Giao an lop 2 tuan 9 tuan 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 9 Thø hai, ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2016 ( Đã soạn viết) Thø ba, ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2016 To¸n ( Cô Hà dạy) KÓ chuyÖn ¤n tËp vµ kiÓm tra GHKI ( TiÕt 3) I. Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở Tiết 1. - Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của ngời và đặt câu nói về sự vật(BT2,BT3). II. §å dïng d¹y häc: TÊm b×a kÎ b¶ng thèng kª III. Hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Ôn bài đọc thêm tuần 5, tuần 6: 3. Ôn các từ chỉ hoạt động của ngời và sự vật - 1 häc sinh nªu yªu cÇu bµi 3 - C¸c nhãm th¶o luËn ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu - Các nhóm đổi chéo bài kiểm tra kết quả - Từ chỉ vật,chỉ ngời: Đồng hồ, gà trống, bé, tu hú, chim, cành đào, - Từ chỉ hoạt động: Báo phút, báo giờ, gáy ò ó o báo trời sáng đi học, quét nhà, nhặt rau, tu hú báo sắp đến mùa vải chín .Hoa nở cho sắc xuân thêm rực rỡ . Bắt s©u b¶o vÖ mïa mµng. 4. Học sinh nối tiếp đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối - HS làm bài vào vở , nhiều em nối tiếp nhau nói về câu em đặt về con vật, đồ vật, loµi vËt,…. 5.Cñng cè dÆn dß: - Tìm nhanh các từ chỉ hoạt động của ngời - HS ch¬i thi tiÕp søc Mĩ thuật ( Thầy Hoàn dạy) Tù nhiªn x· héi §Ò phßng bÖnh giun I. Môc tiªu: - Nêu đợc nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun. - Biết đợc tác hại của giun đối với sức khoẻ. KNS: Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để phòng bệnh giun. - KÜ n¨ng t duy phª ph¸n: Phª ph¸n nh÷ng hµnh vi ¨n uèng kh«ng s¹ch sÏ, kh«ng đảm bảo vệ sinh-gây ra bệnh giun. - Kĩ năng làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân để phòng bệnh giun. II. §å dïng d¹y häc: H×nh vÏ s¸ch gi¸o khoa trang 20- 21 III. Hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi: C¶ líp h¸t bµi : Bµn tay s¹ch 2.Th¶o luËn vÒ bÖnh giun: - Trong lớp ta những ai đã bị đau bụng, buồn nôn, ỉa chảy…? - Nếu chúng ta đã bị triệu chứng trên thì đã bị nhiễm giun. - Giun thêng sèng ë ®©u trong c¬ thÓ ngêi?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Giun ăn gì mà sống đợc ? - Nªu t¸c h¹i cña giun g©y ra? 3. Nguyªn nh©n l©y nhiÔm giun- Sinh ho¹t nhãm - Nhóm nhỏ: Quan sát H1 SGK: Chỉ vào từng hình trong sơ đồ - Trøng giun vµ giun ra ngoµi b»ng c¸ch nµo? - Trứng giun có thể vào cơ thể ngời lành bằng con đờng nào? - Đại diện nhóm lên chỉ đờng đi của trứng giun vào cơ thể. 4. Làm gì để đề phòng bệnh giun? - Làm thế nào để trứng giun không xâm nhập vào cơ thể ngời? + ¡n chÝn uèng s«i gi÷ vÖ sinh c¸ nh©n. + Giữ vệ sinh chung, nhà ở sạch sẽ, hợp vệ sinh, đại tiểu tiện đúng nơi qui định, kh«ngvøt r¸c bõa b·i. + Ph©n bõa b·i, kh«ng sö dông hè xÝ kh«ng hîp vÖ sinh. 5.Cñng cè dÆn dß: - 6 th¸ng tÈy giun mét lÇn - Nhắc nhở mọi ngời giữ vệ sinh chung, vệ sinh môi trờng, vệ sinh cá nhân, để đảm bảo sức khoẻ. Thø t, ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2016 To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: - Biết thực hiện phép cộng với các dạng dã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị: kg,l. - BiÕt sè h¹ng, tæng. - BiÕt gi¶i bµi to¸n víi mét phÐp céng. - BT cÇn lµm bµi1(dßng 1,2)bµi2, bµi3(cét 1,2,3)bµi4. HS nhanh h¬n lµm tÊt c¶ c¸c BT. II. Hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Thùc hµnh: Bài 1: (dòng 1,2) cả lớp làm: làm miệng: HS nối tiếp nhau đọc KQ Bµi 2: c¶ líp lµm: GV cho HS QS h×nh vÏ , tãm t¾t bµi to¸n vµ nªu c¸ch gi¶i a. 25 kg+ 20 kg =45 kg b. 15l + 30l =45l Bµi 3: (cét1,2,3) c¶ líp lµm: HS tù lµm bµi . Nªu PT cã sè h¹ng lµ 63 vµ 29 ( 63 + 29 = 91) Bµi 4: C¶ líp lµm: häc sinh lµm vµo vë bµi tËp. ChÊm ch÷a bµi: Bµi 4: Số gạo cả hai lần bán đợc là: 45 + 38 = 83( kg) §¸p sè: 83 kg Bµi 5: HS nhanh h¬n : Häc sinh quan s¸t h×nh vÏ, tr¶ lêi c©u hái: Tói g¹o cã bao nhiªu ki l« gam? Vì sao em biết? HS tự tìm KQ đúng và khoanh vào 3.Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc ChÝnh t¶ ¤n tËp vµ kiÓm tra GHKI ( TiÕt 4) I. Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở Tiết 1. - Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài CT Cân voi(BT2); tốc độ viết ch÷/ 15 phót. - HS nhanh hơn viết đúng, rõ ràng bài CT(tốc độ trên 35 chữ/ 15 phút). II. Hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Ôn 2 bài đọc thêm tuần 7, tuần 8 3. ViÕt chÝnh t¶: - Giáo viên đọc bài: Cân voi. kho¶ng 35.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Gi¶i nghÜa : Sø thÇn, Trung Hoa, L¬ng ThÕ Vinh - 3 học sinh đọc. Cả lớp đọc thầm - Qua c©u chuyÖn gióp em biÕt ®iÒu g×? - Häc sinh viÕt tõ khã - Giáo viên đọc bài . học sinh nghe viết - Kh¶o bµi - Gi¸o viªn chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt 4.Cñng cè dÆn dß: Tập đọc ¤n tËp vµ kiÓm tra GHKI ( tiÕt 5) I. Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở Tiết 1. - Trả lời đợc CH về nội dung tranh(BT2). II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô chÐp bµi 3: N»m m¬ III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Ôn các bài tập đọc tuần 5, tuần6: 3. Nãi lêi c¶m ¬n, xin lçi M: 1 häc sinh nªu t×nh huèng. Mét häc sinh nãi lêi c¶m ¬n xin lçi. HS hoạt động nhóm đôi. Gv nêu tình huống, HS tập nói theo các tình huống đó. 4. ¤n luyÖn sö dông dÊu chÊm, dÊu phÈy: 1 học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên treo bảng phụ. 2 học sinh đọc bài - C¶ líp lµm vµo vë, 1em lªn lµm b¶ng phô. - C¶ líp nhËn xÐt. GV KL - GV chÊm 1sè vë nhËn xÐt, ch÷a bµi. - 1sốem đọc lại bài tập đã chữa . 5 Cñng cè dÆn dß: Thø n¨m , ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2016 To¸n Kiểm tra định kỳ (giữa kỳI) I .Môc tiªu: -KiÓm tra vÒ: - KÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng qua 10, céng cã nhí trong ph¹m vi 100 - Nhận dạng hình chữ nhật, nối các điểm cho trớc để có hình chữ nhật. - Giải toán có lời văn dạng nhiều hơn, ít hơn, liên quan tới đơn vị: kg, l. II. §Ò bµi: 1. TÝnh: 15 36 45 29 37 50 + + + + + + 7 9 18 44 13 39 2. §Æt tÝnh råi tÝnh tæng, biÕt sè h¹ng lµ: a. 30 vµ 25 ; b. 19 vµ 24 ; c. 37 vµ 36 3.Th¸ng tríc mÑ mua con lîn nÆng 29kg vÒ nu«i, th¸ng sau nã thªm 12kg n÷a . Hái th¸ng sau con lîn nÆng mÊy kg? Bµi4: §iÒn ch÷ sè thÝch hîp vµo chç trèng 5 66 39 + + + 27 8 3 81 94 74 TËp viÕt ¤n tËp vµ kiÓm tra GHKI (tiÕt 6).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I. Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở Tiết 1. - Biết cách nói lời cảm ơn, xin loci phù hợp tình huống cụ thể(BT2); đặt đợc dấu chÊm hay dÊu phÈy vµo chç trèng thÝc hîp trong mÉu chuyÖn(BT3). II. §å dïng d¹y häc: 4 tê giÊy khæ to kÎ « ch÷ III. Hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Ôn các bài tập đọc tuần 5, tuần 6, tuần7. 3. Trß ch¬i « ch÷ 1 häc sinh nªu yªu cÇu. C¶ líp tr¶ lêi . Gi¸o viªn ghi vµo « trèng - Tõ hµng ngang: 1. PhÊn 2. LÞch 3. QuÇn 4. TÝ hon 5. Bót 6. Hoa 7.Tñ 8.Xíng 9. §en 10. GhÕ - Tõ hµng däc : phÇn thëng - HS lµm bµi vµo vë. - GV chÊm 1sè bµi nhËn xÐt. 4. Cñng cè dÆn dß: Tập đọc ¤n tËp vµ kiÓm tra GHKI ( tiÕt7) I. Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở Tiết 1. - Biết cách tra mục lục sách(BT2); nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống cụ thÓ(BT3). II. Hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Ôn các bài tập đọc tuần7, tuần 8: 3.Tìm các bài đã học ở tuần 8 theo mục lục sách : Các nhóm viết các bài đã học ở tuần 8 Ph©n m«n Néi dung Trang. - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o. 4. Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị. - Häc sinh luyÖn nãi. - Ghi l¹i bµi vµo vë bµi tËp. 5.Cñng cè dÆn dß: Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. Thø s¸u, ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2016 Đạo đức ( Cô Tú Anh dạy) To¸n T×m mét sè h¹ng trong mét tæng I. Môc tiªu: - BiÕt t×m x trong c¸c BT d¹ng: x + a = b; a + x = b(víi a,b lµ c¸c sè cã kh«ng qu¸ hai ch÷ sè)b»ng sö dông mèi quan hÖ giuax thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh. - BiÕt c¸ch t×m mét sè h¹ng khi biÕt tæng vµ sè h¹ng kia. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ. - BT cÇn lµm bµi1(a,b,c,d,e)bµi2(cét 1,2,3). HS nhanh h¬n lµm tÊt c¶ c¸c BT..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II. Hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu kÝ hiÖu ch÷ vµ c¸ch t×m sè h¹ng trong mét tæng: - Quan s¸t tranh, §iÒn sè vµo chç chÊm. 6+4= 6 = 10 -….. 4 = 10 -…… - Häc sinh nªu nhËn xÐt: Mçi sè h¹ng b»ng tæng trõ ®i sè h¹ng kia. - Gi¸o viªn nªu bµi to¸n: Cã tÊt c¶ 10 « vu«ng cã mét sè « vu«ng bÞ che lÊp. Hái cã mÊy « vu«ng bÞ che lÊp - GV: Gọi số ô vuông bị che lấp là số cha biết. Ta gọi đó là x a, Ta có phép tính: x + 4 = 10. Học sinh đọc PT - Häc sinh nªu thµnh phÇn phÐp céng - Muèn t×m sè h¹ng x cha biÕt ta lµm thÕ nµo? - Häc sinh t×m vµo nh¸p. - Gi¸o viªn híng dÉn c¸ch tr×nh bµy: x + 4 = 10 x = 10 –4 x=6 b, T¬ng tù híng dÉn häc sinh lµm 6 + x = 10 - Học sinh đọc hàn chữ in đậm ở SGK 2. Thùc hµnh: - Häc sinh nªu yªu cÇu tõng bµi - C¶ líp lµm bµi tËp - ChÊm ch÷a bµi: Bài1:HS đọc bài và làm bài vào vở , 2HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét Bài 2: HS đọc đề bài. GV hỏi: Các số cần điền vào ô trống là những số nào trong phÐp céng (tæng, sè h¹ng) - HS nªu c¸ch tÝnh tæng vµ t×m sè h¹ng .HS tù lµm bµi. Bµi 3 : 1 häc sinh nªu c¸ch lµm 1 häc sinh ch÷a ë b¶ng Bài giải Sè HS g¸i cã lµ: 35 – 20 = 15 ( em) §¸p sè: 15em Bài 4: muốn tìm độ dài đoạn thẳng BC ta làm thế nào? - HS nªu c¸ch tÝnh vµ tù lµm bµi vµo vë. GV chÊm 1sè vë,nhËn xÐt. 3.Cñng cè dÆn dß: Cñng cè c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt ChÝnh t¶ ¤n tËp vµ kiÓm tra GHKI (TiÕt8) I. Môc tiªu: - Kiểm tra(Đọc) theo mức độ cần đạt về chuẩn kiến thức, kĩ năng giữa HKI(nêu ở TiÕt 1, ¤n tËp). II. §Ò bµi: Đọc thầm mẫu chuyện Đôi bạn , ghi dấu x vào trớc ý trả lời đúng : 1. Bóp bª lµm nh÷ng viÖc g×? QuÐt nhµ vµ ca h¸t. QuÐt nhµ röa b¸t vµ nÊu c¬m . Röa b¸t vµ häc bµi . 2. Dế Mèn hát để làm gì? Hát để luyện giọng Thấy bạn vất vả, hát để tặng bạn . Muèn cho b¹n biÕt m×nh h¸t rÊt hay. 3. Khi nghe Dế Mèn nói, Búp Bê đã làm gì? C¶m ¬n DÕ MÌn. Xin lçi DÕ MÌn. C¶m ¬n vµ khen ngîi tiÕng h¸t cña DÕ MÌn ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4. V× sao Bóp Bª c¶m ¬n DÕ MÌn? Vì Dế Mèn đã hát tặng Búp Bê. V× tiÕng h¸t cña DÕ MÌn gióp Bóp Bª hÕt mÖt . V× c¶ 2 lÝ do trªn. 5. Câu nào dới đây đợc cấu tạo theo mẫu Ai là gì? T«i lµ DÕ MÌn . Ai hát đấy? T«i h¸t ®©y. Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp I. Môc tiªu: 1. NhËn xÐt tuÇn9: 2. KÕ ho¹ch toÇn 10 II. Néi dung: 1. Nhận xét đánh giá hoạt động tuần 9 - C¸c tæ trëng lªn b¸o c¸o, nhËn xÐt tæ m×nh . - Líp trëng, líp phã nhËn xÐt chung. - GV tổng hợp ý kiến, nhận xét đánh giá 2. KÕ ho¹ch tuÇn 10 - VÖ sinh trùc nhËt s¹ch sÏ - X©y dùng bµi s«i næi... Buổi chiều. TËp lµm v¨n ¤n tËp vµ kiÓm tra GHKI (TiÕt9). I .Môc tiªu: - Kiểm tra(Viết) theo mức độ cần đạt về chuẩn kiến thức, kĩ năng giữa HKI: - Nghe- viét chính xác bài CT( tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng hình thức thơ(hoặc văn xuôi). - Viết đợc một đoạn kể ngắn(từ 3 đén 5 câu)theo câu hỏi gợi ý, nói về chủ ®iÓm nhµ trêng. II. §Ò bµi: Bµi1.Chän tiÕng thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng a. ( gi¨ng, r¨ng) …….hµng; c¸i …… (giê, rê) ….rÉm; b©y ….. b. ( mÆt, mÆc) röa ….; ….¸o ( trît, tríc) …..ng·; đằng ….. Bài2: Viết một đoạn văn ngắn ( từ 3 đến 5 câu) nói về em và trờng em Hoạt động thư viện ĐỌC SÁCH I. Môc tiêu: - Giúp HS có hứng thú đọc sách, thích tìm tòi truyện để đọc - HS có thói quen đọc bài nhanh và trôi chảy - HS nắm được ý nghĩa câu chuyện mình vừa đọc II. §å dïng d¹y - häc : - Sách truyện, tranh III. Hoạt động dạy - học: Tổ chức cho hs đọc sách ở thư viện.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV giúp HS tìm loại sách phù hợp để đọc Tổ chức cho hs đọc theo nhóm, GV theo dõi Kết thúc tiết học GV hỏi hs về ý nghĩa hoặc lời khuyên của câu chuyện - Nhắc HS thu dọn gọn gàng. Tự học ¤n tËp vÒ lÝt I. Môc tiªu: - Củng cố về đơn vị đo dung tích( lít) . Giải toán có lời văn II. §å dïng d¹y häc: Can 2 lÝt, can 5 lÝt III. Hoạt động dạy học: 1. Thùc hµnh ®o dung tÝch: - Gi¸o viªn ®a can 5 lÝt vµ can 2 lÝt . Yªu cÇu häc sinh lÊy 1 lÝt níc. - Häc sinh nªu c¸ch lµm 2. LuyÖn tËp: Bài 1.Bể to đựng đợc 36l, bể nhỏ đựng ít hơn bể to 14l. Hỏi bể nhỏ đựng đợc bao nhiªu lÝt? Bµi 2.Cã mét thïng dÇu, ngêi ta rãt ra 17 lÝt, cßn l¹i trong thïng 14 lÝt. Hái ban ®Çu thïng cã mÊy lÝt dÇu? Bµi 3. Líp 2A cã 12 HS n÷ , biÕt r»ng sè HS nam nhiÒu h¬n sè HS n÷ lµ 6 em. Hái líp 2A cã bao nhiªu HS nam? Bµi 4:T×m x, biÕt x lµ sè cã 2 ch÷ sè x > 95 x< 15 - HS lµm vµo vë « li. - ChÊm ch÷a bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung thªm. 3.Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - Häc sinh chuÈn bÞ bµi sau. TuÇn 10 Thø hai, ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2016 ( Đã soạn viết) Thø ba, ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2016 To¸n ( Cô Hà dạy) KÓ chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ I. Môc tiªu: - Dựa vào các gợi ý cho trớc, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hµ. - HS nhanh h¬n biÕt kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn(BT2). II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi tõng gîi ý cho mçi ®o¹n III. Hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.D¹y häc bµi míi: a. Häc sinh kÓ dùa vµo c©u hái gîi ý cña mçi ®o¹n..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b. KÓ l¹i toµn bé néi dung c©u chuyÖn theo nhãm: - Häc sinh trong nhãm thi kÓ nèi tiÕp - Häc sinh kÓ theo vai - Mét häc sinh kÓ l¹i toµn bé néi dung c©u chuyÖn. C¶ líp nhËn xÐt 3.Cñng cè dÆn dß: Mĩ thuật ( Thầy Hoàn dạy) Tù nhiªn vµ X· héi ¤n tËp: Con ngêi vµ søc khoÎ I.Môc tiªu: - Khắc sâu kiến thức về các hoạt động của cơ quan vận động, tiêu hoá. - BiÐt sù cÇn thiÕt vµ h×nh thµnh thãi quen ¨n s¹ch, uèng s¹ch vµ ë s¹ch. - Nêu tác dụng của 3 sạch để cơ thể khoẻ mạnh và chóng lớn. II. §å dïng d¹y häc:- C¸c h×nh vÏ trong SGK. - Tranh vẽ các cơ quan tiêu hoá, cơ quan vận động. III. Các hoạt động dạy học: * Khởi động: Trò chơi xem ai nói nhanh nói đúng tên các bài đã học về chủ đề con ngêi vµ søc khoÎ. 1.Hoạt động 1:Trò chơi “xem cử động” nói tên các cơ, xơng và các khớp xơng. Bớc 1: Hoạt động theo nhóm. GV cho HS ra sân , các nhóm thực hành một số động tác vận động và nnhau khi làm động tác đó vùng cơ nào, xơng nào, và khớp xơng nào phải cử động . Bớc 2. Hoạt động cả lớp. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. Nhãm kh¸c quan s¸t ghi nhanh vµo b¶ng con tªn các nhóm cơ, xơng, khớp xơng. Nhóm nào viết nhanh, đúng thì nhóm đó thắng cuéc. 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Thi hùng biện” GV chuÈn bÞ mét sè th¨m ghi c©u hái nh sau: Câu 1: Chúng ta cần ăn uống nh thế nào để cơ thể khoẻ mạnh và chóng lớn? C©u2: T¹i sao ph¶i ¨n uèng s¹ch sÏ? Câu 3: Làm thế nào để đề phòng bệnh giun? C©u4: Nªu tªn c¸c c¬ quan tiªu ho¸ . Câu5:Nối rõ đờng đi của thức ăn trong ống tiêu hoá. Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm cùng một lúc. Câu hỏi đợc nhóm chuẩn bị trong 2 phút. Đại diện nhóm lên trình bày. Mỗi nhóm cử một đại diện làm ban giám khảo. GV làm trọng tài. Chơi 2 lần , nhóm nào có nhiều lần thắng cuộc thì nhóm đó thắng . D. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc - Chuẩn bị bài “Gia đình”. Thø t, ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2016 To¸n 11 trõ ®i mét sè.11 -5 I.Môc tiªu: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11-5, lập đợc bảng 11 trừ đi một số. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã 1 phÐp trõ d¹ng 11-5. - BT cÇn lµm bµi1(a) bµi2,4. HS tÝnh nhanh h¬n lµm tÊt c¶ c¸c BT. II.§å dïng d¹y häc: 1 bã chôc que tÝnh vµ 11 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy học : A Bµi cò: Gäi 2 HS lªn b¶ng, cßn l¹i lµm ë b¶ng con: 80- 7, 40-15 , 30-4 , 90-23 Nhận xét cách đặt tính vầ kết quả. B. Bµi míi:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hoạt động 1: Hớng dẫn HS thực hiện phép trừ dạng 11 – 5 và lập bảng trừ 11 trõ ®i mét sè. GV nªu bµi to¸n cã 11 que tÝnh lÊy ®i 5 que tÝnh. Hái cßn l¹i mÊy que tÝnh? HS tù nªu c¸ch lÊy GV: Làm thế nào để lấy đợc 5 que tính? HS th¶o luËn nhiÒu c¸ch kh¸c nhau.NhËn xÐt bæ sung. KL: Ta tháo bó chục lấy một que tính rời và 4 que nữa.HS đếm và trả lời còn l¹i mÇy que tÝnh(6 que tÝnh) . GV viÕt phÐp tÝnh vµ kÕt qu¶: 11 – 5 =6 Hớng dãn HS đặt phép tính: 11 11 trừ 5 đợc 6, viết 6 . - 5 6 - Tơng tự cho HS thao tác trên que tính để tự lập bảng trừ và tự viết hiệu tơng øng vµo c¸c phÐp trõ 11 – 2 = 9 11 – 4 = 7 11 - 6 = 5 11 – 8 = 3. 11 – 3 = 8 11 – 5 = 6 11 – 7 = 4 11 – 9 = 2 Häc thuéc b¶ng trõ 3.Thùc hµnh: GV híng dÉn HS lÇn lît lµm c¸c bµi tËp ëSGK Bµi 1. Sè? Híng dÉn HS nhÈm råi viÕt kÕt qu¶ sau dÊu b»ng. Bài 2.Đặt tính rồi tính.HS làm vào vở và đổi chéo vở kiểm tra. Lu ý HS đặt thẳng cột. Bµi 3.§Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu, biÕt sè bÞ trõ vµ sè trõ lÇn lît lµ: a. 11vµ 7; b. 11vµ9; c. 11 vµ 3 - C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp. 3HS lªn b¶ng lµm Bài 4: Gọi 1 HS đọc bài toán, cả lớp đọc thầm, tìm phép tính, lời giải rồi trình bµy bµi gi¶i.(1 HS lµm bµi ë b¶ng phô, c¶ líp lµm vµo VBT). Ch÷a bµi: Bµi gi¶i Sè qu¶ bãng B×nh cßn l¹i lµ: 11 -4 = 7(qu¶) §¸p sè:7 qu¶ bãng. - GV chÊm nhËn xÐt råi ch÷a bµi. 4.Cñng cè,dÆn dß: - NhËn xÐt bµi lµm cña HS, - Tuyªn d¬ng nh÷ng HS lµm bµi tèt. ChÝnh t¶( Nghe -viÕt ) Ngµy lÔ. I. Môc tiªu: - Nghe viét chính xác, trình bãy đúng bài CT Ngày lễ. - Làm đúng BT2; BT(3) a/ b, hoặc BT CT phơng ngữ do GV soạn. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III. Hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Híng dÉn nghe viÕt : a. Híng dÉn chuÈn bÞ: - Giáo viên đọc mẫu. 2 học sinh đọc lại - Chữ nào đợc viết hoa trong đoạn văn trên. - Häc sinh viÕt tõ khã, tõ dÔ lÉn vµo b¶ng con b. GV đọc học sinh chép bài vào vở c. ChÊm ch÷a bµi 3. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bài 2: 3 tổ thi điền đúng, điền nhanh - §iÒn vµo chç trèng c hay k con c¸, con kiÕn, c©y cÇu, dßng - Khi nào thì âm c đợc viết bằng con chữ k? Bµi 3: Häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp: a. l hay n: lo sî, ¨n no, hoa lan, thuyÒn nan b. NghÜ hay nghØ: nghØ häc, lo nghÜ, nghØ ng¬i, ngÉm nghÜ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4.Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ hä hµng. DÊu chÊm, dÊu chÊm hái I. Môc tiªu: - Tìm đợc một số từ ngữ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng(BT1; BT2); xếp đúng từ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng mà em biết vào 2 nhóm họ nội, ngoại (BT3) - Điền đúng dấu chấm , dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống(BT4). II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô, phiÕu häc tËp III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập B.D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Híng dÉn t×m hiÓu bµi: 1 Häc sinh nªu yªu cÇu bµi 1. C¸c nhãm t×m c¸c tõ chØ ngêi trong truyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ §¹i diÖn c¸c nhãm nªu, gi¸o viªn ghi b¶ng: «ng, bµ, ch¸u, bè mÑ, con, con c¸i, con ch¸u,c« , c« chó Gi¸o viªn vµ c¶ líp nhËn xÐt. Bài 2: 1 học sinh đọc yêu cầu Häc sinh lµm bµi theo nhãm nhá §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o. Gi¸o viªn ghi b¶ng: b¸c, cËu ,mî, d×, anh, em, ch¾t, chiu… Bµi 3: Gi¸o viªn nªu yªu cÇu. häc sinh thi tiÕp søc. Gi¸o viªn híng dÉn:Hä néi lµ ngêi cã hä hµng víi bè. Hä ngo¹i lµ ngêi cã hä hµng víi mÑ. 3 tæ thi tiÕp søc, mçi tæ lÇn lît hai b¹n viÕt. C¶ líp nhËn xÐt Bµi 4: 1 häc sinh nªu yªu cÇu. Häc sinh lµm bµi vµo vë Gi¸o viªn chÊm, ch÷a bµi 3.Cñng cè dÆn dß: Thø n¨m , ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2016 To¸n 31 – 5 I. Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 31 + 5. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ, d¹ng 31 + 5. - NhËn biÕt giao ®iÓm cña hai ®o¹n th¼ng. - BT cÇn lµm bµi1(dßng 1)bµi2(a,b)bµi3,4. HS tÝnh nhanh h¬n lµm tÊt c¶ c¸c BT. II. §å dïng d¹y häc: 3 bã que tÝnh vµ mét que tÝnh III. Hoạt động dạy học: A. Bµi cò: - 2 học sinh đọc bảng trừ 11 trừ đi một số. - Ch÷a c¸c bµi tËp 1, 2 SGK B. D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu phÐp trõ: 31 – 5 Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh tù t×m kÕt qu¶ cña 31 – 5: - LÊy 3 bã vµ 1 que tÝnh. Cã bao nhiªu que tÝnh? - Bít ®i 5 que tÝnh - Häc sinh thao t¸c trªn que tÝnh ,nªu c¸ch lµm. - Giáo viên hớng dẫn học sinh đặt tính và thực hiện từ trái sang phải: 31 - 1 không trừ đợc 5, lấy 11 trừ 5 bằng 6, viết 6 nhớ 1..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 5 - 3 trõ 1 b»ng 2, viÕt 2 26 2.Thùc hµnh Bµi 1: Thùc hiÖn theo nhãm. §¹i diÖn nªu KQ Bµi 2, 3 , 4 häc sinh lµm vµo vë - Ch÷a bµi: Bµi 2 : 3 häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi 51 4 47. 21 6 15. 71 8 63. Bµi 3:1 häc sinh tãm t¾t bµi to¸n ë b¶ng vµ gi¶i: Sè trøng cßn l¹i lµ: 51 – 6 = 45 ( qu¶) §¸p sè: 45 qu¶ Bµi 4. A. O. D. Hai ®o¹n th¼ng AB vµ CD c¾t nhau t¹i ®iÓm O 3.Cñng cè dÆn dß:. B. C. TËp viÕt TËp viÕt ch÷ hoa: H I Mục đích yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa H(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dông:Hai(1 Dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), Hai s¬ng mét n¾ng(3 lÇn). II. §å dïng häc tËp: MÉu ch÷ viÕt hoa, b¶ng phô, vë tËp viÕt . III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: +GV kiÓm tra vë tËp viÕt häc sinh viÕt ë nhµ +Cho HS viÕt vµo b¶ng con ch÷ G, Gãp. B. Bµi míi : 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết dạy. 2. Híng dÉn viÕt ch÷ hoaH GV treo mÉu ch÷ hoa lªn b¶ng. a. Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ H về độ cao, các nét, cách viết. GV viÕt mÉu lªn b¶ng. HS theo dâi. b. Híng dÉn HS viÕt ch÷ H trªn b¶ng con. 3. Híng dÉn HS viÕt côm tõ øn dông. a. Giíi thiÖu côm tõ øng dông “Hai s¬ng mét n¾ng”. Gọi một HS đọc cụm từ trên, cả lớp theo dõi . GV giúp HS hiểu:Hai sơng một nắng nói về sự vất vả, đức tính chịu khó của ngời nông dân lao động. b. Hớng dẫn HS quan sát nhận xét về độ cao,khoảng cách viết các con chữ. C¸ch nèi nÐt gi÷a c¸c con ch÷. c. HS viÕt ch÷ Hai trªn b¶ng con. 4. Híng dÉn HS viÕt vµo vë tËp viÕt.(theo yªu cÇu ë vë tËp viÕt). 5. ChÊm bµi, ch÷a lçi. 6. Cñng cè, dÆn dß. + GV nhËn xÐt tiÕt häc. + ViÕt phÇn cßn l¹i ë tiÕt tù häc. Tập đọc Bu thiÕp.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I. Môc tiêu - BiÕt nghØ h¬i sau c¸c dÊu c©u , gi÷a c¸c côm tõ. - Hiểu tác dụng của bu thiếp, cách viết bu thiếp, phong bì th.(trả lời đợc các CH trong SGK). II. §å dïng d¹y häc: - Mçi häc sinh mang theo mét bu thiÕp, mét phong b× th. - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ: Gọi3 HS đọc 3 đoạn của bài “Sáng kiền của bé Hà”. Hái: +BÐ Hµ cã s¸ng kiÕn g×? +Hai bè con chän ngµy nµo lµm ngµy “«ng bµ”? B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi; 2. Luyện đọc : a. GV đọc mẫu từng bu thiếp b. Hớng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ: + HS đọc nối tiếp từng câu. Đọc đúng các từ( bu thiếp, nhiều niềm vui, Phan ThiÕt, B×nh ThuËn, VÜnh Long). + Đọc trớc lớp từng bu thiếp và phần đề ngoài phong bì . Đọc đúng một số câu: “Ngêi göi: TrÇn Trung NghÜa// Së Gi¸o dôc vµ §µo t¹o B×nh ThuËn//. Ngêi nhËn: TrÇn Hoµng Ng©n// 181 §êng Vâ ThÞ S¸u// thÞ x· VÜnh Long// tØnh VÜnh Long//. +Gọi 1HS đọc phần chú giải trong SGK. *GV đa một số bu thiếp đã su tầm đợc để giới thiệu cho HS. + Đọc trong nhóm,thi đọc giữa các nhóm. 3. Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi . Cho HS th¶o luËn nhãm c¸c c©u hái 1,2. Câu 1:Bu thiếp đầu là của ai gửi cho ai? Gửi để làm gì? (Của cháu gửi cho bà. Gửi để chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới) Câu 2:Bu thiếp thứ 2 là của ai gửi cho ai? Gửi để làm gì? (Của ông bà gửi cho cháu. Gửi để báo tin ông bà đã nhận đợc bu thiếp của ch¸u vµ chóc tÕt ch¸u). Câu 3: Bu thiếp dùng để làm gì?(Để chúc mừng, thăm hỏi, vắn tắt tin tức). *Em hãy viết một bu thiếp chúc thọ hoặc mừng sinh nhật ông bà.Nhớ ghi địa chØ cña «ng bµ. 4. Cñng cè dÆn dß:Gv nhËn xÐt tiÕt häc. ChuÈn bÞ tiÕt “LuyÖn tõ vµ c©u”. Thø s¸u, ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2016 Đạo đức ( Cô Tú Anh dạy) To¸n 51 - 15 I. Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 51 – 15. - Vẽ đợc hình tam giác theo mẫu(vẽ trên giấy kẻ ô li). - BT cÇn lµm bµi1(cét1,2,3)bµi2(a,b)bµi4. HS nhanh h¬n lµm tÊt c¶ c¸c BT. II. §å dïng d¹y häc: 5 bã mét chôc que tÝnhvµ 1 que tÝnh rêi. III. Hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Giíi thiÖu phÐp trõ 51 – 15: Giáo viên tổ chức cho học sinh hoạt động: - LÊy 5 bã que tÝnh vµ 1 que tÝnh rêi. Cã bao nhiªu que tÝnh?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Bít ®i 15 que tÝnh .Hái cßn bao nhiªu que tÝnh? - Häc sinh thao t¸c trªn que tÝnh t×m kÕt qu¶.Nªu c¸ch lµm - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh c¸ch thùc hiÖn: LÇn 1 bít ®i 1 que cßn 50 que.Thay 1 bã b»ng 10 que tÝnh rêi ta bít tiÕp 4 que cßn 6 que tÝnh. bít tiÕp 1 chôc que n÷a cßn 36 que VËy 51 – 15 = 36 51 - Giáo viên hớng dẫn đặt tính: - 15 36 3. Thùc hµnh: Bài 1: làm theo nhóm. Đại diện nhóm đọc kết quả Bµi 2, 3, 4 häc sinh lµm bµi vµo vë Chấm chữa bài 2: củng cố cách đặt tính Bµi 3: häc sinh nªu c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt: X + 34=81 x + 16 = 81 x = 81 – 34 x = 41 – 16 x= 47 x=25 Bài 4: thi vẽ đẹp, vẽ nhanh - GV híng dÉn HS tù chÊm ®iÓm vµo vë vµ nªu c¸ch vÏ - 1em lên bảng vẽ theo các đểm GV đã chấm sẵn - C¶ líp nhËn xÐt bæ sung 4.Cñng cè dÆn dß. ChÝnh t¶( Nghe viÕt) ¤ng vµ ch¸u I. Môc tiªu: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ. - Làm đúng BT2; BT(3) a/ b, hoặc BT CT phơng ngữ do GV soạn. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III. Hoạt động dạy học: A. Bµi cò: - Häc sinh lµm bµi tËp 2, bµi 3 SGK B. D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn viÕt tõ khã: - Giáo viên đọc mẫu bài .Hai học sinh đọc lại. - Có đúng cậu bé trong bài thơ thắng đợc ông của mình không? - Híng dÉn häc sinh ghi dÊu hai chÊm, dÊu ngoÆc kÐp - Giáo viên đọc học sinh viết tiếng khó: Vật, keo, thua, hoan hô, chiều - Giáo viên đọc , học sinh nghe chép bài vào vở 3. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: Trß ch¬i tiÕp søc: Mçi lÇn 2 em - ca, co, c«,, cè….. - kim, kiÕm, kÐm….. Bµi 3: häc sinh lµm bµi vµo vë Gi¸o viªn chÊm mét sè bµi nhËn xÐt 4.Cñng cè dÆn dß: Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp 1. NhËn xÐt c«ng t¸c tuÇn 10. - Do trêi ma nhiÒu,nªn c¸c nÒ nÕp xÕp hµng ra vµo líp, thÓ dôc gi÷a giê Không thực hiện đợc - Sinh hoạt 15 phút đầu giờ đều đặn, có hiệu quả - VÖ sinh, trùc nhËt s¹ch sÏ 2. C«ng t¸c tuÇn tíi: - LËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 –11.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Tiếp tục rèn kỉ năng viết chữ đẹp - Duy tr× mäi nÒ nÕp . Buổi chiều. TËp lµm v¨n KÓ vÒ ngêi th©n. I.Mục đích yêu cầu: - BiÕt kÓ vÒ «ng bµ hoÆc ngêi th©n, dùa theo c©u hái gîi ý(BT1). - Viết đợc đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc ngời thân(BT2) KNS: Xác định giá trị - Tù nhËn thøc b¶n th©n - L¾ng nghe tÝch cùc - ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng. II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ bµi tËp 1(SGK). VBT III. Các hoạt động dạy học 1.Giới thiệu bài:GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. a. Bài tập 1.Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài và gợi ý. KÓ vÒ «ng, bµ (hoÆc mét ngêi th©n) cña em. Gîi ý:-¤ng, bµ (ngêi th©n) cña em bao nhiªu tuæi?. - ¤ng, bµ (ngêi th©n) cña em lµm nghÒ g×? - ¤ng, bµ (ngêi th©n) cña em yªu quý, ch¨m sãc em nh thÕ nµo? GV:Trªn ®©y lµ gîi ý.Yªu cÇu cña bµi tËp lµ kÓ chø kh«ng ph¶i lµ tr¶ lêi c©u hái C¸c em cÇn nhí l¹i nh÷ng lóc m×nh bÞ mÖt hay håi cßn nhá «ng, bµ(ngêi thân) đã chăm sóc em nh thế nào.Những lúc đi xa về có hay mua quà cho em kh«ng?... + Cả lớp suy nghĩ, chọn đối tợng để kể. + Mét sè HS nãi tríc líp sÏ chän kÓ vÒ ai. + Mét HS kh¸, giái kÓ mÉu tríc líp. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt + HS kể trong nhóm.GV giúp đỡ các nhóm làm việc. + Đại diện các nhóm có trình độ tơng đơng thi kể. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän ngêi kÓ hay nhÊt. b. Bài tập 2. Dựa vào lời kể ở bài tập 1, hãy viết một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 c©u kÓ vÒ «ng, bµ hoÆc ngêi th©n cña em. GV nh¾c HS chó ý : + Bµi tËp yªu cÇu c¸c em viÕt l¹i nh÷ng g× em võa nãi ë BT1. Cần viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho đúng. Viết xong em phải đọc lại bài, phát hiện và sữa những chỗ sai.Gọi nhiều HS đọc lại bài viết của mình. *C¶ líp cïng GV nhËn xÐt. ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt tèt. 3. Cñng cè dÆn dß:GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng nh÷ng HS lµm bµi tèt; nh¾c nhë nh÷ng HS lµm bµi cßn cã sai sãt. - §äc l¹i bµi .TËp viÕt ®o¹n v¨n dµi h¬n. Hoạt động thư viện ĐỌC SÁCH I. Môc tiêu: - Giúp HS có hứng thú đọc sách, thích tìm tòi truyện để đọc - HS có thói quen đọc bài nhanh và trôi chảy - HS nắm được ý nghĩa câu chuyện mình vừa đọc II. §å dïng d¹y - häc : - Sách truyện, tranh III. Hoạt động dạy - học: Tổ chức cho hs đọc sách ở thư viện GV giúp HS tìm loại sách phù hợp để đọc.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tổ chức cho hs đọc theo nhóm, GV theo dõi Kết thúc tiết học GV hỏi hs về ý nghĩa hoặc lời khuyên của câu chuyện - Nhắc HS thu dọn gọn gàng. Tự học ¤n: Tõ ng÷ vÒ hä hµng DÊu chÊm, dÊu chÊm hái I. Môc tiªu: - HS nêu đợc một số từ ngữ về họ hàng . - BiÕt ®iÒn dÊu chÊm, dÊu chÊm hái thÝch hîp. II. Hoạt động dạy học: GV ra mét sè bµi tËp cho HS lµm . 2.Bµi tËp: Bài 1. Dòng nào dới đây nêu đủ số ngời trong câu chuyện Sáng kiến của bé Hà ? A. Bè, mÑ, «ng, bµ, c«, chó . B. Con, bè, mÑ, «ng, bµ, c«, chó . C. BÐ,con, bè, mÑ, «ng, bµ, c«, chó, cô. Bài 2. Điền tiếp vào chỗ trống từ chỉ ngời thuộc họ hàng trong gia đình . a) Hä néi: chó, ………………………………………………………….. b) Hä ngo¹i: d× , ………………………………………………………… Bµi 3. §iÒn dÊu chÊm hoÆc dÊu chÊm hái cho mçi c©u sau : a) H»ng ngµy, em thêng hái «ng rÊt nhiÒu chuyÖn b) Ông cho cháu đi cùng đợc không ạ c) ¤ng em thêng hái em bµi cã khã kh«ng +GV híng dÉn HS lµm . +HS lµm bµi vµo vë . +GV chÊm bµi, ch÷a bµi . §¸p ¸n: Bµi 1 . C©u b Bµi 3 . a) dÊu chÊm ; b) dÊu chÊm hái ; c) dÊu chÊm . III. Còng cè dÆn dß . - GV nhËn xÐt giê häc . - HS chuÈn bÞ bµi sau ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span>