - §Ó xÕp tiÕp chu kú thø 2 tiÕp theo chu kú ®Çu c« ph¶i lµm g×? - T¹o 1 chu kú míi gièng chu kú nµo? - C« sÏ ph¶i b¾t ®Çu 1 chu kú míi tõ ai? - XÕp gi÷a chu kú lµ ai? - KÕt thóc chu kú lµ ai? - Nh vậy 1 chu kỳ nữa đã hoàn thành cha? - Chu kỳ mới đợc hoàn thành có giống chu kỳ đầu kh«ng? - Mét chu kú míi cña chóng ta cã bao nhiªu ngêi? - §Çu chu kú lµ ai? - Gi÷a chu kú lµ ai? - KÕt thóc chu kú lµ ai? - §Ó t¹o 1 chu kú tiÕp theo chóng m×nh lµm t¬ng tù. - Nh vậy các chu kỳ sau đợc tạo ra từ chu kỳ nào? - Víi c¸ch t¹o ra nhiÒu chu kú sau tõ chu kú ®Çu chúng ta đã có cách sắp xếp thành 1 dẫy các chu kú lÆp l¹i: Bè-MÑ-Con…..gièng nh 1 ®oµn tµu dµi nhng chØ cÇn cã 3 ngêi. Chóng m×nh thÊy cã thó vÞ kh«ng? - Nh vËy muèn s¾p xÕp c¸c chu kú cã tÝnh chÊt lÆp l¹i chóng ta lµm thÕ nµo? - C« võa cïng chóng m×nh t×m ra bÝ mËt vÒ cách. - Råi ¹ -XÕp xen kÏ - Bè, mÑ con. - 3 ngêi… - Bè - MÑ - Con. - 1 chu kú - Bè- mÑ- con - 1- 1- 1 - Xếp lần lợt đúng vị trí của các thành viªn trong 1 chu kú: Bè, mÑ con - Chu kú ®Çu - Bè - MÑ - Con - Råi ¹ - Cã ¹ - 3 ngêi - Bè -MÑ - Con - Chu kú ®Çu. - Cã ¹ - Xác định từng đối tợng và số lợng từng đối tợng trong 1 chu kỳ, sau đó lặp lại nhiều lần chu kỳ đó.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> xếp hàng của GĐ nhà Na , đó là cách sắp xếp theo quy t¾c xen kÏ vÒ sè lîng 1 – 1 - 1 trong 1 chu kú vµ lÆp l¹i nhiÒu lÇn +Quan s¸t mÉu: 1 – 1 - 2 2–1-1 Vµ yªu cÇu trÎ t×m ra quy t¾c trong 1 chu kú vµ lÆp l¹i chu kỳ đó nhiều lần. - Chu kú chóng ta võa quan s¸t cã bao nhiªu ngêi? - Sè lîng cña mỗi ngêi lµ bao nhiªu? - Đó là những đối tợng nào? - Vị trí của từng đối tợng trong 1 chu kỳ? - §Ó t¹o ra 1 chuỗi dµi c¸c chu kú lÆp l¹i ta lµm thÕ nµo? +KhuyÕn khÝch trÎ s¸ng t¹o t×m ra c¸c quy t¾c s¾p xÕp vÒ sè lîng kh¸c trong 1 chu kú vµ lÆp lại chu kỳ đó: 2 - 2 – 2 2 – 1- 2 1 – 2- 1…. *H§4: LuyÖn tËp - §©y lµ thö th¸ch cuèi cïng cña líp häc th«ng minh để tìm ra ngời thông minh nhất là ai, đó là thö th¸ch: “H·y xÕp tiÕp” - Chu kú 1: ¤ng «ng- Bµ bµ - ch¸u ch¸u: ( 2-2-2) - Chu kú 2: Bè – con ,con – MÑ: ( 1- 2- 1) - Chu kú 3: ¤ng, «ng – bµ, bµ - Ch¸u: ( 2- 2-1) - Lớp học đợc làm 3 tổ: Tổ 1 xếp chu kỳ 1 Tæ 2 xÕp chu kú 2 Tæ 3 xÕp chu kú 3 +Híng dÉn s¸ch lµm quen víi to¸n: T×m ra quy t¾c s¾p xÕp vµ s¾p xÕp tiÕp theo quy t¾c. - Nh vËy, qua nh÷ng thö th¸ch võa råi líp häc thông mình của chúng ta đã xác định đợc ngời th«ng minh nhÊt líp ta lµ….. tÊt c¶ c¸c b¹n häc sinh trong lớp ….trong đó có cả cô giáo….! Vì chúng ta đã cùng nhau vợt qua tất cả các thử th¸ch cña líp häc. 2. Ch¬i theo ý thÝch. - quan s¸t vµ ph©n tÝch. - 4 ngêi - 1- 1 - 2 - Bè, mÑ, 2 con - §Çu chu kú lµ bè…. - KÕt thóc 1 chu kú ta l¹i t¹o 1 chu kú míi gièng hÖt chu kú ®Çu - TrÎ t×m ra quy t¾c s¾p xÕp kh¸c. - TrÎ ch¬i theo tæ. - TrÎ thùc hiÖn.. 3. VSTT V. §¸nh gi¸ CUỐI NGÀY.. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(22)</span> …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Thø 6 ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2015 I. Hoạt động học. ¢m nh¹c NDTT - D¹y h¸t: C¶ nhµ th¬ng nhau NDTH – Nghe h¸t: Ba ngän nÕn lung linh Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật 1.M§YC:. * Kiến thức. - Nhí tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ - Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em. - Hát rõ lời, đúng giai điệu tiết tấu. * Kỹ năng. - Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa lời ca: Tình cảm của các thành viên trong GĐ dành cho nhau khi xa th× nhí khi gÇn th× vui. - Cảm nhận đợc giai điệu nhẹ nhàng nhng tha thiết ấm áp về tình yêu của các thµnh viªn trong G§ qua bµi h¸t nghe. - Nắm đợc cách chơi, luật chơi. * Thái độ. - Trẻ hiểu đợc thông điệp: “Hãy dành cho nhau những tình cảm thân thiết và ấm ¸p nhÊt cña mỗi mét thµnh viªn trong G§”. - Tham gia hoạt động hăng hái, nhiệt tình. - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn đồ dùng học tập. 2.ChuÈn bÞ - §µn. Bøc ¶nh G§. M¸y tính. 3.Híng dÉn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *HĐ1: ổn định - Trong G§ bÐ cã nh÷ng ai? - TrÎ kÓ - Bè lµ ngêi nh thÕ nµo? - MÑ cña bÐ cã tÝnh c¸ch nh thÕ nµo? *H§2: D¹y h¸t - Giíi thiÖu bµi h¸t: C¶ nhµ th¬ng nhau + C« h¸t lÇn 1 - C« võa biÓu diÔn bµi g×? Ai s¸ng t¸c? - C¶ nhµ th¬ng nhau - Ngêi s¸ng t¸c gäi lµ g×? - Nh¹c sÜ + C« h¸t lÇn 2 - Ba cã th¬ng con kh«ng? - Cã ¹.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - V× sao? - Cßn mÑ th¬ng con v× sao? - C¸c thµnh viªn trong G§ dµnh cho nhau t×nh c¶m nh thÕ nµo? - Bµi h¸t tiÕt tÊu võa ph¶i, lêi ca gÇn gòi, dễ hiÓu ca ngîi t×nh yªu cña c¸c thµnh viªn trong G§. + C« h¸t vµ khuyÕn khÝch trÎ h¸t cïng c« + RÌn kü n¨ng h¸t: TËp thÓ Tæ nhãm C¸ nh©n + Thi giäng h¸t hay: Song ca Nhãm nh¹c §¬n ca *H§3: Nghe h¸t - Giíi thiÖu bµi h¸t: Ba ngän nÕn lung linh + C« h¸t lÇn 1 - Chúng mình vừa đợc thởng thức bài hát gì? - Cã hay kh«ng? - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×?. - V× con gièng mÑ - V× con gièng ba - §Òu yªu th¬ng nhau. - H¸t cïng c« - 3,4lần - 3lần - 3,4lần - 1lần - 1lần - 1lần. - Bµi h¸t: Ba ngän nÕn lung linh - Hay ¹ - Về những hình ảnh đẹp lung linh của 3 ngän nÕn lµ 3 thµnh viªn cña G§ lu«n th¾p s¸ng niÒm h¹nh phóc trong mçi G§ b»ng t×nh yªu vµ sù quan t©m ch¨m sãc. - TrÎ thëng thøc. + C« h¸t lÇn 2 + Më m¸y chiÕu cho trÎ thëng thøc *H§4: Trß ch¬i - Giới thiệu trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật + C¸ch ch¬i: C« cã 1 tÊm ¶nh G§ vµ mêi 1 b¹n lªn - Nghe giíi thiÖu c¸ch ch¬i chơi, bạn lên chơi sẽ bị bịt mắt tấm ảnh này sẽ đợc dấu đằng sau 1 bạn. Bạn lên chơi sẽ đi tìm vị trí của tÊm ¶nh dùa vµo c¸ch h¸t cña c¸c b¹n, khi c¸c b¹n h¸t to tøc lµ vÞ trÝ cña tÊm ¶nh cßn ®ang ë xa so víi vÞ trÝ của bạn, khi các bạn hát nhỏ dần thì bạn đang tiến đến gần nơi dấu tấm ảnh và dựa vào dấu hiệu đó để tìm tấm ảnh xung quanh gần đó. + Luật chơi: Nếu hết lợt bài hát mà cha tìm đợc - Thống nhất luật chơi tÊm ¶nh th× sÏ ph¶i lÆc lß cß 1 vßng. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i - 4, 5lần II. Hoạt động ngoài trời 1. H§CM§: DÊu hiÖu cuèi mïa thu. - H¸t “ Vên trêng mïa thu” - BÐ cã biÕt thêi tiÕt b©y giê lµ mïa g× kh«ng?.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Chóng ta ë giai ®o¹n nµo cña mïa thu? - KÕt thóc mïa thu chuyÓn tiÕp sang mïa g×? - H·y c¶m nhËn thêi tiÕt, quan s¸t m«i trêng xung quanh và tìm ra những dấu hiệu cuèi mïa thu? - KhÝ hËu cuèi mïa thu nh thÕ nµo? - N¾ng cuèi thu lµm sao? Giã cuèi thu thæi nh thÕ nµo? - C©y cèi cuèi mïa thu cã hiÖn tîng g×? Mïa thu lµ mïa cña hoa nµo? - Hoa s÷a khi cuèi thu ®ang cã dÊu hiÖu g×? - Trong giai đoạn chuyển mùa từ cuối thu sang đầu đông chúng ta cần ăn mặc nh thế nµo? T¹i sao? - Khi chuyÓn mùa hay cã hiÖn tîng g× xÈy ra víi c¬ thÓ bÐ? - Cần làm gì để tránh hiện tợng ốm giao mùa? 2. TCV§: KÐo co 3. Ch¬i theo ý thÝch III. HOẠT ĐỘNG GÓC.. 1. Góc xây dựng- lắp ghép: - Xây ng«i nhµ cña bÐ 2. Góc phân vai: - Cửa hàng bách hoá. Cöa hµng trang thiÕt bÞ G§. Bác sĩ. 3. Góc nghệ thuật: - Bé khéo tay: VÏ đồ dùng dụng cụ mà trẻ thích. - Vẽ nhà theo ý thích. - Làm tranh từ nguyên vật liệu thiªn nhiªn. 4. Góc học tập: - Xem tranh vÒ G§. - Làm sách: sưu tầm hình ảnh vÒ G§ bÐ 5. Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây cảnh, đong đếm nước... IV. hoạt động chiều.. 1. B×nh bÇu bÐ ngoan 2. Ch¬i tù chän 3. VSTT V. đánh giá.. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. NHẬN XÉT CỦA CHUYÊN MÔN .. …………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(25)</span> …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(26)</span>