TUAN 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH TUẦN 4 -Nhắc nhở cháu chào ba mẹ, chào cô khi đến lớp -Nhắc nhở cháu đi học không khóc nhè -Hướng dẫn cháu cất cặp, dép ngăn nắp, gọn gàng ĐÓN -Cô trò chuyện với cháu về các loại cây, rau, hoa quả gần gũi với trẻ CHÁU -Dặn cháu không chơi ngoài mưa, nắng to -Dặn cháu khóa vòi nước khi không sử dụng nữa, không tự ý ra đường một mình -Nhắc nhở tự rửa mặt mũi tay chân sạch sẽ và tự mặc quần áo gọn gàng khi đi học, cũng như khi ở nhà *Tập ở ngoài sân trường. Tập theo nhạc bài “Hái hoa” THỂ +Động tác hô hấp: Ngửi hoa (3-4 lần) DỤC +Động tác 1: Hái hoa (3-4 lần) SÁNG +Động tác 2: Gió thổi cây nghiêng (3-4 lần) +Động tác 3: Cỏ thấp, cây cao (3-4 lần) Thứ/ HĐ Có HĐ HĐ Góc HĐ Chiều Ngày chủ đích Ngoài trời * Bật nhảy -Quan sát, trò * Trọng tâm: -Ôn vận động tại chỗ chuyện về một Hđvđv: Xếp “Bật nhảy Thứ Hai -TCVĐ: Ai số loại hoa hàng rào tại chỗ” Ngày 30/ nhanh hơn trong trường -Thao tác vai: -TC: Thi ai tài 12/2013 -Hát: Hái hoa -TC: Ai Cửa hàng bán hoa -Chơi các góc nhanh hơn -Góc nghệ thuật: -Chơi tự do Nghe nhạc và vận động theo nhạc * Trò -Trò chuyện về * Trọng tâm: -Làm quen bài chuyện về một số loại Thao tác vai: hát: Màu hoa Thứ Ba một số hoa trong Cửa hàng bán hoa -TCHT: ngày 31/ loại hoa vườn nhà bé -Góc nghệ thuật: Nhiều và ít 12/2013 -TC: -TC: Nghe nhạc và vận -Chơi các góc Cắm hoa Trồng hoa động theo nhạc -Hát: Ra -Chơi tự do -Hđvđv: Xếp vườn hoa hàng rào * Dạy hát: -Xem tranh * Trọng tâm: -Ôn bài hát: “Màu hoa” một số loại Góc nghệ thuật: “Màu hoa” Thứ Tư -Nghe hát: hoa gần gũi Nghe nhạc và vận -TC: Tai ngày 01/ Vào rừng hoa với bé động theo nhạc ai tinh 01/2013 -TCÂN: Hãy -TC: Ai đoán -Hđvđv: Xây - Chơi các góc lắng nghe giỏi vườn hoa -Chơi tự do -Thao tác vai: Cửa hàng bán hoa * Truyện: -Quan sát, trò * Trọng tâm: -Ôn chuyện Thứ Năm “Hoa mào chuyện về một Hđvđv: Xây “Hoa mào gà” ngày 02/ gà” số loại hoa vườn hoa -TC: 01/2013 -TC: Ai -TC: Ai nhanh -Thao tác vai: Trồng hoa nhanh hơn hơn Bán hàng -Chơi các góc -Hát về chủ -Chơi tự do -Góc nghệ thuật:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ Sáu ngày 03/ 01/2013. Vệ sinh Ăn trưa Ngủ trưa Ăn chiều. Trả cháu. đề Nặn cánh hoa * Tô -Trò chuyện về * Trọng tâm: -Hát múa màu hoa một số loại Góc nghệ thuật: những bài hát -Quan sát và hoa mà trẻ biết Nặn cánh hoa về chủ đề trò chuyện về -TC: Ai mà -Hđvđv: Xây -TC: Bàn một số loại khéo thế vườn hoa tay vàng hoa -Chơi tự do -Thao tác vai: -Nêu gương -TC: “Trồng Bán hàng cuối tuần cây” -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt có nước sẽ gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu khi bị té hoặc trầy sước phải báo ngay với cô. -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, không để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước khi đi ngủ. -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân -Trao đổi với phụ huynh về thói quen hàng ngày của trẻ -Nhắc nhở phụ huynh đội nón bảo hiểm cho trẻ, cho đi học đúng giờ để kịp tập thể dục với các bạn -Động viên các cháu về nhà không nên chơi những vật nhọn nguy hiểm, không sờ tay vào ổ điện, không chạy lung, không ra ngoài mưa chơi -Nhăc cháu không đến gần người đang hút thuốc có hại cho sức khỏe, không tự ý ra ngoài đường một mình -Nhắc nhở cháu biết nhắc ba mẹ chạy xe ngoài đường nhớ chấp hành nghiêm chỉnh 1 số luật giao thông đường bộ như: Đi theo tín hiệu đèn - Theo bảng chỉ dẫn - Đi bộ phải đi trên vỉa hè phía bên phải - Làm quen một số biển báo giao thông.. Tổ chuyên môn ……….............................. …………………….......... ………………………...... Lê Thị Hiếu. Giáo viên lập kế hoạch. Nguyễn Thị Trinh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 30 tháng 12 năm 2013 BÉ KHỎE BÉ NGOAN I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức: -Trẻ biết bật nhảy tại chỗ 2. Kỹ năng: -Rèn kĩ năng cơ bản, phát triển cơ chân cho trẻ 3. Thái độ: -Giáo dục trẻ biết giữ ý thức kỷ luật trong khi vận động và biết phối hợp với bạn trong khi chơi II. Các hoạt động trong ngày: -Cô cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, trao đổi với phụ huynh ĐÓN CHÁU -Trò chuyện với trẻ về một số hoa gần gũi với trẻ – Hướng trẻ tới góc chơi chủ đề -Điểm danh Hoạt động: BẬT NHẢY TẠI CHỖ * Chuẩn bị: -Đồ dùng của cô: +Nhạc -Đồ dùng của trẻ: +Một số hoa * Tích hợp: Âm nhạc: Hái hoa * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ * Khởi động: -Cô cho trẻ nghe nhạc và chạy vài vòng theo nhạc -Trẻ thực hiện (chạy nhanh, chạy chậm, đi các kiểu…) * Trọng động: a. BTPTC: * Tập theo nhạc bài “Hái hoa” -Trẻ thực hiện +ĐT Tay: tay cầm cờ đưa lên, hạ xuống 2-3 lần +ĐT Chân: 2 tay dang ngang, 2 chân thay nhau đưa ra 2-3 lần phía trước +ĐT Bụng: 2 tay đưa lên cao rồi cúi xuống 2-3 lần +ĐT Bật: Bật tại chỗ 3-4 lần b. VĐCB: Bật nhảy tại chỗ -Cô giới thiệu bài vận động -Trẻ lắng nghe -Cô làm mẩu lần 1 -Trẻ quan sát -Cô làm mẩu lần 2 + giải thích: Hai tay các con chống hông, -Trẻ quan sát và đầu thẳng, mắt nhìn thẳng về phía trước, khi nghe hiệu lệnh lắng nghe của cô các con chùn chân bật nhảy tại chỗ và chạm đất bằng mũi bàn chân, sau đó là cả bàn chân -Cô cho trẻ khá lên thực hiện -Trẻ khá thực hiện -Cô quan sát, sửa sai cho trẻ -Cho cả lớp thực hiện -Lớp thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Cô cho nhóm bạn trai, nhóm bạn gái thực hiện -Nhóm thực hiện -Cô cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện -Cá nhân thực hiện -Cho 2 tổ thi đua ai nhanh hơn -2 tổ thi đua -Cô mời 2 bạn khá lên thực hiện lại -2 trẻ thực hiện lại c. TCVĐ: Ai nhanh hơn -Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi: Chia lớp thành 2 đội -Trẻ nghe thi đua lên hái hoa, đội nào hái được nhiều hoa hơn sẽ là đội chiến thắng -Cho trẻ chơi 2-3 lần -Trẻ chơi -Cô báo sắp hết giờ -Cho trẻ chơi lần cuối -Trẻ chơi lần cuối -Cô nhận xét chung -Trẻ nghe * Kết thúc: Hồi tĩnh : Uống nước chanh -Trẻ nghỉ Chuyển tiếp: TC: “Gieo hạt” Hoạt động -Quan sát, trò chuyện về một số loại hoa trong trường ngoài trời -TC: Ai nhanh hơn -Chơi tự do * Trọng tâm: Hđvđv: Xếp hàng rào -Chuẩn bị: Một số khối gỗ to, khối gỗ nhỏ Hoạt động -Cách thực hiện: góc +Cô hướng dẫn cháu cách xếp hàng rào theo sự sáng tạo của trẻ +Biết cách xếp hàng rào, thỏa thuận cùng nhau chơi +Cô chú ý bao quát trẻ chơi -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt Vệ sinh có nước sẽ gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu khi bị té hoặc Ăn trưa trầy sước phải báo ngay với cô. Ngủ trưa -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, Ăn chiều không để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước khi đi ngủ. -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân Hoạt động -Ôn vận động “Bật nhảy tại chỗ” chiều -TC: Thi ai tài -Chơi các góc Trả cháu -Cho cháu làm vệ sinh -Kiểm tra điện nước trước khi ra về 1. Kết quả sau khi tổ chức hoạt động trong ngày: * Nội dung chưa thực hiện được - Lý do: …………………………………………………………………… Đánh giá …………………………………………………………………… hoạt động * Những thay đổi cần thiết: trong ngày …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… 2. Những cháu có biểu hiện cần lưu ý: Giờ học, giờ ngủ, giờ chơi… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 31 tháng 12 năm 2013 NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức: -Trẻ nhận biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật: Hình dạng, màu sắc của hoa cúc, hoa hồng (cành, lá, cánh hoa…) và ích lợi của hoa đối với đời sống con người 2. Kỹ năng: -Rèn kĩ năng nói mạch lạc, trọn câu, phát âm đúng từ ngữ 3. Thái độ: -Giáo dục trẻ biết trồng thêm hoa, yêu quý, chăm sóc hoa và không ngắt lá, bẻ cành… II. Các hoạt động trong ngày: -Cô cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, trao đổi với ĐÓN CHÁU phụ huynh -Trò chuyện với trẻ về một số loại hoa gần gũi vói trẻ -Điểm danh Hoạt động: NBTN: HOA CÚC – HOA HỒNG * Chuẩn bị: -Đồ dùng của cô: +Mô hình vườn hoa +Hoa cúc, hoa hồng +Nhạc -Đồ dùng của trẻ: +Bình hoa +Giỏ đựng hoa * Tích hợp: Âm nhạc: Ra vườn hoa * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ * Hoạt động mở đầu: -Hôm nay cô sẽ cho các con đi thăm vườn hoa nhà bạn -Trẻ đến mô hình Búp bê nhé! vườn hoa -Hát: “Ra vườn hoa” -Trong vườn nhà bạn có những hoa gì? -Trẻ trả lời -Hoa dùng để làm gì? -Trẻ trả lời -Vậy chúng ta phải làm gì để bảo vệ hoa? * Hoạt động trọng tâm:  Cung cấp hoa Cúc: -Bạn Búp bê có tặng lớp mình một giỏ các loại hoa các con xem có những hoa gì nhé! -Bạn Búp bê tặng cho lớp hoa gì đây? (cho trẻ chuyền tay tri -Trẻ tri giác giác hoa Cúc). -Cho trẻ gọi tên hoa Cúc -Lớp, cá nhân -Hoa Cúc như thế nào? nhắc lại -Hoa Cúc có màu gì? -Trẻ trả lời -Cô chỉ vào cánh hoa, lá, cành hoa cho trẻ nói từng bộ phận -Trẻ chú ý.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> của hoa -Lá của hoa màu gì? -Trẻ trả lời -Cánh hoa Cúc có dạng gì? -Trẻ trả lời -Hoa Cúc có mùi như thế nào? -Trẻ ngửi hoa (cô cho trẻ ngửi hoa) -Hoa Cúc dùng để làm gì? -Trẻ trả lời -Đúng rồi hoa Cúc dùng để cắm vào bình trang trí cho đẹp -Trẻ nghe ,tặng cho ông bà … -TC: Gieo hạt -Trẻ chơi  Cung cấp hoa Hồng: -Cho trẻ gọi tên hoa Hồng -Lớp,cá nhân -Cho trẻ chuyền tay nhau tri giác hoa Hồng nhắc lại -Hoa Hồng có màu gì? -Trẻ tri giác -Cô chỉ vào cánh hoa, lá, cành hoa cho trẻ nói từng bộ phận -Trẻ chú ý của hoa -Lá hoa màu gì? -Trẻ trả lời -Cánh hoa Hồng có dạng gì? -Trẻ trả lời -Các con ngửi xem hoa Hồng như thế nào? -Trẻ ngửi hoa -Hoa Hồng dùng để làm gì? -Trẻ trả lời -Hoa Hồng để cắm vào bình trang trí cho đẹp, để tặng cho -Trẻ nghe ông bà, ba mẹ vào những ngày lễ, ngày sinh nhật, hoa Hồng làm nước hoa rất thơm nữa đấy! So sánh: Hoa cúc và hoa Hồng: -Giống nhau: Hoa cúc và hoa hồng đều là hoa, đều có mùi -Trẻ nghe thơm và có nhiều cánh hoa -Khác nhau: Hoa Cúc màu vàng, không có gai, cánh hoa -Trẻ nghe dạng dài. Hoa Hồng có màu đỏ, có gai, cánh hoa dạng tròn. -Ngoài hoa Cúc, hoa Hồng các con còn biết hoa gì nữa? -Trẻ trả lời -Để có hoa đẹp các con phải làm gì? -Trẻ trả lời -GD: Chúng ta phải chăm sóc bảo vệ hoa, cây xanh, không -Trẻ lắng nghe giẫm lên vườn hoa vì hoa làm cảnh cho mọi người ngắm đấy TC: Cắm hoa -Hôm nay cô cho lớp mình thi đua cắm hoa để trang trí bình -Trẻ nghe hoa và trang trí lớp mình cho đẹp nhé! -Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, đội hoa Cúc sẽ cắm vào bình màu vàng, và đội hoa Hồng sẽ -Trẻ nghe cắm vào bình màu đỏ. Đội nào cắm đẹp và nhiều hoa hơn sẽ là đội chiến thắng -Cô bao quát trẻ chơi -Trẻ chơi * Kết thúc: Hát “Ra vườn hoa” -Trẻ hát - nghỉ Chuyển tiếp: TC: “Giấu tay” Hoạt động -Trò chuyện về một số loại hoa trong vườn nhà bé ngoài trời -TC: Trồng hoa -Chơi tự do * Trọng tâm: Thao tác vai: Cửa hàng bán hoa -Chuẩn bị: Nhiều loại hoa, tranh về nhiều loại hoa Hoạt động -Cách thực hiện: +Cô trò chuyện cùng trẻ về tên, màu sắc, góc đặc điểm, lợi ích của một số loại hoa.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Vệ sinh Ăn trưa Ngủ trưa Ăn chiều. Hoạt động chiều Trả cháu. Đánh giá hoạt động trong ngày. +Cô hướng dẫn trẻ chơi, lúc đầu cô là người bán: Con thích mua hoa gì? Mua số lượng bao nhiêu? +Trẻ biết chơi cùng với bạn, thỏa thuận cùng nhau chơi +Cô có thể chơi cùng với trẻ, khích lệ những trẻ yếu cùng chơi -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt có nước sẽ gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu khi bị té hoặc trầy sước phải báo ngay với cô. -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, không để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước khi đi ngủ. -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân - Xem tranh về các loại hoa của các vùng miền -TCHT: Nhiều và ít -Chơi ở các góc -Cho cháu làm vệ sinh -Kiểm tra điện nước trước khi ra về 1. Kết quả sau khi tổ chức hoạt động trong ngày: * Nội dung chưa thực hiện được – Lý do: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… * Những thay đổi cần thiết: …………………………………………………………………… ……………………………………………………………… 2. Những cháu có biểu hiện cần lưu ý: Giờ học, giờ ngủ, giờ chơi… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ……………………………………………………………. **************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 01 tháng 01 năm 2013 NHỮNG CA SĨ TÍ HON I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức: -Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, trẻ thuộc lời bài hát và biết hát theo cô 2. Kỹ năng: -Trẻ hát đúng nhịp bài hát và hứng thú tham gia trò chơi 3. Thái độ: -Giáo dục biết bảo vệ và chăm sóc các loại hoa, không ngắt hoa, bẻ cành… II. Các hoạt động trong ngày:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ĐÓN CHÁU. -Cô cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, trao đổi với phụ huynh -Trò chuyện với trẻ về một số loại hoa gần gũi với trẻ – Hướng trẻ tới góc chơi chủ đề -Điểm danh Hoạt động trọng tâm: Dạy hát: MÀU HOA Nghe hát: Vào rừng hoa TCÂN: Hãy lắng nghe. * Chuẩn bị: -Đồ dùng của cô: +Powerpoint một số loại hoa +Đĩa nhạc -Đồ dùng của trẻ: +Mũ múa, dây đeo tay * Tích hợp: Thơ: Hoa nở * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ * Hoạt động mở đầu: -Đọc bài thơ: Hoa nở -Các con vừa đọc bài thơ gì? -Bài thơ nói về gì? * Hoạt động trọng tâm: -Cho trẻ xem hình ảnh một số loại hoa trên powerpoint +Cô có hình ảnh gì vậy các con? +Các con thấy hoa như thế nào? -Các con có yêu hoa không? Vì sao? -Cô cũng có bài hát nói về 1 bạn nhỏ biết nghe lời cô giáo không hái hoa bây giờ các con chú ý nha! -Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả -Cô hát lần 1 + cử chỉ nét mặt -Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? -Do ai sáng tác? -Cô hát cho lần 2 + minh họa -Cho lớp hát -Tổ hát -Cô chú ý sửa sai cho trẻ -Ngoài ra cô còn có một món quà muốn thưởng cho lớp mình qua bài hát nữa, các con cùng lắng nghe xem đây là Bài hát gì nhé! -Cô hát cho trẻ nghe lần 1 -Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả -Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái hát -Cá nhân hát -Cô hát cho trẻ nghe lần 2 + minh họa -Giáo dục trẻ trẻ yêu hoa, trẻ biết được lợi ích của hoa, không giẫm lên hoa và biết chăm sóc hoa không ngắt lá, bẻ cành… -Cho cả lớp hát lại bài hát 1-2 lần. HOẠT ĐỘNG TRẺ -Trẻ đọc -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ xem -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ nghe -Trẻ nghe -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ nghe -Lớp hát -Tổ hát -Trẻ nghe -Trẻ nghe -Nhóm hát -Cá nhân hát -Trẻ nghe. -Lớp hát.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TCÂN: Hãy lắng nghe -Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi: -Trẻ lắng nghe +Cho trẻ nghe giai điệu và đoán tên bài hát -Cho trẻ chơi 2-3 lần -Trẻ chơi -Cô báo sắp hết giờ -Cho trẻ chơi lần cuối -Cô chú ý bao quát trẻ chơi -Trẻ chơi lần cuối -Cô nhận xét chung -Trẻ nghe * Kết thúc: Hát: “Màu hoa” -Trẻ hát - nghỉ Chuyển tiếp: TC: “Một hoa đẹp” Hoạt động -Xem tranh một số loại hoa gần gũi với bé ngoài trời -TC: Ai đoán giỏi -Chơi tự do * Trọng tâm: Góc nghệ thuật: Nghe nhạc và vận động theo nhạc Hoạt động -Chuẩn bị: Một số bài hát theo chủ đề, đàn, dụng cụ âm nhạc góc -Cách thực hiện:+Cô cùng trẻ vận động theo nhạc, kích thích khả năng sáng tạo của trẻ +Cô bao quát, động viên và khích lệ những trẻ yếu vận động -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt Vệ sinh có nước sẽ gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu khi bị té hoặc Ăn trưa trầy sước phải báo ngay với cô. Ngủ trưa -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, Ăn chiều không để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước khi đi ngủ. -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân Hoạt động -Ôn bài hát “Hái hoa” chiều -TC: Tai ai tinh -Chơi ở các góc Trả cháu -Cho cháu làm vệ sinh -Kiểm tra điện nước trước khi ra về 1. Kết quả sau khi tổ chức hoạt động trong ngày: * Nội dung chưa thực hiện được – Lý do: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Đánh giá * Những thay đổi cần thiết: hoạt động …………………………………………………………………… trong ngày …………………………………………………………………… 2. Những cháu có biểu hiện cần lưu ý: Giờ học, giờ ngủ, giờ chơi… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 02 tháng 1 năm 2013 HOA MÀO GÀ I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức: -Trẻ nhớ tên, hiểu được nội dung và nhớ được các nhân vật trong câu chuyện 2. Kỹ năng: -Phát triển kĩ năng ngôn ngữ và trí nhớ cho trẻ 3. Thái độ: -Giáo dục trẻ biết yêu và chăm sóc hoa, không ngắt hoa, bẻ cành… II. Các hoạt động trong ngày: -Cô cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, trao đổi với phụ ĐÓN CHÁU huynh -Trò chuyện với trẻ về một số loại hoa mà trẻ biết -Điểm danh Hoạt động: Truyện: HOA MÀO GÀ * Chuẩn bị: -Đồ dùng của cô: +Powerpoint truyện Hoa Mào Gà +Tranh truyện +Nhạc -Đồ dùng của trẻ: +Mũ nhân vật * Tích hợp: TC: Gieo hạt * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ * Hoạt động mở đầu: -TC “Gieo hạt” -Trẻ chơi -Các con thích trồng hoa gì? Trồng hoa để làm gì? -Trò chuyện cùng cô * Hoạt động trọng tâm: -Cô kể lần 1 kết hợp xem tranh -Trẻ lắng nghe -Cô vừa kể câu chuyện gì? -Trẻ trả lời -Trong câu chuyện có những ai? -Trẻ trả lời -Hát và vận động “Hái hoa” -Trẻ hát và vận động -Cô kể lần 2 trên powerpoint -Trẻ lắng nghe Đàm thoại về nội dung câu chuyện: -Con vừa nghe cô kể câu chuyện gì? -Trẻ trả lời -Trong truyện có những nhân vật nào? -Trẻ trả lời -Ai đã hát bài hát quen thuộc của họ hàng nhà gà? -Trẻ trả lời -Bài hát đó như thế nào? -Trẻ trả lời -Các con thấy gà Mái Mơ như thế nào? -Cây gì đã khóc vậy các con? Vì sao? -Khi cây khóc thì gà Mái Mơ đã làm gì? -Trẻ trả lời -Khi thấy hành động tốt của gà Mái Mơ mọi người đã có thái -Trẻ trả lời độ như thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Trong các nhân vật trong truyện các con thích nhân vật nào -Trẻ trả lời nhất? Vì sao? TC: Ai nhanh hơn -Cô giải thích cách chơi và luật chơi: Chia lớp thành 2 đội lên -Trẻ nghe lấy hoa theo yêu cầu của cô, đội nào lấy được nhiều quả hơn sẽ là đội chiến thắng. -Cho trẻ chơi 2-3 lần -Trẻ chơi -Cô báo sắp hết giờ -Cho trẻ chơi lần cuối -Trẻ chơi lần cuối -Cô chú ý bao quát trẻ * Kết thúc: -Cô nhận xét chung -Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ và trồng thêm nhiều hoa, -Trẻ nghe không ngắt hoa, bẻ cành… -Trẻ nghỉ -Trẻ nghỉ Chuyển tiếp: TC: “Gió thổi cây nghiêng” Hoạt động -Quan sát, trò chuyện về một số loại hoa ngoài trời -TC: Ai nhanh hơn -Chơi tự do * Trọng tâm: Hđvđv: Xây vườn hoa -Chuẩn bị: Một số khối gỗ to, khối gỗ nhỏ Hoạt động - Cách thực hiện: +Cô hướng dẫn trẻ cách xây vườn hoa góc +Cô gợi ý: để vườn hoa thêm đẹp hơn, các con xây thêm hàng rào cho vườn hoa nữa nhé! +Biết cách xây vườn hoa, thỏa thuận cùng nhau chơi +Cô động viên, khích lệ khả năng sáng tạo của trẻ -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt có nước sẽ gây Vệ sinh nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu khi bị té hoặc trầy sước phải báo Ăn trưa ngay với cô. Ngủ trưa -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, không để rơi Ăn chiều vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước khi đi ngủ. -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân Hoạt động -Ôn câu chuyện “Hoa mào gà” chiều -TC: Trồng hoa -Chơi ở các góc Trả cháu -Cho cháu làm vệ sinh -Kiểm tra điện nước trước khi ra về 1. Kết quả sau khi tổ chức hoạt động trong ngày: * Nội dung chưa thực hiện được – Lý do: …………………………………………………………………………… Đánh giá …………………………………………………………………………… hoạt động * Những thay đổi cần thiết: trong ngày …………………………………………………………………………… 2. Những cháu có biểu hiện cần lưu ý: Giờ học, giờ ngủ, giờ chơi… …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 03 tháng 1 năm 2013 NHỮNG BÔNG HOA XINH I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức: -Trẻ biết tô màu hoa, nhận biết màu sắc của các loại hoa: đỏ vàng 2. Kỹ năng: -Rèn kỹ năng tô màu, tô không lem ra ngoài 3. Thái độ: -Giáo dục trẻ biết yêu quý hoa, chăm sóc bảo vệ hoa II. Các hoạt động trong ngày:. ĐÓN CHÁU. -Cô cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, trao đổi với phụ huynh -Trò chuyện với trẻ về một số loại hoa - Hướng trẻ tới góc chơi chủ đề -Điểm danh Hoạt động: TÔ MÀU HOA. * Chuẩn bị: -Đồ dùng của cô: +Powerpoint các loại hoa +Tranh mẫu +Nhạc -Đồ dùng của trẻ: +But màu +Vở vẽ * Tích hợp: TC: Trồng cây * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ * Hoạt động mở đầu: -TC “Trồng cây” -Cho trẻ powerpoint các loại hoa. -Các con xem cô mua được những hoa gì? -Cô trò chuyện với trẻ về các loại hoa -Các con có thích hoa không? -Muốn có thật nhiều hoa đẹp các con phải làm gì? * Hoạt động trọng tâm: -Cô giới thiệu bức tranh vẽ các loại hoa -Cô có bức tranh vẽ các loại hoa mỗi hoa có một màu sắc khác nhau. Hôm nay cô sẽ cho các con tô màu các loại hoa -Cô tô mẫu lần 1 -Cô tô mẫu lần 2 và giải thích: Cô cầm bút bằng tay phải, bằng ba ngón tay, cô tô từ ngoài vào trong, di đều màu không lem ra ngoài, tô lần lượt từng bông hoa cho đến hết. Khi ngồi vào bàn. HOẠT ĐỘNG TRẺ -Trẻ chơi -Trẻ xem -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ xem -Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát -Trẻ quan sát và lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> phải ngồi thẳng lưng, đầu không cúi xuống -Cô tô hoa cúc có màu gì? -Trẻ trả lời -Hoa hồng có màu gì? -Trẻ trả lời -Cô cho trẻ về bàn thực hiện -Cô nhắc lại cách tô màu và tư thế ngồi -Trẻ thực hiện -Cô quan sát, khuyến khích trẻ thực hiện -Trẻ nghe -Cô nhắc sắp hết giờ -Báo hết giờ * Kết thúc: -Trẻ trưng bày sản -Cho trẻ trưng bày sản phẩm phẩm -Cho trẻ chọn và nhận xét sản phẩm -Trẻ nhận xét +Con thích hoa nào nhất? Vì sao? -Trẻ trả lời -Cô nhận xét chung, khen ngợi trẻ làm tốt, động viên những -Trẻ nghe trẻ yếu để lần sau làm tốt hơn -Trẻ nghỉ -Trẻ nghỉ Chuyển tiếp: TC: “Tay ai đẹp” Hoạt động -Trò chuyện về một số loại hoa mà trẻ biết ngoài trời -TC: Ai mà khéo thế -Chơi tự do * Trọng tâm: Góc nghệ thuật: Nặn cánh hoa -Chuẩn bị: Tranh các loại hoa, đất nặn, khăn lau tay Hoạt động -Cách thực hiện: góc +Cô trò chuyện cùng trẻ về tên, đặc điểm và lợi ích của các loại hoa +Cô nhắc lại các kĩ năng nặn, cô hướng dẫn trẻ nặn cánh hoa và nhắc lại tư thế ngồi +Cô bao quát trẻ, khích lệ những trẻ yếu thực hiện -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt có Vệ sinh nước sẽ gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu khi bị té hoặc trầy Ăn trưa sước phải báo ngay với cô. Ngủ trưa -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, không Ăn chiều để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước khi đi ngủ. -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân Hoạt động -Hát múa những bài hát về chủ đề chiều -TC: Bàn tay vàng -Nêu gương cuối tuần Trả cháu -Cho cháu làm vệ sinh -Kiểm tra điện nước trước khi ra về 1. Kết quả sau khi tổ chức hoạt động trong ngày: * Nội dung chưa thực hiện được – Lý do: ………………………………………………………………………… Đánh giá hoạt …………………………………………………………………… động trong * Những thay đổi cần thiết: ngày ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2. Những cháu có biểu hiện cần lưu ý: Giờ học, giờ ngủ, giờ chơi… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Tổ chuyên môn …………………………… …………………………… …………………………… Lê Thị Hiếu. Giáo viên lập kế hoạch. Nguyễn Thị Trinh.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>