GDCD 9- TUẦN 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 10 /12/2020. Tiết 15. THỰC HÀNH: NGOẠI KHOÁ CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ CÁC NỘI DUNG ĐÃ HỌC I Mục tiêu bài dạy 1. Kiến thức - Học sinh hệ thống hoá toàn bộ kiến thức đã học trong chương trình. - Khắc sâu kiến thức đã học. - Cung cấp kiến thức về an toàn giao thông. - Liên hệ những nội dung đã học với địa phương: vấn đề truyền thống văn hoá dân tộc, các hoạt động của thanh niên trên địa bàn cư trú, các tấm gương sáng về những chuẩn mực đạo đức như năng động sáng tạo, làm việc có năng suất chất lượng và hiệu quả. Quan niệm về lí tưởng sống của thanh niên hiện nay. 2. Kỹ năng - Có thêm những hiểu biết về luật giao thông và cách phòng tránh tai nạn giao thông. - Biết học tập và noi gương các tấm gương sáng người tốt việc tốt. - Sống và học tập nhằm xây dựng tương lai tươi đẹp cho chính bản thân mình. * Kỹ năng sống: - Kỹ năng tư duy phê phán. Kỹ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng. - Kỹ năng giao tiếp, tìm kiếm và xử lí thông tin. 3. Thái độ - Chấp hành những qui định của luật an toàn giao thông. - Có ý thức tham gia, giữ gìn và phát huy truyền thống văn hoá tại địa phương. - Có thái độ phê phán hoặc lên án với những việc làm sai trái của thanh niên trên địa bàn khi họ sa vào các tệ nạn xã hội. - Có thái độ đúng đắn trước những biểu hiện sống có lí tưởng, biết phê phán, lên án những hiện tượng sinh hoạt thiếu lành mạnh, sống gấp, sống thiếu lí tưởng của bản thân và mọi người xung quanh. - Biết tôn trọng, học hỏi những người sống và hành động vì lí tưởng cao đẹp. - Góp ý kiến, phê bình, tự đánh giá, kiểm điểm để thực hiện tốt lí tưởng. 4. Phát triển năng lực - Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ. II. Chuẩn bị - Tìm hiểu về luật an toàn giao thông. - Bảng phụ, phiếu học tập, bản báo cáo chuẩn bị ở nhà của học sinh.Tranh ảnh về các vấn đề có liên quan, máy tính. III. Phương pháp-kỹ thuật dạy học - Thảo luận nhóm, trò chơi, đàm thoại và tổng kết vấn đề..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Kỹ thuật: động não, bày tỏ thái độ. IV.Tiến trình giờ dạy – giáo dục 1. Ổn định lớp(1’) Lớ Ngày giảng Sĩ số p 9A 44 9B 45. Vắng. 2. Kiểm tra bài cũ (Không kiểm tra) 3. Bài mới 3.1. Hoạt động 1: Khởi động: Giới thiệu chủ đề bài mới: - Mục đích: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng chú ý cho HS. - Thời gian: (2 phút.) - Phương pháp: Trực quan - Kĩ thuật: động não - Phương tiện, tư liệu: thông tin GV vào bài: Chúng ta đều biết tình hình giao thông, đặc biệt là tình trạng tai nạn giao thông trên thế giới nói chung và ở Việt Nam nói riêng đang là một vấn đề cấp bách. Tai nạn giao thông trong những năm gần đây ngày càng gia tăng trở thành vấn đề bức xúc của toàn xã hội. Tại nạn giao thông đường bộ chiếm 90% . Nguyên nhân và những quy định về đảm bảo trật tự an toàn giao thông đường bộ như thế nào tiết học hôm nay, chúng ta sẽ đi tìm hiểu. Điều chỉnh, bổ sung giáo án…………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 3.2.Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới. Lắng nghe, quan sát và đàm thoại tìm hiểu vấn đề - Mục đích: Cung cấp cho học sinh một số thông tin, giúp học sinh bước đầu nhận biết vê tầm quan trọng của hệ thống giao thông.Tình hình tai nạn giao thông…. - Thời gian: 37 phút. - Phương pháp: vấn đáp, đàm thoại, thuyết trình, phân tích - Phương tiện, tư liệu: máy chiếu. Hoạt động của GV và HS. Nội dung. ? Hệ thống giao thông có tầm quan I. Tầm quan trọng của hệ thống giao trọng như thế nào? thông - Giao thông vận tải là huyết mạch của nền kinh tế quốc dân. - Là điều kiện quan trọng để nâng cao đời sống của mọi người ? Kể tên các hệ thống giao thông vận - Phục vụ đắc lực cho sự nghiệp Công tải ở nước ta? nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. - Giao thông đường bộ - Giao thông đường sắt, đường sông, hàng hải, hàng không..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ? Nêu thực trạng về tai nạn giao thông ở địa phương nói riêng và cả nước nói chung? II. Tình hình tai nạn giao thông - Tai nạn giao thông trong những năm gần đây ngày càng gia tăng trở thành vấn đề - Giáo viên dẫn chứng, chứng bức xúc của toàn xã hội. minh( cho HS quan sát trên phông - Tại nạn giao thông đường bộ chiếm 90% chiếu thông tin): Hàng năm, tai nạn * Nguyên nhân giao thông làm chết và bị thương hàng - Nguyên nhân khách quan: Chất lượng vạn người và thiệt hại hàng chục tỷ nhiều đường còn hẹp và xấu, chưa được đồng. Thống kê tai nạn giao thông từ xây dựng theo đúng tiêu chuẩn kỹ thuât... năm 1990 như sau: - Nguyên nhân chủ quan: Do người tham gia các quy đinh về các an toàn giao Năm Số người Số Vụ Số người thông. chết bị thương III. Những quy định về đảm bảo trật tự 2.268 4.956 an toàn giao thông đường bộ 1990 6.110 1. Quy tắc chung GTĐB 5.728 17.167 1995 15.999 Người tham gia giao thông phải: 7.095 24.179 - Đi bên phải theo chiều đi của mình. - Đi đúng phần đường quy định - Phải chấp hành hệ thống báo hiệu đường - Hàng năm, có hàng trăm vụ tai nạn bộ. giao thông liên quan đến học sinh, làm chết và bị thương hàng trăm em. 2. Hệ thống báo hiệu đường bộ:- Hiệu ? Nguyên nhân chính dẫn đến tình lệnh của cảnh sát điều khiển giao thông. trạng trên là gì? - Đèn tín hiệu giao thông => Nhìn chung hệ thống đường bộ còn - Biển báo hiệu đường bộ: bất cập, chua đáp ứng được đầy đủ nhu + Biển báo cấm cầu đi lại và công cuộc xây dựng đất - + Biển báo nguy hiểm Ví dụ trên đường bộ thì 36% vị tai nạn + Biển hiệu lệnh vi phạm về tốc độ, 30,8% là do vi + Loại biển chỉ dẫn phạm tránh vượt, 7,2% do uống rượu + Loại biển phụ bia..... - Vạch kẻ đường 3. Chấp hành báo hiệu đường bộ. 4. Sử dụng làn đường 5. Vượt xe 6. Chuyển hướng xe 7. Lùi xe 8. Tránh xe đi ngược chiêu 9. Qua phà, qua cầu phao 10. Những đường tại nơi đường giao ? Người học sinh phải thực hiện quy nhau tắc chung về GTĐB như thế nào? 11.Quy định với người điêu khiển, người ngồi trên mô tô, xe gắn máy 12. Quy định đối với người điêu khiển và người ngồi trên xe đạp, người điêu khiển.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Giáo viên giới thiệu những báo hiệu đường bộ thường gặp, để học sinh hiểu được ý nghĩa của báo hiệu đường bộ để chấp hành tốt pháp luật giao thông đường bộ. - Tư liệu giáo dục pháp luật trật tự an toàn giao thông ( SGK 11. 12) - Giáo viên trích đọc phần tư liệu: Giáo dục pháp luật trật tự an toàn giao thông - Cá nhân, tổ chức có hành vi vi phạm pháp luật về trật tự an toàn giao thông mà chưa đến mức truy cứu trách nhiệm hình sự thì bị xử phạt hành chính. ? Liên hệ bản thân, nhiệm vụ của người học sinh làm gì để thực hiện tốt an toàn giao thông?. xe thô xơ khác 13. Người đi bộ IV. Xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực TTATGT Hình thức xử phạt - Cảnh cáo - Phạt tiền - Tước quyền sử dụng giấy phép V. Kết luận Những quy định của pháp luật về TTATGT nhằm mục đích hướng dẫn người và các phương tiện khi tham gia giao thông đi lại có trật tự, không bị ùn tắc và tránh được tai nạn đáng tiếc xảy ra, đảm bảo an toàn về người, phương tiện, tài sản của Nhà nước. - Chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật về giao thông là góp phần xây dựng kinh tếxã hội đất nước .. Điều chỉnh, bổ sung giáo án ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... 3.4. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG - Mục tiêu: Giúp học sinh biết tìm tòi, mở rộng kiến thức thông qua việc tìm hiểu những câu chuyện, tình huống trong thực tế cũng như qua các ph ương ti ện thông tin.. - Thời gian: 3 phút. - Phương tiện, tư liệu: liên hệ thực tế - Phương pháp: trình bày sản phẩm, khai thác thông tin GV giao nhiệm vụ : Vì vậy mọi người dân, nhất là học sinh những công dân sẽ làm chủ đất nước cần học hỏi, thực hành để có ý thức, có thói quen tôn trọng pháp luật khi tham gia giao thông, đây là trách nhiệm và lương tâm của mỗi người để phấn đáu cho cuộc sống trật tự, kỷ cương, văn minh, hiện đại. Điều chỉnh, bổ sung giáo án.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... 3.5. Hướng dẫn về nhà(2’) - Về nhà ôn tập bài học. - Chuẩn bị Tiết 2: “Hoạt động ngoại khóa các vấn đề của địa phương và các nội dung đã học”. - Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập học kỳ I.Xem lại nội dung kiến thức các bài đã học từ đầu năm học..

<span class='text_page_counter'>(6)</span>