TC VĂN 6 TUẦN 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 15/04/2021. Tiết 31 ÔN TẬP TRUYỆN VÀ KÝ. I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu biết sơ lược về các thể loại truyện, ký trong loại hình tự sự. - Nắm được nội dung cơ bản và những nét đặc sắc về nghệ thuật của các tác phẩm truyện, ký hiện đại đã học. 2. Kĩ năng - Hệ thống hoá, so sánh, tổng hợp kiến thức; trình bày được hiểu biết, cảm nhận mới của bản thân về các truyện kí đã học. - Kĩ năng sống: nhận thức; giao tiếp/ lắng nghe tích cực để trao đổi những vấn đề trong tiết học. 3. Thái độ: yêu mến, tự hào về VH dân tộc. 4. Phát triển năng lực: rèn HS năng lực tự học ( thực hiện soạn bài ở nhà có chất lượng), năng lực giải quyết vấn đề (phân tích được vẻ đẹp của tác phẩm văn chương ), năng lực sáng tạo ( có hứng thú, chủ động nêu ý kiến về giá trị của tác phẩm), năng lực sử dụng ngôn ngữ khi nói, khi tạo lập đoạn văn; năng lực hợp tác khi thực hiện nhiệm vụ được giao trong nhóm; năng lực giao tiếp trong việc lắng nghe tích cực, thể hiện sự tự tin chủ động trong việc chiếm lĩnh kiến thức bài học. năng lực thẩm mĩ khi khám phá vẻ đẹp của các tác phẩm văn học đã học. II. Chuẩn bị - GV: SGK, giáo án,máy chiếu - HS : soạn bài theo hướng dẫn của GV III. Phương pháp/KT - Phương pháp nhóm, đàm thoại ,thuyết trình, thực hành có hướng dẫn IV. Tiến trình giờ dạy – giáo dục 1. Ổn định tổ chức (1’) Lớp Ngày giảng Sĩ số HS vắng 6C 40 2. Kiểm tra bài cũ ( GV kết hợp kiểm tra trong bài) 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Hình thành kiến thức I. Đặc điểm của truyện và kí - Mục tiêu: hướng dẫn học sinh tìm hiểu đặc điểm của truyện và kí - Phương pháp: phát vấn, khái quát. - Kĩ thuật: động não, đặt câu hỏi và trả lời, làm việc nhóm. - Thời gian: 10 phút ?) Truỵên có đặc điểm gì? - Có cốt truyện và nhân vật. 1) Truyện: Có cốt truyện và nhân vật - Có truyện ngắn, truyện vừa,truyện dài, tiểu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ?) Nêu các kiểu loại truyện? - Truyện ngắn, vừa, dài, TT ?) Thế nào là kí? Các kiểu loại kí mà em biết? ?) Nêu đặc điểm chng của truyện và kí? ?) Những nét cần nhớ về truyện và kí mà em vừa học? - 2HS phát biểu. - GV khái quát. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Hoạt động 2: Hoạt động luyện tập - Mục đích: Vận dụng các kiên thức đã học vào giải quyết các bài tập có liên quan để cũng cố thêm kiến thức - Phương pháp: thực hành, dạy học bằng tình huống - Thời gian: 25 phút. thuyết.. Bài 1. Trong các tác phẩm sau, tác phẩm nào không thuộc thể kí? A. Cây tre Việt Nam. B. Bức tranh của em gái tôi. C. Cô Tô. D. Lòng yêu nước. Bài 2. Yếu tố nào thường không có trong thể kí? A. Cốt truyện B. Nhân vật C. Nhân vật kể chuyện D. Lời kể Bài 3. Những câu văn sau nói về nhân vật nào? Trong tác phẩm nào? a. Cứ chốc chốc tôi lại trịnh trọng và khoan thai đưaa cả hai chân lên vuốt râu. b. Mèo mà lại! Em không phá là được…. Bài 1. B. 2) Kí: Thường ghi lại những sự việc thật vừa xảy ra 1 cách trung thực. - Không có cốt truyện. - Có bút kí, tuỳ bút, tự sự, nhật kí, phóng sự. 3) Đặc điểm chung - Thường viết bằng văn xuôi. - Thuộc loại hình tự sự tái hiện lại đời sống chủ yếu bằng lời kể hoặc tả. - Có thể đứng ở ngôi thứ 1 hoặc 3.. II. Luyện tập. Bài 2. A. Bài 3 a. Dế Mèn - Bài học đường đời đầu tiên.. b. Kiều Phương - Bức tranh của em gái tôi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> c. Tôi thoáng nghĩ hay là trốn học rong c. Phrăng – Buổi học cuối cùng. chơi ngoài đồng nội d……như một hiệp sĩ của Trường Sơn d. Dượng Hương Thư –Vượt thác. oai linh hùng vĩ. Bài 4 . Trong các văn bản kí đã học em Bài 4 thích đọan nào nhất? Tại sao? Hãy viết một bài văn ngắn nêu cảm nhận của em về đọan văn ấy? HS suy nghĩ viết bài ,lên bảng trình bày. GV nhận xét, cho điểm. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… 4. Củng cố (2 phút). - Gv chốt nd bài học. 5. Hướng dẫn hs học bài và làm bài (2phút) - Về nhà xem lại bài học. - Chuẩn bị trước bài: Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>