tuan 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chủ đề tuần 4: Học – học nữa – học mãi Thứ hai, ngày 14 tháng 9 năm 2015 SINH HOẠT TẬP THỂ CHÀO CỜ TOÁN Tiết 16 : ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: Qua bài toán cụ thể, làm quen một dạng toán quan hệ tI lệ và biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó. 2. Kĩ năng: Rèn Hs nhận dạng toán, giải toán nhanh, chính xác. 3. Thái độ: Vận dụng kiến thức giải toán vào thực tế, từ đó giáo dục học sinh say mê học toán, thích tìm tòi học hỏi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Hoạt động 1: Khởi động * Mục tiêu: Ôn kiến thức tiết trước * Cách tiến hành - Nêu các bước giải toán Tổng - Tỉ và Hiệu - Tỉ ? - Kiểm tra HS sửa BT ở nhà . - Nhận xét 2/ Hoạt động 2:Cung cấp kiến thức * Mục tiêu: Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ .. * Cách tiến hành: Gv nêu ví dụ SGK/ 18 . - Hs tự tìm quãng đường đi được trong 1 giờ, 2 giờ, 3 giờ . + Khi thời gian tăng lên 2 lần thì qung đường tăng lên mấy lần ? + Khi thời gian tăng lên 3 lần thì qung đường tăng lên mấy lần ? - Rút ra nhận xét SGK/18 . 3-4 Hs nhắc lại . Giới thiệu bài toán và cách giải : - Hs đọc yêu cầu của bài toán và thảo luận cách làm theo nhóm đôi . - Hs trình bày cách giải bài toán – Gv gọi 2 Hs có 2 cách làm lên trình bày - Nêu các bước giải toán ? (Rút về đơn vị và tìm tỉ số). - Gv nhấn mạnh mối quan hệ giữa 2 đơn vị cùng tăng hoặc cùng giảm 3. Hoạt động 3 : Thực hành : * Mục tiêu: Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số. * Cách tiến hành: Bài 1 : - Hs đọc yêu cầu của đề bài - 1 Hs tóm tắt bài toán trên bảng lớp . - Hs trình bày cách làm - Nhận xét, sửa bài.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bài 2 : - Hs đọc yêu cầu của đề bài - 1 Hs tóm tắt bài toán trên bảng lớp . - Gv hướng dẫn : + Số ngày trồng rừng tăng bao nhiêu lần ? + Khi số ngày tăng lên thì số cây trồng được sẽ tăng hay giảm ? - Hs trình bày cách làm - Nhận xét, sửa bài . Bài 3 : - Hs đọc yêu cầu của đề bài - 1 Hs tóm tắt bài toán trên bảng lớp . - Gv hướng dẫn: + 4000 người so với 1000 người thì gấp bao nhiêu lần ? + Số người tăng thêm sẽ tăng thêm bao nhiêu lần ? - 1 Hs làm bài vào bảng phụ – cả lớp làm và vở. - Hs trình bày cách làm . - Nhận xét, sửa bài. 4. Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò . * Mục tiêu: Giúp Hs cũng cố lại bài học và chuẩn bị cho tiết học sau * Cách tiến hành - GV nhận xét tiết học, - Dặn dò HS về làm các bài tập vào vở bài tập. - Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... TẬP ĐỌC Tiết 7 : NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức: Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng các tên người, tên địa lý nước ngoài: Xa-da-cô, Xa-xa-ki, Hi-rô-xi-ma, Na-ga-sa-ki. Đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm buồn, nhấn mạnh những từ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống của cô bé Xa-da-cô, mơ ước hòa bình của thiếu nhi. 2. Kĩ năng: Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em toàn thế giới. Hiểu được các từ ngữ: bom nguyên tử,phóng xạ, truyền thuyết, sát hại ... 3. Thái độ: Tình yêu hoà bình, yêu nhân loại, yêu mọi người. GDKNS: kĩ năng xác định giá trị, thể hiện sự cảm thông II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bản đồ Châu Á.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Hoạt động 1: Khởi động + kiểm tra kiến thức cũ * Mục tiêu: giúp kiểm tra kiến thức cũ của học sinh * Cách tiến hành - Gọi HS đọc phân vai vở kịch: “ Lòng dân” - Tại sao vở kịch được tác giả đặt tên là lòng dân ? - Những chi tiết nào thể hiện tấm lòng của người dân đối với cách mạng ? - Nhận xét, ghi điểm 2. Hoạt động 2 : Luyện đọc * Mục tiêu : luyện đọc cho Hs đọc trôi chảy, đọc đúng. * Cách tiến hành : - Hs khá giỏi đọc toàn bài 1 lần . - Hs đọc nối tiếp từng đoạn . + Đoạn 1: Từ đầu … Nhật Bản . + Đoạn 2 : Tiếp theo … Phóng xạ nguyên tử + Đoạn 3 : Tiếp theo … 644 con + Đoạn 4 : Phần còn lại ▪Lần 1 : Sửa phát âm , ngắt nghỉ & giọng đọc . ▪Lần 2 : Giải thích từ khó +Chỉ nước Nhật Bản trên bản đồ Châu Á +Tượng đài: ảnh chụp ở SGK trang 37 ▪Lần 3 : GV chỉnh sửa những chỗ sai sót cho HS - HS đọc theo nhóm đôi. - GV đọc theo mẫu toàn bài 3. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Cảm thụ bài và trả lời câu hỏi . * Cách tiến hành: - Hs đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi : + Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử khi nào ? + Cô bé hy vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào ? + Các bạn nhỏ đã làm gì ? ▪Để bày tỏ tình đoàn kết với Xa-da-cô ? ▪Để bày tỏ nguyện vọng hoà bình ? + Nếu được đứng trước tượng đài , em sẽ nói gì với Xa-da-cô ? - Nhận xét , chốt ý chính + Câu chuyện muốn tố cáo điều gì & nói lên ước vọng gì ? - GV chốt nội dung chính của bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em toàn thế giới - Hs đọc lại nội dung chính 4. Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm * Mục tiêu :Hs luyện đọc diễn cảm . * Cách tiến hành: - Gọi Hs khá, giỏi đọc - Gv hướng dẫn đọc diễn cảm toàn bài - Gv chọn đoạn đọc diễn cảm hướng dẫn đoạn đọc diễn cảm - Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Hs thi đọc diễm cảm trước lớp - Nhận xét , tuyên dương Hs 5. Hoạt động 5:Củng cố – Dặn dò * Mục tiêu: Giúp Hs cũng cố lại bài học và chuẩn bị cho tiết học sau * Cách tiến hành - Gọi Hs đọc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Đọc trước bài “Bài ca về Trái Đất” Gv nhận xét giờ học. RÚT KINH NGHIỆM ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... CHÍNH TẢ Tiết 4: ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Tiếp tục củng cố mô hình cấu tạo tiếng và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. 2. Kĩ năng: Nghe và viết đúng chính tả bài “Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ.” 3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn mô hình cấu tạo vần . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra * Mục tiêu: Ôn kiến thức tiết trước * Tiến hành - Viết vần của các tiếng sau: chúng tôi mong thế giới này mãi mãi hoà bình vào mô hình cấu tạo vần . - Nói rõ vị trí đặt dấu thanh trong từng tiếng . - Nhận xét . - KT HS sửa từ viết sai trong vở 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả * Mục tiêu: HS viết đúng những câu trong bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ . * Cách tiến hành:  Bước 1 : Tìm hiểu nội dung đoạn viết - HS đọc bài chính tả sẽ viết . + Vì sao Phrăng Đơ Bô – en lại chạy sang hàng ngũ quân đội ta ? + Chi tiết nào cho thấy Phrăng Đơ Bô-en rất trung thành với đất nước VN ? + Vì sao đoạn văn lại được đặt tên là Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ ?  Bước 2 : Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.VN: Phrăng Đơ Bô– en, phi nghĩa, hàng ngũ, Phan Lăng, chính nghĩa - Yêu cầu HS đọc viết các từ vừa tìm được vào bảng con , bảng lớp - Gv đọc chậm rãi cho Hs viết. - Gv đọc lai - HS soát lỗi - Thu bài chấm ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV nhận xét bài viết của HS. 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Mục tiêu: Hs làm bài tập * Cách tiến hành Bài tập 2 : - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - HS tự làm vào vở – 1Hs làm vào giấy khổ to . - Hs trình bày bài làm . - Gv nhận xét ,khen ngợi HS làm đúng. GV chốt lời giải đúng . * Giống nhau : đều có âm chính gồm 2 chữ cái . * Khác nhau: tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa không có âm cuối . Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu của bài tập và thảo luận theo nhóm đôi : + Nêu quy tắc ghi dấu thanh ở tiếng chiến và tiếng nghĩa ? - Gv kết luận: Các tiếng có nguyên âm đôi mà không có âm cuối thì dấu thanh đặt ở chữ cái đầu ghi nguyên âm.VD: mía……..Còn các tiếng có nguyên âm đôi mà có âm cuối thì dấu thanh được đặt ở chữ cái thứ hai ghi nguyên âm đôi. VD: kiến…. 4. Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò . * Mục tiêu: Giúp Hs cũng cố lại bài họcvà chuẩn bị cho tiết học sau * Cách tiến hành - Gọi HS nêu lại quy tắc - Gv nhận xét giờ học . - Dặn Hs viết đúng dấu thanh . Chuẩn bị bài sau . RÚT KINH NGHIỆM ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ******************************** GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU ANH VĂN KĨ THUẬT Tiết 4: THÊU DẤU NHÂN I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1. Kiến thức: Biết cách thêu dấu nhân . 2. Kĩ năng: Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật , quy trình . 3. Thái độ: Yêu thích , tự hào với sản phẩm làm được . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu thêu dấu nhân . - Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi dấu nhân . - Vật liệu và dụng cụ cần thiết ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Hoạt động 1: Khởi động: * Mục tiêu: nhằm kiểm tra kiến thức cũ của Hs * Cách tiến hành: - 2- 3 Hs nêu lại ghi nhớ bài học trước . - Nhận xét 2. Hoạt động 2 : HS thực hành . * Mục tiêu: Giúp HS thêu được dấu nhân trên vải . * Cách tiến hành - Nhắc lại cách thêu dấu nhân . - Thực hiện lại thao tác thêu 2 mũi dấu nhân . - Nhận xét , hệ thống lại cách thêu dấu nhân ; hướng dẫn nhanh một số thao tác cần lưu ý thêm . - Kiểm tra việc chuẩn bị của HS , nêu các yêu cầu của sản phẩm như mục III SGK và thời gian thực hành . - Thực hành thêu dấu nhân . - Quan sát , uốn nắn cho những em còn lúng túng . 3. Hoạt động 3 : Đánh giá sản phẩm . *Mục tiêu : Giúp HS đánh giá được sản phẩm của mình và của bạn . * Cách tiến hành - Nêu yêu cầu đánh giá . - Trưng bày sản phẩm . - 3 em lên đánh giá sản phẩm được trưng bày . - Nhận xét , đánh giá kết quả học tập của HS theo 2 mức : ĐẠT hoặc CHƯA ĐẠT 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: * Mục tiêu: nhằm củng cố lại bài và dặn dò Hs * Cách tiến hành - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm làm được . - Nhận xét tiết học . - Xem trước bài sau RÚT KINH NGHIỆM ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... TIẾNG VIỆT * Tập đọc: Những con sếu bằng giấy I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - HS đọc đúng, diễn cảm bài văn. - Hiểu được nội dung của bài, thuộc ý nghĩa.- Viết đoạn 3 đều, đẹp. - GDHS chia sẽ tình cảm với bạn bè và tình đoàn kết giữa các dân tộc. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Viết sẵn đoạn cần luyện đọc diễn cảm..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Luyện đọc - Hướng dẫn học sinh đọc. - Đọc nối tiếp theo đoạn. - Đính phần đoạn luyện đọc. -Theo dõi giúp HS đọc đúng, hay,lưu - Nhận xét bình chọn bạn đọc hay. ý cách đọc. 2/ Củng cố nội dung: - Hướng dẫn HS củng cố lại các câu hỏi ở SGK. - Thảo luận nhóm 4. - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi ở SGK. - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - HS đọc nhẩm thuộc ý nghĩa. 3/ Luyện viết: - GV đọc mẫu. - GV đọc từng câu để HS viết. -Học sinh viết đoạn 3. -Tự soát lỗi, đếm số lỗi, sửa chữ viết sai. 4/ Củng cố: - GDHS - Học thuộc ý nghĩa. Thứ ba, ngày 15 tháng 9 năm 2015 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 7: TỪ TRÁI NGHĨA I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức:Học sinh hiểu thế nào là từ trái nghĩa. 2. Kĩ năng: Biết tìm từ trái nghĩa trong câu và tập đặt câu với cặp từ trái nghĩa. 3. Thái độ: Gd ý thức chọn lựa cẩn thận từ trái nghĩa khi dùng cho phù hợp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ . Từ điển TV . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra * Mục tiêu: Ôn kiến thức tiết trước * Cách tiến hành : - Đọc đoạn văn miêu tả sắc màu những sự vật dựa theo ý bài thơ Sắc màu em yêu . - HS ghi những từ đồng nghĩa vào bảng con. - Nhận xét. 2 Hoạt động 2: Phần nhận xét và tìm hiểu thế nào là từ trái nghĩa * Mục tiêu: Hs hiểu được thế nào là từ đồng nghĩa. * Cách tiến hành: - HS đọc yêu cầu của đề bài và thảo luận theo nhóm đôi. - Hs suy nghĩ và so sánh nghĩa của các từ in đậm: phi nghĩa và chính nghĩa . - GV ghi lại kết quả làm việc của HS lên bảng và chỉnh sửa cho hoàn chỉnh . - HS thảo luận nhóm đôi câu hỏi: + Em có nhận xét gì về nghĩa của các từ đó ? . - GV kết luận: Những từ có nghĩa trái ngược nhau như vậy được gọi là từ trái nghĩa ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Thế nào là từ trái nghĩa ? 3-4 Hs nhắc lại . Bài 2 : 1 Hs đọc yêu cầu của bài tập - Hs thảo luận theo nhóm đôi : - Hs trình bày miệng, nhận xét . Bài 3 : 1 Hs đọc yêu cầu của bài tập - Hs làm việc theo cá nhân : - Hs trình bày miệng, nhận xét . * Quan niệm sống của người VN là thà chết mà dược tiếng thơm còn hơn sống mà bị người đời khinh bỉ . - Giáo viên kết luận : SGK/39 Rút ra ghi nhơ: + Thế nào là từ trái nghĩa ? Cho VD ? - 4 HS đọc phần ghi nhớ SGK / 39 3. Hoạt động 3: Luyện tập tìm và đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa : * Mục tiêu: Hs làm bài tập * Cách tiến hành Bài 1: HS đọc yêu cầu bài và làm vào bảng con – 1Hs làm vào bảng phụ - GV nhận xét bài làm của HS. Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập. - HS thi làm theo nhóm và điền vào giấy khổ to và trình bày . - GV nhận xét và nêu đáp án đúng. Bài 3 : Hs đọc đề bài và làm vào bảng con - Hs trình bày trước lớp, nhận xét - Hs đọc câu mình vừa đặt . nhận xét . - Gv thu bài chấm . Bài 4 : Hs đọc đề bài và làm vào vở . 4. Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò. * Mục tiêu: Giúp Hs cũng cố lại bài học và chuẩn bị cho tiết học sau * Cách tiến hành - Nhận xét tiết học. - Dặn về nhà học thuộc ghi nhớ và làm bài tập,chuẩn bị bài sau. RÚT KINH NGHIỆM ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... TOÁN Tiết 17: LUYỆN TẬP I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức: Học sinh củng cố, rèn ki năng giải bài toán liên quan đến ti lệ 2. Kĩ năng: Rèn học sinh xác định dạng toán nhanh, giải đúng, chính xác, khoa học. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh say mê học Toán. Vận dụng dạng toán đã học vào thực tế cuộc sống để tính toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ * Mục tiêu: Ôn kiến thức tiết trước * Cách tiến hành: - Nêu các bước giải toán Tổng _ Tỉ và Hiệu _ Tỉ ? - KT Hs sửa bài ở nhà . - Nhận xét . 2/ Hoạt động 2:Cung cấp kiến thức * Mục tiêu: Rèn kĩ năng giải toán về quan hệ tỉ lệ * Cách tiến hành: Rèn kĩ năng giải toán về quan hệ tỉ lệ . Bài 1 : Hs đọc yêu cầu của đề bài –1 Hs tóm tắt bài toán trên bảng lớp . - Chúng ta có thể giải bài toán này bằng cách nào ? – Hs nêu cách làm - 1 Hs làm bài vào bảng phụ – cả lớp làm vào vở . - HS trình bày cách làm - Nhận xét , sửa bài . Bài 2 : Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv hướng dẫn :+1 tá bút chì là mấy cái bút chì ? - 1 Hs tóm tắt bài toán trên bảng lớp + Chúng ta có thể giải bài toán này bằng cách nào ? – Hs nêu cách làm - 1 Hs làm bài vào bảng phụ – cả lớp làm vào vở . - HS trình bày cách làm - Nhận xét, sửa bài . Bài 3 : Hs đọc yêu cầu của đề bài – 1 Hs tóm tắt bài toán trên bảng lớp . - 1 Hs làm bài vào bảng phụ – cả lớp làm và vở . - HS trình bày cách làm - Nhận xét, sửa bài . Bài 4 : Hs đọc yêu cầu của đề bài – 1 Hs tóm tắt bài toán trên bảng lớp . - 1 Hs làm bài vào bảng phụ – cả lớp làm vào nháp . - HS trình bày cách làm - Nhận xét, sửa bài . 3. Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò . * Mục tiêu: Giúp Hs cũng cố lại bài học và chuẩn bị cho tiết học sau * Cách tiến hành - GV nhận xét tiết học - Gọi HS nêu lại kiến thức về giải tốn tỉ lệ - Dặn dò HS về làm các bài tập vào vở bài tập. Chuẩn bị bài sau. RÚT KINH NGHIỆM ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ANH VĂN KHOA HỌC Tiết 7: TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ************************************************** GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU THỂ DỤC TIẾT 7: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI: “HOÀNG ANH , HOÀNG YẾN” I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1. Kiến thức: Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập họp hàng dọc , dóng hàng , điểm số , đi đều vòng phải , vòng trái , đổi chân khi đi đều sai nhịp . Yêu cầu thuần thục động tác theo nhịp hô của GV . 2. Kĩ năng: Trò chơi Hoàng Anh , Hoàng Yến . Yêu cầu chơi đúng luật , giữ kỉ luật , tập trung chú ý , nhanh nhẹn , hào hứng . 3. Thái độ: yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP : - Còi , kẻ sân chơi . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Hoạt động 1: Khởi động * Mục tiêu : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học . * Cách tiến hành - Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội ngũ , trang phục tập - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay - Chơi trò chơi Tìm người chỉ huy 2. Hoạt động 2: Đội hình đội ngũ * Mục tiêu: Giúp HS nắm một số động tác đội hình đội ngũ * Cách tiến hành - Ôn tập họp hàng dọc , dóng hàng , điểm số , đi đều vòng phải , vòng trái , đổi chân khi đi đều sai nhịp . + Lần 1 , 2 : GV điều khiển lớp tập . + Lần 3 , 4 : Tổ trưởng điều khiển tổ tập . + Lần 5 , 6 : Tập cả lớp , cho các tổ thi đua trình diễn . + Lần 7 , 8 : Tập cả lớp do GV điều khiển để củng cố . - Quan sát , nhận xét , sửa sai cho các tổ . 3. Hoạt động 3: Trò chơi “Hoàng Anh , Hoàng Yến ” * Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách chơi trò chơi “Hoàng Anh , Hoàng Yến ” * Cách tiến hành - Nêu tên trò chơi , tập họp HS theo đội hình chơi , giải thích cách chơi và quy định chơi . - Cả lớp chơi 2 lần . - Quan sát , nhận xét HS chơi ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 4. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: * Mục tiêu : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà . * Cách tiến hành: - Cho cả lớp chạy đều theo thứ tự 1 , 2 , 3 , 4 … nối nhau thành vòng tròn lớn ; sau khép lại thành vòng tròn nhỏ . - Tập động tác thả lỏng - Hệ thống bài - Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà RÚT KINH NGHIỆM ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ĐỊA LÍ TIẾT 4: SÔNG NGÒI I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức: Nắm một số đặc điểm và vai trò của sông ngòi đối với đời sống và sản xuất . 2. Kĩ năng: Chỉ trên bản đồ (lược đồ) 1 số con sông chính củaViệt Nam. Xác lập được mối quan hệ địa lý đơn giản giữa khí hậu và sông ngòi. 3. Thái độ: Nhận thức được vai trò to lớn của sông ngòi và có ý thức bảo vệ nguồn nước sông ngòi, trồng cây gây rừng để tránh lũ do nước sông dâng cao. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh ảnh về sông mùa lũ và sông mùa cạn. - Tranh, ảnh hậu quả do lũ lụt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Hoạt động 1: Kiểm tra * Mục tiêu: Ôn kiến thức tiết trước * Cách tiến hành: + Trình bày đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta ? + Khí hậu miền Bắc và miền Nam khác nhau ntn? + Khí hậu có ảnh hưởng gì tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta? - Nhận xét, ghi điểm . 2. Hoạt động 2: Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc và sông ngòi có nhiều phù sa * Mục tiêu:Chỉ được trên bản đồ, lược đồ một số sông chính của Việt Nam. Trình bày được một số đặc điểm của sông ngòi Việt Nam * Cách tiến hành - Gv treo lược độ sông ngòi: + Đây là lược đồ gì? Lược đồ này dùng để làm gì? - Hs quan sát lược đồ và trả lời câu hỏi: + Nước ta có nhiều hay ít sông? Chúng phân bố ở những đâu? Từ đây em rút ra kết luận gì về hệ thống sông ngòi VN? + Sông ngòi ở miền Trung có đặc điểm gì? Vì sao? + Ở địa phương ta có những con sông nào? + Về mùa mưa lũ, em thấy nước của các dòng sông có màu gì?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Nêu các đặc điểm vừa tìm hiểu được về sông ngòi VN? - Nhận xét, Gv kết luận. 3. Hoạt động 3: Sông ngòi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa. * Mục tiêu: Hs nắm được lượng nước sông ngòi nước ta thay đổi theo mùa * Cách tiến hành - Hs thảo luận theo nhóm: đọc SGK, quan sát hình 2-3 và ranh ảnh sưu tầm được rồi hoàn thành bảng dưới đây. Thời gian Lượng nước Anh hưởng tới đời sống và sản xuất Mùa mưa Mùa khô - Đại diện các nhóm rình bày kết quả thảo luận - Nhận xét, bổ sung. + Màu nước của con sông địa phương em vào mùa lũ và mùa cạn có khác nhau không? Tại sao? - Hs quan sát tranh về các con sông vào mùa lũ và mùa cạn. - Gv chốt lại ý chính. 4. Hoạt động 4: Vai trò của sông ngòi: * Mục tiêu: Biết được vai trò của sông ngòi đối với đời sống và sản xuất. Hiểu được mối quan hệ địa lí đơn giản giữa khí hậu với sông ngòi. * Cách tiến hành - Hs thi tiếp sức kể về vai trò của sông ngòi. - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5. Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò : * Mục tiêu: Giúp Hs cũng cố lại bài học và chuẩn bị cho tiết học sau * Cách tiến hành - Hs đọc ghi nhớ SGK/76. - Làm bài trong vở bài tập . - Về học bài và chuẩn bị bài RÚT KINH NGHIỆM ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... THỂ DỤC TIẾT 8: ĐÔI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI: “MÈO ĐUỔI CHUỘT” I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác quay phải , quay trái , quay sau , đi đều vòng phải , vòng trái , đổi chân khi đi đều sai nhịp . Yêu cầu động tác đúng kĩ thuật , đúng khẩu lệnh . 2. Kĩ năng: Trò chơi Mèo đuổi chuột . Yêu cầu chơi đúng luật , tập trung chú ý , nhanh nhẹn , khéo léo , hào hứng . 3. Thái độ: yêu thích môn học.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Còi , kẻ sân . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Hoạt động 1: Khởi động * Mục tiêu : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học . * Cách tiến hành: - Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội ngũ , trang phục tập luyện - Xoay các khớp cổ tay , cổ chân , khớp gối , vai , hông - Giậm chân tại chỗ , đếm to theo nhịp - Chơi trò chơi khởi động 2. Hoạt động 2: Đội hình đội ngũ * Mục tiêu: Giúp HS nắm lại một số động tác về đội hình , đội ngũ * Cách tiến hành: - Ôn quay phải , quay trái , quay sau , đi đều vòng phải , vòng trái , đổi chân khi đi đều sai nhịp . + Lần 1 , 2 : GV điều khiển lớp tập . + Lần 3 , 4 : Tổ trưởng điều khiển tổ tập . + Các tổ thi đua trình diễn : 1 – 2 lần . + Quan sát , nhận xét , sửa sai cho các tổ . + Tập cả lớp để củng cố : 1 – 2 lần . 3. Hoạt đổng 3: Trò chơi “Mèo đuổi chuột” * Mục tiêu: : Giúp HS nắm được trò chơi “Mèo đuổi chuột” * Cách tiến hành - Nêu tên trò chơi , tập họp HS theo đội hình chơi , giải thích cách chơi , luật chơi - Quan sát , nhận xét , biểu dương HS hoàn thành vai chơi của mình . - Cả lớp cùng chơi . 4. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: * Mục tiêu : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà . * Cách tiến hành - Chạy thường theo địa hình sân trường , lập thành vòng tròn , chuyển thành đi chậm , vừa đi vừa làm động tác thả lỏng rồi dừng lại , quay mặt vào tâm - Hệ thống bài - Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà RÚT KINH NGHIỆM ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Thứ tư, ngày 16 tháng 9 năm 2015 ANH VĂN.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TOÁN Tiết 18: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (TT) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức: Học sinh bước đầu làm quen với một dạng quan hệ tỉ lệ , và biết cách giải bài toán có liên quan đến ti lệ đó 2. Kĩ năng: Rèn học sinh nhận dạng toán nhanh, giải chính xác. 3. Thái độ: GDHS yêu thích môn học. Vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1:Cung cấp kiến thức * Mục tiêu: ôn tập và bổ sung về giải toán . * Cách tiến hành : Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ - Gv nêu ví dụ SGK/ 18 . - Hs tự tìm số bao gạo tương ứng với 5kg; 10 k; 20 kg . + Khi số kg ở mỗi bao tăng lên 2 lần thì số bao gạo như thế nào ? + Khi số kg ở mỗi bao tăng lên 4 lần thì số bao gạo như thế nào ? - Rút ra nhận xét SGK/20 . 3-4 Hs nhắc lại . Giới thiệu bài toán và cách giải Hs đọc yêu cầu của bài toán.Gv ghi tóm tắt lên bảng 2ngày: 12 người 4 ngày:…người? - GV cùng Hs nhận xét:Để biết 4ngày cần bao nhiêu người thì ta phải biết điều gì?GV ghi bảng - Nếu số ngày giảm đi 2lần thì số người sẽ tăng lên ta có phép tính gì?Số ngày tăng lên 4l thì số người giảm đi 4l ta có phép tính gì? - Hs làm bảng con. 1Hs làm bảng lớp - Nhận xét:nhìn vào bài toán ta thấy nếu làm nhiều ngày thì số người sẽ ít đi, số ngày giảm đi thì số người sẽ nhiều hơn.Đây chính là cách rút về đơn vị ▪ GV hướng dẫn cách 2: -Ở bài này các em thấy 4 ngày so với 2 ngày thì như thế nào? Nếu số ngày gấp 2 lần thì số người sẽ như thế nào? Hs thảo luận theo đôi bạn để làm bài -Hs trình bày, nhận xét. -GV: đây chính là cách giải dùng tỉ số, cần lưu ý l số ngày phải chia hết cho nhau. 2. Hoạt động 2 : Thực hành : * Mục tiêu: thực hành giải toán . * Cách tiến hành: Bài 1 : - Hs đọc yêu cầu của đề bài -1 Hs tóm tắt bài toán trên bảng lớp . +Muốn làm xong công việc trong 5 này thì số người sẽ tăng hay giảm ? + Nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị ? - 1 Hs làm bài vào bảng phụ- cả lớp làm vào nháp - HS trình bày cách làm - Nhận xét, sửa bài ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bài 2 : - Hs đọc yêu cầu của đề bài - 1 Hs tóm tắt bài toán trên bảng lớp . - Gv hướng dẫn : + Khi số người tăng lên thì số ngày ăn như thế nào ? - 1 Hs làm bài vào bảng phụ – cả lớp làm vào vở . - HS trình bày cách làm - Nhận xét, sửa bài . Bài 3 : - Hs đọc yêu cầu của đề bài - 1 Hs tóm tắt bài toán trên bảng lớp . - GV hướng dẫn: +6 máy bơm so với 3 máy bơm thì gấp bao nhiêu lần ? + Khi số máy bơm tăng lên thì số giờ như thế nào ? - 1 Hs làm bài vào bảng phụ – cả lớp làm vào vở . - HS trình bày cách làm - Nhận xét, sửa bài . 3. Hoạt động 3:Củng cố – dặn dò * Mục tiêu: Giúp Hs cũng cố lại bài học và chuẩn bị cho tiết học sau * Cách tiến hành - GV nhận xét tiết học, - Dặn dò HS về làm các bài tập. Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... TẬP ĐỌC Tiết 8: BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ: khói hình nấm, bom A, bom H, vàng, trắng, đen. 2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi, rộn ràng. 3. Thái độ: Toàn thể thế giới đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc trên trái đất. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC * Hình chim hải âu . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ * Mục tiêu: Ôn kiến thức tiết trước * Cách tiến hành: - HS đọc bài “ Những con sếu bằng giấy “ và trả lời câu hỏi sgk . - Nhận xét , ghi điểm.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2. Hoạt động 2:Luyện đọc * Mục tiêu: Giúp HS luyện đọc tốt hơn * Cách tiến hành: - Hs đọc toàn bài 1 lần . - Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ:1-2 -3 . * Lần1 : Gv sửa phát âm, ngắt nghỉ và giọng đọc . * Lần 2: Giải nghĩa từ khó : + tiếng chim gù : tiếng chim bồ câu kêu cúc cù cu … + hải âu : Hs xem tranh . + khói hình nấm, bom H, bom A: sgk/42 . * Lần 3: Gv chỉnh sửa những chỗ sai sót - Hs đọc theo nhóm đôi . - Gv đọc mẫu lại toàn bài . 3. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài * Mục tiêu: giúp Hs hiểu được nội dung của bài * Cách tiến hành - Hs thảo luận theo nhóm bàn & trả lời câu hỏi : + Hình ảnh traí đất có gì đẹp? + Em hiểu hai câu cuối khổ thơ hai nói gì? + Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất? - Từng học sinh đại diện nhóm trả lời , nhận xét. GV kết luận. + Bài thơ muốn nói với em điều gì? 4. Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm * Mục tiêu: giúp Hs thể hiện được tình cảm trong bài đọc * Cách tiến hành - Hs luyện đọc khổ thơ mình thích nhất theo nhóm đôi. - Hs thi đọc diễn cảm trước lớp. Nhận xét. Luyện đọc thuộc lòng - Hs đọc thuộc lòng theo cặp. - Hs thi đọc thuộc lòng nối tiếp theo hình thức trò chơi “Bắn tên”. 5. Hoạt động 5: Củng Cố – Dặn dò . * Mục tiêu: Giúp Hs cũng cố lại bài học và chuẩn bị cho tiết học sau * Cách tiến hành - Hs nhắc lại nội dung chính - Gv nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài “Một chuyên gia máy xúc” RUT KINH NGHIỆM ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TẬP LÀM VĂN Tiết 7: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: Hs lập được dàn ý chi viết bài văn miêu tả ngôi trường . 2. Kĩ năng: Viết một đoạn văn miêu tả trường học từ dàn ý đã lập . 3. Thái độ: yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Bảng phụ . - Dàn ý bài văn tả cảnh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ * Mục tiêu nhằm kiểm tra kiến thức cũ của Hs * Cách tiến hành - HS trình bày kết quả quan sát cảnh trường học. - Nhận xét, ghi điểm . 2. Hoạt động 2: luyện tập * Mục tiêu: Hướng dẫn HS luyện tập * Cách tiến hành: Bài tập 1:HS đọc yêu cầu và lưu ý trong SGK/42 . - HS xác định các việc phải làm khi thực hiện lập dàn ý : + Đối tượng em định miêu tả là gì ? + Thời gian em quan sát là lúc nào ? + Em tả những phần nào của cảnh trường? + Tình cảm của em với mái trường ? + Các em xem lại một lượt các ý đã ghi chép được khi quan sát trường học. + Các em sắp xếp các ý đó thành một dàn ý chi tiết. - 3 HS trình bày những điều đã quan sát được. - GV phát 3 bảng phụ cho 3 đôi bạn của 3 dãy. - GV nhận xét,bổ sung để có 1 dàn ý hoàn chỉnh. Bài tập 2: HS đọc yêu cầu + Các em chọn một phần của dàn bài vừa làm. + Chuyển phần dàn bài vừa chọn thành đoạn văn hoàn chỉnh. - Vài HS đọc đoạn văn của mình làm. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét. 3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò * Mục tiêu: giúp Hs củng cố lại bài * Cách tiến hành - Gv gọi HS tập nói lại tả cảnh ngôi trường của em ( 4- 5 câu).

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau làm bài viết RÚT KINH NGHIỆM ........................................................................................................................................... ............................................................................................................................................ ***************************************** GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU ANH VĂN KỂ CHUYỆN Tiết 4: TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức: Dựa vào tranh minh họa đã xem, lời kể của giáo viên và những hình ảnh minh họa. Học sinh tìm được lời thuyết minh cho mỗi hình ảnh. Biết sáng tạo câu chuyện theo lời nhân vật. 2. Kĩ năng: Kể chuyện rõ ràng, tự nhiên. Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi hành động dũng cảm của những người lính Mỹ có lương tri đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mỹ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam. 3. Thái độ: Ghét chiến tranh, yêu chuộng hòa bình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ trong SGK phóng to . - Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho tranh . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra * Mục tiêu: Ôn kiến thức tiết trước * Cách tiến hành: + Kể lại việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước của một người mà em biết. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Hoạt động 2: Gv kể chuyện * Mục tiêu: Giúp HS nắm được câu chuyện * Cách tiến hành: - Gv kể lần 1 kết hợp chỉ ngày, tháng, tên riêng, chức vụ, công việc của những lính Mỹ. - Gv kể lần 2 vừa kể vừa chỉ vào từng hình ảnh minh hoạ, giải thích từng lời thuyết minh. 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs kể chuyện và tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: * Mục tiêu Gv kể được câu chuyện tự nhiên, chân thực và hiểu ý nghĩa của nó * Cách tiến hành - Hs kể chuyện theo nhóm 4 và trao đổi ý nghã câu chuyện theo gợi ý: + Chuyện giúp bạn hiểu điều gì? Bạn suy nghĩ gì về chiến tranh? + Hành động của những người lính Mỹ có lương tâm giúp bạn hiểu điều gì? - Hs thi kể trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét, ghi điểm..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 4. Hoạt động 4:Củng cố – dặn dò * Mục tiêu: Giúp Hs cũng cố lại bài học và chuẩn bị cho tiết học sau * Cách tiến hành - Hs phát biểu lại nội dung câu chuyện - GV nhận xét tiết học, - Về nhà kể lại cho người thân nghe . RÚT KINH NGHIỆM ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... TOÁN * Ôn luyện: Ôn tập bổ sung về giải toán I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Giúp HS củng cố cách cộng, trừ phân số. - Biết cộng số tự nhiên với phân số, giải toán có liên quan. - Rèn kỹ năng cộng, trừ . - GDHS tính cẩn thận tỉ mĩ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/Củng cố kiến thức: 2/Thực hành vở bài tập: - GV chốt kết quả đúng. Bài 1: Bài 2: Làm bài tập 1,2 -Hoàn thành bài tập số 3 SGK. 3/Luyện thêm: - 2 em làm vào bảng phụ - Đính bảng phụ lên bảng. - Cả lớp theo dõi nhận xét. 4/Củng cố: -Nhắc lại ghi nhớ Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2015 TOÁN Tiết 19: LUYỆN TẬP I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: Giúp học sinh củng cố, rèn luyện ki năng giải bài toán liên quan đến ti lệ 2. Kĩ năng: Rèn học sinh nhận dạng toán nhanh, chính xác. 3.Thái độ: GDHS yêu thích môn toán. Vận dụng những điều đã học vào thực tế..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Hoạt động 1: Kiểm tra * Mục tiêu: KT HS sửa BT ở nhà . * Cách tiến hành: - Hs mang 1 số vở để gv kiểm tra - Nhận xét . 2. Hoạt động 2: Thực hành * Mục tiêu: rèn kĩ năng giải toán về quan hệ tỉ lệ . * Cách tiến hành: Bài 1 - HS đọc yêu cầu của đề bài - 1 HS tóm tắt bài toán trên bảng lớp . + Giá tiền 1500 đồng so với 3000 đồng thì giảm đi bao nhiêu lần ? + Khi giá tiền giảm đi thì số quyển vở sẽ ntn ? + Chúng ta có thể giải bài toán này bằng cách nào ? – HS nêu cách làm . - 1 HS làm bài vào bảng phụ – cả lớp làm vào vở . - HS trình bày cách làm - Nhận xét , sửa bài ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Tóm tắt 3000 đồng / 1 quyển: 25 quyển 1500 đồng / 1 quyển: .... quyển ? Bài giải 3000 đồng gấp 1500 đồng số lần là: 3000 : 1500 = 2 (lần) Nếu mua với giá 1500 đồng một quyển thì mau được số quyển vở là 25 x2 = 50 ( quyển ) Đáp số : 50 quyển Bài 2 - HS đọc yêu cầu của đề bài - 1 HS tóm tắt bài toán trên bảng lớp . + Khi gia đình có thêm 1 người con nữa thì thu nhập bình quân của mỗi người ntn ? - 1 HS làm bài vào bảng phụ – cả lớp làm và vở . - HS trình bày cách làm . - Nhận xét , sửa bài . Tóm tắt: 3 người: 800 000 đồng / người. Thêm 1 người: một người giảm ? đồng Bài giải: Sau khi thêm 1 người tổng số người là 3+ 1 = 4 (ngi). Tổng thu nhập của cả gia đình là 800 000 x 4 = 2 400 000 (đồng) Nếu gia đình có 4 người thì bình quân thu nhập của mọi người là 2 400 000 : 4 = 600 000 (đỗng) Như vậy , bình quân thu nhập của mọi người giảm đi là: 800 000 - 600 000 = 200 000 (đồng) Đáp số : 200 000 đồng. Bài 3 - HS đọc yêu cầu của đề bài – 1 HS tóm tắt bài toán trên bảng lớp . + Khi bổ sung thêm 20 người nữa thì số người là bao nhiêu ? + Số người sau khi bổ sung so với lúc đầu gấp bao nhiêu lần ? + Khi số người tăng lên thì số m mương đào được trong 1 ngày sẽ ntn? - 1 HS làm bài vào bảng phụ – cả lớp làm và vở . - HS trình bày cách làm . - Nhận xét , sửa bài . Bài 4: - HS đọc yêu cầu của đề bài – 1 HS tóm tắt bài toán trên bảng lớp . - 1 HS làm bài vào bảng phụ – cả lớp làm vào vở . - HS trình bày cách làm . - Nhận xét , sửa bài ..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Tóm tắt Mỗi bao 50 kg : 300 bao Mỗi bao 75 kg : … bao? Bài giải Số ki-lô-gam xe chở nhiều nhất là 50 x 300 = 15000 ( kg ) Nếu một bap gạo nặng 75 kg thì số bao chở nhiều nhất là 15000 : 75 = 200 ( bao ) Đáp số : 200 bao 3. Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò . * Mục tiêu: Giúp Hs cũng cố lại bài học và chuẩn bị cho tiết học sau * Cách tiến hành - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về làm các bài tập vào vởBT - Chuẩn bị bài sau. RÚT KINH NGHIỆM ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ÂM NHẠC LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 8: LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức: Củng cố những kiến thức đã học về từ trái nghĩa. 2. Kĩ năng: Học sinh biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ trái nghĩa để làm đúng các bài tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu với một số từ trái nghĩa tìm được 3. Thái độ: Có ý thức dùng từ trái nghĩa khi nói, viết để việc diễn đạt rõ sắc thái hơn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghibài 1 , 2 , 3 . - Các thẻ từ ghi 1 số cặp từ trái nghĩa . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra * Mục tiêu: Ôn kiến thức tiết trước * Cách tiến hành: + Thế nào là từ trái nghĩa ? Cho VD ? + Việc đặt các từ trái nghĩa bên cạnh nhau có tác dụng gì ? -Nhận xét , ghi điểm . 2. Hoạt động 2: Tìm các từ trái nghĩa trong đoạn văn và những câu tục ngữ, thành ngữ * Mục tiêu: Luyện tập về từ trái nghĩa, tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu * Cách tiến hành: Bài 1 : HS đọc yêu cầu và nội dung của đề bài . - Hs thảo luận theo nhóm đôi để tìm từ trái nghĩa -Hs trình bày,nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Bài 2 : HS đọc yêu cầu và nội dung của đề bài . - Hs tự làm để tìm từ trái nghĩa - Hs trình bày, nhận xét . Bài 3 : - HS đọc yêu cầu và nội dung của đề bài-Hs làm miệng - Hs trình bày , nhận xét . Bài 4 : - HS đọc yêu cầu và nội dung của đề bài . - GV phát thẻ từ cho 4 nhóm , mỗi nhóm làm 1 phần * Nhóm 1: Tả hình dáng. * Nhóm 2: Tả hành động * Nhóm 3: Tả trạng thái. * Nhóm 4: Tả phẩm chất . - Hs thi đua - Hs trình bày , nhận xét . 3. Hoạt động 3: đặt câu với từ trái nghĩa * Mục tiêu: : Đặt câu để phân biệt các từ trong cặp từ trái nghĩa * Cách tiến hành: Bài 5: HS đọc yêu cầu bài. Hs tư làm vào vở - HS chữa bài lên bảng - GV + HS nhận xét bài làm của HS. 4. Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò. * Mục tiêu: Giúp Hs cũng cố lại bài học và chuẩn bị cho tiết học sau * Cách tiến hành - Hs nhắc lại thế nào là từ trái nghĩa Nhận xét tiết học - Dặn Hs chuẩn bị bài sau. RÚT KINH NGHIỆM ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ÂM NHẠC * ********************************* GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU ĐẠO ĐỨC KHOA HỌC Tiết 8: VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Tiết 1: THI HÁT CÁC BÀI HÁT TRUYỀN THỐNG I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Giúp cho HS biết thưởng thức các bài hát, biết hát các bài ca ngợi Thầy Cô, bạn bè. - Phát huy năng kiếu văn nghệ cho học sinh. - Giúp hS yêu thích văn nghệ, lạc quan, gắn bó với trường lớp, yêu quí Thầy Cô, đoàn kết bạn bè và có quyết tâm học tập tốt. II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC: - Hát các bài hát nhà trường qui định. - Thi tìm hiểu bài hát giữa các tổ. - Thi hát các bài hát giữa các tổ. - Các tiết mục văn nghệ tự chọn..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> III.. CHUẨN BỊ: 1/ Phương tiện hoạt động:  Các bài hát truyền thống.  Quà tặng, phần thưởng.  Phương tiện trang trí: phấn màu. 2/ Về tổ chức: GVCN: Nêu nội dung; yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động theo chủ đề;( định hướng cho học sinh công việc phải làm ,tìm các bài hát về truyền thống); sưu tầm các bài hát cho học sinh có thể học tập. IV. TỔ CHỨC VÀ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 1.Hoạt động1: Khởi động * Mục tiêu: Nắm được nội dung chương trình. * Tiến hành: - Hát bài hát tập thể - Tuyên bố lý do - Giới thiệu chương trình hoạt động. - Giới thiệu BGK và cố vấn cuộc thi. + Lớp trưởng,lớp phóVTM. GVCN. 2. Hoạt động 2: Thi trả lời nhanh. * Mục tiêu: Nắm được ý nghĩa của bài hát. * Tiến hành: - GV cho HS nghe bài hát - Có 4 câu hỏi cho 4 đội, mỗi đội suy nghĩ trong 5giây, số điểm là 5đ C1: Trong bài hát có đoạn “…nào mực, nào bút…”, bài hát này hát về điều gì? C2: Bài “Bụi phấn” ca ngợi gì? C3:Bài “đi học” viết về bạn hS ở vùng nào? Con đường bạn đến trường có gì đẹp? C4: Hãy hát một bài hát ca ngợi về thầy cô của em? Thi trả lời nhanh. Thi hát đồng đội giữa các tổ. Thi đơn ca giữa các tổ. 3.Hoạt động 3: củng cố dặn dò * Mục tiêu: Đánh giá tiết học. * Tiến hành: - Mời Lớp trưởng thông báo khâu chuẩn bị cho hoạt động kỳ sau. - Mời GVCN nhận xét và dặn dò - Lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Thứ sáu, ngày 18 tháng 9 năm 2015 TẬP LÀM VĂN Tiết 8: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH ( kiểm tra viết ) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức: Dựa trên kết quả những tiết làm văn tả cảnh đã học, học sinh viết được bài văn hoàn chỉnh. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết chân thực, tự nhiên, có sáng tạo. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu quý cảnh vật, say mê sáng tạo II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Hoạt động 1: Ôn cấu tạo của bài văn tả cảnh * Mục tiêu: nhớ lại cấu tạo của bài văn tả cảnh * Cách tiến hành: + Cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm mấy phần? Là những phần nào? - GV chốt ý . 2. Hoạt động 2: Thực hành viết * Mục tiêu: thực hiện viết một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh . * Cách tiến hành: - HS chọn 1 trong 3 đề ở SGK trang 44 để làm bài . - Hoặc: Trong giấc mơ , em thấy mình thành một đám mây . Đám mây bay qua rất nhiều nơi , thấy rất nhiều cảnh đẹp . Hãy tả nơi nào mà em thích nhất . - HS viết bài. Đọc soát lỗi trước khi nộp bài. GV thu bài chấm. 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò * Mục tiêu: Giúp Hs cũng cố lại bài học và chuẩn bị cho tiết học sau * Cách tiến hành - Nhận xét tiết học. - Gọi HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh RÚT KINH NGHIỆM ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... TOÁN Tiết 20: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức:Giúp HS luyện tập, củng cố cách giải bài toán về “Tìm hai số biết tổng (hiệu) và ti số của hai số đó”và bài toán liên quan đến quan hệ ti lệ đã học . 2. Kĩ năng: Rèn hS kỹ năng phân biệt dạng, xác định dạng toán liên quan đến ti lệ. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra * Mục tiêu Kiểm tra Hs sửa BT ở nhà . * Cách tiến hành: - Kiểm tra 1 số vở của Hs . - Gọi Hs trả lời: tìm 2 số khi biết Tổng – Tỉ và Hiệu – Tỉ của 2 số đó.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - 2 Hs nêu cách làm - Nhận xét . 2. Hoạt động 2: thực hành giải toán * Mục tiêu: Rèn kĩ năng giải toán về : * Cách tiến hành Bài 1 : - Hs đọc yêu cầu của đề bài . GV hướng dẫn : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Đây là dạng toán nào mà em đã học - 1 Hs tóm tắt bài toán trên bảng lớp bằng sơ đồ Cho Hs thi đua giữa 3 tổ,mỗi tổ cử 1 bạn, cả lớp làm vào giấy - HS trình bày cách làm - Nhận xét, sửa bài .Tuyên dương các Hs Bài 2 : - Hs đọc yêu cầu của đề bài - 1 Hs tóm tắt bài toán trên bảng lớp . + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Đây là dạng toán nào mà em đã học - Chia lớp thành 8 nhóm.nhóm nào nhanh lên dán bảng - Nhóm trình bày cách làm - Nhận xét, sửa bài . Bài 3 : - Hs đọc yêu cầu của đề bài - 1 Hs tóm tắt bài toán trên bảng lớp . + 50 km so với 100 km thì giảm đi bao nhiêu lần ? + Khi quãng đường giảm đi thì số lít xăng tiêu thụ như thế nào ? - Cho Hs viết phép tính vào bảng con. - Cho nhận xét bảng con, sửa bài ..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Bài 4 : - Hs đọc yêu cầu của đề bài - 1 Hs tóm tắt bài toán trên bảng lớp . - 1 Hs làm bài vào bảng phụ – cả lớp làm vào vở . - HS trình bày cách làm - Nhận xét , sửa bài . 3. Hoạt động 3:Củng cố – dặn dò . * Mục tiêu: Giúp Hs cũng cố lại bài học và chuẩn bị cho tiết học sau * Cách tiến hành - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS về làm các bài tập vào vở bài tập. Chuẩn bị bài sau. RÚT KINH NGHIỆM ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... LỊCH SỬ Tiết 4: XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX- ĐẦU THẾ KỈ XX MĨ THUẬT ******************************************** GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU TOÁN* Ôn luyện: Toán có lời văn I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Giúp HS củng cố cách cộng, trừ phân số. - Biết cộng số tự nhiên với phân số, giải toán có liên quan. - Rèn kỹ năng cộng, trừ . - GDHS tính cẩn thận tỉ mĩ. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Vở bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/Củng cố kiến thức: - Hoàn thành bài tập số 3 SGK. 2/Thực hành vở bài tập: - GV chốt kết quả đúng. Bài 1: Bài 2: * Nhóm 1,3: Làm bài tập 1,2 - 2 em làm vào bảng phụ - Đính bảng phụ lên bảng. - Cả lớp theo dõi nhận xét. *Nhóm 2: làm trên bảng lớp 3/Luyện thêm: 4/Củng cố: -Nhắc lại ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> TIẾNG VIỆT* Luyện tập về từ trái nghĩa I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Giúp HS vận dụng được những hiểu biết về - Biết đặt câu, viết đoạn văn miêu tả có sử dụng . - GDHS biết SD trong giao tiếp và làm bài. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập. - Đoạn văn mẫu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/Củng cố kiến thức - Học sinh nhắc lại nội dung kiến thức đã học. - Hoàn thành bài tập 3/SGK. - Học thuộc ghi nhớ. - HS trả lời nối tiếp nhau. 2/Luyện thêm: Bài 1: . Bài 2: Đặt câu: - Gợi ý: Đặt câu có từ ở trong bài. Bài 3: Hoàn thành đoạn văn - HS làm vào vở. - Mỗi em đặt 1 câu vào thẻ từ. - Đính thẻ từ lên bảng. - Lớp nhận xét sửa sai. - HS đặt thêm những câu khác nhau. 3/Củng cố: - Nhắc lại ghi nhớ. - GDHS SD đúng các từ . SINH HOẠT LỚP TUẦN 4 I. YÊU CẦU GIÁO DỤC: - Thi đua Dạy tốt - học tốt , ổn định nền nếp đi vào thực hiện tốt kế hoạch tháng 04/2012 II. CHUẨN BỊ - Tổng kết tình hình trong tuần và kế hoạch mới cho hoạt động của lớp tuần tới . III. NỘI DUNG DẠY HỌC : Ổn định lớp : Cả lớp hát bài Cô giáo em 1. Kiểm điểm công tác tuần 3 +Lớp trưởng điều khiển diễn biến của tiết sinh hoạt lớp.  Mời 3 tổ trưởng lên nhận xét từng mặt hoạt động trong tuần qua về : Đạo đức, nề nếp, tác phong ............................................................................................. Vệ sinh............................................................................................................................. Chấp hành nội quy .......................................................................................................... Học tập.............................................................................................................................  Các lớp phó nhận xét từng mặt theo sự phân công.  Lớp phó học tập nhận xét tình hình của lớp trong tuần qua: - Không thuộc bài:............................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Quên sách ,vở viết:........................................................................................................ - HS viết bài chậm; trình bày vở chữ còn xấu, chưa viết bài đầy đủ: ............................. - Trong lớp có ý thức giữ gìn im lặng trong tiết học,chú ý lắng nghe giảng bài , làm bài đầy đủ hăng hái tham gia phát biểu xây dựng bài học có HS .......................................... - Ý thức giữ gìn Vỡ , ĐDHT, SGK , bao bìa , dán nhãn cẩn thận , tham gia PT “ VSCĐ ”có HS: ....................................................................................................................... Lớp phó lao động nhận xét tính hình lớp trong tuần - HS vắng, đi học trễ gồm có:.......................................................................................... - Ồn ào trong giờ học, không chú ý trong giờ học ........................................................... - Chưa xếp hàng ngay ngắn: ............................................................................................ - Hiện tượng ăn quà vặt, vức rác bừa bãi gây mất vệ sinh ............................................... - Trực nhật chưa sạch sẽ .................................................................................................. - Chưa chăm sóc cây xanh ............................................................................................... Lớp trưởng đánh giá chung : - Về học tập ..................................................................................................................... - Về kỉ luật....................................................................................................................... - Về lao động ................................................................................................................... - Tuyện dương những bạn thực hiện tốt:.......................................................................... - Nhắc nhở ,động viên các bạn chưa thực hiện tốt............................................................ * Điểm xếp loại các tổ trong tuần : Tổ Điểm Xếp loại 1 2 3  Nhận xét của cô chủ nhiệm - Giáo dục Hs theo 5 điều Bác Hồ dạy theo chủ đề trong tuần tới : “CÔNG CHA NHƯ NÚI THÁI SƠN NGHĨA MẸ NHƯ NƯỚC TRONG NGUỒN CHẢY RA” - Nói lời hay làm việc tốt nhặt được của rơi trả lại người mất ; đến trường không ăn quà vặt , thực hiện ăn chín , uống sôi trong mùa khô . - Luôn quan tâm giúp đở bạn cùng lớp - Lễ phép chào hỏi , dạ vâng , với người lớn tuổi Ông bà , cha mẹ , thầy cô và anh chị , những người xung quanh hàng ngày khi giao tiếp - Tiếp tục thi đua giữa các tổ nhằm thúc đẩy tinh thần học tập và nâng cao tính kỷ luật của học sinh. - Thực hiện nghiêm túc nội quy nhà trường, ý thức tổ chức kỷ luật của lớp. - Học tập: Yêu cầu Hs thường xuyên học bài. Nghiêm túc trong giờ học, không còn tình trạng mất trật tự trong giờ học. - Củng cố lại nề nếp tác phong của Hs trong tuần . - Giữ gìn vệ sinh lớp học và cảnh quan nhà trường tổ trực tham gia trực nhà vệ sinh sạch đẹp , chăm sóc tưới cây , hoa kiểng . - Các tổ trưởng chú ý đến tình hình học tập . trực nhật vệ sinh , thực hiện nền nếp sinh hoạt vui chơi của các Hs trong tổ. - Phân công trực nhật vệ sinh tổ....................................................................................... - Phân công HS ......................................................................kèm cặp giúp bạn học yếu. + Lớp trưởng nhận trách nhiệm cho ban cán sự lớp tổ chức thực hiện ; ghi chép vào sổ trực hàng tuần..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 2.Phương hướng tuần 5 - Tiếp tục củng cố và duy trì tốt nề nếp lớp. - Chấn chỉnh xếp hàng ra vào lớp. - Chấn chỉnh tập trung xếp hàng múa sân trường. - Cảnh cáo những HS không học bài và làm bài trước khi tới lớp. - HS biết chào hỏi thầy, cô giáo và người lớn tuổi. - Tiếp tục chăm sóc cây xanh trong khuôn viện nhà trường được phân công - Khuyến khích, động viên Hs cố gắng học tập AN TOÀN GIAO THÔNG Tiết 4: Nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - HS biết cách phòng tránh các tình huống không an toàn ở những vị trí nguy hiểm để phòng tránh TNGT - Vận động mọi người tham gia thực hiện đúng luật giao thông đường bộ II. CHUẨN BỊ - Tài liệu an toàn giao thông dành cho giáo viên. - Tranh một số con đuờng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gv gọi Hs giải thích nội dung đi xe đạp thế nào là an toàn? - Có mấy nhóm biển báo giao thông - Nhân xét, tuyên dương 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân gây TNGT: - GV dọc 1 mẫu tin về TNGT - GV phân tích để HS hiểu hiện tượng, thời gian xảy ra tai nạn, nguyên nhân và hậu quả. - HS kể chuyện về 1 TNGT mà em đã thấy. 3. Hoạt động 3: Thực hành làm chủ tốc độ - HS thực hành trên sân trường: 1 em đi bộ, 1em chạy, 1 em đi phía trước khi GV hô khởi hành rồi đột ngột hô dừng lại.Cả lớp xem ai dừng lại trước nhất 4/ Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Gv nhận xét tiết học. - Dặn HS nhắc nhở mọi người cùng thực hiện ATGT.

<span class='text_page_counter'>(31)</span>