Tuan 31L5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 4:. ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG EM GIỮ TRƯỜNG, LỚP SẠCH ĐẸP. I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: HS hiểu được ý nghĩa việc giữ vệ sinh trường, lớp. 2.Kỹ năng:Thực hiện giữ vệ sinh trường lớp. 3.Thái độ: GDHS ý thức giữ vệ sinh chung và đề ra các biện pháp giữ vệ sinh trường, lớp. II. CHUẨN BỊ: -Chổi,hót rác, III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1.Ổn định: 2’ 2.Kiểm tra: - YCHS nêu cách ứng xử với gia - HS nêu. đình, hàng xóm, bạn bè…. - YCHS nhận xét. 1’ 3.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài. 28’ 4.Các hoạt động: Hoạt động 1: Ích HS thảo luận nhóm đôi và trả lời + Để trường lớp luôn lợi của việc giữ vệ + Vì sao hằng ngày em phải quét sạch đẹp. sinh trường, lớp. dọn, vệ sinh trường, lớp? + Điều gì sẽ xảy ra nếu trong + Gây ô nhiễm môi một thời gian dài chúng ta không trường, môi trường làm vệ sinh trường, lớp? học tập, sinh hoạt * Kết luận: Hằng ngày,chúng ta không an toàn,… cần làm vệ sinh trường,lớp. … - YCHS thảo luận nhóm 4 và trả lời câu hỏi sau: Hoạt động 2: Bày + Đến ngày tổ em trực nhật, các - HS thực hiện. tỏ thái độ. bạn trong tổ đều đến muộn, chỉ + Em sẽ tích cực vệ có em là đến sớm. Em sẽ…. sinh lớp cho kịp giờ + Bạn em ăn quà bỏ rác không học. Sau đó em góp ý đúng nơi qui định, em sẽ…… kiến trong buổi sinh hoạt lớp. + Em nhắc nhở bạn -GV nhận xét. ngay lập tức. 2’. 5.Củng cố-dặn dò:. Tiết 2:. Nhận xét tiết học.. ĐỊA LÍ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bài 31: ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG : HUYỆN THANH OAI I . MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -HS nêu được những nét khái quát về vị trí,giới hạn,đặc điểm tự nhiên của huyện thanh oai. -HS nắm được đặc điểm dân cư,kinh tế của huyện thanh oai. -HS nắm được huyện Thanh Oai có nhiều làng nghề,người dân sống chủ yếu bằng nghề trồng trọt ,chăn nuôi. 2. Kỹ năng: -HS biết chỉ trên bản đồ -Hs biết hoạt động nhóm và ghi nhớ kiến thức. 3.Thái độ: Giáo dục HS có tình yêu quê hương ,đất nước. II .ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Gv:Bản đồ Hà Nội,Bản đồ Thanh Oai,máy tính,máy chiếu và một số hình ảnh,sản phảm của làng nghề truyền thống,phiếu học tập. - HS tài liệu học tập,vở… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1.Ổn đinh tổ chức: -HS hát 2’ 2.Kiểm tra: -Nếu có ai hỏi em ở đâu,em -3 hs trả lời sẽ trả lời thế nào? 3.Bài mới: 10’ Hoạt động 1: Vị trí.giới hạn của huyện ThanhOai. -GV giới thiệu,ghi đầu bài -Y/c hs đọc tài liệu -Y/c hs thảo luận theo nhóm 2 trả lời câu hỏi trong phiếu học tập. Câu 1:Dựa vào bản đồ hành chính của TP Hà Nội,em hãy dùng bút màu đánh dấu giới hạn huyện Thanh Oai trong phiếu học tập. Câu 2:Dựa vào bản độ hành chính của TP Hà Nội,em hãy cho biết huyện Thanh Oai tiếp giáp với những quận,huyện nào? -GV chốt ý đúng ghi bảng. ->GV tiểu kết chuyển ý. -Gv giới thiệu về đặc điểm địa 10’ Hoạt động 2: hình ,khí hậu,sông ngòi,đất đai Đặc điểm tự nhiên của Thanh Oai. -Y/c hs đọc tài liệu trả lời câu hỏi: +Thanh Oai có mấy vùng đất nông nghiệp là những vùng nào?. -HS nghe – ghi vở -HS đọc tài liệu -HS thảo luận -2 hs lên chỉ giới hạn của huyện Thanh Oai trên bản đồ. -HS khác nhận xét. -HS trả lời -HS khác nhận xét.. -Lắng nghe -HS đọc tài liệu -1 hs trả lời.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ->Gv chốt ý đúng ghi bảng. ->GV tiểu kết chuyển ý. -Y/c hs đọc thầm tài liệu,trả 11’ Hoạt động 3: lời câu hỏi. Dân cư và kinh tế, -Dân số của Thanh Oai có -Thị trấn kim bài khoảng bao nhiêu người? là trung tâm Diện tích bao nhiêu ha? chính trị,kinh tế, -Y/c hs thảo luận nhóm 4 văn hóa của Câu 3:Đếm trên bản đồ hành huyện Thanh Oai. chính huyện Thanh Oai và cho biết huyện Thanh Oai có bao nhiêu xã,thị trấn? -Kể tên một số xã ,thị trấn mà em biết? ->GV chốt ý đúng. Câu 4:Kể tên một số làng nghề của huyện Thanh Oai mà em biết? -GV tiểu kết chuyển ý. -Em hiểu biết gì về huyện 4’ 4.Củng cố: Thanh Oai của chúng ta? -Y/c hs nêu nội dung bài học:. 1’. Dặn dò:. Tieát 3 :. I. MỤC TIÊU:. -GV tổng kết nội dung bài. -Xem lại nội dung bài -Chuẩn bị bài sau bài 32. -Nhận xét tiết học./. TẬP ĐỌC CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN. -HS khác nhận xét. -HS trả lời -HS thảo luận. -HS trả lời nối tiếp. -HS trả lời.. -HS trả lời. -Thanh Oai là huyện thuần nông thuộc đồng bằng châu thổ sông Hồng nằm phía tây nam của thành phố Hà Nội,diện tích hơn 12000 ha và dân số khoảng 179000 người. -1 hs đọc lại bài học trên máy..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1. Kiến thức: Đọc lưu loát toàn bài, đọc phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại. 2. Kĩ năng: Biết đọc diễn cảm bài văn, thể hiện đúng tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ, tự hào của cô gái trong buổi dầu làm việc cho cách mạng. Hiểu các từ ngữ khó trong bài, diễn biến của truyện. 3. Thái độ: Cảm phục một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng. II. CHUẨN BỊ: + GV: SGK. Baûng phuï ,phaán maøu. + HS: Xem trước bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG. 1’ 4’. 1’ 30’ 12’. 10’. Noäi dung. 1. Khởi động: 2. Kieåm tra:. Hoạt động của GV. -Giaùo vieân kieåm tra 2 – 3 baøi” Taø aùo daøi VN”, trả lời các câu hỏi về nội dung baøi 3. Giới thiệu bài -Giáo viên nhận xét 4.Phát triển các Công việc đầu tiên hoạt động:  Hoạt động 1: -Yêu cầu 1, 2 hs khá, giỏi đọc mẫu bài văn. Luyện đọc. -Coù theå chia baøi laøm3 đoạn như sau: -Đ1: Từ đầu đến Em không biết chữ nên không biết giấy tờ gì. -Đ2: Tiếp theo đến Mấy tên lính mã tà hớt hải xaùch suùng chaïy raàm raàm. -Ñ3: Coøn laïi. -Yêu cầu cả lớp đọc thaàm phaàn chuù giaûi trong SGK (veà baø Nguyeãn Thò Định và chú giải những từ ngữ khó). -Giaùo vieân giuùp caùc em  Hoạt động 2: giải nghĩa thêm những từ các em chưa hiểu. Tìm hieåu baøi. -Giáo viên đọc mẫu. Hoạt động của HS. -Haùt -2 Học sinh đọc và trả lời câu hỏi. -Lớp nhận xét. -HS nghe,ghi vở Hoạt động cá nhân -1, 2 hoïc sinh khaù, gioûi đọc mẫu. -Hoïc sinh tieáp noái nhau đọc thành tiếng bài văn – đọc từng đoạn.. -Sau đó 1, 2 em đọc lại caû baøi. -Học sinh chia đoạn. 1,2 em đọc thành tiếnghoặc giải nghĩa lại các từ đó (truyền đơn, chớ, rủi, lính mã tà, thoát li) -HS theo doõi. - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm, nhoùm khaùc baùo caùo. - Raûi truyeàn ñôn..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 7’. 4’. 1’.  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.. Hoạt động 4: Cuûng coá. 5. Toång keát daën doø:. toàn bài lần 1. -Cả lớp đọc thầm -Giaùo vieân thaûo luaän veà - UÙt boàn choàn, thaáp các câu hỏi trong SGK thỏm,ngủkhôngyên, nữa dưới sự hướng dẫn của đêm dậy ngồi nghĩ cách giaùo vieân. giaáu truyeàn ñôn. -Y/c hs đọc lướt đoạn 1. -Giả đi bán cá từ ba giờ -Công việc đầu tiên anh sáng. Tay bê rổ cá, bó truyeàn ñôn giaét treân Ba giao cho uùt laø gì? löng quaàn. Khi raûo -1hsđọcthành tiếng đ 2. -Những chi tiết nào cho bước, truyền đơn từ từ thấy út rát hồi hộp khi rơi xuống đất. Gần tới nhận công việc đầu tiên chợ thì vừa hết, trời cũng vừa sáng tỏ. naøy? Vì út đã quen việc, ham hoạt động,muốn làm -Út đã nghĩ ra cách gì để nhiềuviệc cho cáchmạng Giọng kể hồi tưởng raûi heát truyeàn ñôn? chậm rãi, hào hứng. Nhiều hs luyện đọc. -Cả lớp đọc thầm đ3 -Vì sao muốn được thoát -Học sinh thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài li? -GV hướng dẫn học sinh văn Bài văn là một đoạn hồi tìm giọng đọc bài văn. - Giáo viên đọc mẫu tưởng lại công việc đầu tieân baø Ñònh laøm cho đoạn đối thoại trên. -Neâu noäi dung, yù nghóa caùch maïng. Qua baøi vaên,tathaáynguyeän voïng, baøi vaên. -Yeâu caàu hoïc sinh veà loøng nhieät thaønh cuûa moät nhà tiếp tục luyện đọc người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng baøi vaên. góp công sức cho cách -Chuaån bò: “Baàm ôi.” maïng. -Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tieát 3:. TẬP ĐỌC BAØI: BAÀM ÔI. I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức:Đọc diễn cảm, lưu toàn bài. 2. Kĩ năng: Biết đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng cảm động, trầm laéng, theå hieän tình caûm yeâu thöông meï raát saâu naëng cuûa anh chieán só Veä quoác quaân. 3. Thái độ: Ca ngợi người mẹ và tình mẹ con thắm thiết, sâu nặng giữa người chiến sĩ ở ngoài tiền tuyến với người mẹ lam lũ, tần tảo, giàu tình yêu thöông con nôi queâ nhaø. II. CHUAÅN BÒ: + GV:SGK. Baûng phuï,phaán maøu. + HS: Xem laïi baøi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG Noäi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1. Khởi động: - Giaùo vieân kieåm tra 2 hoïc -Haùt 4’ 2. Kiemr tra: sinh đọc lại bài “Công việc đầu tiên” và trả lời câu hỏi về -2 Học sinh đọc và trả bài đọc. lời. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - Lớp nhận xét. “BYêu cầu 1, 2 học sinh đọc -Nhiều học sinh tiếp 3. Giới thiệu bài 1’ 4. Phaùt trieån caùc caû baøi thô. nối nhau đọc từng khổ 32’ hoạt động: thô.  Hoạt động 1: - Giáo viên đọc diễn cảm toàn -Học sinh đọc thầm các Hướng dẫn học bài: giọng cảm động, trầm từ chú giải sau bài. lắng – giọng của người con 1hs đọc lại thành tiếng. sinh luyện đọc. yêu thương mẹ, thầm nói 1 hs đọc lại cả ba chuyện với mẹ. Hoạt động nhóm - Giáo viên tổ chức cho học -Học sinh cả lớp trao Hoạt động 2: sinh thaûo luaän nhoùm. Tìm hieåu baøi đổi, trả lời các câu hỏi - Yêu cầu học sinh cả lớp đọc tìm hiểu nội dung bài thầm cả ,bài thơ, trả lời câu thơ. hoûi: -Người mẹ của anh - Yêu cầu học sinh đọc thầm chiến sĩ là một phụ nữ lại cả bài thơ, trả lời câu hỏi: Việt Nam điển hình: Qua lời tâm tình của anh chiến chịu thương chịu khó, sĩ, em nghĩ gì về người mẹ của hiền hậu, đầy tình.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 4’. 1’. anh? - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh noùi noäi dung baøi thô. Hoạtđộng3: Đọc - Giáo viên chốt: dieãn caûm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh biết đọc diễn cảm bài thơ. - Giọng đọc của bài phải là giọng xúc động, trầm lắng. - Chú ý đọc nhấn giọng, ngắt giọng đúng các khổ thơ. - Giáo viên đọc mẫu 2 khổ thô.  Hoạt động 4: - Giáo viên nhận xét. Cuûng coá. - Giáo viên hướng dẫn thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài thô. 5. Toång keát - daën - Chuaån bò: Uùt Vònh doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 2:. thöông yeâu con ….. Hoạt độngcá nhân. -Nhieàu hoïc sinh luyeän đọc diễn cảm bài thơ, đọc từng khổ, cả bài. -Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp. -Cả lớp và giáo viên nhaän xeùt.. KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I. MUÏC TIEÂU:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. Kiến thức:Hiểu được ý nghĩa câu chuyện. 2. Kĩ năng: Học sinh kể lại được rõ ràng, tự nhiên một câu chuyện có ý nghĩa nói về một bạn nam hoặc một bạn nữ được mọi người quí mến. 3. Thái độ: Yêu quí và học tập những đức tính tốt đẹp. II. CHUAÅN BÒ: + GV : Bảng phụ viết đề bài của tiết kể chuyện, các gợi ý 3, 4.phấn màu + HS : chuaån bò caâu chuyeän III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: TG Noäi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1. Khởi động: -Y?c HS keå caâu chuyeän veà Haùt. 4’ 2. Kieåm tra: nữ anh hùng hoặc một phụ - 2 học sinh kể lại một nữ có tài câu chuyện em đã được -GV nhận xét,tuyên dương nghe hoặc được đọc về 1’ 3. Giới thiệu bài Trong tiết Kể chuyện được một nữ anh hùng hoặc chứng kiến hoặc tham gia một phụ nữ có tài. mới: hôm nay, mỗi em sẽ tự mình tìm vaø keå moät caâu chuyeän veà moät baïn nam (hoặc một bạn nữ) được 30’ 4. Phát triển các mọi người quý mến. hoạt động: 10’ Hoạtđộng1: Nhaéc hoïc sinh löu yù. Hướng dẫn hiểu +Câu chuyện em kể không yêu cầu của đề bài. phải là truyện em đã đọc treânsaùch,baùo maø laø chuyeän về một bạn nam hay nữ cụ thể một người bạn của chính em. Đó là một người được em và mọi người quý meán. + Khác với tiết kể chuyện về một người bạn làm vieäc toát, khi keå veà moät người bạn trong tiết học naøy, caùc em caàn chuù yù làm rõ nam tính, nữ tính của bạn đó. -Yêu cầu học sinh nhớ lại những phẩm chất quan troïng nhaát cuûa nam, cuûa. - 1 hs đọc yêu cầu đề. - 1 học sinh đọc gợi ý 1. - 5, 6 hoïc sinh tieáp noái nhau noùi laïi quan ñieåm của em, trả lời cho câu hỏi nêu trong Gợi ý 1. - 1 học sinh đọc gợi ý 2. - 5, 6 hoïc sinh tieáp noái nhau trả lời câu hỏi: Em chọn người bạn nào? - 1 học sinh đọc gợi ý 3 - 1 hs đọc gợi ý 4, 5. - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhân, dựa theo Gợi ý 4 trong SGK, caùc em vieát nhanh ra nhaùp daøn yù caâu chuyeän ñònh keå..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 20’. 1’. nữ mà các em đã trao đổi trong tiết Luyện từ và câu tuaàn 29 - Coù theå choïn 1 trong 2 caùch keå: + Giới thiệu những phẩm chất đáng quý của bạn rồi minh hoạ mổi phẩm chất baèng 1, 2 ví duï. + Keå moät vieäc laøm ñaëc  Hoạt động 2: bieät cuûa baïn. Thực hành kể - Giáo viên tới từng nhóm chuyeän giúp đỡ, uốn nắn khi học sinh keå chuyeän. - Giaùo vieân nhaän 5. Toång keát - daën xeùt, doø: -Giaùovieân nhaän xeùt tieát học, khen ngợi những học sinh keå chuyeän hay, keå chuyeän coù tieán boä. -Taäp keå laïi caâu chuyeän cho người thân hoặc viết lại vào vở nội dung câu chuyện đó. -Chuaån bò: Nhaø voâ ñòch. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tieát 3:. -Từng học sinh nhìn dàn ý đã lập, kể câu chuyện cuûa mình trong nhoùm, cùng trao đổi về ý nghĩa caâu chuyeän. -1 hoïc sinh khaù, gioûi keå maãu caâu chuyeän cuûa mình. - Đại diệnnhóm thi kể. - Cả lớp trao đổi về ý nghóa caâu chuyeän, tính caùch cuûa nhaân vaät trong truyeän. Coù theå neâu caâu hỏicho người kể chuyện. -Cả lớp bình chọn câu chuyên hay nhất, người keå chuyeän hay nhaát.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VAØ NỮ. I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Nam và Nữ: Biết được các từ chỉ phẩm chất đáng quý cùa phụ nữ Viẹt Nam, các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam. 2. Kĩ năng: Tích cực hoá vốn từ bằng cách tìm được hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3. Thái độ: Tôn trọng giới tính của bạn, chống phân biệt giới tính. II. CHUAÅN BÒ: + GV: Buùt daï ,phieáu HT,Baûng phuï ,phaán maøu + HS: SGK,chuẩn bị bài,vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG Noäi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1. Khởi động: - Haùt 3’ 2. Kieåm tra: -Goïi hs neâu taùc duïng cuûa - 3 hoïc sinh neâu vaø tìm daáu phaåy? ví duï noùi veà 3 taùc duïng GV nhaän xeùt,tuyeân döông. cuûa daáu phaåy. 1’ 3. Giới thiệu bài Mở rộng vốn từ thuộc chủ -Lớp nhận xét. điểm Nam và Nữ. -HS nghe.ghi vở mới: 30’ 4.Phaùt trieån caùc hoạt động:  Hoạt động 1: Bài 1 - Giáo viên phát bút dạ và - 1 học sinh đọc yêu Hướngdẫnhọc phieáu cho 3, 4 hoïc sinh. caàu a, b, c cuûa BT. sinh laøm baøi taäp. -Giáo viên nhận xét bổ - Lớp đọc thầm. sung, chốt lại lời giải đúng. - Làm bài cá nhân. - HSlaøm baøi treân phieáu trình baøy keát quaû. - 1 học sinh đọc lại lời  Baøi 2: giải đúng. -Nhắc các em chú ý: cần - Sửa bài. điền giải nội dung từng - Học sinh đọc yêu cầu câu tục ngữ. cuûa baøi. -Sau đó nói những phẩm - Lớp đọc thầm, chất đáng quý của phụ nữ - Suy nghĩ trả, trả lời Vieät Nam theå hieän qua caâu hoûi. từng câu. -Giáo viên nhận xét, chốt - Trao đổi theo cặp. laïi. - Phaùt bieåu yù kieán. -Yêu cầu hs đọc thuộc lòng các câu tục ngữ trên.  Baøi 3: -Neâu yeâu cuûa baøi. - Hoïc sinh suy nghó, -Giaùo vieân nhaän xeùt, keát laøm vieäc caù nhaân, phaùt luận những học sinh nào biểu ý kiến. nêu được hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ đúng và.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 4’. 1’. hay nhaát. -Chú ý: đáng giá cao hơn những ví dụ nêu hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ với nghóa boùng.  Hoạt động 2: -Tổ chức cho hs thi tìm thêm những tục ngữ, ca Cuûng coá. dao, ca ngợi phẩm chất 5. Tổng kết - đáng quý của phụ nữ Việt Nam daën doø: -Yeâu caàu hoïc sinh hoïc thuộc lòng các câu tục ngữ ở BT2. -Chuaån bò: “OÂn taäp veà daáu caâu (daáu phaåy )”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 2:. - Thi tìm thêm những tục ngữ, ca dao, ca ngợi phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam.. TAÄP LAØM VAÊN OÂN TAÄP VEÀ VAÊN TAÛ CAÛNH. I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Liệt kê những bài văn tả cảnh đã đọc hoặc viết trong họckì 1.Trình bày được dàn ý của một trong những bài văn - Đọc một bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự của bài văn nghệ thuật quan sát và thái độ của người tả. 2. Kó naêng: Reøn kó naêng quan saùt, phaân tích. 3. Thái độ: Giáo dục hs yêu thích cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II. CHUAÅN BÒ: + GV: - Giaáy khoå to ,phaán maøu. + HS: Chuaån bò baøi III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG Noäi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1. Khởi động: -Giáo viên nhận xét vở dán + Hát 4’ 2. Kieåm tra: ý bài văn miệng (Hãy tả một -1-2 hs đọc dàn ý con vaät em yeâu thích) cuûa -HS nhaän xeùt baïn moät soá hoïc sinh. -Kiểm tra 1 học sinh dựa vào dàn ý đã lập, trình bày 1’ 3.Giới thiệu bài miệng bài văn. 33’ 4.Phaùttrieån -HS ghi vở Oân taäp veà vaên taû caûnh các hoạt động: 10’  Hoạt động 1: -Văn tả cảnh là thể loại các em Hoạt động nhóm đôi. Trình bày dàn ý đã học suốt từ tuần 1 đến tuần -1 học sinh đọc yêu 11 trong saùch Tieáng Vieät 5 taäp caàu cuûa baøi taäp. 1 baøi vaên. 1. Nhieäm vuï cuûa caùc em laø lieät -Hoïc sinh laøm vieäc caù kê những bài văn tả cảnh em nhân hoặc trao đổi đã viết, đã đọc trong các tiết theo cặp. Tập làm văn từ tuần 1 đến tuần Các em liệt kê những 11 của sách. Sau đó, lập dàn ý bài văn tả cảnh. cho 1 trong các bài văn đó. -HS phaùt bieåu yù kieán. - Dựa vào bảng liệt kê, mỗi học sinh tự chọn đề trình bày dàn ý của -Giaùo vieân nhaän xeùt. moät trong caùc baøi vaên 18’  Hoạt động 2: đã đọc hoặc đề văn đã Phân tích trình -Treo bảng phụ liệt kê những chọn. tự bài văn, nghệ bài văn tả cảnh học sinh đã -HStiếp nối nhau trình baøy daøn yù thuật quan sát đọc, viết. - Lớp nhận xét. và thái độ người -Giáo viên nhận xét. taû. -1 HS đọc thành tiếng -Giáo viên nhận xét, chốt lại toàn văn yêu cầu của baøi. lời giải đúng -HS cả lớp đọc thầm, đọc lướt lại bài văn, suy nghĩ để trả lời lần lượt từng câu hỏi..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1’ 5. Toång keát daën doø:. Tieát 2:. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø viết lại những câu văn miêu tả đẹp trong bài Buổi sáng ở Thaønh phoá Hoà Chí Minh. -Chuaån bò: OÂn taäp veà vaên taû caûnh. (Laäp daøn yù, laøm vaên mieäng).. -HS phaùt bieåu yù kieán. Cả lớp nhận xét.. TAÄP LAØM VAÊN OÂN TAÄP VEÀ VAÊN TAÛ CAÛNH (Laäp daøn yù, laøm vaên mieäng). I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức:Trên cơ sở những hiểu biết đã có về thể loại văn tả cảnh, học sinh biết lập một dàn ý sáng rõ, đủ các phần, đủ ý cho bài văn tả cảnh – một dàn ý với những ý của riêng mình. 2. Kĩ năng: Biết trình bày miệng rõ ràng, rành mạch, với từ ngữ thích hợp, cử chỉ, giọng nói tự nhiên, tự tin bài văn tả cảnh mà em vừa lập dàn ý. 3. Thái độ:Giáo dục hs yêu thích cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo. II. CHUAÅN BÒ: + GV: Bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to cho 3, 4 học sinh viết dàn bài. + HS:Xem trước bài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG Noäi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1. Khởi động: -Giaùo vieân kieåm tra 1 hoïc Haùt 4’.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2. Kieåm tra:. 1’ 3. Giới thiệu 33’ bài mới: 4. Phaùt trieån 15’ cáchoạtđộng: Hoạtđộng 1: Laäp daøn yù.. sinh trình baøy daøn yù moät baøi văn tả cảnh em đã đọc hoặc đã viết trong học kì 1 -GV nhaän xeùt. Oân taäp veà vaên taû caûnh.. -1 hs trình baøy. -Giaùo vieân löu yù hoïc sinh. + Về đề tài: Các em hãy chọn tả 1 trong 4 cảnh đã nêu. Điều quan trọng, đó phaûi laø caûnh em muoán taû vì đã thấy, đã ngắm nhìn, hoặc đã quen thuộc. + Veà daøn yù: Daøn yù baøi laøm phải dựa theo khung chung đã nêu trong SGK. Song các yù cuï theå phaûi laø yù cuûa em, giúp em có thể dựa vào bộ khung mà tả miệng được caûnh -Giaùo vieân phaùt rieâng giaáy khoå to vaø buùt daï cho 3, 4 hoïc sinh (choïn taû caùc caûnh khaùc nhau). -Giaùo vieân nhaän xeùt, boå sung. -Giaùo vieân nhaän xeùt nhanh.. Hoạt động nhóm. -1 học sinh đọc to, rõ yeâu caàu cuûa baøi – các đề bài và Gợi ý 1 (tìm yù cho baøi vaên theo Mở bài, Thân baøi, Keát luaän. -Nhieàu hoïc sinh noùi tên đề tài mình chọn. -Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân. -Mỗi em tự lập dàn ý cho baøi vaên noùi theo gợi ý trong SGK (làm trên nháp hoặc viết vào vở). -Những học sinh làm baøi treân daùn keát quaû lên bảng lớp: trình baøy. -Cả lớp nhận xét. -3, 4 hoïc sinh trình baøy daøn yù cuûa mình. -Cả lớp điều chỉnh nhanh dàn ý đã lặp.. 18’ Hoạtđộng2: Trìnhbaøymieäng.. 1’. Baøi 2: -GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm theo caùc tieâu chí: noäi dung, cách sử dụng từ ngữ, gioïng noùi, caùch trình baøy … -Giaùo vieân nhaän xeùt nhanh. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. - lớp nhận xét -HS nghe,ghi vở. -Những học sinh có daøn yù treân baûng trình baøy mieäng baøi vaên cuûa mình. -Cả lớp nhận xét. -Nhiều học sinh dựa.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 5. Toång keát daën doø:. -Tuyên dương cho những hoïc sinh trình baøy toát baøi vaên mieäng. Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø vieát lại vào vở dàn ý đã lập, nếu có thể viết lại bài văn vừa trình bày miệng trước nhóm, lớp.. vaøo daøn yù, trình baøy baøi laøm vaên noùi.. Tieát 3: LUYỆN TỪ VAØ CÂU OÂN TAÄP VEÀ DAÁU CAÂU (Daáu phaåy ) I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức:Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ được các tác dụng của daáu phaåy. 2. Kó naêng: Tieáp tuïc luyeän taäp veà vieäc duøng daáu phaåy trong vaên vieát. 3. Thái độ: Cẩn thận khi viết một văn bản (dùng dấu phẩy cho chính xác). II. CHUAÅN BÒ: + GV: phaán maøu,buùt daï,baûng nhoùm,giaáy khoå to. + HS: SGK,vở,chuẩn bị bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG Noäi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1. Khởi động: Haùt 3’ 2. Kieåm tra: - Giaùo vieân vieát leân baûng -Hoïc sinh neâu taùc duïng lớp 2 câu văn có dấu phẩy. của dấu phẩy trong từng - GV nhaän xeùt. caâu. 1’ 3. Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu MĐ,.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> bài mới: 30’ 4.Phaùttrieån cáchoạt động: Hoạtđộng 1: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp.. 4’. 1’. YC cuûa baøi hoïc.. Baøi 1 - Hướng dẫn học sinh xác định nội dung 2 bức thư trong baøi taäp. - Phát bút dạ và phiếu đã viết nội dung 2 bức thư cho 3, 4 hoïc sinh. - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát lại lời giải đúng Baøi 2: - Giáo viên chia lớp thành nhieàu nhoùm nhoû. - Nhieäm vuï cuûa nhoùm: + Nghe từng học sinh trong nhóm đọc đoạn văn của mình, goùp yù cho baïn. + Chọn 1 đoạn văn đáp ứng toát nhaát yeâu caàu cuûa baøi tập, viết đoạn văn đó vào giaáy khoå to. + Trao đổi trong nhóm về tác dụng của từng dấu phẩy trong đoạn đã chọn. Hoạtđộng 2: - Giáo viên chốt lại ý kiến Cuûng coá. đúng,khen ngợi những nhoùm hoïc sinh laøm baøi toát. 5. Toång keát - - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø daën doø: hoàn chỉnh BT2, viết lại vào vở, đọc lại bài Dấu hai chaám (Tieáng Vieät 4, taäp moät, trang 23). - Chuaån bò: “Luyeän taäp veà daáu caâu: Daáu hai chaám”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. -HS ghi vở Hoạt động cá nhân -1 Học sinh đọc yêu cầu cuûa baøi. -Học sinh làm việc độc lập, điền dấu chấm hoặc daáu phaåy trong SGK bằng bút chì mờ. -Những học sinh làm bài treân phieáu trình baøy keát quaû. -Học sinh đọc yêu cầu baøi taäp. -Laøm vieäc caù nhaân – caùc em viết đoạn văn của mình treân nhaùp. -Đại diện mỗi nhóm trình bày đoạn văn của nhoùm, neâu taùc duïng cuûa từng dấu phẩy trong đoạn văn. -Hoïc sinh caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt baøi laøm cuûa nhoùm baïn. -Moät vaøi hoïc sinh nhaéc laïi taùc duïng cuûa daáu phaåy..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TUAÀN 31 Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2016 Tieát 1 : Tieát 2:. CHAØO CỜ TOÁN Tiết 151: ÔN TẬP VỀ PHÉP TRỪ. I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: Giúp học sinh củng cố có kĩ năng thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thâp phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, trong giải bài toán. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính nhanh, vận dụng vào giải toán hợp. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận. II. CHUAÅN BÒ: + GV: Thẻ từ để học sinh thi đua.phấn màu,bảng phụ. + HS: Vở,nháp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG Noäi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1. Khởi động: + Haùt. 4’ 2. Kieåm tra: - Neâu caùc tính chaát pheùp -2hs neâu coäng. -Học sinh sửa bài - GV nhaän xeùt,tuyeân döông. 5 /SGK. 1’ 3. Giới thiệu bài: -HS nhaän xeùt. “Ôn tập về phép trừ”. - hs ghi vở 30’ 4.Phát triển các  Ghi tựa đề..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động cá nhân, hoạt động: 25’  Hoạt động 1: Bài 1: - Hs đọc đề và xác -Giaùo vieân yeâu caàu Hoïc sinh ñònh yeâu caàu. Luyeän taäp. nhaéc laïi teân goïi caùc thaønh -Hoïc sinh nhaéc laïi phần và kết quả của phép trừ. -Nêu các tính chất cơ bản của -Số bị trừ bằng số trừ phép trừ ? Cho ví dụ trừ đi một tổng, trừ đi -Nêu các đặc tính và thực hiện số O phép tính trừ (Số tự nhiên, số -Học sinh nêu . thaäp phaân) -Hoïc sinh neâu 2 -Nêu cách thực hiện phép trừ trường hợp: trừ cùng phaân soá? maãu vaø khaùc maãu. - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vaøo -Hoïc sinh laøm baøi. baûng con -Nhaän xeùt. Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh -Học sinh đọc đề và neâu caùch tìm thaønh phaàn chöa xaùc ñònh yeâu caàu. bieát -Học sinh giải + sửa - Yêu cần học sinh giải vào vở bài. Baøi 3: - Giáo viên tổ chức cho học -Học sinh đọc đề và sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi caùch xaùc ñònh yeâu caàu. laøm. -Hoïc sinh thaûo luaän, - Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt neâu caùch giaûi caùch laøm goïn. -Học sinh giải + sửa baøi. 5’  Hoạt động 2: - Nêu lại các kiến thức vừa - Hoïc sinh neâu Cuûng coá. oân? - Hoïc sinh duøng boä - Thi ñua ai nhanh hôn? thẻ a, b, c, d lựa - Ai chính xác hơn? (trắc chọn đáp án đúng nghieäm) nhaát. Đề bài : 1) 45,008 – 5,8 D A. 40,2 C. 40,808 B. 40,88 D. 40,208 4 2 B 2) – coù keát quaû laø: 5. A. 1. 3. C. 2. 8 15 2 5. B. 15 D. 3) 75382 – 4081 coù keát quaû laø:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1’. A. 70301 C. 71201 D. 71301 5. Toång keát – B. 70300 - Về ôn lại kiến thức đã học về daën doø: phép trừ. Chuẩn bị: Luyện tập. Nhaän xeùt tieát hoïc.. C. TUAÀN 31 Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2016 Tieát 1:. KHOA HOÏC ÔN TẬP: THỰC VẬT VAØ ĐỘNG VẬT. I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: Hệ thống lại một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện. 2. Kĩ năng: Nêu được ý nghĩa của sự sinh sản của thực vật và động vật. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học. II. CHUAÅN BÒ: - GV: - Phieáu hoïc taäp.phaán maøu - HSø: - SGK.chuaån bò baøi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG Noäi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1. Khởi động: - Sự nuôi và dạy con của một - Hát 4’ 2. Kieåm tra: số loài thú. - Học sinh tự đặt câu - Giaùo vieân nhaän xeùt. hỏi, mời học sinh khác trả lời. 1’ 3. Giới thiệu bài “Ôn tập: Thực vật – động vật. -HS ghi vở 28’ 4.Phaùt trieån caùc Hoạt động cá nhân hoạt động: 15’  Hoạt động 1: - Giáo viên yêu cầu từng cá - Học sinh trình bày Làm việc với nhân học sinh làm bài thực bài làm. haønh trang 124 , 125, 126/ -Hoïc sinh khaùc nhaän phieáu hoïc taäp. SGK vaøo phieáu hoïc taäp. xeùt. Số thứ tự Tên con vật 1 2 3. Sư tử Höôu cao coå Chim caùnh cuït. Đẻ trứng. Đẻ con x x. x.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>  Giaùo vieân keát luaän: -Thực vật và động vật có những hình thức sinh sản khác nhau.. 10’  Hoạt động 2: Thaûo luaän.. 4’. 1’.  Hoạt động 3: Cuûng coá. 5. Toång keát daën doø:. -Giáo viên yêu cầu cả lớp Hoạt động nhóm, thaûo luaän caâu hoûi Neâu yù nghóa cuûa  Giaùo vieân keát luaän: -Nhờ có sự sinh sản mà thực sự sinh sản của thực vật và động vật mới bảo tồn vật và động vật. Hoïc sinh trình được nòi giống của mình. -Thi ñua keå teân caùc con vaät baøy. đẻ trừng, đẻ con. -Xem laïi baøi. -Chuẩn bị: “Môi trường”. -Nhaän xeùt tieát hoïc ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Tieát 1 :. Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2016 TOÁN Tieát 152: LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: Củng cố việc vận dụng kĩ năng cộng trừ trong thực hành tính và giải toán. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính và giải toán đúng. 3. Thái độ: Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học. II. CHUAÅN BÒ: + GV: SGK.phaán maøu, + HS: Vở bài tập, xem trước bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG Noäi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ -Goïi hs nhaéc laïi tính chaát -Haùt 1. Khởi động: 5’ của phép trừ? 2. Kieåm tra: -2 HS nhaéc laïi tính chaát -Giaùo vieân nhaän xeùt của phép trừ. 1’ 3. Giới thiệu bài -HS nhaän xeùt 30’ 4.Phát triển các Luyện tập  Ghi tựa đề. -HS ghi vở hoạt động: Hoạt động cá nhân. Hoạt động 1: Bài 1: -Đọc đề. -HS đọc yêu cầu đề. Thực hành. -Nhắc lại cộng trừ phân số. -Học sinh nhắc lại -Nhắc lại qui tắc cộng trừ -Làm bảng con. soá thaäp phaân. -Sửa bài. -Giaùo vieân choát laïi caùch tính cộng, trừ phân số và soá thaäp phaân.  Baøi 2: -Học sinh làm vở. -Muốn tính nhanh ta áp -Học sinh trả lời: giáo.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> duïng tính chaát naøo? -Lưu ý: Giao hoán 2 số nào để khi cộng số tròn chục hoặc tròn trăm.  Baøi 3: -Löu yù hoïc sinh xem toång soá tieàn löông laø 1 ñôn vò:. hoán, kết hợp -Hoïc sinh laøm baøi. -1 hoïc sinh laøm baûng. -Sửa bài. -Học sinh đọc đề, phân tích đề. -Nêu hướng giải. -Làm bài - sửa. Giaûi -Tiền để dành của gia ñình moãi thaùng chieám: 1. 3’. 1’.  Hoạt động 2: Cuûng coá 5. Toång keát daën doø:. -Thi ñua tính. -Nhaän xeùt, tuyeân döông. -Làm bài 3 ở VBT. -Chuaån bò: Pheùp nhaân. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. –. 3 1 3 ( + )= =¿ 5 4 20. 15% -Nếu số tiền lướng là 2000.000 đồng thì mỗi tháng để dành được: 2000.00015:100= 300.000 (đồng) Đáp số: a/ 15% b/ 300.000 đồng -Dãy A cho đề dãy B làm và ngược lại..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2016 Tieát 2:. TOÁN Tieát 153: OÂN TAÄP VEÀ PHEÙP NHAÂN. I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: Giúp học sinh củng cố kĩ năng thực hành phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng tính nhẩm, giải bài toán. 2. Kó naêng: Reøn hoïc sinh kó naêng tính nhaân, nhanh chính xaùc. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận. II. CHUAÅN BÒ: + GV: Baûng phuï, caâu hoûi. + HS: SGK, VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG Noäi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ + Haùt. 1. Khởi động: 4’ Luyeän taäp. -Học sinh sửa bài tập 5/ 2. Kieåm tra: -GVnhaän xeùt ,tuyeân döông. 72. 1’ 3. Giới thiệu -Hoïc sinh nhaän xeùt. “Phép nhân”. Ghi tựa đề. -HS ghi vở baøi: 33’ 4.Phaùttrieån cáchoạt động: Hoạt động cá nhân, Hoạt động 1: Hệ thống các -Giáo viên hỏi học sinh trả -Tính chất giao hoán Tính chất kết hợp tính chất phép lời, lớp nhận xét. Nhân 1 tổng với 1 số -Giaùo vieân ghi baûng. nhaân. -GV nhaän xeùt,tuyeân döông. -Phép nhân có thừa số baèng 1 Phép nhân có thừa số baèng 0 Hoạt động 2:  Baøi 1: Giaùo vieân yeâu caàu Học sinh đọc đề. Thực hành học sinh đọc đề. -3 em nhaéc laïi. -Học sinh nhắc lại quy tắc -Học sinh thực hành nhaân phaân soá, nhaân soá thaäp laøm baûng con. phaân. -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh thực hành.  Baøi 2: Tính nhaåm -Hoïc sinh nhaéc laïi. -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc 3,25  10 = 32,5 sinh nhaéc laïi quy taéc nhaân 3,25  0,1 = 0,325.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> nhẩm 1 số thập phân với 10 ; 100 ; 1000 vaø giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc nhaân nhaåm moät số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001  Baøi 3: Tính nhanh -Học sinh đọc đề. -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh làm vào vở và sửa bảng lớp.. 4’. 1’. -Hoïc sinh vaän duïng caùc tính chất đã học để giải baøi taäp 3. a/ 2,5  7,8  4 = 2,5  4  7,8 = 10  7,8 = 78 b/ 8,35  7,9 + 7,9  1,7 = 7,9  (8,3 + 1,7) = 7,9  10,0 = 79 -Học sinh đọc đề.  Bài 4: Giải toán -GV yêu cầu học sinh đọc -Học sinh xác định dạng toán và giải. đề. Toång 2 vaän toác: 48,5+ 33,5 = 82 (km/giờ) Quãng đường AB dài: Hoạt động 3: 1 giờ 30 phút = 1,5 giờ Cuûng coá. 82  1,5 = 123 (km) ÑS: 123 km -HS thi giải toán. 5. Toång keát – -Thi ñua giaûi nhanh. daën doø: -Ôn lại kiến thức nhân số tự -Tìm x biết: nhieân, soá thaäp phaân, phaân soá. - x  9,85 = x -Chuaån bò: Luyeän taäp. x  7,99 = 7,99 -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2016 Tieát 2:. 417,56  100 = 41756 417,56  0,01 = 4,1756. TOÁN.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Tieát 154: LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về ý nghĩa phép nhân, vận dụng kĩ năng thực hành phép nhân trong tìm giá trị của biểu thức và giải bài toán tính giá trị của biểu thức và giải bài toán. 2. Kĩ năng:Rèn kỹ năng tính đúng. 3. Thái độ: Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận. II. CHUAÅN BÒ: + GV: Baûng phuï, heä thoáng caâu hoûi.phaán maøu. + HS: Xem trước bài ở nhà, SGK, nháp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG Noäi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ Pheùp nhaân 2. Kieåm tra: 1’ -HS ghi vở 3. Giới thiệu bài Luyện tập Ghi tựa đề. mới: 33’ 4. Phaùt trieån caùc  Baøi 1 : hoạt động: - Giaùo vieân yeâu caàu oân laïi Hoạt động cá nhân  Hoạt động 1: - Hoïc sinh nhaéc laïi. Giaùovieân yeâu caàu caùch chuyeån pheùp coäng - Học sinh thực hành họcsinhthực hành. nhiều so áhạng giống nhau thaønh pheùp nhaân. làm vở. - Học sinh sửa bài. a/6,75 kg + 6,75 kg + 6,75 kg -GV nhaän xeùt,tuyeân döông. = 6,75 kg  3 = 20,25 kg b/ 7,14 m2 + 7,14 m2 + 7,14 m2  3 = 7,14 m2  (2 + 3) = 7,14 m2  5  Baøi 2 = 20,70 m2 -Giáo viên yêu cầu học sinh - Học sinh đọc đề. đọc đề. - Hoïc sinh neâu laïi quy -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh taéc. nhắc lại các quy tắc thực - Thực hành làm vở. hiện tính giá trị biểu thức. - Hoïc sinh nhaän xeùt  Baøi 4 - Học sinh đọc đề. -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> đọc đề.  Vthuyeàn ñi xuoâi doøng -Học sinh nhắc lại công = Vthực của thuyền + thức chuyển động thuyền. V dòng nước.  Vthuyền đi ngược dòng = Vthực của thuyền – Vdòng nước. -GV nhaän xeùt,tuyeân döông. 3’. 1’.  Hoạt động 2: Cuûng coá. 5. Toång keát - daën doø:. -Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung - 4 nhoùm thi ñua tieáp oân taäp. sức. -Veà nhaø oân laïi caùc kieán thức vừa thực hành. -Chuaån bò: Pheùp chia. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ sáu ngày 15 tháng 4 năm 2016 Tieát 1: I. MUÏC TIEÂU:. Giaûi Vaän toác thuyeàn maùy ñi xuoâi doøng: 22,6+2,2= 24,8 (km/g) Quaõng soâng AB daøi: 1giờ15phút = 1,25 giờ 24,8  1,25 = 31 (km). TOÁN Tieát 155: OÂN TAÄP VEÀ PHEÙP CHIA. a/. 4. xx= 9 x  x = 36.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 1. Kiến thức: Giúp học sinh củng cố các kĩ năng thực hiện phép chia các số tự nhiên, các số thâp phân, phân số và ứng dụng trong tính nhẩm, trong giải bài toán. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính nhanh, vận dụng vào giải toán hợp. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận. II. CHUAÅN BÒ: + GV: Thẻ từ để học sinh thi đua.phấn màu. + HS: Bảng con.vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG Noäi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1. Khởi động: Luyeän taäp. + Haùt. 4’ 2. Kieåm tra: - Sửa bài 4 / SGK. - Học sinh sửa bài. - GV nhaän xeùt baøi cuõ. -HS ghi vở 1’ 3. Giới thiệubài: “Ôn tập về phép chia”. 30’ 4. Phaùt trieån 25’ các hoạt động:  Hoạt động 1: Bài 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh - Học sinh đọc đề và Luyeän taäp. nhaéc laïi teân goïi caùc thaønh phaàn vaø xaùc ñònh yeâu caàu. - Hoïc sinh nhaéc laïi keát quaû cuûa pheùp chia. - Neâu caùc tính chaát cô baûn cuûa - Hoïc sinh neâu. pheùp chia ? Cho ví duï. - Nêu các đặc tính và thực hiện phép tính chia (Số tự nhiên, số - Học sinh nêu. thaäp phaân) - Nêu cách thực hiện phép chia - Học sinh nêu. - Hoïc sinh laøm. phaân soá? - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vaøo baûng - Nhaän xeùt. con - Học sinh đọc đề, Baøi 3: - Giáo viên tổ chức cho học sinh xác định yêu cầu. - Hoïc sinh thaûo luaän, thaûo luaän nhoùm ñoâi caùch laøm. nêu hướng giải từng baøi. - Ở bài này các em đã vận dụng - Học sinh trả lời, nhaânnhaåm, chia nhaåm. quy tắc nào để tính nhanh? - Học sinh giải + sửa - Yêu cầu học sinh giải vào vở baøi. Baøi 4: - Học sinh đọc đề, xác - Neâu caùch laøm. - Yêu cầu học sinh nêu tính chất định yêu cầu đề. - Moät toång chia cho 1 đã vận dụng?.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 5’. - GV nhaän xeùt,tuyeân döông.  Hoạt động 2: - Nêu lại các kiến thức vừa ôn? - Thi ñua ai nhanh hôn? Cuûng coá. - Ai chính xaùc hôn? (traéc nghieäm) Đề bài : 1) 72 : 45 coù keát quaû laø: A. 1,6 C. 1,006 B. 1,06 D. 16 2. 3. soá. - Moät hieäu chia cho 1 soá. - Hoïc sinh neâu. - Hoïc sinh duøng boä thẻ a, b, c, d lựa chọn đáp án đúng nhất. A. 2) 5 : 5 coù keát quaû laø: A. B.. 1’. Tieát 3:. 5 10 10 15. C. D.. 2 3 1 2. 3) 12 : 0,5 coù keát quaû laø: A. 6 C. 120 B. 24 D. 240 - Chuaån bò: Luyeän taäp. 5. Toång keát – - Nhaän xeùt tieát hoïc. daën doø:. KHOA HOÏC. C. B. MÔI TRƯỜNG. I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức:Hình thành khái niệm ban đầu về môi trường. 2. Kĩ năng: Liên hệ thực tế về môi trường địa phương nơi học sinh sống. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học. II. CHUAÅN BÒ:.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - GV: - Hình veõ trong SGK trang 128, 129.phaán maøu. - HSø: - SGK.vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG Noäi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1. Khởi động: - Haùt Ôn tập: Thực vật, động vật. - Học sinh tự đặt câu 4’ 2. Kieåm tra:  Giaùo vieân nhaän xeùt. hỏi, mời bạn khác trả 1’ 3. Giới thiệu bài lời. Môi trường. 28’ 4. Phaùt trieån caùc -Yêu cầu học sinh làm việc -HS ghi vở hoạt động: 12’  Hoạt động 1: theo nhóm. Quan sát và thảo + Nhóm 1 và 2: Quan sát - Nhóm trưởng điều hình 1, 2 và trả lời các câu khiển làm việc. luaän. hoûi trang 128 / SGK. - Ñòa dieän nhoùm trính + Nhoùm 3 vaø 4: Quan saùt baøy. hình 3, 4 và trả lời các câu hoûi trang 129 /SGK. -Môi trường là gì?  Giaùo vieân keát luaän: - Học sinh trả lời. -Môi trường là tất cả những gì có xung quanh chúng ta, những gì có trên Trái Đất hoặc những gì tác động lên Trái Đất này.  Hoạt động 2: Thaûo luaän.. 4’.  Hoạt động 3: Cuûng coá.. 1’. 5. Toång keát daën doø:. - Học sinh trả lời. + Bạn sống ở đâu, làng quê - Học sinh trả lời. hay ñoâ thò? + Haõy lieät keâ caùc thaønh phần của môi trường tự nhiên và nhân tạo có ở nơi baïn ñang soáng. - HS trả lời  Giaùo vieân keát luaän (SGV) -Thế nào là môi trường? -Kể các loại môi trường? -Đọc lại nội dung ghi nhớ. -Chuaån bò: “Taøi nguyeân thieân nhieân”. -Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Tieát 2:. CHÍNH TAÛ ( Nghe – viÕt ) TAØ AÙO DAØI VIEÄT NAM. I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: Nghe – viết đúng,trình bày đẹp đoạn: Áo dài phụ nữ…..chiếc áo tân thời trong bài chính tả Tà áo dài việt Nam. 2. Kĩ năng: Làm đúng các bài tập chính tả viết hoa các từ chỉ danh hiệu, giải thưởng,huy chương, kỉ niệm chương. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. CHUAÅN BÒ: + GV: Baûng phuï, SGK.phaán maøu. + HS: Vở, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> TG 1’ 4’. Noäi dung 1. Khởi động: 2. Kieåm tra:. Hoạt động của GV -Gọi hs lên bảng đọc cho 2 hs viết váo bảng lớp:huân chöôngSaovaøng,Huaânchöông Quaân coâng,Huaân chöông Lao động. -Haøy neâu quy taéc vieát hoa teân caùc huaân chöông,danh hiệu,giải thưởng.? -Giaùo vieân nhaän xeùt. Nghe-vieát: Taø aùo daøi Vieät Nam.. Hoạt động của HS - Haùt - 1 hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc vieát hoa teân huaân chöông, danh hiệu, giải thưởng. - 2 Hoïc sinh leân baûng vieát - Hs nhaän xeùt.. 1’ 30’. 3. Giới thiệu bài 4. Phaùt trieån caùc hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – vieát. a/ Tìm hieåu baøi vieát:. -Giáo viên đọc toàn bài chính tả ở SGK. -Nội dung đoạn văn nói gì? - GV đọc cho hs viết các từ deãvieátsai:gheùplieàn,boû buoâng,theá kæ xx,coå truyeàn. -GV nhaän xeùt vaø yeâu caàu hs đọc lại b/ Viết bài chính -Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ phïân ngắn taû: trong caâu cho hoïc sinh vieát. -Giáo viên đọc lại toàn bài cho hs soát lỗi 10’ Hoạt động 2: hoïc sinh laøm baøi aäp chính taû. Baøi 2: Hướng dẫn -Giáo viên yêu cầu đọc đề. -Y/c hs tự làm vào vở,1hs laøm baûng nhoùm. -Giaùo vieân nhaän xeùt, choát. Baøi 3: -Giáo viên hướng dẫn học sinh xem caùc huaân chöông trong SGK dựa vào đó làm baøi. -Giaùo vieân nhaän xeùt, choát. 4’  Hoạt động 3: -Thi đua: Ai nhanh hơn? Cuûng coá. -Đề bài: Giáo viên phát cho. Hoạt động cá nhân - Hoïc sinh nghe. - 1 học sinh đọc bài ở SGK. - HS trả lời -1 hs lên bảng,lớp vieát ra nhaùp - HS nhaâïn xeùt baïn.. 25’. -HS ghi vở. - Hoïc sinh vieát baøi. - Học sinh soát lỗi theo từng cặp.. - học sinh đọc yêu cầu baøi. - Hoïc sinh laøm baøi. - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. - 1 học sinh đọc đề. - Hoïc sinh laøm baøi. - Lớp nhận xét. - Hoïc sinh tìm choã sai, chữa lại, đính.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 1’ 5. Toång keát - daën doø:. Tieát 4:. mỗi học sinh 1 thẻ từ có ghi bảng lớp. teân caùc huaân chöông, danh hiệu, giải thưởng. -Chuaån bò: “OÂn taäp quy taéc vieát hoa (tt)”. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. LỊCH SỬ DI TÍCH LỊCH SỬ XÃ TÂN ƯỚC: “ĐỐNG DU(Quế Sơn) và CHÙA SỔ(Ước Lễ)”. I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: Giúp HS nắm đượcnhững nét cơ bản về di tích lịch sử của xãTân Ướcđó là: “ĐỐNG DU(Quế Sơn) và CHÙA SỔ(Ước Lễ)” 2. Kĩ năng: Nghe kể-quan sát;trao đổi nhóm nhớ nội dung bài học. 3. Thái độ: Giáo dục hs có ý thức bảo vệ di tích lịch sử. II. CHUAÅN BÒ: + GV: Aûnh trong chuïp di tích, phieáu hoïc taäp,taøi lieäu. + HS: tài liệu,vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG Noäi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1. Khởi động: - Haùt.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 2’ 30’ 9’. 2. Giới thiệu bài mới: 3. Phaùt trieån caùc hoạt động: Hoạt động 1: Kể tên những di tích lịch sử của xã Tân Ước. - Giới thiệu và ghi đầu bài - Giaùo vieân neâu caâu hoûi: +Kể tên những di tích lịch sử của xã Tân Ước mà em biết?  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát+ ghi baûng. “2 di tích lịch sử của xã Tân Ước là: Đống Du(Quế Sơn) và Chùa Sổ (Ước Lễ).”. 15’  Hoạt động 2: Tìm hiểu về sự - Giáo viên cho hs thảo luận: ra đời của 2 di +Quan sát và nhận xét về 2 di tích lịch sử trên tích lịch sử trên? - Giaùo vieân neâu caâu hoûi: +Sự ra đời của 2 di tích? +Ý nghĩa của 2 di tích đó đối với người dân Tân Ước?  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát+ 4’ Hoạt động 3: ghi bảng. - Giaùo vieân cho hoïc sinh traû Liên hệ thực tế lời câu hỏi. - Em đã làm gì để bảo vệ di tích lịch sử đó?? 3’  Hoạt động 4:  Giáo viên nhận xét + chốt. -Cuûng coá keát luaän noäi dung Cuûng coá. baøi hoïc 1’ 5. Toång keát - daën - Chuaån bò: tìm hieåu veà caùc sự kiện lịch sử của xã để học doø: tieát sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - hs ghi vở +HS thaûo luaän nhoùm ñoâi +đại diện các nhóm trình baøy +Nhoùm khaùc nhaän xeùt,boå sung. Hoạt động nhóm. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm 4. (đọc tài liệu  quan saùt hình chuïp di tích treân) -Đại diện nhóm trình baøy -Nhoùmkhaùcnhaän xeùt,boå sung. - 2Hoïc sinh neâu laïi. -HS trả lời,nhận xét. - hoïc sinh nghe.

<span class='text_page_counter'>(34)</span>