TC VĂN 6 TUẦN 33

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 29/4/2021. Tiết 33. TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT VÀ TẬP LÀM VĂN I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức - Củng cố, khắc sâu kiến thức: - Hệ thống kiến thức về các phương thức biểu đạt đã học. - Đặc điểm và cách thức tạo lập các kiểu văn bản. - Bố cục của các loại văn bản đã học. 2. Kỹ năng - Nhận biết các phương thức biểu đạt đã học trong các vb cụ thể. - Phân biệt được 3 loại văn bản: tự sự, miêu tả, hành chính – công vụ ( đơn từ). 3. Thái độ - Có ý thức học tập làm văn và viết bài. 4. Định hướng phát triển năng lực - Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo. - Năng lực giao tiếp, hợp tác.. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. - Giáo viên: Giáo án, SGK, tài liệu tham khảo - Học sinh: Ôn tập lại kiến thức III. Phương pháp- Kỹ thuật - Phương pháp: Đàm thoại, phân tích, quy nạp… - Kĩ thuật :giao nhiệm vụ, hỏi và trả lời, động não… IV. Tiến trình bài dạy 1.Ổn định tổ chức (1’) Lớ Ngày giảng Sĩ số Vắng p 6A 36 6B 35 6C 32 2. Kiểm tra bài cũ (3') GV kiểm tra vở bài tập của HS 3. Bài mới: GV giới thiệu bài (1’) Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng Hoạt động1: Ôn tập lí thuyết. I. Phần Tiếng Việt Thời gian: 20 phút Mục tiêu: HDHS ôn tập các kiến thức về TV và TLV đã học. PP: thuyết trình, vấn đáp. Kĩ thuật: đặt câu hỏi và trả lời. ?Chương trình Ngữ văn 6 đã học, có những từ loại nào?. 1.Các từ loại đã học - Danh từ, động từ, tính từ, số từ, lượng từ, chỉ từ, phó từ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HS trả lời, GV nhận xét và chuẩn kiến thức ?Nêu những phép tu từ đã học? Trình bày định nghĩa? Cho ví dụ. HS trả lời, GV nhận xét và chuẩn kiến thức ?Nêu các kiểu cấu tạo câu đã học? Nhắc lại khái niệm các kiểu câu ? Cho ví dụ. HS trả lời, GV nhận xét và chuẩn kiến thức ?Nêu các loại dấu câu đã học ? Công dụng? 1. Dấu kết thúc câu; - Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than. 2. Dấu phân cách các bộ phận câu.. 2. Các phép tu từ đã học So sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán dụ. 3. Các kiểu cấu tạo câu đã học - Câu trần thuật đơn: + Có từ là. + Không có từ là. 4. Các dấu câu đã học - Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu phẩy.. - HS thảo luận và trả lời.GV chuẩn II. CÁC VĂN BẢN VÀ NHỮNG kiến thức GV yêu cầu học sinh: PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT ĐÃ HỌC + Kẻ bảng thống kê. Các văn bản thuộc các phương thức 1. Bảng thống kê biểu đạt tương ứng. Các Văn bản đã học HS kẻ bảng. PTBĐ 1. Tự sự - Truyền thuyết, cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười, truyện trung đại . Đêm nay…, bài học… 2. Miêu tả 3. Biểu cảm. - Bài học, vượt thác, bức tranh, bức thư của thủ lình da đỏ. - Đêm nay Bác... - Bức thư của thủ... - Lượm - Mưa 4. Thuyết - Động Phong Nha minh - Cầu Long Biên 5. HCCV - Đơn từ ? Ở lớp 6 các em đã tập làm các 6. Nghị - Bức thư của thủ lĩnh da đỏ văn bản theo phương thức nào ? luận -> tự sự , miêu tả, hành chính công 2. Cách làm vụ - Văn tự sự: kể các sự việc theo thứ tự thời ? Cách viết bài văn theo các gian: sự việc mở đầu, diễn biến, sự việc kết phương thức đó thế nào? thúc. - Văn miêu tả: quan sát, lựa chọn các hình.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ảnh tiêu biểu, nhận xét, tưởng tượng sau đó ? Em hãy nhận xét bố cục của ba trình bày theo một thứ tự nhất định. phương thức biểu đạt trên? - Văn bản hành chính – công vụ: trình bày Gv nhận xét, chốt lại. theo mẫu. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG 2. Bố cục ……………………………………. - Văn bản tự sự và miêu tả có bố cục ba phần: . mở bài- thân bài – kết bài ……………………………………. - Văn bản hành chính công vụ có bố cục theo Hoạt động 2: Luyện tập mẫu. Thời gian: 17 phút Mục tiêu: hướng dẫn HS luyện tập III. LUYỆN TẬP PP: thực hành Đề bài: Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và trả lời Viết một đoạn văn miêu tả trận mưa theo - Yêu cầu viết đoạn văn miêu tả quan sát và tưởng tượng của em. trận mưa ( dựa vào bài thơ Mưa) HS viết bài, trình bày. Giáo viên nhận xét ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG ……………………………………. ……………………………………. ………………………………….. 4. Củng cố (2’) - Hệ thống kiến thức 5. Hướng dẫn tự học (1’) - Tập viết các đoạn văn, bài văn theo các phương thức biểu đạt đã học. - Chuẩn bị bài:Ôn tập Học kì II..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>