Giao An Lop 4TK 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Đạo Đức. Bµi 1:. kÝnh yªu b¸c hå ( tiÕt 1) I. Môc tiªu: Hs biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nớc, với dân tộc , t×nh c¶m gi÷a thiÕu nhi víi B¸c Hå Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi nhi đồng II. §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức. - Bµi th¬, bµi h¸t, truyÖn, tranh ¶nh vÒ B¸c Hå. III. Ph¬ng ph¸p: §µm tho¹i, quan s¸t, luyÖn tËp thùc hµnh, th¶o luËn nhãm. IV. Các hoạt động dạy học: - H¸t A.ổn định tổ chức: B. Kiểm tra đồ dùng sách vở của m«n häc. C. Bµi míi: 1. Khởi động: Hát bài về Bác Hồ. - Hs h¸t. 2. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Gv chia nhãm, giao nhiÖm vô: - Hs th¶o luËn nhãm 4: Quan s¸t c¸c ¶nh vµ Quan sát ảnh, tìm hiểu nội dung và nêu nội dung, đặt tên cho từng ảnh: đặt tên cho từng ảnh. + §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy: ảnh 1: Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập. ¶nh2: B¸c Hå víi c¸c ch¸u mÉu gi¸o. ¶nh 3: B¸c qu©y quÇn bªn thiÕu nhi. ¶nh 4: B¸c «m h«n c¸c ch¸u. ¶nh 5: B¸c chia kÑo cho c¸c ch¸u. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung. - Gv đánh giá ý kiến đúng. - Yªu cÇu tr¶ lêi c©u hái. + B¸c Hå sinh ngµy th¸ng n¨m nµo? Quª B¸c ë ®©u?. - B¸c Hå sinh ngµy 19/5/1890. Quª B¸c ë Lµng Sen, x· Kim Liªn, huyÖn Nam §µn, tØnh NghÖ An. - Cßn nhá B¸c tªn lµ NguyÔn Sinh Cung>NguyÔn TÊt Thµnh->NguyÔn ¸i Quèc + B¸c Hå cã tªn gäi nµo kh¸c? T×nh ->Hå ChÝ Minh. B¸c hÕt lßng yªu th¬ng cảm của Bác đối với Tổ quốc và nhânm loại nhất là thiếu nhi. nh©n d©n nh thÕ nµo? - Gv chèt l¹i ý chÝnh. 3. Hoạt động 2: Kể chuyện "Các ch¸u vµo ®©y víi B¸c" - Gv kÓ chuyÖn kÕt hîp tranh néi dung. - Gv đặt câu hỏi: + Qua c©u chuyÖn em thÊy t×nh c¶m của Bác Hồ đối với các em thiếu nhi nh thÕ nµo? + Thiếu nhi làm gì để tỏ lòng kính yªu B¸c Hå? 4. Hoạt động 3: Tìm hiểu 5 điều B¸c d¹y. Liªn hÖ b¶n th©n vÒ viÖc thùc hiÖn 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y. - C©u ca dao nµo nãi vÒ B¸c Hå?. - Hs theo dâi. - Hs tr¶ lêi: + B¸c Hå lu«n yªu th¬ng vµ ch¨m sãc... + Thùc hiÖn tèt 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y. - Hs nªu ý kiÕn cña b¶n th©n.. - C©u ca dao: Tháp mời đẹp nhất hoa sen. Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ. - Hs đọc 5 điều Bác Hồ dạy.. -Yêu cầu mỗi học sinh đọc một điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. - C¸c nhãm th¶o luËn ghi l¹i nh÷ng biÓu - Gv ghi b¶ng 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Chia nhãm vµ yªu cÇu mçi nhãm t×m mét sè biÓu hiÖn cô thÓ cña mét trong 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y thiÕu niªn nhi đồng.. hiÖn cô thÓ cña mçi ®iÒu B¸c Hå d¹y. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¶ líp nhËn xét bổ sung. Ví dụ: Học tập tốt , lao động tốt là chăm chỉ học tập và rèn luyện để cố gắng vơn lên. thờng xuyên tự giác lao động vÖ sinh ë trêng líp vµ ë nhµ s¹ch sÏ.. - Gv cñng cè l¹i néi dung 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y. 5. Hoạt động 4: Hớng dẫn hs rút ra bµi häc: - Con cã ý nghÜ g× vÒ B¸c Hå? - Con có tình cảm gì đối với Bác Hå? 6. Cñng cè dÆn dß: HD thùc hµnh: + Ghi nhí vµ thùc hiÖn tèt 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y + Su tÇm tranh ¶nh, truyÖn, bµi h¸t, th¬ vÒ B¸c Hå. + Nhận xét tiết học.. - Hs nêu: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của d©n téc ViÖt Nam. B¸c lu«n lu«n yªu quý và quan tâm đến các cháu thiếu niên, nhi đồng. - Con rÊt yªu quý vµ kÝnh träng B¸c. Thø / 3 / 19 / 9 / 2006. kÝnh yªu b¸c hå (TiÕt2) I. Môc tiªu: Thông qua các hình thức luyện tập thực hành bài tập và trò chơi giúp hs tự đánh giá viÖc thùc hiÖn 5 ®iÒu B¸c hå d¹ycña b¶n th©n. Gióp hs biÕt thªm nh÷ng th«ng tin vÒ b¸c vµ cñng cè bµi häc. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh, truyÖn, bµi th¬,...su tÇm vÒ B¸c. III. Ph¬ng ph¸p: - §µm tho¹i, luyªn tËp thùc hµnh. IV. Các hoạt động dạy học: - H¸t A. ổn định tổ chức: B. KiÓm tra bµi cò: - §Ó tá lßng kÝnh yªu B¸c thiÕu niªn - Thùc hiÖn tèt 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y. ph¶i lµm g×? - Con đã làm tốt 5 điều Bác Hồ dạy - Hs nêu, gv và cả lớp nhận xét. cha? Nªu nh÷ng viÖc lµm cô thÓ? - Gv đánh giá. C. Bµi míi: 1. Khởi động: 2. Néi dung bµi - Hs h¸t bµi: TiÕng chim kªu trong vên B¸c. Hoạt động 1: Tự liên hệ. - Hs tự liên hệ đến bản thân và trả lời trớc - Con đã thực hiện những điều nào lớp. trong 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y? Cßn nh÷nh - Hs nhËn xÐt. ®iÒu nµo cha thùc hiÖn , v× sao? - Gv khen ngợi động viên. Hoạt động 2: Giới thiệu t liệu đã su tÇm. * Môc tiªu: Gióp hs biÕt thªm nh÷ng th«ng tin vÒ B¸c Hå vµ t×nh c¶m gi÷a b¸c Hå víi thiÕu nhi , thªm kÝnh yªu B¸c Hå. - Yªu cÇu hs tr×nh bµy kÕt qu¶ su - Hs tr×nh bµy díi h×nh thøc: H¸t, kÓ tầm đợc. chuyện, đọc thơ, giới thiệu tranh ảnh theo tæ. - Hs nhËn xÐt vÒ c¸ch tr×nh bµy kÕt qu¶ su tÇm cña c¸ b¹n. - Gv khen nh÷ng hs, nhãm hs su tÇm đợc nhiều tài liệu..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Gv giíi thiÖu thªm mét sè t liÖu. - Hs theo dâi. Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên * Môc tiªu: Gióp hs cñng cè bµi häc. - Gv híng dÉn trß ch¬i. - Gv khen ngợi , độnh viên hs. - Hs thùc hiÖn: 3. Cñng cè dÆn dß: - Về nhà thực hiện thật tốt 5 điều + Một số hs đóng vai phóng viên hỏi bạn về Bác Hồ. Những hs đợc phỏng vấn trả lời B¸c Hå d¹ y. c©u hái t×m hiÓu vÒ B¸c. - ChuÈn bÞ bµi sau. + Hs theo dâi xem b¹n nµo lµm tèt. - Nhận xét tiết học.. 1. Bµi 2:. gi÷ lêi høa ( TiÕt 1 ). I. Môc tiªu: 1. Hs hiÓu: - ThÕ nµo lµ gi÷ lêi høa. - V× sao ph¶i gi÷ lêi høa. 2. Hs biÕt gi÷ lêi høa víi b¹n bÌ vµ mäi ngêi. 3. Hs có thái độ quý trọng những ngời biết giữ lời hứa và không đồng tình với nh÷ng ngêi hay thÊt høa. II. §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức. - Tranh minh ho¹ truyÖn ChiÕc vßng b¹c. - Phiếu học tập dùng cho hoạt động 2. - Các tấm bìa đỏ, xanh, trắng cỡ nhỏ. III. Ph¬ng ph¸p: - §µm tho¹i, luyÖn tËp thùc hµnh. - Gv nhận xét đánh giá quan t©m vµ yªu quý c¸c em thiÕu niªn nhi đồng. 3. Bµi míi: . Hoạt động 1: Thảo luận - TruyÖn " ChiÕc vßng b¹c" * Môc tiªu: - Giúp hs biết đợc thế nào là giữ lời hứa vµ ý nghÜa cña viÖc gi÷ lêi høa. - Gv kÓ chuyÖn ( võa kÓ võa minh - Hs theo dâi. ho¹ b»ng tranh ) - 1 hs đọc lại truyện. - y/c 1 hs đọc lại truyện - y/c hs th¶o luËn. + B¸c trao cho em bÐ chiÕc vßng b¹c. + Bác Hồ đã làm gì khi gặp lai bé + Em bé và mọi ngời cảm động rơi nớc sau 2 n¨m? m¾t tríc tÊm lßng cña b¸c. + Em bé và mọi ngời cảm thấy thế + Bác là ngời giữ lời hứa, đã hứa là phải nµo tríc viÖc lµm cña b¸c? làm cho kì đợc. + Cầm phải giữ đùng lời hứa đã hứa hẹn + ViÖc lµm cña b¸c thÓ hiÖn ®iÒu víi ngêi kh¸c. g×? + §îc mäi ngêi quý träng, tin cËy vµ noi + Qua c©u chuyÖn trªn con cã thÓ theo. rót ra ®iÒu g×? + Ngời biết giữ lời hứa sẽ đợc mọi + Tình huống 1: Tâm hẹn chiều CN sang ngời đánh giá nh thế nào? nhµ tiÕn gióp b¹n häc to¸n. Nhng khi t©m *. Gi¸o viªn kÕt luËn: võa chuÈn bÞ ®i th× trªn ti vi l¹i chiÕu phim.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ho¹t h×nh rÊt hay. Theo em b¹n t©m cã thÓ b. Hoạt động 2: xử lý tình huống. - Gv chia lớp thành các nhóm giao ứng xử nh thế nào trong tình huống đó? NÕu lµ t©m em chän c¸ch øng xö cho mçi nhãm 1 t×nh huèng. nµo? V× sao? + T×nh huèng 2: H»ng cã quyÓn truyÖn míi. Thanh mîn b¹n ®em vÒ nhµ xem vµ høa sÏ gi÷ g×n cÈn thËn. Nhng vÒ nhµ Thanh sơ ýđể em bé nghịch làm rách truyÖn. Theo em thanh cã thÓ lµm g×? NÕu lµ em, em chän c¸ch nµo? - y/c c¶ líp th¶o luËn. + Em có đồng tình với cách giải quyÕt cña c¸c nhãm kh«ng ? V× sao? + Theo em, TiÕn sÏ nghÜ g× khi kh«ng thÊy T©m sang nhµ m×nh häc nh đã hứa. Hằng sẽ nghĩ gì khi Thanh kh«ng d¸n tr¶ l¹i. - Hs lÇn lît nªu ý kiÕn. + TiÕn, H»ng sÏ kh«ng c¶m thÊykh«ng vui, kh«ng hµi lßng, kh«ng thÝch. Cã thÓ mÊt lßng tin khi b¹n kh«ng gi÷ lêi høa víi ngêi kh¸c. truyÖn vµ xin lçi. + Cần làm gì khi không thể thực + Khi vì một lý do nào đó em không thể hiÖn lêi høa víi ngíi kh¸c thực hiện đợc lời hứa với ngời khác, em cần phải xin lỗi họ và giải thích rõ lý do để hä hiÓu vµ th«ng c¶m cho ta. - Gv kÕt luËn: (nh bªn ) - hs tù liªn hÖ b¶n th©n , lÇn lît nãi tríc c. Hoạt động 3: Tự liên hệ - y/c hs tù liªn hÖ b¶n th©n: Võa líp. qua cã høa víi ai ®iÒu g× kh«ng ? - hs c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt viÖc lµm Có thực hiện đợc điều đã hứa cha? của bạn. - Hs nªu. v× sao? - Em cảm thấy nh thế nào khi đã thực hiện đợc lời hứa? - Gv nhận xét khen ngợi đồng thời nh¾c nhë nh÷ng hs cha biÕt gi÷ lêi høa víi ngêi kh¸c. 4. Cñng cè dÆn dß: - Híng dÉn thùc hµnh. + Thùc hiÖn gi÷ lêi høa víi mäi ngêi, su tÇm c¸c tÊm g¬ng gi÷ lêi høa - ChuÈn bÞ bµi sau.. Thø 3 / 3 / 10 / 2006 gi÷ lêi høa ( TiÕt 2 ) I. Môc tiªu: - Thông qua các bài tập luyện tập thực hành giúp hs tự đánh giá bản thân và bầy tỏ ý kiến của mình về những hành vi giữ đúng lời hứa, không giữ đúng lời hứa. II. §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức. III. Ph¬ng ph¸p:. - Đàm thoại, thảo luận nhóm , đóng vai, thực hành luyện tập.. IV. Hoạt động dạy học: A.ổn định tổ chức: B. KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ gi÷ lêi høa?. - H¸t. - Giữ lời hứa là làm đúng những điều.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> mình đã nói đã hứa hẹn với ngời khác. - Vì giữ đúng lời hứa là tự trọng và tôn träng ngêi kh¸c.. - Vì sao phải giữ đúng lời hứa? - Gv nhận xét đánh giá. C. Bµi míi: 1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi * Mục tiêu: Hs biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa, không đồng tình với những hành vi không giữ đúng lời hứa. - Bµi tËp 1: - Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi. - 1 hs đọc yêu cầu của bài. - Hs thảo liận nhóm đôi. - Mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ , hs c¶ - Gv kÕt luËn: C¸c viÖc lµm a, d lµ gi÷ líp nhËn xÐt bbæ sung. đúng lời hứa. Các việc làm b, c là không giữ đúng lời hứa. 2. Hoạt động 2: Đóng vai. - Gv chia nhãm giao nhiÖm vô cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng - Hs trong nhóm thảo luận tìm ra cách vai trong các tình huống: Em đã hứa ứng xử để đóng vai trong tình huống. cùng bạn làm một việc gì đó , nhng sau đó đã hiểu ra việc làm đó là sai. Khi đó em làm gì? - Gv yªu cÇu c¸c nhãm lÇn lît lªn đóng vai. - Các nhóm lên đóng vai thể hiện cách ứng xử trong tình huống đã chọn. - Líp theo dâi nhËn xÐt. - Yêu cầu cả lớp trao đổi: + Em có đồng tình với cách ứng xử - Hs lần lợt tự do nêu ý kiến của mình. cña nhãm võa tr×nh bµy kh«ng? V× sao? - Hs nªu c¸ch gi¶i quyÕt tèt nhÊt. + Theo em c¸ch gi¶i quyÕt nµo lµ tèt h¬n? - Gvkl: Em cÇn xin lçi b¹n, gi¶i thÝch lÝ do vµ khuyªn b¹n kh«ng bªn lµm ®iÒu sai tr¸i. - Hs bµy tá ý kiÕn cña m×nh: 3. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Gv lần lợt nêu từng quan điểm có + ý kiến b, d, đ -> Giơ thẻ đỏ. + ý kiÕn a, c, e - > Gi¬ thÎ vµng liên quan đến việc giữ lời hứa. - Vì sao không đồng tình với các ý - Hs nêu. kiÕn a, c, e? - Gvkl: §ång t×nh víi c¸c ý kiÕn b, d, đ . Không đồng tình với các ý kiếna, c, e. Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói và đã hứa với ngời khác. Ngời biết giữ đúng lời hứa sẽ đợc mọi ngờ tin cậy và tôn trọng. 4. Cñng cè dÆn dß: - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Bµi 3:. Thø 3 / 10 / 10 / 2006 tù lµm lÊy viÖc cña m×nh ( TiÕt 1 ). I. Môc tiªu: Häc sinh hiÓu - ThÕ nµo lµ tù lµm lÊy viÖc cña m×nh..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Ých lîi cña viÖc tù lµm lÊy viÖc cña m×nh. - Tuỳ theo độ tuổi trẻ em có quyền quyết định và thực hiện công việc của mình. - Học sinh tự làm lấycông việc của mình trong học tập, lao động , sinh hoạt ở trờng vµ ë nhµ. - Hs có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình. II. §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức. - Tranh minh hoạ tình huống hoạt động 1. III. Ph¬ng ph¸p: - §µm tho¹i, th¶o luËn, thùc hµnh luyÖn tËp. IV. Các hoạt động dạy học: - H¸t A. Ôn định tổ chức: B. KiÓm tra bµi cò: - Em c¶m thÊy nh thÕ nµo khi thùc - Em c¶m thÊy rÊt vui vµ hµi lßng víi viÖc hiện đúng lời hứa với ngời khác? lµm cña m×nh. - Gv đánh giá. C. Bµi míi: 1. Hoạt động 1: Xử lí tình huống. - Gv nªu t×nh huèng cho hs t×m c¸ch gi¶i quyÕt: GÆp bµi to¸n khã §¹i - 2-3 hs nªu c¸ch gi¶i quyÕt. loay hoay mãi mà vẫn cha giải đợc, - Hs nhận xét phân tích cách ứng xử đúng thấy vậy An đa bài đã giải sẵn cho b¹n chÐp. NÕu lµ §¹i em sÏ lµm g× khi đó? - Gv kl: Trong cuéc sèng ai còng cã c«ng viÖc cña m×nh vµ mçi ngêi ai còng ph¶i tù lµm lÊy viÖc cña m×nh. 2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Bµi tËp 2: - Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi - Một học sinh đọc yêu cầu - Các nhóm độc lập thảo luận - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy tríc líp, c¸c nhãm cßn l¹i nhËn xÐt bæ sung: + Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh lµ cè g¾ng lµm lÊy c«ng viÖc cña b¶n th©n mµ kh«ng dùa dÉm vµo ngêi kh¸c. + Tù lµm lÊy viÖc cu¶ m×nh gióp cho em mau tiÕn bé vµ kh«ng lµm phiÒn ngêi kh¸c. - Gvkl: nh bªn 3. Hoạt động 3: Xử lí tình huống - Gv nªu t×nh huèng: - Häc sinh suy nghÜ t×m c¸ch gi¶i quyÕt - Khi ViÖt ®ang c¾t hoa giÊy chuÈn - Häc sinh lÇn lît nªu c¸ch xö lý cña m×nh bÞ cho cuéc thi " H¸i hoa d©n chñ " hoÆc cã thÓ ch¬i trß ch¬i s¾m vai. tuần tới của lớp thì Dũng đến chơi - Học sinh cả lớp có thể tranh luận nêu cách Dũng bảo Việt: Tớ khéo tay bạn để giải quyết khác. tớ làm , còn cậu giỏi toán cậu làm hộ Ví dụ: đề nghị bạn Dũng là sai. Hai bạn tự tớ. Nếu em là Việt em có đồng ý làm lấy việc của mình. Vì cứ làm hộ bạn kh«ng ? V× sao? nh vËy th× kh«ng bao giê b¹n biÕt lµm - Gvkl: 4. Cñng cè dÆn dß: - Híng dÉn thùc hµnh: H»ng ngµy tù lµm lÊy viÖc cña m×nh.. Thø 3 / 17 / 10 / 2006. I. Môc tiªu:. tù lµm lÊy viÖc cña m×nh ( TiÕt 2 ).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Thông qua các bài tập luyện tập thực hành, giúp học sinh tự đánh giá về những công việc của mình và bày tỏ ý kiến của mình với các ý kiến có liên quan đến việc tự làm vµ kh«ng tù lµm lÊy viÖc cña m×nh. II. §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức. III. Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, đóng vai, luyện tập thực hành IV. Các hoạt động dạy học: - H¸t A. ổn định tổ chức: B. KiÓm tra bµi cò: - Nh thÕ nµo lµ tù lµm lÊy viÖc cña - Tù lµm l¸y viÖc cña m×nh lµ cè g¾ng lµm m×nh? T¹i sao ph¶i lµm lÊy viÖc cña lÊy c«ng viÖc cña b¶n th©n mµ kh«ng dùa m×nh. dÉm vµo ngêi kh¸c. V× tù lµm lÊÖc cña m×nh gióp cho em mau tiÕn bé vµ kh«ng - Giáo viên nhận xét đánh giá lµm phiÒn ngêi kh¸c. C. Bµi míi: 1. Hoạt động 1: Liên hệ thực tế Yªu cÇu häc sinh tù liªn hÖ: - Hs tù liªn hÖ b¶n th©n - Các em đã tự làm lấy những việc gì - 1 số hs trình bày trớc lớp của mình? các em đã tự làm việc đó - Các hs khác nhận xét nh thÕ nµo. - Em c¶m thÊy nh thÕ nµo sau khi - Em c¶m thÊy rÊt vui ... hoµn thµnh c«ng viÖc. - Gvkl: Mçi chóng ta nªn tù lµm lÊy công việc của mình để khỏi phải làm - Hs lắng nghe. phiÒn ngêi kh¸c. Cã nh vËy chóng ta mới mau tiến bộ và đợc mọi ngời yªu quý. - Khen ngợi những em đã biết tự làm lÊy viÖc cña m×nh vµ khuyÕn khÝch nh÷ng häc sinh kh¸c noi theo b¹n. 2. Hoạt động 2: Đóng vai - Gi¸o viªn giao cho 1 nöa sè nhãm th¶o luËn xö lý t×nh huèng 1, mät - C¸c nhãm lµm viÖc: nửa còn lại thảo luận xử lý tình + Tình huống 1: ở nhà Hạnh đợc phân công huèng 2 råi thÓ hiÖn qua trß ch¬i quÐt nhµ, nhng h«m nay H¹nh c¶m thÊy đóng vai ng¹i nªn nhê mÑ lµm hé. Nªu em cã mÆt ë nhà Hạnh lúc đó, em sẽ khuyên bạn nh thế nµo? + Tình huống 2: Hôm nay đến phiên Xuân lµm trùc nhËt líp. Tó b¶o:" NÕu cËu cho tí mợn chiếc ô tô đồ chơi thì tớ sẽ làm trực nhËt thay cho. B¹n Xu©n nªn øng xö nh thÕ nào khi đó? - Theo tõng t×nh huèng, 1 sè nhãm tr×nh bµy trß ch¬i s¾m vai tríc líp - Gvkl: Nếu có mặt ở đó em cần - Lớp theo dõi nhận xét. khuyên Hạnh nên tự quyết nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã đợc giao. Xu©n nªn tù lµm trùc nhËt líp vµ cho bạn mợn đồ chơi. 3. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. - Bµi tËp 6: Yªu cÇu häc sinh bµy tá thái độ của mình về các ý kiến bằng cách ghi dấu + vào ô trống là đồng - 1 hs đọc yêu cầu của bài. ý, ghi dấu - vào ô trống là không - Hs đọc thầm và bày tỏ thái độ của mình đồng ý . qua tõng néi dung. - Theo tõng néi dung hs nªu kÕt qu¶ cña m×nh tríc líp. - C¸c em kh¸c tranh luËn bæ sung: a. §ång ý, v× tù lµm lÊy c«ng viÖc cña m×nh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gvkl theo tõng néi dung. - KÕt luËn chung: Trong häc tËp lao động và sinh hoạt hằng ngày , em h·y tù lµm lÊy c«ng viÖc cña m×nh, kh«ng nªn dùa dÉm vµo ngêi kh¸c. Nh vậy em mới mau tiến bộ và đợc mäi ngêi yªu quý. 4. DÆn dß: - Thùc hµnh tù lµm lÊy viÖc cña m×nh vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Bµi 4:. có nhiều mức độ, nhiều biểu hiện khác nhau. b. Đồng ý, vì đó là một trong nội dung quyền đợc tham gia của trẻ em. c. Không đồng ý, vì nhiều việc mình cũng cần ngời khác giúp đỡ. d. Không đồng ý, vì đã làm việc của mình th× viÖc nµo còng ph¶i hoµn thµnh. đ. Đồng ý, vì đó là quyền của trẻ em đã đợc ghi trong c«ng íc quèc tÕ. e. Không đồng ý, vì trẻ em chỉ có thể đợc quyết định những công việc phù hợp với kh¶ n¨ng b¶n th©n. Thø 3 / 24 / 10 / 2006 quan t©m ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em ( TiÕt 1 ). I. Môc tiªu: -Biết được những việc trẻ em II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - Vở bài tập đạo đức. - Các bài thơ, bài hát, các câu chuyện về chủ đề gia đình - Các tấm bìa đỏ, xanh, trắng. III. Ph¬ng ph¸p: - §µm tho¹i, th¶o luËn nhãm, luyÖn tËp thùc hµnh. IV. Các hoạt động dạy học: - H¸t A. Ôn định tổ chức: B. KiÓm tra bµi cò: - Tù lµm lÊy c«ng viÖc cña m×nh cã - Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh gióp em mau lîi g×? tiÕn bé vµ kh«ng lµm phiÒn ngêi kh¸c. - Gv nhận xét đánh giá. C. Bµi míi: 1. Khởi động: - H¸t bµi: C¶ nhµ th¬ng yªu nhau - Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? 2. Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Hs kể về sự quan t©m, ch¨m sãc cña «ng bµ cha mÑ dµnh cho m×nh. - Yêu cầu hs làm việc nhóm đôi kể cho nhau nghe. - Gäi 1 sè hs kÓ tríc líp. - Th¶o luËn c¶ líp: + Em nghÜ g× vÒ t×nh c¶m vµ sù ch¨m sãc mµ mäi ngêi trong gia đình đã dành cho em? + Em nghÜ g× vÒ nh÷ng b¹n nhá thiÖt thßi h¬n chóng ta ph¶i sèng thiÕu t×nh c¶m vµ sù ch¨m sãc cña cha mÑ? - Gvkl. Hoạt động 2: Kể chuyện " Bó hoa đẹp nhất" - Gv kÓ chuyÖn. - Yªu c©u hs th¶o luËn nhãm. + Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh. - Nãi lªn t×nh c¶m cha mÑ vµ con c¸i trong gia đình.. - Hs trao đổi nhóm đôi. - 1 sè hs kÓ. + Em thấy mọi ngời trong gia đình em rất yªu th¬ng, quan t©m ch¨m sãc vµ lo l¾ng cho em. + Em thấy các bạn rất thiệt thòi, em rất thơng các bạn và em mong các bạn cũng đợc sù quan t©m ch¨m sãc cña mäi ngêi nh em.. - Hs nghe vµ quan s¸t tranh. - Hs thảo luận nhóm đôi. + ChÞ em Ly ra ngâ h¸i nh÷ng b«ng hoa mọc bên lề đờng để tặng mẹ ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> nhËt mÑ? + Vì bó hoa đó đơn giản mộc mạc nhng đã + Vì sao mẹ nói rằng bó hoa chị em chứa đựng tất cả tấm lòng yêu thơng mẹ Ly tặng là bó hoa đẹp nhất? của hai chị em Ly nên mẹ nói đó là bó hoa đẹp nhất. - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Líp theo dâi bæ sung. - Gvkl: Con ch¸u cã bæn phËn quan t©m ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑvµ những ngời thân trong gia đình. Sự quan t©m ch¨m sãc cña c¸c em sÏ ®em l¹i niÒm vui h¹nh phóc cho «ng bµ cha mÑ vµ mäi ngêi trong gia đình. Hoạt động 3: Đánh giá hành vi - Gv chia nhãm ph¸t phiÕu giao viÖc cho c¸c nhãm th¶o luËn, nhËn xÐt c¸ch øng xö cña b¹n trong c¸c t×nh huèng.. - Hs th¶o luËn c¸c t×nh huèng . - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, líp nhËn xÐt: + C¸ch øng xö cña c¸c b¹n trong t×nh huèng a, b, ® lµ thÓ hiÖn th¬ng yªu ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ. Cßn c¸ch øng xö trong tình huống b là cha quan tâm đến bà và em nhá. - Hs tù liªn hÖ .. - Gvkl: - Em đã làm đợc nh bạn Hơng, Phong, Hång cha, gi¬ tay? 4. Cñng cè dÆn dß: - Híng dÉn thùc hµnh: Su tÇm tranh ¶nh, th¬, bµi h¸t ca dao, tôc ng÷ vÒ tình cảm gia đình.. ĐẠO ĐỨC quan t©m ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em ( TiÕt 2 ) I. Môc tiªu: - LuyÖn tËp thùc hµnh gióp hs biÕt c¸ch xö lÝ vµ bµy tá ý kiÕn cña m×nh vÒ viÖc quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình. II. §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức. - Các thẻ giấy đỏ, xanh, trắng. III. Ph¬ng ph¸p: - §µm tho¹i, th¶o luËn nhãm, luyÖn tËp thùc hµnh. IV. Các hoạt động dạy học: - H¸t A. ổn định tổ chức: B. KiÓm tra bµi cò: - C¸c con ph¶i cã bæn phËn nh thÕ nµo - Yªu th¬ng ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ vµ đối với ông bà, cha mẹ? những ngời thân trong gia đình. - Gv nhận xét đánh giá. C. Bµi míi: 1. Hoạt động 1: Xử lí tình huống và đóng vai. - Các nhóm thảo luận và đóng vai. Một - Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận đóng vai nửa lớp đóng vai tình huống 1, một nửa mét t×nh huèng. lớp đóng vai tình huống 2. - Các nhóm lên đóng vai. - Gvkl: - Líp nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + T×nh huèng 1: Lan cÇn ch¹y ra khuyên ngăn em không đợc nghịch dại vµ dç dµnh em ch¬i trß ch¬i kh¸c. + T×nh huèng 2: Huy nªn dµnh thêi gian đọc báo cho ông nghe. 2. Hoạt động 2: bày tỏ ý kiến - Gv lần lợt đọc từng ý kiến: a. Trẻ em có quyền đợc cha mẹ, ông bà th¬ng yªu ch¨m sãc. b. Chỉ có trẻ em mới cần đợc chăm sóc c. TrÎ em cã bæn phËn ph¶i th¬ng yªu ch¨m sãc nh÷ng ngêi th©n trong gia đình. - Gvkl: Các ý kiến a, c là đúng, b là sai. 3. Hoạt động 3: Hs giới thiệu tranh m×nh vÏ vÒ mãn quµ tÆng sinh nhËt «ng bµ ,cha mÑ anh chÞ em. - Yªu cÇu hs giíi thiÖu bøc tranh m×nh vÏ víi b¹n ngåi bªn c¹nh. - Gäi vµi hs lªn b¶ng giíi thiÖu víi líp vÒ bøc tranh vÏ cña m×nh. - Gvkl: §©y lµ nh÷ng mãn quµ rÊt quý vì đó là tình cảm của em đối với những ngời thân trong gia đình. Em hãy mang vÒ tÆng cho ngêi th©n. 4. Hoạt động 4: Hs múa hát, kể chuyện, đọc thơ... về chủ đề bài học.. - Hs suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành, kh«ng t¸n thµnh, lìng lù b»ng c¸ch gi¬ các tấm bìa đỏ, xanh, trắng. - Hs th¶o luËn vµ nªu lÝ do v× sao t¸n thµnh, kh«ng t¸n thµnh, lìng lù qua tõng ý kiÕn.. - Hs giíi thiÖu cho nhau nghe vÒ bøc tranh m×nh vÏ. - Vµi hs lªn b¶ng giíi thiÖu tranh m×nh vÏ.. - Hs tù ®iÒu khiÓn ch¬ng tr×nh, tù giíi thiÖu tiÕt môc. - Hs biÓu diÔn c¸c tiÕt môc ( ®an xen c¸c thÓ lo¹i ) - Sau mçi phÇn tr×nh bµy cña hs, Yªu - Hs th¶o luËn ý nghÜa bµi th¬, bµi h¸t ... cÇu hs th¶o luËn vÒ ý nghÜa bµi th¬, bµi b¹n tr×nh bµy. hát đó. * KÕt luËn chung: 5. Cñng cè dÆn dß: - Thùc hµnh ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em.. Bµi 5:. Thø 3 / 7 / 11 / 2006 chia sÎ vui buån cïng b¹n ( TiÕt 1 ). I. Môc tiªu: 1. Hs hiÓu: - Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có chuyện buån. - ý nghÜa cña viÖc chia sÎ vui buån cïng b¹n. - Trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, có quyền đợc đối xử bình đẳng, có quyền đợc hỗ trợ, giúp đỡ khi khó khăn. 2. Hs biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn. 3. Quý träng c¸c b¹n biÕt quan t©m chia sÎ vui buån víi b¹n bÌ . II. §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức. - Tranh minh hoạ các tình huốnh của hoạt động 1, tiết 1. - C¸c c©u chuyÖn, bµi th¬, bµi h¸t, tÊm g¬ng, ca dao, tôc ng÷ vÒ t×nh b¹n vÒ sù c¶m th«ng, chia sÎ vui buån víi b¹n. - Các tấm bìa đỏ, xanh, trắng. III. Ph¬ng ph¸p:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Quan sát, đàm thoại, thảo luận , luyện tập thực hành. IV. Các hoạt động dạy học: - H¸t A. ổn định tổ chức: B. KiÓm tra bµi cò: - Trẻ em có quyền nh thế nào trong - Trẻ em có quyền đợc sống với gia đình, có việc đợc quan tâm chăm sóc? quyền đợc cha mẹ quan tâm chăm sóc, trẻ em không nơi nơng tựa có quyền đợc nhà n- Gv nhận xét đánh giá. ớc và mọi ngời hỗ trợ và giúp đỡ. C. Bµi míi: 1. Khởi động: - C¶ líp h¸t bµi Líp chóng m×nh ®oµn kÕt. 2. Hoạt động 1: Thảo luận phân tích t×nh huèng. - Hs quan s¸t vµ cho biÕt néi dung tranh. - Yªu cÇu hs quan s¸t tranh trong t×nh huèng vµ nªu néi dung tranh - Hs thảo luận nhóm đôi về các cách c xử - Gv giíi thiÖu t×nh huèng. trong t×nh huèng vµ ph©n tÝch kÕt qu¶ cña mçi c¸ch øng xö. - Gvkl: Hoạt động 2: Đóng vai. - Gv chia nhãm yªu cÇu c¸c nhãm - Hs th¶o luËn nhãm x©y dùng kÞch b¶n vµ xây dựng kịch bản và đóng vai một đóng vai mỗi nhóm một tình huống. trong c¸c t×nh huèng . - Các nhóm lên đóng vai. - Hs c¶ líp theo dâi nhËn xÐt. - Gvkl: Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ. - Hs suy nghĩ bày tỏ thái độ: - Gv lần lợt đọc từng ý kiến. - ý kiến a, c, d, đ, e -> thẻ đỏ. - ý kiÕn b -> thÎ xanh. - Gvkl: Các ý kiến a, c, d, đ, e là - Hs thảo luận nhóm đôi nêu lí do vì sao tán đúng, ý kiến b là sai. thµnh vµ kh«ng t¸n thµnh. 3. Cñng cè dÆn dß: - Híng dÉn thùc hµnh: Quan t©m chia sÎ víi b¹n bÌ trong líp, trong trêng vµ ë nhµ. Su tÇm truyÖn, tÊm g¬ng...vÒ t×nh b¹n.. Thø 3 / 14 / 11 / 2006 chia sÎ vui buån cïng b¹n ( TiÕt 2 ) I. Môc tiªu: - Luyện tập thực hành giúp hs phân biệt hành vi đúng sai đối với bạn bè khi có chuyÖn vui buån. II. §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức, phiếu học tập, các câu chuyện tấm gơng, ca dao, tục ngữ đã su tÇm. III. Ph¬ng ph¸p: - §µm tho¹i, luyÖn tËp thùc hµnh. IV. Các hoạt động dạy học: - H¸t A. ổn định tổ chức: B. KiÓm tra bµi cò: - V× sao cÇn chia sÎ vui buån cïng - CÇn chia sÎ vui buån cïng b¹n th× t×nh b¹n b¹n? mới trở nên gắn bó và giúp đỡ nhau cùng - Gv nhận xét đánh giá. tiÕn bé. C. Bµi míi: 1. Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, sai. - Gv ph¸t phiÕu häc tËp vµ yªu cÇu - Hs lµm bµi tËp trªn phiÕu, viÕt ch÷ ® vµo häc sinh lµm bµi tËp c¸ nh©n. bài tập đúng, chữ s vào bài tập sai - Gvkl: việc làm a,b,c,d,đ,g đúng. - Vài hs đọc chữa bài - Y/c hs th¶o luËn c¶ líp - Hs gi¶i thÝch v× sao viÖc lµm e l¹i sai. Hoạt động 2: Liên hệ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho hs liªn hÖ vµ tù liªn hÖ trong nhãm. - Hs tù liªn hÖ trong nhãm c¸c néi dung: +Em đã biết chia sẻ với bạn bè trong lớp, trong trêng khi vui khi buån cha? chia sÎ - Gvkl: B¹n bÌ tèt cÇn ph¶i biÕt c¶m nh thÕ nµo? th«ng chia sÎ vui buån cïng nhau. + Em đã bao giờ đợc bạn bè chia sẻ vui 3. Hoạt động 3: Trò chơi phóng buồn cha? hãy kể lại cho bạn nghe, em cảm thÊy thÕ nµo? viªn. - 1 sè hs tr×nh bµy, líp theo dâi nhËn xÐt - Híng dÉn hs c¸ch ch¬i. - Gv nhËn xÐt tuyªn d¬ng nh÷ng hs đã có câu hỏi phỏng vấn và trả lời - Hs trong lớp lần lợt đóng vai phóng viên hay vµ pháng vÊn c¸c b¹n trong líp c¸c c©u hái 4. Cñng cè dÆn dß: KL chung. có liên quan đến chủ đề bài học.. Thø 3 / 21 / 11 / 2006 «n tËp vµ thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× I I. Môc tiªu: - Ôn tập và thực hành các kĩ năng đã học nh Kính yêu Bác Hồ, Giữ lời hứa, Tự làm lÊy viÖc cña m×nh, Quan t©m ch¨m sãc «ng bµ cha mÑ anh chÞ em, Chia sÎ vui buån cïng b¹n. - Hs biết ứng xử và nhận xét những hành vi đúng với các chuẩn mực đạo đức đã học. II. §å dïng d¹y häc: PhiÕu bµi tËp. III. Ph¬ng ph¸p: - §µm tho¹i, luyÖn tËp thùc hµnh. IV. Các hoạt động dạy học: - H¸t A. ổn định tổ chức: B. ¤n tËp thùc hµnh: * Bµi 1: - H·y nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh - B¸c Hå lµ vÞ l·nh tô kÝnh yªu cña d©n téc vÒ B¸c Hå kÝnh yªu? ta. B¸c hÕt lßng yªu th¬ng nh©n lo¹i nhÊt lµ c¸c em thiÕu nhi... - Để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ - Kính yêu Bác và làm đúng 5 điều Bác dạy. chóng ta ph¶i lµm g×? * Bµi 2: Xö lÝ t×nh huèng Em mîn quyÓn truyÖn cña b¹n vµ høa lµ mai tr¶ b¹n , nhng em bÐ cña em làm rách quyển truyện đó, em sẽ lµm g×? * Bµi 3: Bµy tá ý kiÕn - Gv ph¸t phiÕu bµi tËp cho hs , yªu cầu đánh dấu + vào ý kiến em cho là đúng.. - Thu chÊm 1 sè phiÕu, gäi 1 sè hs đọc chữa bài. - Gv chốt lại lời giải đúng.. - Em sÏ gÆp b¹n nãi râ sù viÖc cho b¹n biÕtvµ xin lçi b¹n. NÕu quyÓn truyÖn r¸ch Ýt em sÏ d¸n l¹i. NÕu quyÓn truyÖn r¸ch nhiÒu em sÏ nãi víi b¹n mua quyÓn míi tr¶ b¹n. - Hs nhËn phiÕu vµ lµm bµi: + Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh lµ quyÒn cña trÎ em. + Tù lµm lÊy viÖc cña trêng cña líp phï hîp với khả năng không để ngời khác nhắc nhở. Chỉ làm những công việc đợc giao. ViÖc nµo dÔ th× lµm, viÖc nµo khã th× nhê b¹n.. - V× «ng bµ sinh ra cha mÑ, cha mÑ sinh ra ta vµ nu«i d¹y ta nªn ngêi. Nªn chóng ta * Bµi 4: ph¶t biÕt ¬n, kÝnh träng, ch¨m sãc «ng bµ V× sao ph¶i quan t©m ch¨m sãc «ng cha mÑ anh chÞ em..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> bµ cha mÑ anh chÞ em? * Bµi 5: Em ph¶i lµm g× khi b¹n gÆp truyÖn vui, buån?. - Khi vui em đến chúc mừng và chia sẻ cùng bạn. Khi buồn em an ủi, động viên b¹n.. C. Cñng cè dÆn dß: - Thực hành các chuẩn mực đạo đức đã học.. Bµi 6:. Thø 3 / 28 / 11 / 2006 tÝch cùc tham gia viÖc trêng viÖc líp ( TiÕt 1 ). I. Môc tiªu: 1. Häc sinh hiÓu: - ThÕ nµo lµ tham gia viÖc trêng, viÖc líp vµ v× sao ph¶i tham gia viÖc trêng, viÖc líp. - Trẻ em có quyền đợc tham gia những việc có liên quan đến trẻ em. 2. TÝch cùc tham gia c¸c c«ng viÖc cña líp cña trêng. 3. Hs biÕt quý träng c¸c b¹n tÝch cùc lµm viÖc líp, viÖc trêng. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh tình huống của hoạt động 1. - Các bài hát về chủ đề nhà trờng. - Các thẻ đỏ, xanh, trắng III. Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, đàm thoại, luyện tập thực hành. IV. Các hoạt động dạy học: - H¸t A. ổn định tổ chức: B. Bµi míi: 1. Khởi động: - C¶ líp h¸t bµi Em yªu trêng em. 2. Hoạt động 1: Phân tích tình huèng - Gv treo tranh, yªu cÇu hs quan s¸t - Hs quan s¸t tranh vµ nªu néi dung. vµ cho biÕt néi dung tranh. - Gv giíi thiÖu t×nh huèng. - Hs thảo luận nhóm đôi nêu cách giải quyÕt. - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu c¸ch gi¶i quyÕt - Gv chèt l¹i c¸c c¸ch gi¶i quyÕt - Hs th¶o luËn c¶ líp V× sao l¹i chän c¸ch đúng. giải quyết đó? Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Yêu cầu hs làm vào vở bài tập đạo - Hs làm vào vở bài tập đạo đức, ghi chữ Đ đức. vào cách ứng xử đúng, chữ S vào cách ứng - Gvkl: ViÖc lµm cña c¸c b¹n trong xö sai. tình huống c, d là đúng, việc làm b, c - Hs đọc chữa bài. lµ sai. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Gv lần lợt đọc từng ý kiến - Hs dùng thẻ màu để bày tỏ ý kiến: + Tham gia viÖc líp, viÖc trêng ®em l¹i niềm vui cho các em ( thẻ đỏ ) + Chỉ nên làm việc lớp, việc trờng đã đợc ph©n c«ng ( thÎ xanh ) + TÝch cùc tham gia viÖc líp viÖc trêng phï hợp với khả năng ( thẻ đỏ ) - V× sao ý c sai? - Hs nªu - Gvkl: Các ý kiến a, b, d là đúng, c lµ sai. 3. Cñng cè dÆn dß:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Híng dÉn thùc hµnh: T×m hiÓu c¸c g¬ng tham gia viÖc trêng viÖc líp. Thêng xuyªn lµm tèt viÖc trêng viÖc líp.. Thø hai ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2012 Đạo đức tham gia viÖc trêng, viÖc líp ( TiÕt 2 ) I. Môc tiªu: - Nh tiÕt 1. II. §å dïng d¹y häc: -Vở bài tập dạo đức. Iii. Các hoạt động dạy học: A. ổn định lớp: B. KTBC: - ThÕ nµo lµ tÝch cùc tham gia viÖc líp, viÖc trêng? - Gv nhận xét đánh giá. C. Bµi míi: *GIíI THIÖU BµI: 1. Hoạt động 1: Xử lí tình huống. *Môc tiªu:HS biÕt thÓ hiÖn tÝch cùc tham gia viÖc líp, viÖc trêng trong t×nh huèng cô thÓ. -C¸ch tiÕn hµnh. - Gv chia nhãm vµ giao nhiÖm vô mçi nhãm xö lÝ mét t×nh huèng. - Gv kÕt luËn: a. Lµ b¹n cña TuÊn em nªn khuyªn TuÊn. - H¸t - TÝch cùc tham gia viÖc líp, viÖc trêng lµ tù gi¸c lµm vµ lµm tèt c¸c c«ng viÖc cña líp cña trêng phï hîp víi kh¶ n¨ng -HS l¾ng nghe.. - HS th¶o luËn nhãm 4, mçi nhãm xö lÝ mét t×nh huèng. - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt bæ sung..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> đừng từ chối. b. Em nªn xung phong gióp b¹n häc tËp. c. Em nên nhắc nhở các bạn không đợc làm ồn ảnh hởng đến lớp bên cạnh. d. Em có thể nhờ mọi ngời trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em. 2. Hoạt động 2: Đăng kí tham gia việc líp, viÖc trêng. * Môc tiªu: T¹o c¬ héi cho HS tham gia lµm viÖc líp ,viÖc trêng. -C¸ch tiÕn hµnh. - Gv nªu yªu cÇu: C¸c em h·y suy nghÜ vµ ghi ra nh¸p nh÷ng viÖc líp, viÖc trêng mµ c¸c em cã kh¶ n¨ng tham gia vµ mong muốn đợc tham gia. - Gv đề nghị mỗi nhóm cử 1 đại diện đọc to c¸c phiÕu cho c¶ líp cïng nghe. - Gv s¾p xÕp thµnh c¸c nhãm c«ng viÖc vµ giao nhiÖm vô cho hs thùc hiÖn nhãm c«ng việc đó. - Gv kÕt luËn chung: Tham gia viÖc líp, viÖc trêng võa lµ quyÒn lîi võa lµ bæn phËn cña mçi hs. 3. Cñng cè dÆn dß. -HS nªu l¹i bµi: -GDHS qua bµi hoc. -Líp h¸t tËp thÓ. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - HS l¾ng nghe. - HS thảo luận nhóm đôi xác định những viÖc líp, viÖc trêng c¸c em cã kh¶ n¨ng tham gia và mong muốn đợc tham gia , ghi ra giÊy nhá vµ bá vµo hép phiÕu chung c¶ líp. - Đại diện các nhóm đọc phiếu. - C¸c nhãm hs cam kÕt sÏ thùc hiÖn tèt c¸c công việc đợc giao trớc lớp. -HS nªu l¹i bµi. -HS l¾ng nghe. - C¶ líp h¸t bµi: Líp chóng ta ®oµn kÕt.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bµi 7:. Thø 3 / 12 / 12 / 2006 quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ( TiÕt 1). I. Môc tiªu: 1. Häc sinh hiÓu: - Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng. - Sự cần thiết phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngµy. 2. Hs biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng. 3. Hs có thái độ tôn trọng, quan tâm đến hàng xóm láng giềng. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn ChÞ Thuû cña em. - Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gơng về chủ đề bài học. III. Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, đàm thoại, thảo luận nhóm, luyện tập thc hành. IV. Các hoạt động dạy học: - H¸t A. ổn định tổ chức lớp: B. KiÓm tra bµi cò: - V× sao ph¶i tham gia viÖc líp, viÖc - Tham gia viÖc líp, viÖc trêng lµ quyÒn vµ trêng? nghĩa vụ của hs để việc trờng, việc lớp có - Gv nhận xét đánh giá kết quả tốt đẹp. C. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Hs nh¾c l¹i ®Çu bµi, ghi tªn bµi. 2. Néi dung: a. Hoạt động 1: Phân tích truyện ChÞ Thuû cña em. - Gv kÓ chuyÖn ( sö dông tranh minh - Hs theo dâi, quan s¸t tranh. ho¹) - Trong c©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n - C¸c nh©n vËt: Thuû, bÐ V©n, mÑ cña bÐ vËt nµo? V©n. - V× sao bÐ Viªn l¹i cÇn sù quan t©m - Viªn cßn nhá c¶ nhµ ®i v¾ng hÕt kh«ng cã cña Thuû? ai tr«ng bÐ Viªn, Viªn ch¬i mét m×nh ngoµi trêi n¾ng. - Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi vui - Thuỷ nghĩ ra nhiều trò chơi để bé Viên ë nhµ? ch¬i kh«ng bÞ ch¸n. - Vì sao mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn - Vì bạn Thuỷ đã giúp đỡ quan tâm đến bé b¹n Thuû? Viªn , ch¬i víi bÐ Viªn vµ d¹y cho bÐ Viªn biÕt nhiÒu ®iÒu. - Em biết đợc điều gì qua câu - Việc làm của bạn Thuỷ là rất tốt thể hiện chuyÖn trªn? quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng. Em cÇn häc tËp b¹n Thuû. - Vì sao phải quan tâm giúp đỡ hàng - Giúp đỡ, quan tâm đến hàng xóm láng xãm l¸ng giÒng? giềng để tình làng nghĩa xóm càng thêm - Gvkl: Ai còng cã lóc khã kh¨n g¾n bã. hoạn nạn, lúc đó rất cần sự cảm thông giúp đỡ của những ngời xung quanh. V× vËy kh«ng chØ ngêi lín mµ trÎ em còng cÇn quan t©m, gióp.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> đỡ hàng xóm láng giềng bằng những viÖc lµm võa søc. b. Hoạt động 2: Đặt tên cho tranh - Gv chia nhãm giao cho mçi nhãm th¶o luËn mét néi dung cña mét bøc tranh và đặt tên cho tranh. - Gvkl néi dung tõng bøc tranh, khẳng định các việc làm của các bạn nhá trong tranh. c. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - Chia nhãm 4 vµ yªu cÇu th¶o luËn bày tỏ thái độcủa các em đối với các quan niệm có liên quan đến nội dung bµi häc. Gvkl: Các ý a, c, d là đúng, ý b là sai 3. Cñng cè dÆn dß: - HDTH: Thùc hiÖn quan t©m gióp đỡ hàng xóm láng giềng.. - Hs thảo luận nhóm đôi. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c gãp ý kiÕn.. - Hs th¶o luËn ®a ra ý kiÕn. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung.. Thø 3 / 19 / 12 / 2006 quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ( TiÕt 2 ). I. Môc tiªu: - Hs hiểu sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. - Biết nhận xét và đánh giá hành vi về việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. II. §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức. III. Ph¬ng ph¸p: - §µm tho¹i, th¶o luËn nhãm, luyÖn tËp thùc hµnh. IV. Các hoạt động dạy học: - H¸t A. ổn định tổ chức: B. KiÓm tra bµi cò: - Vì sao phải giúp đỡ hàng xóm láng - Trong cuộc sống ai cũng có lúc gặp khó giÒng? khăn hoạn nạn, những lúc đó rất cần đến sự thông cảm giúp đỡ của hàng xóm láng giềng - Gv nhận xét đánh giá. để vợt qua khó khăn. C.Bµi míi: 1. Hoạt động 1: Gt các t liệu su tầm đợc về chủ đề bài học. - Y/ c hs trng bày các tranh vẽ, bài - Hs để lên bàn các tranh vẽ, bài thơ... đã su thơ, ca dao, tục ngữ mà các em su tâm đợc. tầm đợc. - Tõng c¸ nh©n hoÆc nhãm lªn tr×nh bµy tríc líp. - Gv tæng kÕt: Khen c¸c c¸ nh©n vµ - Sau mçi phÇn tr×nh bµy hs nhËn xÐt bæ nhóm hs đã su tâm đợc nhiều t liệu sung. vµ tr×nh bµy tèt. Hoạt động 2: Đánh giá - Yªu cÇu hs nhËn xÐt c¸c hµnh vi - Hs thảo luận nhóm đôi để nhận xét các hµnh vi. - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn. - Gvkl:C¸c c©u a, d , e, g lµ nh÷ng - Líp nhËn xÐt. viÖc lµm tèt thÓ hiÖn sù quan t©m giúp đỡ hàng xóm láng giềng. Các viÖc b, c, ® lµ nh÷ng viÖc kh«ng nªn lµm - Hs liªn hÖ. - Yªu cÇu hs liªn hÖ theo c¸c viÖc lµm trªn. - Gv nhËn xÐt, khen ngîi..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động 3: Xử lí tình huống đóng vai. - Gv chia hs theo nhãm, y/c mçi nhóm thảo luận đóng vai một tình huống trong vở bài tập đạo đức. - Gvkl chèt l¹i c¸ch øng xö theo tõng t×nh huèng. - KL chung: Nªu c©u ca dao trong s¸ch bµi tËp. 3. Cñng cè dÆn dß: - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Bµi 8:. - C¸c nhãm th¶o luËn, xö lÝ t×nh huèng vµ chuẩn bị đóng vai. - Các nhóm lên đóng vai. - Th¶o luËn c¶ líp vÒ c¸ch øng xö trong tõng t×nh huèng.. Thø 3 / 26 / 12 / 2006 biÕt ¬n th¬ng binh, liÖt sÜ ( TiÕt 1 ). I. Môc tiªu: 1. Häc sinh hiÓu: - Thơng binh, liệt sĩ là những ngời đã hi sinh xơng máu vì Tổ quốc. - Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thơng binh liệt sĩ 2. Hs biết làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thơng binh liệt sĩ. 3. Hs có thái độ tôn trọng, biết ơn các thơng binh và gia đình liệt sĩ. II. §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức. - Một số bài hát về chủ đề bài học. - Tranh ¶nh minh ho¹ truyÖn Mét chuyÕn ®i bæ Ých. - Phiếu giao việc dùng cho hoạt động 2. III. Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, đàm thoại, thảo luận, luyện tập thực hành. IV. Các hoạt động dạy học: - H¸t A. ổn định tổ chức: B. KiÓm tra bµi cò: - Kể tên những việc đã làm để giúp đỡ - Hs nêu hµng xãm l¸ng giÒng? - Gv nhận xét đánh giá. C. Bµi míi: 1. Khởi động: - C¶ líp h¸t bµi: Em nhí c¸c anh. 2. Hoạt động 1: Phân tích truyện. - Gv kÓ chuyÖn: Mét chuyÕn ®i bæ Ých. - Hs theo dâi kÕt hîp quan s¸t tranh. - Các bạn lớp 3a đã đi đâu vào ngày 27/ 7? - C¸c b¹n líp 3a ®i th¨m c¸c c« chó th- Qua c©u chuyÖn trªn em hiÓu th¬ng ¬ng binh nÆng ë tr¹i ®iÒu dìng. binh, liÖt sÜ lµ nh÷ng ngêi nh thÕ nµo? - Th¬ng binh, liÖt sÜ lµ nh÷ng ngêi hi - Chúng ta phải có thái độ nh thế nào sinh xơng máu vì Tổ quốc. đối với thơng binh và gia đình liệt sĩ? - Gvkl: Thơng binh, liệt sĩ là những ngời - Chúng ta phải có thái độ tôn trọng và đã hi sinh xơng máu để dành độc lập, tự biết ơn các thơng binh và gia đình liềt do cho hoµ b×nh cho Tæ quèc. Chóng ta sÜ. cÇn ph¶i kÝnh träng, biÕt ¬n c¸c th¬ng - Hs l¾ng nghe. binh và gia đình liệt sĩ. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhãm, ph¸t phiÕu vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm nhËn xÐt c¸c viÖc nªn lµm hay kh«ng nªn lµm. - Hs th¶o luËn nhãm nhËn xÐt c¸c viÖc trong phiÕu: a. Nh©n ngµy 27/ 7 líp em tæ chøc ®i.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Gvkl: Các việc a, b, c là đúng. Việc d kh«ng nªn lµm * Liªn hÖ: - Em đã làm đợc các việc gì để giúp đỡ thơng binh và gia đình liệt sĩ? - Gv tuyên dơng những hs đã có ý thức giúp đỡ gia đình thơng binh, liệt sĩ. 3. Cñng cè dÆn dß: - HDTH: Tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa đối với gia đình thơng binh, liệt sĩ ở địa phơng. Su tầm các bài thơ, bài hát...các tấm gơng chiến đấu của các anh hùng liệt sĩ thiÕu nhi.. viÕng nghÜa trang liÖt sÜ. b. Chµo hái lÔ phÐp c¸c c« chó th¬ng binh, liÖt sÜ. c. Thăm hỏi các gia đình thơng binh, liệt sĩ neo đơn bằng những việc làm phù hợp víi kh¶ n¨ng. d. Cời đùa làm việc riêng trong khi chú th¬nh binh ®ang nãi chuyÖn víi hs toµn trêng. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - Hs tù liªn hÖ vµ nªu tríc líp. - Líp nhËn xÐt. - Hs l¾ng nghe. Thø biÕt ¬n th¬ng binh, liÖt sÜ ( TiÕt 2 ) I. Môc tiªu: - Hs biết làm các công việc phù hợp với khả năng, để tỏ lòng biết ơn thơng binh và gia đình liệt sĩ. - Biết ứng xử và đánh giá hành vi của bản thân và bạn bè về nội dung biết ơn thơng binh và gia đình liệt sĩ. II. §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức. - Mét sè tranh ¶nh vÒ tÊm g¬ng nh÷ng ngêi anh hïng. III. Ph¬ng ph¸p: - §µm tho¹i, quan s¸t, luyÖn tËp thùc hµnh. IV. Các hoạt động dạy học: - H¸t A. ổn định tổ chức: B. KiÓm tra bµi cò: - V× sao ph¶i biÕt ¬n th¬ng binh vµ gia - Th¬ng binh liÖt sÜ lµ nh÷ng ngêi cã đình liệt sĩ? công lao to lớn với đất nớc. - Gv nhận xét đánh giá. C. Bµi míi: 1. Hoạt động 1: Xem tranh và kể về nh÷ng ngêi anh hïng. - Chia nhãm vµ ph¸t cho mçi nhãm 1 - C¸c nhãm nhËn tranh ¶nh vµ cho biÕt : tranh ( hoÆc ¶nh ) cña TRÇn Quèc To¶n, + Ngêi trong tranh hoÆc ¶nh lµ ai? Lý Tù Träng, Vâ ThÞ S¸u, Kim §ång. + Em biết gì về gơng chiến đấu hy sinh của ngời anh hùng liệt sĩ đó? + Hãy hát hoặc đọc một bài thơ về anh hùng liệt sĩ đó? - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy. * GV tóm tắt lại gơng chiến đấu hy - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. sinh cña c¸c anh hïng liÖt sÜ trªn vµ nh¾c nhë hs häc tËp theo c¸c tÊm g¬ng đó. Hoạt động 2: Báo cáo kết quả điều tra - Đại diện các nhóm lên trình bày kết về hoạt động đên ơn đáp nghĩa các th- quả điều tra tìm hiểu. ơng binh và gia đình liệt sĩ ở địa phơng. - Lớp nhận xét bổ sung. - Gv nhËn xÐt bæ sung vµ nh¾c nhë hs tích cực ủng hộ tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phơng. Hoạt động 3: Múa hát, kể chuyện, đọc thơ...về chủ đề biết ơn liệt sĩ. - Hs hát múa, đọc thơ, kể chuyện....

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Gv nhận xét tuyên dơng hs đã thể hiện - Lớp nhận xét. hay. * KL chung: Th¬ng binh, liÖt sÜ lµ nh÷ng ngêi hy sinh x¬ng m¸u v× Tæ quốc. Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công ơn to lớn đó bằng những việc làm thiÕt thùc cña m×nh. 3. Cñng cè dÆn dß: - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau «n tËp.. TiÕt 18:. Thø «n tËp vµ thùc hµnh kÜ n¨ng häc k× I. I. Môc tiªu: - Giúp hs ôn tập củng cố lại các chuẩn mực đạo đức đã học ở kì I - Hs hiểu vì sao phải thực hiện đầy đủ các chuẩn đạo đức đó II. §å dïng häc tËp: - PhiÕu häc tËp III. Ph¬ng ph¸p: - §µm tho¹i , luyÖn tËp thùc hµnh. IV. Các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định tổ chức 2. KTBC 3. ¤n tËp - V× sao ph¶i tÝch cùc tham gia viÖc líp viÖc trêng ? - ThÕ nµo lµ tham gia viÖc trêng viÖc líp?. - H¸t - Tham gia viÖc líp viÖc trêng lµ nhiÖm vô cña mçi hs. - TÝch cùc tham gia viÖc trêng, viÖc líp lµ tù gi¸c lµm thËt tèt viÖc cña trêng cña líp phï hîp víi kh¶ n¨ng.. - H·y nªu c¸ch xö lÝ t×nh huèng sau: C¶ líp ®ang lµm vÖ sinh vên trêng th× Hµ nãi nhá víi Xu©n lµ bá ®i ch¬i. NÕu em lµ Xu©n em sÏ lµm g×? - Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi - Hs thảo luận, đại diện các nhóm phát biÓu ý kiÕn, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ - Gv chèt l¹i: sung. Khuyªn nªn khuyªn Hµ cïng lµm vÖ sinh với cả lớp để hoàn thành công việc sau đó mới đi chơi. - Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm - Giúp đỡ quan tâm đến hàng xóm láng l¸ng giÒng? giÒng lµ lµm nh÷ng viÖc võa søc cã thÓ làm đợc để chia sẻ với hàng xóm khi họ gÆp khã kh¨n. - Vì sao phải quan tâm giúp đỡ hàng - Trong cuộc sống ai cũng có lúc gặp xãm l¸ng giÒng? khó khăn hoạn nạn.những lúc đó rất cần đến sự cảm thông và giúp đỡ của ngời khác. Do vậy giúp đỡ hàng xóm láng giÒng lµ mang l¹i niÒm vui cho hä vµ t×nh c¶m hµng xãm cµng thªm g¾n bã. - Vì thơng binh liệt sĩ là những ngời đã - V× sao ph¶i biÕt ¬n th¬ng binh liÖt sÜ? hy sinh x¬ng m¸u v× Tæ quèc. - Em sÏ t«n träng vµ biÕt ¬n c¸c th¬ng - Em cần làm những việc gì để tỏ lòng binh, gia đình liệt sĩ và làm những việc biết ơn các thơng binh và gia đình liệt làm thiết thực nh... sÜ?.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Hs lµm bµi trªn phiÕu bµi tËp: - Gv giao phiếu bài tập yêu cầu hs làm Chỉ giúp đỡ gia đình hàng xóm thân với bµi: §¸nh dÊu + vµo « trèng em cho lµ nhµ m×nh. đúng. Häc sinh chØ cÇn lµm tèt viÖc häc tËp. + Giúp đỡ quan tâm các thơng binh và gia đình liệt sĩ là thể hiện uống nớc nhớ nguån. + Giúp đỡ hàng xóm láng giềng là thể hiÖn t×nh lµng nghÜa xãm. - Vài hs đọc chữa bài. - Líp nhËn xÐt bæ sung. - Gv thu chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt. 4. Cñng cè dÆn dß: - VÒ nhµ «n l¹i bµi. TiÕt 19. Thø…./…../…/200…. ®oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ (TiÕt1 ). I. Môc tiªu: 1. Hs biết đợc: - Trẻ em có quyền đợc tự do kết giao bạn bè, đợc tiếp nhận thông tin phù hợp, đợc giữ gìn bản sắc dân tộc và đợc đối xử bình đẳng. - Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè do đó cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau. 2. Hs tích cực tham gia vào các hoạt động giao lu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quèc tÕ. 3. Hs có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn bè thiếu nhi nớc khác. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - Vở bài tập đạo đức. - C¸c bµi th¬ , bµi h¸t, tranh ¶nh nãi vÒ t×nh h÷u nghÞ gi÷a thiÕu nhi VN vµ thiÕu nhi Quèc tÕ. - C¸c t liÖu vÒ h® giao lu gi÷a thiÕu nhi VN víi thiÕu nhi quèc tÕ. III. Phơng pháp : Trực quan , đàm thoại , thảo luận nhóm, luyện tập thực hành IV. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: - H¸t 2. KiÓm tra bµi cò - KT sù chuÈn bÞ bµi cña hs 3. Bµi míi. a. khởi động b. Hoạt động 1: Phân tích thông tin - Gv chia nhãm, ph¸t cho mçi nhãm mét vµi bøc ¶nh hoÆc mÈu tin ng¾n về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi VN vµ thiÕu nhi Quèc tÕ. * GNKL: c¸c ¶nh vµ th«ng tin trªn cho chóng ta thÊy t×nh ®oµn kÕt h÷u nghị giữa thiếu nhi các nớc trên TG thiếu nhi VN cũng đã có rất nhiều hoạt động thể hiện tình hữu nghị với. - Hs h¸t tËp thÓ bµi h¸t vÒ t×nh h÷u nghÞ víi thiÕu nhi quèc tÕ.. - C¸c nhãm th¶o luËn t×m hiÓu néi dung vµ ý nghÜa của các hoạt động đó. - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy c¸c nhãm kh¸c.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> thiÕu nhi c¸c níc kh¸c. §ã còng lµ nhËn xÐt bæ xung. quyền của trẻ em đợc tự do kết giao víi b¹n bÌ kh¾p n¨m ch©u bèn biÓn. c. Hoạt động 2: Du lịch thế giới - Yc mỗi nhóm hs đóng vai trẻ em cña 1 níc mµ em biÕt.. * Th¶o luËn c¶ líp - Qua phÇn tr×nh bµy cña c¸c nhãm, em thÊy trÎ em c¸c níc cã nh÷ng ®iÓm g× gièng nhau, nh÷ng sù gièng nhau đó nói lên điều gì. * GVKL: Cã nhiÒu ®iÓm gièng nhau nh yêu quê hơng đất nớc của mình, yªu thiªn nhiªn yªu hßa b×nh, ghÐt chiến tranh, đều có các quyền sống đợc đối xử bình đẳng. d, Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Gv chia nhãm vµ Y/c c¸c nhãm th¶o luËn, liÖt kª nh÷ng viÖc c¸c em có thể làm để thể hiện tình đoàn kết, h÷u nghÞ víi thiÕu nhi quèc tÕ. * GNKL: ®. Liªn hÖ: - Chóng ta tù liªn hÖ xem b¶n th©n, lớp, trờng về những việc đã làm để bµy tá t×nh ®oµn kÕt, h÷u nghÞ víi thiªó nhi quèc tÕ. 4. Cñng cè dÆn dß:. - Mỗi nhóm ra chào, múa hát và giới thiệu đôi nét về văn hóa của dân tộc đó, về cuộc sống và học tập, về mong ớc của trẻ em nớc đó. - Sau mçi phÇn tr×nh bµy cña mét nhãm, c¸c hs khác của lớp có thể đặt câu hỏi và giao lu cùng với nhóm đó. - Hs th¶o luËn.. - C¸c nhãm kiÖt kª nh÷ng viÖc c¸c em cã thÓ lµm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quèc tÕ nh: + KÕt nghÜa víi thiÕu nhi Quèc tÕ. + T×m hiÓu vÒ cuéc sèng vµ häc tËp cña thiÕu nhi c¸c níc. + Tham gia c¸c cuéc giao lu + ViÕt th göi ¶nh göi quµ cho c¸c b¹n.. - Hs tù liªn hÖ. - HD thực hành: các nhóm lựa chọn và thực hiện các hoạt động phù hợp với khả năng để bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. - Su tÇm tranh ¶nh, truyÖn, b¸o vÏ tranh lµm th¬.. TiÕt 20. Thø…./…../…/200…. ®oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ (TiÕt 2).

<span class='text_page_counter'>(23)</span> IV. Các hoạt động dạy häc 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò - V× sao ph¶i ®oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ? - Gv nhận xét đánh giá. 2. Bµi míi: a. Khởi động:. - H¸t. - Vì thiếu nhi VN và thiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè do đó cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau. - Hs nhËn xÐt. - Hs h¸t tËp thÓ bµi: TiÕng chu«ng vµ ngän cê nh¹c vµ lêi cña Ph¹m Tuyªn. b. Hoạt đông 1: Giới thiệu những sáng tác hoặc t liệu đã su tầm đợc về ®oµn kÕt víi TNQT - Môc tiªu: T¹o c¬ héi cho hs thÓ hiện quyền đợc bày tỏ ý kiến đợc thu nhận thông tin, đợc tự do kết giao b¹n bÌ. - Hs trng bày tranh, ảnh và các t liệu đã su tầm đ- T/c trng bày tranh ảnh và các t liệu ợc. su tầm đợc. - C¶ líp ®i xem, nghe c¸c nhãm hoÆc c¸ nh©n giãi thiÖu tranh ¶nh, t liÖn vµ nhËn xÐt, chÊt vÊn.. - Gv nhËn xÐt khen c¸c hs nhãm häc sinh đã su tầm đợc nhiều t liệu hoặc sáng tác về chủ đề này. c. Hoạt động 2: Viết th bày tỏ tình ®oµn kÕt, h÷u nghÞ víi thiÕu nhi c¸c níc. - Tc cho hs viÕt th theo nhãm. - Hs viÕt th theo nhãm nªn c¶ nhãm th¶o luËn lùa chọn và quyết định xem nên gửi th cho các ban thiÕu nhi níc nµo (VD c¸c níc ®ang gÆp khã kh¨n. đói nghèo, dịch bệnh, chiến tranh, tiên tai sóng thÇn…) - Néi dung th sÏ viÕt nh÷ng g×? - TiÕn hµnh viÕt th ( mét b¹n sè l¸ th ký, ghi chÐp ý của các bạn đóng góp) - Th«ng qua néi dung th cho cr nhãm nghe vµ ký tªn tËp thÓ vµo th. - Cö ngêi sau giê häc ra bu ®iÖn göi th. - Hs múa hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phÈm… vÒ t×nh ®oµn kÕt víi thiÕu nhi Quèc tÕ.. d. Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị đối với thiếu nhi quốc tÕ. - KL chung: thiÕu nhi VN vµ thiÕu nhi c¸c níc tuy kh¸c nhau vÒ mµu da ngôn ngữ, điều kiện sống. song đều lµ anh em b¹n bÌ, cïng lµ chñ nh©n t¬ng lai cña thÕ giíi, v× vËy chóng ta cÇn ph¶i ®oµn kÕt, h÷u nghÞ víi.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> TNTG 4. Cñng cè dÆn dß: Häc bµi vµ CB bµi sau.. TiÕt 21. Thø…./…../…/200…. t«n träng kh¸ch níc ngoµi (TiÕt 1). 1. Môc tiªu: 1. Häc sinh hiÓu: - Nh thÕ nµo lµ t«n träng kh¸ch níc ngoµi. - V× sao cÇn t«n träng kh¸ch níc ngoµi. - Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc tịch quyền đợc giữ gìn bản sắc dân tộc ( ngôn ngữ, trang phục..) 2. Hs biÕt c xö lÞch sù khi gÆp gì, víi kh¸ch níc ngoµi. 3. Hs có thái độ tôn trọngkhi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nớc ngoài. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn. - Vở bài tập đạo đức 3 - PhiÕu häc tËp cho h® 3, tiÕt 1. - Tranh ¶nh dïng cho hd 1, tiÕt 1. III. Ph¬ng ph¸p:. - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập. IV. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò - Em cã suy nghÜ g× vÒ t/c gi÷a thiÕu nhi VN vµ thiÕu nhi Quèc tÕ. 2. Bµi míi: a. Khởi động: b. Hoạt đông 1: thảo luận nhóm - Gv chia hs thµnh c¸c nhãm y/c hs quan s¸t tranh treo trªn b¶ng vµ th¶o luận, nhận xét về cử chỉ, thái độ, nét mÆt cña c¸c b¹n nhá trong c¸c tranh khi gÆp gì, tiÕp xóc víi kh¸ch níc ngoµi. - GVKL: c¸c bøc tranh vÏ c¸c b¹n nhá ®ang gÆp gì, trß chuyÖn víi khách nớc ngoài. thái độ cử chỉ của c¸c b¹n rÊt vui vÎ, tù nhiªn, tù tin. Điều đó biểu lộ lòng tự trọng, mến kh¸ch cña ngêi VN chóng ta cÇn t«n träng kh¸ch níc ngoµi c. Hoạt động 2: Phân tích truyện. - Gv đọc truyện Cậu bé tốt bụng - Gv chia hs thµnh c¸c nhãm vµ giao. - H¸t. - V× thiÕu nhi VN vµ thiÕu nhi Quèc tÕ cã kh¸c nhau về màu da và ngôn ngữ nhng đều là anh em bạn bè nên phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau.. - c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ c«ng viÖc c¸c nhãm # trao đổi và bổ sung ý kiến.. ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> nhãm th¶o luËn c¸c c©u hái. - B¹n nhá ®ang lµm g×? - Hs th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi c¸c ch. - ViÖc lµm cña b¹n nhá thÓ hiÖn t×nh c¶m g× víi ngêi kh¸ch níc ngoµi? - Theo em ngêi kh¸c níc ngoµi sÏ nghÜ ntn? vÒ cËu bÐ VN? - Em cã suy nghÜ g× vÒ viÖc lµm cña c¸c b¹n nhá trong truyÖn.. - Bạn nhỏ đang dẫn ngời khách nớc ngoài đến nhà nghØ. - ViÖc lµm cña b¹n nhá lµ thÓ hiÖn t«n träng vµ lßng mÕn kh¸ch níc ngoµi. - Ngêi kh¸ch níc ngoµi sÏ rÊt yªu mÕn cËu bÐ vµ yêu mến đất nớc con ngời VN.. - Em nên làm gì để thể hiện sự tôn träng víi kh¸ch níc ngoµi? - GVKL: Khi gÆp kh¸ch níc ngoµi? em cã thÓ chµo , cêi th©n thiÖn, chØ đờng nếu họ nhờ giúp đỡ. + Các em nên giúp đỡ khách. + Việc đó thể hiện sự tôn trọng ngoµi thªm hiÓu biÕt vµ cã c¶m d. Hoạt động 3: Nhận xét hành vi - Gv chia nhãm, ph¸t phiÕu HT cho c¸c nhãm vµ y/c hs th¶o luËn nhËn xÐt viÖc lµm cña b¹n trong nh÷ng t×nh huèng díi ®©y vµ gi¶i thÝch lý do (mçi nhãm 1 t×nh huèng). - GVKL: chèt l¹i nhËn xÐt cña c¸c b¹n trong 2 t×nh huèng trªn. 4. Cñng cè dÆn dß: - HD thùc hµnh: su tÇm nh÷ng c©u chuyÖn, tranh vÏ nãi vÒ viÖc: + C xö niÒm në, lÞch sù, t«n träng kh¸ch níc ngoµi khi cÇn thiÕt.. - Việc làm của bạn nhỏ thể hiện sự tôn trọng đối víi kh¸ch níc ngoµi lµm cho kh¸ch níc ngoµi yªu mến và hiểu biét hơn về con ngời đất nớc VN ta. - GÆp hä em ph¶i lÔ phÐp chµo hái vµ s½n sµng giúp đỡ họ khi họ gặp khó khăn.. níc ngoµi nh÷ng viÖc phï hîp khi cÇn thiÕt lßng mÕn kh¸ch cña c¸c em, gióp kh¸ch níc tình với đất nớc VN.. - Hs c¸c nhãm th¶o luËn theo c¸c t×nh huèng: + t×nh huèng 1: Nhìn thấy một nhóm khách nớc ngoài đến thăm khu di tÝch lÞch sö, b¹n têng võa hái hä võa nãi: Tr«ng bµ kia mÆc quÇn ¸o buån cêi cha, dµi lît thît l¹i cßn kÝn mÆt n÷a, cßn ®a bÐ kia da ®en s×. tãc l¹i xo¨n tÝt, B¹n V©n cïng phô häa theo tiÕng hä nãi nghe buån cêi nhØ. - T×nh huèng 2: mét ngêi níc ngoµi ®ang ngåi trªn tµu nh×n qua cöa sæ. «ng cã vÎ buån v× kh«ng thÓ nãi chuyÖn víi vèn tiÕng anh Ýt ái cña m×nh. cËu hỏi về đất nớc ông, về cuộc sống của những trẻ em ở đát nớc ông và kể cho ông nghe về ngôi trờng bé xinh cña cËu . Hai ngêi vui vÎ trß chuyÖn dïng ngôn ngữ đôi lúc bất đồng phải dùng điệu bộ cử chỉ để giải thích thêm. - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy. c¸c nhãm # nhËn.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> + Thùc hiÖn c xö niÒm në, lÞch sù, t«n träng khi gÆp gì, tiÐp xóc víi kh¸ch níc ngoµi.. TiÕt 22. xÐt bæ sung.. Thø...../...../..../2005 T«n träng kh¸ch níc ngoµi. (TiÕt 2) I. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò. - Khi gÆp kh¸ch níc ngoµi chóng ta cÇn nh ntn? 3. Bµi míi. a. Hoạt động 1: liên hệ thực tế. - Yc từng cặp hs trao đổi với nhau - Em h·y kÓ vÒ 1 hµnh vi lÞch sù víi kh¸ch níc ngoµi mµ em biÕt (qua chứng kiến, ti vi, đài báo) - Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng hµnh vi đó? - GVKL: c xö lÞch sù víi kh¸ch níc ngoµi lµ 1 viÖc lµm tèt chung ta nªn lµm. b. Hoạt động 2: đánh giá vi - Gv chia nhãm vµ y/c c¸c nhãm th¶o luËn nhËn xÐt c¸ch øng xö víi ngêi níc ngoµi trong c¸c trêng hîp. H¸t - Chào hỏi, cời nói thân thiện chỉ đờng nếu học nhờ giúp đỡ.. - Từng cặp hs trao đổi với nhau. - Mét sè hs tr×nh bµy tríc líp. C¸c hs kh¸c bæ sung.. - Hs l¾ng nghe.. - Hs th¶o nhãm, nhËn xÐt c¸ch øng xö víi ngêi níc ngoµi trong 3 trêng hîp: a. B¹nVi lóng tóng, xÊu hæ, kh«ng t¶ lêi khi kh¸ch níc ngoµi hái chuyÖn b. c¸c b¹n nhá b¸m theo kh¸ch níc ngoµi mêi - Gv theo dõi, giúp đỡ hs thảo luận. đánh giày, mua đồ lu niệm mặc dù họ đổ lắc ®Çu, tõ chèi. c. B¹n kiªn phiªn dÞch gióp kh¸ch níc ngoµi khi họ mua đồ lu niệm. - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy c¶ líp nhËn xÐt, - GVKL: + T×nh huèng a: B¹n Vi kh«ng kh¸ch bæ sung. níc ngoµi hái chuyÖn nh×n vÎ th¾ng vµo mÆt hä kh«ng cói T×nh nªn ngîng ngïng, xÊu hæ mµ cÇn tù tin khi huèng b: NÕu kh¸ch níc kh«ng nªn ngay c¶ khi kh«ng hiÓu ng«n ng÷ cña hä (vui ®Çu hoÆc quay ®Çu nh×n ®i chç kh¸c) b¸m theo, lµm cho ngoài đã ra hiệu không muốn mua, các bạn - Tình huống c: Giúp đỡ khách kh¸ch khã chÞu. lµ tá lßng mÕn kh¸ch c. Hoạt động 3: Xử lý tình huống và nớc ngoài những việc phù hợp với khả năng đóng vai. - Gv chia thµnh c¸c nhãm y/c th¶o.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> luËn vµ c¸ch øng xö cÇn thiÕt trong t×nh huèng. - GVKK: a, Cần chào đón khách nniềm nở b. CÇn nh¾c nhë c¸c b¹n kh«ng nªn tß mß vµ chØ trá nh vËy. §ã lµ viÖc lµm không đẹp. - Kết luận chung: Tôn trọng khách nớc ngoài và sẵn sàng giúp đỡ họ khi cÇn thiÕt lµ thÓ hiÖn lßng tù träng vµ tù t«n d©n téc, gióp kh¸ch níc ngoµi thêm hiểu và quý trọng đất nớc con ngêi VN. 4 DÆn dß: häc bµi vµ CB bµi sau.. - Hs th¶o luËn nhãm c¸c t×nh huèng sau: a, Có vị khách nớc ngoài đến thăm trờng và hỏi em vÒ t×nh h×nh häc tËp. b. Em nh×n thÊy 1 sè b¹n tß mß v©y quanh « t« cña kh¸ch níc ngoµi, võa xem võa chØ trá. - Th¶o luËn s¾m vai. - Các nhóm lên đóng vai các bạn khác trao đổi bæ sung.. Thø...../...../..../2005 TiÕt 23: ¤n tËp thùc hµnh kü n¨ng gi÷a kú 2 I. Môc tiªu : - Ôn tập thực hành kỹ năng về cách ứng sử, bày tỏ thái độ qua các tình huống, ý kiến về chuẩn mực đạo đức đoàn kết với thiếu nhi quốc tế và tôn trọng khách nớc ngoài. II. tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - PhiÕu bµi tËp. - Vở bài tập đọad dức 3 III. Ph¬ng ph¸p: - §µm tho¹i th¶o luËn nhãm, , luyÖn tËp. thùc hµnh IV. các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức 2. «n tËp thùc hµnh. * Hoạt động1: Viết th bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nớc. - GV gîi ý: Th cã thÓ viÕt chung c¶ - Hs l¾ng nghe. líp, theo tõng nhãm hoÆc tõng c¸ - Hs th¶o luËn nhãm. nh©n. + Gửi th cho các bạn ở các nớc đang + Lựa chọn và quyết định xem nên gửi th cho các gặp khó khăn nh đói nghèo, dịch bạn thiếu nhi nớc nào. bÖnh, chiÕn tranh, thiªn tai… + Néi dung th sÏ viÕt nh÷ng g×? + Th«ng qua néi dung th vµ kÝ tªn tËp thÓ vµo th. + Cö ngêi sau giê häc ra bu ®iÖn göi th. bài hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm về * Hoạt động 2: Su tầm bài hát, t×nh ®oµn kÕt víi thiÕu nhi. ®oµn kÕt víi thiÕu niªn Quèc tÕ. - Hs hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm đã đợc chuẩn bị. - Hs c¶ líp theo dâi nhËn xÐt b¹n nµo thÓ hiÖn tiÕt môc cña m×nh hay nhÊt. - Gv nhận xét, khen gợi hs đã su tầm vµ thÓ hiÖn tiÕt môc hay vµ khuyÕn.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> khÝch hs vÒ nhµ su tÇm tiÕp. * Hoạt động3: - Theo em viÖc lµm nµo díi ®©y lµ nên làm hoặc không lên làm đối với kh¸ch níc ngoµi. a. - Gặp khách nớc ngoài phải đứng l¹i chµo hái lÔ phÐp. b. - Nh×n thÊy kh¸ch níc ngoµi ch¹y ra xem vµ chØ trá. c. - Chỉ đờng giúp khi khách nớc ngoµi hái th¨m. d. - NiÒm në nãi chuyÖn víi kh¸ch níc ngoµi. e.- Cø lóng tóng xÊu hæ kh«ng tr¶ lêi khi kh¸ch níc ngoµi hái chuyÖn. * GV kÕt luËn: - Các việc làm a, c, d là đúng nên lµm. - C¸c viÖc lµm b, e lµ sai kh«ng nªn lµm. - TrÎ em ViÖt Nam chóng ta cÇn c xö niÒm në, lÞch sù, t«n träng cần thiết, để họ thêm hiểu biết và chóng ta. 3. Cñng cè, dÆn dß; - V× sao ph¶i ®oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ.. - Hs thảo luận cặp đôi. - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu ý kiÕn, nhËn xÐt viÖc làm nào đúng nên làm việc làm nào sai không nªn lµm. V× sao? - VD: Nh×n thÊy kh¸ch níc ngoµi ch¹y ra xem vµ chØ trá lµ sai kh«ng nªn lµm. V× lµm nh vËy lµ thÓ hiÖn c xö kh«ng lÞch sù, kh«ng t«n träng kh¸ch níc ngoµi.. và sẵn sàng giúp đỡ khách nớc ngoài khi quý trọng đất nớc, con ngời Việt Nam. - ThiÕu nhi ViÖt Nam vµ thiÕu nhi Quèc tÕ tuy kh¸c nhau vÒ mµu da, ng«n ng÷, ®iÒu kiÖn sèng xong đều là anh em bạn bè, cùng là chủ nhân t- Vì sao cần tôn trọng khách nớc ơng lai của thế giới nên phải đoàn kết hữu nghị víi nhau. ngoµi? - T«n träng kh¸ch níc ngoµi lµ thÓ hiÖn lßng tù träng vµ tù t«n d©n téc gióp kh¸ch níc ngoµi hiÓu - Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài biết và quý trọng đất nớc và con ngời Việt Nam. sau. - NhËn xÐt tiÕt häc.. TiÕt 24. Thø...../...../..../2005 Tôn trọng đám tang. I. môc tiªu: 1. Hs hiÓu - Đám tang là lễ chôn cất ngời chết, là 1 sự kiện đau buồn đối với những ngời thân cña hä. - Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất ngời đã khuất..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 2. Hs biết ứng xử đúng khi gặp đám tang. 3. Hs có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gđ có ngời vừa mất. II. Tµi liªu vµ ph¬ng tiÖn. - Vở BT đạo đức 3 - PhiÕu häc tËp cho h® 2 tiÕt 1 vµ h® 2 tiÕt 2. - Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh và màu trắng. - Giấy to, nhị hoa và các cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi ghép hoa. - Truyện kể về chủ đề dạy học III. Ph¬ng ph¸p: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập. Các hoạt động dạy học H¸t 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò. - V× sao cÇn ph¶i t«n träng kh¸ch n- - T«n träng kh¸ch níc ngoµi lµ thÓ hiÖn lßng tù träng vµ tù t«n d©n téc, gióp kh¸ch níc ngoµi íc ngoµi? thêm hiểu và quý trọng đất nớc, con ngời Việt Nam - Nhận xét đánh giá. 3. Bµi míi. a. Hoạt động 1 Kể chuyện đám tang - GV kÓ chuyÖn ( sö dông tranh) - §µm tho¹i: + Mẹ Hoàng và 1 só ngời đi đờng đã làm gì khi gặp đám tang + Vì sao mẹ Hoàng lại dùng xe nhờng đờng cho đám tang? + Hoàng đã hiểu ra điều gì saukhi mÑ gi¶i thÝch? + Qua c©u chuyÖn trªn, c¸c em thÊy cần phải làm gì khi gặp đám tang? + Vì sao phải tôn trọng đám tang? * KL: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ. b. Hoạt động 2: đánh giá hành vi - Ph¸t phiÕu häc tËp cho hs y/c hs lµm bµi tËp.. - GVKL:. - Hs theo dâi Mẹ Hoàng và một số ngời đi đờng đã dựng lại cho đám tang đi qua. - Vì mẹ tôn trọng ngời đã khuất và cảm thông với ngêi th©n cña hä. - Hoµng hiÓu còng kh«ng nªn ch¹y theo xem chØ trỏ, cời đùa khi gặp đám tang. - Phải dụng xe nhờng đờng, không chỉ trỏ cời đùa khi gặp đám tang. - §¸m tang lµ nghi lÔ h«n cÊt ngêi chÕt lµ sù kiÖn đau buồn đối với ngời thân của họ.. - Hs nhËn phiÕu ghi vµo « trèng tríc viÖc lµm đúng , ghi sai trớc việc làm sai: a, Ch¹y theo xem chØ trá b, Nhờng đờng c, Cời đùa d, ng¶ mò, nãn đ, Bóp còi xe xin đờng e, Luån l¸ch, vît lªn tríc..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Các việc b,d, là những việc làm - Hs trình bày và giải thích vì sao hành vi đó đúng, thể hiện sự tôn trọng đám tang đúng hoặc sai. c¸c viÖc a,c,®,e, lµ nh÷ng viÖc viÖc kh«ng nªn lµm. c, Hoạt động 3: Liên hệ - Gv nªu Y/c liªn hÖ. - Gv mời 1 số hs trao đổi với các bạn - Hs tự liên hệ trong nhóm nhỏ về cách ứng xử cña b¶n th©n. trong líp. - 1 sè hs trao dæi viÖc øng xö cña m×nhkhi gÆp - Gv nhận xét và khen những hs đã đám tang. - Hs nhËn xÐt biết c xử đúng khi gặp đám tang. 4. Cñng cè dÆn dß: - HS thùc hµnh: Thùc hiÖn tèt viÖc tôn trong đám tang và nhắc bạn bè cïng thùc hiÖn.. TiÕt 25. Thø...../...../..../2005 tôn trọng đám tang. (TiÕt 2) I. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò. - Vì sao cần phải tôn trọng đám tang. - Nhận xét đánh giá. 3. Bµi míi. a. Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến - Gv lần lợt đọc từng ý kiến - Gv lần lợt đọc từng ý kiến a. Chỉ cần tôn trọng đám tang của nh÷ng ngêi m×nh quen biÕt. b, Tôn trọng đám tang là tôn trọng ngời đã khuất và ngời thân của họ. c, Tôn trọng đám tang là biểu hiện nÕp sèng v¨n ho¸. * GVKL:L Nªn t¸n thµnh b,c kh«ng nªn t¸n thµnh ý kiÕn ¹. b, Hoạt động 2: Xử lý tình hớng. - Chia nhãm, ph¸t phiÕu cho mçi nhóm để thảo luận cách ứng xử. H¸t - Đám tang là nghi lễ chôn cất ngời đã mất là sự kiện đau buồn đối với ngời thân của họ nên ta phải tôn trọng không đợc làm gì xúc phạm đến đám tang.. -Hs suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành không t¸n thµnh hoÆc lìng lù cña m×nh b»ng c¸ch gi¬ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh hoặc màu trắng.. - Hs nhËn phiÕu giao viÖc th¶o luËn vÒ c¸ch øng xö trong c¸c t×nh huèng:.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> trong c¸c t×nh huèng.. + Tinh huèng a: Em nh×n thÊy b¹n em ®eo tang ®i đằng sau xe tang - T×nh huèng b, Bªn nhµ hµng xãm cã tang + T×nh huèng c: G§ cña b¹n häc cïng líp em cã tang. + T×nh huèng d: Em nh×n thÊy mÊy b¹n nhá ®ang chạy theo xem một đám tang cời nói chỉ trỏ. * GVKL: - Đại diện từng nhóm trình bày cả lớp trao đổi + T×nh huèng a: Em kh«ng nªn gäi nhËn xÐt. bạn hoặc chỉ trỏ cời đùa nếu bạn nh×n thÊy em, em khÏ gËt ®Çu chia buån cïng b¹n. NÕu cã thÓ, em nªn ®i cïng víi b¹n mét ®o¹n đờng. T×nh huèng b. Em kh«ng nªn chạy nhảy, cời đùa, vạn to đài, ti vi chạy sang xem, chØ trá. + T×nh huèng c: Em nªn hái th¨m vµ chia buån cïng b¹n.. + T×nh huèng d: Em nªn khuyªn ng¨n c¸c b¹n. Kh«ng nªn. c. Hoạt động 3: Trò chơi nên và - Gv chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 - Hs nhận đồ dùng, nghe phổ biến luật chơi. tê giÊy to, bót d¹ v× phæ biÕn luËt - Hs tiÕn hµnh ch¬i, mçi nhãm ghi thµnh 2 cét ch¬i: Trong 1 thêi gian nhãm nµo ghi nh÷ng viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm. - Cả lớp nhận xét, đánh giá khả quan công việc đợc nhiều việc nhóm đó thắng cuộc. - Gv nhËn xÐt khen nh÷ng nhãm th¾ng cña mçi nhãm. cuéc. - Gv nhËn xÐt, khen nh÷ng nhãm th¾ng cuéc. * Kế luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. §ã lµ mét biÓu hiÖn cña nÕp sèng v¨n ho¸. 4. DÆn dß: VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau: Thø…./…../…/200…. t«n träng th tõ tµi s¶n cña ngêi kh¸c I. Môc tiªu : 1. HS hiÓu - ThÕ nµo lµ t«n träng , tµi s¶n cña ngêi kh¸c - V× sao cÇn t«n träng th tõ, tµi s¶n cña ngêi kh¸c - Quyền đợc tôn trọng bí mật riêng t của trẻ em. 2. Häc Sinh biÕt t«n träng, gi÷, kh«ng lµm h h h¹i th tõ, tµi s¶n cña nh÷ng ngêi trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng... 3. Học Sinh có thái độ tôn trọng th từ, tài sản của ngơì khác. II.Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - Vở bài tập đạo đức 3 - Trang phục bác đa th, lá th cho trò chơi đóng vai - PhiÕu th¶o luËn nhãm, phiÕu häc tËp - Cặp sách, quyển truyện tranh, lá th,... để chơi đóng vai III. Phơng pháp : Trực quan , đàm thoại , thảo luận nhóm, luyện tập thực TiÕt 26. hµnh.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> IV. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: -Khi gặp đám tang ta cần làm gì?. -H¸t -Khi gặp đám tang ta cần nhờng đờng ngả mũ nón, không chỉ trỏ, cời đùa.... -Nhận xét đánh giá. 3. Bµi míi: a. HĐ1:Xử lý tình huống qua đóng vai -Yêu cầu học sinh thảo luân để xử lý t×nh huèng råi thÓ hiÖn qua trß ch¬i đóng vai. -Häc sinh th¶o luËn xö lý c¸c t×nh huèng vµ mỗi nhóm thể hiện qua trò chơi đóng vai: Nam vµ Minh ®ang lµm bµi th× cã b¸c ®a th ghÐ qua nhê chuyÓn l¸ th cho «ng T hµng xãm v× c¶ nhµ ®i v¾ng. Nam nãi víi Minh: §©y lµ l¸ th cña chó Hµ, Con «ng T göi tõ níc ngoµi vÒ. Chóng m×nh bãc ra xem ®i. Nếu là Minh, em sẽ làm gì khi đó?Vì sao? - GV đi KT, giúp đỡ các nhóm thảo - Một số nhóm đóng vai - HS th¶o luËn , ®a ra ý kiÕn cña m×nh. luận, CB lên đóng vai c¸c nhãm ®a ra c¸ch nµo phï hîp nhÊt ? g× nÕu c¸c b¹n boc th. không đợc bóc th của ngời khác.Đó là. - Yªu cÇu HS th¶o luËn + Trong nh÷ng c¸ch gi¶i quyÕt mµ Em thö nghÜ xem , «ng T sÏ nghÜ * KL: M×nh cÇn khuyªn b¹n t«n träng th tõ, tµi s¶n cña ngêi kh¸c. b. H§2: Th¶o luËn nhãm - GV ph¸t phiÕu häc tËp vµ y/c c¸c - C¸c nhãm th¶o luËn nh÷ng néi dung sau: nhãm th¶o luËn - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm a, Điền những từ : bí mật , pháp luật , của riªng , sai tr¸i vµo chç trèng sao cho thich th¶o luËn. hîp. Th tõ , tµi s¶n cña ngêi kh¸clµ... mçi ngêi lên cần đợc tôn trọng . Xâm phạm chúng là viÖc lµm... vi ph¹m... Mäi ngêi cÇn t«n träng...riªng cña trÎ em . b, XÕp nh÷ng côm tõ chØ hµnh vi , viÖc lµm thµnh hai cét " Nªn lµm " hoÆc "Kh«ng nªn lµm ": - Tự ý sử dụng khi cha đợc phép. - Gi÷ g×n b¶o qu¶n khi ngêi kh¸c cho mîn - Hái mîn khi cÇn' - Xem trém nhËt ký cña ngêi kh¸c - GV nhËn xÐt - NhËn th giïm khi ngêi kh¸c v¾ng nhµ... * Theo từng nội dung đại diện các nhóm trình bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm m×nh tríc líp. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. c, H§3: Liªn hÖ trùc tÕ..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - Yêu cầu từng cặp trao đổi với nhau theo câu hỏi : -Tõng cÆp trao đổi đa ra những việc đã làm + Em đã biết tôn trọng th từ , tài sản gì , của ai ? +Việc đó xảy ra nh thế nào ? - GV mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy -HS tr×nh bµy tríc líp - GV tổng kết , khen ngợi những em đã biết tôn trọng th từ , tài sản của ngời khác và đề nghị lớp nói theo. *GVKL : Th từ tài sản của ngời khác là của riêng mỗi ngời nên cần đợc tôn trọng . X©m ph¹m chóng lµ sai tr¸i , vi ph¹m ph¸p luËt. Mäi ngêi cÇn t«n träng bÝ mËt riªng cña trẻ em vì đó là quyền trẻ em đợc hởng . 4. H§ thùc hµnh : - Thùc hiÖn viÖc t«n träng th tõ , tµi s¶n cña ngêi kh¸c.. TiÕt 27. Thø…./…../…/200…. t«n träng th tõ tµi s¶n.... (TiÕt 2) I. Các hoạt động dạy học -H¸t 1. ổn định tổ chức: 2. KT bµi cò: - V× sao ph¶i t«n träng th tõ tµi s¶n - Th tõ tµi s¶n cña ngêi kh¸c lµ cña riªng mçi ngời nên cần đợc tôn trọng . Xâm phạm chúng cña ngêi kh¸c ? lµ viÖc lµm sai tr¸i , vi ph¹m ph¸p luËt. - HS nhËn xÐt - GV đánh giá 3. Bµi míi . - HS thảo luận nhóm đôi nhận xét các hành vi a. H§1: NhËn xÐt hµnh vi . - GV ph¸t phiÕu giao viÖc y/c tõng cÆp sau : thảo luận để nhận xét xem hành vi a, Thấy bố đi công tác về , Thắng liền lục túi để xem bố mua quà gì ? nào đúng, hành vi nào sai b, Mçi lÇn sang nhµ hµng xãm xem ti vi B×nh đều chào hỏi mọi ngời rồi xin phép bác chủ nhµ råi míi ngåi vµo xem. - Gv theo dâi nhãm th¶o luËn. c, Bè c«ng t¸c ë xa, H¶i thêng viÕt th cho bè. Mét lÇn mÊy b¹n lÊy th ra xem H¶i viÕt g× ? d. Sang nhà bạn, thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt, Phú bảo vơi bạn "cậu cho tớ xem đồ chơi đợc không? - §¹i diÖn 1 sè cÆp tr×nh bµy, hs kh¸c bæ sung ý kiÕn - Y/c đại diện các nhóm b/x kết quả th¶o luËn. - GVKL: Tình huống a, s sai tình hớng b, đ đúng. - Hs thảo luận, phân công đóng vai b. HĐ 2: đóng vai:.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Y/c c¸c nhãm hs thùc hiÖn trß ch¬i - T×nh huèng 1: B¹n em cã quyÓn truyÖn tranh đóng vai theo 2 tình huống. mới để trong cặp. Giờ ra chơi, em muốn mợn xe xem nhng ch¼ng thÊy b¹n ®©u. - T×nh huèng 2: Giê ra ch¬i, thÞnh ch¹y lµm r¬i mò. ThÊy vËy, mÊy b¹n liÒn lÊy mò lµm qu¶ bóng đá. Nếu có mặt ở đó, em sẽ làm gì? - Theo tõng t×nh huèng, 1 sè nhãm tr×nh bµy trò chơi đóng vai của nhóm mình.. . * GVKL T×nh huèng 1: khi b¹n quay vÒ líp th× hái muén chø kh«ng tù ý lÊy T×nh huèng 2: khuyªn ng¨n c¸c b¹n kh«ng lµm háng mò cña ngêi kh¸c vµ nhÆt mò tr¶ l¹i cho ThÞnh - Khen ngợi các nhóm đã thực hiện tốt trò chơi đóng vai và khuyến khích các em thùc hiÖn viÖc t«n träng th tõ, tµi s¶n cña ngêi kh¸c. II.Cñng cè kÕt luËn chung: Th từ tài sản của mỗi ngời thuộc về riêng họ, khuyến khích ai đợc xâm phạm tự ý bóc, đọc th hoặc sử dụng tài sản của ngời khác là việc không nên làm. - DÆn dß: Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau:. TiÕt 28. Thø…./…../…/200…. tiÕt kiÖm vµ b¶o vÖ nguån níc (TiÕt 1). I. Môc tiªu: 1. Hs hiÓu: - Níc lµ nhu cÇu kh«ng thÓ thiÕu trong cuéc sèng - Sù cÇn thiÕt ph¶i sö dông hîp lý vµ b¶o vÖ nguån níc kh«ng bÞ « nhiÔm. 2. HS biết sử dụng tiết kiệm nớc. Biết bảo vệ nguồn nớc để không bị ô nhiễm. 3. HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nớc và làm ô nhiêm nguồn níc. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn . - Vở BT Đạo đức 3 - Các t liệu về sử dụng nguồn nớc và tình hình ô nhiễm nớc ở các địa phơng - PhiÕu häc tËp cho h® 2,3 III. Phơng pháp : Trực quan , đàm thoại , thảo luận nhóm, luyện tập thực. hµnh IV. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Em cần làm gì để thể hiện tôn träng th tõ vµ tµi s¶n cña ngêi kh¸c. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bµi míi:. - H¸t. - Em không bóc th của ngời khác ra xem. Đồ đạc của ngời khác em không tự ý lấy để xem để dùng mà phải hỏi nếu ngời đó đồng ý em mới mợn..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> a. Hoạt động 1: Vẽ tranh hoặc xem ¶nh. - Y/c hs quan s¸t tranh ¶nh vµ kÓ ra nh÷ng g× cÇn thiÕt nhÊt cho cuéc sèng hµng ngµy? - Trong nh÷ng thø cÇn thiÕt cho cuéc sèng h»ng ngµy thø g× lµ cÇn thiÕt, v× sao? * GVKL: Níc lµ nhu cÇu thiÕt yÕu của con ngời, đảm bảo cho trẻ em sèng vµ ph¸t triÓn tèt. b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - GV chia nhãm ph¸t triÓn th¶o luËn cho c¸c nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm th¶o luËn nhËn xÐt viÖc làm trong mỗi trờng hợp là đúng hay sai? Tại sao? Nếu em có mặt ở đấy em sÏ lµm g×? T¹i sao?. - Lµm viÖc c¸ nh©n. - Hs cã thÓ nªu: níc, löa, g¹o, quÇn ¸o, s¸ch vë, ti vi... - Níc lµ cÇn thiÕt nhÊt v× kh«ng cã níc th× con ngêi kh«ng cã c¬m ¨n níc uèng, kh«ng t¾m röa đợc. Không trồng trọt chăn nuôi đợc.... - Hs th¶o luËn c¸c trêng hîp: a. T¾m röa cho tr©u bß ë ngay c¹nh giÕng níc ¨n. b. §æ r¸c ë bê ao, bê hå. c. Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thïng r¸c riªng. d. §Ó vßi níc ch¶y trµn bÓ mµ kh«ng kho¸ l¹i. e. Kh«ng vøt r¸c trªn s«ng hå, biÓn. - 1 sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. C¸c nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến.. * GVKL: a. Kh«ng nªn t¾m röa cho tr©u bß ngay c¹nh giÕng níc v× sÏ lµm bÈn nớc giếng, ảnh hởng đến sức khoẻ con ngêi. b. §æ r¸c ë bê ao, bê hå lµ viÖc lµm sai v× lµm « nhiÔm níc. c. Bỏ vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vËt vµo thïng r¸c riªng lµ viÖc lµm đúng giữ cho nguồn nớc không bị ô nhiễm độc. d. §Ó níc ch¶y trµn bÓ lµ viÖc lµm sai vì đã lãng phí nớc sạch. e. Không vứt rác là việc làm tốt để bảo vệ nguồn nớc để nớc không bị ô nhiễm độc. c. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. - GV chia líp thµnh c¸c nhãm nhá - Hs th¶o luËn néi dung phiÕu: vµ ph¸t phiÕu tr¶ lêi. a. Nớc sinh hoạt nơi em đang ở thiếu, thừa hay đủ dïng? b. Níc sinh ho¹t ë n¬i em ®ang sèng lµ s¹ch hay bÞ « nhiÔm? c. ë n¬i em sèng, mäi ngêi sö dông níc ntn? ( tiÕt kiÖm hay l·ng phÝ, gi÷ g×n s¹ch sÏ hay « nhiÔm? - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. - Y/c c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - GV tổng kết ý kiến, khen ngợi các Các nhóm khác trao đổi và bổ sung. hs đã biết quan tâm đến việc sử dụng níc n¬i m×nh sèng. 4. Cñng cè, dÆn dß: - HD thùc hµnh. - T×m hiÓu thùc tÕ sö dông níc ë gia đình, nhà trờng và tìm các cách sử dông tiÕt kiÖm, b¶o vÖ níc sinh ho¹t ở gia đình và nhà trờng.. TiÕt 2. Thø…./…../…/200…. tiÕt kiÖm vµ b¶o vÖ nguån níc. (TiÕt 2) III.Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gäi hs tr¶ lêi ch + V× sao ph¶i tiÕt kiÖm vµ b¶o vÖ nguån níc.. - Nhận xét đánh giá. 3. Bµi míi: * Hoạt động 1: Xác định các biện ph¸p. - Gäi c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ ®iÒu tra.. - Gv nhËn xÐt kÕt qu¶ h® cña c¸c nhãm, gt c¸c biÖn ph¸p hay vµ khen c¶ líp lµ nh÷ng nhµ vÖ sinh m«i trêng tèt. b. Họat động2: Thảo luận nhóm - Gv chia nhãm, ph¸t phiÕu häc tËp, y/c các nhóm đánh giá các ý kiến nêu trong phiÕu vµ gi¶i thÝch lý do.. - Gọi đại diện từng nhóm trình bày. * GV kÕt luËn: a, Sai, v× lîng níc s¹ch chØ cã. H¸t - 2 hs tr¶ lêi - V× níc lµ nhu cÇu thiÕt yÕu cña con ngêi. Níc lµ tµi nguyªn quý vµ chØ cã h¹n, nªn chóng ta cÇn ph¶i tiÕt kiÖm vµ b¶o vÖ nguån níc kh«ng bÞ « nhiÔm.. - C¸c nhãm lÇn lît lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ ®iÒu tra thùc tr¹ng vµ nªu c¸c biÖn ph¸p tiÕt kiÖm, b¶o vÖ nguồn nớc. Các nhóm khác trao đổi và bổ sung. - C¶ líp b×nh chän biÖn ph¸p hay nhÊt. - Hs các nhóm nhận phiếu học tập đánh giá và gi¶i thÝch c¸c ý kiÕn. a, Níc s¹ch kh«ng bao giê c¹n s b, Níc giÕng kh¬i, giÕng khoan kh«ng ph¶i tr¶ tiÒn nªn kh«ng cÇn tiÕt kiÖm s c, Nguồn nớc cần đựơc giữ gìn và bv cho cuộc sèng h«m nay vµ mai sau ® d. Nớc thải của nhà máy bệnh viện càn đợc xử kts ® ®. G©y « nhiÔm nguån níc lµ ph¸ h¹i m«i trêng ® c, Sö dông níc « nhiÔm lµ cã h¹i cho sk ® - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm # trao đổi, bổ sung. h¹n vµ rÊt nhá so víi nhu cÇu rÊt nhá so víi.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> nhu cÇu cña con ngêi. b, Sai, v× nguån níc ngÇm cã h¹n c, §óng v× nÕu kh«ng lµm nh vËy nớc để dùng. d. §óng, v× kh«ng lmµ « nhiÔm đ, đúng, vì nớc bị ô nhiễm ngêi « nhiÔm sÏ g©y ra nhiÒu c, §óng, v× sö dông níc bÞ « c, Hoạt động 3: Trò chơi, ai nhanh ai đúng. - Chia hs thµnh c¸c nhãm vµ phæ biÕn c¸ch ch¬i. ViÖc lµm tiÕt kiÖm níc. thì ngay từ bây giờ chúng ta cũng không đủ nguån níc. sẽ ảnh hởng xấu đến cây cối, loài vật và con bệnh tËt cho con ngêi. nhiÔm sÏ g©y ra nhiÒu bÖnh tËt cho con ngêi.. - Hs l¾ng nghe c¸ch ch¬i: Trong 1 kho¶ng thêi gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm và bv nguồn nớc ra giấy. nhóm nào ghi đợc nhiều nhất, đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng cuộc. ViÖc lµm g©y l·ng phÝ ViÖc lµm bv nguån ViÖc lµm g©y « níc níc nhiÔm nuån níc. - Gv nhận xét đánh giá kq chơi - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kq lµm viÖc 4. Cñng cè dÆn dß: - Nớc là tài nguyên quý. do đó hạn nguồn nớc sử dụng trong cuộc sống chỉ có hîp lý vµ bv nguån níc kh«ng bÞ « nhiÔm do đó chúng ta cần sử dụng hợp - Cb bµi sau: TiÕt 30. Thø…./…../…/200…. ch¨m sãc c©y trång vËt nu«i (TiÕt1 ). I. Môc tiªu: 1. Hs biết đợc: - Sù cÇn thiÕt ph¶i ch¨m sãc c©y trång vËt nu«i vµ c¸ch thùc hiÖn. - Quyền đợc tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng vậtnuôi tạo ®iÒu kiÖn ch sù ph¸t triÓn cña b¶n th©n. 2. Hs biÕt ch¨m sãc, b¶o vÖ c©y trång, vËt nu«i ë nhµ, ë trêng 3. Hs biết thực hiện quyền đợc bày tỏ ý kiến của trẻ em: - §ång t×nh, ñng hé nh÷ng hµnh vi ch¨m sãc c©y trång, vËt nu«i. - Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trộng, vật nuôi. - B¸o cho ngêi cã tr¸ch nhiÖm khi ph¸t hiÖn hµnh vi ph¸ ho¹i c©y trång vËt nu«i .II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - Vở bài tập đạo đức 3. - Tranh ¶nh 1 sè c©y trång, vËt nu«i. - Các tranh dùng cho hoạt động 3, tiết 1. - Bµi h¸t trång c©y, nh¹c cña V¨n TiÕn, lêi cña BÕ KiÕn Quèc. III. - Bµi H¸t em ®i gi÷a biÓn vµng. IV. Các hoạt động dạy häc H¸t 1. ổn định tổ chức: - 2häc sinh tr¶ lêi c©u hái. 2. KiÓm tra bµi cò : - Khi dùng nớc phải có chậu để rửa rau, vo - Gäi 2 häc sinh tr¶ lêi c©u hái gạo. . . dùng đến đâu lấy nớc đến đó. sau khi + Kể tên những việclàm để tiết kiệm dùng phải đóng chặt vòi nớc, vòi nớc bị rò rỉ.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> níc ?. + Kể tên những làm để bảo vệ nớc. phải sửa chữa. Tận dụng nớc rửa rau, vo gạo để tíi c©y … - Khống vứt rác bẩn và tắm cho động vật dới nớc dùng cho sinh hoạt, phải có nắp đậy giếng nớc, bể, chum vại đựng nớc….. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bµi míi : đúng a. Hoạt động 1 : Trò chơi ai đoán - Gi¸o viªn chia häc sinh theo sè - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n : Häc sinh sè ch½n có nhiều việc vẽ hoặc nêu 1 vài đặc về 1 con vật ch½n vµ sè lÎ. nu«i yªu thÝch vµ nãi lÝ do v× sao m×nh yªu thích, tác dụng của con vật đó. Học sinh số lẻ có nhiệm vụ vẽ hoặc nêu 1 vài đặc điểm của cây trång mµ em thÝch vµ nãi lÝ do v× sao m×nh yªu thích, tác dụng của cây trồng đó. - 1 Sè häc sinh tr×nh bµy. C¸c häc sinh kh¸c - Yªu cÇu häc sinh tr×nh bµy. phải đóan và gọi đợc tên con vật nuôi hoặc cây trồng đó. đều có thể yêu thích 1 cây trồng hay vật nuôi * Gi¸o viªn kÕt luËn : :Mçi ngêi nào đó. Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con ngêi. b. hoạt động 2 : Quan sát tranh ảnh. - Gi¸o viªn cho häc sinh xem tranh ảnh và yêu cầu học sinh đặt các câu hái vÒ c¸c bøc tranh. - Giáo viên mời 1 số học sinh đặt câu hỏi và đề nghị các bạn khác trả - Các bạn trong tranh đang làm gì? - Theo bạn, việc làm của các bạn đó sẽ đem lợi lêi vÒ néi dung tõng bøc tranh. Ých g× ? * Gi¸o viªn kÕt luËn : - ¶nh 1 : B¹n ®ang tØa cµnh b¾t s©u cho l¸. - ¶nh 2 : B¹n ®ang cho gµ ¨n. - Tranh 3 :C¸c b¹n ®ang cïng víi «ng trång c©y. - Tranh 4 : B¹n ®ang t¾m cho lîn -Ch¨m sãc c©y trång vËt nu«i mang l¹i niÒm vui cho c¸c b¹n v× c¸c b¹n đợc tham gia làm những công việc có ích phù hîp víi kh¶ n¨ng. c. Hoạt động 3 : Đóng vai. - Chia häc sinh thµnh c¸c nhãm nhá - Mçi nhãm cã 1 nhiÖm vô chän 1 cãn vËt nu«i để thảo luận đóng vai. - Giáo viên đi kiểm tra theo dõi, giúp hoặc cây trồng mình yêu thích để lập trang trại s¶n xuÊt nã VD : đỡ các nhóm làm việc + 1 nhãm lµ chñ tr¹i gµ. + 1 nhãm lµ chñ vên hoa c©y c¶nh. + 1 nhãm lµ cña vên c©y + 1 nhãm - Các nhóm thảo luận để tìm cách chăm sóc và - Gv cïng líp b×nh chän nhãm cb dù b¶o vÖ tr¹i, vên cña m×nh cho tèt..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> ¸n kh¶ thi vµ cã thÓ cã hiÖu qu¶ kt - Tõng nhãm tr×nh bµy dù ¸n sx, c¸c nhãm kh¸c cao. trao đổi và bổ sung ý kiến. 4. cñng cè dÆn dß: - HD thùc hµnh: + T×m hiÓu c¸c h® ch¨m sãc c©y tr«ng, vËt nu«i ë trêng vµ n¬i em ®ang sg. + Su tÇm c¸c bµi th¬, truyÖn, bµi h¸t vÒ ch¨m sãc c©y trång vËt nu«i. + Tham gia c¸c h® ch¨m sãc c©y trång, vËt nu«i ë g®, nhµ trêng.. Thø…./…../…/200…. ch¨m sãc c©y vËt nu«i (TiÕt2 ) IV. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: - H¸t TiÕt 31. 2. KiÓm tra bµi cò - V× sao ph¶i ch¨m sãc c©y trång vËt nu«i? - H·y kÓ tªn nh÷ng c«ng viÖc ch¨m sãc c©y trång vËt nu«i? - Nhận xét, đánh giá. 3. Bµi míi. a. H§1: b¸o c¸o kÕt qu¶ ®iÒu tra - Y/c hs tr×nh bµy kq ®iÒu tra theo c¸c vấn đề sau: - H·y kÓ tªn lo¹i c©y trång mµ em biÕt? - Các cây trồng đó đợc chăm sóc - KÓ tªn c¸c vËt nu«i mµ em biÕt - Gv nhận xét, khen ngợi hs đã qtâm đến cây trồng vật nuôi. b, H§2: §ãng vai: - Gv chia nhóm và y/c các nhóm đóng vai theo 1 trong c¸c t×nh huèng sau: + Tình huống1: Tuấn anh định ®©u mµ tíi. NÕu lµ TuÊn anh, em sÏ lµm g×? + T×nh huèng 2: D¬ng ®i th¨m NÕu lµ D¬ng, em sÏ lµm g×? +T×nh huèng 3: Nga ®ang ch¬i NÕu lµ Nga, em sÏ lµm g×? + T×nh huèng 4: ChÝnh rñ H¶i ®i NÕu lµ H¶i, em sÏ lµm g×?. - C©y trång vËt nu«i phôc vô cho cuéc sèng vµ mang l¹i niÒm vui cho con ngêi.. - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kqu¶ ®iÒu tra, c¸c nhóm # trao đổi, bổ sung.. ntn?. tíi c©y nhng Hïng c¶n: cã c©y cña líp. ruéng, thÊy bê ao nu«i c¸ bÞ vì níc ch¶y µo2 vui th× mÑ nh¾c vÒ cho lîn ¨n häc t¾t qua th¶m cá ë c«ng viªn cho gÇn. - Hs thảo luận và chuẩn bị đóng vai. - Từng nhóm lên đóng vai. cả lớp trảo đổi. - GVKL: + T×nh huèng 1: TuÊn Anh nªn tíi c©y vµ gi¶i thÝch ch b¹n hiÓu. + Tình huống 2: Dơng nên đắp lại bờ ao hoặc bảo cho ngời lớn biết..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> + T×nh huèng 3: Nga nªn dõng ch¬i, ®i cho lîn ¨n. + T×nh huèng 4: H¶i nªn khuyªn chÝnh kh«ng ®i trªn th¶m cá.. C¸c em nªn bµy tá ý kiÕn cña m×nh khi b¹n cha thùc hiÖn tèt viÖc tham gia chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi vì đó là quyền đợc bày tỏ ý kiến của trẻ em đến các vấn đề có liên quan. c. họat động 3: - yc hs vẽ tranh, hát, đọc tho, kể - Hs thể hiện, lớp theo dõi nhận xét. chuyÖn vÒ viÖc ch¨m sãc c©y trång, vËt nu«i. d. Hoạt động 4: Trò chơi ai nhanh, ai đúng - Chia hs thµnh c¸c nhãm vµ phæ biÕn luËt ch¬i. - Hs l¾ng nghe Trong 1 khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm cần thiết để chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi vào giấy mỗi việc đang đợc tính 1 điểm, nhóm nào ghi đợc nhiều việc nhất, đúng nhất và nhanh nhất nhóm đó sẽ thắng cuộc. ViÖc lµm cÇn thiÕt ViÖc kh«ng nªn lµm ViÖc lµm cÇn thiÕt ViÖc kh«ng nªn lµm để chăm sóc b/v cây đối với cây trồng để chăm sóc b/c vật đối với vật nuôi trång nu«i - C¸c nhãm thùc hiÖn trß ch¬i - Cả lớp nhận xét, đánh giá kq - Gv tæng kÕt, khen c¸c nhãm thi cña c¸c nhãm Kh¸ nhÊt 4. Cñng cè dÆn dß: - Gv kÕt luËn chung - VÒ nhµ thùc hµnh ch¨m sãc c©y trång vËt nu«i. - Nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(41)</span>

<span class='text_page_counter'>(42)</span>