Giao an lop 3 tuan 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn:11/12/2016 Ngày dạy:Thứ hai, ngày 12 tháng 12 năm 2016 Chào cơ CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Toán CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.MUÏC TIEÂU : 1.KiÕn thøc : Giĩp HS thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ soá. 2.Kĩ năng : Vận dụng để làm đúng các bài tập có liên quan đến phép chia 3.Thái độ: GD HS làm bài tập chính xác, tự giác III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.æn ñònh : Haùt 2.Baøi cuõ : Goïi 3 em leân baûng, HS nhận xét, nhắc lại cách thực hiện - GV nhaän xeùt * Ñaët tính roài tính 84 : 7 68 : 2 67 : 5 73 : 6 57 : 3 86 : 6 3) Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tên bài, HS nhắc lại. HOẠT ĐỘNG DẠY * HĐ1 : HD thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. HOẠT ĐỘNG HỌC. * Pheùp chia : 648 : 3 + YC HS ñaët tính roài tính : 648 3 * 6 chia 3 được 2 ,viết 2 . 6 216 2 nhân 3 bằng6,6 trừ 6 bằng 0 . 04 * Hạ 4, 4 chia 3 được 1 ,viết 1 3 1nhân 3 bằng 3, 4 trừ 3 bằng 1 . 18 *Hạ 8 được 18 ,18 chia 3 18 được 6,viết6 . 6 nhân 3bằng 18, 0 18 trö 18 baèng 0 . + YCHS neâu keát quaû vaø caùch chia .. + 1 HS leân baûng ñaët tính , HS caû lớp thực hiện đặt tính vào vở nhaùp + 1 em lên bảng , lớp làm nháp. .. + Lần lượt từng em nêu kết quả +GV nhaán maïnh caùch chia. Yeâu caàu HS vaø caùch chia . trả lời . + HS theo dõi trả lời ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> H : Ta bắt đầu chia từ hàng nào của số bị chia ? H : 6 chia 3 được mấy ? + Mời HS lên bảng viết thương trong lần chia thứ nhất này , sau đó tìm số dư trong laàn chia naøy H : Sau khi đã thực hiện chia hàng trăm , ta chia tiếp đến hàng chục , 4 chia 3 được maáy? + Mời HS lên bảng viết thương trong lần chia thứ hai , sau đó tìm số dư tronglần chia naøy . + Y/C HS suy nghĩ để thực hiện chia haøng ñôn vò H : Vaäy 648 chia 3 baèng bao nhieâu ? + Trong lượt chia cuối cùng , ta tìm được soá dö laø 0 . Vaäy ta noùi pheùp chia 648 : 3 = 216 laø pheùp chia heát . * Pheùp chia 236 : 5 + Vieát pheùp chia 648 : 3 = 216 H : 2 có chia được cho 5 không ? H : Vaäy ta laáy 23 chia cho 5 , 23 chia 5 được mấy ? ( GV có thể hướng dân HS chấm một chấm nhỏ trên đầu số 3 để nhớ là chúng ta đã lấy đến hàng chục của số bị chia để thực hiện chia . Đây là mẹo giúp HS không nhầm lẫn giữa các lần thực hiện phép chia .) H : Vieát 4 vaøo ñaâu ? + 4 chính là chữ số thứ nhất của thương + Y/C HS suy nghĩ để tìm số dư trong lần chia thứ nhất . + Sau khi tìm được số dư trong lần chia thứ nhất , chúng ta hạ hàng đơn vị của số. + Ta bắt đầu thực hiện phép chia từ hàng trăm của số bị chia + 6 chia 3 được 2 + 1 HS lên bảng , cả lớp theo dõi vaø nhaän xeùt + 4 chia 3 được mấy + 1 HS lên bảng , cả lớp theo dõi vaø nhaän xeùt + 1 em lên bảng thực hiện , cả lớp theo dõi và nhận xét + 648 chia 3 baèng 216 .. + 1 em đọc lại phép tính + 2 không chia đuợc cho 5 + 23 chia 5 được 4. + Vieát 4 vaøo vò trí cuûa thöông . + 1 HS lên bảng thực hiện : 4 nhân 5 bằng 20 , 23 trừ 20 bằng 3. + 1 em lên bảng thực hiện , cả lớp cùng theo dõi : Hạ 6 , được 36 ; 36 chia 5 được 7 , viết 7 ; 7.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> bị chia xuống để tiếp tục thực hiện phép chia . + Y/C HS thực hiện tiếp phép chia H : Vaäy 236 chia 5 baèng bao nhieâu , dö bao Nhieâu . + YC laøm baøi vaøo giaáy nhaùp .. nhân 5 bằng 35 ; 26 trừ 35 bằng 1 + 236 chia 5 baèng 47 , dö 1 + Cả lớp thực hiện vào giấy nháp , một số HS nhắc lại cách thực hieän pheùp chia . 1 em leân baûng laøm .. + YC nhaéc laïi caùch chia . * HĐ2 : Luyện tập , thực hành +Neu yeâu caàu bài 1 +YCHSlaøm baøi : + Y/C HS nêu rõ từng bước chia của mình Nhận xét, đánh giá. . Baøi 2 + Gọi HS đọc yêu cầu của bài , thảo luận đề . + Y/C HS tự làm bài Toùm taét 9 hoïc sinh : 1 haøng 234 hoïc sinh : . . . haøng ? Baøi giaûi Coù taát caû soá haøng laø : 234 : 9 = 26 ( haøng ) Đáp số : 26 hàng + Chấm, sửa bài cho HS.. + 4 em leân baûng laøm baøi , 2 em làm 2 phép tính đầu a , 2 em làm 2 phép tính đầu b , HS cả lớp làm bài vào vở . +H S laøm baøi.. +Lần lượt từng em nêu ,lớp bổ sung . + HS tự sửa bài +3em đọc 2 em thảo luận + Coù 234 HS xeáp thaønh haøng , moãi haøng coù 9 HS . Hoûi coù taát caû bao nhieâu haøng ? + 1 em lên bảng làm , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Baøi 3 + Treo baûng phuï coù saün baøi maãu vaø hướng dẫn HS tìm hiểu bài mẫu . + Y/C Hs đọc cột thứ nhất trong bảng + Vậy dòng đầu tiên trong bảng là số đã + 1 em nêu yêu cầu của bài , cả cho, dòng thứ 2 là số đã cho được giảm đi lớp làm baiø. 8 lần , dòng thứ ba là số đã cho giảm đi 6 +3 em đọc bài toán ...

<span class='text_page_counter'>(4)</span> laàn . H : Số đã cho đầu tiên là số nào ? H : 432 m giaûm ñi 8 laàn laø bao nhieâu m ? H : 432 m giaûm ñi 6 laàn laø bao nhieâu m ? H : Muoán giaûm moät soá ñi moät soá laàn ta laøm theá naøo ? + Y/C HS laøm tieáp baøi taäp + Chữa bài ø cho HS. + Số đã cho; giảm đi 8 lần; giảm ñi 6 laàn + Laø soá 432 m + Laø 432 m : 8 = 54 m + Laø 432 m : 6 = 72 m + Ta chia số đó cho số lần cần giaûm + 1 HS lên bảng làm , HS cả lớp làm bài vào vở . + HS tự sửa bài. 4.Cuûng coá – daën doø : + Y/C HS về nhà luyện tập thêm về phép chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số, học thuộc các bảng nhân chia từ 2 đến 9 . + Nhận xét tiết học, tuyên dương những em làm bài tốt . Tập đọc + kể chuyện . HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I.Mục tiêu: A.TẬP ĐỌC : 1.KiÕn thøc: BiÕt đọc đúng : Nông dân , riêng năng ,lười biếng ,nghiêm giọng hũ bạc, nhắm mắt,vất vả, thản nhiên. Đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vật (ơng lão ). Hiểu nghĩa các từ : Hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn taïo neân moïi cuûa caûi 2.Kĩ năng: Reứn kỹỷ naờng ủoùc – hieồu, đọc đúng, chính xác, diễn cảm 3.Thái độ: GD HS biết yêu lao động 4.KNS:- Tù nhËn thøc b¶n th©n - Xác định giá trị - L¾ng nghe tÝch cùc B. KEÅ CHUYEÄN : + Rèn kỹ năng nói: Sau khi sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự trong truyện , HS dựa vào tranh kể lại được toàn bộ câu chuyện ,kể tự nhiên phân biệt lời người kể vói giọng nhân vật ông lão + Rèn kỹû năng nghe và biết kể chuyện cho ngừơi thân nghe . II.CHUAÅN BÒ :.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + GV . Tranh minh hoïa trong saùch giaùo khoa phoùng to . + HS coù saùch giaùo khoa . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1)Ổån định : Trật tự. HOẠT ĐỘNG HỌC. 2)Bài cũ : Gọi 3 em đọc bài , trả lời caâu hoûi baøi Nhớ Việt Bắc 3) Bài mớí : Giới thiệu bài, ghi tên bài,HS nhaéc laïi . A.Tập đọc * Hoạt động 1 : Luyện đọc . - Giáo viên đọc mẫu - GV Hướng dẫn HS đọc từng câu kết hợp luyện đọc từ khó. - Đọc từng đoạn trước lớp Luyện đọc câu khó. + Cha muốn trước khi nhắm mắt / thaáy con kieám noåi baùt côm .// Con haõy ñi laøm / vaø mang tieàn veà ñaây.// + Bây giờ / cha tin tiền đó chính tay con laøm ra.// Coù laøm luïng vaát vaû,/ người ta với biết quý đồng tiền.// + Nếu con lười biếng,/ dù cha cho một trăm hũ bạc / cũng không đủ.// Hũ bạc tiêu không bao giờ hết / chính laø hai baøn tay con. - Đọc từng đoạn trước lớp +Giải nghĩa từ: Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài. - Đọc từng đoạn trong nhóm + Tổ chức thi đọc giữa nhóm . + GV nhaän xeùt tuyeân döông .. + HS nghe + Mỗi HS đọc một câu , tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài, đọc lại từ đọc sai . + Đọc từng đoạn trong bài. . + Đọc từng đoạn trước lớp . Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm , phẩy và khi đọc các câu khó . +HS luyện đọc .. + Y/C HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới . HS đặt câu với từ thản nhieân, daønh duïm . + HS tiếp nối nhau đọc bài , cả lớp theo doõi baøi trong SGK . + Mỗi nhom ù2 em , lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Yêu cầu HS đọc cả bài. +Cácõ nhóm thi đọc tiếp nối + 1 em đọc, cả lớp cùng theo dõi .. *HĐ 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài : + YC HS đọc lại cả bài trước lớp . H : Câu chuyện có những nhân vật naøo ? H : Ôâng lão là người như thế nào ? H :OÂâng laõo buoàn vì ñieàu gì ? H ÔÂâng lão mong muốn điều gì ở người con? H : Vì muốn con mình tự kiếm nổi bát cơm nên ông lão đã yêu cầu con ra ñi vaø kieám tieàn mang veà nhaø . Trong lần ra đi thứ nhất, người con đã làm gì ? +YCHSdọc đoạn 2 . H : Người cha đã làm gì với số tiền đó ? H : Vì sao người cha lại ném tiền xuoáng ao?. H : Vì sao người con phải ra đi lần thứ hai ? + Y/C đọc đoạn 3 H : Người con đã làm lụng vất vả và tieát kieäm tieàn nhö theá naøo ?. + Caâu chuyeän coù 3 nhaân vaät laø oâng laõo, baø meï vaø caäu con trai . + Ông là người rất siêng năng chăm chæ +Ôâng lão buồn vì người con trai của ông rất lười biếng . +Ôâng lão mong muốn người con tự kiếm nổi bát cơm, không phải nhờ vả vào người khác . + Người con dùng số tiền mà bà mẹ cho để chơi mấy ngày , khi còn lại moät ít thì mang veà nhaø ñöa cho cha . + 2 em nhaéc laïi . +1 em đọc, lớp đọc thầm theo . + Người cha ném tiền xuống ao . + Vì ông muốn thử xem đó có phải là tiền mà người con tự kiếm được khoâng . Neáu thaáy tieàn cuûa mình bò vứt đi mà không xót nghĩa là đồng tiền đó không phải nhờ sự lao động vất vả mới kiếm được . + Vì người cha phát hiện ra số tiền anh mang về không phải do anh tự kieám ra neân anh phaûi tieáp tuïc ra ñi vaø kieám tieàn . + 1 em đọc, lớp đọc thầm theo . + Anh vaát vaû xay thoùc thueâ , moãi ngày được hai bát gạo, anh chỉ dám aên moät baùt . Ba thaùng, anh daønh duïm được chín mươi bát gạo liền đem bán.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + YC đọc đoạn 4 và 5 của bài . H : Khi ông lão vứt tiền vào lửa , người con đã làm gì ? H : Hành động đó nói lên điều gì ?. H : Ơng lão có thái độ như thế nào trước hành động của con ? H : Caâu vaên naøo trong truyeän noùi neân yù nghóa cuûa caâu truyeän ? H Haõy neâu baøi hoïc maø oâng laõo daïy con bằng lời của em ? .  NDC Caâu chuyeän cho chuùng ta biết: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi cuûa caûi . * HĐ3 : Luyện đọc lại bài + Y/C HS luyện đọc bài theo vai , sau đó gọi một số nhóm trình bày trước lớp . + Nhaän xeùt, đánh giá .. laáy tieàn vaø mang veà cho cha . + Người con vội thọc tay vào lửa đề laáy tieàn ra . + Hành động đó cho thấy vì anh đã rất vất vả mới kiếm được tiền nên rất quyù troïng noù + Ôâng lão cuời chảy cả nước mắt khi thấy con biết quý trọng đồng tiền và sức lao động + Có làm lụng vất vả người ta mới biết quý đồng tiền./ Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là bàn tay con. + 3 HS trả lời + 2 em nhắc lại . +3 em nhaéc laïi NDC cuûa baøi.. -Nêu giọng đọc các nhân vật + 2 HS một nhóm và đọc bài theo các vai : người dẫn truyện, ông lão .. KEÅ CHUYEÄN. * Sắp xếp thứ tự tranh : + Gọi 1 HS đọc Y/C 1 của phần kể truyeän trang 122 , SGK . + Y/C HS suy nghĩ và ghi ra giấy thứ tự sắp xếp của các tranh . + Gọi HS nêu ý kiến, sau đó GV chốt lại ý kiến đúng và Y/C HS kieåm tra phaàn saép xeáp tranh cuûa baïn beân caïnh. * Keå maãu .. + 1 em đọc + Làm việc cá nhân, sau đó 2 em ngồi cạnh đổi chéo kết quả sắp xếp cho nhau + Đáp án : 3 – 5 – 4 – 1 – 2. + HS lần lượt kể truyện theo yêu.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Y/C 5 HS lần lượt kể trước lớp, mỗi HS kể lại nội dung của một bức tranh. + Nhận xét phần kể truyện của từng HS .. cầu . Nội dung chính cần kể của từng tranh laø + Keà truyeän theo caëp. * Keå trong nhoùm :. + 6 em kể , cả lớp theo dõi và nhận xeùt .. + Y/C HS chọn một đoạn truyện và keå cho baïn beân caïnh nghe .. * Kể trước lớp : + Nhaän xeùt, tuyeân döông HS. 4. Cuûng coá- daën doø : H: Em coù suy nghó gì veà moãi nhaân vaät trong truyeän ? + Nhận xét tiết học, Y/C HS về nhà kể lại câu truyện cho người thân nghe và chuaån bò baøi sau Ngày soạn:11/12/2016 Ngày dạy:Thứ ba, ngày 13 tháng 12 năm 2016 Toán CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT ) I.MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : 1.KiÕn thøc: Biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số 2.KÜ n¨ng : Giải toán có liên quan đến phép chia . 3.Thái độ :GD HS làm bài tập chính xác, tự giác II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1.Oån ñònh : Haùt HOẠT ĐỘNG DẠY 1) Kiểm tra: -Thực hiện phép chia: 864 : 4 858 : 4 -Kiểm tra 4,5 vở toán (tiết 69) -Nhận xét, đánh giá.. HOẠT ĐỘNG DẠY -2,3 HS thực hiện phép chia. Lớp làm vào nháp. -Mang vở lên kiểm tra.. 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tên bài, HS nhắc lại. a) Giới thiệu phép chia 560 : 8 -Đặt tính (yêu cầu HS đặt tính vào bảng HS đặt tính vào bảng con và thực hiện chia: con) 560 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Tính( theo hướng dẫn trong SGK). 56 70 00 0 0 -Nhận xét cách đặt tính và yêu cầu 2 HS -Theo dõi lại cách tính. nêu cách chia -GV gắn bảng phụ phần h/dẫn tính.  56 chia 8 được 7, viết 7 7 nhân 8 bằng 56, 56 trừ 56 bằng 0  Hạ 0, 0 chia 8 được 0, viết 0 0 nhân 8 bằng 0, 0 trừ 0 bằng 0. -HS đọc phép chia và kết quả. Vậy: 560 : 8 = 70 b) Giới thiệu phép chia 632 : 7 -Thực hiện tương tự như phép chia ở trên. 632 7 *Bước 1: Đặt tính 63 90 *Bước 2: Cách tính (Yêu cầu HS thực 02 hiện trên bảng con) 0 -Nhận xét và đề nghị HS nêu lại cách chia 0 nhiều lần. -GV ghi lên bảng lớp theo cách làm trong SGK.  63 chia 7 được 9, viết 9. 9 nhân 7 bằng 63, 63 trừ 63 bằng 0  Hạ 2; 2 chia 7 được 0, viết 0; 0 nhân 7 bằng 0; 2 trừ 0 bằng 2 Hỏi : 632 : 7 = ? Vậy: 632 : 7 = 9 (dư 2) *Cần lưu ý HS: Nếu ở lần chia thứ hai số bị chia bé hơn số chia thì viết 0 ở thương theo lần chia đó. 3) Thực hành: Tổ chức cho HS làm các bài tập trong SGK trang73 Bài 1: Tính: (không làm cột 3) -Yêu cầu HS tự làm bài tập vào vở. -HS thực hiện vào vở. -Nhận xét, chữa bài. Bài 2: Làm vở -HS đọc đề bài, Lớp đọc thầm. -Lưu ý HS :Tóm tắt bài toán rồi mới giải. -Tóm tắt bài toán và tự giải vào -Chấm, chữa bài. vở. Nhận xét, và khen HS làm bài đúng, trình 1HS lên bảng chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> bày sạch sẽ, rõ ràng. Bài 3: b) 283 7 ® a) 185 6 s ? 18 30 28 4 05 03 0 5 185 : 6 = 30(dư 5) 283 : 7 = 4(dư 3). Bài giải Năm đó có số tuần và số ngày là: 365 : 7 = 52 (dư 1) Vậy năm đó có 52 tuần và 1 ngày. Đáp số: 52 tuần và 1 ngày. -HS thảo luận nhóm đôi và đưa ra kết luận: +Phép tính a là đúng. +Phép tính b là sai. 1 HS sửa lại cho đúng.. 4) Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét chung giờ học. -Nhấn mạnh cách tính khi số bị chia nhỏ hơn số chia. 3. Cuûng coá – daën doø + Y/C HS về nhà luyện tập thêm về phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số . + Nhận xét tiết học, những ưu khuyết điểm . Chính ta HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I.MUÏC TIEÂU 1.KiÕn thøc: HS nghe – viết đúng đoạn từ: Hôm đó . . . quý đồng tiền trong bài Hũ bạc của người cha . 2.KÜ n¨ng : Làm đúng các bài tập chính tả, phân biệt ui / uôi ; s / x hoặc ac / ât .3.Thái độ: HS có ý thức rèn chữ, giữ vở và cận thận II.CHUAÅN BÒ + GV : Vieát ND caùc baøi taäp leân baûng phuï + HS : Có vở viết chính tả + vở bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.OÅn ñònh : Haùt Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh : Haùt 2.Baøi cuõ : + Gọi 2 em lên bảng viết từ khó, lớp vieát baûng con. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + GV đọc: màu sắc, hoa màu, mong taèm , no neø . + GV nhận xét, sửa sai . 3.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tên bài, HS nhắc lại. * HÑ1 : HD vieát chính taû a. Trao đổi nội dung bài viết + GV đọc đoạn văn một lượt . + H: Khi thấy cha ném tiền vào lửa , người con đã làm gì ? + Hành động của người con giúp người cha hiểu điều gì ? b. Hướng dẫn cách trình bày H : Đoạn văn có mấy câu ? H : Trong đoạn văn những chữ nào phaûi vieát hoa ? H : Lời nói của người cha được viết nhö theá naøo ? c. Hướng dẫn viết từ khó + Y/C HS tìm các từ khó , dễ lẫn khi vieát chính taû .. + Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm được d. HD viết chính tả : ( GV đọc HD cách viết, đọc cho HS viết bài ) + Đọc cho HS soát lỗi + HD đổi vở soát lỗi , thống kê lỗi sai + Thu chấm, sửa bài * HÑ2 : HD HS laøm baøi taäp Baøi 2 : + Gọi HS đọc yêu cầu. + Theo dõi sau đó 1 HS đọc lại + Người con vội thọc tay vào lửa lấy tieàn ra + Người cha hiểu rằng tiền đó do anh làm ra . Phải làm lụng vất vả với quý đồng tiền + Đoạn văn có 6 câu + Những chữ đầu câu : Hôm, Ông, Anh, OÂng, Baâ, Coù . + Vieát sau daáu hai chaám, xuoáng doøng gạch đầu dòng . + PB : sưởi lửa, thọc tay, chảy nước maét , laøm luïng , quyù , . . . + PN : sưởi lửa , thọc tay , đồng tiền , vaát vaû , quyù , . . . + 3 em lên bảng viết , HS dưới lớp viết vào vở nháp . + HS laéng nghe , vieát baøi + HS soát lỗi + 2 em đổi chéo vở + Thu 7 em chaám + 1 em đọc Y/C trong SGK + 3 em lên bảng , HS dưới lớp làm nhaùp.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Y/C HS tự làm + Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi 3 :. + Đọc lại lời giải và làm bài vào vở , muõi dao – con muoãi ; haït muoái – muối bưởi ; núi lửa – nuôi nấng ; tuổi treû – tuûi thaân + 1 em đọc Y/C trong SGK + HS tự làm bài trong nhóm + 2 em đại diện cho nhóm lên dán bài và đọc lời giải . HS nhóm khác bổ sung + Đọc lại lời giải và làm bài vào vở: soùt – xoâi - saùng + Lời giải : mật – nhất – gấc. GV có thể chọn phần a hoặc phần b tuyø theo loãi chính taû maø HS ñòa phương thường mắc . a. Gọi HS đọc Y/C + Phaùt giaáy vaø buùt daï cho caùc nhoùm . + Goïi 2 nhoùm leân daùn baøi treân baûng và đọc lời giải của mình . + Nhận xét chốt lại lời giải đúng b. Tiến hành tương tự phần a + HD tự làm 3.Cuûng coá daën doø + Nhaän xeùt tieát hoïc, baøi vieát cuûa HS + Dặn HS về nhà học thuộc các từ vừa tìm được. HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài . + HS cả lớp chuẩn bị bài sau Tập đọc nhµ r«ng ë t©y nguyªn. I.Mục tiêu : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: -Đọc đúng các từ ngữ: múa rông chiêng, ngọn giáo, vớng mái, truyền lại,chiêng trống,.....Bớc đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng ở các từ ngữ tả đặc điểm cña nhµ r«ng T©y Nguyªn. 2.Rèn kĩ năng đọc- hiểu: -Hiểu đợc đặc điểm của nhà rông và những sinh hoạt cộng đồng của ngời Tây Nguyªn g¾n víi nhµ r«ng. 3.Thaựi ủoọ: Biết tôn trọng những tập tục riêng của từng địa phơng II) §å dïng d¹y häc: -Tranh minh ho¹ trong SGK trang 127. III) Cać hoat đông day - hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học 1) KiÓm tra: -3 HS dùa vµo 3 gîi ý vµ kÓ l¹i c©u -KÓ l¹i truyÖn: Ngêi liªn l¹c nhá.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -H: Qua câu chuyện, em hiểu đợc điều g×? -NhËn xÐt, . 2) D¹y bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: C¸c em thêng nh×n thÊy rÊt nhiÒu c¸c lo¹i nhµ. Nhng cã mét kiểu nhà rất độc đáo, đó là nhà rông ở Tây Nguyên. Trong bài tập đọc hôm nay chóng ta sÏ t×m hiÓu kÜ vÒ kiÓu nhµ nµy. -Ghi ®Çu bµi: Nhµ r«ng ë T©y Nguyªn. b) Luyện đọc: -GV đọc diễn cảm toàn bài (giọng chậm r·i, nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷: bÒn ch¾c, không đụng sàn, không vớng mái, thờ thÇn lµng, ngñ tËp trung) -H/ dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khã ë cuèi bµi.  §äc tõng c©u: -Ph¸t hiÖn vµ söa lçi sai cho HS. VD: truyÒn l¹i, chiªng trèng...  §äc tõng ®o¹n : *Chia ®o¹n: 4 ®o¹n +§o¹n 1: 5 dßng ®Çu +§o¹n 2: 7 dßng tiÕp theo +§o¹n 3: 3 dßng tiÕp +§o¹n 4: cßn l¹i. HD ngắt, nghỉ đúng. -Giải nghĩa một số từ bằng cách đặt câu với mỗi từ đó: rông chiêng, nông cụ...  §äc tõng ®o¹n theo nhãm:. chuyÖn theo yªu cÇu cña GV -1 HS tr¶ lêi c©u hái -L¾ng nghe. -Ghi ®Çu bµi vµo vë. -HS më SGK trang 127 vµ theo dâi.. -HS nối tiếp nhau (đọc 2 câu). -Luyện đọc đúng các từ hay đọc nhÇm lÉn. -HS nối tiếp nhau đọc, mỗi em đọc 1 ®o¹n. - Luyện đọc ngắt, nghỉ. -KÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ khã +HS đọc các chú giải ở cuối bài và đặt câu theo yêu cầu. -HS luyện đọc theo nhóm. - Đại diện nhóm nối tiếp nhau đọc tríc líp. c) T×m hiÓu bµi: Tổ chức cho HS đọc từng câu, cả bài và -HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần. tr¶ lêi c¸c c©u hái ë cuèi bµi. *HS đọc thầm, đọc thành tiếng và C©u 1: V× sao nhµ r«ng ph¶i ch¾c vµ tr¶ lêi c©u hái cao? -HS đọc to trớc lớp đoạn 1 +Nhà rông phải chắc để dùng lâu dài, chịu đợc gió bão; chứa đợc Câu 2: Gian đầu của nhà rông đợc trang nhiều ngời khi hội họp, tụ tập nhảy trÝ nh thÕ nµo? móa...... -HS đọc thầm đoạn 2 +Gian đầu dùng để thờ thần làng Câu 3: Vì sao nói gian giữa là trung tâm nên đợc bài trí rất trang nghiêm: 1 cña nhµ r«ng? giỏ mây đụng hòn đá thần treo trên vách. Xung quanh hòn đá .... Câu 4: Từ gian thứ 3 dùng để làm gì? +Gian gi÷a lµ n¬i cã bÕp löa, n¬i c¸c già làng thờng tụ họp để bàn việc.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> lín, n¬i tiÕp kh¸ch cña lµng. *Hái: Em nghÜ g× vÒ nhµ r«ng T©y +Lµ n¬i tËp trung cña trai lµng tõ 16 Nguyên sau khi đã xem tranh và đọc bài tuổi cha lập gia đình để bảo vệ buôn giíi thiÖu nhµ r«ng? lµng. -HS ph¸t biÓu ý kiÕn tríc líp. +Nhà rông rất độc đáo. +Nhµ r«ng rrÊt tiÖn lîi víi ngêi T©y Nguyªn. Luyện đọc lại: +Nhà rông thể hiện nét đẹp văn hoá -GV đọc điễn cảm toàn bài. cña ngêi T©y Nguyªn. -HS theo dõi và lắng nghe GV đọc -HD đọc đúng, hay l¹i bµi. -4HS nối tiếp nhau thi đọc lại toàn bµi. -GV nhận xét, tuyên dương -Vài HS thi đọc trớc lớp. Lớp nhận 3) Cñng cè- DÆn dß: xét và chọn bạn đọc tôt nhất. -Bµi võa häc gióp em hiÓu ®iÒu g×? -NhËn xÐt chung giê häc. Ngày soạn:11/12/2016 Ngày dạy:Thứ tư, ngày 14 tháng 12 năm 2016 Toán. GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I.MUÏC TIEÂU : Giuùp HS 1.KiÕn thøc: Biết cách sử dụng bảng nhân; bài toán về gấp một số lên nhiều laàn 2. KÜ n¨ng: Rèn kỹ năng sử dụng bảng nhân, giải toán. 3.Thái độ: GD HS làm bài tập chính xác, tự giác II.CHUAÅN BÒ : Bảng nhân như trong toán 3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.æn ñònh : haùt 2.Baøi cuõ : Goïi 3 em leân baûng laøm baøi , nhaän xeùt . Ñaët tính roài tính + Baûng coù 11 haøng vaø 11 coät 356 : 2 642 : 8 420 : 6 + Đọc các số : 1 , 2 , 3 , . . . , 10 647 : 9 277 : 9 365 : 7 3.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tên bài, HS nhắc lại. * HĐ1 : Giới thiệu bảng nhân ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + GV treo baûng nhaân nhö trong saùch toán 3 lên bảng . + Y/C HS đếm số hàng , số cột trong bảng .+ Y/C HS đọc các số trong hàng , cột đầu tiên của bảng . + Giới thiệu : Đây là các thừa số trong các bảng nhân đã học . + Caùc oâ coøn laïi cuûa baûng chính laø keát quaû cuûa caùc pheùp nhaân trong caùc baûng nhân đã học . + Y/C HS đọc hàng thứ 3 trong bảng + Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng nhân nào đã học ? + Y/C HS đọc các số trong hàng thứ 4 và tìm xem caùc soá naøy laø keát quaû cuûa caùc pheùp nhaân trong baûng maáy . + Vaäy moãi haøng trong baûng naøy , khoâng kể số đầu tiên của hàng ghi lại 1 bảng nhân . Hàng thứ 1 là bảng nhân 1 , hàng thứ hai là bảng nhân 2 , . . . hàng cuối cuøng laø baûng nhaân 10 . * HĐ2 : Hướng dẫn sử dụng bảng nhân. + Đọc số : 2 , 4 , 6 , 8 , 10 , . . . , 20 . + Caùc soá treân chính laø keát quaû cuûa caùc pheùp tính trong baûng nhaân 2 + Các số trong hàng thứ 4 là kết quaû cuûa caùc pheùp nhaân trong baûng nhaân 3 .. Thực hành tìm tích của 3 và 4. + Một số HS lên tìm trước lớp. + HD HS tìm keát quaû cuûa pheùp nhaân 3 x 4 + HS tự tìm tích trong bảng nhân , + Tìm số 3 ở cột đầu tiên ( hoặc hàng sau đó điền vào ô trống đầu tiên ) tìm số 4 ở hàng đầu tiên ( hoặc cột đầu tiên ) ; đặt thước dọc theo + 4 em lần lượt trả lời hai mũi trên , gặp nhau ở ô thứ 12 . Số 12 laø tích cuûa 3 vaø 4 . + Y/C HS thực hành tìm tích của một số caëp soá khaùc . + 1 em leân baûng laøm baøi , HS laøm * HĐ3 : Luyện tập – thực hành bài vào vở bài tập Baøi 1 : + Nêu Y/C của bài toán và Y/C HS làm.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> baøi + Y/C 4 em neâu laïi caùch tìm tích cuûa 4 pheùp tính trong baøi . + Chữa bài. + HS cả lớp nhận xét bài làm của baïn treân baûng. Baøi 2 : + HD HS làm bài tương tự như với bài taäp 1 + HD HS sử dụng bảng nhân để tìm một thừa số khi biết tích và thừa số kia . Ví dụ : Tìm thừa số trong phép nhân có tích là 8, thừa số kia là 4 . + Tìm 4 trong cột đầu tiên , dóng theo đúng hàng có số 4 vừa tím được để tím tích là 8, sau đó dóng thẳng theo cột có 8 lên hàng đầu tiên của bảng nhân , thấy số 2. Vậy 2 chính là thừa số cần tìm .. + 3 em đọc đề , 2 em thảo luận đề + Bài toán giải bằng hai phép tính + 1 em leân baûng laøm baøi , HS laøm bài vào vở bài tập + HS tự sửa bài. Baøi 3 : + Gọi HS đọc đề bài , thảo luận đề + Hãy nêu dạng của bài toán + Y/C HS tự làm bài Baøi giaûi Soá huy chöông baïc laø : 8 x 3 = 24 ( huy chöông ) Toång soá huy chöông laø : 24 + 8 = 32 ( huy chöông ) Đáp số : 24 huy chương + Chữa bài, đánh giá HS 3.Cuûng coá – daën doø + Y/C HS về nhà luyện tập thêm về các phép nhân đã học + Nhaän xeùt tieát hoïc Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC. LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I.Mục tiêu: 1.KiÕn thøc: BiÕt thªm tªn mét sè d©n téc thiÓu sè ë níc ta..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2.Kĩ năng: Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống. -Tiếp tục học về phép so sánh: Dựa vào tranh gợi ý viết hoặc nói đợc câu có hình ¶nh so s¸nh . -Điền đợc từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh. 3.Thái độ : GD HS làm bài tập chính xác,tự giác II.§å dïng d¹y häc: -ChÐp b¶ng phô tªn nh÷ng d©n téc thiÓu sè ë níc ta theo khu vùc: B¾c- TrungNam -ChÐp b¶ng phô 4 c©u v¨n cña bµi tËp 2 -Tranh minh ho¹ cho BT3. ChÐp b¶ng bµi tËp 3. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1) KiÓm tra: -T×m c¸c h×nh ¶nh so s¸nh trong c¸c c©u -2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn sau: +Lµn giã mïa thu nh tay mÑ mang h¬ng đồng gió nội vào nhà. +Bé l«ng mµu tr¾ng cña chó mÌo con tr«ng nh b«ng tuyÕt. -NhËn xÐt, đánh giá. 2) D¹y bµi míi: a) Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu -L¾ng nghe vµ ghi ®Çu bµi vµo vë. cÇu cña giê häc. Ghi ®Çu bµi b) Híng dÉn lµm bµi tËp: LÇn lît cho HS lµm c¸c bµi tËp trong -Më SGK trang 126 SGK. -Nªu yªu cÇu : KÓ tªn mét sè d©n téc Bµi 1: Lµm miÖng thiÓu sè ë níc ta mµ em biÕt? -Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài tập. -Lu ý HS d©n téc Kinh kh«ng ph¶i lµ d©n téc thiÓu sè (v× ®©y lµ 1 d©n téc rÊt đông ngời) -Y/cầu HS thảo luận và nêu tên các dân -HS thảo luận nhóm 4 để thực hiện y/cÇu cña bµi tËp (nhãm trëng ghi téc råi cö th kÝ ghi vµo phiÕu. phiÕu häc tËp). -§¹i diÖn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o -NhËn xÐt, ch÷a bµi (nÕu HS kh«ng t×m luËn cña nhãm m×nh tríc líp. đợc nhiều dân tộc thiểu số, GV có thể giới thiệu để HS nắm đợc) +PhÝa B¾c: Tµy, Nïng, Th¸i, Dao, Hm«ng, Hoa, R¸y, Tµ-«i... +PhÝa Nam: Kh¬-me, Xtiªng... -Nªu y/cÇu: Chän tõ thÝch hîp trong Bµi 2: Lµm vë -Nhắc lại các từ trong ngoặc đơn: nhà ngoặc đơn để điền vào chỗ trống. r«ng, nhµ sµn, Ch¨m, bËc thang. Yªu cầu HS hãy dùng các từ đó để điền vào chç trèng trong mçi dßng -HS tù lµm bµi vµo vë -Yªu cÇu HS tù lµm bµi -GV theo dõi và giúp đỡ những HS còn -LÇn lît 4 HS lªn b¶ng lµm bµi(mçi lóng tóng..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Mêi 4 em lªn b¶ng ®iÒn.. Bµi 3: Lµm miÖng -Gîi ý: H·y t×m néi dung cña mçi tranh xem có những sự vật nào đợc so sánh, suy nghÜ vµ viÕt thµnh mét c©u. VD: Trăng đợc so sánh với quả bóng. -Mời vài HS đọc bài làm trớc lớp(mỗi em đọc một câu) -Nhận xét, chữa lời giải đúng. Bµi 4: Lµm vë. a) Công cha nghĩa mẹ đợc so sánh nh..., nh... b)Trời ma, đờng đất sét trơn nh..... c) ë thµnh phè cã nhiÒu tßa nhµ cao nh... Nhận xét, chốt câu đúng. 3)Cñng cè- DÆn dß: -NhËn xÐt chung giê häc -Dặn xem lại vào vở bài tập đã làm và tự ch÷a l¹i c¸c c©u sai.. em lµm mét c©u) a)§ång bµo d©n téc miÒn nói thêng trång lóa trªn nh÷ng thöa ruéng bËc thang. b)Những ngày lễ hội đồng bào các d©n téc T©y Nguyªn thêng tËp trung bên nhà rông để múa hát. c)§Ó tr¸nh thó d÷, nhiÒu d©n téc miền núi thờng làm nhà sàn để ở. d)TruyÖn Hò b¹c cña ngêi cha lµ truyÖn cæ tÝch cña d©n téc Ch¨m. -Nªu y/cÇu:ViÕt c©u cã h×nh ¶nh so s¸nh th«ng qua c¸c tranh vÏ nh÷ng sù vËt. -HS quan s¸t tranh vµ lµm viÖc c¸ nh©n. +Trăng đêm rằm tròn nh quả bóng. +MÆt em bÐ t¬i nh hoa. +§Ìn ®iÖn s¸ng nh sao trªn trêi cao. +§Êt níc ta cong cong h×nh ch÷ S. -HS tù lµm bµi vµo vë. a) Công cha nghĩa mẹ đợc so sánh nh nói Th¸i s¬n, nh níc trong nguån ch¶y ra. b)Trời ma, đờng đất sét trơn nh đổ mì. c) ë thµnh phè cã nhiÒu tßa nhµ cao nh nói. -Vài HS đọc bài làm trớc lớp.. Tự nhiên - xã hội: CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC. I/ Môc tiªu: 1. Kiến thức: - Gióp HS hiÓu: + Lîi Ých cña TTLL nh: bu ®iÖn, ph¸t thanh, truyÒn h×nh + Nêu một số hoạt động ở bu điện. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng sử dụng các thông tin liên lạc. 3. Thái độ: Cã ý thøc tiÕp thu th«ng tin, b¶o vÖ gi÷ g×n ph¬ng tiÖn TTLL II/ §å dïng d¹y häc: - Dụng cụ đóng vai hoạt động: Tem, th, điện thoại,... - Giấy khổ to, biển mặt xanh, mặt đỏ III/ Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động dạy a) Khởi động: - Mét ngµy kia con ph¶i ®i häc xa, làm thế nào để biết tin tức của bạn bÌ, bè mÑ ë quª? - Nh vËy ta ph¶i dïng c¸c ph¬ng tiÖn TTLL bu ®iÖn, truyÒn h×nh, truyÒn thanh + Hoạt động TTLL có ích lợi gì? b) Tìm hiểu hoạt động ở bu điện - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm 4 - Giao nhiÖm vô: KÓ tªn c¸c ho¹t động em thấy ở bu điện? - Gäi c¸c nhãm tr¶ lêi - Yêu cầu các nhóm đóng vai thể hiện một hoạt động của ngời bu điện - Gọi các nhóm lên đóng vai - Nhận xét, động viên, tuyên dơng. Hoạt động học - HS tr¶ lêi: + ViÕt th + Gäi ®iÖn tho¹i + Göi ®iÖn b¸o + Nghe đài, đọc báo - Nghe, nhí. -> Gióp ta liªn l¹c víi nhau tõ xa, nhanh, chãng biÕt tin tøc tõ nh÷ng n¬i xa x«i - HS th¶o luËn nhãm 4 vµ ®a ra c¸c ho¹t động của bu điện - Cử đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bæ sung, nhËn xÐt. VD: + Göi th + §iÖn tho¹i + Göi bu phÈm, tiÒn - Các nhóm thảo luận, cử ngời đóng vai: + Nh©n viªn bu ®iÖn + Kh¸ch hµng göi th..... - 2 nhóm đóng vai, nhóm khác nhận xét, + Nh÷ng hép ®iÖn tho¹i c«ng céng bæ sung cã Ých lîi g×? -> §Ó gäi ®iÖn tho¹i mµ kh«ng cÇn tíi bu + Để gọi đợc hộp điện thoại này ta điện, gọi nhanh và thuận tiện cÇn ph¶i lµm g×? -> Cã thÎ ®iÖn tho¹i c) Hoạt động TTLL khác: Phát thanh truyÒn h×nh + Ngoµi bu ®iÖn chóng ta cßn biÕt c¸c th«ng tin qua ph¬ng tiÖn nµo? + Kể tên các hoạt động của đài phát > Qua báo đài, ti vi,..... thanh truyÒn h×nh mµ em biÕt? -> §i pháng vÊn, viÕt bµi, quay b¨ng ph¸t + Chơng trình phát thanh, truyền thanh, đọc bài,.... h×nh cã t¸c dông g×? -> Nh»m cung cÊp th«ng tin gióp chóng d) Trò chơi: Mặt xanh, mặt đỏ ta thªm hiÓu hiÕt th gi·n.... - C¸ch ch¬i: - Nghe th«ng tin vµ gi¬ thÎ - Đọc từng thông tin, nếu đúng thì + Vào bu điện có thể tuỳ ý gọi điện giơ mặt đỏ, sai giơ mặt xanh + §Æt m¸y ®iÖn tho¹i nhÑ nhµng - Gọi HS đọc điều cần biết trong bài + Có thể gửi tiền qua bu điện + CÇn c¶m ¬n b¸c ®a th + BËt ti vi liªn tôc tuú ý - 3 HS đọc bài cá nhân, lớp đồng thanh V/ DÆn dß: - VÒ nhµ t×m hiÓu thªm vÒ ph¬ng tiÖn th«ng tin - Học bài chuẩn bị bài sau: “ Hoạt động nông nghiệp”. Ngày soạn:11/12/2016 Ngày dạy:Thứ năm, ngày 15 tháng 12 năm 2016 Toán. giíi thiÖu b¶ng chia.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I.Môc tiªu:. 1.KiÕn thøc: ¤n tËp mét sè b¶ng nh©n 2.KÜ n¨ng: c¸ch sö dông b¶ng chia 3.GD HS lµm bµi tËp chÝnh x¸c ,tù gi¸c II.ChuÈn bÞ: +B¶ng chia nh trong SGK trang 75 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1) KiÓm tra: -Ch÷a bµi tËp tiết trước. -NhËn xÐt, đánh giá 2)Giíi thiÖu cÊu t¹o b¶ng chia: GV nªu: -Hµng ®Çu tiªn lµ th¬ng cña hai sè. -Cét ®Çu tiªn lµ sè chia. -Ngoµi hµng ®Çu tiªn vµ cét ®Çu tiªn, mçi sè trong mét « lµ sè bÞ chia. 3)C¸ch sö dông: -Nªu VD: 12 : 4 = ? +T×m sè 4 ë cét ®Çu tiªn, tõ sè 4 theo chiều mũi tên đến số 12 gặp số 3 ở hµng ®Çu tiªn. Sè 3 lµ th¬ng cña 12 : 4 +VËy 12 : 4 = 3 4. Thùc hµnh Tæ chøc cho HS lµm c¸c bµi tËp1,2,3 trang 75-SGK Bµi 1: Lµm miÖng Thùc hµnh trªn b¶ng kÎ «.. Hoạt động học -1 HS ch÷a bµi 1 -NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. -HS më SGK trang 75 l¾ng nghe vµ theo dâi.. -HS thùc hµnh tra trªn b¶ng kÎ « trong SGK trang 75 để nêu kết quả của các ô trèng. -Vµi HS nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch lµm. 7. 6. 42. 7. 28. 8. 72. Bµi 2: Lµm vë -Yêu cầu HS đọc yêu cầu: Sè? Sè bÞ 16 45 24 chia Sè chia 4 5 7 Th¬ng 6 3. 72 9. 6. 42. 4 7. 28. 9 8. 72. -HS thùc hiÖn t×m th¬ng, t×m sè chia, t×m sè bÞ chia cha biÕt. -Nªu l¹i c¸ch t×m th¬ng cha biÕt ( lÊy sè bÞ chia chia cho sè chia ) -LÇn lît tõng HS lªn b¶ng ®iÒn c¸c sè vµo mçi cét.. Sè bÞ chia Sè chia Th¬ng. 16 45 24 4 5 4 4 9 6. -§äc bµi to¸n: Bµi 3: Lµm vë -Yªu cÇu HS tãm t¾t bµi to¸n vµ tr×nh -Tãm t¾t bµi to¸n:. 21 7 3. 72 72 9 9 8 8.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> bµy bµi gi¶i vµo vë.. Cã : 132 trang §äc: 1 sè trang 4. -Thu vë, chÊm bµi(5,6 bµi) -NhËn xÐt, ch÷a bµi. 3)Cñng cè- DÆn dß: -NhËn xÐt chung giê häc *Híng dÉn bµi 4: -Sử dụng 8 hình tam giác để xếp thµnh mét h×nh ch÷ nhËt.. Còn lại: ..... trang cha đọc? -Trinh bµi gi¶i Bµi gi¶i Số trang Minh đã đọc là: 132 : 4 = 34(trang) Số trang Minh cha đọc là: 132 - 34 = 98(trang) §¸p sè: 98 trang.. Chính ta Nghe- viết: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN. I.Môc tiêu : 1.Kiến thức: Nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày sạch sẽ, đúng quy định một ®o¹n trong bµi: Nhµ r«ng ë T©y Nguyªn -Làm đúng các bài tập phân biệt: cặp vần dễ lẫn: i/ơi; âm đầu: s/x 2.KÜ n¨ng : RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶. 3.Thái độ: Giáo dục hs ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch . II) §å dïng d¹y häc: -ViÕt 4 lÇn lªn b¶ng nhãm c¸c tõ cña bµi tËp -Vë bµi tËp tiÕng viÖt III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1) KiÓm tra: -Đọc các từ: mũi dao, con muỗi, đồ xôi, -2 HS lên bảng viết, lớp viết nháp. -NhËn xÐt bµi viÕt cña b¹n. bá sãt -NhËn xÐt, 2) D¹ybµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶: C*huÈn bÞ; -Theo dâi trong SGK trang 127. -§äc toµn bµi 1 lÇn. -2 HS đọc bài viết. Lớp đọc thầm. -H/ dẫn nắm nội dung và nhận xét cách -Lần lợt trả lời các câu hỏi để nắm đợc nội dung của bài. tr×nh bµy bµi . +Bµi viÕt cã 3 c©u Hái: +Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u ? +Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi dÔ viÕt sai +C¸c ch÷ : thÇn lµng, v¸ch treo,Xung quanh, chiªng trèng... chÝnh t¶? -LuyÖn viÕt b¶ng con -H/dÉn luyÖn viÕt tõ khã: (lùa chän nh÷ng (HS tù chän c¸c tõ hay nhÇm lÉn vµ luyÖn viÕt) tõ HS hay viÕt sai) *§äc cho HS viÕt: -§äc chËm, râ rµng tõng c©u ng¾n, tõng -Nghe vµ viÕt bµi..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> côm tõ dµi -§äc bµi cho HS so¸t lçi. *Thu vµ chÊm bµi -ChÊm 5,7 bµi. -NhËn xÐt, söa c¸c lçi sai mµ HS m¾c ph¶i 3) Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi 2:Lµm vë -Nªu yªu cÇu cña bµi tËp 2a: §iÒn vµo chç trèng vÇn i/¬i? +khung c.... +g.... th +m¸t r..... +s..... Êm +c.... ngùa +t...... c©y -Nhận xét và chốt các từ đúng Bµi 3a: -Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë, 1 HS lµm b¶ng líp. -NhËn xÐt, ch÷a bµi. x©u s©u. x©u kim, x©u c¸, x©u chuçi, x©u xÐ... s©u bä, s©u xa, chim s©u, n«ng s©u... xÎ gç, thî xÎ, xÎ r·nh, xÎ tµ, m¸y xÎ xÎ... sÎ chim sÎ, chia sÎ, san sÎ,..... 3)Cñng cè- DÆn dß: -NhËn xÐt chung giê häc. Rót kinh nghiÖm qua bµi viÕt chÝnh t¶. -DÆn tËp viÕt l¹i c¸c tiÕng, tõ viÕt sai lçi chÝnh t¶ vµ hoµn thµnh bµi tËp vµo vë .. -Theo dâi vµ so¸t lçi.. -Mở SGK trang 128 theo dõi và đọc thÇm. -LÇn lît suy nghÜ vµ lµm bµi vµo vë. -2,3 HS đọc bài làm trớc lớp, nhận xÐt. +khung cöi, m¸t rîi, cìi ngùa. +göi th, sëi Êm, tíi c©y. -HS nªu l¹i yªu cÇu : T×m nh÷ng tiÕng cã thÓ ghÐp víi nh÷ng tiÕng sau: x©u, s©u, xÎ, sÎ. -HS suy nghÜ vµ bµi vµo vë. -mét HS lµm b¶ng líp. -Líp cïng GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.. Tập viết ÔN CHỮ HOA L I.Mục tiêu: 1.KiÕn thøc: Cũng cố cách viết chữ hoa L 2.KÜ n¨ng: Rèn các em viết đúng ,đẹp theo cỡ chữ nhỏ ,tên riêng LÊ LỢI và câu ứng dụng Lời nói chả mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau . -Yêu cầu viết đều nèt , đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ . 3.Thái độ: Giáo dục hs ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch . II.CHUAÅN bÞ +GV : Mẫu chữ viết hoa L ,tên riêng và câu ứng dụng đã viết sẵn . + HS :Có vở tập viết . III.CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY – HỌC :.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 1)Oån ñònh : haùt . 2) Bài cũ : Thu chấm vở 1/3 lớp, gọi 2 em lên bảng viết: Yết Kiêu + GV nhaän xeùt ,. 3)Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tên bài, HS nhắc lại. Hoạt động dạy * HĐ1 : Hướng dẫn cách viết chữ hoa a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa L H : Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ? + Treo bảng mẫu chữ viết hoa L và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2 . + Viết lại mẫu chữ , vừa viết vừa nhắc lại quy trình vieát cho HS quan saùt . b) Vieát baûng + Y/C HS viết chữ viết hoa L vào bảng . GV đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS . * HĐ2 : Hướng dẫn viết từ ứng dụng a) Giới thiệu từ ứng dụng + Gọi HS đọc từ ứng dụng H : Em biết gì về Lê Lợi ? + Giải thích : Lê Lợi là một vị anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh , giành độc lập cho dân tộc , lập ra trieàu ñình nhaø Leâ . b) Quan saùt vaø nhaän xeùt H : Trong các từ ứng dụng các chữ có chieàu cao nhö theá naøo ? H : Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? c) Vieát baûng + Y/C HS viết Lê Lợi vào bảng . GV đi chỉnh sửa lỗi cho các em . * HĐ3 : Hướng dẫn viết câu ứng dụng. Hoạt động học. + Có chữ hoa L + 1 em nhắc lại , cả lớp theo doõi. + 3 em lên bảng viết , HS dưới lớp viết bài vào bảng con. + 2 em đọc Lê Lợi + HS noùi theo hieåu bieát cuûa mình .. + Chữ L cao 2 li rưỡi , các chữ coøn laïi cao 1 li + Bằng 1 con chữ 0.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> + Gọi HS đọc câu ứng dụng + Gỉai thích : Câu tục ngữ khuyên chúng ta khi nói năng với mọi người phải biết lựa chọn lời nói , làm cho người nói chuyện với mình thấy dễ chịu và hài lòng . a) Quan saùt vaø nhaän xeùt + Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nhö theá naøo ? b) Vieát baûng : + Y/C HS viết : Lời nói , Lựa lời vào bảng . GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho từng HS * HĐ4 : Hướng dẫn viết vào vở tập viết + GV cho HS quan saùt baøi vieát maãu trong vở tập viết 3 , tập 1 . Sau đó yêu cầu HS viết bài và theo dõi , chỉnh sửa lỗi cho từng HS . + Thu , chấm 5 đến 7 bài. + 3 em lên bảng viết , HS dưới lớp viết vào bảng con + 3 em đọc : Lời nói chẳng mất tiền mua . Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau .. + Chữ L , h , g , l cao 2 li rưỡi , chữ t cao 1 li rưỡi , các chữ còn laïi cao 1 li . + 3 em lên bảng viết , HS dưới lớp viết vào bảng con + HS vieát : + 2 dòng chữ L , cỡ nhỏ + 2 dòng Lê Lợi , cỡ nhỏ + 4 dòng câu tục ngữ cỡ nhỏ .. 3.Cuûng coá – daën doø : + Nhận xét tiết học, chữ viết của HS + Dặn HS về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau Ngày soạn:11/12/2016 Ngày dạy:Thứ sáu, ngày 16 tháng 12 năm 2016 Toán luyÖn tËp I) Môc tiªu: +Gióp HS 1/KT, KN:-BiÕt lµm tÝnh nh©n, tÝnh chia (bíc ®Çu lµm quen víi c¸ch chia ng¾n gän) -Gi¶i bµi to¸n cã hai phÐp tÝnh. 2. Thái độ: GD HS lµm bµi tËp chÝnh x¸c, tù gi¸c II) C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:. Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 1)KiÓm tra: Yêu cầu HS đọc bảng nhân, chia đã học 2)Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tên bài, HS nhắc lại. luyÖn tËp: Tæ chøc cho HS lµm c¸c bµi tËp trong SGK trang 76,77. Bµi 1: lµm vë -Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë -Lu ý: bµi nµy cã c¶ ba trêng hîp +PhÐp nh©n kh«ng nhí. +PhÐp nh©n cã nhí mét lÇn. +PhÐp nh©n cã nhí mét lÇn vµ phÐp nh©n cã sè 0. -2 HS lªn đọc. -Nªu yªu cÇu:§Æt tÝnh råi tÝnh -HS lÇn lît thùc hiÖn tõng phÐp nh©n. -3 HS lªn b¶ng lµm. Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi 213 374 208 x 2 x4 x3 639 748 832. -HS theo dõi và đọc cách chia ở phép tÝnh mÉu. Bµi 2: Lµm b¶ng con (bít phÐp chia -HS theo dâi phÇn d) -Nªu yªu cÇu cña bµi tËp: §Æt tÝnh råi tÝnh( theo mÉu) -GV nêu lại phép tính mẫu để HS hình dung đợc cách chia ngắn gọn 948 4 14 237 28 0 +9 chia cho 4 đợc 2, viết 2 (ở thơng). 2 nh©n 4 b»ng 8, 9 trõ 8 b»ng 1, viÕt 1 (díi 9). +Hạ 4, đợc 14, 14 chia 4 đợc 3, viết 3(ở thơng). 3 nh©n 4 b»ng 12; 14 trõ 12 b»ng 2, viÕt 2 (díi 4). +Hạ 8, đợc 28; 28 chia 4 bằng 7, viết 7(ở thơng). 7 nh©n 4 b»ng 28; 28 trõ 28 b»ng 0, viÕt 0(díi 8). -HS lÇn lît lµm tõng phÐp chia vµo b¶ng con. -Yªu cÇu HS lµm vµo b¶ng con, nhËn 396 3 630 7 457 4 xÐt tõng phÐp tÝnh( nªu c¸ch chia ng¾n 09 132 00 90 05 gän) 114 06 0 17 0 1 -HS đọc đề toán, theo dõi hình minh ho¹. Bµi 3:Lµm vë -GV vẽ sơ đồ minh hoạ nh SGK -Nêu phép tính tìm quãng đờng BC: -Híng dÉn thùc hiÖn theo 2 bíc: 172 x 4 +Bớc 1: Tìm quãng đờng BC. -Nêu phép tính tìm quãng đờng AC: +Bớc 2: Tìm quãng đờng AC. 172 + 688.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. Thu, chÊm bµi. NhËn xÐt vµ ch÷a lçi sai ( nÕu cã).. -Tr×nh bµy bµi gi¶i vµo vë Bµi gi¶i Quãng đờng BC là: 172 x 4 = 688 (m) Quãng đờng AC là: 172 + 688 = 860 (m) §¸p sè: 860 m. -Tính tổng độ dài của các đoạn thẳng Bµi 5: Lµm miÖng của đờng gấp khúc đó. -Hỏi: Muốn tính độ dài đờng gấp khúc, -Độ dài các đoạn thẳng là: ta lµm thÕ nµo? +§o¹n th¼ng AB = 4 cm. -Hãy nêu độ dài của các đoạn thẳng ở +Đoạn thẳng BC = 3 cm. đờng gấp khúc ABCDE? +§o¹n th¼ng CD = 4 cm. +§o¹n th¼ng DE = 3 cm. -Líp lµm nh¸p, 1 HS lµm b¶ng líp. -NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi gi¶i Độ dài đờng gấp khúc ABCDE là: 3 + 4 + 3 + 4 = 14 (cm) §¸p sè: 14 cm. Lu ý: ở trờng hợp b ta có thể tính độ dài đờng gấp khúc KNMPQ bằng cách thực hiÖn phÐp tÝnh nh©n 3 x 4 (v× c¸c c¹nh có độ dài bằng nhau) 3 +3 +3 +3 = 12 (cm) hay 3 x 4 = 12 (cm) -Híng dÉn lµm bµi tËp 4: +Thùc hiÖn theo 2 bíc: *Tìm số áo len đã dệt. *T×m sè ¸o len cßn ph¶i dÖt. 3)Cñng cè- DÆn dß: -NhËn xÐt chung giê häc. -ChuÈn bÞ tríc bµi luyÖn tËp chung. Tập làm văn GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM. I)Mục tiêu: 1.Kiến thức: Viết đợc 1 đoạn văn giới thiệu về tổ em. 2.KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng nãi -Dùa vµo bµi tËp lµm v¨n miÖng ë tuÇn 14, 3.Thái độ: HS yêu thích môn học II) §å dïng d¹y häc: -Vë bµi tËp TiÕng viÖt. III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1) KiÓm tra: -Đọc lại bài tập 2: Đọc bức th đã viết cho -3 HS đọc lại bức th viết gửi bạn mới b¹n..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -Nhận xét, động viên. quen 2) D¹y bµi míi: a) Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cÇu cña giê häc. Ghi ®Çu bµi. b) Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 2: -GVnªu yªu cÇu: Dùa vµo bµi tËp lµm miÖng tuÇn tríc, h·y viÕt mét ®o¹n v¨n giíi thiÖu vÒ tæ em. -HS nêu yêu cầu. Lớp đọc thầm. -NhÊn m¹nh: Bµi tËp nµy chØ yªu cÇu chúng ta viết về những hoạt động của -HS theo dõi và lắng nghe. c¸c b¹n trong tæ -Yªu cÇu HS lµm mÉu. -1 HS giái lµm mÉu, líp theo dâi. -Yªu cÇu HS lµm bµi viÕt vµo vë. -Líp lµm bµi vµo vë. -Theo dõi và giúp đỡ những HS còn lúng tóng. -3,4 HS đọc bài làm trớc lớp. -Mời 3,4 HS đọc bài làm trớc lớp. -HS nhËn xÐt, bæ sung bµi lµm cho -GV nhËn xÐt, bµi lµm tèt. b¹n. 3)Cñng cè- DÆn dß: -NhËn xÐt chung giê häc. -Dặn HS chuẩn bị giấy để dùng cho bài viết th của tuÇn sau.. Tự nhiên và xã hội HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP I.Muïc tieâu: Sau baøi hoïc HS bieát: 1.KiÕn thøc: Kể tên một số hoạt động nông nghiệp . Nêu lợi ích của hoạt động nông nghiệp. 2.KÜ n¨ng: Rèn kỹ năng nói. 3.Thái độ : Giáo dục HS yờu lao động. II. Chuaån bò: - Tranh ảnh sưu tầm về các hoạt động nông nghiệp. - Caùc hình trong SGK trang 58, 59 sgk. III. Lên lớp: Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh:. Hoạt động học. -Haùt. -Các hoạt động thông tin liên lạc. 2.KTBC: -H: Caùc thoâng tin lieân laïc coù taùc duïng -2 – 3 hs leân baûng TLCH. + caùc thoâng tin lieân laïc laøm nhieäm gì? vụ chuyển , phát tin tức , thư tín.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 3.Bài mới: Hoạt động nông nghiệp . Giới thiệu bài, ghi tên bài, HS nhắc lại. Hoạt động 1: Hoạt động nhóm.. ,bưu phẩm giữa các địa phương trong nước và giữa các nước với nước ngoài .. -HS nhaéc laïi.. Mục tiêu: Kể được tên một số hoạt động nông nghiệp. Nêu được ích lợi cuûa chuùng. -Caùc nhoùm thaûo luaän theo caâu hoûi GV giao. Caùch tieán haønh: Bước 1: GV chia nhóm và y/c HS quan saùt hình trang 58,59 sgk, thaûo luaän theo câu hỏi: Hãy kể tên các hoạt động có trong hình. Các hoạt động đó mang lại -Đại diện nhóm lên trình bày kết quaû thaûo luaän. lợi ích gì? Bước 2: -GV nhận xét và giới thiệu thêm: troàng ngoâ, khoai, saén, cheù, chaên nuoâi bò, dê, . Kết luận: Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản, trồng rừng được gọi là hoạt động nông nghiệp. Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp.. Mục tiêu: Biết 1 số hoạt động nông -Từng cặp hs kể cho nhau nghe hoạt động nông nghiệp ở nơi em nghiệp ở tỉnh, nơi các em đang sống. ñang soáng. Caùch tieán haønh: -1 số cặp trình bày trước lớp. Bước 1: Bước 2: Hoạt động 3: Triển lãm góc hoạt động nông nghiệp. Muïc tieâu: Thoâng qua trieån laõm tranh aûnh caùc em bieát theâm vaø khaéc saâu -6 nhoùm seõ daùn tranh aûnh maø những nông nghiệp. nhóm mình sưu tầm được vào Caùch tieán haønh:.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Bước 1: GV chia lớp thành 6 nhóm và giấy. phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy A0. -Từng nhóm trình bày kết quả sưu Bước 2-GV nhận xét, tuyên dương. tầm được -Các hoạt động trồng trọt, chăn 4. Cuûng coá, daën doø: -H: Các hoạt động nào được gọi là hoạt nuôi, đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản, trồng rừng, . . . . động nông nghiệp? -Về xem lại bài và xem trước bài mới. -Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(30)</span>