tuan 11 lop 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (350.47 KB, 55 trang )

(1)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY. THỨù. 2 5/ 11. 3 6/11. 7/11. 5 8/11. 6 9/11. TIEÁT. MOÂN. TEÂN BAØI DAÏY. 1 2 3 4 5. GD taäp theå Tập đọc Toán Lịch sử Đạo đức. Chào cờ – Sinh hoạt đầu tuần 11 Chuyện một khu vườn nhỏ Luyeän taäp OÂn taäp :Hôn 80 naêm choáng TD Phaùp xâm lược và ñoâ hoä Thực hành giữa học kỳ I. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5. Chính taû LTVC Toán Khoahoïc Keå chuyeän Tập đọc Toán Theå duïc TLV Khoahoïc Mó thuaät Toán LTVC AÂm nhaïc Kó thuaät TLV Theå duïc Toán Ñòa lí HĐTT. Nghe – viết :Luật bảo vệ môi trường Đại từ xưng hô Trừ hai số thập phân Ôn tập : Con người và sức khoẻ Người đi săn và con nai Ơn tập : Chuyện một khu vườn nhỏ Luyeän taäp Động tác toàn thân:Trò chơi “Chạy nhanh theo số ” Traû baøi vaên taû caûnh Tre, maây, song Vẽ tranh: Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam Luyeän taäp chung Quan hệ từ Tập đọc nhạc: TĐN số 3 – Nghe nhạc Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống. Luyeän taäp laøm ñôn Động tác VT, T, C, VM, TT. TC:Chạy nhanh theo số Nhân một số thập phân với một số tự nhiên Laâm nghieäp vaø thuyû saûn Sinh hoạt cuối tuần 11. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY.

(2) Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2013 Tieát :. Giaùo duïc taäp theå:. CHAØO CỜ ĐẦU TUẦN 11. I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - HS dự lễ chào cờ đầu tuần 11 HS có ý thức nghiêm túc trong nghi lễ chào cờ. - Ôn một số kiến thức toán cho HS. - Nắm được một số hoạt động trong tuần 11. - Rèn ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần phê và tự phê. - HS có ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập và rèn luyện đạo đức. II. CHUAÅN BÒ: - Lớp trưởng chuẩn bị sổ ghi chép để ghi các công việc phổ biến trong lễ chào cờ. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 35’ 1/ Lên lớp: 20’ * Hoạt động 1: HS dự tiết chào cờ. - GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN Xếp hàng đúng - HS xếp hàng ổn định hàng ngũ nghiêm túc vị trí để dự lễ chào cờ. dự tiết chào cờ đầu năm học tuần 11. - GV nhắc HS trật tự, nghiêm túc trong nghi lễ - HS lắng nghe những dặn dò của GV trực của tiết chào cờ đầu năm học. nhắc nhở một số công tác dạy và học và một số hoạt động của tuần 11 và nghe GVCN nhắc nhở các hoạt động của đội tuần 11. 10’ * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS làm bài - HS lên bảng giải lớp làm vở nháp. 58 ,2 19 ,36 75 , 8 tập toán. + + + + 24 , 3 4 , 08 249 ,19 - GV ghi đề toán lên bảng. 0 , 995 58 ,2 19 ,36 75 , 8 + + + + 0 , 868 24 , 3 4 , 08 249 ,19 82,5 23,44 324,99 1,863 0 , 995 - HS laøm baøi vaøo baûng con: 0 , 868 7,8 34 , 82 + + + 9,6 9 , 75 7,8 34 , 82 57 , 648 + b) + c) + 57 , 648 9,6 9 , 75 35 ,37 35 ,37 17,4 44,57 93,018 4’ * Hoạt động 3: GV phổ biến một số công - HS giỏi, khá giúp đỡ HS trung bình, yếu. việâc trong tuần 10 mà lớp cần thực hiện: - Nhắc HS thực hiện tốt an toàn giao thông - HS lắng nghe, thực hiện. - Không ăn sáng ở lớp, trường. không vẽ bậy… - Trực nhật, đổ rác đúng nơi quy định. - Nhaéc baïn gioûi keøm baïn yeáu hoïc taäp. - Nhắc nhở thêm một số nề nếp của lớp. - Veä sinh lau baøn gheá phoøng beänh T_C_M - Thực hiện đúng những điều trong bản nội quy của trường 1’ 2/ Daën doø: - GV nhắc nhở HS học tốt tuần 11.  - Ruùt kinh nghieäm ............................................................................................................................ .................................................................................................................................................................. Tieát :. Tập đọc:.

(3) CHUỴỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ. TheoVaênLong. A. MUÏC TIEÂU: 1. Đọc lưu loát và bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn. - Giọng đọc nhẹ nhàng ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ gợi tả. - Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh của bé Thu; giọng hiền từ, chậm rãi của người ông. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. Thấy được vẻ đẹp của cây cối, hoa lá trong khu vườn nhỏ; hiểu được tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu trong bài. Từ đó có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình, xung quanh em. 3.* GDBVMT : GDHS biết yêu thiên nhiên và giữ gìn môi trường sống xung quanh em luôn sạch sẽ. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK - Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - Lớp trưởng báo cáo sĩ số, bắt bài hát. - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå. II. Kiểm tra bài cũ: (Không-vì KT giữa HKI) 37’ III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta chuyển - HS lắng nghe sang một chủ điểm mới Giữ lấy màu xanh Chủ điểm cho ta thấy được môi trường và nhiệm vụ của mỗi con người đều phải bảo vệ môi trường sống xung quanh chúng ta như vậy ta cần phải bảo vệ như thế nào được thể hiện qua bài Chuyện một khu vườn nhỏ. - GV ghi baûng: 2. Luyện đọc: - Lớp đọc thầm. - Gọi 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài một lượt. - Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp. * GV chia đoạn: 3 đoạn - Đoạn 1: Từ đầu … từng loài cây. - Đoạn 2: Từ: Cây quỳnh lá dày... .là vườn. - Đoạn 3: Còn lại . - Cho HS đọc đoạn nối tiếp: + Lượt 1: GV sửa từ phát âm sai, luyện đọc từ ngữ: khoái, ngọ nguậy, quấn, săm soi, líu ríu. + Lượt 2: HS đọc từ chú giải + giải nghĩa từ có trong đoạn + Lượt 3: HS đọc trơn - GV đọc diễn cảm lần 1. 3.Tìm hieåu baøi: - HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Bé Thu thích ra ban công để làm gì ? - Giảng từ: ban công:là khoảng sân nhỏ có lan can làn nhô ra ngoài cửa nhà tầng. - Gọi 1 HS đọc to đoạn 2 ,lớp đọc thầm + Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có. - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn.. - HS đọc đoạn nối tiếp (3 lượt). - HS luyện đọc từ.. - HS đọc chú giải.. - HS laéng nghe.. - Bé thích ra ban công ngồi với ơng nội, nghe ông rủ rỉ giảng về từng loài cây - 1 HS đọc tiếng đoạn 2. - Cây quỳnh: lá dày, giữ đựơc nước. - Caây hoa tigoân: thoø raâu, theo gioù ngoï nguaäy.

(4) những đặc điểm gì nổi bật ?. nhö voøi voi. - Caây hoa giaáy: bò voøi tigoân quaán nhieàu voøng. - Cây đa Aán Độ: bặt ra những búp đỏ hồng nhọ hoắt, xoè những lá nâu rõ to -...Vì cái Hằng ở nhà dưới cứ bảo ban công nhà Thu không phải là vườn. + Baïn Thu chöa vui vì ñieàu gì? - Một HS đọc to, lớp đọc thầm. - Vì Thu muoán Haèng coâng nhaän ban coâng nhaø - Cho HS đọc thầm đoạn 3. + Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công. mình cũng là vườn. - HS giải nghĩa từ. Thu muoán baùo ngay cho Haèng bieát ? -Giảng từ: vườn: là khu đất trồng cây trái, - Là nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về hoa quaû. ... + Em hiểu “ Đất lành chim đậu ” là thế nào ? đậu, sẽ có người tìm đến để làm ăn - Baøi vaên noùi leân tình caûm yeâu quyù thieân cuûa hai ông cháu bé Thu, đã góp phần làm cho + Baøi vaên noùi leân ñieàu gì? * GV ghi nội dung lên bảng: Bài văn nói lên môi trường sống xung quanh thêm trong lành, tình cảm yêu quý thiên của hai ông cháu bé tươi đẹp. Thu, đã góp phần làm cho môi trường sống xung quanh thêm trong lành, tươi đẹp. - HS nêu: Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng 4. Đọc diễn cảm: - Gọi 1 HS đọc toàn bài, yêu cầu lớp theo dõi phù hợp với tâm lí nhân vật, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. để phát hiện cách đọc. - GV chốt lại cách đọc: Giọng đọc nhẹ nhàng ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ gợi tả. Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh của bé Thu; giọng hiền từ, chậm rãi - 3 HS thể hiện cách đọc từng đoạn của bài. của người ông. - Gọi HS đọc thể hiện. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. - Lớp đọc đoạn theo hướng dẫn của GV. * GV tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3. - Mỗi nhóm 3 HS cùng luyện đọc theo vai - GV hướng dẵn HS đọc trên bảng phụ đoạn 3 theo cách phân vai ( người dẫn chuyện, Thu và ông ). Nhấn giọng các từ ngữ : hé mây, phaùt hieän, saø xuoáng, saêm soi, moå moå, ræa caùnh, vội, vườn, cầu viện, đúng là, hiền hậu, đúng - Các nhóm thi đọc diễn cảm. rồi, đất lành chim đậu . - Bình chọn nhóm đọc hay. -Cho HS thi đọc diễn cảm. - Thấy được vẻ đẹp của cây cối, hoa lá 2’ IV. Cuûng coá - daën doø: trong khu vườn nhỏ; Hiểu được tình cảm yêu + Baøi vaên cho ta thaáy gì? quí thieân nhieân cuûa hai oâng chaùu.. \. -...mỗi người hãy yêu quý thiên nhiên, làm * GDBVMT : Bài văn muốn nói với chúng ta đẹp môi trường sống trong gia đình và xung ñieàu gì? quanh mình.( Hoặc HS nêu tùy thích ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS lắng nghe, thực hiện. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài thơ, thuộc lòng 8 dòng thơ đầu và đọc lại bài này chuẩn bị ôn tập  - Ruùt kinh nghieäm.

(5) Tieát :. Toán:. LUYEÄN TAÄP. A. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Kĩ năng tính tổng nhiêù số thập phân, sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tieän nhaát - So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - HS haùt. 4’ II. Kieåm tra baøi cuõ: + Neâu caùch tính toång nhieàu soá thaäp phaân. - HS neâu. + Nêu tính chất giao hoán và tính chất kết hợp - HS nêu. cuûa pheùp coäng caùc soá thaäp phaân. - GV nhận xét, sửa chữa. 33’ III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài: - HS nghe. Luyeän taäp. - GV ghi baûng: 2. Luyeän taäp: * Baøi 1: Tính: - HS laøm baøi. - Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. a) 15,32 b) 27,05 + 41,69 + 9,38 8,44 11,23 65 , 45 47 , 66 - Hướng dẫn HS đổi chéo vở kiểm tra bài. - HS neâu. -Cho HS nhaéc laïi caùch tính toång nhieàu soá TP ? * Baøi 2: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát. - Ta sử dụng T/C giao hoán và kết hợp để - Cho HS thaûo luaän theo caëp caùch tính. tính. - Gọi 4 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. - HS laøm baøi: a) 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 +(6,03 + 3,97) = 4,68 + 10 = 14,98 b) 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 = (6,9 + 3,1)+(8,4 + 0,2). = 10 + 8,6 = 18,6. c) 3,49+ 5,7 + 1,54 = (3,49 + 1,51) + 5,7 = 5 + 5,7 = 10,7 . d) 4,2 + 3,5 + 4,5 + 6,8 = (4,2 + 6,8)+ (3,5 + 4,5 ) = 11 + 8 = 19. - GV nhận xét, sửa chữa. * Baøi 3: - HS laøm baøi roài neâu keát quả - Cho HS làm bài vào vở - 2 HS làm bài vào - HS laøm baøi roài trình baøy baøi giaûi, giaûi thích baûng phuï caùch laøm. - Cho HS đổi vở cho nhau chấm bài..

(6) - Cho HS nhaéc laïi caùch so saùnh 2 soá thaäp 3,6 + 5,8 >8,9 ; 5,7 +8,8 = 14,5 phaân. 7,56 < 4,2 +3,4 ; 0,5 > 0,08 +0,4 * Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề, tóm tắt đề. - HS đọc đề rồi tóm tắt. - Gọi 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở. - HS laøm baøi. Ngaøy 1: 2,2m Ngaøy 2: ?m 1,5m Ngaøy 3: Baøi giaûi Số mét vải người đó dệt trong ngày thứ 2 laø: 28,4 + 2,2 = 30,6 (m) Số mét vải người đó dệt trong ngày thứ 3 là: 30,6 + 1,5 = 32,1 (m) - GV chấm 1 số vở. Số mét vải người ấy dệt trong cả 3 ngày là: 2’ - GV nhaän xeùt, daën doø. 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m) IV. Cuûng coá - daën doø: Đáp số: 91,1 m + Neâu tính chaát cuûa pheùp coäng ? - HS neâu. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS lắng nghe, thực hiện. - Chuẩn bị bài sau: Trừ hai số thập phân  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(7) Tiết : Lịch sử:. ÔN TẬP: HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VAØ ĐÔ HỘ ( 1858 - 1945 ). A. MUÏC TIEÂU: - Qua bài học này, HS nhớ lại những mốc thời gian, những sự kiêïn lịch sử tiêu biểu nhất từ năm 1858 đến năm 1945 và ý nghĩa của những sự kiện lịch sử đó. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ hành chánh Việt Nam. - Bản thống kê các sự kiện đã học ( từ bài 1 đến bài 10 ). - Ôn từ bài 1 đến bài 10.( nhắc HS chuẩn bị trước ) C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - HS haùt. 3’ II. Kiểm tra bài cũ: “ Bác Hồ đọc tuyên ngôn đập lập”. + Bác Hồ đọc tuyên ngôn đập lập ngày, - HS trả lời. thaùng, naêm naøo, taïi ñaâu ? + Bản tuyên ngôn đập lập khẳng định điều gì? 29’ III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài: - HS nghe. Ôân tập: hơn tám mươi năm chống thực dân pháp xâm lược và đô hộ ( 1858 _ 1945 ). - GV ghi baûng: 2. Hoạt động: - GV chia lớp thành 2 nhóm, lần lượt nhóm - HS chia thành 2 nhóm và làm theo sự hướng này nêu câu hỏi, nhóm kia trả lời theo 2 nội dẫn của GV. dung: Thời gian diễn ra sự kiện và diễn biến chính. - Nhoùm 1: Ñaët caâu hoûi. - Nhóm 2: Trả lời. + Năm 1858 sự kiện gì xảy ra? - Thực dân Pháp xâm lược nước ta. + Nửa cuối thế kỉ XIX sự kiện gì xảy ra? - Phong traøo choáng Phaùp cuûa Tröông Ñònh vaø phong traøo Caàn vöông. - Phong traøo Ñoâng du cuûa Phan Boäi Chaâu. + Đầu thế kỉ XX sự kiện gì xảy ra? - Đảng Cộng Sản Viềt Nam ra đời. + Ngaøy 3 -2 -1930? - Khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội. + Ngaøy 19 - 8 -1945 ? - Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập. + Ngaøy 2 - 9 -1945 ? - GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận ý nghĩa - HS thảo luận và trả lời. của Đảng cộng sản Việt Nam ra đời và cách Mạng tháng 8 và Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập. 2’ IV. Cuûng coá - daën doø: - GV cuûng coá laïi noäi dung chính cuûa baøi. - HS nghe. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS lắng nghe, thực hiện. - Bài sau:” Vượt qua tình thế hiểm nghèo”.  - Ruùt kinh nghieäm.

(8) Tieát :. Đạo đức:. THỰC HAØNH GIỮA HỌC KÌ I A. MUÏC TIEÂU:. * Kiến thức: - HS biết vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trước. - HS biết được mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình. - HS biết trong cuộc sống, con người thường phải đối mặt với những khó khăn, thử thách. Nhưng nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy, thì sẽ có thể vượt qua khó khăn để vươn lên trong cuộc sống. - HS biết trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ. - HS biết ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè. B. TAØI LIEÄU, PHÖÔNG TIEÄN: - HS: Bài hát , câu truyện ,bài thơ ,bài hát … của các tiết học trước về các chủ đề trên . - Một số phiếu bài tập của các tiết học trước. Một số trang phục để chơi trò chơi đóng vai. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - HS haùt. 3’ II. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ Bài Tình bạn và trả lời bài tập 1, 2. 29’ III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài- GV ghi bảng: - HS nghe. 2. Các hoạt động:  Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - HS neâu. + Hãy nêu những bài đạo đức đã học từ đầu a) Quan hệ với bản thân: năm đến nay và cho biết bài đó thuộc chủ đề Bài: Em là HS lớp 5 naøo? Coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình - Cho HS lần lượt nêu. Coù chí thì neân b) Quan hệ với gia đình: Bài: Nhớ ơn tổ tiên c) Quan hệ với nhà trường: - GV keát luaän laïi. Baøi: Tình baïn  Hoạt động 2: Hoạt động nhóm (chia lớp - HS lớp 5 cần phải: thành 2 nhóm lớn): - Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. - Lần lượt từng nhóm đặt câu hỏi, nhóm kia - Thực hiện đúng nội qui trường lớp. trả lời. - Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, xã + Theo bạn, HS lớp 5 cần phải có những hội do trường, lớp, địa phương tổ chức. hành động, việc làm nào để xứng đáng là HS - Giúp đỡ, bênh vực các em nhỏ. lớp 5? - Gương mẫu về mọi mặt để HS nhỏ noi theo. - Cần phải suy nghĩ trước khi hành động và chòu traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình. - 2 – 3 HS lần lượt kể. + Chuùng ta caàn phaûi laøm gì veà vieäc laøm cuûa -Trong cuoäc soáng, khi gaëp khoù khaên nhöng mình? nếu có lòng tin và cố gắng vượt qua thì sẽ + Haõy keå laïi 1 taám göông “Coù chí thì neân” thaønh coâng. maø em bieát. - Mỗi người phải biết ơn tổ tiên và có trách + Trong cuộc sống, khi gặp khó khăn nếu có nhiệm giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp loøng tin thì seõ theá naøo? cuûa gia ñình, doøng hoï mình. - Bạn bè cần phải đoàn kết, thương yêu,giúp + Mỗi người cần phải như thế nào đối với tổ đỡ nhau,nhất là những lúc khó khăn hoạn tieân? nạn. có như vậy tình bạn mới thêm thân thiết,.

(9) + Laø baïn beø, chuùng ta caàn phaûi theá naøo?. 2’.  Hoạt động 3: Đóng vai (Bài tập 1SGK) * Muïc tieâu: - HS biết ứng xử phù hợp trong tình huống baïn mình ñöa ra. * Caùch tieán haønh: - GV chia nhoùm, giao nhieäm vuï cho caùc nhóm thảo luận và đóng vai các tình huống cuûa baøi taäp. - Cho cả lớp thảo luận : +Vì sao em lại ứng xử như vậy ? + Khi em ứng xử như vậy em có suy nghĩ gì ? + Em có nhận xét gì về từng hành động ứng xử của từng nhân vật trong tình huống đóng vai cuûa baïn ñöa ra. + Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử nào là phù hợp (hoặc chưa phù hợp )? Vì sao? * Kết luận: Chúng ta cần chọn cách ứng xử phù hợp trong mọi tình huống trong cuộc sống thường ngày mà chúng ta sẽ gặp, để tự hoàn thiện nhân cách của mình.  Hoạt động 4: Tư ïliên hệ. * Muïc tieâu: - HS biết tự liên hệ về cách đối xử của mình với các em nhỏ, với việc làm của mình, với tổ tiên, với bạn bè. * Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS tự liên hệ. - Cho HS laøm vieäc caù nhaân. - Cho HS trao đổi trong nhóm đôi. - GV yêu cầu một số HS trình bày trước lớp. - GV khen HS vaø keát luaän  Hoạt động 5: HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ về các chủ đề đã học. * Muïc tieâu: - Củng cố các bài đã học. * Caùch tieán haønh: - Để HS tự xung phong theo sự chuẩn bị trước cuûa caùc em. - GV giới thiệu thêm cho HS một số câu truyện, bài thơ, bài hát …về các chủ đề trên. IV. Cuûng coá - daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị đồ dùng theo nhóm để chơi đóng vai cho baøi Kính giaø, yeâu treû.  - Ruùt kinh nghieäm. gaén boù.. - Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai. - Các nhóm lên đóng vai. - Cả lớp thảo luận trả lời.. - HS laéng nghe.. - HS laøm vieäc caù nhaân. - HS trao đổi nhóm đôi. - HS trình bày trước lớp. - HS laéng nghe .. - HS xung phong haùt, keå chuyeän … - HS laéng nghe.. - HS lắng nghe, thực hiện..

(10) Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2013 Tieát. Chính taû: ( nghe - vieát ). LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG. A. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1. Nghe – viết đúng chính xác một đoạn trong Luật bảo vệ môi trường. 2. Ôn lại cách viết các từ ngữ có âm cuối n / ng. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc 2b. C. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - HS haùt. 4’ II. Kieåm tra baøi cuõ: GV nhaän xeùt, ruùt kinh - HS laéng nghe. nghiệm kết quả kiểm tra giữa HK I. 33’ III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em chính tả - HS lắng nghe. bài “ Luật bảo vệ môi trường “ và ôn lại cách viết những từ ngữ có chứa âm cuối n / ng. - GV ghi baûng: 2. Hướng dẫn HS nghe – viết: - HS theo doõi SGK vaø laéng nghe. - GV đọc điều 3, khoản 3 luật bảo vệ môi trường - HS laéng nghe. - GV giải thích từ “sự cố ”. - Nói về trách nhiệm bảo vệ môi trường ở + Baøi chính taû noùi veà ñieàu gì ? Việt Nam của các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước - Hướng dẫn HS viết những từ mà HS dễ viết - 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết giấy nháp. sai: hoạt động , khắc phục ,suy thoái.. - GV đọc rõ từng câu cho HS viết ( Mỗi câu 2 laàn ) - GV nhắc nhở tư thế ngồi của HS. - GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi. - Chấm chữa bài: + GV choïn chaám 07 baøi cuûa HS. + Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm - GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập: * Baøi taäp 2b: - 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 2b. GV nhaéc laïi yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS làm bài theo hình thức trò chơi: Thi viết nhanh: 5 em lên bốc thăm, thực hiện yêu cầu ghi trên phiếu. Ai nhanh, đúng  thaéng . * Baøi taäp 3b: + Thi tìm nhanh. - Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 3b. - Cho HS hoạt động nhóm thi tìm nhanh.. - HS vieát baøi chính taû.. - HS soát lỗi. -2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chaám. - HS laéng nghe.. -1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 2b. -HS hoạt động theo hình thức trò chơi: Thi vieát nhanh.. - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 3b. - HS hoạt động nhhóm thi tìm nhanh. - HS laéng nghe..

(11) - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - HS laéng nghe. 2’ IV. Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc bieåu döông HS hoïc toát. - HS lắng nghe, thực hiện. - Ghi nhớ cách viết chính tả những từ đã luyện tập ở lớp. - Chuaån bò tieát sau nghe vieát Muøa thaûo quaû.  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(12) Tiết : Luyện từ và câu:. ĐẠI TỪ XƯNG HÔ. A. MUÏC TIEÂU: 1. Nắm được khái niệm Đại từ xưng hô. 2. Nhận biết được đại từ xưng hô tromg đoạn văn; bắt đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp trong moät vaên baûn ngaén. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn 1. - Giấy khổ to chép đoạn văn ở câu 2 ( Phần luyện tập) C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - HS haùt. 4’ II. Kieåm tra baøi cuõ: - GV nhaän xeùt, ruùt kinh nghieämvaø keát quaû baøi - HS laéng nghe. kiểm tra định kì GK1. (phần luyện từ và câu). 33 III. Bài mới: ’ 1. Giới thiệu bài: Ở tiết trước, các em đã biết - HS lắng nghe. thế nào là đại từ. Trong tiết học hôm nay các em sẽ tiếp tục được biết thế nào là đại từ xưng hô, nhận biết được đại từ xưng hô trong một đoạn văn và biết sử dụng từ xưng hô thích hợp trong một văn bản ngắn. - GV ghi bảng: Đại từ xưng hô 2. Nhaän xeùt: - Hướng dẫn HS làm bài tập1 * Baøi taäp 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - GV giao việc: Trong các từ: chị, chúng tôi, ta, các người, chúng, các em phải chỉ ro õtừ nào chỉ người nói, từ nào chỉ người nghe, từ nào chỉ người hay vật mà câu chuyện nói tới. - Cho HS laøm baøi - HS laøm baøi caù nhaân - Cho HS trình baøy keát quaû - Moät vaøi em phaùt bieåu yù kieán. - GV nhận xét và chốt lại: Những từ in đậm trong đoạn văn được gọi là đại từ xưng hô. - Đại từ xưng hô được chia theo 3 ngôi. * Ngôi thứ nhất ( tự chỉ) * Ngôi thứ hai ( chỉ người nghe). * Ngôi thứ ba ( chỉ người, vật mà câu chuyện nói tới) * Baøi taäp 2: (caùch tieán haønh nhö BT1) - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - GV nhaän xeùt vaø choát laïi: - HS laøm baøi caù nhaân + Lời “Cơm” lịch sự, tôn trọng người nghe. - Lớp nhận xét Cơm tự xưng là chúng tôi gọi là người nghe (Hô Bia) laø chò. + Lời Hơ Bia kiêu căng, tự phụ, coi thường người khác (tự xưng là ta và gọi người nghe là caùc ngöôi..

(13) * Baøi taäp 3: (caùch tieán haønh nhö BT1) - GV nhận xét và chốt lại ý đúng: Khi xưng - HS đọc to, lớp đọc thầm hô, các em nhớ căn cứ vào đối tượng giao tiếp - HS làm bài cá nhân. để chọn lời xưng hô cho phù hợp. Tránh xưng - 4 HS trình bày kết quả. hô vô le ãvới người trên. - Lớp nhận xét. * Ghi nhớ: + Những từ in đậm trong đoạn văn được dùng -Để tự chỉ mình, chỉ người nghe, chỉ người để làm gì? hay vật câu chuyện nói tới. + Những từ đó được gọi tên là gì? - Được gọi là đại từ - Cho HS đọc phần ghi nhớ. - 3 HS đọc phần ghi nhớ 3. Luyeän taäp: * Baøi taäp 1: - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - GV giao vieäc: - HS laøm vieäc theo caëp + Tìm từ xưng hô ở từng ngôi trong đoạn văn. + Nhận xét thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng từ đó trong đoạn văn. - Cho HS laøm baøi + trình baøy keát quaû - Moät vaøi HS phaùt bieåu yù kieán. - GV nhận xét và chốt lại ý đúng - Lớp nhận xét. * Các đại từ xưng hô trong hai câu nói của Thoû: chuù em, ta * Các đại từ xưng hô trong câu đáp của Rùa: anh, toâi * Baøi taäp 2: - Cho HS đọc bài tập - 1HS đọc to, lớp đọc thầm. - GV giao việc: + Các em đọc đoạn văn. - HS laøm baøi treân phieáu. - Chọn các đại từ xưng hô: tôi, nó, ta để điền vào chỗ trống của đoạn văn sao cho dúng. - Cho HS laøm baøi + Trình baøy keát quaû. - Lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại các đại từ cần điền lần lượt là: tôi, tôi, nó, tôi, nó, ta 2’ IV. Cuûng coá - daën doø: - Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - 2 HS nhaéc laïi - GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn BT2 - HS lắng nghe, thực hiện. (phần luyện tập) sau khi đã điền đại từ. - Chuẩn bị bài sau : Quan hệ từ  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát :. Toán:.

(14) TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN. A. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân. - Bước đầu có kĩ năng trừ hai số thập phân và vận dụng kĩ năng đó trong giải baì toán có nội dung thực tế B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - HS haùt. - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå. 4’ II. Kieåm tra baøi cuõ: + Neâu caùch coäng nhieàu soá TP ? - HS neâu . + Neâu tính chaát cuûa pheùp coäng soá thaäp phaân. - HS laøm baøi2d. Và chữa BT 2d tiết trước. d) 4,2 + 3,5 + 4,5 + 6,8 = (4,2 + 6,8) + (3,5 + 4,5 - GV nhận xét, sửa chữa. = 11 + 8 = 19. 33’ III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài: - HS nghe . Trừ hai số thập phân. - GV ghi baûng: a- Hướng dẫn HS tự tìm cách thực hiện trừ 2 soá TP - Gọi 1 HS đọc Vdụ 1 SGK. - HS đọc ví dụ. + Để biết đoạn thẳng BC dài bao nhiêu mét + Ta làm tính trừ . ta laøm theá naøo ? + Viết phép trừ lên bảng: 4,29 - 1,84 =?(m) + HS theo doõi . + Cho HS thảo luận theo cặp cách thực hiện + Chuyển về phép trừ 2 số tự nhiên rồi phép trừ 2 số TP . chuyển đổi đơn vị đo để nhận biết kết quả của phép trừ 4,29 m = 429 cm. 1,84 m = 184 cm. 429 _ 184 + Hướng dẫn HS tự đặt rồi tính. 245 (cm) . 245 cm = 2,45 m 4 ,29 _ 1 , 84 2,45 - Thực hiện phép trừ như trừ các số tự nhiên. - Viết dấu phẩy ở hiệu thẳng cột với các dấu phẩy của số bị trừ và số trừ . + Nêu cách trừ 2 Số thập phân. - HS tự đặt tính rồi tính 45 , 8 19 ,26 - GV neâu Ví duï 2: 45,8 – 19,26 = ? 26,54 + Cho HS tự đặt tính rồi tính. - HS neâu. + Lưu ý: Khi đặt tính ta thấy số bị trừ 45,8 có 1 chữ số ở phần thập phân, số trừ 19,26 có 2 chữ số ở phần thập phân, ta có thể viết thêm số 0 vào bên phải của 45,8 để có 45,80 ,hoặc - HS nêu như SGK. coi 45,8 là 45,80 rồi trừ như trừ các số tự.

(15) nhieân . - Nêu cách trừ 2 số thập phân ? - Goïi vaøi HS nhaéc laïi. b- Thực hành: * Baøi 1: Tính: - Gọi 3 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.. - GV nhận xét, chữa bài. * Baøi 2: Ñaët tính roài tính. - Cho HS laøm baøi vaøo baûng con. - GV nhận xét, chữa bài. * Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề. - Cho HS giải vào vở, 1 HS lên bảng .. - HS nhaéc laïi. - HS laøm baøi. 68 , 4 46 , 8 a) b) 25 ,7 09 , 34 50 , 81 19 ,256 43,7 37,46 31,554 -HS laøm baøi baûng con, 1 HS leân baûng.. c) -. - HS đọc đề. - HS laøm. Baøi giaûi Số kg đường còn lại sau khi lấy ra 10,5 kg đường là: 28,75 – 10,5 = 18,25 (kg) Số kg đường còn lại trong thùng là: 18,25 – 8 = 10,25 (kg) Đáp số: 10,25 kg. - GV nhận xét, chữa bài,ghi điểm. 2’ IV. Cuûng coá – daën doø: - HS neâu. - Nêu cách trừ 2 số thập phân? - HS lắng nghe, thực hiện. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát :Khoa hoïc:. ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ A. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng:.

(16) - Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người kể từ lúc mới sinh. - Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Các sơ đồ tr. 42, 43 SGK - HS: Giấy khổ to & bút dạ đủ dùng cho các nhóm. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - Haùt 3’ II. Kieåm tra baøi cuõ: “ Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ “ + Nêu nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao - HS trả lời. thông và một số biện pháp an toàn giao thoâng. 29’ III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài: - HS nghe. Ôân tập: Con người và sức khoẻ - GV ghi baûng: 2. Các hoạt động:  Hoạt động 1: Làm việc với SGK. * Mục tiêu: Ôân lại cho HS một số kiến thức trong các bài : Nam hay nữ ; Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì * Caùch tieán haønh: + Bước 1: Làm việc cá nhân. - GV yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân theo yeâu - HS laøm vieäc caù nhaân theo yeâu caàu nhö baøi caàu nhö baøi taäp 1, 2, 3 trang 42 SGK. taäp 1, 2, 3 trang 42 SGK. + Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV gọi một số HS lên chữa bài. - HS lên chữa bài. - GV nhaän xeùt. * Đáp án: 1. Tuoåi vò thaønh nieân : 10-19tuoåi - Tuổi dậy thì ở nữ: 10-15tuổi - Tuổi dậy thì ở nam: 13-17tuổi 2. …d/ là tuổi mà cơ thể có nhiều biến đổi về maët theå chaát, tinh thaàn, tình caûm vaø moái quan heä xaõ hoäi. 3. …c/ Mang thai vaø cho con buù.  Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh, Ai đúng? * Mục tiêu: HS viết hoặc vẽ được sơ đồ cách phoøng traùnh beänh vieâm gan A tr. 43 SGK. * Caùch tieán haønh: + Bước 1: Tổ chức & hướng dẫn. - GV hướng dẫn HS tham khảo sơ đồ cách - HS tham khảo sơ đồ cách phòng tránh bệnh phòng tránh bệnh viêm gan A trang 43 SGK. viêm gan A trang 43 SGK và làm theo hướng - GV cho các nhóm chọn ra một bệnh để vẽ dẫn của GV. -Các nhóm chọn ra một bệnh để vẽ sơ đồ về sơ đồ về cách phòng tránh bệnh đó. cách phòng tránh bệnh đó. + Bước 2: Làm việc theo nhóm. - Các nhóm làm việc dưới sự điều khiển của - GV đi tới từng nhóm để giúp đỡ. nhóm trưởng. - Các nhóm treo sảùn phẩm của mình và cử.

(17) người trình bày. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, goùp yù vaø coù theå nêu ý tưởng mới.. + Bước 3: Làm việc cả lớp.  Hoạt động 3: Thực hành vẽ tranh vận động. * Mục tiêu: HS vẽ được tranh vận động phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện ( hoặc xâm hại trẻ em, hoặc HIV/AIDS, hoặc tai nạn giao thông ). * Caùch tieán haønh: + Bước 1: Làm việc theo nhóm. - GV gợi ý: Quan sát các hình 2, 3 trang 44 - Làm việc theo nhóm 6, theo gợi ý của GV. SGK, thảo luận về nội dung của từng hình. Từ đó đề xuất nội dung tranh của nhóm mình - Đại diện từng nhóm trình bày sản phẩm vaø phaân coâng nhau cuøng veõ. của nhóm mình với cả lớp. + Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV nhaän xeùt boå sung. 2’ IV. Cuûng coá - daën doø: - Neâu caùch phoøng traùnh: Beânh soát reùt, soát xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm - HS trả lời. HIV/AIDS. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà nói với bố mẹ những điều - HS lắng nghe, thực hiện. đã học. - Bài mới:” Tre, mây, song”.  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát :. Keå chuyeän:. NGƯỜI ĐI SĂN VAØ CON NAI. A. MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1. Rèn kĩ năng nói : Dựa vào lời kể của GV, dựa tranh minh hoạ và lời gợi ý dưới tranh trong SGK phỏng đoán được kết thúc của câu chuyện; cuối cùng kể lại được cả câu chuyện ..

(18) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng. 2. Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện . - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời bạn. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ SGK. - HS: chuẩn bị bài trước ở nhà. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - HS haùt. 4’ II. Kieåm tra baøi cuõ: - 2 HS keå laïi caâu chuyeän veà moät laàn ñi thaêm - 2 HS kể lại câu chuyện về một lần đi thăm cảng đẹp ở địa phương hay ở nơi khác. cảng đẹp ở địa phương hay ở nơi khác. 33’ III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Mở đầu cho chủ điểm Giữ - HS lắng nghe. laáy maøu xanh coù noäi dung baûo veä thieân nhiên, bảo vệ môi trường, cô sẽ kể cho em nghe một câu chuyện của nhà văn Tô Hoài có tên là: Người đi săn và con nai. Câu chuyeän xaûy ra nhö theá naøo? Keát thuùc ra sao? Để biết được điều đó, chúng ta đi vào bài hoïc. - GV ghi baûng: 2. GV keå chuyeän: - GV kể lần 1, chỉ kể 4 đoạn ứng với 4 tranh - HS lắng nghe. minh hoạ. - GV kể lần 2 kết hợp giới thiệu 4 tranh trong - HS vừa quan sát tranh và lắng nghe. SGK. 3. HS keå chuyeän: - Các em nhớ vào lời cô đã kể, quan sát vào - HS kể từng đoạn trong nhóm. các tranh, kết hợp lời chú thích dưới tranh, - HS kể từng đoạn trước lớp. hãy kể lại từng đoạn câu chuyện. - Cho HS kể từng đoạn trong nhóm. - Cho HS kể từng đoạn trước lớp. 4. Đoán xem câu chuyện kết thúc như thế nào và kể tiếp câu chuyện theo phỏng đoán: + Thấy con nai đẹp quá, người đi săn có bắn - HS lần lượt phát biểu ý kiến và kể tiếp phần cuối câu cuyện theo phỏng đoán. nó không? Chuyện gì xảy ra sau đó? - Lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - GV kể tiếp đoạn 5. 5. Kể toàn bộ câu chuyện và trao đổi về ý -HS lắng nghe. nghóa caâu chuyeän: - Cho HS thi kể trước lớùp toàn bộ câu -2 HS thi kể trước lớùp toàn bộ câu chuyện -HS thảo luận để tìm ra ý nghĩa câu chuyện. chuyeän. - Cho HS trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi: + Vì sao người đi săn không bắn con nai ? +Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ? - HS lắng nghe. 2’. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. IV. Cuûng coá - daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS lắng nghe, thực hiện..

(19) - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và tìm đọc kỹ một câu chuyện em đã được nghe, được đọc có nội dung bảo vệ môi trường để chuẩn bị tiết kể chuyện hôm sau .  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tiết : Tập đọc:. Thứ ba ngày 29 tháng 01 năm 20123 ƠN TẬP BÀI :CHUỴỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ.

(20) TheoVânLong. A. MUÏC TIEÂU: 1. Đọc lưu loát và bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn. - Giọng đọc nhẹ nhàng ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ gợi tả. - Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh của bé Thu; giọng hiền từ, chậm rãi của người ông. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài , Hiểu nội dung bài và làm đúng các câu hỏi trắc nghiệm ơn tập bài đọc . Thấy được vẻ đẹp của cây cối, hoa lá trong khu vườn nhỏ; hiểu được tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu trong bài. Từ đó có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình, xung quanh em. 3. GDHS biết yêu thiên nhiên và giữ gìn môi trường sống xung quanh em luôn sạch sẽ. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK - Phiếu học tập (có ghi câu hỏi trắc nghiệm )của HS C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - Lớp trưởng báo cáo sĩ số, bắt bài hát. - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå. 2HSđọc bài và TLCH 37’ II. Kieåm tra baøi cuõ: Cho HS đọc bài và TLCH + Bé Thu thích ra ban công để làm gì? + Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có ñaëc ñieåm gì noåi baät? III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta ơn tập bài Chuyện một khu vườn nhỏ. - GV ghi baûng: 2. Luyện đọc: - Lớp đọc thầm. - Gọi 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài một lượt. - Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp. - HS đọc đoạn nối tiếp (3 lượt). - Cho HS đọc đoạn nối tiếp: - HS laéng nghe. - GV đọc diễn cảm lần 3 . Làm bài tập trắc nghiệm : - HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi trắc - HS chọn đáp án bằng cách viết đáp án lên bảng con nghiệm : 1 - Bé Thu thích ra ban công để làm gì ? C . Bé thích ra ban công ngồi với ơng nội, A . Để chơi với ông . nghe ông rủ rỉ giảng về từng loài cây B . Để trò chuyện cùng ông . C . Để ngồi với ông , nghe ông rủ rỉ giảng về từng loại cây . - GV hỏi lại HS nghĩa từ : ban coâng:laø khoảng sân nhỏ có lan can làn nhô ra ngoài cửa nhà tầng. - Gọi 1 HS đọc to đoạn 2 ,lớp đọc thầm - 1 HS đọc tiếng đoạn 2. 2 - Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu - HS chọn đáp án A là đúng có những đặc điểm gì ? A . Mỗi loài có những đặc điểm riêng , có một nét đẹp riêng . B . Các loài hoa đều mang màu sắc như nhau. C . Các loài hoa cùng một mùi hương . 3 - Baïn Thu chöa vui vì ñieàu gì? Đáp án B : A . Vì Thu không thích làm bạn với Hằng -Vì caùi Haèng baûo ban coâng nhaø Thu khoâng B . Vì Hằng nói ban công nhà Thu không phải.

(21) là vườn. C . Vì Hằng và Thu đang giận nhau . - Cho HS đọc thầm đoạn 3. 4 . Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công. Thu muoán baùo ngay cho Haèng bieát ? A . Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà Thu cũng là vườn B . Vì Hằng nói ban công nhà Thu không có hoa , trái gì. C . Vì Thu nghe lời ông bảo xuống gọi bạn lên Hằng lên xem chim về đậu . -Giảng từ: vườn: là khu đất trồng cây trái, hoa quaû. ... +Em hiểu “ Đất lành chim đậu ” là thế nào ? * GVGDHS yêu hòa bình , chống chiến tranh . + Baøi vaên noùi leân ñieàu gì?. phải là vườn.. - Một HS đọc to, lớp đọc thầm. Đáp án A - Vì Thu muoán Haèng coâng nhaän ban coâng nhaø mình cũng là vườn. - HS giải nghĩa từ.. - Là nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có người tìm đến để làm ăn - Baøi vaên noùi leân tình caûm yeâu quyù thieân cuûa hai ông cháu bé Thu, đã góp phần làm cho môi trường sống xung quanh thêm trong lành, tươi đẹp. GV cho HS nêu lại ND bài . - 2 HS nêu 4. Đọc diễn cảm: - HS nêu: Toàn bài đọc với giọng nhẹ - Gọi 1 HS đọc toàn bài, yêu cầu lớp theo dõi nhàng phù hợp với tâm lí nhân vật, nhấn để phát hiện cách đọc. giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Gọi HS đọc thể hiện. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. * GV tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3. - 3 HS thể hiện cách đọc từng đoạn của bài. - GV hướng dẵn HS đọc trên bảng phụ đoạn 3 - Lớp đọc đoạn theo hướng dẫn của GV. theo cách phân vai ( người dẫn chuyện, Thu - Mỗi nhóm 3 HS cùng luyện đọc theo vai vaø oâng ). - Các nhóm thi đọc diễn cảm. -Cho HS thi đọc diễn cảm. - Bình chọn nhóm đọc hay. IV. Cuûng coá - daën doø: - Thấy được vẻ đẹp của cây cối, hoa lá 2’ + Baøi vaên cho ta thaáy gì? trong khu vườn nhỏ; Hiểu được tình cảm yêu quí thieân nhieân cuûa hai oâng chaùu. +GDBVMT :Bài văn muốn nói với chúng ta -...mỗi người hãy yêu quý thiên nhiên, làm ñieàu gì? đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh mình. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS lắng nghe, thực hiện. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài thơ, thuộc lòng 8 dòng thơ đầu và đọc lại bài này chuẩn bị ôn tập  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tiết : Toán: A. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Rèn luyện kĩ năng trừ hai số thập phân. LUYEÄN TAÄP.

(22) - Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ số thập phân - Cách trừ một số cho một tổng B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phieáu baøi taäp, baûng phuï keõ saün baûng baøi 4a. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - HS haùt. 4’ II. Kieåm tra baøi cuõ: + Nêu cách trừ 2 số thập phân ? - HS neâu. + 1 HS leân baûng ñaët tính vaø tính ? 12,8 – 6,129 - GV nhận xét, sửa chữa. - HS nghe. 33’ III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài: Luyeän taäp. - GV ghi baûng 2. Luyeän taäp: * Baøi 1: Ñaët tính roài tính. - Cho HS làm bài vào vở rồi đổi chéo vở - HS làm bài. 68 , 72 52 ,37 kieåm tra . a) b) 29 , 91 08 , 64 38,81 43,73 75 ,5 60 , 00 c)d) 30 , 26 12 , 45 45,24 47,55 - HS neâu. - Gọi vài HS nêu cách thực hiện phép trừ 2 - HS laøm baøi. soá thaäp phaân. a) x + 4,32 = 8,67 * Bài 2: Gọi 4 HS lên bảng, cả lớp làm vào x = 8,67 – 4,32 VBT. x = 4,35 b) 6,85 + x = 10,29 x = 10,29 – 6,85 x = 3,44 c) x – 3,64 = 5,86 x = 5,86 + 3,64 x = 9,5 d) 7,9 – x = 2,5 x = 7,9 – 2,5 x = 5,4 - HSneâu. - HS neâu. + Neâu caùch tìm soá haïng chöa bieát. + Nêu cách tìm số bị trừ , số trừ chưa biết - GV nhận xét, sửa chữa. - HS đọc đề rồi nêu tóm tắt. * Baøi 3: - HS laøm. - Cho HS đọc đề toán, nêu tóm tắt. ÑS: 6,1 kg - Gọi 1 HS lên bảng giải, cả lớp giải vào vở. - HS theo doõi. - GV nhận xét, sửa chữa. * Baøi 4: a b c a- b - c a) Tính roài so saùnh giaù trò cuûa a – b – c vaø. a-(b+c).

(23) a – (b + c ). - GV treo baûng phuï, keõ saün baûng baøi 4a nhö SGK.. 8,9 2,3 3,5 3,1 3,1 12,38 4,3 2,08 6 6 16,72 8,4 3,6 4,72 4,72 * Hai kết quả ở mỗi hàng bằng nhau. - Phaùt phieáu baøi taäp cho HS tính giaù trò cuûa Vaäy a – b – c -= a – (b + c) các biểu thức trong từng hàng rồi rút ra nhận xeùt. - GV chaám 1 soá baøi. - GV nhận xét, sửa chữa. 2’ IV. Cuûng coá - daën doø: - HS neâu. + Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ chưa bieát ? - HS lắng nghe, thực hiện. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø laøm baøi taäp: baøi 4b, c - Chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp chung  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát :. Taäp laøm vaên: TRAÛ BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH. A. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1. Biết rút kinh nghiệm về các mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, chính tả. 2. Có khả năng phát hiện và sửalỗi trong trong bài làm của mình, của bạn, nhận biết ưu điểm của những bài văn hay, viết lại được 1 đoạn trong bài cho hay hơn..

(24) B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi đề bài của tiết tả cảnh ( kiểm tra viết ) giữa HK I, 1 số lỗi điển hình cần chữa chung trước lớp. C. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - HS haùt. II. Kiểm tra bài cũ: Không thực hiện 37’ III. Bài mới: -HS laéng nghe. 1. Giới thiệu bài: Các em đã làm bài về văn taû caûnh, trong tieát hoïc hoâm nay, coâ seõ nhaän xeùt öu khuyeát ñieåm baøi laøm cuûa caùc em, hướng dẫn sửa 1 số lỗi cơ bản. Các em chú ý để rút kinh nghiệm và tự hoàn thiện vào bài laøm laàn sau. - GV ghi baûng: Traû baøi vaên taû caûnh 2. Nhận xét chung và hướng dẫn HS chữa moät soá loãi ñieån hình: a) GV nhaän xeùt: - GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài kiểm - HS đọc thầm lại các đề bài. tra. + Đề bài thuộc thể loại gì? Kiểu bài? Trọng - Thể loại miêu tả, tả cảnh taâm laø gì? - GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm. - HS laéng nghe. + Ưu điểm: Về nội dung, về hình thức trình baøy + Khuyết điểm: Về nội dung về hình thức trình baøy. - Hướng dẫn chữa 1 số lỗi điển hình về ý, - HS theo dõi. diễn đạt. + GV neâu 1 soá loãi … - HS nhaän xeùt. + GV cho HS nhận xét và lần lượt chữa từng loãi. - GV chữa lại bằng phấn màu . -1 số HS lên bảng chữa, lớp tự chữa trên vở b) GV thoâng baùo ñieåm soá cuï theå. nhaùp. 3. Trả bài và hướng dẫn HS chữa bài: a- Hướng dẫn chữa lỗi chung: Treo bảng phụ có ghi sẵn các lỗi cần chữa. - GV giúp HS nhận biết chỗ sai, tìm ra -1 số HS lên chữa bài, cả lớp chữa lỗi. nguyên nhân, chữa lại cho đúng. - Lớp trao đổi về chữa bài trên bảng. b- Hướng dẫn từng HS chữa lỗi trong bài. - GV traû baøi cho hoïc sinh. - HS nhaän baøi. + Cho HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi. - Đọc lại bài của mình, tự chữa lỗi. Đổi bài bạn để soát lỗi. c- Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay. + GV đọc 1 số đoạn văn hay, bài văn hay. - HS laéng nghe. - Cho HS thảo luận, để tìm ra cái hay, cái - HS thảo luận, để tìm ra cái hay, cái đáng đáng học của đoạn văn, bài văn. học của đoạn văn, bài văn. - Cho HS viết lại 1 đoạn văn hay trong bài - Làm việc cá nhân. laøm. - Cho HS trình bày đoạn văn đã viết lại. - Đọc bài viết của mình..

(25) 2’. IV. Cuûng coá - daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - HS lắng nghe, thực hiện. - Về nhà viết lại những bài chưa đạt.  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát Khoa hoïc: TRE, MAÂY, SONG A. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: - Laäp baûng so saùnh ñaëc ñieåm & coâng duïng cuûa tre ; maây, song. - Nhận ra một số đồ dùng hằng ngày làm bằng tre, mây, song. - Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song được sử dụng trong gia đình. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:.

(26) - Thoâng tin & hình 46,47 SGK - Phieáu hoïc taäp . - Một số tranh ảnh hoặc đồ dùng thật được làm bằng tre, mây, song. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - HS haùt. 3’ II. Kieåm tra baøi cuõ: “Ôn tập: Con người & sức khoẻ ” - HS trả lời. + Neâu caùch phoøng traùnh beänh vieâm gan A(nhieãm HIV/AIDS, vieâm naõo, soát xuaát huyeát) 29’ III. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài: - HS nghe. Tre , maây , song. - GV ghi baûng: 2. Hoạt động:  Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Mục tiêu: HS lập được bảng so sánh đăcë điểm & coâng duïng cuûa tre, maây, song. * Caùch tieán haønh: + Bước 1: Tổ chức & hướng dẫn. - HS đọc các thông tin trong SGK để hoàn - GV phaùt cho caùc nhoùm phieáu hoïc taäp vaø thaønh phieáu hoïc taäp. yêu cầu HS có thể đọc các thông tin trong - HS quan sát hình vẽ, đọc lời chú thích và SGK và kết hợp với kinh nghiệm cá nhân để thảo luận rồi điền vào phiếu học tập. hoàn thành phiếu học tập. + Bước 2: Làm việc theo nhóm. - GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm còn lúng - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm tuùng vieäc cuûa nhoùm mình. + Bước 3: Làm việc cả lớp. - Caùc nhoùm khaùc boå sung. - GV theo doõi nhaän xeùt.. Ñaëc ñieåm. Coân g duïng. Tre - Cây mọc đứng, cao khoảng 1015m, thân rỗng ở beân trong, goàm nhiều đốt thẳng - Cứng có tính đàn hoài - Làm nhà, đồ duøng trong gia ñình…. Maây, song - Caây leo, thaân goã, daøi, khoâng phaân nhaùnh, hình truï - Có loài thân dài đến hàng trăm meùt - Đan lát, làm đồ mó ngheä - Laøm daây buoäc beø, laøm baøn, gheá….  Hoạt động 2: Quan sát & thảo luận. * Muïc tieâu: - HS nhận ra được một số đồ dùng hằng ngày laøm baèng tre, maây, song . - HS nêu được cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song được sử dụng trong gia ñình..

(27) * Caùch tieán haønh: + Bước 1: Làm việc theo nhóm.. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan saùt caùc hình 4, 5, 6, 7 trang 47 SGK vaø noùi tên từng đồ dùng có trong mỗi hình, đồng thời xác định xem đồ dùng đó được làm từ vaät lieäu tre, song hay maây. - Thö kí ghi keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình - GV theo doõi . vaøo baûng. + Bước 2: Làm việc cả lớp. - Đai diện từng nhóm trình bày kết quả làm - GV theo doõi vaø nhaân xeùt. vieäc cuûa nhoùm mình. - GV yêu cầu cả lớp thảo luận câu hỏi: + Kể tên một số đồ dùng được làm bằng - Các nhóm khác bổ sung. tre, maây, song maø baïn bieát. + Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, - Thảo luận nhóm đôi và trả lời. maây, song coù trong nhaø baïn. * Kết luận: Tre, mây, song là những vật liệu phổ biến, thông dụng ở nước ta. Sản phẩm của những vật liệu này rất đa dạng & phong - HS lắng nghe. phú. Những đồ dùng trong gia đình được làm từ tre hoặc mây, song thường được sơn dầu để bảo quản , chống ẩm mốc. IV. Cuûng coá - daën doø: 2’ + Neâu coâng duïng cuûa tre, maây, song. - HS trả lời. + Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song được sử dung trong gia đình. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS lắng nghe, thực hiện. - Baøi sau: “ Saét, gang, theùp”  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. BÀI 11 : VẼ TRANH. ĐỀ TAØI NGAØY NHAØ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11. A. Muc tieâu: - HS nắm được cách chon nội dung và cách vẽ tranh - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam - HS yeâu quí vaø kính troïng thaày coâ giaùo B. Chuaån bò: Giaùo vieân:.

(28) - Moät soá tranh aûnh veà ngaøy nhaø giaùo Vieät Nam - Tranh ở bộ ĐDDH, hình gợi ý cách vẽ tranh - Bài vẽ của HS lớp trước Hoïc sinh: - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, chì, tẩy, màu vẽ C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - Ñaët ÑDHT leân baøn - Kieåm tra ÑDHT cuûa hoïc sinh - Theo doõi - Nhaän xeùt 2’ II. Kieåm tra baøi cuõ: - Đánh giá 1 số bài vẽ trang trí đối xứng qua - Nộp TV truïc cuûa HS - Theo doõi - Nhận xét, đánh giá, xếp loại III. Bài mới: - Theo doõi 1’ - Giới thiệu bài mới: 3’ 1. Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - Lễ kỷ niệm, cha, mẹ chúc mừng thầy H: Nêu những hoạt động kỷ niệm ngày nhà coâ giaùo, HS taëng hoa cho thaày coâ giaùo, giaùo Vieät Nam? múa hát chào mừng, chân dung thầy cô giaùo… - Cổng trường, sân trường, trường học, H: Nêu nhưng hình ảnh đề tài này? hàng cây, khung cảnh trường, không khí ñoâng vui, nhoän nhòp, phong phuù, maøu sắc rực rỡ, nhiều dáng người khác nhau … - Quan saùt - Giơiù thiệu 1 số tranh về đề tài này trong SGK vaø TV. 3’. 2. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Ñaët ÑDDH caùch veõ tranh. - Quan saùt. (Gợi ý sắp xếp hình ảnh) H: Nêu các bước vẽ tranh đề tài ngày nhà giaùo Vieät Nam?. - Choïn caùc hình aûnh, saép xeáp hình aûnh, chính trước, phụ sau, vẽ màu.

(29) - Bổ sung: cảnh nào? Hoạt động?Hình dáng, tö theá, tranh phuïc? 17’ 3. Hoạt động 3: Thực hành - Nêu yêu cầu: Vẽ 1 tranh đề tài trường em - Hướng dẫn học sinh làm bài - Cho HS xem bài vẽ của lớp trước 3’ 4. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Khi HS laøm baøi xong, GV choïn 1 soá baøi cuøng HS nhaäïn xeùt: veõ hình, veõ maøu - Yêu cầu tìm bài đẹp - Nhận xét chung, xếp loại 4’ IV. Cuûng coá: Thi veõ nhoùm: veõ tieáp hình aûnh và tô màu vào tranh đề tài ngày nhà giáo Vieät Nam - Chia lớp 4 nhóm, đội nào nhanh và đẹp thaéng - Khi chới xong cho lớp nhận xét - Đúc kết, tuyên dương 1’ V. Nhaän xeùt, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò: về nhà hoàn thành bài nếu chưa xong, chuaån bò baøi 12: veõ theo maãu: maãu veõ coù 2 vaät maãu, chuaån bò ÑDHT: giaáy, chì, taåy, maøu, maãu veõ. - Theo doõi. - Theo doõi - Laøm baøi - Quan saùt - Nhaän xeùt - Tìm bài đẹp - Theo doõi. - Theo doõi - Tham gia troø chôi - Nhaän xeùt - Theo doõi. - Theo dõi, ghi nhớ.  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN HIỆP GV: ĐOÀN THỊ THANH THẢO LỚP: 5/3 Dạy ngày 31- 10- 2013 Tiết : Toán: LUYEÄN TAÄP CHUNG A. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS cuûng coá veà:.

(30) - Kĩ năng cộng, trừ hai số thập phân. - Tính giá trị của biểu thức số, tìm một thành phần chưa biết của phép tính. - Vặn dụng tính chất của phép cộng, phép trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số, bắt bài hát. 4’ II. Kieåm tra baøi cuõ: + Neâu tính chaát cuûa pheùp coäng ? - HS neâu. + Nêu tính chất của phùep trừ ? - HS neâu. + Nêu cách cộng (trừ) hai số thập - 1 HS lên bảng chữa bài. phaân ? - Gọi 2 HS lên chữa bài tập 4b. - GV nhận xét, sửa chữa. 33 III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học - HS nghe. baøi: Luyeän taäp chung. - GV ghi baûng: 2. Luyeän taäp: * Baøi 1: Tính: - Gọi 3 HS lên bảng cả lớp giải vào - HS làm bài. vở. a) 605,26 + 217,3 = 822,56 b) 800,56 – 384,48 = 416,08 c)16,39+5,25–10,3 = 21,64 –10,3 = 11,34 - Nêu cách cộng, trừ 2 số thập phân. - HS neâu. - GV nhận xét, sửa chữa. * Baøi 2: Tìm x. - Gọi 2 HS lên bảng , cả lớp làm vào - HS làm. vở rồi đổi chéo vở kiểm tra. a) x – 5,2 = 1,9 + 3,8 x – 5,2 = 5,7 x = 5,7 + 5,2 x = 10,9 b) x + 2,7 = 8,7 + 4,9 x + 2,7 = 13,6 x = 13,6 – 2,7 x = 10,9. * Baøi 3: Tính baøng caùch thuaän tieän nhaát. - HS thaûo luaän..

(31) - Cho HS thaûo luaän theo caëp caùch tính rồi thực hiện. - Gọi đại diện 2 HS lên bảng.. - GV nhận xét, sửa chữa ( Cho HS giaûi thích caùch laøm). a) 12,45 + 6,98 + 7,55 = (12,45 + 7,55) + 6,98. = 20 + 6,98 = 26,98 b) 42,37 – 28,73 – 11,27 = 42,37 – ( 28,73 + 11,27 ) = 42,37 – 40 = 2,37 - HS đọc đề rồi tóm tắt.. * Bài 4: Cho HS tự đọc đề rồi tóm tắt 1,5 km bài toán bằng sơ đồ. Giờ thứ 1: - Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp giải vào Giờ thứ 2 36km vở. 13,25km - GV chaám 1 soá baøi. Giờ thứ 3: ? km - GV nhận xét, sửa chữa. - HS laøm baøi . Giaûi Quãng đường ngườiđi xe đạp đi trong giờ thứ hai là: 13,25- 1,5 = 11,75 (km) Quãng đường người đi xe đạp đi trong hai giờ đầu là: 13,25 + 11,75 = 25 (km) Quãng đường người đi xe đạp đi trong giờ thứ ba là: 36 –25 = 11 (km) ÑS: 11 km. * Baøi 5: - HS đọc đề, tóm tắt: - Gọi 1 HS đọc đề, hướng dẫn HS tóm Số thứ nhất + số thứ hai = 4,7 taét. Số thứ hai + số thứ ba = 5,5 Số thứ nhất + số thứ hai + số thứ ba = 8 Tìm moãi soá. 2’ IV. Cuûng coá - daën doø: - HS neâu. - Neâu tính chaát cuûa pheùp coäng vaø pheùp trừ của số thập phân. - HS lắng nghe, thực hiện. - GV nhaän xeùt tieát hoïc..

(32) - Veà nhaø laøm baøi taäp: Baøi 5 - Chuaån bò baøi sau: Nhaân moät soá thaäp phân với một số tự nhiên  - Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………. Thứ năm ngày 31 tháng 10 năm 2013 Tieát :. Luyện từ và câu:. QUAN HỆ TỪ. A. MUÏC TIEÂU: 1. Bước đầu nắm được khái niệm quan hệ từ ..

(33) 2. Nhận biết được một vài quan hệ từ ( hoặc cặp quan hệ từ) thường dùng; thấy được tác dụng của chúng trong câu hay đoạn văn; biết đặt câu với quan hệ từ cho trước. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - HS haùt. 4’ II. Kieåm tra baøi cuõ: - HS1 laøm baøi taäp 1. + Thế nào là đại từ xưng hô ? Đại từ xưng hô - HS2 làm bài tập 2 (tiết Đại từ xưng hô) được chia mấy ngôi? - Kieåm tra baøi taäp 2 HS. - GV nhaän xeùt cho ñieåm 33’ III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trong cuộc sống khi giao - HS lắng nghe. tiếp với nhau người ta thường sử dụng các từ để nối các từ ngữ hoăï¨c các câu lại với nhau. Những từ ngữ dùng để nối đó được gọi là quan hệ từ. Bài học hôm nay, sẽ giúp các em hiểu được điều đó. - GV ghi bảng: Quan hệ từ 2. Nhaän xeùt: - Hướng dẫn HS làm bài tập * Baøi taäp1: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - GV giao vieäc: + Các em đọc lại 3 câu a, b, c. + Chỉ rõ từ và trong câu a và từ của trong câu b và từ như từ nhưng trong câu c được dùng để làm gì? - Cho HS laøm baøi - HS laøm baøi caù nhaân. - Cho HS trình baøy keát quaû - Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán. - GV nhaän xeùt vaø choát laïi: - Lớp nhận xét. * Baøi taäp 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - GV giao vieäc: + Đọc lại câu a, b. + Chỉ rõ các ý ở mỗi câu được biểu thị bằng những cặp từ nào? - Cho HS laøm baøi – trình baøy keát quaû - HS laøm baøi caù nhaân. - GV nhận xét và chốt lại ý đúng. - Moät soá HS trình baøy Caâu a: Neáu… thì ; Caâu b: Tuy… nhöng - Ghi nhớ: + Những từ in đậm trong các VD ở bài tâp1 - Dùng để nối các từ ngữ trong một câu hoặc dùng để làm gì? nối các câu với nhau. + Những từ ngữ đó được gọi tên là gì? - Được gọi là quan hệ từ. - Cho HS đọc nội dung phần ghi nhớ. 3. Luyeän taäp: - Hướng dẫn HS làm bài tập. * Baøi taäp1:.

(34) - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 - HS đọc to, lớp lắng nghe - GV giao vieäc: - HS dùng bút chì gạch dưới các quan hệ từ + Tìm quan hệ từ trong câu a, b, c. trong SGK. + Nêu tác dụng của các quan hệ từ đó. - Cho HS laøm baøi - HS phaùt bieåu yù kieán - Cho HS trình baøy keát quaû. - Lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại ý đúng. * Bài tập 2: (cách tiến hành như ở bài tập 1) - HS laøm baøi - GV chốt lại kết quả đúng: + Câu a: Cặp quan hệ từ Vì…nên ( biểu thị quan heä nguyeân nhaân - keát quaû. + Câu b: Cặp quan hệ từ Tuy …nhưng ( biểu thị quan hệ đối lập) * Baøi taäp 3: + Cho HS đọc yêu cầu BT3 - GV giao việc: BT cho 3 quan hệ và, nhưng, - Một HS đọc to, lớp đọc thầm của các em đặt câu với mỗi từ. - Cho HS laøm vieâc – trình baøy keát quaû. - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - GV nhận xét và khen những HS đặt câu - Một số HS đọc câu mình đọc đúng, câu hay. 2’ IV. Cuûng coá - daën doø: - Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - Hai HS nhaéc laïi. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà làm lại bài tập vừa đặt - HS lắng nghe, thực hiện. - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(35)

(36) Tieát :. Kó thuaät:. RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VAØ ĂN UỐNG. A. Muïc tieâu: HS caàn phaûi: - Nêu được tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình. - Biết cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình. - Có ý thức giúp gia đình. B. Đồ dùng dạy học: - Một số bát đũa và dụng cụ rửa chén - Tranh minh hoïa theo noäi dung SGK . - Phiếu đánh giá kết quả học tập của HS . C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - HS haùt. 3’ II. Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra dụng cụ thực hành của từng nhoùm. 29’ III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài: Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống. - GV ghi baûng: 2. Các hoạt động:  Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống. + Nêu tên dụng cụ nấu ăn và ăn uống - ...làm cho các dụng cụ đó sạch sẽ, khô ráo, thường dùng? ngăn chặn được vi trùng gây bệnh mà còn có Hướng dẫn HS đọc mục SGK tác dụng bảo quản, giữ cho các dụng cụ khoâng bò hoen ræ. + Nêu tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn, - HS trả lời. bát, đũa sau bữa ăn ? + Nếu dụng cụ nấu, bát, đũa không được rửa - HS trả lời. sạch sau bữa ăn thì sẽ như thế nào ? - GV nhận xét và tóm tắt nội dung của hoạt động 1  Hoạt động 2: Tìm hiểu cách rửa sạch dụng cuï naáu aên vaøaên uoáng + Mô tả cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn - HS trả lời. uống sau bữa ăn ở gia đình ? HS quan sát hình ,đọc nội dung mục 2 SGK + So sánh cách rửa bát ở gia đình với cách rửa bát được trình bày trong SGK ? - GV nhận xét và hướng dẫn HS các bước rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống theo nội dung SGK. - GV löu yù cho HS moät soá ñieåm sau: - HS chuù yù laéng nghe. + Trước khi rửa cần dồn hết thức ăn, cơm còn sót lại trên bát, đĩa vào một chỗ. Sau đó tráng qua 1 lượt bằng nước sạch ... + Không rửa li cùng với bát , đĩa ,... + Nên dùng nước rửa bát để rửa .. + Dụng cụ nấu ăn và ăn uống phải rửa hai.

(37) lần bằng nước sạch. + Úp dụng cụ ăn uống đã rửa sạch vào rổ cho ráo nước rồi mới úp vào chạn. 2’ IV. Cuûng coá – daën doø: - Sử dụng câu hỏi cuối bài để củng cố cho - HS trả lời HS - HS lắng nghe, thực hiện. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS chuaån bò baøi.  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ sáu ngày 1 tháng 11 năm 2013.

(38) Tieát :Taäp laøm vaên:. LUYEÄN TAÄP LAØM ÑÔN. A. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1. Củng cố kiến thức về cách viết đơn. 2. Viết được 1 lá đơn (GT : Chọn nội dung đơn phù hợp với địa phương ) đúng thể thức ngắn gọn, rõ ràng, thể hiện đầy đủ các nội dung cần thiết. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï keû saün maãu ñôn. C. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số, bắt bài hát. 4’ II. Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra việc chữa bài của học sinh. 33’ III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Tiết học tập làm văn tuần - HS lắng nghe. 6, các em đã luyện tập viết đơn xin tham gia đội tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc maøu da cam. Trong tieát hoïc hoâm nay, gaén với chủ điểm “ Giữ lấy màu xanh ”, các em seõ luyeän taäp vieát ñôn kieán nghò veà baûo veä mội trường. - GV ghi baûng: Luyeän taäp laøm ñôn. 2. Hướng dẫn viết đơn: - Cho HS đọc nội dung yêu cầu bài tập. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - GV: + Đọc các đề bài trong SGK. + Chọn 1 trong các đề bài đã đọc. + Dựa vào yêu cầu của đề bài em chọn để xây dựng 1 lá đơn. - GV hướng dẫn: -1 HS đọc to mẫu đơn. Cả lớp quan sát mẫu (GV treo bảng phụ đã được kẻ sẵn mẫu đơn ) đơn. - GV nhaéc theâm hoïc sinh caùch trình baøy lyù do viết đơn ( trình bày thực tế những tác - HS lắng nghe. động xấu đã xảy ra ) sao cho gọn, rõ, có sức thuyeát phuïc. - Cho HS viết đơn vào vở. - HS làm bài vào vở. - Cho HS trình baøy laù ñôn. - HS lần lượt đọc đơn, lớp nhận xét. - GV nx noäi dung vaø caùch trình baøy laù ñôn . - Lớp nhận xét. 2’ IV. Cuûng coá - daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS lắng nghe, thực hiện. - Về nhà hoàn thiện lá đơn viết lại vào vở. - Về tập viết thêm1 số mẫu đơn khác đã học. - Chuaån bò tieát sau: Caáu taïo cuûa baøi vaên taû người  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….................................................................................................................................................... Tieát :. Toán:.

(39) NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN A. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nắm được quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên - Bước đầu hiểu ý nghĩa của phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï,phieáu baøi taäp 2. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - HS haùt. 4’ II. Kieåm tra baøi cuõ: - Neâu tính chaát cuûa pheùp coäng ? - HS neâu. - Nêu tính chất của phùep trừ ? - Nêu cách cộng (trừ) hai số thập phân ? - Goïi 1 HS leân baûng giaûi baøi 5 trang 55. - 1 HS leân baûng giaûi. Giaûi: Số thứ ba là: 8 – 4,7 = 3,3 Số thứ hai là: 5,5 – 3,3 = 2,2 - GV nhận xét, sửa chữa. Số thứ nhất là: 4,7 – 2,2 = 2,5 33’ III. Bài mới: Đáp số: 3,3; 2,2; 2,5 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài: - HS nghe. Nhân một số thập phân với một số tự nhiên - GV ghi baûng: 2. Hoạt động: a- Hình thaønh quy taéc nhaân moät soá thaäp phân với 1 số tự nhiên. - Gọi 1 HS đọc ví dụ 1 SGK. - 1 HS đọc, cả lớp nghe. + Neâu caùch tính chu vi hình tam giaùc ? + Chu vi hình tam giác bằng tổng độ dài 3 caïnh. + Muoán bieát chu vi hình tam giaùc baèng bao + Ta laøm tính nhaân: 1,2 x 3 = ? (m) nhieâu meùt ta laøm theá naøo ? + Gợi ý để HS đổi đơn vị đo để phép tính + Ta có 1,2 m = 12 dm giải bài toán trở thành phép nhân 2 số TN rồi 12 chuyển sang đơn vị mét, để tìm được kết quả 3 36 (dm). pheùp nhaân: 1,2 x 3 36 dm = 3,6 m .Vaäy 1,2 x 3 = 3,6 (m) 1,2 12 + Cho HS đối chiếu kết quả của phép nhân 3 3 12 x 3 = 36 (dm) với kết quả của phép nhân 3,6 (m) . 36 (dm) 1,2 x 3 = 3,6 (m), từ đó thấy được cách thực hieän pheùp nhaân 1,2 x 3 . - Thực hiện phép nhân như nhân các số tự + Cho HS ruùt ra nhaän xeùt caùch nhaân 1 soá nhieân. thập phân với 1số tự nhiên . - Phần thập phân của thừa số thứ nhất có 1 chữ số, ta dùng dấu phẩy tách ở tích ra 1 chữ số kể từ phải sang trái. - GV neâu Ví duï 2: 0,46 x 12 =? 0,46 + Hướng dẫn HS vận dụng nhận xét để thực 12 hieän pheùp nhaân 0,46 x 12 92 46 5 ,52.

(40) - Nêu qui tắc nhân 1 số thập phân với 1 số tự nhieân. - HS neâu nhö SGK. + Goïi vaøi HS nhaéc laïi. b- Thực hành: - HS nhaéc laïi * Baøi 1: Ñaët tính roài tính. - Cho HS làm bài vào vở. - Gọi 1 số HS đọc kết quả. - HS laøm baøi. a) 2,5 7 17 , 5 c). 0,256 8 2 , 048. b) 4,18 5 20 , 90 d) 6,8 15 340. 68 102 ,0 - GV nhận xét, sửa chữa. * Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống. - HS laøm baøi. - GV phaùt phieáu baøi taäp cho HS laøm caù nhaân. - Cho HS đổi phiếu kiểm tra. - HS neâu qui taéc. - Nêu qui tắc nhân 1 số thập phân với 1 số tự nhieân. - HS đọc đề. * Baøi 3: Giaûi: Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Trong 4 giờ ô tô đi được quãng đường là : 42,6 x 4 = 170,4 (km) ÑS: 170,4 km - GV nhận xét, sửa chữa. IV. Cuûng coá - daën doø: 2’ - Nêu qui tắc nhân 1 số thập phân với 1 số tự - HS nêu qui tắc. nhieân. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS lắng nghe, thực hiện. - Chuaån bò baøi sau :Nhaân moät soá thaäp phaân với 10,100,1000…  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tiết : Hoạt động tập thể:. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 11.

(41) A. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Ổn định tổ chức, nề nếp lớp - Giáo dục HS thực hiện chủ điểm tháng 11 “Tôn sư trọng đạo” - Giáo dục học sinh biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo và người lớn. - Rèn ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần phê và tự phê. HS có ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập và rèn luyện đạo đức . - Biết nhận ra khuyết điểm để khắc phục, sữa chữa; biết phát huy những ưu điểm mà mình đạt được. - Nhaän xeùt caùc maët öu khuyeát ñieåm trong tuaàn. -Tổng kết tuần 11. Đề ra kế hoạch tuần 12. B. CHUAÅN BÒ: - Soå tay giaùo vieân; Soå tay hoïc sinh - Các tổ trưởng tổng kết sổ theo dõi. - Lớp trưởng tổng kết chung. - GV lên kế hoạch tuần 12. C. SINH HOẠT LỚP: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - Cho lớp hát tập thể - Cả lớp hát 33’ II. Tiến hành sinh hoạt: 1- Các tổ trưởng báo cáo kết quả theo dõi - Các tổ trưởng lần lượt báo cáo. hoạt động của tổ mình về các mặt: Học tập, nề nếp, tác phong, Việc thực hiện nội quy, quy định của trường, lớp. 2- Lớp trưởng nhận xét chung về các hoạt. - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung ... * Hoïc taäp: - Giờ giấc (đi học đúng giờ, xếp hàng, ra vào - HS chú ý lắng nghe. lớp ... - Sự chuẩn bị bài:( học bài, làm bài tập về nhà, xem bài mới. ) - Im laëng nghe giaûng, coù phaùt bieåu baøi ... * Neà neáp: - Vệ sinh trường lớp ( trưc nhật lớp, rửa bảng lớp, quét khu vực nhà trường đã phân công, tưới nước chăm sóc các bồn hoa ...) - Thể dục buổi sáng ( Khẩn trương tập hợp hay không, tập đúng động tác hay không ...) - Tác phong đạo đức (ăn măc đồng phục, nói naêng… 3- YÙ kieán caù nhaân: - HS phaùt bieåu yù kieán 4- Bình baàu caù nhaân tieán boä trong tuaàn * GV nêu nhận xét chung về hoạt động của lớp qua tuần 1. + Ưu điểm: Qua mười một tuần thực học ,HS đi học chuyên cần, đi học đúng giờ, ăn mặc - HS chú ý lắng nghe để thực hiện . đồng phục, đầu tóc gọn gàng. HS đã dần đi vào nề nếp, có ý thức học tập, sách vở đầy đủ, ngồi học nghiêm túc, có phát biểu xây dựng bài . + Toàn taïi: Moät soá em hoïc chöa chaêm, coøn lô là, chuẩn bị bài chưa chu đáo, còn nói chuyện.

(42) 1’. chöa taäp trung nghe giaûng baøi.  Nêu kế hoạch hoạt động tuần 12: - HS thực hiện theo chủ điểm tháng 11: “Tôn sư trọng đạo” - HS tiếp tục duy trì nề nếp học tập, thực hiện “ vào lớp thuộc bài, ra lớp hiểu bài”, phát biểu xây dựng bài sôi nổi. Thi đua giành nhiều điểm 9,10 để chào mừng ngày nhà giaùo Vieät Nam ngaøy 20 - 11 - HS chăm ngoan, biết kính trọng vâng lời thầy cô giáo, cha mẹ, biết yêu thương, đoàn kết với bạn bè. - HS học tập tốt đạt nhiều điểm 9,10 dâng taëng thaày coâ giaùo. - Thực hiện truy bài 15’ đầu buổi. Xếp hàng ra vào lớp nhanh, trật tự. HS ra về hàng một. - Nghiêm túc thực hiện nội quy của trường, nhieäm vuï cuûa HS. - Thực hiện tốt việc học bài - làm bài cho từng buổi học. - Tổ trực nhật sạch sẽ,.. - Nhaéc baïn gioûi keøm baïn yeáu hoïc taäp. - Chaáp haønh toát Luaät giao thoâng. - Thực hiện tốt các hoạt động của trường của Đội phát động. - Sinh hoạt văn nghệ: HS xung phong hát cá nhân, nhóm…chủ đề nói về Đảng, về Bác Hồ. III. DAËN DOØ: Caùc em veà nhaø hoïc baøi tuaàn12.  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….....................................................................................................................................................

(43) Tieát 6:. Tieát 3:. Tieáng Anh: GV boä moân giaûng daïy.. Ñòa lyù:.

(44) LAÂM NGHIEÄP VAØ THUYÛ SAÛN A. MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS: - Biết dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hiểu về các nghành lâm nghiệp, thuỷ sản của nước ta. - Biết được các hoạt động chính trong lâm nghiệp, thuỷ sản. - Nêu được tình hình phát triển và phân bố của lâm nghiệp, thuỷ sản. - Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng, không đồng tình với những hành vi phá hoại cây xanh, phá hoại rừng và nguồn lợi thuỷ sản. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh về trồng và bảo vệ rừng, khai thác và nuôi trồng thủy sản. - Bản đồ Kinh tế Việt Nam. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - HS haùt. 3’ II. Kieåm tra baøi cuõ : “ Noâng nghieäp “ + Hãy kể một số loại cây trồng nước ta. - HS trả lời Loại cây nào được trồng nhiều nhất ? + Những điều kiện nào giúp cho ngành chăn nuôi phát triển ổn định và vững chắc. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. - HS nghe. 29’ III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài: - HS nghe. Laâm nghieäp vaø thuyû saûn - GV ghi baûng: 2 – Các hoạt động: a. Laâm nghieäp:  Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) * Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát H.1, kể - Trồng rừng, ươm cây khai thác gỗ. tên các hoạt động chính của ngành lâm nghieäp.  Kết luận: Lâm nghiệp gồm có các hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và caùc laâm saûn khaùc  Hoạt động 2: (làm việc theo cặp hoặc nhóm nhoû) * Bước 1: HS quan sát bảng số liệu và trả lời + Từ năm 1980 đến năm 1995,diện tích rừng +Từ năm 1980 đến năm 1995,diện tích rừng nước ta tăng hay giảm bao nhiêu triệu ha ? nước ta mất đi 1,3 triệu ha. + Từ năm 1995 đến năm 2005, diện tích rừng +Từ năm 1995 đến năm 2005 diện tích rừng nước ta thay đổi như thế nào ? nước ta tăng thêm được 2,9 triệu ha. * Bước 2: GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời - HS trình bày kết quả.  Keát luaän: + Từ năm 1980 đến 1995, diện tích rừng bị giảm do khai thác bữa bãi, đốt rừng làm nöông raãy . + Từ năm 1995 đến 2004, diện tích rừng tăng do Nhà nước, nhân dân tích cực trồng và bảo rừng. - GV neâu caâu hoûi: + Hoạt động trồng rừng, khai thác rừng có ở - Chủ yếu ở miền núi, trung du và một phần những đâu ? ở ven biển..

(45) b. Ngaønh thuyû saûn:  Hoạt động 3: làm việc theo cặp hoặc nhóm + Hãy kể tên một số loài thuỷ sản mà em - Cá, tôm, cua, mực, … Nước ta có những biết. Nước ta có những điều kiện thuận lợi điều kiện thuận lợi nào để phát triển nghành thuyû saûn nhö : vuøng bieån roäng coù nhieàu haûi nào để phát triển nghành thuỷ sản ? sản, mạng lưới sông ngoài dày đặc, người daân coù nhieàu kinh nghieäm, nhu caàu veà thuyû saûn ngaøy caøng taêng. * Bước 1: GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi - HS làm việc theo yêu cầu của GV. ở mục 2 trong SGK. + Dựa vào hình 4, hãy so sánh sản lượng - HS trình bày kết quả theo từng ý của câu hoûi thuûy saûn cuûa naêm 1990 vaø naêm 2003. * Bước 2: GV theo dõi.  Keát luaän: + Ngành thuỷ sản gồm: đánh bắt và nuôi troàng thuyû saûn. + Sản lượng đánh bắt nhiều hơn nuôi trồng. + Sản lượng thuỷ sản ngày càng tăng, trong đó sản lượng nuôi trồng thuỷ sản tăng nhanh hơn sản lượng đánh bắt. + Các loại thuỷ sản đang được nuôi nhiều: các loại cá nước ngọt (cá ba sa, cá tra, cá trôi, cá trắm, cá mè,…), cá nước lợ và nước mặn (cá song, cá tai tượng, cá trình,...).các loại tôm (tôm sú, tôm hùm), trai, ốc,… + Nghành thuỷ sản phát triển mạnh ở vùng 2’ ven bieån vaø nôi coù nhieàu soâng, hoà. IV. Cuûng coá - daën doø: + HS trả lời. + Ngành lâm nghiệp gồm những hoạt động gì ? Phân bố chủ yếu ở đâu ? + Nước ta có những điều kiện nào để phát trieån nghaønh thuyû saûn ? - HS lắng nghe, thực hiện. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Baøi sau: “ Coâng nghieäp ”  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát 4. Hoạt động tập thể HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ. I/ Muïc tieâu: -Rèn ý thức tổ chức kỉ luật , tinh thần phê và tự phê . HS có ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập và rèn luyện đạo đức . - Biết nhận rakhuyết điểm để khắc khục ,sữa chữa ; biết phát huy những ưu điểm mà mình đã đạt được . - Nắm được một số hoạt động trong tuần 12.

(46) II/Chuaån bò: -Các tổ trưởng tổng kết sổ theo dõi . - Lớp trưởng tổng kết chung . -GV lên kế hoạch tuần 12. III/ Lên lớp TG Hoạt động giáo viên 1’ A/Ổn định : Cho lớp hát tập thể . 20’ B/Tiến hành sinh hoạt : 1/ Các tổ trưởng báo cáo kết quả theo dõi hoạt động cuûa toå mình veà caùc maët : Hoïc taäp , neà neáp ,taùc phong , nội quy ,quy định của trường , lớp . 2/ Lớp trưởng nhận xét chung về các hoạt động trên - Hoïc taäp: Giờ giấc (đi học muộn , xếp hàng , ra vào lớp ...) Sự chuẩn bị bài : ( học bài , làm bài tập về nhà , xem bài mới . ) Im laëng nghe giaûng , coù phaùt bieåu baøi ... - Neà neáp : Vệ sinh trường lớp ( trưc nhật lớp , rửa bảng lớp , quét cầu thang khu vực nhà trường đã phân công , tưới nước chăm sóc các bồn cỏ ...) Thể dục buổi sáng ( Khẩn trương tập hợp hay không ,tập đúng động tác hay không ...) Tác phong đạo đức ( ăn măc đồng phục ,nói naêng ... ) 3/ YÙ kieán caù nhaân : 4/ Bình baàu caù nhaân tieán boä trong tuaàn 5/ GV phoå bieán moät soá coâng vieâc trong tuaàn 11 Tiếp tục thu quỹ Đội ( XD công trình măng non ) - Lập thành tích chào mừng ngày 20-11 - Nhắc HS thực hiện tốt an toàn giao thông - Không ăn sáng ở lớp , trường . - Trực nhật , đổ rác đúng nơi quy định. - Nhaéc baïn gioûi keøm baïn yeáu hoïc taäp. - Nhắc nhở thêm một số nề nếp của lớp. - Nhắc HS ổn định bước vào cuối học kì I - Baùo caùo keát quaû hoïc taäp veà cho PHHS qua soå lieân laïc. c/ Sinh hoạt văn nghệ :. Hoạt động học sinh Cả lớp hát -4 tổ trưởng lần lượt báo cáo .. - Lớp trưởng nhận xét , đánh giá chung ... HS chuù yù laéng nghe .. HS phaùt bieåu yù kieán HS chú ý lắng nghe để thực hiện .. 14’ Chiều thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2008 Tieát 1. Taäp laøm vaên LUYEÄN TAÄP LAØM ÑÔN. I- Muïc ñích yeâu caàu : 1 / Củng cố kiến thức về cách viết đơn . 2 / Viết được 1 lá đơn ( kiến nghị ) đúng thể thức ngắn gọn , rõ ràng , thể hiện đầy đủ các nội dung caàn thieát . II- Đồ dùng dạy học :.

(47) -Baûng phuï keû saün maãu ñôn . III- Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của GV 4’ A -Kieåm tra baøi cuõ : - Neâu daøn baøi chung cuûa moät laù ñôn ? B-Bài mới : 1’ 1- Giới thiệu bài : Tiết học tập làm văn tuần 6 , các em đã luyện tập viết đơn xin tham gia đội tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam .Trong tiết học hôm nay, gắn với chủ điểm “ Giữ lấy maøu xanh “ , caùc em seõ luyeän taäp vieát ñôn kieán nghị về bảo vệ mội trường . 33’ 2 -Hướng dẫn viết đơn : -Cho HS đọc nội dung yêu cầu bài tập . +GV : + Đọc các đề bài trong SGK . + Chọn 1 trong các đề bài đã đọc . + Dựa vào yêu cầu của đề bài em chọn để xây dựng 1 lá đơn . -GV hướng dẫn : (GV treo bảng phụ đã được kẻ sẵn mẫu đơn ,) -GV nhaéc theâm hoïc sinh caùch trình baøy lyù do vieát ñôn ( trình bàt thực tế những tác động xấu đã xảy ra ) sao cho gọn , rõ , có sức thuyết phục . -Cho HS viết đơn vào vở . -Cho HS trình baøy laù ñôn . -GV nhaän xeùt noäi dung vaø caùch trình baøy laù ñôn . 2’ 3- Cuûng coá , daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc . -Về nhà hoàn thiện lá đơn viết lại vào vở . -Về tập viết thêm vào 1 số mẫu đơn khác đã học -Chuẩn bị tiết sau : Cấu tạo của bài văn tả người. Hoạt động của HS. -HS laéng nghe.. -1 HS đọc , cả lớp đọc thầm ( HS chọn một đề mà tiết TLV buổi saùng caùc em chöa vieát ). -1 HS đọc to mẫu đơn . Cả lớp quan saùt maãu ñôn . -HS laéng nghe -HS làm bài vào vở. -HS lần lượt đọc đơn , lớp nhận xét . -Lớp nhận xét . -HS laéng nghe.. *Ruùt kinh nghieäm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 2 LUYEÄN TAÄP I- Muïc tieâu : -Giuùp HS cuûng coá veà : - Biết thực hiện phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên, trừ (cộng) hai số thập phân; giải bài toán với các số thập phân. II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi một số đề bài tập III- Lên lớp TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ A- Baøi cuõ : - Nêu cách nhân ømột số thập phân với một số tự 2 HS lần lượt trả lời ..

(48) 1’ 35’. nhieân ? B- Bài mới : 1/ Giới thiệu : Nêu mục tiêu bài học . 2/ Noäi dung : Baøi 1: Tính : ( coù ñaët tính) a/ 3,6 x 7 b/ 1,28 x 5 c/ 0,256 x 3 d/ 60,8 x 45 Baøi 2 : Viết số thích hợp vào ô trống : Thừa số 3,47 15,28 2,06 4,036 Thừa số 3 4 7 10 Tích Baøi 3 : Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát : a/ 14,75 + 8,96 + 6,25 b/ 66,79 – 18,89 – 12,11. Baøi 4: Một tấm bìa hình chữ nhật có chiều rộng 5,6dm, chiều dài gấp 3 lần chiều rộng . Tính chu vi tấm bìa hình chữ nhật đó .. 1’. Baøi 5: Một ô- tô chở khách trung bình mỗi giờ đi được 35,6km. Hỏi trong 10 giờ ô-tô đó đi được bao nhiêu kilô-mét ? 3/ Cuûng coá – daën doø : - HS nhắc lại kiến thức vừa luyện tập . - Về nhà hoàn chỉnh lại các bài tập (nếu sai). 1HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở . Nhận xét chữa bài . Kết quả lần lượt như sau : a/ 24,2 b/ 6,4 c/ 0,768 d/ 2736. Tieán haønh nhö baøi 1:. kết quả là số in đậm lần lượt trong oâ troáng 10,41. 61,12. 14,12. 40,36. Tieán haønh nhö baøi 1:keát quaû : a/ (14,75 + 6,25) + 8,96 = 21 + 8,96 = 29,96 b/ 66,79 – (18,89 + 12,11) 66,79 – 31 = 35,79 Tieán haønh nhö baøi 1: Baøi giaûi : Chiều dài hình chữ nhật là : 5,6 x 3 = 16,8 (dm) Diện tích hình chữ nhật là : (5,6 x 16,8 ) x 2 = 44,8 (dm) Tieán haønh nhö baøi 1: Trong 10 giờ ô-tô đó đi được là : 35,6 x 10 = 356 (km). * Ruùt kinh nghieäm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Tieát 3 Luyện từ và câu ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I.- Mục tiêu:- Nhận biết được đại từ xưng hô tromg đoạn văn; bắt đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp trong một văn bản ngắn. II.- Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ . III.- Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 1) Kieåm tra baøi cuõ : - GV nhaän xeùt, ruùt kinh nghieämvaø keát quaû baøi kieåm tra - HS laéng nghe. định kì GK1. (phần luyện từ và câu). 2) Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - HS laéng nghe..

(49) 33’ Neâu muïc tieâu tieát hoïc . b) Luyeän taäp: Baøi 1:. Điền tiếp các đại từ xưng hô thích hợp vào chỗ trống trong bảng phân loại sau: Ngoâi ( soá ) 1 2 3. Ít. Nhieàu. M: toâi , … M: maøy ,… M: noù, …. M: chuùng toâi, … M: chuùng maøy,… M: chuùng noù, ….. 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở - Nhận xét chữa bài. 1/ Điền tiếp đại từ xưng hô : Tôi , tao ,tớ , mình , ta … Chuùng tao , chuùng toâi , tuïi tao , boïn tớ Mày , cậu , bạn … Chuùng maøy , caùc caäu , caùc baïn ,… Noù , haén , y ,. . Chuùng noù , hoï , tuïi noù ,…. Baøi 2: Dùng đại từ xưng hô để thay thế cho danh từ , cụm Tiến hành như bài 1- Đáp án danh từ bị lặp lại ( in chữ nghiêng ) trong các câu dưới 2/ Thứ tự các đại từ có thể thay thế ñaây : nhö sau : noù, noù , noù , maøy , chuùng a/ Hoài Văn Hầu Trần Quốc Toản nằm mơ chính tay tao . mình bắt sống được Sài Thung, tên sứ hống hách của nhà Nguyên. Hoài Văn bắt được Sài Thung mà từ quan gia đến triều đình đều không ai biết. Hoài Văn trói Sài Thung lại, đập roi ngựa lên đầu Sài Thung và quát lớn : - Sài Thung có còn dám đánh người nước Nam nữa không ? Đừng có khinh người nước Nam bé nhỏ! ( Theo Nguyễn Huy Tưởng ) Baøi 3: Tieán haønh nhö baøi 1 Tìm các đại từ xưng hô và nhận xét về thái độ , tình cảm, của nhân vật khi dùng đại từ trong đoạn trích sau : - Đáp án 3/ a/ Các đại từ được sử dụng trong Đời xưa có một trưởng giả gian ác, xảo trá. Hắn ta đoạn trích ( theo thứ tự ) : hắn ta ; dùng mọi thủ đoạn để bóc lột người ở và người làm haén ; haén ; maøy ; tao ; tao ; maøy ; thuê, nhờ đó mà hắn trở nên giàu có nhất vùng. Một oâng ; toâi ; tao ; maøy ; maøy ; maøy ; hôm, hắn gọi một người ở tên là Khoai lên bảo : tao ; maøy . - Mày chịu khó ở với tao làm lụng cho tao thật giỏi, b/ Nhận xét về thái độ tình cảm : roài tao gaû coâ uùt cho maøy. ( HS tự làm ) Sau đó, lão trưởng giả không thực hiện lời hứa. Thấy mình bị lừa, anh Khoai tức lắm, lên gặp lão trưởng giả để hỏi chuyện. Anh bảo : - Ông hứa gả cô út cho tôi, sao bây giờ lại gả cho kẻ khaùc ? Lão trưởng giả trả lời anh rằng : - Ấy ! Tao chuẩn bị đám cưới là chuẩn bị cho mày đấy chứ ! Nhưng mày phải làm cho tao việc này : mày lên rừng tìm cây tre có một trăm đốt , mang về đây để vót đũa dùng trong cỗ cưới, thì tao cho mày cưới cô út ngay. ( Cây tre trăm đốt ) 2’ 3) Cuûng coá, daën doø: -2 HS nhaéc laïi Neâu laïi noäi dung luyeän taäp. * Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Tieát 4.

(50) Sinh hoạt ngoại khóa GIAÙO DUÏC QUYEÀN VAØ BOÅN PHAÄN TREÛ EM. I/ Muïc tieâu: - HS naém : - Một số thông tin về công ước quốc tế về quyền trẻ em và các điều khoản trong công ước có liên quan đến HS tiểu học . - Từ đó các em có ý thức trách nhiệm hơn về bổn phận của mình đối với xã hội , nhà trường và gia ñình . II/ Chuaån bò : Một số điều Trích công ước của Liên Hợp Quốc về Quyền trẻ em .( Đạo đức - sách giáo viên trang 62 ) III/ Lên lớp: TG Hoạt động của GV 3’ A/ Ổn định: Cho lớp hát tập thể B/ Tiến hành sinh hoạt : 30’ 1/ Giới thiệu : Nêu mục tiêu của tiết sinh hoạt ngoại khóa . 2/ GV trình bày một số nội dung cần thiết có liên quan đến công ước: a/ Những mốc quan trọng : Bản công ước về quyền trẻ em do LHQ cùng với đại diện của 43 nước tiến hành chuẩn bị và soạn thảo trong 10 năm ( 1979-1989 ) Công ước chính thức thông qua ngày 20-11-1989, có hiêu lực và là luật quốc tế từ ngày 2-9-1989 . Việt Nam là nước đầu tiên ở châu Á và là nước thứ 2 trên thế giới đã phê chuẩn công ước , ngày 20-2-1990 . b/ Nội dung cơ bản của công ước : Công ước thể hiện tập trung vào 8 nội dung cơ bản sau: * Boán nhoùm quyeàn - Quyền được sống còn - Quyền được bảo vệ - Quyền được phát triển -Quyền được tham gia . * Ba nguyeân taéc - Trẻ em được xác định là những người dưới 18 tuổi. - Tất cả các quyền và nghĩa vụ được nêu trong Công ước đều được áp dụng một cách bình đẳng cho tất cả trẻ em mà không có sự phân biệt đối xử. - Tất cả những hoạt động được thực hiện đều cần phải tính đến các lợi ích tốt nhất của trẻ em. * Moät quaù trình: - Tất cả mọi người đều có trách nhiệm giúp Nhà nước thực hiện và theo dõi việc thực hiện Công ước. c/ Một số điều khoản trong luật bảo vệ , chăm sóc và giáo duïc treû em Vieät Nam Điều 8: 1. Trẻ em được nhà nước và xã hội tôn trọng , bảo vệ tính mạng , thân thể , nhân phẩm và danh dự ; được bày tỏ ý kiến , nguyện vọng của mình về những vấn đề có liên. Hoạt động của HS HS laéng nghe. HS laéng nghe Thảo luận theo các gợi ý : + Nội dung cơ bản của công ước veà quyeàn treû em chuû yeáu taäp.

(51) quan .. trung vaøo 8 noäi dung cô baûn gì? 2. Nghiêm cấm việc ngược đãi , làm nhục , hành + Trình baøy boán nhoùm quyeàn , hạ , ruồng bỏ trẻ em , bắt trộm ,bắt cóc ,mua ,bán , đánh ba nguyeân taéc, vaø moät quaù trình tráo trẻ em , kích động lối kéo ép buộc trẻ em thực hiện của 8 nội dung của công ước. những hành vi phạm pháp hoặc làm những việc có hại đến + Noäi dung ñieàu 8 noùi gì ?( noùi sự phát triển lành mạnh của trẻ em . veà quyeàn hay boån phaän cuûa treû Ñieàu 13: em ) 1. Yêu quý , kính trọng , hiếu thảo đối với ông bà , cha + Noäi dung ñieàu 13 noùi gì ? ? mẹ , lễ phép với người lớn , yêu thương em nhỏ , đoàn kết ( noùi veà quyeàn hay boån phaän với bạn bè , giúp đỡ người già yếu , tàn tật , giúp đỡ gia đình của trẻ em ) làm những việc vừa sức mình . + Neâu laïi noäi dung cuûa ñieàu 8 2. Chaêm chæ hoïc taäp , reøn luyeän thaân theå , tuaân theo noäi và điều 13 của công ước về quy của nhà trường . quyeàn treû em ? 3. Tôn trọng pháp luật ; thực hiện nếp sống văn minh , trật - Đại diện báo cáo kết quả. tự công cộng và an toàn giao thông ; giữ gìn của công , tôn - GV nhaän xeùt boå sung. trọng tài sản của người khác . 4. Yêu quê hương đất nước , yêu đồng bào , có ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa 2’ 3/ Kết thúc :Học sinh có thể nêu thắc mắc về những vấn đề Sinh hoạt văn nghệ. chöa roõ -Sinh hoạt văn nghệ * Ruùt kinh nghieäm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát :. Theå duïc: ĐỘNG TÁC TOAØN THÂN TROØ CHÔI “CHAÏY NHANH THEO SOÁ ”. I/Muïc tieâu: - Học động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.. -Yêu cầu thực hiện đúng động tác. - Trò chơi: Chạy nhanh theo số. Yêu cầu HS chơi đúng luật. II/Ñòa ñieåm,phöông tieän: - Địa điểm:Sân trường sạch sẽ thoáng mát. - Phöông tieän:1coøi,keû saân chôi troø chôi. III/Nội dung và phương pháp lên lớp:. Noäi dung 1/Phần mở đầu: a)Ổn định lớp:. Định lượng TG Soá laàn 8ph. 1. Yeâu caàu kó thuaät. -GV nhận lớp phổ biến,yêu cầu tiết dạy chấn chỉnh đội nguõ,trang phuïc taäp luyeän. Ph/ phaùp toå chöcù. * ******* **** *** ** ******* *.

(52) b)Khởi động:. c) Kieåm tra 5 em: Taäp caùc động tác đã học. 2/Phaàn cô baûn a) Học động tác toàn thân.. 2. 22ph. 2. 2. 2 b)Trò chơi vận động. -Troø chôi: Chaïy nhanh theo soá. 1. 3/Phaàn keát thuùc: -HS thực 1số động tác thả lỏng. 5ph -GV heä thoáng baøi hoïc. -Nhận xét,đánh giá kết quả.. -Chaïy nheï nhaøng treân ñòa hình tự nhiên 100-200m. -Troø chôi:Laøm theo hieäu leänh. -Kieåm tra baøi cuõ:5em. -GV điều khiển lớp tập theo hàng ngang vừa tập vừa giải thích và Gv theo dõi HS tập có sửa chữa. -Laàn tieáp theo GV hoâ chaäm cho HS taäp. Moãi laàn taäp GV nhaän xeùt. -Chia tổ luyện tập do lớp trưởng điều khiển.GV quan sát nhận xét sửa sai cho các toå.. -Đội hình hàng doïc. -Đội hình hàng voøng troøn. -1haøng ngang. -Đội hình hàng ngang. -Đội hình hàng ngang -Đội hình hàng ngang.. -GV neâu teân troø chôi, giaûi -Đội hình hàng dọc thích caùch chôi,qui ñònh chôi. -Cả lớp cùng chơi.Thi đua giữa các tổ. -GV quan saùt, nhaän xeùt, tuyeân döông bieåu döông HS tích cực trong khi chơi. -Cả lớp quay mặt vào cùng voã tay haùt.. -Đội vòng tròn..  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009 Tieát 1:. A. MUÏC TIEÂU: 1. Đọc lưu loát và diễn cảm bài thơ.. Tập đọc: TIEÁNG VOÏNG Nguyeãn Quang Thieàu.

(53) - Giọng đọc vừa phải; biết ngắt nhịp thơ hợp lí trong bài thơ viết theo thể thơ tự do; biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Bước đầu bộc lộ được cảm xúc phù hợp qua giọng đọc (day dứt, xót thương, ân hận…). 2. Hiểu được các từ ngữ trong bài: - Cảm nhận được tâm trạng băn khoăn, day dứt của tác giả trước cái chết thương tâm của con chim sẻ nhỏ. Hiểu được điều tác giả muốn nói: hãy thương yêu muôn loài; Đừng vô tình trước lời cầu cứu của những sinh linh bé nhỏ trong thế giới xung quanh ta. - Học thuộc lòng 8 dòng đầu của bài thơ. 3. Giáo Dục HS biết bảo vệ loài vật có ích. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh học bài tập đọc trong SGK. - Bảng phụ ghi sẵn các câu thơ cần luyện đọc. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số, bắt bài hát. 4’ II. Kieåm tra baøi cuõ: + Bé Thu thích ra ban công để làm gì? - Bé Thu thích ra ban công để ngồi với ông, nghe ông rủ rỉ giảng về từng loài cây. + Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có - Mỗi cây có đặc điểm nổi bật: ñaëc ñieåm gì noåi baät? + Cây quỳnh: lá dày, giữ đựơc nước. + Caây hoa tigoân: thoø raâu, theo gioù ngoï nguaäy nhö voøi voi. + Caây hoa giaáy: bò voøi tigoân quaán nhieàu voøng. + Cây đa Aán Độ: bặt ra những búp đỏ hồng - GV nhaân xeùt + cho ñieåm. nhonï hoắt, xoè những lá nâu rõ to 33’ III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ta thường có tâm trạng day -HS lắng nghe. dứt, ân hận khi mình đã vô tình trước một sự việc nào đó diễn ra mà lẽ ra ta nên làm. Đó cuõng chính laø taâm taâm traïng cuûa taùc giaû Nguyễn Quang Thiều được thể hiện qua bài thô Tieáng voïng. Hoâm nay caùc em seõ hoïc. - GV ghi baûng: Tieáng voïng. 2. Luyện đọc: - 1 HS đọc cả bài. - Lớp đọc thầm. - HS đọc nối tiếp - HS nối tiếp đọc khổ thơ. + Lượt 1: GV sửa tiếng phát âm sai, kết hợp - HS luyện đọc từ khó. luyện đọc từ khó: Giữ chặt, lạnh ngắt, chợp maét… + Lượt 2: HS đọc từ chú giải , giải nghĩa từ khoù + Lượt 3: HS đọc trơn. - Cả lớp theo dõi. - GV đọc diễn cảm toàn bài. 3. Tìm hieåu baøi: - Một HS đọc to, lớp đọc thầm. * Cho một HS đọc khổ 1 và 2: - Noù cheát trong côn baõo luùc gaàn saùng, khoâng + Con chim sẻ nhỏ chết trong hoàn cảnh đáng có chỗ trú vì đã đập cửa một ngôi nhà nhưng thöông nhö theá naøo? không ai mở. Xác chết lạnh ngắt, bị mèo tha đi ăn thịt. Chim chết để lại trong tổ những quả.

(54) trứng không bao giờ nở. - Vì trong ñeâm möa baõo, taùc giaû nghe caùnh + Vì sao tác giả băn khoăn, day dứt về cái chim đập cửa. Nằm trong chăn ấm, tác giả cheát cuûa chim seû. không muốn dậy mở cửa cho chim sẻ trú mưa. Vì thế, chim sẻ đã chết một cách đau lòng. - Cho một HS đọc, lớp đọc thầm. * Cho một HS đọc, lớp đọc thầm khổ thơ cuối cuøng. - Tác giả tưởng tượng như cánh cửa rung lên + Những hình ảnh nào đã để lại ấn tượng sâu tiếng chim đạp cánh; những quả trứng không saéc trong taâm trí taùc giaû? nở như lăn vào giấc ngủ với những tiếng động lớn “như đá lở trên ngàn” - HS tự đặt + Haõy ñaët teân khaùc cho baøi thô? - Qua baøi thô taùc giaû muoán noùi caàn phaûi + Qua bài thơ tác giả muốn nói lên điều gì? thương yêu muôn loài; Đừng vô tình trước lời - GV ghi nội dung bài: Qua bài thơ tác giả cầu cứu của những sinh linh bé nhỏ trong thế muốn nói cần phải thương yêu muôn loài; giới xung quanh ta. Đừng vô tình trước lời cầu cứu của những sinh linh bé nhỏ trong thế giới xung quanh ta. 4. Đọc diễn cảm + học thuộc lòng: - HS đọc cả bài - Nêu cách đọc diễn cảm cả bài, từng đoạn ? - HS luyện đọc khổ thơ theo sự hướng dẫn của - GV đọc diễn cảm bài thơ một lần như mục GV 1-phaàn I - HS luyện đọc - GV hướng dẫn đọc khổ thơ trên bảng phụ: - HS nhẩm thuộc lòng 8 câu thơ gioïng nheï nhaøng, traàm buoàn, boäc loä caûm xuùc, day dứt, xót thương, ân hận, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm ( chết rồi, giữ chặt, lạnh ngaét, maõi maõi, rung leân, laên,…) - 4 HS thi đọc - Cho HS học thuộc lòng 8 dòng thơ đầu. - Lớp nhận xét - Cho HS sinh thi đọc thuộc lòng. 2’ - GV nhận xét những HS đọc thuộc, đọc hay. IV. Cuûng coá - daën doø: - HS trả lời. + Qua baøi thô taùc giaû muoán noùi leân ñieàu gì? - HS lắng nghe, thực hiện. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Liên hệ thực tiễn. - HS về nhà, thuộc lòng 8 dòng thơ đầu và đọc trước bài Mùa thảo quả  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(55) * Ruùt kinh nghieäm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. * Ruùt kinh nghieäm ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(56)

tuan 11 lop 5

Trích đoạn

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về