Giáo án chính tuần 1 chủ đề lớn: Trường Mầm non;Chủ đề nhánh 1-Trường Mầm non

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần thứ 1 :. ĐÓN TRẺ. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG - Đón trẻ vào lớp, Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ. Hướng dẫn trẻ rửa tay sát khuẩn trước khi vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Trò chuyện làm quen dần với trẻ. - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. - Giới thiệu với trẻ về chủ đề mới Chủ đề “Trường Mầm Non” - Đàm thoại với trẻ về trường lớp Mầm Non.. TÊN CHỦ ĐỀ Thời gian thực hiện: (3 tuần) Tên chủ đề nhánh 1: Trường mầm non. (Thời gian thực hiện: A. TỔ CHỨC CÁC MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ -Trẻ đến lớp ngoan, có nề nếp. -Trẻ thích đi học - Biết chơi và bảo vệ đồ chơi trong trường - Biết yêu quý trường lớp, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và vệ sinh trường lớp - Biết chào hỏi, kính trọng cô giáo, các cô bác trong trường.. - Trẻ có thói quen tập thể dục - Thể dục sáng: buổi sang,biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động +hô hấp: gà gáy. +tay: 2 tay đưa ra trước,lên - Rèn phát triển các cơ quan vận động. cao.. - Phòng lớp sạch sẽ thoáng mát. Nước sát khuẩn, giấy lau tay, lấy nước uống,sắp xếp giá cốc,... - Tranh ảnh về chủ đề Trường Mầm non. Đồ dùng, đồ chơi - Sân tập sạch sẽ. - Kiểm tra sức khỏe của trẻ.. +chân: ngồi xuống,đứng THỂ lên liên tục. DỤC SÁNG +bụng: 2 tay chống hông quay người sang bên +bật: bật nhảy tại chỗ.. - Điểm danh. TRƯỜNG MẦM NON. - Phát hiện trẻ nghỉ học để - Sổ theo dõi báo ăn. - Trẻ bết sự vắng mặt có mặt trẻ của bạn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Từ ngày 06/9 đến 24/09/2021 Số tuần thực hiện: 1 Tuần. Từ ngày 06/9 đến ngày 10/9/2021 HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN *Đón trẻ - Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Cô trao đổi tình hình sức khỏe của trẻ với phụ huynh. Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi vào lớp. HD trẻ rửa tay sát khuẩn trước khi vào lớp. Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân của trẻ đúng nơi quy định.- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề có liên quan đến trẻ: + Giới thiệu tên chủ đề mới: - Trò chuyện với trẻ về trường mầm non + Cho trẻ hát bài “Cô và mẹ” + Các con vừa hát bài hát về những ai? + Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè và cô giáo + Hỏi tên trường, lớp, cô, các bạn trai, gái trong lớp - Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích. * TD sáng: a.Khởi động: - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3 hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối. b.Trọng động: +hô hấp: gà gáy. +tay: 2 tay đưa ra trước,lên cao. +chân: ngồi xuống,đứng lên liên tục. +bụng: 2 tay chống hông quay người sang bên +bật: bật nhảy tại chỗ. c. Hồi tĩnh.: Thả lỏng, điều hoà. * Điểm danh - Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến tên bạn nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cô. - Cô chấm cơm và báo ăn.. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. -Trẻ được sát khuẩn tay trước khi vào lớp.HD trẻ vào lớp, HD cất đồ dùng đúng nơi quy định.Trẻ chào mọi người lễ phép. -Trẻ nghe và tham gia hào hứng tích cục -Trẻ trò chuyện cùng cô -Trẻ nghe -Trẻ nghe và trả lời theo sự hiểu biết của trẻ. - Trẻ thực hiện.. - Trẻ thực hiện (2x8) nhịp. - Trẻ thực hiện. - Trẻ dạ cô. - Cô chấm cơm và báo ăn.. A.TỔ CHỨC CÁC MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU CHUẨN BỊ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1.Góc đóng vai: - Lớp mẫu giáo 3 tuổi của bé,cửa hàng bán đồ chơi, phòng y tế,bếp ăn của trường.. - Trẻ tập thể hiện vai cô giáo dạy các cháu múa hát, đọc thơ. - Trẻ tập sử dụng một số đồ dùng và cách chế biến 1 số món ăn đơn giản trong Trường Mầm non.. 2.Góc xây dựng : - Xây dựng trường học,xây dựng hàng rào,vườn trường,đường tới lớp,trường mầm non. HOẠT ĐỘNG GÓC. 3.Góc tạo hình: - Vẽ đường tới lớp,tô màu theo tranh.,dán hình ảnh trường mầm non của chúng ta. - Tô màu trường Mầm Non.. - Trẻ biết sử dụng một số nguyên vật liệu như gạch, cây xanh, cây hoa, để tạo thành mô hình trường mầm non.. - Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp.. - Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, cây xanh. - Bút màu, giấy màu, hồ - Trẻ biết cách cầm bút di màu, tô màu tranh, dán hình dán. ảnh trường Mầm non của chúng ta. - Rèn luyện sự khéo léo của bàn tay.. 4.Góc học tập- sách: - Xem truyện tranh, kể - Trẻ biết cách giở sách, chuyện theo tranh về trường truyện biết xem và tập kể mầm non. chuyện theo tranh vẽ. Biết làm sách.. - Sách, truyện, báo.. - Lô tô các 5.Góc KP-TN: - Chọn và phân loại tranh lô - Trẻ biết chọn và phân loại con số lô tô theo yêu cầu của cô tô đồ dùng,đồ chơi. - Trẻ làm quen với các con - Chơi với các con số. số.. HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1.Ổn định tổ chức. *Cho trẻ hát bài “ Cháu đi mẫu giáo” - Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói các bạn nhỏ đi đâu? - Khi đến lớp các con được học những gì? - Ai là người giúp đỡ hướng dẫn các con? - Giáo dục trẻ ,yêu quý bạn bè,cô giáo. 2. Nội dung: - Hỏi trẻ trong lớp có những góc chơi nào? - Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở các góc. a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước khi chơi. - Thoả thuận trước khi chơi. - Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào? - Cô dặn dò trước khi trẻ về góc. - Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi b. Hoạt động 2: Quá trình chơi. - Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi. - Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm trưởng Bạn nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các bạn trong nhóm. - Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực . *Giáo viên quan sát, hướng dẫn trẻ chơi. - Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ. - Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ chơi. - Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi. - Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ. - Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế. - Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo. c. Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi: - Trẻ cùng cô thăm quan các góc - Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình. - Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi của trẻ. - Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích. 3. Kết thúc.- Hỏi trẻ về các góc chơi. - Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt hơn. -Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG. - Trẻ hát. - Trường mầm non. - Học hát, múa, vẽ... - Cô giáo ạ. - Trẻ nghe. - Trẻ kể. - Trẻ nghe. - Trẻ thỏa thuận trước khi chơi. - Lấy kí hiệu ở góc.. - Trẻ thỏa thuận vai chơi.. - Trẻ chơi.. - Trẻ chơi.. - Tham quan các góc chơi. - Trẻ nhận xét góc chơi. - Trẻ tham quan góc chơi. - Trẻ nghe. - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.. A.TỔ CHỨC CÁC MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Hoạt động có chủ đích: - Dạo chơi quanh trường.. - Trẻ biết các khu trong. - Địa điểm quan sát - Trang phục phù hợp.. trường + Giáo dục trẻ yêu quý - Thăm các khu vực trong trường lớp bạn bè trường. + Giáo dục trẻ chơi an toàn, - Đồ dùng tưới - Trò chuyện về các khu không xô đẩy nhau cây. vực và công việc của các - Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát cô,bác trong trường. triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng và vốn từ cho trẻ. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. * Trò chơi vận động: - Trò chơi: Ai tinh,Ai biến mất. - TCDG: Trồng nụ trồng hoa,chi chi chành chành.... * Chơi tự do: - Nhặt lá làm đồ chơi. - Vẽ tự do trên sân trường.. - Trẻ chơi thành thạo các trò - Khăn bóng chơi. Trẻ chơi hứng thú và bay. có nề nếp. - Vạch phấn. - Trẻ thuộc lời bài đồng dao.. - Biết nhặt hoa, lá làm đồ chơi - Giáo dục trẻ: yêu thiên nhiên.. HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. - Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ. - Một số lá, hoa.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. 1. Ổn định tổ chức: - Cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe của trẻ. Nhắc trẻ - Trẻ thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> mang mũ đội, quần áo gọn gàng. - Cho trẻ hát bài: Đi dạo và xếp hàng ra sân trường. 2. Nội dung. a.Hoạt động có chủ đích :Quan sát trường mầm non. - Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời, cho trẻ đi dạo quan sát và đàm thoại: + Trường MN các con tên gì? + Bác Hiệu trưởng làm việc ở đâu? + Khu lớp học gồm có gì? + Quang cảnh sân trường như thế nào? - Cô cho trẻ quan sát và nhận xét - Trò chuyện về các khu vực và công việc của các cô,bác trong trường. b. Trò chơi vận động: - Cô giới thiệu tên các trò chơi. - Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi. Ai tinh, Ai biến mất. - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. - Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian - Dạy trẻ đọc thuộc lời bài đồng dao, - Tổ chức cho trẻ chơi. - Cô quan sát động viên trẻ chơi. c. Chơi tự do. - Cô cho trẻ quan sát và nhận xét + Vườn hoa có những loại hoa gì? + Đặc điểm của từng loại hoa? + Ai trồng và chăm sóc vườn hoa? + Các con phải làm gì để trường luôn đẹp? - Cô cùng các con sẽ làm đồ chơi từ những chiếc lá nhỏ nhé. + Cô cùng trẻ làm lật đật, quả bóng... - Giáo dục trẻ: Yêu thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ cây cối. 3. Kết thúc. - Cho trẻ xếp hàng và đi nhẹ nhàng về lớp.. - Trẻ hát và ra sân. - Trẻ thực hiện. - Trường MN Hồng phong. - Ở văn phòng - Có lớp học, phòng ngủ, phòng ăn, nhà vệ sinh... - Sạch sẽ, đẹp ạ. - Trẻ nhận xét. - Trò chuyện cùng cô.. - Trẻ nghe. - Trẻ chơi. - Trẻ đọc đồng dao. - Trẻ chơi.. - Hoa hồng, cúc... - Trẻ kể. - Bác bảo vệ... - Tưới, nhỏ cỏ... - Trẻ làm cùng cô. - Trẻ nghe.. - Trẻ xếp hàng vào lớp. A.TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT MỤC ĐÍCH -YÊU CHUẨN BỊ ĐỘNG CẦU - Cho trẻ thực hiện rửa tay - Trẻ có thói quen rửa - Xà phòng, khăn tay. theo 6 bước. mặt, nước ấm, khăn lau tay. - Nhắc trẻ lau tay khô vào -Trẻ biết sau khi rửa tay xong phải lau tay.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> khăn lau - Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn. HOẠT ĐỘNG ĂN. HOẠT ĐỘNG NGỦ. - Dạy trẻ mời cô trước khi ăn - Giáo dục trẻ.. - Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ sinh và sức khỏe cho trẻ. - Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn thẳng hàng, chú ý quan sát trẻ trong giờ ngủ.. vào khăn - Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn. - Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện. - Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn. - Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khoáng..... - Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay.. - Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu. - Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế.. - Chỗ ngủ sạch sẽ,yên tĩnh ,thoáng mát ,sạp,chiếu,gối, chăn..... HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Trước khi ăn. - Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn. + Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay,thao tác rửa mặt + Nhắc nhở trẻ sau khi rửa tay xong phải lau khô tay vào khăn - Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn, có nối đi quanh bàn dễ dàng.. - Các món ăn theo thực đơn nhà bếp.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ trả lời 6 bước rửa tay -Trẻ biết lau khô tay vào khăn - Trẻ chọn khăn đúng kí.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ. -. Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia đến tùng trẻ. - Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng. - Cô mời trẻ ăn. Cho trẻ ăn. 2.Trong khi ăn. - Cần tạo không khí vui vẻ,thoải mái cho trẻ trong khi ăn,nói năng dịu dàng ,động viên trẻ ăn hết suất.. - Đối với trẻ ăn chậm hoặc biếng ăn cô có thể xúc và động viên trẻ ăn nhanh hơn. - Trong khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc. 3.Sau khi ăn. - Cô hướng dẫn trẻ xếp bát,thìa,ghế vào nơi qui định ,uống nước nau miệng,lau tay sau khi ăn,đi vệ sinh. 1.Trước khi trẻ ngủ : - Cô cho trẻ đi vệ sinh sau đó hướng dẫn trẻ lấy gối ,cho trẻ về chỗ ngủ,chỗ ngủ của trẻ ,sạch sẽ,yên tĩnh,thoáng mát ,kéo dèm để giảm ánh sáng cho trẻ ngủ,cho trẻ nghe những bài hát ru,dân ca dịu để trẻ dễ đi vào giấc ngủ. - Với trẻ khó ngủ cô vỗ về hát ru giúp trẻ ngủ dễ hơn. 2.Trong khi trẻ ngủ. -Trẻ ngủ say cô luôn quan sát phát hiện sử lý kịp thời các tình huông sảy ra trong khi trẻ ngủ . 3.Sau khi trẻ ngủ dậy: - Cô hướng dẫn trẻ cất gối,chiếu ,nhắc trẻ đi vệ sinh ,cho trẻ hát một bài để trẻ tỉnh táo ,cho trẻ ăn bữa phụ.. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG. hiệu. Thực hiện thao tác rửa mặt.. - Trẻ nghe. - Trẻ mời cô, các bạn ăn. - Trẻ ăn. - Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay. - Trẻ đi vệ sinh. - Trẻ ngủ. - Trẻ cất gối, cất chiếu. A.TỔ CHỨC CÁC MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ. - Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Trẻ biết tên quà chiều và giá trị dinh dưỡng. - Ôn các bài hát, bài thơ có trong chủ đề:. CHƠI, HOẠT. - Quà chiều.. - Trẻ nhớ lại kiến thức đó - Bài thơ. Chơi trò chơi tập thể: Truyền học, giúp trẻ nhớ lâu. tin,Cáo và thỏ,bác nông dân - Trẻ nhớ lại bài thơ.. và đàn bò. - Hát 1 số bài hát trong chủ đề : Mầm non mừng hội;Lớp - Trẻ nhớ, thuộc bài hát. - Bài hát. - Trẻ thoải mái sau giờ chúng ta đoàn kết. học căng thẳng . - Ôn lại thơ : Bạn mới. - Đồ chơi ở.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ĐỘNG - Hoạt động góc theo ý thích THEO Ý của bé. THÍCH. - Xếp đồ chơi gọn gàng. - Biểu diễn văn nghệ.. - Trẻ có nề nếp ngăn nắp gọn gàng. - Trẻ chơi vui vẻ, thoải mái.. góc. - Đồ chơi. - Đĩa nhạc.... - Trẻ biểu diễn tự tin. *Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần. - Cho trẻ nhận xét các thành viên trong tổ. - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần. - Cho trẻ lên cắm cờ vào ô TRẢ TRẺ. - Trẻ biết tiêu chuẩn cắm cờ.. - Bảng bé ngoan, cờ.. - Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ.. có kí hiệu của mình.. *Vệ sinh – trả trẻ:. Đồ dùng cá nhân.Sổ đo - Dọn dẹp đồ chơi.Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng -Trẻ biết đồ dùng cá nhân thân nhiệt của trẻ cá nhân, sổ đo thân nhiệt, của mình, khẩu trang của trẻ và ra về. - Nhắc trẻ sử dụng các từ như: Chào cô, chào các bạn. HOẠT ĐỘNG. HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Cho trẻ dạy vào bàn ăn. Cô giới thiệu quà chiều, giá trị dinh dưỡng. Cho trẻ ăn. + “Truyền tin,Cáo và thỏ,bác nông dân và đàn bò. - Hát 1 số bài hát trong chủ đề : + Mầm non mừng hội;Lớp chúng ta đoàn kết. + Cả lớp hát 2 lần. + Tổ, nhóm, cá nhân hát.( Tuyên dương để trẻ tự tin). - Ôn lại thơ : Bạn mới. - Cho trẻ chơi đồ chơi ở góc chơi. - Trẻ cùng cô lau dọn đồ chơi. Xếp đồ chơi gọn gàng. - Biểu diễn văn nghệ. * Nhận xét, nêu gương. - Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan. + Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được tiêu chuẩn nào? + Hỏi trẻ hướng phấn đấu đạt tiêu chuẩn bé ngoan. - Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình. - Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ.. - Trẻ ăn quà chiều.. - Trẻ hát.. -Trẻ đọc - Trẻ chơi. - Trẻ cùng lau đồ chơi. - Xếp đồ chơi gọn gàng. -Trẻ biểu diễn.. - Trẻ hát. - Trẻ nêu. - Trẻ trả lời. - Trẻ nói ý của mình. - Cá nhân trẻ tự nhận xét bản thân. - Trẻ nghe.. *Trả trẻ: Cô trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao sổ đo thân nhiệt - Trẻ chào cô, bố mẹ. tận tay phụ huynh .Nhắc trẻ chào hỏi cô, chào ông bà bố mẹ đón, chào các bạn ra về - Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ - Trẻ về. của trẻ.. B. HOẠT ĐỘNG HỌC. Thứ 2 ngày 06 tháng 9 năm 2021. TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể Dục: - VĐCB: Đi theo hiệu lệnh của cô. - TCVĐ: Tìm bạn thân..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Em đi mẫu giáo. I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức: - Trẻ biết và thực hiện đúng kỹ thuật: Đi theo hiệu lệnh của cô - Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng trong khi tập. 2/ Kỹ năng: - RÌn luyÖn kü n¨ng đi theo hiệu lệnh của cô - Phát triển cơ tay, cơ chân. Phát triển tố chất vận động, sức mạnh khéo léo. 3/ Giáo dục thái độ: - Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác cùng bạn qua trò chơi. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Vạch quy định. - Đích làm chuẩn cho trẻ đi - Sân tập sạch sẽ. 2. Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG. HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. 1.Ổn định tổ chức. *Cô cho trẻ hát bài :Em đi mẫu giáo.. - Trẻ trò chuyện cùng cô.. - Trò chuyện về nội dung bài hát: - Giáo dục trẻ: 2.Giới thiệu bài. - Hôm nay lớp ta tổ chức cuộc thi “ Bé vui khỏe”nhằm tìm kiếm tài năng tham gia Hội Thao,cuộc thi gồm 3 phần : +Phần 1:Khởi động .. - Trẻ nghe.. +Phần 2: Tài năng. +Phần 3:Chung sức. - Với sự tham gia của 3 đội : Hoa cúc, Hoa hồng và Hoa mai các đội đã sẵn sàng khởi động chưa?. - Rồi ạ.. 3. Hướng dẫn: *Kiểm tra sức khỏe. a.Hoạt động 1: Khởi động: - Hát “Đoàn tàu tí xíu”. Kết hợp nhạc cho trẻ đi kết hợp các kiểu, đi thường, kiểng gót, chạy chậm ,chạy. - Trẻ thực hiện ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> nhanh,về hàng theo tổ. - Cho trẻ xếp thành hai hàng. b.Hoạt động 2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung: +tay: đưa tay ra trước,lên cao. +chân: Ngồi xuống,đứng lên liên tục.. - Trẻ tập bài tập phát triển chung.. +bụng: đứng quay người sang 2 bên.. - Trẻ tập 2 lần 8 nhịp.. +bật: bật liên tục. * Vận động cơ bản.: Đi theo hiệu lệnh của cô. - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác. - Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác.. - Trẻ quan sát.. + Tư thế chuẩn bị: Chân cô đứng sát mép vạch xuất phát, 2 chân đặt cạnh nhau trên sân, 2 tay buông tự nhiên,mắt nhìn thẳng về phía trước.. - Trẻ nghe và quan sát.. + Thực hiện : Khi có hiệu lệch đi, cô bước từng chân lên phái trước. Trong khi đi cô kết hợp nói đi nhanh đi chậm cho trẻ quan sát. Khi có hiệu lệch chạy cô chạy nhanh về phía trước.. - Trẻ nghe, quan sát. - Trẻ quan sát.. - Cô làm mẫu lần 3: - Cô cho 2-3 trẻ lần lượt thực hiện bài tập mẫu. * Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần. (Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ và bảo thêm cho trẻ. - 2 Trẻ thực hiện.. - Cô thấy các con tập rất là ngoan rồi, chúng mình cùng quan sát thực hiện vận động gì đây nữa nhé! *Trò chơi vận động:Tìm bạn thân. - Cách chơi: Cô đeo dây nơ màu xanh và đỏ cho trẻ. Cô yêu cầu tất cả các trẻ buộc dây xanh về 1 nhóm vói nhau và tất cả các bạn buộc nơ đỏ về 1 nhóm với nhau. - Luật chơi :Bạn nào thua cuộc phải ra ngoài môt lượt chơi hoặc nhảy lò cò.. - Trẻ nghe.. - Trẻ nghe.. - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra kết quả chơi, đổi số trẻ và màu nơ, viên khích lệ trẻ chơi. c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh : - Trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến hai vòng.. - Trẻ chơi..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 4.Củng cố:. - Trẻ đi nhẹ nhàng.. - Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại. - Đi theo hiệu lệnh của cô - Giáo dục trẻ: Ngoài ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng. Thì các con cần phải tập thể dục thường xuyên để có sức khỏe.. - Trẻ nghe. - Trẻ nghe.. 5.Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. *Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ): ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ Thứ 3 ngày 07 tháng 9 năm 2021. TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH : Truyện: Đôi bạn tốt. Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Bạn mới. I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU. 1/ Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện. - Trẻ hiểu nội dung và nhớ tình tiết của câu truyện..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2/ Kỹ năng: - Trẻ hứng thú nghe truyện, hiểu và trả lời được các câu hỏi của cô đưa ra theo nội dung truyện. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, rèn cách nói cả câu hoàn chỉnh. 3/ Giáo dục thái độ: - Giáo dục trẻ biết quý trọng tình bạn, chơi vui vẻ, đoàn kết với các bạn. - Giáo dục trẻ biết giúp đỡ tôn trọng những người gặp khó khăn,bạn bè lúc ốm đau. II.Chuẩn bị: 1. Đồ dùng cho cô và trẻ: - Tranh minh họa câu truyện. - Slide minh họa truyện. .2. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG. HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. 1. Ôn định tổ chức: - Cô cùng trẻ hát bài : Đàn vịt con.. - Trẻ hát cùng cô.. - Trò chuyện nội dung bài hát.. - Trò chuyện cùng cô.. - Giáo dục trẻ:. - Trẻ nghe.. 2. Giới thiệu bài: - Cô cho trẻ quan sát tranh về bạn gà và bạn Vịt. Có 1 câu truyện rất hay nói về bạn Gà và bạn Vịt đấy. Chúng mình có muốn biết giữ hai bạn xảy ra truyện gì không? - Chúng mình hãy cùng nghe câu truyện sau đây để biết nhé.. - Trẻ nghe.. - Vâng ạ.. 3. Hướng dẫn: a.Hoạt động 1:Kể truyện cho trẻ nghe. - Cô kể lần 1. Cô kể diễn cảm, thể hiện đúng giọng điệu của nhân vật. + Giới thiệu tên câu truyện: Đôi bạn tốt. - Cô kể lần 2: Kèm tranh minh họa. + Cô giảng nội dung: Câu truyện nói về tình bạn giữa. - Trẻ nghe. - Trẻ đọc tên truyện..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gà và Vịt. Nhờ có sự giúp đỡ của Vịt mà Gà thoát nạn. Gà con đã rất ân hận về thái độ không tốt của mình trước đó với Vịt. Gà rất biết ơn bạn Vịt và từ đó trở đi 2 bạn trở thành những người bạn tốt của nhau. - Cô kể lần 3: Kể bằng slide minh họa truyện. b.Hoạt động 2:Đàm thoại. - Cô vừa kể câu truyện có tên là gì? - Trong câu truyện có những nhân vật nào? - Vịt mẹ dẫn vịt con sang gửi nhà ai? - Gà mái mẹ đã gọi ai ra chơi với vịt con? - Gà con rủ vịt con ra vườn làm gì nhỉ? - Vịt con có tìm được giun không? Vì sao? - Gà con đã làm gì? - Sau khi Vịt con đi Gà con gặp chuyện gì? - Ai đã cứu gà con? Cứu như thế nào?. - Trẻ nghe. - Trẻ quan sát, nghe. - Trẻ nghe. - Truyện: Đôi bạn tốt. - Có bạn Gà, Vịt... - Gửi sang nhà gà con. - Gọi Gà con ra chơi. - Ra vườn tìm giun. - Không ạ. Vì chân vịt có màng không bới đất được. - Gà đuổi Vịt đi chỗ khác. - Gà bị con Cáo đuổi bắt ăn thịt. - Vịt đã cứu Gà con. Vịt cõng Gà con bơi ra giữa ao.. => Giáo dục trẻ: Các con ạ, bạn bè khi chơi với nhau phải biết yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau. Khi ai có lỗi thì phải biết nhận lỗi và sửa sai, chỉ có như thế chúng mình mới trở thành những người bạn tốt của - Trẻ nghe nhau được, các con có đồng ý không? c.Hoạt động 3: Dạy kể truyện. - Dạy trẻ kể truyện theo tranh minh họa. Cho trẻ kể từng đoạn. + Cho cả lớp kể. + Tổ, nhóm, cá nhân kể.. - Trẻ kể. - Trẻ kể.. ( Cô bao quát, sửa sai cho trẻ). 4. Củng cố: - Trẻ nhắc lại tên câu truyện.. - Giáo dục : Trẻ biết yêu thương ,đoàn kết giúp đỡ bạn - Truyện: Đôi bạn tốt. - Trẻ nghe. bè. 5.Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương trẻ.. - Trẻ nghe..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> *Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ): ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Thứ 4 ngày 08 tháng 9 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Trò chuyện về Trường Mầm non của bé. Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Em đi mẫu giáo. I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU. 1/ Kiến thức: - Trẻ biết tên cô giáo và các bạn trong lớp. - Biết công việc của các cô giáo trong lớp, các hoạt động của trẻ ở lớp. - Biết tên gọi đặc điểm công dụng của đồ dùng đồ chơi và các khu vực trong lớp. 2/ Kỹ năng: - Phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. - Phát triển tư duy cho trẻ. - Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3/ Giáo dục thái độ: - Chăm chỉ học ngoan vâng lời cô giáo. - Biết yêu quí, bảo vệ, giữ lớp. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Tranh ảnh về các hoạt động của trường mầm non. - Đồ dùng, đồ chơi. - Tranh trình tự hoạt động trong ngày của trẻ. 2. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp. III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.. HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. 1.Ổn định tổ chức - Cô cùng trẻ hát bài: “Em đi mẫu giáo”. - Trẻ hát cùng cô.. - Trò chuyện về tên cô giáo, tên các bạn trong lớp. - Trò chuyện cùng cô.. => Giáo dục trẻ biết yêu quý trường, lớp, đoàn kết bạn bè.. - Trẻ nghe.. 2. Giới thiệu - Hôm nay, cô và các con cùng nhau trò chuyện về lớp học của chúng mình nhé.. - Trẻ nghe.. 3. Hướng dẫn a. Hoạt động 1: Quan sát tranh và đàm thoại : *Quan sát tranh: Bé đến trường: - Trong tranh vẽ gì nào?. - Bé đến trường.. - Trường mầm non con đang học có tên là gì?. - Trường MN Hồng Phong.. - Trường thuộc xã nào?. - Xã Hồng Phong ạ.. - Ai đón bạn nhỏ vào lớp?. - Cô giáo.. + Cô giáo con tên là gì?. - Cô tên là..... - Khi vào lớp thì bé cất đồ dùng cá nhân vào đâu?. - Cất vào ngăn tủ của mình.. - Xung quanh trường có những gì?. - Có lớp học, cây xanh, vườn hoa, đồ chơi... - Hàng ngày cô giáo làm những công việc gì?. - Chăm sóc cho trẻ ăn, ngủ... - Vậy ai là người nấu cho con ăn?. - Cô cấp dưỡng ạ.. - Ngoài cô giáo, cô nuôi trong trường còn có ai?. - Cô hiệu trưởng, hiệu phó.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> và bác bảo vệ ạ. + Con biết cô hiệu trưởng, hiệu phó làm công việc gì không? + Bác bảo vệ làm gì nào?. - Trẻ nói theo ý hiểu của trẻ. - Trông tài sản cho nhà trường đấy.. => Trong trường mỗi người có 1 nhiệm vụ khác nhau - Trẻ nghe. nhưng ai cũng làm những việc tốt nhất để chăm sóc và dạy dỗ các con học thật giỏi thất ngoan đấy. * Quan sát tranh “Bé đang ngồi học”. - Cô giáo đang dạy học.. - Cô giáo đang làm gì đây?. - Các bạn đang ngồi học.. - Các bạn đang làm gì?. - Ngồi ngay ngắn.. - Khi ngồi học các bạn học như thế nào ?. - Dạy đọc thơ, dạy hát, múa... - Cô giáo còn dạy các con những gì nữa nào?. - Trẻ kể.... - Các con còn được chơi những trò chơi nào?. - Trẻ nghe. *Củng cố: ở lớp ngoài công việc chăm sóc các con cô giáo còn phải dạy các con học nữa đấy. Công việc của cô rất vất vả, các con phải ngoan ngoãn nghe lời cô nhé. *Quan sát tranh “Giờ ra chơi”. - Bức tranh vẽ gì? - Các bạn đang làm gì? - Cô giáo đang làm gì? - Khi chơi các bạn chơi như thế nào? - Các bạn được cô giáo cho chơi trò chơi gì? => Ngoài giờ học ra ở lớp các bạn còn được chơi rất nhiều đồ dùng đồ chơi và trò chơi nữa đấy. - Các con biết có những đồ dùng đồ chơi nào?. - Giờ ra chơi. - Các bạn đang chơi - Chơi cùng các bạn. - Chơi với nhau đoàn kết. - Trẻ kể... - Trẻ nghe - Trẻ kể. - Những đồ chơi này dùng để chơi những trò chơi nào?. - Chơi xây dựng, tô màu.... - Trong khi chơi chúng mình phải làm gì ?. - Chơi an toàn. * Quan sát các khu vực trong lớp: - Đây là khu vực để đồ dùng gì?. - Để giầy dép. - Khi để đồ dùng đó chúng mình phải để như thế nào?. - Ngay ngắn.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Còn đây là góc gì?. - Trẻ kể. + Góc nghệ thuật , góc phân vai , góc xây dựng: các góc này có những đồ dùng đồ chơi gì? - Khi sử dụng đồ dùng đồ chơi chúng mình phải như thế nào?. - Phải chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi b. Hoạt động 2: Luyện tập. *Trò chơi 1: Chọn tranh theo hành trình một ngày của bé. - Cách chơi: Cô chia lớp thành ba tổ. Cô đã gắn trên bảng rất nhiều những bức tranh về những hoạt động của trẻ trong 1 ngày, khu vực có trong trường...Yêu cầu trẻ lên lấy 1 bức tranh miêu tả các hoạt động của trẻ...để vào giỏ của đội mình.. - Trẻ nghe. - Luật chơi: Tổ nào nhanh, lấy đúng tổ đó sẽ thắng. - Tổ chức trẻ chơi 4-5 lần.. - Trẻ nghe. *Trò chơi 2: Tô màu tranh.. - Trẻ chơi. - Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 bức tranh vẽ về trường mầm non. Cô hướng dẫn cho trẻ tô màu tranh. - Tổ chức cho trẻ tô màu.( Bao quát trẻ).. - Trẻ nghe. 4. Củng cố. - Trẻ tô màu.. - Củng cố: Trẻ nhắc lại các con vừa tìm hiểu về gì?. - Trẻ nhắc lại tên bài.. - Giáo dục : Biết yêu quí, bảo vệ, giữ gìn sạch đẹp trường lớp.. - Trẻ nghe. - Trẻ nghe.. 5. Kết thúc - Nhận xét tuyên dương trẻ. *Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ): ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ 5 ngày 09 tháng 9 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBTTSĐ: Nhận biết, phân biệt đồ dùng, đồ chơi theo màu sắc, hình dạng. Hoạt động bổ trợ : hát bài : Vui đến trường. I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ biết nhận biết, phân biệt và gọi đúng tên đồ dùng, đồ chơi trong lớp. - Biết màu sắc và hình dạng của 1 số đồ dùng, đồ chơi trong lớp. 2.Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Rèn kỹ năng quan sát, ghi hớ có chủ đích. 3. Giáo dục thái độ: - Chăm chỉ học ngoan học giỏi vâng lời cô giáo. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. - Giáo dục trẻ yêu quí trường lớp của mình. II.CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Đồ dùng, đồ chơi trong lớp có nhiều màu sắc, hình dạng để trẻ nhận biết, phân biệt. 2. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát bài : Vui đến trường. - Mỗi buổi sáng thức dạy các con thường làm gì? - Các con được bố mẹ lai đi đâu? - Các con có yêu quí trường lớp của mình không? - Ở trường, lớp các con được gặp ai? => Cô giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh các nhân sạch sẽ và yêu quí trường lớp của minh. 2.Giới thiệu bài: - Hôm nay cô cùng các con cùng nhau tìm hiểu: Nhận biết,phân biệt đồ dùng,đồ chơi theo màu sắc,hình dạng nhé. 3.Hướng dẫn: a.Hoạt động 1. Nhận biết, phân biệt đồ dùng, đồ chơi ở lớp theo màu sắc, hình dạng. - Cho trẻ quan sát đồ chơi và đàm thoại: + Con đang quan sát những gì vậy? + Đó là những đồ chơi gì? + Đồ chơi đó các con có thích không? + Đồ chơi đó có tên gọi là gì? Để làm gì? + Các con nhìn xem những loại đồ chơi đó có những màu gì? ( Cô hỏi trẻ màu sắc của từng loại đồ chơi) - Lần lượt cho trẻ quan sát, đàm thoại về màu sắc của từng loại đồ chơi. + Cô gọi 1 vài trẻ nhận xét. - Tương tự: Cho trẻ nhận biết, phân biệt hình dạng. + Chúng có dạng gì? ( Cô hỏi trẻ hình dạng của từng loại đồ chơi) + Cô lần lượt gọi từng trẻ lên trả lời. - Để đồ chơi luôn bền và đẹp thì các con phải làm gì? => Giáo dục trẻ: Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. b.Hoạt động 2:* Trò chơi luyện tập. *Trò chơi 1: Tìm theo yêu cầu. - Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 đồ dùng, đồ chơi có màu sắc và hình dạng khác nhau. Trẻ lấy theo yêu. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát - Con đến lớp học. - Lai đến trường Mâm Non. - Có ạ.. - Vâng ạ. - Trẻ nghe.. - Quan sát. - Đồ dùng, đồ chơi. - Trẻ kể. - Có ạ. - Trẻ đọc tên đồ dùng, đồ chơi. Đồ dùng để chơi ạ. - Có màu: Đỏ, vàng, xanh... - Trẻ quan sát và đàm thoại. - Trẻ nhận xét. - Trẻ quan sát và đàm thoại. - Có dạng hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật... - Trẻ trả lời. - Phải giữ gìn đồ dùng, đồ chơi luôn sạch sẽ, gọn gàng. - Trẻ nghe..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> cầu của cô. - Luật chơi: Trẻ chọn sai phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-4 lần. 4: Củng cố : - Cô và các con vừa học bài gì? - Giáo dục : Trẻ biết yêu thương bạn bè ,cô giáo các bạn ,nhge lời mọi người trong gia đình. 5: Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương trẻ.. - Trẻ nghe. - Trẻ chơi.. - Trẻ nhắc lại tên bài. - Trẻ nghe.. - Trẻ nghe. *Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ): ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Thứ 6 ngày 10 tháng 9 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: GDÂN: - Dạy hát : Trường chúng cháu là Trường Mầm Non. - TCAN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát. Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Niềm vui của bé. I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1.Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung bài hát, biết hát theo nhạc và thể hiện tình cảm của bài hát : Trường chúng cháu là trường Mầm Non. - Nhớ tên bài hát, tên tác giả. 2.Kỹ năng: - Rèn kỹ năng nghe, kỹ năng hát, kỹ năng vận động . - Rèn kỹ năng ghi nhớ, chú ý có chủ định của trẻ. 3.Giáo dục thái độ: - Biết yêu quí đoàn kết bạn bè, yêu trường, yêu lớp. II.CHUẨN BỊ. 1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Nội dung bài hát: Trường chúng cháu là trường Mầm Non..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Đã nhạc 1 sô bài hát trong chủ đề. 2. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp. III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.. HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. 1. Ổn định tổ chức: - Cô cùng trẻ hát bài: Niềm vui của bé.. - Trẻ hát cùng cô.. -Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.. - Trò chuyện.. - Giáo dục trẻ: Biết yêu bạn bè, cô giáo, mọi người ở. - Trẻ nghe.. trường Mần non. 2. Giới thiệu bài: - Xin chào các bé , chúc các bé một ngày mới đến trường đầy vui tươi ,học nhiều điều bổ ích. Hôm nay,. - Trẻ nghe.. cô và các con sẽ cùng học bài hát: Trường chúng cháu là trường Mầm Non nào. 3. Hướng dẫn: a.Hoạt động 1:Dạy trẻ hát: Trường chúng cháu là trường Mầm Non. - Cô hát lần 1: Cô hát bằng lời. + Giới thiêu bài hát: Trường chúng cháu là trường Mầm Non. + Tác Giả: Phạm Tuyên.. - Trẻ nghe. - Đọc tên bài hát. - Đọc tên tác giả.. - Cô hát lần 2: Hát có nhạc đệm. + Tóm tắt nội dung: Bài hát nói về trường Mầm Non của các bé. Các bé đến trường được múa hát, được các. - Trẻ nghe. cô giáo quan tâm chăm sóc. Và các bé rất yêu quý trường mầm non của mình. - Cô hát lần 3: Động viên trẻ hát cùng cô.. - Trẻ hát cùng cô..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> * Dạy trẻ hát cùng cô. - Cho trẻ hát cùng cô từng câu một.. - Trẻ hát.. - Cho trẻ hát theo lớp, nhóm, cá nhân.. - Trẻ hát.. ( Cho trẻ hát 2-3 lần) - Cô bao quát sửa sai cho trẻ. - Cho trẻ hát kết hợp với nhạc.. - Trẻ hát kết hợp với nhạc.. ( Cô động viên khuyến khích trẻ) b.Hoạt động 2:Trò chơi âm nhạc: Nghe giai điệu đoán tên bài hát. - Cách chơi: Mỗi lần chơi cô mở 1 đoạn nhạc trong 1 bài hát có trong chủ đề: Trường Mầm Non. Nhiệm vụ. - Trẻ nghe.. của trẻ là khi đoạn nhạc kết thúc trẻ phải đoán xem đoạn nhạc đó trong bài hát có tên là gì. - Luật chơi: Trẻ nào đoán sai sẽ phải nhảy lò cò. - Tổ chức trẻ chơi: 3-4 lần.. - Trẻ chơi.. 4.Củng cố: - Cho trẻ nhắc lại tên bài hát. - Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, nghe lời thầy cô giáo, yêu quý trường mầm non.. 5Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương trẻ.. - Nhắc lại tên bài hát. - Trẻ nghe.. - Trẻ nghe.. *Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ): ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(25)</span> ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... . ......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ CHYÊN MÔN ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(26)</span> .................................................................................................................................................... Hồng Phong ,. .................. ngày.... . tháng ..... năm 2021 Người duyệt TTCM. Trần Thu Hằng.

<span class='text_page_counter'>(27)</span>