GA TOAN 1 TUAN 2035

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (462.97 KB, 106 trang )

(1)TUẦN 20 TOÁN PHEÙP COÄNG DAÏNG 14 + 3. I. MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20 - Taäp coäng nhaåm ( daïng 14 + 3 ) Làm bài 1 (Cột 1, 2, 3), 2 (Cột 2, 3), 3 (phần 1). Các bài khác buổi 2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó chục que tính và các que tính rời. + Bảng dạy toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn Ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Đếm xuôi từ 0 đến 20 và ngược lại ? + 20 là số có mấy chữ số , gồm những chữ soá naøo ? + Số 20 đứng liền sau số nào ? 20 gồm maáy chuïc maáy ñôn vò ? + Nhaän xeùt chung. 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Dạy phép cộng 14 + 3 -Giaùo vieân ñính 14 que tính ( goàm 1 boù chục và 4 que rời ) lên bảng. Có tất cả mấy que tính? - Lấy thêm 3 que rời đính dưới 4 que tính -Giaùo vieân theå hieän treân baûng :  Có 1 bó chục, viết 1 ở cột chục  4 que rời viết 4 ở cột đơn vị  thêm 3 que rời, viết 3 dưới 4 ở cột ñôn vò -Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que tính ta. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập. - HS thực hiện. -Hoïc sinh laøm theo giaùo vieân -14 que tính -Hoïc sinh laøm theo giaùo vieân.

(2) gộp 4 que rời với 3 que rời ta được 7 que rời. Có 1 bó chục và 7 que rời là 17 que tính -Hướng dẫn cách đặt tính (từ trên xuống dưới) -Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4 ( ở cột đơn vị ) -Vieát + ( daáu coäng ) -Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó -Tính : ( từ phải sang trái ) 4 coäng 3 baèng 7 vieát 7 Haï 1, vieát 1 14 coäng 3 baèng 17 ( 14 + 3 = 17 ) Hoạt động 2 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK -Baøi 1 : Tính ( theo coät doïc ) -Hoïc sinh luyeän laøm tính -Sửa bài trên bảng lớp -Baøi 2 : Hoïc sinh tính nhaåm – Löu yù : 1 soá cộng với 0 bằng chính số đó Baøi 3 : hoïc sinh reøn luyeän tính nhaåm -Cho 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi -Hướng dẫn chữa bài 4.Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt, tieát hoïc tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tốt . - Daën hoïc sinh veà nhaø laøm caùc baøi taäp trong vở Bài tập toán - Chuaån bò baøi hoâm sau : Luyeän taäp. -Học sinh lắng nghe, ghi nhớ. -Hoïc sinh mở SGK -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Neâu caùch nhaåm -Học sinh tự làm bài – Chữa bài -Hoïc sinh tính nhaåm 14 coäng 1 baèng 15. Vieát 15 14 coäng 2 baèng 16. Vieát 16. TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩm.

(3) - Làm bài 1 (Cột 1, 2, 4), 2 (Cột 1, 2, 4), 3 (Cột 1, 3), các bài khác buổi 2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï – phieáu baøi taäp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn Ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : + 2 hoïc sinh leân baûng : H1: 16 + 3 = 13 + 2 = 15 16 H2: + + 4. 1. + Hoïc sinh laøm vaøo baûng con ( toå 1 , 2 ) ( toå 3 , 4 ) + Nhận xét, sửa sai chung + Nhaän xeùt chung. 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Ôn tập kĩ năng thực hiện pheùp coäng. -Giaùo vieân hoûi : Em haõy neâu laïi caùch ñaët tính baøi 13 + 4 -Em haõy neâu caùch coäng 13 + 4 -Giaùo vieân löu yù hoïc sinh khi ñaët tính cần viết số đơn vị thẳng cột để sau này không nhầm lẫn cột chục với cột đơn vị Hoạt động 2 : Luyện tập -Giáo viên yêu cầu học sinh mở sách neâu yeâu caàu baøi 1 -Baøi 1 : Ñaët tính roài tính -Cho 4 em leân baûng laøm tính 2 baøi / em -Giáo viên sửa sai chung -Baøi 2 : Tính nhaåm - 4 em lên bảng chữa bài. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập. HS thực hiện. -Viết 13. Viết 4 dưới số 3 ở hàng ñôn vò, vieát daáu coäng beân traùi roài gạch ngang ở dưới -Cộng từ phải sang trái 3 cộng 4 baèng 7: vieát 7 . 1 haï 1 vieát 1. -Học sinh mở SGK, nêu yêu cầu bài 1 -Hoïc sinh ñaët tính theo coät doïc roài tính (từ phải sang trái ) -Học sinh tự sửa bài - Học sinh tự làm bài -Nhaåm theo caùch thuaän treân nhaát  Caùch 1 : 15 coäng 1 baèng 16 ghi.

(4) Baøi 3 :Tính -Hướng dẫn học sinh thực hiện từ trái sang phải ( tính hoặc nhẩm ) và ghi kết quaû cuoái cuøng -Baøi 4 : Hoïc sinh nhaåm tìm keát quaû moãi phép cộng rồi nối phép cộng đó với số đã cho là kết quả của phép cộng ( có 2 phép cộng nối với số 16 . Không có phép cộng nào nối với số 12 ) -Gọi học sinh lên bảng chữa bài 4.Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt, tieát hoïc tuyeân döông hoïc sinh tích cực hoạt động tốt . - Dặn học sinh về nhà tập làm toán vào vở nháp . -Hoàn thành vở Bài tập - Chuẩn bị bài : Phép trừ có dạng 17 -3. 16  Caùch 2 : 5 coäng 1 baèng 6 ; 10 coäng 6 baèng 16 – ghi 16 -Hoïc sinh laøm baøi -Ví duï : 10 + 1 + 3 = -Nhaåm : 10 coäng 1 baèng 11 11 coäng 3 baèng 14 -Học sinh tự làm bài . Dùng thước noái, khoâng duøng tay khoâng. TOÁN PHÉP TRỪ CÓ DẠNG 17 – 3. I. MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Biết làm tính trừ (không nhớ ) trong phạm vi 20 - Tập trừ nhẩm (dạng 17 – 3 ) - Làm bài 1a, 2 (cột 1,3), 3 (phàn 1) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bó chục que tính và các que tính rời + Bảng dạy toán . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ 11 12 + 3 hoïc sinh leân baûng : HS thực hiện + + 8 5 15 + 0 = 10 + 2 + 2 =.

(5) 11 + 4 =. 12 + 1 + 0 =. + Học sinh dưới lớp làm vào bảng con + Nhận xét, sửa sai chung 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Dạy phép trừ 17 + 3 -Giaùo vieân ñính 1 chuïc vaø 7 que tính leân baûng -Giáo viên lấy bớt 3 que tính để xuống dưới -Hỏi : 17 que tính lấy bớt 3 que tính, còn laïi maáy que tính? -Hướng dẫn đặt tính và làm tính trừ -Đặt tính ( từ trên xuống ) -Viết 17 rồi viết 3 thẳng cột với 7 ( ở hàng đơn vị ) – viết dấu trừ -Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó -Tính từ phải qua trái * 7 trừ 3 bằng 4 viết 4 * Haï 1 vieát 1 -Vaäy 17 – 3 baèng 14 Hoạt động 2 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK – Giáo viên nêu laïi phaàn baøi hoïc trong saùch -Bài 1 : Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập -Cho 4 em leân baûng laøm baøi.. -Học sinh để trước mặt 1 bó chục ( beân traùi ) 7 que tính beân phaûi -Hoïc sinh laøm nhö giaùo vieân -14 que tính -Học sinh quan sát lắng nghe, ghi nhớ. -Vài em lặp lại cách trừ. -Học sinh mở SGK. -4 em leân baûng laøm baøi -Học sinh nhận xét, sửa bài trên bảng -Nêu lại cách thực hiện. -Chia 3 daõy, moãi daõy laøm 2 pheùp tính treân baûng con -Học sinh tự làm bài -Sửa bài chung cả lớp -Học sinh lần lượt chữa bài -Baøi 2 : Neâu yeâu caàu baøi taäp -Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập toán -Cho học sinh tự chữa bài -Mỗi bài 2 em thực hiện đua chơi : -Nhaän xeùt chung.

(6) Baøi 3 :Troø chôi -Treo baûng phuï leân baûng -2 đội cử đại diện lên viết số còn thiếu và : vào ô trống. Đội nào viết nhanh, đúng chữ số đẹp là đội đó thắng. -Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội thaéng cuoäc 4.Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt, tieát hoïc tuyeân döông hoïc sinh tích cực hoạt động tốt . - Daën hoïc sinh veà nhaø tieáp tuïc taäp laøm tính và tính nhẩm hoàn thành vở Bài tập toán - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp. 16. 1 2 3 4 5 15. 19. 6 3 1 7 4 13. TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép trừ (dạng 17 – 3 ) . - Làm bài 1, 2 (cột 2, 3, 4), 3 (dòng 1). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi baøi taäp 3 , 4 / 111 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn Ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : 2 hoïc sinh leân baûng : 18 16 18 – 2 = 3 4 15 – 5 = + Hoïc sinh laøm vaøo baûng con ( toå 1 , 2 ) ( toå 3 , 4 ) + Nhận xét, sửa sai chung 3. Bài mới :. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập HS làm bài tập.

(7) Hoạt động 1 : Luyện tập làm toán -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài. -Hoûi : Em haõy neâu caùch ñaët tính baøi 14 – 3 vaø neâu caùch tính. -Viết 14 . Viết 3 dưới 4 ( theo cột đơn vò ) viết dấu – ( dấu trừ ) . Kẻ vạch ngang rồi thực hiện phép tính từ phải sang traùi. Caùc soá phaûi vieát thaúng coät 4 trừ 3 bằng 1 viết 1 1 haï 1 vieát 1 Hoạt động 2 : Làm bài tập . Vaäy : 14 – 3 = 11 -Cho học sinh mở SGK  -Bài 1 : Học sinh đặt tính theo cột -Học sinh điểm SGK trước mặt doïc roài tính  - Bài 2 :Học sinh tính nhẩm theo -Học sinh tự làm bài cách thuận tiện nhất : Ví dụ : 17 – 2 - 3 em lên bảng chữa bài -Học sinh tự làm bài =? -4 em leân baûng 2 baøi / 1 em -Coù theå nhaåm ngay : 17 – 2 = 15 -Có thể nhẩm theo 2 bước : 7 – 2 = 5 10 + 5 = 15 -Có thể nhẩm theo cách bớt 1 liên tiếp : 17 bớt 1 được 16 ; 16 bớt 1 được 15 -Giáo viên hướng dẫn chữa bài  -Bài 3 : Học sinh thực hiện các phép tính từ trái sang phải ( hoặc nhẩm ) -Học sinh tự làm bài roái ghi keát quaû cuoái cuøng vaøo - 12 + 3 – 1 = 17 – 5 + 2 = -Giáo viên sửa sai chung 15 + 2 – 1 = 16 – 2 + 1 =  Bài 4 : Học sinh trừ nhẩm rồi nối với -3 em lên bảng chữa bài số thích hợp ( là kết quả của phép trừ -Học sinh cử đại diện nhóm lên tham đó ) gia chôi troø chôi -Nhaåm : 15 – 1 = 14 -Nối : 15 – 1 với 14 -Giáo viên sửa sai chung trên bảng lớp 4.Cuûng coá, daën doø : - Hoâm nay em hoïc baøi gì ? Khen hoïc sinh tích cự hoạt động. - Daën hoïc sinh hoïc laïi baøi, laøm caùc baøi tập ở vở Bài tập toán . - Chuẩn bị bài : Phép trừ có dạng 17 – 7.

(8) TUẦN 21 TOÁN PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7. I. MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Biết làm tính trừ (không nhớ ) bằng cách đặt tính rồi tính - Tập trừ nhẩm Làm bài 1 (Cột 1, 3, 4), 2 (cột 1, 3), 3. các bài khác buổi 2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bó một chục que tính và một số que tính rời + Bảng phụ dạy toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Nhận xét bài làm trong vở Bài tập toán + Sửa bài 4/ 11 . Điền dấu + , - vào ô trống HS thự hiện để có kết quả đúng. + 2 em lên bảng sửa bài + Giáo viên nhận xét, hướng dẫn cách thử để chọn dấu đúng . + Nhaän xeùt chung. 3.Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ dạng -Học sinh lấy 17 que tính ( gồm 1 bó chục cà 7 que tính rời ) rồi tách 17-7 thaønh 2 phaàn : phaàn beân traùi coù 1 boù a) Thực hành trên que tính -Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy que tính chục que tính và phần bên phải có 7 que tính rời . Sau đó học sinh cất 7 -Giaùo vieân hoûi : coøn bao nhieâu que tính que tính rời b) Học sinh tự đặt tính và làm tính trừ - Coøn 10 que tính -Đặt tính ( từ trên xuống dưới ) -Viết 17 rồi viết 7 thẳng cột với 7 ( ở cột ñôn vò ) -Viết dấu – ( Dấu trừ ) -Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó.

(9) -Tính : ( từ phải sang trái ) 17 * 7 – 7 = 0 vieát 0 7 * haï 1 vieát 1. -Học sinh tự nêu cách tính. 10. 17 trừ 7 bằng 10 ( 17 – 7 = 10 ) Hoạt động 2 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK  -Baøi 1 : -Học sinh luyện tập cách trừ theo cột dọc -Giaùo vieân quan saùt, nhaän xeùt, baøi hoïc sinh laøm. Nhaéc laïi caùch ñaët tính theo thaúng coät  -Baøi 2 : -ho học sinh tính nhẩm theo cách của từng caù nhaân, khoâng baét buoäc theo 1 caùch -Sửa bài trên bảng lớp  Baøi 3 : -Đặt phép tính phù hợp với bài toán -Cho học sinh đọc tóm tắt đề toán *Coù : 15 caùi keïo -Đã ăn : 5 cái kẹo -Coøn : … caùi keïo ? -Giáo viên sửa sai chung trên bảng lớp 4.Cuûng coá, daën doø : - Hoâm nay em hoïc baøi gì ? - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh tích cực hoạt động . - Dặn học sinh làm tính vào vở tự rèn .Làm các bài tập ở vở Bài tập - Chuẩn bị trước bài : Luyện tập. -Học sinh mở SGK. -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 1 -Học sinh tự làm bài vào bảng con . - 5 em leân baûng laøm 2 baøi / 1 em. -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi : tính nhaåm -Hoïc sinh laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp 3 em leân baûng. -Hoïc sinh neâu yeâu caàu : vieát pheùp tính thích hợp . -Học sinh tìm hiểu đề toán -Tự viết phép tính 15 – 5 = 10 - Trả lời miệng : còn 10 cây kẹo. TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm Làm bài 1 (cột 1, 3, 4), 2 (cột 1, 2, 4), 3 (cột 1,2), 5, các bài khác buổi 2..

(10) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi baøi taäp 4, 5 / 113 . Phieáu baøi taäp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Sửa bài 3/ 13 Vở Bài tập toán . HS thực hiện 3 hoïc sinh leân baûng 12 – 2  11 13  17 – 5 18 - 8  11 -1 15 – 5  15 17  19 – 5 17 - 7  12 -2 +Nhắc lại cách thực hiện biểu thức + Nhaän xeùt chung 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Rèn kĩ năng thực hiện phép -Học sinh mở SGK. Nêu yêu cầu bài trừ 1 - Cho học sinh mở SGK -Hoïc sinh neâu laïi caùch ñaët tính  -Baøi 1 : -Đặt tính theo cột dọc rồi tính ( từ phải sang -Tự làm bài traùi ) -Giáo viên hướng dẫn sửa bài -Hoïc sinh neâu yeâu caàu : Tính nhaåm - Löu yù : hoïc sinh vieát soá thaúng coät 10 + 3 = 13 ; 15 + 5 = ; 17 –  -Baøi 2 : -Cho hoïc sinh nhaåm theo caùch thuaän tieän 7 = 15 - 5 = 10 ; 15 - 5 = ; 10 + nhaát -Cho học sinh nhận xét, từng cặp tính. Nhắc 7 = -Hoïc sinh laøm vaøo phieáu baøi taäp lại quan hệ giữa tính cộng và tính trừ -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi . -Cho học sinh chữa bài -Học sinh tự làm bài .  Baøi 3 : Tính -Học sinh thực hiện các phép tính ( hoặc nhẩm ) từ trái sang phải rồi ghi kết quả cuối cuøng -3 em lên bảng sửa bài -Ví duï : 11 + 3 – 4 = -Nhaåm : 11 + 3 = 14 14 – 4 = 10 -Ghi : 11 + 3 – 4 = 10.

(11) -Giáo viên nhận xét sửa sai chung  Baøi 4 : -Cho hoïc sinh tham gia chôi . Giaùo vieân gaén 3 biểu thức lên bảng. Mỗi đội cử 1 đại diện lên. Đội nào gắn dấu nhanh, đúng là đội đó thaéng. -Giáo viên quan sát, nhận xét và đánh giá thi đua của 2 đội -Giaûi thích vì sao gaén daáu < hay daáu > , daáu =  Bài 5 : Viết phép tính thích hợp -Treo bảng phụ gọi học sinh nhìn tóm tắt đọc lại đề toán * Coù : 12 xe maùy - Đã bán : 2 xe máy -Coøn : … xe maùy ? -Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu đề và tự ghi phép tính thích hợp vào ô trống 4.Cuûng cố, daën doø : - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông học sinh tích cực hoạt động . - Dặn học sinh về nhà ôn bài . làm toán vở Baøi taäp . - Chuẩn bị trước bài : Luyện tập chung. 16 – 6  12 11  13 – 3 15 – 5  14 – 4 -Học sinh nêu được cách thực hiện. -Học sinh tìm hiểu đề toán cho biết gì ? Đề toán hỏi gì ? -Chọn phép tính đúng để ghi vào khung 12 – 2 = 10 Trả lời : còn 10 xe máy. TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Reøn luyeän kyõ naêng so saùnh caùc soá - Rèn luyện kỹ năng cộng , trừ và tính nhẩm - Làm bài 1, 2, 3, 4 (cột 1, 3), 5 (cột 1, 3). Các bài khác buổi 2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï baøi taäp 2, 3, / 114 SGK . + Vở kẻ ô li III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :.

(12) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn Ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Sửa bài 3/ 13 Vở Bài tập toán . 3 hoïc sinh leân baûng 12 – 2  11; 13  17 – 5; 18 - 8  11 -1 15 – 5  15; 17  19 – 5; 17 - 7  12 -2 +Nhắc lại cách thực hiện biểu thức so saùnh + Nhaän xeùt chung 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Rèn kĩ năng so sánh số và tính nhaåm. -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài -Cho học sinh mở SGK  -Baøi 1 : Ñieàn soá vaøo moãi vaïch cuûa tia soá -Cho học sinh đọc lại tia số  -Bài 2 : Trả lời câu hỏi -Dựa vào tia số yêu cầu học sinh trả lời -Soá lieàn sau cuûa 7 laø soá naøo ? -Soá lieàn sau cuûa 9 laø soá naøo ? -Soá lieàn sau cuûa 10 laø soá naøo ? -Soá lieàn sau cuûa 19 laø soá naøo ? -Giáo viên chỉ lên tia số để củng cố thứ tự các số trong tia số . Lấy số nào đó trong tia số cộng 1 thì có số đứng liền sau.  -Bài 3 : Trả lời câu hỏi -Số liền trước của 8 là số nào ? -Số liền trước của 10 là số nào ? -Số liền trước của 11 là số nào ? -Số liền trước của 1 là số nào ? -Củng cố thứ tự số liền trước là số bé hơn. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát – chuẩn bị đồ dùng học taäp. HS thực hiện. -Học sinh mở SGK. Nêu yêu cầu baøi 1 -Học sinh tự làm bài - 2 em leân baûng ñieàn soá vaøo tia soá -3 em đọc lại tia số. -Học sinh trả lời miệng - 1 hoïc sinh leân baûng gaén soá coøn thiếu thay vào chữ nào của mỗi caâu hoûi .. -Học sinh trả lời miệng -1 em lên gắn số phù hợp vào chữ naøo trong caâu hoûi.

(13) số liền sau. Lấy 1 số nào đó trừ 1 thì có soá lieàn sau  Baøi 4 : Ñaët tính roài tính -Cho học sinh làm vào vở kẻ ô li -Lưu ý học sinh đặt tính đúng, thẳng cột -Sửa bài trên bảng  Baøi 5 : Tính - Giaùo vieân nhaéc laïi phöông phaùp tính - Cho học sinh thực hiện từ trái sang phaûi - 11 + 2 + 3 = ? - Nhaåm : 11 coäng 2 baèng 13 - 13 coäng 3 baèng 16 - Ghi : 11 + 2 + 3 = 16 - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh 4.Cuûng coá, daën doø : - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông hoïc sinh gioûi – phaùt bieåu toát . - Daën hoïc sinh oân laïi baøi – laøm tính trong vở Bài tập . - Chuẩn bị trước bài : Bài Toán Có Lời Vaên. -Học sinh lấy vở tự chép đề và laøm baøi. -Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi -Nêu cách tính từ trái sang phải. -Học sinh tự làm bài vào vở. TOÁN BAØI TOÁN CÓ LỜI VĂN. I. MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn thường có :  Các số ( gắn với các thông tin đã biết )  Caâu hoûi ( Chæ thoâng tin caàn tìm ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Caùc tranh nhö SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :.

(14) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn Ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Đếm từ 0 đến 10 , từ 10 đến 20 . Số nào đứng liền sau số 13 ? + Số nào đứng liền trước số 18 ? + Số nào ở giữa số 16 và 18 ? + Từ 0 đến 20 số nào lớn nhất ? Số nào bé nhaát ? + Nhaän xeùt chung. 3.Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài toán có lời văn 1) Giới thiệu bài toán có lời văn :  Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ rồi viết số thích hợp vào mỗi chỗ chấm để có bài toán -Giáo viên hỏi : Bài toán đã cho biết gì ? -Nêu câu hỏi của bài toán ? -Theo caâu hoûi naøy ta phaûi laøm gì ?  Baøi 2 : - Cho hoïc sinh quan saùt tranh ñieàn soá coøn thiếu trong bài toán và đọc bài toán lên cho caùc baïn nghe. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập. HS thực hiện. -Học sinh tự nêu yêu cầu của bài -Có 1 bạn, có thêm 3 bạn đang đi tới. Hoûi coù taát caû bao nhieâu baïn ? -Học sinh đọc lại bài toán sau khi đã điền đầy đủ các số. -Có 1 bạn, thêm 3 bạn nữa. Hỏi có tất caû bao nhieâu baïn ? -Tìm xen coù taát caû bao nhieâu baïn ? -Học sinh nêu yêu cầu của bài toán : viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán -Coù 5 con thoû, coù theâm 4 con thoû ñang -Bài toán cho biết gì ? chạy tới. Hỏi có tất cả mấy con thỏ -Bài toán hỏi gì ? - Có 5 con thỏ, thêm 4 con thỏ nữa -Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? -Coù taát caû maáy con thoû  Baøi 3 : - Tìm soá thoû coù taát caû -Gọi học sinh đọc bài toán -Học sinh đọc : Có 1 gà mẹ và 7 gà -Bài toán còn thiếu gì ? con. Hoûi … -Khuyeán khích hoïc sinh neâu caâu hoûi -Sau mỗi lần học sinh nêu câu hỏi giáo viên -Bài toán còn thiếu câu hỏi -Hoûi coù taát caû bao nhieâu con gaø ? cho học sinh đọc lại bài toán. -Học sinh đọc lại bài toán -Lưu ý : Trong các câu hỏi đều phải có :.

(15) - Từ “ Hỏi “ ở đầu câu -Trong câu hỏi của bài toán này nên có từ “ Taát caû “ -Viết dấu ? ở cuối câu  Baøi 4 : -Giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh tự điền số thích hợp, viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm tương tự như bài 1 và bài 3 -Cho học sinh nhận xét bài toán thường có caùc soá vaø coù daáu hoûi Hoạt động 2 : Trò chơi -Giaùo vieân treo tranh : 3 con nai, theâm 3 con nai -Yêu cầu học sinh đặt bài toán -Cho chôi theo nhoùm. Giaùo vieân giao cho moãi nhóm 2 tranh, yêu cầu học sinh thảo luận. Cử đại diện đọc 2 bài toán phù hợp với tranh. Nhóm nào nêu đúng nhất nhóm đó thắng. 4.Cuûng coá daën doø : - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân dương học sinh tích cực hoạt động . - Dặn học sinh ôn lại bài, tập đặt bài toán và giải bài toán - Chuẩn bị trước bài : Bài Toán Có Lời Văn. -Có 4 con chim đậu trên cành , có thêm 2 con chim bay đến. Hỏi có tất caû bao nhieâu con chim ?. -Coù 3 con nai, theâm 3 con nai.Hoûi coù taát caû maáy con nai.. TUẦN 22 TOÁN GIẢI BAØI TOÁN CÓ LỜI VĂN. I. MUÏC TIEÂU : Giúp học sinh bước đầu nhận biết các việc thường làm khi giải toán có lời vaên : Tìm hiểu bài toán : - Bài toán đã cho biết những gì ? - Bài toán hỏi gì ? ( tức là bài toán đòi hỏi phải làm gì ? ).

(16) Giải bài toán : - Thực hiện phép tính để tìm hiểu điều chưa biết nêu trong câu hỏi . - Trình bày bài giải ( Nêu câu lời giải, phép tính để giải bài toán, đáp số ) Bước đầu tập cho học sinh tự giải bài toán II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng các tranh vẽ trong SGK . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn Ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Sửa bài tập 2, 3 / 15 vở Bài tập + Học sinh đọc bài toán, nêu câu hỏi của bài toán phù hợp với từng bài + Bài toán thường có những phần gì ? + Nhận xét, sửa sai chung 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu cách giải toán có lời vaên. -Cho học sinh mở SGK -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Giaùo vieân ghi toùm taét leân baûng : -Muoán bieát nhaø An nuoâi maáy con gaø ta laøm nhö theá naøo ? -Giáo viên hướng dẫn cách trình bày bài giải nhö SGK -Cho hoïc sinh nhaän bieát baøi giaûi coù 3 phaàn : - Lời giải , phép tính, đáp số -Khi vieát pheùp tính luoân coù teân ñôn vò sau keát quaû pheùp tính. Teân ñôn vò luoân ñaët trong ngoặc đơn Hoạt động 2 : Thực hành .  Bài 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nêu bài toán, viết số thích hợp vào. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập. HS thực hiện. -Học sinh mở sách đọc bài toán : Nhaø An coù 5 con gaø, Meï mua theâm 4 con gaø. Hoûi nhaø An coù taát caû maáy con gaø ? -Hoïc sinh neâu laïi toùm taét baøi. -Ta laøm tính coäng, laáy 5 coäng 4 baèng 9. Vaäy nhaø An nuoâi 9 con gaø. -Vài học sinh lặp lại câu trả lời của bài toán -Giaùo vieân ghi baøi giaûi leân baûng. Hướng dẫn học sinh cách đặt câu lời giaûi -Đọc lại bài giải.. -An coù : 4 quaû boùng.

(17) phần tóm tắt dựa vào tóm tắt để nêu Bình có : 3 quả bóng câu trả lời cho câu hỏi -Caû 2 baïn : … quaû boùng ? -Hướng dẫn học sinh tự ghi phép tính, đáp số -Gọi học sinh đọc lại toàn bộ bài giải. -2 em đọc  Baøi 2 : -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh -Lúc đầu tổ em có 6 bạn, sau đó có nêu bài toán, viết số còn thiếu vào tóm tắt thêm 3 bạn nữa. Hỏi tổ em có tất cả bài toán bao nhieâu baïn ? -Đọc lại bài toán -Hướng dẫn tìm hiểu bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Muốn tìm số bạn có tất cả ta laøm tính gì ? -Cho học sinh tự giải vào vở  Baøi 3 : -Hướng dẫn học sinh đọc bài toán - Học sinh đọc : Đàn vịt có 5 con ở -Cho học sinh tự giải bài toán dưới ao và 4 con ở trên bờ. Hỏi đàn -Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng vòt coù taát caû maáy con ? 4.Cuûng coá daën doø : -Học sinh tự giải bài toán - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông BAØI GIAÛI : hoïc sinh gioûi, phaùt bieåu toát . Soá vòt coù taát caû laø : - Daën hoïc sinh xem laïi caùc baøi taäp . Laøm 5 + 4 = 9 (Con vòt ) vào vở tự rèn. Đáp Số : 9 con vịt - Hoàn thành vở Bài tập toán - Chuẩn bị trước bài : Xăng ti mét – Đo độ daøi TOÁN XĂNG TI MÉT - ĐO ĐỘ DAØI I. MUÏC TIEÂU : Giúp học sinh : Có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi, ký hiệu của xăng ti mét ( cm ). Biết đo độ dài của đoạn thẳng với đơn vị là xăng ti mét trong các trường hợp đơn giản. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Giáo viên và học sinh có thước vạch con ( hộp thiết bị ) . Các bài tập 2,3,4 / trên bảng lật . Các bảng nhỏ với hình vẽ AB = 1cm , CD= 3 cm , MN = 6 cm.

(18) + Tranh bài 3 trang 16 vở Bài tập toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn Ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Sửa bài tập 3 / 16 vở Bài tập. giáo viên vieát saün treân baûng. + Treo tranh yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt vaø nêu số còn thiếu và câu hỏi cho bài toán. + Gọi 1 học sinh lên giải bài toán. Giáo viên hỏi học sinh : Muốn giải bài toán ta cần nhớ điều gì ? (Tìm hiểu bài toán – Xem đề cho biết gì, hỏi gì ? ) Bài giải có mấy phần ? ( lời giải, phép tính, đáp số ). Giáo viên nhận xét bài sửa của học sinh. Chốt bài. +Giáo viên giới thiệu bài - Ghi đầu bài 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu xăng ti mét -Yêu cầu học sinh đưa thước và bút chì để kieåm tra -Cho học sinh họp đội bạn quan sát thước và nêu được. -Giáo viên giới thiệu cây thước của mình (giống học sinh) gắn lên bảng. Giới thiệu vạch 0 trên thước và lưu ý trước vạch 0 có 1 đoạn nhỏ để tránh nhầm lẫn khi đo -Giáo viên rê que chỉ lên cây thước giới thiệu với học sinh : Từ vạch 0 đến vạch 1 là 1 cm, từ vạch 1 đến vạch 2 là 1 cm, từ vạch 2 đến vạch 3 là 1 cm … -Yêu cầu học sinh rê đầu bút chì từng vạch trên thước -Hỏi : Từ vạch 3 đến vạch 4 là mấy cm ? -Từ vạch 5 đến vạch 6 là mấy cm ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập. HS thực hiện. -Học sinh cầm thước, bút chì đưa lên -Học sinh nêu : thước có các ô trắng xanh và bằng nhau. Có các số từ 0 đến 20. -Học sinh quan sát, theo dõi, ghi nhớ. -Học sinh rê bút nói : từ vạch 0 đến vạch 1 là 1 cm , từ vạch 1 d89ến vaïch 2 laø 1 cm …. -1 cm -1 cm.

(19) -Từ vạch 8 đến vạch 9 là mấy cm ? Hoạt động 2 : -Các em đã biết từng cm trên thước. Đây là thước có vạch chia từng cm (gắn chữ ). Xăng ti meùt vieát taét laø cm ( gaén caâu ) -Giáo viên đưa ký hiệu cm cho học sinh đọc -(Giáo viên giới thiệu mặt thước có vạch nhoû ) -Gắn tranh đoạn AB có độ dài 1 cm. Giới thiệu cách đặt thước, các đo, đọc số đo. -Giới thiệu 1 cm được viết số 1 trước rồi đến kyù hieäu cm - Đọc là một xăng ti mét - Lần lượt đến đoạn MN = 6 cm - Cho học sinh đọc lại phần bài học trên baûng  Nghæ 5 phuùt Hoạt động 3 : Thực hành  Bài 1 : Học sinh viết vào vở Bài tập toán ký hiệu cm -Giáo viên viết mẫu. Hướng dẫn học sinh viết vào vở.  Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc số đo -Giáo viên hướng dẫn sửa bài  Bài 3 : Đặt thước đúng – ghi đúng , sai – ghi sai -Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -Hướng dẫn học sinh quan sát tranh đoạn thẳng và cách đặt thước đúng sai -Giáo viên kết luận về cách đặt thước khi đo  Bài 4 : Đo độ dài mỗi đoạn thẳng rồi vieát caùc soá ño -Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đo 1 đoạn thẳng ( mẫu ). - 1cm -Học sinh lần lượt đọc xăng ti mét. -Học sinh tự đo trong SGK tự nêu số đo, giáo viên thao tác trên hình để xác định lời học sinh : Đoạn MN dài 6 cm. -Hoïc sinh laøm baøi vaøo SGK( buùt chì ) -1 em leân baûng laøm baøi. -Học sinh tự làm bài vào SGK ( bút chì) - 1 học sinh lên bảng sửa bài và giải thích vì sao đúng , vì sao sai ? - Học sinh tự làm bài trong SGK ( buùt chì ) -1 em lên bảng sửa bài.

(20) -Giáo viên sửa bài trên bảng lật 4.Cuûng coá daën doø : - Hoâm nay em hoïc baøi gì ? – xaêng ti meùt vieát taét laø gì ? - Đọc các số : 3 cm , 5 cm , 6 cm - Dặn học sinh về nhà làm bài tập ở vở baøi taäp . - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp. I. MUÏC TIEÂU :. TOÁN LUYEÄN TAÄP. + Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giải toán và trình bày bài giải Làm bài 1, 2, 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh như SGK. Bảng phụ ghi tóm tắt bài toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn Ñònh :. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập. 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Xăng ti mét viết tắt là gì ? Đọc các số sau : 2 cm HS thực hiện. , 7 cm + Vieát : 5 cm , 6 cm , 4 cm + Đo đoạn thẳng AB ( 5 cm ) BC ( 7 cm ) EI (4 cm ) 3 hoïc sinh leân baûng ño + Giáo viên nhận xét, sửa sai chung . 3. Bài mới : Hoạt động 1 :Luyện kĩ năng giải toán.. -Học sinh tự đọc bài toán, quan sát tranh veõ. -Giáo viên hướng dẫn học sinh tập dượt tự giải bài -Điền số vào tóm tắt rồi nêu lại tóm toán tắt đề.

(21)  Baøi 1 :. -Học sinh nêu lời giải. -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, tự đọc đề. Baøi giaûi : Số cây chuối trong vườn có tất cả. toán -Cho học sinh trao đổi ý kiến, lựa chọn câu lời giải thích hợp nhất rồi viết vào bài giải -Cho học sinh đọc lại bài toán và bài giải. laø : 12 + 3 = 15 ( Caây chuoái ) Đáp số : 15 Cây chuối Baøi giaûi :.  Baøi 2 :. Số bức tranh có tất cả là :. -Tieán haønh nhö baøi 1 -Cho chọn lời giải phù hợp nhất rồi viết vào bài. 14 + 2 = 16 ( Bức tranh ) Đáp số : 16 Bức tranh. giaûi -Học sinh đọc lại bài toán và bài giải. -Học sinh đọc bài toán -Tự tìm hiểu bài toán và câu trả lời.  Baøi 3 :. -Học sinh tự ghi bài giải. -Coù : 5 hình vuoâng. Baøi giaûi :. -Coù : 4 hình troøn -Coù taát caû : … hình vuoâng vaø hình troøn -Học sinh đọc lại bài toán và bài giải 4.Cuûng coá, daën doø : - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt. Soá hình vuoâng vaø hình troøn coù taát caû laø: 5 + 4 = 9 ( Hình ) Đáp số : 9 hình. động tốt - Dặn học sinh làm bài tập vào vở bài tập - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : -Rèn luyện kỹ năng giải và trình bày bài giải của bài toán có lời giải. -Thực hiện phép cộng, phép trừ các số đo độ dài với đơn vị đo xăng ti meùt..

(22) Làm bài 1, 2, 4. Các bài khác buổi 2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi baøi 4/122/ SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Nhận xét bài làm của học sinh (vở bài HS thực hiện taäp ) + Sửa bài 4/18 . Cho 2 em lên đo lại 2 đoạn thẳng và ghi số đo dưới đoạn thẳng đó . + Nhận xét, sửa sai chung . Giáo viên nhắc lại cách đo đoạn thẳng . 3. Bài mới : Hoạt động 1 :Luyện kĩ năng trình bày bài -Học sinh tự giải bài toán Baøi giaûi : giaûi. Soá quaû boùng cuûa An coù taát caû laø : 1. Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh 4 + 5 = 9 ( quaû boùng ) tự giải bài toán . Đáp số : 9 Quả bóng  Bài 1 : Học sinh tự đọc bài toán. -Học sinh tự nêu tóm tắt rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm để có - Học sinh tự nêu tóm tắt : Toùm taét:  Coù : 5 baïn nam Coù : 4 boùng xanh  Có : 5 bạn nữ Có : 5 bóng đỏ  Coù taát caû : … baïn ? Coù taát caû : … quaû boùng? -học sinh tự giải bài toán Baøi giaûi :  Bài 2 : Tương tự bài 1 Soá baïn cuûa toå em coù taát caû laø : 5 +5 = 10 ( Baïn) Đáp số : 10 Bạn. -Học sinh tự giải bài toán - Học sinh đọc lại bài toán và bài giải Baøi giaûi :  Bài 3 : Thực hiện tương tự bài 2 Soá con gaø coù taát caû laø : -Nhìn tóm tắt – học sinh đọc được bài toán.

(23) 2 + 5 = 7 ( con gaø ) “ Coù 2 con gaø troáng vaø 5 con gaø maùi . Hoûi Đáp số :7 con gà . coù taát caû bao nhieâu con gaø ?  Baøi 4 : Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cộng (trừ ) hai số đo độ -Cho học sinh tự làm bài dài rồi thực hiện cộng trừ theo mẫu cuûa SGK - Cộng ( trừ ) các số trong phép tính. -Vieát keát quaû keøm theo teân ñôn vò ( cm ) -Giaùo vieân treo baûng phuï goïi 2 hoïc sinh lên sửa bài . -giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn luyện giải toán, đo đoạn thẳng . - Làm bài tập trong vở Bài tập toán - Chuẩn bị bài : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước TUẦN 23 TOÁN VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DAØI CHO TRƯỚC I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng cm, để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Giáo viên và học sinh sử dụng thước có vạch chia thành từng xăng ti meùt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học 2.Kieåm tra baøi cuõ : taäp + Giáo viên cho học sinh sửa bài tập 3, 4 / 19 /.

(24) Baøi taäp + 1 hoïc sinh leân baûng laøm baøi 3/19 . 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi 4 / 19 + Học sinh nhận xét bài của bạn. Giáo viên sửa sai chung 3. Bài mới : Hoạt động 1 :Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0. Chấm 1 điểm trùng với vạch 4 -Dùng bút nối từ điểm 0 đến điểm ở vạch 4, thẳng theo mép thước -Nhấc thước ra viết A vào điểm số 0 và B vào điểm số 4 của đoạn thẳng. Ta đã vẽ được đoạn thaúng -AB có độ dài 4 cm -Giaùo vieân ñi xem xeùt hình veõ cuûa hoïc sinh, giúp đỡ học sinh yếu Hoạt động 2 : Thực hành  Bài 1 : Giáo viên hướng dẫn vẽ các đoạn thẳng có độ dài 5 cm, 7 cm, 2 cm, 9 cm -Yeâu caàu hoïc sinh taäp caùc thao taùc nhö treân vaø tập đặt tên các đoạn thẳng -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu  Baøi 2 : -Cho học sinh nêu tóm tắt của bài toán rồi nêu bài toán và tự giải miệng -Giáo viên treo bảng tóm tắt bài toán -Học sinh tự giải bài toán -1 học sinh lên sửa bài -Giáo viên nhận xét , sửa sai chung -Baøi 3 : -Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp . Giaùo vieân giaûi. HS thực hiện. -Học sinh lấy vở nháp , thực hiện từng bước theo sử hướng dẫn của giaùo vieân -.. - Học sinh vẽ vào vở -Từng đôi học sinh. -Học sinh nêu bài toán . Đoạn thẳng AB dài 5 cm . Đoạn thẳng BC dài 3cm . Hỏi cả 2 đoạn thẳng daøi bao nhieâu cm ? Baøi giaûi : Cả 2 đoạn thẳng dài là : 5 +3 = 8 ( cm) Đáp số : 8cm -Học sinh tự suy nghĩ vẽ theo nhieàu caùch (treân baûng con )..

(25) thích roõ yeâu caàu cuûa baøi A 5 cm C. B. 3 cm. C A cm A. B. 5 cm. 5 cm. B. 3. C. 3 cm Giáo viên uốn nắn , hướng dẫn thêm cho học sinh yeâùu 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông hoïc sinh tích cực hoạt động - Dặn học sinh ôn bài , hoàn thành vở bài tập - Chuaån bò baøi cho ngaøy hoâm sau : Luyeän taäp chung TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà : -Đọc , viết, đếm các số đến 20. -Phép cộng trong phạm vi các số đến 20. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Phieáu baøi taäp , baûng phuï keû caùc baøi taäp 1,2,3,4/124/ SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi 3 học sinh lên vẽ các đoạn thẳng có độ daøi: 9 cm, 7 cm, 10 cm. HS thực hiện.

(26) + Sửa bài tập 3/20 / vở Bài tập . 1 em lên baûng + Vẽ đoạn thẳng AO dài 3 cm. Đoạn thẳng OB dài 5 cm để có đoạn thẳng AB dài 8 cm + Nhaän xeùt chung -Học sinh tự nêu nhiệm vụ : Viết các 3. Bài mới : số từ 1 đến 20 vào ô trống rồi tự làm Hoạt động 1 : Làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm bài và chữa bài . - 1 em lên bảng chữa bài taäp  Baøi 1 : -Giáo viên cho học sinh tự làm bà1i 2 3 4 5 -Khuyến khích học sinh viết theo6 thứ7 tự 8từ 1 9 10 đến 20 và viết theo thứ tự mà học sinh cho là 11 12 13 14 15 hợp lý nhất . Chẳng hạn có thể nêu 2 cách 16 17 18 19 20 vieát nhö sau : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 -Khi chữa bài nên cho học sinh đọc các số - Học sinh tự làm bài theo thứ tự từ 1 đến 20  Bài 2 : Học sinh tự nêu nhiệm vụ “ Điền số thích hợp vào ô trống “ -Khi chữa bài nên cho học sinh đọc, chẳng -1 Học sinh lên bảng chữa bài haïn : -Học sinh đọc bài toán và tự giải -Baøi giaûi : +2 +3 Soá buùt coù taát caû laø : -Đọc là : Mười một cộng hai bằng mười ba, 12 + 3 = 15 (buùt) mười ba cộng ba bằng mười sáu Đáp số : 15 bút  Bài 3 : Cho học sinh nêu bài toán, nêu tóm tắt rồi tự giải và tự viết bài giải -Chaúng haïn : -Toùm taét :  Coù : 12 buùt xanh  Có : 3 bút đỏ. -Học sinh tự làm bài rồi chữa bài.

(27)  Taát caû coù : … buùt ?  Baøi 4 : Cho học sinh tự giải thích maãu, chaúng haïn 13 + 1 = 14 Vieát 14 vaøo oâ troáng 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại bài làm các bài tập ở vở Bài tập - Chuaån bò baøi ngaøy mai : Luyeän taäp chung TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh cuûng coá : -Kỹ năng cộng trừ nhẩm so sánh các số trong phạm vi 20, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -Giải bài toán có lời văn có nội dung hình học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi baøi taäp 2, 4/125. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Sửa bài 3/21 / Vở Bài tập : Giáo viên yêu HS thực hiện cầu học sinh đọc lại bài toán. Gọi 2 em lên bảng. 1 em ghi tóm tắt bài toán, 1 em trình baøy baøi giaûi. + Học sinh nhận xét, sửa sai chung. 3. Bài mới : -Học sinh mở sách Hoạt động 1 :Luyện tập thực hành -Hoïc sinh neâu yeâu caàu : “ Tính “. - Giáo viên cho học sinh mở SGK Học sinh tự làm bài.  Baøi 1 : -1 học sinh lên bảng chữa bài . -Khuyeán khích hoïc sinh tính nhaåm -Khi sửa bài nên cho học sinh đọc các phép.

(28) tính vaø keát quaû tính . Chaúng haïn : 11 + 4 + 2 = 17 đọc là : mười một cộng bốn bằng mười -Học sinh tự nêu nhiệm vụ (đọc lăm, mười lăm cộng hai bằng mười bảy  Baøi 2 : “lệnh“) rồi làm và chữa bài -Yeâu caàu hoïc sinh neâu nhieäm vuï phaûi laøm -Khi chữa bài học sinh khoanh vào a) Số lớn nhất.  Baøi 3 : -Khi chữa bài có thể cho học sinh đổi vở cho nhau để kiểm tra độ dài đoạn thẳng, vẽ được có đúng bằng 4 cm không ?  Baøi 4 : -Vì bài toán được tóm tắt bằng hình vẽ, nên theo hình vẽ của SGK thì độ dài đoạn thẳng AC bằng tổng độ dài của đoạn thẳng AB và BC. 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông hoïc sinh ngoan - Xem lại bài học . Làm bài tập vở Bài tập toán - Chuaån bò baøi : Caùc soá troøn chuïc. b) Soá beù nhaát -Học sinh tự nêu nhiệm vụ phải làm rồi tự làm - 1 em lên bảng chữa bài -Cho học sinh tự làm bài và chữa bài Baøi giaûi : Độ dài đoạn thẳng AC là : 3 + 6 = 9 ( cm ) Đáp số : 9 cm. TOÁN CAÙC SOÁ TROØN CHUÏC. I. MUÏC TIEÂU : + Bước đầu giúp học sinh : -Nhận biết về số lượng, đọc viết các số tròn chục ( từ 10 đến 90 ) -Bieát so saùnh caùc soá troøn chuïc II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + 9 boù que tính moãi boù coù 1 chuïc que tính III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập.

(29) 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Sửa bài 3/22/ Vở Bài tập .2 em lên bảng HS thực hiện veõ hình vaø ghi soá ño treân moãi hình : a) A. B A. C 4 cm. B. 3 cm. C. +Giáo viên kiểm tra đúng sai + Nhaän xeùt chung 3. Bài mới : Hoạt động 1 :Giới thiệu các số tròn chục 1. Giới thiệu số tròn chục : - Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 1 bó ( 1 chuïc ) que tính vaø noùi :” coù 1 chuïc que tính “ -Giaùo vieân hoûi : 1 chuïc coøn goïi laø bao nhieâu ? -Giaùo vieân vieát : 10 leân baûng -Giáo viên hướng dẫn học sinh nói : “Có 2 chuïc que tính “ - 2 chuïc coøn goïi laø bao nhieâu ? -Giaùo vieân vieát 20 leân baûng - 3 chuïc coøn goïi laø bao nhieâu ? -Giaùo vieân vieát 30 leân baûng -Cho học sinh quan sát hình trong SGK để nêu được -Giáo viên hướng dẫn học sinh lần lượt tương tự như trên đến 90 Hoạt Động 2 : Thứ tự các số tròn chục, so saùnh caùc soá trìon chuïc. -Hoïc sinh laáy 1 boù que tính vaø noùi coù 1 chuïc que tính -10 ( mười ). - 20 ( hai möôi ) - Hoïc sinh tieáp tuïc laáy 3 boù que tính roài noùi coù 3 chuïc que tính - ( ba möôi ) 30 - Gọi học sinh đọc lại ba mươi -Coù 4 boù chuï que tính; 4 chuïc coøn goïi là bốn mươi. Bốn mươi được viết số 4 trước số 0 sau ,đọc là bốn mươi.

(30) -Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm theo chục từ 1 chục đến 9 chục và đọc theo thứ tự ngược lại -Yêu cầu học sinh đọc các tròn chục theo thứ tự từ 10 đến 90 và ngược lại -Giáo viên giới thiệu : Các số tròn chục từ 10 đến 90 là những số có 2 chữ số . Chẳng hạn : 30 có 2 chữ số là 3 và 0 Hoạt Động 3 : Thực hành  Bài 1 : Hướng dẫn học sinh nêu cách làm bài rồi làm bài và chữa bài trên bảng lớp -Giáo viên cho học sinh chữa bài trên bảng lớp  Baøi 2 : Giáo viên hướng dẫn học sinh nhaän xeùt daõy soá troøn chuïc theo thứ tự từ bé đến lớn ( a) và thứ tự lớn đến bé (b)  Baøi 3 : So saùnh caùc soá troøn chuïc -Giáo viên lưu ý các trường hợp 40 < 80 90 > 60 80 > 40 60 < 90 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh tập viết số , đọc số . Làm bài tập ở vở Bài tập - Chuaån bò baøi hoâm sau : Luyeän taäp. -Caù nhaân - ñt -10 em đọc – đt. -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 1: Vieát (theo mẫu) đọc số ,viết số. -Hoïc sinh neâu yeâu caàu : Vieát soá troøn chục thích hợp vào ô trống -gọi vài học sinh đọc lại bài làm của mình (kết hợp giữa đọc số và viết số ) -Hoïc sinh neâu yeâu caàu :Ñieàn daáu < , > , =vaøo choå troáng -cho học sinh tự làm bài -3 em lên bảng chữa bài. TUẦN 24. I. MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh:. TOÁN LUYEÄN TAÄP.

(31) - Củng cố về đọc,viết, so sánh các số tròn chục . - Bườ đầu nhận ra “ cấu tạo “ của các số tròn chục ( từ 10 đến 90 ) - Chaúng haïn soá 30 goàm 3 chuïc vaø 0 ñôn vò II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi caùc baøi taäp . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh đọc các số từ 10  90 và ngược lại + 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi 50 . 40 60 . 60 40 . 50 70 . 90 + Hoïc sinh laøm vaøo baûng con + Nhaän xeùt chung 3. Bài mới : Hoạt động 1 :Củng cố đọc viết số tròn chục -Học sinh nêu : “ Nối ( theo mẫu ) “ -Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu bài 1 -Học sinh thi đua làm bài nhanh, đúng -Hướng dẫn học sinh nối cách đọc số với số phù hợp . Maãu : taùm möôi –( noái ) 80 -Dựa vào mẫu (phần a ) học sinh tự -Sửa bài trên bảng lớp laøm baøi Hoạt động 2 :Thực hành  Baøi 2 : -Giáo viên có thể sử dụng các bó chục que tính để giúp học sinh dễ nhận ra cấu tạo của các số tròn chục ( từ 10 đến 90 ) . Chẳng -Học sinh tự chữa bài . haïn giaùo vieân coù theå giô 4 boù que tính vaø noùi “ soá 40 goàm 4 chuïc vaø 0 ñôn vò “  Baøi 3 : -Học sinh tự làm bài rồi chữa bài -Khoanh troøn vaøo soá beù nhaát a) 70 , 40, , 50 , 30 b) Khoanh tròn vào số lớn nhất Hoạt động 2:Trò chơi Mục tiêu:HS nắm vững thứ tự các số để xếp.

(32) nhanh.  Baøi 4 : -Viết số theo thứ tự a) saép xeáp laïi caùc soá treân hình bong boùng theo thứ tự từ bé đến lớn - 80 , 20, 70, 50, 90. b) Saép xeáp, vieát laïi caùc soá treân hình caùc con thỏ theo thứ tự từ lớn đến bé - 10, 40, 60, 80, 30. -Cho học sinh làm bài vào vở sau khi chơi 4.Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tốt - Daën hoïc sinh veà nhaø laøm caùc baøi taäp trong vở Bài tập - Chuaån bò baøi : Coäng caùc soá troøn chuïc. b) 10, 80 , 60,. , 70. - 1 em lên bảng chữa bài. -2 đại diện tổ lên tham gia trò chơi . Đội nào nhanh, đúng là đội đó thắng.. -Cho học sinh tự làm bài và chữa bài. TOÁN COÄNG CAÙC SOÁ TROØN CHUÏC. I. MUÏC TIEÂU : + Bước đầu giúp học sinh : - Biết cộng 1 số tròn chục với 1 số tròn chục trong phạm vi 100( đặt tính, thực hiện phép tính ) - Tập cộng nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục ( trong phạm vi 100) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Caùc boù, moãi boù coù 1 chuïc que tính III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + 2 em lên bảng viết các số tròn chục từ 10  90 và từ 90 10 HS thực hiện + Neâu caáu taïo caùc soá 60, 90 , 20, 70 + Hoïc sinh laøm baûng con : 30 < … < 50 + Nhận xét, sửa sai chung.

(33) 3. Bài mới : Hoạt động 1 :Giới thiệu cộng các số tròn chục 1)Giới thiệu cách cộng các số tròn chục ( theo coät doïc ) Bước 1 : Hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính -Hướng dẫn học sinh lấy 30 que tính ( 3 bó que tính ) -Giaùo vieân gaén 3 boù que tính leân baûng. Hoûi hoïc sinh : 30 gaàm coù maáy chuïc, maáy ñôn vò ? -Giáo viên gắn 3 ở cột chục 0 ở cột đơn vị -Tiếp tục lấy 2 bó que tính gắn dưới 3 bó que tính. Hoûi 20 gaàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò -Giáo viên đính 2 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị -Gộp lại, ta được 5 bó và 0 que tính, Đính 5 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị ( Dưới gạch ngang như ở sách toán 1 ) Bước 2 : -Hướng dẫn học sinh kỹ thuật làm tính cộng. Theo 2 bước : a) Đặt tính : -Vieát 30 roài vieát 20 sao cho chuïc thaúng coät chuïc, ñôn vò thaúng coät ñôn vò. Vieát daáu coäng. Keû vaïch ngang. b) Tính : ( từ phải sang trái ) * 0 coäng 0 baèng 0 , vieát 0 * 3 coäng 2 baèng 5 , vieát 5 * vaäy 30 + 20 = 50 Hoạt động 2 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK  Bài 1 : Cho học sinh tự làm bài rối chữa bài -Học sinh chỉ tính khi đã đặt tính sẵn -Khi chữa bài yêu cầu học sinh nêu cách tính  Baøi 2 :. -Học sinh làm theo hướng dẫn của giaùo vieân -30 goàm 3 chuïc vaø 0 ñôn vò. -Hoïc sinh laøm theo giaùo vieân -20 goàm 2 chuïc vaø 0 ñôn vò. -Vaøi hoïc sinh neâu laïi caùch coäng. -Học sinh tự làm bài . - 3 học sinh lên bảng chữa bài. -Học sinh tự làm bài ..

(34) - Giáo viên hướng dẫn học sinh cộng nhẩm 1 -Khi chữa bài học sinh đọc kết quả số tròn chục với 1 số tròn chục theo từng cột - Chaúng haïn muoán tính 20 + 30 - Ta coäng nhaåm 2 chuïc + 3 chuïc = 5 chuïc - Vaäy 20 + 30 = 50  Baøi 3 : - Cho học sinh tự đọc đề toán, tự giải bài toán - Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng lớp 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh. - Dặn học sinh về nhà làm tính. Hoàn thành bài tập trong vở Bài tập - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh: - Cuûng coá veà laøm tính coäng ( ñaët tính, tính ) vaø coäng nhaåm caùc soá troøn chuïc (phaïm vi 100) - Củng cố về tính chất giao hoán của phép cộng ( thông qua các ví dụ cuï theå) - Củng cố về giải toán Làm bài 1, 2a, 3, 4. Các bài khác buổi 2 làm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Phieáu baøi taäp . + Baûng phuï ghi caùc baøi taäp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi 3 học sinh lên bảng làm toán . HS thực hiện.  Hoïc sinh 1 : ñaët tính roài tính 30 + 3 0 = ? ; 50 + 2 0 = ?  Hoïc sinh 2 : Tính nhaåm.

(35) 50 + 10 = ? ; 60 + 30 = ? +Học sinh dưới lớp chia 2 nhóm thực hiện baøi treân baûng vaøo baûng con + Nhaän xeùt chung 3. Bài mới : Hoạt động 1 :Củng cố cách đặt tính và tính. -Cho học sinh mở SGK  Baøi 1 : Neâu yeâu caàu baøi -Goïi 2 hoïc sinh leân baûng ñaët tính vaø tính. -Cho học sinh thực hiện trên bảng con -Giaùo vieân nhaän xeùt, keát luaän  Baøi 2 : -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 2 -Baøi 2 a) Hoïc sinh laøm baøi treân baûng con -Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaän xeùt caùc pheùp tính. Giáo viên củng cố tính giao hoán trong pheùp coäng -Baøi 2 b) Hoïc sinh laøm mieäng. Giaùo vieân nhắc nhở học sinh chú ý điền số đi kèm -Cho học sinh mở vở Bài tập toán -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung  Baøi 3 : -2em đọc đề toán -Giáo viên tóm tắt đề toán lên bảng  Lan haùi : 20 boâng hoa  Mai haùi : 10 boâng hoa  Caû 2 : …. boâng hoa ? -Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh -Nhắc nhở cách trình bày bài giải Hoạt động 2:Trò chơi  Bài 4 : Trò chơi nối phép tính với kết quả đúng. -Học sinh lặp lại đầu bài -Học sinh mở SGK -2 em lên bảng tự đặt tính rồi tính -Học sinh nhận xét, sửa bài -Nhaéc laïi caùch ñaët tính , phöông phaùp tính. ½ lớp thực hiện 2 phép tính 2 em lên bảng sửa bài. -1 daõy baøn / 2 baøi -Học sinh tự làm và chữa bài 20 + 30 = 50 30 + 20 = 50 - Học sinh làm vào vở Btt - 2 em lên bảng chữa bài. -Lan hái được 20 bông hoa. Mai hái được 10 bông hoa. Hỏi cả 2 bạn hái được bao nhiêu bông hoa ? -Học sinh tự giải bài toán -Mỗi đội cử 4 em xếp hàng, mỗi em.

(36) -Giáo viên treo 2 bảng phụ có ghi nội dung nối xong 1 bài thì chạy xuống để bạn baøi taäp 4 /130 kế tiếp lên nối. Đội nào nối đúng, -Nêu tên trò chơi, cách chơi, thời gian chơi nhanh nhaát laø thaéng cuoäc. -Nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh 4.Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn học sinh làm các bài tập trong vở Bài taäp - Chuẩn bị bài : Trừ các số tròn chục TOÁN TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC. I. MUÏC TIEÂU : Bước đầu giúp học sinh: - Biết làm toán trừ 2 số tròn chục trong phạm vi 100 (đặt tính, thực hiện pheùp tính ) - Tập trừ nhẩm 2 số tròn chục trong phạm vi 100 - Củng cố về giải toán . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Caùc boù, moãi boù coù 10 que tính ( 1 chuïc ) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Neâu caùc soá troøn chuïc HS thực hiện. + Goïi hoïc sinh leân baûng ñaët tính roài tính : 30 + 20 = ? ; 50 + 10 = ? + Hoïc sinh laøm vaøo baûng con + Nhaän xeùt chung 3. Bài mới : -Hoïc sinh thao taùc treân que tính Hoạt động 1 : Giới thiệu trừ các số tròn chục - Giáo viên giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng -Học sinh nhận biết 20 gồm 2 chục - Hướng dẫn học sinh lấy 50 que tính (5 bó que và 0 đơn vị -Hoïc sinh thao taùc taùch 2 boù que tính ) - Hướng dẫn học sinh nhận biết 50 gồm 5 chục tính ra khỏi 5 bó que để nhận biết.

(37) vaø 0 ñôn vò. Giaùo vieân vieát leân baûng ( gioáng SGK ) -Tieán haønh taùch 20 que tính ra ( 2 boù que tính ) - Giaùo vieân vieát leân baûng ( gioáng SGK) -Chú ý : thao tác “tách ra” tương ứng với phép trừ - Soá que tính coøn laïi goàm 3 boù chuïc vaø 0 que tính rời - Viết 3 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị (như SGK) -Giáo viên hướng dẫn học sinh kỹ thuật làm tính trừ -Ñaët tính : vieát 50 roài vieát 20 sao cho chuïc thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị .Viết dấu kẻ vạch ngang tính từ phải sang traùi Hoạt động 2 :Thực hành - Cho học sinh mở SGK. Nêu yêu cầu bài 1 *Bài 1 : Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài -Gọi học sinh nêu lại cách tính đối với phép trừ *Baøi 2 : Tính nhaåm -Hướng dẫn học sinh nhẩm : 50 – 30 = -Ta nhaåm : 5 chuïc – 3 chuïc = 2 chuïc Vaäy : 50 - 30 = 20 -Theo hướng dẫn trên học sinh tự làm bài *Baøi 3 : -Cho học sinh tự nêu đề toán và tự tóm tắt rồi giải bài toán và chữa bài -Gọi 1 học sinh tóm tắt đề bài - 1 học sinh giải bài toán trên bảng *Bài 4 : Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc – tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tích cực - Daën hoïc sinh hoïc laïi baøi, laøm caùc baøi taäp. coøn laïi 3 boù que tính = 30 que tính. -. 0 trừ 0 bằng 0 . Viết 0 5 trừChụ 2 baè 3 . Vieát 3 c ngÑôn Vaäy 50 – 20vò= 30 Hoïc sinh 5 neâu0laïi caùch trừ như2 trên 0 3. 0. - Hoïc sinh neâu caùch tính. -Học sinh tự làm bài -Học sinh chữa bài theo từng cột. -Toùm taét :  Coù : 30 caùi keïo  Cho theâm : 10 caùi keïo  Coù taát caû : … caùi keïo ? Baøi giaûi : Soá keïo An coù taát caû : 30 + 10 = 40 ( caùi keïo ).

(38) Đáp số : 40 cái kẹo. trong vở Bài tập toán - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp TUẦN 25 TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh: - Củng cố về làm tính trừ ( đặt tính, tính ) và trừ nhẩm các số tròn chục (trong phaïm vi 100) - Củng cố về giải toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bài tập 1, 2 , 3 viết sẵn trên bìa cứng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Haùt – chuaån bò SGK. Phieáu baøi taäp 2.Kieåm tra baøi cuõ : + 2 em leân baûng : 70  - 80 HS thực hiện. 40. 70. 90 – 20 = 60 – 40 = + Học sinh dưới lớp làm bảng con ( Toå 1 + toå 2 ) ( toå 3 + toå 4 ) + Nhaän xeùt, yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch tính theo coät doïc vaø tính nhaåm + Nhaän xeùt chung 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Luyện làm tính -Cho học sinh mở SGK - Em haõy neâu caùch ñaët tính baøi 70 – 50 -Em hãy nêu cách trừ 70 – 50 theo cột dọc -Giáo viên đính các phép tính ở bài 1 lên . -Học sinh lặp lại đầu bài (3 em ) -1 hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 1 - Vieát 70 roài vieát 50 sao cho chuïc thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột.

(39) baûng vaø yeâu caàu hoïc sinh laøm vaøo baûng con -Gọi 3 em lên bảng chữa bài  Baøi 2 : Ñieàn soá vaøo voøng troøn vaø ngoâi sao. Giáo viên tổ chức cho học sinh thi ñua 2 toå -Giaùo vieân ñính hình baøi 2 leân baûng ( 2 baûng ) yeâu caàu hoïc sinh moãi toå xeáp haøng 1, khi coù lệnh của giáo viên, em đầu tiên của mỗi tổ sẽ tìm số đúng đính vào vòng tròn thứ nhất, em thứ 2 tiếp tục tìm số đúng đính vào vòng tròn thứ 2 . Lần lượt đến em thứ 4 là hết. Tổ nào làm nhanh hơn và đúng thì tổ đó thắng . - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông toå thaéng Hoạt động 2:Trò chơi Muïc tieâu:Reøn caùch nhaåm nhanh. *Bài 3 : Đúng ghi Đ , sai ghi S -Giaùo vieân gaén caùc pheùp tính cuûa baøi 3 leân bảng ( 2 bảng ). Yêu cầu học sinh cử đại diện của đội lên thi đua gắn chữ Đ hay S vaøo sau moãi pheùp tính. - Giaùo vieân nhaän xeùt, keát luaän : *Phaàn a) sai vì keát quaû thieáu cm *Phaàn c) sai vì tính sai Hoạt động 3 : Giải toán -Yêu cầu học sinh đọc bài toán 4. Giáo viên treo bảng tóm tắt bài toán -Giáo viên cho học sinh tự suy nghĩ giải bài toán vào phiếu bài tập -Lưu ý học sinh trước khi giải đổi 1 chục cái baùt baèng 10 caùi baùt -Giáo viên sửa bài  Baøi 5 : Ñieàn daáu + , - vaøo choã chaám -Hoïc sinh laøm mieäng -Giáo viên yêu cầu 3 em lên bảng sửa bài ( coù theå duøng thanh caøi ).. với đơn vị .Viết dấu trừ, kẻ vạch ngang roài tính . -Ta lấy 0 trừ 0 bằng 0 , viết 0 7 trừ 5 bằng 2 , viết 2 -Vaäy 70 – 50 =20 -Moãi daõy baøn laøm 2 pheùp tính theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân -Học sinh tự chữa bài -Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -Học sinh cử 4 em /tổ tham gia trò chơi - Chơi đúng luật -Học sinh dưới lớp cổ vũ cho bạn. - 20. - 30. -20 +. 10. -Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi -Hoïc sinh gaén xong giaûi thích vì sao đúng, vì sao sai a) 60 cm – 10 cm = 50 b) 60 cm - 10 cm = 50 cm c) 60 cm – 10 cm = 40 cm -Nhaø Lan coù 20 caùi baùt, Meï mua theâm 1 chục cái nữa. Hỏi nhà Lan có tất cả bao nhieâu caùi baùt ? -Học sinh tự giải bài toán -1 em leân baûng giaûi.

(40) 4.Cuûng coá daën doø : -Học sinh tự nêu yêu cầu của bài -Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tốt -Daën hoïc sinh veà oân laïi caùch ñaët tính, caùch tính -Chuẩn bị bài : Điểm ở trong và ở ngoài 1 hình TOÁN ĐIỂM Ở TRONG. ĐIỂM Ở NGOAØI MỘT HÌNH I. MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh: - Nhận biết bước đầu về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình - Củng cố về cộng trừ các số tròn chục và giải toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi caùc baøi taäp : 1, 2, 3, 4 / 133, 134 SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Haùt – chuaån bò SGK. Phieáu baøi taäp 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? ( Luyện tập ) HS thực hiện + Nhận xét bài làm của học sinh trong vở Bài tập toán . Sửa bài 4 / 28/ Vở Bài tập + Giáo viên treo bảng phụ, gọi 1 học sinh đọc lại bài toán.Hỏi : Muốn giải bài toán này trước hết em cần làm gì ? (Đổi 2chục nhãn vở = 20 nhãn vở ) + 1 học sinh lên bảng sửa bài. Giáo viên chốt cách thực hiện và trình bày bài giải. + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu điểm ở trong ở ngoài moät hình. -Giaùo vieân veõ hình vuoâng hoûi : Ñaây laø hình gì -Hình vuoâng -5 em laëp laïi ?.

(41) -Giáo viên vẽ điểm A và nói :” Điểm A ở trong hình vuoâng. “ -Giáo viên vẽ điểm N và nói : “ Điểm N ở ngoài hình vuông” -Giaùo vieân veõ hình troøn hoûi : Ñaây laø hình gì ? -Giáo viên vẽ điểm P hỏi : “ Điểm P ở ngoài hình troøn hay trong hình troøn “ -Giáo viên vẽ điểm O nói : “ Điểm O ở trong hay ở ngoài hình tròn “ -Giaùo vieân veõ 1 hình tam giaùc, hoûi hoïc sinh : “ Ñaây laø hình gì ? “ -Giáo viên vẽ điểm E ở trong hình tam giác, hỏi học sinh : “ Điểm E nằm ở trong hay ở ngoài hình tam giác “ -Vẽ Điểm B nằm ở ngoài hình tam giác, hỏi học sinh : “ Điểm B nằm ở vị trí nào của hình tam giaùc ? “ -Gọi học sinh lặp lại : “ Điểm E ở trong hình tam giác. Điểm B nằm ở ngoài hình tam giác “ Hoạt động 2 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK đọc các câu phần bài học ( phần đóng khung ) -Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp 1 -Giáo viên đọc qua các câu cho học sinh nghe. -Giaùo vieân gaén baûng phuï coù baøi taäp 1 yeâu caàu học sinh cử 6 học sinh mỗi đội lên chơi gắn chữ đúng hay sai sau mỗi câu -Giáo viên hỏi lại : “ Những điểm nào ở trong hình tam giác? Những điểm nào ở ngoài hình tam giaùc ?”. -5 em laëp laïi -Hình troøn -5 em lặp lại điểm P ở ngoài hình tròn -5 em lặp lại điểm O nằm ở trong hình troøn. -Hình tam giaùc -Ñieåm E naèm trong hình tam giaùc -Điểm B nằm ở ngoài hình tam giác. -Quan sát tranh,đọc các câu giải thích -Câu nào đúng ghi Đ cau nào sai ghi S -6 em / 1 đội thi đua gắn lần lượt mỗi em 1 câu – Đội nào nhanh, đúng là thaéng cuoäc -Ñieåm A,B,I trong hình tam giaùc -Điểm C,D,E ở ngoài hình tam giác.  Bài 2 : Vẽ hình. Sử dụng phiếu bài tập. -a) Veõ 2 ñieåm trong hình vuoâng, 4 -Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp.

(42) -Cho hoïc sinh laøm baøi trong phieáu baøi taäp. -Giaùo vieân nhaän xeùt, quan saùt hoïc sinh laøm baøi  Baøi 3 : Tính -Cho hoïc sinh neâu caùch tính -Yêu cầu 3 học sinh lên bảng làm 2 biểu thức / 1 em -Neâu caùch nhaåm -Giaùo vieân choát baøi. Löu yù baøi : 30 + 10+20= - Tính chất giao hoán 30 + 10 + 20 = 60 – 10 – 20 = - Số trừ giống nhau 60 – 20 – 10 =  Bài 4 : Giải toán -Gọi học sinh đọc bài toán -Giáo viên treo tóm tắt đề toán -Đề toán cho biết gì ? Đề toán hỏi gì ? -Muốn tìm số nhãn vở Hoa có tất cả em phải laøm gì ? -Cho học sinh sửa bài . Nhận xét bài làm cuûa hoïc sinh . 4.Cuûng coá daën doø : - Hoâm nay em hoïc baøi gì ? Nhaän xeùt tieát học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Daën hoïc sinh xem laïi baøi laøm caùc baøi taäp trong vở Bài tập toán. - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp chung. I. MUÏC TIEÂU :. điểm ngoài hình vuông -b) Veõ 3 ñieåm trong hình troøn, 2 ñieåm ngoài hình tròn -Học sinh làm bài. 2 em lên bảng chữa baøi.. -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp -Muoán laáy 20 + 10 + 10 thì phaûi laáy 20 cộng 10 trước, được bao nhiêu cộng tiếp với 10 -Học sinh dưới lớp làm vào bảng con -2 biểu thức trên 1 dãy -Hoa có 10 nhãn vở, Mẹ mua thêm cho Hoa 20 nhãn vở.Hỏi Hoa có tất cả bao nhiêu nhãn vở ? Học sinh tự giải bài toán vào phiếu bài taäp. TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG.

(43) + Giuùp hoïc sinh: - Củng cố về các số tròn chục và cộng,trừ các số tròn chục - Củng cố về nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi caùc baøi taäp : 4 + 5 / 135 SGK .Hình baøi taäp 2a,b + Phieáu baøi taäp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Haùt – chuaån bò SGK. Phieáu baøi 2.Kieåm tra baøi cuõ : taäp + Tiết trước em học bài gì ? + Goïi 2 hoïc sinh leân veõ hình vuoâng, hình tam giác. Học sinh dưới lớp ½ lớp vẽ hình vuông, ½ lớp vẽ hình tam giác. HS thực hiện. + Goïi 2 em leân veõ 2 ñieåm vaøo trong hình ( Hình vuông hay tam giác) 1 điểm ngoài hình + Học sinh dưới lớp vẽ theo yêu cầu của giaùo vieân + Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh. + Nhaän xeùt chung 3. Bài mới : -3 học sinh lặp lại đầu bài Hoạt động 1 : Củng cố các số tròn chục -Giáo viên giới thiệu bài . Ghi đầu bài . -Cho học sinh mở SGK. Giáo viên giới thiệu 5 baøi taäp caàn oân luyeän -Vieát theo maãu : 10 goàm 1chuïc vaø  Baøi 1 : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu ñôn vò -Treo bảng phụ có nội dung bài tập 1, đọc - Học sinh làm bài : vào phiếu bài tập lại mẫu và yêu cầu học sinh tự làm bài -Cho hoïc sinh nhaän xeùt caáu taïo caùc soá coù 2 -Hoïc sinh nhaän xeùt chữ số . -Giáo viên kết luận : Các số có 2 chữ số đều coù soá chæ haøng chuïc ( beân traùi) soá chæ haøng ñôn vò ( beân phaûi). -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 2:  Baøi 2 : a) Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn.

(44) -Giaùo vieân ñính noäi dung baøi taäp 2 leân baûng -Cho hoïc sinh nhaän xeùt caùc soá ( baøi a) -50 , 13 , 30 , 9 -Hướng dẫn học sinh xếp các số từ bé đến lớn -Giáo viên chốt bài : Muốn xếp các số đúng yeâu caàu em phaûi so saùnh caùc soá . Soá coù 1 chữ số luôn luôn bé hơn số có 2 chữ số . So sánh số có 2 chữ số cần chú ý , chữ số ở hàng chục trước . Nếu số hàng chục nào lớn hơn thì số đó lớn hơn. Nếu số hàng chục nào bằng nhau thì so sánh số ở hàng đơn vị .  Baøi 3: Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi -Cho hoïc sinh nhaän xeùt keát quaû cuûa 2 pheùp tính -Củng cố tính giao hoán hỏi lại cách đặt tính vaø caùch tính.  Baøi 3b) Hoïc sinh laøm vaøo phieáu baøi taäp -Học sinh chốt lại : “ quan hệ giữa cộng trừ ở cột tính 1. Chú ý ghi kết quả có kèm theo đơn vị cm ở cột tính 2  Bài 4 : Gọi học sinh đọc đề toán. -Cho học sinh tự đọc nhẩm đề và tự làm bài. -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi caùch trình bày bài, giải toán  Baøi 5 (Buổi 2): Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp -Cho hoïc sinh hoïc nhoùm. Giaùo vieân phaùt cho moãi nhoùm 1 hình tam giaùc, yeâu caàu hoïc sinh mỗi nhóm vẽ 3 điểm ở trong hình tam giác, 2 điểm ở ngoài hình tam giác -Giaùo vieân nhaän xeùt chung 4.Cuûng coá daën doø :. b) Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé - Hoïc sinh nhaän xeùt neâu soá beù nhaát : 9 ,số lớn nhất 50 -9 ,13 ,30 ,50 -Học sinh tự làm bài vào phiếu bài taäp -2 em lên bảng chữa bài nêu cách so saùnh caùc soá.. -2 em leân baûng laøm 70 +20 =20 +70 = -Caùc soá trong pheùp tính vaø keát quaû gioáng nhau . -Học sinh làm bảng con :Chia lớp 2 đội , mỗi đội làm 2 phép tính – 2 học sinh lên bảng làm bài sữa baøi. -Học sinh tự làm Baøi giaûi : Số bức tranh cả 2 lớp vẻ được 20 + 30 =50 ( bức tranh ) Đáp số :50 bức tranh - Hoïc sinh hoïc nhoùm veõ theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - nhóm trưởng lên trước lớp trình bày baøi laøm cuûa nhoùm . -Học sinh nhận xét –Sữa bài.

(45) - Daën hoïc sinh veà oân laïi baøi . Laøm caùc baøi tập trong vở Bài tập toán. - Chuẩn bị ôn luyện các dạng toán cộng, trừ các số tròn chục, cấu tạo các số có 2 chữ số tròn chục, thứ tự các số đã học. Nhận dạng hình và điểm ở trong và ngoài 1 hình để chuẩn bị kiểm tra giữa kỳ II - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tốt TOÁN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II. TUẦN 26 TOÁN CÁC SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ. I. MUÏC TIEÂU : + Bước đầu giúp học sinh: - Nhận biết về số lượng, đọc, viết các số từ 20 đến 50 - Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50 Làm bài 1, 3, 4. Các bai khác buổi 2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1 + 4 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Haùt – chuaån bò SGK. Phieáu baøi 2.Kieåm tra baøi cuõ : taäp + Goïi hoïc sinh leân baûng : - Hoïc sinh 1 : Ñaët tính roài tính : 50 – 40 ; 80 – 50 HS thực hiện - Hoïc sinh 2 : Tính nhaåm : 60 - 30 = ; 70 - 60 = - Hoïc sinh 3 : Tính :.

(46) 60 cm – 40 cm = ; 90 cm - 60cm = +Giaùo vieân hoûi hoïc sinh : Neâu caùch ñaët tính roài tính ? + Nhaän xeùt chung 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu các số có 2 chữ số -Hướng dẫn học sinh lấy 2 bó que tính và nói : “ Coù 2 chuïc que tính “ -Laáy theâm 3 que tính vaø noùi:“coù 3 que tính nữa“ -Giáo viên đưa lần lượt 2 bó que tính và 3 que tính rời , nói : “ 2 chục và 3 là hai mươi ba “ -Hướng dẫn viết : 23 chỉ vào số gọi học sinh đọc -Giáo viên hướng dẫn học sinh tương tự như trên để hình thành các số từ 21 đến 30 -Cho hoïc sinh laøm baøi taäp 1 Hoạt động 2 : Giới thiệu cách dọc viết số -Giáo viên hướng dẫn lần lượt các bước như trên để học sinh nhận biết thứ tự các số từ 30  50 -Cho hoïc sinh laøm baøi taäp 2 -Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng con -Hướng dẫn làm bài 3 -Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh  Baøi 4 : -Cho hoïc sinh laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp -Giáo viên hỏi học sinh số liền trước, liền sau để học sinh nhớ chắc -Lieàn sau 24 laø soá naøo ? -Lieàn sau 26 laø soá naøo ? -Lieàn sau 39 laø soá naøo ? -Cho học sinh đếm lại từ 20  50 và ngược lại. -Hoïc sinh laáy que tính vaø noùi theo hướng dẫn của giáo viên. -Hoïc sinh laëp laïi theo giaùo vieân -Hoïc sinh laëp laïi soá 23 ( hai möôi ba). -Hoïc sinh vieát caùc soá vaøo baûng con -Học sinh nghe đọc viết các số từ 30  39. -Học sinh đọc lại các số đã viết -Học sinh viết vào bảng con các số từ 40 50 -Gọi học sinh đọc lại các số đã viết -Học sinh tự làm bài -3 học sinh lên bảng chữa bài -Học sinh đọc các số theo thứ tự xuôi ngược.

(47) từ 50  20 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh - Dặn học sinh ôn lại bài, tập viết số , đọc số , đếm theo thứ tự từ 10  50 - Chuẩn bị bài : Các số có 2 chữ số (tt) TOÁN CÁC SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ (tt). I. MUÏC TIEÂU : + Bước đầu giúp học sinh: - Nhận biết về số lượng đọc, viết các số có từ 50 đến 69 - Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 50 đến 69 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1 + 6 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Viết các số từ 20  35 ? Viết các số từ 35  HS thực hiện 50 +Giáo viên đưa bảng phụ ghi các số từ 20  30 gọi học sinh đọc các số + Lieàn sau 29 laø soá naøo ? Lieàn sau 35 laø soá naøo ? + Nhaän xeùt chung 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Củng cố các số từ 5060 -Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ -Học sinh quan sát hình vẽ ở dòng trên cùng của bài học trong Toán 1 để nhận ra có 5 bó, mỗi bó có 1 chục que tính, nên viết 5 vào chỗ chấm ở trong cột “ chục “ ; có 4 que tính nữa nên viết 4 vào chỗ chấm ở cột “đơn vị “ – Giáo viên nêu : “ Có -Học sinh nhìn số 54 giáo viên chỉ đọc.

(48) 5 chục và 4 đơn vị tức là có năm mươi tư . Được viết là 54 ( Giáo viên viết lên bảng : 54 – Gọi học sinh lần lượt đọc lại ) -Làm tương tự như vậy để học sinh nhận biết số lượng, đọc, viết các số 51, 52, 53, 55, 56, 57, 58, 59, 60 . -Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 1. Hoạt động 2 : Củng cố các số từ 60 69 -Giáo viên hướng dẫn học sinh tương tự như giới thiệu các số từ 50  60 -Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập 2, 3 sau khi chữa bài nên cho học sinh đọc các số để nhận ra thứ tự của chúng. Chẳng hạn ở Bài tập 3, nhờ đọc số, học sinh nhận ra thứ tự các số từ 30  69 -Giáo viên cho học sinh đọc lại bảng số từ 30  69 Baøi 4 : ( Baøi taäp traéc nghieäm ) -Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi -Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét đúng sai a) Ba möôi saùu vieát laø : 306 S -Ba möôi saùu vieát laø 36 Ñ b) 54 goàm 5 chuïc vaø 4 ñôn vò Ñ 54 goàm 5 vaø 4 S 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại bài. Tập đọc, viết số, từ 20  69 - Làm bài tập vào vở Bài tập toán - Chuẩn bị bài : Các số có 2 chữ số ( tt) TOÁN. laïi : Naêm möôi tö. -Học sinh tự làm bài. -Học sinh tự làm bài - 4 Học sinh lên bảng chữa bài. -Đúng ghi Đ, sai ghi S -Học sinh tự nhận xét, tự làm bài -1 học sinh lên chữa bài.

(49) CÁC SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ(TT) .. I. MUÏC TIEÂU : + Bước đầu giúp học sinh: - Nhận biết về số lượng, đọc, viết các số có từ 70  99 - Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 70  99 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + 9 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + 3 học sinh lên bảng viết các số từ 30  40. Từ 40  50. Từ 50  60 . HS thực hiện. + Gọi học sinh đọc các số trên bảng phụ : 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69. + Lieàn sau 59 laø ? Lieàn sau 48 laø ? Lieàn sau 60 laø? + Nhaän xeùt chung 3. Bài mới : -Học sinh quan sát hình vẽ nêu được Hoạt động 1 : Giới thiệu các số có 2 chữ số noäi dung baøi. -Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ ở dòng trên cùng của bài học trong Toán 1 để nhaän ra coù 7 boù, moãi boù coù 1 chuïc que tính, nên viết 7 vào chỗ chấm ở trong cột “ chục “ ; có 2 que tính nữa nên viết 2 vào chỗ chấm ở coät “ñôn vò “ -Học sinh viết 72 . Đọc : Bảy mươi – Giáo viên nêu : “ Có 7 chục và 2 đơn vị tức hai . laø coù baûy möôi hai” . -Hướng dẫn học sinh viết số 72 và đọc số -Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 7 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và nói “ Có 7chục que -Học sinh đọc số 71 : bảy mươi mốt . tính “ ; Lấy thêm 1 que tính nữa và nói “ Có 1 que tính “ -Chæ vaøo 7 boù que vaø 1 que hoïc sinh noùi “ 7 chuïc vaø 1 laø baûy möôi moát “.

(50) -Làm tương tự như vậy để học sinh nhận biết số lượng, đọc, viết các số từ 70  80 -Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 1 và lưu ý học sinh đọc các số, đặc biệt là 71, 74, 75 . Hoạt động 2 : Giới thiệu các số có 2 chữ số (tt) -Giáo viên hướng dẫn học sinh lần lượt nhận ra các số 81, 82, 83, 84 … 98, 99 tương tự như giới thiệu các số từ 70  80 -Cho học sinh tự nêu yêu cầu bài tập 2, 3 rồi laøm baøi . -Gọi học sinh đọc lại các số từ 80  99  Bài 3 : Học sinh tự làm bài  Baøi 4 : -Cho học sinh quan sát hình vẽ rồi trả lời “ Có 33 caùi baùt “ soá 33 goàm 3 chuïc vaø 3 ñôn vò . -(Cũng là chữ số 3, nhưng chữ số 3 ở bên trái chỉ 3 chục hay 30; chữ số 3 ở bên phải chỉ 3 ñôn vò ) 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh làm bài tập ở vở Bài tập . - Chuaån bò baøi hoâm sau : So saùnh caùc soá coù 2 chữ số. -Hoïc sinh laøm baøi taäp 1 vaøo phía baøi tập – 1 học sinh lên bảng sửa bài. -Học sinh tự làm bài 2 -Viết các số thích hợp vào ô trống rồi đọc các số đó a) 80, 81 … 90. b) 89, 90 … 99. - Hoïc sinh nhaän ra “caáu taïo” cuûa caùc số có 2 chữ số. Chẳng hạn : Số 76 goàm 7 chuïc vaø 6 ñôn vò -Học sinh tự làm bài, chữa bài. TOÁN SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ .. I. MUÏC TIEÂU : + Bước đầu giúp học sinh: - Biết so sánh các số có 2 chữ số ( Chủ yếu dựa vào cấu tạo của các số có 2 chữ số ) - Nhận ra các số lớn nhất, số bé nhất trong 1 nhóm số Làm bài 1, 2 (a,b), 3 (a, b), 4. Các bài khác buổi 2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :.

(51) + Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1 + Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và các que tính rời ( Có thể dùng hình veõ cuûa baøi hoïc ) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh đếm từ 20  40 . Từ 40  60 . Từ HS thực hiện 60  80 . Từ 80  99. + 65 goàm ? chuïc ? ñôn vò ? ; 86 goàm ? -Hoïc sinh nhaän bieát 62 < 65 neân 65 > chuïc ? ñôn vò ? ; 80 goàm ? chuïc ? ñôn vò ? + Hoïc sinh vieát baûng con caùc soá : 88, 51, 64, 62 99.( giáo viên đọc số học sinh viết số ) + Nhaän xeùt chung 3. Bài mới Hoạt động 1 : Giới thiệu các số có 2 chữ số -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát các -Học sinh điền dấu vào chỗ chấm, có hình vẽ trong bài học để dựa vào trực quan thể giải thích maø nhaän ra : 62 : có 6 chục và 2 đơn vị, 65 : có 6 chục và 5 -Học sinh có thể sử dụng que tính ñôn vò . 62 vaø 65 cuøng coù 6 chuïc, maø 2 < 5 neân 62 < 65 ( đọc là 62 bé hơn 65 ) – Giaùo vieân ñöa ra 2 caëp soá vaø yeâu caàu hoïc sinh tự đặt dấu < dấu > vào chỗ chấm 42 … 44 76 …. 71 2) Giới thiệu 63 > 58 -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình -Học sinh so sánh và nhận biết : vẽ trong bài học để dựa vào trực quan mà 63 > 58 nên 58 < 63 nhaän ra : 63 coù 6 chuïc vaø 3 ñôn vò . 58 coù 5 chuïc vaø 8 ñôn vò . 63 vaø 58 coù soá chuïc khaùc nhau 6 chục lớn hơn 5 chục ( 60 > 50 ) Nên 63 > 58 . Có thể cho học sinh tự giải thích ( Chẳng hạn 63 và 58 đều có 5 chục, 63 còn có thêm 1.

(52) chục và 3 đơn vị. Tức là có thêm 13 đơn vị, trong khi đó 58 chỉ có thêm 8 đơn vị, mà 13 > 8 neân 63 > 58 -Giáo viên đưa ra 2 số 24 và 28 để học sinh so sánh và tập diễn đạt : 24 và 28 đều có số chục gioáng nhau, maø 4 < 8 neân 24 < 28 -Vì 24 < 28 neân 28 > 24 Hoạt động 2 : Thực hành -Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 1 -Giaùo vieân treo baûng phuï goïi 3 hoïc sinh leân baûng - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh giaûi thích 1 vaøi quan hệ như ở phần lý thuyết  Bài 2 : Cho học sinh tự nêu yêu cầu cuûa baøi - Hướng dẫn học sinh so sánh 3 số 1 để khoanh vào số lớn nhất -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh giaûi thích vì sao khoanh vào số đó  Baøi 3 : Khoanh vaøo soá beù nhaát -Tieán haønh nhö treân  Baøi 4 : Vieát caùc soá 72, 38, 64 . a)Theo thứ tự từ bé đến lớn b) Theo thứ tự từ lớn đến bé 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tốt - Daën hoïc sinh hoïc laïi baøi, laøm caùc baøi taäp vào vở Bài tập . - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp TUẦN 27 TOÁN LUYEÄN TAÄP. -Học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập - 3 học sinh lên bảng chữa bài. -Học sinh tự làm bài vào bảng con theo 4 toå ( 1 baøi / 1 toå ) -4 em lên bảng sửa bài -Hoïc sinh giaûi thích : 72, 68, 80. - 68 beù hôn 72. 72 beù hôn 80. Vaäy 80 là số lớn nhất.. -Học sinh tự làm bài, chữa bài.

(53) I. MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh: - Củng cố về đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số; về tìm số liền sau của số có 2 chữ số - Bước đầu biết phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số ñôn vò Làm bài 1, 2 (a, b), 3 (cột a, b), 4. Các bài khác buổi 2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi các bài tập. Các bảng mica trắng để học sinh tham gia trò chôi . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Goïi 3 hoïc sinh leân baûng : 34 … 50 78…69 72 .. 81 Khoanh tròn số lớn nhất : 38 , 48 , 19 HS thực hiện. Vieát caùc soá 72, 38, 64, 91, 87 , 69 a) beù daàn b) lớn dần + Giáo viên hỏi học sinh trả lời miệng trong khi học sinh làm bài : số liền trước, liền sau … + Nhaän xeùt chung 3. Bài mới : -Học sinh lặp lại đầu bài Hoạt động 1 : Củng cố đọc viết và so sánh soá -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 1 -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài. -Lớp chia 3 tổ mỗi tổ làm 1 bài : a,b,c -Cho học sinh mở SGK .Giới thiệu 4 bài tập trên bảng con -Yeâu caàu hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 1 -3 em đại diện 3 tổ lên bảng sửa bài -Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn bài tập 1a, -Vài em đọc lại các số theo yêu cầu 1b, 1c . Yeâu caàu hoïc sinh moãi toå laøm 1 baøi cuûa giaùo vieân vaøo baûng con -Giáo viên cho học sinh cho học sinh nhận -Cho học sinh đọc lại các số ( đt) xeùt baøi laøm cuûa baïn. Giaùo vieân chæ vaøo caùc.

(54) số yêu cầu học sinh đọc lại -Giáo viên kết luận : Đọc : ghi lại cách đọc -Viết số : ghi số biểu diễn cho cách đọc số  Bài 2 : Cho học sinh tự nêu yêu cầu -Giaùo vieân treo baûng phuï coù baøi taäp 2 -Muoán tìm soá lieàn sau 80 em phaûi laøm gì ? -Cho học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập - 2 học sinh lên bảng chữa bài -Giaùo vieân nhaän xeùt, kieåm tra baøi laøm cuûa hoïc sinh -Kết luận : Muốn tìm số đứng liền sau của 1 số ta thêm 1 đơn vị vào số đã cho trước. -Ví duï : 23 theâm 1 laø 24 . Vaäy lieàn sau 23 laø 24  Baøi 3 : Ñieàn daáu <, > , = vaøo choã chaám -Giaùo vieân treo baûng phuï ghi 3 baøi taäp 3a, 3b, 3c -Cho học sinh phân 3 đội, mỗi đội cử 4 học sinh tham gia chơi tiếp sức. Từng em sẽ điền dấu < , > , = vào chỗ chấm, lần lượt moãi em 1 pheùp tính -Đội nào làm nhanh, đúng là thắng cuộc. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. Tuyeân dương đội thắng cuộc. -Hoûi hoïc sinh : Muoán so saùnh caùc soá coù 2 chữ số em cần chú ý điều gì ? -Giaùo vieân keát luaän theo yù kieán cuûa hoïc sinh  Baøi 4 : Vieát ( theo maãu ) . -Giáo viên hướng dẫn theo mẫu : 87 goàm 8 chuïc vaø 7 ñôn vò . Ta vieát 87 = 80 +7 -Cho hoïc sinh laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp -Giaùo vieân xem xeùt, chaám 1 soá baøi cuûa hoïc. -Vieát soá theo maãu -Học sinh đọc mẫu : số liền sau của 80 laø 81 ( giaùo vieân ñính maãu ) -Theâm 1 vaøo 80 ta coù soá 81 vaäy soá lieàn sau 80 laø 81. -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 3. -Học sinh cử 4 em / đội lên tham gia chôi -Học sinh lớp cổ vũ cho bạn. -So sánh số hàng chục trước. Số hàng chục nào lớn hơn thì số đó lớn hơn. Neáu 2 soá haøng chuïc baèng nhau thì ta so sánh số ở hàng đơn vị. -Học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập.

(55) sinh -Gọi học sinh lên bảng sửa bài . -Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaän xeùt caùch phaân tích soá taùch toång soá chuïc vaø soá ñôn vò 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tích cực. - Daën hoïc sinh oân laïi baøi hoïc, laøm caùc baøi tập vào vở Bài tập . - Chuẩn bị xem trước bài : Bảng các số từ 1  100 TOÁN BẢNG CÁC SỐ TỪ 1  100 I. MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh: - Nhaän bieát 100 laø soá lieàn sau 99 - Tự lập được bảng các số từ 1  100 - Nhận biết 1 số đặc điểm của các số trong bảng các số đến 100 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng số từ 1  100(như SGK). Bảng phụ ghi bài tập 1, 3 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh đếm các số Từ 10  30 , từ 30  50 , từ 50  75 , từ 75  90 HS thực hiện , từ 9  99. 87 goàm maáy chuïc maáy ñôn vò ? 99 goàm maáy chuïc, maáy ñôn vò ? Lieàn sau 55 laø ? Lieàn sau 89 laø ? Lieàn sau 95 laø? + Nhaän xeùt chung 3. Bài mới : -Học sinh mở SGK Hoạt động 1 : Giới thiệu bảng số từ 1100 -Tìm caùc soá lieàn sau cuûa 97, 98, 99..

(56) -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài. -Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 1. -Giaùo vieân hoûi : Soá lieàn sau soá 97 laø ? Soá lieàn sau 98 laø ? Soá lieàn sau 99 laø ? -Giới thiệu số 100 đọc, viết bằng 3 chữ số, chữ số 1 và 2 chữ số 0 -Cho học sinh tập đọc và viết số 100 -100 là số đứng liền sau 99 nên số 100 bằng 99 theâm 1. Hoạt động 2 : Lập bảng số từ 1100 -Giáo viên treo bảng các số từ 1  100 -Cho học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập -Gọi học sinh đọc lại bảng số -Dựa vào bảng số, giáo viên hỏi 1 vài số đứng liền trước hoặc liền sau -Ví duï : -Lieàn sau cuûa 75 laø ? -Lieàn sau cuûa 89 laø ? -Liền trước của 89 là ? -Liền trước của 100 là ? Hoạt động 3 : thực hành -Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi -Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài -Giaùo vieân hoûi hoïc sinh :  Số bé nhất có 1 chữ số là  Số lớn nhất có 1 chữ số là  Số bé nhất có 2 chữ số là ?  Số lớn nhất có 2 chữ số là ? -Cho học sinh đọc lại bảng số từ 1  100 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tích cực. - Dặn học sinh về nhà tập đọc số, viết số. Học thuộc bảng số từ 1  100. - Làm bài tập trong vở Bài tập. -98 -99 -100 -Hoïc sinh taäp vieát soá 100 vaøo baûng con -Đọc số : một trăm. -Hoïc sinh vieát caùc soá coøn thieáu vaøo caùc oâ trong baûng soá -5 em đọc nối tiếp nhau -Học sinh trả lời các câu hỏi. -Học sinh tự làm bài -1 học sinh lên bảng chữa bài. - 5 em đọc lại . đt ..

(57) - Chuẩn bị xem trước bài : Luyện tập TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà : - Viết số có 2 chữ số; Tìm số liền trước, số liền sau của 1 số ; so sánh các số ; thứ tự của các số . - Giải toán có lời văn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Caùc baûng phuï ghi caùc baøi taäp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : Goïi 3 hoïc sinh leân baûng - Học sinh 1 : Viết các số từ 85  100 ? HS thực hiện - Học sinh 2 : Viết các số có 2 chữ số giống nhau. - Hoïc sinh 3 : Vieát caùc soá troøn chuïc ? - Học sinh 4 : Viết các số có 1 chữ số + Nhaän xeùt chung 3. Bài mới : -Học sinh đọc lại đầu bài Hoạt động 1 : Củng cố viết số có 2 chữ số -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài. -Học sinh mở SGK -Cho học sinh mở SGK -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 1 : vieát soá  Baøi 1 : -1 em vieát soá -Goïi 1 em leân baûng vieát soá 33 -Hoïc sinh nhaän xeùt neâu caùch vieát soá -Hoïc sinh vieát vaøo baûng con -2 học sinh lên bảng sửa bài -Gọi học sinh đọc lại các số đã viết -Học sinh nhận xét, sửa sai  Baøi 2 : -3 học sinh đọc . Đt 1 lần -Giáo viên hỏi : Muốn tìm số liền trước 1 số -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 2 : vieát soá em phaûi laøm nhö theá naøo ? -Tìm số liền trước 1 số em lấy số đã -Cho hoïc sinh laøm vaøo phieáu baøi taäp biết trừ đi 1 đơn vị phaàn 2b) : Giaùo vieân hoûi : Muoán tìm soá lieàn.

(58) sau ta phaûi laøm nhö theá naøo ? -Cho hoïc sinh laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp Phaàn 2c) : Cho hoïc sinh tham gia chôi ñieàn số liền trước liền sau vào bảng số cho trước. Đội nào làm nhanh, đúng là đội đó thắng -Giáo viên tuyên dương học sinh làm đúng, nhanh  Baøi 3 : Vieát caùc soá -Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -Cho hoïc sinh laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp -Giaùo vieân nhaän xeùt chung -Cho học sinh đếm lại các số học sinh vừa vieát  Baøi 4 : Veõ hình -Giaùo vieân cho hoïc sinh veõ vaøo baøi taäp -Hướng dẫn học sinh dùng thước và bút nối các điểm để được 2 hình vuông ( hình vuông nhoû coù 2 caïnh naèm treân 2 caïnh cuûa hình vuông lớn ). -Học sinh tự làm bài -2 học sinh lên bảng chữa bài -Thêm 1 đơn vị vào 1 số ta được số đứng liền sau số đó -Hoïc sinh laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp -2 em lên bảng chữa bài -2 đại diện 2 nhóm lên bảng thi đua laøm baøi -Học sinh nhận xét chữa bài . -Hoïc sinh laøm baøi -2 học sinh đọc lại các từ 50  60 -Từ 85  100 -Học sinh nhận xét, sửa bài -Hoïc sinh neâu laïi yeâu caàu baøi : duøng thước và bút nối các điểm để có 2 hình vuoâng -Hoïc sinh laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp -2 học sinh lên bảng chữa bài. 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tích cực. - Daën hoïc sinh oân laïi baøi .Laøm baøi taäp trong vở Bài tập - Chuẩn bị xem trước bài: Luyện tập chung. I.MUÏC TIEÂU:. TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG.

(59) Giúp HS củng cố về đọc ,viết ,so sánh các số có 2 chữ số và giải toán có lời văn. Làm bài 1, 2, 3 (b, c), 4, 5. Các bài khác buổi 2. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sử dụng Sgk và bảng phụ để ghi bài tập . III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn Ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : Goïi 3 hoïc sinh leân baûng - Học sinh 1 : Viết các số từ 85  100 ? - Học sinh 2 : Viết các số có 2 chữ số giống nhau. - Hoïc sinh 3 : Vieát caùc soá troøn chuïc ? - Học sinh 4 : Viết các số có 1 chữ số + Nhaän xeùt chung 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Củng cố viết số có 2 chữ số -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài. -Cho học sinh mở SGK  Baøi 1 : Viết các số -Goïi 2 em leân baûng vieát các soá a) Từ 15 đến 25............. b) Từ 69 đến 79…………… -Hoïc sinh vieát vaøo baûng con -Gọi học sinh đọc lại các số đã viết *Baøi 2 : Đọc mỗi số sau: 35, 41, 64, 85, 69, 70 HS tự làm  Baøi 3 : ><=? -Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -Cho hoïc sinh laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp -Giaùo vieân nhaän xeùt chung  Baøi 4 : Giải bài toán GV hỏi: - Đề toán cho biết gì?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập. HS thực hiện. -Học sinh đọc lại đầu bài -Học sinh mở SGK -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 1 : vieát soá -2 em vieát soá -Hoïc sinh nhaän xeùt neâu caùch vieát soá -Học sinh nhận xét, sửa sai -3 học sinh đọc . Đt 1 lần -5 HS đọc, nhóm, cả lớp -Học sinh tự làm bài -Hoïc sinh laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp -Học sinh nhận xét chữa bài . -Hoïc sinh neâu laïi yeâu caàu baøi HS trả lời và làm bài vào vở Bài giải.

(60) Số cây có tất cả là: - Yêu cầu làm gì? 10+8=18 (cây) - Để làm được bài toán ta làm phép tính gì? Đáp số: 18 cây. - Em hãy đặt lời giải và tự giải vào vở. 2 hs sửa bài. GV nhận xét chung. Cả lớp nhận xét. Bổ sung. 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tích cực. - Daën hoïc sinh oân laïi baøi .Laøm baøi taäp trong vở Bài tập - Chuẩn bị xem trước bài: Luyện tập chung TUẦN 28 TOÁN GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (TT). I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh củng cố kỹ năng giải toán và trình bày bài giải bài toán có lời văn. Tìm hiểu bài toán ( Bài toán đã cho biết những gì ? bài toán đòi hỏi phải tìm gì ? ). Giải bài toán (thực hiện phép tính để tìm điều chưa bieát neâu trong caâu hoûi – trình baøy baøi giaûi ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng các tranh vẽ trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh đếm các số từ 60  80 . Từ HS thực hiện 80 100 -Hỏi các số liền trước , liền sau của : 53, 69 , 81, 99 - Xeáp caùc soá : 32 , 45 , 29 , 70 , 82 , taêng daàn , giaûm daàn - 3 học sinh lên bảng . Cả lớp làm vào baûng con.

(61) + Nhaän xeùt chung 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài. -Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán : -Giaùo vieân hoûi : -bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Cho học sinh tự nêu bài giải - Nếu học sinh không giải được thì giáo viên gợi ý -Muoán bieát nhaø An coøn maáy con gaø thì em làm thế nào ? Đặt phép tính gì ? Đặt lời giaûi ra sao ? -1 em hoïc sinh gioûi leân baûng giaûi -Giáo viên hỏi : Bài toán thường có mấy phaàn? -Baøi giaûi goàm coù maáy phaàn ? -Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaän xeùt treân bảng bài toán và bài giải để khẳng định laïi Hoạt động 2 : Thực hành - Cho học sinh mở SGK  Baøi 1 : Toùm taét -Coù : 8 con chim -Bay ñi : 2 con chim -Coøn : … con chim ?  Baøi 2 : Toùm taét -Coù : 8 quaû boùng -bay ñi : 3 quaû boùng -coøn : … quaû boùng ?  Baøi 3 : Cho hoïc sinh leân baûng giaûi bài toán  Baøi 4 : Cho hoïc sinh leân baûng giaûi bài toán. -3 em đọc lại đầu bài -1 em đọc đề : Nhà An có 9 con gà, Meï ñem baùn 3 con gaø. Hoûi nhaø An coøn laïi maáy con gaø ? -Học sinh trả lời. Giáo viên ghi tóm tắt đề lên bảng. -2 em đọc lại đề qua tóm tắt -Hoïc sinh giaûi : Soá con gaø nhaø An coøn laø : 9 - 3 = 6 ( con ) Đáp số : 6 con -2 phaàn. Phaàn cho bieát vaø phaàn phaûi ñi tìm. -3 phần : lời giải, phép tính, đáp số. -Học sinh tự đọc bài toán và tự giải -Baøi giaûi : Soá con chim coøn laïi laø : 8 - 2 = 6 ( con ) Đáp số : 6 con -Học sinh tự đọc bài toán ghi tóm tắt và tự giải Baøi giaûi : Soá quaû boùng coøn laïi laø : 8 – 3 = 5 ( quaû boùng ) Đáp số 5 quả bóng -3 hoïc sinh leân baûng -Cả lớp nhận xét, sửa sai.

(62) 4.Cuûng coá daën doø : - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông hoïc sinh laøm baøi toát -3 hoïc sinh leân baûng - Yêu cầu học sinh về làm các bài tập -cả lớp nhận xét, sửa sai. trong vở ô li - Làm các bài tập trong vở Bài tập toán - Chuaån bò baøi hoâm sau : Luyeän taäp TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh reøn luyeän kyõ naêng : - Giải bài toán - Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đếm 20 . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi baøi taäp soá 1, 2, 3, 4. + Phieáu baøi taäp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + 2 hoïc sinh leân baûng giaûi baøi 3 / 149 Saùch HS thực hiện giaùo khoa. + Cảlớp nhận xét, giáo viên sửa sai chung + Nhaän xeùt chung 3. Bài mới Hoạt động 1 : Giới thiệu bài -3 em đọc lại đầu bài -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài. -Giáo viên hỏi : Bài toán thường có mấy phần HS trả lời ? -Bài giải thường có mấy phần ? -Giáo viên lưu ý học sinh ghi câu lời giải luôn bám sát vào câu hỏi của bài toán -Học sinh đọc bài toán Hoạt động 2 : Thực hành - 1 hoïc sinh leân baûng ghi toùm taét baøi - Cho học sinh mở SGK toán  Baøi 1 :.

(63) -Giáo viên nhận xét, sửa bài chung  Baøi 2 : -Giáo viên gọi học sinh đọc bài toán và tự giải bài toán -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung  Bài 3 : Thi đua thực hiện cộng, trừ nhanh -Giáo viên chia lớp 2 đội. Mỗi đội cử 6 em lên thực hiện ghi kết quả các phép tính vào ô. -Chơi tiếp sức, đội nào nhanh, đúng là thắng cuoäc -Giáo viên nhận xét , tuyên dương đội thắng  Baøi 4 : -Gọi học sinh nhìn tóm tắt, đọc bài toán -Cho học sinh tự giải bài toán vào phiếu bài taäp -1 học sinh lên bảng giải bài toán. -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung 4.Cuûng coá daën doø : - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông học sinh hoạt động tốt - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø laøm caùc baøi taäp trong vở bài tập toán - Chuaån bò baøi cho tieát hoïc hoâm sau : Luyeän taäp. TOÁN LUYEÄN TAÄP. -1 học sinh đọc lại bài toán - Học sinh giải bài toán vào phiếu bài taäp. Baøi giaûi : Số búp bê cửa hàng còn lại laø : 15 – 2 = 13 ( buùp beâ ) Đáp số : 13 búp bê -Học sinh đọc bài toán -1 em leân baûng ghi soá vaøo toùm taét -Học sinh tự giải bài toán vào phiếu baøi taäp Baøi giaûi : Soá maùy bay treân saân coøn laïi laø : 12 - 2 =10 ( maùy bay ) Đáp số : 10 máy bay -Học sinh tham gia chơi đúng luật -Có 8 hình tam giác. Lan đã tô màu 4 hình tam giaùc. Hoûi coøn maáy hình tam giaùc chöa toâ maøu ? Baøi giaûi : Soá hình tam giaùc chöa toâ maøu laø : 8 – 4 = 4 ( hình ) Đáp số : 4 hình. I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giải toán có lời văn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi baøi taäp soá 1, 2, 3, 4./151 Saùch giaùo khoa + Phieáu hoïc taäp.

(64) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + 2 hoïc sinh leân baûng giaûi baøi 4 / 150 Saùch giaùo khoa. HS thực hiện + Cả lớp nhận xét, giáo viên sửa sai chung 3. Bài mới : -Phaàn cho bieát vaø phaàn caâu hoûi cuûa Hoạt động 1 : Giới thiệu bài -Giáo viên giới thiệu bài : Chúng ta đã biết bài toán phân tích bài toán, trình bày 1 bài giải toán. ( Phần đi tìm ) Hoâm nay caùc em seõ reøn luyeän kyõ naêng giaûi toán có lời văn . - Bài giải có 3 phần : lời giải, phép -Giáo viên hỏi : Bài toán có mấy phần ? tính, đáp số -Bài giải thường có mấy phần ? Hoạt động 2 : Thực hành -Đọc bài toán 1 -Giáo viên cho học sinh mở SGK -Học sinh tự hoàn chỉnh phần tóm tắt  Baøi 1 : Toùm taét Baøi giaûi : - Coù : 14 caùi thuyeàn Soá thuyeàn cuûa Lan coøn laïi laø : - Cho baïn : 4 caùi thuyeàn 14 – 4 = 10 ( caùi thuyeàn ) -Coøn laïi … caùi thuyeàn ? Đáp số : 10 cái thuyền  Bài 2 : Học sinh tự đọc đề, tự giải bài - 2 Học sinh lên bảng giải bài toán toán theo tóm tắt Baøi giaûi : -Coù : 9 baïn Soá baïn Nam toå em coù : - Nữ : 5 bạn 9 – 5 = 4 ( baïn ) Nam : … baïn ? Đáp số : 4 bạn - Cho học sinh tự giải vào vở  Bài 3 : Giáo viên treo bảng phụ có -Học sinh đọc bài toán -Phân tích bài toán và tự giải bài toán hình vẽ tóm tắt bài toán vào vở ? cm 2 cm -2 Hoïc sinh leân baûng giaûi Baøi giaûi : 13 cm Sợi dây còn lại dài là : 13 - 2 =11 ( cm )  Baøi 4 : Đáp số : 11 cm -Cho học sinh nhìn tóm tắt đọc được bài toán.

(65) -Coù : 15 hình troøn -2 Học sinh lên bảng giải bài toán -Toâ maøu : 4 hình troøn Baøi giaûi : -Khoâng toâ maøu : … hình troøn ? Soá hình troøn khoâng toâ maøu laø : -Giáo viên sửa sai chung cho học sinh 15 – 4 = 11 ( hình troøn ) 4.Cuûng coá daën doø : Đáp số : 11 hình tròn - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân dương học sinh giải đúng - Yeâu caàu hoïc sinh laøm caùc baøi taäp trong vở bài tập toán - Chuaån bò baøi cho tieát hoïc hoâm sau : Luyeän taäp chung TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng lập đề bài toán rồi tự giải và viết bài giải của bài toán . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Caùc tranh veõ nhö Saùch giaùo khoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + 2 hoïc sinh leân baûng giaûi baøi 4 / 151 Saùch HS thực hiện -3 học sinh lặp lại đầu bài giaùo khoa. + Cả lớp nhận xét, giáo viên bổ sung ý kiến, -Học sinh mở sách Giáo khoa -Hoïc sinh neâu : Trong beán coù 5 xe oâ sửa sai chung toâ. Coù theâm 2 oâ toâ vaøo beán . 3. Bài mới - Caâu hoûi Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Hoïc sinh neâu : Hoûi trong beán coù taát -Giáo viên giới thiệu bài, ghi đầu bài. caû bao nhieâu chieác oâ toâ ? -Cho học sinh mở Sách giáo khoa -Giáo viên yêu cầu học sinh nhìn tranh đặt 1 -2 học sinh đọc lại bài toán - 2 em leân baûng bài toán . - Cả lớp giải bài toán vào vở ô li -Bài toán còn thiếu gì ? - 2 em đọc lại bài toán trong sách -Em nào có thể đặt câu hỏi cho bài toán ?.

(66) -Gọi học sinh đọc lại bài toán đã hoàn chỉnh -Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài toán -Giáo viên quan sát sửa sai chung  Baøi 2 : - Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi - Hỏi : bài toán còn thiếu gì ? - Nhìn tranh em haõy ñieàn soá coøn thieáu vaøo baøi toán và nêu câu hỏi cho bài toán - Yêu cầu học sinh tự giải bài toán -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung  Baøi 3 : Nhìn tranh veõ, neâu toùm taét roài giải bài toán đó -Cho học sinh tự giải bài toán vào vở Hoạt động 2 : Thực hành -Giaùo vieân treo tranh yeâu caàu hoïc sinh quan sát tranh đặt bài toán và giải bài toán 4.Cuûng coá daën doø : - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông học sinh giải toán nhanh, tốt . - Yêu cầu học sinh làm các bài tập trong vở bài tập toán - Chuaån bò baøi cho tieát hoïc hoâm sau : Pheùp coäng trong phaïm vi 100. giaùo khoa - Caâu hoûi vaø soá chim bay ñi - 1 hoïc sinh leân baûng vieát theâm vaøo bài toán phần còn thiếu - 1 học sinh đọc lại bài toán đã hoàn chænh Baøi giaûi : Soá chim coøn laïi laø : 6 – 2 = 4 ( con ) Đáp số : 4 con - 1 em đọc lại bài làm của mình - 2 hoïc sinh neâu toùm taét. 2 em vieát tóm tắt trên bảng lớp - 2 em nhìn tóm tắt đọc lại bài toán - Toùm taét : - Coù : 8 con thoû - Chaïy ñi : 3 con thoû - Coøn laïi : … con thoû ? -Học sinh tự giải bài toán vào vở -2 học sinh đọc bài toán -Hoïc sinh taäp giaûi mieäng, nhanh, đúng -Cả lớp nhận xét. TUẦN 29 TOÁN PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 100 (Không nhớ) I. MUÏC TIEÂU : + Bước đầu giúp học sinh : - Biết đặt tính rồi làm tính cộng (không nhớ ) trong phạm vi 100. - Củng cố về giải toán và đo độ dài II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 1 số que tính rời ..

(67) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi 2 / 152 Saùch HS thực hiện giaùo khoa. + Cả lớp nhận xét. Giáo viên sửa sai chung 3. Bài mới : -Học sinh để các bó chục bên trái, các Hoạt động 1 : Giới thiệu bài a) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24. que rời bên phải Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 35 que ( -Đặt bó chục theo bó chục, que rời thẳng với que rời goàm 3 boù vaø 5 que ) - Sau đó lấy thêm 24 que ( 2 bó và 4 que ) -Học sinh gộp bó que tính với nhau các que rời với nhau -Giáo viên thực hiện trên bảng ( như Sách -Hoïc sinh quan saùt laéng nghe vaø ghi giaùo khoa) - Hướng dẫn học sinh gộp các bó que tính nhớ -Vaøi hoïc sinh neâu laïi caùch coäng với nhau và các que rời với nhau -Hướng dẫn kỹ thuật làm tính - Vieát 35 roài vieát 24 sao cho chuïc thaúng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị, vieát daáu - Học sinh nhận xét, ghi nhớ cách đặt + , kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang tính của 3 bài tính - Nhớ nguyên tắc cộng từ phải sang traùi traùi, ñaët soá thaúng coät - 5 coäng 4 baèng 9, vieát 9 - 3 coäng 2 baèng 5, vieát 5 Nhö vaäy 35 + 24 = 59 b) Trường hợp : 35 + 20 ; 35 + 2 ( Tiến hành tương tự như trên ) - Löu yù hoïc sinh : Bài 1 : số có 2 chữ số cộng số có 2 chữ số Bài 2 : số có 2 chữ số cộng số tròn chục Bài 3 : số có 2 chữ số cộng số có 1 chữ số. - Hoïc sinh neâu laïi caùch tính - Hoïc sinh laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp - 2 học sinh lên bảng sửa bài. - Hoïc sinh neâu caùch ñaët tính - 3 hoïc sinh leân baûng ( 2 baøi / em ).

(68) Hoạt động 2 : Thực hành -Cho học sinh mở Sách giáo khoa. Đọc yeâu caàu baøi 1 -Giaùo vieân treo baûng phuï -Giáo viên nhận xét, sửa bài chung cả lớp  Baøi 2 : Ñaët tính roài tính -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung  Bài 3 : Yêu cầu học sinh tự đọc đề và giải bài toán -Giaùo vieân ghi toùm taét : -Lớp 1A : 35 cây -Lớp 2A : 50 cây -Cả 2 lớp : … cây ?  Bài 4 : Đo độ dài đoạn thẳng roài vieát soá ño - Cho học sinh dùng thước xăng ti mét để đo các đoạn thẳng AB , CD , MN . -Giaùo vieân kieåm tra, nhaän xeùt chung 4.Cuûng coá daën doø : - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân dương học sinh hoạt động tốt . - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø laøm caùc baøi tập trong vở bài tập toán Chuaån bò baøi cho tieát hoïc hoâm sau:Luyeän taäp. - cả lớp làm vào bảng con ( 2 bài / daõy ) - Học sinh tự giải bài toán Baøi giaûi : Số cây cả 2 lớp trồng là : 35 + 50 = 85 ( caây ) Đáp số : 85 cây. -Hoïc sinh ño vaø ghi soá ño vaøo treân moãi đoạn thẳng. 2 học sinh lên bảng đo -AB = 9 cm -CD = 13 cm -MN = 12 cm. TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU : Bước đầu giúp học sinh : -Củng cố về làm tính cộng các số trong phạm vi 100 ( cộng không nhớ), ñaët tính roài tính -Tập tính nhẩm (trong trường hợp phép cộng đơn giản ) và nhận biết bước đầu về tính giao hoán của phép cộng -Củng cố về giải toán và đo độ dài đoạn thẳng.

(69) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi caùc baøi taäp 1, 2, 3, 4 / 156 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + 3 hoïc sinh leân baûng laøm tính : 36 36 42 HS thực hiện + + + 24. 20. 2. + Neâu laïi caùch tính + Cả lớp nhận xét. Giáo viên sửa bài 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài -3 học sinh lặp lại đầu bài - Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài - Giáo viên hỏi học sinh nêu lại cách đặt tính -Viết số thứ nhất rồi viết số thứ 2 sao cho số hàng đơn vị thẳng với hàng đơn vị, số hàng chục thẳng với cột -Giaùo vieân choát laïi caùch ñaët tính, caùch tính chục. Cộng từ phải sang trái Hoạt động 2 : Thực hành -Học sinh mở Sgk -Cho học sinh mở Sách giáo khoa.  Baøi 1 : Ñaët tính roài tính -Giaùo vieân treo baûng phuï coù ghi noäi dung baøi -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 1 - 3 học sinh lên bảng thực hiện ( 2 1 phép tính / 1 em ). Cả lớp làm vào -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung . bảng con. Mỗi dãy bàn thực hiện 2  Baøi 2 : Tính nhaåm pheùp tính -Goïi hoïc sinh neâu laïi caùch coäng nhaåm -Cả lớp nhận xét bài 3 bạn trên bảng - Thoâng qua baøi : 52 + 6 = - Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi 6+52= -Học sinh bước đầu nhận biết về tính chất 30 + 6 : gồm 3 chục và 6 đơn vị nên: 30 + 6 =36 giao hoán của phép cộng - Học sinh nêu đề toán tự tóm tắt  Baøi 3 : - Cho học sinh tự nêu đề toán rồi tự tóm tắt - Tóm tắt : * Baïn gaùi : 21 baïn và giải bài toán * Baïn trai : 14 baïn -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung. * Taát caû : … baïn ?  Baøi 4 : Baøi giaûi : -Giáo viên yêu cầu học sinh : dùng thước đo.

(70) Lớo em có tất cả là : để xác định độ dài 8cm. Sau đó vẽ đoạn 21 + 14 = 35 ( baïn ) thẳng có độ dài là 8 cm Đáp số : 35 bạn 4.Cuûng coá daën doø : - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân dương học sinh hoạt động tốt . - Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập - Học sinh tự đo và vẽ vào phiếu bài taäp trong vở bài tập toán - Chuaån bò caùc baøi taäp cho tieát hoïc hoâm sau : Luyeän taäp TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU : - Luyeän taäp laøm tính coäng trong phaïm vi 100 - Tập tính nhẩm ( Với phép tính cộng đơn giản ) - Củng cố về cộng các số đo độ dài đơn vị là xăng ti mét Làm bài 1, 2, 4. Các bài khác buổi 2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi caùc baøi taäp : 1, 2, 3, 4 / 157 + Chuẩn bị 2 bảng phụ ghi bài 3 để học sinh tham gia trò chơi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + 3 học sinh lên bảng làm toán : Đặt tính HS thực hiện roài tính 32+ 35 = 24 + 40 = 16 + 3 = + Cả lớp nhận xét, sửa bài . + Nhaän xeùt chung 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu, ghi đầu bài -Hoïc sinh laëp laïi teân baøi hoïc - Cho học sinh mở Sách giáo khoa -Neâu yeâu caàu baøi 1  Baøi 1 : Tính - 3 hoïc sinh leân baûng ( 2 baøi / 1 em ) -Cho hoïc sinh laøm treân baûng con - Cả lớp thực hiện trên bảng con.

(71) -Giáo viên nhận xét, sửa bài chung cả lớp - Nhận xét bài trên bảng, sửa bài. -Cho học sinh nêu lại cách thực hiện cộng - Cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng số có 2 chữ số với đơn vị, chục cộng với chục. Viết số thaúng coät  Baøi 2 : Tính - Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực - Tính rồi ghi kết quả sau đó ghi tên hieän caùc pheùp tính coù keøm teân ñôn vò đơn vị đi kèm sau kết quả của bài toán -Cho học sinh làm bài tập vào vở kẻ ô li - Học sinh tự làm bài - Giáo viên sửa bài chung cả lớp - 2 học sinh lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét  Bài 3 : Trò chơi tiếp sức - Học sinh tham gia chơi 5 em / đội - Giáo viên treo 2 bảng phụ có nội dung bài - Học sinh chơi đúng luật 3 - Cả lớp nhận xét - Yêu cầu học sinh chia 2 đội mỗi đội 5 em xếp hàng 1 . Em thứ 1 tìm kết quả của phép tính và nối đúng số phù hợp. Tiếp tục đến em thứ 2 … đến em thứ 5 . Đội nào nối nhanh, đúng là thắng cuộc -Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội thắng - Học sinh tự tóm tắt trên bảng cuoäc *Lúc đầu : 15 cm  Baøi 4 : * Sau đó : 14 cm - yêu cầu học sinh đọc bài toán rồi tự tóm * Tất cả : … cm ? Baøi giaûi : tắt bài toán bằng lời rồi ghi lên bảng Con sên đã bò được là : - Cho học sinh tự giải bài toán rồi chữa bài 15 + 14 = 29 ( cm ) - Giáo viên nhận xét, sửa sai chung Đáp số : 29 cm 4.Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên - Học sinh làm vào vở kẻ ô li - 1 học sinh lên bảng chữa bài dương học sinh hoạt động tốt . - Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài - Cả lớp nhận xét . tập trong vở bài tập toán - Chuaån bò baøi cho tieát hoïc hoâm sau : Phép trừ trong phạm vi 100 TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (KHƠNG NHỚ).

(72) I. MUÏC TIEÂU : Bước đầu giúp học sinh : -Biết đặt tính rồi làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100 (dạng 5723) -Củng cố về toán giải II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que và 1 số que rời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + 3 học sinh lên bảng làm toán : Đặt tính roài tính36 HS thực hiện 36 + 20. + 24. 30+ 35 = 46 + 22 = 25cm + 4cm = 43cm + 15cm = + Học sinh dưới lớp làm vào bảng con mỗi daõy theo 1 baøi taäp treân baûng + Cả lớp nhận xét, sửa bài . + Nhaän xeùt chung Hoạt động 1 : - Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính. Giáo viên làm song song với hoïc sinh treân baûng. Trình baøy treân baûng nhö Saùch giaùo khoa - Chuù yù : thao taùc taùch ra 2 boù vaø 3 que tương ứng với phép tính trừ - Hoûi : Soá que coøn laïi laø bao nhieâu ? -Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ a) Ñaët tính : Vieát 57 roài vieát 23 sao cho chục thẳng với cột chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị – Viết dấu - kẻ ngang b) Tính từ phải sang trái : * 7 trừ 3 bằng 4 – Viết 4 57 -. 23 34. -Hoïc sinh laáy 57 que ( goàm 5 boù vaø 7 que rời ). -Xeáp 5 boù beân traùi, 7 que beân phaûi - Tiến hành tách 2 bó và 3 que rời xếp xuống dưới 2 bó bên trái 3 que bên phaûi. - Coøn 3 boù 4 que -Học sinh quan sát lắng nghe ghi nhớ.

(73) * 5 trừ 2 bằng 3 – Viết 3 Vaäy 57 – 23 = 34 - Giáo viên chốt lại kỹ thuật trừ Hoạt động 2 : Thực hành - Giáo viên yêu cầu học sinh mở Sách giáo khoa  Baøi 1 : a) Tính b) Ñaët tính roài tính -Giaùo vieân kieåm tra caùch ñaët tính -Lưu ý học sinh ở học sinh phép tính có kết quả = 0 ở cột chục . Ví dụ : 59 – 53 Kết quả của phép tính này bằng 6 . Chữ số 0 ở bên trái chữ số 6 cho biết hiệu ở cột chục bằng 0 . Ta không cần viết chữ số 0 này vì 06 = 6  Bài 2 : Đúng ghi Đ – Sai ghi S -Giaùo vieân treo baûng phuï cho hoïc sinh tham gia chơi tiếp sức -Giáo viên tổ chức chơi công bằng, theo doõi, nhaän xeùt cuï theå - Tuyên dương đội thắng  Bài 3 : giải toán - Giáo viên nhận xét, sửa sai . 4.Cuûng coá daën doø : - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân dương những học sinh ngoan hoạt động toát . - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø oân baøi vaø laøm các bài tập trong vở bài tập toán - Chuẩn bị cho bài hôm sau : Phép trừ trong phaïm vi 100 (TT). - Học sinh lặp lại cách trừ. - a) Hoïc sinh laøm vaøo Btt - b) Hoïc sinh laøm baûng con. - Học sinh cử đại diện tổ ( 6 em ) thi đua gắn chữ Đ hay S vào kết quả các pheùp tính - Học sinh đọc bài toán - 1 hoïc sinh ghi toùm taét : * Coù : 64 trang * Đã đọc : 24 trang * Coøn … trang Học sinh giải vào vở ô li. TUẦN 30.

(74) TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (KHƠNG NHỚ TT) I. MUÏC TIEÂU : Bước đầu giúp học sinh : Biết đặt tính rồi làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 100 (dạng 65-30, 36-4) Cuûng coá kyõ naêng tính nhaåm Làm bài 1, 2, 3 (cột 1, 3). Các bài khác buổi 2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que tính và 1 số que tính rời + Baûng phuï ghi caùc baøi taäp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + 2 học sinh lên bảng sửa bài tập 4 / 48 vở Bài tập toán ½ HS thực hiện + Học sinh tự sửa bài làm của mình + Giáo viên lưu ý học sinh câu lời giải phải bám sát câu hỏi của bài toán ( Sợi dây còn lại dài là hoặc độ dài còn lại của sợi dây là ) + Nhaän xeùt chung 3. Bài mới : - Lấy 6 bó chục và 5 que rời. Để 6 bó Hoạt động 1 : giới thiệu bài chục bên trái 5 que rời bên phải - Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên - Tách 3 bó chục để xuống dưới phía que tính. Giáo viên làm song song với học bên trái sinh. - Neâu soá que tính coøn laïi : 3 chuïc vaø 5 - Lần lượt hướng dẫn thao tác tách que tính và que tức là 35 que tính neâu soá que tính coøn laïi - Giaùo vieân hình thaønh treân baûng phaàn baøi hoïc nhö Saùch giaùo khoa - Giới thiệu kỹ thuật tính * Ñaët tính : Vieát 65 roài vieát 30 sao cho chuïc thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị ..

(75) * Vieát daáu - . Keû vaïch ngang * Tính (từ phải sang trái ) * 5 trừ 0 bằng 5 – Viết 5 * 6 trừ 3 bằng 3 – Viết 3 Vaäy 65-30= 35 - Giáo viên chốt lại 1 lần thứ 2 . b) Trường hợp phép trừ 36-4 hướng dẫn thao tác trừ giống trên nhưng lưu ý học sinh viết số 4 thẳng cột với cột đơn vị Hoạt động 2 : Thực hành - Giáo viên yêu cầu học sinh mở Sách giáo khoa  Baøi 1 : coù 2 phaàn a vaø b - Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện 2 phép tính. - Gọi vài học sinh nhắc lại cách trừ nhö treân. - Học sinh lặp lại cách thực hiện. - Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - 2 em thực hành và nêu cách thực hieän - Cả lớp nhận xét - Giáo viên chốt cách thực hiện - Học sinh tự làm bài vào vở - Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi - 2 hoïc sinh leân baûng - Cả lớp làm vào bảng con ( 2 bài / daõy ) - Học sinh đọc bài làm của mình và giải thích vì sao đúng,vì sao sai .. * Giaùo vieân löu yù ñaët soá thaúng coät -Trừ từ phải sang trái  Bài 2 : Đúng ghi Đ – Sai ghi S -Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài trên bảng lớp - Cho học sinh nhận xét các bài sai do làm - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm tính sai hay ñaët tính sai bài và chữa bài theo hướng dẫn của  Baøi 3 : Tính nhaåm giaùo vieân - Giáo viên hướng dẫn học sinh kỹ thuật tính nhẩm nhanh, đúng - Löu yù caùc pheùp tính coù daïng 66-60 , 58-8, 67-7, 99-9. ( là các dạng trong đó xuất hiện số 0) - 3 a) dạng trừ đi số tròn chục - 3 b) dạng trừ đi số có 1 chữ số - Giáo viên nhận xét, sửa sai . 4.Cuûng coá daën doø :.

(76) Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông những học sinh ngoan hoạt động tốt . Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø laøm caùc baøi taäp trong vở bài tập toán Chuẩn bị cho bài mới TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU : Bước đầu giúp học sinh : -Củng cố về phép tính trừ trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ ) tập đặt tính roài tính -Tập tính nhẩm ( Với các phép trừ đơn giản ) Củng cố kỹ năng giải toán Làm bài 1, 2, 3, 5. Các bài khác buổi 2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi caùc baøi taäp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : 98 55 + 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi - 30 HS thực hiện 55 72 – 70 = 99 – 9 = + Cả lớp làm bảng con + Nhận xét, sửa bài chung 3. Bài mới : Hoạt động 1 : giới thiệu bài - Giáo viên cho học sinh mở Sách giáo khoa - Học sinh mở Sgk  Baøi 1 : Ñaët tính roài tính - Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập -Muốn đặt tính đúng em phải làm thế nào - Viết 45 rồi viết 23 sao cho số cột với bài : chục thẳng cột với cột chục, số cột đơn 45-23= ? vị thẳng cột với đơn vị rồi trừ từ phải -Cho học sinh nhắc lại kỹ thuật trừ không sang trái nhớ - Học sinh tự làm bài vào bảng con -Giáo viên nhận xét, sửa bài chung - 2 em lên bảng sửa bài  Baøi 2 : Tính nhaåm - Cả lớp sửa bài.

(77) -Giáo viên sửa bài chung  Baøi 3 : Ñieàn daáu < > = - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính ở vế trái, sau đó ở vế phải so sánh keát quaû cuûa 2 pheùp tính roài ñieàn daáu < > hay = vaøo choã troáng . Chuù yù luoân so saùnh caùc soá từ trái sang phải  Bài 4 : giải toán - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài toán và tự tóm tắt bài toán - Cho học sinh tự giải vào ( vở ô li ) phiếu bài tập khi chữa bài giáo viên nhắc lại cách trình bày và đặt câu lời giải Hoạt động 2 : Trò chơi -Giáo viên cho học sinh chơi tiếp sức lớp chia 2 đội mỗi đội 5 em xếp hàng 1 lần lượt tính và nối phép tính với kết quả đúng. Đội nào nối nhanh, nối đúng là thắng cuộc Giáo viên chữa bài tuyên dương đội thắng 4.Cuûng coá daën doø : - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân dương những học sinh hoạt động tốt . - Daën hoïc sinh veà nhaø laøm caùc baøi taäp vaøo vở bài tập toán - Chuaån bò cho baøi hoâm sau : Caùc ngaøy trong tuaàn leã. - Học sinh tự nêu yêu cầu bài - Cho hoïc sinh laøm baøi treân baûng con moãi daõy baøn laøm 3 pheùp tính - 3 học sinh đại diện 3 dãy bàn lên bảng sửa bài - Cả lớp sửa bài - Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Học sinh quan sát lắng nghe ghi nhớ -Học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập - 2 em leân baûng -Cả lớp nhận xét sửa bài tập - 1 em đọc bài toán - 2 em lên bảng ghi tóm tắt đề, đọc lại đề - Hoïc sinh nhaän xeùt - Học sinh tự làm bài và chữa bài Mỗi dội cử 5 em tham gia trò chơi Chơi đúng lật. TOÁN CAÙC NGAØY TRONG TUAÀN LEÃ. I. MUÏC TIEÂU : -Giúp học sinh làm quen với các đơn vị đo thời gian : Ngày và tuần lễ. Nhaän bieát 1 tuaàn coù 7 ngaøy. Bieát goïi teân caùc ngaøy trong tuaàn : Chuû nhaät, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy. -Biết đọc thứ, ngày, tháng trên 1 tờ lịch bóc hàng ngày.

(78) -Bước đầu làm quen với lịch học tập ( hoặc các công việc cá nhân) trong tuaàn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Một quyển lịch bóc hàng ngày và 1 thời khoá biểu của lớp + Baûng phuï ghi baøi taäp 1, 2 / 16 / Saùch giaùo khoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi 2 học sinh đọc bài tập 4 vở Bài tập , 2 HS thực hiện học sinh lên bảng sửa bài + giáo viên hướng dẫn học sinh : Đoàn tàu có 12 toa, cắt bỏ toa cuối cùng tức là cắt bỏ 1 toa tìm số toa còn lại của đoàn tàu + Học sinh đọc bài làm của mình – Cả lớp nhận xét, sửa sai + Nhaän xeùt chung 3. Bài mới : Hoạt động 1 : giới thiệu baøi 1a) Giáo viên giới thiệu cho học sinh quyển lòch boùc haøng ngaøy ( treo leân baûng ) chæ vaøo - Hôm nay là thứ tư. tờ lịch ngày hôm nay và hỏi : - Cho vaøi hoïc sinh laëp laïi. - Hôm nay là thứ mấy ? b) Cho học sinh mở Sách giáo khoa giới - Một tuần lễ thiệu tên các ngày : Chủ nhật, thứ hai, thứ - Có 7 ngày : Chủ nhật, thứ hai.. ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy và nói - Vài học sinh lặp lại. đó là các ngày trong tuần lễ. Vậy 1 tuần lễ Học sinh tìm ra số chỉ ngày trên tờ lịch và trả lời . Ví dụ : hôm nay là coù maáy ngaøy ? c) sau đó giáo viên tiếp tục chỉ vào tờ lịch ngày 16 cuûa ngaøy hoâm nay vaø hoûi : Hoâm nay laø - Ghi thaùng tö - Tờ lịch có ghi tháng, ngày , thứ ngaøy bao nhieâu ? - Quan sát trên đầu cùng của tờ lịch ghi gì ? - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ - Vậy trên mỗi tờ lịch có ghi những phần naøo ? - Giaùo vieân choát baøi : Moät tuaàn leã coù 7 ngaøy,.

(79) là các ngày chủ nhật , thứ hai… Trên mỗi tờ lịch bóc hàng ngày đều có ghi thứ, ngày , tháng để ta biết được thời gian chích xác. - Học sinh đọc yêu cầu của bài Hoạt động 2 : Thực hành . - 2 em trả lời trong tuần lễ - Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 1 - Em đi học các ngày : thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu. - Em được nghỉ các ngày ; thứ bảy và chuû nhaät - Học sinh tự nêu yêu cầu bài -Cho hoïc sinh laøm vaøo phieáu baøi taäp  Baøi 2 : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu -Giáo viên cho học sinh quan sát tờ lịch ngày hôm nay và tờ lịch của ngày mai . Sau đó gọi 1 em trả lời miệng các câu hỏi trong baøi taäp * Hoâm nay laø … ngaøy … thaùng *Ngaøy mai laø … ngaøy … thaùng -Giáo viên nhận xét, sửa bài.  Bài 3 : Hướng dẫn học sinh tự chép Tkb của lớp vào vở 4.Cuûng coá daën doø : -Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông những học sinh hoạt động tốt . -Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø laøm caùc baøi taäp vào vở bài tập toán - Chuaån bò cho baøi hoâm sau: Coäng trừ(không nhớ ) trong phạm vi 100. -1 Hoïc sinh leân baûng ñieàn vaøo choã troáng cho hoïc sinh laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp. -Học sinh tự chép TKB. TOÁN CỘNG TRỪ ( KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 I. MUÏC TIEÂU : Giúp học sinh củng cố kỹ năng làm tính cộng và tính trừ các số trong phạm vi 100 (cộng trừ không nhớ ).

(80) -Rèn kỹ năng làm tính nhẩm ( trong trường hợp cộng trừ các số tròn chục hoặc trong các trường hợp đơn giản ) -Nhận biết bước đầu (thông qua các trường hợp cụ thể ) về quan hệ giữa 2 phép tính cộng và trừ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi caùc baøi taäp. Phieáu baøi taäp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Hoûi hoïc sinh : tuaàn leã coù maáy ngaøy, goàm HS thực hiện yêu cầu của GV những ngày nào ? + Em đi học vào những ngày nào ? em được nghỉ học vào những ngày nào ? + Em biết hôm nay thứ mấy ? ngày mấy ? thaùng maáy ? + Sửa bài tập 3 / 50 . Giáo viên hướng dẫn học sinh hieåu tuaàn leã coù 7 ngaøy vaø 2 ngaøy nghæ nữa vậy em được nghỉ tất cả là 7 + 2 = 9 ( ngaøy ) + Nhaän xeùt chung - Học sinh lặp lại đầu bài 3. Bài mới : - Học sinh nhớ lại kỹ thuật cộng trừ Hoạt động 1 : giới thiệu bài nhẩm ( đơn vị cộng trừ đơn vị, chục - Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài - Nêu lại cách cộng trừ các số tròn chục, cộng cộng trừ với chục. Luông thực hiện từ phải sang trái. Chữ số cột đơn vị luôn trừ số có 2 chữ số với số có 1 chữ số . luôn ở bên phải, chữ số hàng chục luôn luôn ở bên trái số hàng đơn vị ) - Học sinh mở Sgk Hoạt động 2 : Thực hành . - Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh mở Sách giáo khoa -Cho học sinh tự làm bài trên bảng  Baøi 1 : -Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết quan con ( mỗi dãy bàn 1 dãy toán + 3 baøi ) hệ giữa phép tính cộng, tính trừ - 3 học sinh lên bảng sửa bài nêu  Baøi 2 : Ñaët tính roài tính caùch nhaåm -Goïi hoïc sinh neâu laïi caùch ñaët tính.

(81) -Cho học sinh nhận xét các phép tính để nhận ra quan hệ giữa tính cộng và tính trừ - Phép trừ là phép tính ngược lại với phép tính coäng -Giáo viên cho học sinh sửa bài  Baøi 3 : - Giáo viên hướng dẫn đọc tóm tắt bài toán - Cho hoïc sinh giaûi vaøo phieáu baøi taäp 1. Toùm taét : Haø coù : 35 que tính … que tính ? Lan coù : 43 que tính  Baøi 4 : - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bài toán và tóm tắt rồi tự giải bài toán - Cho 2 học sinh lên bảng giải bài toán - Hoïc sinh giaûi vaøo phieáu baøi taäp - Giáo viên nhận xét, sửa sai chung. - Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Hoïc sinh neâu : - Cho hoïc sinh laøm moãi daõy 2 pheùp tính vaøo baûng con. 3 hoïc sinh leân baûng laøm tính - Cả lớp nhận xét các cột tính 36 + 12 65 + 22 48 – 36 87 - 65 48 - 12 87 - 22 - Học sinh tự đọc bài toán rồi đọc tóm taét, giaûi vaøo phieáu baøi taäp Baøi giaûi : Soá que tính 2 baïn coù laø : 35 + 43 = 78 ( que tính ) Đáp số : 78 que tính - Học sinh đọc bài toán - Đọc tóm tắt : o Taát caû coù : 68 boâng hoa 4.Cuûng coá daën doø : o Haø coù : 34 boâng hoa - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông o Lan coù : … boâng hoa ? hoïc sinh hoïc toát . Baøi giaûi : - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø laøm baøi taäp trong Soá boâng hoa Lan coù laø : vở bài tập toán 68 – 34 = 34 ( boâng hoa ) - Chuaån bò cho baøi hoâm sau : Luyeän taäp Đáp số : 34 bông hoa TUẦN 31. I. MUÏC TIEÂU :. TOÁN LUYEÄN TAÄP.

(82) Giúp học sinh : Củng cố kỹ năng làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100 . Bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép tính cộng và quan hệ giữa 2 phép tính cộng và trừ. Rèn luyện kỹ năng làm tính nhẩm ( trong các trường hợp đơn giản ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi caùc baøi taäp 2, 4 ( moãi baøi 2 baûng ) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + 2 học sinh lên bảng sửa bài tập 4 / Vở bài HS thực hiện. tập / 51 . Giáo viên ghi bài toán trên bảng - 2 em lặp lại đầu bài Coù taát caû : 86 ñieåm Haø coù : 43 ñieåm Toàn : … điểm ? Baøi giaûi : Số điểm Toàn có là : 86 – 43 = 43 ( ñieåm ) Đáp số : 43 điểm + Nhaän xeùt chung 3. Bài mới : - Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài - 3 daõy baøn moãi daõy 2 pheùp tính laøm - Cho học sinh mở Sách giáo khoa vaøo baûng con  Baøi 1 : Ñaët tính roài tính - Cho học sinh nêu lại cách đặt tính và cách - 3 học sinh lên bảng sửa bài tính - Cho hoïc sinh laøm baûng con - Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập - Giáo viên nhận xét, sửa bài chung  Bài 2 : Viết phép tính thích hợp -Giaùo vieân treo 2 baûng phuï coù ghi noäi dung bài tập 2. Yêu cầu học sinh đại diện của 2 đội - Học sinh viết 4 phép tính thích hợp lên bảng ghi các phép tính thích hợp vào ô vào bảng con. 2 học sinh lên bảng - Cả lớp sửa bài nhận biết về tính chất troáng giao hoán trong phép tính cộng và 42 + 34 = 76.

(83) 34 + 42 = 76 76- 34 = 42 76 – 42 = 34 - Giáo viên sửa bài chung  Baøi 3 : Ñieàn < > = - Hỏi học sinh nêu cách thực hiện phép tính so saùnh - Cho học sinh thực hiện phép tính vào Sách giaùo khoa baèng buùt chì  Bài 4 : Đúng ghi Đ sai ghi S - Cho học sinh thi đua chơi tiếp sức, mỗi đội 4 xeáp haøng 1, em naøo laøm xong thì em tieáp theo lên làm tiếp bài nhận xét nối phép tính với số đúng hay sai để ghi Đ hay S vào vòng tròn ở dưới . Đội nào làm đúng, nhanh hơn thì thắng cuoäc -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh giaûi thích vì sao vieát sai vaøo oâ troáng - Nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh laøm baøi toát 4.Cuûng coá daën doø : - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông học sinh hoạt động tốt . - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø laøm baøi taäp trong vở bài tập toán - Chuẩn bị cho bài hôm sau : Đồng hồ. Thời gian. quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp - Tìm keát quaû cuûa pheùp tính veá traùi vaø veá phaûi . Laáy keát quaû cuûa 2 pheùp tính so sánh với nhau - Học sinh tự làm bài vàp Sách giáo khoa bằng bút chì mờ. - 3 học sinh lên bảng chữa bài - Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Mỗi đội cử 4 em lên tham gia chơi. TOÁN ĐỒNG HỒ. THỜI GIAN. I. MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Làm quen với mặt đồng hồ. Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ - Có biểu tượng ban đầu về thời gian II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài.

(84) + Đồng hồ để bàn ( Loại chỉ có 1 kim ngắn, 1 kim dài ) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : +Sửa bài tập 4 / 52 / Vở bài tập . Đo phần HS thực hiện dài hơn của băng giấy ở hình vẽ dưới : + Học sinh dùng thước đo và nêu số cm em đo được ( 11 cm ) + Hỏi lại cách đo độ dài đoạn thẳng + Nhaän xeùt chung 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Cho học sinh xem đồng hồ để bàn, quan - Học sinh quan sát nhận xét nêu sát và nêu trên mặt đồng hồ có gì ? được : - Giáo viên kết luận mặt đồng hồ có 12 số, - Trên mặt đồng hồ có 12 số cách đều coù kim ngaén vaø kim daøi. Kim ngaén vaø kim nhau, coù 1 kim ngaén vaø 1 kim daøi dài đều quay được và quay theo chiều từ số bé đến số lớn - Giới thiệu kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ - Học sinh quan sát mặt đồng hồ chỉ 9 đúng vào số nào đó. Ví dụ chỉ số 9 tức là giờ đúng. đồng hồ lúc đó chỉ 9 giờ - Giaùo vieân quay kim ngaén cho chæ vaøo caùc số khác nhau ( theo đồng hồ Sách giáo - Kim ngắn chỉ số 5, kim dài chỉ số khoa ) để học sinh nhận biết giờ trên đồng 12. hoà - Hỏi : Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy ? - Bé đang ngủ Kim daøi chæ soá maáy - Kim ngaén chæ soá 6. Kim daøi chæ soá - Lúc 5 giờ sáng bé đang làm gì ? 12 là 6 giờ. Bé tập thể dục - Hình 2 : đồng hồ chỉ mấy giờ ? bé đang - Đồng hồ chỉ 7 giờ. Bé đi học . laøm gì ? - Hình 3 : đồng hồ chỉ mấy giờ ? bé đang - Cho vài học sinh lặp lại. laøm gì ? - Vậy khi đồng hồ chỉ giờ đúng thì kim dài luôn chỉ đúng vị trí số 12.

(85) Hoạt động 2 : Thực hành - Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp 1 - Cho lần lượt từng em đứng lên nói giờ đúng trên từng mặt đồng hồ trong bài tập và nêu việc làm của em trong giờ đó - Cho học sinh nêu hết giờ trên 10 mặt đồng hồ Hoạt động 3 : Trò chơi - Giáo viên treo 2 mặt đồng hồ trên bảng - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quay kim đồng hồ chỉ vào giờ nào thì học sinh làm theo, 2 em treân baûng quay nhanh kim chæ soá giờ yêu cầu của giáo viên. Ai chỉ nhanh, đúng là thắng cuộc. 4.Cuûng coá daën doø : - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân dương học sinh hoạt động tốt . - Daën hoïc sinh veà nhaø laøm baøi taäp trong vở bài tập toán - Chuẩn bị cho bài hôm sau : Thực hành. - Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp - Học sinh quan sát kim trên từng mặt đồng hồ và nêu được. Ví dụ : * Kim ngaén chæ soá 8, kim daøi chæ soá 12 là 8 giờ. vào lúc 8 giờ sáng em đang học ở lớp.. - Mỗi học sinh có 1 đồng hồ mô hình - Học sinh tham gia chơi cả lớp. TOÁN THỰC HAØNH. I. MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Củng cố về xem giờ đúng trên đồng hồ - Bước đầu có nhiều hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế của học sinh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Mặt đồng hồ, các tranh vẽ của các bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi 3 học sinh đọc số giờ đúng trên mặt HS thực hiện.

(86) đồng hồ của giáo viên treo trên bảng + Gọi 3 em lên chỉnh kim đồng hồ chỉ 8 giờ, 11 giờ, 3 giờ + cả lớp nhận xét, giáo viên sửa sai. + Nhaän xeùt chung 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu bài ghi đầu bài - Hoïc sinh laëp laïi teân baøi hoïc - Cho học sinh mở Sách giáo khoa .  Baøi 1 : Vieát theo maãu - Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp - Cho học sinh đọc mẫu kim ngắn chỉ số 3 kim dài chỉ số 12 là 3 giờ đúng - Học sinh tự quan sát các hình vẽ tieáp theo vaø laøm baøi vaøo phieáu baøi tập ( trong vở Bài tập ) - Giáo viên nhận xét sửa sai chung - 4 học sinh lên bảng sửa bài  Bài 2 : Vẽ thêm kim ngắn để -Cả lớp nhận xét đồng hồ chỉ đúng giờ -Giáo viên sửa sai chung - Hoïc sinh neâu maãu  Bài 3 : Nối tranh với đồng hồ - Học sinh tự vẽ kim ngắn thêm vào thích hợp mặt đồng hồ chỉ số giờ đã cho -Buổi sáng : Học ở trường lúc 10 giờ - 4 em hoïc sinh leân baûng veõ hình treân -Buổi trưa : ăn cơm lúc 11 giờ baûng - Buổi chiều : học nhóm lúc 3 giờ - Buổi tối : nghỉ ở nhà lúc 8 giờ - Cả lớp nhận xét.  Baøi 4 : - Hướng dẫn học sinh phán đoán được vị trí - Học sinh nêu yêu cầu bài tập hợp lý của kim ngắn chẳng hạn nhìn vào - Học sinh nối các tranh vẽ chỉ từng tranh thấy lúc đó mặt trời đang mọc thì có hoạt động với mặt đồng hồ chỉ thời thể người đi xe máy bắt đầu đi từ lúc 6 giờ điểm tương ứng sáng ( Hoặc 7 giờ sáng ) tương tự khi về đến quê có thể là 10 giờ sáng hoặc 11 giờ sáng hoặc 3 giờ chiều - Học sinh có thể nêu các giờ khác nhau - Học sinh đọc bài toán : Bạn An đi nhưng học sinh cần nêu các lý do phù hợp từ thành phố về quê. Vẽ thêm kim với vị trí của kim ngắn trên mặt đồng hồ ngắn thích hợp vào mỗi đồng hồ.

(87) - Giaùo vieân quan saùt , nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh laøm baøi vaø lyù giaûi toát - Học sinh tự làm bài vào sách Giáo 4.Cuûng coá daën doø : khoa bằng bút chì mờ - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân dương học sinh hoạt động tốt . - yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø laøm baøi taäp vaøo vở bài tập - Chuaån bò cho baøi hoâm sau : Luyeän taäp TOÁN LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà : - Xem giờ đúng trên mặt đồng hồ - Xác định vị trí của các kim ứng với giờ đúng trên mặt đồng hồ - Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hàng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi caùc baøi taäp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + 3 học sinh đọc số giờ trên mặt đồng hồ HS thực hiện giáo viên treo trên bảng : 7 giờ, 12 giờ, 6 giờ. + 3 hoïc sinh leân baûng veõ theâm kim ngaén vaøo đồng hồ để có : 5 giờ, 9 giờ, 1 giờ. + Cả lớp nhận xét bài của bạn, giáo viên sửa bài chung. 3. Bài mới Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - 3 học sinh lặp lại đầu bài - Giáo viên giới thiệu bài ghi đầu bài - Học sinh mở Sách giáo khoa - Cho học sinh mở Sách giáo khoa . - Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp  Bài 1 : Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng - Học sinh tự làm bài vào Sách Giáo - Giáo viên hỏi lại học sinh cách xem giờ khoa.

(88) đúng trên mặt đồng hồ -Nhận xét sửa bài  Baøi 2 : Quay caùc kim treân maët đồng hồ để đồng hồ chỉ các giờ đã cho -Giaùo vieân nhaän xeùt, kieåm tra baøi laøm cuûa hoïc sinh tuyeân döông hoïc sinh laøm nhanh, đúng .  Bài 3 : Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp ( theo mẫu ) - Giaùo vieân treo baûng maãu leân baûng - Giáo viên nhận xét sửa sai chung - Em đi học lúc 7 giờ (Nối với đồng hồ chỉ 7 giờ) - Em học xong buổi sáng lúc 11 giờ ( Nối với mặt đồng hồ chỉ 11 giờ) - Em học buổi chiều lúc 2 giờ ( Nối với mặt đồng hồ chỉ 2 giờ ) - Em tưới hoa buổi chiều lúc 5 giờ ( Nối với mặt đồng hồ chỉ 5 giờ ) - Em đi ngủ lúc 9 giờ ( Nối với mặt đồng hồ chỉ 9 giờ ) 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tốt . - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø laøm baøi taäp vào vở bài tập toán - Chuaån bò cho baøi hoâm sau : Luyeän taäp chung. - 1 học sinh lên bảng sửa bài - Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Học sinh sử dụng đồng hồ mô hình trong bộ thực hành học sinh - Học sinh lần lượt quay kim chỉ a) 11 giờ , 5 giờ , 3 giờ , 6 giờ b) 7 giờ , 8 giờ, 10 giờ , 10 giờ , 12 giờ - Học sinh đọc mẫu - Học sinh tự làm bài bằng bút chì mờ - 1 em lên bảng nối đúng. TUẦN 32. I. MUÏC TIEÂU :. TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG.

(89) Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà : - Xem giờ đúng trên mặt đồng hồ - Làm tính cộng trừ trong phạm vi 100 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng dạy toán. Mặt đồng hồ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Hoûi mieäng : Kim ngaén chæ soá 3, kim daøi chæ HS thực hiện theo yêu cầu số 12 là mấy giờ ? ( Có thể thay đổi nhiều số khác nhau ở vị trí kim ngắn ) + Gọi vài em đọc giờ đúng trên mặt đồng hồ + Giaùo vieân nhaän xeùt chung 3. Bài mới Hoạt động 1 : - 3 học sinh lặp lại đầu bài - Giáo viên giới thiệu bài ghi đầu bài - 1 em đọc yêu cầu bài tập 1 - Cho học sinh mở Sách giáo khoa . - Hoïc sinh neâu caùch ñaët tính thaúng  Baøi 1 : Ñaët tính roài tính cột tính từ phải sang trái - 2 em leân baûng laøm maãu 2 baøi - Moãi daõy laøm 2 pheùp tính treân baûng - Giaùo vieân hoûi laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính con - Cho hoïc sinh laøm vaøo baûng con - Giaùo vieân xem xeùt - Học sinh tự sửa bài -Giáo viên chốt lại cách đặt tính đúng và - 3 hoïc sinh leân baûng phöông phaùp tính -Học sinh dưới lớp làm bảng con mỗi  Baøi 2 : Tính daõy baøn 1 baøi -Cho hoïc sinh laøm baûng con 23 + 2 + 1 = 40 + 20 + 1 = 90 – 60 – 20 = -Cho học sinh nhận xét, sửa bài Hoïc sinh ño roài ghi soá ño vaøo oâ -Giaùo vieân nhaéc laïi phöông phaùp tính nhaåm vuoâng baèng buùt chì Hoạt động 2 : -Học sinh đọc đề -Giáo viên vẽ hình lên bảng ( ước lượng ).

(90) -Yêu cầu học sinh dùng thước đo độ dài đoạn -Đoạn thẳng AB dài 6 cm. Đoạn thaúng trong Saùch giaùo khoa thẳng BC dài 3 cm. Hỏi đoạn thẳng -Gọi học sinh đọc bài toán theo sơ đồ AC daøi maáy cm ? cm A. B. cm C. ? cm -Cho học sinh tự giải bài toán vào vở ô li -Giáo viên cho học sinh sửa bài Hoạt động 3 : - Cho học sinh chia 2 đội tham gia trò chơi gắn - 2 đội cử đại diện lên chơi đồng hồ đúng công việc cho sẵn - em nào gắn nhanh, đúng là thắng - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh cuoäc 4.Cuûng coá daën doø : - Hoûi laïi baøi. Daën hoïc sinh oân laïi baøi thaät toát - Hoàn thành vở bài tập toán - Chuẩn bị trước bài hôm sau – Quan sát tìm hieåu caùc baøi taäp TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà : - So sánh 2 phép tính cộng trừ, điền dấu < > = - Giải toán có lời văn - Nhaän daïng hình vuoâng, tam giaùc II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng dạy toán, tranh 2 giỏ trứng ( Bài 3/ 169 ). + Baûng phuï veõ saün hình baøi 4 / 169 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ :.

(91) + Gọi 2 em lên bảng làm toán 20 + 20 + 30 = 20 + 26 – 15 = 35 + 14. 49 14. + Học sinh lên bảng sửa bài + Giaùo vieân nhaän xeùt chung 3. Bài mới : Hoạt động 1 : - Giáo viên giới thiệu bài ghi đầu bài - Cho học sinh mở Sách giáo khoa .  Baøi 1 : Giaùo vieân xaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi - Goïi 3 hoïc sinh leân baûng laøm baøi - Cho học sinh sửa bài - Giaùo vieân choát laïi phöông phaùp tính. Tìm kết quả của 2 phép tính sau đó lấy kết quả đó so sánh với nhau. Luôn so từ trái sang phaûi.  Thực hành : Hoạt động 2 :  Bài 2 : 1 học sinh đọc bài toán -Yêu cầu học sinh phân tích bài toán - Cho học sinh tự giải vào bảng con - Giáo viên cho học sinh chữa bài  Bài 3 : Yêu cầu học sinh đọc bài toán theo tóm tắt đề - Giáo viên ghi tóm tắt bài. Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán rồi tự giải vào vở Hoạt động 3 : -Giaùo vieân treo baûng phuï -Cho 2 em thi đua lên vẽ thêm 1 đoạn thẳng để có : o 1 hình vuoâng, 1 hình tam giaùc o 2 hình tam giaùc -Giaùo vieân theo doõi quan saùt em naøo laøm. HS thực hiện. - 3 học sinh đọc lại tên bài học - 1 em neâu yeâu caàu baøi taäp 1 - Hoïc sinh theo doõi nhaän xeùt 32 + 7 … 40 45 + 4 … 54 +5 55 - 5 … 40 + 0 - Hoïc sinh laøm vaøo baûng con -1 baøi / daõy -Nhận xét, sửa sai cụ thể - Học sinh đọc bài toán - Bài toán cho biết thanh gỗ dài 97 cm. Bố cắt bớt 2 cm. Hỏi còn lại bao nhiêu cm ? - Học sinh tự làm bài rồi chữa bài - 1, 2 em đọc bài toán  Gioû 1 coù 48 quaû cam  Gioû 2 coù 31 quaû cam  Taát caû coù : … quaû cam ? - Học sinh tự sửa bài -Học sinh đọc yêu cầu của bài . -2 em đại diện 2 đội lên tham gia vẽ.

(92) nhanh, đúng là thắng cuộc 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh. - Daën hoïc sinh veà nhaø hoïc oân laïi caùc baøi đã học - Chuaån bò baøi hoâm sau TOÁN KIỂM TRA ********************************************************** TOÁN ÔN TẬP Các Số Từ 0  10 I. MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà : - Đếm, viết và so sánh trong phạm vi 10 - Đo độ dài các đoạn thẳng có số đo bé hơn hoặc bằng 10 cm II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Goïi 3 hoïc sinh leân baûng : 41 35 14 + 3 . 16 14 + 4 – 8 = + 16 14 21 – 1 . 20 25 + 4 – 11 = 3. Bài mới : HS lặp lại tựa bài Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu bài - ghi bảng Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập  Baøi 1 : Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi HS đọc yêu cầu -Vạch đầu tiên ta viết số nào ? - Vạch đầu tiên ta viết số 0 - Lần lượt đến số 10 -Rồi đến số mấy ? cuối cùng ? - Gọi học sinh lên bảng làm bài – cả lớp HS làm bài làm vào vở .  Baøi 2 : Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi mieäng. HS tự làm.

(93) - Giáo viên nhận xét, sửa sai  Baøi 3 : Giaùo vieân neâu yeâu caàu baøi HS làm bài theo hướng dẫn của GV - Tổ chức 2 nhóm thi đua - Giáo viên nhận xét, sửa bài  Baøi 4 : Giaùo vieân goïi 1 hoïc sinh HS tự làm bài đọc yêu cầu bài - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp laøm baûng con - Giáo viên sửa bài  Baøi 5 : Treo baûng phuï goïi hoïc HS làm bài sinh đọc đề bài - Nhắc học sinh cách đặt thước, cách đo độ dài đoạn thẳng - Gọi 2 em lên bảng, cả lớp đo trong Sách giaùo khoa - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn học sinh về nhà hoàn thành vở Bài tập toán . - Chuaån bò baøi hoâm sau. TUẦN 33 TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.. Mục tiêu: - Biết cộng trong phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ; biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác. HS làm bài tập : 1, 2, 3, 4. Giảm : bài tập 2b cột 3; bài 3 cột 3 II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập, trò chơi..

(94) 2. Học sinh: Vở bài tập. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV 1/Ổn định 2/ Baøi cuõ : - Sửa bài tập – chấm một số vở - Nhận xét- Đánh giá 3/ Bài mới : Thực hành Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán HS làm bài và sữa bài. Hoạt động của HS Hát. HS sửa bài. Bài 1 : Trả lời miệng ôn bảng cộng Trả lời nối tiếp. Neâu keát quaû cuûa caùc pheùp tính coäng; Bài 2: Nêu yêu cầu của bài toán a/ 6 + 2 = 8 1 + 9 = 10 3+ HS làm bài và sữa bài 5=8 2 + 6 = 10 9 + 1 = 10 5= 3=8 b/ 7 + 2 + 1 = 10 5+3=1= 9 3+2+2=7 8 + 1 +1 = 10 Bài 3: Nêu yêu cầu của bài toán 6 + 1 + 3 = 10 4 + 4+ 0 = HS làm bài và chữa bài 8 Viết số thích hợp vào chỗ chấm : 6 - .. = 1 Bài 4 : HS dùng thước nối các điểm lại 3 + …+ 7 .. + 5 = 10 9 - .. = 3 8 + .. = 9 5 + ... = 9 - Dùng thước và bút nối các điểm để có hình vuông, hinh tam giaùc a) 1 hình vuoâng 4/ Cuûng coá – daën doø : Trò chơi: Đoán số Nhaän xeùt – daën doø: Laøm baøi taäp. b) 1 hình vuoâng, 2 hình tam giaùc.

(95) TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.. Mục tiêu: - Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; cộng, trừ các số trong phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn. HS làm bài tập: 1, 2, 3, 4 - GD học sinh yêu thích toán học. II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập. 2. Học sinh: Vở bài tập. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/Ổn định 2/ Baøi cuõ : - Sửa bài tập – chấm một số vở - Nhận xét- Đánh giá 3/ Bài mới : Thực hành Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán HS làm bài và sữa bài Bài 2: Nêu yêu cầu của bài toán HS làm bài và sữa bài Bài 3: Nêu yêu cầu của bài toán HS làm bài và chữa bài. Hát. HS sửa bài. Viết số thích hợp vào chỗ chaám : 2 = 1 + .. 8 = 7 + .. 9=5 = .. 3 = 2 = .. 8 = 6 = .. 9 = 7 + .. 5 = 4 + .. 8 = 4 + .. 10 = 6 + .. 7 = 5 + .. 6 = 4 = .. 10 = 8 = .. - Thực hiện các phép tính (Viết số thích hợp vào ô trống ) 6 9 8 Baøi 3 :Toùm taét Lan gaáp: 10 caùi thuyeàn Cho em : 4 caùi thuyeàn.

(96) Bài 4: Nêu yêu cầu của bài toán HS làm bài và chữa bài 4/ Cuûng coá – daën doø :Troø chôi: Nhaän xeùt – daën doø: Laøm baøi taäp. Lan coøn … caùi thuyeàn ? Baøi giaûi Soá caùi thuyeàn lan coøn laø: 10 – 4 = 6 ( caùi thuyeàn ) Đáp số: 6 cái thuyền Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 10 cm. TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I. Mục tiêu: - Biết trừ các số trong phạmvi 10, trừ nhẩm; nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; biết giải bài toán có lời văn. HS làm bài tập; 1, 2, 3,4 II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: Đồ dùng luyện tập. 2. Học sinh: - Vở bài tập. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Ổn định Hát HS sửa bài 2/ Baøi cuõ : - Sửa bài tập – chấm một số vở - Nhận xét- Đánh giá HS ôn lại bảng trừ trong phạm 3/ Bài mới : Thực hành vi 10 Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán HS làm bài và sửa bài Thực hiện các phép tính trừ: Bài 2: Nêu yêu cầu của bài toán 5+4 = 1+6 = 4+2 = 9+1 = HS làm bài và sửa bài 2+7 =. Bài 3: Nêu yêu cầu của bài toán HS làm bài và chữa bài Bài 4: Nêu yêu cầu của bài toán. 9 –5= 7 -1= 6 - 4 = 10 -9= 9- 2 = 9- 4 = 7- 6= 6 –2 = 10 –1= 9-7 = Thực hiện liên tiếp các phép tính 9-3-2 = 7-3-2= 10-5-.

(97) HS làm bài và chữa bài. 4/ Cuûng coá – daën doø : Nhaän xeùt – daën doø: Laøm baøi taäp Về nhà xem lại bài.. 4= 10-4-4= 5-1-1= 42+2= Vừa gà vừa vịt tất cả có 10 con, trong đó có 3 con gà. hỏi tất cả maáy con vòt Toùm taét Coù taát caû 10 con Soá gaø : 7 con Soá vòt .. con? Baøi giaûi Soá con vòt taát caû laø: 10 – 3 = 7 (con) Đáp số: 7 con vịt. TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu: - Biết đọc, viết, đếm các số đến 100; biết cấu tạo số có hai chữ số; biết cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100. - HS khá giỏi: Bài 1, 2, 3(cột 1, 2, 3), 4(cột 1, 2, 3, 4) II.Đồ dùng dạy học: 3. Giáo viên: Đồ dùng luyện tập. 4. Học sinh: Vở bài tập. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Baøi cuõ : Sửa các bài tập - Nhận xét- Đánh giá 2/ Bài mới : Thực hành Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán HS làm bài và sữa bài. 2 HS lên bảng – Cả lớp nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán Vieát caùc soá: a) Từ 11 đến 20: 11, 12, 13, 14, 15, 1 6, 17, 18, 19, 20. b) Từ 21 đến 30: c) Từ 48 đến 54:.

(98) d) Từ 69 đến 78: e) Từ 91 đến 100:. Bài 2: Nêu yêu cầu của bài toán. Bài 3: Nêu yêu cầu của bài toán HS làm bài và chữa bài. Bài 4 : Nêu yêu cầu của bài toán HS làm bài và chữa bài 4/ Cuûng coá – daën doø :Troø chôi: Nhaän xeùt – daën doø: Laøm baøi taäp. Viết số vào dưới mỗi vạch của tia soá: Vieát theo maãu: 35 = 30 + 5 27 = 45 = 47 = 95 = 87 = Tính: 24 53 45 36 70 91 + 31 40 33 +52 -20 - 4 68 34 32 +11. -. 96 35. -. 87 60 50 +10. -. 59 3. TUẦN 34 TOÁN OÂN TAÄP CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 100. I/ Muïc tieâu: - Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100 ;biết viết số liền trước, liền sau của một số . - Biết cộng, trừ các số có hai chữ số. II) Đồ dùng day học: GV: Tranh veõ, baûng phuï; HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán.. III) Các hoạt động dạy và học:. Hoạt động của GV 1/ Ổn định 2/ Baøi cuõ : Sửa các bài tập 3/ Bài mới :. Hoạt động của HS Hát. 2 HS lên bảng – Cả lớp nhận Nhận xét- Đánh giá xét và bổ sung ý kiến.

(99) Thực hành Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán HS làm bài và sữa bài Bài 2: Nêu yêu cầu của bài toán Bài 3: Nêu yêu cầu của bài toán HS làm bài và chữa bài. Bài 4 : Nêu yêu cầu của bài toán HS làm bài và chữa bài Baøi 5 : HS khá, giỏi Nêu yêu cầu của bài toán HS làm bài và chữa bài. Vieát caùc soá: a) ba möôi taùm, hai möôi taùm, naêm möôi tö, saùu möôi moát, ba möôi, mười chín, bảy mươi chín Viết các số thích hợp vào ô trống: Khoanh vaøo soá beù nhaát: 50 34 76 28 Khoanh vào số lớn nhất: 66 39 54 56 Ñaët tính roài tính: 68-31 52-37 35 +42 98-51 26+62 75-45 Toùm taét Thaéng gaáp: 12 maùy bay Taâm gaáp: 14 maùy bay Caû hai baïn gaáp … maùy bay? Baøi giaûi Soá maùy bay caû hai baïn gaáp laø: 12 + 14 = 26 ( maùy bay ) Đáp số: 26 máy bay. 4/ Cuûng coá – Daën doø :Troø chôi: Nhaän xeùt – daën doø: Laøm baøi taäp. TOÁN ÔN TẬP : CÁC SỐ ĐẾN 100. I) Muïc tieâu: - Thực hiện phép cộng và phép trừ các số có hai chữ số. - Thực hành xem giờ đúng trên đồng hồ - Giải bài toán có lời văn. II) Đồ dùng day học: GV: Tranh veõ, baûng phuï HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán.. III) Các hoạt động dạy và học:. Hoạt động của GV 1/ Ổn định 2/ Baøi cuõ :. Hoạt động của HS Hát HS sửa bài.

(100) - Sửa bài tập – chấm một số vở Nhận xét- Đánh giá 3/ Bài mới : Tính nhaåm: Thực hành 60 +20 = 80 – 20 = 40 + 50 Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán = HS làm bài và sữa bài 70 + 10 = 90 – 10 = 90 – 40 = 50 + 30 = 70 – 50 = 90 - 50 Baøi 2: Cả lớp làm cột 1,2 ; HS khá, giỏi làm = hết 62 + 3 = 85 – 1 = 84 + 1 HS làm bài và sữa bài = - Thực hiện các phép tính 15 + 2 + 1 = 68 – 1 – 1= Baøi 3: Cả lớp làm cột 1,2 ; HS khá, giỏi làm 34 + 1 + 1 = 84 – 2 – 2 = hết HS làm bài và chữa bài Ñaët tính roài tính: Bài 4: Nêu yêu cầu của bài toán 63 + 25 87 + 14 31 + 56 HS làm bài và chữa bài 94 + 34 62 – 62 55 – 33. 4/ Cuûng coá – Daën doø :Troø chôi: Nhaän xeùt – daën doø: Laøm baøi taäp. Toùm taét Sợi dây dài: 72 cm Caét ñi : 30 cm Sợi dây còn lại… cm ? Baøi giaûi Sợi dây còn lại là: 72 – 30 = 42 (cm) Đáp số: 42 cm. TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100. I)Muïc tieâu: - Nhận biết thứ tự của mỗi số từ 0 đến 100; đọc viết số trong phạm vi 100. - Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100( không nhớ). - Giải được bài toán có lời văn. - Đo được độ dài đoạn thẳng. II) Đồ dùng dạy học:HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán..

(101) III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV 1/Ổn định 2/ Baøi cuõ : - Sửa bài tập – chấm một số vở Nhận xét- Đánh giá 3/ Bài mới : Thực hành Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán HS làm bài và sửa bài Baøi 2: Cả lớp làm cột a,c ; HS khá, giỏi làm hết HS làm bài và sửa bài Baøi 3: Cả lớp làm cột 1,2 ; HS khá, giỏi làm hết HS làm bài và chữa bài Bài 4: Nêu yêu cầu của bài toán HS làm bài và chữa bài. Bài 5: Nêu yêu cầu của bài toán HS làm bài và chữa bài 4/ Cuûng coá – Daën doø : Troø chôi: Nhaän xeùt – daën doø: Laøm baøi taäp. Hoạt động của HS Hát HS sửa bài. Viết số thích hợp vào ô trống: trang / 177 Viết các số thích hợp vào ô trống: trang /177 Thực hiện liên tiếp các phép tính 22 + 36 = 96 – 32= 62 – 30 = 89 – 47 = 44 + 44 = 45 – 5 = 32 + 3- 2 = 56-20 – 4 = 23+1415= Meï nuoâi gaø vaø thoû, taát caû 36 con, trong đó có 12 con thỏ.. Hỏi mẹ nuoâi taát caû maáy con gaø? Toùm taét Gaø vaø thỏ: 36 con Soá thoû :12 con Soá gaø .. con? Baøi giaûi Soá con gaø coù taát caû laø: 36 – 12 = 24 (con) Đáp số: 24 con gà Đo độ dài của đoạn thẳng AB AB = cm. TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG. I/Muïc tieâu: - Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100. - Thực hiện phép cộng, phép trừ các số có hai chữ số..

(102) - Biết đo độ dài đoạn thẳng. - Giải được bài toán có lời văn. II) Đồ dùng day học: GV: Tranh veõ, baûng phuï; HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán.. III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hát 1/ Ổn định 2/ Baøi cuõ : 2 HS lên bảng – Cả lớp nhận Sửa các bài tập Nhận xét- Đánh giá xét và bổ sung ý kiến 3/ Bài mới : Vieát caùc soá: 5, 19, 74, 9, 35, 69, 0, Thực hành 41, 55 Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán HS làm bài và sữa bài Tính: 4 +2 = 10 – 6 = 3 + 4 = 14 + Bài 2: Nêu yêu cầu của bài toán 4= Cả lớp làm cột b ; HS khá, giỏi làm hết 8 – 5 = 19 + 0= 2 + 6 = 18 – 5= 3 + 6 = 17 – 6 = 10 – 7 = 12 + 7= 51 62 47 96 34 Bài 3: Nêu yêu cầu của bài toán 79 Cả lớp làm cột 1,2 ; HS khá, giỏi làm hết 38 12 30 24 34 HS làm bài và chữa bài 27 Ñieàn daáu: > < = 35… 42 90 … 100 38 … 30 + 8 Bài 4 : Nêu yêu cầu của bài toán 87… 85 69 … 60 46 … 40 + 5 HS làm bài và chữa bài 63 … 36 50 …50 94 … 90 + 5. Bài 5 : Nêu yêu cầu của bài toán. Moät baêng giaáy daøi 75 cm, em caét boû ñi 25 cm. Hoûi baêng giaáy coøn laïi daøi bao nhieâu xenti meùt ? Baøi giaûi.

(103) HS làm bài và chữa bài 4/ Cuûng coá – Daën doø :Troø chôi: Nhaän xeùt – daën doø: Laøm baøi taäp. Baêng giaáy coøn laïi daøi laø: 75 – 25 = 50 ( cm ) Đáp số 50 cm Đo độ dài của đoạn thẳng a) … cm b) … cm. TUẦN 35 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : Đọc, viết số, xác định thứ tự của mỗi số trong một dãy các số đến 100. Thực hiện phép tính cộng, phép trừ các só có hai chữ số( không nhớ) Giải được bài toán có lời văn Biết đặc điểm của số 0 trong phép cộng, phép trừ II/ Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị các nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Ổn định hát 2/Bài cũ: Tính: 13 + 4 = 15 - 5 = 1em lên bảng làm 7+2 = 14 + 0 = cả lớp làm BC 3/Bài mới : Luyện tập Bài1/179 ( SGK) Điền số Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Gọi 3 HS lên bảng đièn số Bài2/ 179( SGK) Đặt tính rồi tính HS nêu yêu cầu và làm bài B/con Bài3/ 179 Viết các số: 28, 76, 54, 74 theo thứ tự a/ Từ lớn đến bé: 2 em lên bảng làm cả lớp theo dõi b/ Từ bé đến lớn: Bài4/179 Tóm tắt HS làm vở, một em lên bảng Có : 34 con gà Bài giải Bán : 12 con gà Số gà nhà em còn lại là: Còn : … con gà? 34 - 12 = 22 (con gà).

(104) Bài 5/179 Số? HS tự thực hiện - GV gọi hs nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung 4/ Củng cố - dặn dò: Nhận xét, tuyên dương chung và những em học tốt. Dặn hs về chuẩn bị bài mới.. Đáp số: 22 con gà Trò chơi tiếp sức. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu : - Biết đọc, viết số liền trước, số liền sau của một số. - Thực hành cộng, trừ các số có 2 chữ số. - Giải toán có lời văn II/Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị nội dung các bài tập III/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động HS 1. Ổn định Hát 2. Bài cũ: Điền số: 25 + … = 25; 25 - … = 25 - 2 HS thực hiện 3.Bài mới : Hướng dẫn luyện tập Bài 1/180 a/ Viết số liền trước của mỗi số sau? 35; 42; 70; 100 2 em lên bảng thực hiện ( cả lớp theo b/ Viết số liền sau của mỗi số sau: dõi) 9; 37; 62; 99 ; 11 Bài 2( cột 1,2)/180( phần còn lại đàn cho HS khá, giỏi) Đố bạn Tính nhẩm Bài 3( cột 1,2)/180 ( phần còn lại đàn cho HS khá, giỏi) Vài em lên bảng thực hiện Đặt tính rồi tính: cả lớp làm bảng con Bài 4/180 Tóm tắt 1 em lên bảng giải, cả lớp làm vở Có : 24 bi đỏ Bài giải Có : 20 bi xanh Số vien bi của Hà có tất cả là: Có tất cả: … viên bi? 24 + 20 = 44 ( viên bi) Bài 5/180( HS khá, giỏi) Đáp số: 44 viên bi.

(105) Vẽ đoạn thẳng dài 9cm 4/ Củng cố, dặn dò: - HS chơi trò chơi. - Nhận xét lớp.. - 1 em lên bảng dung thước vẽ. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : - Biết đọc, viết đúng số dưới mỗi vạch của tia số. - Thực hành tính cộng, trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 100. - Giải được bài toán có lời văn - Đọc giờ đúng trên mặt đồng hồ. II/Đò dùng dạy học : Các bài tập III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động HS 1. Ổn định Hát 2. Bài cũ: -2 HS 3.Bài mới: Thực hành Bài 1/ 181 1 em lên bảng viết số vào mỗi vạchcủa Viết số dưới mỗi vạch của tia số rồi đọc tia số rồi đọc các số đó: Bài 2/181 2 em lên bảng làm , cả lớp theo dõi a/ Khoanh vào số lớn nhất: ( mỗi em 1 câu) 72; 69; 85; 47 b/ Khoanh vào số bé nhất: 50; 48; 61; 58 Bài 3/181 Hoạt động nhóm Đặt tímh rồi tính Bài 4: Tóm tắt 1 em lên bảng giải Có : 48 trang Cả lớp làm vở Đã viết: 22 trang Còn lại: … trang? Bài 5/181 Nối đồng hồ với câu thích hợp: Trò chơi: 2 em lên tham gia 4. Củng cố, dặn dò: - HS làm BT 4 vào vở 2. - Nhận xét lớp..

(106) TOÁN KIỂM TRA CUỐI NĂM ************************************************************.

(107)

GA TOAN 1 TUAN 2035

Trích đoạn

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về