giao an lop 1 tuan 1 sin bui thi thanh ha

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 1 Thø hai ngµy 17 th¸ng 8 n¨m 2015 Tiết 1:1Chào cờ Tiết 2 + 3 Học vần. Ổn định tổ chức lớp. I.Môc tiªu: - HS đợc làm quen với SGK, chơng trình và cách học môn Tiếng Việt. II. §å dïng: -GV: SGK, bé ghÐp ch÷ líp 1. - HS : nh GV. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Nêu nội quy lớp học (10”) - Nªu giê giÊc, nÒn nÕp ra vµo líp. -theo dâi. - C¸ch chµo hái GV, h¸t ®Çu giê. - thùc hiÖn. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu SGK(20’) - Giíi thiÖu SGK, s¸ch bµi tËp TiÕng - theo dâi. ViÖt. - Híng dÉn c¸ch më vµ gi÷ s¸ch vë. - theo dâi. 3. Hoạt động 3: Giới thiệu bộ ghép - tËp sö dông. ch÷ líp 1( 15’), nªu c¸ch sö dông. 4. Hoạt động 4: Giới thiệu về chơng tr×nh TiÕng ViÖt líp 1(30’) - Giới thiệu về các âm, vần, bài tập đọc - theo dõi. cña líp 1. - Nêu ý nghĩa của các bài học đó. 5. Hoạt động 5: Giới thiệu về bảng con vµ c¸ch sö dông (10’) - Híng dÉn c¸c sö dông b¶ng con theo - theo dâi vµ tËp sö dông. hiÖu lÖnh cña GV. 6.Hoạt động6: Củng cố - dặn dò (5’). - Nh¾c nhë vÒ c¸ch b¶o qu¶n s¸ch _______________________________________________. Tiết 4 : Toán. TiÕt häc ®Çu tiªn. I. Môc tiªu: - Tạo không khí vui vẻ trong lớp , HS tự giới thiệu về mình . Bước đầu làm quen với SGK , đồ dung học toán , các hoạt động học tập trong giờ học toán. II. §å dïng: - Giáo viên: SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng học toán. - Hs:nh GV. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ s¸ch vë cña HS. - NhËn xÐt, nh¾c nhë HS. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi. - n¾m yªu cÇu cña bµi. - hoạt động theo cá nhân. 3. Hoạt động 3: Hớng dẫn sử dụng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> s¸ch (7’). - GV giíi thiÖu s¸ch to¸n, vë bµi tËp, c¸ch tr×nh bµy mét tiÕt häc to¸n trong SGK, c¸c kÝ hiÖu bµI tËp trong s¸ch. - Híng dÉn SH c¸ch më, sö dông s¸ch. 4. Hoạt động 4: Làm quen một số hoạt động trong giờ toán (7’). - GV giới thiệu một số các hoạt động trong giê häc to¸n. 5. Hoạt động 5: Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học toán (7’). - Giíi thiÖu c¸c yªu cÇu vÒ: Sè häc, h×nh häc, ®o lêng, gi¶i to¸n. 6. Hoạt động 6: Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng toán 1(7’). - Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng học toán: có những vật gì, để làm gì, c¸ch lÊy sao cho nhanh. 6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi cất sách vở, đồ dùng nhanh - ChuÈn bÞ giê sau: NhiÒu h¬n, Ýt h¬n.. - theo dâi, quan s¸t SGK. - theo dâi,vµ thùc hµnh. - hoạt động cá nhân. - theo dâi. - hoạt động cá nhân. - theo dâi. - hoạt động cá nhân. - theo dâi.. _______________________________________________. Tiết 5: Âm nhạc. Học hát :Bài Quê hương tươi đẹp I. Yêu cầu - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết vỗ tay và gõ đệm theo bài hát. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Hát chuẩn xác bài quê hương tươi đẹp. - Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, thanh phách), máy nghe, băng hát mẫu. - Tranh minh hoạ, ( Nếu có) về dân tộc ít người thuộc vùng núi phía Bắc. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1. ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2. Kiểm tra bài cũ: Không tiến hành vì là bài đầu tiên 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Hoạt động 1: Dạy bài hát Quê hương tươi đẹp. -Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.. + Giới thiệu qua cho HS biết: - Cho HS nghe băng hát mẫu( GV vừa đệm đàn vừa hát). - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca từng câu ngắn. Nghe băng mẫu ( hoặc nghe GV hát mẫu) - Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ( bài chia làm 5 câu). -Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát 2 – 3 lần để thuộc lời và giai điệu bài hát. - Chú ý những tiếng cuối cấu hát ứng với trường độ từng nốt để nhắc HS ngân đúng phách - Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát. - Sửa cho HS ( nếu các em hát chưa đúng yêu cầu), nhận xét. *Hoạt động 2: hát kết hợp với vận động phụ họa. - Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gỗ đệm theo phách. Quê hương em biết bao tươi đẹp… x x x x - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách ( mỗi bên gõ 2 phách) * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò: - Cho HS ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách 1 lần trước khi kết thúc tiết học. - Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, dân ca của dân tộc nào? - Nhận xét chung ( khen thưởng các em thuộc lời, gõ phách và biết vận động phụ họa nhịp nhàng, đúng yêu cầu; nhắc nhở các em yêu cầu trung trong tiết học cần cố gắng hơn). Dặn HS về ôn bài hát vừa tập. - Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV. Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn. Hát ngân đúng phách theo hướng dẫn của GV. HS thực hiện hướng dẫn của GV + Hát đồng thanh. + Hát theo dãy, nhóm. + Hát cá nhân - Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, sử dụng các nhạc cụ gõ: Song loan, thanh phách, trống nhỏ…. Theo hướng dẫn của GV - HS hát kết hợp gõ đệm theo phách - Ôn lại bài hát theo hướng dẫn của GV - Trả lời + Bài; Quê hương tươi đẹp. + Dân ca Nùng - Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò và ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thø ba ngµy 14 th¸ng 8 n¨m 2012 Tiết 1 + 2 Học vần C¸c nÐt c¬ b¶n. I.Môc tiªu: - Giíi thiÖu cho HS biÕt c¸c nÐt c¬ b¶n cÇn sö dông khi häc TiÕng ViÖt. II. §å dïng: -Gi¸o viªn: B¶ng c¸c nÐt c¬ b¶n. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ s¸ch vë cña HS. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi. - n¾m yªu cÇu cña bµi. 3. Hoạt động 3: Giới thiệu các nét cơ b¶n( 40- 45’) - GV giíi thiÖu nÐt sæ th¼ng, nhãm ch÷ - theo dâi. có sử dụng nét đó. - TiÕn hµnh lÇn lît víi c¸c nhãm: NÐt - theo dâi vµ gäi tªn tõng nhãm nÐt. g¹ch ngang, nÐt mãc hai ®Çu, nÐt khuyÕt, nÐt cong. 7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’). - Thi gäi tªn nÐt nhanh. - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: e. _______________________________________________. Tiết 3: Toán. NhiÒu h¬n, Ýt h¬n trßn. _______________________________________________. TiÕt 4 : TN-XH C¬ thÓ chóng ta C¬ thÓ chóng ta ®ang lín. _____________________________________________. Thø t ngµy 15 th¸ng 8 n¨m 2012 Tiết 1 + 2: Học vần. e. I.Môc tiªu - Nhận biiết đợc chữ và âm e . - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bc tranh trong sách giáo khoa . II. §å dïng:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: Tranh minh ho¹ tiÕng bÐ, me, xe, ve. HS: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Kiểm tra sách vở, đồ dùng của học sinh 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi. - n¾m yªu cÇu cña bµi. 3. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 15’) - Treo tranh yªu cÇu hs nªu tranh vÏ g×? - bÐ, me, xe, ve - Các tiếng đó có gì gì giống nhau? - đều có âm e - GV ghi ©m e vµ gäi hs nªu tªn ©m? - ©m e - NhËn diÖn ©m míi häc. - cµi b¶ng cµi - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - T×m tiÕng ngoµi bµi cã ©m e? - bÌ, mÑ, vÐ, tre… * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 4. Hoạt động 4: Viết bảng (10’) - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. cao… - ViÕt mÉu, híng dÉn quy tr×nh viÕt. - tËp viÕt b¶ng. TiÕt 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - H«m nay ta häc ©m g×? . - ©m e 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (8’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, - c¸ nh©n, tËp thÓ. kh«ng theo thø tù. 3. Hoạt động 3: Đọc SGK(10’) - Cho HS luyện đọc SGK. - c¸ nh©n, tËp thÓ. * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 4. Hoạt động 4: Luyện nói (8’) - Treo tranh, vÏ g×? - c¸c b¹n, c¸c con vËt ®ang häc - Nêu câu hỏi về chủ đề. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý cña GV. 5. Hoạt động 5: Viết vở (5’) - Híng dÉn HS viÕt vë t¬ng tù nh híng - tËp viÕt vë. dÉn viÕt b¶ng. 6.Hoạt động6: Củng cố - dặn dò (5’). - Ch¬i t×m tiÕng cã vÇn míi häc - Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: b.. Tiết 4: Toán. h×nh vu«ng, h×nh trßn. I. Môc tiªu: - NhËn biet được h×nh vu«ng, h×nh trßn, noi đúng tên mình II. §å dïng: -GV: Mét sè vËt cã h×nh h×nh vu«ng, h×nh trßn - HS: Bộ đồ dùng học toán. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3’) - NhËn diÖn h×nh h×nh vu«ng, h×nh trßn nhanh. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi. 3. Hoạt động 3: Thi đọc tên hình nhanh (15’). - §a ra mét lo¹t c¸c h×nh b»ng c¸c chÊt liÖu, mµu s¾c, kÝch thíc kh¸c nhau, yªu câu hs đọc tên nhanh 4. Hoạt động 4: Thực hành xếp hình (15’). - Yc hs tìm nhanh các hình vuông, tròn. - Víi HS kh¸ giái yªu cÇu c¸c em xÕp c¸c h×nh do em tù nghÜ ra. - Khen thëng nhãm thùc hiÖn tèt 5. Hoạt động 5: Chơi trò “Thi đua chän nhanh c¸c h×nh” (8’). - Cho HS ch¬i chän nhanh c¸c h×nh theo yªu cÇu cña gi¸o viªn. 6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Gv nx tiết học. - Giao BTVN.. - n¾m yªu cÇu cña bµi. - hoạt động cá nhân - thi đọc tên hình nhanh - hoạt động nhóm - tiÕn hµnh xÕp vµ giíi thiÖu kÕt qu¶ cña nhãm - thi ®ua nhau xÕp. - theo dâi. - ch¬i theo nhãm. - h¨ng h¸i tham gia ch¬i.. Tiết 5: Mĩ thuật:. Xem tranh thiÕu nhi vui ch¬i. §ua thuyÒn - Tranh s¸p mµu cña §oµn Trung Th¾ng BÓ b¬i ngµy hÌ - Tranh s¸p mµu, bót d¹ cña Thiªn V©n I/ Môc tiªu - HS tiÕp xóc,lµm quen víi tranh vÏ cña thiÕu nhi. - TËp quan s¸t,m« t¶,nhËn xÐt h×nh ¶nh, mµu s¾c trong tranh. II/ §å dïng d¹y- häc GV: - Su tÇm mét sè tranh, ¶nh TN c¶nh vui ch¬i ë s©n trêng- ®t kh¸c. - Tranh của hoạ sĩ có cùng đề tài. HS : - Su tÇm tranh vÏ cña TN- GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 1, bót ch×, tÈy vµ mµu. III/Các hoạt đông dạy - học chủ yếu 1. Tæ chøc. ( 2’) 2. Kiểm tra đồ dùng. 3. Bµi míi. a .Giíi thiÖu b .Bµi gi¶ng Hoạt động của học sinh T.g Hoạt động của giáo viên 10’ Hoạt động 1: Xem tranh + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: - GV cho HS quan s¸t tranh vµ giíi thiÖu tranh:- §©y lµ c¸c lo¹i tranh vÏ vÒ c¸c ho¹t động vui chơi của thiếu nhi ở trờng,ở nhà + C¶nh vui ch¬i ë s©n trêng cã hoÆc n¬i kh¸c. nhiều hoạt động khác nhau nh: * GV nhÊn m¹nh: Nh¶y d©y,kÐo co,móa h¸t,c¶nh vui + §Ò tµi vui ch¬i rÊt réng,p2 nhiÒu tranh đẹp.Chúng ta cùng xem tranh của các bạn. chơi mùa hè… Hoạt động 2: H/d- HS xem tranh. + GV treo tranh mÉu- HS xem vtv1. 20’ - GV đặt câu hỏi:- Bức tranh này vẽ gì ? * HS lµm viÖc theo nhãm (4 nhãm) - Em thÝch bøc tranh nµo nhÊt ? - HS cïng quan s¸t tranh ë vë tËp vÏ - Vì sao em thích bức tranh đó ? 1.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + GV dµnh 2-3 phót cho HS qs¸t: -Trªn tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - H×nh ¶nh chÝnh, phô lµ g× ? - H×nh ¶nh trong tranh diÔn ra ë ®©u. - Mµu nµo nhiÒu nhÊt trong tranh ? + Khi HS trả lời đúng GV khen. .. + HS tr¶ lêi sai GV bæ sung. * GV tãm t¾t kÕt luËn:. + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi. + VÏ c¶nh vui ch¬i ë s©n trêng. - HS tù chän vµ tr¶ lêi. + V× nã phï hîp víi løa tuæi cña c¸c em. + C¸c b¹n ®ang ch¬i,s©n trêng,c©y… + ë s©n trêng. + Mµu xanh, vµng, tÝm… + Mµu xanh…. SGV Hoạt động 3: Nhận xét,đánh giá. 03’ - GV nhËn xÐt chung giê häc- Khen ngîi nh÷ng häc sinh cã nhiÒu ý kiÕn DÆn dß HS: - Tập quan sát và nhận xét tranh- Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau.. _______________________________________________. Thø n¨m ngµy 16 th¸ng 8 n¨m. 2012. Tiết1+2 : Học vần. b. ¾c. _______________________________________________. TiÕt 3: To¸n. H×nh tam gi¸c. I. Môc tiªu: - NhËn biet đc h×nh tam gi¸c,noi đúng tên hình. II. §å dïng: - GV: Mét sè vËt cã h×nh tam gi¸c. - HS : Bộ đồ dùng học toán. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3’) - KiÓm tra s¸ch vë cña häc sinh. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi. - n¾m yªu cÇu cña bµi. - hoạt động theo nhóm 3. Hoạt động 3: Giới thiệu hình tam gi¸c (10’). - Yêu cầu HS lấy các hình trong bộ đồ dïng häc to¸n, chia riªng thµnh ba nhãm: H×nh vu«ng, trßn vµ mét nhãm để riêng. Trao đổi xem hình còn lại là - h×nh tam gi¸c. h×nh g×? - Cho HS xem mét sè vËt cã h×nh tam gi¸c. - đọc: hình tam giác. - hoạt động cá nhân. 4. Hoạt động 4: Thực hành xếp hình.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> (10’). - Yªu cÇu tõ c¸c h×nh tam gi¸c, vu«ng, - tiÕn hµnh xÕp. trßn c¸c em h·y xÕp thµnh c¸c h×nh nh SGK. - Víi HS kh¸ giái yªu cÇu c¸c em xÕp - thi ®ua nhau xÕp. c¸c h×nh do em tù nghÜ ra. Chốt: Từ các hình đã học chúng ta có thÓ ghÐp thµnh rÊt nhiÒu c¸c h×nh kh¸c - theo dâi. nhau… - ch¬i theo nhãm. 5. Hoạt động 5: Chơi trò “Thi đua chän nhanh c¸c h×nh” (8’). - Cho HS ch¬i chän nhanh c¸c h×nh - h¨ng h¸i tham gia ch¬i. theo yªu cÇu cña gi¸o viªn. 6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - T×m c¸c vËt cã h×nh tam gi¸c ë líp, ë nhµ _______________________________________________ Tiết 4 : Đạo đức. Em là học sinh lớp 1(t1). I- Môc tiªu: - Bc đầu biết trẻ em 6 tuôi đc đi học. - BiÕt ten trường,lớp,tên thầy,cô giáo một số bạn bè trong lớp. - Bc đầu biết gt về tên mình,những điều m thích trc lớp. * KNS: - KÜ n¨ng tù giíi thiÖu vÒ b¶n th©n. - Kĩ năng thể hiện sự tự tin trớc đông ngời. - KÜ n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc. - KÜ n¨ng tr×nh bµy suy nghÜ, ý tëng. II §å dïng: - GV: §iÒu 7; 28 trong C«ng íc quèc tÕ vÒ quyÒn trÎ em. - HS : Vë bµi tËp. III- Hoạt động dạy học chính: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra sách vở của - tự kiểm tra vở bài tập đạo đức của m×nh häc sinh. - HS đọc đầu bài. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nªu yªu cÇu, ghi ®Çu bµi - Hoạt động theo nhóm 3. Hoạt động 3: Giới thiệu tên mình (7’ ) - Yêu cầu hs đứng vòng tròn theo - em thø nhÊt giíi thiÖu tªn m×nh, em nhóm 6 em, sau đó lần lợt giới thiệu thø hai giíi thiÖu tªn m×nh vµ tªn b¹n tªn cña m×nh víi c¸c b¹n. thứ nhất ,… cho đến hết. - Trß ch¬i gióp em ®iÒu g×? - biÕt tªn b¹n trong nhãm - Em cảm thấy thế nào khi đợc giới - thÊy sung síng, tù hµo thiÖu tªn m×nh, tªn b¹n ? GV: mỗi ngời đều có một cái tên, trẻ em còng cã quyÒn cã hä tªn. - theo dâi 4. Hoạt động 4: Giới thiệu về sở thích - hoạt động theo cặp cña m×nh (10') - Yªu cÇu hs tù giíi thiÖu vÒ së thÝch - quay sang giíi thiÖu cho nhau së thÝch cña m×nh víi b¹n bªn c¹nh. cña m×nh - Gäi mét sè em giíi thiÖu tríc líp. - em khác theo dõi, động viên bạn..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nh÷ng ®iÒu b¹n thÝch cã hoµn toµn gièng em kh«ng? GV: Mçi ngêi cã së thÝch kh¸c nhau, ta cÇn t«n träng së thÝch riªng cña mçi ngêi. 5. Hoạt động 5: Kể về ngày đầu tiên ®i häc (10') - Yªu cÇu hs tù kÓ theo gíi ý sau: + Em đã móng chờ chuẩn bị cho ngày khai giảng ra sao? Bố mẹ đã quan tâm nh thÕ nµo? Em cã thÊy vui khi lµ hs lớp 1 không? Em sẽ làm gì để xứng đáng là hs lớp 1? GV: Vµo líp 1 c¸c em cã thÇy c« míi, b¹n míi, biÕt bao ®iÒu míi l¹, c¸c em cÇn ngoan ngo·n, v©ng líi thÇy c« gi¸o… 6. Hoạt động 6: Củng cố dặn dò (5'). - kh«ng gièng nhau - theo dâi - hoạt động cá nhân - tù giíi thiÖu theo b¶n th©n - em kkh¸c nhËn xÐt. Bæ sung cho b¹n.. - theo dâi. - Về nhà thực hiện theo điều đã học. _______________________________________________ Thø sáu ngµy 17 th¸ng 8 n¨m 2012 Tiết 1+2:Học vần. DÊu s¾c. I.Môc tiªu: -Nhạn biết đc dÊu s¾c và thanh sắc. - HS đọc đc :bé - Trả lơi 2,3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trg sgk. II. §å dïng: - GV : Tranh minh ho¹ tõ kho¸, tõ øng dông, c©u, phÇn luyÖn nãi. - HS : Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc bµi: b - đọc SGK. - ViÕt: e, b, be. - viÕt b¶ng con. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi. - n¾m yªu cÇu cña bµi. 3. Hoạt động 3: Dạy dấu thanh mới ( 10’) - Cho HS nh×n tranh vµ nªu tranh vÏ g×? - c¸, bÐ… - Các tiếng đó có gì giống nhau? - đều có dấu sắc. - Viết dấu sắc, nêu cách đọc. - đọc dấu sắc. - NhËn diÖn dÊu s¾c. - giống nh cái thớc đặt nghiêng. * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 4. Hoạt động 4: Ghép chữ và phát âm (15’) - Híng dÊn HS ghÐp tiÕng “bД. - đọc cá nhân, tập thể - Cho HS đánh vần và đọc trơn..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 5. Hoạt động 5: Viết bảng (10’) - §a ch÷ mÉu dÊu s¾c, ch÷ “bД, gäi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bót, dõng bót. - ViÕt mÉu, híng dÉn quy tr×nh viÕt. TiÕt 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - H«m nay ta häc dÊu g×? Cã trong tiÕngg×?. 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, kh«ng theo thø tù. 3. Hoạt động 3: Đọc SGK(10’) - Cho HS luyện đọc SGK. * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 5. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vÏ g×? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề.. - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao… - tËp viÕt b¶ng. - dÊu s¾c, tiÕng bÐ. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - bÐ ®I häc… - các hoạt động của bé. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý cña GV.. 6. Hoạt động 6: Viết vở (5’) - tËp viÕt vë. - Híng dÉn HS viÕt vë t¬ng tù nh híng dÉn viÕt b¶ng. 7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’). - Ch¬ t×m tiÕng cã ©m míi häc. - Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: dấu hỏi, dấu nặng.. TiÕt 3 : ThÓ dôc :. TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI. B. Muïc tieâu : - Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán sự bộ môn. Yêu cầu HS biết được một số quy định cơ bản để thực hiện trong các giờ TD - Giuùp hoïc sinh : HS bieát chôi troø chôi “dieät caùc con vaät coù haïi”. Y/c bước đầu biết tham gia vào được trò chơi. - Giáo dục : HS nắm được cách chơi, rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn . Đảm bảo an toàn, đề phòng chấn thương. C. Phöông phaùp giaûng daïy : - Giaûng giaûi, laøm maãu, taäp luyeän - Tập luyện hoàn chỉnh, thi đấu D. Duïng cuï :.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Coøi Tranh aûnh moät soá con vaät PHAÀN NOÄI DUNG. ÑLVÑ. I. MỞ ĐẦU : 6-10' 1. Nhận lớp 2. Kieåm tra baøi cuõ 3. Phoå bieán bài mới. YEÂU CAÀU KÓ THUAÄT. BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN. - Lớp trường tập trung báo caùo. - Taäp trung 4 haøng ngang - Taäp trung 4 haøng ngang. - Giới thiệu chương trình, tổ chức lớp. Trò chơi " “diệt các con vaät coù haïi”. Chaán chænh 1-2' đội ngũ, trang phục tập luyện. - Tập trung 4 hàng ngang 4. Khởi 2-3' ( đứng tại chỗ) động 18-22' - Haùt vaø voã tay - Taäp trung 4 haøng doïc - Chung 3-4' - Giậm chân tại chỗ, đếm to - Chuyeân theo nhòp 1-2, 1-2,…. - Taäp trung 4 haøng ngang moân 2-3' II. CÔ BAÛN : - Taäp trung 4 haøng ngang 1. Giới 2-3' - GV giới thiệu tóm tắt thieäu chöông 6-8' chöông trình . trình Theå duïc - GV phoå bieán - Taäp trung 4 haøng ngang lớp 1. 2. Phoå bieán -Noäi quy taäp luyeän, trang noäi quy, phuïc taäp luyeän. yeâu caàu taäp - Chia 4 toå taäp luyeän - Chaïy voøng troøn luyeän 4-6' - GV neâu caùch chôi vaø luaät 3. Bieân cheá 1-2' chôi toå taäp luyeän 3-4' - 5 HS laøm maãu - Đội hình 4 hàng ngang, 4. Troø chôi : - Cả lớp chơi thử đứng tại chỗ “Dieät caùc - Cả lớp thi đua - Đội hình 4 hàng ngang con vaät coù - Chaïy 15 m ( Khi chaïy phaûi haïi”. hít thở đều, phân phối đều sức trên đoạn đường chạy ) 3. Chaïy beàn - Haùt vaø voã tay III.KEÁT - Heä thoáng baøi. GV nhaän xeùt, THUÙC : đánh giá tiết học 1. Hoài tónh - GV hoâ " THEÅ DUÏC" - Caû 2. Nhaän xeùt lớp hô " KHOẺ".

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3. Xuoáng lớp. _______________________________________________ TiÕt 4 Thñ c«ng. Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ coâng I.Muïc tieâu: -Hs biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ(thước kẻ,bút chì,kéo,hồ dán)để học thủ công. II.Đồ dùng dạy học: -GV: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công. -HS: Dụng cụ để học thủ công. III.Hoạt động dạy và học: 1.Khởi động (1’): Oån định định tổ chức. 2.KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs. - Nhaän xeùt. 3.Bài mới: Hoạt động của thầy Giới thiệu bài (1’) : Ghi đề bài.. Hoạt động của trò. - Hs quan saùt. Hoạt động1: (10’) Giới thiệu giấy, bìa. Muïc tieâu: Cho hs quan saùt giaáy, bìa. Caùch tieán haønh: Gv cho hs quan saùt giaáy, bìa. + Giới thiệu: Giấy, bìa được làm từ bột của nhiều loại cây: Tre, nứa, bồ đề... + Cho Hs xem quyển vở mới, giới thiệu giấy bên trong, bìa ở ngoài. - 2 Hs trả lời. + Giấy màu để học thủ công, mặt trứơc là các màu: xanh, đỏ, tím, vàng... Mặt sau có kẻ ô. Keát luaän: Goïi Hs phaân bieät giaáy, bìa.. Nghỉ giữa tiết (5’). - Hs quan saùt. - 2 Hs trả lời..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động 2: (13’) Giới thiệu dụng cụ để học thủ công - Mục tiêu: Hs biết những dụng cụ để học thủ công. - Cách tiến hành: Gv giới thiệu thước kẻ, bút chì, keùo, hoà daùn. - Kết luận: Gọi hs nêu những dụng cụ để học thủ coâng. Hoạt động cuối (3’): Củng cố, dặn dò: - Yeâu caàu moät soá Hs nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. - Giáo dục tư tưởng: +Cẩn thận khi dùng kéo. +Cất giữ đồdùng học tập sau khi sử duïng - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập. - Dặn dò: Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học bài “Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác”. Tiet 5:Sinh hoạt.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>