Giao An Chu De Gia Dinh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (277.75 KB, 41 trang )

(1)KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ Chủ đề: GIA ĐÌNH Thời gian thực hiện: Từ ngày 10/10/2016 đến 04/11/2016 Thực hiện:…..chỉ số Chỉ số. Mục tiêu. Nội dung. Hoạt động. LĨNH VỰC PHÁT TRIỄN THỂ CHẤT 01 10. Bật xa tối thiểu 50cm Bật xa HĐH Đập và bắt được bóng bằng hai Đập bóng tại chổ HĐH tay LĨNH VỰC PHÁT TRIỄN TÌNH CẢM VÀ QHXH. 42 47. Dễ hòa đồng với bạn bè trong Chơi trong nhóm vui HĐH nhóm chơi vẻ, thoải mái Biết chờ đến lượt khi tham gia Không chen ngang, HĐC vào các hoạt động xô đẩy LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ VÀ GIAO TIẾP. 43. HĐG. Chủ động giao tiếp với bạn và Chủ động đến nói người lớn gần gũi chuyện 81 Có hành vi giữ gìn, bảo vệ Trong khi chơi trò sách. chơi 90 Biết viết chữ thứ tự từ trái qua Chỉ được tiếng trong phải, từ trên xuống dưới sách LĨNH VỰC PHÁT TRIỄN NHẬN THỨC 91 Nhận dạng được chữ cái trong Nhận dạng và phát bảng chữ cái tiếng việt. âm đúng chữ cái 104 Nhận thức con số phù hợp với Đọc được các chữ số số lượng trong phạm vi 10 trong phạm vi 10 112 Hay đặc câu hỏi Hay phát biểu khi học LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 06. Tô màu kín không trường ra ngoài 100 Hát đúng giai điệu. HĐC HĐH. HĐH HĐH HĐH. Tô màu đều, không HĐH chờm ra ngoài Hát đúng giai điệu lời HĐH ca. CHUẨN BỊ:  -. TUẦN 1: Tranh về trường Mầm non, tranh truyện, thơ… Vòng hoặc gậy, hoa, cờ.. Bàn ghế, rổ, bảng con, giấy vẽ, đất nặn, một số đồ dùng, đồ chơi. Viết chì, bút màu, chữ cái o, ô, ơ.

(2)   -. TUẦN 2: Tranh, sách tập về đồ dùng học tập của học sinh, ranh, truyện, thơ… Vòng hoặc gậy, hoa, cờ.. Bàn ghế, rổ, bảng con, giấy vẽ, đất nặn, một số đồ dùng, đồ chơi. Viết chì, bút màu,sách làm quen với toán. Loa nhạc. TUẦN 3: Tranh, sách tập về đồ dùng học tập của học sinh, ranh, truyện, thơ… Vòng hoặc gậy, hoa, cờ.. Bàn ghế, rổ, bảng con, giấy vẽ, đất nặn, một số đồ dùng, đồ chơi. Viết chì, bút màu. Loa nhạc.. Kế Hoạch Tuần 1.

(3) Chủ đề : GIA ĐÌNH TÔI Hoạt động. Thứ 2 Ngày 10/10/16. Thứ 3 Ngày 11/10/16. Thứ 4 Ngày 12/10/16. Thứ 5 Ngày 13/10/16. Thứ 6 Ngày 14/10/16. Đón trẻ, thể dục sáng : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật.. Học. HĐPTTC: Đi thăng bằng trên ghế thể dục.. HĐPTT: HĐPTNT: HĐPTNT: Cắt dán TRò Nhận biết chân chuyện về thời gian dung người thân trong người trong gia ngày. thân của đình. bé.. HĐPTNN: Dạy thơ : “ Làm anh”.. HĐ Góc: - Góc xây dựng: Xây nhà của bé - Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng... - Góc nghệ thuật: Xem album về chủ đề gia đình và người thân, chơi với con số. -Góc học tập: Cắt dán chân dung người thân trong gia đình. - Góc thên nhiên: Chăm sóc thiên nhiên. HĐ Ngoài trời: -Thứ 2: trò chơi: “Tìm đúng nhà bé” -Thứ 3: dạo chơi, đố trẻ câu đố về các loại nhà -Thứ 4: Dạo chơi, trò chuyện -Thứ 5: Dùng phấn vẽ trên sân trường -Thứ 6: Cho trẻ chơi tự do, và dạo xung quanh sân trường. HĐ Chiều: - Ôn tập hoặc làm quen bài hát, bài thơ, câu chuyện về gia đình - Tập tô chữ cái và chữ số. - Tổ chức trẻ chơi theo ý thích. - Hướng dẫn trẻ cách vệ sinh cá nhân, dọn dẹp ngăn nắp.. Vệ sinh, trả trẻ: Nhận xét: ………………………………………………………………………………. TUẦN 1:.

(4) (Từ ngày 10/10/2016 đến 14/10/2016) Chủ đề nhánh: Gia đình tôi. Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2016 I. ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC BUỔI SÁNG: 1.Đón trẻ: - Giáo viên đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần. Trường hợp cá biệt , cho trẻ mang vật gì đó mà trẻ thích ở nhà đến lớp, cho trẻ tự lấy đồ chơi theo ý thích -Trong giờ đón trẻ, giáo viên trao đổi nhanh với phụ huynh về một số điều cần thiết để giáo dục trẻ 2.Chơi: -Cho trẻ chơi tự do ở các góc hoặc cùng trẻ trò chuyện với trẻ. Nội dung trò chuyện là những vấn đề liên quan đến chủ đề gia đình. Khi trò chuyện, gợi mở nêu tình huống để trẻ trả lời, giúp trẻ rèn luyện 3. Thể duc buổi sáng: THỂ DỤC SÁNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Trẻ tập được các bài tập thể dục buổi sáng theo sự hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng: - Luyện sự phản ứng nhanh nhẹn theo hiệu lệnh, của cô. Luyện cho cơ bắp cơ thể phát triển khỏe mạnh. 3. Thái độ: - Chú ý theo dõi và luyện tập theo cô. II.CHUẨN BỊ: - Sân tập, chuẩn bị tốt các động tác để dạy trẻ tập. III. TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Khởi động: Cô và trẻ chuyển đội hình vòng - Trẻ hát và đi, chạy theo sự tròn hát bài hát “Cả nhà thương nhau" kết hợp các hướng dẫn của cô. kiểu đi, chạy khác nhau. Sau đó về 3 hàng. 2. Trọng động: BTPT * Tay 2: .tay đưa ra phía trước, đưa lên cao * Chân 3: đứng đưa chân ra phía trước , lên - Trẻ tập 2 lần 8 nhịp cao(hoặc đưa ngang, lên cao) * Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên * Bật 2: bật tách, khép chân. 3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng, hít sâu thở ra. - Trẻ hít sâu, thở ra. Nhận xét: Tuyên dương II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: LĨNH VỰC PHÁT TRIỄN THỂ CHẤT Hoạt động học: PTVĐ ĐỀ TÀI: “Đi thăng bằng hết chiều dài của ghế thể dục” (Chỉ số 11: Đi thăng bằng được trên ghế thể dục) I.MỤC TIÊU: -Trẻ biết đi thăng bằng được trên ghế thể dục, đi hết chiều dài của ghế -Trẻ biết lấy thăng bằng khi đi trên ghê` - Luyện kỹ năng vận động cho trẻ, tham gia trò chơi tập thể dục. - Trẻ tham gia tích cực hoạt động. II. CHUẨN BỊ: - Ghế cho trẻ tập ..

(5) III.TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô 1. Ổn định - giới thiệu. - Cho trẻ đọc bài thơ“ Yêu Mẹ” - Trò chuyện về gia đình trẻ có những ai: Ba, Mẹ, Anh, Chị... - Trò chuyện theo chủ đề 2. Hoạt động chính. HĐ1. Khởi động: Cho cháu đi vòng tròn và hát bài “Cả nhà thương nhau" kết hợp các kiểu đi, chạy khác nhau. Sau đó về 3 hàng để tập. HĐ2. Trọng động: a.BTPTC: Trẻ tập các bài tập phát triển chung: * Tay 2: .tay đưa ra phía trước, đưa lên cao * Chân 3: đứng đưa chân ra phía trước , lên cao(hoặc đưa ngang, lên cao) * Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên * Bật 2: bật tách, khép chân. b.VĐCB :Đi thăng bằng hết chiều dài của ghế thể dục. - Cho trẻ đọc bài đồng dao " Dung dăng dung dẻ " Cho trẻ chuyển đội hình. - Cô giới thiệu tên vận động và cho trẻ nhắc lại tên vận động. - Cô vận động lần 1 : Vận động trọn vẹn. - Lần 2 : Thực hiện vận động và giải thích. + Khi nghe dự lệnh chuẩn bị: người đứng thẳng trên 1 đầu ghế, 2 tay áp sát đùi, 2 mắt nhìn thẳng hướng về đầu ghế bên kia. + Khi nghe động lệnh bước: Chân bước tiến về phía trước đồng thời hai tay dang ngang 2 bên để giữ thăng bằng và bước tiến đến hết ghế thể dục. - Lần 3 : Thực hiện trọn vẹn. - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện. - Cô quan sát, sửa sai và giúp đỡ những trẻ chưa biết tập HĐ3: Trò chơi: nhảy tiếp sức -Cô phổ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ -cho trẻ chơi HĐ4. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vài vòng. Nhận xét.. Hoạt động của trẻ. - Trẻ đọc - Trẻ trả lời - Trẻ hát và đi, chạy theo sự hướng dẫn của cô.. - 2l x 8 nhịp - 4l x 8 nhịp - 2l x 8 nhịp - 2l x 8 nhịp. - Trẻ đọc thơ và chuyển đội hình. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe và quan sát.. - Trẻ nhìn cô làm mẫu. - Trẻ thực hiện vận động 2-3 lần. -trẻ chơi tích cực - Trẻ đi lại và hít thở nhẹ nhàng. Cắm hoa. III. HOẠT ĐỘNG GÓC: (CS50: thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn GÓC Xây Dựng. NỘI YÊU CẦU CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN DUNG Xây nhà Trẻ biết dùng Đồ dùng chơi đủ -Hướng dẫn trẻ vào góc chơi, bổ sung của bé gạch xây một trong góc: gạch, kiến thức cho trẻ cách khéo cây xanh, nhà ... - Bao quát trẻ léo, biết sắp.

(6) Phân vai. Gia đình, cửa hàng. Học tập. xem album tranh truyện về chủ đề gia đình Chơi với các con số, và lô tô Cắt dán, chân dung người thân của bé. Nghệ thuật. Thiên nhiên. xếp hợp lí bố cục ngôi nhà của bé Trẻ biết phân vai chơi cùng bạn Trẻ biết xem tranh, trò chuyện về tranh,biết chơi với các các con số. -Trẻ biết cắt dán tranh -Luyện kỹ năng cắt dán cho trẻ Chăm sóc Trẻ biết nhổ cây xanh cỏ, chăm sóc cây, lau lá cây. Đồ dùng chơi đủ trong góc, đồ dùng gia đình... Đồ dùng đủ trong góc; tranh ảnh, các thẻ chữ số, .... -Hướng dẫn trẻ vào góc chơi, bổ sung kiến thức cho trẻ - Bao quát trẻ -Hướng dẫn trẻ vào góc chơi, bổ sung kiến thức cho trẻ - Bao quát trẻ. Đồ dùng đủ -Hướng dẫn trẻ vào góc chơi, bổ sung trong góc; giấy, kiến thức cho trẻ bút màu,... - Bao quát trẻ Đồ dùng đủ -Hướng dẫn trẻ vào góc chơi, bổ sung trong góc kiến thức cho trẻ chơi,cây cảnh, - Bao quát trẻ dụng cụ cho trẻ chăm sóc cây, nước.... IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài : Quan sát, dạo chơi trong sân trường. (Chỉ số lựa chọn : CS22: biết và không làm 1 số việc gây nguy hiểm) 1.Mục tiêu: -Trẻ biết trò chuyện cùng bạn về cảnh vật, âm thanh xung quanh sân trường, -Biết chơi các trò chơi, chơi đúng cách chơi nhằm phát triển thể chất cho trẻ 2.Chuẩn bị: -Nhạc, bài hát theo chủ đề 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: cho trẻ hát, vận động , đi chơi quanh sân trường Trẻ thực hiện và chơi Hoạt động 2: Cho trẻ chơi trò chơi: -Thứ 2: trò chơi: “Tìm đúng nhà bé” -Thứ 3: dạo chơi, đố trẻ câu đố về các loại nhà -Thứ 4: Dạo chơi, trò chuyện -Thứ 5: Dùng phấn vẽ trên sân trường -Thứ 6: Cho trẻ chơi tự do, và dạo xung quanh sân trường Hoạt động 3: Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở V.HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Chơi vận động nhẹ ăn quà chiều. - Chơi hoạt động tự do theo ý thích. - Củng cố các kỷ năng hát múa – đọc thơ – kể chuyện – viết chữ cái – chữ số, nặn. - Sắp xếp đồ dùng gọn gàng – vệ sinh góc chơi – đồ chơi. - Nhận xét nêu gương trong ngày. VI. TRẢ TRẺ: - Cho trẻ thu dọn đồ chơi, làm vệ sinh. - Nhận xét BN cuối ngày. - Cho trẻ chuẩn bị mang cặp, nhắc trẻ ra về phải biết thưa cô không được đi theo người lạ mặt vào đón trẻ khi chưa có sự đồng ý của cô giáo..

(7) VII. ĐÁNH GIÁ CHỈ SỐ: HOẠT ĐỘNG Đón trẻ, chơi, TD sáng HĐ học Chơi, HĐ góc HĐNT Chơi, HĐ theo ý thích Trả trẻ. CHỈ SỐ TÍCH LŨY. KẾT QUẢ TRẺ (TỈ LỆ %) ĐẠT KHÔNG ĐẠT. …………………….. …………….. CS11: đi thăng bằng được trên ghế thể dục CS50:thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn CS22: biết và không làm 1 số việc gây nguy hiểm // // // //. ..………………. // //. ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ........................................................................................... ..............................******............................... Thứ 3, ngày 11/10/2016. PHÁT TRIỂN THẨM MĨ ĐỀ TÀI: cắt dán chân dung người thân của bé CS8: cắt theo đường viền thẳng và cong của các hính đơn giản I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Trẻ biết cắt dán chân dung người thân của bé 2. Kỹ năng: Luyện kỹ năng cắt dán, bôi hồ, xác định vị trí dán tranh phù hợp, đúng theo bố cục của bức tranh, dán không bị nhăn 3. Thái độ: Trẻ chú ý trong giờ học, thích tạo sản phẩm đẹp. II.CHUẨN BỊ: - Hồ, giấy, ảnh của bé và bạn. III: TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Cô cùng trẻ hát bài” Cả nhà thương nhau”. - Trẻ hát cùng cô. Trò chuyện về nội dung bài hát. - Trò chuyện cùng cô. Trò chuyện về chủ đề. HĐ2: Cho trẻ quan sát tranh. ( Nhìn xem, nhìn xem) cô đưa vật mẫu ra và mời trẻ ( xem gì? Xem gì?) phân tích sản phẩm. - Trẻ quan sát vật mẫu và trả lời. +Cô gợi hỏi trẻ quan sát và nhận xét về vật mẫu: Về - Trẻ trả lời. bố cục, màu sắc, hình dạng như thế nào? - Trẻ lắng nghe. +Cô hướng dẫn trẻ cách cắt, dán tranh. HĐ 3: Trẻ thực hiện - Trẻ trực hiện Cô bao quát, động viên trẻ vẻ đẹp. HĐ4:Trưng bày sản phẩm. + Gọi trẻ nhận xét sản phẩm của bạn. - Trẻ trưng bày sản phẩm + Cô chọn sản phẩm của bạn có sản phẩm đẹp , động.

(8) viên trẻ có sản phẩm chưa hoàn thiện. *Cô cùng trẻ chơi trò chơi”Uống nước cam” - Trẻ cất dọn đồ dùng ngăn nắp, khi đi rửa tay tiết kiệm nước. Cắm hoa. Nhận xét – tuyên dương. IV. ĐÁNH GIÁ CHỈ SỐ: HOẠT ĐỘNG Đón trẻ, chơi, TD sáng HĐ học Chơi, HĐ góc HĐNT Chơi, HĐ theo ý thích Trả trẻ. CHỈ SỐ TÍCH LŨY. KẾT QUẢ TRẺ (TỈ LỆ %) ĐẠT KHÔNG ĐẠT. …………………….. …………….. CS8: cắt theo đường viền thẳng và cong của các hính đơn giản CS50:thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn CS22: biết và không làm 1 số việc gây nguy hiểm // // // //. ..………………. // //. ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ........................................................................................... ..............................******............................... Thứ 4, ngày 14/10/2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG : MTXQ ĐỀ TÀI: TRÒ CHUYỆN VỀ NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH . (CS113: thích khám phá sự vật hiện tượng xung quanh) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên, đặc điểm của người thân trong gia đình. 2. Kỹ năng: - Luyện kỹ năng quan sát, tìm hiểu về những người thân trong gia đình về Ba, Mẹ... 3. Thái độ: - Trẻ chú ý trong giờ học II. CHUẨN BỊ: - Tranh về Ba Mẹ , anh chị.... - Bài thơ “ yêu mẹ” III. TÍCH HỢP -Âm nhạc - Toán đếm số lượng. IV. TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau " - Trẻ hát. +Trò chuyện về nội dung bài hát. - Trò chuyện cùng cô..

(9) + Nhà có mấy thành viên... HĐ2: Nhìn xem, nhìn xem. - Cô gắn tranh: những người thân ( Ba, Mẹ....) + Cô gợi hỏi trẻ: Hỏi về Ba, đặc điểm của Ba, Ba làm nghề gi? + Mẹ tên gì? Làm nghề gì? Đặc điểm của Mẹ.. - Cô gắn tranh: Ông bà ngoại, ông bà nội.. + Cô gợi hỏi trẻ: Hỏi về ông bà ngoại, đặc điểm của ông bà ngoại, ông bà ngoại sống ở đâu? + Cô gợi hỏi trẻ: Hỏi về ông bà nội, đặc điểm của ông bà nội, ông bà nội sống ở đâu? - Cô gắn tranh: Anh chị em của trẻ + Cô gợi hỏi trẻ: Hỏi về Anh chị, đặc điểm của anh em. -Thế gia đình các con sống ở đâu nào? -Cho trẻ kể về gia đình của trẻ HĐ3: Luyện tập - Cho trẻ chơi về đúng nhà. - Trang trí tranh người thân của trẻ. Cô nhận xét - tuyên dương. - Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi. - Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi - Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi. - Trẻ chơi trò chơi. Cắm hoa. IV. ĐÁNH GIÁ CHỈ SỐ: HOẠT ĐỘNG Đón trẻ, chơi, TD sáng HĐ học Chơi, HĐ góc HĐNT Chơi, HĐ theo ý thích Trả trẻ. CHỈ SỐ TÍCH LŨY. KẾT QUẢ TRẺ (TỈ LỆ %) ĐẠT KHÔNG ĐẠT. …………………….. …………….. CS113: thích khám phá sự vật hiện tượng xung quanh CS50:thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn CS22: biết và không làm 1 số việc gây nguy hiểm // // // //. ..………………. // //. ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ........................................................................................... ..............................******............................... Thứ 5, ngày 15/10/2015. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG : LQVT ĐỀ TÀI: Trẻ nhận biết thời gian trong ngày. (Cs110: Phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hằng ngày) I.YÊU CẦU: 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết được thời gian trong ngày thông qua các hoạt động của trẻ. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định..

(10) 3. Thái độ: Trẻ có thái độ tôn trọng và vân lời ông bà cha mẹ. II. CHUẨN BỊ: - Tranh mẫu của cô về các hoạt động trong ngày của trẻ. III: TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô HĐ 1: Cho trẻ hát bài “ cả nhà thương nhau “. + Trò chuyện về nội dung bài hát. HĐ2: Trẻ nhận biết thời gian trong ngày. - Nhận biết buổi sáng: cho trẻ xem tranh một số hoạt động buổi sáng trong gia đình của trẻ: bé đánh răng, vệ sinh răng miệng, ba mẹ đưa bé di học. Bé được tập thể dục buổi sáng, bé được học cùng bạn. - Nhận biết buổi trưa: cho trẻ xem tranh một số hoạt động buổi trưa: bé vệ sinh chuẩn bị ăn trưa, bé được ăn trưa, bé được đi ngủ. - Nhận biết buổi chiều: Bé được ăn xế, được hoạt động chiều, vệ sinh trước khi về, ba mẹ rước bé về. - Nhận biết buổi tối: Bé về nhà với ba mẹ, ông bà, anh chị, bé đánh răng trước khi đi ngủ, bé đi ngủ. HĐ3: Luyện tập - Cho trẻ chơi mô phỏng lại các hoạt động trong ngày để xác định buổi sáng – trưa – chiều – tối. Cô chia lớp làm 4 nhóm, tương ứng mô phỏng lại các hoạt động của 4 buổi trong ngày. Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi. - Cô và trẻ *đọc thơ”giúp bà” và làm vệ sinh giúp bà. Cô nhận xét - tuyên dương. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát. - Trò chuyện cùng - Trẻ xem tranh - Trẻ trả lời. - Trẻ ….. - Trẻ …... - Trẻ thực hiện. - Trẻ biết làm vệ sinh Cắm hoa. IV. ĐÁNH GIÁ CHỈ SỐ: HOẠT ĐỘNG Đón trẻ, chơi, TD sáng HĐ học Chơi, HĐ góc HĐNT Chơi, HĐ theo ý thích Trả trẻ. CHỈ SỐ TÍCH LŨY. KẾT QUẢ TRẺ (TỈ LỆ %) ĐẠT KHÔNG ĐẠT. …………………….. …………….. Cs110: Phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hằng ngày CS50:thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn CS22: biết và không làm 1 số việc gây nguy hiểm // // // //. ..………………. // //. ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ........................................................................................... ..............................******............................... Thứ 6, ngày 14/10/2016..

(11) LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động học: PTNN ĐỀ TÀI: Bài thơ “LÀM ANH” CS64: nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao dành cho lứa tuổi của trẻ I. MỤC TIÊU: - Trẻ nhớ tên bài thơ “Làm anh” và thuộc bài thơ. -Trẻ hiểu được nội dung bài thơ - Luyện kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ. Qua đó phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ tích cực hoạt động, trẻ biết yêu quý ngôi nhà và người thân trong gia đình của mình. II. CHUẨN BỊ: -Tranh thể hiện nội dung bài thơ. -Dụng cụ cho trẻ chơi trò chơi ghép tranh III. TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: Cô cùng trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau” - Trò chuyện về nội dung bài hát. - Trò chuyện về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô. 2. HĐ2: Dạy trẻ bài thơ “Làm anh”. - Cô đọc lần 1: Diễn cảm trọn vẹn. - Trẻ lắng nghe. Cho trẻ đặt tên bài thơ. - Trẻ nhắc lại tên tác giả. Cho trẻ nhắc tên bài thơ” Làm anh” và tác giả “ Phan thị thanh nhàn” - Cô đọc lần 2: Kết hợp xem tranh, giảng từ khó. - Trẻ chú ý lắng nghe. + Dỗ dành: là cử chỉ trìu mến thương yêu giành cho em bé. + Anh nâng: là hành động đỡ em bé đứng dậy khi em bé ngã. - Cô đọc lần 3: Đọc thơ trọn vẹn. * Đàm thoại: - Bài thơ có tên là gì? - Trẻ trả lời. - Bài thơ do ai sáng tác? -Làm anh có khó lắm không? -Trẻ trà lời -Khi em bé khóc anh phải làm sao? - Nếu em bé ngã thì ta làm gì? -Có quà bánh thì chúng ta làm sao? - Nếu có đồ chơi đẹp thì sao các con? -Nếu là các con là anh hoặc chị các con có làm như vậy không? -Trẻ đọc thơ -GDĐĐ: phải biết yêu thương anh chị em, phải nhường nhịn nhau... - Trẻ chơi 3. HĐ 3: Cô cho trẻ đọc thơ: -Cả lớp, tổ , nhóm, cá nhân 4. HĐ 4: Trò chơi: Ghép tranh. KẾT THÚC: Cho trẻ hát và vận động bài “ Cháu yêu Bà“. - Trẻ hát Nhận xét-tuyên dương IV. ĐÁNH GIÁ CHỈ SỐ: HOẠT ĐỘNG Đón trẻ, chơi, TD sáng HĐ học. CHỈ SỐ TÍCH LŨY …………………….. CS64: nghe hiểu nội dung. KẾT QUẢ TRẺ (TỈ LỆ %) ĐẠT KHÔNG ĐẠT ……………... ..……………….

(12) Chơi, HĐ góc HĐNT Chơi, HĐ theo ý thích Trả trẻ. câu chuyện, thơ, đồng dao dành cho lứa tuổi của trẻ CS50:thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn CS22: biết và không làm 1 số việc gây nguy hiểm // //. // //. // //. ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ........................................................................................... ..............................******............................... Ngày tháng năm BGH DUYỆT. Ngày tháng năm TTCM DUYỆT. Ngày tháng GIÁO VIÊN. năm. LÊ THỊ HUYỀN TRANG.

(13) Kế Hoạch Tuần 2 Chủ đề : HỌ HÀNG GIA ĐÌNH Hoạt động. Thứ 2 Ngày 17/ 10/16. Thứ 3 Ngày 18/10/16. Thứ 4 Ngày 19/10/16. Thứ 5 Ngày 20/10/16. Thứ 6 Ngày 21/10/16. Đón trẻ, thể dục sáng : Tay, chân, bụng, bật.. Học. HĐPTTC: Đi nối chân tiến lùi trên ghế thể dục.. HĐPTT: HĐPTNT: HĐPTNT: HĐPTNN: Cắt dán TRò Định Làm quen chữ chân chuyện về hướng sự cái e, ê. dung họ họ hàng kiện xảy ra hàng của của bé. trong bé. ngày.. HĐ Góc: - Góc xây dựng: Xây nhà của bé - Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng... - Góc nghệ thuật: Xem album về chủ đề gia đình và người thân, chơi với con số. -Góc học tập: Cắt dán chân dung họ hàng cua trẻ. - Góc thên nhiên: Chăm sóc thiên nhiên. HĐ Ngoài trời: -Thứ 2: trò chơi: “Tìm đúng nhà bé” -Thứ 3: dạo chơi, đố trẻ câu đố về các loại nhà -Thứ 4: Dạo chơi, trò chuyện -Thứ 5: Dùng phấn vẽ trên sân trường -Thứ 6: Cho trẻ chơi tự do, và dạo xung quanh sân trường. HĐ Chiều: - Ôn tập hoặc làm quen bài hát, bài thơ, câu chuyện về gia đình - Tập tô chữ cái và chữ số. - Tổ chức trẻ chơi theo ý thích. - Hướng dẫn trẻ cách vệ sinh cá nhân, dọn dẹp ngăn nắp.. Vệ sinh, trả trẻ: Nhận xét: ……………………………………………………………………………….

(14) TUẦN 2: (Từ ngày 17/10/2016 đến 21/10/2016) Chủ đề nhánh: Họ hàng Gia đình.. Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2016 I. ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC BUỔI SÁNG: 1.Đón trẻ: - Giáo viên đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần. Trường hợp cá biệt , cho trẻ mang vật gì đó mà trẻ thích ở nhà đến lớp, cho trẻ tự lấy đồ chơi theo ý thích -Trong giờ đón trẻ, giáo viên trao đổi nhanh với phụ huynh về một số điều cần thiết để giáo dục trẻ 2.Chơi: -Cho trẻ chơi tự do ở các góc hoặc cùng trẻ trò chuyện với trẻ. Nội dung trò chuyện là những vấn đề liên quan đến chủ đề gia đình. Khi trò chuyện, gợi mở nêu tình huống để trẻ trả lời, giúp trẻ rèn luyện 3. Thể duc buổi sáng: THỂ DỤC SÁNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Trẻ tập được các bài tập thể dục buổi sáng theo sự hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng: - Luyện sự phản ứng nhanh nhẹn theo hiệu lệnh, của cô. Luyện cho cơ bắp cơ thể phát triển khỏe mạnh. 3. Thái độ: - Chú ý theo dõi và luyện tập theo cô. II.CHUẨN BỊ: - Sân tập, chuẩn bị tốt các động tác để dạy trẻ tập. III. TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Khởi động: Cô và trẻ chuyển đội hình vòng - Trẻ hát và đi, chạy theo sự tròn hát bài hát “Cháu yêu bà" kết hợp các kiểu đi, hướng dẫn của cô. chạy khác nhau. Sau đó về 3 hàng. 2. Trọng động: BTPTC *HH 2: thồi bóng * Tay 2: .tay đưa ra phía trước, đưa lên cao - Trẻ tập 2 lần 8 nhịp * Chân 3: đứng đưa chân ra phía trước , lên cao(hoặc đưa ngang, lên cao) * Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên * Bật 2: bật tách, khép chân. 3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng, hít sâu thở - Trẻ hít sâu, thở ra. ra. Nhận xét: Tuyên dương II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Hoạt động học: PTVĐ.

(15) ĐỀ TÀI: “Đi nối chân tiến lùi trên ghế thể dục” Chỉ số 11: Đi thăng bằng được trên ghế thể dục I.MỤC TIÊU: -Trẻ biết đi nối chân tiến lùi trên ghế -Trẻ biết lấy thăng bằng khi đi trên ghế - Luyện kỹ năng vận động cho trẻ, tham gia trò chơi tập thể dục. - Trẻ tham gia tích cực hoạt động. II. CHUẨN BỊ: - Ghế cho trẻ tập . III.TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Khởi động: Cho cháu đi vòng tròn và - Trẻ hát và đi, chạy theo sự hướng dẫn của hát bài “Cả nhà thương nhau" kết hợp các cô. kiểu đi, chạy khác nhau. Sau đó về 3 hàng để tập. HĐ2. Trọng động: a.BTPTC: Trẻ tập các bài tập phát triển chung: *HH 2: thồi bóng * Tay 2: .tay đưa ra phía trước, đưa lên cao - 2l x 8 nhịp * Chân 3: đứng đưa chân ra phía trước , lên - 2l x 8 nhịp cao(hoặc đưa ngang, lên cao) - 2l x 8 nhịp * Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên - 2l x 8 nhịp * Bật 2: bật tách, khép chân. b.VĐCB :Đi nối chân tiến lùi trên ghế thể dục - Cho trẻ đọc bài đồng dao " Dung dăng - Trẻ đọc thơ và chuyển đội hình. dung dẻ " Cho trẻ chuyển đội hình. - Cô giới thiệu tên vận động và cho trẻ nhắc lại tên vận động. - Cô vận động lần 1 : Vận động trọn vẹn. - Lần 2 : Thực hiện vận động và giải thích. - Trẻ lắng nghe. + Khi nghe dự lệnh chuẩn bị: người đứng - Trẻ nhìn cô làm mẫu. thẳng trên 1 đầu ghế, hai tay áp sát vào đùi, mắt hướng về đầu ghế bên kia. + Khi nghe đông lệnh đi: chân trái bước tiến về phía trước, sau đó bước chân phải chạm gót chân trái,đồng thời hai tay dang ngang để giữ thăng bằng, liên tục tiến luig đến hết ghế thể dục. - Lần 3 : Thực hiện trọn vẹn. - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện. - Cô quan sát, sửa sai và giúp đỡ những trẻ - Trẻ thực hiện vận động 2-3 lần. chưa biết tập HĐ3: Trò chơi: nhảy tiếp sức -Cô phổ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ -trẻ chơi tích cực -cho trẻ chơi HĐ4. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vài - Trẻ đi lại và hít thở nhẹ nhàng. vòng. Nhận xét. Cắm hoa III. HOẠT ĐỘNG GÓC: (CS50: thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn GÓC. NỘI. YÊU CẦU. CHUẨN BỊ. HƯỚNG DẪN.

(16) Xây Dựng. Phân vai Học tập. Nghệ thuật. Thiên nhiên. DUNG Xây nhà Trẻ biết dùng của bé gạch xây một cách khéo léo, biết sắp xếp hợp lí bố cục ngôi nhà của bé Gia đình, Trẻ biết phân cửa hàng vai chơi cùng bạn xem album Trẻ biết xem tranh truyện tranh, trò về chủ đề chuyện về gia đình tranh,biết Chơi với chơi với các các con số, các con số và lô tô Tô màu -Trẻ biết tô chân dung màu tranh người thân -Luyện kỹ của bé năng tô màu cho trẻ Chăm sóc Trẻ biết nhổ cây xanh cỏ, chăm sóc cây, lau lá cây. Đồ dùng chơi đủ -Hướng dẫn trẻ vào góc chơi, bổ sung trong góc: gạch, kiến thức cho trẻ cây xanh, nhà ... - Bao quát trẻ. Đồ dùng chơi đủ trong góc, đồ dùng gia đình.... Đồ dùng đủ trong góc; tranh ảnh, các thẻ chữ số, .... -Hướng dẫn trẻ vào góc chơi, bổ sung kiến thức cho trẻ - Bao quát trẻ -Hướng dẫn trẻ vào góc chơi, bổ sung kiến thức cho trẻ - Bao quát trẻ. Đồ dùng đủ -Hướng dẫn trẻ vào góc chơi, bổ sung trong góc; giấy, kiến thức cho trẻ bút màu,... - Bao quát trẻ Đồ dùng đủ -Hướng dẫn trẻ vào góc chơi, bổ sung trong góc kiến thức cho trẻ chơi,cây cảnh, - Bao quát trẻ dụng cụ cho trẻ chăm sóc cây, nước.... IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài : Quan sát, dạo chơi trong sân trường. (Chỉ số lựa chọn : CS22: biết và không làm 1 số việc gây nguy hiểm) 1.Mục tiêu: -Trẻ biết trò chuyện cùng bạn về cảnh vật, âm thanh xung quanh sân trường, -Biết chơi các trò chơi, chơi đúng cách chơi nhằm phát triển thể chất cho trẻ 2.Chuẩn bị: -Nhạc, bài hát theo chủ đề 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: cho trẻ hát, vận động , đi chơi quanh sân trường Trẻ thực hiện và chơi Hoạt động 2: Cho trẻ chơi trò chơi: -Thứ 2: trò chơi: “Tìm đúng nhà bé” -Thứ 3: dạo chơi, đố trẻ câu đố về các loại nhà -Thứ 4: Dạo chơi, trò chuyện -Thứ 5: Dùng phấn vẽ trên sân trường -Thứ 6: Cho trẻ chơi tự do, và dạo xung quanh sân trường Hoạt động 3: Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở V.HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Chơi vận động nhẹ ăn quà chiều. - Chơi hoạt động tự do theo ý thích. - Củng cố các kỷ năng hát múa – đọc thơ – kể chuyện – viết chữ cái – chữ số, nặn. - Sắp xếp đồ dùng gọn gàng – vệ sinh góc chơi – đồ chơi. - Nhận xét nêu gương trong ngày..

(17) VI. TRẢ TRẺ: - Cho trẻ thu dọn đồ chơi, làm vệ sinh. - Nhận xét BN cuối ngày. - Cho trẻ chuẩn bị mang cặp, nhắc trẻ ra về phải biết thưa cô không được đi theo người lạ mặt vào đón trẻ khi chưa có sự đồng ý của cô giáo. VII. ĐÁNH GIÁ CHỈ SỐ: HOẠT ĐỘNG Đón trẻ, chơi, TD sáng HĐ học Chơi, HĐ góc HĐNT Chơi, HĐ theo ý thích Trả trẻ. CHỈ SỐ TÍCH LŨY. KẾT QUẢ TRẺ (TỈ LỆ %) ĐẠT KHÔNG ĐẠT. …………………….. …………….. CS11: đi thăng bằng được trên ghế thể dục CS50:thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn CS22: biết và không làm 1 số việc gây nguy hiểm // // // //. ..………………. // //. ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ........................................................................................... ..............................******............................... Thứ 3, ngày 18/10/2016. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Hoạt động học: TẠO HÌNH ĐỀ TÀI: cắt dán chân dung họ hàng của bé (CS8: cắt theo đường viền thẳng và cong của các hính đơn giản) I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Trẻ biết cắt dán chân dung họ hàng của bé 2. Kỹ năng: Luyện kỹ năng cắt dán, bôi hồ, xác định vị trí dán tranh phù hợp, đúng theo bố cục của bức tranh, dán không bị nhăn 3. Thái độ: Trẻ chú ý trong giờ học, thích tạo sản phẩm đẹp. II.CHUẨN BỊ: - Hồ, giấy, ảnh của bé và bạn. III: TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Cô cùng trẻ hát bài” Cháu yêu bà”. - Trẻ hát cùng cô. Trò chuyện về nội dung bài hát. - Trò chuyện cùng cô. Trò chuyện về chủ đề. HĐ2: Cho trẻ quan sát tranh. ( Nhìn xem, nhìn xem) cô đưa vật mẫu ra và mời trẻ ( xem gì? Xem gì?) phân tích sản phẩm. - Trẻ quan sát vật mẫu và trả lời. +Cô gợi hỏi trẻ quan sát và nhận xét về vật mẫu: Về - Trẻ trả lời. bố cục, màu sắc, hình dạng như thế nào? - Trẻ lắng nghe..

(18) +Cô hướng dẫn trẻ cách cắt, dán tranh. HĐ 3: Trẻ thực hiện Cô bao quát, động viên trẻ vẻ đẹp. HĐ4:Trưng bày sản phẩm. + Gọi trẻ nhận xét sản phẩm của bạn. + Cô chọn sản phẩm của bạn có sản phẩm đẹp , động viên trẻ có sản phẩm chưa hoàn thiện. *Cô cùng trẻ chơi trò chơi”Uống nước cam”. - Trẻ trực hiện - Trẻ trưng bày sản phẩm. - Trẻ cất dọn đồ dùng ngăn nắp, khi đi rửa tay tiết kiệm nước. Cắm hoa. Nhận xét – tuyên dương. IV. ĐÁNH GIÁ CHỈ SỐ: HOẠT ĐỘNG Đón trẻ, chơi, TD sáng HĐ học Chơi, HĐ góc HĐNT Chơi, HĐ theo ý thích Trả trẻ. CHỈ SỐ TÍCH LŨY. KẾT QUẢ TRẺ (TỈ LỆ %) ĐẠT KHÔNG ĐẠT. …………………….. …………….. CS8: cắt theo đường viền thẳng và cong của các hính đơn giản CS50:thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn CS22: biết và không làm 1 số việc gây nguy hiểm // // // //. ..………………. // //. ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ........................................................................................... ..............................******............................... Thứ 4, ngày 19/10/2016 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động học: MTXQ ĐỀ TÀI: Trò chuyện về những người họ hàng của bé. (CS113: thích khám phá sự vật hiện tượng xung quanh) I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về những người họ hàng bên nôi, bên ngoại , giúp trẻ hiểu về mối quan hệ với những người họ hàng của trẻ. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định. 3. Thái độ: Trẻ có thái độ tích cực học tập và lắng nghe. II. CHUẨN BỊ: - Tranh mẫu của cô về một số người họ hàng. III. TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu bà" - Trẻ hát. +Trò chuyện về nội dung bài hát. - Trò chuyện cùng cô..

(19) HĐ2: Nhìn xem, nhìn xem. - Cô gắn tranh: Họ hàng bên nội + Cô gợi hỏi trẻ: Hỏi về, đặc điểm của người thân học hàng, coog việc của họ hàng và những người họ hàng sống ở đâu. - Cô gắn tranh: Họ hàng bên ngoại + Cô gợi hỏi trẻ: Hỏi về tính cánh, đặc điểm của những người họ hàng bên ngoại, nơi ở, công việc. - Cô gắn tranh: Anh em họ + Cô gợi hỏi trẻ: Hỏi về tuổi, trường học của anh em họ. -Thế các con có sống cùng họ hàng không? -Cho trẻ kể về những người họ hàng mà trẻ biết - Giáo dục: trẻ yêu thương, quan tâm những người họ hàng. HĐ3: Luyện tập - Cho trẻ chơi về đúng nhà. Cô nhận xét - tuyên dương. - Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi. - Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi - Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi - Trẻ chơi trò chơi. Cắm hoa. IV. ĐÁNH GIÁ CHỈ SỐ: HOẠT ĐỘNG Đón trẻ, chơi, TD sáng HĐ học Chơi, HĐ góc HĐNT Chơi, HĐ theo ý thích Trả trẻ. CHỈ SỐ TÍCH LŨY. KẾT QUẢ TRẺ (TỈ LỆ %) ĐẠT KHÔNG ĐẠT. …………………….. …………….. CS113: thích khám phá sự vật hiện tượng xung quanh CS50:thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn CS22: biết và không làm 1 số việc gây nguy hiểm // // // //. ..………………. // //. ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ........................................................................................... ..............................******............................... Thứ 5, ngày 20/10/2016. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt Động : LQVT ĐỀ TÀI: Định hướng sự kiện xảy ra trong ngày mai. (CS110:phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hằng ngày) I.Mục tiêu.: 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết được thời gian trong ngày thông qua các hoạt động của trẻ. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định. 3. Thái độ: Trẻ có thái độ tôn trọng và vâng lời ông bà cha mẹ. II. CHUẨN BỊ: - Tranh mẫu của cô về các hoạt động trong ngày của trẻ. III: TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Cho trẻ hát bài “ cả nhà thương nhau “. - Trẻ hát. + Trò chuyện về nội dung bài hát..

(20) HĐ2: Định hướng sự kiện xảy ra trong ngày mai. *Trẻ nhận biết thời gian trong ngày: hôm nay con đã làm những gì? .... *Định hướng sự kiện xảy ra trong ngày mai.: gợi hỏi cho trẻ về các hoạt động của ngày mai con sẻ làm gì? -buổi sáng: cho trẻ xem tranh một số hoạt động buổi sáng : bé đánh răng, vệ sinh răng miệng, đi học. Bé được tập thể dục buổi sáng, bé học cùng bạn. - buổi trưa: cho trẻ xem tranh một số hoạt động buổi trưa: bé c ăn trưa, bé đi ngủ. - Nhận biết buổi chiều: Bé học hoạt động chiều, chơi cùng bạn, ba mẹ rước bé về. - buổi tối: Bé về nhà với ba mẹ, ông bà, anh chị, học bài , bé đánh răng trước khi đi ngủ, bé đi ngủ. HĐ3: Luyện tập - Cho trẻ chơi mô phỏng định hướng sự kiện xảy ra trong ngày mai Cô chia lớp làm 4 nhóm, tương ứng mô phỏng lại các hoạt động . Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi. - Cô và trẻ *đọc thơ”giúp bà” và làm vệ sinh giúp bà. Cô nhận xét - tuyên dương. - Trò chuyện cùng - Trẻ xem tranh - Trẻ trả lời. - Trẻ ….. - Tr …... - Trẻ thực hiện. - Trẻ biết làm vệ sinh Cắm hoa. IV.ĐÁNH GIÁ CHỈ SỐ: HOẠT ĐỘNG Đón trẻ, chơi, TD sáng HĐ học Chơi, HĐ góc HĐNT Chơi, HĐ theo ý thích Trả trẻ. CHỈ SỐ TÍCH LŨY. KẾT QUẢ TRẺ (TỈ LỆ %) ĐẠT KHÔNG ĐẠT. …………………….. …………….. CS110:phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hằng ngày CS50:thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn CS22: biết và không làm 1 số việc gây nguy hiểm // // // //. ..………………. // //. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................... ..............................******............................... Thứ 6, ngày 21/10/2016. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động học: LQCC ĐỀ TÀI: Làm quen chữ cái e, ê.

(21) (CS91: nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Trẻ nhận biết nhóm từ có chứa chữ e,ê.Các đặc điểm hình dáng khác nhau giống nhau giữa chữ e ê. 2.kỹ năng: -Đọc và phát âm rõ ràng chữ e ê. -Biết so sánh những đặc điểm giống và khác nhau giữa hai chữ e,ê -Nắm luật chơi – trò chơi luyện tập 3.Giáo dục -Tích cực hoạt động chú ý phát biểu. -Biết phối hợp theo nhóm tổ II.Chuẩn bị: -Tranh : ba mẹ , mẹ bế bé -Thẻ chữ cái e ,ê -Thẻ chữ cái tạo thành băng chữ: ba mẹ , mẹ bế bé -Hôp qua có dán chữ e ,ê,a ,ă ,â ,o, ô ơ . -chữ cái e ,ê chơi về đúng nhà, III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của Cô Hoạt động của Trẻ Hoạt động 1: Ổn định Hát “Cả nhà thương nhau” +Trò chuyện gợi hỏi về nội dung bài hát : Trẻ hát vui tươi nhịp nhàng , trò -Bài hát nói về điều gì? (gia đình thương yêu chuyện cùng cô nhau) -Những người thân xa thì như thê nào? Gặp nhau ? Hoạt động 2: Làm quen chữ cái e ê +Làm quen chữ cái e: Trẻ tích cực học tập -Ai là người sinh ra các con? (ba me) -Giáo dục đạo đức: thương yêu ba me... -Cho trẻ xem tranh về ba mẹ . Trò chuyện về tranh. Giới thiệu băng từ "ba mẹ" -Đọc từ trong tranh -Đếm chữ cái trong từ -Lấy những chữ cái đã học -Giới thiệu chữ e -Dạy trẻ phát âm -Phân tích cấu tạo chữ e: 1 nét ngang và 1 nét cong trái -Giới thiệu chữ e thường viêt thường -Sờ bằng xúc giác chữ e +Làm quen chữ cái ê: -Gắn tranh "mẹ bế bé". Trò chuyện về tranh. Giới thiệu băng từ "mẹ bế bé" -Đọc từ trong tranh -Đếm chữ cái trong từ -Lấy những chữ cái đã học -Giới thiệu chữ ê -Dạy trẻ phát âm -Phân tích cấu tạo chữ ê : 1 nét ngang và 1 nét cong trái, có mũ ở trên Trẻ chăm chú học -Giới thiệu chữ thường ê viêt thường -Sờ bằng xúc giác chữ ê.

(22) Hoạt động 3: -So sánh e ê Hoạt động 4: chơi trò chơi "mua quà tặng mẹ" -Cách chơi: chia lớp thành 3 đội. Khi có hiệu lệnh của cô, lần lượt mỗi bạn của 3 đội sẽ cò bằng 1 chân đi đên chợ mua quà về. Nhưng phải mua đúng qua có dán chữ e, ê. Mỗi lượt đi chỉ mua được 1 hôp ua. Khi bạn mình đi chợ về đên nơi thì bạn khác mới được đi. Đội nào mua đúng và nhiều qua thì thắng. Hoạt động 5: Chơi "về đúng nhà" Kết thúc tuyên dương. Trẻ thực hành chơi. Cắm hoa. IV. ĐÁNH GIÁ CHỈ SỐ: HOẠT ĐỘNG Đón trẻ, chơi, TD sáng HĐ học Chơi, HĐ góc HĐNT Chơi, HĐ theo ý thích Trả trẻ. CHỈ SỐ TÍCH LŨY. KẾT QUẢ TRẺ (TỈ LỆ %) ĐẠT KHÔNG ĐẠT. …………………….. …………….. CS91: nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt CS50:thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn CS22: biết và không làm 1 số việc gây nguy hiểm // // // //. ..………………. // //. ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ............................................................................................ Ngày. tháng năm BGH DUYỆT. Ngày. tháng năm TTCM DUYỆT. Ngày tháng năm GIÁO VIÊN. LÊ THỊ HUYỀN TRANG.

(23) Kế Hoạch Tuần 3 Chủ đề : NGÔI NHÀ BÉ YÊU Hoạt động. Thứ 2 Ngày 24/10/16. Thứ 3 Ngày 25/10/16. Thứ 4 Ngày 26/10/16. Thứ 5 Ngày 27/10/16. Thứ 6 Ngày 28/10/16. Đón trẻ, thể dục sáng : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật.. Học. HĐPTTC: Bước dồn ngang đến hết ghế thể dục... HĐPTT: HĐPTNT: HĐPTNT: Dạy hát: TRò trẻ phân “ Em yêu chuyện về biệt so nhà em” ngôi nhà sánh các Nghe của bé. sự kiện hát: “Bàn của ngày tay Mẹ”. hôm nay và ngày hôm qua.. HĐPTNN: Dạy thơ : “ Chia bánh”.. HĐ Góc: - Góc xây dựng: Xây nhà của bé - Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng... - Góc nghệ thuật: Xem album về chủ đề gia đình và người thân, chơi với con số. -Góc học tập: Cắt dán chân ngôi nhà của tre. - Góc thên nhiên: Chăm sóc thiên nhiên. HĐ Ngoài trời: -Thứ 2: trò chơi: “Tìm đúng nhà bé” -Thứ 3: dạo chơi, đố trẻ câu đố về các loại nhà -Thứ 4: Dạo chơi, trò chuyện -Thứ 5: Dùng phấn vẽ trên sân trường -Thứ 6: Cho trẻ chơi tự do, và dạo xung quanh sân trường. HĐ Chiều: - Ôn tập hoặc làm quen bài hát, bài thơ, câu chuyện về gia đình - Tập tô chữ cái và chữ số. - Tổ chức trẻ chơi theo ý thích. - Hướng dẫn trẻ cách vệ sinh cá nhân, dọn dẹp ngăn nắp.. Vệ sinh, trả trẻ: Nhận xét: ………………………………………………………………………………. TUẦN 3: (Từ ngày 24/10/2016 đến 28/10/2016) Chủ đề nhánh: ngôi nhà Bé yêu.

(24) Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2016 I. ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC BUỔI SÁNG: 1.Đón trẻ: - Giáo viên đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần. Trường hợp cá biệt , cho trẻ mang vật gì đó mà trẻ thích ở nhà đến lớp, cho trẻ tự lấy đồ chơi theo ý thích -Trong giờ đón trẻ, giáo viên trao đổi nhanh với phụ huynh về một số điều cần thiết để giáo dục trẻ 2.Chơi: -Cho trẻ chơi tự do ở các góc hoặc cùng trẻ trò chuyện với trẻ. Nội dung trò chuyện là những vấn đề liên quan đến chủ đề gia đình. Khi trò chuyện, gợi mở nêu tình huống để trẻ trả lời, giúp trẻ rèn luyện 3. Thể duc buổi sáng: THỂ DỤC SÁNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Trẻ tập được các bài tập thể dục buổi sáng theo sự hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng: - Luyện sự phản ứng nhanh nhẹn theo hiệu lệnh, của cô. Luyện cho cơ bắp cơ thể phát triển khỏe mạnh. 3. Thái độ: - Chú ý theo dõi và luyện tập theo cô. II.CHUẨN BỊ: - Sân tập, chuẩn bị tốt các động tác để dạy trẻ tập. III. TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Khởi động: Cô và trẻ chuyển đội hình vòng - Trẻ hát và đi, chạy theo sự tròn hát bài hát “Cháu yêu bà" kết hợp các kiểu đi, hướng dẫn của cô. chạy khác nhau. Sau đó về 3 hàng. 2. Trọng động: BTPTC *HH 2: thồi bóng * Tay 2: .tay đưa ra phía trước, đưa lên cao - Trẻ tập 2 lần 8 nhịp * Chân 3: đứng đưa chân ra phía trước , lên cao(hoặc đưa ngang, lên cao) * Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên * Bật 2: bật tách, khép chân. 3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng, hít sâu thở - Trẻ hít sâu, thở ra. ra. Nhận xét: Tuyên dương II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: LĨNH VỰC PHÁT TRIỄN THỂ CHẤT Hoạt động học: PTVĐ ĐỀ TÀI: “Bước dồn ngang đến hết chiều dài của ghế thể dục” (Chỉ số 11: Đi thăng bằng được trên ghế thể dục) I.MỤC TIÊU: -Trẻ biết đi thăng bằng được trên ghế thể dục, đi hết chiều dài của ghế -Trẻ biết lấy thăng bằng khi đi trên ghê` - Luyện kỹ năng vận động cho trẻ, tham gia trò chơi tập thể dục. - Trẻ tham gia tích cực hoạt động. II. CHUẨN BỊ: - Ghế cho trẻ tập . III.TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

(25) 1. Ổn định - giới thiệu. - Cho trẻ đọc bài thơ“ Yêu Mẹ” - Trò chuyện về gia đình trẻ có những ai: Ba, Mẹ, Anh, Chị... - Trò chuyện theo chủ đề 2. Hoạt động chính. HĐ1. Khởi động: Cho cháu đi vòng tròn và hát bài “Cả nhà thương nhau" kết hợp các kiểu đi, chạy khác nhau. Sau đó về 3 hàng để tập. HĐ2. Trọng động: a.BTPTC: Trẻ tập các bài tập phát triển chung: * Tay 2: .tay đưa ra phía trước, đưa lên cao * Chân 3: đứng đưa chân ra phía trước , lên cao(hoặc đưa ngang, lên cao) * Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên * Bật 2: bật tách, khép chân. b.VĐCB :Bước dồn tiến đến hết chiều dài của ghế thể dục. - Cho trẻ đọc bài đồng dao " Dung dăng dung dẻ " Cho trẻ chuyển đội hình. - Cô giới thiệu tên vận động và cho trẻ nhắc lại tên vận động. - Cô vận động lần 1 : Vận động trọn vẹn. - Lần 2 : Thực hiện vận động và giải thích. + Khi nghe dự lệnh chuẩn bị: người đứng thẳng trên 1 đầu ghế, 2 tay áp sát đùi, 2 mắt nhìn thẳng . + Khi nghe động lệnh bước: Chân trái bước dang ngang, đồng thời hai tay dang ngang 2 bên để giữ thăng bằng và bước tiếp chân phải đặc cạnh má trong của chân trái, tiếp tục đến hết ghế thể dục. - Lần 3 : Thực hiện trọn vẹn. - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện. - Cô quan sát, sửa sai và giúp đỡ những trẻ chưa biết tập HĐ3: Trò chơi: nhảy tiếp sức -Cô phổ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ -cho trẻ chơi HĐ4. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vài vòng. Nhận xét.. - Trẻ đọc - Trẻ trả lời - Trẻ hát và đi, chạy theo sự hướng dẫn của cô.. - 2l x 8 nhịp - 4l x 8 nhịp - 2l x 8 nhịp - 2l x 8 nhịp. - Trẻ đọc thơ và chuyển đội hình. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe và quan sát.. - Trẻ nhìn cô làm mẫu. - Trẻ thực hiện vận động 2-3 lần. -trẻ chơi tích cực. - Trẻ đi lại và hít thở nhẹ nhàng. Cắm hoa. III. HOẠT ĐỘNG GÓC: (CS50: thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn GÓC Xây Dựng. NỘI YÊU CẦU CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN DUNG Xây nhà Trẻ biết dùng Đồ dùng chơi đủ -Hướng dẫn trẻ vào góc chơi, bổ sung của bé gạch xây một trong góc: gạch, kiến thức cho trẻ cách khéo cây xanh, nhà ... - Bao quát trẻ léo, biết sắp xếp hợp lí bố.

(26) Phân vai. Gia đình, cửa hàng. Học tập. Xem album tranh truyện về chủ đề gia đình Chơi với các con số, và lô tô Tô màu chân dung người thân của bé. Nghệ thuật. Thiên nhiên. cục ngôi nhà của bé Trẻ biết phân vai chơi cùng bạn Trẻ biết xem tranh, trò chuyện về tranh,biết chơi với các các con số. -Trẻ biết tô màu tranh -Luyện kỹ năng tô màu cho trẻ Chăm sóc Trẻ biết nhổ cây xanh cỏ, chăm sóc cây, lau lá cây. Đồ dùng chơi đủ trong góc, đồ dùng gia đình,.... Đồ dùng đủ trong góc; tranh ảnh, các thẻ chữ số, .... -Hướng dẫn trẻ vào góc chơi, bổ sung kiến thức cho trẻ - Bao quát trẻ -Hướng dẫn trẻ vào góc chơi, bổ sung kiến thức cho trẻ - Bao quát trẻ. Đồ dùng đủ -Hướng dẫn trẻ vào góc chơi, bổ sung trong góc; giấy, kiến thức cho trẻ bút màu,... - Bao quát trẻ Đồ dùng đủ -Hướng dẫn trẻ vào góc chơi, bổ sung trong góc kiến thức cho trẻ chơi,cây cảnh, - Bao quát trẻ dụng cụ cho trẻ chăm sóc cây, nước.... IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài : Quan sát, dạo chơi trong sân trường. (Chỉ số lựa chọn : CS22: biết và không làm 1 số việc gây nguy hiểm) 1.Mục tiêu: -Trẻ biết trò chuyện cùng bạn về cảnh vật, âm thanh xung quanh sân trường, -Biết chơi các trò chơi, chơi đúng cách chơi nhằm phát triển thể chất cho trẻ 2.Chuẩn bị: -Nhạc, bài hát theo chủ đề 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: cho trẻ hát, vận động , đi chơi quanh sân trường Trẻ thực hiện và chơi Hoạt động 2: Cho trẻ chơi trò chơi: -Thứ 2: trò chơi: “Rồng rắn lên mây” -Thứ 3: dạo chơi, đố trẻ câu đố về các loại nhà -Thứ 4: Chơi vận động “tìm đúng nhà bé” -Thứ 5: Dùng phấn vẽ trên sân trường -Thứ 6: Cho trẻ chơi tự do, và dạo xung quanh sân trường Hoạt động 3: Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở V.HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Chơi vận động nhẹ ăn quà chiều. - Chơi hoạt động tự do theo ý thích. - Củng cố các kỷ năng hát múa – đọc thơ – kể chuyện – viết chữ cái – chữ số, nặn. - Sắp xếp đồ dùng gọn gàng – vệ sinh góc chơi – đồ chơi. - Nhận xét nêu gương trong ngày. VI. TRẢ TRẺ: - Cho trẻ thu dọn đồ chơi, làm vệ sinh. - Nhận xét BN cuối ngày. - Cho trẻ chuẩn bị mang cặp, nhắc trẻ ra về phải biết thưa cô không được đi theo người lạ mặt vào đón trẻ khi chưa có sự đồng ý của cô giáo..

(27) IV. ĐÁNH GIÁ CHỈ SỐ: HOẠT ĐỘNG Đón trẻ, chơi, TD sáng HĐ học Chơi, HĐ góc HĐNT Chơi, HĐ theo ý thích Trả trẻ. CHỈ SỐ TÍCH LŨY. KẾT QUẢ TRẺ (TỈ LỆ %) ĐẠT KHÔNG ĐẠT. …………………….. …………….. CS64: nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao dành cho lứa tuổi của trẻ CS50:thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn CS22: biết và không làm 1 số việc gây nguy hiểm // // // //. ..………………. // //. ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ........................................................................................... ..............................******............................... Thứ 3, ngày 25/10/2016. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ HOẠT ĐỘNG HỌC : ÂM NHẠC ĐỀ TÀI:Dạy hát: “Em yêu nhà em”. Nghe hát: “ Bàn tay mẹ” TCÂN: Tiếng hát ở đâu? (CS101 : thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát, biết hát diễn cảm cùng cô 2. Kỹ năng: - Luyện kỹ năng hát đúng giai điệu và hát rõ lời bài hát. Biết lắng nghe cô hát và tham gia trò chơi âm nhạc sinh động. -Biết nhận ra giai điệu của bài hát, biết thể hiện cảm xúc phù hợp với nhịp điệu của bài hát 3. Thái độ: - Trẻ chú ý trong giờ học II. CHUẨN BỊ: - Tranh thể hiện nội dung bài hát. - Trống lắc. - Mũ chóp kín. III. TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Yêu mẹ”. - Trẻ đọc thơ. - Trò chuyện về nội dung bài thơ. - Trẻ trò chuyện cùng cô. - Trò chuyện về chủ đề. Giới thiệu tranh tên bài hát “Em yêu nhà em”. HTĐ 2: Dạy hát bài “Em yêu nhà em ”. - Cô hát lần 1: hát trọn vẹn. - Trẻ chú ý học tập.

(28) + Cô yêu cầu trẻ nhắc lại tên bài hát và tác giả. - Cô cho trẻ về chỗ ngồi và cô hát lần 2: Giảng giải nội dung bài hát, dạy hát từng câu. - Cô hát lần 3.trọn vẹn . Sau đó cô dạy cả lớp, tổ , nhóm, cá nhân. HĐ 3: Nghe hát “ Bàn tay mẹ”. - Cho trẻ xem tranh về nội dung bài hát. - Cô hát cho trẻ nghe lần 1. + Cho trẻ nhắc lại tên bài hát và tác giả. - Cô hát lần 2: Cô hát lần 2 kèm động tác minh họa HĐ 4: Trò chơi âm nhạc: “Tiếng hát ở đâu”. -Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơ Nhận xét-Tuyên dương. - Trẻ hát cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân. - Trẻ lắng nghe.. - Trẻ chú ý nghe luật chơi và cách chơi. - Trẻ tham gia trò chơi 2-3 lần - Cắm hoa.. IV. ĐÁNH GIÁ CHỈ SỐ: HOẠT ĐỘNG Đón trẻ, chơi, TD sáng HĐ học Chơi, HĐ góc HĐNT Chơi, HĐ theo ý thích Trả trẻ. CHỈ SỐ TÍCH LŨY. KẾT QUẢ TRẺ (TỈ LỆ %) ĐẠT KHÔNG ĐẠT. …………………….. …………….. CS101 : thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát CS50:thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn CS22: biết và không làm 1 số việc gây nguy hiểm // // // //. ..………………. // //. ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ........................................................................................... ..............................******............................... Thứ 4 ngày 26/10/2016 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động: MTXQ ĐỀ TÀI: Trò chuyện về ngôi nhà của bé. CS113: thích khám phá sự vật hiện tượng xung quanh I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về ngôi nhà của bé, giúp trẻ hiểu về chức năng của ngôi nhà, trẻ biết về một số kiểu nhà. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định. 3. Thái độ: Trẻ có thái độ tích cực giữ gìn vệ sinh nhà của mình. II. CHUẨN BỊ: - Tranh mẫu của cô về một số kiểu nhà III. TIẾN HÀNH:.

(29) Hoạt động của cô HĐ 1: Cho trẻ hát bài “ Em yêu nhà em " +Trò chuyện về nội dung bài hát. HĐ2: Nhìn xem, nhìn xem. - Cô gắn tranh: Ngôi nhà lá + Cô gợi hỏi trẻ: Hỏi về ngôi nhà, đặc điểm của ngôi nhà, mái nhà được làm bằng gì? ngôi nhà có những gì? Và được làm bằng gì? - Cô gắn tranh: Ngôi nhà tường. + Cô gợi hỏi trẻ: Hỏi về ngôi nhà, đặc điểm của ngôi nhà, mái nhà được làm bằng gì? ngôi nhà có những gì? Và được làm bằng gì? - Cô gắn tranh: Ngôi nhà lầu. + Cô gợi hỏi trẻ: Hỏi về ngôi nhà, đặc điểm của ngôi nhà, mái nhà được làm bằng gì? Ngôi nhà có những gì? Và được làm bằng gì? -Thế nhà các con thuộc loại ngôi nhà nào? -Cho trẻ kể về ngôi nhà của trẻ HĐ3: Luyện tập - Cho trẻ chơi về đúng nhà. - Trang trí tranh ngôi nhà Cô nhận xét - tuyên dương. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát. - Trò chuyện cùng cô. - Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi. - Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi - Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi. - Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ vệ sinh nhà cửa. Cắm hoa. IV. ĐÁNH GIÁ CHỈ SỐ: HOẠT ĐỘNG Đón trẻ, chơi, TD sáng HĐ học Chơi, HĐ góc HĐNT Chơi, HĐ theo ý thích Trả trẻ. CHỈ SỐ TÍCH LŨY. KẾT QUẢ TRẺ (TỈ LỆ %) ĐẠT KHÔNG ĐẠT. …………………….. …………….. CS113: thích khám phá sự vật hiện tượng xung quanh CS50:thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn CS22: biết và không làm 1 số việc gây nguy hiểm // // // //. ..………………. // //. ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ........................................................................................... ..............................******............................... Thứ 5, ngày 27/10/2016. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG HỌC: LQVT ĐỀ TÀI: Trẻ phân biệt so sánh các sự kiện của ngày hôm nay và ngày hôm qua..

(30) (CS110: phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày maiqua các sự kiện hằng ngày) I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về các sự kiện xãy ra vào ngày hôm qua và ngày hôm nay.. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định và so sánh. 3. Thái độ: Trẻ có thái độ tôn trọng người nói và người nghe. II. CHUẨN BỊ: - Lắc nhạc - Phấn - Tranh mẫu III: TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Cho trẻ hát bài “cả nhà thương nhau “. - Trẻ hát. + Trò chuyện về nội dung bài hát. - Trò chuyện cùng HĐ2: - Cô trò chuyện với trẻ về các hoạt động của ngày hôm qua - Cô ghi và gắn tranh lên bảng những sự kiện diễn ra vào ngày - Trẻ xem tranh và lắng hôm qua. nghe cô - Cô tiếp tục trò chuyện với trẻ về những sự kiện của ngày hôm nay - Cô gắn tranh và ghi lên bảng những sự kiện diễn ra vào ngày - Trẻ thực hiện hôm nay. - Cô cho trẻ tự quan sát trah và so sánh những sự kiện diễn ra vào ngày hôm qua và hôm nay - Cô đàm thoại cùng trẻ và gợi ý giúp trẻ có thể phân biệt được - Trẻ đàm thoại thời gian diễn ra sự kiện để từ đó có thể phân biệt được hôm qua, hôm này và ngày mai. HĐ3: Luyện tập Cho trẻ chơi tìm tranh - Trẻ chơi. Cô phổ biến luật chơi và cách chơi cho trẻ Cô cho trẻ chơi.. *đọc thơ”giúp bà” và làm vệ sinh giúp bà. - Trẻ biết làm vệ sinh Cô nhận xét - tuyên dương Cắm hoa IV. ĐÁNH GIÁ CHỈ SỐ: HOẠT ĐỘNG Đón trẻ, chơi, TD sáng HĐ học Chơi, HĐ góc HĐNT Chơi, HĐ theo ý thích Trả trẻ. CHỈ SỐ TÍCH LŨY. KẾT QUẢ TRẺ (TỈ LỆ %) ĐẠT KHÔNG ĐẠT. …………………….. …………….. CS110: phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày maiqua các sự kiện hằng ngày CS50:thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn CS22: biết và không làm 1 số việc gây nguy hiểm // // // //. ..………………. // //. ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ .................................................................................................................

(31) ................................................................................................................ ........................................................................................... ..............................******............................... Thứ 6, ngày 28/10/2016. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động học: PTNN ĐỀ TÀI: Bài thơ “Chia bánh” CS64: nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao dành cho lứa tuổi của trẻ I. MỤC TIÊU: - Trẻ nhớ tên bài thơ “Chia bánh” và thuộc bài thơ. -Trẻ hiểu được nội dung bài thơ - Luyện kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ. Qua đó phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ tích cực hoạt động, trẻ biết yêu quý ngôi nhà và người thân trong gia đình của mình. II. CHUẨN BỊ: -Tranh thể hiện nội dung bài thơ. -Dụng cụ cho trẻ chơi trò chơi ghép tranh III. TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: Cô cùng trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau” - Trò chuyện về nội dung bài hát. - Trò chuyện về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô. 2. HĐ2: Dạy trẻ bài thơ “Chia bánh”. - Cô đọc lần 1: Diễn cảm trọn vẹn. - Trẻ lắng nghe. Cho trẻ đặt tên bài thơ. - Trẻ nhắc lại tên tác giả. Cho trẻ nhắc tên bài thơ và tác giả. - Cô đọc lần 2: Kết hợp xem tranh, giảng từ khó. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Cô đọc lần 3: Đọc thơ trọn vẹn. * Đàm thoại: - Bài thơ có tên là gì? - Bài thơ do ai sáng tác? -Khi mẹ cho bánh thì hai chị em đã làm gì? -Hai chị em chia bánh như thế nào? - Trẻ trả lời. -Mẹ đã làm gì? -Thái độ của mẹ ra sao? Vì sao? -Nếu là các con thì các con có làm như vậy không? -GDĐĐ: phải biết yêu thương anh chị em, phải nhường nhịn nhau... 3. HĐ 3: Cô cho trẻ đọc thơ: -Trẻ đọc thơ -Cả lớp, tổ , nhóm, cá nhân 4. HĐ 4: Trò chơi: Ghép tranh. - Trẻ chơi KẾT THÚC: Cho trẻ hát và vận động bài “ Bé quét - Trẻ hát nhà “. Nhận xét-tuyên dương IV. ĐÁNH GIÁ CHỈ SỐ: HOẠT ĐỘNG Đón trẻ, chơi, TD sáng HĐ học. CHỈ SỐ TÍCH LŨY …………………….. CS64: nghe hiểu nội dung. KẾT QUẢ TRẺ (TỈ LỆ %) ĐẠT KHÔNG ĐẠT ……………... ..……………….

(32) Chơi, HĐ góc HĐNT Chơi, HĐ theo ý thích Trả trẻ. câu chuyện, thơ, đồng dao dành cho lứa tuổi của trẻ CS50:thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn CS22: biết và không làm 1 số việc gây nguy hiểm // //. // //. // //. ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ....... Ngày tháng năm BGH DUYỆT. Ngày. tháng năm TTCM DUYỆT. Ngày tháng năm GIÁO VIÊN. LÊ THỊ HUYỀN TRANG. ..............................******................................ Kế Hoạch Tuần 4 Chủ đề : NGÔI NHÀ BÉ YÊU.

(33) Hoạt động. Thứ 2 Ngày 31/10/16. Thứ 3 Ngày01/ 11/16. Thứ 4 Ngày 02/11/16. Thứ 5 Ngày 03/11/16. Thứ 6 Ngày 04/11/16. Đón trẻ, thể dục sáng : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật.. Học. HĐPTTC: Nhảy bật tách khép chân vào ô.. HĐPTT: HĐPTNT: HĐPTNT: HĐPTNN: Cắt dán TRò trẻ phân Tập tô chữ cái đồ dùng chuyện về biệt so e, ê. trong gia đồ dùng sánh được đình. trong gia hôm qua, đình. hôm nay, ngày mai qua các sự kiện trong ngày.. HĐ Góc: - Góc xây dựng: Xây nhà của bé - Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng, đồ dùng trong gia đình. - Góc nghệ thuật: Xem album về chủ đề gia đình và người thân, chơi với con số. -Góc học tập: Cắt dán chân đồ dùng trong gia đình. - Góc thên nhiên: Chăm sóc thiên nhiên. HĐ Ngoài trời: -Thứ 2: trò chơi: “Tìm đúng nhà bé” -Thứ 3: dạo chơi, đố trẻ câu đố về các loại nhà -Thứ 4: Dạo chơi, trò chuyện -Thứ 5: Dùng phấn vẽ trên sân trường -Thứ 6: Cho trẻ chơi tự do, và dạo xung quanh sân trường. HĐ Chiều: - Ôn tập hoặc làm quen bài hát, bài thơ, câu chuyện về gia đình - Tập tô chữ cái và chữ số. - Tổ chức trẻ chơi theo ý thích. - Hướng dẫn trẻ cách vệ sinh cá nhân, dọn dẹp ngăn nắp.. Vệ sinh, trả trẻ: Nhận xét: ………………………………………………………………………………. TUẦN 4: (Từ ngày 31/1011/2016 đến 04/11/2016) Chủ đề nhánh: Đồ dùng gia đình bé. Thứ hai, ngày 31 tháng 10 năm 2016.

(34) I. ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC BUỔI SÁNG: 1.Đón trẻ: - Giáo viên đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần. Trường hợp cá biệt , cho trẻ mang vật gì đó mà trẻ thích ở nhà đến lớp, cho trẻ tự lấy đồ chơi theo ý thích -Trong giờ đón trẻ, giáo viên trao đổi nhanh với phụ huynh về một số điều cần thiết để giáo dục trẻ 2.Chơi: -Cho trẻ chơi tự do ở các góc hoặc cùng trẻ trò chuyện với trẻ. Nội dung trò chuyện là những vấn đề liên quan đến chủ đề gia đình. Khi trò chuyện, gợi mở nêu tình huống để trẻ trả lời, giúp trẻ rèn luyện 3. Thể duc buổi sáng: THỂ DỤC SÁNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Trẻ tập được các bài tập thể dục buổi sáng theo sự hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng: - Luyện sự phản ứng nhanh nhẹn theo hiệu lệnh, của cô. Luyện cho cơ bắp cơ thể phát triển khỏe mạnh. 3. Thái độ: - Chú ý theo dõi và luyện tập theo cô. II.CHUẨN BỊ: - Sân tập, chuẩn bị tốt các động tác để dạy trẻ tập. III. TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Khởi động: Cô và trẻ chuyển đội hình vòng - Trẻ hát và đi, chạy theo sự tròn hát bài hát “Bé quét nhà" kết hợp các kiểu đi, hướng dẫn của cô. chạy khác nhau. Sau đó về 3 hàng. 2. Trọng động: BTPTC *HH 2: thồi bóng * Tay 2: .tay đưa ra phía trước, đưa lên cao - Trẻ tập 2 lần 8 nhịp * Chân 3: đứng đưa chân ra phía trước , lên cao(hoặc đưa ngang, lên cao) * Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên * Bật 2: bật tách, khép chân. . - Trẻ hít sâu, thở ra. 3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng, hít sâu thở ra. Nhận xét: Tuyên dương II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Hoạt động học: PTVĐ ĐỀ TÀI: Nhảy bật tách chân, khép chân vào ô Chỉ số2 : Nhảy xuống từ độ cao 40m I.Mục tiêu: -Trẻ biết nhảy bật tách chân, khép chân vào ô như cò chẹp - Luyện kỹ năng vận động cho trẻ, tham gia trò chơi tập thể dục. - Trẻ tham gia tích cực hoạt động. II. CHUẨN BỊ: - Bóng, gậy tập thể dục . III.TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

(35) HĐ1. Khởi động: Cho cháu đi vòng tròn và hát bài “Nào ! chúng ta cùng tập thể dục" kết hợp các kiểu đi, chạy khác nhau. Sau đó về 3 hàng để tập. HĐ2. Trọng động: a.BTPTC: Trẻ tập các bài tập phát triển chung: * Tay 1: đưa hai chân rộng bằng vai, úp khủy tay vào vai * Chân 1: ngồi xổm * Bụng 1: Đứng cúi về trước. * Bật 1: Tách khép chân.. b.VĐCB : Nhảy bật, tách khép chân - Cho trẻ đọc bài đồng dao " Dung dăng dung dẻ " Cho trẻ chuyển đội hình. - Cô giới thiệu tên vận động và cho trẻ nhắc lại tên vận động. - Cô vận động lần 1 : Vận động trọn vẹn. - Lần 2 : Thực hiện vận động và giải thích. + Khi nghe dự lệnh chuẩn bị : người đứng thẳng, hai tay chống hông, đông thời bàn chân hình chữ V. + Khi nghi động lệnh bật: khụy gối dùng sức hai bàn chân bật tách khép chân vào ô. - Lần 3 : Thực hiện trọn vẹn. - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện. - Cô quan sát, sửa sai và giúp đỡ những trẻ chưa biết tập HĐ3: Trò chơi: ai nhanh hơn -Cô phổ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ -cho trẻ chơi HĐ4. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vài vòng. Nhận xét.. - Trẻ hát và đi, chạy theo sự hướng dẫn của cô.. - 2l x 8 nhịp - 2l x 8 nhịp - 4l x 8 nhịp - 2l x 8 nhịp - Trẻ đọc thơ và chuyển đội hình. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ nhìn cô làm mẫu.. - Trẻ thực hiện vận động 2-3 lần.. -trẻ chơi tích cực - Trẻ đi lại và hít thở nhẹ nhàng. Cắm hoa. III. HOẠT ĐỘNG GÓC: (CS50: thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn GÓC Xây Dựng. NỘI YÊU CẦU CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN DUNG Xây nhà Trẻ biết dùng Đồ dùng chơi đủ -Hướng dẫn trẻ vào góc chơi, bổ sung của bé gạch xây một trong góc: gạch, kiến thức cho trẻ.

(36) Phân vai Học tập. Nghệ thuật. Thiên nhiên. cách khéo léo, biết sắp xếp hợp lí bố cục ngôi nhà của bé Gia đình, Trẻ biết phân cửa hàng vai chơi cùng bạn Xem album về đồ dùng gia đình. Chơi với các con số, và lô tô Tô màu đồ dùng gia đình. Trẻ biết xem tranh, trò chuyện về tranh,biết chơi với các các con số -Trẻ biết tô màu tranh -Luyện kỹ năng tô màu cho trẻ Chăm sóc Trẻ biết nhổ cây xanh cỏ, chăm sóc cây, lau lá cây. cây xanh, nhà .... - Bao quát trẻ. Đồ dùng chơi đủ trong góc, dụng cụ bán hàng, đồ dùng gia đình... Đồ dùng đủ trong góc; tranh ảnh, các thẻ chữ số, .... -Hướng dẫn trẻ vào góc chơi, bổ sung kiến thức cho trẻ - Bao quát trẻ -Hướng dẫn trẻ vào góc chơi, bổ sung kiến thức cho trẻ - Bao quát trẻ. Đồ dùng đủ -Hướng dẫn trẻ vào góc chơi, bổ sung trong góc; giấy, kiến thức cho trẻ bút màu,... - Bao quát trẻ Đồ dùng đủ -Hướng dẫn trẻ vào góc chơi, bổ sung trong góc kiến thức cho trẻ chơi,cây cảnh, - Bao quát trẻ dụng cụ cho trẻ chăm sóc cây, nước.... IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài : Quan sát, dạo chơi trong sân trường. (Chỉ số lựa chọn : CS22: biết và không làm 1 số việc gây nguy hiểm) 1.Mục tiêu: -Trẻ biết trò chuyện cùng bạn về cảnh vật, âm thanh xung quanh sân trường, -Biết chơi các trò chơi, chơi đúng cách chơi nhằm phát triển thể chất cho trẻ 2.Chuẩn bị: -Nhạc, bài hát theo chủ đề 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: cho trẻ hát, vận động , đi chơi quanh sân trường Trẻ thực hiện và chơi Hoạt động 2: Cho trẻ chơi trò chơi: -Thứ 2: trò chơi: “nu na nu nống” -Thứ 3: dạo chơi, đố trẻ câu đố về đồ dùng gia đình -Thứ 4: Chơi vận động “tìm đúng nhà bé” -Thứ 5: Chơi với các đồ chơi ngoài trời -Thứ 6: Chơi “cò chẹp” Hoạt động 3: Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở V.HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Chơi vận động nhẹ ăn quà chiều. - Chơi hoạt động tự do theo ý thích. - Củng cố các kỷ năng hát múa – đọc thơ – kể chuyện – viết chữ cái – chữ số, nặn. - Sắp xếp đồ dùng gọn gàng – vệ sinh góc chơi – đồ chơi. - Nhận xét nêu gương trong ngày. VI. TRẢ TRẺ: - Cho trẻ thu dọn đồ chơi, làm vệ sinh. - Nhận xét BN cuối ngày..

(37) - Cho trẻ chuẩn bị mang cặp, nhắc trẻ ra về phải biết thưa cô không được đi theo người lạ mặt vào đón trẻ khi chưa có sự đồng ý của cô giáo. IV. ĐÁNH GIÁ CHỈ SỐ: HOẠT ĐỘNG. CHỈ SỐ TÍCH LŨY. Đón trẻ, chơi, TD sáng HĐ học. ……………………... Chơi, HĐ góc. CS50:thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn CS22: biết và không làm 1 số việc gây nguy hiểm // //. HĐNT Chơi, HĐ theo ý thích Trả trẻ. KẾT QUẢ TRẺ (TỈ LỆ %) ĐẠT KHÔNG ĐẠT ……………... ..………………. Chỉ số2 : Nhảy xuống từ độ cao 40m. // //. // //. ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ........................................................................................... ..............................******............................... Thứ 3, ngày 01/11/2016. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ. Hoạt động : TẠO HÌNH ĐỀ TÀI: Cắt hình đồ dùng trong gia đình. CS7:Cắt theo đường viền thẳng và cong của các hình đơn giản I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Trẻ biết cắt đồ dùng trong gia đình -Biết được lợi ích của đồ dùng trong gia đình 2. Kỹ năng: Luyện kỹ năng cầm kéo cắt, qua đó phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay, trẻ ngồi đúng tư thế, trẻ tích cực trong giờ học. 3. Thái độ: Trẻ chú ý trong giờ học, thích tạo sản phẩm đẹp. II.CHUẨN BỊ: - Tranh mẫu của cô, kéo, giấy màu, đủ cho cô và trẻ. III. TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Cô cùng trẻ đọc thơ”Cái bát xinh xinh” - Trẻ hát cùng cô. Trò chuyện về nội dung bài thơ. - Trò chuyện cùng cô. Trò chuyện về chủ đề. HĐ2: Cho trẻ quan sát tranh. (Nhìn xem, nhìn xem) cô đưa tranh mẫu ra và mời ( xem gì? Xem gì?) trẻ phân tích sản phẩm. - Trẻ quan sát tranh và trả lời. + Cô gợi hỏi trẻ quan sát và nhận xét về bức tranh: Về màu sắc, cách cắt, hình dạng như thế nào? - Trẻ trả lời. + Cô hướng dẫn trẻ cách cắt.

(38) HĐ 3: Trẻ thực hiện Cô bao quát, động viên trẻ vẻ đẹp. HĐ4: Trưng bày sản phẩm. + Gọi trẻ nhận xét sản phẩm của bạn + Cô tuyên dương những sản phẩm đẹp, và lưu ý một số sản phẩm chưa hoàn thiện. *Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Em yêu nhà em " Nhận xét – tuyên dương.. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trực hiện - Trẻ trưng bày sản phẩm - Cháu hát. - Trẻ cất dọn đồ dùng ngăn nắp, khi đi rửa tay tiết kiệm nước. Cắm hoa. IV. ĐÁNH GIÁ CHỈ SỐ: HOẠT ĐỘNG Đón trẻ, chơi, TD sáng HĐ học Chơi, HĐ góc HĐNT Ăn, ngủ Chơi, HĐ theo ý thích Trả trẻ. CHỈ SỐ TÍCH LŨY. KẾT QUẢ TRẺ (TỈ LỆ %) ĐẠT KHÔNG ĐẠT. …………………….. …………….. CS7:Cắt theo đường viền thẳng và cong của các hình đơn giản CS50:thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn CS22: biết và không làm 1 số việc gây nguy hiểm // // // // // //. ..………………. // // //. ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ........................................................................................... ..............................******............................... Thứ 4 ngày 02 11/2016 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: Trò chuyện về đồ dùng của gia đình bé CS113: thích khám phá sự vật hiện tượng xung quanh I.Mục tiêu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về đồ dùng gia đình của bé, giúp trẻ hiểu về chức năng của ngôi nhà, trẻ biết về một số kiểu nhà. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định. 3. Thái độ: Trẻ có thái độ tích cực giữ gìn vệ sinh nhà của mình. II. CHUẨN BỊ: - Tranh các đồ dùng gia đình III. TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1:Cô cho trẻ chơi trò chơi “tìm nhanh” ( tìm những đồ - Trẻ hát. dùng gia đình của bé - Trò chuyện cùng cô. HĐ2: Giới thiệu đồ dùng gia đình - Cô trò chuyện với trẻ về những đồ dùng mà trẻ tìm được. - Trẻ quan sát và trả lời câu.

(39) + Đồ dùng này có tên là gì? + Đồ dùng này dùng để làm gì? + nó được làm bằng chất liệu gì? … - Cô lần lược trò chuyện về các đồ dùng mà trẻ tìm được HĐ3: Trò chơi - Cho trẻ chơi cửa hàng bán đồ dùng gia đình. Cô nhận xét - tuyên dương. hỏi.. - Trẻ chơi trò chơi. Cắm hoa. IV. ĐÁNH GIÁ CHỈ SỐ: HOẠT ĐỘNG Đón trẻ, chơi, TD sáng HĐ học Chơi, HĐ góc HĐNT Ăn, ngủ Chơi, HĐ theo ý thích Trả trẻ. CHỈ SỐ TÍCH LŨY. KẾT QUẢ TRẺ (TỈ LỆ %) ĐẠT KHÔNG ĐẠT. …………………….. …………….. CS113: thích khám phá sự vật hiện tượng xung quanh CS50:thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn CS22: biết và không làm 1 số việc gây nguy hiểm // // // // // //. ..………………. // // //. ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ........................................................................................... ..............................******............................... Thứ 5, ngày 03/11/2016 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động học: LQVT ĐỀ TÀI: Phân biệt so sánh được hôm qua, hôm nay và ngày mai qua các sự kiện trong ngày. CS110:phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hằng ngày I.Mục tiêu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về các sự kiện xảy ra vào ngày hôm qua và ngày hôm nay, ngày mai. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định và so sánh. 3. Thái độ: Trẻ có thái độ tôn trọng người nói và người nghe. II. CHUẨN BỊ: - Tranh mẫu III: TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Cho trẻ hát bài “cả nhà thương nhau “. - Trẻ hát. + Trò chuyện về nội dung bài hát. - Trò chuyện cùng HĐ2: - Cô trò chuyện với trẻ về các hoạt động của ngày hôm qua - Cô ghi và gắn tranh lên bảng những sự kiện diễn ra vào ngày - Trẻ xem tranh và lắng.

(40) hôm qua. - Cô tiếp tục trò chuyện với trẻ về những sự kiện của ngày hôm nay - Cô gắn tranh và ghi lên bảng những sự kiện diễn ra vào ngày hôm nay. - Cô cho trẻ tự quan sát tranh và so sánh những sự kiện diễn ra vào ngày hôm qua và hôm nay - Cô đàm thoại cùng trẻ và gợi ý giúp trẻ có thể phân biệt được thời gian diễn ra sự kiện để từ đó có thể phân biệt được hôm qua, hôm này và ngày mai. HĐ3: Luyện tập Cho trẻ chơi tìm tranh Cô phổ biến luật chơi và cách chơi cho trẻ Cô cho trẻ chơi.. *đọc thơ”giúp bà” và làm vệ sinh giúp bà. Cô nhận xét - tuyên dương. nghe cô - Trẻ thực hiện. - Trẻ đàm thoại. - Trẻ chơi. - Trẻ biết làm vệ sinh Cắm hoa. IV. ĐÁNH GIÁ CHỈ SỐ: HOẠT ĐỘNG Đón trẻ, chơi, TD sáng HĐ học Chơi, HĐ góc HĐNT Ăn, ngủ Chơi, HĐ theo ý thích Trả trẻ. CHỈ SỐ TÍCH LŨY. KẾT QUẢ TRẺ (TỈ LỆ %) ĐẠT KHÔNG ĐẠT. …………………….. …………….. CS110:phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hằng ngày CS50:thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn CS22: biết và không làm 1 số việc gây nguy hiểm // // // // // //. ..………………. // // //. ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ........................................................................................... ..............................******............................... Thứ 6, ngày 04/11/2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động: LQCC ĐỀ TÀI: Tập tô chữ cái: e, ê CS91: nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt I.Yêu cầu: -Trẻ nhận biết nhóm từ có chứa chữ e ê. Biết tô chữ cái: e, ê -Đọc và phát âm rõ ràng chữ e ê. -luyên kỹ năng tô chữ, cầm bút, kỹ năng ngồi đúng tư thế -Nắm hình dáng chữ e ê. -Tích cực hoạt động chú ý phát biểu.

(41) II.Chuẩn bị -một số băng chữ chứa chữ cái e, ê và tranh minh họa cho băng chữ Tập cho trẻ tô chữ cái e, ê III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của Cô Hoạt động 1: Hát “Cả nhà thương nhau” và đi dạo chơi xung quanh lớp xem tranh, trò chuyện về tranh. Cho trẻ đọc băng chữ trong tranh và nhận biết chữ cái e, ê Hoạt động 2: Cô hướng dẫn trẻ tô chữ cái e, ê : cách cầm bút, cách tô... Hoạt động 3: - trẻ đọc thơ "thương ông", vào bàn ngồi tô chữ cái e ê -Cô bao quát sửa sai cho trẻ Hoạt động 4: -Trẻ đọc thơ "Giúp bà" Kết thúc tuyên dương. Hoạt động của Trẻ Trẻ hát vui tươi nhịp nhàng Trẻ học tích cực Trẻ chăm chú Trẻ học tích cực. Cắm hoa. IV.ĐÁNH GIÁ CHỈ SỐ: HOẠT ĐỘNG Đón trẻ, chơi, TD sáng HĐ học Chơi, HĐ góc HĐNT Ăn, ngủ Chơi, HĐ theo ý thích Trả trẻ. CHỈ SỐ TÍCH LŨY. KẾT QUẢ TRẺ (TỈ LỆ %) ĐẠT KHÔNG ĐẠT. …………………….. …………….. CS91: nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt CS50:thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn CS22: biết và không làm 1 số việc gây nguy hiểm // // // // // //. ..………………. // // //. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ .......................................... Ngày tháng năm BGH DUYỆT. Ngày tháng năm TTCM DUYỆT. Ngày tháng năm GIÁO VIÊN. LÊ THỊ HUYỀN TRANG.

(42)

Giao An Chu De Gia Dinh

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về