Tuan 16Thao

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 16. Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2015 CHÀO CỜ ____________________________ TOÁN Tiết 76: LUYỆN TẬP CHUNG. I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Biết làm tính và giải toán có lời văn hai phép tính 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tính và giải toán có lời văn 3.Thái độ: - GD học sinh tính cẩn thận, chính xác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng nhóm, phiếu HT 2.HS : SGK, vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Nội dung gian 4phút A. Kiểm tra. Hoạt động của thầy Gọi HS làm bài 2 GV nhận xét, đánh giá. B. Bài mới : 1phút 1.Giới thiệu - GV nêu và ghi tên bài bài . 2. Luyện tập: + Gọi HS đọc yêu cầu 8phút * Bài 1: Gọi HS nêu cách tìm thừa số ? - GV cho HS làm phiếu HT. 8phút * Bài 2: Đặt tính rồi tính. 8phút * Bài 3:. Hoạt động của trò - HS làm - HS nhận xét -HS ghi vở. + HS đọc - HS nêu Thừa 324 3 150 4 số Thừa 3 324 4 150 số - Gọi 4 HS làm trên Tích 972 972 600 600 bảng -HS làm phiếu HT - Chữa bài, nhận xét. -HS nhận xét . + Gọi HS đọc bài + HS đọc - Bài yêu cầu gì? - Đặt tính rồi tính Gọi HS nêu cách tính - HS nêu cách tính - HS làm vở - Gọi HS lên bảng làm, 684 : 6 = 114 lớp làm vở 630 : 9 = 70 845 : 7 = 120(dư 1) - GV nhận xét, chữa bài 842 : 4 = 210 dư 2 -HS nhận xét . Gọi HS đọc đề bài - 2HS nêu đề bài - Bài toán cho biết gì? - HS nêu và tóm tắt bài toán - Bài toán hỏi gì? Có : 36 máy bơm Bán : 1/9 số máy bơm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Bài toán thuộc dạng toán nào? - Yêu cầu HS tự làm. - Chữa bài, nhận xét 8phút * Bài 4: Cột 1,2,4. 2phút C. Củng cố, dặn dò:. Tiết 3. - Gọi HS đọc đề bài - Bài yêu cầu gì ? - Cột 1 ghi gì ? - GV hướng dẫn làm phép tính 8 thêm 4 được mấy ? - Thêm một số đơn vị ta thực hiện phép tính gì? 8 thêm 4 được ? 12 thêm 4 được ? 20 thêm 4 được ? - Gấp một số lần ta thực hiện phép tính gì? 8 gấp 4 lần được ? 12 gấp 4 làn được ? 20 gấp 4 được ? Bớt 4 đơn vị ta làm tính gì? - Giảm đi một số lần ta thực hiện phép tính gì? - GV chữa bài, nhận xét - Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm ntn? - Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm ntn? GV nhận xét tiết học - Dặn HS về xem lại bài. Còn lại ? máy bơm - Tìm một phần mấy của một số. - HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vở Bài giải Số máy bơm đã bán là: 36 : 9 = 4 (chiếc) Số máy bơm còn lại là: 36 - 4 = 32( chiếc) Đáp số: 32 chiếc máy bơm. - 2 HS đọc đề bài - Điền số - HS nêu - Được 12 - Phép cộng - Được 12 12 thêm 4 được 16 - Được 24 - Phép nhân 8 x4 = 32 Được 48 Được 80 - Phéptrừ -Phép chia - HS nêu và làm phiếu HT - HS nêu - HS nêu. Âm nhạc Đồng chí Mai dạy TẬP VIẾT.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ÔN CHỮ HOA M I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Viết đúng chữ hoa M (1dòng ),T,B,(1dòng ) - Viết tên riêng : Mạc Thị Bưởi ( 2dòng) bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng : Một cây làm chẳng nên non / Ba cây chụm lại nên hòn núi cao bằng chữ cỡ nhỏ. 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ năng viết đúng, trình bày đẹp. 3.Thái độ: - Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi viết bài II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Mẫu chữ hoa M. Tên riêng và câu ứng dụng 2.HS : Vở TV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 4phút. Nội dung A. Kiểm tra. B. Bài mới 1phút 1. Giới thiệu bài 10phút 2. HD HS viết trên bảng con. Hoạt động của thầy - Nhắc lại từ và câu ứng dụng học ở bài trước - GV đọc : Lê Lợi, Lựa lời - GV nhận xét. Hoạt động của trò - Lê Lợi, Lời nói chẳng mất tiền mua / Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau. - HS viết bảng con, 2 em lên bảng viết - HS lắng nghe. - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học a. Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có trong bài? - M, T, B. - Chữ M gồm mấy nét ? cao - HS QS mấy li ? Cao 2 li rưỡi , gồm 4 nét nét 1 móc ngược phải , nét 2 thẳng đứng , nét 3 xiên phải nét 4 là nét móc xuôi phải - Cao 2 li rưỡi , Gồm một - Chữ T cao mấy li ? gồm mấy nét viết liền , là kết hợp của nét ? ba nét cơ bản : 2 nét cong trái và 1 nét cong ngang -Chữ cao 2 li rưỡi , Gồm 2 - Chữ B cao mấy li , Gồm mấy nét nét móc ngược trái , nét nét ? cong trái và phải , nối liền nhau tạo thành vòng xoăn nhỏ ở giữa thân chữ . - Viết chữ M, T, B trên - GV viết mẫu chữ mẫu chữ M, bảng con kết hợp nhắc lại cách viết b. HS viết từ ứng dụng ( tên - Mạc Thị Bưởi riêng ) - Đọc từ ứng dụng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV giới thiệu : Mạc Thị Bưởi quê ở Hải Dương, là một nữ du kích hoạt động ở vùng địch tạm chiến trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp....... GV nhận xét sửa sai c. Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nghĩa câu tục ngữ : Khuyên con người phải đoàn kết. Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. GV nhận xét sửa sai . 20phút 3. HD HS tập - GV nêu yêu cầu viết viết vào vở - GV QS động viên HS viết bài. 5phút. C . Củng cố, dặn dò. - GV chữa bài - Nhận xét bài viết của HS - GVnhận xét tiết học - Dặn HS về xem lại bài.. - HS tập viết Mạc Thị Bưởi trên bảng con. - HS theo dõi HS đọc -Một cây làm chẳng nên non -Ba cây chụm lại nên hòn núi cao - HS theo dõi - HS tập viết trên bảng con: Một, Ba + HS viết bài Chữ M 1 dòng , chữ T,B một dòng Tên riêng Mạc Thị Bưởi : 2 dòng Câu ứng dụng : 2 lần.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2013. Toán Tiết 77: Làm quen với biểu thức.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TOÁN Tiết 77: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Giúp HS làm quen với biểu thức và tính giá trị biểu thức. - Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tính giá trị của biểu thức 3.Thái độ: - GD học sinh tính cẩn thận, chính xác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng nhóm, phiếu HT 2.HS : SGK, vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 4phút 1phút 7phút. 8phút. Nội dung. Hoạt động của thầy. A.Kiểm tra Gọi HS làm bài 2 GV nhận xét B. Bài mới: 1.Giới - GV nêu và ghi tên bài thiệu bài . a) HĐ 1: - GV ghi bảng 126 + 51 GT biểu - GV nói: 126 cộng 51 được thức gọi là một biểu thức. GV viết : 62 – 11 62 – 11 cũng gọi là một biểu thức - GV ghi tiếp các biểu thức còn lại và giơí thiệu như biểu thức 1. - GV KL: Biêủ thức là một dãy các số, dấu phép tính viết xen kẽ với nhau. b) HĐ 2: - GV yêu cầu HS tính: 126 GT về giá + 51=? trị biểu - Vậy 177 là giá trị của biểu thức. thức126 + 51 Yêu cầu HS tính 125 + 10 – 4 = ? 131 là giá trị của biểu thức 125 + 10 – 4 Tương tự yêu cầu HS tính giá trị các biểu thức còn lại và nhận biết giá trị của biểu. Hoạt động của trò HS làm bài 2 HS khác nhận xét - HS ghi vở - HS đọc biểu thức 126 cộng 51 - HS đọc biểu thức 62 -11 , 13 x3, 84 : 4 ,125 + 10 – 4 , 45 : 5 + 7 là các biểu thức. - HS tính 126 + 51 = 177 - HS đọc : Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177 125 + 10 - 4 = 131.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> thức. 15phút c) HĐ 3: Luyện tập * Bài1;. - Gọi HS đọc đề? - Bài yêu cầu gì ? Yêu cầu HS tính 284 + 18 Giá trị của biểu thức 284 + 18 là 302 - Gọi 3 HS làm trên bảng - Chữa bài, đánh giá. * Bài 2:. - Treo bảng phụ - Bài yêu cầu gì ? - Yêu cầu HS tính giá trị của từng biểu thức và nối biểu thức với KQ đúng.. - HS đọc - Tính giá trị của biểu thức 284 + 18 = 302 HS nhắc lại Giá trị biểu thức 284 + 18 là 302 - Lớp làm vở 125 + 18 = 143 Giá tri của biểu thức 125 + 18 là 143 161 - 150 = 11 Giá trị của biêu Thức 161 – 150 là 11 21 x 4 = 84 Giá tri của biểu thức 21 x 4 là 84 48 : 2 = 24 Giá tri của biểu thức 48 : 2 là 24 2 HS đọc đề bài : Mỗi biễu sau có giá trị là bao nhiêu ? - HS làm phiếu HT 52 + 23 84 - 32 169 - 20 + 1 150. 75. 86 : 2 - Chữa bài, nhận xét - GV nhận xét tuyên dương 5phút. Tiết 2. C. Củng cố, dặn dò:. - Thế nào là biểu thức? Giá trị của biểu thức? * GV nhận xét tiết học - Dặn HS về xem lại bài. - HS nêu. Thể dục Đồng chí Trung dạy. 52 120 x 3. 53. 43. 360. 45 + 5 + 3.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (2 tiết) ĐÔI BẠN I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: * Tập đọc - Hiểu ý nghĩa của chuyện : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người nôngthôn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn. (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 SGK) 2.Kĩ năng: - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . * Kể chuyện - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý - Rèn kĩ năng đọc đúng, hay, kể chuyện hấp dẫn. 3.Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn tiếng việt II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK, bảng phụ 2.HS : SGK, vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 4phút. Nội dung A. Kiểm tra. Hoạt động của thầy - Đọc bài : Nhà rông ở Tây Nguyên - Nhà rông dùng để làm gì ? - GV nhận xét -GV nêu và ghi tên bài. B. Bài mới 1phút 1. Giới thiệu chủ điểm và bài học a. GV đọc toàn bài 20phút 2. Luyện đọc b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu - Kết hợp tìm từ khó đọc * Đọc từng đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải * Đọc từng đoạn trong nhóm * Đọc đồng thanh 15phút 3. HD tìm hiểu bài. Hoạt động của trò - 2 HS nối tiếp nhau đọc bài - HS trả lời - Nhận xét - HS ghi vở - HS theo dõi SGK + HS nối nhau đọc từng câu trong bài - HS nêu + HS nối nhau đọc từng đoạn trước lớp. + HS đọc theo nhóm ba + Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 - Hai HS tiếp nối nhau đọc đoạn 2, 3 + Yêu cầu HS đọc và TLCH + Cả lớp đọc thầm đoạn 1 - Thành và Mến kết bạn vào - Thành và Mến kết bạn từ ngày dịp nào ? nhỏ, khi giặc Mĩ ném bom miền Bắc..... - Lần đầu ra thị xã chơi, - Thị xã có nhiều phố, phố nào Mến thấy thị xã có gì lạ ? cũng nhà ngói san sát, cái cao.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> cái thấp không giống ở nhà quê, .... - Ở công viên có những trò + 1 HS đọc đoạn 2 chơi gì ? - Có cầu trượt, đu quay - GV cho HS xem tranh, ảnh - HS QS cầu trượt - Ở công viên Mến đã có - Nghe tiếng kêu cứu, Mến lập hành động gì đáng khen ? tức lao xuống hồ cứu 1 em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng. - Qua hành động này, em - HS phát biểu thấy Mến có đức tính gì đáng quý ? + Cả lớp đọc thầm đoạn 3 - Em hiểu câu nói của người - HS phát biểu bố như thế nào ? 15phút 4. Luyện đọc - GV đọc diễn cảm đoạn 3 - HS trao đổi nhóm lại - HD HS đọc đúng đoạn 3 HS theo dõi Đọc bài với giọng thế nào ? HS nêu Ta nhấn giọng ở từ ngữ nào? Vài HS thi đọc đoạn Gọi HS đọc đoạn 3 Yêu cầu cả lớp bình chọn HS bình chọn - 1 HS đọc cả bài. Kể chuyện 20phút 1.GV nêu nhiệm vụ 2 HD HS kể chuyện. - Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn câu chuyện Đôi bạn - GV HD HS kể từng đoạn câu chuyện - GV treo bảng phụ ghi gợi ý kể từng đoạn GV nhận xét. 5phút. C. Củng cố, dặn dò. - Em nghĩ gì về những người sống ở làng quê sau bài học này ? - GV khen những HS đọc tốt kể chuyện hay - Nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về xem lại bài. - HS nhìn bảng đọc lại - 1 HS kể mẫu đoạn 1 - Tứng cặp HS tập kể - 3 HS tiếp nối nhau thi kể đoạn 1 - 1 HS kể đoạn 2,3. - HS tập kể nhóm đôi - 3 HS tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2015 TOÁN Tiết 78: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép tính cộng, phép trừ hoặc chỉ có phép nhân, phép chia. -Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu >,<,= 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tính giá trị của biểu thức. 3.Thái độ: - GD học sinh tính cẩn thận, chính xác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng nhóm, phiếu HT 2.HS : SGK, vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 4phút 1phút 8phút. 7phút. Nội dung. Hoạt động dạy. Hoạt động học. A.Kiểm tra : Gọi HS làm bài 2 GV nhận xét B.Bài mới: 1 .Giới thiệu - GV nêu và ghi tên bài bài . a) HĐ 1: HD - Ghi bảng 60 + 20 - 5 tính GTBT - Yêu cầu HS tính? chỉ có các phép tính cộng, trừ. - Gọi HS nhận xét - Tính giá trị của biểu thức có nhiều dấu tính cộng , trừ ta thực hiện thế nào?. - HS làm - HS nhận xét. b) HĐ 2: HD tính GTBT chỉ có các phép tính nhân, chia. - HS đọc biểu thức và tính GTBT 49 : 7 x 5 = 7 x5 = 35 - Thực hiện từ trái sang phải. c) HĐ 3: 17phút Luyện tập * Bài 1. - Ghi bảng 49 : 7 x 5. - HS ghi vở - HS đọc biểu thức 60 + 20 - 5 = 80 - 5 = 75 Hoặc 60 + 20 – 5 = 60 + 15 = 75 Hai kết quả đều bằng nhau - Thực hiện từ trái sang phải. -Vài HS đọc quy tắc SGK. - Yêu cầu HS tính? - Nêu thứ tự thực hiện ? Nếu trong một biểu thức chỉ có các phép tính nhân và HS đọc quy tắc SGK chia thì ta thực hiện thế nào ? + Gọi HS đọc bài. + HS đọc yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - BT yêu cầu gì? - Gọi 1 HS làm trên bảng Làm mẫu 205 + 60 + 3 Yêu cầu HS nhắc lại cách làm - Chữa bài, nhận xét * Bài 2:. - Gọi HS đọc đề bài - BT yêu cầu gì? - Gọi 1 HS làm mẫu 15 x 3 x 2 - HS nêu cách tính - Yêu cầu HS làm vào vở - Gọi HS nhận xét. *Bài 3:. - Gọi HS đọc đề bài - Bài yêu cầu gì ? - Muốn so sánh được hai biểu thức ta làm thế nào ? Yêu cầu 1 HS làm mẫu - Chữa bài.. 3phút. C. Củng cố:. - Nêu cách tính giá trị của biểu thức? - Dặn dò: Ôn lại bài. - Tính giá trị biểu thức - Lớp làm phiếu HT 205 + 60 + 3 = 265 + 3 = 268 387 - 7 – 80 = 380 - 80 = 300 1HS làm bài trên bảng - 2 HS đọc - Tính giá trị của biểu thức - HS làm vào vở 15 x 3 x 2 = 45 x 2 = 90 48 : 2 : 6 = 24 : 6 = 4 b, 8 x 5 : 2 = 40 : 2 = 20 81 : 9 x 7 = 9 x 7 = 63 HS nhận xét Hai HS đọc - Điền dấu >; <; = + Tính giá trị từng biểu thức. + So sánh + Điền dấu 55 : 5 x 3 < 32 33 47 = 84 - 34 -3 47 20 + 5 < 40 : 2 + 6 25 26 - HS làm vào vở - HS nêu.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TẬP ĐỌC VỀ QUÊ NGOẠI I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu thêm những người nông dân đã làm ra lúa gạo.(trả lời các câu hỏi trong SGK thuộc 10 dòng thơ đấù ) 2.Kĩ năng: - Đọc rõ ràng rành mạch ,biết ngắt hơi đúng các dấu phẩy, dấu chấm - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát 3.Thái độ: - GD học sinh yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK, bảng phụ 2.HS : SGK, vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 4phút. Nội dung A. Kiểm tra. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - Kể lại câu chuyện : Đôi bạn - 3 HS kể lại chuyện - GV nhận xét - Nhận xét bạn. B. Bài mới 1phút 1.Giới thiệu - GV giới thiệu - HS ghi vở bài a. GV đọc diễn cảm bài thơ - HS theo dõi SGK 15phút 2. Luyện đọc b. GV HD HS luyện đọc * Đọc từng câu ( 2 dòng thơ ) - HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ - Tìm từ khó đọc ? - HS nêu các từ khó - GV kêt hợp sửa lỗi phát âm cho HS * Đọc từng khổ thơ - HS nối nhau đọc từng khổ - GV chia khổ thơ 1 thành 2 thơ đoạn - GV HD HS nghỉ hơi đúng giữa các dòng, các câu thơ. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - HS đọc chú giải chú giải cuối bài. * Đọc từng khổ thơ trong - HS đọc theo nhóm đôi nhóm - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm * Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ 9phút 3. Tìm hiểu + Yêu cầu HS đọc thầm và - HS đọc thầm và trả lời câu bài TLCH hỏi - Bạn nhỏ ở đâu về thăm - Bạn nhỏ ở thành phố về quê? thăm quê.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Câu nào cho em biết điều đó ? - Quê ngoại bạn ở đâu ? - Bạn nhỏ thấy ở quê ngoại có những gì lạ ?. - Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm ra hạt gạo ?. 8phút. - Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ có gì thay đổi. 4. Học huộc - GV đọc lại bài thơ lòng 10 dòng - GV HD HS học thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ - GV xóa dần từ dòng thơ -Nêu nội dung bài thơ ?. 3phút. C. Củng cố, dặn dò. - Em nào có quê ở nông thôn? có cảm giác thế nào khi về quê ? - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về xem lại bài.. - Ở trong phố chẳng bao giờ có đâu. - Ở nông thôn. - Đầm sen nở ngát hương / gặp trăng gặp gió bất ngờ / con đường đất rực màu rơm phơi / bóng tre mát rợp vai người / vầng trăng như lá thuyền trôi êm đềm. - Bạn ăn hạt gạo đã lâu, nay mới gặp những người làm ra hạt gạo. Họ rất thật thà, bạn thương họ như thương người ruột thịt, thương bà ngoại mình - Bạn yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con người sau chuyến về thăm quê. - HS đọc thuộc lòng bài thơ - 1 số HS thi đọc thuộc lòng cả bài. -Thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu thêm những người nông dân đã làm ra lúa gạo..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> CHÍNH TẢ (Nghe- viết) ĐÔI BẠN I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Chép và trình bày đúng bài chính tả . - Viết rõ ràng, mạch lạc, không sai lỗi chính tả 2.Kĩ năng: - Làm đúng bài tập 2 - Rèn kĩ năng viết đúng , trình bày đẹp 3.Thái độ: - GD học sinh tính cẩn thận khi viết bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng phụ 2.HS : SGK, vở CT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 4phút. Nội dung A. Kiểm tra. B. Bài mới 1phút 1. Giới thiệu bài 20phút 2. HD nghe viết. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - GV đọc : khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, .... - GV nhận xét. - 2 HS lên bảng viết bài - Cả lớp viết bài vào bảng - Nhận xét bạn. - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. a. HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn chính tả. -HS theo dõi. - 1, 2 HS đọc lại - Cả lớp theo dõi SGK - Đoạn văn ca ngợi ai ? - Ca ngợi tấm lòng tôt đẹp , đáng quý của người làng quê . - Đoạn viết có mấy câu ? - Có 6 câu - Những chữ nào trong - Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên đoạn viết hoa ? riêng. - Lời của bố viết thế nào ? - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào 1 ô, gạch đầu dòng. - HS đọc thầm đoạn chính tả, ghi nhớ những từ mình dễ mắc khi - GV nhận xét sửa sai viết bài - HS đọc từ khó viết b. GV đọc bài cho HS + HS viết bài viết. - GV QS động viên HS viết - GV đọc lại bài viết - HS soát lỗi c. Chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 10phút 3. HD HS làm BT * Bài tập 2. - GV nhận xét 5 vở của HS - Nhận xét bài viết của HS. - Gọi HS nêu yêu cầu BT phần a - Phần a yêu càu gì ? - GV treo bảng phụ, gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét. b – Chọn các từ điền vào chỗ trống ( bão bảo ) - vẻ vẽ - Sữa sửa 5phút. C. Củng cố, dặn dò:. Chơi trò chơi : Ai nhanh – Ai đúng Chia làm 2 đội mỗi đội 5 bạn nối tiếp nhau viết các từ có tiếng vẻ , vấp . Thời gan 5 phút Gv theo dõi nhận xét - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về ôn bài.. - HS đọc + Chọn từ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống. - HS làm bài cá nhân. - 3 em lên bảng làm. - Nhận xét bài bạn - 5, 7 HS đọc bài làm của mình - Lời giải :chăn trâu, châu chấu, chật chội, trật tự, chầu hẫu, ăn trầu. -Mọi người bào nhau dọn dẹp đường làng sau cơn bão . - Em vẽ mấy bạn vẻ mặt tươi vui đang trò chuyện - Mẹ em cho em bé ăn sữa rồi sửa soạn đi làm . - HS chơi trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2015 TOÁN Tiết 79: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (Tiếp) I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. 2.Kĩ năng: - Áp dụng được cách tính giá trị của biểu thức để xác định giá trị đúng, sai của biểu thức - Rèn kĩ năng tính và giải toán có lời văn 3.Thái độ: - GD học sinh tính cẩn thận, chính xác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng nhóm, phiếu HT 2.HS : SGK, vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 4phút. Nội dung A. Kiểm tra. B. Bài mới: 1phút 1. Giới thiệu bài 10phút a) HĐ 1: Thực hiện tính GTBT có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia.. 7phút. b) HĐ 2: Thực hành * Bài 1:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - Trong biểu thức chỉ có phép tính cộng, trừ hoặc nhân, chia ta thực hiện tính ntn? - Nhận xét, đánh giá.. - 2 đến 3 HS nêu - Nhận xét. - GV nêu và ghi tên bài. - HS ghi vở. - Ghi bảng 60 + 35 : 5 - Yêu cầu HS tính GTBT. - HS đọc BT và tính 60 + 35 : 5 = 60 +7= 67 86 -10 x 4 = 86 – 40 = 46 - Ta thực hiện phép tính nhân, chia trước, thực hiện phép tính cộng, trừ sau. - HS đọc quy tắc. - GV nhận xét và KL: Khi tính GTBT có các phép tính cộng, trù, nhân, chia thì ta thực hiện thế nào ? - Gọi HS đọc đề bài ? - BT yêu cầu gì ? - Nêu cách tính GTBT? - Gọi 1 HS làm mẫu. Chữa bài, nhận xét.. + HS đọc - Tính giá trị của biểu thức HS nêu 253 + 10 x 4 = 263 x 4 = 1052 - HS nêu và làm phiếu HT 41 x 5 - 100 = 205 - 100 = 105 93 - 48 : 8 = 93 - 6 = 87 b , 500 + 6 x 7 = 506 x 7 = 3542.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 7phút. * Bài 2:. * Treo bảng phụ -Gọi HS đọc đề? -Bài yêu cầu gì ? - Yêu cầu HS tính giá trị của biểu thức rồi so sánh - GV nhận xét, chữa. 8phút. * Bài 3:. -GV gọi HS đọc bài toán -Bài toán cho biết gì?. - Bài toán hỏi gì? - Ta tìm gì trước ? - Sau đó làm thế nào ? -Yêu cầu 1 HS làm bài trên bảng - Chữa bài, nhận xét. 3phút. C. Củng cố, dặn dò:. -Nêu quy tắt tính giá trị của biểu thức có tính nhân, cộng, trừ, chia -GVnhận xét tiết học - Dặn HS về ôn lại bài.. 30 x 8 + 50 = 240 + 50 = 290 69 + 20 x 4 = 89 x 4 = 356 -HS đọc đề bài - Đúng ghi Đ , sai ghi S - HS làm vào vở Các phép tính đúng là : 37 – 5 x 5 = 12 180 : 6 + 30 = 60 282 – 100 : 2 = 232 30 + 60 x 2 = 150 Các phép tính sai là : 30 + 60 x 2 = 180 282 – 100 : 2 = 91 13 x 3 – 2 = 13 180 + 30 : 6 = 35 - HS đọc đối chiếu kết quả - HS đọc đề bài - Mẹ hái : 60 quả Chị hái : 35 quả Số táo mẹ và con xếp đều vào : 5 hộp -Mỗi hộp có ? quả Cả mẹ và con hái được ? quả Chia đều vào 5 hộp Cả lớp làm vào vở Bài giải Cả mẹ và chị hái được số táo là: 60 + 35 = 95( quả) Mỗi hộp có số táo là: 95 : 5 = 19( quả) Đáp số: 19 quả táo. - HS nêu.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN. DẤU PHẨY I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm Thành thị và nông thôn (BT1, BT 2 ) 2.Kĩ năng: - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3 ) 3.Thái độ: - GD học sinh yêu thích môn tiếng việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng phụ, bản đồ VN 2.HS : SGK, vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 4phút. Nội dung. Hoạt động của thầy. A. Kiểm tra. - Làm BT1, BT3 tiết LT&C tuần 15 - GV nhận xét. - 2 HS làm miệng - Nhận xét. - GV giới thiệu. - HS ghi vở. B. Bài mới 1phút 1. Giới thiệu bài 2. HD HS làm BT 10phút * Bài tập 1. 10phút * Bài tập 2. Hoạt động của trò. - Gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài BT + Kể tên 1 số thành phố ở nước ta, 1 - Bài yêu cầu gì? vùng quê mà em biết. - HS trao đổi theo bàn - Đại diện các bàn lần lượt kể - GV treo bản đồ Việt - 1 số HS nhắc lại tên các thành phố Nam, kết hợp chỉ tên trên đất nước ta theo vị trí từ phía từng thành phố trên Bắc đến phía Nam : Hà Nội, Hải bản đồ. Phòng, Đà Nẵng, TP HCM, Điện Biên, Thái Nguyên, Việt Trì... - Mỗi HS kể tên 1 vùng quê - Thanh Oai, Chương Mỹ, Mỹ Đức, Thường tín, Ứng Hòa, Thạch Thất, - GV nhận xét Quốc Oai, Hà Đông, Hạc Trì, Long Thành, Long Khánh . - Gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc bài - Bài yêu cầu gì? + Kể tên các sự vật và công việc thường thấy ở thành phố, thường - Yêu cầu HS thảo thấy ở nông thôn luận theo nhóm đôi và - HS trao đổi theo nhóm đôi làm bài - Phát biểu ý kiến - Đại diện nhóm nêu * Lời giải : kết quả + Ở thành phố.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV nhận xét. 10phút * Bài tập 3. - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Bài yêu cầu gì? - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở - Gọi HS đọc bài làm của mình - GV nhận xét. 5phút. - GV khen những em có ý thức học tốt. - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về ôn bài. C.Củng cố, dặn dò. -Sự vật : đường phố, nhà cao tầng, đèn cao áp, công viên, rạp xiếc, rap chiếu bóng , rạp hát , trung tâm thể thao , trung tâm văn hóa , bến xe ,sân bay ...... - Công việc : kinh doanh, chế tạo máy móc, chế tạo ô tô, .biểu diễn nghệ thuật , trình diễn thời trang , nghiên cứu khoa học ,...... + Ở nông thôn - Sự vật : nhà ngói, nhà lá, ruộng vườn, cánh đồng, cây tre ,cây đa, giếng nước , cây cầu , ao cá , hồ sen, đường làng đất đỏ , lúa bò lợn gà , ngan ngỗng , - Công việc: cấy lúa, cày bừa, gặt hái, cắt rạ, phơi thóc, cào cỏ, bón phân - HS đọc yêu cầu bài + Chép lại đoạn văn và đặt dấu phẩy vào những chỗ chấm thích hợp. - HS làm bài vào vở - 1 em lên bảng làm : Nhân dân ta luôn ghi sâu lời dạy của chủ tịch Hồ Chí Minh. Đồng bào ..... Tày , mường hay Dao , .......Ê đê , ... ....Việt Nam , .........thịt . Chúng ta sống chết có nhau , ........ - Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Thứ bẩy ngày 26 tháng 12 năm 2015 TOÁN Tiết 80: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Biết tính giá trị của biểu thức có dạng: chỉ có phép cộng ,phép trừ ,chỉ có phép nhân, phép chia ,có các phép cộng ,trừ ,nhân ,chia . 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tính giá trị của biểu thức cho học sinh. 3.Thái độ: - GD học sinh tính cẩn thận, chính xác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng nhóm, phiếu HT 2.HS : SGK, vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 4phút. Nội dung. Hoạt động của thầy. A. Kiểm tra: - Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức? - Nhận xét, đánh giá B. Bài mới: 1phút *Giới thiệu - GV nêu và ghi tên bài bài: - Gọi HS đọc đề bài 10phút * Bài 1: - Biểu thức có dạng nào? - Nêu cách tính? Yêu cầu HS làm - Chữa bài, nhận xét. 10phút * Bài 2:. - GV nhận xét - Gọi HS đọc đề bài - Bài yêu cầu gì ? - Biểu thức có dạng gì ? -Ta thực hiện thế nào ? - Yêu cầu 1 HS làm trên bảng cả lớp làm vào vở. Hoạt động của trò - 2 - 3HS nêu - Nhận xét. - HS ghi vở - HS đọc - HS nêu: Chỉ có cộng và trừ , hoặc nhân và chia Lần lượt từ trái sang phải - Làm vào vở, 4 HS lên bảng làm 125 - 85 + 80 = 40 + 80 = 120 21 x 2 x 4 = 42 x 4 = 168 b, 68 + 32 – 10 = 100 – 10 = 90 147 : 7 x 6 = 21 x 6 = 126 HS nhận xét - 2 HS đọc - Tính giá trị của biểu thức - Có dạng cộng , trừ, nhân, chia - Nhân chia trước cộng ,trừ sau - HS làm vở 375 – 10 x 3 = 375 – 30 = 345 64 : 8 + 30 = 8 + 30 = 38.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Chấm bài, chữa bài. GV nhận xột chốt bài 10phút * Bài 3:. + Gọi HS đọc bài - Bài yêu cầu gì ? - Biểu thức có dạng gì ? -Ta thực hiện thế nào ? - Yêu cầu 1 HS làm trên bảng cả lớp làm vào vở. - Chữa bài.. 5phút. C.Củng cố, dặn dò:. Trò chơi : Ai nhanh – Ai đúng . Chia 2 đội mỗi đội 5 em nối tiếp nhau ghi kết quả vào các biểu thức cho đúng Mỗi số sau là giá trị của biểu thức nào ? 90 , 120 , 130 , 39 , 68 . 81 – 20 + 7 80 : x 3 70 + 60 : 3 50 + 20 x 4 11 x 3 + 6 - Đánh giá bài làm của HS Nếu biểu thức chỉ có phép cộng và trừ ta làm thế nào ? Biểu thức có phếp trừ và nhân, chia ta làm thế nào? -GV nhận xét tiết học * Dặn dò: Ôn lại bài.. b. 306 + 93 : 3 = 306 + 31 = 337 5 x 11 – 20 = 55 – 20 = 35 - 2 HS đọc - Tính giá trị của biểu thức - Có dạng cộng, trừ, nhân, chia - Nhân chia trước cộng ,trừ sau - HS làm vở 81 : 9 + 10 = 9 + 10 = 19 20 x 9 : 2 = 180 : 2 = 90 11 x 8 - 60 = 88 - 60 = 28 12 + 7 x 9 = 12 + 63 = 75 - HS theo dõi và chơi trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> CHÍNH TẢ (Nhớ- viết) VỀ QUÊ NGOẠI I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Nhớ- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát 2.Kĩ năng: - Làm đúng bài tập 2 điền vào chỗ trống tr/ch - Rèn kĩ năng viết đúng , trình bày đẹp 3.Thái độ: - GD học sinh tính cẩn thận khi viết bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng phụ, phiếu HT 2.HS : SGK, vở CT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 4phút. Nội dung. Hoạt động của thầy. A. Kiểm tra. - GV đọc : châu chấu, chật chội, trật tự, chầu hẫu. - GV nhận xét. - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con - HS nhận xét. - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học a. HD HS chuẩn bị - GV đọc 10 dòng thơ bài Về quê ngoại -Bài nói lên điều gì ? - Nêu cách trình bày đoạn thơ viết theo thể lục bát ? - Tìm từ dễ sai ? - GV nhận xét b. HD HS viết bài - GV nêu yêu cầu. - HS lắng nghe. B. Bài mới 1phút 1. Giới thiệu bài 20phút 2. HD HS nhớ viết.. - GV đọc lại đoạn viết c. Chữa bài - GV nhận xét 6 bài HS - Nhận xét bài viết của HS 10phút 3. HD HS làm - Gọi HS nêu yêu cầu BT BT phần a * Bài tập 2 - GV phát phiếu. Hoạt động của trò. - 2 HS đọc thuộc lòng, lớp đọc thầm theo - Vẻ đẹp của quê ngoại - Câu 6 lùi vào 2 ô, câu 8 lùi vào 1ô - HS tự viết ra bảng con những tiếng dễ sai chính tả. - HS đọc lại 1 lần đoạn thơ trong SGK để ghi nhớ. - HS tự viết bài - HS soát lỗi , đổi vở kiểm tra. - HS đọc + Điền vào chỗ trống tr/ch - HS làm bài vào phiếu.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu bài làm của mình - GV nhận xét 4phút. C. Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về xem lại bài. - 1 em lên bảng - Nhận xét bài làm của bạn - Lời giải: công cha, trong nguồn, chảy ra, kính cha, tròn chữ hiếu..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> TẬP LÀM VĂN NÓI VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Bước đầu biết kể về thành thị, nông thôn theo gợi ý ( BT2 ) 2.Kĩ năng: - Kể rõ ràng, rành mạch, câu văn hoàn chỉnh - Rèn kĩ năng nói tự nhiên, lưu loát 3.Thái độ: - GD học sinh cách giao tiếp với mọi người II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng phụ, tranh minh hoạ truyện Kéo cây lúa lên SGK 2.HS : SGK, vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 4phút. Nội dung A. Kiểm tra. B. Bài mới 1phút 1. Giới thiệu bài 16phút 2.Hoạt động 1 Kể về thành thị. Hoạt động của thầy - Gọi HS đọc bài viết: Kể về tổ của em - GV nhận xét, đánh giá. Hoạt động của trò - Vài HS đọc bài viết của mình - HS nhận xét - HS lắng nghe. - GV nêu mục đích yêu cầu giờ học - HS đọc -Gọi HS nêu yêu cầu + Kể những điều em biết về nông BT thôn, hoặc thành phố - Bài yêu cầu gì? - Xác định kể về thành phố hoặc - GV mở bảng phụ viết nông thôn gợi ý - Dựa vào câu hỏi gợi ý - 1 HS làm mẫu - NgàyQuốc khánh vừa qua , bố em cho em ra nhà bác Nguyên ở thành phố Hà Nội . Bố em dẫn đi - Nhờ đâu mà em biết nhiều nơi trong thành phố ,nhờ ( em đi chơi , khi xem ti đó em biết thêm bao nhiêu điều vi , khi nghe kể .) hấp dẫn . - Cảnh vật con người ở Đường phố ở thủ đô người và xe thành phố có gì đáng cộ đi lại tấp nập . Những toà nhà yêu ? to cao như chạm tới trời xanh. Khi bố em đứng hỏi đường, ai cũng trả lời rất dịu dàng và lịch sự - Em thích nhất điều gì ? - Buổi hôm áy thật là thú vị Em thích nhất là xem bắn pháo hoa bên hồ gươm - Cả lớp và GV bình - HS xung phong trình bày bài.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 15phút Hoạt động 2 Kể về nông thôn. 4phút. C.Củng cố, dặn dò. chọn bạn nói hay - Gọi vài HS nêu về nông thôn. Yêu cầu em kể thành đoạn văn 5 đến 7 câu về nông thôn - Biểu dương những HS kể bài tốt - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về ôn lại bài và chuẩn bị tiết sau .. trước lớp Vài HS kể về nông thôn ; Tuần trước em được bố em cho về thăm bà ngoại , dọc hai bên đườgf làng là cánh đồng lúa xanh non mơn mởn , thỉnh thoảng những đợt gió thổi qua cây lúa ngả nghiêng nhơ sóng lượn trông rất đẹp mắt . Ngay cạnh cổng làng là một hồ sen , từ xa em đã ngửi thấy mùi hương thơm của hoa sen ngào ngạt . Những bông sen hồng nổi bật trong làn lá xanh . bao bọc quanh làng là những rặng tre cao vút , Giữa làng khu nhà văn hóa của thôn rất đẹp , cây da cổ thụ ở ngay gần đó .các bạn chơi dùa rất vui . Nhà bà ngoại cũng có một khu vườn trồng rau và cây ăn quả ,Những cây sấu riêng cao lớn thẳng đuộc Những quả mít tròn mọng như đàn lợn con đang bú mẹ .Những cay cam sai trĩu quả chỉ cần giơ tay là bứt được ngay .Lần nào về thăm bà cũng ra vườn hái quả và ăn no . Em rất thích khu vườn của bà ngoại em mong được thường xuyên vè thăn bà . - HS kể một đoạn văn từ 5 đến 7 câu.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> TẬP LÀM VĂN NÓI VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nghe và kể lại được câu chuyện Kéo cây lúa lên - Bước đầu biết kể về thành thị , nông thôn dựa theo gợi ý 2. Kĩ năng: - Rèn KN kể về thành thị ,nông thôn cho HS 3. Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV: Bảng phụ, tranh SGK 2.HS: SGK,vở ghi III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Nội dung gian 4’ 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: 1’ a/ GTB : b)Hướngdẫn làm bài tập : 15’ Bài tập 1 :. Hoạt động của thầy - Kiểm tra vở của học sinh. - Nhận xét . - Dẫn dắt ghi tên bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài và gợi ý. - Yêu cầu HS quan sát các tranh minh họa và đọc thầm câu hỏi gợi ý. - Kể chuyện lần 1: +Truyện có những nhân vật nào ? + Khi thấy lúa ở ruộng nhà mình xấu chàng ngốc đã làm như thế nào? + Về nhà anh chàng khoe với vợ điều gì ? + Chị vợ ra trông kết quả ra sao ? + Vì sao lúa nhà chàng ngốc bị héo ? - Giáo viên kể câu chuyện lần 2: - Yêu cầu một học sinh giỏi kể - Yêu cầu từng cặp kể lại cho nhau nghe. - Mời 4 em thi kể lại câu chuyện trước lớp. - Lắng nghe và nhận xét.. Hoạt động của trò. - Lớp theo dõi. - HS đọc - 2 em đọc yêu cầu bài và gợi ý. Cả lớp đọc thầm gợi ý và quan sát tranh minh họa. - Lắng nghe giáo viên kể + Trong chuyện này có chàng ngốc và vợ . + Chàng đã kéo cây lúa nhà mình lên cho cao hơn cây lúa ở ruộng bên. + Chàng khoe với vợ là mình đã kéo cây lúa lên cao hơn cây lúa của nhà bên cạnh. + Chị vợ ra xem thấy cả ruộng lúa nhà mình bị héo rũ. + Vì cây lúa bị kéo lên đứt rễ nên bị héo. - Lớp theo dõi giáo viên kể lần 2 - 1HSG kể lại câu chuyện. - Tập kể theo cặp. - 4 em thi kể lại câu chuyện trước lớp. - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất. + Chàng ngốc đã kéo lúa lên.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 15’. 3’. + Câu chuyện này buồn cười ở chỗ nào ? Bài tập 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý trong SGK. + Em chọn viết về đề tài gì (nông thôn hay thành thị) ? - Theo dõi nhận xét bài học sinh. c) Củng cố - - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .. làm cho lúa chết hết lại tưởng sẽ làm cho lúa tốt hơn. - 1 học sinh đọc đề bài tập 2 . - 1 em làm mẫu tập nói trước lớp. - Cả lớp làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất . - 2 em nhắc lại nội dung bài học..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Sinh hoạt lớp Nhận xét tuần 15 I. Mục tiêu: - HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình và của tổ , lớp trong tuần . - Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt - Biết được những việc của tuần tới để sắp xếp ,chuẩn bị . - GD và rèn luyện cho HS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động của tổ , lớp , trường . II.Chuẩn bị : -Báo nhi đồng hoặc chuyện thiếu nhi - Các tổ trưởng chuẩn bị tổng hợp báo cáo của tổ mình trong tuần III.Các hoạt động dạy- học: Thời Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian 2phút 1. Ôn định tổ Cả lớp hát chức 5phút. 2.Họp tổ *Lớp trưởng tổng hợp. 5phút. 3. Nhận xét chung trong tuần a Nhận xét ưu điểm :. b. Nhược điểm :. 15phút 4. Phương hướng tuần tới. - GV theo dõi Lớp trưởng nêu kết quả thi đua - HS theo dõi GV nhận xét Chuyên cần ,giờ giấc , -Chuẩn bị đồ dùng học tập . -Vệ sinh lớp học ,cá nhân , -Đồng phục , xếp hàng -GV tuyên dương các em hăng hái phát biểu ý kiến,các em đạt nhiều phiếu học tốt - GV nhắc nhở những em chưa chú ý nghe giảng ,và những em ,cần rèn thêm về đọc và chữ viết ,hoặc môn toán . - Tiếp tục duy trì tốt các nề nếp có sẵn . Trong lớp chăm chú nghe giảng phát biểu ý kiến . - Thi đua học tốt - GV theo dõi. Long , Hùng , Khánh,. - HS theo dõi.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 3phút. 5.HS vui chơi, đọc báo :. GV hướng dẫn tìm hiểu về ngày 22- 12 -Ngày 22- 12 là ngày gì ? -Được thành lập ở đâu ? -Ai là người chỉ huy ?. - Yêu cầu HS hát bài ca ngợi chú bộ đội. - HS nêu. - Lớp trưởng hoặc HS giỏi đọc báo nhi đồng cho cả lớp nghe hát ,múa.chủ đề ( Chào mừng 22 /12 - HS theo dõi Cả lớp hát một bài.

<span class='text_page_counter'>(31)</span>