GA LOP GHEP 45 CKTKN TUAN 30 NAM HOC 20152016

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 30. Thø hai ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2016 Hoạt động tập thể - Nhận xét hoạt động tuần 29 - TriÓn khai kÕ ho¹ch tuÇn 30. TiÕt 2 M«n Tªn bµi. Môc tiªu. §D DH. Nhãm 4 Tập đọc TiÕt 59: H¬n mét ngh×n ngµy vòng quanh trái đất - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bµi víi giäng tù hµo, ca ngîi - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ma-gienlăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vợt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoµn thµnh sø m¹ng lÞch sö: kh¼ng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dơng và nhũng vùng đất mới. ( Trả lời đợc các CH 1,2,3,4 trong SGK) Tranh minh họa bài đọc. Nhãm 5 To¸n TiÕt 151: ¤n tËp vÒ ®o diÖn tÝch BiÕt: - Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích; chuyển đổi các số đo diện tích (với các đơn vị đo thông dụng). - ViÕt sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n. - Cần làm đợc BT1, BT2(cột 1), BT3(cét 1)(tr154) PBT. III. Các hoạt động dạy- học. KiÓm tra bµi cò: §äc thuéc lßng bµi bài: Trăng ơi từ đâu đến - Vì sao tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, từ biÓn xanh? Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi. b, Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài *, Luyện đọc, - Gọi Hs khá đọc bài - Chia ®o¹n: - §äc bµi tiÕp nèi theo ®o¹n. + LÇn 1: LuyÖn ph¸t ©m cho Hs. + LÇn 2: Gi¶i nghÜa tõ sgk - Cho Hs đọc bài theo cặp. - Gọi h/s đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài. * ) T×m hiÓu bµi: - Ma- gien – l¨ng thùc hiÖn cuéc thám hiểm với mục đích gì? - Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì dọc đờng? - Đoàn thuyền thám hiểm đã bị thiệt h¹i nh thÕ nµo? - Hạm đội của Ma - gien- lăng đã di theá t×nh tù ntn?. KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. Híng dÉn «n tËp A. Giíi thiÖu bµi. - GV nªu néi dung yªu cÇu bµi häc. B. HD lµm bµi tËp. Bµi 1. - GV cho HS tù lµm bµi tËp. - Gọi HS đọc kết quả. - GV nhận xét kết luạn đúng. - GV cho hS học thuộc các đơn vị đo diÖn tÝch. - GV Hái: + Đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bÐ h¬n tiÕp liÒn? - Đơn vị lớn gấp 100 làn đơn vị bé liÒn kÒ + §¬n vÞ bÐ b»ng mét phÇn mÊy cña đơn vị lớn hơn liền kề? Bµi 2. - GV cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi. - GV nhËn xÐt vµ söa sai. a. 1m2=100dm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - §oµn th¸m hiÓm cña Ma – gien – lăng đã đạt những kết quả gì? - C©u chuyÖn gióp em hiÎu ®iÒu g× vÒ c¸c nhµ th¸m hiÓm? - Néi dung bµi: GV nªu *) Hớng dẫn đọc diễn cảm. - Hs tiếp nối đọc toàn bài HD đọc diễn cảm đoạn 3, 4 Giáo viên đọc mẫu - Cho Hs đọc bài theo cặp - Gọi Hs thi đọc theo tổ - Bình chọn bạn đọc diễn cảm nhất. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. -VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. =10000cm2=1000000mm2 1ha = 10 000m2 1km2 = 100ha = 1000 000m2. b. 1m2 = 0,01dam2 1m2= 0,0001hm2= 0,0001ha. 1m2=0,000001km2 1ha=0,01km2 4ha= 0,04km2. Bµi 3. GV cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi. GV nhận xét và chữa bài, đa ra đáp án đúng. a) 65 000m2= 6,5 ha; 846000m2=84,6 ha 5000m2= 0,5ha. b)6km2 =600ha; 9,2km2=920ha; 0,3km2= 30ha. Cñng cè – DÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS lµm bµi tËp ë nhµ chuÈn bÞ bµi. TiÕt 3 Nhãm 4 ChÝnh t¶ ( Nhí – ViÕt) TiÕt 30: §êng ®i Sa Pa. M«n Tªn bµi Mục - Nhớ – viết đúng bài CT; biết trình tiêu bày đúng đoạn văn trích. - Làm đúng BTCT phơng ngữ (2) a/b, hoÆc (3) a/b, BT do GV so¹n. §D DH. PBT. Nhãm 5 Tập đọc TiÕt 59: ThuÇn phôc s tö - Đọc đúng tên riêng nớc ngoài; biết đọc diễn cảm bài văn. - HiÓu ý nghÜa: kiªn nhÉn, dÞu dµng, th«ng minh lµ søc m¹nh cña ngêi phô n÷, gióp hä b¶o vÖ h¹nh phóc gia đình. Tranh minh họa bài đọc. III. Các hoạt động dạy- học. KiÓm tra bµi cò - T×m 6 tiÕng cã nghÜa b¾t ®Çu tõ b»ng ©m tr? Bµi míi A. Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi: B. Híng dÉn: - Gv nªu c¸ch viÕt, c¸ch tr×nh bµy chÝnh t¶. - Em h·y t×n mét sè tiÕng viÕt khã trong bµi? - GV quan s¸t – uèn n¾n t thÕ ngåi viÕt cho HS. - Thu chÊn bµi cña HS. C. LuyÖn tËp:. KiÓm tra bµi cò - Gọi 3 HS đọc bài Cô Gái và trả lời c©u hái? - Gäi hS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt cho ®iÓm tõng HS. 3. Bµi míi A. Giíi thiÖu bµi. - GV nªu néi dung yªu cÇu bµi häc. - GV cho HS quan x¸t tranh vµ hái. + Tranh vÏ c¶nh g×? + Em có nhận xét gì về hành động của c« g¸i?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bµi tËp 2: t×m tiÕng cã nghÜa víi mçi « trèng sau: - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi Bµi tËp 3: T×m nh÷ng tiÕng øng víi mçi « trèng. - HS lµm bµi thjeo cÆp vµ ch÷a bµi.. Cñng cè – DÆn dß. B. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi. a. Luyện đọc. - Gv gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc từng ®o¹n cña bµi. - GV theo dâi söa nçi ph¸t ©m cho HS ng¾t giäng cho HS. - GV ghi b¶ng tªn riªng níc ngoµi Hali –ma. §øc A-la. - Yêu cầu HS luyện đọc. - Gọi HS đọc phần chú giải. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - GV gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu bài. b. T×m hiÓu bµi. - GV cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi trong bµi häc. + Ha –li-ma đến gặp vị giáo sĩ để lµm g×? + Thái độ của Ha-li – ma nh thế nào khi nghe ®iÒu kiÖn cña vÞ gi¸o sÜ? + Tại sao làng lại có thái độ nh vậy? + Ha-li-ma đã nghĩ ra cách gì để làm th©n víi s tö? + Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của s tö nh thÕ nµo? + Theo em v× sao Ha-li-ma l¹i quyÕt tâm thực hiện bằng đợc yêu cầu của vị gi¸o sÜ? + C©u chuyÖn cã ý nghÜa g× víi cuéc sèng cña chóng ta? * GV: Ngêi phô n÷ cã mét søc m¹nh k× diÖu. §ã lµ chÝ th«ng minh lßng kiên nhẫn, sự dịu dàng đó cũng là nh÷ng bÝ quyÕt gióp hä gi÷ g×n h¹nh phúc gia đình. - GV ghi néi dung chÝnh cña bµi nªn b¶ng. c. §äc diÔn c¶m. - GV yêu cầu 5 HS đọc tiếp nối 5 đọan của bài. HS cả lớp theo dõi. - GV cho HS đọc diễn cảm đoạn 3. - GV đọc mẫu. - Yêu cầu HS luỵên đọc theo cặp. - GV tổ chức cho hS thi đọc..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - nh¾c l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm tõng HS. Cñng cè – DÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe.. TiÕt 4 Nhãm 4 M«n To¸n Tªn TiÕt 151: LuyÖn tËp chung bµi Mục - Thực hiện đợc các phép tính về phân tiªu sè. - BiÕt t×m ph©n sè cña mét sè vµ tÝnh dîc diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh. - Giải đợc bài toán liên quan đến tìm mét trong hai sè biÕt tæng(hiÖu) cña hai số đó - Cần làm đợc bài tập 1,2,3 tr.153 §D PBT DH. Nhãm 5 ChÝnh t¶ (nghe viÕt) TiÕt 30: C« g¸i cña t¬ng lai - Nghe viết đúng bài chính tả, viết đúng những từ ngữ dễ viết sai(VD: intơ- nét), tên riêng nớc ngoài, tên tổ chøc. - BiÕt viÕt hoa tªn c¸c hu©n huy ch¬ng, danh hiÖu, gi¶i thëng, tæ chøc(BT2,BT3) PBT. III. Các hoạt động dạy- học. KiÓm tra bµi cò: Cho Hs lµm bµi 4 NhËn xÐt cho ®iÓm Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi. b, Híng dÉn luyÖn tËp. Bµi 1: Cho Hs nªu y/c bµi tËp - Nªu l¹i quy t¾c tÝnh céng trõ nh©n chia ph©n sè. Gäi Hs lªn b¶ng thùc hiÖn,. - Gv nhËn xÐt söa sai.. Bài 2: Gọi Hs đọc bài 2. -- Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ta lµm nth? Y/ c Hs lµm b¶ng líp. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. Bµi 3: - Gọi Hs đọc đề toán. - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×?. KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. Bµi míi A.Giíi thiÖu bµi. - GV nªu néi dung yªu cÇu cña giê chÝnh t¶. B. HD nghe - viÕt chÝnh t¶. a. T×m hiÓu néi dung bµi v¨n. - GV gọi HS đọc đoạn văn. - Hái.§o¹n v¨n giíi thiÖu vÒ ai? + Tại sao Lan Anh đợc gọi là mẫu ngời của tơng lai? b. Híng dÉn viÕt tõ khã. - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc. c. ViÕt chÝnh t¶. d. So¸t lçi chÊm ch÷a bµi. C. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - GV yêu cầu: Em hãy đọc các cụm từ in nghiªng trong ®o¹n v¨n. - Yªu cÇu HS viÕt l¹i c¸c côm tõ in nghiêng đó cho đúng chính tả. - GV gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n vÒ t×m hai sè khi biÕt khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai số đó? - Hs lªn b¶ng lµm bµi tËp. - Gv nhËn xÐt, söa sai. Bài 4: Gọi Hs đọc đề toán. - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? - Nªu c¸c bíc thùc hiÖn bµi to¸n t×m 2 sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè. - Gäi Hs lªn b¶ng lµm bµi tËp. - NhËn xÐt söa sai. Bµi 5: Híng dÉn Hs ®iÒn ph©n sè vµo tõng h×nh. - Hs lµm bµi ra nh¸p, - nªu bµi gi¶i Cñng cè – DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. Giao bµi vÒ nhµ.. b¶ng. - Hái: + V× sao em l¹i viÕt hoa nh÷ng ch÷ đó? + Tªn c¸c hu©n ch¬ng, danh hiÖu, gi¶i thởng đợc viết nh thế nào? - GV nhËn xÐt s¶ sai. Bµi 3. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Cho HS quan s¸t ¶nh minh ho¹ c¸c hu©n ch¬ng huy chu¬ng... - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Gọi HS đọc kết quả bài làm. - GV nhËn xÐt vµ söa sai. Cñng cè – DÆn dß - NhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 5 Nhãm 4 Nhãm 5 M«n Khoa häc Khoa häc Tªn TiÕt 59 Nhu cÇu chÊt kho¸ng cña TiÕt 59: Sù sinh s¶n cña thó bµi thùc vËt Mục Biết mỗi loài thực vật mỗi giai đoạn - Biết thú là động vật đẻ con tiªu ph¸t triÓn cña thùc vËt cã nhu cÇu vÒ chÊt kho¸ng kh¸c nhau. PBT §D PBT DH III. Các hoạt động dạy- học. KiÓm tra bµi cò - H·y nªu vÝ dô chøng tá c¸c loµi c©y kh¸c nhau cã nhu cÇu vÒ níc kh¸c nhau? - H·y nãi vÌ nhu cÇu níc cña thùc vËt? - Gv nh¹n xÐt cho ®iÓm Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi b, Hoạt động 1: Vai trò của chất khoáng đối với thực vật. - Cho Hs đọc các thông tin trong SGK - Trong đất có các yếu tố nào cần cho sù sèng vµ ph¸t triÓn cña c©y?. KiÓm tra bµi cò - Tr×nh bµy sù sinh s¶n vµ nu«i con cña chim? D¹y häc bµi míi A. Giíi thiÖu bµi. - Gv nªu néi dung yªu cÇu bµi häc. B. T×m hiÓu néi dung bµi häc. a. Hoạt động 1.Quan sát. * Môc tiªu; Gióp häc sinh biÐt. -Bµo thai cña thó ph¸t triÓn trong bông mÑ - Phân tích đợc sự tiến hoá trrong chu tr×nh sinh s¶n cña thó so víi chu tr×nh sinh s¶n cña Õch, cña chim. - Khi trång c©y, ngêi ta cã ph¶i bãn * TiÕn hµnh: thªm cho c©y trång kh«ng, lµm nh vËy - GV cho HS lµm viÖc theo nhãm. để làm mục đích gì? Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh - Em biÕt nh÷ng loµi ph©n nµo dïng quan s¸t c¸c h×nh1,2 trang 120 vµ tr¶.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> để bón cho cây? - Y/ c Hs quan s¸t tranh minh ho¹ 4 c©y cµ chua trong SGK vµ tr¶ lêi c©u hái. +, C¸c c©y cµ chua ë h×nh vÏ bªn ph¸t triÓn nh thÕ nµo? h·y gi¶i thÝch t¹i sao? +, Quan s¸t kÜ c©y ë h×nh a) vµ b) em cã nhËn xÐt g×?. lêi c©u hái. + ChØ vµo bµo thai cho biÕt bµo thai của thú đợc nuôi dỡng ở đâu? + ChØ vµ nãi tªn mét sè bé phËn cña thai mµ b¹n nh×n thÊy? + B¹n cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh d¹ng cña thó con vµ thó mÑ? + Thú con mới ra đời đợc thú mẹ nuôi b»ng g×? + So s¸nh sù sinh s¶n cña thó vµ cña chim, b¹n cã nhËn xÐt g×? - GV gäi c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c bæ sung. - GV nhËn xÐt kÕt luËn. - GV gọi HS đọc mục bạn cần biết trong SGK. b..Hoạt động 2. Làm việc với phiếu häc tËp. * Môc tiªu. HS biÕt kÓ tªn mét sè loµi thú chỉ đẻ mỗi lứa một con, mỗi lứa nhiÒu con. - Y/ c Hs nh¾c l¹i nh÷ng chÊt cÇn cho * TiÕn hµnh. c©y - GV ph¸t phiÕu cho HS, yªu cÇu c¸c c, Hoạt động 2:Nhu cầu các chất nhãm lµm viÖc. kho¸ng cña thùc vËt. - GV quan sát giúp đỡ HS làm việc. - Gọi Hs đọc mục bạn cần biết trong - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ vµ c¸c SGK nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ xung. + ) Những loài cây nào cần đợc cung - GV nhận xét kết luận. cÊp nhiÒu ni t¬ h¬n? - GV gọi HS đọc mục bạn cần biết Những loại cay nào cần đợc cung cấp trong SGK. nhiÒu phèt pho h¬n? + Những loại cây nào cần đợc cung cÊp nhiÒu ka li h¬n? +, Em cã nhËn xÐt g× vÒ nhu cÇu chÊt kho¸ng cña c©y? +, H·y gi¶i thÝch t¹i sao giai ®o¹n lóa vµo h¹t kh«ng nªn bãn ph©n nhiÒu? +, Quan s¸t c¸ch bãn ph©n ë h×nh 2 em thấy gì đặc biệt? - Gv kÕt luËn. Cñng cè dÆn dß: Cñng cè – DÆn dß - Nªu l¹i néi dung bµi - GV nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi s¸u Thø ba ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2016 TiÕt 1 M«n Tªn. Nhãm 4 LuyÖn tõ & c©u TiÕt 59: MRVT: Du lÞch th¸m. Nhãm 5 To¸n TiÕt 152: ¤n tËp vÒ ®o thÓ tÝch.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> bµi hiÓm Mục - Biết đợc một số từ ngữ liên quan đến tiêu hoạt động du lịch và thám hiểm (BT1,BT2); bíc ®Çu vËn dông vèn tõ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết đợc đoạn văn nói về du lÞch hay th¸m hiÓm (BT3). §D DH. PBT. BiÕt: - Quan hệ giữa mét khối, đề xi mét khèi, x¨ng ti mÐt khèi. - ViÕt c¸c sè ®o thÓ tÝch díi d¹ng STP. - Chuyển đổi số đo thể tích. - Cần làm đợc BT1, BT2(cột 1), BT3(cét 1) PBT. III. Các hoạt động dạy- học. KiÓm tra bµi cò - T¹i sao ph¶i gi÷ phÐp lÞch sù khi bµy tỏ yêu cầu, đề nghị? Bµi míi A. Giíi tiÖu bµi: ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. Bµi 1: T×m nh÷ng tõ ng÷ cã liªn quan đến hoạt động du lịch: - Y/c 1 HS đọc y/c. - Y/c HS lµm bµi theo nhãm. - HS lµm bµi theo nhãm. a. §å dung cÇn cho du lÞch: Va ly, cÇn c©u, lÒu tr¹i, giµy thÓ thao, quÇn ¸o, dông cô thÓ thao, níc uèng… b. Ph¬ng tiÖn giao th«ng: TÇu thuû, tầu hoả, ô tô, máy bay, xe đạp… c. Tæ chøc, nh©n viªn phôc vô: Kh¸ch s¹n, nh©n viªn phôc vô, híng dÉn viªn du lÞch, nhµ nghØ, c«ng ty du lÞch, tuyÕn du lÞch, tua du lÞch… d. địa điểm tham quan: Phố cổ, bãi biÓn, c«ng viªn….. - NhËn xÐt – bæ xung Bµi 2:T×m nh÷ng tõ ng÷ cã liªn quan đến hoạt động thám hiểm. - Y/c 1 HS đọc y/c. - Y/c HS lµm bµi thoe nhãm. - NhËn xÐt – bæ xung Bµi 3: ViÕt mét ®o¹n v¨n nãi vÒ ho¹t động du lịch hay thám hiểm trong đó có một số từ ngữ em vừa tìm đợc ở bài tËp 1, 2. - Y/c 1 HS đọc y/c. - Y/c HS lµm bµi thoe nhãm. - NhËn xÐt – bæ xung. KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. Bµi míi A. Giíi thiÖu bµi. - GV nªu näi dung yªu cÇu bµi häc. B. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1. - GV kÎ s½n b¶ng bµi tËp lªn líp råi cho HS ®iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm. - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái phÇn b. - GV nhËn xÐt vµ cho HS nh¾c l¹i mb. GV hỏi trong các đơn vị đo thể tích. + Đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bÐ h¬n tiÐp liÒn? §¬n vÞ lín gÊp 1000 lÇn ®oen vÞ bÐ tiÕp liÒn. + Đơn vị bé bằng một phần mấy đơn vÞ lín h¬n tiÕp liÒn? + §¬n vÞ bÐ b»ng 1 đơn vị lớn tiễp liền 1000 - GV nhËn xÐt. Bµi 2. GV cho HS đọc bài rồi chữa bài. - Gọi HS đọc kết quả và nhận xét bài lµm - HS đọc bài và chữa bài 2. 1m3 = 1000dm3. 1dm3=1000cm3 3 3 7,268m =7268®m ; 4m351dm3= 4351cm3 0,5m3= 500dm3. ; 0,2dm3= 200cm3 3m32dm3=3002dm3; 1dm39cm3=1009cm3 - GV nhËn xÐt söa sai. Bµi 3. GV cho HS lµm bµi vµ gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - HS lµm bµi tËp, a. 6m3272m3 =6,272m3..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Cñng cè – DÆn dß - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. 2105dm3 = 2,105m3 3m382dm3=3,182m3. b. 8dm3439cm3= 8,439dm3 3670cm3= 3,670dm3 = 3,67dm3. 5dm377cm3= 5,077dm3. - GV nhËn xÐt, söa sai Cñng cè – dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bài sau qh giữa các đơn vị đo thể tích. TiÕt 2 Nhãm 4 M«n KÓ chuyÖn Tªn Tiết 30: Kể chuyện đã nghe, đã bµi đọc Môc - Dùa vµo gîi ý trong SGK, chän vµ tiêu kể lại đợc câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về du lịch hay th¸m hiÓm. - HiÓu néi dung chÝnh cña c©u chuyÖn ( đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi vÒ néi dung, ý nghÜa cña c©u chuyÖn (®o¹n truyÖn) *GDMT: Më réng vèn hiÓu biÕt vÒ thiªn nhiªn, m«i trêng sèng cña c¸c níc trªn thÕ giíi. §D PBT DH. Nhãm 5 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 59: MRVT: Nam vµ N÷ - BiÕt mét sè phÈm chÊt quan träng nhÊt cña nam, cña n÷(BT1,BT2) - Biết và hiểu đợc ý nghĩa một số câu thµnh ng÷, tôc ng÷ (BT3). PBT. III. Các hoạt động dạy- học. KiÓm tra bµi cò: Gäi Hs kÓ l¹i truyÖn: §«i c¸nh cña ngùa tr¾ng vµ nªu néi dung c©u truyÖn Gv nhËn xÐt chÊm ®iÓm Bµi míi: a, Giíi thiÑu bµi b, Híng dÉn Hs kÓ chuyÖn - Gọi Hs đọc đề bài - Gv g¹ch ch©n nh÷ng tõ quan träng - Gọi Hs đọc nối tiếp nhau các gợi ý trong SGK. Ngoài 3 truyện đã có trong SGK bạn nào kể chuyện ngoài sẽ đợc cộng thªm ®iÓm - Y/ c Hs nèi tiÕp giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ: - Nêu rõ mình sẽ kể chuyện gì, em đã nghe chuyện đó từ ai, đẫ đọc chuyện đó ở đâu * ) Y/ c Hs kÓ chuyÖn theo nhãm. KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. D¹y häc bµi míi A. Giíi thiÖu bµi. - GV nªu néi dung yªu cÇu tiÕt häc. B. HD häc sinh lµm bµi tËp. Bµi 1. - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp. - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn. - Gọi HS giải thích vì sao em lại đồng ý nh vËy? - GV có thể giúp đỡ hS giải thích thêm vÒ c¸c tõ võa nªu. Bµi 2. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập, - GV cho HS lµm bµi tËp theo cÆp. - Gọi HS đọc kết quả bài làm..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gv quan s¸t híng dÉn tõng nhãm vµ nªu ý nghÜa cña truyÖn theo nhãm. - Cho Hs nèi tiÕp thi kÓ tríc líp. - Líp b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt vµ chÊm ®iÓm. - GV nhận xét, kết luận đúng. Bµi 3. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yªu cÇu HS lµm viÖc trong nhãm. - GV gîi ý HS c¸ch lµm bµi. + Nªu ý nghÜa cña c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ + Em t¸n thµnh c©u a hay b? + Gi¶i thÝch v× sao? - GV gäi HS ph¸t biÓu. * GV kÕt luËn: - Yêu cầu HS đọc thuộc câu thành ng÷, tôc ng÷. Cñng cè - dÆn dß NhËn xÐt giê häc. - GV gọi HS đọc thuộc lòng. VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn võa kÓ cho Cñng cè – DÆn dß ngêi th©n nghe. - GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS. - DÆn hS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3 Nhãm 4 Nhãm 5 M«n To¸n KÓ chuyÖn Tªn Tiết 152: Tỉ lệ bản đồ Tiết 30: Kể chuyện đã nghe đã bµi đọc Mục - Bớc đầu nhận biết đợc ý nghĩa và Lập dàn ý, hiểu và kể đợc một câu chuyện đã nghe đã đọc(giới thiệu đợc tiêu hiểu đợc tỉ lệ bản đồ là gì. - Cần làm đợc bài tập 1,2 tr.154 nhân vật, nêu đợc diễn biến câu chuyện hoặc các đặc điểm chính của nhân vật, nêu đợc cảm nghĩ của mình vÒ nh©n vËt, kÓ râ rµng, rµnh m¹ch) vÒ mét ngêi phô n÷ anh hïng hoÆc mét phô n÷ cã tµi PBT §D PBT DH III. Các hoạt động dạy- học. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra vë bµi tËp ë nhµ cña Hs Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi b, Giới thiệu tỉ lệ bản đồ. - Treo các bản đồ lên bảng. - Cho Hs đọc các tỉ lệ trên bản đồ.. KiÓm tra bµi cò - Gäi HS kÓ nèi tiÐp c©u Truþen: Líp trëng líp t«i. D¹y bµi míi A. Giíi thiÖu bµi. GV nªu néi dung yªu cÇu cña tiÕt häc. B. Híng dÉn kÓ chuyÖn..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Gv kÕt luËn: C¸c tØ lÖ 1: 10 000 000 1: 500 000… ghi trên các bản đồ đó gọi là tỉ lệ bản đồ. - Tỉ lệ bản đồ 1: 10 000 000 cho biết hình nớc Việt Nam đợc vẽ thu nhỏ mời triệu lần. dộ dài 1cm trên bản đồ ứng với độ dài 10 000 000 cm hay 100 km trªn thùc tÕ. - Tỉ lệ bản đồ 1: 10 000 000 có thể 1 viÕt díi d¹ng ph©n sè , tö 10000000 số cho biết độ dài thu nhỏ trên bản đồ là 1 đơn vị đo độ dài ( cm, dm, m, …) và mẫu số cho biết độ dài thật tơng ứng là 10 000 000 đơn vị đo độ dài đó ( 10 000000cm, 10 000 000 dm, 10 000 000m…) c, Thùc hµnh: +, Bài 1: Cho Hs đọc đề bài toán. - Trên bản đồ tỉ lệ 1: 1000, độ dài 1mm ứng với độ dài thật là bao nhiêu? - Tỉ lệ 1: 1000, độ dài 1cm ứng với độ dµi thËt lµ bao nhiªu? - Tỉ lệ 1: 1000, độ dài 1m ứng với độ dµi thËt lµ bao nhiªu? +, Bµi 2:Y/ c Hs tù lµm vµo vë vµ nªu kÕt qu¶ bµi lµm. - Gv nhËn xÐt söa sai. Bài 3:gọi Hs đọc đề bài. - Nªu c¸ch lµm vµ lªn b¶ng lµm bµi tËp. - NhËn xÐt söa sai. Cñng cè - dÆn dß. - Nªu l¹i néi dung bµi häc. - VÒ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp. a.Tìm hiểu đề bài. - GV gọi HS đọc đề bài. - GV phân tích đề bài. - Yêu cầu HS đọc gợi ý trong SGK. - GV gäi HS giíi thiÖu nh÷ng c©u chuyện em đã đợc đọc, đợc học, đợc nghe cã néi dung vÒ mét n÷ anh hïng hoÆc mét phô n÷ cã tµi, khuyÕn khÝch HS kể chuyện ngoài SGKsẽ đợc cộng thªm ®iÓm. b. KÓ trong nhãm - Cho HS thùc hµnh kÓ theo nhãm. - GV híng dÉn HS khi gÆp khã kh¨n. + Giíi thiÖu tªn truyÖn. + Giíi thiÖu xuÊt xø: Nghe khi nµo? §äc ë ®©u? + Nh©n vËt chÝnh trong truyÖn lµ ai? + Néi dung chÝnh cña truyÖn lµ g×? + Lí do em chọn kể câu chuyện đó? + Trao đổi về ý nghĩa câu truyện? c.KÓ tríc líp. - GV tæ chøc cho HS thi kÓ tríc líp. - GV khuyÕn khÝch HS l¾ng nghe vµ hái l¹i b¹n nh÷ng t×nh tiÕt vÒ néi dung, ý nghÜa c©u truyÖn - NhËn xÐt b×nh trän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt, b¹n kÓ hÊp dÉn nhÊt. - GV cho ®iÓm HS kÓ tèt. Cñng cè – DÆn dß - NhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuþªn cho mäi ngêi nghe.. TiÕt 4 Nhãm 4 M«n LÞch sö Tªn TiÕt 30: Nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ bµi kinh tÕ kh¸c nhau cña vua Quang Trung Mục Nêu đợc công lao của Quang Trung tiêu trong việc xây dựng đất nớc: + §· cã nhiÒu chÝnh s¸ch nh»m ph¸t triÓn kinh tÕ: “ChiÕu khuyÕn n«ng”, ®Èy m¹nh ph¸t triÓn th¬ng nghiÖp. C¸c chÝnh s¸ch nµy cã t¸c dông thóc. Nhãm 5 LÞch sö TiÕt 30: X©y dùng nhµ m¸y thñy ®iÖn Hßa B×nh - BiÕt nhµ m¸y thñy ®iÖn Hßa B×nh lµ kết quả lao động gian khổ, hi sinh của c¸n bé, c«ng nh©n ViÖt Nam vµ Liªn X«. - BiÕt nhµ m¸y thñy ®iÖn Hßa B×nh cã vai trò quan trọng đối với công cuộc.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> §D DH. ®Èy kinh tÕ ph¸t triÓn. xây dựng đất nớc: cung cấp điện,ngăn + §· cã nhiÒu chÝnh s¸ch nh»m ph¸t lò,…. triÓn v¨n hãa, gi¸o dôc:”ChiÕu lËp học”, đề cao chữ Nôm,…Các chính s¸ch nµy cã t¸c dông thóc ®Èy v¨n hãa, gi¸o dôc ph¸t triÓn. PBT PBT. III. Các hoạt động dạy- học. KiÓm tra bµi cò: H·y kÓ l¹i trËn Ngäc Håi §èng §a? - NhËn xÐt chÊm ®iÓm. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi. b. Hoạt động 1,Quang Trung xây dựng đất nớc. - Cho Hs th¶o luËn nhãm; +) Nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña Quang Trung? - ChÝnh s¸ch: n«ng nghiÖp,th¬ng nghiÖp, gi¸o dôc, - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ Gi¸o viªn tæng kÕt ý kiÕn - Hs tãm t¾t l¹i ý kiÕn cña vua Quang Trung để ổn dịnh và xây dựng đất nớc. c, Hoạt động 2: Quang Trung - ông vua lu«n chó träng b¶o tån v¨n ho¸ d©n téc. - Cho Hs đọc các thông tin trong SGK +) Theo em t¹i sao vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm? +) Em hiểu câu “ xây dựng đất nớc lÊy viÖc häc lµm ®Çu’’ cña vua Quang Trung ntn?. KiÓm tra bµi cò(3) - KiÓm tra bµi häc ë nhµ cña HS. D¹y bµi míi A. Giíi thiÖu bµi. - GV nªu néi dung yªu cÇu cña tiÕt häc. B. T×m hiÓut bµi. a. hoạt động 1. Yªu cÇu cÇn thiÕt x©y dùng nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ B×nh. - GV tổ chức cho h/s trao đổi để tìm hiểu các vấn đề sau. + NhiÖm vô cña c¸ch m¹ng ViÖt Nam sau khi thống nhát đất nớc là gì? - GV gi¶ng: §iÖn gi÷ vai trß quan trọng trong quá trình sản xuất và đời sèng cña nh©n d©n. ChÝnh v× thÕ ngay sau khi hoàn thành thống nhấta đất nớc, Đảng và nhà nớc ta đã quyết định x©y dùng nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ B×nh. Tríc ngµy chÝnh thøc khëi c«ng, toàn Đảng,toàn dân đã tập chung sức ngời, sức của để xây dựng hệ thống kho tàng, bến bãi, đờng sá các nhà m¸y s¶n xuÊt vËt liÖu, c¸c c¬ së söa ch÷a m¸y mãc, vµ khu nhµ ë, trêng häc, bÖnh viÖn...cho 35 000 c«ng nh©n và gia đình họ. + Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đợc x©y dùng vµo n¨m nµo? ë ®©u? Ai lµ ngêi céng t¸c víi chóng ta x©y dùng nhµ m¸y.? b. Hoạt động 2. Tinh thần lao động khÈn tr¬ng, dòng c¶m trªn c«ng trêng x©y dùng nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ B×nh. + H·y cho biÕt trªn c«ng trêng x©y dùng nhµ m¸y c«ng nh©n viÖt nam vµ các chuyên gia Liên Xô đã làm việc.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> nh thÕ nµo? - Gäi HS tr×nh bÇy. - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc cña HS. - GV yªu cÇu HS quan s¸t H1 vµ hái. + Em cã nhËn xÐt g× vÒ H1? c. Hoạt động 3. Đóng góp lớn lao của nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ B×nh vµo c«ng cuộc xây dựng đất nớc. - Gv tæ chøc cho HS c¶ lo¸p cïng trao đổi và trả lời câu hỏi. + Việc đắp đập ngăn nớc xây dựng nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ B×nh cã t¸c động thế nào với việc chống lũ lụt hµng n¨m cña nh©n d©n ta? + §iÖn nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ B×nh đã đóng góp vào sản xuất và đời sống cña nh©n d©n nh thÕ nµo? - GV: Nhê c«ng tr×nh ®Ëp ng¨n níc s«ng §µ, mùc níc s«ng Hång t¹i Hµ Néi sÏ gi¶m xuèng 1,5m vµo mïa ma lũ, làm giamt nguy cơ đe doạ vỡ đê và cßn cung cÊp níc chèng h¹n cho mét Cñng cè- dÆn dß Em ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña m×nh vÒ sè tØnh phÝa b¾c...vµ chiÕm 1/5 s¶n lîng ®iÖn cña toµn quèc. vua Quang Trung? Cñng cè –DÆn dß - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5 Nhãm 4 Nhãm 5 M«n §Þa lÝ Khoa häc Tªn TiÕt 30: Thµnh phè HuÕ TiÕt 60: Sù nu«i vµ d¹y con cña bµi mét sè loµi thó Mục - Nêu đợc một số đặc điểm chủ yếu Nêu đợc ví dụ về sự nuôi và dạy con cña mét sè loµi thó (hæ, h¬u) tiªu cña thµnh phè HuÕ: + Thành phố Huế từng là kinh đô của níc ta thêi NguyÔn. + Thiên nhiên đẹp với nhiều công tr×nh kiÕn tróc cæ khiÕn HuÕ thu hót đợc nhiều khách du lịch. - Chỉ đợc thành phố huế trên bản đồ(lợc đồ) PBT ĐD - Bản đồ hành chính Việt Nam. DH - Tranh, ¶nh vÒ HuÕ. III. Các hoạt động dạy- học. Hoạt động 1: Thiên nhiên đẹp với các Kiểm tra bài cũ c«ng tr×nh kiÕn tróc cæ. Kể tên những con vật đẻ một con? con.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Mục tiêu:Hs xác định đợc Huế là một thành phố đẹp với các công trình kiÕn tróc cæ. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức hs xác định vị trí TP Huế trên bản đồ: - Một số hs lên chỉ trên bản đồ: ? Cã c¸c dßng s«ng nµo ch¶y qua HÕu? ? Nªu tªn c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc cæ kÝnh cña thµnh phè HÕu? ? Vì sao các công trình đó gọi là các c«ng tr×nh cæ? ? C¸c c«ng tr×nh nµy cã tõ bao giê vµo đời vua nào? * KÕt luËn: Gv chèt ý trªn. 3. Hoạt động 2: Hếu – thành phố du lÞch. * Môc tiªu: hs hiÓu HÕu lµ thµnh phè du lÞch cña níc ta. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức hs quan sát hình sgk, đọc sgk tr¶ lêi: ? Nếu xuôi thuyền theo dòng sông Hơng chúng ta thăm quan địa điểm dụ lÞch nµo? - Tổ chức học sinh hoạt động theo nhãm: - Tr×nh bµy: - Gv nx chung, khen hs cã nhiÒu hiÓu biết và su tầm tranh ảnh đẹp về Huế. ? ở Huế còn có nhiều món ăn đặc sản g×? ? Ngoài ra ở Huế còn có những đặc s¶n g× næi bËt? * Kết luận: Gv chốt ý trên, Hs đọc ghi nhí bµi.. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc, Vn häc thuéc bµi,. vật đẻ từ hai con trở nên? Bµi míi. A.Giíi thiÖu bµi. GV nªu néi dung yªu cÇu bµi. a. Hoạt động 1:. Quan sát và thảo luËn. * Mục tiêu: HS trình bầy đợc sự sinh s¶n vµ nu«i con cña Hæ vµ cña H¬u. * TiÕn hµnh. GV chia líp lµm 4 nhãm vµ giao nhiÖm vô. + 2 nhãm th¶o luËn t×m hiÓu vÒ Hæ. + 2 nhãm th¶o luËn vÒ sù sinh s¶n vµ nu«i d¹y con cña h¬u. - GV gîi ý: + Hæ thêng sinh s¶n vµo mïa nµo? + V× sao hæ mÑ kh«ng rêi bá con suÊt tuÇn ®Çu sau khi sinh? + Khi nµo Hæ mÑ d¹y Hæ con s¨n måi? + Khi nào Hổ con có thể sống độc lËp? + Hơu ăn gì để sống? + Hơu đẻ mỗi đứa mấy con? + Hơu con mới sinh ra đã biết làm gì? + Tại sao Hơu con mới đợc 20 ngày tuổi Hơu mẹ đã dạy con tập chạy? - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt q¶u th¶o luËn cña nhãm m×nh - GV nhËn xÐt vµ bæ sung. b. Hoạt động 2: trò chơi “ Thú săn måi vµ con måi” * Môc tiªu. - Kh¸c s©u cho HS biÕt vÒ tËp tÝnh d¹y con cña mét sè loµi thó. - G©y høng thó häc tËp cho H/S. * TiÕn hµnh: + GV cho HS 1 nhãm t×m hiÓu vÒ Hæ, 1nhãm t×m hiÓu vÒ H¬u. + GV HD c¸ch ch¬i nh trong SGV. - tæ chøc cho HS tham gia ch¬i. - GV cho các nhóm nhận xét đánh giá lÉn nhau. - GV chèt l¹i tuyªn d¬ng H/S. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vgµ lµm bµi tËp..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> chuÈn bÞ bµi tuÇn 31. Thø t ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2016 TiÕt 1. Nhãm 4 M«n Tập đọc Tªn TiÕt 60: Dßng s«ng mÆc ¸o bµi Mục - Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn tiªu th¬ trong bµi víi giäng vui, t×nh c¶m. - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hơng ( thuộc đợc đoạn thơ kho¶ng 8 dßng) §D PBT DH. Nhãm 5 To¸n TiÕt 153: ¤n tËp vÒ ®o diÖn tÝch vµ ®o thÓ tÝch(tiÕp theo) -BiÕt so s¸nh c¸c sè ®o diÖn tÝch, so s¸nh c¸c sè ®o thÓ tÝch. - Biết giải bài toán liên quan đến tính thể tích, diện tích các hình đã học - Cần làm đợc bài tập 1,2,3(a) tr.155 PBT. III. Các hoạt động dạy- học. KiÓm tra bµi cò: - Gọi Hs đọc bài: Hơn một nghìn năm vòng quanh trái đất. Và nêu nội dung cña bµi. Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi. b, Luyện đọc và tìm hiểu bài. *) Luyện đọc: - Gọi Hs khá đọc bài. - Cho Hs chia ®o¹n Cho Hs đọc tiếp nối theo đoạn. - Gi¸o viªn kÕt hîp luyÖn ph¸t ©m vµ gi¶ng tõ cho Hs. - Cho Hs luyện đọc theo cặp. - Gọi Hs đọc toàn bài. - Giáo viên đọc mẫu. *) T×m hiÓu bµi. - V× sao t¸c gi¶ nãi lµ dßng s«ng ®iÖu?. KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. D¹y bµi míi A. Giíi thiÖu bµi. GV nªu néi dung yªu cÇu bµi häc. B.Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1.- GV HD hs lµm bµi tËp - Cho HS lµm bµi tËp vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. - Gv nhËn xÐt vµ söa sai. a.. 8m25dm2= 8,05m2 8m25dm2< 8,5m2 8m25dm2> 8,005m2 b.7m35dm3= 7,005m3 7m35dm3= 7,5m3 2,94dm3> 2dm394cm3 Bµi 2. cho HS tù nªu tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. - GV nhËn xÐt vµ söa sai. - Màu sắc của dòng sông thay đổi ntn Bµi gi¶i. trong ngµy? ChiÒu réng cña thöa ruéng lµ: 150 x 2 = 100(m) 3 - C¸ch nãi dßng s«ng mÆc ¸o cã g× DiÖn tÝch cña thöa ruéng lµ. hay? 150 x 100 = 15000(m2) 15000m2 gÊp 100m2 sè lÇn lµ. - Em thÝch h×nh ¶nh nµo trong bµi? v× 15000: 100=150(lÇn). sao? Số tấn thóc thu đợc trên thửa ruộng đó - Nªu néi dung bµi? lµ: c, Hớng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài 60 x 150 = 9000(kg). th¬ 9000kg = 9tÊn..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Cho hs đọc lại bài thơ. - Cho hs đọc bài theo cặp. - Cho Hs thi đọc diễn cảm bài thơ. Nhận xét Hs đọc bài hay nhất. Gọi Hs đọc thuộc bài thơ.. §¸p sè: 9tÊn. Bµi 3a. GV cho HS nªu tãm t¾t bµi to¸n vµ gi¶i bµi to¸n. - GV gọi HS đọc kết quả và nhận xét bµi lµm trªn b¶ng. - GV nhËn xÐt, söa sai. Bµi gi¶i. ThÓ tÝch cña bÓ níc lµ. 4x 3 x 2,5 = 30 (m3). ThÓ tÝch cña phÇn bÓ cã chøa níc lµ. 30 x 80: 100 = 24( m3). a.Sè lÝt níc chøa trong bÓ lµ. 24m3 24000dm3 = 24000l. §¸p sè: a) 24 000 l Cñng cè – dÆn dß: Cñng cè –DÆn dß - Nªu l¹i néi dung bµi th¬. - VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬.vµ - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ chuÈn bÞ bµi sau. bµi sau TiÕt 2 Nhãm 4 M«n TËp lµm v¨n Tªn TiÕt 59: LuyÖn tËp quan s¸t con bµi vËt Mục - Nêu đợc nhận xét về cách quan sát tiªu vµ miªu t¶ con vËt qua bµi v¨n §µn ngan míi në (BT1, BT2), bíc ®Çu biÕt cách quan sát một con vật để chọn lọc c¸c chi tiÕt næi bËt vÒ ngo¹i h×nh, ho¹t động và tìm từ ngữ để miêu tả con vật đó (BT3,BT4) §D PBT DH. Nhãm 5 Tập đọc TiÕt 60: Tµ ¸o dµi ViÖt Nam - Đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài, biết đọc bài văn với giọng từ hào. - HiÓu ND, ý nghÜa: ChiÕc ¸o dµi ViÖt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của ngời phụ nữ và truyền thống của dân tộc Việt Nam( trả lời đợc câu hỏi 1,2,3) PBT. III. Các hoạt động dạy- học. KiÓm tra bµi cò: Nªu cÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ con vËt. NhËn xÐt. Bµi míi: a, Gíi thiÖu bµi. b, Híng dÉn quan s¸t. Bài 1: Gọi Hs đọc nọi dung bài 1. Bài 2: Gọi Hs đọc y/c bài 2 - T¸c gi¶ t¶ nh÷ng bé phËn nµo cña đàn ngan? - NhËn xÐt. + ) H×nh d¸ng: chØ to h¬n c¸i trøng mét tÝ. +) Bé l«ng, nh mµu cña nh÷ng con t¬. KiÓm tra bµi cò. Gọi HS đọc bài Thuần phục s tử? Vµ tr¶ lêi c©u hái trong néi dung bµi? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. D¹y häc bµi míi. A. Giíi thiÖu bµi. - GV nªu néi dung yªu cÇu bµi häc. B. HD luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc: - Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài. - HS đọc nối tiếp 2-3 lợt GV chó ý s¶ sai cho HS. GV lu ý về các con số trong bài đọc? - Gọi HS đọc phần chú giải. - GV đọc mẫu toàn bài hoặc một hs.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> nân míi guång. +) §«i m¾t chØ b»ng hét cêm …. +) C¸i má mµu nhung h¬u, võa b»ng ngón tay đứa bé.. +) C¸i ®Çu: xinh xinh vµng nuét +) Hai c¸i ch©n: lñn chñn, bÐ tÝ. khá đọc, gv chú ý giọng đọc. b. T×m hiÓu bµi. - GV tæ chøc cho hS lµm viÖc theo nhóm.trao đổi và trả lời câu hỏi trong SGK. - GV mêi HS tr¶ lêi c©u hái. Hái: + ChiÕc ¸o dµi cã vai trß nh thÕ nµo trong trang thôc cña phô n÷ ViÖt Nam xa? - Phô n÷ ViÖt Nam xa hay mÆc ¸o dµi thÉm mÇu, phñ ra bªn ngoµi nh÷ng líp Bài 3: Cho Hs đọc y/c của bài. ¸o nh÷ng líp c¸nh nhiÒu mµu bªn - Cho Hs viết lại đặc điểm ngoại hình trong. Trang phục nh vậy làm cho ngcủa con chó hoặc mèo ra nháp và nêu ời phụ nữ trở lên tế nhị, kín đáo. tríc líp. + ChiÕc ¸o dµi t©n thêi cã g× kh¸c so - Gi¸o viªn nhËn xÐt. víi chiÕc ¸o dµi cæ truyÒn? - ¸o dµi cæ truyÒn cã hai lo¹i: ¸o tø thân đợc may từ 4 mảnh vải, hai mảnh sau ghép liền giữa sống lng, đằng trớc lµ hai v¹t ¸o, kh«ng cã khuy, khi mÆc bá bu«ng hoÆc buéc th¾t vµo nhau.¸o n¨m th©n may nh ¸o tø th©n, nhng v¹t tríc bªn tr¸i may ghÐp tõ hai th©n v¶i, Bài 4:Y/c Hs nêu các hoạt động thờng nên rộng gấp đôi vạt áo, áo dài tân xuyªn cña con mÌo, chó ý c¸c ho¹t thêi chØ gåm cã hai m¶nh v¶i phÝa tríc động khác lạ của con mèo. vµ sau. - Gv nhËn xÐt. + GV cho HS quan s¸t tranh. + Vì sao áo dài đợc coi là biểu tợng cho y phôc truyÒn thèng cña ViÖt Nam? - HS quan s¸t: V× ¸o dµi thÓ hiÖn phong cách tế nhị, vừa kín đáo lại làm cho ngêi phô n÷ mÒm m¹i, thanh tho¸t h¬n. + Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của ngêi phô n÷ trong tµ ¸o dµi? - Phô n÷ mÆc ¸o dµi tr«ng thít tha, duyªn d¸ng h¬n. - GV gi¶ng: ChiÕc ¸o dµi cã tõ xa xa đợc phụ nữ việt nam rất yêu thích vì hîp víi vãc ngêi, d¸ng vÎ cña hä. Chiếc áo dài ngày nay luôn đợc cải tiÕn cho phï hîp, võa tÕ nhÞ võa kÝn đáo. Mặc chiếc áo dài phụ nữ việt nam nh đẹp, duyên dáng hơn. + Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi? - ChiÕc ¸o dµi ViÖt Nam thÓ hiÖn vÎ đẹp dịu dàng của ngời phụ nữ và truyÒn thèng cña.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Cñng cè – dÆn dß: - Nªu l¹i cÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ con vËt NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ viÕt l¹i bµi v¨n miªu t¶ con vËt cho hoµn chØnh.. - GV ghi néi dung chÝnh cña bµi lªn b¶ng. C, §äc diÔn c¶m. - GV h/d học sinh đọc diễn cảm đoạn 1vµ4. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc - GV nhËn xÐt cho ®iÓm tõng HS. Cñng cã – DÆn dß - GV nhËn xÐt bµi häc. - DÆn h/s vÓ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. C«ng viÖc ®Çu tiªn.. TiÕt 3 Nhãm 4 Nhãm 5 M«n To¸n TËp lµm v¨n Tªn TiÕt 153: øng dông cña tØ lÖ b¶n TiÕt 59: ¤n tËp vÒ t¶ con vËt bµi đồ Mục Bớc đầu biết đợc một số ứng dụng của - Hiểu đợc cấu tạo, cách quan sát và mét sè chi tiÕt, h×nh ¶nh tiªu biÓu tiêu tỉ lệ bản đồ. - Cần làm đợc bài tập 1,2 tr.156 trong bµi v¨n t¶ con vËt(BT1) - Viết đợc đoạn văn ngắn tả con vật quen thuéc vµ yªu thÝch. PBT §D PBT DH III. Các hoạt động dạy- học. KiÓm tra bµi cò. Gọi HS đọc đoạn văn tả cây cối đã viÕt l¹i. GV nhËn xÐt ý thøc häc bµi cña HS. 3. D¹y bµi míi. A. Giíi thiÖu bµi. Hái: Em h·y nh¾c l¹i cÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ con vËt? - GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS. - Treo b¶ng phô cã ghi s½n cÊu t¹o cña bài văn miêu tả con vật, gọi h/s đọc. - GV nªu néi dung yªu cÇu bµi häc. B.. HD lµm bµi tËp. Bµi 1. GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp. - GV gäi HS tr¶ lêi. + Bµi v¨n trªn gåm mÊy ®o¹n? néi dung chÝnh cña mçi ®o¹n lµ g×? + T¸c gi¶ bµi v¨n quan s¸t chim ho¹ (Lu ý: Nªn viÕt 102 x 1000 000 kh«ng mi hãt b»ng nh÷ng gi¸c quan nµo? Chobiết tỉ lệ bản đồ là 1:10 000 cm; Độ dài thu nhỏ 1cm ứng với độ dài thËt lµ bao nhiªu cm; dm; m? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Giíi thiªô bµi to¸n 1. - Gv treo bản đồ, ghi đề toán: ? Độ dài thu nhỏ trên bản đồ dài mấy x¨ng-ti-mÐt? ? Bản đồ trờng mầm non xã thắng lợi vÏ theo tØ lÖ nµo? ? 1cm trên bản đồ ứng với độ dài thật lµ bao nhiªu x¨ng ti mÐt? ? 2cm trên bản đồ ứng với độ dài thật lµ bao nhiªu x¨ng ti mÐt? - Yªu cÇu hs gi¶i bµi to¸n vµo nh¸p: - Gv nx chốt bài đúng: 3.Bµi to¸n 2.Lµm t¬ng tù bµi 1..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> nªn viÕt ngîc l¹i) 4. LuyÖn tËp. Bµi 1. - Gv kÎ b¶ng: - Gv nx chung, chốt bài đúng: Bµi 2. - Lµm bµi vµo vë: - Gv thu chÊm mét sè bµi:. + Em thÝch chi tiÕt vµ h×nh ¶nh so s¸nh nµo? v× sao? - GV nhận xét chung về hoạt động của HS. Bµi 2. Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. GV yªu cÇu HS h·y giíi thiÖu vÒ ®o¹n văn em định viết cho các bạn cùng nghe. - Yªu cÇu HS viÕt ®o¹n v¨n. - Yªu cÇu HS lµm ra giÊy d¸n lªn b¶ng - GV nhËn xÐt söa ch÷a bµi lµm cña HS - Gv cïng hs nx ch÷a bµi. - Cho điểm HS viết đạt yêu cầu. Bµi 3. Lµm t¬ng tù bµi 2. - Gọi HS dới lớp đọc đoạn văn mình ( Lµm bµi vµo nh¸p) viÕt. * GV sửa chữa cho điểm HS viết đạt yªu cÇu. Cñng cè – DÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc. Cñng cè – DÆn dß - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau bµi sau TiÕt 4 Nhãm 4 Nhãm 5 M«n Khoa häc §Þa lý Tªn TiÕt 60: Nhu cÇu kh«ng khÝ cña Tiết 30: Các đại dơng trên thế bµi thùc vËt. giíi Mục Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn - Ghi nhớ bốn đại dơng: Thái Bình Dtiêu phát triển của thực vật có nhu cầu về ơng, Đại Tây Dơng, Bắc Băng Dơng, kh«ng khÝ kh¸c nhau. ấn Độ Dơng là đại dơng lớn nhất - Nhận biết và nêu đợc vị trí từng đại dơng trên bản đồ (lợc đồ), hoặc trên quả địa cầu - Sử dụng bảng số liệu và bản đồ (lợc đồ) để tìm một số đặc điểm nổi bật về diện tích, độ sâu của mỗi đại dơng PBT §D H×nh minh häa SGK DH III. Các hoạt động dạy- học. KiÓm tra bµi cò KiÓm tra bµi cò - Em h·y nªu nhu cÇu chÊt kho¸ng cña c©y? - KiÓm tra bµi häc cña HS. Bµi míi D¹y bµi míi A. Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi. A. Giíi thiÖu bµi. B. D¹y bµi míi. - GV nªu néi dung yªu cÇu bµi häc. a. Hoạt động 1: Vai trò của không khí B. Nội dung. trong quá trình trao đổi khí của thực a. Vị trí của các đại dơng. * Hoạt động 1. Làm việc theo nhóm. vËt: - GV cho H/S quan s¸t c¸c h×nh 1, 2 * Môc tiªu: - Kể ra vai trò của không khí trong đời rồi hoàn thành bảng sau vào giấy. - GV gäi HS nªu kÕt qu¶ vµ chØ vÞ trÝ sèng thùc vËt..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Phân biệt đợc quang hợp và hô hấp. của các đại dơng trển bản đồ. * C¸ch tiÕn hµnh: HS lµm vµo PhiÕu häc tËp, ch÷a bµi + Không khí gồm những thành phần b. Một số đặc điểm của các đại dơng. nµo? * Hoạt động 2. Làm việc theo cặp. GV cho c¸c cÆp HS dùa vµo b¼ng sè + những khí nào quan trọng đối với liệu, thảo luận theo gợi ý. đời sống thực vật? + Xếp các đại dơng theo thứ tự từ lớn + Quá trình quanh hợp chỉ diễn ra đến nhỏ về diện tích? trong ®iÒu kiÖn nµo? + Độ sâu lớn nhất thuộc về đại dơng + Bé phËn nµo cña c©y thùc hiÖn qu¸ nµo? tr×nh quanh hîp? * GV kết luận: Trên bề mặt trái đất có + trong quá trình quang hợp, thực vật 4 đại dơng, trong đó TBD là đại dơng hót g× vµ th¶i ra khi g×? có diện tích lớn nhất và cũng là đại d+ Quá trình hô hấp diễn ra nh thế ơng có độ sâu trung bình lớn nhất. nµo? + Bé phËn nµo cña c©y thùc hiÖn qu¸ tr×nh h« hÊp? Trong qu¸ tr×nh h« hÊp thùc vËt hót g× vµ th¶i ra khi g×? + §iÒu g× sÏ s¶y ra nÕu mét trong hai quá trình trên ngừng hoạt động? + Không khí có vâi trò nh thế nào đối víi thùc vËt? + nh÷ng thµnh pÇn nµo cña kh«ng khÝ cần cho đời sống thực vật chúng có vai trß g×? * KÕt luËn: ( sgk) b. Hoạt động 2:ứng dụng nhu cầu kh«ng khÝ cña thùc vËt trong trång trät: * Mục tiêu: Nêu đợc một vài ứng dông trong trång trät vÒ nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt. * C¸ch tiÕn hµnh: + Thực vật ăn gì để sống? Nhờ đâu thực vật thực hiện đợc điều đó? + Trong trồng trọt con ngời đã ứng dông nhu cÇu vÒ khÝ c¸c – b« - nÝch Cñng cè –DÆn dß cña thùc vËt nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt giê häc. Cñng cè – DÆn dß - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ - Nh¾c l¹i néi dung bµi. bµi sau - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5 Nhãm 4 Đạo đức TiÕt 30: B¶o vÖ m«i trêng. Nhãm 5 M«n Đạo đức TiÕt 30: B¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn. Mục - Biết đợc sự cần thiết phải bảo vệ môi - Kể đợc một vài tài nguyên thiên.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> tiªu. §D DH. trêng(BVMT) vµ tr¸ch nhiÖm tham gia BVMT - Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT. - Tham gia BVMT ë nhµ, ë trêng häc vµ n¬i c«ng céng b»ng nh÷ng viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng. *GDMT: TÝch hîp trùc tiÕp toµn phÇn. PBT. nhiên ở nớc ta và ở địa phơng. - BiÕt v× sao cÇn ph¶i b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn - BiÕt gi÷ g×n, b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn phï hîp víi kh¶ n¨ng. *GDMT: TÝch hîp trùc tiÕp toµn phÇn. PBT. III. Các hoạt động dạy- học. KiÓm tra bµi cò: - §Ó h¹n chÕ tai n¹n giao th«ng chóng ta ph¶i lµm g×? Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi. b, Hoạt động 1:Liên hệ thực tiễn. - H·y nh×n quanh líp vµ cho biÕt h«m nay líp m×nh vÖ sinh ntn? - Theo em những rác đó do đâu mà cã? Các em cứ tởng tợng nếu các lớp đều cã chót r¸c nh thÕ nµy th× nhiÒu líp häc sÏ ntn? VËy r¸c cã Ých hay cã lîi chóng ta cïng t×m hiÓu. C, Hoạt động2: - Cho Hs đọc các thông tin trong SGK - Qua các thông tin, số liệu nghe đợc, em cã nhËn xÐt g× vÒ m«i trêng mµ chóng ta ®ang sèng? - Theo em m«i trêng ®ang ë t×nh tr¹ng nh vËy lµ do nh÷ng nguyªn nh©n nµo? - KÕt luËn:….. d, Hoạt động 3:Đề xuất ý kiến. - Cho Hs ch¬i trß ch¬i nÕu… th× - Gv phæ biÕn luËt ch¬i. +, Dùa vµo néi dung vÒ m«i trêng. chia lµm hai d·y, mét d·y ®a ra vÕ “nÕu’’, mét d·y ®a ra vÕ “th×” - Tæ chøc ch¬i thö. - Tæ chøc ch¬i thËt. - Nh vậy để giảm bớt sự ô nhiễm của m«i trêng chóng ta cÇn vµ cã thÓ lµm đợc những gì? - KÕt luËn: Cho Hs nªu ghi nhí trong SGK.. KiÓm tra bµi cò - Em biÕt g× vÒ tæ chøc liªn hîp quèc? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. D¹y häc bµi míi A. Giíi thiÖu bµi. - GV nªu néi dung yªu cÇu bµi häc. B. D¹y häc bµi míi a. Hoạt động 1.Tìm hiểu thông tin trong SGK * Môc tiªu. HS nhËn biÕt vai trß cña tài nguyên thiên nhiên đối với cuộc sèng cña con ngêi; vai trß cña con ngêi trong viÖc sö dông vµ b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn. * TiÕn hµnh. - GV yêu cầu HS xem ảnh và đọc các th«ng tin trong bµi. - Cho c¸c nhãm th¶o luËn c¸c c©u hái trong SGK. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn. - GV nhËn xÐt kÕt luËn. - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. b. Hoạt động 2.làm bài tập 1 (.SGK.) *Mục tiêu. HS nhận biết đợc một số tµi nguyªn thiªn nhiªn. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - Cho hS lµm bµi tËp c¸ nh©n. - GV mêi 1 sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV nhËn xÐt bæ xung. c. Hoạt động 3. Bày tỏ thái độ (Bài tập 3, SGK) * Mục tiêu. HS biết đánh giá bày tỏ thái độ đối với các ý kiến có liên quan đến tài nguyên thiên nhiên..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Cñng cè – DÆn dß: - Nªu nh÷ng viÖc lµm cã thÓ b¶o vÖ m«i trêng: - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau.. Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 4 n¨m 2016. TiÕt 1. Nhãm 4 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 60: C©u c¶m. M«n Tªn bµi Mục - Nắm đợc cấu tạo và tác dụng của tiªu c©u c¶m (NDghi nhí) - BiÕt chuyÓn c©u kÓ cho thµnh c©u cảm (BT1,mục III) bớc đầu đặt đợc câu cảm theo tình huống cho trớc(BT2), nêu đợc cảm xúc đợc bộc lộ qua c©u c¶m §D DH. * TiÕn hµnh. - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho nhãm th¶o luËn. - GV cho HS th¶o luËn vµ tr×nh bÇy kÕt qu¶. - GV nhËn xÐt söa sai. Cñng cè - DÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi.. PBT. Nhãm 5 To¸n TiÕt 154: ¤n tËp vÒ ®o thêi gian BiÕt: - Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian. - Viết số đo thời gian đới dạng số thập ph©n - Chuyển đổi số đo thời gian - Xem đồng hồ - Cần làm đợc BT1, BT2(cột1) BT3 tr.156 PBT. III. Các hoạt động dạy- học. KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc đoạn văn đã viết về hoạt động du lịch. - NhËn xÐt . 3, Bµi míi: (30’) a, Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi. b, PhÇn nhËn xÐt: - Gọi HS đọc nối tiếp nhau bài tập 1, 2, 3. * Bài 1: Những câu đó dùng để làm g×?. * Bµi 2: Cuèi c¸c c©u trªn cã dÊu g×? * Rót ra kÕt luËn vÒ c©u c¶m? - Nªu ghi nhí cña bµi. c, LuyÖn tËp: Bài 1: Cho HS đọc nội dung bài 1: - Cho HS lµm vµo phiÕu bµi tËp.. KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. D¹y bµi míi A. Giíi thiÖu bµi. - GV nªu néi dung yªu cÇu bµi häc. B. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1. GV yªu cÇu HS nªu kÕt qu¶ bµi tËp 1. - GV vµ HS nhËn xÐt kÕt qu¶. a.1thÕ kØ = 100n¨m. 1n¨m = 12 th¸ng. 1n¨m kh«ng nhuËn cã 365 ngµy. 1n¨m nhuËn cã 366 ngµy. 1 th¸ng cã 30hoÆc,31 ngµy. Th¸ng 2 cã 28 hoÆc 29 ngµy. b.1 tuÇn lÔ cã 7 ngµy. 1ngµy cã 24 giê. 1giê cã 60 phót. 1phót cã 60 gi©y..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn. - NhËn xÐt. Bài 2: Cho HS đọc y/ c bài 2: - Nªu c¸ch lµm. - Gọi Hs đặt câu cảm. - NhËn xÐt. Bài 3: Cho Hs đọc y/ c bài 3: - Nh÷ng c©u c¶m sau ®©y béc lé c¶m xóc g× - Hs nªu. - Gv nhËn xÐt.. Bµi 2:GV cho HS tù lµm bµi GV gäi HS nhËn xÐt råi ch÷a bµi. a.2n¨m 6 th¸ng= 30 th¸ng. 3phót 40 gi©y = 220 gi©y. 1giê 5 phót = 65 phót. 2ngµy 2giê = 50 giê. b).28 th¸ng 2 n¨m 4 th¸ng. 150 gi©y = 2phót 30gi©y. 144phót = 2giê 24 phót. 54 giê =2 ngµy 6 giê. c)60phót = 1 giê. 45 phót = 3 giê = 0,75 giê. 4 1 giê = 0,25 giê. 4. 15 phót = 1giê 30 phót = 1,5 giê. 90 phót = 1,5 giê. 30 phót = 1 giê = 0,5 giê. 2. 6phót = 1 giê = 0, 1 giê. 10. Cñng cè – DÆn dß: - ThÕ nµo lµ c©u c¶m? LÊy vÝ dô. - VÒ nhµ lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp. TiÕt 2. 12 phót = 1 giê =0,2 giê. 5 3 giê 15 phót = 3, 25 giê. 2giê 12 phót = 2,2 giê. d)60 gi©y = 1 phót. 90 gi©y = 1,5 phót. 1phót 30 gi©y = 1,5 phót. 30 gi©y = 1 phót = 0,5 phót. 2 2 phót 40 gi©y= 2, 75 phót. 1 phót 6 gi©y = 1,1 phót. Bµi 3. GV cho HS quan s¸t c¸c h×nh đồng hồ trong SGK và trả lời câu hỏi: + §ång hå chØ mÊy giê, mÊy phót? - GV nhËn xÐt. - Cho HS xem đồng hò thật với các mèc thêi gian kh¸c nhau. - HS thùc hµnh Bµi 4: GV cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi. - GV nhËn xÐt vµ söa sai. Khoanh vµo B. Cñng cã –DÆn dß - GV nhËn xÌt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi v¶ chuÈn bÞ bµi..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Nhãm 4 Nhãm 5 M«n To¸n LuyÖn tõ vµ c©u Tªn TiÕt 154: øng dông cña tØ lÖ b¶n TiÕt 60: ¤n tËp vÒ dÊu c©u(dÊu bµi đồ (tiếp theo) phÈy) Mục - Biết đợc một số ứng dụng của tỉ lệ - Nắm đợc tác dụng của dấu phẩy, nêu đợc tác dụng của dấu phẩy(BT1) tiêu bản đồ - Cần làm đợc bài tập 1,2 tr.157 - Điền đúng dấu phẩy theo yêu cầu cña BT2 PBT §D PBT DH III. Các hoạt động dạy- học. .Kiểm tra bài cũ Tỉ lệ bản đồ 1:3000. §é dµi thu nhá 40 cm, hỏi độ dài thật là bao nhiêu cm? - Gv nx chèt bµi, ghi ®iÓm Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Bài toán 1.Gv ghi đề toán lên bảng: - Gv cùng hs trao đổi cách làm bài: - 1 Hs lªn b¶ng gi¶i bµi, líp lµm bµi vµo vë nh¸p, nªu miÖng. Bµi gi¶i 20 m = 2000 cm. Khoảng cách AB trên bản đồ là: 2000: 500 = 4(cm) §¸p sè: 4cm 3. Bµi to¸n 2: Lµm t¬ng tù bµi 1.. KiÓm tra bµi cò Gäi 3 HS tiÕp nèi nhau lµm miÖng bµi tËp 1, 3 (T.120,SGK) - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. Bµi míi A. Giíi thiÖu bµi. - GV nªu tiÕt häc h«m nay c¸c em cùng ôn luỵen về dấu phẩy để nắm v÷ng t¸c dông cña dÊu phÈy trong c©u v¨n, ®o¹n v¨n. B. Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi 1. - GV gọi h/s đọc yêu cầu của bài tập. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp. - GV nhắc HS các em chú ý đọc kĩ từng câu văn, xác định đợc tác dụng của dấu phẩy trong từng câu. sau đó xÕp c©u v¨n vµo « thÝch hîp trong 4. LuyÖn tËp. Bµi gi¶i b¶ng. 41 km = 41 000 000 mm - Gäi HS nªu kÕt qu¶ bµi lµm. Quãng đờng Hà Nội- Sơn Tây trên - GV cïng HS c¶ líp nhËn xÐt bµi bản đồ dài là: lµm. 41 000 000: 1000 000 = 41 (mm) - GV kết luận lời giải đúng. §¸p sè: 41 mm T¸c dông cña dÊu phÈy Bµi 1. 1a. Ng¨n c¸ch c¸c bé phËn cïng chøc - Gv kÎ b¶ng: - Gv nx chung, chốt bài đúng: Độ dài vụ trong câu 2a. Ng¨n c¸ch tr¹ng ng÷ víi chñ ng÷ trên bản đồ lần lợt là: vµ vÞ ng÷. 50 cm; 5mm; 1dm. 3a. Ng¨n c¸ch c¸c vÕ c©u trong c©u Bµi 2. ghÐp. - Lµm bµi vµo vë: Bµi 2. - Gv thu chÊm mét sè bµi: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. Bµi gi¶i - GV hái: §Ò bµi yªu cÇu em lµm g×? 12km = 1 200 000 cm Quãng đờng từ bản A đến bản B trên - GV yªu cÇu HS lµm bµi. bản đồ dài là: - Gäi HS lµm bµi xong tr×nh bÇy kÕt 1 200000: 100 000 = 12 (cm) qu¶ bµi lµm §¸p sè: 12 cm - GV vµ HS nhËn xÐt kÕt luËn bµi gi¶i - Gv cïng hs nx ch÷a bµi..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Bµi 3. Lµm t¬ng tù bµi 2. (- C¶ líp lµm vµ ch÷a bµi: Bµi gi¶i 10 m = 1000 cm; 15 m = 1500 cm Chiều dài hình chữ nhật trên bản đồ lµ: 1 500: 500 = 3(cm) Chiều rộng hình chữ nhật trên bản đồ lµ: 1000: 500 = 2 (cm) §¸p sè: ChiÒu dµi: 3cm ChiÒu réng: 2cm Lµm bµi vµo nh¸p) Cñng cè –DÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 1. đúng. - GV hái: Em h·y nªu néi dung chÝnh cña c©u chuyÖn?. Cñng cè – DÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø s¸u ngµy 8 th¸ng 4 n¨m 2016 Nhãm 4 TËp lµm v¨n TiÕt 60: §iÒn vµo tê giÊy in s½n. M«n Tªn bµi Mục - Biết điền đúng nội dung vào những tiªu chç trèng trong giÊy tê in s½n: phiÕu khai tạm trú, tạm vắng (BT1); Hiểu đợc tác dụng của việc khai báo, tạm tró, t¹m v¾ng (BT2) §D PBT DH. Nhãm 5 To¸n TiÕt 155: PhÐp céng BiÕt céng c¸c sè tù nhiªn, c¸c sè thËp ph©n, ph©n sè vµ øng dông trong gi¶i to¸n Cần làm đợc bài tập BT1, BT2(cét1),BT3,BT4(tr.158) PBT. III. Các hoạt động dạy- học. KiÓm tra bµi cò - Y/c HS đọc lsị đoạn văn tả ngoại h×nh con mÌo. Chã. - NhËn xÐt – cho ®iÓm. Bµi míi A. Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. Bµi 1: - Gv treo tê phiÕu lªn b¶ng vµ híng dÉn HS c¸ch viÕt. + HS lµm viÖc c¸ nh©n, ®iÒn vµo néi dung vµo phiÕu. + HS tiếp nối nhau đọc tờ khai. - HS kh¸c nhËn xÐt.. KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. Bµi míi A. Giíi thiÖu bµi. - GV nªu néi dung yªu cÇu bµi häc. B. Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi. - GV nêu câu hỏi để HS trả lời. + Trong phÐp céng (a+ b = c ) a,b gäi lµ g×? + a,b lµ c¸c sè h¹ng + a + b = c đợc gọi là gì? + a+b = c gäi lµ tæng + phÐp céng cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? +TÝnh chÊt giao ho¸n. +TÝnh chÊt kÕt hîp + Khi céng víi 0 kÕt qu¶ cña phÐp céng ntn?.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - GV quan s¸t nhËn xÐt. Bµi 2: - T¹i sao ph¶i khai b¸o t¹m tró, t¹m v¾ng? - Để chính quyền, địa phơng quản lý đợc những ngời đang có mặt tại nơi ở. Những ngời ở nơi khácmới đến, khi có viÖc g× s¶y ra, c¸c c¬ quan nhµ níc cã căn cớ để kiểm tra xem xét.. + Khi céng víi 0 kÕt qu¶ cña phÐp céng lµ. a+ 0 = 0 + a = a. C. LuyÖn tËp. Bµi 1. TÝnh. - Gv yêu cầu HS đọc và làm bài tập 1. - GV gọi HS đọc kết quả. - GV nhËn xÐt vµ söa sai. a. 889972 +96308 = 986280 b. 5 + 7 = 60 +¿ 42 = 102 6 12 c. 3+ 5 = 7. 72 72 3 x 7+5 =¿ 7. 72. 26 7. d. 926,83 +549,67 = 1476,5 Bµi 2. TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt. - GV gîi ý HS lµm bµi vµ nhËn xÐt bµi lµm cña HS. a.( 689+ 875) + 125 = 689 + (875+125) = 689 + 1000=1689. b. ( 2 +¿ 4 ) + 5 = 2 +¿ 5 + 7. 9. 4. 7. 7. 4 9. = 7 + 4 =1+ 4 = 7. 9. 9. 1 4 9. Cñng cè – DÆn dß - nh¾c l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. c.5,87 + 28,69 +4,13 =5,87+ 4.13+28.69 = 10 + 28.69 = 38,69. Bµi 3. GV HD HS dù ®o¸n kÕt qu¶ b»ng c¸ch sö dông tÝnh chÊt cña phÐp céng víi 0. a. - GV nhËn xÐt söa sai. x = 0. b. x= 2. Bµi 4. GV h/d häc sinh lµm bµi tËp. - Gọi hS đọc kết qủa và gv sửa sai. - Bµi gi¶i. Mỗi giờ cả hai vòi cùng chảy đợc. 1 3 = 5 (thÓ tÝch bÓ) +¿ 5. 10. 10.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 5 = 50% 10. §¸p sè: 50% thÓ tÝch bÓ Cñng cè – DÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc. DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2 Nhãm 4 Nhãm 5 M«n To¸n TËp lµm v¨n Tªn TiÕt 155: Thùc hµnh TiÕt 60: T¶ con vËt (KT viÕt) bµi Mục - Tập đo độ dài đoạn thẳng trong thực Viết đợc một bài văn tả con vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu tiªu tÕ, tËp íc lîng. đúng. PBT §D PBT DH III. Các hoạt động dạy- học. 1. Thùc hµnh t¹i líp: - Tæ chøc hs thùc hµnh ®o chiÒu dµi bàn gv và xác định 3 điểm thẳng hàng trên mặt đất. - Gv nx, híng dÉn hs ®o. 2. Thùc hµnh ngoµi líp: - G giao nhiÖm vô: 3. Bµi tËp. Bài 1. Thực hành đo độ dài. - B¸o c¸o kÕt qu¶ vµ c¸ch ®o: Bài 2. Tập ớc lợng độ dài:. KiÓm tra bµi cò - GV kiÓm tra giÊy bót cña HS. Bµi míi a. GV nªu néi dung yªu cÇu cña tiÕt häc. - Ghi đề bài lên bảng và cho HS đọc đề bài. - Gọi HS đọc gợi ý trong SGK.. - GV nh¾c nhë vµ lu ý HS khi lµm bµi bµi viÕt ph¶i l«gic gi÷a c¸c ®o¹n b.Thùc hµnh viÕt bµi. - GV cho hS viÕt bµi. - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, Gv quan - Thu vµ chÊm t¹i líp mét sè bµi. - Nªu nhËn xÐt chung. s¸t Cñng cè – DÆn dß và khen nhóm hoạt động tích cực. - GV nhËn xÐt giê häc. Cñng cè – DÆn dß - DÆn hS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ - GV nhËn xÐt giê häc. bµi sau - DÆn hS vÒ nhµ häc bµi TiÕt 5. Sinh ho¹t líp Nhận xét hoạt động cuối tuần 30.

<span class='text_page_counter'>(27)</span>