CAN BAC BA

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV DẠY: PHẠM THỊ KIM QUYÊN.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1: Nêu định nghĩa căc bậc hai của một số a không âm?. Câu 2: Các khẳng định sau đây là đúng (Đ) hay sai (S) Câu khẳng định. Định nghĩa: Căn bậc hai của một số a không âm là một số 2 x sao cho x = a. §. S. X X X X. Ta gäi 2 lµ g× cña 4 ? Vậy ta gäi 2 lµ g× cña 8 ?. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài toán : Một người thợ cần làm một thùng hình lập phương chứa được đúng 64 lít nước. Hỏi người thợ phải chọn độ dài cạnh của thùng là bao nhiêu đêximet ( dm) ?. 1. Bài toán này có gì đặc biệt? Trước khi giải phải làm gì? 2. Bài toán này cho biết gì và yêu cầu tìm gì? Giải bài toán? 3. Từ kết quả bài toán nêu định nghĩa căn bậc ba? 64 lít = 64dm3. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài toán : Một người thợ cần làm một thùng hình lập phương chứa được đúng 64 lít nước. Hỏi người x thợ phải chọn độ dài cạnh của thùng là bao nhiêu đêximet ( dm) ? X? Giải 64 lít = 64dm3 Gọi x ( dm) : độ dài cạnh của thùng hình lập phương. Ta có : x3 = 64 = 43. . x. x =4. Vậy độ dài cạnh của thùng là 4 dm. Từ 43 = 64 Người ta gọi 4 là căn bậc ba của 64 x là căn bậc ba của a khi nào? 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Định nghĩa Căn bậc ba của số a là số x sao cho x3 = a. chỉ số căn thức 3. a. số lấy căn. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ví dụ 1: T×m c¨n bËc ba cña mçi sè sau: a) 27. b) - 64. c) 0. d). 1 125. *NhËn xÐt: C¨n bËc ba cña sè dư¬ng lµ sè dư¬ng; C¨n bËc ba cña sè ©m lµ sè ©m; C¨n bËc ba cña sè 0 lµ chÝnh sè 0.. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ? H·y ®iÒn vµo chç (...) Phân biệt căn bậc hai và căn bậc ba Căn bậc hai kh«ng ©m mới có - Chỉ có số ..................... căn bậc hai - Số dương có ......... hai căn bậc hai là hai số đối nhau. một căn bậc hai - Số 0 có……. - PhÐp t×m c¨n bËc hai sè häc cña mét sè kh«ng ©m ®ưîc gäi phÐp khai phư¬ng lµ ......................................... Căn bậc ba Mọi số đều có -.......................….căn bậc ba. - Bất kỳ số nào cũng chỉ códuy ........................... căn bậc ba nhÊt mét một căn bậc ba - Số 0 có ……. - PhÐp t×m c¨n bËc ba cña mét sè phÐp khai c¨n bËc ba ®ưîc gäi lµ ...................................... 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Điền vào … để được đẳng thức đúng. a, Víi a 0 ; b 0 vµ a, b  R : a  .... b a < b  .... b (Víi a 0, b 0 ) b, a.b = ...a. ..... a a ..... c,  ( víi a 0, b > 0 ) b b ....... Tính chất của căn bậc hai. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> THẢO LUẬN NHÓM: Tìm sự kiện lịch sử. Kết quả mỗi phép tính sau lần lượt là ngày tháng năm của một sự kiện lịch sử trong tháng 10. Các em hãy thảo luận tính toán để tìm ra ngày tháng năm đó. Rồi cho biết đó là sự kiện lịch sử nào? 3. 23  4. 3 53  3  2  20 15. a). 3. 3  27  3 8  4. 3 125  3 ( 3) . b). 3. 36. 3 6  3 16. 3 4  3 36.6  3 16.4  3 63  3 43 6  4 10. 393. 3 250 250 3 3 3 c)  3  393.  3  393. 5  3 393.5  3 1968 3 2 2 Ngày 15 tháng 10 năm 1968 Sự kiện lịch sử: Ngày Bác Hồ gửi thư cho ngành Giáo dục lần cuối 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> So sánh Rút gọn. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tính theo hai cách:. ?2. 3. 3. 1728 : 64. Cách 1: - Khai căn bậc ba từng số 3. 3. 1728 : 64 3. 3. 3.  12 : 4 12 : 4 3. 3. Cách 2 - Thực hiện phép chia rồi khai căn bậc ba của thương 3. 1728 : 3 64 3.  1728 : 64 3. 3. 3.  27  3 3 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 1. Lý thuyết - Định nghĩa căn bậc ba - Tính chất căn bậc ba 2. Bài tập - Dạng toán tính,rút gọn: bài 67,68 sgk - Dạng toán so sánh: bài 69sgk. 3. Chuẩn bị bài cho tiết sau - Trả lời 5 câu hỏi của chương I. - Ôn tập các công thức biến đổi căn thức - Vẽ bản đồ tư duy thể hiện nội dung kiến thức của chương I 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>