Slide elearning xu hướng, thực trạng và các ưu khuyết điểm của mô hình

E-LEARNING
Nhóm: E-Group
11/7/14
Tên đề tài: Elearning - Xu hướng,
thực trạng và các ưu khuyết
điểm của mô hình
Wow! Elearning
GIỚI THIỆU NHÓM E-GROUP
STT Họ Tên Email MSSV Ghi chú
1 Nguyễn Võ Ngọc Huy CH1101091 Trưởng nhóm
2 Vũ Minh Thành CH1101134 Thư ký
3 Du Chí Hào CH1101083
4 Hà Minh Ái CH1101001
5 Huỳnh Lạc Nghiệp CH1101109
6 Nguyễn Thành Đệ CH1101073
NỘI DUNG
Khái niệm E-Learning
Điều kiện cần thiết giảng dạy trong E-Learning (Du Chí Hào)
Vai trò thầy và trò trong E-Learning (Nguyễn Thành Đệ)
Cách thức dạy elearning có hiệu quả (Nguyễn Võ Ngọc Huy)
Cách tổ chức lớp học theo E-Learning (Huỳnh Lạc Nghiệp)
Xu hướng, thực trạng, ưu điểm và khuyết điểm giảng dạy theo E-Learning (Vũ Minh Thành)
Những phần mềm có thể dạy theo E-Learning (Hà Minh Ái)
Khái niệm E-Learning
(Presenter: Du Chí Hào)
41/7/14
E-Learning là ứng dụng cộng nghệ thông tin vào giáo dục (dạy và học)
nhằm làm cho việc giáo dục trở nên dễ dàng, rộng rãi và hiệu quả hơn.
KHÁI NIỆM E-LEARNING
Trước 1983 Trước 1984 - 1993
Trước 1994 - 1999

2000 – Hiện nay
LỊCH SỬ E-LEARNING
Điều kiện cần thiết giảng
dạy trong E-Learning
(Presenter: Du Chí Hào)
71/7/14
Các điều kiện phần cứng
Các điều kiện phần mềm
Xác định:
–
Mã nguồn mở hoặc tự xây dựng
–
Thuê phần mềm
–
Mua phần mềm
Nếu triển khai trên nhiều quốc gia:
–
Hỗ trợ đa ngôn ngữ.
–
Được hỗ trợ trong khu vực.
ĐỐI VỚI HỆ THỐNG PHẦN MỀM E-LEARNING
Các điều kiện về môi trường dạy và học
Vai trò của thầy và
trò trong E-Learning
(Presenter: Nguyễn Thành Đệ)
161/7/14

Nội dung:

Vai trò của giảng viên

Vai trò của học viên
VAI TRÒ CỦA GIẢNG VIÊN TRONG E-LEARNING
•
Người định hướng
•
Người chỉ dẫn
VAI TRÒ CỦA GIẢNG VIÊN TRONG E-LEARNING
Người hỗ trợ

Cho học viên chủ động xây dựng kế hoạch học tập qua các bài tập lớn

Trao đổi trực tuyến,…

Chỉ dẫn PP học tập theo mục tiêu và nội dung

Giúp Học viên định hướng
Huấn luyện viên, trọng tài

Chỉ đạo thực hiện các nhiệm vụ học tập, dẫn dắt HV chủ động thực hiện
VAI TRÒ CỦA GIẢNG VIÊN TRONG E-LEARNING
Vai trò của học viên :
•
Người ý thức: Tự đánh giá mức độ đạt được, kỹ năng bản thân…
•
Người chuẩn bị: có nhiều giai đoạn chuẩn bị như phần mềm, máy tính…
•

Người nguyên tắc và có động lực thúc đẩy: Thực hiện hoàn thành bài tập đầy
đủ và theo học đúng giờ
•
Người tổ chức: Biết cách sắp xếp công việc và thời gian
•
Người tự định hướng: Tự tạo động lực cho bản thân, yêu cầu giúp đỡ khi cần
thiết.
VAI TRÒ CỦA GIẢNG VIÊN TRONG E-LEARNING
Cách thức dạy E-Learning
có hiệu quả
(Presenter: Nguyễn Võ Ngọc Huy)
221/7/14
1/7/14 23
•
Từ ngữ, giọng điệu
•
Không để khoảng lặng
•
Feedback kịp thời
GIẢNG VIÊN CẦN LÀM GÌ ĐỂ HIỆU QUẢ
1/7/14 24
•
Khuyến khích chủ động giao tiếp
•
Deadline
•
Liên lạc
GIẢNG VIÊN CẦN LÀM GÌ ĐỂ HIỆU QUẢ
1/7/14 25
•

Nội dung course đầy đủ
•
Đánh giá rõ ràng
•
Thỏa thuận cách làm việc
GIẢNG VIÊN CẦN LÀM GÌ ĐỂ HIỆU QUẢ