Giáo án lớp 4A tuần 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 5 Ngày soạn: 01/10/2021 Ngày giảng: Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2021 Buổi chiều Địa lí Tiết 5: TRUNG DU BẮC BỘ I. Yêu cầu cần đạt - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình của trung du Bắc Bộ: Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh nhau như bát úp. - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân trung du Bắc Bộ: Trồng chè và cây ăn quả là thế mạnh của vùng trung du. Trồng rừng được đẩy mạnh. Nêu tác dụng của việc trồng rừng ở trung du Bắc Bộ: che phủ đối, ngăn cản tình trạng đất bị xấu đi. * HSKT: - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình của trung du Bắc Bộ: Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh nhau như bát úp. - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân trung du Bắc Bộ: Trồng chè và cây ăn quả là thế mạnh của vùng trung du. - NL ngôn ngữ, NL quan sát bản đồ, lược đồ. Phẩm chất yêu quê hương, đất nước, biết trân quý người dân trên mọi miền Tổ quốc. HS tích cực xây dựng bài. * BVMT: Nêu tác dụng của việc trồng rừng ở trung du Bắc Bộ: che phủ đồi, ngăn cản tình trạng đất đang bị xấu đi. * Điều chỉnh: Thay bằng số liệu về diện tích rừng trồng mới ở Phú Thọ năm 2017: 9700 ha. (Bảng số liệu về diện tích rừng trồng mới ở Phú Thọ (năm 2001, 2002, 2003) không còn phù hợp) * CV 3969: Không yêu cầu quan sát hình 3 (quy trình chế biến chè), em hãy nêu quy trình chế biến chè. II. Đồ dùng dạy học - GV: Bản đồ hành chính VN. Tranh vùng trung du bắc bộ. - HS: SGK, VBT III. Hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HS Tú 1. Hoạt động khởi động (5 phút) - GV cho HS nghe 1 đoạn bài thơ: - HS lắng nghe, trả lời: - HS lắng nghe. “Ta đi tới” và hỏi địa danh nào Trung du Bắc Bộ. được nhắc tới trong đoạn thơ. “Ta đi giữa ban ngày. Trên đường cái, ung dung ta bước. Đường ta rộng thênh thang tám thước. Đường Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên. Đường qua Tây Bắc, đường lên Điện Biên. Đường cách mạng, dài theo kháng chiến... Đến hôm nay đường xuôi về biển.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Mới tinh khôi màu đất đỏ tươi. Đẹp vô cùng, Tổ quốc ta ơi! Rừng cọ đồi chè, đồng xanh ngào ngạt Nắng chói sông Lô, hò ô tiếng hát Chuyến phà dào dạt bến nước Bình Ca...” - Nhận xét, khen ngợi, động viên - Lắng nghe chốt ý và dẫn vào bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (30 phút) * Hoạt động 1: Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải - Vùng trung du là vùng núi, vùng - HS quan sát tranh ảnh và đồi hay vùng đồng bằng? SGK trả lời: Đây là vùng đồi. - Các đồi ở đây như thế nào? - Có đỉnh tròn, sườn thoải được sắp xếp như thế nào? xếp cạnh nhau như cái bát úp. - Mô tả sơ lược vùng trung du? - HS trả lời. - Nêu những nét riêng biệt của - Mang những dấu hiệu vùng trung du Bắc Bộ? của đồng bằng vừa miền núi. - GV sửa chữa và giúp HS hoàn - HS lắng nghe. thiện câu trả lời. - Kể tên các tỉnh có vùng trung du - Thái Nguyên, Phú thọ, Bắc Bộ? Vĩnh Phúc, Bắc Giang * Hoạt động 2: Chè và cây ăn quả ở trung du - Dựa vào kênh hình và kênh chữ - HS thảo luận, trả lời câu SGK thảo luận câu hỏi sau: hỏi. - Trung du Bắc Bộ thích hợp cho - Cây ăn quả và cây công việc trồng những loại cây gì? nghiệp. - Hình 1, 2 cho biết những cây - Cây chè và cây vải. nào được trồng ở Thái Nguyên và Bắc Giang? - Em biết gì về chè ở Thái - Chè ở đây nỗi tiếng Nguyên? thơm ngon. - Chè ở đây được trồng để làm gì? - Trồng để phục vụ cho nhu cầu trong nước và xuất khẩu. - Trong những cây ăn quả gần - Chuyên trồng các loại đây, ở Trung du Bắc Bộ xuất hiện vải. trang trại chuyên trồng loại cây gì?. - HS lắng nghe.. - HS quan sát tranh ảnh và SGK và trả lời: Đây là vùng đồi. - Có đỉnh tròn, sườn thoải xếp cạnh nhau như cái bát úp. - HS trả lời. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe.. - HS thảo luận, trả lời câu hỏi. - Cây ăn quả và cây công nghiệp. - Cây chè và cây vải. - HS lắng nghe. - Trồng để phục vụ cho nhu cầu trong nước và xuất khẩu. - HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện. CV 3969: Không yêu cầu quan sát hình 3 (quy trình chế biến chè), em hãy nêu quy trình chế biến chè. * Hoạt động 3: Hoạt động trồng rừng và cây công nghiệp - Vì sao ở vùng Trung du Bắc Bộ có những nơi đất đồi trọc?. - Đại diện các nhóm trả - HS lắng nghe. lời câu hỏi.. - Vì rừng bị khai khác cạn - Vì rừng bị khai khác kiệt, do đốt phá rừng, làm cạn kiệt, do đốt phá nương rẩy để trồng trọt. rừng, làm nương rẩy để trồng trọt. - Để khắc phục tình trạng trên - Người dân tích cực trồng - HS lắng nghe. người dân nơi đây trồng những rừng. loại cây gì? - GV liên hệ tực tế giáo dục HS ý - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. thức bảo vệ rừng 3. HĐ vận dụng (5 phút) + Chúng ta cần làm gì để bảo vệ - HS nêu: không chặt phá - HS nêu. tài nguyên rừng ở địa phương rừng, trồng cây gây rừng. em? + Hãy mô tả vùng trung du Bắc - HS trả lời. - HS lắng nghe. Bộ - Dặn HS về nhà học thuộc bài - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. học SGK và xem bài sau. IV. Điều chỉnh - Bổ sung: .................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span>