Giao an lop 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày dạy: 8-9/9 /2014 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TỔ CHỨC LỚP ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Giới thiệu chương trình. Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán sự bộ môn. - Ôn ĐHĐN: cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp. - Trò chơi “Kết bạn”. 2. Kỹ năng: - Biết được những nội dung cơ bản của chương trình và một số quy định, yêu cầu trong các giờ học thể dục. - Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phép ra, vào lớp. - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Còi, giáo án. - Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng. - Chuẩn bị vệ sinh sân bãi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nội dung 1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động:. ĐLVĐ TG SL 4-5’. 1-2’. 2/ CƠ BẢN: 1. Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 5.. (25-27’) 6-7’. 2. Biên chế tổ. 6-7’. Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật. Biện pháp tổ chức. - Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo  cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung,  yêu cầu chung của tiết học.  - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. . - GV nêu ngắn gọn chương trình học môn thể dục lớp 5 gồm 5 nội  dung cơ bản sau:  + Đội hình đội ngũ.  + Bài thể dục phát triển chung. + Bài tập Rèn Luyện Tư Thế và  Kỹ Năng Vận Động Cơ Bản. + Trò chơi vận động. + Môn tự chọn. - GV chọn HS có sức khỏe, nhanh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết : 2. Ngày dạy: 23/8/2012 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU” VÀ “LÒ CÒ TIẾP SỨC”. I. MỤC TIÊU:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1. Kiến thức: - Ôn ĐHĐN: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp. - Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” và “lò cò tiếp sức”. 2. Kỹ năng: - Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phép ra, vào lớp. - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Còi, giáo án. - Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng. - Chuẩn bị vệ sinh sân bãi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Phần – Nội dung 1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. Tiết : 3 2. Khởi động:. ĐLVĐ Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật TG SL (4-5’) 1-2’ - Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. Ngày dạy: 28/8/2012 2-3’ - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối. Biện pháp tổ chức             . 2/ CƠ BẢN: 1. Ôn ĐHĐN: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp. 2. Trò chơi vận động. (25-26’) 7-8’. 13-14’.  - Cán sự điều khiển lớp tập luyện dưới sự hướng dẫn của GV. Sau  đó chia tổ tập luyện, GV quan sát   nhắc nhở sửa sai cho HS.    .

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, đứng nghiêm, quay phải, quay trái, quay sau, cách chào, báo cáo, cách xin phép ra, vào lớp. - Trò chơi “Chạy tiếp sức”. 2. Kỹ năng: - Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, đứng nghiêm, quay phải, quay trái, quay sau, cách chào, báo cáo, cách xin phép ra, vào lớp. - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Còi, giáo án. - Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng. - Chuẩn bị vệ sinh sân bãi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Phần – Nội dung 1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động:. 2/ CƠ BẢN: 1. Ôn ĐHĐN: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, đứng nghiêm, quay. ĐLVĐ TG SL (4-5’) 1-2’. 2-3’. (25-26’) 12-13’. Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật Biện pháp tổ chức - Cán sự tập hợp lớp, điểm số,  báo cáo tình hình lớp cho GV.  + Giáo viên phổ biến nội  dung, yêu cầu chung của tiết  học.  - Giậm chân tại chỗ vỗ tay  theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ  chân, cánh tay, hông, gối        - Cán sự điều khiển lớp tập luyện dưới sự hướng dẫn của  GV. Sau đó chia tổ tập luyện,  GV quan sát nhắc nhở sửa sai   cho HS..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiết : 4. Ngày dạy: 30 /8 /2012 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ôn ĐHĐN: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, đứng nghiêm, quay phải, quay trái, quay sau. - Trò chơi “Kết bạn”. 2. Kỹ năng: - Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, đứng nghiêm, quay phải, quay trái, quay sau. - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Còi, giáo án. - Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng. - Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Phần – Nội dung. ĐLVĐ TG SL 1/ MỞ ĐẦU: (4-5’) 1. Ổn định lớp. 1-2’ Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động: 2-3’. Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật. Biện pháp tổ chức. - Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối.         .

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiết : 5. Ngày dạy: 4/9/2012 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, đứng nghiêm, quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng. - Trò chơi “Bỏ khăn”. 2. Kỹ năng: - Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, đứng nghiêm, quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng. - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Còi, giáo án. - Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng. - Chuẩn bị vệ sinh sân bãi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Phần – Nội dung 1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động:. ĐLVĐ Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật TG SL (4-5’) 1-2’ - Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. 2-3’ - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối. Biện pháp tổ chức             .

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tiết : 6. Ngày dạy: 6/9/2012 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA”. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái. - Trò chơi “Đua ngựa”. 2. Kỹ năng: - Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái. - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Còi, giáo án. - Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng. - Chuẩn bị vệ sinh sân bãi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Phần – Nội dung. ĐLVĐ TG SL 1/ MỞ ĐẦU: (4-5’) 1. Ổn định lớp. 1-2’ Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động: 2-3’. Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật. Biện pháp tổ chức. - Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối.            .

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bài dạy:. Ngày dạy: 11/9/2012.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>

<span class='text_page_counter'>(13)</span>

<span class='text_page_counter'>(14)</span>

<span class='text_page_counter'>(15)</span>

<span class='text_page_counter'>(16)</span>

<span class='text_page_counter'>(17)</span>

<span class='text_page_counter'>(18)</span>

<span class='text_page_counter'>(19)</span>

<span class='text_page_counter'>(20)</span>

<span class='text_page_counter'>(21)</span>

<span class='text_page_counter'>(22)</span>

<span class='text_page_counter'>(23)</span>

<span class='text_page_counter'>(24)</span>

<span class='text_page_counter'>(25)</span>

<span class='text_page_counter'>(26)</span>

<span class='text_page_counter'>(27)</span>

<span class='text_page_counter'>(28)</span>

<span class='text_page_counter'>(29)</span>

<span class='text_page_counter'>(30)</span>

<span class='text_page_counter'>(31)</span>

<span class='text_page_counter'>(32)</span>

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Tiết : 7.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN” I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến”. 2. Kỹ năng: - Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Còi, giáo án. - Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng. - Chuẩn bị vệ sinh sân bãi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Phần – Nội dung. ĐLVĐ TG SL 1/ MỞ ĐẦU: (4-5’) 1. Ổn định lớp. 1-2’ Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động: 2-3’. Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật. Biện pháp tổ chức. - Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối.            . 2/ CƠ BẢN: (251. Ôn ĐHĐN: 26’) tập hợp hàng 12-13’ ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều.  - Cán sự điều khiển lớp tập luyện dưới sự hướng dẫn của  GV. Sau đó chia tổ tập luyện,  GV quan sát nhắc nhở sửa sai  cho HS.  * Yêu cầu: tập hợp hàng xxxxx nhanh, quay đúng hướng, đều, xxxxx.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Tiết : 8. Ngày dạy: 13/9/2012 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ôn ĐHĐN: Quay phải quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Trò chơi “Mèo đuổi chuột”. 2. Kỹ năng: - Thực hiện được quay phải quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Còi, giáo án. - Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng. - Chuẩn bị vệ sinh sân bãi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Phần – Nội dung. ĐLVĐ TG SL 1/ MỞ ĐẦU: (4-5’) 1. Ổn định lớp. 1-2’ Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động: 2-3’. Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật. Biện pháp tổ chức. - Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối.          .

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Ngày dạy6-7-10-2014. BÀI 9:ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC” I. Mục tiêu : - Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. - Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi. - Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học. II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Còi, giáo án. - Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Trang phục, - Chuẩn bị vệ sinh sân bãi. III. Hoạt động dạy học: Nội dung 1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động:. ĐLVĐ TG SL (4-5’). Yêu cầu kĩ thuật. Biện pháp tổ chức. - Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối.            . 2/ CƠ BẢN: 1. Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều. (25-26’).  - Cán sự điều khiển lớp tập luyện  dưới sự hướng dẫn của GV. Sau  đó chia tổ tập luyện, GV quan sát   nhắc nhở sửa sai cho HS. * Yêu cầu: Tập hợp nhanh, đi xxxxx đều đẹp, vòng đúng hướng, đúng xxxxx khẩu lệnh..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Ngày dạy:7-9-10-2014. BÀI 10:ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” I. Mục tiêu - Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. - Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi. - Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học. II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Còi, giáo án,ker. - Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng. - Chuẩn bị vệ sinh sân bãi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Phần – Nội dung 1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động:. ĐLVĐ TG SL (4-5’). Yêu cầu- chỉ dẫn kĩ thuật - Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối. Biện pháp tổ chức             .

<span class='text_page_counter'>(38)</span> 2/ CƠ BẢN: 1. Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.. (25-26’) - Cán sự điều khiển lớp tập luyện dưới sự hướng dẫn của GV. Sau đó  chia tổ tập luyện, GV quan sát nhắc   nhở sửa sai cho HS.  * Yêu cầu: Tập hợp nhanh,đi đều xxxxx đẹp vòng đúng hướng ,đúng khẩu xxxxx lệnh. x x  xxxxx x - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi kết hợp với chỉ dẫn 2-3HS làm mẫu, sau đó cho HS chơi thử. GV chỉnh sửa và nhắc nhở thêm cho HS nắm vững cách chơi. Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua. - GV gọi 3-4 HS lên thực hiện đi đều. HS nhận xét và GV nhận xét  lại. . 2. Trò chơi: “nhảy nhanh, nhảy đúng”. * Củng cố..   3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh. 2- Nhận xét. 3- BTVN 4- Xuống lớp.. . (3-4’) - Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp  và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết  quả tiết học.  - Ôn ĐHĐN. - GV hô “Giải tán” – HS hô “Khoẻ”. .

<span class='text_page_counter'>(39)</span> BÀI: 11. Bài dạy:. Ngày dạy: 1314/10/2014 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”. I. Mục tiêu - Kiến thức;Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng. - Trò chơi “Chuyển đồ vật”. - Kĩ năng:Thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng. - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi. - Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học. II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Còi, giáo án. - Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng. - Chuẩn bị vệ sinh sân bãi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Phần – Nội dung 1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.. ĐLVĐ TG SL (4-5’). 2. Khởi động:. 2/ CƠ BẢN: 1. Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp. (25-26’). Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật. Biện pháp tổ chức. - Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối.          . - Cán sự điều khiển lớp tập  luyện dưới sự hướng dẫn của  GV. Sau đó chia tổ tập luyện,   GV quan sát nhắc nhở sửa sai.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> BÀI : 12. Bài dạy: Ngày dạy: 14-16/10/2014 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY”. I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Ôn ĐHĐN: Ôn dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Trò chơi “Lăn bóng bằng tay”. 2. Kỹ năng: - Thực hiện ôn dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học. II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Còi, giáo án,bóng - Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng. - Chuẩn bị vệ sinh sân bãi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Phần – Nội dung 1/ MỞ ĐẦU : 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ Tuần: 7 biến nội dung, BÀI : 13 yêu cầu tiết học. 2. Khởi động: - Chạy 1 vòng sân. - Xoay các khớp. 2/ CƠ BẢN: 1. Ôn ĐHĐN: Dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.. ĐLVĐ TG SL (4-6’). (25-26’). Yêu cầu -chỉ dẫn kỹ thuật. Biện pháp tổ chức. - Cán sự ổn định tổ chức và  báo cáo tình hình lớp cho giáo  viên.  Bài dạy: Ngày dạy: 20/22/2014 - Giáo viên phổ biến nội dung,  yêu cầu chung của tiết học.  - Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập.  - Xoay khớp cổ tay, cổ chân,  khớp hông, khớp gối.    - Cán sự điều khiển lớp tập luyện dưới sự hướng dẫn của  GV. Sau đó chia tổ tập luyện,  GV quan sát nhắc nhở sửa sai   cho HS. * Yêu cầu: Đi đều đẹp, vòng xxxxx đúng hướng, thực hiện đúng.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY” I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Trò chơi “Trao tín gậy”. 2. Kỹ năng: - Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học. II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Còi, tín gậy. - Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Trang phục, sức khỏe,. - Chuẩn bị vệ sinh sân bãi. III. Hoạt động dạy – học: 3/Phần KẾT–THÚC: 3-4 Nội dung ĐLVĐ Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật Biện pháp tổ 1- Hồi tĩnh. Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo chức TG SL  nhịp và hát.  1/ MỞ ĐẦU: 4-5’ 2-1.Nhận xét. Giáo viên nhận xét đánh giá  Ổn định lớp. - Cán sự tập hợp lớp, điểm số,  kết học. Nhận lớp. Phổ báoquả cáotiết tình hình lớp cho GV.   3BTVN Ôn ĐHĐN. biến nội dung, + Giáo viên phổ biến nội dung,  4Xuống lớp. GVcầu hôchung “Thể của dục” HS hô  yêu cầu tiết học. yêu tiết–học. “Khoẻ”. 2. Khởi động: - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo  nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ  chân, cánh tay, hông, gối    - KTBC + HSthực hiện động tác quay sau  2/ CƠ BẢN: 25-26’ 1. Ôn ĐHĐN: - Cán sự điều khiển lớp tập Tập hợp hàng luyện dưới sự hướng dẫn của  ngang, dóng GV. Sau đó chia tổ tập luyện,  hàng, điểm số, đi GV quan sát nhắc nhở sửa sai   đều vòng phải, cho HS. vòng trái, đứng Tập cả lớp, cho từng tổ lên biểu   lại, đổi chân khi diễn, GV quan sát, nhận xét, đi đều sai nhịp. biểu dương thi đua  * Yêu cầu: Đi đều đẹp, vòng xxxxx đúng hướng, thực hiện đúng xxxxx khẩu lệnh..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> BÀI : 14. Bài dạy:. Ngày dạy: 21/24/2014. ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY” I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Trò chơi “Trao tín gậy”. 2. Kỹ năng: - Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học. II.Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Còi, tín gậy. - Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Trang phục, sức khỏe,. - Chuẩn bị vệ sinh sân bãi. III.Hoạt động dạy – học: 3/Phần KẾT–THÚC: 3-4’ Nội dung ĐLVĐ Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật Biện pháp tổ 1- Hồi tĩnh. chức TG SL - Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo  nhịp và hát. 1/ MỞ ĐẦU: (4-5’) 2-1.Nhận xét. - -Giáo  Ổn định lớp. Cán viên sự tậpnhận hợp xét lớp,đánh điểmgiá số, kết quả tiết học.  Nhận lớp. Phổ báo cáo tình hình lớp cho GV.  3BTVN Ôn ĐHĐN. biến nội dung, + Giáo viên phổ biến nội dung,  4Xuống lớp. GVcầu hôchung “Thể của dục” HS hô  yêu cầu tiết học. yêu tiết–học.  “Khoẻ”. 2. Khởi động: - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo  nhịp, hát.  + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối . - KTBC. 2/ CƠ BẢN: 1. Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng. + HS thực hiện động tác quay sau. 25-26’.      . - Cán sự điều khiển lớp tập luyện dưới sự hướng dẫn của  GV. Sau đó chia tổ tập luyện, .

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Tuần: 8 BÀI : 15. Bài dạy:. Ngày dạy: 27/28/10/2014. ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Trò chơi “Kết bạn”. 2. Kỹ năng: - Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Còi, giáo án. - Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Trang phục, sức khỏe. - Chuẩn bị vệ sinh sân bãi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 3/Phần KẾT–THÚC: (3-4’) Nội dung ĐLVĐ Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật Biện pháp tổ 1- Hồi tĩnh. chức TG SL - Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo  nhịp và hát. 1/ MỞ ĐẦU: (4-5’) 2-1.Nhận xét. lớp. - -Giáo  Ổn định 1-2’ Cán viên sự tậpnhận hợp xét lớp,đánh điểmgiá số, kết quả tiết học.  Nhận lớp. Phổ báo cáo tình hình lớp cho GV.  3BTVN Ôn ĐHĐN. biến nội dung, + Giáo viên phổ biến nội dung,  4Xuống lớp. GVcầu hôchung “Thể của dục” HS hô  yêu cầu tiết học. yêu tiết–học.  “Khoẻ”. 2. Khởi động: 2-3’ - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo  nhịp, hát.  + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối  Tuần: 8 BÀI 16 Bài dạy: Ngày dạy:  28/30/10/2014  -KTBC. 2/ CƠ BẢN: 1. Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải,. + HS thực hiện động tác quay sau. (25-26’).    . - Cán sự điều khiển lớp tập luyện dưới sự hướng dẫn của  GV. Sau đó chia tổ tập luyện,  GV quan sát nhắc nhở sửa sai   cho HS..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Tập động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. - Trò chơi “Dẫn bóng”. 2. Kỹ năng: - Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Còi, giáo án. - Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng. - Chuẩn bị vệ sinh sân bãi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Phần – Nội dung 1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động:. ĐLVĐ TG SL (4-5’). - KTBC. 2/ CƠ BẢN: 1. Bài TD: - Tập động tác vươn thở và tay.. Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật. Biện pháp tổ chức. - Cán sự tập hợp lớp, điểm số,  báo cáo tình hình lớp cho GV.  + Giáo viên phổ biến nội dung,  yêu cầu chung của tiết học.  - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo  nhịp, hát.  + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối  + HS thực hiện động tác quay sau.      . (25-26’) - Động tác vươn thở:.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> - Động tác tay:.      . GV nêu tên động tác, vừa phân tích giảng giải, vừa làm mẫu chậm cho HS tập theo, GV quan xxxxx sát, nhắc nhở, sửa sai cho HS. * Yêu cầu: Học sinh thực hiện xxxxx x theo thứ tự các động tác. x - Cán sự điều khiển cho cả lớp tập  liên hoàn 2 động tác đã học 1-2 xxxxx lần, sau đó chia tổ tập luyện, tổ x trưởng điều khiển, GV quan sát, nhắc nhở, sửa sai cho HS. - Gọi 2-3 HS lên thực hiện động   tác chân, lớp nhận xét, GV đánh  giá, sửa sai cho HS.  - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi. Cho  cả lớp cùng chơi, GV quan sát,  nhận xét, biểu dương thi đua.. - Luyện tập. * Củng cố.. 2. Trò chơi: “Dẫn bóng”. . 3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh. 2- Nhận xét. 3- BTVN 4- Xuống lớp.. . (3-4’) - Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo  nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết  quả tiết học.  - Ôn 2 động tác vươn thở và tay.  - GV hô “Thể dục – HS hô  “Khoẻ”.  .

<span class='text_page_counter'>(46)</span> BÀI: 17. Bài dạy:. Ngày dạy: 3,4-/11/2014. ĐỘNG TÁC CHÂN - TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ôn 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. - Học động tác chân của bài thể dục phát triển chung. - Trò chơi “Dẫn bóng”. 2. Kỹ năng: - Biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. - Thực hiện duoc động tác chân. - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Còi,bong. - Phương pháp: trực quan . 2. Chuẩn bị của học sinh: - Trang phục, - Chuẩn bị vệ sinh sân bãi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Phần – Nội dung 1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động:. 2/ CƠ BẢN: 2. Bài TD: - Ôn động tác vươn thở và tay.. ĐLVĐ TG SL (4-5’). Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật - Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối. Biện pháp tổ chức           . (25-26’) - GV nêu tên động tác, hô cho HS tập đồng loạt từng động tác 1-2 lần, sau đó tập liên hoàn 2 động tác theo nhịp hô của cán sự, GV quan sát sửa sai cho HS.. .

<span class='text_page_counter'>(47)</span>  * Yêu cầu: Học sinh thực hiện đúng thứ tự các động tác, đẹp, liên  tục, nhịp nhàng.  - Động tác chân: GV nêu tên động  tác, vừa phân tích giảng giải, vừa làm mẫu chậm cho HS tập theo,  GV quan sát, nhắc nhở, sửa sai cho HS. * Yêu cầu: Học sinh thực hiện theo thứ tự các động tác. - Cán sự điều khiển cho cả lớp tập xxxxx liên hoàn 2 động tác đã học 1-2 lần, sau đó chia tổ tập luyện, tổ trưởng xxxxx x điều khiển, GV quan sát, nhắc nhở, x sửa sai cho HS.  xxxxx x. - Học động tác chân. - Luyện tập. * Củng cố.. - Gọi 2-3 HS lên thực hiện động tác  chân, lớp nhận xét, GV đánh giá,  sửa sai cho HS. 2. Trò chơi: “Dẫn bóng”. 3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh. 2- Nhận xét. 3- BTVN 4- Xuống lớp.. - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và qui định chơi. Cho cả lớp cùng chơi, GV quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua..  . . (3-4’) - Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo  nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết  quả tiết học.  - Ôn 3 động tác vươn thở, tay và chân.  - GV hô “Thể dục” – HS hô “Khoẻ”..

<span class='text_page_counter'>(48)</span> Tuần: 9 BÀI: 18. Bài dạy:. Ngày dạy: 4,6/11/2014. TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN” I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ôn tập 3 động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung. - Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. 2. Kỹ năng: - Thực hiện được 3 động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(49)</span> 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Còi,. - Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng. - Chuẩn bị vệ sinh sân bãi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Phần – Nội dung 1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động:. ĐLVĐ TG SL (4-5’). Tuần: 10 BAI : 19. 2/ CƠ BẢN: 1. Bài TD: Ôn tập động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung.. * Củng cố.. 2. Trò chơi “Ai nhanh và khéo. (25-26’). Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật. Biện pháp tổ chức. - Cán sự tập hợp lớp, điểm số,  báo cáo tình hình lớp cho GV.  + Giáo viên phổ biến nội  dung, yêu cầu chung của tiết  học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay  theo  Bàinhịp, dạy: hát. Ngày dạy: + Xoay các khớp: cổ10,11/11/2014 tay, cổ  chân, cánh tay, hông, gối    - GV nêu tên động tác, hô cho  HS tập đồng loạt từng động  tác 1-2 lần, sau đó tập liên  hoàn 3 động tác theo nhịp hô  của cán sự, GV quan sát sửa  sai cho HS. GV chia tổ tập luyện. Cho  cán sự điều khiển. * Yêu cầu: Học sinh thực hiện đúng thứ tự các động tác, xxxxx đẹp, liên tục, nhịp nhàng. xxxxx x x  xxxxx - Gọi 2-3 HS lên thực hiện x động tác chân, lớp nhận xét, GV đánh giá, sửa sai cho HS.   - GV nêu tên trò chơi, giải .

<span class='text_page_counter'>(50)</span> ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN” I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ôn tập 3 động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung. - Học động tác vặn mình. - Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. 2. Kỹ năng: - Biết cách thực hiện 3 động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung. - Bước đầu biết cách động tác vặn mình của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Còi, . - Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng. - Chuẩn bị vệ sinh sân bãi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Phần – Nội dung 1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động:. ĐLVĐ TG SL (4-5’). Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật - Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối. Biện pháp tổ chức           . 2/ CƠ BẢN: 3. Bài TD: - Ôn tập động tác vươn thở, tay và chân của bài. . (25-26’) - GV nêu tên động tác, hô cho HS tập đồng loạt từng động tác 1-2 lần, sau đó tập liên hoàn 3 động tác theo.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> thể dục phát triển chung.. - Học động tác vặn mình.. - Ôn 4 động tác đã học.. * Củng cố.. 2. Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”.. 2-3l. 3-4l. nhịp hô của cán sự, GV quan sát sửa sai cho HS. GV chia tổ tập luyện. Cho cán sự điều khiển. * Yêu cầu: Học sinh thực hiện đúng thứ tự các động tác, đẹp, liên tục, nhịp nhàng. - Động tác vặn mình:.      . + GV nêu tên động tác, vừa phân tích giảng giải, vừa làm mẫu chậm cho HS tập theo, GV quan sát, nhắc nhở, sửa sai cho HS.  * Yêu cầu: Ở nhịp 1 và 3, chân  bước rộng ngang vai, căng ngực,  hai tay thẳng, ngẩng đầu, ở nhịp 2,  6 khi quay 90 độ thân thẳng, bàn  tay ngửa. Khi quay thân cần phối hợp giữa thân và tay sao cho khi  quay thân xong tay vẫn ở tư thế dang ngang - Cả lớp thực hiện dưới sự điều khiển của GV hoặc cán sự hoặc chia tổ để HS tự ôn luyện, rồi báo cáo kết quả bằng cách từng tổ trình xxxxx diễn, GV và những HS khác nhận xxxxx xét, đánh giá. x x  - Gọi 2-3 HS lên thực hiện động tác xxxxx vặn mình, lớp nhận xét, GV đánh x giá, sửa sai cho HS.  - GV nêu tên trò chơi, giải thích  cách chơi và qui định chơi. Sau mỗi  lần chơi thử, GV nhận xét và giải  thích thêm cho tát cả HS đều nắm  được cách chơi. Sau đó cho các em  chơi thử rồi cho chơi chính thức. .

<span class='text_page_counter'>(52)</span> 3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh. 2- Nhận xét. 3- BTVN 4- Xuống lớp.. BÀI : 20. (3-4’) - Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo  nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết  quả tiết học.  - Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình.  - GV hô “Thể dục” – HS hô “Khoẻ”.. Bài dạy:. Ngày dạy: 11,13/11/2014. TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ” I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> - Ôn tập 4 động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình của bài thể dục phát triển chung. - Trò chơi “Chạy nhanh theo số”. 2. Kỹ năng: - Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình của bài thể dục phát triển chung. - Bước đầu biết cách chơi. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Còi, tranh. - Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng. - Chuẩn bị vệ sinh sân bãi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Phần – Nội dung 1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động:. ĐLVĐ TG SL (4-5’). Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật. Biện pháp tổ chức. - Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối.            . 2/ CƠ BẢN: 2. Bài TD: - Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình của bài thể dục phát triển chung.. (25-26’).  - GV nêu tên động tác, hô cho  HS tập đồng loạt từng động tác  1-2 lần, sau đó tập liên hoàn 4  động tác theo nhịp hô của cán  sự, GV quan sát sửa sai cho HS.  - Cả lớp thực hiện dưới sự điều khiển của GV hoặc cán sự hoặc  chia tổ để HS tự ôn luyện, rồi báo cáo kết quả bằng cách từng xxxxx tổ trình diễn, GV và những HS xxxxx khác nhận xét, đánh giá. x.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> Tuần: 11 BÀI : 21. Bài dạy:. Ngày dạy: 17/18/11/2014. ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ” I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ôn tập 4 động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình của bài thể dục phát triển chung. - Học động tác toàn thân. - Trò chơi “Chạy nhanh theo số”. 2. Kỹ năng: - Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình của bài thể dục phát triển chung. - Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi . 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Còi, tranh. - Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Trang phục, sức khỏe, - Chuẩn bị vệ sinh sân bãi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Phần – Nội dung 1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động:. 2/ CƠ BẢN: 3. Bài TD:. ĐLVĐ TG SL 4-6’. 23-25. Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật. Biện pháp tổ chức. - Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối.           .

<span class='text_page_counter'>(55)</span> Tuần: 11 BÀI : 22. Bài dạy:. Ngày dạy: 18/11/2014. ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, VẶN MÌNH VÀ TOÀN THÂN TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ” I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ôn tập 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. - Trò chơi “Chạy nhanh theo số”. 2. Kỹ năng: - Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi . 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Còi, giáo án. - Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng. - Chuẩn bị vệ sinh sân bãi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Phần – Nội dung 1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ. ĐLVĐ TG SL 4-5’. Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật. Biện pháp tổ chức. - Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV..  .

<span class='text_page_counter'>(56)</span> Tuần: 12 Tiết : 23. Bài dạy:. Ngày dạy: 24/25/11/2014. ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, VẶN MÌNH VÀ TOÀN THÂN TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN” I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ôn tập 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. - Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. 2. Kỹ năng: - Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi . 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Còi, . - Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng. - Chuẩn bị vệ sinh sân bãi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Phần – Nội dung ĐLVĐ Tuần: 12 TG SL Tiết : 24 1/ MỞ ĐẦU: (4-5’) 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động:. Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật Bài dạy:. Biện pháp tổ chức Ngày dạy: 25/27/11/2014. - Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối.            . 2/ CƠ BẢN: 5. Bài TD:. (25-26’). .

<span class='text_page_counter'>(57)</span> ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ôn tập 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. - Trò chơi “Kết bạn”. 2. Kỹ năng: - Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi . 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Còi, giáo án. - Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng. - Chuẩn bị vệ sinh sân bãi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Phần – Nội dung Tuần: 13 1/ MỞ BÀI: 25ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.. ĐLVĐ TG SL (4-5’). 2. Khởi động:. 2/ CƠ BẢN: 6. Bài TD: - Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung.. (25-26’). Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật. Biện pháp tổ chức. Bài dạy: Ngày dạy: 1/2/12/2014 - Cán sự tập hợp lớp, điểm số,  báo cáo tình hình lớp cho GV.  + Giáo viên phổ biến nội  dung, yêu cầu chung của tiết học.  - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát.  + Xoay các khớp: cổ tay, cổ  chân, cánh tay, hông, gối   - GV hô cho HS tập đồng loạt từng động tác 1-2 lần, sau đó tập liên hoàn 5 động tác theo  nhịp hô của cán sự, GV quan  sát sửa sai cho HS.  + Cán sự điều khiển cho cả lớp tập liên hoàn 5 động tác  đã học 1-2 lần, sau đó chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển, GV quan sát, nhắc nhở,.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN” I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ôn tập 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân và học mới động tác thăng bằng của bài thể dục phát triển chung. - Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. 2. Kỹ năng: - Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân và thăng bằng của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi nhiệt tình, chủ động, đảm bảo an toàn. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Còi, tranh. - Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Trang phục, sức khỏe. - Chuẩn bị vệ sinh sân bãi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Phần – Nội dung ĐLVĐ Tuần: 13 TG SL BÀI: 26 1/ MỞ ĐẦU: (6-7’) 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động:. 2/ CƠ BẢN: 7. Bài TD: - Học động tác thăng bằng.. (23-24’). Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật Bài dạy:. Biện pháp tổ chức Ngày dạy: 2/4/12/2014. - Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối. + Chơi trò chơi “Kết bạn”.        . - GV nêu tên và làm mẫu động tác 2 lần kết hợp với  phân tích động tác. Cho HS  tập động tác của hai chân  trước, sau đó tập kết hợp với động tác tay, đầu và ngực.  GV hô nhịp rất chậm và yêu cầu HS tập theo nhịp..

<span class='text_page_counter'>(59)</span> ĐỘNG TÁC NHẢY TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ” I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ôn tập 6 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng và học mới động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung. - Trò chơi “Chạy nhanh theo số”. 2. Kỹ năng: - Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng và nhảy của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi nhiệt tình, chủ động. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Còi, kẻ sân cho trò chơi. - Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng. - Chuẩn bị, vệ sinh sân bãi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Phần – Nội dung ĐLVĐ Tuần: 14 TG SL BÀI : 27 1/ MỞ ĐẦU: (6-7’) 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động:. 2/ CƠ BẢN: 8. Bài TD: - Học động tác nhảy.. (23-24’). Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật Bài dạy:. Biện pháp tổ chức. Ngày dạy: 8/9/11/2014. - Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối. + Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy”.        . - GV nêu tên và làm mẫu động tác 2 lần kết hợp với phân tích kĩ thuật. Cho HS tập  riêng động tác của tay trước,  sau đó tập phối hợp với động  tác của chân. GV hô nhịp chậm rồi tăng dần đến mức  vừa phải để HS kịp phối hợp động tác. GV quan sát, sửa sai cho HS..

<span class='text_page_counter'>(60)</span> ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA - TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG” I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ôn tập 7 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy và học mới động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung. - Trò chơi “Thăng bằng”. 2. Kỹ năng: - Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy và điều hòa của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Còi, giáo án, kẻ sân cho trò chơi. - Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng. - Chuẩn bị, vệ sinh sân bãi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Phần – Nội dung 1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến 14 nội dung, Tuần: yêu cầu BÀI: 28 tiết học.. ĐLVĐ TG SL (6-7’). 2. Khởi động:. 2/ CƠ BẢN: 9. Bài TD: - Học động tác điều hòa.. (23-24’). Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật. Biện pháp tổ chức. - Cán sự tập hợp lớp, điểm số,  báo cáo tình hình lớp cho GV.  + Giáo viên phổ biến nội  dung, yêu cầu chung Ngày của tiếtdạy:9/11 / Bài dạy: học.  12/2014 - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát.  + Xoay các khớp: cổ tay, cổ  chân, cánh tay, hông, gối.  + Chơi trò chơi “Kết bạn”.  - GV nêu tên và làm mẫu động tác 2 lần kết hợp với phân tích kĩ thuật. GV nhắc  HS thực hiện động tác cần thả  lỏng, ở các nhịp 1, 3, 5, 7 vẫy  vẫy nhẹ nhàng hai bàn tay đồng thời hít vào, ở các nhịp  2, 4, 6, 8 hơi hóp ngực cúi đầu và thở ra..

<span class='text_page_counter'>(61)</span> BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG” I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ôn bài thể dục phát triển chung. - Trò chơi “Thăng bằng”. 2. Kỹ năng: - Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy và điều hòa của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi nhiệt tình, chủ động và an toàn. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Còi, giáo án, kẻ sân cho trò chơi. - Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng. - Chuẩn bị vệ sinh sân bãi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Phần – Nội dung 1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.. ĐLVĐ TG SL (6-7’). 2. Khởi động:. 2/ CƠ BẢN: 10.Bài TD: - Ôn bài thể dục phát triển chung: vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy và điều hòa.. (23-24’). Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật. Biện pháp tổ chức. - Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối. + Chơi trò chơi “Kết bạn”..        . - GV hô cho HS tập liên hoàn  8 động tác đã học, GV quan  sát sửa sai cho HS, nêu những  yêu cầu cần đạt về kĩ thuật động tác.  + Cán sự điều khiển cho cả lớp tập liên hoàn 8 động tác xxxxx đã học 1-2 lần, sau đó chia tổ xxxxx tập luyện, tổ trưởng điều x khiển, GV quan sát từng tổ, x nhắc nhở, sửa sai cho HS.  xxxxx.

<span class='text_page_counter'>(62)</span>

<span class='text_page_counter'>(63)</span> ..

<span class='text_page_counter'>(64)</span>