tuan 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Cách ngôn:. LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 5 (Từ ngày 28/9 đến ngày 2/10/2015) Cá không ăn muối cá ươn. Con cưỡng cha mẹ trăm đường con hư. Thứ/ Môn học Ngày Hai HĐTT Tập đọc 28/9 Toán Chính tả( N-V). Ôn chủ điểm Những hạt thóc giống Luyện tập Những hạt thóc giống. Ba Toán 29/9 LT và Câu Kể chuyện Luyện đọc, viết. Tìm số trung bình cộng MRVT: Trung thực- Tự trọng Kể chuyện đã nghe, đã đọc Luyện các bài tập đọc trong hai tuần. Tư Tập đọc 30/9 Toán TLV Luyện Toán. Gà Trống và Cáo Luyện tập Viết thư (Kiểm tra viết) Luyện tập viết số, xác định giá trị của chữ số trong 1 số, Đổi đơn vị đo thời gian.Tìm số TB cộng. Biểu đồ Danh từ Luyện viết: Những hạt thóc giống Biểu đồ (tt) Đoạn văn trong bài văn kể chuyện Sinh hoạt lớp. Toán Năm LT và Câu 1/10 Luyện T.Việt Toán Sáu TLV 2/10 SHL. Tên bài dạy.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUẦN 5 Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2015 Tập đọc: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I/ Mục tiêu: -Biết đọc với giọng chậm rãi, phân biệt được các lời với lời người kể chuyện. -Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật. -Trả lời được các CH 1,2,3 SGK * KNS: Xác định giá trị. Tự nhận thức về bản thân. Tư duy phê phán. II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ trong SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ: Tre Việt Nam -3 HS đọc,trả lời câu hỏi về nội dung 2/Bài mới : Giới thiệu-Ghi đề bài a/HĐ1: Luyện đọc -GV chia đoạn (4 đoạn) -4 HS đọc nối tiếp cả bài.Đọc từ khó, câu văn dài, đọc chú giải. -GV lưu ý sửa lỗi phát âm và kết hợp -HS luyện đọc theo cặp. giải nghĩa từ (SGK). -2 HS đọc lại toàn bài. -GV đọc mẫu ,HD cách đọc. 2/ HĐ2: Tìm hiểu bài: Câu1/47 SGK Câu2/47 SGK -Chọn 1 người trung thực để truyền ngôi. -Phát cho mỗi người dân một thúng -Thóc đã luộc chín còn nảy mầm thóc giống đã luộc kĩ về gieo trồng và không? hẹn: ai thu được nhiều thóc sẽ được -Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm truyền ngôi, ai không có thóc nộp sẽ bị gì ? Kết quả ra sao? trừng phạt. -Đến kì nộp thóc cho vua, mọi người -Không thể nảy mầm được làm gì?Chôm làm gì? -Chôm đã gieo trồng, dốc công chăm sóc nhưng thóc không nảy mầm. -Mọi người nô nức chở thóc về kinh Câu3/47 SGK thành nộp nhà vua.Chôm không có Câu4/47 SGK thóc, thành thật quỳ tâu:Con không làm -Nêu ý nghĩa câu chuyện sao cho thóc nảy mầm được 3/ HĐ3: (10’) Đọc diễn cảm: -Chôm dũng cảm, dám nói sự thật -GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung -Vì người trung thực dám nói lên sự đoạn Chôm lo lắng đến thóc giống của thật, không vì lợi ích của mình mà nói ta dối... 4/ Củng cố, dặn dò: (1’) -HS nêu nội dung bài.(mục I) -Chuẩn bị bài sau: Khúc hát ru những -4 HS đọc diễn cảm toàn bài. em bé lớn trên lưng mẹ. -HS luyện đọc phân vai theo nhóm 3. -HS thi đọc diễn cảm .Cả lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Biết số ngày của từng tháng trong năm, của năm nhuận và năm không nhuận. -Chuyển đổi được đơn vị đo giữa ngày, giờ, phút, giây. -Xác định một năm cho trước thuộc thế kỉ nào. II. Chuẩn bị : Bảng phụ, đồng hồ để bàn. III. Các hoạt động dạy-học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/Bài cũ : Bài1/25 -2 HS lên bảng làm bài 2.Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Bài 1: Cá nhân - Gọi 1 HS đọc nội dung bài tập 1. -HS thực hiện theo yc của GV. - Nêu các tháng có 30 ngày? -Tháng có 30 ngày : tháng 4, 6, 9, 11. Tháng có 31 ngày? Tháng có 28 (hoặc -Tháng có 31 ngày: tháng 29 ngày). 1,3,5,7,8,10,12 -Năm nhuận có bao nhiêu ngày? -Tháng có 28 hoặc 29 ngày: tháng 2 -Năm không nhuận có bao nhiêu ngày? -366 ngày. -365 ngày. Củng cố lại cách tính ngày trong mỗi tháng bằng cách nắm bàn tay trái và bàn tay phải, rồi tính từ tay trái qua b/HĐ2: Bài tập 2: Cá nhân phải: chỗ lồi là 31,lõm xuống là 30 - Cho HS làm bảng con hoặc 28,29 ngày. - Hỏi HS cách làm một vài bài: - 1 HS đọc yêu cầu bài 2 * ví dụ: 3 ngày = 72 giờ - HS làm bảng con. Ba em làm trên Vì sao em có kết quả này? bảng. c/HĐ3:Bài tập 3: Đôi bạn - Vì 1 ngày = 24 giờ -Gọi hs đọc đề bài và nêu yc bài tập. 3 ngày = 24x3 =72 giờ - Vì 24 : 3 = 8 giờ - 1 em đọc nội dung bài 3 - HS hội ý theo cặp và trả lời miệng -HS xác định các thế kỉ trong bài. +Quang Trung địa phá quân Thanh vào - GV nhắc lại cách xác định thế kỷ. thế kỉ 18. 3/Củng cố, dặn dò: + Lễ kỉ niệm 600 năm ngày sinh của - Nêu lại các kiến thức vừa học. Nguyễn Trãi vào năm 1980 thuộc thế - Dặn về nhà làm các bài tập, tập xem kỉ 20 đồng hồ ....

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Chính tả: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I/ Mục tiêu: -Nghe- viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật -Làm đúng bài tập 2a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. II/ Đồ dùng dạy học: Bút dạ, 4 phiếu khổ to ghi bài tập 2b . III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ: Gọi 1 HS lên bảng viết các -Lớp viết vào bảng con từ sau: dâng hoa, nhân dân, vầng trăng. 2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề. a/ HĐ1: Nghe -viết chính tả. -Lớp đọc thầm trong SGK. -Gọi 1 HS đọc bài chính tả. -Vì người trung thực bao giờ cũng -Vì sao người trung thực là người nói thật, không vì lợi ích của mình đáng quý ? mà nói dối, làm hỏng việc chung. -HS viết các từ khó vào bảng con . -GV đọc từ khó: luộc kĩ, dõng dạc, truyền ngôi ... -GV dặn dò cách viết -HS viết bài vào vở. -GV đọc bài chính tả. -HS soát lại bài . -GV thu chấm. b/HĐ2: Luyện tập *Bài 2b/48: Gọi HS đọc đề bài. -GV giao phiếu bài tập cho 4 nhóm. -GV nhận xét, chốt bài làm đúng Bài tập 3/48 Dành cho hs khá, giỏi làm. -GV nhận xét. 3/ Củng cố, dặn dò: -Chuẩn bị bài sau : Người viết truyện thật thà.. -1 HS thưc hiện theo yêu cầu . -HS hoạt động nhóm làm vào phiếu : *Lời giải: chen chân, len qua, leng keng, áo len, màu đen, khen em. -Đại diện các nhóm trình bày -Lớp nhận xét -HS khá giỏi giải được câu đố: a) Con nòng nọc. b) Chim én..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUẦN 5 Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2015 Toán: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I. Mục tiêu : Giúp học sinh - Bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số. - Biết cách tìm số trung bình cộng của 2,3,4 số. II/ ĐDDH: III/ Các hoạt động dạy-học :. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1Bài cũ: Bài 4,5/26 - 2 HS lên bảng thực hiện theo y/c. 2.Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề a/HĐ1: Giới thiệu số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng -Bài toán 1/ 27 : Gọi 1 HS đọc đề -GV phân tích đề và tóm tắt đề -Lớp đọc thầm bài toán và quan sát hình (SGK) vẽ tóm tắt tự tìm cách giải -1 HS lên bảng trình bày bài giải -Lấy tổng số lít dầu chia cho 2 được số -Muốn biết trung bình mỗi can chứa lít dầu rót đều vào mỗi can bao nhiêu lít dầu ta làm NTN ? -Ta gọi số 5 là TBC của 2 số 6 và 4. Ta nói: can thứ nhất 6l, can thứ hai 4l, TB mỗi can 5l Muốn tìm số trung bình cộng của 2 số, ta +Vậy: Muốn tìm số trung bình cộng tính tổng của hai số đó, rồi chia tổng đó của 2 số ta làm như thế nào? cho số các số hạng -Bài toán 2: Hướng dẫn tương tự (15+17+20+24):4=19 bài 1 -Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều -GV cho HS tìm TBC của 15, 17, 20, số, ta tính tổng của các số đó, rồi chia 24 tổng đó cho số các số hạng - Vậy muốn tìm số trung bình của nhiều số ta làm như thế nào? -Tìm số trung bình cộng của các số * GV rút kết luận chung (SGK) -Lớp làm trên bảng con. Nhận xét. b/HĐ2: Luyện tập: Bài 1a,b,c/27 Cá nhân. -HS làm cá nhân. Gọi 1 HS đọc y/c bài -HS làm vào vở bài tập -Gọi 1 HS lên bảng làm. -Lớp nhận xét -GV đánh giá-sửa bài Bài 2/27 Cá nhân. Gọi 1 HS đọc đề bài -Gọi 1 em lên bảng giải . - GV sửa bài cho điểm. 3/Củng cố, dặn dò:B1d:N; K,G:B3 - Nhắc lại cách tìm số trung bình cộng của nhiều số.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUNG THỰC-TỰ TRỌNG I/ Mục tiêu: -Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) về chủ điểm Trung thực- Tự trọng (BT4); tìm được 1,2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với một từ tìm được (BT1,BT2); nắm được nghĩa từ “tự trọng” (BT3). II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập 3,4 III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ : Bài 1/43 -1 HS lên bảng trả lời và làm bài tập. 2/Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1 : Bài tập 1 -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập -HS xác định yêu cầu bài -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm -HS thảo luận theo nhóm (nhóm 4) *Từ cùng nghĩa với trung thực : thẳng thắng, thật lòng, ngay thẳng, chân thật,... *Từ trái nghĩa với trung thực: điêu ngoa, xảo trá, gian lận, gian manh,... -GV nhận xét chốt lời giải đúng (SGV) -Đại diện các nhóm trình bày b/HĐ2 : Bài tập 2 -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài -HS đọc đề -HS suy nghĩ, mỗi em đặt 1 câu với 1 từ cùng nghĩa với trung thực, 1 câu với 1 từ trái nghĩa với trung thực -HS nối tiếp nhau đọc câu mình đặt c/HĐ3 : Bài tập 3 -Lớp nhận xét -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài -HS trao đổi theo cặp. Các em có thể dùng từ điển để tìm lời giải -GV nhận xét - chốt lời giải đúng ý c -HS trả lời -Cho HS đặt câu với từ tự trọng d/HĐ4: Bài tập:4 -1HS đọc nội dung bài tập -Gọi 1 HS lên bảng làm -Lớp làm vào vở bài tập *Các thành ngữ, tục ngữ a, c, d : nói về -GV nhận xét chốt ý đúng(SGV) tính trung thực 3/Dặn dò: *Các thành ngữ, tục ngữ b, e : nói về - Bài sau : Danh từ lòng tự trọng -Lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC IMục tiêu : -Dựa vào gợi ý sgk, biết chọn và kể lại được cc đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực. -Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của chuyện. -Rèn kĩ năng nghe : Lắng nghe lời bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . II/Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết đề bài. Giấy khổ to viết gợi ý 3 SGK (dàn ý bài kể chuyện ) tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III/Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ : Một nhà thơ chân chính -2 HS lên bảng kể 1, 2 đoạn và nêu ý nghĩa của truyện 2/Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề a.HĐ1: GV hướng dẫn HS kể chuyện -Gọi 1 HS đọc đề bài . GV viết lên bảng đề -Đề: Kể lại một câu chuyện em đã bài , gạch dưới những từ ngữ quan trọng . được nghe, được đọc về tính trung thực -4 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 1,2, 3, -GV dán lên bảng dàn ý bài kể chuyện 4 *GV nhắc HS: Những chuyện được nêu - Lớp theo dõi SGK làm ví dụ trong gợi ý 1là những chuyện trong SGK.Các em có thể kể những truyện này .Bạn nào kể ngoài SGK sẽ được cộng thêm điểm . b.HĐ2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -GV dặn HS : Cần kể tự nhiên, với giọng kể -GV nhận xét 3/Dặn dò : (1') -Nhắc HS về nhà tập kể lại chuyện vừa kể cho ba mẹ nghe . -Chuẩn bị bài sau : Kể chuyện đã nghe, đã đọc. -HS nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện mình kể - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện -HS thi kể chuyện trước lớp -Lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Luyện đọc, viết:. NHỮNG ĐỌC CÁC BÀI TẬP ĐỌC TRONG TUẦN LUYỆN VIẾT CHỮ ĐEP (BÀI 5). I- Mục tiêu: Luyện đọc toàn bài Những hạt thóc giống Luyện viết chữ đẹp cho hs II- Các hoạt động dạy học: 1. Luyện đọc: - HS đọc theo đoạn văn. - GV cho HS luyện đọc cả lớp bài văn. - Nêu lại nội dung chính bài văn 2. Luyện viết bài 5: - GV hướng dẫn từ viết trong bài. - HS luyện viết từ trong bài - GV cho HS viết bài - Thu vở chấm. III- Củng cố- dặn dò: Gv nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TUẦN 5 Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2015 Tập đọc GÀ TRỐNG VÀ CÁO I/Mục tiêu : -Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm. -Hiểu được ý nghĩa của bài thơ : Khuyên con người hãy cảnh giác, thông minh như Gà Trống, chớ tin những lời lẽ ngọt ngào của những kẻ xấu xa như Cáo - Trả lời được các CH, thuộc được khoảng 10 dòng thơ. II/Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ trong SGK . III/Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ : Những hạt thóc giống -3 HS đọc và trả lời câu hỏi về ND bài 2/Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1 : Luyện đọc -3 HS đọc nối tiếp (Mỗi em 1 đoạn) -GV theo dõi sửa lỗi phát âm của HS -HS luyện đọc từ khó: vắt vẻo, loan và kết hợp giải nghĩa từ trong SGK tin... -GV đọc mẫu toàn bài . - HS luyện đọc theo cặp b/HĐ2 : tìm hiểu bài . -2 HS đọc toàn bài -Cáo đứng ở đâu? Gà Trống đứng ở đâu? -Gà Trống đứng vắt vẻo trên một cành cây cao, Cáo đứng ở dưới gốc cây -Câu 1/51 SGK -Cáo don đả mời Gà Trống xuống đất để báo cho Gà biết tin tức mới : từ nay muôn loài đã kết thân. Gà hãy xuống để Cáo hôn Gà tỏ bày tình thân. -Tin tức Cáo báo là sự thật hay bịa đặt? -Cáo bịa ra nhằm dụ Gà xuống để ăn -Câu2/51 SGK thịt. -Gà biết sau những lời ngon ngọt ấy là -Câu3/51 SGK ý định xấu xa của Cáo: Muốn ăn thịt Gà -Cáo rất sợ chó sănTung tin có cặp chó -Thái độ của Cáo NTN khi nghe lời Gà săn chạy đến để loan tin vui, Gà đã làm nói? cho Cáo khiếp sợ, phải bỏ chạy, lộ -Theo em, Gà thông minh ở điểm nào? mưu gian -Cáo khiếp sợ, hồn lạc phách bay, quắp đuôi, co cẳng bỏ chạy. -Gà giả bộ tin lời Cáo, mừng khi nghe -Câu 4/51 SGK thông báo của Cáo. Sau đó báo lại cho -Bài thơ nói lên điều gì ? Cáo biết chó săn cũng đang chạy đếnđể c/HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm loan tin vui, làm Cáo khiếp sợ,bỏ chạy. -GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 1, -Ý 3 2 theo cách phân vai . -HS nêu ND bài (mục I) 3/Dặn dò : Về nhà HTL bài thơ . -3HS nối tiếp đọc bài thơ -Chuẩn bị bài sau : Hoa học trò -HS luyện đọc theo cặp -HS thi đọc diễn cảm -HS nhẩm HTL; HS thi HTL.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Toán : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố: -Tính được trung bình cộng của nhiều số. - Bước đầu biết giải bài toán về tìm số trung bình cộng II. Chuẩn bị:- Bảng phụ chép bài 2,3,4 III. Các hoạt động dạy-học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Bài 3/27 - 2 em lên bảng làm lại bài 1a, 1b. - Nêu cách tìm số TBC của nhiều số. 2. Bài mới: ghi- đề a/HĐ1: Bài 1/ 28 Cá nhân - HS làm bảng con tìm số trung bình - Gọi 1 HS nêu y/c bài tập. cộng của các số (có lời giải) - GV sửa bài- nhận xét. b/HĐ2: Bài 2/ 28 Cá nhân -Gọi 1 HS đọc đề bài -Gọi 1 HS lên bảng giải - GV và lớp nhận xét, sửa chữa. c/HĐ3: Bài 3/ 28 Đôi bạn - 1 em nêu yêu cầu đề -Gọi 1đôi bạn làm bảng.. - GV và cả lớp sửa bài 3/Củng cố, dặn dò : - Liên hệ : Trong cuộc sống người ta vận dụng trung bình cộng vào các công việc chia đều sản lượng thóc, gạo, chia đều sổ vở ... - Dặn về nhà làm lại các bài tập, học thuộc ghi nhớ.. -1 HS làm bảng lớp.Lớp làm vở bài tập +Trung bình mỗi năm số dân của xã đó tăng là: (96+82+71):3=83(người) -HS trao đổi theo cặp và làm vở. -Đại diện đôi bạn trình bày. -Trước hết tìm tổng số đo chiều cao của 5 HS, sau đó tìm số đo trung bình của mỗi em..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tập làm văn :. VIẾT THƯ (Kiểm tra viết ). I/Mục tiêu : -Viết được một lá thư thăm hỏi, chúc mừng hoặc chia buồn đúng thể thức (đủ 3 phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư) . II/Đồ dùng dạy học : -Giấy viết, phong bì, tem thư. -Giấy khổ to viết vắn tắt nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV cuối tuần 3 III/Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ : -GV kiểm tra việc chuẩn giấy, phong -HS mang dụng cụ đặt lên bàn bì thư, tem thư của HS 2/Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Hướng dẫn HS nắm y/c của đề bài -1 HS nêu -Nêu nội dung một bức thư ? -GV treo nội dung ghi nhớ lên bảng -Lớp đọc thầm trong SGK -GV gọi HS đọc đề -GV nhắc HS chú ý : Lời lẽ trong thư cần chân thành, thể hiện sự quan tâm. -Viết thư xong, em cho thư vào phong bì , ghi ngoài phong bì, viết địa chỉ người gửi; tên, địa chỉ người nhận. -Vài HS nói đề bài và đối tượng em -Em định viết thư cho ai ? Viết thư với chọn để viết thư. mục đích gì ? -HS viết thư b/HĐ2: Thực hành : -HS đặt lá thư đã viết vào phong bì, viết địa chỉ người gửi, người nhận, nộp cho GV (thư không dán) . -GV thu bài - chấm điểm -GV nhận xét 3/Dặn dò : -Tiết sau : Đoạn văn trong bài văn kể chuyện.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Luyện Toán:. Tìm số trung bình cộng. I. Mục tiêu: Giúp HS Ôn tập: -Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số ta làm như thế nào? -YC hs thực hành bài tập có dạng toán trên. II. Các hoạt động dạy học: HĐ1: Ôn tập: -Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số ta làm như thế nào? HDD2:Luyện tập -HD HS làm các bài tập của hai bài trên vào VBT. -Bài 1-3: Dành cho hs đại trà. -Bài 1-4: Dành cho hs nk Bài tập bổ sung: Bài 6,7,8,9/5,6 sách Toán nâng cao, nhà xuất bản Đà Nẵng. 3/ Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUẦN 5 Thứ năm ngày 1 tháng 10 năm 2015 Toán: BIỂU ĐỒ I. Mục tiêu : Giúp học sinh: - Bước đầu có hiểu biết về biểu đồ, biểu đồ tranh. - Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh. II. ĐDDH : - Biểu đồ tranh (SGK) về “các con của năm gia đình”, “Các môn thể thao lớp Bốn tham gia” “số thóc gia đình bác Hà đã thu hoạch” III. Các hoạt động dạy-học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Bài 4,5/28 - 2 em lên bảng làm bài . -Nêu cách tìm trung bình cộng? - HS nêu - GV nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề a/HĐ1: Làm quen với biểu đồ tranh GV treo tranh, cho học sinh quan sát - HS nhìn biểu đồ và phát biểu. biểu đồ "Các con của 5 gia đình" -Biểu đồ trên có mấy cột? -Biểu đồ có 2 cột: Cột bên trái ghi tên của 5 gia đình: Cô Mai, Lan, Đào, Hồng, Cúc.Cột bên phải nói về số con trai, gái của mỗi gia đình --Biểu đồ trên có mấy hàng ? -Có 5 hàng .Nhìn vào hàng thứ nhất ta biết gia đình cô Mai có 2 con gái... b/HĐ2: Thực hành * Bài tập 1/ 29 Đôi bạn - GV treo tranh biểu đồ “Các môn thể - HS quan sát biểu đồ và trả lời các câu thao khối 4 tham gia” hỏi của bài tập. -GV hỏi thêm : -Đại diện đôi bạn trình bày.Lớp nhận -Lớp 4A tham gia nhiều hơn lớp 4C xét mấy môn ? -Lớp 4A và 4B cùng tham gia những môn thể thao nào ?... *Bài tập 2 a,b/ 29 Cá nhân - GV treo tranh (SGK) -Gọi 1 HS đọc nội dung bài tập -1 hs đọc đề bài. -Gọi 2 HS lên bảng làm (mỗi em 1 -Lớp đọc thầm tìm hiểu bài : Nêu được câu) số thóc gia đình bác Hà thu được vào năm 2002 và so sánh với năm 2000. -Lớp làm vào vở bài tập. *GV nhận xét chốt câu đúng: 3/Củng cố dặn dò: K,G:2C Xem trước bài biểu đồ (tt) - Nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Luyện từ và câu: DANH TỪ I/ Mục tiêu : -Hiểu được danh từ là những từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng, khái niệm, hoặc đơn vị). -Nhận biết được danh từ chỉ khái nh\iệm trong số các DT cho trước và tập đặt câu (BT mục III). II/ Đồ dùng dạy học : 3 tờ giấy khổ to viết nội dung BT1 III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ : Bài tập 2/48 -2 HS lên bảng thực hiện theo y/c 2/Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1 : phần nhận xét -Bài tập 1: Gọi 1 HS đọc nội dung bài -HS đọc thầm trong SGK và hội ý theo tập cặp và trả lời miệng các từ chỉ sự vật -GV gạch chân dưới những từ đó trong đoạn thơ: truyện cổ, tiếng, xưa, cơn, nắng, mưa, con, sông, rặng, dừa, đời, cha ông, chân trời, ông cha. -GV nhận xét và kết luận(SGV/128) -Bài tập 2: Gọi 1 HS đọc y/c bài -GV cho HS thảo luận nhóm. b/HĐ2 : Phần ghi nhớ c/HĐ3 : Luyện tập *BT1 : Gọi 1 HS đọc nội dung BT1 -Gọi 1 HS lên bảng làm -GV nhận xét chốt câu trả lời đúng (SGV) *BT2 :Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. -GV nhận xét chốt câu trả lời đúng 3/Dặn dò : -Về nhà HTL nội dung cần ghi nhớ. -HS thảo luận nhóm và trình bày -Nhóm 1: Từ chỉ người: ông cha, cha ông -Nhóm 2: Từ chỉ vật: sông, dừa, chân trời -Nhóm 3: Từ chỉ hiện tượng: mưa, nắng -Nhóm 4: Từ chỉ khái niệm: cuộc sống, truyện cổ, tiếng, xưa, đời -Nhóm 5: từ chỉ đơn vị: cơn, con, rặng -Vài HS đọc ghi nhớ (sgk) -Lớp làm vào vở bài tập : Gạch dưới những danh từ chỉ khái niệm: điểm, đạo đức, lòng, kinh nghiệm, cách mạng. -HS trao đổi theo cặp để đặt câu với những danh từ chỉ khái niệm ở bài tập 1. -HS nối tiếp nhau đọc câu văn mình đặt -VD: Bạn Hồng có một điểm đáng quý là rất trung thực, thật thà. -HS phải rèn luyện để vừa học tốt vừa có đạo đức tốt. -Lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Luyện tiếng Việt:. ÔN: DANH TỪ TLV: ÔN VĂN VIẾT THƯ. 1/ Mục tiêu: Ôn tập: -GV ôn lại kiến thức lý thuyết của hai bài tập trên cho hs nắm vững. -Cho hs nhắc lại : Danh từ là gì? Cho VD? + Một bài văn viết thư gồm mấy phần? Mỗi phần nêu lên nội dung gì? 2/ HĐ2: Luyện tập Củng cố lại kiến thức: + Danh từ là gì? Cho VD? + Một bài văn viết thư gồm mấy phần? Mỗi phần nêu lên nội dung gì? -HDHS làm các bài tập của 3 bài trên vào VBT. -Bài tập nâng cao: + LTVC: Bài 2,3/ 21 sách LTVC, nhà xuất bản Thuận Hoá. +TLV: Viết một bức thư cho người thân và kể về tình hình học tập của em cho người thân. 3/ Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TUẦN 5 Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2015 Toán: BIỂU ĐỒ (tt) I/Mục tiêu : Giúp học sinh: - Bước đầu biết về biểu đồ cột. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Bài 2c/29 - HS quan sát, nêu miệng 2.Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề a/HĐ1: Làm quen với biểu đồ cột - GV treo tranh biểu đồ lên bảng: Đây là -HS theo dõi, quan sát biểu đồ. biểu đồ nói về “Số chuột 4 thôn diệt được” -GV hướng dẫn HS về hàng cột trên biểu đồ như SGK -Nêu tên 4 thôn được nêu trên biểu đồ ? -Đó là các thôn : thôn Đông, thôn Đoài, thôn Trung, thôn Thượng. -Ý nghĩa của mỗi cột trong biểu đồ ? -Mỗi cột biểu diễn số chuột của thôn đó diệt được -HS nêu số chuột diệt được của mỗi thôn -Cột cao hơn biểu diễn số chuột nhiều hơn. Cột thấp hơn biểu diễn số chuột ít b/HĐ2 : Thực hành hơn. Bài 1/ 31 Cá nhân -GV treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu bài tập 1 - HS quan sát biểu đồ trả lời miệng các câu hỏi trong bài tập: Nêu được các lớp tham gia trồng cây và số cây của mỗi lớp -GV nhận xét chốt ý đúng : trồng được. Bài 2a/ 32 Cá nhân -GV treo bảng phụ có vẽ biểu đồ . -Gọi 1 HS đọc y/c bài -Gọi 1 HS lên bảng làm câu a. -HS đọc thầm và làm vào vở: Nêu được -GV nhận xét. số lớp 1 của từng năm của trường Hoà 3/Củng cố, dặn dò :N :2b Bình. -Dặn : về hoàn thành bài tập ở vở bài tập -Cả lớp nhận xét, bổ sung và chữa bài. -Bài sau: Luyện tập. - Biết đọc một số thông tin trên biểu đồ cột. II/ Đồ dùng : - Bảng phụ (giấy to) vẽ biểu đồ cột “Số chuột 4 thôn đã diệt được” - Biểu đồ bài tập 2 (SGK) III/ Các hoạt động dạy-học : Tập làm văn :. ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I/Mục tiêu : -Có hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện ( ND ghi hớ). -Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng một đoạn văn kể chuyện . II/Đồ dùng dạy học : Bút dạ và 3 phiếu khổ to viết nôi dung BT1,2 (phần nhận xét) . III/Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ: -Cốt truyện là gì ? -HS trả lời. -Cốt truyện thường gồm những phần nào ? 1/Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Phần nhận xét *Bài tập 1, 2 : Gọi 1 HS đọc y/c của bài tập 1, 2 -HS đọc thầm truyện Những hạt thóc -GV cho HS thảo luận theo nhóm và giống . Thảo luận theo nhóm và làm làm vào phiếu học tập vào phiếu học tập. -Đại diện các nhóm trình bày – Các nhóm khác nhận xét bổ sung. -GV nhận xét chốt lời giải đúng (SGV/130) *GV nói thêm: Có khi xuống dòng vẫn chưa hết đoạn văn. Nhưng đã hết đoạn văn thì phải xuống dòng. *Bài tập 3: -Gọi 1 HS đọc y/c của bài tập -Mỗi đoạn văn trong bài văn KC kể điều gì? -Đoạn văn được nhận ra nhờ dấu hiệu nào ? b/HĐ2 : Phần ghi nhớ c/HĐ3: Luyện tập -GV giải thích thêm: Ba đoạn văn này nói về 1 em bé vừa hiếu thảo vừa thật thà, trung thực. Em lo thiếu tiền mua thuốc cho mẹ nhưng thật thà .. .Yêu cầu của BT là : Đoạn 1,2 đã viết hoàn chỉnh. Đoạn 3 chỉ có phần mở bài và kết thúc.Em phải bổ sung phần thân đoạn còn thiếu để hoàn chỉnh đoạn 3 3/Dặn dò : -Bài sau : Trả bài văn viết thư. -HS suy nghĩ và trả lời miệng -Kể một sự việc trong một chuỗi sự việc làm nòng cốt cho diễn biến của truyện -Hết đoạn văn , cần chấm xuống dòng -Vài HS đọc ghi nhớ trong SGK -2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập. -HS suy nghĩ , tưởng tượng để viết bổ sung phần thân đoạn vào vở -Một số HS nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm của mình -Lớp và GV nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> SINH HOẠT LỚP TUẦN 5 I/ Nhận xét, đánh giá tuần qua: 1/ Ưu điểm: - Duy trì sĩ số 100% - HS đi học đúng giờ, chuyên cần. - Vệ sinh lớp sạch sẽ, vệ sinh khu vực đảm bảo. - Duy trì tốt nề nếp TD- VS. - Th ực hiện tốt việc tự quản, việc rèn chữ. - Duy trì tốt việc học tập. - Đại hội chi đội tham gia tôt - Nộp đèn trung thu cho TPT đúng kế hoạch 2/ Nhược điểm: Có số em đầu tóc dài. II/ Công tác tuần đến: - Củng cố các nề nếp. - Nộp các khoản tiền trong năm học. - BCH chi đội tăng cường công việc kiểm tra. - Tham gia đại hội Liên đội..

<span class='text_page_counter'>(19)</span>