Giao an lop 3 tuan 31 nam 2015 2016 tai ve la in

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tập đọc. Baùc só Y-eùc-xanh. I/ Muïc tieâu : A. Tập đọc : Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh: sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại. Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.(trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK) B. Keå chuyeän : Bước đầu biết kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh họa. * HSKG : Biết kể lại câu chuyện theo lời của bà khách. II/ Chuaån bò : 1.GV : tranh minh hoạ theo SGK. Các câu cần hướng dẫn luyện đọc. 2. HS : SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS - Haùt 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ: Moät maùi nhaø chung - Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và trả lời câu - 3 học sinh đọc - Học sinh trả lời hỏi liên quan đến đoạn đọc. - Giaùo vieân nhaän xeùt, - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : - Giáo viên treo ảnh bác sĩ Y-éc-xanh và giới - Học sinh quan sát và trả lời thiệu: đây là ảnh bác sĩ Y-éc-xanh, một người đã từng gắn bó và có nhiều đóng góp đối với nước Vieät Nam ta. Trong baøi hoïc hoâm nay chuùng ta seõ cùng tìm hiểu qua bài: “ Bác sĩ Y-éc-xanh” để hiểu thêm về con người có tấm lòng rộng mở. - Ghi baûng.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài GV đọc mẫu toàn bài: giọng kể chậm - Học sinh lắng nghe. raõi. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Cho HS nêu từ ngữ khó và GV hướng dẫn HS luyện đọc. - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc - Học sinh đọc tiếp nối 1 – 2.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> từng câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên sẽ đọc luôn tựa bài - Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, tạo nhịp đọc thong thả, chậm rãi. - Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài. - Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát aâm, caùch ngaét, nghæ hôi. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn: bài chia làm 4 đoạn. - Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp từng đoạn. - Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy - GV kết hợp giải nghĩa từ khó: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa haïng ba, bí aån, coâng daân - Giaùo vieân noùi theâm veà Y-eùc-xanh, veà Nha Trang:  Y-éc-xanh là người Pháp gốc Thuỵ Sĩ, sinh năm 1863 ở Thuỹ Sĩ và mất năm 1943 ở Nha Trang, Vieät Nam. Oâng laø hoïc troø cuûa nhaø baùc học vĩ đại Lu-i Pa-xtơ. Ông rời nước Pháp sang Việt Nam từ thuở còn trẻ để nghiên cứu các bệng nhiệt đới. Giữa lúc dịch hạch lan tràn, ông không sợ nguy hiểm, sang Hồng Công để nghiên cứu về căn bệnh này và đã phát hiện ra vi trùng dịch hạch, đối với nước ta, ông có rất nhiều công lao: sáng lập ra Viện Pa-xtơ đầu tiên ở Việt Nam, phát hiện ra vùng đất cao nguyên nổi tiếng Đà Lạt, đem cây ki-na vào trồng ở cao nguyên… Ông cũng là vị hiệu trưởng đầu tiên của Trường Đại học Y Hà Nội.  Nha Trang: Thaønh phoá ven bieån thuoäc tænh Khánh Hoà. - Giáo viên cho học sinh đọc nhóm tiếp nối: 1 em đọc, 1 em nghe - Giáo viên gọi từng tổ đọc. - Cho 1 học sinh đọc lại đoạn 1, 2, 3. - Cho cả lớp đọc đồng thanh phần cuối bài ( từ Y-éc-xanh lặng yên nhìn khách đến hết )  Hoạt động 2: hướng dẫn tìm hiểu bài - Giáo viên cho học sinh đọc thầm từng đoạn và hoûi :. lượt bài.. - Caù nhaân - Cá nhân, Đồng thanh. - HS giải nghĩa từ trong SGK.. - Học sinh đọc theo nhóm đôi . - Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối. - Caù nhaân - Đồng thanh - Học sinh đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-eùc-xanh ? - Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao bác só Y-eùc-xanh choïn cuoäc soáng nôi goùc bieån chaân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới + Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế nào. Trong thực tế, vị bác sĩ có khác gì so với trí tưởng tượng của bà? - Bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-écxanh là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái. Trong thực tế, ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người khách đi tàu ngồi toa hạng ba – toa tàu dành cho người ít tiền. Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm baø chuù yù. + Vì sao baø khaùch nghó laø Y-eùc-xanh queân nước Pháp? - Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định trở về Phaùp. + Những câu nào nói lên lòng yêu nước cuûa baùc só Y-eùc-xanh ? - Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là công dân Pháp. Người ta không thể nào sống mà không coù Toå quoác.” + Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang. Vì sao? - “Ông muốn ở lại để giúp người dân Việt Nam đấu tranh chống bệnh tật./ Ông muốn thực hiện lẽ sống của mình: để yêu thương và giúp đỡ đồng loại./ Ông nghiên cứu các bệnh nhiệt đới, ở Nha Trang ông mới có thực tế để nghiên cứu./ Ông yêu mến phong cảnh và đất nước Việt Nam. + Noäi dung baøi noùi leân ñieàu gì ? Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh: sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại. Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang noùi rieâng vaø Vieät Nam noùi chung. -. Học sinh trả lời. -. Học sinh trả lời. -. Học sinh trả lời. -. Học sinh trả lời. -. Học sinh trả lời. -. HS phát biểu.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>  Hoạt động 3 : luyện đọc lại - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn cuối trong bài và lưu ý học sinh cách đọc đoạn văn. - Giaùo vieân cho hoïc sinh hình thaønh nhoùm, moãi nhóm 3 học sinh, phân vai: người dẫn chuyện, bà - Các nhóm tự phân vai khaùch, Y-eùc-xanh - Giáo viên tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thì đọc bài - Học sinh các nhóm thi đọc. tieáp noái - Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá - Baïn nhaän xeùt nhân và nhóm đọc hay nhất.. Keå chuyeän  Hoạt động 4: hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. - Giaùo vieân neâu nhieäm vuï: trong phaàn keå chuyeän hôm nay, các em hãy dựa vào tranh minh hoạ, học sinh nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời của nhân vật ( bà khách ). Lời kể tự nhiên, sinh động. - Dựa vào tranh minh hoạ, học - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài sinh nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời của nhân vật ( bà khách ). Lời kể tự nhiên, sinh động. - Giaùo vieân hoûi: - HS trả lời + Câu chuyện được kể theo lời của ai ?. Câu chuyện được kể theo lời của bà khách - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh: baø khaùch laø moät nhaân vaät tham gia vaøo truyeän, vaäy khi keå laïi truyeän bằng lời của bà khách, ta cần xưng hô là tôi. - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh vaø neâu noäi - Hoïc sinh quan saùt vaø neâu noäi dung tranh dung cuûa 4 tranh  Tranh 1: Bà khách ước ao được gặp bác sĩ Y-éc-xanh  Tranh 2: Baø khaùch thaáy baùc só Y-eùc-xanh thaät giaûn dò.  Tranh 3: Cuoäc troø chuyeän giữa hai người  Tranh 4: Sự đồng cảm của bà khách với tình nhân loại cao.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> caû cuûa baùc só Y-eùc-xanh - Giaùo vieân cho 4 hoïc sinh noái tieáp nhau keå laïi caâu - Hoïc sinh noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän chuyện theo lời của nhân vật ( bà khách ). - Giáo viên cho cả lớp nhận xét, chốt lại. - Caù nhaân - Gọi học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện - Giáo viên cho cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động nhất với yeâu caàu :  Về nội dung: Kể có đủ ý và đúng trình tự khoâng?  Về diễn đạt: Nói đã thành câu chưa? Dùng từ có hợp không?  Về cách thể hiện: Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với ñieäu boä, neùt maët chöa? - Giáo viên khen ngợi những học sinh có lời kể saùng taïo. - Giáo viên cho 1 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện hoặc có thể cho một nhóm học sinh lên saém vai. 4/ Cuûng coá daën doø : - Những câu nào cho thấy lòng yêu nước của Y- - HS nêu. eùc xanh ? - Gv tuyên dương những học sinh trả lời tốt. - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi Baøi haùt troàng caây. 5/ Nhaän xeùt: GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Toán.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. I/ Muïc tieâu : - Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp ) II/ Chuaån bò :  GV : băng giấy ghi các bước thực hiện .  HS : vở, SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS - Haùt 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp chung GV kiểm tra lại kiến thức HS đã học. Gọi 3 HS làm bảng BT2 trang 160, lớp làm - HS làm bài nhaùp. GV nhaän xeùt, nhaän xeùt chung . 3. Dạy bài mới :  Giới thiệu bài: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện phép nhân 14273 x 3 - GV vieát leân baûng pheùp tính : 14273 x 3 = ? - Giáo viên gọi HS lên bảng đặt tính theo cột - 1 HS lên bảng đặt tính, cả lớp laøm vaøo baûng con. doïc - Hoïc sinh neâu : - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính  Đầu tiên viết thừa số 14273 - Giáo viên hướng dẫn học sinh trước, sau đó viết thừa số 3 sao cho caùch tính : 3 thẳng cột với 3. 14273  3 nhaân 3 baèng 9, vieát 9 x 3  Vieát daáu nhaân.  3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2 42819  Keû vaïch ngang.  3 nhaân 2 baèng 6, theâm 2 baèng 8, vieát 8  3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1  3 nhaân 1 baèng 3, theâm 1 baèng 4, vieát 4 - Caù nhaân  Vaäy 14273 nhaân 3 baèng 42819 - GV goïi HS neâu laïi caùch tính  Hoạt động 2 : thực hành - Học sinh đọc yêu cầu đề bài ◦ Baøi 1: tính : - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh laøm - Hai học sinh làm bài bảng học sinh lớp - Học sinh sửa bài làm vào vỡ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Giáo viên sửa bài 21526 40729 17092 15180 3 2 4 5 64578 81458 68368 75900 ◦ Baøi 2 soá - Học sinh đọc yêu cầu bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Hoïc sinh laéng nghe laøm baøi - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Hoïc sinh laøm vaøo baûng Thừa số 19091 13070 10709 Thừa số 5 6 7 Tích 95455 78420 74936 - Học sinh đọc yêu cầu đề bài ◦ Bài 3 Tính đố - Học sinh trả lời - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Đề bài cho biết gì ? Lần đầu người ta chuyển 27150 kg thóc vào - Học sinh trả lời kho laàn sau chuyeån gaáp ñoâi - Đề bài hỏi gì ? Hỏi cả hai lần chuyển được bao nhiêu kg thóc - Hoïc sinh laøm baøi treân baûng - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi treân baûng - Giáo viên sửa bài Giaûi Soá thoùc chuyeãn laàn hai là : 27150 x 2 = 54300 (Kg) Soá thoùc chuyeån hai laàn laø : 54300 + 27150 =81450 (Kg) Đáp số : 81450 Kí-lô-gam. 4. Cuûng coá – Daën doø : - HS thi làm bài nhanh - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi thi ñua 3 toå . Thừa số 19091 Thừa số 4 Tích - GV nhận xét tuyên dương những HS làm bài toát. - Veà nhaø chuaån bò baøi : Luyeän taäp . 5/ Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Đạo đức.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Chaêm soùc caây troàng, vaät nuoâi (tieát 2). I/ Muïc tieâu : - Kể được một số lợi ích của cây trồng,vật nuôi đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuoâi. - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường. * Biết được vì sao phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi. II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG : -Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến các bạn -Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng. -Kĩ năng thu thập và xử kí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng -Kĩ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng. III/ CÁC PP/KTDH : -Dự án -Thảo luận.. IV/ Chuaån bò: - Giaùo vieân: tranh pho toâ, phieáu hoïc taäp. - Học sinh : SGK đạo đức. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ: Chaêm soùc caây troàng, vaät nuoâi ( tieát 1 ) - Cây trồng, vật nuôi có lợi ích gì đối với con người ? - Với cây trồng, vật nuôi ta phải làm gì ? - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Dạy bài mới :  Giới thiệu bài: Chăm sóc cây trồng, vaät nuoâi ( tieát 2 )  Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra - Giaùo vieân yeâu caàu moät soá em trình baøy keát quaû ñieàu tra theo những vấn đề sau: + Hãy kể tên loại cây trồng mà em biết. + Các cây trồng đó được chăm sóc như thế nào ? + Haõy keå teân caùc vaät nuoâi maø em bieát. + Các vật nuôi đó được chăm sóc như thế nào ? + Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc caây troàng, vaät nuoâi nhö theá naøo ?. Hoạt động của HS - Haùt - Học sinh trả lời. - Hoïc sinh chia thaønh caùc nhóm, và thảo luận trả lời các caâu hoûi..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày lại kết quả ñieàu tra - Giaùo vieân nhaän xeùt vieäc trình baøy cuûa caùc nhoùm vaø khen ngợi học sinh đã quan tâm đến tình hình cây trồng, vật nuôi ở gia đình và địa phương.  Hoạt động 2: Đóng vai - Giaùo vieân chia hoïc sinh thaønh caùc nhoùm vaø giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm đóng vai theo một trong các tình huoáng sau: a.Tình huống 1: Tuấn Anh định tưới cây nhưng Hùng cản: Có phải cây của lớp mình đâu mà cậu tưới. Neáu laø Tuaán Anh, em seõ laøm gì ? b.Tình huống 2: Dương đi thăm ruộng, thấy bờ ao nuôi cá bị vỡ, nước chảy ào ào. Neáu laø Döông, em seõ laøm gì ? c. Tình huoáng 3: Nga ñang chôi vui thì meï nhaéc veà cho lợn ăn. Neáu laø Nga, em seõ laøm gì ? d.Tình huoáng 4: Chính ruû Haûi ñi hoïc taét qua thaûm coû ở công viên cho gần. Neáu laø Haûi, em seõ laøm gì ? - Gọi đại diện từng nhóm lên đóng vai - Giaùo vieân keát luaän: a. Tình huống 1: Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích cho baïn hieåu. b.Tình huống 2: Dương nên đắp lại bờ ao hoặc báo cho người lớn biết. c.Tình huống 3: Nga nên dừng chơi, đi cho lợn ăn. d.Tình huoáng 4: Haûi neân khuyeân Chính khoâng ñi treân thaûm coû.  Hoạt động 3: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng. - Giaùo vieân chia hoïc sinh thaønh caùc nhoùm vaø phoå bieán luật chơi: trong một khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm cần thiết để chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi vào giấy. Mỗi việc đúng được tính 1 điểm. Nhóm nàoghi được nhiều việc nhất, đúng nhất và nhanh nhất đó sẽ thắng cuộc. - Giáo viên cho các nhóm thực hiện trò chơi. - Giaùo vieân toång keát, khen caùc nhoùm toát nhaát.  Keát luaän chung: Caây troàng, vaät nuoâi raát caàn. - Đại diện học sinh lên trình baøy laïi keát quaû ñieàu tra. - Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø boå sung. - Hoïc sinh chia thaønh caùc nhóm nhỏ, trao đổi, thảo luận và chuẩn bị đóng vai. - Đại diện các nhóm lên đóng vai. - Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø boå sung. - Hoïc sinh thaønh caùc nhoùm vaø laéng nghe Giaùo vieân phoå bieán luaät chôi.. - Các nhóm thực hiện trò chơi - Cả lớp nhận xét, đánh giá keát quaû thi cuûa caùc nhoùm..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> thiết cho cuộc sống của con người. Vì vậy, em cần bieát baûo veä, chaêm soùc caây troàng, vaät nuoâi.  GDHS: Các em phải biết chăm sóc cây trồng , vật nuôi và góp phần BVMT. 4/ Cuûng coá daën doø: - Kể tên các loại cây mà em biết - HS keå teân. - Kể tên các loài vật mà em biết - GV nhaän xeùt tuyeân döông . - Về nhà xem lại các bài đã học. 5/ Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Chính taû ( nghe vieát ). Baùc só Y-eùc-xanh. I/ Muïc tieâu : - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT(2) a/b. * HSKG: Làm được BT3. II/ Chuaån bò : - GV : bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT 2,3 - HS : VBT, SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS - Haùt 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ : moät maùi nhaø chung - GV cho học sinh viết các từ ngữ các em viết sai - Học sinh lên bảng viết, cả lớp vieát vaøo baûng con trong bài trước - Giaùo vieân nhaän xeùt,. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : nghe viết bài Bác sĩ Y-eùc-xanh.  Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh nghe vieát Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần. - Học sinh nghe Giáo viên đọc - Gọi học sinh đọc lại bài. - 1 học sinh đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xeùt baøi seõ vieát chính taû. + Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp - HS trả lời nhưng lại ở Nha Trang? Bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp nhưng lại ở Nha Trang vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung. Những đứa con trong nhà phải biết thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau. Ông quyết định ở lại Nha Trang để nghiên cứu những bệnh nhiệt đới. + Đoạn văn trên có mấy câu ? Đoạn văn trên có 5 câu + Trong bài có những tên riêng nào ? Nha Trang, Y-eùc-xanh. - Giáo viên gọi học sinh nêu từ ngữ khó viết và cho - Học sinh nêu. HS luyện viết các từ khó. - Hoïc sinh vieát vaøo baûng con.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV cho HS nhaéc laïi caùch ngoài vieát, caàm buùt, ñaët vở. Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhaéc laïi caùch ngoài vieát, caàm buùt, ñaët - Caù nhaân vở. - Giáo viên đọc thong thả từng câu, từng cụm từ, - HS chép bài chính tả vào vở mỗi câu đọc 2 lần cho học sinh viết vào vở. - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của học sinh. Chú ý tới bài viết của những học sinh thường mắc lỗi chính tả. Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài, gạch - Học sinh sửa bài chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép. Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi ra lề vở phía trên bài viết. HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận xét từng bài về các mặt: bài chép ( đúng / sai ) , chữ viết ( đúng / sai, sạch / bẩn, đẹp / xấu ) , cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xấu )  Hoạt động 2 : hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp chính taû. Bài tập 1a): Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Điền vào chỗ trống r, d hoặc - Cho HS làm bài vào vở bài tập. gi. Giải câu đố: - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình: Daùng hình khoâng thaáy, chæ nghe Chæ nghe xaøo xaïc vo ve treân caønh Vừa ào ào giữa rừng xanh Đã về bên cửa rung mành leng keng. Laø gioù. Bài tập 1b): Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Đặt trên những chữ in đậm - Cho HS làm bài vào vở bài tập. dấu hỏi hoặc dấu ngã. Giải câu - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. đố: - Gọi học sinh đọc bài làm của mình: Giọt gì từ biển, từ sông Bay lên lơ lửng mênh mông lưng trời Coõi tieân thô thaån rong chôi Gaëp mieàn giaù reùt laïi rôi xuoáng traàn. Laø gioït möa - Nhaän xeùt tueân döông. 4/ Cuûng coá daën doø :.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Cho HS viết lại những từ ngữ các em viết sai - HS viết . tong baøi vieát. - GV tuyên dương những HS viết bài tốt. - Veà nhaø xem laïi baøi taäp coøn laïi vaø laøm baøi. 5/ Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt tieát hoïc. -.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Toán. Luyeän taäp. I/ Muïc tieâu : - Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. - Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức. * Baøi 3 coät a) daønh cho HSKG. II/ Chuaån bò : 1. GV : baûng nhoùm cho HS laøm baøi. 2. HS : vở,SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS - Haùt 1. OÅn ñònh : 2. Bài cũ : Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số - GV kiểm tra lại kiến thức đã học. - HS làm bài - Gọi 3 HS làm BT2 trang 161, lớp làm nháp. - GV nhaän xeùt, nhaänn xeùt chung . 3. Dạy bài mới :  Giới thiệu bài: Luyện tập  Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành ◦ Baøi 1: ñaët tính roài tính : - Học sinh đọc yêu cầu - GV gọi HS đọc yêu cầu baøi - Giáo cho học sinh làm bài vào vỡ 4 học sinh - Hoïc sinh laøm baøi laøm baûng - GV Nhaän xeùt: a. 21718 12198 b. 18061 10670 4 4 5 6 86872 48792 90305 64020 ◦ Baøi 2 : - GV gọi HS đọc đề bài. - Học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh giải bài - Đề bài cho biết gì ? - Học sinh trả lời Một kho chứa 63150 lít người ta đã lấy ra 3 lần moãi laàn 10715 lít - Đề bài hỏi gì ? - Học sinh trả lời Hoûi trong kho con laïi bao nhieâu lít daàu - Giáo viên hướng dẫn học sinh chách trình bày baøy giaûi - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh giaûi - Giáo viên sửa Giaûi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Soá lít daàu laáy ra laø : 10715 x 3 = 32145 ( lít) Soá lít daàu coøn laïi trong kho laø : 63150 – 32145 = 31005 Đáp số : 31005 lít dầu. ◦ Bài 3 : Tính giá trị biểu thức: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên hướng học sinh tinh giá tri của từng biểu thức - Giáo viên sửa bài. -. Học sinh đọc yêu cầu Hoïc sinh laéng nghe. a. 10303 x 4 + 27854 = 41212 + 27854 = 69066 21507 x 3 – 18799 = 64521 – 18799 =45722 b. 26742 + 14031 x 5 = 26742 + 70155 =96897 81025 – 12071 x 6 = 81025 – 72426 =8599. ◦ Baøi 4 : Tính nhaåm ( theo maãu ): - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn mẫu một bài - Học sinh đọc yêu cầu - Yeâu caàu hoïc sinh laøm đề bài - Học sinh lên bảng sửa - Giáo viên sửa sai a) 3000 x 2 =6000 b) 11000 x 2 = 22000 - Học sinh sửa bài 2000 x 3 =6000 12000 x 2 =24000 4000 x 2 =8000 13000 x 3 =39000 5000 x 2 =10000 15000 x 2 =30000 4/ Cuûng coá daën doø: - Hoïc sinh thi ñua laøm baøi Ñaët tính roài tính nhanh và đúng . - HS thi laøm baøi nhanh. 21718 x 4 - GV nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm. - Veà nhaø xem laïi baøi vaø laøm BT2a). 5/ Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tự nhiên xã hội. Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời I/ Muïc tieâu : - Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời ; từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ 3 trong hệ Mặt Trời. * HSKG : Biết được hệ mặt trời có 8 hành tinh và chỉ trái đất là hành tinh có sự soáng. II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG : - Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm hoạt động giữ cho trái đất luôn xanh sạch và đạp; giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở; tròng và chăm sóc bảo vệ cây xanh. - Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm hoạt động giữ cho trái đất luôn xanh sạch và đạp; giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở; tròng và chăm sóc bảo vệ cây xanh. III/ CÁC PP/KTDH : - Quan sát. - Thảo luận nhóm. - Thực hành. - Kể chuyện. IV/ Chuaån bò:  Giaùo vieân : caùc hình trang 116, 117 trong SGK.  Hoïc sinh : SGK. V/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS - Haùt 1. OÅn ñònh : 2. Bài cũ: Sự chuyển động của Trái Đất - Trái Đất tham gia đồng thời mấy chuyển động? Đó là những chuyển động nào ? - Nhận xét về hướng chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và chuyển động quanh Mặt Trời (cùng hướng và đều ngược chiều kim đồng hồ khi nhìn từ cực Bắc xuống) - Nhaän xeùt 3. Dạy bài mới :  Giới thiệu bài: Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt trời  Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp . - Giaùo vieân giaûng cho hoïc sinh bieát: Haønh tinh laø thiên thể chuyển động quanh Mặt Trời - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt hình 1 trong SGK - Hoïc sinh quan saùt trang 116 và trả lời với bạn các câu hỏi sau: + Quan sát hình 1, em hãy mô tả những gì em - Quan sát hình 1 em thấy hệ.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> thấy trong hệ Mặt Trời ? Trong hệ Mặt Trời có mấy Mặt Trời có 9 hành tinh. Đó là: haønh tinh ? sao Thuỷ, sao Kim, Trái Đất, sao Hoả, sao Thổ, sao Mộc, sao Thieân Vöông, sao Haûi Vöông vaø sao Dieâm Vöông. + Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh - Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái thứ mấy? Đất là hành tinh thứ 3 + Hành tinh nào gần Mặt Trời nhất và hành - Hành tinh gần Mặt Trời nhất là tinh nào xa Mặt Trời nhất ? sao Thuyû vaø haønh tinh xa Maët Trời nhất là sao Diêm Vương + Tại sao Trái Đất được gọi là một hành tinh - Trái Đất được gọi là một hành của hệ Mặt Trời? tinh của hệ Mặt Trời vì Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời  Kết luận: Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời và cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời.  Hoạt động 2: thảo luận nhóm - Giáo viên chia lớp thành các nhóm, cho học sinh - Học sinh thảo luận nhóm và quan saùt hình 2 trong SGK thaûo luaän caùc caâu hoûi ghi keát quaû ra giaáy. sau: + Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sự sống - HS trả lời ? Neâu ví duï - Trong hệ Mặt Trời, hành tinh có sự sống là Trái Đất. Ví dụ: quan sát hình 2 ta thấy sự sống có mặt ở hầu hết khắp mọi nơi trên Trái Đất. Ở biển có các loài cá, tôm sinh sống; trên đất liền có các loài hươu cao cổ, lạc đà, đà điểu,… sinh sống. Ở Bắc cực, Nam cực lạnh giá cũng còn có caû gaáu traéng, chim caùnh cuït sinh soáng. + Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất - HS trả lời . luôn xanh, sạch và đẹp ? - Giữ vệ sinh môi trường chung; không xả rác bừa bãi; tuyên truyền cho mọi người có ý thức bảo vệ môi trường Trái Đất… - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå  Kết luận: Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là sung. hành tinh có sự sống. Để giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp, chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh; vứt rác, đổ rác.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> đúng nơi quy định; giữ vệ sinh môi trường xung quanh…  GDKN : Các em phải biết bảo vệ trái đất và làm cho trái đất ta ngày một đẹp hơn . 4/ Cuûng coá daën doø : - GV cho HS nêu lại nội dung bài - Nhaän xeùt, tuyeân döông các em học tốt - veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi Maët Traêng laø veä tinh của Trái Đất. 5/ Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - Hoïc sinh nêu.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tập đọc. Baøi haùt troàng caây. I/ Muïc tieâu : - Biết ngắt nhịp đúng các dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung : cây xanh manh lạicho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây.( trả lời được các câu hỏi SGK; thuộc baøi thô). II/ Chuaån bò : 1. GV : tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 2. HS : SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :. Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ: Baùc só Y-eùc-xanh - GV goïi 3 hoïc sinh noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyện: Bác sĩ Y-éc-xanh và trả lời những câu hoûi veà noäi dung baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hoûi : + Tranh veõ gì ?. Hoạt động của HS - Haùt. - Hoïc sinh noái tieáp nhau keå. - Học sinh quan sát và trả lời.. - Tranh veõ caûnh caùc baïn nhoû ñang cầm cuốc, thùng tưới nước để chăm - Giáo viên: Cây xanh mang lại rất nhiều điều sóc cây. Những cây cao đang toả tốt đẹp cho con người: nó làm cho không khí bóng mát, trên vòm cây những chú trong lành, con người khoẻ hơn, cuộc sống vui chim đang hót líu lo hơn. Trong bài tập đọc hôm nay chúng ta sẽ được tìm hieåu qua baøi: “Baøi haùt troàng caây” seõ giuùp caùc em biết về ích lợi của cây xanh, niềm hạnh phúc mà cây xanh mang lại cho con người. - Ghi baûng.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài . GV đọc mẫu toàn bài: giọng vui, hồn - Học sinh lắng nghe. nhiên, vui tươi,nhấn giọng những từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc mà việc trồng cây mang lại cho con người: ai trồng cây, có tiếng haùt, coù ngoïn gioù, coù boùng maùt, coù haïnh phuùc, em troàng caây..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - GV cho HS nêu từ khó đọc và HD HS đọc. - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc từng dòng thơ, mỗi bạn đọc tiếp nối 2 dòng thơ - Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài. - Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hơi đúng, tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng khoå thô. - Giáo viên gọi học sinh đọc từng khổ nối tiếp nhau. - Giáo viên: các em chú ý ngắt, nghỉ hơi đúng, tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các dòng thơ ngắn hơn giữa các khổ thơ. - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt giọng cho đúng nhịp, ý thơ - GV kết hợp giải nghĩa từ khó - Giáo viên cho học sinh đọc theo nhóm - Giáo viên gọi từng tổ, mỗi tổ đọc tiếp nối 1 khổ thô - Cho cả lớp đọc bài thơ  Hoạt động 2: hướng dẫn tìm hiểu bài : - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài thơ và hỏi + Cây xanh mang lại những gì cho con người ? - Caây xanh mang laïi: Tiếng hót mê say của các loài chim trên voøm caây Ngoïn gioù maùt laøm rung caønh caây, hoa laù Bóng mát trong vòm cây làm con người quên nắng xa, đường dài Hạnh phúc được mong chờ cây lớn lên từng ngaøy. + Hạnh phúc của người trồng cây là gì ? Hạnh phúc của người trồng cây là được mong chờ cây lớn, được chứng kiến cây lớn lên haèng ngaøy + Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong baøi thô. Neâu taùc duïng cuûa chuùng.. - HS đọc cá nhân. - Học sinh đọc tiếp nối 1 – 2 lượt baøi.. - Học sinh đọc tiếp nối 1 – 2 lượt baøi. - Caù nhaân. - HS giải nghĩa từ trong SGK. - Học sinh đọc theo nhóm đôi . - Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối. - Đồng thanh - Học sinh đọc thầm. - Học sinh trả lời. -. Học sinh trả lời. -. Học sinh trả lời.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Các từ ngữ được lặp đi lặp lại trong bài thơ là Ai trồng cây / Người đó có … và Em trồng cây. Việc lặp đi lặp lại của các từ ngữ naøy gioáng nhö ñieäp khuùc cuûa moät baøi haùt laøm cho người đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây  Hoạt động 3: Học thuộc lòng: - Giaùo vieân treo baûng phuï vieát saün baøi thô, cho học sinh đọc. - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - Giáo viên xoá dần các từ, cụm từ chỉ để lại những chữ đầu của mỗi dòng thơ - Giáo viên gọi từng dãy học sinh nhìn bảng học thuộc lòng từng dòng thơ. - Goïi hoïc sinh hoïc thuoäc loøng khoå thô. - Giáo viên tiến hành tương tự với khổ thơ còn laïi. - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi hoïc thuoäc loøng baøi thơ: cho 2 tổ thi đọc tiếp sức, tổ 1 đọc trước, tiếp đến tổ 2, tổ nào đọc nhanh, đúng là tổ đó thắng. - Cho cả lớp nhận xét. 4/ Cuûng coá daën doø : - Cây xanh mang lại những gì cho con người ? - GV tuyên dương những HS học thuộc lòng. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài Người đi săn và con vượn. 5/ Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - Hoïc sinh laéng nghe. - HS Học thuộc lòng theo sự hướng daãn cuûa GV - Mỗi học sinh tiếp nối nhau đọc 2 khổ thơ đến hết bài. - Caù nhaân - Học sinh mỗi tổ thi đọc tiếp sức - Lớp nhận xét. - HS neâu ..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Toán Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số I/ Muïc tieâu : Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với hững trường hợp có một lượt chia có dư và là phép chia hết . * Baøi 4 daønh cho HS KG. II/ Chuaån bò :  GV : băng giấy ghi các bước tính.  HS : vở, SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :. Hoạt động của Giáo viên 1) OÅn ñònh : 2) Baøi cuõ : Luyeän taäp GV kiểm tra lại kiến thức đã học. GV gọi 2HS làm BT3 trang 162, lớp làm nhaùp. GV nhaän xeùt, nhaän xeùt chung. 3) Dạy bài mới :  Giới thiệu bài: Chia số có năm chữ số với số có một chữ số  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện phép chia 37648 : 4 - GV vieát leân baûng pheùp tính: 37648 : 4 = ? vaø yêu cầu HS suy nghĩ để tìm kết quả của phép tính naøy - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính - Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính trên, nếu HS tính đúng, GV cho HS nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại để HS cả lớp ghi nhớ. Nếu HS cả lớp không tính được, GV hướng dẫn HS tính từng bước như phần bài học cuûa SGK - Giáo viên hướng dẫn: chúng ta bắt đầu chia từ trái sang phải, từ hàng cao nhất đến hàng thaáp nhaát. - Giáo viên: trong lượt chia thứ tư, số dư là 0. Vaäy ta noùi pheùp chia 37648 : 4 = 9412 laø pheùp chia heát. - Giaùo vieân goïi moät soá hoïc sinh nhaéc laïi caùch. Hoạt động của HS - Haùt. - HS làm bài. - HS suy nghĩ để tìm kết quả 37648 4 16 9412 04 08 0.  37 chia 4 được 9, viết 9. 9. nhân 4 bằng 36; 37 trừ 36 baèng 1.  Hạ 6 được 16; 16 chia 4 được 4, viết 4. 4 nhân 4 bằng 16; 16 trừ 16 bằng 0  Hạ 4; 4 chia 4 được 1, vieát 1. 1 nhaân 4 baèng 4; 4 trừ 4 bằng 0  Hạ 8; 8 chia 4 được 22, vieát 2. 2 nhaân 4 baèng 8; 8 trừ 8 bằng 0.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> thực hiện phép chia. - Caù nhaân  Hoạt động 2: hướng dẫn học sinh thực hành : ◦ Baøi 1: tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV cho 3 tổ cử đại diện lên thi đua sửa -HS neâu. - GV gọi HS nêu lại cách thực hiện - HS làm bài sửa bài - GV Nhaän xeùt - HS neâu 84848 4 24693 3 23436 3 - Lớp Nhận xét 04 08 04 08 0. 21212. 06 8231 09 03 0. 24 7812 03 06 0. ◦ Bài 2 : GV gọi HS đọc yêu cầu - Đề bài cho biết gì ? Một cửa hàng có 36550 Kg xi măng bán đi một phaàn naêm - Đề bài hỏi gì ? Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu Kg xi măng - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu kg xi maêng ta laøm theá naøo ? -Tìm số xi măng đã bán đi ta làm phép tính gì ? - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi treân baûng - Giáo viên sửa bài Giaûi Số lít dầu đã bán là : 36550 : 5 = 7310 ( kg ) Soá lít daàu coøn laïi laø : 36550 – 7310 = 29240 ( kg ) Đáp số = 29240 kí-lô-gam. ◦ Bài 3 : Tính giá trị của biểu thức. - Gọi học sinh đọc yêu càu đề bài - Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi caùch ñaët tính - Yeâu caàu hoïc sinh laøm - Giáo viên sửa bài a. ( 60306 ) (21225 ) b. (43463) ( 9296) ◦ Baøi 4: xeáp hình - Học sinh đọc yêu cầu đề bài - Giaùo vieân cho hoïc sinh xeáp hình giaùo vieân theo dõi hướng dẫn học sinh làm - Giáo viên sửa bài trên bảng. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh trả lời. - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời. - Học sinh sửa bài. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài - Hoïc sinh nhaéc laïi caùch ñaët tính - Học sinh sửa bài. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài - Hoïc sinh laøm.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 4/ Cuûng coá daën doø: - Cho HS thi laøm baøi Ñaët tính roài tính 48484 : 4 - Gv tuyeân döông HS laøm baøi toát. - Veà nhaø laøm baøi vaø chuaån bò baøi ( Tieáp theo) 5/ Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS thi laøm baøi nhanh..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Taäp vieát. Ôn chữ hoa :. I/ Muïc tieâu : Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V (1 dòng), L, B ( 1 dòng),viết đúng tên riêng Văn Lang (1 dòng)và câu ứng dụng : Vỗ tay … cần nhiều người. (1 laàn ). II/ Chuaån bò : - GV : chữ mẫu V, tên riêng: Văn Lang và câu ca dao trên dòng kẻ oâ li. - HS : Vở tập viết, bảng con, phấn III/ Các hoạt động :. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS - Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ : Ôn chữ hoa U - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh. - Cho hoïc sinh vieát vaøo baûng con : Uoâng Bí - Nhaän xeùt 3. Bài mới:  Giới thiệu bài : Ôn chữ hoa - Ghi baûng:  Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết trên baûng con  Luyện viết chữ hoa - GV gắn chữ treân baûng - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi nhóm đôi và nhận xét, trả lời câu hỏi : - Học sinh trả lời + Chữ gồm những nét nào? - Cho HS vieát vaøo baûng con - Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách - Học sinh viết bảng con vieát L, B - Giaùo vieân goïi hoïc sinh trình baøy - Giáo viên viết chữ L, B hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ - Caù nhaân li ở bảng lớp cho học sinh quan sát vừa viết vừa - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt. nhaéc laïi caùch vieát. - Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng con  Chữ hoa cỡ nhỏ : 2 lần  Chữ L, B hoa cỡ nhỏ : 2 lần - Giaùo vieân nhaän xeùt.  Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) - GV cho học sinh đọc tên riêng: Văn Lang.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Giáo viên giới thiệu: Văn Lang là tên nước Việt Nam thời các vua Hùng, thời kì đầu tiên của nước Vieät Nam. - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt caùc chữ cần lưu ý khi viết. + Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao nhö theá naøo ? - HS trả lời Trong từ ứng dụng, các chữ V, L, g cao 2 li rưỡi, chữ ă, n, a cao 1 li. + Khoảng cách giữa các con chữ như thế naøo ? Khoảng cách giữa các con chữ bằng một con chữ o + Đọc lại từ ứng dụng - GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên - Cá nhân dòng kẻ li ở bảng lớp, lưu ý cách nối giữa các con chữ và nhắc học sinh Văn Lang là tên riêng nên khi viết phải viết hoa 2 chữ cái đầu L, B - Giáo viên cho HS viết vào bảng con từ Văn Lang 2 laàn - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén veà caùch vieát.  Luyện viết câu ứng dụng - GV viết câu ứng dụng mẫu và cho học sinh đọc. Voã tay caàn nhieàu ngoùn Bàn kĩ cần nhiều người. - Caù nhaân. - Giáo viên giúp học sinh hiểu nội dung câu ứng dụng: vỗ tay cần nhiều ngón mới vỗ được vang, muốn có ý kiến hay, đúng, cần nhiều người bàn baïc. + Các chữ đó có độ cao như thế nào ? - Chữ V, y, h, g, B, k cao 2 li rưỡi ; chữ ô, a, n, â, n, i, ê, u, o cao 1 li + Câu ứng dụng có chữ nào được viết hoa ? ; chữ t cao 1 li rưỡi - Câu ca dao có chữ Vỗ, Bàn - Giáo viên yêu cầu học sinh luyện viết chữ Vỗ, được viết hoa Baøn - Hoïc sinh vieát baûng con - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết - Goïi 1 HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Hoïc sinh nhaéc: khi vieát phaûi ngồi ngay ngắn thoải mái :  Löng thaúng - Giaùo vieân neâu yeâu caàu :  Không tì ngực vào bàn + Viết chữ V : 1 dòng cỡ nhỏ  Đầu hơi cuối + Viết chữ L, B: 1 dòng cỡ nhỏ  Mắt cách vở 25 đến 35 cm + Viết tên Văn Lang: 1 dòng cỡ nhỏ  Tay phaûi caàm buùt, tay traùi tì + Viết câu ứng dụng: 1 lần. nhẹ lên mép vở để giữ vở. - Cho học sinh viết vào vở.  Hai chân để song song, thoải - GV quan sát, nhắc nhở HS ngồi chưa đúng tư thế mái. và cầm bút sai, chú ý hướng dẫn các em viết đúng - HS viết vở nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ, trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu.  Chấm, chữa bài - Giáo viên thu vở chấm nhanh khoảng 5 – 7 bài. - Nêu nhận xét về các bài đã chấm để rút kinh nghieäm chung 4/ Cuûng coá daën doø : - Giaùo vieân cho 3 toå thi ñua vieát từ : “Veà nguoàn”. - Nhận xét, tuyên dương học sinh viết đẹp - Cử đại diện lên thi đua - Veà nhaø taäp vieát theâm phaàn veà nhaø. - Cả lớp viết vào bảng con 5/ Nhaän xeùt : Gv nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Thuû coâng. LAØM QUAÏT GIAÁY TROØN ( Tieát 1 ). I. Muïc tieâu: - Bieát caùch laøm quaït giaáy troøn. - Làm được quạt giấy tròn . Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn. * HSKG: làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. Quaït troùn. II/ Chuaån bò :. GV : mẫu quạt giấy tròn làm bằng giấy thủ công có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Các bộ phận làm quạt giấy tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc. - Tranh quy trình laøm quaït giaáy troøn - Kéo, thủ công, bút chì, sợi chỉ, hồ dán. HS : bìa maøu, buùt chì, keùo thuû coâng.. III/ Các hoạt động:. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS - Haùt 1. OÅn ñònh: 1. Bài cũ: Làm đồng hồ để bàn - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Tuyên dương những bạn có sản phẩm đồng hồ để bàn đẹp . 2. Bài mới:  Giới thiệu bài: Làm quạt giấy troøn (Tieát 1 )  Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS - Hoïc sinh quan saùt quan saùt maãu. Giaùo vieân cho HS quan saùt maãu vaø nhaän xeùt maãu.  Hoạt dộng 2: Hướng dẫn HS thực - Hoïc sinh quan saùt hieän: - GV treo tranh quy trình laøm quaït giaáy troøn leân baûng. b) Bước 1: cắt giấy. - Giáo viên hướng dẫn: cắt hai tờ giấy thủ công có chiều dài 24 ô, chiều rộng 16 ô để gaáp quaït..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Cắt hai tờ giấy hình chữ nhật cùng màu có chiều dài 16 ô, chiều rộng 12 ô để làm cán quaït. c) Bước 2: gấp, dán quạt. - Đặt một tờ giấy thủ công hình chữ nhật thứ nhất lên bàn, mặt kẻ ô ở phía trên và gấp các nếp gấp cách đều 1 ô theo chiều rộng tờ giấy cho đến hết. Sau đó gấp đôi để lấy dấu giữa. - Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ hai giống như gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ nhất - Để mặt màu của hai tờ giấy hình chữ nhật vừa gấp ở cùng một phía, bôi hồ và dán mép hai tờ giấy đã gấp vào với nhau. Dùng chỉ buột chặt vào nếp gấp giữa và bôi hồ lên mép gaáp trong cuøng, eùp chaët. d) Bước 3 : Làm cán quạt và hoàn chænh quaït - Lấy từng tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng 1 ô cho đến hết tờ giaáy. - Bôi hồ vào mép cuối và dán lại để được cán quaït. - Bôi hồ vào 2 mép ngoài cùng của quạt và a) nửa cán quạt. Sau đó lần lượt dán ép hai cán quạt vào hai mép ngoài cùng của quạt. - Chú ý: dán hai đầu cán quạt cách chỗ buộc b) chỉ nửa ô và ép lâu hơn cho hồ khô. - Mở hai cán quạt theo chiều mũi tên để hai c) cán quạt ép vào nhau, được chiếc quạt giấy troøn - Giáo viên tóm tắt lại các bước làm quạt giấy troøn - Giaùo vieân yeâu caàu 1 - 2 hoïc sinh nhaéc laïi các bước gấp và làm quạt giấy tròn . - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành taäp gaáp quaït giaáy troøn theo nhoùm. - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh đan chưa đúng, giúp đỡ những em còn luùng tuùng. - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của hoïc sinh. 4/ Cuûng coá daën doø : - Cho HS nêu lại các bước thực hiện quạt - HS nêu lại. giaáy. - Gv tuyên dương những HS làm tốt. - Veà nhaø taäp laøm vaø chuaån bò cho tieát 2. 5/ Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Chính tả( nhớ viết ). Baøi haùt troàng caây I/ Muïc tieâu : - Nhớ - viết đúng; trình bày đúng quy định chính tả. - Làm đúng BT(2) a/b. * BT3 daønh cho HS KG. II/ Chuaån bò : - GV : baûng phuï vieát baøi taäp - HS : SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS - Haùt 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ : - GV gọi 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ ở - Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết bảng con. bài viết trước. - Giaùo vieân nhaän xeùt,. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : nhớ viết bài Bài hát troàng caây.  Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh nhớ - viết Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc các khổ thơ cần viết chính tả 1 - Hoïc sinh nghe Giaùo vieân laàn. đọc - Gọi học sinh đọc lại bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung - 1 học sinh đọc. nhaän xeùt baøi seõ vieát chính taû. + Đoạn thơ có mấy khổ ? - HS trả lời Đoạn thơ có 4 khổ + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? Những chữ đầu mỗi câu, đầu đoạn, tên bài - Giáo viên gọi học sinh đọc thầm và nêu từ ngữ - Học sinh đọc khó viết , Gv hướng dẫn HS viết bảng con. - GV cho HS nhaéc laïi caùch ngoài vieát, caàm buùt, - Hoïc sinh vieát vaøo baûng con đặt vở. Học sinh nhớ viết chính tả - GV cho HS nhaéc laïi caùch ngoài vieát, caàm buùt, - Caù nhaân đặt vở..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Giáo viên cho học sinh viết vào vở. - HS viết bài chính tả vào vở - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của học sinh. Chú ý tới bài viết của những học sinh thường mắc lỗi chính tả. Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài, gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài. Hướng dẫn - Học sinh sửa bài HS tự ghi số lỗi ra lề vở phía trên bài viết - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận xét từng bài về các mặt: bài chép (đúng/sai), chữ viết (đúng/sai, sạch/bẩn, đẹp/xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/xấu) Hoạt động 2: hướng dẫn học sinh làm bài taäp chính taû Bài tập 1a: Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần a - Ñieàn vaøo choã troáng rong, - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. dong hoặc giong: - Hoïc sinh laøm baøi - Gọi học sinh đọc bài làm của mình: - Học sinh sửa bài - thong dong - rong ruoåi - trống giong cờ mở - rong chôi - gaùnh haøng rong Bài tập 1b: Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần b - Điền vào chỗ trống rủ hoặc - Cho HS làm bài vào vở bài tập. ruõ: - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. - Học sinh làm bài - Gọi học sinh đọc bài làm của mình - Học sinh sửa bài - cười rũ rượi - ruû nhau ñi chôi. - noùi chuyeän ruû ræ - laù ruû xuoáng maët hoà - Chọn 2 từ ngữ mới hoàn Bài tập 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu chỉnh ở bài tập 1, đặt câu với - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. mỗi từ ngữ đó: - Học sinh làm bài và sửa bài - Gọi học sinh đọc bài làm của mình  Sáng sớm, đoàn thuyền thong dong ra khơi.  Vào ngày hội, cả làng trống giong cờ mở chào quyù khaùch.  Haøng ngaøy, baùc Nga quaåy gaùnh haøng rong ra chợ.  Ngaøy mai, chuùng em ruû nhau ñi chôi coâng vieân.  Đi làm cả ngày ai cũng mệt rũ người..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 4/ Cuûng coá daën doø : - Cho HS viết lại những từ ngữ các em viết - HS viết bảng con. sai trong baøi vieát . - GV tuyên dương những HS viết bài tốt. - Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi Ngoâi nhaø chung. 5/ Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Luyện từ và câu. Từ ngữ về các nước. Dấu phẩy. I/ Muïc tieâu : - Kể được tên một vài nước mà em biết (BT1). - Viết được tên các nước vừa kể (BT2). - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu. II/ Chuaån bò : 1. GV : bảng phụ viết nội dung ở BT1, 2, 3. 2. HS : SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :. Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh : 2. Bài cũ: Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Daáu hai chaám - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm laïi baøi taäp 1, 2 - Giaùo vieân nhaän xeùt, - Nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : Từ ngữ về các nước. Daáu phaåy. - Ghi baûng.  Hoạt động 1: Từ ngữ về các nước.  Baøi taäp 1 - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giáo viên treo bản đồ thế giới hoặc đặt quả địa cầu treân baøn - Gọi học sinh quan sát bản đồ thế giới và tìm tên các nước trên bản đồ. - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm : - Nhaän xeùt : Laøo, Cam-pu-chia, Thaùi Lan, Ma-lai-xi-a, In-ñoâ-neâxi-a, Mi-an-ma, Phi-líp-pin, Xin-ga-po, Bru-naây, Anh, Phaùp, Ai Caäp, Nam Phi Bài tập 2: GV cho HS viết tên các nước các em vừa neâu vaøo VBT.  Hoạt động 2: Dấu phẩy. Hoạt động của HS - Haùt. - Học sinh sửa bài. - Viết tên các nước mà em bieát: - Học sinh quan sát và đọc teân - Hoïc sinh laøm baøi.

<span class='text_page_counter'>(35)</span>  Baøi taäp 3 - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu. - Ñaët daáu phaåy vaøo choã thích hợp trong những câu sau: - Hoïc sinh laøm baøi. - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm : a) Bằng những động tác thành thạo , chỉ trong phút chốc , ba cậu bé đã leo lên đỉnh cột. b) Với vẻ mặt lo lắng , các bạn tong lớp hồi hộp theo doõi Nen-li. c) Bằng một sự cố gắng phi thường , Nen-li đã hoàn thaønh baøi theå duïc. 4/ Cuûng coá daën doø : - Cho học sinh thi đua nêu tên các nước thuộc khu vực - HS neâu Ñoâng Nam AÙ. - GV tuyên dương những HS học tốt. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài mới. 5/ Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Toán. Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (tieáp theo) I/ Muïc tieâu : - Biết chia chia số có năm chữ số cho số có một chữ số trường hợp pheùp chia coù dö. * HSKG : Làm được bài 3 dòng 3. II/ Chuaån bò :  GV : băng giấy ghi các bước thực hiện.  HS : vở, SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :. Hoạt động của Giáo viên 1). ñònh :. Hoạt động của HS OÅn. - Haùt. Baøi cuõ : Chia số có năm chữ số với số có một chữ số GV kiểm tra kiến thức đã học có liên quan. Gọi 3 HS làm bài tập 3 trang 163, lớp làm nhaùp. GV nhaän xeùt, nhaän xeùt chung. 3) Daïy bài mới :  Giới thiệu bài: Chia số có năm - HS suy nghĩ để tìm kết quả chữ số với số có một chữ số ( tiếp theo )  12 chia 3 được 4, viết 4. 4  Hoạt động 1: hướng dẫn học 12485 3 04 4161 nhân 3 bằng 12; 12 trừ 12 sinh thực hiện phép chia 12485 : 3 baèng 0. 18 - GV vieát leân baûng pheùp tính: 12485 : 3 = ? vaø  Hạ 4; 4 chia 3 được 1, viết 05 1. 1 nhân 3 bằng 3; 4 trừ 3 yêu cầu HS suy nghĩ để tìm kết quả của phép 2 baèng 1 tính naøy  Hạ 8 được 18; 18 chia 3 - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät được 6, viết 6. 6 nhân 3 bằng doïc 18; 18 trừ 18 bằng 0 2).  Hạ 5; 5 chia 3 được 1, viết 1. 1 nhân 3 bằng 3; 5 trừ 3 baèng 2. - Caù nhaân.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính - Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính trên, nếu HS tính đúng, GV cho HS nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại để HS cả lớp ghi nhớ. Nếu HS cả lớp không tính được, GV hướng dẫn HS tính từng bước như phần bài học cuûa SGK - Giáo viên hướng dẫn: chúng ta bắt đầu chia từ trái sang phải, từ hàng cao nhất đến hàng thaáp nhaát. - Giáo viên: trong lượt chia thứ tư, số dư là 2. Vaäy ta noùi pheùp chia 12485 : 3 = 4161 laø pheùp chia coù dö. - Giaùo vieân goïi moät soá hoïc sinh nhaéc laïi caùch thực hiện phép chia.  Hoạt động 2: hướng dẫn học sinh thực hành : ◦ Baøi 1 : tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV cho 3 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”. - GV gọi HS nêu lại cách thực hiện - GV Nhận xét sửa : 14729 07 12 09 1. 2 7364. 16538 3 15 5512 03 08 2. 25295 4 12 6323 09 15 3. ◦ Baøi 2 : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? Coù 10250 m vaûi may moãi boä quaàn aùo heát 3 meùt + Bài toán hỏi gì ? Coù theå may nhieâu nhaát bao nhieâu boä quaàn aùo vaø dö bao nhieâu meùt - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Gọi học sinh lên sửa bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt. Giaûi Số bộ quần áo may được là : 10250 : 3 =3416 dö 2. -. HS nhaéc.. -. Học sinh đọc yêu câu bài Hoïc sinh thi ñua toå. -. Học sinh nêu cách thực hiên. -. Học sinh đọc đề bài Học sinh trả lời. -. Học sinh trả lời. -. Học sinh sửa bài.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Vậy may được 3416dư 2 Đáp số : 3416 dư 2mét ◦ Baøi 3 : Ñieàn soá: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Gọi học sinh lên sửa bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt. Soá bò chia 15725 33272 42737. Soá chia 3 4 6. Thöông 5241 8318 7122. -. Học sinh đọc yêu cầu Hoïc sinh laøm. Soá dö 2 5. 4/ Cuûng coá daën doø : - Cho HS thi làm nhanh và đúng bài Đặt tính roài tính : 33272 : 4 - GV tuyên dương những học sinh học t6t1. - Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm caùc caâu coøn laïi. 5/ Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS thi laøm baøi nhanh.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Taäp laøm vaên. Thảo luận về bảo vệ môi trường I/ Muïc tieâu : - Bước đầu bíet trao đổi ý kiến về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi truờng ? - Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. * GDHS: Có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG : -Tự nhận thức: -Xác định giá trị cá nhân -Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận. -Đảm nhận trách nhiệm -Tư duy sáng tạo.. III/ CÁC PP/KTDH : -Trình bày ý kiến cá nhân -Trải nghiệm -Đóng vai. IV/ Chuaån bò :  GV : bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp.  HS : VBT, SGK V/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS - Haùt 1) OÅn ñònh : 2) Baøi cuõ : Vieát thö - Giáo viên cho học sinh đọc lá thư gửi bạn nước - Học sinh đọc ngoài - Giaùo vieân nhaän xeùt 3) Bài mới :  Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu: trong giờ tập làm văn hôm nay, các em sẽ cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ?.  Bài tập 1: hướng dẫn học sinh tổ chức hoïp..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> - Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Tổ chức họp nhóm trao đổi ý kieán veà caâu hoûi sau :Em caàn laøm để bảo vệ môi trường ? + Nêu trình tự của một cuộc họp thông thường - Neâu muïc ñích cuoäc hoïp => Neâu tình hình => Neâu nguyeân nhân dẫn đến tình hình đó => Neâu caùch giaûi quyeát => Giao việc cho mọi người + Noäi dung cuoäc hoïp cuûa chuùng ta laø gì ? - Noäi dung cuoäc hoïp baøn veà vấn đề làm gì để bảo vệ môi - Giáo viên hướng dẫn: để trả lời câu hỏi trên, trường. trước hết phải nêu lên những địa điểm sạch, đẹp và - Học sinh lắng nghe. chưa sạch, đẹp cần cải tạo (trường, lớp, đường phố, làng xóm, ao, hồ, sông, ngòi,…). Sau đó, nêu những việc cần làm thiết thực, cụ thể cần làm để bảo vệ hoặc làm cho môi trường sạch, đẹp. - Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm. Mỗi nhóm chỉ định nhóm trưởng điều khiển cuộc họp. - 3 tổ thi tổ chức cuộc họp - Giáo viên cho các nhóm tổ chức cuộc họp. - Giáo viên cho cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm, - Các tổ HS tiến hành họp theo bình chọn và tuyên dương tổ có cuộc họp tốt, đạt hướng dẫn. hieäu quaû - Cả lớp theo dõi và nhận xét cuộc họp của từng tổ Diễn biến cuộc họp: Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ? Neâu muïc ñích cuoäc hoïp Neâu tình hình Nguyeân nhaân Caùch giaûi quyeát Giao vieäc cho moïi người. Thöa caùc baïn! Hoâm nay, toå chuùng ta hoïp baøn veà vấn đề làm gì để bảo vệ môi trường Môi trường xung quanh trường, lớp, đường phố, laøng xoùm, ao, hoà, soâng, ngoøi ñang bò oâ nhieãm. Do rác thải bị vứt bừa bãi; do có quá nhiều xe, bụi; do nước thải thường xuyên bị đổ ra đường, ao, hoà… Không vứt rác bừa bãi, không đổ nước thải ra đường, ao, hồ; thường xuyên dọn vệ sinh nhà cửa, ngõ xóm, trường lớp, không bẻ cành, ngắt lá cây vaø hoa nôi coâng coäng … Taát caû caùc thaønh vieân trong nhoùm coù traùch nhieäm vận động gia đình không vứt rác bừa bãi, không để súc vật phóng uế bừa bãi, quét dọn nhà cửa haøng ngaøy cho saïch seõ.. Baøi taäp 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu BT2 . - Gv nhắc cá em : Các em đã trao đổi trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi. -. HS đọc ..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> truờng. Hãy nhớ và thuật lại các ý kiến trong cuoäc hoïp aáy. - Cho HS làm vào vở. - Cho HS lần lượt đọc đoạn văn , lớp nhận xét - HS laøm baøi boã sung. - GV nhaän xeùt : Caùc baïn tham gia cuoäc hoïp trong nhoùm chuùng em hôm nay đều có ý kiến: Hiện nay nguồn nước bị ô nhiễm, và ô nhiễm môi trường do nhiều người, trong đó có một số bạn vứt rát, sát súc vật bừa bãi. Cả nhóm em thống nhất những việc cấn làm như sau:… - GV tuyên dương những học sinh viết tốt. 4/ Cuûng coá daën doø : - Cho HS nhắc lại các bước của một cuộc họp - HS nhaéc laïi. thông thường. - GV tuyên dương những học sinh có ý thức bảo vệ mội tường. - Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi cho tuaàn sau. 5/ Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> Toán. Luyeän taäp I/ Muïc tieâu : - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0. - Giải bài toán bằng hai phép tính. II/ Chuaån bò : 1. GV : baûng nhoùm cho HS laøm baøi taäp . 2. HS : vở, SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :. Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh : 2. Bài cũ : Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số - GV kiểm tra lại kiến thức đã học. - Gọi 3 HS làm BT3 trang 164, lớp làm nháp. - GV nhaän xeùt, nhaän xeùt chung . 3. Bài mới :  Giới thiệu bài: Luyện tập:  Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành: ◦ Baøi 1 : tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV cho 3 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”. - GV gọi HS nêu lại cách thực hiện - GV Nhận xét sửa : 12760 2 07 6380 18 00 0. 18752 3 07 6250 15 02 2. 25704 5 07 5140 20 04 4. ◦ Baøi 2 : Ñaët tính roài tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu. Hoạt động của HS - Haùt. - HS làm bài. - HS neâu - Học sinh thi đua sửa bài - Học sinh thực hiên.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Goïi hoïc sinh nhaéc laïi - GV cho 3 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài - Học sinh làm bài trên bảng qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”. - Lớp Nhận xét về cách đặt tính và cách tính cuûa baïn - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - Hoïc sinh neâu laïi caùch trình baøy - GV Nhaän xeùt: ñaët tính a) 5091. b) 4710 (dö 2). c) 9020 ( dö 3 ).. ◦ Baøi 3: - GV gọi HS đọc đề bài. + Bài toán cho biết gì ? Một kho chứa 27280 Kg thóc gồm thóc nếp và thoùc teû soá thoùc neáp baèng moät phaàn tö soá thoùc teû + Bài toán hỏi gì ? Hỏi mỗi loại có bao nhiêu Kg thóc. - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh lên sửa bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt Giaûi Soá Kg thoùc neáp laø: 27280 : 4= 6820 ( Kg ) Soá Kg thoùc teû laø : 27280 – 6280 = 21000 (Kg) Đáp số = 21000 Kí-lô-gam thóc tẻ. =6820 Kí-loâ-gam thoùc neáp. ◦ Baøi 4: - GV gọi HS đọc đề bài. - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh lên sửa bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt 15000 : 3 =? Nhaåm :15nghìn : 3 = 5nghìn Vaäy : 15000 :3 = 5000 24000 : 4 = ? Nhaåm :24 nghìn : 4 = 6 nghìn Vaäy :24000 : 4 = 6000 56000 : 7 = ? Nhaåm : 56nghìn : 7 = 8 nghìn Vaäy : 56000 : 7 =8000 4/ Cuûng coá daën doø : - Cho HS thi laøm baøi nhanh Ñaët tính roài. - Học sinh đọc yêu cầu. - Học sinh tự làm. - Học sinh đọc đề bài - Học sinh tự làm.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> tính: 12760 : 2 - GV tuyên dương những học sinh làm bài - HS thi làm bài nhanh . toát. - Veà nhaø laøm baøi vaø chuaån bò baøi Luyeän taäp chung . 5/ Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tự nhiên xã hội. Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất I/ Muïc tieâu : Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất. * HSKG : So sánh được độ lớn của trái đất , mặt trăng và mặt trời: trái đất lớn hơn mặt trăng , mặt trời lớn hơn trái đất nhiều lần. II/ Chuaån bò:  Giaùo vieân : caùc hình trang upload.123doc.net, 119 trong SGK.  Hoïc sinh : SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS - Haùt 1. OÅn ñònh : 2. Bài cũ: Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt trời - Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ? - Tại sao Trái Đất được gọi là một hành tinh của hệ Mặt Trời? - Nhaän xeùt 3. Dạy bài mới :  Giới thiệu bài: Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất  Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp : - Giáo viên chia lớp thành các nhóm, cho học sinh - Học sinh thảo luận nhóm và quan sát hình 1 trong SGK thảo luận và trả lời câu ghi kết quả ra giấy. hỏi gợi ý: + Hãy chỉ trên hình 1: Mặt Trời, Trái Đất, Mặt - Nhóm trưởng điều khiển các Trăng và trình bày hướng chuyển động của Mặt bạn cùng làm việc Trăng quanh Trái Đất. + Nhận xét về chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trời và chiều quay của Mặt Trăng quanh Trái Đất ( cùng chiều hay ngược chiều ) + Nhận xét độ lớn của Mặt Trời, Trái Đất,.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> Maët Traêng. - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå  Kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái sung. Đất theo hướng cùng chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trời. Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng, còn Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần.  Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất - Giaùo vieân giaûng cho hoïc sinh bieát: Veä tinh laø thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh - Hoïc sinh laéng nghe - Giaùo vieân hoûi: + Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của Trái Đất ? - Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của Trái Đất vì Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất - Giáo viên mở rộng cho học sinh biết: Mặt Trăng theo hướng từ Tây sang Đông. là vệ tinh tự nhiên của Trái Đất. Ngoài ra, chuyển động quanh Trái Đất còn có vệ tinh nhân tạo do con người phóng lên vũ trụ. - Giáo viên cho học sinh vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất như hình 2 trong SGK trang - Học sinh vẽ sơ đồ Mặt Trăng 119 vào vở của mình rồi đánh mũi tên chỉ hướng quay xung quanh Trái Đất như chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất. hình 2 trong SGK trang 119 vaøo vở của mình rồi đánh mũi tên chỉ hướng chuyển động của Mặt - Giáo viên cho học sinh trao đổi và nhận xét Trăng quanh Trái Đất. - Hai hoïc sinh ngoài caïnh nhau trao đổi và nhận xét sơ đồ của  Kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái nhau. Đất nên nó được gọi là vệ tinh của Trái Đất.  Hoạt động 3: Củng cố: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất - Giáo viên chia lớp thành các nhóm và hướng dẫn nhóm trưởng điều khiển nhóm. - Giaùo vieân cho caùc nhoùm ra saân, chæ vò trí choã cho từng nhóm và hướng dẫn cách chơi: - Nhóm trưởng điều khiển các + Gọi 2 bạn ( một bạn đóng vai Mặt Trăng, bạn cùng làm việc một bạn đóng vai Trái Đất ) - Đại diện các nhóm trình bày + Bạn đóng vai Mặt Trăng đi vòng quanh quả kết quả thảo luận của nhóm.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> ñòa caàu moät voøng theo chieàu muõi teân sao cho maët luôn hướng về quả địa cầu như hình dưới của trang 119 trong SGK. + Caùc baïn khaùc trong nhoùm quan saùt hai baïn vaø nhaän xeùt. - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm lên biểu diễn trước lớp. - Giáo viên mở rộng cho học sinh biết: trên Mặt Trăng không có không khí, nước và sự sống. Đó là moät nôi tónh laëng. 4/ Cuûng coá daën doø : - Cho HS neâu laïi noäi dung baøi hoïc. - Gv tuyên dương những HS học tốt. - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi Ngaøy vaø ñeâm trên trái đất. 5/ Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt tieát hoïc.. mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung.. - Đại diện các nhóm lên biểu diễn trước lớp - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung.. - HS neâu laïi..

<span class='text_page_counter'>(47)</span> SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 31 I/ Mục tiêu : - HS biết được những ưu điểm, hạn chế về các mặt trong tuần 31. - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân. - Giáo dục học sinh có thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học tự rèn luyện cho bản thân. II/ Nội dung : - Ổn định lớp : cho HS hát vui. - GV mời lớp trưởng báo cáo tình hình học tập ở tuần 31. - Lớp trưởng mời tổ trưởng từng tổ báo cáo + Về nề nếp học tập : + Về lao động , vệ sinh lớp : + Về các hoạt động khác: + Về ngày nghỉ : - Lớp trưởng tổng hợp , nhận xét chung về các mặt . - Cho HS nêu những thắc mắc về sự ghi chép của tổ mình. Lớp và GV giải trình thắc mắc. - GV xử lí trường hợp vi phạm và phê bình những bạn vi phạm. - GV tuyên dương những học sinh có thái độ học tốt . III/ Kế hoạch tuần 32: - Sinh hoạt chủ điểm ngày 30/04 và 01/05 - Chuẩn bị cho chương trình tuần 32. - Giữ vệ sinh cá nhân. - Vệ sinh trường lớp . - Vệ sinh ăn uống ATTP. - Tham gia thực hiện tốt ATGT , THTT- HSTC . - Về nề nếp học tập. - Đi học dầy đủ và đúng giờ..

<span class='text_page_counter'>(48)</span>