Giao an lop 4 Tuan 24 CKT KNS 20162017 TUNG

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: Thứ bảy ngày 25 tháng 02 năm 2017 Ngày giảng: Thứ hai ngày 27 tháng 02 năm 2017 Tập đọc TuÇn 24 TiÕt 47: VÏ vÒ cuéc sèng an toµn I. Môc tiªu: - Đọc rành mạch trôi chảy toàn bài;biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh,phï hîp néi dung th«ng b¸o tin vui. - Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn đợc thiếu nhi cả nớc hởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toµn giao th«ng. - Tự nhận thức xác định giá trị .- Tư duy sáng tạo.- Đảm nhận trách nhiệm. II. §å dïng d¹y häc: GV: Tranh vÒ an toµn giao th«ng . HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: HS hát. 2. KiÓm tra bµi cò: ? §äc thuéc lßng bµi th¬ Khóc h¸t ru ...vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung - 2 HS tr¶ lêi, líp nx, bæ sung. bµi? 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. b. Luyện đọc và tìm hiểu bài. * Luyện đọc. - 1 HS khá đọc. - §äc toµn bµi: - 4 ®o¹n - Chia ®o¹n: - Đọc nối tiếp:(2 lần) Tóm tắt bản tin - 5 HS đọc. vµ néi dung: + LÇn 1: §äc kÕt hîp söa ph¸t ©m. - 5 HS đọc. +LÇn 2: §äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. - 5 HS kh¸c. - Luyện đọc theo cặp: - Cả lớp luyện đọc. - §äc toµn bµi: - 1 HS đọc. - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu. *T×m hiÓu bµi. - §äc thÇm ®o¹n 1,2 tr¶ lêi: - C¶ líp. ? Chủ đề cuộc thi vẽ là gì? - ...Em muèn sèng an toµn. ? Tªn cña chñ ®iÓm gîi cho em ®iÒu - ...muèn nãi lªn íc m¬ kh¸t väng cña g×? thiÕu nhi vÒ 1 cuéc sèng an toµn,ko cã tai n¹n giao th«ng, ngêi chÕt hay bÞ th¬ng. ? Cuộc thi vẽ tranh này có mục đích -...nhằm nâng cao ý thức phòng tránh tai g×? n¹n cho trÎ em. ? ThiÕu nhi hëng øng cuéc thi ntn? - Chỉ trong 4 tháng đã có 50 000 bức tranh - HS quan sỏt tranh về an toàn giao của thiếu nhi từ mọi miền đất nớc gửi về ban tæ chøc. thông ? §o¹n 1 vµ ®o¹n 2 nãi lªn ®iÒu g×? - ý 1: ý nghÜa vµ sù hëng øng cña thiÕu nhi c¶ níc víi cuéc thi. - Đọc thầm phần còn lại, trao đổi trả - Nhóm 2. lêi. ? §iÒu g× cho thÊy c¸c em nhËn thøc - ...kiÕn thøc vÒ an toµn giao th«ng rÊt đúng về chủ đề cuộc thi? phong phó: §éi mò b¶o hiÓm lµ tèt nhÊt; - Tự nhận thức xỏc định giỏ trị cỏ gia đình em đợc bảo vệ an toàn, trẻ em nên đi xe đạp ra đờng; chở 3 ngời nhân.- Tư duy sáng tạo.- Đảm nhận kh«ng là không đợc... trách nhiệm. ? Những nhận xét nào thể hiện sự - 60 bức tranh đợc chọn treo ở triển lãm, đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của trong đó có 46 bức tranh đoạt giải. Phòng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> c¸c em?. tranh trng bµy ... ng«n ng÷ héi ho¹ s¸ng tạo đến bất ngờ. ? Em hiÓu "thÓ hiÖn b»ng ng«n ng÷ ...lµ thÓ hiÖn ®iÒu m×nh muèn nãi qua héi ho¹" nghÜa lµ g×? nh÷ng nÐt vÏ, mµu s¾c, h×nh khèi trong tranh. ? §o¹n 3,4 cho ta biÕt ®iÒu g×? - ý 2: NhËn thøc cña c¸c em nhá vÒ cuéc sèng an toµn b»ng ng«n ng÷ héi ho¹. ? Những dòng in đậm ở đầu bản tin có - ...tóm tắt cho ngời đọc nắm đợc những t¸c dông g×? th«ng tin vµ sè liÖu nhanh. ? Bài đọc có nội dung gì? - ý chÝnh: M§,YC. *§äc diÔn c¶m. - §äc nèi tiÕp bµi: - 5 Hs đọc. ? Nêu cách đọc diễn cảm bài? - §äc víi giäng th«ng b¸o tin vui, râ rµng rành mạch, tốc độ khá nhanh. Nhấn giọng: nâng cao, đông đảo, 50 000, 4 th¸ng, phong phó, t¬i t¾n, râ rµng, hån nhiªn, trong s¸ng, s©u s¾c, bÊt ngê,.... - Luyện đọc đoạn 2: - Luyện đọc theo cặp. - Thi đọc: - C¸ nh©n, cÆp. - Lớp nx, trao đổi. - GV nx chung, khen, đánh giá Hs, nhóm đọc tốt. 4. Cñng cè, dÆn dß: - Nªu ý chÝnh tin tøc. -Nx tiÕt häc. To¸n TuÇn 24 TiÕt 116: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: -Thực hiện đợc phép cộng hai phân số ,cộng một số tự nhiên với phân sè,céng mét ph©n sè víi sè tù nhiªn.(hs lµm bµi 1,3). - HS (HTT) làm đợc BT 2 . II. §å dïng d¹y häc: GV: HS: vở nháp III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: HS hát. 2. KiÓm tra bµi cò: - 2 Hs lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo nh¸p. 3 5 2 6 TÝnh + ; + 3 5 3+5 8 ; 5 5 7 14 + = = - Gv nx chung. 5 5 5 5 3. Bµi míi. 2 6 4 6 10 5 + = + = = . a. Giíi thiÖu bµi: 7 14 14 14 14 7 b. LuyÖn tËp. Bµi 1:TÝnh (theo mÉu ). - Tæ chøc Hs lµm b¶ng con: - Líp lµm b¶ng con tõng phÐp tÝnh, 2 Hs lªn b¶ng lµm bµi. a. 3+ 2 = 9 + 2 =11 3. - gv nhËn xÐt, söa sai Bµi 2:T/ c kÕt hîp:(a+b)+c = a+(b+c) Dµnh cho HS (HTT). b.. 3 3 3 ¿ 3 3 20 23 +5= + = 4 4 4 4 ¿. - HS (HTT) lµm vë,1 HS lªn b¶ng ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2 2 1 + = 5 + 1=6 ¿ + 8 8 8 8 8 8 ¿ 3 2 1 3 2 1 + + = + + 8 8 8 8 8 8 ( 38 + 2 + 1 = 3 + 3 = 6 8 8 8 8 8 8. Bµi 3. ? Nªu c¸ch tÝnh chu vi HCN vµ c¸ch -Líp NX ,ch÷a bµi. tÝnh nöa chu vi HCN? - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs nªu. - Hs lµm bµi vµo vë. - Hs tãm t¾t bµi. - Gv thu chÊm mét sè bµi: - HS lµm bµi. 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i Nöa chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: - Gv cïng Hs nx ch÷a bµi. 2 3 29 + = ( m) 3 10 30 §¸p sè: 29 m 30. 4. Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi. - Nx tiÕt häc. Ngày soạn: Thứ bảy ngày 25 tháng 02 năm 2017 Ngày giảng: Thứ ba ngày 28 tháng 02 năm 2017 To¸n TuÇn 24 TiÕt 117: PhÐp trõ ph©n sè. I. Môc tiªu: - BiÕt trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè( HS lµm bµi 1,bµi 2a,b,). - HS(HTT) làm đợc BT3. II. §å dïng d¹y häc: GV+ HS: chuÈn bÞ 2 b¨ng giÊy h×nh ch÷ nhËt: 12x4cm, thíc chia v¹ch, kÐo. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: HS hát. 2. KiÓm tra bµi cò: - 2 Hs lên bảng làm, lớp làm nháp, đối 1 1 4 3 TÝnh:; + ; + ; chÐo nh¸p kiÓm tra. 2 3 5 4 - Gv cùng Hs nx chữa bài và trao đổi 1 1 3 2 5 4 3 16 15 31 + = + = . + = + = . c¸ch lµm. 2 3 6 6 6 5 4 20 20 20 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi míi. b. Thùc hµnh trªn b¨ng giÊy. - Chia mçi b¨ng giÊy thµnh 6 phÇn b»ng nhau. - LÊy mét b¨ng c¾t 5 phÇn: Cã bao nhiªu phÇn b¨ng giÊy? - C¾t lÊy 3/6 tõ 5/6 b¨ng giÊy, c¾t phÇn cßn l¹i trªn b¨ng giÊy nguyªn. Cßn bao - Hs lµm vµ tr¶ lêi: Cßn 2 b¨ng giÊy nhiªu phÇn b¨ng giÊy? 6 c. H×nh thµnh phÐp trõ: - Hs thực hiện vào nháp và trao đổi cách 5 3 2 VËy 6 - 6 = 6. 5 3 5 3 2    6 6 lµm: 6 6. - Trõ tö sè cña ph©n sè thø nhÊt cho tö sè cña ph©n sè thø hai vµ gi÷ nguyªn mÉu sè..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ? Muèn kiÓm tra phÐp trõ ta lµm nh thÕ - Thö l¹i b»ng phÐp céng: nµo? 2 3 5 6. ? Muèn trõ hai ph©n sè cïng mÉu ta lµm nh thÕ nµo? ? Lấy ví dụ và thực hiện để minh hoạ cho quy t¾c trªn? Thùc hµnh: Bµi 1. Hs lµm b¶ng con: - Gv cùng Hs nx chữa bài và trao đổi c¸ch lµm: Bµi 2. - Gv hớng dẫn Hs để giải phép tính a. - Tù lµm bµi vµo nh¸p:. . 6. . 6. - Hs nªu. - Mçi häc sinh tù lÊy vÝ dô vµo nh¸p, nªu miÖng... 0- Mçi phÐp tÝnh 1 Hs lªn b¶ng, c¶ líp lµm b¶ng con: a 15 − 7 =15 −7 = 8 = 1 . 16 16 16 16 2 ( PhÐp tÝnh cßn l¹i lµm t¬ng tù) - Hs đọc yêu cầu bài. a 2 − 3=2 − 1=1 . 3 9 3 3 3 - 3 Hs lªn b¶ng, líp lµm nh¸p. b. 7 − 15 = 7 − 3 = 4 . 5. 25. 5. 5. 5. - Gv cïng Hs nx chung, ch÷a bµi, trao đổi cách làm. Bµi 3:Dµnh cho HS (HTT) - Hs đọc yêu cầu bài toán, phân tích và tãm t¾t bµi miÖng. - Cả lớp trao đổi cách làm bài: - HS lµm bµi , 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i. Số huy chơng bạc và huy chơng đồng của đoàn Đồng Tháp đã dành đợc là: 19 5 14 − = ( Tæng sè huy ch¬ng) 19. - Gv đg mét sè bµi. - Gv cïng Hs nx chung, ch÷a bµi.. 19. 19. §¸p sè: 14 ( Tæng sè huy ch19. ¬ng). 4. Cñng cè dÆn dß - Nh¾c l¹i c¸ch céng hai ph©n sè cïng mÉu sè. - Nx tiÕt häc.. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 47: C©u kÓ Ai lµ g×? I. Môc tiªu: - HiÓu cÊu t¹o, t¸c dông cña c©u kÓ Ai lµ g×? (ND,ghi nhí). - Nhận biết đợc câu kể Ai là gì? trong đoạn văn (BT 1, mục III ); Biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về ngời bạn, ngời thân trong gia đình (BT 2 mục III) .- HS (HTT) viết đợc 4,5 câu kể theo yêu cầu BT 2 . II. §å dïng d¹y häc: GV: Phiếu học tập, ảnh gia đình học sinh. HS: Sách Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: HS hát. 2. KiÓm tra bµi cò: - Đọc thuộc 4 câu tục ngữ BT1. Nêu 1 - 2,3 hs đọc và nêu, lớp nx bổ sung. tr/ hîp cã thÓ sö dông 4 c©u tôc ng÷. - Gv nx chung. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> b. PhÇn nhËn xÐt.. - 4 Hs nối tiếp nhau đọc 4 yêu cầu sgk/57.. - §äc ®o¹n v¨n: - §äc 3 c©u in nghiªng cã trong ®o¹n: - C©u nµo giíi thiÖu b¹n DiÖu Chi? - Câu nào nêu nhận định về bạn Diệu Chi? Thùc hiÖn yªu cÇu 3.. - 1 Hs đọc to, lớp đọc thầm. - 1,2 Hs đọc. - C©u 1,2. - C©u 3.. - Tr×mh bµy tríc líp: - Gv chốt ý đúng: Ai? §©y B¹n DiÖu Chi B¹n Êy ? KiÓu c©u trªn kh¸c häc ë chç nµo? c. PhÇn ghi nhí: d. PhÇn luyÖn tËp. Bµi 1.. - Theo cặp, trao đổi. G¹ch díi bé phËn tr¶ lêi c©u hái Ai? Lµ g×? - Hs nªu miÖng. - Líp nx bæ sung.. Lµ g×? lµ ai? lµ DiÖu Chi, b¹n míi cña líp ta. lµ Hs cò cña trêng TH Thµnh C«ng. là một hoạ sĩ nhỏ đấy. hai kiểu câu đã - Hs trả lời, lớp nx.. - Tr×nh bµy tríc líp: - Gv nx chốt ý đúng: b. Dßng th¬ 1: Dßng th¬ 2: Dßng th¬ 3,4: Dßng th¬ 6: Dßng th¬ cuèi cïng: c. C©u 1: Bµi 2.. - Giíi thiÖu tríc líp: - Gv cïng Hs nx, b×nh chän, khen häc sinh cã bµi giíi thiÖu hÊp dÉn. 4. Cñng cè, dÆn dß. - §äc l¹i ghi nhí - Nx tiÕt häc.. - 3,4 Hs đọc. - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs lµm bµi theo cÆp vµo nh¸p. - Lần lợt Hs các nhóm nêu, lớp trao đổi nx bæ sung. a. C©u 1: Giíi thiÖu vÒ thø m¸y míi. Câu 2: Nêu nhận định về giá trị của chiếc m¸y tÝnh ®Çu tiªn. - Nêu nhận định chỉ mùa. - Nêu nhận định chỉ vụ hoặc chỉ năm. - Nêu nhận định chỉ ngày đêm. - Nêu nhận định đếm ngày, tháng. - Nêu nhận định năm học. Nêu nhận định về giá trị của trái sầu riªng, vµ giíi thiÖu vÒ tr¸i sÇu riªng. - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs chän t×nh huèng giíi thiÖu. - Hs viết vào nháp,HS (HTT) viét đợc 4,5 c©u; tõng cÆp thùc hµnh giíi thiÖu. - Tõng cÆp lªn giíi thiÖu. - C¸ nh©n thi giíi thiÖu.. KÓ chuyÖn Tiết 24: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Môc tiªu: - Chọn đợc câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia(hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng (đờng phố,trờng học )xanh,sạch ,đẹp . - Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng;biết trao đổivới bạn về ý nghÜa c©u chuyÖn. II. §å dïng d¹y häc: GV+ HS: Su tÇm tranh ¶nh thiÕu nhi tham gia gi÷ g×n m«i trêng. III. Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. ổn định tổ chức: HS hát. 2. KiÓm tra bµi cò: ? Kể một câu chuyện em đã đợc nghe hoặc đợc đọc phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu? - 2,3 Hs kÓ, líp nx. - Gv nx chung. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi: b. Tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - 1 Hs đọc. - Đọc đề bài: - Gv hỏi Hs để gạch chân những từ quan träng: - Hs nªu. * Đề bài: Em (hoặc ngời xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng (đờng phố, trờng học) xanh, sạch, đẹp. Hãy kể lại câu chuyện đó. - §äc gîi ý sgk/58,59? - 3 Hs đọc nối tiếp. - Gv lu ý Hs: Có thể kể ngoài gợi ý 1 - Hs đọc dàn ý kể chuyện. nh: Em tham gia trang trÝ líp häc, em cïng bè, mÑ dän dÑp nhµ cöa,... - GDHS ý thøc BVMT lu«n gi÷ g×n xóm làng ,đờng phó ,trờng học xanh ,sạch ,đẹp . c. Thùc hµnh kÓ chuyÖn: - KÓ theo cÆp: - Tõng cÆp luyÖn kÓ. - Thi kÓ: - C¸ nh©n thi kÓ. - Lớp nx, trao đổi, bình chọn bạn có câu chuyÖn kÓ hay, hÊp dÉn nhÊt. - Gv nx khen Hs kÓ tèt. 4. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc Khoa häc TiÕt 47: Ánh s¸ng cÇn cho sù sèng I. Môc tiÊu: - Nêu được thực vật cần ánh sáng để duy trì sự sống . II. §å dïng d¹y häc: GV: Tranh SGK . HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Bãng tèi xuÊt hiÖn ë ®©u vµ khi nµo? Cã thÓ lµm cho bãng cña mét vËt thay - 2 Hs tr¶ lêi, líp nx đổi bằng cách nào? - Gv nx. 3.Bµi míi: Hoạt động 1: Vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật. * Mục tiêu: HS biết vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật. * C¸ch tiÕn hµnh: quan sát tranh - N4 th¶o luËn. - Tr×nh bµy: - §¹i diÖn c¸c nhãm lÇn lưît tr×nh bµy kÕt qu¶ tõng c©u. - Lớp trao đổi, nx bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gv nx chèt l¹i Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của thực vật. * Môc tiªu: - Hs biÕt liªn hÖ thùc tÕ, nªu vÝ dô chøng tá mçi loµi thùc vËt cã nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng của kiến thức đó trong trồng trọt. * C¸ch tiÕn hµnh: - Gv nêu câu hỏi lớp trao đổi: - N2 trao đổi theo câu hỏi. ? V× sao cã 1 sè loµi c©y chØ sèng ë n¬i rõng tha, ...chiÕu nhiÒu ¸nh s¸ng, cßn 1 sè loµi c©y l¹i chØ sèng ®ưîc ë - Mçi loµi thùc vËt cã nhu cÇu ¸nh s¸ng m¹nh yÕu kh¸c nhau.... n¬i rõng rËm,? ? KÓ tªn mét sè c©y cÇn nhiÒu ¸nh - Nh÷ng c©y cho qu¶, h¹t cÇn nhiÒu ¸nh s¸ng, mét sè c©y cÇn Ýt ¸nh s¸ng? s¸ng: lóa, ng«, cam,... ? Nêu một số ứng dụng về nhu cầu - Để tận dụng đất trồng và giúp cho cây ¸nh s¸ng cña c©y trong kÜ thuËt trång ph¸t triÓn tèt ngưêi ta thưêng trång xen trät? c©y a bãng víi c©y a s¸ng cïng mét thöa ruéng. - Tõng nhãm nªu lÇn lưît c¸c c©u hái trªn và lớp nx, trao đổi, bổ sung. - Gv nx chung. * KÕt luËn: T×m hiÓu vÒ nhu cÇu ¸nh s¸ng cña mçi loµi c©y, chóng ta cã thÓ thực hiện các biện pháp kĩ thuật trồng trọt để cây được chiếu sáng thích hợp sẽ cho n¨ng suÊt cao. 4. Cñng cè, dÆn dß: - SH §äc môc b¹n cÇn biÕt. - Nx tiÕt häc. Ngày soạn: Thứ bảy ngày 25 tháng 02 năm 2017 Ngµy gi¶ng: Thø tư ngµy 01 th¸ng 3 n¨m 2017 Tập đọc Tuần 24: Tiết 48: Đoàn thuyền đánh cá I. Môc tiÊu: - Đọc trôi chảy, lu loát bài thơ. Bớc đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bµi víi giäng vui, tù hµo. - Hiểu ND :Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng cuả biển cả, vẻ đẹp của lao động ( trả lời đ ợc các câu hỏi trong SGK; thuộc một, hai khổ thơ yêu thích). II. §å dïng d¹y häc: GV: Tranh sgk phãng to . HS: SGK III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: HS hát. 2. KiÓm tra bµi cò: ? §äc bµi VÏ vÒ cuéc sèng an toµn vµ tr¶ lêi c©u hái néi dung? - 3 Hs đọc, lớp nx. - Gv nx. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi quan sát tranh b. Luyện đọc và tìm hiểu bài. * Luyện đọc. - 1 HS (HTT) đọc. - §äc toµn bµi th¬: - §äc nèi tiÕp: 2 lÇn - 5 Hs đọc/ 5 khổ thơ. + LÇn 1: §äc kÕt hîp söa ph¸t ©m, ng¾t nhÞp bµi th¬. - 5 Hs đọc. + LÇn 2: §äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ: - 5 Hs khác đọc. - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc. - §äc toµn bµi: - 2 Hs đọc. - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu toàn bài:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * T×m hiÓu bµi: - §äc thÇm toµn bµi vµ tr¶ lêi: ? Bµi th¬ miªu t¶ c¶nh g×? ? Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nµo? Nh÷ng c©u th¬ nµo cho biÕt ®iÒu đó? ? Đoàn thuyền đánh cá trở về lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó? ? Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng cña biÓn? ? T×m ý chÝnh 1 cña bµi th¬? ? T×m nh÷ng h×nh ¶nh nãi lªn c«ng viÖc lao động của ngời đánh cá? ? Nªu ý chÝnh 2 cña bµi th¬?. - C¶ líp: - Bài thơ miêu tả đoàn thuyền đánh cá ra kh¬i vµ trë vÒ víi c¸ nÆng ®Çy khoang. - ...vµo lóc hoµng h«n. C©u th¬: Mặt trời xuống biển.../ Sóng đã cài then... ...lóc b×nh minh. Sao mê kÐo líi kÞp trêi sáng/Mặt trời đội biển nhô màu mới. - MÆt trêi xuèng biÓn nh hßn löa...sËp cöa. Mặt trời đội biển ...muôn dặm phơi. - ý 1: Vẻ đẹp huy hoàng của biển. - C©u h¸t c¨ng buåm cïng giã kh¬i...nh ®oµn thoi. Nuôi lớn đời ta tự buổi nào. Ta kÐo xo¨n tay...mÆt trêi. - ý 2: Vẻ đẹp những con ngời lao động trªn biÓn. - ý chÝnh: M§,YC. - HS nghe. ? Em c¶m nhËn ®iÒu g× qua bµi th¬: Qua bài thơ,giúp HS cảm nhận đợc vẻ đẹp huy hoàng của biển đồng thời thấy đợc giá trị của môi trờng thiên nhiên đối víi cuéc sèng con ngêi . * §äc diÔn c¶m vµ HTL 1,2 khæ th¬. - §äc nèi tiÕp bµi th¬: - 5 hs đọc. ? Tìm giọng đọc thể hiện bài thơ: - Giäng nhÞp nhµng khÈn tr¬ng. NhÊn giäng: hßn löa, sËp cöa, c¨ng buåm, gâ thuyền, xoăn tay, loé rạng đông, đội biÓn, huy hoµng,... - Luyện đọc diễn cảm khổ 1 và khổ 3: + Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc của 2 khổ thơ trên. + Luyện đọc diễn cảm: - Cặp luyện đọc. - Thi đọc diễn cảm: - C¸ nh©n, nhãm thi. Líp nx . - Gv nx chung, khen HS đọc diễn cảm tèt. - HTLmét,hai khæ th¬: - Hs nhÈm HTL 1,2 khæ th¬. - Thi HTL 1,2 khæ th¬ . - Hs thi . Líp nx. - Gv nx chung. 4. Cñng cè, dÆn dß: Nx tiÕt häc. To¸n TiÕt 118: PhÐp trõ ph©n sè (TiÕp theo) I. Môc tiÊu: - BiÕt trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè.(HS lµm bµi 1,3). - HS (HTT) làm đợc BT 2 II. §å dïng d¹y häc: - GV: ChuÈn bÞ b¶ng phô - HS: B¶ng con III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: HS hát. 2. KiÓm tra bµi cò: - 2 Hs lªn b¶ng lµm, Líp lµm bµi vµo nh¸p, 11 6 5 3 − ; − TÝnh : đổi chéo nháp chấm bài. 25. 25 12. 12.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 11 6 11 −6 5 1 5 3 5 −3 2 1 − = = = ; − = = = . 25 25 25 25 5 12 12 12 12 6. - Gv cïng hs nx ch÷a bµi . 3. Bµi míi. a . Giíi thiÖu bµi. b. H×nh thµnh phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. - Gv nªu vÝ dô sgk : ? Muốn tính số đờng còn lại ta làm nh thÕ nµo?. 4 2 − 5 3. ? Muèn thùc hiÖn phÐp trõ ta lµm - §a vÒ phÐp trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè: nh thÕ nµo? Quy đồng mẫu số. - Yêu cầu Hs quy đồng và thực - Cả lớp làm bài, 1 Hs lên bảng. hiÖn vµo nh¸p: - Gv cïng Hs nx ch÷a bµi : Ta cã: 4 = 4 x 3 =12 ; 2 = 2 x 5 = 10 . 5 5 x 3 15 3 3 x5 4 2 12 10 2 − = − = . 5 3 15 15 5. - Từ đó em rút ra kết luận gì? - LÊy vÝ dô minh ho¹: c. Thùc hµnh: Bµi 1. Lµm b¶ng con: - Gv cïng Hs nx ch÷a bµi vµ trao đổi cách làm bài. Bµi 2. Dµnh cho HS (HTT). 15. VËy ; - Hs nªu: - Hs lµm vµo nh¸p vµ 2 Hs lªn b¶ng ch÷a. - 2 Hs lªn b¶ng ch÷a c©u a,b. 4 1 12 5 7 − = − = a. . 5. 3 15 15 5 3 20 9 11 − = − = . 6 8 24 24 24. 15. b. - HS (HTT) lµm bµi - 2 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. - Gv cùng Hs nx chữa bài, trao đổi a. 20 − 3 =20 − 3 x 4 =20 − 12 = 8 = 1 ; 16 4 16 4 x 4 16 16 16 2 c¸ch lµm. 30 2 30 2 x 9 30 18 12 − = − = − = b. ; 45 5 45 5 x 9 45 45 45 ( Bµi cßn l¹i lµm t¬ng tù). Bµi 3. - Hs đọc yêu cầu bài, phân tích, tóm tắt miệng bµi to¸n. - Tổ chức Hs trao đổi cách làm bài: - Hs trao đổi. - Lµm bµi vµo vë, 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i Diện tích để trồng cây xanh là : 6 2 16 (diÖn tÝch cña c«ng viªn) − = - Gv thu chÊm mét sè bµi. 7. 5 35. §¸p sè: 16 diÖn tÝch cña c«ng viªn. - Gv cïng Hs nx chung, ch÷a bµi. 35 4. Cñng cè, dÆn dß. - Muèn thùc hiÖn phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm nh thÕ nµo? - Nx tiÕt häc. §Þa lÝ TiÕt 24: Thµnh phè CÇn Th¬. I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, Hs biÕt:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên bản đồ Việt Nam. - Vị trí địa lí của Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế. - Nªu nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn CÇn Th¬ lµ mét trung t©m kinh tÕ, v¨n ho¸, khoa học của đồng bằng Nam Bộ. II . §å dïng d¹y häc. GV: Bản đồ : Hành chính Việt Nam. - Tranh, ảnh về Cần Thơ, ( Nếu có). HS: SGK, vë ghi III .Các hoạt động dạy học. 1. Ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : ? HTL phÇn ghi nhí bµi TP HCM? ? KÓ tªn mét sè ngµnh c«ng nghiÖp chÝnh, mét sè n¬i vui ch¬i gi¶i trÝ cña TPHCM? 3. Bµi míi : Nªu môc tiªu bµi Hoạt động 1: Thành phố ở trung tâm đồng bằng sông Cửu Long. * Mục tiêu: - Chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên bản đồ Việt Nam và biết TP CÇn Th¬ gi¸p dßng s«ng nµo, gi¸p víi tØnh nµo? * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức Hs trao đổi theo N2: - Chỉ TP Cần Thơ trên bản đồ. - Lên chỉ bản đồ hành chính? - 2,3 Hs lªn chØ. ? TP CÇn Th¬ n»m bªn dßng s«ng nµo? - ...n»m bªn dßng s«ng HËu. ? TP CÇn Th¬ gi¸p víi nh÷ng tØnh nµo? -...TØnh: VÜnh Long §ång Th¸p; An Giang; Kiªn Giang; HËu Giang. - Chỉ trên bản đồ Cần Thơ? - 3,4 Hs lªn chØ vµ nªu. ? Từ TP Cần Thơ đi đến các tỉnh khác bằng con đờng giao thông nào? - ...ôtô, đờng sông, đờng hàng không. * KÕt luËn: Thµnh phè CÇn Th¬ n»m bªn dßng s«ng HËu. … Hoạt động 2: Trung tâm văn hoá, kinh tế, khoa học của ĐB sông Cửu Long. * Mục tiêu: Hs nêu đợc những điều kiện thuận lợi để kinh tế phát triển. TP CÇn Th¬ cßn lµ trung t©m v¨n ho¸, khoa häc cña c¶ níc. * C¸ch tiÕn hµnh: - Quan s¸t hÖ thèng kªnh r¹ch cña TP - HÖ thèng kªnh r¹ch cña CÇn Th¬ CÇn Th¬ vµ nªu nhËn xÐt vÒ hÖ thèng ch»ng chÞt, chia c¾t thµnh phè ra nhiÒu kªnh r¹ch cña TP nµy? phÇn. ? HÖ thèng kªnh r¹ch nµy t¹o ®iÒu kiÖn - CÇn Th¬ tiÕp nhËn vµ xuÊt ®i c¸c hµng g× cho kinh tÕ cña CÇn Th¬? n«ng s¶n, thuû s¶n. ? Nªu dÉn chøng chøng tá TP CÇn Th¬ lµ trung t©m v¨n ho¸ khoa häc cña §B - ë ®©y cã viÖn nghiªn cøu lóa, t¹o ra s«ng Cöu Long? nhiÒu gièng lóa míi cho §B s«ng Cöu Long. - Lµ n¬i s¶n xuÊt m¸y n«ng nghiÖp, ph©n bãn thuèc trõ s©u. - Cã trêng §H CÇn Th¬ vµ nhiÒu trêng CĐ và dạy nghề đào tạo nhiều cán bộ khoa häc kÜ thuËt cã chuyªn m«n giái. ? Các viện nghiên cứu, các trờng đào tạo vµ c¸c c¬ së s¶n xuÊt phôc vô cho ngµnh - Phôc vô ngµnh n«ng nghiÖp. nµo? ở Cần Thơ có thể đến những nơi nào để -...Chợ nổi, bến Ninh Kiều, vờn cò, vờn tham quan du lÞch? chim, c¸c khu miÖt vên ven s«ng vµ kªnh r¹ch. * Kết luận: Cần Thơ là một trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học của đồng bằng Nam Bé 4. Củng cố, dặn dò: - Cho HS đọc bài học trong SGK.- VÒ nhµ häc thuéc bµi, chuÈn bÞ bµi sau «n tËp. ChÝnh t¶ (nghe-viÕt).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bµi viÕt: Ho¹ sÜ T« Ngäc V©n I. Môc tiªu: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn: tr/ch; dấu hỏi/ dÊu ng·. II. §å dïng d¹y häc: GV: PhiÕu viÕt s½n néi dung bµi tËp 2a. HS : Vở chính tả III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: Cho học sinh hát. 2. KiÓm tra bµi cò: Viết: hoạ sĩ, nớc Đức, sung sớng, - Một số Hs lên bảng viết, lớp viết nháp, đổi kh«ng hiÓu sao, bøc tranh. chÐo nh¸p kiÓm tra b¹n. - Gv cïng Hs nx ch÷a bµi. - Gv cïng hs nx chung. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§, YC. - 1 Hs đọc bài, 1 Hs đọc từ chú giải trong b. Híng dÉn häc sinh nghe- viÕt. bµi. - §äc bµi chÝnh t¶: - §äc thÇm vµ xem tranh ho¹ sÜ: - C¶ líp. ? Ho¹ sÜ T« Ngäc V©n næi danh víi - Anh mÆt trêi, ThiÕu n÷ bªn hoa huÖ, ThiÕu nh÷ng bøc tranh nµo? n÷ bªn hoa sen,... ? §o¹n v¨n nãi vÒ ®iÒu g×? - ...ca ngîi T« Ngäc V©n lµ mét nghÖ sÜ tµi hoa, tham gia c«ng t¸c c¸ch m¹ng b»ng tµi năng hội hoạ của mình và đã ngã xuống trong kh¸ng chiÕn. ? T×m tõ khã viÕt trong ®o¹n v¨n? - Hs t×m vµ c¶ líp viÕt: VD: Hoa sen, hoa huÖ, §iÖn Biªn Phñ, ho¶ tuyÕn,... - Gv đọc : - Hs viÕt bµi vµo vë. - Gv đọc : - Hs tù so¸t lçi. - Gv chÊm mét sè bµi: 5-7 bµi - Hs đổi chéo vở soát lỗi cho bạn. - Gv cïng Hs nx chung bµi viÕt. c. Bµi tËp. - Hs đọc yêu cầu bài. - Lớp đọc thầm đoạn văn và làm vào vở. 1 Bµi 2. Chän phÇn a. số Hs lên bảng điền từ vào đoạn văn đã chuÈn bÞ. - Gv cïng Hs nx ch÷a bµi: - Thứ tự điền đúng: Kể chuyện; truyện; câu chuyện; truyện; kể chuyện; đọc truyện. Bµi 3. - Hs đọc yêu cầu bài tập. - Hs suy nghÜ lµm bµi vµo vë - Tr×nh bµy: - Nªu miÖng, mét sè Hs tr×nh bµy - Lớp nx trao đổi. - Gv nx chung: a. nho - nhá - nhä b. chi - ch×- chØ- chÞ. 4. Cñng cè, dÆn dß: - §äc l¹i c¸c tõ BT2 - Nx tiÕt häc. Ngày soạn: Thứ bảy ngày 25 tháng 02 năm 2017 Ngµy gi¶ng: Thø năm ngµy 02 th¸ng 3 n¨m 2017 To¸n TuÇn 24 TiÕt 119: LuyÖn tËp I. Môc tiÊu:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Thực hiện đợc phép trừ hai phân số,trừ một số tự nhiên cho một phân số,trừ một ph©n sè cho mét sè tù nhiªn.( HS lµm bµi 1,bµi 2(a,b,c), bµi 3 ). - HS (HTT) làm đợc BT 5 . II. §å dïng d¹y häc: GV: b¶ng phô HS: nháp III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: HS hát. - 2 Hs lên bảng làm bài, lớp đổi chéo vở chấm 2. KiÓm tra bµi cò: bµi cho b¹n vµ nhËn xÐt. - Ch÷a bµi 1c,d (130). c 8 − 2 =24 − 14 =10 7 3 21 21 21 - Gv cïng hs nx ch÷a bµi vµ đánh giá. 3. bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. b. LuyÖn tËp. - C¶ líp lµm, 3 hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi 1. Lµm bµi vµo b¶ng con: 8 5 8 −5 3 16 9 7 − = = ,b. − = 3 3 3 3, 5 5 5. ( PhÇn cßn l¹i lµm t¬ng tù). - Gv cïng hs nx chung bµi vµ trao đổi c¸ch lµm. Bµi 2. Lµm bµi vµo nh¸p. - C¶ líp lµm bµi vµo nh¸p, 4 hs lªn b¶ng ch÷a bài, lớp đổi chéo nháp chấm bài cho bạn, nhận xÐt. a. 3 − 2 =21 − 8 =13 , b . 3 − 5 = 6 − 5 = 1 4 7 28 28 28 8 16 16 16 16 (PhÇn cßn l¹i lµm t¬ng tù). - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi, trao đổi cách trừ hai phân số khác mÉu sè. Bài 3. Gv đàm thoại cùng hs làm a. 2− 3 = 4 − 3 = 1 ; b. 5 − 14 =15 − 14 = 1 phÐp tÝnh: 2 2 2 2 3 3 3 3 PhÇn b,c. - Líp lµm vµo nh¸p. 2 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi: - Gv cïng hs nx ch÷a bµi. Bµi 5. dµnh cho HS (HTT) - Lµm bµi vµo vë:. - Hs đọc bài toán, tóm tắt miệng. - C¶ líp gi¶i bµi. Bµi gi¶i Thêi gian ngñ cña b¹n Nam trong mét ngµy lµ: 5 1 3 − = ( ngµy ) 8 4 8 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. - Gv đg mét sè bµi. §¸p sè: 3 ngµy - Gv cïng hs ch÷a bµi, nx chung. 8 - Gv yêu cầu hs trao đổi để tìm 1 ngµy = 24 giê xem thêi gian ngñ cña Nam 3 ngµy = 9 giê. trong mét ngµy lµ bn giê: 8 Thêi gian ngñ cña Nam trong mét ngµy lµ 9 giê. 4. Cñng cè, dÆn dß:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - NX chung giê häc. TËp lµm v¨n TiÕt 47: LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi. I. Môc tiÊu: - Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết đợc một số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT 2) II. §å dïng d¹y häc: GV:- Tranh, ¶nh c©y chuèi tiªu . - PhiÕu häc tËp cho bµi tËp 2. HS: vở tập làm văn III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: HS hát. 2. KiÓm tra bµi cò: - Néi dung chÝnh cña mçi ®o¹n v¨n trong bµi v¨n t¶ c©y cèi lµ g×? - 1,2 Hs nªu, líp nx, bæ sung. - §äc ®o¹n v¨n viÕt vÒ lîi Ých cña mét loµi c©y? - 2 Hs đọc, lớp nx. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi. b. Bµi míi: Bµi 1. §äc dµn ý: - 2,3 Hs đọc, lớp đọc thầm. ? Tõng ý trong dµn ý trªn thuéc phÇn + §o¹n 1: PhÇn më bµi. nµo trong cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c©y cèi? + §o¹n 2,3: PhÇn th©n bµi. + §o¹n 4: PhÇn kÕt luËn. - Học sinh đọc yêu cầu bài. Bµi 2: Quan sát tranh cây chuối tiêu - Gv nªu râ yªu cÇu bµi: - Hs đọc thầm và suy nghĩ làm bài vào vë. - Gv ph¸t phiÕu cã ghi s½n tõng ®o¹n: - Yªu cÇu 4 Hs hoµn thµnh 4 ®o¹n vµo phiÕu. - Tr×nh bµy: ( LÇn lît tõng ®o¹n). - Nªu miÖng, d¸n phiÕu, líp nx, bæ sung - §äc toµn bµi: - Một số học sinh đọc, lớp nx bổ sung. - Gv nx chung. VD: Đ1: Hè nào cũng đợc về quê thăm bµ ngo¹i. Vên nhµ bµ em trång nhiÒu thø c©y: na, æi, nhng nhiÒu h¬n c¶ lµ c©y chuèi.... §2: ...§Õn gÇn míi thÊy râ th©n chuèi nh cét nhµ. Sê vµo th©n th× kh«ng cßn c¶m gi¸c m¸t rîi v× c¸i vá nh½n bãng của cây đã hơi khô. §3: ...§Æc biÖt nhÊt lµ buång chuèi dµi lª thª, nÆng trÜu víi bao nhiªu n¶i óp s¸t nhau khiÕn c©y nh o»n xuèng. 4. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc. LÞch sö TiÕt 24 : ¤n tËp I. MỤC TIÊU: Häc xong bµi nµy HS biÕt: - Nội dung từ bài 7 đến bài 19 trình bày 4 giai đoạn: Buổi đầu độc lập, nớc §¹i viÖt thêi TrÇn vµ níc §¹i ViÖt buæi ®Çu thêi HËu Lª. - KÓ tªn c¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu cña mçi giai ®o¹n vµ tr×nh bµy tãm t¾t các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : - PhiÕu häc tËp..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HS : - SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. ổn định tổ chức : - Cho häc sinh h¸t. 2. KiÓm tra bµi cò: ? KÓ tªn c¸c t¸c gi¶ vµ t¸c phÈm tiªu biÓu cña v¨n häc thêi HËu Lª? ? Häc thuéc ghi nhí? 3. Bµi míi: Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi 1 sgk/53. * Mục tiêu: Hs nêu đợc buổi đầu độc lập thời Lý, Trần, Hậu Lê đóng đô ở đâu? Tên gọi nớc ta thời kì đó. * C¸ch tiÕn hµnh: - §äc yªu cÇu c©u hái 1? - 1 Hs đọc. - Lớp trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi. - Trao đổi trớc lớp: - Gv cùng Hs nx, chốt ý đúng: - Nhà Lý, Trần, Hậu Lê: đóng đô ở Th¨ng Long, tªn níc lµ §¹i ViÖt. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi 2 sgk/53. * Mục tiêu: Nêu các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời HËu Lª. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức hs trao đổi theo N4, điền - N4 hoạt động , làm phiếu. phiÕu. - Tr×nh bµy: - C¶ líp, mét sè Hs nªu miÖng, líp nhËn xÐt PhiÕu häc tËp Thêi gian Tªn sù kiÖn N¨m 938 §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n 981 Kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m lîc lÇn thø nhÊt --- 1010 Nhà Lý dời đô ra Thăng Long ---1075 - 1077 Kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m lîc lÇn thø hai ---- 1226 Nhµ TrÇn thµnh lËp -1258;1285;1287-1288 Kh¸ng chiÕn chèng qu©n x©m lîc M«ng Nguyªn ----1428 ChiÕn th¾ng Chi L¨ng. Hoạt động 3: Thi kể về các sự kiện, nhân vật lịch sử. * Môc tiªu: Hs tù kÓ vÒ c¸c sù kiÖn hoÆc nh©n vËt lÞch sö. * C¸ch tiÕn hµnh: - Chủ đề cuộc thi: kể về các sự kiện, - Hs tự suy nghĩ chuẩn bị cho bài kể nh©n vËt lÞch sö. viÕt vµo nh¸p. - Hs kể theo nhóm đôi. - KÓ tríc líp: - Từng hs kể, lớp trao đổi. - Gv nx, cïng Hs b×nh chän vµ khen Hs kÓ hÊp dÉn. 4. Cñng cè, dÆn dß: - §äc ghi nhí cña bµi, häc thuéc bµi «n tËp.- Nx tiÕt häc. Khoa häc TiÕt 48: Ánh s¸ng cÇn cho sù sèng (tiÕp theo) I. Môc tiÊu: Nªu ®ưîc vai trß cña ¸nh s¸ng : - Đối với đời sống của con người: có thức ăn, sởi ấm, sức khỏe. - Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù. II. §å dïng d¹y häc: GV: PhiÕu häc tËp. HS: SGK III. Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1. Ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - KT 2 em ND tiÕt 47 - Gv nx chung. - 2Hs nªu, líp nx bæ sung. 3. Bµi míi: Hoạt động 1: Vai trò của ánh sáng đối với đời sống con người. * Mục tiêu: Nêu ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của con người. * C¸ch tiÕn hµnh: - Hs viÕt vµo phiÕu, d¸n b¶ng vµ nªu ? Tìm VD về vai trò của ánh sáng đối miệng. - Hs trao đổi theo N4, phân loại theo víi sù sèng cña con ngưêi? - Ph©n lo¹i c¸c ý kiÕn trªn: gîi ý - Nhóm ý kiến vai trò ánh sáng đối víi viÖc nh×n... - Nhóm ý kiến vai trò ánh sáng đối víi søc khoÎ con ngưêi. * KÕt luËn: Môc b¹n cÇn biÕt sgk/96. - Hs nªu. Hoạt động 2: Vai trò của ánh sáng đối với đời sống động vật. * Mục tiêu: Kể vai trò của ánh sáng đối với đời sống động vật. - Nªu vÝ dô chøng tá mçi loµi §V cã nhu cÇu ¸nh s¸ng kh¸c nhau vµ øng dông cña kiến thức đó trong chăn nuôi. * C¸ch tiÕn hµnh: : - N4 th¶o luËn theo phiÕu. Gv ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm: - C¸c nhãm th¶o luËn ghi vµo phiÕu: - KÓ tªn mét sè §V mµ b¹n biÕt? Chúng cần ánh sáng để làm gì? - Hs tù kÓ. - KÓ tªn 1 sè §V kiÕm ¨n vµo ban - ¡n ngµy: gµ, vÞt, tr©u, bß, hư¬u, ngày, ban đêm? nai,.. - Ăn đêm: s tử, chó sói, mèo, chuột, có,... - Cã nhËn xÐt g× vÒ nhu cÇu ¸nh s¸ng - M¾t cña ®v kiÕm ¨n ban ngµy cã kh¶ cña §V? n¨ng nh×n vµ ph©n biÖt ®ưîc h×nh d¹ng, kÝch thưíc vµ mµu s¾c cña c¸c vật. Vì vậy chúng cần ánh sáng để tìm kiÕm thøc ¨n vµ ph¸t hiÖn ra nh÷ng nguy hiÓm cÇn tr¸nh. - Mắt của đv kiếm ăn ban đêm không ph©n biÖt ®ưîc mµu s¾c mµ chØ ph©n biệt được ánh sáng tối, trắng, đen để phát hiện con mồi trong đêm tối. - Tr×nh bµy: - LÇn lưît c¸c nhãm nªu tõng c©u, líp nx trao đổi. - Gv nx thống nhất ý kiến đúng; * KÕt luËn: Môc b¹n cÇn biÕt sgk/97. 4. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiết học. CB tranh ảnh các trường hợp ánh sáng quá mạnh không được để chiếu thẳng vào mắt, cách đọc viết ở nơi ánh sáng không hợp lí. Ngày soạn: Thứ bảy ngày 25 tháng 02 năm 2017 Ngµy gi¶ng: Thø sáu ngµy 3 th¸ng 3 n¨m 2017 To¸n TuÇn 24 TiÕt 120: LuyÖn tËp chung I. Môc tiÊu:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Thực hiện đợc cộng, trừ hai phân số,cộng(trừ)một số tự nhiên với (cho)một phân sè,céng (trõ) mét ph©n sèvíi (cho) mét sè tù nhiªn. - BiÕt t×m thµnh phÇn cha biÕt trong phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè. - HS làm đợc BT 1b,c; bài 2b,c và bài 3. II. §å dïng d¹y häc: GV: b¶ng phô HS: vở nháp III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: HS hát. 2. KiÓm tra bµi cò: - 2 Hs lên bảng làm bài, lớp làm nháp đổi chéo 2 1 − TÝnh: ; 4− 8 nh¸p kiÓm tra. 9. 9. 7. 27. - Gv nx chung. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. b. LuyÖn tËp. Bµi 1.TÝnh: C¶ líp lµm ý b,c, -HS (HTT) lµm c¶ bµi. - làm vào nháp, Hs lên bảng chữa bài. Lớp đổi chÐo nh¸p kiÓm tra bµi b¹n. b. 3 5 6 5 1 8 16 16 16 16 a . 2 + 5 = 8 + 15 =23 . 3 4 12 12 12 3 2 21 8 13 − = − = . 4 7 28 28 28. - Gv cïng Hs nx ch÷a bµi. Bµi 2. TÝnh. - C¶ líp lµm ý b,c - HS (HTT) lµm c¶ bµi - Gv nx, ch÷a bµi. Bµi 3. T×m x.. c. ( Bµi cßn l¹i lµm t¬ng tù). Líp lµm bµi vµo nh¸p, HS lªn b¶ng ch÷a bµi. a. 4 + 17 =20 + 17 =37 ; 5 25 25 25 25 ( Bµi cßn l¹i lµm t¬ng tù). - Líp lµm vµo vë, Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. a. x+ 4 = 3 ; b. x − 3 =11 5. 2. 2 4 11 3 x= + 4 2 17 x= 4. 3 4 x= − 2 5 7 x= 10. - Gv đg mét sè bµi. - Gv cïng Hs nx, ch÷a bµi. - Hs đọc đề toán, phân tích tóm tắt bài toán. Bµi 5. Dµnh cho HS (HTT) - Tổ chức Hs trao đổi cách làm - HS làm bài vào vở. 1 Hs lên bảng chữa bài, lớp bµi to¸n. nx trao đổi chữa bài. Bµi gi¶i - Gv thu đg mét sè bµi. Sè häc sinh Tin häc vµ TiÕng Anh lµ: 2 3 29 + = (Tæng sè häc sinh c¶ líp). 5 7 35. - Gv cïng Hs nx ch÷a bµi.. §¸p sè: 29 Tæng sè häc sinh c¶ 35. líp. 4. Cñng cè, dÆn dß.- Nx tiÕt häc. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 48: VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g×? I. Môc tiÊu:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Nắm đợc kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai là g×? (NDghi nhí). - Nhận biết và bớc đầu tạo đợc câu kể Ai là gì ? bằng cách ghép hai bộ phận câu ( BT 1,BT 2,mục III) ;biết đặt 2,3 câu kể Ai là gì? dựa theo 2,3 từ ngữ cho trớc (BT 3, môc III) II. §å dïng d¹y häc: GV: PhiÕu viÕt c¸c tõ ë cét B, BT2 (LT). HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: HS hát. 2. KiÓm tra bµi cò: - Dïng c©u kÓ Ai lµ g× ? giíi thiÖu c¸c b¹n trong líp em? - 2,3 Hs nªu, líp nx. - Gv nx chung. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§,YC. b. PhÇn nhËn xÐt. - 4 Hs đọc nối tiếp. - §äc c¸c yªu cÇu cña phÇn nµy? - §äc thÇm ®o¹n v¨n: - Cả lớp đọc. - Xác định câu có dạng Ai là gì? - Em lµ ch¸u b¸c Tù. - Bé phËn nµo tr¶ lêi c©u hái Ai lµ g×? lµ ch¸u b¸c Tù. - Bộ phận đó gọi là gì? - VÞ ng÷. - Nh÷ng tõ ng÷ nµo cã thÓ lµm vÞ ng÷ - ...do danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o trong c©u Ai lµ g×? thµnh. c. PhÇn ghi nhí: - 3,4 Hs đọc. - Nªu vÝ dô minh ho¹: - LÇn lît häc sinh nªu vµ ph©n tÝch. d. PhÇn luyÖn tËp: Bµi 1. - Hs đọc yêu cầu bài tập. - Tổ chức Hs trao đổi theo cặp: - Từng cặp trao đổi và viết vào nháp, - Tr×nh bµy: - Lần lợt đại diện các nhóm nêu từng câu và xác định vị ngữ của câu. - Lớp nx, trao đổi. - Gv nx thống nhất ý đúng: VN Ngêi // lµ Cha, lµ B¸c, lµ Anh. Quª h¬ng// lµ chïm khÕ ngät. Quê hơng// là đờng đi học. - Đoạn thơ BT 1b,nói về vẻ đẹp của quê hơng qua đó GD cho HS ý thức BVMT Bài 2. Tổ chức cho Hs trao đổi theo N4 - N4 thảo luận thống nhất ý kiến, viết vµo phiÕu vµ lªn d¸n. vµ thi gi÷a c¸c nhãm: - NhËn xÐt vµ thi ®ua nhãm nµo lµm - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy vµ xong trớc, đúng là thắng: nhËn xÐt bµi cña nhãm b¹n: - Gv nx chung, tæng kÕt vµ khen nhãm - Chim c«ng lµ nghÖ sÜ móa tµi ba. th¾ng cuéc: - §¹i bµng lµ dòng sÜ cña rõng xanh. - S tö lµ chóa S¬n L©m. - Gµ trèng lµ sø gi¶ cña b×nh minh. - Hs đọc yêu cầu bài tập. Bµi 3. - Gv lµm râ yªu cÇu bµi. - Hs tự đặt câu vào vở. -Tr×nh bµy: - LÇn lît Hs nªu tõng c©u, líp nx, bæ sung. - Gv nx chung. VD: - H¶i Phßng lµ mét thµnh phè lín. - B¾c Ninh lµ quª h¬ng cña lµn ®iÖu d©n ca quan hä. - Xu©n DiÖu lµ nhµ th¬. - NguyÔn Du lµ nhµ th¬ lín cña ViÖt Nam. 4. Cñng cè, dÆn dß:- Nx tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TËp lµm v¨n TiÕt 48: Tãm t¾t tin tøc I. Môc tiÊu: - HiÓu thÕ nµo lµ tãm t¾t tin tøc, c¸ch tãm t¾t tin tøc (NDghi nhí). - Bớc đầu nắm đợc cách tóm tắt tin tức qua thực hành tóm tắt một bản tin (BT1,BT 2, môc III). II. §å dïng d¹y häc: GV: PhiÕu vµ bót d¹. HS: vở tập làm văn III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: HS hát. 2. KiÓm tra bµi cò: - §äc 4 ®o¹n v¨n gióp b¹n Hång Nhung viết hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả cây - 2,3 Hs đọc, lớp nx, bổ sung. chuèi. - Gv nx chung. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖubµi: b. PhÇn nhËn xÐt. - Hs đọc yêu cầu bài tập. Bµi 1. - §äc thÇm b¶n tin vµ tr¶ lêi yªu cÇu a. - B¶n tin gåm cã 4 ®o¹n ( mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n). - Xác định sự việc chính nêu ở mỗi đoạn - Hs làm bài vào nháp. vµ tãm t¾t mçi ®o¹n b»ng 1,2 c©u: - Tr×nh bµy: - Hs nªu lÇn lît tõng ®o¹n. - Gv nx chung chốt ý đúng: - Líp nx vµ bæ sung. Sù viÖc chÝnh Tãm t¾t mçi ®o¹n §1: Cuéc thi vÏ Em muèn sèng an toµn UNICEF, b¸o thiÕu niªn TiÒn Phong võa vừa đợc tổng kết. tæng kÕt cuéc thi vÏ Em muèn sèng an toµn. §2: N«i dung, kÕt qu¶ cuéc thi. Trong bèn th¸ng cã 50000 bøc tranh cña thiếu nhi gửi đến. §3: NhËn thøc cña thiÕu nhi béc lé qua Tranh vÏ cho thÊy kiÕn thøc cña thiÕu cuéc thi. nhi vÒ an toµn rÊt phong phó. §4: N¨ng lùc héi ho¹ cña thiÕu nhi béc Tranh dù thi cã ng«n ng÷ héi ho¹ s¸ng lé qua cuéc thi. tạo đến bất ngờ. - Yªu cÇu c. Tãm t¾t toµn bé b¶n tin: - Tr×nh bµy: - Gv nx chung.. Bµi 2: - Gv thèng nhÊt ý kiÕn. c. PhÇn ghi nhí. d. PhÇn luyÖn tËp. Bµi tËp 1.. - Hs lµm vµo nh¸p. - LÇn lît Hs nªu bµi cu¶ m×nh. - Líp nx, bæ sung. VD: UNICEF vµ b¸o TiÒn Phong võa tổng kết cuộc thi vẽ với chủ đề Em muèn sèng an toµn. Trong 4 th¸ng Tõ tháng 4- 2001, đã có 50000 bức tranh của thiếu nhi khắp nơi gửi đến. Các bức tranh cho thÊy kiÕn thøc cña thiÕu nhi vÒ an toµn rÊt phong phó, tranh dù thi cã ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ. - Hs đọc yêu cầu trao đổi theo cặp và rút ra kÕt luËn chung. - 3,4 Hs đọc ghi nhớ. - 1 Hs đọc nội dung bài tập 1..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - §äc thÇm b¶n tin: VÞnh H¹ Long.... - Gv ph¸t phiÕu cho mét sè häc sinh: - Tr×nh bµy: - Gv nx mét sè b¶n tin lµm tèt nhÊt:. - Qua BT nµy gióp HS thÊy dîc gi¸ trÞ của cảnh vật thiên nhiên trên đất nớc ta gi¸o dôc ý thøc BVMT. Bµi tËp 2. - CÇn tãm t¾t b¶n tin ng¾n gän vµ ®Çy đủ, gây ấn tợng. - Tr×nh bµy:. - Cả lớp đọc. - Líp lµm bµi vµo nh¸p, mét sè Hs lµm vµo phiÕu. - Nªu miÖng, d¸n phiÕu. Lớp nx chọn bản tin ngắn gọn và đầy đủ tin nhÊt. - VD: Ngµy 17 - 11 - 1994, vÞnh H¹ Long đợc UNESCO công nhận là di sản thiªn nhiªn thÕ giíi. Ngµy 29 - 11 2000, UNESCO l¹i c«ng nhËn vÞnh H¹ Long là di sản về địa chất, địa mạo. Quyết định trên của UNESCO đợc công bè t¹i Hµ Néi vµo chiÒu ngµy 11 - 12 2000.. - Hs đọc yêu cầu bài tập. - Hs trao đổi cặp và viết vào nháp. - Mét sè nhãm viÕt phiÕu. - Nªu miÖng vµ d¸n phiÕu, Líp nx b×nh chän ph¬ng ¸n tãm t¾t hay nhÊt. - Gv nx thống nhất ý kiến và một số VD:* 17 - 11 - 1994, vịnh Hạ Long đợc nhãm lµm bµi tèt. c«ng nhËn lµ di s¶n thiªn nhiªn thÕ giíi. * 29 - 11 - 2000, đợc tái công nhận là di sản thiên nhiên thế giới, trong đó nhấn mạnh các giá trị về địa chất, địa mạo. * ViÖt Nam rÊt quan t©m b¶o tån vµ ph¸t huy giá trị di sản trên đất nớc mình. 4. Cñng cè, dÆn dß. - §äc l¹i ghi nhí - Nx tiÕt häc. Sinh ho¹t Tuần 24: Tiết 24: Sơ kết hoạt động tuần 24 I. MỤC TIÊU: GVCN gióp HS vµ tËp thÓ líp: - Thấy đợc các u điểm tồn tại của các hoạt động trong tuần . - BiÕt th¶o luËn t×m ra biÖn ph¸p, ph¬ng híng kh¾c phôc nh÷ng h¹n chÕ, khã kh¨n vµ tån t¹i nh»m x©y dùng tËp thÓ ®oµn kÕt, tù qu¶n. II. CHUẨN BỊ: - CTH§TQ vµ c¸c ban tæng hîp s¬ kÕt tuÇn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. ổn định tổ chức: V¨n nghÖ tæ ®Çu giê 3 tæ / 3 tiÕt môc .. 2. KiÓm tra bµi cò: Xem xÐt sù chuÈn bÞ cña HS . - GV vµ tËp thÓ líp kiÓm tra sù tiÕn bé cña c¸c trêng hîp vi ph¹m tuÇn tríc. - GV động viên kịp thời các HS có tiến bộ 3. TiÕn hµnh buæi s¬ kÕt: a) CTHĐTQ điều khiển cho các ban báo cáo hoạt động của ban trong tuần. - TËp thÓ líp gãp ý bæ sung cho c¸c ban tù qu¶n. b) Lớp nghe CTHĐTQ báo cáo sơ kết tuần của lớp và thống nhất đề nghị tuyên d ơng nhắc nhở trớc cờ (nếu có) Nội dung sơ kết hoạt động tuần 1. Häc tËp: - ¦u ®iÓm: ..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Tån t¹i: ............................................................................................................................. ........ ..................................................................................................................................... 2. NÒ nÕp học tập và tự quản: - Chuyªn cÇn : v¾ng .....................b/tuÇn CP..........................KP ............................ - Các hoạt động ban tự qu¶n: .......................................................................................................................... ........... ..................................................................................................................................... Hoạt động giữa buổi Thể dục, múa - vệ sinh ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... §Ò nghÞ - Tuyªn d¬ng ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. - Nh¾c nhë: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. 4. Ph¬ng híng - DÆn dß: - Líp th¶o luËn, thèng nhÊt ph¬ng híng cho tuÇn sau vµ gióp b¹n vît khã. * GVCN: Đánh giá nhận xét chung về các hoạt động trong tuần của lớp. * BiÓu d¬ng, khen ngîi (nÕu cã) tríc líp vµ rót kinh nghiÖm tù qu¶n cña líp.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>

<span class='text_page_counter'>(22)</span>