tuan 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2004 Môn : Đạo đức Bài soạn : NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ ( tiết 1)  I.Mục tiêu _ Hs hiểu trẻ em có quyền có quốc tịch, biết hình dáng màu sác lá cờ Việt Nam và biết trân trọng, giữ gìn. _ Hs tự hào là người Việt Nam, tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc. II. Chuẩn bị _ Gv tranh minh hoạ. _ Hs: Vở bt Đạo đức, bài hát… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới a Giới thiệu bài * Khởi động b. Hđ1: Quan sát tranh bài tập 1- đàm thoại. Thời gian 1’ 3’. 1’ 1’ 5-7’. * Trò chơi giữa tiết b.Hđ 2: Quan sát tranh- làm bài tập 2. 2’ 5’-7’. c.Hđ3: Bài tập 3. 5-7’. 4. Củng cố, dặn dò. 3-4’. Hoạt động của giáo viên _ Ổn định lớp _Yêu cầu hs xử lý một số tình huống : + Bà đưa cho Hoàng và em baquả cam. Nếu em là Hoàng em sẽ chia cho em như thế nào?… _ Nhận xét, ghi điểm. _ Gv giới thiệu bài- ghi bảng _ Cho cả lớp hát bài: Lá cờ Việt Nam _ Yêu cầu các nhóm trao đổi về nội dung các bức tranh bài tập 1. + Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? + Các bạn đó là người nước nào? Vì sao em biết? _ Cho hs thảo luận nhóm đôi, gv quan sát hướng dẫn. _ Gv kết luận * Hát _ Chia nhóm bốn, yêu cầu quan sát , thảo luận: + Những người trong tranh đang làm gì? + Vì sao họ lại nghiêm trang khi chào cờ? …. _ Yêu cầu môt số nhóm trình bày _ Gv kết luận. _ Gv nêu yêu cầu bài tập 3 _ Cho hs tự làm bài _ Gv sửa sai _ Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học. Môn : Học vần Bài soạn : ôn - ơn. I. Mục tiêu _ Hs đọc và viết được : ôn, ơn, con chồn, sơn ca _ Đọc được từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng _ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Mai sau khôn lớn II. Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs tự xử lý _ Chú ý _ Nhắc lại tên bài _ Hát _ Hs lắng nghe yêu cầu thảo luận + Các bạn đang làm quen với nhau… _ Thảo luận, trình bày. * Hát _ Quan sát tranh, thảo luận +Đang chào cờ … - Trình bày trước lớp _ Chú ý _ Lắng nghe _ Hs tự làm bài tập _ Liên hệ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nội dung 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. Thời Hoạt động của giáo viên gian 1’ _ Ổn định tổ chức lớp 5’ _ Gọi hs đọc từ và câu ứng dụng: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò… _ Nhận xét, ghi điểm.. 3. Bài mới TIẾT 1 a. Giới thiệu bài. 3’. _ Cho hs quan sát tranh, thảo luận tìm vần mới _ Gv giới thiệu, ghi bảng _ Cho hs đọc theo gv.. b. Hđ1: Dạy vần. 5’. ôn * Nhận diện vần _ Vần “ôn” được tạo nên từ những âm nào? _ Yêu cầu hs so sánh ôn - ân * Đánh vần và đọc trơn _ Gv hướng dẫn hs đánh vần _ Cho hs đánh vần _ Yêu cầu hs tìm vị trí các âm- vần trong tiếng “ chồn”.. * Trò chơi giữa tiết. 5’ 2’ 7’. 5’ NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT 2 c. Hđ2: Luyện tập 3’ 4’. 5-7’ * Trò chơi giữa tiết. 2’. _ Cho hs đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá. _ Gv chỉnh sửa. ơn ( tương tự) _ Lưu ý: so sánh ơn - ôn * Tổ chức cho hs thi tìm vần * Viết _ Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: vần, tiếng, từ. _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa. * Đọc từ ngữ ứng dụng _ Gọi 2-3 hs đọc _ Gv giải thích nghĩa từ, đọc mẫu _ Cho hs đọc NGHỈ GIỮA TIẾT * Luyện đọc _ Yêu cầu hs đọc từ khoá, từ ứng dụng. _ Đọc câu ứng dụng + Hướng dẫn hs nhận xét tranh minh hoạ. + Cho hs đọc: Un à ủn ỉn Chín chú lợn con An đã no tròn Cả đàn đi ngủ + Gv sửa sai, đọc mẫu + Cho hs đọc * Luyện viết _ Cho hs viết vở tập viết, gv quan sát, nhắc nhở…. Hoạt động của học sinh _ Ổn định _ Đọc từ và câu ứng dụng: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò… _ Quan sát tranh, thảo luận tìm vần: ôn, ơn _ Nhắc lại tên bài _ Đọc theo gv _ Amô và n, âm ô đứng trước âm n đứng sau. _ Giống n khác âm â - ô _ Chú ý: ô – n - ôn _ Lớp: 1- 2 lần Nhóm: 4 nhóm Cá nhân : 10 em _Am ch đứng trước vần ôn đứng sau dấu huyền trên đầu âm ô _ Cá nhân: 8 em Nhóm : 6 nhóm Lớp:2 lần ơn (tương tự) Thi tìm vần _ Chú ý _Thực hành viết bảng con _ Đọc cá nhân _ Chú ý _ Lớp, nhóm, cá nhân NGHỈ GIỮA TIẾT _ Thi đọc giữa các nhóm _ Nhận xét tranh + Cá nhân:3 – 5 em Nhóm: 4- 6 nhóm Lớp: 2 lần + Lắng nghe _ 2- 3 hs _ Thực hành viết vở * Hát.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 5-7’. 4.Củng cố, dặn dò 5’. * Hát tự do * Luyện nói _ Yêu cầu hs đọc tên bài luyện nói _ Đặt câu hỏi hướng dẫn hs luyện nói theo tranh minh hoạ. + Tranh vẽ gì? + Mai sau khôn lớn em sẽ làm gì? + Để thực hiện được ước mơ đó em phải làm gì? … * Trò chơi: thi xếp vần _ Cho hs đọc lại bài _ Dặn dò, nhận xét tiết học.. _ Đọc : Mai sau khôn lớn _ Luyện nói theo hướng dẫn + Vẽ bác sĩ, bộ đội… + Hs tự trả lời …. * Thi xếp vần _ Cá nhân, đồng thanh. Môn : Toán Bài soạn : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu Giúp hs củng cố về: _Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học. _ Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. _ Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính tương ứng. II. Chuẩn bị _ Gv: đồ dùng dạy học Toán _ Hs: SGK, vở bt Toán III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Luyện tập Bài 1. Thời gian 1’ 4’ 1’ 3’. Bài 2. 3’. * Trò chơi giữa tiết Bài 3. 2’ 5’. Bài 4. 4’. Bài 5. 4’. 4. Củng cố, dặn dò. 3’. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. _ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs làm bài tập _ Gv nhận xét, ghi điểm.. _ Ổn định chỗ ngồi 5- 4 = 1 5- 1 = 4 5- 2 > 5- 3 5 – 4 = 1. _ Giới thiệu bài, ghi bảng HƯỚNG DẪN HS LÀM BÀI TẬP _ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán _ Cho hs tự làm bài, đọc kết quả. _ Gv hướng dẫn hs nhận xét. _ Hướng dẫn hs nêu yêu cầu bài toán _ Cho hs làm bài. _ Gv sửa sai. * Thi làm cho bằng nhau _Hướng dẫn hs điền dấu thích hợp _ Cho hs làm bài theo nhóm _ Gv sửa bài _ Hướng dẫn hs quan sát tranh, nêu bài toán tương ứng từng tranh. _ Cho hs viết, đọc kết quả _ Gv sửa bài _ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán _ Cho hs tự làm bài, đọc kết quả. _ Gv hướng dẫn hs nhận xét. * Trò chơi: Làm tính nhanh _ Dặn dò, nhận xét tiết học. _ Nhắc lại tên bài _ Viết kết quả vào phép tính theo cột dọc _ Hs làm bài, đọc kết quả _ Hs chú ý _ Hs tự làm bài 5- 1 – 1 = 3 … * Thi làm cho bằng nhau _ Hs thảo luận làm theo nhóm: 5- 3 = 2… _ Hs làm bài 5- 1= 4 hoặc 4+ 1= 5 5- 2= 3 hoặc 2 + 3= 5 _Điền số thích hợp vào ô trống 5 – 1= 4 +0… * Thi đua giữa các nhóm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ ba ngày 16 tháng 11 Môn : Học vần Bài soạn : en ên. năm 2004. I. Mục tiêu _ Hs đọc và viết được :en, ên, lá sen, con nhện _ Đọc được từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng _ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới. II. Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian 4. Ổn định tổ chức 1’ _ Ổn định tổ chức lớp _ Ổn định 5. Kiểm tra bài cũ 5’ _ Gọi hs đọc từ và câu ứng dụng: ôn _ Đọc từ và câu ứng dụng: ôn bài, khôn lớn…Sau cơn mưa cả nhà bài, khôn lớn…Sau cơn mưa cá… cả nhà cá… _ Nhận xét, ghi điểm. 6. Bài mới TIẾT 1 d. Giới thiệu bài 3’ _ Cho hs quan sát tranh, thảo luận tìm _ Quan sát tranh, thảo luận tìm vần: en, ên vần mới _ Nhắc lại tên bài _ Gv giới thiệu, ghi bảng _ Đọc theo gv _ Cho hs đọc theo gv. e. Hđ1: Dạy vần 5’ en * Nhận diện vần _ Vần “en” được tạo nên từ những âm _ Am e và n, âm e đứng trước âm n đứng sau. nào? _ Giống n khác âm e – o _ Yêu cầu hs so sánh en - on * Đánh vần và đọc trơn _ Chú ý: e – n- en _ Gv hướng dẫn hs đánh vần _ Lớp: 1- 2 lần _ Cho hs đánh vần Nhóm: 4 nhóm Cá nhân : 10 em _Am s đứng trước vần en _ Yêu cầu hs tìm vị trí các âm- vần đứng sau trong tiếng “sen”. _ Cho hs đánh vần , đọc trơn tiếng, từ _ Cá nhân: 8 em Nhóm : 6 nhóm khoá. Lớp:2 lần 5’ _ Gv chỉnh sửa. ên (tương tự) ên ( tương tự) _ Lưu ý: so sánh en- ên * Trò chơi giữa tiết 2’ Thi tìm vần * Tổ chức cho hs thi tìm vần 7’ * Viết _ Chú ý _ Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: vần, tiếng, từ. _Thực hành viết bảng con _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa. * Đọc từ ngữ ứng dụng 5’ _ Đọc cá nhân _ Gọi 2-3 hs đọc _ Chú ý _ Gv giải thích nghĩa từ, đọc mẫu _ Lớp, nhóm, cá nhân _ Cho hs đọc NGHỈ GIỮA TIẾT NGHỈ GIỮA TIẾT NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT 2 f. Hđ2: Luyện tập 3’ 4’. * Luyện đọc _ Yêu cầu hs đọc từ khoá, từ ứng dụng. _ Đọc câu ứng dụng. _ Thi đọc giữa các nhóm _ Nhận xét tranh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Hướng dẫn hs nhận xét tranh minh hoạ. + Cho hs đọc. 5-7’ * Trò chơi giữa tiết 2’ 5-7’. 4.Củng cố, dặn dò 5’. + Gv sửa sai, đọc mẫu + Cho hs đọc * Luyện viết _ Cho hs viết vở tập viết, gv quan sát, nhắc nhở… * Hát tự do * Luyện nói _ Yêu cầu hs đọc tên bài luyện nói _ Đặt câu hỏi hướng dẫn hs luyện nói theo tranh minh hoạ. + Tranh vẽ gì? +Con mèo ở bên nào? + Hòn biu được đặt ở đâu? … * Trò chơi: thi xếp vần _ Cho hs đọc lại bài _ Dặn dò, nhận xét tiết học.. + Cá nhân:3 – 5 em Nhóm: 4- 6 nhóm Lớp: 2 lần + Lắng nghe _ 2- 3 hs _ Thực hành viết vở * Hát _ Đọc : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới. _ Luyện nói theo hướng dẫn + Vẽ con mèo, hòn bi … + Ở bên phải + Ở trên …. * Thi xếp vần _ Cá nhân, đồng thanh. Môn : Thủ công Bài soạn : XÉ , DÁN HÌNH LỌ HOA ĐƠN GIẢN( t 1) I. Mục tiêu _ Hs biết cách xé, dán hình lọ hoa đơn giản. _ Hs xé, dán được hình lọ hoa đơn giản. II. Chuẩn bị _ Gv: bài mẫu, quy trình hướng dẫn, giấy mầu lớn… _ Hs: giấy màu, hồ dán, vở thủ công.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung. Time. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra đồ dùng 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hđ1: Hướng dẫn hs quan sát và trả lời câu hỏi c. Hđ2: Hướng dẫn mẫu. 1’ 2’ 1’ 5’ 10’. Trò chơi giữa tiết c. Hđ2: Thực hành trên giấý nháp. 2’ 12’. 4. Củng cố, dặn dò. 3’. _ Ổn định lớp _ Kiểm tra đồ dùng học tập. _ Ổn định _ Lấy đồ dùng học tập. _ Giới thiệu bài, ghi bảng _Gv đặt câu hỏi gợi ý về hình dáng, đặc điểm, màu sắc của lọ hoa, hoa lá. _Giới thiệu lọ hoa, hoa lá, cho hs liên hệ với thực tế. * Xé hình lọ hoa _ Hướng dẫn xé hình chữ nhật có cạnh dài 7 ô, rộng 6ô sau đó chỉnh sửa thành hình lọ hoa. -Gvlàm mẫu cho hs quan sát,làm nháp. * Xé hình bông hoa _ Hướng dẫn xé hình vuông có cạnh dài 3 ô, chỉnh sửa thành hình tròn. _Hướng dẫn xé 2 hình vuông có cạnh dài 2 ô, chỉnh sửa thành hình tròn. _ Hướng dẫn xé 3 hình vuông có cạnh dài 3 ô, chỉnh sửa thành hình tròn. _ Hướng dẫn xé hình chữ nhật dài 2 ô, rộng 1 ô, chỉnh thành hình lá * Dán hình: Quết đều hồ dán, đặt ngay ngắn và dán. * Hát tự do: Chú thỏ _ Yêu cầu hs lấy giấy nháp và thực hành _ GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn. _ Tuyên dương những bài đẹp. _ Dặn dò, nhận xét tiết học. _ Nhắc lại tên bài _ Hs tự trả lời câu hỏi _ So sánh hình mẫu với thực tế.. _ Hs quan sát, thực hành xé, dán trên giấy nháp.. _ Chú ý. * Hát _ Hs thực hành xé trên giấy nháp. _ Quan sát, nhận xét.. Môn : Toán Bài soạn : SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ I. Mục tiêu: Giúp hs: _ Bước đầu nắm được: 0 là kết quả của phép tính trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi 0 thì cho kết quả chính là số đó. Hs biết thực hành trừ một số cho 0. _ Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp. II. Chuẩn bị _ Gv:Mô hình, vật thật… _ Hs: Vở bài tập Toán, bộ đồ dùng thực hành Toán… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung. Thời gian. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b.Hđ1: Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau. 1’ 4’. _ Ổn định lớp _ Gọi hs làm bài tập: 5- 3= 4…5- 2 5- 4= 5…4+ 1 _ Nhận xét, ghi điểm. _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs làm bài tập: 5 - 3= 2 4>5–2 5 – 4= 1 5=4+1 _ Chú ý. 1’ 5’. _ Giới thiệu bài, ghi bảng * Giới thiệu phép trừ: 1 – 1 = 0 _ Hướng dẫn hs quan sát tranh, nêu bài toán. _ Giới thiệu phép tính: 1- 1= 0 * Giới thiệu phép tính: 3- 3= 0 tương tự _ Lấy thêm các ví dụ khác: 2- 2= 0, 4- 4= 0… _ Kết luận: Một số trừ chính nó thì bằng 0 * Giới thiệu phép trừ: 4- 0 = 4 _ Yêu cầu hs nêu bài toán _ Hình thành phép tính: 4 – 0= 4 * Các phép trừ còn lại tương tự _ Kết luận: Một số trừ đi 0 thì bằng chính số đó. * Hát tự do _ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán _ Cho hs làm bài, đọc kết quả _ Gv sửa sai Tương tự _ Yêu cầu hs nêu bài toán theo tranh _ Hướng dẫn hs hình thành phép tính _ Cho hs viết phép tính vào bảng con, gv sửa sai. * Trò chơi: Làm toán tiếp sức _ Dặn dò, nhận xét tiết học. _ Nhắc lại tên bài. c.Hđ2: Giới thiệu phép trừ- một số trừ đi 0. 5’. * Trò chơi giữatiết d.Hđ3: Thực hành Bài 1. 3’. Bài 2 Bài 3. 4’ 5’. 4. Củng cố, dặn dò. 5’. 3’. _ Nêu bài toán: có một con vịt bớt đi một con vịt còn lại mấy con vịt? _ Đọc phép tính _ Tương tự _ Nhắc lại _ Có 4 hình vuông bớt đi 0 hình vuông còn lại mấy hình vuông? _ Nêu phép tính: 4- 0= 4 _ Nhắc lại * Hát tự do _ Viết kết quả phép tính _ Hs tự làm bài _ Nêu bài toán _ Viết phép tính: 3- 3= 0: 2- 0 = 2 * Thi làm toán tiếp sức. Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2004 Môn : Học vần Bài soạn : in - un I. Mục tiêu _ Hs đọc và viết được :in, un, đèn pin, con giun _ Đọc được từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng _ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Nói lời xin lỗi II. Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung. Thời gian. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 7. Ổn định tổ chức 8. Kiểm tra bài cũ. 1’ 5’. 9. Bài mới TIẾT 1 g. Giới thiệu bài. 3’. h. Hđ1: Dạy vần. 5’. 5’ * Trò chơi giữa tiết 2’ 7’. 5’ NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT 2 i. Hđ2: Luyện tập 3’ 4’. 5-7’ * Trò chơi giữa tiết. 2’ 5-7’. _ Ổn định tổ chức lớp _ Gọi hs đọc từ và câu ứng dụng: áo len, khen ngợi…Nhà Dế Mèn ở gần… _ Nhận xét, ghi điểm. _ Cho hs quan sát tranh, thảo luận tìm vần mới _ Gv giới thiệu, ghi bảng _ Cho hs đọc theo gv. In * Nhận diện vần _ Vần “in” được tạo nên từ những âm nào? _ Yêu cầu hs so sánh en - in * Đánh vần và đọc trơn _ Gv hướng dẫn hs đánh vần _ Cho hs đánh vần _ Yêu cầu hs tìm vị trí các âm- vần trong tiếng “pin”. _ Cho hs đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá. _ Gv chỉnh sửa. un ( tương tự) _ Lưu ý: so sánh in- un * Tổ chức cho hs thi tìm vần * Viết _ Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: vần, tiếng, từ. _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa. * Đọc từ ngữ ứng dụng _ Gọi 2-3 hs đọc _ Gv giải thích nghĩa từ, đọc mẫu _ Cho hs đọc NGHỈ GIỮA TIẾT * Luyện đọc _ Yêu cầu hs đọc từ khoá, từ ứng dụng. _ Đọc câu ứng dụng + Hướng dẫn hs nhận xét tranh minh hoạ. + Cho hs đọc: Un à ủn ỉn Chín chú lợn con An đã no tròn Cả đàn đi ngủ + Gv sửa sai, đọc mẫu + Cho hs đọc * Luyện viết _ Cho hs viết vở tập viết, gv quan sát, nhắc nhở… * Hát tự do * Luyện nói _ Yêu cầu hs đọc tên bài luyện nói _ Đặt câu hỏi hướng dẫn hs luyện nói. _ Ổn định _ Đọc từ và câu ứng dụng: áo len, khen ngợi…Nhà Dế Mèn ở gần…. _ Quan sát tranh, thảo luận tìm vần: in, un _ Nhắc lại tên bài _ Đọc theo gv _ Am i và n, âm i đứng trước âm n đứng sau. _ Giống n khác âm e – i _ Chú ý: i – n- in _ Lớp: 1- 2 lần Nhóm: 4 nhóm Cá nhân : 10 em _Am p đứng trước vần in đứng sau _ Cá nhân: 8 em Nhóm : 6 nhóm Lớp:2 lần Un(tương tự) Thi tìm vần _ Chú ý _Thực hành viết bảng con _ Đọc cá nhân _ Chú ý _ Lớp, nhóm, cá nhân NGHỈ GIỮA TIẾT _ Thi đọc giữa các nhóm _ Nhận xét tranh + Cá nhân:3 – 5 em Nhóm: 4- 6 nhóm Lớp: 2 lần + Lắng nghe _ 2- 3 hs _ Thực hành viết vở * Hát _ Đọc : Nói lời xin lỗi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> theo tranh minh hoạ. + Tranh vẽ gì? +Bạn hs đi học muộn phải nói thế nào với cô giáo? + Em nói lời xin lỗi vào những khi nào? … * Trò chơi: thi xếp vần _ Cho hs đọc lại bài _ Dặn dò, nhận xét tiết học.. 4.Củng cố, dặn dò 5’. _ Luyện nói theo hướng dẫn + Vẽ cô giáo, lớp học… + Phải nói lời xin lỗi. + Hs tự trả lời …. * Thi xếp vần _ Cá nhân, đồng thanh. Môn : Mĩ thuật Bài soạn : Ve màu vào hình vẽ ở đường diềm I. Mục tiêu Giúp hs : _ Nhận biết được đường diềm. _ Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn ở đường diềm. II. Chuẩn bị _ Gv: Một số bài vẽ mẫu _ Hs : Vở Tập vẽ, chì, màu… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra đồ dùng học tập Bài mới Giới thiệu bài Hđ1: Giới thiệu đường diềm. a. Hđ2: Hướng dẫn hs vẽ. Thời gian 1’ 2’ 1’ 5-6’. 5’. * Trò chơi giữa tiết b. Hđ2: Thực hành. 2’ 15’. 3. Củng cố, dặn dò. 5’. Hoạt động của giáo viên _ Ổn định lớp _ Kiểm tra đồ dùng học tập của hs. Hoạt động của học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Lấy đồ dùng học tập. _ Giới thiệu bài, ghi bảng. Nhắc lại tên bài Cho hs quan sát và giới thiệu Quan sát- lắng nghe: đường diềm là những hình khái niệm đường diềm. Yêu cầu hs tìm một số ví dụ trang trí kéo dài được lặp đi lặp lại…. Gv kết luận Cho hs quan sát đường diềm và Trả lời câu hỏi: + Đường diềm này có hình gì? Màu gì? + Các hình này được sắp xếp như thế nào? + Màu nền, màu của hoạ tiết được vẽ như thế nào? Gv kết luận. *Tổ chức cho hs thi tìm các hình Nêu yêu cầu thực hành Cho hs vẽ màu theo ý thích. Gv quan sát, giúp đỡ hs Chấm , nhận xét một số bài. Tuyên dương một số bài đẹp Dặn dò quan sát màu sắc các đồ vật như gạch bông, khăn. Quan sát và trả lời: + Có hình vuông…màu vàng, tím + Cách một hình có một hình giống nhau + Màu nền xanh nhạt hơn màu hoạ tiết. Lắng nghe * Tìm hình Chú ý Thực hành vẽ màu theo ý thích Chú ý Quan sát, lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> tay Nhận xét tiết học.. Môn : Toán Bài soạn : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu Giúp hs củng cố về: _Phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ một số với 0 _ Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học _ Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính tương ứng. II. Chuẩn bị _ Gv: đồ dùng dạy học Toán _ Hs: SGK, vở bt Toán III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới c. Giới thiệu bài d. Luyện tập Bài 1. Thời gian 1’ 4’ 1’ 3’. Bài 2. 3’. * Trò chơi giữa tiết Bài 3. 2’ 5’. Bài 4. 4’. Bài 5. 4’. 4. Củng cố, dặn dò. 3’. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. _ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs làm bài tập _ Gv nhận xét, ghi điểm.. _ Ổn định chỗ ngồi 4- 4 = 0 5- 1 = 4 5- 2 > 5- 3 5 – 4 = 1. _ Giới thiệu bài, ghi bảng HƯỚNG DẪN HS LÀM BÀI TẬP _ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán _ Cho hs tự làm bài, đọc kết quả. _ Gv hướng dẫn hs nhận xét. _ Hướng dẫn hs nêu yêu cầu bài toán _ Cho hs làm bài.. _ Nhắc lại tên bài. _ Gv sửa sai. * Thi làm cho bằng nhau _ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán _ Cho hs tự làm bài, đọc kết quả. _ Hướng dẫn hs nhận xét _Hướng dẫn hs điền số thích hợp _ Cho hs làm bài theo nhóm _ Gv sửa bài _ Hướng dẫn hs quan sát tranh, nêu bài toán tương ứng từng tranh. _ Cho hs viết, đọc kết quả _ Gv sửa bài * Trò chơi: Làm tính nhanh _ Dặn dò, nhận xét tiết học. Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2004 Môn : Học vần Bài soạn : iên - yên. I. Mục tiêu _ Hs đọc và viết được :iên, yên, đèn điện, con yến _ Đọc được từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng _ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Biển cả.. _ Viết kết quả vào phép tính _ Hs làm bài, đọc kết quả _ Hs chú ý _ Hs tự làm bài: viết kết quả phép tính theo cột dọc * Thi làm cho bằng nha _ Hs thảo luận làm theo nhóm: 5- 3-1 = 1… _ Hs làm bài :Điền số thích hợp vào ô trống 5 – 1= 4 +0… _ Hs làm bài : 4 – 4= 0 3–3=0 * Thi đua giữa các nhóm.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II. Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 10. Ổn định tổ chức 11. Kiểm tra bài cũ. Thời Hoạt động của giáo viên gian 1’ _ Ổn định tổ chức lớp 5’ _ Gọi hs đọc từ và câu ứng dụng: nhà in, xin lỗi…ủn à ủn ỉn… _ Nhận xét, ghi điểm.. 12. Bài mới TIẾT 1 j. Giới thiệu bài. 3’. k. Hđ1: Dạy vần. 5’. _ Cho hs quan sát tranh, thảo luận tìm vần mới _ Gv giới thiệu, ghi bảng _ Cho hs đọc theo gv. Iên * Nhận diện vần _ Vần “iên” được tạo nên từ những âm nào? _ Yêu cầu hs so sánh en - iên * Đánh vần và đọc trơn _ Gv hướng dẫn hs đánh vần _ Cho hs đánh vần _ Yêu cầu hs tìm vị trí các âm- vần trong tiếng “điện”.. 5’ * Trò chơi giữa tiết. 2’ 7’. 5’. NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT 2 l. Hđ2: Luyện tập. 3’ 4’. _ Cho hs đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá. _ Gv chỉnh sửa.y yên(tương tự) _ Lưu ý: so sánh iên- yên * Tổ chức cho hs thi tìm vần * Viết _ Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: vần, tiếng, từ. _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa. * Đọc từ ngữ ứng dụng _ Gọi 2-3 hs đọc _ Gv giải thích nghĩa từ, đọc mẫu _ Cho hs đọc NGHỈ GIỮA TIẾT * Luyện đọc _ Yêu cầu hs đọc từ khoá, từ ứng dụng. _ Đọc câu ứng dụng + Hướng dẫn hs nhận xét tranh minh hoạ. + Cho hs đọc + Gv sửa sai, đọc mẫu + Cho hs đọc. Hoạt động của học sinh _ Ổn định _ Đọc từ và câu ứng dụng: nhà in, xin lỗi…ủn à ủn ỉn…. _ Quan sát tranh, thảo luận tìm vần: iên, yên _ Nhắc lại tên bài _ Đọc theo gv _ Am iê và n, âm iê đứng trước âm n đứng sau. _ Giống n khác âm e – iê _ Chú ý: iê – n-iên _ Lớp: 1- 2 lần Nhóm: 4 nhóm Cá nhân : 10 em _Am đ đứng trước vần iên đứng sau, dấu nặng dưới âm ê _ Cá nhân: 8 em Nhóm : 6 nhóm Lớp:2 lần yên (tương tự) Thi tìm vần _ Chú ý _Thực hành viết bảng con _ Đọc cá nhân _ Chú ý _ Lớp, nhóm, cá nhân NGHỈ GIỮA TIẾT _ Thi đọc giữa các nhóm _ Nhận xét tranh + Cá nhân:3 – 5 em Nhóm: 4- 6 nhóm Lớp: 2 lần + Lắng nghe _ 2- 3 hs.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 5-7’ * Trò chơi giữa tiết. 4.Củng cố, dặn dò. 2’ 5-7’. 5’. * Luyện viết _ Cho hs viết vở tập viết, gv quan sát, nhắc nhở… * Hát tự do * Luyện nói _ Yêu cầu hs đọc tên bài luyện nói _ Đặt câu hỏi hướng dẫn hs luyện nói theo tranh minh hoạ. + Tranh vẽ gì? +Yêu cầu hs nói những điều em biết về biển. * Trò chơi: thi xếp vần _ Cho hs đọc lại bài _ Dặn dò, nhận xét tiết học.. _ Thực hành viết vở * Hát _ Đọc :Biển cả. _ Luyện nói theo hướng dẫn + Vẽ cảnh ở biển + Hs tự luyện nói * Thi xếp vần _ Cá nhân, đồng thanh. Môn : Thể dục Bài soạn : THỂ DỤC RÈN LUYỆN TTCB- TRÒ CHƠI I. Mục tiêu Giúp hs: _ Thực hiện được động tác tương đối chính xác các tư thế đứng cơ bản đã học. _ Làm quen, thực hiện đúng tư thế đứng đưa một chân ra trước hai tay chống hông. _Biết tham gia trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức”. II. Chuẩn bị_ Vệ sinh sân tập, Gv chuẩn bị còi, kẻ sân… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung. Định lượng. Phương pháp tổ chức.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. Phần chuẩn bị _ Gv tập hợp hs ,phổ biến yêu cầu, nội dung bài học _ Đứng tại chỗ vỗ tay, hát _ Giậm chân tại chỗ * Trò chơi: Mèo đuổi chuột II. Phần cơ bản 1.Động tác đưa một chân ra trước hai tay chống hông _ Nêu tên tư thế, làm mẫu và giải thích: + Đứng đưa một chân ra trước hai tay chống hông nhịp 1,3. + Nhịp 2, 4 về tư thế chuẩn bị. + 5, 6,7 ,8 như 1, 2,3, 4. _ Cho hs tập luyện theo lớp, tổ. _ Gv sửa sai 2. Trò chơi : Chuyền bóng tiếp sức _ Gv nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, luật. chơi. _ Cho hai hs chơi thử _ Tổ chức cho hs chơi _ Gv tổng kết, nhận xét, tuyên dương. III. Kết thúc _ Đứng- vỗ tay và hát; đi thường theo nhịp 1 – 2 * Trò chơi hồi tĩnh _ Gv cùng hs hệ thống lại bài học _ Dặn dò giao bài tập về nhà _ Nhận xét tiết học. 1’ 2’ 1-2’ 1-2’.      . 10- 12’.              . 8- 10’.    . .    . . 1-2 lần. 1-2’ 2-3’ 1-2’ 1-2’.       .       . Môn : Toán Bài soạn : LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu Giúp hs củng cố về: _Phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học. _ Phép cộng một số với 0. _ Phép trừ một số cho 0 và trừ hai số bằng nhau. II. Chuẩn bị _ Gv: đồ dùng dạy học Toán _ Hs: SGK, vở bt Toán III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung. Thời gian. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới e. Giới thiệu bài f. Luyện tập Bài 1. 1’ 4’. _ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs làm bài tập _ Gv nhận xét, ghi điểm.. _ Ổn định chỗ ngồi 5- 4 = 1 5- 1 = 4 5- 2 > 5- 3 5 – 4 = 1. 1’. _ Giới thiệu bài, ghi bảng HƯỚNG DẪN HS LÀM BÀI TẬP _ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán _ Cho hs tự làm bài, đọc kết quả. _ Gv hướng dẫn hs nhận xét. _ Hướng dẫn hs nêu yêu cầu bài toán _ Cho hs làm bài. _ Gv sửa sai,hướng dẫn hs nêu kết luận: nếu thay đổi vị trí các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi. * Thi làm cho bằng nhau _Hướng dẫn hs điền dấu thích hợp _ Cho hs làm bài theo nhóm _ Gv sửa bài _ Hướng dẫn hs quan sát tranh, nêu bài toán tương ứng từng tranh. _ Cho hs viết, đọc kết quả _ Gv sửa bài * Trò chơi: Làm tính nhanh _ Dặn dò, nhận xét tiết học. _ Nhắc lại tên bài. 3’. Bài 2. 5’. * Trò chơi giữa tiết Bài 3. 2’ 5’. Bài 4. 4’. 4. Củng cố, dặn dò. 5’. _ Viết kết quả vào phép tính theo cột dọc _ Hs làm bài, đọc kết quả _ Hs chú ý _ Hs tự làm bài 5- 1 – 1 = 3 … _ Nhắc lại * Thi làm cho bằng nhau _ Hs thảo luận làm theo nhóm: 5- 3 = 2… _ Hs làm bài. * Thi đua giữa các nhóm. Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2004 Môn : Học vần Bài soạn : uôn - ươn. I. Mục tiêu _ Hs đọc và viết được :uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai _ Đọc được từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng _ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào. II. Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 13. Ổn định tổ chức 14. Kiểm tra bài cũ. Thời Hoạt động của giáo viên gian 1’ _ Ổn định tổ chức lớp 5’ _ Gọi hs đọc từ và câu ứng dụng: con nhện…Nhà Dế Mèn ở trên bãi cỏ non… _ Nhận xét, ghi điểm.. 15. Bài mới TIẾT 1 m. Giới thiệu bài. 3’. n. Hđ1: Dạy vần. 5’. _ Cho hs quan sát tranh, thảo luận tìm vần mới _ Gv giới thiệu, ghi bảng _ Cho hs đọc theo gv. Uôn * Nhận diện vần. Hoạt động của học sinh _ Ổn định _ Đọc từ và câu ứng dụng: con nhện…Nhà Dế Mèn ở trên bãi cỏ non…. _ Quan sát tranh, thảo luận tìm vần: uôn, ươn _ Nhắc lại tên bài _ Đọc theo gv.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> _ Vần “uôn” được tạo nên từ những âm nào? _ Yêu cầu hs so sánh uôn-ôn * Đánh vần và đọc trơn _ Gv hướng dẫn hs đánh vần _ Cho hs đánh vần _ Yêu cầu hs tìm vị trí các âm- vần trong tiếng “chuồn”.. 5’. * Trò chơi giữa tiết. 2’ 7’. 5’. NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT 2 o. Hđ2: Luyện tập. 3’ 4’. 5-7’ * Trò chơi giữa tiết. 4.Củng cố, dặn dò. 2’ 5-7’. 5’. _ Cho hs đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá. _ Gv chỉnh sửa. ươn( tương tự) _ Lưu ý: so sánh uôn- ươn * Tổ chức cho hs thi tìm vần * Viết _ Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: vần, tiếng, từ. _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa. * Đọc từ ngữ ứng dụng _ Gọi 2-3 hs đọc _ Gv giải thích nghĩa từ, đọc mẫu _ Cho hs đọc NGHỈ GIỮA TIẾT * Luyện đọc _ Yêu cầu hs đọc từ khoá, từ ứng dụng. _ Đọc câu ứng dụng + Hướng dẫn hs nhận xét tranh minh hoạ. + Cho hs đọc + Gv sửa sai, đọc mẫu + Cho hs đọc * Luyện viết _ Cho hs viết vở tập viết, gv quan sát, nhắc nhở… * Hát tự do * Luyện nói _ Yêu cầu hs đọc tên bài luyện nói _ Đặt câu hỏi hướng dẫn hs luyện nói theo tranh minh hoạ. + Tranh vẽ gì? + Các con này đều ăn gì? + Chúng đều sống ở đâu? … * Trò chơi: thi xếp vần _ Cho hs đọc lại bài _ Dặn dò, nhận xét tiết học.. _ Am uô và n, âm uô đứng trước âm n đứng sau. _ Giống n khác âm uô - ô _ Chú ý: uô- n- uôn _ Lớp: 1- 2 lần Nhóm: 4 nhóm Cá nhân : 10 em _Am ch đứng trước vần uôn đứng sau, dấu huyền trên đầu âm ô _ Cá nhân: 8 em Nhóm : 6 nhóm Lớp:2 lần Ươn(tương tự) Thi tìm vần _ Chú ý _Thực hành viết bảng con _ Đọc cá nhân _ Chú ý _ Lớp, nhóm, cá nhân NGHỈ GIỮA TIẾT _ Thi đọc giữa các nhóm _ Nhận xét tranh + Cá nhân:3 – 5 em Nhóm: 4- 6 nhóm Lớp: 2 lần + Lắng nghe _ 2- 3 hs _ Thực hành viết vở * Hát _ Đọc : Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào. _ Luyện nói theo hướng dẫn + Vẽ chuồn chuồn, châu chấu, cào cào … + An cỏ + Ở những bãi cỏ …. * Thi xếp vần _ Cá nhân, đồng thanh.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Môn : Tập viết Bài soạn :TẬP VIẾT TUẦN 10 I.Mục tiêu _ Hs viết đúng và đẹp các chữ : chú cừu, rau non, thợ hàn… _ Rèn luyện tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch đẹp. II. Chuẩn bị _ Gv: chữ mẫu _ Hs: vở Tập viết, bảng con… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức(1’) 2. Kiểm tra bài cũ(3’) 3. Bài mới a. Giới thiệu bài(1’) b. Hđ1: Hướng dẫn hs quy trình viết(10’). * Trò chơi giữa tiết c. Hđ2: Thực hành(15’). 4. Củng cố, dặn dò. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. _ Ổn định lớp _ Gọi 2 hs viết các chữ :trái đào, hiểu bài… _ Nhận xét, ghi điểm.. _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs viết : trái đào, hiểu bài…. _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng. _ Treo chữ mẫu, đọc các chữ cần viết. _ Cho hs đọc đồng thanh một lần các chữ cần viết. _ Gv lần lượt phân tích kết hợp viết mẫu các chữ : chú cừu, rau non, thợ hàn … _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa. * Cho hs tập bài thể dục 1 phút chống mệt mỏi . _ Gv nhắc nhở hs tư thế cầm bút, tư thế ngồi, cách tô liền nét… _ Cho hs thực hành viết trong vở Tập viết. _ Gv quan sát, nhắc nhở. _ Chấm một số bài. _ Tuyên dương một số bài đẹp _ Trưng bày bài viết đẹp. _ Dặn dò, nhận xét tiết học.. _ Nhắc lại tên bài _ Quan sát chữ mẫu, lắng nghe. _ Đọc đồng thanh:chú cừu, rau non, thợ hàn …. _ Chú ý. _ Lắng nghe, quan sát _ Viết bảng con theo hướng dẫn của gv. * Tập thể dục 1 phút _ Chỉnh sửa tư thế ngồi, cầm bút… _ Thực hành viết chữ trong vở Tập viết. _ Quan sát, nhận xét. _ Chú ý. Môn : TN_ XH Bài soạn : GIA ĐÌNH I. Mục tiêu Giúp hs biết : _ Gia đình là tổ ấm của em _ Bố mẹ, ông bà, anh chị em…là những người thân yêu nhất của em _ Kể được về gia đình mình và biết yêu quý người thân. II. Chuẩn bị _Gv: Tranh minh hoạ _ Hs: Vở bài tập TN_XH… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. Thời Hoạt động của giáo viên gian 1’ _Ổn định lớp 3’ _ Hỏi : Em đã làm gì hàng ngày để giữ vệ sinh cá nhân ?. Hoạt động của học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs tự trả lời.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> _ Gv nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới a. Giới thiệu bài * Khởi động b. Hđ1: Thảo luận nhóm đôi Mục tiêu: Hs biết gia đình là tổ ấm của em. * Trò chơi giữa tiết c. Hđ2: Vẽ tranh về gia đình em d.Hđ 3: Hoạt động cả lớp Mục tiêu: Kể được về gia đình và chia sẻ với các bạn về gia đình 4. Củng cố, dặn dò. 1’ 2’ 10’. _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Cho hs hát bài “ Cả nhà thương nhau” _ Hướng dẫn hs thảo luận theo nhóm đôi : quan sát tranh và trả lời câu hỏi + Gia đình Lan gồm những ai ? + Lan và những người trong gia đình đang làm gì ? _ Gọi các nhóm trình bày _ Gv kết luận * Tổ chức cho hs hát _ Cho hs hình dung và vẽ tranh về các thành viên trong gia đình.. 3’ 9’. _ Gọi hs kể về gia đình mình _ Gv kết luận : gia đình là tổ ấm. _ Khuyến khích hs nhìn vào tranh vẽ kể về gia đình mình: + Gia đình gồm những ai ? + Em muốn thể hiện điều gì qua bức tranh?… _ Gv kết luận * Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học.. 5’. _ Chú ý, nhắc lại tên bài. _ Hát tập thể _ Hs thảo luận nhóm đôi + Gia đình Lan gồm : bố mẹ Lan, Lan và em cuả Lan. + Lan và mọi người trong gia đình đang ăn cơm _ Một số nhóm trình bày * Hát tập thể _ Hình dung và vẽ tranh về gia đình mình trong vở bài tập _ Kể về gia đình của mình dựa theo tranh _ Hs tự trả lời. _ Liên hệ thực tế _ Lắng nghe. Môn : Hoạt động ngoài giờ Bài soạn :BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG 20- 11 I.Mục tiêu Giúp hs: _ Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20- 11 _ Biết kết hợp một số động tác phụ hoạ _ Mạnh dạn khi hát trước đám đông II. Chuẩn bị _ Gv chuẩn bị nội dung bài hát. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung. Thời gian. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1. Ổn định tổ chức 2.Nội dung hoạt động a. Hđ1: Học hát bài “Cả nhà thương nhau”. * Nghỉ giữa tiết b.Hđ2; Trò chơi “ Tôi bảo”. 1’. _ Ổn định lớp. _ Ổn định chỗ ngồi.. 10’. _ Gv nêu nội dung và yêu cầu bài học. _ Gv giới thiệu nội dung chương trình. _ Cho hs biểu diễn các tiết mục văn nghệ đã tập luyện chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam. _ Gv tổng kết , tuyên duơng. * Cho lớp hát tự do _ Gv nêu tên trò chơi và luật chơi. _ Hướng dẫn hs cách chơi. _ Cho hs chơi _ Nhận xét, tuyên dương. _ Trò chơi tự chọn _ Liên hệ thực tế về ý thức của hs _ Dặn dò, nhận xét tiết học.. _ Chú ý lắng nghe. 5’ 10’. 4. Củng cố, dặn dò 4’. _ Chú ý lắng nghe _ Hát kết hợp múa minh hoạ _ Nhóm, cá nhân * Hát _ Lắng nghe _ Chơi trò chơi dưới sự điều khiển của gv. _ Chơi trò chơi _ Chơi trò chơi hồi tĩnh _ Hs liên hệ _ Chú ý.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>