Tuan 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn:11 Tieát :21. MÔN: TẬP ĐỌC TỰA BAØI: CHUYỆN. MỘT KHU VƯỜN NHỎ. NGAØY: 28/ 10/ 2013 I. Muïc tieâu: - Đọc lưu loát và bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn. - Giọng nhẹ nhàng, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ gợi tả. - Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh của bé Thu, giọng chậm rãi của ông. - Hiểu được các từ ngữ trong bài. - Có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh . - Hiểu được tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu. II. Chuaån bò: + GV: Tranh SGK phoùng to, baûng phuï. + HS: SGK, đọc và TLCH cuối bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Chuyện một khu vườn nhỏ” Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện.  đọc. - GV đọc bài văn - Mời HS khá đọc. -Rèn đọc những từ phiên âm.. -Bài văn chia làm mấy đoạn?. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn. -GV đọc mẫu. -GV giúp HS giải nghĩa từ khó.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu baøi. -Yêu cầu HS đọc đoạn 1. + Câu hỏi 1 : Bé Thu thích ra ban công để. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, lớp. -1 HS khá giỏi đọc toàn bài. -Lần lượt 2 HS đọc nối tiếp. -HS nêu những từ phát âm còn sai. +3 đoạn : + Đoạn 1: Từ đầu… loài cây. + Đoạn 2: Tiếp theo … không phải là vườn + Đạn 3 : Còn lại . -Lần lượt HS đọc. -HS đọc phần chú giải. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp -HS đọc đoạn 1. +Để được ngắm nhìn cây cối; nghe ông kể.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> laøm gì ? -GV choát laïi. -Yeâu caàu HS neâu yù 1. -Yêu cầu HS đọc đoạn 2. + Câu hỏi 2: Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật? -GV kết hợp ghi bảng : cây quỳnh ;cây hoa tigôn ; cây hoa giấy; cây đa Aán Độ. - GV choát laïi. -Yeâu caàu HS neâu yù 2. + Câu hỏi 2: Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban coâng, Thu muoán baùo ngay cho Haèng bieát? + Vì sao Thu muoán Haèng coâng nhaän ban công của nhà mình là một khu vườn nhỏ? - GV choát laïi. - Yêu cầu HS đọc đoạn 3 . + Em hiểu: “Đất lành chim đậu là như thế naøo”? -Yeâu caàu HS neâu yù 3. -Neâu yù chính.  Hoạt động 3: Rèn HS đọc diễn cảm. -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm. -GV đọc mẫu.  Hoạt động 4: Củng cố. -Thi đua theo bàn đọc diễn cảm bài văn. -GV nhaän xeùt, tuyeân döông. -Toång keát - Daën doø: +Chuẩn bị: Đọc lại lưu loát và diễn cảm bài “Chuyện một khu vườn nhỏ”. -Nhaän xeùt tieát hoïc. chuyện về từng loài cây trồng ở ban công. -HS đọc đoạn 2. + Cây quỳnh: lá dày, giữ được nước. + Caây hoa ti-goân: thoø raâu theo gioù nguaäy nhö voøi voi. + Caây hoa giaáy: bò voøi ti-goân quaán nhieàu voøng. + Cây đa Ấn Độ: bật ra những búp đỏ hồng nhạt hoắt, xòe những lá nâu rõ to… + Đặc điểm các loài cây trên ban công nhà beù Thu.. -HS phát biểu tự do.. Dự kiến: Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có người tìm đến làm ăn. -Tình yeâu thieân nhieân cuûa hai oâng chaùu beù Thu. Hoạt động cá nhân, lớp -HS laéng nghe. Hoạt động lớp -Lần lượt HS đọc. -Thi đua đọc diễn cảm. -HS nhaän xeùt. -HS nghe vaø tieáp thu.. Người soạn Nguyễn Minh Hiếu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn:11 Tieát :11. MÔN: LỊCH SỬ TỰA BAØI: ÔN. TAÄP: HÔN 80 NAÊM. CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VAØ ĐÔ HỘ (1858 – 1945) NGAØY: 28/ 10/ 2013 I. Muïc tieâu: -HS củng cố lại kiến thức về mốc thời gian, sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất 1858 – 1945) -Nhớ và thuật lại các sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ (1858 – 1945), nêu được ý nghĩa của các sự kiện đó. II. Chuaån bò: + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. Bảng thống kê các niên đại và sự kiện. + HS: Chuaån bò baøi hoïc. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Giới thiệu bài “Ôn tập: Hơn 80 năm chống thực dân pháp (1858 – 1945)”  Hoạt động 1: MT: Ôn tập lại các sự kiện lịch sử trong giai Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp đoạn 1858 – 1945. +Hãy nêu các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong -HS nêu. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi  neâu: giai đoạn 1858 – 1945 ? +Thực dân Pháp xâm lược nước ta. +Phong traøo choáng Phaùp tieâu bieåu: phong traøo Caàn Vöông. +Phong trào yêu nước của Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh. +Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. +Caùch maïng thaùng 8 +Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “Tuyên ngôn độc lập”. - GV nhaän xeùt. -HS thi đua trả lời theo dãy. -GV tổ chức thi đố em 2 dãy. -HS neâu:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> +Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời +1858 ñieåm naøo? +Nửa cuối thế kỉ XIX +Caùc phong traøo choáng Phaùp xaûy ra vaøo luùc naøo? +Đầu thế kỉ XX +Phong trào yêu nước của Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh diễn ra vào thời điểm nào? +Ngaøy 3/2/1930 +Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời vào ngày, thaùng, naêm naøo? +Ngaøy 19/8/1945 +Cách mạng tháng 8 thành công vào thời gian naøo? +Ngaøy 2/9/1945 +Bác Hồ đọc bản “Tuyên ngôn độc lập” khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa vaøo ngaøy, thaùng, naêm naøo? - GV nhận xét câu trả lời của 2 dãy.  Hoạt động 2: MT: HS nắm lại ý nghĩa 2 sự kiện lịch sử: Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp Thành lập Đảng và Cách mạng tháng 8 – 1945. -Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời mang lại ý -HS thảo luận theo nhóm bàn. nghóa gì? +Nêu ý nghĩa lịch sử của sự kiện Cách mạng thaùng 8 – 1945 thaønh coâng? +GV goïi 1 soá nhoùm trình baøy. - Nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän -GV nhaän xeùt + choát yù. xeùt, boå sung. Hoạt động cá nhân, lớp  Hoạt động 3: Củng cố. MT: Khắc sâu kiến thức. -HS neâu: +Ngoài các sự kiện tiêu biểu trên, em hãy +Phong traøo Xoâ Vieát Ngheä Tónh, Baùc Hoà nêu các sự kiện lịch sử khác diễn ra trong ra đi tìm đường cứu nước … 1858 – 1945 ? -HS xác định bản đồ (3 em). -HS xaùc ñònh vò trí Haø Noäi, Thaønh phoá Hoà Chí Minh, nôi xaûy ra phong traøo Xoâ Vieát Nghệ Tĩnh trên bản đồ. -GV nhaän xeùt. -HS nghe vaø tieáp thu. -Toång keát - Daën doø: +Chuẩn bị: “Vượt qua tình thế hiểm nghèo”. -Nhaän xeùt tieát hoïc Người soạn Nguyễn Minh Hiếu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn:11 Tieát :21. MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỰA BAØI: ĐẠI. TỪ XƯNG HÔ. NGAØY: 29/ 10/ 2013 I. Muïc tieâu: - Giúp HS nắm được khái niệm đại từ xưng hô. - HS nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn, bước đầu biết sử dụng đại từ xưng hô trong vaên baûn ngaén. II. Chuaån bò: + GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn mục I.1 + HS: Xem bài trước, VBT. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Đại từ xưng hô”  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm được khái niệm đại từ xưng hô trong đoạn vaên. * Baøi 1:. -GV nhận xét chốt lại: những từ in đậm trong đoạn văn là đại từ xưng hô. Chæ veà mình: toâi, chuùng toâi Chỉ về người và vật mà câu chuyện hướng tới: nó, chúng nó. * Baøi 2: -GV neâu yeâu caàu cuûa baøi. -Yêu cầu HS tìm những đại từ theo 3 ngôi: 1, 2, 3 – Ngoài ra đối với người Việt Nam còn dùng những đại từ xưng hô nào theo thứ bậc, tuổi tác, giới tính …. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. -1 HS đọc thành tiếng toàn bài. -Cả lớp đọc thầm. -HS suy nghó, HS phaùt bieåu yù kieán. Dự kiến: “Chị” dùng 2 lần  người nghe; “chúng tôi” chỉ người nói – “ta” chỉ người nói; “các người” chỉ người nghe – “chúng” chỉ sự vật  nhân hóa. -Yêu cầu HS đọc bài 2. -Cả lớp đọc thầm. - HS nhận xét thái độ của từng nhân vật. Dự kiến: HS trả lời: Cơm : lịch sự, tôn trọng người nghe. Hơ-bia : kiêu căng, tự phụ, coi thường người khác, tự xưng là ta, gọi cơm các ngöôi. -Tổ chức nhóm 4. -Nhóm trưởng yêu cầu từng bạn nêu. Ghi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nhaän laïi, caû nhoùm xaùc ñònh. -GV chốt: 1 số đại từ chỉ người để xưng hô: -Đại diện từng nhóm trình bày. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. chò, anh, em, chaùu, oâng, baø, cuï … -1 HS đọc yêu cầu của bài 3 * Baøi 3: -HS vieát ra nhaùp. -GV lưu ý HS tìm những từ để tự xưng và -Lần lượt HS đọc. những từ để gọi người khác. -Lần lượt cho từng nhóm trò chuyện theo -GV nhaän xeùt nhanh. đề tài: “Trường lớp – Học tập – Vui chơi - GV nhấn mạnh: tùy thứ bậc, tuổi tác, giới tính, hoàn cảnh … cần lựa chọn xưng hô phù …”. hợp để lời nói bảo đảm tính lịch sự hay thân -Cả lớp xác định đại từ tự xưng và đại từ để gọi người khác. mật, đạt mục đích giao tiếp, tránh xưng hô -HS thảo luận nhóm rút ra ghi nhớ. suồng sã, vô lễ với người trên. -Đại diện từng nhóm trình bày. -Caùc nhoùm nhaän xeùt. -2, 3 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS bước đầu biết Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp sử dụng đại từ xưng hô trong văn bản ngắn. * Baøi 1: -HS đọc đề bài 1. -Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài. -HS làm bài (gạch bằng bút chì các đại từ -GV yêu cầu HS nhận xét về thái độ, tình trong SGK). cảm của nhân vật khi dùng từ đó. -HS sửa bài miệng. -HS nhaän xeùt. * Baøi 2: -HS đọc đề bài 2. -GV gọi HS đọc yêu cầu. -HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi. -GV theo doõi caùc nhoùm laøm vieäc. -HS sửa bài -Thi đua sửa bài bảng phụ giữa 2 dãy. -HS nhaän xeùt laãn nhau. -GV choát laïi.  Hoạt động 3: Củng cố. - Đại từ xưng hô dùng để làm gì? Được chia theo maáy ngoâi? - Toång keát - Daën doø: +Chuẩn bị: “Quan hệ từ “ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS neâu. - HS nghe vaø tieáp thu.. Người soạn Nguyễn Minh Hiếu. Tuaàn:11.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tieát :51. MÔN: TOÁN TỰA BAØI: LUYỆN. TAÄP. NGAØY: 28/ 10/ 2013. I. Muïc tieâu: - Kĩõ năng tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng caùch thuaän tieän nhaát . - So sánh các số thập phân – Giải bài toán với các số thập phân. - Rèn HS nắm vững và vận dụng nhanh các tính chất cơ bản của phép cộng. Giải bài tập về soá thaäp phaân nhanh, chính xaùc. II. Chuaån bò: + GV:Phaán maøu, baûng phuï. + HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Luyeän taäp”  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kỹ năng tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất của phép cộng để tính nhanh. * Baøi 1: -GV cho HS oân laïi caùch xeáp soá thaäp phaân, sau đó cho HS làm bài. -GV choát laïi. + Caùch xeáp. + Cách thực hiện. * Baøi 2: -GV cho HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø tính toång nhieàu soá thaäp phaân. -GV choát laïi. + Yeâu caàu HS neâu tính chaát aùp duïng cho baøi taäp 2. (a + b) + c = a + (b + c)  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS so sánh số thập phân – Giải bài toán với số. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. -HS đọc đề. -HS laøm baøi. -HS sửa bài – Cả lớp lần lượt từng bạn đọc kết quả – So sánh với kết quả trên bảng. -HS neâu laïi caùch tính toång cuûa nhieàu soá thaäp phaân. -HS đọc đề. -HS laøm baøi. -HS sửa bài -Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> thaäp phaân. * Baøi 3:. -GV choát laïi, so saùnh caùc soá thaäp phaân. -GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch so saùnh soá thaäp phaân. * Baøi 4: -HD theâm -Nhaän xeùt chung.  Hoạt động 3: Củng cố. - Toång keát - Daën doø: +Chuẩn bị: “Trừ hai số thập phân”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. -HS đọc đề. -HS laøm baøi. -HS sửa bài – Cả lớp lần lượt từng bạn đọc kết quả – So sánh với kết quả trên bảng.. -HS đọc đề và vẽ sơ đồ tóm tắt -HS neâu laïi caùch tính toång cuûa nhieàu soá thaäp phaân. -HS làm bài và sửa bài . Hoạt động lớp -HS nhắc lại kiến thức vừa học. -HS nghe vaø tieáp thu.. Người soạn Nguyễn Minh Hiếu. Tuaàn:11.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tieát :53. MÔN: TOÁN TỰA BAØI: LUYỆN. TAÄP. NGAØY: 30/ 10/ 2013. I. Muïc tieâu: - Kĩ năng trừ hai số thập phân. - Biết tìm thành phần chưa biết của phép cộng và trừ với số thập phân. - Cách trừ một số cho một tổng. - Rèn HS kĩ năng trừ số thập phân nhanh, tìm thành phần chưa biết nhanh, chính xác. II. Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï. + HS: Vở bài tập, bảng con. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Luyeän taäp”  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm vững kĩ năng trừ hai số thập phân, biết tìm thành phần chưa biết của phép cộng và trừ caùc soá thaäp phaân.  Baøi 1: -GV theo doõi caùch laøm cuûa HS (xeáp soá thaäp phaân). -GV nhaän xeùt kó thuaät tính.  Baøi 2: -GV yêu cầu HS ôn lại ghi nhớ cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ trước khi làm bài. -GV nhaän xeùt. + Tìm soá haïng + Số bị trừ + Số trừ  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách trừ moät soá cho moät toång.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. -HS đọc yêu cầu bài. -Cả lớp làm bài. -Sửa bài. -Lớp nhận xét. -HS đọc yêu cầu bài -Cả lớp làm bài. -Sửa bài. -Nêu ghi nhớ: tìm số hạng, số bị trừ, số trừ. Lớp nhận xét.. Hoạt động cá nhân, lớp.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>  Baøi 3: -Giải toán hơn kém. - Quả dưa thứ hai cân nặng : 4, 8 - 1, 2 = 3, 6 (kg). -HS đọc kỹ tóm tắt. -Phân tích đề. -HS giaûi. -Lớp sửa bài – Lần lượt nêu từng bước. -HS nhaän xeùt.. Löu yù HS hay laøm 14, 5 – ( 4, 8 + 3, 6 ) = ……  Quả thứ ba cân nặng : 6, 1 ( kg) Giáo viên chốt lại bước tính đúng.  Baøi 4: -GV choát: a – (b + c) = a – b – c = a – ( b + c ) Một số trừ đi một tổng.  Hoạt động 3: Củng cố -GV yeâu caàu HS nhaéc laïi noäi dung luyeän taäp. - Toång keát - Daën doø: Chuaån bò: Luyeän taäp chung. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS đọc đề. -HS laøm baøi. -HS sửa bài – Rút ra kết luận “Một số trừ đi moät toång”. -HS nhaéc laïi. -HS nhaéc laïi. -HS nghe vaø tieáp thu.. Người soạn Nguyễn Minh Hiếu. Tuaàn:11.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tieát :54. MÔN: TOÁN TỰA BAØI: LUYỆN. TAÄP CHUNG. NGAØY: 31/ 10/ 2013. I. Muïc tieâu: - Kĩ năng cộng trừ hai số thập phân. Tính giá trị biểu thức. - Tìm moät thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính - Vận dụng tính chất của phép cộng, phép trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất II. Chuaån bò: + GV:Phaán maøu. + HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Giới thiệu bài “Luyeän taäp chung”  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS củng cố Hoạt động cá nhân, lớp kĩ năng cộng trừ hai số thập phân và tìm một thành phân chưa biết của phép cộng và trừ.  Baøi 1: -HS đọc đề. -GV yêu cầu HS nhắc lại cách cộng, trừ số -HS laøm baøi. thaäp phaân. -HS sửa bài. -GV nhận xét kĩ thuật tính cộng, trừ hai số -Lớp nhận xét. thaäp phaân.  Baøi 2: -HS đọc đề, xác định dạng tính ( tìm x ). -GV cho HS nhaéc laïi quy taéc tìm x. -HS laøm baøi. -HS sửa bài. - Yêu cầu HS nêu cách làm ghi nhớ tìm số -Nhaän xeùt. bị trừ và số hạng. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tính tổng nhieàu soá thaäp phaân  Baøi 3: -HS đọc đề. -HS laøm baøi theo nhoùm..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -GV choát. Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp.  Baøi 4: -GV yêu cầu HS tóm tắt bằng sơ đồ. -HS sửa bài. -Lớp nhận xét. -HS đọc đề.. -Phân tích đề – Vẽ sơ đồ tóm tắt. -HS laøm baøi. -HS sửa bài.. -Nhaän xeùt chung.  Hoạt động 3: Củng cố -GV yeâu caàu HS nhaéc laïi noäi dung oân taäp. -HS nhaéc laïi. -Toång keát +Chuẩn bị: “Nhân một số thập phân với một -Nghe và tiếp thu. số tự nhiên “ -Nhaän xeùt tieát hoïc Người soạn Nguyễn Minh Hiếu. Tuaàn:11.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tieát :55. MÔN: TOÁN TỰA BAØI: NHÂN. MỘT SỐ THẬP VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN NGAØY: 1/ 11/ 2013. I. Muïc tieâu: - Nắm được quy tắc nhân một số thập với một số tự nhiên. - Bước đầu hiểu ý nghĩa nhân một số thập với một số tự nhiên. II. Chuaån bò: + GV:Phaán maøu, baûng phuï ghi noäi dung BT2. + HS: Baûng con. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài “Nhân một số thập phân với một số tự nhieân”.  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm được quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên. -GV neâu ví duï 1: Moät hình tam giaùc coù 3 caïnh daøi baèng nhau, moãi caïnh daøi 1,2 m. Hoûi chu vi của hình tam giác đó bằng bao nhiêu m?. -GV choát laïi. + Nêu cách nhân từ kết quả của HS. -GV neâu ví duï 2: 3,2  14 - GV nhaän xeùt. -GV chốt lại từng ý, dán ghi nhớ lên bảng. + Nhân như số tự nhiên. + Đếm ở phần thập phân. + Dùng dấu phẩy tách từ phải sang trái ở phaàn tích chung. -GV nhaán maïnh 3 thao taùc trong qui taéc: nhân, đếm, tách.  Hoạt động 2: Luyện tập .. Hoạt động cá nhân, lớp -HS đọc đề. -Phân tích đề. (Vẽ sơ đồ hoặc tóm tắt bằng ký hiệu). -HS thực hiện phép tính. -HS lần lượt giải thích với 3 cách tính trên -- So saùnh keát quaû. -HS chọn cách nhanh và hợp lý. -HS thực hiện ví dụ 2. -1 HS thực hiện trên bảng. -Cả lớp nhận xét. -HS nêu ghi nhớ. -Lần lượt HS đọc ghi nhớ.. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * Baøi 1: -GV yêu cầu HS đọc đề, lần lượt thực hiện phép nhân trong vở. -GV chốt lại, lưu ý HS đếm, tách. -Gọi một HS đọc kết quả. * Baøi 2: -GV yeâu caàu vaøi HS phaùt bieåu laïi quy taéùc nhân một số thập phân với một số tự nhiên. -GV yêu cầu HS đọc đề.. *Baøi 3: -GV yêu cầu HS đọc đề. -Mời một bạn lên bảng làm bài. - GV nhaän xeùt.  Hoạt động 3: Củng cố.. -Toång keát - Daën doø: +Chuẩn bị: Nhân số thập phân với 10, 100, 1000. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -HS đọc đề. -HS laøm baøi. -HS sửa bài. -Cả lớp nhận xét.. -HS đọc đề. -HS laøm baøi theo nhoùm. -HS sửa bài. - Lớp nhận xét. - HS đọc đề – phân tích. 1 giờ : 42,6 km 4 giờ : ? km -HS làm bài và sửa bài . -Lớp nhận xét. -HS nêu lại cách nhân một số thập phân với một số tự nhiên. -HS nghe vaø tieáp thu.. Người soạn Nguyễn Minh Hiếu. Tuaàn:11 Tieát :21.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: KHOA HOÏC TỰA BAØI: ÔN. TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE (tiết 2) NGAØY: 29/ 10/ 2013. I. Muïc tieâu: - Xác định được giai đọan tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người từ lúc mới sinh đến khi trưởng thành. Khắc sâu đặc điểm của tuổi dậy thì. - Vẽ hoặc viết được sơ đồ cach1 phòng tránh các bệnh: Bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, vieâm naõo, vieâm gan A vaø HIV/ AIDS. - Nhận ra được bệnh kể trên lây lan thành dịch như thế nào. - Vận động các em vẽ tranh phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ em hoặc HIV/ AIDS, hoặc tai nạn giao thông. II. Chuaån bò: - GV: + Các sơ đồ trong SGK. + Baûng phuï. - HS : SGK, xem trước bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Ôn tập: Con người và sức khỏe (tiết 2)”.  Hoạt động 1: Trò chơi “Bắt tay lây beänh”. -GV chọn ra 2 HS (giả sử 2 em này mắc beänh truyeàn nhieãm), GV khoâng noùi cho caû lớp biết và những ai bắt tay với 2 HS sẽ bị “Laây beänh”.. -Yêu cầu HS tìm xem trong mỗi lần ai đã bắt tay với 2 bạn này.. - GV chốt + kết luận: Khi có nhiều người cùng mắc chung một loại bệnh lây nhiễm, người ta gọi đó là “dịch bệnh”. Ví dụ: dịch cúm, đại dịch HIV/ AIDS…. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. -Moãi HS caàm giaáy, buùt. • Lần thứ nhất: đi bắt tay 2 bạn rồi ghi tên các bạn đó (đề rõ lần 1). • Lần thứ hai: đi bắt tay 2 bạn khác rồi ghi tên các bạn đó (đề rõ lần 2). • Lần thứ 3: đi bắt tay 2 bạn khác nữa rồi ghi tên các bạn đó (đề rõ lần 3). -HS đứng thành nhóm những bạn bị bệnh. + Qua troø chôi, caùc em ruùt ra nhaän xeùt gì veà tốc độ lây truyền bệnh? + Em hieåu theá naøo laø dòch beänh? +Neâu moät soá ví duï veà dòch beänh maø em.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> bieát? Hoạt động cá nhân, lớp  Hoạt động 2: Thực hành vẽ tranh vận động.. -HS làm việc cá nhân như đã hướng dẫn ở mục thực hành trang 40 SGK. -Moät soá HS trình baøy saûn phaåm cuûa mình với cả lớp.. -GV theo dõi, giúp đỡ HS. -GV dặn HS về nhà nói với bố mẹ những điều đã học và treo tranh ở chỗ thuận tiện, Hoạt động cá nhân, lớp deã xem. -HS trả lời.  Hoạt động 3: Củng cố. +Theá naøo laø dòch beänh? Neâu ví duï? +Chọn tranh vẽ đẹp, nội dung phong phú, -HS nghe vaø tieáp thu. mới lạ, tuyên dương trước lớp. -Toång keát -Daën doø: +Xem lại bài + vận dụng những điều đã học. +Chuaån bò: Tre, Maây, Song. -Nhaän xeùt tieát hoïc . Người soạn Nguyễn Minh Hiếu. Tuaàn:11 Tieát :11.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: ÑÒA LÍ TỰA BAØI: LÂM. NGHIEÄP VAØ THUÛY SAÛN NGAØY: 30/ 10/ 2013. I. Muïc tieâu: - Nắm đặc điểm chủ yếu của ngành lâm ngiệp, thủy sản nước ta cùng các hoạt động trong ngành laâm , thuûy saûn . - Rèn kỹ năng sử dụng sơ đồ, biểu đồ, lược đồ để tìm hiểu về các ngành lâm nghiệp, thủy sản nước ta. -Nêu được tình hình phát triển và phân bố của lâm nghiệp và thủy sản . -Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng, không đồng tình với những hành vi phá hoại cây xanh, phá hoại rừng và nguồn lợi thủy sản. II. Chuaån bò: + GV: + Bản đồ phân bố lâm, ngư nghiệp. + HS: Tranh ảnh về trồng và bảo vệ rừng, khai thác và chế biến gỗ, cá, tôm. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. . Giới thiệu bài “Laâm nghieäp vaø thuûy saûn” Hoạt động 1: Lâm nghiệp. -GV chốt : Lâm nghiệp gồm có các hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và caùc laâm saûn khaùc .  Hoạt động 2: Tiếp tục tìm hiểu nội dung 1. - GV gợi ý : So sánh các số liệu để rút ra a)Nhận xét về sự thay đổi của tổng DT Tổng DT rừng = DT rừng TN + DT rừng troàng b) Giải thích vì sao có giai đoạn DT rừng giảm, có giai đoạn DT rừng tăng -GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời -GV choát : Từ 1980 đến 1995: diện tích rừng giảm do. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, lớp + Quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi/ SGK. + Nhaéc laïi.. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp + Quan sát bảng số liệu và trả lời câu hoûi SGK. -HS quan saùt baûng soá lieäu -HS thảo luận và trả lời câu hỏi. - Trình baøy. + Boå sung. -HS trình baøy keát quaû + Quan sát lược đồ (hình 2 và trả lời câu hoûi/ SGK)..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> khai thác bừa bãi, quá mức. Từ 1995 đến 2004, diện tích rừng tăng do nhân dân ta tích cực trồng và bảo vệ.  Hoạt động 3: Ngành thủy sản + Hãy kể tên một số loài thủy sản mà em bieát ? + Nước ta có những điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành thủy sản - GV choát yù: + Ngành thủy sản gồm : đánh bắt và nuôi troàng thuûy saûn + Sản lượng đánh bắt nhiều hơn nuôi trồng + Đánh bắt nhiều hơn nuôi trồng. + Sản lượng thủy sản ngày càng tăng, trong đó sản lượng nuôi trồng thủy sản ngày càng tăng nhanh hơn sảnlượng đánh bắt . + Ngành thủy sản phát triển mạnh ở vùng ven bieån vaø nôi coù nhieàu soâng, hoà  Hoạt động 5: Củng cố. -Toång keát : -Daën doø: OÂn baøi. +Chuaån bò: “Coâng nghieäp”. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. + Trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ những nơi còn nhiều rừng, điểm chế bieán goã. Hoạt động cá nhân, lớp +Cá, tôm, cua, ốc, mực, trai, nghêu, sò, heán, taûo,… - Quan sát biểu đồ/90 và trả lời câu hỏi. - Trình baøy keát quaû. + Nhaéc laïi.. - Đọc ghi nhớ SGK/ 87. - Nghe vaø tieáp thu.. Người soạn Nguyễn Minh Hiếu. Tuaàn:11 Tieát :21.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN TỰA BAØI: TRẢ BAØI VĂN TẢ NGAØY: 30/ 10/ 2013. CAÛNH. I. Muïc tieâu: - Hướng dẫn HS rút kinh nghiệm về các mặt bố cục, cách diễn đạt, cách trình bày, chính taû . - Rèn kĩ năng phát hiện lỗi sai – Biết sửa những lỗi sai. - Tự viết lại đoạn văn cho hay hơn. II. Chuaån bò: - GV: Chấm bài, xem những chỗ hay, chỗ sai của HS. + HS: Chuẩn bị phiếu để ghi lại những lỗi sai và sửa. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Traû baøi vaên taû caûnh”  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS rút kinh nghieäm veà baøi kieåm tra laøm vaên. -GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS. -GV ghi lại đề bài. -Nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS. +Đúng thể loại. +Sát với trọng tâm. +Boá cuïc baøi khaù chaët cheõ. +Dùng từ diễn đạt có hình ảnh.  Khuyeát ñieåm: Còn hạn chế cách chọn từ – lập ý – sai chính taû – nhieàu yù sô saøi.  Thoâng baùo ñieåm.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS sửa bài. -GV yêu cầu HS sửa lỗi trên bảng (lỗi chung).. -Sửa lỗi cá nhân.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, lớp -1 HS đọc đề. -HS phân tích đề.. Hoạt động cá nhân, lớp -1 HS đọc đoạn văn sai. - HS nhaän xeùt loãi sai – Sai veà loãi gì? -Đọc lên bài đã sửa. -Cả lớp nhận xét. -HS đọc lỗi sai trong bài làm và xác định.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -GV chốt những lỗi sai mà các bạn hay mắc phải “Viết đoạn văn không ghi dấu câu”. -Yêu cầu HS tập viết đoạn văn đúng (từ bài vaên cuûa mình)..  Hoạt động 3: Củng cố. -Toång keát -Daën doø: +Hoàn chỉnh lại dàn ý – ghi vào vở. +Chuaån bò: “Luyeän taäp laøm ñôn” -Nhaän xeùt tieát hoïc.. sai veà loãi gì? -HS sửa bài – Đọc bài đã sửa. -Cả lớp nhận xét.. -HS viết đoạn văn dựa vào bài văn trước. -HS nghe, phân tích cái hay, cái đẹp. -Lớp nhận xét. Hoạt động lớp -Nghe vaø tieáp thu.. Người soạn Nguyễn Minh Hiếu. Tuaàn:11 Tieát :11.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: CHÍNH TAÛ. TỰA BAØI: LUẬT. BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG NGAØY: 31/ 10/ 2013. I. Muïc tieâu: - HS nghe viết đúng chính tả bài “Luật bảo vệ môi trường” - Hiểu và nắm được cách trình bày một điều cụ thể trong bộ luật nhà nước. - Luyện viết đúng những từ ngữ có âm đầu l / n ; âm cuối n / ng II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï. + HS: Bảng con, vở chính tảù. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe –.  vieát. -GV đọc lần 1 đoạn văn viết chính tả. -Yêu cầu HS nêu một số từ khó viết. -GV đọc cho HS viết.. -GV chấm chữa bài.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài taäp chính taû.  Baøi 2 -Yêu cầu HS đọc bài 2. -GV tổ chức trò chơi.. -GV chốt lại, khen nhóm đạt yêu cầu.  Baøi 3:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động cá nhân, lớp -1, 2 HS đọc bài chính tả – Nêu nội dung. -HS neâu caùch trình baøy (chuù yù choã xuoáng doøng). -HS vieát baøi. -HS đổi tập sửa bài. -HS vieát baøi. -HS soát lại lỗi (đổi tập). Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. -1 HS đọc yêu cầu. -Cả lớp đọc thầm. -Thi viết nhanh các từ ngữ có cặp tiếng ghi treân phieáu. -HS lần lượt “bốc thăm” mở phiếu và đọc to cho cả lớp nghe cặp tiếng ghi trên phiếu (VD: lắm – nắm) HS tìm thật nhanh từ: thích laém – naém côm -Cả lớp làm vào nháp, nhận xét các từ đã ghi treân baûng..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -GV choïn baøi a. -GV nhaän xeùt. . Hoạt động 3: Củng cố.. -GV nhaän xeùt. -Toång keát - Daën doø: +Chuaån bò: “Muøa thaûo quaû”. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -1 HS đọc yêu cầu bài. -Tổ chức nhóm thi tìm nhanh và nhiều, đúng từ láy. -Đại diện nhóm trình bày. Hoạt động cá nhân, lớp -Tìm nhanh các từ gợi tả âm thanh có âm ng ở cuối. -Đại diện nhóm nêu. -Nghe vaø tieáp thu.. Người soạn Nguyễn Minh Hiếu. Tuaàn:11 Tieát :11.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: KEÅ CHUYEÄN TỰA BAØI: NGƯỜI. ÑI SAÊN VAØ CON NAI. NGAØY: 31/ 10/ 2013 I. Muïc tieâu: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Vẻ đẹp của con nai dưới ánh trăng có sức cảm hóa mạnh mẽ đối với người đi săn, khiến anh phải hạ súng, không nỡ bắn nai. - Chỉ dựa vào tranh minh họa và lời chú thích dưới tranh HS kể lại nội dung từng đoạn chính yếu của câu chuyện phỏng đoán kết thúc câu chuyện. - Dựa vào lới kể của GV , tranh minh họa và lời chú thích dưới tranh kể lại toàn bộ câu chuyeän. - HS biết yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên. II. Chuaån bò: + GV: Boä tranh phoùng to trong SGK. + HS: SGK, xem trước bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Người đi săn và con nai”  Hoạt động 1: HS kể lại từng đoạn câu chuyện chỉ dựa vào tranh và chú thích dưới tranh. Đề bài: Kể chuyện theo tranh: “Người đi saên vaø con nai”. -Neâu yeâu caàu.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, lớp -HS đọc yêu cầu đề bài. -HS quan sát vẽ tranh đọc lời chú thích từng tranh rồi kể lại nội dung chủ yếu của từng đoạn. -Lớp lắng nghe, bổ sung..  Hoạt động 2: HS phỏng đoán kết thúc Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp caâu chuyeän, keå tieáp caâu chuyeän. -Neâu yeâu caàu. -Trao đổi nhóm đôi tìm phần kết của -Gợi ý phần kết. chuyeän. -Đại diện kể tiếp câu chuyện Hoạt động cá nhân, lớp  Hoạt động 3: Nghe thầy (cô) kể lại toàn bộ câu chuyện, HS kể toàn bộ câu chuyeän. -GV keå laàn 1: Gioïng chaäm raõi, boäc loä caûm -HS laéng nghe. xúc tự nhiên..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -GV kể lần 2: Kết hợp giới thiệu tranh minh họa và chú thích dưới tranh. -Nhaän xeùt + ghi ñieåm. - Choïn HS keå chuyeän hay.  Hoạt động 4: Trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän. +Vì sao người đi săn không bắn con nai? +Câu chuyện muốn nói với em điều gì? -Haõy yeâu quí thieân nhieân, baûo veä thieân nhiên, đừng phá hủy vẻ đẹp của thiên nhiên. -Toång keát -Daën doø: +Chuẩn bị: Kể một câu chuyện đã đọc đã nghe có nội dung liên quan đến việc bảo vệ môi trường. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. Hoạt động cá nhân, lớp -Trả lời. -Nhaän xeùt, boå sung. -Nghe vaø tieáp thu.. Người soạn Nguyễn Minh Hiếu. Tuaàn:11 Tieát :22.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỰA BAØI: QUAN. HỆ TỪ. NGAØY: 1/ 11/ 2013. I. Muïc tieâu: - HS bước đầu nắm được khái niệm về quan hệ từ. - Nhận biết về một vài quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ thường dùng, thấy được tác dụng của chúng trong câu hay đoạn văn. - Có ý thức dùng đúng quan hệ từ. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï + HS:VBT, xem trước bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Giới thiệu bài “Quan hệ từ”  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS bước đầu Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp nắm được khái niệm về quan hệ từ, nhận biết về một vài quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ thường dùng. * Baøi 1:. -GV choát: Và: nối các từ say ngây, ấm nóng. Của: quan hệ sở hữu. Như: nối đậm đặc – hoa đào (quan hệ so saùnh). Nhưng: nối 2 câu trong đoạn văn. * Baøi 2: -Yêu cầu HS tìm quan hệ từ qua những cặp. -HS đọc yêu cầu bài 1. -Cả lớp đọc thầm. -2, 3 HS phaùt bieåu. +Các từ: và, của, nhưng, như  quan hệ từ. -HS làm bài -HS sửa bài. -Cả lớp nhận xét.. -HS đọc kỹ yêu cầu bài 2..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> từ nào?. a. Neáu …thì … b. Tuy …nhöng … -HS nêu mối quan hệ giữa các ý trong câu khi dùng cặp từ trên. a. Quan heä: nguyeân nhaân – keát quaû. b. Quan hệ: đối lập. -Thaûo luaän nhoùm. -Cử đại diện nhóm trình bày. -Cả lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. -Gợi ý HS ghi nhớ. + Thế nào là quan hệ từ? + Nêu từ nhữ là quan hệ từ mà em biết? + Nêu các cặp quan hệ từ thường gặp. -GV chốt lại: ghi trên bảng ghi nhớ kết hợp với thành phần trình bày của HS.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nhận biết về một vài quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ thường dùng thấy được tác dụng của chúng trong câu hay đoạn văn. - 1, 2 HS đọc yêu cầu bài 1. * Baøi 1: -Cả lớp đọc thầm. -HS laøm baøi. -GV choát. -HS sửa bài – Nêu tác dụng. -1 HS đọc yêu cầu bài 2. * Baøi 2: -Cả lớp đọc thầm. a. Nguyeân nhaân – keát quaû. -HS laøm baøi. b. Töông phaûn . -HS sửa bài – Nêu sự biểu thị của mỗi cặp từ. -1 HS đọc yêu cầu bài 3. * Baøi 3: -Cả lớp đọc thầm. - GV chốt lại cách dùng quan hệ từ. -HS laøm baøi. - Hướng câu văn gợi tả. -HS sửa bài – Đọc nối tiếp những câu vừa ñaët. . Hoạt động 3: Củng cố.. -Toång keát - Daën doø: +Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường”. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. -Nghe vaø tieáp thu.. Người soạn Nguyễn Minh Hiếu. Tuaàn:11 Tieát :22.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: KHOA HOÏC. TỰA BAØI: TRE, MÂY, SONG NGAØY: 31/ 10/ 2013 I. Muïc tieâu: - HS có khả năng lập bảng so sánh: đặc điểm và công dụng của tre, mây, song, nhận ra được một số đồ dùng hằng ngày làm bằng tre, mây, song. HS nêu được cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song được sử dụng trong gia đình. II. Chuaån bò: - GV: - Hình veõ trong SGK trang 46 , 47 / SGK - Phieáu hoïc taäp. - Một số tranh ảnh hoặc đồ dùng thật được làm từ tre, mây, song. - HS : SGK, xem trước bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Tre, Maây, Song”  Hoạt động 1: Làm việc với SGK. -GV phaùt cho caùc nhoùm phieáu baøi taäp.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp -HS đọc thông tin có trong SGK, kết hợp với kinh nghiệm cá nhân hoàn thành phiếu. Tre Maây, song Ñaëc - mọc đứng, - cây leo, ñieåm thaân troøn, thaân goã, daøi, roãng beân khoâng phaân trong, goàm nhaùnh nhiều đốt, - dài đòn thaúng hình haøng traêm oáng meùt - cứng, đàn hoài, chòu aùp lực và lực caêng Ứng - laøm nhaø, - laøm laït, ñan duïng nông cụ, dồ lát, làm đồ duøng… myõ ngheä - trồng để - laøm daây phuû xanh, buộc, đóng laøm haøng beø, baøn gheá… raøo baøo veä… -Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhoùm khaùc boå sung..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -GV choát.  Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp -Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình 4, 5, 6, 7 trang 47 SGK, nói tên đồ dùng và vật liệu tạo nên đồ dùng đó. -HDHS. -Đại diện nhóm trình bày + nhóm khác bổ sung. Hình Teân saûn phaåm Teân vaät lieäu 4 - Đòn gánh Tre - Ống đựng nước OÁng tre 5 - Boä baøn gheá tieáp Maây khaùch 6 - Các loại rổ Tre 7 Thuyeàn nan, caàn Tre -Nhaän xeùt chung. caâu, soït, nhaø, chuồng lợn, thang, choõng, saùo, tay caàm coái xay +Kể những đồ dùng làm bằng tre, mâu, song -GV yêu cầu cả lớp cùng thảo luận các câu hỏi mà bạn biết? trong SGK. +Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng tre, -GV choát yù: Tre, maây, song laø vaät lieäu phoå bieán, maây song coù trong nhaø baïn? thông dụng ở nước ta. Sản phẩm của các vật liệu này rất đa dạng và phong phú. Những đồ dùng trong gia đình được làm từ tre hoặc mây, song thường được sơn dầu để bảo quản , chống aåm moác. Hoạt động cá nhân, lớp.  Hoạt động 3: Củng cố. -Nhaéc laïi noäi dung baøi. -Toång keát - daën doø: +Chuaån bò: “Saét, gang, theùp”. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Người soạn Nguyễn Minh Hiếu. Tuaàn:11 Tieát :22.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN TỰA BAØI: LUYỆN. TAÄP LAØM ÑÔN. NGAØY: 1/ 11/ 2013 I. Muïc tieâu: -Nắm được quy cách trình bày một lá đơn (kiến nghị), những nội dung cơ bản của một lá ñôn. -Thực hành viết được mộ lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, thể hiện đầy đủ các nội dung cần thiết. -KNS: Ra quyết định; Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng. -PP/KT: Tự bộc lộ, trao đổi nhóm. II. Chuaån bò: - GV: Mẫu đơn cỡ lớn. - HS: VBT, xem trước bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khám phá: Giới thiệu bài “Luyeän taäp laøm ñôn” 2. Keát noái:  Hoạt động 1: Xây dựng mẫu đơn. - GV treo maãu ñôn. 3. Thực hành:  Hoạt động 2: HDHS tập viết đơn. -GV choát + Teân ñôn + Nôi nhaän ñôn. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, lớp - 2 HS nối nhau đọc to 2 đề bài - Lớp đọc thaàm. - 2 HS đọc lại quy định bắt buộc của một laù ñôn. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp KNS: Ra quyết định; Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng. - Trao đổi và trình bày về một số nội dung caàn vieát chính xaùc trong laù ñôn. - Ñôn kieán nghò - Đề 1: Công ty cây xanh hoặc Ủy ban Nhaân daân ñòa phöông (quaän, huyeän, thò xaõ, thò traán) - Đề 2: Ủy ban Nhân dân hoặc Công an.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> địa phương (xã, phường, thị trấn...) - Người viết đơn - Đề 1: Bác tổ trưởng tổ dân phố - Đề 2: Bác trưởng thôn hoặc tổ trưởng tổ daân phoá. - Chức vụ - Tổ trưởng tổ dân phố hoặc trưởng thôn. - Lí do vieát ñôn - Thể hiện đủ các nội dung là đặc trưng cuûa ñôn kieán nghò vieát theo yeâu caàu cuûa 2 đề bài trên. + Trình bày thực tế + Những tác động xấu + Kieán nghò caùch giaûi quyeát - GV löu yù: - Nêu đề bài mình chọn + Lí do: gọn, rõ, thể hiện ý thức trách nhiệm - HS viết đơn của người viết, có sức thuyết phục để thấy - HS trình baøy noái tieáp rõ tác động xấu, nguy hiểm của tình hình, tìm ngay biện pháp khắc phục hoặc ngăn chaën. -GV nhaän xeùt - Lớp nhận xét 4. Aùp duïng: Hoạt động cá nhân, lớp  Hoạt động 3: Củng cố KNS: Ra quyết định; Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng. - Bình chọn và trưng bày những lá đơn gọn, rõ, có trách nhiệm và giàu sức thuyết phuïc. - GV nhận xét - đánh giá - Em coù suy nghó gì qua tieát hoïc hoâm nay? -HS phát biểu tự do. -Toång keát . -Nghe vaø tieáp thu. - Daën doø: + Về nhà sửa chữa hoàn chỉnh + Chuẩn bị: Luyện tập Tả cảnh ở địa phương em. - Nhaän xeùt tieát hoïc Duyeät cuûa BGH Khoái phoù Người soạn Leâ Thuî Hoàng Ngoïc. Nguyễn Minh Hiếu Tuaàn:11 Tieát :11.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: KÓ THUAÄT TỰA BAØI: RỬA. DUÏNG CUÏ NAÁU AÊN VA ØAÊN UOÁNG NGAØY: 29/ 10/ 2 013. I. Muïc tieâu: HS caàn phaûi: - Nêu được tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uoáng trong gia ñình. - Biết cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình. - Có ý thức giúp gia đình. II. Chuaån bò: + GV: Một số bát, đũa và dụng cụ, nước rữa bát. Tranh ảnh minh hoạ theo nội dung SGK. Phiếu đánh giá kết quả học tập của HS. + HS: SGK, xem trước bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác Hoạt động lớp. dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn và aên uoáng. - GV yeâu caàu HS neâu teân caùc duïng cuï - HS neâu. nấu ăn và ăn uống thường dùng. - HS đọc nôïi dung mục 1 SGK, sau đó nêu tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu, bát, đũa sau bữa ăn. - GV nhaän xeùt vaø toùm taét noäi dung cuûa hoạt động 1: Bát, đũa, thìa, đĩa sau khi được sử dụng để ăn uống nhất thiết phải được cọ rữa sạch sẽ, không để lưu cữu qua bữa sau hoặc qua đêm. Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống không những làm cho các dụng cụ đó sạch sẽ, khô ráo, ngăn chặn được vi trùng gaây beänh maø coøn coù taùc duïng baûo quản, giữ cho các dụng cụ không bị hoen ræ. Hoạt động nhóm. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách rửa sạch.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> duïng cuï naáu aên vaø aên uoáng. - GV yêu cầu HS mô tả cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống sau bữa ăn ở gia ñình. - GV yêu cầu HS quan sát hình , đọc noäi dung muïc 2 SGK vaø so saùnh caùch rửa bát ở gia đình với cách rửa bát được trình bày trong SGK. - GV nhận xét và hướng dẫn HS về nhà giúp đỡ gia đình rửa bát.. - HS laøm vieäc theo nhoùm. - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến. - Caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung. - HS quan sát hình và đọc nội dung mục 2 SGK, sau đó thảo luận và trả lời cách so sánh về cách rửa. Cả lớp nhận xét, bổ sung.. Hoạt động lớp. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học - HS nhận phiếu và làm bài trắc nghiệm. - HS đối chiếu kết quả làm bài với đáp án để taäp. - GV phát phiếu trắc nghiệm đánh giá tự đánh giá kết quả học tập của mình. - HS báo cáo kết quả tự đánh giá. keát quaû hoïc taäp cuûa HS. - GV nêu đáp án của bài tập.. - GV nhận xét, đánh giá kết quả học taäp cuûa HS.. - HS chuaån bò baøi sau.. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét ý thức học tập của HS. Người soạn Nguyễn Minh Hiếu. Tuaàn:11 Tieát :52.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: TOÁN TỰA BAØI: TRỪ. HAI SOÁ THAÄP PHAÂN NGAØY: 29/ 10/ 2013. I. Muïc tieâu: - Biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân. - Bước đầu có kiõ năng trừ hai số thập phân và vận dụng kiõ năng đó trong giải bài toán có nội dung thực tế. II. Chuaån bò: + GV:Phaán maøu, baûng phuï. + HS: Vở bài tập, bảng con, SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Trừ hai số thập phân”  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân. -•GV hướng dẫn HS thực hiện trừ hai số thập phaân. -Hướng dẫn HS đổi về đơn vị 4, 29 m = 429 cm 1, 84 m = 184 cm. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -HS neâu ví duï 1. -Cả lớp đọc thầm. -HS tự đặt tính về phép trừ 2 số tự nhiên 429 184 ( cm) 245 cm = 2, 45 m  Nêu cách trừ hai số thập phân. 4, 29 - 1, 84 2, 45 (m) -HS tự nêu kết luận như SGK. -GV choát. -Yêu cầu HS thực hiện trừ hai số thập phân. -HS nhắc lại cách đặt tính và tính trừ hai số thaäp phaân. -Yêu cầu HS thực hiện bài b. -Yêu cầu HS nêu ghi nhớ .  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS bước đầu có kiõ năng trừ hai số thập phân và vận dụng kiõ năng đó trong giải bài toán có nội dung thực tế..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Baøi 1:. -HS đọc đề. -HS laøm baøi. -HS sửa bài miệng.. Baøi 2: -GV yêu cầu HS đọc đề. -GV yêu cầu HS nêu lại cách tính trừ hai số thaäp phaân. -GV yeâu caàu HS laøm baøi. -Hình thức thi đua cá nhân (Chích bong boùng). -GV choát laïi caùch laøm. Baøi 3 : -GV yêu cầu HS đọc đề. -GV yêu cầu HS tóm tắt đề và tìm cách giải. -GV choát yù: Coù hai caùch giaûi.  Hoạt động 3: Củng cố. -Nêu lại nội dung kiến thức vừa học.. -HS đọc đề. -3 em neâu laïi. -HS laøm baøi. -HS sửa bài. -HS nhaän xeùt. -HS đọc đề. -HS neâu caùch giaûi. -HS laøm baøi -HS sửa bài.. Giaûi baøi taäp thi ñua. 512,4 – 7 124 – 4,789 2500 – 7,897. -Toång keát - Daën doø: +Về nhà ôn lại kiến thức vừa học. +Chuaån bò: “Luyeän taäp”. -Nhaän xeùt tieát hoïc Người soạn Nguyễn Minh Hiếu. Tuaàn:11.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Tieát :11. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: ĐẠO ĐỨC TỰA BAØI: THỰC HAØNH GIỮA NGAØY: 28/ 10/ 2013. TUAÀN 11. HKI.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> KẾ HOẠCH SINH HOẠT TẬP THỂ NGAØY: 1/11/2013 CHỦ ĐỀ: Tôn sư trọng đạo I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS bieát: - Tự đánh giá và đánh giá lẫn nhau. - Phát huy những thành tích đạt được và khắc phục những hạn chế. - Chấp hành tốt nội quy của trường, lớp. - Rèn tính kỉ luật, tự giác trong mọi tình huống. II. LÊN LỚP: 1. OÅn ñònh: Haùt vui. 2. Kieåm ñieåm tuaàn qua: - Tổ trưởng các tổ lần lượt báo cáo các mặt hoạt động trong tuần qua. - Toå vieân neâu yù kieán. - GV toång keát vaø nhaän xeùt chung: * Öu ñieåm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. * Khuyeát ñieåm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Phương hướng tới: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Nhaän xeùt – Tuyeân döông: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Người soạn. Nguyeãn Minh Hieáu.

<span class='text_page_counter'>(37)</span>