GA tuan 22 L3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>đạo đức. TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOAØI. I.MUÏC TIEÂU: 1.Hoïc sinh hieåu : - Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài. - Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài. - Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc tịch, …; quyền được giữ gìn bản sắc dân tộc ( ngôn ngữ, trang phục ) 2.HS biết cư xử lịch sự khi gặp gỡ với khách nước ngoài. 3.HS có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập đạo đức III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP A.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài ? - Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài ? B.GIỚI THIỆU BAØI MỚI : t«n träng kh¸ch níc ngoµi (tiết 2 ) HÑ GIAÙOVIEÂN 1 Liên hệ thực tế - Giáo viên yêu cầu từng cặp học sinh trao đổi với nhau : + Em hãy kể về một hành vi lịch sự với khách nước ngoài mà em biết (qua chứng kiến, qua ti vi, đài báo ) + Em có nhận xét gì về những hành vi đó ? - Giaùo vieân theo doõi hoïc sinh trình baøy yù kieán, nhaän xeùt vaø keát luaän :Cư xử lịch sự với khách nước ngoài laø moät vieäc laøm toát, chuùng ta neân hoïc taäp. 2 Đánh giá hành vi - Giaùo vieân chia nhoùm vaø yeâu caàu caùc nhoùmthaûo luaän nhaän xeùt caùch ứng xử với người nước ngoài.. HOÏC SINH - Từng cặp học sinh trao đổi với nhau. - Một số học sinh trình bày trước lớp. Caùc baïn khaùc boå sung yù kieán.. - Các nhóm thảo luận , nhận xét 3 trường hợp sau : a)Baïn Vi luùng tuùng, xaáu hoå, khoâng traû lời khi khách nước ngoài hỏi chuyện. b)Các bạn nhỏ bám theo khách nước ngoài mời đánh giày, mua đồ lưu niệm mặc dù họ lắc đầu từ chối. c)Bạn Kiên phiên dịch giúp khách nước ngoài khi họ mua đồ lưu niệm..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm. - Đại diện từng nhóm trình bày. + Tình huoáng a: Baïn Vi khoâng neân ngượng ngùng, xấu hổ mà cần tự tin khi khách nước ngoài hỏi chuyện, ngay cả khi không hiểu ngôn ngữ của họ(vui vẻ nhìn thẳng vào mặt họ, không cúi đầu hoặc quay đầu nhìn đi chỗ khác…) + Tình huống b: Nếu khách nước ngoài đã ra hiệu không muốn mua, các bạn khoâng neân baùm theo sau, laøm cho khaùch khoù chòu. - Giáo viên theo dõi các nhóm trình + Tình huống c :Giúp đỡ khách nước bày, nhận xét và tuyên dương các ngoài những việc phù hợp với khả ngăng nhóm xử lí tình huống đúng. laø toû loøng meán khaùch. Xử lí tình huống và đóng vai. - Giaùo vieân yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luận về cách ứng xử cần thiết trong - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai. 3 tình huoáng : - Đại diện các nhóm lên đóng vai, các a, Có vị khách nước ngoài đến thăm bạn khác trao đổi và bổ sung. trường em và hỏi em về tình hình + Tình huống a:Khi có khách nước ngoài đến thăm trường, chúng ta cần đón, chào hoïc taäp. khách niềm nở. b, Em nhìn thấy một số bạn tò mò + Tình huống b :Cần nhắc nhở các bạn vây quanh ô tô của khách nước không nên tò mò và chỉ trỏ như vậy. Đó là việc làm không đẹp. ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ. Keát kuaän chung : Toân troïng khaùch nước ngoài và sẵn sàng giúp đỡ họ khi cần thiết là thể hiện lòng tự trọng và tự tôn dân tộc, giúp khách nước ngoài thêm hiểu và quý trọng đất nước, con người Việt Nam. IV. CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: - Nếu có một vị khách nước ngoài đi lạc đường ,ø hỏi thăm em và đưa dịa chỉ cho em lúc đó em sẽ xử lí như thế nào? - Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài? - Veà nhaø xem laïi phaàn baøi hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 3 - 4: Tập đọc và kể chuyện NHAØ BAÙC HOÏC VAØ BAØ CUÏ I.MUÏC TIEÂU: A Tập Đọc 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài . Đọc đúng tên riêng nước ngoài: Ê- đi- xơn; các từ ngữ: nổi tiếng, khắp nơi, đấm lưng, loé lên, nảy ra. 2.Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu các từ ngữ được chú giải trong SGKù. - Nắm được nội dung câu chuyện: ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê- đi- xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người. B Keå Chuyeän 1.Rèn kĩ năng nói: Biết cùng các ban dựng lại câu chuyện theo cách phân vai ( người dẫn chuyện, Ê- đi- xơn và bà cụ già) 2. Reøn kó naêng nghe II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ trong SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - 2 HS đọc bài Người trí thức yêu nước và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. TẬP ĐỌC B.GIỚI THIỆU BAØI MỚI: Bài tập đọc hôm nay sẽ giúp các em biết về một nhà bác học vĩ đại vào bậc nhất thế giới, đã cống hiến cho loài người hơn một ngàn sáng chế. Ông là Ê- đi- xơn. Nhờ có ông mà chúng ta mới có điện dùng nhö hoâm nay.Qua caâu chuyeän naøy caùc em seõ thaáy EÂ- ñi- xôn coù oùc saùng taïo dieäu kì và quan tâm đến con người như thế nào. HÑ. GIAÙO VIEÂN. 1 Luyện đọc - GV đọc toàn bài - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc từng câu - GV vieát baûng :EÂ- ñi- xôn + Đọc từng đoạn trước lớp.. HOÏC SINH. - HS kết hợp đọc thầm. - HS đọc cá nhân- đồng thanh - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. Đọc đúng các từ: nổi tiếng, khắp nơi, đấm löng, loeù leân, naûy ra. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng, đọc từng đoạn với giọng thích hợp. + Đọc từng đoạn trong nhóm - GV theo dõi , hướng dẫn các nhóm đọc đúng. + Thi đọc giữa các nhóm + Đọc đồng thanh 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài GV chốt lại câu trả lời đúng 1.Nói những điều em biết về Ê- đixơn. 2.Câu chuyện giữa Ê- đi- xơn và baø cuï xaûy ra vaøo luùc naøo?. 3.Baø cuï mong muoán ñieàu gì? Vì sao? 4.Mong muốn của bà cụ gợi cho Êđi- xơn ý nghĩ gì? 5. Nhờ đâu ước mong của bà cụ được thực hiện? 6.Theo em, khoa học mang lại lợi ích gì cho con người?. ngắt nghỉ câu phù hợp theo dấu câu. - HS đọc các từ chú giải trong bài - Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc từng đoạn - Cá nhân các nhóm thi đọc với nhau. - Các nhóm đọc đồng thanh . - Các nhóm thảo luận ,trao đổi về nội dung baøi. - 1 HS đọc câu hỏi ,các HS khác trả lời - Ông là nhà bác học nổi tiếng người Mó, sinh naêm 1847 maát naêm 1931. Ông đã cống hiến cho loài người hơn một ngàn sáng chế. Nhờ tài năng và lao động không mệt mỏi, ông đã trở thành một nhà bác học vĩ đại, góp phần thay đổi bộ mặt thế giới. - Lúc Ê- đi- xơn vừa chế ra đèn điện, mọi người từ khắp nơi ùn ùn kéo tới xem.Baø cuï cuõng laø moät trong soá những người đó. - Bà mong ông Ê- đi- xơn làm một thứ xe không cần ngựa kéo mà vẫn êm. Vì xe ngựa đi rất xóc, bà cụ sẽ bị ốm. - Cheá taïo moät chieác xe chaïy baèng doøng ñieän. - Nhờ óc sáng tạo kì diệu, sự quan tâm đến con người và lao động miệt mài của nhà bác học để thực hiện bằng được lời hứa. - Khoa học cải tạo thế giới, cải thiện cuộc sống của con người, làm cho con người sống tốt hơn, sung sướng hơn.. 3 Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn 3 , hướng dẫn HS đọc đúng lời các nhân vật. - GV nhận xét, tuyên dương những - HS thi đọc đoạn văn. HS đọc tốt nhất..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KEÅ CHUYEÄN 1 GV neâu nhieäm vuï: Taäp keå laïi caâu - HS nghe yeâu caàu. chuyeän theo caùch phaân vai. 2 Hướng dẫn dựng lại câu chuyện theo vai - GV nhắc HS :Nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ. Kết hơp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu bộ. - GV theo dõi, tuyên dương những nhoùm keå toát nhaát. - HS tự hình thành nhóm và phân vai. - Từng tốp 3 HS kể lại câu chuyện theo vai - Sau mỗi lần HS kể,cả lớp bình chọn những nhóm kể chuyện hay nhất, sinh động nhất.. IV CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Qua caâu chuyeän naøy, em hieåu ñieàu gì? - GV nhận xét tiết học ;yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thaân nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TuÇn 22 :. Thứ hai ngày 4 tháng 2 năm 2013 TiÕt 1: chµo cê kÕ ho¹ch tuÇn 22 TiÕt 2: To¸n THAÙNG – NAÊM (tieáp theo). I. MUÏC TIEÂU : *Giuùp hoïc sinh: - Củng cố về tên gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng tháng. - Củng cố kĩ năng xem lịch (tờ lịch tháng năm . . . ). II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tờ lịch tháng 1, tháng 2, tháng 3 năm 2004. - Tờ lịch năm (như SGK). III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: A.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Moät naêm coù bao nhieâu thaùng? Keå teân caùc thaùng trong naêm. - Nêu số ngày của từng tháng trong năm. - GV treo tờ lịch và hỏi HS bất kì thứ ngày trong tháng. - Nhaän xeùt baøi cuõ. B.GIỚI THIỆU BAØI MỚIø : Thaùng - naêm (tieáp theo) HÑ GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH 1 Hướng dẫn HS luyện tập: Baøi 1: - Yeâu caàu HS xem lòch thaùng 1, - HS xem lòch theo yeâu caàu cuûa GV. thaùng 2, thaùng 3 naêm 2004 (trong - Làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau saùch). đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. - Yêu cầu HS tự làm bài. a) - Ngày 3 tháng 2 là thứ ba. - Ngày tám tháng ba là thứ hai. - Ngày đầu tiên của tháng ba là ngày thứ hai. - Ngaøy cuoái cuøng cuûa thaùng 1 laø ngaøy thứ bảy. b) -Thứ hai đầu tiên của tháng 1 là ngaøy 5. - Chuû nhaát cuoái cuøng cuûa thaùng ba laø ngaøy 28. - Gọi HS đọc bài làm của mình. - Chữa bài và cho điểm HS. - Tháng hai có bốn ngày thứ bảy, đó là caùc ngaøy: 7, 14, 21, 28..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> c) - Thaùng hai naêm 2004 coù 29 ngaøy. - HS nối tiếp nhau đọc bài làm của Baøi 2: mình. - Yeâu caàu HS xem lòch naêm 2005. - HS Xem lòch 2005. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. - Ngaøy Quoác teá thieáu nhi 1 thaùng 6 laø ngày thứ tư. - Ngaøy Quoác khaùnh 2 thaùng 9 laø ngaøy thứ sáu. - Ngaøy Nhaø giaùo Vieät Nam 20 thaùng 11 laø ngaøy chuû nhaät. - Ngày cuối cùng năm 2005 là ngày thứ baûy. * HS tự trả lời: Về ngày sinh nhật của mình vào ngày nào, tháng nào, hôm đó là thứ mấy. b) Thứ hai đầu tiên của năm 2005 là - Gọi HS đọc bài làm của mình. ngày 3. Thứ hai cuối cùng của năm - Chữa bài và cho điểm HS. 2005 laø ngaøy 26. Baøi 3: - Caùc ngaøy chuû nhaät trong thaùng 10 laø: - Gọi HS tự trả lời. 2, 9, 16, 23, 30. - Nhaän xeùt cho ñieåm. - HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình. a) Những tháng có 30 ngày là tháng 4, 6, 9, 11. b) Những tháng có 31 ngày là tháng1, 3, Baøi 4: 5, 7, 8, 10, 12. - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - 1 em đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó giải - Làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau thích caùch laøm. đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. - HS giaûi thích: thaùng Taùm coù 31 ngaøy. Sau đó tính dần: ngày 30 tháng 8 là chủ nhật, ngày 31 tháng 8 là thứ hai, ngày 1 tháng 9 là thứ ba, ngày 2 tháng 9 là thứ tư. Vậy phải khoanh tròn vào chữ C. IV CUÛNG COÁ- DAËN DOØ - GV treo tờ lịch 2005 và hỏi HS bất kì thứ ngày, tháng trong năm. - Về nhà thực hành xem lịch nhiều. - Chuẩn bị bài : Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính. - GV nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(8)</span>

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ ba ngày 5 tháng 2 năm 2013 TiÕt 1: To¸n HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG TRÒN, BÁN KÍNH I. MUÏC TIEÂU : *Giuùp hoïc sinh: - Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho tríc II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số mô hình hình tròn bằng bìa, mặt đồng hồ, chiếc đĩa hình, . . . - Com pa. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: A.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV treo tờ lịch 2005 và hỏi HS bất kì thứ, ngày, tháng trong năm. - Nhaän xeùt baøi cuõ. B.GIỚI THIỆU BAØI MỚI : Hình tròn, tâm, đường tròn, bán kính HÑ. GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH 1 Giới thiệu hình tròn. - GV ñöa moät soá vaät thaät coù daïng - Theo doõi. hình tròn (mặt đồng hồ, . . . ), giới thiệu mặt đồng hồ có dạng hình - Theo doõi. troøn. - Veõ moät hình troøn leân baûng. M. A. B. O. - Giới thiệu: Hình tròn tâm O, bán - HS Quan sát GV chỉ trên hình vẽ. kính OM, đường kính AB. - Neâu nhaän xeùt: Trong moät hình troøn - HS noái tieáp nhau nhaéc laïi. + Tâm O là trung điểm của đường kính AB. + Độ dài đường kính gấp hai lần độ dài bán kính. 2 Giới thiệu cái com pa và cách vẽ hình troøn. - HS quan saùt com pa. - GV cho HS quan saùt caùi com pa..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV giới thiệu cách vẽ hình tròn - Theo dõi và nhắc lại. coù baùn kính 2 cm. + Xác định khẩu độ com pa bằng 2 cm trên thước. + đặt đầu có đinh nhọm đúng tâm O, đầu kia có bút chì được quay một voøng veõ thaønh hình troøn. 3 Thực hành: Baøi 1: - Nêu tên các bán kính đường kính có - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. trong moãi hình troøn. - Yêu cầu HS nêu đúng tên bán - Làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn kính đường kính của hình tròn. P nhau. C a) b) a) OM, ON, OP, OQ laø baùn kính. O B MN, PQ là đường kính. A O M I N b) OA, OB laø baùn kính. AB là đường kính. Q. D. - GV löu yù HS: CD khoâng ñi qua O nên CD không là đường kính; Từ đó IC; ID khoâng phaûi laø baùn kính. Baøi 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự vẽ. - GV theo dõi giúp đỡ những HS coøn luùng tuùng. Baøi 3: - Gọi HS đọc đề. a) Yeâu caàu HS veõ baùn kính OM, đường kính CD vào hình.. - HS theo doõi.. - HS thực hành vẽ theo yêu cầu của đề bài. - 1 em đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. M. O. D. C. b) Yeâu caàu HS quan saùt hình vaø nhận ra câu nào đúng, câu nào sai. - HS nhận xét để thấy hai câu đầu - Chữa bài và cho điểm HS. sai, câu cuối cùng là đúng. IV CUÛNG COÁ- DAËN DOØ - Gọi HS lên bảng chỉ bán kính, tâm, đường kính của hình tròn. - Neâu caùch veõ hình troøn. - Veà nhaø taäp veõ hình troøn. - chuaån bò baøi: Veõ trang trính hình troøn. - GV nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TiÕt 4:. Tù nhiªn x· héi REÃ CAÂY. I.MUÏC TIEÂU * Sau baøi hoïc, HS bieát : - Nêu được đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ. - Phân loại các rễ cây sưu tầm được. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình trong SGK trang 82, 83. - Sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ mang đến lớp. - Phieáu baøi taäp. III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP A.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Thân cây có chức năng gì ? - Kể ra nhũng ích lợi của thân cây ? B.GIỚI THIỆU BAØI MỚI: rÔ c©y HÑ GIAÙO VIEÂN 1 Làm việc với SGK * Mục tiêu: Nêu được đặc điểm của reã coïc , reã chuøm , reã phuï , reã cuû. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt caùc hình 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 trang 81, 83 SGK vaø cho bieát caây naøo coù reã coïc, caây naøo coù reã chuøm, caây naøo có rễ mọc ra từ cành hoặc thân, cây nào có rễ phình ra thành củ. Sau đó, moâ taû ñaëc ñieåm cuûa reã coïc, reã chuøm, reã phuï, reã cuû.. HOÏC SINH. - Hoïc sinh quan saùt caùc hình trong SGK sau đó lần lượt nêu : + Hình 1:Reã coïc + Hình 2:Reã chuøm *Caây haønh coù reã chuøm. *Caây caø roát coù reã phình ra thaønh cuû *Caây ña, caây traàu khoâng coù phuï. *Cây đậu có rễ cọc. - Ñaëc ñieåm cuûa reã coïc, reã chuøm, reã phuï, reã cuû : + Ña soá caây coù moät reã to vaø daøi, xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con, loại rễ như vậy được gọi là rễ cọc. + Moät soá caây khaùc coù nhieàu reã moïc đều nhau thành chùm, loại rễ như vậy được gọi là rễ chùm. + Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc ra từ thân hoặc cành. + Moät soá caây coù reã phình to taïo thaønh củ, loại rễ như vậy được gọi là rễ củ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Giáo viên theo dõi học sinh trả lời vaø nhaän xeùt. 2 Làm việc với vật thật * Mục tiêu: biết phân loại các rễ cây sưu tầm được - Giaùo vieân phaùt cho moãi nhoùm moät tờ bìa và băng dính. Yêu cầu các nhóm đính các rễ cây đã sưu tầm được và phân loại rễ nào là rễ cọc, reã naøo laø reã chuøm, reã phuï.. 3 Làm việc với cả lớp - Giaùo vieân phaùt cho moãi hoïc sinh moät phieáu baøi taäp, yeâu caàu hoïc sinh hoàn thành phiếu bài tập.. - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ đã sưu tầm được theo từng loại và ghi chú ở dưới các loại cây có rễ coïc, reã chuøm. Reã phuï. - Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại rễ của mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh. - Học sinh liên hệ bài học hoàn thành phieáu baøi taäp. NOÄI DUNG PHIEÁU BAØI TAÄP *Viết tên từ 2 đến 3 cây có các loại rễ sau: a)Reã coïc ………………………………… …… ………………………………… ……. b) Reã chuøm ………………………………… ……… ………………………………… ………. c)Reã phuï ………………………………… ……. ………………………………… ……. d) Reã cuû ………………………………… ……… ………………………………… ……….. - Giáo viên thu một số phiếu bài tập - Học sinh làm xong đọc kết quả bài chaám vaø nhaän xeùt. laøm cuûa mình. - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung ý kieán. IV CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: - Haõy keå teân moät soá caây coù reã coïc, reã chuøm, reã phuï maø em bieát ? - Reã coïc, reã chuøm, reã phuï coù ñaëc ñieåm gì ? - Về nhà tiếp tục quan sát, sưu tầm các loại rễ cây. - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TiÕt 2: chÝnh t¶ EÂ- ÑI- XÔN. I. MUÏC TIEÂU 1.Reøn kó naêng vieát chính taû - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn về Ê- đi- xơn. - Làm đúng bài tập về âm, dấu thanh dễ lẫn ( ch/tr; dấu hỏi/ dấu ngã) và giải câu đố. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Buùt daï, giaáy khoå to cho caùc nhoùm laøm baøi 2a III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: GV đọc cho HS viết bảng con các từ: trí thức, chế tạo, trí tuệ, chữa bệnh, chân tay. B.GIỚI THIỆU BAØI MỚI: Tiết chính tả hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong truyện Ở lại với chiến khu và giải câu đố. HÑ 1. GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH Hướng dẫn HS viết chính tả - 2 HS đọc lại. - GV đọc bài viết. - Những chữ nào trong bài được - Chữ đầu đoạn , đầu câu và tên riêng. - Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch vieát hoa? - Tên riêng Ê- đi- xơn viết như thế nối giữa các tiếng.. - HS viết bảng con các từ GV vừa naøo? hướng dẫn. - Hướng dẫn HS viết bảng con các từ dễ viết sai: Ê- đi- xơn, kì diệu, - Viết đề bài ở giữa trang vở, chữ cái đầu câu, đầu đoạn , tên riêng phải coáng hieán, saùng kieán. vieát hoa. - Neâu caùch trình baøy baøi vieát ? - Ngoài ngay ngaén, löng thaúng, maét - Neâu tö theá khi vieát baøi ? cách quyển vở từ 25- 30 cm. Vở để hơi nghiêng so với mặt bàn.Viết nắn nót từng chữ. - GV nhaéc HS ngoài ngay ngaén , vieát - HS thực hiện. naén noùt . - GV đọc bài - HS nghe đọc và viết bài vào vở. - GV đọc lại bài - HS soát lỗi. - GV thoáng keâ loãi leân baûng. - HS baùo loãi - Thu khoảng 7 vở chấm và nhận xeùt 2 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV choïn cho HS laøm phaàn a - GV yêu cầu HS đọc đề - Đề bài yêu cầu gì ?. IV.. - 1HS đọc đề, cả lớp đọc thầm. - Choïn ch hay tr ñieàn vaøo choã troáng vaø giải câu đố - Caùc nhoùm nhaän baûng nhoùm vaø buùt - GV phaùt baûng nhoùm vaø yeâu caàu daï, thaûo luaän nhoùm vaø vieát keát quaû tìm caùc nhoùm laøm baøi. được vào bảng. Đại diện nhóm trình - GV theo dõi, tuyên dương những bày, các nhóm khác theo dõi, nhận nhóm làm bài đúng. xeùt. Mặt tròn, mặt lại đỏ gay Ai nhìn cuõng phaûi nhíu maøy vì sao Suốt ngày lơ lửng trên cao Ñeâm veà ñi nguû, chui vaøo nôi ñaâu? (Là mặt trời) CUÛNG COÁ –DAËN DOØ - Vừa viết chính tả bài gì ? - Nêu cách trình bày bài chính tả dưới dạng đoạn văn? - Neâu tö theá khi ngoài vieát chính taû? - GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS viết chính tả đúng..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TiÕt 3: TËp viÕt ÔN CHỮ HOA P. I MUÏC TIEÂU: - Củng cố cách viết chữ viết hoa P(Ph) thông qua bài tập ứng dụng. - Viết tên riêng Phan Bội Châu bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng Phá Tam Giang nối đường ra Bắc/Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam bằng chữ cỡ nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa P(Ph) - Tên riêng Phan Bội Châu và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A . KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kiểm tra bài viết ở nhà - 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Lãn Ông, Ổi B. GIỚI THIỆU BAØI MỚI: - Tiếât tập viết hôm nay các em sẽ được củng cố cách viết chữ viết hoa P(Ph) có trong tên riêng và câu ứng dụng. HÑ GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH 1 Hướng dẫn viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có trong bài? - Chữ P(Ph), B, C, ( Ch), T, G(Gi), Đ, H, V, N - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại - HS theo dõi để nắm được cách viết. cách viết chữ P Chữ Ph; Viết nét móc ngược trái như nét 1 của chữ B. Từ điểm dừng bút của chữ B viết nét cong trên có hai đầu uốn vào trong.Sau đó đặt bút ở giữa dòng kẻ 1 viết tiếp chữ h. Chữ T:Viết nét móc cong trái nhỏ ,từ điểm DB của nét1, viết nét lượn ngang từ trái sang phải,Từ ñieåm DB cuûa neùt 2 vieát tieáp neùt cong traùi to. Neùt cong traùi naøy caét nét lượn ngang, tạo vòng xoắn nhỏ ở đầu chữ rồi chạy xuống dưới, phaàn cuoái neùt uoán cong vaøo trong. Chữ V: Viết nét cong trái rồi lượn - Viết bảng con chữ : Ph, T, V ngang giống như nét 1của các chữ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> H, I, K .Từ điểm DB của nét 1 đổi chiều bút viết nét lượn dọc từ trên xuống dưới. Từ điểm DB của nét 2 đổi chiều bút, viết nét móc xuôi phaûi. 2 Luyện viết từ ứng dụng - GV yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu: Phan Bội Châu (1867- 1940): moät nhaø caùch maïng vĩ đại đầu thế kỉ XX của Việt nam. Ngoài hoạt động cách mạng, oâng coøn vieát nhieàu taùc phaåm vaên thơ yêu nước. 3 Luyện viết câu ứng dụng - GV yêu cầu HS đọc câu ứng duïng - GV giải thích: Phá Tam Giang ở tỉnh Thừa Thiên - Huế, dài khoảng 60 km, rộng từ 1 đến 6 km. Đèo Hải Vân ở gần bờ biển, giữa tỉnh Thừa Thiên - Huế và thành phố Đà Nẵng, cao 1444m, dài 20 km, caùch Hueá 71,6 km. - Nêu độ cao của các chữ cái? - Cách đặt dấu thanh ở các chư õ? - Khoảng cách giữa các chữ ?. - 2 HS đọc từ ứng dụng. - Viết bảng con từ ứng dụng - 2 HS đọc câu ứng dụng. - Các chữ cao 2,5 li: P, T, G,B, Đ, H, V,N - Các chữ cao 2 li: đ - Các chữ còn lại cao 1li - Dấu sắc đặt trên chữ a, ă, ư. Dấu huyền đặt trên chữ e, ơ, a. Dấu nặng đặt dưới chữ ă. - Bằng khoảng cách viết một chữ o - Viết trên bảng con chữ : Phá, Bắc - HS nghe hướng dẫn để viết đúng theo yeâu caàu. - HS viết bài vào vở.. 4 Hướng dẫn HS viết vào vở TV - GV neâu yeâu caàu: + Viết chữ P: 1 dòng + Viết chữ Ph, B : 1 dòng + Vieát teân Phan Boäi Chaâu :2 - HS nghe, ruùt kinh nghieäm cho baøi vieát doøng sau. + Viết câu ứng dụng 2 lần 5 Chấm, chữa bài - GV thu khoảng 7 bài chấm, nhận xeùt. IV CUÛNG COÁ- DAËN DOØ - Các em vừa viết chữ hoa gì ? từ ứng dụng gì? - Chữ hoa cỡ nhỏ cao bao nhiêu? - Về nhà hoàn thành bài viết ở nhà..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tieát 5. OÂN TIEÁNG VIEÄT. 1. G/v cho h/s đọc lại các bài tập đọc và HTL của tuần 21 và trả lời các câu hỏi. - G/v vaø h/s nhaän xeùt , tuyeân döông 2. Luyện từ và câu: Câu 1: Gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi Ở đâu? a) Các em nhỏ chơi đá bóng ở bãi cỏ sau đình . b) Ngoài vườn hoa hồng và hoa loa kèn đang nở rộ . c) Baày chim seû ñang ríu rít troø chuyeän trong voøm laù . Câu 2: Điền tiếp bộ phận câu nói về nơi diễn ra các sự việc nêu trong từng câu sau: a) Lớp 3A được phân công làm vệ sinh …………………….. b) Cô giáo đưa chúng em đến thăm cảnh đẹp ……………………….. c) Eùp –phen laø ngoïn thaùp cao …………………………………… Câu 3: Đọc đoạn thơ sau: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời trong đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào , bay ra Đứng canh trời đất bao la Mà dừa đủng đỉnh như là đứng chơi Điền vào ô trống các từ ngữ thích hợp trong đoạn thơ trên Từ ngữ chỉ sự vật được coi như người Từ ngữ chỉ hoạt động , đặc điểm của người được chỉ cho sự vật ……………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………….. -------------------------------------------------Thứ tư ngày 15 tháng 2 năm 2006 Tieát 1.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tiết 3:Tập đọc CAÙI CAÀU. I. MUÏC TIEÂU: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ : xe lửa , bắc cầu , đãi đỗ , Hàm Rồng ….. - Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ . 2. Rèn kỹ năng đọc – hiểu - Hiểu các từ ngữ mới trong bài (chum, ngòi, sông Mã). -Hiểu nội dung bài:Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất. 3. Giáo dục h/s biết quý trọng , tự hào về công việc của người cha và kính yêu cha cuûa mình. 4. Hoïc thuoäc loøng baøi thô . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh , ảnh minh hoạ bài tập đọc trong sgk III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kiểm tra 2 h/s , mỗi em kể 2 đoạn truyện Nhà bác học và bà cụ và trả lời các câu hỏi về nội dung từng đoạn. - G/v nhaän xeùt , cho ñieåm . B . GIỚI THIỆU BAØI MỚI: - Hôm nay các em sẽ học bài thơ Cái cầu . Bạn nhỏ được cha gửi cho chieác aûnh caùi caàu naøy . Baïn raát yeâu caùi caàu trong aûnh . Chuùng ta seõ tìm hieåu vì sao baïn nhoû yeâu caùi caàu aáy nhö theá . HÑ GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH 1 Luyện đọc: - G/v đọc diễn cảm bài thơ , giọng - H/s kết hợp đọc thầm. tình caûm , nheï nhaøng . Nhaán gioïng những từ ngữ thể hiện tình cảm của bạn nhỏ với chiếc cầu của cha:vừa bắc xong, yêu sao yêu gheâ , yeâu hôn caû , caùi caàu cuûa cha… - G/v hướng dẫn h/s luyện đọc kết - H/s nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ. hợp giải nghĩa từ - H/s nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ, kết hợp + Đọc từng dòng thơ nhắc h/s nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , + Đọc từng khổ thơ trước lớp . giữa các dòng , các khổ thơ. - H/s đọc các từ được chú giải cuối bài. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc từng khổ thơ. + Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - cá nhân các nhóm thi đọc với nhau..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Các nhóm đọc toàn bài. + Thi đọc giữa các nhóm. + Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu h/s thảo luận và trả lời caâu hoûi :. - Các nhóm thảo luận trao đổi về nội dung baøi. - Một h/s đọc câu hỏi , các h/s khác trả lời. + Cha làm nghề xây dựng cầu, có thể là kỹ sư hoặc 1 công nhân. + Người cha trong bài thơ làm + Cầu Hàm Rồng , bắc qua sông Mã . ngheà gì? + Bạn nghĩ đến sợi tơ nhỏ như chiếc cầu + Cha gửi cho bạn nhỏ chiếc ảnh giúp nhện qua chum nước. Bạn nghĩ đến về cái cầu nào , được bắc qua sông ngọn gió như chiếc cầu giúp sáo sang naøo? sông. Bạn nghĩ đến lá tre , như chiếc cầu + Từ chiếc cầu cha làm , bạn nhỏ giúp kiến qua ngòi ……….. nghĩ đến những gì ? + Chieác caàu trong taám aûnh , caàu Haøm Rồng . Vì đó là chiếc cầu do cha bạn và các đồng nghiệp làm nên. + Bạn yêu cha , tự hào về cha. + Baïn nhoû yeâu nhaát chieác caàu naøo? Vì sao? - H/s đọc thuộc lòng bài thơ theo hướng + Baøi thô cho em thaáy tình caûm daãn cuûa g/v . của bạn nhỏ đối với cha như thế - H/s khi đọc thuộcbài thơ dưới hình thức naøo? đọc tiếp sức . Hoïc thuoäc loøng baøi thô: - G/v hướng dẫn h/s học thuộc lòng - Cả lớp theo dõi , nhận xét những h/s tại lớp từng câu thơ, từng khổ thơ , đọc thuộc , hay. cảbài thơ. Xoá dần các từ , cụm từ chỉ giữ lại các từ đầu dòng các câu thô. - G/v nhaän xeùt , tuyeân döông những cá nhân đọc thuộc , hay IV CUÛNG COÁ DAËN DOØ - Baøi thô cho em bieát ñieàu gì ? - G/v yeâu caàu h/s veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô - G/v nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TiÕt 3 : LuyÖn tõ vµ c©u MỞ RỘNG VỐN TỪ: SÁNG TẠO DAÁU PHAÅY, DAÁU CHAÁM, DAÁU CHAÁM HOÛI. I. MUÏC TIEÂU: 1.Mở rộng vốn từ: sáng tạo 2. OÂn luyeän veà daáu phaåy, daáu chaám, daáu chaám hoûi. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu bài tập để HS làm bài tập 2 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - 1 HS làm lại bài tập 2, 1 HS làm bài tập 3 của tiết trước - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. GIỚI THIỆU BAØI MỚI: Trong tiết LT&C hôm nay các em sẽ được mở rộng vốn từ về Sáng tạo và tiếp tục ôn luyện về dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi. HÑ GIAÙO VIEÂN 1 Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1 - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - Đề bài yêu cầu gì ? - GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS - GV theo doõi, nhaän xeùt , tuyeân döông, khen ngợi những HS đọc bài tốt.. HOÏC SINH. - 1 HS đọc yêu cầu , cả lớp đọc thầm - Tìm từ ngữ chỉ trí thức và hoạt động của trí thức. - HS nhaän phieáu hoïc taäp vaø ñieàn vaøo phieáu theo. yêu cầu. Một số em trình bày trước lớp. Cả lớp theo doõi, nhaän xeùt. Chỉ trí thức Nhaø baùc hoïc, nhaø thoâng thaùi, tieán só, nhaø nghiên cứu Nhaø phaùt minh, kó sö. Bác sĩ, dược sĩ Thaày giaùo, coâ giaùo Nhaø vaên, nhaø thô. Baøi 2 - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Đề bài yêu cầu gì?. Chỉ hoạt động của trí thức Nghiên cứu khoa học. Nghiên cứu khoa học, phát minh, cheá taïo maùy moùc, thieát kế nhà cửa, cầu cống Chữa bệnh, chế thuốc chữa beänh Daïy hoïc Saùng taùc. - 1 HS đọc đề, cả lớp đọc thầm. - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong caâu. - 1 HS làm trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở . Một số em trình bày trước lớp. Cả lớp theo dõi, nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - GV yêu cầu HS làm bài vào vở. a. Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim. - GV theo dõi, tuyên dương những b.Trong lớp, Liên luôn luôn chăm chú HS làm bài đúng. nghe giaûng. c. Hai bên bờ sông, những bãi ngô bắt đầu xanh tốt. d.Trên cánh rừng mới trồng, chim chóc laïi bay veà ríu rít. - 1 HS đọc đề, cả lớp đọc thầm - Bạn Hoa điền toàn dấu chấm vào ô Baøi 3 troáng trong truyeän. Em phaûi kieåm tra xem - GV yêu cầu HS đọc đề bài. bạn dùng dấu chấm nào đúng, dấu chấm - Đề bài yêu cầu gì ? nào sai, giúp bạn sửa lại những chỗ sai. - HS làm bài vào vở, 1 em làm trên bảng lớp. Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Anh ơi, người ta làm ra điện để làm - GV theo doõi, thu moät soá baøi chaám, nhaän xeùt , tuyeân döông gì? - Điện quan trọng lắm em ạ, vì nếu đến những HS làm bài đúng. bây giờ vẫn chưa phát minh ra điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyeán. - Đó là ở câu trả lời của người anh. Loài - Truyện này gây cười ở chỗ nào? người làm ra điện trước, sau mới phát minh ra voâ tuyeán. Phaûi coù ñieän thì voâ tuyến mới hoạt động được. Nhưng anh lại noùi nhaàm: Khoâng coù ñieän thì anh em mình phải” thắp đèn dầu xem vô tuyến”.Không coù ñieän thì laøm gì coù voâ tuyeán. IV. CUÛNG COÁ –DAËN DOØ - Các em vừa học những nội dung gì ? - Hãy đặt một câu trong đó có sử dụng dấu phẩy. - GV nhận xét tiết học :nhắc HS về nhà kể lại truyện vui “Điện” cho người thaân vaø baïn beø nghe..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Thứ t ngày 6 tháng 2 năm 2013 TiÕt 1: ©m nh¹c ®/c Trang d¹y TiÕt 2: To¸n VEÕ TRANG TRÍ HÌNH TROØN. I.MUÏC TIEÂU : * Giúp học sinh: dùng com pa để vẽ (theo mẫu) các hình trang trí hình tròn (đơn giản). Qua đó các em thấy được cái đẹp qua những hình trang trí đó. II.CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Com pa, bút chì để tô màu. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng chỉ bán kính, tâm, đường kính của hình tròn. - Neâu caùch veõ hình troøn. Nhaän xeùt baøi cuõ. B.GIỚI THIỆU BAØI MỚI: VEÕ TRANG TRÍ HÌNH TROØN HÑ GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH 1 Baøi 1: - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Vẽ hình theo mẫu, theo từng - Bước 1: GV hướng dẫn để HS tự bước. vẽ được hình tròn tâm O, bán kính - HS vẽ theo hướng dẫn của GV. baèng hai caïnh oâ vuoâng. C O B. A. D. - Bước 2: Dựa trên hình mẫu, GV hướng dẫn HS vẽ phần hình tròn tâm A, bán kính AC và phần hình - Thực hành theo hướng dẫn của troøn taâm B, baùn kính BC. GV.. C.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> B. A. O. - Bước 3: Dựa trên hình mẫu, GV hướng dẫn HS vẽ phần hình tròn taâm C, baùn kính CAvaø phaàn hình troøn taâm D, baùn kính DA.. D. - Thực hành theo hướng dẫn của GV. C B. B. A. O. A. O. Baøi 2: - Gọi HS đọc đề bài. - GV hướng dẫn HS tô màu tuỳ theo D yù thích. - GV cho HS xem một số hình tròn - Tô màu hình đã vẽ trong bài tập đã trang trí, tô màu đẹp, sau đó 1. khuyến khích HS tự vẽ và trang trí nhieàu hình khaùc nhau. C. D. IV. CUÛNG COÁ- DAËN DOØ - Về nhà tự vẽ các hình trang trí bằng hình tròn. - Chuẩn bị bài nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. - Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Tieát 1. Tập đọc. Thứ năm ngày 16 tháng 2 năm 2006. CHIEÁC MAÙY BÔM. I MUÏC TIEÂU: 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi trảy, lưu loát toàn bài. Đọc đúng tên riêng: Aùc- si- mét ; các từ ngữ: nước sông, ruộng nương, chảy ngược lên, trục xoắn. - Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, biểu lộ thái độ cảm phục nhà bác học Aùcsi- mét. 2.Rèn kỹ năng đọc –hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Ca ngợi Aùc- si- mét – nhà bác học biết thông cảm với lao động vất vả của những người nông dân.Bằng ócsáng tạo và lao động cần cù, ông đã phát minh ra chiếc máy bơm đầu tiên của loài người. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - 3 HS đọc thuộc lòng bài Cái cầu và trả lời các câu hỏi về nội dung bài. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B.GIỚI THIỆU BAØI MỚI : Hôm nay các em sẽ học bài Chiếc máy bơm. Với bài đọc này các em sẽ biết chiếc máy bơm đầu tiên của loài người ra đời như thế nào? Ai là người đã phát minh ra chiếc máy bơm đó? GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH 1 Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài với giọng kể nhẹ - HS kết hợp đọc thầm.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> nhàng, tình cảm, biểu lộ thái độ cảm phuïc, kính troïng. - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. + Đọc từng câu trước lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. GV vieát baûng: Aùc- si- meùt - HS đọc cá nhân - đồng thanh + Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. Chú ý đọc với giọng kể chậm rãi, biểu lộ thái độ caûm phuïc, kính troïng nhaø baùc hoïc Aùc- simeùt GV có thể chia bài thành 3 đoạn, ( Mỗi lần xuống dòng là một đoạn) - HS đọc các từ được chú giải cuối bài. + Đọc từng đoạn trong nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong. 2. + Thi đọc giữa các nhóm + Đọc đồng thanh Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV chốt lại câu trả lời đúng 1. Nông dân tưới nước cho ruộng nương vaát vaû nhö theá naøo? 2. Aùc- si- mét nghĩ gì khi thấy cảnh tượng đó? 3. Haõy taû chieác maùy bôm cuûa Aùc- si- meùt?. 4. Đến nay chiếc máy bơm cổ xưa của ông còn được sử dụng như thế nào?. 5. Nhờ đâu chiếc máy bơm đầu tiên được ra đời? 3. nhóm đọc từng đoạn - Cá nhân các nhóm thi đọc với nhau - Các nhóm đọc đồng thanh. - Các nhóm thảo luận trao đổi về nội dung baøi. - 1 HS đọc câu hỏi , các HS khác trả lời - Họ phải múc nước sông vào ống, rồi vác lên tưới cho ruộng nương ở tận trên dốc cao - Anh nghĩ phải làm cách nào cho nước chảy ngược lên ruộng nương để ngưòi lao động đỡ vất vả. - Đó là một đường ống có hai cửa: một cửa dẫn nước sông vào, một cửa dẫn nước ra ruộng. Bên trong đường ống có một truïc xoaén. Baèng caùch laøm xoay truïc xoaén, nước dưới sông sẽ được dẫn lên cao. - Đến nay loài người vẫn sử dụng nguyên lí chieác maùy bôm do Aùc- si- meùt cheá taïo. Những cánh xoắn của máy bay, tàu thuỷ và cả những chiếc đinh vít chúng ta thường dùng chính là con cháu của chiếc maùy bôm coå xöa. - Nhờ óc sáng tạo và tình yêu thương của Aùc- si- mét với những người nông dân. Ông muốn làm gì đó giúp họ đỡ vất vả.. Luyện đọc lại - GV yêu cầu HS tự chọn và đọc diễn cảm - HS thi đọc từng đoạn. một đoạn văn. - GV nhận xét, tuyên dương những HS - Cả lớp theo dõi, nhận xét những HS đọc hay nhaát. đọc hay nhất ..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> IV. Tieát 2. CUÛNG COÁ –DAËN DOØ - Em hieåu ñieàu gì qua caâu chuyeän Chieác maùy bôm? - Em thấy có điểm gì giống nhau giữa hai nhà khoa học Ê- đi- xơn và Aùc- si –mét? - GV nhận xét tiết học; khen ngợi những HS đọc tốt, hiểu bài..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Thứ n¨m ngày 7 tháng 2 năm 2013 TiÕt 1: To¸n NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MUÏC TIEÂU : *Giuùp hoïc sinh: - Biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ moät laàn). - Vận dụng phép nhân để làm tính giải toán. II.CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, phaán. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: A.KIEÅM TRA BAØI CUÕ Neâu caùch veõ hình troøn. Trong một hình tròn đường kính như thế nào so với bán kính? Nhaän xeùt baøi cuõ. B.GIỚI THIỆU BAØI MỚI: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số HÑ GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH 1 Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ soá . - HS đọc phép nhân. a) Pheùp nhaân 1034 x 2 - 1 HS lên bảng làm tính, cả lớp làm - Vieát leân baûng pheùp nhaân tính vaøo baûng con. 1034 x 2 = ? - Yeâu caàu HS ñaët tính theo coät doïc. 1034 X 2 - Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó mới tính tới hàng chục, hàng trăm và - Hỏi: Khi thực hiện phép nhân này hàng nghìn. 1034 * 2 nhaân 4 baèng 8, vieát 8. ta phải thực hiện tính từ đâu? X 2 * 2 nhaân 3 baèng 6, vieát 6. 2068 * 2 nhaân 0 baèng 0, vieát 0. - Yêu cầu HS suy nghĩ để thực hiện * 2 nhaân 1 baèng 2, vieát 2. phép tính trên, nếu trong lớp có HS * Vaäy 1034 nhaân 2 baèng 2068. làm đúng thì GV yêu cầu HS đó nêu cách tính của mình, sau đó GV nhắc lại cho cả lớp ghi nhớ. Nếu trong lớp không có HS nào tính đúng thì GV hướng dẫn HS theo.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> từng bước như phần bài học SGK. b) Pheùp nhaân 2125 x 3 - Tiến hành tương tự như phép nhaân 1034 x 2 = 2068. Löu yù HS, pheùp nhaân 2125 x 3 = 6375 laø phép nhân có nhớ. - GV löu yù HS: + Lượt nhân nào kết quả lớn hơn hoặc bằng 10 thì “phần nhớ” được coäng sang keát quaû cuûa pheùp nhaân haøng tieáp theo. + Nhân rồi mới cộng với “phần nhớ” ở hàng liền trước (nếu có). 2 Luyeän taäp: Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài. - Yêu cầu lần lượt từng học sinh leân baûng trình baøy caùch tính cuûa một trong các phép tính mà mình đã thực hiện. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài toán.. - Theo dõi ghi nhớ.. - Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm bài vào bảng con. X X X 1234 4013 2116 X. 1072 2. 2. 3. 4 2468. 8026. 6348. 4288. - HS nêu cách thực hiện phép tính.. - Xây một bức tường hết 1015 viên gạch. Hỏi xây 4 bức tường như thế hết - Yeâu caàu HS laøm baøi. bao nhieâu vieân gaïch? - Chữa bài, nhận xét và cho điểm - Làm bài, 1 em lên bảng làm bài, cả HS. lớp làm bài vào vở. Toùm taét 1 bức tường : 1015 viên gạch 4 bức tường : . . . . viên gạch? Baøi giaûi Số viên gạch xây bốn bức tường là: 1015 x 4 = 4060 (vieân gaïch) Baøi 4: Đáp số: 4060 viên gạch - Vieát leân baûng pheùp tÝnh - HS tự nêu cách nhân nhẩm: 2000 x 3 = ? 2 nghìn x 3 = 6 nghìn, vaø yeâu caàu HS phaûi tính nhaåm. vaäy: 2000 x 3 = 6000. - Yêu cầu HS tự làm bài tiếp. - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm - Chữa bài và cho điểm HS. bài vào vở. a) 2000 x 2 = 4000.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> b) IV. 20 x 5 = 100. CUÛNG COÁ- DAËN DOØ - Khi thực hiện phép nhân có nhớ em lưu ý điều gì? - Veà nhaø luyeän taäp theâm veà pheùp nhaân vaø laøm baøi taäp 2/ 113. - Chuaån bò baøi: luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> TiÕt 2: chÝnh t¶ MOÄT NHAØ THOÂNG THAÙI. I. MUÏC TIEÂU *Reøn kó naêng vieát chính taû 1. Nghe và viết đúng chính tả đoạn văn Một nhà thông thái. Trình bày bài rõ raøng, saïch seõ. 2.Tìm đúng các từ ( theo nghĩa đã cho) chứa tiếng bắt đầu bằng âm đầu hoặc vần dễ lẫn r/gi/d hoặc ươt/ ươc. Tìm đúng các từ ngữ chỉ hoạt động có tiếng bắt đầu bằng r/gi/d hoặc ươt/ ươc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phieáu hoïc taäp ghi noäi dung baøi 3b III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - GV đọc cho HS viết bảng con: mặt trăng, chui vào, trên cao, chong chóng, caây tre. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. GIỚI THIỆU BAØI MỚI: Tiết chính tả hôm nay các em sẽ viết đoạn văn Một nhà thông thái và tìm đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng âm đầu hoặc vần dễ lẫn r/gi/d hoặc ươt/ ươc. Tìm đúng các từ ngữ chỉ hoạt động có tiếng bắt đầu bằng r/gi/d hoặc ươt/ öôc HÑ 1. GIAÙO VIEÂN Hướng dẫn HS viết chính tả - GV đọc đoạn viết - Đoạn văn gồm có mấy câu? - Những chữ nào trong đoạn văn caàn vieát hoa? - Hướng dẫn HS viết bảng con các từ dễ viết sai: nghiên cứu, ngôn ngữ, liệt, nổi tiếng, - Neâu caùch trình baøy baøi vieát? - Neâu tö theá khi vieát baøi ? - GV nhaéc HS ngoài ngay ngaén , vieát naén noùt .. HOÏC SINH - 2 HS đọc lại. - Coù 4 caâu - Chữ đầu mỗi câu, tên riêng Trương Vónh Kyù. - HS viết bảng con các từ GV vừa hướng dẫn. - Viết đề bài ở giữa trang vở, chữ cái đầu dòng dòng, tên riêng phải viết hoa. - Ngoài ngay ngaén, löng thaúng, maét caùch quyển vở từ 25- 30 cm. Vở để hơi nghiêng so với mặt bàn.Viết nắn nót từng chữ..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - GV đọc bài. - GV đọc lại bài. - GV thoáng keâ loãi leân baûng. - Thu khoảng 7 vở chấm và nhận xeùt 2 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2 - GV yeâu caàu HS laøm phaàn b - GV yêu cầu HS đọc đề - Đề bài yêu cầu gì ?. Baøi 2 - GV yeâu caàu HS laøm phaàn b - GV yêu cầu HS đọc đề - Đề bài yêu cầu gì ? - GV phát giấy khổ lớn, bút dạ cho caùc nhoùm. - GV theo dõi, tuyên dương những nhóm làm bài đúng và nhanh nhất.. - HS thực hiện. - HS theo doõi. - HS nghe và viết bài vào vở. - HS soát lỗi. - HS baùo loãi - 1 HS đọc đề , cả lớp đọc thầm. - Tìm từ chứa tiếg bắt đầu bằng r/d/gi. - 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở. Cả lớp theo dõi, nhận xeùt. - Máy thu thanh, thường dùng để nghe tin tức: ra- đi- ô - Người chuyên nghiên cứu bào chế thuốc chữa bệnh: dược sĩ - Đơn vị đo thời gian nhỏ hơn đơn vị phuùt: giaây - 1 HS đọc đề, cả lớp đọc thầm. - Tìm nhanh các từ ngữ chỉ hoạt động coù vaàn öôt/öôc - Các nhóm nhận giấy khổ lớ, bút dạ để làm bài. Đại diện các nhóm trình bày bài làm của nhóm mình. Cả lớp theo doõi, nhaän xeùt. VD: - Chứa tiếng có vần ươt : trượt chân, rượt đuổi, lướt ván, vượt lên. - Chứa tiếng có vần ươc: bước lên, bắt chước, rước đèn, đánh cược, khước từ, đi trước.. IV. CUÛNG COÁ –DAËN DOØ - Vừa viết chính tả bài gì ? - Nêu cách trình bày bài chính tả dưới dạng đoạn văn? - Neâu tö theá khi ngoài vieát chính taû? - GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS viết chính tả đúng.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Tieát 4. Haùt nhaïc. ÔN TẬP BAØI HÁT : CÙNG MÚA VUI DƯỚI TRĂNG GIỚI THIỆU KHUÔNG NHẠC VAØ KHOÁ SON I. MUÏC TIEÂU: - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca . Hát đồng đều , hoà giọng . - Tập biểu diễn kết hợp động tác phụ hoạ. - Nhận biết khuông nhạc và khoá son. II. CHUAÅN BÒ : - Nhaïc cuï quen duøng , baêng nhaïc , maùy nghe. - Một số động tác phụ hoạ . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Gọi h/s lên hát bài hát : Cùng múa hát dưới trăng B. GIỚI THIỆU BAØI MỚI: - hôm nay cô cùng các em ôn tập bài hát Cùng múa hát dưới trăng và các em sẽ được. học nhận biết về khuông nhạc và khoá son. HÑ 1. 2. GIAÙO VIEÂN Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Cùng múa hát dưới trăng - Cho cả lớp hát 2-3 lần - G/v giúp h/s hát đúng các tiếng có luyeán trong baøi. - chia lớp làm 3 nhóm . Mỗi nhóm hát nhö sau : Nhoùm 1 : Maët traêng troøn nhoâ leân Toả sáng xanh khu rừng Nhoùm 2 Thoû meï vaø Thoû con Naém tay cuøng vui muùa Nhoùm 3 Hươu , Nai , Sóc đến xem Xin mời vào nhảy cùng . Cả lớp La la laù la laù la Cùng múa hát dưới trăng. Hoạt động 2: Tập biểu diễn kết hợp động tác. + Động tác 1: 2 tay đưa lên thành hình voøng troøn, nhuùn chaân vaøo phaùch maûnhoài nghieâng sang traùi , sang phaûi theo caâu haùt. + Động tác 2: tay phải chỉ vào khoảng không như đang giới thiệu con vật. HOÏC SINH. - Cả lớp hát - Thực hịên theo sự hướng dẫn của g/v - Haùt theo nhoùm. - h/s tập động tác phụ hoạ theo hướng daãn cuûa g/v.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 3. IV. Tieát 5. + Động tác 3: vẫy tay như mời bạn đến nhaûy muùa + Động tác 4: Vỗ tay theo tiết tấu - Cho h/s vừa hát , vừa kết hợp làm động taùc . Hoạt động 3: Giới thiệu khuông nhạc , - Laêng nghe khoá son - Ñöa baûng phuï keû saún khuoâng nhaïc : khuoâng nhaïc goàm coù : 5 doøng keû song song cách đều nhau. Các dòng kẻ và các khe được tính từ dưới lên ( gồm 5 dòng , 4 khe) - Khoá son : đặt ở đầu khuông nhạc - Nốt son : đặt trên dòng kẻ thứ 2 - Ch h/s tập viết khoá son và nốt son vào - Viết vào bảng con : khoá son , nốt son baûng con. CUÛNG COÁ DAËN DOØ: - Chúng ta vừa học bài gì? Khoá gì ? nốt gì? - Cho cả lớp hát đồng thanh 1 lần - Về nhà tiếp tục tập hát và kết hợp tập động tác phụ hoạ- Nhận xét tiết học.. ÔN TOÁN. -Giáo viên ra một số bài tập cho học sinh làm bài vào vở, thu vở chấm, nhận xét, tuyên döông Baøi 1:Tính nhaåm: a) 3500 + 200 = ; 7900 – 800 = ; 4400 + 300 = ; 5000 + 500 = b) 8800 – 800 = ; 7000 + 3000 = ; 10000 – 3000 = ; 2000 + 8000 = Baøi 2 : Ñaët tính roài tính : 4756 + 2834 6927 + 835 7571 – 2664 9090 – 8989 ……………………… …………………… …………………….. ……………………… …………………….. …………………… ……………………. …………………….. ……………………… …………………… ………………….. ……………………… Bài 3 : một thư viện có 960 cuốn truyện tranh, sau đó mua thêm được bằng 1/6 số truyện tranh đã có. Hỏi thư viện có tất cả bao nhiêu cuốn truyện tranh? Baøi 4: Tìm X: a) X + 285 = 2094 b) X – 45 = 5605 c) 6000 – X = 2000 ……………………………… …………………………. ………………………………….. ……………………………… …………………………….. ………………………………… ---------------------------------------------Tieát 1 Thứ sáu ngày 17 tháng 2 năm 2006.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Thứ sáu ngày 8 tháng 2 năm 2013 TiÕt 1: To¸n LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU : *Giuùp hoïc sinh: - Rèn kĩ năng nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một laàn). - Củng cố: ý nghĩa phép nhân, tìm số bị chia, kĩ năng giải toán có hai phép tính. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK, phaán. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Khi thực hiện phép nhân có nhớ em lưu ý điều gì? - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 3/113. - Nhaän xeùt baøi cuõ. B.GIỚI THIỆU BAØI MỚI: Luyeän taäp HÑ GIAÙO VIEÂN 1 Hướng dẫn HS luyện tập. Baøi 1: - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài.. HOÏC SINH. - 1 em đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. a) 4129 + 4129 = 4129 x 2 = 8258 b) 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x 3 = 3156 c) 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x 4 = 8028. - Chữa bài và cho điểm HS. Baøi 2: Soá bò chia Soá chia thöông. 423 3. 3 141. 4 5 GV 2401 1071keû. leân baûng - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Muoán tìm thöông chuùng ta laøm nhö theá naøo?. - HS theo doõi.. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn soá thích hợp vào ô trống. - Muoán tìm thöông ta phaûi laáy soá bò chia chia cho soá chia. - Muoán tìm soá bò chia ta laáy thöông nhaân với số chia. - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - Muoán tìm soá bò chia em laøm nhö theá naøo? - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.. Soá bò chia Soá chia thöông. 423 3 1269. 423 3 141. 9604 4 2401. 5355 5 1071. - Có hai thùng, mỗi thùng chứa 1025 lít dầu. Người ta đã lấy ra 1350 lít dầu từ các Baøi 3: thùng đó. Hỏi còn lại bao nhiêu lít dầu? - Gọi học sinh đọc đề bài. - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi Số lít dầu chứa trong cả hai thùng là: - Yêu cầu HS tự làm bài. 1025 x 2 = 2050 (lít) Soá lít daàu coøn laïi laø: 2050 – 1350 = 700 (lít) - Chữa bài, nhận xét và cho điểm Đáp số: 700lít HS. Baøi 4: - GV keû leân baûng Số đã cho Theâm 6 ñôn vò Gaáp 6 laàn. 113 1015 1107 1009 119 678. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Theâm 6 ñôn vò em laøm pheùp tính gì? - Gaáp 6 laàn em laøm pheùp tính gì? - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn soá thích hợp vào ô trống. - Theâm 6 ñôn vò em laøm pheùp tính coäng. - Gaáp 6 laàn em laøm pheùp tính nhaân. - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Số đã cho. 113. 1015. 1107. 1009. Theâm 6 ñôn vò. 119. 1021. 1113. 1015. Gaáp 6 laàn. 678. 6090. 6642. 6054. IV CUÛNG COÁ- DAËN DOØ - Muoán tìm soá bò chia em laøm nhö theá naøo? - Dạng toán “thêm” em làm phép tính gì? - Dạng toán “gấp” em làm phép tính gì? - Về nhà luyện tập thêm về làm tính và giải toán. - Chuẩn bị bài: Nhận số có bốn chữ số với số có một chữ số (tiếp theo). - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> TiÕt 2: TËp lµm v¨n NÓI, VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC. I.MUÏC TIEÂU: 1. Rèn kĩ năng nói:Kể được một vài điều về một người lao động trí óc mà các em biết (tên, nghề nghiệp, công việc hằng ngày, cách làm việc của người đó) 2. Rèn kĩ năng viết: Viết lại được những điều em vừa kể thành một đoạn văn ( từ 7 đến 10câu) diễn đạt rõ ràng, sáng sủa. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý ở bài 1 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - GV gọi 2 HS kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. GIỚI THIỆU BAØI MỚI: Trong tiết học này các em sẽ kể về một người lao động trí óc mà mình biết. Sau đó sẽ viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn. HÑ. GIAÙO VIEÂN Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1 - GV yêu HS đọc đề bài - Đề bài yêu cầu gì ?. HOÏC SINH. - 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - Kể về một người lao động trí óc mà mình bieát. - Hãy kể tên một số nghề lao động - VD: bác sĩ, kĩ sư, giáo viên, kiến trúc sư, kĩ sư hàng không, nhà nghiên cứu, trí oùc? nhaø haûi döông hoïc… - Một HS nói về một người lao động trí óc mà em chọn kể theo gợi ý trong + Người ấy tên là gì? Làm nghề gì? SGK: Ở đâu? Quan hệ với em như thế naøo? + Công việc hằng ngày của người - Từng cặp HS tập kể. - 4- 5 HS thi kể trước lớp. aáy laø gì? - Cả lớp theo dõi, nhận xét. + Người đó làm việc như thế nào? + Công việc ấy quan trọng, cần VD: Người lao động trí óc mà em muốn keå laø bè em. Bè em laø giaûng vieân cuûa thiết với mọi người như thế nào? + Em có thích công việc của người trường đại học B¸ch khoa. Công việc hằng ngày của ba là nghiên cứu và aáy khoâng? giaûng baøi cho caùc anh chò sinh vieân. Bè raát yeâu thích coâng vieäc cuûa mình. Toái nào em cũng thấy bè say mê đọc sách.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> hoặc làm việc trên máy vi tính. Em rất yêu công việc mà bè đang làm. Em tự hào vì có người cha như thế. Baøi 2 - GV yêu HS đọc đề bài - Đề bài yêu cầu gì ?. IV. - 1HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn (từ 7 đến 10 câu) - HS viết bài vào vở. - Một số HS đọc bài viết của mình. Cả lớp theo dõi, nhận xét.. - GV yêu cầu HS viết bài vào vở. - GV theo dõi và giúp đỡ những HS yeáu. - GV theo doõi, nhaän xeùt, tuyeân dương những HS có bài viết tốt. CUÛNG COÁ- DAËN DOØ - Tiết TLV hôm nay các em được học nội dung gì? - 2 HS đọc bài viết của mình về một người lao động trí óc. - GV nhận xét tiết học; nhắc những HS viết bài chưa xong về nhà hoàn chỉnh bài viết để GV chấm vào tiết tới..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> TiÕt 3: Tù nhiªn x· héi REÃ CAÂY(Tieáp theo). I.MUÏC TIEÂU *Sau baøi hoïc, HS bieát : - Nêu chức năng của rễ cây. - Kể ra những ích lợi của một số rễ cây. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình trong SGK trang 84, 85. III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP A.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Keå teân moät soá caây coù reã coïc, reã chuøm, reã phuï? - Mỗi loại rễ cây có đặc điểm gì ? B.GIỚI THIỆU BAØI MỚI : Reã caây ( tieáp theo ) HÑ GIAÙO VIEÂN 1 Laøm vieäc theo nhoùm * Mục tiêu: nêu được chức năng của reã caây. - Giaùo vieân yeâu caâu caùc nhoùm quan saùt caùc hình trong SGK trang 84 vaø trả lời các câu hỏi gợi ý trong sách. + Noùi laïi caùc vieäc laøm cuûa caùc baïn trong tranh ?. HOÏC SINH. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý :. - Các bạn trong tranh ra quan sát vườn cải, sau đó cắt một cây rau sát gốc rồi trồng lại vào đất. + Giaûi thích taïi sao caây khoâng coù - Sau moät ngaøy caây rau heùo ñi vì caây rau rễ, cây không sống được ? đó không tiếp nhận đầy đủ các chất dinh dưỡng do rễ cây hút dưới đất để nuôi cây + Theo bạn rễ có chức năng gì ? - Rễ có chức năng hút nước và muối khoáng hòa tan có trong đất để nuôi cây . Ngoài ra, rễ còn giúp cây bám chặt vào đất để giữ cho cây không bị đổ. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp. Mỗi nhóm chỉ trả lời moät caâu hoûi, caùc nhoùm khaùc boå sung. - Giaùo vieân theo doõi caùc nhoùm thaûo luaän vaø trình baøy keát quaûroài nhaän xeùt vaø keát luaän : Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> không bị đổ 2 Laøm vieäc theo caëp * Mục tiêu : kể ra những ích lợi của moät soá reã caây - Giaùo vieân yeâu caàu 2 hoïc sinh quay maët vaøo nhau vaø chæ ñaâu laø reã cuûa những cây có trong hình 2, 3, 4, 5 trang 85 trong SGK. Những rễ đó được sử dụng để làm gì?. - Vậy rễ cây còn có chức năng gì ? 3 Laøm vieäc caù nhaân - Giaùo vieân phaùt cho moãi caù nhaân moät phieáu baøi taäp yeâu caàu caùc nhóm hoàn thành vào bảng sau.. - Từng cặp học sinh quan sát tranh và thảo luận câu hỏi, rồi trả lời : + Hình 2 :Reã caây saén (khoai mì) phình to thành củ dùng để làm thức ăn cho người và cho động vật + Hình 3, 4 :Reã caây nhaân saâm vaø reã caây tam thất dùng để làm thuốc. + Hình 5 :Reã caây cuû caûi phình to thaønh cuû dùng để làm đường. - Từng cặp học sinh tự đặt câu hỏi và đố nhau về việc con người sử dụng một số loại rễ cây để làm gì. - Một số cây có rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đường. - Học sinh nhận phiếu bài tập liên hệ với thực tế hoàn thành phiếu bài tập. NOÄI DUNG PHIEÁU BAØI TAÄP Hoàn thành bảng sau :. Teân caây. - Giaùo vieân thu moät soá phieáu baøi taäp chaám vaø nhaän xeùt. IV. Ích lợi của rễ cây. ……………………………………… ……………………………………… Duøng laøm thuoác ……………………………………… ………………………………………. ………………………………………. Dùng làm thức ăn …………………………………………. - Học sinh làm xong đọc kết quả bài làm cuûa mình. - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung.. CUÛNG COÁ DAËN DOØ: - Rễ cây có chức năng gì ? - Rễ của một số cây được sử dụng để làm gì? - Tieáp tuïc tìm hieåu veà reã caây . - Sưu tầm các loại lá khác nhau để tiết học sau học bài” Lá cây “ - Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Tieát 5. AN TOAØN GIAO THÔNG. KỸ NĂNG ĐI BỘ VAØ QUA ĐƯỜNG AN TOAØN I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức : - Biết các đặc điểm an toàn , kém an toàn của đường phố. 2. Kyõ naêng: - Biết chọn nơi qua đường an toàn . - Biết xử lý khi đi bộ trên đường gặp tình huống không an toàn. 3. Thái độ : - Chấp hành những quy định của luật GTĐB.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> II. CHUAÅN BÒ : - Phieáu giao vieäc . - 5 bức tranh về những nơi qua đường không an toàn III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH 1 Hoạt động 1 : Đi bộ an toàn trên đường * Muïc tieâu: +Kiểm tra nhận thức của h/s về cách đi bộ an toàn. + H/s biết xử lý tình huống khi gặp trở ngại trên đường . * Caùch tieán haønh: - G/v neâu caâu hoûi : + Để đi bộ được an toàn em phải đi trên - Đi bộ trên vỉa hè đường nào và đi như thế nào? - Đi với người lớn và nắm tay người lớn - Phải chú ý quan sát trên đường , không mải nhìn cửa hàng hoặc quang cảnh bên * Tình huoáng : đường. - Nếu vỉa hè có nhiều vật cản hoặc - Em phải đi sát lề đường. khoâng coù væa heø em seõ ñi nhö theá naøo? Hoạt động 2 : Qua đường an toàn . 2 * Muïc tieâu: + H/s biết cách đi , chọn nơi và thời điểm để qua đường an toàn . + H/s nắm được những điểm và những nơi cần tránh khi qua đường . * Caùch tieán haønh: a) Những tình huống qua đường không an toàn : - G/v chia lớp thành 6 nhóm và cho thảo luận về nội dung 5 bức tranh , gợi ý cho h/s nhận xét về những nơi qua đường không an toàn . + Muốn qua đường an toàn phải tránh - Không qua đường ở giữa đoạn đường những điều gì ? nôi coù nhieàu xe ñi laïi.. - Không qua đường chéo qua ngã tư , ngaõ naêm. - Không qua đường ở gần xe buýt hoặc ô tô đang đỗ hoặc ngay sau khi vừa xuống xe.. b) Qua đường có đèn tín hiệu: - Nếu phải qua đừơng ở những nơi có đèn tín hiệu em phải đi như thế nào? - G/v gợi ý : + Em seõ quan saùt nhö theá naøo? - Nhìn bên trái trước sau đó nhìn bên phải có thể cả đằng trước , đằng sau. + Em nghe , nhìn thaáy gì? - Có nhiều xe đi tới từ bên trái không ? Các xe đó đi có nhanh không ? Tiếng còi ở xa hay gần?.....

<span class='text_page_counter'>(42)</span> 3. IV. + Theo em khi nào qua đường thì an - Khi không có xe đến gần hoặc có đủ toàn? thời gian để qua đường trước khi xe tới. + Em nên qua đường như thế nào? - Đi theo đường thẳng vì đó là đường ngắn nhất , cùng qua đường với nhiều người , không vừa tiến , vừa lùi. c) Keát luaän : - Để qua đường an toàn ta phải : dừng laïi , quan saùt , laéng nghe, suy nghó , ñi thaúng . Hoạt động 3 : Bài tập thực hành - Em hãy xắp xếp theo trình tự các động - H/s xắp xếp thứ tự : Dừng lại , quan sát tác khi qua đường . ( Suy nghĩ , lắng , lắng nghe , suy nghĩ , đi thẳng . nghe , quan sát , dừng lại , đi thẳng ) - Goïi 2-3 h/s leân neâu keát quaû baøi taäp cuûa mình. CUÛNG COÁ DAËN DOØ: - Làm thế nào để qua đường an toàn ở nơi không có đèn tín hiệu - Các bước để qua đường an toàn. - Em cần có thói quen quan sát xe cộ trên những đường phố cụ thể các em thường ñi qua . - Chuẩn bị : quan sát con đường từ nhà đến trường . - Nhaän xeùt tieát hoïc .. SINH HOẠT LỚP.. 1 . Nhaän xeùt tuaàn 22: - Duy trì só soá 100% - Nề nếp: còn một số bạn chưa nghiêm túc khi xếp hàng vào lớp và ra về như: Đình Huy , Baù Tuaán . - Veä sinh: Moät soá h/s ñi hoïc aên maëc saïch seõ goïn gaøng, coøn coù moät soá baïn veä sinh caù nhân chưa được sạch sẽnhư: Ha Chong, Ha Tiến. - Công tác Đội: Các bạn Quy , Tiên , Tơ, Phi, Trọng , Hùng , Bé , Trung ,Thảo, Hoàng ,Huyền tham gia các buổi sinh hoạt đội đầy đủ còn bạn Hà, Don, Nhiễu, Nhớt hay vaéng maët - Các khoản thu: còn 3 bạn chưa đóng tiền trường. 2. Kế hoạch tuần 23: - H/s tiếp tục đi học bình thường. - Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt của đội đề ra. - Duy trì sĩ số lớp: 100% , đi học đầy đủ. - Nghiêm túc xếp hàng ra vào lớp, thể dục giữa giờ, không đùa nghịch. - Ăn mặc đồng phục khi đến lớp, vệ sinh cá nhân sạch sẽ, cắt móng tay ngắn gọn. - Về học bài , làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp. - Các khoản thu: tiếp tục nhắc nhở động viên h/s nộp đầy đủ. -------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> TiÕt : 4 Sinh ho¹t Sao I .Môc tiªu. *Giúp học sinh: Đánh giá hoạt động học tập. Thực hiện nề nếp của lớp và của trờng tuần này. - KÕ ho¹ch tuÇn tuÇn sau. - Tæ chøc trß ch¬i II. Hoạt động trên lớp. 1- C¸c sao lªn nhËn xÐt viÖc häc tËp, vµ thùc hiÖn nÒ nÕp cña tæ trong tuÇn häc võa qua. 2- Sao trëng nhËn xÐt t×nh chung cña líp. 3- Gi¸o viªn nhËn xÐt. 4- Phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn tíi. 5- Học sinh chơi trò chơi. Đọc báo đội.

<span class='text_page_counter'>(44)</span>