tuan 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 13 tháng 09 năm 2004 Môn : Đạo đức Bài soạn : EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 ( tiết 2) I.Mục tiêu _ Hs biết được trẻ em có quyền có họ tên, được đi học, vào lớp 1 sẽ có nhiều bạn mới, có thầy cô… _ Có thái độ vui vẻ, phấn khởi, tự hào đã trở thành hs lớp 1, biết yêu quý thầy cô, bạn bè , trường lớp. II. Chuẩn bị _ Gv tranh minh hoạ. _ Hs: Vở bt Đạo đức, bài hát… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới a Giới thiệu bài b. Hđ1: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh. Thời gian 1’ 3. 1’ 1315’. * Trò chơi giữa tiết b.Hđ 2: múa hát theo chủ đề. 2’ 5’-7’. 4. Củng cố, dặn dò. 3-4’. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. _ Ổn định lớp _ Hãy kể về ngày đầu tiên đi học của em? _ Nhận xét – ghi điểm. _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs tự kể : 2- 3hs. _ Gv giới thiệu bài- ghi bảng _ Khởi động _ Gv giới thiệu tranh và nêu yêu cầu bài tập 4 _ Hướng dẫn hs kể chuyện lần lượt theo gợi ý của gv qua từng tranh. _ Nhắc lại tên bài _ Hát tập thể : Đi tới trường _ Hs lắng nghe. _ Tranh 1 : Bức tranh này vẽ cảnh gì? + Khi nào thì em bé chuẩn bị như thế? + Hãy kể lại nội dung bức tranh? _ Tranh khác tương tự _ Gv kết luận * Hát _ Gv nêu chủ đề : Trường em _ Tổ chức cho hs thi đua múa hát theo chủ đề _ Nhận xét , tuyên dương _ Gv kết luận. _ Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học.. _ Chú ý. _ Chú ý quan sát tranh, trả lời câu hỏi theo hướng dẫn của gv. _ Vẽ cảnh em bé chuẩn bị đi học + Khi bé sắp đi học + Hs tự kể _ Lắng nghe * Hát _ Hs múa hát theo chủ đề : Trường em _ Chú ý _ Liên hệ. Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2004 Môn : Học vần Bài soạn : DẤU ? . I. Mục tiêu _ Hs nhận biết được dấu ?, . _ Hs biết ghép tiếng bẻ, bẹ ; biết dấu ?, . ở các tiếng chỉ đồ vật, sự vật. _ Phát triển lời nói theo nội dung : Hoạt đông “bẻ” của bạn gái, của mẹ bạn và của bác nông dân. II. Chuẩn bị _ Gv: tranh ảnh minh hoạ. _ Hs: bộ TH Tiếng Việt, SGK… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nội dung 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. Time 1’ 3’. 3. Bài mới TIẾT 1 a. Giới thiệu bài 3’-5’. b. Hđ1: Dạy dấu thanh. 1720’. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. _ Yêu cầu hs đọc và viết dấu /, tiếng bé; tìm dấu / trong các tiếng : vó, lá,… _ Gv nhận xét, ghi điểm.. _ 2, 4 hs thực hiện các yêu cầu bên.. _ Yêu cầu hs thảo luận: các bức tranh này vẽ ai ? vẽ gì?. _ Thảo luận theo yêu cầu của gv, trình bày kết quả thảo luận. _ Phát âm đồng thanh. _ Gv giới thiệu dấu ?, . yêu cầu hs phát âm đồng thanh. _ Gv viết bảng * Nhận diện dấu _ Gv tô lại dấu ? , . và giới thiệu: dấu ? giống cái gì ? Dấu . giống hình gì ? * Ghép chữ và phát âm _ Yêu cầu hs đánh vần lại tiếng “be” _ Nếu thêm dấu ? trên đầu âm e ta được tiếng mới nào ? _ Hướng dẫn hs ghép tiếng : trong tiếng be âm nào đứng trước, âm nào đứng sau, dấu ? ở đâu? _ Gv phát âm mẫu _ Yêu cầu hs phát âm, gv sửa lỗi .. *Trò chơi giữa tiết. 3’. * Nghỉ giữa tiết TIẾT 2 c. Hđ2 : Luyện tập 20’23’. * Trò chơi giữa tiết 3’. * Hướng dẫn ghép tiếng bẹ tương tự *Tổ chức trò chơi * Hướng dẫn hs viết bảng con _ Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết. _ Hướng dẫn hs viết trên không _ Hướng dẫn hs viết bảng con, gv quan sát, sửa sai. * Nghỉ giữa tiết. _ Quan sát _ Giống cái móc câu để ngược, cổ con ngỗng + Dấu nặng giống nốt ruồi… _ Đánh vần : b – e - be _ Tiếng bẻ _ Âm b đứng trước, âm e đứng sau, dấu ? trên đầu âm e _ Lắng nghe _ Phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp. * Chơi trò chơi _ Chú ý quan sát các thao tác của gv. _ Viết trên không _ Thực hành viết bảng con. * Nghỉ giữa tiết. * Luyện đọc _ Yêu cầu hs phát âm tiếng bẻ, bẹ. _ Phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp.. * Luyện viết _ Hướng dẫn hs tập tô trong vở Tập viết. _ Gv quan sát, hướng dẫn, lưu ý tư thế ngồi, cách cầm bút… * Thi viết nhanh * Luyện nói _ Gv giới thiệu chủ đề : bẻ _ Gv đặt câu hỏi hướng dẫn hs quan sát tranh:. _ Chú ý quan sát, lắng nghe _ Thực hành tập tô * Thi viết _ Chú ý _ Quan sát tranh theo hướng dẫn của gv. + Bức tranh này vẽ bạn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Bức tranh này vẽ gì?… 4. Củng cố, dặn dò 5’. … _ Gv nêu kết luận _ Yêu cầu hs đọc lại toàn bài. _ Dặn dò, nhận xét tiết học. nhỏ , mẹ , bác nông dân … _ Lắng nghe _Đọc cá nhân, lớp _ Chú ý lắng nghe. Môn : Toán Bài soạn : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu Giúp hs củng cố về: _ Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn. _ Giáo dục hs tinh thần ham hiểu biết, tính cẩn thận. II. Chuẩn bị _ Gv: Đồ vật , tranh ảnh hình tròn, tam giác, vuông. _ Hs : SGK, vở bt Toán III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hđ1: Tô màu. * Trò chơi giữa tiết c. Hđ2 : Ghép hình. 4. Củng cố, dặn dò. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. _ Ổn định lớp _ Gọi hs đọc tên, nhận diện các hình đã học. _ Gv nhận xét, ghi điểm. _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs đọc tên, nhận diện các hình đã học. _ Chú ý. _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng. _ Hướng dẫn hs cách tô màu: những hình vuông tô cùng một màu, hình tam giác tô cùng một màu, hình tròn tô cùng một màu. _ Cho hs thực hành tô, gv quan sát, sửa sai. _ Nhận xét một số bài * Tổ chức cho hs thi tìm hình đã học _ Gv sử dụng các mảnh bìa các hình đã chuẩn bị sẵn, ghép thành một số hình theo mẫu. _ Tổ chức hs ghép theo nhóm.. _ Nhắc lại tên bài. _ Chú ý quan sát, lắng nghe.. _ Nhận xét kết quả của các nhóm, tuyên dương. _ Đọc tên các hình đã học _ Dặn dò, nhận xét tiết học.. _ Thực hành tô màu _ Chú ý * Thi tìm hình _ Quan sát _ Thảo luận, ghép hình theo nhóm. _ Cá nhân, nhóm, lớp. _ Chú ý lắng nghe. Thứ ba ngày 14 tháng 09 năm 2004 Môn : Học vần Bài soạn : DẤU \ , ~ I. Mục tiêu _ Hs nhận biết được dấu \, ~ _ Hs biết ghép tiếng bè, bẽ ; biết dấu \ , ~ ở các tiếng chỉ đồ vật, sự vật. _ Phát triển lời nói theo chủ đề : bè.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II. Chuẩn bị _ Gv: tranh ảnh minh hoạ. _ Hs: bộ TH Tiếng Việt, SGK… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung. Time. 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ. 1’ 3’. 3. Bài mới TIẾT 1 c. Giới thiệu bài. 3’-5’. d. Hđ1: Dạy dấu thanh. *Trò chơi giữa tiết. 1720’. 3’. * Nghỉ giữa tiết TIẾT 2 c. Hđ2 : Luyện tập 20’23’. * Trò chơi giữa tiết. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. _ Yêu cầu hs đọc và viết dấu \, ~ tiếng bé, bê, bẹ ; tìm dấu ?, . trong các tiếng : củ cải, nghé,… _ Gv nhận xét, ghi điểm.. _ 2, 4 hs thực hiện các yêu cầu bên.. _ Yêu cầu hs thảo luận: các bức tranh này vẽ ai ? vẽ gì?. _ Thảo luận theo yêu cầu của gv, trình bày kết quả thảo luận. _ Phát âm đồng thanh. _ Gv giới thiệu dấu \, ~ yêu cầu hs phát âm đồng thanh. _ Gv viết bảng * Nhận diện dấu _ Gv tô lại dấu \, ~ và giới thiệu: dấu \ giống cái gì ? Dấu ~ giống hình gì ? * Ghép chữ và phát âm _ Yêu cầu hs đánh vần lại tiếng “be” _ Nếu thêm dấu \ trên đầu âm e ta được tiếng mới nào ? _ Hướng dẫn hs ghép tiếng : trong tiếng be âm nào đứng trước, âm nào đứng sau, dấu \ ở đâu? _ Gv phát âm mẫu _ Yêu cầu hs phát âm, gv sửa lỗi . * Hướng dẫn ghép tiếng bẽ tương tự *Tổ chức trò chơi * Hướng dẫn hs viết bảng con _ Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết. _ Hướng dẫn hs viết trên không _ Hướng dẫn hs viết bảng con, gv quan sát, sửa sai. * Nghỉ giữa tiết. _ Quan sát _ Giống cái thước đặt nghiêng + Dấu ~ giống làn sóng _ Đánh vần : b – e - be _ Tiếng bè _ Âm b đứng trước, âm e đứng sau, dấu \ trên đầu âm e _ Lắng nghe _ Phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp. * Chơi trò chơi _ Chú ý quan sát các thao tác của gv. _ Viết trên không _ Thực hành viết bảng con. * Nghỉ giữa tiết. * Luyện đọc _ Yêu cầu hs phát âm tiếng bè, bẽ. _ Phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp.. * Luyện viết _ Hướng dẫn hs tập tô trong vở Tập viết. _ Gv quan sát, hướng dẫn, lưu ý tư thế ngồi, cách cầm bút… * Thi viết nhanh. _ Chú ý quan sát, lắng nghe _ Thực hành tập tô * Thi viết.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3’. 4. Củng cố, dặn dò 5’. * Luyện nói _ Gv giới thiệu chủ đề : bè _ Gv đặt câu hỏi hướng dẫn hs quan sát tranh: + Bức tranh này vẽ gì?… … _ Gv nêu kết luận _ Yêu cầu hs đọc lại toàn bài. _ Dặn dò, nhận xét tiết học. _ Chú ý _ Quan sát tranh theo hướng dẫn của gv. + Bức tranh này vẽ cái bè … _ Lắng nghe _Đọc cá nhân, lớp _ Chú ý lắng nghe. Môn : Thủ công Bài soạn : XÉ , DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC I. Mục tiêu _ Hs biết cách xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác. _ Hs xé, dán được hình chữ nhật , hình tam giác theo hướng dẫn. II. Chuẩn bị _ Gv: bài mẫu, quy trình hướng dẫn, giấy mầu lớn… _ Hs: giấy màu, hồ dán, vở thủ công.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra đồ dùng 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hđ1: Hướng dẫn hs quan sát và trả lời câu hỏi c. Hđ2: Hướng dẫn mẫu. Time. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1’ 2’. _ Ổn định lớp _ Kiểm tra đồ dùng học tập. _ Ổn định _ Lấy đồ dùng học tập. 1’ 5’. _ Giới thiệu bài, ghi bảng _ Yêu cầu hs quan sát mẫu _Gv đặt câu hỏi gợi ý giúp hs tìm những đồ vật xung quanh có dạng hình chữ nhật, hình tam giác. * Xé hình chữ nhật _ Hướng dẫn vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 12 ô, rộng 6 ô . _ Gv hướng dẫn hs thao tác xé theo đường đã kẻ * Xé hình tam giác tương tự * Dán hình: Quết đều hồ dán, đặt ngay ngắn và dán. * Hát tự do: Chú thỏ _ Yêu cầu hs lấy giấy và thực hành _ GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn. _ Tuyên dương những bài đẹp. _ Dặn dò, nhận xét tiết học. _ Nhắc lại tên bài _ Hs quan sát mẫu _ Hs tự trả lời câu hỏi: hình mặt bàn, khăn quàng…. 10’. Trò chơi giữa tiết c. Hđ2: Thực hành. 2’ 12’. 4. Củng cố, dặn dò. 3’. Môn :Toán Bài soạn : CÁC SỐ 1,2,3. _ Quan sát _ Vẽ và xé trên giấy nháp theo gv _ Chú ý * Hát _ Hs quan sát, thực hành xé, dán trên giấy . _ Chú ý.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I. Mục tiêu Giúp hs _ Có khái niệm ban đầu về số 1,2,3 ( mỗi số đại diện cho các nhóm đồ vật có số lượng tương ứng) _ Biết đọc, viết các số 1,2 ,3 ; biết đếm xuôi từ 1đến 3 và ngược lại . _ Nhận biết số lượng 1, 2,3 đồ vật và thứ tự 1,2,3 trong bộ phận của dãy số tự nhiên. II. Chuẩn bị Gv: Bìa ghi các số, vật thật… _ Hs: SGK, vở bài tập… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung. Time. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. 1’ 3’. _ Ổn định lớp _Yêu cầu hs nhận dạng các hình : tam giác, vuông, tròn _ Nhận xét, ghi điểm.. _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs nhận dạng các hình. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b.Hđ1: Tái hiện kiến thức cũ , hình thành kiến thức mới. 1’ 1012’. _ Giới thiệu bài, ghi bảng * Giới thiệu số 1 _ Hướng dẫn hs quan sát nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng là 1 + Có mấy bông hoa? + Có mấy chấm tròn ?… _ Hướng dẫn hs nhận ra các nhóm có số lượng bằng nhau và đều bằng 1 _ Giới thiệu : 1 con chim, 1 chấm tròn…đều có số lượng là 1 _ Cho hs đọc, viết số 1 * Giới thiệu các số 2, 3 tương tự _Hướng dẫn hs đếm số. _ Nhắc lại tên bài. * Trò chơi giữa tiết b. Hđ2: Thực hành Bài 1. 3’ 1012’. Bài 2 Bài 3 4. Củng cố, dặn dò. 3’. * Nghỉ giữa tiết _ Hướng dẫn hs cách viết số _ Gv nhận xét _ Cho hs làm bài, đọc kết quả _ Gv sửa bài _ Gv hướng dẫn cách viết số , vẽ chấm tròn tương ứng _ Cho hs làm bài, gv sửa bài _ Đếm các số 1,2 ,3 _ Dặn dò, nhận xét tiết học. _ Quan sát tranh, nhận biết số lượng nhóm đồ vật _ Có 1 bônghoa _ Có 1 chấm tròn… _ Các nhóm đều có số lượng là 1 _ Chú ý _ Đọc, viết số 1 _ Đếm các số 1,2 3, : cá nhân, đồng thanh * Nghỉ giữa tiết _ Hs viết số1 _ Làm bài, đọc kết quả _ Hs viết số, vẽ chấm tròn _ Cá nhân, đồng thanh. Thứ tư ngày 15 tháng 09 năm 2004 Môn : Học vần Bài soạn : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ I. Mục tiêu _ Hs nhận biết được các âm và chữ e, b và các dấu \, /, ?,~, . _ Hs biết ghép các âm b,e với các dấu thanh thành tiếng có nghĩa..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> _ Phát triển lời nói tự nhiên , phân biệt được các sự vật, sự việc, người qua sự thể hiện khác nhau về dấu thanh. II. Chuẩn bị _ Gv: tranh ảnh minh hoạ. _ Hs: bộ TH Tiếng Việt, SGK… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ. Time 1’ 3’. 3. Bài mới TIẾT 1 e. Giới thiệu bài 3’-5’. f. Hđ1: Ôn tập 1720’ *Trò chơi giữa tiết. * Nghỉ giữa tiết TIẾT 2 c. Hđ2 : Luyện tập. * Trò chơi giữa tiết. 4. Củng cố, dặn dò. 3’. 20’23’. 3’. 5’. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. _ Yêu cầu hs đọc và viết dấu \, ~ tiếng bè, bẽ _ Gv nhận xét, ghi điểm.. _ 2, 4 hs thực hiện các yêu cầu bên.. _ Yêu cầu hs thảo luận, tìm các chữ , dấu thanh đã học _ Gv treo bảng ôn, yêu cầu hs quan sát, bổ sung * Chữ ,âm e, b ghép tiếng be _ Gv viết bảng * Dấu thanh : ghép “be” với các dấu thanh _ Yêu cầu hs đánh vần , đọc trơn _ Gv sửa lỗi . *Tổ chức trò chơi * Hướng dẫn hs viết bảng con _ Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết. _ Hướng dẫn hs viết bảng con, gv quan sát, sửa sai. * Nghỉ giữa tiết. _ Thảo luận theo yêu cầu của gv, trình bày kết quả thảo luận.. * Luyện đọc _ Yêu cầu hs đọc bảng ôn _ Gv sửa sai * Luyện viết _ Hướng dẫn hs tập tô trong vở Tập viết. _ Gv quan sát, hướng dẫn, lưu ý tư thế ngồi, cách cầm bút… * Thi viết nhanh * Luyện nói _ Gv giới thiệu chủ đề _ Gv đặt câu hỏi hướng dẫn hs quan sát tranh: + Bức tranh này vẽ gì?… … _ Gv nêu kết luận _ Yêu cầu hs đọc lại toàn bài. _ Dặn dò, nhận xét tiết học. _ Theo cá nhân, nhóm, lớp.. Môn : Mĩ thuật Bài soạn : VẼ NÉT THẲNG. _ Phát âm đồng thanh. _ Phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp. * Chơi trò chơi _ Chú ý quan sát các thao tác của gv. _ Thực hành viết bảng con. * Nghỉ giữa tiết. _ Chú ý quan sát, lắng nghe _ Thực hành tập tô * Thi viết _ Chú ý _ Quan sát tranh theo hướng dẫn của gv. + Bức tranh này vẽ quả, con vật… _ Lắng nghe _Đọc cá nhân, lớp _ Chú ý lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I. Mục tiêu Giúp hs : _Nhận biết được các loại nét thẳng _Biết cách vẽ nét thẳng và vẽ phối hợp các nét thẳng để tạo thành bài vẽ và tô màu theo ý thích . II. Chuẩn bị _ Gv: Một số bài vẽ mẫu _ Hs : Vở Tập vẽ, chì, màu… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra đồ dùng học tập 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b.Hđ1: Hướng dân hs vẽ. Thời gian 1’ 2’ 1’ 5-6’. * Trò chơi giữa tiết. 3’. b. Hđ2: Thực hành. 15’. 4. Củng cố, dặn dò. 5’. Hoạt động của giáo viên _ Ổn định lớp _ Kiểm tra đồ dùng học tập của hs _ Giới thiệu bài, ghi bảng * Giới thiệu nét thẳng _ Gv giới thiệu tên vả các dạng nét thẳng : nét thẳng xiên,nét thẳng đứng, nét gấp khúc và nét gãy. _ Gv ve, minh họa bằng cạnh bàn, bảng… _ Vẽ mẫu các nét thẳng và hướng dẫn cách vẽ _ Hướng dẫn hs nhận biết các nét thẳng được sử dụng để vẽ trong tranh. *Tổ chức cho hs thi tìm các hình cùng đề tài _ Nêu yêu cầu thực hành _ Cho hs vẽ , vẽ màu theo ý thích. _ Gv quan sát, giúp đỡ hs _ Chấm , nhận xét một số bài. _ Tuyên dương một số bài đẹp _ Dặn dò quan sát mọi vật xung quanh. _ Nhận xét tiết học.. Hoạt động của học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Lấy đồ dùng học tập _ Nhắc lại tên bài _ Quan sát- lắng nghe. _ Quan sát _ Lắng nghe _ Nhận biết ứng dụng của nét thẳng * Tìm hình _ Chú ý _ Thực hành vẽ theo ý thích chú ý đứng yêu cầu về kích thước… _ Chú ý _ Quan sát, lắng nghe. Môn : Toán Bài soạn : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu Giúp hs củng cố về: _ Nhận biết số lượng về 1,2,3 _ Đọc, đếm các số trong phạm vi 3. II. Chuẩn bị _ Gv: đồ dùng dạy học Toán _ Hs: SGK, vở bt Toán III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung. Thời. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> gian 1’ 4’. 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Luyện tập Bài 1. 1’ 3’. Bài 2. 3’. * Trò chơi giữa tiết Bài 3. 2’ 5’. Bài 4. 4’. 4. Củng cố, dặn dò. 3’. _ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs làm bài tập _ Gv nhận xét, ghi điểm.. _ Ổn định chỗ ngồi _ Cá nhân, đồng thanh: đọc, viết các số 1,2,3. _ Giới thiệu bài, ghi bảng HƯỚNG DẪN HS LÀM BÀI TẬP _ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán _ Cho hs tự làm bài, đọc kết quả. _ Gv hướng dẫn hs nhận xét. _ Hướng dẫn hs nêu yêu cầu bài toán _ Cho hs làm bài. _ Gv sửa sai. * Thi làm cho bằng nhau _Hướng dẫn hs cách viết số đúng _ Cho hs làm bài theo nhóm _ Gv sửa bài _Hướng dẫn hs nêu yêu cầu bài toán _ Cho hs tự làm bài, đọc kết quả. _ Gv hướng dẫn hs nhận xét. * Trò chơi: Thitìm số đúng _ Dặn dò, nhận xét tiết học. _ Nhắc lại tên bài _ Viết số tương ứng vào ô trống _ Hs làm bài, đọc kết quả _ Hs chú ý _ Hs tự làm bài * Thi làm cho bằng nhau _ Hs thảo luận làm theo nhóm: _ Viết số 1,2,3 _ Đếm số1,2,3 * Thi đua giữa các nhóm. Thứ năm ngày 16 tháng 09 năm 2004 Môn : Học vần Bài soạn : ê, v I Mục tiêu _ Hs đọc và viết được : ê, v, bê, ve _ Đọc được từ, câu ứng dụng _ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bế bé II. Chuẩn bị _ Gv: Tranh minh hoạ, bảng cài… _ Hs: SGK, vở bt Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới TIẾT 1 a. Giới thiệu bài b. Hđ1: Dạy chữ ghi âm. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. _ Ổn định lớp _ Cho hs đọc và viết : be, bè… _ Nhận xét, ghi điểm.. _ Ổn định chỗ ngồi _ Đọc, viết các tiếng. _ Hướng dẫn hs thảo luận và tìm ra các chữ ghi âm mới. _ Gv viết bảng, yêu cầu hs đọc theo. _ Thảo luận tìm chữ ghi âm mới : ê,v _ Đọc theo gv. ê * Nhận diện chữ _ Gv viết bảng và giới thiệu: chữ “ê” giống như chữ e nhưng có thêm dấu mũ trên đầu. _ Yêu cầu hs so sánh e - ê * Phát âm. -Lắng nghe _Giống: e _ Khác : chữ ê có thêm dấu mũ trên đầu\.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> *Trò chơi giữa tiết. - Gv phát âm mẫu - Cho hs nhìn bảng phát âm, gv chỉnh sửa phát âm cho hs. _ Đánh vần + Gv viết bảng và đọc mẫu + Cho hs đọc + Vị trí của chữ trong tiếng “bê” _ Hướng dẫn và cho hs đánh vần, đọc trơn. _ Gv chỉnh sửa * Hướng dẫn viết chữ _ Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết : ê, bê _ Cho hs viết bảng con, gv quan sát hướng dẫn _ Nhận xét, sửa sai.  Thi nhận diện chữ * V (tương tự) * Đọc từ ngữ ứng dụng _ Gv giới thiệu, ghi bảng từ ngữ ứng dụng. _ Yêu cầu hs đọc, gv chỉnh sửa. NGHỈ GIỮA TIẾT. * Luyện đọc NGHỈ GIỮA TIẾT _ Cho hs đọc lại âm, tiếng khoá, từ ứng TIẾT 2 dụng, gv chỉnh sửa. c. Hđ2: Luyện tập _ Đọc câu ứng dụng + Yêu cầu hs thảo luận tranh minh hoạ, gv giới thiệu câu ứng dụng + Cho hs đọc câu ứng dụng, gv sửa sai + Gv đọc mẫu câu ứng dụng + Cho 2-3 hs đọc lại * Thi tìm tiếng, từ có ê, v * Luyện viết * Trò chơi giữa tiết _ Nhắc nhở hs một số lưu ý _ Cho hs viết trong vở tập viết, gv quan sát, hướng dẫn * Luyện nói _ Gọi hs đọc tên bài luyện nói _ Hướng dẫn hs luyện nói: + Trong tranh vẽ gì ? … _ Yêu cầu hs đọc lại toàn bài 4.Củng cố, dặn dò _ Cho hs tìm chữ mới trong văn bản _ Dặn dò, nhận xét tiết học.. _ Lắng nghe _ Cá nhân, nhóm, lớp _ Lắng nghe _ Cá nhân, nhóm, lớp _ b đứng trước, âm ê đứng sau _ Chú ý, đánh vần – đọc trơn _ Chú ý _ Thực hành viết bảng. . Thi nhận diện chữ. V (tương tự) _ Chú ý _ Đọc cá nhân, nhóm, lớp NGHỈ GIỮA TIẾT _ Cá nhân, nhóm, lớp _ Thảo luận tranh _ Đọc câu ứng dụng _ Lắng nghe _ 2-3 hs đọc * Thi tìm tiếng có chứa ê, v _ Chú ý _ Thực hành viết vở _ Đọc : bế bé _ Luyện nói … _ Cá nhân, lớp _ Tìm chữ _ Lắng nghe. Môn : Thể dục Bài soạn : TRÒ CHƠI – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I. Mục tiêu _ Biết tham gia chủ động vào trò chơi : Diệt con vật có hại - Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng. Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II. Chuẩn bị _ Vệ sinh sân tập, Gv chuẩn bị còi, kẻ sân… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung. Định lượng. I. Phần chuẩn bị _ Gv tập hợp hs ,phổ biến yêu cầu, nội dung bài học _ Đứng tại chỗ vỗ tay, hát _ Giậm chân tại chỗ II. Phần cơ bản 1.Tập hợp hàng dọc , dóng hàng _Gv phổ biến cách tập hợp hàng dọc _ Cho 1 tổ lên, gv hướng dẫn , giải thích cho hs làm mẫu. _ Cho hs luyện tập, gv sửa sai 2.Trò chơi: Diệt con vật có hại _ Gv yêu cầu hs nhắc lại tên trò chơi _ Gv hướng dẫn lại luật chơi, cách chơi. _ Tổ chức cho hs chơi thử _ Cho hs chơi thật _ Tổng kết sau khi kết thúc trò chơi III. Kết thúc _ Đứng- vỗ tay và hát _ Gv cùng hs hệ thống lại bài học _ Giao bài tập về nhà. _ Dặn dò, nhận xét tiết học. Phương pháp tổ chức     . 1’ 2’ 1-2’ 1-2’ 5-7’ 5- 7’. * * * * *. *. 8- 10’. 1- 2’ 1-2’ 1-2’ 1-2’.    . . Môn :Toán Bài soạn : CÁC SỐ 1,2,3,4,5 I. Mục tiêu Giúp hs _ Có khái niệm ban đầu về số 4, 5 _ Biết đọc, viết các số 4, 5 ; biết đếm xuôi từ 1đến 5 và ngược lại . _ Nhận biết số lượng 1, 2,3,4,5 đồ vật và thứ tự 1,2,3, 4, 5 trong bộ phận của dãy số tự nhiên. II. Chuẩn bị Gv: Bìa ghi các số, vật thật… _ Hs: SGK, vở bài tập… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung. Time. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. 1’ 3’. 3. Bài mới c. Giới thiệu bài b.Hđ1: Giới thiệu số 4, 5. 1’ 1012’. _ Ổn định lớp _Yêu cầu hs đọc , viết các số 1,2, 3 _ Nhận xét, ghi điểm. _ Giới thiệu bài, ghi bảng * Giới thiệu số 4 _ Hướng dẫn hs quan sát nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng là 4 + Có mấy bông hoa? + Có mấy chấm tròn ?… _ Hướng dẫn hs nhận ra các nhóm có số lượng bằng nhau và đều bằng 4 _ Giới thiệu : 4 con chim, 4 chấm tròn…đều có số lượng là 4 _ Cho hs đọc, viết số 4 * Giới thiệu số 5 tương tự _Hướng dẫn hs đếm số * Nghỉ giữa tiết. * Trò chơi giữa tiết d. Hđ2: Thực hành Bài 1. 3’ 1012’. Bài 2 Bài 3 4. Củng cố, dặn dò. 3’. _ Hướng dẫn hs cách viết số _ Gv nhận xét _ Cho hs làm bài, đọc kết quả _ Gv sửa bài _ Gv hướng dẫn cách viết số , vẽ chấm tròn tương ứng _ Cho hs làm bài, gv sửa bài _ Đếm các số 1,2 ,3,4,5 _ Dặn dò, nhận xét tiết học. _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs đọc , viết các số từ 1 đến 3 _ Nhắc lại tên bài _ Quan sát tranh, nhận biết số lượng nhóm đồ vật _ Có 4 bônghoa _ Có 4 chấm tròn… _ Các nhóm đều có số lượng là 1 _ Chú ý _ Đọc, viết số 4 _ Đếm các số 1,2, 3,4, 5, : cá nhân, đồng thanh * Nghỉ giữa tiết _ Hs viết số _ Làm bài, đọc kết quả _ Hs viết số, vẽ chấm tròn _ Cá nhân, đồng thanh. Thứ sáu ngày 17 tháng 09 năm 2004 Môn : Học vần Bài soạn : l, h I Mục tiêu _ Hs đọc và viết được : l, h, lê, hè _ Đọc được từ, câu ứng dụng _ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le II. Chuẩn bị _ Gv: Tranh minh hoạ, bảng cài… _ Hs: SGK, vở bt Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới TIẾT 1 d. Giới thiệu bài e. Hđ1: Dạy chữ ghi âm. *Trò chơi giữa tiết. _ Ổn định lớp _ Cho hs đọc và viết : ê, v, ve, bê, bé vẽ bê _ Nhận xét, ghi điểm. _ Hướng dẫn hs thảo luận và tìm ra các chữ ghi âm mới. _ Gv viết bảng, yêu cầu hs đọc theo. l * Nhận diện chữ _ Gv viết bảng và giới thiệu: chữ “l” gồm một nét khuyết trên và một nét móc ngược _ Yêu cầu hs so sánh l - b * Phát âm - Gv phát âm mẫu - Cho hs nhìn bảng phát âm, gv chỉnh sửa phát âm cho hs. _ Đánh vần + Gv viết bảng và đọc mẫu + Cho hs đọc + Vị trí của chữ trong tiếng “lê” _ Hướng dẫn và cho hs đánh vần, đọc trơn. _ Gv chỉnh sửa * Hướng dẫn viết chữ _ Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết : ê, bê _ Cho hs viết bảng con, gv quan sát hướng dẫn _ Nhận xét, sửa sai.  Thi nhận diện chữ * h (tương tự) * Đọc từ ngữ ứng dụng _ Gv giới thiệu, ghi bảng từ ngữ ứng dụng. _ Yêu cầu hs đọc, gv chỉnh sửa. NGHỈ GIỮA TIẾT. * Luyện đọc _ Cho hs đọc lại âm, tiếng khoá, từ ứng NGHỈ GIỮA TIẾT dụng, gv chỉnh sửa. _ Đọc câu ứng dụng TIẾT 2 f. Hđ2: Luyện tập + Yêu cầu hs thảo luận tranh minh hoạ, gv giới thiệu câu ứng dụng + Cho hs đọc câu ứng dụng, gv sửa sai + Gv đọc mẫu câu ứng dụng + Cho 2-3 hs đọc lại * Thi tìm tiếng, từ có l, h * Luyện viết _ Nhắc nhở hs một số lưu ý * Trò chơi giữa tiết _ Cho hs viết trong vở tập viết, gv quan sát, hướng dẫn * Luyện nói _ Gọi hs đọc tên bài luyện nói _ Hướng dẫn hs luyện nói: + Trong tranh vẽ gì ? …. _ Ổn định chỗ ngồi _ Đọc, viết các tiếng. _ Thảo luận tìm chữ ghi âm mới : l, h _ Đọc theo gv. -Lắng nghe _Giống: nét khuyết trên _ Khác : chữ b có nét thắt… _ Lắng nghe _ Cá nhân, nhóm, lớp _ Lắng nghe _ Cá nhân, nhóm, lớp _ l đứng trước, âm ê đứng sau _ Chú ý, đánh vần – đọc trơn _ Chú ý _ Thực hành viết bảng. . Thi nhận diện chữ. h (tương tự) _ Chú ý _ Đọc cá nhân, nhóm, lớp NGHỈ GIỮA TIẾT _ Cá nhân, nhóm, lớp _ Thảo luận tranh _ Đọc câu ứng dụng _ Lắng nghe _ 2-3 hs đọc * Thi tìm tiếng có chứa ê, v _ Chú ý _ Thực hành viết vở.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4.Củng cố, dặn dò. _ Yêu cầu hs đọc lại toàn bài _ Cho hs tìm chữ mới trong văn bản _ Dặn dò, nhận xét tiết học.. _ Đọc : le le _ Luyện nói … _ Cá nhân, lớp _ Tìm chữ _ Lắng nghe. Môn : Tập viết Bài soạn :Tập tô : e – b - bé I.Mục tiêu _ Hs tô đúng và đẹp : e – b – bé _ Rèn luyện tính cẩn thận, giữ gìn sách vở sạch đẹp. II. Chuẩn bị _ Gv: chữ mẫu _ Hs: vở Tập viết, bảng con… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung. Time. 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hđ1: Hướng dẫn hs quy trình viết. 1’. * Trò chơi giữa tiết. 1’ 10’. 2’. c. Hđ2: Thực hành 15’. 4. Củng cố, dặn dò 3-4’. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. _ Ổn định lớp. _ Ổn định chỗ ngồi. _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng. _ Treo chữ mẫu , yêu cầu hs quan sát _ Cho hs đọc đồng thanh một lần các chữ cần viết. _ Gv lần lượt hướng dẫn quy trình tô các chữ _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa. * Cho hs tập bài thể dục 1 phút chống mệt mỏi . _ Gv nhắc nhở hs tư thế cầm bút, tư thế ngồi, cách tô liền nét… _ Cho hs thực hành tô trong vở Tập viết. _ Gv quan sát, nhắc nhở. _ Chấm một số bài. _ Tuyên dương một số bài đẹp _ Trưng bày bài viết đẹp. _ Dặn dò, nhận xét tiết học.. _ Nhắc lại tên bài _ Quan sát chữ mẫu, _ Đọc đồng thanh _ Lắng nghe, quan sát _ Viết bảng con theo hướng dẫn của gv. * Tập thể dục 1 phút _ Chỉnh sửa tư thế ngồi, cầm bút… _ Thực hành tô trong vở Tập viết. _ Quan sát, nhận xét. _ Chú ý. Môn : TN_ XH Bài soạn : CHÚNG TA ĐANG LỚN I. Mục tiêu Giúp hs biết: _ Sức lớn lên của trẻ em thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết. _ So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> _ Ý thức được sự lớn lên của mọi người là không hoàn toàn như nhau, có người cao hơn, có người thấp hơn… II. Chuẩn bị _Gv: Tranh minh hoạ _ Hs: Vở bài tập TN_XH… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới a. Giới thiệu bài * Khởi động b. Hđ1: Hướng dẫn quan sát tranh Mục tiêu: Biết sức lớn của các em thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết. * Trò chơi giữa tiết d.Hđ 2 : Thực hành Mục tiêu : So sánh sự lớn lên của bản thân so với các bạn. Thời Hoạt động của giáo viên gian 1’ _Ổn định lớp 3’ _ Yêu cầu hs kể tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể ngừơi. _ Nhận xét, ghi điểm 1’ 2’ 10’ 3’ 7’. 5’. 4. Củng cố, dặn dò. 3’. _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng * Chơi trò chơi : vật tay _ Hướng dẫn hs thảo luận theo nhóm đôi:quan sát tranh và nói với nhau về những điều các em thấy trong tranh. _ Gọi các nhóm trình bày _ Gv kết luận * Tổ chức cho hs hát _ Chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận: đo xem ai cao hơn, thấp hơn… _ Cho các nhóm báo cáo kết quả thảo luận + Chúng ta tuy bằng tuổi nhau nhưng cân nặng và chiều cao so với nhau như thế nào? + Điều đó có đáng lo hay không? _ Gv kết luận _ Trò chơi : Vẽ các bạn trong nhóm _ Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học.. Hoạt động của học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs kể : 2- 3hs. _ Chú ý, nhắc lại tên bài. * Chơi vật tay _ Hs thảo luận nhóm đôi + Hs tự thảo luận và trả lời. _ Một số nhóm trình bày: em bé lớn lên từng ngày… * Hát tập thể _ Chia nhóm bốn, thảo luận + Hs tự thảo luận _Cân nặng, chiều cao khác nhau + Không đáng lo _ Vẽ các bạn trong nhóm _ Liên hệ thực tế _ Lắng nghe. Môn : Hoạt động ngoài giờ Bài soạn : ÔN TẬP HÁT QUỐC CA I.Mục tiêu Giúp hs: _Biết bài Quốc ca được hát khi chào cờ, biết tác giả bài hát _ Hát Quốc ca với tư thế trang nghiêm thể hiện lòng tự hào của dân tộc _ Hát đúng giai điệu bài hát, thuộc lời bài hát. II. Chuẩn bị _ Gv chuẩn bị nội dung bài hát. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1. Ổn định tổ chức 2. Nội dung hoạt động a. Hđ1: Học hát Quốc ca. Thời gian 1’. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. _ Ổn định lớp. _ Ổn định chỗ ngồi.. 10’. _ Gv nêu nội dung và yêu cầu bài. _ Chú ý lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Nghỉ giữa tiết b.Hđ2; Trò chơi “ Tôi bảo”. 5’ 10’. 4. Củng cố, dặn dò. 4’. học. _ Gv giới thiệu bài hát. _ Hát mẫu _ Tập cho hs hát từng câu, tiếp nối cả bài. _ Luyện tập bài hát * Cho lớp hát tự do _ Gv nêu tên trò chơi và luật chơi. _ Hướng dẫn hs cách chơi. _ Cho hs chơi _ Nhận xét, tuyên dương. _ Trò chơi tự chọn _ Liên hệ thực tếvề ý thức của hs _ Dặn dò, nhận xét tiết học.. _ Chú ý lắng nghe _ Tập hát _ Nhóm, cá nhân * Hát _ Lắng nghe _ Chơi trò chơi dưới sự điều khiển của gv. _ Chơi trò chơi _ Hs liên hệ _ Chú ý.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>