Giao an lop 3 Tuan 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Đạo đức - Tiết 17 BIEÁT ÔN THÖÔNG BINH, LIEÄT SÓ (Tieát 2) I. Mục tiêu: Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương đất nước. - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thượng binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức. * GDHS các kĩ năng sống: kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã hi sinh xương máu cho Tổ quốc, kĩ năng xác định giá trị. II. Tài liệu, phương tiện dạy học : Sách BT đạo đức, Tranh SGK, phiếu học tập, VBT; Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học. II. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt): - Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào đối - 2 HS trả lời. - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. với các thương binh liệt sĩ ? - Kể những việc nên làm để giúp đỡ các gia ñình thöông binh lieät só. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông HS. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1 phút) - Neâu MÑ, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Dạy bài mới (28 phút) a) Hoạt động 1 : Xem tranh và kể về những người anh hùng. - GV chia nhoùm, giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm : - Thaûo luaän nhoùm - Đại diện các nhóm trình bày Quan saùt tranh (aûnh) thaûo luaän vaø cho bieát : keát quaû + Người trong tranh (ảnh) là là ? + Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của người anh hùng, liệt sĩ đó ? + Hãy hát hoặc đọc 1 bài thơ về người anh - HS tự liên hệ hùng, liệt sĩ đó. * GV tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh của các anh hùng liệt sĩ trên và nhắc nhở HS học tập theo các gương đó. b) Hoạt động 2 : Kể lại một số hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở ñòa phöông maø em bieát..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV chia nhoùm, vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhóm thảo luận kể về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phöông. c) Hoạt động 3 : múa hát, đọc thơ, kể chuyện, … về chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ. C. Cuûng coá - daën doø (2 phuùt) * Keát luaän chung : Thöông binh, lieät só laø những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc. Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công lao to lớn đó bằng những việc làm thiết thực của mình. - YC đọc câu ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc * HDVN: Moãi nhoùm HS söu taàm, tìm hieåu veà nền văn hoá, về cuộc sống và học tập, về nguyện vọng…. Của thiếu nhi một số nước để tiiết sau giới thiệu trước lớp.. - Caùc nhoùm thaûo luaän - Baùo caùo keát quaû thaûo luaän.. - Vài HS đọc thơ hoặc kể chuyeän.. - Cả lớp đọc câu ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUAÀN 17 Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2015 Tập đọc - Kể chuyện (Tiết 49; 50) MỒ CÔI XỬ KIỆN. I. Muïc tieâu * Tập đọc: Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng: vịt rán, giãy nảy, trả tiền, lạch cạch, phiên xử…; Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật. - Nắm được ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) * Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. - HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. * GD cho HS các kĩ năng sống: Tư duy sáng tạo, ra quyết định, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc (THDC 2003). III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học Tieát 1 A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - Đọc thuộc lòng bài Về quê ngoại và nêu - 2 HS đọc TL bài và nêu nội dung. - Nhaän xeùt. noäi dung - Nhaän xeùt, tuyeân döông HS. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Luyện đọc (10 phút) a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp câu. - Đọc từng câu - Luyện đọc + Rút từ khó - luyện đọc - Đọc tiếp nối 3 đoạn - Đọc từng đoạn trước lớp - 1 HS đọc chú giải trong SGK. + Hiểu từ mới SGK. + HS taäp ñaët caâu + Tập đặt câu với từ "bồi thường" - Đọc theo nhóm. 1 HS đọc cả bài. - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài (14 phút) - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Chuû quaùn, baùc noâng daân, Moà Coâi. + Câu chuyện có những nhân vật nào ? + Chuû quaùn kieän baùc noâng daân veà vieäc gì? + Veà toäi baùc vaøo quaùn hít muøi thôm của lợn quay, ... mà không trả tiền. - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời :.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Tìm caâu neâu roõ lí leõ cuûa baùc noâng daân. + Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn mieáng côm maém. Toâi K0 mua gì caû. +Khi bác nông dân nhận có hít hương + Bác nông dân phải bồi thường, thơm của thức ăn trong quán. Mồ Côi đưa 20 đồng để quan toà phân xử. phaùn TN? + Bác giãy nảy lên : Tôi có đụng + Thái độ của bác nông dân như thế nào chạm gì đến thức ăn trong quán đâu khi nghe lời phân xử ? maø phaûi traû tieàn ? - YC đọc thầm đoạn 2&3, trả lời : + Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 + Xóc 2 đồng bạc 10 lần mới đủ số đồng bạc đủ 10 lần ? tiền 20 đồng. + Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên toà ? + Bác này đã bồi thường cho chủ * GV: Mồ Côi xử trí thật tài tình, công quán đủ số tiền : Một bên "hít mùi bằng đến bất ngờ làm cho chủ quán tham thịt", một bên " nghe tiếng bạc". lam không thể cãi vào đâu được và bác Thế là công bằng. ND chắc là rất sung sướng, thở phào nhẹ nhoõm. - Em hãy thử đặt tên khác cho truyện. + HS: Vị quan toà thông minh./ Bẽ maët keû tham lam./... Tieát 2 - 2 tốp tự phân vai, thi đọc trước lớp. 4. Luyện đọc lại (8 phút) - Chọn đọc mẫu đoạn 3. - HD đọc phân vai. Keå chuyeän (20 phuùt) 1. GV nêu YC nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể lại toàn bộ câu chuyện Mồ côi xử kiện. 2. HD kể toàn bộ câu chuyện theo tranh. - Quan sát 4 tranh minh hoạ - HD HS quan sát 4 tranh minh hoạ - 1 HS kể mẫu đoạn 1 - Nhaän xeùt - 3 HS tiếp nối kể 3 đoạn còn lại. - 1 HS kể toàn truyện. C. Cuûng coá - daën doø (2 phuùt) - YC HS neâu laïi noäi dung truyeän. - GV : Những người nông dân không chỉ sẵn - Ca ngợi Mồ Côi thông minh, xử sàng giúp người, cứu người, thật thà, tốt kiện giỏi, bảo vệ được người lương thieän. buïng, hoï coøn raát thoâng minh, taøi trí. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2015 Chính taû (nghe - vieát).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tieát 33: VAÀNG TRAÊNG QUEÂ EM I. Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Baøi vieát sai khoâng quaù 5 loãi. - Làm đúng BT(2) a/ b. - HS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh có ý thức BVMT. (Khai thác trực tiếp bài) II. Các đồ dùng dạy - học : Bảng phụ (THDC 2003) viết sẵn BT2a hoặc b; bảng con. Vở BT. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - GV đọc cho HS viết lại các từ ở BT 2a. - 2 HS viết trên bảng; HS khác viết vở nháp. - GV nhận xét, đánh giá HS. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Hướng dẫn nghe viết (25 phút) a. Tìm hieåu noäi dung -2 HS đọc lại - Đọc mẫu đoạn văn viết. Hỏi: + Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp + Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ...trong đêm. nhö theá naøo ? b. HD caùch trình baøy - Baøi vieát coù 7 caâu. - Baøi chính taû coù maáy caâu? - Bài chính tả có mấy đoạn ? Chữ đầu - 2 đoạn ; 2 lần xuống dòng, chữ đầu doøng vieát hoa, luøi vaøo 1 oâ. mỗi đoạn được viết như thế nào ? c. HD viết từ khó - GV đọc cho HS luyện viết các từ khó: - HS đọc thầm bài và tìm từ khó. traêng, luyõ tre laøng, noàm nam,... - Viết bảng con, bảng lớp. d. Hướng dẫn viết bài - GV đọc mẫu lần 2; đọc cho HS viết. - Viết bài vào vở - Đọc cho HS soát lỗi. - Tự soát lỗi và đổi bài soát lỗi. e. Nhận xét, chữa bài - Thu vở 1 số HS, nhận xét. - Chữa lỗi HS viết sai nhiều. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập (5 phút) Bài tập 2 : (lựa chọn) - HS laøm vaøo VBT; 1 HS leân baûng - Giuùp HS naém YC cuûa BT. làm bài; HS khá đọc ý b. - Nhận xét, chữa bài. a. Laø caây maây - Laø caây gaïo b. aêc - aêt -aêc - aêt.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> C. Cuûng coá - daën doø (2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà vieát laïi baøi, CB baøi sau..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2015 Tập đọc - Tiết 51 ANH ĐOM ĐÓM I. Mục tiêu: Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ khó trong bài : gác núi, laøn gioù maùt, laëng leõ, long lanh, quay voøng, roän ròp… - Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp giữa các dòng, các câu thơ. - Hiểu nội dung bài thơ : Đom Đóm rất chuyên cần. Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuoäc 2-3 khoå thô trong baøi) II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc (THDC 2003). III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn và - 3 HS kể và nêu ý nghĩa câu chuyện. hoûi yù nghóa truyeän. - Nhaän xeùt, tuyeân döông HS. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Luyện đọc (10 phút) - HS đọc thầm bài. a. GV đọc bài thơ b. HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng - Đọc từng dòng thơ thô + Rút từ khó ghi bảng - Luyện đọc - Đọc từng khổ thơ trước lớp - HS tieáp noái nhau. + Hướng dẫn đọc : - Luyện đọc Tiếng chị Cò Bợ : // Ru hỡi ! // Ru hời ! // Hỡi bé tôi ơi, / Nguû cho ngon giaác. // - 1 HS đọc chú giải. + Hiểu từ mới: SGK; mặt trời gác núi ( mặt trời đã lặn ở sau núi ) ; Cò Bợ ( một loại cò ) - Đọc từng khổ trong nhóm - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - 2 nhóm thi đọc. - Thi đọc bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài (12 phút) - YC đọc thầm khổ 1&2, trả lời : + Anh Đóm lên đèn đi gác cho mọi + Anh Đóm lên đèn đi đâu ? GV : Trong thực tế, đom đóm đi ăn đêm ; người ngủ yên..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ánh sáng ở bụng đom đóm phát ra để dễ tìm thức ăn. Ánh sáng đó là do chất lân tinh trong bụng đóm gặp không khí đã phaùt saùng. + Tìm từ tả đức tính của anh Đom Đóm + Chuyên cần trong hai khoå thô * GV : Đêm nào Đom Đóm cũng lên đèn đi gác suốt tới tận sáng cho mọi người ngủ yên. Đom Đóm thật chăm chỉ. - YC đọc thầm khổ 3&4, trả lời : + Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì + Chị Cò Bợ ru con, thím Vạc lặng lẽ trong ñeâm ? moø toâm beân soâng. - YC đọc thầm lại cả bài và trả lời : + HS phaùt bieåu + Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm trong bài thơ. 4. Hoïc thuoäc loøng baøi thô (10 phuùt) - 1 HS đọc lại bài - Đọc diễn cảm bài thơ - HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ. - HD HS HTL từng khổ, cả bài thơ - 1 số HS thi đọc TL cả bài thơ. - Tổ chức thi đọc thuộc lòng C. Cuûng coá - Daën doø (2 phuùt) - YC HS neâu laïi noäi dung baøi thô. - Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tự nhiên và xã hội - Tiết 33 AN TOAØN KHI ĐI XE ĐẠP I. Mục tiêu: Nêu được một số quy định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp. - Nêu được hậu quả nếu đi xe đạp không đúng quy định. * GD cho HS các kĩ năng sống: Tìm kiếm và xử lí thông tin, kiên định thực hiện đúng quy định khi tham gia giao thông, KN làm chủ bản thân. II. Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK, phiếu học tập III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - Ở làng quê, người ta thường sống bằng - 2 HS trả lời. - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. ngheà gì ? - Ở thành thị, người ta thường sống bằng ngheà gì ? - Nhận xét, đánh giá HS. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Dạy bài mới (28 phút) a) Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhoùm - YC các nhóm quan sát các hình ở - Các nhóm thảo luận SGK/64, 65 ; YC chỉ và nói người nào đi - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû. đúng, người nào đi sai. b) Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - GV chia nhoùm, phaùt phieáu giao vieäc : Ñi - Caùc nhoùm thaûo luaän xe đạp như thế nào cho đúng luật giao - Đại diện các nhóm trình bày kết thoâng ? quaû. * Kết luận : Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đường dành cho người đi xe đạp, không đi vào đường ngược chiều. c) Hoạt động 3 : Chơi trò chơi "Đèn xanh, đèn đỏ." - Cả lớp chơi trò chơi C. Cuûng coá - daën doø (2 phuùt) - Giáo dục HS khi đi xe đạp đúng luật giao thoâng. - Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Luyện từ và câu - Tiết 17 ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM OÂN TAÄP CAÂU AI THEÁ NAØO ? DAÁU PHAÅY I. Mục tiêu: Tìm được các từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật (BT1). - Biết đặt câu theo mẫu Ai thế nào?để miêu tả một đối tượng (BT2). - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3 a, b). - HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT3. - GD tình cảm đối với con người và thiên nhiên đất nước. (Khai thác trực tiếp nội dung baøi) II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi ND các BT (THDC 2003). - HS: Saùch TV; VBT. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt): - 2 HS laøm treân baûng. - Goïi HS laøm laïi BT1 vaø BT3- Tieát 16. - HS khác làm vở nháp. - Nhaän xeùt, tuyeân döông HS. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1 phút) - GV neâu MÑ, YC cuûa baøi. 2. Hướng dẫn làm bài tập (30 phút) * 1 HS đọc YC của BT Baøi taäp 1 - Nhắc các em có thể tìm nhiều từ ngữ - Trao đổi nhóm cặp làm bài VBT - HS tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán. noùi veà ñaëc ñieåm cuûa moät nhaân vaät. a. Meán b. Đom Đóm c. Chaøng Moà Coâi Chuû quaùn. Dũng cảm / tốt bụng / không ngần ngại cứu người / biết sống vì người khác/……. Chuyeân caàn / chaêm chæ / toát buïng / …… Thoâng minh / taøi trí / coâng minh / bieát baûo veä leõ phaûi / bieát giúp đỡ những người bị oan uổng/ …… Tham lam / dối trá / xấu xa / vu oan cho người/ ……. - YC HS tìm những từ chỉ đặc điểm là tính từ hoặc là động từ chỉ trạng thái, nhận thức. Baøi taäp 2 - GV neâu YC cuûa BT ; nhaéc HS coù theå ñaët nhiều câu theo mẫu Ai thế nào ? để tả một người ( một vật hoặc cảnh ) đã nêu.. - HS tìm. * HS đọc lại câu mẫu - HS ñaët caâu - HS tiếp nối đọc từng câu văn..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> a. Baùc noâng daân b. Bông hoa trong vườn c. Buổi sớm hôm qua. Rất chăm chỉ / rất chịu khó / rất vui vẻ khi vừa cày xong thửa ruộng. / …… Thaät töôi taén / thôm ngaùt / thaät töôi taén trong buoåi saùng muøa thu. / …… Lạnh buốt / lạnh chưa từng thấy / chỉ hơi lành lạnh./……. Baøi taäp 3 - HD thực hiện như BT2 * HS thực hiện tương tự BT2 C. Cuûng coá - daën doø (2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - YC VN xem laïi caùc baøi taäp chính taû, viết hoàn chỉnh lời giải vào VBT..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Taäp vieát - Tieát 17 ÔN CHỮ HOA : N I. Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa N (1 dòng), Q,D (1 dòng); viết đúng tên riêng Ngô Quyền (1 dòng) và câu ứng dụng Đường vô xứ Nghệ ... như tranh hoạ đồ (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. II. Đồ dùng dạy - học: Mẫu chữ viết hoa N (THTV 1002). Tên riêng và câu ca dao vieát treân doøng keû oâ li treân baûng. - HS: Vở Tập viết; Bảng con; vở nháp. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt): - Gọi HS viết trên bảng lớp và bảng con chữ M - HS viết trên bảng lớp và bảng con chữ M - Từ ứng Từ ứng dụng - Câu ứng dụng. dụng - Câu ứng dụng. - Nhận xét, chữa. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Hướng dẫn viết trên bảng con (12 phút) a. Luyện viết chữ hoa - HS tìm chữ hoa : N, Q, Đ - YC tìm các chữ hoa có trong bài : N, Q, Đ - Viết mẫu các chữ N, kết hợp nhắc lại cách viết - Tập viết chữ N & Q, Đ - HD tập viết chữ N và các chữ Q, Đ trên bảng trên bảng con. con. - 1 HS đọc từ ứng dụng : b. Hướng dẫn viết từ ứng dụng ( tên riêng ) Ngoâ Quyeàn - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Ngô Quyền là vị anh hùng dân tộc của nước ta. Năm 938, ông đã đánh bại quân xâm lược Nam Hán trên sông Bạch Đằng, mở đầu thời - Vieát baûng con. kì độc lập tự chủ của nước ta. c. HS viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nội dung của câu ca dao : Ca ngợi - Đọc câu ứng dụng phong cảnh xứ Nghệ ( vùng Nghệ An, Hà Tĩnh hiện nay ) đẹp như tranh vẽ. - HD HS nêu viết các chữ : Nghệ , Non - Vieát baûng con. 3. Hướng dẫn viết vở Tập viết (15 phút) - YC HS viết theo HD mục I bằng cỡ nhỏ. - HS viết vào vở Tập viết. - Quan sát, nhắc nhở HS viết bài. 4. Nhận xét, chữa bài (5 phút).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thu moät soá baøi - nhaän xeùt C. Cuûng coá - Daën doø (1 phuùt) - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài. - Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Chính taû (nghe - vieát) Tieát 34: AÂM THANH THAØNH PHOÁ I. Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Baøi vieát sai khoâng quaù 5 loãi. - Tìm được các từ có vần ui/ uôi (BT2). Làm đúng BT(3) a/ b. - GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết sẵn ND các BT (THDC 2003); bảng con. III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - 1 HS vieát treân baûng. - Viết lại 5 từ bắt đầu bằng ăc/ăt - HS khác viết vở nháp. - GV nhận xét, chữa. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Hướng dẫn nghe - viết (25 phút) a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát - 2 HS đọc lại - Đọc nẫu bài viết. Hỏi: + Khi nghe baûn nhaïc nhaïc AÙnh traêng cuûa + Anh Haûi coù caûm giaùc deã chòu vaø Bét-tô-ven anh Hải có cảm giác như TN? đầu óc bớt căng thẳng. b) Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn văn có 3 câu. + Đoạn văn có mấy câu? + Trong đoạn văn có những chữ nào viết + Các chữ đầu đoạn, các địa danh, tên người VN, tên người nước ngoài, hoa ? Vì sao? c) HD cách viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ viết sai - Viết bảng con và 2 HS viếtø bảng chính tả. GV đọc cho HS luyện viết lớp các từ ngữ: ngồi lặng, trình bày, d) Hướng dẫn viết bài Beùt-toâ-ven,... - GV đọc cho HS viết. - Viết bài vào vở e) Soát lỗi - Nghe và tự soát lỗi. - Đọc cho HS soát lỗi - Đổi vở soát lỗi. g) Nhận xét, chữa bài - Thu vở 1 số HS, nhận xét. - Chữa lỗi HS viết sai nhiều. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập (7 phút) Baøi taäp 2 * HS neâu yeâu caàu cuûa BT. - Giuùp HS naém YC cuûa BT - HS laøm VBT; 1 HS laøm treân baûng. - HS nhận xét, chữa. Bài tập 3 (lựa chọn) * HS neâu yeâu caàu cuûa BT vaø laøm vaøo.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Yêu cầu HS đọc BT và nêu yêu cầu. - Nhận xét, chữa bài. C. Cuûng coá - daën doø (1 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - YCHS về viết lại bài và hoàn thành các baøi taäp.. VBT; 2 HS laøm treân baûng. a. gioáng - raï - daïy b. baéc - ngaét - ñaëc.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tự nhiên và xã hội - Tiết 34 OÂN TAÄP HOÏC KÌ I I. Mục tiêu: Nêu tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó. - Kể được một số HĐ nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc và giới thiệu về GĐ của em. Vẽ sơ đồ và giới thiệu về các thành viên trong GĐ. II. Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK, phiếu học tập III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - 2 HS trả lời. - Khi đi xe đạp, cần đi như thế nào ? - HS khaùc nhaän xeùt. - Nêu hậu quả đi xe đạp không đúng quy định. - Nhaän xeùt, tuyeân döông HS. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Dạy bài mới (28 phút) a) Hoạt động 1 : Trò chơi Ai nhanh ? Ai đúng ? - Thảo luận nhóm : 2 đội - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi - YC HS thaûo luaän nhoùm : Quan saùt tranh vaø gaén thaûo luaän - Đại diện 2 đội lên trình được thẻ vào tranh. baøy keát quaû - GV cùng cả lớp nhận xét. b) Hoạt động 2 : Quan sát hình theo nhóm - GV chia nhoùm, YC thaûo luaän - Quan sát hình theo nhóm : Cho biết các HĐ động - Thảo luận nhóm nông nghiệp, CN, thương mại, thông tin liên lạc - Đại diện các nhóm trình coù trong caùc hình 1, 2, 3, 4/ 67 SGK. Coù theå lieân baøy keát quaû thaûo luaän. hệ ở địa phương nơi đang sống để kể. - YC từng nhóm dán tranh, ảnh về các HĐ các đã - Các nhóm dán tranh, ảnh. sưu tầm được theo cách trình bày của từng nhóm. c) Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân - YC từng em vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia đình cuûa mình. - HS tự liên hệ và giới thiệu - Khi HS giới thiệu, GV theo dõi và nhận xét xem về gia đình mình. HS vẽ và giới thiệu có đúng không để làm căn cứ đánh giá HS. C. Cuûng coá, daën doø (1 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thuû coâng - Tieát 17.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ (Tiết 1) I. Mục tiêu: Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ. - Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Các chữ dán tương đối phẳng và cân đối. - HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Các chữ dán phẳng, cân đối. II. Chuẩn bị: - GV: Mẫu chữ VUI VẺ, giấy thủ công, kéo, hồ dán. - HS: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước kẻ. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ (3 phuùt) - HS tự kiểm tra, báo cáo. - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1 phút) - Quan saùt - Neâu MÑ, yeâu caàu tieát hoïc. 2. Dạy bài mới (28 phút) a) Hoạt động 1 : HDHS quan sát và NX. - Cho cả lớp quan sát chữ V, U, I, E, - HS nêu tên các chữ cái : V, U, I, E. Khoản cách giữa các chữ trong mẫu thanh hoûi - YC HS quan sát và nêu tên các chữ cái chữ bằng 1 con chữ. trong mẫu chữ. Nhận xét khoảng cách giữa các chữ trong mẫu chữ. - YC HS nhắc lại cách kẻ, cắt các chữ V, - HS nhắc lại cách kẻ, cắt các chữ. U, I, E - Quan saùt b) Hoạt động 2 : HDHS thao tác Bước 1 : Kẻ, cắt các chữ cái của chữ HS nêu lại cách cắt các chữ V, U, I, E. VUI VEÛ vaø daáu hoûi - GV vừa cắt vừa HDHS thao tác (Như - Vài HS thực hành cắt. - Cả lớp thực hành kẻ, cắt các chữ. trong saùch TC. - HS quan saùt. Bước 2 : Dán thành chữ VUI, VẺ - GV thao tác dán chữ VUI, VẺ. C. Cuûng coá, daën doø (1 phuùt) - Mang duïng cuï hoïc taäp CB cho tieát - Nhaän xeùt tieát hoïc. sau: Thực hành cắt, dán chữ VUI VẺ. - YC HS về nhà tập cắt chữ VUI VẺ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Taäp laøm vaên - Tieát 17 VIEÁT VEÀ THAØNH THÒ, NOÂNG THOÂN I. Mục tiêu: Viết được một bức thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu) để kể những điều đã biết về thành thị, nông thôn. - GD ý thức tự hào về cảnh quan môi trường trên các vùng đất nước. (khai thác trực tieáp noäi dung baøi) - GDHS ý thức tự giác làm bài. II. Đồ dùng dạy - học - Trình tự mẫu của lá thư ( Tr 83, SGK) III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - Gọi HS kể lại những điều mình biết về - 2 HS kể. nông thôn ( hoặc thành thị ) - Nhận xét, đánh giá HS. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1 phút) - Neâu MÑ, yeâu caàu tieát hoïc. 2. Hướng dẫn làm bài tập (30 phút) - 2 HS đọc trước lớp - Gọi 2 HS đọc yêu cầu của bài. Hỏi: + Vieát thö cho baïn. + Em caàn vieát thö cho ai? - GV: Em viết thư để kể những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn. - HD: Mục đích chính viết thư là kể cho bạn - Nghe GV hướng dẫn cách làm nghe về những điều đã biết về thành thị hoặc bài. nông thôn theo đúng hình thức một bức thư và caàn hoûi thaêm tình hình cuûa baïn. - Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày của một - 1 HS nêu cả lớp theo dõi, bổ sung. bức thư. - 1 HS khaù trình baøy. - Gọi 1 HS làm bài miệng trước lớp. - 5 HS đọc trước lớp, cả lớp nhận - Gọi 5 HS trình bày trước lớp - Nhận xét bài viết của HS, sửa chữa bài viết xét, bổ sung ý kiến cho thư của từng bạn. - tuyeân döông. C. Cuûng coá - Daën doø (1 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà hoàn thành bức thư và CB oân taäp HK. Theå duïc - Tieát 33.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ÔN BAØI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VAØ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN. TROØ CHÔI “CHIM VEÀ TOÅ” I. Mục tiêu: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 - 4 hàng dọc . Yêu cầu thực hiện các động tác tương đối chính xác. - Chơi trò chơi “ Chim về tổ” . Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động. II. Ñòa ñieåm phöông tieän - Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện . - Phương tiện : Chuẩn bị còi. (THTD 2023) . Kẻ sân chơi, cờ, dụng cụ đi vượt chướng ngại vật . III. Nội dung và phương pháp lên lớp.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Noäi dung ÑL Phương pháp tổ chức 1) Phần mở đầu 4 -6 x x x x x x x x x - GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học . phuùt x x x x x x x x x - Chạy quanh sân tập và khởi động. x x x x x x x x x - Troø chôi “Laøm theo hieäu leänh”. x * OÂn baøi TDPTC 1 laàn 2 x 8 nhòp. 2) Phaàn cô baûn 18 - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, 22phút Lớp tập dưới sự điều khiển điểm số: GV điều khiển cho cả lớp tập, 4 - 6 giaùo vieân . sau đó cho lớp trưởng điều khiển GV theo phuùt dõi nhận xét. Sau đó cho các tổ trình diễn 1 -2 lần x x x x x x x x x x x x x x x x x x dưới sự điều khiển của tổ trưởng x x x x x x x x x - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp, đi 4-6 chuyển hướng phải, trái : Gv điều khiển phuùt cho cả lớp cùng tập, sau một lần nhận xét 1 -2 lần Các tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng. sửa sai cho HS sau đó tiếp tục cho HS thi Thi ñua trình dieãn . đua giữa các tổ. Nhận xét tuyên dương. - Chôi troø chôi : “Chim veà toå” GV neâu 6– 8 teân troø chôi , nhaéc laïi caùch chôi vaø luaät phuùt Lớp chơi trò chơi. chơi. Cho HS chơi thử . Cho các tổ thi đua 2 – 3 chôi troø chôi. Nhaän xeùt tuyeân döông. laàn. x x x x x x x x x 3) Phaàn keát thuùc 4 -6 x x x x x x x x x - Cho hoïc sinh thaû loûng . phuùt x x x x x x x x x - GV heä thoáng baøi; Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø :OÂn luyeän baøi taäp RLTT cô baûn Theå duïc - Tieát 34 ÔN BAØI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VAØ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN TROØ CHÔI “MEØO ÑUOÅI CHUOÄT” I. Mục tiêu: Tiếp tục ôn các động tác Đ H Đ N và RLTTCB đã học. Yêu cầu thực hiện các động tác tương đối chính xác. - Ôn đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu thực hiện các động tác tương đối thuần thục. - Chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột” . Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động. II. Ñòa ñieåm phöông tieän - Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện . - Phương tiện : Chuẩn bị còi (THTD 2023). Kẻ sân chơi, cờ, dụng cụ đi vượt chướng ngại vật ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> III. Nội dung và phương pháp lên lớp Noäi dung ÑL Phương pháp tổ chức 1) Phần mở đầu 4 -6 x x x x x x x x x - GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học . phuùt x x x x x x x x x - Chạy quanh sân tập và khởi động. x x x x x x x x x - Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. x * OÂn baøi TDPTC 1 laàn 2 x 8 nhòp. 2) Phaàn cô baûn 18 - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi 22phút Lớp tập dưới sự điều khiển giaùo vieân . đều theo 1 – 4 hàng dọc: GV điều khiển 6-8 x x x x x x x x x cho cả lớp tập, sau đó cho tổ trưởng điều phuùt khiển cho tổ tập. GV theo dõi sửa sai cho 1 -2 lần x x x x x x x x x x x x x x x x x x HS. Sau đó cho các tổ trình diễn dưới sự điều khiển của tổ trưởng Các tổ tập luyện dưới sự - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp: GV 7-9 điều khiển của tổ trưởng. điều khiển cho cả lớp cùng tập, sau một phuùt Thi ñua trình dieãn . lần nhận xét sửa sai cho HS sau đó tiếp 1 -2 lần tục cho HS thi đua giữa các tổ. Lớp chơi trò chơi. - Chôi TC: “Meøo ñuoåi chuoät” GV neâu 5 – 7’ teân TC, nhaéc laïi caùch chôi vaø luaät chôi. 2 – 3 laàn. Cho HS chơi thử . Cho cả lớp chưa-> Nhaän xeùt. 4 -6 x x x x x x x x x x x x x x x x x x 3) Phaàn keát thuùc phuùt x x x x x x x x x - Cho HS thaû loûng . - GV heä thoáng baøi . Nhaän xeùt tieát hoïc. Toán - Tiết 81 TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (Tiếp theo) I. Mục tiêu: Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này. - BT caàn laøm: Baøi 1; 2; 3. - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài. II. Đồ dùng dạy học: SGK; Vở nháp. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt). Hoạt động học - 2 HS laøm treân baûng..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Tính giá trị của biểu thức: 146 x 2 - 78. 157 + 395 : 5. - HS khác làm vở nháp. - Nhận xét, nêu cách thực hiện.. - Nhaän xeùt, tuyeân döông HS. B. Bài mới 1. Hoạt động 1: HD tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc (12 phút) - Viết lên bảng hai biểu thức: 30 + 5 : 5 vaø (30 + 5) : 5 - Y/C HS suy nghĩ để tìm cách tính giá trị của hai biểu thức nói trên - Y/CHS tìm điểm khác nhau giữa 2biểu thức. - Giới thiệu: Chính điểm khác nhau này dẫn đến cách tính giá trị của 2biểu thức khác nhau - Nêu cách tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc "Khi tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực hiện các. - HS thaûo luaän vaø trình baøy yù kieán cuûa mình - Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu ngoặc - HS neâu caùch tính giaù trò cuûa bieåu thức thứ nhất - HS nghe giảng và thực hiện tính giá trị của biểu thức (30 + 5) : 5 = 35 : 5 = 7 - Giá trị của 2 biểu thức khác nhau. phép tính trong ngoặc" - Y/C HS so sánh giá trị của biểu thức trên với biểu thức: 30 + 5 : 5 = 31 Kết luận: Vậy khi tính giá trị của biểu thức chúng ta cần xác định đúng dạng của biểu thức đó, sau đó thực hiện phép tính theo thứ tự 2. Hoạt động 2 : Thực hành (18 phút) Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu BT. - Cho HS nhắc lại cách làm bài,sau đó y/c hs tự làm bài Baøi 2: Goïi HS neâu yeâu caàu BT. - YC HS làm bài vào vở.. * 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - HS làm vào vở, 4 HS lên bảng laøm baøi. * 1 HS neâu y/c cuûa baøi. - HS làm vào vở, 4 HS lên bảng laøm baøi.. * 2 HS đọc BT - HS làm bài sau đó 2 bạn ngồi cạnh nhau - Mỗi ngăn có bao nhiêu quyển đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau saùch.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Bài 3: Gọi HS đọc BT. - Bài toán hỏi gì ?. - Có 240 quyển sách,xếp đều vào 2 tuû, moãi tuû coù 4 ngaên - Phaûi bieát moãi tuû coù bao nhieâu. - Bài toán cho biết những gì ?. saùch / Phaûi bieát coù taát caû bao nhieâu ngaên saùch. - Muốn biết mỗi ngăn có bao nhiêu quyển sách, - HS cả lớp làm vào vở,1 HS lên chúng ta phải biết được điều gì ? baûng - Y/C HS laøm baøi. Giaûi: Moãi chieác tuû coù soá saùch laø: 240 : 2 = 120 (quyeån) Moãi ngaên coù soá saùch laø: 120 : 4 =30 (quyeån). - Nhận xét, chữa bài. Đáp số: 30 quyển - 1 HS nhaéc laïi caùch tính giaù trò. C. Cuûng coá, daën doø (2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Y/C HS Veà nhaø laøm laïi caùc BT.. của biểu thức có dấu ngoặc.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Toán - Tiết 82 LUYEÄN TAÄP I. Mục tiêu: Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ). - Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng BT điền dấu ( = ; < ; >). - BT caàn laøm: Baøi 1; 2; 3 (doøng 1); 4. HS khaù, gioûi laøm caû 4 BT. - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài. II. Đồ dùng dạy học: SGK; Vở nháp. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - Tính giá trị của biểu thức: (217 - 165) x 7. 396 : (127 - 121). - Nhaän xeùt, tuyeân döông HS.. Hoạt động học - 2 HS laøm treân baûng. - HS khác làm vở nháp. - Nhận xét, nêu cách thực hiện.. B. Bài mới 1. Hoạt động 2 : Luyện tập (30 phút) Baøi 1 - Y/ C HS neâu caùch laøm - Y/ C HS tự làm bài. * 1 HS neâu y/c cuûa baøi - Tính giá trị của biểu thức - HS làm bài vào vở,4hs lên bảng làm baøi a). 238 – (55 – 35) = 238 -20 = 218 175 – (30 + 20) = 175 -50 =125. b) - Nhận xét, chữa bài. 84 x (4 : 2) = 84 : 2 = 41 (72 + 18) x 3 = 90 x 3. Baøi 2: Goïi HS neâu yeâu caàu BT.. = 270 * 1 HS neâu yeâu caàu cuûa BT.. - Y/ C HS tự làm bài, sau đó 2hs ngồi cạnh - Làm bài và kiểm tra bài của bạn nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau - Giá trị của hai biểu thức khác - Y/ C HS so sánh giá trị của biểu thức: nhau (421 -200) x 2 với biểu thức 421- 200 x 2 - Theo em, tại sao giá trị hai biểu thức này lại - Vì thứ tự thực hiện các phép tính khác nhau trong khi có cùng số, cùng dấu phép này trong hai biểu thức khác nhau.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> tính - Vậy khi tính giá trị của biểu thức,chúng ta cần xác định đúng dạng của biểu thức đó, sau đó thực hiện các phép tính đúng thứ tự Baøi 3: Goïi HS neâu yeâu caàu BT. * 2 HS neâu. - Vieát leân baûng (12 +11) x 3 … 45 - Chuùng ta caàn tính giaù trò cuûa bieåu - Để điền được đúng dấu cần điền vào chỗ thức (12+11) x 3 trước, sau đó so troáng, chuùng ta caàn laøm gì ? sánh giá trị của biểu thức với 45 (12 + 11) x 3 = 13 x 3 - Y/ C HS tính giátrị của biểu thức (12 +11) x 3 = 69 - Y/ C HS so saùnh 69 vaø 45 - Vaäy chuùng ta ñieàn daáu >vaøo choã troáng - Y/ C HS laøm tieáp phaàn coøn laïi. 69 > 45 - HS làm vào vở, 3HS lên bảng laøm baøi 11 + (52 – 22) = 41 30 < (70 + 23) : 3. - Nhận xét chữa bài .. 120 < 484 : (2 x 2). Baøi 4: Goïi HS neâu yeâu caàu BT.. * 1 HS neâu yeâu caàu cuûa BT.. - Y/ C HS tự làm bài bài.. - HS tự thực hành xếp hoặc về nhà. - Nhaän xeùt. xeáp.. C. Cuûng coá, daën doø (1 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø laøm laïi caùc BT..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Toán - Tiết 83 LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Mục tiêu: Biết tính giá trị của biểu thức ở cả ba dạng. - BT caàn laøm: Baøi 1; 2 (doøng 1); 3 (doøng 1); 4. HS khaù ,gioûi laøm caû 5 BT. - BT4: tổ chức dưới dạng trò chơi. - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài. II. Đồ dùng dạy học: SGK; Vở nháp. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - Tính giá trị của biểu thức: 75 : 3 x 4 259 - 248 : 4. 103 x 6 - 328 ( 79 + 52) x 3. Hoạt động học - 2 HS laøm treân baûng. - HS khác làm vở nháp. - Nhận xét, nêu cách thực hiện.. - Nhận xét,chữa bài và tuyên dương HS. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Luyeän taäp (30 phuùt) Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu BT.. * 1 HS neâu yeâu caàu cuûa BT.. - Y/ C HS nêu cách làm bài rồi thực hiện - HS cả lớp làm vào vở, 4 HS lên baûng laøm baøi tính giá trị của biểu thức a). 324 - 20 + 61 =304 + 61 = 365 188 + 12 -50 = 200 -50. - Nhận xét, chữa bài.. = 150 b). 21 x 3 : 9. = 63 : 9 =7. 40 : 2 x 6 Baøi 2: Goïi HS neâu yeâu caàu BT. - Y/ C HS laømbaøi. = 20 x 6 = 120. * 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Cả lớp làm vào vở, 4 HS lên bảng laøm vaø neâu caùch laøm. a). 15 +7 x 8 = 15 + 56 = 71.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 201 + 39 : 3 = 201 + 13 - Nhận xét, chữa bài.. = 214 b) 90 + 28 : 2 = 90+ 14 = 104 564 - 10 x 4 = 564 – 40. Baøi 3: Goïi HS neâu yeâu caàu BT. - Cho HS nêu cách làm và tự làm bài.. = 524 * 1 HS neâu y/c cuûa baøi - HS cả làm vào vở, 2 HS lên bảng. - Nhận xét, chữa bài.. laøm baøi. a) 123 x (42- 40 ) =123 x 2 = 246 ( 100 + 11 ) x 9 =111 x 9 = 999 b). Bài 4: Tổ chức dưới dạng trò chơi - HDHS tính giá trị của mỗi biểu thức vào giấy nháp, sau đó nối biểu thức với soá chæ giaù trò cuûa noù Baøi 5 (HS khaù, gioûi). 72 : 9 (2 x 4 ) = 72 : 8 =9 64 : ( 8 : 4 ) = 64 : 2 = 32. * HS neâu yeâu caàu cuûa BT. - HS tự làm bài vào vở nháp.. - HS chơi TC tiếp sức. - Coù taát caû bao nhieâu caùi baùnh? - Moãi hoäp xeáp maáy caùi baùnh? * 1 HS đọc đề bài - Moãi thuøng coù maáy hoäp? - 800 caùi baùnh - Bài toán hỏi gì? - 4 caùi baùnh - Muoán bieát coù bao nhieâu thuøng baùnh ta - 5 hoäp phải biết được điều gì trước đó? - Coù bao nhieâu thuøng baùnh ? - Y/c hs thực hiện giải bài toán - Biết được có bao nhiêu thùng bánh. - Nhận xét, chữa bài. Biết được mỗi thùng có bao nhiêu cái baùnh Giaûi Số hộp bánh xếp được là: 800 : 4 = 200 (hoäp) C. Cuûng coá, daën doø (2 phuùt). Số thùng bánh xếp được là:.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc.. 200 : 5 = 40 (thuøng). - Veà xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau. Đáp số: 40 thùng. Hình chữ nhật Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2015 Toán - Tiết 84 HÌNH CHỮ NHẬT I. Mục tiêu: Bước đầu nhận biết một số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) của hình chữ nhật. - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh, góc). - BT caàn laøm: Baøi 1, 2, 3, 4. - GDHS ý thức cẩn thận, tự giác làm bài. II. Đồ dùng dạy - học: Các mô hình có dạng hình chữ nhật và một số hình khác không là hình chữ nhật - Ê ke (THTH 2016), thước kẻ có chia xăng-ti-mét. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - Tính giá trị biểu thức: 107 x 8 - 327. 400 + 279 : 3. - Nhận xét, chữa bài và đánh giá HS.. Hoạt động học - 2 HS laøm treân baûng. - HS khác làm vở nháp. - Nhận xét, nêu cách thực hiện.. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Giới thiệu hình chữ nhật (12 phút) - Gv giới thiệu (hình đã vẽ sẵn trên bảng) đây là hình chữ nhật ABCD. - Coù 4 goùc cuøng laø goùc vuoâng. - Y/ C HS lấy êkê kiểm tra các góc của hình chữ - AB = CD - Y/ C HS dùng thước để đo độ dài các cạnh - AD = BC. nhaät. của hình chữ nhật - Y/ C HS so saùnh ñoâï daøi caïnh AB vaø CD. - Y/ C HS so sánh độ dài cạnh AD và BC. - Giới thiệu : Hai cạnh AB và CD được coi là hai cạnh dài của hình chữ nhật và hai cạnh này bằng.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> nhau. Hai cạnh AD và BC được coi là hai cạnh ngắn của hình chữ nhật và hai cạnh này cũng có độ dài bằng nhau Vậy hcn ABCD có hai cạnh dài có độ dài bằng nhau AD = BC; AB = CD - Veõ leân baûng moät soá hình vaø yeâu caàu hs nhaän diện đâu là hình chữ nhật * 1 HS nêu y/c và làm vào vở. - Y/c hs nêu lại các đặc điểm của hình chữ nhật - Hình chữ nhật là: MNPQ và 3. Luyện tập - Thực hành (18 phút) RSTU caùc hình coøn laïi khoâng Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu BT. phaûi laø HCN - Y/ C HS tự nhận biết hình chữ nhật sau đó * 1 HS nêu y/c của bài dùng thước và ê ke kiểm tra lại - AB = CD = 4 cm - Nhận xét, chữa bài .. - AD = BC = 3 cm. Baøi 2 - MN = PQ = 5 cm - YC HS dùng thước để đo độ dài các cạnh của - MQ = NP = 2 cm 2 hình chữ nhật sau đó báo cáo kết quả * HS neâu y/c cuûa BT. Baøi 3: Goïi HS neâu yeâu caàu BT. - Y/ C hai HS ngồi cạnh thảo luận để tìm tất cả các hình chữ nhật có trong hình sau đó gọi tên hình và đo độ dài các cạnh của mỗi hình. - Các hình chữ nhật là : ABMN ; MNCD ; ABCD * 1 HS neâu YC. - Vẽ được các hình. Baøi 4: Goïi HS neâu yeâu caàu BT. - Y/ C HS suy nghĩ và tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. C. Cuûng coá, daën doø (2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hỏi lại HS về đặc điểm của hình chữ nhật. - Y/ C HS tìm các đồ dùng có dạng là hình CN.. - Mặt bàn, bảng đen, ô cửa sổ.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2015 Toán - Tiết 85 HÌNH VUOÂNG I. Muïc tieâu: Nhaän bieát moät soá yeáu toá (ñænh, caïnh, goùc) cuûa hình vuoâng. - Vẽ được hình vuông đơn giản (trên giấy kẻ ô vuông) - BTcaàn laøm: Baøi 1; 2; 3; 4. - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài. II. Đồ dùng dạy - học: - Một số mô hình về hình vuông; Thước thẳng , ê ke (THDC 2003). III. Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt ) - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1,2 /93 VBT. - Nhận xét, chữa bài và tuyên dương HS.. Hoạt động học - HS tìm vaø goïi teân hình vuoâng trong caùc hình veõ Gv ñöa ra. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Giới thiệu hình vuông (12') - Veõ leân baûng 1 hình vuoâng, 1 hình troøn, 1 hình chữ nhật,1 hình tam giác - Y/ C HS đoán về góc ở các đỉnh của hình. vuông (theo em ,các góc ở các đỉnh của - Các góc ở các đỉnh của hình vuông đều là góc vuông hình vuoâng laø caùc goùc nhö theá naøo ?) - Y/ C HS dùng ê ke kiểm tra kết quả ước lượng góc sau đó đưa ra kết luận: hình. - Độ dài 4 cạnh bằng nhau. vuông có 4 góc ở đỉnh đều là góc vuông - Y/ C HS ước lượng và so sánh độ dài các - Khăn mùi xoa, viên gạch hoa lát cạnh của hình vuông, sau đó dùng thước đo nền để kiểm tra lại - Y/ C HS suy nghĩ, liên hệ để tìm các vật trong thực tế có dạng hình vuông - Y/ C HS tìm ñieåm gioáng nhau vaø khaùc nhau của hình vuông và hình chữ nhật. Keát luaän: Hình vuoâng coù 4 caïnh baèng nhau .. * 1 HS neâu yeâu caàu BT..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 3. Thực hành (18 phút). - HS dùng thước và ê ke để KT từng. Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu BT.. hình, sau đó báo cáo KQ cho Gv.. - Y/ C HS laøm baøi . - Nhận xét, chữa bài. Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Y/ C HS nêu lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước sau đó làm bài. * 1 HS neâu y/c + Hình ABCD là hình chữ nhật, khoâng phaûi laø hình vuoâng + Hình MNPQ khoâng phaûi laø hình vuông vì các góc ở đỉnh không phải là goùc vuoâng + Hình EGHI laø hình vuoâng vì hình này có 4 góc ở đỉnh là 4 góc vuoâng, 4 caïnh cuûa hình baèng nhau * 1 HS neâu y/c cuûa baøi. Bài 3: Gọi HS đọc BT. - Y/ C HS suy nghĩ và tự làm bài - Nhận xét, chữa bài. Baøi 4: Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu BT.. - Laøm baøi, baùo caùo keát quaû + Hình ABCD có độ dài cạnh là 3cm + Hình MNPQ có độ dài cạnh là 4cm - HS tự làm bài; HS đổi vở KT.. - Y/ C HS veõ hình trong SGK vaøo vô.û C. Cuûng coá, daën doø (1 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Hoûi HS veà ñaëc ñieåm cuûa hình vuoâng .. - 2 HS neâu..

<span class='text_page_counter'>(32)</span>

<span class='text_page_counter'>(33)</span>