Huong dan hoc lop 5 Tuan 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 13 Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2015. CHAØO CỜ: (T13) Tập trung đầu tuần ĐẠO ĐỨC: (T13). Tập đọc: ( T25). --------------------------------------------Đồng chí Oanh dạy. …………………………………… NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON. A/KTBC: HĐTQ : Mời HS đọc bài: Hành trình của bầy ong và trả lời câu hỏi. + Bầy ong đến tìm mật ở những nơi nào? + Hai dòng thơ cuối bài, nhà thơ muốn nói điều gì về công việc của loài ong ? + Neâu yù nghóa cuûa baøi thô? B/BÀI MỚI: Hoạt động 1: Xác định mục tiêu của bài Mục tiêu : -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc. -Hiểu ý nghĩa: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3b) *GDMT: HS thấy được hành động thông minh, dũng cảm của bạn nhỏ trong việc bảo vệ rừng. Từ đó nâng cao ý thức BVMT. *GDKNS: -Ứng phó với căng thẳng (linh hoạt, thông minh trong tình huống bất ngờ).-Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng) Việc 1: Em đọc mục tiêu của bài . Việc 2 : Trao đổi với bạn về mục tiêu . Việc 3 : Chia sẻ với các bạn trong nhóm Hoạt động 2: Quan sát tranh và TLCH Yêu cầu: Quan sát bức tranh và cho biết bức tranh vẽ những cảnh gì? Việc 1: Em quan sát tranh trả lời câu hỏi. Việc 2 : Trao đổi với bạn câu trả lời của em. Việc 3 : Chia sẻ kết quả với các bạn trong nhóm Việc 4 : Làm việc cả lớp ( HĐTQ điều khiển). Hoạt động 3: Luyện đọc lần 1 Yêu cầu: Bài văn gồm mấy đoạn, tìm từ khó đọc trong mỗi đoạn và luyện đọc nối tiếp ( mỗi em đọc 1 đoạn) Việc 1: Nghe cô đọc bài( Hoặc 1 bạn khá, giỏi đọc bài) Việc 2 : Em đọc bài cá nhân sau đó tìm từ khó đọc Việc 3 : Chia sẻ với các bạn trong nhóm Việc 4 : Đọc nối tiếp các đoạn trong nhóm Hoạt động 4: Luyện đọc lần 2 Yêu cầu: Đọc giải nghĩa từ và luyện đọc nối tiếp.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Việc 1: Em đọc giải nghĩa từ trong sách. Việc 2 : Trao đổi với bạn giải nghĩa từ không nhìn sách. Việc 3 : Chia sẻ với các bạn trong nhóm. Việc 4 : Đọc thaønh tieáng theo đoạn. Hoạt động 5:Tìm hiểu bài Yêu cầu: Trả lời các câu hỏi sgk TV4. Nêu nội dung bài Việc 1: Em đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi . Việc 2 : Trao đổi với bạn câu trả lời của em. Việc 3 : Chia sẻ với các bạn trong nhóm Việc 4 : Làm việc cả lớp ( HĐTQ điều khiển) Việc 5: Nêu nội dung bài. Hoạt động 6 Luyện đọc diễn cảm: Yêu cầu : Tìm và đọc những từ ngữ cần nhấn giọng đoan 1. Việc 1: Cá nhân đọc. Việc 2 : Đọc diễn cảm theo cặp. Việc 3 : Chia sẻ với các bạn trong nhóm Việc 4 : Các nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp ( HĐQT điều khiển). Việc 5: Chia sẻ trước lớp C. Ứng dụng Việc 1: CTHĐL nêu 1 số câu hỏi gọi các bạn trả lời củng cố nội dung bài Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lòi – ý kiến các bạn.CTHĐL chốt. Việc 3 : Qua tiết học hôm nay các bạn mong muốn điều gì? ……………………………………… Toán(T61): Luyện tập chung A Ôn bài cũ: CTHĐTQ mời 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập tiết trước. B Các hoạt động học Hoat động 1: Tìm hiểu mục tiêu bài : Mục tiêu: Biết:- Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân. - Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân. - Làm bài 1, bài 2, bài 4a sgk/61. Việc 1: Nhóm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo cá nhân. Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo nhóm đôi Việc 3 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lời câu hỏi : Muốn đạt được mục tiêu trên các bạn phải làm gì? Nhóm trưởng rút ra kết luận. Hoat động 3: Thực hành. Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc và làm theo cá nhân Làm bài 1, bài 2, bài 4a sgk/61. Việc 2: Nhóm trưởng yc các bạn trao đổi với nhau theo cặp đôi Làm bài 1, bài 2, bài 4a sgk/61. Việc 3: Nhóm trưởng yc các bạn nêu kết quả của mình – ý kiến các bạn..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nhóm trưởng chốt. Việc 4 : Chia sẻ trước lớp( HĐTQ điều khiển lớp) C ứng dụng: Việc 1: CTHĐL nêu 1 số câu hỏi gọi các bạn trả lời củng cố nội dung bài Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lòi – ý kiến các bạn.CTHĐL chốt. Việc 3 : Qua tiết học hôm nay các bạn mong muốn điều gì? ------------------------------------------------------. Mĩ thuật: (T13). Tập nặn tạo dáng. NẶN DÁNG NGƯỜI A Ôn bài cũ: CTHĐTQ: Kieåm tra duïng cuï tieát hoïc. B Các hoạt động học Hoat động 1: Tìm hiểu mục tiêu bài : Mục tiêu: - HS nhận biết được đặc điểm của một số dáng người đang hoạt động. - HS nặn được một số dáng người đơn giản. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người. Việc 1: Nhóm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo cá nhân. Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo nhóm đôi Việc 3 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lời câu hỏi : Muốn đạt được mục tiêu trên các bạn phải làm gì? Và nhóm trưởng rút ra kết luận. Hoạt động 2: Khám phá bài mới. *Đặc điểm, hình dáng của mẫu Việc 1: Cá nhân quan sát quan sát kĩ mẫu và trả lời các câu hỏi trong phiếu học tập. + Nêu các bộ phận trên cơ thể người? + Mỗi bộ phận trên cơ thể có dạng hình gì? + Nêu một số dáng hoạt động của con người? + Em hãy nhận xét về tư thế của các bộ phận cơ thể con người ở một số dáng hoạt động? Việc 2: Trao đổi với bạn kết quả bài làm của mình Việc 3: Nhóm trưởng yc các bạn nêu kết quả của mình – ý kiến các bạn.Nhóm trưởng chốt. * Hướng dẫn cách nặn Việc 1: - HS nêu các bước nặn và nặn mẫu. + Nặn các bộ phận chính trước, nặn các chi tiết sau, rồi ghép dính các bộ phận và chỉnh sửa cho cân đối. + Có thể nặn hình người từ một thỏi đất và nặn thêm các chi tiết phụ như tóc, mắt, áo… rồi tạo dáng theo ý thích. Việc 2: Trao đổi với bạn cách vẽ của mình Việc 3: Nhóm trưởng yc các bạn nêu kết quả của mình – ý kiến các bạn.Nhóm trưởng chốt..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoat động 3: Thực hành: Việc 1: Cá nhân tự vẽ bài của mình vào vở Mĩ thuật. Việc 2: Trao đổi với bạn bài vẽ của mình Việc 3: Nhóm trưởng yc các bạn nêu kết quả của mình – ý kiến các bạn.Nhóm trưởng chốt. C Hoạt động ứng dụng: - Đưa bài về cho mọi người trong gia đình cùng xem. - Về nhà có thể tự bày mẫu vẽ. - Quan sát dáng người. ................................................................................................................................... Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2015. KĨ THUẬT (T13) CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN ( Tiết 2 ) I/ Mục tiêu: - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành làm được một sản phẩm yêu thích. II/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. 1. Hoạt động thực hành:. 1. Nghe giới thiệu bài. 2. HS thực hành - GV yêu cầu HS nêu sản phẩm mình chọn để thực hành. - GV phân chia vị trí cho các nhóm thực hành. - GV quan sát từng nhóm, cá nhân và hướng dẫn cho những HS còn lúng túng. - Lưu ý HS về một số thao tác khó thực hiện. HS cần làm theo các bước để có được sản phẩm đạt yêu cầu cao nhất.. 3. Nhận xét, đánh giá - HS tiến hành đánh giá bài để tìm ra các điểm đã làm được, điểm chưa làm được. + Sản phẩm đảm bảo được các yêu cầu kĩ thuật, mĩ thuật… - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm. 4. GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho bài học sau. ………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Chính tả: (T13). HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG. A/ KTBC: HĐTQ mời 3 các bạn lên bảng và đọc cho các bạn viết : sự sống, đáy rừng, sầm uất… B/ Khám phá bài mới Hoạt động 1: Xác định mục tiêu của bài. Mục tiêu: -Nhớ – viết đúng bài CT; không nắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng các câu thơ lục bát. -Làm được BT (2)a/b hoặc BT(3)a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. Việc 1 : Em đọc mục tiêu của bài . Việc 2 : Trao đổi với bạn câu trả lời của em. Việc 3 : Chia sẻ với các bạn trong nhóm Hoạt động 2: Luyện viết từ khó Việc 1 : Em đọc thầm đoạn chính tả, viết ra giấy nháp những từ hay viết sai. Việc 2 : Trao đổi với bạn bên cạnh. Việc 3 : Chia sẻ với các bạn trong nhóm. Việc 4 : Báo cáo với cô giáo. Hoạt động 3: Viết bài vào vở Việc 1 : Cá nhân nhớ và viết vào vở. Việc 2 : Trao đổi với bạn bên cạnh soát lỗi. Việc 3 : Báo cáo với cô giáo lỗi của bạn. Hoạt động 4. Thực hành. Việc 1: Em đọc yêu cầu bài 2(a), bài 3 sgk/ và làm bài vào VBT. Việc 2 : Trao đổi với bạn bên cạnh. Việc 3 : Chia sẻ trong nhóm. Việc 4 : Chia sẻ trước lớp( HĐTQ điều khiển lớp) C.Ứng dụng Việc 1: CTHĐL nêu 1 số câu hỏi gọi các bạn trả lời củng cố nội dung bài Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lòi – ý kiến các bạn.CTHĐL chốt. Việc 3 : Qua tiết học hôm nay các bạn mong muốn điều gì? -------------------------------------------------------------------------------------------------TOÁN: (T62) Luyện tập chung A Ôn bài cũ: BHT – mời 3 HS lên bảng làm các bài tập của tiết trước. B Các hoạt động học Hoat động 1: Tìm hiểu mục tiêu bài : Mục tiêu - Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân. - Vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng, một hiệu hai số thập phân trong thực hành tính. - Làm Bài 1, Bài 2, Bài3(b), Bài 4SGK/62.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Việc 1: Nhóm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo cá nhân. Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo nhóm đôi Việc 3 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lời câu hỏi : Muốn đạt được mục tiêu trên các bạn phải làm gì? Và nhóm trưởng rút ra kết luận. Hoat động 2: Thực hành: Việc 1: Cá nhân đọc Bài 1, Bài 2, Bài3(b), Bài 4SGK/62. Xaùc ñònh yeâu caàu vaø laøm baøi. Việc 2 : Em trao đổi với bạn về bài làm của mình. Việc 3 : Chia sẻ trong nhóm bài làm của mình. - BHT mời đại diện các nhóm báo cáo, gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung. - BHT mời GV nhận xét, đánh giá nêu kết luận chung C Hoạt động ứng dụng: Việc 1: CTHĐL nêu 1 số câu hỏi gọi các bạn trả lời củng cố nội dung bài Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lòi – ý kiến các bạn.CTHĐL chốt. Việc 3 : Qua tiết học hôm nay các bạn mong muốn điều gì? *********************************************** Luyện từ và câu(T25): MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG A/ Ôn bài cũ:. BHT 4 HS lên bảng trả lời câu hỏi và làm bài tập.. Đặt 1 câu có quan hệ từ “mà” Đặt 1 câu có quan hệ từ “thì”. B/ Bài mới: Hoạt động 1: Xác định mục tiêu của bài. Mục tiêu: -Hiểu được “khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý ở BT1; xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với môi trường vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2; viết được đoạn văn ngắn về môi trường theo yêu cầu của BT3. *GDMT: GD lòng yêu quý, ý thức BVMT, có hành vi đúng đắn với MT xung quanh. Việc 1: Em đọc mục tiêu của bài . Việc 2 : Trao đổi với bạn câu trả lời của em. Việc 3 : Chia sẻ với các bạn trong nhóm Hoạt động 2 : Thực hành Việc 1 : Đọc yêu cầu và làm bài tập 1, 2, 3, 4 sgk. Việc 2 : Chia sẻ với bạn kết quả của mình. Việc 3 : Nhóm trưởng gọi các bạn trong nhóm đọc bài làm của mình. - BHT hỏi một đại diện vài nhóm về kết quả, nhận xét lẫn nhau - BHT mời GV nhận xét, đánh giá C. Ứng dụng Việc 1: CTHĐL nêu 1 số câu hỏi gọi các bạn trả lời củng cố nội dung bài Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lòi – ý kiến các bạn.CTHĐL chốt. Việc 3 : Qua tiết học hôm nay các bạn mong muốn điều gì?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> …………………………. Khoa học(T25). NHÔM. A Ôn bài cũ: CTHĐTQ – Mời 3 HS lên bảng kiểm tra bài cũ: :”Đồng và hợp kim của đồng” + Nêu tính chất của đồng và hợp kim của đồng ? + Trong thực tế, người ta đã dùng đồng và hợp kim của đồng để làm gì ? B Các hoạt động học Hoat động 1: Tìm hiểu mục tiêu bài : Mục tiêu: - Nhận biết một số tính chất của nhôm. - Nêu được một số ứng dụng của nhôm trong sản xuất và đời sống. - Quan sát, nhân biết một số đồ dùng làm từ nhôm và nêu cách bảo quản chúng Việc 1: Nhóm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo cá nhân. Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo nhóm đôi Việc 3 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lời câu hỏi : Muốn đạt được mục tiêu trên các bạn phải làm gì? Và nhóm trưởng rút ra kết luận. Hoat động 2: Khám phá bài mới: * Làm việc với các thông tin và tranh ảnh sưu tầm được. Việc 1: - Cá nhân đọc thông tin SGK và trả lời các câu hỏi: Tìm các đồ dùng bằng nhôm mà em biết và ghi tên vào phiếu. Việc 2: Hai bạn trao đổi với nhau câu trả lời của mình. Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm nêu, thống nhất kết quả chung. - BHT mời đại diện các nhóm báo cáo, gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung. - BHT mời GV nhận xét, đánh giá nêu kết luận chung * Làm việc với vật thật và liên hệ thực tế. Việc 1: Cá nhân quan sát vật mà các em mang đến lớp được làm bằng nhôm. Tìm hiểu về nguồn gốc, tính chất (màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo) giữa nhôm và hợp kim của nhôm. + Trong tự nhiên, nhôm có ở đâu ? + Nhôm có những tính chất gì ? + Nhôm có thể pha trộn với những kim loại nào để tạo ra hợp kim của nhoâm? + Hãy nêu cách bảo quản đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm có trong gia ñình em ? + Khi sử dụng đồ dùng, dụng cụ nhà bếp bằng nhôm cần lưu ý gì ? Vì sao ? Việc 2: Hai bạn trao đổi với nhau câu trả lời của mình. Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm nêu, thống nhất kết quả chung. - BHT mời đại diện các nhóm báo cáo, gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - BHT mời GV nhận xét, đánh giá nêu kết luận chung - BHT mời 2 bạn đọc mục Bạn cần biết trong SGK. C Hoạt động ứng dụng: Việc 1: CTHĐL nêu 1 số câu hỏi gọi các bạn trả lời củng cố nội dung bài Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lòi – ý kiến các bạn.CTHĐL chốt. Việc 3 : Qua tiết học hôm nay các bạn mong muốn điều gì? ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2015. Thể dục (T25) Đ/c Nữ dạy. ……………………………….. Tập đọc:(T26). TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN. A/KTBC: HĐTQ mời 3HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi: + Thaûo quaû baùo hieäu vaøo muøa baèng caùch naøo? + Những chi tiết nào cho thấy cây thảo quả phát triển rất nhanh + Neâu nội dung cuûa baøi? B/BÀI MỚI: Hoạt động 1: Xác định mục tiêu của bài Mục tiêu : -Biết đọc với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung văn bản khoa học. -Hiểu nội dung: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khôi phục rừng ngập mặn; tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). *GDMT: Cung cấp cho HS một số hiểu biết về những nguyên nhân và hậu quả của việc phá rừng ngập mặn; thấy được phong trào trồng rừng ngập mặn đang sôi nổi trên khắp đất nước và tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi. Việc 1: Em đọc mục tiêu của bài . Việc 2 : Trao đổi với bạn về mục tiêu . Việc 3 : Chia sẻ với các bạn trong nhóm Hoạt động 2: Quan sát tranh và TLCH Yêu cầu: Quan sát bức tranh và cho biết bức tranh vẽ những cảnh gì? Việc 1: Em quan sát tranh trả lời câu hỏi. Việc 2 : Trao đổi với bạn câu trả lời của em. Việc 3 : Chia sẻ kết quả với các bạn trong nhóm Việc 4 : Làm việc cả lớp ( HĐTQ điều khiển). Hoạt động 3: Luyện đọc lần 1 Yêu cầu: Bài văn gồm mấy đoạn, tìm từ khó đọc trong mỗi doạn và luyện đọc nối tiếp ( mỗi em đọc 1 đoạn) Việc 1: Nghe cô đọc bài Việc 2 : Em đọc bài cá nhân sau đó tìm từ khó đọc Việc 3 : Chia sẻ với các bạn trong nhóm.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Việc 4 : Đọc nối tiếp các đoạn trong nhóm Hoạt động 4: Luyện đọc lần 2 Yêu cầu: Đọc giải nghĩa từ và luyện đọc nối tiếp Việc 1: Em đọc giải nghĩa từ trong sách. Việc 2 : Trao đổi với bạn giải nghĩa từ không nhìn sách. Việc 3 : Chia sẻ với các bạn trong nhóm. Việc 4 : Đọc thaønh tieáng theo đoạn. Hoạt động 5:Tìm hiểu bài Yêu cầu: Trả lời các câu hỏi sgk TV4. Nêu nội dung bài Việc 1: Em đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi . Việc 2 : Trao đổi với bạn câu trả lời của em. Việc 3 : Chia sẻ với các bạn trong nhóm Việc 4 : Làm việc cả lớp ( HĐTQ điều khiển) Việc 5: Nêu nội dung bài. Hoạt động 6 Luyện đọc diễn cảm: Yêu cầu : Tìm và đọc những từ ngữ ở đoạn 3. Việc 1: Cá nhân đọc dieãn caûm đoạn 3 Việc 2 : Đọc diễn cảm theo cặp. Việc 3 : Chia sẻ với các bạn trong nhóm Việc 4 : Các nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp ( HĐQT điều khiển). Việc 5: Chia sẻ trước lớp C. Ứng dụng Việc 1: CTHĐL nêu 1 số câu hỏi gọi các bạn trả lời củng cố nội dung bài Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lòi – ý kiến các bạn.CTHĐL chốt. Việc 3 : Qua tiết học hôm nay các bạn mong muốn điều gì? --------------------------------------------------------TOÁN: (T63). CHIA MỘT SỐ TẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN A Ôn bài cũ: BHT – mời 3 HS lên bảng làm các bài tập B Các hoạt động học Hoat động 1: Tìm hiểu mục tiêu bài : Mục tiêu: - Biết thực hiên phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên, biết vận dụng trong thực hành tính. - Làm Bài 1, Bài 2 SGK/63. Việc 1: Nhóm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo cá nhân. Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo nhóm đôi Việc 3 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lời câu hỏi : Muốn đạt được mục tiêu trên các bạn phải làm gì? Và nhóm trưởng rút ra kết luân. Hoạt động 2: Khám phá bài mới. Việc 1: Cá nhân đọc ô màu xanh SGK/63 và làm theo yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lời – ý kiến các bạn. CTHĐL chốt. Việc 3 : Chia sẻ trong nhóm bài làm của mình. Hoat động 3: Thực hành: Việc 1: Cá nhân đọc bài HS làm Bài 1, Bài 2 SGK/63. Xác định yêu cầu và laøm baøi. Việc 2 : Em trao đổi với bạn về bài làm của mình. Việc 3 : Chia sẻ trong nhóm bài làm của mình. - BHT mời đại diện các nhóm báo cáo, gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung. - BHT mời GV nhận xét, đánh giá nêu kết luận chung C Hoạt động ứng dụng: Việc 1: CTHĐL nêu 1 số câu hỏi gọi các bạn trả lời củng cố nội dung bài Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lòi – ý kiến các bạn.CTHĐL chốt. Việc 3 : Qua tiết học hôm nay các bạn mong muốn điều gì? …………………………………………………………. Kể chuyện(T13):. Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.. A Ôn bài cũ: CTHĐTQ mời 4HS kể kể lại chuyện đã nghe hay đã đọc được về bảo vệ môi trường. B Các hoạt động học Hoat động 1: Tìm hiểu mục tiêu bài : Mục tiêu: -Kể được một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm bảo vệ môi trường của bản thân hoặc những người xung quanh. *GDMT: Nâng cao ý thức, trách nhiệm của HS trong việc tham gia BVMT. Việc 1: Nhóm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo cá nhân. Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo nhóm đôi Việc 3 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lời câu hỏi : Muốn đạt được mục tiêu trên các bạn phải làm gì? Và nhóm trưởng rút ra kết luận. Hoat động 2: Khám phá bài mới: * Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài. Việc 1: Cá nhân đọc đề bài dùng phấn màu gạch chân dưới cụm từ quan trọng. nối tiếp nhau đọc và trả lời phần gợi ý SGK, giới thiệu tên câu chuyện các em chọn để keå. + Đó là chuyện gì? + Em đọc truyện ấy trong sách, báo nào? +Hoặc nghe câu truyện ấy ở đâu? Việc 2: Chia sẻ với bạn kết quả của mình. Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn báo cáo, thống nhất kết quả - BHT mời đại diện các nhóm báo cáo, gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung. - BHT mời GV nhận xét, đánh giá nêu kết luận chung Hoat động 3: Thực hành:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Việc 1: Cá nhân kể chuyện, thi kể và trao đổi với nhau về ý nghĩa của truyện. Việc 2 : Em trao đổi với bạn về bài làm của mình. Việc 3 : Chia sẻ trong nhóm bài làm của mình. - BHT mời đại diện các nhóm báo cáo, gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung. - BHT mời GV nhận xét, đánh giá nêu kết luận chung C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân những điều em học được. ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,. Địa lí (T13):. CÔNG NGHIỆP(Tiết 2). A Ôn bài cũ: BHT mời 2 bạn lên trả lời câu hỏi: + Vì sao nói nền công nghiệp nước ta còn trẻ ? + Keå teân moät soá ngaønh thuû coâng maø em bieát ? B Các hoạt động học Hoat động 1: Tìm hiểu mục tiêu bài : Mục tiêu: - Nêu được tình hình phân bố của một số ngành công nghiệp. - Sử dụng bản đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố của công nghiệp. - Chỉ một số trung tâm công nghiệp lớn trên bản đồ Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, … Việc 1: Nhóm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo cá nhân. Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo nhóm đôi Việc 3 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lời câu hỏi : Muốn đạt được mục tiêu trên các bạn phải làm gì? Và nhóm trưởng rút ra kết luận. Hoat động 2: Khám phá bài mới: * Tìm hiểu caùc ngaønh coâng nghieäp Việc 1: Cá nhân đọc mục 3, quan sát lược đò hình 3 SGK và trả lời câu hỏi: + Ngành công nghiệp phân bố chủ yếu ở đâu? Việc 2: Nhóm trưởng yc các bạn trao đổi với nhau theo cặp đôi việc mình vừa làm. Việc 3: Nhóm trưởng yc các bạn nêu kết quả của mình – ý kiến các bạn.Nhóm trưởng chốt. - BHT mời đại diện các nhóm báo cáo, gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung. - BHT mời GV nhận xét, đánh giá nêu kết luận chung * Tìm hiểu các trung tâm công nghiệp lớn của nước ta Việc 1: Cá nhân quan sát hình 3, hình 4 của mục 4 SGK trả lời câu hỏi: + Kể tên một số trung tâm công nghiệp lớn ở nước ta ? + Điều kiện nào để TP Hồ Chí Minh trở thành trung tâm công nghiệp lớn nhất nước ta? Việc 2: Trao đổi với bạn kết quả bài làm của mình Việc 3: Nhóm trưởng yc các bạn nêu kết quả của mình – ý kiến các bạn.Nhóm.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> trưởng chốt. - BHT mời các bạn đọc ghi nhớ sgk. C Hoạt động ứng dụng: Việc 1: CTHĐL nêu 1 số câu hỏi gọi các bạn trả lời củng cố nội dung bài Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lòi – ý kiến các bạn.CTHĐL chốt. Việc 3 : Qua tiết học hôm nay các bạn mong muốn điều gì?. Thể dục (T26). Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2015. Đ/c Nữ dạy. ……………………………………… TAÄP LAØM VAÊN (T25). Luyện tập tả người ( Tả ngoại hình) A/ Ôn bài cũ: HĐTQ Kiểm tra sự chuẩn bị bài quan sát của các bạn mà cơ giáo cho quan sát ở nhaø. B/ Bài mới: Hoạt động 1: Xác định mục tiêu của bài. Mục tiêu: -Nêu được những chi tiết tả ngoại hình nhân vật và quan hệ của chúng với tính cách nhân vật trong bài văn (BT1). -Biết lập dàn ý một bài văn tả người thường gặp (BT2). Việc 1: Nhóm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo cá nhân. Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo nhóm đôi Việc 3 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lời câu hỏi : Muốn đạt được mục tiêu trên các bạn phải làm gì? Và nhóm trưởng rút ra kết luận. Hoạt động 2: Khám phá bài mới Việc 1 : Cá nhân đọc yêu cầu và làm 1SGK/130. Việc 2 : Chia sẻ với bạn kết quả của mình. Việc 3 : Nhóm trưởng gọi các bạn trong nhóm đọc bài làm của mình. - BHT hỏi một đại diện vài nhóm về kết quả, nhận xét lẫn nhau - BHT mời GV nhận xét, đánh giá - BHT mời các bạn đọc ghi nhớ. Hoạt động 3: Thực hành Việc 1 : Đọc yêu cầu và lập dàn ý chi tiết theo yêu cầu của bài. Việc 2 : Chia sẻ với bạn kết quả của mình. Việc 3 : Nhóm trưởng gọi các bạn trong nhóm đọc bài làm của mình. - BHT hỏi một đại diện vài nhóm về kết quả, nhận xét lẫn nhau - BHT mời GV nhận xét, đánh giá C. Ứng dụng Việc 1: CTHĐL nêu 1 số câu hỏi gọi các bạn trả lời củng cố nội dung bài Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lòi – ý kiến các bạn.CTHĐL chốt. Việc 3 : Qua tiết học hôm nay các bạn mong muốn điều gì?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> …………………………………………………………. Toán(T64):. LUYỆN TẬP. A/ Bài cũ: HĐTQ – mời 2 HS lên bảng làm bài tập. B/ Bài mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu. Mục tiêu - Biết chia số thập phân cho số tự nhiên. - Làm bài 1, bài 3 SGK /64 -Kĩ năng hợp tác, xác định giá trị, thể hiện sự tự tin. Việc 1: Nhóm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo cá nhân. Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo nhóm đôi Việc 3 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lời câu hỏi : Muốn đạt được mục tiêu trên các bạn phải làm gì? Và nhóm trưởng rút ra kết luận. Hoat động 2: Thực hành: Việc 1: Cá nhân đọc bài 1,3 sgk/60. Xác định yêu cầu và làm bài. Việc 2 : Em trao đổi với bạn về bài làm của mình. Việc 3 : Chia sẻ trong nhóm bài làm của mình. - BHT mời đại diện các nhóm báo cáo, gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung. - BHT mời GV nhận xét, đánh giá nêu kết luận chung C Hoạt động ứng dụng: Việc 1: CTHĐL nêu 1 số câu hỏi gọi các bạn trả lời củng cố nội dung bài Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lòi – ý kiến các bạn.CTHĐL chốt. Việc 3 : Qua tiết học hôm nay các bạn mong muốn điều gì? ………………………………………... Khoa học: (T26). ĐÁ VÔI. A Ôn bài cũ: CTHĐTQ – Mời 3 HS lên bảng kiểm tra bài cũ: + Kể một số đồ dùng được làm bằng nhôm ? + Nhôm có những tính chất gì ? B Các hoạt động học Hoat động 1: Tìm hiểu mục tiêu bài : Mục tiêu: - Nêu được một số tính chất của đá vôi và công dụng của đá vôi. - Quan sát, nhận biết đá vôi. Việc 1: Nhóm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo cá nhân. Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo nhóm đôi Việc 3 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lời câu hỏi : Muốn đạt được mục tiêu trên các bạn phải làm gì? Và nhóm trưởng rút ra kết luận..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoat động 2: Khám phá bài mới: * Thực hành thí nghiệm, quan sát, nhận xét Việc 1: Cá nhân làm thí nghiệm, quan sát để tìm ra tính chất của đá vơi và điền vào phiếu sau: Thí nghieäm Mô tả hiện tượng Keát luaän - Cọ xát một hòn đá vôi vào hòn đá cuội - Nhỏ vài giọt giấm(hoặc axít loãng) lên một hòn đá vôi và một hòn đá cuội Việc 2: Trao đổi nhóm đôi. Việc 3: Nhĩm trưởng đại diện từng nhóm trình bày kết quả quan sát và thảo luận cuûa nhoùm, nhoùm khaùc boå sung - BHT mời đại diện các nhóm báo cáo, gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung. - BHT mời GV nhận xét, đánh giá nêu kết luận chung. - BHT mời 2 bạn đọc mục Bạn cần biết trong SGK. C Hoạt động ứng dụng: Việc 1: CTHĐL nêu 1 số câu hỏi gọi các bạn trả lời củng cố nội dung bài Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lòi – ý kiến các bạn.CTHĐL chốt. Việc 3 : Qua tiết học hôm nay các bạn mong muốn điều gì?. ……………………………. Âm nhạc (T13). Đ/c Thuận dạy Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2015.. Tập làm văn: (T26). Luyện tập tả người( Tả ngoại hình). A/ Ôn bài cũ: HĐTQ – Kiểm tra sự chuẩn bị Dàn ý bài văn tả 1 người thường gặp: Kết quả quan saùt vaø ghi cheùp B/ Bài mới: Hoạt động 1: Xác định mục tiêu của bài. Mục tiêu: -Viết được một đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đã có. Việc 1: Nhóm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo cá nhân. Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo nhóm đôi Việc 3 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lời câu hỏi : Muốn đạt được mục tiêu trên các bạn phải làm gì? Và nhóm trưởng rút ra kết luận. Hoat động 2: Thực hành..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Việc 1- Cá nhân đọc đề và nhắc lại cấu tạo của một đoạn văn, đọc gợi ý SGK/132. Làm bài theo yêu cầu. Việc 2 : Em trao đổi với bạn về bài làm của mình. Việc 3 : Chia sẻ trong nhóm câu trả lời. Việc 4 : Chia sẻ trước lớp( HĐTQ điều khiển lớp) - BHT mời đại diện các nhóm báo cáo, gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung. - BHT mời GV nhận xét, đánh giá nêu kết luận chung C Hoạt động ứng dụng: Việc 1: CTHĐL nêu 1 số câu hỏi gọi các bạn trả lời củng cố nội dung bài Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lòi – ý kiến các bạn.CTHĐL chốt. Việc 3 : Qua tiết học hôm nay các bạn mong muốn điều gì? ……………………………….. TOÁN : (T65). Chia một số thập phân cho 10, 100, 1000,…. A/ Bài cũ:. Việc 1: Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm làm lại bài tập 1. 2 ở tiết trước. Việc 2: Nhóm trưởng kiểm tra VBT của các bạn trong nhóm. Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết quả làm việc của nhóm với giáo viên. B/Bài mới:. * Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu. Mục tiêu - Biết chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, ... và vận dụng để giải bài toán có lời văn. Làm bài 1, bài 2(a,b), bài 3 SKG/65,66 - Thể hiện sự tự tin,hợp tác, ra quyết định Việc 1: Nhóm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo cá nhân. Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo nhóm đôi Việc 3 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lời câu hỏi : Muốn đạt được mục tiêu trên các bạn phải làm gì? Và nhóm trưởng rút ra kết luận. * Hoạt động 2:Khám phá bài mới Việc 1: Cá nhân và tìm hiểu ô màu xanh SGK/65,66 Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo nhóm đôi Việc 3 : Chia sẻ trong nhóm bài làm của mình * Hoạt động 3: Thực hành: Cá nhân: Làm bài tập 1; bài 2(a,b) bài 3 SGK/66. Cặp đôi: Việc 1: Trao đổi kết quả bài làm của mình với bạn. Việc 2: Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bài làm của bạn. C. Ứng dụng: Việc 1: CTHĐL nêu 1 số câu hỏi gọi các bạn trả lời củng cố nội dung bài Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lòi – ý kiến các bạn.CTHĐL chốt. Việc 3 : Qua tiết học hôm nay các bạn mong muốn điều gì?.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> …………………………………………………. Luyện từ và câu: (T26). LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ. A/ Ôn bài cũ: BHT làm việc : Bạn hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ ở tiết trước. B/ Bài mới: Hoạt động 1: Xác định mục tiêu của bài. Mục tiêu: -Nhận biết được các cặp quan hệ từ theo yêu cầu của BT1. -Biết sử dụng cặp quan hệ từ phù hợp (BT2); bước đầu nhận biết được tác dụng của quan hệ từ qua việc so sánh hai đoạn văn (BT3). *GDMT: GD ý thức BVMT Việc 1: Em đọc mục tiêu của bài . Việc 2 : Trao đổi với bạn câu trả lời của em. Việc 3 : Chia sẻ với các bạn trong nhóm Hoạt động 1: Thực hành Việc 1 : Đọc yêu cầu và làm bài tập 1, 2, 3, 4sgk/132. Việc 2 : Chia sẻ với bạn kết quả của mình. Việc 3 : Nhóm trưởng gọi các bạn trong nhóm đọc bài làm của mình. - BHT mời GV nhận xét, đánh giá C. Ứng dụng - Việc 1: CTHĐL nêu 1 số câu hỏi gọi các bạn trả lời củng cố nội dung bài Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lòi – ý kiến các bạn.CTHĐL chốt. Việc 3 : Qua tiết học hôm nay các bạn mong muốn điều gì? ------------------------------------------------------LỊCH SỬ : T13). Thà hi sinh tất cả chứ nhất định không chịu mất nước A Ôn bài cũ: BHT mời 3 HS lên bảng ,trả lời các câu hỏi: - Em hãy nêu những khó khăn của nước ta sau CM tháng tám? - Nhân dân ta đã làm gì để chống lại “giặc đói” và “giặc dốt”? B Các hoạt động học Hoat động 1: Tìm hiểu mục tiêu bài : Mục tiêu: - Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược. Toàn dân đứng lên kháng chiến chóng Pháp: + Cách mạng tháng Tám thành công, nước ta giành được độc lập, nhưng thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta. + Rạng sáng 19-12-1946, ta quyết định phát động toàn quốc kháng chiến. + Cuộc chiến đấu đã diễn ra quyết liệt tại thủ đo Hà Nội và các thành phố khác trong toàn quốc. Việc 1: Nhóm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo nhóm đôi Việc 3 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lời câu hỏi : Muốn đạt được mục tiêu trên các bạn phải làm gì? Và nhóm trưởng rút ra kết luận. Hoat động 2: Khám phá bài mới: Việc 1: Cá nhân hãy đọc SGK và trả lời câu hỏi: + Để bảo vệ nền đọc lập, nhân dân ta phải làm gì? + Trung ương Đảng quyết định phát động toàn quốc kháng chiến vào ngày, thaùng, naêm naøo? + Lời kêu gọi của Bác Hồ thể hiện điều gì? + Tinh thần quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh của quân dân Hà Nội thể hiện nhö theá naøo? + Đồng bào cả nước đã thể hiện tình thần kháng chiến ra sao? + Vì sao quaân daân ta coù tinh thaàn quyeát taâm nhö vaäy? Việc 2: Trao đổi với bạn kết quả bài làm của mình Việc 3: Nhóm trưởng yc các bạn nêu kết quả của mình – ý kiến các bạn.Nhóm trưởng chốt. - BHT mời đại diện các nhóm báo cáo, gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung. - BHT mời GV nhận xét, đánh giá nêu kết luận chung - BHT yêu cầu các bạn đọc ghi nhớ SGK. C Hoạt động ứng dụng: Việc 1: CTHĐL nêu 1 số câu hỏi gọi các bạn trả lời củng cố nội dung bài Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lòi – ý kiến các bạn.CTHĐL chốt. Việc 3 : Qua tiết học hôm nay các bạn mong muốn điều gì? ……………………………………………. AN TOÀN GIAO THÔNG (1): BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ A/ Mục tiêu: Giúp HS .Hiểu nội dung, ý nghĩa, sự cần thiết và mô tả được đặc điểm của biển báo hiệu giao thông. .Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo biển báo hiệu giao thông. B/ Đồ dùng dạy - học: .Bộ biển báo hiệu giao thông. C/ Hoạt động dạy - học: 1.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2.Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: làm việc cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> *Củng cố kiến thức đã học về các biển báo giao thông. .Gắn các biển báo đã học lên bảng, yêu .Suy nghĩ, trả lời. cầu HS đọc tên và nêu nội dung của biển: Biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh, biển chỉ dẫn. Hoạt động 2: làm việc cá nhân *Hiểu nội dung, ý nghĩa, sự cần thiết của các biển báo giao thông. .Giới thiệu, mô tả đặc điểm, nêu tác dụng .Theo dõi, quan sát, lắng nghe. với HS các biển báo giao thông mới về: Biển báo cấm, biển hiệu lệnh, biển chỉ dẫn. .Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức GV vừa cung cấp. .Chấm, chữa bài, nhận xét 3.Củng cố,dăn dò: Hệ thống nội dung bài Dặn HS về làm lại bài. -----------------------------------------------SINH HOẠT LỚP: (T13) ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN 13 I/ Mục tiêu: Giúp HS .Nắm được những ưu điểm, tồn tại trong tuần 13 .Phát huy những ưu điểm, khắc phục tồn tại trong tuần 14. II/ Hoạt động dạy -học: 1. Nhận xét chung *Ưu điểm: .HS đi học đều, đúng giờ. .Nhặt rác, thực hiện ra vào lớp nhanh nhẹn .Khaên quaøng đầy đủ,vệ sinh cá nhân sạch sẽ. .Có học bài và làm bài ở nhà, ngồi học chú ý nghe giảng. . Tập văn nghệ chào mừng 20/11 *Tồn tại: .Một số HS chưa làm bài tập về nhà, chưa chú ý nghe giảng, quên sách vở ,hay noùi chuyện riêng trong giờ học. Triển khai công việc tuần 14 ………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(19)</span>