Giao An Lop 4 33

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 32 Thứ hai: 20/04/2015. MÔN: TẬP ĐỌC TIẾT 63: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I . MUÏC TIEÂU - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả . - Hiểu nội dung : Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt ,buồn chán .(trả lời được các câu hoûi trong SGK) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài phóng to - Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Lớp báo cáo 1 .OÅn ñònh: Kieåm tra sæ soá 2 . KTBC : - Thực hiện yêu cầu - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn bài Con chuồn chuồn nước và trả lời câu hỏi về nội dung - Gọi HS nhận xét bạn đọc - Nhaän xeùt tuyên dương 3 . Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Ghi baûng b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Theo doõi - Chia đoạn - Đọc bài theo trình tự - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc toàn bài - Đọc thành tiếng - Hướng dẫn đọc từ khó - Đọc thành tiếng phần chú giải - Yêu cầu HS đọc phần chú giải - Ngồi cùng bàn luyện đọc tiếp nối . - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp . - Đọc thành tiếng - Gọi học sinh đọc toàn bài - Theo doõi. - Hướng dẫn cách đọc bài - Laéng nghe - GV đọc mẫu * Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 1/ Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quoác noï raát buoàn . - Gọi HS phát biểu ý kiến ,yêu cầu cả lớp nhận xét boå sung yù kieán cho baïn .. 2/ Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán nhö vaäy ? 3/ Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình. - Đọc thầm đoạn 1 1/ Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn, gương mặt mọi người rầu rĩ, héo hon,ngay tại kinh đô cũng chỉ nghe tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo dưới bánh xe, tiếng gió thở dài trên những mái nhà. 2/ Vì dân cư ở đó không ai biết cười .. 3/ Nhà vui cử một viên đại thần đi du học nước ngoài chuyên về môn cười . + Đoạn 1 kể về cuộc sống ở vương quốc nọ + Đoạn 1 cho ta biết điều gì ? vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cười . - Laéng nghe - Đoạn 1 vẽ lên trước mắt chúng ta một vương quốc buồn chán, tẻ nhạt đến mức chim không muốn hót, hoa chưa nở đã tàn, ở đâu cũng chỉ thấy khuôn mặt rầu rĩ, héo hon. Nhưng nhà vua vẫn còn tỉnh táo để thấy nguy.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> hại đó. Ông liền cử một viên đại thần đi du học về môn cười . Kết quả ra sao? các em tìm hiểu ở đoạn 2 4/ Kết quả của viên đại thần đi du học .. + Điều gì xảy ra ở phần cuối của đoạn này ? + Thái độ của nhà vua như thế nào khi nghe tin đó ? + Em hãy tìm ý chính của đoạn 2 và 3 ? - Goïi HS phaùt bieåu . - Keát luaän ghi nhanh leân baûng . + Phần đầu của truyện vương quốc vắng nụ cười noùi leân ñieàu gì ? - Keát luaän : * Đọc diễn cảm - Yêu cầu 4 HS đọc truyện theo hình thức phân vai : người dẫn chuyện ,nhà vua ,viên đại thần ,thị vệ,yêu cầu HS cả lớp theo dõi để tìm giọng đọc . - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2,3 - Treo bảng phụ có đoạn văn cần luyện đọc . - GV đọc mẫu . - Tổ chức cho HS thi đọc . - Cho HS nhaän xeùt vaø bình choïn - Nhận xét cho điểm từng HS . 4 . Cuûng coá ,daën doø + Theo em thiếu tiếng cười cuộc sống sẽ như thế naøo ? - Về nhà học bài kể lại cho người thân nghe và chuaån bò baøi sau. 4/ Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng học khoâng vaøo. Caùc quan nghe vaäy æu xìu, coøn nhà vua thì thở dài. Không khí triều đình aûo naõo . + Thị vệ bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ở ngoài đường . + Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vaøo + Đoạn 2 nói về việc nhà vua cử người đi du hoïc bò thaát baïi . - Đoạn 3 : Hy vọng mới của triều đình + Phần đầu của truyện nói lên cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt . - Laéng nghe - Đọc và tìm giọng đọc. - HS đọc bài trước lớp - Theo doõi - Laéng nghe - Thi đọc toàn bài - Thực hiện theo yêu cầu. + Trả lời - Laéng nghe. MÔN: TOÁN TIẾT 156: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN ( TT) I . MUÏC TIEÂU - Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số (tích không quá sáu chữ số ). - Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số. - Biết so sánh số tự nhiên. II . CHUAÅN BÒ - Vieát baûng baøi taäp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1 .OÅn ñònh: Haùt vui 2 . KTBC : - Goïi HS leân baûng yeâu caàu caùc em laøm baøi taäp - Nhaän xeùt ,tuyên dương 3 . Bài mới a. GTB : Trong giờ học hôm nay chúng ta cùng ôn tập về phép nhân phép chia các số tự nhiên . b. Hướng dẫn ôn tập Baøi 1 doøng 3: - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi . - Yêu cầu HS tự làm bài .. - Haùt vui - Vài HS thực hiện yêu cầu. - Laéng nghe. HS Khaù gioûi - Ñaët tính roài tính - 3 HS lên bảng bài mỗi HS thực hiện 1 phép tính chia và 1 phép tính nhân .cả lớp làm vào vở - Chữa bài yêu cầu HS cả lớp kiểm tra và nhận xét về cách đặt tính thực hiện phép tính của các bạn - Nhận xét bài bạn laøm baøi treân baûng . - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính ,thực hiện - Moït vaøi em neâu – yù kieán khaùc phép nhân , chia các số tự nhiên . Baøi 2 - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - 2 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở a) 40 x x = 1400 b) x : 13 = 205 x 13 x = 1400 : 40 x = 205 x 13 x = 35 x = 2665 - Chữa bài yêu cầu HS giải thích cách tìm x của mình .. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: Tiến hành tương tự như bài tập 3 Baøi 4 coät 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó hỏi : Để so sánh hai biểu thức với nhau trước hết chúng ta phải làm gì ? - GV giảng : Chúng ta đã học các tính chất của các phép tính ,vì thề ngoài cách làm như trên ,khi thực hiện so sánh các biểu thức với nhau các em nên áp dụng các tính chất đó kiểm tra các biểu thức ,khoâng nhaát thieát phaûi tính giaù trò cuûa chuùng . - Yeâu caàu HS laøm baøi . - Chữa bài yêu cầu HS áp dụng tính nhẫm Baøi 5: Gọi HS đọc đề bài toán. a/ x là thừa số chưa biết trong phép nhân, muốn tìm thừa số chưa biết trong phép nhân ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. b/ x laø soá bò chia chöa bieát trong pheùp chia. Muoán tìm soá bò chia chöa bieát trong pheùp chia ta lấy thương nhân với số chia. HS Khaù gioûi - HS laøm baøi HS khaù gioûi - HS trả lời : Chúng ta phải tính giá trị các biểu thức sau đó so sánh các giá trị với nhau để chọn dấu so sánh phù hợp - Laéng nghe. - HS leân baûng laøm baøi moãi HS laøm moät doøng trong SGK cả lớp làm vào vở - HS lần lượt trả lời HS Khaù gioûi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp các HS khác đọc thầm để bài trong SGK - 1 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm vào vở. - Yêu cầu HS tự làm bài. Baøi giaûi Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô đi được quãng đường dài 180 km là :180 : 12 = 15 ( l ) Số tiền phải mua xăng để ô tô đi được quãng đường dài 180 km là :7500 x 15 = 112500 ( đồng ) - Chữa bài nhận xét và cho điểm 4 . Cuûng coá ,daën doø - Toùm taét noäi dung tieát hoïc - Veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau. - Chuù yù theo doõi - Lắng nghe và nhớ. MÔN: LỊCH SỬ TIEÁT 32: KINH THAØNH HUEÁ I. MUÏC TIEÂU - Mô tả được đôi nét về kinh thành Huế : + Với công sức của hàng vạn quân dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế được xây dựng bên bờ sông Hương, đây là tòa thành đồ sộ và đẹp nhất nước ta thời đó. + Sơ lược về cấu trúc của kinh thành : thành có 10 cửa chính ra, vào, nằm giữa kinh thành là Hoàng thành ; các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn. Năm 1993, Huế được công nhận là Di sản Văn hóa thế giới. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trong SGK - Phieáu hoïc taäp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 .OÅn ñònh: Haùt vui 2 . KTBC : - Vài HS thực hiện yêu cầu - Gọi HS lên trả lời câu hỏi của bài trước - Nhaän xeùt ,tuyên dương 3 . Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Ghi baûng b. Dạy bài mới: HĐ1: Làm việc cả lớp - Đọc và mô tả quá trình xây dựng kinh - Yêu cầu HS đọc SGK đoạn : “ Nhà Nguyễn …các thaønh Hueá coâng trình kieán truùc .’’vaø yeâu caàu moät vaøi em moâ taû laïi sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế . HÑ2: Thaûo luaän nhoùm - Nhoùm nhaän aûnh vaø nhaän xeùt thaûo luaän - Phát cho mỗi nhóm một ảnh sau đó yêu cầu các nhóm nhận xét và thảo luận để đi đến thống nhất về những nét của công trình đó - Đại diện các nhóm trình bày kết quả - Gọi đại diện các nhóm HS trình bày lại kết quả laøm vieäc . - GV hệ thống lại để HS nhận thức được sự đồ sộ và - Lắng nghe vẻ đẹp của các cung điện lăng tẩm ở kinh thành Huế ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV keát luaän : Kinh thaønh Hueá laø moät coâng trình kiến trúc đầy sáng tạo của nhân dân ta. Ngày 11 – 12 – 1993 UNESCO đã công nhận kinh thành Huế là một Di sản Văn hoá thế giới . 4 .Cuûng coá ,daën doø - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. - Laéng nghe. - Đọc ghi nhớ - Lắng nghe và nhớ. MÔN: ĐẠO ĐỨC TIẾT 32: TỰ CHỌN (DAØNH CHO ĐỊA PHƯƠNG) Thứ ba: 21/04/2015. MOÂN: CHÍNH TAÛ TIẾT 32 : VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI ( NV ) I. MUÏC TIEÂU - Nghe – viết đúng bài chính tả ; biết trình bày đúng đoạn văn trích . - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a / b II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Baøi taäp 2 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 .OÅn ñònh: Kieåm tra sæ soá 2 .KTBC : - HS thực hiện yêu cầu - Gọi 3 HS lên bảng viết một số từ ở BT 2a - Gọi 2 HS dưới lớp đọc lại 2 mẩu tin Băng trôi - Nhaän xeùt , tuyên dương 3 . Bài mới a. GTB : Trong giờ chính tả hôm nay các em sẽ - Lắng nghe nghe viết đoạn đầu trong bài Vương quốc vắng nụ cười và làm bài tập chính tả phân biệt s / x hoặc o / oâ /ô. b. Hướng dẫn viết chính tả - 1 HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc đoạn văn + Đoạn văn kể về một vương quốc rất buồn + Đoạn văn kể cho chúng ta nghe chuyện gì ? chán và tẻ nhạt vì người dân ở đó không ai biết cười . + Những chi tiết nào cho thấy cuộc sống ở đây + Những chi tiết : mặt trời không muốn dậy ,chim không muốn hót ,hoa chưa nở đã tàn raát teû nhaït vaø buoàn chaùn ,toàn gương mặt rầu rĩ ,héo hon . - HS đọc và viết các từ : vương quốc ,kinh - Yêu cầu HS tìm,luyện đọc ,luyện viết các từ khủng ,rầu rĩ ,héo hon ,nhộn nhịp ,lạo xạo ,thở khoù ,deã laãn khi vieát chính taû . daøi … - Vieát chính taû - Thu ,chaám baøi ,nhaän xeùt c. Hướng dẫn làm bài tập Baøi 2 - 1 HS đọc yêu cầu bài tập a) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm - Yêu cầu nhóm dán phiếu lên bảng Đọc mẩu chuyện đã hoàn thành HS nhóm khác nhận xét bổ sung - Nhận xét kết luận lời đúng - Gọi HS đọc lại mẩu chuyện b) Tiến hành tương tự như a 4 . Cuûng coá daën doø - Toùm taét noäi dung baøi hoïc - Veà xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau. - 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành 1 nhóm trao đổi và hoàn thành phiếu - Đọc bài nhận xét a/ Vì sao – năm sau – xứ sở – gắng sức – xin lỗi – sự chậm trễ . - 1 HS đọc thành tiếng b/ Noùi chuyeän – dí doûm – hoùm hænh – coâng chuùng – noùi chuyeän – noåi tieáng . - Theo doõi - Lắng nghe và nhớ. MÔN: TOÁN TIẾT 157: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN ( TT) I . MUÏC TIEÂU - Tính được giá trị của biểu thức chứa hai chữ. - Thực hiện được bốn phép tính với số tự nhiên . - Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên . II . CHUAÅN BÒ - Baøi taäp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 .OÅn ñònh: Haùt vui 2 .KTBC : - Gọi HS lên bảng yêu cầu các em làm các bài tập -3 HS thực hiện yêu cầu - Nhaän xeùt tuyên dương 3 . Bài mới a. GTB: Trong giờ học hôm nay các em sẽ tiếp tục - Lắng nghe ôn tập về các phép tính với số tự nhiên b.Hướng dẫn ôn tập Baøi 1 + Tính giá trị của các biểu thức có chứa + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? chữ - Yeâu caàu HS laøm baøi . - 2 HS leân baûng laøm baøi ,moãi HS laøm moät Chữa bài và cho điểm HS phần ,HS cả lớp làm vào vở a/ Với m = 952, n = 28 thì : m = n = 952 + 28 = 980 m – n = 952 – 28 = 924 m x n = 952 x 28 = 26656 m : n = 952 : 28 = 34. Baøi 2 - Yêu cầu HS tính giá trị của các biểu thức trong baøi - Chữa bài yêu cầu HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có các dấu tính cộng ,trừ. b/ Với m = 2006; n = 17 thì m + n = 2006 + 17 = 2023 m – n = 2006 – 17 = 1989 m x n = 2006 x 17 = 34102 m : n = 2006 : 17 = 118 HS Khaù gioûi. - HS làm bài sau đó đổi chéo vở để kiểm tra.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ,nhân ,chia ,biểu thức có dấu ngoặc . Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - Chữa bài yêu cầu HS nêu tính chất đã áp dụng để thực hiện tính giá trị của từng biểu thức trong bài . - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi 4 - Gọi HS đọc đề bài toán - Hướng dẫn : + Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì ?. HS Khaù gioûi - 2 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm vào bài vào vở. - 1 HS đọc thành tiếng các HS khác đọc thaàm + Trong hai tuần ,trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải ? + Để biết được trong hai tuần đó trung bình mỗi + Chuùng ta phaûi bieát : .Toång soá meùt vaûi baùn trong hai ngày cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải chúng ta tuaàn phải biết được gì ? .Tổng số ngày mở cửa bán hàng cuûa hai tuaàn . - Yeâu caàu HS laøm baøi - 1 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở Baøi giaûi Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải là :319 + 76 = 395 ( m ) Cả hai tuần cửa hàng bán được số mét vải là:319 + 359 = 714 ( m ) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là :7 x 2 = 14 ( ngày ) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số mét vải là : 714 : 14 = 51 ( m ) Đáp số : 51 m - Chữa bài sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra . 4 .Cuûng coá ,daën doø - Toùm taét noäi dung tieát hoïc - Veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò bai sau. - Theo doõi - Lắng nghe và nhớ. MOÂN: KHOA HOÏC TIẾT 63: ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG I. MUÏC TIEÂU - Kể tên một số động vật và thức ăn của chúng . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trang 126 , 127 SGK . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV 1 .OÅn ñònh: Haùt vui 2 . KTBC : - Gọi HS trả lời câu hỏi của bài trước - Nhaän xeùt ,tuyên dương 3 . Bài mới a.GTB: Ghi baûng b.Dạy bài mới: HĐ1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vaät khaùc nhau .. HS - Haùt vui - 2 HS thực hiện yêu cầu. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Muïc tieâu : - Phân loại động vật theo thức ăn của chúng . - Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng . Caùch tieán haønh Bước 1 : Hoạt động theo nhóm nhỏ - Cho nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh của những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau mà các thành viên trong nhóm đã sưu tầm . - Cho HS phân chúng thành các nhóm theo thức aên cuûa chuùng ví duï + Nhoùm aên thòt + Nhoùm aên coû ,laù caây + Nhoùm aên haït + Nhoùm aên saâu boï + Nhoùm aên taïp - Cho bày tất cả lên giấy khổ to hoặc tờ báo . Bước 2 : Hoạt động cả lớp - Cho caùc nhoùm tröng baøy saûn phaåm cuûa nhoùm mình ,sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau . Keát luaän : Nhö muïc Baïn caàn bieát trang 127 SGK HĐ2: Trò chơi đố bạn con gì Muïc tieâu : - Học sinh nhớ lại những đặc điểm chính của con vật đã học và thức ăn của nó. - Học sinh được thực hành kĩ năng đặt câu hỏi loại trừ . Caùch tieán haønh : Bước 1 : GV hướng dẫn HS cách chơi - Cho HS ñeo hình veõ baát kì moät con vaät naøo trong số những hình các em đã sưu tầm - Gọi HS đeo hình vẽ phải đặt câu hỏi đúng / sai để đoán xem đó là con gì .Cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai . Ví duï ; + Con vaät naøy coù 4 chaân khoâng phaûi khoâng? + Con vaät naøy aên thòt phaûi khoâng ? + Con vật này có sừng phải không ? Bườc 2 : GV cho HS chơi thử Bước 3 : HS chơi theo nhóm để nhiều em được taäp ñaët caâu hoûi . 4 .Cuûng coá ,daën doø - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. - Nhóm trưởng tập hợp tranh - HS phaân chuùng thaønh caùc nhoùm. - HS baøy taát caû leân giaáy khoå to - Caùc nhoùm tröng baøy saûn phaåm cuûa nhoùm mình - Laéng nghe. - HS ñeo hình veõ con vaät vaø ñaët caâu hoûi. - HS chơi thử - HS chôi theo nhoùm. - Đọc ghi nhớ - Lắng nghe và nhớ. MOÂN: KEÅ CHUYEÄN TIEÁT 32: KHAÙT VOÏNG SOÁNG? I.MUÏC TIEÂU.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa (SGK), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1) ; bước đầu biết kể lại nối tiếp được toàn bộ câu chuyện (BT2). - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT3).  Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài. - Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân - Tö duy saùng taïo: bình luaän, nhaän xeùt - Làm chủ bản thân: đảm bảo trách nhiệm II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 .OÅn ñònh: Haùt vui 2 .KTBC: - Gọi HS kể lại câu chuyện về một cuộc du lịch - Vài HS thực hiện yêu cầu hoặc cắm trại mà em được tham gia . - Nhaän xeùt ,tuyên dương 3 . Bài mới a. GTB: Ghi baûng - Laéng nghe b. Hướng dẫn kể chuyện * GV keå chuyeän - Quan sát đọc nội dung - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ đọc nội dung mỗi bức tranh . - Laéng nghe - GV keå chuyeän laàn 1 - GV kể chuyện lần 2 : vừa kể vừa chỉ vào tranh - HS nối tiếp nhau trả lời câu hỏi đến khi có câu trả lời đúng . minh hoạ và đọc lời dưới mỗi tranh . - Đặt câu hỏi để nắm được cốt chuyện . + Giôn bị bỏ rơi giữa lúc bị thương ,anh mệt + Giôn bị bỏ rơi trong hoàn cảnh nào ? mỏi vì những ngày gian khổ đã qua . + Chi tiết nào cho em thấy Giôn rất cần sự giúp + Giôn gọi bạn như một người tuyệt vọng . đỡ . + Giôn đã cố gắng như thế nào khi bị bỏ lại một + Anh ăn quả dại cá sống để sống qua ngày . mình nhö vaäy ? + Anh phải chịu những đau đớn khổ cực như thế + Anh bị con chim dâm vào mặt đói xé rượt gan làm cho đầu óc mụ mẫm anh phải ăn cá naøo ? soáng + Anh không chạy mà đứng im vì biết rằng + Anh đã làm gì khi bị gấu tấn công ? chạy gấu sẽ đuổi theo và ăn thịt nên anh đã thoát chết . + Vì nó cũng đói lả , bị bệnh và yếu ớt . + Taïi sao anh khoâng bò soùi aên thòt ? + Nhờ nỗ lực ,anh dùng chút sức lực còn lại + Nhờ đâu Giôn đã chiến thắng được con sói ? của mình để bóp lấy hàm con sói . + Anh được cứu sống khi chỉ có thể bò được + Anh được cứu sống trong tình cảnh như thế trên mặt đất như một con sâu . naøo ? + Nhờ khát vọng sống yêu cuộc sống mà Giôn + Theo em nhờ đâu mà Giôn có thể sống sót ? đã cố gắng vượt qua kọi khó kăn để tìm được sự sống . * Keå trong nhoùm - Yêu cầu HS kể trong nhóm và trao đổi với nhau veà yù nghóa cuûa truyeän. - 4 HS taïo thaønh moät nhoùm keå noái tieáp trong nhoùm moãi HS keå 1 noäi dung tranh.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Giúp đỡ các nhóm gặp khó * Kể trước lớp - Goïi HS thi keå tieáp noái - Gọi HS kể toàn chuyện - Gợi ý khuyến khích HS dưới lớp đặt câu hỏi cho baïn keå chuyeän + Chi tiết nào trong truyện làm bạn xúc động ? + Vì sao Giôn lại có thể chiến thắng được mọi khoù khaên ? + Bạn học tập ở anh Giôn điều gì ? + Câu chuyện muốn nói gì với mọi người? - Nhận xét HS kể chuyện trả lời câu hỏi và cho ñieåm 4 . Cuûng coá ,daën doø + Câu chuyện ca ngợi ai ? Ca ngợi về điều gì ? + Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe vaø chuaån bò baøi sau. - 2 Lượt HS thi kể ,mỗi HS chỉ kể về nội dung một bức tranh . - HS keå chuyeän. + HS trả lời - Lắng nghe và nhớ. Thứ tư: 22/04/2015. MÔN: TẬP ĐỌC TIẾT 64: NGẮM TRĂNG,KHÔNG ĐỀ I . MUÏC TIEÂU - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung . - Hiểu nội dung (hai bài thơ ngắn) : Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống ,không nản chí trước khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ . (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc một trong hai baøi thô ) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Lớp báo cáo 1 .OÅn ñònh: Kieåm tra sæ soá 2 . KTBC : - Gọi HS đọc theo hình thức phân vai truyện Vương - Thực hiện yêu cầu quốc vắng nụ cười và trả lời câu hỏi - Nhaän xeùt tuyên dương 3 . Bài mới a. GTB : - Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh hoạ về 2 bài - Quan sát tranh thô - Trả lời + Bức tranh vẽ về ai? Em cảm nhận được điều gì qua hai bức tranh ? - Laéng nghe - Giới thiệu ghi bảng b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài Baøi Ngaém traêng * Luyện đọc - Đọc tiếp nối thành tiếng cả lớp theo dõi - Yêu cầu HS đọc bài thơ - Laéng nghe - Gọi 1 HS đọc phần xuất xứ và chú giải ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Đọc mẫu - Giải thích cuộc sống của Bác ở trong tù - Yêu cầu HS đọc bài thơ * Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ ,trao đổi và trả lời caâu hoûi : 1/ Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào ? 2/ Hình ảnh nào nói lên tình cảm gắn bó giữa Bác với trăng ? + Qua bài thơ,em học được điều gì ở Bác Hồ?. 3/ Baøi thô noùi leân ñieàu gì veà Baùc Hoà?. - Ghi yù chính cuûa baøi . - Keát luaän : * Đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Gọi HS đọc bài thơ - Treo baûng phuï coù saün baøi thô . - GV đọc mẫu ,đánh dấu chỗ ngắt nghỉ nhấn gioïng . - Tổ chức cho HS nhẫm đọc thuộc lòng bài thơ . - Gọi HS đọc thuộc lòng từng dòng thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét cho điểm từng HS Bài : Không đề * Luyện đọc - Yêu cầu 1 HS đọc bài thơ 1 HS đọc phần chú giải - GV đọc mẫu * Tìm hieåu baøi + Em hiểu từ “ chim ngàn .’’ như thế nào ? 1/ Bác Hồ sáng tác bài thơ này trong hoàn cảnh nào? Những từ ngữ nào cho biết điều đó ?. 2/ Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đời và phong thaùi ung dung cuûa Baùc Hoà.. + Em hình dung ra caûnh chieán khu nhö theá naøo qua lời kể của Bác ? + Baøi thô noùi leân ñieàu gì veà Baùc ? - Ghi yù chính leân baûng .. - Đọc tiếp nối thành tiếng - 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm trao đổi tiếp nối nhau trả lời câu hỏi 1/ Trong hoàn cảnh bị tù đầy .Ngồi trong nhà tù Bác ngắm trăng qua khe cửa . 2/ Hình aûnh  Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ .  Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ . + Qua bài thơ em học được ở Bác tinh thần lạc quan yêu đời ngay cả trong lúc khoù khaên gian khoå . 3/ Bài thơ ca ngợi tinh thần lạc quan yêu cuộc sống ,bất chấp mọi hoàn cảnh khó khaên cuûa Baùc .. - Đọc thành tiếng . - Theo dõi GV đọc - Ngồi cùng bàn nhẩm đọc thuộc lòng . - Đọc thuộc lòng từng dòng thơ . - Thi đọc toàn bài thơ .. - Tiếp nối nhau đọc thành tiếng . - Theo doõi + Chim ngàn là chim rừng 1/ Bác Hồ sáng tác bài thơ này ở chiến khu Việt Bắc trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp .Những từ ngữ cho biết : đường non ,rừng sâu quân đến ,tung bay chim ngaøn 2/ Hình ảnh khách đến thăm Bác trong cành đường non đầy hoa; quân đến rừng sâu, chim rừng tung bay. Bàn xong việc quân việc nước, Bác xách bương, dắt trẻ ra vườn tưới rau. + Qua lời thơ của Bác ,em thấy cảnh chiến khu rất đẹp ,thơ mộng ,mọi người sống giản dị ,đầm ấm ,vui vẻ . + Baøi thô noùi leân tinh thaàn laïc quan yeâu ñôì ,phong thaùi ung dung cuûa Baùc cho duø cuoäc.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Keát luaän : Qua baøi thô cuûa Baùc, chuùng ta khoâng thấy cuộc sống khó khăn vất vả ở chiến khu mà chỉ thấy cảnh rừng núi chiến khu rất đẹp, thơ mộng, giữa bộn bề việc nước, việc quân Bác vẫn sống rất bình dị, yêu trẻ, yêu đời. * Đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Gọi HS đọc bài thơ - Treo baûng phuï coù vieát saün baøi thô . - GV đọc mẫu ,đánh dấu chỗ ngắt nghỉ ,nhấn giọng - Tổ chức cho HS học thuộc lòng bài thơ - Gọi HS đọc thuộc lòng tiếp nối từng dòng thơ - Gọi HS đọc thuộc lòng toàn bài thơ - Nhận xét ,cho điểm từng HS 4 . Cuûng coá ,daën doø - Hai baøi thô giuùp em hieåu ñieàu gì veà tính caùch cuûa Baùc Hoà ? + Em học được điều gì ở Bác ? - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. soáng gaëp raát nhieàu khoù khaên - Laéng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng - Theo dõi GV đọc bài đánh dấu cách đọc vaøo SGK - 3 HS đọc thuộc lòng toàn bài. + Bác luôn lạc quan, yêu đời trong mọi hoàn cảnh dù bị đi tù đầy hay cuộc sống khoù khaên, gian khoå - Laéng nghe. MÔN: TOÁN TIẾT 158: ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I . MUÏC TIEÂU - Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các biểu đồ trang 164 ,166 SGK III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV 1 .OÅn ñònh: Haùt vui 2 . KTBC : - Goïi HS leân baûng yeâu caàu caùc em laøm baøi taäp - Nhaän xeùt tuyên dương 3 . Bài mới a. GTB : Trong giờ học này các em sẽ cùng ôn tập về đọc ,phân tích và xử lí các số liệu của biểu đồ tranh và biểu đồ hình cột . b. Hướng dẫn ôn tập Baøi 1: - Treo biểu đồ bài tập ,yêu cầu HS quan sát biểu đồ và tự trả lời các câu hỏi của bài tập - GV lần lượt đặt từng câu hỏi cho HS trả lời trước lớp . + Cả bốn tổ cắt được bao nhiêu hình ?Trong đó coù bao nhieâu hình tam giaùc ,bao nhieâu hình vuông ,bao nhiêu hình chữ nhật ? + Tổ ba cắt được nhiều hơn tổ 2 bao nhiêu hình vuông nhưng ít hơn tổ 2 bao nhiêu hình chữ nhật ?. HS - Haùt vui - 2 HS thực hiện yêu cầu. - Laéng nghe. HS Khaù gioûi - HS laøm vieäc caù nhaân - HS nghe và trả lời câu hỏi của GV + Được 16 hình .Trong đó có 4 hình tam giác , 7 hình vuông ,5 hình chữ nhật . + Được nhiều hơn tổ 2 là 1 hình vuông nhưng ít hơn tổ 2 là 1 hình chữ nhật ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Tổ nào cắt đủ cả ba loại hình ? + Trung bình mỗi tổ cắt được bao nhiêu hình ? - Nhận xét các câu trả lời của HS . Baøi 2 - GV treo biểu đồ và tiền hành tương tự như bài taäp 1 Baøi 3 - Treo bảng đồ ,yêu cầu HS đọc biểu đồ ,đọc kĩ câu hỏi và làm bài vào vở bài tập .. - Chữa bài nhận xét và cho điểm HS 4 . Cuûng coá ,daën doø - Toùm taét noäi dung tieát hoïc - Veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau. + Tổ 3 cắt đủ cả 3 loại hình : hình tam giác , hình vuông ,hình chữ nhật . + Trung bình mỗi tổ cắt được số hình là : 16 : 4 = 4 ( hình ) - HS trả lời miệng câu a làm câu b vào vở bài taäp . - 2 HS leân baûng laøm baøi ,moãi HS laøm 1 phaàn HS cả lớp làm bài vào vở a/ Trong tháng 12, cửa hàng bán được số mét vaûi hoa laø : 50 x 42 = 2100 ( m ) b/ Trong tháng 12 cửa hàng bán được số cuộn vaûi laø : 42 + 50 + 37 = 129 ( cuoän ) Trong tháng 12 cửa hàng bán được số mét vải laø : 50 x 129 = 6450 ( m ). - Chuù yù theo doõi - Laéng nghe. MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 63: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I . MUÏC TIEÂU - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ( trả lời câu hỏi Bao giờ ? Khi nào ? Mấy giờ ? – ND ghi nhớ). - Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (BT1, mục III) ; bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp trong đoạn văn a hoặc đoạn văn b ở BT (2) . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết sẵn BT1 phần nhận xét . - Baûng phuï vieát saün BT1 phaàn luyeän taäp . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 .OÅn ñònh: Haùt vui 2 . KTBC : - 2 HS ñaët caâu treân baûng - Gọi HS lên bảng .Mỗi HS đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn ,xác định trạng ngữ trong câu . - Nhaän xeùt tuyên dương 3 . Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Tiết học trước các em đã biết cách thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu .Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu thêm về trạng ngữ chỉ thời gian ý nghĩa của trạng ngữ chỉ thời gian cho câu . b. Tìm hieåu ví duï Baøi 1 - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu HS tìm trạng ngữ trong câu . - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán GV duøng phaán maøu gaïch chân dưới trạng ngữ . Baøi 2 + Bộ phận trạng ngữ : Đúng lúc đó bổ sung ý nghĩa gì cho caâu ? - Kết luận : Bộ phận trạng ngữ bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu để xác định thời gain diễn ra sự nêu trong caâu . Baøi 3,4 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Cho HS hoạt động trong nhóm GV đi giúp đỡ các nhoùm. - Goïi 1 nhoùm daùn phieáu leân baûng GV cuøng caùc nhóm khác nhận xét chữa bài . - Kết luận những câu đúng .Khen ngợi các nhóm hieåu baøi . + Trạng ngữ chỉ thời gian có ý nghĩa gì trong câu ? + Trạng ngữ chỉ thời gian trả lời cho câu hỏi nào ? c. Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ. trước lớp . - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi ,dùng bút chì gạch chân dưới trạng ngữ vào SGK - Trạng ngữ : Đúng lúc đó .. + Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc đó ,bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu . - Laéng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước - Ngồi 2 bàn trên dưới cùng đặt câu có trạng ngữ chỉ thời gian sau đó đặt câu hỏi cho các trạng ngữ chỉ thời gian mỗi nhóm ñaët 3 caâu khaúng ñònh vaø caùc caâu hoûi coù theå coù - Thực hiện theo yêu cầu - Laéng nghe + Trạng ngữ chỉ thời gian giúp ta xác định thời gian diễn ra sự việc nêu trong câu . + Trạng ngữ chỉ thời gian trả lời cho câu hỏi Bao giờ ? Khi nào? Mấy giờ ? - Tiếp nối nhau đọc thành tiếng HS khác đọc thầm . - Tiếp nối nhau đọc câu của mình. - Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ chỉ thời gian GV nhận xét khen ngợi HS hiểu bài tại lớp . d. Luyeän taäp - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài . Baøi 1 - 2 HS làm trên bảng lớp HS cả lớp dùng - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập bút chì gạch chân dưới những trạng ngữ - Yêu cầu HS tự làm bài . vaøo SGK - Nhận xét chữa bài a/ Buổi sáng hôm nay…….. Vừa mới ngày - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng hoâmqua, ……..qua moät ñeâm möa raøo, - Nhận xét kết luận lời giải đúng b/ Từ ngày còn ít tuổi,….. Mỗi lần đứng trước những cái tranh làng Hồ rải trên các leà phoá Haø Noäi, …….. Baøi 2 a/ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài .. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài - HS tự đánh dấu chỗ thêm trạng ngữ vào SGK - Theo doõi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV gợi ý cho HS làm - Yêu cầu HS đọc đoạn văn có mối liên kết với nhau . - Yêu cầu HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh HS khác bổ sung - Nhận xét kết luận lời giải đúng b/ Tổ chức cho HS làm tương tự như a 4 . Cuûng coá ,daën doø - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Học thuộc phần ghi nhớ và đặt 3 câu. - 1 HS đọc đoạn văn mình vừa làm HS khaùc nhaän xeùt boå sung a/ …….voâ taän. Muøa ñoâng, Caây chæ ……… vaø màu đỏ thắm. Đến ngày đến tháng cây lại nhờ b/ Ở Trường Sơn,……vực thẳm. Giữa lúc gioù ñang raøo theùt aáy caùnh chim ……..Coù luùc -Đọc ghi nhớ - Lắng nghe và nhớ. Thö naêm: 23/04/2015. MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN TIẾT 63: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I . MUÏC TIEÂU - Nhận biết được : đoạn văn và ý chính của đoạn văn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hính dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn (BT1) ; bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết được đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) của một con vật em yêu thích . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giaáy khoå to vaø buùt daï - Tranh aûnh veà con vaät III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Lớp báo cáo 1 .OÅn ñònh: Kieåm tra sæ soá 2 . KTBC : - Thực hiện theo yêu cầu - Gọi HS đứng tại chỗ đọc đoạn văn miêu tả các boä phaän cuûa con gaø troáng . - Nhaän xeùt,tuyên dương. 3 . Bài mới - Laéng nghe a.GTB : Ghi baûng b.Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 - 1 HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập . - Yêu cầu HS trao đổi ,thảo luận theo cặp với câu - Thảo luận theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi hỏi b,c các em có thể viết ra giấy để trả lời . - Tieáp noái phaùt bieåu - Gọi HS phát biểu ý kiến GV ghi nhanh từng đoạn và nội dung chính lên bảng . + Bài văn trên có 6 đoạn , HS nêu ý chính + Bài văn trên có mấy đoạn ,em hãy nêu nội từng đoạn dung chính của từng đoạn ? - Đoạn 1: giới thiệu chung về co tê tê - Đoạn 2: miêu tả bộ vảy của con tê tê - Đoạn 3: miêu tả miệng, hàm, lưỡi của con tê tê và cách tê tê săn mồi - Đoạn 4: miêu tả chân và bộ móng của tê tê, cách tê tê đào đất . - Đoạn 5: Miêu tả nhược điểm dễ bị bắt của têt tê . - Đoạn 6: Kết bài tê tê là con vật có ích nên con người cần bảo vệ nó ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Tác giả chú ý đến những đặc điểm nào khi miêu tả hình dáng bên ngoài của con tê tê.. + Những chi tiết nào cho thấy tác giả quan sát hoạt động của con tê tê rất tỉ mỉ và chọn lọc được nhieàu ñaëc ñieåm lyù thuù ? - Để có một bài văn miêu tả con vật sinh động ,hấp dẫn người đọc chúng ta cần phải biết cách quan sát ,về nhà các em đã có nhịp quan sát con vật mà mình yêu thích .Bây giờ các em cùng thực hành viết đoạn văn miêu tả ngoại hình và hoạt động của con vật đó . Baøi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài - Gọi HS dán bài lên bảng Đọc đoạn văn GV cùng HS cả lớp nhận xét sửa chữa lỗi dùng từ ,ngữ pháp cách diễn đạt cho từng HS - Nhận xét , cho điểm bài đạt yêu cầu - Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn của mình Bài 3: Tương tự bài 2 4. Cuûng coá, daën doø - Toùm taét laïi noäi dung baøi hoïc - Về nhà hoàn thành 2 đoạn văn vào vở, chuẩn bị baøi sau .. + Bộ vẩy, miệng, hàm, lưỡi và bốn chân . Taùc giaû chuù yù mieâu taû boä vaåy cuûa con teâ teâ vì đây là nét rất khác biệt của nó so với con vật khác . Tác giả đã so sánh : giống vẩy cá gáy, nhưng cứng và dày hơn nhiều , như một boä giaùp saét . + Những chi tiết Caùch teâ teâ baét kieán ……. Cách tê tê đào đất …….. - Laéng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng - Làm bài vào vở, 2 HS làm ra giấy - Thực hiện theo yêu cầu. - Nhận xét chữa bài - 4 HS đọc đoạn văn. - Chuù yù theo doõi - Lắng nghe và nhớ. MÔN: TOÁN TIEÁT 159: OÂN TAÄP VEÀ PHAÂN SOÁ I . MUÏC TIEÂU - Thực hiện được so sánh , rút gọn, quy đống mẫu số các phân số . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình veõ trong baøi taäp 1 veõ saün treân baûng phuï III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV. HS.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1 .OÅn ñònh : 2 .KTBC: - Goïi HS leân baûng yeâu caàu caùc em laøm caùc baøi taäp 3 tieát 158 - Nhaän xeùt tuyên dương 3 . Bài mới a. GTB:Trong giờ học này chúng ta sẽ cùng ôn tập một số kiến thức đã học về phân số b. Hướng dẫn ôn tập Baøi 1 - Yêu cầu HS quan sát các hình minh hoạ và tìm 2 hình đã được tô màu hình 5 - Yêu cầu HS đọc phân số chỉ số phần đã tô maøu trong caùc hình coøn laïi. - Nhận xét câu trả lời của HS . Baøi 2: - Vẽ tia số như trong bài tập lên bảng ,sau đó goïi 1 HS leân laøm baøi treân baûng ,yeâu caàu caùc HS khác vẽ tia số và điền các phân số vào vở . Baøi 3 - Yêu cầu HS đọc đề bài ,sau đó hỏi : Muốn rút goïn phaân soá ta laøm nhö theá naøo ? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng sau đó nhận xét và cho điểm HS Baøi 4: - Yêu cầu HS nêu cách quy đồng hai phân số ,sau đó yêu cầu HS tự làm bài . - Chữa bài và tuyên dương HS. Baøi 5 - Hoûi : Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Hướng dẫn : + Trong các phân số đã cho, phân số nào lớn hôn 1 ,phaân soá naøo beù hôn 1 1 1 + Haõy so saùnh hai phaân soá ; với nhau 3 6 5 3 + Haõy so saùnh hai phaân soá ; nhau 2 2. - Yêu cầu HS dựa vào những điều phân tích trên để sắp xếp các phân số đã cho theo thứ tự tăng daàn .. - Haùt vui - 2 HS thực hiện yêu cầu. - Laéng nghe. - Hình 3 đã tô màu. 2 5. hình. 1 hình 5 3  Hình 2 đã tô màu hình 5 6  Hình 3 đã tô màu hình 2 HS Khaù gioûi - HS laøm baøi . Hình 1 đã tô màu. - Ta chia cả tử số và mẫu số của phân số đó cho cùng một số tự nhiên khác 1 - 1 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm vào vở. HS Khaù gioûi - HS theo dõi bài chữa của GV sau đó đổi chéo vở để kiểm tra - Phát biểu ý kiến trước lớp các HS khác theo doõi nhaän xeùt . - 3 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở . - Sắp xếp các phân số theo thứ tự tăng dần . 1 6 5 3 + Phân số lớn hơn 1 là ; 2 2 + Hai phân số cùng tử số nên phân số nào có mẫu số lớn hơn thì bé hơn . 1 1 Vaäy > 3 6 - Hai phân số cùng mẫu số nên phân số có tử số bé hơn thì bé hơn phân số có tử số lớn hơn thì lớn hơn . 5 3 Vaäy 2 2 + Phaân soá beù hôn 1 laø. 1 3. ;.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1 1 3 ; ; ; 6 3 2 - HS làm bài tập vào vở - HS saép xeáp :. - Yêu cầu HS trình bày bài giải vào vở 4 . Cuûng coá daën doø - Toùm taét noäi dung baøi hoïc - Veà nhaø laøm baøi taäp vaø cuaån bò baøi sau. 5 2. - Theo doõi - Lắng nghe và nhớ. MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 64:THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I. MUÏC TIEÂU - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu ( trả lời câu hỏi Vì sao? Nhờ đâu ? Tại đâu ? – Nội dung ghi nhớ ). - Nhận diện được trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (BT1, mục III) ; bước đầu biết dùng trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (BT2, BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Viết sẵn câu văn : Vì vắng tiếng cười , vương quốc nọ buồn chán kinh khủng . - Baøi taäp 1, 2 vieát vaøo baûng phuï . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GV HS - Haùt vui 1.OÅn ñònh: Haùt vui 2. KTBC - 2 HS trả lời + Trạng ngữ chỉ thời gian có tác dụng gì trong caâu ? + Trạng ngữ chỉ thời gian trả lời cho những câu hỏi naøo ? -Nhận xét,tuyên dương 3. bài mới - Laéng nghe a. Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay các em sẽ tìm hiểu kĩ hơn về trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu. Biết được ý nghĩa của nó và cách thêm trạng ngữ chỉ nguyeân nhaân cho caâu. b. Tìm hieåu ví duï Baøi 1: -1 HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu - Trao đổi thảo luận - Cho HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi -Trạng ngữ Vì vắng tiếng cười bổ sung ý - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán nghĩa chỉ nguyên nhân cho câu . Trạng ngữ. Vì vắng tiếng cười trả lời cho câu hỏi Vì sao vöông quoác noï buoàn chaùn kinh khuûng ? - Laéng nghe Kết luận : Trạng ngữ vì vắng tiếng cười là trạng ngữ chỉ nguyên nhân . Nó dùng để giải thích nguyên nhân của sự việc vương quốc nọ buồn tráng kinh khủng . - Tiếp nối nhau đọc phần ghi nhớ – cả lớp - Gọi HS đọc ghi nhớ đọc thầm theo - Tiếp nối nhau đọc câu của mình trước lớp - Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ chỉ nguyên.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> nhân , GV nhận xét sửa chữa c. Luyeän taäp Baøi 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS tự làm bài. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng - Nhận xét , kết luận lời giải đúng. + Boä phaän chæ ba thaùng sau trong caâu a laø gì ? Kết luận : Trong một câu cũng có thể sử dụng nhiều trạng ngữ . Mỗi trạng ngữ đều có ý nghĩa riêng boå sung yù nghóa cho caâu . Baøi 2 : - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - Nhận xét và kết luận đúng. Baøi 3 : - HS Khá giỏi biết đặt 2,3 câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân trả lời cho các câu hỏi khác nhau (BT3). - Gọi HS đọc yêu câu bài tập - Gọi HS lên bảng đặt câu, lớp làm vào vở - Goïi HS nhaän xeùt 4. Cuûng coá, daën doø - Gọi HS đọc ghi nhớ - Veà nhaø hoïc bìa vaø chuaån bò baøi sau .. - 1HS đọc thành tiếng yêu cầu và nội dung của bài trước lớp -1 HS làm bài trên bảng lớp . HS dưới lớp dùng bút chì gạch chân dưới trạng ngữ chỉ nguyeân nhaân trong caâu - Nhận xét chữa bài của bạn a/ Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần cù, cậu vượt lên đầu lớp. b/ Vì rét, những cây lan trong chậu sắt laïi. c/ Tại Hoa mà tổ không được khen. + Bộ phận chỉ 3 tháng sau là trạng ngữ chỉ thời gian - Laéng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng - 1 HS làm trên bảng lớp , lớp làm vào vở - Chữa bài a/ Vì học giỏi, Nam được cô giáo khen b/ Nhờ bác lao công , sân trường lúc nào cuõng saïch seõ c/ Taïi maûi chôi, Tuaán khoâng laøm baøi taäp . - Taïi vì maûi chôi, Tuaán khoâng laøm baøi taäp. - 1 HS đọc thành tiếng - HS thực hiện yêu cầu - Nhaän xeùt - Đọc ghi nhớ - Laéng nghe. Thứ sáu: 13/04/2012. MÔN: TOÁN TIẾT 160: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I. MUÏC TIEÂU - Thực hiện được cộng, trừ phân số . - Tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số . II . CHUAÅN BÒ - Viết bài tập bảng lớp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV. HS.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1 . OÅn ñònh: Haùt vui 2 . KTBC : - Goïi HS leân baûng yeâu caàu caùc em laøm caùc baøi taäp - Nhaän xeùt ,tuyên dương 3 . Bài mới a. GTB : Trong tieát hoïc naøy caùc em seõ cuøng oân taäp về phép cộng ,phép trừ phân số . b. Hướng dẫn ôn tập Baøi 1 - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép cộng, trừ caùc phaân soá cuøng maãu soá, khaùc maãu soá . - Yêu cầu HS tự làm bài, nhắc các em chú ý chọn mẫu số bé nhất có thể để quy đồng rồi thực hiện phép tính . - Chữa bài trước lớp Baøi 2 - GV cho HS tự làm bài và chữ bài Baøi 3 - Gọi HS nêu yêu cầu của bài và tự làm bài . 2 9 1 4. +x=1. x=1-. 2 9. - Haùt vui - 2 HS thực hiện yêu cầu. - Laéng nghe. - 2 HS nêu trước lớp HS cả lớp theo dõi và nhaän xeùt. - HS theo dõi bài chữa của GV và đổi chéo vở để kiểm ta bài của nhau . - 3 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở. 6 xx= 7. 2 3. 6 7. -. x =. 1 1 + 4 2 - Yeâu caàu HS giaûi thích caùch tìm x cuûa mình. Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài + Để tính được diện tích bể nước chiếm mấy phần vườn hoa ,chúng ta phải tính được gì trước ? + Khi đã biết diện tích trồng hoa và diện tích lối đi thì chúng ta phải tính được diện tích bể nước ? - Yeâu caàu HS laøm baøi. x-. 2 3. 1 2. =. x=. - HS lần lượt sử dụng các kiến thức sau để giaûi thích : a/ Tìm soá haïng chöa bieát cuûa pheùp coäng b/ Tìm số trừ chưa biết của phép trừ c/ Tìm số bị trừ chưa biết của phép trừ HS Khaù gioûi - Đọc và tóm tắt đề toán + Phải tính được diện tích trồng hoa và diện tích lối đi chiếm mấy phần vườn hoa . + Ta lấy diện tích cả vườn hoa trừ đi tổng diện tích trồng hoa và lối đi đã tích được . - 1 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi a/ Số phần didện tích để trồng hoa và làm đường đi là : 3 1 19 + = ( vườn hoa ) 4 5 20 Số phần diện tích để xây bể nước là : 19 1 1 = ( vườn hoa ) 20 20 b/ Diện tích vườn hoa là : 20 x 15 = 300 ( m2 ) Diện tích để xây bể nước là : 1 2.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Chữa bài và tuyên dương HS 4. Cuûng coá ,daën doø - Toùm taét noäi dung baøi hoïc - Veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau. - Theo doõi - Lắng nghe và nhớ. MOÂN: KHOA HOÏC TIẾT 64: TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT I . MUÏC TIEÂU - Trình bày được sự trao đổi chất của động vật với môi trường : Động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ô – xi và thải ra các chất cặn bã, khí các – bô – níc, nước tiểu, ..... - Thể hiện sự trao đổi chất giữa động vật với môi trường bằng sơ đồ . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trang 128 ,129 SGK - Giaáy vaø buùt daï III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 . OÅn ñònh:Haùt vui 2 . KTBC : - 2 HS thực hiện yêu cầu - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi của bài trước - Nhaän xeùt ,tuyên dương 3 . Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Ghi baûng b.Dạy bài mới: HĐ1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở động vật . Muïc tieâu : - Học sinh tìm trong hình vẽ những gì động vật phải lấy từ môi trường và những gì phải thải ra môi trường trong quaù trình soáng . Caùch tieán haønh : Bước 1 : Làm việc theo cặp - HS quan saùt hình . - Yeâu caàu HS quan saùt hình 1 trang 128 SGK : + Trước hết kể tên những gì được vẽ trong hình + Phát hiện ra những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của động vật ( ánh sáng ,nước ,thức ăn ) có trong hình . + Phát hiện những yếu tố còn thiếu để bổ sung - HS thực hiện trên cùng với bạn - Gọi HS thực hiện nhiệm vụ theo gợi ý trên cùng với bạn - Kiểm tra giúp đỡ các nhóm Bước 2 : Hoạt động cả lớp.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Gọi HS lên trả lờiá câu hỏi : + Những yếu tố nào động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường để duy trì sự sống ?. - HS trả lời các câu hỏi + Để duy trì sự sống, động vật phải thường xuyên lấy từ môi trường: thức ăn, nước, khí oâ - xi coù trong khoâng khí . + Động vật thường xuyên thải ra môi trường những + Trong quá trình sống, động vật thường gì trong quaù trình soáng? xuyên thải ra môi trường: khí các - bô - níc, phân, nước tiểu. + Qúa trình trên được gọi là gì ? + Qúa trình trên được gọi là quá trình trao đổi chất ở động vật + Thế nào là quá trình trao đổi chất ở động vật ? + Qúa trình trao đổi chất ở động vật là quá trình động vật lấy thức ăn ,nước uống, khí ,ôxi từ môi trường và thải ra môi trường khí các –bô-níc, nước tiểu - Kết luận : Động vật thường xuyên phải lấy từ môi - Lắng nghe trường thức ăn ,nước ,khí ,ôxi và thải ra các chất cặn bã ,khí các –bô-níc, nước tiểu ,…Qúa trình đó được gọi là quá trình trao đổi chất giữa động vật và môi trường . HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật Muïc tieâu : - Nhoùm nhaän giaáy vaø buùt - Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi chất ở động vật . Caùch tieán haønh Bước 1 : Tổ chức ,hướng dẫn - HS laøm vieäc theo nhoùm - Chia nhoùm ,phaùt giaáy vaø buùt veõ cho caùc nhoùm Bước 2 : - Nhóm trưởng điều khiển - Cho HS laøm vieäc theo nhoùm ,caùc em cuøng tham gia vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật . - Gọi nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải - Nhóm cử đại diện trình bày thích sơ đồ trong nhóm . Bước 3 : Cho các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp . 4. Cuûng coá ,daën doø - Đọc ghi nhớ - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Lắng nghe và nhớ - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. MOÂN: ÑÒA LÍ TIẾT 31: BIỂN, ĐẢO VAØ QUẦN ĐẢO I. MUÏC TIEÂU - Nhận biết được ví trí của Biển Đông , một số vịnh, quần đảo, đảo lớn của Việt Nam trên bản đồ (lược đồ) : vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quoác. - Biết sơ lược về vùng biển, đảo và vùng đảo của nước ta : Vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo. - Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển, đảo : + Khai thác khoáng sản : dầu khí, cát trắng, muối. + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh về biển ,đảo việt nam.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV 1 .OÅn ñònh: Haùt vui 2 .KTBC : - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi của bài trước - Nhaän xeùt .tuyên dương 3 . Bài mới a. GTB: Ghi baûng b.Dạy bài mới: Vuøng bieån Vieät Nam - Yêu cầu thảo luận nhóm, quan sát và thực hieän caùc yeâu caàu sau : + Chỉ trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, vị trí bieån ñoâng, vònh Baéc Boä, vònh Thaùi Lan. + Nêu những giá trị của Biển Đông đối với nước ta . (HS Khaù gioûi) + Yêu cầu học sinh chỉ trên bản đồ một số mỏ dầu, mỏ khí của nước ta. - Yêu cầu tiếp tục thảo luận nhóm hoàn thiện baûng sau :. HS - Haùt vui - 2 HS thực hiện yêu cầu. - Laéng nghe. - HS quan sát và trình bày kết quả trước lớp. + Chỉ trên bản đồ, vị trí biển đông, vịnh Bắc Boä, vònh Thaùi Lan. + Những giá trị mà Biển Đông đem lại là : Muối, khoáng sản, hải sản, du lịch, cảng bieån... . (HS Khaù gioûi) + HS chỉ trên bản đồ.. TT TT. Giaù trò cuûa Bieån Ñoâng. Lợi ích đem lại. 1 2. ............................ .......................... .................. ....................... 1 2 3 4. - Nhaän xeùt Kết luận :Vùng biển nước ta có diện tích rộng và là moät boä phaän cuûa bieån ñoâng. Bieån Ñoâng coù vai troø ñieàu hoøa khí haäu vaø ñem laïi nhieàu giaù trò kinh teá cho nước ta như muối, khoáng sản . Đảo và quần đảo * Giải thích nghĩa hai khái niệm : đảo và quần đảo. * Đảo : là bộ phận đất nổi, nhỏ hơn lục địa xung quanh, có nước biển và đại dương bao bọc . * Quần đảo : là nơi tập trung nhiều đảo. - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm caâu hoûi sau : + Vònh Baéc Boä. + Bieån mieàn Trung. Giaù trò cuûa Bieån Ñoâng Muoái khoáng sản (dầu moû) Haûi saûn (caù, toâm,...) Vuõng, vònh (baõi bieån). Lợi ích đem lại Cung caáp muoái caàn thiết cho con người Làm chất đốt nhiên lieäu Cung cấp thực phẩm Phaùt trieån du lòch vaø xây dựng cảng biển. - Laéng nghe. - Tieán haønh thaûo luaän nhoùm + Vịnh Bắc Bộ : Có đảo Cái Bầu, Cát Bà, Vịnh Hạ Long. Hoạt động sản xuất chính của người dân ở đây là : làm nghề đánh cá và phát trieån du lòch. + Ngoài khoảng biển miền Trung : quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa. Hoạt động sản xuất: chủ yếu là mang tính tự cấp, cũng làm nghề.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> + Bieån phía Nam vaø Taây Nam.. - Kết luận : Không chỉ có vùng biển mà nước ta còn có rất nhiều đảo và quần đảo, mang lại nhiều lợi ích về kinh tế. Do đó, chúng ta cần phải khai thác hợp lý nguồn tài nguyên vô giá này. 4. Cuûng coá ,daën doø - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. đánh cá ven biển có một số đảo nhỏ như Lí Sôn (Quaûng Ngaõi) vaø Phuù Quoác (Bình Thuaän). + Biển phía Nam và Tây Nam : đảo Phú Quốc, Côn Đảo. Hoạt động sản xuất: làm nước mắm và trồng hồ tiêu xuất khẩu (Phú Quốc) và phát triển du lịch (Côn Đảo). - Laéng nghe. - Đọc ghi nhớ - Laéng nghe. Thứ bảy: 25/04/2015. MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN TIẾT 32: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI KEÁT BAØI TRONG BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CON VAÄT I . MUÏC TIEÂU - Nắm vững kiến thức đã học về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật để thực hành luyện tập (BT1) ; bước đầu viết được đoạn mở bài gián tiếp,kết bài mở rộng cho bài văn tả con vật yeâu thích (BT2, BT3 ) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giaáy khoå to vaø buùt daï III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Lớp báo cáo 1 .OÅn ñònh: Kieåm tra sæ soá 2 . KTBC : - Gọi 2 HS đọc đoạn văn miêu tả hình dáng con - 4 HS thực hiện yêu cầu . vật ,2 HS đọc đoạn văn miêu tả hoạt động của con vaät . - Nhaän xeùt tieát hoïc 3 . Bài mới a. GTB : + Các em đã được học những cách mở bài nào ? + Mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp + Kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng . + Có những cách kết bài nào ? - Laéng nghe - Giới thiệu : Để hoàn chỉnh bài văn miêu tả con vật ,tiết học hôm nay các em cùng thực hành viết đoạn mở bài và kết bài cho bài văn miêu tả con vật mà trong tiết học trước đã miêu tả ngoại hình và hoạt động của nó . b. Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập lớp . - HS tieáp noái nhau phaùt bieåu . + Thế nào là mở bài trực tiếp ,mở bài gián tiếp ,kết bài mở rộng ,kết bài không mở rộng ? - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận và - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Goïi HS phaùt bieåu + Hãy xác định đoạn mở bài và kết bài trong bài vaên Chim coâng muùa ?. + Đoạn mở bài,kết bài mà em vừa tìm được giống kiểu mở bà ,kết bài nào đã học ? + Để biến đổi mở bài và kết bài trên thành mở bài trực tiếp và kết bài không mở rộng em chọn những câu văn nào ? - Cách mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng bao giờ cũng sinh động lôi cuốn người đọc .Các em hãy cùng thực hành viết đoạn mở bài và kết bài theo caùch naøy cho baøi vaên mieâu taû con vaät maø em yeâu thích . Baøi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. laøm baøi + Mở bài : Mùa xuân trăm hoa đua nở ngàn lá khoe sức sống mơn mởn .Mùa xuân cũng là muøa coâng muùa . + Kết bài : Qủa không ngoa khi người ta ví chim công là những nghệ sĩ múa của rừng xanh + Đây là kiểu mở bài gián tiếp và kết bài mở roäng . + Mở bài trực tiếp : Mùa xuân là mùa công muùa . + Kết bài không mở rộng bài dừng lại ở câu : Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lượn dưới ánh nắng xuân ấm áp - Laéng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp - Yêu cầu HS tự làm bài .Nhắc HS viết đoạn mở - 2 HS làm bài vào vở giấy khổ to HS dưới lớp bài gián tiếp cho phù hợp với 2 đoạn tả ngoại hình làm vào vở và hoạt của con vật em thích đã tả ở tiết học trước . - Chữa bài : - Goïi HS laøm baøi taäp vaøo giaáy khoå to daùn baøi - Đọc bài nhận xét bài của bạn lên bảng .Đọc bài ,GV cùng HS nhận xét sửa chữa cho từng em . - Nhận xét cho điểm HS viết đạt yêu cầu - Gọi HS dưới lớp đọc đoạn mở bài . - Gọi 3 HS đọc đoạn mở bài của mình - Nhận xét cho điểm HS viết đạt yêu cầu 4. Cuûng coá daën doø - Toùm taét laïi noä dung baøi hoïc - Theo doõi - Về nhà viết lại hoàn chỉnh bài văn miêu tả con - Lắng nghe và nhớ vaät vaø chuaån bò baøi sau. MOÂN: KÓ THUAÄT MOÂN: KÓ THUAÄT TIEÁT 32: LAÉP OÂTOÂ TAÛI I. MUÏC TIEÂU - Chọn đúng , đủ số lượng các chi tiết để lắp ôtô tải . - Lắp được ôtô tải theo mẫu . Ô tô chuyển động được . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu ôtô tải đã lắp ráp . - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV. HS.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 1 .OÅn ñònh: Haùt vui 2 .KTBC : Kiểm tra đồ dùng 3 .Bài mới a. GTB: Ghi baûng b.Dạy bài mới: HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu - Cho HS quan saùt vaø nhaän xeùt maãu - Hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận để trả lời caâu hoûi + Để lắp được ôtô tải cần phải có bao nhiêu bộ phaän ?. - Haùt vui - Kiểm tra đồ dùng - Laéng nghe. - HS quan sát và nhận xét mẫu từng bộ phaän - HS trả lời :. + Cần 3 bộ phận : giá đỡ bánh xe và sàn cabin ,ca bin ,thaønh sau cuûa thuøng xe vaø truïc baùnh xe - Nêu tác dụng của ôtô tải trong thực tế :Hằng ngày - Lắng nghe , chúng ta thường thấy các xe ôtô tải chạy trên đường .Trên xe chở đầy hàng hoá HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật - HS choïn caùc chi tieát - GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK - HS gọi tên số lượng và chọn từng loại chi - GV cùng HS gọi tên, số lượng và chọn từng loại tieát chi tiết theo bảng trong SGK cho đúng ,đủ . - Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp - HS theo doõi * Lắp từng bộ phận - Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin ( H2 SGK ) - HS quan sát theo dõi + Cần lắp 2 phần : giá đỡ trục bánh xe ; + Để lắp được bộ phận này ,ta cần phải lắp mấy saøn ca bin phaàn ? - GV tiến hành lắp từng phần - 1 HS leân laép HS khaùc nhaän xeùt boå sung - Goïi 1 HS leân laép HS khaùc nhaän xeùt ,boå sung cho hoàn chỉnh . - Laép cabin ( H3 – SGK ) - HS Quan sát hình 3 và nêu các bước lắp - Cho HS quan saùt hình 3 hoûi : Em haõy neâu caùc bước lắp ca bin . - HS theo doõi - GV tiến hành lắp theo các bước trong SGK - Laép thaønh sau cuûa thuøng xe vaø laép truïc baùnh xe . - Gọi HS lên lắp HS khác bổ sung cho hoàn chỉnh . - 1 HS lên lắp HS khác bổ sung cho hoàn chænh * Laép raùp xe oâtoâ taûi - GV lắp ráp xe theo các bước trong SGK - Kiểm tra sự chuyển động của xe . - HS chuù yù theo doõi - GV hướng dẫn HS thực hiện tháo rời các chi tiết vaø xeáp goïn vaøo trong hoäp - HS tháo rời các chi tiết HĐ3: HS thực hành lắp ôtô tải * Yeâu caàu HS choïn chi tieát - Chọn đúng và đầy đủ các chi tiết theo - Yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK SGK và xếp từng loại vào nắp hộp - GV kieåm tra * Lắp từng bộ phận - 2 HS nêu lại ghi nhớ - Gọi HS nêu lại ghi nhớ - Yeâu caàu HS quan saùt hình trong SGK vaø noäi dung - Quan saùt caùc hình trong SGK của từng bước lắp - Nhắc nhở HS khi thực hành.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Theo doõi vaø uoán naén nhoùm coøn luùng tuùng * Laép xe oâ toâ taûi - Yêu cầu HS lắp ráp theo các bước trong SGK - GV nhắc nhở và theo dõi HS HĐ4: Đánh giá kết quả học tập - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành . - GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực haønh : + Lắp đúng mẫu và theo đúng quy trình . + oâtoâ taûi laép chaéc chaén ,khoâng xoäc xeäch + ô tô tải chuyển động được - Gọi HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá trên để tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn - GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS - GV nhaéc HS thaùo caùc chi tieát vaø xeáp goïn vaøo hoäp . 4 . Cuûng coá , daën doø - Toùm taét laïi noäi dung baøi hoïc - Veà xem laïi baøi va chuaån bò baøi sau. - HS thực hành. - Laéng nghe - Trưng bày sản phẩm Với HS khéo tay : Lắp được ô tô tải theo mẫu. Ô tô lắp tương đối chắc chắn, chuyển động được . - Tự đánh giá sản phẩm của mình và của baïn - Laéng nghe. - Theo doõi - Laéng nghe. TIEÁT 32: SINH HOẠT LỚP CHỦ ĐỀ : TỰ HAØO TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC I. MỤC TIÊU : - Củng cố những kiến thức đã học qua các môn học ở trên lớp. - Từng bước hình thành và phát triển các kĩ năng cần thiết phù hợp với lứa tuổi học sinh . - Tham gia các hoạt động tập thể một cách tích cực, phù hợp. II. NỘI DUNG : GV HS 1. TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ TUẦN QUA - Yêu cầu các tổ báo cáo kết quả đã thực hiện trong - Lần lượt từng tổ báo cáo trước lớp. tuần. + Baùo caùo ñieåm 10 cuõng nhö ñieåm keùm + Tổng số điểm trong tổ đã đạt được + Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập của lớp cũng như một số bạn đã vi phạm như: khoâng thuoäc baøi vaø khoâng laøm baøi + Lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp nhö: - Chuù yù theo doõi - GV tổng kết xếp hạng cho từng tổ, tuyên dương những bạn học tốt cũng như tổ học tốt và nhắc nhở caù nhaân,ø toå chöa toát 2. PHỔ BIẾN NHIỆM VỤ CHO TUẦN TỚI - Lắng nghe và ghi vào sổ tay để thực hiện - Giữ vệ sinh cá nhân, trường, lớp sạch đẹp. nhiệm vụ trong tuần . - Bảo quản tập sách, đồ dùng học tập tốt. - Đi đường phải đảm bảo ATGT. - Chuẩn bị tìm hiểu ngày 8/3 vaø 26/3 - Đi học phải học bài vaø làm bài đầy đủ. - Trong giờ học không nói chuyện hoặc làm việc riêng. - Ăn chín uống sôi để phòng bệnh. - Giáo dục học sinh những nội dung vừa cập nhật ..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 3. TROØ CHÔI: ÑI THEO TÍNH HIEÄU GIAO THOÂNG a/ Mục tiêu : - Giáo dục các em thực hiện tốt Luật giao thông b/ Cách tiến hành : - Chuẩn bị : Cho HS tập hợp vòng tròn quay mặt vào trong nghe phổ biến trò chơi. Quản trò cho đơn vị quay trái hoặc phải. hai tay của em đứng sau đưa lên hai vai đứng trước làm thành một đoàn tàu . - Lệnh bằng một hồi còi. - Quy ước Tay đưa ngang (màu xanh) Tay đưa cao trên đầu (đèn đỏ) Tay đưa chéo (đèn vàng) - Theo quy ước trên của quản trò mà tàu đi nhanh (màu xanh), đi tàu chậm (đèn vàng), tàu dừng (đèn đỏ). Lệnh được phát ra liên tục sẽ có em nhầm chân. c/ Luật chơi: - Người bị nhầm theo quy ước là người nhầm luật sẽ hát một bài hát . - Cho HS tieán haønh chôi troø chôi - Qua trò chơi nhằm giúp học sinh thực hiện tốt ATGT . 3. KẾT THÚC : - Tuyên dương những tổ thực hiện tốt nhiệm vụ của mình trong tuần, các tổ chưa tốt sẽ thực hiện tốt trong tuần tới . - Về nhà cố gắng thực hiện tốt nhiệm vụ đã phổ biến trong tuần .. - Chuù yù theo doõi. - Thực hiện theo yêu cầu của GV - Lắng nghe - Chuù yù theo doõi - Lắng nghe và nhớ.

<span class='text_page_counter'>(29)</span>